五年級作文

五年級作文9篇。

在這里我向大家推薦一下關(guān)于“五年級作文”的一篇文章，寫作能夠提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度，通過寫作 我們能夠更好地掌握意識(shí)形態(tài)表達(dá)技巧。好的作文會(huì)讓人身臨其境，怎么樣的作文可以得高分？

五年級作文 篇1

與美麗“痘”爭到底 自我在學(xué)校里的嚴(yán)密搜查和我的仔細(xì)分析，導(dǎo)致女孩子失去信心的主要物質(zhì)是——青春痘。

班上的女生沒有一個(gè)不長青春痘的。幾乎女同學(xué)們一來到學(xué)校，嘴里談話的內(nèi)容全部都是關(guān)于怎樣消滅青春痘的“戰(zhàn)略策劃”。我也是戰(zhàn)“痘”大行動(dòng)中的一個(gè)成員，嘿嘿，而且還是主要“領(lǐng)頭人物”。我經(jīng)常倡導(dǎo)大家消滅可惡的青春痘，告戒她們戰(zhàn)“痘”期間能吃的食物和不能吃的食物，鼓勵(lì)她們敢于挑戰(zhàn)青春痘。[教師資源網(wǎng) WWW.722331.cOM]

呵！雖然嘴上老是戰(zhàn)“痘”戰(zhàn)“痘”的，可是能消滅痘痘的好辦法卻沒有一個(gè)。愛花俏的女孩子們，比我這個(gè)“滅痘豪杰”還要瘋狂：我滅痘只是用一點(diǎn)護(hù)膚霜擦一擦，可是她們，竟然化妝品一大堆一大堆的！什么“美膚”、“雪佳”、“凈白”……數(shù)都數(shù)不過。哎，看來我這位班長跟不上時(shí)尚的“護(hù)膚”潮流了。

一天，我來到學(xué)校，小新向我打了一聲招呼之后，驚異地看著我的臉，大聲像全班女生宣布：“鐘沛華臉上的青春痘少啦！”我很奇怪她為什么那么興奮，哎，人家可是“超級滅痘狂”，這點(diǎn)小舉動(dòng)算得了什么？沒多一會(huì)兒，一大堆的女生朝我的座位涌來，紛紛要向我“取經(jīng)”，小艷說：“說說你怎么消滅痘痘的吧！”小思說：“你有什么秘訣？”“……”呼嘶！那嘈雜的聲音真把我的耳朵震得夠麻。我莫名其妙地望著她們，不在乎地說：“哎呀，不就是擦了一點(diǎn)護(hù)膚霜嘛！有什么好驚奇？”她們爭著問我用什么護(hù)膚霜，我說：“999牌護(hù)膚霜?！毙±嬲f：“切！我還不是用這種？臉上的痘痘還是一個(gè)沒消！”小童說：“可能班長運(yùn)氣好，痘痘消了吧！”說完，大家?guī)е男那橐缓宥ⅰ?/p>

一天，小彭興沖沖地跑來，我心里就知道她又有什么新的滅痘計(jì)劃了。她說：“我聽別人說，蘆薈能保護(hù)皮膚，說不定能治痘痘呢！”大家對這個(gè)意見非常滿意，一放學(xué)我們就四處找蘆薈。蘆薈找到了一大把，大家就爭著到我家去擦臉。我也不能阻止她們，只好讓她們?nèi)ノ壹伊?。到了我家，幾十個(gè)女生把我那心愛的鏡子搶來搶去，誰都想先擦臉。忙活了好半天，個(gè)個(gè)女生都把臉擦好了。她們個(gè)個(gè)都喜笑顏開。

第二天，女生們來到學(xué)校，就埋怨臉很臭。她們紛紛指責(zé)小彭。好在我沒擦，不然就有罪受了。

我們對可惡的痘痘無能為力，我這個(gè)領(lǐng)頭的及時(shí)召開了一個(gè)“緊急大會(huì)”，是討論怎樣消滅痘痘。開完會(huì)，我講了一句話：“各位六年級的MM們！我們不要輕易放棄！我們要與美麗‘痘’爭到底！”

五年級作文 篇2

肆無忌憚的想象，盡管雜亂無章

漫無目的的旋轉(zhuǎn)，哪怕是不完美的圓圈

偶爾會(huì)聽聽老樹下的淺唱，

時(shí)常會(huì)翻翻塵年的老舊默片。

……

繁夏來臨，你感覺到了嗎？

氣溫就游離在20幾度，不冷、也不像是往年的酷熱。這樣也好，至少我是對這樣的天氣情有獨(dú)鐘，不必給自己扣上擋住半邊天的遮陽帽，也不必窩在家里單單守望四角的云間，還要在心底默念“這樣的天氣里，出去一定會(huì)被烤成生魚片……”

他們說，繁花盛開的地方，很美。我決定去尋找，在一個(gè)和往常沒什么不一樣的午后，嘴里含著一塊葡萄口味的糖果，甜絲絲的感覺霎時(shí)間充溢在心間，翻看雜質(zhì)的同時(shí)發(fā)出疑問，“如膠似漆的甜蜜”是否如此？沒有人跟我回答。于是，輕輕敲擊著鍵盤，一張張意境非凡的圖像呈現(xiàn)在眼前……

我喜歡沒有灰蒙蒙色調(diào)的天，在很長一段時(shí)間里，獨(dú)自記錄著它的艷陽或陰晴；我喜歡時(shí)而鳥鳴的季節(jié)，走不經(jīng)常喧鬧的街道，感受獨(dú)一無二的寂靜；我喜歡太陽雨中漫步的時(shí)間，獨(dú)自沉醉在城市的一角，書上寫，帶著自由去流浪——驀然的想念那個(gè)時(shí)候，常在廣場上奔跑的時(shí)候，那里，還留著過去的記憶、還寄存著明天的希望。

我寄給遠(yuǎn)方不曾認(rèn)識(shí)的她、他一封信，綠草是我的郵票，藍(lán)天作我的信紙。白云為字，輕柔而舒緩，時(shí)間？寫上明天吧，某一個(gè)明天里，我會(huì)背著大大的旅行袋去那里游轉(zhuǎn)，在世界的終點(diǎn)畫上一個(gè)圓圈，再次旋轉(zhuǎn)，卻發(fā)現(xiàn)，這世界之大、這世界之圓，是為了讓迷路的夢想再次回到原點(diǎn)。

幾天過去，我給繁夏發(fā)一封msn詢問——嘿，收到信了嗎？

只見天的那一邊，她修長的指甲敲擊出靈動(dòng)的音符，沒著急回答。繁夏，繁夏——忘了是在哪本書上不經(jīng)意間看到了這個(gè)名字，四季中最溫柔的稱呼，夏日里最恬淡的低喃。聊天窗口就這么開著，過了多久之后，我終于發(fā)覺了她：你看這窗外，是一派綠色的風(fēng)采；還有視線剛好能看個(gè)清楚的角落，盛開了一朵不知名的花；哦，嗅著花香的小朋友輕輕撫摸著花瓣，隱約看到了那透著粉紅色紅暈的臉頰。多美啊，真美。夏姑娘給我的回答，出乎意料、卻也在情理之中，因?yàn)樗侨碎g六月天，因?yàn)樗龁咀鳌胺毕摹薄?/p>

繁花，落錦年。眼簾前的一切，似是昨天才見面。

乘在單車的后座，我們?nèi)タ赐商m最美的郁金香，倒在一片花海，頭上是風(fēng)車旋轉(zhuǎn)過后留下的聲響——這一季繁夏呦，承載了天地間的美景，渲染了凡塵中無暇的畫卷。

筆落、曲畢，繁夏中的你，一笑嫣然如花。

五年級作文 篇3

有人形容人生如海，潮起潮落試煉弄潮兒；也有人說人生如夢，夢中歡笑夢中哭泣品嘗著百味。人生就是一本好的書籍，教人學(xué)會(huì)說話、走路、進(jìn)而成長，成功失敗歷練心智 。這本書也描繪愛情、親情、友情，藍(lán)天永遠(yuǎn)眷戀大地充滿生機(jī)流水環(huán)繞；大地自始至終仰慕天的高高在上，白云悠悠。

曾經(jīng)翻開它的第一篇章，暢游在它的懷抱里享受無限的溫柔呵護(hù)，用多彩的畫筆涂著顏色裝點(diǎn)她的美麗。夢想著有一對羽翼像白鴿那般飛翔銜來和平的橄欖枝，數(shù)著星星肯求玉帝拆毀銀河成全牛郎織女。那時(shí)童真的心智品嘗不出人生的味道。

走進(jìn)下一章節(jié)，年少的輕狂和叛逆覺得束縛太多，四書五經(jīng)有的酷愛有的反感，淺薄的意識(shí)里覺得它是如此的簡單浮云流水般的日子，沒有精彩的綻放，花開了又凋謝還不是一樣的四季。不會(huì)感悟梅花香自苦寒來百煉成金，更不會(huì)珍惜偉人筆下的《沁園春。雪》時(shí)光逝去不復(fù)還,多了憂愁和乏味 。

七色彩虹在天空閃現(xiàn)，一個(gè)人可以隨意撒歡執(zhí)拗的年紀(jì)漸漸地遠(yuǎn)去，長大了面臨諸多的事物才明白應(yīng)該珍惜什么。開始嘆息人生的滄桑路的百轉(zhuǎn)、愛恨情仇。梔子花開芬芳的季節(jié)，那是夏日一道美麗的風(fēng)景，也許是我的多愁善感總會(huì)有淡淡憂傷和秋的惆悵。有人寫過：問世間情為何物，直叫人生死相許，問世間心為何物，為何生出如此多的幻想。愛是什么，它的真諦在哪里？阡陌紅塵相遇是緣，注定今生的相知相守，一段美麗的邂逅，其結(jié)果是哭也好、笑也罷，生活就是這般的多彩。

浮華塵世，一杯清酒，一份回憶，一路相隨，一彎瘦月，幾縷清風(fēng)，寵辱皆忘...

翻閱人生的每一頁都有不同的感觸，當(dāng)你真正明白它骨子里的剛強(qiáng)、外表的柔順，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)了珍惜和一份淡定的情懷，可能已經(jīng)步入中年或者老年。蹉跎歲月，不經(jīng)意間失去了很多卻也有秋天般的收獲，或成正比或成反比。人生就是在不斷的追求中前進(jìn)，歲月變換季節(jié)交錯(cuò)添加了它的頁數(shù)，痛苦和歡樂中一本沉甸甸的書珍藏在心里不被人發(fā)現(xiàn)的角落，什么時(shí)候能讀懂它真的說不清楚，也許十年、二十年、甚至更多....也許是...。

五年級作文 篇4

當(dāng)?shù)谝宦暣豪讋澠崎L空，當(dāng)?shù)谝豢昧鴺涑槌鲂卵?，?dāng)?shù)谝欢涮一ㄩ_放，我就知道新的一年來到了。

俗話說：“一年之季在于春?！按禾觳粌H是新一年的開始，也是一個(gè)萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)。

春天里，百花爭艷。不管你走到哪里，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗的花兒正在悄悄開放。

最先開的是迎春花。瞧，一朵朵黃色的小花從茂密的綠葉中擠了出來。露出了燦爛的笑臉。它仿佛在對我說：“春天來了，春天來了!“

花兒們都收到了迎春花的訊息，生怕錯(cuò)過了這美麗的季節(jié)，爭先恐后地開放了。這邊杜]穿上了它的新衣服在炫耀呢!紅的，粉的，白的。顏色可真多呀!那邊桃花也不甘示弱。它們一朵朵地?cái)D在一塊兒，放眼望去，只看見一片嬌嫩的紅，鮮艷的紅。

也許是因?yàn)榛▋簜兊腵色彩很鮮艷，吸引來了一些蜜蜂和蝴蝶，它們正在玩捉迷藏呢!一會(huì)蝴碟躲到了葉子后面，一會(huì)蜜蜂又藏到了花朵中間，玩得可開心了?？吹剿鼈兡敲磁d奮，我真恨不得變到它們那樣大，和它們一起玩耍，嬉戲。不過，它們可不單單只是玩，還有工作呢!那就是：采蜜。這不，它們玩累了，坐在葉子上休息了一會(huì)兒，就忙開了。

雖說采蜜是項(xiàng)工作，但它們采蜜的動(dòng)作也煞是好看。蜜蜂揮舞著它那小小的翅膀，在花叢中竄來竄去，采完這朵采那朵，忙得不亦樂乎。而蝴蝶就比蜜蜂穩(wěn)重多了。它們在花叢中翩翩起舞，舞姿可優(yōu)美了!就像一位亭亭玉立的少女隨著美妙的音樂跳起了輕快的舞蹈。連我都情不自禁地給它鼓起掌來。

你們說，當(dāng)我看到這一幕幕和諧，美好的場面時(shí)，能不愛上春天嗎?

