[幼兒園大班主題教案]我是大班小朋友

實(shí)施時(shí)間：兩周（9月8日—9月19日）

班 級：大三班

教 師：趙馨、許美嫦、鄧家霞 一、 主題由來及確定：

本次主題的制定主要來自于，我班幼兒由于在同年級年齡較小，且又剛剛進(jìn)入大班的學(xué)習(xí)階段，班級中又來了八名新生。且通過家長會和班級的家長問卷中我們也了解到家長們也非常希望在入大班后自己的孩子能夠順利的進(jìn)入小學(xué)，在大班中能讓自己的孩子知道自己上了大班能自覺要求自己，建立起良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在通過與孩子的交談中我們也發(fā)現(xiàn)孩子們對自己上了大班感到非常自豪，也愿意做小中班弟弟妹妹的榜樣。因此我們也希望通過此次主題能培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)集體意識和學(xué)習(xí)與新同學(xué)交往的正確方法，在各種互助互愛的活動中建立和諧融洽的班級氛圍。使八名新生與老生友好相處中盡早了解本班的活動材料和各種規(guī)則，能較快的適應(yīng)新的班級生活。 二、主題網(wǎng)絡(luò)：

三、預(yù)設(shè)教育目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)弟妹和小朋友的情感，初步樹立關(guān)心他們的責(zé)任感，體驗(yàn)自己生長的快樂。

1、 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力及自覺遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。

2、 增強(qiáng)幼兒的班級責(zé)任意識和任務(wù)意識。 四、預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、 使新生熟悉本班的一日生活常規(guī)，活動區(qū)設(shè)置位置和活動要求。

2、 初步學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語句和弟妹及新同學(xué)交往，會用正確的方法解決交往中的問題。

3、 通過帶弟弟、妹妹的活動體驗(yàn)成功感，增強(qiáng)自信心。

4、 使幼兒會聽連續(xù)指令，能用連貫的語言表達(dá)見聞。

5、 能兒獨(dú)立生活，關(guān)心弟弟妹妹，能謙讓。

6、 知道大班小朋友應(yīng)該在勞動、上課、關(guān)心集體、關(guān)心弟弟妹妹等方面較自覺地給弟弟妹妹做榜樣。

7、 學(xué)習(xí)收拾桌椅和正確的握筆姿勢。

8、 明確值日生的各項(xiàng)勞動任務(wù)。

五、分科預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

科學(xué)：

1、 正確干支10以內(nèi)的數(shù)量，并學(xué)習(xí)在圖表中表達(dá)。

2、 認(rèn)識1-10的序數(shù)，學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置，并掌握敘述詞。

3、 能初步區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)。

社會：

1、 愿意在生活中參加勞動，知道勞動是件光榮的事。

2、 體驗(yàn)班級這個(gè)大家庭的溫暖，激發(fā)幼兒熱愛班集體的情感。

3、 通過觀察月亮

的變化及吃月餅等活動，了解我國人民過“中秋節(jié)”的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

4、 知道9月10日是教師節(jié)，懂得要尊重、熱愛老師。

藝術(shù)：

1、 通過歌曲《賣報(bào)歌》及音樂欣賞《獅王進(jìn)行曲》來感受和表現(xiàn)樂曲中人物情緒的變化，初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)出的形象和內(nèi)容，并學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法表現(xiàn)歌曲。

2、 能夠用繪畫的形式較準(zhǔn)確地表現(xiàn)出性別特征及簡單的動態(tài)人物。

3、 學(xué)習(xí)簡單的做泥塑人的技能，并能表現(xiàn)簡單的人物動態(tài)。

語言：

1、 初步學(xué)會用不同的語氣，較有感情地朗誦詩歌，進(jìn)一步激發(fā)幼兒做大班小朋友的自豪感。

2、 幫助幼兒在欣賞故事的過程中，理解文學(xué)作品中任務(wù)的傷心、苦惱、快樂等不同情感。

3、 培養(yǎng)幼兒在聽說游戲中快速反應(yīng)的能力。

健康：

1、 保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活自理能力。

2、 能輕松自如的繞過障礙曲線走和跑，能快跑30米或接力跑，能走，跑接力300米左右，能步行2千米或連續(xù)跑約1分半分鐘，能聽信號左右分隊(duì)走。

3、能從35—40厘米高處自然的跳下，落地輕穩(wěn)，能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

