合肥榮城幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng)

在我們平凡的日常里，許多人對(duì)一些廣為流傳的簡(jiǎn)報(bào)都不陌生吧，簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。簡(jiǎn)報(bào)到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園世界糧食日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

合肥榮城幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng) 篇1

今日，我們社區(qū)迎來(lái)了全國(guó)愛(ài)發(fā)日。為了提高居民對(duì)頭發(fā)健康的重視程度，我們組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)美發(fā)師為居民提供頭發(fā)健康咨詢(xún)服務(wù)，解答了大家關(guān)于頭發(fā)護(hù)理、發(fā)型設(shè)計(jì)等方面的疑問(wèn)。此外，我們還設(shè)置了頭發(fā)護(hù)理知識(shí)講座，讓居民了解到了更多關(guān)于頭發(fā)保養(yǎng)的科學(xué)知識(shí)。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，居民們積極參與了頭發(fā)護(hù)理小游戲和抽獎(jiǎng)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分熱烈。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了居民間的交流，也讓大家在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了頭發(fā)護(hù)理的知識(shí)。

通過(guò)此次活動(dòng)，我們深切感受到居民對(duì)頭發(fā)健康的關(guān)注與需求。未來(lái)，我們將繼續(xù)舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，為居民提供更多關(guān)于頭發(fā)健康的資訊與服務(wù)，共同營(yíng)造一個(gè)健康、美麗的社區(qū)環(huán)境。

合肥榮城幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng) 篇2

20xx年10月16日，東營(yíng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園為響應(yīng)20xx年“世界糧食日”，特開(kāi)展了一系列讓孩子們重視糧食的有益活動(dòng)。

首先，我們通過(guò)展示小麥粉的形成過(guò)程，讓孩子們知道了糧食的來(lái)之不易，一系列繁雜的`過(guò)程之后，才制作完成的饅頭，讓孩子們誠(chéng)心喊出了我們以后一定要把饅頭吃完，把餐盤(pán)吃干凈的想法;之后，我們穿插進(jìn)行了傳統(tǒng)經(jīng)典教學(xué)，讓孩子們學(xué)習(xí)了李紳的《憫農(nóng)》，進(jìn)一步通過(guò)傳統(tǒng)文化的滲透，讓孩子們了解糧食的得來(lái)不易;最后，我們所有小朋友握緊小拳頭，進(jìn)行了“光盤(pán)行動(dòng)”宣誓，預(yù)示此活動(dòng)的圓滿結(jié)束。

通過(guò)今天的一系列活動(dòng)，孩子們切身感受到了節(jié)約糧食的重要性，并通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，孩子們自己總結(jié)出了節(jié)約糧食的重要性和意義，并表達(dá)了對(duì)農(nóng)民伯伯的尊重之情，意義匪淺。

合肥榮城幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng) 篇3

一、活動(dòng)的背景：

鞋子是我們每個(gè)人的必需品，現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了，鞋子的種類(lèi)，款式可謂名目繁多。無(wú)論是功能，材料的選擇都越來(lái)越多，況且，孩子們正處于生長(zhǎng)的階段，腳下的鞋子隨著他們的成長(zhǎng)不斷在更換著。常常有小朋友一到幼兒園就把自己的小腳翹得高高的，興奮地說(shuō)："老師，你看我的'新鞋子，漂亮嗎？"有的傳著帶亮燈的鞋子在教室里神氣地大搖大擺，后面更是跟著幾個(gè)"仔細(xì)研究"的小家伙："咦？會(huì)亮的"于是，從幼兒的興趣出發(fā)的一個(gè)靈活性的主題"我的鞋子踏踏響"產(chǎn)生了。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、收集各種各樣的圖片以及手工制作等，布置墻飾"各種各樣的鞋子"、"光腳丫找鞋子""鞋子跑起來(lái)"等教育環(huán)境。

2、結(jié)合家長(zhǎng)收集的各種各樣的鞋子，在教室中布置了表演區(qū)"鞋子超市"。

三、家園共育

1、在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿并購(gòu)買(mǎi)鞋子。

2、幫助幼兒一起收集有關(guān)嬰兒、幼兒、大人等不同年齡段鞋子的資料。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起查閱有關(guān)鞋子的資料。

