論堅(jiān)韌之意氣作文分享十一篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的論毅力作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

論堅(jiān)韌之意氣作文 篇1

1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

材料一：誰年輕的時(shí)候沒有過夢想，誰年少的時(shí)候沒有過榜樣?好的偶像能夠成就一代人的志向、理想和美好的精神家園，而不好的偶像則會(huì)誤人志向、毀人前程。在引導(dǎo)崇拜偶像時(shí)，我們要大力呼喚和推出“英雄偶像”，逐漸將那些“反面偶像”逐出舞臺(tái)。

材料二：影視歌明星，總是引領(lǐng)著一個(gè)時(shí)代的流行潮流。無論是曇花一現(xiàn)的輝煌還是常青藤般的經(jīng)久不衰，他們帶給人們的震撼與激情，是可以穿透歲月和記憶的。每個(gè)人的成長過程中都有過類似的偶像情結(jié)，只不過因所處的時(shí)代不同，意義與價(jià)值觀也隨之大相徑庭。

請根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文。要求：自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。

[審題指導(dǎo)]

此作文題由兩則材料構(gòu)成，即我們平常所說的多材料作文。多材料作文一般由兩則或兩則以上的材料構(gòu)成，比單則材料要復(fù)雜，不但需要弄清每則材料的大旨，還需要從整體上掌控材料與材料之間的關(guān)系。材料之間的關(guān)系主要有兩類：一是幾則材料并列，互為補(bǔ)充，對(duì)同一問題作多層面的描畫與論說;二是對(duì)立統(tǒng)一，對(duì)同一問題提供相反相成的事例。

仔細(xì)閱讀這兩則材料，我們發(fā)現(xiàn)，材料一所表述的內(nèi)含是：好偶像與壞偶像對(duì)于人所起的不同的作用以及如何引導(dǎo)偶像崇拜的問題;材料二所表述的內(nèi)含則是：每個(gè)人成長中都有偶像情結(jié)，且這個(gè)情結(jié)是隨著時(shí)代的變化而變化的。

通過對(duì)這兩則材料的分析與對(duì)比后，我們可以看出這兩則材料都是圍繞“偶像”來說的，其內(nèi)容上互為補(bǔ)充，共同闡述了偶像情結(jié)的內(nèi)涵以及如何崇拜偶像的問題。寫作時(shí)，我們?nèi)缒芫o扣“偶像”來寫，并突出“情結(jié)”一詞，就會(huì)很容易地寫出符合要求的作文來。

[寫作提示]

“偶像”在很久以前就已經(jīng)存在，“偶像情結(jié)”也是一個(gè)既年輕與古老的話題。仔細(xì)一想，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)文題所蘊(yùn)含的思想底蘊(yùn)與文化內(nèi)涵極為深遠(yuǎn)。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、信息化與個(gè)性化并存的年代，幾乎每一個(gè)人都會(huì)有自我的“擇偶”標(biāo)準(zhǔn)，有人敬仰革命領(lǐng)袖毛澤東，有人欣賞文壇巨匠高爾基，有人崇拜籃球之王喬丹，有人迷戀影壇明星劉德華等。選擇偶像，關(guān)鍵在于背后的精神風(fēng)貌與價(jià)值取向，這是同學(xué)們要著重思考的問題。

具體寫作時(shí)，我們可以用提供的材料打開自己的思路。比如材料中說“誰年輕的時(shí)候沒有過夢想，誰年少的時(shí)候沒有過榜樣?“每個(gè)人的成長過程中都有過類似的偶像情結(jié)”等話語中可以展開聯(lián)想和想象的雙翅，進(jìn)而在古今中外的現(xiàn)實(shí)或文學(xué)藝術(shù)之中尋找創(chuàng)作的靈感，像屈原、李白、李清照、蘇軾、魯迅、海子以及秦皇漢武、唐宗宋祖等這些對(duì)中國文化或中國歷史有著深遠(yuǎn)影響的作家、學(xué)者、英雄豪杰，也可以是藝術(shù)世界中的人或物。如維納斯雕像、《老人與?！分械纳Ｌ醽喐?、《簡愛》中的簡愛、《復(fù)活》中的瑪絲洛娃等，都可以進(jìn)入到你的視野。這樣，寫作素材一下子就多了起來。

有了素材之后，我們就要精心構(gòu)思了——寫出虧“我想得出來”的作文。如下面的一些寫作角度就比較好：

(1)偶像情結(jié)折射出時(shí)代和大眾文化的烙印;

(2)偶像崇拜是人們精神的一種寄托;

(3)偶像的言行舉止會(huì)影響一代人或一個(gè)時(shí)期，不可小視;

(4)崇拜偶像不能迷失了自己;

(5)偶像能起到榜樣的作用，成為偶像，需要巨大的人格魅力;

(6)青少年更容易成為偶像的崇拜者，成為偶像也需付出努力和艱辛;

(7)偶像是一把雙刃劍等。

另外，需要向同學(xué)們提醒的一點(diǎn)是，文章表現(xiàn)手法要力求新穎，別具匠心。如果僅僅拘泥于材料中所給的信息，是不大可能寫出好文章來的，需要我們思接千載，神游萬里!可以用心靈游歷的方式尋找偶像，在尋找過程中，表達(dá)自己的心得和感受;也可以用偶像獨(dú)白的形式或“陌生化”手法來揭示“偽偶像”的真實(shí)世界等。

2、[文題展示]

雪龍”號(hào)完成第四次考察北極任務(wù)

2010年9月20日，中國第四次北極科學(xué)考察隊(duì)出色完成了科學(xué)考察任務(wù)，乘坐“雪龍”號(hào)極地科學(xué)考察船載譽(yù)凱旋，順利返回位于上海浦東的中國極地考察國內(nèi)基地碼頭。

此次科考關(guān)注北極海冰的快速變化對(duì)中國環(huán)境和氣象的影響，以便我國在全球氣候變化中采取更好的行動(dòng)和策略?？瓶既藛T發(fā)現(xiàn)，北極海冰融化現(xiàn)象嚴(yán)重。科考專家余興光稱，中國處在北半球，北極的快速變化對(duì)中國的氣候、生態(tài)、環(huán)境影響非常大。

