我為誰工作讀后感

我為誰工作讀后感(通用6篇)。

隨著閱讀作者寫的作品讓自己深受啟發(fā)之后。?閱讀時記錄下的主要思想，可以讓我們吸收和掌握書中的知識，或許你需要"我為誰工作讀后感"這樣的內(nèi)容，本文內(nèi)容旨在幫助您更好地解決問題成功實現(xiàn)您的目標！

我為誰工作讀后感 篇1

自從我走出學校，工作就一直是我的精神寄托。工作2年左右，享受著同事之間的團結(jié)和友誼，享受著幫居民解決小事后的快樂和幸福，但也有居民。不合理、反復追問、攻擊性等現(xiàn)象，尤其是接到老人的一鍵通電話，回到過去，還沒來得及聽到自己要說什么就被掛斷了.不配合，好像你的一些工作熱情和熱愛一下子就被徹底拒絕了，你就陷入了低谷。有時甚至會影響你一天的工作和生活心情，但自從閱讀了《你為誰工作？》我的感受很深，以上所有的壓抑都消失了，同時也明確了自己工作的重點和重點。

“你為誰工作”主要講述了為自己工作同時為他人工作的簡單概念。點燃工作激情，讓生活從平庸走向卓越，讓責任、忠誠、奉獻不再是一句空洞的口號。

確實，作為員工，我們的責任和義務就是全心全意為人民服務。有了“我為大家，大家為我”的精神，社會才能和諧，人類才能進步。

記得有一次夜班，一位居民家的管道漏水了，他打電話求助，找了個技術(shù)高超的水管工。后來我多方聯(lián)系加盟商，因為是半夜，天氣寒冷，而師傅已經(jīng)回家休息了，最后才聯(lián)系上海曙康達家政。師父沖了過去。經(jīng)過半個小時的搶修，居民的水管終于修好了?；卦L期間，居民們連連表示感謝，稱贊為人民的福音！在我的日常生活中，我是一只“昏昏欲睡的蟲子”。那天雖然睡得不好，但聽到居民們的夸獎，我心里很是欣慰，覺得很滿足。

雖然我們的工作是處理一些居民的日常瑣事，但我們的工作中沒有小事。要端正心態(tài)，摒棄貪婪做事的浮躁心態(tài)，把小事做好，以提升品牌效應。 .服務很美，也很開心很開心。全心全意為人民服務，不僅是幫助他人解決困難、消除后顧之憂，更是施展才華的舞臺。

我們努力學習的知識，我們的應變能力，我們的決斷力，我們的應變能力，我們的協(xié)調(diào)能力，都將在全心全意為人民服務的舞臺上展現(xiàn)出來。除了工作之外，沒有任何活動能提供如此高水平的自我實現(xiàn)、自我表達的機會以及如此強烈的個人目標和責任感。

經(jīng)過2年的工作洗禮，讀后對“你為誰工作”有了深刻的理解，能夠全心全意為人民服務，感恩人生更好的實現(xiàn)。重視并奠定基石！

我為誰工作讀后感 篇2

最近看了陳開元老師的《你為誰工作》，印象深刻。面對工作，從最初畢業(yè)后的需要、成長的需要、家庭的需要。一個填飽肚子的工具，至今，面對著眼前工作的尷尬。

漸漸地，心態(tài)發(fā)生了巨大的變化。畢業(yè)前，我的老師說：“如果五年后，你在這個普通的教職崗位上做不好，那你就應該離開這里！但是，五年后，按照老師的想法，我會找到當我的時候?！弊鳛轶w育老師尋找出路的我迷路了，即使達到了一個高點，當我下來繼續(xù)尋找高點時，我迷路了。那半年，我跌倒了。我的情緒心想我在打一場糟糕的戰(zhàn)斗天使與魔鬼的爭吵讓一縷陽光斜射在窗邊幸好那一刻我唯一讓我堅持的理由我沒有忘記教學。我沒有忘記我的學生。只是那半年，在操場的跑道上，我想完成的下一站在哪里？我的領導可能認為我是一個想法，我的想法已經(jīng)改變了。什么一個可怕的時刻在我心中掙扎！當激情退去時，對一切的期望都是zer哦，多么可怕的心！

那一刻，我在苦苦思索我為誰工作？你自己的價值被別人認可。這個時候，學習這兩本好書可以給自己一個打擊，幫助自己理清思路，拒絕找一些借口敷衍自己，認真投入工作。

很多時候，一個人的工作心態(tài)決定你的工作效率。每個人都有自己的理想，又因為理想與現(xiàn)實的巨大差距，迷茫、不知所措，然后灰心喪氣。停下來，感覺成功離我很遠，這是一個艱難的夢想。

當我冷靜下來讀這本書時，我似乎找到了我所追求的夢想，迷途的羔羊。突然，有一天，因為書里的小哲理，我才明白原來成功，失敗，都需要一個好的心態(tài)。因為，過去我沒有調(diào)整好心態(tài)，很多時候，我每天都在抱怨。

一眨眼，時間就悄悄過去了。如果一個人的壽命是80歲，除了童年、學習生活和養(yǎng)老療養(yǎng)，對人類社會最有意義的就是一個人一生中的時間。就花費時間的效率而言，人生的意義主要體現(xiàn)在一個人的工作過程中。無論一個人一生工作多久，無論從事什么樣的工作和職業(yè)，或者工作內(nèi)容對人類社會進步的影響或大或小，每個人的工作總會產(chǎn)生影響。關(guān)于他所生活的時代的發(fā)展和進步。做出一些應有的貢獻。沒有大家在工作中的這些貢獻，就沒有人類社會整體意義上的進步。這也是歷史發(fā)展證明的客觀事實。

工作確實是一個人一生中最有意義和最寶貴的時間，而生活的意義也確實在工作中。

我為誰工作讀后感 篇3

讀了《你在為誰工作》這本書使我收益很多，這本書使我明白了在為他人工作的同時，其實就是為自己而工作，為自己的理想，為自己的將來，為自己的成功而奮斗。同時調(diào)整了自己工作心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。

首先要珍惜目前的工作機會，一份好的工作來之不易，自己要以積極的態(tài)度去做好每一件事。有一顆積極向上的心，無論做什么工作都要用心去做，在工作中努力挑戰(zhàn)困難，總會有收獲。其次還要愛崗敬業(yè)，對工作要有高度的責任感和忠誠感，珍惜自己的工作崗位，專心貫注做好工作。

一個人對待工作的心態(tài)，是積極的，還是消極的？是上進的，還是無所謂的？直接影響工作的好壞？工作，是一個人施展自己才能的好舞臺，無論做什么工作只要腳踏實地沉下心來做、用心去做，總會有收獲，這是不變的真理。 我們已經(jīng)進入終身學習的時代，活到老，學到老。只有我們努力工作，珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業(yè)的精神，付出我們的行動，肯定會有卓越的成績。一個人對工作的態(tài)度是他志向的表示，所以，了解一個人的工作態(tài)度，就是了解那個人答對生命的態(tài)度。我們年輕人對于薪水常常缺乏更深入的認識和理解。其實，薪水只是工作的一中回報方式。應該看到工作教會了我們什么，鍛煉了我們什么，超前意識了我們什么。這些才是無形的財富，比那有限的薪水要寶貴得多。如果一個人有能力，不用他自己說，別人也能在他平時的工作中看得出來，沒有哪個領導會不重視人才，除非他想不是領導，是金子總會發(fā)光發(fā)亮

我為誰工作讀后感 篇4

《我在為誰工作》這本書，里面的內(nèi)容，樸實的話語，真實的例子，深深地讓我體會到了工作的意義，我們都應在工作中享受樂趣，為什么工作，為了誰工作，這本書不但使我明白了，我在為他人工作的同時，也在為自己工作的深刻道理;同時也幫我解除了困惑，調(diào)整了心態(tài)。

在東聯(lián)常常聽到一些怨言：工資低了;誰家的公司發(fā)了多少多少錢了;多少多少獎金了;而我們很少或者沒有。這樣的人有，但是他沒有看到公司的實際情況。

可能有許多人很不喜歡眼下的工作，可能是在工作中得不到絲毫的樂趣，也毫無創(chuàng)造性可言。在許多人看來，工作只是一種簡單的雇傭關(guān)系：我來上班，公司就應該給我工資，我不求當官，做多做少，做好做壞，對自己意義不大，只要我能把一個月的工資拿回家，公司的發(fā)展于我沒有太大的關(guān)系。

那么，我們到底是為誰工作呢?這種：我不過是在為別人打工的想法，在東聯(lián)具有很強的代表性!工作著的人們都應該好好問問自己。其實，我們有什么樣的目標，就有什么樣的人生。如果我們連人生的目標和意義都沒有了，我們只是行尸走肉了，工作就真的沒有意義了。

不管工作是怎樣的微不足道，我們都當臨之以一種藝術(shù)家的精神。世界上沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，只要全力以赴地去做，再惡心的工作也會變成最出色的工作，一個日本的清潔工，把清掃廁所當成一個藝術(shù)品，他清掃完的廁所，拿出紙杯在馬桶里舀出一杯水喝掉，而沒有任何的惡心感，他本身就是一個藝術(shù)家，他把自己心愛的工作當成藝術(shù)。就像希爾頓說的：世界上沒有卑微的職業(yè)，只有卑微的人。

人生離不開工作，工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時經(jīng)歷的困難能鍛煉我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作培養(yǎng)了我們的人格，與客戶的交流又訓練了我們的品性，工作著多有意義啊，讓你的每一天工作都被愛心填滿。

在東聯(lián)，我有一位同事，他非常敬業(yè)，在工作上經(jīng)常干別人認為非常累的活，而且一個人多數(shù)干場地，(干場地往往出力不討好，而且容易被罰款)別人一天場地干下來筋疲力盡，而他一天下班往往哼著小曲?？吹剿d奮的樣子，我很好奇，就問他：你不累?，他神秘地一笑：我也是人呀。如果你把你的工作當成一件藝術(shù)品來精雕細啄，我把一天的工作干好了，就非常高興，因為我還有一份工作呀?？纯磩e人沒有工作而到處找工作的人，我不幸福嗎?他哈哈一笑洗澡了。工作快樂著，快樂的工作。這也許就是寫照。

看看開頭的三句話：如果工作是一種樂趣，人生就是天堂;當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他;衡量一天工作的質(zhì)量，不是看你有多疲倦，而是看你有多不疲倦。

人或許可以從工作中享受樂趣，但工作中的樂趣人生就是天堂，很多人可以從工作中享受樂趣，但他的生活其實一團糟。在我看來，如果工作符合我的興趣取向，那我一定是個快樂的人，但事實上我為活著而工作，因為我只能通過工作去獲得生存必須的物質(zhì)資料，并且生活也不允許我有太多的機會去選擇自己喜歡的工作，這恐怕也是大多數(shù)人的宿 命。或許你認為我悲觀，但我知道并做到一點：理想服從于現(xiàn)實。所以，現(xiàn)在我能平靜的看待工作和生活，一切都不會給我?guī)硖嗟膫?，剩下的，自然歡樂多一些。

我們每個人都要具有與公司共命運的職業(yè)感，這表面上是有益于公司，有益于老板，但最終的受益者會是我們自己。在商業(yè)的時代里，講究雙贏己經(jīng)形成人們普遍公認的最優(yōu)化的模式，這就是：雙贏讓我們走近一個成功快捷的時代!雙贏是老板和員工共同發(fā)展的理想平臺!在企業(yè)發(fā)展過程中公司與員工的這種雙贏關(guān)系，是一種良好的互動紐帶，我們應該記住：遵循雙贏規(guī)則，才會是真正的工作;只有懂得利用雙贏模式的人，才會成為真正的贏家。

為薪水工作還是為自己工作?看一個人對待薪水的態(tài)度，就可知道他的心放在何處。一個人以薪水為個人奮斗目標是無法走出平庸的生活模式的，也從來不會有真正的成就感。雖然掙工資應該成為工作目的之一，但是從工作中能真正獲得的更多東西卻不是打在工資單上的鈔票數(shù)額。

如果我們把工作當做一種謀生的手段，當做混碗飯吃的一件差事，我們肯定不去重視、喜歡它。如果我們將之視作深化、拓寬我們自身閱歷的一種途徑，工作在我們眼中就會成為最愉快的事情。事物往往從它的反面達成，今天，我們?nèi)舨徽{(diào)整好自己的心態(tài)，如果沒有為他人、為事業(yè)徹底付出的心態(tài)，如果不想讓別人得到好結(jié)果，那么，我們自己也不會得到任何好結(jié)果的?，F(xiàn)代社會，單憑幾個人無法成功。成功源于團隊力量，成功也需要別人的幫助，別人的力量也許是促進我們成功的一個重要力量，幫助別人，也就是幫助自己。我們在幫助公司的事業(yè)成功時，公司也會為我們創(chuàng)造成功舞臺的機遇。

在陪老公應酬出席一個私人企業(yè)家吃飯時，私人企業(yè)家就說：金錢在達到某種程度之后就不再誘人了。即使你還沒有達到那種境界，但如果你忠于自我的話，就會發(fā)現(xiàn)金錢只不過是許多種報酬中的一種，當我們熱愛自己所從事的工作時，金錢就會尾隨而至。

我為誰工作讀后感 篇5

工作的態(tài)度往往決定工作的質(zhì)量。這段話對我的影響很深，它讓我明明白了工作的重要性。我們每個人都需要工作，而且要努力工作。人的一生很短暫，我們需要有一個目標，目標的實現(xiàn)離不開勤奮工作。在我認為，當你實現(xiàn)人生目標的同時，也就是體現(xiàn)自我價值的時候。

毛澤東同志在《為人民服務》一文中指出，我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底的為人民利益工作的。作為一名康佰大家庭中的一員，我是一名健康天使，首先要加強思想學習，提高自我的思想水平，學習公司的各項規(guī)則制度，正確履行自我的職責;其次是要加強自我的專業(yè)水平，多鉆研，多看書，每一天進步一點點，盡量的滿足用戶的需求，我們作為公司的服務窗口，一言一行都代表著康佰公司的形象，我們應時刻注意自我的舉止，在拔打和接收電話時，就應個性注意語氣，體現(xiàn)出我們的素質(zhì)與水平。微笑著平心靜氣地接打電話，會使對方感到溫暖親切。尤其是使用敬語、謙語收到的效果往往是意想不到的。不要認為對方看不到自我的表情，其實，從電話中的語調(diào)己經(jīng)傳遞出了我們是否友好、禮貌、尊重他人等信息了。把每一項工作都扎實做好，在平凡的工作崗位上作出自我就應有的貢獻。第三，我們每個人都要具有與公司同呼吸共命運的強烈的職責感，這表面上是有益于公司，但最終的受益者會是我們自我。在現(xiàn)代競爭激烈的時代里，講究雙贏己經(jīng)構(gòu)成人們普遍公認的最優(yōu)化的模式，這就是：雙贏——讓我們走近一個成功快捷的時代!雙贏——是公司和員工共同發(fā)展的理想平臺!我們就應記?。鹤裱p贏規(guī)則，才會真正的成功;只有懂得利用雙贏模式的人，才會成為真正的贏家。

最后回到《我在為誰工作》里面的一句話上：在工作中，不管做任何事情都應將心態(tài)歸到零位。把自我放空，抱著學習態(tài)度，將每一次的任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無謂，棄之可惜。結(jié)果做的心不甘，情不愿，于公于私都沒有好處。

我為誰工作讀后感 篇6

沒翻閱此本書之前，我問了很多人這樣一個問題：“你到底在為誰工作?”大多數(shù)人的回答是：

我在為自己而工作。也許有人說這意味著為自己打工掙錢，也許有人說這是為自己的理想而戰(zhàn)，也許是為自己的未來而戰(zhàn)我認為這是每個人的人生觀和世界觀的問題。

我也曾有“打工掙錢”的想法。畢竟人首先得生存。生活在當今社會，特別是在經(jīng)濟發(fā)達的地方，沒有一定的經(jīng)濟基礎，是絕對不可能的。

所以，打工掙錢，無可厚非。但掙錢和幸福能畫等號嗎？顯然不能。

幸福不僅在于用金錢換取生活所需的快樂，還在于賺錢的過程。我每天早出晚歸在幼兒園工作，但同時，我也努力使我的生活更有意義。這樣，也更能解決工作中單調(diào)、重復的疲勞，克服工作中遇到的困難，每天煥然一新。

十分感激有機會使得我進入幼兒園工作。而這種感恩，化作行動的動力，讓我努力讓自己變得更好！我相信一分耕耘一分收獲。

工作，快樂，用自己的快樂去感染身邊的人，這是工作的另一個效果。

俗話說，人無遠慮必有近憂。我也時刻有危機感。擔心自己被淘汰，因此我還問自己：

我還想干什么？進入幼兒園這個環(huán)境之后，我便不想離開，希望能做點更有意義的事情：我希望能把自己懂得的一些知識道理講給更多的孩子聽；希望把自己懂得的一些教育經(jīng)驗分享給為孩子苦惱的家長。

因此，在日常工作中，盡量利用這個機會與孩子和父母溝通，了解他們，幫助他們。達到一種“和諧”。

因此我一直認為工作態(tài)度就是競爭力，這也是《你在為誰工作》強調(diào)的重點。在公司里，員工們在競爭智慧和能力的同時，也在競爭態(tài)度。當然，一個人能否在人群中脫穎而出，需要他超越人群的能力，需要他比別人更積極的態(tài)度。

不能說一個人能以某種態(tài)度成功，但成功的人都有同樣的態(tài)度。曾聽過這樣一個故事，有個木匠收了徒弟，先教他做一個木箱子，箱子做好后，師傅將木箱外面修整好后，開始仔細的用沙紙打磨箱子里面的各個角落，徒弟不解，覺得沒有必要。大師說，手藝也體現(xiàn)了做人的品格。做工不僅好，更重要的是做人的態(tài)度要嚴肅，不要浮躁。相信你的人會越來越多，生意會越來越好，錢也會越來越多。

而徒弟不以為然，出徒后徒弟離開師傅自立門戶，可不到兩年，沮喪的回到了師傅身邊，不但生意沒做成，聲譽也是一片狼藉。畢竟，者始一個故事。在現(xiàn)實生活中，那些經(jīng)常被炒魷魚或不被提拔的人，往往不是因為他們?nèi)狈δ芰?，而是他們的態(tài)度不正確。只會導致競爭力減弱，最終被市場淘汰。

工作態(tài)度是個沒完沒了的話題，因為我們在工作中會遇到各種各樣的問題，這會影響我們的工作熱情。但不管怎樣，如果希望獲得成功事業(yè)，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。

人是要知道感恩的，要知恩，無論你身處哪個工作環(huán)境，是幼兒園給了我們工作的空間，最好的報答是什么呢，是敬業(yè)的態(tài)度，是對自己邊工作邊成長的過程負責的態(tài)度。你會有意想不到的結(jié)果，因為你是為自己工作的。

我為誰工作讀后感（三）

前段時間，我讀了《我在為誰工作》這本書，感觸很深，從中受到了很大的啟示，這本書通過多個真實的社會寫照、成功人士對待工作的態(tài)度向我們講述了我們要為何努力工作以及如何去努力工作，讓我們知道任何人在任何崗位、只要通過自己的努力都有是可以成功的。讓我明白為他人和為自己同時工作的深刻道理，這有助于我擺脫困惑，調(diào)整心態(tài)。

作為一個剛剛走進康佰大家庭僅一年有余的我來說，我也曾有過“打工掙錢”的想法。畢竟人首先得生存。生活在當今社會，尤其是城市，沒有一定的經(jīng)濟基礎，是絕對不可能的。

所以，打工掙錢，無可厚非。但“生活”可不僅僅是掙錢。我們所向往的是一種“幸?！钡娜兆樱腋２粌H在于用金錢換取生活所需的快樂，還在于賺錢的過程。

這是生活的哲理，而這，也正是這本書《我在為誰工作》所向我們展開的畫卷。首先，我們必須糾正這個觀念：工作是為了薪水還是為了我們自己？

工作，不能計較于眼前的得失，要能看到這份工作對自我經(jīng)驗的積累與自身素質(zhì)的提高的幫助。然后，再從工作環(huán)境中可能遇到的困難分析開來，幫助讀者調(diào)整心態(tài)，激發(fā)讀者內(nèi)心的使命感，尊重自己的工作，熱愛自己的工作，充滿激情、滿懷熱情地工作，樂在工作中，不斷提升自我。這樣的生活也是成功的生活，幸福的生活。

幸福是經(jīng)歷苦難后的回味。它是一個懂得熱愛生活，熱愛自然，熱愛生活的人。

如果我們把工作當作謀生的手段，當做攪拌碗飯的工作，我們肯定不會注意和喜歡它。如果我們把它看作是加深和拓寬自己經(jīng)驗的一種方式，工作將成為我們眼中最愉快的事情。事物往往從它的反面達成，今天，我們?nèi)舨徽{(diào)整好自己的心態(tài)，如果沒有為他人、為事業(yè)徹底付出的心態(tài)，如果不想讓別人得到好結(jié)果，那么，我們自己也不會得到任何好結(jié)果的。

現(xiàn)代社會，單憑幾個人無法成功。成功來自團隊的力量。成功也需要別人的幫助。其他人的力量可能是促進我們成功的重要力量。幫助別人就是幫助自己。

馬斯洛的需求層次理論認為，人有五個層次的需求：生理需求、安全需求、社會需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。需求順序有先后。生理需求最低。

如：衣食住行。自我實現(xiàn)需求最高。

而一個人往往這些需求都需要?？纯茨切┰诂F(xiàn)實生活中再正常不過的人，其實因為他們的懶惰和抱怨，他們把自己封閉起來了。工作上松懈必然得不到老板的重用。

尊重需求也得不到了。因為心態(tài)不正也影響了社交需求。自我實現(xiàn)需求更離得很遠。

弄不好工作丟了，生理需求也受到考驗。想想這種看似正常的做事方式是不明智的。然后看看那些對工作積極熱情的人。

他每天都帶著熱情工作。見到同事熱心的打招呼。積極的工作。

再小的事他都沒有不做，再細的細節(jié)他也沒有忽略。認真的把每見事都做好。

看看開頭的三句話：如果工作是一種樂趣，人生就是天堂；當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他；衡量一天工作的質(zhì)量，不是看你有多疲倦，而是看你有多不疲倦。書中約翰洛克菲勒說了這樣一話：

