紅紅的蝴蝶結(jié)作文實(shí)用

一篇作文的誕生需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，通過(guò)寫(xiě)作我們可以不斷地拓展自己的認(rèn)知和思維。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了全部有關(guān)“紅紅的蝴蝶結(jié)作文”的內(nèi)容請(qǐng)閱讀。感謝您的支持希望您能收藏我們的網(wǎng)站隨時(shí)獲取最新訊息！

紅紅的蝴蝶結(jié)作文 篇1

盛夏時(shí)節(jié)，陽(yáng)光灑滿大地，草地上開(kāi)滿鮮花，美麗的蝴蝶翩翩起舞。與這繁花似錦的背景相映成趣的，是一只紅紅的蝴蝶結(jié)。紅得醒目的蝴蝶結(jié)，仿佛是夏季清晨的第一道曙光，給人帶來(lái)一絲喜悅和活力。在這樣一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子里，讓我們一起走進(jìn)紅紅的蝴蝶結(jié)的世界，探尋它的奧秘。

紅紅的蝴蝶結(jié)生活在一個(gè)小山村，那里的人們都親切而友善。根據(jù)當(dāng)?shù)氐膫髡f(shuō)，每位新生嬰兒的頭上都會(huì)有一朵鮮艷的蝴蝶結(jié)，顏色與這個(gè)孩子的性格和命運(yùn)息息相關(guān)。而紅紅的蝴蝶結(jié)則是山村里最特別的存在。紅色代表了熱情、幸福和愛(ài)情，紅紅的蝴蝶結(jié)所帶來(lái)的不僅僅是一種顏色的故事，更是一段彩色生活的奇遇。

紅紅的蝴蝶結(jié)孤單而溫柔地生活在山村的一朵櫻花樹(shù)上，它用鮮艷的紅色為這個(gè)村莊增添了幾分活力。每當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，紅紅的蝴蝶結(jié)在陽(yáng)光下閃著金色的光芒，如同大地上的一顆明珠，美得讓人目眩神迷。

村里的孩子們總是被紅紅的蝴蝶結(jié)吸引著，他們喜歡圍著紅紅的蝴蝶結(jié)轉(zhuǎn)悠，在它的周?chē)M情嬉戲。小男孩張杰是個(gè)機(jī)靈又頑皮的孩子，他總是把飛到他頭上的紅紅的蝴蝶結(jié)捉住，把它放在手心里玩耍。每次看到紅紅的蝴蝶結(jié)在自己身邊飛舞，張杰的眼睛里都會(huì)亮起充滿親切和歡樂(lè)的光芒。

不僅僅是孩子們，村里的大人們也喜歡紅紅的蝴蝶結(jié)。他們用絲綢制成的蝴蝶結(jié)別在發(fā)髻或者衣領(lǐng)上，這份瀟灑和自由讓他們感覺(jué)青春再次回來(lái)，每個(gè)人都變得充滿生機(jī)和活力。

紅紅的蝴蝶結(jié)也有一位好朋友，那就是花匠阿鐵。阿鐵是個(gè)和善的老人，他整日埋頭苦干，為村里的花兒們精心栽培。紅紅的蝴蝶結(jié)和阿鐵經(jīng)常一起坐在村子的小溪邊，聽(tīng)著潺潺的溪水聲，分享彼此的快樂(lè)和擔(dān)憂。阿鐵告訴蝴蝶結(jié)，他從小就夢(mèng)想成為一個(gè)熟練的花匠，將整個(gè)村落點(diǎn)綴成花朵的海洋，給人帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。紅紅的蝴蝶結(jié)總是用歡樂(lè)的笑容鼓勵(lì)阿鐵，告訴他相信自己，他一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

陽(yáng)光灑滿大地，紅紅的蝴蝶結(jié)也終于長(zhǎng)大了。在一個(gè)晴朗的早晨，它輕輕地飛起來(lái)，在村莊上空展翅翱翔。紅紅的蝴蝶結(jié)在陽(yáng)光下熠熠生輝，它就像一顆鮮紅的明星，注視著整個(gè)村莊的喜悅和平安。人們看到紅紅的蝴蝶結(jié)飛過(guò)，都會(huì)忍不住微笑，感受到生活中的希望和美好。

紅紅的蝴蝶結(jié)漂亮而獨(dú)特，但更重要的是它所帶給人們的快樂(lè)和希望。正如紅色的象征意義一樣，紅紅的蝴蝶結(jié)是熱情、幸福和愛(ài)情的化身。它用自己的存在點(diǎn)亮了整個(gè)山村，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的美麗和喜悅?；蛟S，我們也可以像紅紅的蝴蝶結(jié)一樣，在生活中傳播快樂(lè)和愛(ài)意，讓世界變得更加溫暖。

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紅紅的蝴蝶結(jié)作文 篇2

周日，放學(xué)路上，車(chē)多人也多，我掛著剛?cè)腙?duì)時(shí)發(fā)的紅領(lǐng)巾，心里高興極了。

突然，前面?zhèn)鱽?lái)了一陣哭聲，原來(lái)一個(gè)隔壁班的女同學(xué)不小心摔了一跤。我趕緊跑過(guò)去，把她扶起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的左手被石子磕破了，正流著血呢。

我趕緊在書(shū)包了翻餐巾紙，但是用光了。用什么東西幫她止血呢?我突然看到了胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾?？墒沁@是我今天剛發(fā)的呀，新的呢，包過(guò)了不是變……但是那個(gè)女同學(xué)越哭越傷心。我一狠心，摘下紅領(lǐng)巾，在她的左手上用紅領(lǐng)巾綁了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，給傷口止了血。女同學(xué)開(kāi)心的笑了。

一路上，那個(gè)蝴蝶結(jié)迎風(fēng)飄動(dòng)，漂亮極了。第二天，我重新干干凈凈洗了它，發(fā)現(xiàn)，它變得更紅，更鮮艷了。

紅紅的蝴蝶結(jié)作文 篇3

深宵獨(dú)坐，一只漂亮的蝴蝶扇動(dòng)著五彩的翅膀，棲在我的小窗。紅紅的蝴蝶結(jié)呀，是那-雙紅艷艷的唇耳畔傳來(lái)美妙無(wú)比的天籟之音，往事如波，漣漪乍起。

認(rèn)識(shí)雁純屬偶然。那次校文學(xué)社競(jìng)選社長(zhǎng)時(shí)，經(jīng)過(guò)幾輪角逐，我和雁都是最后候選人。我叫雁，大雁的雁我正埋頭整理著演講稿子，響亮的聲音飄入耳際，我下意識(shí)地抬起頭來(lái):烏黑的披肩秀發(fā)，閃亮的雙眸，藏不住的天真無(wú)邪，高挑的個(gè)子，胸前別著一只紅艷艷的蝶結(jié)，在臺(tái)上宛如一株春樹(shù)，秀麗挺拔。雁口齒伶俐，談吐大方，博得了滿場(chǎng)掌聲。我由于許多老牌頭銜和資深的履歷贏得了社長(zhǎng)寶座，雁理所當(dāng)然成為大副。

雁屬于那種天資聰明、溫柔漂亮的文孩。歌唱得特棒，我總能看到雁的身影出現(xiàn)在臺(tái)前幕后。聽(tīng)說(shuō)在一次晚會(huì)上雁唱《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》時(shí)，女生都感動(dòng)得吸泣起來(lái)，脆弱的男生也偷偷地抹眼淚雁極具魅力的聲音，在悠揚(yáng)樂(lè)聲中回蕩，如風(fēng)鈴一般。而在閉幕前，雁總保留一個(gè)精彩的節(jié)目，或歌或舞，令人久久難忘。

文理分科后，雁分到了我所在的班，我和雁的交往愈來(lái)愈密切，我打心眼里感受到了雁的可愛(ài)、平和、冰雪聰穎，一天不和雁在一起，機(jī)。近來(lái)我發(fā)現(xiàn)雁常和偉在一起，就是在雁要參加演講的前幾天也不例外，一次翻雁的筆記本時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾張寫(xiě)滿字的信箋。正在這時(shí)，雁走進(jìn)來(lái)了，我忙佯裝鎮(zhèn)定，揚(yáng)著手中的筆記本說(shuō):MayIborrowyournote?心里想:雁啊雁，偉的情書(shū)可落到我的手里啦，只要我一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，看你怎么抬得起頭來(lái)

由于特殊原因，演講提前到當(dāng)天下午，也就是說(shuō)，還有15分鐘就開(kāi)始了。我想找個(gè)沒(méi)人的地方品讀偉的杰作，就想到了圖書(shū)館。一路上，參加演講的選手行色匆匆，涌向會(huì)議廳。迎面撞見(jiàn)偉，他忙間:怎么不去看雁的演講?我情緒不好，不去了。我漫不經(jīng)心地回答。我說(shuō)你還是去的好，不然雁會(huì)生氣的。推辭不過(guò)只好和偉一塊去，恰好雁慌里慌張的過(guò)來(lái)。演講稿不見(jiàn)了!未說(shuō)完，雁的淚水滴下來(lái)。

此時(shí)，我感到了放在我口袋里的情書(shū)的重要了，仿佛一下子變成了一團(tuán)刺，扎在我的良心上，疼痛難忍，鮮血淋淋。我多想一把掏出來(lái)，交給雁向她賠不是。然而這不可能，雁的脾氣我最清楚，一定不會(huì)饒恕我的。只好裝出恭維的口氣說(shuō):雁別急，憑你的才情，誰(shuí)是你的對(duì)乎!對(duì)，像林肯一祥，即興!偉也附和著說(shuō)。

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蝴蝶作文

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。寫(xiě)作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。作文寫(xiě)作步驟有那些？以下是由小編為大家整理的“蝴蝶作文”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

蝴蝶作文 篇1

蝴蝶是一種很美麗的昆蟲(chóng)，說(shuō)起蝴蝶，大多數(shù)的人可能都喜歡。

一天下午，我一個(gè)人在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶，蝴蝶被雨水打在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫抖著，它奄奄一息，即將逝去。但它白得像一片小雪花，輕柔纖細(xì)，楚楚動(dòng)人，多么可憐??！它從哪里來(lái)？又要飛向哪里呢？我癡癡的望著它，忽然好像有一滴圣潔的水滴落在我靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔弱而有強(qiáng)烈的光照亮了，我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶撿起來(lái)，放在手心里，這時(shí)已經(jīng)凍僵的小生命停留在了那一刻，它的細(xì)細(xì)的腳動(dòng)彈了一下，就歪倒在我的手中。我用口哈著氣，送給它一絲溫暖，我本以為這樣它會(huì)活過(guò)來(lái)，但是它只微微扇了扇一下翅膀而已。我想它可能太纖細(xì)了。

你看，那白茸茸的'透明的薄紗似的翅膀，兩根黑色的觸須向前伸展著，兩點(diǎn)黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣細(xì)的腳，可是，這纖細(xì)的小生命，它飛翔出來(lái)是為了尋覓什么呢？在這陰晴不定的天氣里它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。當(dāng)我們?cè)谂鸵巳说年?yáng)光下，走到一望無(wú)際、開(kāi)放著金黃色花的菜田間，或雜生著不計(jì)其數(shù)的無(wú)名野花的草地上時(shí)，大的小的蝴蝶們，總在那里飛翔著，一下飛向這朵花，一下飛向那朵花，它們?cè)谶@浩瀚的田野里歡快地游玩著，因?yàn)檫@就是它們的家。在它們中間，我想尋找一只與“白蝴蝶”一樣的蝴蝶，可我并未找到。在田野里住著很多的蝴蝶，而且種類(lèi)繁多，我們常?？匆?jiàn)樹(shù)上飛舞著一團(tuán)一團(tuán)的蝴蝶，在五彩繽紛的地方，連蝴蝶也不是粉白淡黃的了！這些蝴蝶翅翼的顏色，就像虎皮一樣，黃黑斑斕。但也沒(méi)有我所想找尋的“白蝴蝶”。

