校園之星大賽活動總結（推薦十七篇）
發(fā)布時間:2025-04-07 校園之星大賽活動總結校園之星大賽活動總結 篇1
閆，今年9歲，是劉井小學二年級（二）班學生。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業(yè)字跡工整，成績優(yōu)異。這些都由于她良好的學習習慣，最優(yōu)化的學習方法。
良好的學習習慣直接影響著每個學生的學習效果、學業(yè)成就，她做事總是從一點一滴做起，課前預習，找出不懂的問題，帶著問題在學習，課堂上專心聽講，看老師演示板書和動作，注意聽老師的講課和同學的回答，想老師所講的內(nèi)容，提出的問題及同學發(fā)表的意見，課堂上還特別喜歡質(zhì)疑問題、勤于思考，善于思考，課后認真完成作業(yè)，作業(yè)時，認真審題，專心致志，獨立完成，自覺檢查。此外她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養(yǎng)自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。
作為班級的學習委員，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的.行為敢于及時勸阻，并能每天堅持組織同學早讀，管理好早讀紀律。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。
取得的成績
由于她刻苦努力，勤奮學習，我成績優(yōu)異，在二年級語文寫字能力競賽，獲得一等獎，在學校組織的朗誦比賽中多次獲得一等獎。每學期期中、期末考試都名列前茅。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我的座右銘，我最大的樂趣是每天都能學到新知識、新本領。
我今后要更加勤奮努力，要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，像雄鷹那樣奮勇拼搏，做一個對社會有貢獻、有價值的人
校園之星大賽活動總結 篇2
陳x，男，xx年4月4日生，漢族，中共黨員。xx級大物學生。
擁護黨的領導，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義。在思想品德學習創(chuàng)新以及社會實踐等方面認真踏實、積極進取。科學高效地學習專業(yè)知識，獲xx年國家獎學金。 xx年參加南京信息工程大學數(shù)學建模大賽，獲得學校二等獎。并于同年參加“高教社杯”全國大學生數(shù)學建模競賽獲得全國本科組二等獎。xx年8月至10月參加自然科學基金項目—城市冠層模式的發(fā)展及耦合模擬研究中南京城市熱島三維結構觀測分析試驗計劃。作為第一作者完成論文《氣流輸送作用對北京大氣污染物濃度的.影響》并被南京信息工程大學學報錄用。
積極參與學生活動及社團活動。擔任大氣物理學院分團委副書記期間，科學統(tǒng)籌團委各項事務并做好帶頭作用。協(xié)助團委書記使學院全體團員以及各學生組織在團委領導下積極有序地開展活動。策劃和主編的院刊《識物》，引導學院學生積極向上的學風。xx年任南京日報《周末》報大學生記者期間，多次撰寫和發(fā)表消息至報社。傳達大學生積極向上的精神風貌。主持和參加南京信息工程大學科普知識競賽、相聲小品大賽、創(chuàng)意模仿秀等多場學校文藝晚會。作為大學生藝術團成員，多次參加文藝表演。積極參加體育鍛煉和競技并獲得第37屆校運動會銀牌以及多項學院體育競技獎項。
曾獲xx年國家獎學金、xx年“高教社杯”全國大學生數(shù)學建模競賽全國本科組二等獎、xx年校級三好學生稱號、xx年南京信息工程大學數(shù)學建模二等獎、xx年南京信息工程大學二等獎學金、xx年5月被評為“優(yōu)秀共青團員”、 、xx年五四文體活動獎章、xx年南京信息工程大學“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐團體特等獎、xx年南京信息工程大學三等獎學金、第十屆南京信息工程大學第十屆辯論賽季軍、南京信息工程大學”xx年度暑期實踐先進個人”稱號、南京信息工程大學大學生藝術團優(yōu)秀演員稱號、南京信息工程大學第九屆大學生辯論賽亞軍、南京信息工程大學第三十七運動會4xx400接力銀牌、南京信息工程大學第三屆創(chuàng)意模仿秀大賽二等獎、南京信息工程大學第六屆相聲小品大賽二等獎，曾被評為“xx屆南京信息工程大學優(yōu)秀畢業(yè)生”、xx年優(yōu)秀共青團員干部、南京信息工程大學、xx年優(yōu)秀學生干部、xx年南京信息工程大學大氣物理學院優(yōu)秀青年志愿者。
校園之星大賽活動總結 篇3
書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯。開展讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格的書香校園，讓全校師生在濃濃的讀書氛圍中，展現(xiàn)個性風采和精神面貌，提高審美情趣和文化底蘊，做個快樂讀書人。
一、宣傳發(fā)動，營造讀書氛圍。(橫幅、櫥窗、晨會、班會)(14周)
校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。
二、組織實施(15-18周)
1、根據(jù)不同年級學生的閱讀能力，向各年級學生推薦閱讀的書目。
2、組建班級讀書角，進行書香班級評比。調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設，并取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員。
3、開展征集名言，制作書簽評比展示活動(名言原創(chuàng)或推薦均可)。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情，學校將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集展示。(15周)
(12月16日每班推薦5張，評比展示)
4、各班出一期主題為書香校園黑板報，并組織評比。(16周)
5、舉辦學生讀書小報評比活動。(16周-17周)
6、各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。例如：好書推薦會、讀書心得交流、我與好書交朋友、書香伴我成長等。(第16周周五)
7、圍繞書香校園主題開展活動：12年級講故事比賽;中年級中華經(jīng)典誦讀大賽;高年級表演一個書本上的情景劇.
