敘事作文陷阱

敘事作文陷阱系列。

創(chuàng)作文章是思想的凝結(jié)，讀者則是思維的開放者。通過寫作，我們能夠深入探索生命的真理和意義。在寫作時(shí)，不要簡單地照抄和搬運(yùn)素材，這樣只會(huì)給讀者一種湊字?jǐn)?shù)之感。您是否會(huì)經(jīng)常因?qū)懽鞫械浇箲]呢？鑒于您的興趣愛好，幼兒教師教育網(wǎng)向您推薦一本名為“敘事作文陷阱”的書籍。本網(wǎng)頁內(nèi)容僅供您參考！

敘事作文陷阱 篇1

陰雨連綿，縣政府旁的回春酒店。

黃老板呆在小店里發(fā)愣，他不時(shí)地向店外望去，想想這幾天連一分錢生意都沒接到，心里便有火，恨不得跑上馬路隨便找一個(gè)人往里找。

雨停，風(fēng)起。

黃老板左眼皮一跳，右眼皮兩跳，于足很不耐煩地用手遮著雙眼，躺在靠持上。

一個(gè)西裝革覆的青年走進(jìn)了黃老板的店子，派頭十足地叫上道:老板，給我拿兩條芙蓉王。

哦，這是個(gè)有錢的主。黃老板的眼皮停跳，眼睛為之一亮。好，好!黃老板邊笑邊把煙遞給青年。那一臉肥肉都可以擠出油了。

多少錢?

不多不多，給您個(gè)優(yōu)惠價(jià)吧，478(四季發(fā))，怎樣?

青年很爽快地從皮夾里抽出5張老人頭遞了黃老板:就開500元的發(fā)票吧，不用找零了。

青年剛走不久，馬上帶著一臉無比信任的神情折了回來。他拍著黃老板的肩說:我看你這人蠻老實(shí)的，這樣吧，把你的電話號(hào)碼給我，今天我們李局長說開一個(gè)大會(huì)，不知道大會(huì)煙酒準(zhǔn)備得如何，如果沒采購好就打你的電話。

黃老板的右眼皮又迅速地跳動(dòng)起來，點(diǎn)頭哈腰地說:謝謝，謝謝，有什么事您盡管吩咐。

喂，黃老板!我是移民局的張主任，今天下午要開一個(gè)大會(huì)，李局長吩咐要35條芙蓉王，要正宗的，要開好發(fā)票，怎么樣?我在政府院子里等你。

好!好!黃老板放下電話，心里美滋滋的盤算著:35條芙蓉王，按240元/條成交，要凈賺700多元，多好的買賣呀。他匆匆地跑到銀行取了錢，費(fèi)了九牛二虎之力，把煙揭到縣政府院內(nèi)。

張主任高興地接了煙，夸黃老板速度快，并遞給他一支煙，接著便說:馬上要開會(huì)了。還差三箱蘋果，要快

黃老板搬著三箱蘋果趕來時(shí)，那西裝革履的張主任消失了!

敘事作文陷阱 篇2

在我生日的那一天，媽媽送給我一套書。從那時(shí)起，我掉入了書的陷阱。

這幾個(gè)月，每個(gè)星期媽媽給我的零花錢，都被我偷偷地喂給了我的小金豬。每當(dāng)我的小金豬太肥了時(shí)，我會(huì)倒出一些。那這些錢用來干什么呢？對(duì)！去買書！

我將買來的書藏在枕頭下面，每到夜晚，我就會(huì)把它從枕頭下拿出來，看得如癡如醉。媽媽讓我熄燈睡覺，可我還是依依不舍，于是悄悄準(zhǔn)備了一個(gè)手電筒照著看。

如果你開著燈看書，萬一大人從外面的門縫里看見了光，就會(huì)打開門來看個(gè)究。一開門，你便會(huì)措手不及，該怎么辦？這么晚了，為什么還不睡覺？你只好乖乖服從命令了！

所以還是手電筒好些。

可是，好景不長，我的手電筒被媽媽在打掃屋子時(shí)發(fā)現(xiàn)了。那一晚，我被媽媽數(shù)落了一頓

可是，我不是那么容易放棄的哦！上有政策，下有對(duì)策嘛，嘻嘻！就這樣，我又開啟了我的讀書之旅。

救命！救命！誰來救救我？有人嗎？

我再次掉入了書的陷阱。

敘事作文陷阱 篇3

我和Lucy、Joy等人剛吃完午飯，便往教室沖。Lucy推門而入，天！啥東東呀！一個(gè)活生生的籃球從天而降！我的媽也！我嚇得一屁股坐在地上我的天，原來，又是老豬他們搞的鬼

看，門半開著，球兒就夾在門縫里，一推，便慘了！不把你砸個(gè)腦震蕩才怪！　

我們?nèi)齻€(gè)受害者非但沒生氣，倒希望再來幾個(gè)受害哩！看，占宵寧來了，他一點(diǎn)也沒感到氣氛的不對(duì)頭，在我們看來反而叭！沒猜錯(cuò)，我們的寶貝籃球可沒辜負(fù)咱，砸得小占同學(xué)是頭暈?zāi)垦?，那個(gè)慘呀！看看同胞們，個(gè)個(gè)笑得是我實(shí)在形容不出！比平時(shí)更大方地將門推開?！?/p>

占同學(xué)奪門而　Allan來了，小丁子似乎來了勁，跑出去叫：Allan！Allan！快進(jìn)來！快進(jìn)來！ALLAN似乎覺察到什么，笑了笑，小心而又大步地踢開出，撇下一大堆笑傻了的同學(xué)　門！這不踢倒沒啥，一踢那小丁子可慘了！這球兒砸了主人，不偏不倚地砸在了丁子的腦袋上　

　哈哈哈哈哈一連串的笑聲在教室里傳開了?！?/p>

精彩的還在后頭哩，此事被老班發(fā)現(xiàn)，我看，那幾位惡作劇大王，一千字說明可免不了咯

敘事作文陷阱 篇4

天天天天，指鹿為馬。

漸漸花落，總是看不到的唯美風(fēng)景。伴隨漫漫退縮的記憶，看不到左右的車水馬龍。

叮當(dāng)叮當(dāng)，是誰掛起的風(fēng)鈴在歌唱。懵懵懂懂，走過的，終歸只是美好的幻想，美好，幻想。

前幾日，以誠實(shí)為題作文。滿腹的言語，到頭來，卻寫不出只言片語，我知道，成熟，只是概念，任何的言語，都多余，多余得令人厭惡。狠狠的躲開那么多的景物，它也無動(dòng)于衷。于是，忽然間，我江郎才盡。

滿布陰霾的天色，暮色沉浮。明日，我走過同樣的路，路過同樣的景色，同樣的人和不同的人。只是，又不知不覺間，忘了一些東西，多了一些東西，人不自覺，木棉花落，時(shí)光穿梭。又是一場繁華陷阱。

窗外的，鏗鏘的節(jié)奏已經(jīng)很熟悉了。慢慢走過窗前，拾起之前落下的煙火，已是灰燼。天空流下眼淚，于是，連灰燼也沒了蹤影。

隨后接受歲月的洗禮，一點(diǎn)一滴的看穿。春來，夏來，秋來，冬來。又是輪回，慢慢磨盡年華。

然后有天，走在奈何橋上的時(shí)候，省去那一碗孟婆湯，因?yàn)槟切┯洃洠缑訝€在腦海里。

這一場演繹得如此高明的繁華，卻只是陷阱。明知那是陷阱，總有不知天高的輕狂走過，跌落陷阱，再也爬不出來。在誰與誰都迷離的目光里也變得迷離。

敘事作文陷阱 篇5

在記憶的心扉中，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的圖畫：像泉水流經(jīng)山谷，像流星劃過夜空，像蝴蝶飛過花叢。大詩人杜甫曾說過：讀書破萬卷，下筆如有神。一位大文豪曾說過：讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。而我就是陶醉在書的海洋之中，掉進(jìn)了書的陷阱里?；貞浧鹬白x書的經(jīng)歷，如果告訴你們，你們一定會(huì)開懷大笑。

記得三年前，我就已經(jīng)愛上了書。有一天，經(jīng)我同學(xué)的大力推薦，我到書店買了一本《魯濱孫漂流記》?；氐郊遥移炔患按卮蜷_書，正準(zhǔn)備看，媽媽對(duì)我說：我出去一會(huì)兒，要是下雨了，你把陽臺(tái)上的衣服收了。哦!我頭也不抬地答應(yīng)了一聲。

剛看幾頁，我就已經(jīng)被書中的內(nèi)容深深地吸引了：主人公魯濱孫在一次出海時(shí)，遇到了海難，整個(gè)船上只有他一個(gè)人幸存了下來，而他漂流到了一個(gè)孤島上。魯濱孫在這個(gè)荒島上種莊稼、蓋房子，歷盡了磨難，生存下來讀到這，我情不自禁發(fā)出贊嘆，我贊嘆，贊嘆魯濱孫的心靈手巧;我贊嘆，贊嘆他的勇敢無畏;我贊嘆，贊嘆他的生命頑強(qiáng)

正當(dāng)我沉浸在魯濱孫的世界之中時(shí)，我的書突然被拿走了。抬頭一看，媽媽拎著濕漉漉的衣服站到我面前，數(shù)落我：你呀，就是一個(gè)小書呆子!我調(diào)皮地?fù)蠐项^說：這算什么，等我看完書再洗一遍。說著，奪走書跑進(jìn)我的臥室繼續(xù)看。

瞧，我是不是掉入了書的陷阱里?但我喜歡這個(gè)陷阱它教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何去感受身邊的事物。

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這件事敘事作文系列

小編煞費(fèi)苦心地打造了這篇“這件事敘事作文”希望大家喜歡，請(qǐng)相信本文的內(nèi)容可以帶給您不少的收獲和啟示。作文是每個(gè)人表達(dá)自己的方式之一，寫作讓我們的腦海中充滿了各種奇妙的場景。想要寫好一篇作文一定要認(rèn)真審題。

這件事敘事作文 篇1

這是發(fā)生在我讀一年級(jí)時(shí)候的事情，我一直牢牢地記在心里。

那天，我背著書包來到學(xué)校上課，剛走到教室外面就聽見老師喊：同學(xué)們，上課了!我趕忙跑進(jìn)教室坐好。這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師在數(shù)學(xué)書上找了幾道練習(xí)題讓我們做，其他同學(xué)剛拿出本子準(zhǔn)備做，而我已經(jīng)要把做好的作業(yè)交給老師檢查了，這是因?yàn)槲易蛱炀鸵呀?jīng)猜到老師要讓我們做這些題，所以我提前做完了。

我把作業(yè)本交給老師批改，雖然我全對(duì)了，但是老師還是批評(píng)了我，只聽他語重心長地對(duì)我說：凡事不能過于著急，就像車開快了會(huì)發(fā)生交通事故，同樣的道理，你如果只想著比別人快，那么你就會(huì)產(chǎn)生一種爭強(qiáng)好勝的心思，就不能學(xué)好，沒有人天生就是聰明的，那些優(yōu)秀的人都是靠自己的努力一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。

我回到座位上，回想老師剛才說的話，似乎明白了他想告訴我的道理。

可到了第二天，我就把老師對(duì)我說的話全都拋在腦后了，我又提前完成了某樣作業(yè)，老師只是看了我一眼，說：你又提前做了。他這次并沒有多說什么，只是用眼神提醒我，但我還小，根本看不懂。

幾天后，在一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我選擇了長跑，比賽一開始我就一心想著贏，根本沒做任何計(jì)劃只顧低頭往前沖，到了后半程我就漸漸落了下風(fēng)，原本跑在我后面的人一個(gè)接一個(gè)地超過了我，我想努力再?zèng)_一把，可我渾身一點(diǎn)力氣也沒有了，最后我只能含淚輸?shù)袅吮荣?。這一次，我終于明白凡事不能求快了。

朋友們，你們可千萬不要學(xué)我呀!

這件事敘事作文 篇2

星期天下午，我到郵局去寄信。我仗著人小個(gè)子矮的優(yōu)勢(shì)從人縫里鉆進(jìn)鉆出，買到了郵票和信封，找了一個(gè)狹小的空位，低頭寫著收信人的地址和姓名。突然，耳畔傳來了陌生的叫聲：“小妹妹，你的筆借我用一下好嗎？”我循聲抬起了頭，是一位長得又黑又丑的姑娘站在我的身旁。見到她這副尊容，我的心跳突然加快，竟然感到一陣惡心，真想趕快躲開。不料令人討厭的她也挪了挪身體，朝我抿嘴微笑。只見她不高不胖，穿著樸實(shí)，年紀(jì)大概有十七八歲。雖然她長相不美，但瘦黑的臉上和一雙水靈靈的眼睛里都蘊(yùn)藏著善意，給人一種友好的感覺。我想，她大概是在附近的某間工廠打工的吧。我正在猶豫，她禮貌地重新說道：“好妹妹，你的筆借我用一下好嗎？”眼神里帶著企盼和焦急。我把筆遞給了她?？伤舆^我手中的筆后，似乎又猶豫了，臉上顯出為難的表情。我望著她尷尬的臉色，心里真不是滋味。“你這人真是的，筆拿去了還呆啥？快寫呀?！蔽疫`心地催促她說。她見我生氣了，急得要哭似的：“好妹妹，都怪我不好，其實(shí)……”她欲說又止?！澳阍趺蠢?？”我慌亂地追問?！拔业淖謱懙貌缓?，真擔(dān)心把地址寫錯(cuò)了！這樣吧，你幫我寫，我給你兩元錢報(bào)酬，怎么樣？”她說著從衣兜里拿出一張嶄新的兩元人民幣。見她這種舉動(dòng)，我感到受辱一般。她看著我生氣的樣子，反而笑著說：“我知道你不會(huì)要我的錢，才大膽地求你幫助?！?/p>

這件事敘事作文 篇3

在一天逛街上，我遇上了一位老婆婆。她提著自制的小花籃，里面都是她編制而出的各類毛茸茸的小玩具。

我還沒有走近她的時(shí)候就已經(jīng)注意到了這位老婆婆，我注意上她，并不是因?yàn)樗皇痔嶂@子里的精致的小玩具。而是因?yàn)槲易⒁獾搅怂硪恢皇謸沃照龋恐照鹊闹挥幸粋€(gè)空蕩蕩的褲腿，這位老婆婆是一位殘疾人，她失去了一條腿。

不知不覺間，我就已經(jīng)走到了老婆婆的眼前。

“買個(gè)娃娃嗎？都是手工制作的?！崩掀牌诺穆曇粲行┰S的沙啞，但還是讓人聽著感到很溫暖。我朝著老婆婆笑了笑，“這些娃娃真漂亮，我要選一個(gè)。”

說著，我在這個(gè)不大的籃子里就挑選了起來。我從這些娃娃中取出一個(gè)，又朝著老婆婆搖了搖，問道：“這個(gè)多少錢？”老婆婆說：“五塊錢。”

我從兜里掏出了十塊錢，這是今天早上媽媽拿給我的零花錢，我遞給老婆婆道：“給你。”接著我拿著手上選中的娃娃就準(zhǔn)備走開。

“你等一下，我還沒有找你錢?！崩掀牌懦医袉?。我回過頭道：“不用找了，這個(gè)娃娃很精致?！钡掀牌抛プ×宋业囊滦洌孟衽挛遗艿粢粯?。然后用另外一只手笨拙的從口袋里掏出了五塊錢，“知道你的好心，不過，這個(gè)娃娃只要五塊錢?！?/p>

老婆婆將找來的五塊錢塞進(jìn)了我的口袋里，繼而，老婆婆又道：“我只賺取我該得的錢，這些娃娃的成本不高，五塊錢已經(jīng)足夠了?！?/p>

老婆婆說的很自然，而我感受到老婆婆將我的衣袖松開了后，心里突然有一種落空感，對(duì)于老婆婆說的話，以及她的一系列的動(dòng)作，我都備受感動(dòng)。