五年級作文 篇5

暑假時(shí)光已經(jīng)過去了，而假期里所發(fā)生過的一件件事都印在了我們的腦海里，讓我印象最深的是父親駕車帶我到海邊嬉水。

當(dāng)天晌午，太陽火辣辣的，熱的人們直冒汗，父親提議大家去海邊沖個(gè)涼。我迅速地舉起手，因?yàn)槲乙褵岬貌恍辛?，整個(gè)人耷拉在沙發(fā)上。父親又叫了幾位要好的朋友，駕車來到了海邊。

大海，碧藍(lán)的大海在蔚藍(lán)的天空和堅(jiān)毅的石壁的襯托下，顯得更加美麗、壯觀，我不由躍躍欲試，迫不及待地想要體驗(yàn)一下被海浪沖打的滋味。

一下車，大家爭先恐后地向海灘跑去，我們幾個(gè)孩子玩打水仗和沙仗，而大人則比試誰游得遠(yuǎn)，游得快。

那大浪像一行行展翅高飛的白鷺，如千萬匹脫韁狂奔的烈馬，又似無數(shù)條恕吼狂叫的蛟龍，“嘩嘩”地?fù)湎蚴?，濺起一米的浪花，像綻開萬朵潔白晶瑩的蓮花。而那層層卷起涌向海灘的浪花，又多么象活潑可愛的孩子，身著白色短裙，頑皮地?fù)韥?，又嬉笑著逃去……突然，我玩性大發(fā)，海浪退下去，我追過去；海浪涌過來，我逃開去。就這樣，我一而再，再而三地玩著和海浪賽跑的游戲，直到一場突如其來的海浪劈頭蓋臉地襲面而來，我被海浪撲了個(gè)仰面朝天，浪潮退去后，我終于掙扎著從水中爬了起來，父親笑著問我：“滋味怎么樣！”

“咸！”我不假思索地回答。

沙灘上有許多鵝卵石，白似瓊玉，紅如瑪瑙，綠如貓眼…………回去時(shí)，我也不忘帶幾個(gè)，一陣大雨下了起來，我們開始收拾行李，返回車內(nèi)。

大海，真想再次投入你的懷抱中。

五年級作文 篇6

北京，是我國的首都，是一座令人向往的城市，它有著悠久的歷史，燦爛的文化，是我國經(jīng)濟(jì)、政治和文化的中心，因此我愛北京的許多地方。

我愛雄偉的紫禁城、宏大的天安門廣場顯現(xiàn)出她的莊重威嚴(yán)；我愛頤和園、故宮、天壇有著皇家的雍容華貴；萬里長城則是這個(gè)東方古老民族的脊梁。

在漫長的歲月，在中國各族人民，在這里創(chuàng)造了燦爛的文化。北京還是我國的名勝古跡薈萃之地。其中最有代表性的就是北京長城了！長城高大而雄偉，遠(yuǎn)看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，全城有六千多千米呢！站在最高的烽火臺(tái)

上，放眼群峰，那些在下面看來是高不可攀、直刺云天的奇峰，現(xiàn)在都在腳下變得矮小了。站在長城上，心潮起伏，不禁贊嘆古人的從民和智慧。長城，是世界建筑史上的一個(gè)偉大的奇跡，更是中華民族血汗的結(jié)晶。

??！我愛你——北京，令許多人向往的城市。

五年級作文 篇7

一天下午，爸爸在外面喝醉了，回到家里，一頭撲在床上就睡著了。那天媽媽也因?yàn)楦忻邦^暈，全身都沒有力氣，現(xiàn)在家里沒有人煮飯了，我就自告奮勇的給媽媽說：“讓我來給你們煮一頓飯，好嗎？”媽媽就同意讓我試一試。

在媽媽的指導(dǎo)下，首先我把花生剝好，之后再舀出適量的米，用清水淘了幾遍，然后在銻鍋中加入適量的水，放在天然氣灶上煮，水燒開之后，就慢慢地把淘好的米放入鍋中，用勺子攪幾下以防飯煮糊了。同時(shí)，我把剝好的花生米放在攪拌機(jī)里攪碎，等到鍋中煮沸了，就把攪拌好的花生米放進(jìn)鍋里用小火慢慢煮，過了幾分鐘，一鍋香噴噴的花生米稀飯就煮好。

爸爸媽媽吃過我煮的飯后都說很好吃，我開心極了。大家吃完飯后，我讓爸爸媽媽到客廳去休息。我把飯碗、筷子放在鍋里，然后倒些熱水，再用刷子、帕子把鍋、筷子刷了又刷，抹了又抹，過了一會(huì)，我碗洗完了。

我走到客廳時(shí)，爸爸媽媽都夸我學(xué)會(huì)做飯，能為爸爸媽媽分憂，真的開始懂事了。

五年級作文 篇8

今天是中秋節(jié)，我一大早便爬起床，匆匆吃完早飯，便開始去購買月餅和水果，期待著晚上月亮的出現(xiàn)。

到了晚上，我站在院子里，望著漆黑的夜空，希望能看見皎潔的月亮，可是，“天公不作美”，恰恰今天是一個(gè)陰天，就算我有天大的本事也找不出月亮。我垂頭喪氣地回到家里，坐在凳子上，看中秋晚會(huì)，讓中秋晚會(huì)背景里的月亮來彌補(bǔ)我在院子里沒有看見月亮的遺憾。

我和爸爸媽媽一邊吃著香噴噴的月餅，一邊坐在凳子上看中秋晚會(huì)。大家有說有笑、熱熱鬧鬧的，還不時(shí)用手機(jī)給各自的親朋好友發(fā)中秋祝福短信。我高興得不知道用什么語言來形容此時(shí)的場景。中秋晚會(huì)正式開始了，首先是由著名歌唱家張也演唱的《但愿人長久》拉開了晚會(huì)的序幕。媽媽告訴我這首歌曲的詞作者就是宋朝著名詞人蘇軾，他寫的這首詞就是描寫中秋之夜親朋好友歡聚的情景，流傳千古。接下來的'歌舞節(jié)目都非常精彩。其中，我最喜歡的節(jié)目，既不像《哼哼哈哈雙截棍》那么有韻味，也不像《青花瓷》那樣溫柔，而是一首柔中帶剛的歌曲《荷塘月色》。我一向除了流行歌曲和一些節(jié)奏感強(qiáng)的歌曲外，幾乎一聽到別的歌曲就不想聽了，然而這首《荷塘月色》讓我深深地陶醉了，它的演唱者是組合“鳳凰傳奇”，大家可以在網(wǎng)上找到這首歌曲哦！

快十點(diǎn)的時(shí)候，晚會(huì)結(jié)束了，我也高高興興地上床睡覺了。在夢里一定會(huì)見到美麗的明月吧。

五年級作文 篇9

花開，因?yàn)榕c你分享才美麗，花落，因無你陪伴而憂傷——題記

花開

在庭院中有一株山茶花，小小的花朵隱藏在綠葉中，經(jīng)過昨夜的“風(fēng)疏雨驟”，花兒含苞待放[注: 形容花朵將要開放時(shí)的形態(tài)。也比喻將成年的少女。]，站在樹下，滿心焦急的等待花開，那是我四歲，你十歲，你來到我家，看我抬頭吃吃的望著樹上，你和我一起望，等到我脖子酸了，哥你才閃著明亮清澈的眸子問我：“樹上有什么？” “花”，過了幾天——花真的開了，你陪著我站在樹下，拾起一朵朵未開而落的花，我與你嬉戲，打鬧，笑靨如花，你看著我笑，你也高興地蹦來跳去。

花落

“昨夜風(fēng)疏雨驟”，落花紛飛，滿院飄香，空氣中彌漫著香甜，“應(yīng)是綠肥紅瘦[注: 綠葉茂盛，花漸凋謝。指暮春時(shí)節(jié)。也形容春殘的景象。]”，這次是我自己獨(dú)自的拾起殘敗的花朵，想起與你的景色，而現(xiàn)在——卻只有我獨(dú)自一人徘徊在這里，嬉戲聲，歡笑聲，在耳邊回響，笑容，身影在眼前浮現(xiàn)，昔日的換了已成為過去，今日的憂傷才是現(xiàn)實(shí)，兒時(shí)的聽年已成為這一朵朵的山茶花，落下......

分享不到花落的憂傷，只留下我一個(gè)人承受這孤寂，有與你分享才有幸福和快樂！

花開花落，有你與我分享才會(huì)有幸福和快樂??！——后記

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自由五年級作文9篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的自由五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

自由五年級作文 篇1

“??！”芹菜摔倒在地上，“凝雪大小姐你夠了啊喂！”

凝雪不滿的撇撇嘴，“芹菜哥哥，少拿爹地壓我，爹地已經(jīng)宣布我成為下一任宗主了，嘿嘿，沒辜負(fù)你期望吧！”

芹菜無奈的嘆口氣：“恭喜啊。”可眼底卻閃過一絲狡詐。

天真的凝雪，估計(jì)又要被耍了。

“元湘，你怎么看？”茉莉無聊的坐在地上問。

“大人，我叫李元湘誒！”

“我知道……”

“冥夢之力，束縛！”伊莉絲低聲念著咒語，已經(jīng)因?yàn)轶w力透支產(chǎn)生了幾分眩暈，“冥夢圣女，請借助我冥夢神光——召喚圣獸！禁咒！”

瞬間，耀眼的神光飛濺，將伊莉絲死死纏住。

沉重的聲音響起：“伊莉絲，你可是知道私自召喚禁忌獸的后果的?！?/p>

“我不怕！”

“誒啊，”一道血紅色的傷口出現(xiàn)在了伊莉絲的肩上，可她仍沒有忘記吟唱咒語，“禁忌獸，降世！”

“咿呀！”一聲嬌嫩的呼喚響起，“終于轉(zhuǎn)世咯！”

伊莉絲驚訝的瞪大了眼睛，因?yàn)?，這聲音是……她發(fā)出的！

“你……你是誰……”

“哼哼，我啦，是冥祀洛，冥月祭祀啊?！?/p>

伊莉絲滿臉黑線，她是幸運(yùn)呢？還是不幸??？把冥祀洛這種大神都召喚出來了！可這冥月祭祀也太……傲嬌？

很快，一個(gè)穿著制服的正太出現(xiàn)在伊莉絲面前。

“你……傲嬌……正太……”伊莉絲都語無倫次了。

冥祀洛一笑：“謝謝你咯，召喚我出來?！?/p>

“站??！”伊莉絲束縛住冥祀洛，“你是我的召喚獸，你要去哪里！”

冥祀洛泠泠地說：“呵，你，配嗎？”

自由五年級作文 篇2

每當(dāng)去書店，看到一落落的習(xí)題，如《一課三練》《英語隨堂練習(xí)》等，心里就會(huì)說：我要是市長，第一件做的事就是把所有的習(xí)題燒掉，一本不留，還孩子們一個(gè)自由的空間。

每次一到考試，家長們就會(huì)買很多習(xí)題讓孩子們在家補(bǔ)，可家長們你們知道嗎這樣的學(xué)習(xí)很累，讓我們苦不堪言。

“五一勞動(dòng)節(jié)放假三天！”我們聽到這個(gè)消息，都高興的蹦了起來。下午，最后一節(jié)課，別看同學(xué)們?nèi)诉€在這里，心已經(jīng)回家了。各科課代表準(zhǔn)備布置作業(yè)了，只見每科課代表從桌洞里掏出一份份的試卷，每科都兩三張，光試卷就十幾張。

“唉，可憐呢，好不容易有個(gè)假期，還這么多作業(yè)?！泵總€(gè)同學(xué)都快速的抓著試卷，往書包里塞。

……

如果沒有健康，什么都將沒有意義，家長們，老師們，求你們把自由的時(shí)間還給我們吧！

自由五年級作文 篇3

云，慢悠悠的飄;雨，嘩啦地下;風(fēng)，嗚呼呼地吹;我呢，是自由自在地飛。

當(dāng)風(fēng)吹過的時(shí)候，索溪峪的一景一物一草一木都開始唱歌，舞蹈的舞蹈，就連平時(shí)性子特直的山跟著年輕人跳起舞來，胳膊左搖搖右擺擺，真是個(gè)老頑童。如果我不想飛了還可以停留在山向下看，看景色多么迷人，看小溪多么清澈。要是我乏了，也可以跳到下邊，喝一喝甘甜的山泉，嘗一嘗害木頭大叔肚子疼的小蟲，同時(shí)還可以在樹伯伯寬大的肩膀下乘涼。無聊時(shí)，我還會(huì)樹葉弟弟玩耍，嬉戲，時(shí)不時(shí)地還會(huì)一展歌喉，讓山哥哥、樹伯伯、河姐姐都為我伴奏。他們伴的奏比專業(yè)的樂團(tuán)還要好。大家只是聽到我嘰嘰喳喳的，其實(shí)我早已全身心的投入到歌聲里去了。

晚霞來臨了，我該趟到軟軟綿花糖上休息了，當(dāng)我閉上眼睛，嘴角露出絲微笑的時(shí)候，索溪峪的一切的一切也都進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。我好想把索溪峪帶到其他地方，這樣我無論飛到哪里，都可以見到自己溫馨美麗的家。

自由五年級作文 篇4

束縛就是限制的代名詞，想到了束縛，自由也不期而至，它們是相對的，就與好壞之分一樣，沒有好哪來的壞呢。沒有了束縛又何談自由。

在人一生中，束縛是無處不在的，像一條無形的鐵鏈，從你的出生一直鎖到你的晚年。就如漫畫里畫的一樣，一群自由的小天使走進(jìn)了校園，但當(dāng)他們出來的時(shí)候，束縛已經(jīng)把他們囚禁了好久好久，連天上的云彩也無奈的搖著頭。確實(shí)，不管是誰都無法逃出束縛的追捕，人從小就會(huì)受到家長的束縛，上學(xué)又受到老師的束縛，上班還要受到領(lǐng)導(dǎo)的束縛，但我們可以在這密不透風(fēng)的束縛里找到失去已久的自由。什么事都有兩面，作業(yè)可以當(dāng)作游戲的束縛，也可以當(dāng)作提高成績的自由。當(dāng)我們自由的購物時(shí)也會(huì)受到金錢的束縛。所以自由可以看作生命里的誘惑，束縛也可以當(dāng)作人生中的門檻。

