最新春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)（精品20篇）

發(fā)布時(shí)間:2025-04-05 春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的開展春耕志愿活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇1

為深入開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，是基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、語(yǔ)言文字系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)中央要求、引導(dǎo)廣大中小學(xué)生培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)工作。我校高度重視，德育副校長(zhǎng)主持召開動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市、區(qū)文件精神，成立了本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組、制定具體實(shí)施方案。

二、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，積極活動(dòng)我校根據(jù)文件精神，結(jié)合實(shí)際，開展了以下活動(dòng)：

1、少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“小小百家講壇”。

通過(guò)講述孟母斷機(jī)杼、董仲舒勤學(xué)等經(jīng)典故事，舉行《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典名著集體誦讀活動(dòng)，組織《繼承中華美德，弘揚(yáng)民族精神》主題演講活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生傳承中華美德，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，并從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“墨香書法展示”。

我校落實(shí)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，推動(dòng)“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生書法教育扎實(shí)開展，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國(guó)情感，開展“墨香書法展示”活動(dòng)。向?qū)W生介紹顏、柳、歐、趙等書法名家的作品，啟發(fā)學(xué)生感受中華民族優(yōu)秀書法的魅力和精彩，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、臨摹鋼筆字帖、毛筆字貼，展示優(yōu)秀作品，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。

3、少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“尋訪紅色足跡”。以愛國(guó)主義為核心，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，我校通過(guò)：

(1)講述《抗日英雄王二小》、《劉胡蘭英勇就義》等紅色故。

(2)觀看《小小飛虎隊(duì)》等紅色電影。

(3)尋訪葉挺將軍等紅色足跡，引導(dǎo)他們了解中國(guó)近現(xiàn)代史特別是中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史，體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

一系列的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解，增強(qiáng)了學(xué)生的民族精神，從而積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇2

第x次讀書會(huì)經(jīng)過(guò)果醬和媽媽的緊張準(zhǔn)備，于上周六晚在人民廣場(chǎng)如期舉行了?；仡櫞舜巫x書會(huì)，可以說(shuō)，有歡樂(lè)，有收獲，有驚喜，也有遺憾。

一、此次讀書會(huì)設(shè)置的主要環(huán)節(jié)和內(nèi)容

A：美文共欣賞：分三輪進(jìn)行，第一輪由孩子們分別朗讀詩(shī)歌、散文、故事等題材；第二輪輪流講述一個(gè)數(shù)學(xué)故事；第三輪，每人帶給大家一個(gè)科普故事。

B：復(fù)習(xí)串串燒：將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中易出錯(cuò)的、易忽略的內(nèi)容以及重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，以闖關(guān)的形式讓孩子們進(jìn)行復(fù)習(xí)，初步設(shè)計(jì)了十二關(guān)。

C：故事大聯(lián)播：給出一個(gè)故事的開頭，三個(gè)孩子分別從三位媽媽手中抽取三個(gè)詞語(yǔ)，然后依次進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)一方面要接著上一位小朋友續(xù)的內(nèi)容，使故事情節(jié)連貫、合理，另一方面還要用上自己所抽取的三個(gè)詞語(yǔ)。

D：麻辣情景?。阂酝瑢W(xué)、小朋友之間相處時(shí)常發(fā)生的矛盾為內(nèi)容編一個(gè)短小的情景劇，孩子們以抽簽的形式來(lái)分別來(lái)扮演班主任和同學(xué)，其具體情節(jié)、語(yǔ)言、處置方法自由發(fā)揮，最后家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)。

E：魔法愿望卡：每人發(fā)一張能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的魔法卡片，寫下自己最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望和大家分享。

二、這些環(huán)節(jié)的設(shè)置基于的一些想法

１、第一個(gè)環(huán)節(jié)屬于讀書會(huì)開展以來(lái)一直保留延用的內(nèi)容，是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，也是非常受孩子們歡迎的一個(gè)環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)一般放在讀書會(huì)的前面，一方面可以讓孩子們先熱熱身，迅速進(jìn)入讀書會(huì)的氛圍當(dāng)中，另一方面，可以給孩子們單獨(dú)展示自己的機(jī)會(huì)，提高孩子們的朗讀水平，鍛煉孩子們大方、沉穩(wěn)的臺(tái)風(fēng)。另外，基于孩子們?cè)谧x書會(huì)上表現(xiàn)出的傾聽方面的不足，這個(gè)環(huán)節(jié)之后專門設(shè)置了點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，即由孩子分別就其她孩子的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，再講不足。

２、第二個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，其靈感主要來(lái)自于巳祺媽媽。上次讀書會(huì)后，巳祺媽媽曾提議說(shuō)，孩子們臨近期末考試，我們的讀書會(huì)是否暫停幾周？考慮到孩子們對(duì)讀書會(huì)高漲的熱情和期待，此提議未得到我和果凍媽媽的有效支持，但鑒于媽媽們的擔(dān)心，突生靈感，何不將復(fù)習(xí)溶入其中呢。想到此，就認(rèn)真翻閱了果醬的課本和試題，從課文的背誦，到易錯(cuò)的讀音、字詞等，一一列下來(lái)，精心設(shè)計(jì)了十二關(guān)的題目，并準(zhǔn)備了兩塊黑、白板寫于上面，以闖關(guān)的形式提高孩子們參與復(fù)習(xí)的積極性。另外，為了增加復(fù)習(xí)的趣味性，第一關(guān)的背誦環(huán)節(jié)，將所需要背誦的課文題目分別寫在一張張條上，折成一個(gè)個(gè)小星星。由孩子們分別抽取，抽到哪個(gè)背哪個(gè)。我還另外設(shè)計(jì)打印了一張表格，將孩子們抽簽背誦的情況記錄了下來(lái)，以備孩子們?cè)谧x書會(huì)后就自己薄弱的地方加強(qiáng)復(fù)習(xí)。在第三關(guān)“找錯(cuò)”環(huán)節(jié)，則將孩子易搞錯(cuò)的十多個(gè)錯(cuò)別字，以三個(gè)孩子及孩子們非常喜歡的果凍爸爸為主角編了下面一段話，讓孩子們來(lái)挑錯(cuò)：周未（末），果凍爸爸代（帶）著果凍、果醬、巳祺三位小朋友去參加廠慶３０周年記（紀(jì)）念活動(dòng)。誰(shuí)知，果凍爸爸大（太）高興了，竟渴（喝）醉灑（酒）了，遙遙（搖搖）晃晃的（地）要往家走，著（這）可急壞了三個(gè)小朋友。最后，再（在）果凍媽媽的幫?。ㄖ┫?，把果凍爸爸安全的（地）送回了家（文中多加了一點(diǎn)）。

3、第三個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，主要考慮到第二次讀書會(huì)上孩子們和媽媽們對(duì)“故事接龍”和“根據(jù)詞語(yǔ)編故事”這兩個(gè)環(huán)節(jié)的喜愛。此次，進(jìn)一步提高了難度，將兩個(gè)環(huán)節(jié)揉合在了一起。另外，還是基于提高孩子傾聽能力方面的考慮，此次的故事接龍，以故事續(xù)編為主，三個(gè)孩子的故事續(xù)編在故事情節(jié)上要有連續(xù)性、合理性，因此，這就要求小朋友在講故事的時(shí)候，其她小朋友必須認(rèn)真傾聽，否則既無(wú)法立即銜接得上，故事情節(jié)也可能會(huì)出現(xiàn)矛盾的情況。

４、第四個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，其靈感主要來(lái)自于暖暖，曾在她家看到過(guò)《你會(huì)與同學(xué)交往嗎？——記二(1)班主題隊(duì)會(huì)》這篇日志，曾經(jīng)很受啟發(fā)，此次讀書會(huì)前又專門找來(lái)學(xué)習(xí)了一遍?？紤]到要給每個(gè)孩子一個(gè)處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)，就設(shè)置了一、二、三三個(gè)班級(jí)，由三個(gè)孩子分別來(lái)當(dāng)班主任，并設(shè)置了3個(gè)孩子們?cè)谂c同學(xué)、小朋友交往過(guò)程中經(jīng)過(guò)會(huì)遇到的問(wèn)題，其中一個(gè)問(wèn)題留給巳祺媽媽和果凍媽媽根據(jù)自己孩子遇到的問(wèn)題來(lái)設(shè)置。這些問(wèn)題交由孩子們來(lái)自導(dǎo)自演，最后媽媽們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，主要考查、鍛煉孩子們的交往、處事、解決問(wèn)題的能力。

５、第五個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，主要是果醬的`想法，其靈感主要來(lái)自于《五毛錢的愿望》。果醬也很想有這樣的魔法卡法，來(lái)與大家一起分享各自的愿望。

三、讀書會(huì)實(shí)施的效果

讀書會(huì)之前，照例就此次讀書會(huì)的安排征求了另外兩位媽媽的意見。原設(shè)想將復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)在考前作為固定內(nèi)容堅(jiān)持下來(lái)，沒想到首先遭到了巳祺媽媽的反對(duì)。巳祺媽媽認(rèn)為孩子們復(fù)習(xí)的壓力已經(jīng)很大了。另外，從果凍媽媽那兒了解到，近段時(shí)間進(jìn)入復(fù)習(xí)以來(lái)，果凍每晚的作業(yè)非常多，幾乎是果醬的四五倍，要寫到11點(diǎn)多。這點(diǎn)倒是我事先沒有想到的。不過(guò)，最終兩位媽媽還是尊重我的意見，先試試看，視效果再作決定。

讀書會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，三個(gè)孩子尤其是果醬算是過(guò)足了朗讀癮，在第三輪讀科普故事時(shí)，竟整整讀了一本。第二輪讀數(shù)學(xué)故事時(shí)，由于事先準(zhǔn)備不足，孩子們所拿的數(shù)學(xué)故事書難度較大，效果不好，只好臨時(shí)取消了。進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)“復(fù)習(xí)串串燒”時(shí)，由于我準(zhǔn)備的題目均是一些易錯(cuò)、易忽略的題目，孩子所做出來(lái)的效果均不理想，果醬更差一些。因此，孩子們的情緒就有些低落?？吹竭@里，我鼓勵(lì)孩子們說(shuō)，我們今天這個(gè)復(fù)習(xí)串串燒，就是找不足的，誰(shuí)出的差錯(cuò)越多，并能夠在讀書會(huì)之后把它全部弄會(huì)了，誰(shuí)的收獲就越大。孩子們的情緒才略有好轉(zhuǎn)。不知不覺，讀書會(huì)第二個(gè)環(huán)節(jié)還未全部進(jìn)行完，時(shí)間就已經(jīng)來(lái)到了近十點(diǎn)鐘，三個(gè)媽媽臨時(shí)決定讀書會(huì)到此結(jié)束，沒想到立刻遭到了主持人果醬的反對(duì)。最后，媽媽們和孩子們商定，以孩子們最期待的第四個(gè)環(huán)節(jié)“麻辣情景劇”來(lái)作為此次讀書會(huì)的結(jié)束。為了節(jié)約時(shí)間，僅挑選了一個(gè)情景劇讓孩子們來(lái)演，沒想到，孩子們經(jīng)過(guò)短短幾分鐘的熟悉、分工之后，卻還給了我們一個(gè)大大驚喜，將原設(shè)定的簡(jiǎn)單的一個(gè)情景劇演繹成了三個(gè)不同版本的劇情。果醬在當(dāng)班主任處理整個(gè)事件當(dāng)中，表現(xiàn)出來(lái)原則性較強(qiáng)，說(shuō)理充分，但是靈活性不夠。經(jīng)巳祺媽媽的提醒，也提出了較為靈活的處理辦法。果凍扮演的則是一個(gè)勤奮的老師，邊批改作業(yè)邊處理學(xué)生的事情，把老師的形象演得象模象樣的。最出彩的還是巳祺，她面對(duì)果醬和果凍扮演的兩個(gè)頑劣的小朋友的紛爭(zhēng)，告狀，處理得不慌不忙，非常得體，首先是找來(lái)雙方問(wèn)明情況，之后讓雙方認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再同時(shí)互相道謙、言好?？吹焦u和果凍扮演的小朋友不夠配合，巳祺老師無(wú)奈之下還采取了講故事、獎(jiǎng)勵(lì)等多種措施，儼然一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的小老師，這也與巳祺媽媽平時(shí)循循善誘的教育分不開。

讀書會(huì)后，果凍媽媽忙著召集孩子們征求對(duì)此次讀書會(huì)的意見之時(shí)，可心的果凍卻已為此次讀書會(huì)寫來(lái)了一封信，交由果凍媽媽深情地念了出來(lái)，以此作為我們此次讀書會(huì)的總結(jié)性發(fā)言：我對(duì)此次讀書會(huì)感到很滿意，愿我們的讀書會(huì)越辦越好，如果老師能來(lái)參加我們的讀書會(huì)就更好了。

四、讀書會(huì)的幾點(diǎn)得失

未和另外兩位媽媽溝通，下面是讀書會(huì)后自己的一點(diǎn)體會(huì)：

此次讀書會(huì)較為成功的幾點(diǎn)是：

１、針對(duì)性較強(qiáng)。無(wú)論是第一環(huán)節(jié)之后孩子們之間的點(diǎn)評(píng)，還是第三個(gè)環(huán)節(jié)的故事續(xù)編，具有較強(qiáng)的針對(duì)性，就是針對(duì)孩子們?cè)谇皫状巫x書會(huì)上所表現(xiàn)出來(lái)的表現(xiàn)欲強(qiáng)、傾聽不夠的現(xiàn)象而設(shè)置的，從此次效果來(lái)看，孩子們傾聽的效果有較大好轉(zhuǎn)，尤其是巳祺可作為果凍和果醬的榜樣。第四個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置則是針對(duì)孩子們交往過(guò)程中易出現(xiàn)的問(wèn)題，以此提高孩子們的交往、解決問(wèn)題的能力。

