俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《熱門精選：幼兒園小班科學(xué)有趣的沉浮教案》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并...
俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“最新實用！幼兒園小班科學(xué)教案優(yōu)秀模板”，希望對您的工作和生...
前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準備好教案，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園科學(xué)教案小班》，歡迎您...
活動目標：1．通過觀察認識各種各樣的蛋，知道蛋有大小和顏色的異同等。2．培養(yǎng)幼兒對事物探究的興趣。活動準備：1．圖片《大大小小的蛋寶寶》。2．實物：雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋等?；顒又攸c：認識各種各樣的蛋，知道蛋有大小、顏色的異同?；顒与y點：學(xué)會用比較的方法辨別事物之間的異同。審美元素：通過欣賞大小、色彩不...
活動目標1、樂意探索雞蛋的秘密,激發(fā)探究的樂趣。2、嘗試區(qū)分生蛋和熟蛋，體驗實驗的樂趣。3、初步了解挑選新鮮雞蛋的方法。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙蕚涞暗牟煌苑ǖ膱D片(蒸、煮、煎、炒、做糕點等)，實物：生雞蛋、熟雞蛋。活動過程一、...
活動目標： 1．通過生動、有趣的游戲，發(fā)現(xiàn)絲巾的特征。 2．能愉快的參加活動，體驗絲巾帶來的樂趣。 活動準備： 與幼兒人數(shù)相等的絲巾、箱子一只（魔術(shù)箱）。 活動重點、難點： 了解絲巾的特征。 審美元素...
活動目標：1、初步學(xué)習(xí)在兩個大小不一樣的物體中辨別哪個大，哪個小。2、學(xué)說“大++”、“小++”。活動準備：1、實物：大蘋果、小蘋果、大香蕉、小香蕉、大橘子、小橘子若干個。兩只大小不一的籮筐。2、教師...
學(xué)習(xí)目標：1、通過探究活動知道有些物體會沉，有些物體會浮，初步感知沉浮現(xiàn)象。2、制作簡單的能夠漂浮的小船，交流制作的體會。活動準備：大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具車、塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等...
設(shè)計意圖：手在人的個體發(fā)展中起著重要作用，每天幼兒都用自己的小手做著不同的事，他們對自己的小手也充滿了好奇：小手真靈巧，還能做什么？小動物的手能干嗎呢？本次活動讓孩子從最貼近的自身開始探索，活動的內(nèi)容...
小班科學(xué)活動教案：小司機文章 喜歡參加集體游戲。 辨別"一個""許多"，感知兩者的關(guān)系。 能按指揮行動。 準備： 玩具方向盤，每個幼兒一個。皮球，每個幼兒一個。 過程： 布置"停車場"。 出示一個玩具...
教學(xué)目標： 1、樂意參加探索活動，敢大膽品嘗各種味道。 2、學(xué)會用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等詞匯描述所品嘗到的味道。 教學(xué)準備： 1、知識經(jīng)驗的準備： 幼兒已會玩游戲《合攏放開》。 2、...
搜尋了很長時間，筆者終于找到了這篇詳實的" 幼兒科學(xué)小班教案 "，如果您對這個主題感興趣，請關(guān)注我們的網(wǎng)站。對于剛?cè)肼毜睦蠋焷碚f，教案課件仍然是非常重要的，因此不能草率地編寫教案課件。學(xué)生的反饋是教學(xué)質(zhì)量的一個重要評價標準之一。...
設(shè)計思路：蘋果和橘子，以其香甜的口味、誘人的外形，讓孩子們愛不釋手。小班幼兒年齡小，動手能力相對較弱，加上父母包辦的居多，所以很大一部分孩子對于水果怎么吃、吃哪里都不知道，生活自理能力和生活習(xí)慣較差，...
活動目標：1、運用多種感官感知糖果的不同特征。（顏色、軟硬、味道等）2、愿意與老師、同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。 活動準備：1、各種糖果2、糖果王頭飾一個3、ppt過程：一、參觀糖果王國1、師：小朋友，我是糖...
活動目的： 1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。 2、引導(dǎo)幼兒認識手，知道手能做許多事情。教幼兒初步的保護手的方法。 3、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。 活動準備： 1、魔袋一個，里面裝有軟硬光滑粗糙...
活動目的： 1、繼續(xù)感知物體的排序，進一步理解標記圖。 2、探索按物體大小排序的規(guī)律，并在觀察、操作中體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。 3、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。 活動準備： 多媒體課幼兒操作材料（附后） 活動過程...
設(shè)計思路：在人們的生活中，處處離不開五官的作用。小班的孩子對五官已經(jīng)有了初淺的認識和了解，為了讓孩子們更好地了解有關(guān)五官的知識，學(xué)會自我保護，特選擇這一活動主題。 在活動實施前，我們的預(yù)設(shè)活動方案是這...
