2020主題活動(dòng)教案認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)

中班主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1．知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

3．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2．工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。n4507.cn

活動(dòng)過(guò)程：

1．介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。

2．認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3．師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

活動(dòng)反思：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

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2020主題活動(dòng)教案認(rèn)識(shí)左和右

中班主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)左和右教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，幼兒能以自己為中心認(rèn)識(shí)左右的位置關(guān)系，并能以客體為中心區(qū)別左右，能正確使用方位詞左和右，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看認(rèn)識(shí)左和右教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)

1.幼兒能以自己為中心認(rèn)識(shí)左右的位置關(guān)系，并能以客體為中心區(qū)別左右。

2.能正確使用方位詞左和右。

3.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)和區(qū)分左右的位置關(guān)系。

難點(diǎn)：能正確使用方位詞左和右。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)磁帶《健康歌》，《找朋友》，小星星貼片，椅子，動(dòng)物圖片，小房子。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：

律動(dòng)：隨音樂(lè)《健康歌》做動(dòng)作，讓幼兒體會(huì)左右。

二、基本環(huán)節(jié)：

1.認(rèn)識(shí)自身的左右。

(1),教師指導(dǎo)幼兒把小星星貼在畫(huà)畫(huà)拿畫(huà)筆的那只手上,然后請(qǐng)幼兒把這只手舉起來(lái),告訴幼兒舉起的手是右手,另一只手是左手。

想一想,我們常用右手做哪些事?做這些事的時(shí)候我們的左手在做什么?左手和右手是一對(duì)好朋友,配合起來(lái)力量可大了.小朋友看看自己的身體,還有像這樣的一對(duì)好朋友嗎?

(2),游戲:聽(tīng)口令做出相應(yīng)的動(dòng)作 用右手摸右耳,右眼,右腿;用左手摸左腳.左腿左肩,用右手拍左肩左腿,用左手拍右肩右腿。

2.區(qū)別左邊和右邊 做音樂(lè)游戲換座位兒,請(qǐng)幼兒感知自己右手一邊是右邊,左手一邊是左邊。

(1).音樂(lè)開(kāi)始,邊聽(tīng)音樂(lè)邊在椅子周?chē)杂勺鰟?dòng)作說(shuō)兒歌:小朋友聽(tīng)仔細(xì),音樂(lè)停下來(lái)找椅子.音樂(lè)停止,小朋友迅速走到小椅子旁坐好。

(2).請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):我的左邊是誰(shuí),右邊是誰(shuí)?

(3).游戲:小動(dòng)物找家(出示小房子)。

按指令幫小動(dòng)物找到自己的家:熊貓家在最左邊,小雞家在最右邊,小兔家在熊貓家的右邊,小狗家在小雞家的左邊。

3,幼兒感知對(duì)面的左右方向相反。

音樂(lè)游戲> 音樂(lè)開(kāi)始,幼兒邊做游戲邊找朋友,”找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,敬個(gè)禮呀,握握手,你是我的好朋友”

提問(wèn);小朋友都用右手握手,你們都發(fā)現(xiàn)了什么?右手方向都一樣了嗎?幼兒感知其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)方向正好相反。

小結(jié);我們是面對(duì)面的站著,因?yàn)榉较蛳鄬?duì),所以舉起的右手剛好相反。

4.理解以客體為中心區(qū)分左右。

教師把小狗.小貓.小兔小鴨子等圖片擺成一排,請(qǐng)幼兒說(shuō)出小狗的左邊有誰(shuí)右邊有誰(shuí)?

