孝心作文

孝心作文(匯編十五篇)。

我們從小就開始被要求寫作文，練習(xí)寫作可以提升我們的思維邏輯和推理能力。想要了解更多信息建議您考慮閱讀一下“孝心作文”。我們會(huì)保持與時(shí)俱進(jìn)為您提供最新的內(nèi)容！

孝心作文(篇1)

“敬老愛幼”是自古以來的美德。老人需要關(guān)心，需要關(guān)懷。

在我小時(shí)候的記憶里，外婆和外公待我很好，而且外公燒的紅燒肉讓人回味無(wú)窮。就在前年，傳來不幸的消息。外公摔倒了，因?yàn)槟昙o(jì)大而動(dòng)不了手術(shù)。原本容光煥發(fā)的外公在一夜之間衰老了許多。媽媽聽到這個(gè)消息后，更是以飛快的速度向醫(yī)院奔去，八個(gè)兄弟姐妹一起照顧著年邁的外公。每個(gè)人盡職盡責(zé)，晝夜不分地守在外公的身邊。媽媽更是住在外公家，方便照顧他。

回到家之后，前后鄰居都來探望他。尤其是下一代的孩子看到他，問他疼不疼，他總是笑著說：“不疼，不疼?！比諒?fù)一日，外公的病情愈發(fā)嚴(yán)重，越來越痛苦。阿姨和舅舅們只好給他吃止痛藥，一顆、兩顆，逐漸吃得越來越多。媽媽堅(jiān)持每天給外公換衣服，想讓他穿得舒服一點(diǎn)。別人問她為什么對(duì)外公那么好。她總是說：“我爸把家里八個(gè)兄弟姐妹拉扯大，實(shí)在不容易?，F(xiàn)在我爸年紀(jì)這么大，要好好地孝敬他！”

有一天，外公坐了起來，依舊穿著那件黑色大衣，白花花的頭發(fā)下一雙眼睛注視著門外，仿佛在思考著什么。光陰似箭，在明亮的小屋里，原本相貌堂堂的外公已經(jīng)骨疼如柴了。

“回光返照的人必定命不久矣！”我從來沒有相信這是真的。當(dāng)阿姨她們都在議論的時(shí)候，我才真真切切地感受到：等失去才知道珍惜，可一切都已經(jīng)晚了。時(shí)隔不到半年，外婆也因病去世，我親眼目睹了親人的離世，感到十分傷心。

人死了不能起死回生，在世的時(shí)候要好好珍惜。

孝心作文(篇2)

孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德。我認(rèn)為我就是一個(gè)有孝心的孩子。首先，我會(huì)做好自己。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，每一天一回家就先把老師布置的作業(yè)寫好，遇到難題盡量想辦法自己解決，比如查字典、上百度等等；生活上，我的獨(dú)立潛質(zhì)較強(qiáng)，比如我從一年級(jí)開始就自己上下學(xué)，此刻周五放學(xué)我能一個(gè)人乘公交車回老家。其次，父親母親們平時(shí)工作較忙，我不僅僅自己能照顧自己，還能做一些力所能及的家務(wù)活。比如倒垃圾、掃地、燒飯我都行，每個(gè)星期六，家里拖地的活就是我包干的。父親母親常說：好好學(xué)習(xí)，好好生活，獨(dú)立自主，讓父親母親少操心，就是最大的孝心。

另外，關(guān)愛老人也是有孝心的表現(xiàn)。正因老人們用自己的青春年華為家庭和社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。每到周末，我和父親母親就必須會(huì)回老家去看望爺爺奶奶，和他們聊聊天，一齊享受天倫之樂?！袄衔崂?，以及人之老”，我還會(huì)利用假期去附近的福利院去看望孤寡老人。還記得9歲那年我組織假日小隊(duì)去敬老院。那天，我和同學(xué)買了水果來到敬老院，先把水果分給老人們吃，然后開始干活。我們拿起大掃帚在庭院里掃地。那時(shí)，正是秋天，落葉滿地都是，但是我們用力把它們掃成一堆，然后一趟一趟地把它們倒到垃圾桶里，直到把庭院打掃得干干凈凈才離開。雖然我很累，但心里卻很快樂。

孝使我們的生活變得更完美。讓我們都從我做起，做一個(gè)有孝心的孩子。

孝心作文(篇3)

我曾經(jīng)聽過一則故事，它說每一個(gè)母親在孩子出生時(shí)都種下一顆孝心的種子，她們細(xì)心地栽培，精心呵護(hù)，她們相信這種子一定會(huì)萌發(fā)。

記憶里也不是很久，那是一個(gè)教師節(jié)的下午，我被班主任拉出去，她對(duì)我說，讓我放學(xué)后馬上回家，外祖婆已經(jīng)去了。當(dāng)時(shí)我就懵了，只等著下課的鈴聲，急急忙忙地坐車回家。

一進(jìn)家門就看到媽媽那張蒼白的臉和紅腫的眼睛，仿佛在水中浸了好久一般充滿了血絲，爸爸也在一旁沉默著，他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行李。

外祖婆住在一個(gè)小山村里，孤零零地住了70年，在路上，我?guī)状瓮ㄟ^后視鏡看媽媽，她仿佛出了神一般，呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，爸爸說，以前外婆有四個(gè)孩子，又有工作，忙不過來，只能把媽媽交給外祖婆，從四歲起，媽媽就和外祖婆在一起吃飯睡覺，直到十六歲上高中了才離開，外祖婆從小就對(duì)媽媽很好，因?yàn)槭敲蘅棌S的工人，有穩(wěn)定的收入，媽媽可以吃飽穿暖……

說到這里，原本不動(dòng)的媽媽突然失聲痛哭起來，看著媽媽的失態(tài)，爸爸竟也有些不自然了，他一邊給媽媽塞紙巾，一邊揩拭自己的眼角，他說，你媽早上在聽到這則消息時(shí)竟不顧交通規(guī)則在馬路中間掉頭，后又在中學(xué)路口跟車子相撞，還好人沒事，車子早已經(jīng)不成樣子了。

而我早已淚流滿面，躲在車子前座泣不成聲。

當(dāng)我們趕到的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，天空中也飄起了蒙蒙細(xì)雨，村莊里的路面也變得泥濘了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，大片的樹林中透出一點(diǎn)微光，仔細(xì)聽去可以聽見阿彌陀佛的詩(shī)經(jīng)朗誦。

外祖婆躺在一張木榻上，被一張大大的棉被蓋著，好多親戚已經(jīng)到了，所有人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著木榻，每個(gè)人的眼里，臉上都彌漫著悲哀，媽媽就這么跪在外祖婆靈前，毫無(wú)顧忌地抱著，一直哭，一直哭，一直哭……

媽媽一直在靈前呆了十天，每天以淚洗臉，漸漸地，我的悲哀從外祖婆移到了母親身上，看著她憔悴，看著她的辛酸不免有些難過。

也許在天之靈的外祖婆已經(jīng)看到了母親的種子萌發(fā)成了大樹，她會(huì)很欣慰吧。

靜下來想想，靜下來回憶，寫出來卻語(yǔ)無(wú)倫次，可是我的種子也已經(jīng)萌發(fā)出孝心的大樹。

孝心作文(篇4)

孝心飛揚(yáng)

人們常說，孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人孝順不僅彰顯他的家族美德，而且也是彰顯他個(gè)人品質(zhì)的佳舉。有一些人們因?yàn)樾⑿?，為了父母，默默耕耘，生活在平凡中也能綻放出光彩。正是在這樣的人的身上我們看到了孝心飛揚(yáng)的力量。

小時(shí)候，我與家人住在城市里，父母多忙于工作，很難有空閑時(shí)間陪我。雖然感到孤獨(dú)寂寞，但卻沒有過多的要求。直到我下決心要上大學(xué)，父母卻提出了拒絕，理由是費(fèi)用太高，負(fù)擔(dān)不起。當(dāng)我無(wú)助的準(zhǔn)備放棄這個(gè)念頭的時(shí)候，姥爺卻在電話那頭說：“這是孝順的重要體現(xiàn)，無(wú)論如何你一定要上大學(xué)?！痹谒膸椭拢翼樌既肓舜髮W(xué)。不知道姥爺在那一瞬間是否發(fā)現(xiàn)，我眼眶里閃爍的是溫馨的眼淚，是對(duì)他深深的感激之情。

同樣經(jīng)歷了這些的人還有很多，他們犧牲自身，懷著感恩的心，扛起了家庭的重?fù)?dān)。雖然這樣的情景平凡至極，但誰(shuí)又能否定他們的智慧和力量呢。

另外一種表達(dá)孝心的方式則是在言談舉止間，細(xì)心呵護(hù)父母，關(guān)愛親人。李白曾說：“家有一老，如有一寶。”父母給我們衣食住行的同時(shí)，更重要的是他們對(duì)我們的照顧和關(guān)愛。所以，對(duì)父母的關(guān)愛不必予以厚重的語(yǔ)言，言辭雖輕而精神卻堅(jiān)定。我記得小時(shí)候，每當(dāng)我學(xué)習(xí)煩惱的時(shí)候，母親總會(huì)抽出時(shí)間，耐心的給我講題，給我講課。像一個(gè)良師益友，以忘我的精神，鑄就完美的成績(jī)。

言語(yǔ)間的關(guān)愛，行動(dòng)中的孝心。都讓我們看到了人性的美好，看到了家庭的溫暖。與此同時(shí)，這些孝心奉獻(xiàn)的力量也是在傳承著每一個(gè)人的個(gè)人美德。因?yàn)閳?jiān)持不懈的孝心，有愛家之心，愛國(guó)之心在蘊(yùn)藏。有時(shí)候把精神寄托在孝心奉獻(xiàn)的過程中，會(huì)讓我們獲得生命的力量，感受到父母給予的人生啟迪，體味到最美好的家庭幸福。

綜上，孝順是一種人類情感的流傳和傳承，也是傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)。正是因?yàn)橛兄鴤ゴ蟮男⑿?，才讓我們擁有溫暖的家，用最好的狀態(tài)去接受人生的考驗(yàn)，用最頑強(qiáng)的信念去堅(jiān)守人生的價(jià)值。因此，讓我們牢記孝順在生命中的關(guān)懷，勇敢地開啟人生的每一個(gè)時(shí)刻，奉獻(xiàn)出最美好的孝心。

孝心作文(篇5)

孝心，是幸福的天使；孝心，是飛翔的小鳥；孝心，是心里的暖流。

孝心要從一點(diǎn)一滴做起。

一次，姥姥手被刀刮壞了，不能碰水。我就幫她端來洗腳水，一個(gè)指頭一個(gè)指頭地幫她洗腳。還開玩笑滴說：姥姥，你的腳好大呀！是嗎？我剛比你大一點(diǎn)呀！從水的倒影中，我看到了姥姥那如花的笑容。

還有一次，媽媽得了重病，家里面只有我們兩個(gè)人。于是，我端來一盆溫水，幫她洗手、洗臉。到了中午，媽媽還沒有好，于是，我就到廚房試著給媽媽做飯。

我學(xué)著媽媽做飯的樣子，把火打開，放了一點(diǎn)油，但是做什么呢？做熱湯面把！我先放了點(diǎn)菜，水開后，把面條下到了里面。大約10分鐘以后，我把面條盛出來了，趕緊給媽媽端過去。媽媽臉上露出了欣慰的笑容，很快就把面條吃下去了，吃得那么香甜。

孝心是人一生中必有的，如果失去了孝心，也就失去了永恒的愛。

孝心作文(篇6)

前幾天，媽媽偷偷對(duì)我說，再過幾天爸爸要買一臺(tái)液晶大電視了！我知道后興奮得連做夢(mèng)都能笑出聲來在心里到計(jì)時(shí)著：三天，兩天，一天…………終于，在我期待中，爸爸買回了電視。

下午，爸爸和一位工作員叔叔搬著一個(gè)巨大的箱子往家里抬。被我看見了，兩眼發(fā)光，屁顛屁顛的跑過去。爸爸急忙說：“嘿，別過來，很危險(xiǎn)的，躲遠(yuǎn)點(diǎn)，別亂碰！”我愣住了，問道：“為什么不能碰呀？”爸爸將電視機(jī)放下，擦著汗，緩了口氣，說：“這臺(tái)電視是給爺爺奶奶的，他們家電視壞了?！蔽衣犃?，原來激動(dòng)的心情像被潑了一桶冷水，冰涼涼的一下子呆在原地。n4507.cn

過了一會(huì)兒，我才如夢(mèng)初醒，走近屋向媽媽求救。沒想到媽媽聽完我的描述想也沒想就說：“那就先給爺爺奶奶吧，反正咋們家電視又沒壞！”我無(wú)言以對(duì)，誰(shuí)讓我沒有“同盟”呢？

第二天，我懷著八分不情愿，二分僥幸的復(fù)雜心理上了車向爺爺家駛?cè)?。“唉，好不容易才買了一臺(tái)液晶大電視，卻要送給爺爺，真是的！不過，如果爺爺奶奶不喜歡或不想要新電視呢？可是，怎么可能？有誰(shuí)想不要新電視呀…………”我心里七上八下的。

在我的胡思亂想的時(shí)候，車在爺爺家門口停了下來。我下了車，幫爸爸抬下電視，搬進(jìn)屋里，今天天氣很熱，爸爸裝了一下午的電視，早已揮汗如雨，終于裝好了電視，爸爸望著嶄新的液晶大電視，露出了難得的笑容，突然一股強(qiáng)烈的羞愧感涌上心頭，使我無(wú)地自容。

“百善孝為先，孝心是每個(gè)人最重要的感情，也是我們每個(gè)人必須要做到的事情，爸爸已經(jīng)為我們做了個(gè)好榜樣?！?/p>

孝心作文(篇7)

“孝”的含義是上面有一個(gè)老人，下面是一個(gè)字，代表兒女?？偟暮x是：兒女扶著一位老人。中國(guó)文化幾千年來，最注重的就是孝。可是，現(xiàn)在，時(shí)間的流逝讓孝順變成不孝順，在家里跟長(zhǎng)輩頂嘴，父母叫什么裝作沒聽到，目無(wú)尊長(zhǎng)的，現(xiàn)在我要做個(gè)有孝心的孩子，聽父母的話。

以前，我是一個(gè)很不孝順的孩子，經(jīng)常是媽媽說一句，我就頂一句。完全不聽媽媽的話?，F(xiàn)在，回想起來，還真是大逆不道。現(xiàn)在，學(xué)了國(guó)學(xué)中所有的孝心故事，我也受到了不少啟示。我也從不孝順變得孝順起來了。幫助媽媽做一些小事也是孝順的。媽媽因?yàn)橐ド习?，本來早上也是得去的?？墒牵瑡寢寭?dān)心我們中午吃不飽，所以，每次都是做完午飯給我吃飽，收拾完在急急忙忙的去公司。所以，我們每次吃完都叫媽媽去休息會(huì)，洗碗的任務(wù)就交給我了，以后，每次中午的碗都是由我洗。每一次都收拾的干干凈凈的。當(dāng)然，看到家里亂糟糟的，我也不會(huì)熟視無(wú)睹，每次，我都會(huì)不由自主的想起媽媽工作完回到家里很累，鞋子剛脫完就忙著給我做飯，怕我們餓著。煮完飯，媽媽還要收拾家里的。那樣?jì)寢寱?huì)很累，于是，我都會(huì)拿起掃把把地掃得干干凈凈的，還會(huì)把桌子上雜七雜八的東西收拾完放回原位，比如：把弟弟妹妹看完的書亂丟在沙發(fā)，桌子，我就會(huì)把書放好……有時(shí)候，媽媽還會(huì)帶客人到家里做客，客人一看我們家那么干凈，便會(huì)說：“你家真干凈?。　眿寢尵蜁?huì)笑著自豪的說：“這是我女兒做的?！蹦菢?，客人就會(huì)覺得我們很孝順，會(huì)為父母著想。

孝順有很多種，但是，不管是哪一種孝順，只要是孝順，家里的打罵聲就會(huì)減少，生活也會(huì)過得很美滿，很幸福。

孝心作文(篇8)

冬天來了，在這個(gè)大雪紛飛的季節(jié)，冬姑娘穿著一身銀光閃爍的新衣服，手中握著神奇的仙女棒回來了，在瑟瑟的冬風(fēng)中，走出一個(gè)人，你最期望是誰(shuí)呢？她就是我的孝順“老”媽！

我的母親有一張又大又圓的臉，一雙大大的眼睛（戴著眼鏡時(shí)），小小的耳朵上架著一副細(xì)細(xì)的“眼鏡橋”。知道我為什么在“老”這個(gè)字上加引號(hào)嗎？正因我母親有三“老”：一是我母親人“老”好了，二是我母親“老”會(huì)學(xué)習(xí)了，三是我母親“老”孝順了。

我爺爺八十歲了，有腦血栓。我奶奶七十八歲了，有心臟病。的一天，我奶奶在老家犯病了，腫得腳趾都是黑的，用急救車送進(jìn)了市附屬醫(yī)院。爺爺在家擔(dān)心奶奶的病情，也生病了（腦出血），及時(shí)住進(jìn)了附屬醫(yī)院。一個(gè)住在新病房樓的心內(nèi)科，一個(gè)住在舊病房樓的神經(jīng)內(nèi)科。爺爺有父親、五叔、三伯、大伯輪流看護(hù)，而奶奶由母親一個(gè)人看護(hù)。我一個(gè)星期才能見母親一面，有時(shí)一個(gè)星期也見不到一面。一個(gè)星期天的下午，伯母帶我去醫(yī)院，我見到了母親，高興得不得了。在母親的身旁，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)不到兩米、寬不到一米的的折疊椅，我似乎猜到了母親每一天睡得就是它！奶奶，你快點(diǎn)康復(fù)吧，這樣你和母親都不用受罪了。

母親對(duì)我的考試成績(jī)看得不是太重。數(shù)學(xué)二單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)是98分，沒考100分，一看錯(cuò)題，原來是少畫了一個(gè)合數(shù)就減兩分。不會(huì)吧！母親下班回來會(huì)怎樣樣？踢我，?我，揍我屁股？如果父親在家，會(huì)不會(huì)挨他們的“混合雙打”？回到家，我鼓足勇氣向母親說明白后，母親伸出手來，我以為是打屁股，便知趣將屁股翹起來，母親說：“干什么？”我應(yīng)聲答道：“你不是要打我屁股嗎？”“我打你干嗎？我要你的卷子！”母親看后，我就把眼閉了起來。忽然，母親說：“這次肯定是沒檢查。下次必須要檢查，要錯(cuò)只錯(cuò)不會(huì)的！不能再這么粗心啦！”從此以后，我改掉了粗心的壞毛病。

這就是我的孝順“老”媽，我不管你們愛不愛，反正我是愛死了。

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觀后感作文(匯編十五篇)

作文是獲取高分的必要手段，寫作是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的絕佳方式。寫好作文的前提是善于觀察，一篇優(yōu)秀高分的作文是怎么樣的呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯對(duì)海量信息進(jìn)行了整合和匯總呈現(xiàn)出這篇“觀后感作文”，希望您覺得本文是有價(jià)值的閱讀！

觀后感作文 篇1

《辛亥革命》是一部扣人心弦的電影。看完之后，我不禁心潮澎湃，久久地、久久地沉浸在影片的情節(jié)中，深深地被那些起義軍的精神震撼。尤其是像電影開始時(shí)，秋瑾戴著腳鐐走向斷頭臺(tái)的那一刻，他說：

“我的死是為了所有孩子的幸福！”這句話讓我覺得秋瑾小小的身軀一下子變得如此高大、如此神圣，她的話語(yǔ)又讓我們的心在滴血。感人的畫面接連出現(xiàn)，讓我印象最深的，就是那一件件衣服里放著的各種“與妻書”、“絕命書”……他們是懷著一種怎樣的心情走的？

凄慘的畫面讓我喘不過氣來，眼睛緊緊地盯著畫面，生怕會(huì)漏下一個(gè)精彩鏡頭。

1911年，廣州起義爆發(fā)。因兵力和**差距懸殊，起義軍不得不宣告失敗。不久，武昌起義爆發(fā)。

依靠強(qiáng)大的兵力和**，起義勝利。隨后，17個(gè)省統(tǒng)一，聯(lián)盟宣布獨(dú)立。這時(shí)，孫文先生（孫中山）回到中國(guó)，宣布成立中華**臨時(shí)大**，后來又因?yàn)樵绖P強(qiáng)迫他退出清朝，將袁世凱列為第一**。

袁世凱治國(guó)無(wú)方，最終退下了王位。

1911年4月27日，黃興發(fā)動(dòng)的廣州起義失敗，72名活著的革命者被殺害。其中，林覺民被審問時(shí)的那句話“大清索我的命，我誅大清的心！”真正地感動(dòng)了我。

太平洋另一邊，孫中山先生說：“我拿得起筆，拿得起手術(shù)刀，怎么就拿不起槍呢？這朝廷不堪一擊，天下就是革命的！

”我很敬佩孫中山先生，他無(wú)疑是偉大的，在中國(guó)最艱難的時(shí)刻，他義無(wú)反顧地為了全中國(guó)人民而奮斗，他以自己的模范行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“吾之所向，一往無(wú)前，愈挫愈勇，再接再厲?！钡氖难?。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，一大批革命黨員和愛國(guó)者聚集在振興中華的旗幟下，廣泛傳播革命思想，積極奮起前進(jìn)的大潮，不斷發(fā)動(dòng)武裝起義。

套用電影里的一句話，“孫文，他是一個(gè)無(wú)私的人！”國(guó)內(nèi)武昌起義成功，舉國(guó)震驚。消息傳到美國(guó)后，孫中山和同盟會(huì)成員都?xì)g呼起來。

在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，孫中山意識(shí)到要推翻清**，首先要切斷清**的軍費(fèi)經(jīng)濟(jì)。于是他立即前往歐洲四國(guó)銀行，最后成功說服四國(guó)銀行暫停向清**的貸款。

不久，孫中山帶著所有革命者的希望回到了中國(guó)。

辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的君主制，傳播了民主共和的思想。

辛亥革命雖然沒有完成反帝反封建的任務(wù)，但在鏟除封建主義方面卻遠(yuǎn)勝于歐洲國(guó)家。隨著辛亥革命的爆發(fā)，不僅清皇帝退位，在中國(guó)延續(xù)了兩千多年的封建帝制也被永遠(yuǎn)消滅。**期間，雖然經(jīng)過袁世凱帝制自為、張勛復(fù)辟，但只不過是兩場(chǎng)短暫的鬧劇，并沒有使**中斷，所以說，辛亥革命是成功的。

這部電影體現(xiàn)了辛亥革命的精神。希望我們這些作為晚輩的，能夠發(fā)自內(nèi)心的去保持對(duì)于前輩先賢們的崇敬，并引以其為榜樣，激勵(lì)自己，為了那一份信念、信仰，勇往直前，永不放棄。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

觀后感作文 篇2

看了《長(zhǎng)一江一7號(hào)》電一影，我的內(nèi)心被深深地感動(dòng)了。

電一影講了貧窮的父子倆相依為命。有一天，我父親很幸運(yùn)在垃圾桶里找到了一個(gè)高科技玩具，所以他把它帶回家了。兒子小狄為它取名叫“長(zhǎng)一江一7號(hào)”，還做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見“長(zhǎng)一江一7號(hào)”會(huì)幫他考試得到100分，將破舊的鞋子變成新的球鞋，可這都只是夢(mèng)，不是現(xiàn)實(shí)。

“長(zhǎng)一江一7號(hào)”實(shí)現(xiàn)不了小狄的愿望，一氣之下，小狄把“長(zhǎng)一江一7號(hào)”扔進(jìn)了垃圾桶。后來，幸好“長(zhǎng)一江一7號(hào)”自己回到家中。小狄最終想明白了，“長(zhǎng)一江一7號(hào)”也沒說自己有魔法啊，所以他們又和好了。

“長(zhǎng)一江一7號(hào)”每天和小狄一起上學(xué)，經(jīng)過一次次重重困難，可不幸的事偏偏給遇上了，小狄爸爸在建筑工地發(fā)生了意外去世了，“長(zhǎng)一江一7號(hào)”為了救小狄爸爸，用盡自己所有的魔力，把小狄爸爸給救活了，可它卻累得筋疲力盡了。這件事以后，小狄再也沒有見到“長(zhǎng)一江一7號(hào)”……。在一次學(xué)校的旅行中，小狄終于見到了“長(zhǎng)一江一7號(hào)”，而且，還有“長(zhǎng)一江一7號(hào)”的同胞們！

我喜歡周星馳戲里說的一句話：“我們雖然窮，但不能撒謊”，他這句話表示了他們雖然窮，但是窮不能代表一切，所以我們不能撒謊。雖然這句話已經(jīng)說了上千遍了，但我覺得這句話真的很有意義！

不管富有還是貧窮，都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，誠(chéng)實(shí)是一種值得大家學(xué)一***品質(zhì)，它是很珍貴的，小狄爸爸把誠(chéng)實(shí)品德一一教給兒子。

家境貧窮的小狄，與爸爸生活得很好，他們關(guān)系親密無(wú)比，雖然有時(shí)候鬧別扭，但很快就和好了，父子的感情好得真讓人羨慕啊！“長(zhǎng)一江一7號(hào)”是小狄第一個(gè)高科技玩具，他們開始的時(shí)候感情關(guān)系不是很好，但小狄很快就明白了自己的錯(cuò)誤，雙方又和好了。小狄把“長(zhǎng)一江一7號(hào)”當(dāng)成是自己的弟弟那樣看待，“長(zhǎng)一江一7號(hào)”也盡自己的力量盡量幫小狄實(shí)現(xiàn)愿望，他倆的關(guān)系就像親兄弟那樣好！

《長(zhǎng)一江一7號(hào)》的故事真讓我感動(dòng)??！

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

離不開平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)***知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

觀后感作文 篇3

13:43:51《代號(hào)12348》觀后感我**了動(dòng)畫片《代號(hào)12348》，該片是在12.4全國(guó)普法宣傳日即將到來之際，我國(guó)首部以青少年普法宣傳為題材的大型三維系列動(dòng)畫片。

這部動(dòng)畫片主要講了：九霄博士發(fā)明了雷霆小子這一智能機(jī)器人，人們打12348這一法律咨詢**，雷霆小子可以幫大家解決問題，又以天平市的法律小天才亞迪和精通法律的高科技智能機(jī)器人“雷霆小子”在普法教育宣傳過程中的聚散離合為主線，通過生活化的語(yǔ)言和引人入勝的故事情節(jié)，引導(dǎo)青少年獲得現(xiàn)代社會(huì)所必備的法律常識(shí)。據(jù)悉，該劇的音像制品由中國(guó)科學(xué)文化音像出版社出版，以劇中主要形象為原型的相關(guān)衍生產(chǎn)品即將上市，衍生品種類以時(shí)尚、實(shí)用為主，將伴隨著全國(guó)普法活動(dòng)的進(jìn)行，走入千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中小學(xué)生的生活。

他們對(duì)法律的嚴(yán)肅性和人性化有著不同的理解，但他們的目標(biāo)是一致的。他們的雷霆隊(duì)每天都要面對(duì)許多棘手的法律問題，甚至還要面對(duì)天火等人組成的雇傭反派勢(shì)力，但他們樂于與眾不同。他們通過自己的努力，普及和宣傳了許多法律常識(shí)，解決了許多法律糾紛，成功幫助**破獲了許多違法案件，深受大家的喜愛。

看完這部動(dòng)畫片，我的感悟有很多。身為未成年人的我們，懂得的法律知識(shí)是少之又少，又不會(huì)拿起法律的**保護(hù)自己，所以這部動(dòng)畫片可以教會(huì)我們很多法律知識(shí)，讓我們也知道該怎樣保護(hù)自己、時(shí)刻提醒自己，什么該做，什么不該做。例如：

不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)中，玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以放松身心，是大腦得到一定程度的放松。但不能整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這是傷害自己的行為。不可以把垃圾倒入小河與溪流中，這樣是污染環(huán)境的行為…… 這部影片一動(dòng)畫的方式，讓我們牢記法律是怎樣的，又讓我們深刻的明白了法律是什么?

現(xiàn)在我們知道了，我們需要阻止這些法律問題出現(xiàn)在我們的新一代青少年身上。

我們，未成年人，是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來的希望。我們應(yīng)該懂法，并時(shí)時(shí)刻刻牢記在心!

《代號(hào)12348》觀后感

這個(gè)影片主要以法律小天才亞迪和高科技智能機(jī)器人“雷霆小子”為主要人物，通過動(dòng)畫片的形式給人們普及法律知識(shí)，讓人們更快、更好、更準(zhǔn)的記住法律。我就記住了很多，比如《道路交通安全法》中規(guī)定不能在馬路上嬉戲打鬧、亂跑等;我還知道新中國(guó)產(chǎn)生了四部憲法：第一部1954年憲法，第二部1975年憲法，第三部1978年憲法，第四部1982年憲法，我國(guó)現(xiàn)行的是第四部憲法;我還知道未滿18歲的青少年不能進(jìn)入網(wǎng)吧，互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的營(yíng)業(yè)時(shí)間是每天的 8點(diǎn)至24點(diǎn)等。

通過**，我對(duì)法律有了更多的了解，感覺自己像個(gè)法律天才！?。∈聦?shí)上，法律在生活中很有用。讓我們更多地了解它！

《代號(hào)12348》觀后感

我最近看了一部普法動(dòng)畫片，名字叫作《代號(hào)12348》。

這部動(dòng)畫片的主要內(nèi)容是：亞迪和一禾認(rèn)識(shí)了一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人的名字叫“雷霆小子”，代號(hào)是12348。他們一起學(xué)習(xí)知識(shí)，用法律知識(shí)解決問題，討論普法問題。

我看了這部動(dòng)畫片之后，懂得了很多知識(shí)。例如：隨便橫穿馬路是不對(duì)的，因?yàn)檫@樣做會(huì)違反《道路交通安全法》，更主要的是，會(huì)給自己和他人帶來很大的危險(xiǎn)。

我們?cè)谶^馬路時(shí)，一定要選擇走人行橫道，一定遵守交通規(guī)則，真正做到“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，我們一定要維護(hù)國(guó)旗的神圣和莊嚴(yán)，在升國(guó)旗時(shí)，小學(xué)生要行隊(duì)禮，中學(xué)生要行注目禮，不得隨便玷污、侮辱、污染、踩踏國(guó)旗，這是所有的中華人民共和國(guó)公民必須做到的，否則你就會(huì)違反《國(guó)旗法》。當(dāng)然了，通過學(xué)習(xí)，我還知道了很多法律，如《未成年人保**》，是主要保護(hù)我們未成年人的一部法律，跟我們的生活和學(xué)***相關(guān)。

還有《刑法》、《民法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《行政法》等很多方面的法律。

今后，我將學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，武裝自己的思想，與同學(xué)、家長(zhǎng)一起普及法律，讓更多的人遵紀(jì)守法，尊重法律，為自己和身邊的人創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定和諧的生活環(huán)境。

《代號(hào)12348》觀后感

今天，我**了一部名叫《代號(hào)12348》的法律小故事。共52集。故事的主題是促進(jìn)法律教育。對(duì)于法律，故事中的主人公有不同的理解和看法。雖然他們有不同的觀點(diǎn)和理解，但他們的目標(biāo)是一樣的。

看完故事，我受益匪淺。每一斤都足以讓我從中汲取有用的成分，成為我的收獲。我現(xiàn)在才明白，原來法律知識(shí)這么重要。

其實(shí)法律，無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在在我們身邊?！洞?hào)12348》以小天才亞迪和精通法律的智能機(jī)器人“雷霆小子”在普法宣傳中的聚散離合為主線，根據(jù)我們青少年的生理和心理特點(diǎn)，用動(dòng)畫這種有趣的方式循序漸進(jìn)，生動(dòng)的描繪出故事情節(jié)，將主人公刻畫的栩栩如生。深入我們的內(nèi)心，加深我們的記憶，讓我們了解法律知識(shí)的重要性。

簡(jiǎn)單地說，我們可以得到現(xiàn)代社會(huì)所需要的法律知識(shí)。真正的讓我們理解了“守法普法從我做起”的實(shí)際意義。

這部動(dòng)畫片真是讓我感悟至深啊。

觀代號(hào)12348后感

近日**了《代號(hào)12348》法律小故事，

這部影片以法律小天才亞迪和精通法律的高科技智能機(jī)器人“雷霆小子”在普法教育宣傳過程中的聚散離合為主線，他們對(duì)法律的嚴(yán)肅性和人性化有著不同的理解，但他們的目標(biāo)是一致的。

而他們的雷霆隊(duì)每天都要面對(duì)許多棘手的法律問題，甚至還要面對(duì)天火等人組成的雇傭反派勢(shì)力，但他們樂于與眾不同。他們通過自己的努力，普及和宣傳了許多法律常識(shí)，解決了許多法律糾紛，成功幫助**破獲了許多違法案件，深受大家的喜愛。

這部影片一動(dòng)畫的方式，讓我們牢記法律是怎樣的，又讓我們深刻的明白了法律是什么?現(xiàn)在我們知道了，我們需要阻止這些法律問題出現(xiàn)在我們的新一代青少年身上。

**這些**給我們上了很好的一課，讓我們深深感受到校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)格要求自己，改變不良習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生！

觀后感作文 篇4

歷史是值得紀(jì)念的。讀歷史可以讓我們了解過去，欣賞未來。我記得很多次，我好奇地想象過去的故事。

今天，我看了電影《火燒圓明園》。影片講述了英法聯(lián)軍進(jìn)攻中國(guó)，無(wú)數(shù)士兵在戰(zhàn)斗中犧牲。有些戰(zhàn)士雖然受了重傷，但還堅(jiān)持著，可最后還是被英國(guó)人用炮炸死了。

城門失守，英法聯(lián)軍攻入圓明園，搶了很多國(guó)寶，放了一把火，在短短的幾分鐘后，圓明園成了一堆廢墟。

影片結(jié)束了，我心想：圓明園這么美，而我們卻守護(hù)不了，這是為什么呢？英法聯(lián)軍攻打圓明園時(shí)，我們有那么多士兵，但還是輸了。為什么？

他們拍賣圓明園古董，我們?yōu)槭裁床荒茏鳇c(diǎn)什么呢？是因?yàn)槲覀儧]有勇氣嗎？不，是因?yàn)槲覀兟浜笥谒麄儭?/p>

當(dāng)他們?cè)谟脴屌跁r(shí)，我們卻還在用刀槍。要想不挨打，就不能落后。要想不落后，就要不屈不饒地努力學(xué)習(xí)。

那樣我們才能取得成功。

記得有一次，我和爸爸媽媽去登玉皇山。一開始，我十分起勁，走在了登山人群的第一個(gè)?！斑@小孩真有勁??！

”一個(gè)阿姨說。我聽了有些得意。可還沒到半山腰，我就沒力氣了。

落在了人群的最后一個(gè)?！昂呛?！這個(gè)姐姐真沒用，才走了這么一點(diǎn)路就不行了。

”一個(gè)小妹妹說。爸爸見了，就鼓勵(lì)我：“要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持住，就會(huì)成功。

”我努力跟著人群，雖然走得滿頭大汗，但還是沒有落下。終于，我走到了山頂?？吹搅瞬ü怍贼缘奈骱?，波瀾壯闊的錢塘江。

我們做任何事都要有不屈不饒地堅(jiān)持精神。只有具有這樣的精神，才能獲得成功！

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

觀后感作文 篇5

本文是關(guān)于初中作文課主題會(huì)議的，謝謝閱讀！

隨著九月份教師節(jié)的到來，我們六班舉行了第一次專題班會(huì)——遲到祝福。

丁欣妍和我是主持人。就在班會(huì)前一秒鐘，我們還在努力修改主持人的草稿。由于種種原因，我們的主辦方選秀不好。然而，我們的學(xué)生學(xué)的很好，得到了老師們的喜愛！

最讓我影響深刻的是徐悅、章碩涵等同學(xué)表演的《師生情》。她們雖然沒有背誦臺(tái)詞，但非常好，很好地詮釋了師生之間的友誼，以及老師對(duì)學(xué)生的愛。特別是最后的那首小詩(shī)--《愛的詩(shī)篇》，更是讓大家輕松理解“愛的內(nèi)涵”。

我認(rèn)為她們小品的突出特點(diǎn)是以詩(shī)結(jié)尾。不僅突出“師生情誼”，更是優(yōu)美、順口。同時(shí)，這個(gè)小品也給大家?guī)砗芏鄽g笑，也讓同學(xué)們了解老師對(duì)學(xué)生們的情誼。

我認(rèn)為這個(gè)小品很棒，也很有特點(diǎn)。當(dāng)然，其他節(jié)目也不錯(cuò)。蔣偉松給我們帶來的小品也給我們的同學(xué)和老師帶來了笑聲！

觀后感作文 篇6

中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng)是中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，是13億中國(guó)人民共同的偉大夢(mèng)想。

每個(gè)中國(guó)人都向著這個(gè)夢(mèng)想努力,奮斗。

中國(guó)夢(mèng)是祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。在無(wú)數(shù)中國(guó)人心中，有一個(gè)夢(mèng)想，希望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。過去，我國(guó)曾是世界著名的古代文明古國(guó)，擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、發(fā)達(dá)的科技成果、智慧的文明成果。

這一切，都昭示著我們中國(guó)人曾擁有偉大的輝煌成果。于現(xiàn)在，我們?nèi)韵Ｍ约旱淖鎳?guó)能夠昌盛繁榮，創(chuàng)造出比過往更出彩的成績(jī)。我國(guó)是四大文明國(guó)僅存的國(guó)家。

在侵略者尖利的刀槍下，無(wú)數(shù)先輩用血肉鑄就了一個(gè)新的國(guó)家，一個(gè)能夠迎接新時(shí)代的國(guó)家。因此，我們出生在新的時(shí)代，應(yīng)該為我們祖先建立的河山做出更大的貢獻(xiàn)。

中國(guó)夢(mèng)是民族的偉大復(fù)興。中華民族，用這四個(gè)字來說，每個(gè)中國(guó)人的心都應(yīng)該能夠激起一腔熱血。它是神圣的，它引導(dǎo)我們走在前面，引導(dǎo)我們走向復(fù)興。

拿破侖曾形容中華民族是一頭沉睡的獅子。當(dāng)它醒來，它將震驚世界。我們想震驚世界，唯有更加強(qiáng)大。一個(gè)世紀(jì)前，西方列強(qiáng)用強(qiáng)大的船只和槍支打開了中國(guó)的大門。一個(gè)世紀(jì)的屈辱歷史深深印在每個(gè)中國(guó)人的心中。

世界告訴中國(guó)，不能沉浸在過去的夢(mèng)想中，而是要跟上時(shí)代的步伐。于是，無(wú)數(shù)愛國(guó)兒女踏上了復(fù)興的征途?，F(xiàn)在他們把接力棒交給了我們這一代，我們應(yīng)該滿懷激情，積蓄力量，踏上復(fù)興的新征程。

中國(guó)夢(mèng)是百姓的生活幸福。社會(huì)主義國(guó)家和資本主義國(guó)家的區(qū)別在于它是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立的。它關(guān)心國(guó)家底層人民的生活。它所作的一切都是為了人民的幸福和福祉。

多年來，我們的生活真的在改變，高樓林立，車水馬龍。但是，仍然存在著無(wú)法觸及的貧窮落后、冷酷陰郁。要改變這種狀況，我們需要每一個(gè)中國(guó)人的努力，使這個(gè)社會(huì)：

