收割稻谷作文（推薦10篇）
發(fā)布時(shí)間:2025-05-12 收割稻谷作文收割稻谷作文 篇1
活動(dòng)背景
孩子在參觀農(nóng)村的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了稻田中的稻草人，都很好奇，用手去摸摸，并問(wèn)這是誰(shuí)做的？有什么用？我就給孩子講了有關(guān)稻草人的故事，給孩子看了有關(guān)稻草人的flash。并想通過(guò)這樣的活動(dòng)讓孩子對(duì)稻草人的作用有更多的了解，從中提高孩子的想象能力和創(chuàng)新表現(xiàn)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)跳雙圈扇子舞，能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)稻草人的動(dòng)作。
2、練習(xí)在音樂(lè)的間奏處交換舞伴，嘗試在間奏終止處做不同的稻草人造型。
3、感受音樂(lè)活潑的情趣，體會(huì)幫助別人的快樂(lè)。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手2把扇子
2、人手一朵手花
3、《稻草人》的音樂(lè)、《秋天多么美》的音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、在《秋天多么美》的音樂(lè)聲中邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
2、用談話引出課題
秋天到了，看著成熟的稻谷，農(nóng)民伯伯可開(kāi)心了，可是有一天來(lái)了好多的小鳥(niǎo)吃谷子，農(nóng)民伯伯很著急，你們有什么辦法幫農(nóng)民伯伯趕走小鳥(niǎo)，保護(hù)糧食呢？為什么要請(qǐng)稻草人呢？
4、學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作
（a）幼兒自由創(chuàng)編稻草人的動(dòng)作。
（b）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編趕小鳥(niǎo)的動(dòng)作。
（c）請(qǐng)幼兒坐成一個(gè)圓圈，說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng)編的動(dòng)作
（d）教師用故事小結(jié)孩子創(chuàng)編的動(dòng)作，幫助幼兒進(jìn)一步理解音樂(lè)。
（d）老師：稻草人趕走了身邊的小鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)其他地方還有小鳥(niǎo)，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)9-10的.動(dòng)作，并提示孩子在音樂(lè)的終止處做出不同的造型。
5、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)習(xí)交換舞伴
a)幼兒自由找空地方和老師一起跳舞2次。
過(guò)渡：變換對(duì)行成雙圈，面對(duì)面站好，引導(dǎo)里圈的幼兒在聽(tīng)到間奏音樂(lè)的時(shí)候要移動(dòng)位置到下一個(gè)小朋友的位置并擺出一個(gè)造型，然后再和新的朋友一起跳舞。
b)幼兒在圓圈上跳2遍，重點(diǎn)能根據(jù)音樂(lè)的變化做動(dòng)作，變對(duì)形。
6、聽(tīng)著音樂(lè)完整地跳集體舞
a)要求：注意動(dòng)作的順序和方向，能有表情的跳。
b)跳2遍后結(jié)束。
老師小結(jié)：今天你們幫了農(nóng)民伯伯的忙，農(nóng)民伯伯可高興了，要給你們獎(jiǎng)勵(lì)呢，放好扇子和我一起去拿禮物吧？（在音樂(lè)聲中離開(kāi)活動(dòng)室）
活動(dòng)延伸：
1、自己制作稻草人。
2、玩稻草人捉小鳥(niǎo)的游戲。
收割稻谷作文 篇2
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的感悟
在過(guò)去的幾年中，我參與了許多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐，有種植、養(yǎng)殖和收割等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我感受到了農(nóng)民們?nèi)諒?fù)一日的辛勤勞動(dòng)和智慧。在這里，我分享一些我在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所得到的心得體會(huì)。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要刻苦耐勞
