學生家務勞動活動總結(精品9篇)

在經(jīng)歷了某次活動以后，我相信大家都是有收獲的，你會有什么樣的總結呢？那么什么樣的活動總結才合適呢？以下是小編收集整理的家務勞動活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生家務勞動活動總結 篇1

今日我吃完飯已經(jīng)八點了這是母親才慢慢的走進家?？匆娔赣H勞累的樣子，我決定為母親做一件家務——洗碗。

我是第一次洗碗，所以很興奮。我先拿出清潔水，再把它擠到洗碗用的'小手帕上，然后用它在臟碗上擦一擦，最后用水把碗沖干凈。我就這樣一個一個把碗洗干凈的?，F(xiàn)在一個個臟碗變得干干凈凈，亮晶晶的。

我拿起一個碗放在我面前，瞧!碗好象一面鏡子，我紅彤彤的小臉袋兒“印”在了碗上，閃閃發(fā)亮。

洗好碗，衣服都濕透了，緊緊地貼在我的身上，我到處水淋淋的!我很累很累，我想：我洗一次碗就這么累，母親天天洗碗多累啊!

我很高興，因為我為母親做了一件事。正當我高興時，我不小心滑了一跤。我回頭一看，哇!廚房成了一片海洋!我想：洗個碗還著不容易啊!

學生家務勞動活動總結 篇2

俗話說：“從小看看，到老一半?！币粋€人品德之優(yōu)劣、事業(yè)之成敗，在很大程度上取決于中小學時期打下的基礎。為此，我校組織開展的“崇尚道德，恪守誠信”教育活動，具有很強的針對性和重大的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)將“崇尚道德，恪守誠信”專題德育活動開展情況總結如下：

一、是與師德教育相結合

教師是學生的表率，要求學生做到的，教師應率先做到。只有言傳寸身教，不搞“雙重道德標準”，才能收到良好的教育效果。我們認為要把誠信教育滲透到學校工作、學生生活的方方面面，從一點一滴嚴格要求學真誠的誠信教育。不應該把起點放在要不要誠信上，而應該讓學生思考：誠信為什么稀缺？奉守誠信為什么碰壁？我們這個社會應如何辦？怎樣建立誠信，怎樣使社會多些誠信。這個思考，就是在追求誠信，堅持誠信，而且是從社會責任感的高度設計誠信社會，培養(yǎng)的是思想獨立和精神自由，培養(yǎng)的是道德的自覺。

1、利用教職工大會讓教職員工準確把握道德誠信的基本內(nèi)容和要求，懂得道德誠信是立身之本、做人之道，崇德守信是社會文明和諧發(fā)展的基石。

2、加強師德考評，建立師德檔案，引導廣大教師提高師德水平，規(guī)范職業(yè)行為，優(yōu)質施教、文明執(zhí)教、廉潔從教。

3、組織觀看《感動中國人物頒獎典禮》，認真學習獲獎者的`先進事跡，把他們優(yōu)秀的精神品質和高尚的道德情操內(nèi)化于心，外化于行。

二、是與學生日常行為規(guī)范教育相結合

一滴水能折射陽光的七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養(yǎng)的高下優(yōu)劣?！俺缟械赖?，恪守誠信”教育應見微知著，大處著眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀、拾金不昧等最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，循序漸進，持之以恒。學校以政教處、團委為載體開展豐富多彩的誠信活動。

（1）誠信講話活動：政教處利用每周國旗下的講話，大力宣傳誠信，使誠信意識深入人心。

（2）誠信手抄報比賽：每班在出好有關誠信主題的手抄報兩張，參加大隊部評比，并把獲獎作品在櫥窗里展示了出來。

（3）各班開展主題班會活動。同學們經(jīng)過認真的準備，最主要的是相信學生們在這個比賽的準備過程中，學到的東西更多。

總之，通過開展誠信活動，學校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生從小就生長在一個明理誠信的環(huán)境中，為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I。