在“雪龍”號(hào)向北挺進(jìn)時(shí)，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)北緯84度以北海域的海冰出現(xiàn)大量的冰間水道或水塘。由此可見，北極海冰加速融化已是不爭的事實(shí)。應(yīng)該說，北冰洋的變化令人震驚，如果任由這種局面發(fā)展下去，可能產(chǎn)生很多的環(huán)境問題，對(duì)中國的影響將是巨大的。

這次北極科考圍繞國際北極研究的熱點(diǎn)科學(xué)問題，獲取了多學(xué)科立體實(shí)測數(shù)據(jù)，不僅對(duì)深入了解北極變化及其對(duì)我國氣候環(huán)境影響起到積極作用，也為國際北極科學(xué)研究提供了極有價(jià)值的現(xiàn)場資料。

[運(yùn)用指導(dǎo)]

近來年，圍繞北極的國際紛爭日漸增多，甚至大有兵戎相見之勢，許多國家看中的是北極的資源，很少有從科學(xué)的角度審視這片寂靜而熱鬧的寒冷極地。此次中國科考隊(duì)，從北極氣候角度考察，無疑具有人類價(jià)值。

[適合話題]

北極與環(huán)境變化，科學(xué)與生活，自然資源與人類發(fā)展，表層與深層，遠(yuǎn)與近等。

3、垃圾場旁的高病人群

近年來，大型垃圾填埋場周圍大多形成了高發(fā)病區(qū)。環(huán)境糾紛案件不斷增多，已經(jīng)成為國內(nèi)外重大環(huán)境問題的焦點(diǎn)之一。

北京六里屯垃圾填埋場附近一居民區(qū)，患腫瘤類病和呼吸系統(tǒng)類疾病的發(fā)病率已明顯增多。在民眾提供的一份名單中，七年來僅患有腫瘤類病及其死亡人數(shù)就多達(dá)70人。以北京阿蘇衛(wèi)垃圾填埋場附近村莊為例，牲畜死亡、植物怪長，阿蘇衛(wèi)附近成了枯樹、傻羊和病人的村莊。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來患有呼吸系統(tǒng)類疾病、腦血栓、糖尿病、冠心病、高血壓的人數(shù)和死亡人數(shù)比以前明顯增多;村民家中自備吸氧裝置的戶數(shù)超過半數(shù);三四十歲以上的中老年人，患有腦血栓的人數(shù)比例達(dá)60%以上。

國際上，以焚燒為主要處理方式的垃圾焚燒發(fā)電廠，同樣威脅到附近居民的健康。據(jù)綠色和平組織《焚化爐與人類健康》研究報(bào)告，焚燒爐潛在地?fù)p害人類健康，主要表現(xiàn)在誘發(fā)突變、癌癥、呼吸疾病、性別比例失調(diào)、先天性缺陷、多胎妊娠、心臟病、皮膚病、泌尿科疾病、甲狀腺激素變化等10個(gè)方面。

在英國、西班牙和日本，老式和現(xiàn)代化的焚燒廠雇員，均發(fā)現(xiàn)體內(nèi)二惡英總毒性當(dāng)量水平升高，影響健康;在意大利，市區(qū)接近垃圾焚燒的居民，患癌率大大增加，肺癌死亡率上升6.7倍;1962年至1992年，一垃圾焚燒廠的`工人，胃癌死亡率增加2.79倍。在英國，一份涉及70個(gè)城市的焚燒爐和307個(gè)醫(yī)院醫(yī)療物焚燒爐研究報(bào)告表明，居住在附近的兒童癌癥死亡概率增加兩倍;在比利時(shí)，維爾賴克兩座焚燒爐附近居民新生兒先天性畸形增加了1.26倍。

[運(yùn)用指導(dǎo)]

社會(huì)發(fā)展過程中產(chǎn)生了大量的垃圾。垃圾的貯存、處理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。如果沒有統(tǒng)一的規(guī)劃和科學(xué)的方法，將很難找到解決垃圾問題的根本途徑。如今，人人都是垃圾的制造者，也是受害者，而那些住在垃圾場附近的人群，無疑受害更深。

[適合話題]

環(huán)保與生活，垃圾與健康，垃圾與文明，環(huán)境與生存等。

4、黃河開河魚成稀有珍品

據(jù)中國之聲報(bào)道，每年3月下旬，隨著黃河冰融河開，吃開河魚就成了包頭市民餐桌上的一道美食。然而現(xiàn)在，由于生態(tài)環(huán)境惡劣，真正的黃河開河魚在包頭市場上十分少見。開河魚主要的生存環(huán)境就是在黃河。然而，隨著近年來黃河兩岸人口和工廠的增加，黃河水體污染非常嚴(yán)重。在2004年，黃河包頭段就遭遇了建國以來最嚴(yán)重的一次水源污染事件，黃河水體揮發(fā)酚超標(biāo)92倍，高錳酸鉀指數(shù)超標(biāo)12倍。這種生態(tài)環(huán)境導(dǎo)致黃河段內(nèi)80%的黃河獨(dú)有野生魚類死亡。黃河開河魚更是一年比一年少，享譽(yù)全國的包頭黃河鯉魚現(xiàn)在已經(jīng)難覓蹤影。目前在包頭市場上大家吃到的開河魚絕大多數(shù)都是由黃河水飼養(yǎng)的，真正從黃河里打撈出來的開河魚已成稀有珍品。

[運(yùn)用指導(dǎo)]

昔日普通百姓家餐桌上常見的黃河開河魚，由于生態(tài)環(huán)境惡化，水質(zhì)下降，已成稀有珍品。孕育華夏文明的母親河，如今卻正在遭受無情的摧殘，文明的搖籃正慘遭破壞。這個(gè)令人痛心的話題，具有極大的諷刺意味!

