小升初天自主學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的小學(xué)生小升初計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小升初天自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

語(yǔ)文：

1、1-6年級(jí)的語(yǔ)文課本。

要求：會(huì)讀、寫(xiě)文中的字、句。背誦、默寫(xiě)生字、格言、古詩(shī)、樂(lè)園中的詞語(yǔ)；

2、1-6年級(jí)的《同步訓(xùn)練》。

要求：會(huì)做每一題，作文必須在修改的基礎(chǔ)上會(huì)背誦；

3、《小學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽參賽必讀》（上、下冊(cè)）。

要求：讀、背、寫(xiě)書(shū)中的每一題，特別是時(shí)事政治；

4、《沖刺外?！芬粌?cè)。

要求：每天做《走向外校》一單元，要求每題會(huì)做，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)搞懂。

5、外校模擬試卷。

要求：在考試前一個(gè)月，卡表做十套試卷。訂正試卷。

6、閱讀課外書(shū)籍30部（不限）

要求：認(rèn)真閱讀，要求寫(xiě)讀后感，然后模仿縮寫(xiě)作文十篇。（描寫(xiě)景物、敘事均可）。

作品名稱(chēng)：

歷史類(lèi)：中國(guó)上下五千年、世界上下五千年、中國(guó)通史、戰(zhàn)國(guó)策、明朝那些事、三國(guó)演義。

傳記類(lèi)：、居里夫人、愛(ài)迪生、岳飛傳、名人傳。

世界名著：魯濱遜漂流記、大衛(wèi)科波菲爾、鋼鐵是怎樣煉成的、湯姆叔叔的小屋、湯姆索亞歷險(xiǎn)記、愛(ài)麗絲漫游仙境、金銀島、老人與海、馬克吐溫小說(shuō)集、莫泊桑短篇小說(shuō)集、歐亨利短篇小說(shuō)集、契科夫短篇小說(shuō)集、青年近衛(wèi)軍、鋼鐵是怎樣煉成的、童年、斯巴達(dá)克斯、好兵帥克、福爾摩斯偵探集、假如給我三天光明、王子與貧兒、格列佛游記、綠山墻的安妮、昆蟲(chóng)記。

兒童文學(xué)：兒童文學(xué)、狼王夢(mèng)、艱難的歸程、手斧男孩、藏地密碼、一歲的小鹿。

中國(guó)文學(xué)：狼圖騰、紅巖、吶喊、駱駝祥子、城南舊事、恰同學(xué)少年。其它：作文三書(shū)、美國(guó)語(yǔ)文、讀者、笑傲江湖、三十六計(jì)、虛掩的門(mén)、哈利波特、趣味推理、我是實(shí)驗(yàn)王、科學(xué)世界、鞋里的沙。

數(shù)學(xué)：

1、1-6年級(jí)的數(shù)學(xué)課本。

要求：會(huì)做每一道題，包括例題。背誦每一個(gè)公式。

2、1-6年級(jí)的.《同步訓(xùn)練》。

要求：會(huì)做每一道題。

3、《舉一反三》。

要求：會(huì)做每一道題。

4、《學(xué)而思》。

要求：堅(jiān)持上寒暑兩季、周末班。會(huì)做書(shū)上的每一道題，包括老師所講的每一道題。熟記老師講的簡(jiǎn)便方法。

5、《華羅庚》。

要求：認(rèn)真聽(tīng)視頻，做會(huì)每一題。熟記例題的簡(jiǎn)便方法。

6、外校模擬試卷。

要求：在考試前一個(gè)月，卡表做十套試卷。訂正試卷。

7、校內(nèi)考卷錯(cuò)題集。

要求：將校內(nèi)考試卷中的錯(cuò)題集中，進(jìn)行復(fù)習(xí)。

英語(yǔ)：

1、1-6年級(jí)英語(yǔ)課本。

要求：會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)所有課文內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)單詞，默寫(xiě)課文中的句子和對(duì)話(huà)。

2、同步訓(xùn)練。

要求：會(huì)做同步訓(xùn)練中的每一道題，根據(jù)同步訓(xùn)練寫(xiě)十篇不低于200單詞的作文。

3、新東方《走向名初》。

要求：明白老師在課堂上講的所有內(nèi)容。完成老師布置的一切作業(yè)。會(huì)讀、背整本書(shū)，包括聽(tīng)力部分。

4、英語(yǔ)美文。

要求：翻譯并背誦三十篇美文。聽(tīng)磁帶知道中英文對(duì)照。

5、外校試卷。

要求：考前一個(gè)月之前做外校歷年來(lái)的試卷十套。訂正試卷。

6、《考外?！饭菜膬?cè)。

要求：每天做《走向外?！芬粋€(gè)單元，會(huì)讀、寫(xiě)、翻譯每個(gè)單詞、句子和課文。聽(tīng)寫(xiě)單詞。

小升初天自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、時(shí)間安排

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè)；每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語(yǔ)文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū)；假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、英語(yǔ)課程計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的`磁帶，時(shí)間不限；假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動(dòng)安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時(shí)的'戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1—2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1—2天，當(dāng)1—2天家長(zhǎng)；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

