俯仰間的智慧作文(推薦18篇)

發(fā)布時間:2025-04-01 俯仰間的智慧作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道18篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的仰望星空與腳踏實地高考滿分作文，希望對大家有所幫助。

俯仰間的智慧作文篇1

在生活中，勇氣與智慧都是十分重要的，如果你是船，它們就是帆，幫助你前進；如果你是瓜藤，它們就是瓜架，幫助你上升；如果你是小樹，它們就是陽光，幫助你成長！

前幾天，我看了《魯賓遜漂流記》，這本書使我對勇氣和智慧有了更深的感觸。書中的魯賓遜十分勇敢，他雖然孤身與人在荒蕪人煙的小島上，但他并沒有頹廢，他并沒有就此放棄生的希望。他努力地尋找食物，尋找淡水，還耐心地給自己造了一個“小房子”，在這里住下來，等待船只的到來。但這是一個荒島，船只幾乎是不會從這里經(jīng)過的。他還是沒有放棄自己，他依靠自己的勇氣救出了一個野人，用自己的智慧與野人說話，還在島的高出造了一棟屬于自己的別墅。經(jīng)過了多少的困難與挫折，他才離開了這個荒島，回到了自己的家鄉(xiāng)！這使我引發(fā)了對生活的思考。

我不管做什么事情，失敗了一次就會失去勇氣，失去信心，而魯賓遜在島上生存時，雖然遇到了許多的麻煩，有許多次失敗，但是他還是會努力地區(qū)克服麻煩，去避免失敗，挽回失敗的局面。哎，我真的是好慚愧?。∵€有，每次我做了一些比較困難的題目或是事情時，總是不肯動腦子去想，去思考，只是把它們放在一邊不管了。而魯賓遜呢，他不僅想辦法造了房子，還造了船，還救出了野人，并教會他說話，總之，他什么辦法都想得出，而且很會動腦子。

哎，我真是好慚愧啊！恩，我一定要像魯賓遜一樣，做一個有勇氣，有智慧的人！

擁有勇氣那也說不定。

俯仰間的智慧作文篇2

在生活中智慧無處不在，節(jié)約、節(jié)能，都是我們每天都要做的事。我的家里也充滿了“生活中的智慧”。

“廢物巧利用”可是我婆婆最愛做的事了。有一次，我們家大掃除，找出了許多廢紙和不要的衣服?？墒?，這些東西怎么處理呢？衣服拿去捐了？不知道哪里有專門收舊衣服的。拿去扔了？也太浪費了。而紙呢？扔了也不可惜了。我們左思右想，正在發(fā)愁之際，婆婆突然說：“有辦法了！”我們湊了過去：“什么辦法？”婆婆一聲不吭。她把舊衣服拿了過來，叫我們和她一起吧衣服洗干凈。我們不知道為什么，只能聽婆婆的話。洗干凈后，晾干衣服，婆婆就開工啦！她可是我們家的縫紉高手。婆婆坐在縫紉機前，打著東西。不一會兒，一個袋子做好了。婆婆又做了幾塊抹布。我們拍手叫好。婆婆又把剩下的'布做了一個行李箱套子。衣服弄完了，紙呢？婆婆把所有還可以用的紙攤平了，說：“這些紙可以裝吃飯時的骨頭。”我們點了點頭。

還有一次，我們吃飯剩下的一次性筷子，也被我搞出了花樣。

我們吃完晚飯，剩下了許多一次性筷子，我全收了起來，想：也許我可以用一次性筷子像電視上做一個實用的東西。哦！我可以做一個不積水的肥皂盒！想著想著，心動不如行動，我開工了。我先把所有的一次性筷子洗干凈，然后將其中的6根筷子截去一半，用刀片把筷子的兩頭都削扁。結(jié)果一根筷子被我削斷了，浪費了一根。唉！出師不利??！削好后，我把筷子一根一根碼放好。放成一個肥皂盒的形態(tài)，用大頭針從各個方向?qū)⒎试砗泄潭ê?，就大功告成！把肥皂盒放在水池邊上，再放上香皂。一來不會積水，二來肥皂也容易晾干。其實，用這樣的小籃子放饅頭，就不用擔(dān)心饅頭底兒會被熱氣泡成濕的了！

其實，所有的智慧都是由生活中來的?！吧钪械闹腔邸睙o處不在！

俯仰間的智慧作文篇3

散溢著醇清、馨香的歌聲，一道編織晨曦?zé)o限的光亮和遼闊；伸展著輕盈、歡快的腳步，一起走遍人生旅途的天涯和海角；懷抱著溫暖、和煦的春風(fēng)，一齊進行心靈漫漫的探索和旅行?！}記

