2025處暑活動(優(yōu)選十三篇)

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的處暑節(jié)氣活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2025處暑活動 篇1

一、活動主題

相濡以沫，最愛三八

二、活動時間

xx月xx日——xx月xx日

三、策劃主旨

1、三八節(jié)要區(qū)別婦女節(jié)，從傳播的口徑到活動的組織，落腳于夫妻間的情份。

2、整個策劃的主題圍繞情感、愛、家庭，實現(xiàn)活動與營銷活動的融合。

四、活動內(nèi)容

1、相濡以沫，最愛三八我與我的`愛人大型征集活動（8月16日8月20日）

還記得您們的第一張合影照片么？還記得你們面對親朋好友時許下的諾言么？xxx我與我的愛人大型征集活動拉開帷幕，即日起征集最早的結(jié)婚照片、最早的婚禮諾言，活動結(jié)束后，按照照片拍攝日期，結(jié)婚時間早晚排定。最早的'結(jié)婚照片5張，每張照片的主人獎勵價值2000元的精美禮品。

最早的婚禮諾言5個，每個諾言的主人獎勵價值2000元的精美禮品。

照片（征集完成后，做成展架，照片原稿將返還本人）諾言由顧客手寫，簽名，制作成展架放置在中興廣場活動現(xiàn)場展示。

2、相濡以沫，最愛三八xxx步行街穿著類現(xiàn)價基礎(chǔ)上限時77折。（xx月xx—日xx日，限時折扣，現(xiàn)場廣播公布）步行街負(fù)責(zé)談判，執(zhí)行。

3、相濡以沫，最愛三八xxx大型文藝演出，精彩現(xiàn)場活動。

xx月xx—日xx日，xxx六合廣場婚禮秀；

xx月xx—日xx日，xxx中興廣場婚紗秀；

xx月xx日，xx月xx日，xxx中興廣場鳶都流韻世紀(jì)泰華文化年系列活動；

4、相濡以沫，最愛三八萬千紙鶴表真心

xxx新天地步行街萬只千紙鶴迎接三八節(jié)，前期可以有xxx員工自己疊，所用材料由公司報銷，三八當(dāng)天，可以在現(xiàn)場準(zhǔn)備千紙鶴的紙和筆，顧客可以在工作人員的指引下，自己折疊千紙鶴，表示對愛情和幸福生活的祈禱，最后統(tǒng)一懸掛在步行街中興廣場的范圍。

xx月xx日下午開始下發(fā)通知，要求步行街員工先行折疊千紙鶴

5、相濡以沫，最愛三八——三八鵲橋會！

目的：借三八節(jié)這一傳統(tǒng)中國節(jié)日，舉辦具有社會公益性質(zhì)的鵲橋會活動，吸引更多顧客進(jìn)入并了解xxx。

時間：xx月xx日至xx月xx日

合作單位：庫巴商城、國美電器

活動主題：相見你我，緣在國美xxx三八鵲橋會

形式：

相親人員報名采用表格的形式，填寫相親會報名表。

工作人員將填寫的報名表登記到制作的相親人員報名卡片中進(jìn)行現(xiàn)場張貼。

活動階段：

第一階段：報名階段xx月xx日到xx月xx日

有意向的人員可以到xxx總服務(wù)臺、xxxx廣場總服務(wù)臺、xx超市服務(wù)臺報名。

第二階段：相親階段

xx月xx日，在xxx舉行大型的鄉(xiāng)親大會，由公司人員將報名人員名單進(jìn)行制作。

2025處暑活動 篇2

一、指導(dǎo)思想

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。二十四節(jié)氣是我國的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著中華人民的智慧，在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。今年9月7日是二十四節(jié)氣中的白露節(jié)，白露到，除了天氣轉(zhuǎn)涼，還有大雁、燕子南飛，瓜果蔬菜成熟，糧食豐收等現(xiàn)象。在白露節(jié)到來之際，通過師幼活動、親子活動等方式引導(dǎo)幼兒一起通過聽一聽、看一看、找一找、做一做、說一說、嘗一嘗等方式認(rèn)識、了解、親身體驗白露節(jié)氣，拉近幼兒與傳統(tǒng)節(jié)氣的距離。

一、活動目標(biāo)

1.了解中國傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣；

2.認(rèn)識二十四節(jié)氣中的白露，了解與白露有關(guān)的習(xí)俗，感受白露帶給我們的.文化情趣；

3.通過各種方式引導(dǎo)幼兒在親身體驗中感受傳統(tǒng)節(jié)氣的意義和習(xí)俗。

二、活動時間

9月7日——9月12日

三、活動內(nèi)容

（一）師幼活動

1.白露節(jié)氣知多少

各班通過圖片、視頻等形式引導(dǎo)幼兒了解二十四節(jié)氣，重點認(rèn)識二十四節(jié)氣中的“白露”，了解有關(guān)白露的習(xí)俗。（各班依據(jù)幼兒年齡特點安排具體活動內(nèi)容）

2.說一說，學(xué)一學(xué)

學(xué)學(xué)有關(guān)白露的詩詞、諺語

（二）親子活動

1.白露食白物

天氣逐漸涼爽，氣候干燥。現(xiàn)在的營養(yǎng)學(xué)家多認(rèn)為，秋季飲食應(yīng)防燥護(hù)陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補(bǔ)肺。爸爸媽媽可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。

2.實踐活動

白露正式來了，這個季節(jié)會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？孩子們一定也非常好奇，不如趁此此機(jī)會帶孩子們?nèi)ふ夜麡洌瑮l件允許的話自己采摘一些吧。

（三）家園活動

1.奇秒的小露珠

白露時節(jié)，天高云淡，氣爽風(fēng)涼，這段時間的清晨，地面和葉子上會有許多露水，晨間活動可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲，去幼兒園草地上收集露水，也可以請爸爸媽媽和幼兒一起在小區(qū)綠化帶或附近公園、上學(xué)路上去觀察、收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。

2.體驗活動

（1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季節(jié)，可以清心降火解秋燥，對身體有很大的好處。

（2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的習(xí)俗，番薯是促進(jìn)腸胃消化的雜糧，幼兒動手洗洗番薯、切出各種形狀的番薯塊，蒸熟、品嘗。

（3）大班：“薯”氣騰騰。大班的哥哥姐姐到種植區(qū)挖番薯、清洗、去皮、切塊、蒸熟、品嘗。一系列的活動感受收獲的快樂、節(jié)氣的快樂！

四、活動注意事項

1.本次活動以年級組長牽頭，老師讓家長知曉活動的內(nèi)容和配合事項。

2.請各班教師做好活動照片拍攝、搜集、整理的工作。包括家園活動、親子活動，請家長及時發(fā)照片給老師。

3.所有活動照片請各班于本周日上午打包發(fā)給保教處馬老師。

2025處暑活動 篇3

大暑是二十四節(jié)氣中炎熱至極的時節(jié)，此時的氣候特點鮮明，民俗活動豐富多樣。為了讓幼兒更深入地了解大暑節(jié)氣的知識，感受傳統(tǒng)文化的魅力，豐富校園生活，特制定以下活動方案。