英語(yǔ)：

共有8單元。因?yàn)閱卧~是語(yǔ)言的根本，所以我主要還是督促他們背單詞，而且單詞學(xué)會(huì)后，上課老師講得也比較容易接受，也比其他人先學(xué)會(huì)，開(kāi)學(xué)后就不用花時(shí)間再去背單詞。此外也會(huì)再講一些語(yǔ)法。也會(huì)教他們一些比較好玩的俚語(yǔ)之類(lèi)的，因?yàn)槲乙膊幌胱寣W(xué)生覺(jué)得上課很悶。

語(yǔ)文：

主要重心還是在文言文和古詩(shī)，共八篇古文、十首古詩(shī)；此外還會(huì)有三到四次作文課。也會(huì)根據(jù)學(xué)生需要給他一些課外書(shū)的書(shū)單。

數(shù)學(xué)：

共4章、15小節(jié)，每次課基本講一小節(jié)。分為：知識(shí)點(diǎn)精講，例題，難題、易錯(cuò)題，回顧知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試。

這些只是我現(xiàn)在大概的安排，如果您或者學(xué)生有什么意見(jiàn)或者建議也希望您可以提出來(lái)，我會(huì)根據(jù)您的建議具體進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)樾W(xué)升初中這個(gè)暑假還是比較重要的，如果初一的知識(shí)能掌握好，學(xué)生就能以自信的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，總的還是希望通過(guò)上課使學(xué)生提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

看一下能不能借到初一的課本，我上課時(shí)會(huì)帶講義過(guò)去，但是如果能跟著課本學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

小升初天自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

1、復(fù)習(xí)前探測(cè)，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題

即以教學(xué)大綱為依據(jù)，針對(duì)于每一部分知識(shí)中的基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，在復(fù)習(xí)每一板塊之前，選擇六、七個(gè)中等難度的題目作為家庭作業(yè)，要求學(xué)生在自己復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立認(rèn)真的完成。我們通過(guò)批改發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，同時(shí)結(jié)合平時(shí)作業(yè)情況和各單元測(cè)試情況，照準(zhǔn)學(xué)生在該板塊學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及問(wèn)題所在。找準(zhǔn)各知識(shí)點(diǎn)容易出錯(cuò)的原因。老師復(fù)習(xí)時(shí)就能做到心中有數(shù)，對(duì)癥下藥。

2、歸納、整理、理清復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)

在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況后，我們教師反復(fù)閱讀大綱和教材，弄清重點(diǎn)章節(jié)，以及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要切實(shí)把握復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容，貫徹落實(shí)大綱的精神，使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、目的性和可行性。找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。著手編寫(xiě)復(fù)習(xí)課教學(xué)計(jì)劃時(shí)，重點(diǎn)理清基本概念、基礎(chǔ)計(jì)算、基本操作、基本應(yīng)用方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，建議以三步進(jìn)行

（1）根據(jù)教材的幾大板塊安排進(jìn)行復(fù)習(xí)

（2）再分概念、計(jì)算、應(yīng)用題三大塊進(jìn)行訓(xùn)練；

（3）最后適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練。切實(shí)保證復(fù)習(xí)效。

最后，預(yù)祝鄭州小升初的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)！

小升初天自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

第一輪：預(yù)備階段

充分利用五年級(jí)暑假時(shí)間，梳理1-5年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)。提前預(yù)習(xí)6年級(jí)知識(shí)。初步了解考試題型，感受考試難度。

第二輪：基礎(chǔ)鞏固階段

9月開(kāi)學(xué)升入六年級(jí)以后就要開(kāi)展第一輪的地毯式復(fù)習(xí)，摸清小學(xué)知識(shí)的脈絡(luò)，使學(xué)生重新對(duì)1-6年級(jí)知識(shí)進(jìn)行歸納、整合，形成明晰的'知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和建立不變的知識(shí)框架，開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

