復(fù)學(xué)致詞(實(shí)用五篇)
發(fā)布時(shí)間:2025-04-13 復(fù)學(xué)致詞在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到致辭吧，致辭講求條理性，有思路、層次、結(jié)構(gòu)的要求。那么什么樣的致辭才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的春季的致辭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
復(fù)學(xué)致詞 篇1
老師、同學(xué)們：
早上好!
綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始了。首先，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校向辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教教師和頑強(qiáng)拼搏、刻苦學(xué)習(xí)的廣大同學(xué)致以最親切的問(wèn)候。
回顧剛剛過(guò)去的20xx年，是令人喜悅的一年，是豐收的一年。我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)和諧，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，取得了許多可喜的成績(jī)：20xx年9月承辦了“中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目廣西啟動(dòng)儀式”活動(dòng)，國(guó)家、自治區(qū)部委領(lǐng)導(dǎo)親臨我校指導(dǎo)工作，使得學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與檔次有了很大的提升，12月，南寧市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、南寧市教育局授予我們學(xué)校南寧市“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育示范學(xué)校的牌匾，標(biāo)志著我們學(xué)校已經(jīng)成為“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育示范學(xué)校;12月21日，在廣西岑溪市召開(kāi)的“廣西區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展暨學(xué)前教育三年計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上我校獲得了自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理先進(jìn)單位的光榮稱(chēng)號(hào)，在會(huì)上我作為南寧市學(xué)校代表做了發(fā)言，這標(biāo)志著我們金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)步入了廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)名校的行列。這些成績(jī)的取得突顯了我們學(xué)校迎來(lái)了可實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的'新機(jī)遇。在此，我向?yàn)楂@得這些榮譽(yù)付出辛勤努力的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。新學(xué)期我們要以落實(shí)“科學(xué)發(fā)展趕超跨越落實(shí)年”為主題，以“文化立校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)?！焙?“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，打造“學(xué)校在西鄉(xiāng)塘的教育品牌”。
老師們，同學(xué)們，今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是追求明天卓越的起點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，我要求大家做到以下幾點(diǎn)：
首先是，加強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)養(yǎng)成?！吧槐?，談何教育”。我們每個(gè)同學(xué)都要牢記老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，加強(qiáng)提高交通安全、防溺水、防校外傷害、防火防電等安全防范意識(shí)。確保我們每一個(gè)學(xué)生都能平安、健康成長(zhǎng)。
其次，事在人為，我們要有所作為，有所不為。希望同學(xué)們從熱愛(ài)學(xué)校、尊敬老師、孝敬父母做起，進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，爭(zhēng)當(dāng)有益社會(huì)文明發(fā)展的人;做一個(gè)體魄健壯，情趣高尚的人，做一個(gè)抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)的人。希望同學(xué)們牢記自己學(xué)習(xí)的使命，鍥而不舍，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，把握現(xiàn)在，駕馭未來(lái)!
老師們、同學(xué)們!回首過(guò)去，我們激情澎湃，展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷!新的起點(diǎn)，新的希望，號(hào)角催人奮進(jìn)，機(jī)遇蘊(yùn)涵精彩。在新的學(xué)期里，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造更加輝煌的明天!
最后恭祝全體教師身體健康，萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
復(fù)學(xué)致詞 篇2
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐我對(duì)導(dǎo)學(xué)案有了一些心得體會(huì)?！皩?dǎo)學(xué)案”堅(jiān)持知能統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)；從學(xué)習(xí)內(nèi)容上講，明確有關(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)，力求知識(shí)規(guī)律化，系統(tǒng)化，思路條理化；從學(xué)習(xí)方法講，重在指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)好，重在教師考慮如何教好。在老師方面，避免了授課的隨意性，功夫下在了課前,課堂上有精力關(guān)注學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，拿到學(xué)案后，對(duì)本節(jié)課要達(dá)到的目標(biāo)很明確，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能合理安排，在這樣的課堂上，學(xué)生主要是在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的參與者，并且還能代表小組發(fā)言，給了他們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都有展示的欲望，當(dāng)這部分學(xué)生也參與到學(xué)習(xí)中來(lái)了，課堂氣氛就更活躍了，學(xué)生動(dòng)起來(lái)了，學(xué)習(xí)就好辦了。學(xué)生依案自學(xué)，教師導(dǎo)學(xué)釋疑，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)為主要步驟，使知識(shí)落實(shí)與能力的培養(yǎng)于一體，起到了在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力、落實(shí)素質(zhì)教育的作用。
