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2024大班備課教案大全(收藏10篇)

發(fā)布時間:2024-10-28

作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的大班教案10篇,希望能夠幫助到大家。

2024大班備課教案大全 篇1

設計背景

新學期開始了,天氣也暖和了,孩子們發(fā)現(xiàn)天氣和校園里發(fā)生了一些變化,通過觀察大自然的變化和讓孩子朗讀《春天》這首詩歌,讓他們了解春天來了,激發(fā)孩子們熱愛春天情感,愛護校園花草樹木的習慣。

活動目標

1、引導幼兒感受春天的可愛和美麗景色。

2、 引導幼兒有感情的朗讀詩歌,在朗讀中感受春天的活力和萬物展現(xiàn)的勃勃生機。

3、 引導幼兒感受詩歌的意境,激發(fā)孩子們對校園和春天的熱愛和贊美的感情。

重點難點

重點:朗讀背誦詩歌。

難點:讓幼兒從觀察和詩歌中感受春天美,熱愛校園,贊美春天。

活動準備

1、詩歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的頭飾,綠色地毯一塊。

2、錄音機一臺,空白磁帶一盤。

3、春天掛圖一副。

活動過程

1、開始環(huán)節(jié):

(1) 帶領小朋友參觀校園的春色,從而使他們對校園春色產生喜愛之情。

教師用親切的語氣邊走邊向幼兒介紹校園的植物和動物,讓孩子們邊想邊看:校園的動植物分別像什么?找出它們的特點,并說一說。

(2)出示掛圖,讓孩子們再說說春天動植物和冬天相比有什么變化?

2、基本環(huán)節(jié)

1)以互動的形式進入教學,讓小朋友結合自己看到的,聽到的.,感受到的回答下面的問題:

(1)春天到了天氣怎么樣?花怎么樣(暖和、開了)

(2)楊柳樹枝高興的怎么樣?(笑彎了腰)

(3)蜜蜂和蝴蝶都忙著干什么去了?(采蜜、授粉)

(4)可愛的小白兔呢?(高興的去吃草)

(5)小朋友們說說春天怎么樣?(真好)

(6)教師帶領幼兒讀詩歌,在讀下節(jié)詩歌的時候可以模仿小動物們做一些動作。

2)幼兒自由朗讀詩歌,可以邊讀邊表演。

3)指名朗讀詩歌,要求讀出表情,并錄音。

4)帶上動物的頭飾,然后分角色朗讀詩歌,并錄音。

5)播放錄音,讓幼兒和老師共同欣賞,評比誰讀的更好。

6)齊聲朗讀,讓幼兒試著用一兩句話說說自己對春天的感受。

3、結束環(huán)節(jié)

小朋友,本節(jié)課我們一起觀察了春天,朗讀了詩歌,感受到校園就像公園一樣美麗,我們在校園里就像鳥兒在春天里一樣快樂,小朋友以后要愛護校園的花草樹木,保護好我們的樂園喲!

4、延伸環(huán)節(jié)

在游戲活動時,組織幼兒十個孩子拉手圍成圈,邊朗讀詩歌邊模仿植物和動物的姿態(tài);要求孩子把看到的,知道的春天的變化說給自己的家長聽,感受春天給人們帶來的快樂。

2024大班備課教案大全 篇2

活動目標:

1、練習單腳跳,發(fā)展幼兒平衡能力。

2、鼓勵幼兒大膽參與民間游戲,激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

活動準備:

1、自編韻律操

2、大公雞、斗牛士音樂

3、獎牌一塊。

活動過程:

一、開始部分

1、學大公雞走路

師:大公雞是怎樣走路的?大公雞走路時雞冠豎起來,尾巴的羽毛翹起來,很神氣,我們一起學大公雞走一走,走成一個圓圈。(放音樂)

2、做公雞操

天氣真好,我們一起來做個《公雞操》吧。

二、基本部分

1、自由探索斗雞的方法

師:大公雞們表現(xiàn)真棒,今天我們要玩一個《斗雞》的民間游戲。想一想,斗雞要幾個人玩?對,斗雞要兩個人或者兩個人以上才能玩,那我們可以怎么玩呢?還有什么斗雞的方法?誰來做一做動作。