束縛與自由不是絕對的，束縛里有著自由，自由里也有束縛，只要我們用心去感受，你就會(huì)覺得束縛與自由一樣快樂。

自由五年級作文 篇5

每個(gè)人的生活中可能都有段自由的日子，由于生活的逼迫，工作的忙碌，那段自由的日子可能會(huì)成為記憶，被珍藏在腦海中。提起我的那段自由日子，我覺得應(yīng)該屬于童年了。

我的童年生活無憂無慮，五彩繽紛，像詩一樣仙境，像夢一樣虛幻。

那時(shí)，生活很簡單，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕，每天只有六節(jié)課，放學(xué)后就和同學(xué)們一起玩耍。記得那棵曾經(jīng)被我們磨礪萬千的樹，當(dāng)它還是小樹時(shí)，我們在它身上比賽過，把它的腰壓彎，當(dāng)它稍大點(diǎn)時(shí)我們就比誰的力氣大，用力的搖晃它，有時(shí)我們也會(huì)給它施肥，澆水，讓它像我們一樣茁壯成長，等我們快樂時(shí)會(huì)用一張紙寫上我們的事跡，然后把它埋到樹下，希望它也能同我們一起快樂，也希望他能結(jié)下這快樂的果實(shí)，"功夫不負(fù)有心人那一年它終于結(jié)了果實(shí)，我們就會(huì)集合在一起，分工明確的摘下這成熟的.果子，一人爬樹上樹，另外四個(gè)人，用一個(gè)毯子，接下樹上扔下的果子，而另一個(gè)人則是拿走毯子上的果子，裝進(jìn)籃子里。還有兩個(gè)人專門站崗放哨。不一會(huì)我們就摘了好多，坐在田野邊，美滋滋的吃著這來之不易的果實(shí)，嘻嘻哈哈的多么快樂，當(dāng)秋天是時(shí)，它的葉子都落了，孤零零的立在那里看著我們，而我們找來一些破衣服給它圍起來，讓他安安穩(wěn)穩(wěn)的過冬，等它慢慢的長大，不會(huì)結(jié)果了，人們就把它以高價(jià)賣了，那陪伴了我們幾年的樹啊，就這樣沒了。

那段自由的日子就給那棵樹一起消失了，消失的無蹤無際，那段自由的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)想念你！

自由五年級作文 篇6

從前，在一個(gè)動(dòng)物園里，有一只猴子，它在剛出生時(shí)就被捉進(jìn)了動(dòng)物園，他自小就失去了自由，不能夠在樹林里自由的生活。

它在動(dòng)物園時(shí)，每天都在望著外面，渴望有一天他可以回到樹林里，自由自在的生活，他每天都在試著向外爬，可每天都爬不上去，他似乎有一點(diǎn)絕望了，但是有一天，上帝給了它一種神奇的藥，它可以把動(dòng)物與人類的地位調(diào)換過來，讓它們得到自由，讓人類與關(guān)在籠里的動(dòng)物一樣，失去他們的自由，猴子毫不猶豫地喝下了他，它與別的動(dòng)物決定，要好好的懲罰一下人類，人類被關(guān)了起來，動(dòng)物們毫不手軟，每天用在以前人類對待它們的方法對待人類，懲罰人類，日子一天天過去了，動(dòng)物們對人類的殘殺、剝削更加狠毒，上帝也不管它們，他覺得，只是他們應(yīng)有的懲罰，誰都可以當(dāng)一次主人，他們是罪有應(yīng)得，這十分公平。日子又一天天的過著……

終于有一天，一些幸運(yùn)的人逃了出來，他們自由了，但他們一定要救所有的人，他們秘密的在地下建造了實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，終于，他們發(fā)明了一種復(fù)原藥，將現(xiàn)在這顛倒的世界恢復(fù)了過來，人們又獲得了自由。

自從經(jīng)歷了那次經(jīng)歷了以后，人們再也不敢欺負(fù)動(dòng)物了，將它們都放回了大自然，自由的生活著。

自由五年級作文 篇7

我非常非?？蓱z，因?yàn)槲沂且恢槐魂P(guān)在籠子里的小鳥。我好痛苦??！這只籠子即便是金的，即便價(jià)值再昂貴，我還是非常想得到自由。不自由，毋寧死。

每天早上，我早早地醒來，孤零零地待在籠子里。我好寂寞??！我多么希望得到自由??！主人每天給我吃的食物都是上等的，是我平時(shí)最喜歡的食物，可我沒有心思吃?；\子非常精美，每天主人為我清潔籠子，整理我的“家”，但我并沒有把這個(gè)地方當(dāng)作是一個(gè)家。他們讓我每天都過著優(yōu)越的日子，但我還是渴望著自由。就算主人每天都陪著我 ，和我玩，我也還是想飛到外面看看大自然是多么的美妙。鳥兒生來就是要飛的，飛往大自然，欣賞大自然的美。 在大自然，有山河湖海，有花草樹木，還有我的同伴們。藍(lán)色的天空明凈得像洗過一樣，魚鱗般的云兒緩慢地飄著。我們在天空中自由地翱翔。我們可以飛到黃山，看那飛流直瀉的瀑布，像一條條銀色的綢帶，從云天里抖落下來。也可以去北京的龍?zhí)逗纯?，那兒有著嫩綠而柔軟的柳枝。陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的銀碎?；ɑňG綠的蝴蝶飛來飛去，我還可以和她們玩耍呢！我還可以去西藏看布達(dá)拉宮……飛到這，飛到那，可以飛到任何想去的地方。 可今天，我卻被人關(guān)在了這籠子里。

我苦苦哀號著，我是那么的悲傷。如果我能自由地飛翔，會(huì)是多么幸福?。∥倚枰杂?！我每天竭盡全力朝著天空哭嚎著，希望誰能救我出去?？墒?，我不管怎么叫，沒有誰來關(guān)心。我絕望了，看來終生只能在這籠子里度過了。我感覺到所有的朋友都不在了，只剩下我一個(gè)，孤獨(dú)、寂寞。我不由得潸然淚下。

忽然，我聽見了腳步聲，這聲音由模糊到清晰，仔細(xì)一看，是主人的兒子。他看了看我，說道：“為什么淚流不止？你非常想出去看看現(xiàn)在的大自然是怎么樣的吧？你整天待在這里一定非常寂寞。別哭、別哭。小鳥是需要飛翔的??！你沒有自由，就如同我待在教室里一樣失去了自由。我打算明天放你走，讓你重新回歸大自然，和你的同伴們盡情享受自由的快樂。”我聽后簡直太開心了。

第二天一大早，我等待著小主人為我送行?？伤镁脹]有來。終于，我聽見了“嗒、嗒”的腳步聲。是小主人嗎？是他！是他??！“我知道你需要自由，現(xiàn)在，你自由地飛出去，自由地在天空中飛翔吧！”我朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我自由了。

匈牙利裴多菲在詩中寫道：生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。是啊，人生需要自由，有自由，才能放飛夢想！

自由五年級作文 篇8

放手，讓我們自由飛翔！

在《烏塔》這篇文章中向我們講述了一個(gè)十四歲女孩獨(dú)自游歐洲的故事。

她，通過陪鄰居小孩玩、整理花園、發(fā)傳單……她是很自然的回答“當(dāng)然”。不難想象，德國的孩子也有如此強(qiáng)的獨(dú)立性。不過轉(zhuǎn)過來說，現(xiàn)在的“填鴨式教育”也不是一無是處。在BBC紀(jì)錄篇里，中國老師到英國去上課，那兒的孩子不適應(yīng)中國課堂，但考試時(shí)，成績比平時(shí)好了很多，這點(diǎn)說明，中式教育不比英式教育差。但必竟時(shí)代在前進(jìn)在創(chuàng)新，教育也必須改革！

不過在生活中，我們也不像烏塔一樣獨(dú)立，中國式教育成了主調(diào)。在一個(gè)中外親子夏令營中就看得出來。中國媽媽一手拿水，一手拿吃。餓了、渴了，隨時(shí)伺候著。明明孩子自己可以的，媽媽、爸爸總打先鋒，也就形成了一種“什么事父母上”的感覺。而國外的父母最多的是鼓勵(lì)，讓孩子做自己能做的。新時(shí)代的孩子，都是被一大包作業(yè)、培訓(xùn)班，以及一刻不停歇的“重點(diǎn)、重點(diǎn)”給包圍的。這難道就是我們的童年嗎？

童年是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫是彩色的，而不是灰色的！請讓我們自由飛翔！

自由五年級作文 篇9

自由，在我們成長的同時(shí)，變成了一種越來越大的奢望。

幼兒園時(shí)的我們，無所事事，無憂無慮。每天的作業(yè)就是玩，連上課也是玩。我們只要會(huì)認(rèn)幾個(gè)字，會(huì)算一加一等于幾，大人早就點(diǎn)頭稱贊，心滿意足了。那時(shí)我只渴望父母不在吃喝上限制我們,其它也沒什么渴求的了。

光陰似箭，如月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了進(jìn)入小學(xué)。學(xué)業(yè)重?fù)?dān)被老師、父母們強(qiáng)壓在我們還扔稚嫩瘦小的身軀上。我們貪玩，那是不可置否的事實(shí)。玩是孩子們的天性！可此時(shí)，我們的幼小心靈就像被追殺的羔羊，被名叫“作業(yè)”的大灰狼追殺著。它“剝奪”了我們玩耍的時(shí)間，“扼殺”了我們的自由。我們又像一只渴望飛翔的金絲雀，展開翅膀卻發(fā)現(xiàn)腳下被學(xué)習(xí)地鐵鏈?zhǔn)`著，難以自拔。

時(shí)間飛快的流逝著，我們都快小學(xué)畢業(yè)了，不再是以前那些“小屁孩”了。五年級的我們都成了一個(gè)個(gè)“作業(yè)狂”，恨不得在學(xué)校里就做完。做完了回家干什么呢？現(xiàn)在我們不想吃東西，沒心情看電視，懶得玩電腦，只想能早早地躺在床上，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一次飽覺?？捎袝r(shí)連這點(diǎn)愿望也難以實(shí)現(xiàn)。

我們慢慢長大了，自由卻悄悄離開我們了，我們渴望重新獲得自由！

風(fēng)五年級敘事作文9篇

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯持續(xù)的努力和磨練我們最終完成了最新的“風(fēng)五年級敘事作文”，讓文字娓娓道來讓情感躍然紙上作文是表達(dá)心境的方式，寫作能夠讓我們更加深入地了解自己。優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重，大家是否在尋找一些優(yōu)秀的作文范文？

風(fēng)五年級敘事作文【篇1】

春天來了，大地一片綠意，我迎著春光，哼著小曲，到郊外游山玩水，好寫下一首好詩，來抒發(fā)我的感情。

我看著一座座山峰，覺得平淡無奇，處處可見，想不出什麼好詩來。突然，我聞到了一陣清香，我隨著香味走去，看到一家農(nóng)人的院子，院子門前有一層厚厚的青苔，我輕輕地敲門，想看一看里面的美景，可是主人卻久久地不開門。唉，主人也太小氣了吧！他一定是怕我把蒼苔踩壞了吧?。菚r(shí)的我哪知道這是蘇軾家呀！）滿園的春色是關(guān)不住的，不信你瞧，一枝開得正艷的紅杏伸出了墻外。我走時(shí)，給主人留下了一封信，請他明日到我家做客。

第二天，有人在敲門，我開門一看，哇！是幾年不見的好友蘇軾，他告訴我他昨天去參加南宋八大家的競選，競選上了！蘇軾還請我到他家的院子里去參觀。我十分高興，和好友蘇軾一起到了他家的院子。我看到一朵朵杏花，桃花，梨花爭奇斗艷。我不由得念出幾句詩來：“《游園不值》，應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

這是一篇描寫游園不值的`文章，文章脈絡(luò)清晰可見，作者拜訪蘇軾，對春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來的描寫生動(dòng)具體，語言富有情趣，大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切，描寫細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神，結(jié)尾處的詩是本文的亮點(diǎn)。

風(fēng)五年級敘事作文【篇2】

“小小少年，沒有煩惱……”錯(cuò)了，活在當(dāng)下，無人能夠無憂無慮，沒有煩惱。小孩子煩的是沒玩；青年煩的是學(xué)業(yè)；成年人煩的是工作；老人們煩的是子孫后代。那我們呢？13歲，不老也不少了，夾在小孩子于青年之間，難道就沒有煩惱嗎？不可能！

星期五下午，放學(xué)回家的我剛?cè)酉聳|西，準(zhǔn)備為剛才的長途跋涉休息一下，但當(dāng)我剛碰到沙發(fā)時(shí)，老媽又傳來了命令：”去把垃圾扔了?！?/p>

我在過去的五天時(shí)間里繞著400米的操場跑了八、九圈，在學(xué)校往返走了20多次，還有諸如高抬腿、俯臥撐、蛙跳等一系列運(yùn)動(dòng)。光體力勞動(dòng)還不夠，學(xué)生靠的是腦子，于是就有了各種作業(yè)、考試什么的，況且我剛才爬樓梯爬上來啊。想到這些，我給出的答案自然是“不”了。