我喜歡蝴蝶，我更難忘那只死在我手中的白蝴蝶。

蝴蝶作文 篇2

在一片茂密的森林里，住著一只蝴蝶和一只蜜蜂，蝴蝶是一只愛(ài)漂亮的蝴蝶，蜜蜂是一只勤勞的蜜蜂，它們住鄰居。

錦繡的蝴蝶以為自己最錦繡，瞧不起勤勞的蜜蜂，就不和蜜蜂一起玩耍，蜜蜂感到非常自卑。

可惡的毒蜘蛛發(fā)現(xiàn)了它們不輯穆的事情，就想把蝴蝶吃掉。一次，毒蜘蛛跑到蝴蝶家的房屋頂上，等待“獵物”的到來(lái)。

第二天早晨，蝴蝶出來(lái)晨跑，一不小心，被毒蜘蛛守株待兔的網(wǎng)網(wǎng)住了，蝴蝶怎么也擺脫不出來(lái)，毒蜘蛛正要把蝴蝶吃掉的時(shí)候，正巧蜜蜂采蜜回來(lái)了，它看見(jiàn)蝴蝶有危險(xiǎn)，絕不猶豫就向毒蜘蛛飛來(lái)，把毒蜘蛛身上蜇滿了刺，毒蜘蛛被嚇跑了，蜜蜂用嘴將毒蜘蛛的網(wǎng)咬中斷，這樣，蝴蝶得救了。蝴蝶感謝感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你蜜蜂，不是你及時(shí)趕到，我就沒(méi)命了?！毙∶鄯湔f(shuō)：“不用謝，換成是你也會(huì)這樣做的。”

在明媚的陽(yáng)光下，蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去采蜜，蝴蝶把采好的密送回家。

從此，蝴蝶和蜜蜂輯穆相處，互相幫助，成了形影不離的好朋友。

蝴蝶作文 篇3

小題1:小說(shuō)以“蝴蝶”為題，極富詩(shī)意，吸引讀者；同時(shí)文中對(duì)蝴蝶的極力描寫(xiě)，使小說(shuō)在沉郁的氣氛中增添了些許快樂(lè)與浪漫，又是促使“她”態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因；“蝴蝶”更是象征主人公，是他美麗心靈的寫(xiě)照；

小題1:⑴神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了雪得知不能受到“她”的資助后失落與痛苦；

⑵心理描寫(xiě)，“后悔”寫(xiě)出了“她”對(duì)不能再資助雪的痛苦，也表現(xiàn)了“她”對(duì)雪的同情。

小題1:與丈夫離婚后能帶大兒子，有自己的事業(yè)，她是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人；犧牲自己的健康事事業(yè)滿足兒子出國(guó)的愿望，她是一個(gè)熱愛(ài)兒子、體貼兒女的好母親；條件不算優(yōu)越但長(zhǎng)期資助貧困生，她是一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。

小題1:她既要滿足兒子出國(guó)的要求，因?yàn)樗幌雰鹤又氐杆母厕H，所以會(huì)送兒子出國(guó)；但又不想放棄對(duì)雪的資助，因?yàn)橹灰毁Y助雪他可以滿足兒子出國(guó)的要求，現(xiàn)在他賣(mài)掉房子，表明她想放棄對(duì)雪的資助。

小題1:賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)手法等幾方面進(jìn)行鑒別欣賞。此處是極富詩(shī)意，吸引讀者；同時(shí)文中對(duì)蝴蝶的極力描寫(xiě)，使小說(shuō)在沉郁的氣氛中增添了些許快樂(lè)與浪漫，又是促使“她”態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因；“蝴蝶”更是象征主人公，是他美麗心靈的寫(xiě)照；

小題1:了解小說(shuō)常用的人物描寫(xiě)手段，明確人物描寫(xiě)手段對(duì)塑造人物思想性格特征的作用。作答時(shí)要進(jìn)行具體分析。

小題1:學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。能結(jié)合文本具體作答。

小題1:只要內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，理由充分，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。

蝴蝶作文 篇4

太陽(yáng)漸漸升了起來(lái)，那紅紅的臉蛋，笑瞇瞇的發(fā)出金燦燦的光芒照射著大地。

一只蝴蝶慢慢張開(kāi)雙眼，穿上五顏六色、光彩奪目的衣裳。大聲地吹起了號(hào)角：“起床了！起床啦！準(zhǔn)備開(kāi)工了！”突然，蝴蝶就成群結(jié)隊(duì)，匆匆忙忙打扮著、梳妝著，各自都有自己的造型，美麗極了！

蝴蝶們肚子一直咕嚕咕嚕地叫著。然后就飛去找食物了。一路上，小鳥(niǎo)向“我”問(wèn)好！魚(yú)兒跳出水面向“我”招手。小蜜蜂也跟著我們飛去尋找美味的食物。

忽然，我們看見(jiàn)的一片花海，香味芬芳灑滿了整個(gè)花的海洋，我們我們津津有味地“品嘗”著花粉，不一會(huì)兒，就把空蕩蕩的“小肚子”給填的滿滿的了。

此時(shí)應(yīng)該是大顯身手的時(shí)候了。繼而就在這片花海中翩翩起舞了。瞧，這優(yōu)美的舞姿和著這優(yōu)美的音樂(lè)，多么動(dòng)聽(tīng)、多么好看呀！穿著各種各樣的衣裳，跳著各式各樣的舞姿，讓人看得眼花繚亂，贊嘆不已，真是完美極了！

我仿佛也變成了其中一員，參加它們的舞會(huì)，陶醉其中忘了世界，忘了自我

蝶兒，真美！

蝴蝶作文 篇5

1.【命題立意】本題考查對(duì)所說(shuō)明的事理的探究。

【答題思路】“不假思索”是在第4自然段結(jié)尾提出，所說(shuō)明的理由要在后文去找，細(xì)讀第6——9自然段，可知肌肉記憶“不假思索”之因。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】肌肉從大腦處獲得移動(dòng)信號(hào)，便開(kāi)始反饋信息。（1分）在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后，就能構(gòu)建出便捷的路徑，形成肌肉記憶。（1分）從此肌肉的動(dòng)作可以自動(dòng)進(jìn)行，不再需要大腦的指示。（3分）（意思對(duì)即可。共3分）

2．【命題立意】本題考查對(duì)說(shuō)明順序的辨識(shí)。

【答題思路】本文是篇事理說(shuō)明文，本文由生活現(xiàn)象引出所要說(shuō)明的事理，然后重點(diǎn)說(shuō)明了“不假思索”的肌肉記憶的原理，最后說(shuō)明這種記憶的特點(diǎn)。這是邏輯順序。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】邏輯順序（1分）先舉例說(shuō)明肌肉記憶在生活中很常見(jiàn)，（1分）再說(shuō)明肌肉已憶“不假思索”的原理，（1分）最后說(shuō)明肌肉記憶“形成后很難遺忘”的特點(diǎn)。（1分）（意思對(duì)即可） （共4分）

3．【命題立意】本題考查對(duì)鏈接材料與原文內(nèi)容聯(lián)系的理解。

【答題思路】題目所引鏈接材料，與原文內(nèi)容相關(guān)，若置于原文開(kāi)頭，則能引出說(shuō)明對(duì)象，又由于材料生動(dòng)有趣，所以有激發(fā)讀者閱讀興趣的作用；若置于結(jié)尾，會(huì)讓讀者感動(dòng)文章所說(shuō)明的事理魅力無(wú)窮。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】示例一：放在文章開(kāi)頭部分。用最新的研究成果引出說(shuō)明對(duì)象，（1分）激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1分） ?示例二：放在文章結(jié)尾部分。說(shuō)明科學(xué)家的不斷探索會(huì)賦予肌肉記憶越來(lái)越多的不可思議的功能，（1分）讓人感受到科學(xué)的無(wú)窮魅力。（1分）（共2分）

4．【命題立意】本題考查聯(lián)系實(shí)際理解說(shuō)明文所說(shuō)明的事理。

【答題思路】只要結(jié)合選文所說(shuō)明的“不假思索”的肌肉記憶原理鼓勵(lì)小明大膽游泳即可。注意：要結(jié)合文章內(nèi)容，并用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】示例：小明，別怕！你學(xué)過(guò)游泳，肌肉是有記憶功能的，形成以后很難忘記。你下水游幾分鐘就能找回熟悉的感覺(jué)，快來(lái)試試吧。（結(jié)合文章內(nèi)容，2分；用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，1分。共3分）

二

1.【命題立意】本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括。

【答題思路】可從第一、二、三自然段中找出關(guān)鍵句子，然后概括。如“雖然我們的身體離不開(kāi)鹽，但是過(guò)多的攝入

鹽卻對(duì)身體產(chǎn)生危害?！薄盀槭裁贷}攝入過(guò)多會(huì)導(dǎo)致高血壓呢？”就從正反兩面說(shuō)明了鹽與人類(lèi)健康的.關(guān)系。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】適量攝入鹽有益于身體健康，反之則有危害，容易引起高血壓等多種疾病。（說(shuō)明：本題4分。）

2.【命題立意】本題考查理解說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的能力。

【答題思路】可試著刪去“盡量”，再讀句子“其次食物加工、烹調(diào)時(shí)少放鹽?！斌w會(huì)沒(méi)有“盡量”的句子的句意，可知“少放鹽”的“少”的程度沒(méi)有用上“盡量”明顯。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】“盡量”一詞的運(yùn)用更加嚴(yán)密地說(shuō)明了食物加工、烹調(diào)時(shí)少放鹽的程度。（說(shuō)明：本題4分。）

【答題思路】第②段中“日本秋田縣的居民喜歡吃咸食，每人每天鹽的攝入量為20-30克，比其他縣的居民多兩倍?！币痪渚途C合運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法。其作用要結(jié)合本段的中心句“雖然我們的身體離不開(kāi)鹽，但是過(guò)多的攝入鹽卻對(duì)身體產(chǎn)生危害?！眮?lái)回答。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】示例：通過(guò)舉例子，更加增強(qiáng)了“過(guò)多地?cái)z入鹽對(duì)身體產(chǎn)生危害”這一說(shuō)法的可信度。通過(guò)列數(shù)字，更加準(zhǔn)確地說(shuō)明了秋田縣居民每人每天鹽攝入量高。通過(guò)作比較，更加清楚地說(shuō)明了秋田縣居民比其他縣居民每天鹽的攝入量多。（說(shuō)明：本題4分。

4.【命題立意】本題綜合考查對(duì)文段內(nèi)容的理解和對(duì)中心句的概括的能力。

【答題思路】題干中要求填寫(xiě)本段的中心句，那么所填句子必須能概括整段的內(nèi)容，橫線后面的句子“首先對(duì)每天鹽攝入采取總量控制”是突破口。“最后應(yīng)多選擇含鉀多、含鈉少的綠色食品”也是提示主要內(nèi)容的句子，可供參考。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】示例：減少鹽的攝入量是能夠做到的。如何減少鹽的攝入量呢？（說(shuō)明：本題4分。）

三

1.【命題立意】本題考查對(duì)文章閱讀對(duì)象的辨識(shí)能力。

【答題思路】根據(jù)文中所說(shuō)明的注意事項(xiàng) 及文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，可知是寫(xiě)給小朋友們看的。可從內(nèi)容和語(yǔ)言特點(diǎn)等方面談判斷寫(xiě)給誰(shuí)看的理由。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】小朋友（孩子）或小學(xué)生理由：①內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，語(yǔ)言比較淺顯，適合孩子閱讀；②用了較多的語(yǔ)氣詞如“好可怕呀”“糟了”等，營(yíng)造情境；③有些表達(dá)含有提醒孩子的語(yǔ)氣，如“要記住喲”。

2.【命題立意】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

【答題思路】從“在室內(nèi)”的第②條和“在室外”的第①條可知：在室內(nèi)”和“在室外”的防護(hù)措施，共同強(qiáng)調(diào)的一個(gè)要點(diǎn)是：保護(hù)頭部。

4.【命題立意】本題考查個(gè)性探究的能力。

【答題思路】題目要求根據(jù)“在室內(nèi)”部分的內(nèi)容，對(duì)室內(nèi)布置提出一些建議。答題的時(shí)候，先看下文中相關(guān)內(nèi)容，然后根據(jù)地震時(shí)的救急措施提出對(duì)應(yīng)的室內(nèi)布置的建議。如，可根據(jù)“利用墊子或枕頭保護(hù)頭部”的措施，在室內(nèi)各個(gè)房間適當(dāng)放置墊子或枕頭等。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】①準(zhǔn)備急救包，放到方便拿到的地方；②在各個(gè)房間適當(dāng)放置墊子或枕頭；③走廊、門(mén)口不要堆放雜物，保持通暢，在家具擺放上考慮規(guī)劃家中逃生路線；④掛放的東西要加以固定，過(guò)重的東西不要放在高的地上；⑤對(duì)笨重的家具要進(jìn)行固定。