第三輪：基礎(chǔ)強(qiáng)化階段

六年級(jí)寒假來(lái)臨，離考試又近了一步，在這一輪復(fù)習(xí)中，要以思路、方法為主線(xiàn)，以題論法，注重學(xué)習(xí)技巧的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，減少重復(fù)，突出重點(diǎn)。

第四輪：沖刺階段，鎖定目標(biāo)，模擬訓(xùn)練

這個(gè)階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對(duì)性的模擬試題為主，建立錯(cuò)題檔案，查缺補(bǔ)漏，與此同時(shí)，掌握一些應(yīng)試技巧是非常有須要的。

五年級(jí)作為的預(yù)備軍，備戰(zhàn)也應(yīng)提前準(zhǔn)備，正所謂“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。心理上可能很多同學(xué)從3、4年級(jí)就開(kāi)始準(zhǔn)備了，學(xué)習(xí)上可能準(zhǔn)備過(guò)早和過(guò)晚都會(huì)達(dá)不到最佳效果，所以五年級(jí)應(yīng)該是準(zhǔn)備中舉足輕重的。

以上是小考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的五年級(jí)學(xué)生備戰(zhàn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，希望對(duì)大家有所資助。

小升初天自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

這個(gè)暑假很關(guān)鍵，既要讓孩子享受難得的假期，又要在假期有所收獲，為即將到來(lái)的初中，做好準(zhǔn)備。我的思路是：勞逸結(jié)合！學(xué)時(shí)學(xué)好，玩時(shí)玩好！我把我定的計(jì)劃概括三個(gè)類(lèi)別，包括：

一、 文化課類(lèi)：

1、增加單詞量，每天讀英語(yǔ)20分鐘以上。

2、提高解決數(shù)學(xué)問(wèn)題能力。

3、 每周寫(xiě)兩篇左右日記，或讀后感。尤其要增加自己的觀(guān)點(diǎn)和對(duì)問(wèn)題的理解。

4、爭(zhēng)取學(xué)習(xí)一些成語(yǔ)。

二、 提升能力類(lèi)：

1、學(xué)習(xí)名人名言，了解其中的含義。

2、看5本以上課外書(shū)，如歷史、立志、名著等。

3、別忘了找同學(xué)玩，最好能組織幾個(gè)同學(xué)參加什么活動(dòng)，提高交往和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

4、讓小孩多和父母聊天，注意和重視他的'思想變化和見(jiàn)解。

5、幫大人做點(diǎn)什么，提高他解決問(wèn)題能力。

三、 娛樂(lè)消閑類(lèi)：

1、戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)。乒乓球、籃球、羽毛球等。

2、就近旅游或郊游。和家里的老人呆上幾天，讓孩子養(yǎng)成尊老愛(ài)幼好品質(zhì)。

3、下下棋，打打球，鍛煉競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，和抗挫折能力。

小升初天自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、漢語(yǔ)拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話(huà)的重要工具。

復(fù)習(xí)計(jì)劃：

（1）能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；（2）能正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母；（3）能正確地拼讀音節(jié)。（4）要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語(yǔ)義，然后正確地寫(xiě)出有關(guān)的漢字

2、小學(xué)階段累計(jì)要“認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)”。

所謂認(rèn)識(shí)，就是要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書(shū)寫(xiě)。

3、詞語(yǔ)是語(yǔ)言的最小單位。

要求：學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)的意思，而且大部分能在口頭和書(shū)面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。要注意積累詞匯，主要是指在課文中所學(xué)到的詞語(yǔ)。

4、一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。

要求：

（1）掌握四種基本的句式：陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句。

（2）修辭手法——比喻、擬人、排比、反問(wèn)等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話(huà)寫(xiě)得生動(dòng)一點(diǎn)。

（3）認(rèn)識(shí)復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（4）要能正確地修改病句。病句的類(lèi)型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話(huà)的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等）。

（5）擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更加清楚?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡(jiǎn)潔明了。

5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能正確地運(yùn)用。

句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，只要求能正確地運(yùn)用，不要求說(shuō)出其作用。

二、閱讀

其主要的是：能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法。

關(guān)于閱讀的要求：

（1）句子意思的理解。

（2）給自然段劃分層次。

（3）分段和概括段落大意。

（4）文章的中心思想。復(fù)習(xí)時(shí)，既要弄清作者的本意，又要有自己的獨(dú)特體驗(yàn)。

（5）體會(huì)思想感情。實(shí)際上有三種情況：一句話(huà)、一段話(huà)、全文。有的是體會(huì)作者的感情，有的是體會(huì)文中人物的感情。只要求體會(huì)感情的基調(diào)。

