珍珠鳥讀后感

珍珠鳥讀后感十篇。

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珍珠鳥讀后感(篇1)

我很喜歡《珍珠鳥》這篇課文，它使我深受感觸，讓我覺得人鳥相依的情境是多么美好啊。

這篇課文講述的是：我養(yǎng)了一對珍珠鳥，雛鳥在我的呵護(hù)下，由陌生到一點(diǎn)點(diǎn)熟悉，到最后小珍珠鳥對我信賴的全部過程。

《珍珠鳥》這一課不僅語言清新、明快，語句生動，而且小珍珠鳥對作者的信賴，使人很感動。

珍珠鳥本來是一種怕人的鳥，為什么它還能和作者成為朋友呢？是信賴！而信賴不是物質(zhì)上的東西所能換取的，這要用心去感受，動物也有情感，只要你信賴它，對它好，它就會信賴你。其實(shí)，許多動物是很單純的，很容易取得它們的信賴，可是為什么有許多人做不到叫呢？我們也不應(yīng)該騙取它們的信賴，因?yàn)槲覀凃_了它們很多次，因此，它們不現(xiàn)那么信賴我們。信賴是從心底里的感受，我一直相信，只要相互信賴，世界就會和平，動物和人也能和睦相處。

文中許多地方令我印象深刻，比如珍珠鳥趴在我肩頭上睡著了的情景，這是多么感人的場景??！從中可以看出小鳥經(jīng)過多次試探，已經(jīng)完全信賴了作者，甚至產(chǎn)生了一種依賴，居然會在作者肩頭上放心地熟睡，是作者用自己的真愛打動了小鳥，與小鳥之間建立了真摯的友誼，使小鳥去除了防備之心，這才營造出了人和動物如此和諧相處的美好境界。

大家都知道我非常喜歡小動物，這是因?yàn)槲曳浅Ｏ硎軇游锖腿诉@間彼此的信賴，我非常希望能取得它們的信賴，我每天都給它們添食加水，每天都去看它們，每天都和它們玩一會兒?？傊?，我對它們非常的好，雖然一部分成功了，可另一部分我不但沒有取得它們的信賴，反而讓它們害怕我，令我百思不得其解，后來直到我看了《珍珠鳥》這一課，原來，過分的熱情并不能取得一些小動物的信賴，甚至讓它們更加的膽小，必須與它們一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉，不能一開始就十分主動地去親熱它，甚至它親熱你的時候也要保持平靜，不然它們會認(rèn)為你要傷害它，取得它們信賴，不需要太多的行動，它們能用心感受到你的愛。

我按課文中作者說的方法去做，果然成功了！

從這一課中，我學(xué)到了很多，我覺得世界上就是少了一些信賴，如果大家都彼此信賴，世界將是多么美好??！

珍珠鳥讀后感(篇2)

教學(xué)目標(biāo)：

1、整體感知課文，體驗(yàn)“人與動物共存”的美好情愫，激發(fā)關(guān)愛動物、善待生命的情感。

2、養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會欣賞并運(yùn)用擬人化的手法描寫動物或自然。

3、品味語言，學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵性語句，把握全文感情基調(diào)，領(lǐng)會作者情懷，增強(qiáng)閱讀、鑒賞作品的能力。

學(xué)情分析：

這篇文章較為淺濕，沒有特別難于理解的詞語，題材也比較符合學(xué)生的心理，故事生動有趣。教學(xué)時，教師可以多聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)民，并進(jìn)行較為深層次的思考，要著力從三外方面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展：一是培養(yǎng)整體感知課文的能力，通過快速閱讀篩選關(guān)鍵信息，從整體上把握文章的感情基調(diào)和基本內(nèi)容，二是培養(yǎng)運(yùn)用擬人手法描寫動物與自然的能力，學(xué)習(xí)和積累描寫動物或自然的方法，三是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、善待生命，與自然和諧相處的意識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

2、表現(xiàn)手法：作者是如何運(yùn)用擬人化的手法來表情達(dá)意的？

3、情感體驗(yàn)：激發(fā)關(guān)愛動物、善待生命的情感，培養(yǎng)與自然和諧相處的意識。

4、能力：做到讀、寫、說結(jié)合，強(qiáng)化“說”和“寫”的訓(xùn)練。

教學(xué)方案設(shè)計(jì)：(2課時)。

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

有這樣一句話：有緣千里來相會，無緣對面不相逢，同學(xué)們，雖然我們未曾相隔千里，

在生活中，除了可以跟人交朋友外，還可以與一些可愛的小動物們交朋友。鳥就是其中之一，在座的同學(xué)們，你們和鳥兒之間是否人令人難忘的故事？為什么難忘？你能把經(jīng)過和理由說給大家聽聽嗎？希望大家在講述時，力爭做到以下兩點(diǎn)：

1、語言簡潔生動；2、飽含感情，能打動人。(課前調(diào)查準(zhǔn)備，推舉一位同學(xué)講述)。(組織學(xué)生評價(jià))。

教師：是啊，在生活中往往會發(fā)生一些精彩的值得大家分享的故事。下面就讓我們一起欣賞著名作家馮驥才的，《珍珠鳥》，相信它對同學(xué)們今后的閱讀、.寫作會有所啟發(fā)。

［教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：

二、快速閱讀，整體感知。

自主快速閱讀，完成以下任務(wù)：

1、這篇文章寫了一個怎樣的故事？(引導(dǎo)學(xué)生用簡潔的語言概括文章內(nèi)容：人與鳥的親。

密接觸，或：“我”和“珍珠鳥”一家三口從相識熟悉、親近到信賴的關(guān)系變化的過程。)。

2、“我”在與鳥兒的相處中得到什么感受？從文中劃出相關(guān)語句。(信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。)。

3、在這個故事中，給你留下深刻印象是誰？

三、品讀欣賞，學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。

(2)自由組合，用合作表演的方式闡述取名理由。

“淘淘”(淘氣包)——挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑到、繞、蹦來蹦去。

珍珠鳥讀后感(篇3)

寒假里我讀了不少書，其中印象最深的是馮驥才老師的作品，高年級的哥哥姐姐們應(yīng)該都學(xué)過他的《挑山工》，我覺得他還有一篇《珍珠鳥》也寫得很精彩。

《珍珠鳥》是一篇散文，講述了人鳥之間相親相愛的動人故事，開篇說作者養(yǎng)了一對珍珠鳥，這是一種天生怕人的鳥，于是作者用心把鳥籠掛在種滿法國吊蘭、茂密得像叢林的陽臺上，添食加水都盡量不驚動他們。慢慢地，小鳥由怕人到近人、親人、愛人，有一次竟趴在作者的肩上睡著了。故事在告訴我們：信賴，往往能創(chuàng)造一切的美好！

看了這篇文章，我聯(lián)想到我和外公家養(yǎng)的小雞之間的故事。外公家在有“山中山”之稱的大埔，房前屋后養(yǎng)了一大群小雞。我每次到他家，最愛玩的游戲就是扮老鷹捉小雞，結(jié)果小雞們一看到我就嘰嘰地抗議，東竄西竄四處逃散，我滿頭大汗捉了半天，卻一只也沒捉到，小雞們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開，表情里充滿嘲笑和防備?？僧?dāng)外公給小雞喂食時，小雞們卻像見了老朋友一樣，老遠(yuǎn)就張開翅膀朝外公飛奔過去。瞧，外公伸手把他們攏過來，把玉米碎放在地上，小雞們歡快地叫著，你爭我奪。不一會兒滿地的玉米碎就被搶光了。他們怎么就不怕外公呢？

當(dāng)時我就不明白，為什么我想跟小雞做好朋友，他們卻躲著我，外公沒有特意去做什么，小雞們卻圍著他轉(zhuǎn)呢？讀了這篇文章之后，我恍然大悟——外公真的就像馮驥才老師在《珍珠鳥》里寫的一樣：把小雞們當(dāng)朋友。

信賴，往往能創(chuàng)造一切的美好！是的，信賴可以無處不在，不但在人與人之間，也在人與動物之間。同學(xué)們，從今以后，讓我們充滿溫情地和大自然的一草一木、一鳥一蟲和諧相處，共建溫暖家園，好嗎？

珍珠鳥讀后感(篇4)

讀完《珍珠鳥》這篇課文，我思緒萬千，里面的一句話讓我深深地感動：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！蔽医K于明白了信賴的重要性，它就是人與人之間溝通的橋梁。

想必同學(xué)們都看過《三國演義》吧?那里面說：有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗時不幸被毒箭射中，華佗給他刮骨療傷。關(guān)羽信賴華佗，毫不猶豫地伸出手，讓華佗給他刮骨療傷。因?yàn)樾刨嚕P(guān)羽才在日后百戰(zhàn)百勝，被稱之為“戰(zhàn)神”。

但是，世界上也有不信賴別人的一幕：古時候，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。他發(fā)現(xiàn)蔡桓公皮膚上有一些小病，于是，他提醒了蔡桓會，但蔡桓公置之不理，病情一次次加重，最后，蔡桓公踏上了黃泉之路。

的確，信賴在人與人交往中是必不可少的。如果一個人在與好朋友交往時，能信賴別人，相信別人，那么別人也會把他當(dāng)作知心朋友，在危難時刻，就會相互幫助，相互體諒，就會讓人感到非常溫暖，如沐春風(fēng);如果一個人在與朋友的交往中不信賴別人的話，那別人也會離之而去，朋友就會越來越少。

如果每個人都多一點(diǎn)信賴，世界將會變得更加地美好

蘇教版四年級上冊語文課文讀后感匯總

第1課

《老師，您好》課文讀后感

第2課

《但愿人長久》課文讀后感

第3課

《望洞庭》 《峨眉山月歌》課文讀后感

第4課

《秋天》課文讀后感

第5課

《天安門廣場》課文讀后感

第6課

《徐悲鴻勵志學(xué)畫》課文讀后感

第7課

《虎門銷煙》課文讀后感

第8課

《泉城》課文讀后感

第9課

《九寨溝》課文讀后感

第10課

《田園詩情》課文讀后感

第11課

《桂花雨》課文讀后感

第12課

《開天辟地》課文讀后感

第13課

《普羅米修斯盜火》課文讀后感

第14課

《一路花香》課文讀后感

第15課

《說勤奮》課文讀后感

第16課

《李時珍夜宿古寺》課文讀后感

第17課

《維生素c的故事》課文讀后感

第18課

《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》課文讀后感n4507.cn

第19課

《誠實(shí)與信任》課文讀后感

第20課

《珍珠鳥》課文讀后感

第21課

《九色鹿》課文讀后感

第22課

《霧凇》課文讀后感

第23課

《春聯(lián)》課文讀后感

第24課

《元日》 《江雪》課文讀后感

網(wǎng)讀后感欄目整理

小學(xué)讀后感

珍珠鳥讀后感(篇5)

《珍珠鳥》一文給我的印象最為深刻，這篇文章記敘的是馬驥才先生與小珍珠鳥之間的故事。

這篇文章是講述作者是怎樣愛鳥的：有一次作者伏案寫作時，它居然落在我肩上。作者的筆不由停住生怕驚跑它。一會兒扭頭看它，它早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。銀灰色的眼瞼，小紅腳/絨毛，又一次的對它的外貌進(jìn)行描寫，顯得它多么漂亮，多么美麗。當(dāng)作者輕輕抬了一下肩的時候，它還在夢中。又一次說珍珠鳥睡得多么香甜??！

這篇文章中的“信賴往往創(chuàng)造出美好的境界”這是文章的主旨。意思是人與動物和諧相處，總是可以創(chuàng)造出美好的境界”。也是在說人與動物和諧共處也可以創(chuàng)造出和諧美好的家園。而“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這一句話在文章中指的是：人愛鳥兒，鳥兒信賴人。

比如社會中的人捕捉小動物，并不去愛護(hù)動物，據(jù)為己有，有的卻殺害動物。有的人對動物非常善良，見動物受傷就去救它養(yǎng)它，等傷口好了再放小動物回歸到大自然的懷抱中去。一定要愛護(hù)小動物保護(hù)生命，保護(hù)弱小的生命愛護(hù)自然。

告訴我要善待動物，讓它由害怕人到親近人，與我們和諧相處，永遠(yuǎn)地創(chuàng)造出和諧、美麗、快樂的家園，愛護(hù)動物，不要動傷害它們。

珍珠鳥讀后感(篇6)

今天，我的心久久不能平靜。因?yàn)榻裉鞂W(xué)的《珍珠鳥》一課讓我受益匪淺。

課文講的是作者與一對珍珠鳥相處時發(fā)生的事。有一次作者馮驥才收到了朋友給的珍珠鳥。他用那綠葉叢生的法國吊蘭遮在了鳥籠上。他細(xì)心照料著那對珍珠鳥，用自己的愛去撫養(yǎng)它，過了一段時間，這對“夫妻”生下了它們的第一個寶寶，那只小珍珠鳥見作者不去傷害它，便對作者產(chǎn)生了信賴，最后創(chuàng)造了人和動物之間友好的情誼。

是??！多一份信賴就多一份真情。如果人人都信賴對方那么同樣對方也會回報(bào)一份信賴給你。世界將會成為一個充滿溫馨和諧的世界。我知道珍珠鳥原來是一種怕人的鳥，它和作者筆下的珍珠鳥截然不同，那為什么作者的珍珠鳥會有如此舉動呢？難道是作者寫錯了？不是，是因?yàn)樾≌渲轼B與作者有著深厚的友誼，珍珠鳥對作者的友誼也是建立在它們的互相信賴上的。

記得有一次，我們和四班來了一場足球“大戰(zhàn)”。剛開始大家踢得非常激烈，過了一會兒，我班的士氣就低落了。原因是我班的同學(xué)互相不信賴，有一回小明帶球沖鋒，突然一群“敵人”沖過來攔住了去路，旁邊的同學(xué)大叫：“傳球快傳球！”但小明認(rèn)為別人的球技比不上他，所以執(zhí)意不傳至于此進(jìn)攻的失敗。

啊！信賴有時也會決定勝敗。

珍珠鳥讀后感(篇7)

今天，我讀了一篇課文叫《珍珠鳥》，從中我懂得了人與動物的關(guān)系是密切的。那句“信賴”，往往創(chuàng)造出美好的境界”尤引起了我的共鳴，作者和珍珠鳥和睦相處的情景仿佛就在眼前，多么令人向往、令人羨慕啊!

《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。

我最難忘的是這樣一個片段：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環(huán)境中，活得舒心，并不去打擾他們。作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，那美麗動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。這個情景大家一定熟悉：某些家長把鳥兒買回來，然后對孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們便對著鳥籠又踢又打，把木棍伸進(jìn)籠子里挑弄、刺傷鳥兒，讓鳥兒驚惶失措地飛來飛去，家長在旁邊不但不加以阻止，還拍手叫好?，F(xiàn)在，人們也追求“生活高品質(zhì)”，鳥兒本來是自由的，只不過為了滿足人類的欲望，便被迫戴上枷鎖。如果那些養(yǎng)鳥人為鳥兒設(shè)身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。

還有一個片段令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)?！斑€砸砸嘴，難道在做夢?”每個子里都充滿情趣。我讀著，仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!這都是信任和關(guān)懷的“功勞”。相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友。孟加拉虎、藏羚羊、非洲象等許多物種瀕臨絕種的原因，就因?yàn)樗鼈儞碛辛巳藗兛释麚碛械拿利惼っ?、潔白?jiān)硬的象牙!在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風(fēng)擺動的不僅是動物的生命還有血腥!

千百年來，動物是人類的朋友。我希望從今以后，動物和人類永遠(yuǎn)和平共處，世世代代永遠(yuǎn)是最好的朋友。

珍珠鳥讀后感(篇8)

今天，我們學(xué)了現(xiàn)代作家馮驥才的《珍珠鳥》這篇課文，讀完之后使我受益匪淺。

文中作者有一對朋友送她的漂亮的珍珠鳥，但他知道，這是一種非常害怕人去碰它的鳥。但是，這因?yàn)檎渲轼B對作者的性任，使一只珍珠鳥和作者成為了很好的朋友。

首先，那只珍珠鳥只有雛兒，用小小的爪子扒開綠葉來看望“我”，隨后，在籠子周圍活動，然后隨著它對作者的性任，慢慢調(diào)皮的在屋子里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒又把燈繩撞得來回?fù)u動，后來，它似乎對作者更性任了，落在作者的紙上，圍著筆尖來回轉(zhuǎn)動，之后俯下自己的身子喝茶，而作者不動聲色的繼續(xù)寫，這個小家伙，索性跟作者玩了起來，最后，竟落在作者的肩上睡著了。我們在生活中也有很多這樣的例子：比如一只小貓，第一次見到我們這張陌生的面孔時，很害怕；而如果我們平時一點(diǎn)一滴的關(guān)愛、呵護(hù)它們，它們才能慢慢熟悉我們，直到與我們成為好朋友，從膽小到膽大，這不是一個破折號那么簡單，它需要過程。

信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！

珍珠鳥讀后感(篇9)

今天我讀了《珍珠鳥》這篇文章讀完后我的心情振奮不已。

文章主要講了朋友送給作者一對珍珠鳥生了一只小鳥它的膽子很小作者不去傷害它也不去打擾它漸漸的它和作者熟悉了膽子也大了。白天它淘氣地陪伴作者最后竟然在作者的肩膀上睡著了。作者寫下了當(dāng)時的感受。我想信任的力量真的很偉大它竟然能使那樣膽小的鳥與人類成為好朋友這難道不是奇跡嗎？同時它也給人類帶來了無限的樂趣。讓生活變得更加豐富多彩。

在生活中你我他之間其實(shí)也不能少了彼此之間的信任這使我想到了一件事。有一次一個別的班的同學(xué)向我借畫畫用的鉛筆這些鉛筆是爸爸為了我冒著寒風(fēng)特意去商場買的。我心想：借不借呢？同學(xué)之間要互相信任這樣才能產(chǎn)生真正的友誼。我便毫不猶豫地從書包里掏出鉛筆借給了她。果然第二天她便把鉛筆還給了我。我的心里別提有多么高興了。其實(shí)我對她的信任不僅幫助了她也給我?guī)砝瓱o窮無盡的快樂。信任是一切真正友誼的開始是快樂的源泉我們彼此交往必須首先彼此信任。這樣的友誼才能天長地久才能比海更深天更廣才能給彼此之間帶來快樂。

要記?。盒刨囃鶆?chuàng)造出美好的境界！

珍珠鳥讀后感(篇10)

自從我讀《珍珠鳥》這篇課文后，我才知道信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。

文中說作者養(yǎng)了一對珍珠鳥，但是作者很少扒開葉蔓瞧它們，這使珍珠鳥有了安全感。過了幾天，作者又猜到它們有了雛兒，雛兒見作者是個心地善良的人，便和他“玩兒”了起來。不知不覺中，雛兒竟然在作者的肩膀上睡著了，不時還砸砸嘴。

讓我感受最深的情節(jié)是幼小的雛兒在作者的肩頭睡著了。不時還砸砸嘴，難道在做夢？為什么雛兒會大膽的在作者的肩頭睡著了呢？是因?yàn)樽髡吆苌侔情_葉蔓瞧它們，使它們有了安全感。

有一次，我養(yǎng)了兩只小金魚，我的眼睛不由自主地、情不自禁地瞅瞅它，可是它們不但不看我，而且還把它們那扇子形狀的大尾巴朝著我。切！不就是漂亮嗎！有什么好得意的！我氣呼呼地一屁股坐在沙發(fā)上。時間一長，它們卻主動看看我，我心一軟，趴過去瞧瞧它們，它們表示歡迎的向我吐幾個泡泡。真是功夫不負(fù)有心人呀！

是什么使動物不怕自己的主人呢？是信任，一切都源于信任。信任是無價(jià)的，是感動的。是把人和動物親密在一起的美好境界。

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珍珠鳥讀書筆記范例七篇

閱讀好書就如拾取閃耀的星光，那是人類文明中智慧的結(jié)晶。當(dāng)我們從作者的作品中獲得啟發(fā)，激發(fā)新的想法時，對于這種情感，這樣的人物，都讓我們想要將其記錄下來，寫成一篇文章。那么，讀后感有何要求呢？在本文中，小編為您推薦了關(guān)于“珍珠鳥讀書筆記”相關(guān)的知識點(diǎn)，并將持續(xù)更新相關(guān)信息，請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

珍珠鳥讀書筆記 篇1

珍珠鳥讀書筆記摘抄及感悟

我翻開了《珍珠鳥》這本書，里面充滿了貫穿整個故事的哲理和道理，我覺得這些都值得我留個筆記，記錄下來。

1. 珍珠鳥

在這個故事中，珍珠鳥象征了遠(yuǎn)大的夢想和愿望，也代表著一個人內(nèi)心深處的渴望。故事的主角小關(guān)和小芹，他們在尋找這只神鳥的過程中，經(jīng)歷了種種困難和挑戰(zhàn)。正是通過這些挫折，他們才有了更多的成長和進(jìn)步。珍珠鳥之所以珍貴，是因?yàn)樗拇嬖诩ぐl(fā)著人們奮斗的激情和斗志。就像故事中小關(guān)和小芹一樣，只有追逐珍珠鳥，才能體驗(yàn)到奮斗的意義和價(jià)值。

2. 人生的意義

小關(guān)的父親曾告訴他，“在這個世界上，每一個人都有自己的目的和意義”。這也是整個故事傳達(dá)出一個基本的哲理。只有懂得自己的人生意義，才能在生命的道路上努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和意義。整個故事中，從小關(guān)和小芹的成長過程中，我們能夠感受到奮斗和堅(jiān)持的重要性，同時也能夠深刻感受到自己存在的意義和價(jià)值。

3. 學(xué)習(xí)的重要性

小關(guān)和小芹是一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子，他們在不斷尋找珍珠鳥的同時，也不斷地學(xué)習(xí)新的技能和知識。尤其是在尋找珍珠鳥的過程中，他們通過觀察、思考和實(shí)踐逐步了解到珍珠鳥的習(xí)性和生活習(xí)慣。正是通過這樣的學(xué)習(xí)，他們才能成功地尋找到珍珠鳥，并最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是個人成長和發(fā)展的必需品，也是人類文明進(jìn)步的重要推動力。

4. 時間的常態(tài)和意義

時間是非常寶貴的資源，它不會停止，也不會重復(fù)。在故事中，小關(guān)和小芹時刻意識到時間的寶貴和限制，他們努力尋找珍珠鳥，希望在最短的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。時間的流逝是不可逆轉(zhuǎn)的，我們要想達(dá)成自己的目標(biāo)，必須要合理規(guī)劃時間，做到高效和有效。

在學(xué)習(xí)和工作中，我們常常會受到各種誘惑和干擾，容易分心和浪費(fèi)時間。因此，我們必須清楚了解自己的目標(biāo)和使命，并設(shè)定相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，通過規(guī)范自己的時間管理，合理規(guī)劃時間，才能讓我們高效地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，創(chuàng)造更美好的人生。

總之，《珍珠鳥》這本書中蘊(yùn)含的哲理和道理，是每個人都可以借鑒和借助的。只有理解和領(lǐng)悟這些道理，才能在生命的道路上奮勇向前，追求自己的理想和夢想。奮斗和進(jìn)步，就在不斷的探索和學(xué)習(xí)中。

珍珠鳥讀書筆記 篇2

讀《賣火柴的小女孩》我感受到小女孩的可憐；讀《胡楊贊》我感受到胡楊頑強(qiáng)的生命力，不畏艱險(xiǎn)，無私奉獻(xiàn)的精神；讀《小兵張嘎》我感受到嘎子的勇敢機(jī)智......但令我感受最深的就是《珍珠鳥》了。

作者的朋友送給了他一對很怕人的鳥――珍珠鳥?！拔摇睂φ渲轼B關(guān)愛，精心照料，連添食加水也不去驚動它們。慢慢地，珍珠鳥對我產(chǎn)生了信賴。它起初只在籠子四周活動，隨后，就在屋里飛來飛去，整天陪著我。有一次，它竟然跳進(jìn)了我的空茶杯里，兩只亮閃閃的眸子盯著我看了又看。還有一次，它居然趴到我的肩頭睡著了。這是多么和諧的畫面啊，因?yàn)樗麄冎g有信賴。這么怕人的珍珠鳥，在馮驥才的關(guān)愛和細(xì)心照料下，它還會害怕嗎？信賴是一座橋，使我們的心靈相通，友誼堅(jiān)固；信賴是清泉，使我們的心靈得到滋潤；信賴是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；信賴是一盞明燈，使我們前進(jìn)的道路更加明亮。

讀了這篇課文，我明白了：人與動物，人與人之間有了信任，有了關(guān)愛，生活才會變得更加美好，更加溫暖，更加和諧。

珍珠鳥讀書筆記 篇3

讀了《珍珠鳥》這篇課文，我覺得作者非常了不起，竟然能讓珍珠鳥對他沒有疑心，還伏在他的肩膀上睡覺，真令人佩服。

課文先寫珍珠鳥處處提防作者，作者卻為珍珠鳥著想，無微不至的照顧他們，珍珠鳥便漸漸和作者熟悉了。文中作者對小動物十分關(guān)懷，而現(xiàn)代社會許多家庭養(yǎng)寵物無非就是用來逗樂的，而且還給它們戴上"枷鎖”分明就是在虐待小動物！

俗話說得好：動物和人類是好朋友。但現(xiàn)在一些分發(fā)偷獵者為了賺錢竟然捕殺世界的珍稀動物。非洲大象由于偷獵者的捕殺數(shù)量急劇減少；還有藍(lán)鯨，在地球上生存了25萬年的藍(lán)鯨，目前僅存不到50頭。

人類還沒誕生前，地球是動物的世界。而現(xiàn)在，人類將飛禽走獸都占為自己的盤中餐。人們可曾想過，動物也有自己的家，也會骨肉分離、妻離子散，也會悲傷！

動物也是有感情的，讓我們和作者一樣用心關(guān)注它們，讓他們和人類一樣幸福美滿的生活在地球上，擁有自己的一片藍(lán)天！

珍珠鳥讀書筆記 篇4

我很喜歡《珍珠鳥》這篇課文，它使我深受感觸，讓我覺得人鳥相依的情境是多么美好啊。

這篇課文講述的是：我養(yǎng)了一對珍珠鳥，雛鳥在我的呵護(hù)下，由陌生到一點(diǎn)點(diǎn)熟悉，到最后小珍珠鳥對我信賴的全部過程。

《珍珠鳥》這一課不僅語言清新、明快，語句生動，而且小珍珠鳥對作者的信賴，使人很感動。

珍珠鳥本來是一種怕人的鳥，為什么它還能和作者成為朋友呢？是信賴！而信賴不是物質(zhì)上的東西所能換取的，這要用心去感受，動物也有情感，只要你信賴它，對它好，它就會信賴你。其實(shí)，許多動物是很單純的，很容易取得它們的信賴，可是為什么有許多人做不到叫呢？我們也不應(yīng)該騙取它們的信賴，因?yàn)槲覀凃_了它們很多次，因此，它們不現(xiàn)那么信賴我們。信賴是從心底里的感受，我一直相信，只要相互信賴，世界就會和平，動物和人也能和睦相處。

文中許多地方令我印象深刻，比如珍珠鳥趴在我肩頭上睡著了的情景，這是多么感人的場景??！從中可以看出小鳥經(jīng)過多次試探，已經(jīng)完全信賴了作者，甚至產(chǎn)生了一種依賴，居然會在作者肩頭上放心地熟睡，是作者用自己的真愛打動了小鳥，與小鳥之間建立了真摯的友誼，使小鳥去除了防備之心，這才營造出了人和動物如此和諧相處的美好境界。

大家都知道我非常喜歡小動物，這是因?yàn)槲曳浅Ｏ硎軇游锖腿诉@間彼此的信賴，我非常希望能取得它們的信賴，我每天都給它們添食加水，每天都去看它們，每天都和它們玩一會兒?？傊?，我對它們非常的好，雖然一部分成功了，可另一部分我不但沒有取得它們的信賴，反而讓它們害怕我，令我百思不得其解，后來直到我看了《珍珠鳥》這一課，原來，過分的熱情并不能取得一些小動物的信賴，甚至讓它們更加的膽小，必須與它們一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉，不能一開始就十分主動地去親熱它，甚至它親熱你的時候也要保持平靜，不然它們會認(rèn)為你要傷害它，取得它們信賴，不需要太多的行動，它們能用心感受到你的愛。

