家園社共育活動(dòng)方案十篇

發(fā)布時(shí)間:2025-08-13 家園社共育活動(dòng)方案

為了確保工作順利推進(jìn)，通常需要制定一份完整的書面方案，內(nèi)容應(yīng)條理清晰、步驟明確。以下是小編為大家整理的家園社共育活動(dòng)方案，供參考，希望能對(duì)大家有所幫助。

? 家園社共育活動(dòng)方案 ?

為調(diào)動(dòng)志愿者隊(duì)伍深入群眾，服務(wù)群眾的積極性基礎(chǔ)上，從轄區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人的'迫切需要出發(fā)，從切合實(shí)際的志愿服務(wù)項(xiàng)目入手，廣泛開展關(guān)愛獨(dú)居老人志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為獨(dú)居老人排憂解難，提供心靈關(guān)愛的溫暖，營(yíng)造晚年幸福生活的良好氛圍，讓我們“大手牽小手”用愛心共同培育“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。

一、活動(dòng)主題：

牽手暖夕陽(yáng)――、新市社區(qū)、鎮(zhèn)第三幼兒園關(guān)愛獨(dú)居老人志愿服務(wù)活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

從20xx年9月10日起

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

新市社區(qū)轄區(qū)內(nèi)

四、參與對(duì)象：

新市社區(qū)黨員義工隊(duì)、鎮(zhèn)第三幼兒園親子義工隊(duì)、新市社區(qū)服務(wù)獨(dú)居老人。

五、經(jīng)費(fèi)保障：

中秋慰問物品及聯(lián)誼活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由“親子義賣活動(dòng)基金”支付。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

第一階段：9月10日9月20日活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。

1、發(fā)動(dòng)活動(dòng)報(bào)名；

2、召開動(dòng)員大會(huì)；

由社區(qū)介紹活動(dòng)內(nèi)容、對(duì)象、注意事項(xiàng)、輔導(dǎo)義工們一些落戶接觸老人的技巧等。

第二階段：9月16??9月26日中秋結(jié)對(duì)慰問。

1、親子義工小組分組慰問結(jié)對(duì)老人；

2、邀請(qǐng)結(jié)對(duì)老人參加中秋聯(lián)誼活動(dòng)。

第三階段：9月28日中秋聯(lián)誼活動(dòng)。

9月28日下午在小欖鎮(zhèn)第三幼兒園舉行“啟動(dòng)儀式暨慶中秋聯(lián)誼活動(dòng)”。新市社區(qū)黨員義工隊(duì)，鎮(zhèn)第三幼兒園親子義工隊(duì)，服務(wù)對(duì)象的獨(dú)居老人參加，由鎮(zhèn)老人協(xié)會(huì)、幼兒園的老師、小朋友負(fù)責(zé)表演節(jié)目，表演完畢后，小朋友與老人一起參加游園滲活動(dòng)。

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活動(dòng)主題：

參觀村里的小賣鋪

指導(dǎo)思想:

通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出校園，體驗(yàn)社會(huì)生活，豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；增長(zhǎng)幼兒見識(shí)，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

參觀小賣鋪。了解小店里的物品是分類擺放的`；知道商品的價(jià)格標(biāo)簽，認(rèn)識(shí)價(jià)格；學(xué)會(huì)自己購(gòu)物的方法，體驗(yàn)參觀的樂趣?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年10月30日

幼兒入園時(shí)間：

8：00

出發(fā)時(shí)間：

8：30

活動(dòng)地點(diǎn)：

村里的小賣鋪

參加人員：

中班全體師生及部分家長(zhǎng)志愿者

活動(dòng)安排：

1、三名教師及家長(zhǎng)志愿者帶隊(duì)。班主任走在隊(duì)伍前面，家長(zhǎng)志愿者走在中間，兩名教師走在隊(duì)伍的后面，負(fù)責(zé)幼兒有序參觀。

2、活動(dòng)前，上好幼兒活動(dòng)預(yù)備課，提高幼兒安全和自我保護(hù)意識(shí)。

3、活動(dòng)路線：幼兒園—村里的小賣鋪

5、活動(dòng)結(jié)束后，組織開展幼兒經(jīng)驗(yàn)分享，觀看活動(dòng)照片；組織志愿者交流關(guān)于開展社區(qū)活動(dòng)的感想。

