我和體育演講稿三分鐘普通話(摘錄24篇)

文明語言深入人心，普通話聯(lián)結(jié)各地情感。以下是小編為大家準(zhǔn)備的《我與體育》演講稿范文（精選24篇），歡迎大家閱讀。

? 我和體育演講稿三分鐘普通話

我愛體育，我更愛運(yùn)動(dòng)，我尤其酷愛跑步。跑步，能活動(dòng)四肢，強(qiáng)壯肌肉，增加肺活量，溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威吧…?/p>

平時(shí)，不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的我在一開始有一些吃力，但是經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉后，也已經(jīng)適應(yīng)了，覺得自己的身體也比原先強(qiáng)壯了許多，生病的次數(shù)也少了，漸漸熱愛起這令人興奮的體育運(yùn)動(dòng)。陽(yáng)光體育不但可以促進(jìn)同學(xué)間關(guān)系和諧發(fā)展，而且還可以帶來歡樂，調(diào)節(jié)情緒，減少郁悶，舒展身心，陶冶情操，還有利人體肌肉的生長(zhǎng)，真是一舉幾得啊。當(dāng)明媚的陽(yáng)光灑滿校園的時(shí)候，當(dāng)洋溢著運(yùn)動(dòng)氣息的旋律在我們耳邊響起的時(shí)候，一排排整齊的隊(duì)伍會(huì)準(zhǔn)時(shí)映入你的眼簾。看，同學(xué)們正邁著矯健的步伐跑步進(jìn)入操場(chǎng)，校園里頓時(shí)充滿了蓬勃的活力。我們的大課間活動(dòng)開始啦！“一二一，一二一……”

每到大課間活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)的同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球，有的打羽毛球，還有的玩一些體育小游戲。同學(xué)們玩的真是不亦樂乎，每位同學(xué)臉上都洋溢著快樂的笑臉。

如果整天只知道知道學(xué)習(xí)或者工作的.人，即使聰明也會(huì)變成傻瓜的?！睂W(xué)好文化知識(shí)固然重要，但有好身體素質(zhì)也同樣重要。因?yàn)橹挥猩眢w好了，學(xué)習(xí)才能夠更好。

因此，我向同學(xué)們提議，讓我們一起手牽著手，走出教室，走向操場(chǎng)，走向大自然，親近陽(yáng)光，進(jìn)行各種體育活動(dòng)。只有這樣，才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力！青春是充滿活力充滿陽(yáng)光充滿歡聲笑語的。因?yàn)槲覀兌加写罅康臅r(shí)間去玩。沒有任何的思想包袱。哪怕是參加跳繩皮筋之類的游戲，也是體育活動(dòng)。因此，“陽(yáng)光”和快樂其實(shí)離我們很近，只需要我們走出那最關(guān)鍵的一扇門，那么“陽(yáng)光”的生活也會(huì)朝你起來。少年智則中國(guó)智，少年富則中國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步。所以，身為21世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)該鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)。

陽(yáng)光已經(jīng)撥開了云霧，天氣也慢慢明媚起來；我已經(jīng)準(zhǔn)備好，欲振的羽翼正待打開翱翔。迎著風(fēng)雨，我們?cè)谶@里出發(fā)；向著陽(yáng)光，我們舞出生命的精彩。

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我從小就討厭體育。

小學(xué)時(shí)，我各科成績(jī)都不錯(cuò)，惟有我的體育成績(jī)一直在及格線上掙扎著。偏偏學(xué)校提出“德智體全面發(fā)展”的口號(hào)，體育不及格還不能當(dāng)“三好學(xué)生”，所以，這向來被我視為奇恥大辱。

我不胖，體質(zhì)也不算弱，但不知為什么，體育就那么差：跳繩不行，跳高不行，投實(shí)心球手沒力，立定跳遠(yuǎn)是最弱項(xiàng)，四年級(jí)體育考試時(shí)，還被老師評(píng)說為二年級(jí)水平。跑步和仰臥起坐相較而言好些，但也是指及格沒問題。于是打心底兒地羨慕那些輕而易舉體育拿高分的人。我知道他們也努力過，但我付出的并不比他們少，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們多，而成效卻微乎其微。記得小時(shí)候許愿時(shí)常常天真地暗暗希望自己的體育好一點(diǎn)。

盡管如此，體育還是給我?guī)聿簧贅啡ぁ３跻粫r(shí)學(xué)乒乓球，我就迷上了它，還參加了周六的乒乓球興趣班。一番折騰下來，還算小有成就，能打兩下子了。初二又喜歡上藍(lán)球，可惜身為女生，個(gè)子又不高，條件有限，未得盡興，導(dǎo)致我至今仍對(duì)其余情未了?，F(xiàn)在又覺得羽毛球也不錯(cuò)，有時(shí)去打打，技術(shù)有點(diǎn)進(jìn)步。去年又因?yàn)槭澜绫?，?duì)足球大感興趣，開始愛看球賽，弄清了“角球”、“越位”等部分術(shù)語，并且遺憾于初二由于場(chǎng)地問題沒學(xué)足球。無論結(jié)果如何，我熱衷于過程。

初三下學(xué)期了，第一節(jié)體育課，老師告訴我們結(jié)業(yè)要考50米，此項(xiàng)沒及格過幾次。至于立定跳遠(yuǎn)，更不用提了。真是前途坎坷啊！

昨天晚上，半夜三更，聽說跳遠(yuǎn)成績(jī)達(dá)標(biāo)為1。66米，我決定看看我有多大差距。隨便一跳，一量，把我嚇出一身冷汗來，竟只跳了一米三！最后，在多次全力出擊之后，我發(fā)現(xiàn)我的最好成績(jī)是一米五左右，和達(dá)標(biāo)成績(jī)差十幾公分。怎么辦？我嘆了口氣。還能怎么辦？開始努力唄！無論得到的'有多少，付出和收獲畢竟是成正比的。

這就是我和體育，痛苦并快樂著。

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我有許多體育夢(mèng)，那是因?yàn)槲腋赣H常常對(duì)我說：看那些拿金牌的人都有多了不起、要是你能那樣就可以不學(xué)習(xí)愛干什么干什么，愛買什么買什么！父親的話激起我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的無限好感與追求。追求時(shí)也經(jīng)常受挫但一想起父親的話又重受鼓起，繼續(xù)奮斗、拼搏。

我不胖，體質(zhì)也不算弱。但不知道為什么體育就不能達(dá)到優(yōu)秀。我最怕跳遠(yuǎn)與長(zhǎng)跑了，仰臥起坐相對(duì)而言好些，但也是指達(dá)標(biāo)沒問題而已。我真的是打心底里羨慕那些輕而易舉在體育方面拿高分的人！我知道他們努力過，但我付出的也不比他們少，甚至還比他們還多，可是成效卻微乎其微！