學生家務勞動活動總結 篇3

一、前言

為積極響應素質教育的號召，培養(yǎng)自身的獨立生活能力與責任感，我在寒假期間積極參與家務勞動，體驗生活瑣事中的辛勤與收獲。本報告將詳細記錄我在寒假期間進行家務勞動的實踐過程、心得體會以及所取得的成長。

二、實踐內(nèi)容與過程

1. 家務分工與計劃制定：

根據(jù)家庭成員的實際情況，我主動承擔了以下家務任務：每日三餐的餐具清洗、整理收納、衣物洗滌、衛(wèi)生清潔以及協(xié)助父母進行烹飪。在寒假開始之初，我與家人共同制定了詳細的家務勞動計劃，確保各項任務有序進行。

1. 實踐操作與技能提升：

（1）餐具清洗：每日餐后，我負責將使用過的`餐具分類放入洗碗機或手工清洗，學習并掌握了正確的洗碗步驟和消毒方法，確保餐具清潔衛(wèi)生。

（2）整理收納：對臥室、書房等個人空間進行了徹底清理，將物品分門別類、合理擺放，提升了空間利用率。同時，定期整理家中公共區(qū)域，保持家居環(huán)境整潔。

（3）衣物洗滌：學習使用洗衣機，并根據(jù)不同材質衣物選擇合適的洗滌程序。手洗衣物時，了解并實踐了去污漬、晾曬等技巧。

（4）衛(wèi)生清潔：定期清掃地面、擦拭家具、清理衛(wèi)生間等，熟練使用各種清潔工具，掌握不同材質表面的清潔方法。

（5）烹飪協(xié)助：在父母指導下參與菜品準備、烹飪過程，如切菜、炒菜、蒸煮等，學習了幾道家常菜的`做法，增強了烹飪技能。

三、心得體會

1. 責任感與獨立性增強：通過親身參與家務勞動，我深刻體會到父母日常生活的辛勞，更加尊重和感恩他們的付出。同時，自我管理家務任務，使我學會了合理安排時間，提高了獨立解決問題的能力。

2. 生活技能提升：從餐具清洗到烹飪協(xié)助，一系列家務活動讓我掌握了諸多生活技能，這些技能不僅對當前生活有益，也將對我未來獨立生活起到重要支撐作用。

3. 團隊協(xié)作與溝通：在與家人共同完成家務的過程中，我學會了傾聽、協(xié)商與配合，理解到團隊協(xié)作的重要性，鍛煉了人際交往能力。

4. 尊重勞動，崇尚節(jié)儉：親身參與家務勞動，讓我更深刻地理解“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，懂得珍惜勞動成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

四、成長與展望

經(jīng)過寒假的家務勞動實踐，我在生活技能、責任感、團隊協(xié)作等方面都有了顯著提升。未來，我將繼續(xù)積極參與家務勞動，不斷提升自我，將所學應用到日常生活中，努力成為既能獨立生活又能關心家庭、服務社會的新時代青年。

總結，這次寒假家務勞動實踐是一次寶貴的生活教育經(jīng)歷，它讓我在實踐中體驗生活，感悟責任，提升能力，也讓我更加珍視家庭的溫馨和諧，對未來獨立生活充滿信心。我將以此次實踐為契機，持續(xù)提升自我，以實際行動踐行勞動精神，為構建和諧家庭、服務社會貢獻自己的一份力量。

學生家務勞動活動總結 篇4

一、實踐目的

本次社會實踐旨在通過參與家務勞動，深入了解家庭運營背后的辛勤付出，培養(yǎng)自身的責任感、獨立生活能力以及對家人的'感恩之心，同時鍛煉動手實踐能力，將課堂所學知識與實際生活緊密結合，體會勞動創(chuàng)造價值的真諦。

二、實踐時間

xx

三、實踐地點

自己家中

四、實踐內(nèi)容

1. 日常清潔工作

每天清晨，我從整理臥室開始，疊被子、整理衣物，將物品擺放整齊，確保房間整潔有序。隨后，拿起掃帚清掃各個房間地面，仔細清理角落灰塵，對于難以清掃的污漬，用拖把反復擦拭，直至地面光亮如新。