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一、背景

隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化，家庭對(duì)幼兒教育的重要性愈發(fā)凸顯。幼兒園作為孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，需要與家庭和社會(huì)形成累積效應(yīng)，共同育人。因此，建立校家社協(xié)同育人工作機(jī)制，促進(jìn)家庭、學(xué)校和社會(huì)的有效合作，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，具有重要意義。

二、工作目標(biāo)

1.建立校家社協(xié)同育人的理念，形成共育合力。

2.促進(jìn)家庭、學(xué)校和社會(huì)資源的共享和互動(dòng)，提升幼兒教育質(zhì)量。

3.加強(qiáng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育的意識(shí)和能力，形成良好的家庭教育氛圍。

4.建立健全的校家社協(xié)同育人工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育資源共享、信息互通。

三、工作內(nèi)容

1.制定校家社協(xié)同育人工作方案，明確各方責(zé)任和任務(wù)。

2.開展家長(zhǎng)教育活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的教育意識(shí)和能力。

3.建立家校溝通平臺(tái)，定期開展家長(zhǎng)會(huì)議和家訪活動(dòng)。

4.開展家長(zhǎng)志愿者服務(wù)，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)。

5.組織社會(huì)資源進(jìn)校園，豐富幼兒園教育內(nèi)容。

6.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)的信息交流機(jī)制。

四、工作措施

1.成立校家社協(xié)同育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工和責(zé)任。

2.開展校園家長(zhǎng)教育培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)的教育水平和育兒技能。

3.建立家校互動(dòng)平臺(tái)，定期發(fā)布家?；?dòng)信息。

4.組織家長(zhǎng)參觀學(xué)?；顒?dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解和信任。

5.積極開展家長(zhǎng)志愿者招募工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

6.建立社會(huì)資源庫(kù)，積極開展社會(huì)資源對(duì)接工作。

五、工作評(píng)估

1.定期組織校家社協(xié)同育人工作評(píng)估會(huì)議，總結(jié)工作成效和存在問題。

2.建立工作評(píng)估指標(biāo)體系，定期開展工作評(píng)估和考核。

3.及時(shí)調(diào)整工作方案，優(yōu)化工作措施，確保校家社協(xié)同育人工作順利開展。

六、工作成果

1.家長(zhǎng)參與度明顯提升，家校互動(dòng)更加密切。

2.學(xué)校教育質(zhì)量得到有效提升，幼兒全面發(fā)展水平明顯提高。

3.校家社協(xié)同育人工作機(jī)制初步建立，形成良好的育人合力。

七、工作展望

1.進(jìn)一步完善校家社協(xié)同育人工作機(jī)制，提升工作效率和質(zhì)量。

2.加強(qiáng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育的意識(shí)和能力，形成良好的家庭教育氛圍。

3.不斷拓展社會(huì)資源，豐富幼兒園教育內(nèi)容，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

? 家園社共育活動(dòng)方案 ?

幼兒園是孩子們最早接觸教育的地方，家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間的協(xié)同育人是幼兒教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好地促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)之間的合作，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人的目標(biāo)，制定了以下幼兒園校家社協(xié)同育人工作方案。

一、工作目標(biāo)

1.建立家庭、學(xué)校、社會(huì)之間的密切聯(lián)系，形成共同育人的合力。

2.加強(qiáng)家庭教育，提升家長(zhǎng)的育兒能力。

3.增強(qiáng)幼兒園與社會(huì)資源的對(duì)接，為幼兒提供更多元化的教育資源。

4.倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注幼兒成長(zhǎng)，形成良好的育人氛圍。

二、工作內(nèi)容

1.家庭教育活動(dòng)

組織家長(zhǎng)參加家庭教育講座、親子游戲等活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育兒技能和育兒意識(shí)。

2.學(xué)校開放日

定期舉辦學(xué)校開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒園，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。

3.社會(huì)資源對(duì)接

與社會(huì)各界建立合作關(guān)系，邀請(qǐng)專家學(xué)者、醫(yī)生、警察等來(lái)園開展主題講座，為幼兒提供更多元化的教育資源。

4.家園互動(dòng)平臺(tái)

建立家園互動(dòng)平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布幼兒園的教育信息和家庭教育指導(dǎo)，方便家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。

5.家校溝通

加強(qiáng)家校溝通，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)議，與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，共同制定教育計(jì)劃。

三、工作機(jī)制

1.建立協(xié)同育人工作小組，明確工作分工，定期開展工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善工作方案。