4、與幼兒設(shè)計(jì)、制作各種鞋子的作品。

四、活動(dòng)目標(biāo)預(yù)設(shè)：

語(yǔ)言：

1、學(xué)習(xí)用普通話和老師同伴交流關(guān)于鞋子的經(jīng)驗(yàn)。

2、養(yǎng)成安靜、耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣。

3、愿意說(shuō)出自己喜歡的鞋子。

社會(huì)：

1、愿意參與收集各類(lèi)鞋子的活動(dòng)，學(xué)做自己力所能及的事。

2、懂得愛(ài)惜鞋子。

科學(xué)：

1、對(duì)各類(lèi)鞋子趕興趣。

2、認(rèn)識(shí)各類(lèi)的鞋子，了解鞋子的明顯特征及用途。

3、嘗試操作，比較鞋子的異同。

4、學(xué)習(xí)對(duì)鞋子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)與配對(duì)。

藝術(shù)：

1、感受各種鞋子外形、顏色的美。

2、嘗試運(yùn)用各種顏色、材料和工具，自由表現(xiàn)鞋子的突出特征，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

3、發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)能力。

健康：

1、樂(lè)意接受成人的幫助，學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子。

2、養(yǎng)成整齊擺放鞋子的習(xí)慣。

3、初步了解穿鞋子的衛(wèi)生要求。

合肥榮城幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng) 篇4

10月16日是一年一次的世界糧食日，為了讓幼兒了解糧食的重要性和來(lái)之不易，養(yǎng)成愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的美好品德，旌陽(yáng)區(qū)第一幼兒園組織開(kāi)展了"愛(ài)糧、節(jié)糧，由我做起"的愛(ài)糧節(jié)糧周教育活動(dòng)。

古詩(shī)朗誦《憫農(nóng)》，歌表演《我是一粒米》，繪本故事《14只老鼠吃早餐》每個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了相關(guān)的主題活動(dòng)。大班的孩子在觀看了農(nóng)民勞動(dòng)的視頻后，感受到了農(nóng)民伯伯的辛苦,明白糧食的.來(lái)之不易，在活動(dòng)中大家都踴躍爭(zhēng)當(dāng)"節(jié)約小衛(wèi)士"，在用餐時(shí)，更是表現(xiàn)出了"節(jié)約小衛(wèi)士"的風(fēng)采，不挑食、不浪費(fèi)、做到碗里、桌面、地面三凈。

此次主題活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使小朋友們養(yǎng)成了不挑食、不浪費(fèi)的好習(xí)慣，也帶動(dòng)了家長(zhǎng)樹(shù)立了愛(ài)糧、節(jié)糧的勤儉意識(shí)。

合肥榮城幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng) 篇5

10月16日是第36個(gè)世界糧食日。為了幫助小朋友認(rèn)識(shí)“五谷雜糧”，培養(yǎng)他們愛(ài)糧、惜糧的意識(shí)，10月14日，合肥市宿州路幼兒園榮城南苑分園開(kāi)展了 “愛(ài)惜糧食 從我做起”的主題活動(dòng)。

活動(dòng)中，家長(zhǎng)們利用在家的時(shí)間帶孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)五谷雜糧，老師們向孩子們介紹了糧食對(duì)人類(lèi)的重要性，通過(guò)看視頻《憫農(nóng)》、聽(tīng)故事等方式學(xué)習(xí)稻谷、玉米等糧食作物的知識(shí)，讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，通過(guò)介紹讓孩子們體會(huì)到糧食的來(lái)之不易，感受農(nóng)民種糧的辛苦，懂得“一粥一飯，來(lái)之不易”的道理，使幼兒懂得珍惜糧食，從我做起。在幼兒園里，老師們平時(shí)就注意培養(yǎng)幼兒在就餐時(shí)不浪費(fèi)糧食的習(xí)慣，做到碗里、桌面、地面三凈，并把這個(gè)好習(xí)慣帶回自己的家中，把愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的'意識(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，做個(gè)愛(ài)惜糧食的小公民。