8、讀書助我成長(成功)征文競賽。(第17周)
9、開展與父母共讀一本書活動。
三、總結表彰(1月)
評選博覽章、優(yōu)秀組織獎、校園，書香班級評選活動、讀書活動創(chuàng)意獎各若干名;
四、活動要求及保障措施：
1、在網(wǎng)上開辟讀書樂園專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
(1)在閑散時間上做文章。如中午，教師安排小助手組織20xx分鐘的閱讀;
(2)在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4、要求教師、學生在校園網(wǎng)發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆。
5、學校圖書館向教師、學生開放，積極鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書館借閱。
校園之星大賽活動總結 篇4
在經(jīng)過了將近一個月的前期準備工作之后，我院“律動之音”十佳歌手大賽終于在同學們的熱烈歡呼聲中落下了帷幕。開展本次活動是為了加強我院大學生的藝術文化修養(yǎng)，提高大學生活質(zhì)量，陶冶學生情操，營造良好學習環(huán)境，同時加強我院精神文明建設，努力提高大學生自我展示能力，豐富學生業(yè)余生活，展現(xiàn)我院學生風采的辛勤體現(xiàn)。
本次大賽的活動分為了以下幾個環(huán)節(jié)，分別是三組選手輪番上場，用自己的歌聲來亮出自己的真實實力;然后再選出前五名的選手進行激烈的角逐，根據(jù)評委老師和大眾評委的綜合打分評選出“實力獎”和“人氣獎”，這樣就能充分的體現(xiàn)出大賽的公平與公正。評分細則如下：
1、第一環(huán)節(jié)評委老師根據(jù)選手們的演唱進行打分。
2、大眾評委和評委老師在前五強中評選“實力獎”一名，“人氣獎”一名。
3、在整個比賽的過程中，評選出“優(yōu)秀歌手”和“十佳歌手”。
在整個活動的過程中，選手們的積極表現(xiàn)都贏得了在場的同學的認可和歡呼，場下也準備了強大的拉拉隊和后援團，為整場晚會添加了濃烈的氣氛和效果。
校園之星大賽活動總結 篇5
是我校六年級二班學生。
自參加航模以來，在老師們的指導下，榮獲20__年邯鄲市青少年模型運動科技比賽創(chuàng)意小車第一名；20__年邯鄲市科技體育教育競賽活動P3C繞標直升機第二名；20__年河北省模型運動錦標賽四軸遙控飛行器任務飛行小學組第一名、P3C-1 遙控特技直升機小學組第二名；20__年河北省模型運動冠軍賽P3C-1遙控特技直升機小學組第一名；20__年邯鄲市科技體育教育競賽活動四軸飛行器第一名、遙控特技直升機第二名、遙控繞標直升機第三名。20__年河北省模型運動冠軍賽P3C-1遙控特技直升機小學組第三名。在校多次被評為科技小標兵稱號，每年被評為三好學生，20__年邯山區(qū)小學四年級學科能力測試中獲得第一名、邯山區(qū)成語攻擂大賽活動中獲得二等獎。
校園之星大賽活動總結 篇6
我是六7班的，我熱愛生活，講道德、遵守校規(guī)校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。我積極參加班級組織的`活動，并能在各項工作中當好班主任教師的助手，在老師不在班的情況下管理好班級。我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂于助人，經(jīng)常熱情地幫助同學。我熱愛學習，所有的主科成績都達到優(yōu)秀，所有的副科成績均為優(yōu)良。上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。
我喜愛閱讀健康的課外書籍，經(jīng)常與同學探討知識，不斷擴大我的知識面。我一定會更加努力，爭取在下學期做得更好。
校園之星大賽活動總結 篇7
我叫小涵，擔任12班班長。我品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，音樂、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。我從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。
