秋分,“分”即為“平分”、“半”的意思,除了指晝夜平分外,還有一層意思是平分了秋季。以下是小編為大家整理的幼兒園秋分節(jié)氣主題活動方案(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標
1.了解“秋分”的節(jié)氣特點;
2.通過活動,增進學(xué)生對二十四節(jié)氣的了解,從而對傳統(tǒng)文化有更濃厚的興趣。
3.體驗秋分日的科學(xué)道理,感受自然界的奇妙。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點:多方面了解“秋分”節(jié)氣。
教學(xué)難點:了解秋分習(xí)俗,能夠背誦秋分的詩詞,培養(yǎng)學(xué)生主動探索的能力。
教學(xué)準備
PPT
教學(xué)環(huán)節(jié)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
師:同學(xué)們,你們還會背誦二十四節(jié)氣詩嗎?
生:會!
師:那老師就考考你們,寒露之前的那個節(jié)氣是什么啊?
生:秋分!
師:大家說的對!這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)一下秋分的知識吧。(板書:秋分)
課堂新授
師:秋分,是二十四節(jié)氣之第十六個節(jié)氣,秋季第四個節(jié)氣。秋分這天太陽幾乎直射地球赤道,全球各地晝夜等長。秋分,“分”即為“平分”、“半”的意思,除了指晝夜平分外,還有一層意思是平分了秋季。秋分日后,太陽光直射位置南移,北半球晝短夜長,晝夜溫差加大,氣溫逐日下降。大家都了解什么是秋分了嗎?
生:了解了。
師:在大家了解完之后,老師想問一下大家秋分又有哪些習(xí)俗呢?(板書:習(xí)俗)
生:老師,我知道,是秋祭月。
師:秋分除了秋祭月之外還有吃秋菜、送秋牛的習(xí)俗呢,老師重點給大家講解一下吃秋菜和送秋牛的習(xí)俗,同學(xué)們可記好啦。
重點講解
吃秋菜
秋菜是一種野莧菜,又叫秋碧蒿,人們在秋分那天把秋菜摘回來,跟魚片一起做成秋湯,祈求家宅平安,身體健康。秋菜本身也還有多種營養(yǎng)物質(zhì),對人的身體是有好處的。
送秋牛
送秋牛就是把紅紙或者黃紙印上農(nóng)夫耕田圖樣,再印上全年農(nóng)歷節(jié)氣,送到家家戶戶,說秋人會說些吉祥且不違農(nóng)時的話,把主人說高興了然后把秋牛圖賣給主人家。
師:接下來老師分享一首有關(guān)立秋的詩詞給你們好不好?(板書:詩詞)
生:好。
師:
《山居秋暝》
唐·王維
空山新雨后,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。
譯文:空曠的群山沐浴了一場新雨,夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來,蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇,秋天的山中王孫自可以久留。
鞏固練習(xí)
師:相信同學(xué)們通過學(xué)習(xí)本堂課的內(nèi)容,已經(jīng)了解了關(guān)于秋分這一節(jié)氣。老師希望同學(xué)們更積極的去探索更多有關(guān)節(jié)氣的知識,并可以把我們今天學(xué)的知識講解給自己的家長們聽。
活動目標
01、知道秋分的到來代表著“豐收”
02、體驗秋分“豐收”時的喜悅與辛勞
活動準備
豐收的圖片、水稻,蔬果瓜菜剪紙(若干)、豐收筐(蔬果筐、瓜菜筐)
活動過程
01、教師介紹秋分“豐收”的習(xí)俗
秋天是豐收的季節(jié),而秋分則是一年中對于農(nóng)事非常重要的一個時間節(jié)點,古代每逢秋分到來,民間農(nóng)諺因此說,"白露早,寒露遲,秋分種麥正當時"。而"秋忙"比"夏忙"更忙,有"夏忙半個月,秋忙四十天"一說。所以秋分是預(yù)測年收成的重要日子。
02、圖片導(dǎo)入
師:(教師出示圖片)小朋友們知道圖片上的農(nóng)民伯伯在做什么嗎?
師:我們再來看看農(nóng)民伯伯的表情是什么樣的?
03、進一步了解豐收節(jié)(游戲環(huán)節(jié))
教師將準備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上,教幼兒認識水稻,蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對應(yīng)的水稻筐,蔬果筐,豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進行搬運,比一比哪個小組搬運的最多。對搬運最多的小組給予獎勵,對剩下的小組依次鼓勵;
師:小朋友們在剛剛的游戲中玩得開心嗎?
師:那小朋友們覺得辛苦嗎?
師:那我們的農(nóng)民伯伯是不是非常的了不起?
活動總結(jié)
小朋友們今天知道了秋分就是豐收節(jié),還在教室內(nèi)體驗了一次豐收時農(nóng)民伯伯的喜悅與辛勞,小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來的喜悅吧。
活動目標
1.了解小滿節(jié)氣的由來,感受濃濃的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.認識麥穗,并能動手制作麥穗。
3.激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化的興趣。
活動準備
視頻《小滿節(jié)氣由來》、若干紙張、剪刀。
活動過程
1、小滿的由來。
2、小滿節(jié)氣的代表物。
3、制作麥穗。
麥穗疙瘩湯家常做法,正宗麥穗疙瘩湯怎么做?