2、幼兒自由練習斗雞的方法

剛剛小朋友想出了好多斗雞的方法,你們想不想試一試?現(xiàn)在就請你找一個好朋友,一起玩一玩,想出不同的方法來玩。記?。阂魳芬煌?,馬上回來圍圈站好。教師觀察幼兒玩法。

交流:你們是怎么玩的?請你們來玩一玩。(請和別人玩的不一樣的小朋友)這幾個小朋友的玩法真有趣,我們也去學一學,玩一玩。(繼續(xù)學習幼兒想的動作)

3、重點練習動作:單腳跳

師:小公雞們用了很多的方法,真棒呀,今天我們就用一種方法來玩,就用單腳跳的那種,這也是我們爺爺奶奶小時候玩的游戲,就是把一條腿彎曲起來用雙手抓住腳,用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對面小公雞的膝蓋,讓對方的腳落地,但自己不能掉下來,行嗎?

我們先單腳練習一下。

請兩個小朋友來斗一斗,我們給他們加油!誰贏了,她為什么說她輸了。對了,斗雞的時候兩個手不能松開,要用膝蓋去頂,還要保持平衡。

師:找個好朋友一起玩一玩吧,教師巡回進行指導。

4、集中:我們要遵守規(guī)則,雙手要抓住一條腿,腳不能碰到地上,和好朋友對面對站好再一起玩一玩比一比。

5、比出斗雞大王

師:看來大公雞們個個都很厲害哦,現(xiàn)在我們要進行斗雞比賽,爭奪“斗雞大王”。怎么玩呢?所有的大公雞都一起比賽,大家找人頂,贏了繼續(xù)找,輸了退到邊上,最后剩下的一個就是“斗雞大王”。

三、結束部分(放音樂跳舞祝賀斗雞大王)

今天的斗雞大王是誰?戴上獎牌。圍著斗雞大王祝賀一下。(邊做邊公雞狀邊圍圈走)

2024大班備課教案大全 篇3

活動設計背景

“盼望著,盼望著,東風來了,春天腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的?!贝禾焓敲利惖?,春天是生機勃勃的,就像幼兒園的小朋友活潑可愛。

活動目標

1、從自身及周圍環(huán)境等的變化中,感受初春的到來,了解春天的基本特征。

2、觀察校園中的景物,感知春天是個萬物生長的季節(jié),感受春天的美。

3、鼓勵幼兒從自身及周圍環(huán)境等的變化中,感受初春的到來,了解春天的基本特征。

4、讓小朋友繪畫出他們心中的春天的校園

5、培養(yǎng)幼兒親近自然、熱愛大自然的情感。

教學重點、難點

感受大自然春天的美,說出和繪畫出春天的特征,培養(yǎng)他們親自大自然,熱愛大自然的情感。

活動準備

畫畫紙,色彩筆

活動過程

一、提出問題引發(fā)幼兒思考:

1、老師:小朋友們,現(xiàn)在的天氣是什么季節(jié)?

小朋友:春天。

老師:哇,小朋友真聰明!現(xiàn)在呀是“初春”時期,還是有點冷的,小朋友們要注意保暖哦。

2、老師:春天已經(jīng)來臨了,你能找到嗎?去哪里找?(給時間小朋友思考并討論,后請幾個小朋友回答)

二、親近大自然,了解春天的基本特征,感受春天的`美。

1、 讓小朋友們走出教室,感受春天的美。

2、 提問小朋友他們所觀察的春天是什么顏色的?分別體現(xiàn)在哪些事物上?

3、 帶領小朋友到一片小草里,讓他們認真觀察小草(提問小草發(fā)生了怎樣的變化)

4、 帶領小朋友到樹底下,同樣觀察樹的變化及樹上的主人(小鳥)在做什么?

5、 認真傾聽大自然的聲音,說出大自然有什么聲音?

