2025育鷹計劃申請書（經(jīng)典9篇）

育鷹計劃申請書 篇1

xxxx環(huán)保局：

按照經(jīng)你局批準(zhǔn)的`xxx建設(shè)項目環(huán)境影響（報告書、報告表）或環(huán)境影響登記表（文號），我單位在xxxx（地點）建設(shè)的xxx項目（項目名稱）主體工程已竣工，主要內(nèi)容包括：xxx，（說明與環(huán)評文件及其批復(fù)是否一致），項目配套的污染治理設(shè)施已建成，各項污染治理和生態(tài)保護(hù)措施已落實。（并經(jīng)你局同意進(jìn)行了試生產(chǎn)運(yùn)行）根據(jù)《建設(shè)項目環(huán)境保護(hù)管理條例》和《建設(shè)項目竣工環(huán)境保護(hù)驗收管理辦法》的規(guī)定，我單位委托xxx（監(jiān)測調(diào)查單位名稱）編制了建設(shè)竣工環(huán)境保護(hù)驗收監(jiān)測{調(diào)查}報告{表}）或填報了建設(shè)竣工環(huán)境保護(hù)驗收申請登記卡?，F(xiàn)呈報貴局，請予批準(zhǔn)建設(shè)項目竣工環(huán)境保護(hù)驗收。

單位：xxx

日期：xxxx

育鷹計劃申請書 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xxx，畢業(yè)于xx院校。一直以來，我都對教育事業(yè)充滿熱情，尤其是對偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育有著特殊的關(guān)注。當(dāng)我了解到有支教的機(jī)會時，內(nèi)心的那份渴望驅(qū)使著我寫下這份支教申請書。

我深知支教工作的重要性和艱巨性。但我堅信，憑借我的專業(yè)知識和對教育的熱愛，我能夠為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們帶去希望和知識。我有良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神，能夠快速適應(yīng)新的環(huán)境，與當(dāng)?shù)氐膸熒⒘己玫年P(guān)系。

在支教期間，我會盡心盡力地完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績。我也會積極參與學(xué)校的各項活動，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的'一份力量。

我渴望用自己的青春和汗水，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦。我相信，這段支教經(jīng)歷將成為我人生中最寶貴的財富。

懇請領(lǐng)導(dǎo)給予我這次支教的機(jī)會，我將不負(fù)眾望，努力做好支教工作。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

育鷹計劃申請書 篇3

尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫xx，是xx學(xué)院20xx級xx班的學(xué)生，報名參加了今年的大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃。值此西部計劃選拔工作來臨之際，我特向團(tuán)委遞交此自薦書，以期讓領(lǐng)導(dǎo)更好地了解自己，爭取把握住這次參加西部計劃的機(jī)會。

為了盡量不打擾領(lǐng)導(dǎo)繁忙的日常工作，我簡要說明以下三點：

一、我對西部計劃的渴望由來已久，從大二就一心想成為一名西部志愿者，而且得到了家里的`一致贊同。為了能夠參與西部計劃，我到現(xiàn)在沒有找任何工作，甚至放棄了今年x市公務(wù)員的面試?？梢哉f，我的熱情是強(qiáng)烈而且持久的！

二、我校的名額全是支教名額，在這方面我有自信！在去年教育實習(xí)的鍛煉之后，我感到自己有了很大的進(jìn)步，也許還有一些小的不足的地方，但我會盡快、努力地改正和提高，我相信自己完全可以勝任在西部的教學(xué)工作！

三、我對西部計劃的各項政策也很了解，思想上也有深刻的認(rèn)識，一旦有幸當(dāng)選絕不會因為個人或其他主觀原因而放棄或中途終止服務(wù)。在西部我會在做好本職工作不給學(xué)校抹黑的同時，積極爭取可能獲得的榮譽(yù)，為自己鍍金，更是為學(xué)校爭光添彩！

感謝您在百忙之中查閱了我的自薦信，本人以上所言句句屬實！希望您能了解我的熱情和渴望，在不違反原則的情況下給我一個機(jī)會，我一定會珍惜并盡全力做好這份工作！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

育鷹計劃申請書 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

xxxxx公司為充分調(diào)動廣大員工的工作積極性，針對現(xiàn)行員工工資偏低，不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求，特請求對我公司員工現(xiàn)行工資標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。

一、調(diào)整的原因

1、xxxxx公司近五年來工資標(biāo)準(zhǔn)一直未動，五年前的工資標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于目前的工資水平，已不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。

2、過低的工資標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重地影響到員工隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。

