教研員工作總結(jié)（錦集16篇）

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編收集整理的教研員工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研員工作總結(jié) 篇1

歲歲黃葉落，今朝又年末。拾起昨日穗，為求來年果。過去的一年，王村中學繼續(xù)以“辦生態(tài)教育，育陽光學子”的辦學理念為宗旨，堅守“誠信求是，樂學篤行”的校訓，形成了“敬業(yè)愛生，精進創(chuàng)新”的優(yōu)良教風、“團結(jié)、勤奮、求實、自強”的良好校風和“樂學、慎思、守紀、陽光”的扎實學風。學校以加強教研教改，全面提高教育教學質(zhì)量為核心，求真務實，精細管理，在各級領(lǐng)導關(guān)懷和全體教師的共同努力下，教研工作保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。

2020年教研工作回顧

（一）領(lǐng)導的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績的首要保證

學年伊始，學校領(lǐng)導多次召開教研工作專題會議，商議本學年的教研思路，明確提出：教研工作是教師提升教育教學質(zhì)量的助推劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求創(chuàng)出一條既省力又有效的路子。學校教導處及各教研組長用心謀劃，精心組織，全體教師積極投身教研教改。使得學校教研工作真正落實到教學之中，為教學服務，為學校的持續(xù)發(fā)展服務。

學校要求教師要用全新理念備課，在備課中充分考慮學生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學生的角度去考慮。課前有準備(資料收集)，課后有拓展（檢測反饋）。備課要做到兩次備課檢查，注重于實踐后的反思，教師均有一定量的'二次備課和教學隨筆，教學常規(guī)檢查常態(tài)化，嚴格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，并進行跟蹤檢查。每學期進行4次常規(guī)教學檢查，每次檢查均公正評價，及時通報，表揚先進，鞭策后進，總結(jié)提高。

每學期都安排了前半期的示范課，后半期的匯報課，以先進引領(lǐng)，以“青藍工程”為依托，培養(yǎng)并促進了年輕教師的專業(yè)成長。學校班子成員，組織學科優(yōu)秀教師對青年教師進行了多輪次的聽課幫扶活動，讓他們在教學中實踐，在幫扶中學習，在學習中成長。在公開課中，各位青年教師各領(lǐng)風騷，成功的展示了一堂堂精彩紛呈的公開課。每位老師，每學期聽課都不少于15節(jié)次。

（二）教研工作取得了顯著的成績

1、教師的教學水平有了明顯的提高。今年，學校在開學初和學期中召開專題教研會議，組織教研組長認真討論，深刻剖析各教研組存在的問題和不足，并找準解決措施，精準發(fā)力，并在此基礎(chǔ)上展開教研活動，要求教師在一學年至少上一節(jié)公開課，教研組內(nèi)實行同年級集體備課，做到“說”、“講”、“評”課。教師們相互學習取長補短，相互探討共同進步，教學技能愈發(fā)成熟，教學藝術(shù)得到提升。今年，學校共有10名老師參加縣、市組織的課堂教學大獎賽，9人次取得等次獎，獲得了同行的一致好評。

2、教師的教學研究能力得以增強。教學是一門藝術(shù)。它有著很多值得去認真研究的東西。所以教師正是基于這樣的思想，在教學實踐中，不斷結(jié)合自己所任教班級、學科的情況，根據(jù)實際情況，采用不同的教學研究方法。特別是語文教研組，積極發(fā)揮閱讀推廣工作取得的實效，以“陽光樂讀”為載體，大膽創(chuàng)新語文教法，取得了喜人成績。

3、新的教學思想已根植于教師的教學理念。學校繼續(xù)扎實推進縣局重點工作精神，強化落實質(zhì)量提升。借著縣局這股強有力的“東風”，積極以校本教研和培訓為抓手，組織舉行了“師德標兵、優(yōu)秀教師、模范班主任經(jīng)驗交流”系列活動、“盡職是根本，盡心更關(guān)鍵”職業(yè)成就感專題講座，讓教師的教學理念不斷注入活水，取得了一石激起千層浪的良好效果。

回顧一年來的工作，我們雖做了很多工作，但還存在諸多不足：

1、學科研究不均衡，一些學科由于多年扎實教學研究，教師的研究水平高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個別的學科研究還有待提高。

2、教研經(jīng)費短缺制約著教研工作的開展。今后學校將多方籌措教研經(jīng)費，落實“走出去”“請進來”等學習交流活動。

3、部分教師對新課程標準把握還不夠準確。展望新的一年，任重道遠，但未來可期。

教研員工作總結(jié) 篇2

一、工作目標：

開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：

（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。

（2）抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。

（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。

（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。

（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓練學生的'思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作。

二、組風建設(shè)：

我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭

爭、團結(jié)、高效的組風。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。組內(nèi)三位教師上匯報課，全體教師都能當好參謀，提出建議；初二年級班級大，學生多，課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

三、參加教研活動情況：

我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在10節(jié)以上，新教師18節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。

四、積極組織課外活動：

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，進行了構(gòu)建數(shù)學模型、開放習題教學的講座，建立了初三數(shù)學競賽輔導小組，初一、初二數(shù)學興趣小組，發(fā)揮學生特長，推進素質(zhì)教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性。

我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，要實現(xiàn)我校四個一流的宏偉目標，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把二中建成質(zhì)量一流的示范性中學作出應有的貢獻。

教研員工作總結(jié) 篇3

一學期來，我們教研組依據(jù)學校的教育教學規(guī)劃，以培育整體素養(yǎng)為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培育學生自主合作探究力量為主導，狠抓常規(guī)治理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推動課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

1、重視學習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，開學第一周，就組織全體語文教師仔細學習語文新課程標準及最新的教育理念，把握課程的根本理念，全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建立開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教學理念有了很大的'轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一位語文教師不簡單，一名優(yōu)秀的語文教師更加不簡單。語文學科涉及的學問面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，改革教學模式勢在必行。

2、每周開展新課程的備課溝通活動，做好備課組的組織工作，每兩周保證一次集中爭論的時間。重點討論在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿毜慕虒W行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不同程度地表達出了新課程理念“以學生為本”，盡力調(diào)動學生的主動性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學生多動、多思，綻開聯(lián)想，開展合作學習、探究學習，形成了有生氣的課堂。教師的教學行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，學生學得主動，學得有價值。

3、注意教改與教學科研。教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期，我們在學校教育處的帶著下，以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標，不斷地進展探究、改革、創(chuàng)新。仔細做好教學反思，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學實際，寫寫教學心得論文，仔細學習課件制作，以此來培育教師的科研力量，努力提高教師整體素養(yǎng)、優(yōu)化教師隊伍。我們平常鼓舞教師隨時總結(jié)自己的教學得失，多多撰寫教學反思、多多撰寫教學論文，積極參加課題討論。