責(zé)任多一點(diǎn)，自私少一點(diǎn);清廉多一點(diǎn)，**少一點(diǎn);美好多一點(diǎn)，冷漠少一點(diǎn)。黨和中國(guó)共產(chǎn)黨要多考慮民生，多一些耐心和關(guān)心，少一些回避和淡漠，讓人民群眾真正享受到陽(yáng)光的美麗。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)千年前的夢(mèng)想老有所依，幼有所養(yǎng)。

中國(guó)人有無(wú)數(shù)個(gè)，中國(guó)夢(mèng)有無(wú)數(shù)個(gè)。關(guān)于國(guó)家，關(guān)于人民，關(guān)于和平，關(guān)于發(fā)展，關(guān)于青年，關(guān)于未來。所有這些夢(mèng)想，共同鑄就了中國(guó)崛起偉大復(fù)興的夢(mèng)想。

讓無(wú)數(shù)中國(guó)人為這個(gè)夢(mèng)想奮斗，讓這個(gè)夢(mèng)想，不再是一個(gè)夢(mèng)想！

星星之“夢(mèng)”可以燎原

夢(mèng)，是永恒的話題，夢(mèng)，是力量的源泉;夢(mèng)，是時(shí)代的號(hào)召;夢(mèng)是勝利的號(hào)角，因?yàn)橛袎?mèng)，人變得不平凡，因?yàn)橛袎?mèng)，人變得很勇敢，因?yàn)橛袎?mèng)我們?cè)?*的道路上摸爬滾打，就算遍體鱗傷、就算心力交瘁，我們也以笑回應(yīng)，勇敢前行。因?yàn)橛袎?mèng)想，中華民族在苦難中**不怕**，自強(qiáng)不息，讓紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。今天，作為21世紀(jì)的新來者，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，我們又重新樹立了自紀(jì)的夢(mèng)想。我們用雙手和智慧，繼承了艱苦奮斗的精神，重新走上了道路，走上了民族復(fù)興的長(zhǎng)征，一路高歌。

中國(guó)夢(mèng)很大程度上就是少年夢(mèng)，常言道：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則國(guó)家有望，因?yàn)槲覀儗?duì)夢(mèng)的執(zhí)著，才會(huì)有中國(guó)夢(mèng)的輝煌。我們年輕一代是祖國(guó)的未來，肩負(fù)著振興中華的重任。

少年的周恩來以“為中華之崛起而讀書”的志向行走在奮斗的路上，因?yàn)閴?mèng)想他有了方向，并且充滿了力量，夢(mèng)想就如心靈的燈塔，讓人不再迷茫。正是因?yàn)樗膲?mèng)想，周恩來才會(huì)成為人民喜愛的好總理，他的光輝歲月才會(huì)在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。是的，作為祖國(guó)的新人，我們也應(yīng)該有夢(mèng)想。它們有大有小，但都是不可忽視的力量。他們筑山集水成海。夢(mèng)想需要濃縮，小小的愿望就會(huì)變成大夢(mèng)想。

祖國(guó)需要我們，祖國(guó)的命運(yùn)取決于我們。我們要更加義不容辭，更加昂首挺胸，以飽滿的精神做時(shí)代的先鋒，以夢(mèng)想的光輝照亮民族的未來。

中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)的，是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，也許我們沒有能力力挽狂瀾、叱咤風(fēng)云，但我們可以默默奉獻(xiàn)，堅(jiān)守自己的崗位為人民服務(wù)，就如劉宇、郭明義、趙廣軍，他們身份不同、職業(yè)有別，但同有一顆奉獻(xiàn)社會(huì)的心。也許我們無(wú)比平凡，每天在工作的忙碌中為衣食住行而奔波，或是陷入世俗中為名利打拼，但我們?nèi)匀豢梢匀?mèng)想一個(gè)更好的生活，其實(shí)夢(mèng)想無(wú)關(guān)于身份與地位，每個(gè)人都該有夢(mèng)想，都有夢(mèng)想的權(quán)力，也正因如此，中國(guó)夢(mèng)才更真實(shí)、更接地氣。夢(mèng)想不是一味地空談，更應(yīng)是付諸行動(dòng)，多少企業(yè)家正是因?yàn)樽约旱膴^斗而賺得財(cái)富仍不忘回報(bào)社會(huì)，如平民企業(yè)家陳光標(biāo)，走往慈善，心系社會(huì)，以一顆感恩的心擔(dān)起了社會(huì)責(zé)任，其實(shí)做自己能做的，該做的又何嘗不是為中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦，中國(guó)夢(mèng)需要每個(gè)人參與，每個(gè)人都是中國(guó)夢(mèng)的主力。

回顧中華民族一路起來的艱辛，又怎缺夢(mèng)想的足跡，從半殖民地半封建社會(huì)中掙脫走上社會(huì)主義道路，從被外國(guó)列強(qiáng)侵略被日本鬼子欺辱到獨(dú)立自主走向富強(qiáng)，從落手的貧窮的新中國(guó)走向今天的富裕小康不都是夢(mèng)想的力量?是億萬(wàn)中華兒女血肉相融的結(jié)果。是的，我們需要夢(mèng)想，民族需要夢(mèng)想，捧起復(fù)興中華的中國(guó)夢(mèng)，我們?cè)诿鎸?duì)領(lǐng)土爭(zhēng)端時(shí)，可以理直氣壯地說“不”，在面對(duì)別國(guó)聯(lián)合封鎖**保護(hù)時(shí)，可以底氣十足地說“不”，在面對(duì)國(guó)家名譽(yù)、人民利益受損時(shí)，可以從容不迫地說“不”，中華民族的復(fù)興任重而道遠(yuǎn)。

中國(guó)人，奔跑吧，咆哮吧，國(guó)家的統(tǒng)一和富強(qiáng)需要我們的參與，讓我們夢(mèng)想的火苗聚成雄雄烈火，用火光劃破這黑暗的天空，星星之夢(mèng)，可以燎原，我能看到那萬(wàn)丈火光，在大地上翻滾、泛濫，夢(mèng)想，燃燒吧，你盡情地燃燒吧，燒掉一切不公平和弱小;夢(mèng)想，你燒得再猛烈些吧，火光里我看到了頹廢的圓明園和外國(guó)強(qiáng)盜那丑惡的嘴臉、火光里我看到日本人肆意**手無(wú)寸鐵的百姓，用尖刀撩起襁褓中嬰兒的罪行，我們不可以忘記，我們又怎會(huì)忘記?我們不能讓歷史重演，我們應(yīng)勿忘國(guó)恥，勿忘落后就要挨打的慘痛教訓(xùn)。

中國(guó)夢(mèng)必將照亮歷史的天空，還給我們一個(gè)公平、寧?kù)o的世界！

觀后感作文 篇7

這部電影講了李小小競(jìng)選上了代校長(zhǎng)后，決定把自己好朋友的網(wǎng)癮給戒掉，于是不辭辛苦的在網(wǎng)吧門前守著，并且還開展了輪滑訓(xùn)練為了徹底清除朋友的網(wǎng)癮，他還向話劇團(tuán)借了一套小丑服。不過在幫別的同學(xué)改正錯(cuò)誤的同時(shí)自己也在彌補(bǔ)缺點(diǎn)：以前那個(gè)要媽媽幫著完成畫畫任務(wù)的那個(gè)李小小不見了，展現(xiàn)在我們眼前的是那個(gè)不需要大人幫忙，自己的事情自己做的李小??！

從兩歲念到大的：自己的事自己做，這句話，說實(shí)在的到現(xiàn)在我自己都沒做到，有些事還是要爸爸媽媽來替我做，不過自從看了《小小代校長(zhǎng)》后，我下定決心一定要做好自己的事，不要再讓別人替自己做，寫到這我便想起了自己是一名光榮的大隊(duì)長(zhǎng)，大隊(duì)長(zhǎng)是做什么的？大隊(duì)長(zhǎng)首先是要以身作則，做好大家的領(lǐng)頭羊，要帶領(lǐng)同學(xué)們楊帆起航，和大家一起進(jìn)步！

并且還要告訴大家：我們每一天都在成長(zhǎng)，爸爸媽媽的每一天都在衰老，今天的你可能還要爸爸媽媽喂飯，但明天的爸爸媽媽就老了，他們還能給你喂飯嗎？

所以，大家不要做口是心非的孩子呦！

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

觀后感作文 篇8

魯迅自轉(zhuǎn)有感

魯迅先生的大半生是復(fù)雜坎坷的，《魯迅自傳》僅用千余字就濃縮了先生近50年的人生經(jīng)歷和寫作成果，表現(xiàn)了先生的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡娜松鷳B(tài)度和深沉的愛國(guó)思想，為我們展示了一段真實(shí)而精彩的人生。

一、靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。

魯迅先生十三歲時(shí)，祖父涉嫌科場(chǎng)舞弊，被罷官下獄。獄中的打點(diǎn)需要錢，父親一病三年也需要錢，家道急劇衰落，以至于學(xué)費(fèi)都無(wú)法籌措。且家庭敗落后，親戚族人也都一個(gè)個(gè)換了嘴臉。

這種由富家公子到“乞食者”急劇的變化，使少年魯迅深刻感受到了世態(tài)的炎涼，人生的陰暗面，過早的體會(huì)到了人情冷暖，看透了上流社會(huì)人物的虛偽與墮落，對(duì)于封建科舉制度的吃人罪惡有了切身的感受。

這是一段痛苦而真實(shí)的人生經(jīng)歷。為了生存和發(fā)展，年輕的魯迅不得不更多地為自己的前途和命運(yùn)奔波，盡管其中許多人生選擇都是被迫和無(wú)奈的。對(duì)此，魯迅先生并不諱言。

正是因?yàn)檫@種痛苦的人生財(cái)富，年輕的魯迅才得以迅速成長(zhǎng)和成熟。當(dāng)先生被親戚稱為“乞食者”時(shí)，“我于是決心回家”，“決心”二字包含了少年魯迅無(wú)限辛酸和強(qiáng)烈的自尊；當(dāng)學(xué)費(fèi)也無(wú)法籌措時(shí)，少年魯迅寧愿流離他鄉(xiāng)也不愿做幕友和商人，“自強(qiáng)自立，有強(qiáng)烈反抗精神”精彩人生必備性格初見端倪。

魯迅是一個(gè)志向遠(yuǎn)大、個(gè)性突出的青年，他毅然跨過封建宗法社會(huì)的門檻，離開家鄉(xiāng)，帶著對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)和追求新思想、新事物理想的不滿，到南京求學(xué)。他之所以選擇上水師學(xué)堂、礦路學(xué)堂，一是因?yàn)檫@兩所學(xué)校免交學(xué)費(fèi)，解決了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)困難，二是這些是“新學(xué)”，有自強(qiáng)救國(guó)的希望?？蔀槭裁纯既胨畮煂W(xué)堂后很快又改進(jìn)礦路學(xué)堂呢?

這是由于少年魯迅沒錢求學(xué)，無(wú)奈選擇了水師學(xué)堂，雖然水師學(xué)堂不要學(xué)費(fèi)，但教員水平極差，根本學(xué)不到什么東西。直到魯迅離開二十年后，江南水師學(xué)堂還有教員公然在課堂上斷言：“地球有兩個(gè)，一個(gè)自動(dòng)，一個(gè)被動(dòng)，一個(gè)叫東半球，一個(gè)叫西半球。

”所以，為了求學(xué)，少年魯迅又改進(jìn)礦路學(xué)堂。

在南京的四年里，中國(guó)經(jīng)歷了巨大的變化。戊戌變法運(yùn)動(dòng)徹底失敗，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)被鎮(zhèn)壓，八國(guó)聯(lián)軍蹂躪大地。這促使魯迅更加迫切地尋找救國(guó)的新知識(shí)和真理。1902年1月，魯迅在礦路學(xué)堂畢業(yè)。旋赴日本留學(xué)。

二、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

魯迅選擇學(xué)醫(yī)，是確知新的醫(yī)學(xué)對(duì)于日本維新有很大助力，想通過學(xué)醫(yī)，改變中國(guó)人“東亞病夫”的狀況，來達(dá)到強(qiáng)國(guó)的目的。但后來通過“看電影事件”認(rèn)識(shí)到

體質(zhì)弱并不是導(dǎo)致國(guó)弱受人欺凌的根本原因，愚昧、麻木才是病根，因此“棄醫(yī)從文”，希望通過提倡新文藝，對(duì)國(guó)民進(jìn)行思想啟蒙，來達(dá)到富國(guó)強(qiáng)民，改變落后面貌。

如果說魯迅在出國(guó)前的許多人生選擇是被迫的、無(wú)奈的，那么在日本留學(xué)后，魯迅也經(jīng)歷了幾次人生道路的選擇，這將他的學(xué)業(yè)與國(guó)家的命運(yùn)完全聯(lián)系在一起，是為人民救國(guó)的孩子。如果說魯迅出國(guó)前更多的是為了自己的前途和命運(yùn)，出國(guó)后，魯迅接受了新的思想，那么他長(zhǎng)大后就是一個(gè)有救國(guó)救民理想的人，積極探索救國(guó)之路，開始了他更加傳奇和精彩的人生。

工作結(jié)束后，魯迅從浙江杭州搬到紹興，從北京搬到廈門和廣州，最后到上海。從普通中學(xué)教師到教務(wù)長(zhǎng)、教育部、大學(xué)教授，每一個(gè)波折都是精彩的人生！他們都是因?yàn)樾麄鬟M(jìn)步思想，揭露政府的不良行為和帝國(guó)主義列強(qiáng)的罪行而被排斥和迫害的！

而這些也正是他為人民奔波，同敵人作戰(zhàn)的“我以我血薦軒轅”的寫照。

魯迅先生對(duì)自己的奔波表現(xiàn)得極為平淡，用 “走出”“又走出”“被拒絕”“到底被拒絕”，較詳敘述的只是從北京到廈門的一次，這表明魯迅先生對(duì)個(gè)人奔波毫不介意，而對(duì)反動(dòng)政府的迫害則不屑置辯，不以為然。由此可見，在文章樸實(shí)平緩的語(yǔ)言之中，包含了先生對(duì)民族、國(guó)家的摯愛，也有對(duì)反動(dòng)者的氣憤與不恥?！暗?926年，有幾個(gè)學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我……”，被政府通緝是一件非常重大的事情，但魯迅先生卻以輕描淡寫的語(yǔ)氣表達(dá)出來，將那種欲置自己于死地的告密行為說成“說我不好”，重話輕講，充分體現(xiàn)了先生蔑視反動(dòng)政府的大無(wú)畏的革命精神和與反動(dòng)軍警不兩立的堅(jiān)定立場(chǎng)。

而將告密者尊稱為“學(xué)者”，則不無(wú)調(diào)侃嘲弄之味。

先生很簡(jiǎn)單的介紹自己的作品，還提到“登過幾篇不好的文章”。他是中國(guó)近現(xiàn)代史上偉大的作家、思想家和革命家。他的作品具有很高的文學(xué)價(jià)值和思想家值，受到世界各國(guó)的高度重視。他的這種寫法，恰恰表現(xiàn)了他謙遜質(zhì)樸的人品。

我們從《魯迅自傳》中看不到一絲先生對(duì)個(gè)人命運(yùn)的慨嘆惋惜，卻能感受到他為祖國(guó)不惜一切、無(wú)悔奮斗的精神和謙遜平易的高尚風(fēng)范。總之，先生光輝的一生，無(wú)愧于他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡男?，是一段真實(shí)感人、精彩紛呈的人生。

觀后感作文 篇9

做學(xué)生們的船長(zhǎng)

——《死亡詩(shī)社》觀后感

做學(xué)生們的船長(zhǎng)

——《死亡詩(shī)社》觀后感

這所被譽(yù)為“地獄學(xué)院”的學(xué)校有著嚴(yán)格的校規(guī)，學(xué)生們的父母也對(duì)自己的子女寄予了巨大而沉重的希望。寄宿制、繁重的作業(yè)、飛快的課時(shí)進(jìn)度這所學(xué)校的特色，這里超過75%的學(xué)生們可以順利升入常青藤高校。

當(dāng)基汀第一次走進(jìn)教室時(shí)，那些拿著厚厚書本的學(xué)生們已經(jīng)準(zhǔn)備好等待老師傳授書本知識(shí)，照常抄黑板上的黑板，然后默默地接受一堆作業(yè)。但他們看到這位老師吹著口哨走進(jìn)課室，轉(zhuǎn)了一圈后又從后門悠悠地出去了，幾秒后他探出頭來，說；“跟上來啊！”學(xué)生們有點(diǎn)摸不著腦袋，猶豫著跟了出去，他們隱隱感覺到，這是一位不同尋常的老師。

“噢，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！”

第一節(jié)課，基汀引用了惠特曼的《噢，我的船長(zhǎng)》這首詩(shī)，他對(duì)學(xué)生們說：“你們可以叫我‘船長(zhǎng)’?！?/p>

我想，教師之于學(xué)生，確實(shí)像船長(zhǎng)之于船員。學(xué)生們?cè)谥R(shí)和生活的海洋中航行。我們的老師教導(dǎo)和幫助他們?cè)谏某?yáng)中揚(yáng)帆啟航，鼓勵(lì)他們?cè)诿鎸?duì)生命的風(fēng)暴時(shí)給予支持。

在接下來的時(shí)光里，電影里這位特立獨(dú)行的老師帶著學(xué)生們讀詩(shī)、寫詩(shī)，他創(chuàng)造情景讓這些孩子放飛想象的翅膀，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、嘗試離開父母長(zhǎng)輩規(guī)定的軌道，去勇敢追逐心底那些美麗的愿望。

他讓學(xué)生們側(cè)耳傾聽墻上畢業(yè)生**的細(xì)語(yǔ)，教他們要“seizetheday”（抓住飛逝的光陰）；他讓學(xué)生們?cè)谕ピ豪镒杂尚凶?，感受“追尋自我”的深意；他讓學(xué)生在球場(chǎng)上邊踢球邊大聲喊出詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)的生命張力……在這個(gè)以升學(xué)為最大目標(biāo)的學(xué)校，基汀老師的這些教學(xué)方式，讓其他老師覺得難以接受，卻贏得了學(xué)生們的愛戴。這些未來將成為律師、醫(yī)生和銀行家的精英學(xué)生重建了基汀當(dāng)年建立的死亡詩(shī)歌俱樂部。他們?cè)谶@個(gè)小山洞里讀詩(shī)、聊天、唱歌。他們暫時(shí)離開外界給出的定義，閱讀自己真正向往的詩(shī)歌。

看到這里，我不禁想道，做學(xué)生們的“船長(zhǎng)”是緣分使然，但怎樣才能做一位帶領(lǐng)他們乘風(fēng)破浪、給他們展示知識(shí)或人生的海洋之絢麗的船長(zhǎng)，卻并不容易。在唯分?jǐn)?shù)論的傳統(tǒng)教育模式里，我們常常會(huì)忘記教書育人的初衷，而基汀與學(xué)生平等對(duì)話、不斷創(chuàng)設(shè)教育情景、春風(fēng)化雨般地教學(xué)，確實(shí)值得學(xué)習(xí)，但我心中不禁有疑問，這位船長(zhǎng)般的老師，是懷著怎樣的信念，在這個(gè)古板而傳統(tǒng)的學(xué)校中，不被他人的看法束縛，而堅(jiān)持自己的教學(xué)模式的呢？

船長(zhǎng)的信念

當(dāng)基汀的老師們看到他非傳統(tǒng)的教學(xué)方法時(shí)，他們?nèi)滩蛔≡诓妥郎腺|(zhì)問他，并敦促他不要給學(xué)生帶來追求藝術(shù)的想法?；』卮鹫f他并不是想培養(yǎng)藝術(shù)家，而是自由思想家時(shí)，這位質(zhì)疑者不屑地笑了:“17歲的自由思想家？

”事實(shí)上，什么是真正的“師”呢？如果將自己當(dāng)作居高臨下的知識(shí)和觀念的灌輸者，那就理所當(dāng)然覺得講臺(tái)下年輕人不可能有自由的思想；但如果像基汀一樣，把自己當(dāng)作與孩子們同舟共濟(jì)的船長(zhǎng)，在引領(lǐng)他們前進(jìn)的同時(shí)，相信他們擁有獨(dú)一無(wú)二的人格與意志，也就不會(huì)嘲笑孩子們心中的夢(mèng)想了。

我認(rèn)為基汀有一個(gè)明確的教育信念：教育的本質(zhì)不是讓下一代重蹈上一代的覆轍，而是讓他們創(chuàng)造自己的輝煌，擁抱現(xiàn)實(shí)生活。懷著這樣的信念的“船長(zhǎng)”，才能帶領(lǐng)“船員”尋找未知的寶藏，給他們自己掌握人生之舵的力量。

孩子雖然不成熟，但有獨(dú)立思考的能力。孩子們心中的自我就像一柄劍，像影片中校方那樣無(wú)視孩子們的自我，甚至認(rèn)為他們并沒有自由思想時(shí)，孩子們就不知如何正確使用這柄劍。尚未成熟的他們會(huì)這樣理解：

既然學(xué)校父母意味著“規(guī)矩”、“集體性”、“非自我”，那反方向就似乎是“自我”的出口。片頭，學(xué)生們偷偷吸煙、嘲笑校訓(xùn)、偷偷連接無(wú)線電，就是他們心中“自我”的種子在破土。與其忽視和壓制，不如積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們。像基汀一樣，讓他們發(fā)現(xiàn)獨(dú)立思考是被鼓勵(lì)的，并將他們的精力引向詩(shī)歌、體育和其他積極的活動(dòng)。

船長(zhǎng)的成敗

在基汀先生的帶領(lǐng)下，年輕人的熱血澎湃，他們開始傾聽內(nèi)心的聲音，追尋自己從未想過的夢(mèng)想?；顫娖恋哪贻p人尼爾笑著說，他第一次知道自己想做什么，那就是演戲。他知道父親不會(huì)同意，因?yàn)檫@與父母為他安排的方式不一致，但他非常喜歡表演。

尼爾獲得了《漢利霍爾》的小精靈角色，并成功地演出。然而，迎接他的是父親冷漠的眼神，嚴(yán)厲的責(zé)罵，以及他不得不轉(zhuǎn)學(xué)軍校的消息。尼爾痛苦不堪，對(duì)演出的熱愛和父母的**無(wú)可奈何，最后半夜開槍自殺。

尼爾自殺后，他的父母沒有反思自己對(duì)孩子的壓迫，而是向?qū)W校抱怨基汀的教誨導(dǎo)致了尼爾的死亡。那些本就不滿于基汀的校領(lǐng)導(dǎo)抓住機(jī)會(huì)，逼學(xué)生簽下指證基汀的情況說明，把基汀開除了。

影片里一位老師對(duì)基汀的忠告，此時(shí)在我耳邊響起：“你冒險(xiǎn)鼓勵(lì)他們成為藝術(shù)家，當(dāng)他們了解自己不是蘭布蘭特、莎士比亞或莫扎特時(shí)，他們會(huì)為此恨你。”追逐夢(mèng)想確實(shí)是美麗而又殘酷的，電影里尼爾因?yàn)樽穳?mèng)而死亡，現(xiàn)實(shí)生活里則是面對(duì)優(yōu)秀者的競(jìng)逐、自身的缺陷又或是生活的瑣事而失去了機(jī)會(huì)、消磨了斗志。

雖然逐夢(mèng)者勝少敗多，但在這個(gè)過程中，多少孩子沒有將內(nèi)心那個(gè)自我化為反叛社會(huì)的仇恨、沒有因青春的躁動(dòng)無(wú)處發(fā)泄而酗酒、犯罪，而是為夢(mèng)想努力了一把，哪怕沒有獲得理想中的結(jié)果，不仍是值得贊許和紀(jì)念的嗎?向往藍(lán)天的鳥兒是不會(huì)恨天空太美太高的，更不會(huì)恨那個(gè)曾向他展示天空之美的人。

基汀回辦公室收拾行李離開時(shí)，正在教室里上詩(shī)歌課，但老師卻變成了一個(gè)嚴(yán)厲的老校長(zhǎng)?；∽叩介T口準(zhǔn)備離開，班里那個(gè)最內(nèi)向寡言的學(xué)生陶德站了起來，說；“基汀老師，我們是被逼簽下那份說明的，請(qǐng)您相信我們！”基汀點(diǎn)點(diǎn)頭。

陶德又站上書桌，高喊：“船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！”老校長(zhǎng)氣急敗壞地命令陶德馬上下來，但班里卻越來越多學(xué)生站上書桌，向基汀致敬。

如同惠特曼的《噢，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)》所寫：

在甲板上，那里躺著我的船長(zhǎng)，

他已倒下，已死去，已冷卻。

哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！

起來吧，請(qǐng)聽聽這鐘聲，

起來，——旌旗，為你招展

——號(hào)角，為你長(zhǎng)鳴。

為你，岸上擠滿了人群

——為你，無(wú)數(shù)花束、彩帶、花環(huán)。

為你熙攘的群眾在呼喚，轉(zhuǎn)動(dòng)著多少殷切的臉。

在一聲聲“船長(zhǎng)”的呼喊中，基汀的眼眶濕潤(rùn)了，就像一位杰出的船長(zhǎng)面對(duì)著他的船員，他雖敗猶榮。英國(guó)教育理論家阿弗烈·諾夫·懷海德曾說過，“把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)忘掉,剩下的那一部分才是教育?！被‰m然離開了這所學(xué)校，但他對(duì)學(xué)生們心靈的啟迪卻永遠(yuǎn)地發(fā)揮著力量。

做學(xué)生的船長(zhǎng)，教他們航海，引導(dǎo)他們仰望星空，提醒他們教他實(shí)地。本著平等對(duì)話的信念，激勵(lì)學(xué)生在追求夢(mèng)想的道路上發(fā)揮青春的力量，鼓勵(lì)他們失敗并不重要。我愿意成為學(xué)生們的船長(zhǎng)!

觀后感作文 篇10

星期天上午，我和媽媽到電影院**了動(dòng)畫片《小戰(zhàn)象2》。放映室里座無(wú)空席，大概所有的觀眾都和我一樣是慕名而來的吧。這部影片主要講述了主人公小象甘桂在尋找爸爸的途中，依靠自己的勇氣和朋友的幫助，逐漸成長(zhǎng)為精忠報(bào)國(guó)的英雄大象的勵(lì)志故事。

看完影片，我感慨萬(wàn)千。為了找到自己的父親，小象甘桂不怕苦，不怕累，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。如果你再想想自己，當(dāng)你在生活中遇到一點(diǎn)困難和挫折時(shí)，你會(huì)放棄，甚至痛哭，半途而廢。

今后，我一定要向小戰(zhàn)象甘桂學(xué)習(xí)。遇到困難我不會(huì)退縮。我將堅(jiān)定不移地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。隨著時(shí)間的推移，主人公甘桂慢慢長(zhǎng)成大象，開始為國(guó)而戰(zhàn)。他被國(guó)王命名為大象將軍，是國(guó)王的皇家戰(zhàn)象。

甘桂娶了母象沙巴，生了兩個(gè)可愛的雙胞胎。和平的日子不會(huì)太長(zhǎng)。敵國(guó)將要入侵。再過幾天，世界大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。甘桂將率領(lǐng)一支大軍出征。在大軍出發(fā)之前，發(fā)生了意外事件，敵方對(duì)大城府進(jìn)行偷襲，并以大城府民眾為人質(zhì)，象媽媽沙巴和兩個(gè)可愛的象寶寶也落入了敵人手里。

大象將軍甘桂面臨著兩難選擇，是選擇保護(hù)妻兒的性命，還是選擇保衛(wèi)國(guó)家呢？他做出了艱難的抉擇，舍小家保國(guó)家。面對(duì)歷史上最強(qiáng)大的對(duì)手，甘桂毅然冒著生命危險(xiǎn)，歷經(jīng)重重困難，與惡毒的巫師搏斗，最終戰(zhàn)勝了敵人，救出了妻兒。

這時(shí)，一位“超級(jí)英雄”象爸爸的形象在我心中突然高大起來，讓我肅然起敬。想想我們的父母，在面臨困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，難道他們不想我的父親甘桂嗎？父母每天精心地呵護(hù)著我們這些小皇帝、小公主，讓我們健康快樂地成長(zhǎng)，無(wú)論面對(duì)什么困難，父母總會(huì)挺身而出，絕不會(huì)讓我們受到一丁點(diǎn)兒的傷害，這一切不正體現(xiàn)了偉大而又無(wú)私的父愛、母愛嗎？

主人公甘桂在面對(duì)困難和挫折時(shí)并不氣餒。他對(duì)國(guó)家和家庭有強(qiáng)烈的責(zé)任感。他永遠(yuǎn)是我的主人！我敬佩象爸爸甘桂、象媽媽沙巴，也敬佩自己的爸爸、媽媽！

名師點(diǎn)評(píng)：看了《小戰(zhàn)象2》這部電影，小作者決心向小戰(zhàn)象甘桂學(xué)習(xí)，遇到困難毫不退縮，朝著自已的目標(biāo)，堅(jiān)定不移地勇往直前。作者能聯(lián)系自己的生活實(shí)際談感想，寫出了自己的真情實(shí)感。

文章語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，內(nèi)容具體。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

觀后感作文 篇11

今天，我**了《焦點(diǎn)訪談》這個(gè)節(jié)目，一幅幅的畫面，一件件的事情無(wú)不令人氣憤，讓人深思。

春節(jié)期間，許多家庭為了豐富業(yè)余生活，一起旅游，游覽祖國(guó)的大江大山。旅途中，本應(yīng)該是快樂、開心的，但他們那些不文明、不道德的行為卻與那里的美景是那樣的不協(xié)調(diào)。比如，在一座擁有幾千年歷史的文物雕像上，可以看到許多人都騎在上面，甚至可以算的上是“全家總動(dòng)員”了。

而在雕像的旁邊，就豎立著一塊很醒目的牌子，“愛護(hù)文物，請(qǐng)勿攀爬”。當(dāng)記者問起游客時(shí)，游客匆匆忙忙的說一聲“不好意思，沒有看見”，就飛快的走了。更讓人不可思議的是，一名成年女游客竟然爬上樹去照張“美照”。

拍照后，他想下來，但男游客沒有抱著她。結(jié)果，他們一起摔倒在地，這讓他們非常尷尬。再看這一幅畫面。“請(qǐng)勿吸煙”的牌子就豎在旁邊，一旁卻站著一位擺著架子抽煙的游客，并把抽完的煙頭隨手就扔到了地上。

越看越讓人氣惱?？茨莻€(gè)在路邊吃蘋果的女人。她吃飯時(shí)把皮吐在地上。旁邊是垃圾桶，但她甚至懶得走路。

同樣，這樣的“懶”人也有許多。明明廁所就在拐角處，但不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)還是讓孩子到處撒尿，他們說孩子憋不住。這讓環(huán)衛(wèi)工人們都很無(wú)奈。

再看這里，本來是供游客休息的停車場(chǎng)，游客下車卻隨手把吃剩的東西一扔而變成了“垃圾堆”。據(jù)環(huán)衛(wèi)工人介紹，他們每天要清掃停車場(chǎng)15袋垃圾，需要?jiǎng)e人幫忙，否則根本洗不完。這些行為不僅加重了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，也使環(huán)衛(wèi)工人喪失了文明素質(zhì)遺失和公德遺失。

看完這些**，我很感動(dòng)：這些不文明行為違背了我們幾千年的傳統(tǒng)文化和精神文明。

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒?！边@些壞***形成，與他們平時(shí)的行為是分不開的，是來自自身的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。從現(xiàn)在起，就讓我們與這些壞***別吧！

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。在我們旅游的時(shí)候，不光要欣賞那里的美，還要留下自身的美。從自身做起，從點(diǎn)滴做起。

不亂丟垃圾，撿地上的垃圾，升華美德，提高素質(zhì)，做文明游客。自覺遵守公共場(chǎng)所秩序，愛護(hù)地球上的一切花草樹木，共同保衛(wèi)我們賴以生存的家園。

觀后感作文 篇12

前幾天我看了“鷹的故事”，被它深深震撼了，故事是這樣講的：一只小鷹長(zhǎng)大了，鷹媽媽就教小鷹學(xué)***，并鼓勵(lì)它去嘗試，失敗了再試一次，小鷹經(jīng)過了無(wú)數(shù)次的失敗，終于學(xué)會(huì)了飛翔，這才知道天地的廣闊。小鷹長(zhǎng)大了，也有一只小鷹。老鷹教小鷹按照他媽媽的方法飛行。失敗后，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔。它們一起在藍(lán)天上飛翔。

在廣闊的天地中，我們顯得十分渺小。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，誰(shuí)都希望展翅飛翔，卻無(wú)從入手。只有當(dāng)我們接觸到一個(gè)堅(jiān)定而勇敢的航海家，我們才能帶領(lǐng)自己沖破這個(gè)狹窄的世界。

當(dāng)我們想要自力更生的時(shí)候，我們需要不斷地探索世界，但是我們會(huì)感到害怕并展望未來——害怕創(chuàng)傷，害怕嘲笑，害怕我們沒有能力。

一個(gè)成功的人應(yīng)該有一個(gè)成功的航海家來增強(qiáng)我們的信心，鼓勵(lì)我們?nèi)L試。當(dāng)我們失敗時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己沒有受到傷害，因?yàn)槲覀冃湃蔚暮胶＜铱偸窃谖覀兩磉?。正因?yàn)槿绱?，我們的信念才?huì)更加堅(jiān)定，決心再試一次，經(jīng)過多次失敗，我們終于成功了！

斗志昂揚(yáng)。我們發(fā)現(xiàn)，突破狹小空間的新世界如此廣闊，我們不再害怕。由此我們可以看出，航海家扮演著極其重要的角色，因?yàn)樗拖褚粋€(gè)迷時(shí)的北極星；海上的燈塔；茫茫沙漠中的指南針。

當(dāng)有一天，我們自己變得強(qiáng)大、勇敢、自信，會(huì)遇到一個(gè)渺小，毫不重要的小生命，他也想沖破自己狹小的天地。由于我們?cè)艿竭^鼓勵(lì)，我們就會(huì)懂得怎么去愛惜，去幫助自己的孩子，令他真正受益，直到那個(gè)新生命展翅高飛、盡展所能，我們就會(huì)滿足和欣慰了。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

觀后感作文 篇13

田兒夢(mèng)》觀后感

今天早上，學(xué)校為我們請(qǐng)來了著名的華羅庚藝術(shù)團(tuán)為我們表演的歌舞劇《田兒夢(mèng)》。

是關(guān)于一個(gè)老爺爺帶著兩個(gè)姐姐回城里讓兩個(gè)孩子

上學(xué)，為了供著兩個(gè)孩子上學(xué)，老爺爺只好去撿破爛，在班里同學(xué)們都不跟田兒夢(mèng)玩，還說她的爺爺是“破爛王”，而姐姐很乖巧，但再一次暑假的時(shí)候送孩子回家是，因山體滑坡，離開了人世。

田兒夢(mèng)為了幫爺爺減少負(fù)擔(dān)，一人去網(wǎng)吧撿瓶子，被同學(xué)們以為她是裝可憐......班里舉行投票，田兒夢(mèng)把自己爺爺給他的午飯錢投了進(jìn)去......之后爺爺神秘失蹤，讓同學(xué)十分著急，找到了爺爺，但爺爺失去了記憶，是田兒夢(mèng)幫爺爺恢復(fù)了記憶，同學(xué)們最后幫爺爺實(shí)現(xiàn)了愿望。

當(dāng)這個(gè)節(jié)目在這里演出時(shí)，我的眼淚忍不住流了出來。當(dāng)時(shí)，我感覺很深，我的大腦非?；靵y，就像電腦里的病毒。

這個(gè)故事我明白了愛是多么的重要，如果沒有愛，世間會(huì)是怎么樣的，這個(gè)世界就是有愛組成的，雖然這個(gè)故事只有我們學(xué)生知道，但我們可以將愛一直傳遞下去，讓跟多的人感到愛。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

觀后感作文 篇14

觀炫麗燈展、贊祖國(guó)之強(qiáng)

2018年1月有幸參觀了世博園舉辦的“絲路春光”燈展，看后百感交集。沈陽(yáng)世博園燈會(huì)“絲路春光”彩燈展，展出線路總長(zhǎng)5.5公里，展出大小燈組百余種，其中長(zhǎng)度超20余米的大型燈組近30組，世博園燈會(huì)共設(shè)有五個(gè)分主題，春回沈陽(yáng)、華夏笑傲、萬(wàn)國(guó)來朝、歡樂海洋、巨龍騰飛！

共展出大小花燈百余種。以“一帶一路”歷史符號(hào)為主線，充分體現(xiàn)了濃濃中國(guó)味，滿滿盛京情的歷史文化底蘊(yùn)。春光耀絲路，震撼異國(guó)風(fēng)，火紅的燈籠，新年的爆竹，是新春來臨的象征。

盛京福娃吉祥，意味著沈陽(yáng)在新的一年里有一個(gè)好兆頭。人們?cè)谛麓旱募t火中，逐漸走向幸福明天。

華夏笑傲。雄關(guān)漫道，西出無(wú)故人的陽(yáng)關(guān)，春風(fēng)不度的玉門關(guān)，古樓蘭的駝鈴聲聲，天山上的明月皎皎，享譽(yù)全球的中國(guó)瓷器……絲綢之路處處都留下傳頌已久的文明基因，歷經(jīng)千載的精彩故事，而這些文明基因和精彩故事要通過花燈來展現(xiàn)。讓游客有身臨其境的感覺，既能看燈，更能體會(huì)到一帶一路的風(fēng)情。

絲綢之路也是古代中國(guó)與外界和西方交流渠道的總稱。它隨著歷史長(zhǎng)河流淌而變化萬(wàn)千。它不是今天的路過概念，事實(shí)上，也不僅僅是一條固定的路。

廣義上講，它是指中國(guó)古代絲綢向西方的傳播，是中西文化交流和物質(zhì)交往的一條長(zhǎng)期、廣泛、大線。

絲綢之路在促進(jìn)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展中的作用，歷來受到人們的肯定。如今，新疆幾乎所有的重鎮(zhèn)都在古絲綢之路的交通線上?，F(xiàn)代化城鎮(zhèn)建設(shè)，煥發(fā)了絲綢之路的活力。古城與現(xiàn)代城鎮(zhèn)有空間、有時(shí)間、有距離，并相互聯(lián)系，這是歷史發(fā)展的必然和客觀規(guī)律。

帕米爾高原最高的塔什庫(kù)爾干新城與石城相連，最低的吐魯番市與高昌、交河故城相伴。昔日美麗牧場(chǎng)的烏魯木齊如今成為現(xiàn)代大都市。當(dāng)今，不知有多少人慕名而來，在新疆廣闊無(wú)垠的土地上旅行，訪古探幽，體味絲路城鎮(zhèn)新貌，博覽濃郁的民族風(fēng)情。

我感嘆祖國(guó)的強(qiáng)大，更為自己是中國(guó)人而自豪，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來也能憑一己之力為我的國(guó)家添磚加瓦！

觀后感作文 篇15

在夏日的夜空中，總是有許多閃亮的星星，有時(shí)你可以看到閃亮的月亮。有時(shí)沒有那么多星星，沒有閃亮的月亮，但是漫天都是?？杉词故悄菢樱屑?xì)看，還是會(huì)有一顆星星，在微微發(fā)著光，也許你會(huì)說，只有一顆星星，算得了什么呢？

你可以說只有一顆星星的夜晚是無(wú)聊的。也許你會(huì)說，一顆星星是很難發(fā)現(xiàn)的。

我要告訴你，雖然都說團(tuán)結(jié)力量大，可是如果沒有一個(gè)人的堅(jiān)持，其他人就也許不會(huì)站起來。有一部電影清楚地反映了這一點(diǎn)，那就是蟲子危機(jī)。

這部電影讓我受益匪淺，電影里的故事是一只愛該發(fā)明的螞蟻“菲力”，卻總給大家?guī)怼耙庀氩坏健钡慕Y(jié)果，螞蟻家族一直為比他們大好多倍的蝗蟲努力收集食物，用來進(jìn)貢，然而在一次采割中，菲力不小心毀了大家的勞動(dòng)成果，被大家“請(qǐng)”到外面的世界找能幫助他們的蟲蟲。菲力的忠實(shí)粉絲“小不點(diǎn)”公主對(duì)菲力很有信心，可卻遭到朋友們的恥笑---因?yàn)樯頌橘F族卻不能飛翔。

當(dāng)菲力來到外面的世界，碰上了被馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)開出的一些蟲蟲們，并誤認(rèn)為是很厲害的蟲蟲，而其他蟲蟲也就迷迷糊糊和菲力回了螞蟻家族。被大家的話一下敲醒的馬戲團(tuán)蟲蟲們，要離開這里，可是在菲力的懇求下，最終答應(yīng)留下，并幫助螞蟻們。但他們最終被發(fā)現(xiàn)是馬戲團(tuán)的成員。

蝗蟲來的時(shí)候，菲力提醒我們，蟻?zhàn)宓奈浵伇然认x多好幾倍，所以我們強(qiáng)壯起來，與蝗蟲爭(zhēng)戰(zhàn)。

不一定要所有的人都站起來支持我們，只要一個(gè)人。

不是所有的星星都會(huì)為我們歡呼，只要有星星出現(xiàn)。

不一定要所有的比賽都是冠軍，只需要比的光彩，漂亮。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

說課改作文匯編十五篇

作文是一種非常有意義的方式，可以幫助我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自身創(chuàng)造力的潛力。我們的生活中常常發(fā)生著各種各樣的事情，這些事情可以成為我們寫作的靈感和素材。因此，我們經(jīng)過自己的篩選，為大家準(zhǔn)備了這篇精選文章：“說課改作文”。希望大家能夠?qū)⑦@篇文章收藏在自己的書簽夾中，以便下次快速查看！

說課改作文 篇1

我有一個(gè)小表弟，剛上幼兒園就會(huì)說：小腳并攏，小手搭肩，一二三四，齊步走。這樣小就受到口令的約束。就好像一個(gè)個(gè)聽話的木偶一樣。上課不允許交頭接耳，不能東張西望，不能做小動(dòng)作這樣一個(gè)沒有創(chuàng)新，固定的思維。讓我們無(wú)法接受。

直到課改的春風(fēng)向我們吹來。

我們學(xué)校也進(jìn)行了課改，讓我們來看看吧!