六、范疇網(wǎng)絡(luò)： 健康： 體能煅煉：

１、學(xué)習(xí)新棒操　

２、學(xué)習(xí)新體能　

３、體游：大鞋子 語言： 1、故事：小貓釣魚

2、故事表演：小貓釣魚

3、詩歌：我是大班小朋友

4、聽說游戲：打大麥

5、科學(xué)識字：

科學(xué)： 1、統(tǒng)計(jì)動物數(shù)量 　

2、認(rèn)識序數(shù)

3、 認(rèn)識單雙數(shù)

4、 實(shí)驗(yàn)：會轉(zhuǎn)的陀螺

5、 有趣的葉子

6、 實(shí)驗(yàn)：有用的紙

音樂 1、 歌曲：賣報(bào)歌

2、 歌曲：國旗紅紅的

3、音樂欣賞：獅子進(jìn)行曲 美術(shù)：

1、布置新環(huán)境

2、泥工：我是大班小朋友

3、繪畫：我和弟妹一起玩

社會： 1、勞動真光榮

2、給小班弟妹送禮物

3、我是中國人

4、認(rèn)識教師節(jié)

5、認(rèn)識中秋節(jié)

六、社區(qū)資源利用：

（一）環(huán)境布置：

1、 主墻：設(shè)置以“幼兒園”為背景的主墻，各種幼兒常規(guī)和幼兒自制的小朋友和小動物。

2、 美工區(qū)：各種廢舊材料、畫筆和小石子，白乳膠。

3、 數(shù)學(xué)區(qū)：各種有關(guān)相鄰數(shù)的操作材料。

4、 圖書區(qū)；各種圖書。

5、 益智區(qū)：軍旗、穿線玩具。

6、 建構(gòu)區(qū)：提供各種積木、插塑搭建我們的幼兒園。

7、 角色區(qū)：提供各種

8、 語言區(qū)：提供小木偶以及各種道具。 （二）：家長工作

請新生家長協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒情緒,幫助

幼兒較快的適應(yīng)幼兒園的生活..

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幼兒園大班主題教案：動物，我們的朋友

一、主題目說明：

生命只有一次。因此，每個(gè)生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻、一只小鳥，也就是尊重和珍惜我們自己。

幼兒特別喜歡動物。向5~6歲幼兒介紹不同種類動物的生長史和生活形態(tài)，既可以擴(kuò)大幼兒的視野，幫助幼兒了解動物的多樣性，認(rèn)識到人類和其他動物都是大自然的一部分，初步理解人與動物的相互依存關(guān)系；還可以培養(yǎng)他們對動物的熱愛之情，從小養(yǎng)成愛護(hù)動物、保護(hù)動物的生存環(huán)境等環(huán)保意識。這正是我們編制"動物，我們的朋友"主題的用意所在。

二、主題目標(biāo)：

1、在日常生活中，知道常見動物的多樣性，了解簡單的人與動物的依存關(guān)系。

2、在飼養(yǎng)小動物的過程中，建立愛護(hù)動物的意識。

3、喜歡用多種方式表達(dá)自己對事物的看法，樂意接納同伴不同的觀點(diǎn)。

4、樂于同伴一起進(jìn)行探究、操作、實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)合作、成功的快樂。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動區(qū)環(huán)境：

（1）、紙板拼畫

玩法：先在白紙上畫出簡單的圖形，然后用碎紙板片按照這個(gè)圖形粘貼好，在粘貼好的圖形中用顏料刷出自己喜歡的顏色

（2）、鐘表店

玩法：現(xiàn)在白紙上設(shè)計(jì)出自己想要設(shè)計(jì)的鐘表。根據(jù)所提供的材料來制作自己設(shè)計(jì)的鐘表。然后在進(jìn)行更精致的裝飾。