中華歷史浩浩五千年，“江山代有才人出，個領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，哲人蔚起，賢能輩出，有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺上演？又有多少激動人心的故事在這歷史的長河中再現(xiàn)？哲人智者的智慧，牽動蕓蕓眾生之心弦，文人騷客的音符，捕捉了天地之萬物，偉人政客的故事，又描繪出人生之萬象……智慧的結(jié)晶讓我們心靈感應(yīng)，魂夢相連，無論是相隔勝遠(yuǎn)的昨天，還是智慧綿延的今天或是捉摸不透的明天，智慧永遠(yuǎn)賦予我們同樣的靈秀和精神。

“月到窗前疏影新，風(fēng)行水面自成文。松聲野韻清魂魄，意氣飄然鸞鶴群?！?/p>

孔子觀流水而領(lǐng)悟“逝者如斯，不分晝夜”；莊子品秋水而明悟“量無窮，時無止，分無常”；佛家因一花一葉而領(lǐng)悟“世象無常，四大皆空”……這是東方人的智慧。

“智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上?！?/p>

牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇；貝多芬磨難一生，卻流傳千古；諾貝爾險些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。

我不能肯定地說人生就必須擁有智慧，但擁有智慧人生一定是不平凡的！或許我們每個人的心靈深處都有一道智慧之門，它堅硬牢固也不能說得上美觀，但我們?nèi)粲眯拍詈蜎Q心，再艱難的門我們終究也能打破。讓潛在的能力和聰穎，在小鳥與小草的吟唱中，撕開最后的朦朧面紗，激活埋藏已久的`能量，釋放出金燦燦的陽光和生活的希望。！

在幽靜的夜晚，守在小窗前，眺望漫天的星斗，守侯朦朧的月色，任心靈去吟詠，任靈魂去飄揚，永恒和無限盡在平常一望間。這就是生活的智慧……

俯仰間的智慧作文篇4

無邊的暮靄靜靜地流進教室，映襯著老師與學(xué)生燦爛的笑容，那生動的課堂上，流露出的，是美麗的智慧……

“‘笑’這個字，你們對它怎么理解？”陳老師笑著問道。只見班里的一位優(yōu)生舉起了手，一臉自信的神情。老師點起了她，只見她揚著手，像詩人賦詩似地詠道：“最是一低頭的溫柔，恰似一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞。”頓時，大家投來贊許的目光。想來，將“笑”理解為“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞，豈不是妙哉？

這時，另一位同學(xué)也舉起了手，老師點起了她。她輕輕地起身，柔和的說道：“‘笑’是一個‘竹’字與一個 ‘夭’字組成。一絲風(fēng)輕輕地吹著竹子，竹子覺得癢癢的，它的腰（夭）便彎了下來！”陳老師笑著點了點頭，又問道：“那為什么是竹呢？”學(xué)生皺了皺眉頭，不好意思地將手放到了背后，輕搖了一下低著的頭另一位學(xué)生舉起了手。老師說：“好吧！你來，你先坐下吧！”

那位學(xué)生笑著說：“竹是一種高貴的植物，它‘未出土?xí)r便有節(jié)，及凌云處尚彎腰’。這不正是人的高尚品格嗎？所以用竹！”老師激動地拍手鼓掌，重重點了點頭。又問道：“我們一向說竹剛直不阿，那它彎了腰，豈不是自相矛盾？”學(xué)生尷尬的說：“這……”老師笑著，示意讓他坐下，學(xué)生摸摸頭便坐下了。

這時，又有一位學(xué)生舉起了手，他說道：“這不矛盾。竹的剛直不阿是指它面對挫折，面對磨難，毫不畏縮；但竹‘笑’彎了腰確實表現(xiàn)了竹純真的另一面。就算是竹，也會因為發(fā)自內(nèi)心真正的快樂，而笑彎了腰，其中蘊意著的笑并不是冷笑、譏笑、或者媚笑，而是真正來源于內(nèi)心的.快樂，真正地去抒發(fā)自己的心，真正地去暢快的笑！”老師欣喜的拍著手，激動地笑道：“好啊！好?。　睂W(xué)生們看著老師，也笑著鼓起掌來。