4、本學期協(xié)作區(qū)進展了優(yōu)質(zhì)課競賽。我們組我們組謝初明教師參與了競賽，獲得了三等獎。在競賽前，我們組的全體教師都積極參加，對這一次競賽高度重視，提珍貴意見。在學校進行的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中，韋少萍教師代表我們語文組參賽，獲得了二等獎。在本學期段考，期考中，我們語文組也取得很不錯的成績各年級各班間的成績差距不是很大，且成績都不錯。

總之，在看到成績的同時，我們糊涂地熟悉到我們組的工作還存在不少缺乏：如聽課、評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要；另外，教育科研還要真正重視起來，多一點創(chuàng)意。如何把每項工作都做好，其實有肯定藝術(shù)。今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。

教研員工作總結(jié) 篇4

青龍示范小學 岳改連 作為兼職教研員我覺得很榮幸，因為它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動。我非常珍惜這個榮譽，深感自己責任重大，唯恐自己工作不力，辜負了領(lǐng)導以及同事的厚望。我希望經(jīng)過自己的努力，使自身專業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍，盡可能地發(fā)揮兼職教研員的引領(lǐng)、研究與輻射作用。在這一年里，我認真履行兼職教研員的職責，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學科教學，默默地在教育的園地里耕耘，在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂的收獲中成長?，F(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

一、取得的成績：

1、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)

我校一直開展教學教研工作，作為兼職教研員，我自知自己尚有很多不足，為此我嚴格要求自己，一年來，我一直認真學習黨的教育方針、政策，反復鉆研教材，閱讀參考書、專業(yè)書，從書中學習有關(guān)知識、理論，非專業(yè)書也廣讀博覽，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文素養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力，切實提高自身素質(zhì)。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實際，也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會。

2、勤奮踏實，積極科研，提高課堂實效，引領(lǐng)創(chuàng)新之路【zW5000.com 作文5000網(wǎng)】

我勤奮踏實地做好自己的教育教學工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我通過自己的付出，帶動我們年級的老師充滿熱情

地投入自己的工作，營造一種“比、學、趕、幫、超”的積極上進的工作氛圍，愛自己的學生，愛自己的工作，從而促進學校、學科各項工作的開展。

我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。

3、充分發(fā)揮兼職教研員的研究和引領(lǐng)作用，與其他教師共同提高

作為兼職教研員，我知道自己肩負著為其他教師引領(lǐng)的作用。因此，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學課件、出試卷，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。對于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進步。另一方面，對于有公開課任務的年輕教師，我?guī)椭鲋\劃策，共同修訂教案，在試教后，提出建設(shè)性的意見，幫助他們快速成長起來。

4、搞好集體備課，扎實教材解讀。

集體備課是我校最好的一項教研活動，但傳統(tǒng)的集體備課活動流于形式，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強實效性，讓集體備課活動成為教師專業(yè)成長的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動成為小小的教材培訓會。我校以同年級組同學科的.教師為教研單位，進行集體備課。學期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時間、地點、主講人、主講內(nèi)容。強調(diào)

了集體備課的備課內(nèi)容和要求，同年級組的教師參與集體備課。通過集體備課，解讀了教材，研討了教學方式方法，教學的重點、難點，共享了優(yōu)秀的教育資源，大大提升了教師的教學水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好。

二、存在問題和努力方向

我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結(jié)，積累教學經(jīng)驗，才能真正成為全校、全縣教育教學上的帶頭人。

回顧一年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，成為名副其實的兼職教研員，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學科教師團隊的引領(lǐng)人。我今后將在上級領(lǐng)導的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，更好地完成兼職教研員的工作！

教研員工作總結(jié) 篇5

在學校教研室整體教研思路的引導下，我以提高課堂教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，堅持課題、課堂、教研三位一體的研修思路。加大了教研、科研與課堂教學實踐的力度，積極推進了課堂教學改革，切實提高了課堂教學效果，按照本學期初工作計劃，我主要開展了以下幾方面的工作：

一、加強學習，提升自身素質(zhì)

為專業(yè)引領(lǐng)打好底色，本學期我堅持每天都認真學習教育教學資料，并經(jīng)常和一線老師們交流、探討。和老師們一道在實踐中思考，在反思中實踐。讓自己逐漸走出狹小，走出平庸。讓自己的教育理念得以提升。

二、認真組織，強化教學研究

本學期，我校教研活動以進一步提高課堂教學效率為中心，以加強對有效教學的研究為重點，來共同交流探討數(shù)學課堂教學的有效教學，以進一步提高課堂教學的針對性、實效性。效果明顯。

1、以教研為切入點加強學習與研究，更新觀念，提高素質(zhì)。

有備而來

為提高教師理解新課標、把握新教材和駕馭課堂的能力，本學期9.22 我組織全校數(shù)學教師進行了本學期數(shù)學教學教研工作計劃與工作要求的安排部署。和老師們一起加油鼓勁，明確方向，理清思路。

因此，本學期教研活動做到了有備而來，要求老師們每周五制定下周教研活動內(nèi)容并通知本級老師與教研室，讓老師們有充足的時間進行思考與準備。實踐證明，老師們研究的力度相對加大，質(zhì)量也較以往提高了很多。

內(nèi)容豐富

為了改變以往只研教材的單一教研活動，本學期規(guī)定每個教研組一個學期必須有三次專題學習與實踐反思;五次課題交流活動時間;必須有三次研課活動;除此，每個教研組一個學期還可以根據(jù)自己的實際情況，制定適合本組活動的教研內(nèi)容。

另外，為了促進老師們反思與積累，為了加大老師們的研究力度，本學期我還設(shè)置了以下經(jīng)驗匯總或努力方向的記錄表。

教研活動記錄表

教研組

負責人

時間

地點

參加人

主持人

記錄人

主題議程

研討紀要

（經(jīng)驗、困惑、反思）

領(lǐng)導意見

教研室主任（簽字）

年 月 日

注：①教研組每次活動都要及時填寫此表。欄目內(nèi)容須簡明完整。

②本表于活動本周末交學校教研室，經(jīng)教研員審閱后上交教教研室主任備案。

踐行一學期，無論我去哪個教研組，都盡力和老師們一道探討，研究。各教研組的教研氛圍也很濃，尤其是一、三、五年級，能直面問題，有效互動。當然，運行過程中還是有很多不足，主要表現(xiàn)在：有目的，無針對性內(nèi)容;有活動，沒有高層次引領(lǐng);有反思，沒有得以運用。

常規(guī)即查即交流

常規(guī)工作直接影響著教育教學。為此，我除了平時常看常談外，還進行了兩次大型檢查。第一次于期中前，檢查之后即時總結(jié)、反饋(博客)。并組織老師們以教研組為單位進行了學習與討論：學習總結(jié)的內(nèi)容與思想、學習老師們的優(yōu)秀做法;第二次期末考試前，這次檢查中，我仍然是將各優(yōu)秀教案、聽課筆記以及組內(nèi)的一學期來的教研活動記錄與反思、教學計劃與總結(jié)等一一篩選。并讓各組組長前來翻閱優(yōu)秀成果，交流工作思路，并將優(yōu)秀成果帶到組內(nèi)，做進一步地反思。