２、形式較新穎。此次讀書會(huì)秉承了上幾次讀書會(huì)的宗旨，保持了形式新穎、多變的特點(diǎn)，不斷帶給孩子們新鮮感，以此來(lái)促進(jìn)孩子們對(duì)讀書會(huì)的期待和熱情。

３、趣味性較強(qiáng)。無(wú)論是較為枯燥的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，還是麻辣情景劇的設(shè)置，由于針對(duì)性強(qiáng)，貼近孩子們的學(xué)習(xí)、生活，加之用心設(shè)計(jì)，增加了許多趣味性，使孩子們參與的興趣和勁頭很足，總有意猶未盡之感。在讀書會(huì)中體會(huì)最深的就是快樂(lè)。

暴露出來(lái)的幾點(diǎn)不足：

１、時(shí)間把握不好。此次讀書會(huì)整體設(shè)置內(nèi)容很多，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，整體時(shí)間和節(jié)奏把握不好，致使前兩個(gè)環(huán)節(jié)用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，其他環(huán)節(jié)未進(jìn)行完，有草草收?qǐng)鲋小?/p>

２、會(huì)前準(zhǔn)備不足。有些環(huán)節(jié)的內(nèi)容需要會(huì)前作些準(zhǔn)備，但由于溝通不夠、準(zhǔn)備不足，致使效果大打節(jié)扣。如第一環(huán)節(jié)中第二輪的數(shù)學(xué)故事，由于提前沒有準(zhǔn)備，孩子們臨時(shí)挑選的數(shù)學(xué)故事因難度較大，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。

３、果醬除了在前幾次讀書會(huì)中所暴露出來(lái)的傾聽方面的不足外，此次點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，如何對(duì)待意見和批評(píng)的問(wèn)題也擺在了我和果醬的面前。

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇3

據(jù)悉，目前全省涉農(nóng)銀行機(jī)構(gòu)均已全面進(jìn)入20xx年春耕備耕時(shí)間，為春耕備耕提供充足的金融服務(wù)。

省銀監(jiān)局有關(guān)人士介紹，今年的春耕備耕金融服務(wù)，總體上堅(jiān)持優(yōu)先、趕早、便民惠民、推動(dòng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的要求。以宿遷、鹽城、淮安等地為例，截至2月上旬，三地涉農(nóng)銀行機(jī)構(gòu)共發(fā)放春耕備耕貸款超過(guò)60億元，同比均大幅增長(zhǎng)，覆蓋農(nóng)戶8萬(wàn)戶，春耕備耕面積約450萬(wàn)畝。

針對(duì)春耕時(shí)間緊、資金需求急的.特點(diǎn)，江蘇農(nóng)行農(nóng)戶貸款采取_一次調(diào)查、一次審查、一次審批_，一季度安排涉農(nóng)貸款專項(xiàng)計(jì)劃70億元，1月份已投放農(nóng)戶貸款近7億元，同時(shí)對(duì)于阜寧、射陽(yáng)等遭受龍卷風(fēng)災(zāi)害的地區(qū)，實(shí)行業(yè)務(wù)特別轉(zhuǎn)授權(quán)。在調(diào)撥專項(xiàng)資金的同時(shí)，江蘇轄內(nèi)銀行機(jī)構(gòu)降低了貸款利率，減輕農(nóng)戶成本負(fù)擔(dān)。

針對(duì)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的目標(biāo)任務(wù)，江蘇銀行業(yè)加大了對(duì)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的支持。在鹽城，截至2月8日，當(dāng)?shù)乩塾?jì)向家庭農(nóng)場(chǎng)、專業(yè)大戶、專業(yè)合作社等新型經(jīng)營(yíng)主體發(fā)放貸款億元，同比增長(zhǎng)，占已發(fā)放春耕備耕貸款的60%。農(nóng)業(yè)銀行江蘇省分行通過(guò)與省農(nóng)委、省財(cái)政廳合作，今年將_金農(nóng)貸_風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金擴(kuò)大至億元，春耕備耕期間計(jì)劃投放_(tái)金農(nóng)貸_逾6億元。

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇4

開學(xué)至今，七十一團(tuán)中學(xué)按教基一廳統(tǒng)一安排部署舉辦的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動(dòng)已于昨日?qǐng)A滿落下帷幕。

開學(xué)伊始，全校24個(gè)班級(jí)除了常規(guī)事務(wù)工作外，德育處組織安排全校分年級(jí)段、時(shí)間段積極開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動(dòng)。該校充分利用晨會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、升國(guó)旗儀式及開學(xué)第一課，把教育活動(dòng)滲透到各項(xiàng)工作中。小學(xué)低段組織安排觀看紅色電影《少年英雄王二小》，通過(guò)王二小的故事教育孩子們要加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸?？鞓?lè)帶給身邊的每一個(gè)人;小學(xué)高段及民部班級(jí)跟唱學(xué)唱愛國(guó)主義歌曲，掀起了傳唱愛國(guó)紅歌的新熱潮;中學(xué)段各班舉辦的“小小百家講壇”、“墨香書法展示”活動(dòng)，在提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、增強(qiáng)他們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同的同時(shí)，去感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力;該校從未間斷的“午間書韻”讓學(xué)生們?cè)跁ㄖ懈惺芷錈o(wú)窮魅力。

“小小百家講壇”、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”系列活動(dòng)的開展，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，讓愛國(guó)主義精神在廣大青少年學(xué)生心中牢牢扎根，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)之情，砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行有著重大意義。

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇5

今年春耕生產(chǎn)已順利結(jié)束。春耕期間,各地農(nóng)機(jī)部門認(rèn)真貫徹落實(shí)中央1號(hào)文件精神和全國(guó)春季田間管理視頻會(huì)議的部署，按照《農(nóng)業(yè)部辦公廳關(guān)于印發(fā)春耕農(nóng)機(jī)作業(yè)技術(shù)要點(diǎn)的通知》（農(nóng)辦機(jī)〔20xx〕6號(hào)）、《農(nóng)業(yè)部辦公廳關(guān)于做好農(nóng)機(jī)春耕備耕工作的通知》（農(nóng)辦機(jī)〔20xx〕7號(hào)）要求，在全國(guó)范圍內(nèi)認(rèn)真落實(shí)購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼政策，重點(diǎn)推廣保護(hù)性耕作、免耕播種、水稻育插秧機(jī)械化、玉米精量播種、油菜機(jī)械化播種、機(jī)械化秸稈還田等17項(xiàng)先進(jìn)適用、經(jīng)濟(jì)有效、節(jié)能環(huán)保的重點(diǎn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)，充分發(fā)揮了農(nóng)機(jī)在春耕生產(chǎn)中的主力軍作用，有效抗擊了旱災(zāi)、低溫等自然災(zāi)害，成功打贏了20xx年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開局第一仗，對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收，推動(dòng)農(nóng)機(jī)化又好又快發(fā)展起到了重要作用。

一、基本情況

春耕生產(chǎn)中，全國(guó)共推廣重點(diǎn)農(nóng)機(jī)化技術(shù)17項(xiàng)，推廣面積達(dá)萬(wàn)公頃，累計(jì)投入各種農(nóng)機(jī)具萬(wàn)臺(tái)；舉辦各類現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、培訓(xùn)班萬(wàn)次，發(fā)放各種技術(shù)、宣傳資料近萬(wàn)份、培訓(xùn)人員達(dá)萬(wàn)人；其中，推廣應(yīng)用保護(hù)性耕作技術(shù)萬(wàn)公頃、免耕播種技術(shù)萬(wàn)公頃、機(jī)械化秸稈還田技術(shù)萬(wàn)公頃、機(jī)械深松技術(shù)萬(wàn)公頃、油菜機(jī)械化播種技術(shù)萬(wàn)公頃、棉花機(jī)械化播種技術(shù)134萬(wàn)公頃、花生機(jī)械化播種技術(shù)萬(wàn)公頃、馬鈴薯機(jī)械化播種技術(shù)萬(wàn)公頃、水稻育插秧機(jī)械化技術(shù)（機(jī)插秧）萬(wàn)公頃、玉米精量播種技術(shù)萬(wàn)公頃、化肥深施技術(shù)萬(wàn)公頃、機(jī)械化高效植保技術(shù)萬(wàn)公頃、玉米機(jī)械化收獲技術(shù)萬(wàn)公頃、馬鈴薯機(jī)械化收獲技術(shù)萬(wàn)公頃、油菜機(jī)械化收獲技術(shù)萬(wàn)公頃、花生機(jī)械化收獲技術(shù)萬(wàn)公頃、高效節(jié)水灌溉技術(shù)萬(wàn)公頃；為農(nóng)民每畝地節(jié)本增效約14348元。

二、主要做法與經(jīng)驗(yàn)YJs21.COm

（一）認(rèn)真落實(shí)農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策，著力提升農(nóng)機(jī)裝備水平

春耕期間，各地以落實(shí)農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策為契機(jī)，緊緊抓住有利時(shí)機(jī)，精心組織實(shí)施，嚴(yán)格規(guī)范操作，加大政策宣傳，強(qiáng)化督導(dǎo)督查，確保政策實(shí)施到位，加快推廣節(jié)本增效農(nóng)機(jī)化適用技術(shù)和裝備,努力促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化又好又快發(fā)展。各地農(nóng)機(jī)部門把落實(shí)好農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策作為當(dāng)前的中心任務(wù)，爭(zhēng)取各級(jí)政府的高度重視和有關(guān)部門的大力支持，嚴(yán)格購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼操作程序，確保補(bǔ)貼政策操作過(guò)程公開透明，自覺接受農(nóng)民、企業(yè)及社會(huì)監(jiān)督。

截至5月31日，全國(guó)共執(zhí)行農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼億元，占首批中央財(cái)政下達(dá)補(bǔ)貼資金的74%，共補(bǔ)貼農(nóng)機(jī)具萬(wàn)臺(tái)（套），其中,北京、xx、xx、廣西、西藏、重慶、寧波、青島和xx農(nóng)墾總局的補(bǔ)貼資金已經(jīng)全部執(zhí)行完畢，xx、xx、xx、xx四省農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼資金實(shí)施進(jìn)度已過(guò)90%。

xx省為適應(yīng)該省農(nóng)業(yè)發(fā)展，滿足農(nóng)民購(gòu)機(jī)需求，提高農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼的質(zhì)量和效果，今年對(duì)農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策有較大調(diào)整。一是補(bǔ)貼機(jī)具種類由去年的28種增加到53種，新增了25種機(jī)具，將近翻番。二是突出了補(bǔ)貼重點(diǎn)。對(duì)重點(diǎn)補(bǔ)貼機(jī)具（插秧機(jī)、秸稈還田機(jī)、植保機(jī)械）按照農(nóng)民實(shí)際需求組織實(shí)施，鼓勵(lì)農(nóng)民專業(yè)合作組織、農(nóng)機(jī)大戶、種糧大戶優(yōu)先購(gòu)置補(bǔ)貼機(jī)具。三是充分體現(xiàn)了地方特色。各市可在全省統(tǒng)一補(bǔ)貼的機(jī)具品種之外，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展需要，增加不超過(guò)3個(gè)其他高效設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械補(bǔ)貼品種納入省級(jí)補(bǔ)貼范圍。

為進(jìn)一步加強(qiáng)購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼管理工作，該省農(nóng)機(jī)局完善了管理辦法，建立縣級(jí)農(nóng)機(jī)主管部門報(bào)帳制度，明確市縣農(nóng)機(jī)管理部門的責(zé)任。為提高補(bǔ)貼機(jī)具的監(jiān)管成效，主動(dòng)接受紀(jì)檢監(jiān)察和社會(huì)監(jiān)督，努力防止倒賣補(bǔ)貼機(jī)具現(xiàn)象的發(fā)生。

xx省則繼續(xù)加大政策傾斜力度。對(duì)購(gòu)置補(bǔ)貼目錄內(nèi)的插秧機(jī)、育秧流水線、水稻機(jī)插秧盤補(bǔ)貼購(gòu)置金額的60%；繼續(xù)實(shí)施水稻機(jī)插作業(yè)環(huán)節(jié)補(bǔ)貼政策，對(duì)推廣應(yīng)用水稻機(jī)械化育插秧技術(shù)的農(nóng)戶或農(nóng)機(jī)服務(wù)組織給予每畝40元補(bǔ)貼。

（二）狠抓重點(diǎn)農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣，因地制宜推廣先進(jìn)適用農(nóng)機(jī)化技術(shù)

今年以來(lái)，各地農(nóng)機(jī)部門圍繞重點(diǎn)推廣的17項(xiàng)農(nóng)機(jī)化技術(shù)，積極探索農(nóng)機(jī)化發(fā)展新路子，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，有重點(diǎn)地推廣適于本地區(qū)的先進(jìn)適用農(nóng)機(jī)化技術(shù)，取得了顯著成效。17項(xiàng)重點(diǎn)農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣應(yīng)用面積達(dá)萬(wàn)公頃，其中，推廣應(yīng)用保護(hù)性耕作技術(shù)萬(wàn)公頃、機(jī)械化秸稈還田技術(shù)萬(wàn)公頃、水稻育插秧機(jī)械化技術(shù)（機(jī)插秧）萬(wàn)公頃,效果顯著。值得一提的是,春耕期間,部分產(chǎn)茶大省茶葉機(jī)械化修剪采摘技術(shù)應(yīng)用達(dá)18萬(wàn)公頃,極大緩解了茶葉生產(chǎn)季節(jié)用工緊張態(tài)勢(shì),有力促進(jìn)了茶園管理機(jī)械化和茶葉產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。

