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常青樹與落葉樹教案(精華七篇)

發(fā)布時間:2025-05-01 常青樹與落葉樹教案

常青樹與落葉樹教案 篇1

活動目標(biāo):

1、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能,并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。

2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。

3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準(zhǔn)備:

幼兒活動材料《紙工》第14頁,漿糊。

活動過程:

一、漂亮的圣誕樹。

1、新的一年開始了,小朋友知道12月25日是什么日子嗎?對,圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日,他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣熱鬧。

2、你們知道過圣誕節(jié)時他們會裝飾什么嗎?引導(dǎo)幼兒大膽講述。

二、制作新年樹。

1、出示范例作品:老師這里有一棵圣誕樹,小朋友知道它是怎么做的嗎?

2、引導(dǎo)幼兒大膽猜測制作方法,教師小結(jié):將彩紙隨意粘貼在圣誕樹上,一棵五彩的圣誕樹就做好了。

3、分發(fā)活動材料,幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒先將彩紙撕好,盡量撕得細小,然后再粘上漿糊,漿糊不能粘的太多了。

三、結(jié)束活動。

評價幼兒作業(yè)情況。

教學(xué)反思:

設(shè)計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強調(diào)和訓(xùn)練。

常青樹與落葉樹教案 篇2

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用立體制作的方法制作圣誕樹,并用各種材料進行裝飾

2.在原有經(jīng)驗和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾圣誕樹的方法

3.感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛

4.發(fā)展幼兒的動手能力,做個美麗的圣誕樹

活動準(zhǔn)備

1.收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片,了解圣誕節(jié)的故事

2.范例一個:立體圣誕樹

3.綠色印有圣誕樹輪廓的卡片紙(畫出兩個相同樹形,以及在1棵樹上畫上切口,另一棵樹上畫有下切口)

4.各種彩色紙、毛線、金屬色紙、脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份,剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份

5.幼兒用書

活動內(nèi)容:

1.引導(dǎo)幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法。

——小朋友你們看這是平面圣誕樹,那這圖上的又是什么樣的圣誕樹呢?我們怎樣才能讓圣誕樹站起來???

2.教師示范講解,引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。

(1)教師演示制作立體圣誕樹的方法。

(2)提問:你們準(zhǔn)備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢?

3.幼兒自由制作圣誕樹,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

(1)教師交代制作的內(nèi)容

(2)幼兒制作,教師進行個別指導(dǎo)。

常青樹與落葉樹教案 篇3

活動目標(biāo):

1、了解常見的一些樹木,區(qū)分常綠樹和落葉樹的顯著特征。

2、知道樹與人類的密切關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備:PPT課件

活動過程:

一、我們身邊的樹——回憶交流周圍日常生活中看到的樹

1、教師出示漢字“樹”提問:這是什么?你們在哪里看見過樹?

小結(jié):在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊和家里都會有樹,是啊,我們生活周圍到處都有樹。

2、認識各種常見的樹

提問:這些樹中,你認識哪些樹?

3、引導(dǎo)幼兒對于常見的柳樹的思考

提問:柳樹發(fā)芽的時候,說明什么季節(jié)來了?柳樹在冬天是什么樣子的呢?

小結(jié):原來柳樹是春天發(fā)芽,秋天落葉的,到了冬天就變得光禿禿的。

二、常綠樹和落葉樹——知道樹的一般分類,區(qū)分常綠樹和落葉樹的顯著特征

過渡語:像柳樹這樣春天樹葉都發(fā)芽了冬天樹葉都落光的樹,我們叫它“落葉樹。那你知道還有哪些樹和柳樹一樣春天發(fā)芽,秋天落葉的嗎?

1、教師和幼兒一起觀察常綠樹和落葉樹。

提問:看看這里哪些樹是落葉樹?

過渡語:除了落葉樹之外,還有一種樹是一年四季都有葉子的,叫常綠樹,就像我們經(jīng)??梢钥吹降乃蓸?。

提問:看看還有哪些是常綠樹?