一、活動背景

大暑節(jié)氣正值“三伏天”的“中伏”前后，氣溫最高，農(nóng)作物生長最快。我國民間在大暑時節(jié)有飲伏茶、曬伏姜、燒伏香等習(xí)俗。通過開展豐富多彩的.活動，讓幼兒親身感受大暑的獨特魅力，有助于培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

二、活動目標(biāo)

1. 幫助幼兒了解大暑節(jié)氣的特點和相關(guān)習(xí)俗，豐富知識儲備。

2. 通過多種形式的活動，提高幼兒的觀察力、動手能力和語言表達(dá)能力。

3. 激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

三、活動時間

20xx年7月x日

四、活動地點

xx幼兒園內(nèi)

五、參與人員

全體幼兒

六、活動內(nèi)容

1. 大暑知識小課堂

老師通過圖片、視頻等方式，向幼兒講解大暑節(jié)氣的含義、氣候特點和傳統(tǒng)習(xí)俗。

鼓勵幼兒分享自己對大暑的感受和認(rèn)識。

2. 清涼大暑手工制作

組織幼兒制作扇子、荷花等與大暑相關(guān)的手工作品。

利用彩紙、冰棍棒等材料，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3. 大暑美食會

準(zhǔn)備綠豆湯、西瓜等大暑時節(jié)的清涼美食，讓幼兒品嘗。

向幼兒介紹這些美食與大暑節(jié)氣的關(guān)系。

4. 趣味游戲“大暑尋寶”

在校園的某個區(qū)域隱藏與大暑相關(guān)的小卡片或小物品，如荷葉、青蛙玩具等。

讓幼兒分組尋找，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和觀察力。

七、活動準(zhǔn)備

1. 收集與大暑相關(guān)的圖片、視頻資料，制作教學(xué) PPT。

2. 準(zhǔn)備手工制作所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水、冰棍棒等。

3. 采購綠豆、西瓜等美食原材料，并提前做好準(zhǔn)備工作。

4. 準(zhǔn)備“大暑尋寶”游戲所需的隱藏物品和小獎品。

八、活動流程

1. 上午

9:00 - 9:30 大暑知識小課堂

9:30 - 10:30 清涼大暑手工制作

2. 中午

11:30 - 12:30 午餐及休息

3. 下午

14:30 - 15:00 大暑美食會

15:00 - 16:00 趣味游戲“大暑尋寶”

九、注意事項

1. 活動過程中，老師要密切關(guān)注幼兒的安全。

2. 引導(dǎo)幼兒文明參與活動，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3. 注意飲食衛(wèi)生，確保美食的新鮮和安全。

特制定以下活動方案，期望通過此次活動，讓幼兒在歡樂中感受大暑節(jié)氣的獨特韻味，收獲知識和快樂。

2025處暑活動 篇4

一、活動背景與目的

處暑，作為二十四節(jié)氣中的第十四個節(jié)氣，標(biāo)志著炎熱暑天即將結(jié)束，涼爽的秋天即將來臨。在這個時節(jié)，為了增強(qiáng)社區(qū)居民對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與傳承，促進(jìn)鄰里間的和諧交流，同時讓大家在忙碌的生活中感受到自然的變換與節(jié)氣的美好，特策劃本次“迎秋送暑，樂享處暑”社區(qū)活動。

二、活動主題

“迎秋送暑，樂享處暑”——共賞秋意，同享社區(qū)溫馨

三、活動時間

日期：處暑節(jié)氣當(dāng)天

時間：上午9:00至下午4:00

四、活動地點

社區(qū)廣場及周邊綠化帶

五、活動內(nèi)容

1. 開幕式：處暑節(jié)氣知識小講堂

時間：9:00——9:30

內(nèi)容：邀請社區(qū)文化顧問或民俗專家，為居民講解處暑節(jié)氣的由來、氣候特點、傳統(tǒng)習(xí)俗及養(yǎng)生知識，增強(qiáng)大家對節(jié)氣的認(rèn)識。

2. “秋收冬藏”手工藝品制作

時間：9:30——11:00

內(nèi)容：組織居民利用廢舊物品（如紙張、布料、自然材料等）制作與秋天相關(guān)的手工藝品，如秋葉書簽、環(huán)保布袋上的秋日風(fēng)景畫等，寓意迎接秋天的豐收與儲備。

3. “清涼一夏，告別酷暑”趣味運動會

時間：11:00——12:30

內(nèi)容：設(shè)置適合各年齡段參與的趣味運動項目，如踢毽子、跳繩、接力賽等，旨在通過運動讓大家在歡笑中告別夏日的炎熱，迎接秋日的.涼爽。

4. “秋意濃，美食香”社區(qū)美食節(jié)

時間：12:30——14:00（午餐時間）

內(nèi)容：邀請社區(qū)內(nèi)的居民或商家準(zhǔn)備具有秋季特色的美食，如秋梨膏、南瓜餅、桂花糕等，讓大家在品嘗美食的同時，感受秋天的味道。

5. “處暑養(yǎng)生茶話會”

時間：14:30——16:00

內(nèi)容：在樹蔭下設(shè)置茶座，邀請中醫(yī)專家或健康顧問，為居民講解處暑時節(jié)的養(yǎng)生之道，分享適合秋季飲用的茶飲及日常保健知識，同時提供茶飲供居民品嘗。

6. “秋日詩畫”攝影與繪畫比賽

時間：全天征集，下午16:00公布獲獎作品

內(nèi)容：鼓勵居民用手機(jī)或相機(jī)捕捉社區(qū)內(nèi)的秋日美景，或手繪處暑時節(jié)的景象，提交作品參與評選，優(yōu)秀作品將在社區(qū)公告欄展示，并頒發(fā)獎品。

六、活動宣傳

通過社區(qū)公告欄、微信群、公眾號等多種渠道提前一周發(fā)布活動預(yù)告，吸引居民參與。

制作活動海報，張貼在社區(qū)顯眼位置。

邀請社區(qū)居民志愿者參與活動籌備與宣傳，提高居民參與度。

七、活動預(yù)算與物資準(zhǔn)備

根據(jù)活動內(nèi)容，詳細(xì)列出所需物資清單及預(yù)算，包括講師費用、食材采購、手工藝品材料、獎品等。

提前與商家或供應(yīng)商溝通，確保物資充足。

八、活動總結(jié)與反饋

活動結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、座談會等形式收集居民反饋，評估活動效果。

對活動進(jìn)行總結(jié)，提煉成功經(jīng)驗與不足之處，為下次活動提供參考。

2025處暑活動 篇5

一、活動背景：

我國在氣象傳統(tǒng)文化方面的教育相對落后，特別是如何開展青少年氣象傳統(tǒng)文化實踐活動，缺乏有效的理論指導(dǎo)，還沒有形成有效的活動機(jī)制，特別是在學(xué)校中開展這項活動更是少之又少，普及與推廣工作十分缺乏。然而，氣象與人們的生活息息相關(guān)。近年來，隨著“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略的提出，社會各界更加關(guān)注科技、教育問題，各地天文、氣象學(xué)會圍繞天氣、氣候開展各類傳統(tǒng)文化活動，收到了良好的效果。