這不同形式的反饋與學習，為老師們的工作起了引領(lǐng)作用，也為我進一步地工作找到了更明確的方向。同時，感謝六位組長真誠地交流與智慧地思考。

試卷分析

教而不研則罔，學而不思則怠。我有效抓住期中考試這個契機，就提高學生的解題能力這個研究點組織老師們進行了研究策略提高質(zhì)量全力迎接期末考試為主題的教研活動?；顒忧?上午)，老師們先以組為單位進行了分析與研討，活動中(下午)，我拋出了五個討論題，老師們結(jié)合自己的經(jīng)驗或困惑展開了熱烈地討論，得到了如下方法：計算，反復練習必不可少，對比練習是提高的途徑，習慣養(yǎng)成是關(guān)鍵，口算是基礎(chǔ)。辨析，加強相關(guān)聯(lián)知識的綜合應用，增強知識的交互性。經(jīng)常進行發(fā)散練習、生活應用。解決問題，方法滲透重中之重，理解能力的培養(yǎng)貫穿始終，間接條件要進行換不同的表達方式的訓練，動手操作是輔助

2、以課堂為突破口做好學校的常規(guī)管理，扎實推進各項工作。

組內(nèi)共研課

課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。本學期，每位教師都上了一節(jié)組內(nèi)共研課，我是有課必聽，聽后必研，并以此為課堂教學案例，讓老師們在課堂教學上多一些思考，多一些方法，多一些對策，可以說，每次的評課研課，對我，對老師們來說，都是一次學習與提高。也許有時候的觀點比較尖銳，讓某老師的心情不痛快，但相信在平時的工作與應用中，老師們一定會有認識上的提升，教學上的感悟。借此機會，我解釋一下，我的一切均為了大家的進步與成長，為了提高大家40分鐘效率。

同課異構(gòu)

本學期仍然以基于數(shù)學思考的小學生數(shù)學能力培養(yǎng)信息技術(shù)與學科課程整合(同課異構(gòu)的形式)課堂研討為示范，讓觀課與議課促進我們的發(fā)展。計算是學生的基本功，為了進一步研討計算教學的針對性、有效性、反饋性。我們成功地組織了筆算乘法的同課異構(gòu)觀課議課活動。四年級的劉艷萍、李永美、高麗峰三位老師為我們提供了很好的案例。我主持議課活動。在活動中，我們得出了如下經(jīng)驗：

要為學生建構(gòu)計算模型，應做從以下幾方面著手：1、類推、比較的教學方法是必須的。這樣有助于學生知識遷移、有助于學生應用已有知識經(jīng)驗解決新問題，提高學生的能力。在這方面，說是非常重要的，因為語言是思維的外殼，說算理能提高學生的歸納能力，能讓學生自我整理算法與算理。2、滲透估算思想、轉(zhuǎn)化思想、類推思想與方法。培養(yǎng)學生驗算的好習慣。3、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學中要給學生創(chuàng)造的空間。如，高麗峰老師的積相等之秘密就是一個提高、一個再創(chuàng)造。讓學生編題就是一個新知進一步轉(zhuǎn)化的過程。4、不能丟了解決問題。5、糾錯，不能為糾錯而糾錯，要讓錯成為一種資源，通過糾錯評錯悟錯讓學生自主探究、夯實計算基本功的同時，增強辨別能力與判斷能力。使學生多方面發(fā)展。6、課堂教學不能讓學生靜靜地聽，要讓學生自己動起來，學生斗學生、學生幫學生

逐步實踐并提高自己的課題研究不斷總結(jié)、反思，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。

3、以自學實踐為關(guān)鍵研究方法與內(nèi)容。

明暗交互式研究

為了提高老師們的學習與積累。本學期要求老師們每月上交課題研究札記一篇、自學內(nèi)容一份、課堂練習一份。其中課堂練習的上交就是逼著老師們精心備課的同時，備練習，防止吃回鍋飯。老師們郵箱上交回來的每一份作業(yè)，我都要精心閱讀，并從郵箱中回復我的觀點與建議。給老師們進一步研究指明方向。我認為，郵箱回復的方法保密，能讓老師們瞥開面子深入思考，能和老師們產(chǎn)生有效共鳴。從上交回來的作業(yè)我們欣喜地看到，老師們作業(yè)的質(zhì)量越來越高，而且我和老師們面談時，話題也更集中于教育教學方法與策略上?？梢哉f，我校的數(shù)學老師是最樸實、最好強的，是上進心最強的教師群體。能和這樣的老師們一起工作是快樂的。

三、課題研究與結(jié)題工作

課題交流與學習

9.15 教研組內(nèi)進行上學期課題成果交流;

9.22 全校課題優(yōu)秀成果交流與學習。

結(jié)題工作

撰寫了結(jié)題報告、結(jié)題申請、鑒定書。為了能較好地完成省級課題目的結(jié)題工作，我前后召開了三次會議：教研組長與骨干教師的動員與結(jié)題意義的培訓;主要成員的分工與合作任務安排、工作的開展與部署。這項工作有條不紊地開展著。后來，只因省課題組又安排明年結(jié)題，我們的工作才暫停下來。但我們的'研究卻沒有結(jié)束。課堂教學中，總能看到老師們培養(yǎng)學生能力的策略與方法。

四、個人業(yè)務活動

賽課

俗話說：研不教則空，本學期，我執(zhí)教市級競賽課一次、區(qū)級競賽課一次，其中每次活動，我都先在本校試講，老師們同樣直言不諱地給我提出了很多寶貴意見。這樣的活動給我創(chuàng)造了磨練自己的機會，積累了不少借班上課的經(jīng)驗，對自身專業(yè)的成長大有幫助。同時，我特別要感謝三年級和六年級的老師們，能和我共同研究，給了我很多啟示與幫助。

學生成長

從職業(yè)角度說，教師的幸福指數(shù)就在于自己學生的進步大小。盡管我?guī)У陌嗉墝W生的習慣與基礎(chǔ)、智商與家教都相對差一些。但他們和其他同學一樣，有受教育的權(quán)力。做為教師，我們不能嫌棄、不能順其自然、不能死下功、不能過分強制

針對我這些學生，我必須減輕他們的課外負擔，因為，課外作業(yè)，一多半的學生會不完成。他們或者抄、或者亂寫、或者不寫。如果在這方面計較，就會進入惡性循環(huán)。為此，多做很多題不如做透幾道題，課后很多作業(yè)不如課前一道作業(yè).我只有加大課內(nèi)負擔，以保證質(zhì)量。課堂教學方法：一針見血、風趣幽默、手口并用、展示互動、挑戰(zhàn)優(yōu)生、爭做數(shù)學明星并且有效利用校訊通，天天反饋今日數(shù)學明星、今日進步生問題分析、作業(yè)反饋、家長競賽倡議書、生活提示(如，天冷了加衣、吃早餐、對生病孩子的問候)、家長簽字反饋與表揚