世間能有幾個(gè)人能如老婆婆一般，只取自己該得的。

這件事敘事作文 篇4

弟弟做事總是毛手毛腳，他在家里玩足球，一不小心，球直向窗外飛去，正好落在鄰居家晾的衣服上，衣服上立刻出現(xiàn)了一個(gè)圓圓的黑印。弟弟嚇得不知怎么是好。我急忙走出屋，把那件被弄臟的衣服取下來重洗，我一邊洗，一邊批評(píng)弟弟怎么這樣不小心。當(dāng)我把洗干凈的衣服重新晾上時(shí)，那位鄰居回來了，我?guī)е艿芟蛩懒饲?/p>

這件事使我不由得想起了她。

那是我們還沒搬家之前的事。我們家的樓下有一個(gè)幼兒園。一個(gè)星期天，幼兒園的孩子都回家了。一樓下只有一個(gè)小女孩坐在小凳上看小人書，在孩子前面不遠(yuǎn)的地方晾著幾塊雪白的手帕。我當(dāng)時(shí)正在樓上做作業(yè)，一時(shí)筆里沒了墨水，就在我灌墨水時(shí)，不慎把墨水瓶從窗口掉下去了，我趕忙伸頭向窗外望去，那瓶墨水正好撤在幾塊手帕上。坐在附近的小女孩一抬頭正好瞧見了我，當(dāng)時(shí)，我下意識(shí)地把頭縮了回來。第一個(gè)進(jìn)人我腦海的念頭是那小女孩看見我了，我該怎么辦?我本不想去認(rèn)錯(cuò)，但剛才那小女孩燙熱的目光好像又浮現(xiàn)在我眼前，我猛然意識(shí)到我應(yīng)該下去，于是，我三步并作兩步地跑下樓，來到幼兒園，我被一副景象驚呆了，只見那個(gè)小女孩正在洗那被我弄臟的手帕，我忙跑過去要幫她洗，她卻對(duì)我微笑著說:大姐姐，我們老師說自已能做的事要自己做。要是我們老師在這兒，她一定會(huì)說你是知錯(cuò)就改的好孩子的!我望著她那稚氣的小臉，刷的一下，我的臉紅了，心想:我剛才還想不下來呢!真還不如這個(gè)六七歲的小姑娘。

這時(shí)，女孩已洗完了手帕，把它晾在竹籬上。我凝望著那在微風(fēng)中飄揚(yáng)的手帕，那是沒有一個(gè)污點(diǎn)的雪白雪白的手帕……

這件事敘事作文 篇5

哥哥，飛機(jī)為什么會(huì)飛呀?我睜開朦朧的睡眼，不用猜，肯定是弟弟來了。我捂住耳朵，說：你管這個(gè)干什么?今天還有讀書筆記要寫，你就好好寫作業(yè)吧。

不行，我就要知道!弟弟掀開被子，把我揪出來。我心里暗想：唉!又沒辦法睡懶高考作文覺了。

當(dāng)我吃完早餐單元作文，走進(jìn)房間，看見弟弟沒有寫作業(yè)，而是在書柜里亂翻。我連忙制止，懇求道：哎呦!我的小皇帝啊，別把我的書柜糟蹋了。他這才拿起筆，乖乖的寫作業(yè)。

過了半個(gè)小時(shí)，弟弟的讀書筆記寫好了，房間里響起了清脆的摔書聲。我躡手躡腳地走進(jìn)房間，看見弟弟坐在一堆科普書籍中，手里拿了一本飛行器。他喃喃自語：原來飛機(jī)和鳥長的不一樣，我還一直以為飛機(jī)會(huì)拍翅膀。我聽了，不禁哈哈大笑。

這位小博士在書中研究了一個(gè)多小時(shí)。

終于，小博士夾著飛行器，從容的大踏步走出來，像獲得了崇高的榮譽(yù)似的說：我已經(jīng)知道飛機(jī)為什么會(huì)飛了!我不屑地問：那你說說飛機(jī)為什么飛?他翻開書，對(duì)了，在第3頁，因?yàn)轱w機(jī)的翅膀上下是不同的小學(xué)日記。上面彎，下面平，兩面空氣流動(dòng)速度一個(gè)快，一個(gè)慢。下面快的就把飛機(jī)抬起來了。

我在拍手的同時(shí)，心里想：當(dāng)遇到了不懂的問題，就要努力探究這個(gè)早上，弟弟上我懂得了這樣的一個(gè)道理。

這件事敘事作文 篇6

在我的生活中，曾發(fā)生過許多事情，隨著時(shí)間的推移，一些事情早已漸漸淡忘了，然而有一件事，卻一直深深地留在我的記憶中，我總是想著這一件事情。

記得有一天放學(xué)后，外婆告訴我今天有一件事，我們要到外面飯店吃飯。我開心得連蹦帶跳。終于等到媽媽回來，我們一起到了飯店，我馬上坐在椅子上，就等著吃啦，過了不久人都到齊了，服務(wù)員上菜了，把菜放到桌面上，我就開吃了。我吃著吃著，來了一位叔叔，他還拿了一杯酒，他讓我把酒喝了。他說如果不喝我，我就把你弟弟抱走。我看著他漲紅的臉，想：“我那么喜歡弟弟，如果他把我弟弟抱走了，我就沒有弟弟了?！边@時(shí)我的心砰砰直跳，我一咬牙，心中已決定不能讓他抱走弟弟。這時(shí)外婆看到我想要喝的樣子，連忙捂著我的嘴制止我，但是我的心意已決，不聽外婆的勸就舉起酒杯，喝了一口。那位叔叔心滿意足地走了，外婆對(duì)我說：“那位叔叔是在逗你玩呢!”

到了晚上，我突然嘔吐，媽媽和外婆趕緊帶我去醫(yī)院，在路上我嘔個(gè)不停，去到醫(yī)院，醫(yī)生給我檢查后說我的胃出血了。那時(shí)候已經(jīng)是晚上11點(diǎn)鐘，媽媽和外婆一直陪著我打點(diǎn)滴。他們看到我沒事了，這才放下心來，等我打完點(diǎn)滴已經(jīng)是凌晨五點(diǎn)鐘了。整個(gè)晚上，媽媽一直抱著我，沒有合過眼。

這件事已經(jīng)過去了五六年啦，但我還是想著它，它在教育著我對(duì)別人的話要學(xué)會(huì)分析，而且也不能逞強(qiáng)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，這樣才能不吃虧。

這件事敘事作文 篇7

放學(xué)回家，我拿起了媽媽新買的手機(jī)玩了起來，突然，手機(jī)屏幕變成了白色，這次我完蛋了，把媽媽的新手機(jī)弄壞了，我想：如果這樣放著，恐怕不行，媽媽回來肯定不理我，如果不讓媽媽知道，這樣不就好了。

想完，便把手機(jī)藏在了我的衣柜里。不一會(huì)兒，媽媽回來了，我便裝著在做作業(yè)，媽媽來到了充電臺(tái)，想不到新手機(jī)竟然不見了，于是，媽媽跑來問我：桂棋，你有沒有看到我的手機(jī)？我說：沒，沒看見。媽媽說：那我把新手機(jī)放在桌子上，怎么會(huì)不見呢？我說：那我可不知道。

夜晚，我躺在床上，又想：到底是說還是不說？說了又怕被媽媽罵，不理我。如果不說，那我心里又很不安。算了，還是說吧，反正我不能做不誠實(shí)的孩子。

第二天，我拿著壞了的新手機(jī)還給媽媽，媽媽驚奇地說：咦，你是怎么找到的？我說：媽，對(duì)不起，我昨天放學(xué)回來的時(shí)候把您的手機(jī)弄壞了，說了我又怕你不理我，我只好把它藏起來了。媽，你打我吧！沒想到，媽媽居然沒有打我，反而心平氣和地跟我說：孩子，你要做個(gè)誠實(shí)的好孩子，不能撒謊，要記住我跟你說的話。

通過這件事，我得到了一個(gè)受益終生的道理：誠實(shí)贏得千家贊，虛偽招來萬戶閑。

這件事敘事作文 篇8

在這個(gè)世界上并不是任何正確的做法都被人認(rèn)可的，但只要你問心無愧，也就無所謂了。

記得在寒假的一天里，我要去姥姥家。一路上，車輛川流不息，車水馬龍，熱鬧非凡。忽然，一個(gè)小男孩從路邊向路中心走，到了路中心，他便停了下來，呆呆地望著車輛飛馳而過。在我離他還有一米多的時(shí)候，一輛疾馳的汽車從遠(yuǎn)處駛來，眼見馬上就要撞到他了。我馬上沖上去，把小男孩推開，雖然小男孩沒事，但是他被嚇哭了，我的手也被擦傷了。

正在這時(shí)，小男孩的媽媽從商店里出來，看到他正在哭，一時(shí)急了，馬上沖了過來?？吹轿以谒磉叄环智嗉t皂白地就說：“你怎么把我的孩子弄哭了？”“不，不是的，是因?yàn)椤蔽覄傄忉?，?**媽又說：“你是不是還想狡辯？你不用狡辯了，事實(shí)就擺在眼前，在這里只有你和我兒子，如果不是年把他怎么了，我的孩子怎么會(huì)哭？你才不會(huì)這么好心……”馬路上的人向我投來一種怪怪的眼光，我的臉不由得漲得通紅。最后阿姨說了一句令我痛徹心扉的話：“做人應(yīng)該誠實(shí)，即使你做錯(cuò)了什么，也應(yīng)該去承擔(dān)，去負(fù)責(zé)！”然后便帶著那個(gè)小男孩走開了，留我一個(gè)人呆呆望著馬路上川流一般飛馳而過的車輛：“我做錯(cuò)了什么？”

阿姨，雖然你毫不給我任何解釋的機(jī)會(huì)，但是，這件事我做對(duì)了，即使被誤會(huì)了，我也不后悔，其實(shí)只要問心無愧，也就不在乎別人是這怎樣來看待的了。

這件事敘事作文 篇9

小時(shí)候，每次乘坐電梯，我總會(huì)把腳放在電梯扶手下面的刷子旁邊，因?yàn)槲乙詾槟鞘撬⑿拥?。因?yàn)檫@個(gè)小小的舉動(dòng)，我差一點(diǎn)就受了傷。

那本是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶我去商場買玩具，乘坐電梯時(shí)，我又把腳放在了電梯扶手下面的刷子上，聽著刷子在我鞋上磨出“呲呲呲”的聲音，我以為鞋已經(jīng)被刷干凈了。這一次，大概是我穿的鞋子比較軟，在刷的過程中，鞋子突然被絞進(jìn)了電梯的縫隙之間。幸好我察覺到不對(duì)勁，趕快把腳拿了出來，但我的鞋已經(jīng)被夾壞了。

下了電梯之后由于沒穿鞋子，我讓媽媽抱我，可媽媽不想抱，于是我使出了苦肉計(jì)——哭鬧加打滾兒，沒辦法，媽媽只好把我抱了起來。

買完玩具之后我把媽媽拉到了賣鞋子的地方，指了指一雙和我今天穿的差不多的鞋子，媽媽疑惑地問我說：“妹妹，你不是有一雙這樣的鞋子了嗎？”我指了指自己的腳，粗心的媽媽這才發(fā)現(xiàn)我是光著腳的。

媽媽問我鞋子哪兒去了，我告訴她被電梯搶走了，媽媽聽了十分不解，但她還是給我買了那雙鞋子。店員小姐姐從倉庫里拿出我穿的鞋碼，發(fā)現(xiàn)鞋子上有一層灰，也拿出一個(gè)和扶手上的刷子一樣的東西準(zhǔn)備替我擦擦鞋。我見了，嚇得立即跑開了，我拉著媽媽指了指電梯上的刷子和夾在那里的鞋，媽媽這才想明白，她解釋說電梯上的刷子跟小姐姐手上拿的刷子是不一樣的，電梯上的刷子會(huì)夾人，小姐姐的刷子不會(huì)。我聽了這才放心了。

有了這次經(jīng)歷，我再也不敢把腳放到電梯邊上了，媽媽帶我乘坐電梯時(shí)也更加小心了。

這件事敘事作文 篇10

大前天，我們班的金美順同學(xué)過生日，不知怎么讓老師知道廠。有的老師說:了反好，同學(xué)之間，正當(dāng)?shù)挠颜x是好的。同學(xué)過生日你們?nèi)ィf明同學(xué)之間相處不錯(cuò)。也有的老師這樣說:你們這么小就祝賀送禮，哪個(gè)班象你們班這樣。買這個(gè)買那個(gè)的

我想，難道給同學(xué)過生日是不正當(dāng)?shù)挠颜x嗎?給同學(xué)過生日買禮品，就是社會(huì)丘的送禮風(fēng)嗎?我感到很困惑。當(dāng)時(shí)我只想同學(xué)過生日，一年只有一回，送他(她)一點(diǎn)禮物，禮物不重，但情意在。

我并不是想，今天我送你禮物，當(dāng)我過生口時(shí)，你的禮物就必須比我的重。我真不理解現(xiàn)在人的心在想什么，偏得等長大才能給人過生日，人老了，才能給他(她)祝壽嗎?悟出道理，自我教育。

這件事敘事作文 篇11

姐姐喜歡打羽毛球。有空時(shí)，她經(jīng)常會(huì)帶上我去打球。姐姐打球，我在旁邊看，順便幫她撿球，偶爾給她和她的朋友們當(dāng)裁判。慢慢地，我也喜歡上了羽毛球，萌生了想學(xué)打球的念頭。一天，我向姐姐提出：“我想學(xué)習(xí)打羽毛球，你教我吧!”姐姐爽快地答應(yīng)了。我高興得歡呼雀躍起來。

“打羽毛球要先學(xué)發(fā)球，而發(fā)球的基本功是墊球，我們就從墊球開始學(xué)起……”姐姐邊講邊示范，一只手拿起球拍，另一只手將球使勁兒往上拋。當(dāng)球落下來的時(shí)候，球拍迎著球墊一下，羽毛球便又拋向空中了，一下又一下，球在姐姐的指揮下飛舞著。

“來試試吧!”姐姐把球拍遞給我。“看來墊球挺容易啊!”我滿懷信心地照著姐姐的樣子墊起球來。不知怎么搞的，羽毛球卻不聽話，球拍老墊不到球，連續(xù)幾次都失敗了。我的心情一下子由欣喜若狂變得大失所望?！鞍?算了吧，太難了!”我垂頭喪氣地把球扔到了地上。羽毛球在地上彈了幾下，仿佛在嘲笑我，這么快就認(rèn)輸了?姐姐走過來，摸著我的頭，語重心長地對(duì)我說：“別泄氣!凡事都要有個(gè)過程，沒有人天生就會(huì)打羽毛球。掌握方法，多練習(xí)，你一定能行。我還等著和你打球呢!”姐姐的目光中充滿了期待。姐姐的鼓勵(lì)讓我信心倍增，我起身撿起球，自言自語地說：“羽毛球老兄，你可千萬不要再跟我作對(duì)了!”接著，我又繼續(xù)練習(xí)起來。

俗話說：“吃一塹，長一智?！蔽也辉儆眯U力，而是按照姐姐教的方法反復(fù)練習(xí)，不知不覺中，我已經(jīng)能墊好幾下球了。這時(shí)，我已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁的了，手腕都疼了。經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練，我的球技有了很大的進(jìn)步。不僅學(xué)會(huì)了墊球、發(fā)球、接發(fā)球，還能和姐姐對(duì)抗幾個(gè)回合。

通過這件事，我懂得了世界上縱有千難萬險(xiǎn)，只要你堅(jiān)信事在人為，并且咬緊牙關(guān)堅(jiān)持去做，成功不屬于你，還會(huì)屬于誰呢?