由于各種原因，我的.體育夢(mèng)也隨這變化，我還因?yàn)樽儎?dòng)讓父親吵了，我爸爸語重心腸地說：人有一個(gè)夢(mèng)想而奮斗，三心不可二意，一心一意再加上鍥而不舍的經(jīng)神，終究會(huì)成功的。父親的話加我的成熟，我開始一心一意鍥而不舍地練習(xí)乒乓球，乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，開始練習(xí)的時(shí)候，十分困難，老師說：對(duì)著墻打100個(gè)才可以練習(xí)發(fā)球，我剛開始對(duì)著墻，只能的5、6個(gè)的了一周打了50個(gè)，我開始?xì)怵H了，不我想起了父親，心中便涌起陽(yáng)光，繼續(xù)開始練習(xí)了一天終于打了1001個(gè)，信心滿滿地找老師老師：本身打50個(gè)就是要練習(xí)你的意志沒想到你成功了。這樣你的基礎(chǔ)比人扎實(shí)了一晃一年過去了我憑借著基礎(chǔ)練球以及發(fā)球。

我現(xiàn)在知道金牌不是一般能拿的，可是只要追求就不后悔。

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也許是骨子里那股與生俱來的野性吧，我自小就與體育結(jié)下了不解之緣。爸爸也一直很注重培養(yǎng)我對(duì)體育活動(dòng)的興趣，盡可能使我的體育生活豐富而全面。

而在眾多的體育活動(dòng)中，我最喜愛的當(dāng)數(shù)游泳了。

我愛水，尤好玩水。兒時(shí)，不知道因?yàn)橥嫠硕嗌俅螞觯ち硕嗌俅闻?，卻依然樂次不疲。于是，在知道了游泳這種運(yùn)動(dòng)后，我立刻纏著爸爸，讓他教我。

還記得，第一次游泳是去大海游的。那帶著些許咸味的海風(fēng)拍打在臉上，激起陣陣寒意。那冰涼的.海水沖擊著我，雖冷，卻又令我興奮不已。

不過，最初的游泳與其說是“游泳”，還不如說是“泡水”。因?yàn)檫€沒學(xué)會(huì)游泳，所以只能套著個(gè)泳圈泡在水里。只是在海浪打下來的時(shí)候，會(huì)學(xué)著爸爸的樣子，擺開架勢(shì)，扎進(jìn)浪里。再掙扎著站住腳，為嘴里的咸味皺皺眉。

后來，在爸爸的指點(diǎn)下，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳。雖然泳姿不是很好看，但畢竟不是“旱鴨子”了。于是，夏日的周末里，我會(huì)帶上泳衣和水，獨(dú)自去游泳池里游泳?；蛘?，拉上鄰家的大哥哥，讓他陪我去海里游。只是因?yàn)榻暤木壒?，常常?huì)在擁擠的泳池里撞到人。有時(shí)，會(huì)深吸一口氣，猛探向兩米多深的池底。努力要站下去時(shí)，胸腔里包含的心跳，清晰而分明……

我與體育之間的故事，道不盡，說不完。而我對(duì)體育的喜愛，也一樣沒有界限。

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從小，我就是一個(gè)比較喜歡運(yùn)動(dòng)的女生，“生命在于運(yùn)動(dòng)”，我覺得，這句話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。所以，體育也是所有學(xué)科當(dāng)中我最喜歡的一科。

從上初中開始，我每一天早晨都會(huì)堅(jiān)持跑步，既使是初三和高三這兩年，我也從來沒有間段過，這種習(xí)慣一向延續(xù)到今日，我的生活很有規(guī)律，上了大學(xué)，我每一天十點(diǎn)半之前就會(huì)睡覺，早晨五點(diǎn)半起床，洗瀨完這就會(huì)去西操場(chǎng)跑步，跑步回來后我在叫我們寢室的起床，她們?nèi)齻€(gè)都不用定鬧鐘，我就是她們的鬧鐘。等著她們收拾完了，我們就一齊吃早餐，去上課了。

除了跑步，我還很喜歡打羽毛球，我從上小學(xué)時(shí)就開始打羽毛球了，夏天時(shí)，幾乎每節(jié)課間都會(huì)和同學(xué)一齊玩，放假了，有時(shí)還會(huì)和我媽媽一齊玩，只是我我媽每次都玩可是我。

上了大學(xué)，我才學(xué)會(huì)游泳，大一時(shí)，我們就開游泳課了，對(duì)于從來都沒下過水的我，一學(xué)就學(xué)會(huì)了，我是我們系里學(xué)得最快的一個(gè)，所以，我也愛上了游泳這一運(yùn)動(dòng)，大三我們已經(jīng)沒有游泳課了，沒課的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)也總會(huì)和大一或大二的學(xué)生一齊去游泳。此刻，游泳已經(jīng)成這我最喜愛的運(yùn)動(dòng)了，我認(rèn)為游泳不但能夠減肥，還能夠放松緊張的'心境。我喜歡在水上漂浮的那種感覺，閉上眼睛，什么都能夠想，什么都能夠不想。

我還很喜歡滑汗冰，如果在一個(gè)空曠的場(chǎng)地，我會(huì)滑得很快，那種感覺就好像自我飛起來了一樣，就在這次暑假，我還買了一個(gè)滑板，沒事的時(shí)候，我就會(huì)拿出來玩玩，此刻還沒有學(xué)好，只是掌握了基本的技巧，相信有一天，我會(huì)玩的很好。

總之，我和體育有著不解之緣，我熱愛運(yùn)動(dòng)，我熱愛生命!

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各位老師、同學(xué)們：

大家好!

金秋送爽，景氣和暢。在這孕育希望、收獲理想的金色時(shí)節(jié)，包河區(qū)xx中學(xué)20xx年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)今天隆重開幕了。首先，我謹(jǐn)代表區(qū)教育局向全校師生表示熱烈的祝賀，向在教學(xué)崗位上辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝，向參賽的全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員和大會(huì)工作人員表示親切的問候。

同學(xué)們，健康的體魄是你們報(bào)效祖國(guó)和服務(wù)人民的前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。在剛剛結(jié)束的北京奧運(yùn)會(huì)上，中華民族的博大精神得到了完美展示，雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》在水立方、在國(guó)家體育場(chǎng)，一次次激揚(yáng)唱響。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)是推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，促進(jìn)我們身體健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)大型活動(dòng)。希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái)上，大顯身手，勇破紀(jì)錄，并通過運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)強(qiáng)身，成為品德優(yōu)秀，學(xué)業(yè)有成，體魄強(qiáng)健的全面發(fā)展的.人才。

今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)是xx中學(xué)辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量的又一次大檢閱，是學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的又一次集中展示。多年來，xx中學(xué)樹立健康第一、全面發(fā)展的辦學(xué)思想，文體活動(dòng)豐富多彩，校園文化獨(dú)具特色，積極培養(yǎng)學(xué)生們符合現(xiàn)代需要的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力。希望你們繼續(xù)穩(wěn)步提升辦學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校工作的全面進(jìn)步，為社區(qū)群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)，預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

謝謝大家！

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尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！在這金秋的九月，我們又迎來了新學(xué)期的開始。我作為學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。

首先，我代表xx小學(xué)的同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。

假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈的吸引著我。這里有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，有可敬的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。所以，我要感謝美麗的xx小學(xué)。