我在班級管理上以身作則，盡心盡責。一直以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事；我在學習上樂于探究，勤奮刻苦。我有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩(wěn)定；我愛好廣泛，積極向上。能積極帶頭參加學校的各項活動，我在班級迎新年晚會中個人小提琴演奏獲得同學們的一致好評。
在學生心目中，我無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的.學習榜樣，我確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，我更是一名出色學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
校園之星大賽活動總結 篇8
小唐，男，生于20__年9月16日，今年10歲，擔任三年級班長，他品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的.佼佼者。在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為“三好學生”。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。除此之外，他還利用周末、寒暑假等時間發(fā)展業(yè)余愛好，學習書法、繪畫等，豐富自己的課余生活。
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小唐同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸
爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。
在老師和同學們心中，他是大家學習的榜樣，希望小唐同學能繼續(xù)努力，再接再厲，成為優(yōu)秀的校園之星。
校園之星大賽活動總結 篇9
經(jīng)過我校政教處、少先大隊、各位老師和同學們的精心準備，11月5日下午我校舉行“歌滿校園”國歌、校歌歌詠比賽，并取得了圓滿成功。此次活動，學校領導非常重視，給予了大力支持。特別是音樂老師和班主任老師，從指導同學們掌握歌唱技巧，訓練同學們提高演唱能力，到活動的策劃、籌備、組織等，都做了大量、充分、細致的工作。此次活動不僅促進了教師工作的積極性，更重要的是豐富了同學們的學習生活，激發(fā)了同學們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，提高了同學們的演唱能力，提升了大家的綜合素質(zhì)，也是對我校音樂教學的一次驗收，并對形成我校文明風氣起到巨大的推動作用。
綜觀這次比賽，在校少先大隊精心組織下，各年級、各班級認真準備下，呈現(xiàn)出以下特點：
第一：積極參與。這次比賽，全體同學都充滿了滿腔的熱情和強烈的集體榮譽感。幾個星期來，全校歌聲朗朗。特別是班主任、同學們更是不顧勞累，積極排練。大家的努力使比賽獲得了圓滿成功。
第二：熱情高漲。本次比賽，各班同學都集思廣益，廣出新招，取得了良好的效果。歌曲氣勢恢弘，演唱效果好，加強了不同年級同學的交流，增強了校園團結、和諧的氛圍。
第三：組織得力。本次活動，從下發(fā)通知、動員、排練、特別是演出組織，領導、少先大隊、班主任教師等都付出了大量的汗水。紅領巾監(jiān)督崗的同學們默默無聞的辛苦勞動，也為演出成功作出了較大的貢獻。
不足之處：
1、缺乏創(chuàng)新。各班雖然演唱的積極性較高，但形式單一，演唱時缺少一些手勢、動作，顯得呆板，僵硬。
2、個別班級演唱搶拍，聲音不洪亮。不能跟著音樂的節(jié)奏。
3、演唱結束后，衛(wèi)生保持的不好，垃圾隨手丟。
本次歌詠比賽活動達到了預期目的，取得了良好的效果，在全體同學中產(chǎn)生共鳴，引起震撼，意義重大，影響深遠。本次活動也是我校精神文明建設的重要組成部分,是校園生活多樣化的一種具體表現(xiàn)形式。通過本次活動，弘揚了愛國主義精神，營造了良好的校園文化環(huán)境，促進了學生的全面發(fā)展和健康成長，展現(xiàn)了我校學生積極向上的精神風貌。今后我校會搭建各種平臺，更積極的組織此類活動，豐富我校的課余生活，給同學們更多的展現(xiàn)自我的機會。
校園之星大賽活動總結 篇10
一、活動背景
