境由心生作文

境由心生作文匯總十五篇。

作文可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，作文是培養(yǎng)我們語(yǔ)文技能的有效方法之一。把寫(xiě)作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做，每天至少寫(xiě)半個(gè)小時(shí)，高質(zhì)量的作文是什么子的呢？我們?yōu)槟峁┝艘恍╆P(guān)于“境由心生作文”的精心編輯內(nèi)容，建議您將此網(wǎng)頁(yè)收藏起來(lái)以方便未來(lái)查閱！

境由心生作文 篇1

“南風(fēng)”法則

“南風(fēng)法則”也稱(chēng)“溫暖”法則，源于法國(guó)作家拉丹封寫(xiě)的一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來(lái)一個(gè)冷風(fēng)凜冽寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)，風(fēng)和日麗，行人因?yàn)橛X(jué)得春暖上身，始而解開(kāi)紐扣，繼而脫掉大衣，南風(fēng)獲得了勝利。

分析：這則寓言形象說(shuō)明了一個(gè)道理：溫暖勝于嚴(yán)寒。我們做人也要遵循這種法則，給人一個(gè)微笑，給人一句暖語(yǔ)，給人一種謙讓?zhuān)瑸閯e人著想，那么，社會(huì)將變得美好，你也會(huì)得到他人的尊重和回報(bào)。

適用話題：“尊重”“回報(bào)”

自己才能給的東西

理查·柏德是個(gè)很有趣的作家，他曾經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的報(bào)社記者。某一天，他感覺(jué)自己再也無(wú)法受困于某些在生命中糾結(jié)的難題，決定讓生活在他最?lèi)?ài)的海濱重新簡(jiǎn)單起來(lái)。于是他身無(wú)長(zhǎng)物地來(lái)到海濱，成為一個(gè)浪人。他的身體和匱乏的物質(zhì)交戰(zhàn)，心靈則在潮汐之間洗滌。

梭羅在瓦爾登湖邊寫(xiě)了他的《湖濱散記》，柏德在密拉瑪海邊寫(xiě)了《海濱浪行》，并在人跡稀少的海邊，開(kāi)始探索“人的真正問(wèn)題”。

對(duì)世界來(lái)說(shuō)，這是一種反動(dòng)；對(duì)他而言，這是一個(gè)反省。他開(kāi)始面對(duì)貧窮、饑餓以及寂寞，在沮喪和快樂(lè)的兩端，他像個(gè)鐘錘般地?cái)[蕩。然而這一段日子，也使久久在都市中翻滾的他敢于高聲唱出心中的歌。他說(shuō)：“我們?nèi)杖找挂乖谏钪锌是筝p松與自由，卻因?yàn)樗艘稽c(diǎn)一滴灌輸給我們的恐懼而鮮少獲得。我們怕唱走音，怕拍子錯(cuò)誤，也怕唱漏了音符，于是心底的歌被壓抑住了，沒(méi)有高聲唱出。這樣的壓抑，使我們未老先衰?！?/p>

分析：理查·柏德得到的東西很簡(jiǎn)單，也很不簡(jiǎn)單。那就是：只有你能給自己想要的生活。

境由心生作文 篇2

：我們是要融入這個(gè)喧囂的世界，但絕不是要放棄心中的寧?kù)o。下面就讓我們一起來(lái)欣賞《寧?kù)o與喧囂》這篇作文吧。

都說(shuō)隔壁17班的安靜已揚(yáng)名整個(gè)年級(jí)，是寧?kù)o的代名詞。班級(jí)的安靜，可以是一種寧?kù)o，但寧?kù)o就一定是無(wú)聲的嗎?也有人說(shuō)，清晨的樹(shù)林是寧?kù)o怡人的，但樹(shù)林里絕不可能完全寂靜，從某種方面來(lái)說(shuō)，風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，偶或幾句鳥(niǎo)啼，也能構(gòu)成喧囂。所以寧?kù)o與喧囂，既可以說(shuō)是對(duì)立的，可以說(shuō)是相同的，正所謂境由心生，寧?kù)o好還是喧囂好關(guān)鍵在人。

“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧，問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏?！边@是陶淵明的寧?kù)o。外面的世界吵是吵，但我不在乎，不理會(huì)便是了。“凄神寒骨，悄愴幽邃?！睎嬜谠硖幱木常男氖切鷩痰?，沉在被貶官的悲涼中，心亂，自然寧?kù)o的難受。寧?kù)o與喧囂應(yīng)是一種隨心而變的東西，卻又可以與環(huán)境結(jié)合一起來(lái)感受。

我們不能達(dá)到毛主席那種“專(zhuān)去鬧市門(mén)口學(xué)習(xí)”的隨心所欲的境界，所以就要致力營(yíng)造一種良好的寧?kù)o的學(xué)習(xí)氛圍，利已利人，這就是為什么晚自習(xí)要保持寧?kù)o。而要修煉自己，當(dāng)是無(wú)論外界靜鬧與否，都能持一顆由已的心。

寧?kù)o與喧囂，有時(shí)也代表了兩種不同的生活態(tài)度，淡泊名利與急功近利。這兩種生活我們都需經(jīng)歷品嘗，早期奮斗時(shí)期“急功近利”未嘗不可，晚期休養(yǎng)生息，“淡泊名利”實(shí)乃養(yǎng)生之舉。像我們現(xiàn)在，不妨“喧囂”些，學(xué)習(xí)上的明爭(zhēng)暗斗，考場(chǎng)上的拼殺，哪個(gè)不“喧嚷”、“囂張”?很多事，趁著時(shí)間還在，青春大好，不妨大著膽去做。

不過(guò)，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，是什么時(shí)候就做什么事，鬧騰的時(shí)候就鬧騰，噤聲的時(shí)候就噤聲，靜若處子，動(dòng)若脫兔。靈活變通，既會(huì)寧?kù)o，也會(huì)喧囂。

找到寧?kù)o與喧囂的平衡點(diǎn)，不易，維持它，難。

但一旦作到了，想必你離成“中庸”不遠(yuǎn)了。

作者：陳沐菲

公眾號(hào)：深圳波波語(yǔ)文

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境由心生作文 篇3

煩惱由自己而生，欲望由自己而長(zhǎng)，你的人，你的身，你的心，甚至你的所有都由你自己主宰，你想讓你自己怎樣，你自己就怎樣。

心境，往往決定處境。樂(lè)時(shí)，風(fēng)雨亦樂(lè)；愁時(shí)，甜蜜也愁。常樂(lè)之人，他所處的環(huán)境必定歡樂(lè)多于憂傷。所謂天堂與地獄，都在一念之間。同樣的事情，不同的心境，就會(huì)有不同的應(yīng)對(duì)方法，自然就會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)局。

人?。《枷肫桨蚕矘?lè)。身處塵世，世事繁雜無(wú)序，有時(shí)候必須得讓自己的心安靜下來(lái)，不懼怕凡塵喧囂，也不必過(guò)于擔(dān)憂世事的紛擾。仔細(xì)想來(lái)，誰(shuí)不曾有過(guò)肆意飛揚(yáng)的青春，不曾有過(guò)幾次不撞南墻不回頭的經(jīng)歷？

同樣的故事，在不同的年紀(jì)讀就會(huì)有不同的感受；同樣一首歌，在心情不同的時(shí)候聽(tīng)起來(lái)就會(huì)有不同的感受。同樣一件事，站在不同的角度來(lái)看，就會(huì)得到不一樣的結(jié)果。然而，歌還是原來(lái)的歌，故事還是原來(lái)的故事，我們還是原來(lái)的我們，只是歲月如斯，那份曾經(jīng)的純粹與天真早已蕩然無(wú)存，再回首，只剩惘然與悲涼。

有時(shí)候，人真的是在一瞬間就變老的。那些始料未及的災(zāi)難一旦降臨，即便你的內(nèi)心如何堅(jiān)不可摧，也會(huì)在瞬間被摧殘得支離破粹。打敗我們的，是那些突如其來(lái)的生離死別，是無(wú)法預(yù)料到的災(zāi)難，但同時(shí)，摧毀我們身心的，也只是生活里一地的雞零狗碎。

流水匆匆，一些故事來(lái)不及真正開(kāi)始，就被寫(xiě)成了昨天；一些人還沒(méi)有好好相愛(ài)，就成了過(guò)客。聚散本無(wú)常，來(lái)來(lái)去去都不曾有過(guò)絲毫停歇。在塵世間奔走不停的我們，其實(shí)輸贏沒(méi)有錯(cuò)，一切都是命定的緣分，來(lái)的時(shí)候無(wú)法躲避，走的時(shí)候也無(wú)需挽留。

所以想盡辦法將一顆煩躁的心，放得寬廣一些，修得安靜一些，不必把得失看得太重，有得必有失，這是自然規(guī)律。人生本無(wú)常，沒(méi)有一成不變的事物，包括我們每一個(gè)人。不奢望，不依賴，看淡浮華，看清虛偽，務(wù)實(shí)平常，以一顆寧?kù)o的心面對(duì)世界，才會(huì)真正的心安吧。

境由心生作文 篇4

今天，在外出學(xué)習(xí)的路上，在車(chē)上和同事天南地北的聊著天，下了高速路進(jìn)入一個(gè)縣城，同事說(shuō)車(chē)?yán)飷灒_(kāi)車(chē)窗透透氣吧，我坐在窗邊打開(kāi)窗戶，一股帶著濃濃秋意的新鮮空氣撲面而來(lái)，讓人精神為之一震，心情頓時(shí)舒適極了。也深深地體會(huì)到什么叫做秋高氣爽。

我不禁向窗外望去，秋天特有的絢爛景致?lián)涮焐w地映入眼簾，紅的、綠的、黃的、黃綠相間，在這特有的時(shí)期內(nèi)變幻著它的色彩；路邊不知名的小野花，或黃或紫或片或星點(diǎn)的點(diǎn)綴著路兩旁的山崖，雖然沒(méi)有人駐足欣賞，它也用盡全力在開(kāi)放著，為秋天的景致增添著一抹抹淡雅的色彩；路邊不時(shí)時(shí)閃過(guò)幾株柿子樹(shù)，落光了葉子的柿子樹(shù)上，紅彤彤的柿子倔強(qiáng)地掛在上面，用它鮮艷的顏色向路人行注目禮，似乎在等待著發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，摘取它的伯樂(lè)；一片片蘋(píng)果園從我眼前掠過(guò)，一個(gè)個(gè)鮮紅的蘋(píng)果，露出它可愛(ài)的笑臉，不停地向我召喚；不時(shí)還有黃橙橙的顏色閃過(guò)，仔細(xì)看過(guò)，才發(fā)現(xiàn)是農(nóng)家小院里，或掛或晾在地上的玉米棒子，散發(fā)著特有的芳香氣味，好個(gè)多姿多彩的秋！

以前，從未發(fā)現(xiàn)秋天是如此的別致，可能是因?yàn)闆](méi)有用心的去看，也許是人生的閱歷不夠，只知道春天的鮮翠欲滴，夏天的自由灑脫，冬天的寧?kù)o安逸，從未發(fā)現(xiàn)秋天的蘊(yùn)味深遠(yuǎn)。

是啊，想想自己，已然心境已脫離了少女的青澀、青年的癡狂，不知不覺(jué)中在人生路上已經(jīng)慢慢成熟、內(nèi)斂，有了如此心境，才會(huì)體會(huì)到秋的涵義，這便是人常說(shuō)的境由心生吧！

境由心生作文 篇5

北宋時(shí)期文才華瞻，作品被贊譽(yù)為銅琴鐵板，詩(shī)酒風(fēng)流的蘇東坡，為后世留下了許多抒情言志、山水往來(lái)之絕唱。在其諸多作品中，我最喜歡的的是膾炙人口，最具盛名的《前赤壁賦》，在我看來(lái)，文章獨(dú)特之處在于以主客對(duì)答的形式，解釋了一條人生哲理：看問(wèn)題的角度不同決定著心態(tài)的不同人生積極還是消極，前景亮麗還是暗淡

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，

水光接天一樣的清風(fēng)明月，一樣的白露橫江，一樣的水光接天，蘇子唱響了飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙的歡樂(lè)豪邁之歌?？煽腿藚s憂郁傷感，以至于吹出了舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦這樣悲哉哀哉的簫聲?？梢?jiàn)思維方式和看待問(wèn)題的角度對(duì)我們是多么的重要。

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一對(duì)孿生姐妹走進(jìn)一個(gè)花園，不一會(huì)兒，其中之一哭泣著跑了出來(lái)：媽媽?zhuān)@是個(gè)壞地方，每朵花下面都有刺!另一個(gè)則笑著跑出來(lái)：媽媽?zhuān)@個(gè)花園太美了，每叢刺上面都有美麗的鮮花!

還聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)國(guó)王貪圖享樂(lè)，命令大臣四處為他尋找快樂(lè)。大臣遇到一個(gè)自稱(chēng)沒(méi)有一天不快樂(lè)的農(nóng)夫，問(wèn)起原因，農(nóng)夫說(shuō)：我曾經(jīng)因?yàn)槟_上沒(méi)有鞋穿而沮喪，直到有一天在街上看到一個(gè)沒(méi)有腳的人。大臣頓悟。

換一個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水那么清天那么藍(lán);換一個(gè)角度看問(wèn)題，天空是那么明媚燦爛，并非你想象的那么陰郁灰暗;換一個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)山重水復(fù)疑無(wú)路它很短暫，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)是久遠(yuǎn);走出斗室，走向自然;走出苑囿，走向思想的廣闊草原，你終會(huì)活出一個(gè)獨(dú)特的自我，活出一個(gè)幸福的自我!發(fā)現(xiàn)人生路上別有洞天。

境由心生作文 篇6

一直都認(rèn)為，作家筆下的世界都是內(nèi)心的寫(xiě)照。近來(lái)重讀張愛(ài)玲，我更堅(jiān)定了這種想法。

張愛(ài)玲是著名的才女，其名聲之響亮比之同時(shí)代的陸小曼、林徽因也是不遑多讓的，其才情也怕是有過(guò)之而無(wú)不及。她的那句“出名要趁早”更是被意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志的少年們奉為經(jīng)典，經(jīng)久流傳。

《紅玫瑰與白玫瑰》、《傾城之戀》、《小團(tuán)圓》，她筆下的感情總是淡薄而又濃烈，那些愛(ài)刻骨銘心，那些恨驚天動(dòng)地。主人公們?cè)谒P下的世界里艱難地活，執(zhí)著地愛(ài)，痛并快樂(lè)著。

平淡無(wú)奇的字眼在她的筆下排列著，透出濃濃的滄桑來(lái)，我好奇，那樣不起眼的小小身板下是有著一顆怎樣的七竅玲瓏心，用幾十年短短的光陰看穿幾百世紀(jì)里輪回的悲歡愛(ài)恨。她看世情那么的冷靜而清晰，她對(duì)愛(ài)情的解釋一針見(jiàn)血，她的文字仿佛一根根細(xì)小的銀針，批進(jìn)你的心臟，表面不會(huì)留下顯眼的疤痕印記，卻能讓人骨子里疼得死去活來(lái)。每每看她的文字，我見(jiàn)到那樣一個(gè)穿著旗袍、神情冷漠倨傲的女子盯著鏡頭，洞悉人心的目光讓人膽戰(zhàn)心驚。嘴角噙著一絲譏諷的笑容，一邊殘忍地告訴你：天長(zhǎng)地久是謊言，至死不渝是幻想，山盟海誓、?？菔癄€是傳說(shuō)，執(zhí)子之手、與子偕老只是可望而不可及的蜃樓?？杉幢闼o人們以無(wú)盡的絕望，這個(gè)冷漠的女子自己還是想要相信真愛(ài)的。因此，她總想要在完全黑暗的世界里給你一點(diǎn)點(diǎn)光明，于是有了白流蘇，有了花柳原，有了《傾城之戀》。

她當(dāng)眾將那些古老的誓言擲在腳下，譏諷、嘲笑、踐踏給我們看，而轉(zhuǎn)過(guò)身去卻又慌亂地?fù)炱饟碓谛乜谑曂纯?。她比誰(shuí)都愛(ài)這個(gè)世界的真、善、美，卻又比誰(shuí)都痛恨這個(gè)世界的冷漠與欺騙。在愛(ài)恨之間茫然無(wú)措的心，在紙面上幻化為另外一個(gè)世界。

“遇見(jiàn)你我變得很低很低，一直低到塵埃里去，但我的心是歡喜的，并且在那里開(kāi)出一朵花來(lái)?！边@是怎樣細(xì)膩而執(zhí)著的感情，再?zèng)]有比這樣的表白打動(dòng)人心，這些文字，是那顆玲瓏心對(duì)冷漠的世界的.抗議，對(duì)真愛(ài)的深切的呼喚。翻閱書(shū)頁(yè)，細(xì)細(xì)審視張愛(ài)玲筆下的世界，毫無(wú)疑問(wèn)，這是她的內(nèi)心，是她坦露的靈魂。

境由心生作文 篇7

每次回鄉(xiāng)，總會(huì)經(jīng)過(guò)那條盤(pán)山小路。這路，十幾年不變。

路是上世紀(jì)末流行的路；泥沙路，時(shí)代日新月異。這種路在大城市早已絕跡，但卻由于地勢(shì)險(xiǎn)峻，別說(shuō)泊油路，就連換成水泥路，也可能是數(shù)年后的事了。因此每次走過(guò)這路時(shí)，車(chē)便顛的和最老式的拖拉機(jī)差不多。你換啥車(chē)都無(wú)濟(jì)于事。

這段路每次要走十多分鐘，但對(duì)于不同時(shí)期的我來(lái)說(shuō)，我的感受是不同的。境由心生嘛，不同時(shí)心不同，意境也就不同了。

最小時(shí)，不知幾歲，反正那時(shí)父親抱我十分輕松，一只手就能把我提起來(lái)，那時(shí)我們沒(méi)有車(chē)，便搭了輛便車(chē)。用母親的話說(shuō)，一開(kāi)進(jìn)小路就像過(guò)山車(chē)一樣，忽左忽右，忽上忽下，一下子四胎騰空，年幼的我不像表妹，一點(diǎn)兒都不暈車(chē)，還高興的哇哇大叫，可憐了小表妹，臉上不是汗和淚就是哇出的飯。

小時(shí)的我沒(méi)啥意作文境，好玩唄！那時(shí)覺(jué)得路很短。飛幾下就到鄉(xiāng)下老家了。

八歲時(shí)，我的一位太婆病種。山里基本無(wú)信號(hào)，智能手機(jī)報(bào)了廢，沒(méi)辦法，父親只能自己開(kāi)車(chē)送醫(yī)院。

時(shí)近黃昏，父親的車(chē)飛速的飛馳著，和死神做時(shí)間賽跑，我滿頭大汗，一邊照顧著呻吟的太婆，一邊讓父親快點(diǎn)，小時(shí)候認(rèn)為很短的路，一下子變得似乎永遠(yuǎn)到不了頭，只見(jiàn)樹(shù)葉繁密，遮住了陽(yáng)光，路上十分陰暗，父親左突右搶?zhuān)粫?huì)兒左拐，一會(huì)兒右拐，在這似乎永恒的左右拐中，時(shí)間在流逝，終于拐完了彎，車(chē)終于行駛在了大道上。我長(zhǎng)呼一口氣。

兩年前，老家突發(fā)泥石流。山洪爆發(fā)，山上不時(shí)落下石塊，路一邊突扎入泥石流中，接著斷了。另一邊落滿了石塊。

災(zāi)后回鄉(xiāng)上觸目驚心的。不是因?yàn)槁繁粵_塌了一半，而是路實(shí)在太窄了。

不同的情境，不同的感覺(jué)。

境由心生作文 篇8

熏風(fēng)正直

熏風(fēng)正直也稱(chēng)暖和正直，源于法國(guó)作者拉丹封寫(xiě)的一則寓言：寒風(fēng)和熏風(fēng)比能力，看誰(shuí)能把行人身上的大衣卸下。寒風(fēng)開(kāi)始來(lái)一個(gè)涼風(fēng)寒冷嚴(yán)寒透骨，結(jié)局行工錢(qián)了抵制寒風(fēng)的進(jìn)犯，便把大衣裹得牢牢的。熏風(fēng)則緩緩吹動(dòng)，立刻，風(fēng)和日麗，行人由于感覺(jué)春暖上身，始而解開(kāi)紐扣，接著卸下大衣，熏風(fēng)取得了告捷。

剖析：這則寓言形象說(shuō)通達(dá)一個(gè)原因：暖和勝于隆冬。我們做人也要遵守這類(lèi)正直，給人一個(gè)淺笑，給人一句暖語(yǔ)，給人一種自謙，為他人著想，那么，社會(huì)將變得優(yōu)美，你也會(huì)得回他人的敬服和回報(bào)。

實(shí)用話題：敬服回報(bào)

本人才能給的東西

理查柏德是一個(gè)很樂(lè)趣的作者，他已經(jīng)是一個(gè)出色的報(bào)社記者。某成天，他覺(jué)得本人再也沒(méi)辦法受困于某些在生命中糾結(jié)的難題，-決策讓生活在他最?lèi)?ài)的海濱從新簡(jiǎn)明起來(lái)。因而他身無(wú)長(zhǎng)物地到達(dá)海濱，成為一個(gè)游勇。他的體魄和缺乏的物資交兵，精神則在潮汐之間清洗。

梭羅在瓦爾登湖邊寫(xiě)了他的《湖濱散記》，柏德在密拉瑪海邊寫(xiě)了《海濱浪行》，并在人跡少有的海邊，開(kāi)端探究人的真實(shí)問(wèn)題。

對(duì)世界來(lái)講，這是一種反動(dòng)；對(duì)他而言，這是一個(gè)檢討。他開(kāi)端面臨窮苦、饑餓和孤寂，在懊喪和愉快的兩頭，他像個(gè)鐘錘般地?fù)u曳。但是這一段日子，也使久久在都邑中翻騰的他勇于大聲唱出心中的歌。他說(shuō)：我們?nèi)諘円挂乖谏钪锌是筝p便與自由，卻由于他人一絲一毫灌入給我們的恐怕而鮮少取得。我們怕唱走音，怕拍子過(guò)錯(cuò)，也怕唱漏了音符，因而心底的歌被遏抑住了，沒(méi)有大聲唱出。這樣的遏抑，使我們未老先衰。

剖析：理查柏德得回的東西很簡(jiǎn)明，也很不簡(jiǎn)明。那即是：惟有你能給本人想要的生活。

境由心生作文 篇9

一個(gè)人只要具備積極的心態(tài)，那么困擾他的所有困難都能迎刃而解。

-01-

在推銷(xiāo)行業(yè)中廣泛流傳著這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)歐洲人被派到非洲去推銷(xiāo)皮鞋，去了之后卻發(fā)現(xiàn)，由于天氣炎熱，當(dāng)?shù)厝巳汲嗄_走路，他們根本不穿鞋子。

其中一個(gè)推銷(xiāo)員想：“唉，這幫人肯定不會(huì)買(mǎi)我的鞋子了?！庇谑鞘仉x開(kāi)。而另一個(gè)推銷(xiāo)員見(jiàn)此情景興奮得不得了，他驚喜道：“這么多人沒(méi)有鞋子穿，我一定要抓住這次機(jī)會(huì)！”于是，他想方設(shè)法，去引導(dǎo)人們穿鞋和買(mǎi)鞋，最后他由此發(fā)了一筆大財(cái)。

面臨同樣的市場(chǎng)，一個(gè)人心灰氣喪，自認(rèn)失敗；另一個(gè)則信心滿滿，積極地想辦法應(yīng)對(duì)。這就是一念之差所導(dǎo)致的天壤之別。

很多時(shí)候，當(dāng)我們的心境變了，生活的處境也就跟著改變了。

-02-

有一位叫做塞爾瑪?shù)呐?，她陪伴著丈夫駐扎在一個(gè)沙漠的陸軍基地里。她的丈夫奉命到沙漠中去演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里。

天氣熱得受不了，足有125華氏度（約52攝氏度）。她沒(méi)有人可以聊天，身邊只有墨西哥人和印第安人，而他們不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。這讓她非常難過(guò)，于是就寫(xiě)信給父母，說(shuō)要丟開(kāi)一切回到溫暖的家里去。

她父親的回信只有短短的兩行，這兩行信卻永遠(yuǎn)地留在了她的心中，完全改變了她的生活：“兩個(gè)人從牢中的鐵窗望出去，一個(gè)人看到泥土，一個(gè)人卻看到了星星。”

塞爾瑪感到非常慚愧，她決定要在沙漠中找到屬于她的星星。從這時(shí)起，她嘗試著和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩谌氘?dāng)?shù)厝说纳?。?dāng)她主動(dòng)靠近時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們是那么熱情友好，這讓她大為吃驚和感動(dòng)。

她喜歡他們的紡織品和陶器，于是他們送給她作為禮物。她還喜歡上了那些神奇的沙漠植物、稀有的小動(dòng)物。

她研究仙人掌、土撥鼠，觀看雄偉壯觀的日落景象，尋找那遠(yuǎn)古時(shí)代沉積下來(lái)的海螺殼，那個(gè)時(shí)候的沙漠還是一片迷人的海洋，她感覺(jué)自己就像一個(gè)考古隊(duì)員在經(jīng)歷奇妙的旅行。

呀！這一切簡(jiǎn)直太令人興奮了！她一點(diǎn)都不想回去了。

那么，在同樣的環(huán)境中，是什么讓這位女士的內(nèi)心有了如此大的轉(zhuǎn)變？

現(xiàn)實(shí)沒(méi)有變，沙漠還是一樣的荒涼燥熱，印第安人也沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但是這位女士的心態(tài)改變了。原來(lái)在她看來(lái)那么惡劣的情況，因?yàn)樽约河^念的轉(zhuǎn)變而成為生命中最有趣的事了。她就像發(fā)現(xiàn)了新世界一樣，興奮不已。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)大部分的失敗者都是被自己的心態(tài)打敗的。每當(dāng)遇到困難，他們的第一反應(yīng)往往是“這太難了”“我不可能做到的”，沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力就認(rèn)定自己不行，他們不會(huì)去認(rèn)真地思考對(duì)策，不做嘗試，就選擇了放棄，最后只能是陷入失敗的深淵了。

而成功者無(wú)不是以一種積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)人生的，在困難面前，他們只會(huì)對(duì)自己說(shuō)“我能行，我可以”。在積極心理的暗示下，他們發(fā)現(xiàn)事情的確沒(méi)有想象中困難，于是就能突破障礙，想出辦法，不斷進(jìn)步，直至達(dá)到目標(biāo)。

-03-

小時(shí)候的富蘭克林·羅斯福并不像人們后來(lái)看到的那樣是世界的強(qiáng)者，而是一個(gè)非常膽小的男孩。他的身體很不強(qiáng)壯，臉上總是帶著驚懼的表情，連呼吸都緊張得不得了，艱難地喘氣，企盼人們的寬恕和同情。

如果被老師喊起來(lái)背誦，他立即會(huì)雙腿發(fā)抖，嘴唇顫抖著說(shuō)不出話，回答問(wèn)題含糊不清，這樣一次次下來(lái)，讓他很喪氣。

要是面貌好看些，也許還體面一點(diǎn)，但很不幸，他同時(shí)又是一個(gè)齙牙男，參差不齊的牙齒讓他的相貌顯得極為丑陋。

在許多人的印象中，這樣的孩子應(yīng)該是敏感、孤僻和自卑的，他們不與人交流，回避各種社交活動(dòng)，看著別人的歡樂(lè)而顧影自憐。

但事實(shí)上，羅斯福卻不是這樣的，雖然他的身體上有缺陷，但他卻有著積極的心態(tài)。

他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極奮發(fā)，并沒(méi)有因?yàn)槿毕菥蛡涓凶员皬亩丝s，相反，這激發(fā)了他強(qiáng)大的奮斗精神。為了彌補(bǔ)外在不足，他比別人更加努力。

別人嘲笑的話語(yǔ)雖然刺耳，但是并不能擊倒小羅斯福的勇氣和信念，他那緊張的喘氣終于變成了自信而堅(jiān)定的聲音。他總是用力咬緊牙床，以使自己的嘴唇在說(shuō)話的時(shí)候盡量正常。就這樣，他一步步地克服了內(nèi)心的懼怕。

從他決定改變的那一刻起，他就不再因?yàn)樽约旱娜毕荻鴼怵H了。這些不足并沒(méi)有掩蓋他與生俱來(lái)的聰明，他甚至學(xué)會(huì)利用自己的不足，把它變?yōu)楸枷虺晒Φ馁Y本。

-04-

人們很少知道，偉大的美國(guó)總統(tǒng)曾經(jīng)有那么嚴(yán)重的缺陷。他憑借積極樂(lè)觀的'心態(tài)和堅(jiān)持不懈的奮斗精神，成為美國(guó)人民無(wú)比愛(ài)戴的總統(tǒng)。這么神奇和偉大的成功，和他先天嚴(yán)重的缺陷形成了鮮明的對(duì)比。

不幸的是，很少有人有機(jī)會(huì)體驗(yàn)這種成功所帶來(lái)的幸福感。很多和他同樣處境的人選擇了自甘墮落。因?yàn)槿毕?，他們喪失了勇氣和信心，這當(dāng)然可以說(shuō)是再正常不過(guò)的事了。然而羅斯福沒(méi)有這么做，即使朋友對(duì)他表示同情，他也絕不自我可憐。

“自哀自憐”這種東西要比身體上的缺陷更加害人，就比如有的人本身并沒(méi)有多大的缺陷，但卻是那種自哀和自憐的心態(tài)讓他們陷入了無(wú)底的深淵，在消極的心態(tài)下，他們不管是生活還是工作，任何事情都會(huì)無(wú)所作為。