幸福敘事作文系列

相信大伙們學(xué)習(xí)中都接觸過寫作文吧。作文有助于我們表達(dá)能力的提升，令人難忘的作文一般都是語言精練、內(nèi)容準(zhǔn)確的。你覺得自己能否寫出非常優(yōu)秀的作文？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的幸福敘事作文系列，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

幸福敘事作文【篇1】

一個(gè)小時(shí)都過去了，奶奶怎么還不回來呢？時(shí)鐘一毫不差地滑到六點(diǎn)上。終于，門外傳來緩急的腳步聲，利索的開門聲，拔下鑰匙聲——奶奶回來了！我連忙迎上前去，香噴噴的茶蒸鴨味撲面而來，香溢的饅頭香味，也順著鴨香溢入心田，還是奶奶懂我的心，鴨子就這饅頭，我最愛這一口。

奶奶把們遞給我，一邊換鞋一邊念叨著，買鴨子的人可真多，啊，排隊(duì)的人都順道馬路上了。你說說一鍋才6只鴨子，就一個(gè)人做，有的一次買三兩只的，倒不知道這鴨子味道怎么樣。也許是餓的緣故，也許是饞的緣故，

鴨子奇怪的名稱我好奇的，竟連手也沒洗直接朝我最愛的鴨脖子下手，殘忍地連骨址下來，油亮亮的暴露出來的嫩嫩的肉，看上去更加誘人，我貪夢(mèng)的咬著，嚼著，香香的肉，脆脆的金色皮兒，咕咚滑到肚子里去，左手抓白白的饅頭，張開大嘴，硬生生的塞進(jìn)嘴里。

是么美味，奶奶給我倒了一杯水，輕聲說慢慢點(diǎn)慢慢的`，小心別噎著。聽了此言，我心中倍感溫暖，這真是幸福的秒不可言，好不容易回奶奶家一趟，便路過賣茶蒸鴨的店鋪，也不知道怎么好的鴨子，竟排了火車似的買鴨子對(duì)伍我申請(qǐng)晚飯吃那鴨子，奶奶當(dāng)即去買來給我，嘗鮮，那隊(duì)伍有多長啊，一鍋鴨子也需等上二十分鐘，我能想象得出奶奶是怎樣耐心地等待，也許有好心人讓給她了吧，也許她就這樣一直等下去，從五點(diǎn)出門一直到六點(diǎn)回來，見我吃的高興，她也自然高興許多連忙給我倒水，現(xiàn)在，當(dāng)我經(jīng)過賣鴨子店的小鋪，聞著那股香氣，看那一群排隊(duì)的人，心中不禁涌起一陣溫暖——那種溫暖，叫做幸福。

幸福敘事作文【篇2】

我太高興了，媽媽來接我回“家”了！

從縣城到合肥，接近兩百里的距離。第一次坐動(dòng)車，我非常興奮，還沒來得及好好感受，就到達(dá)了目的地，真快??！

啊，合肥真是一座大城市！一條條寬敞整齊的道路縱橫交錯(cuò)，路上行人川流不息、車輛車水馬龍，一座座拔地而起的高樓鱗次櫛比。聽媽媽說，到了晚上，家家戶戶亮起燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像滿天繁星。我透過車窗看著外面，各式各樣的建筑讓我眼花繚亂，我像是“劉姥姥進(jìn)了大觀園”，一切都是那么新奇，心里還盤算著晚上讓媽媽帶我到哪里去美餐一頓呢！

還沉浸在幻想中，便被媽媽拉下了車，來到新家，我感到陌生又熟悉，這就是我的家嗎？房子不是很大，只是簡單裝修，但是很溫馨，我在房間里慢慢走著、看著，也在慢慢回想著……

自從和爸爸離了婚，媽媽就把我留在了縣城姥姥家，孤身一人在合肥打工掙錢。雖然平時(shí)她很少回去看我，但總是電話不斷，媽媽說等在合肥有了家，就接我到這里來上學(xué)，我也一直幻想著、盼望著。啊，這一天真的到來了，我的臉上堆滿了笑，心里樂開了花。

媽媽把飯做好了，我忘了晚上出去美餐一頓的想法，在我們自己家里，和最親最愛的人一起，還有比這更幸福的事情嗎？

家的味道，幸福的味道，我相信，在這座充滿希望的城市，明天會(huì)更美好。

幸福敘事作文【篇3】

新年到，開心到，合家歡樂幸福到！在這喜慶的日子里，我們?nèi)铱倓?dòng)員，一起開開心心辦年貨，商場里人山人海，摩肩接踵，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容，感受著生活的美好！

盼望著，盼望著，大年三十終于來到了，我們?cè)诖懊鲙變舻奈葑永镔N上了大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。在那個(gè)美好的夜晚，我們吃著豐盛的晚餐，聽著窗外的鞭炮聲此起彼伏，我的心情異常激動(dòng)。吃完飯后，我來到院子里，也開始盡情放煙花，我購買的煙花品種繁多，有的會(huì)旋轉(zhuǎn)，像發(fā)光的.陀螺，有的會(huì)飛翔，像沖天的火箭，還有的像花瓶，往外噴出艷麗的“花朵”，閃爍著亮麗的光芒。我跳啊笑啊，無盡的歡樂回蕩在夜空。

新年到，祝福到，親人聚會(huì)多熱鬧！大年初二，我們一家人高高興興的來到外婆家，給他們送上祝福和節(jié)日的問候，在外婆家，我再次見到了跟我差不多大的小聰，我們一起快樂的玩游戲，首先我們玩的是踢球，在院子里，我和他展開了激烈的搶奪，玩的是熱火朝天，最后結(jié)果是他和我水平相當(dāng)，不分勝負(fù)。踢累了，我們就坐下來下棋，這我可是高手，所以把他打了個(gè)落花流水。下完棋，我們又在一起聊他愛看的電影：《飛屋環(huán)游記》，《喜羊羊與灰太狼》……，與小聰一起玩真開心！

新年的快樂無窮無盡，在新的一年里祝大家萬事如意，合家歡樂！

祝爺爺奶奶身體健康！祝爸爸媽媽工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

幸福敘事作文【篇4】

我屬龍，是一個(gè)活潑開朗的小女孩。

老師和同學(xué)們都夸我很聰明。我興趣廣泛，利用假期在縣青少年活動(dòng)中心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)了4年舞蹈，3年主持人，2年美術(shù)，多次參加大大小小的比賽和相關(guān)活動(dòng)，還獲得了不少的榮譽(yù)呢！每每聽到別人的贊美，我的心里都比吃了蜜還甜，臉上洋溢著幸福的笑容。

家里人都說我生活在蜜罐里，我剛開始不是太懂。媽媽告訴我：她小時(shí)候，放學(xué)回來還必須干家務(wù)，晚上在昏暗的煤油燈下寫作業(yè)。直到上初中才見到明亮的電燈，很少見過電視機(jī)，更不談?dòng)秒娔X。爸爸告訴我：小時(shí)候，都是他自己到山上打松果賣錢，然后交上幾元錢的學(xué)費(fèi)。由于兄弟姐妹太多，結(jié)果初中沒有讀完就輟學(xué)了，看著其他孩子背著書包上學(xué)，心里難受的沒法說。爺爺告訴我：年輕的時(shí)候，收入總比開支少，最怕上交農(nóng)業(yè)稅，各類提留、統(tǒng)籌等?，F(xiàn)在好了，老百姓不僅僅農(nóng)業(yè)稅等減免了，還有糧油補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼、農(nóng)村合作醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)等。

聽著家人的話語，我也不免心潮起伏：是啊，今天的我們是多么幸福，讀書不用交學(xué)費(fèi)，還吃上了營養(yǎng)餐，這些都是國家強(qiáng)大富裕了才能享受到的。黨中央實(shí)施惠及老百姓的民生工程等政策，讓農(nóng)民也同樣享受到黨的溫暖。

我懂了，懂得了我們今天的幸福生活是怎樣得來的了。

幸福敘事作文【篇5】

春節(jié)的氣氛愈來愈濃，家家戶戶張燈結(jié)彩，都在互相祝福新年快樂，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。在大街小巷上，到處都是賣年貨的：燈籠，對(duì)聯(lián)，煙花爆竹因有盡有。今年春節(jié)，我和爸爸媽媽一起來到了外婆老家廣元過年。

除夕那天，我們?nèi)依侠仙偕?，歡聚在一起，有說有笑，別提有多開心了。除夕有這樣一個(gè)習(xí)俗：就是在那天要把房間都打掃干凈，一成不染，來迎接新春的到來。我們?nèi)铱倓?dòng)員，每個(gè)人都分配了一項(xiàng)任務(wù)：爸爸掃地，媽媽整理房間，外婆做飯而我那，就負(fù)責(zé)拖地咯。打掃完了房間，我就和爺爺一起去貼對(duì)聯(lián)。爺爺搬來了一架木梯子，在大門上貼上了：喜洋洋滿盤餃子千家福，金燦燦幾響鐘聲萬里春。橫批是：迎春接福。我和爺爺還在大門上掛上了兩個(gè)紅燈籠。我想；新的一年就要有新氣象！開飯了！開飯了！外婆喊道。來了我連蹦帶跳地跑到了餐廳。哇，好多好吃的：外婆拿手的燉雞湯，香噴噴的紅燒魚，還有香香甜甜的甜米我們一家人坐在飯桌邊，這時(shí)，爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了鞭炮。噼里啪啦，噼里啪啦爆竹聲在我耳邊響起，我不禁按住了耳朵。祝大家在新的一年里喜氣洋洋，往事如意！爺爺舉起了手中的酒杯。吃著甜甜的甜米，我心里甜甜的，一股暖流從心底油然而生吃過年夜飯，我們?nèi)揖妥谝黄鹂创和?，看著電視里一個(gè)個(gè)兒精彩的節(jié)目，我們不禁樂開了懷。

新年的鐘聲即將敲響，我們?nèi)胰嗽谝黄鸱艧熁ǎ覀兏鎰e了滿滿收獲的20xx，迎來了充滿期待的20xx。一朵朵美麗的煙花在天空中綻放出屬于自己色彩，有紅的，有橙色的，有藍(lán)色的，有綠色的競相爭艷。為美麗的星空添上了幾分色彩每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容

幸福敘事作文【篇6】

過年啦！過年啦！家家戶戶都在忙碌著貼對(duì)聯(lián)，放鞭炮，吃年夜飯。我今天要和媽媽一起到外婆家去做團(tuán)子，過新年吃團(tuán)子是一種習(xí)俗，我也要好好學(xué)一學(xué)。

我們來到外婆家，一進(jìn)門就聞到一股香味撲鼻而來，看見外婆忙里忙外的在準(zhǔn)備。首先看到的有豆沙餡、蘿卜絲餡、還有一盆面粉，我好奇的問外婆：“這面粉怎么做團(tuán)子的阿？”外婆笑著說：“你先去洗手，一會(huì)兒就會(huì)明白的?！苯又铱粗馄哦藖硪慌锜崴耐娣劾锩婕铀?，混均勻水不能放太多，不斷用力揉，揉均勻了就可以開始搓團(tuán)子了。我拿起一塊團(tuán)子用力搓，搓成圓形，再把它捏成一個(gè)小窩，接著把我喜歡吃的豆沙餡放進(jìn)去，然后慢慢的捏起來。可是我怎么也捏不起團(tuán)子來，這時(shí)我著急的問外婆：“我捏不好漏餡了?！蓖馄判χ鴮?duì)我說：“你的餡可以少放一點(diǎn)，然后捏的時(shí)候要向上捏把它包住。”我看見外婆給我補(bǔ)了一塊，一個(gè)團(tuán)子終于做好了，就這樣我一次又一次反復(fù)練習(xí)著，好一會(huì)我也成功了。雖然我做的不太好看，可是外婆還是夸我是個(gè)能干的好孩子。好一會(huì)兒我們一籠又一籠的團(tuán)子就蒸好了。我和媽媽外婆一起高興的吃起團(tuán)子來，我一連吃了好幾個(gè)。

這一次我不僅學(xué)會(huì)了做團(tuán)子，而且還知道了過新年吃團(tuán)子是為了一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。

幸福敘事作文【篇7】

幸福是甜蜜的，就像甜甜的蜂蜜樣；幸福是溫暖的，就像春天一樣；幸福是值得慢慢品味的，就像一杯熱茶一……幸福離我們遙遠(yuǎn)，她就在我們的身邊，只不過她善于捉迷藏，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)她。她可能會(huì)在你不注意的時(shí)侯悄悄地來到你的身邊。

每一個(gè)人的幸福是不一樣的。對(duì)于一位農(nóng)民來說，幸福就是莊稼有好的收成；對(duì)于一位勤勞的工人來說，幸福就是看到一座座高樓大廈撥地而起；對(duì)于一位教書育人的教師來說，幸福就是看到自己替培育的花朵一天一天的成長一點(diǎn)點(diǎn)的走向成功；對(duì)于一位廚師來說，幸福就是聽到食客們對(duì)食物的贊美……

對(duì)于我來說幸福就是在生病的時(shí)侯能有父母的陪和問候。這最然只是一件很普通的事情，但對(duì)于我來說卻是非常的溫暖和幸福。

記得有一次夏天，天氣和往常的一樣熱，但奇怪的是我卻覺得一點(diǎn)也不熱，反而覺得有一點(diǎn)泠，于是我就裹在被子里面看電視。中午，媽媽干完農(nóng)活回來后見到此情此景自然是要發(fā)表言論的了，“大熱天的你看誰家還裹著被子，趕緊給我把被子拿掉”?！拔也粺??！薄安粺?，大熱天的你不熱，你真神了，我都快熱死了，快給我拿掉?！币娔赣H大人生氣了，我只好唯命是從了。不過說實(shí)話我心里一點(diǎn)也不服氣，但媽媽也不是不講道理，發(fā)現(xiàn)了不對(duì)的地方，便過來摸了摸我的額頭說：“不好，恐怕發(fā)燒了”。便急忙把我?guī)У搅酸t(yī)院，量過體溫后，發(fā)現(xiàn)真的發(fā)燒了。媽媽為之前的事不好意思的笑了笑。之后的一個(gè)多小時(shí)里媽媽一直陪在我的身旁，并不停的問我有沒有哪里不舒服，并不停的說：困不困，困就睡一覺，我在這兒陪著你。那一刻一股幸福感油然而生。

這雖然只是一句很普通的話，但對(duì)我來說卻像蜂蜜一樣甜，像春天一樣溫暖，就像茶一樣溫暖……

其實(shí)，幸福無處不在只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛你會(huì)明白幸福是無時(shí)無刻陪伴著你的！

幸福敘事作文【篇8】

總會(huì)有人思考，什么是幸福?幸福是否存在于每個(gè)人的心中?或許吧，幸福的詮釋數(shù)不勝數(shù)，但人們卻不懂得幸福的正真意義。人們疑惑了千年，甚至從人類誕生的那一刻便開始尋找幸福的正真意義。其實(shí)，幸福的正真意義便在你心中的某個(gè)角落。

拿破侖認(rèn)為的幸福是獨(dú)裁，獨(dú)裁可以帶來一切，獨(dú)裁是一個(gè)人能有的最大的幸福。但拿破侖的獨(dú)裁使他最終還是被打敗了。獨(dú)裁只是暫時(shí)的幸福，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不知道下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么。

但是葛朗臺(tái)卻不贊同拿破侖的說法。獨(dú)裁?別以為獨(dú)裁就可以違抗天地間的規(guī)律。只有金錢才能給人帶來幸福，有錢能使鬼推磨。權(quán)利.地位.名聲皆可隨錢滾滾而來。金錢是幸福的關(guān)鍵。其實(shí)葛朗臺(tái)認(rèn)為的幸福只不過是虛榮罷了。錢財(cái)只是身外之物，它可以給你帶來歡樂，自然也能使你痛苦。即使你擁有在等的金錢，沒有關(guān)懷，你固然也不會(huì)身處幸福之中。錢不是萬能，它買得了身份，地位卻買不來幸福!