為豐富我校的校園文化建設，營造鮮明的校園文化活動，演講公關協(xié)會積極響應共青團肇慶學院委員會、共青團肇慶學院學生社團部的號召，策劃舉辦肇慶學院第七屆校園形象之星大賽活動。本次活動旨在豐富大學生的課余文化生活，增加大學校園文化氣息，提高大學生的綜合素質(zhì)，促進大學生之間的互相交流與合作，為大學生提供一個展現(xiàn)自我個性的平臺。活動主要圍繞“青春社團創(chuàng)優(yōu)爭先”為主題，以“匯聚三棱舞臺形出七彩星態(tài)”為口號，以才藝表演與演講為主要形式開展。
二、活動主題
青春社團創(chuàng)優(yōu)爭先
三、主辦單位：
團委學生社團部
四、承辦單位：
演講公關協(xié)會
五、活動時間
5月7日至6月3日
六、活動地點
初賽：學生活動中心二樓青年舞廳復賽：學生活動中心二樓青年舞廳決賽：學生活動中心一樓大禮堂
七、活動對象
肇慶學院全體學生
八、活動內(nèi)容
參賽選手以才藝表演和演講等形式，根據(jù)分數(shù)淘汰制進行比拼。
九、活動流程策劃
①初賽：
初賽時間：5月15日第一場8：00- 10：30第二場14：30-17：00
初賽地點：肇慶學院學生活動中心二樓青年舞廳
初賽流程：⑴選手以生動活潑的演講形式向現(xiàn)場觀眾和評委作自我介紹，以突出自己個性和語言表達能力，時間為一分鐘；
⑵選手進行才藝表演，可歌唱，跳舞，朗誦等，形式不限，時間為一分半鐘
⑶前三十名選手進入復賽
②復賽：
復賽時間：5月21日14：30-17：00
復賽地點：肇慶學院學生活動中心二樓青年舞廳
復賽流程：⑴選手在給定的演講題材中任選一題發(fā)表即興演講，以表現(xiàn)選手的思維和反應能力，時間為一分鐘
⑵選手向現(xiàn)場觀眾展示才藝表演⑶前十六名選手進入決賽
③決賽：
決賽時間：6月3日19：30-22:00
決賽地點：學生活動中心一樓大禮堂
決賽流程：
⑴選手開場集體舞
⑵主持人開場
⑶ppt情景演講
⑷a組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應對（4人）
⑸a組選手才藝表演
⑹b組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應對（4人）
⑺b組選手才藝表演觀眾互動環(huán)節(jié)
⑻c組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應對（4人）
⑼c組選手才藝表演
⑽d組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應對（4人）
⑾d組選手才藝表演嘉賓節(jié)目
⑿公布評選結果并頒獎
⒁合影留念備注：評委名單李頌國（肇慶學院團委書記）王*(肇慶學院黨委宣傳部部長)胡隼（肇慶學院團委副書記）陳標平（肇慶學院黨委宣傳部副部長）黃嫦（音樂學院老師）胡霞（音樂學院老師）楊瓊（行政樓一樓）陳偉林老師林國全老師
十、比賽設立獎項：
冠軍一名，證書+禮品
亞軍一名，證書+禮品
季軍一名，證書+禮品
特別獎：最佳才藝獎、最佳口才獎、最具舞臺感染力獎均頒發(fā)證書
十一、經(jīng)費預算：
項 目 單 價 數(shù) 量 金 額（元） 數(shù) 量 打印及復印宣傳單張 0.14 280 紙張是a3紙 復印報名表 0.07 450 31.5 紙張是a4紙 橫幅制作 70 1 70 展板制作 28 3 84 買展板、曬照片、買彩帶、彩紙等 制作宣傳 海報 25.3 3 76 買紙、顏料、筆等 場地租用 20 4 60 初、復賽青年舞廳、決賽大禮堂 禮物和評委用水 / / 300 禮物買筆記本、筆、書籍等送給評委和獲獎者，決賽游戲環(huán)境也需準備一些小禮物 燈光等設備租用 / / 500 用于決賽活動現(xiàn)場 比賽場地 布置 / / 300 氣球、彩帶等等 總計金額 / / 1701.5 /
十二、本活動最終解釋權歸演講公關協(xié)會所有
聯(lián)系人：演講公關協(xié)會張帥：演講公關協(xié)會四月十三日
校園之星大賽活動總結 篇11
20xx年9月19日當天，北京交通大學附屬中學第二分校的多功能廳中，初二年級師生已經(jīng)安靜落座廳中，準備開始“字正腔圓杯”普通話競技場決賽。
隨著主持人初二年級6班李珅同學的指令發(fā)出，此次比賽也開始了。此次比賽共有40名同學參加，這40名同學是在前期海選和復賽中挑選出來的每班最具有實力的五名同學組成的。此次決賽共分為3個環(huán)節(jié)：第一輪朗誦詞語40進16；第二輪朗讀繞口令16進13；第三輪朗誦文段13進9，同時決出本次比賽的獲獎者。