上學(xué)期，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，而我們這些進(jìn)步無不凝聚著老師們的心血。同學(xué)們，面對(duì)為我們?nèi)找共賱诘睦蠋?，我們要大聲地?duì)老師們說：“老師，您辛苦了！”

新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中，我們要做好建設(shè)祖國(guó)的接班人；我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的.人；我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策尊敬的學(xué)習(xí)；我們要多讀書，讀好書，使自己更加優(yōu)秀。

海闊任魚躍，天高任鳥飛。奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗！

最后，祝老師們工作順利；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，以新的姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！

謝謝大家！

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花開花落，四季更迭。又是一個(gè)平凡而樸實(shí)的秋天，但，這個(gè)秋天對(duì)于我來說，意義非凡。

我喜歡雨，尤其喜歡聽雨的聲音。每每下雨時(shí)，我總愛依靠著窗，靜靜的聆聽著雨彈奏的美妙樂章，也是這動(dòng)聽的旋律，將我徹底地拉入了音樂的世界……

小提琴是我從小便開始學(xué)習(xí)的樂器。起初，只是因?yàn)楹闷?，后來在逐漸發(fā)現(xiàn)了它的枯燥與乏味后，便有些想放棄了，但，每當(dāng)聽到雨聲時(shí)，總是情不自禁地拿起琴，與雨來個(gè)二重奏，這一點(diǎn)，使我始終未放棄小提琴。

這個(gè)初秋，我同往常一樣，坐在銀杏樹旁的一個(gè)小亭子中看著書，這算是我小提琴課后一個(gè)獨(dú)特的癖好吧！不一會(huì)兒，入了迷。突然，一聲“轟隆隆”打破了這份寧?kù)o，我還來不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)兒就打來了。我站了起來，看著一串串小雨珠落地，又情不自禁地拿出了放在身旁的小提琴，為雨聲伴奏。

此時(shí)此刻，那些枯燥的音符搖身一變，編織起五彩繽紛的五線譜來，我，被幸福與美好包圍著，演奏出一首又一首動(dòng)聽的樂章，我聽到了，我看到了，我感受到了，那是屬于大自然與我的獨(dú)特舞臺(tái)，在這兒，我可以盡情綻放，散發(fā)出只屬于我自己的獨(dú)特光芒。

一曲終了，一切又恢復(fù)了最初的寧?kù)o。突然間，一陣掌聲在身旁響起，回頭一看，發(fā)現(xiàn)是兩位陌生人，他們看著我，笑了，說：“好久沒聽過如此清新自然的'曲子了，拉得好，孩子！謝謝你的音樂。”看著他們，我也笑了，我還從未想過有一天自己的音樂能給別人帶去樂趣呢！也許，這邊是音樂的意義吧！想著想著，一股從未有過的成就感涌上心頭……

自那天后，我愛上了音樂，拉小提琴也越拉越有勁，每時(shí)每刻，身體里仿佛都流動(dòng)著無數(shù)的跳動(dòng)的音符，也許，音樂，是人們表達(dá)感情的另一種獨(dú)特的方式吧！

這個(gè)秋天，讓我明白了音樂的意義。

許多年以后，又是一個(gè)秋天，我再次的回到了銀杏樹邊，不禁又哼唱起當(dāng)年所拉的旋律，隱約中，仿佛看到一個(gè)女孩，笑著，在那熟悉的地方演奏起只屬于她自己的獨(dú)特樂章……

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小時(shí)候，第一次聽見了這如山般洪亮的天籟之音“嘿，嘿……”，我首次接觸了你。

上小學(xué)了，周末總是忙里偷閑的去聽一聽這給人以精神鼓舞的吶喊：“我能行”，我開始迷上了你。

從那以后，我不斷地向家人了解你，他們似乎發(fā)現(xiàn)了我的興趣，將我送上了“習(xí)武”之路。

時(shí)光流逝，眨眼，我習(xí)武一年多了。望著曾經(jīng)灑下的汗水與淚水，以及現(xiàn)在的綠帶。我不禁問了問自己：“我的目標(biāo)是什么？我為了什么？”

“高考加分？”“以后的生存？”苦思良久，也只能憋出一句：“是緣分，讓我愛上了你。”

直到一個(gè)節(jié)目“幸福賬單，為您買單”像黑夜里的一盞明燈，照亮了我前行的路。這是一位二十多歲的青年，自幼練習(xí)跆拳道，家里很清苦。我本以為他的賬單是家居用品之類的，可沒想到居然是80元的一套道服。我驚異于“他這是何苦”？

他的'身姿有節(jié)奏的做出許多高難度的動(dòng)作，一會(huì)兒像一只翱翔的雄鷹，一會(huì)兒又為我們展現(xiàn)了一位熱血青年的內(nèi)心世界。他的神情很陶醉，眼睛微閉，嘴巴微微咧開，露出呆呆的傻笑。

我看著他的表演，心中的謎團(tuán)一下子解開了。我喃喃道：“因?yàn)闊釔?，所以?jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持，所以更愛?！蔽覑勰悖栽附?jīng)歷磨難來征服你。

去年暑假，我發(fā)憤圖強(qiáng)，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，我登上了紅帶晉級(jí)臺(tái)。

我自信地看著考官，“我認(rèn)為，勝敗已不再重要，重要的是——因?yàn)槲覑勰悖晕疫x擇你，因?yàn)槲疫x擇了你，所以我決不放棄你?！?/p>

“開始你的展示！”

我的腦中想起了那位青年，臉上似乎也浮現(xiàn)出著迷之態(tài)。我想象著自己從一只毛毛蟲變成了花見花開的美蝴蝶，在舞臺(tái)上自由的飛翔。每一個(gè)動(dòng)作都是汗與淚的結(jié)晶，每一聲吶喊都是發(fā)自內(nèi)心的自信。

展示完畢，臺(tái)下的掌聲告訴我：“這里，也是我的舞臺(tái)”！

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春花如水，花色盡染。淺唱低吟，輕勾我心。一方舞臺(tái)，停駐在這里。

臨近考試，無奈、痛苦與失落都無限放大。失去了人生方向和自我的舞臺(tái)。

清風(fēng)裹挾著真味，暈染著記憶的波瀾。拐進(jìn)家門前的小巷，推開家門，奶奶正在夕陽(yáng)下挑著米?！把绢^回來啦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。記得兒時(shí)奶奶在我歸來時(shí)熬上我最愛的白米粥?！澳棠?，今天我來讓替您熬粥吧?！蹦棠堂冀巧蠗?，瞬時(shí)的溫暖環(huán)成溫柔鄉(xiāng)。

白米粒劃過我的手掌，我學(xué)著奶奶，攜取顆粒大的，飽滿圓潤(rùn)，晶瑩剔透的米。米落在陶瓷罐中，如珠璣滾盤，落地有聲。夕陽(yáng)斜射，院落里充盈著米香，營(yíng)造了舞臺(tái)的氣息。