衛(wèi)生間清潔也是重點任務，定期使用潔廁劑清洗馬桶，用消毒水擦拭洗手臺、鏡面，保證衛(wèi)生間干凈無異味，為家人提供舒適的使用環(huán)境。

廚房油污較重，我先用洗潔精擦拭灶臺、抽油煙機表面，去除油污，再用濕布擦干，餐具清洗后分類擺放整齊，定期清理水槽濾網(wǎng)，防止堵塞。

2. 烹飪協(xié)助

在家人準備飯菜時，主動幫忙洗菜、切菜，學習不同食材的處理方法，如土豆切絲、肉類切片的技巧，確保食材大小均勻，便于烹飪。

嘗試學習簡單烹飪，如煎雞蛋、煮面條，掌握火候調節(jié)，觀察食材變化，為家人制作早餐或加餐，提升自己的生活技能。

3. 衣物護理

收集全家衣物，按照顏色、材質分類，放入洗衣機清洗，合理選擇洗衣模式，避免衣物損壞。晾曬衣物時，注意平整晾曬，防止褶皺，對于需要手洗的特殊衣物，如羊毛衫，輕柔搓洗后晾干。

衣物晾干后，及時進行折疊收納，學習不同衣物的折疊方法，節(jié)省衣柜空間，讓衣物存放整齊。

五、實踐收獲與體會

通過參與家務勞動，我的生活技能得到顯著提升。從最初不熟悉家務流程，到熟練掌握清潔、烹飪、衣物護理等各項技能，現(xiàn)在能夠獨立承擔家中大部分日常家務，為家人減輕負擔。例如，學會根據(jù)食材搭配合理安排烹飪步驟，做出營養(yǎng)美味的菜肴；掌握高效清潔方法，快速整理房間，讓家居環(huán)境整潔舒適。

本次家務勞動社會實踐是一次寶貴的成長經(jīng)歷。在實踐過程中，雖然遇到一些困難，如烹飪時掌握不好火候導致食物口感不佳，但通過不斷嘗試和向家人請教，最終克服困難，收獲滿滿。未來，我將繼續(xù)保持參與家務勞動的習慣，不斷提高勞動技能，探索更多創(chuàng)新家務方法，如利用環(huán)保材料自制清潔用品，將家務勞動與環(huán)保理念相結合，為家庭創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境，同時也希望帶動身邊同學參與家務，傳承勞動美德。

學生家務勞動活動總結 篇5

一、實踐目的：

現(xiàn)在的小孩，大多都是獨生子女，很少做家務，我也不例外。上學時，天天只顧著學，放假時，心里只有玩了，沒有時間做家務.減輕父母的重擔，為了不荒廢這個有意義的假期，因此在這個寒假中幫父母做家務、照顧老人。

二、實踐內(nèi)容：

1.掃地、拖地。

拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認認真真仔仔細細地掃一遍，其實我也曾經(jīng)草草的進行過，后果是一會拖地會拖出很多灰塵，都黏在地板上，很難打掃，得不償失，所以，為了之后可以跟輕松，只能先努力嘍;

2.拖地

由于我們家的衛(wèi)生間里馬桶壞了，水潑了一地;沒辦法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿來一個小桶，在里面灌滿水，把拖把放在里面浸濕;接著，我把拖把絞干，直到水不流出來為止。然后，我就兩手握住拖把，細細地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再從上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手開始麻木，覺得特別酸，頭發(fā)里開始夾雜著汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現(xiàn)出淡淡的`灰色。我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來把拖把絞干。最后，我又再次按著順序拖了一下地板，確定干凈后，再把小桶和拖把洗干凈放回原處。等地板干后，相信還會跟以前一樣，一塵不染，煥然一新。

3.買菜

快11點了，我便匆匆忙忙去菜場買菜。在人聲鼎沸、琳瑯滿目的菜場里轉悠了20來分鐘，經(jīng)過一番討價還價后，我買了菜便又匆匆忙忙趕回家去做午飯了。午飯由我掌勺，我弄得手忙腳亂。但父母對我的午餐還是比較滿意的。

