比賽復(fù)審申請書
發(fā)布時間:2025-04-13 比賽復(fù)審申請書無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編整理的第一人稱先進(jìn)事跡材料，歡迎大家分享。
比賽復(fù)審申請書 篇1
我是文祖鎮(zhèn)第一中學(xué)初一班的學(xué)生小達(dá)。我在校遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，熱愛祖國，熱愛團(tuán)體，把團(tuán)體的利益放在第一位，多為團(tuán)體爭光添彩，不做有損于團(tuán)體榮譽(yù)的事。好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課認(rèn)真聽講，進(jìn)取回答問題，按時完成作業(yè)，努力掌握好文化知識。講究衛(wèi)生，做到從自己做起，并且還帶領(lǐng)同學(xué)們做好班級和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作，做好“玻璃每周一擦，衛(wèi)生每日檢查”的衛(wèi)生工作。
我平時保護(hù)環(huán)境，積極配合學(xué)校開展環(huán)保工作，使“彎腰工程”順利進(jìn)行。為了提高大家的環(huán)保意識，號召同學(xué)們從不一樣的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我進(jìn)取動員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。
在日常生活中，我一向堅(jiān)持著良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，做到了節(jié)儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護(hù)水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細(xì)閱讀《使用說明》，防止其污染環(huán)境;節(jié)儉用電，隨手關(guān)燈;保護(hù)樹林，愛惜紙張，節(jié)儉用紙;盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡;選購綠色產(chǎn)品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子，一次性紙杯等;垃圾分類投放，回收可再次利用的.資源;不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛;積極參加植樹造林等愛綠護(hù)綠活動。
感激教師和同學(xué)們給予我”環(huán)保小衛(wèi)士“的榮譽(yù)稱號，在今后的學(xué)生與生活中，我將更加配合學(xué)校大隊(duì)長做好學(xué)校的環(huán)保工作，積極參與學(xué)校組織的環(huán)?；顒樱浜蠈W(xué)校將”彎腰工程“繼續(xù)進(jìn)行下去，大力號召同學(xué)們從我做起。從自身做起，為學(xué)校的環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)一份力量。
期望教師和同學(xué)們大力監(jiān)督我的工作，提出寶貴的意見與提議。
比賽復(fù)審申請書 篇2
自進(jìn)校以來，不知不覺就已經(jīng)三個年頭了，算起來，我入團(tuán)也有8年了，入團(tuán)以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團(tuán)員，嚴(yán)格的要求自己，積極參加團(tuán)組織的活動，進(jìn)取改正自己的不足，并且進(jìn)取爭取，爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員。
在大學(xué)三年期間，我積極參加學(xué)校組織的活動，以往兩次參加“無償鮮血活動”，得到系里的一致好評。我也在班里相繼當(dāng)上了體育委員和班長。
在擔(dān)任體育委員期間，我組織大家參加各種球類活動，如籃球，足球等?，F(xiàn)在我們班是很團(tuán)結(jié)的一個班，無論在思想上還是在行動上，都有著共同的而目標(biāo)，那就是：“友誼第一，比賽第二”。我們有著很多共同的興趣和愛好。我們能夠?yàn)榱送粋€目標(biāo)前進(jìn)，相信我們以后會做的更好，這也將會是我們在大學(xué)的完美回憶，經(jīng)過體育比賽，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的聯(lián)系和融洽的`氛圍，促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)。
之后，我在同學(xué)們的支持下當(dāng)上了班長，升任班長，我明白這是大家對我的信任，相信我能夠?qū)@個班團(tuán)體負(fù)責(zé)，并且我也很有信心干好這個工作。
在擔(dān)任班長期間，組織了足球賽，和動科071歌友會活動，雖然在活動中有些不如意的地方，可是在活動后我總結(jié)了自己的工作失誤，主要還是經(jīng)驗(yàn)不足，對事情的困難預(yù)計(jì)不足，經(jīng)過總結(jié)，我相信以后再搞活動的時候不會再犯一樣的錯誤。我在活動中，認(rèn)識到自己的不足，同時也鍛煉了自己，提高了自己。