功夫不負有心人，也許，孩子們的成績還是趕不上別的班，但，孩子們一直都在進步著。他們心中有著明確的目標與追求。他們的思想是健康的。面對學生，我很欣慰、很坦然、很踏實。

五、缺憾與反思

復習經(jīng)驗交流會

由于本學期工作時間緊，本計劃在全校開展復習經(jīng)驗交流會，讓老師們相互交流教學資源的把握，考試命題的方向，如何加強教學質(zhì)量的分析，及時分析和解決教學中存在的問題等，為下一步制訂好期末復習起良好的推動作用。結(jié)果沒能實現(xiàn)。不過，我在復習前的教研活動時間，也向各組進行了細致安排與部署：如，不能平均用力、要分三個階段進行復習、要注重知識的聯(lián)系性、要多進行對比訓練

回顧這一學期工作，辛苦，卻收獲很大。其實還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進的地方很多，因而深感工作之艱巨，學科教研之重要，作為一名兼課教研員，時常會感到力不從心。我將加強學習，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，不斷前進。

教研員工作總結(jié) 篇6

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學習。本學期，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的（文章）如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教班級的`美術(shù)課共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改（方法），使同學對美術(shù)更有愛好，同時提高同學的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術(shù)教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“學校部師生手工制作創(chuàng)造展覽”等等;同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚工作，有的更是需要我們?nèi)虡酚^參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

教研員工作總結(jié) 篇7

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。在平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的'要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教年級的美術(shù)課共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

教研員工作總結(jié) 篇8

本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲?；仡欉@一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感慨……本著“為學生服務，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：

　　一、教學常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關(guān)愛學生，學生滿意度100%。全體教師在精選習題的`基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋棵正，講求實效，學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況良好。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。七年級抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;八年級抓好基礎(chǔ)刻學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì);九年級多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題能力

二、教研活動：

踞持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校卸辔唤處煹恼撐墨@獎。

三、教研組建設(shè)的設(shè)想：

1、新課標學習與鉆研還要加強;

2、課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;

3、全組走出去聽課;

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

5、青年教師多上公開課。

教研員工作總結(jié) 篇9

本人在過去一年中在中江中心學校擔任中學教研員職務，主要負責初中教學科研、學籍管理、考試招生等工作。兼任單位出納。負責兩基、校安等數(shù)據(jù)統(tǒng)計。主管學生資助管理、營養(yǎng)餐等工作。同時兼任中江中學初二年級96班的生物課教學。并完成上級部門和中心校安排的其它事情?，F(xiàn)將過去一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，遵紀守法，努力做一名治合格，業(yè)務精純的人民教師

自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，堅持治學習和業(yè)務學習，用先進的理念充實自己，緊緊圍繞學習新課程，落實課改的理念，努力探索教育教學規(guī)律，注重把課程標準與課改理念有機的結(jié)合起來。不斷提高自己的業(yè)務水平。

工作中，我團結(jié)同事，尊重領(lǐng)導，服從領(lǐng)導安排的各項工作，做領(lǐng)導的好助手，服務老師，服務學生，不自以為是，不計個人得失，虛心聽取別人的意見和建議，做到表里如一。

二、勤思好學，認真專研，更新豐富知識體系，做一名新時代的教研員

教研員只有過硬的業(yè)務知識與理論水平，才能解決教學、教研中的新問題。所以我通過不斷的學習提升自我。一年來，我積極參加各種專題培訓，通過閱讀專業(yè)書籍、報刊，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)等媒體中教育方面的話題等手段，把握教研最新動態(tài)。通過學習深深感到：學無止境，不進則退，無論什么時候都要做一個學習和工作上的有心人。在教研工作方面我主要做了幾個方面的工作。

1、堅持抓常規(guī)管理，切實提高學校教學質(zhì)量。過去一年中我累計下鄉(xiāng)40多天，聽課60多節(jié)，通過廣泛深入基層，了解教學實際，強化教學常規(guī)檢查的視導工作。

2、積極推行集體備課。

針對我中心學校教師擔任的學科較多，在教育教學過程中，僅備課一項就要投入較多的精力，大部分時間投入到了編寫課時教案的現(xiàn)狀，我們繼續(xù)扎實有效的推行集體備課制度，一年來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)組織了多次集體備課活動，集體備課也達到了博采眾長，相互取長補短的功效。2014年3月我所撰寫的論文《農(nóng)村中小學集體備課之憂與思》在《課程教育研究》舉辦的“課程與創(chuàng)新教育”征文比賽中榮獲一等獎。

3、組織開展多形式教學觀摩和競賽等活動，促進教師專業(yè)成長。

根據(jù)工作安排，我按時參加中江中學及各村小學組織的校內(nèi)教研活動，另外還分中小學組牽頭組織了多次學科教學研訓活動，中江中學全體教師做到了全員參賽，各村小學小學參賽人數(shù)也達到了教師總數(shù)的60%左右。取得了良好地效果。

4、因地制宜，發(fā)揮專長，服務教師。

由于中江中心學校下屬部分學校地處偏遠，信息蔽塞等原因造成在這些學校工做的教師發(fā)獲取外界教學資源，也阻礙了校際之間的交流。針對這種現(xiàn)狀，我利用自己在中心學校的有利條件，幫助教師下載各類教學資源。另外，還在平時下鄉(xiāng)聽課或組織活動過程中將一些教師的課堂教學錄制成視頻資料，工作之余進行整理并刻錄成光盤送教下鄉(xiāng)。

5、做好教育宣傳工作。

我積極參加各中小學組織開展的各類活動，并主要負責做好圖片資料的'拍攝、存檔等工作，及時對內(nèi)、對外宣傳好最新的教育動向。xx年6月我拍攝的反映中江中心小學全體教師敬業(yè)奉獻，默默耕耘的宣傳短片《一方沃土、一個溫暖的家》在參加我縣第二屆師德宣講競賽中榮獲二等獎。

三、甘于幕后，默默奉獻，做一名服務教學的業(yè)務員

由于中心學校人少事多，我在承擔教研工作的同時還負責處理其它方面的一些業(yè)務。

1、負責初中階段學生學籍管理、考試招生等工作。學籍方面主要在學生入學階段對學生進行信息采集并錄入系統(tǒng)，在日常工作中對學生轉(zhuǎn)學、休學、復學等學籍變更情況進行審核操作和上報，學期末將學生操行評定和成長記錄導入系統(tǒng)。不論在哪一個環(huán)節(jié)，我都做到認真細致，反復核對，確保學籍工作不出差錯。在組織考試及招生工作中，首先我對相關(guān)策、文件思想進行及時、廣泛宣傳，做到師生人人皆知。其次，在組織考生報名，考試，志愿填報等環(huán)節(jié)中都本著為考生服務的思想，做到細心、耐心、熱心，確保每個環(huán)節(jié)都萬無一失。再次我還注重檔案資料的完善，使每一個工作環(huán)節(jié)都有據(jù)可查。