有誰(shuí)會(huì)想到，受人愛(ài)戴的羅斯福總統(tǒng)竟有著如此悲涼的童年呢？如果羅斯福把注意力集中在自己的缺陷上，他也許會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間和心思想要改變這一現(xiàn)狀，他可以洗溫泉，服用營(yíng)養(yǎng)藥，或者躺在甲板的睡椅上吹著海風(fēng)曬太陽(yáng)，以期恢復(fù)健康。

但他是偉大的羅斯福，他不是需要悉心照料的嬰孩，更不是擺在溫室中的花朵，他要讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)真正的人。他像其他強(qiáng)壯的孩子一樣，游泳、騎馬、打獵，參加各種激烈的體育活動(dòng)，進(jìn)行各種有難度的項(xiàng)目。他總是努力使自己做到最好。

這樣堅(jiān)持下來(lái)，他覺(jué)得自己是一個(gè)勇敢的人，而他更喜歡那些同樣勇敢的伙伴，所以愿意和他們?cè)谝黄穑皇腔乇?。融入別人讓他感到了滿足和快樂(lè)，他沒(méi)有自卑感，當(dāng)然更不會(huì)懼怕與他人相處。他不是別人眼里的可憐蟲(chóng)，反而處處用自信和樂(lè)觀去感染別人。

羅斯福似乎是一個(gè)永遠(yuǎn)不知道疲倦的人，他那過(guò)于旺盛的精力使他從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)努力，由于經(jīng)常進(jìn)行系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練，他的健康和精力越來(lái)越好。大學(xué)期間，他利用假期外出打獵，已擁有了一副強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的身體。他在亞利桑那追趕牛群，在落基山獵熊，在非洲大草原打獅子……

這一系列的訓(xùn)練活動(dòng)讓他成為西班牙戰(zhàn)爭(zhēng)中的馬隊(duì)領(lǐng)袖。或許有人對(duì)他如此神奇的經(jīng)歷有所懷疑，但千真萬(wàn)確，羅斯福確是那個(gè)曾經(jīng)膽小怯弱的小男孩。

我們必須相信，命運(yùn)的主宰者不是別人，而是自己，只有“我”才是自己靈魂的真正領(lǐng)導(dǎo)者和主宰的力量。

一個(gè)人若要做自己命運(yùn)的主宰，首先要做自己態(tài)度的主宰，能夠控制自己心態(tài)的人，才能成為掌控自己命運(yùn)的人。因?yàn)闅w根結(jié)底，態(tài)度決定了高度。

一個(gè)人只要具備積極的心態(tài)，那么困擾他的所有困難都能迎刃而解。

境由心生作文 篇10

陸九淵曾說(shuō)：“心是世界萬(wàn)物的淵源?！保闹?，境之所在。每個(gè)人面對(duì)著同一個(gè)世界，卻會(huì)得到不同的感悟。每當(dāng)我們靜立窗前，展現(xiàn)在人們心中的卻是紛繁各異的景象，此便是境由心生。

“一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特?！鼻О倌陙?lái)，不同的文學(xué)作品被不同的人所閱讀。而當(dāng)人們同時(shí)閱讀一部文學(xué)作品時(shí)，人們對(duì)作品的理解與感悟不同。這種差異便是取決于當(dāng)時(shí)他們的心境。當(dāng)他們心情好的時(shí)候，便會(huì)更注重看作品中開(kāi)心的場(chǎng)景，而心情不好時(shí)，便只會(huì)看到作品的陰暗面。

同理當(dāng)你心情愉悅時(shí)，就覺(jué)得世界的一切事物都是美好的，當(dāng)你感到是失落時(shí)，便覺(jué)得世上的一切都背叛了你，世間的一切都充斥著虛偽和欺騙。

李叔同出身優(yōu)渥，年少便留學(xué)歐洲，精通音律，雕刻，古漢語(yǔ)。然而，世上太多丑惡血腥的事擾其內(nèi)心，使他不斷地在自己的世界中徘徊，但他最終還是聽(tīng)從自己內(nèi)心深處的召喚，放棄了塵世的一切，遁入空門(mén)，潛心向佛。而他圓寂時(shí)的那一句“華枝春滿，天心月圓”，便是他一生的真實(shí)寫(xiě)照。李叔同為了自身不被外世侵?jǐn)_，從而選擇追求一顆真摯純潔的內(nèi)心。

“身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃?！蔽覀兊男木腿缤蛔髁恋溺R臺(tái)，我們要不斷地將它撣拂擦拭，不讓它被污垢障蔽了光明的本性。我們不應(yīng)被污穢與殘暴所掩蓋內(nèi)心的善良和真誠(chéng)，我們應(yīng)以一種積極心態(tài)來(lái)看待人生和世界，那世界將會(huì)被光明所籠罩。

史鐵生打開(kāi)人生這扇窗望向地壇時(shí)，才真正發(fā)現(xiàn)生命中需要的淡定和從容。因此他說(shuō)過(guò)：“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過(guò)之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。”此時(shí)的他找到了內(nèi)心的方向，從而看到了世界的美好之處。

在現(xiàn)今這個(gè)物欲橫流的世界，周?chē)汲涑庵疱X(qián)所帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力，每個(gè)人的內(nèi)心都被忙碌和浮躁所填滿。正是如此，他們無(wú)法看到窗外世界的美好。而若心中保有一絲純凈和真摯，你將會(huì)看到紛繁世界中閃爍的亮眼明珠，從而得到內(nèi)心的平靜。

境由心生作文 篇11

那怕是同一條路，人們也會(huì)覺(jué)得忽長(zhǎng)忽短。同一種顏色令人們感到的情感也會(huì)有所不同……

這以上種種皆是由于心境的不同。

著名心理學(xué)家比羅爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他選取了40名成年的健康女性，將它們分為AB兩隊(duì)，給A隊(duì)觀看悲劇電影，B隊(duì)則觀看喜劇電影，在他們看完后，比羅爾又讓她們?nèi)プ邇蓚€(gè)一模一樣的通道，他記錄了她們每隊(duì)的行走時(shí)間，并讓她們寫(xiě)下了感悟。仿佛約好了一般，A隊(duì)的人普遍覺(jué)得白光刺眼，讓人感到不適。而B(niǎo)隊(duì)的人卻為這樣的純白的通道感到有趣，而據(jù)比羅爾的統(tǒng)計(jì)，A組的人步伐平均比B組的慢了許多。

比羅爾在反復(fù)試驗(yàn)后得出：心境是影響過(guò)程并中感受和行動(dòng)的重要因素。

這也為“境由心生“提供了一個(gè)證據(jù)。

有位意大利哲學(xué)家說(shuō)：兩個(gè)人看到了同一座雕像，一個(gè)人看到了天使，一個(gè)人看到了魔鬼。

我不是什么封建迷信，而是說(shuō)，這兩人的心境不同，所以哪怕是同一座雕像，反差也是如此之大。

微信上有一些小程序，給你一張圖，問(wèn)第一眼看出了什么，由此幫你測(cè)壓力大小，這也許不是很準(zhǔn)，但卻有一定的道理，同一張圖，不同壓力的人卻能看到不同的東西，這也是“境由心生”的證據(jù)了。

心境，能決定你的所見(jiàn)所感，保持一顆樂(lè)觀的心，環(huán)境也會(huì)隨之而舒適。

境由心生作文 篇12

境由心生

微笑的魅力是什么，微笑就是當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)最大的保護(hù)傘，是人與人交往中就真摯的感情，是一種很大的魅力。境由心生，而我覺(jué)得樂(lè)觀，快樂(lè)這種美好的東西就是從心靈中向外播散的，我覺(jué)得樂(lè)觀是一種生活態(tài)度，而快樂(lè)自然是從樂(lè)觀的基礎(chǔ)上散發(fā)的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽從小教育我人美不如心靈美，而我一直記住這句話。

境由心生，樂(lè)觀的態(tài)度是從心靈發(fā)展的，我從小就會(huì)讀很多的書(shū)，有的是講道理的，有的是講故事，但是種種的文字都深入我心，把文字裝在心里，然后用心體會(huì)，讓我懂得心靈的窗戶其實(shí)不是眼睛，而是一種真摯。而真摯的情感則是自己慢慢學(xué)到的。我們會(huì)看到很多病人，他們有的是淺癥，有的則是絕癥，但是很多病人都會(huì)沒(méi)事在醫(yī)院的院子里溜達(dá)，快樂(lè)的曬太陽(yáng)，面對(duì)生活中的困難和無(wú)奈，這些力量不是別人給的，這些都是自己給自己的一種保證，有了這種態(tài)度和境界，我們又怎么會(huì)怕世界的霸道和喧囂呢。

境由心生，如果你想做一個(gè)溫婉安靜的人，如果像成為一個(gè)擁有樂(lè)觀快樂(lè)境界的人，那么就應(yīng)該讓你的心靈變得透徹和明了，因?yàn)槿绻撵`是黑暗，那又什么可以讓光明照料心靈，世間萬(wàn)物的偉大和體會(huì)，又有什么可以取代最美的心靈呢。境由心生，讓心認(rèn)真體會(huì)，讓心溫暖身體，讓心去塑造這個(gè)完美的境界。

境由心生作文 篇13

一句老話“境由心生”，所謂“境由心生”就指心態(tài)決定生活。所以說(shuō)積極向上的心態(tài)就會(huì)帶來(lái)成功愉快的生活。

反之則會(huì)帶來(lái)充滿悲傷的生活。有一則故事：兩個(gè)身體殘疾的孩子向一位畫(huà)家拜師學(xué)藝。一日，他們正在兩間不同的畫(huà)室練畫(huà)。畫(huà)家分別進(jìn)入了兩個(gè)房間問(wèn)他們相同的問(wèn)題——怎樣能把房間填滿？第一個(gè)孩子打開(kāi)了房間的燈，房間里頓時(shí)燈火通明；第二個(gè)孩子則考慮了一下，把房間的燈關(guān)上，頓時(shí)黑暗充滿了房間。幾年后，第一位孩子成了著名的畫(huà)家，而第二個(gè)孩子依然是個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的無(wú)名小卒。前者開(kāi)燈意味著他積極樂(lè)觀的心態(tài)，即使身患?xì)埣矃s也能面對(duì)生活，取得成功。而后者關(guān)燈則代表他的消極態(tài)度，一直以悲觀面對(duì)生活，總是生活在自己營(yíng)造的悲傷中，他們不同的心態(tài)致使他們走向了天壤之別的生活，由此看，境由心生也好似很有道理的。相信“杞人憂天”的故事大家都很了解，這個(gè)杞人因擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)，食不知味，夜不能眠，最終死亡。

可直至死亡那天也沒(méi)能塌。這位杞人成天以悲觀的心態(tài)面對(duì)生活，天天生活在自己營(yíng)造的恐怖氣氛之中，因?yàn)榫秤尚纳?，所以天天過(guò)的擔(dān)驚受怕。心態(tài)無(wú)非分為兩種：一種是強(qiáng)大，它代表著積極向上、寬容大方、樂(lè)觀堅(jiān)定。另一種即脆弱，它們指灰暗消極、斤斤計(jì)較、怨天尤人，成功和幸?？偸橇艚o心態(tài)強(qiáng)大的人。正因?yàn)樗麄冇蟹e極的態(tài)度，才會(huì)不屑努力，遇到困難也能越挫越勇，過(guò)上自己所憧憬的生活。而那些心態(tài)消極的人，成日對(duì)未來(lái)不抱希望，從而就不會(huì)在學(xué)習(xí)工作中做到真正的努力，在遇到挫折，委屈后不能自我疏導(dǎo)，心態(tài)越來(lái)越差，由此惡性循環(huán)，這才注定了他們碌碌無(wú)為，自認(rèn)為不幸福的生活。

“境由心生”，這句老話能綿延至今，那肯定有它的道理。正因?yàn)榫秤尚纳?，我們才需要以積極向上的心態(tài)面對(duì)生活！

境由心生作文 篇14

一個(gè)英國(guó)殘疾人，他只有一只左手，可是他說(shuō)：“我不用擔(dān)心另一只手和它搶東西了?！彼戆c瘓，可是他說(shuō)：“我整天躺在床上，我想我的前世一定是個(gè)懶惰無(wú)比的人，為他的來(lái)生許下了這個(gè)連屋子都不用出去的心愿。”他只有右眼能見(jiàn)到一絲光，可是他沒(méi)有拿它來(lái)哭泣，也沒(méi)靠它來(lái)憂傷，他用它來(lái)讀書(shū)看報(bào)。比起那些整天只知道怨天尤人的殘疾人，這位英國(guó)殘疾人的生活一定要輕松、明快得多。所謂“境由心生”，一個(gè)人的生活處境很多時(shí)候由自己的心態(tài)決定。

初看《丑女無(wú)敵》，著實(shí)被林無(wú)敵的水桶腰和鋼牙套雷倒，她臃腫的的身材，平凡的相貌確實(shí)符合丑女這一形象。然而她卻不顧別人異樣的眼光，憑著自己的努力進(jìn)入了概念公司，并在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。當(dāng)概念面臨危機(jī)時(shí)，是她和公司里的一群不被重視的姐妹一起想辦法，舉辦時(shí)裝秀解救公司，她在劇集里用自己的努力和善良獲得了事業(yè)與愛(ài)情的雙豐收，同時(shí)也向觀眾證明了“丑女不丑”。實(shí)際上，支撐林無(wú)敵克服一切困難，最終走向成功的是她“永不放棄”的心態(tài)。林無(wú)敵的扮演者李欣汝說(shuō)：“我覺(jué)得作為一個(gè)不漂亮的女孩，需要加倍努力，永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄?！?/p>

“愛(ài)美之心人皆有之”，無(wú)敵并非不愛(ài)美，她比任何人都清楚，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，大多數(shù)人都是更愿意接受美女的。然而，他無(wú)法改變命運(yùn)為她安排的相貌，可她又不愿自卑的活著，于是她便加倍努力，使自己在工作方面更具優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己永不放棄的心態(tài)，不斷的改善自己的處境。事實(shí)證明，無(wú)敵永不放棄，不畏困難的態(tài)度最終贏得了所有人的尊敬。嘲笑他的吳庸，針對(duì)她的裴娜，還有排斥他的安茜最終都被她的精神打動(dòng)，并且從另一個(gè)角度重新審視了林無(wú)敵這個(gè)丑女，對(duì)她給與了肯定的評(píng)價(jià)。

不可否認(rèn)，無(wú)敵由一個(gè)人見(jiàn)人笑的丑女到一個(gè)受人尊敬的人才的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，她的心態(tài)是起了決定作用的。擁有一顆永不放棄的心，他才能改變自己的生活處境，讓自己的存在彰顯價(jià)值。

無(wú)論是那位英國(guó)殘疾人，還是丑女林無(wú)敵，他們都沒(méi)有埋怨命運(yùn)的不公，反而以積極的心態(tài)去面對(duì)生活，以自己的方式改善生活，境由心生，便如他們這樣罷!

境由心生作文 篇15

那天，雨紛紛而下，天，如為開(kāi)辟一般混沌。屋檐下，滴滴答答的沾濕了我的衣襟，涼透了我的心。

那，是一幕一幕蕭瑟的悲境，灰蒙蒙的天，蒼茫茫的地，若有若無(wú)的陰風(fēng)與雨滴破裂時(shí)心碎的聲音，交匯成了凄涼的合唱，悠長(zhǎng)而凄慘，久久回蕩在我心頭。路過(guò)那條小巷，幾只小貓凄慘的嘶啞都被我拋之腦后，我只是走著，無(wú)心的走著……

我可以接受在考場(chǎng)的慘敗，也能忍受老師的責(zé)備，但我絕不能忍氣吞聲的是同伴的嘲笑，無(wú)論是有意或無(wú)意還是善意的和惡意，都是令我無(wú)法想象的，于是我失控了，我憤怒了，平時(shí)那個(gè)脾氣隨和的我爆發(fā)了……之后一切都變了，所有人都想避開(kāi)我。在我身后竊竊私語(yǔ)。我頓時(shí)就成了一頭隨時(shí)有可能會(huì)爆發(fā)的野獸一般，虎視眈眈的盯著每個(gè)人。

然后上天就“慷慨”的送了我一盆傾盆大雨，任由我在這悲境中頹廢、沉迷，我感覺(jué)自己要被憤怒吞噬了。不久，一場(chǎng)雨后初晴之境打斷了我的思緒，溫暖的陽(yáng)光懶洋洋打在了我的身上，彩色的彩虹不知被誰(shuí)偷偷抹上了天空。藍(lán)天、白云也露了面，羞澀的沖我微笑。

轉(zhuǎn)念一想，我又覺(jué)得這事錯(cuò)在我身上，道個(gè)歉不就完事了？頓時(shí)，我豁然開(kāi)朗，沒(méi)有什么可擔(dān)憂的了，不是嗎？

一切似乎都變得明朗了，身后，可以聽(tīng)見(jiàn)幾只小貓輕柔的呼喚。遠(yuǎn)方，似乎可以隱隱約約聞見(jiàn)家中飯菜的香味，我的步伐變得輕盈起來(lái)，走著，笑著……

境由心生，境隨情變，每個(gè)人都是世界的主人，每個(gè)人的心情往往決定著自己所能感受的境意。

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環(huán)境作文(精品十五篇)

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的愛(ài)護(hù)環(huán)境作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

環(huán)境作文 篇1

今天，我來(lái)到了美麗的東錢(qián)湖，這里的空氣十分清新，沒(méi)有一點(diǎn)污染。湖邊有許多人，有的在悠閑地散步，有的在悠閑地?zé)荆€有那勤快的小蜜蜂在花叢中采蜜，這種環(huán)境實(shí)在是太好了。

我從草地上站了起來(lái)，走向了一朵朵鮮艷的花朵，這時(shí)，一只只小鳥(niǎo)從樹(shù)叢里飛了出來(lái)，在我的`周?chē)w來(lái)飛去呢！

“啊呀”！我一下子被一個(gè)香蕉皮給拌倒了，“是誰(shuí)丟的香蕉皮??？”我站了起來(lái)，看了周?chē)?，“明明是有垃圾桶的呀，為什么還要扔在地上呢？害得我摔了一跤”，我生氣地想。這些人真是太不愛(ài)護(hù)環(huán)境了，接著，我仔細(xì)地打量了一下這塊草地，哎！真是不看不知道啊，一看嚇一跳，怎么這么多的垃圾?。≡倏纯匆恍┮盎ㄒ安?，都被踩死了，好可憐啊，東錢(qián)湖可是一個(gè)景區(qū)啊，再這樣下去，小花兒和小草都會(huì)被踩死，東錢(qián)湖會(huì)成為一個(gè)垃圾場(chǎng)的。

人們啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，地球只有一個(gè)，請(qǐng)保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境！

清晨，我背著書(shū)包朝學(xué)校走去。一路上，只覺(jué)得周?chē)目諝馐指稍铮孟衲塘艘粯?，渾身感到悶熱難耐 忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，迎面送來(lái)了一股臭氣，還夾雜著死魚(yú)的腥味。我循味望去，之間兩邊池塘里有好多好多的魚(yú)都浮出了水面，艱難地呼吸水面的空氣。有的已經(jīng)露出了白肚皮，在做最后的掙扎。池塘原來(lái)可不是這個(gè)樣子。池塘青草碧綠，樹(shù)木蔥蘢，糖水清澈見(jiàn)底，里面的水草都清晰可見(jiàn)，小魚(yú)兒從群結(jié)隊(duì)地在水里嬉戲，青蛙使這里最好的歌手。路過(guò)這里的人們都說(shuō)這兒環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮，給人一種美的感受。是什么原因改變了池塘的環(huán)境呢？你看，塘面上漂浮著多種塑料和泡沫，池塘邊上還堆放這臭氣熏天的垃圾哩。

周?chē)用竦纳钗鬯煌５爻靥晾锱欧?，這里的污水不能及時(shí)排放出去，又沒(méi)有新的水源補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，造成了這里死水一塘。水邊渾濁了，變臭了，空氣質(zhì)量也變壞了，環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染。難怪人們常說(shuō)這里生長(zhǎng)的魚(yú)味道都不鮮呢！看到這一切，我的心里久久不能平靜。是的，誰(shuí)都渴望鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新的美好環(huán)境，但是，誰(shuí)有真正重視和保護(hù)我們周?chē)纳姝h(huán)境呢？朋友們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，不亂扔垃圾，不亂排放污水，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，共同來(lái)保護(hù)和營(yíng)造我們的美好環(huán)境。

環(huán)境作文 篇2

愛(ài)清潔的人在悲哀，地球，也在悲哀。都是垃圾惹的禍。

“呀，大地媽媽?zhuān)阍趺戳?？快說(shuō)，是誰(shuí)欺負(fù)你了，我一定好好教訓(xùn)他一頓。”大地媽媽哭著說(shuō)：“瞧，就是那個(gè)小男孩。他手里拿著的，全都是糖果，他吃一個(gè)扔一個(gè)，一點(diǎn)也不愛(ài)衛(wèi)生。”說(shuō)著，那小男孩隨口吐了一口痰，大地媽媽哭得象地震似的說(shuō)：“我的'臉，啊～，這黏糊糊的東西好惡心?。　蔽乙宦?tīng)，包在我嘴里很久的痰很想蹦出來(lái)玩，可我還是把衛(wèi)生紙拿出來(lái)，把痰吐在紙上，把它扔進(jìn)了垃圾箱里。大地媽媽見(jiàn)了，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“還是你知道愛(ài)護(hù)我。”我假笑著對(duì)大地媽媽說(shuō)：“

其實(shí)我剛才也想隨地吐痰，可聽(tīng)你這么一說(shuō)，我才變成愛(ài)衛(wèi)生的人的。”大地媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，其實(shí)我早就知道了，只要聽(tīng)從教育，就是一個(gè)好孩子！”

我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，在地面上，看著那么悠閑的垃圾在大地媽媽的臉上添加雜色，真是有辱國(guó)家的美麗啊！愛(ài)護(hù)環(huán)境，你做到了嗎？

環(huán)境作文 篇3

人類(lèi)是高等動(dòng)物，他也是大自然的一員。正所謂，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)我們生活在大自然的饋贈(zèng)下，就注定了我們要共同去保護(hù)我們的環(huán)境。

大自然中的一些資源是可以再生，長(zhǎng)期給人做貢獻(xiàn)的，但是由于人們不加節(jié)制的開(kāi)采濫用，從而加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。他們以為是自己的利益升高了，自己的生活會(huì)更好了，其實(shí)是給大家及自己的今后帶來(lái)了災(zāi)難。大自然是多么的美麗，既有千山萬(wàn)水，高樓大廈，還有花草樹(shù)木，藍(lán)天綠草，可人們還是不甘心，為了更好的生存，就不斷的利用自然和改造自然。但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破壞，也給人類(lèi)的.今后帶來(lái)了災(zāi)難。

大家知道，水是我們生活中一樣必不可少的資源，不僅可以發(fā)電、飲用、使用，還可以灌溉植物、哺育動(dòng)物，是我們的“救心丸”，但是，我們的國(guó)家嚴(yán)重缺水，這導(dǎo)致一些地區(qū)沒(méi)有水用，可是，還是有一些人浪費(fèi)水源，認(rèn)為錢(qián)是萬(wàn)能的，只要有錢(qián)，就可以買(mǎi)來(lái)水，那么，在世界各地都沒(méi)有水的時(shí)候，你能用錢(qián)買(mǎi)來(lái)嗎?對(duì)，是買(mǎi)不來(lái)的，我們要趁著還有水的時(shí)候就來(lái)節(jié)約用水，不要在喝你淚水的時(shí)候才知道節(jié)約，世上什么藥都有，就缺后悔藥，所以，我們要在水資源還未枯竭的時(shí)候就開(kāi)始節(jié)約，我們國(guó)家的人口多，如果一人節(jié)約一滴水，十三億的人就要節(jié)約十三億滴水，這樣日積月累，不僅不會(huì)使我們的生活缺少什么，我們國(guó)家的水資源也會(huì)豐富起來(lái)，這不是兩全其美的事嗎?

再說(shuō)說(shuō)我們地球外的臭氧層，本來(lái)也是可以不斷再生的，可是，由于人們對(duì)大自然的種種破壞，臭氧層已高的溫度使人受不了，導(dǎo)致人由于受陽(yáng)光太多太強(qiáng)，而皮膚脫落，全身疼痛，甚至死亡。

我們的大自然實(shí)在是美麗，我們應(yīng)盡我們的能力來(lái)保護(hù)她，只要在生活中，我們少用一個(gè)塑料袋，少扔一塊電池，少伐一棵樹(shù)木，少丟一張廣告就能使我們的地球越來(lái)越繁榮，越來(lái)越昌盛。

在這里，我想呼吁大家一起加入我們保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)。倘若我們隨時(shí)撿起地上的果皮紙屑，倘若我們對(duì)小草高抬貴腳一下，倘若我們?nèi)巳硕紝?duì)環(huán)境奉獻(xiàn)出一份愛(ài)，我相信環(huán)保環(huán)境的重任在我們手中會(huì)完成的更好，我們的生活也會(huì)變得很有意義。

環(huán)境作文 篇4

宇宙里只有一個(gè)地球，地球是我們的家園。沒(méi)有地球哪有中國(guó)，沒(méi)有中國(guó)哪有深圳，沒(méi)有深圳哪有南山，沒(méi)有南山哪有我們？我們住在南山，更應(yīng)該保護(hù)南山的環(huán)境。

我經(jīng)?？吹降厣嫌锌谙闾恰⑻羌埖鹊?，這些垃圾如果不把它清除掉，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)堆積成山。我想誰(shuí)也不愿意生活在垃圾堆里吧？如果人人都隨便亂丟，我保證，不久的將來(lái)我們就會(huì)生活在一個(gè)垃圾山里了。解決的方法是：扔到垃圾筒里。垃圾筒又分可回收和不可回收。不可回收的物品就是果皮、剩飯一類(lèi)的東西，可回收就是報(bào)紙、塑料等等一類(lèi)的東西。大家記得要分清楚哦！

水、電也是個(gè)問(wèn)題。平時(shí)大人們苦口婆心地教導(dǎo)我們要節(jié)約用水，節(jié)約用電。可是你真正做到了嗎？要做到節(jié)約用水和節(jié)約用電先做到這幾點(diǎn)：洗完手后馬上關(guān)水龍頭；看見(jiàn)公共水龍頭開(kāi)著的時(shí)候立即將它關(guān)閉；上體育課或一切需要出教室的課排隊(duì)時(shí)，一定先要把教室里所有電器關(guān)閉才能出去；看完電視時(shí)關(guān)電視。別讓你的眼淚成為世界上最后一滴水！別讓我們的能源耗盡！

白色污染也要注意。白色污染就是塑料袋之類(lèi)的污染，塑料袋能造成很大污染，具體是什么我也說(shuō)不清楚，反正是會(huì)造成污染。國(guó)家還下命令了，所以所有商場(chǎng)都跟免費(fèi)塑料袋說(shuō)拜拜嘍！空氣污染就是指一些廢氣，比如汽車(chē)尾氣和工廠煙囪排出的廢氣，這些也是污染。

還有水的污染，就是把重金屬?gòu)U水排到清澈見(jiàn)底的水里去。這樣能讓水里的小魚(yú)小蝦死亡，“功勞”是很大的！我們還要少開(kāi)私家車(chē)，多坐公共汽車(chē)，這樣雖然不方便，但是很環(huán)保。你想啊，10臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)肯定沒(méi)有一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)耗能的少啊，這樣排出的.廢氣也少，一舉兩得！

有一次我在散步，那一天我心情不錯(cuò)。突然我摔了一跤，差點(diǎn)把我的PP摔爆。我看看地上，有一根香蕉皮，原來(lái)是它搞的鬼。我說(shuō)誰(shuí)這么缺德？把香蕉皮扔在路上！我差點(diǎn)就要罵粗口了，還好我忍住了。唉，難得的好心情，被香蕉皮攪成這個(gè)樣子。所以我要提倡環(huán)保，不能再發(fā)生這樣的事情了。我還發(fā)現(xiàn)，最近能看見(jiàn)很多蜻蜓。這是因?yàn)?，大家變得越?lái)越環(huán)保了！

如果僅僅一個(gè)人環(huán)保，社會(huì)潔凈只能前進(jìn)一小步；但如果很多人環(huán)保，那社會(huì)潔凈肯定會(huì)前進(jìn)一大步！在不久的將來(lái)，人們一定會(huì)把南山建設(shè)得更加美好和諧！

環(huán)境作文 篇5

地球，這個(gè)披著白色輕紗的水藍(lán)色星球世界，是我們?nèi)祟?lèi)賴于生存的唯一的家。可是我們?nèi)祟?lèi)卻以開(kāi)發(fā)資源為理由，一直在大肆破壞地球的生態(tài)環(huán)境。

水，是地球媽媽的乳汁，是生命之源，是人類(lèi)與動(dòng)物的好朋友……世界上到處都有水，溪水，河水，江水，海水，浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江，碧波漾漾的趵突泉，五彩斑斕的東海等等。可是，現(xiàn)在許多清澈的水，瑰麗的水，都已不復(fù)存在。為什么？因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)大自然的破壞！水是其中的受害者之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)廠區(qū)，所有的小工廠加起來(lái)，每天大約可以排放出800~1000噸的廢水，這個(gè)數(shù)字是令人大吃一驚的.。而許多的排污管道，都連接著溪水河流，污水直接通過(guò)排污管道排入清澈的河流，廢水中的有害物質(zhì)與人類(lèi)的化學(xué)合成元素，會(huì)大大地傷害水中的魚(yú)兒，讓他們中毒甚至死亡！同時(shí)，人類(lèi)處處往江河湖海中投放臭味熏天的垃圾，很多海洋生物把垃圾袋這種“白骨精”當(dāng)成好吃的，但是它們一旦吞下塑料袋，食道就會(huì)被堵住，導(dǎo)致它們無(wú)法進(jìn)食，最后只能接受與世長(zhǎng)辭的命運(yùn)。