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中需要付出很多勞動(dòng)，有時(shí)候需要人工種植，耕地、施肥、灌溉、除草、收割等，這些都需要相當(dāng)?shù)捏w力和時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到農(nóng)民們每天都需要拼搏、勞碌地工作著。他們用他們的汗水和勤勞，才最終獲得了物質(zhì)財(cái)富和生活方式的改變。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要智慧
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，除了一些簡(jiǎn)單的農(nóng)事活動(dòng)之外，還需要有考慮和智慧。因?yàn)椴煌淖魑锘蛘卟煌酿B(yǎng)殖方式，都有不同的操作方法和時(shí)間。此外，也需要注重環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能更好地進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也是有技巧和智慧的。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要把握時(shí)機(jī)
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中，時(shí)機(jī)是至關(guān)重要的。每一次的農(nóng)業(yè)活動(dòng)，都有它們適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，若是錯(cuò)過(guò)了那個(gè)時(shí)間，就有可能遭受損失。例如，在種植莊稼的過(guò)程中，選取最適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，除草、施肥、防蟲(chóng)會(huì)有更好的'效果。而且，在收獲時(shí)也要把握好時(shí)間，否則莊稼的產(chǎn)量和品質(zhì)都會(huì)受到影響。
結(jié)語(yǔ)
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的勞動(dòng)實(shí)踐中，我感受到農(nóng)民們充滿智慧和毅力的辛勤勞作。他們靠著精湛的技藝和對(duì)農(nóng)業(yè)耕作的理解，將莊稼種出來(lái)，將畜禽養(yǎng)起來(lái)。這個(gè)過(guò)程雖然很漫長(zhǎng)，但是他們?cè)趫?jiān)持不懈地交作業(yè)中，成就了輝煌的業(yè)績(jī)。我感受到了一種來(lái)自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的力量和智慧，也深深地體會(huì)到了勞動(dòng)在生產(chǎn)中的重要性，同時(shí)也銘記于心，珍惜生命中每一分每一秒。
收割稻谷作文 篇3
一、班課課題：
珍惜糧食，吃好盤(pán)中餐
二、本課目的：
通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì)，從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的'一些良好習(xí)慣，能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。
三、本課形式：
表演、小品、背誦等
四、過(guò)程設(shè)計(jì)
（一）主持人宣布班會(huì)開(kāi)始導(dǎo)出班會(huì)主題
古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒(méi)有糧食，人類(lèi)將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食，中國(guó)何談發(fā)展。
（二）讓本放小記者對(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪，并將采訪答案與同學(xué)交流。
（三）請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂(lè)羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。
食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。