2、出納工作。本人對出納工作做到認真細致，對應發(fā)款項做到按時、準確發(fā)放，主動與各村學校報賬員聯(lián)系，為他們合理安排報賬時間，熱忱為他們服務。當月按時與總務進行賬務對接，做到財務公私分明，賬目清楚，分毫不差。

3、負責學生資助管理工作。學生資助方面主要完成了農(nóng)業(yè)人口生子女獎學金統(tǒng)計，申報，發(fā)放工作。龍開口電站職工結(jié)對助學工作的組織實施及助學金發(fā)放工作。希望工程、愛心小站、龍水思源、關(guān)工委等助學金的申報和發(fā)放工作。

4、主管轄區(qū)內(nèi)中小學學生營養(yǎng)改善計劃實施工作。自學生營養(yǎng)餐開辦以來，我主要做好營養(yǎng)餐的相關(guān)策宣傳工作，督促各學校制定實施方案，建立健全學生營養(yǎng)餐實名制系統(tǒng)，并在實施過程中做到實時監(jiān)督、及時反饋，做好營養(yǎng)餐資金報表，采購臺賬等的月報工作，確保了學生營養(yǎng)改善計劃的順利實施。

四、走進課堂，回歸教學，做一名堅守講臺的教書人

為了不使自己的工作于教學實際相脫離，過去一年我到中江中學兼任八年級96班的生物課教學。由于這個班是同級中經(jīng)選拔春蕾班后的普通班，學生基礎(chǔ)薄弱，學習積極性差，成績難以提高。我經(jīng)常鼓勵同學們不要氣餒，教學中我不斷學習新的教學理念，將這些理念運用到教學實際中，課堂上我做到師生平等，知識點講解清楚，讓學生主動參與到課堂教學當中。

今后努力的方向：

1、不斷學習，加強師德修養(yǎng)，加強自身素質(zhì)的提高。

2、準確定位，彰顯教研員“服務、參與、合作、引領(lǐng)”等多元化的智能。

3、親臨教學一線，深入有效調(diào)研，規(guī)范常規(guī)落實，加強教研工作的針對性和實效性。

4、從教師需要出發(fā)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育資源開展校本教研，拓寬教研途徑，豐富教研形式。

總之，作為人民教師是神圣和光榮的，同時也是艱辛和貧寒的。我將堅守工作崗位，與清貧相伴，永不后悔，因為我收獲到了幸福和快樂。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教研員工作總結(jié) 篇10

本學期，生物教研組在學校的領(lǐng)導下，在教學部等相關(guān)職能部門的專業(yè)指導和大力支持下，在加強同伴互助、提高教師素質(zhì)、加強常規(guī)管理、提高教學效率、引領(lǐng)課程改革、推進課題研究等方面，圓滿完成了一系列工作，取得了良好的效果。本學期的主要工作總結(jié)如下:

1、有計劃地開展教研活動。

學期之初，我們就制定了較詳盡的教研組工作計劃，確立了整個學期較為明確的教學教研工作目標。明確提出并做到了教研、集備常態(tài)化：堅持單周整組教研活動，雙周初、高中分段大集備活動。教研活動形式多樣，包括業(yè)務學習、教學研討、集體備課、互聽課、互評課、課題研究等方方面面。注重教研的實效性，教研活動做到有計劃、有主題、有主講、有組織、有效果、有記錄。通過有計劃的教研活動，老師們的業(yè)務能力有了一定程度的提升。

2、引領(lǐng)學校課程改革。

我們經(jīng)常在小組里總結(jié)課改的得失。生物新課堂，教師獨唱的現(xiàn)象少了，讓學生展示自己與學生溝通、交流、合作、互動的.現(xiàn)象明顯多了，學生的潛能得到了最大程度的開發(fā)。

3、重視教師教學的日常管理。

本學期，教研組注重本組教師的常規(guī)和流程管理，按照教學部門的統(tǒng)一部署，認真檢查教師的教案和作業(yè)，肯定優(yōu)點，找出不足，寫出整改意見?？荚嚱Y(jié)果顯示，我們組每位老師都能按要求很好地備課，大部分青年教師都能寫出詳實的案例并及時進行課后反思。

4、認真做好互聽課、互評課工作。

本學期本組每位教師均能開設(shè)至少一節(jié)公開課，課后及時進行全組性的反饋和交流。每位專任教師能按學校要求聽課在20節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。

5、做好“青藍工程”。

為促進青年教師的專業(yè)成長，生物組多年來一直堅持“傳幫帶”的好傳統(tǒng)，做好“一對一”的幫扶和結(jié)對，有計劃、有措施，將幫扶工作落到了實處?？傊?，在過去的一個學期里，生物組全體老師團結(jié)一致，在學校的教育教學等工作中取得了一定的成績。當然，在看到成績的同時，我們也清醒地認識到工作中還存在一些不足，如對優(yōu)秀學生和未成年學生的培養(yǎng)不夠，第二課堂的活躍度不夠，教學水平有待進一步提高，成績與學校的要求還有一定差距。今后，我們將繼續(xù)努力，做好本職工作，爭取在各方面取得更大的成績。

教研員工作總結(jié) 篇11

一轉(zhuǎn)眼一年的教學工作即將結(jié)束，一學期來，以實施教育工作目標為重點，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作。

一、讓學習成為工作的狀態(tài)

隨著學習實踐發(fā)展觀活動的深入進行，緊緊圍繞“落實責任，改進作風，做好服務，創(chuàng)新工作”這個主題，開展了踐行發(fā)展觀的一系列研訓活動，無論是聽課的節(jié)數(shù)，還是學習培訓的次數(shù)、開展教研活動的次數(shù)都突破了歷史新高。

學習是現(xiàn)代社會永恒的主題，作為一名教研員，學習尤為重要，教研員只有不斷學習，不斷提高自身水平，才能更好的服務于全部的教學。在政治上我抓緊時間讀書、看報、聽廣播、看新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的大政方針。在業(yè)務方面，我虛心向老教研員學習，經(jīng)常翻閱教育教學雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學信息，觀看教學光盤，并隨時做好學習筆記，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和科研能力。在學習中開闊眼界，豐富知識，努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸。

二、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)

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1、繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進行聽課，并做好聽課記錄。本學期，組織全體教師分學科進行業(yè)務學習，用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。

2、本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數(shù)學學科中首先采用單元備課負責制，實現(xiàn)教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。在課余時間認真總結(jié)教學心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選。