2、比一比常綠樹落葉樹樹葉。

提問:這里有兩種葉子,一種是常綠樹,一種是落葉樹,請你看一看,這兩種葉子有什么不一樣?(常綠樹)的顯著特征:葉厚、正面色深、有光澤。

小結(jié):瞧,無論我們在馬路上看到哪些樹,即使我們不認識它,但是只要它的葉子是比較厚,顏色深,表面有光澤,我們就可以判斷,它一般就是常綠樹。

3、區(qū)分香樟樹的歸屬。

(1)出示香樟樹的葉子:這是常綠樹還是落葉樹的葉子?

(2)出示香樟樹滿地落葉的照片:你認為香樟樹是常綠樹嗎?為什么?

小結(jié):香樟樹一年四季都落葉子,但是,它落了葉子之后,馬上長出新的葉子,所以,盡管不停地落葉子,但一年四季它滿樹都有茂密的葉子,它是常綠樹。

三、樹的作用——了解樹與人類的密切關(guān)系,多種樹的好處

1、樹有什么作用

(1)你知道樹有什么作用嗎?對人類有什么好處?

小結(jié):樹可以美化環(huán)境,凈化空氣,果樹帶給人們很多好吃的果實,人類離不開樹木。

2、怎么保護樹木

(1)那平時,我們應(yīng)該怎么來保護我們身邊的樹呢?

小結(jié):

我們不能隨便砍樹,在樹上亂刻亂劃,其實我們還把每年春天的3月12日作為植樹節(jié),種下很多樹木,讓樹木也像人類一樣,一代代繁衍下去。

常青樹與落葉樹教案 篇4

活動目標(biāo):

1、讓幼兒初步了解植樹節(jié)。

2、幼兒樂于自己動手操作。

3、培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛,對小動物關(guān)愛的情感。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

5、參與節(jié)日游戲。

活動準(zhǔn)備:

1、紙盒裝的土壤

2、樹枝若干

3、卡紙制作的樹葉

4、小動物的卡片若干

活動過程:

一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

1、小朋友看一看,今天我們的幼兒園里來了哪些好朋友?

(教師出示小狗、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動物)

2、呀,來了那么多的好朋友,我們和伙伴兒們跳起來吧!

(播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒和小動物一起游戲)

3、教師做打“哈欠”動作。太陽下坡了,可真累啊,我們把小動物送回家吧!

(把小動物送回相對應(yīng)的家。)

(1)大海是小魚兒的家。

(2)花朵是蜜蜂的家。

(3)小房子是狗狗的家。

(4)咦?小鳥怎么沒有家呀?我們一起去找一找吧!

二、觀察光禿禿的土壤,深入主題

1、原來呀,小鳥的家在大樹上,可是光禿禿的土壤上沒有大樹,我們怎么辦呢?

(小朋友舉手回答,教師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家)

2、大樹應(yīng)該什么時候種?為什么要種樹??

(教師引出植樹節(jié)的時間和植樹節(jié)的意義:每年的3月12是植樹節(jié),我們可以一起去種樹,為小鳥造一個溫暖的家,你們想不想去為小鳥造房子?那我們一起去種樹吧?。?/p>

三、老師講解,把樹葉粘貼在樹枝上,制作大樹!

1、把幼兒分成五個組,教師仔細講解粘貼要點

(1)教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。

(2)指導(dǎo)幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上。

(3)還可以為小樹戴上美麗的花朵。大家一起動起來吧!

2、給每個組的幼兒發(fā)材料,樹葉、樹枝、雙面膠等

3、幼兒在教師的指導(dǎo)下制作大樹

(1)引導(dǎo)幼兒輕輕的的,不要把我們的小樹苗弄傷了。

(2)大樹光禿禿的,我們一起給大樹穿上綠油油的衣服,戴上紅紅的花吧!

四、小朋友的大樹可真漂亮啊,我們一起把它種在土壤里吧!