活動目標： 1、能運用感官較仔細地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關(guān)系。 2、懂得愛護草地，樹立初步的環(huán)保意識。 活動準備：踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠 活動過程： 一、感受園內(nèi)春...
教學(xué)目標： 在說說、講講中感知花的美麗，萌發(fā)幼兒喜歡花的情感。 教學(xué)準備： 課件《花兒好看我不摘》、鮮花若干盆教學(xué)過程： 一、說說春天的花朵T：寶寶們教室里面有許多的花，你們都認識他們嗎？ T：春天第...
教材分析】“核”在日常生活中經(jīng)?？梢钥匆?，如西瓜籽、蘋果核、南瓜籽、梨核等等。這些核幼兒看是經(jīng)?？匆?，也非常熟悉，卻沒有把它當成一回事。然而對植物的由來、變化卻充滿了好奇心，有著強烈的探索欲望。因此，...
活動目標1．能判斷、比較手的大小。2．能說出爸爸大手的本領(lǐng)，為爸爸感到自豪。活動準備1．爸爸和幼兒在家里一起準備好材料（在紙上畫爸爸一只手的輪廓），帶到班上。2．《大頭兒子小頭爸爸》歌曲磁帶、錄音機。...
小班科學(xué)教案：有用的紙活動目標：1、認識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙。 2、了解紙的一般用途，懂的愛惜紙。 活動準備：紙制品：風車若干，燈籠。 活動過程一、觀看紙制品，引起幼兒的興趣1、出示風車教師...
活動目標： 1、鼓勵幼兒運用各種感官，感知水的特征。 2、在操作中感知玩水的快樂。 3、培養(yǎng)幼兒的探究和創(chuàng)造能力。 活動準備： 所料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋）；玩...
每個老師上課需要準備的東西是教案課件，每天老師都需要寫自己的教案課件。只要寫好教案課件，才能更加清楚教學(xué)的重點難點，大家在寫教案課件前考慮哪些問題？小編給你提供了以下的《幼兒園小班科學(xué)教案《有趣的水》》，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！...
活動目標： １、探索并感知球的基本特征。 ２、了解球的種類，體驗玩球的樂趣。 ３、通過動手制作球，激發(fā)幼兒的探索欲望。 活動準備： １、各種各樣的球：如：籃球、足球、；乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@科學(xué)教案小班：能干的小嘴巴》！小班科學(xué)活動教案：能干的小嘴巴 設(shè)計意圖： 小班孩子對自己的五官還不是很了解，我們成人要給孩子們一個正確的概念...
一活動目標： 1.引導(dǎo)幼兒觀察自己的手，知道每個人都有兩只手，每只手上有五根手指。 2.利用游戲的方式引導(dǎo)幼兒掌握五根手指的名稱。 3.了解手的作用，知道要保護手的方法。 二活動過程： 一開始部分 師...
活動目標1、觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。 2、有喜歡小兔子、關(guān)心秒度動物的情感。 3、豐富詞語：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。 活動準備1、動畫片：可愛的小兔子2、草、白菜、胡蘿卜若干活動過程...
活動目標： 1．通過飼養(yǎng)和觀察小兔子，了解小兔子的外形特征及其較為明顯的習(xí)性。 2．嘗試用自己的方式表達對兔子的認識和感受。 3．關(guān)心、愛護小動物，愿意照料小兔子。 活動準備： 1．小兔子一只。 2．...
設(shè)計意圖： 動物是人類的好朋友，尤其是小班的幼兒很喜歡接近小動物，小雞和小鴨是幼兒比較熟悉的動物，所以我選擇了科學(xué)活動《小雞和小鴨》。設(shè)計這節(jié)活動，是從幼兒的興趣出發(fā)，讓幼兒在喜歡小雞小鴨的基礎(chǔ)上，了...
活動目標： 1.初步知道瓶蓋的作用，能根據(jù)瓶口的特征（大小、有無羅紋等）選擇合適的蓋子。 2.積極探索瓶蓋的開關(guān)方法。 3.在活動中體驗樂趣。 活動準備： 1.幼兒收集各種不同形狀、功用的瓶子； ...
活動目標： 1、引導(dǎo)幼兒在觀察、操作過程中發(fā)現(xiàn)與了解吸鐵石，知道它能將鐵制品吸住。 2、愿意進行探究活動，提高幼兒動手操作能力。 活動準備： 餅干鐵盒、回形針、小積木、硬幣、旺仔牛奶罐、布頭、石頭等小...
幼兒園教案活動目標： 1．能主動發(fā)現(xiàn)生活中能照出影像的物體，了解其共同特性； 2．嘗試將透光、光滑的物品照出影像，主動與同伴交流自己的方法； 3．體驗解決問題的成就感。 幼兒園教案活動準備： 經(jīng)驗準備...
教學(xué)目標：1.學(xué)習(xí)用各種感官感知桔子的主要特征和桔子酸酸甜甜的味道。2.學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。3.讓幼兒體驗與他人分享的快樂。二、教學(xué)準備：幼兒每人一個桔子。三、教學(xué)重點與難點：幼兒學(xué)會剝桔子的技...
