草原的歌詞（推薦11篇）
發(fā)布時(shí)間:2025-04-07 草原的歌詞在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。你知道什么樣的詩歌才經(jīng)典嗎？以下是小編整理的描寫草原景色的現(xiàn)代詩歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
草原的歌詞 篇1
1、獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！f應(yīng)物《滁州西澗》
2、山中相送罷，日暮掩柴扉。春草年年綠，王孫歸不歸?！蹙S《送別》
3、一川草色青裊裊，繞屋水聲如在家。悵望美人不攜手，墻東又發(fā)數(shù)枝花?！茑挕都膭Ⅰ{》
4、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！拙右住顿x得古原草送別》
5、律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差。——張軾《立春偶成》
6、黃毯悄然換綠坪，古原無語釋秋聲。馬蹄踏得夕陽碎，臥唱敖包待月明。——《草原詩》
7、北山輸綠漲橫池，直塹回塘滟滟時(shí)。細(xì)數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。——王安石《北山》
8、紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。——?dú)W陽修《豐樂亭游春》
9、朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。——?jiǎng)⒂礤a《烏衣巷》
10、細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著官應(yīng)老病休!飄飄何所似天地一沙鷗!——杜甫《旅夜抒懷》
11、極目青天日漸高，玉龍盤曲自妖嬈。無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧宵?！恫菰姟?/p>
12、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！n愈《初春小雨》
13、居延城外獵天驕，白草連天野火燒。暮云空磧時(shí)驅(qū)馬，秋日平原好躲雕。護(hù)羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜雪嫖姚?！蹙S《出塞作》
14、斜陽無睹看斜陽，山包林蔭俱染黃。莫道老牛歸去飽，牧人爐下正生香?！恫菰姟?/p>
15、西風(fēng)應(yīng)時(shí)筋角堅(jiān)，承露牧馬水草冷。可憐黃河九曲盡，氈館牢落胡無影?！U溶《塞上行》
16、敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！媳泵窀琛峨防崭琛?/p>
17、草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘。笙歌嘹亮隨風(fēng)去，知盡關(guān)山第幾重。——高駢《邊方春興》
18、羽色深深何眾嫌真言諍語反誣讒!相依福禍隨君往，無妄災(zāi)殃任客冤。鴉噪樹低無絕唱，烏啼月落有余篇。俗清風(fēng)雅本難定，大智如愚乃巨賢。——七律《烏鴉和塞北草》
草原的歌詞 篇2
教學(xué)內(nèi)容：
蒙古族民歌《草原就是我的家》
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能用優(yōu)美、親切的聲音演唱歌曲，突出學(xué)生為主體，通過情感體驗(yàn)和肢體語言的融合互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)交往能力。
2、拓寬思維，豐富知識(shí)，為學(xué)生自主發(fā)展提供一個(gè)開放的空間與平臺(tái)，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、借助多種手段讓學(xué)生在培養(yǎng)集體意識(shí)的同時(shí)，感受集體創(chuàng)作帶來的樂趣，結(jié)合教學(xué)激發(fā)學(xué)生民族情感，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能用自然優(yōu)美的聲音唱歌，會(huì)創(chuàng)編協(xié)調(diào)大方的動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生體驗(yàn)把握蒙古族音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備：
鋼琴、蒙古族服飾、課件、部分打擊樂器。
教學(xué)過程：
一、 感受蒙古風(fēng)情。
1、導(dǎo)入：
師：今天馬老師要帶大家去一個(gè)美麗神奇的地方，想知道去哪里嗎?(想)我先不告訴大家，一會(huì)到了你就知道了!今天我們不坐汽車火車，也不乘飛機(jī)，那讓我們一起騎上馬兒出發(fā)吧!(放歌曲《草原就是我的家》，老師帶領(lǐng)學(xué)生做起碼的動(dòng)作。)
2、觀賞課件，了解蒙古風(fēng)情。
師：我們到站了，請(qǐng)看!我們到了什么地方?(課件展示：藍(lán)天、大草原、牛羊群、蒙古包。)
生：(內(nèi)蒙古大草原)
師：你看到這里有什么?