“工作是一個施展自己才能的舞臺。”我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變能力，我們的決斷力，我們的適應能力，我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示，除了工作沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會。

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關(guān)于《我為誰工作》讀書筆記精選

下面是編輯幫大家整理的《我為誰工作》讀書筆記，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。書中自有黃金屋，讀書使人提升自我，在閱讀作者的作品之后，我們的內(nèi)心也逐漸充實了起來。為了使別人也了解這篇文章我們需要將感受書寫下來。

《我為誰工作》讀書筆記 篇1

做任何事情，只要你用心去做，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。

對我們而言工作就意味著責任，無論在什么樣工作崗位上都要高度負責，不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，愉快接受和完美執(zhí)行我們唯一選擇，因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，責任更不能講任何借口，成功屬于那些不找借口的人！一個人對待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響工作的好壞。工作，是一個人施展自己才能的好舞臺，無論做什么工作只要腳踏實地沉下心來做、用心去做，總會有收獲，這是不變的真理。書中古羅馬哲學家們早已給人類提供了最偉大的見解：沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。具體來說，也就是我們的工作態(tài)度完全取決于我們自己，我們能否取得成功則取決于我們的工作態(tài)度！它有助于我們解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。每一個人生下來都有千里馬的潛質(zhì)，但是需要在成長過程中慢慢地磨練、培養(yǎng)、挖掘，才能成長為一匹真正的千里馬。而另一些不愿意吃苦、沒有毅力、不愿超越自我的，就成了扼殺自己潛質(zhì)的“駑馬”。不要怨自己的工作平淡無味，不要怨你的上司不賞識你，不要怨你的同事不認可你，因為你還沒有足夠的業(yè)績和能力，因為你的努力還不夠。那些還沒有做多少工作就開始抱怨工作的人，永遠不可能實現(xiàn)他們的理想，因為態(tài)度決定一切。

以前，我認為工作就是我們用來生存的手段，僅僅是用來養(yǎng)家糊口，一直覺得自己很是被動的在工作。現(xiàn)在回過頭來看，正是通過看這本書，讓我明白了工作是為了自己，我調(diào)整好心態(tài)，通過工作，一步一步鍛煉了自己的業(yè)務能力，能夠與團隊共同創(chuàng)造一些成績，職位的提升也讓我獲得了一種更高層次的精神滿足，一種成就感！通過看這本書，我感慨頗多，職場最重要的三點：1、要有付出的心態(tài)，凡事要用心去做：的確，我們做任何事情，不能先想到自己會收獲什么，如果先考慮自己的得失，那么在做工作的過程中就會患得患失，總會想到自己的收入，這樣肯定影響自己的工作。我記得有位前輩說過：金錢是事業(yè)的副產(chǎn)物！也就是說的這個意思，當你的事業(yè)達到某個層次時，你的收入自然會增加，但這得靠你自己的努力。2、要有學習的心態(tài)，每天進步一點點：我們的社會在不斷的進步，很多新的管理理念和方法，很多值得改善的地方，特別是我們的思維，作為一位管理者，如果不能虛心接受和消化這些東西，來幫助和提升我們自己，如果沒有一個胸懷若谷的心胸，我們怎么能進步呢？3、要有感恩的心態(tài)，懂得感恩才會有更多的人去幫助你，成就你：你要知道團隊對你的重要性，你要學會感謝任何人，你的上級，同事，朋友，客戶，甚至是你的敵人，是他們隨時讓你保持上進，讓你有危機感，讓你得到你需要的幫助…..而這三點歸結(jié)為一點就是為自己工作，實質(zhì)就是把公司和團隊的事當成自己的事，專業(yè)而高效地做好！一個人在工作中不是認真地履行職責，而是尋找各種理由去推脫，久而久之就會養(yǎng)成遇事找借口的壞習慣。所以說，借口的危害一點也不比其他惡習小。為不做事找借口、尋推脫，久而久之就會使你失去領導的信任、同事的認可、導致工作業(yè)績的平庸，最后使你變成溫水青蛙，進取意識喪失殆盡！不可否認，由于惰性的因素，我們每個人都會在潛意識里自覺不自覺地為自己不做事找理由，總想讓自己過得所謂“安逸”些。但是無論你用多少借口拖延，該做的工作最終還是得做。與其惰性十足，何不把工作做得完美？其實，拖延的背后就是惰性在作怪，而借口就是對惰性的縱容！

我們知道，習慣是在不知不覺中養(yǎng)成的，它在腦海深處經(jīng)歷了漫長的過程，一旦形成就很難改變。好習慣會引領人生、走向成功，而壞習慣卻使人頹廢、一事無成。所以，千萬不要尋找借口！讓我們改變對工作的推脫態(tài)度，把尋找借口的精力用到努力工作中來吧。一個人所做的工作，是他人生的部分表現(xiàn)，而一生的職業(yè)，就是的他志向表示、理想所在?？梢哉f，對待工作的態(tài)度完全取決于自己！如果你輕視工作并且不用心去做，那你就絕對不會尊重自己。如果你認為工作很辛苦、很煩悶，那你也絕對做不好工作。每個人每天都是同樣的工作八小時，可在這樣相同的八小時創(chuàng)造的價值是不同的，沒有為公司創(chuàng)造價值或比別人創(chuàng)造的價值低，老板當然不會給你高工資，就是給你和別人一樣的工資他心里也會不舒服，覺得用你這個員工吃虧了，找不到勝任感，自己也會覺得自己在這個公司沒有價值，久而久之容易產(chǎn)生自卑，會工作的不開心，工作業(yè)績也不會很好，要是找到勝任感呢？就會覺得自己在這個公司、在這個崗位上有價值，會積極地工作，達到巔峰狀態(tài)，會有高效的生產(chǎn)力，所以無論你在什么行業(yè)，從事什么工作，一定要努力培養(yǎng)出自己的勝任感，做一個對公司有價值的人，這時工作對你來說是一種享受，你這個員工對老板來說是寶貝，老板還怕你炒他魷魚呢。用心工作，不斷地提升自己，這是個發(fā)展的時代，競爭的社會，不斷提高自己生存和發(fā)展的本事和技能，永遠要把命運的主動權(quán)掌握在自己手中，要永遠相信一點，沒有免費的午餐，天上不會掉餡餅，機會只會光顧有準備的人。

作為一名地稅工作人員，既然選擇了這份職業(yè)，就說明我們熱愛它、敬畏它。從成為地稅工作人員那天起，我們就曾莊嚴宣誓：“忠誠奉獻，公正勤廉，求是創(chuàng)新，興稅報國”?？傊?，我們每個人都應該認真努力的.工作，只有通過完成出色的工作才能讓自己實現(xiàn)理想，實現(xiàn)自我價值。人的一生中事業(yè)總不會是一帆風順的，總會遇到困難和挫折，只有平常心才能幫你度過難關(guān)，最終達到事業(yè)的巔峰，愿每個人都能用平常心去工作，唯有把心態(tài)放平了，把工作態(tài)度端正了，生活才會有條不紊，工作才會順風順水，人生才會如意、幸福！

《我為誰工作》讀書筆記 篇2

通過閱讀《華為工作法》一書，對自己的工作崗位負責、更聰明地進行工作以及及時做好自我反省三條讓我感觸頗深，其中的自我反省讓我受益良多，因為自我反省不只是在工作中，在自己的生活學習中都是有非常大的作用。

第一、在及時做好自我反省中第一條記住自己曾經(jīng)犯過的錯。

每一次犯錯后，都會將自己的錯誤記錄下來，在下一次工作的時候進行查看，以此來警醒自己，這幾乎成為一個習慣。正因為如此，我們的工作才能夠做到精益求精，我們的生活才能不斷改善，我們學習才會不斷深刻。只有不斷的自我反省才能讓自己不斷進步，不要像網(wǎng)絡上那句在哪跌倒就在哪躺會、休息會、趴一會等。要真正的在哪跌倒就在哪爬起來，堅決不能犯同樣的錯誤。

第二、留給自己一定的思考時間。

真的做事前先留給自己一點時間思考下你是否理解了，該如何做，怎么做才能更好。當然這個思考的時間肯定不能無上限的，跟任務確定思考的時間，然后再去做，有了思考做起來才會思路清晰，大方向不會出錯。有時間有目標制定好就全力以赴地去做，做到極致。就像我們鑫源的核心價值觀：精益求精。

第三、失敗后不要找借口。

這是最重要的一點，失敗就是失敗，沒有什么好推脫的。哪怕原定的計劃被不可抗因素破壞而失敗，俗話說上天跟你作對，但失敗了就要承認。不要說因為這因為那?？傊姓J失敗，再從失敗找失敗的原因，記錄這個原因，在下次做決定前回顧看下自己失敗的原因。一旦你為自己的失敗找了借口，下次失敗還會找借口去堵，到最后你的人生都是失敗的。

所謂知行合一，首在知，重在行。在以后的工作中，我會不斷落實書中的做法，使自己勝任本職工作，并不斷努力，能夠為公司創(chuàng)造更大效益。

《我為誰工作》讀書筆記 篇3

《用心去工作》是一本良師益友的書，是一項工作準則量化的道德標準，還有許多成功的經(jīng)典在里面，非常耐人尋味。

開卷有益，用心去工作，首先要修好一顆心，一顆雄心、恒心、熱心、忠心和專心。只要用心去工作，無論在什么崗位，都能把工作做好。做任何事情，只要你用心去做，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。用心去做事，讀起來簡單，寫起來也簡單，但是做起來呢？一個認真工作的人，只能稱作稱職；一個用心工作的人，才能企及優(yōu)秀。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。曾經(jīng)總行培訓老師給我們講課，他告訴我們一個人有德無才叫做人材，木材的材，可以造就為人才；而有才無德叫做人豺，豺狼的豺，人人避而遠之。所以做人要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀。講實話、辦實事，誠實、守信。做人要有奉獻精神，奉獻有形的物質(zhì)，收獲心靈的歡愉；奉獻心靈的甘露，獲得靈魂的提升，照亮別人，也照亮了自己。做人要穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗，努力做干凈干事的模范。不應做的事不做，不應干的事不干。對今天擁有的，應該倍加珍惜。從金融工作，關(guān)系到各個行業(yè)，所以更要勤勤懇懇用心去學、用心去做，用心去對待發(fā)展中的困難，用心去解決發(fā)展中的問題，更要樹立服務意識，樹立全局觀念，要有發(fā)展的眼光，立足長遠，用銀行具體規(guī)章指導具體工作，要抓住機遇，不斷創(chuàng)新。用心工作是提升自身價值的前提，同時也是干好本職工作的前提。曾經(jīng)有人問我：復雜的工作要用心，這不假；簡單的操作，每天都要重復幾十次，閉著眼也能干。但是柜員每天不斷的重復這些工作可以毫不夸張的說我們也能閉眼干，可是我們真的就可以掉以輕心嗎？答案是否定的。因為100錯1即是0！有個佛家故事：一個小和尚整天撞鐘，照他的理解這種機械單調(diào)、簡單重復的工作，誰都會。不到半年，方丈卻宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不勝任撞鐘之職。小和尚不服氣：“我撞的鐘不準時、不響亮？！”方丈語重心長地說：“你的鐘撞得很響，但鐘聲空泛疲軟，沒有什么力量，因為你心中無鐘。鐘聲不僅僅是寺里作息的準繩，更為重要的是要喚醒沉迷的蕓蕓眾，達到激濁揚清、心靈空明的境界。為此，鐘聲不僅要響亮，而且要圓潤、渾厚、深沉、悠遠。即胸中有佛?！毙刂杏蟹?，自然也就體會到“撞鐘工作的的神圣，同樣也就干不好這項工作。”

在銀行工作中一個人對工作是否認真負責，是否敬業(yè)愛崗，那就得時時處處留心自己的言行，認真對待自己的職務，認真對待自己的崗位，認真做好自己職責范圍內(nèi)的事情。只有用心工作，你才能履行自己的職責，控制風險，不斷實現(xiàn)自身價值?！澳焓?，伸手必備捉”用心工作，德才兼?zhèn)洌兄弦弧?/p>

對待工作我們既要用心，也要對工作擁有一顆責任的心。

“沒有責任心，執(zhí)行力根本無從談起，執(zhí)行力是責任心的體現(xiàn)和最終落腳點，二者共同構(gòu)成優(yōu)秀員工立足崗位、奉獻企業(yè)的重要素質(zhì)和能力?！边@句話是對加強責任心，提高執(zhí)行力的最好的詮釋。責任心是我們做好工作、成就事業(yè)的前提，是戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神力量。只有對企業(yè)高度負責、對職工高度負責、對工作高度負責，才會竭心盡力、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精地做工作。在本書中陳紹鵬的事業(yè)經(jīng)歷就充分說明了這一點。在事業(yè)中有責任心、有壓力，才會造就一個人的成功。

責任就是勇氣，責任就是智慧，責任就是取之不竭用之不盡的力量！有責任，執(zhí)行力就有了筋骨。我們油庫新發(fā)電機房的電瓶損耗嚴重，這對于我們的維修工而言可以有兩種解決方式，第一種就是向油庫班子打報告，申請新購更換電瓶，第二種就是解決損耗問題，為什么損耗這樣嚴重？怎么能夠減少損耗問題，這就表現(xiàn)出了員工的責任意識，有了責任就得想辦法，最后簡單的安裝了一個手閘，就解決了問題，這就是我們的執(zhí)行力。通過自身實際我們驗證了企業(yè)責任就是我們發(fā)展的筋骨。

對我們而言工作就意味著責任，無論在什么樣工作崗位上都要高度負責，不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，愉快接受和完美執(zhí)行我們唯一選擇，因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，責任更不能講任何借口，成功屬于那些不找借口的人！

《我為誰工作》讀書筆記 篇4

這幾天，我讀了《如何做好班主任工作》這本書，我的感受頗深，我深深認識到了教育的真諦之所在。

一、師愛——成功教育的原動力。

師愛是教師發(fā)自內(nèi)心的對學生關(guān)心、愛護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感，當學生感悟到這種師愛后，便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。如果教師發(fā)自內(nèi)心地向?qū)W生傾注真情，用真心、善意和語言去打動他們、感化他們、啟發(fā)他們、誘導他們，讓他們增強信心和勇氣，讓他們認識到問題的根源，奮起直追，最終他們也會成為生活和學習的強者。

二、自信——成功教育的秘訣。

成功教育很重視學生自信心的培養(yǎng)，甚至有人提出：“自信是成功的第一秘訣”。教師的任務，就是要善于在每個學生身上發(fā)現(xiàn)他的天賦和才能，為他提供發(fā)展的條件，竭力做到使每個學生在每天中都感到有所成就，從而感到快樂，從中樹立自豪感和自信心，感到自己并不低人一等，而是一個精神豐富的人。

三、理解——成功教育的階梯

理解就是換位思考，想學生之所想，急學生之所急，站在學生的角度去思考問題。作為教師有許多問題可能一時想不通，但換位后就會迎刃而解。理解，就是理解每一個學生的思想和行為。在與他們交往中，我們應當善于置換角色、將心比心；應當“嚴于律己，寬以待人”；人無完人，金無足赤。對學生來說，首先是要把他們當人看，不僅如此，還要進一步把他們當兒童看。其實教育不是用金錢可以買到的，蹲下身子，專心聽孩子說話，真正的尊重孩子，你會發(fā)現(xiàn)孩子身上散發(fā)著真、善、美。只有這樣，才會對他們的所作所為有所理解，不致于橫挑鼻子豎挑眼，這也看不慣那也看不慣。

在我們班上發(fā)生過這樣一件事：一天下午，已經(jīng)上課二十分鐘了，可是班上兩個最淘氣的學生還沒有來。一會兒，他們滿臉是汗地跑了進來，而且渾身是泥。一問才知道，他們是去玩兒了。我想他們當時一定以為我會批評他們，而我卻心平氣和地對他們說：“到衛(wèi)生間洗一洗臉，然后回來上課?！狈艑W后，我把他們叫一旁，給他們講誠實守信的故事，告訴他們要做時間的小主人，不要由于玩兒，耽誤上課，耽誤學習。聽了我的話，他們倆都向我承認了錯誤，而且向我深深地鞠了一躬，并且表示以后再也不會遲到了。這就是按人的需要來做工作，只有理解了學生的思想和行為才能使我們的工作深入人心。

紅樓夢讀后感通用6篇

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們需要把自己教育實踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以鍛煉老師的教學能力，提高教育水平。你知道一篇教育筆記應該怎么書寫嗎？下面是小編為大家整理的“紅樓夢讀后感通用6篇”，希望對你的工作和生活有所幫助。

紅樓夢讀后感【篇1】

皇帝的妃子賈元春要回娘家探親，須要修一座園林式的別墅讓妃子住，這別墅叫“大觀園”。

大觀園修成后，各個風景區(qū)或有房子的地方，立有石碑，上面要題上有藝術(shù)哲理意味的詞語，來表明或暗示地點。賈政為了考試寶玉的才能，把這任務給了他。從寶玉題對額來寫他的非凡才氣。

這回也寫賈政的不學無術(shù)，竟然題不出一句合格的詞來，而只會訓斥斥兒子，這樣的父親并不少見。

我很欣賞“沁芳亭”。沁芳，花香浸入肺腑也。又欣賞沁芳亭的對聯(lián)：繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香。三篙、一脈，都指水。河堤上的柳因水而更翠綠，河兩岸的花給水分去了香氣；或：河水從岸柳那里借來了翠綠，因了一條河而把兩岸的花香分開了。聯(lián)意是說柳和水，花和水，相互靈通，相互引吸，相依為美，相互滲透，真神來之筆。”

紅樓夢讀后感【篇2】

金陵十二釵之一，賈璉之妻，王夫人的內(nèi)侄女。長著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷。她精明強干，深得賈母和王夫人的信任，成為賈府的實際大管家。她高踞在賈府幾百口人的管家寶座上，口才與威勢是她諂上欺下的武器，攫取權(quán)力與竊積財富是她的目的。她極盡權(quán)術(shù)機變，殘忍陰毒之能事，雖然賈瑞這種紈米擁芩烙杏喙跡但毒設相思局也可見其報復的殘酷。弄權(quán)鐵檻寺為了三千兩銀子的賄賂，逼得張家的女兒和某守備之子雙雙自盡。尤二姐以及她腹中的胎兒也被王熙鳳以最狡詐、最狠毒的方法害死。她公然宣稱∶我從來不信什么陰司地獄報應的，憑什么事，我說行就行!她極度貪婪，除了索取賄賂外，還靠著遲發(fā)公費月例放債，光這一項就翻出幾百甚至上千的銀子的體己利錢來。抄家時，從她屋子里就抄出五七萬金和一箱借券。王熙鳳的所作所為，無疑是在加速賈家的敗落，最后落得個機關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命的下場。

紅樓夢讀后感【篇3】

大家都讀過四大名著之一的《紅樓夢》書和被改編成的電視劇，其作者曹雪芹，嘔心瀝血十年寫成此書，但著作原名叫《石頭記》，書中開篇有首五絕詩《滿紙荒唐言》：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？來道出作者的內(nèi)心世界和寫此書來表達內(nèi)心的五味雜談。這是一部經(jīng)典的長篇小說，但也可稱其為寓言故事小說，因曹雪芹無力反抗當時的社會腐敗，只能借寓此文來抒胸臆。這里的人物眾多，涉及領域之廣，我只能從美學角度來進行剖析。

首先，這是一篇美文，雖然篇幅超長，但字字珠璣，里面的詩詞，每首都堪稱經(jīng)典之作；其二，這是一部反映當時社會的一篇思想巨著；其三，這里的建筑之美，后人才根據(jù)此文設計一一有了現(xiàn)實版的大觀園！其四，小說里人物眾多，服飾之美，也描寫的如臨其境，個個都刻化的栩栩如生；其五，藥善之美，許多醫(yī)學專家一直還在研究作者給我們在醫(yī)學上留下的寶貴財富。

所以，我們要給作者正名，他不僅是一位偉大的文學家、思想家，還是一位建筑大師、醫(yī)學大家、一位偉大的詩人、服裝設計大師！

由于本人學知有限，只能在此拋磚引玉，書中還有許多經(jīng)典案例值得后人不懈研究。

《紅樓夢》里的十二金釵，十二個丫鬟，十二首歌，都有一定的寓意，連劉姥姥的出場和結(jié)尾收場，都安排的天衣無縫。所以，此書里面的空間像一個圓型的蒼穹，讓你找不到間隙。驚嘆作者的博學，更驚駭作者將這么多的寶貴財富集（積）于一書。有幸翹首，拜讀先生此著。

紅樓夢讀后感【篇4】

《紅樓夢》這是一本婦孺皆知的古典名著，它包羅萬象，有著博大精深的思想。它是精湛完美的藝術(shù)，有著豐富生動的語言，是中國古典文學創(chuàng)作的顛峰之作。

假作真時真亦假無為有處有還無，假假真真，讓人捉摸不透。全書是以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情故事為主線索，又以賈、史、王、薛四大家庭為中心，并且以明清封建社會為背景，寫出了封建大家庭的興衰。在《紅樓夢》中的一段情節(jié)——黛玉葬花，這是我很喜歡的一個情節(jié)，也是黛玉的個性焦點所在。就是在她的《葬花詞》中袒露無遺：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”“愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭?！绷芾毂M致地體現(xiàn)了她弱不禁風、多愁善感的特點。而我始終覺得寶釵是全劇中真正的強者，她從不在人前為難他人，也從不與人正面起沖突。她的才華絕不在顰兒之下。我很是最佩服她，她說話從不造次，不該說的話絕不多說，即使是頑話，也是極為小心，甚至是無懈可擊。她的才智也是罕有的，她不似鳳姐無話不說，說話好似毫不諱忌，潑辣來形容也不足為過，心狠手辣，而她的才智也絕差不了鳳姐許多。寶釵和黛玉有個共同點便是對世事看得太清。惜春曾說過黛玉總沒一點看不破。這點惜春倒也是看破了，因而她走向黛玉的反面，然而寶釵看輕卻不愿看破。她深知社會龐大的力量和自己的渺小，縱然她天性聰慧，精通文墨，卻也只能隨從守分。然久而久之，她便選擇從容對待，以開闊的心胸坦然接受現(xiàn)實。而于賈寶玉，在他心眼里，人卻就只有真假、善惡、美丑的劃分。他憎惡和蔑視世俗男性，親近和尊重處于被壓迫地位的女性。他說過“女兒是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我見了女兒便清爽，見了男子便覺濁臭逼人。”毛澤東說“不讀《紅樓夢》就不是中國人”，清末中就有《京都竹枝詞》“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書亦枉然”，可見《紅樓夢》對中國影響之大。讀罷紅樓，心里酸酸的。不知是為了什么。是為了榮寧二府的家破人亡？紅粉麗人的香消玉殞？還是投機分子的欺世盜名？好像每種都有一點。但總是覺得那不是全部。這是一本值得后人仔細咀嚼的精神食糧。它使我積累了歷史知識，提高了文化修養(yǎng)，讓我更多地了解了歷史。

紅樓夢讀后感【篇5】

第四十二回 蘅蕪君蘭言解疑癖 瀟湘子雅謔補余音

蘅蕪君,指寶釵.蘭言,古書（待查）上有“同心之言,其臭如蘭”的話.臭,嗅,是氣味的意思.蘭言,知心話.解疑癖,為人解惑.這句話的意思是說,黛玉一直把寶釵用當情敵看待.這一次,寶釵用了知心美言,來幫助黛玉,指導她要多讀正經(jīng)書,從而使黛玉解了對寶釵的疑惑,.瀟湘子,即黛玉.雅謔,雅致的玩笑.指回中黛玉笑寶釵“把嫁妝單子也寫上”,寶釵要擰她,她又在求饒中嘲笑（善意）寶釵教訓她的事,即補余音也.