3、開展公開課教學，本學期開展了公開課教學，在聽取各位教師的公開課后，收獲頗多，同時在聽的過程當中也找到了自己的不足和授課教師的不足與優(yōu)點，課后組織教師集體評課，讓新教師更好更快的成長。

三、強化教育科研，提高課題實驗研究的質(zhì)量

我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的'重要性。本學期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供繼續(xù)教育和遠程培訓的機會，在培訓中參加研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。

四、存在的問題

1、在常規(guī)檢查中，個別班科的作業(yè)二次批改不夠認真，《同步訓練》的批改個別班科不夠認真，沒有按學生實際情況布置不同的作業(yè)，甚至有的教師從來不給學生批改作業(yè)。

2、在日常的巡課中，個別班級課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能認真上好。

3、個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務素質(zhì)有待提高。

五、今后工作的一些想法：

1、從學生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。

2、在實戰(zhàn)的研訓中努力使教師走出“教學內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務不到位、指導不深入的現(xiàn)象。

3、積極主動、誠懇及時向上級領(lǐng)導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風。

忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。今天，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信。在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強歌！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實地、注重實效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實現(xiàn)自己的人生價值。

教研員工作總結(jié) 篇12

在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導和區(qū)教研室的直接指導下，區(qū)歷史學科教學教研工作以歷史教研工作堅持以課程改革為中心，以課題研究為手段，以素質(zhì)教育為目標，以教學常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂教學質(zhì)量重點，加大教學研究和教學改革的力度，努力貫徹執(zhí)行教育局、教研室的工作思路，結(jié)合學科特點，把“教師專業(yè)成長”作為學科工作中心。通過多種途徑，以研育師，以研強師，加快提高教師素質(zhì)，引領(lǐng)廣大教師盡快成長。在此，將本學期工作簡單回顧如下：

1、深化網(wǎng)絡(luò)教研，精心打造學科活動的獨特個性。

傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，而網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務。我們歷史學科為此建立了區(qū)中學歷史教學研討群，我們充分利用QQ即時功能，大家對于隨時遇到不理解、有爭議的問題通過QQ群都能隨時解決，隨時探討，每隔一個時期圍繞一個主題共同開展研究，我們還通過QQ群上傳功能，大家把自己的教研成果及時上傳到空間，做到資源共享，優(yōu)勢互補，本學期我區(qū)歷史教師總共上傳了大量的課件，教學心得體會、各類考前指導、各類試題等資料，使教研活動能夠人人受益。

這是傳統(tǒng)教研時代根本無法想象的。網(wǎng)絡(luò)教研達到了一種跨區(qū)域的共享、互補的功效，能夠?qū)崿F(xiàn)異步、同步相結(jié)合的更加以人為本的教研。

2、通過比賽發(fā)現(xiàn)人才，打造人才。

為配合20xx年市舉行初中歷史課堂教學比賽，3月14日舉辦了區(qū)中學歷史教師說課比賽，全區(qū)共有12位教師參加說課比賽，在說課過程中，老師們圍繞說課的主要內(nèi)容，大膽進行教學設(shè)計的創(chuàng)新，精心創(chuàng)設(shè)各種情景，依據(jù)學生認知規(guī)律，研究探討符合本課程情況的教學設(shè)計方案，充分顯示了創(chuàng)新的教學理念和扎實教學基本功。除了遵循說課的'基本規(guī)則外，17位老師各展才華，或溫文爾雅，或神情并茂，或抑揚頓挫，或娓娓道來，真可謂“八仙過海，各顯其能”，“強中更有強中手”。經(jīng)過激烈的角逐和專家評委認真評議，共有4位老師獲得一等獎，通過這次說課比賽，為我區(qū)青年教師提供了一個展示的舞臺，充分展示了我區(qū)青年教師的風采，比賽取得圓滿的成功，達到了預期目的。

3、多措并舉，全力備戰(zhàn)中考。

為切實做好九年級中考歷史復習迎考工作，提高中考復習效率和教學質(zhì)量，一是定期召開全區(qū)畢業(yè)班中考歷史復習研討會，本學期分別在召開了三次中考歷史復習研討會，針對中考命題的趨勢，中考考綱的變化，重大熱點問題和主干知識的結(jié)合等進行交流研討，把握中考命題趨勢，交流中考復習經(jīng)驗。分別開設(shè)了中考綜合復習講座，通過集體研討，集體交流，使我區(qū)九年級畢業(yè)班老師受益頗多。我本人也在等學校進行了多次考前指導講座，受到了他們的好評。二是堅持和完善畢業(yè)班的仿真模擬考試制度，加強對學生應試能力的培養(yǎng)。中考中學生能否發(fā)揮出最佳水平，關(guān)鍵是抓好平時的復習和中考復習時的測試訓練，這是提高學生綜合應試能力的保證。為此我開展了全區(qū)畢業(yè)班歷史教師中考歷史模擬試題創(chuàng)新比賽，我區(qū)畢業(yè)班歷史教師每人精心命制一套能代表本校本人的水平高質(zhì)量的全真模擬試題，本次比賽共收到48份水平較高的模擬試題，最后挑選一些質(zhì)量高的試題上傳到QQ群共享，服務我區(qū)各?？茖W備考，通過命題也提高了我區(qū)歷史教師的命題水平。老師普遍反映受益匪淺，認為不僅是對教師命題理念的全面提升，而且對日常的教學以及試題的選擇等方面都有很大的幫助，

4、開展歷史教師優(yōu)秀教學課件、論文征集，促進課堂教學的有效開展。

為了促進現(xiàn)代教育技術(shù)和學科教學有效的整合，促使教師改變教學方式，提高課堂教學實效，提高歷史學科廣大教師的科研水平,開展歷史教師優(yōu)秀教學課件、優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)秀論文征集活動，本次評比活動，共收到來自全區(qū)高初中歷史教師的課件作品24件，論文26篇，教學設(shè)計56份，參評課件集中展示了一個時期以來我區(qū)歷史教師運用多媒體技術(shù)，開發(fā)利用教學資源，改進課堂教學，提高歷史教學的生動性，提高歷史課堂教學質(zhì)量的精神狀態(tài)和工作水平。一些學校教研組或備課組多位老師集體研討參加評選，體現(xiàn)了對此次活動的高度重視和參與熱情。參評作品整體反映了課程改革的理念。這些課件直接反映了教師在平時的教學中積極利用多媒體教學設(shè)備，精心整合課程資源，拓展學生視野，啟迪學生歷史思維，調(diào)動和發(fā)揮學生主體作用的教學狀態(tài)。特別是一些教師因地制宜、合理開發(fā)與利用教學資源組織教學活動，展示了自我的教學特色和風格。一些參評課件制作精美，圖文并茂，實用性強，突出體現(xiàn)了運用多媒體技術(shù)為實現(xiàn)有效教學服務的思想，促進教學內(nèi)容更加的生動、直觀，知識結(jié)構(gòu)更加的清晰，有利于師生間的互動。

