公文寫作申論(匯總九篇)
發(fā)布時間:2025-05-19 公文寫作申論公文寫作申論 篇1
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．發(fā)文機關同收文機關之間的公文往來關系稱為（C）4-100
A．組織關系 B．公務關系
C．行文關系 D．法定關系
2．要使撰寫的公文嚴謹、暢達、勻稱和完整，必須注意修改文稿的（ D ）2-40
A．主題 B．觀點
C．材料 D．結構
3．公文寫作的規(guī)范性強，主要體現(xiàn)在公文寫作必須做到（ B ）2-32
A．實事求是 B．講究格式
C．注意政策 D．熟悉業(yè)務
4．在表達方式的運用上，報告、請示、通報等文種側重于（ A ）3-49
A．說明 B．議論
C．敘述 D．夾敘夾議
5．某省軍區(qū)同某縣人民政府之間的關系是（ B ）4-104
A．領導與被領導關系
B．不相隸屬關系
C．平行關系
D．業(yè)務指導關系
6．發(fā)布嘉獎令的機關一般是（ A ）5-117
A．省級以上機關 B．市級以上機關
C．縣級以上機關 D．鄉(xiāng)級以上機關
7．機關、團體在一定范圍內公布事項時使用的告知性文種是（ C ）6-146
A．公告 B．公報
C．通告 D．通知
8．在現(xiàn)行的機關工作中，使用最頻繁的文種是（D）6-158
A．公告 B．通告
C．公報 D．通知
9．民國時期，下級對上級使用的陳述性公文文種是（D）7-171
A．書 B．奏
C．表 D．呈
10．機關、團體為達到某一目標或完成某一任務之前所制定的時段工作的設計和安排的文書稱為（ B ）8-211
A．規(guī)章類文書 B．計劃類文書
C．報請類文書 D．告知類文書
11．記錄性文書在語言上的主要特點是（ A ）9-248
A．實錄性 B．描述性
C．鮮明性 D．生動性
12．一般說來，各級領導在各種會議上發(fā)言時所依據(jù)的文稿稱為（ D ）9-233
A．發(fā)言稿 B．演說稿
C．報告稿 D．講話稿
13．公文辦理完畢后應整理歸檔保存，整理歸檔所形成的文書檔案具有（ D ）12-327
A．信息傳遞作用
B.助手作用
C．紐帶作用
D．查考作用
14．機關文書部門送給領導人批辦的文件一般是（ B ）11-304
A．上級機關重要來文 B．重要的緊急的公文
C．下級機關的請示件 D．本級機關發(fā)出的重要文件
15．在對歸檔的會議文件進行排列時，應排在前面的是（C）12-351
A．會議簡報 B．代表發(fā)言
C．工作報告 D．會議紀要
16．文書一詞，最早見于（A）1-6
A．《新書·過秦(下)》
B．《論衡·別通》
C．《說文解字》
D．《漢書·刑法志》
17．在我國古代，將文體劃分為奏議、書論、銘誄、詩賦四類的是（ B ）3-47
A．賈誼 B．曹丕
C．曹植 D．柳宗元
18．議案的標題格式一般為（A）5-124
A．提議案人加“提請審議”加議案內容加文種
B．提議案人加議案內容加“提請審議”加文種
C．“提請審議”加提議案人加議案內容加文種
D．提議案人加議案內容加文種加“提請審議”
19．采用分層展開式寫總結的正文，應將重點放在（ B ） 8-220
A．總體概況上 B．主要成績及做法上
C．存在問題上 D．經(jīng)驗教訓上
20．2000年，國家檔案局發(fā)布文件，對我國沿用多年的公文整理(立卷)方法進行改革，這份文件的名稱是（B）12-326
A．中華人民共和國檔案法
B．歸檔文件整理規(guī)則
C．文書檔案保管期限表
D．機關文件材料歸檔和不歸檔的范圍
二、多項選擇題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21．通知的適用范圍主要有（ABCD ）6-156
A．批轉下級機關的公文
B．轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文
C．傳達要求下級機關辦理的事項
D．任免人員
E．宣布重要事項
22．大事記的寫作特點主要有（ ACDE）9-247
A．客觀 B．生動
C．準確 D．系統(tǒng)
E．可信
23．機關在選擇公文處理工作的組織形式時，通常要考慮的情況主要有（ ABCDE ）10-280
A．機關的.工作性質、任務和范圍
B．機關內部組織機構的設置層次、數(shù)量