“為什么？”老媽又追問下去。“累?！蔽乙膊幌胫v太多話了。聽到這字老爸老媽就不高興了，于是在“第N次圓桌會(huì)議上”，兩位老人家就開始對我進(jìn)行“思想教育”了?！啊邸?？這是什么意思？”爸爸問。“累就是累，能有什么意思?！蔽掖稹寢寙枺骸澳憷勰俏揖筒焕哿藛?？”“不累?！薄澳悴挪焕??！薄耙懿絾幔俊薄拔覀円彩菑膶W(xué)生走過來的。”“你們要做這么多嗎。”“沒試過嗎?！薄皼]有?！薄拔覀兩习嗖焕蹎?？”“不累。朝九晚五坐在椅子上。坐到下班就沒事了。”桌子上你一句我一句越吵越激烈，最后到了冷戰(zhàn)的階段。飯后，通常是一家人最吵鬧的時(shí)候，可我家，卻是像死一般的沉寂。

我像平常一樣早早地回到學(xué)校，看見了一位清潔工，正在努力的打掃著校園，日復(fù)一日。我繼續(xù)往前走，看見了一個(gè)學(xué)生，他身旁有一位中年男子，應(yīng)該是他的爸爸，這位爸爸正在幫他兒子把被子抱上宿舍。我突然感覺到了什么。第二天中午，老師的拖堂讓我看到了著一幕：人山人海的飯?zhí)茫颀堃娛撞灰娢舶愕年?duì)伍，正對著那僅有的四個(gè)打飯窗口緩緩前進(jìn)著，日復(fù)一日。我霎時(shí)間明白了。

爸爸，媽媽，我錯(cuò)了。

再次回家后，那場冷戰(zhàn)早已結(jié)束，取而代之的，是一個(gè)和睦的家庭。

煩惱無處不在，但我們根本不必為此擔(dān)心。煩惱像一座大山？那自有“愚公”來移山。煩惱像一條大河？那自有好心人幫忙架橋。煩惱像一扇大門？那自有一把鑰匙來打開。只要以平和的心態(tài)對待它，一切問題都將迎刃而解。

風(fēng)五年級敘事作文【篇3】

下午，我的肚子餓極了，中午和媽媽鬧別扭，沒吃飯，現(xiàn)在家里沒人，我只好自己燒了。

我對著廚房，卻無從下手，這時(shí)，有個(gè)朋友來找我，見我無從下手，便自告奮勇的說教我。

她讓我切好肉和我最愛吃的番茄，再往鍋里到了一些油，等油冒泡了，又讓我將肉和番茄放下去，炒了一會(huì)兒，又把年糕也放了下去，炒了許久，把鍋蓋上，當(dāng)再次掀起鍋時(shí)，年糕的下一層已經(jīng)焦了。她連忙撒了一些鹽，倒了一些醬油，最后裝到盤子上。

我夾起一根，吃了起來：“哇，好咸呀”她也吃了一根，說：“是有些咸，不過第一次已經(jīng)很不錯(cuò)了，下次努力吧?！?/p>

凡是總有第一次，要多努力，多做嘗試，第二次一定會(huì)更好的。

風(fēng)五年級敘事作文【篇4】

巍巍龍?zhí)渡?，滔滔松花江，這片帶有濃郁關(guān)東特色的魚米之鄉(xiāng)，就是我美麗、富饒的家鄉(xiāng)——吉林市。

吉林市有如此多彩的景色，唯獨(dú)那條穿城而過的松花江令人驚嘆。松花江是吉林市的靈魂，是我們熱愛的母親河。即使在零下20℃的寒冬，松花江依然川流不息、江水不止?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”吉林的霧凇與桂林山水、云南石林、長江三峽一起列為“中國四大自然奇觀”。

吉林，是座名城，所以名人也不少：抗日英雄魏拯民、三口大鍋鬧革命的劉聲、醫(yī)生金春雨、第一任市長沈越、共產(chǎn)黨員金龍九……他們無論官職是大是小，無論專家還是百姓，他們都在盡自己一份或大或小的力，幫助吉林，幫助祖國！

吉林市也是一座文藝城市，京劇的第二故鄉(xiāng)、中國最美城市……這些和吉林市都脫不了聯(lián)系。吉林市還有春晚的“臺(tái)柱子”——吉林市歌舞團(tuán)，花樣百出。

不管怎樣，最重要的還是吉林市人同舟共濟(jì)、激流勇進(jìn)的堅(jiān)定精神。這就是我的家鄉(xiāng)，最美的吉林市。

風(fēng)五年級敘事作文【篇5】

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間小年就到了。在日歷上，小年會(huì)標(biāo)注在臘月二十三和臘月二十四，臘月二十三是長江以北的地方過小年，俗稱北方小年，而我們江南地區(qū)則是臘月二十四過小年，俗稱南方小年。

早在漢代就有過小年的習(xí)俗，我在網(wǎng)上看過《四民月令》有記載：“臘明日更新，謂之小歲，進(jìn)酒尊長，修賀君師”。小年也是闔家團(tuán)聚的日子，家庭聚餐、燃放鞭炮等風(fēng)俗跟過大年一樣，只是不出門走親訪友。同時(shí)，小年也預(yù)示了大年即將到來。

小年這一天，我們一大家子都很忙碌。奶奶一大早就起來準(zhǔn)備過小年的食物：炸圓子、燉排骨等等。爺爺則是拿著自己家種植的菜去菜市場賣。我也沒閑著，急忙跑去幫忙，一會(huì)兒幫媽媽擇菜，一會(huì)兒幫爸爸洗碗，忙得不亦樂乎。聽爸爸說，常年在外打工的人們也在這一天趕回來和家人團(tuán)聚，準(zhǔn)備迎接新年的到來。這不，我的堂妹也在這天從成都趕回來，我又多了個(gè)小伙伴啦。

小年的晚上，我們一家人圍坐在一起，品嘗著白天的勞動(dòng)成果。滿桌子美味的菜肴，看得我眼花繚亂，不知先吃哪一道菜才好。我們舉起酒杯，慶祝小年的到來。

溫暖的小屋里回蕩著幸福的笑聲，空氣中彌漫著香甜的味道，這個(gè)小年讓我們感受到了無盡的歡樂。

風(fēng)五年級敘事作文【篇6】

今年暑假，我們一家三口和爸爸的朋友們一起去大余丫山玩。

一大早我們就出發(fā)了，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的漫長車程，我們的車隊(duì)終于來到了丫山腳下。下了車，一眼便看到山腳下裝有一塊電子顯示屏，上面寫著“丫山歡迎您！”，旁邊還立著一塊宣傳牌，上面的宣傳語“丫山風(fēng)景，江南獨(dú)秀”非常醒目。我看著威武的丫山，情不自禁地說：“丫山真高??！”

開始爬山了，我們先穿過一條長廊，長廊兩旁種著許多銀杏樹，陽光照在樹葉上，銀杏葉閃閃發(fā)亮，綠得可愛，猶如一把把小扇子。旁邊的溪水時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘩啦啦”的響聲。穿過長廊，我們便真正進(jìn)入了丫山，抬頭看，一個(gè)個(gè)石階向上蜿蜒著，仿佛一條長蛇纏繞在丫山上。我們一步步地向上攀，放眼望去，山上長滿了郁郁蒼蒼的樹木，許多千年古藤纏繞在樹上，為丫山增添了許多神秘色彩。正值中午，陽光透過樹林，斑斑駁駁地照在地上，蜿蜒回旋的小溪調(diào)皮地陪伴在我們左右，還不停地發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲，偶爾還能聽到小鳥清脆的叫聲，空氣清新而濕潤，我不由地深吸了一口這大自然饋贈(zèng)給我們的最好禮物——空氣。聽爸爸說，丫山素有“天然氧吧”之稱。

走著走著，我們來到了一個(gè)叫“連心瀑”的瀑面前，仰頭望，瀑布從幾米高的山崖上墜落下來，頓時(shí)水花四濺，這壯觀的景色讓我想起了李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！庇捎谄俨嫉臎_擊，在它的腳下形成了一個(gè)小水潭，水潭里的水清澈見底，許多游客脫下鞋跑到水里戲水，愛玩水的我也忍不住踩在水里，爸爸還幫我拍了許多戲水的照片呢。一路上，我們參觀了大大小小的瀑布共有二十余處。爸爸告訴我：丫山的樹木有660余種，野生動(dòng)物120多種，資源非常豐富，是不容置疑的植物博物館和動(dòng)物王國。

我們繼續(xù)向上攀，便來到了一個(gè)洞，這里面有一個(gè)神仙像，和真的一樣。神仙像下面有一個(gè)捐贈(zèng)箱，據(jù)說向里面放一元錢，神仙便會(huì)保佑你和你的家人平平安安地度過每一天。我也把一元錢虔誠地放進(jìn)箱子，希望神仙也保佑我們一家平平安安。

我們終于攀上了山頂，放眼望去，汽車如一條條毛毛蟲，一棟棟房子猶如一個(gè)個(gè)螞蟻洞，人們好像一只只小螞蟻在洞前來回穿梭，我自己則仿佛變成了那力大無窮的巨人。

丫山真美啊！這古老神秘的大山還藏著些什么秘密呢？

風(fēng)五年級敘事作文【篇7】

別人要是問我是怎么當(dāng)上指揮的'，那還得從一天下午說起。

那一天下午，我像往常一樣拿小鼓、站隊(duì)形,準(zhǔn)備開始。我忽然看到老師們盯著我，好像在商量什么，我心里不禁惶恐不安。這時(shí)老師突然喊我：“那為女同學(xué)，你過來一下！”我更加害怕的走過去?！澳銈€(gè)子比較高，做指揮怎么樣？”我腦子里一片空白，心想：“這不可能！我要和她們在一起，而不是一個(gè)人帶領(lǐng)整個(gè)鼓號隊(duì)！”我的心里忽然感到寂寞、空虛，還有些無助。別人都說當(dāng)指揮有多好，求之不得呢！而我卻有苦說不出。

可是，當(dāng)我那到指揮棒時(shí)，卻有一種神圣的感覺，老師說：“第一次手肯定會(huì)有點(diǎn)兒生疏，以后會(huì)好起來的，只要你努力，也會(huì)成為優(yōu)秀的指揮！

不試不知道，一試嚇一跳！沒想到這指揮也難當(dāng)呀！不知道是怎么回事，每次我都忘記譜子，要么就是出差錯(cuò)。老師對我失望至極，開始懷疑我的能力，同學(xué)們都說我不配當(dāng)指揮。我心里很不是滋味兒，很想大哭一場，但又不想讓爸爸媽媽、同學(xué)看見，所以只能藏在心里面。

我開始懷疑我是否能當(dāng)好這個(gè)指揮了，這時(shí)媽媽對我說：“既然老師選了你，那就是信任你，覺得你能成為這支隊(duì)伍的靈魂，你有這個(gè)潛力，可是這個(gè)潛力還沒被你發(fā)掘出來，一旦你發(fā)現(xiàn)了這個(gè)潛力，那你必定會(huì)一鳴驚人！”我的好友說：“沒關(guān)系，相信我，陽光總是在風(fēng)雨之后的，只要你努力相信你是天上最美麗最美麗的一道彩虹！”聽到大家的話語，我心里好受多了！“真的會(huì)像彩虹那樣絢麗奪目嗎？”我心里想著。

我們的劉老師因過度用嗓而需要?jiǎng)邮中g(shù)，所以鼓號隊(duì)暫時(shí)休息幾天，我打算就在這幾天讓大家看到一個(gè)全新的我。我已經(jīng)把譜子背下來了，可還是感覺少了什么？“是自信！”老師說道，“你不能總是不笑，這樣會(huì)讓別人覺得你過于嚴(yán)肅，從明天起開始練習(xí)微笑吧！” 真是一語點(diǎn)醒夢中人呀！

激動(dòng)人心的校園文化藝術(shù)節(jié)到了，雖然這炎炎夏日，我們穿著厚厚的鼓號隊(duì)服，但是我們的心情是格外舒暢。終于鼓號隊(duì)徐徐進(jìn)場，在節(jié)目中一展風(fēng)采，我也一鳴驚人，退場后掌聲還沒有平息。

風(fēng)五年級敘事作文【篇8】

既不會(huì)寫信也不會(huì)打電話的外婆托別人從鄉(xiāng)下給我?guī)г?，說她想我了，讓我有時(shí)間去看看她。聽到這，外婆為我操勞的身影，又像放電影似的浮現(xiàn)在我的眼前。

小時(shí)候，由于爸爸媽媽工作忙，沒時(shí)間照顧我，就把我?guī)У洁l(xiāng)下讓外婆來照顧我。從此，外婆成了我生命中的依靠。冷了，喊的是外婆；餓了，喊的也是外婆；傷心時(shí)，喊的還是外婆。外婆很愛我，有什么好東西，自己一口也舍不得吃，總是留給我。

記得有一次，我睡著了，外婆把我放到床上，就去洗衣服了。一會(huì)兒，我醒來，找不到外婆，就自己爬到床邊，一不小心，從床上摔了下來。“哇！哇。 ”一陣啼哭聲打破了寂靜，外婆聽見了，趕緊跑來把我抱起來，揉揉我的腳。這時(shí)，我聽見了外婆微微的嘆息聲，從眼中看到一絲自責(zé)和無奈。