南方稻麥輪作區(qū)保護(hù)性耕作項(xiàng)目發(fā)展勢(shì)頭良好。xx省20xx年開始承擔(dān)農(nóng)業(yè)部保護(hù)性耕作項(xiàng)目，在該省各級(jí)政府的高度重視下，各相關(guān)部門認(rèn)真研究，明確職責(zé)，精心組織，探索出了一條適應(yīng)該省丘陵地區(qū)農(nóng)田保護(hù)性耕作之路。制定出了一套符合丘陵地區(qū)實(shí)施的保護(hù)性耕作的技術(shù)模式和操作規(guī)程，即中稻+油菜輪作和早稻+晚稻輪作的淺耕或免耕保護(hù)性耕作模式。在確定了工作思路后，編寫了《xx省保護(hù)性耕作技術(shù)要點(diǎn)》和《xx省保護(hù)性耕作宣傳掛圖》，結(jié)合在農(nóng)業(yè)部所學(xué)保護(hù)性耕作知識(shí)，對(duì)項(xiàng)目區(qū)的所有分管農(nóng)業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)技術(shù)人員進(jìn)行了兩期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們掌握了保護(hù)性耕作的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)要求，并帶著掛圖資料下到示范區(qū)各村組開展技術(shù)培訓(xùn)，將掛圖和資料發(fā)放到各家各戶。通過(guò)各種方式共培訓(xùn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)技術(shù)人員和農(nóng)民共計(jì)萬(wàn)多人次，發(fā)放各類資料、掛圖共萬(wàn)份。做到了項(xiàng)目實(shí)施區(qū)的`農(nóng)戶家家有資料、戶戶有掛圖，為項(xiàng)目實(shí)施打下了技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)還認(rèn)真做好機(jī)具選型工作，水田選擇lbg一機(jī)滾船進(jìn)行淺耕滅茬,選用2zs-4或spw-48c手扶步進(jìn)式插秧機(jī)進(jìn)行插秧播種,用油菜（水稻）聯(lián)合收割機(jī)進(jìn)行收割,油菜種植選用2byf-6油菜開溝直播機(jī)一次完成開溝、播種、施肥等工作。用機(jī)動(dòng)噴霧噴粉機(jī)進(jìn)行病蟲害和雜草防治。

xx省茶葉機(jī)械化修剪、采摘及初加工機(jī)械發(fā)展勢(shì)頭迅猛。該省是茶葉種植大省，xx縣鐵觀音、xx市巖茶都是國(guó)內(nèi)外的知名品牌的茶葉，兩個(gè)縣(市)全年茶葉種植面積分別為36萬(wàn)畝和12萬(wàn)畝，茶葉生產(chǎn)機(jī)械化程度居全國(guó)前列。兩縣茶葉生產(chǎn)機(jī)械化的發(fā)展，也帶動(dòng)了周邊地區(qū)茶葉生產(chǎn)機(jī)械化程度的提高。自開春以來(lái)，全省已新增茶葉修剪機(jī)1260多臺(tái)，茶葉采摘機(jī)1110多臺(tái)，茶葉初加工機(jī)械17000多臺(tái)。春季投入茶葉修剪機(jī)11478臺(tái)、采茶機(jī)4667臺(tái)，完成機(jī)械化修剪面積萬(wàn)畝千公頃，機(jī)械化采摘面積27萬(wàn)畝。

（三）強(qiáng)化農(nóng)機(jī)化主體建設(shè)，積極培育農(nóng)機(jī)專業(yè)服務(wù)組織

各地積極貫徹《農(nóng)業(yè)部關(guān)于加快發(fā)展農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的意見》精神，加大宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)化購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼等政策扶持，著力培育一批規(guī)模大、機(jī)制活、服務(wù)能力強(qiáng)的農(nóng)機(jī)專業(yè)服務(wù)組織。在資金投入、稅費(fèi)減免、人員培訓(xùn)、信息服務(wù)等方面加大扶持力度，加強(qiáng)示范引導(dǎo)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)，推動(dòng)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社等農(nóng)機(jī)服務(wù)組織數(shù)量大幅度增加。

xx省強(qiáng)化農(nóng)機(jī)化主體建設(shè)。圍繞機(jī)械化育插秧技術(shù)的推廣，加大力度扶持發(fā)展各類農(nóng)機(jī)服務(wù)主體，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，給廣大農(nóng)戶提供訂單式、菜單式、全程化服務(wù)，完成早稻機(jī)械面積萬(wàn)畝，約占全省的85%，使其在引領(lǐng)機(jī)插技術(shù)推廣應(yīng)用中切實(shí)發(fā)揮主力軍作用。

xx省著力創(chuàng)新機(jī)制，大力培育發(fā)展農(nóng)機(jī)專業(yè)化服務(wù)組織。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，種田大戶、機(jī)插秧服務(wù)組織、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作組織、合作社、協(xié)會(huì)已經(jīng)成為插秧機(jī)的主要用戶，是推進(jìn)機(jī)插秧發(fā)展的強(qiáng)大生力軍。全省利用各項(xiàng)扶持政策帶動(dòng)農(nóng)機(jī)專業(yè)服務(wù)組織的發(fā)展，xx縣級(jí)機(jī)插秧服務(wù)合作社在政府的支持下，每年都統(tǒng)一組織30臺(tái)左右的高速插秧機(jī)赴上海提供跨區(qū)機(jī)插作業(yè)，年作業(yè)量都在2萬(wàn)畝左右，純作業(yè)收入達(dá)90萬(wàn)左右，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

（四）加大宣傳培訓(xùn)力度，營(yíng)造農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣良好社會(huì)氛圍

各地農(nóng)機(jī)部門繼續(xù)以“全國(guó)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)大行動(dòng)”，“百萬(wàn)農(nóng)民培訓(xùn)工程”的實(shí)施為契機(jī)，充分利用各種培訓(xùn)資源，結(jié)合陽(yáng)光工程、金藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃、職業(yè)技能開發(fā)和農(nóng)機(jī)化項(xiàng)目的實(shí)施，利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、給農(nóng)民公開信等渠道，通過(guò)組織召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、培訓(xùn)班、推介會(huì)、廟會(huì)、科技大集、送農(nóng)機(jī)下鄉(xiāng)等形式，多渠道、多層次、多形式廣泛宣傳農(nóng)機(jī)化先進(jìn)適用技術(shù)。累計(jì)舉辦各類現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、培訓(xùn)班萬(wàn)次，發(fā)放各種技術(shù)、宣傳資料近萬(wàn)份,培訓(xùn)人員達(dá)萬(wàn)人。

廣西自治區(qū)多措并舉，強(qiáng)化技術(shù)宣傳推廣。全區(qū)各地農(nóng)機(jī)部門通過(guò)召開機(jī)械化作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)演示會(huì)，印發(fā)技術(shù)宣傳資料，制作板報(bào)，同時(shí)結(jié)合電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，大力宣傳、推廣水稻、甘蔗等主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)械化技術(shù)。今年春，對(duì)全區(qū)各地水稻育插秧機(jī)械化作業(yè)、甘蔗分段式收獲機(jī)械化作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)演示、先進(jìn)適用新機(jī)具新技術(shù)培訓(xùn)會(huì)等重點(diǎn)農(nóng)機(jī)化信息進(jìn)行深入宣傳和報(bào)道，并與廣西電視臺(tái)共同制作了20xx年《聚焦廣西水稻插秧機(jī)械化》“春耕時(shí)節(jié)話春插”等4期農(nóng)機(jī)專題宣傳片，在廣西電視臺(tái)資訊頻道《走進(jìn)農(nóng)家》欄目播出，取得良好社會(huì)效應(yīng)，形成農(nóng)機(jī)化又好又快發(fā)展的良好氛圍，充分發(fā)揮了宣傳對(duì)先進(jìn)適用機(jī)械化技術(shù)示范和推廣應(yīng)用的促進(jìn)作用。

xx省通過(guò)大力宣傳，做好農(nóng)機(jī)化技術(shù)的示范推廣。全省各級(jí)農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣部門通過(guò)送科技下鄉(xiāng)、科技入戶等形式，深入田間地頭，采取現(xiàn)場(chǎng)演示、以會(huì)帶訓(xùn)、發(fā)放宣傳資料、電視講座等多種措施，大力推廣保護(hù)性耕作、節(jié)水播種、壟溝播種、精量播種、機(jī)械深松、耙耱鎮(zhèn)壓等抗旱效果顯著的農(nóng)機(jī)化技術(shù)。今年，全省重點(diǎn)加大了全膜雙壟溝播機(jī)械化技術(shù)、壟作溝灌機(jī)械化技術(shù)和保護(hù)性耕作技術(shù)的示范推廣力度。省財(cái)政資金拿出800萬(wàn)元，用于推廣全膜雙壟溝播機(jī)具，共投放機(jī)引起壟機(jī)萬(wàn)多臺(tái)，新增機(jī)引機(jī)具1500臺(tái)。各地農(nóng)機(jī)部門利用購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼政策，先后推廣壟作溝灌播種機(jī)148臺(tái)，保護(hù)性耕作機(jī)具1500多臺(tái)，有效保證了春耕生產(chǎn)機(jī)械作業(yè)的順利進(jìn)行。

三、存在的問(wèn)題

（一）基層農(nóng)機(jī)推廣體制機(jī)制不順，制約農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作深入開展

從各省報(bào)來(lái)的總結(jié)材料來(lái)看,目前,基層農(nóng)機(jī)推廣體制機(jī)制仍存在諸多矛盾和問(wèn)題。一些省農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣體系建設(shè)嚴(yán)重滯后，多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有獨(dú)立農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)，缺乏推廣經(jīng)費(fèi)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，缺少交通工具、示范農(nóng)機(jī)、機(jī)具庫(kù)、辦公場(chǎng)地、示范基地等基本辦公條件和手段。

當(dāng)前,全國(guó)基層農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)存在的共性問(wèn)題：

一是管理體制不順，機(jī)制不活;

是推廣隊(duì)伍素質(zhì)不高、不專;

三是推廣機(jī)構(gòu)設(shè)施條件落后;四是推廣經(jīng)費(fèi)難以保證。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)作為基層第一線的農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)，是農(nóng)民與省、市、縣農(nóng)機(jī)管理和推廣部門信息聯(lián)系的橋梁和紐帶，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)推廣人員也是在農(nóng)村推廣農(nóng)機(jī)技術(shù)的主力軍，他們的工作是直接面對(duì)農(nóng)民開展技術(shù)推廣和服務(wù)，是農(nóng)民接受農(nóng)機(jī)化新技術(shù)“最后一公里”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)和人員不穩(wěn)定一直是農(nóng)機(jī)推廣的薄弱環(huán)節(jié)。近些年，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)的改革，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站撤并到了農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心或綜合站，多數(shù)綜合站只留一名農(nóng)機(jī)人員，只能應(yīng)付統(tǒng)計(jì)之類的事務(wù)工作，根本談不上開展技術(shù)推廣、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)等公益性職能服務(wù)工作，鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)的人員和能力被大大弱化，農(nóng)機(jī)化技術(shù)信息傳遞的紐帶被打斷，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)已難以承擔(dān)農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)服務(wù)，縣級(jí)推廣站的工作任務(wù)大幅度增加。而基層農(nóng)機(jī)推廣站設(shè)施陳舊，人員待遇沒法落實(shí)，推廣經(jīng)費(fèi)更是寥寥無(wú)幾，服務(wù)質(zhì)量無(wú)法保證。同時(shí)，基層推廣人員的專業(yè)素質(zhì)也亟待提高。此外，鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)機(jī)推廣人員年齡老化現(xiàn)象嚴(yán)重，知識(shí)結(jié)構(gòu)也不合理，新老接替斷代等也是普遍存在的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題解決不好，一定程度上制約了農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣。

（二）農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)組織化程度、市場(chǎng)化水平亟待提高

以農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社為主的農(nóng)機(jī)服務(wù)組織近年來(lái)雖然發(fā)展較快，但是不論從農(nóng)機(jī)從業(yè)人員中參加農(nóng)機(jī)服務(wù)組織的比例、還是從農(nóng)機(jī)服務(wù)組織的數(shù)量，都有較大的提升空間。與此同時(shí)，已有的農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)組織也存在市場(chǎng)化水平不高等問(wèn)題。

（三）政策和資金扶持力度有待進(jìn)一步加大

一是購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼資金有待進(jìn)一步加大,春耕期間,出現(xiàn)了廣西等省購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼資金量不夠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)民春季購(gòu)機(jī)需要的現(xiàn)象。此外,一些省份多年來(lái)各級(jí)財(cái)政對(duì)農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣的投入嚴(yán)重不足，給農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣帶來(lái)極大困難。許多縣級(jí)農(nóng)機(jī)推廣站資金投入不足，缺少試驗(yàn)、示范基地，每項(xiàng)新技術(shù)都租、借農(nóng)民土地進(jìn)行試驗(yàn)、示范，給農(nóng)戶帶來(lái)了不便，嚴(yán)重影響了新機(jī)具、新技術(shù)的示范、推廣，導(dǎo)致農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作步伐緩慢。

四、建議

（一）加快基層農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)改革步伐，積極推進(jìn)基層農(nóng)機(jī)推廣機(jī)制創(chuàng)新