C．機關收發(fā)文件數(shù)量的多少
D．機關辦公地點是集中還是分散以及距離的遠近
E．機關工作人員的數(shù)目和文書人員的配備情況
24．公文的基本含義包含的內容有（ABCE ）1-1
A．公文形成的主體是國家機關及其他社會組織
B．公文形成的條件是行使職權和實施管理
C．公文是具有法定效力和規(guī)范體式的文書
D．公文是階級意志的集中表現(xiàn)
E．公文是進行公務活動的重要工具
25．辛亥革命以后，南京臨時政府在《內務部頒發(fā)公文程式咨各部文》中，保留了“令”、“示”等文種，廢除的文種有（ CE）1-4
A．諭 B．命
C．詔 D．狀
E．制
26．計劃類文書包括（ ABCE）8-212
A．規(guī)劃 B．綱要
C．計劃 D．意見
E．安排
三、判斷說明題(本大題共6小題，每小題3分，共18分)
先判斷命題正誤，然后說明正確或錯誤的理由。判斷1分，說明2分；判斷錯誤，全題不得分。
27．通報的主要功能是傳達精神、交流情況。6-162
錯誤。通報是在一定范圍內表彰先進、批評錯誤、傳達事項的告知性文件。
28．工作計劃在實施過程中是可以修改的。8-212
正確
29．決議是黨政機關對重要事項或重大行動做出決策和安排的指導性公文。5-133
錯誤。決議是經(jīng)領導機構主持召開的會議通過的對重要事項進行決策部署的指導性公文。
30.公文寫作是受命之作。2-26
正確。
31．小機關或基層單位沒有必要設立專門的公文處理工作機構來進行公文處理工作。10-277
正確。對一些較小的機關，或者基層單位來說。由于他們在工作活動中形成的文件數(shù)量比較少，就沒有必要設立專門的公文處理工作的機構。
32．對偽造、變造國家機關公文者，應給予批評教育。3-74 B．命 D.狀
錯誤?！吨腥A人民共和國刑法》第二百八十條規(guī)定：“偽造、變造、買賣或是盜竊、搶奪、毀滅國家機關的公文、證件、印章的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者XXXXX，情節(jié)嚴重的，處3年以上10年以下有期徒刑。”
四、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）
33．為什么說國家機關及其他社會組織是公文形成的主體？1-1
答：因為這些機關或組織都是依據(jù)憲法和有關法律、章程、決定建立起來的，是具有法定地位的。這種法定的地位賦予了這些機關與組織在自己的職權范圍內制定和處理公文的權力。
34．為什么要對歸檔文件進行分類？12-348
答：分類是歸檔文件整理的重要環(huán)節(jié)，歸檔文件經(jīng)過科學合理的分類，不但能夠揭示出文件之間的內在聯(lián)系，使檔案成為一個有序化的整體，而且便于排列上架，編日等后續(xù)工作的順利開展。
35．簡述“說明”這一表達方式在公文寫作中的運用。3-49
答：說明，在公文的表達方式中占有很大比重，起著十分重要的作用，是公文寫作中最常用、最主要的表達方式。不僅規(guī)范性公文、商品說明書主要采用說明的方式，其他如命令、批復、揩示、通知等大都直接陳述領導機關的意圖、要求與措施，也多以說明為主：公告、通告旨在公布要求與措施，電以說明為主；報告、請示中的條款行文也離不開說明。此外，說明還常與敘述、議論等方法結合起來使用，如為敘述所涉及的人與事作必要的介紹，為議論作必要的解說與闡釋?；蜃鳛檎摀?jù)的主要表達方式。
36．什么是機關之間的領導與被領導關系？試舉兩個以上的例子來說明。4-103
答：同一系統(tǒng)的機關，既有上級領導機關，又有下級被領導機關，上下級機關之間，構成領導與被領導的關系。例如，黨的系統(tǒng)：黨中央與各省、自治區(qū)、宣轄市黨委；各省、自治區(qū)、直轄市黨委與所屬的各地、市、州、區(qū)（縣）黨委。政府系統(tǒng)：國務院與各省、自治區(qū)、直轄市人民政府；各省、自治區(qū)、直轄市人民政府與所屬的各市、州、區(qū)（縣）人民政府。
37．記錄和整理會議記錄的作用是什么？9-247
答：記錄和整理會議記錄
（1）可以作為原始材料長期存查
（2）為使會議議決事項能紅會后得到很好的貫徹執(zhí)行并為日后檢查執(zhí)行情況提供依據(jù)
（3）會議記錄還是制作會議紀要、會議簡報等公務文書的重要依據(jù)。