空氣，是人類(lèi)生活中必不可少的東西。沒(méi)有空氣，世界上就不會(huì)有人類(lèi)，也不會(huì)有任何的動(dòng)植物?？墒乾F(xiàn)在，空氣在被一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕，一點(diǎn)一點(diǎn)地被污染。罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)呢？對(duì)，就是人類(lèi)。火災(zāi)，工業(yè)，交通運(yùn)輸，油煙排放，都會(huì)污染那清新甜潤(rùn)的空氣，變成有害空氣，人類(lèi)把有害空氣吸進(jìn)身體里，就會(huì)引發(fā)各種疾病。并且還會(huì)連累了動(dòng)物們，所以，我們?nèi)祟?lèi)只能自作自受。

所以，我們來(lái)呼吁全人類(lèi)，來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境吧！人類(lèi)屬于自然，而自然卻不屬于人類(lèi)。自然才是這個(gè)世界真真正正，當(dāng)之無(wú)愧的主宰者。我們不能傷害自然。水，我們要保護(hù)它，要愛(ài)護(hù)它，絕不能讓一滴污水流進(jìn)原本詩(shī)情畫(huà)意，干凈純潔的河流里，不能讓以水為家的動(dòng)物們?cè)獾襟@擾。我們還要節(jié)約用水，不要讓水單獨(dú)在默默流淚?？諝猓覀円惨獝?ài)護(hù)它。像對(duì)待自己孩子般呵護(hù)它，空氣遭到破壞，人類(lèi)終將迎來(lái)末日，我們別再污染空氣了，保護(hù)它，凈化它，用現(xiàn)在讓人類(lèi)一樣引以為傲的科技來(lái)治理它！讓自然與科技同時(shí)成為世界的王者，讓地球變成宇宙中最美麗的星球！

保護(hù)環(huán)境，從身邊的每一滴做起。

環(huán)境作文 篇6

大家的爸爸媽媽是否給自己講述過(guò)他們小時(shí)候的環(huán)境，以前空氣清新、濕潤(rùn)，一片又一片的綠色植物，一小部分樹(shù)里經(jīng)常隱隱約約的露出一片片小村莊，小村莊的房子大多是平房，很少是樓房，最高的樓房也只有四層，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。晚上，天空滿是一閃一閃向你眨眼的小星星，月亮又大又彎，像小船一樣掛在天上，吃過(guò)晚飯來(lái)到院子里坐下來(lái)，仰望天空不由自主地唱起那首歌——“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明……”。而現(xiàn)在空氣干燥，天空又黃又白，看不出一點(diǎn)藍(lán)色，眺望遠(yuǎn)方，只見(jiàn)一片雙一片的水泥森林，走在這“森林”里，像是走進(jìn)了迷宮，如沒(méi)有“森林”地圖，你就會(huì)找不見(jiàn)家，“餓死”在“森林”里。

隨著大家的生活條件富裕了起來(lái)，垃圾桶里經(jīng)常會(huì)有沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字的白紙，用了一半的本、有點(diǎn)臟的書(shū)和一些修一修還能用的家電。隨處可見(jiàn)的廢電池，滿街者是冒著黑色尾氣的汽車(chē)，隨便吐泡泡糖，滿地都是。

近幾年里，環(huán)境危害又引發(fā)一個(gè)兇手——“霧霾”，“霾”是由細(xì)小顆粒組成，是空氣遭到污染的`產(chǎn)物。

霧霾天氣對(duì)肺傷害最大，大氣顆粒物能直接進(jìn)入并黏附在人體上下呼吸道和肺葉中，并大部分會(huì)被人吸入。美國(guó)發(fā)現(xiàn)PM2.5增加10微克/立方米后，心臟不好的人病死率會(huì)提高10%~27%。霧中水汽大，人在戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)時(shí)，汗液不易排出，會(huì)造成人們胸悶，血壓升高，濃霧天氣氣壓比較低，人會(huì)有一種煩燥的感覺(jué)。皮膚也有呼吸功能，在干凈空氣里，皮膚會(huì)很濕潤(rùn)，如果在一個(gè)很臟的環(huán)境里，皮膚會(huì)感覺(jué)不舒服?？茖W(xué)結(jié)論說(shuō)，空氣中PM2.5增加10微克/立方米，人的腦功能就會(huì)衰老3年。

看到了這么厲害的環(huán)境污染，我們是不是應(yīng)該去保護(hù)大自然，從小事做起，我們要愛(ài)護(hù)花草，少開(kāi)私家車(chē)，盡量步行，少噴農(nóng)藥，少用一次性用品，紙雙面利用，廢品、電池回收。

我在這里呼吁大家：開(kāi)始保護(hù)我們的地球吧！今天的地球，每分鐘會(huì)有28人死于環(huán)境污染，每小時(shí)2種物種滅絕，每天有5.5萬(wàn)公頃森林被毀，每分鐘10公頃土地沙漠化，每天14萬(wàn)輛新汽車(chē)上路，每天進(jìn)入大氣層二氧化碳5600萬(wàn)噸，每分85萬(wàn)污水排入江河和大海里……

環(huán)境作文 篇7

當(dāng)人們肆無(wú)忌憚的在街上亂丟垃圾的時(shí)候，可曾想過(guò)清潔工在太陽(yáng)下工作的情景。現(xiàn)在街道上的潔凈是用他們多少滴汗水換來(lái)的呀！大家是否知道原本清澈的小河早已渾濁不堪，一條條小魚(yú)正在一步步走向生命的盡頭，浮在水面上的尸體越來(lái)越多，散發(fā)出惡臭味，原本一碧如洗的天空以烏黑一片，遷移的大雁不見(jiàn)了，成群的鴿子消失了，就連最常見(jiàn)的麻雀也躲得無(wú)影無(wú)蹤，只剩一片沒(méi)有鳥(niǎo)兒的天空。這個(gè)世界上沒(méi)有時(shí)空隧道，所以我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境。

回顧歷史，再看現(xiàn)實(shí)，人類(lèi)的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步都是大自然給予的。從刀耕火種的草與木，再到工業(yè)革命的煤與鐵，最終得益的總是人類(lèi)，付出的卻是大自然。

雖然，我們還小能力有限，但是我們可以做到自己能做的事，如：節(jié)約紙巾，減少砍伐的大樹(shù)。還可以減少自己周?chē)睦?，要想別人不亂丟垃圾，首先要自己不亂丟垃圾，還可以去撿別人丟在路上的垃圾，帶動(dòng)大家，讓大家為自己亂丟垃圾而感到羞愧，因而不亂丟垃圾，讓清潔工輕松一點(diǎn)，為街道增添一份“風(fēng)景。”

中國(guó)有句古話叫“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。大自然付出了那么多，卻沒(méi)有得到一點(diǎn)益，我們是不是應(yīng)該回饋一下大自然的付出，不要總是傷害大自然，所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不為別的，就為了能讓后代生活在地球上永不衰亡。

環(huán)境作文 篇8

土地是人類(lèi)的衣食之本，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，土地卻遭受到空前的破壞。其中，土壤污染像一把軟刀子，正在剝奪大片肥田沃土的生產(chǎn)力。

土壤污染主要是指土壤中某些有害物質(zhì)大大超出正常含量，土地?zé)o法消除這些有害物影響的.現(xiàn)象。嚴(yán)重的土壤污染可以導(dǎo)致農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育的減退甚至枯萎死亡，這些污染后果是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)的。更多的土壤污染并無(wú)明顯表現(xiàn)，卻降低了農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，特別是通過(guò)農(nóng)作物對(duì)有害物的富集作用，暗地里危害牲畜和人體健康，必須引起高度警惕。

土壤污染主要來(lái)源于生活污水和工業(yè)廢水、廢氣、廢渣以及化肥和農(nóng)藥。生活污水和人畜糞尿中含有許多植物需要的養(yǎng)分，用污水灌田或施用糞肥一般會(huì)使農(nóng)作物增產(chǎn)。但這些廢水、廢物中的病原菌、病毒、寄生蟲(chóng)及蟲(chóng)卵等則進(jìn)入農(nóng)田，沉積于土壤中，造成土壤污染。人接觸了污染的土壤和農(nóng)產(chǎn)品，會(huì)引起破傷風(fēng)、流行性病、地方病和寄生蟲(chóng)病等。

土壤一旦被污染，其影響很難被消除。有機(jī)農(nóng)藥分解很慢，重金屬根本不分解，污染的土地即使在不再繼續(xù)污染的情況下，三五年內(nèi)仍含較高的有害物質(zhì)，并可通過(guò)食物鏈富集危害人類(lèi)。所以，受到嚴(yán)重污染的土地上的植物不但不能食用，也不能作飼料或肥料。

環(huán)境作文 篇9

春天回到地球，兩只小燕子唱著歡快的歌曲回到了家鄉(xiāng)。

燕子的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的山村，藍(lán)天白云，河水清澈，綠草如茵。然而今年，兩只燕子驚訝地發(fā)現(xiàn)，小村莊變得又臟又臭，漫天的烏云遮住了太陽(yáng)。

一只燕子來(lái)到河邊，對(duì)魚(yú)說(shuō)：“怎么回事！”魚(yú)對(duì)燕子說(shuō)：“人們把垃圾和污水排放到我們家，它的`污染能力那么強(qiáng)！不，你看，我快死了。”

另一只燕子費(fèi)力地飛向天空，沖出烏云，找到了孫爸爸。孫公公對(duì)燕子說(shuō)：“人排放的有害黑煙，把工廠上空變成了灰色，破壞了植物的正常生長(zhǎng)，你的家已經(jīng)不適合你住了！”。

兩只燕子低垂著頭，依依不舍地離開(kāi)了它們被撫養(yǎng)的家，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，尋找合適的生活環(huán)境。孫爸爸告訴小燕子：“請(qǐng)告訴人類(lèi)保護(hù)環(huán)境，珍惜地球，把青山綠水藍(lán)天還給美麗的大自然！”。

環(huán)境作文 篇10

一會(huì)兒刮風(fēng)下雨，讓人心情煩躁，一會(huì)兒 又艷陽(yáng)高照，讓人感到不適。就像是人的心情一樣，起伏多變，總讓人不經(jīng)意間思考問(wèn)題的原因?！叭驓鉁厝找嫔撸瑴厥倚?yīng)加劇，北極冰川開(kāi)始有融化跡象……”類(lèi)似于這樣的報(bào)道已占據(jù)了我們的視線，各種各樣的提醒已經(jīng)開(kāi)始警告我們。比如氣象多變，或許這就是老天對(duì)我們的暗示……

氣象多變到底與全球變暖有關(guān)嗎?無(wú)可否認(rèn)，是有極大的關(guān)系的。全球變暖使得地球發(fā)怒了，她再也不會(huì)忍受下去了。設(shè)身處地的為地球想想，也是，人在受到極大的打擊后，也會(huì)抑郁不住，想要爆發(fā)，更何況是我們偉大的地球母親，她用自己的全部精力孕育了我們?nèi)祟?lèi)以至于千千萬(wàn)物，但到頭來(lái)又得到了什么?

地球就像人一樣，生了病總歸有病源，氣象多變是病癥，而“罪魁禍?zhǔn)住笔钦l(shuí)呢？是人類(lèi)。由于人類(lèi)對(duì)物質(zhì)生活的貪婪，對(duì)金錢(qián)的渴望，造就了今天的一切：樹(shù)木越來(lái)越少，沙塵暴越來(lái)越多，由于人類(lèi)亂伐樹(shù)木；污染越來(lái)越嚴(yán)重，空氣急劇惡化，由于人類(lèi)大量排放污染；垃圾越來(lái)越多，堆積無(wú)法解決，由于人類(lèi)多排放垃圾……

正所謂“魚(yú)與熊掌不可兼得”作為地球母親的孩子，我們要好好孝敬地球母親。不過(guò)在實(shí)行我們對(duì)母親的孝敬時(shí)，必須舍去一些東西，比如說(shuō)金錢(qián)利益、虛榮貪婪……這些都阻撓著我們對(duì)母親的敬意。記住放棄是一種美，當(dāng)你在放棄一種東西時(shí)，也會(huì)得到另一種東西。

不過(guò)有些人會(huì)受到熱播的《2012》的影響，認(rèn)為人類(lèi)反正要滅絕，到不如來(lái)個(gè)瘋狂的毀滅。我想說(shuō)的是，人類(lèi)毀滅并不是我們要關(guān)注的問(wèn)題，我們要關(guān)注的是如何解救地球，解救人類(lèi)，而并非空想。

地球母親，對(duì)不起。由于人類(lèi)的個(gè)人之私，導(dǎo)致您的不安寧，但請(qǐng)記住，這些只是暫時(shí)的，我們會(huì)努力加油的，會(huì)共同擔(dān)負(fù)起對(duì)你應(yīng)付的責(zé)任，不會(huì)再做出傷害你的事，請(qǐng)您放心。

最近的氣象是有許多變化，不過(guò)只有受到懲罰才會(huì)知錯(cuò)，在這些多變的氣象中，我們或許能感悟出什么。我相信，不久的將來(lái)，我們會(huì)迎來(lái)祖國(guó)母親微笑的一天，共同創(chuàng)造美好的明天，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。

環(huán)境作文 篇11

我們生活在一片美麗祥和、可愛(ài)迷人的一片樂(lè)土上，這里有波瀾壯闊的大海，峰巒雄偉的大山，這一切都是因?yàn)槲覀兩畹耐恋?，在這片土地上，人類(lèi)發(fā)揚(yáng)了歷史文明，得到了地球上的資源。我們?nèi)顺缘?，穿的，用的都是要靠土地獲取。可是，隨著城市的發(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步，土地資源卻成為了一個(gè)大問(wèn)題。

在人類(lèi)尋找文明的過(guò)程中，經(jīng)歷了多少滄桑，而沉重的代價(jià)是以犧牲土地，過(guò)分地開(kāi)發(fā)利用土地的結(jié)果。上游工廠亂排放污水到河水污染了莊稼，高樓大廈占據(jù)了良好的耕地。甚至還亂挖土地，生產(chǎn)100萬(wàn)塊紅磚，要挖土一米深的耕地1100平方米。而這些磚建造一棟1.5萬(wàn)平方米18層建筑物的一半都不夠。要是造這樣的一棟樓，得用多少耕地土來(lái)?yè)Q?。∷?，現(xiàn)在國(guó)家規(guī)定，不能使用耕地土造的磚，只能用空心的水泥磚。這樣一年就可以減少使用6000億塊紅磚，得有多少耕地節(jié)約啊！在我的家鄉(xiāng)，好多土地都是空在那里，她本來(lái)可以長(zhǎng)出綠油油的麥子，沉甸甸的谷穗，但人們把她給遺忘了，到城里去打工。這樣我們國(guó)家到國(guó)外進(jìn)口好多的糧食，如果我們把耕地都好好地利用，就不依賴進(jìn)口的了。

另外我國(guó)的很多耕地受到水土流失、耕地質(zhì)量退化影響。珍惜土地，保護(hù)耕地刻不容緩。如果人類(lèi)還要長(zhǎng)久地在這片土地上生存下去，就應(yīng)該保護(hù)這土地！不要再建設(shè)什么工廠，也莫提什么豪華別墅?？梢怨?jié)約的土地就不要再浪費(fèi)了，可以重復(fù)開(kāi)發(fā)的就不要去建別的建筑，可以停止的污染就不要持續(xù)下去，因?yàn)閭ν恋鼐褪莻ξ覀內(nèi)祟?lèi)自己。讓我們認(rèn)真地保護(hù)好、節(jié)約利用好每一寸土地，斬?cái)辔鬯煜蜣r(nóng)田的魔爪，回收廢舊電池、清除白色污染。讓那些討厭的山體滑坡、泥石流遠(yuǎn)離我們，讓地震、海嘯成為遙遠(yuǎn)的記憶……

為了更好地保護(hù)耕地，我國(guó)制定了土地管理法。對(duì)耕地實(shí)行基本農(nóng)田保護(hù)制度，嚴(yán)禁控制耕地轉(zhuǎn)為非耕地，國(guó)家實(shí)行占用耕地補(bǔ)償制度，推進(jìn)土地開(kāi)發(fā)、復(fù)墾、整理。我們還要保護(hù)耕地防止水土流失、耕地沙化、鹽堿化、貧瘠化等。通過(guò)法律的形式把耕地好好地保護(hù)起來(lái)，進(jìn)行這些措施就是為了實(shí)現(xiàn)耕地環(huán)境保護(hù)。

目前，我國(guó)耕地保護(hù)面臨著許多問(wèn)題，每個(gè)人都應(yīng)從自身做起，宣傳、貫徹土地管理法，保護(hù)耕地，節(jié)約土地資源。

環(huán)境作文 篇12

看過(guò)周星馳的電影《美人魚(yú)》后很有感悟，一條美麗迷人的美人魚(yú)原本在水中生活的很是自在舒心，可是因?yàn)楣S亂排放工業(yè)廢水，還有人們隨意傾倒生活污水，久而久之，那條美人魚(yú)生活的大海就受到了污染，美人魚(yú)的身體也受到了傷害，還好后來(lái)有人相救，還因此生出了一段浪漫的愛(ài)情故事。雖然故事的結(jié)局總是好的，但是其中的道理引人深思。

從什么時(shí)候開(kāi)始，人們開(kāi)始不注意保護(hù)環(huán)境。隨著私家車(chē)的`增多，汽車(chē)尾氣排放本就嚴(yán)重，可是還有人肆意砍伐樹(shù)木，森林光禿，土地沙漠化嚴(yán)重。

記得之前看新聞，倡導(dǎo)的“可持續(xù)發(fā)展觀”，可是又有多少人能夠真的注意到呢。

工廠隨意排放工業(yè)廢水，人們生活污水也隨意傾倒，造成河流污染嚴(yán)重。亂扔垃圾，造成城市街道雜亂，給環(huán)衛(wèi)工人造成了很大*煩。

地球是我們的家，我們都應(yīng)該去保護(hù)她。

保護(hù)環(huán)境，從自身做起。

環(huán)境作文 篇13

我們生活的地球，是個(gè)美麗的地方。她身著裊娜的藍(lán)色長(zhǎng)裙，用點(diǎn)點(diǎn)綠色裝飾著自己，還披著一層透明純白的輕紗，神秘，優(yōu)雅，高貴。在漫無(wú)邊際的蒼茫宇宙中，她，是無(wú)邊黑暗里最閃耀的存在，熠熠生輝。

那時(shí)，我們生活的環(huán)境，有清澈見(jiàn)底的小溪。小魚(yú)小蝦在河底快樂(lè)地戲耍著。有時(shí)，他們的竊竊私語(yǔ)小到風(fēng)兒都聽(tīng)不清；有時(shí)，他們又會(huì)因想法不同而互相爭(zhēng)吵。夏天，孩子們下河去玩，清涼的水輕輕地?fù)崤愕耐龋瑒e提多愜意了！

那時(shí)，我們生活的環(huán)境，有青瓦白墻的小城。小城被郁郁蔥蔥的草叢所包圍。小城的小巷，有賣(mài)冰糖葫蘆的老人拄著冰糖葫蘆吆喝的叫賣(mài)聲；有小狗小貓追逐時(shí)可愛(ài)的“汪汪”“喵喵”交響曲；也有風(fēng)吹梧桐搖擺時(shí)的嘩嘩聲。小城的寧?kù)o，小城的美麗，都讓人陶醉。

那時(shí)，我們生活的環(huán)境，有蔚藍(lán)無(wú)比的天空。時(shí)不時(shí)幾朵棉花糖似的柔軟白云從藍(lán)天飄過(guò)，像是平靜大海上飄過(guò)的幾艘帆船，又像湛藍(lán)畫(huà)卷撒上的一點(diǎn)點(diǎn)白砂，暈?zāi)ㄩ_(kāi)來(lái)，又是無(wú)限的韻味，仰望著藍(lán)天，似乎就能找到自己的夢(mèng)想。

那時(shí)，我們的世界，很美很美。而如今，科技在不斷地發(fā)展，人類(lèi)的生活水平也在提高，社會(huì)在不斷地進(jìn)步。林立的高樓大廈，取代了曾經(jīng)的農(nóng)田，曾經(jīng)的小城；寬闊的柏油馬路，代替了曾經(jīng)的小巷，曾經(jīng)的土路。馬路上各式各樣的汽車(chē)川流不息，各種各樣的電子產(chǎn)品走進(jìn)了家家戶戶?？蛇@一切，真的只是“進(jìn)步”嗎？

建造高樓大廈的代價(jià)是曾經(jīng)的片片綠色消失得無(wú)影無(wú)蹤，肆虐的風(fēng)沙更加狂暴地降臨，黃沙席卷而來(lái)，彌漫在空中。汽車(chē)排出的尾氣和高大的煙囪吐出的煙霧讓天空變成了一紙空白，甚至是灰色的。溪流不再清澈見(jiàn)底，白色垃圾和飲料瓶取代了小魚(yú)小蝦的位置......全球氣溫變暖，海平面上升，極有可能將城市淹沒(méi)......難道你還沒(méi)有醒悟么？

保護(hù)我們的世界，保護(hù)美麗的地球吧！別再讓灰暗環(huán)繞她，讓她如以前一樣璀璨發(fā)光。少丟垃圾，多種花草，從身邊的小事做起，每一個(gè)小小的舉動(dòng)，都有可能帶來(lái)巨大的變化。只要我們有心改變，并努力去做，地球母親一定會(huì)如以前一般美麗！

環(huán)境作文 篇14

保護(hù)環(huán)境 從我做起保護(hù)環(huán)境，從一張小紙屑做起

保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境，使地球不受到污染。環(huán)保意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從一張小紙屑開(kāi)始做起。

同學(xué)們你們知道嗎？“環(huán)保”這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)十分容易，但是做起來(lái)卻十分的困難。如果我們繼續(xù)破壞地球，那么也許在五年﹑十年后，也許就在未來(lái)的某一天，我們的世界又將會(huì)變成什么樣子的呢？可能是天灰蒙蒙的，到處都可以看到垃圾，每隔三兩天就會(huì)來(lái)一次沙塵暴，就會(huì)來(lái)許許多多人們無(wú)發(fā)想象的事情……

這真的太可怕了。但是如今又有多少的人是真真正正地在環(huán)保呢？你們看，公園里，你們喝完的飲料瓶、食品包裝袋隨手亂丟，那些零零散散的瓜子殼在你們走后，仍然灑在地上，沒(méi)有人來(lái)理；青草地旁的小河，早已在你們的共同點(diǎn)綴下穿上了一條色彩斑斕的`“花衣”，那原本居住在這里的魚(yú)蝦們，也不得不選擇了搬家；隨手丟垃圾、隨地吐痰、亂扔紙屑及果殼等破壞環(huán)境的行為在生活中早已不是什么新鮮事了，甚至這可以說(shuō)是一個(gè)很平常的習(xí)慣了！我想：如果這些物品會(huì)說(shuō)話，他們一定會(huì)說(shuō)這么一句話：“醒醒吧！不要再破壞環(huán)境了，不要再破壞自己的家園了，你們以后一定會(huì)追悔莫及的。難道你們不想要家了嗎？不想要地球了嗎？如果你還想要這些東西的話，那就請(qǐng)你們開(kāi)始保護(hù)我們吧！”

現(xiàn)在大家也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也在想各種各樣的方法來(lái)挽救這個(gè)世界，來(lái)挽救我們的家園。大家都認(rèn)為，保護(hù)環(huán)境必須要做一些驚天動(dòng)地的大事，其實(shí)，從我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)保護(hù)環(huán)境，也完全可以??！如：看到有廢紙掉在地上就彎腰將它撿起；看到小樹(shù)苗倒了，就幾個(gè)小伙伴合力，一起將它扶正，一起幫助它成長(zhǎng)；保護(hù)野生動(dòng)物，不再貪圖它們那鮮美的肉，殘忍吃它們的肉；開(kāi)一次小小的演講會(huì)，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)身邊的人和物；節(jié)約使用紙張，多種植綠色植物……一點(diǎn)一滴，從小事做起，從身邊做起，為地球而努力。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一張小紙屑做起，一起來(lái)保護(hù)我們唯一可以依賴的地球媽媽吧！

環(huán)境作文 篇15

原來(lái)清澈見(jiàn)底的小溪變成了烏黑的臟水；綠樹(shù)成蔭的森林變成了光禿禿的土坡……以前人們所喜愛(ài)的風(fēng)景一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

大自然對(duì)人們的奉獻(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜才對(duì)，但人們卻不以為然，還亂砍亂伐，這就是人類(lèi)為大自然做出的絕大貢獻(xiàn)，是嗎？

如果我們不再保護(hù)環(huán)境，自然也引起動(dòng)物們的抗議！砍了大樹(shù)，鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸；摘了花草，陸地動(dòng)物沒(méi)有了藏身之處；垃圾扔到水里，魚(yú)兒會(huì)死亡。

并且人們也會(huì)受到大自然的懲罰：現(xiàn)在許多人把死豬扔進(jìn)黃浦江里，使許多人得了禽流感；龍卷風(fēng)的襲擊，使小學(xué)生掉進(jìn)水溝、暴風(fēng)雨的來(lái)臨，致使許多地方被沖毀。而一次又一次的地震，讓許多人家破人亡。據(jù)說(shuō)北京一到春天，沙子就像下雨一樣，吹到身上，臉上，嘴里，必須要戴墨鏡和口罩來(lái)對(duì)付“沙塵暴”這個(gè)魔鬼！

地球是屬于人類(lèi)和動(dòng)植物的生存地，是受人類(lèi)主管的。大家應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從我做起！

孝心作文(匯編十五篇)

我們從小就開(kāi)始被要求寫(xiě)作文，練習(xí)寫(xiě)作可以提升我們的思維邏輯和推理能力。想要了解更多信息建議您考慮閱讀一下“孝心作文”。我們會(huì)保持與時(shí)俱進(jìn)為您提供最新的內(nèi)容！

孝心作文(篇1)

“敬老愛(ài)幼”是自古以來(lái)的美德。老人需要關(guān)心，需要關(guān)懷。

在我小時(shí)候的記憶里，外婆和外公待我很好，而且外公燒的紅燒肉讓人回味無(wú)窮。就在前年，傳來(lái)不幸的消息。外公摔倒了，因?yàn)槟昙o(jì)大而動(dòng)不了手術(shù)。原本容光煥發(fā)的外公在一夜之間衰老了許多。媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息后，更是以飛快的速度向醫(yī)院奔去，八個(gè)兄弟姐妹一起照顧著年邁的外公。每個(gè)人盡職盡責(zé)，晝夜不分地守在外公的身邊。媽媽更是住在外公家，方便照顧他。

回到家之后，前后鄰居都來(lái)探望他。尤其是下一代的孩子看到他，問(wèn)他疼不疼，他總是笑著說(shuō)：“不疼，不疼。”日復(fù)一日，外公的病情愈發(fā)嚴(yán)重，越來(lái)越痛苦。阿姨和舅舅們只好給他吃止痛藥，一顆、兩顆，逐漸吃得越來(lái)越多。媽媽堅(jiān)持每天給外公換衣服，想讓他穿得舒服一點(diǎn)。別人問(wèn)她為什么對(duì)外公那么好。她總是說(shuō)：“我爸把家里八個(gè)兄弟姐妹拉扯大，實(shí)在不容易?，F(xiàn)在我爸年紀(jì)這么大，要好好地孝敬他！”

有一天，外公坐了起來(lái)，依舊穿著那件黑色大衣，白花花的頭發(fā)下一雙眼睛注視著門(mén)外，仿佛在思考著什么。光陰似箭，在明亮的小屋里，原本相貌堂堂的外公已經(jīng)骨疼如柴了。

“回光返照的人必定命不久矣！”我從來(lái)沒(méi)有相信這是真的。當(dāng)阿姨她們都在議論的時(shí)候，我才真真切切地感受到：等失去才知道珍惜，可一切都已經(jīng)晚了。時(shí)隔不到半年，外婆也因病去世，我親眼目睹了親人的離世，感到十分傷心。

人死了不能起死回生，在世的時(shí)候要好好珍惜。

孝心作文(篇2)

孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德。我認(rèn)為我就是一個(gè)有孝心的孩子。首先，我會(huì)做好自己。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，每一天一回家就先把老師布置的作業(yè)寫(xiě)好，遇到難題盡量想辦法自己解決，比如查字典、上百度等等；生活上，我的獨(dú)立潛質(zhì)較強(qiáng)，比如我從一年級(jí)開(kāi)始就自己上下學(xué)，此刻周五放學(xué)我能一個(gè)人乘公交車(chē)回老家。其次，父親母親們平時(shí)工作較忙，我不僅僅自己能照顧自己，還能做一些力所能及的家務(wù)活。比如倒垃圾、掃地、燒飯我都行，每個(gè)星期六，家里拖地的活就是我包干的。父親母親常說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，好好生活，獨(dú)立自主，讓父親母親少操心，就是最大的孝心。

另外，關(guān)愛(ài)老人也是有孝心的表現(xiàn)。正因老人們用自己的青春年華為家庭和社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。每到周末，我和父親母親就必須會(huì)回老家去看望爺爺奶奶，和他們聊聊天，一齊享受天倫之樂(lè)?！袄衔崂?，以及人之老”，我還會(huì)利用假期去附近的福利院去看望孤寡老人。還記得9歲那年我組織假日小隊(duì)去敬老院。那天，我和同學(xué)買(mǎi)了水果來(lái)到敬老院，先把水果分給老人們吃，然后開(kāi)始干活。我們拿起大掃帚在庭院里掃地。那時(shí)，正是秋天，落葉滿地都是，但是我們用力把它們掃成一堆，然后一趟一趟地把它們倒到垃圾桶里，直到把庭院打掃得干干凈凈才離開(kāi)。雖然我很累，但心里卻很快樂(lè)。

孝使我們的生活變得更完美。讓我們都從我做起，做一個(gè)有孝心的孩子。

孝心作文(篇3)

