中班游戲活動：《紅豆角綠豆角》

活動目標(biāo)

1.發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力，體驗(yàn)游戲的樂趣。

2.發(fā)展幼兒的小肌肉，練習(xí)抓、縮等基本動作。

活動準(zhǔn)備

室內(nèi)、戶外均可以（場地不限，形式不限）

活動過程

1.活動前準(zhǔn)備：手指謠：一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指剪剪，三根手指彎彎，四根手指叉叉，五根手指開花。

2.今天老師和你們玩一個好玩的游戲，聽：右手食指點(diǎn)在左手手心，念童謠："紅豆角綠豆角，吹三口跑不了。噗，吹一口，噗，吹兩口，噗，吹三口。"左手快速抓，右手食指快速躲。什么時候抓和躲？--聽到"吹三口"時再抓，躲。小朋友游戲。

3.創(chuàng)新玩法：

(1)兩個人互相游戲和你身邊的小伙伴玩游戲，一個小朋友是躲的角色，另一個小朋友去抓。邊念兒歌邊游戲。

(2)一個人抓多個人點(diǎn)小朋友，誰愿意點(diǎn)在老師的手心上，念兒歌游戲。老師抓到了嗎？你們開心嗎？現(xiàn)在三個小朋友一組游戲。

(3)多個人連起來游戲現(xiàn)在小朋友的左手伸開去抓，右手食指去點(diǎn)。聽兒歌游戲。

4.放松活動：手指做運(yùn)動：數(shù)指，彈指，叉指，握拳，甩指，轉(zhuǎn)指等。

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中班科學(xué)綠豆

中班科學(xué)綠豆教案反思主要包含了活動背景，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，觀察綠豆生長發(fā)芽的過程，總結(jié)綠豆生長環(huán)境，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看綠豆教案吧。活動背景：

幼兒對植物生長有濃厚的興趣。利用幼兒身邊的事物。引導(dǎo)幼兒主動探究，有利于幼兒終身發(fā)展。因此設(shè)計了此次活動《綠豆》。

活動目標(biāo)：

1．觀察綠豆生長發(fā)芽的過程。

2．總結(jié)綠豆生長環(huán)境。

3．體驗(yàn)種綠豆的快樂。

4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5．使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

活動準(zhǔn)備：

1．已有觀察植物的經(jīng)驗(yàn)。

2．綠豆發(fā)芽過程圖片。

3．綠豆、水、盤子。

活動過程：

一、看圖觀察

每張圖片有什么不同呢？（有的豆豆有葉子，有的豆豆沒葉子）

為什么綠豆能長出葉子？（小豆豆在花盆里，我們給它澆水了）

二、合作思考

綠豆在什么環(huán)境下可生長發(fā)芽？（幼兒思考討論，教師給予啟發(fā)）

察教事先準(zhǔn)備好的已經(jīng)發(fā)芽的綠豆（水生，土生）。

綠豆“躺”在哪里？（有的在水里，有的在土里）

綠豆要生長，除了土和水，還需要陽光。

三、動手操作

分組，合作種綠豆。

將綠豆放在盤子里，均勻放平。倒水，最后搬到有陽光的地方。

以后的日子隨時觀察綠豆，渴了澆水，綠豆才能生長，發(fā)芽。

活動反思：

活動從幼兒生活實(shí)際出發(fā)?；顒舆^程中幼兒能長時間耐心的觀察植物，主動思考植物發(fā)芽過程每個階段的區(qū)別，提高了幼兒有意注意的能力。種綠豆的環(huán)節(jié)中幼兒能在教師的帶領(lǐng)下，按步驟進(jìn)行綠豆種植。提醒幼兒要記得給小綠豆?jié)菜?，這樣綠豆才能發(fā)芽。培養(yǎng)了幼兒愛護(hù)植物，愛護(hù)大自然的意識。

中班科學(xué)活動教案：黃豆芽與綠豆芽教案

中班科學(xué)活動黃豆芽與綠豆芽教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，能觀察比較黃豆芽與綠豆芽的不同特征，區(qū)分黃豆芽與綠豆芽，知道豆芽是蔬菜，很有營養(yǎng)，教育幼兒樂意吃豆芽，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看黃豆芽與綠豆芽教案吧。教學(xué)目標(biāo)：

1、能觀察比較黃豆芽與綠豆芽的不同特征，區(qū)分黃豆芽與綠豆芽。

2、知道豆芽是蔬菜，很有營養(yǎng)，教育幼兒樂意吃豆芽，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