4.洗衣服

平時從里到外的衣服都是老媽幫著打理的我還學會了洗衣服，剛開始自己洗衣服洗得興奮，什么衣服都往洗衣機里塞，恨不得把身上穿著的衣服也脫下來放進洗衣機洗一洗。結果把我心愛的衣服染色了，哎!心痛!這是一個具有很多教訓意義的家務事故!!但后來吃一塹長一智，我明白了很多。1·要把不同色系的衣物分開洗;2·不同原料的衣物分開洗;3·盡量將衣櫥里的衣服擺放在明處，這樣不至于往衣櫥里亂增加補給。

5.做飯

我來做一道菜——‘香蔥炒蛋’，請你們品嘗，看看我做得好不好?！庇谑?，說做就做，我立刻動起手來。做這道菜，需要以下材料：香蔥、雞蛋、鹽、雞精等等。首先，要做適當?shù)臏蕚?，先把香蔥切碎，把雞蛋絞拌好。然后，把香蔥末放進雞蛋中，絞拌均勻，加上鹽、雞精等配料，第三步，在鍋中放入油，加熱到70~80℃，把香蔥雞蛋糊倒入鍋中，用大火炒3-5分鐘，就熟了。最后，把炒好的雞蛋盛入碗中了，一道美味可口的香蔥炒蛋就做成了。我一邊做菜，一邊望著時間，生怕讓他們等急了。我忙了大約一刻鐘的時間，終于做好了，心想：哈哈!我終于做出一道好吃的菜了，爸爸媽媽吃了，一定會夸我做得好。

4、拜年

我早早地起了床，準備去外婆家拜年。我和爸爸媽媽還有弟弟買了一些禮包來到外婆家，剛進家門我就說：“外公外婆新年好。”過了一會兒，飯燒好了，我和姐姐都津津有味地吃起飯來，嘴里還念叨著：“這菜太好吃了，特別是這盤糖醋排骨?！辈贿^15分鐘，我和姐姐就把一碗飯吃完了。吃完飯，外公和外婆就從自己的口袋里各掏了兩百塊錢給我們。我們興奮得不得了，我連忙說：“祝外公外婆福如東海，壽比南山?！苯憬阋擦⒖陶f：“祝外公外婆身體健康，萬事如意?！蓖夤馄怕犃?，還說我們是好孩子呢!我們心里美滋滋的。也跟外公外婆聊天，看著他們開心的笑臉我心里暖和和的。

三、實踐總結或體會：

這個假期我感到非常有意義，做家務是可干可不干的，還有的人認為不該干。但其實，只要你真正做過幾次，你便會發(fā)現(xiàn)，你得到的遠比你付出的那一點時間要多。在此，我還要奉勸那些不當做家務當一回事，覺得他很簡單的人們，盡早打消這個念頭，你覺得它簡單，是因為你不曾正真了解它。那些看不起家庭婦女，保姆職業(yè)的人們，請擦亮你們的雙眼，你們的自命清高只能證明你們的無知。

做家務勞動確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦;培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。

學生家務勞動活動總結 篇6

一、實踐目的：

現(xiàn)在的小孩，大多都是獨生子女，很少做家務，我也不例外。上學時，天天只顧著學，放假時，心里只有玩了，沒有時間做家務、減輕父母的重擔，為了不荒廢這個有意義的假期，因此在這個寒假中幫父母做家務、照顧老人。

二、實踐內(nèi)容：

1、掃地、拖地。

拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認認真真仔仔細細地掃一遍，其實我也曾經(jīng)草草的進行過，后果是一會拖地會拖出很多灰塵，都黏在地板上，很難打掃，得不償失，所以，為了之后可以跟輕松，只能先努力嘍；