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”遵循的理念具有超前性、先進(jìn)性，富有鮮明的時(shí)代感“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的著眼點(diǎn)是堅(jiān)持以人為本，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)個(gè)性和人格的形成，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。但在我的實(shí)際課堂教學(xué)中還存在有很多問(wèn)題，如主體參與不夠、教與學(xué)順序顛倒、規(guī)范表達(dá)落實(shí)不力等，如何在課堂教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的作用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢？當(dāng)然要努力學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)真做到以學(xué)當(dāng)教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
其次學(xué)案的設(shè)計(jì)應(yīng)具備以下特點(diǎn):1圍繞教學(xué)目標(biāo)，緊扣教材，從整體上體現(xiàn)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的.內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)能條理化、系統(tǒng)化和整體化。2有啟發(fā)性，對(duì)教材中學(xué)生難以理解的內(nèi)容有的應(yīng)作適當(dāng)?shù)奶崾?，配以一定?shù)量的思考題。3問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)有層次性、梯度性，應(yīng)根據(jù)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)逐漸加深。做到循序漸進(jìn)，使學(xué)生意識(shí)到，要解決教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題不看書(shū)不行，學(xué)會(huì)看書(shū)，學(xué)會(huì)自學(xué)。再則“探究”是學(xué)習(xí)的靈魂。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生可以弄清事物規(guī)律的來(lái)龍去脈，對(duì)疑難問(wèn)題有所分辨，在知識(shí)上有所收獲，在思維上有所啟迪，在合作交流上有所提高。探究的方式多種多樣，有分小組探究，個(gè)人探究、小組之間交流與合作等。不管哪種方式都充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。我想以后多研究一下小組探究,小組探究可以增強(qiáng)溝通能力：即具有良好的“聽(tīng)、說(shuō)、問(wèn)”三種成比例出現(xiàn)的行為?！罢f(shuō)”，即表達(dá)清晰，具有說(shuō)服力；“聽(tīng)”，即有效傾聽(tīng)，設(shè)身處地地理解別人。小組探究可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作：即愿意與他人合作，作為團(tuán)隊(duì)的一份子去共同完成一項(xiàng)任務(wù)。小組探究可以增強(qiáng)自信：即敢冒風(fēng)險(xiǎn)接受任務(wù)，或敢于提出與不同的意見(jiàn)。
總之,在以后的教學(xué)中我要努力嘗試使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的方法去教學(xué)生,去啟發(fā)學(xué)生,使自已的課堂變的生動(dòng)、有趣,使學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)課
復(fù)學(xué)致詞 篇3
假期時(shí)光匆匆走過(guò)了，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)年?，F(xiàn)在我是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，迎接下一學(xué)期的升學(xué)考試。雖然我以前的成績(jī)都還不錯(cuò)，可是我想：以前的成績(jī)是以前的，并不代表現(xiàn)在，六年級(jí)大家都是站在同一起跑線(xiàn)上，不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起家長(zhǎng)和老師們的期望呢?
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，可是我已經(jīng)感覺(jué)到六年級(jí)和五年級(jí)的不同，肩上好像增加了許多的重量。不過(guò)，新的一學(xué)期，我也認(rèn)識(shí)了許多位新老師，他們有的幽默風(fēng)趣，有的很?chē)?yán)厲，有的'充滿(mǎn)了內(nèi)涵，有的則陰晴不定
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文老師吧!他不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的班主任，叫袁老師。袁老師雖然有些嚴(yán)厲，但是他講課的內(nèi)容很豐富，而且還把我們班管理地有條不素，我們無(wú)不暗暗佩服啊!
數(shù)學(xué)的林老師是個(gè)和藹而又細(xì)心的老師，她上課的時(shí)候，給我們講的很仔細(xì)，生怕漏掉了什么，只要有我們不懂的題目，林老師會(huì)不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。
還有實(shí)踐課的老師，雖然還沒(méi)有做過(guò)自我介紹，但是她已經(jīng)給我留下了深深的印象，上第一節(jié)實(shí)踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的第一印象是內(nèi)涵很豐富。
當(dāng)然，我們最喜歡的還是教音樂(lè)的黃老師啦!她很幽默，上音樂(lè)課的時(shí)候，讓我們玩游戲，游戲一直持續(xù)到下課，在游戲期間，只要說(shuō)一句話(huà)(當(dāng)然可以回答老師的問(wèn)題嘍!)要聽(tīng)同學(xué)們的，表演一個(gè)節(jié)目。勇鑫連著犯了3次規(guī)，結(jié)果更不用說(shuō)了，表演的節(jié)目讓我們笑得都喘不過(guò)起來(lái)了!
當(dāng)然，現(xiàn)在我們升入了六年級(jí)，是全校1~5年級(jí)同學(xué)的哥哥姐姐了，我們要做個(gè)好榜樣才行!記得開(kāi)學(xué)四天里，我們六年級(jí)做早操，升國(guó)旗都有被校長(zhǎng)老師們表?yè)P(yáng)，我心里呀，別提有多高興了!
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，同學(xué)們，努力加油，讓我們度過(guò)小學(xué)生涯的最后一年!