教學(xué)重難點(diǎn)：

能觀察比較黃豆芽與綠豆芽的不同特征，并區(qū)分黃豆芽與綠豆芽。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．黃豆芽，綠豆芽若干，小臉盆，每組一個，黃豆種，綠豆種若干，人手一份碗筷。

2．多媒體課件《豆芽的營養(yǎng)》。

3．燒熟的黃豆芽每人一份。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動

了解豆芽的特征激發(fā)幼兒參與活動的興趣

春天到了小草都發(fā)芽了，小豆子也發(fā)芽了，今天老師帶來了兩種豆芽，請小朋友來猜猜它們是什么豆發(fā)出的芽？你是怎么知道的？

1.幼兒觀察桌上的兩種豆芽，并交流自己的觀察。

2．教師小結(jié)：這種細(xì)細(xì)的，芽的頭上有兩瓣綠顏色的芽葉的是綠豆發(fā)出來的芽，我們叫它綠豆芽。這種芽的莖莖粗一點(diǎn)的，頭上有兩瓣黃顏色的芽葉是黃豆發(fā)出的芽，我們叫它黃豆芽。

二、引導(dǎo)幼兒嘗試分豆芽，進(jìn)一步了解黃豆芽與綠豆芽的特征。

1．師：“老師這里有一些黃豆芽和綠豆芽，可是它們混在一起，我請小朋友們來把它們分出來，送到各自的家里，把分出來的黃豆芽和綠豆芽分在你的兩個點(diǎn)心盆里，邊送邊說：“黃（綠）豆芽，我送你回家。”

2．幼兒嘗試分豆芽，教師巡回指導(dǎo)。

三、了解豆芽的營養(yǎng)價值，引導(dǎo)幼兒樂意吃豆芽。

1．觀看多媒體課件，了解豆芽的營養(yǎng)價值。

師：“剛剛我們已經(jīng)認(rèn)識了黃豆芽與綠豆芽，你們知道它們有什么用嗎？（可以吃）對呀，黃豆芽和綠豆芽都可以當(dāng)菜來吃，它們的營養(yǎng)可豐富了，那你們知道它們有什么營養(yǎng)呢？請小朋友來看一段錄像，看看營養(yǎng)專家是怎么說的？

2．討論課件內(nèi)容，了解豆芽的營養(yǎng)。

師：“你們看了錄像知道豆芽有什么營養(yǎng)嗎？”

幼兒回答

教師小結(jié)：因?yàn)槎寡渴嵌棺影l(fā)出來的含有豐富的蛋白質(zhì)、維生素B與維生素C。在春季維生素B與維生素C會大量缺乏所以在春季要多吃豆芽以補(bǔ)充維生素B與維生素C。所以，我們小朋友不能挑食，要多吃豆芽。

四、請家長來燒制豆芽，幼兒品嘗豆芽，體驗(yàn)豆芽的美味。

師：“豆芽中含有豐富的營養(yǎng)，小朋友們你們想不想嘗一嘗?。磕銈兂赃^哪些用豆芽做的菜呢？今天我們請XX的媽媽來為我們燒一盤營養(yǎng)豐富的韭菜炒綠豆芽，老師這里已經(jīng)有做好的黃豆芽請小朋友先來嘗一嘗，我們一邊吃一邊看著XX的媽媽來燒菜，好嗎！”

五、父母與幼兒一同品嘗豆芽菜，體驗(yàn)活動的快樂。

1．師：“小朋友們豆芽好吃嗎？你們愛吃嗎？豆芽有著豐富的營養(yǎng)，我們大家都愛吃。這么有營養(yǎng)的菜該和我們的爸爸媽媽一起分享。現(xiàn)在小朋友拿起你的碗去喂給你的爸爸媽媽吃，好嗎！”

2．幼兒和父母一同分享食物。

幼兒園大班籃球游戲《撿豆豆》

設(shè)計意圖：

籃球運(yùn)動可能是幼兒園目前最適合孩子的運(yùn)動項(xiàng)目之一，近幾年全國各地都興起了籃球熱。很多幼兒園老師通過強(qiáng)化訓(xùn)練把籃球技能放在了第一位，這是不太恰當(dāng)?shù)?。怎么通過游戲來培養(yǎng)孩子對籃球運(yùn)動的興趣才是我們最應(yīng)該去研究和探討的！