慈悲為懷的阿彌陀佛認(rèn)為的幸福是助人為樂。以己之力，與人樂，方為己樂。別人快樂了，自己的心里也會(huì)充滿快樂的味道。每個(gè)人對(duì)幸福都有不同的看法，詮釋幸福的意義也會(huì)不同。或許幸福是與愛的人在一起度過一生;或許幸福是隱居山林才是幸福。不過這種幸福的追求者多半是厭煩世界的人了。

幸?；蛟S是種美，真誠待人的心靈美。感受生活，感受無處不在的`美，因?yàn)槊赖陌矒?，溝通我們?cè)陝?dòng)而且各異的心。什么是人的幸福永遠(yuǎn)也不會(huì)有答案，又有哪個(gè)問題的答案是永恒不變的呢?世事終不會(huì)永恒，幸福的正真意義也就無從知道了。

幸福敘事作文【篇9】

我雖然出生在農(nóng)村，但非常幸運(yùn)地趕上了這個(gè)大好時(shí)代。一句話：幸福的生活比蜜甜! 有時(shí)候，媽媽對(duì)我嘮嘮叨叨：“你真是生在福中不知福!要不是改革開放……”我聽得不耐煩，就跑去問爸爸：“改革開放之前的生活到底是怎樣的呢?” “丫頭，你現(xiàn)在擁有的我們小時(shí)候連想都不敢想!家里唯一的家用電器是爺爺當(dāng)時(shí)視若珍寶的半導(dǎo)體收音機(jī)。每天吃喝用的水，要到幾百米外的深水井去打、去挑。

夜里照明用的是煤油燈，每天晚上我就在昏暗的煤油燈下復(fù)習(xí)功課，光線弱得跟螢火蟲差不多。夏天根本就沒有電風(fēng)扇，傍晚收工回來，各家各戶習(xí)慣性地搬幾張凳子到門口邊吃飯、邊乘涼。要說穿，你就難以想象了!當(dāng)時(shí)咱農(nóng)村沒有人賣現(xiàn)成的衣服，買做衣服的布料還要憑“布票”。只有到過年的時(shí)候，才能穿上新衣服，而且都是單調(diào)的灰黑藍(lán)，哪能有現(xiàn)在這么多顏色，像你整天把自己打扮得漂漂亮亮的呀?去縣城一天只有一趟車，車票價(jià)錢是幾角錢，每趟車都擁擠得像沙丁魚罐頭。要說啊，那時(shí)進(jìn)一趟縣城的車費(fèi)還不夠你現(xiàn)在一杯奶茶呢。吃的東西更不用說，一日三餐天天稀飯，一年能吃上三兩次肉就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

至于海鮮、水果之類的，見都見不著。肚子餓了就啃幾塊紅薯、芋頭，渴了喝幾口涼水……”說到這，爸爸長長地舒了一口氣，但我的'心情卻久久不能平靜。 回想爸爸的講述，我不由得心生感慨：爸爸媽媽的童年生活那么差，爺爺奶奶的童年生活豈不是更加不堪回首?跟他們比一比，我的童年生活真的是比蜜還甜。就說說現(xiàn)在的我吧—— 住的是三層樓的樓房，從小就有自己的小書房;做功課有寬敞的書桌、明亮的臺(tái)燈，各種新穎美觀的學(xué)習(xí)用品;無聊時(shí)，還有我心愛的電子琴陪伴;需要查尋學(xué)習(xí)資料的時(shí)候，只要打開電腦，天下之大事小情盡在眼前。同學(xué)之間慶賀生日或有事聯(lián)系，只用點(diǎn)幾下鼠標(biāo)、或者發(fā)個(gè)微信，一張精美的電子賀卡、祝福圖片就萬事OK……至于家電，如大彩電、大冰箱、空調(diào)、全自動(dòng)洗衣機(jī)等也是一應(yīng)俱全，生活一點(diǎn)也不比城里人差。爸爸還說，明年我們家還計(jì)劃買輛小轎車呢!到那時(shí)候，我們出門走親戚或游山玩水就非常方便了。

四十年彈指一揮間!我知道：我們家只是中國特色社會(huì)主義新農(nóng)村生活的一個(gè)縮影，隨著改革開放的深入，伴著新時(shí)代發(fā)展的腳步，下一個(gè)四十年一定更輝煌! “我們的生活我們的生活比呀比蜜甜……”我高興地哼唱著，幸福地憧憬著……

幸福敘事作文【篇10】

天剛蒙蒙亮，突然下起了大雨。還好今天是周末，不管怎么說，仍是舒愜意服地躺在床上吧。

想想上學(xué)可真夠幸苦的，天天上學(xué)往返都是乘車，晝寢的時(shí)候還要趕老師布置的功課，到了晚上吧，又要幫爸爸收拾餐廳的攤子。等到忙完這些之后，我的小蠻腰啊就像塌下的柱子，扶不起來也不好靈活扭動(dòng)了。

就在我模模糊糊東想西想的時(shí)候，媽媽甜蜜的聲音縈繞在我的耳畔，她輕拍我的腦袋，說：“佳慧，起床了。咱們今天到商場去挑幾件衣服去，看你喜歡什么顏色的。媽媽昨天固然很晚放工，可是允許這個(gè)周末陪你去走走，你可要快點(diǎn)做好預(yù)備呀！”說到這里，媽媽已經(jīng)頓好了藍(lán)色的手提包，順手又抄起小花傘裝進(jìn)我的背包里。

這下可把我的精氣神兒提起來了，我趕快穿好衣服，扎起小辮兒，迅速而有節(jié)奏地刷牙洗臉，心里樂滋滋的。要知道，媽媽整個(gè)月也不收留易的，天天早早的上班去，晚上還要趕貨加班，有時(shí)候我都進(jìn)入睡夢(mèng)中了，媽媽還沒有回家。

我把小背包小心地頓了一下，就和媽媽一起出門了。穿過冷巷，再到一個(gè)十字路口，然后往左拐，華麗麗的商場就在面前。

“顧客您好！”這幾個(gè)醒目的大字映入眼簾，我的心里哼起了小曲兒。我們東看看，西瞧瞧，最后我找到一款細(xì)格子的紫色的肩背吊衣裙，感覺應(yīng)該不錯(cuò)。就在試衣間穿好了，對(duì)著鏡子照照，嘿！神了！媽媽直夸好看，商場的阿姨也說很漂亮。我的眼光真夠獨(dú)到的。

然后我們又一起去公園到處逛逛，心情特別好。今天我過得真幸福！有媽媽陪伴的日子讓我如飛翔藍(lán)天的鷂子，牽在媽媽的.手里，一刻也不停手！

幸福敘事作文【篇11】

幸福的感覺老是讓人無法捉摸，但有時(shí)幸福就在我們的身邊

——題記

幸福是什么？幸福的感覺又怎么樣？這種問題對(duì)于年幼的我仍舊是個(gè)很大的謎團(tuán)，直到，我遇見了那件事后，我才徹底的明白了，我也是幸福的。

小時(shí)候的我一直對(duì)自己的糊口很不滿意，家長的管教，老師的嚴(yán)肅，無時(shí)不令我感到自己的身邊還有什么幸福，因此我一直對(duì)身邊的人十分反感，糊口得非常壓抑。

一次無意偶爾的機(jī)會(huì)，我無意中看到湖南臺(tái)的節(jié)目“變形記”中的一個(gè)小主人翁，她是個(gè)小學(xué)生，來自山區(qū)，家中的媽媽常年患病在床，爸爸為了家中的生計(jì)，外出打工，年幼的她，擔(dān)負(fù)起了家中的一切事物，成了家中的頂梁柱，他不但要帶年幼的弟弟妹妹上學(xué)，照顧他們的糊口，還要下田干一些農(nóng)活，把收集的莊稼拿到集市上去換錢，買藥給生病的媽媽，她用小小的身軀支撐著這個(gè)家，有時(shí)候弟弟妹妹還跟她調(diào)皮，在學(xué)校她是個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，老師和同學(xué)們都很喜歡他。

想想我自己，整天對(duì)自己的糊口不滿意，大人管教的太嚴(yán)，到處讓我學(xué)這學(xué)那，再想想他們是多么的堅(jiān)強(qiáng)，我的爸爸，媽媽都陪伴在我的身邊，是家中的法寶，有爸爸媽媽的愛護(hù)，爺爺奶奶的疼愛；

而他們從小學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，挑起了糊口的重?fù)?dān)。再想想那些失去父母的孩子，我一陣心酸，不禁覺得，我比他們幸福多了。

我暗下決心，不再和父母做無理的頂嘴，做父母眼中的好孩子，老師的好學(xué)生，“生在福中要知福?！?/p>

夕陽西下，艷紅的毫光照進(jìn)了我的家，一切都是如斯夸姣，這不禁令我的幸福感油然而生，由于我是個(gè)幸福的孩子！作文

好朋友敘事作文系列

作文有助于我們提升自己的文化素養(yǎng)和審美意識(shí)，寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的，你印象深刻的作文是哪一篇呢？接下來是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心準(zhǔn)備的“好朋友敘事作文”，希望這篇文章能夠幫助你更好地理解問題建議你保存下來！

好朋友敘事作文 篇1

“你的手又越過三八線了!”“才沒有，啰唆老太公!”坐在我前面的小A和小C又吵起來了。

小A是我們班的小才女，脾氣火爆，仗著自己語文好，被班主任欣賞，常用兩個(gè)鼻孔看人。小C是我們我們班的數(shù)學(xué)天才，每次考試能輕輕松松奪到全年級(jí)第一的寶座。他性格倔強(qiáng)，不肯吃一點(diǎn)虧。小A和小C的關(guān)系，就像針尖對(duì)麥芒，動(dòng)不動(dòng)就吵架。一天一小吵，兩天一大吵，吵得我們這些坐在他們身旁的“鄰居”心煩意亂。這不，好戲又開始了。

這節(jié)英語課，小A在抄寫時(shí)，不小心將手越過他們劃分的“三八線 ”。一下課，小 C就開始抱怨:“你這家伙，又越過神圣的三八線，今天第三次了?！毙最討厭有人說她的不是，她將桌子用力一拍，從座位上站起來：“才沒有呢 ，你你哪只眼睛看到了?”“我左眼右眼都看見了?！毙的牛脾氣也被小A 吼上來了，毫不客氣地回敬道：“你……” 小A臉漲得通紅，用食指指著小C，另一只手緊緊地握著拳頭，恨不得沖上去揍小C一頓。小C打掉小A指著自己的手，不甘示弱地叫道：”我怎么了?我怎么了?”小A理屈詞窮，她的眉頭皺成一團(tuán)，嘴吧撇了撇，惡狠狠地甩下一句話：“是你逼我出絕招的!”然后跺一下腳 ，頭也不回，向外走去。“哼，我倒想見識(shí)一下?！毙冷笑一聲，接著解他的數(shù)學(xué)題。不一會(huì)班主任怒氣沖沖地走進(jìn)教室，后面跟著哭泣的小A。班主任將手中的文件夾往講臺(tái)上一摔，然后走到小C面前，生氣地問：“小C誰讓你欺負(fù)小A的?”

小C徹底傻眼了。站在班主任后面的小A收起哭泣的表情狡猾地笑了，向小C做了個(gè)鬼臉。我們這些觀眾早就笑得直不起腰了。

好朋友敘事作文 篇2

遠(yuǎn)方的太陽在古老的石英掛鐘最后一聲敲響下落入另一個(gè)無盡黑暗的喧鬧城市，那蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了一抹淡淡的晚霞，夜幕降了下來，一天的奮斗交響曲結(jié)束了，這美好的和諧景象勾起了我的無限遐想，想起了與莼度過的美好時(shí)光！她給了我太多太多，以至于我做夢(mèng)都?jí)舻剿囊羧菪γ?，那清純的笑臉，脫俗的質(zhì)樸讓人喜歡！

那年我才四歲，媽媽硬逼著我去上一年級(jí)，由于年紀(jì)還小，向老師提出了眾多荒唐的提議，其他人都笑的前仰后合，唯獨(dú)她沒有，當(dāng)我在仇視著別人時(shí)，目光與她相對(duì)了，那淺淺的一笑，我至今都未曾忘卻?？删褪沁@個(gè)女孩要和我做朋友，永不分離的那種，我同意了。我們?cè)诒娔款ヮブ乱黄鹜嫠?，大家都很吃驚，莼這么好的學(xué)生怎么可以和她在一起玩呢？后來我知道，莼的學(xué)習(xí)很好，是一班之長，也是全校師生關(guān)注的對(duì)象，因?yàn)樗⌒∧昙o(jì)，智慧卻超過了六年級(jí)的大哥哥大姐姐，我聽說是也無法相信，可看到她各方面的表現(xiàn)，我又不得不相信了！

我和莼的關(guān)系很好，甚至可以說親密無間，她家就住在離我家不遠(yuǎn)，當(dāng)然那是我以前住在北京的時(shí)候，現(xiàn)在回到故鄉(xiāng)就不是了。我有什么題目不會(huì)做，她總是及時(shí)出現(xiàn)，就好像談能看懂人心，現(xiàn)在明白了，她其實(shí)一直在關(guān)注我；我被人欺負(fù)了，她也是毫不猶豫的擋在我面前，別人看到她來擋了，自然也就不敢打，我跟著她沾了很多光！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們都上了三年級(jí)，那時(shí)我才7歲，莼9歲，我們還是那般的要好，可是時(shí)間就定格在了那個(gè)晚上……那天晚上莼找到我，我本以為她來找我玩，可是她的一番話徹底傷透了我的心，她以輕蔑的口吻說：“哼哼，知道我為什么找你來嗎？你肯定不知道，我是來勸你向老師放棄班長當(dāng)選權(quán)的，因?yàn)槲遗履氵@半個(gè)學(xué)期的努力都白費(fèi)嘍！如果到時(shí)候我贏了，你會(huì)很不光彩的！”“所以你是來找我放棄選擇權(quán)的，而不是來找我玩的？”“哼，誰愿意找你這種屢戰(zhàn)屢敗的庸材玩啊，除非她腦子進(jìn)水了！蠢材！”聽完這席話，我突然覺得自己聽錯(cuò)了，這是莼說的話嗎？她不是這樣的啊，我有些疑惑地說：“莼，你是在騙我的對(duì)不對(duì)，剛剛的話不是你說的，對(duì)吧？”她沒有回答我，只是斜了我一眼，就快步跑開了。真的，是真的，難道兩年多的友情說變就變，難道這友情就白白化成泡影了，為什么？為什么我這么悲慘？為什么我要失去這么一個(gè)好朋友？為什么莼會(huì)變成這樣子？我呆呆的站在那里好久，任憑淚水流出，再滑落至地面，我的心也仿佛被狠狠的甩到了地上，那種疼痛，沒有人懂得。我愣了很久，直到我的雙腿麻木，站不動(dòng)了，我一步一步的扶著欄桿回到家中，抱著枕頭痛苦，莼的巨大改變真的深深傷了我的心?？薜碾p眼紅腫，晚飯也沒吃！

第二天來到學(xué)校，莼看見我紅腫的雙眼，眼里不禁流露出痛苦的神色，但很快就消失了，因?yàn)樗挛铱匆?，但還是被我捕捉到了。就這樣，我努力奮戰(zhàn)了半個(gè)學(xué)期，班長選舉會(huì)那天，我很激動(dòng)，我知道莼傷了我的心，可是我還是支持她，可是……這次這次的選舉會(huì)很快就結(jié)束了，全班都投了我一票，只有我傻乎乎的給莼一票，這是……我很驚訝，莼的成績并不亞于我，怎么會(huì)？不過出于那天晚上，莼對(duì)我的所作所為，我還是走過去在她耳邊輕輕說了句：“看看誰才是屢戰(zhàn)屢敗得庸才啊，你說??！哈哈！”接著她目光呆滯，之后一整天都沒進(jìn)入狀態(tài)。

回到家中，我內(nèi)心其實(shí)很愧疚，那樣對(duì)莼說話，忍不住抽泣起來，我把事情的原委告訴了媽媽，媽媽開口了：”傻孩子，莼是在用激將法鼓勵(lì)你啊，不然你能當(dāng)上班長嗎？還有班上的同學(xué)，雖然你成績不錯(cuò)，但莼也很好啊，至少得有幾個(gè)人投莼一票吧，可是呢？并沒有人?？隙ㄊ禽蝗フf服了那幾個(gè)人……”還未聽完，我就抓起外套沖出家門，淚水涌出的眼眶。向莼家里跑去。

莼，你好傻，為什么要欺騙我，為什么要讓我受傷，你知不知道我的心都已經(jīng)裂了，對(duì)不起莼，我傷害了你，我不該用哪種口吻和你說話，我現(xiàn)在就去道歉，我要永遠(yuǎn)和你當(dāng)好朋友……

好朋友敘事作文 篇3

一年前的一個(gè)秋天，爸爸抱來了一只剛滿月的小泰迪狗，它胖嘟嘟的樣子，真讓我感到欣喜，在我們眼光對(duì)視的那一瞬，我就知道它肯定會(huì)成為我的好朋友，我和朋友。