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

幼兒隨音樂(lè)健康歌做動(dòng)作,結(jié)束本課。

活動(dòng)延伸

1. 在活動(dòng)區(qū)擺放小動(dòng)物,讓幼兒說(shuō)出小動(dòng)物的左邊是誰(shuí),右邊是誰(shuí)。

2. 按指令擺放小動(dòng)物。

活動(dòng)反思

本節(jié)課是這一主題活動(dòng)的難點(diǎn)，對(duì)中班的小朋友來(lái)說(shuō)左右并不容易掌握。在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我從幼兒最熟悉的手引出課題，并在此基礎(chǔ)上著手左手與右手的教學(xué)，循序漸進(jìn)地增加教學(xué)難度，更易于幼兒的接受和理解。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，緊緊圍繞著幼兒身體的左手、右手進(jìn)行教學(xué)，既聯(lián)系實(shí)際，操作性又強(qiáng)，能使幼兒自然地、興致盎然地置身于新課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，有利于幼兒在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握和鞏固對(duì)左右的認(rèn)識(shí)。

幼兒園中班主題活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)》及教學(xué)反思

中班主題活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感，知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，感受到節(jié)日的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班主題活動(dòng)《認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)》含反思教案吧。

目標(biāo)：

1．知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

3．感受到節(jié)日的快樂(lè)。

4．參與節(jié)日游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2．工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。

2．認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3．師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

教學(xué)反思：

在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來(lái)之際，通過(guò)“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)人民，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

幼兒百科：國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。

2020主題活動(dòng)教案認(rèn)識(shí)少數(shù)民族

中班主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)少數(shù)民族教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)維吾爾族和蒙古族的服飾，初步了解他們的生活習(xí)慣，知道他們是我國(guó)的少數(shù)民族，讓幼兒初步了解少數(shù)民族與漢族得不同之處，知道要尊重他們的習(xí)慣，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看認(rèn)識(shí)少數(shù)民族教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)維吾爾族和蒙古族的服飾，初步了解他們的生活習(xí)慣，知道他們是我國(guó)的少數(shù)民族。

2、讓幼兒初步了解少數(shù)民族與漢族得不同之處，知道要尊重他們的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《中國(guó)地圖》，教學(xué)掛圖《少數(shù)民族》，《新疆舞曲》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)我們的國(guó)家。

1、出示中國(guó)地圖，請(qǐng)幼兒觀察并告訴幼兒我們的祖國(guó)很大，人口很多，有很多的民族。其中，漢族人口最多。在我們國(guó)家還有幾十個(gè)民族，由于他們?nèi)丝谳^少，所以我們一般稱他們?yōu)樯贁?shù)民族。

二、認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的特征。

1、出示圖片：這些人們打扮的漂亮嗎?引導(dǎo)幼兒觀察他們的服飾，這個(gè)是維吾爾族的，他們喜歡戴一頂小帽子，女的穿黑色小背心、長(zhǎng)裙子，梳很多小辮子，男的穿對(duì)襟長(zhǎng)袍。維吾爾族人喜歡唱歌、跳舞、彈冬不拉，還喜歡吃烤羊肉，哈密瓜、葡萄干等食品。

2、引導(dǎo)幼兒觀察蒙古族人的服飾：蒙古人喜歡扎頭巾，穿斜襟的衣服，穿皮靴。許多蒙古族人住在蒙古包里，在草原上牧羊、牧馬，喜歡喝奶茶，拉馬頭琴，還喜歡摔跤、騎馬。

3、幫助幼兒了解內(nèi)蒙古的一些特產(chǎn)。內(nèi)蒙古出產(chǎn)羊毛，用羊毛可制成衣服、圍巾，還出口到世界各地。

三、結(jié)束活動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)《新疆舞曲》高興地跳舞。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的社會(huì)活動(dòng)，主要通過(guò)認(rèn)識(shí)維吾爾族和蒙古族動(dòng)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)大家庭的情感。引導(dǎo)幼兒在比較維吾爾族和蒙古族的不同之處中，促進(jìn)幼兒觀察力、分析能力的提高。初步認(rèn)識(shí)維吾爾族和蒙古族的服飾，了解他們的生活習(xí)慣，知道他們是我國(guó)的少數(shù)民族。

