2025當(dāng)我們在一起時(shí)讀后感（系列十三篇）
發(fā)布時(shí)間:2025-06-07 當(dāng)我們在一起時(shí)讀后感當(dāng)我們在一起時(shí)讀后感 篇1
我女朋友今年22歲，經(jīng)常洗澡的時(shí)候讓她爸爸給搓背，我說過幾次她還說我想得太多，大家覺得這樣的情況正常嗎？
問題下面很多網(wǎng)友們都發(fā)表了自己的看法，有覺得正常的，覺得很多時(shí)候爸爸和女兒之間的關(guān)系確實(shí)是能夠好到一個(gè)很親密的程度，雖然說在別人看起來有點(diǎn)太過了，但是在當(dāng)事人心中，是完全沒有什么不良思想的，僅僅就是親密而已；也有覺得不正常的，就算是女兒和爸爸再親密，一些情侶間才能做得事情最好也不要做了，要不真的影響不好。
不知道大家是怎么看這件事情的，反正開心爸爸覺得是不正常的。一直以來爸爸和女兒的關(guān)系，都是親子關(guān)系的一個(gè)“雷區(qū)”，有很多人前赴后繼的“趟雷”。
比如之前黃磊給5歲的.多妹洗澡，盡管多妹穿的還比較嚴(yán)實(shí)，就這網(wǎng)上面還是掀起了一陣“爸爸該不該給女兒洗澡”的討論；貝克漢姆和7歲的女兒親吻，也是直接上了熱搜，同時(shí)“爸爸該不該和女兒親吻”的新聞也火了起來……
盡管黃磊和貝克漢姆本意只是為了表示，自己和女兒之間的關(guān)系很親密，爸爸很愛女兒，女兒也很愛爸爸，但這種稍顯親密的行為，還是讓很多網(wǎng)友們覺得不妥。由此可見，在我國，父女之間的親密關(guān)系是真的需要認(rèn)真對待的。
當(dāng)我們在一起時(shí)讀后感 篇2
今年暑假，我讀了《和大人一起讀》這本書，書中有很多人物讓我感觸很深。懂得做事不半途而廢的樂羊子，為求學(xué)誠懇恭敬、程門立雪的楊時(shí)，互相分享的小動(dòng)物們......真是讓我收獲了很多道理。
其中讓我印象最深刻的是《刮目相看》的故事。故事中的呂蒙是一位大將軍，但是小時(shí)候家里困苦，沒機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，因此沒什么文化。在吳國君主的.勸說下，他擠出了吃飯和睡覺的時(shí)間，把耐心和細(xì)心都用在了讀書上，最終學(xué)問得到了很大的提升。連多日不見的魯肅，都覺得他談吐不凡，驚訝極了。
這個(gè)故事不僅讓我明白了“士別三日，當(dāng)刮目相看”的道理，更讓我明白了人應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)。呂蒙雖然小時(shí)候沒機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，但長大之后還能夠擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，才能成就有學(xué)識(shí)的自己。在當(dāng)下，我們都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不像呂蒙那時(shí)候那么困苦，沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。在讀完這個(gè)故事后，我覺得更應(yīng)該向呂蒙學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)光陰，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，平時(shí)還要加強(qiáng)鍛煉，這樣長大才能做對社會(huì)有用的人，為祖國爭光。
當(dāng)我們在一起時(shí)讀后感 篇3
兩年前那六月的陽光似乎并不像想象中那般燦爛，沿著江堤低頭游走，聽自己微弱且略帶起伏的心跳聲……高考的陰霾在內(nèi)心中漫布，久久無法驅(qū)散。
她對我說，看看《當(dāng)幸福來敲門》吧，不能這樣一直消沉下去。
于是，一個(gè)普通的午后，我打開了這部勵(lì)志電影，也打開了一扇心靈之窗，這一天于我來說，變得不再普通。
故事講述了一個(gè)事業(yè)不順、生活潦倒，每天奔波于各大醫(yī)院賣骨密度掃描儀的年輕人，最終憑借自己堅(jiān)持不懈的努力脫穎而出，獲得股票經(jīng)紀(jì)人的工作，后來創(chuàng)辦自己公司的故事。這部影片沒有武俠劇氣動(dòng)山河的打斗場面，沒有愛情劇生離死別的情誼繾綣，也沒有喜劇片詼諧幽默的捧腹大笑，而是在舒緩的節(jié)奏中娓娓道來。人們不禁在主人公命運(yùn)與其堅(jiān)持奮斗的情節(jié)中唏噓感嘆，感動(dòng)不已。
