幼兒園小班體育教案：小花枕

活動目標(biāo)：

1、初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出枕頭的多種玩法，發(fā)展思維。

2、發(fā)展基本動作，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、兔寶寶的頭飾（每人一個），兔媽媽\、兔奶奶的頭飾各一。

2、小花枕若干。

3、場地布置，兔奶奶的房子。

活動過程：

一、熱身運動《曬太陽》

兔寶寶們，今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去。”聽音樂，小兔們抱著小花枕，作運動.（熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開場，一下子就把幼兒的注意力吸引過來，幼兒以小兔子這個他們所喜愛的游戲角色，進入到活動中，很自然的在歡快的音樂聲中，愉快的跟著教師做起了熱身運動，。使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松，從心理上和生理上都進入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動作鋪墊。）二、嘗試用小花枕一物多玩，發(fā)展基本動作1、兔寶寶們，你們想跟小花枕做游戲么？可以怎么玩呢？請個別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢？

評：以簡潔的談話方式，激發(fā)幼兒活動的積極性。

2、幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒想出不同的玩法。

評：自主探索，體現(xiàn)了教育活動中幼兒的主體地位；同時，由于幼兒年齡小，教師的間接指導(dǎo)便顯得尤為重要，針對幼兒的不同水平，適時地幫助與指導(dǎo)，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。

3、請幼兒演示新的玩法，教師：兔寶寶們真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。再想想還有什么有趣的玩法。

評：通過演示，對于每個幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心，激勵其拓寬思路。對于個別能力較弱的幼兒，也可通過模仿，獲得新的體驗與成功。

4、幼兒自由活動。鼓勵幼兒嘗試合作。

三、游戲：幫兔奶奶搬家1、教師講述故事暴風(fēng)雨要來了，兔奶奶的房子太舊了，要搬到新家去?？墒峭媚棠棠昙o(jì)大了，搬不動，該怎么辦呢。引發(fā)幼兒提出幫助的方法，及時地肯定。

評：以生動的故事情境，引發(fā)幼兒積極思考，學(xué)會關(guān)心他人。

2、運磚、蓋新房1）運磚：用不同的方法搬運。

評：鞏固幼兒的即時經(jīng)驗，通過游戲化的情境，以幼兒感興趣的方式，使幼兒基本動作得以提高。

2）蓋新房：學(xué)習(xí)合作鋪平搭高的方法。

評：培養(yǎng)了幼兒初步的合作意識，和不怕困難，努力完成任務(wù)，體驗合作的愉快和成功的樂趣。

3、兔奶奶的感謝配班教師以兔奶奶的身分出現(xiàn)，對幼兒表示感謝。

四、結(jié)束活動——以小花枕作傘，躲雨。

評：放松活動，在活動中，幼兒始終保持愉快的情緒。故事情節(jié)取得圓滿。

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幼兒園小班教案《小枕頭》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《小枕頭》含反思》

小班教案《小枕頭》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下嘗試用多種顏色裝飾枕頭，欣賞并理解兒歌、學(xué)念兒歌《小枕頭》，通過活動知道枕頭的作用，并學(xué)會好好愛護自己的枕頭，快來看看幼兒園小班《小枕頭》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1．欣賞并理解兒歌、學(xué)念兒歌《小枕頭》。

2．在教師的指導(dǎo)下嘗試用多種顏色裝飾枕頭。

3．通過活動知道枕頭的作用，并學(xué)會好好愛護自己的枕頭。

4．能通過表情、動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容嘗試仿編兒歌的最后一句。

5．通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知兒歌。

教學(xué)重點、難點

活動重點：

學(xué)習(xí)念兒歌、理解兒歌內(nèi)容，知道枕頭的作用。

活動難點：

嘗試用多種顏色顏色裝飾枕頭。

活動準(zhǔn)備

1.各種形狀實物小枕頭兩個，各種漂亮的枕頭圖片。

2.幼兒繪畫《多彩的枕頭》。

3.幼兒用書《多彩的枕頭》。

活動過程

一、活動導(dǎo)入

1．教師出示實物枕頭，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

（1）師：這是什么呀？（小枕頭），小枕頭有什么作用的呀？（睡覺的時候墊頭）舒服嗎？（舒服）你的枕頭是什么樣的？（幼兒各自述說）

（2）引導(dǎo)幼兒觀察小枕頭的形狀、特征、小枕頭是什么形狀的？（有的是方形的，有的是心形的）看看這些枕頭的裝飾圖案是否一樣的？（引導(dǎo)幼兒說出小枕頭的圖案）