生：藍(lán)天、白云、蒙古包......
師：說得好，這個(gè)美麗的地方就是蒙古族人民的居住地。你知道蒙古族嗎?誰來把你知道的告訴大家?
生：自由說。
師：蒙古族人民熱情好客，勤勞善良，他們喜歡騎馬射箭，能歌善舞。他們的飲食以牛羊肉和奶為主，他們的服飾也很有特色，(課件展示：蒙族服飾)男女都穿寬大長袖的袍子系腰帶,長筒靴，平時(shí)以紅、黃色布纏頭，女子盛裝時(shí)戴漂亮的頭飾。
生：欣賞課件畫面。
師：更值得一提的是蒙古族一年一度的那達(dá)慕盛會(huì)，非常熱鬧，我們看看他們都干些什么?(課件展示：摔跤、騎馬、射箭三幅圖片。)你想?yún)⒓訂?
生：想。
3、創(chuàng)編，聲音創(chuàng)編同時(shí)進(jìn)行。
師：誰想來為大家表演摔跤、騎馬、射箭的'動(dòng)作呢?
生：試著表演創(chuàng)編的動(dòng)作。
師：誰能為這些動(dòng)作配上聲音呢?
生：創(chuàng)編聲音并上臺(tái)表演。(根據(jù)學(xué)生回答課件展示：摔跤：嘿—嘿—，騎馬：嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒，射箭：嗖0嗖0)
4、游戲：找朋友
師：這些動(dòng)作下面有幾種節(jié)奏，這些節(jié)奏應(yīng)該和那個(gè)動(dòng)作交朋友呢?(出示動(dòng)作名稱、節(jié)奏與象聲詞的課件，引導(dǎo)學(xué)生找出相應(yīng)的節(jié)奏。)
5、課件三幅畫面，師選擇不同畫面，請(qǐng)學(xué)生作出相應(yīng)的表演。(表演是放歌曲《草原就是我的家》)。
草原的歌詞 篇3
1、春草年年綠，王孫歸不歸。Yjs21.COm
2、一川草色青裊裊，繞屋水聲如在家。
3、遍地牛羊成玉圃，映空包帳接云天。
4、便覺眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差。
5、暮云空磧時(shí)驅(qū)馬，秋日平原好躲雕。
6、平川漸漸蒙蒙色，草野匆匆淡淡紗。
7、一碧無垠駿馬翔，少年鞭響牧歌揚(yáng)。
8、無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧宵。
9、草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘。
10、天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹早低見牛羊。
11、黃毯悄然換綠坪，古原無語釋秋聲。
12、細(xì)數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。
13、紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。
14、斜陽無睹看斜陽，山包林蔭俱染黃。
15、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
16、細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。
17、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
18、山中相送罷，日暮掩柴扉。春草年年綠，王孫歸不歸。
19、一川草色青裊裊，繞屋水聲如在家。悵望美人不攜手，墻東又發(fā)數(shù)枝花。
20、紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。
草原的歌詞 篇4
八月的草原
天穹，似一匹水洗的布
一派牧歌悠揚(yáng)的草原
波瀾不驚的日子
寧靜，恬淡，致遠(yuǎn)
風(fēng)乍起，扯著幾件白色的羊皮襖
緊接著是噴著響鼻騷動(dòng)的馬群
打碎了草原八月的清澈和湛藍(lán)
兩軍對(duì)壘
大戰(zhàn)一觸即發(fā)
空氣中彌漫一股濃濃的火藥味
閃電的`馬鞭亮在頭頂
又蛇一樣竄入草叢
震耳發(fā)聵的驚雷滾過胡楊林
八月，一望無際的草原累了
在噠噠的馬蹄下輕輕地呻一吟
草原的歌詞 篇5
一、 感受蒙古風(fēng)情。
1、導(dǎo)入：
師：今天高老師要當(dāng)一回導(dǎo)游帶大家去一個(gè)美麗的地方，想知道去哪里嗎？（想）我先不告訴大家，一會(huì)到了你就知道了！今天我們不坐汽車火車，也不乘飛機(jī)，那讓我們一起騎上馬兒出發(fā)吧?。ǚ鸥枨顿愸R》，老師帶領(lǐng)學(xué)生做起碼的動(dòng)作。）
2、觀賞課件，了解蒙古風(fēng)情。
師：我們到站了，請(qǐng)看！我們到了什么地方？（課件展示：藍(lán)天、大草原、牛羊群、蒙古包……）
生：（內(nèi)蒙古大草原）
師：你看到這里有什么？
生：藍(lán)天、白云、蒙古包......