（3）快樂書吧

玩法：請幼兒在區(qū)角內(nèi)安靜的看書，

（4）、動物回家

玩法：在小動物的背面寫上計(jì)算題，房子上寫上答案，根據(jù)計(jì)算題的答案將小動物送回自己的正確的家。如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入標(biāo)有8的房子里。

（5）陶吧

讓幼兒在陶吧這個(gè)區(qū)角里制作一些造型，同時(shí)讓幼兒發(fā)揮自己的想象自己創(chuàng)作

2、墻飾

（1）、海底世界：將幼兒畫畫的海底世界的畫貼到主題墻上，讓幼兒感受海底世界的美妙。（2）、瓢蟲：讓幼兒目測徒手撕瓢蟲，將瓢蟲黏貼到畫紙上，并畫上瓢蟲的花紋、眼睛。最后貼到主題上展示。

（3）、動物的分類：將幼兒收集的各種小動物的圖片按類布置到主題墻上，如：鳥類、昆蟲類等。

（4）、寵物大聚會：將幼兒繪畫的自己喜歡的小動物的美術(shù)作品布置在主題墻上。

3、資料收集：

收集各種動物圖片

四、家園共育：

培養(yǎng)他們對動物的熱愛之情，從小養(yǎng)成愛護(hù)動物、保護(hù)動物的生存環(huán)境等環(huán)保意識。

五、親子活動：制作動物畫冊

請家長與孩子在平時(shí)生活中一起留意收集動物的畫報(bào)、圖片等，準(zhǔn)備一本小冊子，并把圖片等按類分好貼上去，制作成動物畫冊。

大班主題我是小問號教案

這是大班主題我是小問號教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、能積極開動腦筋，找出問題，有對科學(xué)事物詢問、探索、求知的興趣。

2、喜歡當(dāng)個(gè)小問號，會用“為什么”、“什么”等表示疑問的詞提出問題。

3、會運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)解答問題，體驗(yàn)一問一答的樂趣。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

活動準(zhǔn)備：

1、認(rèn)知準(zhǔn)備：了解動畫片《聰明的一休》及一休的提問；認(rèn)識“？”符號。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：布置科學(xué)宮場景（動腦筋爺爺畫像，有關(guān)動物、植物、自然現(xiàn)象等科學(xué)圖片、卡片、圖書、實(shí)物，地球儀、小實(shí)驗(yàn)操作用具，及時(shí)貼問號符號，小問號娃娃胸飾）；有關(guān)神秘的地球錄像資料，《聰明的一休》音樂磁帶、錄音機(jī)、白磁帶。

活動過程：

一、激發(fā)求知興趣，爭當(dāng)小問號娃娃

1、介紹動腦筋爺爺和科學(xué)宮。

小朋友看，這里是科學(xué)官，動腦筋爺爺是最有學(xué)問的人了，今天，他要請我們大班的小朋友到科學(xué)宮來玩，你們高興嗎？

動腦筋爺爺說來這里玩的小朋友發(fā)現(xiàn)不懂的總會提出許多的問題，你們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)有不懂的該怎么辦呢？

2、 幼兒爭當(dāng)小問號娃娃，自己佩帶小問號胸飾。

動腦筋爺爺叫愛提問題的小朋友是小問號，你們誰愿意當(dāng)小問號？以前，總是老師提問題，今天，是小問號來提問題了。請你們趕快戴上小問號娃娃的標(biāo)志，自己去看一看，你有什么問題。

