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幼兒園中班主題活動教案:認識“五一”勞動節(jié)

發(fā)布時間:2019-12-12 幼兒園中班主題活動方案 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案 幼兒園勞動節(jié)活動方案

有益的學習經(jīng)驗:

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

準備:

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動與指導:

1.介紹“五??一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五??一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導幼兒尊重他們。n4507.cn

3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

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幼兒園中班主題活動教案《認識“五一”勞動節(jié)》及教學反思


中班主題活動教案《認識“五一”勞動節(jié)》含反思適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感,知道5月1日是國際勞動節(jié),感受到節(jié)日的快樂,快來看看幼兒園中班主題活動《認識“五一”勞動節(jié)》含反思教案吧。

目標:

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.參與節(jié)日游戲。

活動準備:

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動與指導:

1.介紹“五一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導幼兒尊重他們。

3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

教學反思:

在“五一勞動節(jié)”到來之際,通過“愛勞動,慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,做力所能及的事情,同時能為他人、為集體服務(wù),從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

幼兒百科:國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

幼兒園中班主題活動教案——認識自己


一、 主題活動的由來

中班幼兒的自我概念已經(jīng)開始萌生,他們已初步感受到自己的外貌、身體、喜好等等與他人的不同,對于“我”和“他人”有著許多的疑問,而要解答他們的這些疑問,則是我們這次主題活動開展的主要目的。

二、 主題教育目標

1、 認識了解自己身體的外部特征。

2、 培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛家的良好情感。

3、 培養(yǎng)幼兒大膽的用語言表達自己的能力。

三、 主題墻飾的創(chuàng)設(shè)

主題墻飾的創(chuàng)設(shè)作為課程內(nèi)容,不像以前那樣追求速度和結(jié)果,在每一個平行單元的開展過程中,我們都會組織幼兒進行討論,聽聽孩子們的想法和需要,我們會為孩子留出最大的空間,讓他們大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,讓孩子們主動地去關(guān)心主題墻飾,使我們的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)伴隨主題開展的日漸深入而不斷完善。我們的主題活動探索式、連續(xù)性的進行,課程的內(nèi)容不斷豐富完善,課程形式也日趨多樣,由談話、討論發(fā)展到手工、繪畫、觀察、資料查閱、分工合作、家園合作等等。在主題板的正中間是由幾名小朋友畫的自己的形象,而延伸出的幾個平行單元里,貼滿了孩子們的介紹,如在“我的生日”這個單元里,孩子們自己設(shè)計了生日蛋糕、生日賀卡;在“我的表情”這個單元里,孩子們畫出了自己不同的表情;在“我的動作”這個單元里,孩子們畫出了自己的小手、小腳,以及自己各種各樣的身體動作。這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程不僅美觀、天天有新意,反饋新信息,而且很形象直觀的記錄課程的進展情況,孩子們非常喜歡。

幼兒園中班主題活動教案——認識自己

四、 主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)

根據(jù)幼兒感興趣的內(nèi)容我們一起預設(shè)這幾個單元,單元之間是平行關(guān)系的, 這是這個主題活動的特別之處,直線表示的是老師預設(shè)的內(nèi)容,虛線表示的是幼兒自發(fā)生成的內(nèi)容。

活動一、“我的表情”

在開展“認識自己”的這個主題活動中,幼兒最先感知和發(fā)生興趣的是自己身體的外部特點。他們喜歡變化多端的臉部表情。因此,我將“我的表情”作為本主題活動的第一個單元。

我們帶領(lǐng)幼兒觀察了產(chǎn)生不同表情時的五官變化后,我問幼兒:“人為什么會有高興、生氣、難過等表情?”啟發(fā)幼兒理解產(chǎn)生表情的原因與自己遇到事情或心情有關(guān)。鼓勵幼兒大膽回憶表達自己經(jīng)歷過的事情,月龍說:“我做錯事時大人批評我我會難過,掉眼淚?!毙∏缯f:“媽媽送我禮物時,我會很高興”。孩子們都爭著要表達自己的想法,積極性很高。我又問幼兒“記錄表情有什么方法?”有的孩子說照照片,有的說畫下來……。最后孩子們采用了簡單易行的繪畫方式,他們不僅畫出了自己的表情,而且把表情產(chǎn)生的原因畫了出來,可以說每一幅作品都表現(xiàn)著一個生動的故事。

活動二、“我的動作”