（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來(lái)告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。最后，宣布班會(huì)結(jié)束。
我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬(wàn)斤，折合人民幣兩千萬(wàn)元。這筆錢(qián)若按每所“希望小學(xué)”五十萬(wàn)元算，則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì)，則可使七萬(wàn)多名失學(xué)兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？
（五）教師小結(jié)
節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號(hào)，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自覺(jué)的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！
收割稻谷作文 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理。
2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。
活動(dòng)準(zhǔn)備：提前熟悉故事《小豬請(qǐng)客》、熟悉音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》
基本過(guò)程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)教師通過(guò)唐詩(shī)《憫農(nóng)》引出愛(ài)惜糧食的主題。
（二）關(guān)鍵步驟：
1、介紹糧食的來(lái)歷：
（1）提問(wèn)：“你們知道糧食是怎樣來(lái)的嗎？”
（2）結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩(shī)，講解古詩(shī)大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的'，得之不易。
古詩(shī)大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽(yáng)，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒牵姓l(shuí)知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來(lái)的呢！”
（3）和孩子一起探討糧食的來(lái)歷和為什么要愛(ài)惜糧食。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》
（三）引歌套詞、古詩(shī)新唱活動(dòng)延伸：
1、講故事《小豬請(qǐng)客》
通過(guò)故事《小豬請(qǐng)客》，教育幼兒怎樣愛(ài)惜糧食。
2、音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》
組織幼兒做音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》，加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、開(kāi)展“小小檢查員”活動(dòng)邀請(qǐng)班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛(ài)惜糧食。
收割稻谷作文 篇5
有個(gè)故事說(shuō)，某天，有一個(gè)天使來(lái)到農(nóng)莊中一對(duì)老夫婦的家中，對(duì)他們說(shuō)：“由于你們的純真善良，上帝決定要讓你們?cè)S三個(gè)愿望，但是有一個(gè)先決條件是：不論你們?cè)S下什么愿望，你們的鄰居也都會(huì)同時(shí)得到雙倍的賜福。”
老夫婦聽(tīng)了很高興，便說(shuō)：“給我一座小山似的現(xiàn)成稻谷，這樣今年我們就不用耕種了！”第二天一早，果然，門(mén)前積了一座小山似的稻谷，又多又飽滿，老先生興奮極了！但想想谷倉(cāng)一定不夠放，便準(zhǔn)備到鎮(zhèn)上買(mǎi)木材以擴(kuò)建谷倉(cāng)。
才走到一半，就碰到他的鄰居，一問(wèn)才知道他也準(zhǔn)備去買(mǎi)木材來(lái)蓋谷倉(cāng)，他手舞足蹈地說(shuō)：“哇！今天我家門(mén)前突然多出了兩座小山似的稻谷，我今年、明年都不用耕作了！”頓時(shí)，老先生一陣妒意涌上心頭，巴不得眼前這個(gè)鄰居馬上從視線消失。