1、繼續(xù)貫徹落實(shí)_[20xx]30號(hào)文件文件精神。各級(jí)農(nóng)機(jī)主管部門，要把基層農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)改革與建設(shè)列入重要議事日程；特別是縣一級(jí)，在當(dāng)前形勢(shì)下，在農(nóng)村綜合改革中，如何鞏固和加強(qiáng)農(nóng)機(jī)化工作陣地，如何整合農(nóng)機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部資源，要積極主動(dòng)與當(dāng)?shù)鼐庌k、人事、財(cái)政等部門溝通，拿出切實(shí)可行的辦法和措施。

2、加快推進(jìn)基層農(nóng)機(jī)推廣運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新試點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)改革和建設(shè)工作的指導(dǎo)。對(duì)農(nóng)機(jī)專業(yè)站的編制標(biāo)準(zhǔn)，財(cái)政保障提出明確的意見。20xx-20xx年xx省xx縣實(shí)施基層農(nóng)機(jī)推廣運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新研究試點(diǎn)縣的經(jīng)驗(yàn)表明，運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新，是可以大有作為的，各級(jí)農(nóng)機(jī)主管部門，在落實(shí)_《意見》時(shí)，要爭(zhēng)體制，創(chuàng)機(jī)制。爭(zhēng)體制，就是在基層農(nóng)機(jī)推廣體系的設(shè)置方式和管理體制上，要有利于運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新，比如爭(zhēng)取有關(guān)部門支持農(nóng)機(jī)推廣運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新，特別要明確支持為此而進(jìn)行的人事和薪酬制度創(chuàng)新；農(nóng)機(jī)推廣人員的工資待遇有保障，基本工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算等。創(chuàng)機(jī)制，就是在體制確定后，把機(jī)制創(chuàng)新當(dāng)作體系建設(shè)的重要任務(wù)。在機(jī)構(gòu)設(shè)置、編制、經(jīng)費(fèi)等得到保障的基礎(chǔ)上，采用技術(shù)人員聘用制、績(jī)效考核制、考評(píng)末位警告或淘汰制等方法，激勵(lì)和保持基層農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)的活力。

3、要充分發(fā)揮有關(guān)項(xiàng)目資金的引導(dǎo)和扶持作用，促進(jìn)基層農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)改革和建設(shè)。

（二）積極培育和壯大農(nóng)機(jī)化服務(wù)組織，提高農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)組織化、市場(chǎng)化水平

要把農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社作為推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的重要組織形式，在資金投入、稅費(fèi)減免、人員培訓(xùn)、信息服務(wù)等方面加大扶持力度，加強(qiáng)示范引導(dǎo)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)，推動(dòng)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社等農(nóng)機(jī)服務(wù)組織數(shù)量大幅度增加，發(fā)展質(zhì)量明顯提升，服務(wù)領(lǐng)域進(jìn)一步拓展。積極發(fā)展農(nóng)機(jī)作業(yè)、維修、銷售市場(chǎng)，大力推進(jìn)農(nóng)機(jī)社會(huì)服務(wù)市場(chǎng)化、專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化。積極組織農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社、農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)公司等農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)組織投入“三秋”生產(chǎn)，開展農(nóng)機(jī)跨區(qū)作業(yè)，抓好農(nóng)機(jī)防災(zāi)減災(zāi)。大力組織推廣訂單作業(yè)、承包服務(wù)、“一條龍服務(wù)”、“套餐服務(wù)”，降低交易成本和風(fēng)險(xiǎn)，提高跨區(qū)作業(yè)效益。要充分利用“農(nóng)機(jī)跨區(qū)作業(yè)服務(wù)直通車”信息服務(wù)平臺(tái)和手機(jī)短信等手段，及時(shí)發(fā)布生產(chǎn)作業(yè)進(jìn)度和柴油供應(yīng)、作業(yè)價(jià)格、天氣等相關(guān)信息，加強(qiáng)信息引導(dǎo)。

（三）落實(shí)各項(xiàng)扶持政策，加大資金扶持力度

1、完善現(xiàn)行農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策。進(jìn)一步加大財(cái)政購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼力度，擴(kuò)大補(bǔ)貼范圍和額度，擴(kuò)大實(shí)施補(bǔ)貼的機(jī)具種類，覆蓋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將特色機(jī)械、小微型機(jī)械納入補(bǔ)貼范圍。同時(shí)，規(guī)范購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼執(zhí)行程序，增加農(nóng)機(jī)部門對(duì)各經(jīng)銷商的監(jiān)管力度，搞好財(cái)政購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼系統(tǒng)的日常維護(hù)，加快網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行速度和操作靈活性。

2、完善補(bǔ)貼機(jī)制。

一是農(nóng)用燃油價(jià)格上漲直接補(bǔ)貼機(jī)制，其補(bǔ)償方式既可采取轉(zhuǎn)移支付的辦法，也可參考許多國(guó)家的普遍做法——實(shí)行特別優(yōu)惠價(jià)供應(yīng)農(nóng)業(yè)機(jī)械作業(yè)用油。

二是農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)補(bǔ)貼機(jī)制，實(shí)行農(nóng)機(jī)農(nóng)田作業(yè)燃油補(bǔ)貼，對(duì)農(nóng)機(jī)大戶、接受農(nóng)機(jī)服務(wù)的困難戶，應(yīng)根據(jù)機(jī)械作業(yè)量的多少給予作業(yè)補(bǔ)貼，保護(hù)農(nóng)機(jī)使用者的利益和投資農(nóng)業(yè)機(jī)械化的積極性。

三是農(nóng)機(jī)信貸貼息機(jī)制。由銀行金融部門設(shè)立農(nóng)業(yè)機(jī)械購(gòu)置信貸資金，并采取相應(yīng)措施，積極幫助急需購(gòu)機(jī)而暫時(shí)缺乏購(gòu)買能力的農(nóng)民解決購(gòu)機(jī)貸款需要；由財(cái)政安排專項(xiàng)資金，對(duì)通過(guò)信貸資金購(gòu)置農(nóng)業(yè)機(jī)械的農(nóng)民給予貼息扶持。四是農(nóng)機(jī)戶抗風(fēng)險(xiǎn)互助機(jī)制。以農(nóng)機(jī)戶自愿參與、政府給予必要的資金幫助為原則，設(shè)立大中型、高性能農(nóng)業(yè)機(jī)械抗風(fēng)險(xiǎn)互助資金。

3、加快示范基地建設(shè)。進(jìn)一步加大資金投入，以項(xiàng)目建設(shè)為載體，加快建立各類農(nóng)機(jī)示范基地，帶動(dòng)農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具的推廣應(yīng)用，如甘蔗全程機(jī)械化、秸稈還田、高效設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械、健康水產(chǎn)養(yǎng)殖和曝氣增氧等示范基地建設(shè)。

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇6

清明時(shí)節(jié)，追思悠悠。為激勵(lì)學(xué)生干部珍惜當(dāng)下條件，學(xué)習(xí)黨的歷史，繼承先烈遺志，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代青年學(xué)生的`責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我校團(tuán)委于4月5日開展“清明追思·家國(guó)永念”主題團(tuán)日活動(dòng)。當(dāng)日上午8點(diǎn)30分，37名學(xué)生代表到達(dá)長(zhǎng)沙烈士公園。春雨霏霏，遠(yuǎn)山靜默。學(xué)生代表懷著崇高敬意獻(xiàn)上祭奠的花籃，寄托哀思。

全體學(xué)生代表肅立默哀三分鐘，深切緬懷、追憶為人民拋頭顱灑熱血的革命英烈。祭奠結(jié)束后，全體學(xué)生代表認(rèn)真肅穆地參觀學(xué)習(xí)紀(jì)念塔上烈士的英雄事跡。知所從來(lái)，方明所去，逝者安息，生者奮進(jìn)！

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇7

自從當(dāng)了老師，做一個(gè)好老師一直是我的目標(biāo)。在過(guò)去的一年里，我一直以勤奮踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己的工作?，F(xiàn)在年底，總結(jié)一年來(lái)的工作。

一、思想道德方面：

作為一名教師，我嚴(yán)格要求自己，通過(guò)在政治思想、知識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。讓自己在教育行業(yè)成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)：

一年來(lái)，我一直是一名高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)生，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為本的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，我深刻意識(shí)到我們應(yīng)該優(yōu)先考慮學(xué)生和他們的發(fā)展。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)、話語(yǔ)權(quán)、探究精神和思維成果。只有這樣，我們才能讓學(xué)生思考和探索。

2、分層合作是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究學(xué)習(xí)模式的必由之路。

不同層次的學(xué)生和不同的思維效率往往會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生害怕思考，懶于探索和依賴別人的思想。如果在教學(xué)中把好的壞的混進(jìn)一個(gè)群體，好的學(xué)生永遠(yuǎn)是領(lǐng)導(dǎo)者和代言人，差的學(xué)生永遠(yuǎn)得不到群體的關(guān)注。要解決這個(gè)問(wèn)題，必須實(shí)行小群體分層合作的方法。在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同的小組分配不同的任務(wù)，學(xué)生在水平和能力相同的情況下有時(shí)間思考，從而達(dá)到分層合作的目的，使不同水平的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該避免千篇一律，容易讓學(xué)生厭煩。如果用同樣的方法教單詞，課文就要分析總結(jié)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇課文后，不會(huì)知道他們?cè)谶@門課上取得了多大的進(jìn)步。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，單詞教學(xué)可以自己完成。他們有能力，有自己獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我通常只把教單詞作為一個(gè)考試過(guò)程。課文分析的是什么樣的風(fēng)格，新的風(fēng)格教給新的方法。然后，讓學(xué)生按照方法自己解決。最重要的是根據(jù)課本，讓學(xué)生了解這門課要達(dá)到什么水平，要解決什么難題，通過(guò)什么方法通過(guò)穴位解決問(wèn)題。只有這樣，課堂才能有效和高效。

4、規(guī)范操作。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課程和知識(shí)的系統(tǒng)化和系統(tǒng)化，依賴于一定的作業(yè)來(lái)鞏固和提高。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，學(xué)生思維清晰、有條理。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)亮點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)可以讓學(xué)生形成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課外活動(dòng)和班級(jí)小組活動(dòng)開展一系列實(shí)踐活動(dòng)是這學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行了談?wù)摗靶聦W(xué)期計(jì)劃”、“時(shí)刻注意安全”、“我愛學(xué)校”、如何運(yùn)用生產(chǎn)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和表達(dá)能力。不管誰(shuí)站起來(lái)，都可以聊一會(huì)兒。

6、制定幫教計(jì)劃。

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

7、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的'目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自己專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：

a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。

b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。

c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。

3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇8

大學(xué)階段是人生成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是成才的重要階段，是人生道路的一個(gè)里程碑。在大學(xué)期間，大學(xué)生要儲(chǔ)備知識(shí)，開發(fā)自身潛能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系等等。所有這些，都是建立在大學(xué)生健康心理的基礎(chǔ)上。因此，大學(xué)生必須正確認(rèn)識(shí)自己的心理發(fā)展特點(diǎn)，加強(qiáng)心理素質(zhì)培養(yǎng)，不斷促進(jìn)心理健康發(fā)展。在日常的生活中我們往往只關(guān)注身體健康，但事實(shí)上除了身體的健康，我們更應(yīng)該關(guān)注心理健康。為普及心理健康知識(shí)，提高同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視并給予同學(xué)們正確的引導(dǎo)，我特系邀請(qǐng)?jiān)盒睦碜稍兪夜饃x老師為同學(xué)們舉辦一場(chǎng)心理健康知識(shí)主題講座。

此次活動(dòng)得到了許多同學(xué)的支持，大家都按時(shí)到達(dá)活動(dòng)舉辦地，積極參與了此次講座，并認(rèn)真地聽了桂xx老師講述的各種常見心理健康問(wèn)題及解決措施。

在此次講座中，桂老師就心理咨詢相關(guān)知識(shí)、大學(xué)生心理、影響大學(xué)生的心理健康因素等六個(gè)方面闡述了大學(xué)生心理健康。她認(rèn)為心理健康是一種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，主體能做出良好的適應(yīng)，并且充分發(fā)揮其潛能。桂老師聯(lián)系了實(shí)際，給同學(xué)們講了很多現(xiàn)實(shí)中的例子，引起了同學(xué)們的重視。比如，她說(shuō)曾經(jīng)有一位教科系的女生，腿有殘疾，但是他從不自暴自棄，積極樂(lè)觀的生活學(xué)習(xí)。而這位女生的一位身體健康的同學(xué)整日不思進(jìn)取，反而不如身有殘疾的同學(xué)優(yōu)秀。以此來(lái)提醒同學(xué)們，一個(gè)陽(yáng)光樂(lè)觀的積極心理的重要性。桂老師幽默而生動(dòng)的講述使同學(xué)們對(duì)心理健康有了更深刻的認(rèn)識(shí)，擁有了積極向上的心態(tài)，得到了很深的人生感悟。通過(guò)此次講座，同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)生活有了新的'目標(biāo)和正確的定位。能夠以一顆積極、健康的心去面對(duì)人生的坎坷。同時(shí)也有助于同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。此次講座也讓心理專干們認(rèn)識(shí)到了自己工作的重要性，為他們工作的開展指明了方向。

桂老師總結(jié)本次講座：“心理健康是一個(gè)過(guò)程，更是一種態(tài)度，同學(xué)們應(yīng)該保持積極的心理狀態(tài)，這樣才能健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)?！?/p>

但此次活動(dòng)也存在著一些不足之處。比如同學(xué)們到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后，在等待活動(dòng)開始的過(guò)程中聊天、喧嘩，現(xiàn)場(chǎng)有一些吵鬧?；顒?dòng)進(jìn)行的過(guò)程中有部分的同學(xué)不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，聊天、玩手機(jī)、睡覺，影響了老師講述的心情。這些不足也為我們指出了今后工作的側(cè)重點(diǎn)，相信在我們的努力下，以后的活動(dòng)能夠越辦越好。

樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理素質(zhì)，能幫助我們?cè)鰪?qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題。幫助我們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑。大學(xué)生肩負(fù)著使祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的偉大使命。相信此次活動(dòng)的舉辦能夠給廣大的學(xué)生一定的啟迪，為美麗的人生奮斗不息。

xx系學(xué)生分會(huì)心理健康部

XX年3月23日

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇9

xx的夏季白天熱浪滾滾，到了晚上太陽(yáng)公公收起了燦爛的笑臉，按耐不住寂寞的市民們陸續(xù)出門，或是湖邊散步，或是公園納涼，或是街邊覓食，或是廣場(chǎng)健身，八月十五日的夜晚，有一群人邁著匆匆的步伐走向高林仕家，因?yàn)榻裉臁皒x（星沙）第一屆讀書會(huì)”將在這里舉行！

進(jìn)入會(huì)場(chǎng)濃濃的書香氣席卷而來(lái)，這是書友們不辭辛苦從家里帶來(lái)的上百本圖書，以方便入場(chǎng)的書友們借閱和交流。會(huì)場(chǎng)內(nèi)整齊的座椅，精美的糕點(diǎn)，益香的鮮花，無(wú)不昭示著這是一個(gè)美好的夜晚。

讀書會(huì)在美麗動(dòng)人、姿態(tài)優(yōu)雅的主持人玄子的甜美開場(chǎng)白中揭開帷幕。都說(shuō)讀史使人明智，今天我們一起交流的是《大明王朝的七張面孔》讓我們一起揭開歷史，共長(zhǎng)智慧。

第一張面孔——開國(guó)皇帝朱元璋，一個(gè)從社會(huì)最底層走向九五之尊，把一件不可能的事做到可能的皇帝。他的主講嘉賓是李贊老師，她分別從朱元璋的生平、貧民成功的條件和我眼中的朱元璋三個(gè)方面來(lái)講解。她用歷史和自己對(duì)歷史的思索來(lái)和書友們交流，把朱元璋如何從一個(gè)赤民走向社會(huì)的頂端，為什么他會(huì)走向社會(huì)的頂端剖析的很透徹，書友們聽的津津有味。

第二張面孔——篡位皇帝朱棣，一個(gè)智勇雙全、雄才偉略的篡位者。他的主講嘉賓是蔣敬老師，蔣老師以一個(gè)睿智的學(xué)者形象為書友們分析了朱棣其人，他酷似朱元璋，繼承了朱元璋的智慧，但他文化水平更高，性格更陰鷙，手法更老道更圓熟，不得不承認(rèn)他是一個(gè)大有作為的君主，經(jīng)過(guò)蔣老師的講解書友們對(duì)朱棣的認(rèn)識(shí)更深一步。

第三張面孔——清官海瑞，他的主講嘉賓是任xx老師。任老師把海瑞這個(gè)大清官的政治生活和他所處的政治背景緊密結(jié)合，分析海瑞的同時(shí)還分析了當(dāng)今的官場(chǎng)。是啊，一個(gè)社會(huì)只靠一個(gè)清官的.力量是不能達(dá)到清廉的社會(huì)的，要達(dá)到海晏河清還需要整個(gè)社會(huì)的共同努力。

第四張面孔——宦官魏忠賢，一個(gè)大字不識(shí)的五毛屌絲。他的主講嘉賓是吳濤老師，吳老師以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言向觀眾道出了一個(gè)屌絲宦官如何與東林黨爭(zhēng)斗的。魏忠賢嗜賭成性，不得已自閹入宮以求生存，他在宮里對(duì)主子忠心不二，明熹宗朱由校登記之后，魏忠賢得以翻身走向了世界的制高點(diǎn)。吳老師讀古思今，把古代的歷史和現(xiàn)代史以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，最后表達(dá)了自己對(duì)當(dāng)今政治的憂慮，觀點(diǎn)獨(dú)特讓書友們耳目一新。

第五張面孔——傳說(shuō)中的屠夫張獻(xiàn)忠，他的主講嘉賓是吳菲老師，孟子說(shuō)“盡信書不如無(wú)書”機(jī)智的吳老師表現(xiàn)的是對(duì)歷史記載的質(zhì)疑，是啊，一個(gè)人哪有這么大的能耐屠殺四川省的六萬(wàn)萬(wàn)人，他用的不是導(dǎo)彈、核武器而是鋤頭和石頭，經(jīng)過(guò)*老師獨(dú)特的解讀我們不得不深思：史書的記載一定正確嗎？我們能夠“盡信書”嗎？

第六張面孔——吳三桂，他的宿命竟是無(wú)處收留。他的主講嘉賓是陳xx老師，xx老師以溫婉的語(yǔ)調(diào)講述了這個(gè)以反叛為宿命的孝子良臣，這個(gè)在歷史的洪流中摸爬滾打一生終以悲劇收?qǐng)龅姆?。xx老師把吳三桂的悲慘命運(yùn)細(xì)細(xì)道來(lái)，讓人無(wú)不為這個(gè)被命運(yùn)捉弄的王爺惋惜！

第七張面孔——民族英雄鄭成功，一個(gè)血液里充滿了海水的英才！他的主講老師是劉曉軍老師，劉老師一上臺(tái)大家就被他帶入了“何為民族英雄，何為亂臣賊子？”的思索中，劉老師以流利的語(yǔ)句論述了自己的觀點(diǎn)。通過(guò)劉老師獨(dú)到的講解，加深了書友們對(duì)鄭成功的敬佩與惋惜！

不知不覺兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，書友們還沉浸在老師們的精彩講解中，相信通過(guò)今天的交流活動(dòng)，書友們對(duì)讀書的興趣又增添了幾分，對(duì)歷史的探索也會(huì)愈發(fā)著迷了吧！

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇10

活動(dòng)主題：暢談經(jīng)驗(yàn)，分享快樂(lè)

活動(dòng)目的：通過(guò)本次交流會(huì)，讓老生帶新生，傳授經(jīng)驗(yàn)和方法，使新生同學(xué)對(duì)大學(xué)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)生活方面少走彎路，爭(zhēng)取盡快掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，積極調(diào)整自身，處理好工作、學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系，從而盡情投身于學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的才華，達(dá)到發(fā)展的目的。

活動(dòng)地點(diǎn)：1306教室

活動(dòng)時(shí)間：xx年12月5日

參加人員:11級(jí)廣告班全體同學(xué)

10級(jí)廣告班部分同學(xué)

邀請(qǐng)嘉賓:學(xué)習(xí)部劉敏、袁欣

主持人:唐亞輝(10級(jí))覃瓊(11級(jí))

負(fù)責(zé)人：總指揮總策劃——關(guān)芷蕙拍照——?jiǎng)⒈?/p>

會(huì)場(chǎng)布置——王輝、徐柳、粟碧霞、譚斐、彭曉云、劉振

會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生：朱強(qiáng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）聯(lián)系10級(jí)廣告班的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，事先與他們交流溝通

（2）收集并準(zhǔn)備11級(jí)廣告班同學(xué)的問(wèn)題

（3）布置教室，準(zhǔn)備道具

（4）做好后勤工作

（5）排練相聲，準(zhǔn)備歌曲

活動(dòng)流程：（1）主持人開場(chǎng)白，并宣布交流會(huì)開始

（2）主持人簡(jiǎn)單介紹每一位老生

（3）10級(jí)老生依次發(fā)言，可以向新生提問(wèn)（2-3人），了解同學(xué)情況，提高新生興趣

（4）10級(jí)老生代表即興表演

（5）10級(jí)老生代表發(fā)言，講述自己的大學(xué)生活，自己的心態(tài)，自己對(duì)大學(xué)的了解及心得體會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己今后努力和發(fā)展的方向，傳授自己的學(xué)習(xí)方法，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)專業(yè)的感悟

（6）默契大考驗(yàn)——你做我猜

（7）相聲——白字學(xué)生（敖江凡、陽(yáng)懷林）

（8）11級(jí)新生提問(wèn)，老生答疑。同學(xué)們向10級(jí)老生提問(wèn)你自己不懂或感興趣的問(wèn)題，10級(jí)老生給予詳細(xì)解答，以明確我們今后的發(fā)展方向。

（9）瘋狂大搜索

（10）歌曲（劉智健、向經(jīng)綸）

（11）主持人宣布交流會(huì)結(jié)束

活動(dòng)后期：（1）班委整理和收拾現(xiàn)場(chǎng)

（2）關(guān)芷蕙對(duì)此次交流會(huì)作出書面總結(jié)

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：100元

注意事項(xiàng)：主持人注意時(shí)間的掌握及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛控制

xx級(jí)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院

11級(jí)廣告班

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)案

總結(jié)人:關(guān)芷蕙

這次廣告班以“暢談經(jīng)驗(yàn)，分享快樂(lè)”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)得到本班班委、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部和10級(jí)廣告班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的大力支持，交流會(huì)于xx年12月5日晚順利進(jìn)行。

在主持人（10級(jí)唐亞輝、11級(jí)覃瓊）風(fēng)趣幽默的開場(chǎng)白后，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐依次向同學(xué)發(fā)表經(jīng)驗(yàn)，所謂“八仙過(guò)海，各顯神通”，他們講述著各自大一的學(xué)習(xí)旅程和分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在場(chǎng)的每一位同學(xué)都從各個(gè)方面受到了啟發(fā)和激勵(lì)。

接著幾位同學(xué)主動(dòng)提出問(wèn)題，如林杰添、彭孟香、向經(jīng)綸等同學(xué)，主要是關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題，幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)及時(shí)給予滿意的解答。因此，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)請(qǐng)教學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)，畢竟他們也是一路走過(guò)來(lái)的人，有著很多成功與失敗的心得，有他們的幫助和指引，我們可以少走點(diǎn)彎路，多得點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

此外，10級(jí)和11級(jí)的同學(xué)進(jìn)行游戲pk戰(zhàn)，大家都積極參加，最后交流會(huì)在劉智健和向經(jīng)綸的合唱中結(jié)束。交流會(huì)后，為了滿足大家進(jìn)一步交流的愿望，交流會(huì)后學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還留下了自己的聯(lián)系方式。

經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們班的同學(xué)有以下收獲：

一：在學(xué)習(xí)上，我們獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解了專業(yè)知識(shí)，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

二：在生活上，同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，能夠更加了解大學(xué)生活的豐富多彩，有利于提高我們個(gè)人的整體素質(zhì)。因此，我們要積極參加社團(tuán)等課外活動(dòng)，在不同的場(chǎng)合中鍛煉自己，從而發(fā)展自己。

三、本次交流會(huì)對(duì)同學(xué)們樹立好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生理想等有所幫助，定會(huì)讓11級(jí)同學(xué)堅(jiān)定我們自己的腳步，朝著理想的大門邁進(jìn)。有利于同學(xué)們少走些彎路，減少不必要的崎嶇坎坷，重新尋求到各自的努力方向，有利于我班形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

同時(shí)，在這次的學(xué)習(xí)交流會(huì)中也存在著一些小小的不足之處：

一、前期準(zhǔn)備不足。交流會(huì)期間出現(xiàn)多次冷場(chǎng)現(xiàn)象，讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐頗為尷尬。盡管事先強(qiáng)調(diào)過(guò)積極性，但有些同學(xué)仍興致不高或不敢提問(wèn)，這主要說(shuō)明同學(xué)們及班委在活動(dòng)前未進(jìn)行充分準(zhǔn)備，這都是大家應(yīng)進(jìn)行檢討的地方。

二、學(xué)習(xí)交流會(huì)缺少學(xué)習(xí)失敗事例的列舉和失敗教訓(xùn)的總結(jié)。本次的學(xué)習(xí)交流會(huì)除了讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)發(fā)言外，我們也應(yīng)該找一些學(xué)習(xí)一般的同學(xué)來(lái)談?wù)?，讓大家一同注意失敗或做得不好的地方，引以為戒?/p>

三、在交流會(huì)期間，玩游戲時(shí)場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，部分同學(xué)沒有遵守紀(jì)律。以后在活動(dòng)中要注意控制場(chǎng)面，維持秩序。

這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)有利于進(jìn)一步提高我班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)化自身發(fā)展。了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，使每位同學(xué)都能形成“好學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)辦法。我們堅(jiān)信，通過(guò)我們的努力，我們會(huì)在以后的工作活動(dòng)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使活動(dòng)更加完美，更加精彩。

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇11

20xx年是“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年，為弘揚(yáng)五四精神，增強(qiáng)廣大青年的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，激勵(lì)青年為實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)大發(fā)展、大跨越的目標(biāo)奉獻(xiàn)青春力量，開遠(yuǎn)市羊街鄉(xiāng)團(tuán)委在“五四”期間，組織團(tuán)員青年開展了一系列的活動(dòng)?；顒?dòng)得到鄉(xiāng)黨委、政府的正確指導(dǎo)和大力支持，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、召開機(jī)關(guān)青年座談會(huì)

羊街鄉(xiāng)團(tuán)委結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，積極組織機(jī)關(guān)青年召開青年座談會(huì)。座談會(huì)上，青年們紛紛發(fā)言，暢談人生理想，深化思想交流，傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何服務(wù)黨政大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年進(jìn)行熱烈地討論。通過(guò)交流，機(jī)關(guān)青年不僅增進(jìn)了了解，也明確了各自的責(zé)任和任務(wù)，對(duì)今后工作更好的`開展發(fā)揮了重要的作用。

二、青年文化活動(dòng)