2.設(shè)立專職協(xié)同育人工作人員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)家庭、學(xué)校、社會(huì)之間的合作關(guān)系，推動(dòng)協(xié)同育人工作的順利開展。

3.建立家庭、學(xué)校、社會(huì)三方簽訂協(xié)議，明確各方的責(zé)任和義務(wù)，促進(jìn)合作共贏。

四、工作評(píng)估

定期對(duì)協(xié)同育人工作進(jìn)行評(píng)估，收集家長(zhǎng)、教師、社會(huì)的意見和建議，及時(shí)調(diào)整工作方案，確保協(xié)同育人工作的有效開展。

通過(guò)以上工作內(nèi)容和機(jī)制的實(shí)施，將促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)之間的合作，提升家長(zhǎng)的育兒能力，為幼兒提供更多元化的教育資源，形成良好的育人氛圍，實(shí)現(xiàn)共同育人的目標(biāo)。

? 家園社共育活動(dòng)方案 ?

《規(guī)程》明確指出：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，了解保育教育幼兒的知識(shí)，采取多種形式指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作，分析吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的意見和建議，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。因此，幼兒園要充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)的資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的幫助以及教育經(jīng)驗(yàn)上的分享。要達(dá)到這些要求，幼兒園家長(zhǎng)工作就要做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作、班級(jí)家長(zhǎng)工作等?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一、家長(zhǎng)委員會(huì)工作

1、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出兩名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì)。

2、每學(xué)期展開1―2次全體委員會(huì)議，討論幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開展的各項(xiàng)教育活動(dòng)以及家長(zhǎng)委員會(huì)在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的`任務(wù)。

3、管理好家長(zhǎng)學(xué)校，一起商討家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參與幼兒園的管理。

4、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，并提出合理化建議。

5、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

6、負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開支情況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的意見。

7、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的人際關(guān)系。

8、20xx年11月和20xx年4月份各班對(duì)家長(zhǎng)實(shí)行開放日，密切增進(jìn)雙方的相互了解和支持。

二、家長(zhǎng)工學(xué)校工作

1、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員按年段編班統(tǒng)一登記造冊(cè)，定期授課，及時(shí)點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。及時(shí)反饋教學(xué)效果。

2、辦好家教專欄，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳幼教改革信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)，每學(xué)年出?？凇?/p>

3、結(jié)合“六一”、“元旦”等節(jié)日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的感情。

4、本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校授課主要內(nèi)容：

（1）家長(zhǎng)應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備。

（2）與新生家長(zhǎng)的一次交流。

（3）在家庭教育中享受快樂。

（4）新時(shí)期如何做家長(zhǎng)

（5）如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班級(jí)家長(zhǎng)工作

1、各班教師通過(guò)家訪，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長(zhǎng)宣傳保教知識(shí)。

2、每月做好幼兒評(píng)估手冊(cè)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況，并做好反饋記錄。

3、辦好班級(jí)家教專欄，每月出一期形式多樣、內(nèi)容豐富的小專欄，向家長(zhǎng)宣傳幼教信息、保教知識(shí)。

4、每學(xué)期召開兩次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，互相交流，了解情況，溝通教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

5、做好家訪記錄，每學(xué)年人均一次家訪，做好家園聯(lián)系反饋冊(cè)。

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一、指導(dǎo)思想：

以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！钡淖饔?，普及家庭教育知識(shí)與方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，積極參與學(xué)校的.管理和評(píng)教活動(dòng)，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。

二、開展形式：

各個(gè)班級(jí)分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合

三、家校活動(dòng)工作安排：

月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計(jì)劃三月家長(zhǎng)學(xué)校家校共育孩子成長(zhǎng)的有力推手四月全校家長(zhǎng)會(huì)掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹立正確的人才觀五月家長(zhǎng)學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)義工工作：

1、重新整理各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)義工名冊(cè)并登記歸檔；

2、發(fā)放家長(zhǎng)義工工作職責(zé)；

3、出臺(tái)學(xué)校十佳家長(zhǎng)義工評(píng)比細(xì)則，完善工作激勵(lì)機(jī)制；

五、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)：

1、時(shí)間：4月中下旬；

2、主題：家校攜手，共育奇葩

3、內(nèi)容：家長(zhǎng)進(jìn)班聽課，協(xié)助班級(jí)管理，與科任教師座談，個(gè)別見面等。

? 家園社共育活動(dòng)方案 ?