老師的笑，無不飽含著對學(xué)生智慧的贊美；學(xué)生的笑，無不飽含著對中國文字智慧的嘆服。

那美麗的智慧，和著那溫柔的暮靄，永遠(yuǎn)燦爛的定格在在場每個人的心中。

俯仰間的智慧作文篇5

仰望星空，無邊的夜幕引發(fā)無限遐想，夢想在自由馳騁;腳踏實地，未知的路途等待著開拓者，實干是前行的動力。

溫總理說：“年輕人，既要敢于仰望星空，也要學(xué)會腳踏實地。”這既是總理對年輕人的殷切期盼，更是個人甚至國家得以發(fā)展和強盛的重要前提。

仰望星空，更要腳踏實地。

我是一名復(fù)讀生。去年的高考結(jié)果讓我明白：一個只會仰望星空的人注定只能收獲失敗。在那些逝去的高三日子里，我曾是那樣沉溺于和同學(xué)暢談理想而將書本丟棄一旁;我曾是那樣只顧設(shè)想美好假期而將復(fù)習(xí)拋之腦后;我曾是那樣一直告訴自己要勞逸結(jié)合而總是不能堅持到最后……那樣多的“我曾是”，讓我嘗到了只會仰望星空的苦果。在“高四”的復(fù)讀生活中，我下定決心腳踏實地，一步一個腳印，向著夢想、向著我心中美麗的目標(biāo)努力!于是，在一道道題、一個個知識點的累積中，我收獲了一次次讓我驚喜的模擬成績。我知道了，當(dāng)我學(xué)會腳踏實地時，我離夢想，近了。

當(dāng)我們自豪于無垠的星際留下了中國人的足跡時，請不要忘記，這全是因為一種叫“航天精神”的.付出與腳踏實地。嫦娥奔月終于不再是我們仰望星空時的美麗遐想，出艙行走也不再是我們望他國而興嘆的遺憾。昔日的夢想今成真，而夢想成真絕不只是有夢想就可以的。這里，凝結(jié)了無數(shù)航天人的心血;這里，匯聚了無數(shù)航天人的奉獻(xiàn)。這是無數(shù)航天人腳踏實地付出的結(jié)晶!我知道了，當(dāng)一個國家在腳踏實地認(rèn)真做事時，這個國家離繁榮昌盛，近了。

仰望星空是美好的。繁星閃爍下，無數(shù)遐想應(yīng)景而生，美麗悠遠(yuǎn)。但要記得，絕不能迷失于眼前的美景，而忘了只有腳踏實地才可能讓夢想成真。腳踏實地是真實的。前路漫漫，挑戰(zhàn)與未知可能隨時接踵而至。但要記得，絕不能止步于暫時的坎坷，而忘了苦難是為了磨煉意志，最終才可能體會仰望星空的美好。

因為自己曾經(jīng)經(jīng)歷過，所以總想告訴那些“未來人”不要“前仆后繼”，不要沉浸于仰望星空的滿足;因為自己曾經(jīng)見證過，所以總希望我們這些“繼承者”身體力行，能夠像航天人那樣真正腳踏實地!

個人的發(fā)展，國家的強盛，需要我們仰望星空，更需要我們學(xué)會腳踏實地!或許，這也正是溫總理想告訴所有中國人的。

俯仰間的智慧作文篇6

夜晚，閉上眼，打開窗，隨著微風(fēng)傳來靜謐和夜晚的歌聲，樹葉的輕吟、蟲兒的輕唱。

白天，打開心，閉上窗，和著暖日帶來的溫暖，靜靜的傾聽;歡笑聲、腳步聲、朗朗書聲。

這一切仿佛都是那么和諧，這一切都是我們用耳朵聽到的。噢!不。是用心聽到的。這一份安靜，一絲喜悅，一抹悲傷。

一個智者不一定是最聰明的人，但他一定是最懂得如何傾聽的`人;一個教育家不一定是最了解孩子的人，但他一定是最會傾聽孩子心聲的人，一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不一定是多么有才華的人，但他一定是最會傾聽百姓心聲的人。

這傾聽已不再停留在用耳，這一種族用心、用眼甚至用鼻子也可以傾聽。

當(dāng)一個失去語言功能的人向你微笑時，你便知道他心里很溫暖;當(dāng)一個不會說話嬰兒向你招手時，你便知道他心里很快樂;當(dāng)一個普普通通的學(xué)生在紙上寫下“仰望星空”這四個大字，給溫總理時，總理以“腳踏實地”回贈，因為總理聽到了這位學(xué)生的心聲——她想要走向成功，想要成為和總理一樣為人民、為社會作出貢獻(xiàn)的人。