寫作文使許多人大傷腦筋，一般我們?cè)趯懽魑臅r(shí)總是自己寫自己的。寫得好的同學(xué)下筆如有神嘩，嘩，嘩，一篇佳作映入你的眼簾。寫得不好的學(xué)生呢，扣扣這摸摸那，半天才擠出了一行，讓人急得都想讓其他同學(xué)幫他寫。這可不行!于是我們的班主任眼睛一轉(zhuǎn)妙招出現(xiàn)，不如我們改一改吧!

用1+2+1的方式。兩個(gè)好同學(xué)，一個(gè)中等的同學(xué)和一個(gè)差同學(xué)組成一個(gè)互助小隊(duì)。這樣大家集思廣議，妙語(yǔ)連珠。不僅提高了寫作水平還增強(qiáng)大家互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。通過一學(xué)期的試驗(yàn)90%的同學(xué)作文水平都向前邁了一大步，我們班的佳作層出不窮。

背啊，寫啊，讀啊，舊的沒背會(huì)，新的就壓了上來?？菰餆o(wú)趣的課堂，難道你愿意聽這節(jié)課嗎?聽，這是哪班傳來熱鬧的搶答聲?跟我來看看吧!哦，原來是四(3)班的英語(yǔ)課。同學(xué)們分為兩大組，一一排號(hào)，然后進(jìn)行各種比賽如：抓間諜，當(dāng)小老師，***游戲，小騙子，合二為一你看他們玩得多起勁!課堂上再也看看不到瞌睡蟲在教室里亂飛，再也沒有開小車環(huán)游世界的司機(jī)了。這樣的課堂正好符合我們孩子愛玩的天性，吊住了我們的胃口。既能牢固掌握所學(xué)知識(shí)，又能讓乏味的課堂生動(dòng)有趣、多姿多彩。讓每個(gè)同學(xué)都變成樂學(xué)者。

9/6=，4。18/19=，0。144/0。18=受不了啦!計(jì)算題是我們最不喜歡的一種題型了。這些枯燥的數(shù)字往往算的我們頭昏腦漲，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了我們的苦惱。那天數(shù)學(xué)老師提前在黑板上寫出了幾道數(shù)學(xué)題，上課后同學(xué)們都議論紛紛。今天我們來?yè)Q一種新的上課方式，男女生比賽，數(shù)學(xué)老師笑著說。我說開始大家都在自己本子上算，誰(shuí)先算完舉手如果是女生就給女生加一顆愛心。如果是男生就給男生加一顆星。最后贏得有獎(jiǎng)勵(lì)!明白了嗎?

明白!

預(yù)備，開始!

隨著數(shù)學(xué)老師一聲令下同學(xué)們都低著頭，手不停的算。只是聽得嘩，嘩，嘩，幾只小手舉了起來。小手如林?jǐn)?shù)學(xué)老師都不知道誰(shuí)第一個(gè)算好的啦!高興的合不攏嘴。同學(xué)們真是太棒了!我都沒有想到!今天不管誰(shuí)贏都有獎(jiǎng)品!老師話音剛落教室里一片歡呼聲?？?，數(shù)學(xué)課也變成了我們的樂園。

課堂上同學(xué)們感受到了課改的學(xué)習(xí)樂趣，在課下我們也開動(dòng)腦筋想出了許多學(xué)習(xí)的妙招。來看看我們班的創(chuàng)新大師圓圓的好主意吧!一天之計(jì)在于晨。在早讀時(shí)進(jìn)行一個(gè)瘋狂背古詩(shī)的環(huán)節(jié)。過程如下：每人講一首古詩(shī)，必須是絕句，五言或七言，給大家講解它的意思，作者，朝代。并帶領(lǐng)大家誦讀。每個(gè)人都做一次小老師。這是個(gè)好方法!同學(xué)們都很珍惜這次當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)。個(gè)個(gè)精心準(zhǔn)備，絲毫不敢懈怠。經(jīng)此一番這些詩(shī)已經(jīng)掌握得非常牢固了。

記得曾經(jīng)聽過這樣一則消息：世界各國(guó)少年兒童進(jìn)行了一場(chǎng)想象力，創(chuàng)造力大賽，結(jié)果我們中國(guó)的兒童排名倒數(shù)第二。聽了之后我很憂心。有著悠久歷史的文明大國(guó)怎么會(huì)缺乏想象力和創(chuàng)造力的少年呢?其實(shí)我們的古人亦知：知之者不如好之者，好之者不如樂知者。所以我們通過改變學(xué)習(xí)方式，讓我們的課堂變得生動(dòng)有趣。使我們由知之者變成了樂知者。

沐浴在課改的陽(yáng)光下，我們一定能在知識(shí)的海洋里茁壯成長(zhǎng)，成為一名富有想象力和創(chuàng)造力的智者少年!

說課改作文 篇2

為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，同學(xué)和老師們都不懈的努力著。這個(gè)學(xué)期，本著“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”這一教學(xué)目的，我們學(xué)校試行了“杜郎口”教學(xué)模式。強(qiáng)調(diào)課堂以學(xué)生的自由發(fā)揮和自主學(xué)習(xí)為主，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和諧快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一位學(xué)生都進(jìn)步。

課改中，我們的課堂也有的翻天覆地的變化。一改過去老師講學(xué)生學(xué)得傳統(tǒng)模式，我們成了課堂的主人。我們教，我們學(xué)，樂在其中。

也許忙碌會(huì)讓人淡忘過去，或許環(huán)境會(huì)改變自我。如果學(xué)習(xí)是海洋，那正確的學(xué)習(xí)方法就是指南針，指引我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋里遨游。

課改后，英語(yǔ)課上的同學(xué)們都搶著回答問題，可并不因搶而亂。老師的一個(gè)問題就會(huì)引發(fā)很多同學(xué)站起來甚至跳起來，大聲的喊出答案，你爭(zhēng)我搶，熱鬧非常。增多了因答對(duì)問題而得意微笑的小臉，少了懊悔羞澀和疲憊。

數(shù)學(xué)課上，學(xué)生們積極參與，甚至也當(dāng)起小老師來講題。有的比老師還講得好。課外練習(xí)也對(duì)是自主討論完成。越來越多的是因?yàn)榻鉀Q了難題而自豪的微笑，越來越少的是因?yàn)殡y題的困惑而緊皺的眉頭。

語(yǔ)文課上，學(xué)生們被分為兩人組，考慮到思考問題的全面性，又由兩個(gè)兩人組組成一個(gè)四人大組。討論問題時(shí)，組內(nèi)成員們各抒己見，最后再由一名學(xué)生重新組織語(yǔ)言，代表小組發(fā)言，一個(gè)比一個(gè)發(fā)揮得好。更多的是位小組爭(zhēng)分而驕傲的狂喜，更少的是因?yàn)樾〗M被扣分的悲傷與無(wú)助。

政史課上，同學(xué)們課前預(yù)習(xí)，課堂展示。真正體現(xiàn)了“預(yù)習(xí)是芽，學(xué)習(xí)是花，實(shí)踐全靠你我他”的課改精神。越來越多的是因?yàn)橼A得了掌聲的微微一躬，越來越少的是因?yàn)闆]得到肯定而生氣的小臉。

當(dāng)然，我們?cè)谡n改過程中也遇到了一些阻礙。但是我認(rèn)為：萬(wàn)事開頭難。只要我們又堅(jiān)持到底的恒心和毅力，就一定能成功。

“課改”就像一艘船，載著我們駛向桃李芬芳，無(wú)限廣闊的知識(shí)彼岸。

說課改作文 篇3

關(guān)于課改讓人驚喜的文章

課改讓人驚喜，實(shí)踐催人思考

——兼談新課程實(shí)驗(yàn)給學(xué)生、教師和學(xué)校所帶來的可喜變化

教育的理想是為了一切的人；

無(wú)論是城市的還是鄉(xiāng)村的；

富貴的還是貧賤的，聰慧的還是笨拙的；

教育的理想是為了人的一切；

無(wú)論是品德的還是人格的；

生理的還是心理的，智力的還是情感的。

我校的新課程改革實(shí)驗(yàn)已將近一年了。這一輪中國(guó)最大的課程改革給我們帶來了什么呢？——先讓我們把課改之前的學(xué)生與新課程實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生作一番比較，明眼人不難看出，這“兩家的孩子”的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活狀態(tài)都不一樣！前者相對(duì)現(xiàn)實(shí)、世俗、呆板，后者夢(mèng)想、天真、靈動(dòng)；前者相對(duì)消極、沉默、游離，后者積極、活潑、專注；前者相對(duì)委瑣、封閉、壓抑，后者開朗、開放、開心。我們的孩子怎么會(huì)有如此大的差異的呢？我個(gè)人以為，以往的多次教育改革只是頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳，拆了東墻補(bǔ)西墻，沒有從中國(guó)教育的本質(zhì)著手進(jìn)行改革；而新一輪基礎(chǔ)教育改革著眼于“發(fā)展”的宗旨，抓住“課程”這個(gè)牛鼻子進(jìn)行改革，其意義是深遠(yuǎn)的，其內(nèi)涵是深刻的，其作用是頗大的，其效果也是比較明顯的。再說，新的課程其嶄新的呈現(xiàn)方式也普遍受到了老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。從課程理念到課程目標(biāo)，從課程設(shè)置到教學(xué)方法，從學(xué)習(xí)方式到評(píng)價(jià)手段都發(fā)生了大的變化，使得我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出了充滿靈動(dòng)的生命活力，我們的學(xué)生煥發(fā)出了人性張揚(yáng)的生命靈氣，我們的老師煥發(fā)出了奮發(fā)有為的生命張力，我們的學(xué)校也煥發(fā)出了前所未有勃勃生機(jī)。我們欣喜！

回顧前期的新課程實(shí)驗(yàn)所走過的歷程，我想與諸位同仁交流以下觀點(diǎn)：

一、第一只眼睛盯著學(xué)生：我們的一切都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

中國(guó)有句古話：“富人思來年，窮人想眼前；睿智者思后代，愚昧者想現(xiàn)世?！毙抡n程站在世紀(jì)的門檻，期望著中國(guó)的將來。將來怎么樣？就看下一代！因此，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展必將是新課程改革的重要目標(biāo)。我的理解是新課程改革的所有行為必須直接指向我們的每一個(gè)學(xué)生?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》中對(duì)此是這樣說的：“強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)；發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；增強(qiáng)課程對(duì)學(xué)生的適應(yīng)性?！薄？梢?，我們的第一只眼睛必須緊緊盯住學(xué)生，謀求學(xué)生的發(fā)展。如果實(shí)驗(yàn)之后，我們的學(xué)生沒有得到發(fā)展，星星還是那顆星星，月亮還是那個(gè)月亮的話，那么課改的一切付出、一切努力都是徒勞的了！

實(shí)驗(yàn)伊始，一切都是新的，沒有現(xiàn)成的模式和范式，改怎么做？我們也迷茫過，困惑過。后來，我作為臨安市語(yǔ)文學(xué)科新課程指導(dǎo)小組成員，第一次參加了“新課程教研沙龍活動(dòng)”之后，深受啟發(fā)。用鄧小平著名的——“不管白貓、黑貓，抓到老鼠就是好貓?！?/p>

的‘貓論’來探索新課程實(shí)驗(yàn)才是上策。于是，我們從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到實(shí)驗(yàn)班教師都達(dá)成共識(shí)：不等、不靠、不怕失?。蛔蕴健⒆悦?、自己過河。

那么，我們的第一只眼睛究竟盯住學(xué)生的哪些方面呢？我們覺得應(yīng)該讓學(xué)生成為“人”。——這個(gè)人，人格是獨(dú)立的，人品是高尚的，人性是善良的；行為是自律的，行動(dòng)是自由的，行道是正直的。必須讓學(xué)生自己明白在學(xué)校、在家里應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做什么？讓學(xué)生自己約束自己，自己管理自己。通過一學(xué)期的新課程實(shí)踐后，我們根據(jù)新課程“著眼于學(xué)生發(fā)展”的理念修訂了兩個(gè)“小學(xué)生自主行為常規(guī)”——《玲瓏小學(xué)小學(xué)生一日常規(guī)》、《玲瓏小學(xué)課堂學(xué)習(xí)常規(guī)》來引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展，收到了良好的效果。我們認(rèn)為，只有學(xué)生的自我管理能力和獨(dú)立意識(shí)得到增強(qiáng)，才能證明我們的'課改落到了實(shí)處；只有學(xué)生良好的行為習(xí)慣得以養(yǎng)成，才能說明我們的課改收到了實(shí)效。新課改初始，我們要求老師不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)能力、過程方法和情感態(tài)度價(jià)值觀的形成，還要關(guān)注學(xué)生的坐姿，握筆的姿勢(shì)、寫字的姿勢(shì)和聽話的習(xí)慣、答問的習(xí)慣和用眼的習(xí)慣等學(xué)生一生受益的習(xí)慣。工作須細(xì)化到用什么樣的鉛筆都須關(guān)注到。當(dāng)然，要讓學(xué)生形成良好習(xí)慣非一日之功，絕不是一蹴而就的，需要我們幾年如一日細(xì)心的引導(dǎo)。

在反復(fù)解讀新課程之后，針對(duì)六、七歲的孩子，我們的采用了教育家陶行知所倡導(dǎo)的“四塊糖”的辦法，把新課程理念細(xì)化到課堂教學(xué)之中和教師的教學(xué)行為之中。。

第一塊糖獎(jiǎng)給膽子大的人?！?/p>

“會(huì)哭的孩子有糖吃”，課堂里要做到“八個(gè)敢”：你敢提問了嗎？/你敢發(fā)言了嗎？/你敢質(zhì)疑了嗎？/你敢與老師、同學(xué)爭(zhēng)論了嗎？/你敢反駁了嗎？/你敢自己獨(dú)立做了嗎？/你敢向別人指出不對(duì)嗎？/你敢自己承認(rèn)并改正錯(cuò)誤了嗎？/在學(xué)校、在課堂充分讓學(xué)生去想、去動(dòng)、去做、去數(shù)、去摸、去嘗試……讓學(xué)生有充裕的思維時(shí)空，能盡量讓學(xué)生獨(dú)立觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、動(dòng)口表述、自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題。

第二塊糖獎(jiǎng)給會(huì)學(xué)習(xí)的人。——“會(huì)做的孩子有糖吃”。學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自己學(xué)習(xí)。我們對(duì)學(xué)生提倡自己學(xué)會(huì)“八個(gè)會(huì)”：你自己會(huì)認(rèn)字嗎？/你自己會(huì)寫字嗎？/你自己會(huì)讀書嗎？/你自己會(huì)背古詩(shī)嗎？/你自己會(huì)做算術(shù)嗎？/你自己會(huì)整理書包嗎？/你自己會(huì)削鉛筆嗎？/你自己會(huì)打掃教室嗎？/我們采用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告誡學(xué)生，讓孩子人人明白：只有自己會(huì)，才是最能干的人；只有自己會(huì)，才能學(xué)到最多的知識(shí)。

第三塊糖獎(jiǎng)給快樂的人?！皶?huì)笑的孩子有糖吃”。我們倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)著、生活著是快樂”的新課程理念。對(duì)學(xué)生提倡“八個(gè)樂”：你覺得在學(xué)校、在課堂里學(xué)習(xí)快樂嗎？/你覺得與老師、同學(xué)在一起快樂嗎？/你覺得成績(jī)好快樂嗎？/你覺得學(xué)習(xí)語(yǔ)文快樂嗎？/你覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)快樂嗎？/你覺得上音體美課快樂嗎？/你覺得幫助別人快樂嗎？/你覺得別人有快樂你快樂嗎？/學(xué)會(huì)快樂的目的是讓學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中，學(xué)會(huì)與人合作，其樂無(wú)窮的做人哲學(xué)。

第四塊糖獎(jiǎng)給有創(chuàng)造的人?！皶?huì)想的孩子有糖吃”。我們對(duì)學(xué)生提出“八個(gè)有”：你有與老師不一樣的想法嗎？/你有與同學(xué)不一樣的想法嗎？/你有與老師不一樣的做法嗎？/你有與同學(xué)不一樣的做法嗎？/你有與課本不一樣的想法嗎？/你有與課本不一樣的做法嗎？/你有與老師不一樣的辦法嗎？/你有與同學(xué)不一樣的辦法嗎？/意在從小培養(yǎng)學(xué)生樂于思考、善于思考和創(chuàng)造性的求異思維的能力和習(xí)慣，為培養(yǎng)新課程所期望的“創(chuàng)新能力和創(chuàng)造人才”奠好基。

二、第二只眼睛盯著老師：老師必須與新課程與學(xué)生同步成長(zhǎng)。

有句熟語(yǔ)說得好，“若愁枝不發(fā)，莫怨太陽(yáng)偏?！蔽覀兩钌罡械剑獙?shí)現(xiàn)以上教育理念、培養(yǎng)真正的“人”的話，必須領(lǐng)導(dǎo)帶頭，改造教師的思想、改變教師的教學(xué)行為；必須學(xué)會(huì)尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生，上出學(xué)生喜歡的課來，才能做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師，才能實(shí)現(xiàn)新課程所賦予我們的歷史使命。

路不行不知艱險(xiǎn)，事不為不知艱難。新課程實(shí)驗(yàn)一開始，我們要求班子人員人人爭(zhēng)做新課程的實(shí)踐者、新課程的指導(dǎo)者、新課程的垂范者，身體力行，與老師一起走進(jìn)新課程，與學(xué)生、教師同步成長(zhǎng)。具體作出了五項(xiàng)規(guī)定：1、

班子人員必須每周深入課堂一節(jié)，與老師一起研究新課程；2、每周一次案例分析，帶領(lǐng)教師解讀教材、解剖課堂、解剖教法和學(xué)法；3、開展集體備課研討，和老師一起修改、優(yōu)化教案，建立起“群體選題——個(gè)體備課、說課——群體研討、優(yōu)化備課——個(gè)體施教——群體反思、修正——各自施教、反饋“的新課程研討模式；4、老師每月完成2篇教學(xué)反思，領(lǐng)導(dǎo)幫助梳理、改進(jìn)教學(xué)。5、讓課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，提倡老師總結(jié)新課程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)和反思。

課堂教學(xué)始終是教育改革的突破口。一開始我們就把目標(biāo)鎖定在“改變課堂教學(xué)模式、改變教師教學(xué)行為“上。實(shí)施了四個(gè)建構(gòu)策略：

1、建構(gòu)民主、平等、寬松、和諧的課堂場(chǎng)景；

2、建構(gòu)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)機(jī)制；

3、建構(gòu)課堂教學(xué)的生活化和活動(dòng)化范式；

4、建構(gòu)生態(tài)課堂、實(shí)現(xiàn)生命對(duì)話的活化模式。位實(shí)施以上策略，我們將新課程課堂教學(xué)分為三個(gè)梯級(jí)指標(biāo)，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)創(chuàng)指標(biāo)。

A等：活化教材，讓教案跟著學(xué)生走。

B等：重組教材，帶著教案走向?qū)W生；

C等：解讀教材，帶著學(xué)生走向教案；

我們的目標(biāo)是：基礎(chǔ)于C等，立足于B等，崇尚于A等。實(shí)踐中，我們共同提煉出一套“四板塊”課堂教學(xué)模式——即“導(dǎo)讀導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練板塊；初讀初學(xué)初練板塊；精讀精學(xué)精練板塊；拓寬拓深拓廣板塊。”再對(duì)每一板塊提出了相應(yīng)的子目標(biāo)。每一版塊都力求使學(xué)生的“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得以喚醒，學(xué)習(xí)習(xí)慣得以養(yǎng)成，思維品質(zhì)得以提升，表現(xiàn)欲望得到激發(fā)，情感態(tài)度得以抒發(fā)”。

秋至滿山多秀色，春來無(wú)處不花香。通過一學(xué)期多的課堂嘗試、教后反思、亮點(diǎn)采頡、互學(xué)互助和經(jīng)驗(yàn)提煉，目前我們學(xué)校新課程的課堂教學(xué)較之非新課程實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)有著絕然不同的色彩和亮光。我們欣喜！更為欣喜的是新課程實(shí)驗(yàn)班里的學(xué)生較之非實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生有著明顯的聰穎和靈氣，個(gè)個(gè)充滿著智慧和靈動(dòng)——學(xué)生思維特別活躍，眼睛特別睜得特別大，讀書特別有興趣，想法特別地多；他們?nèi)巳硕寄苷f會(huì)道，個(gè)個(gè)都是辯論高手……我們的老師呢，也和學(xué)生一樣，從迷茫與困惑中已經(jīng)慢慢地走出來了！他們摸著石頭過了一次河！他們喝到了新課程的第一口水！他們已經(jīng)逐漸地成長(zhǎng)、成熟起來！我們?yōu)樗麄兏吲d！我們的學(xué)校更是借助新課程的實(shí)施得到了觀念的更新與理論的上升，課堂的革新與質(zhì)量的上升，作風(fēng)的改善與聲譽(yù)的上升！

誠(chéng)然，新課程絕不是一錘子的買賣，我們?nèi)皂毑粩鄬?shí)踐！新課程也絕不是專家們的報(bào)告，我們?nèi)皂毮_踏實(shí)地去做！新課程更絕不是洋大山侃大山，我等幾個(gè)人在這里侃一通就完事，還須老師們不斷地去探索！新課程更絕不是免費(fèi)的午餐，無(wú)須付出就有圖報(bào)，我們大家須付出加倍的汗水！……

說課改作文 篇4

第一、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變方面

新課改給學(xué)生帶來的最大變化是開始嘗試自主合作與探究所帶來的愉悅和成功感。學(xué)生的學(xué)習(xí)行為開始由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)。我覺得，課堂教學(xué)活動(dòng)對(duì)每個(gè)學(xué)生而言是學(xué)生生命活力被煥發(fā)，生命價(jià)值不斷顯現(xiàn)的活動(dòng)過程，師生互動(dòng)課堂教學(xué)環(huán)境的形成，離不開學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的參與。這就要求在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，做到讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中參與。而教師在這個(gè)過程中要發(fā)揮好主導(dǎo)作用，抓住學(xué)生思維發(fā)展的火花，因勢(shì)利導(dǎo)。例如，講九年級(jí)第五課中華文化時(shí)，我們可以借用今年的北京奧運(yùn)會(huì)充滿中國(guó)元素的開幕式(學(xué)生都看過)引發(fā)學(xué)生思考，開幕式上你強(qiáng)烈感受到的中國(guó)元素有哪些?然后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣對(duì)待中華文化和外來文化?學(xué)生的思維火花就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來。

第二、學(xué)生的積極性很高，有評(píng)委的感覺，增強(qiáng)了參與感，尤其是后進(jìn)生，由于也是小組的一個(gè)成員，必須要發(fā)表意見，交流思想，就有了一種被關(guān)注的心理滿足感，學(xué)習(xí)的興趣加強(qiáng)了，情緒高漲了，反應(yīng)也積極了。

第三、學(xué)生的注意力集中，課堂秩序靜動(dòng)結(jié)合，張弛相宜。讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)做出合理的評(píng)價(jià)，就必須認(rèn)真地聽、認(rèn)真地思考，學(xué)生有了緊迫感和迫切感，注意力也就集中了，無(wú)暇顧及與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事。

第四、小組評(píng)價(jià)時(shí)，每個(gè)小組成員表現(xiàn)的好壞，直接關(guān)系到小組整體的成績(jī)，這就增強(qiáng)了同學(xué)之間的集體榮譽(yù)感和合作精神，可以使同學(xué)之間互相幫助，互相進(jìn)步。初中生的模仿能力很強(qiáng)，因此，在集體活動(dòng)中被公認(rèn)為好的，大家都會(huì)學(xué)習(xí)，被指出是不好的，也會(huì)努力在同學(xué)們面前改正它，讓大家看到自己的進(jìn)步。

說課改作文 篇5

“課改”這個(gè)詞對(duì)在座的老師來說，幾乎耳熟能詳，但對(duì)于我這樣一個(gè)00后的小學(xué)生來說確實(shí)有些陌生。通過老師的講解和我自己的體會(huì)，我覺得課改之后的課堂肯定有了新的變化，至少變以前的“老師說了算”為“我的學(xué)習(xí)，我做主”。

自2001年新一輪課改的春風(fēng)刮進(jìn)課堂后，老師的教法變了，學(xué)生的學(xué)法也變了。這樣的改革不僅把老師從課堂中解放出來了，而且讓我們?cè)谡n堂中有大顯身手的好機(jī)會(huì)。就拿生字學(xué)習(xí)來說，加一加，減一減，換一換這樣的方法經(jīng)常被老師運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中來，但這還不能滿足像我這種有強(qiáng)烈好奇心的學(xué)生，于是老師又有了新的妙招：猜字謎、編字謎，這樣有趣的游戲讓一個(gè)個(gè)思想的火花在課堂上碰撞。比如：一個(gè)人叫小王，兜里藏著兩顆糖。邊走邊踢大蘿卜。我在生字課上，常常編出類似的字謎，有時(shí)讓老師們也不得不交口稱贊。

如果說這樣的生字學(xué)習(xí)法大家司空見慣的話，那我再說一說我們的語(yǔ)文課堂，那更是妙趣橫生。比如《憶江南》這一課，如果是過去，那老師肯定讓大家體會(huì)一下詞的意思，弄明白作者的思想感情就差不多了?？晌覀兾睦蠋?，她是個(gè)忠實(shí)的課改實(shí)踐者，記得上這一課時(shí)，她除了完成了這些，還給我們大家充分的展示機(jī)會(huì)，讓我們配樂朗誦，讓我們給詞配畫，讓我們收集展示白居易的作品，最讓我得意的是：黃老師讓我們仿照《憶江南》填詞。我的《憶江南》之《憶永春》一下讓我成了文老師眼中的莫言，雖然我知道自己的作品還是非常青澀的，但我還是想在這里跟大家分享一下：

憶永春

永春好，

風(fēng)景舊曾諳，

五一杜鵑紅勝火，

春來天湖綠如藍(lán)，

能不憶永春？

這樣的課長(zhǎng)期上下來，我漸漸明白了：新課程改革就是要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在新課程改革這么好的大背景下，我一定要好好學(xué)習(xí)，我要讓每一節(jié)課都成為我學(xué)習(xí)的主陣營(yíng)，讓每一節(jié)課成為我展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)；讓每一節(jié)課成為我們智慧迸發(fā)的大源泉！同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們共同沐浴在課程改革的春風(fēng)里茁壯成長(zhǎng)吧！

說課改作文 篇6

如果要我來描述我們的課改生活，我想將它用冬、春、夏、秋四個(gè)季節(jié)來概括。

冬，剛分小組時(shí)，同學(xué)們很興奮，因?yàn)槲覀儗⒁佑|一種全新的、以學(xué)生合作討論為主的學(xué)習(xí)模式。那時(shí)，我們對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活充滿了向往。然而，接下來的學(xué)習(xí)生活卻不盡如人意。由于我們?cè)缫蚜?xí)慣獨(dú)來獨(dú)往的學(xué)習(xí)方式，再加上開學(xué)之初彼此之間又不熟悉，所以課改之初，我們雖說分了小組，但我們并沒有形成學(xué)習(xí)上的互相討論、互相幫助的現(xiàn)象。依舊是“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”。

春，在老師的帶領(lǐng)、班長(zhǎng)的號(hào)召下，我們漸漸形成了合作探究的意識(shí)。漸漸課堂不再是老師的課堂，而成了學(xué)生自我展示的舞臺(tái)。老師唱獨(dú)角戲的機(jī)會(huì)少了，上課打瞌睡的人少了；學(xué)生討論的機(jī)會(huì)多了，上課積極思考、爭(zhēng)著發(fā)言的人多了。

現(xiàn)在的課堂就好像春天里萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷。

看，這邊正討論著如何用更簡(jiǎn)單的方法解出這道題，那邊正商量著下次如何避免犯同樣的錯(cuò)誤。老師則“悠閑”地踱著方步，在各個(gè)組間轉(zhuǎn)悠，不時(shí)地指點(diǎn)幾下。這堂本枯燥無(wú)味的試卷評(píng)講課，因大家的積極合作而上得有聲有色。

我們?cè)诤献髦蟹窒砜鞓罚诳鞓分惺斋@知識(shí)。

夏，為了讓我們更好的合作，老師們絞盡腦汁，想出了用活動(dòng)單的辦法，大大提高了我們的積極性。

所謂“活動(dòng)單”就是一堂課的流程，將一堂課所需解決的問題羅列下來。這也大大提高了我們的課堂效率。拿到活動(dòng)單，首先映入眼簾的是本課目標(biāo)，這就為我們討論確定了方向。接下來，我們按照活動(dòng)一、二、三，很快就掌握所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

課堂上，同學(xué)們也不再有所拘束，討論的氛圍更加熱烈。老師們也不閑著，“花招百出”。 一會(huì)兒，讓我們比賽哪個(gè)組能又快又準(zhǔn)確地寫出答案；一會(huì)兒，又讓我們搶答拋出的問題。在這樣的氛圍中，一堂課眨眼間就過去了。

活動(dòng)單讓我們的思維匯到一起,猛烈碰撞。

秋，當(dāng)我們遇到相同的問題在小組內(nèi)交流時(shí)，每一個(gè)小組成員都會(huì)陳述自己的觀點(diǎn)。幾個(gè)觀點(diǎn)一碰撞，我們能很快得到正確的答案。相較以往，不僅縮短了做題的時(shí)間，還提高了答案的正確率。我們學(xué)會(huì)了利用“合作”這個(gè)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)的能力。

懷揣著秋的收獲，我們充滿干勁奔向未來。

冬的沉寂孕育了春的活躍；春的活躍帶動(dòng)了夏的熱情；夏的熱情催生了秋的收獲。學(xué)習(xí)如四季，因?yàn)椴煌?，所以精彩?/p>

說課改作文 篇7

嘶嘶我家貓?jiān)诶衔莸囊唤前鸭依锬欠顚氋F的石壽畫中的小人給粗暴的人撕了下來，那動(dòng)靜引起了正在廚房做飯的祖母。祖母一手拿著一把鐵鏟，一手拿著吹火器，插著腰喊道：小猴子，你要干什么？沒有什么我含含糊糊的答道。你在哪兒！出來！出來！我數(shù)三個(gè)數(shù)！1，2我聽到祖母的河?xùn)|獅吼趕緊把畫折了折，藏在一個(gè)小角落后灰溜溜的跑了出來。祖母看我一頭灰土，雙手沾滿灰塵問道：干什么去了？沒干什么。我下意識(shí)的把手伸到后面，摸了摸兜里的小人，祖母那鷹一般的眼神看到徑直把她那油乎乎的手伸進(jìn)兜里掏出了小人一看，祖母定睛一看，立刻火冒三丈，氣的連話都說不出來了。這時(shí)的氣氛一會(huì)兒充滿了原子彈即將爆炸的火藥味，一會(huì)兒那氣氛卻又降到了冰點(diǎn)一般。

祖母用手撐著桌子，讓自己慢慢坐下，小小的我害怕極了，重來沒有見過慈祥的祖母如此的氣憤。我不禁嚎啕大哭起來，我邊哭發(fā)現(xiàn)祖母一邊默默地擦著淚一邊尋找殘存的畫，把他們粘在了一起，打開家里的大櫥柜，裁下一角泛黃的宣紙，把畫粘補(bǔ)好。雖然祖母盡力補(bǔ)，但是還是可以看到撕殘的部分。祖母走過來，擦掉我臉龐的淚說道：別哭，還小，不懂，不怪你。我小小的心靈害怕祖母再次發(fā)火，不禁哭的更起勁。祖母用她的圍裙擦到我的淚，說：不哭，不哭，你還小，不懂我看著祖母又是哭又是笑的。

長(zhǎng)大后，祖母將這殘畫送給了我，我看著殘畫，腦子里浮現(xiàn)出祖母安慰我的情景，祖母的一舉一動(dòng)都充滿了愛，對(duì)我濃濃的愛，也讓我懂得了原諒是愛，是無(wú)私的愛。

說課改作文 篇8

教育科研是教師進(jìn)步的、行之有效的途徑，在教授課改教材之前我就聽說了這句話，但我并不以為然。當(dāng)我接觸到課改教材時(shí)，我才深深的體會(huì)到這句話的深切含義。

教授口語(yǔ)交際課和作文課時(shí)，我產(chǎn)生了一些思考：感覺口語(yǔ)交際課的教學(xué)步驟是可以借鑒作文教學(xué)的某些步驟的，因?yàn)闊o(wú)論是作文教學(xué)也好還是口語(yǔ)交際教學(xué)也好，學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律應(yīng)該都是一樣的。在作文教學(xué)時(shí)，第一步，審題，明確本次寫作的內(nèi)容和要求;第二步，寫什么;第三步，怎么寫。那么，學(xué)生在進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練時(shí)也要先審清題，明確本次口語(yǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容和要求，這一點(diǎn)和作文教學(xué)應(yīng)該是不矛盾的。做什么事情都要做到心中有數(shù)，不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗。隨著思考的深入，經(jīng)過與同組老師的商討，我就以作文教學(xué)時(shí)的方法和步驟嘗試性地設(shè)計(jì)了一節(jié)口語(yǔ)交際課介紹我的朋友。

課上完以后，我發(fā)現(xiàn)：口語(yǔ)交際課的教學(xué)是完全可以借鑒作文教學(xué)中的一些方法和步驟的。首先，這符合學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，從文本入手，然后再發(fā)揮學(xué)生自己的個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)意識(shí)，由淺入深，循序漸進(jìn)，順利、準(zhǔn)時(shí)地完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù);其次，按作文教學(xué)的方法步驟教學(xué)口語(yǔ)交際課，學(xué)生在潛移默化之中就掌握了介紹朋友的技巧和方法;再次，按作文教學(xué)的方法步驟教學(xué)口語(yǔ)交際課，學(xué)生在這節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性高，參與性強(qiáng)，課堂氣氛比較活躍，還充分發(fā)揮出了學(xué)生主體的地位和教師的主導(dǎo)地位。

課改教材的內(nèi)容給教師提供了更為開闊的空間和挑戰(zhàn)，教師必須付出更多的努力才能備好、上好一節(jié)課。這個(gè)過程如同破繭而出的蠶蛹一般，掙扎、痛苦、再掙扎。過程是艱難的，但我們咬咬牙堅(jiān)持了過來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)成了人人羨慕的蝴蝶。

說課改作文 篇9

望著窗外與我做伴的遙遠(yuǎn)的星空，我想起了小時(shí)侯，我就非常喜歡小學(xué)一年級(jí)的老師，喜歡她們那親切的話語(yǔ)，那可親的笑容。打那起，我就夢(mèng)想著，長(zhǎng)大了，我也能成為深受小朋友門喜歡的老師。如今，我也如愿以償?shù)亓粼谛W(xué)教育這塊芳草地上，新課程改革在這塊芳草地上也可謂是如火如荼地開展著，我也有幸加入了課程改革的行列當(dāng)中。記得，當(dāng)我第一次手捧北師大版新課程實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)教材時(shí)，眼前的一切令我陶醉，動(dòng)感的畫面，鮮活的情境，這就是我守望的圣地——新教材。

可剛剛踏上課改工作崗位時(shí)，一切又是那么陌生，但孩子們那“老—師—好！”的一聲稚嫩而又悅耳的童音在耳邊響起，而又感覺那樣的熟悉?！靶∨笥褌兒?！”就這樣，我微笑著走到了孩子們中間，從那些可愛和信任的目光中，我讀懂了孩子們的心聲：“老師，我們要學(xué)很多知識(shí)！”面對(duì)著孩子們，面對(duì)著新課程，我心中又有些異樣，新課程應(yīng)該讓學(xué)生真正感覺到學(xué)習(xí)的樂趣，高興地走出課堂，高興地去尋找知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。

每天清晨，孩子們和我迎著美麗的`朝霞走進(jìn)校園，在新的環(huán)境下，在新教材的指引下，孩子們的各方面都的得到了充分發(fā)展，他們一天一天地在成長(zhǎng)。在課改路上，有時(shí)即使再累，再迷惘，心情再不好，煩惱再多，也會(huì)隨孩子們的成長(zhǎng)煙消云散的。

于是，我的周圍成天都是有一年級(jí)這些孩子們的吵鬧聲，可我覺得那是令人舒心和甜美的旋律，我會(huì)用眼睛給孩子們以鼓勵(lì)和暗示，教他們做一個(gè)好學(xué)生，我會(huì)用童話和歌聲去開啟他們幼小心靈的窗戶。與新課程在一起，與孩子們?cè)谝黄?，一切都是那么美好?/p>

美好而充實(shí)的日子匆匆流逝著。在參加課改的一個(gè)多學(xué)期來，我逐漸摸索出教育孩子的“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。愛心就是要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，做學(xué)生的知心朋友，充滿愛心的教育不僅是課堂上的求知，更是一種心靈的感化，靈魂的凈化，師愛是一架成長(zhǎng)的階梯，是一盞指路的明燈；信心就是要有信心教育好每一個(gè)孩子，新課程要求不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，特別一些特殊的孩子；耐心就是對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，不厭其煩地耐心教育。

俗話說：“教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也?！蔽視r(shí)時(shí)刻刻對(duì)自己說：“我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的。”也從不以個(gè)人的好惡和心情，特別是孩子的能力的高低來選擇對(duì)孩子的態(tài)度，相反對(duì)于后進(jìn)生，我更加關(guān)心照顧，耐心教育，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，使他們親身感覺到老師不僅不偏心，并且特別關(guān)愛他們。

日出日落，歲月總在你漫不經(jīng)心的呼吸間悄然溜走。在參加新課程改革的這幾個(gè)月中，這套數(shù)學(xué)教材給我?guī)硖嗟捏@喜與驚奇，在課改中，孩子們的膽子越來越大，他們敢想、敢問、敢干，挑戰(zhàn)權(quán)威。新課程改革步履匆匆，與孩子們相處了將近一個(gè)年頭，便有了心靈的默契，我也似乎回到了童年時(shí)代。我愿自己永遠(yuǎn)保持這份心境，在新課程的指引下，用心靈的清泉細(xì)心澆灌青春的小苗，我愿守著清貧遙望明天，我愿讓新課程牽著我的手，我牽著孩子們的手邁向明天，相信：新課程改革必會(huì)放出熠熠光彩！

說課改作文 篇10

一、教學(xué)準(zhǔn)備精心 到了會(huì)場(chǎng)，主辦學(xué)校實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師們已經(jīng)把《我用殘損的手掌》 (孔老師執(zhí) 教)的預(yù)習(xí)學(xué)案、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂檢測(cè)擺放整齊;學(xué)校主辦的期刊、報(bào)紙 也是井然有序的擺放著。可見主辦學(xué)校的精心，用心。當(dāng)我們拿到材料時(shí)，可 以看到：預(yù)習(xí)學(xué)案中有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，更有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)――小到生字的 讀音、詞語(yǔ)的意思，大到對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的解讀，詩(shī)人情感的流露??每一項(xiàng)學(xué)習(xí)的任務(wù)是什么，用什么方法來達(dá)成預(yù)設(shè)的目標(biāo)，學(xué)生看來清晰明了;教學(xué)設(shè)計(jì) 是一份近似教學(xué)實(shí)錄的詳案，是一份對(duì)學(xué)生充分預(yù)設(shè)的詳案，是一份充滿教學(xué) 智慧與充盈情感的詳案;堂測(cè)題的設(shè)計(jì)也不難看出老師思維的梯度與深度?? 可見，老師準(zhǔn)備之充分、精心。

二、課堂環(huán)節(jié)精密 從推行“三環(huán)節(jié)教學(xué)”以來，作為語(yǔ)文老師的我們都很迷茫，甚至有些不 知所措，總是感覺對(duì)于“詩(shī)一般”的語(yǔ)文課堂，好似不太適宜，不太和諧，特 別是“堂測(cè)”這一環(huán)節(jié)，在我們情感迸發(fā)之極戛然而止，有些說不上來的感覺。

可見，孔老師課堂中的每一句，甚至是每一個(gè)詞語(yǔ)都是經(jīng)典的，每一個(gè)點(diǎn)的設(shè) 計(jì)都要求精美。

課后“限時(shí)作業(yè)”環(huán)節(jié)，我想假如用“同學(xué)們，一分耕耘一分收獲，這節(jié) 課后，我們耕耘如何?” “同學(xué)們，請(qǐng)以最快的速度來檢測(cè)一下你的收成!“知 ” 己知彼百戰(zhàn)百勝，查缺補(bǔ)漏環(huán)節(jié)到了??”等這樣來銜接一下，可能稍美一些! 總之，這節(jié)語(yǔ)文“三環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)為我們的教學(xué)提供了一個(gè)范例，是我 們課堂教學(xué)的模板， “慢語(yǔ)文” 在 教學(xué)的今天， 或許就是一束陽(yáng)光， 一把利刃?? 它在解讀著語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，也在解讀著語(yǔ)文教學(xué)的精髓。雖然地上積雪還在， 可已是陽(yáng)光普照，我們的心也在澎湃激昂著!相信這冰雪也會(huì)如我們心底一樣 在融化，因?yàn)檎n堂教學(xué)的春風(fēng)已經(jīng)和煦，暖陽(yáng)已經(jīng)高照!