[適合話題]

環(huán)境與生活，母親河危機(jī)，生物危機(jī)，人類危機(jī)等。

5、產(chǎn)水比產(chǎn)油貴

迪拜不只是一個(gè)財(cái)政上沒能量入為出的城市，在生態(tài)上它也極度透支。被修剪得整齊的草坪上，滿是噴水的噴頭。在一個(gè)像小山一樣大的冷室里，人們用天然雪修建了一個(gè)滑雪場。然而，這里卻是沙漠——世界上最缺水的地方。

有人在迪拜修建了一個(gè)有空調(diào)的海灘，冷氣管鋪設(shè)在沙子下面，這樣顯貴們的腳趾就不會(huì)被灼傷。新的泰格伍茲黃金高爾夫球場每天需要大量的水灌溉其場地。沙塵暴經(jīng)常席卷這個(gè)城市，塵土漫天飛揚(yáng)，天際一片模糊。沙塵過后，酷熱登場，所有沒有得到人工加濕的地方都會(huì)被烤個(gè)通透。

這里沒有地表水，又是世界上降水量最低的地區(qū)之一。阿聯(lián)酋的水是由海灣地區(qū)的海水淡化廠淡化而來的，是世界上最昂貴的水。生產(chǎn)淡水的費(fèi)用超過了生產(chǎn)汽油的費(fèi)用。即使待著不動(dòng)，在迪拜，人們對(duì)水的需求量也相當(dāng)高。在即將到來的水資源緊缺、能源從石油向其他資源過渡的時(shí)代，迪拜尤其脆弱。

水質(zhì)越來越糟糕。游客們常常可以看到未經(jīng)過處理的污水以及漂浮在海上的污物。迪拜擴(kuò)張得太快了，其污水處理設(shè)施卻沒有跟上步伐。海水變成了黑色，臭不可聞。游客被告知：不要到海里去，那里到處是排泄物和細(xì)菌，真是一個(gè)巨大的諷刺——游客來這里就是享受海灘生活的!

[運(yùn)用指導(dǎo)]

迪拜人用石油換金錢，再用金錢破壞自然的生態(tài)平衡——在沙漠里建起了天然雪場、空調(diào)海灘。迪拜人生產(chǎn)淡水的費(fèi)用超過生產(chǎn)汽油的費(fèi)用，他們卻用這些水去噴草坪。一個(gè)聞名于世的旅游城市，卻有許多污水、污物、細(xì)菌充斥其間，這與人們心目中清澄、圣潔的形象如此悖離，真是一個(gè)巨大的諷刺!

[適合話題]

環(huán)境與文明，生命之源，金錢與環(huán)境，生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展等。

論堅(jiān)韌之意氣作文 篇2

信仰，這一純潔美好的詞匯，象征著人心中的堅(jiān)定目標(biāo)與奮斗方向；青年，這一朝氣蓬勃的群體，代表著敢于暢想，樂于前行的精神。如果人在青年時(shí)代有著堅(jiān)定的信仰，并為之奮斗。有如艷陽遇上晴天，人生會(huì)充滿希冀與幸福，國家將擁有力量與光芒。

紅日初升，其道大光，《少年中國說》中，梁啟超用這樣的話比作青年。青年時(shí)期，人們對(duì)于未來總是擁有無限的憧憬與向往，此時(shí)的信仰定將對(duì)自身產(chǎn)生莫大的影響。若將信仰比作羅盤，揚(yáng)帆起航時(shí)若連羅盤都沒有，何以走向正確航向，發(fā)現(xiàn)新大陸？在中國好聲音決賽上亮相的草根選手陳小同，在學(xué)生時(shí)代看過《三傻大鬧寶萊塢》后便定下了如電影中蘭徹一樣追尋自我、追求自由并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的堅(jiān)定信仰，最終站上了萬千矚目的舞臺(tái)。若沒有青年時(shí)的信仰引領(lǐng)著她的前行，哪有日后之圓夢？相反的，若年少時(shí)缺少信仰，人難免不為麻木不仁的行尸走肉。而年輕時(shí)代有信仰，就好比擁有朝陽，照亮未來，引領(lǐng)成功。

不僅如此，青年信仰之作用不但在于個(gè)人，更能夠影響國家，為國家?guī)砹α?。古今中外，無數(shù)擁有信仰的青年推動(dòng)著國家前行。從項(xiàng)羽彼且取而代之的王侯將相寧有種乎般的反抗信仰，到毛澤東指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的為拯救華夏大地而奮斗的.信仰；從波士頓傾倒茶葉的為民主而戰(zhàn)的美國青年，到天安門下疾呼救亡圖存、反對(duì)二十一條的那些為馬克思主義信仰奔走的中國青年，時(shí)代總由一個(gè)個(gè)有信仰的青年用拼搏推動(dòng)前行。所謂青年有信仰，國家有力量，在新時(shí)代我們將迎來新常態(tài)，雖是常態(tài)也不容放松，國家與未來所需要的偉大信仰不會(huì)因歷史向前的車輪而改變，國家前進(jìn)，永遠(yuǎn)需要青年有信仰。

身在新時(shí)代，肩負(fù)著建設(shè)新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的艱巨任務(wù)，我們作為青年，為了自身值得期許的未來，為了仍需前行的祖國，當(dāng)懷揣著投身社會(huì)主義建設(shè)且實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的堅(jiān)定信仰，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，為未來奮斗，做新時(shí)代的追夢人！

論堅(jiān)韌之意氣作文 篇3

噢！那片常青的校友林，一棵一棵大樹小樹在草地上茁壯成長。好一番生機(jī)勃勃的景象竟然出現(xiàn)在冬日，真是令我驚奇！

那兒有一棵桂樹，它雖然表皮粗糙，樹枝橫七豎八，卻不僵硬，而是有一種柔和的自然美，再配上那翠綠的樹葉，仿佛戴著一頂綠帽子。如果是秋天，繁星點(diǎn)點(diǎn)的桂花一開，香飄十里，沁人心脾。