三、討論

1、讓小朋友總結一句話來贊美春天

2、找到了春天,我們可以用那些方法告訴大家呢?(讓小朋友討論及發(fā)表他們的看法)

四、引導小朋友畫出他們心中“春天的校園”,評出優(yōu)秀作品給予獎勵。

2024大班備課教案大全 篇4

一、健康領域

(一)身心狀況

1、學會正確的站、立和行走的姿勢。

2、能經(jīng)常保持愉快的情緒,不亂發(fā)脾氣。

3、有初步的鍛煉身體的興趣和習慣。

4、能較快的適應新環(huán)境和新的人際關系。

(二)動作發(fā)展

1、會正確的跑、跳、鉆、爬,動作協(xié)調靈敏。

2、學會使用簡單的勞動工具和用具。

3.學會使用筷子。

(三)生活習慣與生活能力

1、逐步養(yǎng)成良好的生活習慣與衛(wèi)生習慣。

2、掌握幾種自我服務和為他人服務的基本方法。

3、能堅持參加體育鍛煉,不怕困難

4、了解基本的安全知識,有初步的自我保護意識和能力。

二、語言領域

(一)傾聽與表達

1、在集體活動中能注意聽老師或其它人講話,又聽不懂或疑問時能主動提問。

2、愿意與他人討論問題,敢在眾人面前講話,并會說普通話。

3、能有序、連貫、清楚的講述一件事,有初步的語言概括能力。

4、別人講話時能積極主動的回應,懂得按次序輪流講話,不隨意打斷別人講話。

(二)閱讀與書寫準備

1、能專注的閱讀圖書,喜歡與他人一起討論故事情節(jié),并對簡單的文字符號感興趣。

2、初步理解文學作品的主要內容,學習仿編、創(chuàng)編故事或詩歌。

3、愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事,會正確的書寫自己的名字,姿勢正確。

三、社會領域

(一)人際交往

1、喜歡結交新朋友,愿意與大家分享自己的問題和喜悅。

2、能與同伴友好相處,嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決問題或沖突。

3、主動承擔任務,愿意自己的事情自己做,遇到困難能夠堅持而不輕易求助。

4、能有禮貌的與人交往,能關注別人的情緒與需要,愿意主動幫助他人。

5、能正確對待和接納別人與自己的不同。

(二)社會適應

1、在群體活動中積極、快樂。

2、理解規(guī)則的意義,能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。

3、能認真的完成自己所接受的任務。

4、愛護身邊的環(huán)境,注意節(jié)約資源,愛惜物品。

5、愿意為班級體做事,有集體榮譽感。

6、知道自己的民族,知道國家的重大節(jié)日,為自己的家鄉(xiāng)、為自己的國家感到驕傲。

四、科學

(一)科學探究

1、對自己感興趣的問題總是刨根問底,喜歡猜想和嘗試,愛思考愛提問,敢于表達自己的想法。

2、探究中能與他人合作交流。

3、能通過觀察,比較與分析,發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或事物前后的變化。

4、能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄并驗證自己的猜想。

5、能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理想象產生的條件及影響因素或物體的結構與功能之間的關系。

6、初步了解人們的'生活與自然環(huán)境的密切關系,知道珍惜和尊重生命,保護環(huán)境。

(二)數(shù)學認知

1、能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律,并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。

2、初步感知量的相對性。

3、借助實際情景和操作(如合并或拿去)理解"加"和"減"的實際意義。

4、能用簡單的記錄表,統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關系。

5、能用常見的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫出物體的造型,也能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。

6、能辨別以自身為中心的物體的方位。

五、藝術領域

(一)感受與欣賞

1、喜歡自然界與生活中的美的事物,并樂于收集。

2、能用表情、動作、語言等方式表達自己對美術作品的理解,也愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術品。

(二)表現(xiàn)與創(chuàng)造

1、積極參與藝術活動,能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。

2、能用基本準確的節(jié)奏和音調唱歌。

3、能用律動或簡單的舞蹈動作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情境。

4、能用自己制作的美術作品不止環(huán)境、美化生活。

2024大班備課教案大全 篇5

活動目標

能感受春天的氣息和發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化。

樂意在教師的引導下觀察初春的景色,喜愛春天。

理解故事內容,記清主要情節(jié),初步學習人物的`簡單對話。

幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。

活動準備:

帶領幼兒觀察發(fā)芽的樹。學會歌曲《小燕子》

活動過程:

⑴春天真舒服——到戶外感受春天的天氣帶幼兒到戶外曬太陽,鼓勵幼兒表達陽光照在身上的感受,感知春天來了天氣暖和了。

⑵花草、樹木怎么了——觀察春天的花草、樹木同幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木,知道春天的花是五顏六色的,小草變綠了,大樹長出了綠芽 。

⑶我找到了春天——表達自己的發(fā)現(xiàn)

a、"你找到了春天嗎?它藏在哪里?"請幼兒一一說出來。

b、引導猶如運用恰當?shù)脑~匯表達

c、全班演唱歌曲《小燕子》

⑷帶幼兒到戶外游戲結束活動

教學反思:

幼兒對春天的話題很感興趣,對于老師的問題都能做出積極地反應,想法很多。圖片不夠形象。圖片和文字結合,有助于幼兒對漢字的掌握。

2024大班備課教案大全 篇6

一、班況分析:

本學期我將擔任大二班幼兒的教育教學任務。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

二、指導思想:

繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結合的原則,認真執(zhí)行幼兒園的原則,認真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,采用新穎的教育教學方法,全面實施幼兒素質教育,促進幼兒全面、和諧的發(fā)展。

三、工作任務:

在工作中遵循保教結合的原則,對幼兒進行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習慣,增強幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學習興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動手操作的能力。

四、教育內容與要求:

(一)思想品德:

1、能和小朋友友好相處,互相關心,互相幫助。

2、習慣集體生活,遵循集體規(guī)則,不擾亂他人。

3、自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務。

4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。

(二)生活衛(wèi)生習慣:

1、愉快地參加幼兒園的各項活動。

2、生活有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

3、進一步了解安全保健知識,會對自己的'身體進行適當?shù)谋Wo。

(三)各主題教學活動:

主題二:中秋節(jié)

主題四:奇妙的植物

主題六:奇妙的影子

主題八:我會保護自己

主題十:天冷我不怕

(四)各主題教學游戲:

主題一:我升大班了

主題三:我的祖國

主題五:有趣的動物

主題七:交通工具

主題九:我喜歡的民間藝術活動

主題十一:過新年

(五)家園聯(lián)系:通過新學期家長會哦或家長園地等途徑,讓家長了解大班教育教學的重心及對幼兒的常規(guī)要求,取得家長的支持和配合。

2024大班備課教案大全 篇7

今年是幼兒在園的最終一年,而本學期則是幼兒在園的最終一個學期,是關鍵中關鍵。作為教師我們應充分利用這段時間,為幼兒供給多元的學習環(huán)境,注重各項智能的開發(fā)教育,進取為入小學打好基礎,以便孩子能較順利地進入小學學習。

一。工作重點

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的本事,建立一個共同探討的團體;

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的職責感,并構成初步升小學的意識;

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉化為教育行為;

4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性本事的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,構成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

二。具體的工作

1、每周五進行班會,共同總結一周的工作情景,找出好的方法與不足;

2、每月底與家委會成員溝通一次,商討交流最新幼教資訊及主題進展情景,調整下一步目標;

3、每一天下班前坐下來小結當天情景,計劃第二天的工作;

4,三位教師取長補短,互相學習,不斷提高自身素質。

三。教學工作

語言方面;讓孩子學習認真觀察圖片資料,并連貫的大膽的講述,經(jīng)過學習繞口令。古詩等,幫忙孩子發(fā)音吐字更清晰,培養(yǎng)他們對文學作品產生興趣。鼓勵孩子創(chuàng)編故事的開始和結尾,會使用一些連貫詞。

社會方面:讓孩子認識自我,喜歡自我,懂得勞動是光榮的,懂得關心他人。經(jīng)過一些小制作,增強孩子做事的信心,讓他們做自信的.人。經(jīng)過贊美他人,做一個與人友好相處的社會人。經(jīng)過各種活動,讓孩子樹立自我保護的意識,構成任務感,職責感,坐班級小主人。

科學方面:經(jīng)過一些科學小實驗,讓他們學習一些科學知識,懂得一些科學道理。

音樂方面:學習大膽夸張的演唱,學習一些簡單的樂理知識,認識節(jié)奏卡,會使用小樂器合奏打擊樂。

數(shù)學方面:讓孩子認識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。并且感知10以內數(shù)的分解組成及加減運算。