二十四節(jié)氣在春秋戰(zhàn)國時期形成的，是我國勞動人民創(chuàng)造的輝煌文化，它能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動，影響著千家萬戶的衣食住行，是我國非文化遺產(chǎn)。二十四節(jié)氣是以氣候、物候為依據(jù)建立起來的。從二十四節(jié)氣的命名看出：節(jié)氣的劃分充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。在學(xué)校里進(jìn)行“二十四節(jié)氣與我同行”傳統(tǒng)文化實踐活動的普及工作對傳播傳統(tǒng)文化思想、弘揚傳統(tǒng)文化精神、繼承非文化遺產(chǎn)，普及傳統(tǒng)文化方法非常重要?！昂霌P傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動更是學(xué)校傳統(tǒng)文化教育工作的重要組成部分。我校把二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識滲透進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作之中。除了成立校級氣象傳統(tǒng)文化社團(tuán)這支骨干隊伍外，一至五年級學(xué)生分層學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識，各班級都成立了探究二十四節(jié)氣興趣組，進(jìn)行了二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化考級棋的考級活動，操練二十四節(jié)氣健身操，讓全校師生共同參與這個實踐活動，制訂了“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動方案，按方案進(jìn)行活動。

二、活動總體目標(biāo)：

(一)總體目標(biāo)：

旨在引導(dǎo)全校師生樹立傳統(tǒng)文化意識，傳統(tǒng)文化普及傳播傳統(tǒng)文化思想、弘揚傳統(tǒng)文化精神、普及傳統(tǒng)文化方法，通過“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動的普及，傳播傳統(tǒng)文化思想、弘揚傳統(tǒng)文化精神、普及傳統(tǒng)文化方法，把二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)文化知識滲透進(jìn)教育教學(xué)之中。

(二)思想情感目標(biāo)：通過本次活動，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的傳統(tǒng)文化態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助的作風(fēng)，同時養(yǎng)成關(guān)注氣象、關(guān)注節(jié)氣、關(guān)注周圍的生物環(huán)境、農(nóng)事、自然災(zāi)害、健身及社會發(fā)展，提高社會責(zé)任感。

（三）能力目標(biāo)：在小學(xué)生中分層次普及二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)文化知識，通過各種活動，讓學(xué)生初步學(xué)會簡單的觀云識天氣、測氣溫、風(fēng)向及植物的始葉開花與生物環(huán)境之間的密切關(guān)系。

（四）知識目標(biāo)：不斷探索在小學(xué)生中如何有序、規(guī)范地指導(dǎo)學(xué)生開展分層學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識，開展實踐活動的途徑和方法，并不斷加以優(yōu)化，創(chuàng)設(shè)良好的傳統(tǒng)文化活動環(huán)境，營造學(xué)校二十四節(jié)氣和生物環(huán)境傳統(tǒng)文化教育氛圍。

（五）效果目標(biāo)：通過開展活動，宣傳傳統(tǒng)文化知識，增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生親身體驗傳統(tǒng)文化探究全過程，從而提高他們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

三、活動人數(shù)及對象：

一至五年級全體學(xué)生一千二百余人。

四、活動內(nèi)容：

1、全校各個班級成立二十四節(jié)氣興趣組，定期開展活動。

2、收集二十四節(jié)氣農(nóng)諺、二十四節(jié)氣歌、二十四節(jié)氣的詩歌，古詩。

3、查閱資料，了解二十四節(jié)氣是怎樣形成的？二十四節(jié)氣與七十二候的區(qū)分及春夏秋冬的區(qū)分，圍繞二十四節(jié)氣這個中心，分年級進(jìn)行各種有趣的兒歌，詩歌，趣聞等活動。

4、開展二十四節(jié)氣之立夏系列活動：中對授課、稱重、燒立夏飯等。

5、開展二十四節(jié)氣之芒種系列活動：收割小麥、喂蠶寶寶、采桑葚等。

6、開展二十四節(jié)氣之夏至系列活動：中隊授課、吃夏至面、做清涼扇、繪制手抄報等。

7、開展二十四節(jié)氣之冬至系列活動：紅領(lǐng)巾廣播、制作冬至團(tuán)子等。

8、進(jìn)行二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級飛行棋，和少先隊考章相結(jié)合，通過學(xué)生喜歡玩的飛行棋，增加趣味性，分層進(jìn)行考級和考章。

9、走二十四節(jié)氣探秘路,認(rèn)識二十四節(jié)氣中的農(nóng)作物及水生植物，學(xué)習(xí)做植物名牌并給它們掛牌。

五、活動的難點、重點、創(chuàng)新點：

重點：

怎樣按分層對學(xué)生進(jìn)行二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識的學(xué)習(xí)，如何通過“二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化活動”，培養(yǎng)小學(xué)生的氣象、物候傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，學(xué)生如何通過自己的觀測研究推測天文氣象現(xiàn)象和如何進(jìn)行物候探究活動，以及教師如何指導(dǎo)學(xué)生有效進(jìn)行活動是這次實踐活動的重點。

難點：

在開展二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生堅持長周期觀測能力水平，宣傳氣象傳統(tǒng)文化知識，繼承發(fā)揚我國勞動人民創(chuàng)造的輝煌文化，把我國非文化遺產(chǎn)發(fā)揚光大。培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的氣象，物候傳統(tǒng)文化素質(zhì)又是本活動的難點。

創(chuàng)新點：

本實踐活動和各學(xué)科有機(jī)結(jié)合，形成本校特色的分層要求的校本課程——二十四節(jié)氣與與我同行，通過二十四節(jié)氣探秘路、二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級飛行椇。二十四節(jié)氣健身操等有趣活動來達(dá)到實踐活動之目的。

六、開展本次實踐活動的有利條件：

首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持：計榮明校長親任領(lǐng)導(dǎo)小組的組長,李建明書記分管并任副組長,領(lǐng)導(dǎo)的支持是實施活動的保證，除此以外我們充分利用校外各類教育資源。

七、活動過程和步驟：

（一）發(fā)動宣傳階段：

（1）確定活動主題。本次活動主題圍繞“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”所進(jìn)行的實踐活動。

（2）成立“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：有校長與書記任正、副組長,成員有少先隊大隊輔導(dǎo)員、各中隊輔導(dǎo)員等組成。

（3）討論、制定《江村實驗學(xué)校開展“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”活動方案》。

（4）召開全校師生開展“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動動員大會。

（5）充分利用學(xué)校的校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報學(xué)校宣傳走廊及家?；拥葘﹂_展“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動的意義、活動的內(nèi)容、活動的計劃、活動的形式進(jìn)行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍，擴(kuò)大活動的影響力。

（6）向?qū)W生及家長派發(fā)宣傳單及倡議書，宣傳本次活動的內(nèi)涵和意義，以便讓學(xué)生和家長都了解活動的`目的意義、活動內(nèi)容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。