我按課文中作者說的方法去做，果然成功了！

從這一課中，我學(xué)到了很多，我覺得世界上就是少了一些信賴，如果大家都彼此信賴，世界將是多么美好?。?/p>

珍珠鳥讀書筆記 篇5

珍珠鳥讀書筆記摘抄

小說《珍珠鳥》是日本作家林真理子的代表作之一。這本書通過珍珠鳥的眼睛，反映出人與自然之間的關(guān)系。珍珠鳥每年都要到南極冰原進(jìn)行繁殖，但是隨著全球氣候的變化，珍珠鳥的生存環(huán)境也在不斷受到威脅。在這本書中，林真理子提出了一個思考：我們是否應(yīng)該對待自己的生活方式和對環(huán)境的態(tài)度進(jìn)行反思？

本書中，珍珠鳥是種非常美麗的鳥類，它們因?yàn)閾碛姓渲橐话愕拿利惞鉂啥妹Ｕ渲轼B的繁殖地是南極的冰原，這里溫度很低，卻是珍珠鳥繁殖的理想場所。然而，隨著全球氣候變暖，南極的冰層日益消融，珍珠鳥的生存環(huán)境也面臨巨大的威脅。書中通過珍珠鳥與環(huán)境的關(guān)系，表達(dá)了人類對自然環(huán)境的影響，以及人類是否應(yīng)該對此進(jìn)行反思的主題。

在書中，珍珠鳥的生存狀態(tài)一直是密切關(guān)注的對象。書中通過描述珍珠鳥的生活方式和生存環(huán)境，讓讀者對珍珠鳥有了更深入的了解。珍珠鳥的飛行速度非?？欤曳浅ｌ`活。在書中，珍珠鳥的翅膀被形容為“彎彎的月亮”，透過這種文字描寫，我們不難感受到珍珠鳥的優(yōu)美姿態(tài)。珍珠鳥的食物主要是海魚和各種海生無脊椎動物，同時珍珠鳥的飛行距離也很長，每年都要來回?cái)?shù)千英里的飛行。這樣的長途飛行不僅需要良好的體力，更需要良好的方向感和判斷能力。而在全球氣候變暖的今天，珍珠鳥的苦難也越來越多，珍珠鳥的數(shù)量也在逐漸減少。

書中還描繪了珍珠鳥與環(huán)境之間的關(guān)系。在南極的冰原，珍珠鳥和其他動物一樣，是生活在一個受污染的環(huán)境中，這種環(huán)境威脅著珍珠鳥的健康和生存。同時，氣候變化也威脅著南極生態(tài)系統(tǒng)的平衡，對珍珠鳥的生存也造成了嚴(yán)重影響。在書中，珍珠鳥的存在就像一個非常敏感的傳感器，反映出了人類的活動對自然環(huán)境的影響。

總的來說，本書通過珍珠鳥的生活和對環(huán)境的反應(yīng)，提出了一個非常重要的思考：我們應(yīng)該如何改善環(huán)境并與自然和諧相處？我們是否應(yīng)該更加珍惜我們的環(huán)境，并采取措施保護(hù)它？在這個快速發(fā)展的時代，我們不應(yīng)該永遠(yuǎn)忽略自然的聲音，也不能忽略自然對我們生存的巨大影響。

珍珠鳥讀書筆記 篇6

寒假里我讀了不少書，其中印象最深的是馮驥才老師的作品，高年級的哥哥姐姐們應(yīng)該都學(xué)過他的《挑山工》，我覺得他還有一篇《珍珠鳥》也寫得很精彩。

《珍珠鳥》是一篇散文，講述了人鳥之間相親相愛的動人故事，開篇說作者養(yǎng)了一對珍珠鳥，這是一種天生怕人的鳥，于是作者用心把鳥籠掛在種滿法國吊蘭、茂密得像叢林的陽臺上，添食加水都盡量不驚動他們。慢慢地，小鳥由怕人到近人、親人、愛人，有一次竟趴在作者的肩上睡著了。故事在告訴我們：信賴，往往能創(chuàng)造一切的美好！

看了這篇文章，我聯(lián)想到我和外公家養(yǎng)的小雞之間的故事。外公家在有“山中山”之稱的大埔，房前屋后養(yǎng)了一大群小雞。我每次到他家，最愛玩的游戲就是扮老鷹捉小雞，結(jié)果小雞們一看到我就嘰嘰地抗議，東竄西竄四處逃散，我滿頭大汗捉了半天，卻一只也沒捉到，小雞們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開，表情里充滿嘲笑和防備?？僧?dāng)外公給小雞喂食時，小雞們卻像見了老朋友一樣，老遠(yuǎn)就張開翅膀朝外公飛奔過去。瞧，外公伸手把他們攏過來，把玉米碎放在地上，小雞們歡快地叫著，你爭我奪。不一會兒滿地的玉米碎就被搶光了。他們怎么就不怕外公呢？

當(dāng)時我就不明白，為什么我想跟小雞做好朋友，他們卻躲著我，外公沒有特意去做什么，小雞們卻圍著他轉(zhuǎn)呢？讀了這篇文章之后，我恍然大悟——外公真的就像馮驥才老師在《珍珠鳥》里寫的一樣：把小雞們當(dāng)朋友。

信賴，往往能創(chuàng)造一切的美好！是的，信賴可以無處不在，不但在人與人之間，也在人與動物之間。同學(xué)們，從今以后，讓我們充滿溫情地和大自然的一草一木、一鳥一蟲和諧相處，共建溫暖家園，好嗎？

珍珠鳥讀書筆記 篇7

既然，人與動物能彼此之間相互信賴，創(chuàng)造出美好的境界。那么，人與人相互信賴，又是怎么樣呢？以下我就舉兩個例子來說明吧！

大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧，故事里面有一位主人公，他是蜀國的大將--關(guān)羽。有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時，被敵人毒箭射到了，毒很快地在他身上蔓延開了，如不立即動手術(shù)，就會危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，就請了華陀為他治病，等他一到，關(guān)羽就毫不猶豫地伸出手，讓華陀動手術(shù)，因?yàn)殛P(guān)羽的信賴，命就保住了。

同樣是華陀在治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。從這一個故事，就可以看出缺乏相互信賴是多么可怕。

老師曾經(jīng)講過一個故事是發(fā)生在一輛列車上。一位列車長正在尋找一位護(hù)士，為一位孕婦動手術(shù)，消息一傳開，有一位護(hù)士便來了。她對列車長說：“我原來是一位護(hù)士，可是因?yàn)橛幸淮问中g(shù)失敗，所以我被開除了?！绷熊囬L卻說：“我信賴你！”這句樸素的話，使護(hù)士重新站起來，面對她的事業(yè)。就是因?yàn)橛辛肆熊囬L的信賴，這一次手術(shù)進(jìn)行得十分順利。從這一個例子上，我們也得出同樣一個道理，人與人彼此之間相互信賴也是十分重要的。

我看著這一篇文章，油然而生出一種感慨、一種激動。不管是動物與人，還是人與人，我們都要彼此相互信賴，因?yàn)椤靶刨?，往往?chuàng)造出美好的境界！

最新珍珠鳥讀書筆記(通用八篇)

怎樣才是更好的的讀后感？讀完作品，人們的情感將會一直變化。?寫讀后感有助于我們更好地歸納和總結(jié)書中給我們的啟示，以下是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的“珍珠鳥讀書筆記”的詳細(xì)介紹。

珍珠鳥讀書筆記 篇1

《珍珠鳥》是四年級的一篇課文，文章主人公得到朋友送的一對珍珠鳥，他很高興，為珍珠鳥編織了一個鳥籠，又在籠子的外面蒙蓋了吊蘭的垂蔓。從此珍珠鳥就像生活在叢林中一樣。三個月后，這對珍珠鳥就有了自己的后代。沒過多久，那個淘氣小家伙膽子變大了，居然落在主人的肩膀上玩耍，不一會兒，竟然趴在他的肩膀上睡著了……這篇文章，作者以生動的語言，描述“我”和珍珠鳥和睦相處的事，讓我有身臨其境的感覺。

讀了《珍珠鳥》這篇課文后，我印象很深的是作者那句：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？然而，現(xiàn)實(shí)生活中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這樣。

我們現(xiàn)在幾乎看不到野雞野兔的身影；聽不到喜鵲、燕子清脆悅耳的鳴叫；看不到夏天夜晚螢火蟲打著燈籠飛來飛去；更不容易聽到“蛙聲一片”……可是，在飯店里，我們卻能吃到穿山甲、大雁等各種珍稀野生動物。一只只美麗的候鳥喪命于人類的獵槍下，一只只珍稀動物成為人們的腹中美食，一張張動物的皮毛被加工成華貴的時裝。人們?yōu)榱搜矍暗囊患核嚼?，肆意捕殺動物，很多人甚至不擇手段，鋌而走險(xiǎn)。然而，這些人自以為得到了眼前的利益，卻忽視了自然規(guī)律，肆意殺戮。我想對那些獵殺動物的劊子手說：美麗的地球是人和動物的共同家園。你們這樣最終會毀滅自己。

我的耳邊又想起姚明叔叔說的一句公益廣告詞：沒有買賣，就沒有殺戮。在這里，我想大聲疾呼：請不要傷害野生動物，讓我們和動物和諧相處吧!

珍珠鳥讀書筆記 篇2

這些天來，我剛剛學(xué)了一篇給我留下深刻印象的課文，那就是《珍珠鳥》。這篇課文告訴我們，鳥害怕人，人喜歡鳥，最后是鳥的親戚。

我認(rèn)為馮驥才非常喜歡動物。例如：“我用綠色的小葉子覆蓋了鳥籠。他們就像躲在森林深處一樣安全，他們發(fā)出的長笛般微弱而明亮的聲音非常輕松?！瘪T驥才站在珍珠鳥的立場上思考：鳥兒來到新家時可能會緊張。所以他想了一個合適的方法讓鳥兒放松，這表明他非常珍惜小動物。

本文還使用了大量的修辭手法，使文章更具文學(xué)性，增加了讀者的興趣。最常見的比喻是：“這樣，它完全松了口氣，用它蠟黃的小嘴啄我顫抖的筆尖?！弊髡甙颜渲殡r鳥的紅色小嘴比作蠟制的，這使我們對作者的作品感興趣。

文章的語言也很吸引人，簡單，生動活潑。讓讀者在閱讀時感到放松。

作者也用了很多筆墨來描述珍珠鳥幼鳥的動作。例如：“起初它離我很近?？吹轿也幌雮λ?，它越來越近了。然后它跳到我的杯子上，低頭喝茶，轉(zhuǎn)過臉來看我的反應(yīng)。他敢于跑到信紙前，繞過我的筆尖。他紅色的小爪子在紙上發(fā)出“刮”的聲音。動作的描述生動有趣。它還突出了珍珠鳥雛鳥可愛有趣的天性。鳥類親屬也有一些擬人化和一系列的反應(yīng)。

當(dāng)你對待別人時，別人也會同樣對待你。動物和人之間會有感情和信任。信任就像一座橋，它讓人們彼此更親近。

珍珠鳥讀書筆記 篇3

“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?/p>

這是作者在與一只小鳥的交往中發(fā)出的感觸，一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來。

的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。假如一個人在交往中信賴他人，真誠相待，老實(shí)守信，那么其他的人就會把他當(dāng)作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助；反之，假如一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會造成多長惱人的誤解，引起多長無辜的爭吵，樹起多長勢不兩立的敵人。

讀過《三國演義》的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因?yàn)殛P(guān)羽對華佗的信賴，才使得關(guān)羽有了以后的威風(fēng)凜凜。但是，同樣請華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機(jī)的時刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)范，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。

用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭，情誼的.火焰不會被誤解給吹滅，也不會被患難所澆滅，因?yàn)檎嬲\的燈芯永遠(yuǎn)在天地間燃燒——為這個世界帶來一片又一片的光明。

越過歷史的年輪，飛過浩瀚的書海，面對著這個五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一個又一個的條約因?yàn)椴恍刨嚩?；一次又一次的合作因?yàn)椴恍刨嚩馍?；一個又一個的微笑因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是虛情假意；一句又一句的寒暄因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是假作關(guān)心……一個白發(fā)蒼蒼的老乞丐，因?yàn)闆]有討到錢而餓死在路邊，是因?yàn)槁啡说睦淠畣幔课蚁氩粌H僅是因?yàn)槔淠?，更重要的是大家之間的不信賴，因?yàn)椴恍刨?，所以冷漠。在這個各種信息充斥的社會里，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會想到“騙錢”這個詞，正是因?yàn)槲覀兊倪@些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認(rèn)成為騙子。試想，假如我們每個人都敞開心扉，信賴他人，那將是怎樣一個美好境界？小則促進(jìn)人際關(guān)系，中則推動社會發(fā)展，大則中華民族之騰飛、世界之持久和平可即日而待也！讓我們用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭，共創(chuàng)美好的社會吧！

珍珠鳥讀書筆記 篇4

在前幾個星期，我學(xué)了《珍珠鳥》這篇課文，并從中知道了：信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界 .《珍珠鳥》描寫了“我”為一種怕人的珍珠鳥創(chuàng)造了安逸舒適、自由自在的生活環(huán)境，使它們與“我”越來越親近，說明“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。課文寫得生動活潑，妙趣橫生，很能引起學(xué)生的閱讀興趣。

課文中的這只可愛的珍珠鳥經(jīng)過一段時間的"探險(xiǎn)”,已經(jīng)完全信賴了作者.在我們的生活當(dāng)中,信任是必不可少的.信任,是架設(shè)在人心的橋梁;是震蕩感情之波的琴玄;是溝通人心的橋梁.由課文中的例子可以看出,信任是多么的重要.它可以在任何人的心中掀起軒然大波,促使人懸崖勒馬.假如生活中沒有了信任, 那將會是個怎樣的世界?

在四川省汶川大地震中,我又一次深刻地體會到信任是多么的重要.在地震中,有很多地震的災(zāi)民,他們就是信任我們中國政府, 相信他們一定會派人員來支助他們,在廢墟下堅(jiān)持佷長時間,甚至創(chuàng)造出在廢墟下堅(jiān)持一百多小時的奇跡.正是信認(rèn),遇難的災(zāi)民才能堅(jiān)持那么久.如果遇難的災(zāi)民對我們中國政府不信任,他們可能就會早早地離開了世界.

我們不應(yīng)該戴著眼鏡去看人,無論是人與人之間,還是人與自然之間只有互相信任并彼此依靠,多一分對別人的信人少一些分隔,我們的世界就會答到美好的境界.

珍珠鳥讀書筆記 篇5

《珍珠鳥讀書筆記好詞好句》是一本非常優(yōu)秀的讀書筆記集合，其中包含著許多好詞好句，讓我在閱讀的過程中受益匪淺。

首先，這本書中有許多精彩的描寫和形象的比喻，可以讓我更加深入地了解在書中所描繪的情境。比如，在作者談?wù)撊松囊饬x時，他形象地比喻為一條河流：“人生就像是一條流過山谷、穿越大地的河流，它在這里彎曲，在那里平淡無奇，但它不斷向前、不斷流淌，直到它最終匯入那片大海。”

其次，這本書中還有許多優(yōu)美的句子，讓我感受到語言的魅力。比如，在作者談?wù)撟x書的時候，他寫道：“讀書是一種修身養(yǎng)性的方法，它可以激發(fā)我們的想象力，讓我們思考人生的意義。”

此外，《珍珠鳥讀書筆記好詞好句》還提供了許多有助于提升個人素質(zhì)和價(jià)值觀的啟示。在作者談?wù)撠?zé)任和擔(dān)當(dāng)時，他告訴我們：“我們要在生活中承擔(dān)起自己的責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)、成長，為社會做出貢獻(xiàn)?！?/p>

在總結(jié)中，值得一提的是，這本書中的好詞好句不僅讓我享受到了語言的美感，還讓我從中得到了提高自己人生素質(zhì)和價(jià)值觀的啟示。我相信，這本書對于大家來說都是一個非常好的精神食糧，值得通讀與品味。

珍珠鳥讀書筆記 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1．正確流利有感情地朗讀課文，能背誦課文的四、五、六自然段。

2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

3．通過我喜愛珍珠鳥，了解珍珠鳥對我的逐步信賴，明白信賴能創(chuàng)造出美好境界這一道理。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.人與動物之間充滿愛和信賴的理想境界。

2.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)課文的能力，提高對課文的感知、感悟能力。

教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

看到同學(xué)們臉上的笑容和充滿信賴的眼神，使我感到今天的課堂是多么地溫馨和美妙，讓我們在這種美好的心境下再次走進(jìn)《珍珠鳥》。（板書：珍珠鳥。學(xué)生讀課題。）。

上節(jié)課我們初讀了課文，接下來老師檢查一下同學(xué)們的詞語掌握情況。

默詞：淘氣、陪伴、撥開、信賴。

同學(xué)們對照大屏幕自己改一下。錯的訂正一遍。（統(tǒng)計(jì)一下對）。

（一）學(xué)習(xí)第三自然段。

（我們來看看像一個蓬松的球兒的小珍珠鳥長什么樣？出示大屏幕：出示珍珠鳥圖片說說你們眼中的這只小珍珠鳥是什么樣?）。

生自由說。

同學(xué)們從老師標(biāo)出的紅字發(fā)現(xiàn)了什么？（從部分到整體）。

我們以后在觀察事物的時候，最好抓住事物的特點(diǎn)按照一定的順序來寫。

我們自由地美美地讀一讀。師巡視。

指一兩名讀。

評價(jià)：老師從他的朗讀中聽出了這是一只多么可愛美麗的小珍珠鳥呀！

齊讀。（我們一起來讀讀這句話。）。

二、合作探究。

小珍珠鳥和我相處的過程中是怎樣逐步信賴“我”的？（板書）師說：學(xué)習(xí)就要這樣，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，每一個動作，每一個詞語，相信你一定會有收獲。

請同學(xué)們默讀課文第四自然段，邊讀邊思考，可以在重點(diǎn)詞語旁寫下你的感受。（我們讀書時，要做到不動筆墨不讀書）。

1．自讀圈畫。

我們四人組成一小組，在小組內(nèi)把你圈畫的詞語和收獲與組員們進(jìn)行交流。

2．小組交流：

下面我們一起來交流一下。如果你覺得同學(xué)說的不到位，你可以進(jìn)行必要的補(bǔ)充。

三、精講點(diǎn)撥，品讀感悟。

（一）學(xué)習(xí)第四自然段。

1.指一兩組組員交流。派代表。

起先，……來回晃動。（根據(jù)學(xué)生說的情況隨機(jī)讀書。）。

漸漸地……反應(yīng)。

后來……手指。

2．師總結(jié)順序。（小珍珠鳥從膽子很小到逐步親近“我”是經(jīng)歷一個過程的。）我們帶著各自的體會來美美地把這一段讀一下。齊讀。

這么美的文字老師都能背下來，同學(xué)們能嗎？試一試，給同學(xué)們自由準(zhǔn)備一下。

我們一起來背好嗎？（隨機(jī)指背。）。

師總結(jié)背誦情況。

（二）學(xué)習(xí)第五自然段。

（三）學(xué)習(xí)第六自然段。

總結(jié)：這時，珍珠鳥開始對我依依不舍。出示圖片：看---這小家伙竟趴在我的肩頭—齊說。

做噓的'動作，不要吵醒她。你能小聲告訴我嗎？小鳥在我的肩頭睡著了。（一兩個）。

這小家伙睡得多熟呀！它把“我”的肩頭當(dāng)作了什么？（溫暖的巢、媽媽的背、寶寶的搖籃）。

這小家伙睡得這么熟，這么香，大概在做夢呢？它會夢到什么呢？（一兩個）說的真好。誰能輕輕地美美地讀一下這一段。（出示課件第6自然段。一生讀課文第六段）。

讀得真棒！看著這可愛的小家伙，“我”不由自主地發(fā)出一聲呼喚：(出示：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？)。

其實(shí)這句話就在告訴我們：信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。（板書）。

（音樂讀）今天這節(jié)課，我們在作者的書房里目睹了一幅人鳥相親相愛、和諧美好的畫面，這是信賴創(chuàng)造出來的奇跡?！靶刨嚒笔且环N關(guān)愛，一片呵護(hù)，是彼此的尊重。其實(shí)，老師還覺得（出示：）信賴是一座橋，讓我們彼此心靈相通，真情相融；你覺得信賴是什么？（一兩個生說）（說的時候就能上黑板寫）。

信賴是一盞明燈，--------------------。

信賴是--------。

----------------------。

（巡視隨機(jī)點(diǎn)名上黑板。）。

四、小結(jié)歸納。

只要心中充滿愛，老師相信不僅在作者的書房，在世界上每一個角落，你、我、他都能在自由的天空中創(chuàng)造出美好的境界。正如我們的課堂一樣，不也創(chuàng)造出了美好的境界了嗎？下課。

板書：

信賴，創(chuàng)造出美好的境界。

起先……。

漸漸地……。

后來……。

珍珠鳥讀書筆記 篇7

我翻開了《珍珠鳥》這本書，里面充滿了貫穿整個故事的哲理和道理，我覺得這些都值得我留個筆記，記錄下來。

1. 珍珠鳥

在這個故事中，珍珠鳥象征了遠(yuǎn)大的夢想和愿望，也代表著一個人內(nèi)心深處的渴望。故事的主角小關(guān)和小芹，他們在尋找這只神鳥的過程中，經(jīng)歷了種種困難和挑戰(zhàn)。正是通過這些挫折，他們才有了更多的成長和進(jìn)步。珍珠鳥之所以珍貴，是因?yàn)樗拇嬖诩ぐl(fā)著人們奮斗的激情和斗志。就像故事中小關(guān)和小芹一樣，只有追逐珍珠鳥，才能體驗(yàn)到奮斗的意義和價(jià)值。

2. 人生的意義

小關(guān)的父親曾告訴他，“在這個世界上，每一個人都有自己的目的和意義”。這也是整個故事傳達(dá)出一個基本的哲理。只有懂得自己的人生意義，才能在生命的道路上努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和意義。整個故事中，從小關(guān)和小芹的成長過程中，我們能夠感受到奮斗和堅(jiān)持的重要性，同時也能夠深刻感受到自己存在的意義和價(jià)值。

3. 學(xué)習(xí)的重要性

小關(guān)和小芹是一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子，他們在不斷尋找珍珠鳥的同時，也不斷地學(xué)習(xí)新的技能和知識。尤其是在尋找珍珠鳥的過程中，他們通過觀察、思考和實(shí)踐逐步了解到珍珠鳥的習(xí)性和生活習(xí)慣。正是通過這樣的學(xué)習(xí)，他們才能成功地尋找到珍珠鳥，并最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是個人成長和發(fā)展的必需品，也是人類文明進(jìn)步的重要推動力。

4. 時間的常態(tài)和意義

時間是非常寶貴的資源，它不會停止，也不會重復(fù)。在故事中，小關(guān)和小芹時刻意識到時間的寶貴和限制，他們努力尋找珍珠鳥，希望在最短的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。時間的流逝是不可逆轉(zhuǎn)的，我們要想達(dá)成自己的目標(biāo)，必須要合理規(guī)劃時間，做到高效和有效。

在學(xué)習(xí)和工作中，我們常常會受到各種誘惑和干擾，容易分心和浪費(fèi)時間。因此，我們必須清楚了解自己的目標(biāo)和使命，并設(shè)定相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，通過規(guī)范自己的時間管理，合理規(guī)劃時間，才能讓我們高效地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，創(chuàng)造更美好的人生。

總之，《珍珠鳥》這本書中蘊(yùn)含的哲理和道理，是每個人都可以借鑒和借助的。只有理解和領(lǐng)悟這些道理，才能在生命的道路上奮勇向前，追求自己的理想和夢想。奮斗和進(jìn)步，就在不斷的探索和學(xué)習(xí)中。

珍珠鳥讀書筆記 篇8

聽媽媽說：我還沒出生的時候，我們就住進(jìn)了現(xiàn)在這個猶如仙境的家，你看：柔軟的的草甸，清涼的水池，四周是嫩綠的花草，陽光透過空隙，在草甸上撒下了金色的圓點(diǎn)，不冷不熱，多美啊!我們的主人可真是有心人。

我們的主人叫馮驥才，是位赫赫有名的.大作家，他身材高大廋削，長著一張慈祥的臉，棱棱的鼻子上架著一副黑邊眼鏡，可斯文呢。開始我非常害怕他，所以不敢飛出我們的家。后來，在爸爸媽媽的鼓勵下，我膽子稍微大了一點(diǎn)，就飛了出去，原來外邊是這么的大，這么的美。我一會飛上衣柜頂，一會兒跳到書架上，最后干脆在燈繩上蕩秋千，搖的電燈來回晃動。我想這下主人可能生氣了，但是我的主人不但沒有生氣，反而朝我友好的微微一笑，還把窗子打開，我不想飛出去，還想多玩會，直到媽媽叫我，我才飛回了家。

還有一次，我玩累了，沒水喝，我看見主人的桌子上放著一杯水，就落在書桌上，踮起腳，一步一步逼近茶杯，我猛一停，主人微笑著看著我，我一看他沒生氣，便繼續(xù)往前走，腳一蹬，上了茶杯，俯下頭來喝水。喝完水，我忐忑不安的偏過臉看主人，見他沒有反應(yīng)，仍然朝我微笑，我就在書桌上蹦來蹦去，表示謝意。

斷喙鳥讀后感匯總十篇

接下來幼兒教師教育網(wǎng)會為大家分享“斷喙鳥讀后感”的方法，閱讀了作品后，我真的感慨萬分，經(jīng)常不由得沉思起來。我們?nèi)绻梦淖值姆绞絹碛涗浵聛砭褪且黄x后感，你積累過哪些作品的讀后感模版呢？期待這些參考資料可以對你有所幫助和促進(jìn)祝你一切順利！

斷喙鳥讀后感 篇1

前幾天，老師帶領(lǐng)我們閱讀了《斷喙鳥》這本書，我深有感觸。這本書寫了一只動作敏捷的小鳥因斷喙而遭到同伴的冷落，最后，一個陌生流浪漢救起了它，從此他們相依為命。世上有多少人像斷喙鳥一樣，被同伴冷落，沒有朋友，沒有關(guān)愛。世上又有多少人像陌生流浪漢一樣，能在他人遭遇困難時伸出援助之手。需要幫助的人就如一塊冰，而我們的關(guān)愛就如一束陽光，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化這塊冰，使他們走出陰影。

一方有難，八方支援，我們正應(yīng)在別人需要幫助時給予他們關(guān)愛，給予他們溫暖。當(dāng)你的同學(xué)摔倒時，有人熟視無睹；當(dāng)他正在地上呻吟時，有人嘲笑他走路不小心；當(dāng)他無助的眼神望向其他同學(xué)時，有人轉(zhuǎn)身離開……這樣的場面還有許多。需要我們幫助的人太多太多，而擁有愛心的人太少太少。遇到困難的人，就像一只受傷的小鳥，只能依靠自己，他們是多么希望能有人伸出一只手，給予他們關(guān)愛。當(dāng)遭遇挫折的人被冷落，當(dāng)他們的希望漸漸消失時，依然沒有人給予他們溫暖。但是，世界上是沒有陰暗的角落的，處處都有光明，只要堅(jiān)信這一點(diǎn)，總會有光明的時候。一個人因父母離開，受到的關(guān)愛微乎其微，每天憂郁無比。當(dāng)他準(zhǔn)備放棄希望時，他的朋友給予了他溫暖，使他打消了念頭。

給予他人關(guān)愛，就是給他一個希望，一片藍(lán)天，一片光明；就是給他一個家，一個溫暖的家，一個充滿愛的家；就是給他一個創(chuàng)口貼，一個心靈的創(chuàng)口貼，一個能治愈一切的創(chuàng)口貼……心中的斷喙，使有些人一蹶不振，但你的關(guān)愛使他們看見了希望，當(dāng)一個人遭遇挫折時，你的慰問使他重拾了自信心；當(dāng)一個人身處逆境時，你的幫助使他努力向前，沖出逆境；當(dāng)一個人即將被困難打倒時，你的關(guān)愛使他重振旗鼓，戰(zhàn)勝了困難。需要我們幫助的人不計(jì)其數(shù)，他們渴望關(guān)愛，渴望溫暖，讓大家用自己的愛心，去給他們一片光明。

斷喙鳥讀后感 篇2

讀《斷喙鳥》有感（一）

讓人性不再冷漠

在我11周歲生日的時候，爸爸送給我一個奇特的生日禮物——一本精美的繪本——《斷喙鳥》。據(jù)說這本書不僅語言生動細(xì)膩，而且在生活中有很多道理！我興奮地抱著老爸送我的這本繪本，不由分說，生日那天晚上就把它讀了一遍。

《斷喙鳥》的作者是美國的那桑尼·拉胥梅耶，圖的作者是澳大利亞的羅伯特。英潘。它曾獲得國際安徒生獎和澳大利亞多金龍獎，甚至還獲得了澳大利亞獎?wù)隆?/p>

這本講述了一只斷了喙的小鳥和一個流浪漢成為朋友的》故事，到底有多大的哲理呢？

我翻開繪本，眼前一幅的畫面令我震撼：一只饑餓難耐的小鳥，伸長了脖子，用盡最后一點(diǎn)力氣，向坐在長椅上的人乞求食物。長椅上坐著兩個人，一個喝著可樂，另一個吃著漢堡，他們并沒有理解小鳥的難處，沒有給小鳥任何的幫助，任其自生自滅。

我不禁感嘆：我們什么時候變得如此冷漠和自私了！甚至不愿意幫助一只弱小的垂死的鳥嗎？

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，人類文明也高度發(fā)達(dá)，但與此同時，各種公開和封閉的斗爭層出不窮，各種陰謀層出不窮。人們因?yàn)樨澬亩鵀榱烁嗟奈镔|(zhì)享受和利益，不惜讓自己變得懶惰無情。如果你幫助別人，你會失去什么嗎？

如果你不幫助別人，你能得到什么？相反，如果你在他人有困難的時候伸出了援手，他人就會滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，還會對你無比的敬佩。俗話也說得好：

'贈人玫瑰，手留余香'.