它初次離開媽媽，來到陌生的環(huán)境，顯得有些不知所措，整天蜷縮在那塊屬于它的小墊子上哆嗦著睡覺，一點(diǎn)也不活潑，只有在它餓了的時(shí)候，它才會(huì)站起來沖著我哼唧地叫上幾聲，這時(shí)候我就會(huì)摸著它的小腦袋說：“小迪，不要害怕，這是你的新家，我們都愛你”。之后就給它沖一碗羊奶粉、泡幾粒小狗糧，晾涼了喂給它吃。聞到奶香，小迪就活潑起來，來回在我的腳邊穿梭，我生怕一不小心踩著它，之后，我就當(dāng)起了小迪的媽媽，它的衛(wèi)生、飲食及日常生活都是由我來負(fù)責(zé)，小迪慢慢地熟悉了環(huán)境，信任了我，與我成為了最好的朋友。

小迪特別聰明，有一次我去廚房取東西，不知它跟在身后，當(dāng)我隨手把門關(guān)上時(shí)，突然聽到一聲慘烈尖叫，我嚇了一跳，急忙回頭去看，它瘸著伸出左前爪給我看，仿佛在告訴我，我關(guān)門時(shí)擠住了它的腳，之后它就一瘸一拐地趴到椅子底下去舔那只受傷的腳了，一邊舔還一邊沖著我委屈地叫上兩聲，我心疼極了，抱歉地把它從椅子底下抱出來，輕輕地幫它揉撮，一邊揉一邊說：“小迪，真對(duì)不起，我不是故意的，我沒看到你在我身后”。這時(shí)小迪就委屈地像小孩哭似地呻吟，可能它感覺到了我的歉意，我的揉撮也讓它的疼痛得到了緩解，幾分鐘后，皮實(shí)的小迪就又歡蹦亂跳地跑過來跟我玩了。

之后每當(dāng)我拿起它的小碗時(shí)，它就會(huì)心領(lǐng)神會(huì)似地知道要吃飯了，跟在我身后跑來跑去；每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，它就會(huì)像歡迎好朋友似的，搖著小尾巴跟著我又舔又叫；每當(dāng)它打哈欠時(shí)，我就會(huì)把它抱在懷里，它就很放心地把頭枕在我的懷里打著呼嚕睡著了。

正如我當(dāng)初心中所想，我們成為了最好的朋友，信任是使我們成為好朋友的一條重要紐帶，信賴創(chuàng)造出了美好地境界。

好朋友敘事作文 篇4

我小學(xué)最好的朋友是王志陽，他長得白白的有點(diǎn)胖，個(gè)子跟我差不多，他的記號(hào)是眉頭上有一道小小的疤。他與我之間發(fā)生了許許多多有趣的事情，給我們留下了很深的友誼。

印象最深的一件事是一次，我們倆最近迷上了玩抓石頭子，我們玩的很帶勁也很高興，叮鈴鈴鈴鈴上課鈴聲響了，這節(jié)是英語課我們不想上了，于是老師來了以后我們?cè)诙自诘叵峦妫韧?，他左手一扔石子眼睛往上跟著石子往上看右手抓地上的石頭子結(jié)果沒抓好，石子砸到了他的頭上。哈哈你壞了該我了。我把石子一仍眼睛跟著石子往上看。嘣！我以為砸到他頭上了可他沒事我們抬頭一看英語老師已經(jīng)站在我們旁邊應(yīng)該有一回了，原來砸到了英語老師頭上了我們兩個(gè)的臉憋得通紅沒笑出來要不我們就罪加一等了。叮鈴鈴鈴鈴鈴，下課鈴響了，老師走出教室，頓時(shí)班里一陣歡笑，同學(xué)們說：你倆真大膽啊，哈哈，砸到了老師頭上，你們還沒反應(yīng)過來，還繼續(xù)玩，哈哈！

我與王志陽之間的友誼是能用千丈來衡量的，他是我小學(xué)最好的朋友我與他發(fā)生的有趣的是是我這輩子最寶貴的回憶和財(cái)富。

魏縣第一完小六年級(jí)

好朋友敘事作文 篇5

我有許多好朋友，但我最好的朋友是王嘉樂。

這天，我和王嘉樂吵架了，因?yàn)槲医杞o她一支筆，可是，她把我的筆弄壞了。我非常生氣，對(duì)著她大叫道：王嘉樂，你把我筆弄壞了!王嘉樂卻說：小氣鬼，喝涼水!明天我再給你一支不就好了，我又不是故意的!我氣得轉(zhuǎn)過頭，不理她。

下課的時(shí)候，我對(duì)我的另一個(gè)好朋友說：你能不能不和王嘉樂玩?她疑惑地說：你和王嘉樂不是最好的朋友嗎?我生氣地說：我和她吵架了，她還說我是小氣鬼。好吧，那我不和她玩了。說完，她轉(zhuǎn)身就走了。我對(duì)每個(gè)好朋友都說了同樣的話，讓她們不和王嘉樂玩，她們都同意了。

下午，我看見王嘉樂一個(gè)人走在操場上，有些孤單，我覺得有點(diǎn)對(duì)不起她。于是，我跑到王嘉樂旁邊，對(duì)她說：對(duì)不起，王嘉樂，我不該因?yàn)橐恢ЧP和你斤斤計(jì)較。她笑著說：沒關(guān)系。就這樣，我們又和好了。

同學(xué)們，你和你的朋友吵過架嗎?吵架的滋味可真不好受呀!

好朋友敘事作文 篇6

橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。

一天，尺子說：“咱們選個(gè)頭吧！”橡皮拍拍胸脯說：“那頭一定是我當(dāng)了！”鋼筆不高興了，說：“我才應(yīng)該當(dāng)頭呢！都聽我的！”他倆吵了起來。旁邊的鉛筆說：“誰的作用大，就聽誰的，怎么樣？”三角板拍著手說：“好哇！我先說！我可以畫線段、畫一些……”“不行！畫太長的線你可不行！”尺子打斷它的話。“別打斷我的話好不好？”三角板有些生氣，不甘示弱，接著說：“我還會(huì)畫75°、105°、120°等各種角呢！如果畫線段還可以這樣：比如畫12厘米的線段，可以先畫6厘米，在后面點(diǎn)個(gè)點(diǎn)，從點(diǎn)開始再畫6厘米不就可以了嗎？”

尺子說：“那多麻煩呀，像我一下子就畫好了！”他倆越說越生氣，最后打了起來，打了很長時(shí)間，個(gè)個(gè)鼻青臉腫。都?xì)鈶嵉卣f：“不和你做朋友了！”說完各自躲起來了。

他們的主人回家了，發(fā)現(xiàn)自己的文具沒了，就哭了起來，尺子和三角板聽見自己的小主人在哭，都跑了出來安慰主人。小主人不哭了，問：“你們都跑哪去了，把我急死了！”他們把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說：“你們各自有自己的功能，不能爭頭呀！”他們聽了小主人的話臉紅了，互相認(rèn)錯(cuò)，又成了好朋友。

夜深了，棟棟一家早已經(jīng)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但是他的書包里卻是熱鬧非凡！鉛筆盒里，尺子和鉛筆在一張紙上打了兩條直線，紅筆又在直線中間寫下了“文具英雄爭霸賽”幾個(gè)大字，透明膠又把這張紙貼了起來……原來，它們要舉行一場爭論賽，比比看誰的作用最大！

首先上場的是鉛筆，它說：“大家好，我是鉛筆。每次主人畫圖都要用到我，如果我不見了，主人怎么畫圖呢？所以我認(rèn)為我的作用最大！”“不對(duì)！”橡皮大聲地喊道：“每次你錯(cuò)了，我就能把你擦掉！所以我是最有用的！”“不對(duì)！不對(duì)！”尺子理直氣壯地說“如果沒有我，主人想要畫直線那是不可能的了！所以說我的作用最大！”中性筆出現(xiàn)了：“大家說的都不對(duì)，我才是最有用的！你們想一想，如果沒有我，主人是沒有辦法寫字的呀！”改正帶連忙站出來說：“怎么可能呢？你忘記了？每次你出錯(cuò)，是誰把你除掉的？是我，是我！”

大家你一言我一語，沒完沒了地繼續(xù)著……這時(shí)一直在一旁沒有發(fā)言的鋼筆爺爺說話了：“孩子們，你們都別吵了，你們抬頭看看那會(huì)標(biāo)，不正是你們的杰作嗎？少了你們其中的哪一個(gè)，行嗎？”大家都不說話了，鋼筆爺爺又說：“我們每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處。大家不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)長處而驕傲！記住‘人外有人，天外有天’！只有我們大家齊心協(xié)力，互相取長補(bǔ)短，才能更好的為我們的小主人服務(wù)！你們說是不是？”

大家慚愧地低下了頭，隨后又立即不停地鼓著掌，掌聲持續(xù)了很久，很久……

夜晚，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)?？墒?，還是從這靜靜的夜里聽到了吵鬧聲，原來是文具們?cè)跔幊场?/p>

鉛筆驕傲的說：“我是主人最喜歡的文具啦，你看看我，我只要一動(dòng)身就可以畫出美麗畫。所以，我相信主人是最喜歡我的。”

鉛筆的'這句招來了橡皮擦的憤怒，橡皮擦生氣的說：“我才是主人最喜歡的文具，你畫的那些丑畫我都可以輕易的擦掉！”

“我告訴你，你別以為你可以擦掉我畫的你就了不起了，”鉛筆憤怒的說“你有本事像我一樣畫出畫啊?！?/p>

“我承認(rèn)，”橡皮擦說“我是不能畫出畫來那你能擦掉筆跡嗎？”

這時(shí)，旁邊的尺子被它們的爭吵吵醒，(.)很生氣，也和它們吵了起來。

“我和你們不一樣，你們兩個(gè)一個(gè)能畫畫，一個(gè)能擦筆跡，那有什么了不起的，”尺子說“而我可以量出高度……”

尺子的話還沒說完，旁邊的文具盒爺爺就被吵醒了：“孩子們，為什么這么晚還在這鬧??？”

看到文具盒爺爺醒了，就過去想和它評(píng)評(píng)理，誰是主人最喜歡的文具。

uo;呵呵，孩子們。你們各有長處，各有短處。你們每一個(gè)文具都是主人最喜歡的，你們每個(gè)文具都有不同的特點(diǎn)，知道嗎？”

鉛筆、尺子、橡皮擦聽了，都慚愧的低下頭。

[收藏]《陷阱》讀后感

書籍才是最好的陪伴。而且無論是人生的哪個(gè)階段，都需要好好讀書，每次開始閱讀作者寫的作品，對(duì)于書中的情節(jié)都會(huì)有不一樣的看法。寫一下有關(guān)于這部作品的讀后感，有助于我們更好地理解作品，一篇優(yōu)秀的作品讀后感是什么樣的呢？“《陷阱》讀后感”主題相關(guān)內(nèi)容，是欄目小編為您呈送的，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

《陷阱》讀后感 篇1

《讀寫365》上有一篇文章給我留下了深刻的印象，它就是《父愛陷阱》，我從中體會(huì)到了許多。

本文講述了一個(gè)才十三歲的小男孩隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱，他拼命呼喊父親，可父親的耳朵前陣子受了傷，可能沒有聽見。于是小男孩經(jīng)過一段時(shí)間之后，憑著自己的努力，用獵刀在井壁上挖出樓梯，走出陷阱。但是他發(fā)現(xiàn)父親原來一直守在陷阱旁后十分的生氣，可父親解釋之后，他明白了父親的良苦用心，理解了父親。

文中父親的行為看似是“見死不救”，其實(shí)包含了偉大的父愛，正是因?yàn)楦赣H的這種行為，才使得小男孩一夜間成熟得像個(gè)老獵人。父親希望他能夠在遇到困難后自己解決，做個(gè)勇者，才不去幫助兒子，也正是因?yàn)楦赣H的這種行為，使孩子成熟了許多，也可以看出這位父親十分聰明，教育方法十分正確。

再一想我們現(xiàn)在社會(huì)，有許多的人連一點(diǎn)挫折都沒有，當(dāng)困難真的來臨的時(shí)候，這些人很快就會(huì)失敗。任何一個(gè)人都一樣，大家都需要“風(fēng)雨”，這些“風(fēng)雨”能夠讓我們更快更好地成長，能夠讓我們?cè)谝院蟮纳钪懈玫貞?yīng)付困難。所以，如果現(xiàn)在看來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)困難只是我們?nèi)松?dāng)中的一座橋，一座通往成功的大橋，那我們?yōu)楹尾蝗蛏夏兀?/p>

記得有一次，那是我剛學(xué)滑冰的時(shí)候，那段時(shí)間幾乎就是跌跟頭。如果不想跌跟頭的話就得有人扶著，但是那樣并不會(huì)有太大的作用，反而還會(huì)依賴，可能就要花很長的時(shí)間了。但媽媽幾乎次次都是讓我自己滑，有次我不小心跌倒了，我向媽媽求助，可媽媽好像沒聽見，我只好自己站起來，因?yàn)檫€有其他人也在溜冰，如果不迅速起來的話，就非常有可能會(huì)撞在一起。我一次次地嘗試，終于站了起來，也一次又一次地跌倒，終于功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)星期后我學(xué)會(huì)了溜冰。

成功與困難仿佛是一對(duì)兄弟，困難是弟弟，先認(rèn)得弟弟，再認(rèn)得哥哥。許多人都希望直接認(rèn)得“哥哥”，忽略了“弟弟”的重要性，但是如果兩個(gè)“人”都認(rèn)得了，那么你的人生一定會(huì)是豐富多彩的。

在人生道路上，經(jīng)歷困難是必要的，它是我們通往成功的墊腳石，只有勇者向它發(fā)起挑戰(zhàn)，才能從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使自己又成長一步。正如一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨/怎能見彩虹。”

《陷阱》讀后感 篇2

我是一個(gè)愛好閱讀動(dòng)物小說的人，尤其喜歡沈石溪的小說。他的小說自成風(fēng)格：貼近自然、借動(dòng)物說明一個(gè)道理，而且富有哲理。這次《在捕象在陷阱里》一文剛出版，我立即就讀了。讀了之后，我感觸頗深。

《在捕象的陷阱里》講的是一位傣族老獵人在一次狩獵中，不慎與受傷的馬鹿一起跌進(jìn)了陷阱。在陷阱里，他們?cè)庥隽吮焕г谙葳謇飵滋斓谋?。為了生存，打敗共同的敵人——豹子，他們齊心協(xié)力，互相保護(hù)，互相幫助，和豹子殊死搏斗，最終戰(zhàn)勝了豹子。戰(zhàn)斗結(jié)束后，虛弱的馬鹿生下了一頭小鹿。為了小馬鹿能夠繼續(xù)生存下去，母鹿用生命最后的力量幫助獵人和小馬鹿離開了陷阱。

危難時(shí)刻，獵人和馬鹿正是因?yàn)閽仐壡跋?，互相幫助，甚至為了保護(hù)對(duì)方，不顧個(gè)人安危，才能戰(zhàn)勝豹子，渡過難關(guān)。如果他們不能互相幫助，母鹿和獵人都會(huì)被豹子逐一消滅，獵人也不會(huì)逃出生天，母鹿肚子里的小鹿還沒出生就夭折了。最后關(guān)頭，母鹿舍棄了自已的生命，換取了獵人和小鹿逃離陷阱生存下去的希望，這也是一種互幫互助。母鹿幫助獵人逃離，獵人幫助小鹿逃離，這不是一種交換幫助嗎？

馬鹿可以這樣做，我們?nèi)祟惒灰彩侨绱藛?？我們學(xué)習(xí)的一篇課文《最后的姿勢(shì)》中，2008年汶川大地震時(shí)，譚老師奮不顧身，保護(hù)學(xué)生，這也是幫助的一種表現(xiàn)；我們還學(xué)習(xí)了一篇名為《愛之鏈》的課文，主人公喬依、老婦人、喬依的妻子也形成了一個(gè)互相幫助的鏈條。。。生活中也有很多事例，便如今年的”海燕“臺(tái)風(fēng)到來時(shí)，人們也像故事中的獵人和馬鹿一樣互相幫助。