2．教師小結(jié)：

（1）小枕頭有很多是方形的，也有心形的，圓形的，小枕頭有各種各樣的圖案花式，枕頭讓人舒服，睡覺睡得香，老師把它編成一首小兒歌念給你們聽。

（2）教師有表情地朗誦一遍兒歌，請幼兒翻閱幼兒用書并欣賞。

（3）幼兒學(xué)念兒歌：用完整教法教幼兒學(xué)念《小枕頭》2—3遍。

3．教師展示各種裝飾枕頭的圖片，激發(fā)幼兒繪畫欲望。

（1）師：這些枕頭是老師畫的，你們看漂亮嗎？（漂亮）圖上的枕頭裝飾有什么？（幼兒觀察并說出來）

（2）今天我們來畫畫可愛的小枕頭，把你見過或喜歡的圖案畫出來，看誰畫得最漂亮。

二、活動指導(dǎo)

1．幼兒操作繪畫《多彩的枕頭》，裝飾“枕頭”。

2．教師兩邊走巡，鼓勵幼兒大膽作畫，幫助較差幼兒。

3．提醒幼兒不要亂畫亂涂，注意畫面的整潔。

4．分享和交流。

教師將幼兒的圖畫展出，請幼兒說說自己喜歡哪一幅，為什么喜歡。

三、活動結(jié)束

1．課后小評。

2．教育幼兒午睡時上落床鋪要注意安全，睡覺時要安靜，不要打鬧。

3．結(jié)束活動。

教學(xué)反思

活動中幼兒都能很好地配合跟隨老師的思路走，很好地理解目標(biāo)1和目標(biāo)3，并懂得用心地想起自己的枕頭的特點，告訴老師和同伴，學(xué)習(xí)氛圍很好，但在繪畫時，有很大部分幼兒不能很好的繪畫裝飾枕頭。對于小班來說如果能一個一個細說并捉手操作也許效果會好很多。同時也因本人經(jīng)驗不足，但本活動能讓我在幼兒教育專業(yè)上學(xué)習(xí)到細心對待幼兒每件事情，每個動作?？傮w來說，師生護動還是挺滿意的。在本活動中，我能很好的讓幼兒掌握枕頭的作用從而知道愛護枕頭，這是我本活動的突出點，不足的是繪畫環(huán)節(jié)，從這個不足讓我知道今后在繪畫時要作到細心察覺到每個小孩的繪畫本。如果再讓我上這節(jié)課，我會按原來設(shè)計環(huán)節(jié)進行，只是在繪畫操作時多讓幼兒看模范畫。

小百科：枕頭，是一種睡眠工具。一般認為，枕頭是人們?yōu)樗呤孢m而采用的填充物。

幼兒園小班體育教案：能干的小花貓

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)縱跳，掌握縱跳的基本要領(lǐng)。

2、鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強幼兒參與體育活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：小貓頭飾（每人一個），竹竿、蝴蝶（兩個），紙蝴蝶（每人一只，擺在教室周圍），布置好蘋果園，律動磁帶。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動1、幼兒扮演貓寶寶，教師扮演貓媽媽——貓媽媽：“貓寶寶，天氣真好，跟著媽媽一起來做運動吧！”

2、幼兒隨老師一起做小貓操。

二、學(xué)習(xí)縱跳1、“今天貓媽媽要教寶寶們一個新的本領(lǐng)——縱跳?！敝v解縱跳的意思。

2、幼兒看教師掩飾一遍，請幼兒說出，在跳的過程中，腿、身體、手臂分別有哪些變化。

3、教師小結(jié)：縱跳時身體前傾，腿彎曲，向上跳時，腿迅速伸直，手臂自然向上擺動；前腳掌先落地。

三、練習(xí)縱跳——幼兒四散站好，隨貓媽媽一起練習(xí)縱跳。

四、游戲：捉蝴蝶——出示竹竿和蝴蝶，“寶寶們看蝴蝶飛來了，我們一起捉蝴蝶吧！”幼兒跳起，用手捉竹竿上的蝴蝶。

五、游戲：蝴蝶飛1、“還有好多的小蝴蝶都飛來了，我們輕輕地走過去捉住它們。”幼兒找到放在活動室周圍的紙蝴蝶。

2、“讓我們的蝴蝶飛起來吧！”幼兒跳起將蝴蝶扔向空中，進一步練習(xí)縱跳。

六、摘蘋果1、“大象伯伯想請貓寶寶們?nèi)ニ业墓麍@，幫助它摘蘋果。”