繼續(xù)讀下去，我又看到這么一句話，令我震驚：'陌生人也很幸福，因?yàn)樗辛艘粋€朋友'.如果你聯(lián)系上下文仔細(xì)看看，你必定也會與我一樣，驚訝無比。

當(dāng)這個陌生人撿到這塊面包時，他自己一定也十分饑餓，不然也不會撿地上的東西吃。設(shè)想一下，如果是我們肚子餓得咕咕叫，身邊一分錢也沒有，撿到了一大塊新鮮的面包，可能會一口吞掉，不會和別人分享。而陌生人卻沒有自己一個人獨(dú)享面包，他分了一半給小鳥，并且感到非常幸福。

陌生人用行動打破了這種冷漠。而瀕臨饑餓的鳥類也必須感受到人性的溫暖。分享是快樂的，分享是溫暖的。

即使你是一個無家可歸的人誰也沒有，因?yàn)槟愕姆窒恚愕牡搅诵腋：团笥选?/p>

在我小學(xué)低年級的時候，我通過奧數(shù)班，和小張小國成為好朋友后，我們互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，**解難題的方法，我的學(xué)習(xí)生活因?yàn)橛辛伺笥训慕涣鳎涌鞓妨恕?/p>

做人，一定要樂于幫助他人，多給予，哪怕是自己僅有的半片面包。因?yàn)楦冻?，讓人性不再冷漠，因?yàn)榉窒?，讓我們擁有更多的朋友。生日的這一天，讀到這本書，我想，我收獲的并不僅是一本書，而是如何讓人性不再冷漠的人與人交往方式。

讀《斷喙鳥》有感（二）

一只年幼的小麻雀，一開始幸福的住在一座綠色公園的一棵巨大的樹上。如果時光這樣流逝，這種生活是每個人都向往和希望擁有的！

然而，生命中突然發(fā)生了意場意外。這是一個徹底的轉(zhuǎn)折，改變了小麻雀的命運(yùn)。

幼麻雀的喙在睡覺時不知不覺地折斷了，這意味著它不再可以吃美味的面包屑。它又驚又怕，可自己還是會餓，每次試圖啄起面包屑，面包屑又總會從嘴里掉出來，這也導(dǎo)致了原本那一雙炯炯有神的眼睛變得暗淡起來，一身的羽毛也不像原來那樣容光煥發(fā)，胸膛更因?yàn)槎亲羽I而凹陷了下去，只有那一雙腿還殘留著幾分力氣，可是恐懼和饑餓正在蠶食著那僅剩下不多的力氣，直到它遇到一位和自己一樣有一個'斷喙'的流浪漢。

這個流浪漢和年幼的麻雀一樣，都對自己的斷喙感到無能為力，'原來，我們是同類??！'

流浪漢一邊笑著說，一邊撿起地上那一大塊新鮮的面包，只見流浪漢把面包分作兩半，迅速的把屬于自己的一半一口吞了下去，并用手護(hù)著年幼的麻雀，防著其它的麻雀來搶食。年幼的麻雀幸福的叫著，因?yàn)樽约耗潜獗獾亩亲咏K于填飽了。'該回家了。

'流浪漢笑著說道。在返回公園的路上，人們看到了這樣驚奇的一幕：一只小麻雀站在一位流浪漢的手上，如果走近一點(diǎn)，還能聽到流浪漢再跟小麻雀交談。

回到公園的長凳上，他們夢見自己生活在一個沒有嘴的世界里。

對我們來說，生命中最未知的部分就是你不知道為什么來到這個世界；自己的生命之路上會發(fā)生什么；你來的時候?yàn)槭裁匆x開這個世界?！稊噜锅B》這本書催促著我們在寧靜的審美感悟中去反復(fù)沉思我們?nèi)祟愇幢M的事業(yè)。讓我們知道，這個社會有很多人需要我們的關(guān)注和關(guān)心！

讀《斷喙鳥》有感（三）

一次次翻閱繪本《斷喙鳥》，我越發(fā)覺得書中的每一個字眼、每一幅插圖都充滿了溫情，向人們昭示著人間的關(guān)愛。合上書本，眼前仍然浮現(xiàn)出書中的畫面，我的思緒也越飄越遠(yuǎn)……

《斷喙鳥》講述的是這樣一個故事：一只原本年輕力壯的麻雀不幸地?cái)嗔肃?，無法自己進(jìn)食。當(dāng)它在沒有幫助的情況下陷入絕望的境地時，一個流浪漢出現(xiàn)了，并慷慨地把他找到的面包分發(fā)給它。從此，他們便相依為命。

這個故事，使我開始了深深的思索。流浪漢與斷喙鳥，為何能走到一起，互相幫助呢？顯然，他們所在的群體已經(jīng)無情地拋棄了他們，他們早已看不到任何關(guān)懷與希望，于是，便只能選擇了與對方相依為命。

但可喜的是，斷喙鳥和流浪漢終究遇到了能幫助自己的對方，正是他們，給了對方溫暖、無私的關(guān)懷。

其實(shí)，倘若流浪漢和斷喙鳥所在的群體給予他們以關(guān)愛，又何至于到如此地步呢？我們的生活中'斷喙鳥'和'流浪漢'比比皆是，他們有的是'縮影',有的是'放大版'.遇到他們，我們更應(yīng)該付出關(guān)愛，去幫助處在困境中的他們。

我想起了幾年前發(fā)生的一幕。正是乍暖還寒的早春，老媽帶著我到天鶴公園游玩。附近有個小弟弟在河邊興奮地玩耍。不料，他不小心掉進(jìn)了河里。

雖然河水很淺，但水寒刺骨，小弟弟不禁邊掙扎邊大叫了起來，我還沒反應(yīng)過來，站在幾十米開外的老媽聽到后，立即沖了過來，二話不說就淌進(jìn)了河水，伸手勾住弟弟的衣服，使勁把他拖拽上岸?？粗稍诘厣系男〉艿?，母親幫他擰衣服，焦急地問：“小朋友，* *受傷了嗎？

你的爸爸媽媽呢？'小弟弟受驚時已經(jīng)在哭泣。老媽耐心地勸慰，得知了他家長的**，趕緊聯(lián)系，等到小弟弟的媽媽趕到了我們才離開。

一路上，回想剛才發(fā)生的事情，我真的被幫助別人的母親感動了。羅曼。羅蘭曾說：

“只要你有能力幫助別人，你就沒有權(quán)利袖手旁觀。“我想媽媽是在用實(shí)際行動向我解釋這句話。我必須向她學(xué)習(xí)。

五年級時，我的同學(xué)周嘉衛(wèi)摔倒了，傷了腳。看到他不方便搬家，我就主動去照顧他。每逢體育課，我都留下來在教室陪他，幫他復(fù)習(xí)功課，或是幫他拿東西，攙扶他走路等，雖然都是微不足道的小事，但也是我對需要幫助的人付出的關(guān)愛。'給，永遠(yuǎn)比拿愉快。

'盡管少了許多體育課時間，但我還是為我的付出而高興。

今天的社會太冷，缺乏關(guān)愛，所以會產(chǎn)生“鳥嘴”和“流浪漢”愛人，人們愛他們。“讓我們用真摯的愛去幫助他人，為社會輸送正能量！

斷喙鳥讀后感 篇3

生活需要關(guān)愛，需要溫情

寒假期間，我閱讀了一本美國那桑尼·拉胥梅耶的繪本――《斷喙鳥》。讀完這本書，我的心情很沉重。

本書講述了一只原本飛翔姿態(tài)優(yōu)美，搶食動作敏捷的年幼麻雀，有天早上醒來卻發(fā)現(xiàn)自己的喙竟斷了，變得無法啄食。他的身體日漸消瘦，同伴排斥他，對他冷眼相待，客人也不懂得他的難處，因此落入絕望的深淵。直到一大塊面包的出現(xiàn)，一位流浪漢將面包分給了他，他們兩個同病相憐，成為了朋友。

由這本書，我不禁聯(lián)想到我們的社會，我們的生活。不知從何時起？人性漸漸變得有些無情，有些冷漠。就像書中看到的，沒有一個人愿為那只斷了喙的麻雀提供一絲溫暖，也沒有人可以理解他的難處。

寒假里的一天，我跟家人來到一家餐廳吃飯。這間餐廳看上去十分高檔，室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)十分豪華，到處彌漫這著高雅的'氣息，這里的客人們也都是彬彬有禮，我十分享受這里的氛圍。

正當(dāng)我們吃得高興的時候，卻忽然聽見門口保安的一聲怒喝：“給我走開，臭要飯的，我們這里是高檔餐廳，也不看看你是誰？趕緊走！否則可別怪我不客氣?！比藗冄曂ィ匆娏艘粋€矮小的老爺爺，他駝著腰，穿著一身打了好幾個補(bǔ)丁的衣服，腳下是一雙破爛的，肥大的鞋子，手中拄著一根有些臟的拐杖，手不停地顫抖著。蒼老的臉龐在保安的怒斥面前又是那么的無助。我心頭一顫，又瞄見其他的客人眼里都流露出厭惡的眼神，我頓悟，這里是所謂的高檔餐廳，有了那老人必然會破壞餐廳的氛圍。我心中不免產(chǎn)生憐憫之情，而且有些氣憤。這些看上去如此高雅的人，竟沒有一顆高雅的心。

“求求你們幫幫我把，我已經(jīng)好幾天沒有吃飯了……”老爺爺顯得有些語無倫次，我本以為保安會幫助他一下，可是保安卻不耐煩的推了她一把。老奶奶趔趄了一下，手中乞討的飯碗也掉在了地上。我環(huán)顧四周，客人們也只是搖了搖頭，卻又繼續(xù)說說笑笑。我再也無心享受盤中的食，只有莫名的失落。失落什么？失落這個世界的人情冷暖，世態(tài)炎涼？還是失落人們的無情，無意？

老爺爺走了，望著他那悲涼的身影，心中更不是滋味。我丟下碗筷，追上前去，將身邊的錢盡數(shù)給他。

這本書，不正反映了人間世態(tài)炎涼。也告訴我們，不要因人的卑微、渺小甚至骯臟，而疏遠(yuǎn)他們。只有互相關(guān)愛，互相理解，互相付出，我們才能創(chuàng)造出一個沒有斷喙的世界。

其實(shí)我們并不需要付出多少。只要給失望的人一個希望，一片藍(lán)天，一片光明，一個家，或是一個能治愈心靈的創(chuàng)口貼……

從今天起，讓我們互相關(guān)愛吧！讓我們努力構(gòu)筑起一個光明、溫馨、快樂、和諧的大家庭。

斷喙鳥讀后感 篇4

一次次翻閱繪本《斷喙鳥》，我越發(fā)覺得書中的每一個字眼、每一幅插圖都充滿了溫情，向人們昭示著人間的關(guān)愛。合上書本，眼前仍然浮現(xiàn)出書中的畫面，我的思緒也越飄越遠(yuǎn)……

《斷喙鳥》講述的是這樣一個故事：一只原本年輕力壯的麻雀不幸地?cái)嗔肃?，無法自己進(jìn)食。當(dāng)它陷入無人幫助的絕境時，一個流浪漢出現(xiàn)了，慷慨地分了撿到的面包給它。從此，他們便相依為命。

這個故事，使我開始了深深的思索。流浪漢與斷喙鳥，為何能走到一起，互相幫助呢?顯然，他們所在的群體已經(jīng)無情地拋棄了他們，他們早已看不到任何關(guān)懷與希望，于是，便只能選擇了與對方相依為命。但可喜的是，斷喙鳥和流浪漢終究遇到了能幫助自己的對方，正是他們，給了對方溫暖、無私的關(guān)懷。

其實(shí)，倘若流浪漢和斷喙鳥所在的群體給予他們以關(guān)愛，又何至于到如此地步呢?我們的生活中"斷喙鳥"和"流浪漢"比比皆是，他們有的是"縮影",有的是"放大版".遇到他們，我們更應(yīng)該付出關(guān)愛，去幫助處在困境中的他們。

我想起了幾年前發(fā)生的一幕。正是乍暖還寒的早春，老媽帶著我到天鶴公園游玩。附近有個小弟弟在河邊興奮地玩耍，誰知一不小心"撲通"摔進(jìn)了河里。雖然河水很淺，但水寒刺骨，小弟弟不禁邊掙扎邊大叫了起來，我還沒反應(yīng)過來，站在幾十米開外的老媽聽到后，立即沖了過來，二話不說就淌進(jìn)了河水，伸手勾住弟弟的衣服，使勁把他拖拽上岸。老媽看著癱在地上的小弟弟，一邊幫他擰干衣服，一邊急切地問："小朋友，有沒有哪里受傷?你的爸爸媽媽呢?"小弟弟受了驚嚇早已是泣不成聲。老媽耐心地勸慰，得知了他家長的電話，趕緊聯(lián)系，等到小弟弟的媽媽趕到了我們才離開。一路上，回想著剛才發(fā)生的事情，我真為助人為樂的老媽感動。羅曼。羅蘭曾說："只要有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀。"我想，老媽是在用實(shí)際行動為我詮釋著這句話，我一定要向她學(xué)習(xí)。

五年級時，同學(xué)周嘉瑋腳摔傷了，看到他行動不便，我主動照顧他。每逢體育課，我都留下來在教室陪他，幫他復(fù)習(xí)功課，或是幫他拿東西，攙扶他走路等，雖然都是微不足道的小事，但也是我對需要幫助的人付出的關(guān)愛。"給，永遠(yuǎn)比拿愉快。"盡管少了許多體育課時間，但我還是為我的付出而高興。

如今的社會太冷漠，缺少關(guān)愛，所以才會產(chǎn)生"斷喙鳥"和"流浪漢"."愛人者，人恒愛之。"就讓我們用真誠的愛心，去關(guān)愛去幫助他人，給社會傳遞正能量吧!

斷喙鳥讀后感 篇5

《斷喙鳥》是羅伯特與美國作家納桑尼·拉胥梅耶合作的作品。

講述了一只原本飛翔姿態(tài)優(yōu)美，搶食動作敏捷的年幼麻雀，有天早上醒來卻發(fā)現(xiàn)自己的喙竟斷了，變得無法啄食。他的身體日漸消瘦，同伴也因?yàn)楹ε露娂娺h(yuǎn)離他，客人也不懂得他的難處，因此落入絕望的深淵。直到一大塊面包的出現(xiàn)，一位流浪漢的出現(xiàn)，發(fā)生了溫馨的一幕....

羅伯特的繪畫讓這個故事的張力更深入人心。透過他精湛的描繪，我們看到了斷喙鳥的落寞，看到了流浪漢的孤獨(dú)，似乎也看到了他們相伴而行的那種力量：認(rèn)同、體諒與接納?！稊噜锅B》畫面有著直達(dá)人心的力量，除了畫家具備的深厚的繪畫功力，還表現(xiàn)在他高度的寫實(shí)能力，尤其是其表現(xiàn)手法上。比如，獨(dú)特的寫實(shí)，書中那些幾可亂真的圖畫常常依據(jù)表現(xiàn)的需要來取舍，往往在做“減法”，刪除與主題無關(guān)的部分，增添加強(qiáng)效果的材料。羅伯特著眼于年幼麻雀的斷喙與流浪漢的手，周圍幾乎留白，讓人更加為故事的情緒牽動。

《斷喙鳥》的故事在呼吁我們對斷喙鳥和流浪漢的.關(guān)懷，呼吁這個社會對所有不幸的弱勢群體的關(guān)懷。

斷喙鳥讀后感 篇6

生命需要關(guān)愛

這學(xué)期，我在老師的推薦下，讀了《斷喙鳥》這本繪本。這本繪本是美國納桑尼？拉胥梅耶的作品，澳大利亞的羅伯特？英潘所繪制而成的。讀了這本書，我深有感觸。

這本繪本用不多的語句向我們描述了一個可歌可泣的故事：一只年幼的麻雀的喙在睡覺時突然斷掉了，它吃不了東西，朋友和人們也不幫助它。一天晚上，年幼的麻雀發(fā)現(xiàn)了一大塊面包，然而，它被一個心里有斷喙的流浪漢撿走。流浪漢把面包分給小鳥，他們成了朋友，從此相依為命……

當(dāng)我讀到那只麻雀的可憐生活時，我不禁為這只麻雀感到悲傷：命運(yùn)對它是如此不公！但，命運(yùn)本來就是無常的，也許今天還高高在上，明天就會跌入谷底，就像這只可憐的斷喙鳥?？吹剿瘧K的生活，我不由得想起了我。相比之下，我的生活是多么的無憂無慮，每天都能有新的快樂，所以，我們一定要珍惜眼前的生活，要把每一天當(dāng)作是最后一天來享受！

撇開斷喙鳥和流浪漢不說，讓我們來看看其他鳥和人的做法。我個人認(rèn)為，這是非?？蓯u的。先說說那群鳥，在年幼的麻雀困難的時候，它們非但沒有幫助它，還唾棄它、懷疑它，或者推卸責(zé)任，甚至不肯分給他一些食物。俗話說的好：“患難見真情。”由此看來，那些麻雀和斷喙鳥并不是真心朋友。至于咖啡館的那些人們，并沒有去關(guān)心它，理解它的難處，反而覺得它骯臟、丑陋。我覺得，他們的心里也有一個斷喙：不懂得關(guān)心別人，愛護(hù)別人。我們應(yīng)該設(shè)身處地地為困難的人著想，關(guān)心別人，愛護(hù)別人哪怕只是一只小鳥。

生命需要關(guān)愛！這個故事反映出世間的冷暖，我希望能再多一些溫暖，關(guān)心別人，愛護(hù)別人，讓世間充滿陽光！

斷喙鳥讀后感 篇7

在我生日的時候，爸爸送給我一個奇特的生日禮物——一本精美的繪本——《斷喙鳥》。據(jù)說這本書不但語言生動，圖片精美，還有著許多做人處世的道理呢!我興奮地抱著老爸送我的這本繪本，不由分說，生日那天晚上就把它讀了一遍。

《斷喙鳥》的作者是美國的那桑尼·拉胥梅耶，圖的作者是澳大利亞的羅伯特。英潘。它獲得了國際安徒生獎和澳大利亞多金龍獎，它甚至還被授予了澳大利亞的勛章。這本講述了一只斷了喙的小鳥和一個流浪漢成為朋友的故事，到底有多大的哲理呢?

我翻開繪本，眼前一幅的畫面令我震撼：一只饑餓難耐的小鳥，伸長了脖子，用盡最后一點(diǎn)力氣，向坐在長椅上的人乞求食物。長椅上坐著兩個人，一個喝著可樂，另一個吃著漢堡，他們并沒有理解小鳥的難處，沒有給小鳥任何的幫助，任其自生自滅。我不禁發(fā)出了悲嘆：我們?nèi)祟愂裁磿r候變得這么冷漠自私了!連幫助一只弱小的，將要死去的小鳥都不愿意嗎?現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)，人類的文明也高度發(fā)展，但同時各種明爭暗斗，各種爾虞我詐層出不窮。人們因?yàn)樽约阂活w貪婪的心，為了更多的物質(zhì)享受和利益，不惜讓自己惰落，變得冷酷無情。難道，你幫助了別人會損失什么嗎?難道，你不幫助他人又可以得到什么嗎?相反，如果你在他人有困難的時候伸出了援手，他人就會滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，還會對你無比的敬佩。俗話也說得好："贈人玫瑰，手留余香".

繼續(xù)讀下去，我又看到這么一句話，令我震驚："陌生人也很幸福，因?yàn)樗辛艘粋€朋友".如果你聯(lián)系上下文仔細(xì)看看，你必定也會與我一樣，驚訝無比。當(dāng)這個陌生人撿到這塊面包時，他自己一定也十分饑餓，不然也不會撿地上的東西吃。設(shè)想一下，如果是我們肚子餓得咕咕叫，身邊一分錢也沒有，撿到了一大塊新鮮的面包，可能會一口吞掉，不會和別人分享。而陌生人卻沒有自己一個人獨(dú)享面包，他分了一半給小鳥，并且感到非常幸福。陌生人用自己的行為打破了這樣的冷漠。而小鳥，在饑餓瀕死的邊緣，一定也感受到了人性的溫暖。分享是快樂的，分享是溫暖的。即使你是一個一無所有的流浪漢，但因?yàn)槟愕姆窒恚闶斋@了快樂，得到了朋友。

在我小學(xué)低年級的時候，我通過奧數(shù)班，和小張小國成為好朋友后，我們互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討解難題的方法，我的學(xué)習(xí)生活因?yàn)橛辛伺笥训慕涣?，而更加快樂了?/p>

做人，一定要樂于幫助他人，多給予，哪怕是自己僅有的半片面包。因?yàn)榻o予，讓人性不再冷漠，因?yàn)榉窒?，讓我們有更多的朋友。生日的這一天，讀到這本書，我想，我收獲的并不僅是一本書，而是如何讓人性不再冷漠的人與人交往方式。

斷喙鳥讀后感 篇8

春日的暖陽透過窗戶柔柔地照進(jìn)書房，我捧起一本《斷喙鳥》津津有味地讀了起來，雖然這本繪本只有寥寥幾頁，但它的內(nèi)容和圖畫意味深長，讀來讓人回味無窮。

《斷喙鳥》是美國作家納桑尼拉胥梅耶的作品，在澳大利亞畫家羅伯特英潘飽蘸深情的畫筆下，給人以強(qiáng)烈的心靈震撼。她主要講了一只年幼的麻雀總能比同伴先搶到最好的面包屑，然而有一天睡覺時卻突然斷了喙，這讓它吃不了面包屑，這時同伴們排斥異己，對它冷眼相待，讓年幼麻雀又餓又瘦。終于，它好不容易發(fā)現(xiàn)了一塊很大的新鮮面包，但又被流浪漢撿起，正在它感覺希望落空的時候，流浪漢卻慷慨地向它伸出了援手，最終一只殘缺的斷喙鳥和一個落魄的流浪漢成為了知己，并互相支撐，堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

斷喙鳥是不幸的。因?yàn)樗泥乖诤翢o預(yù)兆時斷了。從此，它既要面對無數(shù)冷漠，無論是其他鳥兒的排除異己，還是游客們的視而不見，還要忍受饑餓和孤獨(dú)的煎熬；但同時它也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅松械闹毫骼藵h。雖然人鳥之間語言有著障礙，但因?yàn)樾撵`相通而彼此理解。瞧，原本骨瘦如柴的小麻雀，如今終于能填飽肚子。正是這兩個天涯淪落者，從相遇時的一見如故、同病相憐到相互接納，最后相依為命，共同慰藉著生活，彼此創(chuàng)造和傳遞著愛的關(guān)懷，甚至還抱著對未來的夢想，夢見他們生活在一個沒有斷喙的世界上。

看了小麻雀和流浪漢的真誠友誼，我不禁疑惑起來：是什么讓小麻雀和流浪漢成為朋友呢？大概是因?yàn)樗麄兌加幸粋€斷喙只是一個在身體上，一個在心靈上，正是共同的遭遇、共同的心境才讓他們成為朋友的吧！

看完這本繪本，我陷入了沉思。面對別人遭受苦難，你會及時伸出援手嗎？在我們的生活中有很多需要幫助的人，可有些人卻不肯慷慨解囊，對艱難生活的窮苦人視而不見，他們的心靈在利益的誘惑下變得冷漠、麻木。而書中的流浪漢雖然自己也不幸，但是卻富有同情心，幫助了別人也讓自己獲得了新生。

同樣的，面對突如其來的災(zāi)難，斷喙鳥們又應(yīng)怎么做呢？有一些斷喙鳥只想著靠別人施舍度日，從不想以一技之長生活在世界上，這樣做難道正確嗎？我想，作為斷喙鳥，他們更應(yīng)該以自己的努力去改變命運(yùn)！海倫凱勒小時候身患小兒麻痹癥，是一名盲聾啞人，然而她不屈不撓，成功考取了哈佛大學(xué)，并成為了美國著名的慈善家、教育家；霍金全身癱瘓，只有三根手指能活動，可他仍樂觀感恩、頑強(qiáng)不屈，最終完成了科學(xué)巨著《時間簡史》，成為英國著名的物理學(xué)家。他們甚至已不是斷喙鳥，還折了翅膀，但他們照樣成為了對社會有用的人，他們給我們示范了如何讓斷喙人生放出異彩。

因此，當(dāng)生命遭遇不幸，我們既不要悲觀絕望，也不要一味地等待別人施舍，而應(yīng)以積極樂觀的心態(tài)正確面對，通過自己的努力改變命運(yùn)，活出生命的精彩，因?yàn)槊\(yùn)的建筑師是你自己，這就是《斷喙鳥》一書給我的啟示。

斷喙鳥讀后感 篇9

一只年幼的小麻雀，一開始幸福的住在一座綠色公園的一棵巨大的樹上。如果時間就這樣定格下去，這種生活是每一個人都向往和希望擁有的!

可是，生命卻突然出現(xiàn)了意外，就是這樣一個徹底的轉(zhuǎn)折，改變了年幼的小麻雀一生的命運(yùn)。

年幼的麻雀的喙在它睡覺時竟然不知不覺的斷掉了，這就意味著它再也吃不到美味的面包屑了。它又驚又怕，可自己還是會餓，每次試圖啄起面包屑，面包屑又總會從嘴里掉出來，這也導(dǎo)致了原本那一雙炯炯有神的眼睛變得暗淡起來，一身的羽毛也不像原來那樣容光煥發(fā)，胸膛更因?yàn)槎亲羽I而凹陷了下去，只有那一雙腿還殘留著幾分力氣，可是恐懼和饑餓正在蠶食著那僅剩下不多的力氣，直到它遇到一位和自己一樣有一個"斷喙"的流浪漢。

這個流浪漢和年幼的麻雀一樣，都對自己的斷喙感到無能為力，"原來，我們是同類啊!"

流浪漢一邊笑著說，一邊撿起地上那一大塊新鮮的面包，只見流浪漢把面包分作兩半，迅速的把屬于自己的一半一口吞了下去，并用手護(hù)著年幼的麻雀，防著其它的麻雀來搶食。年幼的麻雀幸福的叫著，因?yàn)樽约耗潜獗獾亩亲咏K于填飽了。"該回家了。"流浪漢笑著說道。在返回公園的路上，人們看到了這樣驚奇的一幕：一只小麻雀站在一位流浪漢的手上，如果走近一點(diǎn)，還能聽到流浪漢再跟小麻雀交談?；氐焦珗@的長凳，他們夢見了自己生活在一個沒有斷喙的世界里。

生命對于我們來說，最無法自知的地方也許就是，你不知道自己為什么來到這個世界;自己的生命之路上會發(fā)生什么;自己來到后，為什么又要離開這個世界?！稊噜锅B》這本書催促著我們在寧靜的審美感悟中去反復(fù)沉思我們?nèi)祟愇幢M的事業(yè)。更讓我們知道這個社會上還有很多有著"斷喙"的人們需要我們的關(guān)注和愛護(hù)!