說課改作文 篇11

做事要持之以恒，不能總是三分鐘熱度。這是媽媽常常教育我的話。小時(shí)候我干什么都沒有耐力，常常是遇到困難了就放棄，但是那節(jié)體育課讓我改變了遇到困難就退縮的壞習(xí)慣。

記得那是一個(gè)炎熱的日子，天上的太陽(yáng)仿佛一個(gè)熾熱的大火球，整個(gè)天空沒有一朵云，好像被這個(gè)熱力十足的大火球嚇跑了一樣。地上不時(shí)卷起一股熱浪，給人一種快要窒息的感覺，校園里的花草樹木全都彎下了腰。而不起眼的柏油馬路也似乎為了要引起人們的注意借著太陽(yáng)的力量膨脹了起來，而我們卻還在這滴汗成氣的天氣下訓(xùn)練跑步。

豆大的汗珠一顆接著一顆順著臉頰滑落，我大口大口地喘著粗氣，似乎連一點(diǎn)力氣都沒有了。我跑得越來越慢甚至走了起來。老師看見我沒有毅力了，便走上前來對(duì)我說：加油！堅(jiān)持下來，我數(shù)過了，你還剩下三圈就跑完了，我相信你一定會(huì)成功的，不要退縮。

聽了老師的話，我突然感覺有一股動(dòng)力在后面推動(dòng)著我前進(jìn)，我咬緊牙根奮力向前跑，終于又跑了一圈兩圈。還剩最后一圈了，疲勞與炎熱讓我又失去了斗志，可是一想到老師剛才說的話，我便鼓起勁，盡自己最大的努力跑下去，堅(jiān)持下去。我跑著跑著忽然感覺身體好像已經(jīng)沒有了知覺，只知道自己一直在跑

終于，我跑過了終點(diǎn)，成功地完成了這個(gè)艱難的任務(wù)。那一刻全身上下依然沒有知覺，只知道自己終于堅(jiān)持了下來，改變了遇到困難就退縮的壞習(xí)慣。

有時(shí)候其實(shí)自己離成功只差一步，而那一步就叫作堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就能直達(dá)成功的彼岸。

那節(jié)體育課改變了我。

說課改作文 篇12

終于迎來了暑假，在休息的同時(shí)，也要讀書充電?！墩n改有道》是山東文藝出版社出版，田保華著的“教育發(fā)現(xiàn)”著作，經(jīng)過細(xì)致認(rèn)真閱讀此著作后，明白了課改的迫切，并給教師怎么進(jìn)行課改和實(shí)踐提供了重要的指導(dǎo)作用，通過本書學(xué)***了：課程改革是一種回歸。

課改讓教育“回家”，回歸規(guī)律，回歸到“促使學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)”，回歸人性——尊重生命，關(guān)愛生命；回歸本質(zhì)——尋求教育之根，重建教育價(jià)值觀；回歸心靈——教育之道，道在心靈；回歸道德——教育，就是使人向善，使人向上。

通過課程改革，培養(yǎng)和諧的教育生態(tài)，改善學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)生態(tài)。提高師生關(guān)系質(zhì)量、生活質(zhì)量和幸福指數(shù)、師生生活質(zhì)量。

一、新課程改革改變了什么？

新課程改革了培育模式：以培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)為主的模式改為“以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為主的模式。

新課程改變了以往的“工具”性質(zhì)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注人，關(guān)注人的發(fā)展。

新課程改革了課程結(jié)構(gòu)，使課程能夠適應(yīng)學(xué)生，而不是被動(dòng)地適應(yīng)課程。

新課程改革了課程內(nèi)容。內(nèi)容的選擇性是改革的核心。

新課程改革了課程管理，改變了以往課程管理過于集中的局面，實(shí)行了國(guó)家、地方和學(xué)校的**管理、分散的課程管理和學(xué)分制管理。

新課程改革確立了課程評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)三個(gè)方面的評(píng)價(jià)體系。

二、新課程改革中，我們教師怎么變？

對(duì)于教師在新課程改革過程中，樹立新課程的新理念，才能投入到新的課程建設(shè)中，從文本課程走向體驗(yàn)課程，整合學(xué)材，科學(xué)設(shè)置符合“學(xué)情”的課堂學(xué)***，解讀課標(biāo)，上明白課，落實(shí)課標(biāo)，上有效課，對(duì)國(guó)家的課程進(jìn)行校本化。

那么新課程改革之時(shí)，究竟什么樣的課堂才能符合《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx--2020年）》育人是教育的根本要求，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)心學(xué)生，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。需要教師改變陳舊的教學(xué)觀念，還在教“教材”，而不是“用教材教”、依托“教材”發(fā)動(dòng)學(xué)。

教師必須面臨著“六個(gè)轉(zhuǎn)變”：教師變學(xué)長(zhǎng)、講堂變學(xué)堂、教室變學(xué)室、教材變學(xué)材、教案變學(xué)案、教學(xué)目標(biāo)變學(xué)***。

了解課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生和課堂是合格教師的基本素養(yǎng)。在課堂上學(xué)生“先學(xué)后教”符合新課程轉(zhuǎn)變的要求，教師要準(zhǔn)確地定位自己的角色：促進(jìn)學(xué)、指導(dǎo)學(xué)、組織學(xué)、提高學(xué)、欣賞學(xué)。

教師的主導(dǎo)作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的獨(dú)立學(xué)***，最終實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”，這才是真正意義上的“啟發(fā)式教學(xué)”。

因?yàn)榻庾x課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，整合教材，設(shè)計(jì)生成“導(dǎo)學(xué)案”，把國(guó)家課程校本化、生本化。

說課改作文 篇13

如果以前的課堂是冬季那一抹草的枯黃，那么，現(xiàn)在的課堂就是春天里的百花爭(zhēng)艷。

習(xí)慣了課改前的黑白色——不用思考，老師會(huì)對(duì)答案；不用互問，老師會(huì)幫助解答；不用動(dòng)手，老師已備好了一切。學(xué)習(xí)好像只是老師的事情，我們習(xí)慣了所有的現(xiàn)成，課堂上被動(dòng)的聽，被動(dòng)的記，被動(dòng)的寫，我們?nèi)缫粋€(gè)被誰(shuí)操縱的機(jī)器人，我們感到學(xué)習(xí)是多么的枯燥和乏味，所以，課堂上睡覺的人越來越多，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越少，課堂生活如冬季般的單調(diào)和沒有生機(jī)。

課改如一聲春雷驚醒了所有懵懂的人，我們生活的春天來了?？?！

課改生活是Green綠——課改讓我們看到了生機(jī)！同學(xué)們手中多了一份學(xué)案，那是老師智慧的結(jié)晶，是我們課堂上最初、最耀眼的綠。那抹綠讓我們感受到了蓬勃向上，令我們振奮不已。我們拿著手中的學(xué)案，心中就有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們學(xué)會(huì)了合作和探究，漸漸地課堂不再是老師一個(gè)人的陣地，而是我們自我展示的舞臺(tái)；老師不再唱著獨(dú)角戲，而是一起合作分享成果。課堂上打瞌睡的人少了，積極思考、爭(zhēng)著發(fā)言的人多了。這抹綠打破了冬的沉寂，孕育了春的活躍和希望。

課改生活是Red紅——課改讓我們充滿熱情和干勁。在老師和組長(zhǎng)的帶領(lǐng)和號(hào)召下，我們的課堂學(xué)習(xí)更加活躍主動(dòng)，討論的氛圍更加熱烈，小組長(zhǎng)正帶領(lǐng)著組員學(xué)習(xí)，老師在各組之間轉(zhuǎn)悠，不時(shí)地指點(diǎn)，大家學(xué)習(xí)檢測(cè)之后，會(huì)提出自己的問題，這些問題在共同的交流后得到解答，不僅縮短了做題的時(shí)間，還提高了答案的正確率，不僅提高了課堂的學(xué)習(xí)效率，而且大幅的提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。我們?cè)谶M(jìn)步的喜悅中更加充滿學(xué)習(xí)興趣和干勁，我們相信我們的課堂學(xué)習(xí)會(huì)愈發(fā)的紅紅火火蒸蒸向上。

課改生活是Colourful色彩斑斕——課改讓我們百花爭(zhēng)艷。我們?cè)谡n改中收獲了快樂，在快樂中收獲了成果。我們的各科成績(jī)比以前提高了近二十分，尤其是英語(yǔ)，我們不再覺得恐懼，每天的十分鐘晨讀讓我們欣賞了句子的音律是多么的優(yōu)美，每天的課后閱讀訓(xùn)練讓我們收獲的不僅僅是知識(shí)，還有更多的精神上的洗禮。我們?cè)诟髯圆煌钠鹋芫€上奔跑，我們各自制定并實(shí)現(xiàn)著自己的目標(biāo)。老師在拔尖培優(yōu)的基礎(chǔ)上，更加側(cè)重補(bǔ)差和激勵(lì)中等；為了激勵(lì)我們更好地合作學(xué)習(xí)，老師想出了很多的方法，競(jìng)賽、搶答等，可謂“花招百出”，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，利用各種優(yōu)勢(shì)，不僅增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)的能力，也在幫助他人中收獲了友誼，我們每個(gè)人都在用自己的`力量來爭(zhēng)艷，來點(diǎn)綴春天。

這就是我眼中的課改生活！課改如燈，點(diǎn)燃希望；課改如火，給人激情；課改如春，催生力量；課堂因課改而蓬勃，收獲因不同而精彩！

說課改作文 篇14

書是人類進(jìn)步的階梯。我愛讀書，我認(rèn)為：讀書，要講究，不像某些人讀書時(shí)走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會(huì)越讀越死;只有人讀書，才會(huì)越讀越活。

書的用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。

讀書是一種享受，我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。以銅為鏡，可知儀表;以古為鏡，可曉歷史;以天為鏡，可知風(fēng)云;以木為鏡，可斷春秋;以書為鏡，可知真我!

讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香。這句話出自兒童文學(xué)xx年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書如其名，在xx年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛書之一。歲月流轉(zhuǎn)，情懷依舊，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法，時(shí)代的變遷，當(dāng)之無(wú)愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態(tài)紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真.

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。

在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。

現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書、買書，有時(shí)在書店里看書、買書，有時(shí)在書店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。

讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。

古人說：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí)，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學(xué)們稱為讀書大王呢!

書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)!

說課改作文 篇15

在無(wú)數(shù)次同樣的課程中，慢慢的；尋找到的不是快樂的氣氛，而是同學(xué)的那種種厭煩，我說實(shí)在對(duì)以前的課程，太無(wú)聊了實(shí)在太沒有活躍感，以前，同學(xué)們一聽說有數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，等等厭煩的課都在下面小聲嘟囔，顯得很是厭煩。是的，以前我也是這樣的。一聽說有數(shù)學(xué)語(yǔ)文，寫卷子，無(wú)休止的重復(fù)一遍又一遍的課文朗讀，實(shí)在對(duì)我們來說是一種煎熬，隨著時(shí)間的變化，我們的課程有了一絲絲的變化，不再那么累了，輕松多了。

是怎樣的輕松呢：其實(shí)課程改了，也挺好，不再那么累了。我們也感覺到輕松多了，不用太過多的重復(fù)一遍遍課文，浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在該上什么課就上什么課，并且課程比過去有意思多了，體育課的游戲，自由的發(fā)揮。數(shù)學(xué)課讓同學(xué)先預(yù)習(xí)后當(dāng)小老師，老師默默輔導(dǎo)；語(yǔ)文課老師講一篇課文，把它說的也特別有意思，還給我們開玩笑。把他要說的淋漓盡致的講出來，同學(xué)也隨意的回答問題，還讓我們了解更多的知識(shí)，課改生活中，下課也別有一番童趣，學(xué)校制作圖書角，讓同學(xué)看書，在書的海洋徘徊，陶醉在書的世界里，在看書的時(shí)候還有一個(gè)制度，看完書要定期歸還，這不僅看我們班的品質(zhì)還有他的誠(chéng)信，課間操也比原來有趣多了，以前總是做少林操，做的同學(xué)快要抱怨死了，現(xiàn)在呢豐富多了，手絹舞和少林操，看手絹在天空搖曳，看同學(xué)做少林操的氣概，課余時(shí)間多了，同學(xué)們可以早早的在籃球架下打籃球了，不受束縛，學(xué)校的活動(dòng)多了，可以在舞臺(tái)展示一番了，作業(yè)少了，同學(xué)們也感覺輕松多了，并且也愛好好主動(dòng)的學(xué)習(xí)了；這是多么好的景象啊?

在快樂的成長(zhǎng)下生活，才會(huì)感受每一天的快樂，我希望這樣的時(shí)光會(huì)越來越長(zhǎng)久，這樣我們才會(huì)學(xué)習(xí)越來越好。

夜小學(xué)作文匯編十五篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的夜小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夜小學(xué)作文 篇1

過年了!過年了!五彩繽紛的煙花在天空中爭(zhēng)奇斗艷，一個(gè)個(gè)直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂?？?一顆顆發(fā)亮，五顏六色的火焰拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，爭(zhēng)先恐后，前仆后繼地躥上夜空;瞧!那邊升出了“天女散花”，這里出現(xiàn)了“孔雀開屏”!哇!再瞧瞧那里的“含苞待放”……一束束煙花從窗前飛過搞得窗前有時(shí)像白天，有時(shí)像黑夜。

過年的早上我穿上嶄新的衣

服，晚上，全家人坐在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，最是好看得是趙本山的小品，把大家逗得哈哈大笑。不知不覺中新一年的鐘聲敲響了，人們放起鞭炮來就更帶勁了。

這個(gè)春節(jié)真是太熱鬧了，如果天天是春節(jié)那該多好啊!

夜小學(xué)作文 篇2

今天是1月22日，20xx年的除夕夜。在這天要干的事情不只是吃年夜飯、拜大年，還要看、放煙花。豐盛的年夜飯吃完了，該放煙花了，此時(shí)此刻我心中無(wú)比期盼！

天漸漸黑了，太陽(yáng)大叔“下班”了，月亮大嬸來“值班”了。這時(shí)有的人家開始放了，看完了別家的精彩煙花，我家也要開始放了，今年的放焰員爸爸問我先放哪個(gè)，“按大小順序吧”，我說。

煙火開始放了，喜慶禮炮絢麗而又多姿多彩的“開場(chǎng)秀”讓我贊嘆不已。第二個(gè)“天天好運(yùn)”更是讓我贊不絕口，一開始我以為它就像普通的一樣，想不到它快落下來的時(shí)候像星星一樣閃了又閃。第三個(gè)“瀏陽(yáng)河之夜”登場(chǎng)了，只聽“嘭、嘭”幾聲，一個(gè)個(gè)好似彩虹似的禮花在空中不停地閃爍，漂亮極了。輪到最后一個(gè)了，一個(gè)個(gè)幾乎就是孔雀在空中跳舞的景象呈現(xiàn)在我們面前，無(wú)比絢麗！

今夜，真讓我難忘！

夜小學(xué)作文 篇3

那一夜，大雨滂沱，天異常的黑，讓我的心也不由得隨之提了起來。

那幾天，我一直住在鄉(xiāng)下的阿姨家。因?yàn)橄掠?，本就不平滑的路變得更加泥濘。正是那一晚，趕上了阿姨家的小狗可可要生出小可可，我為了看小狗出生，特意在白天補(bǔ)了覺，準(zhǔn)備晚上來看小狗出世。

接近11點(diǎn)時(shí)，小狗出生了?？煽梢幌伦由隽肆鶄€(gè)小可愛。它們還睜不開眼睛，放在手心里，特別漂亮?？蛇@時(shí)叔叔卻發(fā)話了，說家里養(yǎng)不活這么多，要丟出去幾只，我本想勸阻，但叔叔只要說出口，就絕對(duì)不可違背。無(wú)奈，我只能看著叔叔將它們抱起，準(zhǔn)備丟到垃圾點(diǎn)去。正在這時(shí)，可可覺察到了異樣，身體虛弱的它不顧一切，自己站起身，無(wú)力地走到叔叔腳下，那目光中，有懇求，但我更多的是對(duì)它的同情。

瞬間，我感受到了母愛的偉大。天下著雨，灰蒙蒙的，在朦朧中，我隱約看到叔叔的`步伐加快，而可可一步一摔跤地跟著，它原本潔白的身體變得骯臟了。我只感到一股暖流從臉上滑過。

我勸不住叔叔，也不忍看可可那讓人心痛的目光?；氐椒块g，我輾轉(zhuǎn)不安，母愛，多么偉大，而人性，怎就這樣殘酷？！

雨，漸漸停了，我第一次感受到夜晚竟是如此漫長(zhǎng)。我起身，想去安慰一下可可，但卻看到它和它的六只寶寶安詳、幸福地睡著。原來，叔叔也未忍心將它們丟出去。我笑了，最會(huì)心的，最甜蜜的，最幸福的笑。

那是震撼我心弦的一夜，我的最后一道防線在看到可可時(shí)徹底被沖破了。它的母愛，它的深情，至今想起，溫暖依然會(huì)遍布全身。

夜小學(xué)作文 篇4

年夜飯——三十兒的晚上，我和姥姥、姥爺、爺爺、奶奶、舅舅、舅媽、媽媽、爸爸一起去吃年夜飯，這次年夜飯是最熱鬧的一次，爸爸、媽媽點(diǎn)了一大桌菜都是我喜歡吃的菜。我祝愿爺爺、奶奶、姥姥、姥爺身體健康，萬(wàn)事如意！

看春晚——吃完年夜飯我們送姥姥回家，這時(shí)候，春晚已經(jīng)開始了，我在家里看春晚，我最喜歡的節(jié)目是《想跳就跳》因?yàn)槲蚁矚ghigh歌，把我笑的肚子疼。

燒香——看了會(huì)兒春晚爸爸、媽媽帶我到八仙庵燒香，我拜了三個(gè)財(cái)神，燒了六柱香，許了我的新年愿望。我看到有個(gè)一池子中間有個(gè)石洞，連續(xù)投了3塊錢進(jìn)洞，聽媽媽說這樣我的心愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

看煙火——快到12點(diǎn)的時(shí)候，在回家的路上，我看到很多煙花擺在地上，等著12點(diǎn)鐘到的時(shí)候放。爸爸、媽媽說咱們就在這里看煙火吧！12點(diǎn)到了所有的煙火被點(diǎn)燃，有各種各樣的顏色，有各種各樣的花形，大家新年快樂！

夜小學(xué)作文 篇5

2月2日除夕夜晚，我到外婆家去過年。我說：“祝外公、外婆節(jié)日快樂、健康長(zhǎng)壽”。我哥哥說“祝外公、外婆新春快樂、萬(wàn)事如意”。外公、外婆聽了心里樂開了花。

吃年夜飯的時(shí)間到了，餐桌上擺滿了各式各樣，外公、外婆精心準(zhǔn)備的菜。有紅燒魚，外公說是象征著年年有余，有豆芽菜，象征著來年事事如意。還有我說不上來的好多好吃的菜。一家人圍著餐桌樂意融融，有說有笑。

吃完年夜飯，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備一路散步回家。在回家的路上看見天上有紅的煙花、黃的煙花，綠的煙花，最后一個(gè)煙花一定是最好看的，被我猜中了，最后一個(gè)是“新年好”的煙花，太好看了，太漂亮了。

我喜歡過年，過年真好！

夜小學(xué)作文 篇6

夏天的夜晚，是最舒心的，邀上三五好友，邊散步邊聽知了的鳴聲，是最愜意不過了。下面這篇作文是關(guān)于夏天的夜晚的，作文雖然字?jǐn)?shù)不多，卻生動(dòng)描寫了夏天的夜晚，一起來欣賞下吧!

夏天的夜

傍晚時(shí)分，我和爸爸媽媽一起出門散步。我們一邊走路，一邊觀看著云彩。東邊的那座山，披者夕陽(yáng)的余輝，顯得十分壯觀。天色漸漸地暗了下來，月亮出來了，星星也出來了，微風(fēng)輕輕地吹著，馬路上沒有汽車的聲音，顯得十分寧?kù)o。

夏夜，有許多美妙的聲音。你聽，蟋蟀、蟈蟈、知了，它們正在唱歌呢。它們動(dòng)聽的歌聲，好象在開音樂會(huì)，我仿佛來到了音樂世界。

到達(dá)散步的目的地“梁豐生態(tài)園”，我看到有老人在打太極拳，有小朋友在玩耍，還有年輕人在健身……

夏夜真是一位神奇的魔術(shù)師。

夜小學(xué)作文 篇7

中秋節(jié)到了，夜幕漸漸降臨，月亮姐姐爬上了天空，像一個(gè)白玉盤，又像一面銅鏡，散發(fā)出潔白的月光。星星也出來了，它們一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒又躲進(jìn)云層。

我們一家人圍坐在院子里，一邊吃月餅，一邊賞月。媽媽端來了月餅，月餅的形狀真多呀！有圓形的，有五角形的，還有三角形的……味道也很多，有紫薯的，肉松的，還有巧克力的呢，我饞得直流口水。我拿起一個(gè)吃了起來，味道好極了，甜甜的，糯糯的。

月亮更圓了，月光灑在大地上，好像給大地穿上了一層白紗。媽媽開始給我講嫦娥奔月的故事：從前，后羿去外面打獵，嫦娥一個(gè)人在家里，突然一陣敲門聲響起，嫦娥以為是后羿回來了，忙著去開門。結(jié)果是一個(gè)搶靈藥的人，嫦娥一驚，把兩顆靈藥都吃了下去，嫦娥覺得身體輕輕的，她覺自己飛起來了，嫦娥就這樣奔月飛上了月宮。

我吃著媽媽做的月餅，聽著媽媽講著故事，我覺得很幸福，我希望全國(guó)的人都過著幸福的生活。

夜小學(xué)作文 篇8

除夕夜要來了喲！爸爸很高興的跟我說，我看來一下墻上的鐘，時(shí)鐘正指向8點(diǎn)鐘。我穿上媽媽給我買的新衣服，開始在房子里亂跳。然后我看到爸爸媽媽正打算去裝飾房子，于是就歡歡樂樂的去打下手了。

我?guī)椭鴭寢尠岩粭l條不同顏色的彩條裝飾著房間，然后又突發(fā)奇想的涂鴉了一些圖案，使房間看起來溫馨又漂亮。房間裝飾好后，媽媽就開始做年夜飯了。過了好一陣子，令人難熬的等待結(jié)束了——————媽媽終于把香噴噴`好吃又好看的飯菜都端到桌子上了，令人饞涎欲滴。桌面是用白色帶細(xì)碎的藍(lán)色小花的桌布鋪的，美麗極了！

開始吃年夜飯了，我終于可以大飽口福嘍！我看見有我愛吃的雞腿`豆沙包`葡萄干`八寶粥等等，不由得大口大口地吃了起來。哇，炸雞腿又香又脆，真好吃！”我邊吃邊贊。大約一個(gè)多小時(shí)，才消滅完。吃完年夜飯，我回味著那沁人心脾的味道，不禁說：“今年的年夜飯真豐盛，真好吃。希望明年的年夜飯更好吃?！?/p>

這真是一個(gè)令我難忘的除夕之夜?。〉饺缃?，我還時(shí)?；叵肫鹉翘焱砩系臍g樂情景以及那令人留戀的美味！

除夕的時(shí)候，你家里的房子有沒被布置的很溫馨呢！

夜小學(xué)作文 篇9

除夕夜，家家戶戶門上都貼著對(duì)聯(lián)，掛著紅燈籠，顯示出一派除夕夜熱鬧的氣氛。據(jù)說對(duì)聯(lián)的是我國(guó)古代用來驅(qū)鬼辟邪、迎喜接福的桃符，“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”的對(duì)子就是中國(guó)最早的對(duì)聯(lián)。

晚上，每家每戶都要吃年夜飯。我們一家人在伯伯家吃過年夜飯后，我和哥哥走到大街上，只見許多人在放煙花，伴隨著一聲聲的炮聲，那煙花一躍沖天，展開花瓣變成了一朵朵美麗的花，有的像桃花、有的像梨花、有的像梅花……可是才過一會(huì)兒，那些五彩繽紛的煙花就消失在我們眼前，墜落在地上。還有許多人在放鞭炮，大街上到處都是噼里啪啦的響聲，我就會(huì)遮住自己的耳朵，使我的耳朵免招受害，鞭炮就像我的敵人讓我寸不難行。但是除夕的晚上不可能沒有人打鞭炮的。美麗的煙花與噼里啪啦的鞭炮顯示出了除夕夜晚的熱鬧的氣氛，它們是除夕晚上始終不能缺少的。除夕夜真熱鬧，我喜歡除夕的晚上。

夜小學(xué)作文 篇10

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，老天爺怒吼著，端起了一大盆水，潑向人間。

那時(shí)我正在臥室寫作業(yè)，寫著寫著突然筆沒油了，我心里有說不出的痛苦。因?yàn)榻裉熘卑压P袋忘到了學(xué)校，可作業(yè)明天就要交給老師，我可怎么辦呀？

我知道爸爸媽媽正在客廳里聊天，我經(jīng)過了一番心理斗爭(zhēng)后，慢吞吞地走出房間，向爸爸走去。來到爸爸身前，我吞吞吐吐地說：“爸，我的筆沒油了?！蔽夷懬拥奶痤^，看向爸爸。只見爸爸扭頭看了看窗外，又看了看鐘表，然后對(duì)我說：“走，我?guī)闳ァ！甭牭竭@句話，我心中的那朵花驟然開放，我笑得是那么燦爛。

我們拿上傘就出門了，剛出門口。風(fēng)惡魔好像不想讓我們出門似的，“呼呼”地攻擊我們；雨惡魔也釋放它的子彈，“突突”地打擊在我們身上。我們好不容易打開車門，上了車。車行駛在沒有一個(gè)行人的.路上，軋著深深的雨水，濺起的水花像是給車安上了翅膀。車前的雨刷不停的來回刷著，可前面的視線還是模糊不清。

好不容易到了書店，我剛想下車去買筆。爸爸一把將我拉回了車上，對(duì)我說：“風(fēng)雨這么大，你不要下去了，老老實(shí)實(shí)的待在車上。”爸爸來不及打傘，把衣服領(lǐng)子往上一拽，就下車了，低著頭，顫顫巍巍地往前走，我仿佛聽到雙腳踩到水里的聲音。雨打到爸爸的臉上、身上，我的心像被萬(wàn)根鋼針扎似的，痛苦極了，我感到爸爸的身影是那么偉大。爸爸很快出來了，走回車?yán)锇压P遞給我，我摸到了爸爸冰涼冰涼的手，我問：“爸爸，冷嗎？”“不冷?！卑职趾敛华q豫地說。我的眼淚瞬間模糊了雙眼。

那一夜，風(fēng)“呼呼”的吹著，雨“嘩嘩”的下著，但我心里的每個(gè)角落都被陽(yáng)光照亮了。

夜小學(xué)作文 篇11

今天是除夕，一大早，媽媽就買了好多菜回來，有魚有蝦還有蟹呢，這些都是我愛吃的菜。媽媽對(duì)我和弟弟說：“過了今天，你們就又長(zhǎng)了一歲，可得要乖巧聽話，做個(gè)懂事的好孩子哦！”

下午，媽媽早早地就開始在廚房忙碌了起來。還不到五點(diǎn)鐘，媽媽就做好了滿滿的一桌菜，我數(shù)了一下，總共有九個(gè)菜，還不算湯和點(diǎn)心呢！爸爸說：“你們快點(diǎn)吃，吃好了爺爺奶奶就給你們發(fā)壓歲錢，然后我再帶你們?nèi)シ艧熁?！?/p>

過年真好，要是天天都能過年那該多好??！

夜小學(xué)作文 篇12

帶著一天的疲倦，我愜意的躺在床上，望著頭頂?shù)奶旎ò?，又望望窗外無(wú)邊的夜。

窗外是夜幕，月光渲染了它面前的薄云，又企圖將微黃光芒灑向大地，遠(yuǎn)處的山隱隱的，對(duì)比，天空格外的暗，暗夜勾勒出山，樹的輪廓，單一的色調(diào)使人倍感珍惜。不知何處火光，明亮到扼殺掉單一?；饎?shì)熊熊，照亮了周圍的兩棵大樹，那樹也似燃起來，通身火光，使人不禁聯(lián)想起加大版的孔明燈，火滅了，孔明燈帶著某人的思念，消失了。

夜空由屈指可數(shù)的幾點(diǎn)星點(diǎn)綴，樸素美麗到骨子里。星星的光，照不亮的，它來陪伴，來指路。忽刮一陣大風(fēng)來，樹，沙沙作響，譜成一靜謐的曲子。前面城市的繁管急弦，在這兒也化作清風(fēng)飄散，燈紅酒綠，在這也如繁星般單調(diào)美麗。忽一陣火車奔走聲，那亮晶晶的，一排窗戶，慢慢從我眼前消失，伴著車輪劃過鐵軌的聲音。唯美的景，唯美的夜。

不遠(yuǎn)處的路燈下，有幾個(gè)調(diào)皮的影子蹦來蹦去，銀鈴般悅耳的笑聲相伴。有些小蟲使勁往燈下蹭，弄得地上到處閃著它們細(xì)碎的小影。 夜深了，調(diào)皮的影子去休息了，細(xì)碎的小影還撲閃著。前面城市的燈光，一塊一塊熄滅了。我閉上眼，安詳?shù)乃チ恕?/p>

夜小學(xué)作文 篇13

“二十三，糖瓜粘;二十四，掃房子;二十五，炸豆腐，二十六，燉羊肉;二十七，殺公雞;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;三十晚上，熬一宿?！边@個(gè)歌謠大家一定都知道，在這些習(xí)俗中，我印象最深的是大年三十那天。

除夕下午四點(diǎn)，我們?nèi)贰败婈?duì)”向大伯伯家“進(jìn)發(fā)”。到了那里，我們哥幾個(gè)開始玩電腦，大人們開始包餃子。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，只聽一聲“吃飯了，”我們一起跑到客廳。媽媽說：“這里有兩個(gè)丸子餡的，誰(shuí)吃到誰(shuí)就是福星。”媽媽話音剛落，大家就狼吞虎咽地吃起來，我正吃著，突然感到有個(gè)餃子的餡與眾不同，就大呼：“我吃到了!”哥哥們把臉湊過來，一臉的羨慕。另一個(gè)是姑父吃到了，其他人眼都紅了。我和姑父就是當(dāng)之無(wú)愧的兔年福星了。

接下來我給大家拜了年，我祝伯父、伯母?jìng)兩眢w健康，工作順利。他們祝我學(xué)業(yè)有成。我把得到的壓歲錢“交公”給媽媽，然后就和哥哥們下樓去放炮了。

今天真快樂!