四

1.【命題立意】本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括。

【答題思路】解答本題，要綜合概括幾則材料的內(nèi)容。第一組材料“【環(huán)保資料】”里重點(diǎn)談了造成大氣污染的原因——“由于人類(lèi)活動(dòng)或自然過(guò)程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到足夠的時(shí)間，并因此危害人體健康和自然環(huán)境”。第二組材料“【媒體信息】”突出說(shuō)明了大氣污染的危害。綜合這兩個(gè)方面的內(nèi)容就是上述文本的主要內(nèi)容。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】(3分)人類(lèi)不合理的生產(chǎn)和生活活動(dòng)造成大氣污染，大氣污染嚴(yán)重危害自然環(huán)境、人類(lèi)健康和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

蝴蝶作文 篇6

1.蝴蝶絢麗色彩產(chǎn)生的原因及其對(duì)色彩的應(yīng)用。

2.(1)這是擬人的說(shuō)法，其目的是為了表明蝴蝶絢麗的色彩是它身I：的鱗片經(jīng)光學(xué)反射和折射的結(jié)果，

因?yàn)樗瞄L(zhǎng)運(yùn)用物理原理，故如此說(shuō)。

(2)化學(xué)界的精靈。

3.舉例子。

4.起到了很好的限定作用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

5.本文生動(dòng)的主要原因，是很多地方運(yùn)用了擬人的修辭，如文中擬的小標(biāo)題，還有一些很典型的`句子。

如：(1)其中有一些種類(lèi)還會(huì)在陽(yáng)光下不時(shí)地變換霓裳，就好像隨身攜帶著化妝包，時(shí)刻不忘為自己濃妝

淡抹一番。(2)擁有了七彩陽(yáng)光垂愛(ài)的蝴蝶依然還不滿足，這些大自然的藝術(shù)家們還用各種化學(xué)顏料將自

己涂抹一番，描繪出一幅幅佳作。(3)它們用明顯的花紋警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果

自負(fù)，這樣就讓捕食者在尚未攻擊之前，即能辨識(shí)而退避二舍。

蝴蝶作文 篇7

很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動(dòng)著，動(dòng)物王國(guó)的居民們都看不起她。

蝴蝶看見(jiàn)蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說(shuō)：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓不耐煩地說(shuō)：“看你多丑，我多苗條，你配和我一起玩嗎？”蝴蝶聽(tīng)了很傷心，慢慢地飛走了。

飛著飛著，蝴蝶又看見(jiàn)了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來(lái)飛去。她彬彬有禮地說(shuō)：“飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？”飛蛾對(duì)蝴蝶翻了個(gè)白眼，生氣地說(shuō)：“你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了?！焙?tīng)了，覺(jué)得自己是世界上最不幸的人。

她飛呀飛呀，看見(jiàn)了一大片花，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多么令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長(zhǎng)得更美更香。

每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯后，又幫助花兒們傳播花粉，她發(fā)現(xiàn)有的花兒長(zhǎng)了蟲(chóng)子，就給花治蟲(chóng)。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動(dòng)了一年。

第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，?。∵@不是花仙子嗎？花仙子對(duì)花兒們說(shuō)：“我今天來(lái)是被蝴蝶所感動(dòng)的，她辛勤地為我們服務(wù)了一年，我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上，作為她勞動(dòng)的標(biāo)志，好嗎？”花兒們都點(diǎn)頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。

蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。

蝴蝶作文 篇8

一陣眩暈后，我陷入黑暗，大腦仿佛失去了意識(shí)，人似乎也輕盈了許多，在無(wú)盡的黑暗中下墜、下墜

背后一陣刺痛，使我迷迷糊糊睜開(kāi)了雙眼，四周都變得龐大無(wú)比，而我，竟變成了一只蝴蝶。我扇了扇翅膀，這是怎樣一雙美麗的翅膀啊!尾部泛著點(diǎn)點(diǎn)星藍(lán)，中間用淡紫色與黃色點(diǎn)綴，如仙子一般，美得令人陶醉無(wú)法自拔。

我開(kāi)始嘗試飛行，仿佛這是我與生俱來(lái)的本領(lǐng)，我很快就學(xué)會(huì)了。我輕盈地飛舞著，在枝葉間嬉戲著，享受著飛翔帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。剛飛離樹(shù)梢，一只粉白相間的蝴蝶迎面而來(lái)，談笑間，我大概了解了一些關(guān)于蝴蝶家族的常識(shí)。為了不暴露我的真實(shí)身份，在以后的生活里，我仿照別的蝴蝶勞作，日子過(guò)得倒也平淡。

但是，有一天，我突然遇見(jiàn)了一個(gè)人類(lèi)，欣喜中竟一時(shí)忘記了我現(xiàn)在的模樣，沖上前熱情地向他問(wèn)好。他顯然不知道我在講什么，面對(duì)他越來(lái)越近的雙手，我已無(wú)處可逃，只好任由他擺布。

我被裝進(jìn)了一個(gè)玻璃瓶，那一刻，世間萬(wàn)物都與我隔絕，無(wú)論是天空還是森林都被蒙上一層薄紗，而我也第一次感到了絕望。我看著玻璃瓶上倒映著的那個(gè)身影，兩只夢(mèng)幻而又美麗的翅膀輕輕扇動(dòng)著。如果這是他抓我的原因，那我寧可不要這份美麗。突然，我感覺(jué)到一陣劇烈的晃動(dòng)，一只蝴蝶被放了進(jìn)來(lái)——那只粉白蝴蝶。她說(shuō)：我看到你被人類(lèi)抓走了，所以就飛來(lái)救你，可是沒(méi)想到??對(duì)不起!說(shuō)這些話時(shí)，她臉上不再有初見(jiàn)時(shí)的那熱情純潔的笑容，取而代之的是滿臉的恐懼與慚愧，唯獨(dú)沒(méi)有后悔。我的眼晴濕潤(rùn)了，意識(shí)到所有生靈都擁有著珍貴的情意，都有著美好的情感。但是，死神是無(wú)情的，那個(gè)人邪惡地笑著，好像在為自己留住了蝴蝶的美麗而沾沾自喜。我望著他，他臉上的表情是那么熟悉，我想起了當(dāng)初有多少蝴蝶被我用玻璃瓶活活?lèi)炈??

人類(lèi)啊，從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)吧!有多少生靈死于你們掌下，它們也是有情感、有生命的，你們?yōu)楹尉腿绱斯虉?zhí)，如此執(zhí)迷不悟呢?

蝴蝶作文 篇9

我最喜歡的花就數(shù)蝴蝶蘭了。

在春天里，她們還是淡淡的粉色花瓣，最下方有斑斑駁駁的小紫色點(diǎn)兒，看上去好似一只還沒(méi)長(zhǎng)大，但卻有生命力量的小蝴蝶。隨著時(shí)間的流逝，蝴蝶蘭開(kāi)始慢慢地變成了紫紅色。在夏天里紫紅色的蝴蝶蘭可愛(ài)了，因?yàn)樗齻兊那o不再像春天那樣縮起來(lái)，好像不愿意讓人看見(jiàn)似的。在夏天里他們就完全不一樣了。

蝴蝶蘭都從花盆邊上鉆了出來(lái)，似乎想要?jiǎng)e人第一眼就看見(jiàn)她們。蝴蝶蘭們一朵有一朵的姿勢(shì)，有的把頭探出花盆，有的把自己藏在花群中，還有的把花瓣翹得很高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去真像是一只蝴蝶。如果把眼前的一大盆蝴蝶花看作是一大幅活得畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。一陣秋風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉落了一地，可是堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶蘭還是沒(méi)有掉下來(lái)，但不再是夏天那樣亭亭玉立的模樣，她們好像一位為老太太依偎著對(duì)方。秋天，夏天的蝴蝶蘭都很美麗，但我最喜歡的蝴蝶蘭還是夏天的，她們生機(jī)勃勃亭亭玉立的感覺(jué)令我陶醉。

寫(xiě)蝴蝶的作文

下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于“寫(xiě)蝴蝶的作文”的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)作文學(xué)生可以深入探究歷史和文化的內(nèi)涵和價(jià)值，經(jīng)常寫(xiě)作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。我們會(huì)盡力為您提供更多的實(shí)用建議！

寫(xiě)蝴蝶的作文【篇1】

正如同上帝打量這個(gè)世界，在他的眼中，天地只是一個(gè)動(dòng)物園，有人在天上飛，有人在地上跑，有人飛著飛著，突然一個(gè)閃失，掉了下來(lái)；有人跑著跑著，猛然張開(kāi)翅膀，飛了起來(lái)。是啊，我們就是那無(wú)邊森林里的飛禽走獸或天然動(dòng)物園里的鳥(niǎo)兒。有的向著困難，勇敢地前進(jìn)；有的向著困難，猶豫不定；有的向著困難，畏畏縮縮。

其實(shí)擁有巨大的身姿，卻不一定擁有堅(jiān)持不懈的精神；擁有智慧的頭腦，卻不一定走得上美好的道路；擁有美好而遠(yuǎn)大的理想，卻不一定有勇氣去實(shí)現(xiàn)。有時(shí)一個(gè)小小的身體可以帶來(lái)一個(gè)巨大的危機(jī)，而我們呢？我們比它大百倍。大千倍，大萬(wàn)倍，也不一定能有它十分之一的威力。

其實(shí)蝴蝶，是一種很奇特的昆蟲(chóng)

如果在上帝眼中，我們?nèi)祟?lèi)如同螞蟻一般，那么，蝴蝶就像細(xì)菌一般，用肉眼也不一定看得見(jiàn)。然而蝴蝶卻可以用自己的"特技"來(lái)讓上帝開(kāi)心

人類(lèi)有一顆貪婪，不愿勞動(dòng)的心；也有一顆堅(jiān)持不懈，迎難而上的心，其實(shí)所有有生命的物體都是這樣的。就像那鳥(niǎo)兒為了自己的的生活，不斷的向天空鳴叫’魚(yú)兒為了生活，不斷的向溪水深處覓食。而有的，只為了得到自己喜歡的人的關(guān)注，準(zhǔn)備了許久。

一只知了在地底呆了幾年，甚至十幾年，只為了夏天讓這天地聽(tīng)見(jiàn)他們響亮的歌聲；一朵在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨折磨后的花兒，只為得到天地的贊賞，已經(jīng)變得堅(jiān)不可摧。而那小小的蝴蝶，在逆境中，得到翅膀，本應(yīng)該自由的飛翔，卻被無(wú)情的人類(lèi)制作成標(biāo)本。

一只小小的蝴蝶經(jīng)過(guò)毛毛蟲(chóng)的蛻變，才有如此美麗的外表，它有份堅(jiān)持不懈的精神，那你呢？

寫(xiě)蝴蝶的作文【篇2】

蝴蝶的天堂是一個(gè)四季如春、花木繁茂的好地方，那里的蝴蝶數(shù)不勝數(shù)，有好幾百個(gè)珍異的品種，而那些比較普通的蝴蝶就更不用說(shuō)有多少了。

“七彩蝶”、“藍(lán)斑蝶”、“夜瑩蝶”、“花粉蝶”、“雙眼蝶”等等是最珍異的品種。先來(lái)說(shuō)說(shuō)“雙眼蝶”吧，大家聽(tīng)到這個(gè)名字也許會(huì)感到希奇，為什么要取“雙眼蝶”呢?豈非別的蝴蝶不是兩只眼睛的嗎?讓我來(lái)告訴你們吧，之所以叫“雙眼蝶”是由于它的兩只翅膀上各長(zhǎng)著一個(gè)又大又黑的假眼睛，在碰到敵害攻擊的時(shí)候，它就會(huì)停在一個(gè)地方，張開(kāi)雙翅，用兩只“眼睛”嚇跑敵人。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)“夜瑩蝶”，它可是所有蝴蝶中最神奇的一種。它的身上有綠色的小雀斑，全身卻是白色的。因?yàn)樗砩系镊[片比較特殊，到了晚上，綠色的雀斑部門(mén)就會(huì)發(fā)出閃閃點(diǎn)點(diǎn)的瑩光，跟瑩火蟲(chóng)發(fā)出的光差不多。

最后來(lái)說(shuō)說(shuō)“七彩蝶”，它的名字就像它本身一樣“蝶”如其名，全身有七種色彩，分別是紅、黃、綠、白、紫、藍(lán)、灰。每種色彩都占全身的七分之一，而且仍是條紋狀的。

這里的蝴蝶珍異、繁多，還成群結(jié)隊(duì)地在天空中，在花叢中飛來(lái)飛云，翩翩起舞。這里不愧為蝴蝶的天堂!