小班認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的小班五一勞動(dòng)節(jié)教案，歡迎閱讀與收藏。

小班認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)教案 篇1

一、活動(dòng)名稱

向節(jié)日里不休息，辛勤勞動(dòng)的人們問(wèn)好。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽、自然地向成人問(wèn)好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。

2、幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。

3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。

2、節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3、幼兒將自己的慰問(wèn)禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）

4、節(jié)日過(guò)后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問(wèn)了，是自己主動(dòng)完成慰問(wèn)任務(wù)的、還是父母幫助完成。

四、教學(xué)反思

活動(dòng)來(lái)源于中班的主題活動(dòng)《四周的`人》，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長(zhǎng)輩開(kāi)始關(guān)心四周人們的活動(dòng)，了解常見(jiàn)社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。

小班認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)教案 篇2

一、活動(dòng)目的：

為了緩解教師平日工作的緊張，增進(jìn)教師之間的友誼，豐富教師業(yè)余生活，愉悅身心，構(gòu)筑教師之間交流平臺(tái)，豐富教工文化生活、引導(dǎo)激勵(lì)教工努力工作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，我會(huì)特制定慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)方案如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月29日下午放學(xué)后（15：20分開(kāi)始）

三、活動(dòng)場(chǎng)所：

學(xué)?；@球場(chǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、 乒乓球拍托球接力：采用計(jì)時(shí)方法，以完成規(guī)定距離時(shí)間最短的隊(duì)伍為勝方。托球距離為籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度，中途若球落地則從籃球場(chǎng)端線重新開(kāi)始。

2、 呼拉圈比賽：以每人腰部一分鐘時(shí)間搖呼拉圈次數(shù)相加即為全隊(duì)總次數(shù)，數(shù)量多的`防為獲勝方

3、 籃球投籃比賽：投籃遠(yuǎn)度要求在三分線以內(nèi)，三秒?yún)^(qū)以外。每人投10個(gè)球，將全隊(duì)每個(gè)人投進(jìn)的個(gè)數(shù)相加即為全隊(duì)總投入個(gè)數(shù)，數(shù)量多的為獲勝方

4、 跳長(zhǎng)繩比賽：每次每隊(duì)須6人以上同時(shí)跳過(guò)一次單搖繩計(jì)為跳長(zhǎng)繩一下，時(shí)間為2分鐘，以次數(shù)多的為獲勝方

5、拔河比賽：采用三局兩勝制，每隊(duì)8人

五、活動(dòng)細(xì)則

1、 學(xué)校負(fù)責(zé)活動(dòng)獎(jiǎng)金。

2、 具體活動(dòng)內(nèi)容由體育組統(tǒng)一組織。

3、 每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金分別為400元、300元、200元、100元。每個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金小計(jì)為1000元，五個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金合計(jì)：5000元。

六、活動(dòng)紀(jì)律

1、 教師無(wú)特殊情況，原則上不得請(qǐng)假。

2、 教師集體活動(dòng)要注重教師形象，言行文明

七、注意事項(xiàng)

1、年級(jí)組長(zhǎng)、辦公室主任負(fù)責(zé)組織好本組成員參加活動(dòng)。

2、活動(dòng)期間要本著友誼第一，比賽第二的原則，公平合理競(jìng)技。

小班認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)教案 篇3

幼兒園五一親子活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

1．知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

3. 在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.舉辦家長(zhǎng)與寶寶之間的談話，讓寶寶懂得勞動(dòng)的意義，尊重勞動(dòng)；

2.家長(zhǎng)和寶寶一起搜集關(guān)于勞動(dòng)的新聞事件；

3.預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒和家長(zhǎng)勞動(dòng)之用。

選擇人物（如商店售貨員，馬路上執(zhí)勤的警察叔叔，清潔阿姨），帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒觀察成人的勞動(dòng)。