美術方面:注重欣賞各種美術作品,在這過程中提高幼兒的鑒賞本事。培養(yǎng)良好的繪畫習慣。學會使用不一樣的繪畫工具和材料。

健康方面:讓幼兒懂得日常健康、飲食健康以及身體生長、安全生活、心理健康等方面的知識。

體育方面:讓孩子在平衡、協(xié)調、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能聯(lián)系中鍛煉身體。

學前方面:學習18個復韻母,讓孩子能夠看拼音讀詞,讀句,甚至讀故事。

2024大班備課教案大全 篇8

設計意圖:

前階段我們?yōu)榱俗層變焊旄玫剡m應由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意識轉變,開展了《我上大班了》一系列主題活動。在日常交往活動中暴露出了一些普遍存在的弱點:一方面他們“不善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點,總是計較別人的缺點與不足”另一方面“一些幼兒既不夠自信又不善于正視自己的不足”。為此,我設計了這節(jié)社會性活動《我長大了》。

一、活動目標:

1、了解自己在不斷成長變化,體驗成長帶來的快樂。

2、幼兒能找出自己的優(yōu)點,并且愿意在集體面前大膽表達展示。

3、初步認識自己的不足,并明確努力方向。

二、活動準備:

1、準備幼兒成長階段幻燈片、錄像。

2、人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點的繪畫記錄。

3、記錄表(教師了解掌握幼兒近期主要的能力發(fā)展情況,選其中三項作為調查記錄)、貼貼紙幼兒人手三張。

4、準備一些供幼兒展示的材料:掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。

三、活動過程:

1、引入課題,激發(fā)幼兒興趣。

師:小朋友們時間過得真快呀!不知不覺你們又大一歲了,你們還記得小時候的樣子嗎?

2、了解成長過程。

師:今天,傅老師帶來了幾張照片,我們來看一看!

(1)、出示一嬰兒圖片,說說這時候的寶寶會干什么?

師:看,(圖一)這是一個月大的寶寶,一個月大的寶寶會干什么?(這時候的寶寶剛出生不久還沒學會什么本領。)

(2)、逐一出示每個年齡段的照片,說說每個階段都學會了哪些本領?

圖二:再看看一歲寶寶,他們學會了什么本領?(一歲寶寶會坐、會爬、學走路了)

圖三:寶寶們上幼兒園小班啦!小班寶寶學會了什么本領?(小班寶寶開始學畫畫、搭積木、會玩好多種玩具了。)

圖四:寶寶們一天天地長大,不斷地學習新本領,瞧!現(xiàn)在你們都成大班哥哥姐姐啦!我們來看看大班小朋友有哪些進步?(會騎車、做手工、會表演、還會幫媽媽做家務。)

3、交流表達現(xiàn)階段所學會的`本領。

(1)、結合自己的繪畫記錄表與同伴說說現(xiàn)在你新學了什么本領。

師:我們大班小朋友學會的本領可多啦。前幾天,老師讓小朋友們回去用畫畫的方法記錄自己新學的本領。等會兒,小朋友可以拿著這張記錄表去和同伴們說說你的本領。

(2)、拿著記錄表去和客人老師介紹自己所學的本領。

師:客人老師也想知道你們都學會了哪些本領,去和客人老師也說一說吧!

(3)、將記錄表放置展臺,在集體面前介紹自己的新本領。

師:剛才,小朋友們在下面說得很好?,F(xiàn)在,誰能上臺介紹自己的本領!

4、展示現(xiàn)階段所學會的本領。

(1)、播放錄像,看看日常生活中小朋友是如何大膽展示自己的本領的。

師:很多小朋友在平常生活中就很大膽地表現(xiàn)自己的本領。我們來看看吧?。ó斨鞒秩?、播報員、小旗手、值日生)

(2)、請個別幼兒上臺展示自己的本領。

師:誰能上臺為大家展示一下自己的新本領???

