敘事作文暖心(系列13篇)
發(fā)布時(shí)間:2025-05-06 敘事作文暖心在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫13篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文：溫暖的心，歡迎大家分享。
敘事作文暖心 篇1
生活中有很多令人溫暖的事。它們就像冬天的暖陽，暖烘烘的。
記得小時(shí)侯，下過雨后天空出現(xiàn)了一道彩虹。第一次看見彩虹的我以為是電視中的彩虹跑了出來，覺得非常新鮮。再加上誘人的色彩使我想出去的想法一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)芽?？晌疑钪棠淌墙^對(duì)不讓我在雨后出去的?？刹屎缡悄敲疵利?，我還是沒忍住偷偷溜了出去。我一邊跑一邊望，好像生怕它跑了似的。忽然，我的腳恰巧踩到了一個(gè)泥坑，腳一滑摔了個(gè)狗猾泥。這一摔不要緊可衣服卻臟得不堪入目。抬頭一看，彩虹也漸漸消失在空中。我“哇”的一聲哭了起三人。哭聲把旁邊的正在玩的姐姐引了過來。她邊扶我起來邊安慰我。幫我把臟得狼狽不堪的小手洗干凈了。雖然那時(shí)我還小，可我卻感覺心里暖暖的，就像在許多陌生人里看見了我最親近的人。
還有一次是最令難忘的。我的爸爸是個(gè)工作狂。忙起來茶飯不思，就連眨眼都像費(fèi)時(shí)間。爸爸工作起來就像蓋上了一個(gè)金鐘罩，就算拿著大喇叭好著他喊也聽不見。每次都要工作到很晚才能回來。有一次我生日，非常盼望爸爸能回來陪我。可爸爸可是一個(gè)大忙人，怎么會(huì)回來陪我。我站在窗前，望著外面狂風(fēng)大作的天氣。1分鐘，5分鐘，半小時(shí)……時(shí)間一分一秒過去了。媽媽說：“慧慧，爸爸今天應(yīng)該不會(huì)回來了，我們現(xiàn)吃吧！”“好吧?！蔽亦洁熘南裣耄汉?，有又不理我陪我。忽然，門外想起了爸爸的久違的車鈴聲。爸爸推開門，說：“我回來了?！蓖职质掷锏牡案?，我心里感到很溫暖。
敘事作文暖心 篇2
在家里，我感受到親人的溫暖；在學(xué)校中，我感受到老師同學(xué)的溫暖；在人生的道路上，我感受到陌生人的溫暖。
記得在去年冬末的一個(gè)傍晚，雖已立春了，但天氣還是異常寒冷。天空中陰沉沉的一片，怒號(hào)的寒風(fēng)無情地在行人的臉上劃出一道道小口子。我拖著沉重的步伐，背著沉重的書包往家走。風(fēng)一個(gè)勁地往我那開了口的棉鞋里躥，凍得我直打哆嗦。腳被凍紅了，心情更是糟透了，心想：棉鞋壞了，又得讓媽媽給買新的了。突然間，我看見街對(duì)面的墻腳下，有一位補(bǔ)鞋老人背上了補(bǔ)鞋箱，正準(zhǔn)備回家。我靈機(jī)一動(dòng)：這棉鞋補(bǔ)補(bǔ)還可以穿，為什么不補(bǔ)補(bǔ)，而要浪費(fèi)呢！于是我大步向前，對(duì)正準(zhǔn)備回家的補(bǔ)鞋老人說：“可以幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？”老人抬頭望了望天，猶豫了一下，再看看我腳上的鞋，說：“拿來吧！”
我把鞋遞給了他，他右手拿針，利索從鞋幫穿過，再用左手扯過線……我仔細(xì)地端詳著這位老人：他大概七十來歲，銀白色的頭發(fā)中夾雜著幾根黑發(fā)，一雙混濁的'老眼上方，深深地印著幾條皺紋，或許是長時(shí)間補(bǔ)鞋的緣故，一雙青筋突兀的老手上結(jié)滿了厚厚的繭。這時(shí)鞋補(bǔ)好了，可是他并沒有住手，而是又在鞋幫上牢牢地加縫了一遍，邊縫邊說：“你們小孩的鞋不牢些不行呀?！?/p>