二、調(diào)整的.原則

1、兼顧企業(yè)、員工二者利益的原則;

2、充分體現(xiàn)人盡其才、按勞取酬的原則;

3、優(yōu)化設(shè)崗、以能定崗、以崗定責(zé)、以崗定薪的原則;

4、便于操作和執(zhí)行的原則。

三、調(diào)整的方法和標(biāo)準(zhǔn)

1、經(jīng)營管理人員以責(zé)任和職位定為六級

一級：總經(jīng)理;

二級：辦公室主任、總經(jīng)理助理;

三級：部門經(jīng)理、副經(jīng)理;

四級：項目經(jīng)理;

五級：項目主管、行政主管;

六級：項目主辦、行政助理。

2、一線員工根據(jù)技能高低和思想表現(xiàn)定為三個崗檔：

A、核心崗檔，(占總?cè)藬?shù)的15%左右);這部分員工為公司的核心技術(shù)骨干，能全面掌握生產(chǎn)技術(shù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在員工中具有較高的影響力和號召力。

B、骨干崗檔，(占總?cè)藬?shù)的30%左右);這部分員工為主要技術(shù)骨干，能熟練掌握崗位技能，能妥善地處理工作中出現(xiàn)的常見問題，工作踏實認(rèn)真，能帶領(lǐng)一班人共同工作，完成工作任務(wù)。

C、一般崗檔，(占總?cè)藬?shù)的55%左右);這部分員工，能夠勝任本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，能夠完成本職工作任務(wù)。

3、以上各級別、崗檔，據(jù)我們調(diào)查，我公司現(xiàn)執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)比陜西社會平均工資標(biāo)準(zhǔn)普遍低%左右、比西安社會平均工資標(biāo)準(zhǔn)普遍低%。請公司予以平衡。

四、附則

1、工齡工資執(zhí)行公司原工齡工資標(biāo)準(zhǔn)，記入本人月工資額。

2、職稱工資通過自學(xué)等方法，取得國家承認(rèn)專業(yè)技術(shù)職稱的，按中級職稱每人每月增資元，高級職稱每人每月增資元計發(fā)工資。

3、崗位變動

①行政人員的提升和降職;

②崗位業(yè)績考評后升崗和降崗;

③新進(jìn)員工的轉(zhuǎn)正定級，都應(yīng)按其實際崗位的變更，對其工資標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相應(yīng)的變更。

4、新員工上崗，試用期為3個月，試用期月工資標(biāo)準(zhǔn)元，試用期滿，按其進(jìn)入實際崗位的相應(yīng)工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

5、對員工的崗位檔次，每年進(jìn)行一次集體評議，優(yōu)勝劣汰，能上能下，充分激勵廣大員工的工作積極性。

以上報告妥否，請批示!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

育鷹計劃申請書 篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xxx，是xx學(xué)院的20xx級學(xué)生，專業(yè)為xxxx。在深入學(xué)習(xí)和理解國家關(guān)于西部大開發(fā)戰(zhàn)略及教育均衡發(fā)展的政策后，我深感作為一名青年學(xué)生，有責(zé)任也有義務(wù)為西部地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。因此，我鄭重地向?qū)W校提出參加西部計劃支教的申請。

一、申請動機(jī)

1、響應(yīng)國家號召：我積極響應(yīng)國家“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略和“科教興國”的號召，希望通過支教活動，為西部地區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦，促進(jìn)教育資源的均衡分配。

2、個人成長與鍛煉：我深知支教是一次難得的成長機(jī)會，能夠在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志品質(zhì)，提升教育教學(xué)能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。

3、貢獻(xiàn)社會：西部地區(qū)的教育資源相對匱乏，我希望能通過自己的努力，為那里的孩子們帶去知識的光芒，幫助他們改變命運(yùn)，實現(xiàn)自己的夢想。

二、個人優(yōu)勢

1、專業(yè)知識扎實：我在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成績優(yōu)異，具備扎實的學(xué)科基礎(chǔ)和教學(xué)能力。同時，我還積極參加各類教學(xué)實踐活動，積累了豐富的.教學(xué)經(jīng)驗。

2、綜合素質(zhì)高：我注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，具備良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。在支教過程中，我將能夠與當(dāng)?shù)貛熒⒘己玫年P(guān)系，共同推動教學(xué)工作的順利開展。n4507.cn

3、熱愛教育事業(yè)：我從小就對教師職業(yè)充滿熱愛和向往，希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。支教活動將是我實現(xiàn)這一夢想的重要一步。