復(fù)學(xué)致詞 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
我是六(4)班的_。今天，我作為一名學(xué)生代表在此發(fā)言，我的內(nèi)心是激動(dòng)的。我感謝老師和同學(xué)們給我的機(jī)會(huì)。春節(jié)剛剛結(jié)束，又迎來(lái)了一年一度的元宵節(jié)，在這個(gè)喜慶的日子里，我祝愿所有的老師工作順利，身體健康。祝愿所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，大家懷著愉快的心情踏入熟悉的校園，我想借此機(jī)會(huì)和大家談?wù)勎业南敕?，希望能與大家共勉。
能站在這里發(fā)言，我想我是優(yōu)秀的。說(shuō)到優(yōu)秀，其實(shí)做一名優(yōu)秀的學(xué)生并不難。要想成為一名優(yōu)秀學(xué)生，首先要養(yǎng)成好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點(diǎn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗(yàn)就行了。當(dāng)你看見(jiàn)地上有一張果皮時(shí)，你將它撿起來(lái)，然后放入垃圾桶，這就是一種優(yōu)秀;當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你過(guò)去把它擰緊，這也是一種優(yōu)秀;當(dāng)你看見(jiàn)地上的錢(qián)物時(shí)，你撿起來(lái)然后還給失主，這也是一種優(yōu)秀;當(dāng)你早晨遇見(jiàn)老師時(shí)，問(wèn)候老師一聲:老師，您早!這也是優(yōu)秀的表現(xiàn);當(dāng)有同學(xué)不小心委屈你了，你用微笑去對(duì)待別人的過(guò)錯(cuò)，這樣你就更優(yōu)秀了!同學(xué)們，你們想，這不不是很簡(jiǎn)單嗎?其實(shí)，高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)的。
要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，需要成績(jī)不斷進(jìn)步。其實(shí)，做到這點(diǎn)也不難，只要你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法就可以了。每一次你都認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，你的成績(jī)就可以提高了;每一次上課前你都積極預(yù)習(xí)，每一次下課后你都鞏固復(fù)習(xí)，你的成績(jī)也可以提高;每一次體育課你都認(rèn)真鍛煉，每一次活動(dòng)你都積極參加，你的成績(jī)一樣可以提高。同學(xué)們，你們想，這不是也很簡(jiǎn)單嗎?不斷進(jìn)步的成績(jī)不就是辛勤的勞動(dòng)和端正的態(tài)度換來(lái)的嗎?
做一名優(yōu)秀的學(xué)生還需要自信，自信是成功的秘訣。古有李白“天生我材必有用”的.豪言，今有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的壯語(yǔ)，也許將來(lái)你也會(huì)寫(xiě)出這么氣勢(shì)非凡的語(yǔ)句。那么，記住有了信心，你就能夠大膽去奮斗，去拼搏。
做一名好學(xué)生，還需要勇敢。勇敢地面對(duì)一切困難和挫折。在挫折面前你應(yīng)該勇敢地笑，在困難面前你應(yīng)該勇敢地尋求希望，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。請(qǐng)相信“雨后見(jiàn)彩虹，敗后見(jiàn)成功“這個(gè)哲理。同學(xué)們，相信自己，你一定能行，一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
六年級(jí)的同學(xué)們，這是待在文小的最后時(shí)光了，請(qǐng)想想在文小的快樂(lè)，想想你的朋友，同學(xué)，想想你的父母與老師，想想為你做過(guò)無(wú)私貢獻(xiàn)的親人以及那些陌生人。讓我們摸著胸口，摸著你那顆懂得感恩的心，去感受你的心跳，你的呼吸;讓我們舉起雙手，拿起你面前的筆，拿起那作業(yè)本，拿起小學(xué)畢業(yè)證書(shū)，拿起你未來(lái)無(wú)限的前景。俗話(huà)說(shuō)得好“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代今人勝古人”!我希望其它年級(jí)的同學(xué)們也能努力學(xué)習(xí)，為我們的文小增光添彩，把我們的母校建設(shè)得更美!
記住這句話(huà)吧:沒(méi)有最好，只有更好!讓我們不斷奮斗，不斷拼搏。最后讓我們一起做一次深呼吸，一起迎接這個(gè)嶄新的世界，一起向“優(yōu)秀”奮斗吧!不要讓我們?cè)谛W(xué)留下一絲遺憾!
復(fù)學(xué)致詞 篇5
尊敬的及老師們：
大家好！
今天我們兩校舉行同課異構(gòu)校際交流活動(dòng)，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表青山民族中學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
尊敬的朋友們，你們今天的到來(lái)，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動(dòng)讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，讓兩校的校委班子成員，教師有了進(jìn)一步的.加深了解和增進(jìn)友誼，同時(shí)更重要的是讓我們兩校在交流的過(guò)程中相互得到了一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
希望在這一次校際交流活動(dòng)中，我們大家敞開(kāi)心扉，放開(kāi)暢談，積極互動(dòng)，真誠(chéng)交流。希望貴校各位和老師們對(duì)我校的工作多提出寶貴意見(jiàn)，使我校在今后的工作中各項(xiàng)工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過(guò)此次活動(dòng)，必將進(jìn)一步拉近兩校之間的友誼；必將進(jìn)一步推進(jìn)我校總體工作；必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)常規(guī)管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。
尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動(dòng)，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們黔西南的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后感安龍新中學(xué)的和老師的蒞臨指導(dǎo)，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂(lè)，工作順利，萬(wàn)事如意！同時(shí)預(yù)祝這次校際交流活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
復(fù)學(xué)致詞 篇6