寫(xiě)蝴蝶的作文【篇3】

小時(shí)候，我經(jīng)常想，打雷下雨的時(shí)候，家雀以及青鳥(niǎo)、喜鵲、麻雀等鳥(niǎo)兒都得躲起來(lái)，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的烏黑，雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，整個(gè)世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹(shù)林里也黑壓壓、水淋淋，到處都是濕漉漉的。唉，這不是難為了蝴蝶嗎？

有時(shí)候，我一想起來(lái)就為蝴蝶著急：這樣的天氣，她們都躲避在哪里呢？她們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；她們身上的彩粉是那樣素潔，一點(diǎn)水都不能玷污；她們是那樣的柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？想到這里，我簡(jiǎn)直沒(méi)法再想下去了，心里是那樣的著急。

但是，一個(gè)小朋友非常確信地說(shuō)：“她們和我們一樣，肯定有家。當(dāng)天下雨時(shí)，她們就急忙跑到家里去啦！”不過(guò)她們的家在哪里呢？人們家的屋檐下從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有蝴蝶來(lái)避雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾落；園里的花是她們的家上嗎？花兒自己就被雨點(diǎn)打得發(fā)抖了，怎能藏身呢？就連老樹(shù)干的底面，也是流水來(lái)，濕淋淋的。蝴蝶的家到底是在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。

蝴蝶的家或許就在橋下面？這也未可知，但是有一點(diǎn)可以確定：這里從沒(méi)見(jiàn)蝴蝶落到橋下石頭上避雨呀！噢！或許是在樹(shù)葉下面吧，這倒有些說(shuō)得過(guò)去，但我也從沒(méi)見(jiàn)蝴蝶在樹(shù)葉下避雨呀，而且樹(shù)葉也經(jīng)常被風(fēng)吹翻搖簸，被雨淋得透濕，它也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。

一個(gè)小女孩對(duì)我說(shuō)：“雨后，蝴蝶就會(huì)重新出來(lái)，在陽(yáng)光里展開(kāi)翅膀，翩翩飛舞，她們是那么高興，那么鮮艷。所以，我想，她們一定是藏在一個(gè)秘密的家里，美麗而香甜，不像家雀似的，一下雨就飛到人們冒炊煙的屋檐下避雨，一定是這樣的?！?/p>

她的話說(shuō)得倒是不錯(cuò)，但我總沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雨時(shí)的蝴蝶到底在哪里。誰(shuí)要是能告訴我，我就不著急了。

寫(xiě)蝴蝶的作文【篇4】

我家里養(yǎng)著一盆花，叫蝴蝶蘭，是我表姐送我的。今天就讓我來(lái)介紹一下吧！

蝴蝶蘭非常漂亮，它的葉子是長(zhǎng)在根旁的，厚厚肥肥的葉子是深綠色的；在花盆的中間串出好幾根花莖，花莖上長(zhǎng)著許多漂亮的花。有的完全開(kāi)放，像一個(gè)小女孩綻開(kāi)著的笑臉，又像好多飛舞的蝴蝶停在花莖上，而且蝴蝶的翅膀是紫色的。有的還打著花骨朵兒，含苞預(yù)放的樣子，花苞都是綠色的，只有頂尖上面有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)紫，整個(gè)花苞看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多花，一朵有一朵的樣子，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。花里面有一個(gè)紫色的小東西，形狀是圓形的，我想這大概就是花蕊了吧。如果你離它近一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一朵花都散發(fā)出淡淡的清香，而且你也會(huì)覺(jué)得蝴蝶蘭真的很美麗。

我喜歡我家的花——蝴蝶蘭！

今天，舅舅送給爺爺一盆粉紅色的`蝴蝶蘭花，它叫蝴蝶蘭是因?yàn)樗_(kāi)出的花朵就像一只只撲動(dòng)翅翼正在飛舞的蝴蝶。一朵蝴蝶蘭上長(zhǎng)著四片大花瓣，大花瓣中間還有四片玲瓏的小花瓣?；ㄐ氖菧\黃色的，它們拼成了一只粉色的大蝴蝶，散發(fā)出陣陣清香。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖上能開(kāi)出五六朵花，像一只只蝴蝶停靠在上面休息。一棵蝴蝶蘭有兩三片葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的像一條條綠絲帶。蝴蝶蘭和別的花有點(diǎn)兒不同，其它的花一天要交一次水，土壤要澆透。蝴蝶蘭怕水多，三四天往葉子上噴一次水就可以了。噴過(guò)水后的蝴蝶蘭像帶了一串水晶項(xiàng)鏈，一陣風(fēng)吹過(guò)蝴蝶蘭隨風(fēng)搖擺，我仿佛看到一只只蝴蝶在翩翩起舞。

過(guò)年時(shí)買(mǎi)一盆美麗的蝴蝶蘭擺放在家里，增添許多節(jié)日氣氛。

我喜歡太陽(yáng)花萬(wàn)年青和其它植物，但我更喜歡蝴蝶蘭，愛(ài)它那綠色的葉子，和那像蝴蝶一樣的花朵。

寫(xiě)蝴蝶的作文【篇5】

“昨日本地確診了一位因天花而患病的患者，至今還未脫離生命危險(xiǎn)！該病傳染力極強(qiáng)，大家為了生命安全還是少與他人接觸，多通風(fēng)吧！為了他人，趕快轉(zhuǎn)發(fā)！”這條微博發(fā)出沒(méi)多久，就引來(lái)了數(shù)萬(wàn)次的點(diǎn)擊和轉(zhuǎn)發(fā)，一時(shí)間，騰訊、新浪、搜狐等各大社交網(wǎng)站的頭條都成了這條“天花新聞”。

在報(bào)社工作的小A看到了這則“新聞”立刻通知了同事小B，商量著要不要把這條新聞登上報(bào)紙的頭條，小B看了看，也十分吃驚，小A立刻說(shuō)道：“咱們把它添到頭條上去吧。別的報(bào)社不敢暴的，我們就敢！沒(méi)準(zhǔn)還能造成巨大影響力呢，到時(shí)候，我們可就是功臣了！我這就去排版。”

小A又看了看那條新聞，立刻打開(kāi)QQ，翻出通訊錄，全選，群發(fā)！他還特意又給家人打了個(gè)電話，提醒他們要注意身體?？墒切的妻子——一名醫(yī)院里的資深護(hù)士卻十分疑惑，“我們?cè)趺礇](méi)有收到通知??？”“唉，這還有假，你就和其他的醫(yī)護(hù)人員講一下?。　?/p>

就這樣，一條新聞一傳十，十傳百，慢慢在本地?cái)U(kuò)散開(kāi)了。第二天，小A所在的那家報(bào)社率先發(fā)表出了那條新聞。社長(zhǎng)大力表?yè)P(yáng)了他，于是小A發(fā)揮了他的“聰明才智”，展開(kāi)了他想象的翅膀，編啊編……激戰(zhàn)了一個(gè)下午，小A連把以后幾天的后續(xù)報(bào)道都編了出來(lái)。連續(xù)發(fā)表，每天這種報(bào)紙都要脫銷(xiāo)。人們?cè)娇丛襟@悚，越看越感到驚慌，接著，便發(fā)生了人們大量購(gòu)買(mǎi)藥品，商家趁機(jī)漲價(jià)等行為。

市政府也坐不住了，工作人員炸開(kāi)了鍋，一會(huì)兒忙著出面辟謠，一會(huì)兒去忙著查處那些黑心商家，還要揪出發(fā)布這條假信息的人，在市政府各大領(lǐng)導(dǎo)都忙得焦頭爛額時(shí)，小A正蹺著二郎腿，坐在由職員變?yōu)楦鄙玳L(zhǎng)的位子上悠閑地品著茶。

又過(guò)了一天，在全員警力的配合下，終于找到了小A，和那個(gè)公布假信息的人，公布宣傳假消息并引起重大社會(huì)恐慌的，注定要受到重罰。后來(lái)那個(gè)公布假消息的人被問(wèn)起原因時(shí)，回答是：好玩。這讓全市陷入“蝴蝶效應(yīng)”的起因，就僅僅是“好玩”？

蝴蝶作文(通用9篇)

我們經(jīng)常會(huì)被老師要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。其實(shí)從小教孩子如何寫(xiě)好作文，對(duì)孩子是有好處的。是否還在構(gòu)思作文怎么寫(xiě)嗎？在這里，你不妨讀讀蝴蝶作文(通用9篇)，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

蝴蝶作文【篇1】

今天，天氣較冷，下午我去學(xué)作文，一品教育老師帶我們一起去宏遠(yuǎn)花卉去觀花，那里的花品多樣，令我應(yīng)接不暇。

一進(jìn)去，最引人注目的蝴蝶蘭把我吸引過(guò)去了。我過(guò)去一看，蝴蝶蘭像一只美麗的花蝴蝶。它像是在花盆里歡快的唱歌，不時(shí)朝左右兩邊張望，像一個(gè)俏皮的小姑娘。它的根緊緊的扎在土壤里，像嬰兒躺在媽媽的懷抱里一樣，蝴蝶蘭的莖有的地方粗，有的地方細(xì)，有的像彎下腰來(lái)梳妝，像一個(gè)愛(ài)打扮自己的小姑娘。

蝴蝶蘭的葉子非常硬，好像一堵墻保護(hù)住自己的花朵，無(wú)論狂風(fēng)大雨都吹不倒；蝴蝶蘭的葉子上還有許多斑點(diǎn)，和斑馬身上的花紋差不多，像向日葵的種子，像被咬過(guò)的蘋(píng)果……蝴蝶蘭的花骨朵非常軟，如果在戶外，好像雨點(diǎn)落下來(lái)輕輕觸碰到花骨朵，花骨朵就會(huì)粉身碎骨。整個(gè)蝴蝶蘭都散發(fā)著香氣，似乎所有的東西都會(huì)被他的香氣吸引過(guò)去。

我喜歡蝴蝶蘭，更喜歡他默默為別人服務(wù)，不求回報(bào)的精神。

蝴蝶作文【篇2】

上天然課的時(shí)候，老師說(shuō)輪到我們班養(yǎng)蝴蝶的幼蟲(chóng)了，大家聽(tīng)到后又驚又喜。我們班養(yǎng)的是無(wú)尾鳳蝶的幼蟲(chóng)，老師還先容無(wú)尾鳳蝶的幼蟲(chóng)分成三個(gè)階段：第一個(gè)是：一~四齡的“鳥(niǎo)糞蟲(chóng)”；第二個(gè)是：“葉子蛹”，最后就是錦繡的蝴蝶了。

我總共養(yǎng)了三只蟲(chóng)蟲(chóng)，我?guī)退麄內(nèi)∶麨椋盒o(wú)、小尾和小鳳。當(dāng)小尾和小鳳已經(jīng)長(zhǎng)成綠皮蟲(chóng)時(shí)，小無(wú)仍是鳥(niǎo)糞蟲(chóng)。不知道為什么，過(guò)了幾天后，小無(wú)就死了。那時(shí)候我正在看小尾和小鳳時(shí)，突然小無(wú)吐出黃黃的液體，我原本認(rèn)為它要變成綠皮蟲(chóng)了，害我非常高興，于是一直盯著它看，過(guò)了一段時(shí)間，它居然一動(dòng)也不動(dòng)，我很好奇它到底怎么了，馬上將盒子打開(kāi)，把它拿出來(lái)，并打電話問(wèn)同學(xué)原因。沒(méi)想到竟然讓我聽(tīng)到我最不想聽(tīng)的動(dòng)靜，那就是它死了！當(dāng)我聽(tīng)到這動(dòng)靜時(shí)，我嚇了一跳，我無(wú)微不至的照顧它們，為什么還會(huì)發(fā)生這種事呢？真是晴天霹靂啊！

這時(shí)的我，想到老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如其中一只生病或死亡的話，要趕緊將它移開(kāi)，不然其他只也會(huì)接連生病或死亡?！蔽荫R上以最快的速度將小無(wú)移開(kāi)。由于小無(wú)的事情，使我下定決心更要好好照顧小尾和小鳳，要讓它們健康平安的長(zhǎng)大。

第二天，我?guī)托∥埠托▲P換葉子時(shí)，正好看到小鳳在吃東西，它們老是把食草放在腳底下，由上吃到下，那副當(dāng)真的樣子容貌，真是可愛(ài)。隔幾天后，它們就變成蛹了。哇！真是錦繡呀！翅膀的正面和背面的花紋不一樣，正面幾乎是玄色的，背面幾乎是白色的，翩翩起舞的姿態(tài)，真像下凡來(lái)人間游玩的`仙子。