三、支教計劃

1、前期準(zhǔn)備：在支教前，我將認(rèn)真了解支教地區(qū)的教育現(xiàn)狀和學(xué)生需求，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃和活動方案。同時，我也將積極與支教團(tuán)隊的其他成員溝通交流，共同做好支教前的各項準(zhǔn)備工作。

2、教學(xué)實施：在支教期間，我將全力以赴地投入到教學(xué)工作中去，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生。同時，我也將積極參與學(xué)校組織的各項活動，與學(xué)生們建立良好的師生關(guān)系。

3、總結(jié)反思：支教結(jié)束后，我將認(rèn)真總結(jié)支教過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，撰寫支教總結(jié)報告。同時，我也將積極與學(xué)校和社會各界分享自己的支教經(jīng)歷和感悟，為更多的青年學(xué)生樹立榜樣和激勵。

四、承諾與期望

我承諾在支教期間將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和支教紀(jì)律要求，認(rèn)真履行支教職責(zé)和義務(wù)。同時，我也期望學(xué)校能夠給予我更多的支持和幫助，讓我能夠更好地完成支教任務(wù)并實現(xiàn)自己的教育夢想。

最后，我衷心希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)我的西部計劃支教申請。我將以飽滿的熱情和堅定的信念投入到支教工作中去，為西部地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

育鷹計劃申請書 篇6

尊敬的評審委員會：

您好！

我叫xxx，是xx專業(yè)20xx級的一名學(xué)生，懷著對教育事業(yè)的熱愛與對西部地區(qū)發(fā)展的關(guān)切，我鄭重申請參加西部計劃支教項目。

自我入學(xué)以來，我深刻認(rèn)識到教育對個人和社會發(fā)展的重要性。在課堂上，我積極參與各類教學(xué)活動，并努力提升自己的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。通過多年努力，我逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展。我希望能將這些經(jīng)驗帶到西部地區(qū)，用實際行動幫助更多的孩子獲取教育資源，改變他們的未來。

我對西部地區(qū)有著深厚的情感，那里的人們勤勞善良，但由于地理和經(jīng)濟(jì)條件的限制，教育資源相對匱乏，很多孩子無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育。我希望通過支教，能夠為他們提供更加豐富的知識和多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的綜合素質(zhì)。

在過去的幾次志愿服務(wù)活動中，我曾參與支教、輔導(dǎo)等，不僅鍛煉了自己的組織和溝通能力，更深刻體會到了教育對孩子成長的重要性。這些經(jīng)歷使我更加堅定了投身教育事業(yè)的決心。

作為一名年輕的教育工作者，我明白支教工作面臨的挑戰(zhàn)與艱辛，但我愿意迎接挑戰(zhàn)，積極適應(yīng)新環(huán)境，克服各種困難，努力為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我相信，教育的'力量是巨大的，只要給予孩子們足夠的關(guān)注和支持，他們一定能夠成長為更優(yōu)秀的人。

感謝您在百忙之中閱讀我的申請書。期望能夠加入西部計劃支教的行列，為西部地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

育鷹計劃申請書 篇7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及西部計劃組織部門：

您好！

我叫xxx，是20xx級xxx專業(yè)的學(xué)生。在深入了解國家西部計劃支教項目的深遠(yuǎn)意義后，我懷著滿腔的熱情與堅定的信念，特此提交這份支教申請書，希望能夠成為西部計劃中的一員，為西部地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

一、申請動機(jī)

1、響應(yīng)國家號召：我深知教育是國家發(fā)展的基石，而西部地區(qū)的教育資源相對匱乏，亟需社會各界的關(guān)注與支持。作為新時代的青年/教育工作者，我積極響應(yīng)國家“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略及“科教興國”的號召，希望通過支教行動，為西部地區(qū)的孩子們帶去知識的光芒，助力他們實現(xiàn)人生夢想。

2、實現(xiàn)個人價值：我堅信，支教不僅是對西部地區(qū)的幫助，更是對我個人的'一次深刻歷練與成長。在艱苦的環(huán)境中，我將更加珍惜每一次教學(xué)的機(jī)會，努力提升自己的教育教學(xué)能力，同時也在與孩子們的相處中，學(xué)會關(guān)愛、責(zé)任與奉獻(xiàn)。

3、促進(jìn)教育均衡：我深知教育均衡發(fā)展的重要性。通過支教，我希望能夠促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源的均衡配置，縮小教育差距，讓每一個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

二、個人優(yōu)勢

1、專業(yè)知識扎實：我在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成績優(yōu)異，多次獲得獎學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生稱號。同時，我還積極參加各類教學(xué)實踐活動，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

