走班選科工作總結(jié)（匯編17篇）

辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，將過(guò)去的成績(jī)匯集成一份工作總結(jié)吧。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于班隊(duì)工作總結(jié)（通用17篇），歡迎大家分享。

走班選科工作總結(jié) 篇1

時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)中從大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，來(lái)到工作崗位不久單位就給我安排了這次下煤礦帶培訓(xùn)班。這是我的新工作，同樣也是我接觸社會(huì)的一次機(jī)會(huì)。

我一共帶了兩個(gè)班，可以算是兩個(gè)吧，第一個(gè)班是我接替別人代的，由于我是第一次接觸，所以對(duì)這項(xiàng)工作不是很了解，在學(xué)校的時(shí)候我們同樣有班主任，但是到自己開(kāi)始帶班的時(shí)候卻不知道該去怎么管理，好在第一個(gè)班的基本工作已由前一個(gè)班主任做好了，所以在她的細(xì)心交代下我開(kāi)始了第一個(gè)培訓(xùn)班的工作。

由于我是第一次帶班，對(duì)于班級(jí)的管理和學(xué)校的制度不是很了解，不過(guò)由于老師和學(xué)員們的配合我的第一個(gè)培訓(xùn)班就這樣順利的完成了，從這一次帶班中我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，比如人際交往。

回到學(xué)校由于工作需要，當(dāng)天下午我就開(kāi)始了我第二個(gè)班的工作。雖然我沒(méi)有休息時(shí)間，但是我特別高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了東西，擁有了財(cái)富。第一天下去并不是去我自己的班級(jí)，而是和學(xué)校的一個(gè)老師去了她的班級(jí)。因?yàn)檫@次是由我自己獨(dú)立帶一個(gè)完整的班級(jí)，所以對(duì)于一些基本工作我不是很了解，所以我去了另一個(gè)班主任那里去學(xué)習(xí)。在第二天我學(xué)會(huì)如何去開(kāi)始一個(gè)新班級(jí)的工作，我非常感謝讓我去她班級(jí)學(xué)習(xí)的老師，她不僅讓我學(xué)會(huì)了如何開(kāi)展新工作，而且在她的細(xì)心幫助下，對(duì)于以后工作中會(huì)遇到的一些問(wèn)題，她都幫我一一解答，所以我非常的感謝她。

第三天我回到了自己的班級(jí)，由于那位老師的幫助我自己獨(dú)立開(kāi)展了新班級(jí)的工作，在開(kāi)班的工作中非常的`順利，但同時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自身很大的問(wèn)題，那就是經(jīng)歷的場(chǎng)面太少了，有點(diǎn)怯生，同時(shí)在一些臨場(chǎng)發(fā)揮和組織語(yǔ)言方面有很大的欠缺。不過(guò)工作還是順利的開(kāi)始進(jìn)行了。在以后的工作中由于礦方的積極配合工作開(kāi)展的非常順利，雖然在工作以及交往中也遇到了一些問(wèn)題，不過(guò)都順利的解決了。

二十天的帶班工作圓滿的完成了，我回到了自己的工作崗位，在這次的帶班中我學(xué)到了很多的東西，尤其是人際交往，那是在學(xué)校里不可能學(xué)到的東西。這將會(huì)是我人生中的一大財(cái)富，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝在這次工作中于我?guī)椭娜耍?/p>

走班選科工作總結(jié) 篇2

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間就是一年。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的'實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信;第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自己約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況

擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。

四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)

做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系

協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在今后的工作中，我們將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

走班選科工作總結(jié) 篇3

一、上半年工作總結(jié)

上半年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的大力配合下，調(diào)度室人員本著“在崗一分鐘，奉獻(xiàn)60秒”的責(zé)任意識(shí)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，以飽滿的工作熱情和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)開(kāi)展各項(xiàng)工作。結(jié)合我公司各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃和工作安排認(rèn)真組織和指揮生產(chǎn)調(diào)度，緊緊圍繞公司今年聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)目標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)工作。現(xiàn)將調(diào)度室上半年的工作總結(jié)如下：

（一）調(diào)度安全生產(chǎn)管理

1、加強(qiáng)安全管理。每月按公司要求5日、20日參加全礦的安全大檢查，共查出隱患85條，并對(duì)所查出的隱患跟蹤落實(shí)督促整改，消除了隱患，保證了安全生產(chǎn)。

2、加大了各環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)組織力度，增強(qiáng)生產(chǎn)指揮能力。認(rèn)真組織召開(kāi)每天的早會(huì)和協(xié)調(diào)會(huì)，研究解決安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，督促檢查任務(wù)落實(shí)完成情況，及時(shí)對(duì)各部門(mén)進(jìn)行人力、物力等合理調(diào)度，確保生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的理順與協(xié)調(diào)。認(rèn)真審視每天的工作，改進(jìn)不合理的工作流程，遇到問(wèn)題及時(shí)溝通、解決。全力提高工作效率和工作質(zhì)量。20xx年上半年完成原煤產(chǎn)量36萬(wàn)噸，掘進(jìn)進(jìn)尺3500米，進(jìn)行了15101首個(gè)綜采工作面帶負(fù)荷調(diào)試工作。完成了井下采區(qū)變電所、采區(qū)水倉(cāng)及采區(qū)避難硐室的安裝和實(shí)施了1024軌道巷、1024膠帶巷的延伸以及15102風(fēng)運(yùn)巷的開(kāi)口工作，認(rèn)真組織了15105風(fēng)運(yùn)巷及15105高抽巷的掘進(jìn)施工。

3、完善應(yīng)急管理體制。編制了20xx年度應(yīng)急預(yù)案和處災(zāi)計(jì)劃，并根據(jù)具體情況及時(shí)進(jìn)行了修改，按年初制定的應(yīng)急演練計(jì)劃逐項(xiàng)進(jìn)行了演練，上半年按演練計(jì)劃演練了“大面積停電、主排水事故、頂板事故”主扇無(wú)計(jì)劃停風(fēng)、雨季“三防”、水災(zāi)事故六項(xiàng)應(yīng)急演練工作。每次演練活動(dòng)有方案有措施，均進(jìn)行了評(píng)審和總結(jié)，從而大大提高職工的災(zāi)防意識(shí)和礦井的救災(zāi)能力，并下發(fā)了《李陽(yáng)煤業(yè)應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)》，對(duì)應(yīng)急救援工作職責(zé)進(jìn)一步進(jìn)行了明確。

4、加強(qiáng)變化環(huán)節(jié)管控。在安全生產(chǎn)過(guò)程中加強(qiáng)了變化環(huán)節(jié)的管理。根據(jù)集體公司變化管理指示要求，制定下發(fā)了變化管理逐級(jí)匯報(bào)管理制度、重點(diǎn)工作重點(diǎn)工程管理辦法、變化及非正規(guī)作業(yè)管理規(guī)定、變化管理分析考核機(jī)制，對(duì)單項(xiàng)工程實(shí)行了分級(jí)管理，對(duì)重點(diǎn)變化重點(diǎn)監(jiān)管，超前預(yù)控、動(dòng)態(tài)掌控、程序調(diào)控。在上半年共組織協(xié)調(diào)了7次貫通、3次過(guò)地質(zhì)構(gòu)造以及多次巷道開(kāi)口、探陷落柱、大型機(jī)電開(kāi)關(guān)設(shè)備搬家運(yùn)輸工作，均順利完成。保證了安全生產(chǎn)。

5、調(diào)度裝備管理。運(yùn)行使用了標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代的調(diào)度臺(tái)。

6、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。按時(shí)參加上級(jí)和煤業(yè)公司內(nèi)部組織的培訓(xùn)，如兼職救護(hù)隊(duì)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)、調(diào)度員培訓(xùn)、安全知識(shí)電教片培訓(xùn)學(xué)習(xí)、CAD培訓(xùn)學(xué)習(xí)、煤礦安全事故案例學(xué)習(xí)等。組織調(diào)度室所有人員進(jìn)行調(diào)度業(yè)務(wù)和煤礦專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)度業(yè)務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)管理和質(zhì)量管理等方面的知識(shí)，努力提高調(diào)度室整體業(yè)務(wù)水平。

（二）調(diào)度匯報(bào)

1．事故匯報(bào)。對(duì)發(fā)生的各類事故按要求及時(shí)上報(bào)，采取有力措施，積極組織救援搶險(xiǎn)，杜絕隱瞞和遲報(bào)各類事故，使得事故在最有效時(shí)間內(nèi)得到了處理，保證了安全，為生產(chǎn)贏取了時(shí)間。

2．采掘工作面跟班隊(duì)干匯報(bào)。采掘工作面跟班隊(duì)干每班堅(jiān)持在井下現(xiàn)場(chǎng)向礦調(diào)度室作三次匯報(bào)，內(nèi)容包括除生產(chǎn)進(jìn)尺外現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)變化、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)、安全隱患處理等情況。

3．班、日匯報(bào)。按規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容要求及時(shí)向調(diào)度室匯報(bào)班、日生產(chǎn)、安全等情況，并做好記錄，做到數(shù)字準(zhǔn)確，內(nèi)容具體，按時(shí)印發(fā)生產(chǎn)日?qǐng)?bào)。

4．月度匯報(bào)。月度匯報(bào)有產(chǎn)、運(yùn)、銷、存、掘進(jìn)進(jìn)尺、開(kāi)拓進(jìn)尺、采掘重點(diǎn)工作的完成，存在問(wèn)題及采取的主要措施，內(nèi)容具體，數(shù)字準(zhǔn)確，并按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行了上報(bào)。