當(dāng)我把盒子打開(kāi)時(shí)，小尾和小鳳同時(shí)展翅飛起，你能想像那個(gè)畫(huà)面嗎？它們飛起來(lái)的那一刻，媽媽立即按下相機(jī)的快門(mén)，只可惜相機(jī)沒(méi)電了，所以來(lái)不及“捕獲”它們展翅的畫(huà)面，其實(shí)很可惜?？滏臅r(shí)間老是過(guò)得特別快，在這二十幾天里，從一開(kāi)始怕蟲(chóng)蟲(chóng)的我，到現(xiàn)在對(duì)蟲(chóng)蟲(chóng)愛(ài)不釋手，也讓我學(xué)習(xí)到寶貴的一課。固然很舍不得離開(kāi)它們，但是想到它們以后能糊口在學(xué)校里的蝴蝶園，陪我一起上課玩耍，我就非常開(kāi)心。我要對(duì)小無(wú)、小尾、小鳳、說(shuō)：“謝謝你們！”

蝴蝶作文【篇3】

時(shí)光如流水，金色的童年飛逝而過(guò)。很多舊的記憶都從云里拋了出來(lái)，但我抓到了蝴蝶。今天回想起來(lái)，突然想到。

那天放學(xué)回家，老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)——回家捉蟲(chóng)子。學(xué)完了，來(lái)到河邊，到處都是五顏六色的蝴蝶，藍(lán)的，紅的，白的，黃的……眼花繚亂。我飛快地跑回家，找到了一根小竹竿、一張小網(wǎng)和一根長(zhǎng)繩子。我把網(wǎng)綁在竹竿上，用繩子綁好，扎牢。準(zhǔn)備工作做好了，我們就開(kāi)始。這時(shí)，表哥跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，我和你一起去?！蔽倚廊煌?。到了河邊，我不分青紅皂白的抓住了他們，全都抓了個(gè)空。表哥說(shuō)：“哥哥，這樣抓就抓不住了?！甭?tīng)了表哥的話，我決定先找目標(biāo)，然后再抓。我開(kāi)始尋找要抓的對(duì)象?！班牛憧?，那就抓住它?！蔽铱粗恢环奂t色的蝴蝶說(shuō)。表哥也同意了。我靜靜地走著。蝴蝶那么靈活，在花叢中飛來(lái)飛去，讓我頭暈?zāi)垦?。好不容易安定下?lái)，我慢慢的把網(wǎng)蓋住，腿往前邁了一步。

我雙手握緊竹竿，腰前傾，不遮不遮地猛地往前一推。我氣得把工具扔了，氣得坐在地上。我說(shuō)：“我不想抓那么多蝴蝶。我以為一只手就能抓一兩只。沒(méi)想到這么難。”這一刻，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：世上無(wú)難事，只怕有心人。不，我必須振作起來(lái)。我不能失敗。最后一課我認(rèn)真學(xué)了，反復(fù)思考，努力幫助別人，終于想出來(lái)了。我對(duì)妹妹說(shuō)：“當(dāng)蝴蝶在空中飛翔時(shí)，我們抓不到它們。它們會(huì)從網(wǎng)下溜走。我們必須等到蝴蝶停在花上或地上?！北砀鐫M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是個(gè)好把戲。一連抓了幾只蝴蝶，都很輕松。這時(shí)，一只藍(lán)色的蝴蝶不知從哪里蹦了出來(lái)。它飛得最高，最漂亮，藍(lán)色的翅膀上夾著幾個(gè)黃色和紅色的圖案，非常漂亮。旁邊有幾只白蝴蝶，寸步不離。我想：這只蝴蝶太美了，太珍貴了，它一定是蝴蝶的皇帝。

我把我的想法告訴了表哥，表哥說(shuō)：“我們抓住它。”我說(shuō)：“好吧。”我小心翼翼地向它走去，舉起竹竿，慢慢前傾，雙腿不停地向前移動(dòng)。我每走一步都很小心，生怕打擾到它。我的網(wǎng)越來(lái)越近了。這時(shí)，它似乎已經(jīng)察覺(jué)到危險(xiǎn)正在逼近，搖晃著翅膀，試圖溜走。就在這時(shí)，我像閃電一樣把網(wǎng)掉了下來(lái)，就這樣，藍(lán)色的蝴蝶被網(wǎng)住了。但它還是有逃脫的希望，在網(wǎng)里拼命掙扎，但無(wú)論怎么掙扎，都無(wú)濟(jì)于事。此時(shí)此刻，我們?yōu)樽约旱某晒g呼雀躍。

蝴蝶作文【篇4】

人生如戲，但這個(gè)戲是游戲。

后面便是萬(wàn)丈懸崖，所以只能前進(jìn)，不能撤退退卻。

正由于如斯，我們才要在游戲中讓自己不中斷地進(jìn)級(jí)，升華自己，使我們的生命因此而鮮亮出色。

每一個(gè)生命都是一段夸姣的旅程……

至今我的腦海里還依稀記得那次學(xué)校舉辦社會(huì)實(shí)踐流動(dòng)時(shí)的情景。

其中有一個(gè)項(xiàng)目是親近大天然，觀察錦繡的蝴蝶。

當(dāng)時(shí)，我們看見(jiàn)蝴蝶被裝在了一個(gè)紙疊的小袋子里，固然已經(jīng)知道蝴蝶存活的概率非常的微小，但在輕輕地掀開(kāi)紙片時(shí)，每個(gè)人的臉上卻是滿滿的期待，就像一群孩子看見(jiàn)了糖果一般，我也緩緩拉開(kāi)了一條小縫，只見(jiàn)袋子里的蝴蝶還是生龍活虎，我嚇得慌忙把蓋子又合了起來(lái)。

固然隔了一層紙，但我卻真切的感觸感染到了它在里面的痛苦掙扎，我想，假如它的力氣夠大，它一定會(huì)沖破束縛，飛向天際吧!我望了望周?chē)?，同學(xué)們正高興地讓蝴蝶停在自己的指尖，蝴蝶的翅膀一張一合，卻沒(méi)有要騰飛的行跡。

我因此斗膽勇敢起來(lái)，便小心翼翼把蝴蝶給放了出來(lái)，它輕輕地鵠立于我的手掌中間，時(shí)不時(shí)還周游一圈“世界”呢!

它很乖，涓滴沒(méi)有要逃走的意思，它就像一塊粘人的橡皮糖，讓它走都不走。

短短的幾分鐘，它的的錦繡讓我對(duì)它產(chǎn)生了感情，但這個(gè)情感很普通，就像人們都向往夸姣事物一樣簡(jiǎn)樸。

我產(chǎn)生了私心，我沒(méi)有把它留在了田園，而是把它給帶了出來(lái)。

可幾乎是下一秒，它就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跌跌撞撞的飛上了樹(shù)梢，過(guò)了好久，我才慢慢反應(yīng)過(guò)來(lái)，可為時(shí)已晚，我只好拋卻了。

那時(shí)，我一直覺(jué)得這些蝴蝶真是桀黠透了。

它們以乖巧來(lái)蒙蔽我們，使我們失去戒心，但卻在暗中靜靜地蓄精養(yǎng)銳，只等著最后的厚積而薄發(fā)!對(duì)!厚積而薄發(fā)!哪怕這個(gè)晚上它就將死去也要為現(xiàn)在的自由而拼搏。

糊口之中每一個(gè)成功的人背后都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，現(xiàn)在的厚積只為成功一天，相信我不會(huì)輸給一只蝴蝶的!

蝴蝶作文【篇5】

我是一只蝴蝶，一只追求光的蝴蝶，一只被燙傷在海面上的蝴蝶。幾分鐘前，滾燙的燈罩燙傷了我的翅膀，翅膀火辣辣的，發(fā)出滋滋的焦烤聲

我是一只小蝴蝶，小小的，只有瓶蓋那么大，我發(fā)現(xiàn)我生來(lái)就與別的小蝴蝶不同，還是毛毛蟲(chóng)時(shí)，別的毛毛蟲(chóng)在樹(shù)下規(guī)規(guī)矩矩地安靜享受美味的葉片，而我一天到晚大部分時(shí)間都在樹(shù)下，玩我的探險(xiǎn)游戲。變成蝴蝶時(shí)，別的蝴蝶每天去采花蜜，而我只想去尋找我要的光。像個(gè)飛蛾似的別的蝴蝶在背后這么說(shuō)我，于是，為了尋找我的光，我遠(yuǎn)離了他們，開(kāi)始了自己的遠(yuǎn)征。

這一天，應(yīng)該是美好的，我展翅飛翔在天空之下，天空藍(lán)藍(lán)的，是那種蔚藍(lán)，溫暖的太陽(yáng)掛在天空中陪伴著我前行。我望了一眼太陽(yáng)，搖了搖頭，我要真正屬于我的光，我想，我的光啊，你在哪兒？我翻山越嶺，在天空黑暗之時(shí)飛到了海邊，海邊的漁船上放著一盞燈，我來(lái)不及細(xì)想，沖過(guò)去，圍著燈一圈一圈的飛，一圈還比一圈近，終于

我的翅膀已經(jīng)失去了知覺(jué)，我想停留在空中，可是不行，剎那間，我像小紙片一般飄落在溝面上，四肢不能動(dòng)了。一個(gè)大浪襲來(lái)，把我卷入海中心，我還想努力的掙扎，可是與這海水抗衡起來(lái)，我甚至濺不起絲絲漣漪。漸漸地我失去了知覺(jué)，沉入深深海底。我找到了光

其實(shí)，我不是這只蝴蝶。我是一盞燈，這一天，主人像往常一般把我掛在船頭，每個(gè)夜晚我百般聊賴(lài)，只有一群飛蛾來(lái)陪伴我，只是今天，多了一只小蝴蝶，蝴蝶來(lái)干什么？她和那些傻乎乎的飛蛾一樣，一圈又一圈繞著我轉(zhuǎn)，一圈又一圈近，可是她又和別的飛蛾不一樣，她的小翅膀在我的光芒照耀下，更加美麗，更加耀眼，讓今天的我也變得歡樂(lè)起來(lái)。終于她碰到了滾燙的我，她想把我?guī)ё?，可是，一切都是徒勞，她的翅膀被我燙傷，一下就跌落到海面上。

其實(shí)，我也不是那盞燈，我是坐在船上的船夫，我親眼目睹了一切，我甚至有些敬佩這只小蝴蝶，這里沒(méi)有美麗的花朵，它和別的蝴蝶不一樣，它喜歡光，它像飛蛾，它敢于尋找光，它不在意別人?？上П还饷C傷，落入了海面，她還在努力掙扎，腳不停地劃動(dòng)著，想翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，可是被浪花帶入海里，不過(guò)它找到了它想要的。我雙手合起，希望這只蝴蝶在下輩子還能繼續(xù)追尋它想要的東西。

蝴蝶作文【篇6】

群山環(huán)繞的蝴蝶谷是我最流連忘返的景點(diǎn)之一。它沒(méi)有黃山奇特，也沒(méi)有九寨溝美麗，但我還是忘不了這芬芳迷人的蝴蝶谷。

從鋪滿鮮花的大門(mén)走進(jìn)去，第一眼看到的就是光明女神蝶的雕像。她昂首挺胸，有一雙閃閃發(fā)光的翅膀，穿著一條湛藍(lán)的長(zhǎng)長(zhǎng)的拖地裙，顯得十分高貴典雅！

不遠(yuǎn)處有一個(gè)小湖，里面有許多活蹦亂跳的小金魚(yú)。旁邊有一棵桃樹(shù)，花開(kāi)得多嬌艷??！枝干直垂到湖面上，時(shí)不時(shí)會(huì)有小金魚(yú)咬住了那翠綠的嫩葉，過(guò)不了多久，湖面的波紋慢慢散開(kāi)了。我把一些面包渣灑進(jìn)湖里，許多小金魚(yú)都爭(zhēng)先恐后地游了過(guò)來(lái)，多可愛(ài)呀！

最神奇的就是“香妃”引蝶了！美麗苗條的“香妃”穿著繡滿了五彩繽紛的蝴蝶圖案的衣服，戴著金光閃閃的頭飾，手上還拿著一串引蝶鈴，和蝴蝶一起翩翩起舞。她身上散發(fā)著一股清香，紅紅的嘴巴，小巧的鼻子，白里透紅的臉蛋，烏黑細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，別提有多美了！五顏六色的鮮花使她在人群中格外引人注目。各種美麗的蝴蝶從四面八方陸陸續(xù)續(xù)地飛過(guò)來(lái)，好像千萬(wàn)片雪白的茉莉花瓣從各個(gè)地方隨風(fēng)飄來(lái)。我忍不住跳起來(lái)抓住一只蝴蝶，蝴蝶的翅膀呈雪粉色，小巧玲瓏，太美了！我忍不住把它放飛了……

是的，它沒(méi)有黃山奇特，也沒(méi)有九寨溝美麗，但它宛如夢(mèng)幻仙境！

蝴蝶作文【篇7】

為了歡度第五十六個(gè)國(guó)慶節(jié)人們?cè)趶V場(chǎng)上擺滿了五顏六色的鮮花引來(lái)了如游客一般的一只只勤勞的蜜蜂和愛(ài)美的蝴蝶。

我和幾個(gè)小伙伴在花叢旁邊玩耍大概是因?yàn)槲掖┑囊路伾r艷了吧一只黃色帶黑色花紋的蝴蝶落在了我身上。我嚇得大叫一聲蝴蝶飛走了小伙伴對(duì)我說(shuō)：你可真膽小蝴蝶吃花蜜又不吃人!對(duì)呀蝴蝶只吃花蜜可它的嘴巴在哪兒呢?我怎么看不見(jiàn)呢?