鞋補(bǔ)好了，我問他多少錢，他伸出三根貼滿膠布的手指頭。“什么？要三元！”“是三角”。我愕然。我渾身地找錢，可就是沒掏出一角錢來，早餐剩的一元錢不見了。或許是因?yàn)槔先丝吹搅宋业木较啵阏f：“算了吧。”我邊系鞋帶邊問：“您收費(fèi)那么便宜，恐怕一天賺不了多少錢吧。”“什么賺不賺，我老了，在家閑著也是閑著，不如出來給人們個(gè)方便。”老人的話深深地打動(dòng)了我，溫暖了我的心靈，是老人讓我對(duì)愛有了獨(dú)特的理解。
人生的路好漫長，在這一路上你會(huì)遇到重重困難，但人生畢竟不是荊棘叢，與此同時(shí)，你又能夠感受到人間最美妙的東西，感受到人間的溫暖。
敘事作文暖心 篇3
其實(shí)，生活中處處有溫暖，只有“有心”的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
初一到初二，已經(jīng)兩年了。我們一班所有的老師、同學(xué)，相處了兩年了。有喜、有悲、有樂、有哀，但，更多的是溫暖。
還記得，初一時(shí)的廣播體操，那是的我們總是懶懶散散的，怎么練也練不好。最后，連很有耐心的陳老師也說放棄了。那時(shí)，我們才醒悟。那時(shí)，我們才懂得陳老師常對(duì)我們說的一句話：人是一種奇怪的動(dòng)物，總是在失去后才懂得珍惜。原來，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，人就是這樣的。那天晚上，是老師值日的，可是她沒來。當(dāng)時(shí)，我們都知道老師真的.生氣了。之后，我們幾個(gè)班干部商量過后，決定明天早上6：00全體同學(xué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)練習(xí)。早上的時(shí)候，我們還以為很多同學(xué)會(huì)不來的，可是大家都來了。才發(fā)現(xiàn)，一班是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體，一班是一個(gè)充滿溫暖的集體。人齊后，我們?cè)诤诎迳蠈懥艘痪湓挕皨寢專瑢?duì)不起。如果你愿意的話，請(qǐng)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看看。”雖然那天并沒有見到老師的身影，但，我們知道老師一定站在某個(gè)角落看著我們，看著我們成長、懂事的。也許，這并不怎樣，可是在我看來，這凝聚著師生間的情感，很溫暖、很溫暖。
升上初二，陳老師你已經(jīng)不是我們的班主任了，連教科老師也不是了。那時(shí)，我們哭了，甚至很恨學(xué)校。恨它為什么要這樣做？哪怕陳老師只做我們的語文老師也好啊！前幾個(gè)星期，我們還是不適應(yīng)的。后來，我們慢慢的開始適應(yīng)了。因?yàn)槲覀冎?，陳老師不希望看到這樣的我們，我們也不能讓陳老師失望。9月10號(hào)是教師節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)決定了去看望陳老師。來到老師家，有一種久違的感覺。雖然在學(xué)校可以見面，但距離似乎好遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。跟老師坐下來閑聊，真的比以前她是班主任的時(shí)候還多話?。∥覀兞牧苏麄€(gè)下午，有說有笑的。那場(chǎng)景就像是，出遠(yuǎn)門的孩子剛回家，向媽媽訴說心中的話，是多么的溫暖的。
斷地成長的，可能會(huì)經(jīng)歷許多，也會(huì)忘記許多，但依然會(huì)記得那感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻。