影片主人克里斯?加德納的夢想是成為一名投資家?？衫硐肱c現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都有差距，生活中他因極度貧困而過著東奔西跑的生活，但他一直十分樂觀，從不放棄。一個(gè)人從孩提時(shí)代就心存夢想，但隨著現(xiàn)實(shí)的不斷逼近，一個(gè)個(gè)夢想幻化成泡影。許多人們在被問及他的夢想是什么之時(shí)甚至無言以對。我想，夢想破滅并不可怕，可怕的是其不再重生。一首《最初的夢想》唱出了無數(shù)人的心聲，人們總是在物欲橫流的時(shí)代里忘記當(dāng)初堅(jiān)持的是什么，迷茫的一顆心時(shí)常找不到出口的方向。此時(shí)，人們都應(yīng)該像影片里主人公和歌詞中唱到的那樣，最初的夢想要緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。
“我就是這樣一種人，你向我提問如果我答不上來我就會(huì)告訴你‘我不知道’。但我保證我清楚怎樣找到答案，我會(huì)找到答案的”?？死锼?加德納就是這樣一個(gè)人――坦率、真誠且求甚解。大學(xué)里一位老師曾對我說過：不要怕露丑，甚至有時(shí)要善于露丑。我想這在影片中有了很好的詮釋。是的，露丑不僅不可怕，而且是一筆寶貴的財(cái)富，它給人以思考，讓人們清楚自己的欠缺從而填補(bǔ)空白。當(dāng)然，良好的心態(tài)與對知識(shí)的追求是其中關(guān)鍵。我們都要做克里斯?加德納，將自己不明白、不懂得的地方及時(shí)學(xué)會(huì)。
兩年前，一部影片給了我啟迪與信念，將陷在黑色旋渦苦苦掙扎的我拉到岸上，重整行囊，繼續(xù)前行。
兩年后重溫《當(dāng)幸福來敲門》讓我有了關(guān)于實(shí)習(xí)更深的體會(huì)。克里斯?加德納面對六個(gè)月的無薪實(shí)習(xí)并且被時(shí)刻淘汰的情況并沒有灰心，而是堅(jiān)持下來最終被成功錄取，我想這對很多人來說是無法想象的。來到大學(xué)的我們，為了充實(shí)課余生活、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)并且積蓄資金，都會(huì)尋找一些兼職工作，其中不乏無薪實(shí)習(xí)若干天的工作。我身邊有些同學(xué)面對這樣情況都望而卻步。在我看來，他們的選擇是缺乏考慮的。
衡量一份工作不應(yīng)僅從眼前考慮，而是應(yīng)該綜合工作收獲、未來前景等多方面因素考慮。從兼職中得到的人生體驗(yàn)與汲取的經(jīng)驗(yàn)比眼睛可見的物質(zhì)財(cái)富要有價(jià)值得多。當(dāng)克里斯?加德納牙咬堅(jiān)持后，他終于成為一名正式的經(jīng)濟(jì)師。在那一刻，站在人群中的他激動(dòng)得不知用什么語言表達(dá)自己的內(nèi)心，他飛速地跑到兒子面前與其相擁，眼睛里閃耀的則是幸福的淚水。身為觀眾的我也為他感到由衷得開心。
“別讓別人告訴你你成不了才，即使是我也不行”?？死锼?加德納在籃球場對他兒子說的這句話也讓我銘記在心。任何人都沒有資格否定別人，因?yàn)橐粋€(gè)人的潛力與爆發(fā)力是無窮的。因此，在前行的路上我不會(huì)自卑，不會(huì)彷徨，不會(huì)自顧嘆息，有的只是對夢想的追逐與對戰(zhàn)勝困難的信心?！暗靡鈺r(shí)淡然，失意時(shí)坦然”，沒有比腳更長的路。
希望明天太陽升起的那一刻，又是一片溫暖，一片希望……
當(dāng)我們在一起時(shí)讀后感 篇4
在寒假里閱讀了克里斯加德納的《當(dāng)幸福來敲門》一書，略有感受，希望能夠同大家分享。
每個(gè)人一生中，都會(huì)經(jīng)歷很多的故事，走過很多的路，聽過很多的歌，看過很多的書。但是當(dāng)人平靜下來時(shí)，我們都似乎漸漸的忘卻了我們經(jīng)歷的事情。忘記了我們路過的風(fēng)景，忘記了歌曲的調(diào)子，忘記了書中的文字。但是，有些東西，在你記憶的深處，是不能抹去的印記，當(dāng)在人生的道路上遇到荊棘與坎坷時(shí)，它們就會(huì)像為我們抵擋風(fēng)雨的父一樣，充實(shí)我們的心靈，讓我們堅(jiān)強(qiáng)。