五、論述題（本大題共1小題，10分）
公文寫作申論 篇2
這天，我們一家人早早地洗漱完畢，圍坐在電視機前，等著看晚上八點開始播出的《中國詩詞大會》節(jié)目。等啊，等啊，終于等來了！首先上場的是主持人董卿老師，她首先介紹了節(jié)目現(xiàn)場的兩位點評老師、百人團及場外的預備團，并介紹了節(jié)目的基本規(guī)則，接下來就是正式比賽了。
比賽的第一個環(huán)節(jié)是個人追逐賽，由四名選手依次上場答6道題，擊敗百人團成員數(shù)量最多的選手才能進入下一個環(huán)節(jié)的比拼。在四名選手中，我最看好的是來自少兒團的陳瀅，因為他比我大不了幾歲就能站在這個舞臺，實在是厲害，我對他佩服得五體投地。第一題是從九個字里識別一句五言唐詩，陳瀅的答案是“小時不識月”，雖然答對了，但百人團成員也都答對了，這意味著一個人都沒有擊敗，我為他擔憂起來，甚至我心里都開始有點緊張了。這時，董卿老師為他加油鼓勁道：“沒關系，剩下還有5道題目呢！不到最后，一切皆有可能！”陳瀅的心態(tài)則明顯比我要好，他說：“百人團答得這么好，我也為他們高興和自豪，因為我也曾經(jīng)是百人團的一員！”引起現(xiàn)場一片熱烈的掌聲。幸運的是，在接下來的5道題目中，陳瀅的答題效果非常好，最終從四名選手中脫穎而出。
第二個環(huán)節(jié)是攻擂資格賽，陳瀅的對手是百人團里答題準確率最高的那位選手。雙方在飛花令、超級飛花令和詩詞接龍中比拼。雖然陳瀅的對手已經(jīng)兩次登臺，經(jīng)驗更為豐富，但陳瀅也沉著冷靜、不甘示弱，最終贏得了攻擂資格。
最后一個環(huán)節(jié)是擂主爭霸賽，擂主靳舒馨一上來就對陳瀅贊不絕口：“他是首個成為攻擂選手的少兒團成員”。不過，正如后來主持人所說的一樣，陳瀅畢竟是首次進入擂主爭霸賽，經(jīng)驗相對缺乏。比如，在一道圖畫線索題中，陳瀅雖然搶到了答題機會，但卻搞錯了“日”字的位置，錯把“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”說成了“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”。最終陳瀅還是沒能擊敗靳舒馨，沒能成為“首個成為擂主的少兒團成員”。就這樣，一場精彩的詩詞大會就結束了。
陳瀅真是我學習的榜樣，我以后也要多讀詩詞，也希望更多的小朋友們多讀詩詞。希望經(jīng)過我們的努力，能夠產(chǎn)生一位“首個成為擂主的少兒團成員”！
公文寫作申論 篇3
一、明確發(fā)文主旨
任何一份公文都是根據(jù)工作中的實際需要來擬寫的。因此，在動筆之前，首先要弄清楚發(fā)文的主旨，即發(fā)文的主題與目的，包括以下幾項內容：
1、文件的中心內容是什么？比如相關工作的改善，主要提出目前情況怎樣？存在哪些問題，解決方式、需協(xié)助事項；再如請求事項，擬請上級機關答復或解決問題等。
2、根據(jù)文件內容，準備采用什么文種？比如，匯報工作情況，是寫專題報告還是寫情況簡報；針對下級來文所反映的問題，是寫一個指示或復函，還是一個帶規(guī)定性質的通知等。
3、明確文件發(fā)送范圍和閱讀對象。比如，向上級匯報工作，還是向有關單位推廣、介紹經(jīng)驗；是給領導、有關部門人員閱讀，還是向全體人員進行傳達。
4、明確發(fā)文的具體要求。例如，是要求對方了解，還是要求對方答復，是供收文機關貫徹執(zhí)行，還是參照執(zhí)行、研究參考、征求意見等。
總之，發(fā)文必須明確采取什么方式，主要闡述哪些問題，具體要達到什么目的，只有對這些問題做到心中有數(shù)，才能夠落筆起草。
二、收集有關資料，進行調查研究
發(fā)文的目的和主題明確之后，就可以圍繞這個主題搜集材料和進行一定的調查研究當然，這也要根據(jù)具體的情況，并不是擬寫每一份公文都要進行這一步工作。例如，擬寫一份簡短的通知、公告，一般來說不需要專門做搜集材料和調查研究工作，在明確發(fā)文主旨之后，稍加考慮就可以提筆寫作了。但對于問題較為復雜，還要進行具體的分析和歸納；如擬訂篇幅較長的文件，擬訂工作計劃、進行工作總結、起草規(guī)章、條例、擬寫工作指示等，往往都需要搜集有關材料和進行進一步調查研究工作。