斷喙鳥讀后感 篇10

今日我又一次捧起了《斷喙鳥》這本書，合上后，里面的一幕幕都浮現(xiàn)在眼前，讓我深思。

這本書講述的是：一只麻雀一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己的喙斷了，可當(dāng)他遭遇不幸時，所有人都對他視而不見。當(dāng)這只麻雀絕望時，流浪漢出現(xiàn)了，他將面包慷慨地給了這只麻雀，從此他們相依為命。

當(dāng)這只麻雀遭遇了不幸時，他的同類歧視他，排斥他，使他感受不到一絲溫暖和關(guān)懷。而流浪漢也是如此，他所在的群體也排斥他，不接納他。麻雀能和流浪漢在一起也正是這個原因，他們都是被拋棄斷喙的人，只不過一個在身體上，一個在心上，都是同病相憐的。其實(shí)麻雀和流浪漢就是現(xiàn)在這個社會的弱勢群體，而那些對他們視而不見的人，不就是社會上那些對有困難的人看都不看一眼的人嗎？如果每個人都給予一些關(guān)愛給那些弱勢群體，那怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，那這個世界不就會變得美好了嗎？

想到這，我不禁想到了生活中一些事情。記得那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天，我隨媽媽來到菜場，隔壁的一個菜攤前，一位坐在輪椅上的老爺爺想要拿起菜攤上的零錢，而那位賣菜的人忙著顧及其他人，根本看都不看那位老爺爺。老爺爺想要彎下腰，卻怎么也彎不下去，手一個勁的想往底下夠，奈何怎么也夠不到，漸漸地老爺爺急的連臉也紅了起來。此時，一位女青年來到老爺爺?shù)纳砼詫⒘沐X遞了過去，并扶老爺爺坐好。老爺爺朝女青年笑了一下，以表謝意，女青年也回了老爺爺一個微笑。

是呀，如果每個人都對身邊的弱勢群體給予一點(diǎn)關(guān)心，去幫助那些人，這個世界會不會就充滿溫情，不再冷漠，就沒有那些可憐的人。所以我們每個人都要對身邊有困難的人伸出援助之手，使這個世界變得不再冷漠。這就是《斷喙鳥》給我的啟示。

飛鳥讀后感

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“飛鳥讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

飛鳥讀后感【篇1】

讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》不同于讀那些陽光中帶著憂傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著滄桑的古老愛情。泰戈?duì)柕奈淖钟幸环N獨(dú)特的清新，讀這些小詩就像在暴雨后初夏的早晨，推開窗戶，看到一個淡泊清亮的晨:陽光撒落在掛著水珠的樹葉上，那水珠顯得格外明亮，這明亮把樹葉襯托成一種透明的色彩;平坦的草地像是吸足了油彩，讓人當(dāng)心跳躍著的小松鼠是否也會染上這明亮的色塊;天邊有幾朵白云在徜徉，似乎在回味昨夜的狂歡;一切都是那樣的清新、亮麗……

最讓我印象深刻的一句詩是:“如果你因錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星了”如果人因?yàn)槟骋淮蔚氖ザ械叫幕乙饫洌敲此粫ジ?。萬物都不可強(qiáng)求，失去能讓我們更加懂得珍惜。對待失去，我們需要做的是收拾心情，為下一次的機(jī)會努力。泰戈?duì)栠@句話用象征的比喻手法，將太陽和群星象征人生中的各種機(jī)遇，比喻極為生動形象。三百余首清麗的小詩，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥、山水、溪流……然而，泰戈?duì)枌⒆匀唤缰械囊磺袛M人化，賦予他們靈性。

讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，讓我感受最多的是一種對生活的熱愛、對愛的思索。合上書卷、閉上雙眼，細(xì)心咀嚼其中的每一個字、每一個畫面，愛頓時降臨于我的心頭。

飛鳥讀后感【篇2】

我國人重視釋教，考究的是“出生”，超然物外，脫離凡塵，而在泰戈?duì)栄劾?，重的是“入世”，他本能夠安享人生，錢，勢皆有，可他卻入了這“濁世”，用筆渡盡這世間磨難之人。

“你莞爾淺笑，對我默不作聲;可我覺得，我為此情此景，已等候得很長久了。”泰戈?duì)柹诿霞永刂骷彝?，是其時孟加拉常識中心之一，能夠說泰戈?duì)栕谧迤鋾r在思維和經(jīng)濟(jì)上與印度民族資產(chǎn)階級有著千絲萬縷的聯(lián)絡(luò)，但他沒有作為一個“施予者”，“一個慈善家”，而是與公民站在一同，同殖民主義奮斗，這意味著他所具有的金錢，位置都有或許失掉，但他不在乎，由于他知道，一向以來他所尋求的'，便是這樣的命運(yùn)。所以他說“神啊，我感謝你，我壓根不是權(quán)利的輪子，而是與那些被碾得損壞的俗人在一同?！?/p>

“黑夜親吻逐步逝去的白天，在他耳邊低語;‘我是逝世，是你的母親，我要給予你重生?！彼麑αO端派的暴力，也對立穩(wěn)健派的退讓，大眾們不同意，燒“英國貨”，罵英國人，泰戈?duì)栆詾檫@是損壞，勃然退出，后結(jié)識了甘地，他們的友誼讓他發(fā)現(xiàn)了一條簇新的路，他愛恨分明，訪問了許多國家，在人們對立日益尖利時，他大力宣揚(yáng)愛，對人道有無限的決心，根深柢固的達(dá)觀主義“不要由于錯失太陽而流淚，不然你會由于錯失繁星而黯然神傷。”他的言語如柔風(fēng)細(xì)雨般拂過人們心里的傷痛，他輕聲低語著;“親愛的，黑夜會帶來曙光，磨難會迎來期望?！?/p>

印度有一種思維叫做“梵”，意思是“你便是它”，即我與非我，人與天然聯(lián)系的和諧，這便是泰戈?duì)査季S的源頭吧，他把要點(diǎn)放在“人”的方面，寬恕體諒別人，持友善之心，這些都反映在《飛鳥集》中，他生于一八六一，死于一九四一，這八十年的動亂紛爭，思維的交融磕碰，全都給著作打上了共同的痕跡。

“果實(shí)的工作是顯貴的，花的工作是香甜的，但讓我做葉的工作吧，葉是謙遜地垂著綠蔭的?！?/p>

飛鳥讀后感【篇3】

《飛鳥與魚》是一本以飛鳥與魚之間的特殊友誼為主題的小說。這本書帶給我很多深刻的思考，讓我更加理解和珍惜真正的友誼。故事中的飛鳥和魚來自不同的世界，但他們勇敢地跨越了這個差距，成為了永遠(yuǎn)的朋友。通過這個故事，我明白了友誼的寶貴和珍稀。

小說中，飛鳥和魚之間有著迥然不同的生活方式和生存環(huán)境。飛鳥生活在天空中，可以自由地飛翔，而魚則生活在水中，可以盡情地暢游。盡管他們面對的環(huán)境截然不同，但他們并沒有因此而互相排斥，反而建立了真摯的友誼。這讓我想到了人與人之間的友誼，我們也都來自不同的環(huán)境和背景，但是只要我們愿意去了解對方，尊重對方的差異，友誼就會得以建立和保持。

故事中，飛鳥和魚之間沒有語言的交流，他們只能通過自己的行動和表情來表達(dá)自己的思想和情感。這讓我想起了真正的友誼并不需要言語來定義，它是一種默契和心靈的連接。我覺得真正的朋友會了解彼此，即使沒有進(jìn)行過深入的交流。在這個快節(jié)奏的社會中，真誠與時間是友誼的最好證明。

飛鳥和魚之間的友誼也不止于外表上的相似，他們在心靈的層面上也有著深刻的共鳴。他們都渴望更好的生活，都希望能夠探索更廣闊的世界。這種共同的愿望讓他們相互理解和支持，他們一起努力去實(shí)現(xiàn)夢想，彼此成為對方的精神支柱。這讓我想到了真正的友誼需要有共同的目標(biāo)和價(jià)值觀。只有在這種基礎(chǔ)上，友誼才會堅(jiān)如磐石。

小說中的飛鳥和魚也經(jīng)歷了許多艱難和挫折，但他們從不放棄。他們互相鼓勵，互相扶持，共同面對困難。這讓我明白了友誼中的支持和陪伴的重要性。當(dāng)我們遇到困難時，有一個可以傾訴和依靠的人是多么的寶貴。

通過閱讀《飛鳥與魚》，我意識到真正的友誼是多么的珍貴。在這個喧囂和繁忙的世界里，我們常常忽略了真正的友情，而去追逐名利和物質(zhì)。這本書讓我重新審視了友誼的真正意義，它不僅僅是一種關(guān)系，更是一種心靈的共鳴和精神的支柱。

我想說的是，我們應(yīng)該對待友誼同樣如飛鳥和魚一樣，用心把握。不管是飛鳥還是魚，我們都可以找到我們真正的朋友。只要我們愿意去了解、尊重和支持對方，友誼就會在我們的生活中發(fā)光發(fā)熱。愿我們都能像飛鳥和魚一樣，擁有那份真摯的友誼。

飛鳥讀后感【篇4】

“如果你把所有的錯誤拒之門外，那么真理也會被關(guān)在外面”；“如果你因失去太陽而流淚，那么你也將失去群星了”，這是我最喜歡的兩句話。這簡潔明了的兩句話，是短小精悍，但卻意義深遠(yuǎn)，也正是它們的出處——《飛鳥集》的概括。

《飛鳥集》可謂是一本家喻戶曉的詩集。印度作家羅賓德拉納德·泰戈?duì)?，用他那高超的文筆，奇特的思想，造就了這本蘊(yùn)含著無數(shù)智慧，哲理的飛鳥集。

三年級的時候，我第一次拿起這本飛鳥集。泛泛的讀，卻只能感受到詩句中那像月色一樣朦朧的美感，始終參悟不到那深深的哲理。只覺得泰戈?duì)柡軙闱?，我，要向他學(xué)習(xí)。

而后，這本飛鳥集在我讀完后，就被丟到了書架最底層……

如今，當(dāng)我再一次拿起這本熟悉的書，細(xì)細(xì)品味時，我開始用心去感受那種奇妙的、從心靈深處徹底的釋放出來的美。在泰戈?duì)栄壑?，世界需要愛，人生更需要愛，于是，他便把愛融匯在了文字中。

“如果你把所有的錯誤拒之門外，那么真理也會被關(guān)在外面”，是啊，有時候，我們應(yīng)該勇敢的面對錯誤。有了錯誤，從中找出原因，并積極改正，這才是最重要的。當(dāng)你從錯誤、失敗中汲取教訓(xùn)，你才會向成功邁進(jìn)。正像俗話中說的說，失敗乃成功之母呀！面對錯誤，正視失敗，不斷努力，積極進(jìn)取，創(chuàng)造輝煌。倘若一味自責(zé)、躲避，不思改變，那么成功永遠(yuǎn)不會光臨。

“杯中的水熠熠閃爍；海中的水卻漆黑無邊。渺小的真理可以用文字解釋，而偉大的真理卻保持沉默?！薄皾M是理智的思想，猶如一柄全是利刃的刀，它讓使用它的人手上流血。”“接觸也許會讓你受傷；遠(yuǎn)離也許你能擁有?！?/p>

這一首首短小的詩，從生活中的點(diǎn)滴小事入手，借助作者深刻的思考，飽含了很多人生的真諦，是我們前行中的指路明燈。這本書，讓我受益匪淺，讓我學(xué)會了用一種全新的視角看待這個世界，思考我的人生。泰戈?duì)?，真是一位偉大的詩人呀?/p>

飛鳥讀后感【篇5】

有的人善于堆砌華麗的辭藻，營造虛幻飄渺的意境，內(nèi)容卻空洞蒼白，無病呻吟；有的人善于長篇大論，洋洋灑灑數(shù)千字，讀起來卻晦澀枯燥，毫無文字之美感。不如翻翻泰戈的飛鳥集吧，縱使多么冷漠的人，也難以抵抗這默默無聲的愛和清靈灑脫的智慧。

泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》似一雙巨手，當(dāng)我在那挫折與困難的低谷中時，她推著我的身體，牢牢地牽著我的手，是我一步步走向成功的頂峰，再一次放學(xué)的路上，腦海中時不時地浮現(xiàn)著一張打著紅紅的“70"分的數(shù)學(xué)試卷——我考砸了，回到家里首先受到父母的批評后，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，不想做作業(yè)，就情不自禁地拿起《飛鳥集》胡亂地翻了幾頁，忽然，一句話映入我的眼簾“若你因錯過太陽而落淚，你也將錯過星辰?！?/p>

我的心震撼了，是呀！我現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，最后苦的也是我自己，成績也只會越來越糟糕，下幾次考試哪會有好成績呢？接著，我又努力學(xué)習(xí)了起來。當(dāng)然，我看到了最美麗的星辰。后來我驕傲?xí)r“人越謙遜，就越接近崇高?！边@句話使我不在自滿；當(dāng)我被父母罵時“上帝對人說：‘為了治愈你，所以傷害你，因?yàn)槲覑勰?，所以我懲罰你?！笔俏也辉谂c他們賭氣了；當(dāng)我沒有目標(biāo)地在學(xué)海中行進(jìn)時“黑暗趨向光明，而盲目卻走向死亡?！本拖褚槐K航標(biāo)燈，使我又向正確的方向駛?cè)ァ畹奶炱健獝叟c智慧；生命的天平——愛與真理。這本書雖然難懂，但我們都能從中悟出一些道理，愛是人生的基礎(chǔ)，愛是人生的全部，不妨聽著音樂，捧著《飛鳥集》，想想自己是一只飛鳥，在無盡的天空中自由的翱翔……

飛鳥讀后感【篇6】

《飛鳥與魚》是一部讓人著迷的文學(xué)作品。這部小說充滿了深刻的哲學(xué)思考和寓言故事的元素，引人深思。

小說講述了一只飛鳥和一只魚之間的悲劇性的愛情故事。飛鳥天生在天空翱翔，對大地一無所知。而魚則生活在海底深處，對藍(lán)天白云毫不了解。他們生活在完全不同的環(huán)境中，注定無法相見相識。

命運(yùn)總是捉弄人。一次意外的事故，飛鳥被卷入了一場風(fēng)暴中，最終摔進(jìn)了大海中。飛鳥拼命地掙扎，但它完全不會游泳，在那洶涌的大海中眼看就要沉溺。就在這千鈞一發(fā)的時刻，魚出現(xiàn)了。它用自己的鰭托起了飛鳥，讓它重新得以在水中呼吸。盡管魚和鳥語言不通，但它們心靈相通，彼此的眼神中透露出深深的理解和關(guān)愛。

他們的幸福并沒有延續(xù)多久。魚漸漸指出飛鳥生活在空中，如果繼續(xù)待在海里，飛鳥將無法生存。各自的本能和自然規(guī)律都阻礙了他們的相處。盡管他們心系彼此，但命運(yùn)的安排讓他們要面對離別。

小說中的這個故事讓人感到無比沉重。面對如此有限的人生，為什么我們會被迫接受這樣的約束和限制？為什么我們無法跨越種族、文化和生理差異的鴻溝？小說引發(fā)了讀者對人類固有的局限性以及無法超越命運(yùn)的思考。

正所謂人工與天工之別，鳥與魚之殊。飛鳥和魚以各自獨(dú)特的方式生活，這是自然賦予他們的特點(diǎn)。正因?yàn)槿绱?，他們之間的理解和關(guān)愛顯得如此動人。盡管他們無法永遠(yuǎn)在一起，但他們喚醒了人們對于不同存在形式間相互尊重和理解的思考。

這個寓言故事還給我們帶來了對于自由的深深思考。飛鳥由于失去了自己在天空中自由翱翔的能力而受到限制，而魚則由于在水中生活而感到滿足和快樂。小說提示我們，自由并不只是追求有形的物質(zhì)和空間，而是一種內(nèi)在的心靈狀態(tài)。即使飛鳥只能生活在水中，只要它能夠保持對自由的向往和內(nèi)心的平靜，它也可以找到生活的意義和快樂。

《飛鳥與魚》這個標(biāo)題和主題都非常引人入勝。作者通過對飛鳥和魚的比喻，傳遞出對人的思考和對自由的追求。這個寓言故事讓我們反思自己的生活狀態(tài)和追求，并激發(fā)我們思考自由和命運(yùn)的困境。通過閱讀這個故事，我們可以重新審視自己的生活，反思我們是否真正理解和尊重他人的存在，以及我們是否真正追求屬于自己的自由和快樂。

《飛鳥與魚》這個寓言故事喚醒了讀者對存在意義和自由的思考。作者以鳥和魚的形象告訴我們，盡管我們受到外界因素和命運(yùn)的限制，但我們?nèi)匀豢梢栽趦?nèi)心追求自由和快樂。無論我們的生活境況如何，只要我們保持對自由的追求和內(nèi)心的平靜，我們就能找到我們存在的真正意義。這是一個深入人心且耐人尋味的故事，值得大家品味和反思。

飛鳥讀后感【篇7】

泰戈?duì)?，是我最喜歡偉大詩人之一?！跋奶斓娘w鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里?！彼脑娋?，在我的腦海里刻下了深深的印記。不管何時讀到泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，總被詩人高尚的美德，偉大的人性中的完美動人而感染，簡短美妙的詩句仿佛林間的風(fēng)聲，輕柔地?fù)徇^你的身心……

整本詩集是所謂“零碎的思想”之集合，大多是由自然景物引發(fā)的聯(lián)想與思考。句子很短，清新明凈，讀著讀著好像嗅到了雨后青草的氣息。細(xì)細(xì)咀嚼回味，其中的韻味卻很厚實(shí)，更依稀透著幾分“禪味”，安撫著你的心——也許這就是為什么，在心煩意亂之時，它能使你很快鎮(zhèn)定下來。

一向在忙忙碌碌的，一向在不停的追尋，追尋一條通往世界的道路，可是浮躁的心卻讓我們處處碰壁，不是這個世界不接納我們，是我們的浮躁讓我們離他越來越遠(yuǎn)。喧囂的世界，熙攘的人群，讓我們紛擾的心靜坐下來吧，靜靜的品味，靜靜的融入。

這些清新的小詩里面，我覺得探討的卻是人類最本真的問題：自由、追求、幸福感。用很淺的`話說出的道理確是那么的值得咀嚼。有時候讀著讀著，心就跟著飛了出去，不能自我。

飛鳥讀后感【篇8】

飛鳥的象征是什么?是自由。大詩人泰戈?duì)枌懙倪@一部《飛鳥集》，以抒情的詩篇記錄著他對人生、自然與宇宙的深刻思想，給了我許多的人生啟示。

《飛鳥集》中的語言優(yōu)美，有許多飽含著理性的話語。其中便有一段：“權(quán)威對世界說道：‘你是我的。’世界便把權(quán)威囚禁在她的寶座下面。愛情對世界說道；‘我是你的?！澜绫憬o予愛情以在她屋內(nèi)來往的自由?！边@段話用語言描寫與擬人的修辭手法，生動地詮釋了深刻的人生哲理，可以說《飛鳥集》中的智慧是無限的。

這部詩集以“飛鳥”的名字命名，因?yàn)檫@部詩集是自由的完美體現(xiàn)。它帶給人輕松愉悅之感，閱讀過后，仿佛腦海中真的有一群群展翅翱翔的飛鳥，它們向往藍(lán)天，努力高飛，把天空作為自己生命的起點(diǎn)、終點(diǎn)。這部詩集想告訴我們，每一個人心中都應(yīng)有一個信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進(jìn)，正如天空中不停飛翔的飛鳥。

整部詩集由325段小詩組成，每段小詩都有它不同的寓意。我對于其中的一些感到十分地有道理，反復(fù)地閱讀；可是另有一些我讀不懂是什么意思。這里面蘊(yùn)含的哲理非常廣，可能因?yàn)槲覍W(xué)識淺薄，人生經(jīng)歷少，才不能完全讀懂。雖說如此，但這并沒有打消我的閱讀興趣。作者寫下這一部詩集獻(xiàn)給后人，其實(shí)是給予了后人無限的精神財(cái)富。《飛鳥集》仿佛飛鳥般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。

人也應(yīng)該像飛鳥一樣，不放棄自己一生的追求。

飛鳥讀后感【篇9】

“世界上小小的漂泊者啊，請留下你們的足印在我的文字里?！?/p>

奇怪，奇妙，便是妙趣橫生。泰戈?duì)柕摹讹w鳥集中》，一行行淡淡淺淺的文字像是一淙淙溪水流過的余音，一群群海鷗飛過的蹤跡。他把自己放在這個自然中，用一種從屬者，探求者的心態(tài)，只聆聽萬物生長的細(xì)碎天籟。

柔和的目光。也許人們都以主宰者的身份自視，見花盈清露總以為傷紅落淚，把自己的情感生硬委托自然，縱然吟得那般鳥驚心、花濺淚，不過是木本木、鳥本鳥，豈會因感時而形容憔悴。倒不如像泰戈?duì)栆粯?，目光柔和，把自己?dāng)作世界上一個渺小之物，以仰望之姿親近自然。他對它，是不盡的深情，是無窮的好奇，是不休止的探索，它對他，才有了不盡的靈感。

“夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的落葉，他們沒什么可唱的，只嘆息了一聲，飛落在那里?！彼坪跛瓦@樣看著，柔和的目光，穿過四季的輪回，輕落在小小窗外，與柔和的陽光交織，編著美好自然的花環(huán)，輕戴在她的烏發(fā)上，她略撫衣袖，贈與一縷春風(fēng)，暖意在他臉上漾開，仍是，柔和的目光。

哲理的想象。世界似乎是他的一個老友，每一件事物都像是他生命中的一個過客，而他的詩篇總是讓死寂無情之物變得飽含深情。這種情是那般貼切，像是一個深閨少女的心，一旦打開便是無限情愫。

他愛坐在窗前，他那雙深邃的眼如那窗上兩個大大的瞳，世界如一個路人似的，停留了一會，就向他點(diǎn)頭又走過去了。生死于世，卻又有思想于外，才會將其視為過客。他心中閃爍著細(xì)細(xì)微思，好像樹葉的簌簌之聲，哲理的想象在他的心中歡悅的微語著。超然物外大抵如此了，哲理的想象融入生活，便是思索，思索便是哲理，以至看不見了自己，只有自己的影子在背后伸展。

想象的哲理。露水對湖水說道:“你是荷葉下面的大露珠，我是菏葉上面較小的露珠?！彼袷沁@樣的露珠，輕輕的對著這樣的湖水說道。想象荒誕而又有邏輯，充滿了哲趣。人和自然的關(guān)系不就是那樣的大小露珠，本為同根，又何談統(tǒng)治。

當(dāng)一片綠葉長到他的窗前，他卻聽到了暗啞的大地發(fā)出的渴望的聲音。他的想象讀懂了自然的浮沉，是綠意生機(jī)帶來生命活力的感覺。在那樣一個陰雨的黃昏，風(fēng)無休止地吹著。偉大的他看著搖曳的樹枝，思念萬物的偉大。

從容的心態(tài)。他不急求功名，不與時光賽跑，只是靜靜凝視著窗外，賞觀著他眼中的花開花落，是一個賞歡者從容的心態(tài)。他看著自己的靈魂在人間游歷，慢慢的，一步一步的，行走，只是行走。在淡然的步伐中，他用春日的暖陽，夏日的青蓮，秋日的紅楓，冬日的白雪，沉穩(wěn)地編織思想的濾網(wǎng)，過濾世間的丑惡，留下的是他文字中淺淺的歡樂，淡淡的憂傷。

從來只是詩趣。不比唐詩華麗嬌媚，不比宋詞精工美艷，也許不好比較，而有一點(diǎn)，唐詩宋詞大都以本我為中心，而泰戈?duì)柕脑姼枵Z言淺淡，在不經(jīng)意間闡釋的是以自然為中心的哲理。

在黃昏的微光里，一只清晨的鳥兒來到了他的沉默的鳥巢中。是他的沉默給了鳥巢，還是鳥兒窺見了他的沉默？

讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆星是指導(dǎo)著我的生命通過不可知的黑暗的，那顆星會是泰戈?duì)?，帶著我用柔和的目光，哲理的想象，從容的心態(tài)去看這個世界。

回眸， 花瓣似的山峰在飲著日光。

飛鳥讀后感【篇10】

當(dāng)飛鳥觸動心弦，我學(xué)會了愛。

題詞一次，辛酸、悲傷無數(shù)次刺痛我的心；一次，想逃離這個喧囂的城市；一次，我以為世界上沒有愛。直到有一天，鳥兒遇見了我的心，發(fā)出了燦爛的火花

《飛鳥集》出自印度詩人泰戈?duì)柕墓P下。讀他的詩，我感受到的是一種在俗世中脫胎換骨的超然，慶幸自己在喧鬧的城市中尋找到一角寧靜。鳥兒帶給我的是一種精神上的洗禮，一種與愛與美交織在一起的智慧，一個真實(shí)而清新美麗的夢。

當(dāng)飛鳥遇上我的心，我學(xué)會了愛。愛自己，是一切愛的前提。

我經(jīng)歷過痛苦，失望和死亡。我很高興生活在這個偉大的世界。誰不曾苦惱過然而在失落與苦痛中，泰戈?duì)栠x擇了愛，愛自己的生命

年華如潮水般推著我涌上遠(yuǎn)方的堤岸，我知道，有一天，我也會一點(diǎn)一點(diǎn)地老去，于是，我越發(fā)珍惜生命。是飛鳥讓我明白了愛是一種充實(shí)的生活，就像一杯酒，我發(fā)現(xiàn)每個角落都有愛，有美，有平凡的觸感。當(dāng)麻煩來了，看它輕一點(diǎn)，輕一點(diǎn)，一切都好。

何必要頑固地令自己沉淪在苦里頭呢風(fēng)也沒動，幡也沒動，美也好，丑也罷，能活著本來就是一種幸福，何必庸人自擾

當(dāng)飛鳥觸摸我的心，我學(xué)會了愛。愛他人，更是幸福的延續(xù)。

我喜歡《飛鳥集》中的大樹，因?yàn)?，樵夫用斧頭向大樹乞求斧柄。大樹給了他。我欣賞《飛鳥集》中的太陽，太陽穿上樸素的光之衣，云朵卻披上了絢麗的衣服。

我贊美《飛鳥集》中的泥土，因?yàn)槟嗤溜柺苋宋耆?，卻以花朵為回報(bào)。這一切一切都是愛，對他人的愛。它是那么地?zé)o私，卻又那么地真實(shí)。

名利祿，名望在這個世界上似乎占了越來越大的比例。難怪泰戈?duì)柦o我們帶來這三百首新詩，讓我們在擁擠的日子里得道曙光。因?yàn)樗镍B，我欣賞樹木，歌頌太陽，認(rèn)同地球。人與人之間的愛越深，心與心之間的距離就越近。

愛己。而推及愛人，讓世界充滿愛。我想，到我垂垂老去的某一天，我會自豪地說：

我曾經(jīng)愛過了。

當(dāng)飛鳥輕敲我的心弦，我學(xué)會了愛。愛大千世界，那是幸福的最高點(diǎn)。

我熱愛這個世界，才生活在這個世上。博愛是一種精神寄托。有了這樣的精神支持，當(dāng)你沒有食欲的時候，你就不會抱怨食物了。世界是可愛的。當(dāng)我們沮喪時，請不要抱怨。請學(xué)會寬容，用心親吻我們的世界。

泰戈?duì)柕膼劬拖窈２ㄒ粯邮幯_來，遍及全世界。我的思想隨著這些閃亮的綠葉而閃耀著，我的心伴著陽光的撫摸而歡唱；我的生命因與萬物一同遨游在空間的湛藍(lán)，時間的墨黑中而感到歡喜。綠葉，陽光，生命的萬物，為我們營造了一個美得無法言喻的世界；泰戈?duì)柵c飛鳥為我們提醒幸福，歌頌美，我們還有什么理由不愛生命，不愛世界

生活的痛苦不能沖走我對愛的追求；城市的喧囂不能淹沒我對愛的贊美。歲月的滄桑也許會吞噬我的青春，但我心中的愛永遠(yuǎn)不會變老。正如《飛鳥集》的結(jié)束語：我相信你的愛。

天空沒有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過。我也愿作一個這樣來無影，去無蹤的飛鳥，不求在這里帶來我的影響，只求用我的愛，留下我成長的氣息。

飛鳥讀后感【篇11】

咱們來到一家火鍋店吃晚飯，飯后咱們選了一家賓館住了下來?”似懂非懂的我牢牢的記住了：陌生人是壞人，是電視里拐走小姐姐小哥哥的大騙子，是欺壓小朋友的“小霸王”。我對老媽說：＂做衛(wèi)生不必這么勤吧。只需充分地使用時間，才干做時間的主人，從中感遭到無比的夸姣！

《飛鳥集》中的言語美麗，有許多飽含著理性的言語。其間便有一段：“威望對國際說道：‘你是我的?！瘒H便把威望軟禁在她的寶座下面。愛情對國際說道；‘我是你的?！瘒H便給予愛情以在她屋內(nèi)交游的自在?！边@段話用言語描繪與擬人的修辭手法，生動地詮釋了深入的人生道理，能夠說《飛鳥集》中的才智是無限的。

這部詩集以“飛鳥”的姓名命名，由于這部詩集是自在的完美表現(xiàn)。它帶給人輕松愉悅之感，閱覽往后，好像腦際中真的有一群群展翅飛翔的飛鳥，它們神往藍(lán)天，盡力高飛，把天空作為自己生命的起點(diǎn)、結(jié)尾。這部詩集想告知咱們，每一個人心中都應(yīng)有一個信仰，在人生旅程中不斷向前奮斗、跨進(jìn)，正如天空中不斷飛翔的飛鳥。