6．標(biāo)準(zhǔn)化自檢匯報(bào)。每月自檢一次，并填寫(xiě)好自檢表，資料存檔，做到了齊全完善。

7．專題匯報(bào)。專題匯報(bào)按內(nèi)容、時(shí)間要求等要求記錄，并按時(shí)間順序編號(hào)存檔。

8、重點(diǎn)工程匯報(bào)。對(duì)礦井重點(diǎn)工程和重點(diǎn)工作周有匯報(bào)，月有總結(jié)。

9、變化匯報(bào)。對(duì)礦井發(fā)生的變化和事故實(shí)行零匯報(bào)制度，對(duì)非正規(guī)作業(yè)要求編制了專項(xiàng)措施，并根據(jù)變化級(jí)別安排了不同級(jí)別人員進(jìn)行跟班，確保了安全作業(yè)。

二、下半年工作計(jì)劃

（一）調(diào)度安全生產(chǎn)管理

1、繼續(xù)加大安全管理力度。除每月按公司要求參加5日、20日的全礦安全大檢查外，要求調(diào)度員每月入井至少8次，填寫(xiě)入井檢查記錄，并對(duì)所查出的隱患跟蹤、督促、落實(shí)整改，消除安全隱患。

2、繼續(xù)加大各環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)組織力度，增強(qiáng)生產(chǎn)指揮能力。20xx年生產(chǎn)和安全任務(wù)重，尤其是下半年要緊緊圍繞聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)和生產(chǎn)銜接工作，加強(qiáng)各科隊(duì)之間的協(xié)作協(xié)調(diào)力度，完成全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、提高應(yīng)急演練的質(zhì)量。按20xx年初制定的應(yīng)急演練計(jì)劃，組織好下半年“火災(zāi)事故、瓦斯（煤塵）爆炸事故、輔助運(yùn)輸安全事故、自然災(zāi)害及汛期防護(hù)事故、重大局扇停風(fēng)事故、防滅火系統(tǒng)異常專項(xiàng)演練、瓦斯抽采系統(tǒng)事故、反風(fēng)演習(xí)應(yīng)急演練、主皮帶運(yùn)輸事故”9次演練，每次演練要認(rèn)真組織和對(duì)待。每次演練完成后進(jìn)行評(píng)審與總結(jié)，繼續(xù)加大提高職工的災(zāi)防意識(shí)和礦井的救災(zāi)能力。

4、加大變化管控力度

認(rèn)真落實(shí)變化管理，嚴(yán)格非正規(guī)作業(yè)，加強(qiáng)非正規(guī)作業(yè)單項(xiàng)工程管理，強(qiáng)化科隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的跟班管理。對(duì)重點(diǎn)變化工程重點(diǎn)監(jiān)管，超前預(yù)控、動(dòng)態(tài)掌控、程序調(diào)控。

(二)重點(diǎn)調(diào)度管理

1、雨季“三防”管理。進(jìn)入下半年，隨著雨季的`來(lái)臨，組織各部門(mén)做好雨季“三防”的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)雨季“三防”演練，增強(qiáng)雨季“三防”管理安全意識(shí)，加強(qiáng)各部門(mén)的值班，要求雨季“三防”辦公室加強(qiáng)與氣象部門(mén)聯(lián)系，對(duì)特別惡劣天氣提前預(yù)報(bào)，采取得力措施，保證全礦的雨季安全。

2、冬季“三防”管理，對(duì)冬季“三防”提早準(zhǔn)備，提前制定有效措施，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，積極為職工營(yíng)造一個(gè)溫暖舒適的工作和生活環(huán)境，確保礦井冬季井上下安全、正常生產(chǎn)。

3、加強(qiáng)變化環(huán)節(jié)管理。15101首個(gè)綜采工作面在帶負(fù)荷調(diào)試期間，組織、協(xié)調(diào)、集中全礦井力量保證15101綜采工作面調(diào)試割煤工作。

(三)抓好事故快速響應(yīng)機(jī)制，組織各類生產(chǎn)事故分析會(huì)，督促相關(guān)科室組織設(shè)備、安全、質(zhì)量事故分析。

嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)組織有關(guān)制度，從領(lǐng)導(dǎo)抓起，層層落實(shí)事故，責(zé)任到人，對(duì)沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)組織處理的隊(duì)組隊(duì)干及其它責(zé)任人員按制度嚴(yán)格進(jìn)行考核。

對(duì)各類事故要按照“四不放過(guò)”的原則分析追查責(zé)任人，嚴(yán)格按照生產(chǎn)事故管理制度落實(shí)考核。對(duì)當(dāng)天完不成任務(wù)的隊(duì)組，調(diào)度室組織相關(guān)單位隊(duì)組分析追查和考核，隊(duì)組負(fù)責(zé)人在調(diào)度會(huì)上要講評(píng)并承諾。

(四)加強(qiáng)信息的呈報(bào)。信息力求及時(shí)、準(zhǔn)確、全面。我們?cè)谛畔⒐ぷ髦信ψ龅健笆占畔⒌谝粫r(shí)間、報(bào)送信息第一時(shí)刻、處理信息第一時(shí)段”，確保信息快速呈報(bào)。認(rèn)真落實(shí)各級(jí)管理部門(mén)及公司下發(fā)的重大決策、重要工作部署，重要會(huì)議、重要文件、重大決定及領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)等。組織開(kāi)展督促檢查，既要傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，又要反饋各種信息，做到快捷和實(shí)效，保證全礦上下政令暢通，更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)代化調(diào)度業(yè)務(wù)知識(shí)和調(diào)度標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面的知識(shí)。以及專業(yè)知識(shí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，擴(kuò)展思路，樹(shù)立超前意識(shí)，加強(qiáng)制度建設(shè)，做好現(xiàn)場(chǎng)各環(huán)節(jié)的調(diào)度管理工作。在今后的日子里，調(diào)度室有信心、有決心，在公司領(lǐng)導(dǎo)、各科室的支持和幫助下，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的干好調(diào)度室的本職工作，為公司的和諧、穩(wěn)步發(fā)展恪盡職守、盡職盡責(zé)，確保礦井的安全生產(chǎn)，為把我礦建設(shè)成為“和諧文明、安全高效”的現(xiàn)代化礦井而拼搏。

走班選科工作總結(jié) 篇4

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中高二整個(gè)學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，在上個(gè)學(xué)期中，我們班發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，展現(xiàn)了自己的特點(diǎn)，那么首先，我就對(duì)我們班這學(xué)期的工作做一下總結(jié)。

一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)

總所周知，班風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)班班級(jí)氛圍的營(yíng)造和學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成都有著至關(guān)重要的作用。

本學(xué)期，我班圍繞著“團(tuán)結(jié)協(xié)作，求實(shí)進(jìn)取”的目標(biāo)建設(shè)良好的班風(fēng)，希望在同學(xué)與同學(xué)之間不僅能養(yǎng)成互幫互助，共同進(jìn)步的合作理念，更能形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，真正做到在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)。

在學(xué)風(fēng)的建設(shè)方面，由于暑假過(guò)后，我們即將進(jìn)入緊張而又繁忙的高三生活，因此這一學(xué)期，我們班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在了適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活上，旨在讓同學(xué)們能夠盡快進(jìn)入高三的角色，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、學(xué)?；顒?dòng)的參與

本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)可謂豐富多彩，當(dāng)然，最受大家關(guān)注和歡迎的自然就是南京社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)南京不同的景點(diǎn)做了詳細(xì)而周密的考察，并在活動(dòng)中既學(xué)習(xí)了獨(dú)立自主的能力，又享受到了團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。

這一學(xué)期，我班還參加了不少活動(dòng)。如，在?？萍脊?jié)中，我班同學(xué)集思廣益，共出了二十多個(gè)金點(diǎn)子，并獲得了多個(gè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);在未來(lái)校園展示活動(dòng)中，由高而立同學(xué)帶領(lǐng)的工作小組突發(fā)奇想，設(shè)計(jì)了一個(gè)形狀奇特但功能多樣的未來(lái)校園，充滿想象;我班同學(xué)還在此次學(xué)代會(huì)中提出了精簡(jiǎn)部門(mén)的議案，受到了老師的`認(rèn)可……

總而言之，我班同學(xué)這一學(xué)期，在校園中度過(guò)了非常充實(shí)而美好的時(shí)光。

三、校紀(jì)校規(guī)

本學(xué)期，我班嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不僅遲到的現(xiàn)象少了，衛(wèi)生情況也比上一學(xué)期有了明顯的提高。在班級(jí)環(huán)境、墻報(bào)方面，我班沿襲一貫的方式，盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和和諧的班級(jí)文化。在學(xué)習(xí)方面，無(wú)論是在上課紀(jì)律，作業(yè)完成情況還是學(xué)習(xí)成績(jī)，我班同學(xué)都做得非常好。

四、班委

班委可以說(shuō)是班級(jí)的骨干，因此在班級(jí)里的作用是舉足輕重的，他們負(fù)責(zé)各個(gè)不同的部門(mén)帶領(lǐng)同學(xué)們完成各項(xiàng)任務(wù)。他們是班里的帶頭人、領(lǐng)導(dǎo)者。他們?cè)谡n余時(shí)間策劃并討論著班級(jí)建設(shè)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)并始終工作在第一線。

我們班的民主評(píng)議工作也進(jìn)展順利，一直以來(lái)都嚴(yán)格要求學(xué)校對(duì)此的規(guī)章制度，從不馬虎。

以上就是我們班級(jí)這一學(xué)期的總結(jié)。在今后的日子里，我們首先要為班級(jí)中的一些不足的情況進(jìn)行改善。其次，我們將把以后的各項(xiàng)工作盡力做到細(xì)處并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與其中。在即將到來(lái)的高三生活中，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)將更加繁重，任務(wù)也將更加艱巨。但我相信，只要我們每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)一心，必將克服所有困難，為市二也為我問(wèn)的明天添磚加瓦!