三、活動(dòng)方案

1.《環(huán)保小衛(wèi)士》

通過(guò)晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)："我會(huì)自己洗手"、"我會(huì)自己脫掉衣服"、"我會(huì)自己吃飯"等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。家長(zhǎng)和寶寶一起談?wù)撈綍r(shí)在家中都會(huì)做哪些家務(wù)，之后應(yīng)該怎樣進(jìn)行家務(wù)分配；

通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行撿垃圾的.活動(dòng)。家長(zhǎng)可帶領(lǐng)寶寶對(duì)周?chē)睦M(jìn)行清理。

2.《自己的事情自己做》

通過(guò)《自己的事情自己做》這一主題開(kāi)展"我會(huì)自己疊被子"、"我會(huì)自己穿衣服""我會(huì)自己疊衣服"、"我能自己擦椅子""我會(huì)掃地等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理能力，以及熱愛(ài)勞動(dòng)的快樂(lè)。幼兒可在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行這一系列活動(dòng)的學(xué)習(xí)，然后培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行親子之間自理能力競(jìng)賽活動(dòng)，具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如："疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"。

小班認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)教案 篇4

一、活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

2、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

二、活動(dòng)對(duì)象：小班級(jí)全體幼兒。

三、活動(dòng)時(shí)間：4月26日。

四、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

五、活動(dòng)開(kāi)始：

室內(nèi)教學(xué)：

1、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：教師詢問(wèn)小朋友知道五月一號(hào)是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié))

2、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

3、教師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào)，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

六、室內(nèi)清潔活動(dòng)：

1、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

2、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過(guò)程。

3、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

4、幼兒開(kāi)始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

小班認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)教案 篇5

設(shè)計(jì)意圖：

放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo)；等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……

3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全教育掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣。

1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

2.教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"2.有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

（一）安全教育

1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的`物品。

2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話，不要陌生人的東西。

3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲；6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。

（二）衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2.多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

小班認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)教案 篇6

一、活動(dòng)目的

1．知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

3. 在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.舉辦家長(zhǎng)與寶寶之間的談話，讓寶寶懂得勞動(dòng)的意義，尊重勞動(dòng)；

2.家長(zhǎng)和寶寶一起搜集關(guān)于勞動(dòng)的新聞事件；

3.預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒和家長(zhǎng)勞動(dòng)之用。

選擇人物（如商店售貨員，馬路上執(zhí)勤的警察叔叔，清潔阿姨），帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒觀察成人的勞動(dòng)。

三、活動(dòng)方案

1.《環(huán)保小衛(wèi)士》

通過(guò)晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)："我會(huì)自己洗手"、"我會(huì)自己脫掉衣服"、"我會(huì)自己吃飯"等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。家長(zhǎng)和寶寶一起談?wù)撈綍r(shí)在家中都會(huì)做哪些家務(wù)，之后應(yīng)該怎樣進(jìn)行家務(wù)分配；

通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行撿垃圾的活動(dòng)。家長(zhǎng)可帶領(lǐng)寶寶對(duì)周?chē)睦M(jìn)行清理。

2.《自己的事情自己做》

通過(guò)《自己的事情自己做》這一主題開(kāi)展"我會(huì)自己疊被子"、"我會(huì)自己穿衣服""我會(huì)自己疊衣服"、"我能自己擦椅子""我會(huì)掃地等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理能力，以及熱愛(ài)勞動(dòng)的快樂(lè)。幼兒可在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行這一系列活動(dòng)的學(xué)習(xí)，然后培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行親子之間自理能力競(jìng)賽活動(dòng)，具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如："疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"。

小班認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)教案 篇7

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

3.培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣

準(zhǔn)備：

1.掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1.介紹“五?一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?