4、幼兒用記錄方式表示近期所掌握本領的情況。

師:開學時,老師向你們提出了幾項要求(跳繩、掃地、早晚刷牙),不知道現(xiàn)在你們做得怎樣了。請小朋友們用三種顏色貼紙表示每項本領的掌握情況。哪項本領你已學會就在表上貼上相應的貼紙,若還沒學會就把貼紙貼到自己椅子靠背上。

5、根據(jù)記錄表中的統(tǒng)計情況,幼兒找出自己的不足。

明確下階段努力的方向,爭取不斷的進步。

活動反思:

這節(jié)社會性活動是以“展示自己的本領”為切入點,根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況,我將“如何大膽表達展現(xiàn)自己的優(yōu)點”作為本次活動的重難點。為此,我在活動之前做了大量準備工作:

1、通過“親子作業(yè)”豐富相關的知識經(jīng)驗以及用繪畫的記錄方式幫助幼兒概括近期新掌握的本領。

2、教師收集孩子的成長記錄照片及拍攝生活中的一些片段。

3、與同年段的老師交流,了解孩子近期發(fā)展情況(為最后環(huán)節(jié)中記錄表內容的設置服務)。

在活動中,我主要通過“回憶――交流表達――大膽展現(xiàn)――記錄總結”四個環(huán)節(jié)來突破重難點的。其中,“交流表達”的環(huán)節(jié),幼兒有了之前的經(jīng)驗準備及記錄表的參照,在和同伴交流中就顯得就顯得較輕松愉快。之后讓幼兒與陌生的客人老師交流,這環(huán)節(jié)師幼互動,孩子們從中得到了老師們的幫助和肯定,表達能力更加大膽流暢了。進而讓孩子上臺表現(xiàn),上臺表現(xiàn)有講述表達和行為表現(xiàn)等方式,讓孩子體驗到了新鮮感和自豪感。這樣一步一步循序漸進地調動幼兒的積極性,激發(fā)他們的自信心,從中體驗“大膽展現(xiàn)自己”的樂趣。

另外,為了使目標落實到日?;顒又?,我同樣精心設置了最后的“記錄”環(huán)節(jié)。首先,記錄表中三個項目是較具代表性的,三種色卡都標有幼兒號數(shù),便于老師了解某個孩子的情況。哪個項目還沒學會就將相應的色卡貼到自己椅子靠背上,這樣便于對孩子今后的督促,直到學會為止。即明確了自己下階段的努力方向,同時也便于老師同伴對其幫助。當然,社會性活動的內容目標不能光靠一節(jié)課完成,有待于日常活動中的不斷反復。此環(huán)節(jié)也為作為這個活動的一個延伸,而記錄表同時也能作為目標落實的依據(jù)。

在組織社會性活動中我也有許多困惑:

1、如何增強社會性活動的趣味性。

2、在社會性活動中,教師如何更好地利用多媒體來輔助教學。

2024大班備課教案大全 篇9

設計意圖:

《全世界都是我的家》是一首充滿想象的詩,運用了大量的排比句,畫面感強,層次分明。老師通過引導性的提問,讓孩子充分了解與想象詩歌的情節(jié),讓孩子在不斷思考和表達中理解詩歌,并能以多種方式朗誦詩歌。

活動目標:

1、體驗大自然的美,激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

2、了解詩歌充滿想象的意境,知道全世界的人、事、物都是一家人,3、理解詩歌大意,能有感情的朗讀詩歌。

4、能以分角色表演和接龍的形式表演詩歌。

活動準備:

1、《全世界都是我的家》教學PPT2、掛圖:海洋、森林、動物、高山、流水、平原、地球3、知識準備:幼兒提前了解拇指姑娘、丑小鴨、小精靈的故事。

活動過程:

(一)、談話導入:

提問:

1、小朋友們你們知道世界有多大嗎?世界都有什么呢?

出示掛圖,引導幼兒說出大自然中的動植物。

2、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們組成了一個家庭,但我們還有一個大家庭,你們知道是什么大家庭嗎?

出示掛圖,讓幼兒觀察地球,我們全世界許許多多的國家都是住在地球上,所以全世界就是一個大家庭,我們要愛護地球上的每一樣物品,和每一個人。

(二)、觀察PPT里的圖片,理解詩歌大意,并能用完整語言表達。

(1)提問:

1、圖面里的小朋友在干什么?她畫了什么呢?