走班選科工作總結(jié) 篇5

班主任是將原本散沙般的班級(jí)凝鑄成堅(jiān)固堡壘的凝結(jié)劑，穿梭在每一個(gè)小小的顆粒之間，填補(bǔ)他們之間的空隙，讓他們的手互相緊握。班級(jí)的凝聚力、學(xué)習(xí)氛圍、整體目標(biāo)，其坐標(biāo)都由班主任帶領(lǐng)各科任課老師共同定位，由全班師生共同繪畫(huà)班級(jí)的斑斕畫(huà)卷。面對(duì)一個(gè)個(gè)腦海中有無(wú)盡求知渴望的孩子，我的班級(jí)工作也在不斷與時(shí)俱進(jìn)、因材施教。下面我從帶班理念、工作思路、方法策略、實(shí)施步驟、教育成效及自我評(píng)價(jià)反思六個(gè)方面闡述我的帶班育人方略。

一、帶班理念

我曾擔(dān)任過(guò)三年級(jí)和四年級(jí)班級(jí)的班主任一責(zé)。談起三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生，泵入腦海中的是求知、好動(dòng)、活潑等這些充滿陽(yáng)光、積極向上的形容詞，他們宛如這出生的朝陽(yáng)，適應(yīng)了黎明前的黑暗，以自己的方式對(duì)這個(gè)展開(kāi)在眼前的新生大地充滿求知和探索。三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有充分的時(shí)間適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，他們既聽(tīng)話，又不聽(tīng)話，為適應(yīng)孩子們蔓延開(kāi)來(lái)的創(chuàng)造力和探索能力，我所定位的帶班理念即：賞識(shí)與激勵(lì)并存，嚴(yán)格與溝通共贏。

二、工作思路

思路在于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)自己的信心，用嚴(yán)格的態(tài)度要求每個(gè)學(xué)生的行為規(guī)范，用溝通化解每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題和困惑。強(qiáng)調(diào)作為班主任與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的潤(rùn)滑和凝結(jié)劑，起到橋梁和標(biāo)準(zhǔn)的雙重作用。

三、方法策略

結(jié)合帶班理念和工作思路整體目標(biāo)和框架的設(shè)定，我從以下三個(gè)方法策略入手進(jìn)行規(guī)劃。

1、從“賞”入手，培養(yǎng)自信

學(xué)校成為孩子們的保護(hù)傘，不僅是因?yàn)樗艚^了社會(huì)中那些紛擾復(fù)雜，更是因?yàn)樗冀K用愛(ài)和發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)著孩子們不斷勇于踏出成長(zhǎng)的一步。因此在帶班方法策略中，首當(dāng)其次的是“賞”。賞需要的是老師和學(xué)生雙方之間的信任與發(fā)現(xiàn)，學(xué)生敢于在教師提供的平臺(tái)上展示自己，教師善于抓住機(jī)會(huì)即使為學(xué)生提供恰到好處的鼓勵(lì)和贊賞，并給予其一定的指引，才能將“賞”的作用發(fā)揮最大。作為班主任，需要將賞融于各科任課老師的教學(xué)理念中，融于班級(jí)的建設(shè)活動(dòng)中，融于每位學(xué)生之間的相處過(guò)程中。

2、從“立”建設(shè)，樹(shù)立形象

在班級(jí)建設(shè)中，不僅僅需要各種激昂澎湃的目標(biāo)建設(shè)口號(hào)，往往班主任的個(gè)人形象樹(shù)立更為重要。作為班級(jí)的主心骨，班主任對(duì)班級(jí)的凝聚力和整體氛圍建設(shè)影響深遠(yuǎn)?！傲ⅰ笔紫仍谟诎嘀魅蔚膫€(gè)人形象，結(jié)合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，其較強(qiáng)的模仿能力和對(duì)班主任的崇敬使得班主任的個(gè)人形象極為重要，是否能做到“說(shuō)話有號(hào)召力”、“行為有指導(dǎo)性”、“道德有規(guī)范性”，這是班主任形象建立的關(guān)鍵所在。其次“立”在于學(xué)生集體相處中的領(lǐng)導(dǎo)者，比如小組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員等，這些都是學(xué)生與教師之間交流的直接橋梁，也是教師最快了解學(xué)生情況的媒介。學(xué)生中的“立”能在班主任不在時(shí)將班級(jí)凝聚在一起，在班主任在時(shí)將班級(jí)信息進(jìn)行正確反饋。因此在帶班方法策略中，“立”的建設(shè)至關(guān)重要。

3、從“愛(ài)”溝通，換位思考

“當(dāng)你在凝望深淵時(shí)，深淵也在回望著你”，學(xué)生與老師之間的相處永遠(yuǎn)都是互相的，溝通是在目光和心靈的流動(dòng)中進(jìn)行的。班主任不僅承擔(dān)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)，還承擔(dān)著學(xué)生心理的變化和成長(zhǎng)。要想讓學(xué)生信任班主任，將班主任作為一個(gè)自己可以依靠的肩膀，就需要班主任能夠在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮自己對(duì)每一個(gè)學(xué)生平等的愛(ài)，保證不偏心、公正、關(guān)懷地對(duì)待每一位學(xué)生，了解問(wèn)題學(xué)生的家庭情況，從根源入手，多多換位思考，才能彰顯教師的個(gè)人魅力，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

四、實(shí)施步驟

結(jié)合以上三個(gè)方法策略，在班級(jí)建設(shè)中，作為班主任我主要從四個(gè)步驟進(jìn)行策略落實(shí)。

步驟1、增設(shè)學(xué)生展示平臺(tái)，創(chuàng)造班級(jí)表彰空間

為增加學(xué)生展示自我、表現(xiàn)自己的平臺(tái)，我為班級(jí)開(kāi)辟出“每周一說(shuō)”的學(xué)生小活動(dòng)，利用班會(huì)空余時(shí)間，我鼓勵(lì)學(xué)生以學(xué)號(hào)的排序輪流進(jìn)行小故事講述，所涉體裁不限，可以是自己最新的發(fā)現(xiàn)，也可以是自己聽(tīng)到的一個(gè)故事，還可以是自己所感興趣領(lǐng)域方面的知識(shí)要聞……但是講述的形式一定要是脫稿，如果有能力可以帶一些照片、模型等來(lái)進(jìn)行輔助展示。其次在班級(jí)中，為表彰學(xué)生的能力，我開(kāi)設(shè)出一處空間來(lái)進(jìn)行“先進(jìn)學(xué)生”展示，放置一些優(yōu)秀學(xué)生的試卷、聽(tīng)寫(xiě)批閱、特長(zhǎng)展示等，盡量做到每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)上榜。除此之外開(kāi)設(shè)另一處空間作為學(xué)生的“夸夸墻”，每個(gè)學(xué)生都可以在上面寫(xiě)上對(duì)自己的、或者是對(duì)其他同學(xué)的夸贊寄予。我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些引導(dǎo)，比如今天某某學(xué)生上課積極回答問(wèn)題，我會(huì)鼓勵(lì)大家在夸夸墻上一起夸一夸這位同學(xué)。

步驟2、嚴(yán)格班規(guī)，以“嚴(yán)”訓(xùn)人

班規(guī)的制定上我加設(shè)了更多的行為規(guī)范準(zhǔn)則，以及相關(guān)懲罰措施，從“嚴(yán)”進(jìn)行形象樹(shù)立。例如對(duì)于逃避值日、未規(guī)范完成任務(wù)等這些進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)范，并設(shè)立意見(jiàn)箱，讓學(xué)生對(duì)班規(guī)的制定出謀劃策，并在每周進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。對(duì)于違規(guī)學(xué)生的.懲罰，為保護(hù)學(xué)生的自尊心，懲罰的制定偏向孩童趣和懲罰性的結(jié)合，要求學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行2min展示讓其余同學(xué)大笑，并參與三天的值日活動(dòng)。

步驟3、搭建多元平臺(tái)，同心共育學(xué)生

為了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，我強(qiáng)調(diào)在同事之間、家校之間、師生之間建立多元溝通平臺(tái)。對(duì)于同事之間我更強(qiáng)調(diào)于各位任課老師的定時(shí)會(huì)議交流，及時(shí)捕捉每個(gè)學(xué)生的教育契機(jī)，找出問(wèn)題所在。家校方面我不僅建立線上溝通平臺(tái)，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)常性分享學(xué)生之間出現(xiàn)的問(wèn)題，從班主任的角度多多描述學(xué)生的在校狀態(tài)，做到家校合作。在師生之間的交流中，我會(huì)每月兩次進(jìn)行“師生吐槽大會(huì)”，以親切的態(tài)度讓學(xué)生能夠主動(dòng)描述自己的感受和問(wèn)題癥結(jié)所在。

五、教育成效

在我的班級(jí)中，學(xué)生有較強(qiáng)的班級(jí)凝聚力，不論是在重大活動(dòng)中還是班級(jí)日常小事中，每位學(xué)生都有自己是班中一份子的職責(zé)積極參與。其次學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)能夠主動(dòng)找我進(jìn)行談話，認(rèn)可并信任我的能力。在“每周一說(shuō)”、“師生吐槽大會(huì)”、“生生吐槽大會(huì)”等活動(dòng)的舉行下，學(xué)生之間的親近感和信任感更足，知識(shí)面也得到了一定的拓寬。在各科任課老師和家長(zhǎng)之間頻繁的交流中，學(xué)生的問(wèn)題總能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行效率指導(dǎo)解決，整個(gè)班級(jí)煥發(fā)出積極向上、凝結(jié)一心的活力。

六、自我評(píng)價(jià)反思

在我的帶班過(guò)程中，做到了師生、生生、家校、師師之間互相的溝通、理解、融合，班級(jí)有了一個(gè)整體的樣子，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活都有著至關(guān)重要的積極影響。我注重了學(xué)生的心理發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)劃，能夠?qū)嘀魅蔚牧α堪l(fā)揮最大，以充分的流動(dòng)性簽上彼此之間的聯(lián)系。

作為一個(gè)合格的班主任，以愛(ài)作為核心出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)作為律己、樹(shù)人要求，用不斷更新的教育理念和創(chuàng)新意識(shí)更新自己，才能不斷找到教育方針的突破點(diǎn)，將班級(jí)凝結(jié)為一個(gè)碩大而又堅(jiān)實(shí)的堡壘。