一周后，天使又來(lái)了，老夫婦于是又許下第二個(gè)愿望，他們對(duì)天使說(shuō)：“我們希望上帝能賜給膝下無(wú)子的我們一個(gè)可愛(ài)的寶寶?！笔畟€(gè)月后，他們果然生下了一個(gè)寶寶，正準(zhǔn)備告訴眾親朋好友這個(gè)好消息，不料，門(mén)還沒(méi)踏出，就看到他們的鄰居帶著紅蛋走了進(jìn)來(lái)，興奮地說(shuō)：“我太太生了！真沒(méi)想到我們還會(huì)有孩子，而且還是一對(duì)雙胞胎呢！”
老夫婦聽(tīng)了好不是滋味，看著鄰居送來(lái)的紅蛋，根本食不下咽。那天晚上，天使再度到訪，要他們說(shuō)出第三個(gè)愿望，老先生忿怒地說(shuō)：“我要求上帝砍掉我的一條手臂！”天使嚇了一跳！老先生接著恨恨地說(shuō)：“我要讓隔壁那個(gè)自得意滿的家伙雙手盡失，一輩子不能做事，哈哈?！?/p>
老先生跪在地上，等著上帝拿去他一條手臂，卻久久不見(jiàn)回應(yīng)，猛一抬頭，只看到天使淚流滿面地說(shuō)：“你這個(gè)要求上帝是不會(huì)答應(yīng)的，因?yàn)樗麗?ài)世上的每一個(gè)人。你知道嗎？當(dāng)你說(shuō)出剛才的請(qǐng)求時(shí)，上帝正傷心地在天上掉著眼淚。愚蠢的人啊！你何必要傷害別人，把痛苦留給自己，同時(shí)又傷了神的心呢？”
我很喜歡這個(gè)小故事。親愛(ài)的朋友，在我們的日常生活或工作環(huán)境中，是不是也常會(huì)無(wú)意中嫉妒身邊的“鄰居”比我們有福氣呢？當(dāng)我們開(kāi)始嫉妒他，甚至巴不得咒詛他的時(shí)候，你可知道，此時(shí)愛(ài)你的`上帝正在天上默默地為你掉眼淚呢！
圣經(jīng)說(shuō)：“要與哀哭的同哭，與喜樂(lè)的人同樂(lè)！”乍看之下，與人同樂(lè)比同哭要來(lái)得容易、簡(jiǎn)單，但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，與人同哭不難，別人遭遇天災(zāi)人禍、疾病纏身我們身臨其境同情心使然，會(huì)使我們自然而然地與人同哭。但你的同事、朋友、鄰居升職加薪、左右逢緣你能真正做到與人同樂(lè)嗎？耶穌在“好撒瑪利亞人”的比喻中，教導(dǎo)我們?cè)趷?ài)你的“鄰居”，而墮落的人性卻常常是在妒嫉你的“鄰居”。
套用一句故事里天使所說(shuō)的話：妒嫉，是把痛苦留給自己，把傷心留給上帝！
嫉妒像一把刀，你以為你把它刺在了別人身上，其實(shí)你是把它插進(jìn)了自己心里！
收割稻谷作文 篇6
我是一名農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)四年中，我學(xué)到了很多農(nóng)業(yè)知識(shí)，也進(jìn)行了很多實(shí)踐。在這里，我想分享一些我在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中得出的心得體會(huì)。
農(nóng)業(yè)是一門(mén)需要耐心和細(xì)心的學(xué)科。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，往往需要我們耐心地觀察、細(xì)心地分析，才能夠得出正確的結(jié)論。例如，作物生長(zhǎng)期間需要不斷地觀察土壤濕度、養(yǎng)分情況、蟲(chóng)害數(shù)量等等，進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和處理。這需要我們耐心地守護(hù)著田野，不容有絲毫的懈怠和馬虎。
農(nóng)業(yè)還需要我們具備一定的.創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技在農(nóng)業(yè)中也扮演著越來(lái)越重要的角色。我們需要積極地了解新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和新的農(nóng)作物品種，不斷地進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。例如，我們可以通過(guò)進(jìn)行雜交育種、利用基因編輯技術(shù)等手段，培育出更高產(chǎn)、更抗病的農(nóng)作物品種。同時(shí)，我們還需要思考如何更好地利用自然資源，通過(guò)農(nóng)業(yè)的方式為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富和價(jià)值。