師：說得好，這個(gè)美麗的地方就是蒙古族人民的居住地。你知道蒙古族嗎？誰來把你知道的告訴大家？
生：自由說。
師：蒙古族人民熱情好客，勤勞善良，他們喜歡騎馬射箭，能歌善舞。他們的飲食以牛羊肉和奶為主，他們的服飾也很有特色，（課件展示：蒙族服飾）男女都穿寬大長袖的袍子系腰帶,長筒靴，平時(shí)以紅、黃色布纏頭，女子盛裝時(shí)戴漂亮的頭飾。
生：欣賞課件畫面。
師：更值得一提的是我們趕上了蒙古族一年一度的那達(dá)慕盛會(huì)那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族人民為了慶祝草原上的`莊稼豐收而舉辦的，非常熱鬧，我們看看他們都干些什么？（課件展示：摔跤、騎馬、射箭三幅圖片。）
二、表演
１、導(dǎo)入
來了這么久了，怎么都沒見到草原的小朋友?。肯氩幌胫浪麄冊谧鍪裁?？讓我們一起去看一看！
２、出示擠奶圖
（原來，這里的小朋友說我們趕路也累了，就去擠牛奶給我們喝了！哇，這里的小朋友真能干，你們知道怎么擠牛奶嗎？
擠牛奶有一定的竅門，想不想學(xué)會(huì)以后和蒙古族小朋友一起擠牛奶啊？）
３、學(xué)習(xí)擠奶、硬肩、硬腕、笑肩動(dòng)作（輕聲播放《擠牛奶音樂》）
４、跟隨老師聽音樂表演
５、小結(jié)：
小朋友們真厲害，這么快就把擠牛奶給學(xué)會(huì)了，你們知道嗎？草原上的人們把這種用來表現(xiàn)擠牛奶的舞蹈叫作“擠奶舞”。
三、《草原就是我的家》（想象體驗(yàn)，創(chuàng)造表演）
1、聽（范唱）
師：同學(xué)們，你們聽蒙古的小朋友唱起了他們最喜愛的歌曲，聽一聽他們是怎樣歌唱草原的。（想草原）你們聽到了什么？來誰來說說？（學(xué)生再說草原）
2、揭示課題：《草原就是我的家》
師：下面我們一起學(xué)唱這首蒙古歌曲《草原就是我的家》，來一起讀一讀歌名。（生齊讀）
3、教師有感情的朗讀歌詞
師：下面和老師有感情的朗讀這首歌的歌詞。
4、師生一起讀歌詞，并為歌詞加上動(dòng)作
師：那好，你們跟這老師來讀一讀，我們再為歌詞加上動(dòng)作，（教師帶讀一邊加動(dòng)作，學(xué)生模仿）嗯，同學(xué)們讀得真棒！
6、播放錄音同學(xué)們隨著音樂輕聲哼唱
7、隨著琴聲小聲唱la
8、學(xué)唱歌曲（唱草原）
學(xué)生跟音樂有感情的演唱，老師做提示讓孩子唱得更有感情。
9、用動(dòng)作表演歌曲（跳草原）
10、打擊樂器為歌曲伴奏
四、 創(chuàng)編歌詞
1、師：同學(xué)們，蒙古的小朋友這么熱愛自己的家鄉(xiāng)，你們熱愛自己的家鄉(xiāng)嗎？那現(xiàn)在我們把這首歌的歌詞稍稍改動(dòng)一下，來贊美我們自己校園好嗎？
小結(jié)：
同學(xué)們，剛才我們用優(yōu)美的舞蹈、甜美的歌聲來表現(xiàn)了大草原的美。如果你們想更加了解了蒙古的民族風(fēng)情。有機(jī)會(huì)，讓你們的爸爸、媽媽帶你們?nèi)?nèi)蒙古大草原旅游，親自感受大草原的美，到蒙古包做客。
草原的歌詞 篇6
1、草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘。笙歌嘹亮隨風(fēng)去，知盡關(guān)山第幾重。
2、一碧無垠駿馬翔，少年鞭響牧歌揚(yáng)。姑娘舞動(dòng)裙歡悅，篝火星燃醉晚陽。
3、西風(fēng)應(yīng)時(shí)筋角堅(jiān)，承露牧馬水草冷?？蓱z黃河九曲盡，氈館牢落胡無影。
4、紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。
5、山中相送罷，日暮掩柴扉。春草年年綠，王孫歸不歸。
6、敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹早低見牛羊。
7、黃毯悄然換綠坪，古原無語釋秋聲。馬蹄踏得夕陽碎，臥唱敖包待月明。
8、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
9、律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差。
10、獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
11、草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘。
12、北山輸綠漲橫池，直塹回塘滟滟時(shí)。細(xì)數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。