怎樣為擬寫公文搜集材料和進行調查研究呢？一是收集和閱讀有關的文字材料；二是到實際當中搜集活材料。例如，要草擬本部門的年度工作計劃，首先需要查閱去年的工作計劃及工作總結，以及參考有關先進企業(yè)的同類工作計劃等，還要研究本部門今年所面臨的形勢，今年的中心任務上級要求等。總之，收集材料及調查研究，是一個醞釀的過程，是為了掌握全面的、大量的素材了解問題的各個方面，然后經(jīng)過分析思考產(chǎn)生一個認識的飛躍。
三、擬出提綱，安排結構
在收集材料的`基礎上，草擬出一個寫作提綱。提綱是所要擬寫的文件的內容要點，把它的主要框架勾畫出來，以便正式動筆之前，對全篇做到通盤安排、胸有成竹，使寫作進展順利，盡量避免半途返工。
提綱的詳略，可以根據(jù)文件的具體情況和個人的習慣、寫作的熟練程度而定。篇幅不長的文件，可以大致安排一下文件的結構，先寫什么問題，依次再寫什么問題，主要分幾層意思等。篇幅較長、比較重要的文件，往往需要擬出比較詳細的提綱，包括文件共分幾個部分，每一個部分又分作幾個問題，各個大小問題的題目和要點及使用什么具體材料說明等。提綱的文字不需要很多，也不需要在文字上推敲。當然，需要集體討論或送給領導審閱的提綱除外。
擬寫提綱是一個很重要的構思過程，文件的基本觀點，可以召集相關人員進行集體討論研究和修改，使提綱日益完善。由兩人以上分工合寫的文件，更需要共同研究寫作提綱，以免發(fā)生前后重復、脫節(jié)或相互矛盾的現(xiàn)象。
四、落筆起草、擬寫正文
結構安排好后，要按照要求所列順序，開宗明義、緊扣主題、擬寫正文。寫作中注意兩點：YJS21.COM
1、要觀點鮮明，用材得當。也就是說要用觀點來統(tǒng)帥材料，使材料來為觀點服務。運用材料要能說明問題，做到材料與觀點統(tǒng)一。在寫作當中，要注意明確觀點，用語不能含糊不清，模棱兩可、詞不達意，似是而非。如果觀點不明，令人不知所云。有些文件，只講觀點沒有實際材料，就會使人感到抽象空洞、缺乏依據(jù)，不易信服。而只羅列材料沒有鮮明的觀點，則會使人弄不清要說明什么問題，不了解發(fā)文的意圖，特別是情況匯報、工作匯報介紹。
2、要語句簡練，交代清楚。擬寫文件既要盡量節(jié)省用字、縮短篇幅、簡潔通順，又要注意交代的問題清楚明了。
五、反復檢查，認真修改
初稿寫出后，要認真進行修改。寫文章，需要下功夫。自古以來，好文章都要經(jīng)過反復修改的，寫文件也同樣，尤其是重要的文件，往往要經(jīng)過幾稿才能通過。
1、關于主題的修改。看主題是否明確，主題論述是否集中，主題挖掘是否深刻。
2、關于觀點的修改。修改公文要考慮到觀點是否正確，表達有無問題。
3、關于材料的修改。材料是文件的基礎，有了正確的觀點，還要通過適當?shù)牟牧媳憩F(xiàn)出來。
4、關于結構的修改。修改文件的結構，包括文件總體結構的修正，使全文更加嚴謹。
5、關于語言的精練。主要是修改不通順的語句，不規(guī)范的字及標點符號。
修改工作要做到認真仔細，必須有足夠的耐心和精益求精的精神。
公文寫作申論 篇4
20xx年XX月XX日晚，我局組織全系統(tǒng)近兩年來新進的引進“百千”萬人才和公招同志開展了一次公文寫作專題輔導講座?，F(xiàn)對本次專題輔導講座所得總結如下：
一、公文寫作心得
（一）寫作很苦、有章可循。寫作是一項很枯燥的工作，但仔細體會就會發(fā)現(xiàn)寫作是一件很有藝術感的事情，需要高屋建瓴、也需要筑牢地基。
（二）注重格式、層次嚴明。行政公文有15個文種，要注意每個文種的寫作格式、特點以及整篇文章的篇幅設計、文章主旨，注重文章總體層次感。
（三）脈絡清晰、咬文嚼字。要有一條清晰的主線貫穿始終，整篇文章要在這條主線下展開論述，注意語法的適用性和語句連貫性。
二、領導講話精神
（一）一是要學會御人。人各有所長，要注重揚長避短。二是要學會理財。要學會在有限的'條件下充分利用資源，實現(xiàn)資源的最優(yōu)化配置。三是要有時間觀念。要充分安排時間，設計好時間進度表。四是要合理處理信息。有良好的信息收集及處理能力。
（二）一是要注重策劃。注重文章的總體架構。二是要注重團體。需要整個團體分工協(xié)作。三是要注重主筆人。需要一條主
線。四是要注重修改。成文后需要不斷的完善、修飾。
（三）一是文稿是機關運行的基本手段。機關工作主要靠文件的上傳下達,靠文件來傳達指導精神。二是寫作是機關人員工作的必備能力。機關工作就是除了為民務實之外，還要有很好的寫作水平便于在政策宣傳及工作匯報中突出重點。三是文秘寫作是敲門磚。寫作能力是機關工作能力的一種突出表現(xiàn)，更是在職業(yè)生涯中逐步實現(xiàn)“馬斯洛需求層次”自我實現(xiàn)價值的有效途徑。