走班選科工作總結(jié) 篇6

在不知不覺(jué)當(dāng)中，又過(guò)了一個(gè)月，這一個(gè)月我的工作完成的是非常的不理想，想過(guò)為什么，但最終不知道應(yīng)該怎樣去做，才能做好。

首先要談的問(wèn)題就是人員問(wèn)題。門(mén)店的經(jīng)營(yíng)以門(mén)店的員工為基礎(chǔ)，所有的工作只有依托人才能執(zhí)行下去，可以說(shuō)員工是門(mén)店的財(cái)富，而優(yōu)秀的員工更是公司的財(cái)富，這些我都知道，可我在如何去平衡員工之間的公平、營(yíng)造凝聚力及維護(hù)好員工上面存在著檢驗(yàn)不足或者說(shuō)是采取的積極措施不多，導(dǎo)致了現(xiàn)在門(mén)店出現(xiàn)了很嚴(yán)重的人員緊缺情況特別是前廳，甚至只有不到5個(gè)員工，雖然正在招聘可效果不理想，并且在制定招聘計(jì)劃時(shí)也沒(méi)有了解到具體情況而想當(dāng)然了，比如說(shuō)去常熟理工大學(xué)招聘零時(shí)工一樣，沒(méi)有做好事前的調(diào)查，結(jié)果到那才知道學(xué)生出校門(mén)的高峰期與我們所到的時(shí)間是不符的。

另一方面，學(xué)校的大三學(xué)生也出校門(mén)了，也就是說(shuō)我們要的`人員群體很少了，所以時(shí)間的不對(duì)，事前的無(wú)準(zhǔn)備，就導(dǎo)致了到常熟理工大學(xué)招聘的失敗。所以說(shuō)在以后一方面要注意員工的招聘制定可行有效的方法，也要留得住優(yōu)秀的員工，讓我們逐漸掌握主動(dòng)權(quán)，而不是被員工所掌握，搞的他們跟老大似的，想上班就上，不想上就不上，搞的跟我們求他們做似的。

其次，要說(shuō)的應(yīng)該是門(mén)店的內(nèi)務(wù)問(wèn)題，這個(gè)月與上個(gè)月相比結(jié)果更差了，想想估計(jì)有這些方面的原因。

一是人員少了，8月的生意比7月好一點(diǎn)，所以搞內(nèi)務(wù)的時(shí)間就少了，所以在時(shí)間上導(dǎo)致了內(nèi)務(wù)的沒(méi)做好。

第二個(gè)原因可能是門(mén)店管理人員思想的不統(tǒng)一，所以導(dǎo)致員工不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，產(chǎn)生了一些混亂現(xiàn)象。

第三個(gè)原因可能是我的積極性沒(méi)有以前那么高了，所以對(duì)門(mén)店的內(nèi)務(wù)有了一定的影響。最后一方面可能是因?yàn)槿松倭?，所以平時(shí)對(duì)他們的要求放松了就產(chǎn)生了他們?cè)絹?lái)越放縱自己了，所以在一些標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)務(wù)上有了影響。

整個(gè)店前廳后堂都比較差，所以在就月份前廳經(jīng)理調(diào)動(dòng)的過(guò)程中要好好的整改門(mén)店的內(nèi)務(wù)工作。再者就是工作態(tài)度的問(wèn)題，一句話沒(méi)有吧事情主動(dòng)地做好，而是被動(dòng)的去執(zhí)行公司的規(guī)章制度或?qū)嵭幸恍┱?，有的甚至只是浮在表面上的，所以在以后的工作中，話被?dòng)為主動(dòng)，慢慢的讓店里的管理層都盡量的做到主動(dòng)工作，那門(mén)店將會(huì)經(jīng)營(yíng)的很好。

最后講講門(mén)店宣傳的問(wèn)題，其實(shí)門(mén)店宣傳是存在這一定問(wèn)題的，一般情況下都在樓下發(fā)單子，經(jīng)常的行為是一邊宣傳一邊招聘，但城管不停的巡邏，所以效果沒(méi)怎么達(dá)到，其次宣傳有點(diǎn)敷衍了事的感覺(jué)，因?yàn)槿耸植粔蛩猿枪軄?lái)個(gè)一兩次就上去了，因?yàn)樾睦锝o自己找的理由是上面少人，下面又不讓發(fā)，所以還是上去算了，這就導(dǎo)致了宣傳的效果不大。

當(dāng)人門(mén)店也存在著好多其他問(wèn)題，如個(gè)細(xì)節(jié)衛(wèi)生做的不行，員工伙食不滿意等等情況，但一句話是真的，如果沒(méi)有問(wèn)題的話，還要你干什么呢，所以說(shuō)努力學(xué)習(xí)試著去解決更多的問(wèn)題吧，加油!

走班選科工作總結(jié) 篇7

轉(zhuǎn)眼前，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，回首點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己對(duì)于班級(jí)工作有了太多的感觸與體會(huì)，現(xiàn)在，期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好班級(jí)工作，：

一、基本情況分析：

初一（4）班有47人，其中男生23人，女生24人。我們班的同學(xué)應(yīng)該說(shuō)都比較活潑，好動(dòng)，加之年齡較小，基本上所有同學(xué)都不會(huì)自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有在老師的要求下才會(huì)學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)后，我們年級(jí)組自己組織了一次模擬考試，在模擬考試中，我班的成績(jī)不太理想，其中及格率還可以，但是與平行班級(jí)還有一定的差距，優(yōu)秀率更不理想，尖子生并沒(méi)有考出自己的真實(shí)水平。究其原因，都是平日對(duì)于學(xué)習(xí)不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而引起的。班中經(jīng)常有同學(xué)不能夠按時(shí)地、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。如，張海軍、楊丹、張妮、馮立坤等，老師們采取了各種各樣的方法，可是收效卻很低，對(duì)于這部分同學(xué)，我決定在下段時(shí)間下大力氣狠抓，一定解決此類問(wèn)題，讓該類問(wèn)題在本班銷聲匿跡；本班級(jí)存在的另一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生不敢大膽的`提問(wèn)問(wèn)題，勇于向老師提“為什么？”，上課不敢大膽發(fā)言，有阻礙學(xué)生發(fā)散思維能力的良好發(fā)展；本班級(jí)的另一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生容易滿足，對(duì)問(wèn)題不求甚解，取得一定成績(jī)就開(kāi)始自高自大，有飄飄焉的想法，也開(kāi)始有了飄飄焉的做法?？偁栄灾?，學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大理想，只想吃喝玩樂(lè)，有了父母這棵大樹(shù)永遠(yuǎn)可以乘涼。

在這次的期末考試中，我班的成績(jī)也不太理想，這引起了我的深刻反思，主要存在如下問(wèn)題：

1、本人平日在工作上沒(méi)有及時(shí)的做好班級(jí)的調(diào)查工作，再班級(jí)的工作上不認(rèn)真、不扎實(shí)，基本為一個(gè)形式。

2、平日沒(méi)有做好學(xué)生的思想工作，沒(méi)有解決她們思想上的實(shí)際問(wèn)題，因而她們?cè)趯W(xué)習(xí)上始終背負(fù)著思想包袱，不能輕裝上陣。

3、平日沒(méi)有幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，來(lái)到學(xué)校，每天都在當(dāng)個(gè)和尚，可謂鼠目寸光，來(lái)一天混一天，沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的。

在勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面，我班的學(xué)生雖然有的時(shí)候不能自覺(jué)地完成自己所管轄的衛(wèi)生區(qū)，但在教師的督促下，大部分同學(xué)能夠在限定時(shí)間內(nèi)提前完成。這充分說(shuō)明我班部分同學(xué)的集體榮譽(yù)感還不強(qiáng)，責(zé)任心也不強(qiáng)，在今后教師應(yīng)該多做他們的思想工作，增強(qiáng)他們對(duì)班級(jí)的凝聚力。

二、改進(jìn)措施

1、抓好小組合作，進(jìn)一步推進(jìn)小組競(jìng)賽活動(dòng)。在全班同學(xué)之間，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，在小組之間形成一種既你追我趕，相互競(jìng)爭(zhēng)，又相互合作、相互幫助的良好氛圍，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成嚴(yán)明的紀(jì)律。

2、一步抓好優(yōu)秀生、及格生的培養(yǎng)工作。牢牢樹(shù)立“響鼓要用重錘敲”的觀念，緊緊盯住優(yōu)秀學(xué)生，思想上重視，方法上指導(dǎo)，行動(dòng)上嚴(yán)格要求，注重發(fā)散思維訓(xùn)練，題量大而難。爭(zhēng)取優(yōu)秀生培養(yǎng)邁出一大步。

3、視邊際生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)邊際生要做好轉(zhuǎn)化工作，通過(guò)思想上 激勵(lì)，生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫助等各項(xiàng)措施，大量轉(zhuǎn)化邊際生，為學(xué)習(xí)成績(jī)的大面積提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、繼續(xù)落實(shí)學(xué)期教育內(nèi)容：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育、《中學(xué)生守則》教育、《未成年人保護(hù)法》教育、安全教育、集體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、惜時(shí)守信教育、公民道德和法制育、思想品德及勞動(dòng)教育。

5、召開(kāi)主題班會(huì)《怎樣成為一個(gè)合格中學(xué)生》，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，端正學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，惜時(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí)。

6、搞好課間操，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，抓好學(xué)生的生活管理，培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力。

7、多找個(gè)別問(wèn)題同學(xué)談話、交流，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

走班選科工作總結(jié) 篇8

進(jìn)入大班，感覺(jué)孩子們一下子長(zhǎng)大了許多。于是，我擯棄掉以往教師事事都包，事事都管的累人做法，嘗試著在班級(jí)管理中以孩子們?yōu)橹黧w，充分發(fā)揮他們的小主人作用，讓他們學(xué)會(huì)自己管理，不僅為自己減了負(fù)，也進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子的自信心、自主性，讓班級(jí)面貌有了很大的改進(jìn)。