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身教師。家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂?！凹彝ソ逃W(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育是整個(gè)“大教育”的重要組成部分，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義“三個(gè)文明”的重要領(lǐng)域，同時(shí)也是全面建設(shè)小康社會(huì)、適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)教育工作不可缺少的陣地。提高家長(zhǎng)素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識(shí)，引導(dǎo)他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認(rèn)真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長(zhǎng)、提高家教水平的需要。對(duì)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。為全面做好我校家庭教育工作，推動(dòng)我校家庭教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。根據(jù)有關(guān)文件和會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界、面向未來(lái)”的教育思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀和黨的精神為指導(dǎo)，以“解放思想、實(shí)事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái)，相互促進(jìn)，努力提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力和水平，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

二、構(gòu)建模式

家庭教育現(xiàn)代化，即：家庭教育觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法科學(xué)化、管理規(guī)范化、保障制度化。根據(jù)市、區(qū)教育局文件、會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校家庭教育模式為：黨支部管理指導(dǎo)、教科研中心牽頭，各部門積極參與，以“家長(zhǎng)學(xué)?！闭?、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加的家庭教育模式。

三、組織建設(shè)

以趙校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“丹陽(yáng)市正則小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?！眳f(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、組織實(shí)施

1、合理安排，精選師資。

搞好家庭教育，師資是關(guān)鍵。要不斷加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校任課教師的培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮其骨干作用。一是精選部分素質(zhì)高的在職教師兼任家庭教育學(xué)校教師。二是聘請(qǐng)有事業(yè)心、熱愛家庭教育，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的`離退休老教師、老干部、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)學(xué)校作專題講座。三是聘請(qǐng)家庭教育方面的專家、學(xué)者、教授為家庭教育學(xué)校作專題報(bào)告。四是請(qǐng)家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹。

2、確立課題，科研導(dǎo)航。

課題研究是家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校將本著現(xiàn)實(shí)性與科學(xué)性相結(jié)合，目的性與實(shí)用性相結(jié)合，時(shí)代性與前瞻性相結(jié)合，針對(duì)各類家庭教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，立足小學(xué)生的年齡特征、家庭狀況，按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。

3、按需施教，突出主體

當(dāng)前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型。

（1）溺愛型。

（2）專橫型。

（3）放任型。

（4）期待型。

（5）盲目型。

可以從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué)，突出以家長(zhǎng)為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng)，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng)。同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征，家庭狀況、按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，結(jié)合實(shí)際、分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。

4、注重靈活，形式多樣

除為家長(zhǎng)作輔導(dǎo)報(bào)告、為家長(zhǎng)授課以外，還將開展一系列的活動(dòng)。如：

（1）開展咨詢活動(dòng)。

（2）開展家訪活動(dòng)——教師到學(xué)生家中家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談，電話家訪和家校聯(lián)系卡，定期班會(huì)等。

（3）開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育模式由單項(xiàng)教育向親子互動(dòng)模式轉(zhuǎn)變。開展親子活動(dòng)——學(xué)校組織家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同開展親子活動(dòng)，形成民主、和諧的親子關(guān)系。

（4）建立“開放日”制度，設(shè)立“家長(zhǎng)意見箱”。開展父母做一天“學(xué)生”，學(xué)生當(dāng)一天“家長(zhǎng)”的角色換位活動(dòng)。

5、完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)在家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家教工作者，先進(jìn)家庭、先進(jìn)家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，充分調(diào)動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)者工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長(zhǎng)參與的熱情，提高實(shí)驗(yàn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

? 家園社共育活動(dòng)方案 ?

活動(dòng)時(shí)間：

20XX年12月31日上午9:30

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒教師教育網(wǎng)大神私藏:

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中二班

參加人：

中二班小朋友及家長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。

2、感受過(guò)新年的歡樂氣氛。

3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，知道過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開場(chǎng)白：

日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來(lái)，新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個(gè)人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂，我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)、小朋友來(lái)到咱們中二班，來(lái)共同度過(guò)一個(gè)豐富多彩的迎新年系列活動(dòng)。在這個(gè)歡樂的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中二班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái)，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了充滿希望的 20XX年，希望在這新的一年里，每個(gè)人都開開心心健健康康的。