為努力打造具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)、深受青年歡迎的“五四”青年節(jié)節(jié)日文化，豐富青年的節(jié)日文化生活，我鄉(xiāng)團(tuán)委號(hào)召社區(qū)及村委會(huì)團(tuán)總支開展了“五四”青年文化活動(dòng)。5月4日晚在羊街社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)地大家點(diǎn)起了篝火，舉行篝火晚會(huì)，跳起了熱情洋溢的廣場(chǎng)舞，創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境，取得了精神文明和娛樂(lè)鍵身的雙豐收。

三、號(hào)召青年志愿者積極參加“美麗家園”建設(shè)

為進(jìn)一步深入開展“美麗家園”建設(shè)，營(yíng)造清潔、整齊、優(yōu)美的村莊環(huán)境，將志愿者精神深入貫徹到青年群體中，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，羊街鄉(xiāng)團(tuán)委由社區(qū)入黨積極分子、社區(qū)文明青年及鄉(xiāng)政府青年組成的青年志愿者隊(duì)伍，結(jié)合“五四”青年節(jié)的到來(lái)，以“保護(hù)環(huán)境、持續(xù)發(fā)展、公眾參與”為主題，開展“五四”青年節(jié)志愿者活動(dòng)。于5月4日，積極組織青年志愿者打掃衛(wèi)生，引導(dǎo)青少年自覺樹立公共意識(shí)，充分發(fā)揮青年志愿者的精神，帶動(dòng)全社會(huì)的廣大群眾形成“文明家園，人人有責(zé)”的.濃厚氛圍。

此次五四青年節(jié)活動(dòng)取得了圓滿成功，既引導(dǎo)我鄉(xiāng)廣大青年的積極向上，也形成良好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)風(fēng)貌;培養(yǎng)了青年奉獻(xiàn)社會(huì)，促進(jìn)青年的思想健康發(fā)展。羊街團(tuán)委一定再接再厲把這種氛圍延續(xù)下去以促進(jìn)我鄉(xiāng)團(tuán)委工作更好更快發(fā)展。

對(duì)此次活動(dòng)的感想是我們班為進(jìn)一步弘揚(yáng)“五四”精神，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深刻認(rèn)識(shí)和全面了解建黨96年的偉大歷程和輝煌成就，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，我們信管第一團(tuán)支部為此作了比較充分的準(zhǔn)備。

在活動(dòng)開展的前期階段，我們班進(jìn)行了比較積極的討論，我們對(duì)這次團(tuán)日活動(dòng)給予了相當(dāng)大的重視。對(duì)于活動(dòng)所要開展的內(nèi)容，我們組織了班級(jí)各班委進(jìn)行討論開展活動(dòng)的具體情況。大家都積極地提出了自己的意見，積極的向大家展示了自己的看法。這使我們開展這次活動(dòng)能夠正常和順利的進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，在活動(dòng)開展的前期階段，我們對(duì)每一班委都部署了相關(guān)的任務(wù)，以確保我們這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。在活動(dòng)開展的過(guò)程當(dāng)中，同學(xué)們都積極準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指導(dǎo)教室，在教室中，大家的十分認(rèn)真地聽著演講人所做的演講，通過(guò)演講，使同學(xué)們了解到五四活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。此外，我們還通過(guò)觀看愛國(guó)影片，來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)精神。在紅歌隊(duì)上場(chǎng)齊唱紅歌時(shí)，紅歌隊(duì)的隊(duì)員們滿懷激情，高唱“光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)”，將愛團(tuán)，愛國(guó)的精神融入了歌詞當(dāng)中。歌唱后，同學(xué)們熱烈地鼓掌。在最后由本人演唱了“傳奇”，結(jié)束了本次的五四活動(dòng)。

如果將活動(dòng)的主旨?xì)w結(jié)為兩個(gè)詞，那一定是“參與”與“收獲”。通過(guò)活動(dòng)和游戲所收獲的知識(shí)，也許更能讓人記憶深刻。結(jié)果優(yōu)劣，游戲成敗，這些都不是最重要的；活動(dòng)只是一個(gè)途徑，一種過(guò)程，能通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們從中學(xué)到些什么，才是我們的目的和初衷。只要參與了，就一定可以有所感悟；活動(dòng)的目的并不在于輸贏，而是讓大家在潛移默化中，將不能忘卻的歷史牢牢銘記，將來(lái)之不易的現(xiàn)在好好珍惜，對(duì)即將到來(lái)的世博會(huì)，時(shí)刻準(zhǔn)備著以主人翁的姿態(tài)迎接八方來(lái)賓；并且為大家提供一個(gè)提升自我素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,磨練意志品質(zhì)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)們鍛煉能力，開闊眼界，豐富閱歷，增長(zhǎng)見識(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的一次飛躍。

最后,是大家各自發(fā)表對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和這次活動(dòng)舉辦的意義,通過(guò)這次講座和看視頻學(xué)到了什么,以及今后如何發(fā)揚(yáng)五四精神,自己肩負(fù)的歷史責(zé)任!

當(dāng)祖國(guó)處于生死存亡的時(shí)候，當(dāng)人民水深火熱的時(shí)候，是青年們首先站了起來(lái)，過(guò)去的歷史不容忘卻，那種以天下為己任的愛國(guó)精神青年更當(dāng)繼承，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。五四的意義不僅僅只是段歷史，更應(yīng)是一種精神。

通過(guò)這次五四活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到作為當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)認(rèn)真弘揚(yáng)五四精神，將五四精神永遠(yuǎn)傳承下去，從五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)中感受到作為青年對(duì)國(guó)家的重要和身上所肩負(fù)的責(zé)任，五四更多的意義是傳承，傳承五四的精神。同時(shí)，通過(guò)開展這次五四活動(dòng)，增進(jìn)了我們班集體的凝聚力以及向心力。這次活動(dòng)之后,我們班第一支團(tuán)支部的團(tuán)員會(huì)更明白真正的愛國(guó),若何愛國(guó),以及自己所肩負(fù)的歷史責(zé)任!

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇12

一、讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)目的

本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個(gè)開放共享的平臺(tái)，使全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實(shí)踐水平，將讀書所得知識(shí)運(yùn)用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致。

二、活動(dòng)體會(huì)

在開展活動(dòng)的過(guò)程中，深深體會(huì)到：

(1)思想認(rèn)識(shí)到位，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想認(rèn)識(shí)，行為難以到位。

(2)領(lǐng)導(dǎo)重視，才能給活動(dòng)的開展提供有力的保障。

(3)把握創(chuàng)新，才能使活動(dòng)不斷引向深入。

(4)突出重點(diǎn)，才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的;開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的'最終目的，是提高干部員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神。

本年活動(dòng)中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)意識(shí)深入人心的目的;同時(shí)，在本年活動(dòng)中通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽縣光泰科技有限責(zé)任公司的成員表現(xiàn)積極，成績(jī)優(yōu)異，最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號(hào)。

三、存在問(wèn)題

盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的卓有成效，但還存在一定的問(wèn)題與不足;一是員工參與活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高;二是活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng)，工作不夠深入細(xì)致;三是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動(dòng)中采取多形式、多樣化。

四、努力方向

認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本著因地制宜的原則，努力搞好下個(gè)月的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

總之，通過(guò)此活動(dòng)的開展，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識(shí)深入人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展需求。

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇13

為了讓更多的同學(xué)了解考研意義、明確考研目標(biāo)、堅(jiān)定考研決心，同時(shí)解答準(zhǔn)備考研的同學(xué)對(duì)考研的迷惑和疑問(wèn)，我系特于20xx年5月24日在主樓3016教室舉辦了“考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”活動(dòng)，本活動(dòng)由我系學(xué)習(xí)部主辦，邀請(qǐng)了六位我系今年在研究生考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐作為嘉賓，向到場(chǎng)的學(xué)弟學(xué)妹們分享他們的考研經(jīng)歷，親授考研經(jīng)驗(yàn)。

整個(gè)活動(dòng)從晚上7:30開始，活動(dòng)分為講解環(huán)節(jié)和互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，活動(dòng)中六位嘉賓傾囊相助，侃侃而談，分別就“為什么要考研”“怎樣去準(zhǔn)備考研”“專項(xiàng)問(wèn)題，專項(xiàng)突破”“如何選擇自己適合的學(xué)校”四個(gè)問(wèn)題對(duì)到場(chǎng)同學(xué)的提問(wèn)進(jìn)行了細(xì)致而詳細(xì)的解答，使到場(chǎng)同學(xué)受益匪淺。

本次活動(dòng)一方面為大一大二有意考研的同學(xué)指明了方向，另一方面也對(duì)正在面臨考研的08級(jí)大三學(xué)子的考研歷程拉開了帷幕，鼓舞了士氣，活動(dòng)于晚9:40結(jié)束，完后同學(xué)們又與到場(chǎng)嘉賓進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的親切交流，并互換了聯(lián)系方式以便一會(huì)交流

在本次活動(dòng)的舉辦中，學(xué)習(xí)部一改活動(dòng)要求做場(chǎng)的習(xí)慣，向大

一、大

二、大三各班全體同學(xué)發(fā)出了邀請(qǐng)函，參加本次活動(dòng)的同學(xué)也完全出于自愿，出于對(duì)考研的熱情，并且到場(chǎng)人數(shù)一度擠滿活動(dòng)教室，這不僅是對(duì)學(xué)習(xí)部活動(dòng)的認(rèn)可，同時(shí)也增強(qiáng)了我們?cè)谝院蠡顒?dòng)中的信心。

雖然本次活動(dòng)取得了應(yīng)有的效果和積極的意義，但是其中也不乏一些缺陷，比如活動(dòng)形式的單調(diào)，當(dāng)然這也和學(xué)校環(huán)境有關(guān)，卻不是主要借口，在以后的活動(dòng)中要注意在活動(dòng)形式上多動(dòng)腦筋，多想創(chuàng)意，去充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。其次，本次活動(dòng)在后期工作沒有真正地實(shí)施起來(lái)，原本預(yù)計(jì)要建的考研交流QQ群沒有人去著手建，是它成為一句空話，一紙空文，如果建立的話我相信還是會(huì)有其積極地意義的。

不可否定，總的來(lái)說(shuō)本次考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是成功的，它帶來(lái)了許多積極的作用和意義，不僅僅是對(duì)于到場(chǎng)的同學(xué)，更對(duì)于我部以后的工作形式，給我們?cè)鰪?qiáng)了信心，是對(duì)我部工作的一個(gè)肯定，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈拥糜稳杏杏唷?/p>

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇14

為增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識(shí)，提高同學(xué)們心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力，汽車與交通學(xué)院于20xx年4月18日在綜合樓A119教室舉辦了心理健康講座。本次講座由學(xué)校心理健康教育中心韓繼瑩老師主講。

講座前我們做了大量的準(zhǔn)備工作，寫策劃書，調(diào)研大學(xué)生感興趣的問(wèn)題，批教室，與宣傳部商量寫板報(bào)，做宣傳等，每項(xiàng)工作明細(xì)化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學(xué)生目前真實(shí)生活的小品和一個(gè)音樂(lè)劇。

講座當(dāng)天學(xué)生會(huì)全體成員提前一個(gè)半小時(shí)到達(dá)了教室，并按照預(yù)期的安排進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置，安頓同學(xué)有序的進(jìn)場(chǎng)入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學(xué)的期待中如期進(jìn)行，一個(gè)輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個(gè)性格不同的大學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)及生活時(shí)的迷茫的.態(tài)度。隨后，韓老師針對(duì)小品中人物的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結(jié)合心理教育特點(diǎn)，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗(yàn)，列舉了一些生動(dòng)典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個(gè)唯美的音樂(lè)劇映入了大家的眼簾，通過(guò)音樂(lè)劇我們看到一對(duì)大學(xué)戀人由相愛到分離的過(guò)程。表演結(jié)束后，韓老師又為同學(xué)們講解如何樹立正確的戀愛觀，不能盲目追求所謂的愛。講座中韓老師風(fēng)趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動(dòng)的氛圍帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛，廣大同學(xué)積極配合，使整個(gè)講座取得一定的成功。

通過(guò)此次講座，同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)生活都有了新的目標(biāo)和正確的定位。相信這次的講座能幫助學(xué)生擺脫心理困惑，撥正前進(jìn)航向，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，同時(shí)有助于同學(xué)們關(guān)愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。

此次講座雖然取得了一定的成功，但與此同時(shí)工作中也暴露出很多問(wèn)題，以下是具體的要點(diǎn)：

1. 學(xué)生會(huì)各部門不是都很清楚活動(dòng)的具體流程，雖然活動(dòng)策劃已經(jīng)將每項(xiàng)工作安排到每個(gè)人，但在會(huì)場(chǎng)布置時(shí)，還是顯得有些倉(cāng)促，不盡如人意。

2. 講座當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生問(wèn)題被忽略，沒有進(jìn)行及時(shí)的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個(gè)講座現(xiàn)場(chǎng)良好的氛圍。

3. 由于活動(dòng)當(dāng)天策劃者忙于進(jìn)行會(huì)場(chǎng)安排布置，對(duì)于講座現(xiàn)場(chǎng)人員混亂沒有進(jìn)行及時(shí)的管理，導(dǎo)致無(wú)論是學(xué)生會(huì)工作人員還是參加講座的同學(xué)不能及時(shí)的入座安靜等待講座開始。

4. 講座所需的設(shè)備及人員由于時(shí)間的緊迫，都沒有提前進(jìn)行測(cè)試和彩排，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)意外頻頻。

5. 講座當(dāng)中現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)紀(jì)律沒有得到很好的管理，并且偶爾會(huì)打斷老師的思路，會(huì)場(chǎng)的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導(dǎo)致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。但總體看本次的講座還是很成功的，相信我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在今后能辦出更好的活動(dòng)。

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇15

光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史?；仡欉@一年來(lái)的工作，有成功也有失敗。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