第一步：出謀劃策

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，在班級(jí)管理中，特別要注意調(diào)動(dòng)孩子的積極性，增強(qiáng)自主意識(shí)，讓孩子們以主人翁的狀態(tài)置身于集體中，不斷地完善自己，調(diào)節(jié)自己，使他們的積極性、主動(dòng)性得到最大程度地發(fā)揮。有了讓孩子參與管理班級(jí)的想法，我便利用晨間談話的機(jī)會(huì)，把我的想法告訴孩子們，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。嘿，話音剛落，活動(dòng)室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。當(dāng)討論到哪些事情需要管理員，誰(shuí)愿意當(dāng)管理員時(shí)，平時(shí)能說(shuō)會(huì)道的孩子爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，就連平日里不太愛(ài)說(shuō)話的幾個(gè)孩子也坐不住了。有的說(shuō)需要“燈光管理員”，有的說(shuō)需要“圖書(shū)管理員”，有的說(shuō)需要“玩具管理員”，還有的則說(shuō)需要“衛(wèi)生管理員?！焙⒆觽兊南敕ň古c我不謀而合，正如一句歌詞寫(xiě)的“你若小看小孩子，你比小孩子還要小。”由此可見(jiàn)，大班幼兒心中早就有自己管理班級(jí)的思想，也初步具備為班級(jí)管理出謀劃策的能力了。

第二步：各司其職

與孩子們達(dá)成共識(shí)后，第一批“班長(zhǎng)”和“管理員”應(yīng)運(yùn)而生。隨后，在班里經(jīng)常能聽(tīng)到“燈光管理員，我們要出去了，請(qǐng)你去關(guān)燈?！薄斑@里有幾本書(shū)沒(méi)整理好，誰(shuí)是圖書(shū)管理員？”等友情提醒的“好聲音”；也經(jīng)常能看到“班長(zhǎng)們”、“管理員們”忙忙碌碌做事的身影。目睹著：當(dāng)初連燈的開(kāi)關(guān)都不知道在哪的孩子，現(xiàn)在能自覺(jué)的開(kāi)關(guān)燈；當(dāng)初時(shí)常把書(shū)當(dāng)玩具的孩子，現(xiàn)在能將一本本書(shū)整理好；當(dāng)初吃飯經(jīng)常拖拖拉拉的，現(xiàn)在吃飯的'速度能趕上其他孩子了，不由得暗自竊喜。當(dāng)然，班級(jí)面貌的轉(zhuǎn)變緣由孩子們?cè)诠芾韺?shí)踐中漸漸懂得了“自己是管理員，必須先管理好自己，才能管理好班級(jí)”這一道理。

第三步：揚(yáng)長(zhǎng)避短

放手讓孩子自己管理自己，自己的事情自己干好。那么教師做什么？教師進(jìn)行“宏觀調(diào)控”。當(dāng)孩子自主管理班級(jí)初見(jiàn)成效時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如：每次做管理員的都是那些能干的女孩子，男孩子鮮少有人參與。針對(duì)這樣的情況，我詢問(wèn)了幾個(gè)班長(zhǎng)，她們一致覺(jué)得男孩子“不乖”，“不太會(huì)做事”。得到這樣的反饋后，我又利用晨間談話的時(shí)間，告訴孩子們?nèi)巳硕寄茏霭嚅L(zhǎng)、管理員，每個(gè)人都需要有鍛煉的機(jī)會(huì)，如果你想做，就大膽的去告訴班長(zhǎng)。在我的鼓勵(lì)之下，“男勇士們”紛紛踏上了管理班級(jí)的“征途”。男孩子做事比較大膽，卻少許細(xì)心，于是我給他們配了一位女班長(zhǎng)，憑借女孩比較細(xì)心的優(yōu)勢(shì)去提醒男孩，利用男孩比較大膽的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ)女孩的膽怯，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真可謂“男女搭配干活不懶”。

培養(yǎng)孩子的自信心、自主性、能動(dòng)性，任重道遠(yuǎn)。我們常說(shuō)：“要讓孩子做班級(jí)的小主人”，那么，教師應(yīng)該歸權(quán)于孩子，以適合孩子的方式，步步為營(yíng)，真正給予孩子們一片屬于自己的天空。

走班選科工作總結(jié) 篇9

轉(zhuǎn)眼間在這實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去大半了，我們教的高二理科生的政治，估計(jì)在會(huì)考之后就沒(méi)有課，所以將來(lái)剩下的大部分時(shí)間，會(huì)在聽(tīng)課中度過(guò)，會(huì)在與其他老師的對(duì)比中提高自己。就這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，給我感觸最深的就是如何提升自己上課的魅力，下面就對(duì)此做簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、備課方面

首先一點(diǎn)就是精心準(zhǔn)備好你的第一堂課。大家都知道第一印象在人際交往過(guò)程中起很重要的作用，在教學(xué)過(guò)程中同樣如此。激情洋溢，富有幽默的上好第一節(jié)課，在學(xué)生心中留下一個(gè)好印象，會(huì)為你以后上好每一節(jié)課打下良好的基礎(chǔ)。

二、語(yǔ)言方面

其次是語(yǔ)言。有許多老師在課上都是照本宣科，語(yǔ)言機(jī)械呆板，根本吸引不了學(xué)生的注意力，也提不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。作為教師我們一定要讓自己的語(yǔ)言活起來(lái)，做到通俗易懂的同時(shí)還要做到抑揚(yáng)頓挫。上課時(shí)，教師的語(yǔ)言一定要通俗易懂，舉例也一定要貼近學(xué)生的生活，這樣才能讓學(xué)生更好的理解知識(shí)，在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上才能更好的培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。另外教師還要時(shí)刻注意自己語(yǔ)調(diào)的變化。要知道學(xué)生坐在教室里是想聽(tīng)老師講課，感受知識(shí)的魅力，并不是來(lái)聽(tīng)老和尚念經(jīng)。所以，在課堂上就要求我們老師時(shí)刻根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容調(diào)節(jié)自己的語(yǔ)言，不要讓自己的語(yǔ)言成為學(xué)生昏昏欲睡的催化劑。

三、課堂故事

最后，我認(rèn)為讓學(xué)生能夠以積極狀態(tài)投入到課堂中的`一個(gè)比較好的方法就是，課前幾分鐘講一個(gè)小笑話，講一些新聞時(shí)事，或是講一些故事，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，讓他們以一種輕松幽默的心態(tài)進(jìn)入到課堂的學(xué)習(xí)中，為自己整堂課的氣氛打下基礎(chǔ)。

這是我這半個(gè)學(xué)期的最大收獲，在以后的實(shí)習(xí)生活中，即便我們上課機(jī)會(huì)會(huì)很少，但是一定不能虛度這一個(gè)多月的時(shí)光，一定要多聽(tīng)其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，努力提高自己的教學(xué)水平，爭(zhēng)取讓自己的教學(xué)水平在剩下的時(shí)間里在上一個(gè)臺(tái)階。

走班選科工作總結(jié) 篇10

一學(xué)期來(lái)為了使五四中隊(duì)工作更上一層樓，我們中隊(duì)開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、應(yīng)用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。

長(zhǎng)期以來(lái)，我很重視聯(lián)接少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我聯(lián)接《中國(guó)少年報(bào)》中的《做人與做事》專欄，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如：“敲門(mén)的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何招待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，應(yīng)用上學(xué)期我校開(kāi)展的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)；我中隊(duì)開(kāi)展“人人爭(zhēng)為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭(zhēng)為參賽的隊(duì)員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。

二、聯(lián)接學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們五年級(jí)四班的中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。如：依據(jù)學(xué)?！傲鲃?dòng)紅旗評(píng)比”活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開(kāi)展了“比一比誰(shuí)的衛(wèi)生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如：為了激勵(lì)我班隊(duì)員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求，我中隊(duì)也開(kāi)展了“課文朗讀競(jìng)賽”“講故事競(jìng)賽”。另外我中隊(duì)還開(kāi)展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的`活動(dòng)，許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為學(xué)校捐花、捐書(shū)，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書(shū)室整理書(shū)籍，縫補(bǔ)圖書(shū)，為街道掃除衛(wèi)生等等。

三、應(yīng)用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們?cè)黾又R(shí)，開(kāi)闊視野的知識(shí)營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才干。我中隊(duì)開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jī)芍艹鲆话妫堪嬗蓭孜魂?duì)員負(fù)責(zé)，自從開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)。

總之，一年來(lái)，我五年級(jí)少先隊(duì)中隊(duì)工作在各方面都取得了必定成績(jī)，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”，但也有許多不足。不過(guò)我們五年級(jí)四班的全部隊(duì)員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績(jī)的。

走班選科工作總結(jié) 篇11

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！睆氖螺o導(dǎo)員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵(lì)自己。雖然輔導(dǎo)員工作沒(méi)有班主任工作那樣常常被領(lǐng)導(dǎo)提起，但那份職責(zé)卻從來(lái)沒(méi)有被忽視過(guò)。稍作回憶，本學(xué)年主要做了以下幾方面工作：

一、 以德育為本，培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣

小學(xué)生求知欲旺-可塑性大、模仿性強(qiáng)，是形成良好行為習(xí)慣的和品德的最佳時(shí)期，我注重狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)一年級(jí)的新生，我們舊叢升旗儀式的排隊(duì)、行隊(duì)禮做起，教他們做到升旗儀式上行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟的對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常、反復(fù)的組織隊(duì)員學(xué)習(xí)〈小學(xué)生日常行為習(xí)慣〉，要求隊(duì)員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是通過(guò)大肆表?yè)P(yáng)，個(gè)別談話的方式肯定隊(duì)員的進(jìn)步，逐步帶著隊(duì)員走上規(guī)范。