（四）一是結構上要有層次感。整篇文章要脈絡清晰，具有明顯的層次感，要設計好整篇文章的“鋼架結構”。二是內容上要有血有肉。要豐富文章內容，充實文章主題。三是措施上要有章可循。措施要具體，要有可操作性。
三、領導經(jīng)驗建議
（一）要學會提高思維水平。一是要有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思維模式；二是要有“是什么、為什么、怎么看、怎么辦”的處理方式；三是要有問題解決法和結果倒推法的檢驗標準。
（二）要學會收錄經(jīng)典文學。一是平時要注重收錄經(jīng)典文章，積累素材；二是平時要加強文件材料的學習及研究，總結經(jīng)驗；三是要強化實作操練，提高水平。
（三）要學會“抄、悟、創(chuàng)”。一是要善于借鑒要；二是要有吃苦耐勞精神；三是要善于思考、醞釀；四是要學會“抄、悟、創(chuàng)”。
公文寫作申論 篇5
唐詩、宋詞、元曲等在中國古文學里占著一席之地，它們使古中國變得更加絢麗多彩。所以我想要聊一聊唐詩。
要說唐詩大家的話，那自然是數(shù)也數(shù)不清，如張九齡、李白、杜甫、王維、孟浩然等等。其中我最敬佩的詩人便是李白。
李白，字太白，號青蓮居士。又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，其人爽朗大方，愛飲酒做詩，喜交友。著名詩詞有《下終南山過斛斯山人宿置酒》《月下獨酌》《春思》《關山月》等。
李白的詩詞非常多，從幼兒園起，我們就開始背“小時不識月，呼作白玉盤”；在二三年級接觸了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”；五六年級便學了“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”；以及現(xiàn)在新初一剛學的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。李白的詩詞無處不在，連我四歲的妹妹都會背《靜夜思》。
先不說李白了，我的家里有一本《唐詩三百首》，是很老的版本了，但是詩很全。絕句、律詩、樂府詩、七言、五言，都仔細歸了類。把這本書頁都有些泛黃的書握在手里，能感覺到它散發(fā)出的古香古色的文化氣息。雖然跟現(xiàn)在記錄的詩句有些出入，但在注釋、翻譯、賞析方面可絲毫不馬虎。
我本人對詩詞的熱情其實并不高，但有時興趣來了還是會翻閱翻閱，品味一下詩詞中的韻味。如王維《終南山》中“白云回望合，青靄人看無”少見的氣勢磅礴；杜牧《秋夕》里“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的冷清閑悠之意味。有些詩樸素易懂，很容易讓人產(chǎn)生共鳴；有的雖然長篇大論，但敘事清晰，感情細膩。
除李白外，我最欣賞劉禹錫，主要原因就是他“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！钡暮婪糯髿狻⒂礤a的仕途不算順利，甚至可以說是很爛。經(jīng)常被貶謫，但他還一直保持著樂觀向上的心態(tài)，這一點也很可敬。我經(jīng)常希望自己能有劉禹錫的心態(tài)以及才華。
古代上百位，上千位的詩人，各有各的特色，李白浪漫大膽；杜甫心系蒼生，胸懷國事；白居易題材廣泛，形式多樣；李商隱構思新奇，思想?麗。我們應該多讀古詩詞，去欣賞、理解詩詞，讓書香穿滿燕京，穿向每一個角落。
公文寫作申論 篇6
公文寫作是商務溝通的重要內容之一，也是在職場中必須具備的技能之一。在實際工作中，我逐漸積累了一些公文寫作的心得體會。
在寫公文前，需要認真閱讀相關規(guī)定和要求，了解所要寫的公文類型及其內容框架。此外，要根據(jù)不同的.受眾和目的，選擇合適的語氣和詞匯，以達到最佳的溝通效果。
在寫公文時，要注意語言的精煉和準確。不應使用過于簡單或難懂的詞匯，而應盡量使用通俗易懂的語言，避免造成誤解和歧義。同時，公文也要求語句簡潔明了，避免過多的修飾和廢話。
最后，在完成公文后，要認真檢查內容和格式，保證其格式規(guī)范、語言準確、內容完整、意義清晰。特別要注意公文的簽署和蓋章，以確保其合法性和正式性。