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一則故事，它說(shuō)每一個(gè)母親在孩子出生時(shí)都種下一顆孝心的種子，她們細(xì)心地栽培，精心呵護(hù)，她們相信這種子一定會(huì)萌發(fā)。

記憶里也不是很久，那是一個(gè)教師節(jié)的下午，我被班主任拉出去，她對(duì)我說(shuō)，讓我放學(xué)后馬上回家，外祖婆已經(jīng)去了。當(dāng)時(shí)我就懵了，只等著下課的鈴聲，急急忙忙地坐車(chē)回家。

一進(jìn)家門(mén)就看到媽媽那張蒼白的臉和紅腫的眼睛，仿佛在水中浸了好久一般充滿了血絲，爸爸也在一旁沉默著，他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行李。

外祖婆住在一個(gè)小山村里，孤零零地住了70年，在路上，我?guī)状瓮ㄟ^(guò)后視鏡看媽媽?zhuān)路鸪隽松褚话?，呆呆地一?dòng)不動(dòng)，爸爸說(shuō)，以前外婆有四個(gè)孩子，又有工作，忙不過(guò)來(lái)，只能把媽媽交給外祖婆，從四歲起，媽媽就和外祖婆在一起吃飯睡覺(jué)，直到十六歲上高中了才離開(kāi)，外祖婆從小就對(duì)媽媽很好，因?yàn)槭敲蘅棌S的工人，有穩(wěn)定的收入，媽媽可以吃飽穿暖……

說(shuō)到這里，原本不動(dòng)的媽媽突然失聲痛哭起來(lái)，看著媽媽的失態(tài)，爸爸竟也有些不自然了，他一邊給媽媽塞紙巾，一邊揩拭自己的眼角，他說(shuō)，你媽早上在聽(tīng)到這則消息時(shí)竟不顧交通規(guī)則在馬路中間掉頭，后又在中學(xué)路口跟車(chē)子相撞，還好人沒(méi)事，車(chē)子早已經(jīng)不成樣子了。

而我早已淚流滿面，躲在車(chē)子前座泣不成聲。

當(dāng)我們趕到的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，天空中也飄起了蒙蒙細(xì)雨，村莊里的路面也變得泥濘了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，大片的樹(shù)林中透出一點(diǎn)微光，仔細(xì)聽(tīng)去可以聽(tīng)見(jiàn)阿彌陀佛的詩(shī)經(jīng)朗誦。

外祖婆躺在一張木榻上，被一張大大的棉被蓋著，好多親戚已經(jīng)到了，所有人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著木榻，每個(gè)人的眼里，臉上都彌漫著悲哀，媽媽就這么跪在外祖婆靈前，毫無(wú)顧忌地抱著，一直哭，一直哭，一直哭……

媽媽一直在靈前呆了十天，每天以淚洗臉，漸漸地，我的悲哀從外祖婆移到了母親身上，看著她憔悴，看著她的辛酸不免有些難過(guò)。

也許在天之靈的外祖婆已經(jīng)看到了母親的種子萌發(fā)成了大樹(shù)，她會(huì)很欣慰吧。

靜下來(lái)想想，靜下來(lái)回憶，寫(xiě)出來(lái)卻語(yǔ)無(wú)倫次，可是我的種子也已經(jīng)萌發(fā)出孝心的大樹(shù)。

孝心作文(篇4)

孝心飛揚(yáng)

人們常說(shuō)，孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人孝順不僅彰顯他的家族美德，而且也是彰顯他個(gè)人品質(zhì)的佳舉。有一些人們因?yàn)樾⑿模瑸榱烁改?，默默耕耘，生活在平凡中也能綻放出光彩。正是在這樣的人的身上我們看到了孝心飛揚(yáng)的力量。

小時(shí)候，我與家人住在城市里，父母多忙于工作，很難有空閑時(shí)間陪我。雖然感到孤獨(dú)寂寞，但卻沒(méi)有過(guò)多的要求。直到我下決心要上大學(xué)，父母卻提出了拒絕，理由是費(fèi)用太高，負(fù)擔(dān)不起。當(dāng)我無(wú)助的準(zhǔn)備放棄這個(gè)念頭的時(shí)候，姥爺卻在電話那頭說(shuō)：“這是孝順的重要體現(xiàn)，無(wú)論如何你一定要上大學(xué)?！痹谒膸椭拢翼樌既肓舜髮W(xué)。不知道姥爺在那一瞬間是否發(fā)現(xiàn)，我眼眶里閃爍的是溫馨的眼淚，是對(duì)他深深的感激之情。

同樣經(jīng)歷了這些的人還有很多，他們犧牲自身，懷著感恩的心，扛起了家庭的重?fù)?dān)。雖然這樣的情景平凡至極，但誰(shuí)又能否定他們的智慧和力量呢。

另外一種表達(dá)孝心的方式則是在言談舉止間，細(xì)心呵護(hù)父母，關(guān)愛(ài)親人。李白曾說(shuō)：“家有一老，如有一寶?！备改附o我們衣食住行的同時(shí)，更重要的是他們對(duì)我們的照顧和關(guān)愛(ài)。所以，對(duì)父母的關(guān)愛(ài)不必予以厚重的語(yǔ)言，言辭雖輕而精神卻堅(jiān)定。我記得小時(shí)候，每當(dāng)我學(xué)習(xí)煩惱的時(shí)候，母親總會(huì)抽出時(shí)間，耐心的給我講題，給我講課。像一個(gè)良師益友，以忘我的精神，鑄就完美的成績(jī)。

言語(yǔ)間的關(guān)愛(ài)，行動(dòng)中的孝心。都讓我們看到了人性的美好，看到了家庭的溫暖。與此同時(shí)，這些孝心奉獻(xiàn)的力量也是在傳承著每一個(gè)人的個(gè)人美德。因?yàn)閳?jiān)持不懈的孝心，有愛(ài)家之心，愛(ài)國(guó)之心在蘊(yùn)藏。有時(shí)候把精神寄托在孝心奉獻(xiàn)的過(guò)程中，會(huì)讓我們獲得生命的力量，感受到父母給予的人生啟迪，體味到最美好的家庭幸福。

綜上，孝順是一種人類(lèi)情感的流傳和傳承，也是傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)。正是因?yàn)橛兄鴤ゴ蟮男⑿?，才讓我們擁有溫暖的家，用最好的狀態(tài)去接受人生的考驗(yàn)，用最頑強(qiáng)的信念去堅(jiān)守人生的價(jià)值。因此，讓我們牢記孝順在生命中的關(guān)懷，勇敢地開(kāi)啟人生的每一個(gè)時(shí)刻，奉獻(xiàn)出最美好的孝心。

孝心作文(篇5)

孝心，是幸福的天使；孝心，是飛翔的小鳥(niǎo)；孝心，是心里的暖流。

孝心要從一點(diǎn)一滴做起。

一次，姥姥手被刀刮壞了，不能碰水。我就幫她端來(lái)洗腳水，一個(gè)指頭一個(gè)指頭地幫她洗腳。還開(kāi)玩笑滴說(shuō)：姥姥，你的腳好大呀！是嗎？我剛比你大一點(diǎn)呀！從水的倒影中，我看到了姥姥那如花的笑容。

還有一次，媽媽得了重病，家里面只有我們兩個(gè)人。于是，我端來(lái)一盆溫水，幫她洗手、洗臉。到了中午，媽媽還沒(méi)有好，于是，我就到廚房試著給媽媽做飯。

我學(xué)著媽媽做飯的樣子，把火打開(kāi)，放了一點(diǎn)油，但是做什么呢？做熱湯面把！我先放了點(diǎn)菜，水開(kāi)后，把面條下到了里面。大約10分鐘以后，我把面條盛出來(lái)了，趕緊給媽媽端過(guò)去。媽媽臉上露出了欣慰的笑容，很快就把面條吃下去了，吃得那么香甜。

孝心是人一生中必有的，如果失去了孝心，也就失去了永恒的愛(ài)。

孝心作文(篇6)

前幾天，媽媽偷偷對(duì)我說(shuō)，再過(guò)幾天爸爸要買(mǎi)一臺(tái)液晶大電視了！我知道后興奮得連做夢(mèng)都能笑出聲來(lái)在心里到計(jì)時(shí)著：三天，兩天，一天…………終于，在我期待中，爸爸買(mǎi)回了電視。

下午，爸爸和一位工作員叔叔搬著一個(gè)巨大的箱子往家里抬。被我看見(jiàn)了，兩眼發(fā)光，屁顛屁顛的跑過(guò)去。爸爸急忙說(shuō)：“嘿，別過(guò)來(lái)，很危險(xiǎn)的，躲遠(yuǎn)點(diǎn)，別亂碰！”我愣住了，問(wèn)道：“為什么不能碰呀？”爸爸將電視機(jī)放下，擦著汗，緩了口氣，說(shuō)：“這臺(tái)電視是給爺爺奶奶的，他們家電視壞了。”我聽(tīng)了，原來(lái)激動(dòng)的心情像被潑了一桶冷水，冰涼涼的一下子呆在原地。

過(guò)了一會(huì)兒，我才如夢(mèng)初醒，走近屋向媽媽求救。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)完我的描述想也沒(méi)想就說(shuō)：“那就先給爺爺奶奶吧，反正咋們家電視又沒(méi)壞！”我無(wú)言以對(duì)，誰(shuí)讓我沒(méi)有“同盟”呢？

第二天，我懷著八分不情愿，二分僥幸的復(fù)雜心理上了車(chē)向爺爺家駛?cè)??！鞍?，好不容易才買(mǎi)了一臺(tái)液晶大電視，卻要送給爺爺，真是的！不過(guò)，如果爺爺奶奶不喜歡或不想要新電視呢？可是，怎么可能？有誰(shuí)想不要新電視呀…………”我心里七上八下的。

在我的胡思亂想的時(shí)候，車(chē)在爺爺家門(mén)口停了下來(lái)。我下了車(chē)，幫爸爸抬下電視，搬進(jìn)屋里，今天天氣很熱，爸爸裝了一下午的電視，早已揮汗如雨，終于裝好了電視，爸爸望著嶄新的液晶大電視，露出了難得的笑容，突然一股強(qiáng)烈的羞愧感涌上心頭，使我無(wú)地自容。

“百善孝為先，孝心是每個(gè)人最重要的感情，也是我們每個(gè)人必須要做到的事情，爸爸已經(jīng)為我們做了個(gè)好榜樣。”

孝心作文(篇7)

“孝”的含義是上面有一個(gè)老人，下面是一個(gè)字，代表兒女。總的含義是：兒女扶著一位老人。中國(guó)文化幾千年來(lái)，最注重的就是孝。可是，現(xiàn)在，時(shí)間的流逝讓孝順變成不孝順，在家里跟長(zhǎng)輩頂嘴，父母叫什么裝作沒(méi)聽(tīng)到，目無(wú)尊長(zhǎng)的，現(xiàn)在我要做個(gè)有孝心的孩子，聽(tīng)父母的話。

以前，我是一個(gè)很不孝順的孩子，經(jīng)常是媽媽說(shuō)一句，我就頂一句。完全不聽(tīng)媽媽的話?，F(xiàn)在，回想起來(lái)，還真是大逆不道?，F(xiàn)在，學(xué)了國(guó)學(xué)中所有的孝心故事，我也受到了不少啟示。我也從不孝順變得孝順起來(lái)了。幫助媽媽做一些小事也是孝順的。媽媽因?yàn)橐ド习啵緛?lái)早上也是得去的。可是，媽媽擔(dān)心我們中午吃不飽，所以，每次都是做完午飯給我吃飽，收拾完在急急忙忙的去公司。所以，我們每次吃完都叫媽媽去休息會(huì)，洗碗的任務(wù)就交給我了，以后，每次中午的碗都是由我洗。每一次都收拾的干干凈凈的。當(dāng)然，看到家里亂糟糟的，我也不會(huì)熟視無(wú)睹，每次，我都會(huì)不由自主的想起媽媽工作完回到家里很累，鞋子剛脫完就忙著給我做飯，怕我們餓著。煮完飯，媽媽還要收拾家里的。那樣?jì)寢寱?huì)很累，于是，我都會(huì)拿起掃把把地掃得干干凈凈的，還會(huì)把桌子上雜七雜八的東西收拾完放回原位，比如：把弟弟妹妹看完的書(shū)亂丟在沙發(fā)，桌子，我就會(huì)把書(shū)放好……有時(shí)候，媽媽還會(huì)帶客人到家里做客，客人一看我們家那么干凈，便會(huì)說(shuō)：“你家真干凈?。　眿寢尵蜁?huì)笑著自豪的說(shuō)：“這是我女兒做的。”那樣，客人就會(huì)覺(jué)得我們很孝順，會(huì)為父母著想。

孝順有很多種，但是，不管是哪一種孝順，只要是孝順，家里的打罵聲就會(huì)減少，生活也會(huì)過(guò)得很美滿，很幸福。

孝心作文(篇8)

冬天來(lái)了，在這個(gè)大雪紛飛的季節(jié)，冬姑娘穿著一身銀光閃爍的新衣服，手中握著神奇的仙女棒回來(lái)了，在瑟瑟的冬風(fēng)中，走出一個(gè)人，你最期望是誰(shuí)呢？她就是我的孝順“老”媽?zhuān)?/p>

我的母親有一張又大又圓的臉，一雙大大的眼睛（戴著眼鏡時(shí)），小小的耳朵上架著一副細(xì)細(xì)的“眼鏡橋”。知道我為什么在“老”這個(gè)字上加引號(hào)嗎？正因我母親有三“老”：一是我母親人“老”好了，二是我母親“老”會(huì)學(xué)習(xí)了，三是我母親“老”孝順了。

我爺爺八十歲了，有腦血栓。我奶奶七十八歲了，有心臟病。的一天，我奶奶在老家犯病了，腫得腳趾都是黑的，用急救車(chē)送進(jìn)了市附屬醫(yī)院。爺爺在家擔(dān)心奶奶的病情，也生病了（腦出血），及時(shí)住進(jìn)了附屬醫(yī)院。一個(gè)住在新病房樓的心內(nèi)科，一個(gè)住在舊病房樓的神經(jīng)內(nèi)科。爺爺有父親、五叔、三伯、大伯輪流看護(hù)，而奶奶由母親一個(gè)人看護(hù)。我一個(gè)星期才能見(jiàn)母親一面，有時(shí)一個(gè)星期也見(jiàn)不到一面。一個(gè)星期天的下午，伯母帶我去醫(yī)院，我見(jiàn)到了母親，高興得不得了。在母親的身旁，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)不到兩米、寬不到一米的的折疊椅，我似乎猜到了母親每一天睡得就是它！奶奶，你快點(diǎn)康復(fù)吧，這樣你和母親都不用受罪了。

母親對(duì)我的考試成績(jī)看得不是太重。數(shù)學(xué)二單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)是98分，沒(méi)考100分，一看錯(cuò)題，原來(lái)是少畫(huà)了一個(gè)合數(shù)就減兩分。不會(huì)吧！母親下班回來(lái)會(huì)怎樣樣？踢我，?我，揍我屁股？如果父親在家，會(huì)不會(huì)挨他們的“混合雙打”？回到家，我鼓足勇氣向母親說(shuō)明白后，母親伸出手來(lái)，我以為是打屁股，便知趣將屁股翹起來(lái)，母親說(shuō)：“干什么？”我應(yīng)聲答道：“你不是要打我屁股嗎？”“我打你干嗎？我要你的卷子！”母親看后，我就把眼閉了起來(lái)。忽然，母親說(shuō)：“這次肯定是沒(méi)檢查。下次必須要檢查，要錯(cuò)只錯(cuò)不會(huì)的！不能再這么粗心啦！”從此以后，我改掉了粗心的壞毛病。

這就是我的孝順“老”媽?zhuān)也还苣銈儛?ài)不愛(ài)，反正我是愛(ài)死了。

自由話題作文匯總

人這一生總會(huì)要接觸到寫(xiě)作文，或早或晚。作文能幫助我們記錄以前的事情。一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的自由話題作文，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

自由話題作文【篇1】

我渴望自己是一條魚(yú)，可以在大海中自由地遨游；我渴望自己是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由地飛翔；我渴望自己是一棵樹(shù)，可以在大地上自由地生長(zhǎng)；我渴望……一切與自由有關(guān)的事物——我渴望自由，是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大；我渴望自由是因?yàn)槲蚁氇?dú)立翱翔；我渴望自由，是因?yàn)槊刻斓纳钋宦?。白天我們把光陰交給課堂，晚上我們把時(shí)間交給眼睛熬紅的臺(tái)燈。我渴望……自由！據(jù)說(shuō)自由屬于明天，屬于長(zhǎng)大的孩子。那么，什么時(shí)候才叫明天？到什么時(shí)候才叫長(zhǎng)大？我想做一個(gè)快樂(lè)的人，像鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人，像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去。

——題記

每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)地唱歌？為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游？

現(xiàn)在的學(xué)生。不，是孩子，最需要得到自由的人，被囚禁了。我們整天學(xué)習(xí)。我們從來(lái)不知道外面的世界是什么，有什么。我們成天面對(duì)的是一個(gè)叫“學(xué)習(xí)”的教官。這個(gè)教官很?chē)?yán)厲，從來(lái)不讓我們出去玩，不讓我們呼吸新鮮空氣，也不讓我們做我們喜歡做的事。他叫我們將美好的童年時(shí)光用來(lái)做一件事—讀書(shū)呀讀書(shū)！我們似乎就是臺(tái)日晝不分24小時(shí)工作的機(jī)器，有時(shí)也會(huì)夢(mèng)到我在學(xué)堂那張冰冷的桌子上睡著，然后被“學(xué)習(xí)”這個(gè)教官臭罵了一頓。連我們那點(diǎn)僅有的可憐的自由的時(shí)間，也像是可憐我們的人送給我們的兩個(gè)面包，還不夠我們吃飽了，就沒(méi)有了。想要，那也要幻想有人大發(fā)慈悲。我們的行動(dòng)不僅受到了限制，我們的思想更受到了嚴(yán)重的阻礙。我們不渴望什么，我們只渴望自由，屬于我們自己的自由。曾經(jīng)我們發(fā)表了無(wú)數(shù)有關(guān)重獲自由的文字，可那文字背后的心情又有誰(shuí)能體會(huì)，那被鎖在籠子里的鳥(niǎo)渴望回歸自然的心情誰(shuí)能體會(huì)得了？

我多么時(shí)間過(guò)得慢一些，更希望它能代表永遠(yuǎn)。只是它是時(shí)間，一個(gè)永不等人的怪人。這時(shí)我的自由天空上有飛鳥(niǎo)，有彩虹，有我想要的一切，可唯獨(dú)沒(méi)有自由。還是要謝謝時(shí)間，這個(gè)行為有點(diǎn)古怪的老人。我聞到了香甜的空氣，聽(tīng)到了天籟之音，還與大自然一起造就了另一個(gè)經(jīng)典—送崇尚自由的人去自由天空的翅膀。

自由話題作文【篇2】

我對(duì)于家禽類(lèi)的動(dòng)物都沒(méi)有什么興趣，而天真頑皮的弟弟卻花自己一天的零花錢(qián)買(mǎi)了一只鴨子回家。

一回家他就為他喜愛(ài)的小鴨子忙個(gè)不停，一會(huì)兒是興奮的從陽(yáng)臺(tái)拿來(lái)一紙箱子來(lái)給小鴨做床，一會(huì)兒又是給小鴨喂水喂飯。一直都需要被照顧的弟弟像是瞬間長(zhǎng)大了。而我對(duì)那只小鴨子只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了一眼便再也沒(méi)有管過(guò)他了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它的身上有一股難聞的味道。

早上，爸媽出去了，弟弟也去樓下和伙伴們玩，唯獨(dú)我留在家里寫(xiě)數(shù)學(xué)題，陽(yáng)臺(tái)上小鴨的叫聲，不絕于耳。不知怎地，我忽然來(lái)了興趣，走到小紙箱旁邊蹲了下來(lái)，看著箱內(nèi)不停叫喚的小鴨。為什么一直叫喚著呢?我歪著腦袋，有點(diǎn)不明白......突然想起了什么，我連忙跑到廚房拿了根白菜葉，又返回來(lái)將它遞到小鴨的嘴邊，而箱內(nèi)的小鴨好像沒(méi)看到似的，忘我的抬著頭，仰望著窗外的藍(lán)天，身子一次次往前傾，時(shí)而還張開(kāi)羽翼未滿的翅膀撲騰幾下，卻被有限的空間止住了步伐，但似乎并不放棄，邁動(dòng)著雙腳，抬頭仰望，一圈圈“跑”著，一聲聲地叫著。

不知為何，突然一陣心酸。我似乎聽(tīng)懂了小鴨的叫聲：“外面一定很大吧，大到我可以自由地玩耍;外面一定很美吧，美得可以讓我陶醉其中。”從它的眼里，我好像看到了淚水。是錯(cuò)覺(jué)么?呵，原來(lái)紙箱也可以是鐵牢，牢內(nèi)關(guān)了這只渴望自由的小鴨。聽(tīng)那聲聲叫喚，我的心好像被人活生生地撕下一道口子，風(fēng)吹過(guò)，涼絲絲的，又劇烈地疼痛，想開(kāi)口說(shuō)些什么，卻只是空白。垂下眼簾，淚不自覺(jué)地落下來(lái)。

此時(shí)，響起了敲門(mén)聲。我站起身開(kāi)門(mén)，弟弟興奮地走到箱子旁。“小鴨被你嚇到了。”我說(shuō)。“是嗎?”弟弟看了眼箱內(nèi)的小鴨子，“姐姐，我想讓小鴨子出來(lái)走走。”我的心顫了一下，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！白屗鰜?lái)吧?！钡艿軞g快地把小鴨抓了出來(lái)放在地上。

看著快樂(lè)“飛奔”的小鴨，看著興奮跟隨的弟弟，想起他剛才的話：姐姐，我想讓小鴨子出來(lái)走走......

是否，他也是和我同樣的心情?是否，也為被禁錮自由的小鴨感到難過(guò)?可惜我也沒(méi)有答案。

自由話題作文【篇3】

若給你兩個(gè)選擇你是選過(guò)失去自由的安逸生活，還是選擇擁有著無(wú)限自由的流浪生活了，而小皮選擇的是后者。每一顆渴望自由的靈魂都值得被尊重，對(duì)人是這樣，對(duì)動(dòng)物也是。

小皮是一只身世極為可憐的小狗。之所以說(shuō)它身世可憐是因?yàn)樗錾韼讉€(gè)月后它的狗爸爸和狗媽媽便死了。不同于人類(lèi)還有其他的親人。在這個(gè)世界上它的親人只有狗爸爸和狗媽媽。小皮不得不在街頭流浪幾天才能找到一點(diǎn)點(diǎn)剩飯剩菜吃，再后來(lái)它不得不和一群野狗混在一起。

一天，小皮在超市門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)小女孩從里面出來(lái)。憑直覺(jué)小皮就覺(jué)得著個(gè)女孩一定很孤獨(dú)，因?yàn)榭瓷先ニ幸浑p很憂郁的眼睛。小皮跟在她后面走了很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。

第二天，小皮又在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)看見(jiàn)這個(gè)女孩，于是它有跟了上去。第三天，女孩終于注意到了小皮，把小皮帶回家去了。這時(shí)的小皮看上去真的很可愛(ài)，所以，小女孩給它取了這個(gè)名字----小皮。

從此以后，小皮成了女孩的陪伴。小皮很乖，也很懂事，它知道不惹主人生氣。所以小皮的吃睡都和小女孩在一起，小皮想，主人收留了它，它一定要報(bào)答她，傾盡它的所能。

漸漸地，小皮長(zhǎng)大了，它也覺(jué)得這個(gè)家呆膩了，因?yàn)橹魅艘粋€(gè)人主，也沒(méi)什么朋友，每天的生活很枯燥。而且，沒(méi)隔一段時(shí)間，主人還會(huì)把小皮拉去理發(fā)，把它那一身的毛剪短。它好討厭這種生活，它覺(jué)得這樣的生活真的一點(diǎn)自由也沒(méi)有，所以體在一個(gè)停了電的晚上，跑了出來(lái)。小皮好開(kāi)心，它在心里：終于可以重生另外!

到了第日天的中午，小皮那顆興奮的心才平靜下來(lái)。接著問(wèn)題來(lái)了，它發(fā)現(xiàn)肚子餓了，于是到處找食物。小皮在街上苦苦尋覓，垃圾里的東西又臭有爛，小皮看不中吃不下。天快黑了，萬(wàn)般無(wú)耐之下它在一條臭水溝里找到了一塊骨頭。正在吃時(shí)，一個(gè)惡狠狠的聲音傳來(lái)了：“這是我的地盤(pán)，誰(shuí)讓你在這里找吃的/還不快把它吐出來(lái)!”小皮抬起頭，發(fā)現(xiàn)一只目露兇光的野狗站在前面，小皮害怕了，就連忙吐出了這塊骨頭……

就這樣到了晚上，小皮還沒(méi)找到食物，它好后悔，真的不該跑出來(lái)。但轉(zhuǎn)念一想，一不跑出來(lái)又能怎樣?不跑出來(lái)的話就沒(méi)了自由。

自由話題作文【篇4】

永遠(yuǎn)忘不了那天！

那天早晨，陽(yáng)光燦爛。兩岸的稻谷，散發(fā)著迷人的香味。我和爸爸、媽媽在池塘里盡情地玩耍。今天我感到特別高興，因?yàn)椋谒娴母浇性S多美味佳肴。曾經(jīng)，爸爸、媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，不要去吃那些蚯蚓，因?yàn)槔锩姘h利的鐵鉤。但是我不知為何，竟然擋不住它的誘惑，把媽媽的話拋在了九霄云外。我一口咬住了蚯蚓——“糟了！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我已被一根長(zhǎng)長(zhǎng)的透明的線拉上了岸，我又害怕又緊張，我拼命地掙扎。只見(jiàn)一個(gè)大男人用力一甩，把我放到了稻田的邊上，一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)，迫不及待地把我摔進(jìn)了水桶里。

我在水桶里動(dòng)彈不得，呼吸感到非常困難，我的許多兄弟姐妹竟窒息離開(kāi)了人世。過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我又被塞進(jìn)了一個(gè)又黑又悶的塑料袋里，嘭得一聲，我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)黑房子里。然后搖搖晃晃，一路顛簸。我悶地實(shí)在受不了，最后我暈了過(guò)去，不省人事。等我醒來(lái)，我已經(jīng)躺在了一個(gè)屋頂?shù)乃乩铮剡€散發(fā)著混凝土的氣味，非常狹小，游過(guò)去只要五秒鐘，游回來(lái)也只要五秒鐘。

使我感到欣慰的是池里有許多我的同伴和一條甲魚(yú)叔叔。我躲在一個(gè)角落里，我后悔極了，我不應(yīng)該不聽(tīng)爸爸媽媽的話，我也很想念爸爸媽媽。瞬間，淚水溢滿了我的眼眶。

我不吃不喝，熬過(guò)了一天又一天，身體也漸漸消瘦。冬天來(lái)了，我每天都躲在一塊木板下，又冷又餓，找不到一丁點(diǎn)食物，還經(jīng)常有一個(gè)小女孩把水底鬧得雞犬不寧，讓我無(wú)處藏身，我傷心極了。

一天，天氣出奇的冷，一陣狂風(fēng)錯(cuò)亂的天氣迎來(lái)了一場(chǎng)飄飄大雪。冰冷刺骨的雪水從房檐上奔涌而入。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)以前經(jīng)常逗我高興的甲魚(yú)叔叔，今天卻伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的`脖子一動(dòng)不動(dòng)。有魚(yú)兒告訴我它已經(jīng)被凍死了。淚珠再次滑落，從此我變得更加孤單寂寞。就這樣，我度日如年，終于熬過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天。

這幾天池邊的桂花樹(shù)綻出了紅色的新芽，我知道春天來(lái)了，我已經(jīng)不是原來(lái)的我，但是我渴望自由的心一直沒(méi)變啊！看著同伴們被網(wǎng)兜一個(gè)個(gè)撈上岸，然后被撲哧撲哧地送進(jìn)油鍋，我痛心不已。我也想過(guò)逃離，但是水池的一側(cè)是草坪，另一側(cè)就是“懸崖峭壁”。

日子一每天過(guò)去了，我常在水底想：等待我的是無(wú)邊無(wú)際的大海還是面臨死亡的油鍋呢？

自由話題作文【篇5】

小鳥(niǎo)自由地在天空翱翔；色兒自由地在池塘里游動(dòng)；馬兒自由地在草原上奔跑可是我為什要被封閉？

星期天好不容易回家一趟。我想：可以輕松一下啦?？墒鞘虑椴⒉皇俏蚁胂蟮哪菢印傄坏郊?，姥姥就讓我拿出作業(yè)，寫(xiě)完之后再出去玩。我只得在心里埋怨。我不耐煩地拿出作業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)埋頭做，恨不得一頭鉆進(jìn)書(shū)里。望著外面的天空，真想化作小鳥(niǎo)飛出去，離開(kāi)這個(gè)都是作業(yè)的小屋。趕快寫(xiě)作業(yè)，看什么看，像你這樣怎么能把學(xué)習(xí)提上去！對(duì)得起你在外打工的父母嗎？又是一頓痛罵，哎！人生真悲哀。我手里的筆在不停地寫(xiě)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了我舒了腰，伸開(kāi)了手，放下了筆。終于寫(xiě)完了。興高采烈地跑了出去。想和朋友們一起分享快樂(lè)。可又被姥姥的大手拽了回來(lái)：又去玩，整天就知道玩，玩得把學(xué)習(xí)都忘了。姥姥呵責(zé)道。