奶奶煮粥素用陶瓷罐兒，我也學(xué)著。你濃，春色也濃；你滿，春色也滿。記得奶奶常說，米本從泥中生，自當(dāng)也應(yīng)從泥中熟，忘根不忘本，才是佳上品。用蒲扇搖著旺爐火，用稻草熬制粥，最是香。裊娜的霧氣蒸騰，我看著奶奶，深邃的眸底閃著智慧的光芒。不知是否成功，可那份暖意早已撣去內(nèi)心的塵埃。

夕陽(yáng)如同飲了老酒的醉漢，泛起酡紅的笑臉，在一上一下燒制過程中，粥熬好了，我拿起木勺，盛著放入碗里，溢出的米香與蒲香交織在一起。

我小心翼翼地端給奶奶，內(nèi)心早已波瀾壯闊，害怕失敗，在這舞臺(tái)上，我付出了用心。奶奶無話，只投來了贊許的目光，那便是最好的支持。我也輕盛一碗，咂一口，陽(yáng)光滿膛，暖愛芬芳，展開別樣的味道。原來這里也是我發(fā)揮的舞臺(tái)，那味道，融入了我的情與心，那么人生又何嘗不是這樣呢？

人生平平仄仄，只要心大，舞臺(tái)就大，如果時(shí)光的藤蔓攀爬著光陰的故事，那么舞臺(tái)正是千回百轉(zhuǎn)的一枝。記得周國(guó)平曾說：“如果心中藏著永不枯竭的愛的源泉，最荒涼的'沙漠也化成了最美麗的風(fēng)景?！笔茄?，只要有這份用心，那自信的舞便會(huì)在心中常駐。

舞臺(tái)沒有燈火燭光的絢爛，沒有寬廣無際的華麗，投入真情，足矣。

在希望的舞臺(tái)上漸行漸遠(yuǎn)……

? 我和體育演講稿三分鐘普通話

各位家長(zhǎng)：

你們好！歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，在此我表示非常感謝。一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化，為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，今天召開了新生家長(zhǎng)會(huì)。

1班級(jí)情況

我們班總共有44名學(xué)生，女生20人，男生24人。兩天接觸下來，我們班有個(gè)別男孩子比較調(diào)皮，總體上還可以。

2時(shí)間安排

到校時(shí)間：7：25——7：30

放學(xué)時(shí)間：周一二四4：15

周三：3：30周五：2：30

接送要求：家長(zhǎng)送孩子上學(xué)只能送到校門口，由學(xué)生自行走到所在班級(jí)，家長(zhǎng)不能送入教室。希望各位家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守。為保證每位孩子的`安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送，不要出現(xiàn)無人接領(lǐng)的情況。

另外一定要囑咐孩子不要隨意走出校門，或跟陌生人走，最好每天都能和孩子說好是誰來接，一定要切記。

值日：按照學(xué)號(hào)，每天安排2名學(xué)生。負(fù)責(zé)掃地、擦黑板。

3用品準(zhǔn)備

父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的學(xué)習(xí)用品。書包、橡皮、鉛筆、直尺以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用，必須使用木質(zhì)鉛筆HB。每天晚上為孩子們削好6支鉛筆，2塊橡皮。整理書包。

4心理準(zhǔn)備

上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。

特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

5培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1、早睡早起，生活有規(guī)律。

早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。

以免發(fā)生不安全事故，所以不要讓孩子過早來到學(xué)校，也不要讓孩子遲到。如果孩子因病或事不能到校，家長(zhǎng)一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生。 3養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對(duì)孩子的理解力，集中力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，看書多的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)很好。建議書包里放一本課外書，符合小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。

最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛！

? 我和體育演講稿三分鐘普通話

各位家長(zhǎng): 大家好!首先我做一下自我介紹，我是一年級(jí)的班主任黃老師，同時(shí)擔(dān)任一年級(jí)的語文教學(xué)工作。

一、我們這個(gè)班有56名學(xué)生，女生35人，男生21人。一年級(jí)開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育、音樂與品德等幾門課程。

二、為了你的孩子，能從入學(xué)前在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來具體說明一下。

三、學(xué)生上課時(shí)間安排：

早習(xí)：7:25—8:00，第一節(jié)：8：10分上課，中午11：30分放學(xué)，早上四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次課間操。

下午：2：00上課，星期一和星期五下午3：50分放學(xué)，星期二到星期四下午4:30分放學(xué)兩節(jié)課。

四、對(duì)學(xué)生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送，如是各自回家的，必須放學(xué)就得回家，不得在半路逗留。

五、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

1、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備。

父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和油筆。

3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。

(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

(2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。

知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復(fù)練習(xí),則理解無法持久,也無法記住學(xué)過的知識(shí)。

(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。

六、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排好家庭學(xué)習(xí)生活。

1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。

上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

2、讀書要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。

為孩子準(zhǔn)備安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習(xí)慣。

3、書桌前不要亂擺東西。

筆記本、字典、文具用品應(yīng)擺放整齊，營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、準(zhǔn)備必要的參考書籍。

入學(xué)后,光有課本是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時(shí)使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣，并能拓展孩子的視野。

七、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對(duì)孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的.年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇。

2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。

書寫能力是學(xué)力的指標(biāo),有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會(huì)寫字,有的小孩寫字速度很慢,到中高年級(jí)就可能討厭作文,這是因?yàn)樗伎剂Α⑾胂罅?、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字,例如小孩放學(xué)后,總向家長(zhǎng)敘述:“媽媽,今天在學(xué)?！?即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話,家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來,慢慢的, 家長(zhǎng)可以問他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么

說?”等等,讓他漸漸將文章擴(kuò)大,加長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字,家長(zhǎng)看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果。

4、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛，有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

八、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1、早睡早起,生活有規(guī)律。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐最好在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

2、 遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。

不要讓孩子過早來到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(zhǎng)一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。

3、 講究個(gè)人衛(wèi)生， 愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生

教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。

教育孩子不要亂花零錢，購(gòu)買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。

九、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

為了不將學(xué)過的知識(shí)忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。

2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。

當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì)了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!” 所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，一定要讓孩子及時(shí)改錯(cuò)。從一年級(jí)開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源, 家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。

3、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備。

讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,如果家長(zhǎng)把不要的紙拿來當(dāng)小孩的草稿紙,演算紙,小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉,亂寫也無所謂,自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣,因此,為孩子準(zhǔn)備好筆記本,演算本,讓孩子方便書寫,養(yǎng)成認(rèn)真寫字計(jì)算的習(xí)慣。家長(zhǎng)也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫字，保持作業(yè)的整潔。特別是要準(zhǔn)備一個(gè)專門抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子，養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的好習(xí)慣。

十、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。

1、 家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別人,乖孩子?！碑?dāng)孩子沮喪時(shí),不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來, 孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。

2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。

明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基。

最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!