很多人都問過我，你最喜歡的書是哪一本？我總是無言以對。這個(gè)世界上有太多的書值得去珍惜和愛護(hù)，最愛，證明你無法再吸收更多的見解。所以我總是回答不出這個(gè)簡單的問題。但是在我的心靈深處，有一個(gè)書，它的影子，卻時(shí)常浮現(xiàn)，讓我在困境中始終保持著微笑與平和。雖然沒有最愛，可我卻鐘情于他，《當(dāng)幸福來敲門》就是它的名字。
對很多人來說，幸福是名詞；對克里斯而言，幸福卻是動(dòng)詞。在這本溫馨、勵(lì)志、令人落淚的自傳中，作者克里斯遭親生父親遺棄，繼父更是脾氣暴虐，克里斯發(fā)誓無論將來怎樣，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)地?fù)狃B(yǎng)自己孩子長大成人。但克里斯所經(jīng)歷的一切艱難坎坷足以讓任何人都意志動(dòng)搖，在最困難時(shí)，他和牙牙學(xué)語[注：形容嬰兒咿咿呀呀地學(xué)大人說話的神情。]的兒子無家可歸[注：沒有家可回。指流離失所。]，只能將僅有的財(cái)產(chǎn)背在背上，一手提著尿布，一手推著嬰兒車，流浪街頭，甚至寄宿于地鐵站洗手間……但他始終沒有放棄夢想，以幽默及毅力面對逆境，并憑借過人的智慧與勤懇的努力，終于迎來幸福的時(shí)刻——成為一名成功的股票經(jīng)紀(jì)人。
我仿佛依稀還能想起克里斯看著自己的妻子說“我們一定會(huì)好的”時(shí)的目光，想起他一個(gè)人默默坐著時(shí)的目光，他看著熟睡的兒子時(shí)的目光……原來每個(gè)父親都是個(gè)人物，他勇敢的時(shí)候最為動(dòng)人。
如果一本書可以讓你感動(dòng)流淚，如果一本書可以代表你身上的某種愿望，如果一本書值得你無數(shù)次樂此不疲[注：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。]地拿出來細(xì)細(xì)品味，如果一本書可以讓你無數(shù)次地找到某種似曾相識(shí)[注：好象曾經(jīng)見過。形容見過的事物再度出現(xiàn)。]的感覺……假如我的書柜上只有一本書的話，我會(huì)選擇這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，父子情深的勵(lì)志書籍——《當(dāng)幸福來敲門》。
一生看盡，洗盡鉛華之后，是心靈深處久久不能平靜的沉默與無言。在一個(gè)簡短的碰面中，克里斯用自己的停車位換取了對方的兩個(gè)問題。他問道：“你做了什么？你怎么做到的？”就是這么簡單的問答，令克里斯的一生發(fā)生了變化。每個(gè)人都有迷茫和無措的時(shí)候，但是人生就是一個(gè)未知的童話，只要你努力去堅(jiān)持著，未知的未來，只是手中的空白稿紙，你能無限發(fā)揮它的力量。
當(dāng)我們在一起時(shí)讀后感 篇5
今天晚上7：30，我和弟弟一起看了《和你在一起》這個(gè)戲話劇，讓我們說笑就笑，說哭就哭……簡單說，就是一個(gè)感人而又完美的話劇。
故事的內(nèi)容是這樣的：有個(gè)叫果子的孩子，學(xué)習(xí)成績很一般，但卻喜歡姥爺?shù)钠び?，讓他的媽媽很不放心，所以就給他報(bào)了很多興趣班，而果子卻不喜歡這些興趣課，他只喜歡皮影，所以他常常跟媽媽作對，最終有一天，媽媽暈倒了，到醫(yī)院查處了急性白血病，果子知道以后，愿意給媽媽做骨髓移植，不怕疼不怕苦，最終娘倆幸福的生活在一塊了。最感人的是媽媽得白血病后，兒子怎么也不聽爺爺?shù)慕ㄗh，執(zhí)著的要與媽媽移植骨髓，隨著咚咚的聲音過后，骨髓移植成功，媽媽康復(fù)了。
這個(gè)話劇設(shè)置的很有情誼，一個(gè)叛逆期的孩子和媽媽發(fā)生爭執(zhí)是難免的，但當(dāng)母親的白血病以后，兒子變得慷慨起來，主動(dòng)將骨髓移植給母親。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)被感動(dòng)了，心想：其實(shí)每個(gè)人都愛自己的母親，只是不善于表達(dá)。
其實(shí)我們大家不光要學(xué)習(xí)好名列前茅，其實(shí)還要懂得感激，懂得珍惜父母對你的愛，要大方要慷慨……我喜歡給予我生命的爸爸媽媽！
當(dāng)我們在一起時(shí)讀后感 篇6
今天，四年級(jí)舉行了看電影活動(dòng)，電影名為《和你在一起》，非常感人，催人淚下。