整部詩集由325段小詩組成，每段小詩都有它不同的涵義。我關(guān)于其間的一些感到十分地有道理，重復(fù)地閱覽；但是還有一些我讀不明白是什么意思。這兒邊包含的道理十分廣，或許由于我學(xué)問淺陋，人生閱歷少，才不能徹底讀懂。盡管如此，但這并沒有消除我的閱覽愛好。作者寫下這一部詩集獻(xiàn)給后人，其實(shí)是給予了后人無限的精力財(cái)富?！讹w鳥集》好像飛鳥般自在飛翔入人的腦際、心田，使人久久難忘。

人也應(yīng)該像飛鳥相同，不拋棄自己終身的尋求。

飛鳥讀后感【篇12】

我覺得，人永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)真正可以完全的認(rèn)識到了自己，所以只好在有限的生命里不斷發(fā)展尋找。

——題記

泰戈?duì)枴@本書的作者，用他最特別的方式寫了一首詩。 他這首詩最大的特點(diǎn)是短小精悍，但“麻雀小，五臟俱全?！?雖然每首詩的長度都很小，但泰戈?duì)柸匀豢梢杂盟木蕦懽骱酮?dú)特的想象力，將生命與自然結(jié)合起來，表達(dá)對人類、自然和宇宙的愛，并深入思考生命哲學(xué)。

在羅賓德拉納特·泰戈?duì)枠闼厍逍碌脑娋渲?，我總能感受到生活中令人振奮的情感。雖然有很多關(guān)于死亡和孤獨(dú)的詩歌，但我們知道他也告訴我們，生命的每一刻都在成長，成長不能回避這兩個話題，只要努力向前。

在這么多的短詩，在生活中這么多的理念，讓我感觸最深的話題是關(guān)于“自我”。

有一首詩在我看來，講的就是我們自己對自己的了解。你了解學(xué)生自己嗎？可能吧，每個人都會比別人認(rèn)識到了自己更深入、更全面發(fā)展一些?？墒悄阏娴木屯耆梢粤私狻⑼耆J(rèn)識自己嗎？你真的覺得他們自己工作就是通過自己心里想的那樣一個優(yōu)秀企業(yè)或者不堪嗎？

“你不能看到你的寫作，你看到的是你的影子?！庇腥酥浪仓皇窃谧约旱膫€人資料一個影子，它是你，而不是你。影子是你的整體外觀，它可以照顧你的身高，你的臉，而是你的陰影可能會看到你的內(nèi)心世界？有些人有光澤，光亮照人，我內(nèi)心已經(jīng)如此腐敗。這是因?yàn)槿绻麖目泳捉览ハx開始蘋果，紙老虎。很多人只是一點(diǎn)點(diǎn)小事，自滿，不知道是誰，走別人走多遠(yuǎn)的目標(biāo)。

而有不同的人選擇過于不自知。就像泰戈?duì)栐诹硪皇自娭袑懙剑骸叭盒遣慌嘛@得像螢火一樣。”其實(shí)我們只要自己心中有方向和方法地朝著實(shí)現(xiàn)既定發(fā)展目標(biāo)趕去，在完成教學(xué)目標(biāo)后，繼續(xù)進(jìn)行制定一個另一個重要目標(biāo)，并繼續(xù)學(xué)習(xí)努力，在這樣的不斷追趕下，沒有得到什么是完不成的。仰望星空，腳踏實(shí)地，才能真正做到學(xué)生大膽創(chuàng)新自信，不斷提高超越他們自我。人在企業(yè)激勵了千百次努力和汗水、追趕與超越后才會發(fā)現(xiàn)，你無需群星聚集社會才能散發(fā)出耀眼的光，因?yàn)槟阍缫炎兂闪吮娦茄鐾哪莻€太陽。

不要自卑，不要驕傲，做一個有自我意識的人，你不必完全了解自己，你可以成為一個更好的自己。

甘珠爾猛犬讀后感

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“甘珠爾猛犬讀后感”的演講讓我們思考了很多。

甘珠爾猛犬讀后感 篇1

在陀思妥耶夫斯基、普里什文等俄羅斯作家的作品里，時?？吹揭环N屬于北方草原的、發(fā)生在冬末春初的氣候現(xiàn)象，有的翻譯家譯為潮雪天氣或潮雪時節(jié)。對此我一直不得要領(lǐng)?，F(xiàn)在，在黑鶴的這篇小說里，我又看到了對這種獨(dú)特物候的描寫：天空中落著濕雪，已經(jīng)開始降溫了。當(dāng)時草原正在醞釀著春日里的最后一場雪，空氣中的水分凝結(jié)成雪，需要釋放出熱量。此時，軟綿的雪片正在飄落，而氣溫又沒達(dá)到冰點(diǎn)，雪在迅速地融化。這里的濕雪，比潮雪要好理解一些。說得更通俗一點(diǎn)，這大概就是一種雨夾雪的天氣。但是因?yàn)楹邡Q是熟諳北方草原的天氣變幻、物候特征、生命物種繁衍秘密的，因此，他對每一個細(xì)節(jié)的表述更為準(zhǔn)確，也更為傳神。

這時一些優(yōu)秀的小說家所獨(dú)具的功夫。他們的作品，往往會因?yàn)榫珳?zhǔn)地反映和描寫出了對大自然、對人類生活、對一切生命狀態(tài)的最細(xì)微的觀察與發(fā)現(xiàn)，而具有了一種小百科全書式甚至大百科全書式的特點(diǎn)和美譽(yù)。在《甘珠爾猛犬》這篇小說里，我們會看到許多這樣的細(xì)節(jié)。例如對蒙古牧羊犬幼小時的描寫：四只小狗立刻晃著小短腿傻呵呵地晃了過來，目光純真得宛若從未有畜群踏足過的草原。在巴特爾伸手抓它的時候，它發(fā)出稚嫩的咆哮，用尚還細(xì)小的奶牙咬傷了巴特爾的手指。還有對冰霧天氣的描寫：巴特爾騎著馬在冰霧中孤獨(dú)行進(jìn)，像是走在世界盡頭。這空茫的天地間，只剩下馬的喘息和四蹄踏破冰雪的聲響。沒有對草原生活的細(xì)微觀察與感受，是想象不出、更無法準(zhǔn)確地寫出這些細(xì)節(jié)的。

《甘珠爾猛犬》寫的是一頭曾經(jīng)兩次救過主人巴特爾的生命，在蒙古草原上的大風(fēng)雪中奔跑和長大的純種蒙古牧羊犬都日波，被巴特爾利欲熏心的兒子哈德勾結(jié)城里的狗販子殘暴地劫持和販賣到了城里，受盡了摧殘，最終卻掙斷鐵鏈，歷盡艱辛，在一個月之后，重新返回草原，回到主人身邊的故事。小說不僅寫出了這頭老牧羊犬的生命的尊嚴(yán)、不屈和高貴，寫出了它對主人的忠義、對北方草原的一種發(fā)自生命深處的歸屬感，也寫出了所謂城市現(xiàn)代文明對哈德這一代草原人的心靈的污染與異化，讓我們真實(shí)地看到：關(guān)于草原，哈德這一代人的確是失去了太多的東西。

黑鶴的動物小說，與其說是以北方草原的各種動物為主角，不如說，他是像杰克倫敦一樣，一直是把生命和命運(yùn)作為作品的主角。他寫動物與人類世界的沖突，寫動物與動物之間的命運(yùn)沖突，也寫人類自身、動物自身的命運(yùn)沖突。

在地平線上，有深色的云團(tuán)在悄然集聚，那里正在醞釀著今年的第一場雪。

巴特爾想著要給都日波喂上一塊羊油，這樣它才能挺過呼倫貝爾草原的漫長的寒冬。

小說的結(jié)尾，不僅文字優(yōu)美，意味深長，而且充滿了寓言性和對草原上一切生命的遼闊的悲憫情懷與憂患意識。

甘珠爾猛犬讀后感 篇2

《甘珠爾猛犬》是美國作家杰克·倫敦所寫的一篇小說，它以北美荒野為背景，在生動而深刻的描述中展現(xiàn)了主人公白牧羊犬白牙在人犬之間苦苦掙扎、最終成為英勇善戰(zhàn)的“猛犬”的心路歷程。這篇小說讓我們看到了人與動物之間的微妙關(guān)系，深刻地感受到了自然與人類之間的沖突和和諧。

這部小說以犬的角度出發(fā)，描繪了一只叫白牙的北極狗的成長歷程。白牙從小在北極野生環(huán)境生長，他的童年就是一系列與強(qiáng)權(quán)對決的嬉鬧，他需要與石棒、狼和熊等野生動物斗智斗勇才能活下來。隨著時間的推移，白牙發(fā)現(xiàn)人類對和諧的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行了大規(guī)模破壞，他瘋狂向著永遠(yuǎn)強(qiáng)大的人類發(fā)起挑戰(zhàn)、奮力沖擊。

經(jīng)過了一系列苦難，白牙在一名慷慨的人類教練的幫助下成為了一只得到培養(yǎng)和訓(xùn)練的猛犬，最終戰(zhàn)勝了自己的野性和與人的決戰(zhàn)。這只曾經(jīng)瘋狂抵制人類誘惑和統(tǒng)治的狗，終究走到了與人類和諧相處的路上。

閱讀這篇小說，讓我深刻的體會到了人類與自然之間的關(guān)系，以及自然界的生態(tài)鏈與平等真正意義上的存在。我們?nèi)祟悓ψ匀画h(huán)境的破壞和自然生靈的痛苦已經(jīng)到了不可忽視的地步，無數(shù)的野生動物因?yàn)槿祟惒粩鄶_亂自然界而生存環(huán)境也日益減少。這些野生動物漫漫奔走，生活于原野荒漠，最終也無法逃脫人類的掌控。而在這一切的背后，是自然與人之間永恒的摩擦。

通過白牙的成長歷程，我們不僅了解到了人與自然之間存在的危機(jī)，還感受到了狗與人之間的特殊關(guān)系。狗是人類最忠誠的朋友和同伴，他們會在無聲的陪伴中傳達(dá)自己的喜怒哀樂，并將忠誠和友誼發(fā)揚(yáng)光大。同時，狗也是一個有感情的個體，他們會因?yàn)閭€人的經(jīng)歷和環(huán)境而改變自己的生活態(tài)度和行為，自然界和人類對狗的殘酷手段甚至也會讓他們變得極端戒備和敏感。

總的來說，《甘珠爾猛犬》這部小說讓我們看到了人與自然之間的矛盾和狗與人之間的人性認(rèn)識。從狗的角度出發(fā)，我們可以更好地接近自然并觀察和了解自然的運(yùn)作方式。作者杰克·倫敦執(zhí)筆的精湛技藝，也讓這個小說更加精彩動人。如果你想體驗(yàn)這部經(jīng)典作品的魅力，不妨花一些時間去閱讀一下。

甘珠爾猛犬讀后感 篇3

讀《甘珠爾猛犬》有感

在陀思妥耶夫斯基、普里什文等俄羅斯作家的作品里，時?？吹揭环N屬于北方草原的、發(fā)生在冬末春初的氣候現(xiàn)象，有的翻譯家譯為“潮雪天氣”或“潮雪時節(jié)”。對此我一直不得要領(lǐng)?，F(xiàn)在，在黑鶴的這篇文章中，我看到了這種獨(dú)特物候的描述：

“天空中落著濕雪，已經(jīng)開始降溫了?！菚r，草原正在醞釀春天的最后一場雪。空氣中的水凝結(jié)成雪，需要釋放熱量。這時，松軟的雪正在下，而且氣溫還沒有到冰點(diǎn)，雪正在迅速融化。

”這里的“濕雪”，比“潮雪”要好理解一些。說得更通俗一點(diǎn)，這大概就是一種“雨夾雪”的天氣。但是因?yàn)楹邡Q是熟諳北方草原的天氣變幻、物候特征、生命物種繁衍秘密的，因此，他對每一個細(xì)節(jié)的表述更為準(zhǔn)確，也更為傳神。

這時一些優(yōu)秀的**家所獨(dú)具的“功夫”。他們的作品，往往會因?yàn)榫珳?zhǔn)地反映和描寫出了對大自然、對人類生活、對一切生命狀態(tài)的最細(xì)微的觀察與發(fā)現(xiàn)，而具有了一種“小百科全書式”甚至“大百科全書式”的特點(diǎn)和美譽(yù)。在《甘珠爾猛犬》這篇**里，我們會看到許多這樣的細(xì)節(jié)。

例如對蒙古牧羊犬幼小時的描寫：“……四只小狗立刻晃著小短腿傻呵呵地晃了過來，目光純真得宛若從未有畜群踏足過的草原?！诎吞貭柹焓肿ニ臅r候，它發(fā)出稚嫩的咆哮，用尚還細(xì)小的奶牙咬傷了巴特爾的手指。

”還有對冰霧天氣的描寫：“巴特爾騎著馬在冰霧中孤獨(dú)行進(jìn)，像是走在世界盡頭?！谶@遼闊的空間里，只剩下馬的呼息和四蹄破冰破雪的聲音。

”沒有對草原生活的細(xì)微觀察與感受，是想象不出、更無法準(zhǔn)確地寫出這些細(xì)節(jié)的。

《甘珠爾猛犬》寫的是一頭曾經(jīng)兩次救過主人巴特爾的生命，在蒙古草原上的大風(fēng)雪中奔跑和長大的純種蒙古牧羊犬都日波，被巴特爾利欲熏心的兒子哈德勾結(jié)城里的狗販子殘暴地劫持和販賣到了城里，受盡了摧殘，最終卻掙斷鐵鏈，歷盡艱辛，在一個月之后，重新返回草原，回到主人身邊的故事。**不僅寫出了這頭老牧羊犬的生命的尊嚴(yán)、不屈和高貴，寫出了它對主人的忠義、對北方草原的一種發(fā)自生命深處的歸屬感，也寫出了所謂城市現(xiàn)代文明對哈德這一代草原人的心靈的污染與異化，讓我們真實(shí)地看到：關(guān)于草原，哈德這一代人的確是“失去了太多的東西”。

黑鶴的動物**，與其說是以北方草原的各種動物為主角，不如說，他是像杰克·倫敦一樣，一直是把“生命”和“命運(yùn)”作為作品的主角。他描寫了動物與人類世界、動物之間、人與動物之間的沖突。

“在地平線上，有深色的云團(tuán)在悄然集聚，那里正在醞釀著今年的第一場雪?！?/p>

“巴特爾想著要給都日波喂上一塊羊油，這樣它才能挺過呼倫貝爾草原的漫長的寒冬。”

**的結(jié)尾，不僅文字優(yōu)美，意味深長，而且充滿了寓言性和對草原上一切生命的遼闊的悲憫情懷與憂患意識。

根鳥讀后感必備8篇

我相信這份“根鳥讀后感”會成為您的最佳選擇。讀書讓我們的生活更加的充實(shí)豐滿，我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會。?讀后感是通過閱讀尋找精神自由和人格獨(dú)立的過程。希望您能喜歡本文并多多參閱！

根鳥讀后感(篇1)

我從書架上小心翼翼地取出了一本嶄新的書----《根鳥》，這是媽媽送給我的禮物。這本書里有著一個神奇的故事，我慢慢地坐了下來，細(xì)細(xì)品嘗這本書里的知識精華。

這本書的作者是曹文軒。那是一個漆黑的夜晚，根鳥夢見了一個小女孩，她叫紫煙，她一不小心掉進(jìn)了深度見底的大峽谷，上面還飛著白白的雄鷹，根鳥決定去救紫煙。第二天他發(fā)現(xiàn)了那只白雄鷹，回到家他告訴爸爸，可爸爸始終不相信，于是根鳥就踏上了獨(dú)自旅行。一路上他受盡了折磨，可是到最后還是沒有找到那位神秘的女孩，他自己一個人在樹林里大哭。

我覺得根鳥是一個熱愛幫助他人的一位青年，他也是一位非常熱愛冒險(xiǎn)的一個人，在他心目中，就是一定要找到那位落入山谷的小女孩，根鳥心中有一團(tuán)怒火，有一種勇氣，和那堅(jiān)定地信念支撐著他。

我覺得書中那位老僧人也是一位充滿愛心的人，他送給了根鳥一匹快馬，那匹馬兒跑的有飛機(jī)那么快。不過第二天他突然不見，但那位老僧人有慈祥的面容，和一顆善良純潔的心靈。你想要去做什么，一定要把他做最好，不能半途而廢，如果這樣你做這件事就沒意義了。

讀著讀著，就忘了吃飯，是媽媽那一聲聲地呼喚，才把我從知識的海洋中拉了出來，我咽了一口唾沫，好像把知識全都吞進(jìn)了肚子。

根鳥讀后感(篇2)

臧謙棋

“當(dāng)一個人對一個處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望……”這一段話是出自曹文軒對《根鳥》這本書的評價(jià)，帶著這一句評語，我讀完了《根鳥》這本書。

書中講述了一位十四歲的根鳥在打獵的途中發(fā)現(xiàn)了一只白鷹腿上的布條，上面用葉汁寫著有個名叫紫煙的女孩拜托這只鷹把信傳給人們，希望來救她。一般的人總會若無其事，不理不睬，而根鳥就相信了，每日每夜也做了相同的夢，就開始了他的追夢道路。

路途中，根鳥經(jīng)過許多地方：有青塔、鬼谷、米溪、鶯店。還遇到了種種困難，但他不退縮，里面最讓我感動的是鬼谷，他因?yàn)樽穳舻挠?，被一個名叫長腳的人騙去挖礦，為他做事，看到那里，我想：“根鳥一定絕望萬分，很想逃出這個地獄般的地方?！彼噲D逃跑，可他一次次失敗，當(dāng)他被長腳的手下抓回來后，被人套上腳撩的時刻，一定非常遺憾。當(dāng)時我熱淚盈眶，根鳥這么執(zhí)著，卻被騙入做這么勞累的苦活。但他不畏艱難、堅(jiān)持不懈。終于，他逃脫了，他成功了！此刻我明白了一個道理：“只要堅(jiān)持不懈，就會得到自己想要的結(jié)果。”想想之前我半途而廢的事情，好慚愧啊！

根鳥就憑著他這堅(jiān)韌不拔的精神一直堅(jiān)持下去，最終找到了長滿百合花的大峽谷，實(shí)現(xiàn)了根鳥這傻乎乎的追夢的目標(biāo)，我原本以為結(jié)局是根鳥非常快樂，沒想到卻是在大峽谷旁號陶大哭。

讀了《根鳥》這本書，讓我回味無窮，難以忘懷。我一定要好好收藏起來。

上面這些就是網(wǎng)網(wǎng)小編為大家精心整理的根鳥讀后感500字精選5篇，希望對大家有所幫助！

根鳥讀后感(篇3)

本文作者是當(dāng)代作家曹文軒，他以想象筆調(diào)敘述了一個有趣而感人故事。

“一個少女到懸崖上采花，一不小心墜入了深谷……”這畫面出現(xiàn)在了本文主人公根鳥夢中。碰巧根鳥在一次外出打獵時，正來到了那個深谷，并且獵到了一只罕見白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，寫著一位叫紫煙女孩在懸崖邊采花不慎墜入深谷，請求那只白鷹把事情告訴人們，要人們救她。

當(dāng)晚，根鳥與他父親找遍了附近山谷毫無收獲。根鳥竟在夢中看到了那個峽谷——在很遠(yuǎn)西邊，但他還是義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。在沙漠中他找到許多朋友，其中根鳥結(jié)識了板金，十八歲那年板金失去了夢鄉(xiāng)，于是他舍棄了榮華富貴，也踏上了西尋夢旅途。這兩個人都是為追尋自己那渺茫夢而西行。西行途中雖然艱難險(xiǎn)阻層出不窮，但他們憑借著那堅(jiān)持不懈精神，心中那沒有結(jié)果就永不放棄信念，歷經(jīng)千辛萬苦也不屈服意志。他們跋山涉水，嘗到了社會酸、甜、苦、辣、咸，克服了重重艱險(xiǎn)，竭力尋找著自己可能一無所獲夢。

果然，板金命運(yùn)是悲慘，他在鶯店郊外慢慢地閉上了眼睛，與世長辭了。在他奄奄一息之時，他告訴根鳥：“一定要堅(jiān)持不懈地去尋找夢中大峽谷和紫煙?！备B就憑借夢中記憶，繼續(xù)踏上了往西路程。雖然只是在漫無目地尋找，但他依然義無返顧地努力著。在鬼谷，他被一個面表溫柔人騙去給他挖礦。雖然，根鳥在做苦力——腳上掛著兩個大鐵球賣力，過著艱苦生活。但他沒有放棄，依然一次又一次地逃跑——借助一位老人經(jīng)驗(yàn)，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然又踏上了西去行程。在鶯店，根鳥面對自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅(jiān)忍不拔恒心和毅力，往西直走，最終來到了大峽谷……

這一切，不都標(biāo)志著根鳥心中那永遠(yuǎn)不斷堅(jiān)忍不拔意志嗎？正如英國詩人莎士比亞所說那樣：“一件事情，一旦著手，不達(dá)目，決不罷手?！边@句話再次顯示了堅(jiān)持不懈意志是多么重要，它蘊(yùn)藏著動力將是無窮無盡。它激發(fā)著一個人將要著手一件事時，就算是微不足道，也要一辦到底，絕不半途而廢。這樣，我們才可以像綻放著禮花一樣，迅速沖頂，最后獲得成功。板金雖然沒有找到自己那失去夢，但他卻為了自己夢想耗盡到最后一刻。他行動也向我們蘊(yùn)予著要在荊棘叢生藝術(shù)大道上闖蕩，常人可能會望而卻步，但生活強(qiáng)者，那種意志堅(jiān)強(qiáng)人，他們也許會得到史無前例成功，歡欣鼓舞地來品嘗成功樂趣。

這不都是堅(jiān)持不懈毅力中成功者嗎？也就是說一個人要有恒心，要有堅(jiān)持不懈毅力，什么事都要盡力而為，半途而廢人永遠(yuǎn)都不會成功，永遠(yuǎn)都不會有成就。

根鳥讀后感(篇4)

文章主要講述了一個少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢?；哪?、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實(shí)與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段?；秀?、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。

當(dāng)我們尋著自己認(rèn)定的荊叢前進(jìn)時，是否會罔顧了我們曾經(jīng)的夢？在一個個不斷轉(zhuǎn)換的場景中，在一次次面對著未知的路時，我們是否還記得我們曾經(jīng)最初最天真美好的夢想？但根鳥還記得，面對著親人的分開，撲朔迷離的旅途，甚至是那個夢中虛有虛無的大峽谷，憑著年少的傲氣與執(zhí)著，堅(jiān)定地踏上尋夢的旅程。因?yàn)榘俸瞎仍谝恢辈粩嗵嵝阎?，提醒著他，一定要找到那個叫紫煙的女孩！

每個人心底的深處，一定也都有個夢，我也一樣。但夢很實(shí)際，小時候就是渴望拿到雙百分，得到父母的稱贊。可是只是嘴上說說而已，哪會有那么容易。望著別人卷子上那鮮紅的一百分，心底也怪癢癢的，恨不得將它撕下貼在自己的卷子上。憑著心中滿懷的渴望與羨慕，我開始獨(dú)自較起勁來。每次作業(yè)總是工工整整地寫完，睡覺前也不忘看上幾眼，連夢里有時都會含糊不清地背些什么課文或者就是夢到自己得了雙百分……離期末考試越來越近了，我變得更加努力勤奮起來，晚上常常是在書堆里睡著的。后來終于到發(fā)卷子了，我頂著一個“熊貓眼”滿心歡喜地接過了試卷，喜悅的淚水隨著臉頰慢慢滾落于手心掌。那時，我發(fā)現(xiàn)，這么多個熬夜的晚上，也算是沒有白費(fèi)了。憑著年少的執(zhí)著，我終于追上了夢，將它緊緊攥在了手心里。

成長是一次五味雜陳的旅途，我們在路上，時而迷茫，時而搖擺不定，時而又異常執(zhí)著。父母引領(lǐng)著我們走完前半部分，后面則需要靠我們自己的選擇與決定。沒有人會告訴我們前方會是怎樣，也沒有退路可以留給自己。我們需要做的，就是心中裝著一個“大峽谷”，然后義無反顧地走下去，去追逐屬于我們自己的夢。

根鳥讀后感(篇5)

《根鳥》這本書出自于作家曹文軒之手，它寫于一九九八年十二月三十日。

書中描述了兩個故事，一個是《根鳥》，另一則是《埋在雪下的小屋》。

第一個故事講述的是一個叫根鳥的少年的成長史，是講給每位青少年人聽的故事。

第二個寫的則是四個小孩和一只雪兔在逆境下求生的故事，本故事巧妙而精準(zhǔn)地濃縮在小屋中的方寸天地之間，扣人心弦，發(fā)人深省。

我要向文中的主人公根鳥一樣勇往直前，想要做的事不會半途而廢，不會因?yàn)樾⌒〉淖児识词Q心。即使一切都非常困難，極不容易也會堅(jiān)持下來，就像是一只飛蛾即將面臨死亡，它也不會放棄最后一絲希望。

書中還有一個故事，四個孩子為了追一只小白鹿而來到小屋中，一場突如其來的雪崩讓他們在小屋中被困了好幾天。在這幾天中他們不離不棄，其中主人公之一大野對大伙無微不至的關(guān)心，讓人感動。他們曾想把雪兔吃掉，但一位名叫雪丫的女孩阻擋了他們的行為。最后多虧了雪兔的幫助，他們才逃出了絕境。這個故事我看了幾遍就被感動幾遍。

這兩個故事讓人喜怒哀樂，讓人回味無窮。

根鳥讀后感(篇6)

書的影子是什么時候飄進(jìn)我的世界里，我也不清楚。我只記得在小時候，奶奶給我一本硬卡片書，媽媽給我讀：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

時間靜靜地從我身邊擦過，書的香味也時時環(huán)繞在我的身邊。

曾經(jīng)，夜晚睡覺前，媽媽總是繪聲繪色地給我講著童話故事，我也津津有味地聽著。白雪公主、丑小鴨、賣火柴的小女孩……都是我的好朋友。一睡著，我便又情不自禁想起了那些童話人物，仿佛我也是一位美麗而又善良的童話人物，在童話世界漫游著。

現(xiàn)在，我將是五年級的小學(xué)生了，我的閱讀量開始增大，閱讀的不再是三只小豬、灰姑娘這些故事。

這個暑假，我專門認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地一本迷人的、夢幻的小說《根鳥》?！陡B》這本書主要寫了一個叫根鳥的小孩獨(dú)自踏上尋夢之旅，他以自己的努力、自己的堅(jiān)持、自己的勇敢，克服了一個個困難，歷經(jīng)千辛萬苦，找到了夢寐以求的大峽谷。這本小說告訴了我們：在尋夢的道路中，不一定要成功，但一定要有收獲，每個人心中都應(yīng)該帶著夢想，我們一定要去追逐自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

同學(xué)們，從小到大，你們一定讀過許多書，當(dāng)你每次讀有益書，肯定有許多感受。如：作者的語句優(yōu)美，事例生動、有趣，你就可以去模仿，因?yàn)槟軐懞米魑闹卦谟谛Х?，自己從書中領(lǐng)悟到的，對人生有啟發(fā)的，就是書香。

書能指導(dǎo)我們走入正確的道路，教會我們該如何做人做事。

書中蘊(yùn)涵的力量很大、知識非常多，我們要認(rèn)真、仔細(xì)看書，學(xué)習(xí)更多知識。

根鳥讀后感(篇7)

讀《根鳥》有感——與夢同行，堅(jiān)強(qiáng)不息

夢，是五彩斑斕的；夢，是多姿多彩的。每個人心中都有一個小小的夢想，每個夢想都代表著一種追求。我常常異想天開地認(rèn)為把一切不可能的事情當(dāng)成未來一定要發(fā)生的事情，幻想著人類能夠像鳥兒一樣在天空中自由飛翔；我渴望動植物不呼吸就能生存。

時光如水，日月如梭，帶著這樣幻想我走進(jìn)了我的**假期，在這金子般的時光里，《根鳥》 這本書將我的滿腹疑問迎刃而解。

《根鳥》一書把我坦然地引入夢幻與現(xiàn)實(shí)中，它把我的憂愁化成了歡歌笑語，我漫游在夢中，張開手臂自由地飛翔，在太空中翻滾，在水里暢游。夢是快樂的，與夢同行，才能把夢點(diǎn)燃地更加明亮。書似一位知識淵博的老人告訴我們一個年輕的孩子為了一個夢去拯救一個女孩，他辭別父親，背鄉(xiāng)離井，向大峽谷出發(fā)。