夜小學(xué)作文 篇14

過年了，過年了！今年的除夕夜我和爸爸媽媽在江西外婆家度過，我過得開心極了。

夜幕降臨的時(shí)候，我們就開始吃團(tuán)圓飯了。桌子上的飯菜很豐盛，有圓圓的鮹子，有綠綠的青菜，有黃黃的雞蛋。真是數(shù)不勝數(shù)??！許多親戚朋友來到我們家吃團(tuán)圓飯，我們圍著大桌子，有的站，有的坐，美美地吃了一頓。我們還不時(shí)舉起了酒杯，相互祝賀新年快樂。

中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了。我們一家人都守在電視機(jī)前目不轉(zhuǎn)睛地看著晚會(huì)中的精彩節(jié)目。特別是小品——“一句話”的內(nèi)容很搞笑，逗得我們哈哈大笑。還有一個(gè)相聲節(jié)目，幾乎全是笑話。有一個(gè)人問另一個(gè)人問題，那個(gè)人老是說：“我用我爸爸同事的一句話來回答你。”把大家的肚子都笑疼了。

12點(diǎn)的鐘聲敲響了，新的一年來到了！我們一家人又一次舉杯慶賀，還一起到樓頂上放鞭炮，點(diǎn)煙花。煙花五彩繽紛，非常壯觀；鞭炮齊鳴，震耳欲聾，響徹云霄。我們的心情也樂開了花。

狗年過去了，豬年來到了，我們度過了一個(gè)送舊迎新的快樂除夕夜。

夜小學(xué)作文 篇15

有多久沒有這樣美麗的夜晚了，一個(gè)月？?jī)蓚€(gè)月？我心里默默地想著。

這是多么安靜啊，靜得仿佛只能聽見風(fēng)的歌聲；這是多么令人心曠神怡啊，深深吸一口氣，空氣那么清新，仿佛大自然給昆陽(yáng)贈(zèng)送了一臺(tái)免費(fèi)吸塵器；多么舒暢，又是多么清爽啊，仿佛是大自然的一切在撫摸著我的臉頰。

45度角仰望天空，看見夜晚給天空拉上的黑布正覆蓋越來越多的角落，黑暗織蓋著房屋，慢慢織上了對(duì)面的東門山。山上，僅有的幾盞路燈像“寶石”一樣閃閃發(fā)光。

再一看，山頂上的星星出來了，他們調(diào)皮地眨著眼睛，一閃就不見了，再閃一下，又淘氣地蹦了出來。是什么讓他們?nèi)绱颂詺猓庆o謐的山林？還是幽靜的小鎮(zhèn)？再瞧瞧他們形影不離的好友——月亮姐姐，時(shí)而遮遮掩掩，時(shí)而微笑地看著調(diào)皮的星星。

小鎮(zhèn)因?yàn)橐鼓坏慕蹬R停止了暄鬧。城北公園中，塘河邊，處處燈火通明，人們放下一天的工作，悠閑地散起步來。大街上，一座座高樓好像穿上了一件件亮麗的禮服，佇立在街旁，靜靜地看著那些同樣盛裝打扮的姑娘們，仿佛她們也看著高樓，玩著“一、二、三、木頭人”的游戲，想看看誰(shuí)是最后的勝利者。

我再次仰望天空，慢慢閉上眼睛，用心靈去感受這份難得的幽靜……

孝心作文

編輯經(jīng)過耐心地挑選給大家整理出了一篇最新的“孝心作文”，請(qǐng)仔細(xì)查看本文的每個(gè)細(xì)節(jié)。作文是讓文學(xué)藝術(shù)與思想的交集完美呈現(xiàn)的過程，寫作可以讓我們擁有更多的選擇權(quán)和自由度。好的作文是需要我們用時(shí)間和心思去打磨的。

孝心作文【篇1】

年初，辦公室新來一小姑娘，嘴甜，有眼色，特招人喜歡。

但她不愛學(xué)習(xí)。一有空閑，就在網(wǎng)上泡著，哪有活動(dòng)，哪兒餐館開張了，哪有好玩的地方，一一摸清楚?！澳憧纯磿伞！蔽覟樗?。她莞爾一笑：“我忙著呢?！?/p>

她所謂的忙，就是頻繁請(qǐng)爺爺、奶奶，外公、外婆吃飯。她有一輛幾萬(wàn)元的小車，每次開車去接老人之前，都耐心細(xì)致地打電話：我大概多長(zhǎng)時(shí)間到，您老穿什么衣服，別忘了保溫杯什么的。我驚異于她的細(xì)心，此刻家境好的小姑娘，依靠父母的居多，有幾個(gè)能像她這樣孝敬老人？

她不僅僅請(qǐng)老人吃飯，還帶老人出去玩。公園走走，商場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，溫泉泡個(gè)澡，野外看個(gè)山。幾十公里外，春天看杏花、桃花，夏天看郁金香，秋天看菊花，冬天看冰雕。甚至還帶老人去寺廟燒香、金頂拜佛。

“難得啊，孝順的好孫女！”我夸她。她點(diǎn)頭：“哥哥姐姐們出國(guó)的出國(guó)，創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)，就我待在新疆。我的任務(wù)就是伺候老人?！?/p>

按說，她兩千多的工資，經(jīng)不住這樣花呀，可她的錢似乎不少，短短一年，她淘汰了舊車換新車，賣了舊房買新房，并開始了裝修?！鞍?，你能夠呀，男朋友還沒有呢，感情的重裝裝備就搞得這么齊?！蔽液退喝ぁ！昂呛?，這算是我的勞動(dòng)所得吧，都是我爸我媽、爺爺奶奶、外公外婆贊助的?！彼Φ?。

孝順老人不吃虧“啊，你請(qǐng)老人吃飯游玩另有目的？”我驚奇地張大嘴。她笑得更開心了：“算是順便有自己的小九九吧，但我處理得十分藝術(shù)。我爸我媽忙著掙錢，沒時(shí)間管老人。我替他們干活了，犒勞我他們心甘情愿。至于老人，每一天待在家，大把時(shí)光，有錢也不花，我?guī)麄兂院屯?，陪他們說話聊天，他們心里高興，看我為他們花了那么多，自然幾倍地補(bǔ)償我。我要把錢退回去，他們還生氣。就這次裝修新房子吧，我也沒說沒錢，只是拿著裝修圖征求他們意見，結(jié)果爺爺給我打了5萬(wàn)，外公外婆也打了5萬(wàn)，我爸還說家具歸他負(fù)責(zé)呢?！?/p>

“不錯(cuò)不錯(cuò)?！蔽铱涞?。她依然笑：“老人其實(shí)很好哄的。說一些暖心話，帶他們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，新鮮的，好玩的，都嘗試一下，他們心里比什么都高興，逢人就說我這個(gè)孫女孝順，在小區(qū)院里，驕傲得很。”

我點(diǎn)頭。聰明的小姑娘，既孝順了老人，也沒虧了自己，雖說是很“藝術(shù)”地啃老，但其中仍有濃濃的親情氤氳。其樂也融融，又有何不可。

孝心作文【篇2】

古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。所以，心中有孝，才能感悟充滿愛的世界，心存感恩，才能體驗(yàn)生活給予我們的一切。我認(rèn)為，孝心的體現(xiàn)不一定非要是驚天地、泣鬼神的大事，它很多時(shí)候只不過是你的舉手之勞。

孝心是什么？孝心是回家主動(dòng)向家人問好，出門對(duì)家人說聲再見。平常都是爸爸送我上學(xué)，把我送到指定地點(diǎn)，我會(huì)對(duì)爸爸說聲再見，放學(xué)回到爺爺奶奶家，我會(huì)主動(dòng)向他們問好，他們總是夸我很懂禮貌。

孝心是什么？孝心是一家人其樂融融地吃飯。每一次吃飯，我都等爸爸媽媽回家之后，等爺爺奶奶都坐下來之后，然后自己再吃，從來沒有因?yàn)槭裁词露约阂粋€(gè)人先吃，不等家人。而且我從不對(duì)爺爺奶奶做的菜挑剔指責(zé)，苛求完美，因?yàn)槲抑浪麄兠β涤谝蝗杖鸵呀?jīng)很不容易。

孝心是什么？孝心是在家人需要幫助時(shí)，第一時(shí)間趕到，毫不猶豫，義無(wú)反顧。當(dāng)媽媽在超市買東西，買的太多拿不動(dòng)時(shí)，我就沖上去幫媽媽拿回家。當(dāng)外婆夾菜有困難時(shí)，我總是熱情地幫外婆把菜夾到碗里。

孝心是什么？它還是不亂發(fā)脾氣，不頂撞父母，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，生活自理，不讓父母和家人操心。媽媽做家務(wù)很辛苦，我主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)，自己刷碗，洗襪子，有時(shí)還幫媽媽收衣服、晾衣服。學(xué)習(xí)靠自覺，我一回家就寫作業(yè)，看書，做和學(xué)習(xí)有關(guān)的事，從不讓父母催我干這個(gè)，干那個(gè)。

孝心就是這么簡(jiǎn)單，“百善孝為先”的古訓(xùn)，其實(shí)就是這么一些生活上的細(xì)節(jié)，“孝”其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是同學(xué)們做到了嗎？

孝心作文【篇3】

畢淑敏在她的文章中談過關(guān)于孝的內(nèi)容，她說為父母盡孝的方式：可以是一處豪宅、一片磚瓦、一只野果、一朵小花，或是作業(yè)本上的一個(gè)紅五分……而我認(rèn)為：孝，最重要的是聽父母的話，那怕你不能給父母帶來任何物質(zhì)的東西，但只要聽話父母的話，你就是一個(gè)孝順的人。

今天中午，爸爸給我做了我最愛吃的大米飯。我一進(jìn)門一股誘人的飯香撲面而來，我的鼻子很靈敏的嗅出了這是米飯的香味，我非常高興，把書包往沙發(fā)上一甩，就手舞足蹈、蹦蹦跳跳地走進(jìn)餐廳，準(zhǔn)備品嘗這絕頂美味，可爸爸好像還沒弄好，我就嘆了口氣，拿起餐桌上爸爸的手機(jī)玩起了“水果忍者”。可沒玩一會(huì)，爸爸爽朗的說話聲傳進(jìn)了我的耳朵：“吃飯了！別玩了！”?？晌蚁駴]聽見似的，心不在焉的哦了一聲，就又專心致志的玩了起來，全然不顧爸爸已把我的米飯、筷子放在了餐桌前，然后，他又端了他的碗，坐在了我的對(duì)面。可能是爸爸覺得我累了一上午，也想讓我放松一下，所以就沒忍心再打攪我，而是自己先吃了起來。爸爸吃了幾口，抬頭發(fā)現(xiàn)我眼睛離手機(jī)屏幕很近，立刻就把眉毛擰成了一個(gè) “川”字，大聲地說到“遠(yuǎn)一點(diǎn)！遠(yuǎn)一點(diǎn)！整天離那么近，你的眼睛都快近視了！”。我一聽這話就不高興了，猛的抬頭朝爸爸大叫“不近了！我都離這么遠(yuǎn)了，你別說了，煩不煩！”我怒氣沖沖地瞪著爸爸。爸爸可能也生氣了，把筷子一摔，兩個(gè)不大的眼睛瞪的象銅鈴似的，張開大嘴開始大聲訓(xùn)斥我“你到底想怎么樣！我說說你咋了！有錯(cuò)了？今天上午我忙個(gè)不停，又給你做好吃的，你長(zhǎng)大了，會(huì)頂嘴了是不是？不聽話了是不是？”，爸爸說的鏗鏘有力，我好想被他的嚴(yán)肅嚇住了，不在說什么了，把手機(jī)一關(guān)放在了桌子上，可還是不服氣，又瞪了爸爸幾眼。之后，爸爸無(wú)奈地嘆了口氣，埋下頭一聲不吭，繼續(xù)吃飯，我也深深地低下頭一口一口使勁地嚼著飯菜，那好像是爸爸一樣。

下午放學(xué)記作業(yè)時(shí)，我看見老師留的“孝心無(wú)價(jià)”的日記，不知怎么地突然想起了中午跟爸爸頂嘴的事情，我開始后悔了，覺得對(duì)不起爸爸，真想打自己一巴掌，爸爸那么辛苦，我確不聽話，這不就是不孝嗎！孝，不是你給爸媽買了多少寶貴的物品，而往往是從做一些小事反映出來的，我這樣做不傷了爸爸的心嗎！

晚上吃飯時(shí)，我就中午的事情給爸爸道了歉，爸爸卻好像不在意似的，也沒生氣，只是說：“以后別這樣了”，就繼續(xù)往我碗里夾菜。我的眼睛一下子濕潤(rùn)了，撲到爸爸懷里大聲叫著“爸爸！爸爸！……”。

孝，是世間最美好的東西，而孝心就是心中最純粹的情感，聽父母的話就等于擁有一顆愛父母的孝心。孝心，就如同一顆寶石鑲嵌在聽話孩子的身心中，讓這孩子永遠(yuǎn)純潔、高尚。

孝心作文【篇4】

這個(gè)90后小伙叫祁建光，是一名鄭州至阜陽(yáng)高鐵河南段的建設(shè)者，祁建光與因腦梗塞癱瘓?jiān)诖驳陌职窒嘁罏槊?，建高鐵也要帶著爸爸在身邊，春節(jié)，父子倆是在工地上過年的，爸爸在哪，家就在哪，這個(gè)90后小伙用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是“孝”，給大家分享這個(gè)感動(dòng)的孝心故事：

20歲那年，祁建光同時(shí)收到兩份通知，一份是大學(xué)錄取通知書，一份是爸爸祁文江的腦梗塞診斷書。一邊是改變命運(yùn)的坦途，一邊是照顧爸爸的重責(zé)，小祁的內(nèi)心承受著煎熬。

小祁出生在河北保定農(nóng)村，2歲時(shí)母親離家出走，從此，他與爸爸相依為命。

每到除夕，父子倆上午包餃子，下午貼對(duì)聯(lián)，雖然只有兩個(gè)人，但還是盡量照年俗來過。小祁說，爸爸很堅(jiān)強(qiáng)，這么多年從沒有見爸爸流過淚。

小祁學(xué)習(xí)很爭(zhēng)氣，可到縣城上高中時(shí)，爸爸腿腳開始不利索，喉嚨也漸漸說不出話來。高考，小祁看到電視里播石家莊鐵道大學(xué)的招生簡(jiǎn)介，“只看到一點(diǎn)，好就業(yè)，就報(bào)了”。

當(dāng)時(shí)爸爸跟他說，現(xiàn)在的病情還能控制，不需要照顧，“你上了大學(xué)，才能更有出息”。辦了助學(xué)貸款，揣上找親戚東拼西湊的幾千塊錢，爸爸送他踏上了求學(xué)路。

6月，小祁大學(xué)畢業(yè)，隨即加入了位于保定的中鐵十一局集團(tuán)橋梁公司石（家莊）濟(jì)（南）高鐵項(xiàng)目部藁城制梁場(chǎng)。

他學(xué)的是鐵道專業(yè)，在這里可以一展所長(zhǎng)，還能就近照顧爸爸。可惜好景不長(zhǎng)，爸爸做完手術(shù)后留下后遺癥，生活不能自理。

小祁就在制梁場(chǎng)附近的村子租了間房，白天上班，晚上回“家”照顧爸爸。

建完石濟(jì)高鐵，他們又來到河南省開封市尉氏縣，建起鄭（州）阜（陽(yáng)）高鐵尉氏制梁場(chǎng)。小祁因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，被提拔為實(shí)驗(yàn)室副主任。制梁場(chǎng)還幫他提前租好房子，方便他照顧爸爸。20平方米的房子，父子倆睡在一張床上。

小祁忙的時(shí)候，要從六七點(diǎn)工作到次日凌晨，中間只能給爸爸送兩趟飯，來回一趟15分鐘。怕爸爸一個(gè)人孤單，就買來收音機(jī)，還買了輪椅，休息時(shí)推爸爸出門透透氣。

爸爸每天得吃心腦血管類的藥，每月藥費(fèi)要花掉小祁近三分之一的工資。進(jìn)入寒冬，小祁又添置了取暖器，一個(gè)月電費(fèi)好幾百，小祁并不心疼?？伤麖臎]給自己買過一件像樣的衣服，春夏秋冬都是工作服。小祁說，現(xiàn)在只有一個(gè)想法，就是努力工作，盡他所能讓爸爸早日恢復(fù)健康。

小祁的勤奮和孝心，打動(dòng)了整個(gè)公司的員工。201月17日，祁建光被評(píng)為“橋梁公司年度感動(dòng)人物”，獲得獎(jiǎng)金2萬(wàn)元。

項(xiàng)目經(jīng)理王荃荃說，祁建光身上的品質(zhì)，完全顛覆了人們對(duì)“90后”的固有印象。

餃子下鍋了，幾副對(duì)聯(lián)也貼上了，小祁大聲念起來：“路在哪愛在哪，人于斯心于斯”；“相濡以沫兩父子，風(fēng)雨無(wú)阻萬(wàn)里路”；“二十年恩重如山，一輩子義薄云天！”

孝心作文【篇5】

親愛的爸爸媽媽：

您們好！

當(dāng)我拿起筆開始寫這封短短的書信時(shí)，淚水奪眶而出，最幸運(yùn)的是我有這個(gè)機(jī)會(huì)向您們表達(dá)我對(duì)您們深深的感激之情。

親愛的爸爸媽媽，謝謝您們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，要不是您們，我怎么可能有如此美好、燦爛的人生。是您們?cè)跒槲壹佑?、添彩，教?huì)我如何做人；教會(huì)我怎么面對(duì)復(fù)雜的生活；教會(huì)我人生一步一步該怎么走。爸爸媽媽，我要感謝您們。

親愛的爸爸媽媽，您們?yōu)槲腋冻隽藬?shù)不清的汗水和心血。您們給予我生命，伴我成長(zhǎng)，陪我克服了一個(gè)又一個(gè)困難與挫折，這讓我懂得了要勇敢地去面對(duì)困難與挫折。爸爸媽媽，我不應(yīng)該講吃講穿，我知道您們的錢是來之不易的，我不應(yīng)該給您們施加壓力，讓您們操心。是您們的培養(yǎng)和教誨，使我在人生的道路上不斷成長(zhǎng)，不斷走向成功。是您們的付出才帶給我快樂成長(zhǎng)。

如果說我是河里的一條小魚，那么您們就是河水，不斷地哺育我，讓我健康、快樂成長(zhǎng)。

以后我會(huì)更加努力的.學(xué)習(xí)，用更加優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您們。我也會(huì)更加的聽您們的話，盡量不要您們?yōu)槲覔?dān)心。

謝謝您們！

敬祝

身體健康工作順利

您們的兒子：XX

孝心作文【篇6】

孝順這兩個(gè)字眼，堅(jiān)信大家都耳熟能詳，大家也都了解那兩個(gè)字所包含的好處，知道該怎麼孝順長(zhǎng)輩，孝順父母，但是，實(shí)際去孝順父母，長(zhǎng)輩的人，臺(tái)灣人數(shù)不到一半。

我此刻六年級(jí)的道德課本，有幾頁(yè)，幾面的資料，和我們常見到的孝順這字眼有關(guān)。資料的主角是一種動(dòng)物“烏鴉”，它的故事的大意是這樣的：烏鴉母親有兩個(gè)烏鴉寶寶，正因?qū)殞氁簧鰜磉€不會(huì)飛，因此烏鴉母親找食物喂給它們吃，寶寶長(zhǎng)大了，會(huì)飛了，但是烏鴉母親已經(jīng)老了，飛不動(dòng)了，小孩為了要孝順母親，出去外頭找食物回來給母親吃。烏鴉反哺這個(gè)故事主要資料就是兩個(gè)字孝順。

那時(shí)，老師又補(bǔ)充了一則有關(guān)於「孝順」的事，有看過新聞的人就應(yīng)也知道，有一位老博士，是知所進(jìn)退的賢哲，他知道自己年紀(jì)大了，因此退休回家享清福，但是，這就是惡夢(mèng)的開始，他有三個(gè)兒子在外國(guó)讀書，正因老博士須要一些生活費(fèi)，打電話到國(guó)外給三個(gè)兒子叫他們每一個(gè)人每個(gè)月寄二百元美金回來，但只有大兒子有寄回臺(tái)灣一次錢而已，老博士因他的兒子不孝，因此控告他那三個(gè)兒子，但他的兒子在國(guó)外不是在臺(tái)灣，因此無(wú)法控告，做父親的只好忍受孩兒對(duì)父親的不孝。

兩個(gè)故事，你比較喜愛哪一個(gè)而且，你自己是否有想過，你以后的主角是烏鴉的孩子還是老博士的那三個(gè)一點(diǎn)都不孝順的兒子呢我想請(qǐng)你們清楚的想一想，動(dòng)物烏鴉都做得到這個(gè)孝順，何況是我們?nèi)祟?，老博士那三個(gè)兒子是不是連烏鴉都不如??！

孝心作文【篇7】

3月8日是國(guó)際婦女節(jié)。在那天，我和媽媽度過了一個(gè)最愉快的節(jié)日。

我準(zhǔn)備了一張非常精美的賀卡，封面上有兩顆愛心。一顆愛心是火紅色的，它代表著我和媽媽之間的愛是最深的。另一顆愛心是粉紅色的，它代表著我要感謝媽媽一直以來對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。打開賀卡，里面夾著一張“捶背券”。我知道媽媽非常辛苦，批作業(yè)要連續(xù)批上好幾個(gè)鐘頭，肩膀肯定很酸。于是我就想到了送給媽媽一張“捶背券”。

晚上，我們一家在飯店里吃飯。我把賀卡和“捶背券”放在我的小包包里，準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜。菜都上齊了，媽媽說：“我們都餓了。一起開動(dòng)吧！”她剛夾了一筷子菜，爸爸像變魔術(shù)似的抽出了一束玫瑰花。媽媽笑得眼睛成了彎月亮。我也不甘落后，趕緊拿出賀卡送給媽媽。媽媽左手捧著花，右手打開賀卡，當(dāng)她看見藏在賀卡里面的“捶背券”時(shí)，眼睛里頓時(shí)閃現(xiàn)出晶瑩的淚珠。媽媽太激動(dòng)了，一下子摟住了我，“真不愧是媽媽的好女兒啊！我太幸福了！”我對(duì)媽媽詳細(xì)地說明了這張“捶背券”的使用方法?！皨寢?，你是我的VIP客戶。這張券可以無(wú)數(shù)次地使用，而且隨時(shí)隨地可以使用?！眿寢尯孟褚膊火I了，立刻開始使用女兒送給她的“捶背券”。我?guī)退茨绨颍反繁?，媽媽笑得合不攏嘴。

今天是最愉快的日子了，因?yàn)槲医K于幫助媽媽做了一件力所能及的事了！

四年級(jí)孝心作文十三篇

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編整理的關(guān)于孝心演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)孝心作文 篇1

從沒有想過該用怎樣的語(yǔ)言去贊美父母，直到大學(xué)；從沒有思索該如何詮釋父母的愛，直到大學(xué)。一切的一切，好像冥冥中自有安排。那種名叫時(shí)間的東西，無(wú)情地侵蝕著我們。父母如一部大書，無(wú)論翻多少頁(yè)，都不會(huì)到終點(diǎn)。曾經(jīng)的美妙，從前的呵護(hù)，像影片翻來覆去的播放。感恩，我們要懂得回報(bào)。

走進(jìn)生疏的城市，體驗(yàn)的是無(wú)助和哀痛，隔三差五的'電話，成為可以緩解疲乏的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落，體會(huì)別有一番情傷。

獨(dú)在異鄉(xiāng)的日子有些凄涼，總讓人想家；度日如年的季節(jié)好像漫長(zhǎng)，常使人難忘。腦海中沒有一時(shí)停頓思索，真想此刻就陪伴在父母身旁，談天、捶背、給他們讀報(bào)。平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效。

總是不愿提及往事，由于有太多的惆悵。每每做事都會(huì)讓父母絕望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見長(zhǎng)，無(wú)休止的爭(zhēng)吵今日想來悔心悔腸。捫心自問，真心為父母換位思索的太少太少。不經(jīng)意的頂撞，細(xì)細(xì)品位淚卻千行。年少的我們多少都有些輕狂，看著父母臉龐刻下的烙印，內(nèi)疚，無(wú)處可藏。感恩，由心底綻放。

一每天的成長(zhǎng)，許多事情都該由自己面對(duì)，脫離父母的羽翼，期望明日的輝煌。轉(zhuǎn)瞬間，已是進(jìn)校三個(gè)月，每一次通話，那味道照舊不變，親情已超出語(yǔ)言，明天的我們將各走他鄉(xiāng)，父母的愛仍舊陪伴在身旁，對(duì)于他們的付出，我只能暗暗回報(bào)。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勝利，開快樂心的學(xué)習(xí)，平平安安的生活，或許這才是最真的感恩。最終，我想用一首詩(shī)作為完畢語(yǔ)，這首詩(shī)是

天遠(yuǎn)惠山下，冷月伴清吟。佳節(jié)已漸過，依稀離鄉(xiāng)情。小坐靜憂思，心亂無(wú)所倚。 感懷情猶怯，冒然長(zhǎng)嘆惜。

細(xì)心的觀眾知道這首詩(shī)的微妙了嗎？那就是每一句的前一個(gè)字可以連成一句話：天冷加衣，當(dāng)心感冒。

此文獻(xiàn)給天下全部父母，盼望我們都擁有一顆感恩的心去膜拜父母神圣的愛！

四年級(jí)孝心作文 篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

夜幕降臨，在黑龍江省綏化市望奎縣城的廣場(chǎng)上，人流涌動(dòng)，“烤腸、烤面筋、烤肉串啦”，一連串清脆的叫賣聲打破了喧囂。

身著紅格罩衫、身高不足1.5米的女孩高雨欣，每天這個(gè)時(shí)候都要和媽媽賣燒烤。就是這個(gè)11歲的女孩，在家庭陷入困境時(shí)，她摟著媽媽的脖子說：“媽媽，咱家我頂著。”自此，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的擔(dān)子，成了家里的頂梁柱。

高雨欣，20xx年6月出生在黑龍江省北安市通北鎮(zhèn)農(nóng)村，20xx年春天，父母離婚后，母親郝敏帶著當(dāng)時(shí)6歲的雨欣和5個(gè)月大的妹妹雨彤投奔年邁的姥姥，住在患有精神疾病的舅舅家里，一家五口靠著姥姥和舅舅的低保費(fèi)度日。

20xx年，精神失常的舅舅突然砍傷了媽媽，讓這個(gè)家庭雪上加霜。媽媽住院，雨欣擔(dān)起了照顧全家的擔(dān)子：做飯、洗衣，照看姥姥和妹妹……

后來媽媽出院了，但卻經(jīng)常頭疼，右手也落下殘疾，不能干重活提重物。“我們不能總是靠低保過日子，還得找點(diǎn)事情干?！苯衲甏禾?，在朋友的幫助下，媽媽支起小吃攤，開始賣燒烤。懂事的雨欣每天放學(xué)后就去幫忙，晚上再回家寫作業(yè)。

“這孩子能干、有孝心，家里家外都靠她，洗衣做飯樣樣都會(huì)，學(xué)習(xí)又好，說話辦事像個(gè)大人，真是窮人的孩子早當(dāng)家。”鄰居初桂枝阿姨一個(gè)勁兒地夸雨欣。

“最多的時(shí)候，一天能掙二三十元錢，只有這個(gè)時(shí)候才覺得自己是有用的?！庇晷缆冻龅男θ轄N爛、坦然。郝敏告訴記者，現(xiàn)在生活好多了，縣里還出資給一家人租了一套40多平方米的房子，改善了居住條件。

“最難的是我住院那陣子，整個(gè)家都交給了雨欣，真是難為孩子了?！焙旅舻难劭粲行駶?rùn)。她說，那時(shí)候雨欣每天5點(diǎn)半就起來做早飯，給妹妹穿衣、喂飯，還得照顧姥姥，中午放學(xué)要去市場(chǎng)買菜，晚上回家做好了飯去醫(yī)院給媽媽送飯，回家再溫習(xí)功課，一天忙得腳不沾地。

“每天只有晚上9點(diǎn)以后，妹妹睡了才能學(xué)習(xí)、寫作業(yè)?！备哂晷勒f。

“雨欣是個(gè)聰明的孩子，她能充分利用好課堂45分鐘，注意聽講，獨(dú)立學(xué)習(xí)，善于思考?！痹谕h第三小學(xué)，高雨欣是小學(xué)班主任張維的驕傲。她說，雖然雨欣每天都忙著家里活，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列年級(jí)前茅。不管哪一科老師上課，她都全神貫注地聽講，認(rèn)真完成作業(yè)?！岸宜軜酚趲椭?，在同學(xué)當(dāng)中人緣特別好?！备哂晷赖男W(xué)同學(xué)黃悅涵說。

今年，高雨欣以四門功課全獲滿分的成績(jī)成為小升初考試中全縣第一名，升入了望奎縣第四中學(xué)。

雨欣的姥姥今年65歲，耳聾、駝背，滿口牙都掉光了，患有嚴(yán)重的`骨質(zhì)增生。雨欣很懂事，平日里總想著給姥姥做點(diǎn)好吃的飯菜?！盃F米飯的時(shí)候一定得多放水，這樣米粒軟?！焙?jiǎn)單的話語(yǔ)，透著雨欣對(duì)姥姥的孝心。

高雨欣的事跡被媒體報(bào)道后，大家親切地稱她為“最美孝心少年”，社會(huì)各界伸出了援手。當(dāng)大家把捐款交給高雨欣媽媽時(shí)，這位勤勞、淳樸的家庭婦女說：“現(xiàn)在的日子好起來了，也能維持生活，過多的捐款就不要了，不想影響雨欣的成長(zhǎng)，今后的生活還是要靠她自己去奮斗?！?/p>

“生活雖然苦了點(diǎn)，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走過風(fēng)風(fēng)雨雨……”高雨欣在日記中寫的這句話，也是這個(gè)陽(yáng)光少年的內(nèi)心寫照。

四年級(jí)孝心作文 篇3

孝道不僅是一種傳統(tǒng)美德，也是一種文化。

老了老了，人也老了；年輕人，年輕人。這是《孟子梁惠王上》的一句古名句。這句名言是教我們孝順至親，從小孝順父母親人。我們幾乎是在這些名言的背后長(zhǎng)大的。

當(dāng)然，世上沒有孝道。剛看完下面的`故事，你會(huì)感動(dòng)的流淚。在一些貧困家庭里，有一群少年孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，為父母解決問題，照顧弟弟妹妹，承擔(dān)家務(wù)。他們堅(jiān)強(qiáng)，他們勇敢，他們和我們同齡，他們是最美麗最孝順的少年。其中，給我印象最深的是吳林香，她六歲時(shí)父母離異，她重組了家庭。他生了一個(gè)弟弟。他爺爺摔倒了，右手殘廢了，奶奶腦溢血偏癱，媽媽得了癌癥，但她依然堅(jiān)持微笑著應(yīng)對(duì)生活。

相比之下，六歲的時(shí)候，我們溫暖地躺在父母的懷里，父母安慰著我們。這個(gè)故事讓我熱淚盈眶。在我看來，她多堅(jiān)強(qiáng)??！還記得黃色的香味嗎？冬天用自己的身體蓋父母床的孝子。還記得毛容嗎？總是把好吃的留給媽媽一個(gè)人享受。還記得陳毅嗎？一個(gè)親自給媽媽洗紙尿褲臟衣服的元帥還用這么多這種東西！只是缺少我們的觀察和發(fā)現(xiàn)！

想要回報(bào)父母，不用做什么驚天動(dòng)地的事。為父母做力所能及的就好。在生活中，服從父母就夠了，我相信他們一定很高興，因?yàn)樵谒械拿赖轮?，孝順是第一位的?/p>

四年級(jí)孝心作文 篇4

孝道是中華人民共和國(guó)從古至今傳承下來的美德。古人云：“百事孝為先。”“孝”字繼承了一種溫情。孝是中華人民共和國(guó)延續(xù)的基石。

每次黃昏獨(dú)自走在路上，都能看到幾個(gè)爺爺在那里賣瓜菜?？纯蠢先说氖?，就知道這些瓜菜是老人用勤勞的雙手種下的。他們護(hù)理的孩子去哪里了？應(yīng)該懂得養(yǎng)育的孩子，應(yīng)該讓爺爺們生活在溫暖的溫室里，喝著熱茉莉花茶，吃著碗里的美味，而不是坐在冰冷的地上，任由路人隨意使眼色。他們的孩子應(yīng)該贍養(yǎng)祖父，他們有義務(wù)照顧祖父。

有些外國(guó)人有獨(dú)立生活的傳統(tǒng)和價(jià)值觀，所以成年后都要告別父母，因?yàn)檫@是非常正確的傳統(tǒng)。而我們中國(guó)人也應(yīng)該把孝道的孝道傳給父母，而不是讓父母隨風(fēng)飄蕩。

其實(shí)“孝順”這個(gè)詞，不僅可以用于父母，也可以用于在青年時(shí)代給我們知識(shí)和做人道理的老師：在他們不懂事的童年，老師是我們除了父母之外的第二個(gè)“行書”，是老師教出來的.一種復(fù)雜而清晰的母語(yǔ)：漢字；是老師給了我們一次又一次弘揚(yáng)漢字的機(jī)會(huì)。是老師在我們小的時(shí)候反復(fù)指導(dǎo)我們；也是老師，造就了我們今天！所以，尊敬老師也是感謝他們對(duì)我們的好。

中國(guó)傳統(tǒng)博大精深：團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)、誠(chéng)信。或許，孝道承載著更多的道理，指引著我們，就像黑暗中的一盞明燈，永遠(yuǎn)干凈，永遠(yuǎn)明亮。

四年級(jí)孝心作文 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我飽含深情，觀看了《最美孝心少年》，節(jié)目催人淚下，發(fā)人深省!

最令我感動(dòng)的是吳林香小朋友的事跡了。在小林香媽媽肺癌晚期，面對(duì)癱瘓?jiān)诖驳臓敔?、雙目失明的奶奶和年幼無(wú)知的弟弟，她用弱小的身軀支撐了整個(gè)家。忙農(nóng)活、干家務(wù)、做飯、煎藥、照顧弟弟……里里外外，無(wú)微不至，只有在夜深人靜時(shí)，疲憊不堪的.她才能攤開書本……小林香苦不苦?苦!累不累?累!但小林香堅(jiān)定地說：“媽媽將我養(yǎng)大，我要回報(bào)!”苦難并沒有壓彎小林香的脊梁，她始終堅(jiān)定、樂觀、微笑!

啊!真佩服你啊，林香!我們同樣大小，12歲的年齡，誰(shuí)不是父母的心頭肉?現(xiàn)在的我們，父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕丟了，與家務(wù)勞動(dòng)更是絕緣，還偶爾發(fā)發(fā)小姐脾氣，和你相比，我是身在福中不知福的“金公主”，我是沐浴著陽(yáng)光雨露的溫室花朵，而你，卻是為家庭遮風(fēng)擋雨的參天大樹……

深秋的早晨六點(diǎn)鐘，天蒙蒙亮，爸爸媽媽小心翼翼的起床，今天的我，卻早早醒了，我知道，他們起床，是為了一家的生計(jì)奔波，他們小心翼翼，是怕驚醒沉睡的我，但是今天的我，卻怎么也睡不著了，仿佛一夜之間，我成長(zhǎng)了許多，也成熟了許多，林香的身影始終在我眼前浮動(dòng)。從小到大，父母為我付出太多，我卻沒為父母做過什么。以后，父母累時(shí)，我會(huì)奉上一杯熱茶;家里凌亂時(shí)，我會(huì)拿起掃帚;上學(xué)時(shí)，認(rèn)真聽老師的話，好好完成作業(yè)，一句“爸爸媽媽我愛你們”，都是對(duì)他們的報(bào)答，也是對(duì)孝道的詮釋!

我想做一把大傘，為父母遮風(fēng)擋雨;我更要把這份愛，化為陽(yáng)光雨露，灑向大地，灑向人間!

四年級(jí)孝心作文 篇6

同學(xué)們，下午好！歡迎來到xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)七班“道德講堂”。道德講堂是中央文明辦在全國(guó)推廣、旨在提升道德素養(yǎng)的重點(diǎn)活動(dòng)?！暗赖轮v堂”是一個(gè)讓人長(zhǎng)好心的地方，只有長(zhǎng)好心，才能做好人，只有做好人，才能有好報(bào)。所以，這是一個(gè)送平安、送吉祥的地方。我們用身邊的人講身邊的事，讓身邊的事教身邊的人，用這些善良的人和事洗滌我們的心靈，讓我們從小就做一個(gè)有道德的人。

今天，我們“道德講堂”的主題是：傳承孝道，學(xué)會(huì)感恩。一共有七個(gè)環(huán)節(jié)：唱首歌、看短片、誦經(jīng)典、講故事、談感想、送吉祥、行善舉。

一、唱首歌

同學(xué)們，我們的一生中值得我們感恩的人和事有許多許多，但我們最應(yīng)該感恩的是我們的父母。是他們賜予了我們寶貴的生命，是他們給予了我們生活的能力。感恩父母，感謝有你，讓我們一起唱響《感恩的心》。

二、看短片

常言道：百善孝為先。說起孝敬父母，我國(guó)xx師范大學(xué)，就有這樣一位女學(xué)生，從她8歲起，照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母整整12年。如今她上大學(xué)了，不放心母親的她，決定帶著母親上大學(xué)。下面就讓我們來看一下她的“道德短片”。

同學(xué)們，此時(shí)此刻，你的心里一定跟我一樣，為xxx同學(xué)的行為感動(dòng)著。面對(duì)家里突如其來的災(zāi)難，年僅8歲的她扛起了家庭的重?fù)?dān)。8歲，8歲的我們還在父母懷里撒嬌，還在衣來伸手飯來張口。而8歲的xxx卻要起早貪黑買菜做飯，替養(yǎng)母洗漱梳頭、換洗尿布、抹藥復(fù)健。她12年如一日地照料養(yǎng)母，任勞任怨，不離不棄。讓我們用最熱烈的掌聲，向這位孝敬父母的“最美女孩”致敬。

三、誦經(jīng)典

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，《弟子規(guī)》開篇就講到了孝，下面就讓我們伴著優(yōu)美的旋律一起吟誦“入則孝”。

父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承

冬則溫、夏則凊、晨則省、昏則定、出必告、返必面、居有常、業(yè)無(wú)變

事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧、物雖小、勿私藏、茍私藏、親心傷

親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去

謝謝同學(xué)們，請(qǐng)坐。其實(shí)孝順并不難，它在我們生活的點(diǎn)滴中。就像弟子規(guī)中寫到的，父母叫喚我們，我們及時(shí)地答應(yīng)，這就是孝順；每天早晨向父母問聲早安，這也是孝順；對(duì)父母說話的態(tài)度要溫和，這都是孝順。老師相信，我們每個(gè)孩子都可以做到。

四、講故事

同學(xué)們，你們知道嗎？在我們?nèi)照?，在我們身邊，也有這樣孝敬父母的美德少年。下面就請(qǐng)xxx同學(xué)為我們講述一段真實(shí)的故事。

五、談感想

謝謝xx同學(xué)的真情講述。聽了這兩個(gè)孝親敬老的故事，相信大家一定有許多感觸，許多的心里話。那就讓我們打開心扉，問問自己，和他們相比，你在對(duì)待父母和長(zhǎng)輩時(shí)有過愧疚嗎？以后你會(huì)如何做到孝順父母孝敬長(zhǎng)輩？又或者你有做得好的地方嗎？也可以跟大家分享分享。請(qǐng)舉手。

六、送吉祥

雖然我們和xxx、xxx同學(xué)的家庭情況不同，但是我們孝順父母和長(zhǎng)輩的心意是相同的。孝順父母從小事做起，好好學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，幫忙做些力所能及的家務(wù)，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)擁抱，這些都是孝順父母。接下來，我們的語(yǔ)文老師闞老師將為我們每位同學(xué)送上一份神秘禮物，并帶來她對(duì)我們殷切的期盼和美好的祝福，讓我們用熱烈的`掌聲請(qǐng)上闞老師。

闞：謝謝陳老師，謝謝孩子們，剛才在臺(tái)下，聽了這堂課我的心情也是非常激動(dòng)的，這里我只想送給孩子們一句話：樹欲靜，而風(fēng)不止。子欲養(yǎng)，而親不在。世界上最不能等待的就是孝敬父母。希望每個(gè)同學(xué)能珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)，去感恩你的父母和長(zhǎng)輩。下面我將給每個(gè)孩子送上一張小書簽，希望這張小書簽?zāi)苊銊?lì)在座的每個(gè)同學(xué)，成為一個(gè)講道德、傳播道德、實(shí)踐道德的南小人。

七、行善舉

謝謝，謝謝闞老師長(zhǎng)的祝福。是的，孝敬父母不能等?，F(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來，感恩父母吧。不知大家注意到?jīng)]有？剛才闞老師送的書簽，正面是一句道德警語(yǔ)，在書簽的背面，還有一件你能為父母做的小事。如果你做到了，就請(qǐng)你在上面簽名，并與其他同學(xué)交流交流，讓更多的人加入到“傳承孝道，學(xué)會(huì)感恩”的行列中來，讓“孝”字深植每個(gè)xx人的心中。

今天，我們?nèi)昙?jí)（7）班的“道德講堂”到這里就結(jié)束了，衷心祝愿同學(xué)們：厚德善行，吉祥相伴。

四年級(jí)孝心作文 篇7

親愛的老師同學(xué)們：

大家好！

首先我要感謝讓我參加這次活動(dòng)的所有人。今天我演講的題目是《感恩父母?jìng)鞒行⒌馈贰?/p>

孝，其為人之本也。一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會(huì)。親愛的同學(xué)們，你們想過沒有？從我們出生到現(xiàn)在，那個(gè)被我們稱為母親，稱為媽媽的人為我們做過什么？

當(dāng)你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著。

當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地上。

當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫。

當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩耍。

當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃。

當(dāng)你9歲的時(shí)候，她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴；而作為報(bào)答，你常常曠課并不去練習(xí)。

當(dāng)你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪?；而作為?bào)答，你讓她坐另一排去。

當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型。

當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用，而你卻一整月沒有打一個(gè)電話給她。

當(dāng)你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了。

當(dāng)你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話，而你卻抱著電話和你的'朋友聊了一晚上。

當(dāng)你18歲的時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì)到天亮。

當(dāng)你19歲的時(shí)候，她付了你的大學(xué)學(xué)費(fèi)又送你到學(xué)校，你要求她在遠(yuǎn)點(diǎn)下車怕同學(xué)看見笑話……

這就是母親為我們做的事情，當(dāng)然，母親為我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。親愛的同學(xué)們，那么我們回報(bào)給父母的又是什么呢？你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶，送上一雙拖鞋？是否為他們洗過一件襯衣，哪怕一雙襪子？你是否覺察到父親那已經(jīng)微微駝了的背，母親那滿臉的皺紋，縷縷的銀發(fā)？

親愛的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！在我心中，父母一直都是我的奇跡！不要的等到我們失去他們的那一天才發(fā)現(xiàn)我們不曾做的還有很多很多……讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)感恩吧。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們長(zhǎng)段曲子，講個(gè)笑話！讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想父母的冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長(zhǎng)，幸?？鞓穼⒊３Ｅ湓谒麄兩砼?！

再此，我祝愿天下所有父母安康！快樂！

四年級(jí)孝心作文 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

俗話說的好：“父愛如山重，母愛深似海?！蹦銈兪畮啄陙砗寥憧啵諒?fù)一日的將我養(yǎng)育成人，讓我無(wú)以為報(bào)。記得小時(shí)候，你們細(xì)心的照料著我，生怕我受到一點(diǎn)委屈，有好的東西也是第一時(shí)間想到我，把我放在第一位。當(dāng)我隨著年齡的增長(zhǎng)，我也有了自己的思想，于是我逐漸厭煩了您們的關(guān)心，還有嘮叨。認(rèn)為您們很煩，一件事情重復(fù)跟我說幾次，限制我的自由不讓我出去玩，這也不讓做那也不讓做。還美名其曰是為了我好。