人和動(dòng)物都需要幫助，不是嗎？

《陷阱》讀后感 篇3

一、什么是幸福的陷阱

我們?yōu)閷で笮腋６ソ吡乇苣切┝钊瞬豢鞓返南敕ê透杏X，但越是回避，越深陷其中。

稱之為幸福的陷阱。

現(xiàn)實(shí)中，我們面對(duì)不愉快的情況的策略：戰(zhàn)斗策略和逃跑策略

戰(zhàn)斗策略是和想法做斗爭，去控制，這個(gè)過程有適度控制和過度控制，適度的控制可以有效緩解，過度控制就是你想盡辦法去擺脫，而不去面對(duì)感受，埋頭工作、用藥物麻痹等。

為什么我們會(huì)想著去控制情緒呢？

因?yàn)?，在生活中，我們覺得，想要獲得幸福，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)控制的過程，卻耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力、但是收效甚微，而且你越是想要擺脫的想法情緒，最后它們還是會(huì)找上門，會(huì)讓你感到非常無力，并且控制在短期內(nèi)減少不快的感覺，長期內(nèi)卻降低了生活質(zhì)量。

二、如何去避免呢？

1、把時(shí)間投入到那些我們認(rèn)為真正重要且富有意義的事情

學(xué)會(huì)提問問題：我們生活中最珍視的事情是什么？你在生活中最想消除的想法和情緒是什么？找到之后，花時(shí)間去列出你為回避、改變和去除令人不快樂的想法所做的事情

反問自己：

1、它在長期內(nèi)真的可以徹底消除那些令我痛苦的想法和情緒嗎？

2、它在時(shí)間、精力、金錢、健康和活力方面讓我付出了那些代價(jià)？

3、它是否有助于我去過一種更加豐富、充實(shí)和有意義的生活

所以，始終意識(shí)到，重要的不僅是做什么事情，為什么而做也很重要。

常見的回避策略是：自我苛責(zé)、暴飲暴食、拖延、厭食、抗拒變化、推遲重大策略等

對(duì)于如何避免陷入幸福的陷阱，書中提到的方法有幾個(gè)

1、增加自我覺察。 留意我們回避、改變或清楚不快樂想法所做的每件事情，可以寫日記

2、ACT療法

三、ACT治療法是什么，核心的原則是什么？

ACT（接納承諾療法）的六大核心原則

目標(biāo)：

1、有效處理痛苦的想法和情緒

2、創(chuàng)造豐富、充實(shí)的生活

原則：

1、解離

學(xué)會(huì)解離腦海中無意義的想法（苛責(zé)），降低它們對(duì)我們行為的影響

2、拓展

不去壓抑那些令你不快樂的情緒，即接納

3、聯(lián)結(jié)

活在當(dāng)下，并全身心投入做任何事情

4、觀察性自我

5、價(jià)值：找到那些事情是我們最重要的事情，想要成為什么樣子的人

6、承諾行動(dòng)

基于自己想成為什么樣的人，我們需要行動(dòng)力，我們要知道做什么能達(dá)到那個(gè)目標(biāo)

關(guān)鍵：行動(dòng)而不是看，行動(dòng)才是最關(guān)鍵的！

《陷阱》讀后感 篇4

這是我第二次讀這本書，第一次看完我基本忘掉了，因?yàn)槲抑翱戳说臅静粫?huì)寫讀后感，為了逼自己一把，立了一個(gè)flag,把看過的書都寫讀后感，希望日積月累的付出與堅(jiān)持有所改變。

能力陷阱的意思是：我們很樂于做那些我們擅長的事，于是一直做下去，做得越多，就越擅長，然后就越愿意去做，但是這樣的一個(gè)循環(huán)讓我們?cè)谶@方面有很多的經(jīng)驗(yàn)，容易能力陷阱，導(dǎo)致其他方面沒有辦法突破。

像我自己，xx年以來都是負(fù)責(zé)客戶訂單的處理，一直都在做這方面的工作，可以游刃有余，而我沒有在其他領(lǐng)域去發(fā)揮自己，所以工作的位置就被局限了?，F(xiàn)在是分水嶺的時(shí)候，我不再想要睜大眼睛就能想到的事，我需要挑戰(zhàn)不一樣的自己，向同學(xué)學(xué)習(xí)，每一天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，跳出這個(gè)舒適區(qū)。

領(lǐng)導(dǎo)者為何陷入能力陷阱？大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者，無法從瑣碎的日常事務(wù)中解脫出來，去做那些之前沒有做過的事情，導(dǎo)致無法提升自己的戰(zhàn)略目光，無法體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，針對(duì)這些情況，作者提出了由外到內(nèi)的原則。首先要像領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)做事，然后才有領(lǐng)導(dǎo)一樣的思考方式，改變你的做事方式，你才能展現(xiàn)自己的才能，才有機(jī)會(huì)表現(xiàn)，然后才獲得認(rèn)可。

我發(fā)現(xiàn)身邊就有這樣的一個(gè)例子，老公的舅舅自己在網(wǎng)上開了一家店，規(guī)模十幾人吧，在我們眼中可以說是一個(gè)小老板，但是他卻不像一個(gè)做老板的模樣，事無巨細(xì)都是自己來負(fù)責(zé)，日夜顛倒工作，天天吃著快餐，終于身體頂不住，去年就做了甲狀腺的手術(shù)。我們也有勸過他，其實(shí)他的工作可以輕松一些，多點(diǎn)放手，要多點(diǎn)時(shí)間放在自己的身上，多想想店鋪該如何更好的發(fā)展，總比把自己掐在這些小事中要強(qiáng)多。

如何更好地定義我們的工作?作者給出了以下5個(gè)很好用的方法,（1）增強(qiáng)對(duì)形勢(shì)的定位感（2）接觸我們專業(yè)以外的項(xiàng)目,讓自己的眼光更寬闊（3）作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該留有足夠的時(shí)間去參與外部的活動(dòng)（4）學(xué)習(xí)如何結(jié)合個(gè)人的經(jīng)歷故事來打動(dòng)人心,明白黃金圈的道理（5）放空時(shí)間出來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力

打造自己的關(guān)系網(wǎng)，應(yīng)該要像盤絲洞一樣，在必要的時(shí)候會(huì)助你一把，但是因?yàn)槿耸怯袘械眯院拖嗨菩?，我們更?yīng)該建立多元化的關(guān)系網(wǎng)。我們應(yīng)該要懂得六度分隔理論，如何去搭建和維持關(guān)系。對(duì)外的延伸，我們應(yīng)該要具備良好的演講能力，因?yàn)檫@是展現(xiàn)自己給別人一個(gè)重要方法。如果你想成為誰，就應(yīng)該靠近誰，只有開始行動(dòng)，你的關(guān)系網(wǎng)才會(huì)完善起來。

《陷阱》讀后感 篇5

為強(qiáng)化廉政教育，做好警示提醒。近日，喀什市人民法院組織全院干警觀看了《圍獵：行賄者說》。以案為鑒，教育引導(dǎo)全院干警強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，進(jìn)一步筑牢拒腐防變的思想道德防線和法紀(jì)防線。

警示教育片通過一樁樁鮮活典型的腐敗案例，揭示了黨員干部一旦喪失理想信念，守不住底線，不講原則，最終淪陷為不法商人斂財(cái)牟利的“獵物”。告誡領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要堅(jiān)持理想信念，嚴(yán)格自律，更要正確認(rèn)識(shí)自己手中的權(quán)力，堅(jiān)持謹(jǐn)慎用權(quán)、公正用權(quán)、依法用權(quán)，交往務(wù)必謹(jǐn)慎規(guī)矩，講原則、有底線。

黨組書記徐琰同志向全院干警進(jìn)行廉政提醒，要求全院干警從警示教育片中汲取教訓(xùn)，保持政治定力，堅(jiān)定信念，牢記初心使命，增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，擰緊世界觀、人生觀、價(jià)值觀總開關(guān)，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，常懷敬畏之心，處理好公與私、義與利、個(gè)人與組織的關(guān)系，任何時(shí)候都不能逾越規(guī)矩底線、紅線和高壓線，否則就會(huì)被成為“圍獵”的對(duì)象，陷入萬丈深淵。要堅(jiān)持以人民為中心，任何時(shí)候都不能把自己凌駕于組織和人民之上，搞特殊化，脫離群眾。

觀看警示教育片結(jié)束后，大家深受教育，紛紛表示要以警示教育片中的反面典型為鏡為戒，時(shí)刻保持清醒的頭腦，時(shí)刻緊繃“廉潔自律”這根弦，堅(jiān)持自重、自省、自警，堅(jiān)持愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、公正司法。

《陷阱》讀后感 篇6

狼是世界上最討人厭的家伙，它不僅每天晚上會(huì)不停地叫，還會(huì)吃那些可愛的小動(dòng)物。有時(shí)候找不到食物了，竟然還去騙取食物，還是俗話說得好：好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)。狼終于得到了報(bào)應(yīng)。

有一只狼在等獵物出現(xiàn)，一時(shí)辰后，一個(gè)獵物都沒有，于是它用了巧妙的方法，把一只山羊吸引來了，結(jié)果山羊從后門跑了。有等來了兔子。結(jié)果兔子從石頭縫里不見了。狼把所有的出路都堵牢了，獵人來了，狼找不到出路了，結(jié)果被獵人捉住了。

在我們生活中，也有跟狼相似的經(jīng)歷。

那是一節(jié)勞技課，坐在我旁邊的一個(gè)女孩，似乎有點(diǎn)上厭了，就把動(dòng)漫書夾到了勞技書里，看了起來，正當(dāng)老師叫我們復(fù)述一遍他剛才說的做東西的要領(lǐng)，那個(gè)女孩突然笑了起來，老師很奇怪，便叫她說一遍剛才我們說的話，她站了起來，問我說：“喂，說什么??？”老師大怒，說：“你在干什么？下午的課全給我站到后面去上，下課后，來我辦公室一趟，我要和你好好談?wù)?。”誰知那個(gè)女孩竟然不知悔改，小聲的不服氣的說：“去就去，怕什么，你以為你是我什么人呀，你根本不敢動(dòng)我一根毫毛！”

那個(gè)女孩和那只自作聰明狼沒什么兩樣，都是自作聰明，到最后受罪的還不是自己。人們的聰明不是用在壞事上的，而是用在好事上的呀！有些人就是喜歡耍點(diǎn)小聰明，可一到正事上就毫無作用了。狼就是靠著自己的小聰明，但最后一到正事上就沒用了，結(jié)果才會(huì)被獵人捉走了的~~~

《陷阱》讀后感 篇7

在目前的社會(huì)大環(huán)境下，有很多年輕人都已經(jīng)充分的認(rèn)識(shí)到了習(xí)慣的力量，俗話說“習(xí)慣改變命運(yùn)，選擇決定人生”。在這種情況下，對(duì)于大多數(shù)的年輕人來說，都想要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，從而為自己今后的，工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

但是，在日常生活當(dāng)中，我們不得不說，很多時(shí)候習(xí)慣給我們帶來的收益是有利有弊的，好的習(xí)慣讓我們?yōu)橹芤?，壞的?xí)慣則損害了我們的一些權(quán)益，影響了我們的一些成長與收獲。

于是對(duì)于很多人來說，都想要全面地改善自己的一些習(xí)慣，讓自己能夠在未來的，人生之路上走的更好。關(guān)于大家所關(guān)注的這個(gè)問題。日本作家椎元崇在《習(xí)慣陷阱》一書中，為我們揭開了“習(xí)慣”的神秘面紗，讓我們能夠以更加平和的心態(tài)，去面對(duì)和駕馭自己的習(xí)慣，輕松的去改變一些不良習(xí)慣，對(duì)我們的負(fù)面影響。

從某種程度上來講，這本書不僅給我們分享了一些關(guān)于習(xí)慣方面的。非常新穎的觀點(diǎn)最關(guān)鍵的是它是一本非常好用的行動(dòng)指南。

整本書一共分為15節(jié)課，每一節(jié)課都代表著我們?cè)谏町?dāng)中，所經(jīng)常接觸的一個(gè)習(xí)慣。當(dāng)你能夠?qū)⑦@15節(jié)課認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)懂弄通之后，你就會(huì)在不經(jīng)意之間改變你的行為方式，增強(qiáng)你的習(xí)慣的力量。翻開書的目錄，你可以清楚的看到每一節(jié)課的標(biāo)題以及它的重點(diǎn)內(nèi)容。有效增強(qiáng)圖書的實(shí)用性。除此之外，這本書還附贈(zèng)了一本非常實(shí)用的《自我更新，實(shí)踐手冊(cè)》如果你能夠充分利用好這個(gè)手冊(cè)，就可以全面的掌控自己的習(xí)慣，激發(fā)更多的能量。

《陷阱》讀后感 篇8

對(duì)于親情，大家口口相傳的大多是母親對(duì)自己無微不至的關(guān)愛和照顧，在我的印象中也是母愛是最偉大最崇高的。但今天讀過《父愛陷阱》這篇后，我對(duì)于親情的看法不只拘泥于母愛了。父親，這個(gè)充滿安全感、可依靠的名詞，正用與母親截然不同的方式詮釋著他們的愛。

那年，他與父親外出打獵，不慎掉進(jìn)一個(gè)陷阱里，世界突然的黑暗使他恐懼。他拼命朝洞外大喊，但都無濟(jì)于事。他看到父親在井外徘徊，但好像沒有要救他的意思，他能做的只有耐心等待。

井底陰暗潮濕，慢慢的他感到脊背發(fā)涼。周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像有動(dòng)物在井口邊活動(dòng)，他有些害怕，就算是刺猬、野兔等小動(dòng)物，但和自己呆在同一個(gè)洞里也夠嚇人的，更何況這是野外，隨時(shí)可能有蛇、熊等大型動(dòng)物出沒，一旦發(fā)現(xiàn)就很危險(xiǎn)。我覺得，雖然他自己在井底已經(jīng)感到害怕，可能在別人看來不是那么勇敢，但他一個(gè)人在陰冷黑暗的井底，當(dāng)時(shí)還是夜晚，就是很有勇氣的。而且后文說他只有十三歲，在失足掉下井的情況下，還能保持現(xiàn)在的鎮(zhèn)定，是很不容易的，這也說明了擁有的在生存中是很重要的。

夜更深了，父親還沒來，他發(fā)覺現(xiàn)在等待才是最危險(xiǎn)的，他想辦法求生。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他覺得只要能堅(jiān)持下去，爬出這口深井并不難!

最后，他終于爬出去了!黎明的陽光照在他身上，明麗，溫暖，他累的坐在草地上。突然，他發(fā)現(xiàn)了父親正一臉疲憊的躲在一棵大樹后。父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。他很生氣，但卻沒想到父親的答案：孩子，我知道井底很嚇人，但這正是鍛煉你的機(jī)會(huì)，我相信你可以自己爬出來這位父親，他和其他父母不一樣，要是其他家的孩子掉進(jìn)去，別人的父母早就急瘋了，恨不得跳進(jìn)去救孩子。但他的父親，明知井下的危險(xiǎn)，還讓孩子自己想辦法逃生，要讓孩子用自己的努力爬出井。從黑暗走向光明的過程，很艱難，可能會(huì)被井壁凸出的石塊劃傷手，可能會(huì)有蚊蟲叮咬，還可能會(huì)不斷有水滴滴下。但父親好像并不心疼他的兒子，要讓他體驗(yàn)這個(gè)自己獲得重生的過程。但孩子不知道的是，父親一直守在井外，一步不敢離開，怕有動(dòng)物靠近陷阱。而且為了提醒孩子，他還踏草叢制造出聲音。這就是我挖這個(gè)陷阱的初衷

孩子聽了，很感動(dòng)。守在井外的父親，沒有一刻心是放下來的，他擔(dān)心他的兒子在井里有危險(xiǎn)，他怕他沒有勇氣生存下去。但是為了讓孩子從小懂得這個(gè)道理，他狠心挖了陷阱。結(jié)果并沒有讓他失望。

這個(gè)道理，就是自救。成長及今后的道路中，只有自己能挽救自己。這也是我讀這篇文章后的感受。伴隨著文章帶來的濃濃父愛，思考著深刻的道理，希望對(duì)自己的成長是種激勵(lì)。父愛也會(huì)伴隨我迎接挑戰(zhàn)!