3、幼兒自由觀察圖片、實(shí)物，找出問題。

二、講解提問方法，學(xué)習(xí)提出問題

1、 引出地球儀，觀察其名稱及外形特征，學(xué)習(xí)用表示疑問的詞提出問題。

提問：（指出地球儀）你們認(rèn)識它嗎？不知道它的名字該怎樣提出問題？

2、幼兒觀察周圍不認(rèn)識的事物，提出問題。

引導(dǎo)幼兒對不認(rèn)識的事物或它的外形特征，就要用“什么”、“為什么”等表示疑問的詞提出問題。

3、 觀察地球的作用及與人們的關(guān)系，學(xué)習(xí)對不懂的或不明白的該怎樣提出問題。

三、尋找多種途徑，共同解答問題（1）看錄像和翻閱有關(guān)地球的資料，引導(dǎo)幼兒思考問題，大膽發(fā)表已有的經(jīng)驗(yàn)，展開對問題的討論，求得問題的解答。

（2）以動腦筋爺爺?shù)目谖菐椭變航獯鹨恍┎欢幕虿幻靼椎膯栴}。

教師小結(jié)：只要你肯動腦筋，多提問題，向周圍的人請教或看書、看電視，就能知道許多不懂的事情和知識，明白許多道理。

四、認(rèn)真觀察思考，大膽提出問題

1、自由觀察圖片和操作實(shí)物，對提出的問題貼上問號。

科學(xué)宮里還有許多小朋友想知道的知識和許多不明白的事物，你們再去看一看，找一找，動手試一試，不懂的就貼上一個(gè)問號，再來給動腦筋爺爺提出問題。

2、 幼兒對“動腦筋爺爺”提出自己的問題。

引導(dǎo)幼兒觀察、操作，對有疑問的就在相應(yīng)的地方貼上一個(gè)問號，并依次在錄音機(jī)前說出自己的問題。

3、互相探討問題，已求得解答。

小問號提了這么多的問題，請小朋友動腦筋想想有沒有我們自己能回答的問題，能回答的就請你告訴大家。

五、游戲：“提問——回答”

1、幼兒自由找同伴倆人一起游戲，一人說“提問”，另一人說“回答”，相互進(jìn)行一問一答的游戲。

2、放音樂《聰明的一休》，邊唱歌邊體驗(yàn)一問一答帶來的快樂。

《大班主題系列教案：超市》：大班主題活動超市教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，采訪活動，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在參熘觀、談話的基礎(chǔ)上,了解超市的運(yùn)行情況，利用身旁的資源,通過觀察、記錄等,了解科學(xué)探 究探究的方法和途徑. 適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題系列超市教案吧。

《大班主題活動教案：變化的天氣教案》：大班主題活動變化的天氣教案主要包含了活動由來，活動目標(biāo)，幼兒的問題，主要活動等內(nèi)容，感受天氣的變化，能夠知道雨雪的形成以及天氣變化的原因，理解自然現(xiàn)象，了解自然災(zāi)害性天氣給人們帶來的危害，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看變化的天氣教案吧。

《大班主題活動教案：歡歡喜喜過大年教案》：大班主題活動歡歡喜喜過大年教案主要包含了活動背景，活動內(nèi)容，活動目標(biāo)，活動場地，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動結(jié)束等內(nèi)容，感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，了解春節(jié)習(xí)俗，豐富孩子的生活，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看歡歡喜喜過大年教案吧。

幼兒園大班主題教案：春天的朋友

教學(xué)目標(biāo)：

1.使幼兒在熟悉原詩內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能編出與原詩結(jié)構(gòu)相同，而畫面不同的詩歌段落。培養(yǎng)仿編，語言表達(dá)能力。

2.讓幼兒感受詩歌的語言美及感情基調(diào)，學(xué)會朗誦詩歌。

3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心，熱愛大自然的情感及觀察周圍事物的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件一套磁帶兩盒（a：《找朋友》，b：配樂帶）掛圖一副（草地上有小花，小草，池塘里有荷葉，天空）蜜蜂頭飾一個(gè)，蝴蝶紙偶一只，其他動物頭飾若干在教室里布置一幅春景圖教學(xué)過程：