2、拖地

由于我們家的衛(wèi)生間里馬桶壞了，水潑了一地；沒辦法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿來一個小桶，在里面灌滿水，把拖把放在里面浸濕；接著，我把拖把絞干，直到水不流出來為止。然后，我就兩手握住拖把，細細地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再從上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手開始麻木，覺得特別酸，頭發(fā)里開始夾雜著汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現(xiàn)出淡淡的灰色。我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來把拖把絞干。最后，我又再次按著順序拖了一下地板，確定干凈后，再把小桶和拖把洗干凈放回原處。等地板干后，相信還會跟以前一樣，一塵不染，煥然一新的。

3、 買菜

快11點了，我便匆匆忙忙去菜場買菜。在人聲鼎沸、琳瑯滿目的菜場里轉悠了20來分鐘，經(jīng)過一番討價還價后，我買了菜便又匆匆忙忙趕回家去做午飯了。午飯由我掌勺，我弄得手忙腳亂。但父母對我的午餐還是比較滿意的。

4、洗衣服

平時從里到外的衣服都是老媽幫著打理的我還學會了洗衣服，剛開始自己洗衣服洗得興奮，什么衣服都往洗衣機里塞，恨不得把身上穿著的衣服也脫下來放進洗衣機洗一洗。結果把我心愛的衣服染色了，哎！心痛！這是一個具有很多教訓意義的家務事故！但后來吃一塹長一智，我明白了很多。

1、要把不同色系的衣物分開洗；

2、不同原料的衣物分開洗；

3、盡量將衣櫥里的衣服擺放在明處，這樣不至于往衣櫥里亂增加補給。

5、做飯

我來做一道菜——‘香蔥炒蛋’，請你們品嘗，看看我做得好不好?！庇谑?，說做就做，我立刻動起手來。做這道菜，需要以下材料：香蔥、雞蛋、鹽、雞精等等。首先，要做適當?shù)臏蕚洌劝严闶[切碎，把雞蛋絞拌好。然后，把香蔥末放進雞蛋中，絞拌均勻，加上鹽、雞精等配料，第三步，在鍋中放入油，加熱到70~80℃，把香蔥雞蛋糊倒入鍋中，用大火炒3—5分鐘，就熟了。最后，把炒好的'雞蛋盛入碗中了，一道美味可口的香蔥炒蛋就做成了。我一邊做菜，一邊望著時間，生怕讓他們等急了。我忙了大約一刻鐘的時間，終于做好了，心想：哈哈！我終于做出一道好吃的菜了，爸爸媽媽吃了，一定會夸我做得好。

三、實踐總結或體會：

這個假期我感到非常有意義，做家務是可干可不干的，還有的人認為不該干。但其實，只要你真正做過幾次，你便會發(fā)現(xiàn)，你得到的遠比你付出的那一點時間要多。在此，我還要奉勸那些不當做家務當一回事，覺得他很簡單的人們，盡早打消這個念頭，你覺得它簡單，是因為你不曾正真了解它。那些看不起家庭婦女，保姆職業(yè)的人們，請擦亮你們的雙眼，你們的自命清高只能證明你們的無知。

做家務勞動確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。

學生家務勞動活動總結 篇7

一、實踐動機

為了響應學校培養(yǎng)學生勞動意識與實踐能力的號召，同時也是出于對自身成長的考量，我決定深入?yún)⑴c家務勞動，探索生活的奧秘，在勞動中塑造堅韌、勤勞的品格，為未來獨立生活奠定堅實基礎。

二、實踐內(nèi)容記錄

1. 家居綠植養(yǎng)護

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主動承擔起家中綠植的養(yǎng)護工作。學習不同綠植的生長習性，如綠蘿喜陰濕環(huán)境，需要定期澆水但不能積水；多肉植物耐旱，澆水頻率要低。我按照這些特點，每周給綠蘿澆水 2 - 3 次，用噴壺噴灑葉片，保持空氣濕度；給多肉植物每半個月澆一次水，每次澆水量控制在少量浸濕土壤即可。