各位老師，各位老同學(xué)：
大家好！
自從我們彼此離開(kāi)，像云一樣飄開(kāi)，流水已經(jīng)流了好幾年。19xx —19xx，為了探索，我們聚集在大學(xué)城，春秋兩次，夏冬兩次。我們發(fā)了脾氣，忘記了煩惱。我們讓云在泰山來(lái)來(lái)去去，樓前花開(kāi)花落，卻對(duì)窗前的事充耳不聞，一心鉆研圣賢。我在學(xué)習(xí)中為自己的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)。19年畢業(yè)至今，為了理想，分道揚(yáng)鑣，四面楚歌。建立家庭，為人父母，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣；奉獻(xiàn)給單位，勇敢地肩負(fù)重?fù)?dān)，體會(huì)生活的平淡或坎坷。我們可以努力教育我們的孩子，并以成為人類(lèi)靈魂的工程師而自豪。或者樹(shù)立威信，成為公仆式領(lǐng)導(dǎo)，受人愛(ài)戴；或者南來(lái)北往，心胸開(kāi)闊，見(jiàn)解不凡；或者做保險(xiǎn)祈求平安；或者在銀行數(shù)錢(qián)；或者干脆與眾不同，白手起家，開(kāi)創(chuàng)自己的偉大事業(yè)，善于管理，成為一個(gè)有錢(qián)的老板?？傊鳁l戰(zhàn)線(xiàn)都有我們奮斗的壯闊，有我們驕傲的成就，有我們輝煌的事業(yè)！今天在這里見(jiàn)面，讓我們分享成功的喜悅！
開(kāi)始的回憶，浮想聯(lián)翩。HKUST的教室讓我們感覺(jué)如夢(mèng)如幻；HKUST的草木讓我們感覺(jué)到長(zhǎng)久的愛(ài)情；HKUST的老師們，讓我們互相尊重吧！一旦爬到山頂，人們就會(huì)看到，其他的山都顯得矮矮的。當(dāng)年，我們一起爬泰山，一起看日出，一起看云海的蒼茫蛻變，一起期待著波瀾壯闊的精彩人生。“讀書(shū)斷了，寫(xiě)字如神。”當(dāng)年，我們努力工作，爬蜀山。力爭(zhēng)上游?！霸?shī)酒趁年華。”當(dāng)年，我們?cè)谏畹暮Ｑ罄锱囵B(yǎng)自己不凡的意趣和高尚的情操！
目睹今日，久別重逢，歡聚一堂，促膝話(huà)舊，慰離情，敦友誼，良辰美景，談笑風(fēng)生，興高采烈，熱情洋溢。暢想未來(lái)，信心百倍！我們剛進(jìn)入而立之年，富有激情和自信，我們能夠而且也應(yīng)該在各自的事業(yè)上展示我們的膽識(shí)和剛毅，充分發(fā)揮聰明才智，以昂揚(yáng)的斗志奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng)取為自己、也為家庭當(dāng)然也是為國(guó)家創(chuàng)立更美好的未來(lái)！
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，聚散離合都是緣！相知相親的同學(xué)，分手十二年，彈指一揮間，昨天的記憶讓我們珍惜，因?yàn)樗粝铝宋覀兦啻旱嫩欅E和身影；今天的相聚，讓我們銘記，因?yàn)樗M(jìn)一步鞏固了我們的同窗情；明天的憧憬更令我們神往，因?yàn)槊魈斓某?yáng)更為輝煌，更為絢爛！
相知相親的同學(xué)，難得相聚在這繁花似錦的'世界里，有首歌唱得好：“友情向梅花開(kāi)過(guò)，冷冷冰雪不能淹沒(méi)。”這次聚會(huì)就是感情的紐帶、友誼的橋梁，愿全體同學(xué)進(jìn)一步加深昔日的感情；愿我們的友誼之花越來(lái)越散發(fā)出清香和芬芳；愿我們的幸福生活蒸蒸日上，芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高；愿我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，在各條戰(zhàn)線(xiàn)上，心想事成。
相知相親的同學(xué)，相距雖短暫，友情卻永遠(yuǎn)，讓我們倍加珍惜這一難忘的時(shí)刻，讓我們笑得開(kāi)懷，玩得開(kāi)心，談的熾熱，說(shuō)的坦誠(chéng)，唱得盡興，跳得痛快，現(xiàn)在我建議，為了諸位同學(xué)的家庭幸福，事業(yè)順利，也為我們今天難得一聚——干杯！
復(fù)學(xué)致詞 篇7
每年，我們開(kāi)學(xué)的第一課都是在學(xué)校上的?？墒牵衲甑拈_(kāi)學(xué)第一課與眾不同。這一課，我們是在家里上的。
我們?cè)诩依锷险n的原因是：新型冠狀病毒悄悄地來(lái)到我們身邊，這使我們無(wú)法出門(mén)。
我堅(jiān)信在鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶的抗?fàn)幭?，病毒?huì)早早的遠(yuǎn)離我們。我們一定要積極的'配合他們。
現(xiàn)在，我非常感謝奮戰(zhàn)在第一線(xiàn)的工作人員，因?yàn)橛辛怂麄?，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)才不會(huì)傷害我們。在此，我向奮戰(zhàn)在第一線(xiàn)的白衣天使致敬。
復(fù)學(xué)致詞 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我是來(lái)自八年級(jí)1701班的。今天，我演講的題目是《正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹(shù)校風(fēng)》。
同學(xué)們，如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為，應(yīng)做到以下三點(diǎn)：
一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。
沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。班級(jí)中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級(jí)良好作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。
三、向優(yōu)秀模范學(xué)習(xí)，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的`重要途徑。
我們每個(gè)同學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個(gè)好學(xué)生，那我們就要付諸行動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生，他們有強(qiáng)烈的集體主義感，熱愛(ài)班級(jí)，遵守校規(guī)校級(jí)，有積極精神，在班級(jí)開(kāi)展的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，爭(zhēng)取進(jìn)步，對(duì)有損班級(jí)的事情堅(jiān)決不干，愛(ài)護(hù)班級(jí)就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣。同時(shí)平時(shí)看他們是怎么做的，學(xué)習(xí)他們，堅(jiān)持一段時(shí)間后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。
