幼兒園大班主題教案：請讓我來幫助你

主題：請讓我來幫助你活動名稱：你很特別活動目標(biāo)：

1、 理解故事內(nèi)容，知道每個人都有自己的特點(diǎn)和特長，學(xué)習(xí)悅納自己，尊重別人。

2、 樂意表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測和理解。

活動準(zhǔn)備：掛圖5號；磁帶及錄音機(jī)。

活動過程：

1、 引出主題，講述故事。

你覺得個子高是好事嗎？為什么？

2、 教師完整播放故事錄音，幼兒傾聽理解。

討論：

故事的名字叫什么？

故事里有什么人？他們有什么特點(diǎn)呢？

故事講了一件什么事？

3、 出示掛圖一，教師講述故事，從開頭至“這正是卡勒所希望的，它不愿意自己再長高了”。

教師講述故事，幼兒傾聽。

師幼根據(jù)故事內(nèi)容，展開討論：

卡勒為什么不開心？發(fā)生了什么事？

小伙伴們不喜歡卡勒，卡勒決定怎么辦呢？

4、 依次出示掛圖二、三、四。教師講述故事，從“不久，媽媽帶卡勒去看醫(yī)生”一直到結(jié)束。

卡勒去看醫(yī)生的時候遇見了誰？為什么大家叫啊德“小蟲蟲”？n4507.cn

醫(yī)生對卡勒、啊德說了什么？

卡勒為什么那么高興？

5、 討論分析，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

為何故事的名稱叫《你很特別》呢？

說說卡勒和啊德的特別之處？你喜歡他們嗎？

你有什么話想對卡勒、啊德說呢？

6、 說說特別說一說你有什么特別的地方，你有什么特長。

你結(jié)實(shí)的小班弟弟妹妹有什么特別的地方，有什么特長。

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幼兒園大班社會活動：我來幫助你

活動目標(biāo)：1、知道幫助別人是一種美德，是一件快樂的事情。

2、在幫助別人時，能積極地動腦筋，找到最好的方法。

3、萌發(fā)助人為樂的美好心理與良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：喜羊羊毛絨玩具、圓孔小磁鐵若干、曲別針若干個，細(xì)鐵棒20根、細(xì)線、海綿膠帶、筷子。

活動過程：1、出示毛絨玩具喜羊羊師：今天，老師給大家請來了一位好朋友，你們看看是誰呢？

幼：······師：嗯，就是喜羊羊，"大家好，我是喜羊羊，很高興見到大家，你們和我一起來跳舞吧"。

播放喜羊羊與灰太狼動畫片的主題歌（一起跳舞）師：小朋友們跳的真棒，請坐吧。

2、播放喜羊羊哭的圖片師：咦，剛剛還好好的，喜羊羊他怎么了??？

幼：喜羊羊哭了師：哦，喜羊羊他哭的可傷心了，你們都哭過吧？那是因?yàn)槭裁词驴弈兀?/p>

幼：······師：那你們猜猜看喜羊羊?yàn)槭裁纯弈兀?/p>

幼：·····播放風(fēng)箏掛樹上的照片師：原來啊喜羊羊的風(fēng)箏被風(fēng)刮到大樹上了，誰能想想辦法幫他把風(fēng)箏取下來呢？（鼓勵幼兒想各種辦法，適時鼓勵認(rèn)可）幼：爬到樹上拿下來（哦，可以爬樹，但是我們爬的時候要怎么樣啊，要注意安全是不是，不能為了拿風(fēng)箏而摔下來啊。）；找梯子爬上去拿；找樹枝挑下來（嗯，這也是個好辦法，我們可以找一根長長的樹枝把它挑下來）。搖樹（恩，小樹我們也許可以搖動，但是大樹也可以嗎？而且我們不能夠破壞樹木哦。）3、動手操作師：小朋友們真棒，你們幫他把風(fēng)箏拿下來喜羊羊很開心，你們開心嗎？可是他又遇見困難了，灰太狼實(shí)在太可惡，把喜羊羊的曲別針扔進(jìn)了山洞里，你們想想辦法幫他取出來吧。

師：老師幫大家準(zhǔn)備了一些工具（播放ppt）,我們一起來看看有哪些工具吧，(讓幼兒說)有圓孔小磁鐵、帶鉤的細(xì)鐵棒、細(xì)線、海綿膠帶、筷子（老師要一一給小朋友展示），大家可以利用這些工具來幫他。在去幫助他之前呢，老師要來說一下要求了，每個小朋友都會拿到一張操作紙，拿到之后寫上自己的名字，然后小朋友們用什么工具成功取出曲別針，就把這些工具畫在表格里，看看哪位小朋友想的辦法又多又好。做完也畫完的小朋友就把表格貼到黑板上然后回到自己的位置上坐著，明白了嗎？