咣地一聲，門(mén)被關(guān)上了，就留下我一個(gè)人在屋里看書(shū)；就留下一大堆書(shū)；就留下一個(gè)小窗戶陪著我。我耷拉著頭，渾身沒(méi)勁，又望著窗戶癡想。發(fā)什么愣？這些書(shū)不看放在那兒干什么，快點(diǎn)看。姥姥的聲音再次在我耳邊響起，把我的幻想打了個(gè)零分。天哪！連一個(gè)小小的夢(mèng)也不給我嗎？姥姥瞅了我一眼，我低著頭看著無(wú)趣無(wú)味的書(shū)。漸漸地我昏昏欲睡了。

窗戶上幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著。我被吵醒了，揉著朦朧的眼睛。聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歡快地叫呼喚她的伙伴：快飛呀，前邊有一片大草地，太美了。同時(shí)又望著我悲哀地呼喊：可憐的人類(lèi)小朋友，我們不能帶你去玩了。

我目送鳥(niǎo)兒們飛向遠(yuǎn)方，眼淚打轉(zhuǎn)。如果姥姥給我兩天的自由，我一定就像小鳥(niǎo)，自由地飛翔，愉快地鳴叫，無(wú)拘無(wú)束地玩耍啊，如果真能是那樣，優(yōu)哉游哉。

姥姥，我渴望自由，我不想作籠中之鳥(niǎo)，我要做一只在天空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒，我要做一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒。

三年級(jí)自由作文錦集十五篇

作文是情感和思想與語(yǔ)言的結(jié)合體，寫(xiě)作是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特性的過(guò)程。幼兒教師教育網(wǎng)為您精心挑選了一篇關(guān)于“三年級(jí)自由作文”的文章建議一讀?；蛟S本文可以為您提供新的視角！

三年級(jí)自由作文(篇1)

不做海中的帆。狂風(fēng)卷集著烏云，烏云在大海中怒吼，海浪翻滾著，洶涌澎湃著。一望無(wú)際的大海，飄蕩著一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著顫抖的帆，罵他為什么老是走錯(cuò)方向。帆無(wú)奈的扎著淚水朦朧的眼睛，不只是淚水，還是海水。

船頭瘋狂地怒吼著，終于帆忍無(wú)可忍，他乞求著上蒼，將他身上的束縛解除?？耧L(fēng)將帆吹得鼓鼓的，帆堅(jiān)持不住了，他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船，帆高興極了，因?yàn)樗K于擺脫了束縛，重獲自由。

不做樹(shù)上的果實(shí)。眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，樹(shù)條就逼迫著果實(shí)快快長(zhǎng)大，果實(shí)累極了，他還沒(méi)有睡醒，自從他生出來(lái)以后，就被樹(shù)條逼迫著快快長(zhǎng)大。要超過(guò)其他人，將來(lái)能賣(mài)到國(guó)外去，樹(shù)條這樣說(shuō)，可是果實(shí)很累，他根本沒(méi)有力氣去吸收陽(yáng)光。

水分。他知道，他需要休息。于是，果實(shí)不聽(tīng)枝條的話，一直睡到自然醒。當(dāng)他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)，自己長(zhǎng)大了。枝條下的土地說(shuō)，飯要一口口吃，你也要一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)。果實(shí)明白了他的意思，但枝條不懂，他更加的變本加厲讓果實(shí)吸收陽(yáng)光和水分。果實(shí)太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛，終于，他飛起來(lái)了。果實(shí)高興極了，因?yàn)樗浪杂闪耍辉诒恢l束縛。

我不要做樹(shù)上的果實(shí)，不做海上的帆，我不要束縛，我要自由，因?yàn)橹挥凶杂闪耍也拍芙】甸L(zhǎng)大。所以，我渴望自由，擺脫束縛。

三年級(jí)自由作文(篇2)

所有的人都渴望被尊重，所有的人都有被尊重的權(quán)利，人生來(lái)就是平等的，大家遵循的制度、受到的待遇也應(yīng)是平等的。在舊時(shí)社會(huì)，許許多多的人都受不到應(yīng)有的平等待遇，甚至?xí)驘o(wú)法改變的出身等因素被降低人格。對(duì)于這些不公的制度，總會(huì)有人勇敢地反對(duì)。他們是值得稱(chēng)贊的，因?yàn)樗麄兌萌绾稳ズ葱l(wèi)自己的人格和尊嚴(yán)。

人們向往和平，向往愛(ài)，向往人與人之間美好和諧的關(guān)系。于是，越來(lái)越多的人們做到了博愛(ài)。時(shí)?？梢钥吹剑谑W(xué)少年、貧困家庭的捐款箱前，總有一只只溫暖的手將一份份的關(guān)懷、愛(ài)心投入其中;在今年非典蔓延時(shí)，總有一個(gè)個(gè)白衣天使不顧自身安危，盡力搶救著病人。許許多多的人能將溫暖和愛(ài)給予毫無(wú)血緣關(guān)系、素昧平生的需要幫助的人，這是善良、博愛(ài)的表現(xiàn)，是美的體現(xiàn)。

完全達(dá)到自由、平等、博愛(ài)的社會(huì)也許只能出現(xiàn)在理想之中。但人們能夠力所能及地朝這個(gè)目標(biāo)發(fā)展。也許，這存在著很多困難，但若擁有堅(jiān)定的決心和不畏強(qiáng)權(quán)的勇氣，這一天始終會(huì)到來(lái)。19世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊在13歲的時(shí)候進(jìn)了伊頓貴族子弟學(xué)校。在這所學(xué)校，剛?cè)胄５男律衽`似的給高年級(jí)學(xué)生鋪被、提水、擦皮鞋、刷衣服，沒(méi)有一點(diǎn)尊嚴(yán)。

若是誰(shuí)不肯，就要受到攻擊。嚴(yán)酷無(wú)情的學(xué)校，和生性渴望自由、美好的雪萊格格不入，他堅(jiān)決表示決不給學(xué)長(zhǎng)們做奴隸。學(xué)長(zhǎng)們就常常迫害雪萊，有一次將他打了一頓，還撕破了他心愛(ài)的詩(shī)集。然而，拳頭戰(zhàn)勝不了他，雪萊發(fā)下了誓言：我發(fā)誓，我一定盡我最大的力量，做到理智、公正、自由。我發(fā)誓，決不與自私自利、有權(quán)有勢(shì)之輩同流合污，甚至也決不以沉默來(lái)與他們變相地同流合污。我發(fā)誓，要把我的一生獻(xiàn)給美

在三色旗中，藍(lán)色表示自由，白色表示平等，紅色表示博愛(ài)。這一面旗幟，這三種顏色，象征著人們對(duì)美的無(wú)限渴望和追求。

三年級(jí)自由作文(篇3)

望子成龍、望女成鳳這是每個(gè)父母的心愿。所以父母?jìng)儼凑兆约旱囊庠笇号畟冊(cè)O(shè)計(jì)，直到滿意為止，做這件事他們從來(lái)不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí);這“不知疲倦”蘊(yùn)涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?可是這對(duì)我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹(shù)，到頭來(lái)，樹(shù)終因水土不服而夭折或長(zhǎng)得不夠茁壯。

我相信無(wú)神論，但我更相信每個(gè)人誕生在世界上都會(huì)有一技之長(zhǎng)。比爾蓋茨不就是一個(gè)的例子嗎?他中途退學(xué)去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎?濟(jì)南一個(gè)正在上初中的女孩酷愛(ài)電腦，去微軟公司應(yīng)聘，得到了五家微軟公司的認(rèn)可。最后她自己開(kāi)了一家公司。

俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”。文憑并不是開(kāi)啟成功大門(mén)的金鑰匙，并不見(jiàn)得是通往天堂的金光大道。前一陣子報(bào)紙上刊登的北大才子賣(mài)肉，他的另一個(gè)同學(xué)在某市掃馬路?？梢?jiàn)，有了文憑不見(jiàn)得就可以高枕無(wú)憂地?fù)肀С晒?。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會(huì)好過(guò)一點(diǎn)。

請(qǐng)讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對(duì)自由的追求、對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往!也許在這過(guò)程中我們會(huì)受到傷害，但是請(qǐng)不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{(lán)天。等我們長(zhǎng)大了的時(shí)候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭(zhēng)的!我們一定會(huì)為我們的反抗與成功而驕傲。

常遭磨難的手，會(huì)長(zhǎng)出厚厚的老繭來(lái)保護(hù)它。請(qǐng)讓我們盡情的飛吧，自己那片藍(lán)天下的空氣的清新一定會(huì)陶醉每一個(gè)人!

三年級(jí)自由作文(篇4)

現(xiàn)在的小孩，大都被家長(zhǎng)管著，沒(méi)有自由，我為什么不去尋找自由呢？我曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我想去尋找自由。

天晚了，要睡覺(jué)了，我躺在床上，心想：這時(shí)大概就是我要尋找的自由吧！我點(diǎn)了燈，拿起一本書(shū)，看了起來(lái)。嘻嘻，現(xiàn)在看書(shū)的話，就不用聽(tīng)媽媽的嘮叨了！反正她已經(jīng)去睡覺(jué)了，不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的！但是，我想錯(cuò)了。媽媽不放心我，起了床，跑來(lái)看我，發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，立刻火冒三丈，現(xiàn)在不是看書(shū)的時(shí)間，馬上睡覺(jué)！看來(lái)，我沒(méi)有找到自由。

我繼續(xù)尋找自由。一次，爸爸媽媽都出去了，就只有我一個(gè)人在家，yes！我自由了！我認(rèn)為我找到自由了，但是，我又想錯(cuò)了。媽媽出去后，電話不停地響，都是媽媽打的。齡齡，不要給陌生人開(kāi)門(mén)。齡齡，要什么吃的自己拿，但不要拿太多。齡齡，現(xiàn)在洗澡。我聽(tīng)了，頭都要大了，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽這些事兒我都知道，我已經(jīng)不是三歲小孩兒了！可是這句話說(shuō)了也是白說(shuō)，我想，等我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，媽媽才會(huì)把我當(dāng)作大人看待吧！到那時(shí)，我才能擁有自由吧！

我要尋找的自由，到現(xiàn)在也沒(méi)找到，我覺(jué)得，恐怕在不久的將來(lái)，我才能尋找到自由吧！

三年級(jí)自由作文(篇5)

自由不是一個(gè)人的，它是屬于每一個(gè)人的。當(dāng)你匆匆走過(guò)時(shí)，不妨回頭望望，是否覺(jué)得十分乏味，是否在感嘆時(shí)間的來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。可是崇尚自由的人，卻不這樣覺(jué)得。因?yàn)樗麄儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我們盡一份綿薄之力，因?yàn)樗麄兿胱尭嗳巳ンw會(huì)這份自由的快樂(lè)，不在意付出，也不會(huì)期盼報(bào)答，只是想讓自由之翼在我們每一個(gè)人的心中敞開(kāi)罷了!當(dāng)你正在命運(yùn)的不公時(shí)，請(qǐng)你去做你想做的事情，不要被所謂的枷鎖所束縛。做自己真心想做的事時(shí)，自由便會(huì)給予你無(wú)窮無(wú)盡的力量，助你一臂之力，飛上云霄。

自由是什么?你心中的答案又是什么?是一文不值的東西還是一筆精神上的財(cái)富呢?這一切都取決你的想法，無(wú)論你心中的答案什么，這都改變不了這個(gè)世界的旋律。自由是一代代無(wú)數(shù)人所期望的，有的人為了它甚至犧牲了自己的性命，有的人對(duì)它不理不睬，有的人為了利益寧愿舍棄它做一只卑微的看門(mén)狗!沒(méi)有體會(huì)過(guò)自由過(guò)后的快樂(lè)，就沒(méi)有資格去貶低他人的信仰——自由

自由對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，沒(méi)有了自由，生活就會(huì)變得毫無(wú)意義，開(kāi)始變得行尸走肉，每一個(gè)人都有屬于自己的底線，我也不例外，我的底線和許多熱愛(ài)自由的人一樣——不允許任何人去踐踏自己的自由之翼?？雌剖篱g紅塵，我的自由我做主。

自由是屬于我自己的，我的自由有我來(lái)捍衛(wèi)。讓自己的自由之翼飛翔在這片藍(lán)天之下吧!

三年級(jí)自由作文(篇6)

束縛，扭曲了天性，是人與動(dòng)物莫大的悲哀。

有一個(gè)故事，說(shuō)的是從前有一個(gè)國(guó)王，熱衷于聆聽(tīng)樹(shù)林里一只金絲雀的歌聲。那個(gè)歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，恍如天籟。于是國(guó)王想：”如果把它抓到皇宮里來(lái)，他不就可以天天為我歌唱了嗎?“幾天后，可憐的金絲雀耷拉著翅膀，被關(guān)在鍍金的鳥(niǎo)籠中，那鳥(niǎo)籠是多么華麗，那食物時(shí)多么美味，可他卻中就喪失了歌唱的心情，在自由的束縛與天性的扭曲中痛苦的死去。

試問(wèn)，此情此哀，于我們?nèi)瞬灰惨粯訂?

有道是“不自由，毋寧死”。自由，不僅是身體上的釋?xiě)?，也是心靈的解脫。

如今，“虎爸虎媽”等詞被炒得火熱，他們的孩子在鞭策之下，顯得有多威風(fēng)，索菲亞十六歲就在卡內(nèi)基音樂(lè)大廳中演出，路易莎十歲就被譽(yù)為音樂(lè)神童，但作為同齡人的我卻認(rèn)為他們畢竟是可悲的。他們?cè)谀缓笏惺艿耐纯嗑腿缜艋\中的金絲雀一般。旅途中，露露也要在嚴(yán)厲的媽媽的監(jiān)督下在賓館里練習(xí)小提琴。而好動(dòng)好玩畢竟是孩子的天性，不是嗎?這不禁讓我想起魯迅在《五猖會(huì)》中記敘父親讓他再看會(huì)前背誦書(shū)本的一段，可謂剝奪了孩子的天性。

若是我，一定要選擇做一個(gè)心靈自由的人，絕不做一個(gè)用種種心靈的痛苦換取父母眼中所謂的成功人。

想這群同齡的孩子，一出生就要被父母定好人生道路，該往哪條路上走，該做什么，不該做什么，都沒(méi)有商量的余地。這與公園里被喂食的動(dòng)物又有何異?

于是乎，從我們自己的角度考慮，無(wú)疑應(yīng)掙脫這枷鎖，《中原鏢局》里的趙家三小姐趙艷翎就是最好的例子，因?yàn)橹T多原因，她從小被父親要求博古通今，知書(shū)達(dá)理，而不允許像兩個(gè)姐姐一樣外出護(hù)鏢，更不允許她習(xí)武練劍，可她偏偏只愛(ài)練劍，于是每天一個(gè)人偷偷跑到林子里練。為此她甚至與父親三番五次的斗嘴，倔強(qiáng)而又固執(zhí)地堅(jiān)持自己心中的夢(mèng)想，最終，父親終于被他打動(dòng)，把畢生所學(xué)都傳授給她，她也因此成為一代俠女，走出了人生之路。

從趙艷翎身上可看出，種種枷鎖終究是可以掙脫的，只要有一顆強(qiáng)大執(zhí)著的心，一種倔強(qiáng)的骨氣，反抗的勇氣，就足以改變命運(yùn)，創(chuàng)造未來(lái)。

不自由，毋寧死。讓孩子們“野”吧!

三年級(jí)自由作文(篇7)

童年時(shí)的旅游經(jīng)歷

王懿嫻

童年是多么有趣呀！

記得小時(shí)候爸爸、媽媽經(jīng)常帶我去旅游。因?yàn)槲疫€太小，所以比較調(diào)皮。爸爸、媽媽走著走著就看看我，生怕我跑丟了。不過(guò)外出旅游非常有意思，那次在南方旅游我還騎到了毛驢身上呢！小驢活蹦亂跳的真可愛(ài)！知道嗎？我騎小驢的時(shí)候，幸虧小驢是拴著的，要不然小驢就會(huì)把我摔倒大公路上去的。

還有一次，我們?nèi)チ舜蠛＿吢糜危业谝淮慰匆?jiàn)大輪船，高興的一蹦三尺高。我們上了一艘輪船，一路上我興奮極了！海面那么寬，海水那么藍(lán)，天上海鷗飛翔，水上來(lái)來(lái)往往的有許多船只。中午，大人們都午休了，我卻始終沒(méi)有睡覺(jué)。下午，到了景點(diǎn)的時(shí)候，我卻累的氣喘吁吁。

還有一次，我們坐飛機(jī)去旅游，不巧，我發(fā)高燒，一路上沒(méi)有興致，我睡了一路，吐了一路。沒(méi)有看到空中美麗的景色，我非常后悔。

我的童年到處旅游，多么有趣??！

三年級(jí)自由作文(篇8)

上課時(shí)，老師讓我去辦公室端本子，教室與辦公室之間有一條不短的路，我便趁這時(shí)候偷來(lái)了難得的一刻自由。

剛跨出教室的門(mén)，心里不由地松了一口氣。邁著悠閑的步子，享受著在繁忙學(xué)習(xí)中來(lái)之不易的自由感。

生長(zhǎng)在走廊外側(cè)不知名的植物，在陽(yáng)光的沐浴下自由地生長(zhǎng)著。它愛(ài)怎么長(zhǎng)就怎么長(zhǎng)，因?yàn)閷W(xué)校里的老伯從來(lái)不管。而我，卻不能，我被規(guī)矩束縛著，被任務(wù)壓著，仿佛被家長(zhǎng)和老師鎖上了沉沉枷鎖

植物的四周，有蝴蝶在飛舞著。白色的蝴蝶一會(huì)兒在植物枝頭停留一下，一會(huì)兒在一朵花兒上歇息一下，無(wú)拘無(wú)束。我為什么沒(méi)有這種自由呢？身上套著聽(tīng)話、認(rèn)真、用功、努力各種的束縛，如何能展翅高飛，自由生長(zhǎng)？

視線又飄到了校外巷弄，一只小狗在陽(yáng)光下奔跑、嬉戲，它也自由自在。小狗愿意跑就跑，愿意叫就叫，累了就休息一會(huì)兒。它比我自由。猛然間，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)溜走了不少，急忙拉回在空中自由飄蕩的思緒，奔向辦公室。我的自由何其短暫。

三年級(jí)自由作文(篇9)

一天我在家無(wú)意間看到了一個(gè)廢紙箱，我腦海中靈光一現(xiàn)，何不動(dòng)手做個(gè)日歷呢。

日歷可以把一年十二個(gè)月，每月的天數(shù)都表現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)主意真不錯(cuò)，我得意地想。想做就立刻動(dòng)手做吧。

我首先把廢紙箱用剪刀剪出一條長(zhǎng)方形的紙板，再把它一分為二，剪成一樣大小的兩條紙板，把棕色的那邊朝外，再用膠水把它們粘起來(lái)，啊，我的膠水去哪里了呢？我把家里翻了個(gè)底朝天還是找不到。對(duì)了，沒(méi)有膠水，我還有雙面膠呀。然后我又拿出筆和直尺，用直尺在紙板上等分成12份代表12個(gè)月，再把紙板等分成31份代表31天，把這些畫(huà)出來(lái)。最后寫(xiě)上月和日的內(nèi)容,再拿出兩個(gè)別針?lè)謩e夾在相應(yīng)的月和日上，比如今天是10月3日，那么就把一個(gè)別針夾在上面的第10格，把另一個(gè)別針夾在下面的第三格，就可以了。

大功告成了，我興奮地大叫：“媽媽?zhuān)靵?lái)！”媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“什么事？這是什么啊？”我驕傲地說(shuō)：“這是我做的日歷！”經(jīng)過(guò)我的解說(shuō)，媽媽知道了它的用途，她拍拍我的頭說(shuō)：“這日歷既好用，又漂亮！你真能干！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

三年級(jí)自由作文(篇10)

鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，很快樂(lè);魚(yú)兒在水中自由地嬉戲，很快樂(lè);小樹(shù)在土地里自由地成長(zhǎng)，很快樂(lè);花兒在花園里自由地綻放，很快樂(lè);柳條在風(fēng)中自由地飄搖，很快樂(lè)……它們的快樂(lè)來(lái)自于它們的自由，我——一個(gè)花季雨季的少女同樣需要自由，需要快樂(lè)。

沒(méi)有了童年時(shí)的好玩、活潑，現(xiàn)在是一堆堆如山的題海。過(guò)去的我，天真可愛(ài)，現(xiàn)在的我，憂慮焦躁。告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，我們進(jìn)入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時(shí)期，小學(xué)的生活還能算是充實(shí)、快樂(lè)，而初中的生活卻是緊張、憂慮，特別是進(jìn)入初三，我的書(shū)包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂(lè)磁帶換成了一疊疊英語(yǔ)磁帶，一本本課外小說(shuō)變成了一疊疊練習(xí)題，臺(tái)燈換成了明亮的電燈。

我生活中的一切都變了，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴(yán)厲，老師變得嚴(yán)格。每天被枯燥無(wú)味的練習(xí)題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著練習(xí)題的增加在增加。周末，甚至沒(méi)有了自由，被關(guān)在像籠子一樣的房間里，沒(méi)有了自己自由發(fā)揮的時(shí)間，沒(méi)有了行使自己權(quán)利的自由，我好像失去了很多，我討厭這樣的生活。

自由，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是沙漠里的一泓清泉;冬日里的一縷陽(yáng)光;夏日里的一襲清風(fēng);秋日里的一片碩果;春天里的一陣細(xì)雨。自由，像一襲清風(fēng)在我受傷時(shí)，安慰我受傷的心。自由，像一粒糖果在我內(nèi)心痛苦時(shí)，滋潤(rùn)我苦澀的心。

我渴望自由，希望多一些自己的時(shí)間可以自由發(fā)揮，去創(chuàng)造屬于我個(gè)人的世界，去做我自己想做的事。我所說(shuō)的自由，并不是可以做任何事的權(quán)利，而是在乎個(gè)人的一點(diǎn)空間、時(shí)間。我希望我能獲得自由，不像一只被在籠子里的鳥(niǎo)兒，失去自我。獲得自由，我會(huì)飛得更高，更快樂(lè)。

三年級(jí)自由作文(篇11)

“叮叮?！毕抡n的鈴聲響起，同學(xué)們都在做著自己的事情，他們玩的玩，閑談的閑談，看書(shū)的看書(shū)……我獨(dú)自坐在座位上，望出窗外，看到了一只蝴蝶在一扇沒(méi)開(kāi)的窗戶那，它被困住了，想要飛出外面去。這是一只黑白相間的蝴蝶，它舞動(dòng)著翅膀，忽而飛上，忽而飛下，就像在展示它優(yōu)美的舞姿似的，可其實(shí)它是在尋找出口。

是啊!外面的世界多好、多自由啊!在外面有蔚藍(lán)的天空、五顏六色的花朵和綠油油的小草……誰(shuí)會(huì)想要待在這個(gè)像籠子一樣的地方呢?

就在我看得出神的時(shí)候，“叮鈴鈴——”上課了，我的目光只好依依不舍地從那只蝴蝶離開(kāi)轉(zhuǎn)向課本和黑板上。

時(shí)間飛快得流逝，又是一聲下課鈴聲響起，當(dāng)我再次去看那只蝴蝶時(shí)，它用兩只翅膀包裹著自己幼小的身體，停在窗戶的一根柱子上，一動(dòng)都不動(dòng)像是定格在畫(huà)面里一樣。我心想：這么快就放棄了?這是不懂“堅(jiān)持就是勝利”啊，唉!忽然，它又重新拍動(dòng)著翅膀，甚至比一開(kāi)始更有活力，仿佛得到了鼓勵(lì)和動(dòng)力。

這時(shí)，我站起身，朝著那只蝴蝶走去，“嘎吱”推開(kāi)了困住那只蝴蝶的窗戶。蝴蝶飛出窗外飛向天空飛向大自然的懷抱也飛向它渴望的自由。它在天空中自由地飛舞，漸漸地飛向遠(yuǎn)方，也漸漸地消失在我的眼前。

望著蝴蝶漸漸模糊的身影，我想對(duì)它說(shuō)：“盡情地扇動(dòng)你的翅膀飛翔吧!蝴蝶，朝著你的自由飛去吧!”

三年級(jí)自由作文(篇12)

沒(méi)有了童年時(shí)的好玩、活潑，現(xiàn)在是一堆堆如山的題海。過(guò)去的我，天真可愛(ài)，現(xiàn)在的我，憂慮焦躁。告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，我們進(jìn)入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時(shí)期，小學(xué)的生活還能算是充實(shí)、快樂(lè)，而初中的生活卻是緊張、憂慮，特別是進(jìn)入初三，我的書(shū)包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂(lè)磁帶換成了一疊疊英語(yǔ)磁帶，一本本課外小說(shuō)變成了一疊疊練習(xí)題，臺(tái)燈換成了明亮的電燈。

我生活中的一切都變了，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴(yán)厲，老師變得嚴(yán)格。每天被枯燥無(wú)味的練習(xí)題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著練習(xí)題的增加在增加。周末，甚至沒(méi)有了自由，被關(guān)在像籠子一樣的房間里，沒(méi)有了自己自由發(fā)揮的時(shí)間，沒(méi)有了行使自己權(quán)利的自由，我好像失去了很多，我討厭這樣的生活。

自由，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是沙漠里的一泓清泉;冬日里的一縷陽(yáng)光;夏日里的一襲清風(fēng);秋日里的一片碩果;春天里的一陣細(xì)雨。自由，像一襲清風(fēng)在我受傷時(shí)，安慰我受傷的心。自由，像一粒糖果在我內(nèi)心痛苦時(shí)，滋潤(rùn)我苦澀的心。

我渴望自由，希望多一些自己的時(shí)間可以自由發(fā)揮，去創(chuàng)造屬于我個(gè)人的世界，去做我自己想做的事。我所說(shuō)的自由，并不是可以做任何事的權(quán)利，而是在乎個(gè)人的一點(diǎn)空間、時(shí)間。我希望我能獲得自由，不像一只被在籠子里的鳥(niǎo)兒，失去自我。獲得自由，我會(huì)飛得更高，更快樂(lè)。

三年級(jí)自由作文(篇13)

走在草原上，呼吸大自然的清新，用心傾聽(tīng)一切微妙的聲響。用愛(ài)撫摸悄悄嫣然綻放的花蕾。仰望天空朵朵白云，低頭看花開(kāi)，躺在草地上細(xì)細(xì)品味著世外桃源的神奇

走進(jìn)山林，高大的樹(shù)木直穿九霄，在瞬間靈光的指引下，我俯身鉆進(jìn)樹(shù)洞，細(xì)細(xì)品味年輪帶來(lái)的滄桑。在云海峰巒，青山綠水中我感悟到了生命的真諦：人雖苦著來(lái)到世上，但應(yīng)該笑對(duì)每一個(gè)日子。

我們應(yīng)當(dāng)笑對(duì)生活，人應(yīng)該過(guò)好每一分鐘。因?yàn)槲覀冎皇菤q月長(zhǎng)河中的一顆星，我們應(yīng)該去追尋自由，渴望自由。

在深山中，我聽(tīng)著蟲(chóng)吟鳥(niǎo)唱，伴著泉水激石的清脆聲響，走進(jìn)了這片山林最深處。不知不覺(jué)，已是黃昏。夕陽(yáng)漸漸褪了顏色，西方最后一縷陽(yáng)光也黯淡下來(lái)，只有那彎新月越發(fā)的醒目。

獨(dú)自走在曲折的山路上，細(xì)聽(tīng)鳴蟬歡唱。不久，聽(tīng)見(jiàn)的也唯有自己的腳步聲。這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這里的夜如此寧?kù)o。寧?kù)o中透露出一絲孤獨(dú)與寂寞。

風(fēng)來(lái)了，樹(shù)葉發(fā)出清脆的聲音，他們和著節(jié)拍輕輕蕩開(kāi)，婆娑的影子竟如海浪一般。此時(shí)天空居然顯出淡淡的紫色，紫的如被薰衣草染過(guò)一樣。多情的月光不敢打攪，止住傾瀉下來(lái)的想法，只好慢慢地籠罩整個(gè)山頭。

如此美的夜空，早已使我無(wú)法思考，能做的唯有陶醉于沉浸……

如今，躺在床上透過(guò)窗外看到的依然是那彎新月?？上Ф嗔藥追粥须s。城市的燈紅酒綠，讓我無(wú)法繼續(xù)尋找那份寂靜與自由——那將成為我永世的追求。

我終于明白，我并不屬于那茂綠森林中的一葉，也不屬于巍巍山野里的一石。

那自由的夜曾離我那么近，螢火蟲(chóng)也甚至在我身邊嬉戲?？勺詈?，還是向路人一樣擦肩而過(guò)，也許那自由只是我心中的一抹新綠，也許那嘆息聲只源于那匆匆一瞥吧!