二、幼兒才藝表演：

1、歌曲：

新年好、雪花和雨滴、種瓜粗心的小畫家小紅帽

2、兒歌：

新年到家爸爸媽媽你們瞧

3、舞蹈：

熊和石頭人披斗篷的小孩

4、韻律表演：

頭發(fā)肩膀膝蓋腳表情歌拉拉勾辦家家

5、故事表演：《三只蝴蝶》

三、親子游戲：

1、我的寶寶在哪里：家長(zhǎng)蒙上眼睛，幼兒站一圈手拉手，家長(zhǎng)摸自己的'孩子，感受父女（子）之間的親情。

2、推小車：幼兒雙手著地爬行，家長(zhǎng)抓住自己孩子的雙腳，從起點(diǎn)到終點(diǎn)爬行，先到者為優(yōu)。

3、擊鼓傳花：鼓聲起傳花，鼓聲?；ㄔ谡l(shuí)的手里誰(shuí)表演節(jié)目。

四、結(jié)束活動(dòng)：親子舞《新年好》。

五、活動(dòng)效果分析:

本次活動(dòng)家長(zhǎng)很喜歡，在活動(dòng)中家長(zhǎng)和幼兒很活躍，很積極，加深了幼兒和家長(zhǎng)的默契，也讓家長(zhǎng)更多的了解了自己的寶寶，總體來(lái)說(shuō)，達(dá)到了一定的效果，很不錯(cuò)。

? 家園社共育活動(dòng)方案 ?

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭的接納與日俱增，幼兒教育逐漸成為家庭教育的重要組成部分。然而，幼兒教育與家庭教育只有良好的家園協(xié)作才能發(fā)揮最大效益，實(shí)現(xiàn)幼兒全面健康發(fā)展。為此，我們制定了本方案，旨在加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)幼兒家庭共育。

一、活動(dòng)目的

通過(guò)開展幼兒園家園共育活動(dòng)，旨在：

1. 增強(qiáng)家長(zhǎng)教育意識(shí)，提高家長(zhǎng)參與幼兒教育的積極性；

2. 擴(kuò)大幼兒園服務(wù)范圍，把教育服務(wù)延伸到家庭；

3. 提高師生教學(xué)質(zhì)量，為幼兒提供更好的教育環(huán)境。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1. 家長(zhǎng)開放日

每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)進(jìn)入孩子所在的班級(jí)，與幼兒園老師溝通交流。家長(zhǎng)可了解幼兒的學(xué)習(xí)情況、生活常識(shí)、業(yè)余愛好等，也可以提出自己的看法與建議。學(xué)期末舉行大型慶典活動(dòng)。

2. 開展家庭閱讀活動(dòng)

幼兒園鼓勵(lì)家庭開展閱讀活動(dòng)。每學(xué)期發(fā)放若干本書籍給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，了解和感受故事中所傳達(dá)的愛，培養(yǎng)孩子的讀書愛好。

3. 家園協(xié)作策劃

針對(duì)不同的主題，讓家長(zhǎng)們一起策劃有趣且富于教育意義的活動(dòng)。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的年齡、興趣和實(shí)際情況，開展與當(dāng)前幼兒園課程相關(guān)的活動(dòng)。例如，幼兒學(xué)習(xí)五臟六腑時(shí)，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同給幼兒呈現(xiàn)五臟六腑，并解釋五臟六腑的功能和作用。還可以開展健康飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)健身計(jì)劃等多種活動(dòng)。

4. 家庭作業(yè)評(píng)價(jià)制度

幼兒園引進(jìn)家庭作業(yè)評(píng)價(jià)制度，家長(zhǎng)和幼兒關(guān)聯(lián)評(píng)價(jià)家庭作業(yè)。家長(zhǎng)在孩子家庭作業(yè)的基礎(chǔ)上給出自己的看法，作為幼兒園補(bǔ)充評(píng)價(jià)的依據(jù)。以此檢測(cè)幼兒的學(xué)習(xí)狀況，達(dá)到家園協(xié)作的目的。

三、活動(dòng)實(shí)施

1. 活動(dòng)時(shí)間

我們將根據(jù)幼兒園學(xué)期安排，制定家園共育的具體活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)可以在合理的時(shí)間內(nèi)得到充分的`實(shí)施。

2. 實(shí)施方式

1）開放日活動(dòng)：幼兒園將根據(jù)開放日具體安排，向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加。開放日時(shí)，每個(gè)班級(jí)設(shè)置數(shù)個(gè)互動(dòng)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子可以盡情溝通、分享和拍照留念。