一、學(xué)習(xí)作品1.導(dǎo)入（放a）幼兒隨音樂自由舞蹈。

問：這是誰在找朋友啊？誰是春天的朋友呢？

讓我們來聽聽《春天的朋友》這首詩就明白了。

2.欣賞配樂朗誦一次。

問：詩歌叫什么名字？

那春天的朋友是誰啊？（不要求個(gè)別回答）你覺得這首詩聽起來怎么樣？

3.出示掛圖，老師戴上蝴蝶紙偶，一邊表演一邊朗誦，并根據(jù)詩歌內(nèi)容提問，幫助幼兒掌握詩歌的畫面，并引導(dǎo)幼兒用詩歌里的語言回答，感受詩歌的語言美。

問：花蝴蝶飛來了，和誰握握手？她對小草說什么？

花蝴蝶飛走了，和誰握握手？她對小花說什么？

花蝴蝶，小草，小花都來和誰握握手，她們一起對春天說什么？

在幼兒回答的基礎(chǔ)上，教師再分句復(fù)述一次，讓幼兒更易掌握。

4.幼兒和教師一起邊做動作，邊朗誦一次，充分利用各種感官去體會和感受。

二、仿編活動1.觀看表演（播放課件）課件基本內(nèi)容：在優(yōu)美的音樂聲中，一只小燕子飛來了，跟隨她尋找朋友的腳步，我們可以看到一片美麗的春景。青青的山坡上是一片粉紅的桃林，沿著河岸是一棵棵嫩綠的柳樹，還有溫暖的陽光，輕柔的白云，小燕子在一株桃樹前停下，桃樹展開了美麗的笑臉，她和桃樹握握手說：咱們是朋友。小燕子又來到柳樹面前，柳樹伸出了綠色的手，小燕子說：咱們是朋友。

2.教師范編,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)仿編的方法。

小朋友們，剛才我們學(xué)了一首詩，詩里面講的是花蝴蝶找朋友，現(xiàn)在我們把小燕子找朋友，也編成一首和剛才一樣好聽的詩歌，好嗎？

問：小燕子先找了誰做朋友啊？它和桃花怎么樣？它對桃花說什么呢？前面詩歌里是怎么說的？

教師復(fù)述：小燕子飛來了，和桃花握握手，它對桃花說，咱們是朋友。

問：小燕子還找了誰做朋友？它和柳樹怎么樣？它對柳樹說什么？前面詩歌里是怎么說的？

教師復(fù)述：小燕子飛來了，和柳樹握握手，它對柳樹說――咱們是朋友。

3.幼兒表演請一名小朋友來當(dāng)可愛的小蜜蜂，象小燕子一樣，到教室里來找朋友。

4.幼兒仿編讓幼兒嘗試把小蜜蜂找朋友編成一首和剛才一樣好聽的詩歌提示幼兒用剛才學(xué)習(xí)的思考方法：你看到了誰，她干了些什么？說了些什么？用詩歌里的話怎樣說？

啟發(fā)幼兒編詩歌的結(jié)尾，將前面編的各個(gè)詩歌段落串聯(lián)起來小蜜蜂，小青蛙，桃樹，柳樹，小燕子，小蝌蚪是誰對朋友呀？（春天）他們會對春天說什么？做什么？