5、開展全區(qū)歷史教師基本狀況的調(diào)查研究。

隨著我區(qū)教育規(guī)模迅速擴大，教師隊伍人數(shù)倍增。為全面提高我區(qū)歷史教育教學質(zhì)量，為我區(qū)的歷史教師的專業(yè)成長的有效開展積累第一手資料，應區(qū)教研室的要求，對我區(qū)歷史教師隊伍的現(xiàn)狀有一個客觀的，全面的了解，我對我區(qū)中學歷史教師基本情況、思想素質(zhì)、業(yè)務能力和科研水平的主面調(diào)查。本次調(diào)查研究主要采用問卷調(diào)查的方法。中學歷史教師中發(fā)放問卷100份，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我區(qū)歷史教師很少有人參加課題研究。我區(qū)歷史教師教科研能力還比較弱，建議區(qū)教體局加大培養(yǎng)研究型的中學歷史教師的力度。

我的教研生涯也剛剛起步，我和我的同行們成長的腳步也將永不停息。在未來的課改浪潮中，我們還將不斷地探索不斷地研究，不斷地實踐，以期實現(xiàn)不斷的成功和收獲。

教研員工作總結(jié) 篇13

回顧開學以來生物學科在領(lǐng)導的關(guān)心指導下正常運行并取得了一定的成效。此時我最想說的還是真心感謝領(lǐng)導對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持，擔任中學生物教研工作的多年來，我深知肩頭責任重大，刻苦鉆研業(yè)務知識，不斷提升自身素質(zhì)，在教研活動中，以新一輪課程改革為動力，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念；優(yōu)化學生學習方式，致力于學生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學生成為學習的主人，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：

一、完善自身素質(zhì)方面

（一）虛心學習，完善自我

教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，學校教研工作的不斷深入，讓我越發(fā)感受到如果教研員的專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。

第一點夯實業(yè)務功底。教研工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。結(jié)合在太原課改培訓精神，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學習，隨帶U盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，做到每個學期聽課量都不少于50節(jié)，在學習過程中讓我學習到了很多別人寶貴的經(jīng)驗。

第二點積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。

對縣舉辦的各種培訓活動我都認真參加學習。與此同時全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。

第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的`熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。

二、教研方面

（一）教學為主線，推動生物學科前進步伐

1、抓日常教學為督促各生物教師更加認真積極進行生物教學，我堅持在平時下校聽課時檢查老師們的備課、學生作業(yè)等，并能夠提出有用的參考意見，督促他們加強教學管理。

2、抓教學管理在生物教學教研工作中，我每學期都組織教師參加相關(guān)的教學工作培訓，并開展公開課、示范課促進他們教學能力的提高。

（二）“抓實常規(guī)教研”“打造精品課堂”“抓好主體教研”作為本學年教研的主要任務和目標

1、成立課改團隊，搭建成長平臺成立本學科課改團隊：樹立一批優(yōu)秀的中學生物教師團隊，起到引領(lǐng)帶頭作用。

2．打造精品課堂在全縣教研活動中，提倡每人一節(jié)精品課，從不同課型入手，每人設(shè)計一節(jié)獨具特色的精品課，并通過磨課不斷予以提升、完善，力求形成自己的個性課堂。

3．抓好主題性教研，如活動課、實驗課、課外閱讀等分別圍繞“課型研討”開展主題性教研，力求全體教師都能較好地掌握各種課型。在新的一年中，初步確立“抓特色、育名師”作為年度工作的指導思想。

（三）以課題研究為中心，促進教研的深度和力度此外，以課題研究為中心，促進教研的深度和力度，根據(jù)我縣的實際和教學一線的教師一起進行課題研究，促進教師更好的專業(yè)發(fā)展。

三、課堂教學方面

在課堂教學方面嘗試讓學生走進生活，融入大自然教學，讓學生學起生物來更加輕松。

今后的任務和下一步工作思路在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務于學生，服務于教師，為提高教育教學質(zhì)量鋪路、架橋，同時還有很多工作等待著我去思考、去探索、去實踐。在以后的工作中，要以平和的心態(tài)去面對一切，以更多的創(chuàng)新思路，塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。教研工作是長期而繁雜的，我會多動腦筋，多下苦功，腳踏實地，調(diào)動一切積極因素，以一顆赤誠的心去探索經(jīng)驗，不斷上進，認真做好本職工作。

教研員工作總結(jié) 篇14

本學期語文組教研在校級領(lǐng)導及全體組員的共同努力下，教學活動內(nèi)容豐富，教學成績突出?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、校教研活動開展正常

1、每月一次的教研組活動，開展正常。

每次活動有規(guī)劃、有主題，組員都樂于參與，重點活動有縣骨干教師送教下鄉(xiāng)、劉飛躍教師的網(wǎng)絡(luò)作文講座、校園網(wǎng)建立、理論學習等。

2、每兩周一次的備課組活動，開展正常。

各備課組長負責活動內(nèi)容，準時解決教學中消失的問題，備課組提倡集體備課，電子備課，資源共享。

3、各備課組安排了豐富的學生活動，初一、初二鋼筆字競賽，初三參與象山縣“民俗文化村”杯征文競賽，獲獎人數(shù)較多。

4、參與教研室組織的優(yōu)質(zhì)課競賽、教壇新秀評比活動。

二、校常規(guī)教學活動開展正常

組員積極開設(shè)各種類型的公開課，有高級教師公開課（張雪飛、孫玲娣、鄭春達），校骨干教師縣公開課，教壇新秀選拔課。執(zhí)教教師都仔細備課，仔細撰寫教案，組員皆仔細參與聽課和評課，每開設(shè)一堂公開課對全體組員來講都是一次學習和反思。

三、仔細完成縣教研室布置的`教學任務，成績突出

1、組員仔細參與縣教科研中心組織的教學活動或素養(yǎng)提升活動。

2、仔細輔導學生閱讀寫作，積極參與市縣“民俗文化村”杯征文競賽。獲縣一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名。

3、積極參與縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，蔣敏琴教師獲縣二等獎。

4、盛紅亞教師參與縣教科研中心組織的教學競賽，獲縣三等獎，陳雙燕教師獲市教學論文一等獎。石毓教師獲縣教學論文三等獎，蔣敏琴教師班會課設(shè)計獲全國二等獎。

四、在上學期縣教研組考核活動中，校級領(lǐng)導非常重視，并積極賜予確定和幫忙，全體組員也積極參加材料整理，獲得縣一級教研組。

固然，教研組工作還有很多缺乏，在今后的工作中應準時更正，不斷標準與完善。

教研員工作總結(jié) 篇15

不知不覺，x年已經(jīng)過去。在進修學校領(lǐng)導的正確指導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作。下方我從三方面匯報一下我這一年的工作：