（6）回答問(wèn)題。要針對(duì)問(wèn)題作答，回答要全面，句子要連貫。問(wèn)題從性質(zhì)來(lái)看，有三種類(lèi)型：是什么？怎么樣（怎么寫(xiě)）？為什么？從回答問(wèn)題的要求來(lái)看：有的問(wèn)題的答案必須是求同的，或者說(shuō)答案是唯一的；有的問(wèn)題的答案是多元的。如：你讀了以后，受到什么啟發(fā)？這類(lèi)問(wèn)題應(yīng)該是多元的。

三、背誦

課本中要求背誦的課文，和課后背誦自己喜歡的內(nèi)容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫(xiě)，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。

要求：其中名句要會(huì)默寫(xiě)，會(huì)運(yùn)用；掌握常見(jiàn)的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)，并能適當(dāng)運(yùn)用；掌握不同方面的名人名言，特別是關(guān)于讀書(shū)的、惜時(shí)的、友情的等。

四、寫(xiě)作

（1）從習(xí)作的類(lèi)型來(lái)看，有寫(xiě)記敘文，也有寫(xiě)應(yīng)用文。

（2）從習(xí)作的形式來(lái)看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫(xiě)自己平時(shí)所見(jiàn)、所聞和所想；有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫(xiě)等。

（3）從習(xí)作的內(nèi)容來(lái)看，有寫(xiě)人、記事（記敘一次活動(dòng)）、寫(xiě)景。

（4）從習(xí)作的命題形式來(lái)看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。

不管哪一種命題形式，習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。

小升初天自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)專(zhuān)業(yè)的小升初語(yǔ)文銜接班課程，讓學(xué)生全面理解語(yǔ)文知識(shí)，掌握語(yǔ)文技能，在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.閱讀理解

掌握文章閱讀的基本技巧和方法，了解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，辨別文章的主旨和基本意圖，提高理解和分析能力。

2.寫(xiě)作訓(xùn)練

學(xué)習(xí)規(guī)范的書(shū)寫(xiě)和論述方法，訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)，提高寫(xiě)作水平，包括寫(xiě)作準(zhǔn)備、文章結(jié)構(gòu)、論述方法等。

3.詞匯語(yǔ)法

學(xué)習(xí)常用詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，掌握語(yǔ)言規(guī)范，提高語(yǔ)言準(zhǔn)確度和表達(dá)能力。

4.修辭格

學(xué)習(xí)不同修辭格的含義和運(yùn)用方法，提高對(duì)文學(xué)和藝術(shù)作品的欣賞和感受，提高審美水平。

三、教學(xué)方法

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合

通過(guò)深入淺出的講解，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，加深理論知識(shí)的印象和體會(huì)。

2.多角度分析和思考

針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，采用不同的`角度和思維方式，幫助學(xué)生全方位理解和應(yīng)用知識(shí)，加深思考能力。

3.分層教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)

根據(jù)學(xué)生的不同情況和特點(diǎn)，采取分層教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得全面的知識(shí)和個(gè)性化的指導(dǎo)。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一課時(shí)：課程介紹和目標(biāo)規(guī)劃

第二課時(shí)：閱讀理解基礎(chǔ)知識(shí)和技巧訓(xùn)練

第三課時(shí)：閱讀理解提高訓(xùn)練

第四課時(shí)：寫(xiě)作技巧講解和練習(xí)

第五課時(shí)：寫(xiě)作提高訓(xùn)練

第六課時(shí)：詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)講解和練習(xí)

第七課時(shí)：詞匯語(yǔ)法提高訓(xùn)練

第八課時(shí)：修辭格基礎(chǔ)知識(shí)和案例分析

第九課時(shí)：修辭格提高訓(xùn)練和應(yīng)用

第十課時(shí)：教學(xué)回顧和總結(jié)

五、課程特點(diǎn)

1.專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的全面訓(xùn)練，針對(duì)小升初考試需要。

2.教學(xué)進(jìn)度合理，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用。

3.多等級(jí)教學(xué)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.個(gè)性化輔導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得充分的指導(dǎo)。

5.知識(shí)點(diǎn)分析和思維培養(yǎng)，提高學(xué)生的思維能力。

小升初天自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行，調(diào)整。

2.在家指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)

5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題。回家后運(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的.積累

8.看名著，中高考時(shí)，會(huì)出現(xiàn)名著中的片段，看幾本必看的小說(shuō)是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可陶冶。

9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。(也可以聽(tīng)等，做自己有興趣的事)

9.一星期跟著學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng))

小升初天自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程的主要教學(xué)目標(biāo)，是幫助小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生建立正確的閱讀和寫(xiě)作技巧，為順利升入初中打好基礎(chǔ)。具體教學(xué)目標(biāo)如下：