根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。我們本學(xué)期的活動(dòng)以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯?jiān)摬辉摮缘?，并利用教師?jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展各種對(duì)隊(duì)員有影響、有教育性的活動(dòng)。

充分利用好每周的國(guó)旗下講話，回到中隊(duì)進(jìn)行進(jìn)一步具體、細(xì)致的教育，每周的班隊(duì)課，針對(duì)常規(guī)、環(huán)保的最好時(shí)機(jī)，這時(shí)侯不同 的觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰，總能碰撞出文明的火花。

二、 利用好少先隊(duì)標(biāo)志，抓住教育良機(jī)

建隊(duì)節(jié)前夕，我花了大量的時(shí)間向?qū)W生介紹少先隊(duì)的來(lái)歷，紅領(lǐng)巾的'由來(lái)，激發(fā)他們爭(zhēng)帶紅領(lǐng)巾的熱情。當(dāng)上少先隊(duì)員后，我又針對(duì)如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾、保護(hù)紅領(lǐng)巾、會(huì)系紅領(lǐng)巾等方面細(xì)致的指導(dǎo)、督促、落實(shí)，并派專人每天檢查隊(duì)員們佩帶紅領(lǐng)巾的情況。

除此以外，我還利用了中隊(duì)委員標(biāo)志和小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志，樹(shù)立榜樣意識(shí)，激發(fā)學(xué)榜樣、作榜樣的斗志。

三、 組織作好信息的交流

每次征訂報(bào)刊，我總是積極的發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍訂閱，《我們愛(ài)科學(xué)》、《中國(guó)少年兒童》等刊物經(jīng)常在隊(duì)員間傳閱。

以上是對(duì)本學(xué)年粗略的回顧，希望在下學(xué)年我的輔導(dǎo)員工作能有更高的境界——在創(chuàng)新、活潑中提升工作品位。

走班選科工作總結(jié) 篇12

轉(zhuǎn)眼間，我們就來(lái)到了六年級(jí)?；仡欉@一個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作，算是保質(zhì)保量地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，也圓滿地完成了班級(jí)開(kāi)學(xué)計(jì)劃中的各項(xiàng)事務(wù)。

一、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)

首先是繼續(xù)執(zhí)行上個(gè)學(xué)期延續(xù)下來(lái)的班會(huì)課上的“班級(jí)一周情況總結(jié)反饋”板塊，由班長(zhǎng)組織，負(fù)責(zé)紀(jì)律、勞動(dòng)、路隊(duì)、兩操的班干依次上臺(tái)反饋、點(diǎn)評(píng)，在這種持續(xù)的訓(xùn)練下，大多數(shù)班干既能關(guān)注到好的現(xiàn)象，也能留意到不好的地方，而且說(shuō)不足，也不再像以前那樣空泛，基本上都能說(shuō)出什么時(shí)候，在哪兒，到底怎么回事。

對(duì)于班里所有的同學(xué)，我給他們講過(guò)一個(gè)微信里曾經(jīng)看到的故事“這事和我無(wú)關(guān)嗎？”，啟發(fā)他們思考班級(jí)里的事情和我們每個(gè)成員的關(guān)系，體會(huì)一個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)每個(gè)人的付出，更需要我們每個(gè)人的自我約束和相互提醒。這個(gè)故事就像班級(jí)的一個(gè)“分水嶺”，最明顯的是班級(jí)幾位主要班干工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。元旦活動(dòng)班級(jí)自己安排，就一節(jié)課時(shí)間，原本讓大家自己看看書(shū)、電影什么的，放松一下吧，省得興師動(dòng)眾。誰(shuí)料，班里的幾位班干一致要求開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，后來(lái)幾位班委組織、籌劃班級(jí)游戲節(jié)，從選擇項(xiàng)目、道具準(zhǔn)備都是他們自己弄，就是游戲節(jié)當(dāng)天下午，他們也把我留在了教室，說(shuō)讓我改他們的單元測(cè)試卷。班級(jí)的那篇博客還是黃強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)的'。

學(xué)期最后一次升旗儀式由我們班承辦，前兩個(gè)星期，班長(zhǎng)見(jiàn)我沒(méi)有什么好的節(jié)目設(shè)想，就自己組織帶領(lǐng)班里的3個(gè)男生排練了一個(gè)街舞，說(shuō)是這樣的節(jié)目形式才新穎，奪人眼球。班里的殷新豪、解文豪負(fù)責(zé)大廳的綠化維護(hù)，第一次去擦的時(shí)候，我跟他們倆說(shuō)以后看到葉子上有灰就來(lái)抹，后來(lái)好幾次路過(guò)大廳看他們正在低頭一片一片地抹?，F(xiàn)在，班里有些班干還是很有工作熱情和工作方法的，大部分同學(xué)還是有自覺(jué)性和集體榮譽(yù)感的，而我往往是過(guò)于擔(dān)心、謹(jǐn)慎，放得不夠，因?yàn)槲疫^(guò)多地在意了他們表現(xiàn)不好的地方，擔(dān)心班干的管理能力。

二、班級(jí)的值日正在好轉(zhuǎn)

如果要說(shuō)班級(jí)目前最讓我不滿意的地方，就是衛(wèi)生值日工作了，其中又以環(huán)境區(qū)的問(wèn)題最多。不可否認(rèn)的是我班的環(huán)境區(qū)范圍大、產(chǎn)生垃圾的速度快，又不好打掃，而且有些大隊(duì)委的檢查標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于苛刻，但這些都是客觀原因，主要的還是一開(kāi)始，我們班的值日生就沒(méi)重視起這件事，到崗遲、聚一起、慢慢晃，根據(jù)每次出現(xiàn)的不同問(wèn)題，我和勞動(dòng)委員依次想了很多點(diǎn)子去對(duì)付，到現(xiàn)在大概主要有了以下這些辦法：

1、規(guī)定最遲的到崗時(shí)間；

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2、給每個(gè)值日生劃分范圍；

3、鼓勵(lì)其他同學(xué)幫忙。

4、如果出現(xiàn)問(wèn)題，反思原因，并解釋說(shuō)明。

正是靠著這些辦法，這項(xiàng)工作正在緩慢地朝好的方向發(fā)展。希望下個(gè)學(xué)期能有質(zhì)的改變。（寫(xiě)到這，突然接到了班長(zhǎng)單立文送來(lái)的上周班級(jí)扣分統(tǒng)計(jì)，一周內(nèi)有3天環(huán)境區(qū)里扣了分，情況又在變壞，往往這就是導(dǎo)致我獨(dú)斷、不敢放手的原因，覺(jué)得自己還沒(méi)有找到老師管理和學(xué)生自主管理的一個(gè)好的界點(diǎn)。）

三、我們?cè)趫?jiān)持的

我知道班級(jí)一日常規(guī)方面存在不少問(wèn)題，但這不是放棄積極向上的理由，相反我們需要更加做好其它一些事情。首先堅(jiān)持的是班級(jí)每月的閱讀之星、閱讀進(jìn)步之星、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星的評(píng)選，或是負(fù)責(zé)的班干選或是按照一定的方法評(píng)，努力讓更多的孩子有機(jī)會(huì)。其次是學(xué)校、年級(jí)組布置的任務(wù)、組織的活動(dòng)我們都抱著積極的態(tài)度參加，這個(gè)學(xué)期的班級(jí)布置、教師節(jié)活動(dòng)、迎新年活動(dòng)都是精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織。（兩操比賽結(jié)果不理想，很多孩子不會(huì)做，我讓體育委員想辦法，可我們的體育老師呢。）

堅(jiān)持開(kāi)展班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期班級(jí)共讀書(shū)目4本，也策劃、舉行了4次形式各不相同的班級(jí)讀書(shū)會(huì)。這些活動(dòng)全體同學(xué)參加，不僅拓寬了學(xué)生個(gè)體的閱讀視野，而且提高了他們與人相處、做事協(xié)商、處理事情的綜合能力。

四、下個(gè)學(xué)期班級(jí)工作的預(yù)想

1、培養(yǎng)幾位主要班干管理班級(jí)的信心和能力；

2、扭轉(zhuǎn)班級(jí)值日的不良局面，爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗；

3、繼續(xù)做我們認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持的事情。

走班選科工作總結(jié) 篇13

一學(xué)期教育教學(xué)工作即講結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)如下：

一、抓好安全教育，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

本學(xué)期，我利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間組織學(xué)生對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)、宣傳，讓學(xué)生掌握一定的法律知識(shí)，促進(jìn)他們自覺(jué)遵紀(jì)守法。

學(xué)生的安全一直是一項(xiàng)關(guān)鍵問(wèn)題，因此我堅(jiān)持不懈的對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)校外的安全教育。校內(nèi)，我高度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)工具使用、課前準(zhǔn)備活動(dòng)、課堂組織安排、課間活動(dòng)指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，責(zé)任到人、責(zé)任到位。校外，我又利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通法規(guī)教育，讓學(xué)生懂得基本的交通法律常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，確保人生安全。