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尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天是我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家的到來，我是這個(gè)班的班主任也是數(shù)學(xué)老師，我姓張。因?yàn)楹⒆樱覀冇行蚁嘧R(shí)；因?yàn)楹⒆?，我們將攜手走過3年的時(shí)光；圍繞著孩子，我們將會(huì)從陌生到熟悉，我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。今天舉行這次家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。

孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了一個(gè)多星期了，這一個(gè)多星期來，孩子的進(jìn)步是顯而易見的，有了一些日常常規(guī)和上課常規(guī)。但是也有很多問題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾點(diǎn)：

1、上課聽講習(xí)慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時(shí)管不好自己，摸文具，摸書本，講小話，特別是文具盒——建議給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會(huì)心疼可能會(huì)害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果換成筆袋這樣的事情就會(huì)避免很多。建議家長(zhǎng)盡量給孩子買那些安全又實(shí)用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因?yàn)?，如果學(xué)習(xí)用具太過花俏，會(huì)分散孩子的注意力，影響他們的正常學(xué)習(xí)，文具一定要簡(jiǎn)單實(shí)用，切忌玩具化、高檔化。多準(zhǔn)備幾只鉛筆并在鉛筆頭上貼標(biāo)簽、都在家削好、橡皮寫名字。孩子現(xiàn)在還不善于保管自己的物品。

2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長(zhǎng)平時(shí)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書，整理學(xué)具。在這里希望家長(zhǎng)，孩子在家時(shí)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣上一定要要求嚴(yán)格，孩子能自己做的事情盡量讓自己做，千萬不要包辦代替。比如：吃飯不能家人喂，也不能邊看電視邊吃；自己洗臉?biāo)⒀?，睡覺要定時(shí)，玩電腦一定要在作業(yè)完成的情況下，也要定時(shí)。從學(xué)?；丶业谝患戮褪亲尯⒆幼鲎鳂I(yè)。自己還要學(xué)會(huì)疊被子、整理床鋪等等。希望家長(zhǎng)們配合，讓孩子有著良好的習(xí)慣。

3、自控能力差。孩子都非常清楚自己能做什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。有的孩子需要我們重復(fù)多遍他們才能聽得懂，如拿書后其他孩子能馬上坐好，而有的孩子卻對(duì)老師的

要求充耳未聞，還需提醒，有的拿書后就在那里摸書角玩，或被吸引到別的地方，注意力非常容易分散。當(dāng)然也有個(gè)別的能力較強(qiáng)的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)前教育中就養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生的這些習(xí)慣都需要我們老師花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來慢慢

糾正，家長(zhǎng)也不要太著急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協(xié)力之下，孩子會(huì)一天天成長(zhǎng)進(jìn)步的'。

孩子從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。

第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。

第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。開學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。

下面就我的數(shù)學(xué)方面的要求和家長(zhǎng)說明一下

1、家庭作業(yè)

提醒孩子每天用小本子記作業(yè)，家長(zhǎng)在完成的作業(yè)上一定記得檢查簽名。做作業(yè)要注意孩子：是否認(rèn)真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)完成后，家長(zhǎng)要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著逐題檢查，可能家長(zhǎng)們認(rèn)為這么小的孩子哪會(huì)檢查，是的，正因?yàn)楹⒆有〔乓屗麑W(xué)會(huì)，時(shí)間長(zhǎng)了也就成習(xí)慣了，那他將會(huì)受益終身。在做題時(shí)一定要注意孩子作業(yè)的整潔，想好了在下筆盡量做到少用查子，書角和本角卷了馬上讓孩子弄平，你們看有些孩子一個(gè)學(xué)期完了書本子既干凈又整潔，而有的孩子的課本卻不這樣。在做到連線題時(shí)一定要讓孩子學(xué)會(huì)用直尺。在學(xué)校我們老師也是這樣要求的，所以希望家長(zhǎng)也能積極配合。

2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練

習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長(zhǎng)

有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象，容易混淆，我們家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。我們家長(zhǎng)不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲，促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)、認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆涌梢宰杂傻摹⒑翢o壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時(shí)，他們不愿輸?shù)呐蜁?huì)從游戲本身擴(kuò)展到學(xué)習(xí)中去。如書中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù)，另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案，直到猜對(duì)為止。這個(gè)游戲可以發(fā)展孩子的推理能力，家長(zhǎng)可分階段和孩子玩，目前可猜10以內(nèi)的數(shù)，在過一段時(shí)間就可以猜20以內(nèi)的數(shù)。下學(xué)期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù)。又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對(duì)培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對(duì)形體特征的認(rèn)識(shí)。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性，但孩子往往樂此不疲。

４、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。

語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性。給孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠(yuǎn)。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。

對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”；“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴?。要求孩子說完整的話。數(shù)學(xué)書中的實(shí)際問題小朋友都要能在老師或家長(zhǎng)引導(dǎo)下看書說出其中的意思。在這一過程中，我們的家長(zhǎng)要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了。

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5、把孩子推上講臺(tái)，和孩子分享功課

培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請(qǐng)教”，把孩子推上講臺(tái)，做孩子的“學(xué)生”這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩

子的為師熱情。他們會(huì)很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲。對(duì)一年級(jí)小朋友而言，這是一種很好的復(fù)習(xí)方式。

最后做幾點(diǎn)說明

1、排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況安排。特殊情況具體對(duì)待，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個(gè)別調(diào)整。每周左右前后都滾動(dòng)式調(diào)換。

2、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才，也會(huì)讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在先暫時(shí)任命，以后會(huì)有調(diào)整，要實(shí)行崗位輪換，做到公平、公正、公開，讓每個(gè)孩子能均衡發(fā)展，請(qǐng)您不要多慮。

3、請(qǐng)假要求：不隨意缺課，生病不來上課要提前請(qǐng)假，不幸染了傳染病一定請(qǐng)及時(shí)報(bào)告，不能因?yàn)榈⒄`課而隱瞞。既對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)，也對(duì)其他同學(xué)負(fù)責(zé)。如果我沒有接聽您的電話說明我正在上課，如果是急事請(qǐng)發(fā)短信告知。下課后我會(huì)根據(jù)電話回?fù)苓^去。請(qǐng)電話有變動(dòng)時(shí)要及時(shí)和我們講。

4、學(xué)生上學(xué)請(qǐng)自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門口。沒有特殊情況，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作。放學(xué)后，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來校接孩子，建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況，若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，及時(shí)和我們老師聯(lián)系。

5不要給孩子零花錢或者帶零食到學(xué)校來，也不能帶玩具到學(xué)校來。

6、孩子需要的一些學(xué)習(xí)用品希望家長(zhǎng)能及時(shí)為孩子辦齊，如書沒有包書皮的一定要為孩子包好，否則孩子會(huì)弄得臟兮兮的，孩子每次放學(xué)抄的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)來接時(shí)一定要問一下孩子抄了沒有，特別是星期五的家長(zhǎng)接孩子后要進(jìn)教室看一下，了解下個(gè)星期要準(zhǔn)備的東西。

7、早上7:50預(yù)備，要在50分以前到校，11:00接孩子，下午2:30分，星期一4:40接孩子，星期二到星期五4：00接孩子，西望望準(zhǔn)時(shí)來接，不要總是推遲一個(gè)小時(shí)，以后在校門口接孩子，我是沒法一個(gè)一個(gè)通知你了，自己掌握好時(shí)間。