三年級(jí)自由作文(篇14)

每當(dāng)，我聽(tīng)到奶奶的嘮叨：你整天就知道玩。別再看電視了，快寫(xiě)作業(yè)。奶奶道。我可剛寫(xiě)完作業(yè)15分鐘。這么快就又要寫(xiě)作業(yè)啊!”“剛寫(xiě)完怎么了，你要再不寫(xiě)，你上學(xué)可就什么都交不了，老師可讓你出去罰站。你要不好好學(xué)習(xí)，可就完了，將來(lái)?yè)炱茽€都沒(méi)人要你“停，打住，我馬上，我那愛(ài)嘮叨的奶奶，整天沒(méi)事就督促我寫(xiě)作業(yè)，我真是快煩死了。試想一下，天天有一個(gè)小喇叭繞著你轉(zhuǎn)，廣播個(gè)不停，我就不信有人會(huì)忍受這種“高等待遇”。得，今天又是如此，剛想休息，又被叫去寫(xiě)作業(yè)，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。

那天，我出去玩，心想今天要玩?zhèn)€夠，時(shí)間的流逝不得不讓我回家了。媽媽買(mǎi)的習(xí)題，爸爸備的字帖。奶奶的嘮叨“爸爸媽媽?zhuān)易哉J(rèn)為我已經(jīng)很優(yōu)秀了，為什么還無(wú)休止的讓我做這么多枯燥無(wú)味的東西呢?”我知道，我的反抗是沒(méi)有用的。

我拼命地做著，拼命地寫(xiě)著。淚水也嘩啦啦的流淌，一肚子道不盡的委屈，可是誰(shuí)愿意做我的傾聽(tīng)者呢?“吱”爸爸媽媽回來(lái)了。我無(wú)法面對(duì)他們，更沒(méi)有辦法告訴他們我出去玩了?！斑恕钡年P(guān)門(mén)聲，身體不禁顫抖了一下。

“為什么你只做了一點(diǎn)點(diǎn)?”“為什么你的字帖沒(méi)有寫(xiě)到相應(yīng)的位置?!”我低著頭，可能會(huì)更好的承受吧，我不敢看他們的眼睛。“你知道嗎?我們生你養(yǎng)你多不容易?你干嘛還不按我們的要求?我們?yōu)槟闼龅姆N種，都是為了你好!你敢嘛還不做?”“我沒(méi)有!”“啪”的一巴掌落在我臉上。我沖進(jìn)房間，故意的將門(mén)摔得砰砰響，關(guān)上，反鎖。這似乎成了習(xí)慣性的動(dòng)作。不爭(zhēng)氣的淚水又一次流了下來(lái)。

許久，心情平靜下來(lái)了?！鞍职謰寢?zhuān)銈冎绬?我多么渴望能和其他孩子一樣，無(wú)憂無(wú)慮。而你們，卻將永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)壓在了我身上。我知道，你們是為了我好，可是我已經(jīng)受夠了!能不能改一改你們的教育方式好不好?你們能考慮一下我的感受嗎?請(qǐng)把自由還給我吧!

三年級(jí)自由作文(篇15)

可是姐姐每次都來(lái)向我借書(shū)，我就問(wèn)她：＂書(shū)有那么好看嗎？你至于那么入迷嗎？＂姐姐笑嘻嘻的說(shuō)：＂你以后也要多看書(shū)，肯定對(duì)你有幫助，這兩個(gè)問(wèn)題的答案你以后就知道了．＂

我特別喜歡看校園小說(shuō)，這都是因?yàn)榻憬銕也饺霑?shū)的天堂，不管寒假還是暑假，我都會(huì)被姐姐拉到圖書(shū)館讀書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)．所以我很怕跟姐姐在一起．姐姐知道強(qiáng)扭的瓜不甜，她就用了另一種辦法吸引我閱讀．她每次買(mǎi)完書(shū)都往我家跑，問(wèn)我要不要看，我意志堅(jiān)決的說(shuō)：＂我不看．＂姐姐就自己看著，也不陪我玩，我無(wú)聊之中也拿起一本書(shū)看，真沒(méi)想到這本書(shū)那么精彩，我看完這本書(shū)時(shí)，懇求姐姐借我兩本，姐姐答應(yīng)了我，我高興的跳了起來(lái)．我真沒(méi)想到，借到兩本書(shū)能讓我那么高興．

難道我真的步入了書(shū)的天堂了嗎？那可要謝謝姐姐啦．我和書(shū)做成朋友啦！

請(qǐng)大家都不要學(xué)我哦！－＿－

我告訴你個(gè)秘密哦（在學(xué)校某些人都是靠著錢(qián)來(lái)混的）比如：本來(lái)那個(gè)人又不擅長(zhǎng)演講，或主持．但是每次都是他們．

不知道，你們有沒(méi)有呢？

對(duì)了，你們有喜歡的人把．雖然有時(shí)候覺(jué)得他們挺討厭，但是在關(guān)鍵的時(shí)候也覺(jué)得蠻好，不知道你們是怎么想的．以上的話我都是對(duì)你們真心誠(chéng)意的在聊天哦．

希望我能交到你們這些好朋友．

你們是不是覺(jué)得老師有時(shí)候是好，有時(shí)候又不好呢？

我也是這么覺(jué)得的．

有時(shí)候把，老師幫了你或夸獎(jiǎng)了你，你就覺(jué)得他好，但是有時(shí)候又覺(jué)得不好，上課拖延時(shí)間，不知道你們是不是．老師有時(shí)候也有青紅皂白不分，

好了就聊到這把

下次在聊

星期天，我做完了作業(yè)，忽然想起要去書(shū)店借《謎語(yǔ)金庫(kù)》一書(shū)。我拿了些零花錢(qián)，對(duì)父母說(shuō)：我要去借一本書(shū)，很快就回來(lái)。爸爸媽媽將信將疑。爸爸說(shuō)：你真的行嗎？要不要我和你一起去。當(dāng)然不用了，我自己去就行了。我心想：爸爸，既然您對(duì)我的能力有所懷疑，我更要借到書(shū)給您看看了。

我步行到一家書(shū)店，書(shū)店里的人真多啊！他們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真地看書(shū)學(xué)習(xí)，為祖國(guó)實(shí)現(xiàn)四化而努力。這家書(shū)店雖小，但也像圖書(shū)館一樣分類(lèi)擺放圖書(shū)。我終于在擺放少年兒童讀物的書(shū)柜上找到了這本《謎語(yǔ)金庫(kù)》。我捧著書(shū)向收費(fèi)臺(tái)走去，交了押金，便回家去了。

借到書(shū)時(shí)，我喜出望外，高興極了。我用我的行動(dòng)證明了，爸爸的判斷是錯(cuò)誤的！

星期三晚上，我打的雞蛋破了，技術(shù)太差了，結(jié)果浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋。

那天晚上，我來(lái)到廚房，見(jiàn)媽媽打了一個(gè)雞蛋，我也想打。于是，我拿出一個(gè)雞蛋，也開(kāi)始打。我先輕輕地打了一個(gè)小縫兒，然后用力一翻，結(jié)果雞蛋破了，只有一些蛋清流到盤(pán)子里，其它的散到一邊。

我說(shuō)：我的打蛋技術(shù)怎么比寒假打的差呢？真是一落千丈！媽媽就可惜地回答：要知道，打蛋要輕，而你卻用力。一旦用力，雞蛋不但會(huì)打不成。而且會(huì)浪費(fèi)。我一聽(tīng)，想：哎，我以后注意一下。不要因?yàn)榇虻笆炀毩艘欢螘r(shí)間就行了。我要知難而進(jìn)，把以前的本領(lǐng)練好，它才不會(huì)生疏。

在生活中也有很多這樣的問(wèn)題。有時(shí)候，只要罷工幾天，本領(lǐng)會(huì)變差。所以，我做什么事都可以保持又快又好，熟能生巧。

從打雞蛋這件事中，我明白了：做什么事要熟能巧，這樣隔很多天再做一次也完成得非常好！

童年時(shí)的旅游經(jīng)歷

王懿嫻

童年是多么有趣呀！

記得小時(shí)候爸爸、媽媽經(jīng)常帶我去旅游。因?yàn)槲疫€太小，所以比較調(diào)皮。爸爸、媽媽走著走著就看看我，生怕我跑丟了。不過(guò)外出旅游非常有意思，那次在南方旅游我還騎到了毛驢身上呢！小驢活蹦亂跳的真可愛(ài)！知道嗎？我騎小驢的時(shí)候，幸虧小驢是拴著的，要不然小驢就會(huì)把我摔倒大公路上去的。

還有一次，我們?nèi)チ舜蠛＿吢糜?，我第一次看?jiàn)大輪船，高興的一蹦三尺高。我們上了一艘輪船，一路上我興奮極了！海面那么寬，海水那么藍(lán)，天上海鷗飛翔，水上來(lái)來(lái)往往的有許多船只。中午，大人們都午休了，我卻始終沒(méi)有睡覺(jué)。下午，到了景點(diǎn)的時(shí)候，我卻累的氣喘吁吁。

還有一次，我們坐飛機(jī)去旅游，不巧，我發(fā)高燒，一路上沒(méi)有興致，我睡了一路，吐了一路。沒(méi)有看到空中美麗的景色，我非常后悔。

我的童年到處旅游，多么有趣啊！

由人思己作文（匯集十三篇）

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

由人思己作文 篇1

人常常不能以一顆平常心來(lái)面對(duì)生活。富有時(shí)更貪婪，貧窮時(shí)更悲觀；高居官位時(shí)更勢(shì)力，閑處江湖時(shí)更不甘。其實(shí)，我們擁有過(guò)的錢(qián)財(cái)、榮譽(yù)、權(quán)利都會(huì)過(guò)去，而美好的品德、智慧和精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失。所以，保持一顆平常心，遺忘過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，坦然面對(duì)一切，才能幸福的生活。

保持一顆平常心是非常重要的。以歷史為例：

秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，統(tǒng)一語(yǔ)言、貨幣和法律，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的國(guó)家，可以說(shuō)他是無(wú)限風(fēng)光的。他在歷史上輝煌的一筆，永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)去。而秦王卻沒(méi)有在成功中保持平常的心態(tài)。他大肆鋪張浪費(fèi)，大興土木，修長(zhǎng)城，建阿房，天天在“歌臺(tái)暖響，舞殿冷袖”中沉迷享樂(lè)；又對(duì)百姓施行暴政，一味的以自我為中心，將所有人對(duì)他的希望與尊敬都無(wú)情的揮霍掉了，最后阿房宮變?yōu)榻雇粒貒?guó)也因不得民心而滅亡，秦王的貪婪與霸道，使他擁有的一切都成為了過(guò)去，而他自己也似乎在后世成為了“暴政”的代名詞。試想，秦王若在統(tǒng)一天下后能夠始終保持一顆平常心，懂得珍惜而不是鋪張浪費(fèi)和貪圖權(quán)利，真心的為百姓著想，做好自己該做的事情，即使王朝的更替是歷史的`必然，他也能夠不留遺憾的為秦朝這段歷史畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

人們往往在擁有了金錢(qián)成功和權(quán)利的同時(shí)，迷失了自我；或是在自以為是中走向失敗。

清清的滅亡同樣是一個(gè)鮮活的例子?！翱登⑹馈笔乔宓亩κr(shí)期。這樣的鼎盛在中國(guó)歷史上留下了永遠(yuǎn)不會(huì)讓人遺忘的燦爛的一筆，但隨之而來(lái)的卻是在“天朝上國(guó)”的迷夢(mèng)中漸漸走向。滅亡的悲劇。這也是沒(méi)有保持平常心的結(jié)果。若清政府不那么自以為是和患得患失，不實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策，或許悲劇就不會(huì)發(fā)生。最后清朝皇帝所擁有的一切權(quán)利也消失殆盡，一切都會(huì)過(guò)去。

一切身外之物，你擁有的再多，也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而過(guò)去，我們能做的，就是在失去前好好珍惜，在快要失去時(shí)用正確的方法去挽留，在失去后樂(lè)觀的告訴自己一切都會(huì)過(guò)去，而且即使榮譽(yù)、成功、金錢(qián)都過(guò)去了，它們?yōu)槲覀儙?lái)的快樂(lè)沒(méi)有過(guò)去，為我們帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有過(guò)去，為我們留下了美好回憶沒(méi)有過(guò)去。用一顆平常心面對(duì)生活，生活回饋給我們的，將是不同尋常的美好。

由人思己作文 篇2

幫助別人是一種高風(fēng)亮節(jié)。在我看來(lái)，它是一朵永不凋謝的花，不但開(kāi)在生活里，也開(kāi)在人們的心里。鮮艷吐露芬芳，如處露珠之中，嬌媚脫俗，展露優(yōu)雅姿態(tài)。在心里，它的形象是如此高大。在我瞻仰的眼神里，它是如此圣潔而偉大，如此感人心扉，如此讓人敬仰。它走在人們的心靈里，成為“最美”行為之一。

幫助別人不是件容易的事情，他需要一種崇高的氣節(jié)，需要一種眼里有他人，心中有仁義的博大胸襟和氣魄。

有這么一則故事：說(shuō)從前有一位貧窮的小孩子為了攢夠?qū)W費(fèi)而挨家挨戶地推銷(xiāo)商品，勞累了一天，他此時(shí)感到十分饑餓。來(lái)到一戶人家門(mén)前，敲了敲門(mén)。可打開(kāi)門(mén)是一個(gè)小女孩，小男孩不好意思說(shuō)自己很餓，只是說(shuō)了句：“能給我一杯水嗎？”可小女孩看得出他的饑餓，便給了他一杯牛奶，且不要任何報(bào)酬。多年后，小女孩得到一種罕見(jiàn)的.病，可經(jīng)濟(jì)困難，支付不起高額醫(yī)療費(fèi)，正好有一位醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生治好了她的病，他給了小女孩一份收據(jù)單，上面只寫(xiě)了幾個(gè)字：謝謝你的一杯牛奶。原來(lái)，他就是當(dāng)年的小男孩……

看完這則故事，我觸景生情。不禁想起那件事：期中考試中，我們都在埋頭寫(xiě)試卷，只聽(tīng)見(jiàn)一陣沙沙響?？晌业耐佬￡悈s焦急得像熱鍋上的螞蟻，原來(lái)他的筆寫(xiě)不出字來(lái)。這時(shí)，我從鉛筆盒內(nèi)取出一支鋼筆遞給小陳。幾天后，我上體育課時(shí)，不小心摔了一跤，手臂上擦了一些傷，滲出幾滴血珠。這時(shí)候，小陳走過(guò)來(lái)，扶著我走去醫(yī)療室治療。在路上，我對(duì)小陳說(shuō)了聲：“謝謝！”可小陳卻說(shuō)：“那次期中考試，你不也幫助了我嗎？你有困難了，我伸出援助之手，不也應(yīng)該嗎？”

“愛(ài)仁者，人恒愛(ài)之；敬仁者，人恒敬之?！蓖瑯幽銕椭鷦e人，別人也會(huì)幫助你。當(dāng)別人有困難時(shí)，你伸出援助之手，別人就會(huì)銘記于心。同樣，你有困難了，別人也一定會(huì)幫助你。正所謂“成己為人，成人達(dá)己“這句話將成為我的座右銘，時(shí)刻勉勵(lì)我駛向遠(yuǎn)方。

其實(shí)，世界是美好的，世界上能付出自己而幫助他人的人不少，他們都是我們的榜樣，是一朵永不凋謝的花，開(kāi)在我心里，永遠(yuǎn)溫暖我的心靈。

由人思己作文 篇3

紛亂中，常懷一顆平常心，從從容容去面對(duì)生活，就足矣。

往往，我在凝視窗外的時(shí)候，會(huì)獲得一顆平常心。尤其在下著淅瀝小雨時(shí)。樹(shù)葉子在雨水的洗滌下，綠得發(fā)亮，目光，便不由自主地被它吸引。凝視久了，眼中，是一片模糊的景色，似乎這樣更有意境。心，在此時(shí)，是平平淡淡的，是寧?kù)o的，萬(wàn)事萬(wàn)物都隨時(shí)間而改變，我們又何必去了解未來(lái)呢？其實(shí)，常懷一顆平常心，平平淡淡就足矣。

在開(kāi)學(xué)時(shí)，我們要競(jìng)選班干部，我不求大官大職，我喜歡的，就是一個(gè)課代表而已，收發(fā)本子，不需要任何的需求。所以，當(dāng)別人在競(jìng)選時(shí)，我沒(méi)參與，反倒我同桌則積極參與。

我一開(kāi)始是想試著選科學(xué)課代表的'，但是老師沒(méi)有選擇我，選了別人，我心顫抖了一下。但是隨即，我鎮(zhèn)靜下來(lái)了，因?yàn)槲业钠匠Ｐ摹?/p>

等到我心儀的職務(wù)——社會(huì)課代表，開(kāi)始競(jìng)選時(shí)，我才開(kāi)始參與到其中，但令我沒(méi)想到的是，競(jìng)選者居超過(guò)了十人；我的心猛得抖了一下。但等到我演講完下臺(tái)后，我的心竟平靜下來(lái)，一點(diǎn)也不在乎我是否有這個(gè)職位，順其自然即可。

唱票開(kāi)始后，窗外傳來(lái)一陣悅耳的鳥(niǎo)鳴，這可愛(ài)的小生靈，它是在為我而擔(dān)心嗎？我想。

競(jìng)選的同學(xué)們個(gè)個(gè)都很緊張，尤其是我同桌，都開(kāi)始發(fā)抖了。我呢？其實(shí)我也不知道，就好像我沒(méi)有參與其中，平靜的心，在他們緊張的心襯托下，更平靜了。其實(shí)也何常不是呢？我的平常心，可以讓我在緊張中恢復(fù)平靜，在慌忙中恢復(fù)鎮(zhèn)靜。

唱票結(jié)束了，最終，是我與同桌當(dāng)選，我很興奮，但更令我高興的是我獲得了金子般的平常心。

曾在哪本書(shū)看到：“平常的心如金子般?！蔽乙猜?tīng)大人說(shuō)；“平常的心是珍貴的?！逼匠５男木烤故鞘嗣礃拥模乙膊欢?。但是有一點(diǎn)，我是能確定的；平常心，平平淡淡，從從容容地去面對(duì)生活中的事情。無(wú)須恐慌。只要你懷有一顆平常的心，就足矣。

由人思己作文 篇4

有時(shí)候堅(jiān)持不到位就總是容易灰心喪氣。

小時(shí)候和同學(xué)們一起去旅游，那個(gè)時(shí)候是有老師帶隊(duì)的。在我們家鄉(xiāng)里不會(huì)去走太遠(yuǎn)的地方，也可能是叫春游，在小小的范圍里活動(dòng)，還能讓小孩子們感受到玩耍的天性，這是非?？鞓?lè)的一件事情。

可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，不僅沒(méi)有了春游和旅游的機(jī)會(huì)，而且把上體育課唯一一個(gè)去操場(chǎng)上活動(dòng)的課程也給取消了。但是作為學(xué)生我們又沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)，我們只能接受，不能質(zhì)疑。

后來(lái)我們長(zhǎng)大了，我們知道了很多道理，可是仍然過(guò)不好這一生我們知道很多東西存在的必要性，但是又總是懶得去做好每一件事情，我們變成了所謂的積極廢人。

我們總是自我安慰，現(xiàn)在時(shí)間短并不能看出什么結(jié)果，也許在未來(lái)某一段時(shí)間我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上所隱藏的潛力，她對(duì)這個(gè)世界對(duì)這個(gè)社會(huì)都是有著很大的用處的，因?yàn)槟菚?huì)使我們實(shí)現(xiàn)自己身上的'價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

可是當(dāng)你真的明白的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一片都是自欺欺人的廢話。

真正的實(shí)現(xiàn)價(jià)值做出貢獻(xiàn)的是用行動(dòng)來(lái)證明的，光說(shuō)不做那只是紙上談兵。有多少人活在自己夢(mèng)想的王國(guó)里，那些幻想都是他們用來(lái)指手畫(huà)腳的武器，他們從來(lái)都不去想該怎樣去落實(shí)那些行動(dòng)，該怎樣去真正把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，他們只是覺(jué)得別人都不配來(lái)談?wù)撍麄兊膲?mèng)想。

對(duì)，后來(lái)越來(lái)越多的人都對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之。

所以當(dāng)我們看清楚故事的原貌的時(shí)候，也會(huì)用來(lái)反省自己的生活。

由人思己作文 篇5

一位女教師發(fā)現(xiàn)，班里多名學(xué)生為了完成作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了別人的材料，她認(rèn)為這些學(xué)生做法品質(zhì)低下，后果嚴(yán)重，于是都給他們判了零分。家長(zhǎng)認(rèn)為這樣的懲罰過(guò)分嚴(yán)重，于是紛紛給學(xué)校施，而老師堅(jiān)持自己的決定，認(rèn)為自己的做法是對(duì)的，于是便辭職揚(yáng)長(zhǎng)而去。

也許站在學(xué)生家長(zhǎng)的立場(chǎng)來(lái)看，這也許就是一件小事，在他們看來(lái)并沒(méi)有太大的錯(cuò)誤，覺(jué)得只要老師給予一些思想教育和批評(píng)這就足夠了。但如果深入的思考和往長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)來(lái)看，則它就是一個(gè)非常嚴(yán)重錯(cuò)誤。如果不嚴(yán)于律己，就沒(méi)有未來(lái)的'功成名就。如果沒(méi)有老師的教誨和嚴(yán)格的要求，學(xué)生們也許就會(huì)時(shí)常犯錯(cuò)，縱容自己一次又一次做錯(cuò)誤的事情，未來(lái)也難成大器。所以我們要時(shí)刻嚴(yán)于律己。不能縱容自己的錯(cuò)誤泛濫。

這不禁讓我想到了有那么一群人，他們都是那么的平凡，但又是那么的特別。因?yàn)樗麄兌寄軌蛟谄D苦的條件下嚴(yán)于律律己。用自己的自律，努力去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)屬于自己的人生的輝煌。例如范仲淹為了學(xué)習(xí)而廢寢忘食，他為了達(dá)到自己的目標(biāo)，不斷努力達(dá)到別人難以超越的程度。成功的大部分原因都源于他的自律。他會(huì)嚴(yán)于律己，努力克制自己，所以才會(huì)有輝煌成就。還有居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的偉大奇跡，也是靠著常人難以模仿的嚴(yán)于律己。再例如袁隆平成功發(fā)明雜交水稻，寒門(mén)學(xué)子成功考上名校等等。他們注定有不懈拼搏的精神，還有著別人難以駕馭的自律。這種精神常常會(huì)帶領(lǐng)他們走的更遠(yuǎn)。而現(xiàn)在為了完成作業(yè)而不擇手段。是一種沒(méi)有自律的表現(xiàn)，經(jīng)不起一絲的誘惑，是難以培養(yǎng)自立和自律的人格的。更難以走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

人們常說(shuō)“凡成大器者，必有常人之過(guò)也?！倍艺J(rèn)為這個(gè)“過(guò)”就是自律。它是你成功的最重要的因素，是你沒(méi)有完成任務(wù)，卻又想偷懶時(shí)的鞭策；是你在將要犯錯(cuò)時(shí)候的正確引導(dǎo)；是可以讓我們的生活變得更井井有條的有力支撐；是可以讓你更接近夢(mèng)想的精神動(dòng)力；如果沒(méi)有自律，你可能會(huì)放縱自我。我們也將會(huì)漸漸迷失方向，看不清自己和前方的路。沒(méi)有自律，你也可能會(huì)與成功失之交臂。所以哪怕只是一次小小的考驗(yàn)。哪怕只是一次完成作業(yè)。要嚴(yán)格的要求自己不斷完善自己，學(xué)會(huì)自律，走向成功。

歷史的大江不斷奔流前進(jìn)，假如生命是一條長(zhǎng)河，我們也終將要逆流而行。讓自律成就更好的我們，讓自律成就我們更好的人生。從小事做起，學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，再功成名就吧！

由人思己作文 篇6

“哎——”不知道這是我第幾次嘆氣了。想不通老師為什么會(huì)安排我和她一組。

你看，她身形呈圓狀，穿的是最大碼的迷彩服。走起路來(lái)，像大熊貓一般，既慢又搞笑。做一個(gè)仰臥起坐，就滿臉通紅，鼻尖上，額頭上，布滿了汗珠，何況要做20個(gè)呢？望著她的背影，“哎一一”我又一次嘆氣搖頭，回到座位上閉目養(yǎng)神。

不知過(guò)了多久，感覺(jué)有烏云集中在我的上方，我睜開(kāi)眼，一張又胖又圓的臉進(jìn)入我的眼簾。她額頭的劉海濕濕地貼在臉上，汗珠還在滾落。我坐起身，耷拉著眼皮，“有事？”“嗯，我做完了20個(gè)仰臥起坐，老師說(shuō)按組進(jìn)行800米測(cè)試，我想讓你……”她抹抹將要流下的汗水，一副想說(shuō)又不敢說(shuō)的樣子?！岸?，我和你是一組?！蔽抑缓么魃厦弊?，拿出秒表，幫她測(cè)試。在去操場(chǎng)的路上，我一句話也不想和她說(shuō)，只是默默地嘆息……

塑膠跑道上，其他同學(xué)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)她，她只顧大口大口地喘著氣。4分鐘過(guò)去了，她還剩一圈。突然不知道是什么原因，她摔倒了，整個(gè)人都趴在跑道上。頓時(shí)，我感到了莫名的緊張。我飛快地跑過(guò)去，“你沒(méi)事吧？跑不動(dòng)就別跑了?！蔽艺肷焓址鏊?，卻被她一下子推開(kāi)了。她的眼淚混著汗水，滴在跑道上，“我可以的?！? )說(shuō)著，她努力地站起來(lái)，再次向前方跑去。老師和同學(xué)都在為她加油助威，我也加入到啦啦隊(duì)的行列，終于，她跑到了終點(diǎn)，我趕緊伸手?jǐn)v扶她。

晚上，她又敲開(kāi)我的.房門(mén)，低著頭，手里捧著籃球，支支吾吾地說(shuō)：“因?yàn)槊魈煲?xùn)練籃球，所以……”我放下手中的毛巾，換上運(yùn)動(dòng)鞋，“走吧?！币鼓恢校壬瞎牡募啿硷@得格外明顯，這應(yīng)該是下午受的傷吧！在路燈照耀下，空空的球場(chǎng)上，她一遍又一遍重復(fù)投籃姿勢(shì)，一次又一次撿球。我靜靜地看著，耐心為她數(shù)著，不禁笑了，覺(jué)得她好可愛(ài)，和她在一組還真是幸運(yùn)！

與她同組，讓我感受到了一種刻苦，努力，堅(jiān)持不懈的精神，也讓我體會(huì)到了與人相處的快樂(lè)。

由人思己作文 篇7

期中考試結(jié)束了。當(dāng)試卷分發(fā)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)成績(jī)出人意料地好，數(shù)學(xué)也一樣。只是我的中文有點(diǎn)差，但我也得了90分。到家后，我反省了一下自己。

在期中考試前的一段時(shí)間里，我沒(méi)有很好地把握時(shí)間。雖然我在考試前幾天明確地問(wèn)了老師，并密切注意復(fù)習(xí)，但為時(shí)已晚。否則我一定能做得更好。

看看整個(gè)試卷。在漢語(yǔ)方面，我在基礎(chǔ)和閱讀方面做得很好。我只扣了兩分，但我在作文中扣了多達(dá)八分，這與我沒(méi)有注意好字?jǐn)?shù)的.積累有很大關(guān)系。就英語(yǔ)而言，我的閱讀能力需要提高，我的數(shù)學(xué)得了98分。雖然我沒(méi)有拿到試卷，也不知道哪里出了問(wèn)題，但當(dāng)我來(lái)參加考試時(shí)，我總是因?yàn)榫o張而焦慮不安。因此，我想出了幾種方法。1.解決問(wèn)題時(shí)，不要急于寫(xiě)。首先在草稿上列出問(wèn)題的主要步驟，然后一步一步地做。不要忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)，試著完整地回答每一個(gè)問(wèn)題。2通常做一些不同類(lèi)型的問(wèn)題，這樣你就可以熟悉大多數(shù)類(lèi)型的問(wèn)題，并確保你拿到試卷。正確地做一些計(jì)算練習(xí)，這樣你就不會(huì)在計(jì)算中失分。我想如果我能做到我上面提到的，我必須能夠盡量減少考試中的錯(cuò)誤。因此，我必須盡力做到以上幾點(diǎn)。

我母親鼓勵(lì)我說(shuō)，你考試考得好與否無(wú)關(guān)緊要。只要你能找到錯(cuò)誤的原因，克服壞習(xí)慣，在未來(lái)加倍努力，你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)走在前列。經(jīng)過(guò)反思，我明白學(xué)習(xí)不能放松。只要我放松，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)直線下降并失控。

由人思己作文 篇8

人類(lèi)和動(dòng)物在同一方天際下生存，繁衍，生生不息；然而，人卻主宰著這個(gè)廣袤的大地。究其根源，無(wú)非是思考讓人類(lèi)學(xué)會(huì)了直立行走，學(xué)會(huì)了利用外物來(lái)發(fā)展自身。思考，從根本上將人類(lèi)推到了萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的地位。

思考，使我們變的睿智，變得理性，變得更善于協(xié)調(diào)與外物的關(guān)系，變得更巧妙地

生存乃至生活。它的威力，實(shí)是不可估量的。

那一襲布衣的莊子從亙古中走來(lái)，衣袂飄飄；他貧寒交加卻又自怡自得，他選擇“曳尾于涂中”而終不肯去享受那渺若云煙的富貴榮華。人是會(huì)思考的蘆葦，精神世界對(duì)他的重要性遠(yuǎn)高于低俗的物質(zhì)生活；他默默地在那極度困乏如荒漠的世界里播撒著思想的種子，于是，連同他自己，一起長(zhǎng)成了月亮下的大樹(shù)；那份清麗的婆娑成了一道最美的風(fēng)景線。于是，莊子在那片巨大的安靜的綠陰里找到了安放生命與靈魂的棲息地，也讓后世之人在山窮水盡之時(shí)終得以覓到一方柳暗花明。

是思考，讓清貧如洗的莊子沖破了肉體的層層障礙，讓他忘卻現(xiàn)實(shí)的紛紛擾擾而得以將釋放感種植在他的感覺(jué)中。然后，就有一段甘泉開(kāi)始在他的血管里緩緩流動(dòng)，長(zhǎng)久不衰地滋養(yǎng)著他的生命；無(wú)論在他的人生的哪一階段，只要想到自己構(gòu)筑的精神桃園，幸福與愉悅感就會(huì)滋潤(rùn)和流淌。這就是思考得威力。