2、小朋友想象力真豐富,我們一起來聽聽詩歌里說的是不是和小朋友想象的一樣?

(2)、教師有感情的朗誦詩歌,幼兒欣賞。

提問:詩歌的名字是什么?你聽到了哪些句子?

(3)、教師逐句講解圖中的內容1、第一句:我喜歡大森林。你們喜歡大森林嗎?為什么?

2、第二句:我喜歡小精靈。你們在哪里看見過小精靈,小精靈是什么樣子的?你們喜歡嗎?

3、第三句:我喜歡拇指姑娘和她善良的心。你們知道拇指姑娘嗎?為什么說她有善良的心啊。

4、我喜歡白雪公主,白雪公主漂亮、溫柔,大家都喜歡。但詩歌里說我喜歡丑小鴨,你們知道她喜歡丑小鴨的什么嗎?

5、我喜歡青蛙王子蹲在井里干什么?

6、我喜歡好多好多的什么?

7、我要為他畫一個什么?

8、我夢想變成什么?

9、我夢想的全世界都是什么???

10、我夢想自己快樂的長大,走遍什么都不怕???

小結:詩歌里的'小朋友非常喜歡童話,喜歡世界上很多、很多的東西,所以她把全世界自己喜歡的東西,都畫進了自己的家,這真是一個很有愛心的小朋友,老師也好喜歡她。

(4)幼兒跟隨老師完整地朗誦一遍詩歌。

(三)、表演詩歌

1、將幼兒分成五組,以接龍的方式朗誦詩歌。

2、請七個小朋友分別扮演:森林、精靈、拇指姑娘、白雪公主、丑小鴨、青蛙王子、天使,教師和剩下的幼兒說旁白。

(四)、結束集體配樂朗誦詩歌活動重點:理解詩歌大意,知道全世界的人、事、物都是一家人,并能有感情地朗誦詩歌。

活動難點:能以分角色表演和接龍的形式表演詩歌。

2024大班備課教案大全 篇10

活動目標:

1、學習9的分解,知道9分成兩份可以有8種分法,并記錄結果。

2、在探索操作活動中,知道按序分合不易漏掉數(shù)字,在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分數(shù)之間的遞增遞減的關系。

3、體驗數(shù)學操作和探索的樂趣。

活動重難點:

重點:知道9分成兩份可以有8種分法

難點:發(fā)現(xiàn)兩部分數(shù)之間的遞增遞減的關系

活動準備:

1、教具:小猴9只、繩子兩條、算式卡片

2、學具:小猴若干、記錄卡、操作練習

活動過程:

(一)復習8的加減:開火車

玩法:師:我的火車就要開,幼:幾點開?老師出示一算式卡片:請你猜猜看?幼:16=7你的火車7點開。

時速度由慢到快,由集體到小組、個人。

(二)學習9的組成

1、情境導入,引起幼兒興趣。(啟發(fā)幼兒積極動腦)

師:我們的火車來到了雜技團,今天小動物們正在排練,看9只小猴正在爬繩,不過只有兩條繩小猴們應該有幾種爬的方法?應該怎樣爬?

2、幼兒動手操作。

(1)介紹操作要求。

(2)分組進行活動,教師巡回指導。

3、展示幼兒的記錄卡。

師:你用什么方法分的?哪種分發(fā)更好?引出遞增遞減。

4、做小小訓獸師,指導小猴爬繩。

(1)教師說幼兒動手操作。

(2)幼兒之間互相說互相操作。

5、通過操作練習鞏固復習9的分解。

師:剛才我們幫小猴爬繩的時候,我們小朋友發(fā)現(xiàn)了9的八種分法,小朋友真聰明?,F(xiàn)在小兔的媽媽想我們小朋友幫個忙,小兔在 學了9的組合,可還是不會做,請我們小朋友做給他看,你們愿意嗎?

(1)出示操作材料,介紹做法。(強調幼兒的坐姿以及書寫姿勢)

(2)幼兒做,教師指導。

師:做完后請爸爸媽媽檢查,檢查對了再交給我,我送給小兔媽媽,讓她的孩子看看。

八、結束活動。

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