13、羽色深深何眾嫌？真言諍語反誣讒！相依福禍隨君往，無妄災(zāi)殃任客冤。鴉噪樹低無絕唱，烏啼月落有余篇。俗清風(fēng)雅本難定，大智如愚乃巨賢。
14、細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著？官應(yīng)老病休！飄飄何所似？天地一沙鷗！
15、三月藍(lán)青臘月黃，無邊草色沐秋光。牧歌聲里雄鷹叫，風(fēng)拂蔥蘢現(xiàn)牛羊。
16、西岫燒紅百丈霞，飛鴉結(jié)隊(duì)急歸家。平川漸漸蒙蒙色，草野匆匆淡淡紗。
17、出語真實(shí)惹眾嫌，一身烏色更招讒。預(yù)知福禍殷勤報(bào)，反被智愚顛倒冤。銜肉唱歌留笑柄，投石喝水作佳傳。抑揚(yáng)褒貶由他去，依舊枝頭暢所言。
18、極目青天日漸高，玉龍盤曲自妖嬈。無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧宵。
19、一川草色青裊裊，繞屋水聲如在家。悵望美人不攜手，墻東又發(fā)數(shù)枝花。
20、疾風(fēng)識(shí)勁草，患難見真情
21、草青臨水地，頭白見花人
22、鳥銜野田草。誤入枯桑里。
23、國破山河在，城春草木深。
24、曉看紅濕處，花重錦官城。
25、江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除。
26、林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。
27、白日依山盡，黃河入海流。
28、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
29、道狹草木長，夕露沾我衣。
30、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
31、細(xì)雨濕流光，芳草年年與恨長
32、長亭外，古道邊，芳草碧連天。
33、燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。
34、長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢。
35、洛陽東風(fēng)幾時(shí)來，川波岸柳春全回。
36、颯颯東風(fēng)細(xì)雨來，芙蓉塘外有輕雷。
37、寄語洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人。
38、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
39、無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。
40、黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
41、明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。
42、可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。
43、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
草原的歌詞 篇7
南國的草原
不比北方草原的
粗獷，蒼茫
南國的草原上
生長的'是，細(xì)膩和柔腸
遲遲未歸的夕陽
在淺淺的牧草上流淌
馳騁的駿馬
卸下，金色鎧甲的光芒
遠(yuǎn)離廝殺的戰(zhàn)場
領(lǐng)著馬駒和一群山羊
在草場的柵欄邊歡快的徜徉
訴說著草原的地久和天長
草原的歌詞 篇8
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)唱并表演《草原就是我的家》。
2、聆聽歌曲《我是人民小騎兵》。
3、編創(chuàng)與活動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受蒙古族民歌的特點(diǎn)，能用優(yōu)美、親切的聲音演唱歌曲。
2、通過本課的學(xué)習(xí)，了解有關(guān)蒙古族的風(fēng)土人情，掌握蒙古舞的基本動(dòng)作。
3、引導(dǎo)學(xué)生相互合作，創(chuàng)造性地參與音樂表演實(shí)踐活動(dòng)，感受集體創(chuàng)作帶來的樂趣，激發(fā)學(xué)生民族情感增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生感受蒙古族民歌，有感情地演唱歌曲《草原就是我的家》。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音的高低的聽辨能力和感受能力。