敘事作文暖心 篇4
在學(xué)校里的心理小屋做志愿者已經(jīng)有一段時(shí)間了。在心理老師的幫助指導(dǎo)下，我會(huì)志愿為那些患有抑郁癥的人提供幫助。
事實(shí)證明我的努力并不總是有回報(bào)的。有些同學(xué)會(huì)好起來，而一小部分同學(xué)看起來仍很沮喪，每天在悲傷和痛苦中來來回回，循環(huán)往復(fù)。
我總結(jié)出的原因主要有兩點(diǎn)：一方面是我無法阻止他們消極思考。這種感覺很難形容，他們的思維與其說像是脫韁的野馬，不如說是被預(yù)設(shè)好行動(dòng)軌道的電車，不管怎樣開導(dǎo)勸慰都很難拉回到正常的軌跡上。有些人拒絕求助于治療師，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為藥物從來不是為抱怨者設(shè)計(jì)的`。其實(shí)我和心理老師都非常努力，那些同學(xué)還是很難擺脫那種一無是處的感覺。另一方面，有一部分學(xué)生無法走出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的困境，比如說有的學(xué)生因?yàn)槿卞X而沒有辦法得到很好的治療，而作為志愿者，我沒有能力提供經(jīng)濟(jì)援助。
我選擇做這份志愿活動(dòng)，是因?yàn)槲以?jīng)也是一名患者。我不能說我已經(jīng)從抑郁中完全康復(fù)了。盡管我只是一個(gè)普通的學(xué)生，不用去上班，也不用面對(duì)經(jīng)紀(jì)人或老板，但我時(shí)不時(shí)感到疲憊和沮喪。
不是每個(gè)人都愿意講述出自己心底壓抑已久的心事，向他人傾訴往往是痛苦的。即使有機(jī)會(huì)，我也不知道如何坦白內(nèi)心深處的悲傷。
抑郁癥患者的康復(fù)需要很長時(shí)間。在某些情境下，患抑郁癥甚至被社會(huì)污名化了。因?yàn)椤叭司钟簟钡恼f法，也因?yàn)楹芏嗳酥皇怯眠@個(gè)旗號(hào)來圈錢，真正的患者得不到關(guān)懷，只能得到冷嘲熱諷和質(zhì)疑。
并不是每個(gè)人都有幸被這個(gè)世界溫柔對(duì)待。但是，我愿意盡一份微薄之力去溫暖別人的心，如果每個(gè)人都能懷著這樣的心，世界也就不再?zèng)霰 ＿@也是這份志愿活動(dòng)帶給我的收獲。
敘事作文暖心 篇5
記得有一年冬天，上體育課的時(shí)候，老師教我們滑冰，我怎么也學(xué)不會(huì)。老師讓我們排隊(duì)來滑冰，排到我的時(shí)候，我卻遲遲不肯去滑。站在一邊的王萍和李佳仿佛看透了我的心思。她倆告訴我不要害怕，她們的話鼓舞了我，讓我信心倍增。我就勇敢地滑了起來，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)滑冰有多么簡單了。
我滑了一會(huì)兒 ，突然摔倒了。王萍和李佳連忙跑過來把我扶起，一看我的嘴角出血了，當(dāng)時(shí)特別痛。王萍拿了點(diǎn)紙幫我擦血，李佳找到校醫(yī)室?guī)臀乙獎(jiǎng)?chuàng)可貼。
我感到有同學(xué)的幫助是無比的幸福，我的嘴角不痛了，我終于知道了真正的溫暖。雖然留了一道劃痕，但是這件事是一個(gè)美好的回憶。
敘事作文暖心 篇6
從幼兒園到現(xiàn)在，我們?cè)谠S多老師的關(guān)心和教育下茁壯成長。我最難以忘懷的，是沈老師。
她是一個(gè)溫暖而又嚴(yán)厲的老師。她有一頭烏黑的卷發(fā)，戴一副眼鏡，有著溫和的嗓音，聽了總會(huì)讓人覺得心里暖暖的。