這回的主要內(nèi)容：劉姥姥給巧姐治病、起名，賈母看病，寶釵“教導”黛玉，惜春請假 作畫，寶釵出謀劃策。 我個人認為本回對故事情節(jié)發(fā)展 主要有兩點作用，一是劉姥姥為巧姐治病、起名，增加了他們間的親密感，為以后劉姥姥救巧姐做鋪墊，平兒想劉姥姥要些干菜也為劉姥姥以后進賈府做鋪墊。二是寶釵和黛玉關(guān)系開始走向親密

這幾回寫劉老老,流露了作者的'某種地主階級和農(nóng)民階級合作的思想.這和俄國的托爾斯太為謀求貴族階級出路到農(nóng)民那里找合作的觀念頗相似.

紅樓夢讀后感【篇6】

一杯茶，一把椅，手捧《紅樓》，掩卷而思，真有一種“云深不知處”之感！

《紅樓夢》是曹雪芹所創(chuàng)作的一部古典巨著，描寫的是一個在封建制度束縛下的愛情悲劇，不僅敘述了一個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代歷程，也控訴了封建制度的腐朽和沒落，更揭示的人性復雜和社會發(fā)展的必然。

初讀紅樓夢，我認為林黛玉是一個嬌柔、任性的女子，但是當我再次讀紅樓時，讓我明白了她的艱辛，父母早逝、寄居賈府，孤若伶仃地在齷齪而勢力環(huán)境中生長。這些都讓她不得不自矜自重，小心戒備。她與寶玉一樣鄙視封建文人的庸俗，詛咒入股功名的虛偽。在賈府“一年三百六十日，凡風霜刀劍嚴相逼”的生活中，只有自幼耳鬢廝磨的賈寶玉是她唯一的知己。

在面對愛情之時，她并沒有為了爭取婚姻而妥協(xié)，她仍就我行我素，用尖刻的話語揭露著丑惡的現(xiàn)實，以高傲的性格與命運對抗！最終，她為保持自己的人格尊嚴和純潔的愛情而付出了寶貴的生命。

《紅樓夢》讓我理解了封建制度的腐朽，真正明白了賈、林、薛之間愛情悲劇的社會根源，給了我莫大的感慨和反思：無論任何社會環(huán)境背景下都禁錮不了人的思想，都阻止不了追求民主自由和社會前進的步伐。

我小心翼翼地把《紅樓夢》放書柜，看著紅爐綠豆糕，心情舒暢了很多。紅樓夢的確是一本好書，它告訴我：社會只有進步才會和諧，只有和諧才會讓我們更幸福美好！

別問我是誰讀后感(匯集7篇)

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們應該學會分析自己的教育教學方式，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？小編特別編輯了“別問我是誰讀后感(匯集7篇)”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

別問我是誰讀后感 篇1

美與丑，善與**，沒有人敢說他是一個美麗善良的好人，沒有人會說他是一個丑陋而**的人，事實上，沒有人是一個完整的好人或壞人。但我相信，無論你是什么樣的人，你都能讓你的生活綻放出美麗的花朵。

——題記

讀著《別問我是誰》，感受猶太人的純樸，因為戰(zhàn)爭，因為生活所迫，他們不惜一切代價守護身邊的人。愛米薩、愛飄妮娜、愛烏里……愛他們每一個人。

沒有人是真正的好人，米莎也不例外。他靠偷竊為生。他沒有父母，他為孤兒院偷食物，為飄妮娜一家送吃的……因為沒有人為他過生日，所以從來不明白生日蛋糕上為什么要插蠟燭……這一切都顯示著米薩的善良的本性，可他卻是一個小偷。烏里是一個紅頭發(fā)的猶太人。別說他不想承認他是猶太人。他有自己的想法。有一次，他殺死了米沙的一只耳朵，救了他。

這群好心的孩子成了流浪漢，默默地生活在城市的角落里。

戰(zhàn)爭和美麗這兩個字在我們的腦海里是無法聯(lián)系的，但在戰(zhàn)爭時代，往往有人擁有美好的生活。當一個人生活在戰(zhàn)爭時期，他所有的特點：自私、無私、善良和**都將充分顯露出來。

沒有人能完全善良美麗。誰也不能丑。在戰(zhàn)爭中，世界上就沒有糖果山。

奔跑，奔跑，奔跑，人的生命在奔跑，永不回頭，純潔的信念永遠引領著希望，美好的生活為一生帶來幸福。只有堅信，無論現(xiàn)在的生活是什么樣子，總會有人笑。

幸福，無論你什么時候想幸福，我多么希望你是天空的一角，無憂無慮，看著你生命路上的每一朵花！

當一切結(jié)束時，你面對的是一條美麗的道路?；厥淄?，我多么希望每一個我曾經(jīng)愛過的人幸福，在滿是鮮花的田野里奔跑。

六年級:徵羽

別問我是誰讀后感 篇2

讀著《別問我是誰》，感受猶太人的純樸，因為戰(zhàn)爭，因為生活所迫，他們不惜一切代價守護身邊的人。愛米薩、愛飄妮娜、愛烏里……愛他們每一個人。

沒有人是真正的好人，米莎也不例外。他靠偷竊為生。他沒有父母，他為孤兒院偷食物，為飄妮娜一家送吃的……因為沒有人為他過生日，所以從來不明白生日蛋糕上為什么要插蠟燭……這一切都顯示著米薩的善良的本性，可他卻是一個小偷。烏里是一個紅頭發(fā)的猶太人。別說他不想承認他是猶太人。他有自己的想法。有一次，他殺死了米沙的一只耳朵，救了他。

這群好心的孩子成了流浪漢，默默地生活在城市的角落里。

戰(zhàn)爭和美麗這兩個字在我們的腦海里是無法聯(lián)系的，但在戰(zhàn)爭時代，往往有人擁有美好的生活。當一個人生活在戰(zhàn)爭時期，他所有的特點：自私、無私、善良和**都將充分顯露出來。

沒有人能完全善良美麗。誰也不能丑。在戰(zhàn)爭中，世界上就沒有糖果山。

奔跑，奔跑，奔跑，人的生命在奔跑，永不回頭，純真的信念永遠歡迎希望，美好的生活為一生帶來幸福。只有堅信，無論現(xiàn)在的生活是什么樣子，總會有人笑。

幸福，無論你什么時候想幸福，我多么希望你是天空的一角，無憂無慮，看著你生命路上的每一朵花！

當一切結(jié)束時，你面對的是一條美麗的道路?；厥淄拢叶嗝聪Ｍ恳粋€我曾經(jīng)愛過的人幸福，在滿是鮮花的田野里奔跑。

別問我是誰讀后感（二）

《別問我是誰》是史賓尼利2003年寫得一本歷史**，故事發(fā)生在二戰(zhàn)時期納粹占領下波蘭華沙。主人公是一個無名孤兒。

主人公的唯一一隊好友烏里等人讓他加入了這個“好友團”并讓烏里去帶他。烏里問他叫啥名字，他說她叫斯托普西夫，烏里覺著很好笑：為什么有人的名字叫“站住小偷”？

慢慢地，主人公熟悉了這個地方。他和他們一起行動，知道自己的生活經(jīng)歷，僅管這是由烏里編造的。當然，他還認識了一個女孩：甑尼娜。

在認識她后的幾個星期里，主人公因可憐她家吃得很少便天天把偷來的東西放在她家門口。結(jié)果被人錯認為是猶太人抓進了隔離區(qū)。當然讓我最深刻的一段開始了。

隔離區(qū)根本沒吃得，他便要去外面偷東西給朋友吃，多么天真的想法，但是他成功了，他發(fā)現(xiàn)了一個出口，它通往波蘭華沙。話說回來主人公還蠻幸運的，出去一次都沒被抓到。

清理猶太人的日子又到了，猶太人卻偷竊起來，開始作亂

他是一個可憐的無名孤兒，生活在二戰(zhàn)時期。他看到了人們的殘忍、恐怖、憤怒作者用**筆寫下了悲傷，告訴我們戰(zhàn)爭期間的痛苦。人們反抗并詛咒這場戰(zhàn)爭，但畢竟是我們造成的。

別問我是誰讀后感（三）

我讀過一篇名叫《別問我是誰》的文章，令我十分感動。

文章的主要觀點是：一名男子因鄰里宅基地糾紛而失敗后逃跑。流亡一個月后，他進了一院的病房。

病房里一個只有換心才能活下來的小女孩給了他兩袋酸奶和3元錢，這讓他很感動。天亮后，他自首，謊稱自己多年前在**案中也做過同樣的事情，以便**判處他死刑，并為小女孩捐獻心臟。

讀了這篇文章讓我十分感動。為了給小女孩捐心臟，他撒了謊，被判死刑。原來，他不用死，但為了小女孩的健康生活，他獻出了自己的生命。

難道他不知道這樣做會毀了他的一生嗎？他不知道他會失去他最寶貴的生命嗎？難道他不知道這樣做會讓他家人很傷心嗎？

不，他知道，他知道這樣做的后果，但是，他為了那個曾經(jīng)在他最痛苦、最無助的時候給予他幫助的小女孩，他顧不了那么多了。雖然他失去了生命，但他為這個小女孩買了一個健康的生活。他是多么是偉大?。?/p>

生活中，我也有聽說過類似的事例。有一次，一個不小心殺了一個人的通緝犯來到一家橘子店。當時，店里只有一個小女孩。正當饑腸轆轆的他不知怎么辦時，那個小女孩遞給了他一個橘子。

后來，他每次來找小女孩，都會給他一個橘子，他也知道小女孩很窮。所以他特地讓小女孩舉報他，讓小女孩得到一大筆獎金，他在監(jiān)獄里度過了一生。

看完這篇文章后，我在文章中被他深深地打動了。同時，我也明白一個道理：好人有好報。

別問我是誰讀后感 篇3

我讀過一篇名叫《別問我是誰》的文章，令我十分感動。

文章主要講了：有一個人因為鄰里宅基地糾紛，他失手打死人后潛逃了。他流亡一個月后，他進入了一家醫(yī)院中的一間病房。病房中的一位只有換心臟才能延續(xù)生命的小女孩，她給了饑寒交迫的他兩包酸奶和3塊錢，這讓他十分感動。天亮后，他去自首了，并撒謊說，多年前的兇殺案也是他干的，好讓警察判他死刑，給小女孩捐獻心臟。

讀了這篇文章讓我十分感動。文章中的他為了能給這位小女孩捐獻心臟，撒了謊，被判死刑。原本他可以不用死的，但是他為了小女孩能健康地活著他義無反顧地捐獻了自已的生命。難道他不知道這樣做會毀了他的一生嗎？難道他不知道這樣做會失去最寶貴的生命嗎？難道他不知道這樣做會讓他家人很傷心嗎？不，他知道，他知道這樣做的后果，但是，他為了那個曾經(jīng)在他最痛苦、最無助的時候給予他幫助的小女孩，他顧不了那么多了。他雖然失去了生命，但是卻換來了小女孩健康的生活。他是多么是偉大??！

生活中，我也有聽說過類似的事例。有一次一個不小心殺了人的通緝犯來到了一家橘子店前，那時候店里只有一個小女孩。正當饑腸轆轆的他不知怎么辦時，那個小女孩遞給了他一個橘子。以后他每次來那個小女孩都會給他一個橘子，而他也知道了小女孩的貧困。于是他特意讓小女孩舉報了他，并讓小女孩得了一大筆的獎金，而他則一輩子都在監(jiān)獄中度過了。

讀了這篇文章，我被文章中的他深深地打動了，同時，我也明白了一個道理：好人有好報。

別問我是誰讀后感 篇4

別問我是誰讀后感【1】

我讀過一篇名叫《別問我是誰》的文章，令我十分感動。

文章主要講了：有一個人因為鄰里宅基地糾紛，他失手打人，這個人還死了，然后潛逃了。

流亡一個月后，他進了一院的病房。

病房里一個只有換心才能活下來的小女孩給了他兩袋酸奶和3元錢，這讓他很感動。

天亮后，他自首，謊稱自己多年前在**案中也做過同樣的事情，以便**判處他死刑，并為小女孩捐獻心臟。

讀了這篇文章讓我十分感動。

為了給小女孩捐心臟，他撒了謊，被判死刑。

原來，他不用死，但為了小女孩的健康生活，他獻出了自己的生命。

他不知道這會毀了他的生活嗎？他不知道這會失去他最寶貴的生命嗎？他不知道這會讓他的家人很難過嗎？

不，他知道，他知道這樣做的后果，但是，他為了那個曾經(jīng)在他最痛苦、最無助的時候給予他幫助的小女孩，他顧不了那么多了。

雖然他失去了生命，但他為這個小女孩買了一個健康的生活。

他是多么是偉大啊!

生活中，我也有聽說過類似的事例。

有一次，一個不小心殺了一個人的通緝犯來到一家橘子店。當時，店里只有一個小女孩。

正當饑腸轆轆的他不知怎么辦時，那個小女孩遞給了他一個橘子。

后來，他每次來找小女孩，都會給他一個橘子，他也知道小女孩很窮。

所以他特地讓小女孩舉報他，讓小女孩得到一大筆獎金，他在監(jiān)獄里度過了一生。

看完這篇文章后，我在文章中被他深深地打動了。同時，我也明白一個道理：好人有好報。

別問我是誰讀后感【2】

讀著《別問我是誰》，感受猶太人的純樸，因為戰(zhàn)爭，因為生活所迫，他們不惜一切代價守護身邊的人。

愛米薩、愛飄妮娜、愛烏里……愛他們每一個人。

別問我是誰讀后感 篇5

《別問我是誰》是鈕伯瑞大獎得主杰里史賓尼利xx年寫的一本歷史**，是他的重要代表作。《別問我是誰》的故事發(fā)生在二戰(zhàn)時期納粹占領下的華沙。主人公是個不知名的孤兒。他以一顆善良的心回應戰(zhàn)爭的殘酷和恐怖，以無辜的眼光看待歷史上著名的猶太人。

杰里米·斯賓尼用**創(chuàng)作挽歌，將人類對戰(zhàn)爭的反思與對人性的贊美結(jié)合到了美的一面，尤其能打動讀者?！秳e問我是誰》一出版，便迅速獲得金風箏獎，青少年圖書大獎，并且進入課堂，還被售出多國版權(quán)?！秳e問我是誰》至今已有72個不同語言的版本，為世界各地的讀者所喜愛。

《別問我是誰》已然成為二戰(zhàn)成長**經(jīng)典。

《別問我是誰》中的這個男孩，住在二戰(zhàn)時期的華沙街頭，衣衫襤褸，眼眸清亮。他認為人們的奔跑是一場競賽，納粹的行軍是神奇而強大的；炸彈是他眼中的泡菜罐，機關(guān)槍就像螳螂。他在恐怖中怡然游戲，在眼淚中尋找歡笑。

《別問我是誰》中的整個男孩，幫弱小者找尋食物，安慰哭泣的兒童。他相信并懷念面包、桔子、母親和天使，在寒冷和饑餓中安詳?shù)刈鰤簟Ｋ龅搅霜q太小女孩甄妮，并和她成為了最好的朋友。

他們一起嬉戲，吵鬧，幻想。盡管生活越來越艱難，街道越來越莊嚴，但他仍然相信，總有一天，幸福會回來，每個人都能開心地笑。

在《別問我是誰》中，當火車把小主人公身邊那些善良而卑微的人們一個個帶走，當有人勸他一直跑不回頭，當甄妮娜最終消失在暗黑的人潮中，當他漂泊過漫長的旅途，經(jīng)掠無數(shù)人間冷暖，他才終于明白，原來火車駛向的，并不是甜蜜的糖果山，而最安全的事，就是做個無名的人……

目錄：第一部偷面包的賊

我抓了兩塊面包，一塊給烏里，另一塊給那個叫甄妮娜的女孩。雪下了一晚，給花園蓋上了一層白色毯子，枯黃的植物殘梗刺破了白毯。我把臺階上的雪擦干凈，放下面包，敲門就跑了。

第二天我過來看，發(fā)現(xiàn)面包不在了。

第二部隔離區(qū)和天堂

隔離區(qū)里的所有東西都是陰沉沉的，人是陰沉沉的，聲音是陰沉沉的，連氣息都是陰沉沉的。這里的一切對我來說都是五彩繽紛的：電車的叮當聲是紅色的，留聲機的**是藍色的，人們的笑聲是銀白色的，遠處旋轉(zhuǎn)木馬的輕柔的聲音是五彩繽紛的

第三部再也回不去了

我夢見沒有軀體的長統(tǒng)靴士兵在地上踏步走著，夢見燃燒著的母牛，夢見石頭天使低頭看著我說：“我什么都不是?！蔽視郎匣疖嚒渌芏嗳硕紩@么做——我?

到車廂、煤車和坦克上。我爬了上千列火車，但沒有一列帶我去看甄妮或糖果山。

讀后感：《別問我是誰》清新而有活力，作者用生動有趣的筆調(diào)毫無退避地直述了在德國兵統(tǒng)治下凄慘的非人生活。街頭兒童互相取笑的場面尤其引人注目——幼稚、哲理、感人。

當災難來臨時，我們總是感嘆，我們應該珍惜我們擁有的和平的日子。而苦難讓人難以預料，那就是冥冥之中的所謂命運吧-----

這本**的主人公米薩就處在他不能選擇的境遇之下，出場時他是偷包被人發(fā)現(xiàn)，正在狂奔的小偷。他無父無母，沒有家，沒有過去，甚至連名字都沒有。他矮小瘦弱，流浪街頭，以偷竊為生。

他對自己和世界一無所知。因此，每擁有一件東西，每悟到一個詞語的含義，他就欣喜若狂，那些東西也成為他的珍寶，他生命里再也抹不去的印記。烏里和藹地收留了他，給他起名叫米沙畢蘇斯基，并為他編造了一個吉普賽背景。

后來有人問他是不是孤兒，他會很自豪

說出烏里為他編織的家庭：“我有七個兄弟五個姐妹，有爸爸媽媽，有109歲的曾曾祖母，還有一匹叫格里塔的馬，我很希望能夠找到它?！焙孟衲钦娴木褪撬倪^去。

當他了解了甄妮娜的家人后，每次偷面包，他都會給她一塊。進入隔離區(qū)后，每次我從兩塊墻的縫隙里偷食物，我總是把食物給杰妮娜一家和孤兒院的孩子們。甄妮娜不開心時，他費盡心思找來她愛吃的雞蛋。

對每一點點善意，他都回報以更多的良善。在物質(zhì)匱乏，要搶著吃烤老鼠肉和桶中留下的殘油，在活著本身就是最大的難題的境遇下，卻讓人處處看到人性的閃光，一個小男孩純真的內(nèi)心。

“而黑暗不能驅(qū)散黑暗，只有光明才能做到。仇恨不能消融仇恨，只有愛才能如此。”一個人沒法選擇所生活的時代，卻能選擇生活的態(tài)度。

此刻絢爛的活著，為所在乎的人努力著，就會成為生命的一種永恒。

“我”沒有父母，沒有過去，對自己一無所知?！拔摇币虏还w，饑不飽腹，靠偷竊為生，我每天與死亡擦肩而過，最擅長的事情就是逃跑。我認為這就是人生，欣然接受。

我曾經(jīng)試圖找出我是誰，發(fā)現(xiàn)在我生活的這個世界上，一個人的姓名、外貌和年齡并不重要，但身份是重要的。如果我出身低等民族，比如猶太族，那么骯臟，*種，猶太人就是我，所以別問我是誰?“我”代表了千千萬萬二戰(zhàn)時期華沙街頭的猶太人。

作者以第一人稱的視角為我們揭開了二戰(zhàn)時期納粹占領下的波蘭華沙的猶太人的悲慘境遇，他那略帶幽默的筆觸將戰(zhàn)爭的殘酷和恐怖氣氛緩解了很多，卻透露出一種更深的絕望和無奈。在這樣一個令人窒息的環(huán)境中，人們從不放棄希望，但天使不會出現(xiàn)，最終死亡拯救了他們。一列火車載著成千上萬的猶太人在貧民區(qū)，他們以為他們會被重新安置到死亡。