這部電影主要介紹一個(gè)叫劉小春的孩子，爸爸叫劉成，二歲母親去世，母親只留下一把小提琴。劉小春天天練，年年獲獎(jiǎng)。為了讓他走向成功之路，爸爸帶著他去北京先后向江老師、余老師學(xué)琴。一次，劉成在介紹劉小春時(shí)，說出了驚人的秘密：劉成不是劉小春的親生父親，劉小春是他從車站撿來的、被人遺棄的孩子，從一歲一直拉扯到十三歲！影片最后，劉小春在父愛的驅(qū)使下，放棄了國際大賽，而到火車站去為父親演奏。多么偉大的父愛??！一個(gè)從車站撿來的孩子都能讓他像自己的親生兒子一樣對待！看到這里，我的眼睛濕潤了，心里麻麻的。別人都說母愛是無窮無盡的，川流不息的，但我看了這部電影后覺得父愛與母愛同樣偉大。
這部電影還讓我們學(xué)會(huì)了感恩，今天是感恩節(jié)，一起感恩吧！感恩父母、長輩、老師、同學(xué)、朋友……
當(dāng)我們在一起時(shí)讀后感 篇7
柏拉圖在《會(huì)飲篇》里有一個(gè)小故事，劇作家阿里斯托芬為宴會(huì)上的人們講了一則奇妙的寓言：很久以前，我們都是“雙體人”，有兩個(gè)腦袋、四條胳膊、四條腿，由于人類的傲慢自大，眾神之王宙斯把人劈成兩半，于是人類不得不終其一生苦苦尋找另一半，但是被劈開的人太多了，找到“另一半”成了最難的事情之一，但是孤獨(dú)的“半人”仍然苦苦尋找著。
阿里斯托芬說這就是愛的起源，“半人”這種不完整的狀態(tài)更隱喻著個(gè)體永遠(yuǎn)是未完成的、殘缺的，它訴說著人類精神的孤獨(dú)，和人類試圖從孤獨(dú)中走出來的焦慮。
親密關(guān)系伴侶，是來幫助你更加認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而療愈你的創(chuàng)傷，最終找回真正的自己，因此，親密關(guān)系是通往我們靈魂的橋梁。
每段親密關(guān)系都會(huì)遇到困難，而每個(gè)問題的背后，都伴隨著某種情緒的傷痛。就是這種傷痛，導(dǎo)致爭吵、批評(píng)或互相指責(zé)。如果我們遇到困難卻縱容自己任意發(fā)怒，這將會(huì)讓兩人的感情漸行漸遠(yuǎn)。也許一段時(shí)間之后，問題會(huì)消失，而我們又再次得到平靜。但這樣的平靜，代價(jià)卻是很大的，因?yàn)槲覀儼寻閭H拒于千里之外，深怕與他們親近會(huì)造成更多痛苦。
每個(gè)家庭都會(huì)吵架，看似引起爭吵的事情很簡單很容易避免其實(shí)爭吵瑣事的背后是原生家庭帶給我們深深的傷害，你以為你會(huì)忘記其實(shí)這段記憶儲(chǔ)存在你的潛意識(shí)里。
和心愛的人吵架并不能解決任何事，而只會(huì)讓我們愈來愈不信任對方，也愈不信任我們的愛。我們原本應(yīng)該讓愛來療傷并拉近彼此的距離，但我們卻讓怒氣將彼此的距離拉大。
人類有一個(gè)傾向，就是對事情的反應(yīng)往往過于急躁，所以人們很難了解其實(shí)所有的狀況都是沒有好壞之分的。妻子忘了去拿你的干洗衣物，不是好事，也不是壞事，不是做對，也不是做錯(cuò)。你的男友花太多時(shí)間在朋友身上，并不代表什么。狀況本身并沒有好壞，好壞是由你來決定的。狀況是不是等于問題，要看你怎么去詮釋它。你會(huì)有負(fù)面的看法，是因?yàn)檫^去的創(chuàng)痛影響了你。
在親密關(guān)系中，因?yàn)槭『蜔o力感而想要放棄的.這種經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)清楚的指標(biāo)，表示內(nèi)省的過程已經(jīng)開始了。
在兩難的時(shí)候，如果你能不把自己當(dāng)作悲劇的主角，并且表達(dá)決心，像這樣說：“我愿意接受這兩個(gè)選擇中的任意一個(gè)，或都不選。我最想要的東西就是真理?！蹦敲粗灰闶钦\心的，你就能自然地了解到下一步該怎么做。
這一切源于愛。
當(dāng)你說話時(shí)，要讓你的話語發(fā)自于愛。
當(dāng)你沉默時(shí)，要讓你的沉默發(fā)自于愛。
當(dāng)你罵人時(shí)，要讓你的責(zé)罵發(fā)自于愛。
當(dāng)你與伴侶相互保護(hù)時(shí)，你們彼此的保護(hù)也應(yīng)該發(fā)自于愛。
讓愛在你的生命里生根，
美好的事就會(huì)發(fā)生。
當(dāng)我們在一起時(shí)讀后感 篇8
在暑假里我讀了一本名為《和大人一起讀》的書，這本書里有很多有趣的故事，其中我最喜歡的故事名字叫：“‘大吃一井’的.兔子”。