(教師帶領(lǐng)幼兒將“大樹”種在土壤里)

五、帶動周圍的老師一起參加,送小鳥回家

1、小朋友們,我們牽著來看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧!

(帶動聽課的老師一起把小鳥送回“家”)

2、播放舒緩音樂,念《我是一只小小鳥》

六、結(jié)束

附、《我是一只小小鳥》

我是一只唧唧喳喳的小小鳥

就這樣隨風(fēng)飄搖

我是多想做只快樂地小鳥

享受陽光的照耀

可是大樹的臂膀,田野的美好漸漸的不見了

誰能給我一顆大樹

讓我可以在那里筑我溫暖的巢

誰能給我一顆大樹

讓我可以在那里筑我溫暖的巢

我是那只想家的小小鳥

常青樹與落葉樹教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會用油畫棒畫出不同形狀的物體。

2、掌握油畫棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹。

3、感受節(jié)日的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1、一個圣誕老人。

2、圣誕樹一棵。

3、各種圖案。

活動過程

1、通過交流,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。

如:親愛的小朋友,今天是圣誕節(jié),老師特意把一個老爺爺請來,你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準(zhǔn)備了什么好玩的禮物。

2、出示圣誕樹,讓幼兒觀察。

如:哦,原來是一棵漂亮的樹,小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告訴小朋友們,這棵樹叫圣誕樹,圣誕老人說這棵樹可神奇了,只要小朋友們想要什么禮物,只要在圣誕樹里畫什么,它就會掛在上面掉不下來,小朋友們你們說你們要什么禮物?

3、出示各種圖案,讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。

4、教師小結(jié):這棵樹是不是很神奇,能變出許許多多的禮物,那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前,請小朋友們一定要記住,不要把畫畫出圣誕樹,它是在里面的,而且涂色的時候一定要均勻,不要露白,小朋友們記住了嗎?

5、請個別幼兒一邊畫圖,一邊指導(dǎo)。

6、幼兒共同操作,巡回指導(dǎo)。

如:現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的神奇之處,就請小朋友動起手,一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。

7、展示幼兒圣誕樹作品,共同欣賞。

8、教師總結(jié):今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物,小朋友們一定很高興吧,我希望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹,圣誕節(jié)到了,送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好?

常青樹與落葉樹教案 篇6

活動目標(biāo):

1、簡單了解植樹的方法與步驟。

2、了解植樹節(jié)的來歷。

3、幼兒認識植樹的意義。

4、嘗試與父母或同伴一起進行植樹活動,體驗合作的快樂,知道環(huán)保的重要性。

5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

6、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

活動準(zhǔn)備:

1、植樹的圖片。

2、小樹苗圖片。

3、植樹流程圖片。

4、課件

活動過程:

1、出示森林和被砍伐森林圖片,小朋友討論

出示風(fēng)沙水土流失視頻,幼兒討論怎樣保護環(huán)境,教師總結(jié)引出課題

2、教師:誰能說一說3月12日是什么節(jié)日?為什么會有這個節(jié)日?植樹有什么作用呢?

教師小結(jié):3月12日是植樹節(jié)。因為樹木可以使我們的環(huán)境變得更加美麗,我們的國家為了號召人們愛護樹木、植樹造林,保護我們良好的生活環(huán)境,就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋友們可以在這天植樹哦。

3、教師通過設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。

(1)、教師出示小樹苗圖片,扮演小樹苗的口吻說:小朋友們好,我是小樹苗,今天來到你們這兒,你們歡迎嗎?你們會照顧我嗎?(幼兒自由回答。)

(2)、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹苗的好辦法。

教師:你們知道小樹苗喜歡生活在哪里嗎?你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎?