相信當(dāng)我們每個(gè)學(xué)生擁有了良好學(xué)風(fēng)，每個(gè)班級(jí)擁有了良好的班風(fēng)，自然我們的二中大家庭就會(huì)有良好的校風(fēng)。希望在二中校園里，到處都能看到愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，到處都有健康快樂(lè)的學(xué)生，到處都是智慧的學(xué)生。當(dāng)我們走出二中校園，能以我是一名二中學(xué)生而感到自豪時(shí)，當(dāng)我們走出二中校園，能一眼被別人認(rèn)出你是一名二中學(xué)生時(shí)，相信二中的校風(fēng)已經(jīng)被你完美展現(xiàn)了。
同學(xué)們，讓我們共同努力，培養(yǎng)自己良好的學(xué)風(fēng)，形成良好的班風(fēng)，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，希望我們都是和雅的二中學(xué)生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
復(fù)學(xué)致詞 篇9
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
在我們經(jīng)歷了二十年的離別之后，今天，我們終于如約而至，我們終于如愿以?xún)敚僖淮螝g聚一堂。撫今追昔，暢敘友情，又仿佛走進(jìn)了那充滿(mǎn)激情與活力的青春歲月。令人回味，令人激動(dòng)，令人難以釋?xiě)选?/p>
在這里，我們要由衷地感謝“同學(xué)聚會(huì)”籌委會(huì)的同學(xué)，為這次聚會(huì)所作的工作、所付出的努力，促成了今天的聚會(huì)，圓了多少年以來(lái)一直縈繞在我們心間的企盼。向那些放下手里的工作事業(yè)，不畏旅途勞頓，長(zhǎng)途跋涉，參與本次聚會(huì)的全體同學(xué)致以深切的問(wèn)候！最后，還要向因故未能到會(huì)的同學(xué)們道一聲珍重，祝福，祝福他們?cè)诋惖厮l(xiāng)平安、健康、快樂(lè)！
做老師，最大的心愿，最高的獎(jiǎng)勵(lì)，就是學(xué)生成才，青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)，成為社會(huì)棟梁。今天，我在這里看到了，在醫(yī)大汲取智慧，充滿(mǎn)激情和自信的又一批學(xué)子在社會(huì)廣闊的舞臺(tái)上馳騁；在這里看到了，志存高遠(yuǎn)的母校和我們的學(xué)院通過(guò)你們?cè)谕ㄍ敿庠盒５牡缆飞线~出了更加堅(jiān)實(shí)的腳步。我為教過(guò)你們而自豪，我為指導(dǎo)過(guò)你們而驕傲。昨日，你們以醫(yī)大為光榮，今天，醫(yī)大為你們而驕傲。
二十年的時(shí)光，足以讓我們?cè)跐L滾紅塵中體味人生百味。有的同學(xué)歷經(jīng)艱辛搏擊于宦海仕途，終于嶄露頭角，事業(yè)有成；有的同學(xué)淡薄名利，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，執(zhí)著于研究治學(xué)，誨人不倦；有的.同學(xué)投身商海，充當(dāng)了商海的弄潮兒，靠自己的勤奮、智慧實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。無(wú)論各位同學(xué)所從事的什么職業(yè)，其經(jīng)歷是坎坷或平淡，我們都走過(guò)了二十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酷暑嚴(yán)寒，體味了生活所賦予的艱辛苦澀，幸福甘甜。二十年的風(fēng)霜雨雪，把我們這群曾經(jīng)是20多歲的風(fēng)華少年演變成了成熟壯年。
二十年前，我們滿(mǎn)懷憧憬，帶著理想，告別老師，告別母校，奔向祖國(guó)的大江南北，走向各條戰(zhàn)線(xiàn)。二十年來(lái)，我們都?xì)v經(jīng)歲月的滄桑和生活的變遷，然而，永遠(yuǎn)不變的是用二十年時(shí)間打磨出的深厚友情。盡管由于通訊地址的變化，我們?cè)?jīng)無(wú)法聯(lián)系；由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)；可我們的友誼沒(méi)變，我們彼此的思念在日益加深，彼此間默默的祝福從未間斷。歲月的滄桑，洗盡了我們青春的年華和天真浪漫，但洗不去我們心中那分深深的同學(xué)情誼。無(wú)論人生沉浮與貧賤富貴怎樣變化，我們的同學(xué)情誼，就像一杯淳厚的陳釀，越品越濃，越品越香。如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)而回味無(wú)窮。
人生旅程，坎坎坷坷，創(chuàng)業(yè)之路，艱難曲折；人生苦短，生活不易，工作繁重，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)我提議兩個(gè)愿望：
一愿大家珍惜同窗情，不斷增進(jìn)友誼。真誠(chéng)的，十分理智的友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶。我們大家能在母校相識(shí)、相知，本身就是一個(gè)緣分，所以我們要倍加珍惜，朋友往來(lái)愈勤，友誼就會(huì)愈深，友誼只有在不斷的聯(lián)系中才能增進(jìn)。四十年同學(xué)聚會(huì)致辭二愿大家互通信息，不斷加強(qiáng)合作?，F(xiàn)代社會(huì)，信息尤其重要，愿我們?cè)诨ネㄐ畔⒅谢ハ鄮椭?，在互相幫助中，共?chuàng)事業(yè)，在共創(chuàng)事業(yè)中，享受成功。希望大家也能常回家看看，學(xué)校和學(xué)院就是你們永遠(yuǎn)的后盾，永遠(yuǎn)的精神家園，永遠(yuǎn)的心靈港灣。
今日一聚，實(shí)屬不易。這次短暫的相聚，能了卻我們一時(shí)的惦念，但不能了卻我們一生的思念，這就是深深的同學(xué)情，一生一世的情誼。記住這個(gè)歡慶的時(shí)節(jié)，這個(gè)相聚的日子讓我們執(zhí)手相看：看母校，撫今追昔，改革變化，感慨萬(wàn)千；看同窗，問(wèn)寒問(wèn)暖，各條戰(zhàn)線(xiàn)，交流共勉。讓我們把這次聚會(huì)當(dāng)成人生的小驛站，休整片刻后再快馬加鞭，同時(shí)我們也會(huì)記?。合嘧R(shí)不易，相處更難，同窗數(shù)年，因?yàn)橛芯墸↑S金有價(jià)，難買(mǎi)情義，彼此珍重，相互扶攙。
親愛(ài)的同學(xué)們，但愿今天的聚會(huì)能更深的凝聚我們的學(xué)友深情、師生深情，愿那分純真美好的同學(xué)情誼、師生友誼，會(huì)隨著這次聚會(huì)更深、更遠(yuǎn)、更久的延續(xù)……
最后，我衷心地祝愿在坐的各位老師健康！快樂(lè)！永遠(yuǎn)幸福！祝親愛(ài)的同學(xué)們吉祥！如意！一帆風(fēng)順！祝愿母校的明天更加燦爛輝煌！祝愿我們的師生情、同學(xué)情歷久彌新，地久天長(zhǎng)。
謝謝大家！
復(fù)學(xué)致詞 篇10
尊敬的陳老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我站在這里，我的心情非常地激動(dòng)，仿佛回到二十年前我主持班會(huì)時(shí)的情景，我的眼前是一張張熟悉的臉。當(dāng)年我們畢業(yè)時(shí)，唱起“再過(guò)二十年，我們?cè)傧鄷?huì)”時(shí)，從沒(méi)想到，這個(gè)時(shí)間等了這么久，又來(lái)得這么快，今天，讓我們以熱烈的掌聲慶祝我們畢業(yè)二十周年的相聚。謝謝。
首先請(qǐng)?jiān)试S代表全體同學(xué)，對(duì)籌備組的廖泰明、曹青云、邱涌泉、鄧向榮、張桂為、黃冬冬同學(xué)表示感謝，是他們付出了辛勞，奉獻(xiàn)了智慧，才促成了今天的聚會(huì)。