最后，農(nóng)業(yè)在某種程度上也需要我們具備一定的生態(tài)意識(shí)。在土地的管理和利用過(guò)程中，我們需要充分考慮到土地的生態(tài)環(huán)境，保障土地資源的可持續(xù)利用。例如，我們可以通過(guò)科學(xué)地進(jìn)行輪作和間作，避免一些農(nóng)作物過(guò)度使用同一塊土地，導(dǎo)致該土地養(yǎng)分枯竭、產(chǎn)量下降。此外，我們還需要充分考慮到農(nóng)作物品種的適應(yīng)性，選擇那些更適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的品種進(jìn)行種植，減少農(nóng)藥和化肥的使用量，保證農(nóng)產(chǎn)品的安全和健康。
我認(rèn)為農(nóng)業(yè)是一門(mén)需要耐心、細(xì)心、創(chuàng)造力和生態(tài)意識(shí)的學(xué)科，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不斷地探索和創(chuàng)新，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
收割稻谷作文 篇7
很久很久以前，村子里住著一對(duì)老夫妻。他們沒(méi)有孩子，無(wú)人可疼愛(ài)與呵護(hù)，就把全部愛(ài)心傾注到自己的小狗身上。這個(gè)小家伙也的確招人喜歡，不像有的孩子，由于嬌生慣養(yǎng)，遇到不如意的事就亂發(fā)脾氣；相反，它很感激主人的恩寵，不管在家里還是到戶外，總是不離主人左右。
一天上午，老人去花園松土，像往常一樣，小狗也跟在身邊。天氣太悶熱，老人放下鐵鍬，擦拭額頭的汗水。
這時(shí)，小狗在不遠(yuǎn)處嗅來(lái)嗅去，不停地扒土。這并不稀奇，狗都愛(ài)扒東西，因此老人并未在意，只是繼續(xù)松土。
可是，小狗卻跑到主人跟前，吠叫幾聲后，又回到原來(lái)的地方扒來(lái)扒去。就這樣，小狗來(lái)來(lái)回回跑了好幾次，老人覺(jué)得詫異，想看看究竟。
老人拿起鏟子，跟在小狗身后。狗看到主人跟來(lái)，又蹦又跳，高興得汪汪直叫。老太太聽(tīng)到叫聲，也從屋里出來(lái)。
老人心想，小狗或許真嗅到了什么東西，就用鐵锨挖了起來(lái)。不一會(huì)兒，鐵锨挖到一個(gè)硬東西，老人彎腰一拉，拽出個(gè)大箱子，里面裝滿黃燦燦的金條。
箱子太重，老太太趕緊過(guò)來(lái)幫忙，兩人一起把箱子抬進(jìn)屋里。
不用問(wèn)，那天晚上，他們獎(jiǎng)勵(lì)了小狗一頓豐盛的'晚餐。這下，小狗讓老夫妻變成了富翁，他們也天天喂它最好吃的美味，就連小狗睡覺(jué)的軟墊，也不比王子的臥榻遜色。很快，鄉(xiāng)鄰們都聽(tīng)說(shuō)小狗找到了金條?；▓@緊挨著老夫妻家的那家鄰居，眼見(jiàn)老兩口時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，不免心里妒忌，吃也吃不下，睡也睡不著。
愚蠢的鄰居相信，既然小狗以前找到過(guò)財(cái)寶，那么肯定還能再次找到。于是，他懇求老夫妻把愛(ài)犬暫借給他，讓他也能當(dāng)回富翁。
“這話也能說(shuō)出口？”老人氣憤地說(shuō)?！澳銘?yīng)該知道，我倆是多么疼愛(ài)小狗，連五分鐘都沒(méi)分開(kāi)過(guò)?！?/p>
可是，愛(ài)妒忌的鄰居不為所動(dòng)，每天都來(lái)糾纏，苦苦央求把小狗借給他。最后，老夫妻實(shí)在不好意思再拒絕，就答應(yīng)了，但說(shuō)好不能超過(guò)兩個(gè)晚上。
鄰居剛剛領(lǐng)來(lái)小狗，就帶進(jìn)花園，可小狗不干別的，只在園子里跳來(lái)跑去。鄰居干著急，只好耐住性子等。
第二天一早，他打開(kāi)房門(mén)，小狗歡快地跑進(jìn)花園，隨后來(lái)到一棵樹(shù)下，拼命地扒土。
鄰居大聲招呼，叫妻子拿過(guò)鐵鍬，直奔樹(shù)下，巴不得看看到底找到了什么寶貝。可等到把土挖開(kāi)，你猜他找到了什么？哈！
只是一袋臭氣沖天的爛骨頭，熏得他一刻也不敢多呆。
小狗居然戲弄自己，他不覺(jué)怒火中燒，一氣之下，抓起丁字鎬，稀里糊涂就把狗打死了?？墒潞笠幌?，他覺(jué)得無(wú)法向老夫妻交代，不免后怕起來(lái)?？删瓦@樣拖著總不是辦法，于是，他哭喪著臉走進(jìn)老夫妻的花園。
“你家的小狗突然倒在地上死了，可嘆我盡心盡力照顧它，想吃什么就喂它什么。沒(méi)辦法，事已至此，只能對(duì)你們直說(shuō)了?！?/p>
老人傷心不已，哭著把愛(ài)犬的尸體抱回家，安葬在無(wú)花果樹(shù)下，小狗就是在那里找到財(cái)寶的。從早到晚，老兩口整日悲傷，心神不寧。
一天晚上，老人人睡后，夢(mèng)見(jiàn)了自己的小狗。小狗叫他把墳前的無(wú)花果樹(shù)砍掉，用果木做成春米的臼。