《陷阱》讀后感 篇9

每逢佳節(jié)倍思親。那年，的夜晚，明月如盤，光輝朗照。皎潔的月亮掛在空中，微風(fēng)輕柔地吹過。不知不覺中，我想爸爸了。

這時(shí)，我便會(huì)拿起《父愛陷阱》開始品讀起來。這是個(gè)讓人成長的陷阱，里面裝滿了濃濃的父愛，當(dāng)初父親挖這口井也是為了讓他學(xué)會(huì)自救。他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。父愛，沒有母愛來的那么溫柔親切，但它有更深刻的蘊(yùn)意。父親，沒有太多的叮嚀，只有默默的關(guān)注;父親，沒有慈祥的呵護(hù)，只有實(shí)在的教誨;父親，沒有瑣碎的嘮叨，只有堅(jiān)實(shí)的脊梁。父親扛起了整個(gè)家的重?fù)?dān)，是我們生命的依靠。

據(jù)電視新聞報(bào)道：有個(gè)叫董卿的女孩，她的父親是一位富翁，董卿是她唯一的女兒。從小她的父親就用很嚴(yán)格的方式來她，不讓她買很多的新衣服，讓她養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在她十五歲那年，她爸爸就把她送到一個(gè)酒店打假期工，其實(shí)是沒有薪水的，她一天要洗十多套訂單和被套。那時(shí)，董卿還懷疑自己不是父親的女兒。但是她長大后，她成才了。這時(shí)，她才意識(shí)到父親的良苦用心。

我的爸爸也是這樣一位嚴(yán)父。從小學(xué)二年級(jí)開始我就要洗自己的衣服，還管是毛衣還是棉襖，都一樣要洗。從今年開始，爸爸還要我洗爺爺奶奶的衣服。上學(xué)期期中測(cè)評(píng)我考了第一名時(shí)，我以為爸爸會(huì)給我買輛自行車。想不到他卻這樣對(duì)我說：雖然考了第一名，但是不能驕傲，要保持這種成績!我覺得自己很委屈。有一次，我和我的好朋友到兆甲坊玩，不知不覺天就黑了。我回到家，忐忑不安地推開家門，看見爸爸手里拿著竹鞭，心里有些害怕。爸爸沉默了很久，終于揚(yáng)起竹鞭狠狠地抽打我的腿。當(dāng)時(shí)，我傷心地哭了。

爸爸要我洗衣服，不給我買自行車，打我，這我都理解。爸爸是想告訴我，從小就要多吃苦，長大了才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。爸爸雖然對(duì)我很嚴(yán)厲，但是在我煩惱的時(shí)候，他會(huì)逗我笑，讓我開心起來。在我心里，爸爸就是我的守護(hù)神。

我多么希望爸爸能在我身邊。如果你被欺負(fù)，有爸爸替你出氣，如果你遇到不懂的地方，有爸爸教你。但是，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不是很好，所以爸爸每年都要外出打工，我跟爸爸的見面機(jī)會(huì)很少。每次爸爸外出打工，我都會(huì)淚流滿面。這一別，就要等到來年才能見面了。

父親一個(gè)多親切的名稱!父親的愛不是寵愛，而是如大山般的深沉、平靜、包容，無私.......《父親陷阱》讓我更加地讀懂了我的爸爸!每次，我想爸了，就會(huì)拿起《父愛陷阱》細(xì)細(xì)地品讀起來。每當(dāng)中秋節(jié)的夜晚，我看見皎潔的月亮，就像看見了爸爸。這么多年來，我一直想對(duì)爸爸說一句話：爸爸，我愛您!

《陷阱》讀后感 篇10

美國管理學(xué)大師詹姆斯?馬奇曾在經(jīng)典著作《經(jīng)驗(yàn)的疆界》中，提出過這樣一個(gè)說法：個(gè)人和組織渴望可以從經(jīng)驗(yàn)中獲取智慧，但從經(jīng)驗(yàn)中做出的推斷往往具有誤導(dǎo)性。通俗點(diǎn)說，其實(shí)我們過往的成功經(jīng)驗(yàn)，或者說習(xí)慣，其實(shí)并非都是好事，甚至?xí)璧K我們的成長。

就像馬克·吐溫曾說的，如果一只貓?jiān)?jīng)從熱爐上方跳過，燙了一下，那么它絕不會(huì)再從熱爐上方跳過——這挺好，可是它也絕不會(huì)再從冷爐上方跳過——這也許并不好。因?yàn)榱?xí)慣的力量，會(huì)在心中投射“我執(zhí)”的枷鎖，做得越多，限制越多，淪為“習(xí)慣的奴隸”。

如何突破固有思維的限制？如何摒棄習(xí)慣帶來的不良影響？當(dāng)曾經(jīng)寶貴的經(jīng)驗(yàn)變得陳舊、進(jìn)步遇到瓶頸時(shí)，如何實(shí)現(xiàn)自我更新，實(shí)現(xiàn)人生的躍遷？也許這本《習(xí)慣陷阱：終身自我更新的15堂必修課》可以助你一臂之力。

作者椎原崇是個(gè)80后，在沒有名校學(xué)歷和家庭背景下，自己鉆研做生意，并取得了財(cái)富自由。但是在和前輩的交流中，他卻猛然發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在做的事情，并不是我真正想做的事情！

現(xiàn)在的他，已將咨詢變成自己的“人生主業(yè)”，在日本有著超高的人氣。所以這本《習(xí)慣陷阱》，也被稱為“風(fēng)靡日本經(jīng)營階層的認(rèn)知思維訓(xùn)練法”。

不管這個(gè)稱號(hào)是否夸大其實(shí)，但是這本書作為“舍棄之前行得通的方法”的行動(dòng)指南，按照舍棄——了解自己想要什么——將自己的特點(diǎn)作為“武器”——學(xué)會(huì)接納四個(gè)步驟，給身在壓力社會(huì)中的我們，一些有益的啟發(fā)和思考。

《陷阱》讀后感 篇11

為扎實(shí)開展集中治理黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題，用反面案例敲響警鐘，以案示警、以案明紀(jì)、以案促改，教育引導(dǎo)黨員干部蕩滌思想、淬煉黨性，強(qiáng)化嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺，5月19日，滿洲里市婦聯(lián)組織全體黨員干部集中觀看《圍獵：行賄者說》以案促改專題警示教育片。

這部警示教育片通過“圍獵”者和被“圍獵”者“現(xiàn)身說法”，起底“圍獵”現(xiàn)象，解析“圍獵”機(jī)理，解開溫情面紗下權(quán)錢交易、權(quán)色交易的真實(shí)面目，警示廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定理想信念，樹牢宗旨意識(shí)，嚴(yán)格廉潔自律，堅(jiān)決遠(yuǎn)離“圍獵”風(fēng)險(xiǎn)。片中的真實(shí)案例令人觸目驚心，催人警醒，給觀看警示教育片的全體黨員干部上了一堂生動(dòng)而又震撼心靈的廉政教育課。

觀看警示教育片后，大家一致表示，一要深刻吸取教訓(xùn)，真正從內(nèi)心深處得到震動(dòng)警醒、受到教育，聚焦嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，以反面典型為鏡鑒，進(jìn)一步筑牢思想防線，永葆清正廉潔本色，始終做到知敬畏、存戒懼、守底線。二要不斷加強(qiáng)自身黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，不斷提高拒腐防變能力，讓圍獵者無“獵”可“圍”。始終堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)。樹立底線意識(shí)和紅線意識(shí)，努力營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，推動(dòng)黨內(nèi)政治生態(tài)全面重塑、根本好轉(zhuǎn)。

《陷阱》讀后感900字

寫讀后感的時(shí)候如何才能具體地把感受表達(dá)出來呢？作品里面有豐富的故事情節(jié)和深刻的意義，讓人讀后感到萬分舒暢。通過自己對(duì)于閱讀作品后的感覺，我們可以撰寫一篇讀后感，幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間整理了《陷阱》讀后感，本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏！

《陷阱》讀后感 篇1

一、什么是幸福的陷阱

我們?yōu)閷で笮腋６ソ吡乇苣切┝钊瞬豢鞓返南敕ê透杏X，但越是回避，越深陷其中。

稱之為幸福的陷阱。

現(xiàn)實(shí)中，我們面對(duì)不愉快的情況的策略：戰(zhàn)斗策略和逃跑策略

戰(zhàn)斗策略是和想法做斗爭，去控制，這個(gè)過程有適度控制和過度控制，適度的控制可以有效緩解，過度控制就是你想盡辦法去擺脫，而不去面對(duì)感受，埋頭工作、用藥物麻痹等。

為什么我們會(huì)想著去控制情緒呢？

因?yàn)?，在生活中，我們覺得，想要獲得幸福，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)控制的過程，卻耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力、但是收效甚微，而且你越是想要擺脫的想法情緒，最后它們還是會(huì)找上門，會(huì)讓你感到非常無力，并且控制在短期內(nèi)減少不快的感覺，長期內(nèi)卻降低了生活質(zhì)量。

二、如何去避免呢？

1、把時(shí)間投入到那些我們認(rèn)為真正重要且富有意義的事情

學(xué)會(huì)提問問題：我們生活中最珍視的事情是什么？你在生活中最想消除的想法和情緒是什么？找到之后，花時(shí)間去列出你為回避、改變和去除令人不快樂的想法所做的事情

反問自己：

1、它在長期內(nèi)真的可以徹底消除那些令我痛苦的想法和情緒嗎？

2、它在時(shí)間、精力、金錢、健康和活力方面讓我付出了那些代價(jià)？

3、它是否有助于我去過一種更加豐富、充實(shí)和有意義的生活

所以，始終意識(shí)到，重要的不僅是做什么事情，為什么而做也很重要。

常見的回避策略是：自我苛責(zé)、暴飲暴食、拖延、厭食、抗拒變化、推遲重大策略等

對(duì)于如何避免陷入幸福的陷阱，書中提到的方法有幾個(gè)

1、增加自我覺察。 留意我們回避、改變或清楚不快樂想法所做的每件事情，可以寫日記

2、ACT療法

三、ACT治療法是什么，核心的原則是什么？

ACT（接納承諾療法）的六大核心原則

目標(biāo)：

1、有效處理痛苦的想法和情緒

2、創(chuàng)造豐富、充實(shí)的生活

原則：

1、解離

學(xué)會(huì)解離腦海中無意義的想法（苛責(zé)），降低它們對(duì)我們行為的影響

2、拓展

不去壓抑那些令你不快樂的情緒，即接納

3、聯(lián)結(jié)

活在當(dāng)下，并全身心投入做任何事情

4、觀察性自我

5、價(jià)值：找到那些事情是我們最重要的事情，想要成為什么樣子的人

6、承諾行動(dòng)

基于自己想成為什么樣的人，我們需要行動(dòng)力，我們要知道做什么能達(dá)到那個(gè)目標(biāo)

關(guān)鍵：行動(dòng)而不是看，行動(dòng)才是最關(guān)鍵的！

《陷阱》讀后感 篇2

在紐約讀商科時(shí)，班里有很多已經(jīng)在職場歷練過很久的同學(xué)，我應(yīng)該算是資歷最淺的那一批了。課上有很多小組項(xiàng)目需要組隊(duì)完成。每次到了選小組領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，我總畏畏縮縮不敢跳出來擔(dān)起大梁。直到相熟之后一個(gè)美國土著對(duì)我說，我覺得你完全夠格帶小組作業(yè)呀，別不自信，得按照這兒的游戲法則。

第一次聽到這話，我是震驚的。從小被教育『不能不懂裝懂』，怎么到了美國商業(yè)社會(huì)還錯(cuò)了？畢業(yè)之后幾年，我才知道這句話的真諦，也是這本書開篇就提出的：一般情況下的學(xué)習(xí)順序時(shí)『先思考后行動(dòng)』，但在一個(gè)人的改變過程中，學(xué)習(xí)順序其實(shí)是相反的。換句話說，我們要先在行為上表現(xiàn)得像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，而后才會(huì)像領(lǐng)導(dǎo)者一樣去思考。

在上一份工作中，我陷入了一種能力陷阱。我發(fā)現(xiàn)我擅長做什么，也就陷入了一個(gè)溫柔的泥沼。正如書中所說：『在事業(yè)初期，我們需要扮演這樣的一個(gè)角色。但一段時(shí)間之后，別人對(duì)他們的期望會(huì)發(fā)生改變』。當(dāng)我拿著完成的OKR找大老板要求升職的時(shí)候，他一句話讓我啞口無言：『你完成的OKR是你這個(gè)level本就應(yīng)該要完成的。當(dāng)我們談?wù)撋毜臅r(shí)候，我們看的是你有沒有做高一級(jí)的工作』

后來我總結(jié)出來了，一個(gè)理想的從IC到領(lǐng)導(dǎo)者的曲線應(yīng)該是：首先找到自己擅長的事情，即立足點(diǎn)。扎根后迅速擴(kuò)張，找到新的支點(diǎn)，總結(jié)出模板，指導(dǎo)并交與比自己junior的人去做。我們應(yīng)該始終保持一種被slightlychallenged的狀態(tài)，始終擁有深度工作的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

誠然，剛開始時(shí)，我很不放心別人的工作質(zhì)量，總想著去親自檢查一遍交與別人的任務(wù)，很容易限于細(xì)枝末節(jié)，心力交瘁。但實(shí)際上，這還是來自『能力陷阱』的吸引。我們所遇到的問題不在于我們做了什么，而是我們忽略了什么。關(guān)注日?，嵤?，既讓下屬覺得你micromanage，又讓老板覺得你沒有大局觀。越是在最忙的時(shí)候，越需要空出一些時(shí)間來應(yīng)對(duì)一些意想不到的事情。

別總覺得自己不夠格，不做才永遠(yuǎn)不夠格，也永遠(yuǎn)不會(huì)夠格。

《陷阱》讀后感 篇3

昨天聽書的時(shí)候，翻到一本《性格的陷阱》。

短短二十幾鐘卻讓我明白了一些我們每個(gè)人身上存在的一些性格特別的成因以及為什么我們會(huì)處于自己不同的現(xiàn)狀的緣由。

我們常說物以類聚，人以群分。其實(shí)就是性格使然，同樣性格或者不同性格的人，都會(huì)因此而交上不一樣的朋友。

我在其中看到了依賴型性格，大意就是從小到大，什么都由父母包辦，導(dǎo)致長大后不自信，不自主，不會(huì)自己下決定去做某一件事。

這一點(diǎn)在我們小的時(shí)候可能沒有特別明顯的差距，可當(dāng)步入社會(huì)的時(shí)候，一個(gè)從小有主見與另一個(gè)從小唯諾依賴者的競爭，力見高下。

我也看到了脆弱弄性格，這個(gè)與依賴型性格其實(shí)是一脈相成，畢竟，如果你什么都在依賴他人，沒有自己的主心骨，自然而然就會(huì)成為脆弱的一方，不敢行動(dòng)，不敢發(fā)表自己的言論，就成了弱勢(shì)方。

書中的分析，讓我開始學(xué)著審視自己的成長，同時(shí)也看到那些分析解決的方法。的確，決定權(quán)一直是在我們自己手中的，沒有人能真正地為我們負(fù)責(zé)。學(xué)著原諒過去，畢竟，有時(shí)候認(rèn)知局限之內(nèi)，你已經(jīng)做出了當(dāng)時(shí)認(rèn)為的最好的選擇。我們不能站在新的至高點(diǎn)去批評(píng)曾經(jīng)的自己。

閱讀讓我們可以重新地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，每一本好書都是一座寶藏。

《陷阱》讀后感 篇4

《增值陷阱》讀后感3000字！

隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在幾乎人人都知道這樣的一個(gè)金錢概念：你不理財(cái)，財(cái)不理你。特別是這一次疫情期間，我們?cè)絹碓街栏睒I(yè)的重要作用。

理財(cái)，絕對(duì)可以說是副業(yè)的一種。起碼“復(fù)利思維”這個(gè)概念最早產(chǎn)生的行業(yè)就是金融行業(yè)。當(dāng)然。市面上也有各色各樣的理財(cái)產(chǎn)品和相關(guān)的理財(cái)課程。對(duì)于想嘗試?yán)碡?cái)，但是又無從下手的理財(cái)小白來說，這些產(chǎn)品和課程實(shí)在是不知道從何處開始，但是又意識(shí)到投資理財(cái)確實(shí)很重要。這往往使理財(cái)小白們丈二和尚摸不著頭腦。