我們需要在喧囂的城市中靜下來，傾聽，傾聽他人，傾聽我們自己。

作為別人的朋友，我們要學(xué)會傾聽，當(dāng)他們難過時我們能很快察覺，給予他們溫暖的懷抱。你可以從他們的語言、神態(tài)等等傾聽到他們的內(nèi)心，并給予朋友們幫助。作為一個師長，也一定要善于傾聽，不是高高在上而是平等友善的傾聽孩子們的心聲，或許你會不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)孩子們許許多多的閃光點，原來孩子們的想法如此簡單、單純;或許這就會少些爭吵和冷戰(zhàn)，多些理解和寬容，師生之間，父母與子女間會更多些融洽，多些歡聲笑語，多些心靈相通。作為我們自己，我們就更要學(xué)會傾聽，傾聽我們自己。用心去聽、去看，去想，我們有哪些不足，我們哪些做的很好需要保持，我們現(xiàn)在的心態(tài)如何，是太過驕傲還是自卑不已，我們到底真正需要什么，不需要什么。

做一個會傾聽的人，這會讓你更有智慧，做一個會傾聽的人，這會讓你更有愛心。學(xué)會傾聽，得到一份快樂;學(xué)會傾聽，享受一份寧靜;學(xué)會傾聽，學(xué)會一種做人的態(tài)度。

俯仰間的智慧作文篇7

一天，熱愛運動的小飛又和小伙伴們踢足球。只見小飛來了一個“高空飛射”，刷！的一聲，球被小飛踢飛了。沒辦法，小飛只好一個人去撿球了。

小飛找呀找，找呀找，最后在一個小洞旁邊找到了足球，可是，正當(dāng)他要去撿球時，球馬上就滾進了洞里。“怎么辦呢”小飛正在苦苦思考。要知道，對于小飛這種頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)的小孩來說，要把球弄出來是很難的。小飛想：我還是先到四處逛一下吧，說不定逛一下就能想到辦法。于是，小飛就開始了逛街。

小飛先去商業(yè)街逛了一下，哇！他這一逛，買了好多東西，有他最想買的限量版棒球棒、流星牌球鞋、大力士牌拳擊手套……完全把足球的事忘了個精光。過了一陣子，小飛又到了一個表演現(xiàn)場，這里正在表演兒童劇——烏鴉喝水。講的是：有一只烏鴉想喝到瓶子里的.水……最后他用石子兒喝道了水。小飛看到這里就想起了足球的事，于是小飛就用烏鴉喝水的辦法把足球拿了出來。

小飛通過這件事才明白到，智慧的力量是無窮的。

俯仰間的智慧作文篇8

時光大都從我們背后失望而走，我們跨出輕快的步伐，它是形影不離者。轉(zhuǎn)個瞬頭便會發(fā)現(xiàn)它如寶藏般的閃閃發(fā)光，屢次的回首使我們真的拾回了往段過活中的無形勞動成果，它像無形的風(fēng)，徐徐吹過，在反復(fù)地心靈敏感期，有的人從中得到了知識的饋贈與精神的保養(yǎng)，反之，有的人缺乏思考的力量，過著麻木的生活，任憑智慧溜走，它們吝惜自己的物質(zhì)所有，而不愿去感悟發(fā)現(xiàn)生活中的真理......

淌出思想的河流，讓自己的最強意識搭乘一條小船，順著順勢的水向，尋找到了自己?？窟^的孤島。有時自己真算得上是倔強的自己，可是不想委屈，虛偽地去接受人們不可靠的言論，當(dāng)然總愛寫下自己的愚見，來抒發(fā)自己的不平?？茖W(xué)如此的精確與巧妙，它是上帝創(chuàng)造世界，最高尚的藝術(shù)點化吧！我向來這樣認(rèn)為，在求知常常有不自在的時候，人類的思維有時對事物的見解猶如色彩斑斕的火花，會使人看到吃驚美麗的畫面。常常被給與看待事物的方式與一些科學(xué)言論，他們有時頻出質(zhì)疑，但最終總會麻木地相信，不愿去點燃思想的火花，火引子漸漸彎曲了，點燃者也沒有了辦法。

宇宙的浩瀚，可能人們想都不會想到盡頭，那些近代偉大的天文物理學(xué)家是何等具有智慧，他們沒有天生是高智商的異柄，但卻在科學(xué)之路上憑著驚人的努力與探索開創(chuàng)出“柳暗花明又一村”的新局面。我們試著去愛上思考吧。在被生活所難所煎熬時，不要被壓昏頭腦，依舊保持較好的判斷力，觀察力就算我們不可能成為一個多么有成就的人，同樣的結(jié)果，擁有了智慧的生活方式與堅強的毅力，這時又有了一份心得使自身更加靈敏，讓自己變得聰慧。