這個(gè)故事講述的是，河馬老師在報(bào)聽寫時(shí)，小兔子卻在想下課后和同學(xué)一起去采草莓的事，所以老師念到“大吃一驚”這個(gè)詞時(shí)，小兔子寫下的卻是“大吃一井”。放學(xué)時(shí)，老師把本子發(fā)了回來，讓同學(xué)們訂正，小兔子把本子打開，看見河馬老師寫的一段話：“小兔子，你能吃下一口井，請把你吃井的經(jīng)過寫下來?！边@下小兔子犯愁了，他想：“怎么能吃下一口井呢？”于是，小兔子去找小刺猬商量，小刺猬看了就哈哈大笑起來?？葱⊥米由鷼饬耍谑切〈题湍弥粔K橡皮不停地敲著桌子，并皺著眉頭反復(fù)地讀著老師的那句話?！坝辛恕毙⊥米油蝗惶饋碚f：“我有辦法了！”，他搶過小刺猬手中的橡皮，擦掉了“井”字，并給老師寫了一封信：“老師，我在橡皮的幫助下，吃掉了‘井’字。這讓我明白了一個(gè)道理，以后上課一定要專心聽講。”
這個(gè)故事告訴我們，上課不專心，就會(huì)學(xué)不到新的知識(shí)，也會(huì)犯很可笑的錯(cuò)誤，回家后還要花更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)沒有掌握的知識(shí),會(huì)嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)。同時(shí)上課不專心、不認(rèn)真聽講，也是對老師辛苦講課的不尊重。
我可不能象小兔那樣，以后上課一定要專心聽老師講課。
當(dāng)我們在一起時(shí)讀后感 篇9
剛拿到這本嶄新的《古典幽夢》時(shí)，我就被這散發(fā)著藝術(shù)氣息的四個(gè)黑體字所深深地吸引，一個(gè)個(gè)壯觀的場面就在腦海中閃現(xiàn)，喚起我沉睡已久的好奇心。
《古典幽夢》中有太多的句子使我感慨，使我震撼。作者朱以撒先生以樸實(shí)而又優(yōu)美的'筆斛重現(xiàn)了當(dāng)年歷史的原貌。在作者筆下，我嗅著淡淡的墨香，驀然沉醉于懷古情思中。我尋夢一回，開始了行古典之旅。
沉心觀望，我仿佛身處鄉(xiāng)間田園，赤足行走在松軟的泥土上。我不禁想起作者的一言佳句：“稻穗的鋒芒不停地摩擦著我的腿腳，那奇癢處我知道是蚊蟲乘機(jī)對我裸露的部位進(jìn)行了襲擊?！敝煲匀鱿壬鷽]有用呆板的語言，更沒有用華麗的語言，只是用真情實(shí)感的流露，就描繪了一幅惟妙惟肖的具有鄉(xiāng)村風(fēng)味的卷帙，可謂是妙筆生花。
側(cè)耳傾聽，我仿佛置身琳瑯滿目的古物前。尾隨作者一起洗耳傾聽唐朝大詩人杜牧的心聲，見證他借古諷今，懷才不遇的言論，以及作者的真情敘說：“只有中意它那粗糙古厚，那種愣頭愣腦的氣度。我想沐浴過秦時(shí)明月漢時(shí)風(fēng)雨，才有這等模樣?！贝_實(shí)如此，古樹、古橋、古宅、瓦當(dāng)、古船……雖已破敗不堪，斑駁陳舊，但只有它們見證了歲月流逝，歷經(jīng)了歷史滄桑，看透了興盛衰敗。也只有它們，唯有它們能引領(lǐng)我們的懷古思情。
不忘古典，追尋幽夢。牢記歷史，緬懷歷史!
當(dāng)我們在一起時(shí)讀后感 篇10
我覺得這是一本將“親密關(guān)系”歸因的書，但在字里行間對如何處理親密關(guān)系給出了方向性的指導(dǎo)。具體如何處理，目前我仍然認(rèn)為NVC是實(shí)用性最好的方法，兩者結(jié)合著參考、印證、理解讓我收獲很大。
總體感覺書中蘊(yùn)含了很多個(gè)體心理學(xué)的影子。作者也表露出親密關(guān)系只是人際關(guān)系中的一種，他也希望大家通過梳理親密關(guān)系，最終達(dá)到自身與社會(huì)關(guān)系的和諧發(fā)展。我覺得這點(diǎn)與個(gè)體心理學(xué)的最終目標(biāo)不謀而合。
作者將親密關(guān)系分為五個(gè)階段——月暈、幻滅、內(nèi)省、啟示、靈魂。我分為三個(gè)任務(wù)——擇偶、交流、升華。無論是五個(gè)階段還是三個(gè)任務(wù)，都存在一條看不見的`線將它們串聯(lián)起來——原生家庭/童年經(jīng)歷。原生家庭、童年經(jīng)歷都是客觀存在的，而這些客觀對我們主觀形成的影響后果——信念，才是真正的“幕后黑手”。
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親密關(guān)系中的“問題”幾乎都是雙方行為碰撞出來的，行為是由信念指引的，信念是由我們對經(jīng)歷進(jìn)行詮釋后得出的結(jié)論。按照這個(gè)邏輯，解決“問題”的終極秘密武器，最終將導(dǎo)向重新審視兒時(shí)的經(jīng)歷以及當(dāng)時(shí)自己所做的決定。有意思的是，只有當(dāng)自己的某些意識(shí)蘇醒，并接納和承認(rèn)某些“真理”后，才能進(jìn)入“審視”階段；同時(shí)堅(jiān)持“審視”狀態(tài)也是個(gè)需要練習(xí)的技能。