膽子大的，直接沖進(jìn)股市，可能碰了個(gè)頭破血流，最后告誡自己，前方危險(xiǎn)，不要再入坑。

膽子小的，看著手里不算多的資金，遲遲不敢嘗試。沒有實(shí)踐的學(xué)習(xí)都是紙上談兵罷了。

那對(duì)于想嘗試投資理財(cái)，但是又不知道從何開始的各位伙伴，《增值陷阱》這本書告訴了初入投資行的各位朋友，有些“心理坑”一定要避開?！对鲋迪葳濉酚杉永铩へ悹査够?、托馬斯·基洛維奇共同合著。加里·貝爾斯基是美國商業(yè)及個(gè)人理財(cái)作家最高榮譽(yù)“羅布杰出商業(yè)財(cái)經(jīng)新聞獎(jiǎng)”得主諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者。

這本書籍從8個(gè)投資理財(cái)中常見的“心理坑”入手，告訴我們有的時(shí)候投資失敗不單單只是因?yàn)橥顿Y標(biāo)的、投資的時(shí)機(jī)，更重要的是投資者的心態(tài)。大部分投資者都會(huì)具備這8個(gè)“心理坑”中的1個(gè)以上，并且不自知。并不知道自己這樣想是錯(cuò)誤的，而恰恰是這樣的“心理坑”最終導(dǎo)致投資失敗。這8個(gè)“心理坑”包括：

1.心理記賬：認(rèn)為某些錢的價(jià)值低于其他錢的價(jià)值，因此可以揮霍。

2.韋伯定律：刺激強(qiáng)度變化產(chǎn)生的影響與原始刺激的絕對(duì)水平成正比。

3.決策癱瘓：很多人一想到要積極主動(dòng)地做決定便會(huì)望而生畏，心里不安。

4.數(shù)字麻木癥：人們?cè)谧匀绲靥幚頂?shù)字和概率方面存在某些障礙，這是面對(duì)不確定性、巧合或如何表述問題時(shí)的一種十分自然的心理反應(yīng)。其他則要?dú)w因于焦慮或?qū)?shù)學(xué)的性質(zhì)和重要性產(chǎn)生不切實(shí)際的誤解。

5.錨定效應(yīng)：執(zhí)著于跟你的判斷或決定可能存在或不可能存在任何關(guān)聯(lián)性的事實(shí)、數(shù)字或想法。

6.自欺欺人：你可能沒有你想的那么聰明。

7.從眾性投資：“趨勢(shì)是你朋友的?！睋Q句話說，跟著道路標(biāo)志走。

8.情緒包袱：情緒在一般性決策和具體理財(cái)決策中起到關(guān)鍵作用。

在指出這8大“心理坑”的同時(shí)，給出了相應(yīng)的解決建議?？梢哉f是給初入投資理財(cái)行業(yè)者的8大忠告。了解這8大“心理坑”起碼自己這一方面就會(huì)立即意識(shí)到問題的所在，快速做出心理調(diào)整，將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到真正的理財(cái)標(biāo)的、入場時(shí)機(jī)、手段上。

我個(gè)人大概在6年前開始學(xué)習(xí)關(guān)于理財(cái)?shù)闹R(shí)，現(xiàn)在在基金、外匯、比特幣上都趨于穩(wěn)定的投資，也算是在投資理財(cái)這個(gè)領(lǐng)域小有研究的人。在這本書中有3個(gè)“心理坑”是我認(rèn)為理財(cái)小白一定要注意的：心理記賬、決策癱瘓、錨定效應(yīng)。

《陷阱》讀后感 篇5

至始至終，作者無愧于公司，所做的一切都是完全遵照公司的內(nèi)部規(guī)則，并得到上層的肯定。看守所中，作者耐心的等待，對(duì)他為之奮斗二十多年的公司滿懷期待，相信他的“公司伙伴們”會(huì)來解救他。然而，作者不僅沒有等來公司任何人哪怕一次的探視，反而收到的是人力以他“長期礦工，擾亂公司安排“的名義將他解雇的郵件。

即便十年前印尼的項(xiàng)目中，作者并不是主要責(zé)任人，并且所涉金額在阿爾斯通被指控的全部行賄案件中只占很小的比例，按照美國的司法計(jì)算，作者要受到125年的監(jiān)禁。然而，公司主要責(zé)任人CEO柏珂龍，不僅沒受到任何刑罰，反而得到400萬歐元的談判獎(jiǎng)勵(lì)，談判的結(jié)果便是將阿爾斯通的能源業(yè)務(wù)賣給通用電氣。

公司肢解，國家受損，柏珂龍謀得私利，而作者皮耶魯齊，只是談判過程中被利用的犧牲品。

最后，不論是個(gè)人，還是企業(yè)，還是國家，面對(duì)挑戰(zhàn)，唯有強(qiáng)大。

《陷阱》讀后感 篇6

從平均主義盛行到懸殊的貧富差距，中國僅用了短短的十幾年時(shí)間。面對(duì)貧窮，中國的傳統(tǒng)文化游刃有余，然而面對(duì)財(cái)富，卻捉襟見肘。在公平與正義的旗幟下，人們有充分的理由追問：財(cái)富是如何集中在素質(zhì)低下者和品質(zhì)惡劣者手中的，又對(duì)社會(huì)發(fā)展造成了什么樣的影響?中國的現(xiàn)代化之路當(dāng)然不會(huì)一帆風(fēng)順。現(xiàn)在的問題是中國將如何通過深化改革，跨越諸如腐敗、軟政權(quán)化、分利集團(tuán)化、地方惡勢(shì)力以及黑色經(jīng)濟(jì)等已經(jīng)形成、或正在形成的陷阱。

我得到這本書，有點(diǎn)英雄所見雷同之感，但是我不敢講這話，因?yàn)楸M管我的很多想法雖然是自己的原創(chuàng)和書中之意不謀而合，但是畢竟我比她晚了10年，今年2007年了;而且我在有些看法上很膚淺，所以看這本書更有被悶棒般的震撼!

在此，我佩服一個(gè)女性的勇氣，敬仰她作為一個(gè)知識(shí)分子的良知!同時(shí)也感受到了要做一個(gè)她這樣的知識(shí)分子的艱辛和無奈!艱辛之處在于要拿出那么多數(shù)據(jù)來揭示中國公開的秘密是多么的不容易，而無奈則在于結(jié)局的悲哀，這種結(jié)局包括作者本人的遭遇和她警示的問題的結(jié)局，只能讓人無奈!

《陷阱》讀后感 篇7

這本書顛覆了以前看的大部分心理學(xué)分析書籍，以前的很多書籍都在告訴我們?cè)庥鲐?fù)面情緒時(shí)候好學(xué)會(huì)控制，運(yùn)用積極的心理暗示。

這本書提出的承諾接納療法，告訴我們很多不幸福的原因就是人們太糾結(jié)去解決它，控制它。指出我們應(yīng)該接納我們負(fù)面情緒，告訴自己很正常。每個(gè)人都會(huì)遭遇悲傷，壓抑等等，提倡我們跟負(fù)面情緒和諧相處。不要去壓制它，學(xué)會(huì)以一個(gè)觀察者的角度來看待問題。

書中有個(gè)公交車的例子，我印象特別深刻。它說我們把自己當(dāng)作一位駕駛公交車的司機(jī)，你在開車到達(dá)終點(diǎn)的過程中，車上會(huì)上來很多人，有些人可能會(huì)是魔鬼，他們會(huì)讓你很不爽，他們甚至?xí)谲噧?nèi)跟乘客吵架等等，但是有一點(diǎn)他們不會(huì)搶你的方向盤。你可以停下來跟他們爭辯也可以繼續(xù)開車。你完全可以自己決定。如果繼續(xù)開車，你就能達(dá)到目的地。但是很多人就是因?yàn)樵庥隽艘恍┴?fù)面的然后停下來跟他人吵架了，因此，一輩子都沒法實(shí)現(xiàn)自己的既定目標(biāo)。

還有一個(gè)過山車的案例說，有很多人做過山車，當(dāng)挑戰(zhàn)恐懼的時(shí)候，一部分人會(huì)蜷縮一團(tuán)，還有一部分人揮手尖叫。告訴我們?cè)庥隹謶值那榫w，人會(huì)有不一樣的行為。用樣的情緒不止一種行為表現(xiàn)形式。情緒不能直接決定行為。

想法跟行為也沒有直接關(guān)系，提醒自己，這只是我的一個(gè)想法而已。有憤怒情緒的人不一定會(huì)去揍人，他也可以完全不表現(xiàn)出來。

書中也提出了解離的方法，之前在應(yīng)對(duì)焦慮一書中也有提到，嘗試跳出思維定勢(shì)。有幾個(gè)例子很受啟發(fā)。

一個(gè)是我們一直念“奶”這個(gè)字，念多就不像奶了，反倒成了咒語或是嗡嗡的一個(gè)聲音。還有我們總寫一個(gè)字，反復(fù)寫，寫多了反而不認(rèn)識(shí)這個(gè)字了。這都是生活中的解離。我理解的解離是試著跳出固有思維模式，換一種思維。我們其實(shí)有兩個(gè)我，一個(gè)是觀察型我，一個(gè)是思考型我。觀察型我不會(huì)給評(píng)判，思考型我喜歡評(píng)判。如果，今天我感覺憂傷，觀察型我會(huì)告訴自己。這只是一種情緒。思考型我會(huì)告訴我，我不能有這么負(fù)面的情緒，我要讓自己快樂。我們可以試著讓觀察型多跟自己相處。

書中說，接納的真正含義，不是放棄不是對(duì)抗，而是和平共處。這點(diǎn)我很受啟發(fā)。其實(shí)人生要跟很多和平共處，比如疾病，你不喜歡的人，等等。不要過于在乎，活在當(dāng)下，過去的沒辦法改變了，未來的不確定。

這本書對(duì)我的觸動(dòng)很大，突然明白了，人生的很多煩惱是我們自己糾結(jié)出來，書開篇說，很多人覺得幸福應(yīng)該是常態(tài)，不幸福就是不對(duì)的。我們不用糾結(jié)你是否幸福，更多停留在過好當(dāng)下。很多人總是想法設(shè)法讓自己幸福，結(jié)果陷在里面爬不出來。就好像身上有一個(gè)地方癢，你死勁撓，越撓越舒服，結(jié)果撓破了。后面發(fā)現(xiàn)癢本身已經(jīng)大過撓的這個(gè)動(dòng)作。撓破了也沒有解決問題。這個(gè)例子很深動(dòng)。讓我有豁然開朗之感。

看完這本書，感覺我對(duì)自己的了解進(jìn)了一步，每次聽完一本書，然后有意識(shí)的對(duì)自己進(jìn)行掃描一遍，發(fā)現(xiàn)很有意思，又好像發(fā)現(xiàn)新大陸了。奇妙之感，書中的很多觀點(diǎn)我在別的書中也能證實(shí)。有種想感嘆，偉人有很多相似之處。我中有你，你中有我。相互陪襯，相互呼應(yīng)。但也讓我愈發(fā)篤定，被很多偉人證實(shí)的方法肯定有它獨(dú)特的魅力，非常值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。

《陷阱》讀后感 篇8

狼是世界上最討人厭的家伙，它不僅每天晚上會(huì)不停地叫，還會(huì)吃那些可愛的小動(dòng)物。有時(shí)候找不到食物了，竟然還去騙取食物，還是俗話說得好：好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)。狼終于得到了報(bào)應(yīng)。

有一只狼在等獵物出現(xiàn)，一時(shí)辰后，一個(gè)獵物都沒有，于是它用了巧妙的方法，把一只山羊吸引來了，結(jié)果山羊從后門跑了。有等來了兔子。結(jié)果兔子從石頭縫里不見了。狼把所有的出路都堵牢了，獵人來了，狼找不到出路了，結(jié)果被獵人捉住了。

在我們生活中，也有跟狼相似的經(jīng)歷。

那是一節(jié)勞技課，坐在我旁邊的一個(gè)女孩，似乎有點(diǎn)上厭了，就把動(dòng)漫書夾到了勞技書里，看了起來，正當(dāng)老師叫我們復(fù)述一遍他剛才說的做東西的要領(lǐng)，那個(gè)女孩突然笑了起來，老師很奇怪，便叫她說一遍剛才我們說的話，她站了起來，問我說：“喂，說什么啊？”老師大怒，說：“你在干什么？下午的課全給我站到后面去上，下課后，來我辦公室一趟，我要和你好好談?wù)??！闭l知那個(gè)女孩竟然不知悔改，小聲的不服氣的說：“去就去，怕什么，你以為你是我什么人呀，你根本不敢動(dòng)我一根毫毛！”

那個(gè)女孩和那只自作聰明狼沒什么兩樣，都是自作聰明，到最后受罪的還不是自己。人們的聰明不是用在壞事上的，而是用在好事上的呀！有些人就是喜歡耍點(diǎn)小聰明，可一到正事上就毫無作用了。狼就是靠著自己的小聰明，但最后一到正事上就沒用了，結(jié)果才會(huì)被獵人捉走了的~~~

《陷阱》讀后感 篇9

《能力陷阱》讀后感800字：

在陸總的推薦下，我閱讀了《能力陷阱》這本書，讀之前看到書的包裝上印刷著“think like a leader ,act like a leader” 像領(lǐng)導(dǎo)一樣思考，像領(lǐng)導(dǎo)一樣行事。自己還比較擔(dān)心，書中的內(nèi)容自己是否受用，讀完之后反倒沒有最開始的擔(dān)心了，書中有很多想法，是對(duì)個(gè)人眼界的開拓，對(duì)個(gè)人能力提升也是有幫助，只要用變通的腦袋去讀，里面可以汲取的知識(shí)還是蠻多的。

書中寫到，要想成為領(lǐng)導(dǎo)，或者說想在崗位上獲得晉升，那么就需要你跳出自己的“舒適圈”，去做一些自己以前沒有做過的事情，因?yàn)樽陨砉潭ǖ淖鍪路椒ǎ瑫?huì)限制自己的思維，用通俗的話講就是——“位置決定想法”，在一個(gè)位置干的久了，自然而然就順手了，會(huì)形成一套工作方法和思維模式，這樣的方法會(huì)讓自己在現(xiàn)有崗位上順風(fēng)順?biāo)?，但是?dāng)遇到新的問題的時(shí)候，這些固有的工作方法和思維模式就會(huì)成為自己的絆腳石，在新的問題上讓自己陷入困境，所以在工作中要去多學(xué)多看多交流，不能閉門造車，要跳出自己的工作范圍，拓展一下自己眼界，看看新的解決辦法，新的思路，認(rèn)識(shí)新的人。

新的東西才會(huì)誘發(fā)自身的改變，這是一種由外到內(nèi)的改變，傳統(tǒng)的方法告訴我們，“一日三省吾身”，這樣的由內(nèi)到外的自省效果不夠明顯，自己還是在用老的思維方式在思考，得到的答案也會(huì)有局限，這樣個(gè)人就會(huì)陷入原地踏步的誤區(qū)，停滯不前。

書中寫較為具體，在讀書過程中我也做了許多的筆記，例如有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者都有以下3個(gè)共同點(diǎn)：

1.人生閱歷豐富，從而產(chǎn)生了堅(jiān)定地信念；

2.能通過講述個(gè)人故事來與他人進(jìn)行良好的交流；

3.他們的想法、實(shí)際所做的事自己他們自己之間有很強(qiáng)的一致性。

做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如是，做一個(gè)優(yōu)秀的人也如是。人生閱歷不足，多去經(jīng)歷，多去問有經(jīng)驗(yàn)的前輩；倘若要說服一個(gè)人，那么也通過自己的個(gè)人故事來講道理，讓對(duì)方能夠有更深的代入感；做事之前要有想法，有想法就要堅(jiān)決的去落實(shí)，光說不練假把式，把思想和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來，執(zhí)行能力強(qiáng)的員工才是好員工。

書中的想法很多，篇幅有限，僅列有限的內(nèi)容與君分享，讀書不能死讀書，要?jiǎng)幽X子讀，書中哪些東西可以為我所用，記錄下來，作為自己以后的行事準(zhǔn)則，方不枉讀了本書。