時鐘嘀嗒作響，它似乎成了生命中毫不起眼的聲響，沒有電閃雷鳴的驚人時刻從我們身邊蕩走，我們?nèi)鄙倭硕嗌偎枷氲纳铍S同低沉的.鐘響流往未知的深淵。我們的思維有時都不會得到精準(zhǔn)語言的表現(xiàn)，時鐘的滴答聲，早已凌亂了我們以往最美麗的思考，日日重復(fù)，我們不知道如何表現(xiàn)自己的想法。啞巴者的聰敏沒有人來發(fā)覺，珍惜時光帶給我們的財富吧。在這物欲橫流，心靈空虛的時代，讓自己的思想爆發(fā)，成為一個貪婪的思想者。

時鐘依舊嘀嗒，狡猾的人突發(fā)扼守，但它任性地溜走了，沒有回頭。

俯仰間的智慧作文篇9

盈盈一水間，千年前的女子默默不語仰望星空紅淚偷垂；一坯黃土，有人終日凝眸夢中回首卻是相顧無言唯淚千行。仰望星空給人無限慰藉與信仰，俯首腳踏實地方能成功。

仰望，星空璀璨讓人心生無限憧憬。

泛舟游于赤壁之下的蘇子，徐徐而瀟灑地對著滿面愁容的客曰：客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也。那一份灑脫的仰望讓蘇子看到了消亡中的永恒，也讓他心生憧憬，躊躇滿志。當(dāng)米開朗基羅仰望著金碧輝煌的穹頂時，這似乎被當(dāng)做不可能完成的任務(wù)，但他擁有無限的希望與信仰完成了這天人之作。仰望，常常是能給人帶來慰藉與希望的。當(dāng)越王勾踐困于馬廄時，臥薪嘗膽的隱忍給了他無限的耐心，當(dāng)他仰望著吳宮一角的夜空，心生無限希冀，最終三千越甲可吞吳。當(dāng)徐霞客有利山川涉險，當(dāng)西施在吳宮靜待復(fù)國，當(dāng)昭君入胡地驟起相思，當(dāng)蕭紅望月奮筆疾書呼蘭河傳……這一切莫不是仰望才能給予的信仰嗎？失意凄寒時，仰望星空給你無盡的慰藉與希冀。

俯首，腳踏實地方能成功。

白發(fā)蒼蒼，節(jié)牦也脫落，流年暗換蕭索，轉(zhuǎn)眼成芒刺般砥礪人心。大漢朝的最威嚴(yán)的帝王都化作塵土，獨他還在這茫茫的北海為曾經(jīng)的天子效勞。使于四方不辱使命——正是他腳踏實地為國效命的真實寫照。當(dāng)他俯首來時路時，多一份滄桑與堅韌難以言喻，他成功了，19年來的等待并未摧毀它高山般的意念，腳踏實地得敬忠職守如蘇武才令人心生敬佩。當(dāng)?shù)「F途末路被當(dāng)局者下令驅(qū)逐永遠(yuǎn)不準(zhǔn)回佛羅倫薩，他手執(zhí)鵝毛筆，并未氣餒，在漫天飛舞的'雪花中完成矚世之作——神曲。他們一如既往的持己執(zhí)念，腳踏實地的走下去，這條路才熠熠生輝。

仰望是信仰?！叭拍?，十里揚州，前事休說。”就像揚州是杜牧的信仰是他執(zhí)著而又安寧的天堂。有信仰并且還要堅持的走下去，否則便是拿破侖的雄心勃勃卻慘遭滑鐵盧。

仰望星空給人無限懷想，路延伸的無窮和無盡，在充盈的希冀中腳踏實地的努力，人生之路必溢滿光輝！

俯仰間的智慧作文篇10

財富，兩大種，一種是精神財富，另一種是物質(zhì)財富，它們固然一樣，卻也有不同。我擁有一種精神財富，我一生中最值得學(xué)習(xí)的東西，叫做回憶。

或許這在你們眼里不是財富，但這是人一生之中最值得學(xué)習(xí)的東西。我學(xué)到了它，必然有一個“老師”，但是你信嗎?帶給我這種財富的，竟是人們認(rèn)為耽誤孩子學(xué)習(xí)的罪魁禍?zhǔn)祝簞赢嫛?/p>

我看的那集動畫主要講了一個孩子渴望著快快長大，不要再一臉稚氣。仙女實現(xiàn)了孩子的心愿，可是孩子實現(xiàn)了心愿，卻突然發(fā)現(xiàn)大人的世界是多么繁雜，于是開始想念童年時代的美好時光，但她卻再也變不回去了?？赐暌凰查g，我的心咯噔一下，心想自己昨晚還在許愿自己要快點長大，現(xiàn)在想來是多么可笑呀!與其快快渴望成長還不如去珍惜童年時代的童真美好，多回憶那些美好往事。珍惜一切必有所得!