（二）活動實施階段：

1、“學(xué)一學(xué)”二十四節(jié)氣基礎(chǔ)知識

學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣與我同行校本教材上相關(guān)知識的活動。各班利用興趣活動課及午會課分層學(xué)習(xí),有中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),并要求學(xué)生在老師、家長的指導(dǎo)下,利用課余時間査找資料，學(xué)習(xí)有關(guān)二十四節(jié)氣的類別，農(nóng)業(yè)諺語，氣象諺語，節(jié)氣諺語，節(jié)氣七言詩等相關(guān)知識。通過對節(jié)氣相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，熱愛勞動人民的思想感情，從而認(rèn)識到二十四節(jié)氣會影響著千家萬戶的衣食住行，與人類生活及防災(zāi)救災(zāi)的重要性和可行性，為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備。讓學(xué)生帶著這些問題去進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2、“背一背”節(jié)氣歌、氣象諺語

把收集到的節(jié)氣諺語，節(jié)氣歌，氣象農(nóng)業(yè)諺語，氣象諺語，節(jié)氣七言詩等，舉行知識競賽、節(jié)氣諺語比賽、朗誦比賽，贊美一年四季、春夏秋冬、二十四節(jié)氣的美麗景色。

3、“議一議”氣溫與動植物、人類生存環(huán)境的關(guān)系

氣溫與植物的展葉、開花，動物的出現(xiàn)和冬眠之間有什么密切關(guān)系？天氣變暖和環(huán)境有什么關(guān)系？它和人類生存有什么關(guān)系？我們小學(xué)生該怎么辦？

4、活動總結(jié)

活動結(jié)束，各班評出班“節(jié)氣小博士”三名；節(jié)氣知識競賽、氣象預(yù)報金點子、節(jié)氣兒歌比賽一、二、三等獎若干人，學(xué)校對在各項競賽中獲獎的同學(xué)、進(jìn)活動小組等頒發(fā)獎狀。根據(jù)各班的總分評出優(yōu)秀活動班級，并對全校學(xué)生進(jìn)行考章活動，凡是我校畢業(yè)的學(xué)生必須達(dá)到二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識高級章。

八、可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案：

二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識由于其知識的抽象性，學(xué)生在理解上可能有一定的困難，為了讓這方面的知識更直觀一點，形象一點，將結(jié)合有關(guān)的音像資料、二十四節(jié)氣健身操、二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級棋，使之方便開展實踐活動。

通過實踐活動，使學(xué)生在二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化方面的知識能更豐富，提高學(xué)生的觀測技能和傳統(tǒng)文化素質(zhì)，從而提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，并形成學(xué)校的特色。

九、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：

1、具體結(jié)果：

（1）在老師的指導(dǎo)下能初步學(xué)會使用溫度計，堅持預(yù)測氣溫，進(jìn)行天氣預(yù)報，并學(xué)會繪制氣象曲線圖。

（2）收集節(jié)氣歌,，節(jié)氣諺語，古詩，風(fēng)俗習(xí)慣，認(rèn)識各節(jié)氣的農(nóng)事活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的知識，進(jìn)行二十四節(jié)氣健身操操練、二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級棋的考級和爭章活動。

（3）認(rèn)識二十四節(jié)氣中的七十二種植物，學(xué)做植物名牌并給植物掛牌。利用各種形式宣傳二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識，繼承發(fā)揚非文化遺產(chǎn)。

2、呈現(xiàn)方式：

（1）活動照片、調(diào)查學(xué)習(xí)單、氣溫曲線圖、調(diào)查取得的資料、分析總結(jié)等展示。

（2）活動心得與感受的交流，植物的掛牌、二十四節(jié)氣健身操操練演示。

（3）活動競賽結(jié)果：二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級的初、中、高考級和爭二十四節(jié)氣特色章。參與實踐活動的感想、金點子及收集的諺語、節(jié)氣歌等。

十、效果評價標(biāo)準(zhǔn)與方式：

本著公平、公正、傳統(tǒng)文化的原則，結(jié)合新課改評價的思想與要求，注重激勵和發(fā)展、注重教育與開發(fā)、注重質(zhì)性評價，打破單一的量化評價形式。因此對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)以及所得成果，采取師評、組評、自評相結(jié)合的方式。

1、對學(xué)生的評價

（1）對學(xué)生參與活動情況進(jìn)行評價，包括參與人數(shù)、參與率、參與活動的鞏固率、學(xué)生參與態(tài)度等。

（2）對學(xué)生在活動中地位評價，如學(xué)生的主體性、自主性、獨立性等方面。

（3）培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)標(biāo)評價，如是否達(dá)到了培養(yǎng)目標(biāo)中的具體目標(biāo)，是否達(dá)到了預(yù)計對學(xué)生的教育作用。

2、對活動過程的評價

（1）整個活動過程是否具有傳統(tǒng)文化性、創(chuàng)新性、可操作性和服務(wù)性。

（2）活動是否實現(xiàn)了預(yù)定的具體結(jié)果。

（3）活動是否達(dá)到了培養(yǎng)目標(biāo)中的具體目標(biāo)。

3、活動效應(yīng)評價，活動是否具有普遍性、普及性和推廣性。

4、安全工作評價，活動中是否出現(xiàn)安全隱患和不安全因素以及排查、處理情況。

十一、對青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用：

1、本次“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動以“生”為本，能明顯提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，具體表現(xiàn)在：社會實踐課不再是虛設(shè)，學(xué)生都要抓緊時間上網(wǎng)或通過圖書管理系統(tǒng)、校園網(wǎng)資源庫尋找有關(guān)資料。通過實踐增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化態(tài)度和傳統(tǒng)文化精神，發(fā)展學(xué)生綜合運用知識、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，讓每一個學(xué)生都有發(fā)展，每一個學(xué)生的個性都得到了充分發(fā)展。

2、提高學(xué)生的綜合實踐能力，提高綜合素質(zhì)?；顒又幸髮W(xué)生展示自己的活動收獲。學(xué)生在進(jìn)行傳統(tǒng)文化探索時能獨立進(jìn)行觀測、分析、文字陳述、觀察、訪談問卷、研究評定、總結(jié)等工作，富有創(chuàng)造力。在活動中，學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)展，本次科技活動能使學(xué)生更加關(guān)注身邊的環(huán)境，增添社會責(zé)任感。

2025處暑活動 篇6

一、活動背景

處暑是二十四節(jié)氣中的第14個節(jié)氣，標(biāo)志著炎熱天氣逐漸消退，秋天即將來臨。處暑的到來意味著氣溫逐漸下降，晝夜溫差增大，是自然界由熱轉(zhuǎn)涼的過渡時期。為了讓幼兒們更好地了解這一節(jié)氣，感受秋天的氣息，特制定本次處暑節(jié)氣活動方案。

二、活動目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：幫助幼兒了解處暑節(jié)氣的含義、氣候特點以及相關(guān)的物候現(xiàn)象。