在途中，他遇到了痛苦，幸福，現(xiàn)實(shí)和夢想。但為了夢想，根鳥毫不猶豫地向前走，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

現(xiàn)實(shí)中每個人在通往成功的道路上，總會遇到攔路虎，面對困難我們要像主人公跟鳥一樣朝著夢想去努力，奮斗，拼搏。不要屈從于困難，在光明的道路上前進(jìn)?！皥?jiān)持就一定成功”！

在生活中我們要堅(jiān)強(qiáng)不息的精神去面對生活，即使困難再大也要對自己充滿信心，那么再大的困難在我們眼中只不過是只螻蟻。如果我們屈服于小困難，命運(yùn)會可憐你嗎？羅斯福的一句名言：

如果一個人不經(jīng)歷許多困難和挫折，他就不會成為一個勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的人。古人云：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身！

《根鳥》一書中讓我感觸到夢是生活的助手，因?yàn)橛辛藟?，才使得人們感觸到生活的驚險(xiǎn)與快樂；因?yàn)閴粝?，點(diǎn)燃了多少窮人和病人的生存希望；因?yàn)樵诿篮脡粝氲闹敢?，有多少普通人?jīng)歷了夢想的力量，走上了光明的道路

讀完《根鳥》一書我相信有付出就有收獲，有苦難就快樂。只要你為你的夢想付出，你就會從中收獲。伴隨著生活中的夢想，堅(jiān)強(qiáng)起來，就會成功！

根鳥讀后感(篇8)

《根鳥》這本書講了一個叫根鳥的少年，夢到一個叫紫煙的女孩被困到了一個長滿百合花的大峽谷，于是根鳥便一直往西走，去尋找那個女孩的故事。在路上，根鳥經(jīng)歷了許多感人的故事，有時也忘記了自己的目的。但是最后還是到了那個長滿百合花的大峽谷。讀完以后，我有一個疑問，為什么根鳥可以到達(dá)大峽谷呢？原來根鳥有堅(jiān)持不懈的.精神，堅(jiān)定的朝著一個目標(biāo)前進(jìn)。

我以后也要像根鳥一樣，堅(jiān)持不懈，不達(dá)到自己的目標(biāo)，誓不罷休，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想！

讀完了《根鳥》這本書后，我就覺得根鳥可喜可悲。

喜是在根鳥遇刺種種困難時都能饒幸的躲了過去，悲的是根鳥在米溪住的那一段衣來伸手，飯來張口的歲月里，根鳥的意志力消磨的一干二凈，他在鶯店居住的時候，又愛上了賭博，最后經(jīng)板金一番勸告，又踏上了找紫煙的道路，但是最終沒有找到紫煙，他為自己的失敗而倒在百合花叢中痛苦了一通。

這個故事告訴我，不管是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是在學(xué)習(xí)中，如果一個人沒有了意志力，那么這個人終究還是失敗的。那么我們在生活中，在學(xué)習(xí)上不能遇到一點(diǎn)兒困難，一道難題，就退縮，要有勇敢克服，要勇往直前。

最新鳥讀后感(匯總六篇)

眾人皆知，作為一名杰出的教學(xué)工作者，我們必須要對自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達(dá)能力。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“最新鳥讀后感(匯總六篇)”，希望對大家有所幫助。

鳥讀后感 篇1

讀了《馮至彩色的鳥》這本書，非常敬佩根鳥

主人公根鳥在一次外出打獵時，獵到了一只罕見的白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，信中說到一個叫紫煙的女孩兒掉進(jìn)懸崖，家人不知其下落，便苦苦尋找。

途中，根鳥結(jié)識了板金，得知板金在十八歲那年當(dāng)夢離他遠(yuǎn)去后，舍棄了榮華富貴，也踏上了西尋夢的旅途。根鳥感慨萬分，因?yàn)樗麄儌z都是為追尋自己那遙遠(yuǎn)的夢而西行的。

雖然路途險(xiǎn)阻，困難層出不窮，但他們都憑借著那堅(jiān)持不懈的意志，和心中那永不言棄的信念一步一步堅(jiān)持著……荒漠、草原、大山、峽谷、小鎮(zhèn)......一個個場景奇異而玄妙。然而，根鳥在一次次的磨

練中已經(jīng)漸漸學(xué)會默默地把故事深埋心底，也明白了沒有夢才是最可怕的噩夢，就如同現(xiàn)實(shí)社會中存在著種種不可預(yù)知的磨難，但最為可怕的卻是你自己那顆膽怯的心。

而這一切，不都體現(xiàn)了根鳥心中那矢志不渝，堅(jiān)忍不拔的意志嗎？根鳥這個故事深深地感觸了我，讓我受益匪淺。

他使我想到，根鳥那種永不放棄的恒心不就像那一簇簇爆發(fā)的禮花嗎？再回頭想想自己遇到‘?dāng)r路虎’就害怕了、放棄了，這是永遠(yuǎn)不會成功的，需要靠堅(jiān)持不懈、努力拼搏的精神來完成。我們要學(xué)習(xí)根鳥那勇于嘗試、百折不撓的精神，就會成功的！

鳥讀后感 篇2

當(dāng)清晨的一埃陽光透過云層，漏進(jìn)家中時，只要你打開窗戶，靜靜地望著天空，一群群的鴿子會從你眼前飛過;當(dāng)喜愛展練的人們來到會園，尋找合適的晨雄地點(diǎn)時:會發(fā)現(xiàn)不知不覺中周圍的樹上都掛滿了烏籠，伴隨肴你的腳步聲不停地歌唱著。這魷?zhǔn)区B，人類的朋友之一。

因此，當(dāng)我讀完《鳥)一文后，不由地聯(lián)想到1這些畫面。通讀完后我又開始細(xì)讀，愈讀愈欣賞它的條理與立意。從一開篇的鳥兒體態(tài)輕盈，毛羽艷美，鳴聲婉轉(zhuǎn)，技藝逗人這短短的18個字便已將全文的內(nèi)容給讀者先睹為快!接著它分成若干段一一為你介紹鳥兒的上述特點(diǎn)，再在每段中結(jié)合一些前人留下的資料，頓時，一篇文章的骨架被德固地?fù)巫×?。有了骨頭便需要血肉，于是從東漢武士到宋朝蘇東坡，從(詩經(jīng)》到宋詞)，一點(diǎn)一滴地充實(shí)了全文。也許會有人覺得《烏)一文并沒有完全扣住主題(至少是標(biāo)題)，它只寫出了鳥成為人的寵物之中關(guān)于鳥的一方面原因，并沒有寫出人的原因，人的想法。但我以為這絲毫不影響讀者對其的欣賞，反而更能體現(xiàn)出文章的立意:試想人們更喜愛更希望看到為什么鳥會成為人們的寵物?還是人為什么喜愛鳥?呢?我想絕大多數(shù)的人會選擇前者，由此丈章的立意躍然紙上?？v觀全文，其總體短小不失精致，確是一篇不錯的文章。

鳥是人類的朋友，無論是在環(huán)保，農(nóng)業(yè)或是國防、工業(yè)乃至科研方面它都有一定的貢敞。它還能美化環(huán)境陶冶情操，正如文內(nèi)所寫既能適度地活動筋骨，又可調(diào)劑生活，增進(jìn)身心健康。因而受到人們的歡迎，而此文也受到我的喜愛!

鳥讀后感 篇3

一棵碩大無比的榕樹盤根錯節(jié)，枝繁葉茂，象一片樹林飄于水中，象一座島嶼浮于河中，多么壯觀奇妙的自然景象!更令人驚嘆的是這兒吸引著無數(shù)的飛鳥棲息其間，榕樹成了鳥兒自由歌唱的天堂。這決不是桃花源、烏托邦中虛構(gòu)的美景，乃是巴金親臨其境、寫下的記游之作《鳥的天堂》所為我呈現(xiàn)的一番美景，讓我記憶深刻，向往不已。

我一遍又一遍地穿梭于美妙的文字之間，一次又一次地感悟大自然中竟深藏著這樣一個充滿蓬勃生命力的地方，也越來越有股強(qiáng)烈的沖動：讓我的課堂成為孩子們快樂的天堂!

“翠綠的顏色在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉都有一個新的生命在顫動”，榕樹在呼喚著“在顫動”著的“新生命”。等榕樹林里的主角鳥兒一登場，鳥的天堂立刻顯得更加生機(jī)盎然!巴金寫此文的主旨就是贊美大自然的生命力。

我們的課堂同樣也需要充滿生命力。教師生動的語言、多樣化的教學(xué)手段、巧妙的預(yù)設(shè)都將為課堂注入絲絲活力，但沒有“鳥兒”的天堂不能稱為是鳥的天堂，這樣的天堂會顯得有些孤寂、沉悶，彰顯的生命力也有些不夠，所以課堂少不了“鳥兒”，就是那一群群充滿朝氣和生機(jī)的學(xué)生。如何激發(fā)他們的生命活力呢?

回想巴金一文，起初榕樹下不見一只鳥，只聽到“一聲鳥鳴”打破了那兒的寧靜，巴金以“拍掌”的方式表達(dá)心中的喜悅與對鳥的歡迎，這樣友善的舉動立刻激起群鳥相繼奏鳴，隨即到處都是鳥影躍動，到處都是鳥聲的婉轉(zhuǎn)興奮，“樹林一下子變得熱鬧了”。正是這些掌聲，讓生命活動的贊歌瞬間奏響。的確，掌聲在課堂上是必不可少的。適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和自信心，使他們的情緒處于激蕩狀態(tài)，對他們的表現(xiàn)獲得自信。

激活學(xué)生的學(xué)***，形成“百家爭鳴”的課堂氛圍，那樣的課堂將會如一灘活水不斷流動著快樂的樂符、生命的樂符。

榕書樹以它翠綠的顏色、壯偉的身軀、蓬勃的長勢彰顯著它的生命力，為鳥兒提供了良好的生活環(huán)境，所以才成了鳥的天堂。那我們的課堂應(yīng)以創(chuàng)設(shè)什么樣的環(huán)境與氛圍才能成為孩子們快樂的天堂呢?答案就是和諧、多彩。

創(chuàng)造了和諧就創(chuàng)造了平等，老師不是高高在上的“統(tǒng)治者”，而是他們的親密伙伴，學(xué)生在無拘無束的氛圍中感受到了自我的存在，可以恣意在課堂中散發(fā)活力與魅力，享受平等的快樂，也享受自由的快樂。而創(chuàng)造了多彩就是創(chuàng)造了知識，只有在充滿情趣、充滿探索、充滿發(fā)現(xiàn)的課堂中，學(xué)生才不覺得枯燥與乏味，瞧，趣味、新奇的方式在吸引著他們，不斷激發(fā)著自我，讓自己享受探索的快樂，新鮮多樣的知識在每天陪伴他們，不斷充實(shí)著自我，讓自己享受收獲的快樂。

榕樹是鳥類生活的天堂，而教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的教室，讓生命體在各自的天堂里快樂地歌唱和成長！

說到榕樹，眾所聞知了，可是你見過獨(dú)木成林的，并且吸引著成千上萬只鳥的榕樹嗎?今天我閱讀了《鳥的天堂》一文，我才真正領(lǐng)略了這一番美。

這篇課文主要講了作者巴金在1962年，兩次去了廣州省新會縣天馬河旁的著名景觀——鳥的天堂，發(fā)出了感慨，寫下了這篇《鳥的天堂》。

這里的榕樹很大，只有一棵，枝葉繁茂，吸引著無數(shù)的鳥類和游客。當(dāng)我讀到：“我有機(jī)會看清它的真面目……就像一株大樹臥在水面上。

”這段話時，我非常驚訝。這棵榕樹不僅很大，而且有許多枝葉。我想不出來的是，它的樹枝又生根了，很多根直接掉到地上，伸進(jìn)土里。怎么了？我想這也是它獨(dú)特的地方！

我從資料中得知，這棵榕樹占地26畝，這么大，把我們整個學(xué)校加起來可能也不夠吧!從“臥”字也可以看出這棵榕樹非常大，就像倒在水面上。當(dāng)我讀到：

“榕樹正在茂盛的時期……不留一點(diǎn)縫隙。”這幾句話時，我眼前浮現(xiàn)出這樣一個畫面：一棵榕樹雖然孤伶伶地站在島**，可是它有無數(shù)片綠葉陪襯著它，連個縫隙也不留，綠油油的很美……我從“一簇”和“堆”字可以看出枝葉多，一簇隊(duì)在另一簇上面，能夠想到那葉子都堆在那兒了，而且還那么綠，使人無法形容它的多。

當(dāng)我讀到：“那翠綠的顏色……這美麗的南國的樹?！边@幾句話時，我又想到了這樣一個畫面：

樹葉都綠了，筆者幾人看著樹，連眼睛都變綠了。我覺得這棵樹應(yīng)該很漂亮，否則，怎么能吸引這么多鳥呢？作者也想留在這里，對吧？

鳥兒有自己的天堂？我很驚訝，所以繼續(xù)看書。當(dāng)我讀到：

“我們繼續(xù)拍掌……有的在撲翅膀。”這句話時，我就知道什么是天堂了。眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個畫面：

一只大鳥從榕樹上飛了出來，接著是灰色、紅色、黃色、大的、小的等等。無數(shù)的鳥兒一起玩耍，一起吃飯，過著幸福的生活?？磥?，這兒真正是鳥兒們的樂園。

在鳥的天堂里不僅有榕樹，還有許多美麗的鳥。這是因?yàn)樘祚R人不讓人抓鳥，所以這里很美。我們還應(yīng)該種樹護(hù)林，不采花，不踐踏青草，讓我們也生活在一個天堂般的世界里。

通過閱讀這篇課文，我知道有這么一個美麗的地方，但我知道，只要我們共同保護(hù)環(huán)境，世界各地都會是天堂！

鳥讀后感 篇4

這是一個天蒙蒙亮的早晨，坐在桌子前，開始了我的筆記?！赌惝?dāng)像鳥飛往你的山》是一部由美國作家寫的勵志題材的小說，該書上市首周便登頂《紐約時報(bào)》暢銷榜首的位置！而34歲的作者——美國作家，歷史學(xué)家塔拉韋斯特弗的名字隨之家喻戶曉。她一度被《時代周刊》評為年度影響力人物，甚至連著名的比爾蓋茨也對她的作品贊譽(yù)有加！

隨后，這部書被翻譯成多國語言，被分銷到世界各地，起初我聽到這本書時，我以為會是技能類書籍，不管在app上的榜單還是紙質(zhì)書的榜單，它都名列前茅，于是前不久我?guī)е笾膽B(tài)度開始翻閱這本書，想知道它究竟有什么魔力和干貨能做到暢銷這么久仍舊經(jīng)久不衰，比爾蓋茨都贊不絕口。于是我?guī)е@種疑問，開始仔細(xì)閱讀。

讀過之后，跟我想象的有些差距，它不是一本技能書，也不是那些煽動人心的雞湯文，作品樸實(shí)無華，作者在行文時并沒有堆砌華麗的詞藻，有些文字甚至略顯粗糙，它娓娓道來的是一份淳樸和自然的真實(shí)故事，就是在這份淳樸的自然中我看到了有這么一種人，面對這樣的原生家庭，她勇敢的選擇了另外一條道路。這部作品回甘回韻。

鳥讀后感 篇5

最初對這本書的閱讀欲望來源于它的中文譯名《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，很美的句子，出自圣經(jīng)原句flee as a bird to your mountain。再者是它的封面，白色背景下是一支削尖的鉛筆，起伏的痕跡化成了延綿的山脈，少女的身影與飛鳥共景，是對自由和新生的向往。以及被那中文宣傳內(nèi)容所吸引，想一探究竟作者的童年在白人世界里是怎樣一種神奇的存在。但為了提高自己的英文閱讀能力，我立刻下單了英文原著。

對這本書的內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)上褒貶不一，有覺作者的事例不具共性，像作者這般全然沒有接受過教育而后考取大學(xué)甚至成為歷史博士的畢竟少數(shù)；也有覺得全書多半都在寫作者前半生的奇葩人生，似乎與書題educated無多大關(guān)系。

待我今日看完，我總覺得我想記錄些什么，才對得起我在書里徜徉的這些時光，那些與作者的共情才不至于被遺忘。

沒有共性，大概說出此話的讀者還沒有完全回憶起自己與父母的叛逆期交鋒以及而后漫漫歲月中與父母的軌跡由相交至分離的過程。只是作者童年的確特殊，所取成就也非常人能得，顯得她的事例變得尤其少見。但正如原著封面所印，“How much of ourselves should we give to those we love? And how much must we betray them to grow up”，這一本傳記主要就是在記錄作者自身與原生家庭的愛恨糾葛。

“原生家庭”，大概是我近幾年聽到頻率最高的詞匯，“樊勝美”，“蘇明玉”大概是這兩年最具代表的原生家庭代名詞了吧。而讀完此書后，在我看來，最具代表的人物必定是作者——塔拉·韋斯特弗。

龍應(yīng)臺曾說過“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這句話似乎很殘忍，尤其是我當(dāng)母親后，覺得孩子是自己身上掉下來的肉，想到離別不禁感嘆，甚至落淚。尤記得孩子的臍帶脫落的那天，我在備忘錄里寫到“20xx.01.26，皮皮肚臍帶脫落，終究是斷了與母體僅存的關(guān)聯(lián)?！比欢?，我們不得不承認(rèn)，這是自然的必經(jīng)過程，我們無法扭轉(zhuǎn)，只能坦然地接受，積極地轉(zhuǎn)變。

但是，作者的父親卻不以為然，所以才會有作者凄然的童年以及求學(xué)路上的阻攔與往后人生的遺憾。全書大部分的筆墨都是在回憶作者與整個家庭的交鋒，由于我的看書戰(zhàn)線過長，部分細(xì)節(jié)也有點(diǎn)遺忘，外加看得原文可能也有理解上的偏差，在我自身看來，此書大概分為三大塊吧。

【蘇醒】

作者的父親，固執(zhí)，自大，不信教育，不信醫(yī)學(xué)，不信政府，他的眼里只有上帝，而且近乎于扭曲的信仰。孩子燒傷，摔傷，自己出車禍，以及孫輩難產(chǎn)，拒不就醫(yī)。甚至千里飛行，只為祛除作者身上他口中所謂的“邪惡”。在這樣一個大家庭里，父親的話即是權(quán)威，他們一直在為世界末日作準(zhǔn)備，籌錢蓄水存食糧。教育也只是在家隨意的消遣，主要都是機(jī)器的轟鳴聲，男女無異。母親，本著嫁雞隨雞，嫁狗隨狗的堅(jiān)定信念，對丈夫唯命是從，有許多技能，萬能神油，兼職接生婆，家庭醫(yī)生。唯一反抗的一次在作者眼里只有奶奶喪禮結(jié)束后寫感謝卡片的那一次爭論。所有的兄妹里，大概Shawn是對作者又愛又殘忍的一個，也是我最心疼作者的一段回憶。每次被Shawn肆意傷害后，用力地假笑像旁人證明這只是她和哥哥之間的打鬧，我無法想象這樣一個場景，被毆打后無助地用假笑掩蓋，在停車場行走，被按壓進(jìn)馬桶四肢被束縛后的疼痛，這真的是親哥哥能做出來的事么？就是在這樣一個環(huán)境中成長的作者，第一次被問起“難道你不想去外面看看么？”，陷入了迷茫;看著安靜沉穩(wěn)的哥哥Talyer學(xué)習(xí)，以及后來聽他走后留下的黑膠唱片，安靜休憩;在后期的.學(xué)習(xí)中，一次次發(fā)現(xiàn)歷史與現(xiàn)實(shí)與父親口中的相悖，更一次次地發(fā)現(xiàn)自己是獨(dú)立的個體，自己是獨(dú)立的女性。女性意識逐漸蘇醒，她可以穿修身的衣服，可以自由地選擇作為女性該有的樣子，這些女性特征并不是父親和Shawn口中的whore的形象，這里教育有著舉足輕重的影響。盡管仍是會對自己否定，尤其是在傳記后半部分，她拜訪她姐姐后，思考了許久，把Shawn的惡行跟父親說起，不被父母接受，更被親姐背叛，整整兩年她都處于幾乎精神崩潰的狀態(tài)。然而幸得哥哥Tayler的愛護(hù)給予她家人的溫暖，也緣于她的自救，終于擁有了和童年不一樣的人生，終于從心理上發(fā)生了蛻變。

【接納】

正如上面所說，很長一段時間，作者一直在向旁人用假笑掩飾哥哥的暴行，也不斷地拒絕像他人說起自己的身世，尤其是她從未接受過教育這件事。然而隨著時間的推移和接受教育的力量，她帶領(lǐng)自己的新朋友去了解她的世界，她也有了寫下這本傳記的勇氣。這本傳記就是她接納自我的最好證明，人只有接納了自己，他人才會接納你。

【和解】

雖然傳記最后，作者還未與父母再見面，但每一次只要接近她的成長地，她都會發(fā)一份郵件給母親，雖然回復(fù)都是一樣的答案，但她還在堅(jiān)持。父親是對作者是有愛的，正如作者要漂洋過海去劍橋時，父親說到，“你在這個大陸，不管在哪，你受了傷，我們都會驅(qū)車趕往保你周全，但你漂洋過海后，我又該如何護(hù)你？”這分明是股強(qiáng)烈的父愛呀，然而卻不相信自己的兒子會做出暴行，寧可詆毀自己的女兒，很難相信父親身上矛盾的存在。但愿作者與父母早日和解，在精神獨(dú)立上的和解。

全書并沒有濃墨重彩描繪如何成功，而是將童年的回憶與現(xiàn)時的求學(xué)歷程娓娓道來，粗看似乎全書與教育并無大關(guān)系，而最后一塊小章節(jié)卻道出了真諦。

借用張桂梅校長的事例結(jié)尾，女高的女生們也許日后并不會因?yàn)榻逃蟾淮筚F，前途光明，但她們對于世界的認(rèn)知顯然會有不同的見解。

鳥讀后感 篇6

讀了《向?qū)B的智慧》這篇文章，我們不由得既感嘆于向?qū)B的智慧，又感嘆于土著人樸實(shí)與厚道。同時也明白了一個普遍存在的道理：合作共贏，合作互利?，F(xiàn)在社會是很注重合作的，因?yàn)槿魏我粋€人，本事再大，不注重合作，單槍匹馬都難成大事。像歷史上的項(xiàng)羽”力拔山兮氣蓋世“，何等英勇，但也只是逞匹夫之勇。而歷史上的很多智慧，如《毛澤東思想》，又何嘗不是集體智慧的結(jié)晶？所以現(xiàn)代教育也日益注重合作交流，很多難以解決的問題，在課堂上以同桌討論，小組交流的形式解決，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。讓學(xué)生深切認(rèn)識到，”三個臭皮匠賽過諸葛亮“的樸實(shí)道理，為他們以后走向社會知道與他人好好地合作才能共贏互利打下基礎(chǔ)。

合作固然重要，但如不遵守合作的規(guī)則，后果更糟。社會上朋友、親戚合作不當(dāng)，鬧上法庭，反目成仇的事也屢見不鮮。看來在與他人合作時，我們也應(yīng)該向?qū)B與土著人學(xué)習(xí)，”向?qū)B從不把土著人引向狼窩活著獅子窩，而土著人從不忘記給向?qū)B一塊帶幼蟲的蜂巢作為酬勞“，遵守規(guī)則，講究誠信，多么令人感動！是的，事實(shí)上人人都有私欲，難以避免，但要知道任何私欲都需遵守一定的規(guī)則，在一定的法律準(zhǔn)繩之內(nèi)，在一定的道德規(guī)范之下，與他人的合作，才能共贏互利，才能共創(chuàng)美好未來，不是嗎？

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【1】 【2】

飛鳥集讀后感集合11篇

當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“飛鳥集讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

飛鳥集讀后感【篇1】

《飛鳥集》讀后感

《飛鳥集》是一本由印度詩人泰戈?duì)査募?，收錄了他?901年至1914年間創(chuàng)作的詩歌、短篇小說和散文。泰戈?duì)柺怯《葰v史上最有影響力的作家之一，他曾獲得1913年度諾貝爾文學(xué)獎，成為亞洲首位獲得此獎項(xiàng)的作家?！讹w鳥集》以其深邃的哲理、優(yōu)美的詩句和寓意深遠(yuǎn)的故事，深受讀者喜愛。

閱讀完《飛鳥集》，我深深地被詩人泰戈?duì)柕闹腔酆挽`感所感動。他以簡潔而富有表達(dá)力的語言，表達(dá)出對人類生活和人性的深刻思考。他的詩歌中充滿著對大自然、人與自然之間緊密聯(lián)系的描寫，同時也表達(dá)了對人類情感和內(nèi)心世界的深刻洞察。他通過豐富的想象力和美感，將一切紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象還原成了簡單而純粹的形象。

泰戈?duì)柕脑姼柚辛魈手鴮θ祟惿纳钋楹褚?。他觀察世界，洞悉人類的痛苦和快樂，用詩歌表達(dá)了對人們痛苦困苦的同情和對幸福美好的期待。他揭示了人類與自然之間的和諧共生關(guān)系，并呼吁人們保護(hù)和愛護(hù)地球家園。泰戈?duì)柕脑姼杞o予了讀者對生活的反思，讓我們深刻感受到人類與生俱來的情感和渴望。

《飛鳥集》中許多詩歌和故事都給了我重大的啟示。例如，其中的一首詩叫做《不要猶豫》，詩中寫到：

"不要猶豫，走出你的心，

讓你的夢想破土而出，

成為現(xiàn)實(shí)，

不要懷疑自己的能力，

相信你內(nèi)心的力量，

你將攀登無法想象的高峰。"

這首詩讓我明白了一個道理，那就是不要讓自己被困于自我懷疑和擔(dān)憂之中。只要相信自己，勇敢邁出第一步，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，取得無法想象的成就。這給了我極大的鼓舞和信心，讓我在人生的道路上充滿了希望。

另外，《飛鳥集》中的故事《大海的告白》也給了我很多的啟示。故事中，作者通過描寫一個大海向一位豐收的農(nóng)夫傾訴自己的紛繁和渴望。這個故事讓我明白了一個道理，那就是每個人都有自己的內(nèi)心世界和渴望，我們應(yīng)該尊重和珍惜每個人的故事。同時，這個故事也提醒我們要與大自然和諧共處，珍惜和保護(hù)我們的地球。

總的來說，《飛鳥集》是一本富有哲理和智慧的作品。泰戈?duì)柕脑姼韬凸适鹿奈枇宋覀冇赂颐鎸θ松睦щy，相信自己的能力，尊重他人和大自然，并積極追求幸福和美好。讀完這本書，我對生活和世界有了更深刻的認(rèn)識，也更加熱愛生活。我相信，這本書會給讀者帶來深刻的思考和啟示，讓每個人都能在泰戈?duì)柕闹腔壑械玫綕M足和啟迪。

飛鳥集讀后感【篇2】

在這暑假之前，我沒認(rèn)真看過泰戈?duì)柕娘w鳥集，泰戈?duì)栍兴犅?，但也只是在詩刊等各類雜志中出現(xiàn)幾首，也從未深讀，看一眼即過。而這個暑假，我整整看了三遍啊，我的心肝脾胃臟都散發(fā)出一股詩意，別人見我都說我癡呆如同丟了魂似的，其實(shí)我當(dāng)時在想，譯者翻譯的這句話我怎么讀不通。

我很愛看詩歌，但從不背誦也不抄寫，喜歡的就看好幾遍，回頭書又翻過來看好幾遍，不喜歡的就得靠一目十行了。而飛鳥集又與我從前看的詩歌不太相同，飛鳥集是泰戈?duì)栰`感來時隨時寫下的美麗語句組合而成，不知道是不是因?yàn)槎滩沤兴姼?我也嘗嘗想出一些自認(rèn)為靈感滿滿的句子，也就一個句子，從未因?yàn)檎归_寫出一首詩歌，在我心里，我是不把它們當(dāng)成詩歌看的，詩歌比更難寫出來，比這更出類拔萃。

在學(xué)校時，我買了一些紫藤蘿的種子，然后買了育苗土和育苗盒，開始了我精心播種的日子，當(dāng)然我還有個十分偉大的計(jì)劃。播種十分順利，出牙率出乎意料的高，當(dāng)然不是靠我的技巧，我是個連移液管都用不好的女同學(xué)，簡而言之，紫藤蘿種子很堅(jiān)強(qiáng)勇敢。苗越長越大，漸漸的我的盆容不下它們了，自此我的偉大計(jì)劃開始實(shí)施，我要把它們種遍校園。當(dāng)然這種大型計(jì)劃得像國家政策開齊，這是我的第一個五年計(jì)劃。