2、創(chuàng)編表演歌曲。
設(shè)計(jì)理念：
《草原就是我的家》是一首蒙古族民歌，由于學(xué)生沒有去過內(nèi)蒙古，對(duì)蒙古族不是很了解，蒙古族的民間舞蹈就更不熟悉了。如何讓我們的孩子感受、理解和體驗(yàn)蒙古族歌舞和蒙古族文化，是我們需要探索的問題。為了讓他們更好的理解想象歌曲的音樂形象，課堂上我以“到遼闊的草原”為主線，通過欣賞草原美景，感受蒙古人多姿多彩的生活等手段讓學(xué)生充分了解這一民族的'文化，從而引導(dǎo)學(xué)生有感情地表演唱歌曲《草原就是我的家》。在演唱實(shí)踐活動(dòng)中通過集體舞等手段，逐步加深情感體驗(yàn)，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)音樂的情感共鳴。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體、電子琴、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、播放木琴獨(dú)奏曲《我是人民小騎兵》，學(xué)生做律動(dòng)進(jìn)教室。（學(xué)生根據(jù)樂曲情緒做揚(yáng)鞭催馬動(dòng)作）
2、師生問好。
二、教學(xué)導(dǎo)入
1、師問；同學(xué)們，我們剛才聽到的樂曲太好聽了，這個(gè)美麗的地方到底是哪兒呢？在這首樂曲中，你聽到了什么？又仿佛看到了什么？說說自己的感受。
2、多媒體課件展示；展示蒙古族人民歌舞的畫面。讓學(xué)生談?wù)勛约嚎吹疆嬅婧蟮南敕ā?生自由發(fā)揮想象回答)
3、師；同學(xué)們回答的都很好，蒙古族人民是個(gè)能歌善舞的民族，他們生活在遼闊美麗的大草原上，他們都非常熱愛綠色的大草原和可愛的家鄉(xiāng)。今天咱們就來學(xué)唱一首內(nèi)蒙古民歌《草原就是我的家》。（展示大歌譜）
三、學(xué)唱新歌
1、播放歌曲。
2、讓學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。
3、學(xué)唱簡譜，注意音準(zhǔn)。（小組合作學(xué)唱簡譜）
4、教師用電子琴演奏歌曲，讓學(xué)生隨著音樂哼唱。（學(xué)生跟著琴聲用“啊”來哼唱）
5、讓學(xué)生自己填加歌詞來演唱。
6、請(qǐng)學(xué)生跟著伴奏帶演唱一遍，教師指出不足的地方，并給予鼓勵(lì)。（演唱時(shí)要注意身體放松，咬字清晰，用活潑、愉快的心情來演唱）
7、師；同學(xué)們唱的好極了，老師為你們鼓掌，想再唱一遍嗎？（學(xué)生再次演唱歌曲，感受歌曲的情緒，把歌曲唱的更動(dòng)聽）教師可以用碰鈴給歌曲伴奏，活躍學(xué)生的演唱情緒。
師；同學(xué)們看了老師的表演你們想試試嗎？
四、編創(chuàng)活動(dòng)
1、給歌曲伴奏。（分組討論、合作、探究，給歌曲伴奏）
2、創(chuàng)編歌舞。（學(xué)生分小組進(jìn)行創(chuàng)編舞蹈，發(fā)揮自己的才能）
3、評(píng)比。評(píng)出最優(yōu)美的動(dòng)作，大家進(jìn)行模仿學(xué)跳。
五、合作表演
1、師；同學(xué)們剛才發(fā)揮想象給歌曲進(jìn)行了伴奏和伴舞，表現(xiàn)非常出色。下面就請(qǐng)出我們班的“小歌星”來演唱歌曲，我們進(jìn)行合作表演。
2、教師進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并指出不足之處。
六、音樂游戲
1、師；同學(xué)們下面我們來做個(gè)游戲，比比誰的耳朵最好，模仿的最像。
2、多媒體播放汽車、輪船、動(dòng)物、交通工具等發(fā)出的聲音。（學(xué)生根據(jù)自己聽到的來辨別，并說出是由什么物體或動(dòng)物發(fā)出來的？模仿一下，看誰模仿的最像）
七、小結(jié)
同學(xué)們，老師今天很榮幸跟你們一起到美麗的大草原上游玩，我看到了你們對(duì)大草原的喜愛之情，你們給蒙古族兒童帶去了歡樂、帶去了幸福，有了你們，廣闊的大草原將會(huì)更加美麗、歡騰、富有生機(jī)。
八、下課
學(xué)生聽音樂走出教室。
草原的歌詞 篇9
草原夜色
夏夜，
漫步在寂靜的草原，
月光撒落在帶著露水的青草上，
似無數(shù)顆美麗的珍珠。
微風(fēng)襲來，
青草的清香夾雜著泥土的芬芳讓人心曠神怡，
閃爍的.星光和昆蟲的鳴叫交相呼應(yīng)，
似正在上演的一首天地奏鳴曲.