二、密切學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

本學(xué)期，我經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的情況。平時(shí)，多關(guān)心單親家庭學(xué)生，多輔導(dǎo)學(xué)有困難學(xué)生，通過(guò)各種途徑，讓他們跟上全班同學(xué)。同時(shí)針對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生，進(jìn)行因材施教。如：李某某這學(xué)期父親再婚，她本來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)不自覺(jué)、上課不專心的孩子。平時(shí)不愿與人交談，上課也不愿意發(fā)言，每次測(cè)試成績(jī)總是不理想。加之此事，孩子情緒有很大波動(dòng)，對(duì)此，我和她進(jìn)行了一次傾心交談。我肯定了她的心煩意亂，并且給予理解。對(duì)于小學(xué)即將畢業(yè)的孩子，去勸說(shuō)她，告訴她很多的大道理沒(méi)有多大的作用。所以，對(duì)她，我總是多鼓勵(lì)，給她提希望，盼進(jìn)步，讓她感受到老師的關(guān)愛(ài)。堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交流她在校、在家學(xué)生生活情況，及時(shí)掌握她的學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育引導(dǎo)。對(duì)班級(jí)的特殊學(xué)生，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。如我班的'幾名同學(xué)，由于從小受家長(zhǎng)的寵愛(ài)，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，不知道如何與同學(xué)文明的交往玩耍，經(jīng)常愛(ài)和伙伴們追逐打鬧。針對(duì)情況我經(jīng)常和他們談心，了解他們的動(dòng)因，并及時(shí)指導(dǎo)他們正確的行為，使得他們的活動(dòng)習(xí)慣有了很大的改變。我還定期聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)告之在校的表現(xiàn)，要求家長(zhǎng)能配合學(xué)校老師共同教育，指導(dǎo)孩子，使他們更進(jìn)一步。

三、強(qiáng)化班集體意識(shí)，促進(jìn)班干部成長(zhǎng)。

為加強(qiáng)班集體建設(shè)，開(kāi)學(xué)沒(méi)幾周，我就給學(xué)生制定了奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)班干部，成為班級(jí)的小主人。開(kāi)學(xué)初，我班以自主推薦和他人推薦的形式，選出了新一輪班干部。絕大多數(shù)小干部能以身作則，在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等各方面作出表率，真正成為老師的小助手。

四、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，拓展學(xué)生視野。

本學(xué)期，我班開(kāi)展了一系列豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，也組織學(xué)生參加了校級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。

十月，我們班參加了學(xué)校組織的“感恩在行動(dòng)”活動(dòng)，讓學(xué)生們切身感受到感恩教育的重要性。圣誕晚會(huì)我分工到班干，由班長(zhǎng)、宣傳委員進(jìn)行統(tǒng)籌安排，組織主持人選拔，學(xué)生自主排練節(jié)目，主持人準(zhǔn)備串詞，彩排等，使得圣誕晚會(huì)舉行得十分圓滿。另外學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊(duì)系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果?；仡櫼粚W(xué)期的工作，取得一些成績(jī)，也有許多不足之處，今后我會(huì)把班級(jí)的班隊(duì)會(huì)工作做得更好！

走班選科工作總結(jié) 篇14

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期現(xiàn)已接近尾聲，特將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一年級(jí)6班共有學(xué)生50人，男生26人，女生24人。經(jīng)過(guò)一年的教育、學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子都已逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，個(gè)別孩子因?yàn)榧彝ソ逃O(jiān)管不利，導(dǎo)致成績(jī)很不理想。

一、小組、個(gè)人雙管齊下

由于時(shí)間短，任務(wù)重，所以，開(kāi)學(xué)伊始，我就緊抓班級(jí)管理。為了盡早養(yǎng)成孩子們各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我采用了小組競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人比拼相結(jié)合的方式。早晨到校后，哪個(gè)小組晨誦認(rèn)真獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花；讀書(shū)條哪個(gè)小組全部上交也獎(jiǎng)勵(lì)；上課時(shí)哪個(gè)小組聽(tīng)講認(rèn)真獎(jiǎng)勵(lì)……這樣，一月一評(píng)，獲勝的小組所有成員均獲得老師的獎(jiǎng)品。同時(shí)，讀完一本書(shū)，根據(jù)書(shū)的字?jǐn)?shù)進(jìn)行個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，聽(tīng)寫(xiě)滿分同樣獎(jiǎng)勵(lì)；課上精彩的發(fā)言獎(jiǎng)勵(lì)，有感情地朗讀課文也獎(jiǎng)勵(lì)；主動(dòng)幫助同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，好人好事也獎(jiǎng)勵(lì)……這樣，在學(xué)校表彰“三好學(xué)生標(biāo)兵”時(shí)個(gè)人紅花數(shù)量最多的獲獎(jiǎng)。小組、個(gè)人雙管齊下，既激勵(lì)了每一個(gè)個(gè)體，也培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作意識(shí)。

二、組長(zhǎng)擇優(yōu)上崗

本學(xué)期的小組長(zhǎng)仍用的是上學(xué)期選用的，但學(xué)期初，我就鄭重聲明：表現(xiàn)不好的小組長(zhǎng)會(huì)隨時(shí)調(diào)換，表現(xiàn)好的組員隨時(shí)會(huì)被選為小組長(zhǎng)。如此一來(lái)，每個(gè)孩子都卯足了勁。小組長(zhǎng)的.表現(xiàn)也在平日的小事中得到了鍛煉。這學(xué)期撤掉了三個(gè)小組長(zhǎng)，任用了三個(gè)新同學(xué)。說(shuō)到做到，才能真正讓制度實(shí)行下去，也只有這樣，管理才能見(jiàn)成效。

三、班長(zhǎng)、文體委員在管理中成長(zhǎng)

早晨晨讀前、每節(jié)課預(yù)備鈴剛響后都是班長(zhǎng)管理的時(shí)間。我告訴班長(zhǎng)，及時(shí)管理，領(lǐng)讀課文或國(guó)學(xué)，讓雜亂的教室變?yōu)槔世蕰?shū)聲。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班長(zhǎng)已基本形成習(xí)慣。

文體委員管理時(shí)，要邊喊口令邊在隊(duì)伍兩側(cè)檢查并提醒一些站隊(duì)不整齊的同學(xué)，屢次提醒仍不改的要命令其出隊(duì)進(jìn)行警告。孩子們由開(kāi)始的整隊(duì)不知從何下手到井然有序，一步步地成長(zhǎng)了起來(lái)。

四、常規(guī)管理不間斷

日常教學(xué)中，安全教育、德育教育常抓不懈。只要班里出現(xiàn)不良行為，我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行教育。一年里，孩子們打架次數(shù)在逐漸減少，亂扔廢紙的現(xiàn)象也越來(lái)越少……相反，撿到東西主動(dòng)上交，主動(dòng)撿拾廣告紙，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)等好現(xiàn)象在漸漸增多。

走班選科工作總結(jié) 篇15

暑假經(jīng)營(yíng)的最佳時(shí)節(jié)，忙碌的六十天漸至已到八月月末，隨著大、中、小學(xué)開(kāi)學(xué)的到來(lái)即將拉下結(jié)束的大幕，回顧這個(gè)月工作的過(guò)程，有收獲有不足也有遺憾，八月份工作的具體概況如下。

在本月中作為揚(yáng)州市政府極為關(guān)注重視的：中央文明辦對(duì)揚(yáng)州文明衛(wèi)生城市的綜合工作復(fù)查，對(duì)服務(wù)行業(yè)提出了更高更加明確的要求：誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，提升行業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)造舒適優(yōu)越的環(huán)境，給予規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)。我們店座落在繁華的文昌商圈，作為精神文明窗口，一個(gè)社會(huì)格為關(guān)注的焦點(diǎn)，我們明確工作方向和目標(biāo)：通過(guò)我們?cè)诠ぷ髦杏眯谋M心的努力付出，去更好更真實(shí)的體現(xiàn)我們公司的經(jīng)營(yíng)宗旨和經(jīng)營(yíng)理念，通過(guò)我們?cè)诠ぷ髦姓嬲媲星械难孕腥?zhēng)榮，去更進(jìn)一步的再次提高店面形象，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效應(yīng)的雙贏。

經(jīng)營(yíng)：經(jīng)營(yíng)之難一直是我們當(dāng)前思量的問(wèn)題。

(1)面對(duì)市場(chǎng)的發(fā)展，眾商家都想在經(jīng)營(yíng)的最佳時(shí)節(jié)，攢足人氣之旺賺足業(yè)績(jī)之缽，競(jìng)爭(zhēng)是越發(fā)的酷熱，在經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷上的策略更是不斷出新推舊，作為電玩行業(yè)的我們同樣如此，競(jìng)爭(zhēng)是日益的明朗與激烈，如何能更好的應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)做到平衡，避其競(jìng)爭(zhēng)的碰撞，在經(jīng)營(yíng)思路上我們格為謹(jǐn)慎，結(jié)合大業(yè)態(tài)之利發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)力爭(zhēng)市場(chǎng)份額。

工作中我們必將拼盡全力，七月份的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)并沒(méi)有達(dá)到我們?cè)谠鲁踔贫ǖ臓I(yíng)收計(jì)劃目標(biāo)之內(nèi)，然而經(jīng)營(yíng)最佳時(shí)機(jī)又僅剩一個(gè)月，加之政府創(chuàng)衛(wèi)工作的復(fù)查給經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了一定的干擾，如何能抓好能爭(zhēng)創(chuàng)，八月份的經(jīng)營(yíng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，月初開(kāi)局我們就對(duì)前臺(tái)的銷售更加注重不敢有松懈，要求做到認(rèn)真熱情接待的做好每一筆銷售，重心以前臺(tái)實(shí)體銷售為主，只保留店面兩個(gè)互動(dòng)優(yōu)惠套餐銷售為鋪，最大的爭(zhēng)取營(yíng)收業(yè)績(jī)達(dá)到制定目標(biāo)，兩個(gè)互動(dòng)優(yōu)惠套餐。

合作同盟的西部牛排及世紀(jì)影城的套票銷售，一直作為我們店業(yè)績(jī)?cè)鍪盏闹黧w，消費(fèi)群的主流是家庭及學(xué)生團(tuán)體的聚會(huì)，二次消費(fèi)的業(yè)績(jī)?cè)鍪胀瑫r(shí)給我們帶來(lái)的是更多更好的宣傳效應(yīng)。

(2)成本支出的降低，部分工作可以靈活性的掌控但要求我們必須用心，重點(diǎn)問(wèn)題如禮品采購(gòu)的成本在日益加大，如何在經(jīng)營(yíng)中尋求其它途徑進(jìn)行擋拆，轉(zhuǎn)移分流達(dá)到降低成本，轉(zhuǎn)換的過(guò)程中必須權(quán)衡好我們商家與賓客的利益點(diǎn)，同時(shí)逐步減小對(duì)我們現(xiàn)有工作的牽制，這是我們以下值得思慮的重要工作。