當(dāng)我們在一起時(shí)讀后感 篇11
這些日子，我在讀楊絳的《我們仨》一口氣讀完，我就想寫點(diǎn)什么，卻遲遲沒有動(dòng)筆。
因?yàn)樽约河泻脦滋於枷萑肓藯罱{的情感里，在她編織的夢里穿行，心情總會(huì)隨著故事的發(fā)展起起伏伏。
“1997年早春，阿瑗去世，1998年歲末，鍾書去世。我們?nèi)驮俅问?，就這么失散了，現(xiàn)在就只剩下了我一個(gè)人?！庇谑蔷陀辛诉@本書，書名叫做《我們仨》，這本書分為三個(gè)部分，分別是我們倆老了，我們仨失散了，我一個(gè)人思念我們?nèi)?，這本書里的每一個(gè)文字都是飽含了心血，都是剜人心的情感在心里來回流動(dòng)而結(jié)成的。整本書沒有華麗的詞藻，但是它有樸素的心疼和淡淡的感動(dòng)，它有對丈夫?qū)ε畠汉腿松铧c(diǎn)點(diǎn)滴滴的懷念，它有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的說故事的人。
在書中，楊絳用細(xì)膩的思考把看似微不足道的事情進(jìn)行放大，用自己的心把它們串成一串閃耀奪目的項(xiàng)鏈。在她的故事里我看到了無奈、堅(jiān)強(qiáng)、釋懷，楊絳先生在面對慘不人道，在那段扭曲心靈的歷史中，她并沒有對命運(yùn)抱怨，她忍受著世道無常的變化，任憑命運(yùn)的各種不會(huì)，她就是笑，把它們當(dāng)作歷練，磨練自己的性格。畢竟她無法像貝多芬那樣扼住命運(yùn)，也不像海倫有一個(gè)好老師，她在命運(yùn)中只能靠自己，只能無條件承受，所以她的內(nèi)心是強(qiáng)大的，她沉浸在我們仨的回憶之中來緩沖自己受到的傷害。
在《我們仨》中不僅讓我看到了楊絳先生強(qiáng)大的內(nèi)心，還讓我走進(jìn)了我想要的家，一家三口無分長幼，互尊互愛，互為師長，互為兄弟姐妹。正如作者在書中云：“我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖生一變，可變成幾個(gè)人。阿瑗長大了會(huì)照顧我，像姐姐;會(huì)陪我，像妹妹;會(huì)管我，像媽媽。鍾書是我們的老師，我和阿姨都是好學(xué)生……他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需要我們母女把她當(dāng)成孩子般照顧，他又很弱小……”這種美好的家庭怎叫人不羨慕呢?我想，楊絳先生一定無比眷戀這樣自由自在的生活。
在《我們仨》中沒有讓人悲痛欲絕的詞句，沒有撕心裂肺的呼喊，沒有無助的彷徨，只有一位母親對女兒的思念，一位妻子對丈夫的思念以及對往事的敘述，但是，不知怎的，讀完《我們仨》會(huì)有一種悲傷和哀嘆縈繞在心頭，久久不能散去。
書中有兩句話說的很好：人世間不會(huì)有小說或童話故事那樣的結(jié)局，“從此，他們永遠(yuǎn)快樂的一起過日子?！比碎g沒有純真的快樂，快樂總夾著懊惱和憂慮，人間也沒有永遠(yuǎn)，另一句是：我們曾如此渴望命運(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與自在;我們曾如此期盼外界的認(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。楊絳先生見的太多太多，錢鍾書先生和女兒錢瑗相繼離她而去，所有的悲歡離合，所有的潮起潮落，她早已釋懷，也正因?yàn)槿绱?，她才?huì)有這樣一番感言。
楊絳先生在這本書中，她沒有去評(píng)價(jià)自己的生活與家庭，她只是像講故事一般講著講著，似乎這個(gè)故事一直在演著，沒有盡頭……
感謝楊絳先生，給予了我們無盡的感動(dòng)，告訴我們做人做事的真諦及本原珍惜，讀《我們仨》是對現(xiàn)在生活的滿足，更是對那種平凡的味道的流連忘返……
如果不是小米媽媽的推薦，成媽很難想到去讀楊絳的這本《我們仨》，甚至連楊絳是何許人也都不知道。成媽僅用了不到一周的時(shí)間讀完此書，很是為他們一家三口相扶相守所感動(dòng)，也為生命即將走到盡頭卻仍工作的態(tài)度落淚，為互愛的一家人失散而悲傷。