想到這里我趕緊跑回家翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》查看起來(lái)。過(guò)了大半個(gè)鐘頭我終于找到了。

原來(lái)蝴蝶的嘴巴是一根細(xì)長(zhǎng)的管子。平時(shí)這根管子像蚊香一樣盤(pán)卷起來(lái)當(dāng)它飛到盛開(kāi)的鮮花上時(shí)管子會(huì)一下子伸展開(kāi)變得又細(xì)又長(zhǎng)像根針一樣這樣蝴蝶就能吸到花朵深處的蜜汁。喝飽蜜汁后管子又變成原來(lái)盤(pán)卷起來(lái)的樣子。我們就不容易看到了!蝴蝶就靠吮吸花蜜來(lái)養(yǎng)活自己。

我還從書(shū)上看到蝴蝶靠產(chǎn)卵繁殖后代。長(zhǎng)大成人后的母蝴蝶會(huì)飛到合適的地方比如樹(shù)枝、菜葉等產(chǎn)下許許多多的卵蟲(chóng)卵孵化后變成毛毛蟲(chóng)毛毛蟲(chóng)拼命啃吃樹(shù)葉、菜葉到了冬天毛毛蟲(chóng)便吐絲結(jié)繭變成蛹第二年春天再變?yōu)楹?/p>

這就是有五彩繽紛的翅膀讓許多人喜歡的蝴蝶你可千萬(wàn)別讓她的美麗外表迷惑了呀她可是農(nóng)業(yè)的天敵吆!

蝴蝶作文【篇8】

江南，那只蝴蝶

良久沒(méi)有看到那只蝴蝶了。

那年，撲打了一下翅膀后，她就不見(jiàn)了。

良多人說(shuō)她為一個(gè)網(wǎng)友去了江南，網(wǎng)友寫(xiě)詩(shī)，她在大排檔里賣(mài)酒。

夜深人靜，她偶爾會(huì)想起我。

這時(shí)，努力地拍打著翅膀，可再也回不到魂?duì)繅?mèng)縈的長(zhǎng)安了。

她不再是卓文君，只是一只穿越了的蝴蝶。

江南，那些冷巷

這幾年，冷巷少了，雨少了，行人少了。

隆隆的推土機(jī)把她們移植到一些詩(shī)歌里。

良多人不寫(xiě)詩(shī)，不讀詩(shī)，滿大街追趕黑絲襪吊帶裙的時(shí)尚女子，一夜八萬(wàn)。

沒(méi)有過(guò)夜費(fèi)的人才寫(xiě)詩(shī)，讀詩(shī)，用詩(shī)歌營(yíng)造意境，意淫些許小資味的美女們。

江南，那些天橋

江南，那些天橋，美女們性感的腿，多少繁華，滾滾紅塵匯流在她們的胯下......

四月，夜色下的江南

四月的夜色下，良多人抱著一些花到處叫賣(mài)，我也在行走，提著一對(duì)燈籠，閃閃發(fā)光。

那是我的眼睛，思惟，錦繡，轉(zhuǎn)瞬即逝的沉重。

蝴蝶作文【篇9】

在天氣晴朗的春天，在花叢中可以見(jiàn)到許許多多蝴蝶在翩翩飛舞?？墒钦l(shuí)又了解蝴蝶呢?

蝴蝶的種類(lèi)很多，有巨大的亞歷山大鳥(niǎo)翼鳳蝶，也有小巧的渺灰蝶，更有像貓頭鷹似的細(xì)大貓頭鷹環(huán)蝶還有美麗動(dòng)人的光明女神蝶等等等等全世界有17000種蝴蝶，光中國(guó)就有1300種蝴蝶呢!

蝴蝶還是一種非常聰明的小動(dòng)物呢!有的蝴蝶長(zhǎng)出了眼斑。就像細(xì)帶貓頭鷹環(huán)蝶。他的眼斑就是模仿著貓頭鷹的眼睛變成的，非常巨大。在休息時(shí)可以阻止侵略者捕食。

還有的蝴蝶長(zhǎng)出了警戒色，就像寬紋黑脈綃蝶。寬紋黑脈綃蝶擁有黑，橙，紅三種顏色的警戒色。他們的警戒色就是在告訴其他動(dòng)物。我有毒，不要吃我!

你知道蝴蝶的翅膀?yàn)槭裁茨敲雌羻?因?yàn)樗某岚蛏嫌性S多極微小的，形狀各異的鱗片。這從鱗片里含有多種特殊的化學(xué)色素顆粒，這些五顏六色的顆粒組合到一起，就構(gòu)成了絢麗多彩的圖案。而且蝴蝶翅膀上的鱗片還是防水的呢!正因?yàn)檫@樣，蝴蝶才能在雨天里飛行。

你知道嗎?蝴蝶翅膀上的鱗片還幫了科學(xué)家的大忙呢。原來(lái)，衛(wèi)星在太空中的能源是通過(guò)太陽(yáng)能板吸收太陽(yáng)光做得到的。但是衛(wèi)星以及太陽(yáng)能板如果直面太陽(yáng)，不像在地球上有大氣層的保護(hù)，溫度直接上升到幾百。度。很容易被太陽(yáng)的熱輻射燒壞。而當(dāng)衛(wèi)星及太陽(yáng)能板背對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候，溫度就會(huì)驟然下降到負(fù)幾百度。這樣一冷一熱，衛(wèi)星里的探測(cè)器解很容易壞掉?？茖W(xué)家很對(duì)這個(gè)問(wèn)題很迷茫。后來(lái)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，蝴蝶的翅膀和衛(wèi)星面臨著同樣的問(wèn)題，但是為什么蝴蝶沒(méi)有被燒死活動(dòng)死呢?蝴蝶身上的鱗片可以左右調(diào)節(jié)方向，這樣就能調(diào)節(jié)接收冷熱程度。于是，科學(xué)家們?cè)谛l(wèi)星的太陽(yáng)能板以及機(jī)身上也裝上了類(lèi)似的小鱗片衛(wèi)星不會(huì)再那么快的壞掉!

蝴蝶的眼睛是一對(duì)復(fù)眼，這一對(duì)復(fù)眼是由。15000多只小單眼組成的。而每個(gè)小單眼責(zé)成一個(gè)六角形的楔形，每個(gè)小單眼只能看到很小一部分，因此，蝴蝶只能看到一米以?xún)?nèi)的范圍，但是蝴蝶是所有昆蟲(chóng)里唯一能辨別簡(jiǎn)單顏色的昆蟲(chóng)。

蝴蝶還有許多神奇的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，對(duì)于這些美麗的小精靈，我們一定要保護(hù)好他們。做大自然的小衛(wèi)士，給蝴蝶們美好的生活天地!

關(guān)于蝴蝶泉的作文通用

寫(xiě)進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，作文可以鍛煉我們組織語(yǔ)言的能力。一篇好作文起碼要做好和讀者共情。你是不是正在為寫(xiě)作文感到迷惑？編輯特地為大家精心收集和整理了“關(guān)于蝴蝶泉的作文”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

關(guān)于蝴蝶泉的作文 篇1

“大理三月好風(fēng)光，蝴蝶泉邊好梳妝……”從小就聽(tīng)媽媽唱這首歌，心中對(duì)蝴蝶泉產(chǎn)生了美好的向往。今天，我終于如愿以?xún)?，?lái)到了大理的蝴蝶泉邊。

可我們來(lái)的不太湊巧，觀賞蝴蝶的季節(jié)已經(jīng)過(guò)了。所以，我們不能看到蝴蝶翩風(fēng)的景象，也無(wú)法與蝴蝶相聚泉邊。我們看到的，只有滿街如陽(yáng)光般燦爛的桂花，聞到滿街如蜂蜜般甜美的桂花香，聽(tīng)到滿街如天籟般悅耳的風(fēng)吹樹(shù)葉聲，令人好生愉快。

再往里走，“叮咚—叮咚”如同一首美妙的曲子，“叮咚”的泉水聲傳入了我的耳中，“叮咚”“叮咚”，聽(tīng)著這越來(lái)越近的泉水聲，我一直在幻想著我日思夜想的蝴蝶泉有多美。來(lái)到泉邊，我不禁驚呆了，只見(jiàn)蝴蝶泉是一方形泉潭，潭中湖水清澈透明，片片浮萍點(diǎn)綴其間，旁邊綠樹(shù)成蔭，朵朵鮮花以旺盛的生命力向大自然展示它們最美的一面，它們手拉手，肩并肩的圍在潭邊。兩棵粗壯彎曲的百年合歡樹(shù)用它們的濃蔭將蝴蝶泉覆蓋在樹(shù)下……

蝴蝶泉里還有五個(gè)龍頭形噴水口，這五個(gè)龍噴出的水聽(tīng)說(shuō)還可以治病呢。我有好多毛病，這次可要好好洗一洗了，拉起袖子準(zhǔn)備大洗一場(chǎng)。慢慢地把手伸過(guò)去，哇，一陣清涼的感覺(jué)布滿了全身，幾天的頭暈勞累一掃而光。

我再仔細(xì)地觀察了一下周?chē)?，這簡(jiǎn)直是樹(shù)的天堂。泉邊、路旁、舞臺(tái)畔、石碑下，全是樹(shù)，翠綠的、墨綠的、艷綠鮮綠的、嫩綠的，滿眼都是綠色。再加上郭沫若大師在泉前題寫(xiě)的三個(gè)渾厚剛健、巧底非凡的“蝴蝶泉”三個(gè)字，讓蝴蝶泉更加吸引人。

蝴蝶泉，雖沒(méi)有玉龍雪山的雄偉，也沒(méi)有麗江古城的優(yōu)雅，但它是我心中的樂(lè)園，它美麗的身姿，久久縈繞在我心中，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷……

關(guān)于蝴蝶泉的作文 篇2

平淡中見(jiàn)真情月襲所敬佩的詩(shī)人蘭馬又出詩(shī)集。當(dāng)我一口氣拜讀完他的最新詩(shī)集《蝴蝶泉的另一邊》，情不自禁的，被每一行詩(shī)句涌出的詩(shī)情畫(huà)意所深深打動(dòng)。

蘭馬的詩(shī)一向給人的印象是非常質(zhì)樸，但質(zhì)樸的語(yǔ)言中卻獨(dú)有韻味。他的詩(shī)歌，具有高度的藝術(shù)水準(zhǔn)。詩(shī)歌是最精粹的語(yǔ)言藝術(shù)，是詩(shī)人對(duì)意象準(zhǔn)確捕捉以后，又融入自己對(duì)生命體驗(yàn)的再創(chuàng)造。同時(shí)，它又是詩(shī)人個(gè)性化的思想和情感的自然流露。蘭馬的詩(shī)，于平淡中見(jiàn)真情。詩(shī)人用心靈的純樸寫(xiě)出的純樸詩(shī)句，予人以讀后的喜悅。詩(shī)人在＜美人＞中寫(xiě)道：美人是一株水蓮越處于高山越嫵媚凡夫俗子看見(jiàn)的'大多數(shù)是遍地的荷泥里埋藕水蓮和荷是對(duì)姐妹荷在村舍周?chē)覀兪煜ぬ鞗隽宋覀兺谂夯ㄖx了我們采蓮唯獨(dú)水蓮炊煙嗆不著的領(lǐng)域一湖天池中央與天鵝對(duì)鏡成仙一朵水蓮我們?cè)跁?shū)里唱了又唱忘記了容顏這首詩(shī)寫(xiě)的極有意境和韻味，