記得有一次，沈老師在教“侍弄”這個(gè)詞。她一再強(qiáng)調(diào)“侍”這個(gè)字，是單人旁，可我沒有認(rèn)真聽到心里去。
午飯后，我們?cè)趯憽堆a(bǔ)充習(xí)題》，題目很簡單，我一會(huì)就做完了，也沒檢查就交給了沈老師。
“談珂?！闭谂鳂I(yè)的沈老師叫了我一聲，我心里一緊：??？題目不是很簡單嗎？我都會(huì)啊，哪里出錯(cuò)了呢？我不敢耽擱，輕手輕腳地走到沈老師面前。
沈老師用手指了指“侍弄”的“侍”，說：“看出哪里錯(cuò)了嗎？”我低頭一瞧，哎呀，腸子都要悔青了！那不是沈老師強(qiáng)調(diào)好幾次的筆畫嗎？我用低得不能再低的聲音告訴她：“‘侍弄’的‘侍’錯(cuò)了，應(yīng)該是單人旁?！薄翱烊ビ喺?！”??？不批評(píng)我？來不及多想，我趕緊回座位訂正好后，又緩緩地走到沈老師面前，慚愧地低著頭，只見沈老師把錯(cuò)的圈掉了后，在我的訂正旁邊打了個(gè)紅鉤，就把《補(bǔ)充習(xí)題》放到一邊。
我正低著頭準(zhǔn)備挨批呢，哪里想到，沒想到她卻用溫暖的手把我摟在懷里，溫柔地對(duì)我說：“談珂啊，上課要專心聽，知道嗎？沈老師都已經(jīng)把這個(gè)字寫在黑板上了，說了好幾次，對(duì)不對(duì)？談珂，這么漂亮的`姑娘怎么不用心呢？要把老師的話記在心里，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯嗯！”“好了，回去吧，記住了！”沈老師笑了笑，用手拍了拍我的背，我也沖沈老師笑了笑，就回到座位上，認(rèn)真地讀起來了書。
從那次之后，凡是寫到“侍”字，我都沒有再錯(cuò)過，因?yàn)槲野焉蚶蠋煹脑捰浽诹诵睦铩?/p>
謝謝您，我親愛的沈老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的教導(dǎo)，一直記在心上！
敘事作文暖心 篇7
片片雪花，在窗外飛舞，大地一片銀白。我坐在書桌前，奮筆疾書，爸爸走過來，用長著老繭的手遞給我一杯熱茶，微笑著走開。在熱茶中，又浮現(xiàn)出了我和爸爸發(fā)生過的溫暖的記憶。
“喂，是爸爸嗎？”我忍著劇痛，費(fèi)力地爬到電話機(jī)前，“今天媽媽不在家，我的胃病犯了，快，快給我買點(diǎn)藥送過來！”我著急地說著，胃像有把刀在“絞”一樣，疼痛不已。本以為會(huì)得到肯定的答復(fù)，可電話里爸爸的聲音顫抖了一下，遲疑又緩慢地說道，“一會(huì)要開會(huì)，我忙……”一瞬間，我如火山爆發(fā)一般。事后想起來也許是疼痛的發(fā)泄，也許是對(duì)父親的不滿，總之大聲地喊了出來：“忙忙忙，總是很忙，在你心中有我嗎？與你在一起我根本就沒有溫暖的記憶！”我憤怒地摔掛了電話。
窗外，如我的心情一般，下著鵝毛般的大雪。我躲在被窩里，大聲地哭著，我的胃更疼了。雪敲在玻璃上的聲音，如一個(gè)個(gè)魔鬼的獰笑聲，在嘲笑我的傷心。
我的爸爸是一名警察，幾乎每個(gè)雙休日都要上班，天天早出晚歸，從小到大，很少能夠陪我。小時(shí)候很是羨慕那些父親陪著放風(fēng)箏的孩子。有時(shí)半夜醒來，總要緊緊抱住熟睡中的爸爸，像是要留住什么東西。父親溫暖的身體，便是小時(shí)候最溫暖的記憶。
陷入回憶中的我，如進(jìn)入一個(gè)溫暖的泡泡中一樣，忘記了疼痛。突然，肥皂泡被一陣刺耳的門鈴聲打破了。我急忙穿好衣服，跑向樓外的大門，心里對(duì)父親已多了許多理解和寬容。
站在大門口，我怔住了，門口是爸爸疲憊的身影，他大口喘著粗氣，頭上鋼針般的頭發(fā)戴上了一頂“白帽子”，厚厚的都是雪，但他的臉上布滿汗珠，正從鼻翼兩側(cè)緩緩滴落。他蒼白的手中緊攥著幾粒藥，小心翼翼地遞給我，又從懷里掏出一杯熱茶，還帶著溫度。茶與藥一起流入寒冷的胃里，流入寒冷的心里，很暖很暖，我知道，這就是父愛的溫度。