楊絳是錢鐘書老先生的愛人，錢鐘書是《圍城》的作者，他們的愛女名錢瑗。此書是楊絳老先生于九十多歲后懷念已逝去的另二位家人作做。書中描述了她們顛沛流離的`一生，但卻患難與共，相互理解與支持，同時(shí)堅(jiān)守自己的信仰，沒有抱怨，積極的生活態(tài)度。雖然沒有華麗的辭藻描寫一家三人的品質(zhì)，但字里行間及一生事跡卻透露著一種“春蠶到死絲方盡“的高尚品格。
很是為文末所描寫的一句話感動(dòng)：人間沒有單純的快樂?？鞓房倞A帶著煩惱和憂慮。
其實(shí)每個(gè)人的一生都如此，會(huì)歷經(jīng)大起大落，會(huì)歷經(jīng)生老病死，端看我們用何種態(tài)度生活著。用積極的一面看待人生，人生是快樂和幸福的;用消極的一面看待人生，則人生充滿不幸。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)，我們?nèi)巳耸切腋５模瑳]有饑餓，沒有戰(zhàn)亂，是和平發(fā)展繁榮昌盛的好時(shí)機(jī)，幾百年才一遇。我們處在這樣的好時(shí)代，有什么不知足的，又怎么能不用一顆感恩的心去生活。
我心亦然?；叵胫约涸?jīng)許下的愿，為社會(huì)貢獻(xiàn)一些心力，去落后地區(qū)資助些生活困難的孩子。但總是為生活中各種雜事纏繞和困擾，將那些心愿拋諸腦后了。等成成大點(diǎn)要去實(shí)施了，帶著他去去落后地區(qū)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐纳睿屗靼姿切腋？鞓返摹?/p>
當(dāng)我們在一起時(shí)讀后感 篇12
看罷楊絳先生的《我們仨》，總覺得要寫下點(diǎn)什么！不寫的話，就好像有一件心事沒去完成一樣，深夜也難以入睡！這就如同我每去一個(gè)地方，總要留下幾張照片，以證明我來過……
說實(shí)話，看先生的《我們仨》只花了我很少的時(shí)間！我是禮拜天去圖書館借的這部作品，昨晚深夜的時(shí)候就已經(jīng)看完啦，而這一切只因我沉迷于先生的故事中，難以自拔！而在看完的那一刻，我卻有一股巨大的沖動(dòng)，一定要寫一篇讀后感，一定要寫！所以說，在夕陽下沉的這個(gè)時(shí)候，我坐在窗戶邊寫下這篇讀后感！以證明看完這部作品后，我曾有這樣的感動(dòng)，心悸有如此顫動(dòng)過……
要我來說，先生的這部作品是談不上偉大的！因?yàn)樗吘怪皇且徊可鯙楹唵蔚幕貞涗洠』蛟S用“動(dòng)情”來形容更為貼切！對，是這樣的，這是一部絕對的動(dòng)情之作！是一位已達(dá)九十二歲高齡的老人，面對著喪夫逝女的巨大悲痛，在床榻前完成的動(dòng)情之作！先生以她那純樸的`語言將讀者們拉入到她的生活中，感受她的喜怒哀樂，悲歡離合！所以在字里行間中，我們可以感受到先生對逝去親人的無比追憶與懷念，甚至于為之落淚！而就我個(gè)人而言，當(dāng)讀到作品最后時(shí)，我仿佛感覺到先生一下子變成了一個(gè)趴在床上不斷啼哭的嬰兒，她需要親人的懷抱，她需要親人的溫暖……任身邊的人在怎么相勸，她卻始終啼哭著，因?yàn)樗寄钏挠H人啦！是那種痛徹心扉的思念！所以我說，這部作品撞擊著讀者的心靈，澎湃著讀者的真情……
一對夫妻，一個(gè)女兒，構(gòu)成了先生的一家！這確實(shí)是一個(gè)極為普通的家庭！但是，這也是一個(gè)悲情的家庭！起先，我并不這么覺得，只是在讀完整部作品后，我才發(fā)出這樣的慨嘆！我總結(jié)了一下，這種悲情主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面！第一，我該說，先生的一家始終顛沛流離，從國外輾轉(zhuǎn)到國內(nèi)，而后在國內(nèi)又不斷地移居，只是到先生年老時(shí)才有了一個(gè)穩(wěn)定的居所！是啊，先生家庭的這一路上，飽受了太多的心酸痛楚，而這又是常人所無法體諒的！第二，我該說，先生并沒有一個(gè)快樂的晚年！事實(shí)情況也確實(shí)是這樣的，當(dāng)先生與丈夫錢鐘書還在世的時(shí)候，他們那被先生喻為“此生唯一杰作”的可愛女兒便因病先離他們而去！一年后，丈夫錢鐘書又離先生而去！此后，在這個(gè)世上便徒留先生一人，孤獨(dú)地承受著失去親人的巨大悲痛！想想，一個(gè)年過九十的老人是如何一個(gè)人承受著這巨大的悲痛的！我們雖能想象的出，但我們絕不會(huì)理解出先生的痛楚！