讀后只覺(jué)有一股清新的田園氣息撲面而來(lái)。詩(shī)人在意象的運(yùn)用和意境的營(yíng)造上恰到好處，讓我有身臨其境的感覺(jué)。他用的語(yǔ)言是簡(jiǎn)單而干凈，樸實(shí)而精煉的。而這些語(yǔ)句顯然是經(jīng)過(guò)了精挑細(xì)選和巧妙安排，所以，能讓我在詩(shī)人對(duì)于美的柔情的贊頌里，體會(huì)到那種悠靜與恬淡的真情。

關(guān)于蝴蝶泉的作文 篇3

上午游了漓江，下午我們來(lái)到了天籟·蝴蝶泉。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一座山峰的石壁上一只美麗的蝴蝶正在展翅飛翔，這就是著名的天籟·蝴蝶泉。

一進(jìn)洞，就感覺(jué)來(lái)到了東海龍宮，里面的鐘乳石琳瑯滿目，晶瑩剔透，形態(tài)千奇百怪：有像悟空、八戒等眾神大仙的，有像瓜果蔬菜鮮花的，有像蝙蝠老鼠等小動(dòng)物的……其中最逼真的要數(shù)蝴蝶石了，一只惟妙惟肖的“蝴蝶”展開(kāi)美麗的翅膀在清泉的上方飛舞著。

出了蝶洞，過(guò)了蝶橋，我們便上了蝶山。

蝶山上，一年四季鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木成蔭，怪石嶙峋。奇形怪狀的石頭有的像烏龜，有的像皇冠，有的像古鐘……

站在山上的觀望臺(tái)往遠(yuǎn)處一看，遇龍河猶如一條巨龍時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，蜿蜒向前流去。近處，農(nóng)田、村莊、羊角山……構(gòu)成了一幅天然的'山水田園風(fēng)景畫(huà)。

下了蝶山，進(jìn)了村寨，我們來(lái)到了回音廣場(chǎng)，觀看了精彩的苗族舞蹈，欣賞了天籟之音——侗族大歌……

最后，我們抱著喜悅的心情回到了酒店。這一天的旅程在快樂(lè)中結(jié)束了。

關(guān)于蝴蝶泉的作文 篇4

今天我們?nèi)ゴ罄淼暮嫠?，?tīng)大人們說(shuō)，蝴蝶泉很美的，我久聞蝴蝶泉的大名，今日一見(jiàn)果然名不虛傳，首先看見(jiàn)了蝴蝶泉的大門(mén)，我們繼續(xù)走進(jìn)去，進(jìn)入了金花路，一直走，一直欣賞風(fēng)景，走著走著，到了蝴蝶泉公園的五島湖，那五島湖，有五座小島。繼續(xù)往前走就到了蝴蝶泉，我第一眼就看見(jiàn)一只巨大的黑***趴在蝴蝶泉旁邊的石壁上，仿佛是在展示它那美麗的翅膀。蝴蝶泉的石壁上還有郭沫若親筆寫(xiě)的蝴蝶泉這幾個(gè)大字。當(dāng)我的目光投向蝴蝶泉水時(shí)，哇塞!蝴蝶泉的水好綠啊!綠得像一塊無(wú)暇的翡翠，蝴蝶泉的水好清啊!清的可以看見(jiàn)泉底的石頭。今天，我真是沒(méi)有白來(lái)啊!聽(tīng)導(dǎo)游給我們講，蝴蝶泉坐落在大理的蒼山云弄峰下。它像一顆透明的寶石，鑲嵌在綠蔭之中，以它特有的奇觀，吸引著遠(yuǎn)近游客。每年到蝴蝶會(huì)時(shí)，成千上萬(wàn)的蝴蝶從四面八方飛來(lái)，在泉邊漫天飛舞。蝶大如巴掌，小如銅錢(qián)。無(wú)數(shù)蝴蝶還鉤足連須，首尾相銜，一串串的從大合歡樹(shù)上垂掛至水面。導(dǎo)游還說(shuō)，每年的蝴蝶會(huì)這天，趕會(huì)觀蝶的人，穿紅著綠，紛至沓來(lái)，歡聲笑語(yǔ)，使蝴蝶會(huì)更加春意盎然。關(guān)于蝴蝶會(huì)的來(lái)歷，還流傳著一個(gè)動(dòng)人的神話故事：蝴蝶泉又叫無(wú)底潭。古時(shí)候，云弄峰下有個(gè)叫羊角村的地方;住著一位如花似玉，心靈手巧的姑娘叫雯姑。她的勤勞和美麗使小伙子們做夢(mèng)都想得到她純真的愛(ài)情。云弄峰上有個(gè)英俊的白族年輕獵人名叫霞郎，不僅武藝高強(qiáng)，而且為人善良。有一年，雯姑與霞郎在三月三的朝山會(huì)上相逢，一見(jiàn)鐘情，互訂終身。

蒼山下住著一個(gè)兇惡殘暴的俞王，他得知雯姑美貌無(wú)比，打定主意要雯姑做他的第八個(gè)妃子。于是派人把雯姑搶入宮中。霞郎知道后，冒著生命危險(xiǎn)，潛入宮內(nèi)救出了雯姑。俞王發(fā)覺(jué)后，立即帶兵窮追。他倆跑到無(wú)底潭邊時(shí)，已精疲力竭，帶著刀槍火把的追兵已到眼前，危急中兩人雙雙跳入無(wú)底潭中。

次日，打撈霞郎和雯姑的鄉(xiāng)親們沒(méi)有找出兩人的尸體，卻看見(jiàn)從深潭中翻起的一個(gè)巨大氣泡內(nèi)飛出了一對(duì)色彩斑斕、鮮艷美麗的蝴蝶。彩蝶在水面上形影不離，翩翩起舞，引來(lái)了四面八方的無(wú)數(shù)蝴蝶，在水潭上空嬉戲盤(pán)旋。

這就是蝴蝶泉美麗的傳說(shuō)，蝴蝶泉啊，你真美!

關(guān)于蝴蝶泉的作文 篇5

強(qiáng)求不來(lái)的。如果不是你的，真的就不是你的了。可是真的像人死了一樣嗎？死了就什么也沒(méi)有了嗎？好有寓意似的?？捎钟姓l(shuí)，付出的努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候還依舊去付出。如果真的有這樣的人，不能說(shuō)他／她笨，只能說(shuō)他／她真的很用心。如果，付出后沒(méi)有回報(bào)就不繼續(xù)努力的話，也不能說(shuō)他／她不用心。人們都說(shuō)付出就有回報(bào)?？墒鞘聦?shí)這樣的卻很少。誰(shuí)又會(huì)想要用幾十年或者幾年的時(shí)間來(lái)?yè)Q回成功，無(wú)數(shù)次的失敗只為換來(lái)最后的一次成功。難道就真的滴下了無(wú)數(shù)次的淚水與汗水，只為換來(lái)最后的微笑嗎？那樣子的幸福未免也太沉重了吧。可惜的是，身肩上的壓力真的抵消不了。強(qiáng)掩飾著的微笑，真的會(huì)很燦爛嗎？我很疑問(wèn)，曾經(jīng)總以為付出=成功這條等式。可是就真的會(huì)靈驗(yàn)嗎？付出了那么多，可是呢？到頭來(lái)還是空空的。很冷。也很失落?？墒牵热灰咽窃趹?zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)上，又怎么能夠退出呢？最后，潴只能悟出這個(gè)道理。也唯有這個(gè)道理能讓自己再繼續(xù)走下去。就是，潴沒(méi)有努力過(guò)，一直沒(méi)有努力過(guò)。只有一直怪自己才能夠不那么失望。都說(shuō)不要有希望就不會(huì)有失望，可是那份失望，那份希望，好渴望的是能夠是個(gè)等式。

天下著大雨，其實(shí)，如果能夠變成昨天發(fā)生的事，能夠永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大就好了。看著軟綿綿的被子，好想就這樣躺下去。因?yàn)樯砩险娴氖呛芩幔墒?，又怕一躺下，就再也沒(méi)有信心重新起來(lái)讀書(shū)。只有每天逼著自己讀書(shū)，不能說(shuō)自己對(duì)讀書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，只能說(shuō)，它真的好難征服。在蝴蝶泉邊，還記得以前的諾言。那涼涼的泉水是否也像我現(xiàn)在一樣心酸。浪在拍打著，可是，對(duì)自己卻沒(méi)有一點(diǎn)懂。要怪就只能怪自己，不努力了。

Howfarmydream我的夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)啊。真的是好累，頭頂上的壓力伴隨著一天一天的增多，抵消不了。只能眼睜睜看著它壓得我喘不過(guò)氣。我一定會(huì)等的，就算真的沒(méi)有回報(bào)，我也要做那個(gè)用心人，盡管用很多淚水和汗水，我也要努力。如果最后只能成為妄想，就算最后它欺騙了我，受騙的我也不后悔。就算再累，想要追尋的真相的決心也不會(huì)因此而改變。一定不會(huì)讓夢(mèng)想在我的夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)?？粗炜眨鋈挥幸粋€(gè)笑臉。一個(gè)老人慈祥的面容。頓時(shí)，我的精神又再次抖擻。

落葉，嘩嘩的落著。。別默哀。因?yàn)椋灰浀盟?jīng)的美麗，就不會(huì)感嘆它的散落。

關(guān)于蝴蝶泉的作文 篇6

強(qiáng)求不來(lái)的。假如不是你的，真的就不是你的了?？墒钦娴南袢怂懒艘粯訂幔克懒司褪裁匆矝](méi)有了嗎？好有寄意似的?？捎钟姓l(shuí)，付出的努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候還依舊去付出。假如真的有這樣的人，不能說(shuō)他/她笨，只能說(shuō)他/她真的很專(zhuān)心。假如，付出后沒(méi)有回報(bào)就不繼承努力的話，也不能說(shuō)他/她不專(zhuān)心。人們都說(shuō)付出就有回報(bào)。可是事實(shí)這樣的卻很少。誰(shuí)又會(huì)想要用幾十年或者幾年的時(shí)間來(lái)?yè)Q回成功，無(wú)數(shù)次的失敗只為換來(lái)最后的一次成功。豈非就真的滴下了無(wú)數(shù)次的淚水與汗水，只為換來(lái)最后的微笑嗎？那樣子的幸福不免難免也太沉重了吧。可惜的是，身肩上的壓力真的抵消不了。強(qiáng)掩飾著的微笑，真的會(huì)很燦爛嗎？我很疑問(wèn)，曾經(jīng)總認(rèn)為付出=成功這條等式?？墒蔷驼娴臅?huì)靈驗(yàn)嗎？付出了那么多，可是呢？到頭來(lái)仍是空空的。很冷。也很失蹤?？墒牵热灰咽窃趹?zhàn)役的場(chǎng)上，又怎么能夠退出呢？最后，潴只能悟出這個(gè)道理。也唯有這個(gè)道理能讓自己再繼承走下去。就是，潴沒(méi)有努力過(guò)，一直沒(méi)有努力過(guò)。只有一直怪自己才能夠不那么失望。都說(shuō)不要有但愿就不會(huì)有失望，可是那份失望，那份但愿，好渴想的是能夠是個(gè)等式。

天下著大雨，實(shí)在，假如能夠變成昨天發(fā)生的事，能夠永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大就好了?？粗浘d綿的被子，好想就這樣躺下去。由于身上真的是很酸，可是，又怕一躺下，就再也沒(méi)有決心信念重新起來(lái)讀書(shū)。只有天天逼著自己讀書(shū)，不能說(shuō)自己對(duì)讀書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)好，只能說(shuō)，它真的好難征服。在蝴蝶泉邊，還記得以前的諾言。那涼涼的泉水是否也像我現(xiàn)在一樣心酸。浪在拍打著，可是，對(duì)自己卻沒(méi)有一點(diǎn)懂。要怪就只能怪自己，不努力了。

Howfarmydream我的夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)啊。真的是好累，頭頂上的壓力伴跟著一天一天的增多，抵消不了。只能眼睜睜看著它壓得我喘不外氣。我一定會(huì)等的，就算真的沒(méi)有回報(bào)，我也要做那個(gè)專(zhuān)心人，盡管用良多淚水和汗水，我也要努力。假如最后只能成為妄想，就算最后它欺騙了我，受騙的我也不后悔。就算再累，想要追尋的真相的決心也不會(huì)因此而改變。一定不會(huì)讓夢(mèng)想在我的夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)?？粗炜?，突然有一個(gè)笑容。一個(gè)白叟慈愛(ài)的面收留。整理時(shí)，我的精神又再次抖擻。