交代要求：用縱跳的方法摘蘋果，不要推，不要擠，摘完蘋果后，送回到果籃里。

2、幼兒出發(fā)，摘蘋果。教師在旁指導(dǎo)。

3、提高難度——“這次我們要摘綠顏色的蘋果，綠蘋果比紅蘋果長得要高，貓寶寶也要跳得高些！”幼兒出發(fā)摘蘋果。

七、放松活動1、“貓寶寶們幫助大象伯伯摘了這么多蘋果，你們真棒，讓我們放松一下。”

2、隨音樂聲放松身體，活動自然結(jié)束。

幼兒園小班健康教案：開心枕

活動目標(biāo)：

1、懂得情緒愉快有利與身體健康，初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

2、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

活動重、難點： 學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

活動過程：

一：感受快樂 拍手入場，進行開心碰碰碰的游戲。

二、開心與煩惱

1、 剛才玩的真開心，你們想想平時你還遇到過什么開心的事？

2、 開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）

3、 除了開心的事，我們還會遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？

4、 不開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）

5、 你喜歡開心的自己還是不開心的自己？

小結(jié)：不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習(xí)慣消滅掉。

三、化解不開心 如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢？ 小結(jié)：每個人都有生氣的時候，你生氣的時候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂起來。

四、讓自己開心

1、 介紹開心枕。

2、 傳遞開心，讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱，親一親。

3、 說一說抱著“開心枕”有什么感覺？

4、 把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。

幼兒園小班體育活動教案――鉆洞采花

功能：1、發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質(zhì)；2、發(fā)展行動的目的性、計劃性和情感自控能力；3、培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣。

玩法：幼兒分為兩隊，一隊當(dāng)小兔，在起點后站成一列橫隊，另一隊手拉手在場地中間(或另一端)站成一列橫隊當(dāng)山洞。游戲開始后，“山洞”齊說：“小白兔，真可愛，跳得輕，跑得快。鉆過小山洞，采花快回來?？?快!快！”同時，小兔快跑(或跳)鉆過“山洞”采花，并快速跑回起點?！吧蕉础闭f完最后一個“快”字時，立即蹲下關(guān)閉“洞門”，小兔如被關(guān)在門外即算失敗。第二次做時“小兔”和“山洞交換角色。

規(guī)則：

1、必須說完兒歌最后一個字才能關(guān)“洞門”。

2、采花后必須從洞中鉆回，不準(zhǔn)拉開搭洞兒童的手或繞開山洞跑回。

3、小班做此游戲時宜先練習(xí)搭山洞、關(guān)洞門的動作，做到能整齊說兒歌，并在說兒歌時能整齊地下蹲關(guān)門。待較熟練的掌握后，再做完整的游戲。

4、做1―2遍游戲后讓當(dāng)小兔的幼兒想想并說出來怎樣才能快速地把花采回。注意引導(dǎo)―些做得好的幼兒反思自己的行為過程，說出自己的做法，用他們的經(jīng)驗啟發(fā)做得較差的幼兒動腦筋，做到跑前找好自己要鉆的洞，過洞后能迅速“采”好離自己最近的花，不挑花。

5、游戲時，“小兔”們有以下特點：(1)看別人采花返回時，不采花就往回跑； (2) 被關(guān)在洞外后，拉開洞門，或跨過、繞開洞返回。“山洞”易在小兔跑去時或沒等兒歌說完就關(guān)門。教師可采取以下措施幫助他們改正：(1)跑前提示幼兒想想要遵守哪些規(guī)則；(2)小兔鉆洞時用浯言提示“山洞”遵守規(guī)則；(3)小兔被關(guān)在門外時提示其遵守規(guī)則；(4)游戲結(jié)束時組織幼兒評價遵守規(guī)則的情況，為遵守規(guī)則的兒童鼓掌。

6、采花的距離要根據(jù)幼兒跑的能力調(diào)整。如跑距長或移動速度慢(如跳爬)可加長兒歌或重復(fù)說兩遍再關(guān)門。

7、跑可改為單、雙腳跳，蹲撐跳。

8、可以設(shè)兩道山洞。