1、接聽客戶來(lái)電。

在力所能及的范圍內(nèi)，簡(jiǎn)要回答客戶的問(wèn)題。準(zhǔn)確轉(zhuǎn)接電話，如果是某個(gè)部門沒人，要提醒來(lái)電方，并簡(jiǎn)要說(shuō)明可能什么時(shí)間有人，或是準(zhǔn)確記錄下來(lái)電方的電話、所在區(qū)域、單位稍后轉(zhuǎn)交給相關(guān)負(fù)責(zé)人。接到騷擾電話能夠委婉拒絕，提高工作效率。每天接到客戶來(lái)電平均約85個(gè)左右，轉(zhuǎn)接60個(gè)左右。

2、熱情接待來(lái)訪客戶。

客戶來(lái)時(shí)面帶微笑起身相迎，對(duì)客戶來(lái)說(shuō)，前臺(tái)是他們接觸公司的第一步，是對(duì)公司的第一印象，而第一印象非常重要，所以前臺(tái)在一定程度上代表了公司的形象。不熟悉的`人擅自進(jìn)入辦公區(qū)要加以阻止，對(duì)于推銷人員要婉言謝絕。平均每天接待約15人，接待客戶人數(shù)時(shí)達(dá)到一天25人。

3、收發(fā)傳真快遞。

普通信件及報(bào)刊：每天按時(shí)去一層取信及報(bào)刊，并將其分好送至相關(guān)人員手中。傳真、掛號(hào)信及快遞：應(yīng)在登記表中做好登記，并將其送至相關(guān)人員手中簽字確認(rèn)。今年一年中共收到外來(lái)信件共1652件，共收發(fā)傳真共2848份，收到EMS郵件共2365件。

4、認(rèn)真錄入數(shù)據(jù)庫(kù)。

數(shù)據(jù)庫(kù)是公司銷售人員聯(lián)系客戶的途徑，一旦出錯(cuò)客戶信息就將丟失，一定程度上給公司造成了損失。所以錄入的時(shí)候一定要盡量詳細(xì)的把客戶資料錄入到數(shù)據(jù)庫(kù)中。另外有時(shí)候要錄入網(wǎng)站資料，網(wǎng)站資料的錄入一定要做到認(rèn)真仔細(xì)，以免出現(xiàn)漏錄、錯(cuò)錄的現(xiàn)象。平均每天錄入數(shù)據(jù)庫(kù)50個(gè)網(wǎng)站資料30個(gè)。

5、匯總每月考勤必須要謹(jǐn)慎。

日常管理要嚴(yán)格。對(duì)于員工外出辦事及請(qǐng)假等事物的事情要及時(shí)的做好登記。為新入職的員工辦理門進(jìn)卡，并在系統(tǒng)上設(shè)置權(quán)限。

6、核對(duì)發(fā)票信息。

一定要認(rèn)真核對(duì)，避免錯(cuò)誤的產(chǎn)生，以免給公司造成不必要的損失。平均每天發(fā)增殖稅發(fā)票和普通發(fā)票15張左右，同時(shí)還協(xié)助其他部門工作，例如協(xié)助市場(chǎng)部為資料貼標(biāo)簽、錄入發(fā)票，協(xié)助系統(tǒng)開發(fā)部門復(fù)印資料文件等工作。

前臺(tái)文員的工作除了要腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真做事外，還應(yīng)該注意人際關(guān)系的把握，按規(guī)定做事的前提下還應(yīng)該注意方式方法，態(tài)度堅(jiān)定、講話委婉，做事要考慮周全、細(xì)心；另外工作進(jìn)度及工作過(guò)程中遇到的`問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向上級(jí)反饋。還要努力打造良好的前臺(tái)環(huán)境。要保持好公司的門面形象，不僅要注意自身的形象，還要保持良好的環(huán)境衛(wèi)生，讓客戶有種賞心悅目的感覺。以上這些正是我們?cè)诠ぷ髦腥鄙俚摹?/p>

回顧20xx年工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，要積極改正不足。在新的一年里不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作之余還要努力提高自己，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。我們知道，自己還有很多很多需要學(xué)習(xí)的地方，也一直在努力，希望可以“每天前進(jìn)一步”。

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇16

為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高新生學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)積極向上的學(xué)風(fēng)，特舉辦本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓同學(xué)明確學(xué)校生活的目標(biāo),積極調(diào)整自身,處理好工作、學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系,從而達(dá)到盡情投身學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的才華,更好地發(fā)展自己的目的。

一、前期準(zhǔn)備工作

1、20xx年9月25日召開學(xué)習(xí)部成員會(huì)議，共同討論舉辦活動(dòng)的有關(guān)適宜。

2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月18日星期四晚七點(diǎn)

3、活動(dòng)地點(diǎn)：二教階202

4、確定形式：以座談會(huì)形式開展，中間加入娛樂(lè)及互動(dòng)節(jié)目

5、硬件的準(zhǔn)備：椅子4把、話筒、音響、播放器等

6、下達(dá)通知：由學(xué)習(xí)部人員負(fù)責(zé)與所邀嘉賓取得聯(lián)系，在活動(dòng)前通知嘉賓，以備嘉賓準(zhǔn)備發(fā)言。并且通知12級(jí)各班班長(zhǎng)，由班長(zhǎng)下達(dá)通知到各位同學(xué)。

二、活動(dòng)期間工作

1、布置場(chǎng)地：布置工作主要為桌椅的擺放、宣傳板報(bào)的制作、娛樂(lè)節(jié)目背景的設(shè)置。

2、人員安排:學(xué)習(xí)部部分成員在活動(dòng)場(chǎng)地門口迎接嘉賓與新生，其他成員注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，以及人員的就坐。主持人提前與嘉賓溝通，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。有節(jié)目的部員做好準(zhǔn)備。

三、活動(dòng)情況

1、開場(chǎng)時(shí)人數(shù)很多，但整體秩序不亂。不過(guò)有突發(fā)狀況，擴(kuò)音器出了故障，無(wú)法正常使用。

2、嘉賓與主持人互動(dòng)良好，基本將有關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給了大一新生。嘉賓談話耐心細(xì)致，將如何適應(yīng)大學(xué)生活、如何讓學(xué)習(xí)重要課程，以及怎樣考取相關(guān)證書等問(wèn)題做了詳盡回答。但是，還存在著問(wèn)題不夠條理以及展開面不夠深入的問(wèn)題。

3、中場(chǎng)表演的娛樂(lè)節(jié)目《非誠(chéng)勿擾》和《三句半》使現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)情緒高漲，達(dá)到了預(yù)期活躍氣氛的效果。

3、臺(tái)上臺(tái)下就學(xué)習(xí)有關(guān)問(wèn)題互動(dòng)良好，在問(wèn)答環(huán)節(jié)場(chǎng)下同學(xué)深入的提問(wèn)、嘉賓細(xì)致的回答，使得本次活動(dòng)的意義凸顯出來(lái)。

4、人員方面，有幸請(qǐng)到經(jīng)貿(mào)學(xué)院09級(jí)及10級(jí)三位成績(jī)優(yōu)異、談吐自然深刻的學(xué)長(zhǎng)來(lái)與我們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

5、最后，整個(gè)活動(dòng)各項(xiàng)工作表現(xiàn)基本良好，觀眾到場(chǎng)情況很好，場(chǎng)面組織良好。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持使得本次活動(dòng)取得了較好的預(yù)期效果。

四、活動(dòng)存在的問(wèn)題

1、比賽前期對(duì)于硬件設(shè)備沒有檢測(cè)，擴(kuò)音器不能正常使用使得全場(chǎng)同學(xué)不能都聽到老師、學(xué)長(zhǎng)的發(fā)言，也為后期節(jié)目帶來(lái)不便。

2、活動(dòng)中，嘉賓對(duì)交流問(wèn)題不熟悉。主要是前期與嘉賓溝通時(shí)間短暫，嘉賓未能很好地準(zhǔn)備。

3、與嘉賓溝通不夠，使得座談會(huì)期間出現(xiàn)幾次不知由哪位嘉賓發(fā)言的停頓。

五、活動(dòng)反思

針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的以上問(wèn)題，我們進(jìn)行了細(xì)致的分析找到如下解決方法。

首先是進(jìn)行設(shè)備的檢測(cè)，保證能夠正常使用。

其次在活動(dòng)前對(duì)嘉賓就活動(dòng)流程及問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的講解，與嘉賓加強(qiáng)溝通，并且要求嘉賓注意活動(dòng)前的準(zhǔn)備問(wèn)題，以便能更好的服務(wù)同學(xué)，傳達(dá)有用有益經(jīng)驗(yàn)。再次要注意場(chǎng)地的布置，本次活動(dòng)場(chǎng)地略小，不能容納所有新生，以后要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)確定合適場(chǎng)地。

最后在人員的組織方面做到提前交流、確定時(shí)間，以避免出現(xiàn)同學(xué)的部分缺席。但這次活動(dòng)也有一些出彩點(diǎn)，其中娛樂(lè)節(jié)目的設(shè)置帶動(dòng)場(chǎng)上氣氛，互動(dòng)環(huán)節(jié)能夠讓新生自由的提出自己的疑惑。

以上是學(xué)習(xí)部于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的工作，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，以便于我部門更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，使得學(xué)習(xí)部今后的工作更加出色，從而更好地服務(wù)同學(xué)。

最后，對(duì)本次活動(dòng)中全體學(xué)習(xí)部干事提出表?yè)P(yáng)，正是由于大家的團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取的工作態(tài)度才使活動(dòng)順利有序的進(jìn)行。

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春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇17

一、活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)公司員工的.凝聚力，豐富公司文化生活，表達(dá)公司對(duì)員工節(jié)日的關(guān)懷與問(wèn)候，同時(shí)給新員工們一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，使大家開開心心，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好20xx年春節(jié)。

二、活動(dòng)主題：

工作回顧，激發(fā)精神

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

五、活動(dòng)參與主體：

xx公司全體員工及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

六、活動(dòng)主持：

xx、xx、xx

七、活動(dòng)方案：

（共分兩部分，共計(jì)2個(gè)半小時(shí)左右）

優(yōu)秀員工表彰大會(huì)：

1.總經(jīng)理上臺(tái)為我們作工作總結(jié)時(shí)間：20分鐘

2.書記宣讀表彰決定，并對(duì)優(yōu)秀員工進(jìn)行表彰時(shí)間：20分鐘

3.優(yōu)秀員工代表發(fā)言時(shí)間：20分鐘

4.董事長(zhǎng)講話時(shí)間：10分鐘

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇18

一、活動(dòng)主旨：

放松心情、團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)。

二、活動(dòng)對(duì)象：

公司全體員工

三、組織：

策劃部、行政部辦公室

四、時(shí)間：

xx年xx月xx日

五、主持人：

公司HR主管（團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作之一）、主持人

六、地點(diǎn)：

建議安排在ktv的多功能廳會(huì)

七、背景及場(chǎng)內(nèi)布置：

會(huì)場(chǎng)布置和選擇體現(xiàn)公司對(duì)年終活動(dòng)和員工的重視

a、背景紅布或條幅（內(nèi)容：晚會(huì)名稱）

ｂ、汽球、彩帶力建設(shè)。

八、晚會(huì)其它物資準(zhǔn)備：

a、茶水供應(yīng)/啤酒、飲料！特色水果、糖果、花生、瓜子等

b、抽獎(jiǎng)禮品c、各種游戲道具

第一程序：開場(chǎng)會(huì)策劃案開場(chǎng)，公司HR主管開場(chǎng)發(fā)言。

HR主管：各位同仁大家好，20xx年度即將過(guò)去，公司走過(guò)了整整一年的歷程，風(fēng)風(fēng)雨雨的過(guò)程中有大家的辛苦和努力，在這里首先代表集團(tuán)公司和總對(duì)大家一年來(lái)的辛勤耕耘表示衷心地感謝！謝謝大家?。ň瞎?/p>

任何一個(gè)人，如果不懂得感恩，他不能算是一個(gè)有完美人格的人，一個(gè)民族如果不懂得感恩，它將是個(gè)沒有希望的民族！拓展說(shuō)之，一個(gè)組織，如果不懂得感恩，他也就無(wú)法邁向卓越！所以我們把公司的年終會(huì)定位于“感恩會(huì)”，讓我們大家心懷感恩，感謝父母對(duì)于我們的養(yǎng)育之恩，感謝社會(huì)對(duì)于我們的培養(yǎng)之恩，感謝公司對(duì)于我們的知遇之恩?。ㄇ榫w飽滿，慷慨激昂，引起大家共鳴和鼓掌）同時(shí)我們也要感謝一年來(lái)為公司默默奉獻(xiàn)的姐和阿姨、阿姨，是他們讓我們有了舒適的辦公環(huán)境和就餐條件，讓我們?yōu)樗麄児恼疲?/p>

一個(gè)優(yōu)秀的'演員最重要是什么??？是出場(chǎng)費(fèi)嗎？是不是舞臺(tái)？公司就是我們的舞臺(tái)。一年以來(lái)，每個(gè)員工都在這個(gè)舞臺(tái)獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。而這個(gè)舞臺(tái)是誰(shuí)提供給我們的呢？（大家掌聲感謝，歡迎總）下面有請(qǐng)公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理總講話。

總經(jīng)理講話完畢。

第二程序：節(jié)目階段在進(jìn)行過(guò)程中，若有冷場(chǎng)，主持人可以講準(zhǔn)備好的笑話，可以是一年來(lái)的員工身上的趣事等等，引領(lǐng)大家回憶。

1、員工可乘總經(jīng)理發(fā)言完畢，要求表演節(jié)目，調(diào)動(dòng)大家接下來(lái)活動(dòng)的積極性，同時(shí)體現(xiàn)公司最高leader的親和力。

2、xx總開香檳，為公司慶祝一周年，大家歡呼，每個(gè)人喝一杯。（可作為每年的保留程序，類似于員工慶生會(huì)的蛋糕）

3、設(shè)計(jì)一個(gè)全體員工都可參與的小游戲，建設(shè)公司的凝聚力。

4、分部門出代表性的節(jié)目，出節(jié)目前，各部門經(jīng)理發(fā)言，一年來(lái)的工作感言和對(duì)各個(gè)員工的鼓勵(lì)性發(fā)言（主要是對(duì)于靦腆性格員工和職位低員工的鼓勵(lì)，可由主持人提醒）。表演過(guò)程中若有精彩演出可要求返場(chǎng)，要不拘一格，不要固定模式。

5、分組游戲比賽，獲勝者可獲得獎(jiǎng)品，（可以采用《幸運(yùn)52》的“猜詞秀”游戲）

6、自由節(jié)目時(shí)間。

第三程序：抽獎(jiǎng)

公司可準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)品，比如健身運(yùn)動(dòng)器材、圖書卡、健身卡、電影票等等?，F(xiàn)場(chǎng)抽取，若來(lái)不及采購(gòu)，可以先抽中，以后領(lǐng)取。

另，若有年度優(yōu)秀員工、優(yōu)秀部門評(píng)選，可以現(xiàn)場(chǎng)由xx總頒獎(jiǎng)。

第四程序：結(jié)束

附：團(tuán)隊(duì)建設(shè)類游戲

1、拋繡球（20分鐘）

準(zhǔn)備：提供3個(gè)小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），40個(gè)氣球

游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰(shuí)最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。共三組，每組兩人.