8、現(xiàn)在國(guó)道正在修路，交通比較危險(xiǎn)，孩子很小，請(qǐng)你們一定要到學(xué)校來接，請(qǐng)你一定不要讓孩子自己回家，這是很危險(xiǎn)的事情。

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)

用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3、不要過分的保護(hù)孩子。

比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

老師的工作很辛苦，真心希望您能對(duì)老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生。因?yàn)?，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通。假如您對(duì)老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始，路還很長(zhǎng)。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)！

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在我的腦海里，很多事情都隨著時(shí)間的推移，悄悄地落到了記憶的小溪中，慢慢的流向了大海的深處。在大海中央有一個(gè)很小很小的小島，小島上有一棵高大的樹，那樹上的果實(shí)都是我忘不了的寶貝，其中讓我最難忘的是那在人生道路上指引我成長(zhǎng)的一句話。

那是，我還在讀三年級(jí)，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和往常一樣，興致勃勃地來到學(xué)校。叮鈴鈴，上課了。我的班主任何老師一陣教書就問我：”劉展明，你昨天的作文為什么不交上來？“我慚愧的回答說：”因?yàn)樽蛱斓墓φn太多了，而且今天參加了象棋比賽，并且，我感覺到這篇作文很難寫，所以，我沒有完成昨天的作文?！叭缓蠛卫蠋熣f：”你對(duì)自己不完成學(xué)習(xí)任務(wù)有什么想法嗎？“沒想到何老師竟然沒有批評(píng)我，我心里有些感動(dòng)。我心里想：因?yàn)樽蛱焯α?，她?yīng)該體諒我啊！何老師似乎看出了我的心思，意味深長(zhǎng)的說：”我知道你是一個(gè)小忙人，但是，以此為借口不完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。世上沒有做不到的事，只有想不到的事，你要明白這一點(diǎn)??！“

這句話就像一股清泉流入我的心田。是啊，其實(shí)只要我自己想去完成，還是完全可以的，都怪自己太懶惰了一點(diǎn)了，我慚愧地低下了頭。

”世上沒有做不到的事，只有不想做的事?！昂卫蠋煹倪@句話，讓我永遠(yuǎn)忘不了。

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“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴一響，同學(xué)們就火急火燎地回到自己的位置上——這節(jié)課是他們最愛的有趣輕松的語文課，他們甚是期待。

“同學(xué)們，今天我們來學(xué)一句話叫做‘靜以修身，儉以養(yǎng)德’?！崩蠋煴愫苎杆俚卦诤诎迳蠈懴逻@幾個(gè)蒼勁有力的方塊字。

“同學(xué)們，你們知道‘儉’是什么意思嗎？”老師問他們。霎時(shí)，班里鴉雀無聲。

“‘儉’，是指一個(gè)人勤儉持家，勤儉節(jié)約的意思，明白了嗎？”老師和藹可親地為他們解答。

班里又沸騰了。

一個(gè)胖胖的，肉肉的小男孩站起來說：“老師，校門口有一個(gè)撿瓶子的老爺爺，他每天撿瓶子就是‘儉’吧！”

又一個(gè)扎著馬尾，個(gè)子高挑的女生反駁道：“不對(duì)。我姐姐在外地上學(xué)，她從來不用家里的錢，她的學(xué)費(fèi)是靠她在假期間做兼職賺的。這才是‘儉’！”

場(chǎng)面異常激烈。

“停！同學(xué)們，兩位同學(xué)說的都有道理，但似乎都還差一點(diǎn)。今天大家回去以后好好地思考一下，‘儉’到底是什么。下節(jié)課給我答復(fù)?！崩蠋煍[平了這激烈的場(chǎng)面。

回家的路上，我漫不經(jīng)心，一邊踢著路邊的小石子，一邊思考著老師的問題。忽然我停下了腳步。

是那個(gè)老爺爺，他正在弓著腰，伸出那布滿歲月痕跡的手，撿路邊的瓶子。我跑了過去。

“老爺爺，您為什么要撿瓶子??？”“兒子在城里上學(xué)，學(xué)費(fèi)很貴，我得掙點(diǎn)錢?。　闭f完，他沒站住，摔了一跤，我扶起他，送他回去。

他的家是一間非常小的屋子，里面也沒有什么所謂的奢侈品，只有一張小破床，一張很小的書桌，其余的都是他撿的瓶子。

“你是不知道我的大女兒，城里一棟房子。他弟的學(xué)費(fèi)都是她交的，還把我接過去讓我享福?？墒浅抢锏娜朔浅＠速M(fèi)，一點(diǎn)都不懂得節(jié)儉，我受不了那里的生活，就回來了。孩子啊，我告訴你，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。它并不是像撿瓶子這么簡(jiǎn)單，而是人們發(fā)自內(nèi)心的節(jié)約。你看隔壁的張阿姨，每次沖馬桶的時(shí)候，都用洗菜水；王叔叔每次吃飯的時(shí)候都自備一雙筷子……‘靜以修身，儉以養(yǎng)德?！涀×藛?？”

他的一番話讓我捫心自問，蘋果咬了一口就扔，零食包裝袋遍地都是……

第二天。

“老師，‘儉’是我們中華民族的美德，它不是撿瓶子，而是人們?cè)谏畹母鱾€(gè)方面勤儉節(jié)約，勤儉持家，這也能看出一個(gè)人的基本素質(zhì)，通過‘儉’我們能改變自己?；蛟S，這就是諸葛亮對(duì)他兒子的期望吧！”

直到現(xiàn)在，老爺爺?shù)哪欠捯恢笨M繞在我耳畔，讓我明白了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理。

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今天，我在家里看電視，媽媽連哄帶騙地把我騙到樓下，叫我去報(bào)名學(xué)跆拳道。

我來到報(bào)名處，填寫了身份信息。填完后，我就去參加開學(xué)測(cè)試，教練來到測(cè)試地點(diǎn)大聲說：“扎馬步30分鐘，開始。”我想：“靠，一來就三十分鐘，不把人給弄死?！眿寢屧谝贿叴蠛埃骸皟鹤蛹佑?，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。過了這關(guān)，我就給你買個(gè)大蛋糕?！蔽衣犃肆⒖淘瘃R步來。

十分鐘過去了，我已經(jīng)累得筋疲力盡了，可我還是咬著牙關(guān)，死撐著。我想：撐著呀，我行的，過了這關(guān)，大蛋糕就歸我了。一想到這里，我又振作起精神，堅(jiān)持下去。Yjs21.coM

二十分鐘過去了，我已感到這雙腿仿佛已經(jīng)不是我的了，可我還是堅(jiān)持著。我又想：大蛋糕、大蛋糕、大蛋糕、大蛋糕是我的`，一定要堅(jiān)持下去。于是我忍了下去。

到了最后五分鐘我都快死了，眼冒金星，搖搖欲倒，可為了大蛋糕，我還是忍著，五分鐘，三分鐘，一分鐘 ……這時(shí)，我又想起以前學(xué)跆拳道的同學(xué)說過，教練一般都會(huì)比較坑人，所以時(shí)間到了，必須再扎一會(huì)兒馬步，終于聽到了教練的話：“怎么不想起來了呀！”

