幼兒園小班體育教案：小雞與毛毛蟲

活動目標：

1、體驗與同伴合作共同完成游戲的樂趣。

2、學(xué)習原地向上縱跳和助跑向上縱跳動作。

3、能按照自己學(xué)則的活動規(guī)則分組并完成游戲動作。

活動準備：

1、知識經(jīng)驗準備：會用腳尖、腳跟交替走，會一個接著一個踩著標志向前走。

2、材料準備：雞媽媽的頭飾，皺紋紙做的毛毛蟲，長繩，筐子兩個，即時貼制作的腳尖、腳跟標志。

3、環(huán)境準備：將毛毛蟲系在長繩上，把長繩兩端固定在一定高度上（高度歲孩子課堂的展現(xiàn)水平隨時調(diào)節(jié)）。將腳尖和腳跟標志分成兩組，呈縱隊間距擺放。

活動過程：

1、教師扮演雞媽媽帶領(lǐng)幼兒做運動《聞雞起舞》。

2、動作練習：雞媽媽帶領(lǐng)小雞做游戲。

● 幼兒站成一個大圓圈，雞媽媽手中拿起毛毛蟲，站在幼兒的身體前側(cè)，請每位幼兒進行原地向上縱跳捉蟲子，雞媽媽可根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)毛毛蟲的高度。

● 幼兒站成一個大圓圈，雞媽媽手中拿起毛毛蟲，站在圓圈中間，請每一位幼兒助跑到老師跟前向上跳捉蟲子，雞媽媽可根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)毛毛蟲的高度。

3、分組游戲：

● 雞媽媽交代游戲規(guī)則：小雞們自愿選擇不同的標記進行分組，按照不同的標志做不同的動作：選擇腳尖標志的幼兒用腳尖走；選擇腳跟標志的用腳跟走。然后助跑到毛毛蟲下，向上縱跳捉一條蟲，放到筐子里，返回。

● 小雞們分組游戲，反復(fù)進行，每次根據(jù)小雞的情況調(diào)整毛毛蟲的高度，增加游戲難度。

● 小雞們合作游戲：請幼兒選擇一個伙伴，然后共同選擇一組標志，一前一后站好；后面的幼兒拉住前面幼兒的衣服，齊心協(xié)力地走過標志，助跑、捉毛毛蟲，放進筐子，返回。

4、放松游戲：律動《可愛的小雞》。

活動延伸：游戲材料放到體育角，幼兒進區(qū)練習，教師可變換繩子上的食物。

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幼兒園小班體育活動教案《快樂的毛毛蟲》

活動目標：

1、通過自主探索、模仿學(xué)習毛毛蟲爬（并手并膝爬）的方法，掌握并手并膝爬的動作要領(lǐng)。

2、遵守游戲活動的規(guī)則，體驗爬行的樂趣。

活動重點：目標1

活動難點：目標1

活動準備：

1、已有經(jīng)驗：幼兒已有手膝著地爬的經(jīng)驗、認識毛毛蟲

2、材料準備：毛毛蟲頭飾、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門4個、圈12個，筐4個、音樂

活動過程：

一、開始部分

1、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒的興趣

師：我是毛毛蟲媽媽，今天我要帶著寶寶們一起去菜地里找食物，你們想和媽媽一起去嗎？

但是我們要先來活動一下身體哦。

2、隊列練習：一個大圓走。

3、準備活動：頭部——上肢——體側(cè)——踢腿——腹背——跳躍——整理。

二、基本部分。

1、幼兒探索毛毛蟲爬的方法。

（1）師：去菜地的路上要經(jīng)過一片小山坡，媽媽要請毛毛蟲自己想辦法爬過去，記得回來的時候要從旁邊回來。

（2）幼兒在墊子上自由探索毛毛蟲的爬法。

（3）請個別幼兒示范爬過小山坡的方法。

師：你是怎么爬過小山坡的？

2、幼兒學(xué)習新動作：毛毛蟲爬(并手并膝爬)。

（1）教師示范、講解動作要領(lǐng)。

師：我的寶寶們可真能干，都學(xué)會了爬，可是，我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法，叫做毛毛蟲爬。

師：毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上，前面的小“腳”放在身體的前方，爬的時候，前面的小“腳”先向前，后面的小腳迅速地向前找前面的小“腳”。（幼兒觀察并跟隨教師一起做動作）

（2）幼兒自主練習，教師進行指導(dǎo)

師：你們想學(xué)習這個新本領(lǐng)嗎？我們一起來練習一下。

教師觀察幼兒的動作，及時糾正錯誤的爬法，小結(jié)幼兒的練習情況。

師：剛剛我看到有些小毛毛蟲爬的不太正確，爬的時候小手要同時向前伸出去，小腳要迅速地向前。（可再讓幼兒進行一次練習）

3、游戲：毛毛蟲找食物。

（1）介紹游戲玩法。

師：剛剛我們學(xué)會了新本領(lǐng)，寶寶們都餓了，我們一起去找食物吃吧。毛毛蟲們要先爬過小山坡，鉆過山洞，跳過小叢林，找到我們的食物—嫩葉子，再從旁邊回來，放到筐子里。（邀請個別幼兒進行示范。）

（2）提出活動要求。

師：這里有4條小路，毛毛蟲可以選擇不同的小路去找食物，找到食物后要從旁邊回來。把菜葉放進筐子里，可以再換一條小路去找食物。排好隊，注意不要離前面小朋友太近，容易被踢到。

（3）幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒用正確地方式爬行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