那時(shí)我還小，不懂得外婆的良苦用心，可是現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，懂得理解外婆了。

是啊，外婆為我付出了太多，太多。

“媽媽，星期天我們?nèi)タ纯赐馄虐桑俊蔽液鴾I水向媽媽提議。媽媽遲疑了一下，我知道，她是在擔(dān)心我的作業(yè)，奧數(shù)，作文課。放心，我不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。我打斷她的遲疑。這顆蒼老的心已經(jīng)等得太久了，什么都可以緩一緩，但是親情不能等待。

情摯意濃。寫親情的的作文，貴在一個(gè)“情”字。小作者主要通過平常動(dòng)人可感的細(xì)節(jié)描寫來表達(dá)外婆對自己的無微不至的關(guān)懷，以及自己對外婆的牽掛，感情真摯。文章首尾呼應(yīng)，文句有表現(xiàn)力。

風(fēng)五年級敘事作文【篇9】

那些年我們一起嬉皮笑臉的日子；那些年我們一起玩耍的日子；那些年我們一起上課的日子；那些年我們一起哭的日子；那些年我們一起挨罵的日子；那些年我們一起抄作業(yè)的日子。是的，那些年我們在一起。

不知不覺我們上初中已經(jīng)有兩個(gè)月，也意味著我離開了母校已經(jīng)兩個(gè)月，之前我和同學(xué)約好了回母校，在回母校的路上，我的腦海不斷涌現(xiàn)出以前和同學(xué)們的美好時(shí)光，頓時(shí)心情緊張起來，再過一會(huì)兒就能看見我們的老師們。隨著時(shí)間的縮短，心情也慢慢冷靜下來。

“下車啰，到了！”隨著媽媽溫柔的聲音，我小心翼翼的下了車，和同學(xué)們集中好，我們就進(jìn)入學(xué)校，一踏進(jìn)學(xué)校就有一種重返小學(xué)校園的感覺，我在往操場看去，突然感到好小，畢竟小學(xué)和初中的操場不太一樣。每走一步我都能感受雍小的變化，雍小一草一木都是伴著我們成長的朋友，對它們有了一種熟悉的感覺。雍小的改變很大很大！

把雍小繞了一圈后，我們便坐下來和老師聊聊天，我還能感受到老師對我們的關(guān)心和懷念，其實(shí)老師一直給我們傳遞知識(shí)的能量。

母校，我愛你！你是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。你的教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。即使我失憶了我也不會(huì)忘記我曾經(jīng)揮灑汗水的地方——雍景園！

最后讓我們唱起雍小校歌：“我愛母校，雍景園，雍景園，給我?guī)斫鹕耐晖?.....”

仙人掌五年級作文9篇

作文是以文字詮釋內(nèi)心情感和思想的技巧，寫作是流淌著成長與變革為我們點(diǎn)亮未來之路的燈塔。寫好作文不是一朝一夕的事情，如何讓自己的作文在眾多人中亮點(diǎn)紛呈呢？幼兒教師教育網(wǎng)在海量數(shù)據(jù)中挑選了一篇非常實(shí)用的“仙人掌五年級作文”，愿本文能給您帶來啟示不要忘記將其珍藏！

仙人掌五年級作文 篇1

我家的陽臺(tái)上有一盆仙人掌。它高約十五厘米，直徑約三厘米，頭上長著一個(gè)圓圓的、長滿了刺的小圓球。從遠(yuǎn)處望去，像一粒銀白色的珍珠。它一年四季都披著綠色的'衣裳，我十分喜歡它。

記得有一天放學(xué)回家，我像平常一樣跑去看仙人掌，一看仙人掌就快要長出“手”了，我高興極了，伸手輕輕地?fù)崦?，沒想到它不但不領(lǐng)情，還把我的手扎傷了，那鮮紅的鮮血一下子流出來。當(dāng)時(shí)我生氣，指著仙人掌說：“以后再也不給你澆水了，渴死你，看你怎么辦！哼！”說完便轉(zhuǎn)身就走。我一連幾個(gè)星期都沒給它澆水。一個(gè)月后的一個(gè)星期六晚上我們一家人在陽臺(tái)上猜謎語，無意中，我的眼睛一亮，只見一個(gè)月都沒給它澆水，但是它依然是那樣嫩綠，還把“手”長得更長了。我急忙哥哥：“為什么會(huì)這樣？”哥哥說：仙人掌的生命力很強(qiáng)……”爸爸接著說:“對呀，你就算幾個(gè)星起都不給它澆水，它也不會(huì)枯死的，它的最大特征就是耐旱?！甭犞?，聽著心里不得又喜歡了仙人掌。

我愛我家的仙人掌，更愛的是它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。

仙人掌五年級作文 篇2

對于植物，大多數(shù)人可能都喜歡美麗的花朵，而我卻喜歡那默默無聞的仙人掌。

仙人掌種在我們家的一個(gè)最不起眼的角落里。旁邊的花都爭芳斗艷，五顏六色十分美麗，而它卻只開出淡黃的，不引人注目的小花。

我十分討厭仙人掌。直到有一次，我?guī)讉€(gè)月都沒有給它澆水，它依然挺立在那兒，又過了一個(gè)月，我都快要把它忘了，可它依然郁郁蔥蔥，它的生命力是多么的旺盛?。∫?，它在干旱的沙漠里生存的，我不由得開始敬佩它，喜歡它。

仙人掌的身上長著許多刺，好比植物界的“小刺猬”，刺好比針，看起來就十分可怕。仙人掌有著深綠色的果肉，看起來就十分多汁。

仙人掌在我的家中，并不是十分引人注目。但是，它那頑強(qiáng)的生命力引來許多人的目光?？?！一陣風(fēng)吹來，花兒們都擺動(dòng)起來，而仙人掌例外，它沒有動(dòng)，仿佛守衛(wèi)著我們的這個(gè)家。

仙人掌的作用可多了。據(jù)說，仙人掌放在電子產(chǎn)品旁邊可以降低輻射，仙人掌還在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域上有著重大作用，還有某些仙人掌可以食用……

雖然仙人掌沒有牡丹花那樣華貴，沒有荷花那樣芬芳，沒有月季花那樣永不凋謝……然而，它卻能在無人關(guān)注的角落處生存下去，頑強(qiáng)地挺立在那兒，在短暫的生命里綻放出屬于自己的光彩。

仙人掌五年級作文 篇3

大家好，我叫仙人掌，我可不是能輕松招惹的哦。

我的外形很特別，像一個(gè)手掌。我的葉子是刺，不像其他植物有柔嫩的葉子。這不僅是為了保護(hù)自身而且還有一個(gè)很重要的功能，那就是防止體內(nèi)水分蒸發(fā)流失。

我之所以能在沙漠中生長是因?yàn)槲业奶厥夤δ堋秃?。我還要謝謝我的葉子，這些葉子就像一個(gè)個(gè)塞子堵住了我的毛孔。我耐旱這個(gè)本領(lǐng)在沙漠中可是名列前茅，據(jù)說我老兄千歲蘭有時(shí)也賽不過我。我的生命力也很強(qiáng)，把我栽在一個(gè)不毛之地，然后給我澆上一些水，我也能生存。嘿嘿，是不是很羨慕呀。

我不僅是沙漠勇士，而且還是藥品。我的汁液能治腮腺炎，我加工后做湯能全身通暢。但人們到處搜尋我做藥湯，我只能逃到我的故鄉(xiāng)——沙漠去了。

我畢竟還是一株植物，也能凈化空氣，供人欣賞，讓人解除疲勞和郁悶。我還能開花，那小小的黃花，象征著我生命的美麗。我一年四季都是綠色，而且生命力很強(qiáng)，人們都喜歡我。

你喜歡我嗎？

仙人掌五年級作文 篇4

有一天，爸爸帶我去買花，我看了看沒有什么好買的，我突然看到一盆帶刺的植物，爸爸告訴我叫仙人掌。我就買了它，準(zhǔn)備把它帶回家，我問店長叔叔：“叔叔，它要多久才澆一次水？”“一個(gè)月澆一次水，孩子。最好把它放在太陽下面，你可要好好保護(hù)它哦！不然它生氣就來刺你！”叔叔開玩笑道。我和叔叔都笑了。

過了一天，我就把它放在陽臺(tái)上，因?yàn)槟莾旱奶柡艽?。我坐在椅子上看它有什么變化，看了一天，兩天，三天，四天……一直下去。有一天，小球從土里鉆出來了，像是對世間很好奇，我小心翼翼地拿手指試了度，碰了下它，刺軟軟的，并不刺人。

隨著時(shí)間推稱，它就慢慢長大。突有一天，我在邊上玩耍，不經(jīng)意地碰到它，它竟然和它“媽媽”的針一樣刺人，這可把我疼著了。一個(gè)月后，看了他們都不長了，我想了想：他們?yōu)槭裁床婚L，難道缺水？我馬上給它們澆水，他們又慢慢地鉆出來了。

有一次，大仙人掌又生了一個(gè)小球，好奇心吞噬了我的欲望，我就把小球挖了出來，把它放在小盒子里面，放點(diǎn)兒土，澆了水。過了幾天，它沒有長高，我想是孤獨(dú)了，就又把它放回去了，結(jié)果不過兩天它居然長高了。原來植物它們也是有感情的?。?/p>

植物也好，動(dòng)物也罷，它們都是有感情的。所以我們要保護(hù)生命，創(chuàng)造永恒！

仙人掌五年級作文 篇5

我“咚咚咚”地跑到家里，“哇!”好漂亮的禮物!

“好看嗎?這是給你的禮物!”媽媽提著一盆仙人掌笑著和我說。“真好看!”我放下書包，急急忙忙的換好鞋，接過來一看，不僅叫了起來。我可沒說假話，這仙人掌的盆像一個(gè)蛋殼敲碎了兩面，上面有一個(gè)頂，在頂上拴著繩子，可以提起來。在這個(gè)“蛋殼”里種著仙人掌。仙人掌長在土里，而在那層土的上面，有一層五顏六色的石子。就在兩面露出來的一面邊上，仙人掌最多的地方，還插著一個(gè)塑料小蘑菇。小蘑菇在那里，似乎在提醒我們，哪一面是正面。

這仙人掌不光是裝飾好看，仙人掌自己也很多樣。在盆里，有四種不一樣的仙人掌。有一種仙人掌，扁扁的、高高的，貼在盆壁上。摸一下，雖然有刺，卻軟軟的，不硬。還有個(gè)仙人球，刺特別硬，碰一下就疼得不得了。其中只有最小的那個(gè)仙人掌才算仙人“掌”。其他仙人掌，要么扁，要么圓，沒有“掌”的樣子?？蛇@個(gè)仙人掌，一個(gè)大橢圓上長了一個(gè)小橢圓，就像個(gè)沒有指頭的小手掌!我最喜歡的，還是那個(gè)像毛毛蟲一樣的仙人掌。這種仙人掌細(xì)細(xì)長長，像毛毛蟲一樣的，有的還有點(diǎn)兒彎彎扭扭。這種仙人掌扎堆擠在盆最顯眼的位置，沖著小蘑菇的那面伸。不知道為什么，這毛毛蟲總給我一種雛鳥在向歸來的大鳥面前討吃的的感覺。這盆就像窩，土就像鋪出來的稻草，而這些毛毛蟲就像雛鳥一樣朝著門伸長脖子要吃的。

我愛這些仙人掌!