2、綜合素質(zhì)高：我注重全面發(fā)展，積極參與各類社團(tuán)活動和社會實踐，具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和團(tuán)隊合作精神。這些能力將使我在支教過程中更好地與當(dāng)?shù)貛熒鷾贤ń涣?，共同推動教學(xué)工作的順利開展。

3、熱愛教育事業(yè)：我自幼對教師職業(yè)充滿敬仰之情，始終將“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的座右銘。在支教過程中，我將以高度的責(zé)任心和使命感，全身心投入到教育教學(xué)工作中去。

三、支教計劃

1、教學(xué)準(zhǔn)備：在支教前，我將認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合西部地區(qū)學(xué)生的實際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。同時，我還將積極學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言和文化，以便更好地融入當(dāng)?shù)厣詈凸ぷ鳌?/p>

2、教學(xué)實施：在支教過程中，我將采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提升他們的綜合素質(zhì)。

3、文化交流：我將利用課余時間組織各類文化交流活動，增進(jìn)與當(dāng)?shù)貛熒南嗷チ私夂陀颜x。同時，我也將積極宣傳西部地區(qū)的自然風(fēng)光和人文特色，讓更多的人了解西部、關(guān)注西部。

我深知支教之路充滿挑戰(zhàn)與艱辛，但我已做好充分的思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。我堅信，在西部計劃的廣闊舞臺上，我將能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和個人特長，為西部地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及西部計劃組織部門給予我這次寶貴的機(jī)會和支持！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

育鷹計劃申請書 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xxx，一直以來，我都對支教工作充滿向往。每當(dāng)我看到那些偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子們渴望知識的眼神，我的內(nèi)心就被深深觸動。因此，我決定申請加入支教隊伍，為他們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

我熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。我相信，通過教育可以改變一個人的命運(yùn)，而我愿意成為那個推動改變的人。我具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，在大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)了豐富的教育理論知識，并通過實習(xí)和實踐活動不斷提升自己的教學(xué)水平。

如果我有幸被選中參加支教，我將以最大的熱情投入到工作中。我會尊重當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗習(xí)慣，與孩子們建立良好的.師生關(guān)系。我會認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案，努力讓每一個孩子都能在我的課堂上有所收獲。我也會積極參與當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)活動，與家長和其他教育工作者合作，共同為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我深知支教工作的艱苦，但我并不畏懼。我相信，在這個過程中，我將收獲更多的成長和感動。我期待著能夠用自己的行動，為那些需要幫助的孩子們帶去希望和光明。

懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，讓我有機(jī)會實現(xiàn)自己的支教夢想。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

育鷹計劃申請書 篇9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是市場營銷專業(yè)xxx，我自愿申請加入xx大學(xué)支教團(tuán)，赴貴州省大方縣開展義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)氐奈幕逃ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

我是從大山里走出來的一名土家族大學(xué)生，從小學(xué)一路到高中，我身邊的大多數(shù)同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的輟學(xué)打工去了，而我成了極少數(shù)能堅持讀到大學(xué)的人，所以我深刻的體會到知識改變命運(yùn)的道理，尤其對于農(nóng)村孩子來說，多學(xué)知識甚至成為了改變命運(yùn)的唯一途徑。不能說讀了大學(xué)我就比別人優(yōu)越多少，但至少我能跳出農(nóng)門，在發(fā)展平臺更廣闊的城市去實現(xiàn)自己的人生理想。同時，我深知一個大學(xué)生只顧自己的職業(yè)發(fā)展是不夠的，一個只追求自我利益的人生是不完美的人生。在祖國的西部山區(qū)，還有很多孩子沒有很好的條件讀書，孩子們渴望知識的眼神與西部地區(qū)稀缺的教育資源形成了鮮明的對比，而我作為新時代的青年應(yīng)該有勇氣投入到西部建設(shè)的浪潮中去，給那里的孩子們帶去文化知識，把自己的青春年華融入到西部支教的光榮事業(yè)之中。

在這之前，我們學(xué)校已經(jīng)派遣了好幾屆支教團(tuán)去貴州，他們在西部支教這一平凡的崗位上充分發(fā)揚(yáng)了xx吃苦耐勞的精神，他們的工作得到了社會的廣泛認(rèn)可。作為一名大學(xué)生黨員，為了延續(xù)從xx那里傳承下來的這一xx的光榮事業(yè)，我有責(zé)任接過師兄師姐們手中的接力棒，到祖國需要的西部去義務(wù)支教一年。