我要把它們種在隱蔽的地方而且不能被可惡的割草機(jī)割掉，我選了個好位置，在八教前河道岸邊，用我淘寶網(wǎng)上買的鐵鍬，晚上八點(diǎn)，我把它們分散種下去，那種感覺如同玩弄拉格朗日于手心，自豪并且得瑟。這種事如同鬼子進(jìn)村，悄悄的，帶槍的不要，不對，我明明干的是造福交大的好事，無上光榮，但在沒開花之前，我都得做個低調(diào)的女同學(xué)，此后揚(yáng)華素質(zhì)網(wǎng)必然有大篇章贊揚(yáng)李四的文章，李四便是鄙人的名字。想想都開心的難以自拔，我要努力，于是我每個星期都會去看它們的長勢?；旧隙际峭砩?，混雜在刷卡的人群中，我輕輕的走進(jìn)小樹叢。不料，幾個星期后我發(fā)現(xiàn)了真相，那是第一次在白天去看我的花，也是第一次帶著眼鏡，發(fā)現(xiàn)我種在那里的花全都沒了，只有一些棵跟它們長得類似的帶刺的植物。我不敢肯定的說它們已經(jīng)死了，畢竟我沒有看到尸體，可是它們可以早已經(jīng)死了化成肥料不為人知，我看著那些囂張的長在我種花位置上的某草，我心里一團(tuán)亂麻。我當(dāng)初可是花了九牛二虎之力才在水泥似的土地里挖出幾一個坑，突然我抓到了重點(diǎn)，它們?yōu)榱嗽谶@水泥地愉快的生長，硬生生的長出了爪牙，壞境改變了它們，這就是物競天擇適者生存啊。我越看它們越順眼，那德性簡直跟我一般無二。

我并沒有沉浸在發(fā)現(xiàn)生物變異的喜悅當(dāng)中，雖然通過生物知識我們都知道物種都在進(jìn)化，除了核污染，還有什么能使它們在如此短時間內(nèi)變異。這難道是交大的秘密?我無法接受我早早的成名了，在它們開花之前，我還是必須保持低調(diào)。

我后來又在白天跑去看它們，越想越覺得詭異，學(xué)校不可能有核污染，我往實(shí)驗(yàn)室方向張望，環(huán)視一圈，都有嫌疑，學(xué)校這么低調(diào)，一直比不過川大電子科技大的原因難道就是因?yàn)檫@個?我們掌握了令敵人膽寒的科學(xué)技術(shù)，交大如我李四般，低調(diào)扮豬吃老虎?聯(lián)系我最近所學(xué)的知識，我懷疑學(xué)校某個團(tuán)隊(duì)已經(jīng)掌握可控核聚變，他們盯上了李四，拿李四的花做實(shí)驗(yàn)。

學(xué)哲學(xué)的人很討人厭，我一直走在令人厭惡的前沿。我發(fā)現(xiàn)我有太多的敵人，我拔過學(xué)校的草，摘過學(xué)校的花，甚至連學(xué)校的鳥都被我調(diào)戲過。我心神恍惚，不要怪我膽子小，但凡叫李四的人上下五千年里都膽子小并且胡思亂想。后來我仔細(xì)觀察了某草周圍，全是一種藤木，而且還是某草變大后的模樣。這下，我真的肯定我的花，我的紫藤蘿死掉了。究其原因，是我這個計(jì)劃出現(xiàn)了問題，我又不讀建筑，在學(xué)校也就呆四年，五年計(jì)劃本身就是天馬行空，我的花死在了我想象的世界里。

寫了這么多，跟飛鳥集有什么關(guān)系?其實(shí)我想通過此告訴大家，李四也是個詩人。以上事件，我靈感出現(xiàn)時，會變成一句美麗的話，“我的花，是那水泥里長出來的精靈，它觸角伸進(jìn)小渠，轉(zhuǎn)身變成大地母親”。大家肯定會說，李四這是什么詩，又爛又俗，沒有韻味，其實(shí)我看飛鳥集也是這個感覺。大家肯定又說，李四你算個什么東西，泰戈?duì)柨墒悄眠^諾貝爾文學(xué)獎的大作家，其實(shí)是你給我的詩評價(jià)太低了，如果你說李四的詩不怎么有感覺，這感覺可以玄而又玄。你在看，我也覺得我對飛鳥集沒有感覺，你可以認(rèn)為我是看不懂品味不出來。 我一直覺得我適合寫詩，只是自己看，不傷人害己。每當(dāng)我做實(shí)驗(yàn)時，別人都會避開我。我也是按著書上還有老師教的步驟方法一點(diǎn)點(diǎn)來，

奈何我總是被移液管難倒。一開始移液管的裝的液體過量，我拇指移開再閉上，又移開又閉上，總是差那么多，液體總是會變得低于刻度線。我想過用嘴吸，這肯定是不好的，我自認(rèn)為相對手來說我更能敏銳的控制我的嘴巴?？墒沁@個李四只有一米五，只有站在板凳上嘴才能對著移液管的頭，低調(diào)的李四怎么會站在板凳上影響同學(xué)呢，畢竟安全褲是不安全的。對此，我也可以留下富有靈感的話語，“我碰不到你，正如我碰不到繁星，母親告訴我，你本就是其中一顆”。 在我的想法中，不發(fā)表詩歌的詩人是個好詩人，死了的詩人是個更好的詩人。那個詩人都不會懼怕這樣的言論，他們有的冷峻可怕，有的瘋瘋癲癲，我隨意說點(diǎn)話，可影響不到他們的世界。詩人總是不幸的，他們是站在最前面受人批評的物種，哲學(xué)家因此輕松避過傷害。而李四，也是不幸的，因?yàn)樯砀邌栴}，連學(xué)校的桃子都摘不到，李四是個有骨氣的人，從不會在樹下流口水。

飛鳥集里面大都歌頌自然歌頌愛，以物喻人，說生命說情愛。星辰，河流，樹木，花草，還有“母親”，作者通過它們的口道出一些真諦。我只認(rèn)為這些話是泰戈?duì)査枷氲木韬徒Y(jié)晶，它們很短小，飽含了泰戈?duì)枌ι匀挥钪娴囊娊?，但并不是詩歌。詩歌里的情感都異常充沛，往往能讓人產(chǎn)生共鳴，而《飛鳥集》只讓我產(chǎn)生了認(rèn)同感，卻沒有因此情緒波動。你可以說李四說大話，亂說話，說錯話，但李四確實(shí)是一個可愛的女孩子，她真的讀了三遍《飛鳥集》!

作者介紹：拉賓德拉納特·泰戈?duì)?1861年—1941年)，印度著名詩人、文學(xué)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。1861年5月7日，拉賓德拉納特·泰戈?duì)柍錾谟《燃訝柛鞔鹨粋€富有的貴族家庭。1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。他的詩中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見解，泰戈?duì)柕脑娫谟《认碛惺吩姷牡匚?，代表作《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《眼中沙》、《四個人》、《家庭與世界》、《園丁集》、《新月集》、《最后的詩篇》、《戈拉》、《文明的危機(jī)》等。

飛鳥集讀后感【篇3】

如果你因失去太陽而流淚，那末你也將失去群星了。

“太陽”既已失去，“流淚”也無濟(jì)于事。唯有把握眼前的才是最明智的。西方諺語說“不要為打翻了的牛奶哭泣”。昨天的已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，不論輝煌或者頹廢，明天雖然綺麗但畢竟只是指引我們方向的啟明星，只有今天只有眼前才是我們能夠?qū)崒?shí)在在掌握的。

根是地下的枝，枝是地下的根。

根和枝原本都是樹木的.組成部分。這里把它們本身和它們的名稱看作是矛盾的雙方，真是佩服泰戈?duì)柕南胂罅Π?！如果我們倒立著活在世上，是不是我們看到的一切都是顛倒的，那時候再來看現(xiàn)在的世界肯定會很不順眼吧。

采著花瓣時，得不到花的美麗。

得到了它一部分并不代表占有它，占有了它全部也不等于擁有它本身。如感情，不是說把我們希望建立感情的對象囚禁在我們的視線范圍內(nèi)就代表我們占有了，事實(shí)可能恰恰相反，我們失去了。愛情好就像抓沙，抓得越緊，從指縫間漏掉的越多。同樣的，在對待有的東西，我們總渴望能夠運(yùn)籌帷幄，如魚得水，但事實(shí)上當(dāng)我們玩之與股掌之間時，我們已經(jīng)失之本質(zhì)。得到了？失去了！

全是理智的心，恰如一柄全是鋒刃呢的刀。它叫使它的人手上流血。

我們都知道，沒有理智的人和野獸沒有什么區(qū)別。人之所以能成為世界的主宰者在于他們有理智。因?yàn)橛辛死碇?，人才能分辨輕重場合，控制喜怒哀樂。

然而如果一個人只剩下理智，那也是極為可怕的。沒有情感的人等同于機(jī)器，說不定還不如機(jī)器經(jīng)準(zhǔn)。即便是希臘神話萬神之首宙斯也有著七情六欲，更何況我們這些凡夫俗子呢。感情豐富的人能敏感地接受到幸福地訊號，他們的享受了一般人得不到的幸福。因?yàn)樯畈⒉蝗狈γ?，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以何不在感情的海洋里徜徉，感受生活給你帶來的一切。

鳥翼上系上黃金，這鳥便永遠(yuǎn)不能在天上翱翔了。

一切不需要的動需都是累贅，哪怕它再貴重。

飛鳥集讀后感【篇4】

喜歡讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，因?yàn)樗跋裆狡虏莸厣系囊粎矃驳囊盎?，在早晨的陽光下，紛紛的伸出頭來。隨你喜愛什么吧，那顏色和香味是多種多樣的?！?/p>

讀了這部作品，讓我受到了一種振奮人心和進(jìn)取奮斗的精神鼓舞。詩人泰戈?duì)栆砸活w赤子之心，謳歌對人民真摯的愛，抒發(fā)對整個大自然，整個人類，以及整個宇宙價(jià)的美好事物的贊頌。從平凡不過的小草，到美麗妖艷的小花;從展翅高飛的小鳥，到潔凈無暇的白云，無一不充滿趣味。這本書的第一頁就寫道“秋天的黃葉，它沒有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里?！?/p>

泰戈?duì)栐跁袑懙馈笆股缦幕ㄖk爛，死如秋水之靜美?！毕幕ň哂薪k麗繁榮的生命，它們在陽關(guān)最飽滿的季節(jié)綻放，如奔馳，跳躍，飛翔著的生命的精靈，以此來詮釋生命的輝煌和燦爛。當(dāng)然，“生如夏花”的另一層意思揭示了生命的短暫匆忙。時間從不為某個人逗留，青春如詩，歲月如歌，當(dāng)人生經(jīng)歷滄桑，過去的甜美成了回憶時，生命便到達(dá)了它的終點(diǎn)。我們無法阻止生命的終結(jié)，正如我們無法阻止花兒的凋謝。于是有了泰戈?duì)柕牧硪痪湓姟八廊缜锼o美”，將原來可怕的死亡比作沉靜的落葉，可見泰戈?duì)柕膶捄袂閼?。既然美麗終究無法永久保留，我們就不能僅僅限于惋惜，而更因該珍惜?！八廊缜锼o美，沒有重于泰山那樣的悲壯豪邁，也不像輕于鴻毛那樣的卑微瑣屑，包含了對自然法則，人生玄機(jī)的參悟?！昂?jì)算的不是月份，而是剎那，蝴蝶乃有充足的時間?！边@句也正是體現(xiàn)了作者對時間的珍惜。

詩中通過對一些無名小卒，無名小花的禮贊，來倡導(dǎo)一種為創(chuàng)造美好生活而默默獻(xiàn)身的人生精神。像那平凡的野花，比起高大青翠的樹木來，沒有那一份雄偉，卻有質(zhì)樸的沉默，顯示出其內(nèi)在美，裝點(diǎn)著世界。這不就是一種默默現(xiàn)身的精神的體現(xiàn)嗎?又像那綠葉，盡管沒有果實(shí)事業(yè)的尊貴，沒有花的事業(yè)的美麗，可是，它的價(jià)值不就體現(xiàn)在為果實(shí)，為花朵的陪襯嗎?這種默默現(xiàn)身的精神是無愧于人生的，正如“綠草是無愧于她所生長的偉大的世界的”那樣。

飛鳥集讀后感【篇5】

飛鳥集讀后感“我相信你的愛。”泰戈?duì)柸缡钦f。夏天的飛鳥，穿透黎明前霧靄般的晨光，帶過云朵的邊角，沾染了森林高處樹梢上的凝露，劃過天空留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡。飛鳥，永遠(yuǎn)沒有棲息的理由。它沉默的瞳孔里映射著淡薄的天光，流淌著對大自然雋永的愛戀。暴風(fēng)雨后的初夏清晨，推開臥室的窗戶，看到一個淡泊清新的世界。正如讀《飛鳥集》一樣，似有淙淙的流水從山間飛漱而下，直流進(jìn)心田，以緩慢的姿勢，流出滿滿一腔的清新與寧靜。薄暮的晨光從地平線處發(fā)散，千萬縷光芒明亮了大地，恍恍惚惚間，似回到了童年無數(shù)個天真玩耍的早晨。幾只飛鳥來到我的窗前，歌唱，又飛走了?！拔以?jīng)歷過，也曾失望過，還曾體會到死亡，于是我以我在這偉大的世界里為樂?！痹娭袀ゴ蟮氖澜缫恢贝婊钤谔└?duì)柕男闹?。白晝和黑夜，溪流和海洋，在那個世界里是美好的。白晝里的露珠閃著晶瑩的碎光，花草互相依偎，訴說著溫情。黑夜默默無聞地綻放出花朵，卻讓白天去接受謝意。溪流是歡快活潑的，一路橫亙著的大石磨平了它的棱角。當(dāng)它成為海洋便就浸染了靜謐與深沉，一如海水默默時海邊的暮色。它們都在給予著，以沉默的方式。它們愛著對方，愛著所有。自然是純潔的，但它一旦有了思想，就在也不可能純潔。《飛鳥集》中除了有明亮的清晨，溫柔的黑夜，還有孤獨(dú)的黃昏，飄搖的風(fēng)雪。我們站在人類這一邊，腦中灌滿了憂思和寂寞?！拔覀兛村e了世界，反而說它欺騙了我們?！碧└?duì)栐谠娭羞@樣說。他亦是一個詩人。自由活在遙遠(yuǎn)的彼端，被束縛的靈魂浸透憂傷與孤獨(dú)。不完滿的過去和背叛是他掙不開的枷鎖?？v使他智慧超群，看清萬物本身，終抵不過一場苦心積慮的猜疑與指控。當(dāng)夏天的氣息漫延至每一個角落，幾只飛鳥掠過，骨骼作響，聲帶微不可見振動，開始歌唱。漸漸的有什么東西蘇醒。詩人的風(fēng)，穿越海洋和森林，找尋它自己的歌聲。他是一個詩人，詩人愛著世界。即使這個“世界”仍存在著陰暗、自私、欲望、背叛與骯臟。即使只有小小的飛鳥肯為他停留，歌唱者“我愛你”，卻已經(jīng)足夠讓他虔誠地瞻仰整個世界，深信不疑。一如泰戈?duì)栐f的“我相信你的`愛。”《飛鳥集》讀書筆記當(dāng)飛鳥觸動心弦，我學(xué)會了愛.——題記曾經(jīng)，苦痛，傷悲無數(shù)次地刺痛我的心房；曾經(jīng)，想逃離這個喧囂的城市；曾經(jīng)，我以為這個世界上已經(jīng)沒有了愛.直到有一天，飛鳥邂逅了我的心，擦出絢麗的火花……《飛鳥集》出自印度詩人泰戈?duì)柕墓P下.讀他的詩，我感受到的是一種在俗世中脫胎換骨的超然，慶幸自己在喧鬧的城市中尋找到一角寧靜.飛鳥帶給我的，是一場心靈的洗禮，

(讀后感　)

是一種愛與美交織的智慧，是一個真實(shí)而清新亮麗的夢.當(dāng)飛鳥遇上我的心，我學(xué)會了愛.愛自己，是一切愛的前提."我曾傷痛過，也曾失望過，還曾體會過'死亡'，我很高興生活在這個偉大的世界里."誰不曾苦惱過然而在失落與苦痛中，泰戈?duì)栠x擇了愛，愛自己的生命……年華如潮水般推著我涌上遠(yuǎn)方的堤岸，我知道，有一天，我也會一點(diǎn)一點(diǎn)地老去，于是，我越發(fā)珍惜生命.是飛鳥，讓我明白"愛就是充實(shí)的生命，一如盛滿了酒的酒杯，"才發(fā)現(xiàn)，每個角落，都有愛，有美，還有平凡的感動.當(dāng)煩惱來臨時，把它看得輕一點(diǎn)，淡一點(diǎn)，一切都好.何必要頑固地令自己沉淪在"苦"里頭呢風(fēng)也沒動，幡也沒動，美也好，丑也罷，能活著本來就是一種幸福，何必庸人自擾當(dāng)飛鳥觸摸我的心，我學(xué)會了愛.愛他人，更是幸福的延續(xù).飛鳥集讀后感小時候偶然讀過泰戈?duì)柕摹赌υX摩耶》。不太理解那個不美好的結(jié)局，但驚愕。現(xiàn)在，讀到了他的名篇《飛鳥集*新月集》。喜歡新月集，這樣的視角，這樣的文筆，深得我心。我沒看過類似的集子。飛鳥集雖佳作迭出，但散文詩一向發(fā)達(dá)，這種數(shù)句成文的相仿之作不少，自然沒有新鮮感。且詩述懷則可，涉理則易斧鑿，重則有膠柱鼓瑟之失。當(dāng)然，飛鳥集整體相當(dāng)不錯。我總想把一些佳句摘錄出來，但是為數(shù)太多了。新月集?？?，那孩子！他在野地里跑著，和世界撞了個滿懷。他缺乏控制世界的力量，所以在想象里反可恣意地呼風(fēng)喚雨，展開我們成人所驚嘆的想象歷程。他騎上了竹馬，就可以環(huán)游世界。當(dāng)我們有了控制世界的力量，我們的想象卻枯萎成了“我要用金錢來雇用你”（《最后的買賣》）了。世界是充滿驚奇的，但不是秘而不宣的，他想一扇一扇地把門打開。孩子不需要自然的法則，只因他是可以將世界賦予人的比擬的。他對細(xì)節(jié)有多敏感，自然界就有多喧鬧。他專注于真正的價(jià)值，而摒棄了以符號來征象的價(jià)值。他相信童話。什么是童話？童話就是簡單的，可信的，驚奇的，愉快的，可以移情的。在此，童話和世界是一體的。而成人卻用多套價(jià)值來分割世界。也許我可以漫思更多，諸如戀母情結(jié)，人性本善或人性本惡，等等。但，就這樣吧，文學(xué)就文學(xué)，當(dāng)看見了美的東西，即使那是作者自己抽象出來的一種圖式，也能使我們有一種純粹的愉悅。飛鳥集。人存在于世界，支撐于身體，一花一葉，非但是世界的世界，也是我們的世界，筑下了我們精神的基石——我強(qiáng)調(diào)，不是精神存在的基石，而是精神本身的基石。日頭升了，日腳斜了，那便代表，我的世界在動著。但花豈無情，木豈無感，自然在向我們溫情地微笑招手的時候，我們也向自然投射了自己的哀樂，這是物我同一的另一個方面，所謂移情是也。日，月，花，葉，鳥，樹，翻來覆去，不斷組合，仍新鮮迭出，可見心為景主。另，花木非但是世界的元素，而處處充滿隱喻，因而，它又是我們思考世界的方式，甚至是一種語言。泰戈?duì)栕屛覀兿嘈艕?，相信神，相信美。他有孤寂與悶愁，它的來源不可言說，然而又剔透并可以慰藉。這2年多一直在拜讀〈飛鳥集〉〈道德經(jīng)〉〈大藏經(jīng)〉不為別的，就是休身養(yǎng)性，讓自己少走點(diǎn)錯路，人生苦短幾十年，不想給自己留下遺憾！以前后悔為什么去讀體校，為什么去當(dāng)兵，在西藏那7個月一輩子也忘不了！現(xiàn)在想想大概這個就叫命運(yùn)吧！老子提倡隨起自然，孝父母，忠妻子，疼小孩夠了！最近在學(xué)古箏學(xué)了幾曲，男人很少去這個我是另外，一杯香茶，一曲高山流水，爽睡了，累了！

飛鳥集讀后感【篇6】

晨曦，一輪紅日涌出海面。我看見了一只金色的飛鳥。

“夏天離群漂泊的飛鳥，飛到我的窗前鳴囀歌唱，一會兒又飛走了。而秋天的黃葉無歌無唱，落在窗前了?！?/p>

——泰戈?duì)?/p>

“黑色六月”不滅的陰影，團(tuán)團(tuán)的籠罩在我生命航程的上空。揮不去，趕不走?！笆д`，發(fā)揮失常?！焙?！失敗的人永遠(yuǎn)都在為自己找借口。沉默，沉默。依舊沉默。

“金色九月”希望的曙光，自信的希翼又重新插入我的肩膀上。我舞翅，我飛翔?！白孕湃松倌?，會當(dāng)擊水三千里?！蔽蚁嘈拧蔼M路相逢勇者勝”。我知道勝利在前方向我招手。

“綠葉戀愛時開花，花朵崇拜時結(jié)實(shí)?！?/p>

——泰戈?duì)?/p>

十六歲花季朦朦懂懂，十六歲花季莽莽撞撞。十六歲花季愛幻想，愛做夢。總希望自己變成戴望舒筆下丁香般的姑娘，總期盼他可以在雨巷里靜默地等著我出現(xiàn)。十六歲花季癡癡傻傻的過，十六歲使自己奇奇怪怪。十六歲好像開出一朵奇異的花。

十七歲是雨季，蒙朧的煙雨洗去已早的心浮氣躁。心變的凈了，又好像多了些什么。煙雨后燦虹的剎那，我發(fā)現(xiàn)原來留在心中是最美。不再幼稚，不再做夢。終于知道路是要前行的，而不是在路邊留戀的。偶然發(fā)現(xiàn)自己長大了，成熟了。手里緊握著一枚豐碩的果實(shí)。

“昨夜的風(fēng)景，以金色的和平給今天的早晨加冕?！?/p>

——泰戈?duì)?/p>

一切都過去了，故事都已成為往昔。明天是屬于自己的艷陽天，應(yīng)為之努力與奮發(fā)。我為自己作詩：

天濟(jì)蒼，云消茫。

起地飛鴻，淋漓心腸。

今兮，昨兮，塵緣共昔。

斷魂心志，舞劍翔陽。

飛鳥從我的頭頂掠過，幸福的纓絡(luò)灑在我的身上。我知道，人生就應(yīng)該“使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”

飛鳥集讀后感【篇7】

有人說，閱讀它，能知道一切事物的意義，它是天堂送給大地的詩篇，愛與美交織的智慧。而我悟不到太多的意義，只是靜靜地感受閱讀它時的身心愉悅。

《飛鳥集》說的都是平常而又美好但卻往往被人遺忘的最熟悉的事物。讀飛鳥又如讀蘇軾，蘇軾有言：且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色;取之無禁，用之不竭。飛鳥有言：如果你因?yàn)殄e過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星。江上清風(fēng)，山上明月、、、這些事物多么美好啊!而且它們是免費(fèi)的。世界上最美麗的事物總是免費(fèi)的。然而，很多人總覺得：得不到的才是最好。往往就是在抱怨中失去了自己最珍貴的東西。

有時候，總是很抱怨：為什么別人就可以那樣輕易地得到幸福。而自己為了“吃得苦中苦，方為人上人”的預(yù)言，吃盡了苦頭，還是徒勞無功地悲苦。后來又有人說“世界上人人平等”，根本沒有所謂的“人上人”。難道世界上真的是“人人平等”了。我不相信，這個世界上根本不可能做得到人人平等，即使是追求公平與平等化身的簡·愛也無法做得到平等看待世界的一切事物。如果不是，為什么她對羅徹斯特的前妻(那個瘋女人)只是一味的害怕，而沒想到大家同是女人的命運(yùn)呢?這個世界不平等也不公平，可是我可以有不一樣的幸福。因?yàn)轱w鳥有言：我不能選擇最好的，那就讓最好的選擇我。

我沒有太多的錢財(cái)，不能揮霍無度，所以我不能吃得太多太飽，這有利于我養(yǎng)生;我沒有太多的錢財(cái)，所以不能買太多的衣服，我會選擇最適合我的那一小部分，它們整潔常新就成為我的瑰寶。我沒有太多雄心壯志，不會選擇周游世界，可是，我按時看日出和日落，欣賞周圍無盡的風(fēng)光并毫無虛心的陶醉其中。沒有轟轟烈烈，故不會措手不及。簡單、忙碌、充實(shí)、快樂選擇了我，而我又何須勞心于計(jì)較與安排呢?

飛鳥有言：夏天的飛鳥，來到我的窗前，唱歌，又飛走了。忽然想起了我的童年，那些如期而來，又如期而走的日子，是惆悵的歡愉，寂寞的天真，我一直以為童年是無憂無慮的，然而不是，那時有稠密的感情，也有清澈的思想，也不乏淡淡的憂傷。憂傷在我的心里沉靜下來，宛如降臨寂靜山林的夜色。就如《寧夏》里所唱的那樣：寧靜的夏天，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)、、、或又如《童年》里唱的：池塘邊的榕樹下、、、童年的歌簡單、嘹亮，是生命里永不忘懷的歌。 童年那樣的美好時光再也不會有了。童年，一不小心就從這樣長長的人生中消失了。然而：我的存在，是一個永恒的驚奇，這便是人生。

有時，我驚嘆世界怎么那樣神奇，人生怎么那樣微妙。好像總有一股神奇的力量把千變?nèi)f化的生活推到我的面前。我像是騎著飛馬，奔走在道路上，牽起一條長長的塵尾巴，兩旁是望不盡頭白楊樹。我為何而奔忙呢?也許奔走就是我的人生了吧!如果是這樣，那我的盡頭在那里呢?也許，人生重要的是過程，我又何必在乎終點(diǎn)呢!游戲人間不就得了。又像是寒冷的冬天的傍晚，我趕著馬車走在凹凸不平的道路上，這漫長的道路令我顛簸不止，這萬里的歸途，寂靜無聲，只剩下那馬車在跺、跺、跺，還有寒風(fēng)呼嘯而過;又像是獨(dú)自漫步在高大的梧桐林蔭道上，懷里揣著一本自己喜愛的小說，頷首消磨著獨(dú)自的心事，又像是追憶著那久遠(yuǎn)的少年往事，又像是為似水的流年靜靜感傷。那些被我稱為“人生”的感覺總是那樣奇妙。

在我生長的地方，有很多人相信命運(yùn)，他們常常會找一些人給自己還有自己關(guān)心的人算命，預(yù)知將來的福禍。我的奶奶和媽媽也幫我算過，開始的時候我相信。我覺得那有一點(diǎn)宿命的感覺，有一點(diǎn)凄涼的美。我相信它是真的。只是大概就在不久前，我不相信了。大概

那天突然想起了“人生如戲”的說法。我覺得這個說法很好?？墒遣恢滥抢锖?，想著大概人生如戲，戲如人生，模模糊糊的像極了我不懂的人生。余秋雨在為《相約星期二》這本書寫序的時候有說過，這大凡談人生的有兩種人。一種是思想家哲學(xué)家，他們常思考討論人生，可是人生這個話題不好講，到最后往往是說幾個小故事做個小總結(jié)就算了事，還不知真有其事還是瞎編的。還有一種就是街頭的老大娘，常感嘆 “人這一輩子啊!”。算是對人生感觸頗深!可是究竟什么是人生呢?我知道我是最不合適談人生的人，只因?yàn)槲沂莻€什么經(jīng)歷也沒有的年輕人?？墒俏揖拖袷峭蝗幻┤D開了一樣：人生就像是一場游戲，重要的不是游戲的結(jié)果。而是游戲的本身、游戲的過程。人生就像游戲一樣，沒有什么輸贏，只要樂在其中那就是滿足了。不管將來如何，以后怎么樣，有什么比活在當(dāng)下更重要?生活中的過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。如果是這樣，我又何必想什么命中注定，想什么人生幾何?