2、七拼八湊

此游戲適合晚會(huì)最后，掀起高潮。力建設(shè)。

要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組

道具：托盤、背景disco音樂(lè)、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）

主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。

其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂(lè)起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。

采集物品來(lái)自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢。

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇19

本學(xué)期品社學(xué)科的教學(xué)工作已近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期品社學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)：

一、研究教材，體會(huì)編者意圖

三年級(jí)本學(xué)期使用的是新編教材。本冊(cè)教材與以前完全不同，全書以圖片為主導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中，需要大量補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容以充實(shí)孩子的求知需要。相對(duì)而言，本冊(cè)教材更注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)，教材更接近學(xué)生的生活實(shí)際。教材注重綜合性的知識(shí)開發(fā)，生活化的圖片場(chǎng)景有利用于學(xué)生認(rèn)識(shí)的形成?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)時(shí)，將結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際來(lái)處理教材和根據(jù)地方特點(diǎn)來(lái)補(bǔ)充教材作為開發(fā)使用本教材的一種有效手段。

二、課堂注重活動(dòng)的開展

結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在品社學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生利用身邊一切可以利用的資源諸如網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地考查、采訪有經(jīng)驗(yàn)的人、親身體驗(yàn)等方法來(lái)搜集資料。在充分的準(zhǔn)備之后，課堂上，采用討論、故事會(huì)、交流、表演、實(shí)地觀察感受等活動(dòng)方式來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，由于活動(dòng)形式適合孩子的心理需要，并且常因出新出奇而倍受到學(xué)生的喜歡，因此，本學(xué)科在學(xué)生心中深深地扎下了根。

三、教學(xué)中學(xué)生主體地位的展示

學(xué)生既有主動(dòng)探求知識(shí)的熱情，即學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，又有相對(duì)的惰性，所以，教學(xué)中適當(dāng)把握一個(gè)尺度才能將學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱性激活。為此，我采用不同的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生不同的表現(xiàn)，課堂上決不放過(guò)一個(gè)死角，讓每一位學(xué)生都盡可能地發(fā)揮出自己的能力，并在展示自己的過(guò)程中得到老師來(lái)自不同程度的認(rèn)可，繼而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同時(shí)延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、引導(dǎo)學(xué)生重視本學(xué)科在成長(zhǎng)中的重要性

在品社學(xué)科的教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生多角度地搜集有價(jià)值的`資料的同時(shí)，我也在盡力利用多媒體將更多的精彩呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡可能地以飽滿地情緒將課上內(nèi)容消化并吸收。一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根本，一個(gè)民族的自我成長(zhǎng)歷程，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)自已成長(zhǎng)的影響，一種科技產(chǎn)品的發(fā)明和使用給人類帶來(lái)的改變，高科技發(fā)展帶來(lái)的種種隱患，工業(yè)農(nóng)業(yè)的發(fā)展對(duì)一個(gè)國(guó)家的影響……一切的一切都在向?qū)W生滲透著愛國(guó)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，都在向?qū)W生展示著我們?cè)撚煤畏N學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)面對(duì)未來(lái)的社會(huì)。讓學(xué)生內(nèi)心生發(fā)出共鳴，這共鳴中有著責(zé)任感和一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具備的義務(wù)。也就是說(shuō)，生活目標(biāo)的確定和世界觀、幸福觀、學(xué)習(xí)觀的形成，品社學(xué)科起到了不可替代的作用。而這些重要意識(shí)的形成，需要循序漸進(jìn)。

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已順利完成，學(xué)生在本學(xué)科的學(xué)習(xí)中收獲了很多，當(dāng)然，對(duì)孩子思想意識(shí)的影響和教育是個(gè)長(zhǎng)期的工作，不是一冊(cè)書就可以完全解決的，但我在教學(xué)中對(duì)學(xué)生潛期興趣和發(fā)掘，卻可以使孩子對(duì)本學(xué)科保持著一種喜歡的興趣，相信這興趣可以讓孩子慢慢懂得，品社學(xué)科真的影響了自己的認(rèn)識(shí)。

春耕現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇20

一、時(shí)間：20xx年元月13日。

二、地點(diǎn)：勒北居委會(huì)二樓和槎涌籃球場(chǎng)（即水閘邊）；

三、參加人員：總結(jié)大會(huì)參加人員為車間班組長(zhǎng)以上管理人員、統(tǒng)計(jì)、物料員、倉(cāng)庫(kù)管理員、部門職員、文員、工程師約280人左右。

四、活動(dòng)及具體安排：

1、上午8：00—12：00召開總結(jié)大會(huì)，總結(jié)發(fā)言、兩位關(guān)總、各部門經(jīng)理及四個(gè)車間主任代表19人（兩位關(guān)總各30分鐘，其余人員10—12分鐘左右）。

2、下午14：00—17：00各工作人員到球場(chǎng)作活動(dòng)準(zhǔn)備。

3、下午16：00員工進(jìn)場(chǎng)按車間次序進(jìn)行抽獎(jiǎng)（抽五、六等獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)），由車間負(fù)責(zé)人領(lǐng)隊(duì)入場(chǎng)。

4、下午17：00—18：00表彰優(yōu)秀員工事跡并發(fā)獎(jiǎng)（錦旗、證書與獎(jiǎng)金）。

5、晚上18時(shí)準(zhǔn)時(shí)晚宴，關(guān)總經(jīng)理作晚宴致詞（續(xù)后文藝匯演）。

6、晚上19：00—20：30由車間主任、部門經(jīng)理、總經(jīng)理執(zhí)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

7、晚上21：00活動(dòng)完畢，由主持人讀閉幕詞。

總結(jié)大會(huì)的發(fā)言的具體流程

一、總結(jié)主持：張家焱；

二、總策劃：李剛常鵬

三、會(huì)場(chǎng)總監(jiān)：常鵬

四、照像錄像：尹遠(yuǎn)兵、吳建民；

五、禮儀小組：6人（寧桂芳、徐鳳、藍(lán)丹丹、盤家玉、李青）

六、發(fā)言流程：開幕詞和總結(jié)由關(guān)焯駒→黃偉龍→張建平→李漢榮→陳念楠→駱義平→王周良→李家平→李清良→劉敏→關(guān)焯新→關(guān)建娟→楊學(xué)華→李剛→車間代表→胡友良→劉明→胡國(guó)良→陳建橋→關(guān)總經(jīng)理作最后總結(jié)→主持人閉幕詞。

評(píng)選優(yōu)秀員工名額和方案：

一、優(yōu)秀部門1名，由18個(gè)車間主管投票選舉（制造部不能參與競(jìng)選）；

二、優(yōu)秀車間3名，由各職能部門經(jīng)理投票選舉，制造部可參加對(duì)下屬評(píng)選；

三、勞動(dòng)模范3名，職能部門職員1名，生產(chǎn)車間2名（部門職員由部門經(jīng)理推薦，各經(jīng)理進(jìn)行評(píng)選，車間人員由各車間主任對(duì)下屬進(jìn)行推薦，制造部經(jīng)理和人力資源部評(píng)選）。

四、優(yōu)秀員工30名，職能部門共8人，（含文員、職員、業(yè)務(wù)員、檢驗(yàn)員、技工/技師），生產(chǎn)車間計(jì)件名額22名（含統(tǒng)計(jì)、維修工、班組長(zhǎng)、計(jì)時(shí)雜工、電工、物料員）《注：評(píng)優(yōu)秀員工和勞動(dòng)模范，部門經(jīng)理、主管主任不能參加競(jìng)選》

五、另設(shè)為在公司工作年滿10年以上人員頒發(fā)獎(jiǎng)金（合計(jì)12人各300元）。

六、獎(jiǎng)金設(shè)置：優(yōu)秀部門，錦旗一面，獎(jiǎng)金1000元；優(yōu)秀車間，錦旗一面，獎(jiǎng)金各1000元；勞動(dòng)模范，證書一本，獎(jiǎng)金各800元；優(yōu)秀員工，證書一本，獎(jiǎng)金各500元；工作10年以上的職員各獎(jiǎng)勵(lì)300元。

頒獎(jiǎng)流程及人員安排

一、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)30人，由駱義平、林永清、劉敏、關(guān)建娟、李家平頒發(fā)；

二、優(yōu)秀車間獎(jiǎng)3名，由張家焱、王周良、李剛頒發(fā)；

三、優(yōu)秀部門獎(jiǎng)1名，由黃偉龍頒發(fā)；

四、勞動(dòng)模范3名，由關(guān)焯駒、關(guān)焯雄兩位總經(jīng)理頒發(fā)；

五、工作10年以上人員12名，由關(guān)焯駒、關(guān)焯雄兩位總經(jīng)理頒發(fā)。

全體職工晚宴規(guī)劃和費(fèi)用方案

一、時(shí)間：2008元月13號(hào)晚上18：00準(zhǔn)時(shí)開宴。

二、地點(diǎn)：槎涌球場(chǎng)；

三、計(jì)劃桌數(shù)：200—220桌，請(qǐng)3—4家酒店承包辦理；

四、參加人員規(guī)劃及桌數(shù)分配：本廠職工200桌；材委會(huì)、治安隊(duì)3桌；當(dāng)?shù)乩先怂年?duì)各1

桌（4桌）；客戶供應(yīng)商4桌；關(guān)總朋友5桌；為公司服務(wù)五年以上的`職工家屬4桌，共計(jì)220桌。

五、費(fèi)用：每桌320—350元/菜，8瓶啤酒、2瓶白酒、2瓶飲料（400元左右）。

抽獎(jiǎng)活動(dòng)具體流程抽獎(jiǎng)人員安排：

一、五等獎(jiǎng)、六等獎(jiǎng)共1000名，由于時(shí)間關(guān)系采用職工入場(chǎng)摸獎(jiǎng)，一票兩用，正票按位就

餐和兌獎(jiǎng)，副票投箱待抽，五、六等獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)兌獎(jiǎng)。

二、四等獎(jiǎng)：30名，普通單車各一輛，由各車間主任按編號(hào)進(jìn)行，各抽1名。順序如下：

方北森→易萬(wàn)超→劉明→胡國(guó)良→李吉→李希望→陳順飛→胡友良→何明貴→楊學(xué)林→李明票→蔣杰超→李暉→劉小軍→楊欣→陳建橋→周惠才→謝遠(yuǎn)飛→關(guān)建發(fā)→鄧柱→尹成德→李偉金→宓立衛(wèi)→莫建龍→劉世?！窖唷鼭稍隆煦y軍→關(guān)永祥→童義國(guó)。

三、三等獎(jiǎng)：15名，豪華山地跑車（前后碟剎），李清良→易志坤→李家平→林永清→楊學(xué)

華→劉敏→關(guān)建娟→陳念楠→張建平→關(guān)焯新→李漢榮→王周良→駱義平→黃偉龍→張家焱。

四、二等獎(jiǎng)：5名，普通電動(dòng)單車各一輛，由老板娘、客戶代表或關(guān)總朋友抽出。

五、一等獎(jiǎng)：2名，豪華電動(dòng)摩托各一輛，由關(guān)焯駒副總經(jīng)理抽出。

六、特等獎(jiǎng)：1名，32寸平板電視1臺(tái)，由關(guān)焯雄總經(jīng)理抽出。

年終抽獎(jiǎng)活動(dòng)獎(jiǎng)金設(shè)置：

一、六等獎(jiǎng)：700名/洗衣粉或日用品（10元）共7000元；

二、五等獎(jiǎng)：300名/公司吸頂燈1個(gè)（20元）共6000元；

三、四等獎(jiǎng)：30名/普通單車一輛（150元）共4500元；

四、三等獎(jiǎng)：15名/豪華山地跑車一輛（400元）共6000元；

五、二等獎(jiǎng)：5名/微波爐、手機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電飯煲（800元）共4000元；

六、一等獎(jiǎng)：2名/豪華電動(dòng)摩托、臺(tái)式電腦（3000元）共6000元；