仙人掌五年級作文 篇6

學(xué)習(xí)了第七課《仙人掌王國》，知道了仙人掌墨西哥的國花，是荒漠上的英雄；它給寸草不生的沙漠帶來了生機(jī)，帶來了希望的色彩。它不僅可以供我們欣賞，而且全身都是寶，果子能生吃、嫩莖能做菜，也能釀酒。仙人掌更是能治許多許多的病癥。我多么渴望自己能有一盆仙人掌?。?/p>

爸爸看我那么想要，就給我?guī)Щ亓艘慌柘扇苏?。我興奮地從爸爸手中接過花盆，仔細(xì)地觀察起來，發(fā)現(xiàn)仙人掌是長得挺有趣的：渾身墨綠，身上有許許多多的刺。它們毛茸茸的，參差不齊。尤其是仙人掌頭上的小花，像是一個(gè)白玉雕琢得長長的喇叭，正對著藍(lán)天白云吹奏歌曲呢！真漂亮！我不禁被仙人掌迷人的外觀所吸引了。我天天都給它澆水，生怕它渴了，可澆了幾天后，我越來越發(fā)現(xiàn)不對勁：原本還綠油油的仙人掌變得越來越黃。這可怎么辦呀？正巧，姐姐看見了，對我說：“仙人掌是耐旱植物，仙人掌中心是空的，可以儲(chǔ)存水分，它本來身體里就不缺水，每天只需一點(diǎn)點(diǎn)水就能生存，老澆水會(huì)把它淹死的?！痹诮憬愕膸椭?，仙人掌又漸漸恢復(fù)了原來生機(jī)勃勃的樣子，我那一顆懸著的心才放松下來。

聽說仙人掌還能防輻射，于是我小心翼翼地把它放在我的電腦桌上，既防輻射，又陪著我在網(wǎng)上查資料、玩游戲。

我愛我的仙人掌！

仙人掌五年級作文 篇7

它，是一朵長在一片荒蕪人煙的沙漠中的一株仙人掌。

　 在這片沙漠中，除了那黃沙，就只剩下它了。所以，它只是終日與黃沙為伴。也許你會(huì)覺得那是多么枯燥無味。但，它卻不同。

　 它從未抱怨過命運(yùn)是多么不公平，從未自己生活在這個(gè)環(huán)境中是多么不幸，從未認(rèn)為自己這些年來所受的折磨是多么痛苦。

　 相反，它總是覺得老天待自己不薄，讓它生活在這個(gè)環(huán)境中，它很滿足。它一直都認(rèn)為，這是它的榮幸。命運(yùn)讓它能夠遭遇常人無法得到的磨礪，命運(yùn)讓它在逆境中成長，在困境中自救，命運(yùn)讓它體現(xiàn)了作為一個(gè)仙人掌的價(jià)值，命運(yùn)讓它在沙漠中成為了一道靚麗無比的風(fēng)景線。對此，它總是心滿意足。

　 它很喜歡笑，笑得總是那般燦爛，那般光彩奪目，讓人看了不由得心曠神怡。但，卻沒有人能夠欣賞到它美麗的笑容，只是偶爾有鋪天蓋地的黃沙經(jīng)過。但，對它來說，這似乎已足矣。 　 然而，它曾經(jīng)也怨過，痛過，黯然過，孤單過。

　 在很久很久的以前，它的種子被一只鳥叼來了這里這片荒蕪人煙的沙漠之中。

　 它曾經(jīng)充滿怨氣。它怨老天太過狠心，竟將自己丟于這片沙漠中，對自己不管不顧，讓他自生自滅。它怨老天對自己不公，讓自己無法像別的兄弟姐妹似的享受那五彩繽紛的繁華世界。

　 它被命運(yùn)傷痛。在這片沙漠中，黃沙似乎來的總是那么沒有征兆，讓它無法適從，幾次竟險(xiǎn)些喪命。它原以為老天不會(huì)讓自己就那樣結(jié)束生命的，但是，在災(zāi)難降臨的時(shí)候，卻總也沒有人來幫忙，不，它從未見過人。

　 它因現(xiàn)實(shí)黯然。在經(jīng)過無數(shù)次風(fēng)暴后，它明白了：在這里，所有的事情都只能靠自己，最好的解救方法是自救。明白之后，它黯然了。它從不知原來現(xiàn)實(shí)如此殘酷，現(xiàn)實(shí)像一把鋒芒盡露的利劍，刺痛了它的心，使它不得不黯然。

　 它曾經(jīng)孤單過。在荒蕪人煙的大沙漠，腳下踩著的是黃沙，天空飛舞著的也是黃沙?？梢哉f，出黃沙之外它幾乎沒有見過任何事物。孤單是在所難免的，也同樣是令人難以忍受的。

　 然而，有一天，它卻改變了 　

那天狂風(fēng)大作，黃沙漫天飛舞，它幾乎睜不開眼睛。只能憑著自己小小的力量阻擋這肆虐的黃沙。很顯然，那是無謂的掙扎。很快，它的根基被一點(diǎn)點(diǎn)地拔了出來。在它的身體完全脫離土地的那一刻，它閉上了眼睛，它知道自己面臨著死亡。

　 曾經(jīng)，它多次幻想過這樣的場面，它以為在死神即將降臨的那一刻，它會(huì)怕，會(huì)哭泣。然而，它錯(cuò)了。此時(shí)的它，竟有一種從未有過的心靜?；蛟S是因?yàn)樽约浩床硕嗄?，累了，倦了，它竟期待著這一刻的到來。

　 漸漸地，漸漸地，它感到一股鉆心的痛向它襲來。它咬著牙，頂著劇痛，平靜地等待著死神降臨。

　 但，漸漸地，漸漸地，它卻感到自己快要與地面接觸。它笑笑，一定是錯(cuò)覺。但，她卻突然意識(shí)到，居然是真的！它在這場特大風(fēng)暴中活了下來！

　 欣喜之余，它看到空中有一張紙條悠悠的飄落下來。

　 它拿著紙條，緩緩地唱道：每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望 　

它久久地唱著，像是被施了什么魔法，總也無法停止。

　 終于，它停下來了，卻依舊意猶未盡。那首歌，使它悟到了生命的真諦，使它有了微笑面對一切困難的勇氣。它開始感謝命運(yùn)，感謝一切的一切，它突然感到原來世界是那么的美好。

仙人掌五年級作文 篇8

我家的舊茶幾上，有一盆小仙人掌，是家里唯一一盆綠色帶刺植物。

麻將雖小，五臟俱全。小盆整體呈綠色，有個(gè)黑白小熊插在正中，與仙人掌像一對好朋友一樣。顯得非常和諧。泥土周圍還覆蓋了一圈彩色石頭，混合著泥土的清香，給這盆盆景帶來不一樣的色彩。

當(dāng)然啦，這些都是配角，真正的主角肯定是我們的仙人掌啦！

這盆里有三株，其中一株長得格外的茂盛，格外顯眼。在它的主干上冒出兩個(gè)小腦袋。像老大那強(qiáng)有力的手臂。可是，有次，我一個(gè)不小心的把其中一個(gè)麒麟臂弄斷了，該當(dāng)何罪呀！

我抓破腦袋想了好久，也沒想出什么都幫它復(fù)原的好辦法?？商て畦F鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。正當(dāng)我為此發(fā)愁的時(shí)候，隔天學(xué)校就布置了一個(gè)舊物利用的作業(yè)。我首先找來一個(gè)空瓶，給它挖了個(gè)排水洞，然后在盆里放了許多的泥土，再小心翼翼地把斷臂移植到新居所，生怕再給它造成二次傷害。這樣就可以讓老大受傷的手再度恢復(fù)往日的輝煌，同時(shí)它也成了一個(gè)獨(dú)立體。

果然，不出我所料，老大就是老大，連斷下的手臂都有如此強(qiáng)大的生命力。根部創(chuàng)口不出幾天就長出了千百條細(xì)須，且特別耐旱。很長時(shí)日里滴水未進(jìn)，依舊長得綠油油的。即使土再干、再硬，烈日再炎熱，也無法阻止它的生長，毫無恐懼。

隨著時(shí)間一天天過去，它的身體也長出了又短又軟的小茸刺。就像剛出生的小寶寶一樣招人喜愛。趁刺還未長硬可以輕輕地?fù)崦?。同時(shí)，我也被它的這種頑強(qiáng)不息的精神給感動(dòng)了！

仙人掌五年級作文 篇9

我來到了沙漠，那里寸草不生，到處都是漫漫黃沙。我目之所及一片昏黃，黃沙卷進(jìn)狂風(fēng)里，猛烈地吹著，沒有一丁點(diǎn)生機(jī)的景象。就在這樣惡劣，天和地都沒界限的死亡之地，我在遠(yuǎn)方隱約看見了一絲新綠（在遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)），我疾奔過去，想看看這死亡之地，是什么還能展現(xiàn)象征生命的新綠。

近了，更近了，我看清了：那是一片高大挺拔、充滿生機(jī)的仙人掌。在無邊的黃沙中，它是那樣的綠，綠得生動(dòng)，綠得鮮亮，狂妄的風(fēng)沙也沒能玷污半點(diǎn)它的新綠，暴虐的烈日也沒能磨滅它的半點(diǎn)生機(jī)，反而使它的綠更加突出，更加顯眼。我想著，一個(gè)這樣的死亡之地他是怎么存活下來的？是啊，他在風(fēng)沙中顯得那么突兀，那么蒼翠，那么有活力，他在一年難得下一次雨的地方，深深地扎根，拼命吸取水分，然后再頑強(qiáng)地生長，它的生命力是那樣頑強(qiáng)！

看著與自然奮爭的仙人掌，我不禁想起那些躲在溫室的仙人球（算是一種嬌美的花卉），美艷的月季，驕人的玫瑰它們是那樣美麗，但又是那樣?jì)扇?，見不得風(fēng)，經(jīng)不得雨，它們需要人們的嬌生慣養(yǎng)，它們那些刺似乎也只是一種讓人厭惡的擺設(shè)（需要人們的精心呵護(hù)）。而仙人掌卻獨(dú)自面對大自然惡劣環(huán)境的洗禮，在惡劣的壞境中扎根，生長，為荒涼的沙漠添上一絲的綠意。

經(jīng)歷環(huán)境洗禮的仙人掌孤傲地挺立著，它的莖粗壯有力，它的刺威武、莊嚴(yán)！

我想到，那些生活在社會(huì)底層的人，他們常常飽受欺凌，卻悄無聲息地頑強(qiáng)工作、拼搏，拼得屬于自己的一片天地，最終會(huì)傲視曾欺凌他們的人，這也算是仙人掌精神的體現(xiàn)吧！

仙人掌上那朵朵紅白相間的花，在茫茫沙漠中是那樣美麗，那樣?jì)善G，是他生命的光芒，也是他傲視困難精神的象征吧！

你看，粗壯的仙人掌主干下，生出很多嫩嫩的，毛茸茸的小仙人掌，正在拼命地向上！

五年級累的作文分享9篇

以下這篇“五年級累的作文”，是我們特意精選并整合的內(nèi)容。對于所有的學(xué)生來說，寫出好的文章都是必備技能，寫作不僅是自我探索的一種方式，也是個(gè)人表達(dá)的途徑。通過不斷積累良好的語句，你的寫作能力將會(huì)得到迅速的提升。有信心這篇文章會(huì)為你帶來許多意想不到的收獲！

五年級累的作文 篇1

科技占據(jù)了我的整個(gè)現(xiàn)代幸福生活它每天都在更新。電視、電腦、電冰箱、都在這個(gè)黃金時(shí)代中展現(xiàn)。

電腦是這些科學(xué)明星中最璀璨的一顆了，它越來越高級，更是越來越普及，就連小學(xué)生也離不開它。電腦有很多用途，可以上網(wǎng)玩游戲、查資料等。記得有一次，老師讓我們十個(gè)中隊(duì)長八個(gè)愛追跑打鬧的同學(xué)做安全講座，這要換作以前，我肯定會(huì)在書上和報(bào)紙上到處找素材，但現(xiàn)在只要在網(wǎng)上一查就會(huì)有許多答復(fù)。首先我可以在方框內(nèi)輸入關(guān)鍵詞，一按搜索按鈕，成千上萬篇文章正等我挑選。然后，就可以從這一篇篇文章和幻燈片中精選下載了，最后就要用那先進(jìn)的打印機(jī)打出來一張張彩色的資料的文章。

電腦可謂是學(xué)生電器中缺一不可的元老了。電腦由黑白變?yōu)椴噬?，由“Win98變?yōu)閃in xp”了。以前電腦上只能打字做圖，現(xiàn)在可以上網(wǎng)、聊天，功能多了許多。它可以幫我查資料、練打字、做幻燈片，像我生活中最好的朋友。

電腦有很多優(yōu)點(diǎn)。一是有各種形態(tài)，臺(tái)式電腦、筆記本電腦、掌上電腦，在商場中琳瑯滿目；二是功能強(qiáng)大，打文章、做幻燈片和工作表……，只要人能想到，就能做得出來。

電腦可以節(jié)日里為人們獻(xiàn)上祝福。春節(jié)的一個(gè)落葉—mail就可以增進(jìn)朋友的友誼，幸福家人的生活，網(wǎng)上圖片傳情可以為人們送上美好的祝福。

科技幫助我們生活很多，真可謂科技幸福了我的生活，便捷了我們生活??！

五年級累的作文 篇2

我作完作業(yè)，閑得無聊，便嚷著要和爸爸下一局象棋。

我下黑棋，爸爸下紅棋，先落棋子。他一開始就給我來了個(gè)“下馬威”，架起了“當(dāng)頭炮”，我呢，不甘示弱，伏下“連環(huán)馬”，由于我棋技不精，沒過多久，一馬一炮就為國捐軀了。不一會(huì)兒，爸爸又用馬為誘餌，使“好吃”的我丟了車。這時(shí)，爸爸高興地笑了，但在我的眼中看來卻是奸笑。哼，別高興的太早了！我調(diào)動(dòng)大軍，沖進(jìn)敵軍大營，然后又調(diào)動(dòng)車、馬等大將攻擊。爸爸那肯罷休，以排山倒海之勢壓入我營。不久，我狼狽地帶著殘軍殺開一條血路，逃回大營，誰知路上又中了爸爸的埋伏，幾乎全軍覆沒。最后只剩下一帥一車了。爸爸笑著對我說：“今天我不把你殺個(gè)片甲不留就算我輸！”說完就步步為營，傾巢出動(dòng)攻入我的大本營，妄圖消滅我的大將---車后，再取我?guī)浻?。不料他大意失荊州，只顧前方包圍，后方空虛，一不小心被我的車殺回后方吃掉了大帥。

“哈哈！哈哈！……”我笑得肚子都疼了，爸爸呢，臉一紅，溜了?！俺賹④姟卑职纸K于輸了，輸給了這個(gè)平時(shí)是“常敗將軍”的我！誰讓他驕傲自滿呢，要知道驕兵必?cái)⊙剑?/p>

這篇記敘文記敘了“我”與爸爸下象棋的事情，文章內(nèi)容充實(shí)，情節(jié)跌宕起伏，多用中國象棋的專業(yè)術(shù)語，突出表現(xiàn)了作者對象棋的研究之深，結(jié)尾更是精妙，升華主旨，告訴了讀者驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>