認識了表情之后,我們又開展了“我的動作”這個單元,中班幼兒身體各部位的運動機能,還有發(fā)現(xiàn)事物變化的能力,都處于發(fā)展和提高階段,他們喜歡跳、喜歡唱,更希望了解自己身體的特征,因此,我們將藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂、舞蹈、繪畫等運動形式與語言表達的訓練融匯在一起,開展了此次活動。我們以動作產(chǎn)生為基礎(chǔ),對幼兒進行提問“請小朋友說一說人的身體中哪些地方可以活動?”幼兒的回答很豐富,如手腕、胳膊肘、膝關(guān)節(jié)、頸部等,還有的幼兒觀察更細,說出了手指關(guān)節(jié),孩子們邊說邊體會動作,之后教師通過舞蹈形式讓幼兒觀察,體會自己身體的動作變化,最后我們請幼兒把自己的一種動作畫出來,孩子們有親身感受后畫的興趣更大了,他們的動作各種各樣,非常生動。在這次活動中,孩子們邊說邊動積極性很大,觀察能力也得到提高。

活動三、“我的生日”

每個班里都會有過生日的小朋友,每當他們快到生日的那幾天,他們總會主動的去告訴老師和小朋友,當問到他們過生日時,最高興的事是大部分孩子都會說“喜歡吃生日蛋糕,喜歡接受生日禮物”,但他們對過生日的具體日期及生日的意義并不是很了解,于是我設(shè)計了一節(jié)活動“過生日的時候”,目的在于讓幼兒了解過生日的真正意義及對父母的感激之情,在活動中我們還根據(jù)幼兒的興趣,鼓勵幼兒設(shè)計生日蛋糕,設(shè)計生日賀卡,孩子們很喜歡這些活動,經(jīng)常在美工區(qū)中重復的練習,并把自己設(shè)計的賀卡帶回家,送給自己的爸爸媽媽。通過本次活動,幼兒了解了過生日的真正意義,同時幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到了很好的提高。

活動四、“我的成長環(huán)境”

我們?nèi)邪嗟暮⒆訉τ凇凹摇焙汀坝變簣@”有著一種特殊的感情,為了加深幼兒對成長環(huán)境的了解,培養(yǎng)幼兒愛周圍人的情感,我們運用語言、音樂、繪畫、手工等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,鼓勵幼兒大膽的表達自己對家和幼兒園的喜愛之情。

活動五、“我喜歡……”

“我喜歡”是從“我”出發(fā),幼兒通過了解自己的相貌、身體、情緒等方面與他人的不同,進而獲得各種不同表達喜好的方式,孩子們充分享受著表達“我喜歡……”的那份愉悅,當我問幼兒“你們最喜歡什么”時,他們的回答是豐富多樣的,有的小朋友說喜歡吃×××,有的小朋友說喜歡玩玩具,有的小朋友說喜歡和媽媽爸爸一同出去玩,我問他們在幼兒園最喜歡做的事時,部份幼兒都說喜歡當值日生,根據(jù)幼兒喜歡當日生的愿望,我引導幼兒一起唱“值日生的歌曲”、“設(shè)計值日生服”、“設(shè)計值日生胸卡”,孩子們可高興了,通過值日生活動,孩子們?yōu)樗?、為集體的服務(wù)意識更加強烈了。

通過“認識自己”主題活動的開展,孩子們已能認識了解自己的外貌、身體、情緒、喜好與他人的不同,同時在這次主題活動中,孩子們享受著表達自己的那份喜悅心情,增強了孩子們主動表達的意識。以上開展的這些活動都是根據(jù)幼兒發(fā)展目標及幼兒興趣生成的,我們在遵循著陳鶴琴先生“做中學、做中教、做中求進步”這一原則,活動中孩子們的積極性較高,在平時我們也注重了多元智能理論的學習,用欣賞的目光去發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的優(yōu)勢智能領(lǐng)域,使幼兒的優(yōu)勢智能得到很好的發(fā)揮,因此孩子們在活動中表現(xiàn)的更自信、更愛表達自己了。

幼兒園中班主題活動教案:認識紅綠燈


城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護自己。

設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。

活動一 馬路小記者(社會)

目標:

1.觀察馬路上的交通設(shè)施和交通規(guī)則。

2.通過記錄了解人們特別是行人遵守交通規(guī)則的情況。

準備:

師幼討論外出觀察的內(nèi)容與要求,準備紙、筆、相機等物品。

過程:

一、分組觀察

幼兒以4~5人為一小組進行觀察,重點觀察:①馬路上有哪些交通設(shè)施。②行人應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則。③有沒有人違反交通規(guī)則,他做了什么。④交警的工作內(nèi)容。在合適的時候現(xiàn)場采訪交警并簡要記錄。