我申請去貴州支教并不是一時的熱血澎湃，而是經(jīng)過理智的自我分析之后的決定。

首先，我大學(xué)三年以來的成績一直不錯，尤其大二大三兩年都穩(wěn)居班級前三的位置，同時還輔修了xxx，作為對第一專業(yè)的補(bǔ)充，它拓展了我的知識面，這可以證明自己擁有扎實的知識技能和良好的學(xué)習(xí)能力，是能夠勝任一名支教生的工作的。

其次，大學(xué)期間我積極參與學(xué)生工作，曾在院學(xué)生會秘書處任職兩年，參與學(xué)院20xx-20xx年度學(xué)生綜合測評工作，鍛煉了數(shù)據(jù)分析能力及抗壓能力，負(fù)責(zé)過學(xué)院體操隊的活動策劃及訓(xùn)練工作，以及新浪華農(nóng)紅色微博上線儀式，湖北省市場營銷學(xué)會20xx學(xué)術(shù)年會會場安排工作等。在歷時一年的“中德合作農(nóng)藥廢棄包裝物調(diào)查項目”中，作為聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)召集下鄉(xiāng)調(diào)查的學(xué)生培訓(xùn)，調(diào)查問卷的`收發(fā)及數(shù)據(jù)錄入，費(fèi)用報銷等相關(guān)事宜。同時各種課外實踐我都有參與，例如“飛航杯”案例分析大賽，“合得國際杯”20xx華中地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)商戰(zhàn)大賽，利用20xx年暑期在學(xué)校科技處實習(xí)，還參加過校內(nèi)外的攝影大賽、演講比賽等，并獲得了一些小獎勵。這些經(jīng)歷教會了我如何平衡學(xué)習(xí)與生活，提升了自己的綜合素養(yǎng)，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，表達(dá)能力也得到了鍛煉。

再次，我身體素質(zhì)良好，體型雖略顯消瘦但耐力很好，尤其長跑是我一直以來的強(qiáng)項，高中每年的運(yùn)動會長跑項目我都有拿獎，大學(xué)雖沒參加校運(yùn)會，但每次體育課1500m測試成績都在九十分以上。大三以來差不多每晚都會出門鍛煉一小時，并堅持冷水澡。有了體質(zhì)的支撐，我能迅速適應(yīng)貴州支教地區(qū)的艱苦環(huán)境。

最重要的一點是我對將面臨的支教環(huán)境有充分的認(rèn)識，高考之后我曾到家鄉(xiāng)xx的一個農(nóng)村小學(xué)支教過一個月，所以對于支教生活我并不陌生，山區(qū)小學(xué)的艱苦我也經(jīng)歷過，除了物質(zhì)上的清貧之外更難熬的是與外界隔絕的孤獨(dú)寂寞。我生于xx山區(qū)，小時候家里也很清貧，經(jīng)常是在學(xué)校忙學(xué)習(xí)，回家還有農(nóng)活兒要做，有著和貴州山區(qū)孩子們相似的求學(xué)經(jīng)歷，讓我能更深刻的從內(nèi)心理解他們。而且我家鄉(xiāng)的方言和貴州地區(qū)的方言極為相似，這使我能與當(dāng)?shù)厝死嚯x。

或許去貴州支教會失去許多在城市發(fā)展的機(jī)會，尤其明年畢業(yè)之時，看著朝夕相處四年的同學(xué)都要到好公司好單位去工作或者去更好的大學(xué)深造，也許這會讓人產(chǎn)生心理落差，但我毅然選擇了支教，并不會后悔。我認(rèn)為年輕人就應(yīng)該多一些不尋常的經(jīng)歷，到艱苦的環(huán)境中去歷練一番，這將是受益一生的財富。況且支教既能服務(wù)于貴州地區(qū)教育建設(shè)，又能使自己的性格品質(zhì)和身體素質(zhì)得到磨練，同時還能提升自己的學(xué)習(xí)能力，何樂而不為呢？

如果我有幸被挑選上，我一定努力做到：克服艱難困苦，積極工作，用愛心與耐心去悉心教導(dǎo)孩子們，在學(xué)習(xí)與生活方面努力做到為孩子們著想；發(fā)揚(yáng)華農(nóng)學(xué)子勤儉樸實的可貴品質(zhì)，以xxx的事跡激勵自己，在支教崗位上耐住性子、樂于奉獻(xiàn)；在支教的同時不放松專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，利用閑暇時間給自己充電，為返校后的繼續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

以上是我的支教申請書，情詞懇切，句句屬實，懇請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，謝謝！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日