(2)講解“五?一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。

2.認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的`工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動(dòng)

4. 師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

小班認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)教案 篇8

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂(lè)的事。

2、要求幼兒專心聽(tīng)他人講話，知道別人所講的內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)在集體中清楚的與語(yǔ)言表帶自己的意思。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的'慶?；顒?dòng)。

5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫(huà)紙幼兒每人一張彩色鉛筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。

2、 提問(wèn)：我們這次放了七天的假，有沒(méi)有小朋友知道放的是什么假呀？

3、 老師給幼兒講述自己這七天當(dāng)中最開(kāi)心的事情。講的時(shí)候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說(shuō)的欲望。

4、 老師表?yè)P(yáng)述說(shuō)的好的幼兒，鼓勵(lì)那些不敢發(fā)言的幼兒。

5、 發(fā)給幼兒畫(huà)紙和彩色鉛筆。讓他們畫(huà)畫(huà)自己心中最快樂(lè)的五一。

6、 老師巡視，幫助能力較弱的幼兒。

活動(dòng)反思：

美國(guó)哈佛大學(xué)經(jīng)過(guò)四十余年的研究發(fā)現(xiàn)：適量勞動(dòng)可使孩子快樂(lè)。那些童年時(shí)參加過(guò)勞動(dòng)，甚至做過(guò)簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)的人，要比那些小時(shí)候不做事的人生活得更愉快，因?yàn)楹⒆釉趧趧?dòng)中，不僅獲得了才干，而且會(huì)意識(shí)到自己的社會(huì)價(jià)值。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)往往忽視幼兒的勞動(dòng)教育，不重視幼兒勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，使幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì)減少，生活自立能力降低，自己的事情不會(huì)做或不愿做。孩子越來(lái)越可愛(ài)聰明，可是生活能力卻越來(lái)越差了。

小班認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)教案 篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的光榮。

2、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。

3、通過(guò)本次活動(dòng)鍛煉幼兒的創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備若干a4紙

2、特制榮譽(yù)證書(shū)示范畫(huà)一張

3、勞動(dòng)場(chǎng)面等圖片

三、活動(dòng)過(guò)程

1、教師組織幼兒進(jìn)行談話。

（1）小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎？

（2）教師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點(diǎn)。

（3）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你喜歡爸爸媽媽的工作嗎？為什么？

2、教師出示獎(jiǎng)狀，向幼兒介紹獎(jiǎng)狀的組成和設(shè)計(jì)。

（1）教師講解什么是獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書(shū)，它們是怎么來(lái)的。

（2）教師展示各行各業(yè)獲得榮譽(yù)證書(shū)的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹。

（3）請(qǐng)小朋友們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計(jì)一張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀。

3、教師組織幼兒開(kāi)始展開(kāi)繪畫(huà)，制作特制獎(jiǎng)狀。

（1）教師在黑板上講解獎(jiǎng)狀的組成；

（2）教師在黑板上做示范畫(huà)，輔班教師幫助不會(huì)的幼兒引導(dǎo)作畫(huà)；

（3）簡(jiǎn)單作畫(huà)之后在畫(huà)面的正中間畫(huà)上或者寫(xiě)上自己對(duì)爸爸媽媽的祝福，表達(dá)自己的感謝之情。

（4）畫(huà)完畫(huà)之后請(qǐng)給“獎(jiǎng)狀”圖上顏色。

四、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒將自己畫(huà)好的.獎(jiǎng)狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽，并將自己想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感謝。

小班認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)教案 篇10

設(shè)計(jì)意圖：

一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，感謝幼兒園的老師、阿姨，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、慰問(wèn)幼兒園的老師、阿姨、爸爸媽媽，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

了解爸爸媽媽的工作

每人自帶鮮花

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解“五一”節(jié)

1、介紹自己爸爸媽媽的工作。

2、教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

二、交流討論

1、幼兒園的阿姨是怎樣工作的?追問(wèn)：小徐阿姨為我們做了什么事情?廚房的`阿姨為我們做什么事?

2、幼兒園的老師做什么事情?

3、你們覺(jué)得老師、阿姨辛苦嗎?幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。

三、慰問(wèn)老師、阿姨

1、老師、阿姨的工作都非常辛苦，讓我們一起送上鮮花、感謝她們好嗎?