1.幫助學(xué)生在練習(xí)閱讀中提高閱讀水平，并逐步提高快速閱讀的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文本的觀(guān)察能力，在理解文章的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的分析與推理能力；

3.幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力，較好地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行寫(xiě)作；

4.強(qiáng)化學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)其文化意識(shí)和審美能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.閱讀技巧

(1)閱讀理解練習(xí)，幫助學(xué)生在文章中找到關(guān)鍵信息；

(2)閱讀速度訓(xùn)練，讓學(xué)生逐漸提高閱讀速度和閱讀理解能力；

(3)文字順序排列訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀理解和分析能力。

2.寫(xiě)作技巧

(1)闡述文章主旨的能力，幫助學(xué)生明確文章主題，并表達(dá)清晰；

(2)提高語(yǔ)言表達(dá)能力，使學(xué)生的文章語(yǔ)言流暢、準(zhǔn)確等；

(3)掌握敘事文、描寫(xiě)文、議論文等寫(xiě)作基礎(chǔ)，幫助學(xué)生培養(yǎng)不同文體寫(xiě)作的能力。

3.學(xué)習(xí)與文化

(1)了解中國(guó)古代文化、歷史和經(jīng)典書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化的興趣和理解能力；

(2)學(xué)習(xí)詩(shī)歌鑒賞、文學(xué)經(jīng)典、名言名句等相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；

(3)開(kāi)展有趣的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更大的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。

三、教學(xué)方法

1.閱讀注重訓(xùn)練與實(shí)踐相結(jié)合，教師為學(xué)生提供典型文本，并引導(dǎo)學(xué)生分析、推理和歸納；

2.寫(xiě)作教學(xué)使學(xué)生置身于實(shí)踐環(huán)境，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中積累寫(xiě)作的素材，不斷提高對(duì)語(yǔ)言和文字的感知能力；

3.課堂中鼓勵(lì)學(xué)生積極交流和發(fā)言，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力；

4.嘗試引入信息技術(shù)工具，為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)資源和多樣化的學(xué)習(xí)方式。

四、評(píng)估方法

1.期末考試和作業(yè)評(píng)估：對(duì)學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，用以反映學(xué)生的整體學(xué)習(xí)狀況；

2.個(gè)性化評(píng)價(jià)：因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)人差異進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)；

3.定期反饋：定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生及時(shí)了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和這項(xiàng)，并及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整和提高。

五、教學(xué)計(jì)劃

本教學(xué)計(jì)劃共計(jì)14周，每周授課3次，每次課為45分鐘。課程布置如下：

第一周：節(jié)奏與獨(dú)立思考——提高閱讀速度的方法和技巧

第二周：關(guān)鍵信息——提高對(duì)文本的閱讀理解能力

第三周：文字排列——提高文章的理解和分析能力

第四周：標(biāo)題與概括——提高閱讀效率和檢索能力

第五周：中西文化的比較與融合

第六周：修辭與比喻——提升寫(xiě)作的.表達(dá)能力

第七周：議論文寫(xiě)作技巧

第八周：讀書(shū)筆記的撰寫(xiě)與分享

第九周：詩(shī)歌鑒賞

第十周：文學(xué)經(jīng)典與影響

第十一周：人物形象的刻畫(huà)——小說(shuō)描寫(xiě)的藝術(shù)

第十二周：敘事文寫(xiě)作技巧——寫(xiě)一個(gè)充滿(mǎn)情感的故事

第十三周：語(yǔ)文知識(shí)長(zhǎng)竿——潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

第十四周：期末考試試卷分析和總結(jié)

六、總結(jié)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)陂喿x和寫(xiě)作方面可以得到明顯的提高，不僅學(xué)會(huì)閱讀并理解文本，還掌握了寫(xiě)作的基本技巧和方法。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生們的文化素養(yǎng)也得到了一定的提升。通過(guò)教師的悉心指導(dǎo)與學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，相信他們會(huì)在小升初的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小升初天自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

暑假已經(jīng)開(kāi)始啦，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的時(shí)間里我為自己制定的如下。

1、提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)（物理）的學(xué)習(xí)能力。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

3、學(xué)會(huì)做的家常菜。

1、組織好學(xué)習(xí)小組，以三一組為好，進(jìn)行性學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適）

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的.題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

5、無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

6、把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。

7、到辦學(xué)比較好的業(yè)余去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。

8、對(duì)于新的學(xué)生，可以在中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新的各類(lèi)競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。

9、每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。

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