第一個環(huán)節(jié)中，每個選手朗讀兩個詞。讀詞的過程中，有的`詞常見卻易混淆，有的只是看到過一兩次，更有的見都沒見過。每道題都設有不同的難點，引人深思。當初二5班3號選手的題目出現(xiàn)時，全場同學都安靜了；因為這兩個詞的正確發(fā)音令人好奇不已；兩個詞語分別是“匕首”和“殫精竭慮”。這兩個詞都很常見。但不知道的是“匕”字究竟是2聲還是4聲；“殫”字究竟是1聲還是3聲。初二5班的同學們汗水劃過臉頰，看得出來，他們所有人在心里都給他捏了一把汗；臺上的選手們也紛紛思索起來，有的慶幸，有的緊張。而這名選手卻在有效時間內(nèi)，舉止端莊，絲毫不慌地大聲說出了他的答案：“匕（bí）首，殫（dān）精竭慮。”當同學們發(fā)現(xiàn)正確答案與這名選手讀出語音相同時，廳內(nèi)掌聲雷鳴，老師們的臉上也有浮現(xiàn)了欣慰的笑容。
第二環(huán)節(jié)與第三環(huán)節(jié)也十分精彩；每個環(huán)節(jié)間隔也有每個班的同學們準備的精彩節(jié)目供師生們觀看。優(yōu)美的歌曲中，同學們體會中華文化的美好；緊張的比賽里，同學們?yōu)樽约旱闹R庫添磚加瓦。每個人都在學習，每個人都在進步。
校園之星大賽活動總結 篇12
為了展示我學開展廣播操的成果，增強學生組織紀律性和集體榮譽感，展現(xiàn)學生的精神風貌，2月28下午，我校小學部進行了廣播操比賽。在比賽現(xiàn)場，同學們身著統(tǒng)一的服裝，踏著整齊的步伐有序進退場，在廣播節(jié)奏的引領下，同學們體現(xiàn)出朝氣蓬勃、樂觀向上的精神面貌。在舉手投足間顯現(xiàn)出了動作的規(guī)范、整齊、準確，呈現(xiàn)出體操動作的力與美，那整齊劃一的動作向所有的教師、評委們證明了他們平時努力訓練的效果，展現(xiàn)出了學生們積極參與體育鍛煉、健康成長和奮發(fā)向上的精神面貌。現(xiàn)對本次比賽情況總結如下：
一、領導重視，目標明確[趣祝福 ZfW152.Com]
廣播操比賽，是體現(xiàn)學校整體精神面貌的一件大事，是各個班級集體力量團結、健康、向上的一次展示，也是青春活力的一次大檢閱。自接到比賽通知后，各校領導班子給予高度重視,把涉及比賽的各項具體工作落實到具體人員身上，明確目標，強化責任意識，確保比賽取得好成績。
二、統(tǒng)籌安排，積極備戰(zhàn)
從開學初，每位班主任、體育老師利用體育課和課余時間帶領本班學生投入到廣播操訓練中。充分利用體育課集中指導和放學后集中進行鞏固訓練。老師不厭其煩的一遍一遍的詳細分解體操動作，直到同學們都掌握了，再統(tǒng)一完整。這真是一份耕耘，一份收獲啊！通過一個月艱苦的訓練，同學們都能整齊劃一的做好廣播體操，老師的嗓子啞了、瘦了，同學們也黑了，但一個一個更精神了。
三、活動啟示和奮斗目標
廣播操活動的實踐經(jīng)驗告訴我們，如果學校領導重視，那么該校的廣播體操質(zhì)量就會好，學生組織紀律性、集體榮譽感、愛國主義精神、勇敢頑強、克服困難的人生態(tài)度等則強。廣播體操對培養(yǎng)學生心靈美，促進身心健康等都具有積極意義，是增強心肺功能，提高健康作為一種調(diào)節(jié)和補充、其鍛煉價值是不可置疑的。
校園之星大賽活動總結 篇13
x年10月26日，我校接到雞西市教育局下發(fā)的《xx市教育局關于印發(fā)xx市中小學書香校園建設方案的通知》雞教普【】18號。我校以雞西市中小學“書香校園”建設方案為藍本，從我校實際情況出發(fā)，培養(yǎng)全校師生多讀書、讀好書的文化生活習慣，不斷提升全體師生的文化素養(yǎng)，積極營造濃厚的校園文化氛圍，認真貫徹實施建設“書香校園”的活動，特制訂本方案。
一、指導思想
學校是學生學習生活的主陣地，知識的主要源泉來自于書籍。在“書香校園”活動中，讓學生全面了解社會主義核心價值觀，從而樹立國家榮譽感，集體責任感，個人使命感。在豐富多彩的“書香校園”的活動中，汲取知識，開闊眼界，增長見識，提高素養(yǎng)。通過“書香校園”的建設，不僅提高師生的綜合素質(zhì)，而且積極有效的促進學校教育教學的質(zhì)量，使山密二中教育教學環(huán)境更加優(yōu)良！
二、活動目的
1、在“書香校園”活動中，落實《語文課程標準》中各學段的閱讀目標，引導學生以經(jīng)典好書為友，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高閱讀能力，拓展學生知識面，提升學生的素養(yǎng)，進一步營造濃厚的讀書氛圍，促進書香校園建設。
2、閱讀教學需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