◆活動目標1、感知蒲公英的外形特點。 2、能說出蒲公英的傳播方式。 3、樂于參加活動，對春天大自然中的植物感興趣。 ◆活動準備◎選擇有蒲公英的地方開展此活動。 ◎每人一個小袋子。 ◆活動與指導(dǎo)☆尋找給...
活動目標1.通過剝橘子,吃橘子,運用各種感官感知橘子的外型特點和口感。 2.愿意大膽表達自己的感受,參與集體活動,體驗活動的樂趣。 重點、難點重點：了解橘子的特征。 難點：會用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。 活...
教學(xué)目標： 1、嘗試運用多種材料為鳥兒做窩巢。 2、激發(fā)幼兒要愛護鳥、關(guān)心鳥。 教學(xué)重點： 在制作活動中認識鳥兒的家。 教學(xué)準備：樹枝、羽毛、樹葉等，糨糊、雙面膠等半成品的鳥窩。 教學(xué)過程 一、經(jīng)驗回...
一、目標： 1、探索蛋寶寶站起來的方法，體驗探索帶來的樂趣。 2、與材料的互動中獲得有關(guān)物體支撐的經(jīng)驗。 二、準備： 若干熟雞蛋、沙包、瓶蓋、橡皮泥、積木、電線、海棉。 三、過程： 1、蛋寶寶想要站起...
活動目標： １．學(xué)習(xí)將糖果按顏色、形狀標記分類。 ２．能用簡單的語言回答成人的問題。 活動準備： １．幼兒自帶1—2顆不同形狀或顏色的糖果。 ２．大小盤子若干。 活動過程： （一）認識各種各樣的糖果。...
活動領(lǐng)域：科學(xué) 活動內(nèi)容：玩顏色 活動目標： 1、通過玩一玩、想一想、說一說，初步了解顏色的簡單變化。 2、激發(fā)幼兒對科學(xué)小實驗的興趣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。 活動準備： 1.三個瓶蓋上涂有不同顏色...
活動目標： 1．通過玩各類能滾動的物體，體驗玩滾動游戲的樂趣，引發(fā)幼兒對滾動現(xiàn)象的好奇。 2．愿意表達自己在探索活動中的發(fā)現(xiàn)。 活動準備： 幼兒自帶1-2種自己認為能滾動的物體。 活動重點： 探索怎樣...
活動目標：1、掌握用果珍粉做果汁的方法。 2、能仔細的觀察果珍粉在水中的變化，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。 3、體驗自制果汁飲料的快樂。 活動準備： 1、溫開水、幼兒(幼兒食品)人手一把小勺、一份果珍粉。 ...
活動目標 1.讓幼兒在聽聽玩玩的過程中辨別不同的聲音，發(fā)展幼兒的聽覺能力。 2.獲得探索的快樂，感受打擊節(jié)奏的樂趣。 活動準備 1.裝有大米、黃豆、核桃的罐子若干，空罐1個。 2.磁力板、桌子三張，椅...
小班科學(xué)教案《吹泡泡》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒樂意大膽猜想，嘗試集體記錄，通過操作探索，初步了解不同形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的，快來看看幼兒園XXX教案吧。 活動目標： 1、通過...
目標:1.喜歡玩磁鐵,對磁現(xiàn)象感興趣2.在觀察和操作中知道磁鐵能將鐵制品吸住3.樂意參加科學(xué)探索活動準備:1、教具：自制動物磁鐵玩具和"神奇手套";學(xué)具：幼兒每人一份操作材料：硬幣、木質(zhì)積木、紙片、塑...
教材簡解：花是幼兒最熟悉的植物之一，是幼兒心中"美的代表"。在教室的自然角里有各種花供幼兒觀賞，小班幼兒在觀賞花的時候表現(xiàn)出了濃厚的興趣。幼兒對著美麗的花朵會有采摘的行為出現(xiàn)。對此，我借助于幼兒對花的...
活動目標： 1、通過操作探索，初步了解不同形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的。 2、樂意大膽猜想，嘗試集體記錄。 3、體驗探索活動的樂趣。 活動準備：不同形狀的吹泡泡工具泡泡水記錄紙各種形狀標記抹布等 ...
【活動目標】 1.能夠主動提出問題，大膽實踐，積極探索。 2.了解在不同物體遮擋下，聲音的大小是會變化的。 【重難點分析】 重點：聲音是有大小變化的。 難點：了解噪音對我們生活的影響。 【活動準備】 ...
活動目標： 1、認識自己的物品標記，能用對應(yīng)的方法找到存放自己物品的 位置。 2、能區(qū)分自己與別人的物品，知道要用自己的杯子喝水，用自 己的毛巾擦手。 活動準備： 1、實物圖標若干張。 2、活動前已讓...
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