2、指導(dǎo)幼兒使用慰問(wèn)語(yǔ)。

3、向老師、阿姨鮮花。

小班認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)教案 篇11

教師講授"五·一"勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)重大節(jié)日。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。

3. 激起幼兒尊敬和熱愛(ài)勞生動(dòng)民的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.認(rèn)識(shí)"五一"勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。

2. 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。

3.《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，你們聽(tīng)聽(tīng)里面都有誰(shuí)?

二、介紹"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

老師：這首歌是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏?ài)勞動(dòng)，過(guò)幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

1.老師出示五月一日的日歷，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者?

三、觀看《"五一"勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。

1.觀看課件，邊看邊穿插提問(wèn)和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的'勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你知道都有哪些勞動(dòng)者。

四、出示勞動(dòng)者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。

1.觀看圖片，說(shuō)一說(shuō)他們都是誰(shuí)?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開(kāi)車(chē)讓人們出行更便利，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授知識(shí)，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。

2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過(guò)討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。

小班認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)教案 篇12

五一勞動(dòng)節(jié)就快到了，正值陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送暖，讓孩子們選擇自己喜歡的花或植物去種植，體驗(yàn)一把當(dāng)小花農(nóng)的快樂(lè)，也許是一項(xiàng)不錯(cuò)的游戲活動(dòng)。

游戲準(zhǔn)備

配套材料：打孔挖苗器2套、種植工具1套、噴嘴1套、種植手套2雙、種植標(biāo)簽10個(gè)、卷尺2個(gè)、種子收納瓶x個(gè)、種植工具袋1個(gè)、操作記錄表32張、探索圖冊(cè)《我是小花農(nóng)》。

園所自備：花盆、可樂(lè)瓶、當(dāng)?shù)禺?dāng)季適宜種植的種子、富貴竹、土豆、綠豆、噴水壺、培養(yǎng)皿、遮光板、泥土、鑷子等。

游戲價(jià)值

1.在對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的探索中，培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持力。

2.在反復(fù)的種植操作過(guò)程中，學(xué)會(huì)使用各種.種植工具，獲取種植的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.激發(fā)對(duì)植物生長(zhǎng)的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。

4.在對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的探索中，學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言向同伴描述自己的發(fā)現(xiàn)。

游戲方法

游戲一：種植蔬菜和谷物類植物

1.選種

教師將種子分類后放入種子收納瓶，讓幼兒觀察各種.種子的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)這些不同植物的種子。請(qǐng)幼兒自己選擇喜歡的種子去種植，激發(fā)幼兒的種植熱情。

注：建議教師春天投放小麥和辣椒種子，秋天投放草籽。教師也可以選擇當(dāng)?shù)禺?dāng)季最適宜種植的種子，供幼兒自主種植。

2.播種

幼兒自己利用翻土工具在花盆中挖坑、播種、埋土、澆水。然后請(qǐng)教師幫忙在種植標(biāo)簽上標(biāo)上所種的植物的名稱，并把種植標(biāo)簽插到花盆里。

3.管理

照料植物，每天給植物澆水、除草、施肥、除蟲(chóng)。建議實(shí)施如下種植管理約定：

(1)種子發(fā)芽后，要把它放到陽(yáng)臺(tái)或窗臺(tái)上，讓它充分接觸陽(yáng)光。

(2)澆水應(yīng)適時(shí)、適宜，避免植物根部土壤過(guò)干或過(guò)濕。

(3)手動(dòng)除草，不要使用除草劑。

(4)用鑷子捉蟲(chóng)，不要使用化學(xué)殺蟲(chóng)劑。

4.觀察記錄

教師可以與幼兒一起設(shè)計(jì)觀察記錄表(用于記錄植物發(fā)芽、長(zhǎng)葉、長(zhǎng)高、開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程)?？梢宰層變赫归_(kāi)競(jìng)賽，比一比誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)植物的變化，并把變化后的.形狀畫(huà)下來(lái)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的變化最多，觀察得最仔細(xì)。