3、通過開展“書香校園”活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學習型班級、學習型學校、學習型家庭的建設。
三、活動范圍
山密二中全體師生
四、活動時間安排
1、制定計劃階段（每年9月份）
學校于每年秋季開學初制定新一學年度的《“書香校園”活動實施方案》，方案包括“書香校園”建設活動的措施，常規(guī)讀書活動安排，讀書月活動安排，經(jīng)典誦讀活動安排，讀書匯報安排等。
2、活動實施階段（每年9月—次年7月）
學校按照制定的活動方案，有計劃、有成效地開展活動，促進書香校園氛圍的營造和學生閱讀能力的提升。讀書活動有主題、過程有記載、時間有保障、推進有措施、展示有特色、匯報有亮點、階段有總結。
學校和教師要為學生固定讀書時間，一般為：早晨閱讀、午間閱讀、自習課閱讀、雙休日閱讀和假期閱讀。提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時，在校集體誦讀（學習）經(jīng)典的時間每周不少于1小時。
3、專題讀書活動月
①校本主題讀書月（每年10—11月）。學校確定讀書主題，教師要負責分學段向?qū)W生推薦有意義、適合學生閱讀的書籍。學校將要開展演講比賽、讀后感、讀書小報、朗讀比賽、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動，采用班級賽和校級賽相結合的方式開展，在月底或?qū)W期中學校組織一次全校性閱讀成果展示。
②經(jīng)典誦讀讀書月（每年3月—4月）。學校開展豐富多彩、形式多樣的活動。通過舉辦手抄報、經(jīng)典摘抄及讀書筆記展評，課本劇、德育故事表演等活動給學生創(chuàng)建展示的平臺；班級舉行以“經(jīng)典誦讀”等為主題內(nèi)容的班隊會，評選“誦讀之星”、“古詩詞之星”等；學校組織“經(jīng)典誦讀大賽”，每學期評選“誦讀優(yōu)秀班級”。
五、活動組織機構
書香校園領導小組：
組長：劉曉丹；
副組長：盧明星、朱立君、王巖、高涵；
組員：姜富秋、楊惠英、周麗娟、郭俊玲、侯遠萍、劉湘萍、趙月波、呂龍泉、張曉麗、宋華、于秀鳳、劉麗秋、孫明閣、李志宏、王麗君、鄭偉、聶文慧、趙金秋及全體班主任。
六、活動內(nèi)容
1、“書香校園”的環(huán)境建設
閱讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
①在校園內(nèi)懸掛條幅，操場、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生置身在其中，耳濡目染，潛移默化的受到有益熏陶。
②設計班級“書香園地”。由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
③布置班級圖書角。每個班級均要建設美觀實用的班級圖書角，采用學生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實圖書資源，并可圍繞相關閱讀主題充實書柜。
③開放學校圖書館。專人負責圖書館，鼓勵學生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時向?qū)W生開放，做好學生借閱高峰期的組織工作，通過不斷豐富書目，全方位開放圖書館，將圖書館的效益發(fā)揮到最大化。
④教師辦公室設立閱讀角，陳列教育教學理論書籍，名著，期刊報紙等。
⑤創(chuàng)立家校共讀機制。充分利用家長學校平臺，合理使用網(wǎng)絡空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動。
⑥充分發(fā)揮學校廣播站、電子屏的作用。
2、具體實施過程
學?；顒拥膬纱笾黧w，一個是學生，一個是老師。也是建設“書香校園”活動的最終受益者。教學相長，相輔相成。
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（1）學
教者學：準則——讓學生學的，老師首先要學會。不僅學會，還得學精學透。這樣才能有的放矢，游刃有余。
學生學：要讀書，首先要會讀書。會選書，會讀書。就得掌握恰當讀書方法。
在語文閱讀課上，教師注意讀書方法的指導，尤其要讓學生掌握探究性閱讀的方法。教授給學生如何做讀書筆記的方法，由淺入深，由粗到細，由概括到具體的科學合理的做讀書筆記的方法。
（2）讀