公文寫作需要認真對待，不斷學習和提高，才能寫出規(guī)范、準確、有效的公文，為企業(yè)的發(fā)展和運營提供重要的支持。
公文寫作申論 篇7
第一章公文的基礎知識
一、什么是公文？
公文是法人之間為處理各種事務而形成的具有特定格式的書面文字材料。公文就是公務活動中使用和形成的一切文字材料。
二、公文的種類？
1《國家機關公文處理辦法》中規(guī)定的公文種類有十三種，即：命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議記要。
2《中國共產(chǎn)黨機關公文處理條例》中規(guī)定的公文種類有十四種，即：決議、決定、指示、意見、通知、通報、公報、報告、請示、批復、條例、規(guī)定、函、會議記要。3企業(yè)常用應用文
通知、通報、規(guī)定、請示、報告、批復、函、會議紀要、講話稿、簡報、計劃、總結等
三、公文的作用
1策令作用2規(guī)范作用3計劃作用4組織作用5協(xié)調作用6控制作用7協(xié)調作用8聯(lián)系作用9憑證作用
第二章公文撰寫方法
一、總結
1.怎樣撰寫總結
總結――是對已經(jīng)完成的工作進行全面回顧，它要對整個工作進行分析、評定和綜合，找出經(jīng)驗、教訓，提煉出規(guī)律性的東西，以便指導今后工作。
2、總結的分類
總結按照其工作范圍的不同，可分為：綜合性工作總結和專題性工作總結。
3、總結的文章結構
①標題：由單位名稱、時限、內容、文種四部分組成
②開頭，即情況概述。
③主體，即經(jīng)驗體會。
④結尾，即存在的問題及今后努力的'方向。
4、撰寫總結要注意以下四點：
①收集和占有材料
②實事求是，一分為二
③圍繞中心，突出重點
④敘議結合，語言簡樸
二、計劃
1、怎樣撰寫計劃
計劃――為做好某項工作或完成某項任務，根據(jù)上級的要求，結合本單位實際情況，確定具體的目標、要求，提出相應的措施和辦法而預先作出安排時擬定的一種公文。
2、計劃分類
按時間劃分年度計劃、季度計劃、月份計劃、一周計劃；按范圍劃分單位計劃、部門計劃、車間（處室）計劃、科室計劃.
3、計劃的文章結構
①標題：一般由單位名稱、計劃時限、計劃內容和文種四部分組成
②正文：前言，相當于導語，說明為什么這樣做和主要依據(jù)。 ③主體，計劃的主要內容，由目標、措施和步驟組成。
④結束語
4、撰寫計劃要注意以下三點：
①從實際出發(fā)，量力而行
②計劃中的目標、任務、指標等要寫明確
③使用表格式表達計劃內容，表格設計要簡明，不要在一張表格上列過多的項目，必要時，可以把計劃內容分成幾張表格來體現(xiàn)。
三、請示
1、怎樣撰寫請示
請示――下級單位在工作中發(fā)生的不能自行決定的重大問題，或不屬于本單位權限審批范圍的事項，需要上級解決、批準或指示時使用的文種。
2、請示的分類
請示大體上有五種，即審批事項請示、解決問題請示、建議性請示、請求性請示、答復性請示。
3、請示的文章結構
①標題：要準確點出請示事項。
②主送機關：堅持“主送一個機關”的原則。
③正文：
請示緣由
請示事項
結束語
落款
4、撰寫請示要注意以下三點：
①不越級請示
②不多頭請示
③要一文一事
四、報告
1、怎樣撰寫報告
報告――向上級匯報工作、反映情況、提出意見、報送材料、答復上級詢問時使用的文種，可分為綜合報告和專題報告。
2、報告的文章結構
①標題：要準確點出報告事項。
②報告引據(jù)：用簡明扼要的語句交待出全文的主要內容。 ③報告事項
④結尾
五、會議紀要
1、怎樣撰寫會議紀要
會議紀要――傳達會議議定事項和主要精神，要求個與會單位共同遵守和執(zhí)行的文種，它是將會議研討情況和成果摘要綜合而成。
2、會議紀要的分類
會議紀要可以分為辦公會議紀要、專題會會議紀要、座談會議紀要。
3、會議紀要的文章結構
①標題：單位名稱+會議名稱+文種；會議名稱+文種
②正文：
③總結部分
④分述部分
⑤結尾
六、述職報告
1、怎樣撰寫述職報告
述職報告――述職者在被考核過程中，向自己的任命部門和上級領導及職工群眾匯報自己在一個時期內守職、盡責和施政情況的書面報告，是干部考核過程中普遍使用的一種事務文書。
2、述職報告的文章架構
①標題
②稱謂
③正文：
④開頭部分
⑤主體部分
⑥結尾
⑦落款
3、撰寫述職報告要注意以下兩點：