這兒有一棵小樟樹，有一些葉子已經(jīng)開始泛黃，卻襯得樹兒更加引人注目，加上那苗條的身板，真是如玉樹一般好看，令人忍不住拐彎時(shí)還回頭看看。我當(dāng)然也忍不住，好想搬回家，好好養(yǎng)護(hù)。

這些樹兒，無論是高大的，還是幼小的，每一棵樹下，都有一塊不大不小的石頭，篆刻著認(rèn)養(yǎng)他們的校友姓名，也篆刻著校友們對(duì)學(xué)校的美好祝愿。

橋

看！校友林的一條曲曲彎彎的小徑，通向了湖面上的九曲回廊，朱紅的`木板，顯得格外喜氣洋洋，站立在上面，可以看到青年湖的全景。如果你回眸一看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一彎古色古香的年獸石拱橋，倒映在水中，宛如一彎圓月，在碧波上蕩漾。它身上的一些痕跡可以看見以前那精美的花紋。唉！再精美的圖案也經(jīng)不起歲月的洗刷吧！橋的扶手上蹲著四只栩栩如生的年獸，有兩只向東，有兩只向西，顯得十分忠誠，如鎮(zhèn)橋之獸，保護(hù)著石拱橋的安寧！

湖水

??！湖水真美！湖周參差婆娑的樹木倒映在湖中，讓人分不清哪兒是湖，哪兒是天了。我想所謂“水天一色”也不過如此吧。

一些長高了的水草從水下探出頭來，欣賞外面的世界，小紅魚成群結(jié)隊(duì)在水草間玩耍，有時(shí)撞撞水草希望它也能參加游戲，有時(shí)圍著水草轉(zhuǎn)圈，歡樂地跳著水中華爾茲。水中也是如此生機(jī)勃勃，真是有趣。

游人

如此美景，怎能不吸引人來欣賞一番呢？三三兩兩的游人來到了幽靜的湖中小島和校友林。有的靜靜地看著書，有的陪著孩子玩耍，有的也一如我們，只為欣賞這冬日的美景。

耳邊響著清脆的啾啾鳥鳴，身體享受著微風(fēng)的輕拂，我陶醉了，陶醉在這片生機(jī)勃勃的冬日里，陶醉在這冬日的青年湖畔……

論堅(jiān)韌之意氣作文 篇4

友誼，是一個(gè)巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。

也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當(dāng)然，我也不例外。

時(shí)間仿佛倒轉(zhuǎn)，回到那得到第一份真正友誼的那一天。友情觸動(dòng)了我的心靈。

笑聲一陣陣隨風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的'游戲，當(dāng)我鼓起勇氣，加入他們的游戲時(shí)，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，常旭明和黃凱成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰。我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們?nèi)齻€(gè)成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——那個(gè)雨天。

雨，不斷地下，隨時(shí)變化著，有時(shí)大，有時(shí)小。我面對(duì)這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，正當(dāng)我和黃凱決定沖回家時(shí)，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是常旭明。他好像知道我在想什么，還沒等我開口，就接問道：“一起走吧！”我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時(shí)間占據(jù)了我冰冷的心。不知什么時(shí)候，他邊打開傘邊說：“我隨便送黃凱到菜市?！?/p>

就這樣，我們?nèi)齻€(gè)說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。那一刻，有遠(yuǎn)保留在我的心靈深處，因?yàn)槟且豢蹋屛颐靼琢耸裁床攀钦嬲挠颜x——在朋友時(shí)伸出援助之手，中學(xué)轉(zhuǎn)瞬而逝，與朋友在一起的時(shí)間只剩下短短級(jí)年里，畢業(yè)之后，也許老天讓我們的緣分繼續(xù)，但也許不會(huì)。我認(rèn)為，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧，友情感觸了我的心靈！

論堅(jiān)韌之意氣作文 篇5

每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)碰到困難的阻擋，而到這時(shí)，你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢?而那讓你最終一直走下去的法寶是什么呢?那就是毅力!美國小說家狄更斯說過：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

貝多芬是世界聞名的音樂家，他從小就顯露出他的`音樂才華，但貝多芬從1796年便已開始感覺聽力日漸衰弱，直到1801年，當(dāng)他確認(rèn)自己的耳朵無法醫(yī)治時(shí)，才把這件事告訴朋友。但他對(duì)生活和音樂的熱愛超過了個(gè)人的痛苦和絕望，開始創(chuàng)作他的樂觀主義作品。對(duì)于一個(gè)耳聾的人來說，作曲是一件難于登天的事情，但他就是用自己堅(jiān)韌頑強(qiáng)的毅力克服了種種困難，終于創(chuàng)作出震動(dòng)全世界的《英雄交響曲》!貝多芬曾說過：只要有機(jī)會(huì)，我就要反抗命運(yùn)!事實(shí)證實(shí)，他做到了!他成為了全世界偉大的音樂家!

貝多芬的事例告訴我們，世界上沒有不能做到的事情，只要你有足夠的毅力就可以做到，但假如你碰到困難就低迷消沉下去，成功永遠(yuǎn)都不會(huì)向你微笑!

居里夫人曾說過：人要有毅力，否則將一事無成。毅力和壯志是事業(yè)的雙翼，兩者缺一不可，假如你沒有堅(jiān)韌的毅力，你的事業(yè)就會(huì)像雄鷹斷了一個(gè)翅膀一樣，不可能展翅翱翔，不可能遨游出你的一片天空，所以毅力是你事業(yè)成功的根本保證。其實(shí)，學(xué)習(xí)也是如此，不能一碰到困難就退縮，碰到難題就不思考，那么這樣難題越積越多，學(xué)不會(huì)的問題就越來越多，這樣學(xué)習(xí)成績就會(huì)下降，“學(xué)業(yè)有成”這四個(gè)字就無從談起了。

由此可見，擁有頑強(qiáng)的毅力對(duì)于一個(gè)向往成功的人是多么的重要啊!每個(gè)人都有毅力，只是多和少的問題，獲取和失去的問題。在成就事業(yè)的過程中不免碰到挫折和失敗，但假如沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力作為后盾，將永遠(yuǎn)也走不出困境而邁向成功的。假如你正走在向往成功的道路上，請別忘了，毅力是成功道路中一個(gè)不可缺少的奠基石之一——有毅力者成，反是者敗。