每個學段的年級，根據(jù)《語文課程標準》中的閱讀目標，選擇的適合的讀本閱讀；以班級為單位可以共讀一本書，這樣便于交流讀書心得和感悟。讀書時間的安排比較靈活，有固定的時間，如晨讀，午讀，課上讀等，也可以用零散的時間，自習課，課間，回家自讀等。
為了保證有書可讀，我們可以買，可以借閱，可以互換等方式。
建議教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，激發(fā)興趣，引發(fā)思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
（3）做
做計劃：每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計劃；
各班級制定創(chuàng)設“書香班級”計劃。
設計班級書香園地。設計“書香校園”黑板報
做筆記：要求學生做好讀書筆記，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，也可以適當寫些自己的讀書體會。
學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
做“書香校園”網(wǎng)站
做“書香校園”廣播站
（4）講
課前講：利用語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、講故事”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。
（5）展
開展主題班會活動：各班利用班會課開展“書香校園”讀書主題活動
生讀書筆記展評活動：每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的篩選。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”小報展覽活動等。在月底或?qū)W期中學校組織一次全校性閱讀成果展示。
（6）演
學校開展豐富多彩、形式多樣的活動。通過表演課本劇、德育故事等活動給學生創(chuàng)建展示的平臺；用自身感悟，詮釋文學作品。
（7）評
學校每學期要進行“讀書明星”、“書香班級”的評比活動，將“書香班級”建設情況納入年終考核，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
評比“書香家庭”：家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
A要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。
B建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
（8）賽
學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動的比賽。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽等
七、活動要求
1、加強領導。
各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用，為活動提供各方面的支持和保障。
2、規(guī)范管理。
學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。各班要有創(chuàng)建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，做好檔案管理工作。
3、確保落實。
各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個學年組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。
校園之星大賽活動總結 篇14
為進一步推動“法律進學校“活動的深入開展，增強廣大學生遵紀守法意識，促進學生健康成長在校園內(nèi)掀起學法用法的高點，讓學生從小崇尚法治、遵紀守法。五、六年級全體學生舉行了“法治在我心中“為主題的小學生學征文比賽活動。
這次小學生學法征文比賽，以“法治在我心中“為主題，暢談學法心得體會，充分表達學生的真情實感，力求體現(xiàn)各自特色和各班法制宣傳教育的成果。這次征文活動，77名學生參加征文比賽活動。通過學生撰寫征文，共評出一等獎4名、二等獎8名、三等獎10名，分別給予表彰獎勵。通過這次小學生學法征文比賽活動，可以看出我校五、六年級學生法律素質(zhì)有了大幅提升，中表現(xiàn)為：