其次我們要感謝班主任陳日親老師以及曾經(jīng)給我們教誨的.所有老師，是他們兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦，扶持我們成長(zhǎng)，讓我們對(duì)陳老師以及曾經(jīng)給我們教誨的所有老師表示衷心地感謝。
再次，我要感謝來(lái)到這里的每一位同學(xué)，看著這一張張熟悉而又略帶陌生的臉，讓我想到二十年前，我們懷著夢(mèng)想與憧憬，告別南康中學(xué)，走向社會(huì)，從此開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)，二十年來(lái)，是你們給了我同學(xué)的純真友誼，給了我無(wú)窮的力量，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，二十年來(lái)讓我懂得，人生最珍貴的東西，就是你們，就是我們的同學(xué)情誼，你們是我一生的珍惜。
想當(dāng)年，你我正當(dāng)青春年少，一起同窗苦讀，朝夕相處，那親切生動(dòng)的音容笑貌，那洋溢著浪漫氣息的歌聲，那昏昏欲睡的課堂，連同那段充滿(mǎn)純真與自信的青春歲月，都深深地銘刻在我們的心里。
畢業(yè)后我們?yōu)榱松?、前途，為了事業(yè)、家庭，天涯海角，各自奔波，艱苦奮斗、銳意進(jìn)取，走過(guò)了20年。我很高興地見(jiàn)到了同學(xué)們的笑臉與成熟，見(jiàn)到了同學(xué)們的成就，在人生的道路上非常精彩，在不同的單位與行業(yè)中，成為中流砥柱。
畢業(yè)二十年，我們已近不惑之年，展望未來(lái)，我們?nèi)孕璞M最大的努力去追求理想，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值，我相信，同學(xué)們一定會(huì)相互幫助，相互關(guān)心，我們的明天一定會(huì)更好。
最后，祝我們敬愛(ài)的老師們：身體安康、萬(wàn)事順意！祝同學(xué)們：事業(yè)成功、生活美滿(mǎn)、家庭幸福！
謝謝大家！
復(fù)學(xué)致詞 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
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大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹(shù)校風(fēng)》。良好的班風(fēng)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)是非常重要的。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。樹(shù)立向上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)是我們的不斷積極的目標(biāo)。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應(yīng)該怎樣做呢？
一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。
沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)同學(xué)們才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守，文明禮貌和言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。同學(xué)們每天在課堂上都是認(rèn)真而努力的學(xué)習(xí)的嗎？課后能做到及時(shí)鞏固嗎？在班級(jí)里同學(xué)之間有沒(méi)有相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互競(jìng)爭(zhēng)比較？每天都堅(jiān)持花一定的時(shí)間閱讀嗎？每天都花一定的時(shí)間堅(jiān)持做自己喜歡的事嗎？非常好！這些都是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的體現(xiàn)。沒(méi)有好的班風(fēng)就沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)。
二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。班級(jí)中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的風(fēng)氣，使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們要自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。好，全體同學(xué)立正、稍息！很好，都像一顆顆松樹(shù)站得筆直，這就是一種班風(fēng)的表現(xiàn)。在學(xué)校和班級(jí)里，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律，遵守和老師、同學(xué)之間的各種約定，能自覺(jué)的將班級(jí)的`集體榮譽(yù)扛在自己的肩膀上，這些都是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。記?。喊鄻s我榮，班恥我恥。
班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！相信我們每個(gè)學(xué)生擁有了良好學(xué)風(fēng)，每個(gè)班級(jí)擁有了良好的班風(fēng)，自然我們的園區(qū)這個(gè)大家庭就會(huì)有良好的校風(fēng)。希望在園區(qū)校園里，到處都都能看到愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，到處都有健康快樂(lè)的孩子，到處都是智慧的孩子。當(dāng)我們走出園區(qū)小學(xué)，能以我是一名園區(qū)小學(xué)的學(xué)生而感到自豪時(shí)，相信我們都已經(jīng)是真正的園區(qū)學(xué)生了，同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于為班爭(zhēng)光，為校添彩！
復(fù)學(xué)致詞 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！很高興在這個(gè)特別的日子里，我們?nèi)鶎W(xué)校相聚在者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校，共同舉行校際交流活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生對(duì)來(lái)自于興義八中附小、坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示熱烈的歡迎。
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我介紹在主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：興義八中附小匡瑛校長(zhǎng)、坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)吳元龍校長(zhǎng)、者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校普文鐘校長(zhǎng)、者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校朱光明副校長(zhǎng)，讓我們以熱烈的掌聲表示最熱烈的歡迎。下面，掌聲有請(qǐng)普文鐘校長(zhǎng)致歡迎辭。