“不，不，不。”我說。教練眉開眼笑地對(duì)我說:“小孩子不錯(cuò)，合格了，起來吧！”聽到這話，我渾身一軟，歪倒在地上。

媽媽趕緊跑過來，把我扶起來，心疼地說：“寶貝，累著了吧，真勇敢?！蔽矣袣鉄o力地喊道：“媽媽，我要吃蛋糕?！?在回家的路上，媽媽給我買來了大蛋糕，我把它拿回家里，馬上狼吞虎咽地吃起來。

“堅(jiān)持就是勝利。”這句話將激勵(lì)著我去取得更大的成績(jī)。

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我們每一個(gè)人都長(zhǎng)著嘴，可以去用它，說話是最常見，人們無時(shí)無刻都在說話，一句話可以很長(zhǎng)，也可以很短，但表達(dá)意義不同，一句話可以帶來好事，也可以帶來災(zāi)難。

話可以說，但不可以亂說人們通常說：禍從口出，一句話的玩笑也有區(qū)別，有些玩笑開著開著就開大了，同樣是一句話玩笑，但卻有不一樣的含義，不同的差別。

好話，賴話也有很大的差別，話可以說很多種，但所要表達(dá)意義不同，意思也不同，中華文華博大精深，文字可以說很多，改很多次，但意義是不一樣。

有時(shí)候，玩笑可以讓人感到開心，有時(shí)候會(huì)當(dāng)真，帶來不必要的后果，認(rèn)真的去開玩笑，有人會(huì)受益一生。

人說話時(shí)都有很大差別，不同的人有不同的說話品格，可能會(huì)引起別人的不滿，但人與人之間言語是不同的，我們要盡可能去組織好語言。

例如：你需要借別人東西，你會(huì)說：“借我一下你的東西”這樣很沒禮貌，而另一種就不同了，你會(huì)說：你可以借我一下你的東西嗎？我會(huì)還你的，可以嗎？謝謝，這句話雖長(zhǎng)，但兩句話表達(dá)的用處不相同，如果你選擇第一種，那么別人也會(huì)對(duì)你不尊敬，但第二種就不同了，同樣一句話，也有這么大的差別，意義一樣，但話不一樣，話可以不太長(zhǎng)，但要有教養(yǎng)顯得出來。

話要區(qū)分，尤其是對(duì)于別人的一句話，要正確區(qū)分，不能別人說什么是什么，要學(xué)會(huì)去辨別，學(xué)會(huì)去理解，從別人中說出的話不一定是真的`，但也要相信一點(diǎn)，自己去辨別意思。

一句話的差別如此大，我們要學(xué)會(huì)去組織語言說出的話對(duì)別人有影響是很不容易的，話不可亂說，飯可以亂吃，說話要經(jīng)過大腦。

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媽媽是最愛我們的人，當(dāng)你無法用行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛時(shí)，你可以對(duì)她說“我愛你”，但是，當(dāng)你真正想說出口時(shí)，卻又很難。

去年的母親節(jié)，我放學(xué)回到家，看到媽媽在廚房里忙碌的身影，很想幫她做些什么，但我猜媽媽一定會(huì)說“不用你幫忙”。于是，我的心中萌生了一個(gè)想法：雖然不能做些什么，但可以說些什么，比如說一句“我愛你”。

可我又怕說這句話時(shí)心情緊張說不出口，于是趕忙回到我的房間里練習(xí)。我在房間里默念著“我愛你”，卻怎么也念不好，總是說成：“我———我———我———愛你?！蔽蚁敕艞壛?，但打開房門看到的情景讓我重新下定了決心：媽媽正彎著腰拿著拖把在拖地，還不時(shí)擦擦汗，接著又去洗碗，做飯炒菜，將飯菜一一端上餐桌。于是，我默默地回到房間里繼續(xù)練習(xí)。

晚飯后，媽媽正在洗碗，我走了過去，低著頭吞吞吐吐，像擠牙膏一般說：“我———我———”不管怎樣，我還是開不了口。媽媽一臉疑惑地問：“怎么了？放學(xué)回來就開始不對(duì)勁了，不會(huì)生病了吧？來，我看看?！蔽铱扌Σ坏玫卣f：“沒有的事，媽……”“那是怎么了？”聽了我的話，她更疑惑了。我終于鼓足勇氣將那句話說了出來：“媽媽，我愛你！”媽媽直接愣在那兒，滿腹疑慮地問：“你是做了什么錯(cuò)事還是有求于我??？”我答道：“沒事，媽，就是今天是母親節(jié)?！眿寢岊D時(shí)反應(yīng)過來，一下子把我抱在懷里，擦了擦眼淚，感動(dòng)地說：“媽媽也愛你?！?/p>

媽媽，你一直都是我最愛的'人，不管是現(xiàn)在，還是將來。這句“我愛你”，我會(huì)永遠(yuǎn)說給你聽的。

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晚飯過后，我和媽媽開始欣賞我演出的視頻，雖然那天的演出已經(jīng)過去很多天了，但是，此刻重溫視頻，還是心潮澎湃，久久不能平靜。

那天是少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)，市內(nèi)每所小學(xué)都推薦了精彩的節(jié)目參加文藝匯演。我也很榮幸地成為了其中一員。

第一次登臺(tái)，緊張的心情無以言表，像是肚子里住了只蹦蹦亂跳的“小兔子”一樣。我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，拍拍小心臟，平復(fù)一下心情，然后，隨著表演隊(duì)伍踏上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。

當(dāng)我站立在舞臺(tái)中央，俯視觀眾，頓時(shí)熱血沸騰。我感覺自己是那么的驕傲！接下來，每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)眼神，每個(gè)細(xì)節(jié)，我都表現(xiàn)得準(zhǔn)確到位，我的'心里滿滿的都是自信，直到節(jié)目完畢，我才恍過神來。當(dāng)聽到老師和觀眾的贊美時(shí)，幸福得就像花兒一樣，樂得眼睛都瞇成了一條縫。

第一次登臺(tái)表演的經(jīng)歷，深深地印在我的成長(zhǎng)道路上，給我鼓勵(lì)，催我奮進(jìn)！

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學(xué)校舉辦了《永遠(yuǎn)的豐碑》演講比賽，由我們班打頭。我們一邊練習(xí)演講，一邊盼望著比賽快點(diǎn)到來。今天早上，我們幾個(gè)人就要上臺(tái)演講了，我心里卻非常緊張，像打鼓一樣。同班的好朋友鐘雪霞告訴我：“不要緊張，要對(duì)自己充滿信心，這樣才能取得優(yōu)秀成績(jī)。”聽了鐘雪霞講的話，我心里平靜多了。

到了比賽的時(shí)間，我鼓起勇氣，大膽地走上臺(tái)去，演講的內(nèi)容是《豐碑》，我都背得滾瓜爛熟了。看到臺(tái)下黑壓壓的一片人頭，我的心跳又加快了，像要跳出來似的`。我想起了鐘雪霞告訴我的話——“不要緊張”，緊張的心又平靜了下來，我勇敢地看著大家，有感情地朗讀完了整篇稿子，沒有打絆子，說到軍需處長(zhǎng)被凍僵時(shí)，我心里很難受，有點(diǎn)想掉眼淚，我很敬佩他，我忘了自己是在比賽。

在大家暴風(fēng)雨一樣的掌聲中，我回到了班上，心仍然在劇烈地跳著，我用手按著它，怕它會(huì)跳出來，因?yàn)槲姨?dòng)了。我很感謝鐘雪霞對(duì)我的鼓勵(lì)，是她教我做什么事都要對(duì)自己充滿信心。有了那一次演講比賽的經(jīng)歷，現(xiàn)在無論遇到什么比賽，我都不會(huì)緊張了，因?yàn)槲覍?duì)自己充滿了信心!