二、展示交流

教師將自己拍攝的馬路上的交通設(shè)施、交通標志、行人過馬路的照片,以及幼兒的記錄展示在活動室,供幼兒觀看、交流。

活動二 我知道的交通規(guī)則 (語言)

目標:

1.大膽交流有關(guān)交通規(guī)則的經(jīng)驗,體驗交通規(guī)則的作用。

2.樂于與同伴探討,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

準備:

1.搜集有關(guān)交通規(guī)則的資料,如各種交通標志,與交通規(guī)則有關(guān)的兒歌、圖片、宣傳畫、錄像等。

2.幼兒在日常和區(qū)域活動中制作交通標志。

3.請交警來園介紹或提供采訪錄像。

過程:

一、進入話題

1.幼兒觀賞一段有關(guān)交通法規(guī)的公益廣告(可從電視節(jié)目中截取)或多媒體動畫。

2.提問:廣告(錄像)上說了什么?

二、交流討論

1.你知道哪些交通規(guī)則?

2.人們在走路時應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?

(教師結(jié)合幼兒講述的內(nèi)容,在黑板上展示相應(yīng)的圖片或幼兒在日常和區(qū)域活動中制作的交通標志,最后歸納小結(jié)。)

3.為什么要遵守交通規(guī)則?如果沒有交通規(guī)則會怎么樣?'

三、聽交警介紹

1.請交警說說自己的工作,如,用手勢指揮來往車輛,處理交通事故,疏通交通,等等。

2.請交警適當結(jié)合圖片和統(tǒng)計數(shù)據(jù)講講違反交通規(guī)則的危害。

3.在交警的帶領(lǐng)下學習指揮動作。

活動三 中班藝術(shù)活動:馬路上的紅綠燈

活動目標:

1、通過音樂游戲,鞏固對"紅燈停、綠燈走"的交通規(guī)則的認識。

2、愉快地參加音樂游戲。

活動準備:幼兒已認識了馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈(自制)、歌曲錄音《紅綠燈》。

活動重點:能根據(jù)音樂的變化變換游戲動作。

活動難點:鞏固"紅燈停、綠燈走"的交通規(guī)則。

活動過程:

1、在討論中引發(fā)主題:

(1)回憶引發(fā)討論:

-"前幾天,我們在馬路上看到了什么?"

"馬路上為什么要有紅綠燈?"

(2)了解紅、綠、黃燈的不同作用:

-"紅、綠、黃燈它們分別表示什么?"

"今天我們一起來做紅綠燈的游戲。"

2、在游戲中感受旋律:

游戲一:紅綠燈(以歌曲旋律為背景)

方法:幼兒做小司機四散跑動,老師分別出示紅、黃、綠燈。紅燈時,幼兒蹲下做剎車狀;黃燈時,幼兒起立做準備狀;綠燈時,幼兒向前行駛。

游戲二:十字路口(以歌曲旋律為背景)

方法:將幼兒分成四組,分別站在十字路口的四條馬路上做小司機,老師站在交叉路口做紅綠燈,幼兒根據(jù)不同顏色的燈做出相應(yīng)的反應(yīng)。

3、在角色互換中學唱歌曲:

(1)請一名幼兒做紅綠燈指揮交通,老師扮演小司機示范演唱歌曲。

(2)幼兒和老師一起在唱唱玩玩中學習歌曲。

(3)幼兒和老師共同搭肩組合成公共汽車或大卡車等,邊唱邊玩:

--"你們想開一輛什么車?"

活動四 模擬過馬路 (健康)

目標:小組合作開展游戲,體驗交通規(guī)則。

準備:

布置馬路場景的各種材料。

過程:

一、布置"馬路"

1.幼兒自由組合,選擇較空的場地,共同布置"馬路"。

2.重點討論下列問題:

①怎么劃分、設(shè)置機動車道、非機動車道及人行道?

②哪些地方應(yīng)設(shè)相應(yīng)的交通標志?