2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對自然變化的觀察能力和興趣，激發(fā)他們探索自然的熱情。

3.能力目標(biāo)：通過實踐活動，提高幼兒的.動手能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

三、活動時間

20xx年8月23日

四、活動內(nèi)容

1.晨間談話：認(rèn)識處暑

活動形式：教師以故事講述的形式，向幼兒介紹處暑節(jié)氣的由來、含義及氣候特點。

活動內(nèi)容：講述處暑節(jié)氣的故事，引導(dǎo)幼兒理解“處”是終止的意思，表示炎熱暑天即將結(jié)束，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼。

2.戶外尋秋

活動形式：組織幼兒在幼兒園內(nèi)進(jìn)行戶外探索，尋找秋天的跡象。

活動內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的顏色變化、感受秋風(fēng)的涼爽、收集秋天的落葉等，體驗秋天的氛圍。

3.處暑習(xí)俗體驗

活動一：放河燈

準(zhǔn)備材料：紙杯、蠟燭、彩筆等。

活動流程：教師講解放河燈的習(xí)俗，指導(dǎo)幼兒用彩筆裝飾紙杯，然后放入蠟燭，模擬放河燈的過程。

活動二：吃鴨子

準(zhǔn)備材料：鴨肉、調(diào)料、烹飪工具等（或提前準(zhǔn)備好的鴨肉食品）。

活動形式：介紹處暑吃鴨子的習(xí)俗，組織幼兒品嘗鴨肉，了解鴨子的營養(yǎng)價值。

活動三：制作處暑節(jié)氣粘貼畫

準(zhǔn)備材料：五谷雜糧（如大米、小米、綠豆等）、顏料、紙板等。

活動流程：指導(dǎo)幼兒將五谷雜糧染成荷花的顏色，然后粘貼在紙板上，制作成處暑節(jié)氣粘貼畫。

4.健康教育：預(yù)防秋燥

活動內(nèi)容：介紹處暑時節(jié)氣候干燥的特點，教育幼兒多喝水、多吃甘潤、防燥、潤肺的食物，如梨、百合等。

實踐活動：教師示范制作秋梨膏，并引導(dǎo)幼兒品嘗，了解其潤肺生津的功效。

5. 總結(jié)分享

活動形式：組織幼兒圍坐一圈，分享自己在活動中的感受和收獲。

教師引導(dǎo)：鼓勵幼兒用簡單的語言描述處暑節(jié)氣的特點、自己找到的秋天跡象以及參與活動的體驗。

五、活動準(zhǔn)備

1.物資準(zhǔn)備：根據(jù)活動內(nèi)容提前準(zhǔn)備好所需的材料。

2.場地準(zhǔn)備：確保戶外活動場地安全、整潔，準(zhǔn)備好遮陽傘或休息區(qū)。

3.人員分工：明確教師、保育員及家長的職責(zé)，確?；顒禹樌M(jìn)行。

六、活動安全注意事項

1.戶外活動時，注意幼兒的安全，避免幼兒離開視線范圍。

2.使用蠟燭等易燃物品時，需在成人監(jiān)護(hù)下進(jìn)行，確保消防安全。

3.注意食品衛(wèi)生，確保幼兒飲食安全。

七、活動評估與反思

活動結(jié)束后，教師應(yīng)及時對活動進(jìn)行評估和反思，總結(jié)活動的亮點和不足，為今后的活動提供經(jīng)驗和改進(jìn)方向。同時，鼓勵家長和幼兒反饋活動意見，共同促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的提升。

2025處暑活動 篇7

活動背景：

處暑，作為二十四節(jié)氣之一，標(biāo)志著炎熱暑天即將結(jié)束，秋涼漸起，自然界萬物開始進(jìn)入收獲與成熟的季節(jié)。在大學(xué)校園中舉辦處暑節(jié)氣活動，目的是弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對自然節(jié)氣的認(rèn)知與感悟，同時促進(jìn)師生間的文化交流與身心健康。

活動主題：

“秋意漸濃，處暑雅集——共賞秋光，品味傳統(tǒng)”

活動目標(biāo)：

1.傳承文化：通過活動加深學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化的理解和認(rèn)同。

2.增進(jìn)交流：促進(jìn)師生、同學(xué)間的互動與溝通，增強(qiáng)集體凝聚力。

3.身心健康：結(jié)合秋季養(yǎng)生知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身體健康，享受自然之美。

活動時間：

處暑節(jié)氣當(dāng)天，上午9:00至下午4:00

活動地點：

大學(xué)文化廣場

活動內(nèi)容：

1.開幕式及節(jié)氣知識講座

時間：9:00——10:00

內(nèi)容：由校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞，隨后邀請民俗學(xué)或歷史學(xué)教授進(jìn)行處暑節(jié)氣知識講座，講解處暑的由來、氣候特點、傳統(tǒng)習(xí)俗及文化內(nèi)涵。

2.秋季養(yǎng)生工作坊

時間：10:30——12:00

內(nèi)容：邀請中醫(yī)專家或營養(yǎng)師，現(xiàn)場講解秋季養(yǎng)生知識，包括飲食調(diào)養(yǎng)、起居作息、運動健身等方面的建議，并設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如制作簡易秋季養(yǎng)生茶飲或小吃。

3.處暑詩詞朗誦會

時間：14:00——15:00

內(nèi)容：組織師生進(jìn)行處暑相關(guān)的古詩詞朗誦比賽，選取經(jīng)典詩詞如杜甫的《秋興八首》片段，感受古人對處暑時節(jié)的情感表達(dá)，評選出最佳朗誦獎。

4.自然觀察與攝影大賽

時間：全天（提交作品截止至下午3:00）

內(nèi)容：鼓勵學(xué)生走出教室，在校園內(nèi)尋找處暑節(jié)氣的自然景象（如落葉、秋花、果實等），用相機(jī)或手機(jī)記錄下這些美好瞬間，并附上簡短文字說明，最后評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

5.手工制作體驗區(qū)

時間：15:30——17:00

內(nèi)容：設(shè)置多個手工藝品制作攤位，如制作秋葉書簽、編織秋日風(fēng)鈴、繪制節(jié)氣畫扇等，讓學(xué)生在動手實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

6.閉幕式及頒獎典禮

時間：17:00——17:30

內(nèi)容：對全天活動進(jìn)行總結(jié)，頒發(fā)詩詞朗誦、攝影大賽及手工制作比賽的獎項，同時邀請獲獎?wù)叻窒硇牡皿w會，最后以一場輕松愉快的`秋日音樂會作為閉幕。

宣傳與準(zhǔn)備：

通過校園廣播、海報、微信公眾號等多種渠道提前一周進(jìn)行活動宣傳。

邀請相關(guān)專家及嘉賓，準(zhǔn)備講座及工作坊所需材料。

組織志愿者團(tuán)隊，負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置、秩序維護(hù)及后勤服務(wù)。

提前與圖書館、植物園等部門溝通，確保活動場地及資源的使用。

通過此次“秋意漸濃，處暑雅集”活動，我們期待能夠讓學(xué)生們在繁忙的學(xué)習(xí)生活中暫時放慢腳步，感受自然的變化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的韻味，同時也為校園生活增添一抹亮麗的色彩。