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星期一，老師讓我上臺(tái)去演講。我一聽到這個(gè)信息。我的心兒在怦怦的跳。我不知道到臺(tái)上會(huì)怎么樣？反正我的心口的大石頭已經(jīng)壓在心上了。

下課了，我們走下去了。我站在隊(duì)伍的第一個(gè)，因?yàn)槲荫R上就要去演講了。我的心永遠(yuǎn)沒有停止下來，而是在一直的抖動(dòng)。當(dāng)臺(tái)上說出有請(qǐng)六（2）班李天文上臺(tái)演講時(shí)。我都心跳的越來越快了。

當(dāng)我走上臺(tái)時(shí)。我看見所有的目光都看著我。我的心還跳得快一些了。上臺(tái)了，我拿著那張充滿活力的紙張。我的手一直在上下的抖動(dòng)。

我開始演講了。我的'心是一邊跳動(dòng)一邊的講出我的所要講的話。三分鐘過去了。我覺得我的心越抖越厲害了，六（2）班的同學(xué)都為我緊張。我的心在說怎么時(shí)間還沒到啊！我真希望快一點(diǎn)兒講完。

十分鐘過去了。還有幾句話就講完了。我的心跳的越來越厲害了。心控制著手。連我也一起抖動(dòng)，先跳舞一班，始終沒有停下。

終于，講完了。我下了臺(tái)，手腳還在抖動(dòng)著身上全是冷汗。我走在回來的路上還摔了一跤，他們都笑了起來。

我站在隊(duì)伍里，我的心還是沒有停止抖動(dòng)。第一次上臺(tái)演講，連我的心都要抖動(dòng)出來了。

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當(dāng)我站在臺(tái)上，臺(tái)下如雷貫耳的掌聲，讓我感到無比的榮耀！我抬頭挺胸，從容不迫的演講，鏗鏘有力的結(jié)束，正當(dāng)我下臺(tái)一鞠躬時(shí)，熱烈掌聲再次響起，我不禁覺得，成功的成就感竟然如此的美好，之前的辛苦頓時(shí)化為烏有！

俗話說：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！毕氘?dāng)初，我第一次站在臺(tái)上，雙腿顫抖不停，整個(gè)人像一個(gè)木頭人，害怕到連說話都吞吞吐吐！而臺(tái)下成千上萬只眼睛，一直看著我，讓我害羞得無地自容，真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去！

自從上次演講之后，我抱著必死的決心，一定要努力練習(xí)，并且訓(xùn)練膽量，增加上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，要為之前的大失誤雪恥，創(chuàng)造佳績(jī)！

經(jīng)過多次的魔鬼訓(xùn)練，我終于信心十足的站在臺(tái)上，不再覺得害怕，而此起彼落、不絕于耳的掌聲，更讓我有無比的喜悅！回顧之前不斷訓(xùn)練的辛酸，也都拋到九霄云外了！

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四月份我參加了長(zhǎng)安區(qū)“迎奧運(yùn)，促和諧”演講比賽，這是我的第一次參加演講比賽。

在去十六中的車上，我的指導(dǎo)老師劉萍老師和藹地對(duì)我說：“你背背稿吧，不用著急，在這里面肯定是你講的最好?！蔽铱粗蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)我的心里很緊張。

到了現(xiàn)場(chǎng)，我們先看自己是第幾個(gè)參賽，我是小學(xué)組第七個(gè)上場(chǎng)。我真想得一等獎(jiǎng)，那樣，我就可以為我們的學(xué)校爭(zhēng)光了。

該我上場(chǎng)了，我自信地走上演講臺(tái)，我先敬禮向大家問好，可是我心里很著急，我怕忘詞，怕給沿西街小學(xué)抹黑。這是我第一次演講，我就像熱鍋上的螞蟻。我時(shí)不時(shí)地看看老師，想讓她給我點(diǎn)兒提示。我的老師即是裁判也是我的指導(dǎo)老師，她的手往上一指，是讓我把聲音提上去，往下指是把聲音降下來，跟著老師的節(jié)奏我繪聲繪色地演講“女排的頑強(qiáng)，姚明的高度，劉翔的速度……2008，我們與奧運(yùn)有個(gè)約會(huì)……”演講終于結(jié)束了，我沒有忘詞，講得還挺成功，老師很高興，裁判給我打了一個(gè)高分。

所有的選手都講完了，公布成績(jī)時(shí)，我居然得了一等獎(jiǎng)，我簡(jiǎn)直開心極了！

這次比賽我永遠(yuǎn)也忘不了。

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我們經(jīng)歷過人生許多的第一次：第一次被批評(píng)、第一次獲獎(jiǎng)、第一次旅游、第一次做飯、第一次合作、第一次做住宿生、第一次上實(shí)驗(yàn)課、第一次受委屈、第一次給媽媽洗腳、第一次這些第一次構(gòu)成了我們成長(zhǎng)的經(jīng)緯線，見證了我們的生活多姿多彩。同時(shí)，我們也在這一個(gè)個(gè)不同的“第一次”中不斷地長(zhǎng)大成熟。

這個(gè)星期三下午，評(píng)選學(xué)校大隊(duì)委。這次是我第一次演講，我的心久久不能平靜。

輪到我啦！我慢慢地走上前去，開始演講了，我的腿又抖又軟。同學(xué)們的掌聲一次比一次亮，我很快就不緊張了。

“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。大家好！今天我想競(jìng)選學(xué)習(xí)委員一職。戴爾？卡耐基曾說過，不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。雖然我沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，但是我相信憑著我的勇氣和才干，這一次的競(jìng)選將帶給我一次新的挑戰(zhàn)?？赡芪也皇亲顑?yōu)秀的，但我一定是最努力的；可能我不是最聰明的，但我一定是最勤奮的；可能我不是最合適的，但我一定是最用心的。我知道再多燦爛的話語，也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功路上的鮮花，我想如果我競(jìng)選成功的話，我一定會(huì)言必行，行必果，謝謝大家！”

掌聲更加響亮了，從那掌聲中，我感受到了成功。

這就是我第一次演講，緊張、開心交織在我的心頭。從這次演講中我明白了一個(gè)深刻的道理：要勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，只要敢嘗試、敢挑戰(zhàn)，就一定會(huì)成功。

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