死亡終結(jié)了無止盡的痛苦。

釀成這場災難的不是別人，而是人類自己。這其實是對宣稱進入現(xiàn)代文明的人類的一種諷刺。人是世界上最危險的動物，因為人有思想。

那個時代，那個災難，已經(jīng)成為歷史漸漸遠離我們。但是，除非人類徹底覺悟，否則歷史重演也不奇怪。在我們這個時代，在和平的表面下，危險無處不在。

別問我是誰讀后感 篇6

讀著《別問我是誰》，感受猶太人的純樸，因為戰(zhàn)爭，因為生活所迫，他們不惜一切代價守護身邊的人。愛米薩、愛飄妮娜、愛烏里愛他們每一個人。

沒有人是一個實實在在的好人，米薩也不例外，他以偷東西為生。他沒有父母，他為孤兒院偷食物，為飄妮娜一家送吃的因為沒有人為他過生日，所以從來不明白生日蛋糕上為什么要插蠟燭這一切都顯示著米薩的善良的本性，可他卻是一個小偷。烏里是一個染紅發(fā)的猶太人，不要說他不想承認自己是猶太人，他有自己的想法，有一次，他打掉了米薩一只耳朵而救了他。這一群本性善良的孩子，成為了流浪兒，在城市的角落，默默地生活。

戰(zhàn)爭、美麗這兩個詞在我們腦海里怎么也連不起來，可往往有人在戰(zhàn)爭時代擁有一個美麗人生。當一個人生活在戰(zhàn)爭年代，他身上的所有特質(zhì)：自私、無私，善良、邪惡將會充分顯現(xiàn)。沒有人能完全善良、美麗，沒有人一定是丑陋、邪惡。在戰(zhàn)爭中，世界上就沒有糖果山。

跑、跑、跑，人的一生都在跑，永不回頭，純真的信念迎來的總是希望，美麗的人生帶來的是一世的幸福。只有堅信，無論現(xiàn)在的生活怎樣，以后總會有人開懷大笑。

快樂，無論在什么時候都要想著快樂，多么希望你是天空的一角，無憂無慮，望著自己人生道路上開出的每一朵花！

當一切的一切都結(jié)束，你的面前是一條美麗的道路，回首往事，多么希望自己曾愛過的每一個人快樂，盡情地奔跑在鮮花遍地的田野里。

別問我是誰讀后感 篇7

《別問我是誰》是史賓尼利2003年寫得一本歷史小說，故事發(fā)生在二戰(zhàn)時期納粹占領下波蘭華沙。主人公是一個無名孤兒。

主人公的唯一一隊好友烏里等人讓他加入了這個好友團并讓烏里去帶他。烏里問他叫啥名字，他說她叫斯托普西夫，烏里覺著很好笑：為什么有人的名字叫站住小偷？

慢慢的主人公熟悉了這里，也習慣了與烏里他們一起行動，也知道了自己的身世，僅管是烏里編的。當然，他還認識了一個女孩：甑尼娜。在認識她后的幾個星期里，主人公因可憐她家吃得很少便天天把偷來的東西放在她家門口。結(jié)果被人錯認為是猶太人抓進了隔離區(qū)。當然讓我最深刻的一段開始了。隔離區(qū)根本沒吃得，他便要去外面偷東西給朋友吃，多么天真的想法，但是他成功了，他發(fā)現(xiàn)了一個出口，它通往波蘭華沙。話說回來主人公還蠻幸運的，出去一次都沒被抓到。

清理猶太人的日子又到了，而猶太人卻偷來了武器開始了反抗

他是一個可憐的無名孤兒，生活在二戰(zhàn)時期。他看到過人們的殘酷、恐怖、憤怒作者以樂筆寫哀，告訴了我們戰(zhàn)爭時期的痛苦，人們反抗、咒罵戰(zhàn)爭但終究是我們造成的。

2023《你在為誰工作》讀書筆記

讀書是一種探險，如探新大陸，如征新土壤，我們相信在每個人看完作品后，都會學到更多的知識。應該總有一大批人覺得作品讀后感很難寫吧？現(xiàn)在，有請閱讀小編推薦的《2023《你在為誰工作》讀書筆記》。

2023《你在為誰工作》讀書筆記 篇1

人生來就是為了工作，工作占據(jù)了我們生命中的大部分時間。工作是人生運轉(zhuǎn)自如的轉(zhuǎn)軸，影響著人的一生。每一個人都應該認真地思考一下這個問題，我是在為誰工作？表面上看，你在為公司工作，其實你更是在為自己工作。為薪水工作，工作必是索然無味；為自己工作，我們則愿意投入并自得其樂，且周圍的人也會因此而佩服你、尊重你，因為你的付出使別人生活得更好，給別人帶來快樂，你創(chuàng)造了價值。

1．工作要有責任感

工作就意味著責任。每一個職位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責任。你做了這份工作就應該擔負起這份責任。我們每個人都應該對所擔負的責任充滿責任感。

去年5月我因工作需要調(diào)整到攪拌站副站長的崗位,分管攪拌站生產(chǎn)、經(jīng)營工作。工作異常繁忙，整天沒日沒夜奔赴在單位和現(xiàn)場，連睡覺的時候兩個手機都響個不停。家人很不理解，說我是個“工作狂”，朋友也說：“你拿多少錢，值得這樣拚命嗎？”其實我心里清楚這是一份責任感支撐著我，我既然在這個崗位就有這份義務和責任把工作做好，因為我是在為自己工作。

在企業(yè)里，我們可以看到形形色色的人。每個人的工作態(tài)度都不盡相同。有的勤勉進取；有的悠閑自在；有的得過且過。工作態(tài)度決定工作成績。

2．對工作要有一顆感恩的心

感恩既是一種良好的心態(tài)，又是一種奉獻精神，當你以一種感恩圖報的心情工作時，你會工作得更愉快，你會工作得更出色。

我努力工作還基于一種感恩的心情，前幾年單位效益不景氣，面臨倒閉的風險，大家都認為公司前途暗淡。公司合并到材料公司后，發(fā)生了巨大的變革，攪拌站的效益步步高升，員工重新看到了希望，都兢兢業(yè)業(yè)地工作。同時出于領導對我的信任把我調(diào)到這個崗位上來，給我提供了一個發(fā)展的平臺。我認為工作為我提供了廣闊的發(fā)展空間，提供了一個施展自己能力的舞臺，并通過努力工作以回報公司來表達自己的感激之情。

3．工作中無小事

把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個細節(jié)，細到應該被忽略。由于我是基層站領導，分管生產(chǎn)、營銷工作，要想把這兩條工作的主線理好，必須做到事必躬親，只有這樣才能應付各種突如其來的事件。

工作中無小事。每一件事都值得我們?nèi)プ?。即使是最普通的事，也不應該敷衍應付或輕視懈怠。相反，應該付出你的熱情和努力，多關(guān)注怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責地去完成。

總之，工作是為了自己，不要在乎別人的說法，我們通過積極工作，從工作中獲得了快樂，實現(xiàn)了人生的價值。這樣，我們的人生會更精彩！

2023《你在為誰工作》讀書筆記 篇2

人生如戲，有喜有悲；商場如戰(zhàn)場，有勝有負。然而杯具總讓我們擁有，慘敗總讓我們承受。無數(shù)個日夜，我們不止一次的捫心自問；無數(shù)個日夜，我們不止一次的苦苦追尋。同樣的開始，不一樣的結(jié)局，是性格決定命運或是細節(jié)決定成敗兩者皆有，但都不是最終的答案。觀念，觀念決定人的命運，有什么樣的觀念就有什么樣的人生，觀念的力量是巨大的。

為自己工作，對工作充滿熱忱，盡最大的努力，追求卓越，永不滿足。為自己工作，瞄準夢想，全力以赴，成就夢想。為老板工作、機械的完成工作，盡量少做，滿足現(xiàn)狀。為老板工作瞄準任務，只求完成，獲得老板的薪水。不一樣的觀念，不一樣的工作態(tài)度；不一樣的追求，不一樣的人生價值。自己的人生自己計劃，自己的命運自己把握。做一個人主動出擊的人，做一個自動自發(fā)的人，勤奮出色的工作，為了公司更為了自己。

一座大山，往往不會把你拌倒，但一個不經(jīng)意的石塊也許會讓你倒下，永遠站不起來。注意細節(jié)，以主人翁的精神關(guān)注公司的小事情，既使是再簡單可是的工作，也要把事情做到完美極至?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”一次對公司不負職責的行為都可能給公司帶來重大損失。為自己工作，把公司利益放在個人利益之上。從零做起，從小做起，歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，把自己的事情自己做到位，成為公司不可缺少的員工。

“沒有完美的個人，僅有完美的團隊?！边@一觀點不止一次在《為你自己工作》一書中提到。今日，任何一個公司都不可能由一個人去完成所有的事情，員工與員工之間必須緊密配合，團結(jié)一致。為自己工作，做好自己本職工作，同時主動為別人減輕負擔，幫忙你周圍的同事，這樣你就擁有一個堅強的戰(zhàn)斗團隊，你就無往不勝。

很多人常常會發(fā)出這樣的'感慨：“我在公司這多年了，沒有功勞也有苦勞啊這么久還沒有提拔，薪水也沒有得到提升”老板喜歡能夠自己同舟共濟的員工，但更喜歡成績斐然的員工。如果你在工作的每一個階段，總能找出更有效率，更有經(jīng)濟的辦事方法，你就能提升自己在老板心中的地位，你將會被提拔，會被委以重任。松下幸之助說過“利潤至上”是每個公司的原始推動力。如果最能為老板謀利益，那么你也會成為公司最優(yōu)秀的職員，為自己工作，從公司利益出發(fā)，為夢想努力，成為公司中的NO。1。

以上是我拜讀完陳春東先生的《為你自己工作》一書的感受，期望與大家共勉。當我們渡過一個漫漫長夜之后，明天的我們將迎來一個完全不一樣的清晨，我們的人生也從那一刻與眾不一樣。為自己工作，讓我們投入工作并在工作中自得其樂，享受工作，享受人生。

2023《你在為誰工作》讀書筆記 篇3

最近看了《我在為誰工作》一書，這是一本反思性職員自助自勵的讀物。

在工作之余，休閑之時，斷斷續(xù)續(xù)地看完了所有章節(jié)，對文中一個又一個自省自勵的聲音深受鼓舞，還有在那些一個又一個小故事中想起關(guān)于自己的故事。我自問我在為誰工作。在年少輕狂的青蔥歲月，中專畢業(yè)的我只身一人到廣東打工，那時候是滿懷憧憬為夢想而打拼。但我的夢想充斥著太多鄉(xiāng)村苦孩子追求金錢的欲望，且有渴望一舉成名的沖動，可以直白地說我是為名利與金錢而做的每一份工作與每一天的工作。卻跟螳臂擋車一樣，雖用盡了氣力，卻什么都沒有得到改變，生活一樣拮據(jù)，自己還不為誰所知。xx年7月，我有幸成為河池煙草公司眾多煙葉技術(shù)員中的一名。

我開始又煥發(fā)新的活力，持著飽滿的熱情去完成每一件工作，我感覺希望又滿懷在心?？墒莤x年來臨了，曾經(jīng)進行的五年職業(yè)生涯的規(guī)劃還那么黯然，沒有幾項能實現(xiàn)的，我困惑于一些問題上，也在這些問題中感到無奈與彷徨。比如，工作六年了，我只有兩次機會與資格參加技能鑒定考試，至今也才取得分級中級工證；再者，某某科長與局長總能和他、他、他扯上點什么關(guān)系，最后發(fā)現(xiàn)原來無所憑據(jù)的是自己；還有，專賣員、營銷員等職位常常有對外招聘，但我們?nèi)]有報考的機會。還有很多例子，不勝枚舉。人的思想易受波動，就像船只在海上搖晃，但舵手可以掌控行駛的方向。在我默讀完全部文字時，我主動改變了我的想法。以下是我讀后所寫下的感言：一、升職是自己給自己不斷升值的結(jié)果。

二、工齡是衡量一個人的經(jīng)驗值，但決不是唯一的因素，我們完全可以通過自己的努力來增加我們的經(jīng)驗值。

三、多做多錯是必然。你若已經(jīng)做到多做少錯，那么你積累多做多錯的經(jīng)驗已經(jīng)很可觀，你若已經(jīng)做到多做不錯，那你必定歷經(jīng)了千萬次或者更多的多做多錯，因此，多做必然收獲多，那么還有什么錯誤可恐懼的呢？

四、心態(tài)是首要也是主要提升自己的手段與途徑。保持最好的心態(tài)就把握了取勝的最大機會。我們要知道總是心灰意冷時更見風霜的道理。

2023《你在為誰工作》讀書筆記 篇4

今年寒假我有幸拜讀了魏書生老師的《教學工作漫談》，從中真切地感受到魏老師那哲學家的頭腦、改革家的氣魄。尤其是他那出神入化的教書育人藝術(shù)，民主科學的管理經(jīng)驗。下面是我讀后的點滴感觸，和大家一塊分享和共勉：

一、教書方面

作為一名教師，我們面對的是一群求知的學生，因此我們不但要有豐富的知識，更要有豐富的知識教育技巧，要有駕馭、靈活運用教育規(guī)律的能力。讀了魏老師的教育理論之后，我覺得魏老師的許多做法就值得我們仔細得揣摩體會和運用，從他的“課堂激發(fā)學生興趣十法”中我進一步肯定有智慧的教育，確實我們自己在課堂教學中也能體會得到，比如課前一句富有哲理或飽含激情的導語，能很快的把學生帶入課堂，引入教學，有時可能還能帶動學生整節(jié)課的學習興趣。

二、育人方面：

教育家陶行知曾說過：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。隨著年齡的增長，學生的學習能力、智力能力都得到了很大程度的提高，但我們的教學不僅僅是要讓學生學到知識，提高能力，還要讓他們學會做人，步入社會后更好的適應社會發(fā)展，不被社會淘汰。就拿平日里對于學生犯錯，我們大部分都是火冒三丈、大發(fā)雷霆，寫下保證書，叫家長。家長很無奈，在這種情況下，一味的批評已不是方法，后來我轉(zhuǎn)變了方法，不批評而是找他交談，分析厭學的原因，討論學習的重要性，慢慢轉(zhuǎn)變他對學習的認識，同時給他安排了一定的班級任務，樹立他在班級中的威信，讓他認識到自身的價值，此外，我們也和家長聯(lián)系，要家長和孩子多溝通，了解孩子的困難和要求，盡量的去幫助他們而不要一味的壓迫。造成孩子的抵抗情緒，半學期后，學生有了明顯的轉(zhuǎn)變，正所謂魏老師提到的和家長共同教育效果會更好。但我們要把握好的教育方法。

教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講科學、講創(chuàng)新、講藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質(zhì)的人才來。在今后的工作中，我將不斷多學習先進經(jīng)驗，不斷改進提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平不斷提高。這是我從魏書生老師那里得到的一點感悟。當然他的精神遠不止這些，還需要我們從教育生活中去認真領會他。

從我做起讀后感6篇

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“從我做起讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

從我做起讀后感【篇1】

不忘屈辱，展望未來

豐澤群石小學四年三班陳昕

在我們身后是恥辱，但它讓我們知道我們有責任用智慧和行動振興中國。

一遍遍讀著《復興中華，從我做起》，我感動，我自豪，我為祖國而驕傲，正在復興的中華，如此燦爛，如此輝煌！

沒有人說一定要做什么，也沒有說一定要這樣做，但是，有的人卻毅然去做了，張麗莉的付出，讓我們透過人心看本能的愛的偉大與無私；“何處春風無月明”，年僅12歲的何玥，在生命將盡之時決定捐獻器官，挽救三個人的生命。讓愛無限地延續(xù)。有很多這樣的人，因為有了他們，中國才能復興，才能輝煌。

中國，騰飛了，發(fā)展了，我們卻不能忘記從前那段不堪回首的百年恥辱。我們不應該把它看作一段簡單的“往事”，一段歷史的過往云煙，它讓我們深知自己的責任，知道了“落后就要挨打”的道理，激勵我們，從我做起，讓祖國的復興之路更寬闊，讓這條路無限地延伸。

復興中華，是每個人的責任。我們的祖國一步步走向輝煌，創(chuàng)造了許多屬于自己的奇跡。然而，在祖國無限發(fā)展的同時，環(huán)境污染也越來越嚴重。

我愿做個環(huán)保衛(wèi)士，同朱昌藏一樣，用自己所能，去保護環(huán)境；我愿傾聽動物哭訴城市發(fā)展給自己的困擾，保護被偷獵者虎視眈眈著動物們；我愿洗凈每條河，讓他們流出從前的美；我愿植下一棵棵樹，讓它們?yōu)槿祟?，為環(huán)境做出貢獻。

中國給了人類一個全新的希望。這些年，中國變了，正以全新的姿態(tài)翱翔。但是，我們在起飛過程中還存在一些問題，如個人不良習慣、資源浪費、交通堵塞等。要擺脫他們，我們必須用自己的智慧和行動。

讓中國真正復興是每個人的責任。我希望我們能從歷史中吸取教訓，實現(xiàn)更美好的未來。

從我做起讀后感【篇2】

《復興中華，從我做起》是一本好書，它讓我了解到了許多，感動了許多，也明白了許多。

這本書共有15個章節(jié)，內(nèi)容豐富，令我印象最深的是《中華一家親》和《楷模在我心中》這兩個章節(jié)。

幾千年來，我國各族人民在祖國自強不息、團結(jié)互助。更是涌現(xiàn)了一個個為人服務、為人著想、舍己救人的英雄人物！他們也許不在這里，但他們的精神將永遠存在！

書中就給我們介紹了幾個這樣的英雄人物。張敏是第五批援藏干部和林芝八一中學副校長。他一來到海拔3000米的林芝，就發(fā)生了高空反應。醫(yī)生建議他做手術(shù)，但他會怎么做呢？他怎么能回去工作？所以他不得不帶著呼吸器去高原。

三年來，他用自己的資金幫助了46名學生。為了讓孩子們學到和其他孩子一樣的知識，有同樣好的學習，他們寧愿放棄自己的身心健康。民族團結(jié)，就是從這里開始的！

阿里木是新疆人，在他26歲那年，他工作的供銷社破產(chǎn)了，從此他就一人闖蕩天下，靠賣羊肉串謀生。后來，他有了一些錢，就把錢捐給了貧困的孩子，給他們買了書包。他把所有的錢和精力都放在孩子身上，不想買房子。

他為了讓那些孩子不要因為不能上學而痛苦，不顧一切，萬事都是為他人。

司機吳斌遇事沉著冷靜，挽救了一客車人的生命，自己卻丟失了性命。

他們是我們周圍最偉大的英雄。他們給了我們一個良好的開端，使社會上許多人愿意幫助他人，為他人著想。

我喜歡這本書，因為書中有一個故事深深地打動了我，使我有了深刻的理解。

201x年5月8日晚上8：38，佳木斯第四中學學生在上完最后一節(jié)后，校門外的三輛校車中，第三輛車忽然出現(xiàn)了故障，直向前面一輛車撞去，當時在第二輛車和第一輛車之間有幾個學生走過，眼看他們就要被撞到了，正在過馬路的張麗莉老師奮不顧身地向前沖去，用屁股頂出一個學生，一只手將另一個學生扯到路邊，自己卻被大客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過，當場昏迷過去。

在生死關(guān)頭，張先生毫不猶豫地把生命的希望留給了學生，把死亡的痛苦留給了自己，失去了雙腿，卻換來了祖國的希望和生命的棟梁。這種偉大的人間大愛竟展現(xiàn)在一位普普通通的的老師身上，要知道對于一個只有28歲的年輕姑娘來說，做出這樣一個偉大的決定，是多么不容易，更何況張老師是什么也沒有考慮，迅速沖上去的呢？我們也有老師，我們的老師也有這種大愛，只不過沒有表現(xiàn)在這些大事故當中，或許他們對我們的愛表現(xiàn)在對我們?nèi)粘Ｉ钪械年P(guān)心、我們成績不好，為我們著急、平時把我們當朋友看待，與我們和睦共處......