2025處暑活動 篇8

活動時間：

20xx年7月4日上午9：00-10：30

活動地點：

三樓多功能廳

參與對象：

大班幼兒

活動背景：

7月22日，是二十四節(jié)氣中的“大暑”， 大家都知道“熱在三伏”。大暑一般處在三伏里的中伏階段。這時在我國大部分地區(qū)都處在一年中最熱的階段，而且全國各地溫差也不大。剛好與諺語:“冷在三九，熱在中伏”相吻合。大暑相對小暑，顧名思義，更加炎熱。所以，此時的飲食習(xí)慣多以降暑、敗火為主。為了更好的完成大暑節(jié)氣主題，我們開展“清涼一夏 親子打水仗”主題的親子活動。

活動目標(biāo)：

1.知道每年7月22日或24日是大暑，通過活動讓幼兒初步了解大暑節(jié)氣的由來，并知道大暑的一些習(xí)俗。

2.知道大暑是一年中最熱的階段，幼兒要做好防暑。

3.發(fā)展幼兒的大動作和反應(yīng)能力，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，在躲避和奔跑，投擲的過程中，肢體得到充分的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓孩子的潛能無限發(fā)揮。

4.通過打水仗的親子游戲給家長和孩子提供情緒發(fā)泄的機(jī)會，增進(jìn)親子之間的感情。

活動準(zhǔn)備：

1.做好親子打水仗的宣傳工作，游戲中注意安全，遵循游戲規(guī)則。

2.各班孩子準(zhǔn)備水槍，小水瓢。請家長為孩子準(zhǔn)備好大毛巾，替換衣服。

3.孩子必須穿上游泳衣，泳帽，泳鏡，家長穿舒適運動款的衣服，赤腳。

4.每班至少一個充氣蓄水池，若干水桶，長水管連接至操場備用。

5.大暑節(jié)氣相關(guān)視頻，打水仗兒歌。

6.暖場音樂《我真的很不錯》、《大暑》、《快快樂樂去上學(xué)》、《向前沖》

活動過程：

一、開始部分

播放視頻，讓家長和幼兒共同了解大暑，知道大暑是二十四節(jié)氣之一，氣候特點：高溫酷熱。斗指丙；太陽黃經(jīng)為120°；公歷7月22－24日交節(jié)。大暑是一年中最熱的節(jié)氣，"濕熱交蒸"在此時到達(dá)頂點。在我國很多地區(qū)，經(jīng)常會出現(xiàn)攝氏40度的'高溫天氣。從古至今，民間都有大暑三伏天飲涼茶（伏茶）的習(xí)俗；伏茶顧名思義，是三伏天飲的茶，這種中草藥煮成的茶水有清涼祛暑的作用。此外，還有燒伏香、曬伏姜、吃羊肉湯等習(xí)俗。

二、打水仗活動

1.各班老師動員活動，介紹本班打水槍的區(qū)域。打水槍的游戲規(guī)則，要求家長和孩子穿好泳裝，速干衣。要求趣味游戲，安全為重。

2.節(jié)日的祝福，各班來到活動場地，參加活動啟動儀式。

3.活動正式開始，戰(zhàn)斗號角，聽到音樂，大朋友、小朋友，朝對面射水，保護(hù)自己同時也可以還擊。每班都有大蓄水池，可以讓大家去補(bǔ)充“子彈”。能堅持到最后的小朋友和爸爸就是勝利者。

2025處暑活動 篇9

目標(biāo)：

（一）了解“白露”的基本地理知識與物候；

（二）認(rèn)識“白露”這一節(jié)氣的基本民俗活動；

（三）參與與“白露”有關(guān)的節(jié)氣活動。

內(nèi)容：

（一）地理知識

白露是二十四節(jié)氣之一，當(dāng)太陽到達(dá)黃經(jīng)165°時為白露節(jié)氣。白露是“二十四節(jié)氣”中的第十五個節(jié)氣，秋天的第三個節(jié)氣，表示孟秋時節(jié)的結(jié)束和仲秋時節(jié)的開始?！鞍茁丁笔欠从匙匀唤鐨鉁刈兓闹匾?jié)令。白露節(jié)氣基本結(jié)束了暑天的悶熱，是秋季由熱轉(zhuǎn)涼的轉(zhuǎn)折點。白露時節(jié)，秋風(fēng)在降溫的同時，把空氣中的水分也吹干了，這種干燥的氣候特點稱為“秋燥”，白露的氣候特點就是干燥。

秋季的前兩個節(jié)氣立秋與處暑，還是酷熱天氣，因太陽所帶來的熱力未減弱。所謂“熱在三伏”，三伏天出現(xiàn)在小暑與處暑之間，是一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的日子。造成“三伏”濕度高原因是，三伏天吹東南風(fēng)，而東南方是太平洋和印度洋，空氣潮濕，風(fēng)的潮濕造成了三伏天濕度大；到了深秋之后則相反，吹西北風(fēng)，而西北方是干燥的內(nèi)陸，干燥的西北風(fēng)造成深秋之后氣候干燥。進(jìn)入白露節(jié)氣后，夏季風(fēng)逐步被冬季風(fēng)所代替，冷空氣分批南下，往往帶來一定范圍的降溫幅度。民諺“白露秋風(fēng)夜，一夜涼一夜”描述了氣溫下降速度加快的情形。秋季最明顯的'變化草木的葉子從繁茂的綠色到發(fā)黃，并開始落葉，莊稼則開始成熟。

（二）物候

我國古代將白露分為三候：“一候鴻雁來；二候玄鳥歸；三候群鳥養(yǎng)羞?！兵櫻銇恚壶櫈榇?，雁為小，是不同的兩種。鴻雁二月北飛，八月南飛；

玄鳥歸：后五日，"玄鳥歸"，玄鳥就是燕子，燕子是春分而來，秋分而去，它是北方之鳥，南飛帶來生機(jī)，如今北飛曰歸，“紅花半落燕歸去”，秋風(fēng)蕭瑟了；群鳥養(yǎng)羞：八月中秋后，雷收聲，盲風(fēng)至。"盲風(fēng)吼空來，不識前山遮"，盲風(fēng)就是疾風(fēng)，風(fēng)冷雨晦。

"群鳥養(yǎng)羞"，這個"羞"同"饈"，是美食。"玄武藏木蔭，丹鳥還養(yǎng)羞"，養(yǎng)羞是指諸鳥感知到肅殺之氣，紛紛儲食以備冬，如藏珍饌。

（三）白露活動

1.啜米酒：在興寧、三都、蓼江一帶歷來有釀酒習(xí)俗。當(dāng)?shù)氐娜藗兠磕臧茁豆?jié)一到，家家釀酒，待客接人必喝“土酒”。其酒用糯米、高粱等五谷釀成，溫中含熱，略帶甜味，稱“白露米酒”都有著很好的寓意。同時，江蘇和浙江也有自釀白露米酒的習(xí)俗。舊時蘇浙一帶鄉(xiāng)下人家每年白露一到，家家釀酒。直到二十世紀(jì)三四十年代，南京城里酒店里還有零拷的白露米酒，這一習(xí)俗才逐漸消失。