論堅(jiān)韌之意氣作文 篇6

“愿微風(fēng)輕拂你海藻般的長發(fā)，青絲貼上你的盈盈笑顏，我輕輕地望著你，陽光般的你，觸動(dòng)我的心靈?！?/p>

清晨微雨，你我嬉笑打鬧。

初春的早晨，我還賴在床上跟周公作斗爭，你卻已經(jīng)早早起床，拉開窗簾，推開窗戶。

花草經(jīng)雨水沐浴后的清香鉆了進(jìn)來，你興奮的叫我起床，我揉了揉迷蒙的眼睛，慢吞吞的穿著衣服，你卻說：“你再不快點(diǎn)我就不帶你去了?！蔽疫B忙套上衣服，拉住你的`手出門。原來，你是要帶我去踏青啊。

細(xì)雨如煙，景色如仙境。你怕我無聊，不知從哪拿出幾包零食。我伸手去拿，你卻又嬉笑著躲開，直到我委屈得快哭了，你才忍著笑給我。你的陽光，觸動(dòng)了我的心靈。

那年，你十歲，我五歲。

午后小憩，歲月如此靜好。

杪秋的午后，陽光溫暖，好學(xué)的你，捧著書，品著茶，告訴我“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽依p著你給我讀書，你無奈答應(yīng)。在陽光的沭浴下，和著你那輕柔的嗓音，我甜甜的地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

你陽光般的噪音，觸動(dòng)我的心靈。

那年，你十二歲，我七歲。

夜深人靜，你我相互陪伴。

月光灑下潔白的水袖，滑過山川，滑過河流，是夜的靜謐。可后半夜情形變了，雨珠拼命的拍打著玻璃，寒風(fēng)凜冽。睡眠本就淺的我，身子微微顫抖著。你覺察到我的不對(duì)勁，開了一盞燈，又轉(zhuǎn)過身子抱著我，輕哄著我，在你的安慰下，我安然入睡。

你如黑暗中的一束陽光，觸動(dòng)了我的心靈。

那年，你十五歲，我十歲。

如今，你十八歲，我十三歲，和你并列站著，看西夕陽西下。

“姐。“

“嗯？”

“陽光般的你，觸動(dòng)了我的心靈！”

論堅(jiān)韌之意氣作文 篇7

人生事業(yè)之成敗，除了取決于各種各樣客觀條件之外，還受到一個(gè)重要因素的制約——那就是看一個(gè)人有沒有堅(jiān)韌不拔的毅力。

所謂毅力，指的是人們對(duì)待事業(yè)的堅(jiān)韌性和持久力。如果一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)的過程中有著堅(jiān)韌的毅力，有著鍥而不舍的精神，那么，他所從事的事業(yè)終當(dāng)有所成就。反之，則不然。

人生不如意事十之八九。我們可以想到，在一個(gè)人的.人生旅途中，不可能事事如意，時(shí)時(shí)順心。每每都會(huì)碰到些溝溝坎坎，所從事的事業(yè)會(huì)受到這樣和那樣的阻撓。憑著堅(jiān)韌的毅力，迎難而上，自然能沖破重重阻礙，撥云見日。如果一個(gè)人缺乏毅力，凡事知難而退，半途而廢，那么，所謂的事業(yè)對(duì)他來說，就只能是望洋興嘆了。

憑著堅(jiān)韌的毅力成功成名者，古來有之，今亦有之。

孔子披星戴月，餐風(fēng)宿露，周游列國，傳下三千弟子，造就了七十二賢人，不得不說他在我國古代教育事業(yè)上取得了不可磨滅的成就。

匡衡家境貧寒，衣食無靠，然而，他卻鑿壁而偷光，憑著自己對(duì)知識(shí)的渴求，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終成就了一代學(xué)者。

精忠報(bào)國的岳飛，少年時(shí)因家遭水患，流落他鄉(xiāng)，寄人籬下，與母親相依為命，衣食常常無著無落。然而，憑著他那種堅(jiān)韌不拔的毅力，最終文武雙全，成為一代名將。

就說現(xiàn)代吧。我們熟知的故事也不少。

著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，由于家庭和身體的原因，初中時(shí)便已輟學(xué)。然而，憑著他那份堅(jiān)定的信念，含辛茹苦地堅(jiān)持自學(xué)，最終在數(shù)學(xué)方面成了世界頂尖的人物，成了世界知名的數(shù)學(xué)家。

張海迪，一個(gè)下半身癱瘓的年輕女孩子，面對(duì)生活的不幸，她毫不氣妥，勇敢地挑戰(zhàn)命運(yùn)，她做到了常人所不能做到的。

體壇健兒朗平，流盡了常人沒有流過的汗，受盡了常人沒有受過的苦，經(jīng)過多年的摔打拼搏，最終帶領(lǐng)女排沖出了世界，連連奪冠。

古往今來，諸如此類的故事真是舉不勝舉。一樁樁，一件件，都足以證明，要想在自己所從事的事業(yè)上取得驚人的成就，首先必須讓自己具有堅(jiān)定的信心，堅(jiān)韌不拔的毅力。

“駑馬十駕，功在不舍?！?/p>

讓我們共同努力吧！在我們生活的領(lǐng)域里，在我們所從事的事業(yè)中，以堅(jiān)韌的毅力，去取得我們應(yīng)有的成就。

論堅(jiān)韌之意氣作文 篇8

或許書中描寫的古樹，大部分是蒼老的，承載著濃厚的歷史風(fēng)塵的，古樹總是被人看成受過歷史磨難的，深沉的模樣，其實(shí)在我的印象里，古樹不是像人們說的那般沉重，充滿了風(fēng)塵，古樹總是睿智的，充滿生機(jī)的，堅(jiān)毅的。