父愛的溫度融化了我心中那固執(zhí)的寒冰，也拉近了我們倆的距離。我終于明白，爸爸雖然忙，但一直牽掛著我，默默為我付出。
那天，我終于知道，什么是“愛”，我終于明白，什么是“母愛”，我終于真真地感到，“愛的存在”。我知道，記憶會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸忘卻，但我也堅(jiān)信，即使我會(huì)忘記所有的事情，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那夜，你給予我的溫暖。
那是六年前的一個(gè)傍晚，夕陽漸漸落山，天空布滿橙紅色的霞彩，很美，很美……在叔叔家玩了一整天的我，正準(zhǔn)備回家，但不幸的是，在回家的路上，卻發(fā)生——“車禍”。本來懷著愉快心情在鄉(xiāng)下度假的母親，聽到這件事便連夜從鄉(xiāng)下趕到深圳。
這是什么？一雙手！為什么要抓著我的手？還抓著那么緊！這是誰？誰在說話？讓我聽清楚先！“醫(yī)生，請(qǐng)你們一定要醫(yī)好她！一定要！”好熟悉的聲音，?。∈菋寢?，是媽媽的聲音，哭泣聲？媽媽哭了嗎？為什么？我一定要看清楚這一切，可是，沉重的眼睛就是睜不開，?。〗K于睜開了一點(diǎn)，夷！這是哪里？白衣天使、白色的床、白色的墻壁、白色的……好多白色的東西啊，好漂亮的顏色！爸爸媽媽、奶奶、叔叔，他們?cè)趺匆矔?huì)在這里？哦，對(duì)了，剛剛那刺眼的燈光，那輛車，難道我發(fā)生了車禍？“啊，她醒了，醫(yī)生她醒了！”媽媽激動(dòng)不已地說。這下好了，所有人都圍過來問長問短的，唉！一個(gè)字“煩”。
我把目光移到媽媽身上，她雙腳癱軟在地上，是因?yàn)槲覇?？她在?dān)心我，她在緊張我，她的手依然緊緊地握住我的手，而且微微地滲出了汗水，但讓人感到無比的溫暖，看著她流滿淚水的雙眼露出了一絲溫暖的笑容，我震撼了，這就是母愛嗎？只要兒女健康快樂，她就會(huì)感到無比愉快，為了兒女，她可以付出一切，這就是母親，原來，你那么愛我！想著，想著，淚水便奪眶而出，她便緊張地問：“是不是哪里不舒服？”她越是這樣，我就越感動(dòng)，淚水就更加控制不住了，只是斷斷續(xù)續(xù)地說：“恩，頭——很——很疼！”
媽媽，你知道嗎？是你用雙手，用眼神，用眼淚……傳遞給我溫暖，才讓我度過那痛苦的時(shí)光，是你的溫暖伴我同行度日如年的歲月。
敘事作文暖心 篇8
因?yàn)殛庼驳幕\罩，天色比以往都黯淡，我背著畫夾，垂頭喪氣地走在回家的路上。我一邊踢著路旁的小石子，一邊懊惱地思忖：我的繪畫作品明明很好，為什么就沒獲獎(jiǎng)？沒我畫的好的卻上榜，真不公平！想起同學(xué)們對(duì)我的哄笑，內(nèi)心的溫度降到冰點(diǎn)，沮喪之情涌遍全身。這時(shí)的天似乎更加陰沉，昏暗的路燈在霧氣籠罩下顯出迷離的光，我看看燈光，忽又看看天，淚水在眼眸中像在走鋼絲，搖搖欲墜。
習(xí)慣性地繞過小區(qū)花園旁的小路?；赝▓@時(shí)，平日里那些爭奇斗艷的花，或許是因?yàn)樘鞖獾脑?，大都耷拉著腦袋，并無多少生機(jī)，看著這些花，我愈加悵然。繼續(xù)往家走去，忽有一抹亮黃點(diǎn)亮眼睛，俯身細(xì)視，原來是一朵不起眼的小野花。它生長在石板的縫隙中，顯得弱小無助。我蹲下身，靜靜地望著它。
漸漸地，天下起雨來，滴在我臉上，也滴在花瓣上，我看著花，想著自己繪畫的事，眼淚還是不爭氣地掉了下來。雨越下越大，有一滴豆大的雨珠重重地打在花上，打得花頭左右傾斜，我的內(nèi)心也不禁驚顫，想著這樣孱弱的小花在風(fēng)雨中定然難以支撐。我不忍繼續(xù)看下去，又因雨大沒有打傘，于是起身往家走去。