（4）小結(jié)幼兒游戲活動。

師：許多毛毛蟲都找到了自己的食物，還能選擇不同的路線去找食物，你們真厲害。

三、結(jié)束部分。

1、放松運動。

師：毛毛蟲吃飽了嗎？我們要來活動活動身體了，摸摸圓滾滾的肚子，拍拍自己的小腳。

2、幼兒離場。

師：毛毛蟲累極了，準備好好睡一覺，呼嚕嚕呼嚕嚕。很長時間毛毛蟲都沒有動，突然，他伸了一個懶腰，毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自己長了一對漂亮的翅膀，一下子飛起來了，變成了美麗的蝴蝶，輕輕地飛走了。

幼兒園中班體育教案：毛毛蟲運貨

活動目標：

1．練習和同伴動作協(xié)調(diào)一致地快速行進，探索游戲玩法。

2．能遵守游戲規(guī)則，通過上下肢互相配合，能夠協(xié)作完成任務(wù)。

3．感受游戲的愉悅，體驗合作、成功的快樂。

活動準備：

紅、黃、藍、綠彩管，小摸箱，報紙團作貨物．8個大簍子。

活動過程：

一、情景導(dǎo)人1．以毛毛蟲媽媽帶孩子運貨的情景導(dǎo)人游戲，介紹游戲內(nèi)容。

2．提問：毛毛蟲長得什么樣子？怎樣才能變成毛毛蟲？

二、幼兒嘗試分組、協(xié)作1．幼兒自愿組合，嘗試三個一組配合行進。

2．毛毛蟲長大了。用抽卡片的方式把幼兒分成六個一組，嘗試六個人一組配合行進。

3．提問：毛毛蟲應(yīng)該把貨放在哪里才好運？

4．毛毛蟲自由練習運送貨物。注意互相配合，不摔跤，不踩到別人。

三、制定游戲規(guī)則，進行比賽1．運貨比賽：設(shè)置一定的距離，請毛毛蟲將起點的貨物運送到終點的簍子里，再返回，看誰運得快。

2．討論：為什么有的毛毛蟲會輸？原因在哪里？為什么有的毛毛蟲總是會斷開？怎么樣才能夠不斷？贏了的毛毛蟲有哪些好方法？

3.一起練習最有效、最科學(xué)的方法。

4．按照幼兒提出的方法再次進行分組、比賽。

四、小結(jié)，為下次游戲做鋪墊1．討論：毛毛蟲怎么樣可以很快地將貨物運完？如果毛毛蟲一次可以運很多貨物，貨物該放在哪兒？

2．毛毛蟲和媽媽一起將貨物運到家里。

活動延伸：

1．嘗試一次運送多件貨物。

2．毛毛蟲可以變成8人或9人組合，增加合作的難度。

幼兒園小班藝術(shù)教案：毛毛蟲

活動目標1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察，激發(fā)對繪畫活動的興趣。

2、學(xué)習用圓形連接的方法畫毛毛蟲，提高大膽繪畫的能力。

活動準備1、ppt課件：照片—毛毛蟲2、教師范畫，幼兒用紙和水彩筆。

活動過程一、導(dǎo)入出示照片教師：(好奇的口吻)哎呦，這是什么呀?奧!是毛毛蟲呀。

小朋友，快給毛毛蟲打個招呼吧!

二、展開1.出示照片—幼蟲請幼兒仔細觀察，了解毛毛蟲的外形特征。

提問：

(1) 毛毛蟲的頭和身體是什么形狀的?

(2) 毛毛蟲的頭上有什么?

觀看毛毛蟲(3) 毛毛蟲的身上長滿了什么?

(4) 毛毛蟲是怎樣走路的?

2.教師示范畫法。

(1)先畫圓圓的頭，在頭上畫出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。

(2)在頭的后面，依次畫出4、5個圓形。

(3)給毛毛蟲涂上好看的顏色。

(4) 畫完后適當?shù)奶懋嬏?、小草等?/p>

3.幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

三、 結(jié)束教師講評：對小朋友畫畫的情況進行小結(jié)，表揚畫的好的小朋友，鼓勵畫的不好小朋友！

幼兒園小班美術(shù)教案：毛毛蟲

活動目標

1、學(xué)習用交叉、前后來表現(xiàn)重疊的樹葉并安排好畫面。

2、運用三色深淺間隔涂色表現(xiàn)“黑白灰”的效果。

3、提高幼兒的繪畫興趣。

活動準備

圖片-范例

活動過程

一、欣賞范例秋天到了樹葉都飄落下來，地上全是樹葉，許多毛毛蟲慢慢地爬上了樹葉，真舒服呀！

二、欣賞毛毛蟲。

提問：

1、地上全是樹葉它們是怎樣排列的。（疊在一起、交叉重疊）。

2、如何來表現(xiàn)呢？（前面的先畫，后面的跳線畫）。

3、先畫毛毛蟲還是先畫樹葉？為什么？（毛毛蟲先畫，因為它在樹葉上）。

三、講解

1、先畫毛毛蟲一只毛毛蟲從下面往上爬，一只毛毛蟲爬到外面去了只看見尾巴，一只毛毛蟲從上面往下爬。（幫助幼兒安排畫面上、下、左、右）。

2、樹葉在毛毛蟲身下一片豎著，一片橫著（幫助幼兒理解畫交叉、重疊）。

四、幼兒自己畫在表現(xiàn)葉子時有可能產(chǎn)生問題，教師巡回指導(dǎo)，用深綠、淺綠、黃色進行間隔地涂色，相同顏色不碰頭。（涂色以前有基礎(chǔ)）

五、作品展示并講評。