那坐在輪椅上的史鐵生在地壇里，在悲壯的夕陽(yáng)下專(zhuān)注地思考著生與死的問(wèn)題，舊院里那棵合歡樹(shù)枝葉相覆，郁郁蔥蔥；可是，栽種它的母親卻已不在，子欲孝而親不在的悲哀攫住了他心房的每一個(gè)角落，他痛不欲生。可是，最后，他想通了：上帝看母親在人世間活得太苦了，便把她帶走了，帶向了那清平安樂(lè)的天堂。于是他心里，澄清一片；于是，他睜眼，看到風(fēng)從樹(shù)林里吹過(guò)。他又想到了自己如何以一殘疾之身應(yīng)對(duì)世間的種種坎坷，他想過(guò)離開(kāi)，想過(guò)放棄，可最終，地壇里荒蕪之影中透出的隱隱的生氣讓他意識(shí)到死是一個(gè)終會(huì)降臨的節(jié)日，人們不必忙著去安排它。于是，他坦然了，他在輪椅上艱難卻又執(zhí)著地繼續(xù)著自己平凡而又偉大的人生。這也是思考的威力，是思想讓他有了活下去的勇氣與希望。

我們一路走來(lái)，一路跌倒，一路歌唱。是堅(jiān)定的信念與卓越的思想讓我們有了且行且歌的資本。我思故我在，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)被命運(yùn)拋下，因?yàn)槲覀冞€有思想；它讓我們學(xué)會(huì)披荊斬棘，學(xué)會(huì)追求我們前面的人生，學(xué)會(huì)在風(fēng)起云涌的時(shí)候如何靜下來(lái)守得云開(kāi)見(jiàn)日明，學(xué)會(huì)讓自己的心靈永遠(yuǎn)地輕舞飛揚(yáng)……

思想，你的威力無(wú)邊無(wú)際，亙古長(zhǎng)存。

由人思己作文 篇9

這兩天閱讀林清玄《思想的天鵝》，忽然對(duì)其中的兩句話很感興趣。這兩句話都出自笛卡爾——“我思，故我在（Ithink，thereforeIam）”“我苦，故我在（Isuffer，thereforeIam）”以前看到笛卡爾的名字，總想到怪題百出的笛卡爾坐標(biāo)系。所以最初看到警句下他的署名，內(nèi)心訝異得近乎激動(dòng)。

起先，笛卡爾在思考后說(shuō)出了“我思，故我在”。在他看來(lái)，生命無(wú)異是思考的另一種形式。它是生命的血液，在靈魂深處變得滾燙鮮紅，浸潤(rùn)著璀璨的明珠。缺乏了血液，靈魂會(huì)變得蕭索無(wú)力，生命也就成了一具毫無(wú)意義的空殼。有思想，敢思考，就說(shuō)明了靈魂的存在，生命的活躍。冰心曾說(shuō)：“生命像一江春水”，而思考則是推動(dòng)春水的力量，它是暗流，是波浪，也是生命的意義。它源源不斷，波濤滾滾，滋潤(rùn)了生命的綠蔭，煥然了生命的彩云。

后來(lái)，笛卡爾的愛(ài)女夭折，他在痛苦中忽然悟出：“我苦，故我在”。這句如果直譯，就是“我承受（痛苦），故我在”。這是從痛不欲生的深淵中得到的真理。人生在世，不免有很多苦難。然而正有了徹骨的痛，才能真正體驗(yàn)到生的感覺(jué)。仿佛蹦極，從極高處跳下，經(jīng)歷了多少恐懼的暗浪襲擊，才擁有重生的感覺(jué)。這不僅僅是對(duì)往事的如釋重負(fù)，而且是對(duì)人生的重新洗牌。

這兩句話中，如果說(shuō)前者是冷靜的思考，那么后者則是褪盡浮華的自我剖析、對(duì)痛苦的勇敢正視……

由人思己作文 篇10

“成己為人，成人達(dá)己”是說(shuō)：成就自我，才能為他人提供更好的服務(wù)，當(dāng)你為別人服務(wù)時(shí)，你自己的資質(zhì)也會(huì)得到提高，而別人也會(huì)在你需要的時(shí)候來(lái)幫助你，從此互相回饋。所以“成己為人，成人達(dá)己”是一種美德。

我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)紳士的兒子落水了，情況十分危急。一個(gè)農(nóng)夫從山上挑著柴路過(guò)這兒，不管三七二十一，農(nóng)夫冒著危險(xiǎn)把紳士的兒子救上岸，紳士為了感謝農(nóng)夫，資助了農(nóng)夫的兒子上學(xué)。十幾年后，農(nóng)夫的兒子在醫(yī)學(xué)方面上有了很高的成就，成為英國(guó)著名細(xì)菌學(xué)家——亞歷山大？費(fèi)萊明，研究出了青霉素，救了紳士的兒子——丘吉爾。

這個(gè)故事讓我受益匪淺，讓我很受感動(dòng)。一次幫助，改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。這個(gè)故事不正述說(shuō)著“成己為人，成人達(dá)己”的道理嗎？

在日常生活中，我對(duì)這個(gè)道理也有著很深的體會(huì)。有一次，我的成績(jī)退步了，才七十多分。我悶悶不樂(lè)，陳麗同學(xué)看見(jiàn)了，便主動(dòng)走過(guò)來(lái)輔導(dǎo)我。在她的.講解下，一些難題我終于理解了，陳麗對(duì)我說(shuō)：“你有不會(huì)的題，就盡管說(shuō)出來(lái)，我?guī)湍悖　蔽衣?tīng)了，覺(jué)得我的心田像是照進(jìn)了一縷陽(yáng)光，變得明亮起來(lái)。不久，測(cè)試又來(lái)了，我認(rèn)真地做著試卷，不放過(guò)任何一道難題，過(guò)五關(guān)，斬六將。當(dāng)試卷成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我名列前茅。我心想，這一切都是陳麗的功勞呀！可是陳麗生病都好幾天了，一直沒(méi)來(lái)上課，于是我決定去幫陳麗補(bǔ)習(xí)落下的功課，我來(lái)到她家，陳麗知道了我的來(lái)由之后，連連道謝，我聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那時(shí)候我成績(jī)差，是你幫我補(bǔ)課的，現(xiàn)在我該為你補(bǔ)習(xí)了！”我給陳麗講解新課，鍛煉了我的講解能力，加強(qiáng)了我的分析能力，還牢固了我的知識(shí)……看來(lái)，幫助別人，還提高自己呢！

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”是說(shuō)把美好的東西給他他人，自己也有美好的心情。既然這樣，我們何不“成己為人，成人達(dá)己”？我們只要盡自己的能力去幫助別人，并知恩圖報(bào)，我們的生活就會(huì)更加美好！

由人思己作文 篇11

“人之過(guò)誤宜恕，而在己則不可恕?！倍盟∪耍侥苌鳘?dú)。

最痛的莫過(guò)于看山河變色卻無(wú)力回天，最哀的莫過(guò)于看黎民水火而不能自救，最無(wú)奈的莫過(guò)于仰天長(zhǎng)嘯卻連一絲來(lái)自長(zhǎng)安的微風(fēng)也不能驚動(dòng)。但，那又如何呢？縱使這樣的事參差不齊的鋪展開(kāi)來(lái)構(gòu)成了杜甫的一生，他也此生苦難都甘之如飴，只為能救下一世大唐，滿地哀鴻。孟子說(shuō)，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。而杜甫，卻是窮也要兼濟(jì)天下的。他可以有凄慘而尷尬的結(jié)局，卻一定要渡萬(wàn)千黎民走出苦海。他從來(lái)不是救世主，卻以己之身，得渡他人。

他從來(lái)不是那位故事中總愛(ài)抱怨的太太，他向來(lái)清醒，所以嚴(yán)于待己，他從不怕漁陽(yáng)鼙鼓驚破了的霓裳羽衣披拂的大唐，他只怕“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。”他的詩(shī)是正楷，一如他的人，正襟危坐，憂國(guó)憂民卻從不憂己。這樣的憂，何嘗不是一種寬，是心中早已有的天下；他的沉重何嘗不是一種嚴(yán)，他在夕陽(yáng)西下中終歸沉寂，是一縷青煙奠今生饗來(lái)世，如何翻覆都是一個(gè)悲劇。

推開(kāi)浩瀚長(zhǎng)卷，歷史的車(chē)輪已隨著時(shí)代滾滾向前，很多東西都隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，而留下的，古人高歌、今人吟誦的，是那些為士子吶喊：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的仕者。他們都曾以自己的力量，以那些亮過(guò)繁星的詩(shī)句，或以筆投戎，或投身仕途，期望改變社會(huì)與生活。如此公子，俯拾皆是，心懷天下，舉世無(wú)雙。

而今日，在廣東衛(wèi)視《你會(huì)怎么做》節(jié)目中，好心人講流浪漢帶入餐廳，交給流浪漢50元，讓服務(wù)員為他點(diǎn)餐后借故離開(kāi)。但在好心人離開(kāi)后，餐廳店長(zhǎng)不僅對(duì)流浪漢惡語(yǔ)相向，甚至對(duì)其進(jìn)行驅(qū)趕，令人大跌眼鏡?！抖Y記·中庸》有云：“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！奔词挂粋€(gè)人獨(dú)處時(shí)，也要表里一致，嚴(yán)于律己，而不是只“看見(jiàn)別人的衣物是否洗凈”，這，就是慎獨(dú)。

嚴(yán)于律己，寬以待人。這八字箴言，應(yīng)該成為人生的田字格，框住恣意的.撇捺，留下端正的橫豎，規(guī)矩方塊字的大小，為言為行，樹(shù)德立人。在堅(jiān)守中認(rèn)清自我，恪守自我，不斷地寬恕。總有一天，花香鳥(niǎo)語(yǔ)滿室芬芳；總有一日，你眼前的窗與心中的窗都會(huì)一塵不染。

這個(gè)時(shí)代需要我們?nèi)绱?，做?yán)肅的事，用仁厚的態(tài)度對(duì)待他人。

由人思己作文 篇12

平常心，猶如一縷微風(fēng)，能夠拂去塵埃，平靜心田。

平常心，猶如一泓清泉，能夠褪去鉛華，洗盡煩惱。

平常心，猶如一盞香茗，能夠除去干渴，飲出甘甜。

平常心，簡(jiǎn)而言之，即為心無(wú)外物，讓一切順其自然。放下心中雜念，坐禪于菩提之下，只專(zhuān)注于眼前的事，達(dá)到知行合一的境界。

佛說(shuō)，如如不動(dòng)，方能了了常明。若心中有塵，則浮躁不安，亦患得患失；若心中無(wú)塵，則寵辱不驚，去留無(wú)意。此中之塵，即為雜念。心中的欲望，急于求成的目標(biāo)，一步登天的想法，種種外因纏繞著，干擾著你的內(nèi)心，使你無(wú)法靜下心來(lái)做好每一件事。當(dāng)你在砍柴時(shí)，你心中想著之后的擔(dān)水，無(wú)心做好當(dāng)下的砍柴工作；當(dāng)你在擔(dān)水時(shí)，你又惦念著之后的做飯，使得擔(dān)水的效率大為降低。如此一來(lái)，反反復(fù)復(fù)，任何一件事情你都無(wú)法做得完美。

我時(shí)常為自己安排好一天的行程，認(rèn)為只要按計(jì)劃進(jìn)行，完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)，自己就會(huì)變得更加充實(shí)，更加快樂(lè)。于是，在做當(dāng)下的事情時(shí)心中便不由地去想接下來(lái)要做什么。在左思右想的耗費(fèi)中，既沒(méi)能做好眼前的事，更沒(méi)有時(shí)間去做好下一件事。我反省之后，發(fā)現(xiàn)計(jì)劃中的`事情，能夠真正做到的也寥寥無(wú)幾，心里便不由自主地焦慮起來(lái)。

我很喜歡一句禪語(yǔ)：持平常心處于世，永立于不敗之地，順其自然，即可得靜，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。這與范仲淹的“不以物喜，不以己悲”有著異曲同工之妙。如果人可以專(zhuān)注于一件事，那么這件事一定不會(huì)差到哪里；如果專(zhuān)注于這件事很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間，甚至是一輩子，那么這件事就可以堪稱(chēng)完美了。我們的心中沒(méi)有過(guò)多的紛擾，不急不緩，不緊不松，活在當(dāng)下，享受當(dāng)下，也就算入了門(mén)道。

平常心的修行，在于修心，心里不去在意外物，不去計(jì)較，不去爭(zhēng)，不去怨，因而無(wú)所謂失去或獲得。正如無(wú)門(mén)禪師修行時(shí)所道的那樣：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事在心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。”當(dāng)你擁有了一顆平常心，你才開(kāi)始真正享受生活，享受世界。

所謂大道至簡(jiǎn)，我本平常心。

由人思己作文 篇13

爺爺是一個(gè)關(guān)不住的人，他似乎絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)七十多歲了，有事沒(méi)事就和幾個(gè)朋友去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，偶爾還會(huì)去山上走走，好久才回來(lái)。

爺爺?shù)木駹顟B(tài)一直很好，可畢竟已經(jīng)老了，身體吃不消，在一次爬山過(guò)程中一不小心把腳傷到了。當(dāng)他聽(tīng)到自己將有很長(zhǎng)一段時(shí)間不能出門(mén)時(shí)，幾乎哀號(hào)出了聲，不停問(wèn)醫(yī)生有沒(méi)有什么辦法能讓他快一點(diǎn)好，醫(yī)生給出的答案是：不要出門(mén)，安心養(yǎng)傷。

無(wú)奈，爺爺只好待在家中，由奶奶照顧著。才過(guò)了沒(méi)幾天，爺爺就堅(jiān)持不下去了，打電話給我：“驍毅啊，你在干什么??？有沒(méi)有空來(lái)我家陪陪我啊?！蔽艺f(shuō)期中考將至，作業(yè)很多，還要復(fù)習(xí)，實(shí)在沒(méi)空來(lái)。爺爺不死心，問(wèn)我爸爸媽媽有沒(méi)有空，我回答道：“媽媽還在加班，爸爸在看球賽，不會(huì)來(lái)的`。”剛說(shuō)完，電話那頭傳來(lái)一聲嘆息：“那好吧，老頭子我再堅(jiān)持幾天，這腳應(yīng)該是快好了。”

大概兩三個(gè)星期過(guò)去了，爺爺沒(méi)給我們打一個(gè)電話，可周六下午，爺爺突然來(lái)電了：“嘿嘿嘿！”是爺爺那標(biāo)志性的笑聲，自爺爺知道自己不能出門(mén)起，他已經(jīng)很少發(fā)出這種笑了，“驍毅，你趕緊和你爸媽過(guò)來(lái)，不管你有沒(méi)有事，快點(diǎn)快點(diǎn)！”當(dāng)我們一臉疑惑地開(kāi)車(chē)到爺爺家時(shí)，迎接我們的竟不是奶奶，而是爺爺！爺爺瘦了，這是我的第一感覺(jué)，本來(lái)略有點(diǎn)肥的臉已經(jīng)完全瘦下去，臉上沒(méi)有了之前的紅潤(rùn)，多了幾分蒼白。爺爺見(jiàn)我們來(lái)了，變得有些僵硬的臉上擠出幾絲笑容，說(shuō)：“快快快，我五六天沒(méi)走路，突然發(fā)現(xiàn)我能下地慢慢走路了，就讓我出去吧，在家里不好過(guò)啊！”

看著爺爺?shù)臉幼?，爸爸不禁苦笑：“好吧，悠著點(diǎn)！”聽(tīng)了他的話，爺爺差點(diǎn)要跳起來(lái)，當(dāng)天晚上就和朋友逛了一圈，我們?cè)谒页酝盹垹敔敳藕蛶讉€(gè)朋友有說(shuō)有笑地回來(lái)，奶奶看到爺爺精神充沛的樣子，笑著說(shuō)：“不知道多久沒(méi)看見(jiàn)他這樣子了，這幾個(gè)星期沒(méi)人陪他，他只好一個(gè)人看看電視、喝喝酒，腿是好了，但臉色卻是差得不行。”爺爺聽(tīng)到了，感嘆似的說(shuō)：“這才是生活啊，養(yǎng)傷的這幾個(gè)星期，沒(méi)人陪我無(wú)聊死了，電視有什么好玩的？出去走走像是年輕了十歲！”

是啊，這才是生活，它的美好來(lái)自于與人相處！

秋分作文（匯總十五篇）

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于秋的作文800字，歡迎閱讀與收藏。

秋分作文 篇1

秋天到啦！太陽(yáng)不再那么火辣辣的照著大地，一切都變的清爽起來(lái)。天變的格外藍(lán)，云變的格外的淡，田野里變的金燦燦的。

樹(shù)林里的花開(kāi)著各種各樣的顏色：有紅色的，金黃色的，紫色的.，白色的，粉紅色的，橘色的，橙色的……真是美不勝收！

秋姑娘像個(gè)畫(huà)家，秋天在她的筆下，畫(huà)個(gè)梨子，梨子黃黃的；畫(huà)個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果漲紅了臉；畫(huà)個(gè)橘子，橘子金黃金黃的，像個(gè)淘氣的孩子。它們擠在一起，吵著，鬧著，好像在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯，先來(lái)摘我！快來(lái)摘我！”

秋天在田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野向一條金色的地毯。大豆，玉米壓彎了腰，向農(nóng)民伯伯敬禮。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，高粱在風(fēng)中唰、唰、唰的拍著“手”，好像在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯，該收割了！”

秋天在水里，河水清清的，不像夏天的水那么混濁，甚至還能看到水底的石頭。魚(yú)兒在水里快活的游著，吐著氣泡，看起來(lái)很興奮、很可愛(ài)。

迷人的秋天，給我們發(fā)來(lái)了電報(bào)，她告訴我們：冬天快到了。

這就是我喜歡的秋天，你，喜歡嗎？

秋分作文 篇2

突如其來(lái)的一陣風(fēng)，使我不禁打了個(gè)哆嗦，抬頭一看，樹(shù)葉被染成了金黃色，太陽(yáng)也變成了橘子的顏色。我穿上薄薄的外套，我了解了，原來(lái)，秋天告訴我它已經(jīng)到了。

我覺(jué)得秋天是一個(gè)很美的季節(jié)，秋天使用許多不同的方式和我們問(wèn)候。它將天空染成了淺灰色，讓太陽(yáng)早早回家休息，讓媽媽的短裙提早被收進(jìn)衣柜里，讓我的鼻涕跑出來(lái)見(jiàn)人。秋天像一個(gè)神奇魔法師，它將炎熱的夏天趕走，帶來(lái)涼爽的秋風(fēng)。秋天也像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她總是用身旁的楓葉和我玩著游戲，使我覺(jué)得不亦樂(lè)乎。

秋天是一個(gè)值得出去踏青的好季節(jié)，我們?nèi)胰艘黄鸪鋈ヅ郎剑覀兛倫?ài)一邊爬山，一邊觀察植物。爬山時(shí)，沒(méi)有發(fā)燙的柏油路，也沒(méi)有火辣的太陽(yáng)，更沒(méi)有煩悶的壓力。芒草漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)了，草地被秋天換成了金黃色的'地毯。天氣很涼，我們留了一些汗，陽(yáng)光溫柔的照耀著我們，使我們感到很舒服。

爸爸喜歡在山上眺望遠(yuǎn)處，媽媽和阿姨則喜歡呼吸山林間的芬多精，我則喜歡觀察身旁的植物。再過(guò)不久就是寒冷的冬天了，我要好好珍惜這一個(gè)美好的秋天，并抓緊時(shí)間的腳步，等待下一個(gè)秋天的來(lái)臨。

秋分作文 篇3

炎熱的夏天帶著最后一聲蟬鳴，走了，涼爽的秋天帶著神秘的面紗，來(lái)了。

山坡上，小草早已脫下了綠綠的衣裳;草坪上，綠葉也已變了顏色，有的金黃、有的淡黃、有的黃綠相間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色的地毯。落下的枝葉在空中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像穿著黃色衣服的舞者，又像快樂(lè)游玩的精靈，還像黃蝴蝶在空中翩翩起舞?？?金黃的落葉又是不是又給長(zhǎng)毯添加了許多光彩呢?不遠(yuǎn)處的楓葉紅紅的.，撿幾片回家，做成又漂亮又有趣的書(shū)簽，可好看了!

走進(jìn)校園，不知從哪里飄來(lái)了一陣陣的桂花的香氣，這味道，像極了媽媽身上的香水味，讓我忍不住深吸了一口氣。我順著香味望去，只見(jiàn)一把綠色的大傘立在不遠(yuǎn)處，傘上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。走近細(xì)看，它們像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃，你不讓我我不讓你，你推我擠的，都不想被葉子遮住，恨不得讓全世界的人都看見(jiàn)自己。一陣微風(fēng)吹過(guò)，像媽媽的大手撫摸著娃娃們的臉龐，小娃娃們便歡快地跳起舞來(lái)，他們?cè)诳罩袣g鬧著，打著滾兒!裝一小袋回家，讓媽媽釀成桂花蜜，可香甜啦!

果園里，蘋(píng)果紅了臉，羞答答的;橘子提著一個(gè)個(gè)黃色的燈籠，神氣極了;香蕉笑彎了腰，好像正等著人們?nèi)フ?。隨手摘一個(gè)果子，又酸又甜，可口極啦!秋雨一下，使得本來(lái)就好吃的果子更美味啦!

五彩繽紛的秋天讓人感覺(jué)神清氣爽，我愛(ài)這花香四溢、果香滿園的秋!

秋分作文 篇4

夜悄悄地來(lái)了，雨靜靜地下了。

夜晚，我躺在床上，靜靜看著書(shū)，不知是否是我看得太過(guò)入迷，竟絲毫未察覺(jué)到下雨了，秋雨輕輕敲打著窗戶，宛如一位害羞的少女，生怕受到責(zé)罰。于是，我合上了書(shū)，靜靜地聆聽(tīng)，聽(tīng)著秋雨輕輕的呼喚，呼喚著冬天，呼喚著那個(gè)冷冷的、酷酷的家伙，只是冬少爺?shù)钠馓^(guò)古怪，總是一副孤傲、清高的樣子，使人不敢靠近。此時(shí)的我在心里默默祈禱：冬少爺啊冬少爺，你可千萬(wàn)不要大駕光臨啊。

對(duì)于我這種怕冷的人來(lái)說(shuō)，對(duì)冬天所謂是忌憚三分啊。此時(shí)的我心里有些不高興，剛回到家就下起了雨。我心有不滿的穿上衣服，鉆出被窩，躡手躡腳的打開(kāi)門(mén)，門(mén)剛一打開(kāi)，一股涼意撲面而來(lái)，毫不客氣，出于本能反應(yīng)，我急忙關(guān)上了門(mén)，但是，不知被何物所吸引，我再次打開(kāi)了門(mén)，竟忍著寒冷，欣賞起了秋雨。秋雨用靈巧的'雙手支起一張大網(wǎng)，將大地罩在下面，也將我們罩在里面，讓我們體會(huì)她那高超的技藝，她用自己的雙手，辛勤地工作著，滋潤(rùn)著大地，也更好地滋潤(rùn)了落葉，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)秋雨的洗禮，很多樹(shù)都變得光禿禿的，他們都急于奉獻(xiàn)自己，提升生命的價(jià)值。古代詩(shī)人說(shuō)過(guò)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，可見(jiàn)他們世代相傳，有著悠久的奉獻(xiàn)歷史。這場(chǎng)秋雨正好促成了他們我們是不是該向他們學(xué)習(xí)呢？

秋雨，多么富有詩(shī)意的名字，秋雨美，不僅外表美，而且內(nèi)在美，是真正的“真善美”，雖然秋雨的美好只在一瞬間，但她的精神品質(zhì)卻永垂不朽，永遠(yuǎn)留在人們心中，也暖在人們心中。

我看雨，讀雨，記得曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，文中的作者讀懂了魯迅，而我，讀懂了秋雨。在如此冷清的夜晚，感受著秋雨帶來(lái)的絲絲寒意，我的心卻是暖的······

秋分作文 篇5

小時(shí)候，我是在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的，雖然現(xiàn)在已離開(kāi)鄉(xiāng)村，來(lái)繁華熱鬧的大城市里，但是，我對(duì)鄉(xiāng)村的情感卻沒(méi)變，鄉(xiāng)村的事物仍舊吸引著我。

“滴答，滴答滴答……”一聲聲雨聲傳入耳中，秋雨開(kāi)始下了，我打著雨傘出了門(mén)，在雨中悠閑地走著，飽覽著已一年未見(jiàn)的鄉(xiāng)村雨景。

水稻田中，一顆顆水稻吸收著這來(lái)自大自然的贈(zèng)禮。金黃的稻谷在雨地沖洗下，那金黃之間，隱隱約約閃耀在晶瑩的光芒，像鉆石，像星辰，像珍珠，像……雨中挾著秋天涼絲絲的風(fēng)，輕輕拂過(guò)，水稻田中，漾起一陣陣的金黃的海浪，若換大風(fēng)，水稻田中肯定是一陣陣洶涌澎湃的浪花，太暴烈；換微風(fēng)，拂過(guò)時(shí)，浪花過(guò)于柔和，沒(méi)有力量，而這種風(fēng)剛好，又有力量但不過(guò)暴烈。水稻一個(gè)個(gè)都彎著腰，像一位飽受風(fēng)雨，蒼老的老人。不知是不是因?yàn)閽煸陬^頂?shù)牡竟忍兀€是它們真太老了，已沒(méi)辦法扛起那些稻谷了。

我打著雨傘獨(dú)自走著，望著那遠(yuǎn)處一座座連綿不斷的高山，又去望那一座座被風(fēng)雨沖洗干凈的房層。突然，一股孤涼的情緒涌上心頭，也不知為何。

我靜靜地走著，雖然腳步與平常無(wú)差，但是，心情卻無(wú)比沉重，已至于在不知不覺(jué)中走到那很少有人去的樹(shù)林。銀杏樹(shù)葉悄然飄落，像船槳，一眨眼，又一片，樹(shù)林下著金黃的葉雨，在陪在雨下，也有一絲愜意。

再往里走，便是高大的白楊樹(shù)。有些白楊，樹(shù)葉已落完，留下一個(gè)光溜溜的樹(shù)冠，雨打著，樹(shù)枝來(lái)回?fù)u動(dòng)，甩下不少水。這水落地的聲音比普通雨落下的聲音更沉重，更響亮，更清脆。

楓樹(shù)永遠(yuǎn)是那么與眾不同，松樹(shù)秋天一樣青翠欲滴，銀杏樹(shù)秋天葉子金黃，而楓樹(shù)秋天葉子多半是紅通通的，也有少許是黃的。它們組成了不同顏色，不同花紋的地毯，但因雨，顏色都已變淡，并且，都粘在地上，甚至，地毯泥土在雨地打擊下濺到地毯上。這一美景，在風(fēng)雨下變樣了，但比原來(lái)多了份抽象，細(xì)看，地毯雖在泥土在上，但這泥土也為地毯添了另一種顏色，現(xiàn)在的雖與天晴時(shí)不同，但又不少美麗，在雨的'沖洗下，它有了別樣的美。

我走出樹(shù)林，雨還在下，風(fēng)也在刮，我的思緒也飄向遠(yuǎn)方……我又想起了那片充滿我的回憶的樹(shù)林，一瞬間，我知道心中為何有孤涼之感，因?yàn)樵谶@雨景中少了位與我共享風(fēng)景的人。

秋分作文 篇6

“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。在這個(gè)夏秋之交的日子里，秋雨總是頻繁光顧。

它們總是在一個(gè)晴朗的天氣里，用大片大片黑壓壓的烏云擠開(kāi)朵朵白云，肆意奔來(lái)，一直將烏云壓得很低很低，似乎我們伸手就能碰到。

雨和烏云總像是一對(duì)難舍難分的`摯友，云來(lái)雨到，雨到風(fēng)來(lái)。這也許就是秋雨的特點(diǎn)吧。

倏地，雨像子彈一樣墜落下來(lái)。剛開(kāi)始還是淅淅瀝瀝，好似一群情報(bào)兵，偵查這里是否安全。那些“情報(bào)雨”，滴在窗戶上，給窗戶流下了一道道白色的傷疤，如果窗戶有表情，那一定是痛苦的吧？

接著，起了風(fēng)，風(fēng)像女人燙過(guò)的卷發(fā)，卷地而來(lái)，撫摸著樹(shù)，吹斜了雨。那雨仿佛一下子變得冰涼起來(lái)。涼颼颼的空氣迎面撲來(lái)，讓我們不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。這時(shí)的道路感覺(jué)是如此孤寂。長(zhǎng)長(zhǎng)的大街，兩三人迎風(fēng)艱難地行走。路旁的樹(shù)也顯得寂寞，除了舞蹈與眺望，還能做什么呢？

雨絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，反而越下越大，越下越冷。風(fēng)是它的伴奏。雨拍打著棚、晾衣桿與窗戶發(fā)出清脆的聲音。原來(lái)干燥的路面變得潮濕，像是喝飽了雨水，歡快地抖動(dòng)，發(fā)出笑聲。樹(shù)跳得更加起勁了，而雨則是舞臺(tái)的閃光燈，照耀著樹(shù)，每一片樹(shù)葉沾滿了雨水，顯得格外耀眼。雨高興極了，它越下越大。窗戶上，雨水的美宴已開(kāi)始，在那里唱著歌，雨和泥土約會(huì)著，水滋潤(rùn)了土，而土也不忘報(bào)恩，特意挖了個(gè)小坑，為雨安家。

“嘩啦啦——嘩啦啦——”，雨已經(jīng)遮住窗戶無(wú)法看清，只能用耳靜靜地聽(tīng)著雨傾瀉下來(lái)的聲音。我就這樣細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，品味著，寒雨對(duì)夏的一聲聲告別。

秋分作文 篇7

沒(méi)有春雨的潤(rùn)物無(wú)聲，沒(méi)有夏雨的傾盆不歇，沒(méi)有冬雨的冰寒浸滑，秋天的雨蕭索凄涼，給人以無(wú)限的惆悵。但是，請(qǐng)你隨我捧一杯清茶，搬一把搖椅，抹去所有煩惱，安坐在落地窗邊，感覺(jué)瀟瀟秋雨別樣的美妙。

聽(tīng)!淅瀝的秋雨落下來(lái)了，雨很細(xì)，朦朦朧朧地籠罩世界，一切都變得模糊了，似被蒙上了一層輕紗，又似點(diǎn)彩派的大作。

“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，雨珠連成了線，珠簾般細(xì)密垂掛下來(lái)，樹(shù)葉宛若跳起了舞，一片片被雨滴打中，輕輕搖曳，顯得更加油光閃亮，光彩照人。我想，此時(shí)的雨，定是仙女輕輕抖落的花瓣。

“呼—”幽久而綿長(zhǎng)的秋風(fēng)吹來(lái)，秋雨也跟著來(lái)了。雨點(diǎn)又大又密，透過(guò)厚重的雨簾，我看見(jiàn)—平時(shí)看似嬌嫩的花骨朵在此時(shí)悄悄綻放，在寒風(fēng)中顯得格外頑強(qiáng)。雨似被感動(dòng)了，輕輕拂過(guò)它的`臉龐，為它清洗去塵埃，使他粉得更加鮮艷明亮。

一只渾身濕透的鳥(niǎo)在雨中疾飛，嘴里還叼著一只蟲(chóng)子。此時(shí)雨這么大，別的鳥(niǎo)都躲在巢里，而它為了兒女，義無(wú)反顧地在雨中穿梭。此時(shí)，我真想為它撐一把傘，為母愛(ài)致敬。

雨中，調(diào)皮的孩子握著雨傘，一蹦一跳地踩著水洼，毫不在意褲腳已半濕;一對(duì)祖孫依偎在傘下，腳步不緊不慢，背影逐漸消失在街頭拐角處;一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，濺起一片片水花……他們是不是都在朝著那亮著橙黃燈火溫暖的家而去呢!