第二天，雨過天晴，陰霾也消散了許多，陽光試探地從云層中探照出來，照在小區(qū)花園的小路上。我因瑣事需要出去，又路過此地。忽然想起那朵小花，便放慢腳步，當(dāng)我看到它的剎那，內(nèi)心受到深深地震顫。小花并沒有零落成泥，經(jīng)過雨水的洗滌，反而更加鮮亮，太陽光投照下來，花上的露珠反射出來耀眼的光芒，讓花更有風(fēng)致了。
這朵不知名的小花溫暖了我的心。不僅僅是因?yàn)樗鼫嘏念伾?，不僅僅是陽光投射在它身上，而是這種抗擊風(fēng)雨的勇氣給了我力量?；叵胱约阂虮荣愂Ю统恋男木?，不覺羞赧。我深深地吸了口氣，給自己報(bào)以溫暖的微笑。從這以后，我的內(nèi)心也住著一朵亮黃色的小花，在我遇到困難時(shí)溫暖著我的心。這時(shí)，我就豁然開朗，宛若一束暖陽照射心中……
敘事作文暖心 篇9
師愛花園中花似錦，花紅要靠養(yǎng)育人。
滴滴汗水花上澆，喜看來日滿園春?！泵慨?dāng)這似光明的心曲，坐落在我的心田時(shí)，總讓我想起的是我們的班主任：黃老師，六年過去了，我們由一棵棵幼苗已長成棵棵樹苗，在這之間數(shù)不知有多少‘汗水’灑在了我們身上，雖然‘汗水’是苦澀的，但我們感受到的卻是無私的溫暖。這就是“師愛“嗎？冬天的傍晚，當(dāng)最后一抹斜陽穿過窗邊的樹葉時(shí)，教室里卻無聲無息地閃爍著燈光，只聽，一種沉穩(wěn)而又親切的聲音在回蕩，這是我們陳老師在給我們補(bǔ)習(xí)哩！說是補(bǔ)習(xí)，還不說是集體訓(xùn)練，離期末考試的.距離越來越近，班級(jí)的氣氛也緊張起來，老師在課堂上指指畫畫，嗓子不免有些沙啞。我多們希望能早點(diǎn)放學(xué)，可老師仍在有聲有色的講著課，我不得不心潮起伏，思緒萬千！我心中想著，我們一定要靠一個(gè)好成績回報(bào)老師，不只我一人是這樣想的，也是這樣做的。夏天，當(dāng)夕陽的余暉灑在校園時(shí)，陳老師仍坐在講臺(tái)上，給我們講課，頭上的汗珠像斷了線的珍珠，顆顆流在了老師的臉頰上，我們不免為老師擔(dān)心。我們紋絲不動(dòng)地聽著課，頭上吹著電風(fēng)扇，與老師相比我們就好得多了！我們不得不對(duì)老師肅然起敬了！陳老師常對(duì)我們說要孝敬父母，父母把一身的心血全部投入到了我們的身上，千萬不要辜負(fù)他們的期望??！好好學(xué)習(xí)就是對(duì)他們最好的回報(bào)呀！這一句句平凡的話語似也包含著對(duì)我們的期望，那雙深情的眼睛如同深深的潭水，那么飽含深情，雖然是近視眼，但透過眼睛看到的卻是純美的心靈。
這每一句話，不都包含著師愛這個(gè)詞嗎？在我的字典中這種光芒、溫暖的詞，總是熾熱熱的，同時(shí)也寄托著希望的翅膀……
敘事作文暖心 篇10
最近幾日，無意間瀏覽到了一篇文章，名字叫做《一張紙條的溫度》。
它是這樣說的：近日，一名重慶小女孩兒在公交車上寫下的一張紙條，感動(dòng)了多名重慶公交車司機(jī)，也暖哭了眾多網(wǎng)友。
事發(fā)當(dāng)天，重慶627路公交車駕駛員王能勇在行車途中遇到下班高峰期，路況比較擁堵。“當(dāng)時(shí)公交車上來了很多乘客，我開到一個(gè)路口時(shí)，正準(zhǔn)備通過，后面的車子卻從左邊繞行。為確保行車安全，我停了下來。”王能勇說。由于擁堵，這一停就是五分鐘。此時(shí)車上有乘客開始抱怨，后來公交車?yán)^續(xù)行駛。
王能勇注意到了一個(gè)小女孩。小女孩背著一個(gè)書包站在駕駛室旁邊，忽然，她從書包里拿出了本子和筆，開始寫什么東西。起初，王能勇以為小女孩兒在趕家庭作業(yè)，沒想到下車時(shí)，她將手中的紙條遞給了王能勇，當(dāng)時(shí)王能勇在開車，沒來得及看。等公交車抵達(dá)終點(diǎn)站后，他再拿出紙條，只見紙條上寫的都是暖心的話語：