草原的夜真靜，
小河的流水聲，甚至牛羊的酣睡聲。
清晰可見。
草原的夜真美，
一首詩，一幅畫，一曲歌，
無法概括。
使人陶醉其中，忘記歸途。
不知不覺中東方亮了，
草原又開始了新的一天。
草原的歌詞 篇10
碧藍(lán)碧藍(lán)的天空吆
看見你
我的心空就會(huì)澄澈高遠(yuǎn)
//
潔白潔白的云朵吆
看見你
我的心懷就會(huì)悠然恬
//
翠綠翠綠的小草吆
看見你
我的心性就會(huì)樂觀堅(jiān)強(qiáng)
//
繽紛絢爛的鮮花吆
看見你
我的心魂就會(huì)詩意爛漫
//
啊，我的家鄉(xiāng)，內(nèi)蒙古大草原
這些都只是你盛裝的滴滴點(diǎn)點(diǎn)
您的神奇美麗總是讓我無比愛戀
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巍峨的大青山
是您剛毅的脊梁
高擎起家鄉(xiāng)人頂天立地的信念
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魅力的科爾沁
是您純美的'心田
用坦蕩和寬厚把綠色和溫暖構(gòu)建得生機(jī)盎然
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星羅棋布的蒙古包
是您顆顆晶瑩璀璨的珍珠銀鉆
在您青春靚麗的衣衫上優(yōu)雅地鑲嵌
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澄澈的額爾古納河水吆
是您甘甜的乳汁
讓淳樸善良的家鄉(xiāng)人在您的養(yǎng)育下世代繁衍
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我要用綠色的青草做圍巾
用蒼翠的樹枝做發(fā)簪
用七彩的祥云做裙衫
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伴著清脆的鳥鳴和悠揚(yáng)的牧歌翩翩起舞
舞出草原人的溫柔豪放義薄云天
舞出我對(duì)草原的濃濃深情和萬般愛戀
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快快騎上飛奔的駿馬吆
縱橫馳騁在遼闊的草原
去感受草原千年歷史文明那熊熊燃燒的火焰
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去看牛羊啃噬青草的安恬
去看蒙古包上裊裊升起的炊煙
去感受草原日新月異的蓬勃發(fā)展闊步向前
草原的歌詞 篇11
【天空的游牧者】
你在攀爬
天梯，一種手臂
你不知道
以星為群的馬
被托在了最高的草原
最高的草原，以蒼穹之名
飲下了三萬三千個(gè)日夜
的露水，正如你
飲下了你的所有牙齒
換取而來的馬血
代價(jià)昂貴的馬血生來具備
遼遠(yuǎn)而至的鳥群，以及
從天而降的饑渴
當(dāng)身體流動(dòng)了馬血
你就會(huì)想望，不斷地想望
往更高的地方
游牧
游牧的生命與死亡有關(guān)
所有的`牙齒可以長成牧草
游牧的生命與天空有關(guān)
所有的馬群可以長出血翅膀
游牧的生命與你有關(guān)
所有的你
就可以在你自己的手上
游牧
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