通過(guò)此次活動(dòng)，不僅讓孩子和家長(zhǎng)了解了世界糧食日的意義，同時(shí)從小培養(yǎng)孩子不挑食，養(yǎng)成愛(ài)惜糧食、不浪費(fèi)的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)全民愛(ài)糧、節(jié)糧的良好氛圍。

合肥榮城幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng) 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來(lái)，了解自己名字的獨(dú)特性和含義。

2、感受中國(guó)姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)百家姓的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 事先請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解自己的名字寫(xiě)法、含義和取名字的小故事。

2、 寫(xiě)有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。

活動(dòng)過(guò)程：

一、尋找名字的秘密

1、 請(qǐng)你們猜猜這些寫(xiě)滿字的小紙片上寫(xiě)的是什么字？（幼兒的名字卡片排成四排，做好標(biāo)記）

2、 你能找到自己的名字在哪里嗎？（“我的名字在第幾行、第幾個(gè)，我叫xx）

3、 這些名字都一樣嗎？

4、總結(jié)：原來(lái)，我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，有的名字都是有兩個(gè)字或者是三個(gè)字組成的，有的名中有個(gè)別字是一樣的，有的字是邊旁上一樣的。

二、尋找姓的秘密：

1、名字中的第一個(gè)字是什么？

2、 你們的姓是怎么來(lái)的？

3、能不能把名字前面的一個(gè)字改掉呢，為什么？

4、小結(jié)：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。

5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例，教師寫(xiě)出黑板上沒(méi)有的姓氏，當(dāng)幼兒說(shuō)出黑板上的姓時(shí)，教師把這張卡片拿出來(lái)，讓幼兒了解）以擂臺(tái)賽的方式進(jìn)行講述，以激起幼兒的興趣。

6、教師總結(jié)：我們中國(guó)的地方可大啦！一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的書(shū)）

三、說(shuō)說(shuō)我的名字：

1、你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來(lái)的，有什么小秘密嗎？

2、小結(jié)：原來(lái)我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶?，都是有一定意義的，表達(dá)了爸爸媽媽對(duì)我的期望，和對(duì)我們美好的.祝愿。

四、延伸

1、你喜歡自己的名字嗎？

2、你除了這個(gè)名字，還有別的名字嗎？別人會(huì)怎么叫你？

3、你愿意為朋友取一個(gè)即特別又好聽(tīng)的名字嗎？

效果記錄：

近階段我們正在進(jìn)行“我和別人不一樣”的小主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道我是人群中的一個(gè)，體驗(yàn)和大家做朋友的快樂(lè)，嘗試用不同的方式表達(dá)自己的情緒，學(xué)習(xí)根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。有的孩子在探索中發(fā)現(xiàn)我們的名字也是不同的，但對(duì)于自己的名字的獨(dú)特性和含義了解的比較少，所以我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋€(gè)認(rèn)識(shí)名字的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)前我們請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子談?wù)労⒆用值暮x和故事，在活動(dòng)中孩子們通過(guò)觀察比較、大膽的交流表達(dá)，讓他們了解自己名字的與眾不同以及家長(zhǎng)對(duì)自己的期望。當(dāng)幼兒在教師的引導(dǎo)下，他們顯得興奮和好奇，這種學(xué)習(xí)的積極性將成為他們繼續(xù)探索的動(dòng)力。

合肥榮城幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng) 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞歌曲《春天來(lái)了》，嘗試學(xué)唱歌曲。

2.感受歌曲歡快的旋律。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲錄音

活動(dòng)過(guò)程：

1.欣賞歌曲《春天來(lái)了》。

（1）教師包房歌曲，讓幼兒聽(tīng)傾聽(tīng)。

（2）通過(guò)看圖片再次欣賞。

2.討論。

（1）歌曲里唱了些什么呢?小鳥(niǎo)們聚在一起干什么呢?(討論著春天的來(lái)臨、愉快的歌唱)小鳥(niǎo)們的心情怎樣?(感受歌曲描述的歡樂(lè)的景象)小鳥(niǎo)們還送給我們祝福呢，他們都說(shuō)了些什么呢?春天來(lái)了，你們開(kāi)心嗎?