落葉，嘩嘩的落著。別默哀。由于，只要記得它曾經(jīng)的錦繡，就不會(huì)感嘆它的披發(fā)落。

蝴蝶作文通用十二篇

寫(xiě)作文需要有邏輯性和條理性對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)需要加強(qiáng)，寫(xiě)作可以促進(jìn)與他人交流和溝通 從而獲得不斷進(jìn)步。下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為您分享的是“蝴蝶作文”。以下是我關(guān)于某個(gè)話題的一些觀點(diǎn)和分析供各位參考和借鑒！

蝴蝶作文【篇1】

每當(dāng)我來(lái)到田野上，總能看見(jiàn)幾只蝴蝶在花叢中一閃而過(guò)，不過(guò)一會(huì)兒，它就失去了蹤影。我的腦袋像個(gè)“無(wú)底洞”一般出現(xiàn)了好幾個(gè)問(wèn)題：蝴蝶怎么消失的那么快它背上的花紋又有什么用呢

我趕緊找了一只小蝴蝶發(fā)現(xiàn)此中的奧秘。原來(lái)小蝴蝶身上有著不同的花紋，有的花紋上具備了花粉、營(yíng)……接著它飛向了陰森森的地方，只見(jiàn)它立馬與大自然剛好吻合在了一起，像兩塊同樣從一個(gè)地方取出的布料那么相似，像雙胞胎那么相似。我又碰了它一下，只見(jiàn)它與同伴飛到一起后恰恰融在了一起，像極了一幅畫(huà)。我用手輕輕一碰，只見(jiàn)我的手突然間感到了疼痛感，原來(lái)蝴蝶為了保護(hù)自己美麗的身體，它在自己的身體內(nèi)增添了“防衛(wèi)毒”。看著蝴蝶那美麗的身體，我心里立馬起了個(gè)念頭：人們有用蝴蝶的美麗身體發(fā)明了什么嗎

不料，真的有！科學(xué)家因蝴蝶的發(fā)明了迷彩服，有了迷彩服大量提高了狙擊手們的隱蔽性，讓狙擊手們大大地減少了傷亡及死亡……蝴蝶還有著進(jìn)化空氣的功能，使自己和太陽(yáng)的溫度變化調(diào)換著自己的氣溫、濕度。

大自然就像人類(lèi)的母親一般，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，請(qǐng)大家善待自己的家！

蝴蝶作文【篇2】

好白好白的雪花，好冷好冷的天氣，好冰好冰的湖面，好美好美的大地。

我無(wú)聊得望著眼前飄飄灑灑的雪花，取下脖子上的圍巾，在地上狠狠地甩了幾下。剛才，我把正在熟睡中的弟弟吵醒了，他便開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)，那聲音真可謂是驚天地，泣鬼神??！媽媽便來(lái)在我耳邊嘮叨起來(lái)，我就賭氣跑了出來(lái)，來(lái)到這個(gè)被雪凍住的湖邊來(lái)，這片冰天雪地的地方便是我的樂(lè)園。

我蹲下身子，抓起一個(gè)石頭費(fèi)盡九牛二虎之力朝河對(duì)面扔去?？上Ь褪撬K究沒(méi)能過(guò)去，而掉在河里，泛起朵朵漣漪。我沮喪的坐下，百般無(wú)聊的望著遠(yuǎn)方，雙手不停地?fù)苤鴿嵃椎难?/p>

家琪一個(gè)熟悉的聲音從背后傳進(jìn)我的耳朵里來(lái)。我心存懷疑?；仨豢?，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處，站著平常最?lèi)?ài)和我斗嘴的伯伯，我曉得他有來(lái)釣魚(yú)了，他說(shuō)下雪天釣魚(yú)最好了。我欣然一笑，問(wèn)道：你又來(lái)釣魚(yú)了！

他來(lái)到我身旁，良久，他才開(kāi)始問(wèn)我，你怎么會(huì)來(lái)呢？我微抿著雙唇，說(shuō):哦！就你可以來(lái)，我們就不可以來(lái)還是怎么樣?。∷π?，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我用手在抓著雪，便問(wèn)我：你為什么扯雪呢？眼角全是皺紋的眼睛帶著幾分慈祥又有幾分懷疑，是不是遇到了什么煩心的事呢，不妨和我說(shuō)一說(shuō).我看了他一眼的目光，心里似乎有了底，便把事情的來(lái)龍去脈，毫無(wú)保留的告訴了他，沒(méi)想到他和我說(shuō)：現(xiàn)在你有一個(gè)弟弟都是一件好事，你媽媽在你像他這么小的時(shí)候也是這么無(wú)微不至的照顧你，而你也在她的呵護(hù)之下長(zhǎng)大，現(xiàn)在又有一個(gè)弟弟了，媽媽顧你的地方就少了，照顧他的多了呀！他還小，沒(méi)必要這么生氣，不值得的呀！何況他是你的親弟弟呀！聽(tīng)了伯伯的這番話，我似乎明白了什么，不住的點(diǎn)頭，便奮不顧身的跑回家去，許久，我回頭看伯伯，我看見(jiàn)了他彎彎的背影，他老了，他的那番話告訴我，不能這樣對(duì)待媽媽?zhuān)苄量嗟难?！他把過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)全告訴了我。

下著雪的今天，下著雪的這個(gè)地點(diǎn)，下著雪的這個(gè)時(shí)候，下著雪的那番話，不就像一只飛舞的白蝴蝶嗎？那樣純潔，那樣無(wú)暇。啊！好白好白的雪花，好冷好冷的天氣，好冰好冰的湖面，好濃好濃的情誼。

蝴蝶作文【篇3】

那天我在大班組織了一個(gè)美術(shù)活動(dòng)“手形畫(huà)”。我首先引領(lǐng)孩子們欣賞了名家作品，從中了解什么是手形畫(huà)、如何根據(jù)手形的特征作畫(huà)、同一個(gè)手形可以畫(huà)出不同的形象等。而后我讓孩子們自主進(jìn)行“小手變變變”的游戲。我告訴他們可以先把自己的手形畫(huà)在紙上。再在上面作畫(huà)，也可以直接在自己的手背上作畫(huà)，并暗示孩子們以變出動(dòng)物形象為主。

孩子們開(kāi)始創(chuàng)作了，我便巡視指導(dǎo)。當(dāng)我來(lái)到第三組時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)女孩子已經(jīng)各自在手背上畫(huà)了一朵“花”：黃色的花蕊，紅色的花瓣，并且兩個(gè)人畫(huà)得一模一樣。

這時(shí)我的心里犯了嘀咕：我要求幼兒根據(jù)手形特征畫(huà)出動(dòng)物形象，可她們?cè)趺丛诋?huà)花?為什么她們畫(huà)得一模一樣?于是，我略帶著急地問(wèn)：“你們?cè)趺丛诋?huà)花呢?”其中一個(gè)女孩回答：“我們要畫(huà)蝴蝶?！薄芭叮瓉?lái)是要畫(huà)蝴蝶，那這花是………”“那是蝴蝶翅膀上的花紋?！蔽一腥淮笪?。但我心中還有一個(gè)疑問(wèn)：她們兩個(gè)為什么要畫(huà)一模一樣的蝴蝶翅膀呢?

此時(shí)，我提醒自己如果其中一個(gè)孩子真的是在模仿，我也不能否定她，因?yàn)榻裉焓呛⒆觽兊谝淮谓佑|“手形畫(huà)”，孩子的發(fā)展水平本身是有差異的，模仿學(xué)習(xí)應(yīng)該被允許，所以我沒(méi)再問(wèn)什么，轉(zhuǎn)身去別組巡視了。

在作品展示、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我沒(méi)想到的一幕出現(xiàn)了：那兩個(gè)女孩將各自的一只手組合在一起，變成了一只漂亮的花蝴蝶，她們還在蝴蝶的兩個(gè)觸角(各自的大拇指)上畫(huà)了炯炯有神的大眼睛。再仔細(xì)一看，這個(gè)合作完成的作品真的讓我佩服：她倆為了能將各自的一只手組合成一只左右對(duì)稱(chēng)的蝴蝶，其中一位要用左手在右手背上畫(huà)畫(huà)。

我在佩服孩子們的同時(shí)，也感到深深的.內(nèi)疚：為什么剛開(kāi)始我有那么一絲責(zé)怪孩子的想法?為什么我會(huì)糾結(jié)于所謂的目標(biāo)?為什么我不能用欣賞孩子的方式去詢(xún)問(wèn)：“你們?yōu)槭裁串?huà)花呢?我想知道你們的想法?”我想我還是在習(xí)慣性地以成人的價(jià)值觀衡量孩子的行為。所以，尊重孩子不是一句口號(hào)，我們應(yīng)該放下高高在上的姿態(tài)，走進(jìn)孩子的心靈，看著孩子自由地成長(zhǎng)。

蝴蝶作文【篇4】

開(kāi)工了，開(kāi)工了……我的同伴在叫我們?nèi)スぷ髁恕?/p>

洗梳一下我的面頰，振動(dòng)著我們的翅膀，出發(fā)了！雖然我們的肚子在‘咕咕’在叫，但是我們還是繼續(xù)飛。

我們穿過(guò)樹(shù)林，大樹(shù)爺爺跟我們打招呼；小溪哥哥為我們照鏡子；連飛過(guò)的小蜜蜂也‘嗡嗡嗡’……的跟我們招手

穿過(guò)一片樹(shù)林，我們終于飛到了一處仙境般的花叢。我們要開(kāi)工了，飛到這朵花，飛到那朵花，我命忙得不亦樂(lè)乎。盡管我們很餓，但是我們?cè)诓苫ǚ壑型损囸I，我們?cè)诨▍仓惺掷衷诨▍仓刑鹆宋璧?。花兒成了我們的觀眾。它們一直拍手叫好。有一群小孩走進(jìn)了花叢嬉戲。她們看見(jiàn)我們?cè)谔?，連忙跑了過(guò)來(lái)。我以為她要來(lái)捉我們。我們連忙跑了。其實(shí)是她們想更近地看我們的。于是我們又翩翩起舞了。她們齊聲贊道；‘‘蝴蝶好美！聽(tīng)了這句話我們都有點(diǎn)沾沾自喜了

不知不覺(jué)已是夕陽(yáng)親吻西山了，我們也應(yīng)該回家了，飛回去的路上灑下了我們的歡樂(lè)和我們辛勤的汗水。

蝴蝶作文【篇5】

當(dāng)薄薄的翅膀完全探出，新鮮的空氣迎面而來(lái)。多么美妙的世界啊。伸伸四肢，撲撲翅膀，我翱翔在這陌生新奇的世界?？?，天空那般澈藍(lán)，白云如此飄逸?；鸺t的楓葉落下，觸到那薄翼，沁涼卻美麗。懷著對(duì)萬(wàn)物的好奇，澎湃的心情，我飛離了那破碎的繭蛹。陽(yáng)光刺眼，破碎的繭蛹顯得丑陋孤寂。

我飛向大海，看浩瀚的海天相接；我飛向森林，看浪漫的櫻花漫天飛舞；我飛向北極，看冰涼的雪花洋洋灑灑……

這世界被我無(wú)盡地寵愛(ài)著，崇拜般的愛(ài)慕，揮灑得淋漓盡致?？僧?dāng)愛(ài)撫過(guò)后，它給我?guī)?lái)的是沁人心骨的傷害?？耧L(fēng)吹打著我瘦弱的身軀，暴雨侵襲著我透明的羽翼。象片無(wú)助的葉子，逃離了樹(shù)枝，流落在海上，不知所措地任其飄蕩。

飄啊飄，就這般被遺落在孤島上。一陣陣孤獨(dú)侵蝕著心靈，忘了櫻花，忘了冰雪，忘了飛舞的楓葉，只有痛徹心扉的淚水滑過(guò)臉頰。冰冰的，沒(méi)有任何知覺(jué)。風(fēng)，干了它的痕跡，卻化不開(kāi)心中的痛楚。

雙手環(huán)住自己，望著遠(yuǎn)方忽閃忽暗的火光。希望瞬間被海水澆滅，一個(gè)決定悄然升起……

張開(kāi)翅膀，用盡全力，朝火心飛去。就在那剎那，投入它的懷抱。飛蛾撲火，那般執(zhí)著，那般勇敢。只是，人們忘了飛蛾眼底含的那滴淚，在悄悄下降……忘了它心中的那份痛，未隨著身體的灰飛湮滅而消失啦。