五年級累的作文 篇3

夏天，天氣炎熱，驕陽似火，人們有的躲在家里開空調(diào)，有的坐在樹蔭下野餐，還有的坐在舒服又涼爽的車?yán)锶ド习唷ぁぁぁぁぁび幸粋€(gè)人，他開著小車哼著歌，在上班的路上?？墒巧习嘁?jīng)過一條陡峭不平的小路。

他來到了那條路，只見那條路就像山路一樣，不平坦。這時(shí)路說話了：“路不平，慢開不就可以了，開得越快就越陡?！庇谑牵嚭腿酥x了路，也懂得了一個(gè)道理。人就像過了一關(guān)似的，快速開往了最后一條路。這條路水泥前幾小時(shí)才干的，人見有一輛灑水車正在灑水，這個(gè)人是初出茅廬，第一次開車，還不經(jīng)常出家門，有許多路上和車的知識(shí)都不知道。這時(shí)候，這條路說：“我身上的水泥剛干幾小時(shí)，而且烈日當(dāng)空，會(huì)把我的水泥曬成橡皮泥的，灑上水，就仿佛披了層盔甲，不容易被曬成那樣?！边@個(gè)人一路上獲得了許多經(jīng)驗(yàn)，比如上面兩項(xiàng)車要有時(shí)保養(yǎng)，每年要檢查一次車上的各個(gè)“部位”……

路和車可以造福于人，但車也不可以經(jīng)常沒事就開，會(huì)污染空氣，車可以快速去遠(yuǎn)方，可以坐在車上開空調(diào)，運(yùn)貨物等。路可以讓人們更好行走。

五年級累的作文 篇4

今天，我擁有了單單屬于我一個(gè)人的一部手機(jī)，這部手機(jī)是我的第一部手機(jī)。

它的名字叫Ktitty,中文叫凱蒂。它的外形是一只Hello Kitty的外形，非?？蓯?，而它的蝴蝶結(jié)上的中間的圓形部分上有一個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，那個(gè)就是照相機(jī)了照相機(jī)的外形雖然不大，但照的范圍并沒有縮小。

其實(shí)這部手機(jī)就連我做夢都想得到。正好前幾天爸爸出差，回來的前一天晚上，我打了一個(gè)電話給爸爸，爸爸說他有一個(gè)驚喜要給我。所以，晚上都興奮的睡不著覺了。

第二天早上我起床，發(fā)現(xiàn)玻璃桌上放著一部可愛的、卡通的一部Hello Kitty的手機(jī)，我興奮不已，馬上一屁股坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)，興致勃勃的看著手機(jī)。我的心里非常的開心，心想：太好了！我終于得到了屬于我的手機(jī)。

我喜歡這份禮物，我喜歡我的這第一部手機(jī)，但我絕對不會(huì)將這部手機(jī)帶到學(xué)校。

五年級累的作文 篇5

媽媽終于為我買來了我夢寐以求的溜冰鞋了。我迫不及待地穿上鞋子，沒想到，剛站起來就摔了一跤，還真疼呀！

我先扶著媽媽慢慢滑，我邁著八字步，小心地挪動(dòng)步子，不時(shí)地前仰后合，像走鋼絲一樣艱難，當(dāng)滑得熟練一些時(shí)，我信心滿滿地讓媽媽別扶著我，讓我自己來，結(jié)果媽媽剛一放手我就沒把握平衡，雙手不停地?fù)u擺著，竭力想保持平衡，結(jié)果還是摔了個(gè)仰面朝天，我捂著屁股，連連喊疼。我又氣又急，想再嘗試一次，心想，剛才一定是沒發(fā)揮好，再來！于是我又溜了一次。我成功溜了一小段路，正在我得意忘形之時(shí)，一不留神，又摔了個(gè)狗啃泥。于是我屢敗屢戰(zhàn)，結(jié)局只有一個(gè)——摔倒。我心想：溜冰真難啊，我還是放棄吧。

這時(shí)，媽媽看到我這副垂頭喪氣的表情，語重心長地鼓勵(lì)我說：“做事要有恒心，有毅力。你明明下定決心要學(xué)會(huì)的，可是現(xiàn)在放棄了，不就半途而廢了嗎？你可不能當(dāng)個(gè)‘三分鐘熱度’的人哦?！?/p>

聽了媽媽的話，我決定慢慢練，摔倒了再爬起來，一次，兩次……經(jīng)過我不懈的努力，我能像燕子一般輕巧地滑了，耶！我終于學(xué)會(huì)了溜冰。

媽媽的那句話一直深深的印在我的心里，讓我深深的知道一個(gè)道理：失敗乃成功之母，無論做什么事，都要堅(jiān)持、有恒心、有毅力，才能將每一件事做好。

五年級累的作文 篇6

同學(xué)們，你們是否想過未來是什么樣子，又是否想過未來的汽車、未來的樓房、未來的學(xué)校又是什么樣子呢？雖然我們現(xiàn)在生活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，但是我們可以去想象汽車、樓房、學(xué)校是什么模樣的。

未來的汽車和現(xiàn)在的不一樣，它是由一塊塊冰磚搭起來的，這些冰磚不但不會(huì)融化，而且還很結(jié)實(shí)。這種汽車無公害、無污染，還很環(huán)保。在汽車?yán)铮猩嘲l(fā)、桌子，可以專門讓你寫資料；有隱形空調(diào)，調(diào)冷調(diào)暖、隨心所欲；還有一臺(tái)體積小卻容量大的飲水機(jī)，這種飲水機(jī)不需要插座，只要按一下綠色按鈕，就可以開始“工作”了，按一下紅色按鈕，就停止工作了。當(dāng)然，也少不了主要功能。有一個(gè)超能gps，這種gps，有著特殊功能，不光有世界地圖，連藏寶圖都有。如果你迷路了，只要按一下“尋找”按鈕，就一切都盡在你掌握之中了。這種汽車還有一個(gè)放大功能，如果你是近視眼，還沒有配眼鏡，那你可以按一下“放大”按鈕，然后你就會(huì)在超清屏幕上看到任何東西，無論東南西北，保準(zhǔn)清清楚楚。

這就是我想象中未來的汽車，雖然不大現(xiàn)實(shí)，但是我相信這個(gè)夢想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

五年級累的作文 篇7

八月十五是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。這一天，我起了個(gè)大早，迫不及待地往奶奶家跑。在路上我看到人們都開著車往家里趕，路邊果園里，蘋果高掛在枝頭上，像娃娃的笑臉。

奶奶家里很熱鬧!奶奶忙著做飯，有排骨、燒雞、海鮮等。爺爺也沒閑著，他有時(shí)給奶奶打下手，有時(shí)招呼著我玩，我高興極了。吃飯時(shí)，我們?nèi)覈陲堊狼埃瑺敔斶叧燥堖吅臀覀兝鸺页Ｔ?，告訴我們農(nóng)村又蓋起了許多幢樓房，告訴我們今年的蘋果長得又大又紅，告訴我們政府有許多惠民政策。聽到爺爺講的這些新鮮事，我感覺到農(nóng)村發(fā)生了許多翻天覆地的變化。吃完飯后，大家一起來到院子中開始賞月。

望著天空中那皎潔明亮的圓月，情不自禁地朗誦起唐代大詩人李白的一首《古朗月行》詩:“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”是啊，那月亮像一個(gè)閃著金光的大玉盤掛在空中，又像一個(gè)可愛的娃娃臉。這時(shí)，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)月亮上有一棵大樹，旁邊就是玉兔和嫦娥。我想像如果玉兔肯放下尾巴，拉我也上月宮里去那該多好啊!

時(shí)間過得真快，涼意漸濃，我們收拾東西回家了。

今年的中秋真快樂。愿天下所有的家庭都和和美美，圓圓滿滿。

五年級累的作文 篇8

今天有一個(gè)神圣的任務(wù)交給了我們五(3)班的同學(xué)，那就是下午在王稼祥紀(jì)念園給一年級的小朋友戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我很激動(dòng)。

到了下午，我們坐上公共汽車前往王稼祥紀(jì)念園。一路上，我們說說笑笑，一會(huì)就到了。我們在廣場上排好了隊(duì)，挺立的站在廣場上。首先是唱對聲，我們響亮的唱著。唱完后盛老師和黃老師站上了王稼祥爺爺?shù)牡裣袂懊?，有感情的朗讀著演講稿。聽著老師們聲情并茂的演講，我們都特別認(rèn)真。到我們給一年級小朋友戴紅領(lǐng)巾了，這對我來說是一種全新的考驗(yàn)。因?yàn)槲覀兩砩媳池?fù)著學(xué)校的責(zé)任，如果我們出錯(cuò)了，小朋友們也會(huì)跟著出錯(cuò)，所以我們一定要準(zhǔn)確的給小朋友們戴上紅領(lǐng)巾。我跟著隊(duì)伍來到了一個(gè)小女孩的面前，心情很緊張。首先，我把那個(gè)女孩的衣領(lǐng)翻起來，然后按照我平時(shí)戴紅領(lǐng)巾的戴法給她戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。戴完紅領(lǐng)巾，我們一起跟大隊(duì)輔導(dǎo)員宣誓。

今天，我很高興，因?yàn)槲覉A滿完成了這個(gè)考驗(yàn)自己的任務(wù)。

五年級累的作文 篇9

做完作業(yè)后，我把杯子里的水隨手往窗子外倒了下去，沒想到，爸爸一頭濕漉漉地回到家，氣沖沖地把我們叫到跟前，生氣地問道：“剛才，是誰往窗外倒水的？”媽媽搖搖頭，說：“不可能是我，我剛才一直都在洗碗，水不可能是我倒的?！?/p>

姐姐更是一副被冤枉的樣子，說：“怎么可能是我，我剛才一直在看電視呢！”而這時(shí)，我的心在七上八下的跳著，“欺騙”和“誠實(shí)”在我耳邊“嗡嗡”作響，誠實(shí)說：“要做個(gè)誠實(shí)的好孩子，一定要承認(rèn)錯(cuò)誤，去吧！”欺騙聽了，跳起來，說：“別聽它的，你想想，你承認(rèn)了就一定會(huì)被你爸爸揍的，在后你爸你媽會(huì)怎么看人我，你姐姐會(huì)怎么看你？”

誠實(shí)著急地說：“千萬不要！這次你撒了謊，你就會(huì)嘗到撒謊的甜頭，這樣，你就會(huì)有第二、三次撒謊了，這樣，你就會(huì)變成一個(gè)不誠實(shí)的孩子。”“??！對?。?/p>

我可要做個(gè)誠實(shí)的孩子！”誠實(shí)把欺騙打敗了，我決定向爸媽承認(rèn)錯(cuò)誤。誰知，爸爸媽媽聽了，微微一笑，高興地說：“孩子，其實(shí)，我們早就猜到是你倒的，不過，我們想考驗(yàn)一下，看你到底誠實(shí)還不不誠實(shí)?！笨粗謰尩男δ?，我也開心地笑了！

秋思五年級作文系列9篇

作文是檢驗(yàn)語文素養(yǎng)的重要方法，真正的作文必須是源于生活，且高于生活的，寫作文要從那些方面入手？幼兒教師教育網(wǎng)從眾多的選項(xiàng)中選擇了這篇最優(yōu)秀的“秋思五年級作文”，收藏我們的網(wǎng)站即可隨時(shí)查看我們的最新更新歡迎您繼續(xù)關(guān)注！

秋思五年級作文(篇1)

自“安史之亂”事變落幕后，張籍被逼迫客居洛陽。一天，街道上刮起一陣秋風(fēng)，透著習(xí)習(xí)涼意，鉆進(jìn)敞開的窗子，輕撫臉頰，帶來幾分凄涼的感覺。飄落的黃葉使張籍思念起親人來：“爹，娘，您們好嗎？天氣涼了，您們加衣服了嗎？”……一連串的關(guān)懷問題涌上張籍的心頭。最終，張籍決定給家人寫一封家書，好讓家人不再為他擔(dān)憂。于是，張籍拿出紙筆，正要落筆時(shí)，一大堆的問題浮想在張籍腦海里，讓他不知從何說起。

“啪！”只聽見一陣鞭響。張籍這才從思緒中醒來?！皶r(shí)間不早了，我要加快速度了。”于是，他匆匆地寫好信，又快速地看了一遍。接著，把信裝進(jìn)信封，來到門外，對郵差說：“務(wù)必要送到我娘的手里，不要出任何差錯(cuò)，切記?！编]差點(diǎn)了點(diǎn)頭，正要上馬時(shí)，張籍叫住他，“請把信給我，我要再檢查一遍，看看有什么內(nèi)容漏掉了?！睆埣痖_信，看了一遍又一遍。最后，把信又裝好，給了郵差。郵差上馬，揚(yáng)鞭而去。張籍目送郵差直到無影無蹤。

回到家，秋風(fēng)吹著張籍的臉，他望著落葉，思緒涌上心頭，不禁流下了眼淚，于是，提筆寫下了《秋思》。

秋思五年級作文(篇2)

洛陽城里秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉紛紛，落紅一片，滿城像是灑了金粉似的，葉是金黃的，菊花是金黃的……洛陽城這邊風(fēng)景正好。

可詩人張籍卻不這么認(rèn)為。他覺得秋風(fēng)是無形的，可秋風(fēng)所包含的寂寥肅殺之氣，可使落葉紛紛，落紅遍地，給自然界和人間帶來一片秋容秋態(tài)。