③路口應(yīng)設(shè)幾處紅綠燈標志

二、模擬過馬路

1.引導幼兒協(xié)商分配角色,分別扮演馬路上的行人、騎車人、駕駛員、交警等在"馬路"上行走,根據(jù)交通標志調(diào)節(jié)自己的行為。

2.幼兒可交換角色反復游戲。

延伸活動:

將游戲延伸到平時的戶外活動中,幫助幼兒獲得豐富的體驗。

活動五 到小學去 (社會)

目標:

學習將已知的交通規(guī)則運用到真實的生活情景中。

準備:地圖,紙和筆。

過程:

1.選擇一所離幼兒園較近的小學,在地圖上分別找出幼兒園和小學的位置。

2.確定幼兒園是起點,討論到達小學要走哪幾條路,經(jīng)過哪些路口,應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則。

3.繪制一份從幼兒園到小學的路線圖。

4.幼兒從幼兒園出發(fā),學習根據(jù)路線圖步行去小學,途中自覺遵守交通規(guī)則。

5.回園交流各自的感受。

延伸活動:

利用已有的幼兒園到小學的路線圖,師幼討論有關(guān)規(guī)則和玩法,補充到路線圖上,制成交通規(guī)則棋。

幼兒園大班主題活動教案:認識菊花


如今正是菊花開得正艷的時候,為了讓美麗花兒不但停留在紙上,而且印刻在孩子們的心靈里。老師們首先收集了綠牡丹、千頭菊、大葉菊等十幾個菊花品種。通過展覽讓孩子們觀察菊花的顏色、花瓣、葉子、形狀等,培養(yǎng)孩子的觀察能力,激發(fā)幼兒的探索興趣。

接著,為了讓孩子對菊花有更深的了解,還通過視頻觀看菊花知識的介紹,帶領(lǐng)幼兒用不同的繪畫方式畫菊花。孩子們在愉快的活動中加深了對菊花特征的了解,培養(yǎng)了他們的想像能力和動手能力。

一、社會《愛護幼兒園里菊花》

活動目標: 1、愿意在教師的引導下參與觀察活動,觀察時專心、認真。

2、了解菊花的主要外形特征,能叫出名稱。

3、能關(guān)心、愛護幼兒園里的花,增強幼兒的環(huán)保意識。

活動準備:戶外正開放的菊花

活動過程:

一:開始部分

1、教師帶領(lǐng)幼兒來到園內(nèi)觀察園內(nèi)的花卉,運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。

2、提問:這里的花漂亮嗎?它們是什么顏色的?

3、幼兒自由交談。

二、基本部分

1、教師指著遠處的菊花問:那是什么花?我們一起去看看好嗎?

2、師:讓我們看一看、摸一摸、聞一聞,說說菊花是什么樣子的。

(這是活動的重點,能力強的幼兒教師要引導他們運用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時刻提醒、引導他們參與觀察活動,能發(fā)現(xiàn)同伴找出的菊花的特征。)

3、提問:菊花的花是什么樣子的?什么顏色?像什么?菊花的葉子是什么顏色?像什么?

4、引導幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。

(這是難點,能力強的幼兒要能說出菊花的主要特征,能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花)

三、結(jié)束部分

1、提問:花兒真美,我們應(yīng)該怎么愛護它呢?(激發(fā)幼兒愛護花的情感)

2、師生一同念兒歌:

秋天到,菊花開,紅的紅,白的白。像面條,像火焰,還像媽媽的卷發(fā)。

二、秋天菊花開》(語言)

活動目的:1、 知道菊花在秋天開放,感受菊花的美與香。

2、 比較菊花的外形特征。

3、 樂意與同伴交流自己對菊花的感受。

4、 用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美,激發(fā)幼兒的審美情感。

活動準備:

1、 菊花的圖片、菊花實物及菊花茶、小杯子若干。

2、 準備幼兒分組活動的材料。

活動過程:

一、 談話引題。

讓幼兒說說秋天什么花開,引入菊花的課題。

二、 幼兒通過分組觀察比較,感受菊花的美與香。

1、 提供各種菊花的圖片,讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。

2、 提供菊花茶,讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗,感受菊花的香味。

3、 提供實物-菊花,讓幼兒感受菊花的美。

三、 集中、交流、討論:

1、 請幼兒與同伴互相交流觀察的感受,說說菊花美在哪里。

2、 請個別幼兒說說菊花的美,并引導幼兒用好聽的句子說出來。

四、 教師引導幼兒一起觀察圖片小結(jié)。

五、 提供各種材料,讓幼兒制作菊花:

1、 插花:提供各種實物的菊花、花泥,讓幼兒進行創(chuàng)意插花。

2、 畫菊花:提供油畫棒、白板紙、棉簽和顏料,讓幼兒自由畫菊花。

3、 制作菊花:提供各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等,讓幼兒學習制作菊花。

4、 菊花粘貼畫:提供各色毛線、雙面膠、剪刀,讓幼兒用毛線粘貼成菊花。

六、 作品欣賞。

三、幼兒園大班美術(shù)教案:排水畫<菊花>

活動目標:

1、會用形象的語言描述菊花的不同形態(tài)。

2、會用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿態(tài),并能用排水畫的技能表現(xiàn)畫面.