（2）教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。

3.初步學(xué)唱歌曲。

（1）幼兒再次傾聽(tīng)錄音，幼兒簡(jiǎn)單討論聽(tīng)歌曲的感受。

（2）跟著歌曲拍手，熟悉旋律。

（3）幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

合肥榮城幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng) 篇8

一、活動(dòng)目的

1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

2、通過(guò)幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項(xiàng)技能有一次綜合提高的機(jī)會(huì)，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力，使他們不斷地克服困難并體驗(yàn)成功的喜悅。

3、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各畢業(yè)班根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容布置有特色的環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和游戲的準(zhǔn)備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識(shí)字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備，各班組織幼兒學(xué)會(huì)唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩(shī)》)。要求每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)。

3、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置，舞臺(tái)布置布幕(在六月二十日前完成，由X負(fù)責(zé)召集人員布置)。

4、由X老師和X小朋友擔(dān)任主持人。

5、給幼兒化妝，穿好演出服裝。

6、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng)，在十七周星期三出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng))。

三、活動(dòng)時(shí)間：

六月二十九日

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人致辭。

(二)園長(zhǎng)致辭。

(三)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

(四)小朋友代表X發(fā)言。

(五)教師代表X講話

(六)游戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

(3)拍球表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

(5)識(shí)字游戲(由X老師負(fù)責(zé)組織)

(6)跳繩表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答，每答對(duì)一題給1分。(比賽所用問(wèn)題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，比賽時(shí)所用道具由X老師負(fù)責(zé))

3、幼兒故事續(xù)編：請(qǐng)每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。

4、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》

5、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，然后頒獎(jiǎng)。

合肥榮城幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng) 篇9

一、主題的產(chǎn)生與說(shuō)明

春天到了，幼兒園里樹(shù)木和花草長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，迎春花開(kāi)出了黃色的花朵像個(gè)小喇叭似得。孩子對(duì)樹(shù)枝上的綠葉、草叢中的花朵產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的摘下來(lái)當(dāng)小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把樹(shù)葉當(dāng)成了寶貝放到了自己的口袋里?？吹竭@種情形，我想：對(duì)我們來(lái)說(shuō)自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒(méi)什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧!因?yàn)樵谒麄冞@個(gè)年齡對(duì)什么也充滿了好奇：春天和別的時(shí)候有什么不一樣呢?樹(shù)葉為什么在秋天落下而又在春天重新長(zhǎng)出來(lái)了呢?在他們的小腦袋里會(huì)有一個(gè)個(gè)的"為什么"。我不由想到利用這些樹(shù)木花草作為教育活動(dòng)的媒介，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)春天的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的變化，欣賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個(gè)春天的樹(shù)木花草為切入點(diǎn)的"秀麗的春天"主題活動(dòng)產(chǎn)生了。

二、主題教育目標(biāo)

1.能運(yùn)用各種感官和途徑認(rèn)識(shí)了解春天的特征，明白春天是一個(gè)秀麗和播種的季節(jié)。

2.能用說(shuō)、朗誦、唱、跳、繪畫(huà)、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

3.在欣賞與春天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗(yàn)文字的優(yōu)美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與春天有關(guān)的故事或兒歌。

4.愿意把自己的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享，體會(huì)彼此分享的快樂(lè)。

三、主題活動(dòng)準(zhǔn)備

1.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩(shī)歌、光盤(pán)、圖書(shū)等資料。

2.帶幼兒觀察周?chē)匀痪拔锏淖兓瑵B透有關(guān)春天的知識(shí)。

3.聯(lián)系春游地點(diǎn)，做好春游準(zhǔn)備。

4.帶給幼兒用來(lái)表征的物質(zhì)材料，如：畫(huà)紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹(shù)葉、剪刀、膠水等。

四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：

(一)活動(dòng)一--春天在哪里活動(dòng)目標(biāo)：

1.在觀察、體驗(yàn)中感受春天的特征和完美。

2.能夠主動(dòng)交流自己的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說(shuō)出自己的見(jiàn)解。

3.能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌、籃子等。

活動(dòng)過(guò)程：

為了讓幼兒對(duì)春天有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，我們組織幼兒來(lái)到戶(hù)外找春天。

1.戶(hù)外談話：此刻是什么季節(jié)了?你是怎樣明白的?