我曾親眼見過一棵七百多年的古樹，這棵樹是一棵銀杏樹，我第一次見到它的時(shí)候，恰逢秋天，當(dāng)時(shí)它的葉子全是黃色的'，那種炸面包炸出來的金黃色。銀杏樹的葉子也都是很漂亮的扇子形狀，一陣清涼的秋風(fēng)拂過，所有的小扇子都輕輕搖擺起來，像是一場扇子的演奏會(huì)，竟沒有絲毫古老的沉重，年邁的滄桑，甚至因?yàn)檫@棵樹的歷史悠久，它的枝葉更加繁茂，整棵樹的氣質(zhì)都是充滿生機(jī)與活力的。

古樹上也有很多個(gè)銀杏果，聽說這種果子是有毒的，我也不敢輕易觸碰。我慢慢地打量起這棵樹，這棵樹直徑大約有一米，數(shù)不清有多少分支，部分樹干上有點(diǎn)暑期脫落，扎根的地方鼓起了一個(gè)大包。樹的周圍是一圈欄桿，是為了保護(hù)這棵古樹不讓人輕易觸碰。很多鳥兒將古樹看做是隱蔽的圣地，倘若人多的時(shí)候，會(huì)看到樹冠里飛起一陣陣的鳥兒，這樣的場景沒有絲毫的滄桑感，全然一片生機(jī)的景象。

后來我愛上了這棵古樹，一年總是抽時(shí)間去拜訪它，漸漸地目睹了它一年四季里的容顏，春天的古樹，總是生機(jī)地長滿很多小綠嫩芽。夏天的古樹，樹冠是綠色的，總是充滿著生機(jī)與活力。

我想這才是真正的古樹，因?yàn)榇┰搅撕芏嗄暝絹碓綀?jiān)毅，因?yàn)橐娮C了很多故事所以充滿生機(jī)。我可能愛上了這棵古樹。

論堅(jiān)韌之意氣作文 篇9

雄鷹想要飛上藍(lán)天，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)毅；小草想要見到光明，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)毅；蝦子想要獲得“炭甲，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)毅……而人也一樣，要想變得強(qiáng)大，也必須學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。

那一次，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉?，本以為是要游樂場或別的地方玩耍，可沒想到是在軍營里度過半天。

我們下車時(shí)，腳剛碰到地，就被帶到了一個(gè)十分大的沙地球場。這個(gè)球場比我們學(xué)校的要大上3倍左右，目測大約1500米。我們走到了草地上，一位教官便站在了我們的'眼前。

他的軍服下裸露出兩條黝黑的手臂，端正的軍帽下是一張不茍言笑的臉，抬頭，挺身，收腹三點(diǎn)一點(diǎn)也不差。雙手貼在大腿兩側(cè)，精神抖擻，軍人的威嚴(yán)一下子就上來了。

他教我們一些基本的動(dòng)作：立正，稍息，向右看齊……我們站在烈日下按照要求做，但畢竟都是父母嬌生慣養(yǎng)的“寵兒“，大家不一會(huì)兒感到兩臂又酸又累，兩腿就像灌了鉛似的，邁出的每一步都十分艱難。

他大概看出了什么，嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“打起精神來，就這點(diǎn)苦都吃飽不了，以后怎樣為國效勞？再堅(jiān)持堅(jiān)持！”我本想舉手對(duì)他說堅(jiān)持不住了，可這時(shí)，一大隊(duì)軍訓(xùn)的哥哥姐姐喊著整齊的口號(hào)，邁著有力的步伐，在我們身邊跑了一圈又一圈，他們當(dāng)中，沒有一個(gè)人叫苦叫累，也沒有一個(gè)人停下腳步，即使豆大的汗珠從臉頰滾落到地上，也沒有人擦拭。

我心里受到了極大的震撼，不知從哪兒來了一股力量，支撐著我站在烈日下，我咬著牙，大家似乎也看到了那一幕，都也咬著牙堅(jiān)持著。

教官拍了拍我們的肩膀，讓我們坐在地上休息，我們都在那時(shí)學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅。

也許在那次軍營以后，我學(xué)會(huì)了軍人身上的堅(jiān)毅。

論堅(jiān)韌之意氣作文 篇10

一、建議繼續(xù)抓新材料作文的應(yīng)試訓(xùn)練

所謂新材料作文，是指有別于以前的材料作文。話題作文以前，就有材料作文這種題型了。新材料作文，雖然與舊材料作文一樣，都提供材料;但新材料作文會(huì)提供N個(gè)可選擇的角度，不限定文體。這樣的新材料作文，不但不同于舊材料作文，而且保留了話題作文的優(yōu)點(diǎn)，讓考生有更多的自由，有更適合發(fā)揮自己寫作個(gè)性的選擇空間。如2007年上海春季招生作文題，“有過很多很多的地方，我們來過又離去;有過很多很多的事情，我們經(jīng)歷又忘記;有過很多很多的朋友，我們相識(shí)又分開……未曾有過的那份感悟，歲月把它輕輕送來。”就是新材料作文題，它給考生提供了三個(gè)角度——地方、事情、朋友。這三個(gè)角度是沒有優(yōu)劣之分的，無論從哪一個(gè)角度切入，只要寫得好，都可能切題，都可能得高分。題干中只限定“不要寫成詩歌”，其余的文體是不限的。

新材料作文的應(yīng)試訓(xùn)練，關(guān)鍵處有兩個(gè)：

(一)全面理解材料。新材料作文與話題作文不同之處，就在于新材料作文的應(yīng)試必須與材料緊密結(jié)合。所以，全面理解材料，是寫好新材料作文重要的起步。例如對(duì)上海的作文題，不仔細(xì)閱讀和理解，就不知道材料對(duì)提供的三個(gè)角度都作出了限定。選“地方”角度的，所寫的“地方”，必須是“來過又離去”的那個(gè)“地方”，千萬別寫“夢游”的“地方”，別寫“神往”的“地方”，別寫讀過的“地方”。假如寫“事情”，所寫的“事”必須是“經(jīng)歷又忘記”的“事”;如果寫“朋友”，必須是“相識(shí)又分離”的“朋友”。另外，材料中最后一句話，初讀不知其意，仔細(xì)地琢磨，方能領(lǐng)悟到這是作文要求的重要提示。提示什么呢?這里提示了作文必須寫出你又想起那“地方”或那“事情”或那“朋友”的原因;同時(shí)，也必須寫出“歲月輕輕送來”了什么“未曾有過”的“感悟”。