記得，那是初二升初三的夏天。我頑皮，將手指切開了很深的傷口，當(dāng)母親您看到我手上的傷口時(shí)，毫不猶豫的將裙子撕下一角幫我包扎手指，不僅沒有責(zé)罵我而且還一反常態(tài)溫柔的`問我：“怎么搞的，割開了這么大個(gè)傷口?！蔽乙?yàn)檫@巨大的反差一時(shí)支支吾吾的說不出話來。你二話不說直接拉著我去了最近的診所，醫(yī)生說需要縫針，您說：好，快點(diǎn)準(zhǔn)備手術(shù)吧。我心中頓時(shí)發(fā)怵，這可是我第一次做手術(shù)啊，你卻一直在安慰我說：不要害怕，沒什么大不了的，就是個(gè)小手術(shù)。醫(yī)生幫我縫針時(shí)，你還在旁邊一直跟我說話幫我分散注意力。手術(shù)后父親也趕到了診所，問了問醫(yī)生情況，就跟母親一起喂我吃飯，陪著我打點(diǎn)滴。就這樣伺候了我一個(gè)月，直到我的傷口有好轉(zhuǎn)。

所以，我在此想對(duì)您們說一句：“爸爸媽媽，你們辛苦了。”謝謝你們，在夜里替我蓋好被子，以防我著涼；在我每次上學(xué)出門前都不忘叮囑我一句：注意安全；在放學(xué)回家的第一時(shí)間為我端上熱乎的飯菜，怕我餓著。謝謝你們的嘮叨，讓我明白了事理，少走了許多彎路。謝謝你們的關(guān)心，給了我無(wú)微不至的照顧，更要謝謝你們對(duì)我的愛。爸爸媽媽請(qǐng)放心，我不會(huì)嫌棄你們，我會(huì)像您們小時(shí)照顧我一樣地照顧好您們，我會(huì)給您們洗臉洗腳，幫您們洗衣服上的污漬，陪您們?cè)陲埡笕ス珗A通溜彎?？赡芪屹嵅涣嗽S多錢給你們當(dāng)養(yǎng)老費(fèi)，但是我不會(huì)走太遠(yuǎn)，我還會(huì)常?；貋砜赐鷤?，讓你們安度晚年，不用再讓您們?yōu)槲也賱谫M(fèi)心，因?yàn)槲視?huì)替你們承擔(dān)起這個(gè)家,做個(gè)有孝心的孩子。

四年級(jí)孝心作文 篇9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我很高興被評(píng)為我班的“孝少年”。我認(rèn)為，“孝”，要從小做起。雖然我只是一位普普通通的中，但我已經(jīng)大概理解了“孝”這個(gè)字的含義。

現(xiàn)代城市少年，一切全靠，沒有半句的話語(yǔ)。我們不一定要干出驚天動(dòng)地的大事，我們也不需要日日夜夜的照顧他們。我們只是學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是。也許，我們的.好成績(jī)，就是給他們最好的報(bào)答吧。

同學(xué)們，我們都是家中的“小皇帝”；我們都備受爸爸的寵愛；但是，我們何曾感恩過？記得有一次，媽媽生病了。她讓我先自己找一點(diǎn)吃的，然后便昏昏沉沉地睡了過去。

我也嘗試過生病的滋味，當(dāng)然，那并不好受。所以我也能感覺得到媽媽的滋味。于是，我便想給媽媽做一頓熱乎乎的飯菜。但是我卻不會(huì)做飯。最后，我瞎鼓搗鼓搗，也就湊湊活活做了一頓湯飯。當(dāng)我把滾燙的湯飯端到媽媽面前時(shí)，她大為驚訝。后來，媽媽問我，湯飯那么燙，我是把它端到床前的呢？我告訴媽媽，它是我用毛巾裹著，小心翼翼地送到了媽媽身邊。媽媽感動(dòng)了，因?yàn)樗庾R(shí)到：我長(zhǎng)大了。我會(huì)孝順?gòu)寢屃恕寢尨螢槲因湴痢?/p>

事后再與大家談起那件事媽媽總是自豪地說我長(zhǎng)大了。我認(rèn)為，比起中華人民共和國(guó)十大孝心少年，我要做的事，還太多太多。但我要更努力的報(bào)答爸爸媽媽對(duì)恩情。

小心，不僅僅是一頓山珍海味，也不僅僅是一聲遙遠(yuǎn)的問候；不僅僅是一蠱粗茶淡飯，也不僅僅是近在咫尺的一個(gè)口信；愿天下所有的兒女啊，快點(diǎn)明白孝的含義；愿天下所有的父母啊，早日接受兒女的和報(bào)答。

四年級(jí)孝心作文 篇10

今天是感恩節(jié)，一個(gè)發(fā)源于美國(guó)的節(jié)日逐漸也成為一些國(guó)人的時(shí)尚。

知恩圖報(bào)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，這些其實(shí)都是中國(guó)的古訓(xùn)和道德要求，比起英國(guó)清教徒1620年移民美國(guó)，感謝印第安瓦帕諾部族人的幫助以致形成了后來的感恩節(jié)不知要早多少年，但是，更注重內(nèi)容的華夏民族并沒有設(shè)立專門的節(jié)日來感謝所有關(guān)心過自己的人，這一點(diǎn)讓極具現(xiàn)實(shí)主義的美國(guó)人搶了風(fēng)頭。

如果拿東方倡導(dǎo)的孝道與西方的提倡的感恩相比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)盡管它們的內(nèi)涵和外延上有相重疊的地方，都要求知恩、感恩、報(bào)恩，但也有不同之處。正是由于這種不同和差異，決定了東西方有差異的道德觀念和價(jià)值取向。

東方人的孝道，主要對(duì)象是父母、長(zhǎng)輩和兄長(zhǎng)。父母是授之發(fā)膚的人，其他長(zhǎng)輩是望其成長(zhǎng)或關(guān)懷有加的人，兄長(zhǎng)則是一母所出，在成長(zhǎng)的過程中幫助關(guān)照過自己的人。對(duì)這些人必須要“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮”，“善事父母，孝悌也者，其為仁之本與”（孔子），具體的內(nèi)容就是五個(gè)字：仁義忠信禮（曾子）和五倫：“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信”（孟子）。

而西方人的感恩著眼于情感上的回饋，誰(shuí)對(duì)我有恩我就感謝誰(shuí)，并不僅限于家人和親屬，而且表達(dá)的意思也很直截了當(dāng)，如感恩節(jié)中家人團(tuán)聚，火雞、玉米和南瓜大餐就表達(dá)了節(jié)日的全部含義，沒有東方孝道的博大精深和含蓄持久，更沒有形成一套千百年來薪火相傳的理論體系。

當(dāng)然，感恩也并不因?yàn)槊绹?guó)有感恩節(jié)而成為西方人的專利，華夏民族其實(shí)是非常講究知恩圖報(bào)的，不像西方人那樣現(xiàn)實(shí)，投之以桃報(bào)之以李，而是受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，就是沒有受人之恩，也要樂善好施，懸壺濟(jì)世。由此看來，華夏民族是兼孝道和感恩于一身的民族，既有流傳已久的仁義忠信禮，又有現(xiàn)實(shí)主義的感恩，還有澤被四方的'施恩。長(zhǎng)期以往，具有這種品質(zhì)的民族不發(fā)達(dá)不崛起都是不可能的。

但是，在當(dāng)前金錢至上、物欲橫流的社會(huì)里，這種優(yōu)良的傳統(tǒng)逐漸地被淡化被邊緣化了，一些人的眼里只有金錢和權(quán)力的光芒，只有及時(shí)行樂的燈紅酒綠，孝道淪喪了，感恩變得麻木不仁了，施恩更是天方夜譚。

因此，不少的人便開始崇拜起洋人的節(jié)日來了，即使接受不了中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承不了仁義忠信禮為主要內(nèi)容的孝道，那么學(xué)一學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的西方，能做到知恩圖報(bào)或者知恩感恩也就不錯(cuò)了。不知我的理解是否符合大多數(shù)時(shí)尚者的心態(tài)。

中國(guó)的偉大復(fù)興和崛起，應(yīng)該首先在文化上在優(yōu)秀傳統(tǒng)上復(fù)興，因?yàn)檫@是社會(huì)的根基，是維系民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是文明發(fā)展的動(dòng)力。

四年級(jí)孝心作文 篇11

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。”一曲《世上只有媽媽好》唱出了媽媽對(duì)子女無(wú)盡的關(guān)愛。是呀，媽媽不僅給了我們最珍貴的生命，而且給了我們最偉大的母愛?？晌覀冞@些作子女除了去享受母親的愛之外又給了媽媽什么呢？我的媽媽是一名教師，工作非常辛苦。媽媽每天早晨六點(diǎn)鐘起床上班，到學(xué)校后帶著學(xué)生早讀，上課，批改作業(yè)，和學(xué)生談心，一直忙倒下班。晚上媽媽還要備課，查資料，很晚才能休息。媽媽是一位非常負(fù)責(zé)的老師，她愛學(xué)生勝過愛自己，她愛我也像愛她的學(xué)生一樣。

她每天早上把我叫醒，安排我吃早點(diǎn)；中午及時(shí)給我做飯，叮囑我注意平安、好好學(xué)習(xí)；晚上還要給我輔導(dǎo)家庭作業(yè)，甚至連刷牙洗臉這樣的小事她也要過問到。媽媽啊，在平常的日子里，您給了兒子多少無(wú)微不至的關(guān)心呀！媽媽給我的愛是無(wú)私的、是細(xì)微的、是偉大的。記得有一天晚上。我寫完作業(yè)后感到頭暈沉沉的，渾身發(fā)冷，連衣服都沒脫就上床睡著了。媽媽備完課已經(jīng)十一點(diǎn)多了，一摸我的頭發(fā)燙，連忙把我叫醒，給我喝水、吃藥，幫我加蓋被子。夜里我不停的咳嗽、嘔吐，媽媽幾乎一夜沒睡陪在我身邊。第二天，媽媽又急急忙忙把我送到醫(yī)院輸液，叫奶奶來陪著我，她又去上班了。

躺在病床上，隨著液體的輸入，我的身體越來越舒服，但是我似乎看到媽媽拖著疲憊的身體在工作。媽媽啊，在孩子的成長(zhǎng)過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜啊！為了您自己的'孩子和您班上的學(xué)生，您眼角多了皺紋，頭上增添了白發(fā)。

媽媽啊，您為了孩子的成長(zhǎng)付出了如此多的關(guān)愛，花費(fèi)了如此多的心血，而我回報(bào)了您什么呢？我上學(xué)后，您對(duì)我的學(xué)習(xí)非常重視，您要求我每門課要考到90分以上，可是我粗心大意，考卷上出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，沒能讓您滿意；您特別注意培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，可是，我總是很貪玩，學(xué)習(xí)時(shí)心二意；我還亂放東西，給您添了很多麻煩。

媽媽，您為了孩子的成長(zhǎng)花費(fèi)了多少心思呀！而我不但不能關(guān)心您、體帖您，為您分擔(dān)辛苦，還處處讓您操心，媽媽，我對(duì)不起您！參加了今天的演講，我懂得了應(yīng)該怎樣做！同學(xué)們，我們應(yīng)該感謝城關(guān)二小，是她教育我們要孝敬父母，懂得感謝，明白事理。同學(xué)們，我們的父母一邊承擔(dān)工作和生活的重任，一邊無(wú)微不至地關(guān)愛著我們，事多么辛苦??！你懂得去感謝父母、回報(bào)母愛了嗎？如果還沒有，那就請(qǐng)你趕快和我一起懺悔、改正吧！讓我們?cè)诙∫黄饘W(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，成為一個(gè)懂得感恩、孝敬父母的人！謝謝大家我的演講完了！

四年級(jí)孝心作文 篇12

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好，我演講的題目是《感恩父母，孝心無(wú)價(jià)》。

我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。

11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命，學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間，不要忘記說聲——“謝謝”。

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”。

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我，媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。面對(duì)媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。

但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。媽媽的愛卻是感人肺腑的。

讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿，如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。拿什么來感謝你，我的'父母！父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。

感恩父母，不由地想到畢淑敏寫的一篇“孝心無(wú)價(jià)”——愿所有的兒女們一起感受……

我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去換血……我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉！

一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰(shuí)？把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師？

我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)啵越^望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。

相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。

可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。

有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。

趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分；也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花；也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋；也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。

只是，天下的兒女們，一定要抓緊?。〕媚愀改附≡诘臅r(shí)候，盡一份你的孝心。謝謝大家。

我的演講完畢。

四年級(jí)孝心作文 篇13

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:

大家好！

孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德。它可以是一杯溫暖的茶；這是一句溫暖的話；或者一桌為父母做的菜。11月7日晚8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)看了《尋找最美麗的孝道少年》。看完后，王帥康和劉倩給我留下了深刻的印象。他們的事跡值得學(xué)習(xí)。

在武指縣大虹橋鄉(xiāng)西小虹村，有一個(gè)和我同齡的'人——王帥康。20xx秋天，小帥康的父親死于嚴(yán)重的心臟病，母親再婚，祖母病得很重，祖父的身體不是很好。從那時(shí)起，他就承擔(dān)了照顧祖母的責(zé)任。上帝無(wú)情。他一年級(jí)時(shí)，被醫(yī)生診斷為馬凡氏綜合征，身高明顯超過普通人，高度近視。在模糊的世界和痛苦的折磨中，他沒有退縮，為爺爺分享生活，努力學(xué)習(xí)。

劉倩的母親因病去世，父親常年生病。小劉倩用自己攢下的零花錢給父親買了止痛藥。煮藥的時(shí)候，她先嘗了嘗苦不苦，說明藥煮好了。當(dāng)爸爸喝了一口，說苦的時(shí)候，小劉倩趕緊去弄糖水，讓爸爸喝得更舒服！

孝是第一位的。孝道無(wú)處不在。他們住在貧窮的家里，但我們與他們的命運(yùn)完全不同。他們渴望親人的安全和健康。我們住在縣城，過著無(wú)憂無(wú)慮的生活。讓我們以他們?yōu)榘駱樱湎Ц改笇?duì)自己的愛，孝順?biāo)麄?。不要讓兒子想孝卻親不在的事跡發(fā)生在我們身邊遇到困難時(shí)，面對(duì)困難，不要放棄，不要放棄，對(duì)生活微笑！

關(guān)于牽掛作文匯編十五篇

作文是反映人類生活和社會(huì)進(jìn)程的歷史記錄之一，寫作可以讓我們更加深刻地觀察和理解世界。寫好作文需要長(zhǎng)期多方面的努力，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀。根據(jù)你的需要，欄目小編精心整理了“關(guān)于牽掛作文”，如果我的策略能夠解決你的問題請(qǐng)收藏一下哦！

關(guān)于牽掛作文 篇1

我的生活向來平靜，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^日子。腦子里充斥著母親對(duì)我的希望，除此之外，我的心像一泊湖水般平靜，沒有什么波瀾。然而，遇見韓老師之后，就如一顆石子掉入湖中一樣，我的心湖蕩起了一圈圈的漣漪，那個(gè)一種奇妙的感覺，它的名字叫牽掛。韓老師很瘦，瘦得好象風(fēng)大一點(diǎn)兒就會(huì)被吹倒一樣，這使我聯(lián)想到體弱多病的林黛玉，有一次上課時(shí)，韓老師竟然暈倒了，沒容大腦多想，身體早已沖上去把韓老師扶起，那時(shí)，我有一種出奇的擔(dān)心，生怕是老師出什么事了。過了一段時(shí)間，寢室里的同學(xué)在閑聊的時(shí)候，有人說韓老師懷孕了，她是從韓老師和班主任的談話中聽到的，上次韓老師突然暈倒也是懷孕的緣故，體質(zhì)弱的人都會(huì)這樣。女孩子在一起聊的時(shí)候，總喜歡聊些八卦的東西，雖然我對(duì)那些八卦的新聞不感興趣，但出于對(duì)韓老師的關(guān)心，我的耳朵竟然放這些消息進(jìn)去了。她們繼續(xù)聊著什么，我沒聽進(jìn)去，因?yàn)橐环N奇妙的感覺一直在心頭縈繞。

自那以后，看到韓老師我便感到非常親切。多么神圣啊，一個(gè)即將成為母親的人！可能是母親一個(gè)人扶養(yǎng)我長(zhǎng)大，我至深地體會(huì)到了母愛的偉大，所以便格外地尊敬每一位母親。更何況是一位身為教師的母親----她會(huì)比常人辛苦得多啊！

一個(gè)小生命正在醞釀著，多么美妙的事??！然而這是很脆弱的，是需要被愛護(hù)的，不知何時(shí)我開始格外擔(dān)心韓老師。擔(dān)心她累著，擔(dān)心她氣著-----這都會(huì)影響寶寶。

然而，身為老師，能不累嗎？學(xué)生不聽話，能不氣嗎！當(dāng)我看到老師下班還在改作業(yè)的時(shí)候，我真的很擔(dān)心她累著。但我卻什么也做不了，只能默默地祝福。當(dāng)我看到同學(xué)們?nèi)琼n老師生氣的時(shí)候，我又氣憤又心疼。心疼的是韓老師和寶寶，氣憤的是韓老師大著肚子，那么辛苦地給我們上課，那些同學(xué)還不體諒，那些同學(xué)縱使有千萬(wàn)條理由，也不該不遵守紀(jì)律，惹老師生氣，更不該跟老師頂嘴啊！

韓老師的一切，都讓我感到那么親切，可能是緣吧，全國(guó)十三億人，偏偏她成了我的英語(yǔ)老師，她教了那么多學(xué)生，偏偏我們這一屆，見證了她要做媽媽的時(shí)刻，牽掛著，牽掛著這位美麗的老師。

關(guān)于牽掛作文 篇2

牽掛是詩(shī)，點(diǎn)滴之間，回味無(wú)窮；牽掛如畫，濃淡之際，感謝良久；牽掛似歌，急緩之中，縈繞心頭，久久不去。

——題記

隨著我的一聲啼哭，你身上的擔(dān)子又重了一些。你曾告訴我，在我出生之前，你對(duì)哥哥非常嚴(yán)厲，但我的到來，似乎改變了你，你少了些嚴(yán)厲和刻板，多了一絲耐心和溫柔。我是整個(gè)大家庭里最小的一個(gè)，每個(gè)人都把我當(dāng)掌上明珠一樣寵著，而你更是把我寵成了小公主。而現(xiàn)在，54歲的你是14歲的我最牽掛的那個(gè)人。

懵懂的我只覺得身邊充滿著幸福與快樂，有愛我的媽媽、疼我的爸爸、寵我的哥哥。稍大一點(diǎn)，我就跟著你去上班，你認(rèn)真工作，我就坐在旁邊看書學(xué)習(xí)，你還時(shí)不時(shí)地看看我。你從小就教育我和哥哥要好好學(xué)習(xí)，我們也一直保持著不錯(cuò)的成績(jī)，因?yàn)槲覀冎溃职致牭匠煽?jī)后會(huì)很欣慰。

本來無(wú)憂無(wú)慮長(zhǎng)大的我，在升一年級(jí)的時(shí)候受到了從未有過的打擊。那天晚上，媽媽接了個(gè)電話，不知道電話里說了什么，媽媽的表情突然變得凝重，掛掉電話后，她把我送到小姨家，便匆匆離開了。我不知道發(fā)生了什么，但是媽媽走了，哥哥也很少回來，爸爸更是從上次出差后，就再也沒有出現(xiàn)過。就這樣，我在小姨家住了半年多。我有時(shí)也會(huì)問小姨爸爸媽媽去哪兒了，她只是回答說他們掙錢去了，但我心里隱隱有種不安。年少的我，在小姨善意的謊言下提心吊膽地生活著。

爸爸回家前的一周，哥哥突然說要帶我去醫(yī)院。我們走了很遠(yuǎn)的路，終于到了醫(yī)院。這是我第一次出遠(yuǎn)門，也是最讓我無(wú)法忘懷的一次，因?yàn)槲蚁肓撕镁?、盼了好久的爸爸躺在了病床上。我的心里充滿了疑惑與擔(dān)憂，我問哥哥爸爸怎么了，哥哥怕我受不了打擊便謊稱爸爸發(fā)燒了，而我知道，實(shí)際情況并不是這樣。

一天，小姨叫我回家拿衣服，可剛到家門口，我就看到好多車停在門前。懷著忐忑的心情，我勇敢地踏出了一步。剛進(jìn)家門，就看見了媽媽那熟悉的臉龐瘦了好多。轉(zhuǎn)過身，我看見了爸爸，本該激動(dòng)的我卻沉默了，看到他坐著輪椅，我瞬間便明白了一切，我的淚水像斷了線的珍珠一樣掉落著。怕爸爸擔(dān)心，我只好躲在角落里失聲痛哭。

爸爸，你是我最牽掛的那個(gè)人，你已陪我長(zhǎng)大，現(xiàn)在，我陪你變老。

關(guān)于牽掛作文 篇3

怎么定義牽掛？牽掛??是一種惦記、一種聯(lián)系、一種相思、一份幸福。有時(shí)濃的化不開，有時(shí)卻又像霧一般，看不著摸不清。牽掛??，是絆住自己、還是讓自己奮發(fā)向上力量？對(duì)一個(gè)人或者對(duì)太多事有所牽掛究竟是好是壞？有人說“牽掛是思念，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩”，然而我想說，高飄的風(fēng)箏若是掙斷了細(xì)繩，在某處墜落，我們手上僅剩的是條風(fēng)箏線，那么這是一種“釋懷”的概念。

媽媽年輕時(shí)曾養(yǎng)了一只柴犬，意外的走失后，再也沒回來過，在我的強(qiáng)烈要求養(yǎng)狗的狀況下，我們又養(yǎng)了一只柴犬，媽媽為它取了相同的名字。即使一開始我一再的掛保證我絕對(duì)會(huì)天天照顧、天天遛狗，卻因?yàn)榉泵Φ恼n業(yè)而怠惰中斷，接下養(yǎng)育狗狗工作的人，就是一開始最反對(duì)的媽媽，盡管上班忙碌，她甘之如飴的當(dāng)起狗媽媽。我想，或許是一種對(duì)過去的牽絆使的她對(duì)這只狗格外有感情，這不也是一種甜蜜的牽掛？

牽掛??是種生命不可或缺的生命形態(tài)，存在我們生活的周圍，幾乎不知道它存在的美好。會(huì)讓你牽掛的人是誰(shuí)？你選擇用什么樣的方式來運(yùn)用你對(duì)你的誰(shuí)僅剩的牽掛？將牽掛化成一種停滯不前的借口，只會(huì)顯得你懦弱，忘不掉過去到不了將來；將牽掛轉(zhuǎn)換成對(duì)你的一種冀望，你會(huì)因此而變得更加努力、強(qiáng)大。

關(guān)于牽掛作文 篇4

一路走來，身后曾是花開正好的一季嫣然，不知不覺中，那些人，那些事也在歲月的流經(jīng)處泯滅了。而在時(shí)間的洪流中，被不斷洗刷而愈加清晰透亮的，是那一份亙古不變的牽掛。

愜意的清晨，百無(wú)聊賴的我隨意翻看著書柜，一本薄薄的相冊(cè)悄然滑落。輕輕拾起，摩挲著指尖淡淡的塵土，塵封的記憶也由此散開在眼前。

早已記不清那是何時(shí)的旅行，第一次離開父母飛越太平洋踏上美國(guó)的國(guó)土。年紀(jì)尚小的我對(duì)世界充滿好奇，從始至終未曾在意過父母的擔(dān)憂。一分別就是一個(gè)月，玩得不亦樂乎。老師的提醒，讓我偶然想起許久沒有和爸媽聯(lián)系了。略帶些不情愿地?fù)芡抑须娫挘€沒來得及反應(yīng)，電話那頭迫不及待的“喂”了一聲，干澀的喉嚨中擠出了的一聲沙啞，是爸爸?！鞍职郑沂庆o靜！”模糊的記憶中，只有這兩句簡(jiǎn)單的問候依稀存在，過后便是長(zhǎng)久的沉默，和電話那頭傳來輕輕的啜泣，心中的震驚與茫然至今揮之不去。相冊(cè)封面那張合照，是我下飛機(jī)后和爸媽一起拍的。我神采飛揚(yáng)，如花笑靨綻開在父母之間，爸爸緊緊摟著我，雙眼不曾從我身上移開，相機(jī)未能捕捉到父親看鏡頭的眼神。

如今女兒懂事了，再次翻看照片，我卻清晰地感受到了他的牽掛與愛?；仡^思索，靜靜回味，是怎樣的愛與牽掛才能讓如此堅(jiān)強(qiáng)的父親落下眼淚，那是我第一次聽見他的抽泣，感到他的軟弱，往后我也不曾再聽過。而那時(shí)，無(wú)知的我，卻無(wú)法理解，父親凌晨時(shí)分疲憊困倦不堪，接到我的電話后又是怎樣的輾轉(zhuǎn)反側(cè)徹夜難眠。

又忽的想起那張笑臉和至今仍掛在窗臺(tái)的那把雨傘。

上完補(bǔ)習(xí)班，我沿著馬路往回走。望著眼前水泄不通的馬路，聽著耳邊此起彼伏的喇叭聲，無(wú)奈嘆息，媽媽一定不能準(zhǔn)時(shí)到了。天公不作美，逐漸繁密的雨絲包裹在我的周圍，從未有過的憋悶籠在心頭，更平添了心中的焦急。我盡量將身子縮進(jìn)路邊的小樹底下，卻仍是抵不住雨水的澆淋。驀得，雨停了，原來是一把大傘撐開在我的頭頂。回頭一看，一個(gè)年輕女子?！靶∶妹?，你撐著傘吧，這雨下得不小，你穿的也挺少。”我看著她甜甜的笑，一股暖流流過心底。出于禮貌我正想婉言拒絕道謝，她卻徑直將傘塞到我的手中，用手遮著頭跑進(jìn)了雨中，回頭沖我揮揮手說：“我家就在對(duì)面，傘給你用！”我立在雨中，看著她漸漸跑遠(yuǎn)，嘴唇微啟卻不知說些什么。撐著傘站在雨中，雨點(diǎn)嘀嘀嗒嗒地落在傘上，雨水順著傘邊滑落，一道雨簾將我與風(fēng)雨隔開，滿滿的感動(dòng)從心底蔓延開來。不久，卻又看見她的身影穿梭在雨中向我跑來：“哎，孩子你家在哪？要不要給爸爸媽媽打個(gè)電話？”她捂著頭匆匆躲到傘下，渾身濕透還摸索著手機(jī)遞到我的面前，臉上的笑容如此溫暖。

如此牽掛，觸動(dòng)著人心里最柔軟的部分，讓堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的父親淚花綻開，讓善良的路人為渾身濕透的路人撐開雨傘在雨中來回奔波。正是這一絲一縷的牽掛，這一絲一縷的善良，編織成了愛的巨網(wǎng)擁抱著世界，教會(huì)我們何為關(guān)懷、如何去愛。

關(guān)于牽掛作文 篇5

坐在窗前，望著窗外藍(lán)藍(lán)的天空，我陷入了沉思，心中的那份牽掛變得更為濃烈：遠(yuǎn)在天國(guó)的舅婆，您還怎么樣？

在我的記憶中，您是一位勤勞、能干的家庭婦女。最后一次見您的時(shí)候，還是您過生日的時(shí)候吧，那時(shí)您還生著病。那天的天氣非常不錯(cuò)，大伙都決定出去吃飯了，可您卻執(zhí)意要親自下廚，大家也只好依您。我坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，您卻已經(jīng)進(jìn)了廚房開始忙活了，您說要給大家做您最拿手的菜。

您一會(huì)兒洗蔥，一會(huì)兒剝蒜，忙的不亦樂乎。母親她們想幫你，想讓您休息，畢竟您年齡大了，還生著病，可您卻把她們趕出了廚房，說是您的過生日，得好好露一手，她們實(shí)在拿您無(wú)法，只能任憑您忙碌著。如果知曉這是您最后一次為大家做飯的話，我想她們是如何也不會(huì)答應(yīng)的。

我的注意力也從動(dòng)畫片上轉(zhuǎn)移到您的身上，您不停地忙活著，瘦小的身影在廚房里穿梭，還不時(shí)地用手擦著汗。我心里不由得一緊：舅婆已經(jīng)生病了，如此來回跑動(dòng)，她的身體受得了嗎？

過了一會(huì)兒，您做的菜陸陸續(xù)續(xù)地?cái)[設(shè)在了桌子上，您立刻招呼大家：“快來吃，快來吃，這部分菜沒餐館的好看，將就吃，要不一會(huì)就冷掉了。”我非常感動(dòng)，這飯菜雖然比不上餐館里的好看，但卻讓我感到了您的溫暖，由于那是您帶病堅(jiān)持煮的呀！

第二天，還在睡夢(mèng)中的我就被母親搖醒了，母親告訴了我一個(gè)噩耗：平易近人的您就在昨夜去世了。我一下子怔住了，眼淚瞬間像決堤的洪水噴涌而出，難道您早知曉要離大家而去了嗎？要不您昨天如何會(huì)堅(jiān)持讓大家在家里吃飯，如何會(huì)堅(jiān)持要為大家做飯呢……

窗外的白云依然在藍(lán)天游走，那是您在散步嗎？我好想了解，舅婆，您在天國(guó)還怎么樣？我的這份牽掛，您了不了解？

關(guān)于牽掛作文 篇6

已年過花甲，白發(fā)蒼蒼的母親仍有許許多多的牽掛，用一句話來形容她現(xiàn)在的處境極為恰當(dāng),那就是“上有老下有小”。自己都已邁入老年人的行列了，依然沒有一天的日子可以消閑，為父母牽掛勞累，為孩子們牽掛勞累。

令人慶幸的是，我的外公，外婆依然健在，都八十多歲了，外公還種著幾畝地，二老的身體還算硬朗，只是，外公、外婆雖有七個(gè)孩子，卻極少有人能呆在身邊照應(yīng)他們二老的生活，母親是跑得次數(shù)最多的一個(gè)，每個(gè)月都要去外婆家住幾天，給外公外婆，換洗臟衣物，收拾家里，照應(yīng)父母的身體。

因?yàn)槭羌依镒畲蟮暮⒆樱瑥男〉酱蟛徽撟鍪裁词虑?，母親總是比其他弟妹做得多得多。外公、外婆所居住的村莊是隸屬方山縣的一個(gè)小山村——任家山，山路險(xiǎn)要；交通不便；經(jīng)濟(jì)落后；生活困難；現(xiàn)在雖然村村通的柏油路通到了那個(gè)村，但村里的年輕人都到外面刨鬧生活了，村里的許多屋子就空了，依然住在村里的是一些年歲較大的老人們，種著地，守著一年的一些吃食。今年正月的時(shí)候，我隨母親去過外公家一趟，乘車至張家塔后，只能步走了，五里的山路等著我們，垂直九十度的山路映在我的眼前，行走攀爬的勞累可想而知，走了一個(gè)多小時(shí)，終于看到了鑲嵌、散落在山周圍的一眼眼窯洞了，這就是任家山。在外公家住了兩天，我看到了大片的荒蕪和蕭條，外公家以前的窯洞早已坍塌，我在記憶里找不到那間窯洞的樣子，只能在母親的講述中，極盡的想像著在村東頭的最底處的那個(gè)土坡上，靠近趙家塔的方向，有一個(gè)木門輕掩的窯洞，推開窄小的兩扇小木門后，一個(gè)不大的院落，一眼土窯洞，黑得望不到炕上以及屋子里的人，這就是外公、外婆最早的家了。

母親算著日子，“又該去看你外公、外婆了，不知道你外婆的腿疼不疼了，你外公感冒好了沒有，真讓人擔(dān)心啊，上次回家來的時(shí)候捎回來一袋子豆子，你外婆說想吃豆面，這次要記得把磨好的豆面帶上，買塊肥皂，買袋洗衣粉，買兩袋面包，想想還需要買什么?！?母親邊和我說邊整理著去外婆家需要帶的東西，次日就要啟程了。

除去去外婆家，母親平時(shí)里牽掛最多的還是我們這些不成事，沒有闖出一片屬于自己天地的兒女們，都六十四歲了，依然去地里和父親一起做農(nóng)活，為的是可以從地里收獲一些貼補(bǔ)兒女們吃的食物；母親到地里拉砍下的枯樹枝，為的是可以省下一些炭，省下一些錢，母親有腰腿疼病，可是不論我怎么說，她都不肯閑下來，其實(shí)擺以眼前的現(xiàn)狀是，我們沒有給母親創(chuàng)造下一個(gè)可供她享福的環(huán)境，在我記憶的深處，每逢夏天的時(shí)候，我家的那個(gè)燒柴火灶就會(huì)被收拾出來，一天兩頓的飯，都是一把把燃燒著的柴火把鍋里的水燒沸，把鍋里的饅頭蒸熟，把一塊塊的土豆片煮熟，把我家的日子一點(diǎn)點(diǎn)被照亮。

我想母親在心底里還是很羨慕她的那些同齡人的，每天除去吃飯，就是閑下來，坐在鄰家張奶奶家說說，坐在橋頭李奶奶家聊聊，到后村牛大娘家走走，條件好一點(diǎn)的，就被兒女們接到城市里，每天可以和城市里的那些老年人一樣，早起晨練跑步，安享晚年了，每每提及這些人時(shí)，母親總是說，命不好，受了一輩子的苦了，還沒有受前世里的種下的罪，要繼續(xù)的在這里煎熬！

我的眼睛潮濕了，心中似有數(shù)不清的小刀在劃，萬(wàn)分的疼痛、難過，對(duì)于給予我們生命并哺育我們成長(zhǎng)的父母，我們虧欠她的們的太多太多了，春夏秋冬，四季輪回，多少個(gè)日夜的煎熬，您青絲換白發(fā)，青春變蒼老，作為兒女們的我們?cè)撃檬裁磥韮斶€給父母，拿什么來回報(bào)那一份偉大的愛？

關(guān)于牽掛作文 篇7

你們還好嗎?現(xiàn)在應(yīng)該已和家人團(tuán)聚了吧，一直都牽掛著你們，我們可愛的英雄。

幾何倍增長(zhǎng)的確診人數(shù)，一次又一次的撼動(dòng)著在家隔離的我的心。第一例死亡病例的出現(xiàn)。第一次聽見新聞上主持人輕輕念出。第一位被感染的醫(yī)護(hù)人員。第一張滿臉口罩壓痕的照片。每天都關(guān)注著這突如其來的疫情，牽掛著在一線的你們。

當(dāng)即，一頭長(zhǎng)發(fā)變成齊耳短發(fā)，亦或是光頭。你們眼中毅然決然從未后悔，當(dāng)終于奮戰(zhàn)到凌晨，你們倒在地板上熟睡的身影，讓我們突然想起你們同是凡人;當(dāng)記者拍下多層防護(hù)下你們堅(jiān)定的眼神。霧氣遮住了你的眼睛，但遮不住你的堅(jiān)毅，大家一直都牽掛著你們。

第一部抗議紀(jì)錄片出現(xiàn)時(shí)，淚水模糊了視線，網(wǎng)上一位即將援鄂的護(hù)士在大巴上，愛人帶著略微的哽咽，在車下喊：“你平安回來，我包一年家務(wù)!”車中的她梨花帶雨，先是忍俊不驚，后又鼻子一酸。鐘老在餐車上。歪頭休息，緊蹙眉頭，雙眼緊閉，仿佛夢(mèng)中也在與病毒斗爭(zhēng)。不愧為國(guó)之重士!第一個(gè)拉響警報(bào)的他;第一個(gè)建議封城的她;第一個(gè)告訴大家不要去武漢，卻匆匆登上動(dòng)車的他。我們一直都牽掛著的英雄們。

“其實(shí)是害怕的，但穿上防護(hù)服就不怕了?！彼χf“不能浪費(fèi)這身防護(hù)服呀，我們?nèi)桃蝗?，沒關(guān)系的?！彼f，“已經(jīng)習(xí)慣了這么多天?！睗M臉紅印手已經(jīng)被汗水浸泡得皺巴巴的她說。

還堅(jiān)守在一線的白衣天使們，現(xiàn)在疫情好轉(zhuǎn)，你們還需要每天奮戰(zhàn)到凌晨嗎?還只能站著吃快餐嗎?還只能倒地而睡嗎?希望已經(jīng)不用了。

是你們不懈奮戰(zhàn)，于死神搶人與病毒抗?fàn)?。是你們?cè)诹璩肯掳鄷r(shí)走在漫天飛雪中，裹緊羽絨服。雪花落在睫毛上，眼前一個(gè)小小的白團(tuán)子，開車來接你們的丈夫只能開著車燈在你身后緩緩前行，再心痛再不愿意你們沖鋒陷陣，也拗不過你們，一心為百姓的心。這便是大愛吧。

春暖花開，百鳥齊鳴，櫻花已盛，花海蕩漾，你們是否有時(shí)間休息了?是否不用再隔空擁抱自己的孩子了?是否可以摘下口罩讓我們看到英雄的最美容顏了。

櫻花爛漫，桃花夭夭，再攜手去車水馬龍的武漢，去問候牽掛著的你們。

關(guān)于牽掛作文 篇8

“如果時(shí)間過去很久，你還會(huì)記得一個(gè)只有你一半大的知己?jiǎn)?？”天灰蒙蒙的飄著雨水，北風(fēng)傳來一陣陣寒意，然而我并不覺得可怕，我喜歡的地方種著我喜歡的花，雖然這個(gè)季節(jié)它不會(huì)開花，但為它打著傘或許能保留住回憶，保留住那年，那個(gè)夏天，或許回憶不會(huì)在她那兒存留，但也要保留住曾經(jīng)擁有記憶的地方…?…我六年級(jí)時(shí)開始上補(bǔ)習(xí)班，相對(duì)于學(xué)校的課程，我更喜歡補(bǔ)習(xí)班的課程，也更喜歡補(bǔ)習(xí)班的老師。因?yàn)樗≡谖壹覙巧?，我?jīng)常去她家玩，那時(shí)候我喜歡看恐怖電影，她說她也喜歡，所以我經(jīng)常拉著她一起看恐怖電影，但是害怕到尖叫的往往不是她,而是我。我和她之間差了十二歲，但我們之間似乎并沒有代溝。但在六年級(jí)下學(xué)期，她回到天津去工作了，她答應(yīng)我下次回來會(huì)給我?guī)С缘?，但她卻沒回來。

她離開的一個(gè)月前，她帶我去小區(qū)的后花園和我說這兒是她最喜歡的地方，我問她為什么，她和我說，她大學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)候，家里出了點(diǎn)事，那段時(shí)間，她一直心情不好。后來她養(yǎng)了一只狗狗，她每次帶狗狗去散步時(shí)都會(huì)來這里，或許是因?yàn)榄h(huán)境的原因吧，她每次來這里心情都會(huì)好很多，后來狗狗去世了，她就把狗狗埋在這里。她問我說：“你沒發(fā)現(xiàn)這里缺少些什么嗎？”“是花嗎？”“是的。所以，我要在這種一株花?！f著，她已經(jīng)把花子埋進(jìn)土里了。但我沒想到，這是她留給我最后的道別和禮物。她走之前和我說，讓我被忘記給它澆水，等到花開的時(shí)候她會(huì)回來的。兩年了，花開了又謝，謝了又開。我看到了，是淡藍(lán)色的牽?；?。

你知道嗎，去年花開了好多，但你沒回來。今年夏天，你會(huì)回來嗎？我多么希望牽?；芴嫖?guī)г捊o你，我真的很想你，或許再見面我們已經(jīng)沒有共同語(yǔ)言了，但是我對(duì)你的牽掛依然無(wú)法改變，今年夏天，你會(huì)回來嗎？