雖然這些瑣碎的事情，也能讓我們體會到老師對我們無私的愛。

那么，我們今后應該怎么做呢？

我覺得，首先，在思想上，我們應該提高觀念，不能說看見路上的老人摔倒了，就不想去扶他起來，把他送進醫(yī)院，覺得如果這么做，老人的家人會污蔑自己把老人弄倒的，但實際上并不是每一個子女都會認為是扶起自己家長的人將家長摔倒的，因此，在生活里，我們在遇到上面那種情況的時候，就應該毫無顧慮、不求回報地將老人扶起以免失去一個無辜的生命。我們不僅要自己做到這一點，還要呼吁身邊的人也要這么做，這樣，才能復興中華。

我們是21世紀有志氣的好少年，是祖國的未來，祖國的希望，祖國的棟梁，祖國給我們制造了一個這么好的學***，我們有何理由不好好學習呢？等到長大后，要為祖國效力，為人民效力，幫那些有困難的人。

復興中華，從我做起！

姓名：孫樂濱

班級：六（2）班

指導老師：楊美琴

從我做起讀后感【篇3】

寒假期間，我讀了《振興中華》這本書。其中一個故事深深地吸引了我。

這個故事是一個震撼世界的女人。主角是一位名叫海倫·凱勒的作家。她一歲多時患上猩紅熱，導致高燒、失明和耳聾。但她沒有放棄。憑著堅強的意志和驚人的忍耐力，她學會了寫作和演講，實現(xiàn)了大學夢，創(chuàng)造了人生奇跡。她還用自己的愛心和勇氣幫助和溫暖了全世界的盲人，贏得了全世界人民的贊譽。

《時代》雜志將海倫·凱勒評為20世紀十大偶像之一。

海倫，作為一個雙目失明的殘疾人，不僅完成了世界一流大學的繁重學業(yè)，還在一生中飽讀巨量的文學著作，不能不讓我們這些健全人感嘆。我們有明亮的眼睛，可以讀懂世界的美麗；我們有美麗的聲音，可以表達內(nèi)心的情感；我們有敏感的耳朵，可以捕捉人類。難道我們一雙健全的眼睛所能看到的，居然抵不過手的觸摸？

相比之下，竟顯得這般無能！高深的著作一開始對海倫這樣的人來說，盲點有多少？盲文書是有限的，不能與其它參考書理解。

她唯一能做的是不厭其煩的重復，把一本書反復閱讀，直至讀懂讀透。這需要多么驚人的耐力ｔ于我們常人來說，掌握兩門語言就不錯，三門更是了不起。而她，回撥丟失的聲音，用五種語言向世界問好！

用五種文字描繪生命的渴望！

這樣的盲人什么也看不見。她走了一生中最正確的道路。她從未偏離對理想的追求。她以博愛、寬容和理解的態(tài)度對待生活和世界。她用筆征服了世界，她用一生震撼了世界！

想想同學之間為了一點小事斤斤計較吵起來，經(jīng)常抱怨作業(yè)多，玩的時間少，做事磨蹭挑剔，考得不好就跟分數(shù)低的比……相比海倫凱勒，這些顯得多么得慚愧，我們要學***熱愛生活的精神，成為樂觀、積極向上的人。

從我做起讀后感【篇4】

最近，老師給了我們一本叫《復興中華從我做起》的書，里面的內(nèi)容非常有教育意義，讓我愛不釋手。

其中有一篇是《沒有紅綠燈的小鎮(zhèn)》我最感興趣。談話的內(nèi)容是，有一個小鎮(zhèn)沒有紅綠燈、斑馬線、路標和路障。你肯定會想：

哇！結(jié)束了。那個鎮(zhèn)上的人要被汽車撞了?，F(xiàn)場到處是汽車殘骸和血跡。不，你錯了。

那里不僅沒有交通事故，連一個小腫塊都沒有。我們有點困惑。為什么我們沒有紅綠燈，但是交通事故越來越少？當時我繼續(xù)向下看，原來，書上說，把這沒有紅綠燈的路比作溜冰場，就更能理解為什么事故越來越少，雖然溜冰場很亂，但人們能排除困難，有效分享場地，車和車離得很近，但自覺，禮貌和司機對路況的思考判斷可以讓事故減少發(fā)生。

想想我們，幾乎每天至少發(fā)生一次事故，每年死亡無數(shù)，小磕小擦更是屢見不鮮。你不僅毀了自己，也毀了別人，這只能留下無盡的遺憾。而我經(jīng)常在過馬路時都闖紅綠燈，有幾次都要把命搭上，并對媽媽的教誨一肖不顧，還得意洋洋的說：

“看，不是還沒撞到我嗎！”那是我踩狗屎運。難道我們就不能素質(zhì)高一點嗎？

難道我們就不能多等幾秒嗎？退一步，海闊天空。如果你多等幾秒，可能就挽救了兩家人的性命，如果你不等，結(jié)果是車毀人亡、兩敗俱傷。

如果我們彼此謙虛和理解，我相信我們的世界會更好！

從我做起讀后感【篇5】

偶爾無聊，見同桌書桌上放有一本《復興中華，從我做起》的書，覺得好奇，便拿來翻翻，以解煩悶，不知不覺，以沉醉其中。讀罷，不禁掩卷深思，浮想聯(lián)翩……

泱泱中華，九百六十萬平方公里的大地上，每一寸土地都深深地烙印著華夏民族與炎黃子孫的足跡與榮耀。無論是洶涌的長江、黃河，還是巍峨的群山，都是我們心靈寄托的地方。我們渴望它，我們非常愛它！

我們成長在遠離戰(zhàn)火的快樂時代，但誰能想到我們的中華民族遭受了很多苦難？那一年，英法聯(lián)軍像強盜一樣闖入了圓明園，掠走了價值連城的奇珍異寶，然后一把大火將這個皇家園林毀于一旦；可恨的日本侵略者殘忍地制造了南京大**，對中國人民進行非人的折磨……當侵略者的鐵蹄踐踏我們壯麗山河的時候，每一個有良知的中國人被激怒了被喚醒了。為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索、在屈辱中抗爭，無數(shù)共產(chǎn)黨人和中國人民大眾經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，終于實現(xiàn)了民族的獨立和新中國的成立，揭開了中華民族嶄新的發(fā)展篇章。

在這世界經(jīng)濟飛速發(fā)展、科技日新月異的今天。我們中華兒女該干些什么？要干些什么呢？

這個時代的中華兒女是好樣的，看！宇宙飛船參觀了嫦娥的家。奧林匹克之火達到了世界之巔。劉翔的飛躍展示了中國人的風采。中國崛起，中華民族開始偉大復興。

作為中學生，我們不能忽視窗外的事物。我們肩負著中華民族偉大復興的使命。我們不能只在作文和**中寫愛國主義。國家的命運關(guān)系著每個國人的命運，國家的興盛要依靠國人的奮發(fā)圖強，“少年強則國強，少年雄于世界則國雄于世界”。面對歷史的屈辱和現(xiàn)實的憤慨，我們該怎么辦？

學習！當然，我們要通過學習知識來學習和獲取智慧，使自己在今后的工作中具有競爭力，在復雜的形勢下，用自己的智慧為偉大祖國的振興作出貢獻。

忘記過去的痛苦可能會導致更多的災難，我們看不到現(xiàn)實如何能有一個光明的未來。我們要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華為己任，使上一代未完成的使命在我們這一代人中得以完成。讓祖國的母親為我們驕傲，讓長江、黃河為我們咆哮，讓勤勞勇敢的中華民族實現(xiàn)偉大復興，站在世界太陽永遠升起的地方！

從我做起讀后感【篇6】

這幾天，我包含著愛國情懷細心品味了《復興中華，從我做起》這本書。雖然只有薄薄的一本，卻令我感觸頗深。

翻開目錄，15課的標題出現(xiàn)在我的面前，每一課的標題都有一個主題，有偉大的祖國、傳承文化、光輝的十年、中華一家親和舉止文明我?guī)ь^等等。但最讓我印象深刻的，卻是書中那些最美的人，他們感動著我，溫暖著我，激勵著我：“最美教師”張麗莉，一名普普通通的中學教師，卻用她那柔弱的身軀為學生抵擋住了突如其來的車禍，譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌，用熱血見證了師德的高尚；“最美司機”吳斌用76秒的堅守詮釋責任，把生的希望留給了全車的乘客，自己卻光榮地犧牲了……

擦掉不知不覺滑落在臉頰上的淚花，我把書本翻到了第九課《發(fā)現(xiàn)生活中的美》：黃美廉，一個患上了腦性麻痹癥的女子，肢體失去了平衡感，手足會時常亂動，模樣十分怪異。醫(yī)生判定她活不過6歲。然而，她卻堅強地活了下來，靠著頑強的毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術(shù)博士學位。最后，她說了這么一句話——“我只看到我所有的，不看我所沒有的！”那一刻，她是最美的！

……

法國藝術(shù)家羅丹說過：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊鳛橐幻傧汝爢T，我們不能抱怨生活的艱辛，應該擦亮雙眼，去尋找心目中最美的人，把他們當做心中的楷模，從身邊平凡的小事做起，堅定信念，熱愛生活，把復興中華的理想抱負落實到每一天的具體行動之中，為中華民族的偉大復興而努力！

誰動了我的奶酪讀后感熱門十二篇

閱讀，可以幫助我們追尋和探索想要知道的真理，也許大家都曾經(jīng)讀過作者寫的作品這本好書。?寫讀后感是對自我的反思和思想的自我剖析和總結(jié)，你會怎樣去寫作品的讀后感？欄目小編細致地篩選為大家整理出了最新的“誰動了我的奶酪讀后感”，請記得將這篇文章收藏下來以便日后查看！

誰動了我的奶酪讀后感(篇1)

在這個暑假期間我讀了很多書，《誰動了我的奶酪》這個文章給我留下了深刻的印象。

大家一聽這個題目可能覺得跟吃有關(guān)系，但是我告訴大家這是兩個小老鼠嗅嗅，匆匆和倆個小矮人哼哼，唧唧所發(fā)生的故事。主要寫了這四個人物在迷宮里找奶酪吃。他們在C站找到了奶酪，他們越吃越少最后吃光了，可那倆個小老鼠知道繼續(xù)尋找，但那個小矮人卻抱怨奶酪怎么沒了，不再去尋找。

這篇文章其實告訴我們一個道理。倆個小老鼠能夠及早的嗅出變化的氣息，還能夠迅速開始行動。而那倆個小矮人卻因為害怕變化而否認和拒絕變化。這會使事情變得更糟，當你認識到變化可以使事情變得更好，能夠及時地調(diào)整自己去適應變化。

其實這個道理就是當你想要獲得生命中最想得到的東西，也就是書中的“奶酪｜”，無論它是什么，假設這是錢。就算你有很多錢，也要把自己當做正常人，努力工作。無論以前是嗅嗅，匆匆還是哼哼，唧唧都要從頭做起像嗅嗅和匆匆一樣。

《誰動了我的奶酪》這本書蘊含著很多道理，我愛讀書！

誰動了我的奶酪讀后感(篇2)

最近學校安排全校教職工閱讀《誰動了我的奶酪》一書，校長說這是一本很值得一讀的書，它用了一個小故事讓很多人明白了很多道理，但我當時并不相信。

接到任務后，我們的老師瞿萍說她有這本書，然后我們幾個比較好的同事輪流看了這本書。

書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們的性格也各不相同：能夠及早嗅出變化氣息的是“嗅嗅”；能夠迅速開始行動的是“匆匆”； “哼哼”他因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟；而“唧唧”認識到變化可以使事情變得更好時，也能夠及時地調(diào)整自己去適應變化。

他們代表了我們的不同方面，即我們簡單的一面和復雜的一面。)但不管是哪一個，都有一個共同的目標：在迷宮中找到自己的路，幫助我們在不斷變化的時代取得成功。

他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個富饒的奶酪倉庫，并圍繞它建立了自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！

這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：兩個沒多少智商的小老鼠嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，象初生的牛犢，目標明確，信念堅定，敢闖敢拼，在環(huán)境變化后仍繼續(xù)前進，他們過得充實、快樂并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；而兩個有頭腦的小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實，不思進取，貪圖過去安逸的生活，對未來充滿恐懼，成了自身進步的最大障礙。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的桎梏，穿上久違的跑鞋，重新走進黑暗的迷宮，終于找到了越來越好的奶酪。然而，在天空的質(zhì)問中，哼哼仍然很沮喪

“奶酪”和“迷宮”在這里自然是個比喻，它們分別代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可以是好成績、好工作，也可以是好人緣、好心情等等。迷宮是你生活的環(huán)境?？梢允菍W校、單位、家庭、社區(qū)等。

生活在這樣一個快速、多變和競爭激烈的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，我們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。

如果在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角聽天由命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和力量”再去變動和追尋。

生活在這個世界上，就不能不承認它的變化屬性，無論是精神層面的情感，還是物質(zhì)層面的哲理。有句歌詞這么唱：不是我不明白，是這個世界變化快。

然而，出于人的本性，我們都渴望能永遠生活在安逸、溫暖的環(huán)境里，沒有風吹草動的驚嚇，沒有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會少些感受世事無常、生離死別的折磨，但問題是，事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化，我們知道父母會老而盡孝，知道親情、友情和成功需要付出汗水來培植，知道要取得自己所要的成績是要靠自己的努力。

世界在變化，其結(jié)果就是讓我們不斷豐富自己的知識和感情，了解自己的記憶和進步。只有這樣，我們才能敞開耳朵，傾聽過去和有限未來的聲音，像嗅嗅和匆匆，在享用奶酪時不忘變化的來臨，變的更加穩(wěn)定和成熟。

當然，當人們適應變化時，他們不能忘記給自己一個偷竊的理由，就象唧唧唧唧的。但是，這個競爭激烈的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在奶酪消失,消極等待了一段時間之后，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進了,盡管他還有回到奶酪c站的想法，但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。

我們生活在這個世界上，只有承認變化，并盡全力去適應它，才能在不遠的將來重新找到屬于自己的新的奶酪，雖然這是個極其辛苦、危險的過程，但有了這樣務實、真切、充足的認知和準備，我們才不會再因為災難和問題突然降臨時變得手足無措。

克朗寧說得好：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。

事實上，這條路上沒有任何標志，也沒有人能永遠告訴我們方向。讓我們胸懷豪邁、勇于開拓的人是自己，讓我們躊躇不前舉棋不定的人也是自己，只有多學習，多總結(jié)，才能找到自己的人生坐標。

最后，我想用書中的話做個結(jié)尾：

面對問題，我們首先要清醒地認識到，有時我們需要簡單地看待問題，迅速采取行動。不必把事情過分復雜化，或一味地讓恐懼的念頭使自己感到心慌意亂。

其次，要善于發(fā)現(xiàn)開頭的細微變化，為即將到來的更大變化作好準備。

但更重要的是，要隨著奶酪的變化而變化，隨時調(diào)整自己，要明白阻止你改變的約束是你自己。

笑迎挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，才能使自己立于不敗之地。

從另一方面來說，“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)?！澳汤摇笔且环N機遇，也是一種擁有的核心能力。我們該如何把握和擁有呢？

作為一種換位思考，我們對于常常向往著孟郊的“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花” 的輕狂和喜悅，卻難以體會“小樓昨夜又東風”的李煜傷感情懷。作為這種對比，我們就需要把握今天，把握機會，學會細心保護和精心呵護，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。

變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時調(diào)整自己去適應變化的人是越來越多了，這是時代和社會的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會消耗，我們該如何面對？

卡奈基在“人性的弱點”中說，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會是“白頭宮女話玄宗” 的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機而動，尋找新的“奶酪”。生活并不會遵從某個人的愿望，改變隨時會降臨，但積極地面對改變卻會讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識到，新的“奶酪”總是存在于某個地方。

就像明天我們新的二中的發(fā)展一樣，我們都期待著2019年丘北縣二中是一所與眾不同的學校！！

丘北縣第二中學

誰動了我的奶酪讀后感(篇3)

縱觀此寓言故事，讓我受益頗深，也從中領受了點微薄的道理?？傮w概括可精縮為“天下沒有免費的午餐”寧可勞而不獲，也不可不勞而獲。

雖然本文中的兩只老鼠在追求自己的目標時愚蠢、簡單、低效，但它們有著清晰的思路和清晰的目標。它們不怕困難，勇于嘗試的精神，堅定信念，不懈努力，直到最終成功。是值得我們學習的，是可敬可佩的。

然而，這兩個小矮人暗指我們致命的弱點和人格缺陷。虛榮、欲望、炫耀、怯弱、牢騷，前顧后盼畏首畏尾。成功后的得意忘形、自我陶醉、冷眼看人。

我不想從心底承認我失去了什么。我永遠記得那些不復存在的人。不是執(zhí)迷不悟，而是執(zhí)迷不愿悟。以及對愛情的逆反失敗，在困難面前不能通過自己的努力來否定這種可能性，只能通過發(fā)牢騷來說話來斷絕。

除了體現(xiàn)我們的無能外，一無是處。但不可否認的是，我們大多數(shù)人在經(jīng)歷了挫折和逆境之后，都朝著相反的方向發(fā)展。有多少人能夠從中站起來，走出來。

對于那些能夠走出困境的人來說，無疑是最后的贏家。制約著我們的是心態(tài)。

同時又明確的道出和鼓勵我們，在追求心中的目標時要收起心中的那份傲氣，要有無所畏懼的心態(tài)，有恃無恐的精神力量，開闊的眼界和敢為天下先的勇氣。就算身陷逆境也要以一個男子漢的強韌筋骨走出一條擺脫困境的大道。我們要明白是自己掌控自己，做任何事情都要靠自己。

我們應該不斷反思過去的錯誤，從中吸取教訓，改變自己，及時調(diào)整自己。此時此刻，如果我們不改變，我們將墜入深淵。

最后的結(jié)尾是一個伏筆。即明確又隱晦的讓我明白了一個道理?！叭松慌轮貋?，就怕沒有未來。

”愿我們找到自己的位置，重獲新生。讀書可以增加人的氣質(zhì)，提高人的修養(yǎng)，在根本的道路上傳播良好的風氣和習慣，從根本上恢復我們的人性向善。一個好人在處理事情的時候可以做出明智的選擇，權(quán)衡利弊，避免惡性沖突。

誰動了我的奶酪讀后感(篇4)

三月份利用了一點時間，看了校長推薦的《誰動了我的奶酪》這本書。

曾經(jīng)有一段時間這本書是非常流行的、熱門的。

當時我還在想怎么這本書這么的熱門。

現(xiàn)在我終于明白了。

認真看完這本書后，我馬上想到的就是自己，這本書像一面鏡子一樣，讓我看到了工作中的我，生活中的我，也給了我很大的啟發(fā)。

日記書中有4個主人公———兩只小老鼠嗅嗅匆匆和兩個小矮人哼哼唧唧。

他們生活在迷宮里，奶酪是他們尋找和追求的東西。

有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個富饒的奶酪倉庫，并圍繞它建立了自己的幸福生活。

很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心理暴露無疑兩只小老鼠嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更多的新奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，始終停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。

他們抱怨說，他們無法接受奶酪消失的殘酷現(xiàn)實。

經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于明白了。他穿上跑鞋，回到黑暗的迷宮去尋找更多更好的奶酪。然而，哼哼仍然在那里，什么也沒有得到。

在這個快速發(fā)展變化的社會，每個人都會面臨不同的情況。

關(guān)鍵是你的生活發(fā)生變化時，你的心態(tài)是怎樣的？是怨天尤人還是樂觀積極地去面對？你采取怎樣的心態(tài)直接影響你未來的生活。

如果你不改變，你就會被淘汰。

這句話，讓我想到了自己這幾年的工作。

當了兩三年老師，我什么都不知道，我什么都學了，什么都適應了。

但過了這兩、三年，工作順手了，就什么都不想改變，更加沒有剛出來工作的那份沖勁，就像其他人說得一樣一直這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的生活下去。

但現(xiàn)實的社會往往不是你想象的那樣。

我們周圍的事情每天都在變化。如果你不隨變化而變化，你就會被淘汰。

就像教師行業(yè)一樣，近年來也發(fā)生了巨大的變化，從應試教育到素質(zhì)教育，從績效工資制等。

面對這些變化，如果我們不跟著變化，堅持舊的觀念，那么我們很快就會被淘汰。

你對變化的態(tài)度決定了你以后的生活。

盡早注意細小的變化。

這將有助于你適應即將來臨的更大的變化。

我們身邊的事情每天都在變化，只是因為變化很微妙，不容易被察覺，容易被忽視。

我們很多的人都***漠視身邊細微的變化。

然而，很多問題都是悄悄發(fā)生的，卻沒有被察覺。

如果我們能盡早發(fā)現(xiàn)這些細微的變化，我們就能**問題的發(fā)生和發(fā)展方向，我們就能及早采取措施采取預防措施。

從這本書中，我認識到變化是必然的。

我們應該在變化發(fā)生之前做好準備。

我希望自己能像書中的唧唧一樣，通過吸取經(jīng)驗和教訓，能在信息萬變的社會中不斷的改變自己，跟上社會的步伐，不會被淘汰；并像唧唧一樣在變化中不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，用最好的心態(tài)去奮斗。

誰動了我的奶酪讀后感(篇5)

書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。

我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。

當代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問題”（即醫(yī)學病態(tài)心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題”）這種每個人都肯定存在的心理障礙。

世事變化本無常，《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

誰動了我的奶酪讀后感(篇6)

《誰動了我的奶酪》是美國著名作家斯賓塞丨約翰遜為少年寫的一本故事書。描繪四個住在“迷宮”里的人物，叫“嗅唉”和“匆匆”的老鼠和叫“唧唧”和“哼哼”的小人，他們竭盡所能地在尋找能滋養(yǎng)他們身心、使他們快樂的“奶酪”的過程。

今天我讀完了美國著名作家斯賓塞^約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!

《誰動了我的奶酪》這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意地消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗔和匆匆立即采取行動，適應變化;唧唧剛開始不能

適應變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，最后仍不能接受這變化。故事的結(jié)局，除哼哼外的其

他三位都在奶酪X站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪0：站……(在本篇讀后感中，作者主要用了概括的手法介紹這本書的內(nèi)容，讓讀者能一目了然，清楚地了解這本書。^

在現(xiàn)實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的.知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值

得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以后的學習中，要適應

新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學習成績提上去。(作者巧妙地將書中所要表達的主旨與自己的學習聯(lián)系起來，將從書中學到的道理運用到自己的學習中，這才是讀書的最大收獲。〗 ^

“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標。我們應該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和，并且能從中得到新的快樂!