師生一起朗誦：小蜜蜂，小青蛙，桃樹，柳樹，小燕子，小蝌蚪都來和春天握握手，他們一起說，我們都是春天的朋友。

5.自由活動，練習(xí)仿編放音樂，每個(gè)幼兒都戴上動物頭飾，在教室里自由表演“找朋友”。

幼兒自由練習(xí)仿編，教師巡回傾聽指導(dǎo)，“你找誰做朋友，對你的朋友，該怎么說，怎么做呢？”鼓勵幼兒大膽的仿編，用好聽的聲音朗誦給周圍的伙伴聽。

6.請3～5名幼兒在全班朗誦自己仿編的詩歌，教師簡評。

春天的朋友

2.教師范編,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)仿編的方法。

小朋友們，剛才我們學(xué)了一首詩，詩里面講的是花蝴蝶找朋友，現(xiàn)在我們把小燕子找朋友，也編成一首和剛才一樣好聽的詩歌，好嗎？

問：小燕子先找了誰做朋友啊？它和桃花怎么樣？它對桃花說什么呢？前面詩歌里是怎么說的？

教師復(fù)述：小燕子飛來了，和桃花握握手，它對桃花說，咱們是朋友。

問：小燕子還找了誰做朋友？它和柳樹怎么樣？它對柳樹說什么？前面詩歌里是怎么說的？

教師復(fù)述：小燕子飛來了，和柳樹握握手，它對柳樹說――咱們是朋友。

3.幼兒表演請一名小朋友來當(dāng)可愛的小蜜蜂，象小燕子一樣，到教室里來找朋友。

4.幼兒仿編讓幼兒嘗試把小蜜蜂找朋友編成一首和剛才一樣好聽的詩歌提示幼兒用剛才學(xué)習(xí)的思考方法：你看到了誰，她干了些什么？說了些什么？用詩歌里的話怎樣說？

啟發(fā)幼兒編詩歌的結(jié)尾，將前面編的各個(gè)詩歌段落串聯(lián)起來小蜜蜂，小青蛙，桃樹，柳樹，小燕子，小蝌蚪是誰對朋友呀？（春天）他們會對春天說什么？做什么？

師生一起朗誦：小蜜蜂，小青蛙，桃樹，柳樹，小燕子，小蝌蚪都來和春天握握手，他們一起說，我們都是春天的朋友。

5.自由活動，練習(xí)仿編放音樂，每個(gè)幼兒都戴上動物頭飾，在教室里自由表演“找朋友”。

幼兒自由練習(xí)仿編，教師巡回傾聽指導(dǎo)，“你找誰做朋友，對你的朋友，該怎么說，怎么做呢？”鼓勵幼兒大膽的仿編，用好聽的聲音朗誦給周圍的伙伴聽。

6.請3～5名幼兒在全班朗誦自己仿編的詩歌，教師簡評。

7.配樂串聯(lián)朗誦一次。

延伸活動：

春天還有好多好多朋友，小朋友們，讓我們一起到教室外面去找吧！

放a，幼兒自由出教室。

附兒歌：春天的朋友花蝴蝶飛來了，和小草握握手她對小草說，咱們是朋友花蝴蝶飛走了，和小花握握手她對小花說，咱們是朋友花蝴蝶，小草和小花都來和春天握握手，她們一起說：

我們都是春天的朋友

幼兒園大班主題教案我是小小兵(通用3篇)

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“幼兒園大班教案”。

編寫教案要處理好教與學(xué)的關(guān)系，多編寫教案也可以很快的提高新手老師的教育能力。教案可以教案可以幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的教師教學(xué)，我們要從哪些地方完善自己的教案呢？你不妨看看幼兒園大班主題教案我是小小兵，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班主題教案我是小小兵(篇1)

活動目標(biāo)：

1.通過幼兒對拼擺圖形、數(shù)量統(tǒng)計(jì)、講述交流等實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與活動的積極性與主動的探索精神。

2.感受探索活動的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂。

3、教育幼兒不怕困難，有始有終地完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒與教師共同收集各種各樣的拼圖材料：正方形、長方形、圓形、六邊形等（塑料、木制、畫筆）、彩色吹塑紙、尺子、各色顏料

2、統(tǒng)計(jì)表（大、?。?、美工板、筆、小紅點(diǎn)、小獎狀

活動過程：

一、幼兒與教師共同參觀了解最近收集的地磚材料，運(yùn)用“小獅子的信”引導(dǎo)幼兒根據(jù)信件內(nèi)容，提出自己的疑問，“動物王國想建一個(gè)兒童樂園，它們的要求是什么？”引起幼兒活動興趣。