用料
主料:面粉適量;雞蛋1個。
輔料:西紅柿1個;五香粉適量;味精適量。
麥穗疙瘩湯的制作步驟:
1.將面粉放入碗中,用清水慢慢的攪拌,攪拌成麥穗形的面疙瘩粒待用。將西紅柿清洗干凈,切成塊,蔥切成蔥花,少許木耳切成小粒待用。熱鍋放油,爆香蔥花,木耳,加入鮮湯,精鹽,生抽,五香粉,味精,西紅柿,待水燒開后,加入麥穗疙瘩粒。
2.將雞蛋磕入小碗中,打散。當面疙瘩煮熟時,將雞蛋液慢慢的淋在鍋中,攪拌均勻,淋入香油出鍋,裝入大碗中即可。
每年四月初一前后(公歷5月5-6日之間)太陽到達黃經(jīng)45度時為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣,立夏表示即將告別春天,是夏日天的開始。立夏最典型的風(fēng)俗活動是斗蛋游戲,對于我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中,為了趣中獲益,就可以進行一日護蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動,培養(yǎng)孩子們的責任心、創(chuàng)意感等。
活動目的:
結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏,在一日活動中讓孩子保護蛋,初步培養(yǎng)責任感。
活動時間:
20xx年5月5日
活動形式:
一日護蛋,互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶
活動一:一日護蛋
時間:8:30—15:00
要求:早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上,在園的一天中不能把蛋拿下來,下午3:00的時候看誰的.蛋是完整的、沒有破損的,評比出“護蛋小天使”。
活動二:斗蛋游戲
時間:15:00—16:00
要求:講解斗蛋的方法和規(guī)則,孩子們之間進行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋,找個對手斗蛋。蛋完好無損的繼續(xù)再戰(zhàn),最后大家評選出今天的冠軍。
活動三:我的創(chuàng)意蛋寶寶
時間:下午回家
要求:
1、回家運用各種材料和方法,大膽地為蛋寶寶進行裝飾??梢杂貌噬P、各色水粉顏料,彩色紙等等材料。
2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進行展示。
教學(xué)目標:
1. 學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的知識,了解秋分的意義。
2. 學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣相關(guān)的詞匯和句子,提高語言表達能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力,通過語言表達描述秋分節(jié)氣的特點。
教學(xué)準備:
1. 圖片或?qū)嵨铮呵锓止?jié)氣的相關(guān)圖片、水果、蔬菜等。
2. 課件或黑板、白板。
3. 教學(xué)素材:秋分節(jié)氣的相關(guān)詞匯和句子。
教學(xué)過程:
Step 1:導(dǎo)入(5分鐘)
1. 引入話題:老師拿出一籃子水果和蔬菜,讓幼兒們觀察并說出它們的名字。
2. 引導(dǎo)思考:詢問幼兒們,這些水果和蔬菜是哪個季節(jié)的特產(chǎn)。
Step 2:學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的知識(10分鐘)
1. 展示秋分節(jié)氣的圖片,解釋秋分節(jié)氣的意義:秋分是秋天的中間節(jié)氣,也是白天和黑夜時間相等的一天。
2. 通過圖片和講解,讓幼兒了解秋分節(jié)氣的特點和變化。
3. 引導(dǎo)幼兒們觀察天氣、植物和動物等方面的變化,與秋分節(jié)氣聯(lián)系起來。
Step 3:學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣相關(guān)的詞匯和句子(15分鐘)
1. 呈現(xiàn)秋分節(jié)氣相關(guān)的詞匯和句子,如:秋天、果實成熟、天氣涼爽、白天黑夜一樣長等。
2. 逐個教授詞匯和句子,幫助幼兒理解和記憶。
3. 運用圖片或?qū)嵨?,讓幼兒進行詞匯和句子的操練,加深記憶。
Step 4:練習(xí)語言表達(15分鐘)
1. 分組活動:將幼兒分成小組,讓每個小組選擇一種水果或蔬菜,描述它們在秋分節(jié)氣時的特點。
2. 每個小組派一名代表,用語言描述并展示自己選擇的水果或蔬菜。
3. 其他小組成員可以提問或補充描述。
Step 5:鞏固與拓展(10分鐘)
1. 教師與幼兒進行互動問答,復(fù)習(xí)秋分節(jié)氣的知識和相關(guān)詞匯。
2. 引導(dǎo)幼兒思考,秋分節(jié)氣對我們的生活有什么影響。
3. 鼓勵幼兒用自己的語言表達秋分節(jié)氣的感受和想法。
Step 6:總結(jié)與評價(5分鐘)
1. 教師與幼兒一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識和詞匯。
2. 對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和評價,鼓勵他們繼續(xù)努力。
教學(xué)反思:
通過本節(jié)課的教學(xué),幼兒能夠了解秋分節(jié)氣的知識和意義,學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣相關(guān)的詞匯和句子,并通過語言表達描述秋分節(jié)氣的特點。通過觀察和想象,培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。教學(xué)過程中,教師應(yīng)注重啟發(fā)幼兒思考,積極參與互動,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和團隊合作精神。
教學(xué)目標:
1. 了解秋分節(jié)氣的含義和特點。
2. 學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣相關(guān)的詞匯和表達方式。
3. 提高幼兒的語言表達能力和溝通能力。
教學(xué)準備:
1. 圖片或?qū)嵨铮呵锓止?jié)氣相關(guān)的圖片、水果、蔬菜等。
2. 教具:幼兒園大班秋分節(jié)氣教學(xué)課件。
教學(xué)過程:
1. 導(dǎo)入(5分鐘)(范文資源網(wǎng) zY185.COm)
教師向幼兒介紹秋分節(jié)氣的含義和特點,引起幼兒的興趣和好奇心。
2. 學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的詞匯(10分鐘)
a. 教師出示秋分節(jié)氣相關(guān)的圖片或?qū)嵨?,如秋天的水果、蔬菜等,引?dǎo)幼兒觀察并說出它們的名稱。
b. 教師板書相關(guān)的詞匯,如秋分、收獲、稻谷、蘋果等,幫助幼兒學(xué)習(xí)和記憶。
3. 學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的表達方式(15分鐘)
a. 教師播放幼兒園大班秋分節(jié)氣教學(xué)課件,教授幼兒秋分節(jié)氣的表達方式,如問候語、祝福語等。
b. 教師與幼兒進行對話練習(xí),模仿和運用課件中的表達方式,如“秋分到了,天氣變涼了,大家要注意保暖哦!”等。
4. 情景操練(15分鐘)
a. 教師組織幼兒進行情景操練,模擬秋分節(jié)氣的場景,如幼兒們在果園里采摘水果、在稻田里捧著稻谷等。
b. 幼兒們可以自由發(fā)揮,用秋分節(jié)氣的詞匯和表達方式進行角色扮演,增加語言實踐的機會。
5. 小結(jié)(5分鐘)
教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點,鼓勵幼兒積極參與語言表達,提問幼兒對秋分節(jié)氣的理解和感受。
拓展活動:
1. 繪畫活動:鼓勵幼兒繪制秋分節(jié)氣的場景,如果園、稻田等。
2. 詩歌朗誦:教師與幼兒一起學(xué)習(xí)和朗誦秋分節(jié)氣相關(guān)的詩歌,培養(yǎng)幼兒的語感和節(jié)奏感。
教學(xué)反思:
通過本節(jié)課的教學(xué),幼兒能夠了解秋分節(jié)氣的含義和特點,學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣相關(guān)的詞匯和表達方式,提高了語言表達能力和溝通能力。同時,通過情景操練和拓展活動的設(shè)計,增加了幼兒的參與度和實踐機會,促進了幼兒的綜合能力發(fā)展。
一、主題背景
秋分是二十四節(jié)氣中的第十六個節(jié)氣,也是秋季的第四個節(jié)氣。在這個時候,氣溫逐漸降低,晝夜溫差加大,天氣逐漸轉(zhuǎn)涼。為了幫助幼兒園的學(xué)生更好地了解秋季的特點和秋分的習(xí)俗。
二、主題目標
1. 讓學(xué)生了解秋分節(jié)氣的含義和特點,掌握秋季的基本知識。
2. 通過各種活動,讓學(xué)生體驗秋季的美麗和豐收,感受傳統(tǒng)文化的魅力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和團隊協(xié)作能力。
三、主題內(nèi)容
1. 室內(nèi)活動
在室內(nèi)開展關(guān)于秋分節(jié)氣的繪本閱讀活動,讓學(xué)生通過圖文并茂的繪本了解秋分的歷史和文化,比如《秋天的味道》等。
2. 室外活動
在室外組織郊游活動,帶領(lǐng)學(xué)生到公園或田野中觀察秋季的景色和植物的變化,讓學(xué)生親身感受季節(jié)的變化和自然的美妙。
3. 手工活動
開展制作楓葉、紙鶴等手工藝品的手工課,讓學(xué)生通過動手操作體驗制作的樂趣和傳統(tǒng)文化的魅力。
4. 團隊游戲
組織學(xué)生進行一些團隊游戲,如接力賽、拔河比賽等,培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和競爭意識。
四、注意事項
1. 活動場地:選擇安全的室外場地,保證學(xué)生的安全。
2. 活動時間:選擇適合的時機,避免天氣過熱或過冷,注意保暖。
3. 學(xué)生安全:在活動過程中,老師要全程陪同,確保學(xué)生的安全。
4. 活動內(nèi)容:根據(jù)學(xué)生的實際情況和興趣,合理安排活動內(nèi)容,確保活動的有效性和趣味性。
五、總結(jié)
秋分節(jié)氣是秋季的重要節(jié)日,通過一系列的活動,可以幫助幼兒園的.學(xué)生更好地了解秋季的特點和秋分的習(xí)俗,同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和團隊協(xié)作能力。在活動過程中,要注意學(xué)生安全和活動內(nèi)容的選擇,確保活動的有效性和趣味性。
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