2.飲“白露茶”：我國一些地區(qū)會飲白露茶。在炎熱的夏季結(jié)束以后，白露時節(jié)正是茶樹生長的極好時期，用來泡茶特別好。據(jù)說，此時的茶，既不像春茶那樣鮮嫩，不經(jīng)泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨特甘醇清香味，深受人們的喜愛，口口醇香。

3.吃龍眼：在我國福建福州有個傳統(tǒng)習(xí)俗叫“白露必吃龍眼”。據(jù)民間的意思是，在白露這一天吃龍眼有滋補(bǔ)身體的效果。因為龍眼本身就有養(yǎng)血安神、益氣補(bǔ)脾、潤膚美容等功效，且白露前后的龍眼正當(dāng)季，個大味甜口感好，所以白露吃龍眼是很不錯的。

4.采集“十樣白”：在長江流域的地區(qū)中，人們會在此時采集“十樣白”（也有“三樣白”的說法），用來煨烏骨白毛雞，也可以是鴨子，他們認(rèn)為食后可滋補(bǔ)身體、去風(fēng)氣、驅(qū)陰氣。而所謂的“十樣白”，就是十種帶“白”字的草藥，例如白木槿、白芨、白蓮、白茅根、白術(shù)、白山藥、百合等，這是為了與“白露”在字面上相應(yīng)。但實際上這些食物也是能對身體起到很不錯的滋補(bǔ)作用。

（四）趣味活動

1.尋找露水：露水四季皆有，秋天特別多。晴朗無云的夜間，地面熱量散失很快，地面氣溫迅速下降。溫度降低，空氣含水汽的能力減小，大氣低層的水汽就附在草上、樹葉上等，并凝成細(xì)小的水珠，即露水。露水需在大氣較穩(wěn)定，風(fēng)小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。如果夜間天空有云，或夜間風(fēng)較大，露水就很難形成，在4-5點的時候，也就是太陽快升起來的時候適合收集露水，深秋霧重的時候時間會延長一些。家長可以與小朋友們一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲（條件允許的話可以穿戶外運動的衣服，更加防水防潮），去小區(qū)花草叢中、公園里收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。

2.一起去采摘：白露正式來了，這個季節(jié)會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？比如時令核桃和板栗，是不是非常奇特？孩子們一定也非常好奇，不如趁此金秋帶孩子們?nèi)ふ夜麡?，條件允許的話自己采摘一些吧。

2025處暑活動 篇10

一、活動背景與目的

處暑，二十四節(jié)氣之一，標(biāo)志著炎熱暑天即將結(jié)束，秋涼漸起，是自然界由盛夏向秋天過渡的重要時節(jié)。為了讓學(xué)生深入了解中國傳統(tǒng)文化，感受節(jié)氣的魅力，增強(qiáng)對自然變化的敏感度與敬畏之心，特舉辦“迎秋送暑，共賞處暑”主題活動。

二、活動主題

“迎秋送暑，共賞處暑”

三、活動時間

XX年XX月XX日（處暑當(dāng)日或前后一周內(nèi)）

四、活動對象

全校師生

五、活動內(nèi)容

1. 開幕式：處暑知識講座

時間：上午9:00——10:00

地點：學(xué)校禮堂

內(nèi)容：邀請傳統(tǒng)文化專家或教師代表，通過PPT、視頻等形式，講解處暑節(jié)氣的由來、氣候特點、農(nóng)事習(xí)俗、養(yǎng)生知識及詩詞歌賦中的處暑意象，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。

2. “尋找秋天的.足跡”自然觀察活動

時間：下午14:00——16:00

地點：校園內(nèi)外（需提前規(guī)劃安全路線）

內(nèi)容：組織學(xué)生分組，在校園或附近公園進(jìn)行自然觀察，尋找并記錄處暑時節(jié)特有的自然現(xiàn)象，如落葉、果實成熟、昆蟲變化等，每組需準(zhǔn)備相機(jī)或手機(jī)拍照記錄，并撰寫簡短觀察報告。

3. “處暑美食制作”工作坊

時間：下午16:30——18:00

地點：學(xué)校食堂或指定教室

內(nèi)容：邀請廚師或家長志愿者，指導(dǎo)學(xué)生制作與處暑相關(guān)的傳統(tǒng)美食，如秋梨膏、百合蓮子羹等，讓學(xué)生了解食物與節(jié)氣的關(guān)系，體驗動手制作的樂趣，同時學(xué)習(xí)健康飲食知識。

4. “處暑詩詞朗誦會”

時間：晚上19:00——20:00

地點：學(xué)校禮堂

內(nèi)容：學(xué)生自選或由教師推薦與處暑相關(guān)的古詩詞，進(jìn)行朗誦表演。通過聲音的藝術(shù)，感受古人對處暑節(jié)氣的情感與描繪，提升文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。

5. 閉幕式與表彰

時間：晚上20:00——20:30

地點：學(xué)校禮堂

內(nèi)容：總結(jié)活動亮點，表彰在自然觀察、美食制作、詩詞朗誦中表現(xiàn)突出的學(xué)生或小組，頒發(fā)證書或小禮品。同時，邀請師生分享活動感悟，增進(jìn)情感交流，為活動畫上圓滿句號。

六、活動準(zhǔn)備

1. 宣傳動員：通過校園廣播、海報、班級微信群等方式提前一周進(jìn)行活動宣傳，確保師生知曉并積極參與。

2. 物資準(zhǔn)備：根據(jù)活動需求，提前準(zhǔn)備講座資料、觀察工具、食材原料、音響設(shè)備等。

3. 安全預(yù)案：制定詳細(xì)的安全預(yù)案，確保戶外活動期間的學(xué)生安全，包括交通安全、飲食安全、緊急醫(yī)療措施等。

4. 志愿者招募與培訓(xùn)：招募教師、家長及高年級學(xué)生作為志愿者，參與活動組織、引導(dǎo)、協(xié)助等工作，并進(jìn)行必要的培訓(xùn)。

七、活動總結(jié)

活動結(jié)束后，組織相關(guān)人員對活動進(jìn)行總結(jié)，收集師生反饋，評估活動效果，為下一次節(jié)氣活動積累經(jīng)驗。同時，通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺發(fā)布活動報道，擴(kuò)大影響力，讓更多人了解并參與到傳統(tǒng)文化傳承中來。

2025處暑活動 篇11

一、活動背景與目的

處暑，二十四節(jié)氣之一，標(biāo)志著炎熱暑天即將結(jié)束，秋涼漸起，是自然界由盛夏向秋天過渡的重要時節(jié)。為了讓學(xué)生深入了解中國傳統(tǒng)文化，感受節(jié)氣的魅力，增強(qiáng)對自然變化的敏感度與敬畏之心，特舉辦“迎秋送暑，共賞處暑”主題活動。