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球，練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球2、提高幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，注重幼兒非優(yōu)勢肢體的發(fā)展活動過程：

一、準(zhǔn)備部分1.集合整隊(duì)，師生問好2.跟著老師做手腳拉伸的動作，特別是手的拉伸為之后的籃球活動做準(zhǔn)備3.繞著場地跑3-4圈，注意觀察孩子的擺臂并提醒糾正個別擺臂錯誤的孩子二、基本部分1.原地單手運(yùn)球練習(xí)（游戲：大灰狼來了）老師說"大灰狼來了"的時候小朋友要抱好球，（抱在肚子上，放在頭頂?shù)龋┓駝t球會被大灰狼搶走。注意提示孩子用不同的手原地運(yùn)球！

2.行進(jìn)間單手運(yùn)球練習(xí)（大灰狼來了）小朋友在固定的范圍內(nèi)（用雪糕筒圍成一個圈）自由運(yùn)球，當(dāng)聽到大灰狼要抓某個（些）小朋友時，這個（些）小朋友要運(yùn)球躲開。

3.游戲：撿豆豆菜地里的豆豆成熟了，小朋友要把地里的豆豆撿回家。（要求：撿豆豆的時候另外一只手必須還在運(yùn)球。）三、結(jié)束部分老師和小朋友一起收拾并把撿來的豆豆送回家。

幼兒園中班體育活動《炒豆豆》

設(shè)計意圖：《綱要》指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，因此活動要來源于幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，這樣才能以"幼兒為本"，真正體現(xiàn)幼兒在活動中的主體性。中班的幼兒對于模仿爸爸媽媽炒菜做飯很感興趣，針對他們這一興趣我以做菜為整個活動的背景。用報紙團(tuán)代替小球，一方面增加了游戲的安全性和趣味性，另一方面，報紙是生活中很常見的物品，幼兒能夠在生活中也能隨時隨地的用報紙做游戲，并結(jié)合中班幼兒的動作發(fā)展程度設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1.在游戲中初步感受自拋?zhàn)越忧虻膭幼?，探索接住空中球的方法?/p>

2.通過練習(xí)自拋?zhàn)越忧?，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力以及上肢動作的靈活性。

3.體驗(yàn)"炒豆豆"的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.廢報紙（每人一張）2、綠色的豆豆娃。（用小球做的）3、熱身音樂《小小廚師》，游戲背景音樂《炒小菜》，整理部分《》

4、籃子若干。

活動過程：

一、開始部分：

1、情境引入。

師："嗨，小朋友！今天來了一為神奇的小廚師，他可以做很多很多好吃的 美食，他來我們班請我們班的小朋友和他一起學(xué)做炒豆豆。。。。。。"教師引出 豆豆娃，請幼兒與他打招呼。

2、幼兒與豆豆娃一起做熱身運(yùn)動。

二、基礎(chǔ)部分：

1、教師出示報紙，請幼兒動動腦筋，想一想怎樣把廢報紙變成一顆小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。教師為幼兒分發(fā)報紙，看誰做的又快又好。

2、"豆豆都準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在我們的豆豆娃要開始教小朋友炒豆豆了哦！"教師隨著背景音樂向幼兒示范"炒豆豆"、"翻豆豆"的動作。（"炒豆豆"：左右手交替拿報紙球。"翻豆豆"：自拋?zhàn)越訄蠹埱?。）在示范的過程中為幼兒講解炒豆豆的要求：雙手為鍋和鏟子，要盡量保證豆豆不能掉到地上去了。

3、幼兒分組自己探索自拋?zhàn)越忧虻姆椒?，教師觀察幼兒游戲的方法，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)接不落地球的好方法。

4、請幼兒介紹"如何接住不落地的球"，師生共同小結(jié)：球要直直的往天上拋，并且不要拋太高，眼睛要一直注意小球的去向，才容易接住小球。

5、師生一起隨著背景音樂一起來炒豆豆。教師鼓勵幼兒，嘗試把球拋得高一些。

三、結(jié)束部分：

1、"翻炒豆豆"大比拼。每組選一位炒豆高手來進(jìn)行翻豆豆比賽，看誰自拋?zhàn)越忧虻拇螖?shù)最多，球沒接住落地的淘汰。

2、整理部分。幼兒歲音樂做整理運(yùn)動，并有序送小豆豆回家。