1、學生掌握的法律知識范圍不斷擴展，學生法律知識范圍逐步從單一的違法犯罪預防教育領域向多個領域展。
2、基本上反映了當前學生法制教育的重點內(nèi)容。
3、社會法制熱點問題全面進入學生視野。
4、學生獲取法律知識信息手段多樣化。
除課堂教學外，計算機網(wǎng)絡和電視成為學生法律知識信息的來源，極大地激發(fā)學生學法的積極性，反映出我校五年級法制宣傳教育工作的成果以及學生奮發(fā)進取、昂揚向上的精神風貌，有力地促進“法律進校園“活動的深入開展。
校園之星大賽活動總結 篇15
一、活動名稱：
“校園之星”卡拉OK大賽
二、活動時間：
20xx年x月x日
三、活動地點：
明理樓大禮堂四、主辦單位：某某大學團委承辦單位：某某團委組織部
贊助單位：
五、參賽對象：
某某大學全體同學
六、評委：
七、比賽形式：
以評委評分為準，采取淘汰賽制，取前十五名給予獎勵。
八、評分標準：
根據(jù)各評委所示分數(shù)，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分數(shù)。比賽為十分制，起評分7分
1、歌詞內(nèi)容健康向上（加1分）
2、氣質(zhì)、儀表、妝容大方得體、上臺下臺禮貌待人（加0.5分）
3、音質(zhì)純正、音域?qū)拸V、吐字清晰、感情飽滿（加1分）
4、演唱歌曲時富有節(jié)奏感（加0.5分）
九、活動流程（執(zhí)行部門：組織部）
1、前期宣傳
主要有宣傳部負責，準備2—3個宣傳海報。
2、比賽決賽為一場分三個環(huán)節(jié)，具體如下：
比賽開始—片頭—主持人致辭—選手抽簽——選手個人能演唱環(huán)節(jié)（此環(huán)節(jié)由評委按十分制評分，計平均分，每隔1位選手現(xiàn)場宣布成績）——主持人串場—下一位選手—主持人宣布選手成績，并按由高到低的排名決出本屆卡拉OK大賽獲獎歌手—我校老師頒獎—比大賽結束
3、活動需要
（1）舞臺設計與布置、音響效果、燈光效果由宣傳部負責
（2）活動經(jīng)費由外聯(lián)部負責
（3）具體節(jié)目安排有團委負責
（4）比賽中的催臺、放碟等工作由策劃部負責
（5）維護會場秩序，組織選手按順序上臺演出由組織部負責希望全體團委各部門成員同心協(xié)力，互幫互助，發(fā)揮各部的長處，調(diào)動起全員大學生的積極性，踴躍參加卡拉OK大賽，并發(fā)揮每個參賽選手的真正實力，為全校師生奉上一場精彩絕倫的卡拉OK大賽。
校園之星大賽活動總結 篇16
唐文聰，男，生于20xx年9月16日，今年10歲，擔任三年級班長，他品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為“三好學生”。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。除此之外，他還利用周末、寒暑假等時間發(fā)展業(yè)余愛好，學習書法、繪畫等，豐富自己的課余生活。
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。唐文聰同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸
爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。
在老師和同學們心中，他是大家學習的榜樣，希望唐文聰同學能繼續(xù)努力，再接再厲，成為優(yōu)秀的校園之星。
校園之星大賽活動總結 篇17
大家好，我是來自四年級(2)班的小月。我身為圖書管理員肯定非常喜歡看書。我的家里有一個大書架，和五個小書柜。里面的大部分書都被我看完了，每一本書都有作者獨特的'想象力和神奇的創(chuàng)造力，每看完一本我都會回味書中的有趣和道理。就算是同一本書也可以百看不厭，只要認真、用心、專注的看，就是一本書也會有不同的收獲。
我不會放棄任何一個去圖書館的機會，菱湖公園圖書館，三孝口圖書館，四里河圖書館，新華書店，我都去過，其至杏花公園里的圖書館和廬州公園旁邊的小書店我都去過。每一個書店或書館都有不同的、有意思的書，每一次我都會在書店里待兩、三個小時，其至會忽略媽媽的提醒，沉迷在書的海洋里。
同學們，讓我們跟書里的人交朋友，去這無邊無際的書海洋里暢游吧!
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