定期修剪綠植，去除枯枝黃葉，促進新枝生長。同時，還學習了如何給綠植施肥，選用適合的有機肥料，按照說明書適量施肥，讓綠植茁壯成長，為家中增添生機與綠意。

2. 衛(wèi)生死角攻克

針對家中一些容易被忽視的'衛(wèi)生死角，如墻角、門縫、窗臺縫隙等，展開專項清理行動。我用小刷子蘸著清潔劑，仔細地刷洗墻角的污垢，將積攢的灰塵、蜘蛛網(wǎng)清理干凈；對于門縫和窗臺縫隙中的雜物，先用牙簽或小鑷子清理出來，再用濕布擦拭，確保每一個角落都干凈整潔。

在打掃衛(wèi)生間時，特別注意清潔馬桶、地漏等部位。用專用的馬桶清潔劑，仔細刷洗馬桶內(nèi)部，去除污漬和異味；清理地漏時，將地漏蓋子揭開，清理毛發(fā)和雜物，防止堵塞，并用消毒液進行消毒，保障衛(wèi)生間的衛(wèi)生。

三、實踐體會與反思

這次家務勞動實踐讓我對生活有了全新的認識。在養(yǎng)護綠植過程中，我感受到生命的成長需要精心呵護，每一片綠葉的舒展都是對我付出的回應，培養(yǎng)了我的耐心與責任感；攻克衛(wèi)生死角則鍛煉了我的細心與毅力，面對頑固污垢，我沒有退縮，而是想盡辦法解決問題，讓我明白只要肯努力，沒有克服不了的困難。同時，通過勞動讓家變得更加溫馨舒適，也讓我體會到付出的快樂，我將更加珍惜家人的勞動成果，持續(xù)為家庭貢獻力量。

四、展望未來勞動之路

在今后的日子里，我打算學習一些簡單的家居修繕技能，如修理桌椅、更換燈泡等，進一步提升自己解決生活實際問題的能力；還計劃與家人共同制定家庭勞動計劃，合理分工，讓家務勞動成為家庭生活的快樂互動，共同打造一個幸福美滿的家。

學生家務勞動活動總結 篇8

一、調查背景和過程

國慶節(jié)是我們最期待的日子，因為這些時間里我們可以釋放和宣泄一下學習壓力，放松心情，調節(jié)心理。但在這期間，我們發(fā)現(xiàn)，父母似乎更忙碌，因為很多同學回家不做家務，連自己的衣服都讓父母寫。每當這時我都會想他們?yōu)槭裁床粫黾覄盏哪?？我們中學生對做家務是一個怎么樣的態(tài)度呢？……為此，我對中學生做家務情況的調查，

二、調查目的

1、知道中學生日常生活中做家務的情況，讓我們通過家長、老師更好地了解自己。

2、走進家長的內(nèi)心世界，了解他們對中學生做家務的看法

3、促使學生和家長正確對待做家務活，根據(jù)實情做出正確選擇。

4、提高自己的社會實踐能力，將所學的知識用于實踐的能力，同時增強社會責任感

5、練習我們的膽量

三、調查結果和分析

1、農(nóng)村中學生做家務的情況

通過調查我們發(fā)現(xiàn)，20%的學生會經(jīng)常主動幫父母做家務，41%的學生會偶爾幫父母做家務，還有39%的學生不會主動幫父母做家務。這說明我們農(nóng)村中學生少數(shù)人還是比較乖，比較體諒父母，能夠正確認識家務勞動的。在不主動幫父母做家務的這部分學生中有個別同學甚至從不幫助父母做家務，可以說非常懶惰。在做家務的內(nèi)容方面，通過調查我們發(fā)現(xiàn)不管男同學還是女同學都會主動幫助父母去洗菜洗碗、洗衣服、拖地、整理房間等等，這是很好的現(xiàn)象。另外我們也發(fā)現(xiàn)，23%的學生會主動收拾自己的房間，有一種自己的事情要自己做的想法，但遺憾的是仍然有大部分學生不會去整理自己的房間。