平時，我會利用晚上睡前的是時間去到每個宿舍，聯(lián)系一下同學(xué)之間的感情，和同學(xué)打成一片，這樣有利于班里活動的開展，同時和同學(xué)溝通，了解同學(xué)的需要。同學(xué)們有什么困難，我能做到的，都盡自己的一份力量去幫忙，這樣就更加增加了同學(xué)之間友誼。
做班長，最重要的還是大局觀，不像以往的體育委員，只需要管好自己的一塊就好了，更多的，是協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)班干和班干的關(guān)系，協(xié)調(diào)班干和同學(xué)的關(guān)系，同時把需要管的下放到各個班委的職務(wù)之下，減輕自己負(fù)擔(dān)的同時，也提高了工作效率，還調(diào)動班干的自主進(jìn)取能動性，鍛煉了班干們的能力，這樣大家都能夠參與到班里的建設(shè)，更有利于把班風(fēng)搞好?？傊粌H僅是我?guī)兔ν瑢W(xué)們，而是互相幫忙，互相學(xué)習(xí)。
知識無止境，學(xué)習(xí)更無止境。我明白身為班干部，并且現(xiàn)在仍然在學(xué)習(xí)階段，首要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)。我喜歡看書，而看專業(yè)以外的一些書，如成功學(xué)的《決定成功的心理素質(zhì)》，心理學(xué)的《你能夠擁有想要的一切》等等，更是使我的人生觀，世界觀和價(jià)值觀改變了很多，也改變了對事物的很多看法，提高了我的思想覺悟。
作為一名團(tuán)員，我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，為中國共青團(tuán)的事業(yè)工作做出我的一分力量，用今日的汗水去澆灌明天的輝煌！
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比賽復(fù)審申請書 篇3
我叫小嫻，是育英小學(xué)四二班的一名優(yōu)秀少先隊(duì)員，出色的中隊(duì)長。
我是一個開朗活潑、積極向上的女孩，我的座右銘是：愿望只是美麗的夢想，而行動才是澆灌果實(shí)的雨水。所以，在生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，我一直都是用自己的行動來證明我是一個優(yōu)秀的少先隊(duì)員、出色的班干部。
我喜歡小草，喜歡它堅(jiān)忍不拔的精神。在學(xué)習(xí)中，我像小草一樣吸取大地的滋養(yǎng)，對待學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息；對待困難，毫不畏懼。我堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，做一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的好少年。自一年級以來，我的成績一直名列前茅，這給了我更大的信心和勇氣。每當(dāng)遇到困難，我知難而進(jìn)，不達(dá)目的絕不退縮，像小草一樣頑強(qiáng)的面對風(fēng)雨，因?yàn)槲颐靼?，閃閃發(fā)光的金子是經(jīng)過千百次的錘煉而成。我喜歡廣泛閱讀書籍，堅(jiān)持用知識充實(shí)自己，還曾獲學(xué)校讀書之星稱號。
我喜歡傘，甘愿做一把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖。我認(rèn)為給予比得到更快樂。所以當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我總是伸出援助之手，熱心幫助同學(xué)解決困難，把心中雨傘送給最需要的人，送去心中的溫暖。我還經(jīng)常幫助成績落后的同學(xué)，耐心的`幫助同學(xué)輔導(dǎo)功課，解答問題，教會學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，給予學(xué)習(xí)上的幫助、精神上的安慰，我這把傘雖然小，介是在雨中也會綻放出驚人的力量。
我喜歡紅色，因?yàn)榧t色象征著熱情洋溢的火焰，自一年級擔(dān)任中隊(duì)長以來，我對待工作這像一團(tuán)火，充滿了熱情。老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，無論是起草各類演講稿、倡議書，還是主持升旗儀式、收發(fā)作業(yè)、會議記錄、辦板報(bào)等，我都是滿懷熱情，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力，盡心盡力，既快又好地完成。在學(xué)習(xí)和工作中處處帶頭，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，成為同學(xué)們的好榜樣、老師的好助手。
我是一個平凡的小學(xué)生，生活在萬象更新的新時代，我快樂，我幸福，但我更感到責(zé)任重大。在老師和同學(xué)們的幫助、支持下，我會用優(yōu)異的成績、自信的態(tài)度、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律。
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