二、幼兒與教師討論規(guī)則：在設(shè)計(jì)地磚時(shí)，應(yīng)注意什么？鼓勵幼兒大膽提出自己的見解。教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：

（1）根據(jù)需要取材料，不隨意丟材料。

（2）注意及時(shí)進(jìn)行數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

（3）向家長評委介紹自己的作品時(shí)要有禮貌。

三、幼兒分組自由選擇同伴與材料進(jìn)行設(shè)計(jì)活動。引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)：各種圖形的數(shù)量、各種顏色的數(shù)量等

四、展示、分享與交流，評選最佳設(shè)計(jì)方案。

1、幼兒與同伴展示自己的設(shè)計(jì)方案。

2、親子互動游戲《我也投一票》，引導(dǎo)幼兒大膽向家長介紹自己的設(shè)計(jì)，鼓勵家長參與幼兒的評選活動，給拼得好、數(shù)得對、講得好的幼兒貼小獎勵。

3、幼兒為獲獎的幼兒發(fā)小獎狀。

幼兒園大班主題教案我是小小兵(篇2)

一．《我是小小兵》主題活動目標(biāo)的修改：

1.喜歡解放軍，有了解解放軍各項(xiàng)活動的愿望，愿意接受有一定難度的任務(wù)。

2.主動向解放軍學(xué)習(xí)，體驗(yàn)軍人“服從命令聽指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng)，增強(qiáng)紀(jì)律意識，提高自我控制和與同伴協(xié)調(diào)合作的能力。

3.學(xué)習(xí)軍體拳，能較熟練地攀爬和匍匐前進(jìn)，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

4.初步觀察和了解一些軍事工具的名稱和用途，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在軍事領(lǐng)域中的廣發(fā)運(yùn)用。

5.能學(xué)會用較豐富的詞匯表達(dá)自己對解放軍的認(rèn)識和情感，嘗試用象征性地手法仿編詩歌。

6.獨(dú)立迅速地盥洗、進(jìn)餐和入睡，保持個(gè)人和公共衛(wèi)生，了解換牙的原因，學(xué)會保護(hù)自己的牙齒。

7.認(rèn)識球體，感知平面和立體圖形的不同，學(xué)習(xí)四等分。

8.學(xué)唱軍歌，進(jìn)一步深化對進(jìn)行曲、搖籃曲的認(rèn)識。

9.初步表現(xiàn)解放軍的簡單動態(tài)(走路、敬禮、打槍等)，綜合運(yùn)用多種廢舊材料，創(chuàng)造性地制作各種軍事武器。

二．主要活動安排：

第一周：了解幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)，并激發(fā)孩子們對解放軍叔叔進(jìn)一步了解的愿望和興趣為主線。

我心目中的解放軍(語言)雷鋒的故事(語言)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(音樂)

我們要去軍營啦!(社會)參觀軍營(社會)學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減(數(shù)學(xué))

第二周：以進(jìn)行小小兵各項(xiàng)訓(xùn)練為主線。

解放軍叔叔來到我們班(社會)觀看建國五十周年閱兵(紀(jì)錄片)認(rèn)識球體(數(shù)學(xué))

小海軍(音樂)擒敵拳訓(xùn)練(1)(2)我是小小偵察兵(綜合)

第三周：結(jié)合小小兵匯報(bào)演出，孩子的表現(xiàn)表達(dá)階段。

我喜愛的解放軍(美術(shù))仿編詩歌《我是三軍總司令》(語言)

制作兵器(親子活動)八一進(jìn)行曲(音樂欣賞)隊(duì)列練習(xí)(1)(2)

小小兵匯報(bào)演出(綜合)