從此，我學(xué)會了珍惜。遇見了美好的事物，就忍不住去拍下那些瞬間，更加珍惜那些快樂回憶，珍惜著自己的每一個朋友，更珍惜自己的生命，不愿看它一分一秒地流逝，珍惜之后再成長，翻看那些快樂，那些記憶，一股暖流從心中飛出，溫暖著我的心房。成長后是苦澀的青春，青春后是成熟。那時再去看小時候的珍惜、星星點點地回憶，那些純真美好的幻想，那些珍貴的友誼，成為了成熟的依靠。

成長只有一次，請珍惜那些回憶，珍惜一切美好與童趣，你會發(fā)現(xiàn)，世界原來充滿了美好!

俯仰間的智慧作文篇11

讀了這個故事，我知道了智慧的力量是如此之大，它能以弱勝強、事半功倍，智慧常?？梢猿銎嬷苿?、巧獲成功。

一個農(nóng)夫用智慧把山中之王老虎請到籠子里；司馬光運用智慧在危急關(guān)頭救出了自己的朋友；西門豹運用智慧巧施妙計，破除迷信，和群眾一起興修水利，帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展……可見智慧的力量是無窮的。

在我的學(xué)習(xí)中我深深地體會到了智慧的力量。學(xué)習(xí)語文的第一單元，其中有三篇課文需要背誦，這是最令我頭疼的事，我讀了兩遍腦子里空空的，“怎么辦呢？有什么妙招？”我靈機一動——想象畫面法。我開始讀：“浪潮起來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進……”讀著讀著，我把文字轉(zhuǎn)化成有形、有聲、有色的形象畫面。這樣的方法果然有效，很快這篇課文我就背完了。在“鳥的天堂”中我仿佛置身于茂密的`榕樹下，聽著鳥叫，看著鳥飛。很快這篇課文也背過了。我不由得驚嘆到：“智慧的力量太神奇了！”

怎樣才能獲得智慧呢？我想：作為一名小學(xué)生，上課要注意聽講，把老師上課傳授給我們的知識運用到學(xué)習(xí)和生活中；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”我們要多讀書，汲取先人的智慧和知識；遇到問題我們要勤于動腦，善于觀察。這樣我們就能積聚智慧，實現(xiàn)自己美好的理想。

俯仰間的智慧作文篇12

智慧不處不在，只要我們留心觀察就能發(fā)現(xiàn)。

那天上午，我的作業(yè)本散架了。我先用透明膠貼住，沒過一會兒，紙又壞了。然后我又嘗試用膠水，還是沒粘好，反而把作業(yè)紙弄得更加糟糕了，變成皺皺巴巴的。

我坐在書桌前很郁悶：為什么膠水也粘不住呢？其他的紙都可以粘住，為什么作業(yè)紙就不行呢？真奇怪”爸爸看見我愁眉苦臉的樣子，就知道我肯定有事兒不開心。

我把事情的來龍去脈告訴了爸爸，爸爸聽完后，一言不發(fā)，只是朝廚房走去。兩、三分鐘的樣子，爸爸回來了，手里端著一個飯碗，碗里放著一些煮熟了的'米飯。爸爸先拿起一粒米飯，放在作業(yè)紙上面靠里面點，然后用手腕用力地往下壓，依次一排下來。

幾分鐘后，我的本子和新的一樣了。我的臉上露出了驚訝的表情：爸爸，你怎么知道用米飯可以把壞的紙張粘起來？”爸爸不緊不慢地說：因為飯里有淀粉呀！”

家里生活中有智慧，學(xué)校也不例外。

課間活動，我們玩兩人三足，看誰跑得快”的游戲。我和楊雅文一組，把腿綁好后立馬就跑起來，就像平時一樣只管自己跑，只聽到呯”地一聲，我們兩個摔了個四腳朝天。好不容易站起來后，我們又犯老毛病了，跑向不同的方向，結(jié)果又摔了一跤。

后來，我們慢慢練習(xí)了幾次，終于知道怎么才能掌握好方向”了。首先我要和楊雅文商量好往哪邊走，先邁哪條腿，然后再開始同步走，兩人的速度一定要是相等的，如果一快一慢就會導(dǎo)致摔跤。轉(zhuǎn)彎時，里面那個人一定要把腳步放小，外面的那個人邁大一步才能快速地轉(zhuǎn)彎而不摔倒。哈哈，我們兩個配合好了，這下，我們輕輕松松就跑了第一。