2、中學生對做家務的看法

通過調查我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中學生主要對家務有兩種看法，一種是肯定它，還有一種就是否定它。25%的學生認為做力所能及的家務事自己應盡的義務，43%的學生認為做家務對自己的學習沒有影響，相反的可以幫助他們養(yǎng)成勤勞的習慣，可充實他們的課余生活，可以增進父母與子女之間的感情，因為做家務可以讓子女體會到做父母的辛苦等等。但是仍然有一部分學生認為家務理所當然是父母做的，11%的學生認為做家務對學習有影響，理由是做家務自己還小，不懂得該怎么做，況且他們的主要任務是學習，做家務會減少他們的學習時間，而且做不好還會挨罵，甚至有部分男同學可能是受家庭生活的影響認為做家務是女生的職責，男生沾不上邊。

3、家長對做家務的看法

通過調查我們發(fā)現(xiàn)22%的家長會主動讓要求孩子做家務，這部分家長很多都意識到做家務對孩子的成長是有益的，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質等，29%的學生家長偶爾會主動要求孩子做家務，還有49%的學生家長一般不會讓學生做家務。至于不讓孩子做家務的理由當中，32%的家長是怕做家務影響學生的學習，32%的家長覺得自己孩子太小不太會做家務，23%的家長是怕孩子太辛苦，溺愛孩子，14%的家長是覺得孩子太調皮，叫不動。在讓孩子做家務的家長調查中我們發(fā)現(xiàn)32%的家長偶爾會給適當?shù)牧慊ㄥX作為獎勵，3%的家長是經(jīng)常給，大部分家長（65%）還是不會給零花錢作為獎勵。

4、學校老師對做家務的看法

我們選擇了班主任和英語老師做了一個訪談，通過訪談我們發(fā)現(xiàn)老師們小時候由于家庭條件的原因都幫助父母做了很多家務，而且不認為這會影響到學習成績，相反地認為正因為多做家務體會到父母的艱辛，所以在學習上更加刻苦努力。她們都認為中學生做適當?shù)募覄眨隽λ芗暗募覄諏ψ约旱某砷L意義巨大，家務勞動可以使中學生在精神壓力重的情況下釋放心情，做到勞逸結合；可以使中學生開擴視野，學習生活方面的相關知識；適當做家務可以增強中學生的體質狀況，減少一些不必要的`疾病，適當做些家務可以使中學生變得細心，使中學生的成長過程變得更有意思更精彩等等。

四、我們的.建議

我們覺得做家務是我們作為子女應盡的義務，它有很多好處，可以使中學生在學習上的壓力減小，放松腦神經(jīng)，促進身體正常發(fā)育，適當做家務可以豐富我們的業(yè)余生活，使成長過程變得更有意思更精彩，可以提高自己的意志可以讓更多的人切實了解父母的艱辛，從而培養(yǎng)中學生的責任感。但是由于種種原因，現(xiàn)在很多同學都不會做家務也做不來家務，由此我們想對家長、同學、學校老師都提出一點建議：

1、作為家長需要主動要求孩子做適當?shù)募覄?，不要一味地覺得孩子小做不好家務，家長在要求孩子做家務時盡量不要給零花錢給孩子做獎勵，因為這樣使他們做什么事情都會感覺應該有錢做為回報，使他們少了對“義務”等一些東西的認識。

2、家長要注意全面培養(yǎng)孩子，從小重視孩子勞動方面的教育，多放手讓孩子做，而不是不單單關注在文化課方面、藝術課方面，從小鍛煉孩子的獨立生活的能力。但在在安排中學生做家務時要注意量不能太大，不要太勞累孩子，否則會造成負面影響。希望家長能制定一個比較合理的關于干家務活的時間表

3、中學生要提高自己對做家務這方面的認識，多學習身邊優(yōu)秀的伙伴，多體會父母的辛苦，多主動幫助父母，多制定一些計劃目標，諸如我這個星期做家務要達到多少時間，要做幾種類型的家務等。

4、學校應該對學生這一方面的知識加強教育，倡導學生回家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗募覄談趧?，同時可以設計一些家校活動記錄表鼓勵學生、監(jiān)督學生做家務，也可以定期請一些會主動幫助父母做家務的學生家長來學校進行交流，給其他學生、家長提供模范。