①實事求是
②語言要恰當、得體
第三章公文寫作技巧
一、公文寫作的基本套路
公文寫作的基本套路三段式：
1、是什么
2、為什么
3、怎么辦
即：提出問題――分析問題――解決問題
二、要養(yǎng)成打腹稿的習慣
打腹稿的過程就是謀篇和立意的過程：
1、正確領會領導意圖
2、擬定寫作提綱
三、公文寫作怎樣收集材料
公文材料是公文寫作的物資基礎
1、以前的和最近的
2、正面的和反面的
3、點上的和面上的
4、直接的和間接的
四、熟記公文的結構
從公文結構的整體來分析，一般的結構為：
開頭――主體――結尾
五、公文開頭的幾種寫法
公文開頭要開門見山，起句立意、簡潔精煉、富于概括力。
1、根據(jù)式
2、原因式
3、目的式
4、引文式
5、時間式
6、事實式
六、公文結尾的幾種寫法
結尾是對全文的總結，應簡明概括，意盡言止。
1、總結式2、展望式3、號召式4、要求式5、特定式
第四章公司行政公文處理常識
一、行政公文管理和制發(fā)的責任單位
公司總經(jīng)理辦公室是本公司公文處理的管理部門，對各職能管理處室起草的以公司名義制發(fā)的上行、下行和平行公文進行審核和管理，從政策、格式、行文規(guī)則上把關。未經(jīng)總經(jīng)理辦公室審核登記，任何車間和處室均無資格以公司名義制發(fā)公文，沒有法定效力。
二、公文格式
1、公文標題中除法規(guī)、規(guī)章制度類名稱加書名號外，一般不用標點符號。
2、公文如有附件，應當注明附件順序和名稱。寫在正文之下，成文日期之上。
3、公文除“會議紀要”以外，都應加蓋印章。
4、成文日期以負責人簽發(fā)的日期為準。
三、發(fā)文辦理
發(fā)文辦理是指公司名義制度公文的全過程，即：
草擬→本處室負責人簽字→會簽→審核→簽發(fā)→登記、批發(fā)文字號→打字→校對→繕印→用印→登記、分發(fā)
※必須明確的幾個問題：
1.引用公文應先引標題，后引發(fā)文字號
2.公文結構層次序數(shù)
3.應當適用國家法定計量單位
4、公文中的數(shù)字
5、擬制公文
6、裝訂要求
7、公文的版面要求
公文寫作申論 篇8
只是短短幾十分鐘，我第一次感受到你的美。
之前，我從未真正的去感受到詩詞中所蘊含著無形的美。它是有感情的，有時如溫柔的女子，有時又似那雄壯的雄獅，有時又像那悲情的曲調……
電視屏幕上《中國詩詞大會》這幾個字眼，耳熟能詳。但我沒有想到這次，竟是改變我的、有著非凡意義的節(jié)目。
看著那屏幕上的題目，我一概不知，想回答，但大腦卻是一片空白。我懊悔不已，為何我當初沒有認真的去學習詩詞呢？為何我沒有早點發(fā)現(xiàn)中國詩詞的獨特魅力呢？
我敬佩每一位選手，將那富有獨特風格的詩詞牢記在心間，脫口而出，而詩詞嘉賓們的解析更是讓我被詩詞所吸引。
祖國的大好河山，各地美景都包含在詩的字里行間之中，楊萬里筆下的荷花“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”，蘇軾站在廬山中的感慨“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！彪m說詩句不長，但卻有著無限的情感而韻味，單單是一個字也能有著許多體會，如《次北固山下》那一句“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，的“一”流露出作者那悲傷，孤獨的情感。
王維的一首《清溪》雖說沒有那高山，河水，但卻足以，以景抒發(fā)自己的情感?！拔倚乃匾验e，清川澹如此。請留盤石上，垂釣將已矣?！痹姷那鞍攵味荚诿鑼懩敲谰?，而后面便插入自己所想表達的情感。你說，詩詞妙在哪？就在此處。
詩人在詩中發(fā)出喟嘆：人生如此無奈，坎坷如此重重，還不如就此歸隱算了。傳說，姜尚曾釣渭濱，后漢有嚴光垂釣而隱出仕，向來以“垂釣”一詞指代隱者。“將已矣”三字，令人回味悠長，然而作者并未隱居，只是是人萬般無奈的美好理想罷了！你看，靜下心體會詩詞，便會與詩詞心連在一起，詩詞是多么有魅力啊！
外國同中國一樣也有美景，但他們沒有中國的詩詞，他們沒有那復雜的文字，他們只有簡短英文，祖國，是獨一無二的！祖國是無法被替代的！
中國的詩人無數(shù)，每一位詩人在寫下一首詩的情感是需要靜靜體會的。
《琵琶行》寫出琵琶女的憂愁，流露作者的同情?！度锨纺菬o形中諷諫唐玄宗勿窮兵黷武，敘述軍旅之事，還有王昌齡鮮明的愛憎都隱隱透露。