新材料作文一般會(huì)提出這樣的要求：“全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文?！边@就需要訓(xùn)練考生“全面理解材料”的能力了。在訓(xùn)練中，應(yīng)注意學(xué)生對(duì)“全面理解材料”與“選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度”的片面把握，避免因顧及“全面理解”而面面俱到;同時(shí)，也要避免因“選擇一個(gè)側(cè)目” “一個(gè)角度”而不能準(zhǔn)確地“全面理解材料”。

(二)掌握新材料作文的一般寫法

新材料作文與話題作文不同之處，在于話題作文可以漠視材料，甚至完全撇開材料只就話題作文，但新材料作文必須回應(yīng)材料。所以，新材料作文的一般寫法是：貼緊材料寫起，聯(lián)系實(shí)際寫開去。當(dāng)然，這只是一般性的原則，具體文章會(huì)有具體的個(gè)性化寫法，不必強(qiáng)求千篇一律，千萬別又搞出一種新材料作文的套路來。

二、抓好應(yīng)試作文寫作過程的各項(xiàng)基本功

考生在考場上完成一篇應(yīng)試作文，一般的寫作過程是：審題→構(gòu)思→表達(dá)→修改。

知道這個(gè)寫作過程的好處，首先是好讓學(xué)生有把握地寫。不少考生對(duì)自己怎完成一篇應(yīng)試作文的操作過程糊里糊涂，每次作文都好像在碰運(yùn)氣，完全沒把握地寫。因此，考生有時(shí)是第一步和第二步并著走，邊審題邊構(gòu)思，一心二用，導(dǎo)致審題有誤，構(gòu)思紊亂;有時(shí)則是第二步與第三步并著走，邊寫邊想，導(dǎo)致思路飄忽，若即若離;有時(shí)則第一、二、三步并著走，拿起筆就亂寫一氣;有時(shí)不知不覺分了四步走，走對(duì)了卻無知覺。所以，大部分考生認(rèn)為，作文發(fā)揮無定數(shù)，最沒把握是作文。這種無把握的作文心態(tài)往往導(dǎo)致作文應(yīng)試信心不足。

知道寫作過程的好處，其次最好讓考生明白怎樣才能寫出高分的應(yīng)試作文?？紙錾系母叻肿魑模皇桥鲞\(yùn)氣“碰”到的，而是靠扎扎實(shí)實(shí)的基本功寫出來的。想在考場上寫出高分作文，就得有四項(xiàng)基本功：審題——對(duì)題意的`理解能全面準(zhǔn)確。構(gòu)思——對(duì)題意的轉(zhuǎn)換能準(zhǔn)確自然。表達(dá)——對(duì)題意的把握能始終清晰。修改——對(duì)題意的表達(dá)能反復(fù)推敲。

知道考場作文得高分需這四項(xiàng)基本功后，就知道備戰(zhàn)高考作文該做什么了。建議就按高考作文寫作過程的這四個(gè)步驟開展訓(xùn)練。

1. 審題訓(xùn)練。訓(xùn)練要達(dá)到的目標(biāo)是——對(duì)題意的理解能全面準(zhǔn)確。

分析考生對(duì)題意理解不能全面準(zhǔn)確的原因，主要不是閱讀理解的智力水平不夠，而是非智力因素影響造成的。比如，讀材料的時(shí)間太短，怕作文時(shí)間不夠，所以一目十行的速度，用不到一分鐘的時(shí)間審題，粗枝大葉的結(jié)果可想而知。又比如，讀材料時(shí)心猿意馬，注意力不在理解材料上，而是在關(guān)注背好的材料和文章怎樣與題意套聯(lián)。結(jié)果被先入為主的心理暗示左右，理解歪了還蠻有理由地自認(rèn)為“正確”，就導(dǎo)致“安樂死”。又比如，一邊讀材料一邊就急于構(gòu)思自己的應(yīng)試文章，一心二用，也是導(dǎo)致讀錯(cuò)材料的非智力因素。

所以，審題的訓(xùn)練，首先是自覺排除非智力因素干擾的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的閱讀材料的習(xí)慣。所謂好的閱讀材料習(xí)慣，是指冷靜、客觀、全面理解材料。冷靜是指控制好閱讀的心情，別著急，沉得住氣，靜心地花五分鐘反復(fù)琢磨材料。所謂客觀，就是盡量排除“先入為主”的干擾，盡可能地對(duì)材料進(jìn)行客觀理解。所謂全面，是就材料的整體意思去把握材料，不能只抓一點(diǎn)，不及其余。先有全面理解，然后才選角度。

另外，審題訓(xùn)練，還要注意培養(yǎng)找提示語的能力和方法。材料中的提示語，有些是明示，如上面的上海題，有文字作明示：“閱讀下面提示……”2005年的廣東題，對(duì)“紀(jì)念”的含義、方式、內(nèi)容、意義、主體等一一作出明示。另一類是暗示，如2006年廣東題，沒有提示語言，但寓言中對(duì)話題作了多方面提示。抓住題干中的提示語，對(duì)準(zhǔn)確理解材料很有幫助。

審題訓(xùn)練的內(nèi)容和方法很多，這里不可能一一而述。總之，一定要明確審題訓(xùn)練的目標(biāo)，訓(xùn)練達(dá)到目標(biāo)為止。這是高考作文得高分的重要起步，這第一項(xiàng)基本功不扎實(shí)，一起步就摔跤或走歪了，高分就無望了。

2. 構(gòu)思的訓(xùn)練。訓(xùn)練要達(dá)到的目的是——對(duì)題意的轉(zhuǎn)換能準(zhǔn)確自然。

構(gòu)思的訓(xùn)練，首先是培養(yǎng)構(gòu)思的習(xí)慣。高考作文一般不能寫草稿，這種一落筆就是定稿的文章，更需要想好了再寫。要把邊寫邊想的壞習(xí)慣改掉。