五、我們的反思

經(jīng)過一周的時間，我們做了一個簡單的實踐調查，體驗了調查過程中艱辛與困難，同時也收獲了不少經(jīng)驗。對此我們有些感觸，但也有許多不足之處需要改進：調查問卷的針對性不強，只問了一些表面問題；準備不充分，如在實地調查中我沒有充分的準備導致一種尷尬的反應，還有我沒有準備照相機，應該拍一些家庭子女在家中做家務事的場景。調查的面太窄，主要局限在縣城內(nèi)的學生和家長，而且調查問卷的量也有限，所以反應的局限情況還不夠全面。

所以，以后我再做社會實踐調查時，我首先更會認真的分析調查內(nèi)容，寫好調查提綱，做好更充分的準備，多花點時間在設計問卷上，擴大調查活動范圍，去調查更多的社會群體，這樣可以使我們的調查更有說服力，多利用數(shù)據(jù)或多種形式說明所反應的問題；多問他人學習，去上補短，平時多留心觀察我們身邊的事物與現(xiàn)象。并在筆記上寫好檢驗與感受搜索相關資料；要提高膽量，多與社會群體們和諧的合作與交流，學會真正融于社會大集體當中。

學生家務勞動活動總結 篇9

一、實踐背景

在學校倡導勞動教育的背景下，我積極投身于家務勞動實踐，旨在打破學習與生活的界限，將課堂上學到的勤勞、堅韌等品質落實到日常生活中，鍛煉自己，成長為一個全面發(fā)展的青少年。

二、實踐過程

1. 廚房小助手

主動向父母學習如何烹飪家常菜，從最基礎的洗菜、切菜開始。洗菜時，我仔細地將青菜、黃瓜等蔬菜的每一片葉子、每一個角落沖洗干凈，去除泥沙和農(nóng)藥殘留；切菜時，在父母的指導下，掌握了不同菜品的切法，如土豆絲要切得細而均勻，肉塊要切成大小適中的塊狀，這既考驗了我的耐心，又提升了手部精細動作能力。

嘗試煎雞蛋、炒青菜等簡單菜肴。在煎雞蛋時，我小心翼翼地控制火候，觀察雞蛋的凝固程度，適時翻面，避免煎糊；炒青菜時，掌握好翻炒頻率和調味時機，確保青菜色澤翠綠、口感鮮美。雖然過程中偶爾會出現(xiàn)失誤，但在不斷嘗試中逐漸熟練起來。

2. 家居環(huán)境美化

承擔起客廳、臥室的地面清潔任務。先用掃帚清掃地面垃圾，再用濕拖把拖地，注意從角落開始，順著一個方向拖，確保地面無污漬、無水漬殘留。對于一些難以清潔的污漬，我會蹲下來，用抹布蘸著清潔劑用力擦拭，直到污漬消失。

定期擦拭家具，如茶幾、書桌、衣柜等。選擇合適的清潔劑，按照從上到下、從左到右的`順序擦拭，讓家具表面光亮如新，同時將物品擺放整齊，營造出整潔舒適的居住環(huán)境。

三、實踐心得

通過這次家務勞動實踐，我仿佛打開了一扇通往生活真諦的大門。在廚房的煙火氣中，我理解了父母為準備一日三餐付出的心血，每一道美味佳肴背后都蘊含著愛與辛勞；在清潔打掃的過程中，我明白了整潔的環(huán)境來之不易，需要持續(xù)的維護與付出。勞動不僅鍛煉了我的身體協(xié)調能力和動手操作能力，更讓我在精神層面懂得了堅持、細致的重要性，培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質，這些都將伴隨我成長，助力我面對未來生活中的各種挑戰(zhàn)。

四、未來規(guī)劃

我決心將家務勞動作為日常生活的重要組成部分持續(xù)下去。一方面，繼續(xù)提升烹飪技能，嘗試制作更多復雜的菜肴，為家人帶來更多美味；另一方面，學習家居維修、收納整理等進階技能，全面提升自己管理家庭生活的能力，讓家因為我的付出而更加溫馨美好。

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