醒來(lái)后，老人回想夢(mèng)中的事，覺(jué)得無(wú)花果每年都結(jié)下很多果子，根本舍不得砍掉，就同老伴兒商量。老伴兒聞聽(tīng)，毫不猶豫地說(shuō)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，必須聽(tīng)從小狗的忠告。于是，他倆砍倒果樹(shù)，做成精美的米臼。
等到收割稻谷的季節(jié)，他們把米臼從架子上取下，放人稻谷開(kāi)始春米。看??！一眨眼的工夫，稻谷全變成了黃燦燦的金子。
收割稻谷作文 篇8
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
隨著天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。在學(xué)習(xí)“豐收的季節(jié)”這一主題時(shí)，我在想我們幼兒園外面就是一個(gè)小山包，山包很矮，而且長(zhǎng)滿了松樹(shù)，儼然一片小松樹(shù)林，現(xiàn)在正是松果成熟的季節(jié)，有很多松果掉在地上，在山包下面就是一大片金黃色的稻田，松葉的凋落，松果的成熟和稻田正好能體現(xiàn)秋天這一季節(jié)的特征。于是，我萌生了要帶領(lǐng)孩子們到小山包尋找秋天的這樣一節(jié)戶外活動(dòng)課的想法。
活動(dòng)目標(biāo)
１、尋找一兩種能體現(xiàn)出秋天這一特征的景象或物體，并說(shuō)說(shuō)它的特征；
２、與同伴交流，用一兩句簡(jiǎn)單的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)秋天的感想；
３、感受濃濃的秋天氣息，體驗(yàn)尋找秋天的快樂(lè)。
４、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，了解植物對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：尋找到具有代表性的秋天景象或物體；
難點(diǎn)：用語(yǔ)言流暢的表達(dá)對(duì)秋天的感想。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師：一張綠樹(shù)圖片和一張黃落葉圖片；
幼兒：主題圖畫(huà)書(shū)《豐收的季節(jié)》每人一本。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一圖片導(dǎo)入
１、播放圖片(圖片顯示樹(shù)木蔥綠)
提問(wèn)：你看到了什么？它是什么顏色的？(樹(shù)，是綠色的)
2、現(xiàn)在老師來(lái)變個(gè)魔術(shù)，播放另一張圖片(圖片顯示樹(shù)的'葉子枯黃，一片片凋落，地上積了厚厚一層落葉)
提問(wèn)：兩張圖片上的樹(shù)葉一樣嗎?(不一樣，第一張圖片的樹(shù)葉是綠色的，第二張圖片的樹(shù)葉是黃色的)
活動(dòng)二初步認(rèn)知秋天
1、提問(wèn)：樹(shù)葉在什么季節(jié)才會(huì)由綠色變成黃色呢?(秋天)
出示字卡“秋天”,齊讀詞語(yǔ)。
2、說(shuō)說(shuō)秋天里除了樹(shù)葉變黃，掉落，還有什么是在秋天里發(fā)生的。引導(dǎo)幼兒結(jié)合本地特征，從天氣、果實(shí)方面觀察主題圖畫(huà)書(shū)《豐收的季節(jié)》，知道秋天里天氣轉(zhuǎn)涼，很多水果會(huì)成熟，農(nóng)民都在稻田里收割稻子。
3、出示一些水果成熟，農(nóng)民收割水稻的圖片，加深幼兒對(duì)秋天的印象。
活動(dòng)三到大自然尋找秋天
1、孩子們，你們想到大自然中尋找秋天嗎？跟著老師一起來(lái)吧。
組織幼兒以開(kāi)火車(chē)的形式有秩序有禮貌的排好隊(duì)，到達(dá)目的地。
2、近處秋天。
現(xiàn)在，你們來(lái)看看我們身邊有什么？對(duì)，有很多的樹(shù)，這些樹(shù)叫松樹(shù)，還有什么呢？引導(dǎo)幼兒先從上面到地面觀察周?chē)h(huán)境，再尋找秋天。
很多孩子找到了松葉，松果以及一些野果。引導(dǎo)幼兒從尋找的物品的形狀和顏色來(lái)觀察并說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。
3、遠(yuǎn)處秋天。
引導(dǎo)幼兒觀察遠(yuǎn)處的秋天。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處有金黃色的稻田，還有農(nóng)民在收割水稻。
活動(dòng)四說(shuō)秋天
1、說(shuō)說(shuō)秋天是什么形狀，什么顏色的？
2、說(shuō)感想。你喜歡秋天嗎？最喜歡秋天的什么？
3、秋天那么美，我們要怎么去保護(hù)秋天?