三．主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1.主題環(huán)境：

(1)將幼兒“我是小小兵”調(diào)查表展覽在主題墻上。

(2)將家長和幼兒共同收集的有關(guān)軍事方面的資料，如解放軍訓(xùn)練、閱兵、作戰(zhàn)的圖片、照片等展覽在主題墻上。

(3)收集各種武器兵器的模型布置“海陸空武器”展臺。

(4)將孩子在區(qū)域活動中點(diǎn)彩的“迷彩小兵”布置在主題墻上。

(5)布置“我制作的兵器”展。

(6)將“參觀軍營見聞”“仿編詩歌《我是三軍總司令》”布置于室外“請聽我說”專欄。

2.區(qū)域活動：

美工區(qū)：(點(diǎn)彩)“迷彩小兵”、(折紙)軍帽

建構(gòu)區(qū)：引導(dǎo)幼兒用各種膠粒拼搭“我喜歡的軍事武器”

益智區(qū)：學(xué)下軍棋

3.角色游戲：

小舞臺：提供擒敵拳的錄音供幼兒表演

建筑角：搭建軍營(提供塑料小兵、幼兒自帶的汽車、飛機(jī)等)

4．晨鍛器材：

增設(shè)匍匐前進(jìn)、滾坦克項(xiàng)目。

四．家長工作：

1.前期已經(jīng)為每位幼兒定做了軍服。

2.更換“家長園地”的內(nèi)容，介紹本主題活動的目標(biāo)、內(nèi)容、配合事項(xiàng)，了解小兵匯報(bào)演出的活動意圖。

3.請家長和幼兒共同收集有關(guān)軍事方面的資料，如解放軍訓(xùn)練、閱兵、作戰(zhàn)的圖片、照片、模型等。

4.通過校信通的方式告知家長“參觀軍營”的配合事項(xiàng)和活動安排。

5.幫助幼兒記錄完成調(diào)查表、參觀軍營見聞。

五．教學(xué)案例

幼兒園大班主題教案我是小小兵(篇3)

【活動目標(biāo)】

1、通過參觀小小民間工藝展，初步萌發(fā)對民間藝術(shù)的興趣和熱愛民間藝術(shù)的情感。

2、能大膽的與同伴交流、分享自己收集制作的民間工藝品。

3、感受到勞動人民對生活的熱情和勤勞智慧的美德，學(xué)會欣賞工藝品獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。

【活動準(zhǔn)備】

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

1、共同收集有關(guān)民間工藝品的事物、圖片、音像等資料。

2、師生將收集的資料進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)，布置“小小民間工藝展”。

知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先查找相關(guān)工藝品的資料，知道簡單的工藝品。

【活動過程】

1、教師播放觀看光盤：雜技、捏面人、剪紙等民間絕技表演，在播放之前先向幼兒提要求：注意觀察你看到了什么？它的名字叫什么？（）有什么特點(diǎn)？在觀看中引起孩子們絕大的興趣和驚嘆，形成對祖國精深的文化的自豪感和驕傲感。

2、播放完畢后，請幼兒說一說你剛才看到了什么？你對什么最感興趣？為什么？進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒形成自己的審美觀和價(jià)值觀。

3、教師請幼兒在大家面前講一講你知道的民間工藝藝術(shù)或者工藝品。

4、教師通過PPT一一向幼兒介紹常見的民間工藝。讓幼兒知道每一工藝品的由來、特點(diǎn)和用處，拓展幼兒的知識和經(jīng)驗(yàn)，感受勞動人民勤勞和智慧的美德。

5、教師組織幼兒參觀與交流幼兒帶來的工藝品。

（1）幼兒自行的參觀同伴的作品及各自帶來的實(shí)物、圖片等。孩子們在家長的幫助下，帶來了許多實(shí)物：草編、布玩具；虎頭帽、虎頭枕、虎頭鞋；泥玩具、風(fēng)箏、中國結(jié)、剪紙等。

（2）請幼兒選擇一件最喜歡的工藝品在大家面前，做一回“小老師”，向大家介紹這件工藝品的由來和特點(diǎn)，鞏固剛才所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識。

6、請幼兒用這些美麗的工藝品布置教室。

活動延伸：

1、請幼兒回家嘗試制作自己感興趣的民間工藝品。

2、請家長帶幼兒去民俗、工藝展覽博物館游玩觀賞。