5.收獲

幼兒自己摘取果實(shí)，體會(huì)豐收的喜悅、勞動(dòng)的愉快，并感受到勞動(dòng)成果來(lái)之不易。

游戲二：種植花卉

教師選擇當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)易活的花卉種子投放到科學(xué)區(qū)。

種植花卉的步驟與種植蔬菜和谷物類植物相同。但花卉種植的要求更高，建議在種植蔬菜和谷物類植物之后進(jìn)行。

在種植過(guò)程中，幼兒需要著重去觀察各種花的形態(tài)，認(rèn)識(shí)花的各個(gè)部分的名稱。

游戲三：植物的生長(zhǎng)與陽(yáng)光的關(guān)系

教師準(zhǔn)備2個(gè)大飲料瓶，將大飲料瓶從中間剪開(kāi)，做成大玻璃瓶狀。幼兒在2個(gè)飲料瓶中裝入適量泥土后種上黃豆的種子。教師把其中一個(gè)大飲料瓶從側(cè)面剪出一個(gè)圓口，將大飲料瓶的上半部分從圓口插入，形成一個(gè)相通的出口，并把大飲料瓶的瓶身土壤以上部分用黑布遮住。幼兒觀察種子發(fā)芽后，兩個(gè)瓶子中植物的生長(zhǎng)方向有什么不同，關(guān)注并記錄植物的生長(zhǎng)情況。幼兒通過(guò)此活動(dòng)可以初步了解陽(yáng)光與植物生長(zhǎng)之間的關(guān)系以及植物具有向光性的特點(diǎn)。

游戲四：延伸游戲

玩法1：喜歡清水的根

教師準(zhǔn)備富貴竹2枝、塑料瓶2個(gè)、清水、鹽水等材料。

幼兒將一枝富貴竹種在清水里，另一枝富貴竹種在鹽水里。過(guò)幾天之后觀察兩枝富貴竹的生根情況。一周后，幼兒對(duì)比觀察種在清水里的富貴竹根長(zhǎng)得比較長(zhǎng)，而種在濃鹽水的富貴竹沒(méi)有長(zhǎng)根。

玩法2：我會(huì)種豆芽

教師準(zhǔn)備綠豆若干、培養(yǎng)皿1個(gè)、噴水壺1個(gè)、水若干、遮光板1塊(可以用黑色塑料袋代替)。

1.幼兒將選好的綠豆放入培養(yǎng)皿中。

2.用噴水壺給綠豆?jié)策m量的水，注意遮光并每日換清水。

3.觀察綠豆發(fā)芽的情況。

玩法3：土豆種.種樂(lè)

教師準(zhǔn)備土豆、鏟子、花盆、噴水壺等材料。

1.把土豆切塊，注意每塊上留有芽眼。

2.用鏟子在花盆里挖坑后放入土豆。

3.埋土后澆水，耐心觀察土豆的生長(zhǎng)情況。

指導(dǎo)建議

1.在種植活動(dòng)過(guò)程中，教師可以通過(guò)圖示說(shuō)明、比較實(shí)驗(yàn)、試誤揭秘等方式，讓幼兒了解種子發(fā)芽的三要素：陽(yáng)光、空氣、水。

2.教師要選擇生長(zhǎng)周期短、發(fā)芽率高的植物種子來(lái)投放。

3.種植活動(dòng)應(yīng)在春秋季節(jié)進(jìn)行，以春季為主。春季于清明前后播種，秋季一般在9—10月進(jìn)行。

4.教師可以讓幼兒以“我是小花農(nóng)”為主題開(kāi)展角色游戲。

5.本套材料包含細(xì)小部件，請(qǐng)教師引導(dǎo)幼兒正確使用材料，注意安全。