幼：······師：嗯，現(xiàn)在請你們輕輕的走到位置上去試一試吧。（教師下去對個別孩子進(jìn)行指導(dǎo)）師：老師發(fā)現(xiàn)大家用的方法都很棒，現(xiàn)在請小朋友來展示一下，跟大家說說你是怎么取出來的。（XXX，你來給大家展示一下你是怎么做的···）師：你們用自己的智慧幫助了喜羊羊，他非常感謝你們。

師：生活中，或是在幼兒園的時候你們都做過哪些幫助別人的事呢？

幼：······師：你們真是愛幫助人的小雷鋒，老師這邊還有一些需要幫助的人，你們愿意幫助他們嗎？

幼：······師：哇，你們真棒，那你們覺得幫助別人是件怎么樣的事呢？

幼：·····小結(jié)：恩，用自己的智慧去幫助別人是一件很快樂的事，所以我們要做一些力所能及的事去幫助別人。

師：那現(xiàn)在就讓我們出去看看誰需要幫助吧。

幼兒園大班社會活動《學(xué)習(xí)雷鋒——請讓我來幫助你》帶課件

設(shè)計背景：時至三月，全國上下掀起了學(xué)雷鋒的高潮，我便抓住雷鋒的樂于助人這一教育契機(jī)，希望在孩子們幼小的心靈播下愛的種子，讓整個社會人人互助，更多的理解那些有困難的地人們的艱難和苦惱，教會孩子學(xué)會同情，學(xué)會關(guān)心周圍的人。

活動目標(biāo)：1、初步了解雷鋒的樂于助人的故事，感受雷鋒的高尚的品德。

2、學(xué)會關(guān)注生活周圍和社會上有困難的人，培養(yǎng)同情心和仁愛之心。

3、樂意向雷鋒學(xué)習(xí) ，主動積極幫助別人。

活動準(zhǔn)備：看過或者聽過雷鋒的有關(guān)故事、雷鋒視屏一段、 困難中的人圖片若干張 音樂《愛的奉獻(xiàn)》。

活動過程：

一、開火車進(jìn)活動室。

二、火車上發(fā)生的事情。

說說得到幫助的人和事，感受受助情感體驗(yàn)。

1、請你們介紹一下，他們碰到了什么困難？

2、說說誰幫助過你？別人幫助你時心里怎么想？

三、做好事學(xué)雷鋒，了解雷鋒。

簡介雷鋒，讓幼兒認(rèn)識雷鋒。

1、你知道雷鋒嗎？知道3月5日是學(xué)雷鋒日，為什么學(xué)雷鋒。

2、看視頻，知道雷鋒樂于助人。

3、老師也來介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。

小結(jié)：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。

四、講童謠。

有個童謠中講了關(guān)于雷鋒的事情。

身邊有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒的事情，怎樣幫助身邊有困難的人。

五、身邊的雷鋒：

1、社會中、幼兒園里、生活中學(xué)雷鋒的人。

2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。討論幫助的方法，知道人與人之間應(yīng)互相幫助，我們能用什么辦法來幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來說）（出示通道受災(zāi)圖片）激發(fā)幼兒愛心。

3、小結(jié)：當(dāng)人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。募捐捐款活動，鼓勵幼兒積極參與公益活動

1、每位幼兒一份捐款（零錢1角，5角，1元）

2、放背景音樂（愛的奉獻(xiàn)），幼兒依次捐款。

3、統(tǒng)計：鼓勵幼兒平時存下零錢，將來為幫助需要幫助的人獻(xiàn)上自己的一份愛心。

我們來統(tǒng)計一下，今天我們一共捐了多少？算出總數(shù)。（伴音樂《愛的奉獻(xiàn)》）。

六、播放圖片，結(jié)束活動。

小朋友可以看看雷鋒的圖書，聽聽雷鋒的故事，看看雷鋒還有哪些良好在品德值得我們好好學(xué)習(xí)呢？跟著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的音樂離開活動室。

本活動采取從幼兒調(diào)查周圍需要幫助的人入手，知道社會上還存在一些弱勢人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。了解社會是一個大家庭，應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，使大家庭里的每個人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識，培養(yǎng)幼兒的社會公德和責(zé)任意識。通過本活動引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的人和事，在他們幼小的心里播下關(guān)愛他人的種子，樂意助人，學(xué)會感恩。知道我?guī)腿巳?，人人幫我的道理?/p>

附童謠：你真是個小雷鋒

老奶奶，看外孫，

下車不認(rèn)西和東，

背行李，拿信封，

遇見路人細(xì)打聽。

小朋友，好熱情，

攙扶奶奶慢慢行，

拐個彎，進(jìn)胡同，

照著地址送家中。

老奶奶，問她名，

她說“我是小學(xué)生?！?