誰動了我的奶酪讀后感(篇7)

最近幾天，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書，《誰動了我的奶酪》讀后感。

這本書的內(nèi)容是：從前，在一個遙遠的地方，住著四個小家伙，為了填飽肚子，他們每天在不遠處的一座奇妙的迷宮里跑來跑去，在那里尋找一種叫做“奶酪”的黃橙橙、香噴噴的食物。有兩個小家伙是老鼠，一個叫“嗅嗅”，一個叫“匆匆”。另外兩個家伙則是小矮人，一個叫“哼哼”，另一個叫“唧唧”。兩個小老鼠和兩個小矮人每天都在迷宮中度過，同時，這座迷宮還有一種神奇的能量。但不管怎樣，這四個小家伙都以他們各自的方式不懈地追尋著他們要想得到的食物。最后，終于有一天，在某個走廊的盡頭，在奶酪C站，他們都找到了自己想要的奶酪。從那以后，這四個小家伙每天早上穿上他們的跑步裝備后，便毫不猶豫地直奔奶酪C站。然而，不久以后，小矮人們改變了他們的常規(guī)，每天起得比老鼠們晚一些、懶懶地穿好運動服，然后信步走到奶酪C站。他們想不管怎樣，反正已經(jīng)找到了奶酪。終于有一天，奶酪C站的奶酪被他們吃完了。兩個小老鼠又去別的地方找奶酪了，費了很大的力氣找到了奶酪N站，盡情地享受著奶酪，而哼哼和唧唧卻仍然呆在奶酪C站，等待奶酪的到來。在經(jīng)過一段痛苦的思索以后，唧唧也離開奶酪C站去尋找新的奶酪。

這本書告訴我們一個道理：社會環(huán)境變化了，我們也應該變化，來適應變化的環(huán)境。

誰動了我的奶酪讀后感(篇8)

這天我看了一本名為《誰動了我的奶酪》的故事書。這本書主要講述的是四個小精靈在一座大大的迷宮里尋找香噴噴奶酪的經(jīng)歷。那四個小精靈是：兩只小老鼠匆匆和嗅嗅，兩個小矮人哼哼和唧卿。他們是四個好朋友。

最后有一天，他們在奶酪C站找到了堆積如山的奶酪，以后他們每一天都來到這兒吃奶酪。但是有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪C站的奶酪沒有了，兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪？？他們往迷宮深處走去。而兩個小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪C站不斷地想：奶酪怎樣不見了？奶酪到哪里去了？是不是還會有人給我們送回來呢？……這樣呆了好幾天，最后唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪，而哼哼卻說：“我們?yōu)槭裁匆ツ?？如果別處也沒有奶酪怎樣辦？如果有奶酪你也找不著呢？”但是之后唧唧下定決心必須要行動起來，而且他還在所經(jīng)路線的墻上寫下了許多有鼓勵和有感觸的話，期望哼哼將來能夠看到，同時也能提醒自我已經(jīng)過此地，不致于迷路。

這時候兩只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他們已先享受到了更香更甜的奶酪。此刻唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中，他依然是每隔一段時光就要寫一句話，并且期望哼哼能夠趕上來。之后唧唧最后找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站。而哼哼始終沒有行動。

故事中的四個小精靈各有特點：匆匆能迅速開始行動；嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息；哼哼因為害怕變化而否認和拒絕變化；唧唧當看到變化會使事情變得更好時，能及時地調(diào)整自我去適應變化。而且這個故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自我的道路，幫忙我們在變化的時代獲得成功。

誰動了我的奶酪讀后感(篇9)

作者：駱同

**：《作文·初中版》2012年第04期

近日，讀了《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺。

書中有四個主人公，兩只老鼠嗅，匆匆忙忙，兩只小矮人哼唧唧。他們在那里找到了一個富饒的奶酪倉庫，過著幸福的生活。有一天，奶酪突然不見了。

嗅一嗅，趕緊帶著零錢走。馬上穿上一直掛在脖子上的跑鞋，出去找。很快，你就會發(fā)現(xiàn)更新鮮更豐富的奶酪。兩個小矮人，哼哼和唧唧，被這些變化所困擾。他們沉浸在美好過去的回憶中，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。后來，唧唧醒了，穿上跑鞋去找奶酪，終于找到了越來越多更好的奶酪，而哼哼則待在原地等待原來的奶酪再次出現(xiàn)。

在《誰動了我的奶酪》里，面對突如其來的變化，兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧的反應有很大差異，他們的結(jié)局也有很大差異。嗅嗅和匆匆的跑鞋總是掛在他們的脖子上，這表明這兩個小家伙非常擔心，并準備好應付變化。奶酪的消失對他們來說是正常的情況，因為奶酪從來就不是自然擺在他們面前的，它最初是由他們發(fā)現(xiàn)的。

于是面對奶酪的消失，嗅了嗅，毫不猶豫地匆匆忙了一分鐘，立即穿上跑鞋尋找新奶酪，并找到了更好的奶酪。然而，兩個小矮人，哼哼和唧唧，猶豫，悲傷和等待在他們美好的過去的記憶。好在經(jīng)過一番等待后，唧唧也行動了起來，最終也找到了更好的奶酪。

只有哼哼還在原地等待。

故事很簡單，但幾乎寓言性地表現(xiàn)出生活各個領域的共同困境，寓意非常深刻。故事可以續(xù)下去，也許嗅嗅、匆匆新找到的奶酪過一段又消失了，或者被強勁的對手霸占了等，出現(xiàn)這些狀況完全有可能。毫無疑問，確實存在這種情況。兩個小家伙會馬上脫下掛在脖子上的鞋子，繼續(xù)尋找。尋找他們是他們的正常生活。

而哼哼也許在即將餓死的威脅下也行動了起來，興許也找到了新的奶酪，也許至死不悟，我希望是前者。

斯賓塞·約翰遜博士是美國著名的思想家和暢銷書作家。他也是一名醫(yī)生和心理問題專家。他善于把深奧的問題簡單化。他對公眾心理有著清晰的洞察力，告訴人們?nèi)绾蚊鎸ι嫖C和應對挑戰(zhàn)?！墩l動了我的奶酪》是本很薄的小冊子，講了一個很簡單的小故事，但卻形象地演繹了面對變故時人們不同的表現(xiàn)以及得到的不同結(jié)果，引人深思。

它也激勵人們，正確的應對變化甚至危機的方法是采取積極行動，尋求一切可能的方法來拯救自己。面對變故，面對危局，只要行動起來，就有可能讓危機終止，甚至出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的新局面。只有我們采取行動，才能結(jié)束危機，等待無疑是慢性自殺。

（指導老師孫恭恒）

誰動了我的奶酪讀后感(篇10)

假期里，我讀了斯賓塞·約翰遜先生的《誰動了我的奶酪？》，這本書通過簡單的故事情節(jié)闡述了一些“人人心中有，個個筆下無”的人生哲理。簡單卻蘊含著耐人尋味的道理，發(fā)人深省，讓人受益匪淺。

迷宮里有四個小家伙，其中兩個是老鼠，一個叫急，一個叫嗅，另外兩個是矮人，一個叫哼哼，一個叫唧唧。每天早上，老鼠和小矮人穿上運動服和跑鞋，在迷宮里奔跑，尋找美味的奶酪。迷宮錯綜復雜，找到奶酪很不容易。

小老鼠們尋找奶酪的方法很簡單，利用敏銳的嗅覺搜尋奶酪的味道，他們會迷路，不過很快會迷途知返，重新搜索。小矮人更聰明。他們用自己的大腦組織了一套尋找奶酪的方法。但有時，復雜的大腦使他們的眼睛不那么敏銳。迷宮顯得更有挑戰(zhàn)性了。

一天，在尋找奶酪的路上，四個小家伙發(fā)現(xiàn)了奶酪c站，里面有無數(shù)的奶酪。小家伙們高興極了。之后，他們每天都去奶酪c站享用奶酪。

不過一段時間后，哼哼和唧唧的***生了變化，他們起的越來越晚，不再奔跑，而是慢吞吞地度到奶酪c站，一到奶酪c站，就如同在家一樣，收起了運動服與跑鞋。他們認為奶酪會一直在c站等著他們。但匆匆和嗅嗅依然保持著***天早早地起，到達奶酪c站后脫下跑鞋用鞋帶掛在脖子上方便再穿。

日子這樣過了很久。[由整理]

終于有一天，當孩子們再次來到奶酪c站時，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)奶酪c站沒有奶酪。他們互相嗅了嗅，瞥了一眼，脫下脖子上的跑鞋，跑向迷宮。他們早就發(fā)現(xiàn)奶酪一天比一天少，早就想到有一天會吃奶酪。而哼哼則大喊起來：

“奶酪去哪兒了？誰動了我的奶酪？！”唧唧也被嚇呆了，茫然地站著。

兩個小矮人還是想不開奶酪為什么會不見。日子在抱怨中度過了很久。終于有一天，唧唧下定決心要出去尋找新奶酪。

他勸哼哼和他一起去。哼哼明白奶酪不是自己消失的，但哼哼堅持不去。于是哼哼踏出了第一步，向著黑暗的迷宮。在迷宮里，唧唧有一種恐懼感，但他開始想象自己找到奶酪并吃了它。

唧唧又重新充滿了力量。探尋了一段時間后，唧唧發(fā)現(xiàn)了奶酪n站，一樣堆滿了奶酪。里面有兩只小老鼠。他們在那里已經(jīng)有一段時間了。

“變化萬歲！”唧唧歡呼著撲向奶酪。描寫花的句子

盡早注意小的變化，這將幫助你適應即將到來的大變化。這是唧唧的總結(jié)。他希望他的朋友哼哼能盡快換衣服，找到奶酪。

我們呢？我們是嗅，是匆匆，是哼，還是唧唧？也許我們更像哼哼，當變化來臨時，我們只會原地大喊。

人生猶如“迷宮”，每個人都在其中尋找各自的奶酪，穩(wěn)定的工作，身心的健康，和諧的人際關(guān)系，令人遐想的財富······而正如羅伯特·彭斯所說的——“再完美的計劃也時常遭遇不測。”我們要時刻做好遭遇變化的準備，要嘗試適應變化，接受變化，隨著“奶酪”的變化而變化，并且享受變化。只有盡早放棄變質(zhì)的舊“奶酪”，才能更快迎來新鮮的新“奶酪”。

在低沉失落的時候，想象一下自己成功的樣子吧。那會有助于你走出深淵。愛情的簽名

而當你春風得意時，仍要謹記“經(jīng)常嗅一嗅奶酪，這樣你才知道它是否依舊新鮮。”世界是變化莫測的，無論什么東西都不會一成不變。要隨著周圍事物的變化盡快改變自己。

記?。骸八麄儭笨倳粩嗟啬米吣愕摹澳汤摇?，時刻做好失去奶酪的準備。

變化總在時時發(fā)生，我們每個人都要認真思考，究竟是誰動了我的“奶酪”，我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的“奶酪”？

誰動了我的奶酪讀后感(篇11)

今天我讀完了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!

有一天，一個同學來告訴我，說是省城有個盲人學校，可以學***推拿，學出來后也可以找一份不錯的工作。聽到這個消息，我們?nèi)叶己芨吲d，好像每個人都被注**興奮劑。于是，我懷著一顆酸甜苦辣的心，踏上了去省立盲人學校的校車。

坐在去省立盲人學校的公交車上，我的思緒如潮水般涌上心頭。要不是那一場無情的災難導致眼睛失明，也許大學都畢業(yè)了，如今卻只能進盲人學校，盲人，我真的就是一個盲人嗎?盡管一萬個不愿意承認自己是一個盲人，但殘酷的現(xiàn)實告訴了我：

“你就是一個盲人?！泵と司兔と税?，盲人也是一個人，既然是一個人，就要活出一個人樣來……

終于有一天，奶酪c站沒有了奶酪。嗅嗅和匆匆都知道這一切，所以偵探們并不感到驚訝，但毫不猶豫地做出了相應的決定，去其他地方尋找新奶酪。而當隨后趕到的哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)這一變化時，他們驚呆了，短暫的沉默過后便是歇斯底里的怒吼，他們大叫著控訴著這突如其來的一切。

正是因為他們曾對奶酪c站懷抱著熱烈的期待，所以當一切期盼在瞬間變成空想時，幸福的源泉也就隨之破碎了，難以接受卻不得不接受的事實瞬間擊垮了仿佛昨天還沉浸在成功喜悅中的哼哼和唧唧，他們絞盡腦汁卻怎么也想不通這一切到底是怎么回事。從此之后的相當長的一段時間里，他們便陷入了自己親手編織的迷網(wǎng)中無法自拔，渾渾噩噩地過著已經(jīng)不再充滿期待的日子。

《誰動了我的奶酪》講的是兩個小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動?

還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好，并能夠及時地調(diào)整自己去適應變化?其實，對于任何一個人來說，生活和學***太多的變化，變化無時無處不在發(fā)生，無論我們是否害怕變革的到來。

如果我們能盡快適應變化，我們就能做得更好。當我們面對變化時，我們感到害怕和不知所措，這是很正常的。只要我們能認真、科學地對待恐懼，它甚至能幫助我們避免真正的危險。

我們不必拒絕改變。我們可以改變對改變的態(tài)度，享受它，擁抱它，歡迎它。

誰動了我的奶酪讀后感(篇12)

未來、命運、生活，這些話常常伴隨著我們，讓我們感到無比的迷茫和沉重。使我們感覺未來命運難以琢磨，人生難以把握。當讀過《誰動了我的奶酪?

》之后，我的眼前豁然開朗，積極地改變自我，正視現(xiàn)實中的困難，勇敢地接受挑戰(zhàn)，與時代共前進，最終成為自己命運的主宰。書中沒有華麗的文字，只有真實的真相，讀后最大的收獲就在這里！

書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動;小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧起初雖然面對變化恐懼不前，但最終沖破了自我，重新踏上尋找新奶酪的征程。奶酪只是一個代詞，它代表著生命的層次，代表著人類所需要的東西。例如：

金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。在經(jīng)歷了奶酪不見的殘酷現(xiàn)實之后，我們的大多數(shù)做法就像侏儒的嗡嗡聲，憎恨天空，盲目地期待奶酪回來的那一天。而平庸無為的人每天都在等待，抱怨上天的不公。

但在面對變化中我們應該學會應對變化的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。論成敗，人生豪邁，大不了重頭再來

生活就像大海中的一艘船，我們是舵手，最后到達幸福的彼岸。要想成為領航的舵手，靠的是我們對變化的敏銳洞察和作出的正確判斷。積極、勇敢地接近變化是對我們的考驗。

從一開始，這本書就給了我們一個不可回避的現(xiàn)實：一旦穩(wěn)定而令人滿意的現(xiàn)狀被打破，甚至過去所有懷舊的東西都不復存在，我們又如何面對？讓我們看看作者給了我們什么：

兩只老鼠匆匆和嗅嗅，對此并不感到吃驚。因為他們已經(jīng)意識到最近發(fā)生了一些奇怪的事情，所以他們決定改變。于是，他們毫不猶豫地脫下掛在脖子上的跑鞋，穿上系好鞋子，跑向迷宮深處。

最終，幾經(jīng)周折，找到了想要的奶酪。唧唧起初緊閉雙眼，不想相信這是真的，但在確認事情已經(jīng)改變后，他接受了改變，戰(zhàn)勝了恐懼和沮喪，在尋找奶酪的過程中唧唧面對各種困難。并不斷反思過去犯下的錯誤。

最后，它成功地得到了比以前更大、更新鮮的奶酪。更重要的是，我們實現(xiàn)了美好、積極和富有挑戰(zhàn)性的生活。

再看看下擺。他代表了人性中惰性的一面。他害怕改變、挑戰(zhàn)和安慰。結(jié)局可想而知。從作者畫的三幅生活照中，我們應該記得唧唧在奶酪墻上寫的：

變化總是在發(fā)生；預見變化并隨時準備帶走奶酪；跟蹤變化；盡快適應變化；隨著奶酪的變化而變化；享受變化！做好快速變化的準備，不斷享受變化。

順時者昌，逆時者亡。適時者要不斷調(diào)整自我，把握時代脈搏，積極面對機遇和挑戰(zhàn)，與時俱進。相反，那些逆時代而動、拒絕變革、害怕挑戰(zhàn)的人，終將被時代拋棄。

管理經(jīng)營是這樣，教育改革也同樣如此。新課程改革健康有序全面推進，逐步走進學校和課堂。新課程改革對教師在教育觀念、教學行為、教學方法、教學角色等方面提出了新的要求。

為迎接新課程改革的挑戰(zhàn)，應樹立正確的教師教育新理念，構(gòu)建多元化開放的教師教育體系，推行一體化的教師教育模式，設置合理的教師教育課程，突出教師專業(yè)化的特點。以更加明確、更加堅定的步伐邁步新課改!

人生是豐富多彩的，充滿著機遇與挑戰(zhàn)。只要我們有理想，敢于接受艱難困苦，我們就會擁有最寶貴的奶酪、激情、多彩幸福的生活和未來。

冰點讀后感通用

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“冰點讀后感”的演講讓我們思考了很多。

冰點讀后感 篇1

誰說新聞作品必定是易碎品? 其實也有經(jīng)得起歲月檢驗的篇章和專欄。遠的不說范長江的《中國西北角》、趙超構(gòu)的《延安一月 》，近年來許多報刊培育出一批引人注目的名牌專欄，紛紛結(jié)集出書，中國青年報的《冰點》就是突出的一個?！侗c》自四個版的《冰點周刊》。《冰點》曾被評為“中央主要新聞媒介名專欄”。

一個偶然的機會，購得一本《冰點故事》(廣西師大出版社出版，李大同著)。這本雖然并不排在暢銷書榜上的著作，卻是我心儀已久的。一讀之下，真放不下手。全書30多萬字，詳盡敘述了《冰點》的誕生和經(jīng)歷，其間的故事真切生動，曲折迂回，遠比曾紅極一時的電視劇《編輯部的故事》吸引人。因為，它不是虛構(gòu)的，而是一部真實的“編輯部的故事”。

《冰點》關(guān)注的是普通人的價值和尊嚴。其發(fā)刊詞就說：“更多地去關(guān)注那些尚不那么顯著的人群和事物;更多地關(guān)注普通人的生存狀態(tài)和想法;更多地發(fā)表一些人所未言的真知灼見?？傊?，離讀者、離青年近些、更近些?！?/p>

誰會想到，《冰點》的開山之作，竟是一篇《北京最后的糞桶》。這篇報道，詳盡地敘述了幾位當年落戶北大荒的老知青，回城后無怨無悔地背起大都市里僅剩的幾只糞桶，默默無聞地為社會做貢獻的故事，它道出了都市喧囂與冷漠所遮蔽的善良情懷和普通人的自尊與敬業(yè)精神。報道獲得了空前反響，許多讀者哭著打電話到編輯部談自己的感受。

中國新聞出版報為此發(fā)表了中國社科院專家撰寫的一篇題為《“冰點”一炮打響》的評論文章，熱情評價說：《冰點》最先亮相的人物，卻遠沒有走向人皆仰之的云端，而是背起了糞桶，走向了糞坑。不用細想，這其中的反差是何等之大。然而，正是這三位背著北京最后的糞桶的普通人，力拔《冰點》的頭籌，并在編者的用心良苦中堂而皇之地登出了自己的照片，使人分明感到“千報一星”太蒼白了，忸怩作態(tài)太倒人胃口了，報紙對普通人的關(guān)注太有必要了。

隨后《冰點》刊出的許多文章，都被讀者叫好。數(shù)以千計的來信飛到編輯部，報紙將讀者意見摘要，以整版“冰點專號”的形式刊發(fā)。這些讀者來信，真正反映了讀者的心聲。有讀者寫道：“報紙都在增版，卻越來越強的感覺是，沒有報紙可看，我們已經(jīng)用了太多的視線去仰望名人，卻找不到自己精神的軌跡、生命的經(jīng)緯、情感的纜索?！薄侗c》“為讀者打開了一片新的視野。它扎根于普通百姓的生活土壤之中，敢道、會道、善道他家未道之言，名為‘冰點’，何寒之有?”

當然，要打造這樣一個品牌專欄或周刊，非一日之功?！侗c》定位在“普通人”的這個宗旨，是一個可以歷久彌新的命題。讀者的眼睛真是雪亮的，他們在給編輯的信中說：“所謂‘冰點’就是要冷靜清醒，眼睛向下，時時感受普通凡人的脈搏，為大多數(shù)凡人說幾句話”;“看《冰點》明白一個道理——新聞要出精品，最好去關(guān)注普通人的命運和想法。”

“普通人”這三個字，深深地烙印在主編和記者心中。以人為本，在某種程度上就是以普通人為本。 但并非普通的事都值得去報道，而是從普通中找出它的“不普通”的內(nèi)涵，才有了新聞價值。本書的作者、創(chuàng)辦并主持《冰點》十年的李大同說：“原本普通的人，做出了不普通的事情，或者在不普通的命運中展示一種普世價值，這才是能夠打動我的地方，也是新聞的基礎之一?！本瓦@樣，看到一張照片 ，可以挖出一個大題材;隨便聊起一次搬家的吵架，卻發(fā)現(xiàn)一個有普遍意義的信息，采訪整理后成為一篇好文章;接到友人一個電話，聊著聊著，一篇訪談約好了……這中間的故事，動人的細節(jié)，真是舉不勝舉， 要說編者一心撲在《冰點》上，一點也沒有夸張。

在打造《冰點》品牌中，逐步形成和擁現(xiàn)出一批頭腦靈敏、又能吃苦的記者。這是一個知名品牌少不了的團隊?，F(xiàn)在新聞界強調(diào)“走基層”，他們那時不需要有誰來號召，而是一種自覺的行動。這和“不入虎穴，焉得虎子” 的道理一樣，不與采訪對象面對面接觸，深入細心交談，怎能產(chǎn)生出好稿子?《北京最后的糞桶》就是由一個女記者主動請纓去采訪的，起先主編“開不了這個口”，他“不想傷害一位小姐”，他說：“可以預見采訪會相當艱苦，至少要聞夠臭味。我可不忍心讓哪位女士去受這種折磨?！苯Y(jié)果還是那位女記者出馬了。采訪從一早開始，跟著背糞工一整天活動，中間被屎尿味熏得差點嘔吐;隨行一位男攝影記者，一直跟到洗澡間里拍完他們收工后淋浴的片子。然后，他們又去背糞工家逐個長談。這樣寫出來的稿子，還得幾次重寫、打磨，才達到標準，它有別于過去那種先進人物的典型報道，而是把普通人的生活、情感、命運盡量原生態(tài)地反映出來。

《冰點》的記者可以為一封讀者來信，深入到湘西去實地采訪。這位讀者看到《孤兒院不是我的家》的報道后，感慨萬端，給編輯來信訴說，他五叔家的兩個堂弟天資聰穎、成績拔尖，卻因家境貧困，母親病重，馬上面臨失學。記者到湘西五天沒有回音，急得主編到處打電話，真怕在湘西有何不測，一直等到十天后才接到電話說采訪結(jié)束了。原來這次采訪吃了大苦，采訪對象地處大山深處，縣委宣傳部長陪同這位女記者爬山，翻了一座又一座，記者累得都走不動了，部長說快了快了，前面卻又是一座大山……但是這次采訪，她感觸頗深，匯報時脫口而出：“活在北京，有罪啊!”她將看到的'艱苦，與北京的對比，一次次陪著采訪對象流淚。后來，報道以《五叔五嬸》為題刊出，反響強烈，甚至超過《糞桶》效應。報道給人印象最感動的是三次關(guān)于眼淚的描寫：五叔的眼淚，“滿嘴帶笑，淚水卻順著黑黑的臉不斷流下來……”;大兒子長兵的眼淚，“長兵的鼻翼正在急促地翕動，淚水已經(jīng)直接滴到碗里，他正在努力控制自己不哭出聲來……”;小兒子長將的眼淚，“我低頭記著，突然發(fā)現(xiàn)聲音不對，再一抬頭，小小的孩子正使勁仰頭望著屋頂，淚水就在眼角邊上，卻不讓它流出一滴來……”。這就是現(xiàn)場采訪的魅力，也是千里跋涉到大山深處的反饋!