我驚艷，那祖國古老的詩詞！我愛你那無形的美！那祖國歷史中的故事，都在詩詞中被一代代人傳誦……
公文寫作申論 篇9
行政公文，是公務文書的簡稱，是人類在治理社會、管理國家的公務實踐中使用的具有法定權威和規(guī)范格式的應用文。它是特殊規(guī)范化的文體， 具有其它文體所沒有的權威性，有法定的制作權限和確定的讀者，有特定的行文格式（注意：比模式更進一步）并有行文規(guī)則和辦理辦法。 我國公文一律按照國務院辦公廳1987年2月18日發(fā)布、1993年11月修訂的《國家行政機關公文處理辦法》寫作和辦理。
公文寫作的要求很高，尤其是要求起草者具有工作實踐的基礎，懂得工作中許多微妙的關節(jié)，而在具體起草中要求較好的文字語言工夫。公文語言總的要求是莊重、平實、概括。公文語言功夫的核心是選詞。選詞一：要根據(jù)所反映的客觀實際需要，二：要符合明晰、 確切、簡練的標準，三：要根據(jù)具體的語言環(huán)境， 為避免上下文重復而選擇不同的詞語，注意文中所涉及對象和閱讀對象。多用書面語和文書用語，少用形象和描繪性詞語和口語，不用方言土語，十分規(guī)范。
需要特別提出公文結構用語。一是開頭用語， 用來表示行文目的、依據(jù)、原因，伴隨情況等。如：為（了）、關于、由于、對于、根據(jù)、按（遵、依）照、據(jù)、查、奉、茲等。二是結尾用語。如：為要（荷、盼）、是
荷、特此通知（報告、函告）等。 三是過渡用語。如為（對、因、據(jù)）此、鑒于、總之、綜上所述等。四是經(jīng)辦用語。如：經(jīng)、已經(jīng)、業(yè)經(jīng)、現(xiàn)經(jīng)、茲經(jīng)、辦理、責成、試行、執(zhí)行、貫徹執(zhí)行、研究執(zhí)行、切實執(zhí)行等。五是稱謂用語。有第一人稱：我、本；第二人稱：你、貴；第三人稱：該。等等。
國家行政公文有12類13種,即命令（令）；議案；決定；指示；公告、通告；通知；通報；報告；請示；批復；函；會議紀要。
公文主文結構，是指除了公文格式（外部組織形式即文頭、主文和文尾及其各項設置）之外的公文核心部分。
這一部分的寫作，是公文寫作的難點。
一、 標題
1． 規(guī)范式：三部分，即：發(fā)文機關＋事由＋文種
――用于重要、莊重的公務
2． 靈活式
a 二部分：一是發(fā)文機關＋文種
（以上標題下可加時間）
二是事由＋文種
三是“轉發(fā)+始發(fā)機關及原通知標題”
ｂ 一部分：只有文種
――常是不大重要的公務，帶周知性
帶發(fā)文機關的標題下面如寫發(fā)文時間，則須用括號，公務須是重大的、莊重的。文
后不寫落款及時間。
二、 正文
1．主送機關 （面向機關全體人員或者社會群體的，公務是周知的、重大的，常常不寫；注意工作實際中組織關系）
2． 正文
a． 原由：一是依據(jù)：
情況：敘述時間、單位、地點、人物和事件等； 常用“目前…”類時間狀語 ；簡介人物及事跡
文件： 常用“根據(jù)…”；往往是一句話
意義：議論：常用“是…”
作用 ：常用“將使…”
二是目的：常用“為…”
原由部分可省略，或只省略依據(jù)、目的之一。
b 事項：（內容多而重要的'分條列項即列出層義，或用小標題 或用句子表達）
1.并列式。常見。一般寫的是公務的橫向的、靜態(tài)的情況。各部分相互之間無緊密聯(lián)系，獨立性強，但共同為
說明主旨服務。能夠省略某一部分。這種方法的好處是概括面廣，條理性強。
并列式內容之間的序碼可用數(shù)字式，也可用分段式；段中并列的內容可用數(shù)字、分號（；），也可用句子并列式。
要求重輕有
序：重要的放在前邊，依次類推。
2.遞進式。一般寫的是公務的縱向的動態(tài)的過程或者事理。各部分層層遞進，每一部分也不可缺少，前后順序
也不能顛倒。這種方法的好處是邏輯嚴密，能說明問題。
在一篇公文中，兩種方法可以互相交叉，即以一種方法為主，在某一部分即某一層次中用另一種方法。
注意：自此以下常運用序碼。順序是一、（一）、1、（1）共四層。
不重要內容分項可用分段甚至加分號（；）的形式。
c 結尾：（可以不要）常見有：
一是各文種專用語如：“請予批準”、“特此通知”等。
二是希望、號召類。
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