2.找春天：幼兒四散開(kāi)結(jié)伴在院子周?chē)掖禾?，看誰(shuí)找到的春天景象多。

3.復(fù)習(xí)兒歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝)。

4.保護(hù)花草。

(二)活動(dòng)二--用樹(shù)葉、花瓣粘貼小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步掌握用樹(shù)葉粘貼小動(dòng)物的基本方法。

2.能根據(jù)樹(shù)葉的形狀，色彩進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。

3.樂(lè)意與父母共同制作，增進(jìn)親子間感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：樹(shù)葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)，引趣幼兒興趣。

師：我們收集了許多的樹(shù)葉，你收集的樹(shù)葉是什么樣貌的?它是什么樹(shù)上的?這些樹(shù)葉能夠用來(lái)做什么?

2.教師示范依據(jù)樹(shù)葉的形狀粘貼成各種小動(dòng)物的方法。

提問(wèn)：用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢?

教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹(shù)葉的背面，然后貼在畫(huà)紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹(shù)葉的反面，然后把另一面貼在畫(huà)紙上。

3.交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

幼兒和父母一齊操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子用拼、剪、貼的方法將樹(shù)葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動(dòng)的畫(huà)面來(lái)。

(三)活動(dòng)三--春天的花朵活動(dòng)目標(biāo)：

1.會(huì)用指紋畫(huà)表達(dá)春天的小花2.掌握指紋畫(huà)的步驟和方法3.發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對(duì)大自然的熱感情感活動(dòng)準(zhǔn)備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫(huà)紙若干活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：掌握指紋畫(huà)表現(xiàn)花朵的方法活動(dòng)難點(diǎn)：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入師：春天到了，到處開(kāi)滿了色彩鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀?這天老師就教小朋友用我們的小手畫(huà)出可愛(ài)秀麗的小花。小朋友想不想學(xué)阿?

2、老師示范1.老師用一個(gè)手指沾上顏料畫(huà)出一片花瓣。2.老師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣轉(zhuǎn)成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重點(diǎn)告訴小朋友們，在組合花瓣時(shí)，要保證花瓣圍繞一個(gè)中點(diǎn)組合成一個(gè)圓形，不要太分散、也不要過(guò)分重疊在一齊。)3、幼兒自己動(dòng)手操作1.老師先帶領(lǐng)幼兒一齊回憶一下畫(huà)指紋畫(huà)花朵的基本步驟。2.幼兒自己動(dòng)手操作，老師在一旁指導(dǎo)。

4、活動(dòng)結(jié)束1.教師評(píng)價(jià)幼兒的作品，以鼓勵(lì)為主，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。2.展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓勵(lì)幼兒再接再厲。

合肥榮城幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng) 篇10

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，幼兒期開(kāi)展節(jié)約教育尤為重要，在“世界糧食日”來(lái)臨之際，10月15日，xx縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園以“珍惜糧食，你我同行”為主題開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)。

老師們結(jié)合課件和幼兒共同了解世界糧食日的相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)圖片和實(shí)物講解的方法認(rèn)識(shí)了各種糧食，與幼兒一起觀看視頻《一粒米的'旅行》，邀請(qǐng)爺爺?shù)叫∞r(nóng)場(chǎng)介紹水稻的生長(zhǎng)過(guò)程，共同體驗(yàn)剝玉米，讓幼兒了解到每一粒糧食從播種到餐桌的漫長(zhǎng)過(guò)程，感受農(nóng)民伯伯辛勤勞作的不易。最后，孩子們共同表演了古詩(shī)詞舞蹈《憫農(nóng)》，繪制了宣傳畫(huà)，向大家發(fā)出倡議，踐行珍惜糧食的理念。

通過(guò)此次主題教育活動(dòng)，不僅豐富了幼兒對(duì)糧食的了解，還幫助他們樹(shù)立節(jié)糧、愛(ài)糧、惜糧的意識(shí)，引導(dǎo)他們體驗(yàn)勞作，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，使節(jié)約糧食的宣傳走進(jìn)家庭，讓家庭養(yǎng)成節(jié)約糧食、減少浪費(fèi)的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做愛(ài)惜糧食的文明小使者。