今天，是我們?nèi)鶎W(xué)校聯(lián)誼開(kāi)展的第一次校際交流活動(dòng)。三所學(xué)校的8位老師很用心地給我們上了示范研討課。我提議大家用掌聲對(duì)8位老師的辛勤付出表示感謝。對(duì)于8位老師執(zhí)教的`這8堂課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。下面有請(qǐng)我校三位老師點(diǎn)評(píng)這8堂課。
1、首先有請(qǐng)陳永林老師對(duì)今天的3節(jié)語(yǔ)文課作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。感謝陳永林老師精彩的點(diǎn)評(píng)。
2、下面有請(qǐng)賀文權(quán)老師對(duì)今天的3節(jié)數(shù)學(xué)課作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。感謝賀文權(quán)老師精彩的點(diǎn)評(píng)。
3、下面有請(qǐng)陳瀲?yán)蠋煂?duì)今天的兩節(jié)英語(yǔ)課作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。感謝陳瀲?yán)蠋熀?jiǎn)明扼要的點(diǎn)評(píng)。
三位老師的點(diǎn)評(píng)只起到拋磚引玉的作用，希望老師們能以這次活動(dòng)為起點(diǎn)，在教學(xué)研究的道路上越走越遠(yuǎn)。
下面，掌聲有請(qǐng)朱光明校長(zhǎng)介紹我校教研活動(dòng)的開(kāi)展情況。
教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師個(gè)人教學(xué)能力的根本途徑。者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校能發(fā)展到今天，離不開(kāi)教研活動(dòng)的'支撐。
學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)管理，管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)，下面就學(xué)校教育教學(xué)管理作經(jīng)驗(yàn)交流。首先有請(qǐng)興義八中附小匡瑛校長(zhǎng)介紹他們學(xué)校的教育教學(xué)管理方法，大家掌聲歡迎！
感謝匡校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x！
下面有請(qǐng)坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)吳元龍校長(zhǎng)介紹他們學(xué)校的教育教學(xué)管理方法，大家掌聲歡迎！
感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)交流！他們?cè)趯W(xué)校管理方面都做了許多富有成效的工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒。
下面將進(jìn)行的是：頒發(fā)證書(shū)儀式，有請(qǐng)?jiān)谥飨_(tái)就座的各位領(lǐng)導(dǎo)為我們今天授課的老師頒發(fā)證書(shū)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x今天授課的8位老師！
從今天的8節(jié)課中，讓我們深深感受到獻(xiàn)課教師過(guò)硬的素質(zhì)以及扎實(shí)的教學(xué)功底，他們?cè)谡n堂教學(xué)中不僅展示了良好的精神風(fēng)貌，還充分運(yùn)用了自主、合作、探究等教學(xué)方法。讓我們感受到他們課堂教學(xué)的魅力，也讓老師們體會(huì)到既要研究課堂、又要研究學(xué)生，也要研究自己，只有這樣才能提高教育教學(xué)水平和自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際交流活動(dòng)就要圓滿(mǎn)結(jié)束了，這次活動(dòng)我們收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是收獲了友誼。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及為這次活動(dòng)付出努力的全體老師們！謝謝大家！今天的校際交流活動(dòng)到此結(jié)束。
復(fù)學(xué)致詞 篇13
各位日本朋友、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
今天，在鐘祥市美麗的莫愁湖畔，我們隆重地舉辦湖北省暨荊門(mén)市外派研修生xx周年慶典。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表荊門(mén)市300萬(wàn)市民，向應(yīng)邀出席今天慶典活動(dòng)的日本朋友、向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體嘉賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
日本是一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)十分發(fā)達(dá)的國(guó)家，其分散、小規(guī)模農(nóng)戶(hù)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和我國(guó)xx分相似，他們一體化的農(nóng)業(yè)行政管理體制、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備、產(chǎn)業(yè)化的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制和法制化的農(nóng)業(yè)支持保護(hù)體系，更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
荊門(mén)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大市，鐘祥農(nóng)業(yè)在荊門(mén)更占有舉足輕重的地位；為學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)、加快荊門(mén)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)步伐，從1997年開(kāi)始，鐘祥市大膽開(kāi)拓，銳意創(chuàng)新，先后選派1000多名優(yōu)秀青年農(nóng)民赴日本研修農(nóng)業(yè)，帶回了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)營(yíng)理念和管理方式，為推進(jìn)全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)中日農(nóng)業(yè)交流，作出了積極貢獻(xiàn)；xx年開(kāi)拓，xx年收獲。鐘祥赴日農(nóng)業(yè)研修工作深入推進(jìn)，研修生隊(duì)伍不斷壯大，打造了“對(duì)外交流的'窗口和培育精英農(nóng)民的平臺(tái)”，創(chuàng)立了聞名全國(guó)的農(nóng)業(yè)研修品牌。這是荊門(mén)的驕傲，更是荊門(mén)的財(cái)富，我們一定要把這一優(yōu)勢(shì)品牌培育好、維護(hù)好、發(fā)展好。