《冰點》風雨兼程的“探索”、“人物”等專版。它一如既往地關(guān)注普通人命運、價值和尊嚴。翻閱近期的《冰點周刊》，看到去年11月9日的一篇《惜別，北大廚師》，這也是北大的一個普通人，能叫出他名字的人并不多，但他每天總要說六百多句“你好”，能記著常來打飯的那些同學的口味，而且不管多忙總不忘叮囑一句“站穩(wěn)了，小心別燙著?！本褪沁@樣一位敬業(yè)的廚師，卻突發(fā)腦溢血，搶救五天無效去世，年僅34歲。他的死，引起北大師生的紀念，同學們自發(fā)地寫文章，發(fā)傳單貼海報，舉辦募捐活動。北大一位副校長說：“這是北大學子第一次為一位普通員工募捐?！?/p>

網(wǎng)上近期做“冰點”嘉賓訪談的主持人說出了《冰點周刊》的新聞手法：“它關(guān)注的命題是宏大的，但不是通過宏大的手法，而通過個體的命運來反映整個時代?！?/p>

是的，《冰點》，在普通人心中，不是冰冷的，而是熱呼呼的;它在新聞人心中，不僅看到了對公眾、社會的責任，也碰撞出思想的火花。呵，新聞原來是可以做得這樣不速朽的!

冰點讀后感 篇2

《冰點世界》讀后感

當我拿起《冰點世界》這本書的時候，我并不知道自己即將面臨著怎樣的冒險。這本書不僅僅是一部科幻小說，更是一次對人性的深刻思考和對地球環(huán)境的警醒。在這個冰點世界里，人類將面臨著巨大的挑戰(zhàn)，而這個挑戰(zhàn)也將對我們現(xiàn)實世界的未來產(chǎn)生深遠的影響。

故事發(fā)生在一個距今不久的未來，地球的氣候逐漸變得異常寒冷，各種生態(tài)系統(tǒng)開始崩潰。作者通過描寫主人公們的生活，展示了這個世界的殘酷和無常。人們的生存受到了極大的威脅，食物和資源匱乏，而最令人恐懼的是凍結(jié)的海洋和沉沒的城市。這種描寫讓我深深體會到了環(huán)境保護的重要性，也讓我對未來充滿了憂慮。

小說中的人物形象栩栩如生，他們有著各自的生活、夢想和痛苦。主人公們?yōu)榱松娌坏貌徊粩嗝半U，他們的勇敢和堅強令人敬佩。而與此同時，他們也經(jīng)歷了人性的諸多考驗。在這個冰封世界中，人與人之間的信任和友愛成為了生存的重要因素。這讓我想起了現(xiàn)實世界中人與人之間的關(guān)系，我們也需要相互幫助和理解來共同面對未來的挑戰(zhàn)。

閱讀《冰點世界》讓我深深思考了人類對環(huán)境的破壞以及對地球資源的過度消耗。小說中地球氣溫的劇烈變化讓人不禁感嘆，如果我們不重新審視我們的行為，未來也許真的會變成這樣。作者通過這部作品向我們發(fā)出了警示，希望我們能夠醒悟并采取行動。

讀完這本書后，我對環(huán)境保護充滿了責任感。我們每個人都應該為了地球未來的可持續(xù)發(fā)展而努力。從小事做起，比如節(jié)約用水、減少能源消耗等，都有助于減緩氣候變化的進程。我們也應該倡導環(huán)境教育，讓更多人了解環(huán)境問題，并共同尋找解決方案。

《冰點世界》是一本讓人深思的作品，它不僅僅是一部科幻小說，更是對未來的警告。它通過描繪一個冰封世界的景象來提醒我們，我們的行動對于地球的未來具有何等的重要性。讀完這本書后，我決心要為環(huán)境保護盡一份力量，與他人分享這個故事，讓更多人行動起來，共同守護我們的地球家園。

總之，《冰點世界》是一本引人深思的小說，它不僅僅是一次探索未來的冒險，更是一次對我們現(xiàn)實世界的警醒。讀后讓我更加關(guān)注環(huán)境問題，也讓我明白每個人都有責任去為地球的未來盡一份力量。希望更多人能讀到這本書，我們共同行動，共同為地球創(chuàng)造更美好的未來。

冰點讀后感 篇3

《冰點》是一部由瑞典作家拉爾斯·凱普斯多爾夫所寫的推理小說，也是他創(chuàng)作的系列小說中的第九部。這本小說以神秘事件為背景，充滿了懸念和心理暗示，引人入勝。在這篇讀后感中，我將詳細展開對《冰點》的感悟，并探討其中的一些重要主題。

小說中的人物形象十分鮮活豐滿。作者通過細致入微的描寫和情感的表達，使讀者能夠真切感受到每個人物的個性和內(nèi)心世界。主人公安娜·霍爾真的是一個令人難忘的角色。作為一名調(diào)查記者，她堅定而聰明，勇敢地在各種困難情況下追求真相。她的堅韌和毅力在整個故事中給予讀者很大的動力。

在小說中，凱普斯多爾夫巧妙地將推理元素與心理描寫相結(jié)合。他以第一人稱的視角呈現(xiàn)了安娜的思維過程，充分展現(xiàn)了她的獨特洞察力和敏銳觀察力。讀者可以通過她的眼睛去感受到故事的起起伏伏，并一同揭開謎團。與此同時，作者也揭示了人物的內(nèi)心矛盾和情感的沖突，使整個故事更具有深度和內(nèi)涵。

《冰點》還涉及到一些重要的社會議題，例如道德和人性的討論。小說中的人物都有著不同程度的道德顛倒和欺騙行為，無論是主角還是配角，他們在面對困境時會做出什么選擇，這是讀者思考的重要問題。通過安娜的努力，讀者可以反思自己對道德的界限和人性的面貌有著怎樣的理解。這種思考使小說超越了一般的推理小說，具有更深遠的意義。

這本小說中也有令人震撼的情節(jié)反轉(zhuǎn)和出人意料的結(jié)局。作者以出色的敘事技巧，巧妙地隱藏了一些線索，讓讀者一直處于懸疑之中。正當讀者認為自己已經(jīng)找到答案時，故事情節(jié)就會再度逆轉(zhuǎn)，讓人意想不到。這種扣人心弦的敘事方式讓人欲罷不能，無法自拔地翻閱下去。

小編認為，《冰點》是一部令人沉迷的推理小說。作者拉爾斯·凱普斯多爾夫通過深入的人物刻畫，精細的敘事以及對道德和人性的探討，使得這本小說超越了一般懸疑小說的框架，成為一部引人深思的作品。讀過這本書之后，我深深被迷住，也對推理小說這個體裁有了更深的理解和欣賞。這本書讓我意識到，人性的復雜和道德的紛爭是推理小說中不容忽視的重要元素。如果你喜歡推理小說，我強烈推薦你閱讀《冰點》，相信它會給你帶來一次充滿驚喜和思考的閱讀體驗。

冰點讀后感 篇4

《冰點》讀后感

《冰點》是烏克蘭作家烏拉迪米爾·庫札金所著的一部小說，其中融入了對社會現(xiàn)實的批判和對人性的深刻思考。這部小說以展現(xiàn)一個弱者生活困境的同時，也讓讀者反思人性的封建與虛偽，引發(fā)讀者對社會問題的思考。

故事發(fā)生在20世紀90年代的烏克蘭，中心人物是一位叫做維克多的中年男子。維克多勤勞工作，卻始終無法擺脫貧窮和壓迫。他生活在一個被封建思想束縛嚴重的社會中，盡管社會已進入現(xiàn)代，但人們的思維模式依然受困于傳統(tǒng)的觀念和道德準則。維克多的困境正是來自于這種封建社會和烏克蘭傳統(tǒng)觀念的限制。

在小說中，維克多的妻子塔蒂亞娜是一個虛偽而且自私的女人。她的一切行動都是為了滿足自己的欲望和需要，從不考慮他人的感受和困境。她對待丈夫總是對他挖苦和嘲諷，對待兒女也是漠不關(guān)心。這種自私的行為在社會中并不罕見，但正是這種自私的行為加劇了維克多的困境。小說以維克多和塔蒂亞娜之間的關(guān)系為切入點，展現(xiàn)了人性中的冷酷和自私。

小說中還描繪了社會動蕩的景象。烏克蘭處于經(jīng)濟和政治困境之中，很多人失去了工作和生活來源。人們陷入了絕望和痛苦之中，社會矛盾也日益激化。維克多在這種社會環(huán)境下始終努力工作，但仍然無法改變自己的命運，這也加深了他對社會現(xiàn)實的批判和對人性的反思。

《冰點》這個題目象征著維克多所處的困境和現(xiàn)實，同時也在暗示著人性的冷漠和虛偽。小說的結(jié)尾，維克多站在冰雪覆蓋的街頭，感嘆著自己的生活和社會的冷酷。他的困境遠遠沒有結(jié)束，而繁瑣的生活和自己無能為力的現(xiàn)實將繼續(xù)壓迫著他。這個結(jié)尾使讀者感到沉重和絕望，讓人對維克多的命運和社會現(xiàn)實產(chǎn)生了深深的同情和思考。

通過維克多的故事，烏拉迪米爾·庫札金呈現(xiàn)了一幅現(xiàn)實社會中的絕望圖景，他通過對維克多這個角色的刻畫，批判了社會的不公和人性的自私。這部小說教會了我很多道理，我從中看到了社會中的不公和人性的丑陋，也懂得了對待人性的深刻思考和關(guān)愛。

閱讀《冰點》，讓我更加深刻地了解到社會的不公和人性的冷酷。在維克多身上，我看到了很多平凡人的影子，他們?yōu)樯钆^斗，卻始終無法改變自己的命運。人性的虛偽和冷漠給他們帶來了巨大的困擾和痛苦。這讓我對社會問題產(chǎn)生了更多的思考，也讓我更加珍惜自己的生活和家人的關(guān)愛。

小說中的塔蒂亞娜是一個令人忍不住憤怒的角色。她的自私和冷漠讓我感到厭惡和憤怒。但同時，我也為這樣的人性感到痛心。小說以塔蒂亞娜為代表，揭示了人性中的丑陋和虛偽。這讓我反思了自己的行為和思考，讓我不斷努力成為一個更關(guān)愛他人的人。

《冰點》給了我很多啟示和思考，它讓我理解了社會的不公和人性的丑陋。它教會了我懂得關(guān)愛他人，盡自己的努力去改變自己和社會。同時，它也讓我更加珍惜自己的生活和家人的關(guān)愛。這是一部引人深思的小說，值得每個人讀一讀，思考人性和社會問題。

冰點讀后感 篇5

冰點儀檢測的原理

冰點儀是用來準確檢測牛奶中加水的情況，由于牛奶中溶解了脂肪、蛋白質(zhì)等各種成份，所以冰點比水低，正常牛奶冰點平均為-0.530℃，而水的冰點是0℃，牛奶中若加水，則整個樣品的冰點則上升，正常情況下?lián)剿?%，混合樣品的冰點大約升高0.0053℃，當摻水100%時，溫度升高是0.

530℃，這時儀器=0顯示出的冰點溫度為0℃，而顯示摻水就是100%.冰點儀就是利用溫度探頭把混合樣品的冰點的溫度測出來，利用儀器內(nèi)部的計算公式把牛奶樣品中摻水的百分比得出來的。

冰點儀的組成1）冷卻系統(tǒng)又稱檢測池（穩(wěn)定在-6℃）

2） 溫度探頭

3） 檢測系統(tǒng)（包括攪拌棒）

冰點儀操作規(guī)程

一。準備約2ml牛奶樣品，放入樣品瓶中，再放入檢測池

2、把儀器菜單中調(diào)出檢測功能，然后回車進行樣品檢測

3、因為牛奶樣品放入-6℃檢測池中，所以樣品溫度會下降，到達0℃以下后樣品會變成固液共存的狀態(tài)，當樣品溫度下降到-2℃時，攪拌棒會開始工作（儀器內(nèi)部設置的功能），攪拌棒給混合狀態(tài)下的樣品一個很大的觸發(fā)外力，這時混合狀態(tài)會在外力作用下迅速結(jié)冰，然后系統(tǒng)放出熱量，溫度開始回升，當回升到一個平臺時，溫度保持平衡狀態(tài)，這時儀器內(nèi)部會跟據(jù)上面原理當中提到的換算方法進行計算牛奶樣品中含水的百份比。

4、操作完成，進行數(shù)據(jù)記錄

注：由于儀器是根據(jù)水和牛奶的冰點設置的，所以儀器只能檢測牛奶中混合水的溫度和混合牛奶樣品的冰點。

心中的冰點

一家鐵路公司有一個調(diào)車工，尼克。他工作很認真，對他的工作負責。然而，他有一個缺點：他對生活持悲觀態(tài)度，常常以消極的眼光看待世界。

有一天鐵路公司的職員都趕著去給老闆過生日，大家都提早急急忙忙的走了。不巧的是，尼克不小心被關(guān)在一個待修的冰櫃車，尼克在冰櫃拚命敲打著喊著，全公司的人都走了，根本沒有人聽得到。尼克的手掌敲得紅腫，喉嚨叫得沙啞，也沒人理睬，最後只得頹然的坐在地上喘息。

他越想越害怕。他想：冰箱的溫度只有華氏零度。如果他再不出去，他會凍死的。他只好用發(fā)抖的手，找了筆紙來，寫下遺書。

第二天早上，公司的職員陸續(xù)來上班。他們打開冰櫃，赫然發(fā)現(xiàn)尼克倒在地上。他們將尼克送去急救，已沒有生命跡象。

但是每個人都很驚訝，因為冰箱的冷凍開關(guān)沒有啟動，巨大的冰箱也有足夠的氧氣。更重要的是，冰櫃的溫度總是華氏61度，但尼克被“凍”死了！尼克並沒有在冰櫃的溫度下死去。他死於心臟的冰點。他已經(jīng)被判死刑了，怎麼能活下來？

書中寫道「信心是一種心境，有信心的人不在轉(zhuǎn)瞬間消沈沮喪」試問我們在日常生活中處事時是否也常否定了自己的能力以致於錯失了許多嘗試突破自己的機會呢？

我認為這句話很好：影響你意志的不是外部環(huán)境，而是你的心。

已被自己給打敗，再多的後援都徒勞無功了。

所以~不要輕易放棄你追求的人、事和事。來吧，大家~~~

化解心中的冰點

——讀《哈佛家訓》有感

文/安秀麗

盡職盡責的列車員約瑟夫被“凍”死在冰柜車里。他的死相當令人費解：冷凍開關(guān)還沒有打開，氧氣非常充足。他怎么會凍死在里面？

帶著按捺不住的困惑，我一口氣讀完全文，終于明白：約瑟夫不是被低溫“凍”死，而是被心中冰點——對冰柜低溫的極度恐懼“嚇”死。

回首人生路，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的內(nèi)心深處的確存在著一些諸如恐懼、自卑、惰性等等人格缺陷，這些人格缺陷與我們的正常神智貌合神離，有時卻宛如一塊塊奇寒無比的千年寒冰，在不經(jīng)意間就會對我們的夢想造成致命一擊，讓我們與機遇之神擦肩而過；讓原本輝煌燦爛的人生篇章黯然失色，讓激情萬丈的求索熱情冰封萬里。步入《哈弗家訓》，你將再次品味人生路上的別樣滋味。

《奧斯卡的遺憾》讓人久久難忘。畢業(yè)于名牌大學的奧斯卡，不僅相貌英俊，而且才智過人，不少在別人眼里無法解決的難題，都被他一一破解，。在同齡人眼中，他簡直成了才貌雙全的“白馬王子”。

但剛參加工作，一場不期而來的巨大變故卻摧毀了他原本恃才傲物的全部自信——公司破產(chǎn)，工作沒了，吃穿用度一下子全失去了著落。有一段時間，他像一只折斷翅膀的鷹，掉進黑暗的深淵。一連幾天，他不思茶飯，心灰意冷，無聊地擺弄著身邊的自制探礦儀。

神情恍惚的他，把探礦儀上表明蘊藏石油的數(shù)據(jù) ，竟當成儀器對自己的嘲弄，一怒之下，把那些儀器砸了個粉碎。然而，不久之后，奧斯卡后悔一生的事實就擺在他面前：在奧斯卡發(fā)瘋發(fā)泄憤怒的地方，有人發(fā)現(xiàn)了一個儲量可觀的巨大油田。

如果當時的奧斯卡心中還殘存些許理智和自信，這座將帶來滾滾財源的油田，發(fā)現(xiàn)者豈能另是他人？

自卑孕育遺憾，惰性派生茍安?！秹粝胍材艹烧妗返闹魅斯?，原本是一群靠**的福利度日的失業(yè)人員。但在從事農(nóng)村福利工作的薩迪爾的指導下，他提出了幾點建議。數(shù)月之后，奇跡出現(xiàn)：紅鼻子寡婦成了咖

自卑催人沉淪，自信促自強，自強引輝煌?！犊缭缴恼系K》中的主人公米切爾，一生多災多難：46歲時，因機車事故容貌盡毀，**燒傷達65%以上，先后進行了16次手術(shù)，生活也不能自理，但他硬是憑著頑強的自信和堅強的意志力實現(xiàn)了駕駛飛機的夢想；14年后，一場更大的災難接踵而至。

起飛時，他被扔回跑道上，12根椎骨全部壓碎，腰部以下永遠癱瘓。就這樣一位厄運比肩接踵的殘疾人，竟憑借自己的不懈努力，不僅擁有了美滿的婚姻，成了一名成功的企業(yè)家，而且成為享譽全國的百萬富翁，受人愛戴的公眾演說家。在米切爾面前，我們所耿耿于懷的丑陋的容顏、天生的缺陷、求職路上的次次受挫，又算得了什么！

古人云：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！薄豆鸺矣枴非∷莆覀冃撵`的一面鏡子，在這面鏡子中，我們不僅可以清晰地認清自己心中的一個個冰點。

而且書中洋溢的沁人心脾的智慧之光，能漸漸把心中這些冰點，一一化解。（定稿）

（山東聊城____(省、市、區(qū)、縣)俎店中學）2014-12-12

《冰點故事》讀后感：

——看“冰點”如何影響今天

沈茜蓉大一寒假，我就已經(jīng)讀過《冰點故事》。再次看到它出現(xiàn)在閱讀書目中，一向不愿炒冷飯的我，竟然產(chǎn)生了把它再讀一遍的沖動。主要原因是，在讀完至今的一年中，我對新聞和社會的認識都發(fā)生了巨大變化——當時讀來覺得新鮮有趣，認為值得借鑒的篇章、觀點，現(xiàn)在，我隱隱約約覺得，有不少是值得討論和質(zhì)疑的。

再加上李彬老師在課上反復提到的2014年“冰點”事件，更激發(fā)了我的好奇。我希望能超越書中引人入勝的故事敘述和新聞操作，找到一些概念上的問題。

一．從和爸爸的一次討論說起

寒假里，爸爸和我一起看《冰點故事》?？吹降谑隆瓣柟庀碌慕灰住币还?jié)，我本能地感覺李大同對這件事情的敘述過于絕對化，有悖常識。我父親在衛(wèi)生系統(tǒng)工作。他對顏光美和黃潔夫有些了解。

我就此文問他的看法。

父親仔細閱讀了全文后對我說：這篇文章的內(nèi)容應該是事實，但事情遠沒有這么簡單。理當有很多情況“冰點”沒有采訪到，或是沒有寫出來，比如：

顏光美所實行的“陽光招標”和推波助瀾的**對當?shù)仄渌t(yī)院造成的壓力，以及進而對衛(wèi)生系統(tǒng)的壓力，東芝公司和**間的合作關(guān)系，等等。最終，顏光美被平反， “冰點”的報道固然起到一定作用，但是其中最關(guān)鍵的，很可能是出于國家領導人對于處理顏光美在留學人員中可能激起社會反響的考慮。

爸爸還特別跟我說，單從這篇報道看，“冰點”在幫助校正社會不公上確實起到了正面的效果，但是在復雜的社會現(xiàn)實特別是政治斗爭中，**表現(xiàn)地過于簡單化、絕對化是非常危險的。

這篇文章的討論，讓我用懷疑的目光再次審視《冰點故事》中的許多篇章。新聞遠非伸張正義這么簡單——社會現(xiàn)實本身是復雜的，新聞人所持的立場更是錯綜復雜，而“影響今天”的主觀愿望更讓新聞所展現(xiàn)的圖景撲朔迷離了。

李大同說“冰點”通過報道來“干預現(xiàn)實，推動社會的進步”，的確，“冰點”10多年來的發(fā)展正是循著這么一條路徑：不論是“糞桶”式的邊緣題材，還是揭黑式的調(diào)查報道，或是曲徑通幽的文化隨筆和歷史述評，沒有一篇“冰點”文章，不是直指社會現(xiàn)實的。成熟的新聞策劃流程，加上“冰點”團隊大手筆，這些文章大多一石激起千層浪。

我們不如先梳理“冰點”10多年來的軌跡，看看它是如何“影響今天”的。

二．冰點10年，從軟到硬

起點：用普通人的不普通命運，折射出一個時代

“冰點”早期的文章，如《**是我的家》，《五叔五嬸》、《小保姆和她們的主人》、《大堂琴師》等都讓我愛不釋手。這些文章，都以小切入點反映社會邊緣。盡管不是發(fā)生在自己身邊，我卻能強烈的感到，這些事情對我們這個時代，這個社會是絕對真實的反映。

當時的很多人將總結(jié)為“關(guān)注普通人的命運”，并和《****》的“生活空間”欄目做比。而李大同本人從一開始就拒絕這種比較，他的分析可謂一針見血道：“命運和生存狀態(tài)并非因為他們普通而應當關(guān)注，而是因為他們在特定時空中呈現(xiàn)出的不普通才引起我們的關(guān)注??