教師小結(jié):照顧小樹苗的好辦法就是將它種植在土壤中,并慢慢照顧長大。

4、通過觀看圖片,讓幼兒了解植樹的主要過程與環(huán)節(jié)。

(1)、教師:你們知道植樹的過程是什么嗎

(2)、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答。

教師小結(jié):小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑;然后小心地放下樹苗,一個人扶正樹苗,另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來,注意不要將樹苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實一些;后給小樹苗澆水,澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗,另一個人慢慢地給小樹苗澆水,不能一下子將全部水倒進樹坑,那樣容易將小樹苗沖倒。

5、幼兒討論為什么要植樹?植樹對環(huán)境有什么作用?

幼兒總結(jié)怎樣保護環(huán)境。

6、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動。

教師引導(dǎo)幼兒說說植樹要準(zhǔn)備哪些用具。

教師:我們植樹時需要準(zhǔn)備哪些用具?注意什么呢?

教師小結(jié):植樹時要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個空地,在土地上挖好大小適宜的樹坑;然后小心地放下樹苗,一個人扶正樹苗,另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來,注意不要將樹苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實一些;后給小樹苗澆水,澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗,另一個人慢慢地給小樹苗澆水,不能一下子將全部水倒進樹坑,那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹,并把自己在整個活動中的感受記錄下來,和長輩一起分享植樹的快樂。

備注:

植樹節(jié)的意義:植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,而是通過植樹節(jié)的又來臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。我們不能只有在植樹節(jié)這一天才意識到要保護樹林和樹木。每年的植樹節(jié)全國各地都會大規(guī)模開展植樹活動,因為植樹造林不僅可以綠化和美化家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用,是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,而是通過植樹節(jié)的又來臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。

植樹節(jié)兒歌:(選用)

三月十二植樹節(jié),大家一起來植樹。鏟子水桶要帶好,苗苗肥料不能少。挖個小洞種樹苗,小苗長成參天樹。創(chuàng)建美好大家園,祖國越變越昌盛。

常青樹與落葉樹教案 篇7

活動目標(biāo):

1、了解樹有常綠樹和落葉樹,觀察、比較它們的不同。

2、認識幾種常綠樹和落葉樹,知道它們的名稱。

活動準(zhǔn)備:

1、收集各種各樣的樹葉。

2、了解一些常綠樹與落葉樹的知識和圖片。

活動過程:

一、開始部分。

1、觀察幼兒在家?guī)淼臉淙~。

教師:小朋友們,老師請你們在家的時候都收集了一些樹葉帶過來,那現(xiàn)在請你們來觀察觀察,你們帶來的樹葉有什么不一樣?

(幼兒觀察)

2、集體交流觀察結(jié)果。

教師:冬天到了,樹葉有什么變化?你們在收集這些樹葉的時候大樹又變成了什么樣的?樹上的葉子都掉了嗎?

(幼兒回答)

二、基本部分。

1、集體討論。

(1)教師:為什么有些樹上的樹葉掉得很多?有些樹上的葉子掉得很少甚至不掉呢?

(幼兒回答)

(2)教師小結(jié)。

教師:有的樹是常綠樹,一年四季的樹葉都是綠的。有的樹是落葉樹,每年秋天樹葉就會開始變黃,漸漸掉下,到了春天才會長出新的樹葉。

2、了解幾種常綠樹和落葉樹,知道它們的名稱。

(1)出示常綠樹和落葉樹的圖片,從樹葉的形狀、顏色等方面比較幾種常綠樹和落葉樹的不同。

教師:老師這里有幾張圖片,分別是常綠樹和落葉樹,我們一起來看看,哪些是常綠樹?哪些是落葉樹?

(一一出示圖片)

(2)教師小結(jié)圖片中的樹。

(3)遷移幼兒生活經(jīng)驗,說說還知道有哪些常綠樹或落葉樹。

教師:好的,我們認識了這么多的樹,知道了哪些叫常綠樹,哪些叫做落葉樹,那除了老師這里的圖片,你們還知道有其他的這些樹嗎?

(幼兒回答)

(4)教師小結(jié)。

三、活動結(jié)束。

教師:小朋友們,我們認識了這么多的樹,請你們在家的時候看見了大樹小腦袋里也想想這是屬于綠葉樹和落葉樹。

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