合肥榮城幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng) 篇11

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”今年是第X個(gè)世界糧食日，每年的10月16日是世界糧食日，為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成節(jié)約糧食和文明就餐的好習(xí)慣，知道糧食在我們的生活中有很多重要的作用，了解糧食的多樣性，知道農(nóng)民的辛苦、懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。XX幼兒園開(kāi)展了“珍惜“糧”緣不負(fù)“食”光”的主題教育活動(dòng)。

中一班

世界糧食日是什么時(shí)候？為什么會(huì)有世界糧食日？小朋友們對(duì)世界糧食日有特別多的好奇。為了讓孩子們了解世界糧食日，樹(shù)立節(jié)約糧食的意識(shí)，中一班老師向孩子們介紹了世界糧食日的內(nèi)容。小朋友們初步了解了各種糧食作物、瓜果蔬菜，同時(shí)也知道了世界上很多地方糧食還是很匱乏，許多人吃不飽飯，更加明白了“世界糧食日”的意義。

中一班小朋友用黏土制作豐收麥穗，萌發(fā)幼兒珍惜糧食的意識(shí)。小朋友們用自己的方式表達(dá)著對(duì)農(nóng)民伯伯的尊敬與愛(ài)戴之情，在黏黏貼貼的過(guò)程中，孩子們明白了糧食來(lái)之不易，也加深了節(jié)約糧食的意識(shí)。

中二班

“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，糧食是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水播種出來(lái)的，每一粒糧食都飽含了農(nóng)民伯伯的心血。我們每個(gè)人都要珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)果實(shí)。中二班小朋友學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》的'手勢(shì)舞，向農(nóng)民伯伯致敬。

中二班用彩紙制作水稻，感受“粒粒皆辛苦”的情感，理解農(nóng)民伯伯把在糧食的種到地里，每天都認(rèn)真照顧他們，就像爸爸媽媽照顧你們。因?yàn)檗r(nóng)民伯伯的辛苦工作，最后才能收成熟的果實(shí)。

大班

袁隆平爺爺是我國(guó)雜交水稻事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者，被譽(yù)為“雜交水稻之父”，也是“中國(guó)工程院院士”、“共和國(guó)勛章”獲得者。袁隆平爺爺躬耕于田疇，讓我們中國(guó)人吃飽了飯，端牢了自己的飯碗，也幫世界上很多國(guó)家解決了糧食問(wèn)題，做出了巨大貢獻(xiàn)。大班老師向幼兒介紹了袁隆平的光榮事跡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)袁隆平爺爺熱愛(ài)祖國(guó)、造福人類(lèi)的崇高品德，將這種高尚的品德傳承下去，成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。

大班小朋友制作并裝飾自己的碗筷在潛移默化中教育孩子樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。在繪畫(huà)活動(dòng)中，孩子們了解了一粒米的成長(zhǎng)過(guò)程，知道了稻谷在生長(zhǎng)期間農(nóng)民伯伯付出的辛勤勞動(dòng)，讓孩子懂得糧食來(lái)之不易，在日常生活中養(yǎng)成愛(ài)糧惜糧的好習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做光盤(pán)小能手。

“光盤(pán)”不僅僅是一種口號(hào)，更是一種行動(dòng)，一種“食尚”。XX幼兒園的小朋友們始終將“光盤(pán)”兩字牢牢記在心中，用餐時(shí)把飯菜都吃光光，吃飯不掉米粒，以光盤(pán)行動(dòng)證明愛(ài)糧節(jié)糧的決心。

美德始于心，節(jié)儉踐于行。一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一粒米也可以折射出一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)待節(jié)儉的態(tài)度。大朋友和小朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好習(xí)慣，對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象說(shuō)“不”。一起踐行節(jié)約糧食，讓中華民族傳統(tǒng)的節(jié)儉美德永不丟棄，營(yíng)造更加良好的節(jié)糧氛圍。

合肥榮城幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng) 篇12

為提高廣大公眾對(duì)愛(ài)發(fā)護(hù)發(fā)的意識(shí)，在“5·28愛(ài)發(fā)日”到來(lái)之際，xx醫(yī)院于5月25日上午在門(mén)診廣場(chǎng)開(kāi)展了義診活動(dòng)。