飛鳥有言：女人，你在料理家務(wù)的時候，你的手腳歌唱著，宛如山間溪流歌唱著從卵石中流出來。我想，大部分的女人都是這樣的吧，這樣平凡的人生，并沒有記錄在我們的史冊里。有那么的一群人，她們辛苦勞碌，在家庭瑣事中奉獻(xiàn)了青春與智慧，但她們所作的一切像是扔進(jìn)了無底的黑洞，連一點(diǎn)回音也沒有。她們沒有因?yàn)榉瞰I(xiàn)了青春而得到榮耀和地位。也許有另外的一些人說：我知道她們付出了很多?？墒撬麄冎皇且庾R上的知道。就像很多人都知道生孩子都是很疼苦的事，可是究竟有多疼苦，只有她們才知道?？墒峭齻冇植恢馈Ｒ?yàn)樗齻冏杂X或不自覺地麻木了。對于“女人”這個詞，我好像總想說些什么?可是我又說不上。特別是“中國的婦女”。其實(shí)我想說說關(guān)于她們的什么的，可是我再也想不起什么了?！叭匏逆边^去了，“貞潔牌坊”過去了，“對換”過去了。真的過去了，我由衷的感謝。從此，她們頂天立地，不卑不亢。

飛鳥有言：鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。

我想鳥與云一定是相互深愛這對方的。他們相愛，所以他們愿意丟棄屬于自己的一切，他們想轉(zhuǎn)到愛人的軌道上與其長相斯守。要不，相遇半刻也行，總比這樣遙遙相望來得好?？墒?，天空有天空下雨的苦衷，你我有你我不得已的不同。他們之間的距離何止萬水千山呢?云兒泣不成聲，變成了雨水，落在地面上成了碧波連連的潭;鳥兒繼續(xù)孤獨(dú)落寞地飛翔，唱著哀傷的歌。多情的風(fēng)，帶著它那稠密的感情追隨著鳥兒。鳥飛過，不是沒有留下痕跡，而是風(fēng)把那落寞哀傷的痕跡收容于心，這樣也許鳥會溫暖一些吧!風(fēng)對鳥說：“別憂傷，我會給你幸福的?！憋L(fēng)驟然改變了它的軀體，無影無蹤而又無處不在。看似溫柔而又凌厲無比。鳥兒被奪走了雙翅，最后變成一條魚，棲息在那個靜水流深的潭里。魚水相容，從此長相斯守。如魚得水因此成為了絕唱。

飛鳥集讀后感【篇8】

這段時間，我一直沉浸在《泰戈?duì)栐娂分小?/p>

讀了《泰戈?duì)栐娂?，仿佛走進(jìn)了這位一百年前來自印度的文學(xué)巨匠。他一生中創(chuàng)作了像《心中的向往》、《繽紛集》、《最后活著，還是死了》、《園丁集》、《飛鳥集》等等那么多令人為之沉迷的詩歌，這些詩歌就像是一盞盞明亮的燈，讓無數(shù)顆冰冷的心感到溫暖，也為無數(shù)個迷途者指引了方向。

許多批評家說，詩人是“人類的兒童”，因?yàn)樗麄兌际翘煺娴?，善良的·。在現(xiàn)代的許多詩人中，泰戈?duì)柛且粋€“孩子的天使”。他的詩正如這個天真爛漫的天使的臉；看著他，就“能知道一切事物的意義”，就感得和平，感得安慰，并且知道真相愛。著“泰戈?duì)栒軐W(xué)”的學(xué)者S.Radhakrishnan說：“泰戈?duì)栔髦餍?，之能引起全世界人們的興趣，一半在于他思想中高超的理想主義，則另一半就在于他作品中的文學(xué)的莊嚴(yán)與美麗?！?/p>

在詩人的筆下，我們感悟著飛鳥的快樂、黃葉的輕盈、流水的靈動、月兒的美好、游魚的沉默、獸類的喧囂。自然是如此的美好；生命是如此的美好，這樣的美好在詩人的筆下是永恒的！

《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》令人潸然淚下，是的，人世間有一種比生與死更遙遠(yuǎn)的距離，不是時間上的跨古今，也非空間上的囊括宇宙，而是一種最難逾越的距離---心與心的距離?！陡鎰e》是以一個孩子的語氣寫成，通過孩子與母親所說的稚氣的話語、天真的想象，謳歌了母子間真摯的感情。《金色花》以豐富的聯(lián)想和想象，表現(xiàn)了孩子金子般的童心，表現(xiàn)了孩子天真爛漫的天性和頑皮無邪的童稚、童真、童趣?！渡缦幕ā穭t表達(dá)了泰戈?duì)枌ι赖膹娜莺吞谷?，對于生，選擇絢爛，是一種積極的人生觀；對于死，選擇靜美，是一種坦蕩的胸懷；極富詩意，強(qiáng)烈的表現(xiàn)了作者的生死觀。而《榕樹》呢，榕樹是故鄉(xiāng)的化身，是媽媽的化身。那孩子面對榕樹的沉思與幻想，是思念故鄉(xiāng)、思念媽媽的表現(xiàn)。詩中對榕樹的描寫，則使我們聯(lián)想到媽媽的性格和形象。這些這些，蘊(yùn)含了如此豐富的感情，并且用他的哲學(xué)和世界給了世人許多智慧，許多啟迪。

每每閱讀泰戈?duì)柕淖髌罚倳幸环N舒暢無比的感覺，似乎一股清新的風(fēng)溫柔地拂過我們的臉。在他面前，任何欺騙和隱瞞都逃不脫那雙無比銳利的眼睛，還是讓我們坦誠些吧，因?yàn)榈阶詈笪覀儾艜蝗话l(fā)現(xiàn)，欺騙的往往是自己。我恍惚覺得這位大胡子老人就坐在我的身旁，靜靜地看著我饑渴般撲在他的書上。讀倦了抑或遇到不解的難題，他便微笑著、語調(diào)平和地做著回答。這就是閱讀《泰戈?duì)栐娂返男腋！?/p>

讀了《泰戈?duì)栐娂?，你會驚訝地發(fā)覺自己居然是如此的渺小。面對這樣的文學(xué)巨人，渺小是當(dāng)然的，但你不必自怯，更不必喪氣，因?yàn)橹灰阍敢馍斐鍪謥?，就會被另一雙有力的溫暖的手握住，指引你前進(jìn)的方向，與你同行。

飛鳥集讀后感【篇9】

今日，我看了由印度作家泰戈?duì)栕珜懙募?jīng)典名著《飛鳥集》，讀了這本書，我如同進(jìn)入里一個美麗的世界。在這兒，人世間所有的事物都是那么真實(shí)，那么完美。那犀利的言語和不切實(shí)際的事早就化為泥土里的枯枝敗葉。

那里有很多佳句，這些平淡無奇的語句，句句都是泰戈?duì)杻?nèi)心深處的吶喊。短小的語句道出了深刻的人生哲理，引領(lǐng)人們探尋真理和智慧的源泉。這300多句詩都等著大家去細(xì)細(xì)品味呢!

讀了這本《飛鳥集》，我有很深的感觸：泰戈?duì)枌懙倪@本《飛鳥集》里有很多好詞佳句，令每個看過的人都贊美不已，包括是我。泰戈?duì)枌懙暮芏嗾Z句都是我所贊同的。他能寫出如此美的詩句，令我佩服。他還有許多作品，其中，我最喜歡詩集還是《新月集》和《飛鳥集》，因?yàn)闀械脑娋涠际謨?yōu)美。泰戈?duì)枌⒋笞匀坏囊磺校踔潦呛芷椒驳幕ɑú莶?，他都會將它們寫得像個活生生的人似的，會說話，會走動，十分完美，富有生命力。

曾有人這樣評價(jià)泰戈?duì)?他那高潮和諧的人格，能夠給我們不可計(jì)量的慰安，能夠開發(fā)我們原先淤塞的心靈源泉，能夠指示我們努力的方向與標(biāo)準(zhǔn)，能夠糾正現(xiàn)代狂放縱容的反常行為，能夠摩挲我們想見古人的憂心，能夠消平我們過度時期張黃的意義，能夠使我們擴(kuò)大同情與愛心，能夠引導(dǎo)我們?nèi)胪耆膲艟场Ｎ蚁?，泰戈?duì)枌懴逻@一句句詩，是想讓我們能好好珍惜我們的母親，我們賴以生存的家園——地球。

從泰戈?duì)栆痪渚涓腥朔胃恼Z言中，我感受到了他豁達(dá)的人生態(tài)度，雖然《飛鳥集》只是由一行行簡潔的語言組成的一本詩集，可字里行間卻道出了人生道理。

飛鳥集讀后感【篇10】

我喜歡現(xiàn)代詩歌，喜歡它的自由，喜歡它的美，喜歡它無限的思考空間和遐想空間。它不像古代詩歌那樣深刻，也不像現(xiàn)代詩歌那樣直白。它介于兩者之間，就像分離時代的浮生與愛與死之間。這便是我為現(xiàn)代詩定義的國度。

泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》便是一個國度，是一個人性化的國度。在他的王國里，世界上所有的事物都有思考和感知的能力，都充滿了生命的氣息。他讓天空與大海對話，讓鳥兒與白云對話，讓花朵與太陽對話，仿佛一切都是精神的個體。人們所感受到的是一種人性化的思想，另一種脫離真實(shí)情感的思想。

他的國家也是一個充滿愛的國家。在充滿靈感和思考的短詩中，他的多重身份也揭示了他的愛。是一個襁褓中的嬰孩時，他可以為母親的一個親切的微笑而手舞足蹈;是一個熱戀青年時，他可以為了心愛的女孩而謳歌愛情;是一個年過花甲的老朽時，他可以回憶與反思人生;但他更是一個旅行者，一個匆匆的過客，他為世間事物記錄下靈感閃動的瞬間，描繪了母親對孩子永恒的愛，青年男女間純真的愛，對人生的熱愛，自然的愛及對文學(xué)的愛。他認(rèn)為世界需要愛，生活更需要愛，正如他所說：

我相信你的愛，就讓這作為我最后的話吧!

在泰戈?duì)柕墓P下，他描繪的生與死，愛與恨，天空與大地，微風(fēng)和細(xì)雨一切的一切，都囊括在了他的國度中。105段的簡短小詩似乎是那么的雜亂無章，卻更像是他為整理思緒的碎片，拼湊出如此美妙的畫卷。這也正是《飛鳥集》名字的由來思想掠過我的心頭，仿佛群群野鴨飛過天空，我聽到了它們振翅高飛的聲音。

泰戈?duì)柕脑娭兴坪蹩偸菤g樂的，他完全的隱蔽了黑暗與憂傷，留下了光明照耀著世間事物，他所描繪的天空的黃昏像一盞燈，微風(fēng)中的樹葉像思緒的片斷，鳥兒的鳴叫是晨曦來自大地的回憶。我不能否認(rèn)的是他留給后認(rèn)的影響，就像今天的陽光明天依然照耀。

在他幸福的國家里，自由和愛的時代即將到來。這就是他的詩給我的。我喜歡詩歌。我喜歡詩中最深的感情。那個陽光明媚的國度，叫天堂。

飛鳥集讀后感【篇11】

（一）：

泰戈?duì)栒f：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆心指導(dǎo)著我的生命，透過不可知的黑暗?！币贿@顆最閃亮的星星，想必就是這本泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》吧！

沒有華麗的語句，沒有起伏的情節(jié)，以自然為背景，泰戈?duì)柂?dú)特的見解和過人的智慧造就了這本經(jīng)久不衰，輕靈灑脫的《飛鳥集》。

從前，我不喜歡讀詩集。我覺得沒有精彩生動的童話，沒有抒情空靈的散文，那些文字空洞而枯燥。

而《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星。”他告訴我們?nèi)松械帽赜惺?，要懂得把握機(jī)會；生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。

告訴我們?nèi)松故竞推床?，這樣當(dāng)生命逝去時才能毫無遺憾；“我不能選取那最好的，是那最好的選取我。”更道出了人生要有奮斗目標(biāo)，應(yīng)時刻準(zhǔn)備著，正因最好的機(jī)會是留給最有準(zhǔn)備的人……

短短的幾句，道出了人生的真諦。簡單的語言表達(dá)了對自然和生命的熱愛。

《飛鳥集》中有這么一句話，弓要在射出之前，低聲對劍說：“你的自由就是我的自由。”是啊，人們都渴望自由，不期望被束縛。

弓和箭**在一齊時，并沒有意識到彼此的價(jià)值。只有當(dāng)劍被射中，放手，他們才能自由，擁有屬于自己的一天。

我常聽到同學(xué)在耳中抱怨：成績一時的下降，父母就緊張，復(fù)***山倒海地襲來，常常復(fù)***夜，第二天上課又沒精神，成績自然一落千丈。我甚至報(bào)名了許多補(bǔ)習(xí)班。整個周末都安排得滿滿的。更不用說玩了。我甚至沒有時間做學(xué)校布置的家庭作業(yè)。

何嘗不是這樣呢？父母累了，我們也辛苦了，像弓箭一樣，不但沒有意識到價(jià)值，還讓我們厭學(xué)，結(jié)果越來越糟。倒不如放手，讓我們自由拼搏，自由創(chuàng)造，反倒更能開拓出屬于自己的一片天空。

放手，就像弓和箭的結(jié)合。如果把弓拉得緊緊的，箭最終會落在弦上，束縛著自由。只有弓放開了，箭才能自由地沖向天空，擺脫弓的糾纏，像一只飛鳥一樣直奔天空！

那一刻，我仿佛穿越時空，聽到了詩人的歌聲。

也許，這就是《飛鳥集》的真諦吧！

（二）：

在這清靜透明的夏天里，我讀完了一本安靜完美的書——《飛鳥集》。

《飛鳥集》由325句詩組成，句句短小精悍，有的甚至只有一行，卻無不透出深刻的人生哲理或閑靜愜意的文采。它很薄，薄得能夠隨意塞進(jìn)哪個旅行包，卻使我們能無時不刻地享受到它帶給我們的恬淡甘霖。

“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這是譯者放在《飛鳥集》卷首的一句詩，看見它，我眼前立即呈現(xiàn)出了金光下夏花在閃閃發(fā)光以及秋風(fēng)里落葉翩躚及地的美景。在我看到這句話之前，我總覺得生就是累，死就是絕望，生就是死，無論哪種都不容易。

泰戈?duì)栍盟烂畹脑捳Z使我的眼睛明亮起來。人生只但是匆匆?guī)资辏约汉妥约哼^不去，到頭來還不是枉費(fèi)這珍重的一生！因此，體驗(yàn)生明智美和死亡之本質(zhì)，快樂健康地度過這一生，是一個明智的選擇。

生的寶貴與絢麗，是每一個幸福地活著的人都清楚并向往的。而死亡也是無可避免的。我們固然要好好活著，但當(dāng)繁華落盡之時，我們也終將明白，自然的規(guī)律是超越人類的智慧的，而死也并非是生的對立面，而是生的一部分。

除了對靜謐又優(yōu)美的生死的感悟，泰戈?duì)栠€寫了許多激勵人心的詩句——“如果你把所有的錯誤都關(guān)在門外時，真理也要被關(guān)在外面了?！鄙鷦拥恼Z言，如孩子般天真可愛，又不乏哲理。我們?nèi)羰裁村e誤也不犯，自然也不可能有吸取教訓(xùn)的機(jī)會。

錯誤是走向真理的一步。愛迪生發(fā)明白熾燈之前失敗過無數(shù)次。我們此刻雖不會像愛迪生那樣偉大，但是若能從錯誤中獲得教訓(xùn)，一步一步做一個理性、聰慧的人，說不定哪一天，就真的獲得了一番成就。在偉大之前，偉人只是普通的主角。

泰戈?duì)柕脑?，不僅僅有光明直白地勉勵人的，也有好處隱喻的詩?！暗缆冯m然擁擠，卻是寂寞的，正因它是不被愛的?！币磺€觀眾眼里有一千個哈姆雷特。

這句詩讓我想到了那些虛偽的人——朋友無數(shù)卻無真心交往，對人賠笑卻無坦誠相待。又或想到那些心存詭念、善于偽裝的或步入賣笑生涯的人。群眾的眼睛是明亮的。他們是否真誠遲早會被發(fā)現(xiàn)的。

正如林肯的那句名言：“你能夠一時蒙騙所有人，也能夠一向蒙騙一些人，但你不可能一向蒙騙所有人?！闭嫘拇耍谜\實(shí)、純徹的心靈應(yīng)對心鏡中的藍(lán)天，將愛播散人間。

這樣，就算道路不擁擠，它也是快樂的，正因它是被愛的。

325句詩，各有各的風(fēng)采，就如同325位儀態(tài)萬千的姑娘。它們共同組成了這本生活的教科書，教你如何“讓生活慢下來，讓心靈快活起來”。

（三）：

《飛鳥集》，它是著名詩人泰戈?duì)柕慕茏?。這部偉大的杰作由325首詩組成。詩雖短，卻有一點(diǎn)童趣和深邃的真諦。從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險(xiǎn)的探險(xiǎn)者；從沒有經(jīng)驗(yàn)的青年，到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者；從平凡但是的小草，到美麗妖艷的小花；從展翅高飛的小鳥，到潔凈無暇的白云，無一不充滿趣味。

泰戈?duì)栍脭M人化的手法讓世界上所有的東西都活下來，讓它們有機(jī)會說出自己的快樂和痛苦。書的第一頁寫著：秋天的黃葉，它們沒有什么可唱，嘆息著飄落在那里。

這本書的詩句里面，有描述一片美景的，有描述一段對話的，還有憑著對生活感悟?qū)懗龅木栏裱?。其中有一句，叫：“我今晨坐在窗前，時刻如一個過路人似的，停留了一會兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過去了。

”這句話飽含的哲理其實(shí)也就是要告訴我們要珍惜時刻，這些格言不但能在我們的生活中起到警世作用，還能作為我們的座右銘，時時刻刻激勵著我們不斷進(jìn)步。

泰戈?duì)栍煤唵蔚恼Z言建造了一座真理的宮殿。不可否認(rèn)語言的簡略使得《飛鳥集》難以明白，但這并不影響其蘊(yùn)含深刻無價(jià)的真理。從泰戈?duì)柕淖髌分?，我感受到一種熱愛生活、思考愛情的嚴(yán)肅態(tài)度。

毫無疑問，泰戈?duì)柕撵`感來自生活，高于生活。他熱愛生活，所以他也隱藏了生活中的痛苦和陰暗，保持了光明和歡樂。泰戈?duì)枌鄣乃妓鳎巧钋校菆?zhí)著。

男女間純真的感情，母子間溫馨的親情，人與自然間微妙的感情……一切人類能夠體會的情愫，都被泰戈?duì)栐颈?，又及其含蓄地表達(dá)出來。泰戈?duì)栍绕涑缟懈星?，他毫不吝惜地運(yùn)用了超多比喻來贊美感情的偉大與永恒，就像他寫的那樣：“我堅(jiān)信你的愛，就讓這作為我最后的話吧。

”他把愛與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒有絲毫的偏差。

生命的平衡-愛與智慧；生命的平衡-愛與真理。雖然這本書很難理解，但我們都能從中理解同樣的道理：愛是生命的基礎(chǔ)，愛是生命的全部?。?/p>

不妨聽著輕**，捧著《飛鳥集》，想想自己是一只飛鳥，在無盡的藍(lán)天中自由的翱翔……

（四）：

我所閱讀的《泰戈?duì)栐娂肥潜本┏霭嫔?0xx年第五次印刷，由深幻、王立譯著的版本，包含了泰戈?duì)栕钪乃谋驹娂缎略录?、《園丁集》、《飛鳥集》、《流螢集》。

閱讀了這四本之后，我覺得這四本詩集是遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)，《新月集》是以孩童的視角，描述孩童眼中的美妙世界以及父母對孩子的無比珍愛，宛如朝露般晶瑩的天使之歌；《園丁集》描繪的是婚姻和感情的哲理，展現(xiàn)了年輕人對感情的追求向往、情侶們對感情的歌頌以及感悟、宛如香醇的烈酒，入口雖澀，卻有無窮無盡的回味和飄然的完美；《飛鳥集》是走過大半人生的老人，在人生的道路上最后慢下了苦苦追尋的忙碌腳步，開始回頭凝視思考，將自己感悟人生的奧義之言寫下，以勸誡后輩；《流螢集》則更上一層樓，雖然流螢渺小短暫，但是在夏天的夜空中卻能展現(xiàn)難以忘懷的溫馨朦朧之美，在我看來，這便是流螢集的真諦，一個對人生有所思、有所悟的智者，他悠然地將自己的感悟緩緩道來，不造作、不突然，最平實(shí)，也是最高境界的，這便很有一種拈花微笑的味道了。

泰戈?duì)柕脑娋罱^倫，好處深遠(yuǎn)，每一詞每一句都需要反復(fù)品味方能有所感悟，用譯者的話來說，便是“如果真要作比喻，也只好把泰戈?duì)栂壬脑姳茸鞴庋孀兓玫慕饎偸?，永難參透”。連大家如此難以參透的泰戈?duì)栐姼?，短短一個假期的閱讀時刻，我從中品味到的實(shí)在只是一點(diǎn)點(diǎn)皮毛，也很難提出什么獨(dú)到的見解，只能講講我比較喜愛的句子以及我的一些看法罷了。

讀《新月集》，唇齒之間品到的是熟悉溫暖的味道，仿佛幼童時期的甜美在不遠(yuǎn)處向我招手，我所癡迷的糖果和玩具還隨手可觸。我不由地感嘆這個白胡子的老爺爺是以怎樣的童心在創(chuàng)作呀，捉住月亮、變成花兒、瞬間長大，不正是我們幼稚而真實(shí)的渴望？多年以后，這首永恒的詩仍然能帶給我如此的完美，讓我有別于我的國界。

《飛鳥集》被譯者稱為感悟人生的奧義之言，我認(rèn)為最貼切但是了，正如詩集中所寫的“我的白日將盡，我仿佛是一葉扁舟擱淺在沙灘上，諦聽著暮色中晚潮的舞曲?！碧└?duì)栂壬@葉扁舟，不只是諦聽著舞曲，他還將這舞曲以詩的語言譜寫下來，每一句都是充滿哲理，引人深思。其中，我十分喜愛一句，“小花綻放她的蓓蕾，并呼喊道：

‘親愛的世界啊，請不好凋謝?！钡谝淮巫x這句，感覺這是一朵無知的、淺薄的小花，她自己綻放，便認(rèn)為世界都如自己一樣，會有凋謝的時候。但是，再次讀到這句，便覺得這是一朵十分可愛的小花，在清晨的露珠中，她將最完美的自己獻(xiàn)給了大地，用嬌柔的花瓣承擔(dān)了將美帶給世間的重任。

她期望世界不好凋謝，展現(xiàn)了這朵小花對生活的向往和追求，她期望永遠(yuǎn)留住最美的時候，雖然這是不可能的，但是起碼她向世界發(fā)出了自己的聲音。這朵小花這么可愛完美的請求，我只能套用作者下一句的詩歌來描述了，“神對偉大的國王越來越厭煩了，可他從未厭煩這小花朵”。還有許多十分美妙的句子，宛如荷葉上滾動的露珠，如“在暮色的幽暗中，一只黎明之鳥飛到了我靜默的巢里。

”“寂靜的夜晚擁有慈母的美，喧鬧的白日擁有頑童的美。”“小花葬在這塵土中，它本是去尋覓蝴蝶的蹤跡?！薄懊髟掳亚遢x灑

滿了天空，卻把黑影留給了自己?！薄耙骨那牡匕鸦ǘ渚`放，卻應(yīng)允日去得到謝意?！币粋€個鮮活完美的形象在詩中展現(xiàn)出來，慈母般的、無私的夜晚，頑童般的、活潑的白日，執(zhí)著的小花，打個不太恰當(dāng)?shù)谋扔?，泰戈?duì)栂壬拿恳痪湓娮x起來都好像一個充滿哲理的童話。

在四本詩集中，《流螢集》是我最喜愛的，是雋永明澈的智者之言。小小的流螢，雖然光線微弱，但是已足以和群星相比，智者之言，雖然短小，但是也足以為我們的人生之路帶來光明?！读魑灱分?，我最喜愛的有兩句，“天空中沒有我翅羽的痕跡，但我高興我已經(jīng)飛過”和“茉莉花知道太?

是她天堂的弟兄”。第一句我覺得很好地表現(xiàn)了許多人人生的好處，雖然并不是每個人都能夠創(chuàng)一番大的事業(yè)，但是每個人在世界上都有自己的歸屬和職責(zé)，雖然天空看不出飛過的痕跡，但是我們確確實(shí)實(shí)曾在天空搏擊，我們應(yīng)為自己這一番發(fā)奮而高興。第二次我不能很好地表達(dá)我的理解，但我覺得這句話很美，讀起來很愉快。

讀《泰戈?duì)栐娂罚高^優(yōu)美的詩句和那位白胡子老爺爺交流，真是莫大的享受。這樣好處深遠(yuǎn)、光焰變幻的詩句，值得我們大家好好品讀，感悟世間點(diǎn)滴的純真與完美。

（五）：

讀了泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，我如同進(jìn)入了一個美麗的世界。在那里，一切都是那么的完美，那么的真實(shí)。那犀利的言語和不切實(shí)際的事早就化為泥土里的枯枝敗葉。

在這《飛鳥集》中，雖然只是一些平淡無奇的語句，卻都是泰戈?duì)杻?nèi)心深處的吶喊！

我很慶幸，在高樓聳立的這天還能尋覓到如此一方完美的土地，那里的園丁就是泰戈?duì)柪蠣敔?。他用?fù)雜而又平凡的詩歌來引導(dǎo)我們進(jìn)入永不衰敗的哲學(xué)天堂，他用美麗的像云、星星與晚霞的詩歌來點(diǎn)綴哲學(xué)的天空，為它添上了不可言喻的清爽，使它擁有了非一般的神韻！

“海里的游魚是靜默的，陸上的走獸是喧鬧的，空中的飛鳥是鳴囀的。但大海的靜默，陸地的喧鬧，天空的**，人都兼而有之?！蔽蚁胩└?duì)柶谕祟惸芎煤谜湎覀兊哪赣H——我們賴以生存的地球。

或許，他看到大自然給人類那么多，人們卻不懂得珍惜，依然亂砍濫伐，動用核**戰(zhàn)爭而感到痛心吧。人類比動物多的就是生存的潛質(zhì)與更深一層的思想，地球才將興隆地球的重任交給人類，沒想到······他為之嘆息。

人類擁有的實(shí)在太多太多，多得不得不讓人們心存感激！

（六）：

自從看了《飛鳥集》之后，我領(lǐng)悟到了許多人生道理，它們仿佛一股清新的泉水一般，映在我心中，打開了我心靈的枷鎖。

自然的雕琢

“不是槌的打擊，而是水的歌舞，使得鵝卵石臻于完美?！边@句話是說，鵝卵石的圓潤光滑，不是我們用棒槌敲打出來的，而是一滴滴的純凈泉水用年復(fù)一年、日復(fù)一日，每一天不停地在石頭周圍潺潺流動，使石頭越磨越光滑，最終變得如此精妙絕倫的。正因用槌子敲擊石頭，可能會敲得四分五裂，會弄巧成拙，是不可能能把石頭敲打圓潤的。

也就是說，并不是任何東西都能以人為來解決的，而是要靠大自然細(xì)心、反復(fù)地雕琢成的。

學(xué)***法

在這本詩集中，我最欣賞的話就是“踢腳只能從地上揚(yáng)起灰塵，而無法從泥土中得到收獲?！笔前?，在泥土上踢一腳，只能夠使地上揚(yáng)起沙土，卻不能夠從泥土當(dāng)中取得真正、有價(jià)值的收獲。如果我們學(xué)***，每次都只在表面上學(xué)***，而不去吸收真正需要我們?nèi)W(xué)***會的真理，學(xué)到的東西堆積起來，對我們終究沒有多大用處；但如果我們每次都去學(xué)那些最重要的知識，潛移默化，學(xué)到的東西也會像金字塔一樣，能夠一層層的累積起來，在我們真正遇到難題時，就能夠做到“厚積薄發(fā)”了。

挑戰(zhàn)的勇氣

“‘可能’問‘不可能’”：“你住在那里？”它回答道：

“在那無能者的夢境里?！庇泻芏嗳?，都正因少年成長時代不好好用功，不學(xué)無術(shù)，將來什么事也干不成。那些膽小懦弱不思上進(jìn)的人，對待困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度和其他人是截然不一樣的：

我們在生活中、學(xué)***到困難，總是會想盡一切辦法解決；而那些不思進(jìn)取的人，只能看著“可能”從身邊溜走，“不可能”在向他們招手。因此，我們必須要堅(jiān)信“世上無難事，只怕有心人”。世上沒有什么不可能的事，關(guān)鍵在于，你要敢于嘗試、敢于應(yīng)對，這些都能把“不可能”轉(zhuǎn)化為“可能”。

從泰戈?duì)栆痪渚涓腥朔胃恼Z言中，我感覺到了他豁達(dá)的人生態(tài)度。雖然《飛鳥集》只是由一行行簡潔明了的文字組成的一本詩集可這字里行間卻道出了人生的真理。