老奶奶，沒聽清，

你真是個小雷鋒。

幼兒園大班社會教案《幫助你我他》

大班社會教案《幫助你我他》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會正確使用幫助用語，設(shè)想多種助人的方法，了解每個人都會遇到困難，互相幫助能把事情做得更好，在實(shí)踐活動中體驗(yàn)相互幫助的快樂，快來看看幼兒園大班社會《幫助你我他》教案吧。

活動目標(biāo)

1、了解每個人都會遇到困難，互相幫助能把事情做得更好。

2、學(xué)會正確使用幫助用語，設(shè)想多種助人的方法。

3、在實(shí)踐活動中體驗(yàn)相互幫助的快樂。

4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動準(zhǔn)備

1、課件：小公雞和小鴨子、希望工程;

2、錄像：星星班;

3、實(shí)踐活動材料。

活動過程

一、以形象的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解每個人都有自己做不到的事情，相互幫助能解決困難。

1、觀看課件。

提問：在什么地方?發(fā)生了什么事情?

小鴨子吃不到蟲子時心情怎樣?后來心情又怎樣了?它是怎么吃到的?

小公雞碰到了什么困難?心情怎樣?后來呢?誰幫助了它?

小結(jié)：碰到困難時很著急、害怕，但是它們你幫我，我?guī)湍愫?，小鴨吃到了蟲子，小雞被救上了岸，心里都很高興。

2、小鴨為什么吃不到蟲子?小雞為什么差點(diǎn)被淹死?

小結(jié)：它們都有自己做不到的事情，相互幫助后，困難就解決了。

二、充分運(yùn)用圖片設(shè)置情景，引導(dǎo)幼兒討論交流身邊發(fā)生的相互幫助的事例，設(shè)想幫助別人的辦法。

1、討論：你遇到過困難嗎?是誰幫助你的?你幫助過別人嗎?心里覺得怎樣?

2、如果你遇到困難怎么辦?請求幫助時怎么說?你想幫助別人時怎么說?得到了幫助怎么說?

小結(jié)：我們都會遇到困難，可以說一些有禮貌的話請求幫助，只要我們互相幫助，就能把事情做好。

3、猜測可能的困難，討論幫助解決的辦法。

出示圖片：娃娃可能碰到什么困難了?怎么辦?

小結(jié)：你們猜得都有道理，想得辦法也很好?？傻艿苓€在哭?到底發(fā)生什么事情了?

三、將幼兒日常生活內(nèi)容與大班幼兒社會教育的目標(biāo)相結(jié)合，讓幼兒在幫助弟弟妹妹整理物品的實(shí)踐活動中，體驗(yàn)幫助別人和相互幫助的快樂。

1、看錄像：星星班場景。

提問：小弟弟為什么哭?怎么辦?怎樣整理又快又好?

2、幼兒實(shí)踐活動：整理材料。

幫助了弟弟妹妹，心情怎樣?

活動延伸

社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。

以希望工程的幾組鏡頭，引發(fā)幼兒樂于助人的積極情感，將幫助的對象由周圍拓展到更大的范圍。

需要我們幫助的人還有很多，你們看：(課件)，你們回去后和爸爸媽媽一起商量，怎樣幫助他們，好嗎?

幼兒百科：幫助，指以出錢、出力或出主意的方式相助別人。

幼兒園中班健康活動教案：《我來幫助你》

活動目標(biāo)：

幫助幼兒學(xué)會分享。

活動準(zhǔn)備： 錄像機(jī)、木偶表演。

活動過程：

1 演一演(1) 看木偶表演。

小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時，小羊走過來了，它對小熊說："別著急，我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來了，小熊真高興，對小羊說：

"謝謝你，你真棒!"小羊說："不用謝，上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?quot;"哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。

討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢?

(2) 看錄像。

小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說："你真能干，謝謝你!"小剛說："不用謝!你下次也可以這樣做。"討論：小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會有什么感覺？ 2 說一說。

(1) 小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎?

(2) 洋洋不會拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎?

(3) 濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎?

(4) 有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他?