瀟瀟秋雨中，每一個(gè)生命都為了愛(ài)的希翼默默奉獻(xiàn)著。無(wú)論是植物、動(dòng)物、還是人。

所以朋友，請(qǐng)你抱著一顆感恩的心，對(duì)安寧美好的世界道一聲“謝謝，”無(wú)論是瀟瀟秋雨還是姍姍來(lái)遲的太陽(yáng)。

秋分作文 篇8

秋天是一幅美麗如畫(huà)的季節(jié)。黃黃的葉子離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，來(lái)到了小朋友的童年時(shí)光。楓葉漸漸飄到香山的美景里。秋天雖然是很多植物枯老的季節(jié)，但是有了飄到地上的黃葉，滿園果子的景色，大自然變得更美了。

一場(chǎng)綿綿秋雨過(guò)后，早晨太陽(yáng)帶著一陣陣清涼的秋風(fēng)飄游到大地上。

梨樹(shù)掛起一個(gè)個(gè)金色的燈籠，蘋(píng)果樹(shù)是紅燈籠之門(mén)。谷穗彎著腰，它向大地鞠躬。高粱害羞的漲紅了臉。柳條、楊樹(shù)的'葉子飄落在媽媽的腳下，大雁往南飛，他們都在準(zhǔn)備過(guò)冬。

秋天是一個(gè)金色的時(shí)節(jié)，是景色宜人、層林盡染的風(fēng)景。秋天是天高云淡、，秋高氣爽的好時(shí)光。大雁南飛、五谷豐登、瓜果飄香，春華秋實(shí)的大地。人們都沉醉在秋天美好的時(shí)光中。

秋天，是那么美麗、漂亮，我們非常喜歡你。我們要珍惜愛(ài)護(hù)這美好的時(shí)光。你有五顏六色、千姿百態(tài)的生命，我愛(ài)你秋天！

秋分作文 篇9

秋天悄悄地走來(lái)了，它是那么美麗、那么迷人！

瞧！梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃了，楓樹(shù)的葉子紅的像映山紅，那么美，好像給人們最美的印象。來(lái)到花園里，看看菊花競(jìng)相開(kāi)放，有紅的`、有黃的、還有紫的……許多菊花聚集在一起匯成了一個(gè)花的海洋，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣兒全部展開(kāi)，露出了粉色的小蓮蓬，五顏六色的菊花千姿百態(tài)、亭亭玉立、散發(fā)著陣陣清香。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。田野里的稻谷黃澄澄、沉甸甸的，一陣風(fēng)吹來(lái)，沙沙作響，好像在說(shuō)："秋天到了，我要用最飽滿的果實(shí)報(bào)答辛勤勞作的人們。"果園里，果樹(shù)被壓駝了背，枝頭掛滿了橘子、臍橙，這金黃的果實(shí)像無(wú)數(shù)盞明亮的燈籠掛在枝頭，笑吟吟地等待著果農(nóng)來(lái)采摘。樹(shù)林里，黃葉紛飛，葉子一片片落下來(lái)，像一群群黃色的蝴蝶，"蝴蝶"隨風(fēng)翩翩起舞，向人們報(bào)告豐收的喜訊。一群群大雁拍著翅膀排著整齊的隊(duì)伍向溫暖的南方飛去。

秋天給人們帶來(lái)了豐收和喜悅，也帶來(lái)了美好的希望！

秋分作文 篇10

有人喜歡的萬(wàn)紫千紅；有人喜歡的熱情似火；還有人喜歡的晶瑩剔透。而我，卻深?lèi)?ài)著，它的美景令我著迷。

“啊，秋天可真美！”偶爾抬頭看看天空，是那么的純潔，那么的透亮，在這顆碩大的“藍(lán)寶石”里，幾朵薄紗般的白云緩緩地漂動(dòng)著。山谷里的楓葉，也許是喝醉了酒，也許是在和天邊的紅霞比美，要不然它為何這樣紅？遍地的爭(zhēng)奇斗艷，有的像白絨球似的，有的'像黃卷發(fā)似的，還有的像紅煙花似的。里，紅通通的蘋(píng)果、黃燦燦的柿子壓彎了枝頭……

“啊，秋天可真香！”小城的開(kāi)了，真是香飄十里，走在路旁，那股濃香沁人心脾，每個(gè)人都浸在了香海之中?？蓯?ài)的野菊花漫山遍野地開(kāi)著，芬芳的香味兒香了，香了小道，香了山坡，還香了河畔。咦？這又是啥香味？我猛吸了幾口，沒(méi)錯(cuò)，這正是果園里蘋(píng)果的香甜味，我的口水都快流下來(lái)啦。

無(wú)聊的蛙叫蟬聲怎么沒(méi)了？難道是它們累了？換來(lái)的歌聲多么的清脆??！天上，成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒正準(zhǔn)備南遷，歡快的歌聲似乎在緩解飛行的勞累；地上，農(nóng)民伯伯們忙碌地收割著稻子，一曲又一曲的歌兒充滿了豐收的喜悅。

走近秋天，明媚的陽(yáng)光照耀著我們，看到那黃葉隨風(fēng)飄落，讓我們微笑著走近秋天……

秋分作文 篇11

秋姑娘來(lái)了，里園里、田野里、樹(shù)林里、熱鬧非凡，話語(yǔ)連篇，笑語(yǔ)串串。

果園里的蘋(píng)果說(shuō):“我圓圓的身體，紅彤彤的臉，吃起來(lái)又脆又甜，人們還叫我平安果哩，帶給人們的是平安?！?/p>

橘子接著說(shuō):“你給人們的是平安，我?guī)Ыo人們的.是吉祥，因?yàn)殚俚膮f(xié)音是吉，我的味道是甜的，人們非常喜歡我?！?/p>

這時(shí)，黃澄澄的杏驕傲的說(shuō):“人們不但喜歡你們，也喜歡我，因?yàn)槲业膮f(xié)音有兩個(gè)，一個(gè)是高興的興，一個(gè)是幸福的幸，人們有了我就能心情高興，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，生活幸福，家庭和眭?！?/p>

正在它們各自炫耀白己的好處之時(shí)，田野里笑的露出大黃牙的玉米大哥說(shuō):“人們需要你們更需要我，你們是人們的副食品，我是人們的主食?！?/p>

“哎哎哎”，像一串串鞭炮的芝麻大嬸說(shuō):“可別小看我呀！我身子雖小，可流出來(lái)的油可真香啊，是人們最喜歡吃的香油。”

是啊，棗說(shuō):“你們說(shuō)的都對(duì)，也很好，我的協(xié)音是早，愿我的都能身體健康，為人們多做貢獻(xiàn)，讓人們永遠(yuǎn)身體健康，早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)人美好的夢(mèng)想！”

秋分作文 篇12

炎熱的夏天走了，秋悄悄的來(lái)臨。

秋風(fēng)把大地的顏色染成金色，秋風(fēng)讓果樹(shù)長(zhǎng)滿了果實(shí)。秋風(fēng)啊，你就是一名畫(huà)家，手握著生活的畫(huà)筆，畫(huà)出這么美麗的圖畫(huà)；你就是一位廚師，做出美味的果實(shí)。

秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的枯葉從樹(shù)上掉下來(lái)，像金色的蝴蝶在空中翩翩起舞?？矗@只蝴蝶停在了草叢上休息；再看，這只蝴蝶再賣(mài)弄它那美麗的翅膀；還看，那兩只蝴蝶在空中嬉戲。樹(shù)葉飄落在地上，像是給大地鋪上了一張金黃色的.地毯，這地毯走上去，發(fā)出沙，沙的聲音，清脆的聲音令我難以忘記。

秋風(fēng)一吹，樹(shù)上就長(zhǎng)滿了果實(shí)。想到那紅紅的蘋(píng)果、淡黃的香蕉、嫩綠的楊桃……想到這些水果，我就想一大口一大口的吃。還有長(zhǎng)在地上的果實(shí)，都也是美味的。

看，那片草地上。許多小孩在拉著風(fēng)箏線在奔跑。在不遠(yuǎn)的天空上有幾只風(fēng)箏在飛舞著?？粗切┬『⒛樕夏情_(kāi)心的笑容，我也忍不住笑了。秋天是歡樂(lè)的。

中秋節(jié)到了，天空上掛了一個(gè)圓圓的月亮，家人們坐在一張桌子上，每個(gè)人臉上都掛著開(kāi)心的笑容，吃著團(tuán)圓飯。還有人拿著月餅，坐在月亮下，觀賞著那沒(méi)有缺陷的圓月。

秋天是美麗的，是美味的，是歡樂(lè)的，也是開(kāi)心的，多么美好的秋天?。?/p>

秋分作文 篇13

秋，你向人們展示出一幅絢麗的色彩，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田野，到處五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，像一片金色的'海洋，秋風(fēng)一吹波浪翻滾;近看，高粱漲紅了臉、稻谷笑彎了腰、玉米樂(lè)開(kāi)了花。這時(shí)候，地里的人可高興了，到處歡聲笑語(yǔ)。

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)菜園。看那茄子，像一個(gè)個(gè)穿著紫大褂，彎著腰，戴著帽子在樹(shù)下乘涼的老頭。白菜只能坐在地上眼巴巴地看著茄子，她松散的葉子像個(gè)剛睡醒的小姑娘，正等著媽媽來(lái)給她梳頭發(fā)呢。蘿卜“家”就更慘了，她只能把綠葉留在地面上，而把身子埋在土里，在地下偷偷生長(zhǎng)，等成熟了農(nóng)民伯伯再把她拔出來(lái)，不過(guò)這樣也好。要不怎么會(huì)有《拔蘿卜》這美妙動(dòng)聽(tīng)的故事呢!

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)菜園?？?，樹(shù)上碩果累累。有燈籠似的柿子、葫蘆似的鴨梨、珍珠似的葡萄。紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……非常誘人!孩子們爬上樹(shù)，摘一顆“仙果”，咬一口，“呀!真好吃!”

秋!你帶來(lái)了迷人的秋色，帶來(lái)了豐收的碩果。

秋分作文 篇14

秋姑娘穿著秋霧涼衫，邁著輕盈的腳步，伴隨著綿綿細(xì)雨來(lái)到我們的身邊。她幫我們趕走了炎熱的夏天，給大地穿上了一件金黃色的毛衣。

你瞧!果園里的果樹(shù)上長(zhǎng)著各種各樣的水果。蘋(píng)果笑紅了臉，桔子樹(shù)上也掛起了一盞盞金黃色的燈籠，葡萄擦亮了眼睛，香蕉樂(lè)彎了腰……。

來(lái)到河邊公園，地上的葉子形狀各異。有的像羽毛、有的像扇子、有的像手掌、有的像小船。秋風(fēng)輕輕一吹，地上的小草疲倦地低下了頭;桂花散發(fā)著濃濃的'香味;菊花仙子欣然怒放，看，那盛開(kāi)的菊花紅的似火，黃的賽金，粉的似霞，白的似雪.....多美的菊花呀!她們正忙著向路人打著招呼呢。而河邊的垂柳好像也在梳理著頭發(fā)，葉子像一只只飛舞的蝴蝶輕輕地落在了大地的懷抱。楓葉姑娘也不甘示弱，她脫掉了綠色的裙子也換上紅色的衣裳，看起來(lái)更加漂亮了。

來(lái)到一望無(wú)際田野里，金燦燦的稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米露出了牙齒，......遠(yuǎn)處的農(nóng)民伯伯正忙著收獲著自己辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。

秋天真美呀!我喜歡你!因?yàn)槟闶莻€(gè)收獲的季節(jié)!

秋分作文 篇15

早上，秋風(fēng)襲來(lái)。

秋高氣爽，伸了伸懶腰，躡手躡腳地洗漱。看著窗外的景色，決定出去散散步。見(jiàn)我早起，奶奶揉了揉她那因皺紋而束縛起來(lái)的眼角，慈祥地笑著打趣道：“今天太陽(yáng)從西邊出咯?！蔽覜](méi)好氣地應(yīng)了她一句，跟她打了聲招呼便出了門(mén)。

看著微亮的天空，像是剛睡醒的人兒，秋風(fēng)裊裊襲來(lái)，不禁拉了一下衣服。唉！到底是多久沒(méi)出來(lái)仔細(xì)看過(guò)朝陽(yáng)了？沿著小路前進(jìn)，路邊披著暗黃衣裳的小草，搖擺著它們那靈活的腦袋，似乎在向我訴說(shuō)著秋天的到來(lái)！那些顯得異樣的桉樹(shù)，也零零落落地飄著落葉，再往前走，便嗅到一股稻谷的清香，頓時(shí)讓我心曠神怡。

大片的黃綠色稻田，似乎在努力地蛻變，零零稀稀中透著金黃齊腰的稻穗，顆粒飽滿，里面蘊(yùn)含著農(nóng)民的血汗。稻谷在風(fēng)的帶領(lǐng)下也跳起了舞，似乎在向我揮手，希望能把它們帶回糧倉(cāng)。不知不覺(jué)，天空放亮了，秋天的天空顯得十分的高遠(yuǎn)，朵朵白云被風(fēng)吹著前行，顯得輕盈優(yōu)雅。似乎有著一股魔力，移步來(lái)到小時(shí)候的歡樂(lè)地，那條充滿回憶的小溪，盡管它不再像以前那般清，那般美麗，但那些記憶中的往事若隱若現(xiàn)。那時(shí)放學(xué)，村里出了名的小混子，我的玩伴都聚在這里，捉螃蟹、撈小魚(yú)，玩得像泥人般，總是被父母拿著棍子趕回家，可誰(shuí)也不怕。來(lái)的一個(gè)也不少，這條小溪是聽(tīng)著我們的笑聲、打鬧聲流逝的。

長(zhǎng)大了，回家少了，玩伴散了。來(lái)這里的人就少了，除了那些需要水來(lái)務(wù)農(nóng)的農(nóng)民不時(shí)地在那里，再也很少聽(tīng)到那些純真響亮的笑聲。這時(shí)，我的回憶被一陣吵雜的大雁聲驚醒，只見(jiàn)天空那成群結(jié)隊(duì)的.大雁“咕咕嘎嘎”地叫著往北方遷徙，它們是如此的瀟灑，在天空上不留痕跡地飛過(guò)，穿過(guò)重重的山脈，飛過(guò)條條的大河，走到屬于它們溫暖的地方，繼續(xù)它們的生活。

看著路上拿著農(nóng)具的農(nóng)民向著寶貴的土地邁步，準(zhǔn)備秋收；看著那簇簇升起的炊煙，收回視線，慢慢地回家，吃著熱騰騰的小米粥；聽(tīng)著窗外蒼白無(wú)力的蟬聲，似乎隨時(shí)要斷的珠子；看著爺爺那渾濁的眼睛，仿佛一部繁雜的小百科書(shū)。

秋是如此的凄美！

2025自律與自由學(xué)生議論話題作文600字匯總五篇

什么是自律的定義？自律且努力，就是不會(huì)讓自己的生活太安逸。你要相信，只要來(lái)日可期，今天就值得欣喜。你是在找關(guān)于自律的作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“2025自律與自由學(xué)生議論話題作文600字”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

2025自律與自由學(xué)生議論話題作文600字(篇一)

疫情的火苗還未徹底熄滅，許多省市響應(yīng)國(guó)家的“停課不停學(xué)”政策，開(kāi)始了網(wǎng)上授課，但是結(jié)果卻不盡人意，許多學(xué)生一上課就集體閉麥，老師一提問(wèn)題就裝網(wǎng)卡。最近流行了一個(gè)段子，學(xué)生：“老師，我這邊網(wǎng)卡了?！崩蠋煟骸昂f(shuō)，我剛剛看到你眨眼了！”更有甚者，為了讓釘釘下架，呼吁自己的狐朋狗友給叮?！鞍胄呛迷u(píng)！”

但同時(shí)，還有一些自律的青少年在努力學(xué)習(xí)。一個(gè)女孩的家里不能上網(wǎng)，就跑到村部的院子里借網(wǎng)學(xué)習(xí)，一位高三男生不幸染上了冠狀病毒，但他在治療期間，帶著許多高開(kāi)沖刺書(shū)，每天學(xué)習(xí)到很晚，這些自律的人，一定是很優(yōu)秀的人！

自律體現(xiàn)在哪里？處處皆需自律。據(jù)統(tǒng)計(jì)，99%的成功人士都有早起的習(xí)慣，我之前沒(méi)有早起的習(xí)慣，能蜷在被窩里一秒是一秒，直到謝老師說(shuō)“秒間一掀被”這個(gè)絕招，我完美的克服了懶得起，不愿起的毛病，雖然“秒間一掀被”中的那一秒痛苦極了，但是不得不說(shuō)，他確實(shí)是擺脫賴床的妙招。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，自律使我更出彩，在網(wǎng)課中，幾乎總有幾個(gè)同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)出勤或或者干脆直接不出勤，對(duì)老師布置的作業(yè)，有的同學(xué)常常遲交或不交，被老師點(diǎn)名批評(píng)的人每次都有幾個(gè)，但是我的自律“迫使”我認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)寫(xiě)作業(yè)和訂正錯(cuò)題。

一天之內(nèi)，我會(huì)時(shí)不時(shí)的查看家校本，看看有沒(méi)有需要完成的作業(yè)，如果有，我會(huì)很快寫(xiě)完，每一次我提交的時(shí)候，已提交的人數(shù)都是個(gè)位數(shù)，每次看到“未完成”的名單，我心理納悶，“明明作業(yè)很少呀，怎么會(huì)寫(xiě)不完呢？”

在我的日常學(xué)習(xí)生活中，自律幫了我很大的忙。他像一位嚴(yán)格的老師一樣，督促我高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)。自律真是最棒的老師！自律使我更出彩！

2025自律與自由學(xué)生議論話題作文600字(篇二)

“自制是一種秩序，一種對(duì)快樂(lè)與欲望的控制。”“你要控制自己的情緒，否則你的情緒便控制了你?！边@是古希臘人柏拉圖、法國(guó)著名文學(xué)家大仲馬對(duì)自律的描述。正如這兩位名人所說(shuō)，自律，是一個(gè)人極其重要的品質(zhì)，也是決定我們成功與否的關(guān)鍵。

在我平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也體會(huì)到了自律——這種讓人控制自己的能力的重要性。先看我自己——有時(shí)，我覺(jué)得英語(yǔ)作業(yè)背誦很麻煩，老師也不一定會(huì)抽查到。但因?yàn)樽月?，我還是會(huì)盡量調(diào)整心態(tài)，然后把作業(yè)完成好，才繼續(xù)完成下一項(xiàng)。連續(xù)幾天，沒(méi)有抽查到我，我甚至有些沮喪?？稍谡n堂上，看到有些同學(xué)沒(méi)背熟緊張忐忑的樣子，我又暗自感謝我的自律。后來(lái)叫到我，我流利的背下來(lái)，也使我嘗到了一些學(xué)習(xí)中的樂(lè)。這些樂(lè)積攢起來(lái)，成了促使我更加自律的動(dòng)力。

再看同學(xué)——下課時(shí)，總有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)，看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)、背古文。雖然很辛苦，但放學(xué)時(shí)，有的同學(xué)早已在一天中積累了不少知識(shí)。這知識(shí)不多，但經(jīng)過(guò)日積月累，涓涓細(xì)流匯成江河，能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的幫助。這——不是自律帶來(lái)的好處嗎？

自律固然好，但人，難免還會(huì)有松懈的時(shí)候。我也一樣，時(shí)不時(shí)會(huì)開(kāi)小差。于是，我便每周列出一個(gè)大計(jì)劃，每日總結(jié)出一個(gè)小計(jì)劃，按著計(jì)劃去做，一步一步走。時(shí)不時(shí)比較一下前天、昨天、今天，規(guī)劃一下明天。有時(shí)不想自律了，便用計(jì)劃來(lái)約束一下自己。列出的計(jì)劃，不可過(guò)多或過(guò)少，讓自己既能勞逸結(jié)合，又不至松散。而在完成時(shí)，最好能高效率，提前完成，這樣既能完成計(jì)劃，還可以產(chǎn)生成就感，讓明天輕松些；甚至，也可以提前休息。計(jì)劃很重要，但也一定不能只按部就班地照做，有時(shí)也要隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)整一下。

自律，也要控制自我的情緒。與別人發(fā)生矛盾、沖突時(shí)，要先控制好情緒，思考一下，我有沒(méi)有錯(cuò)？如果有，立刻改正。在有些時(shí)候，我明明知道自己錯(cuò)了，仍不想承認(rèn)，結(jié)果總是會(huì)產(chǎn)生更大的沖突。因此，控制好情緒，是自律中重要的一部分。

自律不難，但又很難。只要努力，必能做到自律；但要自律，卻需要不斷地努力，不停地告誡自己，讓自己擁有強(qiáng)大的控制自我的能力。我想，自律一定會(huì)是通往成功路上的一劑良藥，幫助我們不斷前進(jìn)！

2025自律與自由學(xué)生議論話題作文600字(篇三)

每個(gè)人是不會(huì)學(xué)習(xí)的，而所謂的學(xué)習(xí)方法都是從后天的不斷模仿中逐漸領(lǐng)悟形成的。就好比小學(xué)處在啟蒙期的孩子，老師說(shuō)什么便是什么，學(xué)習(xí)全是靠老師，所以待上了初中能記住小學(xué)的知識(shí)真是少之又少，我便是如此，卻為忘記了往事一身輕松而沾沾自喜。

自然上了初中，習(xí)慣性把小學(xué)的學(xué)習(xí)方法帶到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一開(kāi)始還可以，但是后來(lái)越來(lái)越吃力，漸漸追不上別人，與別人落后了一大截。來(lái)到德愛(ài)，升了初二，卻也是更加吃力。時(shí)間飛快地流逝，我深深意識(shí)到這樣下去是不行的。

現(xiàn)在，我好好調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法：

除了完成老師布置的基本學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要自己找課外的練習(xí)題來(lái)鞏固新學(xué)的知識(shí)。上課不能單單只做老師寫(xiě)出來(lái)的知識(shí)，還要將自己不懂的知識(shí)做上筆記，等老師再講一次的時(shí)候及時(shí)做上筆記，如再聽(tīng)不懂則用空閑時(shí)間問(wèn)同學(xué)或老師。

一個(gè)人如果天天沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)是會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的，要懂得勞逸結(jié)合，這樣才有更好的學(xué)習(xí)效率。下課的十分鐘也應(yīng)該合理安排，前五分鐘可以休息一會(huì)兒，后五分鐘則用來(lái)預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

時(shí)間就像海綿里的水，如果愿擠，總會(huì)有的。去飯?zhí)玫囊淮蠖温飞?，回宿舍的路上，去教室的路上，都有好幾分鐘的時(shí)間，倘若能利用這點(diǎn)時(shí)間背背課文，讀讀單詞，日積月累，不也可以記住一些不熟的知識(shí)嗎？

當(dāng)然，在學(xué)校學(xué)得再好，一回到家就忘記同樣沒(méi)有用。所以，在家里一樣要學(xué)習(xí)，特別針對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)特殊的階段，更應(yīng)該好好努力。因此，在家里的我們，可以對(duì)于自己的弱項(xiàng)應(yīng)該要進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練或課外的輔導(dǎo)。

所有學(xué)習(xí)方法的前提都是靠自覺(jué)所形成的，只有自己自律，才能繼續(xù)堅(jiān)持下去，撐到最后的勝利，在中考畫(huà)下一個(gè)完美無(wú)憾的句號(hào)。

2025自律與自由學(xué)生議論話題作文600字(篇四)

從寒假結(jié)束，線上復(fù)課開(kāi)始，便打響了我們與自覺(jué)和自律的戰(zhàn)爭(zhēng)。打贏了就是贏家，打輸了則會(huì)給以后要走的路添加幾分艱難和重負(fù)。

開(kāi)學(xué)時(shí)間的延緩也許是放松的大好時(shí)機(jī)，也許是學(xué)習(xí)逆流而上的黃金時(shí)期。盡管塑造了兩批學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人，但這是每個(gè)人自己的選擇，是公平的、公正的，時(shí)間老人的天平從不會(huì)為誰(shuí)傾倒。

我就像是停留在兩條路的岔路口，迷茫著，糾結(jié)著對(duì)于走哪條路的選擇。理智告訴我：在這關(guān)鍵時(shí)期，我應(yīng)該更加努力。聽(tīng)課也好，筆記也罷，都是為自己而做，自己是最終的受益人，不料昨天的信誓旦旦隨之便煙消云散，自覺(jué)終究是敗給了電子游戲。班級(jí)群里班主任發(fā)的一篇篇文章、表?yè)P(yáng)的學(xué)習(xí)榜樣、作業(yè)模范都格外耀眼；懺悔和內(nèi)疚在心里久久揮之不去，而此時(shí)各科早讀表?yè)P(yáng)名單上沒(méi)有我、成績(jī)前十沒(méi)有我、優(yōu)秀作業(yè)榜上沒(méi)有我我就像一個(gè)被拋棄的孩子，站在原地，無(wú)所適從。

父母不在家，老師沒(méi)監(jiān)督。也許可以放飛自我，但藏在內(nèi)心的責(zé)任感和不甘指引著我重回正道。某天，我下定決心對(duì)老師說(shuō)出了真心話，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我要開(kāi)始行動(dòng)，對(duì)癥下藥，把惡習(xí)和游戲大都戒了去。自己試圖規(guī)劃著作息表，將大部分時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真聽(tīng)課、做好筆記、少觸電子也許我已經(jīng)落后，但我相信路是分高低的。只有勤奮和自律才能逆流而上，無(wú)愧于自己。

一切都變得明朗了起來(lái)，有人說(shuō)：比你優(yōu)秀的人比你更勤奮。也有人說(shuō)：世上無(wú)難事，只要肯攀登。而我更相信：做好自己，是目前最明智的選擇。

學(xué)會(huì)了自律，便能贏得人生，向著這條路前行，總會(huì)再見(jiàn)光明。

2025自律與自由學(xué)生議論話題作文600字(篇五)

子曰：＂吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友教而不信乎，傳不習(xí)乎？＂從一定意義上講，這就是自律，即自我約束，自我管理和自我反省，有些人天資聰明，卻不懂得自律，本可以高高在上，卻跌入云端，相反，有些人天生愚鈍，卻靠后天自律，一步登天。

我本不是一個(gè)自律的人，可作為初三學(xué)子中的一員，面對(duì)將要到來(lái)的中考，也不得不自律，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我管理之后，我發(fā)現(xiàn)，我比以前更加優(yōu)秀了。

人應(yīng)該自律，也必須自律，人生如戲，潮起潮落才壯觀，而經(jīng)歷過(guò)潮起的人，多半是因?yàn)樽月?，前段時(shí)間，清華大學(xué)的作息時(shí)間表火了，一張白紙被規(guī)劃的密密麻麻，早上五點(diǎn)起床，晚上凌晨一點(diǎn)入睡，一天只睡四小時(shí)，這是多么自律的人才可以做到的，可能就是因?yàn)樗淖月?，才?huì)讓他擁有清華學(xué)子的身份吧。

是范仲淹面對(duì)貶謫，仍不忘百姓疾苦，是文天祥面對(duì)敵軍誘惑，仍然堅(jiān)持愛(ài)國(guó)，報(bào)效于朝廷，是唐玄宗的虛心納諫，不愿浪費(fèi)一條好的建議。他們都是懂得自律的典范啊。

人靠什么自律，這不是隨口而說(shuō)的，是應(yīng)該用實(shí)際做出來(lái)的。自律，是嚴(yán)于律己，靠的是堅(jiān)持和毅力，越是危難緊急的關(guān)頭，越需要自律。只有懂得自律，實(shí)踐自律，才會(huì)到達(dá)理想中的那個(gè)彼岸。

在做官時(shí)，兩袖清風(fēng)的，為數(shù)不多，他們懂得自律。而那些濫用職權(quán)，失去本心的，是不懂自律的。他們的過(guò)失，終會(huì)被法制給識(shí)破。

一個(gè)人喝了酒，他不開(kāi)車(chē)，去叫代駕，是自律。不叫代駕，自己開(kāi)車(chē)回家，是不自律。違反了道德，也違反了法律，生活中任何一件事都需要自律，也都可以自律。

自律會(huì)使一個(gè)人飛入云端，但不自律，會(huì)使你從云端滑向泥潭，寧自律，不忘本心。