他想給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)吳郡的親人們寫封信，可想表達(dá)的意思很多，一時(shí)竟不知如何說起。平淡的秋風(fēng)中蘊(yùn)含著濃濃的游子情懷，張籍見到的是這秋風(fēng)帶來的凄涼搖落之景，客居他鄉(xiāng)的游子，見到這一切，怎能不勾起羈泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂落情懷，引起對家鄉(xiāng)、親人的悠長思念呢？“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”。

他在燭光下寫信給家人，外面暗夜織上天空，紡織娘女士在操著琴。詩人一邊寫一邊落淚，腦海里總浮現(xiàn)出爹娘的影子......信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫好的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候又打開已封好的信查看。這正顯出他對這封家書的重視和對親人的深切思念——千言萬語，惟恐遺漏了一句?！皬?fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”。

張籍對家鄉(xiāng)、親人的思念就像一江剪不斷的春水，一丘婁不盡的細(xì)沙，真是鄉(xiāng)思縷縷道不盡，萬語千言恐不詳??！

秋思五年級作文(篇3)

沙沙沙，一陣秋風(fēng)把那金黃的樹葉從一棵棵老樹上吹下來，仿佛千萬只金色的蝴蝶在翩翩起舞。詩人張籍看見那乍起的秋風(fēng)，不禁低頭嘆了一口氣，思念起了故鄉(xiāng)來：故鄉(xiāng)那肥沃的土地怎么樣了？我的老母親是否安好？想到這里，他不禁有些黯然：早知道就不離開我的故鄉(xiāng)了。何必遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)來到這里做官呢？現(xiàn)在既不能直接回到故鄉(xiāng)，但我又思念我的家人，怎么辦呢？他想了想，決定寫一封家書給家人報(bào)個(gè)平安?？伤F(xiàn)在的心里就象打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，一時(shí)竟不知從何說起。過了一會(huì)，他想：就說說我現(xiàn)在的生活吧，讓家人了解到我的現(xiàn)狀。于是，他開始提筆述起了自己的生活……

一會(huì)兒，他把信用一張精美的油紙包好，可他又想：誰來幫我把信送給我的父母呢？正巧，窗外有個(gè)去遠(yuǎn)方的路人。張籍叫住了他，問清狀況后，原來是去京城趕考的書生，路上要經(jīng)過張籍的故鄉(xiāng)。于是張籍委托他幫忙把家信捎去，書生答應(yīng)了。

等到書生正要上路時(shí)，張籍忽然叫道：“等一下！”書生停下了，張繼又把那封家書拆開，生怕自己匆匆寫的信沒有表達(dá)清楚自己的思念。經(jīng)過反復(fù)誦讀后，才確定讓書生帶去故鄉(xiāng)。

望著書生遠(yuǎn)去的背影，聽著那從耳旁拂過的秋風(fēng)，張籍心想：遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子何日才能重回故鄉(xiāng)呢？

秋思五年級作文(篇4)

我在中秋節(jié)到來之際來到了洛陽城里，當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，我感到陣陣寒意，這也是秋天到來的象征。

每次秋風(fēng)吹起時(shí)，我個(gè)人身在洛陽城，十分寂寞。我的心已在自己的家鄉(xiāng)，我想念家鄉(xiāng)的菜和家鄉(xiāng)的水果；思念家鄉(xiāng)的親人。我回到住處，拿起伴隨我多年的毛筆給家鄉(xiāng)的親人寫一封信，可是卻不知道些什么，如果寫少了表達(dá)不了自己的感情。寫多了，可能太多廢話了呢！唉，要寫什么呢，我也不知道，真是太難了，不知道如何下筆。我還是拿筆寫了起來，過了一兩個(gè)小時(shí)，我終于寫完了，信上寫著：

親愛的家人：

你們還好嗎？我過的還不錯(cuò)，我定居在了洛陽城的XX的XX樓，想我可以寫信。對不起，這次和以后我可能回不來了，中秋節(jié)祝你們開心，不要想我?？晌液孟牒孟肽銈?，俗話說得好：每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

祝展信快樂

張籍

XXX年X月X日

第二天，我把信交給送信人時(shí)，有一種說不出的滋味，正當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí)，我說：等一下！送信人下馬說道：您有什么問題？我不知是傷心還是激動(dòng)的說：我想看一看信。當(dāng)我把昨日寫的信看了一遍后，臉上掉下一串串淚珠，然后將信遞給送信人

一陣秋風(fēng)拂過，涼颼颼的，我感到無比的孤獨(dú)

秋思五年級作文(篇5)

讀著唐代詩人張籍的《秋思》：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”把我的思路引向那邈遠(yuǎn)的古代……

張籍獨(dú)身一人在洛陽，這年秋天，陣陣秋風(fēng)吹起了他心中隱藏許久的思鄉(xiāng)之情。此時(shí)，他身著家母為他縫制的衣裳，在大街上行走，想起了當(dāng)時(shí)母親為他一針一線縫制衣裳時(shí)的情景，心中呤起了孟浩然所寫的“慈母手中線，游子身上衣”，眼淚便濕潤了他那干燥了許久的眼眶。于是，他準(zhǔn)備寫一封家書回家，探望自己的父母。

回到他那簡陋的寒舍，張籍磨好墨，提起筆正要寫信時(shí)，卻又浮想聯(lián)翩，他想起了父母怎樣對自己的呵護(hù)；怎樣在學(xué)堂先生面前聽他斥責(zé)自己，又怎樣陪笑說話，回家又怎樣向自己訴苦……一幕幕仿佛都只是昨天剛經(jīng)過一樣，想著想著不禁淚落如珠，一顆顆晶瑩剔透的淚花打濕了宣紙。張籍坐在桌前，咬著筆頭，沉思良久，他寫著寫著，就將稿紙揉成一團(tuán)，就這樣寫了揉，揉了又寫，終于將信寫好了，可他讀了幾遍，總覺得意猶未盡，不停地修改，不知修改了多少遍，才停下筆來。桌子下面，被他揉成的紙堆成了小山。

張籍將信封好，交給送信的人，方才舒了口氣?？墒?，當(dāng)送信的人正要送走之時(shí)，卻又被他攔了下來，他重新打開那封信，字斟句酌地閱讀了一遍，生怕這封信不能充分表達(dá)自己那股強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)感情。

秋思五年級作文(篇6)

唐朝有一位著名詩人張籍，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身在遠(yuǎn)方——洛陽。有一天他閑來無事，便在城里散步，突然一陣秋風(fēng)吹來，一片片黃葉隨著秋風(fēng)四處飄零，秋風(fēng)吹起了一地?zé)熒?，也吹起了他深藏在心底的記憶和思念?/p>

回到家中，他準(zhǔn)備好了筆和紙，提筆給遠(yuǎn)方的親人寫信，才發(fā)現(xiàn)自己想說的話太多，一時(shí)竟不知道從何時(shí)說起……他想了想，寫到：爹娘，您們還好嗎？天氣涼了，要注意保重身體，現(xiàn)在正是豐收的季節(jié)，您們別太勞累了，我很好，您們不用掛念，等我有空一定回來看您們……他想想再寫，寫寫停停，時(shí)間就這樣過去了，信終于寫好了。這時(shí)他看了一遍又一遍，生怕自己寫掉了些什么呢！

第二天一早，他就在城門口，等待著捎信人的到來，突然陣陣馬蹄聲傳來，張籍一聽臉上就露出了笑容，因?yàn)樗朗巧有湃藖砹?。捎信人下馬拿起了他手里的信，準(zhǔn)備上馬，張籍奪過他手中的信，把已封好的信拆了，又從頭到尾看了一遍，確定沒什么遺漏，才又封好信交給了捎信人，對捎信人說：“你一定要早點(diǎn)把這封信交到我爹娘手里”捎信人點(diǎn)點(diǎn)頭，便揚(yáng)鞭而去。

張籍回到家中，心中久久不能平靜，便提筆寫下了《秋思》。

秋思五年級作文(篇7)

不知不覺，秋便來了，一片片飄零的枯葉，似蝶在大樹下飛舞，旋轉(zhuǎn)，似有許多不舍?？墒牵纳K究是要逝去了。

洛陽城中，秋風(fēng)一陣陣襲來，我迎著風(fēng)站在街口，望著街上三三兩兩結(jié)伴走過的行人，不禁想起了那些還在戰(zhàn)場上的親人，想起我遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的二老。不知道他們現(xiàn)在怎么樣了，有好久沒有收到他們的來信，我的心里裝滿了憂愁，只希望他們是平安的。

冥冥之中，似乎有一只無形的大手牽著我，使我情不自禁走進(jìn)市場。市場里熙熙攘攘，卻沒有我相識(shí)的人，我搖頭嘆息，回頭離開。沒有料到，這當(dāng)兒，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我暗暗思忖：這太像我的鄉(xiāng)鄰二狗的聲音了?？墒?，現(xiàn)在，他在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，我們相隔了千山萬水，又怎么可能在這里遇見?

我回頭去看，不由得欣喜地叫喊出來：二狗!

二狗看見我，也驚喜地過來，張籍，你怎么在這里?

我顧不得回答他，急忙問他我家里的狀況：我家里怎么樣，家父家母可都還好?好得很，對了，你好多年沒回家，什么時(shí)候回去看看?唉，這可說不定，眼下我還動(dòng)身不得你看，你能不能幫我?guī)б环饧視?那有什么，不過要抓緊，約好的時(shí)辰就要到了，我馬上要回去了。

聽了他的話，我飛一般地奔回客舍，倒好墨，拿起筆，千頭萬緒涌上心頭，竟不知如何下筆，筆未落下，眼淚先落。過了許久，一封家書才寫好。我跑回市場，小心翼翼地將書信交給二狗，再三跟他說我在異鄉(xiāng)一切都好，讓家人不要惦記，不久之后，我定會(huì)返回家鄉(xiāng)，侍奉雙親。

二狗準(zhǔn)備好行李，就要走了，我忽然又想到些必須說的話，剛才遺漏了，于是叫住了他，打開信封又添了幾句，并千叮萬囑二狗一定要及時(shí)把信送到我家里。

秋風(fēng)真是涼啊，我就一直站在這涼涼的秋風(fēng)里，望著二狗的身影漸漸遠(yuǎn)去，直到看不見

秋思五年級作文(篇8)

張籍他長年漂泊在他鄉(xiāng)，有一天，他遇見了韓愈，并拜他為師，跟韓愈學(xué)知識(shí)，學(xué)文化。過了幾年，張籍從一個(gè)無知的人變成了一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者，他憑著自己的學(xué)識(shí)和才華在洛陽城當(dāng)了官，他又用掙的錢買了房子，他的房子后院里有一片樹林，每天還有人給樹枝修剪。

又到了一個(gè)秋天，張籍走進(jìn)自己的后院，他讓修剪的人回家休息，張籍看到剪下的樹葉變成養(yǎng)料，各給各的母親樹施肥，心里感到慚愧：“樹葉都知道回報(bào)母親，而我那么多年都沒給家人報(bào)個(gè)平安?！毕氲竭@，張籍提筆就寫下了家書：爸爸媽媽，近來身體可好？您的孩子出息了！我過的很好，信里有一個(gè)袋子，里面裝著銀子，請收下。

早上子時(shí)，張籍早早的起了床，等待郵差，遠(yuǎn)處傳來了馬蹄聲，郵差下了馬，張籍把信遞給郵差，郵差剛要走時(shí)，張籍又說：“我好像寫掉了什么部分，請讓我再看一遍”。張籍又添了幾句，才放心的把信封好。望著郵差遠(yuǎn)去的背影，張籍又寫下了《秋思》這首詩。

秋思五年級作文(篇9)

秋思

秋葉蕭瑟，秋思飛揚(yáng)。

在一片雜叢里，一棵老樹搖搖欲墜。想必枯樹的特征都是如此吧，葉子干黃，無奈地彎下了腰。秋風(fēng)吹來，聽到了一聲聲咳嗽。藤蔓在老樹身上纏繞，致使他喘不過氣來。歲月的滄桑在這棵老樹的身上留下了道道殘痕，圈圈年輪。黃昏時(shí)，烏鴉也歸了巢同兒女團(tuán)聚，他在何方?

古老的石橋下是什么?是那如逝川般潺潺的流水。流水潔凈的胸腔里是什么?是那萬家燈火的寫照。炊煙裊裊，合家歡樂，他又在何方?

那煢煢孑立的身影是誰?就是他。多年來往的腳步踩平了這條小道，它變得古老，沉重，蒼涼。馬步聲從遠(yuǎn)處傳來，如此緩慢，疲憊，冷清。馬兒的眼神黯淡，耷著腦袋，松薄的皮往下拉，拉得馬兒體力不支。馬兒馱著他，他衣帶漸寬，手里輕握著韁繩，頭上的須帶泛黃，被風(fēng)高高吹起，眼睛那么清澈明亮。他始終不敢看自己，“人比黃花瘦“也不過如此吧。寒風(fēng)卷起片片落葉，就像千萬只色彩斑斕的蝴蝶，可在他眼中，無疑是片片薄霜。

漫無目的地拖著身軀，太陽滑下地平線，無力地給大地抹上蒼白的余輝。何去何從，太匆匆!他不知自己離鄉(xiāng)多久，更不知自己歸家還有幾時(shí)。家中老母賢妻稚子，是否望穿秋水，是否殷切盼歸呢?他想著想著。依舊踽踽獨(dú)行。