細(xì)看書中，先生無比的懷念著自己的女兒！那書中所描寫的場景一一再現(xiàn)，讓我們感受著一個(gè)平凡母親對孩子的百般疼愛，看出一個(gè)可愛孩子對母親的萬般孝敬！而當(dāng)女兒真的離自己而去時(shí)，先生便將對女兒的思念幻化成了這部作品！因?yàn)樵谝婚_始，先生并沒有寫回憶錄的想法，反而是自己的女兒在生病住院期間一直在寫著《我們仨》，只是后來女兒離去，先生為完成女兒的這一心愿才下筆寫這部回憶錄！而我們所要清楚知道的是，當(dāng)時(shí)先生的身邊已沒有了女兒，沒有了丈夫，只先生自己……
我在想，先生寫這部回憶錄就只是為了單純的表達(dá)對親人的思念嗎！想必沒這么簡單吧！先生或許是在用她的方式叩問著我們的心靈，讓我們始終銘記一個(gè)永恒的話題：親情！是啊，偉大、無私的親情！先生的家庭是那么的平凡，但為何當(dāng)我們這些讀者去拜讀時(shí)，仍會(huì)被深深地打動(dòng)呢！我想，這是因?yàn)樵谖覀兊男闹校覀円惨恢睉延兄环萦H情！只是我們都太過于遺忘，只是在被別人感動(dòng)時(shí)，我們才想起自己的父母，自己的家庭！人啊，為何一定要這樣呢！難道一定要等到失去后才學(xué)會(huì)珍惜嗎？
最后，我得說明一下！先生的《我們仨》是指丈夫錢鐘書，女兒錢媛（先生與丈夫都叫女兒為“阿圓”）還有先生自己楊絳！而我為何要稱呼楊絳女士為“先生”呢！其實(shí)是這樣的，我看完這部小說后，查閱了相關(guān)的資料，我看到很多的讀者都稱呼楊絳女士為“先生”，想必都是為了表達(dá)心中的那份崇敬之情吧！所以我也沿用著這個(gè)傳統(tǒng)，稱楊絳女士為先生，同樣，也是為了表達(dá)我的崇敬之情！還有，作品中有一段寫的極為動(dòng)情，也倍為傷感，看到這段話時(shí)，我的心中卻有一種難以言喻的凄涼！
“人世間不會(huì)有小說或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快樂樂地一起過日子?！薄?/p>
“人世間沒有單純的快樂?？鞓房倞A帶著煩惱和憂慮?！?/p>
“人間也沒有永遠(yuǎn)。我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們在人生道路上已走到盡頭了。”
此刻，夜幕已經(jīng)降臨，略有涼意！從窗戶向外望去，校園里的路燈都已亮起，為步行的人們照亮了前行的道路……
當(dāng)我們在一起時(shí)讀后感 篇13
沐浴著柔和的陽光，伴隨著婉轉(zhuǎn)的鳥啼，今天，我又看完了一本書——《和龍?jiān)谝黄鸬囊雇怼贰＿@本書讓我在不知不覺中長大了許多，因?yàn)樗屛叶昧嗣鎸ε乱獙W(xué)會(huì)沉著冷靜。
這本書正如封面上所畫的.一樣令我害怕，也正如簡介中所說的一樣充滿魔力神奇無比，但同時(shí)更充滿了智慧和勇氣。其中，《三條魔龍》這個(gè)故事讓我感受頗深：一個(gè)名叫夏鳥鳥的男孩歷經(jīng)了千辛萬苦，終于來到九泉見到了他久違的媽媽。
夏鳥鳥面對魔龍時(shí)那種鎮(zhèn)定自若、勇敢頑強(qiáng)的精神真讓我欽佩之至。我和他比起來，簡直有天壤之別。記得今年暑假，我到同學(xué)家去玩。玩了一會(huì)兒，我覺得沒事可干，實(shí)在有些無聊，便漫不經(jīng)心地隨手翻起了同學(xué)的一本書。突然，我被一個(gè)觀察火焰形狀的小實(shí)驗(yàn)吸引住了，便提議親自體驗(yàn)一下。同學(xué)立馬雙手贊成，翻箱倒柜找出一支蠟燭。我們在桌子上將蠟燭點(diǎn)燃了，就坐下饒有興致地觀察起來。誰知好景不長，由于桌面不平整，傾斜的蠟燭燃燒了一會(huì)兒突然倒在了旁邊的一堆報(bào)紙上。我們倆都被嚇得跳了起來，她大叫著跑出房間去搬救兵了。我呢，也大叫著躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，眼睜睜地看著報(bào)紙慢慢燒起來，不敢采取任何補(bǔ)救措施。其實(shí)，我也知道這種小火苗找個(gè)毯子什么的一撲就能滅掉了，可我當(dāng)時(shí)早已被嚇得手腳發(fā)軟，居然拿不出半點(diǎn)勇氣，就這樣慌亂得不知所措。幸好家長及時(shí)趕到了，還教了我們一些消防知識(shí)，更重要的是告訴我們要冷靜面對一些突發(fā)狀況。
這本書的主人公面對魔龍是那么沉著冷靜，相比之下，我的慌亂和膽小簡直讓我無地自容。人的一生不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，因此，我一定要和膽小怯懦say goodbye，成為一個(gè)披荊斬棘的勇士，去征服人生路上一道又一道坎……
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