關(guān)于牽掛作文 篇9

已是小雪節(jié)氣，路上覆著一層濕潤(rùn)的雨水，殘葉掛在枝頭，在風(fēng)中飄零。

一路騎著自行車，盼望著早點(diǎn)趕到家，無(wú)奈天公不作美，雨悄然來了。讓我想起了春天的雨聲像春蠶咀嚼桑葉般，不像此時(shí)的鼓點(diǎn)般密集。我推著車，躲到屋檐下，將濕發(fā)撥到耳后，耳畔忽然聽到雨中傳來的一片轟倒聲。

我半瞇著眼，小碎步地向聲源靠近——霎時(shí)被眼前的景象震住，愣在那里。只見地上堆著剛被鋸下來的樹，枝干大約有我兩個(gè)手臂那么粗壯，濃綠的葉片失去新鮮血液的供給，像個(gè)垂死的病人發(fā)出痛苦的呻吟，大樹“嗚”的哭泣，風(fēng)把它的憤怒帶到我的心間。我的心頭不由得一顫，不知是寒意襲人所致，還是不免為此情此景觸目傷懷，心卻不可抵制地想到大樹曾經(jīng)的夏天……

它是安靜的，有時(shí)候，你會(huì)聽到午后它給嬰兒哼曲子，和著涼風(fēng)給孩子跳舞——不時(shí)扮個(gè)鬼臉嚇唬他們，等他們累了，就讓他們靠著它粗壯的樹樁歇息，讓孩童間的小秘密全由它來保管。

或許，你們一家人會(huì)在樹下擺個(gè)小圓桌或是躺椅，老人們坐在桌邊或睡在椅上閉了眼，陽(yáng)光從它的樹隙里漏下來，時(shí)光便在皺紋里緩緩流淌。

又是一陣“簌簌”的聲音，只見園林工人拿著掃帚把將掉未掉的葉子打下來，黃葉猶如一張張泛黃的信紙，上面不知抒寫了誰(shuí)的思念。間或想起，小時(shí)候我住在鄉(xiāng)下，常常是玩得不知了時(shí)候，也不記得了回家的路，看到道口那棵樹，心里便沉下性子來——就是它?。∮洃浿械哪强脴?，是有大大的葉片的，我們總戲稱，它被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)像個(gè)胖子在故作婀娜呢！

然后向它跑去，因?yàn)橹罉浜缶褪俏业募摇?/p>

卡車的發(fā)動(dòng)聲打斷我的回憶，一團(tuán)黑色尾氣后，地上只留下殘星半葉及稀和著的泥漿。園林工人搬來幾桶冷水，潑向泥漿，泥漿便順著滑到兩旁的泥土里。

我不禁啞然失笑，這多像一個(gè)兇手在殺完人之后，要將血跡、指紋處理好，只不過我們并不覺得自己犯了罪而已。比起兇手來，倒多了一分“沉著鎮(zhèn)定”。

雨勢(shì)略小，只是不知大樹心中的風(fēng)雨何時(shí)才能減小。它一棵樹，孤零零地，而或又轉(zhuǎn)向它的其它同胞——“人們說，這樣來年能避免分叉過多，讓我們長(zhǎng)得更高，更美麗?！?/p>

仿佛是安慰，仿佛是自嘲。

我停下腳步，回頭看見它肅穆地立在那兒，心中不由的一陣悸動(dòng)——但愿你來年茁壯成長(zhǎng)，但愿仍有兒女在你膝下嬉鬧，但愿心中的綠意永不消散，但愿你知道，我的一顆小小的心牽掛著你。

把大樹綠色的血液牽成觸及眼底的綠綢緞，小心翼翼地掛在我心尖，你的安危讓我掛念。

關(guān)于牽掛作文 篇10

牽掛像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；牽掛像風(fēng)，能幫助你揚(yáng)起風(fēng)帆，走向成功；牽掛像太陽(yáng)，能幫助你祛除嚴(yán)寒，感受溫暖。父親那一個(gè)個(gè)精美的動(dòng)作，讓我感受到了人間最真摯的愛。原來，我一直在牽掛中成長(zhǎng)！煙味清香自從我進(jìn)入初三以來早出晚歸，沒有多少時(shí)間與家人聊天。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)父親竟抽上了煙。不久，他的身上有一股煙味，特別是傍晚，整個(gè)屋子都彌漫著煙。一天，我回到家中，聽到了爸爸在和叔叔商量著什么事，我便透過門縫看去?！翱?，女兒就要中考了，這兩天看她這么忙，身體會(huì)不會(huì)吃不消？”爸爸一手用打火機(jī)點(diǎn)燃了掐在手上的香煙。叔叔深沉地說：“沒事的'，也就這幾天。”這時(shí)爸爸深深地吸了一口煙，又輕輕地吐出來?！斑@孩子，苦也不會(huì)說一聲，學(xué)習(xí)上生活上有什么困難，我們也好幫幫她?！痹捯魟偮洌业囊暰€不知被什么模糊了……

原來，父親沒日沒夜的牽掛著我，抽煙只是它牽掛的宣泄。當(dāng)我再次回味那股煙味時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它有一點(diǎn)淡淡的清香，那是父親對(duì)我的愛，對(duì)我的牽掛。燈光溫暖進(jìn)入了初三，越來越多的學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過氣來，心情也是時(shí)常感到莫名地?zé)┰辏偸顷P(guān)上自己書房的門，獨(dú)自挑燈到深夜。父親總是會(huì)在我埋頭苦讀時(shí)輕輕地走進(jìn)房間，我微微察覺，只是抬頭看他一眼，便又將自己沉入數(shù)學(xué)繁多的公式之中。接著似乎感覺頭頂?shù)牧凉庖婚W，我詫異地抬頭，看到父親正將落地?zé)舻恼彰鹘嵌燃?xì)細(xì)地調(diào)整著，直到燈光驅(qū)散作業(yè)本上的每一寸陰影，能令長(zhǎng)時(shí)間看著作業(yè)本的眼睛少一些疲憊?？粗髁恋淖鳂I(yè)本，心中突然涌起了一股溫暖，我感動(dòng)地抬頭，看見父親慈祥的微笑……

才發(fā)覺，父親對(duì)我的牽掛，正如那淡淡的燈光，不需要如陽(yáng)光般的耀眼絢爛，卻總是會(huì)在黑夜中帶給我無(wú)盡的溫暖。笑容守望又一次父親送我來校，臨走時(shí)，我用一個(gè)燦爛的微笑與父親道別。父親說：“你先進(jìn)去吧，我也走了?！蔽覒賾俨簧岬剡~著沉重的步伐走向?qū)W校。我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：回頭看一眼父親，正當(dāng)我走到拐彎處時(shí)，我停了下來，回過頭去，只見父親依舊站在校門口，那充滿深情的目光在與我送別。在父親的臉上隱隱呈現(xiàn)一絲從未有過的笑容。在他的眼中，我發(fā)現(xiàn)了人間最美好的東西———牽掛。父親的牽掛，父親的愛，讓我永生難忘。流光溢彩的鮮花，它們接受了陽(yáng)光的洗禮，細(xì)雨的滋潤(rùn)，付出了婀娜多姿的臉龐來點(diǎn)綴世界。我接受父親的愛的澆灌，在父親的牽掛中成長(zhǎng)！生活中的許多事看似平常，其實(shí)稍作揣摩，你回發(fā)覺很多東西……

初春的小站，原出的空氣中回蕩著陣陣的鞭炮聲，兩鬢染霜的父親提著兩大包的行李，身后跟著即將返校報(bào)道的女兒。女兒空著兩手跟在父親的身后，父親將女兒送上車，叮囑著：“熱水杯放在綠色的行李包靠鎖的口袋里，到了學(xué)校別亂跑，女孩子要注意安全。還有瓜子、花生放在黑色的行李包里，到那給同學(xué)嘗嘗?？偝匀思业牟缓?。還有，到了南京路太遠(yuǎn)就打的……”父親還意尤未盡，但女兒已顯得不耐煩了。父親只好告別下車，站在車窗前久久不離去。汽車發(fā)動(dòng)了，父親似乎突然想到了什么，又跑上車來，將一袋話梅塞給女兒，“含在嘴里，不會(huì)暈車”。女兒突然一怔，父親的白發(fā)是那樣的刺眼，淚水禁不住流了下來。她把頭伸出車窗外，沖著父親喊到：“爸，照顧好媽，你自己也要保重身體！”父母心中對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的子女懷著深深的牽掛，這種牽掛自子女出身那天起就一直根植于父母的心中，并一直伴隨著他們走到生命的盡頭，最終，他們?nèi)詫е@份牽掛而去，而子女呢？年輕的母親，見兒子發(fā)燒，慌了手腳，抱著兒子往醫(yī)院跑，卻忘了同樣發(fā)燒在家的老母。當(dāng)她把兒子抱回家時(shí)，卻不慎摔了個(gè)跟頭，等她睜開眼，年邁的母親正擁她在懷，手中端著一碗熱氣騰騰的姜湯，女兒的第一句話是兒子怎么樣，老母笑著告訴她外孫沒事，她喝完湯無(wú)意中碰到老母滾燙的手，才想到老母也在發(fā)燒，淚水在女兒的臉上滑落，她心中牽掛的是她的兒子，卻忽略了老母，而老母牽掛的卻是自己的女兒，因?yàn)樵谒男哪恐?，外孫只不過是女兒的一部分，是女兒生命的延續(xù)！

生活中的我們就象這樣，我們習(xí)慣于被父母牽掛，卻不曾怎樣仔細(xì)地牽掛過父母。父母給予我們的是無(wú)盡的付出；而我們對(duì)父母除了索取和依賴又有什么？跚跚學(xué)步的嬰兒緊抓父母不放，是因?yàn)橐蕾嚕缓⑼趧e人打架吃虧哭著去找父母還是因?yàn)橐蕾?；年輕的夫婦三天兩頭回家給父母又帶來了什么？無(wú)非是索取，等他們有了自己的孩子，他們的心又全到了孩子身上，而生他們、養(yǎng)他們、一直牽掛他們的父母卻拋在了腦后。偶爾想起，才發(fā)覺自己對(duì)父母的牽掛幾乎沒有或者是那么的淺??！朋友，請(qǐng)正視父母對(duì)你的牽掛，再想想你對(duì)父母的牽掛如何，如果做的不夠，那就要作出情感上的補(bǔ)償！如果做不到這一點(diǎn)，那么你的親情是不完整的！

關(guān)于牽掛作文 篇11

關(guān)心是一顆心對(duì)另一顆心的深切關(guān)懷。它可以連接家庭、友誼和愛情。關(guān)懷是一種情，一種愛，一種幸福。

晚上又冷又刮風(fēng)，媽媽因?yàn)楣ぷ饕鋈ァ?/p>

媽媽出門前把粥燒熱了，對(duì)我說：“出門前一定要吃點(diǎn)熱的，暖和一下身體，才不會(huì)冷?！彼杆俪酝隉嶂啵魃吓f帽子和手套，發(fā)動(dòng)了她的“老搭檔”。 “老搭檔”，那輛舊三輪車，生銹了，開著車顫抖著吱吱作響，但它也不知道和媽媽一起走過了多少個(gè)日日夜夜。

我媽媽今年43歲。她瘦弱無(wú)力，額頭布滿皺紋，滿是銀線。

每當(dāng)我站在繁華的揚(yáng)州，無(wú)數(shù)人笑著從我身邊走過。那些城市里的女人總是深深刺痛我的眼睛。媽媽，她只有43歲，卻比同齡的城市還要老。那個(gè)女人十歲。是什么讓她如此滄桑？是什么讓她舍不得花錢買化妝品打扮，舍不得給自己買一件像樣的衣服，甚至舍不得花錢看病。只為我和弟弟學(xué)習(xí)，所以當(dāng)我和弟弟向她要錢時(shí)，我們可以立即用她長(zhǎng)滿老繭的手從破舊的口袋里取出全新的鈔票。

艱難地將三輪車推出門外，她熟練地騎上三輪車，讓三輪車緩緩前行。我站在門前，呆呆地望著遠(yuǎn)去的媽媽的背影，想起媽媽的話：“出門前一定要吃點(diǎn)熱的東西暖暖身子，以免著涼了?！闭娴摹２焕鋯?？我輕快地推出了我漂亮小巧的電動(dòng)車。一打開電源，字速就在這一刻體驗(yàn)到了。騎了一小會(huì)兒，就看到媽媽使勁地踩著踏板，但我沒有喊她關(guān)掉電源，慢慢地騎在媽媽身后。我被裹得那么緊，但寒氣還是從無(wú)數(shù)的縫隙里鉆進(jìn)了我的身體，冰涼。手套里面的手有些僵硬。這寒意出乎我的意料。媽媽呢，喝熱粥后真的冷嗎？

媽媽就在我面前不遠(yuǎn)處，我的心在想她。

媽媽在這里就在我面前不遠(yuǎn)處，但我沒有勇氣上前給她打電話。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，就這樣，我慢慢地跟著媽媽。

走了一小段路后，有一段路正在建設(shè)中。媽媽只好下樓推車走路。走了幾步，媽媽就遇到了一步。她盡力抬起三輪車的車頭。，她笨拙又費(fèi)力地抬起后輪，臉漲得通紅，臉上帶著一絲苦澀。這應(yīng)該是她的手因?yàn)橛昧^猛而干裂。很大，一定很痛！她還氣喘吁吁，連續(xù)做了兩三遍都沒有成功。就在我要上前幫忙的時(shí)候，她成功了。這時(shí)，我看到了她如釋重負(fù)的笑容。

我不再跟著媽媽，坐車回家了。我怕媽媽的手會(huì)因?yàn)閭谧兏勺兇蟾?；我怕媽媽的膝蓋因?yàn)槔滹L(fēng)更冷更痛；母親的頭發(fā)被寒風(fēng)吹得更白了；我害怕……我害怕，眼淚怯懦地掉下來，你發(fā)現(xiàn)了。

我的心和媽媽一起跳動(dòng)，看到媽媽受傷，我的心也跟著痛。心痛是因?yàn)閻?，因?yàn)樵诤鯆寢尅?/p>

媽媽，你知不知道你女兒很關(guān)心你？

關(guān)于牽掛作文 篇12

夏日的午后，天空熱辣辣的沒有一絲云彩，只有敵軍的飛機(jī)盤旋著，好像在耀武楊威。大街上靜得讓人發(fā)慌，人們都躲在各自的家里。他和她拎著不多的行李慌忙地向火車站走去。

他和她是一對(duì)夫妻，他是一個(gè)醫(yī)生，她是一名記者，他們?cè)谶@座小鎮(zhèn)里，有一個(gè)令人稱羨的平靜而又溫馨的二人之家?？墒菓?zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)徹底摧毀了這一切，他們的祖國(guó)節(jié)節(jié)敗退，這座小鎮(zhèn)也將被占領(lǐng)。在萬(wàn)般無(wú)耐之下，他和她收拾了家當(dāng)，決定離開這個(gè)國(guó)家。

“滴——”轟鳴的汽笛聲驟然響起，窗外的景物一點(diǎn)一點(diǎn)向后退，火車開動(dòng)了。他們感到很開心，因?yàn)榈秸竞笥铀麄兊膶⑹且粋€(gè)沒有爆炸聲、沒有飛機(jī)轟響的輕松的生活。

也許是因?yàn)樾闹刑^于迫切，仿佛過了好久好久，火車才終于到達(dá)目的地。他們下了火車，在旅館安頓好行李，就開始了他們?nèi)碌妮p松生活。他到酒吧和一群狐朋狗友花天酒地，每天都泡在了酒精里。她則戴上自己所有的珠寶，走到一群貴婦人中間，互相吹棒，洋洋得意。成堆成堆的積蓄嘩嘩向外流走，可他們并不在意，因?yàn)樵跓艏t酒綠中，他和她以為找到了想要的輕松和歡愉。

又是一個(gè)普通的日子，她穿上自己最美的衣裳，準(zhǔn)備坐車到一個(gè)家去參加派對(duì)。也許是因?yàn)榈溶嚂r(shí)的無(wú)聊，她想向一個(gè)報(bào)童買份報(bào)紙，眼睛不經(jīng)意的一瞟，卻讓她大為震驚。報(bào)紙上赫然的黑體字告訴他，她的國(guó)家戰(zhàn)敗投降了。她緊緊盯著報(bào)紙，完全不敢相信，從報(bào)上一組照片中，她發(fā)現(xiàn)原本的小鎮(zhèn)已完全倫為廢墟了，樓房坍塌，道路斷裂，無(wú)助的人們躲在殘?jiān)校劬餂]有光芒，有的只是悲痛和恐懼。她知道，照片展現(xiàn)的只是戰(zhàn)場(chǎng)的一個(gè)小角，敵軍一定在她的祖國(guó)上肆意毀壞妄為，人民也將受到無(wú)盡的壓迫。而這些，一定會(huì)被封鎖不會(huì)為世人所知道。她感到無(wú)比愧疚，心里此時(shí)只牽掛著一個(gè)東西，就是她的祖國(guó)。回到旅館，她從行李中翻出已經(jīng)很久不曾碰過，如今已布滿灰塵的相機(jī)，心里做了一個(gè)重要的決定。

第二天，她走了，只給他留下一張字條。她告訴他，她回國(guó)了，要去做一件她必須做的事，她看到字條，心里卻有些令人感到罪惡的寬慰。長(zhǎng)時(shí)間的花天酒地，讓他有些厭倦了妻子、厭倦了，渴望起一個(gè)沒有責(zé)任、沒有管束的輕松日子。于是他更加沉浸在燈紅酒綠，每天都賴在酒吧，喝得昏天黑地，酒精的麻醉更是讓他找到了久違的輕松和愉快。一天，兩天，時(shí)間像水一般無(wú)聲地逝去，此時(shí)，本應(yīng)無(wú)比輕松的他卻感到以前所未有的焦慮。他覺得，沒有了她、沒有了祖國(guó)、沒有了責(zé)任的日子里，他就像一個(gè)氣球，沒有牽掛，漫無(wú)目的地在天空中飛翔，卻不知道自己將要飄往何方。晚上，他拖著疲憊的身體晃回了旅館，庸懶地躺在床上，他拿出她給他的字條，腦海中浮現(xiàn)出此時(shí)戰(zhàn)火紛飛的。好像想起了什么，也許那兒就是他應(yīng)該飄往的地方。

又是一個(gè)夏日的午后， 在一個(gè)破敗的小屋里，她把自己關(guān)在昏暗的地下室，擺弄著底片?，F(xiàn)在的她已經(jīng)是一名戰(zhàn)地記者，用鏡頭在槍林彈雨中拍下寶貴的真實(shí)，把敵人的暴行呈現(xiàn)給世界每一個(gè)需要真實(shí)的人，就在她專心埋頭在其中時(shí)，“嘭！嘭！嘭！”一陣急切的敲門聲響起，她一震，顫顫地走到門前。在門打開的那一瞬間，她驚呆了，站在那里說不出一句話。原來是他，他回來了，舍棄了原本在國(guó)外安全、享樂的生活，回來找她了。他看著她，充滿了柔情，他沖向她，把她緊緊地抱在了懷里，滾湯的淚水從他們的眼里奪眶而出?！吧倒?，你回來會(huì)死的”她哭著，笑著，讓她此時(shí)不知所措。他只是緊緊地抱著她：“那你呢，不也回來了嗎？”屋外，流彈嗖嗖地擦過墻壁，敵軍的飛機(jī)仍然在空中盤旋著，可是這一會(huì)，他們沒有慌張。

其實(shí)，他和她都明白為什么要回來，因?yàn)闋繏臁?/p>

關(guān)于牽掛作文 篇13

姥爺?shù)哪_扭了。

“爸，到我家靜養(yǎng)幾天吧！您自己在家，我不放心，到我家更方便……”媽媽拿著電話，語(yǔ)氣里夾雜著祈求?！安挥昧?！我很好?！睊煜码娫挘瑡寢屢荒槦o(wú)奈，”唉，人都這么大歲數(shù)了，還這么固執(zhí)！”我早就預(yù)料到姥爺會(huì)拒絕的。媽媽抿了口茶，眼睛看著窗外，姥爺家的方向……“唉！ ”一聲長(zhǎng)嘆。媽媽這一系列動(dòng)作，讓在旁邊發(fā)愣的我不知所措。

“你看看這個(gè)！”爸爸召喚著。電腦屏幕上短短幾行字，使媽媽的臉一下沉了下來，眉頭緊鎖著。原來像老爺這種情況若不靜養(yǎng)，將會(huì)導(dǎo)致為癱腿。媽媽慢慢躺在床上，眼睛無(wú)神地盯著天花板，緊緊咬著嘴唇。有立即站起身，抱起大衣沖了出去?！拔曳前阉踊貋恚　?/p>

就這樣，姥爺被媽媽“劫”到我家。可以看出媽媽心頭的石頭終于落地了：“您好好在家休息吧！別亂跑！”姥爺像個(gè)小孩，生氣地瞅了一眼媽媽，隨后艱難地站起身，準(zhǔn)備走動(dòng)。媽媽馬上過去扶著姥爺，想把他按在椅子上。然而卻一把被姥爺甩開了。“看！我走的很好”說著，艱難地邁開步一步，隨后，那條傷腿馬上跟過來，一瘸一拐的，臉上的肌肉扭曲好像痛苦的樣子（自己編） 。媽媽馬上聲色俱厲：“不行！您就老老實(shí)實(shí)地躺在床上吧！”說罷，把他扶到床邊。倔強(qiáng)的姥爺仍不甘心：“我要回家！我放心不下你媽！”

“我放心不下你媽！”姥姥因病多年臥床不起，雖然有個(gè)護(hù)工照顧，但善良的姥爺總是把護(hù)工偷懶的活干了。我理解姥爺，老兩口每次在病房見面，都很激動(dòng)，姥姥像個(gè)孩子，總是緊緊地握住姥爺?shù)氖终f道：“老頭子，來了！”我也理解媽媽，每次回姥姥家，她總會(huì)一把搶過姥爺手中的活兒，盡力勸說姥爺要注意身體。

終于，一個(gè)星期后，我們要回姥姥家了。一進(jìn)門，姥爺高興地坡著腿，一路小跑到姥姥床邊握住姥姥的手，笑個(gè)不停。仿佛一周的焦慮、坐立不安全都拋到了腦后。看著他們倆都露出久違的微笑，并用眼神交換著心靈的感受，我突然有種莫名的感動(dòng)……

牽掛，無(wú)須過多的言語(yǔ)。

一個(gè)微笑，一個(gè)眼神的傳遞，都能表達(dá)心靈深處的那份埋藏很深的牽掛。

這種牽掛，只有用心才能體會(huì)到。

關(guān)于牽掛作文 篇14

自從我進(jìn)入初三以來早出晚歸，沒有多少時(shí)間與家人聊天。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)父親竟抽上了煙。不久，他的身上有一股煙味，特別是傍晚，整個(gè)屋子都彌漫著煙。

一天，我回到家中，聽到了爸爸在和叔叔商量著什么事，我便透過門縫看去?？龋畠壕鸵锌剂?，這兩天看她這么忙，身體會(huì)不會(huì)吃不消？爸爸一手用打火機(jī)點(diǎn)燃了掐在手上的香煙。叔叔深沉地說：沒事的，也就這幾天。這時(shí)爸爸深深地吸了一口煙，又輕輕地吐出來。這孩子，苦也不會(huì)說一聲，學(xué)習(xí)上生活上有什么困難，我們也好幫幫她。話音

剛落，我的視線不知被什么模糊了……

原來，父親沒日沒夜的牽掛著我，抽煙只是它牽掛的宣泄。當(dāng)我再次回味那股煙味時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它有一點(diǎn)淡淡的清香，那是父親對(duì)我的愛，對(duì)我的牽掛。

進(jìn)入了初三，越來越多的學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過氣來，心情也是時(shí)常感到莫名地?zé)┰?，總是關(guān)上自己書房的門，獨(dú)自挑燈到深夜。

父親總是會(huì)在我埋頭苦讀時(shí)輕輕地走進(jìn)房間，我微微察覺，只是抬頭看他一眼，便又將自己沉入數(shù)學(xué)繁多的公式之中。接著似乎感覺頭頂?shù)牧凉庖婚W，我詫異地抬頭，看到父親正將落地?zé)舻恼彰鹘嵌燃?xì)細(xì)地調(diào)整著，直到燈光驅(qū)散作業(yè)本上的每一寸陰影，能令長(zhǎng)時(shí)間看著作業(yè)本的眼睛少一些疲憊?？粗髁恋淖鳂I(yè)本，心中突然涌起了一股溫暖，我感動(dòng)地抬頭，看見父親慈祥的微笑……

才發(fā)覺，父親對(duì)我的牽掛，正如那淡淡的燈光，不需要如陽(yáng)光般的耀眼絢爛，卻總是會(huì)在黑夜中帶給我無(wú)盡的溫暖。

又一次父親送我來校，臨走時(shí)，我用一個(gè)燦爛的微笑與父親道別。父親說：你先進(jìn)去吧，我也走了。

關(guān)于牽掛作文 篇15

老牛吃草時(shí)，時(shí)常會(huì)抬頭張望自己的小牛，叫喚叫喚，看看它在不在，大狗帶小狗出門遛彎的時(shí)候也會(huì)時(shí)不時(shí)的回頭看看，不管是人還是其它動(dòng)物，其實(shí)都會(huì)有牽掛之心，唉！人啊，越長(zhǎng)大就越離親戚朋友遠(yuǎn)，越長(zhǎng)大就越牽掛著別人。

二十出頭的我在闖蕩在熱鬧的城市里，每當(dāng)夜幕降臨，我就會(huì)在燈火輝煌的城市中心散步，看看來往的行人，欣賞貌美如花的姑娘，去一趟超市也許就為了買瓶水而已，全圖這個(gè)過程，當(dāng)走在街上看到很多老婦人在跳廣場(chǎng)舞時(shí)不經(jīng)想起母親，不知道母親在家過得好不好，以前經(jīng)常幫媽媽燒火，劈柴挑水的我，每天都能感受到媽媽在我身邊，現(xiàn)在很久才回家，對(duì)她一直牽掛著。如果她也能常來跳跳舞該多好呢。唉長(zhǎng)大了，牽掛也更多了。

這天公司炊事人員沒有來送飯，同事們紛紛叫外賣，我想起那個(gè)對(duì)我像親弟一樣的小紅姐姐，那個(gè)不要我飯錢的年輕漂亮的姐姐，那個(gè)親手給我做好吃菜的姐姐，唉我已經(jīng)好久沒有找她了，不知道她現(xiàn)在生意怎么樣，她閨女應(yīng)該長(zhǎng)大了好多了吧！

有時(shí)候想起我的好友，有些是我錯(cuò)過的，有些是錯(cuò)過我的，想想那些來過我世界里的人，雖然已離我遠(yuǎn)去，可是還是那么牽掛，那么想念，當(dāng)我走過中學(xué)旁，總會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的佇立在門前，不愿意走，也不說話，只是傻傻的望著那個(gè)窗戶，我又牽掛起那個(gè)愛我的班主任，不知她老人家過得可好，不知她還是不是像以前一樣美麗，一樣愛我……

人啊，你是否覺得，越長(zhǎng)大，牽掛就越深，你會(huì)不會(huì)珍惜眼前的呢？如果不珍惜那么永遠(yuǎn)只有牽掛了。

倉(cāng)鼠走了作文匯編十五篇

中文作文是實(shí)現(xiàn)中文創(chuàng)新的重要方式，不斷訓(xùn)練寫作可以培養(yǎng)我們的思維邏輯思考能力。寫作文時(shí)你是如何表達(dá)情感的呢？探索“倉(cāng)鼠走了作文”的文化內(nèi)涵和背后的故事接下來請(qǐng)閱讀，我的建議可以為您所面臨的困難提供一些解決方案但僅供參考！

倉(cāng)鼠走了作文(篇1)

我只是一只在人群中張望的小倉(cāng)鼠，我的世界是跟人們的腳踝相平行的。我本來安靜的生活在一幢爛尾廢棄的水泥鋼筋結(jié)構(gòu)中，我習(xí)慣了空氣中滿是泥灰的味道，我喜歡在凹凸粗糙的地面上跑來跑去，我也不怕潮濕天陰冷的細(xì)雨透過腐朽的木窗飄進(jìn)來，我對(duì)生活的要求并不高，我始終覺得幸福是一種心態(tài)。

可是我害怕晚上，漆黑得無(wú)比徹底的黑夜，深黑色的荒涼，充滿了絕望。我有時(shí)候不知道我是睜著眼還是在夢(mèng)中，因?yàn)橐婚]一睜里外的世界都是一樣的，都是那種空洞的顏色，這樣就好像我也被卷入了這黑暗中，我的臉，我的手，我的身體，我的四肢都一下子也被禁錮成了那種顏色，我甚至都不敢動(dòng)一下，真的只是那樣，讓我害怕而已。每一個(gè)被恐怖浸染的入睡，都只能換來一個(gè)還好慶幸的早晨。所以我永遠(yuǎn)無(wú)法形容每天早上我醒來那一刻的心情，但只要它到來，我好像又是我了。是的，我仿佛只是這樣一只簡(jiǎn)單的'倉(cāng)鼠。

但我決定離開，我意識(shí)到這并不是像我能做的決定，我明白任何倉(cāng)鼠的本性都是懶惰的，無(wú)論在生活還是生存上，我知道我本可以抱著這無(wú)休止的黑暗過一輩子的，每天每天告訴自己，堅(jiān)持下去，像那個(gè)角落里蜷縮著的蟑螂一樣，跟任何住在這里的生物一樣活著吧。我知道我可以不斷挑戰(zhàn)自己忍受的極限，并且心安理得的接受這種生活。

我覺得，只是這里太安靜了而已。那么，去一個(gè)鬧騰些的地方吧。趕在最后的日落前，我進(jìn)了一座城。

周圍一下子亮了起來，燈盞好像噴射出了一道道奇異的光，明亮了整個(gè)街區(qū)，如同白晝。我開心壞了，我只是一只倉(cāng)鼠，我目光所到之處，都被點(diǎn)綴上了耀眼的光芒。這一刻，我覺得自己是幸福的。各種各樣的燈，它們?cè)谀抢锇l(fā)熱發(fā)光。路燈從高處傾瀉下來無(wú)數(shù)橙色的光，水果攤面前垂掛著的、奶白色的燈比一個(gè)成年人高不了多少、鮮花店低矮的小門楣上縈繞著的光，紅的綠的在旋轉(zhuǎn)，汽車前后尾燈閃爍著的，像極了排好秩序揮舞著熒光棒的方隊(duì)，就連街口的紅綠燈也交替得更加大膽招搖······我好像能看清了所有事物在白天時(shí)的輪廓，好像很清晰。于是我反反復(fù)復(fù)，看著我的臉，我的手，我的身體，我的四肢。我好像覺得自己是存在的，好像很真實(shí)。

人群中熙熙攘攘，大家步履匆匆，沒人關(guān)注到我，這一刻，我好像真的看到了幸福的模樣，我不孤獨(dú)，而且我很自由，我覺得，我該在這里生活下去，哪怕過著顛沛流離的生活，有這些燈陪著我，應(yīng)該就夠了吧。我覺得很滿足。

于是我拐進(jìn)一個(gè)小巷子，想找一個(gè)溫暖點(diǎn)的草堆，安安穩(wěn)穩(wěn)的睡上一個(gè)美覺。不經(jīng)意間看到一只孔明燈從街的那端升起，升起，搖曳著微小的光。我隨著它抬頭，卻猛然發(fā)現(xiàn)，整個(gè)天空還是大片大片的黑暗，無(wú)邊無(wú)際籠罩著這一切。一如平常。那零星閃爍的一點(diǎn)光，也漸漸地被黑暗吞噬，終于找尋不到了。

而我也還是一只倉(cāng)鼠，一只孤獨(dú)的倉(cāng)鼠。

倉(cāng)鼠走了作文(篇2)

劉珈余

許多動(dòng)物都是獨(dú)居者，倉(cāng)鼠也不例外，也是一個(gè)很強(qiáng)烈的獨(dú)居者。它們對(duì)陌生人毫不客氣，不是一爪子抓過去就是一牙齒咬過去。如果出現(xiàn)搶地盤的倉(cāng)鼠，那就會(huì)上演一場(chǎng)倉(cāng)鼠大P/k；如果是比體型大的動(dòng)物，如貓或狗，就會(huì)先畢恭畢敬的讓開，再把嘴里的食物吐出來接著逃之大吉。

倉(cāng)鼠種類特別多，有羅伯羅夫斯基（包括老公公、老婆婆、白婆婆），體長(zhǎng)6~9cm，尾長(zhǎng)0。1~0。2cm，體重20~35g。賈卡利亞（包括三線、銀狐、布丁等），體長(zhǎng)8~12cm，尾長(zhǎng)2~3cm，體重30~70g。熊仔類（包括金絲熊、長(zhǎng)毛熊、眼圈熊等）。

倉(cāng)鼠的性格都有一點(diǎn)像，都膽小如鼠（本來就是鼠啊）。不過有些地方還是有區(qū)別的。比如，三線倉(cāng)鼠不怕人，它們很好奇又好動(dòng)，可能你給它放個(gè)小窩進(jìn)去，它都興致勃勃的能玩上半天。羅伯羅夫斯基是個(gè)頭、膽子極小的小不點(diǎn)兒。所以呀，不要經(jīng)常打開籠子去捉弄它。別看它膽子小個(gè)頭小，其實(shí)啊，它跑起步來跟豹子一樣快！剛才還在籠子這頭，一眨眼它就跑到那邊去了。還有一點(diǎn)，它們可不像別的倉(cāng)鼠一樣很霸道，別的倉(cāng)鼠可能是這樣的：“這就是我的地盤兒，你超界限，看我給你個(gè)見面禮（巴掌）！”可羅伯羅夫斯基是扎堆一起睡，不吵也不鬧。熊類倉(cāng)鼠，性格很溫柔，喜歡人。不過有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)一下，它個(gè)頭大就代表著力量大，咬合力也大，請(qǐng)不要故意把它惹生氣，以免它會(huì)把你的手指頭咬傷跟吃香腸一樣簡(jiǎn)單！

哈哈，我的倉(cāng)鼠介紹你覺得怎么樣呢？有興趣的一起交流交流吧！

倉(cāng)鼠走了作文(篇3)

在我10歲生日那天，兩個(gè)充滿著活力和生機(jī)的小天使降臨到了我家，它們就是我最心愛的小倉(cāng)鼠——黑糖!

黑糖的身材小巧玲瓏，短而小的耳朵是最可愛的裝飾品，雪白的小肚皮肉呼呼的、圓滾滾的，走起路來的樣子像個(gè)大腹便便的孕婦。我最愛的是它兩只總是端在胸前的小手，仿佛在跟人打招呼，真是可愛極了;每到陽(yáng)光明媚的時(shí)候，黑糖那柔順光亮的皮毛在光下像閃閃發(fā)光，遠(yuǎn)看真像一個(gè)毛茸茸的發(fā)光小燈籠哩。

黑糖十分貪吃。每當(dāng)吃飯時(shí)，它總是用可憐巴巴的眼光看著我，小眼珠像浸了水，仿佛在跟我說：“小主人我要吃零食，我要我要!”，面對(duì)它如此可憐的模樣，我總是忍不住幫它們喂小零食。這可不，它每天吃了睡，睡了吃，體重越來越重，我可生怕再也抱不動(dòng)它!有時(shí)我狠心拒絕它的要求時(shí)，它還會(huì)蹬鼻子上臉，呲牙咧嘴地伸出它們的小爪子向我抓來，可兇了，然后在我的投喂下，一百八十度變臉開始討好我，還給我扔它們最喜歡的小瓜子。真是個(gè)讓人又愛又恨的小家伙。

黑糖還很有些貪玩。它愛爬籠子，有時(shí)還像螃蟹一樣橫著爬，每每都令我捧腹大笑!而且，它玩籠子的跑輪時(shí)，轟轟轟，必定要玩到累了為止，簡(jiǎn)直是不厭其煩。

剛開始，我的家人不支持我養(yǎng)黑糖，嫌棄倉(cāng)鼠晚上吱吱叫，白天啃籠子，影響了我們家的生活作息和安寧。但是，它那可愛的模樣還是讓他們甘拜下風(fēng)，現(xiàn)在呀，黑糖也是我們公認(rèn)的家庭成員啦。

我真愛這個(gè)迷人的小家伙，瞧，這兩個(gè)小天使又在呼喚我了呢!

倉(cāng)鼠走了作文(篇4)

我家里養(yǎng)了一只小倉(cāng)鼠。平時(shí)閑來無(wú)事，我就會(huì)跑去逗逗它。在倉(cāng)鼠進(jìn)食的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的'現(xiàn)象：每次當(dāng)倉(cāng)鼠進(jìn)食時(shí)，它的腮邊總會(huì)鼓起來，就像兩團(tuán)小疙瘩，特別有趣。隨著時(shí)間的推移，倉(cāng)鼠的兩腮又漸漸消下去了，并且平時(shí)還會(huì)不時(shí)做出咀嚼的動(dòng)作。

我百思不得其解，搞不明白倉(cāng)鼠嘴里裝了什么秘密武器，好奇心驅(qū)使著我，我三步并作兩步來到書房，快速取出《百科全書》一探究竟。

經(jīng)過好一陣搜索，我終于找到了答案。原來，這個(gè)嘴里的小袋子是倉(cāng)鼠的頰囊。平時(shí)進(jìn)食時(shí)，倉(cāng)鼠就會(huì)一邊吞咽，一邊悄悄地把部分食物儲(chǔ)存在頰囊里。

可是，它為何要這樣子做呢?食物放久了不會(huì)爛掉嗎?我緊接著一字一句地往下查閱。噢!原來那儲(chǔ)存在頰囊里的食物，是以備不時(shí)之需的良策。在倉(cāng)鼠感到饑餓且無(wú)外來食源時(shí)，這食物可就派上用場(chǎng)啦。這時(shí)它便將平日儲(chǔ)存在頰囊里的食物吐出來再慢慢吃下去。食物儲(chǔ)存在頰囊里也不會(huì)腐爛，倉(cāng)鼠會(huì)用自己的口水來延長(zhǎng)食物的保鮮期。倉(cāng)鼠可真是一個(gè)懂得過日子的小機(jī)靈!

這不禁讓我聯(lián)想到了，其實(shí)在生活也可以用到這個(gè)巧妙的方法。像垃圾桶就可以一分為二，分為上下兩層，下層的容量大于上層容量。當(dāng)上層的垃圾滿了，只需要按一下垃圾桶上的按鈕，上層的垃圾便會(huì)自動(dòng)掉到下層;等到下層的垃圾也滿了以后，可以直接將它抽出來，等待垃圾車來運(yùn)走。這樣一來便能大大地節(jié)省了人工勞力，也提高了垃圾桶的使用效率，可不是一舉兩得嗎?

大自然給了我們?cè)S多啟示，這只是其中一個(gè)，還有更多的啟示等著我們用一顆好奇的心去獲取。我一定要去用心觀察、去思考、去發(fā)現(xiàn)!