“因?yàn)槎萝嚕獠荒蜔┏丝偷闹肛?zé)，連我聽著也不好受。我喜歡司機(jī)，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊某鲂刑峁┝吮Ｕ稀８兄x您的付出。總之，您辛苦了，謝謝您送我回家?！?/p>
“我一下子就被感動(dòng)了，當(dāng)公交車司機(jī)已經(jīng)有十多年了，我之前也收到過一些乘客的口頭感謝。但這是第一次收到專門寫給我的紙條，雖然我不認(rèn)識(shí)那個(gè)小女孩兒。但她的紙條讓我覺得自己的付出更有價(jià)值?！备袆?dòng)之余，王能勇將紙條的內(nèi)容拍下，傳到了公交車司機(jī)的工作群里。群里的同事看完，都感到十分的暖心，你一言我一語：“感動(dòng)！我們的不易，總是會(huì)有收獲的。我們的不易，乘客也是會(huì)看在眼里的，加油！”
一張小小的紙條，幾句感謝的話語，背后卻是小女孩兒金子一般的心。寬容與理解不僅能溫暖他人，也能溫暖自己。愿每個(gè)人都有一顆寬容之心，理解之心，那樣我們的生活會(huì)更美好，我們的人生也會(huì)更從容，為暖心的小女孩兒點(diǎn)贊。
雖是一件很小的事，卻著實(shí)暖心！
敘事作文暖心 篇11
世界上總有這樣一個(gè)人，什么都愿意為你去做。她就是媽媽。
記得那還是一個(gè)漆黑的夜晚，大道上只有幾盞燈發(fā)出微亮。我躺在床上高燒，只見媽媽手里拿著水盆，和一塊手巾走了過來，她把手巾放進(jìn)水里然后那出來擰干放在了我的頭上。過了一會(huì)，媽媽問我怎么樣了，我說還行，她摸了摸我的頭，說怎么還這么燙，于是媽媽把我從床上背了起來拿起包就帶我跑去樓下的診所里看病，可是醫(yī)生說我燒的太重了，必須要上大醫(yī)院，當(dāng)時(shí)爸爸不在家出去干活了，沒辦法媽媽只好出去給我打車去了大醫(yī)院，醫(yī)生說我需要住院，媽媽二話沒說就答應(yīng)了，她辦好了手續(xù)，然后把我抱進(jìn)了病房，坐車回去給我拿了幾件衣服又坐車跑到了醫(yī)院，我在醫(yī)院整整住了6天病才好，就在這種情況下，媽媽在床邊照顧了我6天，在她的黑發(fā)間很明顯能看見幾絲白發(fā)攙合在烏黑的黑發(fā)間，她的嘴角有些干裂，她的臉色不太好，看樣子是已經(jīng)很疲倦了，過了一會(huì)媽媽醒了，她看見我醒了很高興，就東問西問，我說你好煩啊！其實(shí)我心里想蠟燭一樣溫暖。
其實(shí)世界上對(duì)你最好的人只有媽媽，別人對(duì)你的`好是不會(huì)永久的。只有母親才會(huì)給我們帶來溫暖。
敘事作文暖心 篇12
溫暖是一束金燦燦的火苗，跳躍在人生的旅途中，有多少溫暖的故事隨著時(shí)間慢慢流逝了，但是每當(dāng)我想起那件事，那個(gè)模糊的身影，一股暖流涌上心頭……
那是一個(gè)深秋的傍晚，我剛輸了一場(chǎng)自行車比賽，垂頭喪氣地推著車往家走。寒風(fēng)卷起了地上的`落葉，一身大汗的我不禁打了個(gè)哆嗦。
來到樓門口，我一手扶車一手去按對(duì)講機(jī)，可它沒有反應(yīng)。我支好了車，用手拍了拍對(duì)講機(jī)，可它依舊沉默。我狠狠地踹了幾腳門，無可奈何地伸長脖子向門里張望。等待“救命稻草”。
老天好像聽到了我的祈禱，門開了，走出來一個(gè)矮個(gè)子快遞員。他手里拿著一疊兒快遞單，一邊走一邊數(shù)著。只見他穿著一件暗灰色的棉服，上面還沾了一些油點(diǎn)兒。我皺了皺眉，往旁邊閃了閃，面無表情地竄進(jìn)門里。正當(dāng)我暗自慶幸，洋洋自得時(shí)，發(fā)現(xiàn)自行車還在外面，我只好又推開門。