3、體驗作畫的快樂,享受排水畫成功的喜悅。

活動準備:

蠟筆、16K鉛畫紙人手一份,黑色顏料每組一盤

活動過程:

一、預熱階段:

提問:你們知道秋天最多的花是什么花嗎?

你見過的菊花是怎樣的?

二、圖形刺激:

1、看課件,觀察各種菊花的形態(tài)、顏色。

提問:這是一朵怎樣的菊花?

花瓣像什么?好像在干什么?

你會用動作來表現(xiàn)這多菊花嗎?

這朵菊花又給你怎樣的感覺?

這一群小雛菊像什么?

看著它們,你會想到哪些有趣的事?

2、教師示范三種菊花的畫法,用排筆刷黑色顏料。

三、創(chuàng)造表現(xiàn):

1、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。

2、提醒幼兒用排筆刷顏料時不要太多。

四、展示評價:

1、展示幼兒作品,布置菊花展。

2、請幼兒說說自己最喜歡的菊花。

四、幼兒園大班語言教案:菊花

活動目標;

1、感受笛子曲的秋韻,給人帶來的優(yōu)美意境,大膽地講述對秋天美境的認識。

2、結(jié)合水墨畫"菊花",通過說、聽、看多種感官感知古詩的韻味。

活動準備:

1、水墨畫《菊花》

2、書法《菊花》

3、幼兒對秋天景色已有所了解

活動過程:

一、 音樂導入

1、 今天徐老師帶來了一首用古箏演奏的樂曲,它描述的是一幅美麗的秋景,讓我們閉上眼睛一起來聽一聽,你好象來到了哪里,好象看到了哪些秋天的景色?

2、 幼兒傾聽樂曲

3、 幼兒講述自己對秋天的認識。

二、 出示水墨畫

1、 結(jié)合畫提問:

(1) 畫上主要描述的秋天的什么美景?

(2) 你們看到的菊花是怎么樣的?

(3) 畫上的菊花長在哪里?(繞舍)

(4) 這么美的菊花讓人看得都忘記了時間,你從畫上哪里可以看的出來?(日漸斜)

(5) 你們喜歡菊花嗎?為什么?(不是花中偏愛菊,此花開盡更無花)

三、 老師完整朗誦唐詩《菊花》,幼兒欣賞

1、 古代有位詩人叫元稹,他就很愛菊花,于是就寫了一首詩來贊美它。

2、 老師朗誦

3、 幼兒結(jié)合水墨畫和老師一起朗誦。

四、 畫、詩、樂結(jié)合,感受古詩的韻味

1、 好聽的詩句、好看的水墨畫如果再配上優(yōu)美的古箏曲就更有韻味了。

2、 集體朗誦

五、你還會哪里秋天的古詩?

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  • 幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案 國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”“國際示威游行日”,是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。下面小編為大家整理的幼兒園五一勞動節(jié)活動方案(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案 篇1活動目標:1、學習正確洗毛巾...
    2025-01-20 閱讀全文

中班主題活動教案《認識“五一”勞動節(jié)》含反思適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感,知道5月1日是國際勞動節(jié),感受到節(jié)日的快樂,快來看看...

2021-04-07 閱讀全文

五一勞動節(jié)是為了更好地了解勞動的真諦。勞動卻是產(chǎn)生一切力量和一切幸福的威力無比的源泉。按照時間安排,我們是時候進行幼兒園勞動節(jié)活動方案的準備了,活動方案主要是為了確定活動的圓滿進行,你覺得好的幼兒園勞動節(jié)活動方案應(yīng)該具備哪些條件?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案中班...

2022-04-16 閱讀全文

一、主題活動的由來 中班幼兒的自我概念已經(jīng)開始萌生,他們已初步感受到自己的外貌、身體、喜好等等與他人的不同,對于“我”和“他人”有著許多的疑問,而要解答他們的這些疑問,則是我們這次主題活動開展的主要目...

2019-12-12 閱讀全文

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護自己。 設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人...

2019-12-12 閱讀全文

國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”“國際示威游行日”,是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。下面小編為大家整理的幼兒園五一勞動節(jié)活動方案(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案 篇1活動目標:1、學習正確洗毛巾...

2025-01-20 閱讀全文