這些普通人的命運上，折射出了社會的變遷??他們身上反映出的行為方式、信念和品格，在當今社會的流行趨勢中，成了一種稀缺的資源?！?/p>

從普通人的命運出發(fā)，折射出時代的“變”與“不變”——變的是行為習慣，道德意識；不變的是真善美等“普世價值”。 這樣一種思路無疑值得贊賞的，這些價值的確值得關(guān)注，而此時“冰點”自由主義的立場也已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)。

開拓題材：辯論，歷史，現(xiàn)實

盡管引起了一些爭議，但整體社會**對于“冰點”這個時期的報道還是持正面態(tài)度的。因為它確實如實反映了社會問題，并且從建設性的角度，推動了相關(guān)問題的解決和完善。 再進一步：從軟到硬

《冰點故事》的最后一章“由軟到硬”，寫到了“冰點”所嘗試做的幾篇調(diào)查性報道：____(省、市、區(qū)、縣)的假典型，屈打成招的死刑犯，民營企業(yè)家**罪的案子，以及前文提到的“陽光下的交易”都屬此類。從紀錄式報道，到調(diào)查式報道，“冰點”對現(xiàn)實的干預由間接到直接。

但是，這種令人叫絕的風格并沒有延續(xù)，后來在“冰點”的報道中只是散件。對此，李大同在接受《南方周末》記者采訪時說：

“冰點”在這兩方面遇到的困難，也許是它最終無法堅持這一以事實為依托，而又極富影響力的報道方式的原因。

《冰點故事》后來的故事：“冰點”事件及其前后

不得不說的當然還有2014年1月11日中山大學袁偉時教授的《現(xiàn)代化與歷史教科書》一文及其前后報道，包括龍應臺的《你可能不知道的臺灣》，胡啟立的《我心中的耀邦》等等文章。這些報道，不僅引起來中宣部新聞閱評組的強烈**，在普通讀者和社會**中也引發(fā)了很大的爭議。

此時的“冰點”已經(jīng)逐漸偏離社會公器的立場，變得孤芳自賞，企圖用自己的社會影響力傳播一些帶有明顯偏向性和指向性的話語。這本身不是不可以，但是與一份主流大報、機關(guān)報的身份已經(jīng)明顯不符。

冰點讀后感 篇6

《從沸點到冰點》講述了一只名為“沸點”的小斑點狗，叫它“字母表”也行，和它的主人------米戈的故事。沸點和米戈因為一根烤串相遇，在看病時無意知道了“沸點”真正的主人，貝嫣然和貝一笑，一次次的曲折，米戈從貝嫣然口中得知，沸點的一個身體部位發(fā)生了先天性的病變，病發(fā)時會像瘋狗一樣咬人，出于無奈，沸姐妹倆決定給沸點注射“安樂死”。在文章的最后，只有米戈含淚微笑著，看著它從沸點抵達冰點，米戈很感謝它，是它，點燃了米戈的信心，還有沉默的愛。

這篇文章，其實也是生活中許多人的真是寫照啊，他們生活在鋼筋水泥的城市里，沒有蟲鳴鳥叫，沒有花紅草綠，只有人們用光鮮的外表掩蓋著的麻木內(nèi)心。正是因為現(xiàn)在的生活條件好，讓許多人麻木，忘記去感受幸福的滋味。以前，一根冰棒，一串糖葫蘆，都有可能高興很久，現(xiàn)在，人們像機器人一樣，每天重復著枯燥的動作：上班、下班、上班、下班......也許很多人會說，工作太忙。根本沒有時間去感受，錯，大錯特錯，其實幸福和愛，這些都是很抽象的東西，但如果你去認真感受，你會發(fā)現(xiàn)生活中處處是幸福，楊紅櫻也曾說過，生活中不缺少美，只缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

比如說，在這部短篇小說中，就有很多幸福的點。米戈的媽媽，喜歡有人對她撒嬌，她會有被依賴的感覺，可兒子逆來順受像團棉花，丈夫太多冷漠像塊石頭，可一只小狗的出現(xiàn)，輕松解決了這個問題，這也許是她的幸福，再比如說，米戈他原先也像一個空殼，可當沸點來到他身邊，他就開始學會細細感受，也是，這是他的幸福。

沸點，謝謝你，你讓麻木的內(nèi)心第一次感受到溫暖。盡管最后的最后，你從沸點到冰點，可我相信，會有更多人“從冰點到沸點”。

紅豺讀后感通用

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“紅豺讀后感”的演講讓我們思考了很多。

紅豺讀后感 篇1

《紅豺》這本書講的是動物之間的感情，一只母豺失去了自己的孩子，后來卻含辛茹苦地養(yǎng)育仇敵的遺孤狼崽。直到自己在一次捕獵中死去。

這本書深深地觸動著我的心，自古以來，人們就喜歡把豺和狼并到在一起，作為了壞的代名詞。但是讀了這本書后，讓我徹底改變了這個看法，其實動物和人一樣，也有情感，不是有人借用動物的情感“羊羔跪乳，烏鴉反哺”來教育人要懂得感恩嗎？它們也有好的一面，只不過沒有在“可惡”的人面前表現(xiàn)出來，有人說“一山不能容二虎”。可我認為，只要有一顆寬容的心，哪怕是三只虎也容得下，況且有一只紅豺和一只小狼住一起，它們逾越了群族的對立。

這只豺是偉大的。它對一個與自己毫無關(guān)系的小狼崽那樣悉心，那樣用心，它也仁慈過，割舍過，它無法忽視狼崽的依戀親昵，刻毒的復仇火焰化成了柔情萬端的舐犢情深。為了挽救，為了中心激蕩的母愛，它放棄了。那只狼也是知恩圖報的，它長大后并沒有棄母而去，而是在家家心的照顧衰老病死的豺母。

它們比人還偉大！按理來說，動物如此，人應更是如此。現(xiàn)代社會有的家庭是在外面撿的孩子，父母并沒有因此而少給孩子一點愛，而是全身心的哺養(yǎng)他成人，有些壞人殺人搶劫，在我們眼中是壞的、可恥的，或許他們還有另一面，或許只會在自己孩子、親人面前表現(xiàn)出來的愛，是無私、偉大的，那么這還叫“壞人”嗎？還有許多人知恩圖報，忘恩同負意形形色色的人，有“水火不容”的，誰敢想象敵人雙方都能和睦相處？真的，豺和狼本是天敵，都受著群族的鄙疑，都還是付出了所有的感情，是真摯的，最感人的。

我歌頌所有的動物。

紅豺讀后感 篇2

《紅豺》是第一本感動我的書，書中有感人肺腑的故事、令人揪心的情節(jié)以及美好的品德。書中講到：紅豺火燒云是一名，可她痛失愛子，在森林里無精打采地轉(zhuǎn)圈，突然她眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)一只幼狼。豺和狼本是天敵，可這時的火燒云已經(jīng)不顧種族的不同，她母性大發(fā)，她只為做到一個該做的事?；馃坪寥憧嗟仞B(yǎng)育著天敵的孩子，并為她取名為甜點心?；馃坪蠡谶^，因為她收養(yǎng)的是天敵的子孫?；馃聘钌徇^，但是她忽視不了這么可憐又可愛的狼崽。她曾為了甜點心與猛獸搏擊，九死一生；她曾為了甜點心放棄了自己的伴侶。最后，火燒云為了保護甜點心的狼崽，拖著一只廢腿去與狗戰(zhàn)斗，與狗同歸于盡，保護了甜點心和她的狼崽。

其實只要放下對別人的歧視，你就能交到真心的。都能放下種族的歧視，并且全心全意的養(yǎng)育天敵的孩子。那我們?nèi)祟惒皇歉鼞摲畔聦λ说某梢姡谜嫘娜ソ坏秸嫘牡膿从?。紅豺火燒云的愛感動了我，世間處處有真愛，只不過你把別人對你的關(guān)心和關(guān)愛都一概拒絕。我們可以嘗試著，用自己的心去感悟那些屬于真心，并用自己的關(guān)心去回報別人的關(guān)愛。母狼火燒云給我的啟示是：母親把全身心的精力都用在了我們的身上，我們要好好孝順她們。母親是我們最好的，她不僅能教會我們知識，讓我們懂得道理，也能陪我們玩耍。所以請不要嫌自己的母親很煩、很吵，我們要試著去理解她們，因為她們也是為我們著想。

我建議大家去讀一讀這本《狼王夢》的姊妹篇《紅豺》，它能讓你明白許多道理！

紅豺讀后感 篇3

豺和狼本是天敵，可是出于一種巨大的母愛，紅豺火燒云卻千辛萬苦地哺育仇人的遺孤——狼崽甜點心。它猶疑過，懊悔過，它無法跨越族群的敵對；它仁慈過，舍棄過，它無法忽視狼崽的眷戀密切。刻毒的復仇火焰化成了柔情萬端的舐犢悄深。為了心中激蕩的母愛，火燒云拋棄了精心選擇、忠實傲岸的伴侶；為了尋食養(yǎng)活甜點心，它不管風險闖入最風險的敵人——人類所寓居的寨子，冒著九死一生的風險獲取食物；平常遇到蟒蛇躲避三舍，為了搶救狼崽甜點心，它與蟒蛇展開了奮斗，即便自己的實力或許不行與反抗蟒蛇，但它只需看到一絲期望，就它咬緊牙關(guān)，下定決心，展開了一番殊死奮斗，一場有你沒我的比賽；當甜點心掉進深井時，火燒云不惜犧牲自己美麗的大尾巴，救出了甜點心；為了在烏雕的口下救出甜點心的三只小狼崽，火燒云被烏雕的爪子劃得傷痕累累也顧不上那么多了；當甜點心的生命危在旦夕時，它仍是那樣地毫不猶疑，和大花狗玉石俱焚，用生命為甜點心撐起了最終一片安定的天……

其實，火燒云知道，自己并不需要維護狼崽甜點心，甜點心的存亡和火燒云沒有一點聯(lián)系，可是它想起了狼崽對自己的眷戀密切，對自己的依托。在甜點心的心中，火燒云便是自己的親生母親，便是自己的依托，便是自己的避風港，這讓火燒云心中對甜點心神往起了母親對孩子的母愛，好像自己便是這母親，維護它一切都是自己的職責。正如火燒云的感觸：就像嚼一枚青橄欖，開端有點兒酸澀，續(xù)而發(fā)生回甜，心里甜津津的好舒暢喲，身上的傷痛也好像緩解了許多。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這便是巨大的母愛。

紅豺讀后感 篇4

《紅豺》讀后感500字：讀了沈石溪的作品《紅豺》，我讀到了豺狼與狼之間的仇恨。在這本書里，一只大灰母狼咬死母豺火燒云心愛的兩只小豺狼，還想把母豺火燒云的山洞和地盤據(jù)為己有，使火燒云非常生氣和悲傷。但母豺不是大灰母狼的對手，只好離開山洞。第二天，她發(fā)現(xiàn)大灰狼，被捕獸夾夾住了。仇人見面格外眼紅，火燒云看到大灰母狼被夾住了，便大膽了點，走上前咬了一口狼肉來發(fā)泄心中的憤怒，還咬死了一只大灰母狼的幼崽。從這些內(nèi)容看出豺狼與狼之間的仇恨。

我還讀到了母親無私、偉大的愛。母豺火燒云為了一個與自己沒有血緣關(guān)系的仇敵的遺孤，為了自己那心中激蕩的母愛，它放棄了精心挑選的伴侶，陪伴著仇敵的遺孤狼崽甜點心成長。她猶豫過，悔恨過；她仁慈過，割舍過。但她無法忽視狼崽的依戀親昵。原本刻毒的復仇火焰化成了柔情萬端的舐犢情深。這，就是偉大、無私的母愛。

讀了這本書，我知道了動物也會知恩圖報。當火燒云的腿被咬瘸了時，甜點心不但沒有丟棄她，還靠自己的力量來養(yǎng)活她。這里就體現(xiàn)出了動物也會知恩圖報。

讀了這本書我才知道，動物世界原來是很奇妙的，我要謝謝沈石溪，是他讓我知道奇妙的動物世界里也有仇恨、母愛和知恩圖報的。

紅豺讀后感 篇5

《紅豺》是沈石溪寫的一本動物故事。這本書講述了紅豺母親火燒云為了狼崽甜點心而奮斗，不管什么困難，或，是死亡，紅燒云仍然為甜點心撐起了最后一片安寧的天。

這本書主要寫紅豺母親火燒云撫養(yǎng)咬死自己兩個豺崽的母狼的狼崽，它放棄了精心挑選的偉岸忠誠的公豺。還為了甜點心搶村民的食物，與大花狗戰(zhàn)斗，直到死，它想的仍然是甜點心，我讀到這，體會到紅豺母親愛的執(zhí)著和堅定。

讀完這本書后，我覺得紅豺母親是一個非常偉大的母親。狼和豺雖然是天敵，但母愛是沒有天敵的，因為母愛不是戰(zhàn)爭而是世界上偉大的愛。這種愛讓紅燒云情不自禁的撫養(yǎng)了甜點心，讓她心中每時每刻都想著甜點心，不舍得他離去，更不舍得吃它，讓它為甜點心付出，為甜點心犧牲。書上還寫了贊美紅豺火燒云的語句：豺和狼本足天敵，但紅豺火燒云卻含辛茹苦地養(yǎng)育仇敵的遺孤——狼崽甜點心。它猶豫過，悔恨過，它無法逾越族群的對立;它仁慈過，割舍過，它無法忽視狼崽的依戀親昵?？潭镜膹统鸹鹧婊闪巳崆槿f端的舐犢情深。為了挽救狼崽甜點心，它與猛獸搏斗，九死一生;為了心中激蕩的母愛，它放棄了精心挑選的伴侶;為了實現(xiàn)自己的價值，它用生命為甜點心撐起了最后一片安寧的天。我被動物們原始但真摯的愛所感動了，我突然發(fā)現(xiàn)動物雖然不會說話，但它們也有自己的思想和感情。

母愛是偉大的;母愛是真摯的;母愛是執(zhí)著的;母愛更是無法割舍的。我們要珍惜母愛，珍惜她的一點一滴。

紅豺讀后感 篇6

最近，我讀了一本有關(guān)母愛的書籍，它是著名時動物小說家沈石溪寫的，它的名字叫作《紅豺》。

這本書主要講述了在日曲卡雪山腳下，生活著一只紅豹，它的名字叫火燒云。母豹火燒云。母豹火燒云本來過著衣食無憂的幸福生活，擁有一個美滿的家庭，無憂無慮。可惜好景不長，在火燒云產(chǎn)下崽的第二天，它的丈夫去沼澤覓食時，不幸被水蛭盯死。而三只活潑可愛的小豺，也被狼獵殺……半個月后，火燒云在一次普通捕獵中遇到了殺害愛子的兇手，仇人相見分外眼紅，火燒云一口咬死了母狼，在饑餓的驅(qū)使下，它“領養(yǎng)”了，那匹狼的一個幼崽，想用來作冬天的備用食物，所以取名為“甜點心”，但最終在真正的愛的驅(qū)使下用自己的生命為甜點心撐起了最后一片安寧的天……

母愛的力量是偉大的，是什么讓火燒云不得殺甜點心？是母愛。是什么讓它為甜點心去村子搶食是母愛。是什么讓它離開它精挑細選的公豺？是母愛。是母愛，是母愛讓母豺火燒云放棄自己為了冒險救一頭狼。母愛是所有愛都比不上的。

回憶現(xiàn)在，母親對我也是很好的。只是我不知道罷了。以前，我常常會與媽媽頂嘴，弄得媽媽生氣，可你曾知道，在你生病的時候，母親其實比你更急，只是你表面上看不出罷了。在你想要得到一樣你想要的東西，母親會盡力滿足你，是母豺火燒云讓我明白了母愛是偉大的。

母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是無限的，我只想高喊一聲：“媽媽，我愛你！”

紅豺讀后感 篇7

最近幾天，我讀完了沈石溪寫的動物小說《紅豺》。書中紅豺火燒云用生命延續(xù)母愛之夢的故事令我十分感動。

《紅豺》一書主要描寫了紅豺火燒云含辛茹苦地撫養(yǎng)仇敵的遺孤狼崽甜點心。為了挽救甜點心，火燒云與狗熊、眼鏡蛇等猛獸搏斗，九死一生；為了心中激蕩的母愛，火燒云放棄了精心挑選的伴侶；為了實現(xiàn)自己的價值，火燒云用生命與牧羊狗同歸于盡，為甜點心撐起了最后的一片安寧的天。

紅豺火燒云的母愛值得敬佩。甜點心雖是仇敵之女，但火燒云卻將其當作親生女兒看待，含辛茹苦將它養(yǎng)大，乃至整個生命都奉獻給了甜點心。讀完此書，我不禁想起王國民《有多少愛隱沒在光陰之外》一文。文中的父親是一名礦工，在一次作業(yè)中，遇到了塌方，一名好心的況有將父親送出礦洞，自己卻永遠地留在了下面。不久，那位礦友的妻子也去世了。父親不忍心那位礦友才三個月大的兒子，便將其抱回家撫養(yǎng)。母親怕我歧視他，便不告訴我真相，寧愿虧欠我，也不虧待那位礦友的兒子，并像對待親生兒子一樣地對待他。母愛超乎血緣，不論血緣、種族是否相同，母愛都是最美好、最偉大的。

讀了《紅豺》一書，我深有感觸：母愛無疆，無論是族群對立，還是情感糾紛，都永遠無法撼動這可母愛之樹。讓我們銘記父母的恩德，好好學習，回報父母的養(yǎng)育恩情！

紅豺讀后感 篇8

暑假期間，我讀了《紅豺》這本書，這是一本關(guān)于母愛的書。

豺和狼本是天敵。有一只母豺，叫火燒云，丈夫死了，兒女生下來十二天就被一只母狼給咬死了。后來母狼誤入獵人的捕獸夾死掉了，火燒云把母狼留下的小狼崽帶回洞里，本打算留著當食物。一天下雨，小狼崽冷的厲害，硬著頭皮往火燒云懷里鉆。小狼崽因為餓了又來吃火燒云的奶，一開始，火燒云不讓狼崽吃自己的奶，后來母愛的力量化解了仇恨，火燒云越來越喜歡這只小狼崽。她們的感情越來越深，火燒云也給小狼崽起了一個名字叫甜點心，為了甜點心火燒云和眼鏡拼搏，為了甜點心，她從獵槍下奔跑給甜點心找吃的。為了甜點心，她放棄了精心挑選的公豺伴侶。甜點心是狼，很快身形就超過了火燒云，她沒有辜負火燒云對她的愛和付出，在火燒云最困難時，趕走公狼，母女倆相依為命。最后火燒云用生命保護了甜點心生下的小狼崽。

讀完這本書，我覺得母愛太偉大了，即使本是天敵，在愛的力量下依舊可以相依為命、同仇敵愾。母愛很偉大，為了所愛孩子，即使失去生命也在所不惜。

雖然我們生活的社會不像動物世界那么的殘酷，那么弱肉強食。但我們的父母也在為我們的生活打拼。我要從生活的小事中，從平時的點點滴滴中多關(guān)愛父母，不做“溫室”中的花朵，我長大了。

紅豺讀后感 篇9

合上手里的《紅豺》，我感到了充實。

向來，我就很仰慕沈石溪先生。我認為，青少年應該多拜讀沈石溪的書。作為“動物小說大王”的沈石溪，他的書中不僅含有豐富的知識，其擬人手法也是運用得惟妙惟肖，把沈石溪的每一本書都拜讀過，一片小小的擬人文當然是不在話下。

前幾天，即將升初中的哥哥給我?guī)砹松蚴囊槐局鳌都t豺》，對沈石溪的書愛不釋手的我謝過哥哥，立即拜讀起來。父親在后面教育我：“你哥哥都要上初中了，擠出時間送給你書，你就一句謝謝就完事了，唉?！苯又謫柶鸶绺绲那闆r。

我一讀就是幾天，直到今天，這本《紅豺》才被我“吞”了下去。把書放在一邊，我的心里百感交集。

《紅豺》是一本描寫母愛的書，這本書講述了一只叫“火燒云”的母豺養(yǎng)育了曾害她家破豺亡的仇敵的遺孤狼崽“甜點心“?；馃茷榱颂瘘c心，曾只身斗惡狗，差點傷成殘疾豺；為了心中的母愛，她放棄了自己百年難得一遇的伴侶；為了挽救甜點心的生命，她傷痕累累，風光不在；為了甜點心的未來，她痛失前腿；為了甜點心未來的安全，她不惜與惡狗群同歸于盡，就在她即將失去知覺那一刻，她用眼睛向蒼天傾訴，她，不后悔而我們可曾想到，如此偉大的母親，為的只是與自己毫無血緣關(guān)系的仇敵的孩子！

既然火燒云與甜點心兩種兇殘的仇敵都能走到一起，那為什么，人類之間卻依然勾心斗角？既然火燒云為了與自己毫無血緣關(guān)系的養(yǎng)女能夠獻出生命，那為什么，人類卻不能真誠相對身邊的每個人？！既然甜點心能夠?qū)Υ约旱酿B(yǎng)母如生母一般，那為什么，人類社會的親生兒女卻不能對父母盡孝道？！難道我們連動物都不如嗎？不是的，是因為我們不肯放下心扉，不肯拋去罪惡，不肯放下貪婪！貪婪、自私、欲望組成了無底深淵，隔開了我們的善良、無私與大方。

母豺火燒云所譜寫的，不只只是故事，更是令我們深思的生命之歌！

紅豺讀后感 篇10

人們都知道，媽媽給我們的母愛很多很多，動物之間也是如此，它們照顧、保護自己的孩子，就是因為母愛的力量?！都t豺》這篇文章，講的就是狼和豺感人的故事。

豺和狼是一對天生的冤家，有狼無豺，有豺無狼，水火不能相容。而紅豺火燒云卻含辛茹苦的養(yǎng)育仇敵的遺孤——狼崽甜點心。

一次，在食物匱乏的冬天，為了給甜點心食物，它竟冒險跑到人類的村寨偷雞，結(jié)果脖子、腹部、胸部、脊背都負了重傷，還有一只腳崴了;一次，甜點心在抓蝴蝶 時，遇到了眼鏡蛇，火燒云雖然領教過眼鏡蛇的厲害，但它還是的跳了起來，一口咬住眼鏡蛇的脖子，在危急時刻脫險了;一次，甜點心掉進了一口很深的枯井里， 想了很多辦法，最后冒著會不小心被咬短尾巴的風險，忍著被咬住尾巴的劇烈疼痛，伸出尾巴拉甜點心上來，最后成功了;還有一次，在與小狗熊拼搏的時候，它為 了救甜點心而被狗熊咬斷前腿。最后為了讓甜點心在人類的村寨捕獵成功，它與獵狗廝殺，用生命為甜點心撐起一片安寧的天……

火燒云和甜點心，雖說它們是兩個沒有任何血緣關(guān)系的種族，但是我覺得，火燒云養(yǎng)著甜點心，就是被母愛的力量支撐著。母愛是最高的情感，再野蠻，再殘暴的動物都會擁有。

我相信，因為母愛，豺和狼真的也可以在一起。動物世界雖然殘忍，但這并不代表它們就沒有真摯的情感。母愛的力量就是這樣偉大!一切奇跡都是源于母愛!

最后，我用貝多芬的名言來結(jié)束本文。

”我很幸運有愛我的母親。“