4、小結(jié)：秋天有金黃色的稻田，有掉落的葉子，還有紫色的葡萄和黑色的野果，秋天有圓形的葉子，也有真針形的松葉，還有星形的楓葉，秋天不管是什么樣的顏色和形狀，它都是那么的美。
教學(xué)反思
這是一節(jié)戶外教學(xué)課，因?yàn)槲野嗟暮⒆颖容^多，所以我在安全方面投入了更多的設(shè)想?？偟膩?lái)說(shuō)，收獲很大，不單只是孩子，還有我，在教學(xué)結(jié)束后，孩子還把撿到的松果，有一大籮筐，送到園的食堂里當(dāng)柴燒，看著孩子歡跳雀躍的笑臉，我想我要今后要設(shè)計(jì)組織更多這樣的戶外教育課，讓孩子投入大自然，愛(ài)上大自然，并學(xué)會(huì)珍惜大自然。
收割稻谷作文 篇9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)他是過(guò)河游戲，提高身體的平衡力量。
2、學(xué)會(huì)與同伴友好合作。
3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
基礎(chǔ)單元磚8個(gè)，雙倍單元磚4個(gè)、基礎(chǔ)單元橋8個(gè)、雙倍單元橋4個(gè)、百變繩8根、絨布球40個(gè)，大龜背2個(gè)。
【游戲玩法】
幼兒分成兩組，成兩路縱隊(duì)在起點(diǎn)線后等待。每組第一名幼兒左右交替踩著"石頭"通過(guò)"小河"，走過(guò)獨(dú)木橋，撿起一個(gè)土豆，站在投擲線后將"土豆"投進(jìn)前方的`"竹筐"里。然后從場(chǎng)地外側(cè)返回，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，先完成任務(wù)的小組獲勝。
【游戲規(guī)則】
1、幼兒踩著"石頭"過(guò)"小河"時(shí)，腳不能碰到地面。
2、幼兒必須在"獨(dú)木橋"上撿土豆。
【安全提示】
1、提醒幼兒在橋上時(shí)注意安全。
2、根據(jù)幼兒能力調(diào)整路徑難度。
【活動(dòng)反思】
此活動(dòng)趣味性強(qiáng)，幼兒比較感興趣，在活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)幼兒表現(xiàn)，適時(shí)增加活動(dòng)難度。此活動(dòng)多用腳部運(yùn)動(dòng)，做預(yù)備運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)多動(dòng)動(dòng)腳。有些游戲需要示范應(yīng)在一開(kāi)始就示范而不是等幼兒做得不標(biāo)準(zhǔn)再糾正。教師的指導(dǎo)語(yǔ)不夠準(zhǔn)確，不夠完整。環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間應(yīng)稍給孩子們休息時(shí)間。
收割稻谷作文 篇10
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解葉圣陶及他的一些童話作品。
2、在有感情地朗讀這篇童話作品時(shí)，了解稻草人在田里所看到的幾件事，感受稻草人急別人所急，但又無(wú)能為力的思想。
3、能簡(jiǎn)要復(fù)述稻草人看到的幾件事。
教學(xué)過(guò)程：
一、借助插圖，簡(jiǎn)介葉圣陶及他的童話作品。
二、揭示課題
1、板書(shū)課題：稻草人
2、出示稻草人插圖，讓學(xué)生感知稻草人的外貌。
三、整體感知
1、指名讀課文，檢查預(yù)習(xí)要求：讀準(zhǔn)字音、不讀破句。
2、快速讀課文，思考：課文講到稻草人看到了三件事，是哪三件事呢？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這三件事的內(nèi)容。
四、重點(diǎn)講解第一個(gè)故事：
1、當(dāng)?shù)静萑丝吹斤枬M的稻穗時(shí)，它想到了什么？
2、自讀稻草人的心理活動(dòng)的句子。
3、當(dāng)小蛾來(lái)到田里時(shí)，思考：稻草人是怎樣想的'、怎樣做的？
4、交流：當(dāng)老婦人離開(kāi)稻田時(shí)，稻草人又是怎樣想的呢？
5、小結(jié)第一個(gè)故事：從這個(gè)故事中可以知道稻草人的一個(gè)特點(diǎn)，那就是稻草人做事非常盡職盡則。
6、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第一個(gè)故事的內(nèi)容。
五、以第一個(gè)故事為標(biāo)準(zhǔn)，略講第二、第三個(gè)故事
思考，交流稻草人看到的事情及想到的內(nèi)容。讓同學(xué)們讀一讀。
六、概括出稻草人的特點(diǎn)及品質(zhì)。
拓展：現(xiàn)實(shí)生活中，有哪一類(lèi)人象稻草人？
作業(yè)：續(xù)寫(xiě)稻草人的故事。（抓住稻草人的特點(diǎn)，它所看到的、想到的去寫(xiě)）
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