兩件事后，我悟出一個道理：智慧就在你身邊，只要認(rèn)真觀察，你就能找到它。

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俯仰間的智慧作文篇13

智慧是一粒種子，讓你收獲谷倉。智慧是能讓你乘風(fēng)破浪的微風(fēng)。智慧是一束清泉，可以讓你擁抱海洋。智慧是一縷陽光，它讓你永遠(yuǎn)擁有太陽。

我們都知道鎖需要鑰匙才能打開，當(dāng)我們打開鎖，我們就進入了另一個世界。然而，每個人心里都有一把鎖。打開這把鎖的鑰匙是智慧。

門上的鎖需要打開，心臟上的鎖也需要打開。在我們的日常生活中，一扇門是鎖著的，把我們擋在門外，使我們無助。這時，我們最需要一把鑰匙來打開鎖。而門的心是鎖著的，但也需要鑰匙，人們心中有一把強有力的鎖。史鐵生病得很重。憑借堅強的意志和信心，他創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的`作品。他用智慧打開了自己的心靈，使他能夠在另一個世界展示自己的才華。其他人沒有打開他們的心扉，被永遠(yuǎn)鎖在門外。屈原對當(dāng)時的形勢不滿意。面對國家的衰落，他無能為力。他站在河邊，深受感動。他終于跳進了滾滾的河里。事實上，我們心中的鎖能否打開只是一個閱讀的問題，所以我們應(yīng)該善于找到打開的鑰匙。

打開一把鎖，有時需要的不是制作一把精致的鑰匙，而是一個人自己的智慧。打開鎖可以引導(dǎo)我們走向成功。布魯諾用智慧開啟了他的心靈，宣傳了哥白尼的日心說。阿基米德用智慧打開了他的心靈，提出了浮力定律。霍金用智慧打開了他的心靈，發(fā)現(xiàn)了宇宙中黑洞的秘密。他們善于打開心扉，追求真理，探索和發(fā)現(xiàn)人們不知道的東西，為人類的進步和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

每個人心里都有一把鎖，這實際上是我們面臨的困難。這把鎖只能鎖一扇門。站在門前的人不知道門后是什么，所以他們不敢開門。然而，一些問題經(jīng)常讓我們感到不知所措，絞盡腦汁也無法解開這個心鎖。在鎖面前，我們應(yīng)該有勇氣面對它，想辦法打開它，但也要看到鎖的本質(zhì)，想辦法解決它。當(dāng)然，我們心中有各種各樣的鎖，沒有辦法打開它們。無論如何，我們需要我們的智慧。一點智慧也是打開心靈的鑰匙。

智慧潛伏在我們的大腦中，但我們沒有很好地利用它，因此把我們變成了傻瓜。這是一個競爭激烈的時代。你的智商越高，你就越強大。釋放你的智慧，通過它，你將走出人生的坦途，實現(xiàn)美好的理想，成為一個有智慧的人！

俯仰間的智慧作文篇14

在這個弱肉強食的年代里，不論是人還是動物都用一技之長來謀生，當(dāng)然，沒有一技之長也可以生活，只是不勞而獲。

有這樣一種動物，禿鷹，一種高等而聰明的動物——他們懂得不勞而獲，懂得保護自己的身體，懂得保護自己的孩子，它們明白何時出擊獲得獵物，明白不讓自己以及自己的孩子受到半點傷害，好偉大！好聰明！

但，也有這樣的一種動物，他們用實力說話——雄鷹。雄鷹，不過是比禿鷹大一點，傻一點，他們不會不勞而獲，它們不懂得保護自己以及子女，他們用痛苦和失敗來磨煉自己，他們?nèi)缒切┡ぷ鞯娜艘粯由?，好傻，好傻?/p>

但是，為什么雄鷹飛的比禿鷹高？為什么雄鷹的身體比禿鷹的壯？為什么雄鷹比禿鷹活的時間長？

哦，原來。雄鷹不傻！

雄鷹不去不勞而獲，是因為它會靠自己的實力來為自己獵取食物，因此，他們的身體享受實力的同時逐漸健壯；他們不懂得保護自己，是因為他們在一次次的受傷中長出了堅硬的.翼，使他們飛得更高，更具實力；他們不懂得保護子女，是因為他們要讓子女擁有雄厚的實力，比他們更強更壯！

禿鷹，只會用可憐的小聰明來謀生，它只擁有小聰明！而雄鷹，則是用大智慧蓋小聰明，雖然讓它的丑陋無一遮攔的展現(xiàn)在人們面前，但它擁有大智慧。人不也是一樣嗎？總以為自己有點小聰明就可以一統(tǒng)天下，其實，沒有雄鷹一樣雄厚的實力和放眼未來的頭腦，終會成為失敗者！