2）家園協(xié)作策劃：幼兒園將會(huì)在官方微信公眾號(hào)上定期發(fā)布招募，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)自己的方式參與有趣的活動(dòng)。

3）家庭閱讀活動(dòng)：幼兒園配合市政府設(shè)立統(tǒng)一的“親子閱讀”書籍借閱咨詢，家長(zhǎng)通過(guò)借閱相應(yīng)的書籍進(jìn)行家庭閱讀，讀書筆記上交至幼兒園進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、活動(dòng)成效

1、積極的家園合作效應(yīng)，有效地提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育管理，讓家長(zhǎng)更好地了解自己孩子的成長(zhǎng)情況。

3、增強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，為孩子們構(gòu)建一個(gè)和諧、溫馨的教學(xué)環(huán)境。達(dá)到理想的全面發(fā)展。

總之，幼兒園家園共育活動(dòng)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要途徑。我們將持續(xù)深化這個(gè)活動(dòng)，并不斷創(chuàng)新，讓更多家長(zhǎng)來(lái)參與互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)。

? 家園社共育活動(dòng)方案 ?

一、活動(dòng)意義：

《指南》中指出：體驗(yàn)是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式，是認(rèn)識(shí)和態(tài)度形成的基礎(chǔ)。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子走進(jìn)社區(qū)，在親身體驗(yàn)與實(shí)踐的過(guò)程中初步形成社會(huì)規(guī)則意識(shí)。

二、活動(dòng)要求：

1、以保障孩子的人身安全為首要前提，開展社區(qū)活動(dòng)；

2、活動(dòng)前開展安全、交通規(guī)則知識(shí)等的教育，幫助幼兒明確活動(dòng)目的，懂得一些社會(huì)規(guī)則；活動(dòng)后要進(jìn)行分享活動(dòng)，幫助幼兒總結(jié)、累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

三、活動(dòng)對(duì)象：

大二班――大七班全體幼兒

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月24至28日早上8:00―10:30

（6月25日黃金督導(dǎo)到園指導(dǎo)，不安排活動(dòng)活動(dòng)）

五、活動(dòng)流程：

7:30在幼兒園享用早餐；

8:00在幼兒園集中出發(fā)步行到西樵成人學(xué)校公交站上車到樵園白云洞景區(qū)站；

9:00到達(dá)樵園白云洞景區(qū)開展活動(dòng)。

活動(dòng)路線：去樵園面包店購(gòu)物――繞白云寺參觀外圍景觀（因?qū)嶋H情況而定）――觀賞金魚――現(xiàn)場(chǎng)寫生――小息、分享食物――樵園白云洞景區(qū)站候車。

10:30返程回園，下午各班開展分享活動(dòng)。

六、具體事項(xiàng)安排：

1、后勤協(xié)助工作：

（1）活動(dòng)當(dāng)天安排5位工作人員助活動(dòng)；

（2）活動(dòng)每天都必須安排一位園醫(yī)、攝影老師隨同前往；

（3）活動(dòng)當(dāng)天7:30提供一個(gè)班的幼兒早餐；

（4）提前與景區(qū)負(fù)責(zé)人做好聯(lián)系關(guān)于門票購(gòu)買的事項(xiàng)（謝佳儀負(fù)責(zé)）。

2、大班級(jí)教師協(xié)助工作：

（1）活動(dòng)前開展交通安全、排隊(duì)坐車、文明出行等的規(guī)則意識(shí)教育；活動(dòng)后要進(jìn)行分享活動(dòng)，幫助幼兒總結(jié)、累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒明確活動(dòng)目的，懂得一些社會(huì)規(guī)則；

（2）可建議幼兒提前準(zhǔn)備水彩筆、畫板、水壺太陽(yáng)帽、5-10元人民幣少量零食；

（3）利用信息、面談的方式告知家長(zhǎng)，并取得家長(zhǎng)的支持；

（4）每天安排一個(gè)班前往活動(dòng)，其他班的主班老師要到相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行協(xié)助；

（5）活動(dòng)帶隊(duì)老師每人負(fù)責(zé)帶5―6個(gè)幼兒，從活動(dòng)開始到活動(dòng)結(jié)束，都必須要保障幼兒的'人身安全；活動(dòng)期間，所有的活動(dòng)項(xiàng)目都由帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)帶動(dòng)。

（6）各班主班老師將幼兒分成8組，身高較高的幼兒為一組，較矮的為一組，以便組織坐車購(gòu)票。

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