一、加強學習，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自我對于校本課程的了解很膚淺，這種不具備必須校本專業(yè)知識的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時光從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，用心主動地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程，力求提高自我工作的主動性、前瞻性和用心性。在學習理論的同時，我能很好的與實際相結(jié)合，時刻關(guān)注當今校本教研的趨勢和動態(tài)，并且結(jié)合我市、我校的校本課實際，用心努力地在本學校開展的校本教研中發(fā)揮著指導和帶動作用。因為我們學校領(lǐng)導個性注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材——讀寫序列訓練。這些年一向踏實地做著。xx年春季開始，學校把組級教研與校級教研的研究主題定為如何上好校本課，組織校本任課教師，每學期每位老師上一節(jié)校本課，并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討。這期間，我聽了老師上的每一節(jié)校本課，兩個學期聽校本課45節(jié)，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。xx年暑假，我們學校根據(jù)實際教學狀況，重新修訂了校本教材，使校本課程的資料逐步趨于完善。這個修訂與研討的過程，為我打造了一個將理論應用到實際得空間，因而積累了豐富的經(jīng)驗，提升了專業(yè)潛力。

二、協(xié)調(diào)配合，促進校本教研活動深入開展

一年來，我能夠認真履行兼職教研員工作職責，以市進修學校提出的校本課程研究思路的為指導，以提高校本課堂教學質(zhì)量為根本，以促進特色校辦學為指針，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路，強化工作措施，明確職責意識。工作中，我能密切配合和協(xié)助進修學校校本教研員做好教研與培訓的各項工作。x月份，是學校最忙的一個月，要籌備全市運動會，要進行期中教學質(zhì)量抽測，要進行教案作業(yè)檢查，還要進行組級教研，我們忙得不可開交。正在這時候，進修學校要在xx小學組織開展校本課研討活動，記得活動當天正好是我們學校期中教學質(zhì)量抽測的日子。在這樣的狀況下，我克服了種.種困難，參與其中，活動前與校本教研員討論、交流，用心尋求適合當前校本課程實際的最有效的教研與培訓方式，活動后能夠及時與校本教研員進行教研活動的`總結(jié)和反思，切實提高課堂教學效果，使校本課教研活動真正落到實處。

三、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用

為了擴大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、輻射作用，進一步推進校校幫扶活動，在南片教研協(xié)作體活動中，我主動承擔校本科主題教研的研究教師，并與xx基地校呂老師結(jié)對，5月份送教下鄉(xiāng)到xx，透過送課、評課、座談、研討等形式，我們就校本課程的教學設(shè)計、教學方法進行了進一步探討，這次活動使我們及時轉(zhuǎn)變教學觀念，改變教學方法，相互促進，得到共同提高。作為校本兼職教研員，我能夠主動完成六個一活動：x月份在xx教研協(xié)作體活動中上示范課《秋天的懷念》；撰寫的教學心得《撥動學生情感之弦》發(fā)表在xx教育20xx第6期上；一年來，我分管學校德育課題《愛國主義與民族精神教育》的實驗研究，目前本課題經(jīng)過師生共同努力正在完成結(jié)題的各項工作。

回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自我所做的工作距離學校的要求和同仁們的期望還相差甚遠，因此新的一年我會進一步協(xié)助進修學校校本教研員，立足各校校本實際，關(guān)注教師的專業(yè)成長，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓形式，為彰顯各學校辦學特色而服務。同時我將加強學習，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名稱職的兼職教研員而努力！

教研員工作總結(jié) 篇16

語文教研組共有教師3人，40歲以上的教師1人，30多歲的2人。整個教師隊伍正朝著年輕化、學問化邁進。隨著社會對教師的要求越來越高，在職的3位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅(qū)動下，這三位語文始終戰(zhàn)斗的第一線?，F(xiàn)將本學期語文教學工作總結(jié)如下：

一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處。

1、確立“以學為主，當堂達標”的課堂教學效益觀。

“以學為主，當堂達標”是課堂教學的總體要求，是評價課堂教學優(yōu)劣的主要依據(jù)?！耙詫W為主”看的是教學思想的轉(zhuǎn)變，“當堂達標”看的.是效果的表達?！耙詫W為主”要求 一切教學活動的開展要切合學生的年齡特點和認知規(guī)律，根據(jù)學生的“學”組織課堂教學：

①先預習后教學。把教學的重心放在學生的學上，鼓舞學生先自主學習；假如學生在自主學習過程中產(chǎn)生疑問，就鼓舞、指導學生開展合作、探究學習；個人探究和合作學習仍存在問題，教師才去教。

②以預習狀況打算教學思路。課堂教學中教師要在課程標準的指導下依據(jù)學生的需求和意愿，調(diào)整和確定教學目標和教學內(nèi)容。要依據(jù)學生的學習狀態(tài)和反響，敏捷調(diào)整教學思路和教學方法，將教師“教”的思路和學生“學”的思路動態(tài)的融合到一起。要依據(jù)符合學生心理特點和熟悉規(guī)律的學習方式確定現(xiàn)場教學方法。教師教什么和怎樣教，要依據(jù)學生的實際狀況來確定。教師的課前教案是一種預案。

③多學習少教學。教師要把課堂的時間和課堂的空間還給學生，把思維過程還給學生。學生已經(jīng)把握的或能通過自學把握的內(nèi)容，要少教甚至不教。學生處于“憤”和“悱”狀態(tài)的問題要必需教。學生對所學內(nèi)容生疏，沒有相關(guān)學問積存和生活體驗的，要多教。

④以學習論教學。對于一堂課教學效果的評價，教師要從看自己的教，轉(zhuǎn)到看學生的學上，要看這一堂課學生學到了多少學問、力量訓練了多少等，確定自己課堂教學的優(yōu)劣。要從學生課堂上的活動狀態(tài)、參加狀態(tài)、思維狀態(tài)和目標達成狀態(tài)，反思自己的課堂教學?！爱斕眠_標”的要求是：根底學問達標、根本技能達標，做到堂堂清，不留欠賬。當堂達標的主體是學生，要根據(jù)“以學為主”的教學原則，確立當堂達標的教學方法：或先學后教；或自學輔導；或分組合作；或精講精練；或探究體驗；或講練結(jié)合；或展現(xiàn)溝通等等。

二、加強說課、評課的質(zhì)量。

1、說課

以往我們忽視了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽視了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于轉(zhuǎn)變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式說明你的教學意圖，例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。

2、評課

教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氣氛，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上懇切地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓舞每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能表達出創(chuàng)新意識。

三、注意培育青年教師，在短時間內(nèi)出成績。

隨著教師人才的流淌，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采納多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：

1、制造良好的教研氣氛。

2、鼓舞青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。

3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學多年的閱歷要

教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。我們要求學生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應領(lǐng)先具有創(chuàng)新意識呢？有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務水平的最好方法。

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