管理:在經(jīng)營(yíng)的旺季，管理工作的首要就是要求提高各項(xiàng)工作的安全系數(shù)，確保場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)的平穩(wěn)性，工作有計(jì)劃，每日應(yīng)對(duì)場(chǎng)所的繁忙事務(wù)性工作，能夠合理分配有效安排，做到忙而不亂、忙而又序，應(yīng)對(duì)突發(fā)事情和客訴做到預(yù)防及正確處理，此次三樓的整體重新裝修也給店面工作增加一定的負(fù)重。

通過(guò)團(tuán)隊(duì)的用心努力工作，之以在此次揚(yáng)州文明衛(wèi)生城的復(fù)查工作中，我們店受到了上級(jí)多個(gè)部門(mén)表?yè)P(yáng)，門(mén)店經(jīng)理黃瑋在本月的工作中表現(xiàn)出了較強(qiáng)的責(zé)任心，較強(qiáng)的工作跟進(jìn)度，將團(tuán)隊(duì)的凝聚力與協(xié)作力發(fā)揮到最大，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)拼搏奮進(jìn)，值得表?yè)P(yáng)團(tuán)隊(duì)更值得表?yè)P(yáng)，工作中的不足，還是在細(xì)節(jié)中，容易忽視細(xì)節(jié)中一些小處，工作無(wú)大小，小處更能體現(xiàn)反應(yīng)出我們的工作是否到位是否規(guī)范，在淡季的九月中，我們將認(rèn)真總結(jié)這兩月工作上的不足，自檢改進(jìn)。

思想：兩個(gè)月的緊張奮斗，接下來(lái)是總結(jié)全面工作反思不足，平靜理性的對(duì)待經(jīng)營(yíng)上的競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)約束執(zhí)行管理上的規(guī)范，保持心態(tài)謹(jǐn)記店面發(fā)展的平穩(wěn)性和安全性，提升工作節(jié)奏，雖是進(jìn)入淡季但現(xiàn)在要解決處理的`工作還是比較多，每天必須完成當(dāng)日工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)知，不知道不清楚困難和障礙的存在，工作就忙而無(wú)用碌而不為，公司的生存與發(fā)展得不到良好循環(huán)，一切的一切都是空忙。

九月的工作計(jì)劃：

(1)經(jīng)營(yíng)：合作商家的拓展，與五樓的名家漢拿山美食就合作一事，正在接洽商談中，名家漢拿山是品牌連鎖，消費(fèi)人氣指數(shù)比較旺，以年輕消費(fèi)群為主體，有可合作的共享資源。早在20xx年就雙方合作事宜，因當(dāng)時(shí)在利益的分配比例上達(dá)不成共識(shí)而告流敗，隨著現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)的加劇，看到我店與西部牛排長(zhǎng)期合作后所帶來(lái)的利益及效應(yīng)，這次做出了主動(dòng)的讓步，我們將結(jié)合店面現(xiàn)有套餐，平衡區(qū)分利益點(diǎn)，加大套餐的正常銷售運(yùn)行。

(2)管理：通過(guò)周會(huì)認(rèn)真總結(jié)這兩個(gè)月的工作上存在不足之處，進(jìn)行改進(jìn)，從每個(gè)崗位每個(gè)區(qū)域嚴(yán)格三條開(kāi)始做起，進(jìn)一步加強(qiáng)工作的規(guī)范性。

(3)維修：兩個(gè)月的負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，機(jī)臺(tái)開(kāi)始進(jìn)入保養(yǎng)期需要認(rèn)真維護(hù)，從20xx年到現(xiàn)在，部分機(jī)臺(tái)平時(shí)所出現(xiàn)的故障已傳遞信號(hào)，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)換試用，現(xiàn)有三臺(tái)設(shè)備需要更換部件，部件的購(gòu)買申請(qǐng)及更換事由說(shuō)明將在下周遞交。

(4)安排時(shí)間調(diào)研市場(chǎng)，需求可拓展門(mén)店的店址。針對(duì)現(xiàn)在時(shí)代廣場(chǎng)三樓的重新裝修后招商入駐的70%是時(shí)尚休閑品牌，接納面對(duì)的將是更多的年輕消費(fèi)群體，同時(shí)也會(huì)給我們店帶來(lái)一定的連動(dòng)效應(yīng)，我們將認(rèn)真考慮省視現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)運(yùn)行，計(jì)劃推出適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠活動(dòng)，加以迎合。

走班選科工作總結(jié) 篇16

一、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，起初我著重培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。接著，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查。后來(lái)，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長(zhǎng)，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

眾所周知一年級(jí)，在整個(gè)小學(xué)階段，是一個(gè)非常重要的年級(jí)，是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時(shí)期。一年級(jí)教師，尤其是班主任，責(zé)任重、壓力大。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著，所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。我利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書(shū)、做作業(yè)的習(xí)慣。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生一到教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，不可以離開(kāi)自己的位子，而且每天都有值日小老師管理。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)每天的夕會(huì)課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，經(jīng)常給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù)，比如哪個(gè)班級(jí)做得好，我們班做得怎么樣，還有哪些地方不足，是誰(shuí)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)

校的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。這樣，使我們班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、做好與家長(zhǎng)的溝通工作

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的`響應(yīng)與合作，也必然是勢(shì)單力薄的。所以，我利用家長(zhǎng)會(huì)把自己的聯(lián)系電話及時(shí)告訴家長(zhǎng)，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話詢問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話時(shí)，我總是耐心地講解，與他們相互溝通。平時(shí)，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話等方式進(jìn)行聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。

五、取得的成績(jī)與存在的不足

一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話的。

存在的不足：

1、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

2、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。

3、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性、完整性，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級(jí)風(fēng)氣較純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展。一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。

走班選科工作總結(jié) 篇17

這一學(xué)年，再一次接手了一個(gè)新的班級(jí)。這是一個(gè)缺乏集體榮譽(yù)感和凝聚力的班集體，大部分學(xué)生缺乏良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主性較弱，思維不夠活躍；學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很差；作業(yè)質(zhì)量很差，書(shū)寫(xiě)很潦草,還有很多不完成作業(yè)的現(xiàn)象；上課違紀(jì)的現(xiàn)象很多,下課追打瘋鬧的現(xiàn)象層出不窮；早讀也不自覺(jué)；上課紀(jì)律很不好……再加上班級(jí)中部分班干部和小組長(zhǎng)工作被動(dòng)，缺乏熱情，不能積極面對(duì)困難，想辦法戰(zhàn)勝困難。班級(jí)里還有一些學(xué)習(xí)困難生。針對(duì)這些情況，我主要做了以下工作：

一、加強(qiáng)思想品德的教育。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

1、利用班會(huì)和學(xué)生討論制定了幾條班規(guī)，用以規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的習(xí)慣，使班級(jí)管理形成制度。而且將班規(guī)上墻，使每個(gè)學(xué)生都知道以班規(guī)來(lái)規(guī)范自己的言行。

2、制定獎(jiǎng)懲制度。獎(jiǎng)懲分明，適度的懲罰是必須的，但是要讓學(xué)生心服口服的制度才可行。于是在第一學(xué)期就組織班干部首先討論擬定獎(jiǎng)懲制度，然后和同學(xué)討論，形成一致意見(jiàn)時(shí)就寫(xiě)在筆記本上，做到“有法可依”。主要的獎(jiǎng)勵(lì)就是按照積分來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)，累計(jì)獲得五分就可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小熊卡片。加分的內(nèi)容很多，加一分的項(xiàng)目就又：如當(dāng)天的作業(yè)得A一次，當(dāng)天做好事一件，上課發(fā)言積極，被老師把名字寫(xiě)在表?yè)P(yáng)欄內(nèi)，得到大家公認(rèn)和表?yè)P(yáng)，作文得優(yōu)秀，助人為樂(lè)一次等等，都記錄在班級(jí)日志上?？墒菓土P一次就要扣掉一分，如作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，上課違紀(jì)被罰站，重做清潔一次，打架一次，說(shuō)臟話一次等等以合理的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來(lái)規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生文明的好習(xí)慣。

3、建立“班級(jí)日志”。為了規(guī)范管理，制定了“班級(jí)日志”，每天由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。內(nèi)容主要有作業(yè)記錄、好人好事記錄、課堂紀(jì)律的記錄以及新風(fēng)尚的記錄。使老師對(duì)每天學(xué)生的在校表現(xiàn)都能及時(shí)了解、及時(shí)表?yè)P(yáng)與批評(píng)。

4、建立值日班干部制度。為了培養(yǎng)班干部的能力和學(xué)生自我管理的能力，建立了值日班干部管理制度。他們的工作主要是管理督促晨掃。下午放學(xué)時(shí)留下來(lái)檢查清潔。以及每天管理晨讀及午休的紀(jì)律，還有每天的清潔安排等。經(jīng)過(guò)小干部的努力，同學(xué)們基本養(yǎng)成了自我管理的好習(xí)慣。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的'主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵(lì)班干部敢想、敢做。不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話故事比賽，口算比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

5、狠抓安全教育工作。安全是學(xué)校工作的重中之重，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。因此，我每天利用晨會(huì)時(shí)間不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育，不斷規(guī)范學(xué)生的言行。進(jìn)一步提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)，加強(qiáng)安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

6、抓好少先隊(duì)工作。要求少先隊(duì)員嚴(yán)格要求自己，積極參加各種隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在各方面幫助非少先隊(duì)員，讓他們?cè)缛占尤肷傧汝?duì)組織。

以上是我這一學(xué)年來(lái)?yè)?dān)任班主任工作的做法與感受，在今后的班主任工作中，我會(huì)繼續(xù)探索更好的管理教育方法，為取得更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備。

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