構(gòu)思的任務(wù)是，把題意轉(zhuǎn)換成一篇切題的應(yīng)試文。這“轉(zhuǎn)換”是構(gòu)思的基本功。依據(jù)題意，你在“轉(zhuǎn)換”時(shí)，要想出合適的題材和切題的“思想”。文章主要“寫什么”，這是“中心”，這“中心”想表達(dá)“什么意圖”，這是“思想”。動(dòng)筆前必須想清楚全文的“中心”和“思想”，然后把這個(gè)中心思想句子寫下來。只是大概地想想是不行的，因?yàn)檫@時(shí)的想法還模糊不清晰。寫中心思想句的過程，就是逼迫思路成熟的臨界時(shí)刻。能把中心思想句子寫出來了，說明構(gòu)思定型了，寫起來思路就不飄忽了，可把握了。中心思想句子寫出來以后，還得反復(fù)推敲，“中心”切題了嗎?“思想”切題了嗎?對(duì)“中心”和“思想”都有切題的把握了，還需要對(duì)文章的布局作個(gè)大概都謀劃，打算怎么開頭，中間分幾段，詳略在何處，需要作考慮。這樣，構(gòu)思的任務(wù)就算完成了。

具有了構(gòu)思的能力，每次“轉(zhuǎn)換”都能切題，這構(gòu)思的基本功，就是你高考作文得高分的致勝法寶了。

3. 表達(dá)的訓(xùn)練。訓(xùn)練要達(dá)到的目標(biāo)是——對(duì)題意的把握能始終清晰。

表達(dá)階段的任務(wù)是將構(gòu)思定型的中心思想通過文字外化為一篇應(yīng)試文章。

表達(dá)訓(xùn)練主要是掌握圍繞“思想”寫“中心”的寫作方法?？煞謩e訓(xùn)練記敘文圍繞“思想”寫“中心”的基本方法;抒情文圍繞“思想”寫“中心”的基本方法;議論文圍繞“思想”寫“中心”的基本方法。讓應(yīng)試文字字句句都得分，避免離題的“垃圾”文字出現(xiàn)在文章里，就能得高分了。

具有了圍繞“思想”寫“中心”的基本功后，還可以進(jìn)一步訓(xùn)練突出中心思想的各種藝術(shù)手法，如語言的藝術(shù)、修辭的藝術(shù)、過渡照應(yīng)的藝術(shù)、畫龍點(diǎn)睛的藝術(shù)，等等。

4. 修改的訓(xùn)練。訓(xùn)練要達(dá)到的目標(biāo)是——對(duì)題意的表達(dá)能反復(fù)推敲。

平時(shí)要養(yǎng)成修改的習(xí)慣，要有修改的能力。如果平時(shí)修改的能力強(qiáng)，文章水平自然高，那么，高考作文雖不經(jīng)修改，也能寫出不是毛坯的文章來。

以上分述了高考作文四項(xiàng)基本功的訓(xùn)練。建議訓(xùn)練先分四個(gè)單項(xiàng)進(jìn)行，再進(jìn)行全文整體訓(xùn)練。有分有合，可能更為奏效。通過單項(xiàng)訓(xùn)練，讓每一步驟的基本功都練扎實(shí)了，這就能讓考生更清晰地掌握寫好高考作文的步驟和方法，寫起來一步一步走得更穩(wěn)當(dāng)。同時(shí)，通過分合訓(xùn)練，讓考生知道自己影響得分的寫作問題在哪，讓考生能自主地針對(duì)個(gè)人問題進(jìn)行個(gè)性化的強(qiáng)化訓(xùn)練，這就更奏效了。

論堅(jiān)韌之意氣作文 篇11

雨滴兒滴滴嗒嗒地在屋檐上跳起了優(yōu)美的華爾茲，一道淡淡的彩虹從頭上掠過，是多么的美好、純真。我一手緊緊攥著那顆被蛀蟲咬得不像樣的大門牙，一手輕輕牽著那雙龐大、溫暖的手。

那雙手，是老爸的。

“嗚啦！那么多好吃的！”我一路小跑到客廳，兩眼發(fā)出了兩道金光：一位天使飛到我的身旁；慈愛的目光漸漸變成一堆糖果。我驚喜地猛撲過去，左右開工。那位天使慷慨地對(duì)我張開雙臂，大喊：“來吧！我的孩子！這些，那一些，全是你的.！”

我在天使的懷抱中享受著美食，卻一個(gè)踉蹌摔倒在地上，咦？我的糖呢？我的巧克力呢？啊……痛……“啪！”我打了個(gè)激靈，回過神來，失望地瞅了瞅客廳那空蕩蕩的桌子。唉，又做白日夢了。我親愛的糖寶寶呀！等一下，站在我身旁的是誰？我不經(jīng)意地向后瞟了一眼：阿彌陀佛，是老爸！慘了，肯定是來抓我去拔牙！我難為情地低下頭，面對(duì)著老爸：“我錯(cuò)了?！崩习謬?yán)厲地訓(xùn)斥道：“就知道吃！你也不看看你那牙，成什么樣子??？??！走，去找牙醫(yī)，拔掉那顆牙，走！”話音未落，老爸就抄起我的包，拉著年幼的我往外拖去。

我腦子一片空白，卻死死地把住門邊：如果拔牙了，會(huì)不會(huì)很疼？如果拔牙了，我會(huì)不會(huì)被人嘲笑？如果拔牙了，會(huì)不會(huì)……我開始胡思亂想，心里越來越不安。老爸心一橫，直接把我抱到車上，硬要我拔牙。

“呵……你為什么提這事??？多丟臉！”我摸著已經(jīng)長出來的大門牙，真心地對(duì)老爸說：“謝謝你，老爸。如果當(dāng)時(shí)你沒陪我去拔牙，還真不知道現(xiàn)在有多慘了！”

父親的愛就是這樣，觸動(dòng)我的心靈。