倉(cāng)鼠走了作文(篇5)

家里的墻根下，閑著一個(gè)帶游樂玩具而且很可愛的一個(gè)小籠子，積了一大堆燕麥皮兒，像海灘似的。我想，這不剛好可以養(yǎng)小倉(cāng)鼠嗎？

我和媽媽跑到花市旁邊的一個(gè)小店里，里面什么都有，貓呀狗呀，小兔子呀。我們發(fā)現(xiàn)了小倉(cāng)鼠，就買了四只。這些倉(cāng)鼠有的很小，背上的毛白凈極了，這是生下來后過了兩個(gè)月的；有的很大，背上的毛略帶點(diǎn)棕色，這是老了的。

倉(cāng)鼠真有趣，它們經(jīng)常吃籠子里的燕麥皮兒，有時(shí)我還喂它們吃扁桃仁片呢！它們吃東西的時(shí)候用兩只小爪子捧著食物吃，拿著那橢圓形的扁桃仁片時(shí)，真像人拿著一個(gè)雞蛋在啃。倉(cāng)鼠咬起那東西，嘴快得很！每次都會(huì)不停的發(fā)出“吧咔、吧咔”的聲音，所以，我們睡覺時(shí)，必須緊緊關(guān)上門。

吃飽了的倉(cāng)鼠會(huì)爬上樓梯，在籠子里的滑梯上滑下去。如果遇到也吃飽了的同伴，它們就會(huì)一起玩會(huì)兒滑梯。

有一天，我寫完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)籠子里又多了幾只沒有毛的、紅色的“小恐龍”，后來才知道，那是剛生下來的小倉(cāng)鼠，難怪前幾天有一只倉(cāng)鼠的肚子比原來大了好幾倍呢。

我喜歡可愛活潑的小倉(cāng)鼠，這些小伙伴給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚?/p>

倉(cāng)鼠走了作文(篇6)

它有一對(duì)尖尖的耳朵，像兩座高聳入云的高山；它有一雙炯炯有神的大眼睛，能在黑夜中看清遠(yuǎn)方；他還有一個(gè)靈敏的鼻子，能千里追味；如此萬(wàn)事具備的它，當(dāng)然少不了那東風(fēng)啦！他還有一張大嘴，里面布滿了一排排整整齊齊的士兵，好像一棟棟高樓大廈。

他最愛吃肉骨頭了，記得有一次，我拿著肉骨頭給它吃，我還沒放下肉骨頭它就三步并作兩步跑到我身邊來，縱身一躍，把肉骨頭奪去，大口大口的吃起來。

它還是一位看城大將，每天晚上在城門口巡邏，那走路的姿勢(shì)真像一位威風(fēng)凜凜的大將軍，我敢說，每個(gè)壞人見到它都會(huì)被嚇得屁滾尿流。

它還很喜歡跑，經(jīng)?？梢钥匆娝驹隈R路邊與汽車賽跑，雖然百戰(zhàn)無(wú)一勝，但它永不放棄，堅(jiān)持跑向汽車。記得有一次，我跟它比賽跑步，他一馬當(dāng)先我緊追不放，我倆比了上百回合，跑了十萬(wàn)八千里結(jié)果還是它更勝一籌。

這就是我家威風(fēng)凜凜的看門大將，黑虎，它最愛吃的肉骨頭，只有我親手給他吃的，一般人的它不會(huì)要哦！我們家的黑虎真是又可愛又威武，如果你們看見了，一定會(huì)喜歡它的。

倉(cāng)鼠走了作文(篇7)

寒假的一天，我偶然發(fā)現(xiàn)倉(cāng)鼠房子的門前有一個(gè)紅色的不斷蠕動(dòng)的小東西，是倉(cāng)鼠的食物還是一只小怪物？定睛一看原來是一只還沒有長(zhǎng)毛的倉(cāng)鼠寶寶。

生了，生了！我又蹦又跳地朝姥姥大聲喊道。姥姥驚奇地問：生了什么？是倉(cāng)鼠寶寶啊，一共四只小倉(cāng)鼠，兩只紅色的兩只黑色的！我把這個(gè)消息告訴了家人，大家都驚喜萬(wàn)分。

小倉(cāng)鼠們腦袋大大的，身體的大小也就趕個(gè)大蠶豆，屁股后面一條短短的小尾巴。它們還沒睜眼睛，眼框是灰色的，身上光禿禿的，長(zhǎng)著四條細(xì)長(zhǎng)的腿，還有粉紅色的爪子，模樣可愛極了！

不光倉(cāng)鼠寶寶可愛好玩，安妮和泰格也不例外。記得有一次母?jìng)}鼠安妮把固定食物筐的繩子咬開了，它就叼著繩子的一端沿著滑梯爬到了房子里，這時(shí)公倉(cāng)鼠泰格看見了，迅速鉆出房子，滑下滑梯，咬住繩子的另一端，倉(cāng)鼠拔河比賽開始了！倉(cāng)鼠們用嘴咬住繩子，兩只前爪緊緊地抓住繩子，只見繩子一

倉(cāng)鼠走了作文(篇8)

星期天，媽媽給我買了一只小倉(cāng)鼠，我高興極了。

小倉(cāng)鼠的房子像風(fēng)車輪子一樣。我仔細(xì)觀察著小倉(cāng)鼠感覺它非常小，比我手掌還要小一些，全身灰色的毛絨絨的，耳朵是三角形的，可愛極了。我問媽媽小倉(cāng)鼠愛吃什么？媽媽說:吃一些堅(jiān)果和蔬菜，我趕忙去廚房拿了一棵青菜，小倉(cāng)鼠高興的吃了起來。吃完之后在輪子里非快地跑著，我問媽媽倉(cāng)鼠為什么一直在跑，媽媽說它吃飽后還要做運(yùn)動(dòng)呀！

第二天，我早早的起床，趕緊剝核桃、花生給它吃，只見小倉(cāng)鼠兩手捧著花生歡快的吃了起來，然后我又撥了很多，媽媽看到后說:不能吃太多，這些油脂過高，吃多了還會(huì)引起發(fā)胖呢！

我給小倉(cāng)鼠起了個(gè)名字叫小灰，我喜歡我家的小倉(cāng)鼠。

倉(cāng)鼠走了作文(篇9)

劉雨桐

說起寵物，大家一般都會(huì)想到小貓小狗小金魚，可愛的小倉(cāng)鼠經(jīng)常被人們忘記。

倉(cāng)鼠在可愛這一方面并不遜色于貓、狗等寵物。它和松鼠一樣小巧玲瓏，有黑豆似的眼睛，小巧的耳朵和毛茸茸的身子。倉(cāng)鼠不喜陽(yáng)光，是夜行動(dòng)物，喜歡在夜里醒來后“咔啦咔啦”地跑跑輪。它甚至和松鼠一樣把食物塞在頰囊里，最喜歡爬上爬下。它和松鼠之間似乎只差了一條大尾巴。

倉(cāng)鼠們的獨(dú)居意識(shí)特別強(qiáng)。即使是同一窩的兄弟姐妹也會(huì)打架，除非他們要繁殖后代了。倉(cāng)鼠一胎生3~5只倉(cāng)鼠寶寶。剛生下來的倉(cāng)鼠寶寶只有手指大小，身體是暗紅色的。倉(cāng)鼠寶寶們出生后一周左右，毛就長(zhǎng)全了。倉(cāng)鼠寶寶們?cè)诔錾蟮谑炀涂梢猿渣c(diǎn)別的東西，正常的倉(cāng)鼠寶寶三周后就可以斷奶吃點(diǎn)別的東西了。

倉(cāng)鼠是雜食動(dòng)物，食譜很廣。其中包括了各種谷類、豆類、新鮮蔬菜、蔬菜水果干、肉卷、小零食、營(yíng)養(yǎng)品，有時(shí)還吃蟲子。它們吃食物時(shí)坐著，用前爪把食物送進(jìn)嘴里，或叼起來塞進(jìn)頰囊里貯藏起來，等什么時(shí)候餓了再吃。

倉(cāng)鼠可以分為兩大類，分別是侏儒倉(cāng)鼠和熊類倉(cāng)鼠。侏儒倉(cāng)鼠體型較小，身長(zhǎng)5~12厘米，常見的有銀狐、布丁、紫倉(cāng)、三線等品種。熊類倉(cāng)鼠體型較大，所需的空間也要相應(yīng)大一些，常見的種類有奶牛熊、金絲熊等。

侏儒倉(cāng)鼠與熊類倉(cāng)鼠的性格不太一樣。侏儒倉(cāng)鼠膽小、溫順，即使生氣了也只會(huì)輕輕地咬人，一般不會(huì)咬破。熊類倉(cāng)鼠要是怒了，就會(huì)把人咬出血。所以在養(yǎng)倉(cāng)鼠時(shí)，要盡量選溫順、好上手的侏儒倉(cāng)鼠。

倉(cāng)鼠走了作文(篇10)

我以前養(yǎng)過兩只他鼠，因?yàn)樗鼈兌际鞘箢?，所以外表很像老鼠，但是比老鼠要胖，體形也小一點(diǎn)，門牙總愛突出來。一只是黑灰色的，另一只是黑白相間的。我給他們?nèi)×艘粋€(gè)好聽的名字，胖的叫安安，瘦的叫全全，意思是安安全全。

別看倉(cāng)鼠這么小，可是是很能伺候的。它們最愛吃玉米片和大米，不吃飯，要經(jīng)常喂水給他們喝，不過不能喝太多，否則會(huì)撐壞的，一定要記住，也不能洗澡。我養(yǎng)了一個(gè)月之后，有幾個(gè)小朋友到我家玩，不停地給安安喝水，又給它洗澡，結(jié)果它生病而亡。因此，全全發(fā)現(xiàn)同伴不能動(dòng)了，就用舌頭舔安安，結(jié)果幾天以后也死了。我覺得倉(cāng)鼠真難養(yǎng)啊。

不過倉(cāng)鼠的身手很敏捷。我給他們買了一個(gè)帶梯子的籠子，梯子大約20厘米長(zhǎng)，10厘米高。安安和全全都能爬上去，真是厲害得不得了啊!并且還是從未摔過咬呢。除非我逗它們玩才摔過咬。它們有時(shí)候會(huì)跟我玩捉迷呢!它們躲在房子里，我就幫它們打開電風(fēng)扇。一會(huì)兒功夫，它們就張開嘴巴，露出潔白的牙齒，發(fā)出一種聲音，好像覺得特別涼爽，在嘻嘻哈哈地笑呢!

倉(cāng)鼠走了作文(篇11)

我有一只狗狗，名叫豆花，是只博美犬，很可愛，它比其他狗狗都要可愛。它才滿月，個(gè)頭小小的，它就像小人國(guó)里人民，而我們是巨人。在我們眼里，它很小，也很可愛！

小豆花固然可愛，但是喜歡到處撒尿。這不，要開學(xué)了。媽媽給我買了一個(gè)新書包，一拿回來，豆花就在上面撒了尿，真是太臭了，害得我都吐了！它卻在一旁汪汪地叫個(gè)不停，似乎在說：“主人，別怪我喲，我只是和你開個(gè)玩笑。”豈非豆花聞不到嗎？假如它能聞到的話，肯定把前天喝的奶都吐出來了。

豆花超愛睡覺。每到了一個(gè)新地方就開始睡覺。不僅如斯，他吃飯的時(shí)候都能睡著，坐著的時(shí)候也能睡！坐著睡覺的時(shí)候豆花太可愛了，臉上掛著笑臉，兩只腳抱在一起，像是在做著香甜的夢(mèng)一樣，任我怎么呼叫它，都不理我。我被這個(gè)小懶蟲萌化了，你們呢？

我家豆花吃飯時(shí)，它的食量可不小呢！一整塊面包只需要幾秒鐘就吃完了，連渣渣都不放過，舔了又舔！餓了，它還會(huì)一小乳牙咬你的手呢！放都不放開。在睡覺的時(shí)候，它的耳朵是閉上的，可有意思了!這就是豆花的神功吧！

這就是我家豆花，你們喜歡嗎？

倉(cāng)鼠走了作文(篇12)

我們家養(yǎng)著許多小動(dòng)物，但我最喜歡的是只小倉(cāng)鼠。這只小倉(cāng)鼠渾身雪白，好似一個(gè)小天使。它的眼睛黝黑發(fā)亮，就如同一顆大黑豆，它還有一雙小小紅紅的耳朵，看上去十分好看，可愛極了。

這只小倉(cāng)鼠十分能吃，是個(gè)十足的小吃貨。一大盆的食物一下就被吃完了，還沒有到我家?guī)滋炀团殖闪艘粋€(gè)球，臉鼓得比兩個(gè)花生還要大。它喝水的功夫也十分厲害，嘶水就低了一大截。

小倉(cāng)鼠是一個(gè)攀爬高手。它可以爬上沒有梯子的小花園，也可以在籠子里跳來跳去，還可以在轉(zhuǎn)輪上面堅(jiān)持五秒不掉下去，調(diào)皮極了。

它也是一只熱愛自由的小倉(cāng)鼠。有一次我去喂它食物時(shí)，發(fā)現(xiàn)它打開小花園de蓋子跳了上去，速度挺快，一下又跑到了桌子下。我想抓住它，功夫不負(fù)有心人，小倉(cāng)鼠終于出來了，我立刻拿起捉捕器，小倉(cāng)鼠大聲吱吱地叫了起來，好像在說：我想再待一會(huì)兒。但是我可不能讓它在外面餓得半死，立刻把它放入了籠中。下一秒它就不叫了，恢復(fù)了以往的生機(jī)，在籠子中上躥下跳，好像剛才的事沒有發(fā)生一樣。

哦，忘了說，我家這只小倉(cāng)鼠啊，還是個(gè)破壞神，破壞力巨大無(wú)比。有一次，它把新玩具轉(zhuǎn)輪當(dāng)成了磨牙石，一會(huì)兒功夫，這個(gè)轉(zhuǎn)輪就傷痕累累了。

它睡覺的樣子也很有趣，最愛四腳朝天，小尾巴朝上，表示出天天向上的感覺。

我家的小倉(cāng)鼠好可愛，既淘氣又好笑，給我們家?guī)砹藷o(wú)盡的樂趣。小朋友們聽了我的描述，是不是也喜歡了我們家有趣的小倉(cāng)鼠呢？

倉(cāng)鼠走了作文(篇13)

一天早上，媽媽神秘的跟我說：“晚上給你一個(gè)驚喜！”我連忙問媽媽：“是什么呀？”媽媽說道：“晚上才能告訴你?！庇谑俏也粩嗟牟孪耄菏峭婢撸啃〗痿~？還是好吃的？

好不容易到了晚上，媽媽下班回來了。她手上提著一個(gè)籠子，里面不時(shí)發(fā)出點(diǎn)聲音。我想：肯定是小動(dòng)物。從媽媽手中接過籠子的，打開一看，原來是兩只小松鼠，一只是棕色的，還有一只是白色的。他們的小嘴尖尖的，嘴巴旁邊有幾根胡須一動(dòng)一動(dòng)的，兩只圓溜溜的大眼睛，非常有精神。

小倉(cāng)鼠們可饞了，每次去喂食，他們都爭(zhēng)先恐后地飛奔來?yè)屩?，吃的還津津有味。

他們也很懶呢！除了吃飯，大部分時(shí)間都在呼呼大睡。

他們還很愛干凈呢！他們比我還干凈！小倉(cāng)鼠洗澡的方法很特別，不用水，只要放一些砂，它們?cè)诶锩娲驖L，很快就把自己洗的干干凈凈。

兩只可愛的小倉(cāng)鼠到我們家已經(jīng)一個(gè)多月了，他們給我的生活帶來了很多樂趣，成為了我的好朋友。以后我也要跟著媽媽一起好好照顧顧他們。我相信，我們會(huì)一直這樣愉快的相處下去！

倉(cāng)鼠走了作文(篇14)

每逢我翻開電腦，看到電腦桌面時(shí)，我就會(huì)情不自禁的想起，我那特別的朋友——一對(duì)倉(cāng)鼠。

要說起這兩個(gè)小家伙到我家，還真是個(gè)非常偶爾的時(shí)機(jī)。

記住在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的同學(xué)家中養(yǎng)了四對(duì)倉(cāng)鼠，可沒想到，后來四對(duì)倉(cāng)鼠的子孫便在她的家里傳宗接代，弄得她的家里鼠滿為患，無(wú)可奈何，她只能忍痛割愛，送給了我以及其他幾位同學(xué)幾對(duì)倉(cāng)鼠，一開始，我由于嫌它費(fèi)事，所以連連推脫，可終究仍是被我的同學(xué)說服了。

我把倉(cāng)鼠接回家的時(shí)分，才發(fā)現(xiàn)我上當(dāng)了，它并沒有同學(xué)說的那樣靈巧、心愛，它不光連連出逃，還大肆損壞我房間的整齊度。這是我一度想把它送回去，可在我同學(xué)的柔情攻勢(shì)下，我仍是敗下陣來。

一晃幾個(gè)月過去了，我逐漸習(xí)慣了，每天早晨把出逃的倉(cāng)鼠抓捕歸籠，我發(fā)現(xiàn)我逐漸對(duì)這對(duì)小家伙有了好感。

就在這對(duì)倉(cāng)鼠來到我家的第三個(gè)月，它們碰出了愛的火花，產(chǎn)下了愛的結(jié)晶—四個(gè)小倉(cāng)鼠。小倉(cāng)鼠剛出生時(shí)，心愛極了。四個(gè)沒睜開眼的小家伙，在我手中扭動(dòng)，當(dāng)然我也沒有忘掉犒勞鼠媽媽，給它倒了牛奶，喂它專用的食物，見它吃得很高興，我的心境也隨之變的愉快起來。此刻我望向窗外，發(fā)現(xiàn)今日的天，如同分外的的藍(lán)；今日的云如同分外的少；而今日的陽(yáng)光如同分外的明麗。

跟著時(shí)刻的推移，小倉(cāng)鼠也長(zhǎng)大了，眼看著我家也要“鼠滿為患”，又趕上小升初，無(wú)法，我只好把小倉(cāng)鼠送了人。

可現(xiàn)在順暢升入初中的我仍是會(huì)常常想起我那特別的嚙齒類朋友。

倉(cāng)鼠走了作文(篇15)

我有一個(gè)好朋友叫“櫻桃”，它是我家養(yǎng)了一只狗，它是拉布拉多犬種。毛是金黃色的，特別干凈。它有著一雙黑寶石般的眼睛，很明亮。兩只小耳朵，聽力很好，什么風(fēng)吹草動(dòng)它都聽得見。它那牙齒尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，讓人看起來也并不桀。我一看就喜歡它，我平時(shí)喜歡櫻桃，索性就給它起名——櫻桃。

櫻桃剛來到我家，就亂抓地板、墻，對(duì)著我們大喊大叫，也許是剛來到目生的環(huán)境的緣故吧！我給它搭一個(gè)“家”。用柔軟的毯子鋪在沙發(fā)邊緣，算是它的家了。

我天天都遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著它，逗趣它，但不靠近它。過了幾天，它似乎已經(jīng)熟悉我們了，只是還不熱情，見了我們只搖了搖尾巴。我發(fā)現(xiàn)它待人溫和，是很好相處的。它很有禮貌，見目生人，吐吐舌頭，有時(shí)索性地?fù)u了搖它的大尾巴。

盡管我們認(rèn)識(shí)了，我也不會(huì)驚動(dòng)它。每次它吃飯的時(shí)候，我都會(huì)仔細(xì)地觀察恰和我們的關(guān)系。過了幾個(gè)禮拜，它已經(jīng)在這里混得很熟了。于是我開始練習(xí)它，我拿了一個(gè)球來吸引它，我把球丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我讓它去撿，它跑得飛快，一下子把球撿了回來……就這樣，我們不停地練習(xí)，不到幾天，我們彼此成最要好的朋友。

動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円獝圩o(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。

寫菊花的作文匯編十五篇

相信大家應(yīng)該對(duì)作文都不陌生吧，作文的主要素材來源于我們對(duì)生活的觀察和感悟。好的文章是一種人生的洞見，怎樣才能寫出高水平的作文呢？小編陸續(xù)為大家整理了寫菊花的作文匯編十五篇，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

寫菊花的作文 篇1

早晨，媽媽微笑著催促我：“快點(diǎn)吃飯，我們要去約會(huì)！”“約會(huì)，誰(shuí)跟誰(shuí)約會(huì)呀？”我著急地問道，與菊花“約會(huì)”?媽媽朝我眨了眨眼睛說：“我們要去見一些很美很美的朋友，去了你就知道了，暫時(shí)保密！”我立刻來了精神，不一會(huì)就把飯桌上的戰(zhàn)斗結(jié)束了。

我和媽媽步行出發(fā)了，同行的人很多，人人臉上都嵌滿了笑容，我忍不住問媽媽“到底去干什么呀媽媽，問什么大家都這么高興？”媽媽笑而不答。過了一會(huì)，媽媽停下腳步，指了指芙蓉廣場(chǎng)的方向——哇！我不禁驚嘆起來，這里是一個(gè)菊花的海洋！我飛奔向菊花的世界。

走進(jìn)一看：你瞧，個(gè)個(gè)爭(zhēng)齊斗艷，芬芳迷人。菊花排著隊(duì)向我們招手問好，有粉的、黃的、藍(lán)的、紫的、紅的、白的。形狀也是千姿百態(tài)，有的像孔雀開屏、有的像花籃、有的像小兔子、有的像大公雞，有的像獅子……一盆盆菊花給芙蓉廣場(chǎng)鋪上了五彩繽紛的地毯。

向前走，看見了用一朵朵菊花裝飾的兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的“龍”，它們好象在打架，又好象在比美，還好象在爭(zhēng)奪龍珠。我們又向廣場(chǎng)中央走去，看見了一只“大公雞”，它紅紅的冠子，黃黃的羽毛，雄赳赳氣昂昂的，像是在叫小朋友早起床，別偷懶，它在告訴我們：只有勤奮勞動(dòng)，才會(huì)有美好的明天！我們又向廣場(chǎng)噴泉走去，一簇簇各色菊花掛在噴泉周圍，構(gòu)成了一幅美麗的立體圖畫。……

來芙蓉廣場(chǎng)看菊花的小朋友們像一只只小蝴蝶在菊花的海洋中飛來飛去。我們和菊花的約會(huì)太讓人興奮了。我愛菊花。

寫菊花的作文 篇2

我很喜歡花，尤其是菊花。

夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄地離開了，秋姑娘來到了我們的身邊。她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風(fēng)中綻開了美麗的笑容。

有一次，我隨爸爸媽媽去觀菊展。

瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個(gè)人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。

登上山，站在高處向下看，只見滿園的菊花，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞……在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅?。整體看來，就像一塊花地毯。

我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨(dú)菊花開得轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩(shī)贊美秋菊：

秋菊能傲霜，

風(fēng)霜重重惡。

本性能耐寒，

風(fēng)霜其奈何。

的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)，努力攀登科學(xué)文化的高峰。

寫菊花的作文 篇3

一個(gè)陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里的好日子里，媽媽和我一起去賞菊花，一路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，有點(diǎn)寒風(fēng)刺骨的感覺，但是，一想到要去賞菊花，我便把這些都拋到九霄云外去了!

到了人民公園，哇，游客們都爭(zhēng)先恐后得擠到了展區(qū)那兒，我等媽媽停好車后，便和媽媽一起走了進(jìn)去，來到展區(qū)，我驚嘆不已，原來菊花有這么多的種類啊，有黃的，白的，紅的等等，聽外人說，菊花很丑陋，而且凋落后，整朵花就枯萎了，色彩也不顯眼，而我覺得，菊花并沒有那么丑，瞧，它們有各種各樣、五花八門的姿態(tài)，還有那么多顏色，就算凋落后，也可以做菊花茶等等，所以，現(xiàn)在你們一定覺得它們很美了，是吧?

看了這些菊花，我不禁想起了唐代詩(shī)人元稹的一首詩(shī)：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花?！睕]錯(cuò)，最后兩句說明他偏愛菊花的原因，是歷來被人傳誦的句子。這些白菊花的花瓣很細(xì)花瓣的邊緣有一點(diǎn)卷，有兩層。告訴你一個(gè)課外小知識(shí)：菊花不僅可以泡茶喝，還可以保護(hù)眼睛，菊花為常用中藥，能疏風(fēng)清熱!

通過這一次的菊花展，我的課外知識(shí)變得更豐富了!

寫菊花的作文 篇4

“啪”的一聲，正在午休的我被驚醒了。我一骨碌爬起來，跑到廚房，看見地上有一只破碎的碗，媽媽和奶奶在吵架?！鞍パ?！你怎么搞的？好好一只碗，被你給打壞了，真是老了！”媽媽的話刺疼了奶奶的心，也刺疼了我的心。站在一旁的奶奶滿臉無(wú)奈，小聲說：“我不是故意的。”可媽媽仍是一個(gè)勁兒地嘮叨：“真是……”奶奶很氣憤，收拾東西回老家了。

奶奶回老家后，我們家里天天都是冷冷清清的，我心里很難過。事情過了一周了，我得想個(gè)辦法讓奶奶回來。

這天，媽媽正打掃我的房間，我靜靜把我心愛的花瓶放在桌邊?！芭尽币宦?，媽媽不小心把花瓶遇到地上，摔碎了。我一看，假裝大聲哭起來，邊哭邊偷偷看媽媽?？吹剿y過的樣子，我趕快走上前對(duì)她說：“媽媽，我知道您是不小心的，我原諒您了！”媽媽抬起頭，吃驚地看著我。我繼承說：“您打壞花瓶后的感觸感染和奶奶打壞碗后的感觸感染是一樣的……我們?nèi)グ涯棠探踊貋戆?！”媽媽緘默沉靜著點(diǎn)了點(diǎn)頭，打電話給奶奶，向她道了歉。我聽到電話那頭奶奶的笑聲了。

第二天，我和媽媽把奶奶接了回來，這真讓我開心哪！

寫菊花的作文 篇5

星期六的上午，天氣晴朗，老師帶我們?nèi)ド鷳B(tài)園看菊花展覽，我非常高興，心里像喝了蜜一樣甜。

未進(jìn)大門，就聞到一陣香氣撲鼻而來，我迫不及待的跑到花壇前，花兒五顏六色，有華艷艷的，有粉嘟嘟的，有黃澄澄的，有紫瑩瑩的，有雪白雪白的，有金燦燦的，花兒真美?。』▋憾嘧硕嗖?，有的含苞欲放，像一位靦腆的小姑娘不敢把臉露出來，有的半開放，像一位小姑娘用細(xì)嫩的雙手捧著臉龐，有的昂首怒放，花枝招展，像人們露出美麗的笑臉，有的倒掛枝頭，低頭沉思，真是千姿百態(tài)??！

一陣風(fēng)吹來，花兒都翩翩起舞，有的像蝴蝶一樣在空中飛來飛去，有的像星星一樣在閃閃爍爍，有的像紅紅的太陽(yáng)，花兒真美啊！看著看著我仿佛也變成了一朵美麗的花。

公園里的花真美??！

寫菊花的作文 篇6

“待到重陽(yáng)日，還來就菊花?！痹?shī)中的菊花是秋之仙子，為秋天增添無(wú)窮色彩。

在眾花里，固然菊花比不上玫瑰的顏色那般嬌艷，比不上月季的姿態(tài)那么優(yōu)雅，比不上牡丹的氣質(zhì)那般超群與艷麗，但是到了秋天，其他的花無(wú)論多美也經(jīng)不住嚴(yán)寒的秋風(fēng)的浸禮，只有菊花傲然開放。

每到秋天，各個(gè)地方都有菊花的身影。你看那廣場(chǎng)上的菊花一簇一簇的，紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似一片云霞……五顏六色的菊花如同一位位仙子一般，披發(fā)落人間。

你瞧，那菊花園里，菊花你擠我挨好不熱鬧，置身其中，仿佛進(jìn)入一片夢(mèng)幻的海洋?？茨切┚栈ㄗ藨B(tài)各異，有的像繡球簇?fù)碓谝黄穑械南裣勺拥娜棺?，有的還像披發(fā)開的煙花……

走近些看，一看這些仙子們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)菊花上浮有許多小蟲子，尤其是黃色的花瓣上最多。蜜蜂也“嗡嗡嗡”地飛過來停在花上采蜜。蝴蝶也來給菊花伴舞，有的蝴蝶被菊花的美所吸引，久久不愿離去，跳累了就趴在菊花上休息。

菊花不僅長(zhǎng)得美，還有良多實(shí)用價(jià)值。用它泡茶可以去火，菊花在秋風(fēng)中不畏寒冷，是秋天的使者。是秋天的仙子。固然冬天它凋謝了，但是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

它為人們默默奉獻(xiàn)，豈非這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

寫菊花的作文 篇7

姥姥家院子里有幾棵小菊花，它們沒有牡丹那么高貴，也沒有玫瑰那么艷麗，它們只是樸素的菊花，但它們卻不同凡響。

記得秋天的一個(gè)上午，天空晴朗，我和媽媽來到姥姥家?？墒?，不一會(huì)兒就下起了雨。沒辦法，我只好呆呆地望著外面。忽然間，我眼睛一亮，雨中的一幕讓我精神一振。雨幕籠罩下的花兒都“沒精打采”，可惟獨(dú)小菊花吃力地挺著。老天似乎被小菊花的精神感動(dòng)了，一會(huì)兒雨停了。走出門去，輕輕撫摩小菊花的葉片，我才發(fā)現(xiàn)，雨后的它是那么可愛，那么精神，那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢;我才發(fā)現(xiàn)它完全可以做我的榜樣。

從小菊花身上，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論碰到什么難題，什么挫折，我們都要永不拋卻。小菊花固然不怎么漂亮、不怎么名貴，可它那永不拋卻的精神值得我、我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。請(qǐng)記?。号龅诫y題時(shí)，讓我們像小菊花那樣，挺起胸，抬起頭，照著鏡子，對(duì)自己說：“你能行”!

寫菊花的作文 篇8

在天高氣爽的天色里，最惹人注目的就是那菊花，不愧“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜?！鼻?，今天老師就拿了一盆錦繡的菊花。

你看，那筆挺的根莖，昂著頭像一個(gè)大將軍似的；有的有些彎曲，像一個(gè)小老頭。這讓我不由自主的樂了一下。菊花的葉子很綠，綠的像一塊塊玉石；外形似鋸條，仔細(xì)一看，背面還有絨毛。摸起來軟軟的，好愜意呀！

哎，你看那一個(gè)個(gè)花骨朵，含苞待放。最小的一個(gè)如同一顆小綠豆；稍大一些的像一顆綠色的紐扣，它們像害羞的小姑娘一樣遲遲不肯露面。

最惹人注目的就是爭(zhēng)奇斗艷的那幾朵了。摸著它們的花瓣，有些滑，像絲綢似的，這使我有些停不下來了。里面的花蕊牢牢被花瓣包抄著，似乎手拉著手的小姑娘。若仔細(xì)一看，又像一個(gè)綻開笑容的小孩子。

菊花的價(jià)值有良多，好比泡茶止咳，不收留易上火。在秋天，菊花可是最常用來美化環(huán)境的花卉。菊花不畏寒冷，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！

寫菊花的作文 篇9

傍晚，我坐在窗邊，仰望滿天的星星，清風(fēng)徐徐地拂過我的面龐，隨風(fēng)飄來一陣清香，我向四周張望，突然眼前一亮：不知何時(shí)窗臺(tái)上擺上了兩盆菊花，一盆是金黃色的，一盆是紫紅色的，美麗極了！

菊花的花瓣都是層層疊疊的，金黃色菊花的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，向里卷曲著，像卷發(fā)一樣。紫紅色菊花的花瓣又粗又短密密麻麻地向外伸展著，令人眼花繚亂。

菊花有著脫俗、高雅的氣質(zhì)，它不像夜來香那樣有濃郁的香味，也不像玫瑰那樣艷麗、嬌媚，而是時(shí)時(shí)散發(fā)著一股清新、淡雅的香味，簡(jiǎn)直像一位純潔的少女，多惹人喜愛??！我曾背過“八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放”的詩(shī)句，一直以為菊花僅是在農(nóng)歷九月開放的。但現(xiàn)在已是深冬，菊花依舊傲然挺立著，像一位在寒風(fēng)中守衛(wèi)的戰(zhàn)士一樣，不畏嚴(yán)寒，散發(fā)著它的淡淡芳香。

我欣賞菊花的高雅脫俗，也喜歡菊花的清淡芬芳。它會(huì)像我的知心朋友一樣，陪伴著我，鼓舞我奮進(jìn)！

寫菊花的作文 篇10

我喜歡天姿國(guó)的玫瑰，喜歡艷麗的紫羅蘭，喜歡淡雅的水仙……但我更喜歡不屈不撓的菊花。

菊花的顏色五彩繽紛：有紅的、白的、黃的、粉的……

紅色的菊花像火紅的太陽(yáng)，白的像雪白的雪，綠的像玉，紫的像寶石，黃的像金子。

在菊花的品種中，數(shù)我最喜歡的是繡球菊，圓圓的，白白的，真像一個(gè)害羞的小姑娘。

菊花的功能可多了：可以泡茶喝，可以緩解眼睛的疲憊，還可以清熱解毒呢!

菊花有著不屈不撓的精神。當(dāng)其它的花都凋謝時(shí)，只有菊花還在旺盛地開著，我對(duì)他肅然起敬。

看到菊花，我不禁想到一首詩(shī)：

秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。

本機(jī)能耐寒，風(fēng)霜其奈何。

我們?nèi)艘惨窬栈ㄒ粯?，有著不屈不撓的精神?/p>

寫菊花的作文 篇11

金色的秋天是菊花盛開的季節(jié)。

花園里開滿了各種各樣‘五顏六色的菊花：有紅色的——黃色的’白色的.‘綠色的。

瞧！這株菊花格外的惹人注目，它的莖粗壯又筆挺，綠油油的葉子像一只只小手?；ㄓ型肟谀敲创?，遠(yuǎn)看像無(wú)數(shù)的彩帶在風(fēng)中飄動(dòng)，又像奼女的卷發(fā)，近看更像許多的小勾子，它的花蕊是紅色的像火紅的太陽(yáng)。花瓣是金黃色的像太陽(yáng)放射出來的射線，多得數(shù)也數(shù)不清。一陣輕風(fēng)吹過，花就披發(fā)發(fā)出淡淡的香味，沁人肺腑。多美的花啊！

菊花不但漂亮，而且還有不畏寒冷的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，唯有菊花開得爭(zhēng)奇斗艷，在嚴(yán)寒的環(huán)境中，昂首挺胸向寒冷挑戰(zhàn)。

從古到今，人們從未斷過對(duì)它的喜愛和稱贊。我也要向“花中正人”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那凌霜不凋，不屈不撓的精神。

寫菊花的作文 篇12

小野菊是我最喜歡的花。它固然不像牡丹那樣壯觀，也不像正人蘭那樣?jì)善G，可我卻非常喜愛它。它有黃澄澄的花朵，筆挺而又細(xì)的花莖，碧綠碧綠的，兩片又嫩又小的葉子，活生生的像一位姑娘。小野菊糊口在野外的山坡上，它們大片大片地頑強(qiáng)地糊口在一起，密密麻麻，擠擠挨挨。一股暖風(fēng)吹來，撲鼻的香味直往鼻孔里鉆。我之所以那么愛野菊花，是由于那次意外的“禮遇”。有一次，我跟媽媽一起去爬山，在下山途中，我一不當(dāng)心，摔了一跤，擦破了皮。身邊又沒帶創(chuàng)可貼。媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她靈機(jī)一動(dòng)，摘下幾支小野菊，將汁水?dāng)D出來，滴在我的傷口上，沒幾天，傷口便好了。于是，我對(duì)“救命恩人”有了特殊的感情。我還為野菊花做了首小詩(shī)：

小小野菊花，小而黃又黃。作用多又多，丹心獻(xiàn)大家。這首小詩(shī)就算我答謝小野菊的一點(diǎn)心意吧！小野菊還有好多作用，它的花曬干后，泡茶喝可以清熱去火······

??！可愛的野菊花，我愛你!但我更愛更佩服你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

寫菊花的作文 篇13

秋天來了，漫山遍野開滿了野菊花。野菊花的花蕊是卵形的呈黃色，它的花瓣也是黃色的，薄的像紙一樣，它的花瓣還很細(xì)，細(xì)得像0.7的筆芯一樣。它的葉子和楓葉差不多呈掌形，但是與楓葉不同的是，它的葉子不會(huì)變紅。

菊花用途良多。到了采摘菊花的時(shí)節(jié)，人們會(huì)摘下菊花，將它放在太陽(yáng)底下晾曬，等到菊花曬干后，再用瓶子裝上備用?？诳蕰r(shí)，抓一些曬干的菊花，用剛燒開的水一沖，一杯香氣四溢的菊花茶就泡出來了。當(dāng)然，還可以根據(jù)自己的口味加一些冰糖，那樣味道會(huì)更好；把采摘的新鮮菊花做成錦繡的花束，用于裝飾房間，房間會(huì)立即變得更加溫馨；秋游時(shí)，順手采來的野菊花，隨便在頭發(fā)上一插，一個(gè)新鮮漂亮的發(fā)卡就誕生了，它比商店里任何一種裝飾發(fā)卡都要錦繡和芳香。

菊花的葉子是可以吃的，可以直接煮湯吃，也可以將葉子搗碎，混合在肉丸子里，做成丸子湯，保證小孩子們一掃而光。菊花還可以入藥，它能清熱解毒，治療風(fēng)熱感冒，咽喉腫痛等病癥。怪不得人們會(huì)這么喜歡野菊花。

寫菊花的作文 篇14

中國(guó)茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我國(guó)歷來有“客來先敬茶”的習(xí)俗。因此，有許許多多的國(guó)家都把茶當(dāng)成一種文化來發(fā)揚(yáng)。而今天我們將來說說菊花茶。

我拿了一個(gè)被壓得扁扁的干菊花，仔細(xì)看菊花整齊的壓成一排，像一把金黃色的小扇子。摸上去花朵硬硬的，把它放在桌子上就像一塊黃色的鵝卵石。這時(shí)，我想到了就有菊花的過去，她也許就在花園中與月季、玫瑰比美;也許之前她在一個(gè)不起眼的角落里孤影自憐;也許他就在一個(gè)石頭的縫隙中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。他被采摘以后經(jīng)過浸泡、晾曬、烘干才到達(dá)我們的手中……

要泡茶了，老師從一個(gè)盒子中拿出了許多花花綠綠的杯子。把菊花放進(jìn)杯子中，又拿著水壺小心翼翼的將滾燙的水注入杯中。菊花像皮球一樣在水里滾動(dòng)。過了一會(huì)兒，水慢慢的變成了黃色，菊花也展開了，仿佛有了新的生機(jī)?；ò晟线€有好多晶瑩剔透的小氣泡。我湊到杯子前聞到了菊花清新的味道。慢慢的喝一口，品一品，菊花甘甜的味道在口中久久沒有散去……

寫菊花的作文 篇15

金秋十月，學(xué)校組織我們?nèi)w同學(xué)參觀菊展，我懷著激動(dòng)的心情和大家一起乘車來到興慶公園。

一走進(jìn)大門，我被錦繡的菊花吸引住了。墻壁上掛的，依墻放的，架子上擱的，桌子上擺的，都菊花，真是菊花的海洋，菊花的世界。我從來沒有看見過這么多的菊花：花百合、永生樂、塔菊、萬(wàn)勝、白云龍、綠牡丹、金劍云、叢中笑……顏色也良多，有紅色、白色、黃色、朱紅色、粉色……真是“寒花開不盡，鮮顏箱中菊”。

最惹人注目的是塔菊，她麗姿紛呈，襯以層層綠葉，瀟灑有致，別居一格。忽然，我在花叢．里看見一朵黃色的菊花特別吸惹人，她的錦繡賽過花中之王的牡丹，一層層，一圈圈，圍著花蕊有層有序地排列著，花蕊上沾滿了珍珠般的小絨球，厚厚地綠葉像眾星捧月般襯托著碩大花朵，給花兒增添了幾分姿色。

在回家的路上，我想，我們中華少年不應(yīng)該做溫室里的花朵，而應(yīng)該像菊花那樣凌寒盛開，做一個(gè)不怕艱苦，勇于拼搏的人，以便將來為人類做出更大貢獻(xiàn)。