活動(dòng)中，各位專(zhuān)家們一對(duì)一接待前來(lái)咨詢(xún)的市民及患者，圍繞脫發(fā)問(wèn)題的診斷、治療、護(hù)理等進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)而耐心的解答，指導(dǎo)公眾更加全面了解疾病、正確使用外用藥、選擇適當(dāng)?shù)谋駝尮娤硎艿搅藘?yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)的健康服務(wù)，義診活動(dòng)獲得了廣大群眾的一致好評(píng)和歡迎。此次義診共接待咨詢(xún)200余人，發(fā)放科普宣傳手冊(cè)150余份。

本次主題活動(dòng)，不僅提高了公眾科學(xué)地自我護(hù)發(fā)的意識(shí)，還是落實(shí)主題教育為民服務(wù)的一次具體舉措，是為助力健康中國(guó)做出實(shí)際行動(dòng)。

合肥榮城幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng) 篇13

10月16日是“世界糧食日”，為了讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的美好品德，xx縣幼教中心開(kāi)展了豐富多彩、富有教育價(jià)值的主題活動(dòng)。

各班級(jí)開(kāi)展了各具特色的`主題活動(dòng)，小班教師運(yùn)用形象生動(dòng)課件向幼兒講述故事《大公雞和漏嘴巴》，讓幼兒感受到糧食的珍貴，要愛(ài)惜糧食。

中x班幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》，感知農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦，讓孩子們懂得節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)。

中x班讓小朋友們懂得“盤(pán)中粒粒皆辛苦”的道理，要愛(ài)惜糧食。

大x班幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)《愛(ài)惜糧食》兒歌，感知糧食來(lái)之不易，不要浪費(fèi)糧食。

大x班教師通過(guò)形象生動(dòng)的課件，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做“節(jié)糧小衛(wèi)士”珍惜每一粒糧食。

此次活動(dòng)使幼兒感受到了勞動(dòng)的艱辛，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的愛(ài)糧節(jié)糧的意識(shí)，有助于培養(yǎng)他們愛(ài)惜糧食的良好品質(zhì)。

合肥榮城幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng) 篇14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意安靜地觀察圖片，傾聽(tīng)故事。

2、了解圖片內(nèi)容，能大膽的地表述自己的想法。

3、懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖(小班下冊(cè)16號(hào));雞媽媽、小雞頭飾若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣

教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)做動(dòng)作：一只母雞，許多小雞，母雞咯咯咯，小雞嘰嘰嘰，咯咯嘰嘰，一起唱歌，一起游戲。

二、教師分別出示圖片。引導(dǎo)幼兒觀察。

圖片一：

(1)這是什么地方?草地上有誰(shuí)?

(2)媽媽帶著小雞在做什么?

(3)雞媽媽對(duì)著小雞們?cè)趺醋?

(4)小雞們都跟著雞媽媽?zhuān)↑S雞怎么做了?

圖片二：

(1)小黃雞走到了什么地方?誰(shuí)來(lái)了?

(2)野貓想干什么?

(3)小黃雞心里怎么想?它怎么做?

圖片三：

(1)誰(shuí)來(lái)救小黃雞?

(2)雞媽媽是怎么樣救小黃雞的.?

圖片四：

(1)雞媽媽對(duì)小黃雞說(shuō)了什么?小黃雞怎么說(shuō)?

(2)以后，小黃雞會(huì)怎么做呢?

三、教師把四幅圖片連起來(lái)講述一遍

問(wèn)：小黃雞為什么會(huì)差點(diǎn)被野貓捉去?離開(kāi)大家的小雞還可能會(huì)遇到什么危險(xiǎn)的事?

四、游戲：母雞和小雞

教師當(dāng)母雞，幼兒當(dāng)小雞，“母雞”帶著“小雞“到草地上捉蟲(chóng)吃，教師隨時(shí)變換位置，看幼兒是否會(huì)主動(dòng)跟隨，并招呼未及時(shí)跟隨的幼兒：媽媽在這兒：寶寶過(guò)來(lái)。

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