我試圖一手撐著門，一手把自行車推進(jìn)去，試了幾次，都因?yàn)榱庑〔盍艘稽c(diǎn)兒。于是我想辦法把門推到了最大極限，然后又飛快地推著車往樓道里沖，可惜也沒成功。我累得氣喘吁吁。
“哈，哈，哈”快遞員已經(jīng)笑得前仰后合，我努了努嘴，不屑地瞪了他一眼?？爝f員一邊整理東西一邊向我這里張望，我繼續(xù)與門作斗爭。快遞員收住了笑，走過來，溫和地問：“小朋友，要幫忙嗎？”我沒有理睬他，媽媽的叮囑浮現(xiàn)在腦海里：不要和陌生人多說話，現(xiàn)在壞人多！我心里有點(diǎn)兒慌?？爝f員又說：“我來推車吧，你來開著門。”我緊緊地攥著車把，緊張地盯著他，沒吭聲，心想：你要是敢搶我的車，我就大聲喊！快遞員似乎看出了我的心思，不好意思地捋了捋頭發(fā)，搓了搓手，又說：“要不……你來推車，我來開門?！闭f著他輕輕地拉開門，一手扶著門框，一手做出一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，并用腳擋著門。我小心翼翼地推著自行車，一聲不吭地往樓里走。只聽“拍”地一聲，門在我身后關(guān)上了。
我轉(zhuǎn)過身，透過窗戶望去，只見快遞員三步并作兩步地來到三輪車旁。他拍了拍車座，一撇腿上了車。我邊忙推開樓門，沖著他大聲地喊道：“謝謝你，叔叔！”他回過頭對(duì)我憨憨地一笑，擺了擺手，揚(yáng)長而去。
我呆呆地望著暮色中遠(yuǎn)去的背影，心里感慨萬分，又一陣秋風(fēng)掠過，金黃色的葉子發(fā)出沙沙地響聲。我分明感到秋風(fēng)中帶著一絲絲暖意。
敘事作文暖心 篇13
記憶在一天天泛黃，但每當(dāng)回憶她總是會(huì)有一股暖意涌上心頭。你在哪里？多想再見一次面，多想說些感謝的話。
天陰沉沉的，雪花從空中飄落，到地上就找不見了身影，像是在捉迷藏。火車緩緩進(jìn)站，好不容易擠上了火車?？粗噹厦苊苈槁榈娜耍蜕盗搜?，連原本通常的過道都擠滿了人，想拍拍身上的雪，卻發(fā)現(xiàn)連抬起手的空隙都沒有。
我終于擠出點(diǎn)座位，身邊的人換了一茬兒又一茬兒，時(shí)間也在一分一秒地流逝。不知何時(shí)，身邊多了一位大姐姐，她斜靠在窗邊，戴著耳機(jī)，似乎在聽著音樂；閉了目，養(yǎng)神，似乎很愜意。而我只能耷拉個(gè)腦袋，東倒西歪的，也沒有什么東西可以依靠，想著要是我也能有一個(gè)車窗靠該多好啊。
夜深了，車廂里的燈亮了起來，人少了車廂里也安靜了許多。困倦一陣陣襲上來，低垂的頭怎么也抬不起來，眼皮直打架。
“躺我腿上吧?！蔽衣劼曁ь^，那個(gè)大姐姐正笑吟吟地瞅著我，她似乎看穿了我的心思?！皝?，小妹妹，躺我腿上吧?！彼拇_是對(duì)我說的'！我不敢相信。她不會(huì)是壞人吧？躺還是不躺？在我陷入遲疑時(shí)，車廂突然一震，差點(diǎn)栽到地上?！斑€是躺我腿上吧，你看你?！?/p>
我終究還是躺下了。我不安地看著對(duì)面，不敢正視她。她的手放在腿上，很細(xì)膩，很光滑，手指甲上的半月很明顯，給我留下了很深的印象。
我輕輕地閉上眼，困倦立即占領(lǐng)了思想高地，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來，天亮了。我小心地起身，還好沒有驚醒她。下車時(shí)回頭看了看，原來她和我一樣，睡得都無比踏實(shí)。
時(shí)光模糊了記憶，卻掩不住思念，多期望在茫茫人海中，還能有緣再見，多想親口說一聲：謝謝你。
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