這次，我們舉辦向日本派遣研修生xx周年慶典，就是誠(chéng)邀各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各方嘉賓，共商中日農(nóng)業(yè)交流大計(jì)，促進(jìn)中日雙方更加廣泛、更加密切、更加深入地合作。我們相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，有中日雙方農(nóng)協(xié)的共同努力，鐘祥赴日農(nóng)業(yè)研修事業(yè)一定會(huì)做得更好，荊門(mén)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展速度一定會(huì)更快，中日合作交流的前景一定會(huì)更廣闊！
最后，我衷心地預(yù)祝此次xx周年慶典活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！祝各位日本朋友、各位領(lǐng)導(dǎo)以及全體嘉賓身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
復(fù)學(xué)致詞 篇14
通過(guò)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究”，我受益匪淺、有很深的感受，現(xiàn)把我的體會(huì)總結(jié)如下：
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”是指以學(xué)案為載體，導(dǎo)學(xué)為方法，教師的為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式。這種模式體現(xiàn)了預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)三者有機(jī)的統(tǒng)一，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)課前自學(xué)，課堂提高，課后固學(xué)等環(huán)節(jié)的調(diào)控，有助于以學(xué)定教，開(kāi)展分層教學(xué)，降低學(xué)習(xí)的難度，從而提高課堂教學(xué)效率；從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”是師生共建數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的重要途徑。
一、在學(xué)案設(shè)計(jì)中要體現(xiàn)和保障學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)有動(dòng)力。
以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的主體意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用，學(xué)生應(yīng)是教學(xué)活動(dòng)的中心，教師、教材、一切教學(xué)手段，都應(yīng)為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)參與。 一旦學(xué)生對(duì)所學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，就不會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。
二、學(xué)案導(dǎo)學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生有“法”可依。
“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”。這充分說(shuō)明了的重要性，它是獲取知識(shí)的金鑰匙。學(xué)生一旦掌握了，就能自己打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。因此，改進(jìn)課堂教學(xué)，不但要幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)”，更要指導(dǎo)他們“會(huì)學(xué)“
總之，要讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，教師必須轉(zhuǎn)變角色，接受“教師應(yīng)當(dāng)作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的促進(jìn)者，而并非知識(shí)的傳授者”的觀(guān)點(diǎn)，利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)致力于為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)過(guò)程和培養(yǎng)一個(gè)良好的“學(xué)習(xí)共同體”，從而正確地發(fā)揮教師在教育體制和教育對(duì)象之間的“中介”作用，這樣才能把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性落到實(shí)處。
復(fù)學(xué)致詞 篇15
今天是星期一，我非常的激動(dòng)，知道為什么嗎?因?yàn)殚_(kāi)學(xué)啦!
經(jīng)過(guò)放假，我懂得了許許多多，也有自己獨(dú)自落淚的時(shí)候，可是每當(dāng)那時(shí)候，我會(huì)想起我那活潑可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，是她和語(yǔ)文老師共同培養(yǎng)著一個(gè)個(gè)幼小的新芽。
開(kāi)學(xué)了，我終于可以再次走去我那寬敞明亮的教室了，我還可以和同桌一起討論，一起復(fù)習(xí)。
我不是以前那個(gè)調(diào)皮的小毛娃了，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我看上去是那么學(xué)富五車(chē)，但是，我知道看人不能只看人的外表，還要看她的內(nèi)心，所以，我會(huì)更加刻苦了。
開(kāi)學(xué)了，我又可以管理那些打打鬧鬧的`同學(xué)了，我還可以威風(fēng)地站在講臺(tái)上，這一切是那么的美好。
我還是以前那個(gè)可愛(ài)的班長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，身高也漲了，體重更是重了很多，但是，班級(jí)里的我還是那么的和藹可親。 開(kāi)學(xué)了，我又可以再次捧起那嶄新的書(shū)大聲地朗讀了，又可以和我的小伙伴們開(kāi)心地做游戲了。
開(kāi)學(xué)了，終于開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)有開(kāi)學(xué)的煩惱，有開(kāi)學(xué)的高興。終于開(kāi)學(xué)啦!
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