二、活動主題

“迎秋送暑，共賞處暑”

三、活動時間

XX年XX月XX日（處暑當(dāng)日或前后一周內(nèi)）

四、活動對象

全校師生

五、活動內(nèi)容

1.開幕式：處暑知識講座

時間：上午9:00——10:00

地點：學(xué)校禮堂

內(nèi)容：邀請傳統(tǒng)文化專家或教師代表，通過PPT、視頻等形式，講解處暑節(jié)氣的由來、氣候特點、農(nóng)事習(xí)俗、養(yǎng)生知識及詩詞歌賦中的處暑意象，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。

2. “尋找秋天的足跡”自然觀察活動

時間：下午14:00——16:00

地點：校園內(nèi)外（需提前規(guī)劃安全路線）

內(nèi)容：組織學(xué)生分組，在校園或附近公園進(jìn)行自然觀察，尋找并記錄處暑時節(jié)特有的自然現(xiàn)象，如落葉、果實成熟、昆蟲變化等，每組需準(zhǔn)備相機(jī)或手機(jī)拍照記錄，并撰寫簡短觀察報告。

3. “處暑美食制作”工作坊

時間：下午16:30——18:00

地點：學(xué)校食堂或指定教室

內(nèi)容：邀請廚師或家長志愿者，指導(dǎo)學(xué)生制作與處暑相關(guān)的傳統(tǒng)美食，如秋梨膏、百合蓮子羹等，讓學(xué)生了解食物與節(jié)氣的關(guān)系，體驗動手制作的樂趣，同時學(xué)習(xí)健康飲食知識。

4. “處暑詩詞朗誦會”

時間：晚上19:00——20:00

地點：學(xué)校禮堂

內(nèi)容：學(xué)生自選或由教師推薦與處暑相關(guān)的古詩詞，進(jìn)行朗誦表演。通過聲音的藝術(shù)，感受古人對處暑節(jié)氣的情感與描繪，提升文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。

5.閉幕式與表彰

時間：晚上20:00——20:30

地點：學(xué)校禮堂

內(nèi)容：總結(jié)活動亮點，表彰在自然觀察、美食制作、詩詞朗誦中表現(xiàn)突出的`學(xué)生或小組，頒發(fā)證書或小禮品。同時，邀請師生分享活動感悟，增進(jìn)情感交流，為活動畫上圓滿句號。

六、活動準(zhǔn)備

1.宣傳動員：通過校園廣播、海報、班級微信群等方式提前一周進(jìn)行活動宣傳，確保師生知曉并積極參與。

2.物資準(zhǔn)備：根據(jù)活動需求，提前準(zhǔn)備講座資料、觀察工具、食材原料、音響設(shè)備等。

3.安全預(yù)案：制定詳細(xì)的安全預(yù)案，確保戶外活動期間的學(xué)生安全，包括交通安全、飲食安全、緊急醫(yī)療措施等。

4.志愿者招募與培訓(xùn)：招募教師、家長及高年級學(xué)生作為志愿者，參與活動組織、引導(dǎo)、協(xié)助等工作，并進(jìn)行必要的培訓(xùn)。

七、活動總結(jié)

活動結(jié)束后，組織相關(guān)人員對活動進(jìn)行總結(jié)，收集師生反饋，評估活動效果，為下一次節(jié)氣活動積累經(jīng)驗。同時，通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺發(fā)布活動報道，擴(kuò)大影響力，讓更多人了解并參與到傳統(tǒng)文化傳承中來。

2025處暑活動 篇12

活動領(lǐng)域：

藝術(shù)領(lǐng)域

活動目標(biāo)：

1.喜歡參與美術(shù)活動，了解“玄鳥歸”的意境。

2.通過了解玄鳥，觀察特征，能夠運用繪畫方式，體現(xiàn)不同形態(tài)的玄鳥。

3.知道白露三侯之一“玄鳥歸”的意義。

家長指導(dǎo)建議:

1.家長與幼兒在家中一同進(jìn)行“玄鳥歸”主題創(chuàng)作，以不同的方式表現(xiàn)玄鳥的.形態(tài)。

2.與幼兒一同了解白露三侯的意義。

俗語云：“處暑十八盆，白露勿露身?！边@兩句話的意思是說，處暑仍熱，每天須用一盆水洗澡，過了十八天，到了白露，就不要赤膊裸體了，以免著涼。

2025處暑活動 篇13

一、促銷目的

通過浪漫三八夜這一主題，緊緊抓住圍繞有情人這一心理，展開商品促銷和活動促銷，以吸引客流，提高知名度，達(dá)到銷售的目的。大力推出“降價風(fēng)暴”的降價促銷活動，讓消費者感到真正的降價優(yōu)惠。

二、促銷時間

20xx年xx月xx日——xx月xx日。

三、宣傳檔期

20xx年xx月xx日——xx月xx日。

四、促銷主題

1.示愛有道降價有理。

2.備足禮物讓愛情公告全世界。

五、商品促銷

三八婦女節(jié)是一個特殊的節(jié)日，是有情人贈送禮品的節(jié)日，因此商品促銷應(yīng)以情物禮品為主題，飾物禮品、定情信物、鮮花、精品系列等。

各商場應(yīng)做好商品的創(chuàng)意陳列和突出重點陳列，以保證節(jié)日商品達(dá)到銷售。

1、商品特價

婦女節(jié)期間，對于店內(nèi)積壓商品整理歸類，設(shè)立特價區(qū)，此部分產(chǎn)品可借此次活動之勢，保本銷售，讓銷費者感到真正實惠。

2、主題陳列：

各店于正門口顯眼位置做三八婦女節(jié)系列商品主題陳列，可以充分利用廚窗擺放，如沒有廚窗的.店面可陳列醒目位置。

要求：

a、三八婦女節(jié)主題陳列，以店內(nèi)精美飾品為主要陳列對象。

b、各店必須包裝至少x份以上的飾品套系用于主題陳列。

六、濃情頭飾花束

1、以頭飾為主，現(xiàn)價按原有價位x折出售，美術(shù)筆手寫醒目價簽，凡購買飾品xx元以上的顧客均贈鮮花一支。

2、制作濃情頭飾花束售價表

提前準(zhǔn)備包裝盒，包裝紙，做好包裝工作。

3、免費送貨服務(wù)，要求飾品超過xx元，送貨范圍不超過x公里。

七、活動促銷

1、情人氣球?qū)ε?/p>

制作xx，氣球用于門店婦女節(jié)氣氛布置及購物贈送(門店自行安排)。

費用xx元/套。

2、會員卡贈送

凡購買婦女節(jié)系列商品(不限金額)，即可贈送會員卡一張。

注意做好會員卡資料登記工作。

八、宣傳

為加強(qiáng)活動的影響力，要做好相關(guān)宣傳，以吸引更多的顧客積極的參與到節(jié)日促銷當(dāng)中來。各商場可在當(dāng)?shù)刈杂蛇x擇媒體。例：晚報、電視臺字幕、DM投遞等等。