淘汰你——失敗者！

俯仰間的智慧作文篇15

今天我早早地起了床，叫醒了爸爸。因為今天我要參加去野外訓(xùn)練，我的心里既激動又開心。

爸爸開車把我送到了大潤發(fā)。然后我們再轉(zhuǎn)大巴車過去。車上都是我們這一般大的孩子。我們一路說說笑笑，聊的很開心。在我們的歡聲笑語中，車子終于到達(dá)目的地了。我們根據(jù)指示找到了自己的教練就馬上開始訓(xùn)練了。我報名參加了槍戰(zhàn)，攀巖，射箭等等訓(xùn)練。其中讓我最難忘的就是槍戰(zhàn)啦。我們分成了兩隊－－綠隊和藍(lán)隊。我們綠隊按先領(lǐng)取裝備，我領(lǐng)到了一把槍和頭盔，我特別的激動，穿戴整齊后就開始打仗了。一開始，我們隊總是輸，因為總有人在暗中擊殺我們，打我們一個措手不及，弄得我們隊員們一個個都非常的沮喪。這時我主動提出我來當(dāng)指揮官，我平復(fù)了一下激動的心情，再看了下戰(zhàn)場，結(jié)合剛才每個隊員“犧牲”的`位置冷靜地思考了幾分鐘，然后一些小點子在我腦海中冒了出來，我一一告訴隊員們他們每個人隱蔽的位置和戰(zhàn)法。這一局，果然我們消滅了很多的敵人。這讓我們的隊員信心百倍·志氣高漲。最后就剩幾個敵人啦，我們歡呼著一起向前沖！把敵人全部“消滅”掉啦。這局我們終于贏啦！

快樂的時光總是短暫的。轉(zhuǎn)眼就到了我們該回家的時間了。我們每個人都依依不舍的和戰(zhàn)友們、和教練道別?；貋淼穆飞衔以谙肫鋵嵈蛘桃彩遣荒芸啃U力的。還是需要用大腦多思考一下怎樣排兵布陣才能打贏敵人的，智慧的力量可不容小覷哦！

俯仰間的智慧作文篇16

輕撒幾片干皺的菊花于杯底，導(dǎo)入滾燙的水，于是我們知道，這便是沏茶?？|縷香氣縈繞，溢向四方，于是我們知道，茶有著沁人心脾的清香。

生活給我們智慧，體驗生活，亦是在體驗成長。

生活猶如一部沒有結(jié)局的肥皂劇，每天有人離開，也有人進來，我們都是劇中的角色，在劇中演繹著我們的一生。

當(dāng)我們睜開朦朧的雙眼，看到的是一個新起點世界，聽到的是嘈雜的`聲音。于是我們開始適應(yīng)，努力學(xué)習(xí)這個世界的語言，努力的用雙腿行走，亦在努力體驗生活。

當(dāng)我們慢慢適應(yīng)這個角色，我們開始了解未知的東西。通過閱讀，我們向往充滿詩情畫意的江南水鄉(xiāng)，渴望體驗云南大理的風(fēng)土人情。通過閱讀，我們感受到“人比黃花瘦”的李清照是如何“凄凄慘慘凄凄”我們看到了“舉杯望明月”的李白如何的“長風(fēng)破浪濟滄?！蔽覀凅w味著他們的或喜或悲，我們隨他們一起或喜或悲，我們懂得了人情世故，懂得了情感的釋放。

慢慢的我們發(fā)現(xiàn)了父母眼光中的期盼和寵愛。讀懂了老師的辛勞與用心良苦。我們學(xué)會了觀察，學(xué)會了讓目光帶上感情色彩。

生活給我們智慧，不斷給我們啟迪，促我們成長。

生活總是展露著他的缺點，使人們不斷地來為他填補，沒有明亮光線的夜晚，人們生活在黑暗中，恐懼而發(fā)抖。然后出現(xiàn)了油燈、蠟燭，出現(xiàn)了電燈，沒有清涼微風(fēng)的夏天，烈日炎炎，人們臉上不斷有豆大的汗珠落下，然后，出現(xiàn)了竹扇，出現(xiàn)了電風(fēng)扇。生活有無窮無盡的缺點，他也在不斷開發(fā)我們的智慧。

生活給我們智慧，他教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何成長，他用他多彩的世界來點綴我們周圍的一切，他用他神奇的力量給我們智慧，使我們從無意識的生命走向高智慧的群體，使我們從稚嫩無知到學(xué)識淵博，他是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>