閏土讀后感

閏土讀后感合集八篇。

我們應(yīng)該把閱讀看得和吃飯一樣重要，讀完作品后我們對他的作品變得更加了解更加深刻。你知道寫好一篇讀后感的體內(nèi)容包括哪些嗎？這篇“閏土讀后感”是我們搜尋到的寶藏必看的好文。

閏土讀后感【篇1】

《少年閏土》是我少年時(shí)學(xué)的一篇魯迅先生作品之一，少年時(shí)我喜歡魯迅先生的《三味書屋》《祥林嫂》和這篇文章(這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的。)在那時(shí)的記憶里，魯迅的作品對我來說比較的不好懂，學(xué)習(xí)起來也是特別吃力，往往因?yàn)橐黄恼鲁圆欢?，我會花好久來背會它，但常常還是只知其一不知其二。文章中那些我不知道東西：紫色的桑葚，墻角的何首烏，四角的天空;還有那無法感知的時(shí)代背景.....有的又讓我時(shí)常會聯(lián)想它們樣子,如：何首烏是個像小孩的紫色植物?能吃能用么?那紫色的桑葚是啥樣的?像葡萄嗎?糶米是怎樣一回事?《紀(jì)念劉和珍君》問為啥要用紀(jì)而不是記?

《少年閏土》也是我對魯迅有一個新的認(rèn)識文章，一篇能讀懂的文章，我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。跟隨著付靜老師讓孩子們讀課文,忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅:他，正和閏土在廚房里談天說地呢：這是初遇閏土的第一天，閏土很高興，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達(dá)的少年閏土仿佛也是

我的一個兒時(shí)的玩伴之一，同他一起去捕鳥，去看瓜北方的我也可以與他有聯(lián)系，雖然看瓜時(shí)不會有猹的出現(xiàn)隨著付靜老師時(shí)不時(shí)的將課文中的片段或句子出現(xiàn)在課件中,讓孩子伴隨著音樂讀課文,我也仿佛是那學(xué)文的孩子般,跟著身邊的學(xué)生一起讀文:“其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了”。這一段話該用怎樣的語氣讀呢?語速是怎樣的?付靜老師的這一質(zhì)問,引這孩子們反復(fù)讀文，繼續(xù)去讀悟感知這段話,一句句普普通通的問語,吸引著孩子們?nèi)ジ惺苤腥A語言文字的的“美”。當(dāng)課件中出示的閏土和“我”的照片伴隨著音樂，付老師又帶領(lǐng)著我們繼續(xù)學(xué)文：雪地捕鳥，刺猹。?哦，記得當(dāng)是學(xué)這篇文章時(shí)我還對猹的樣子滿是疑問：猹是啥樣的，咬人嗎?付老師仿佛看出了“我們”的疑問：“來大家看看這就是猹，南方田地里常見的小動物，看看它的皮毛，多滑”.哦原來老師都知道孩子們的疑問，這不很快就解決了?有課件真好!接下來“那高墻上的四角天空”付老師也為同學(xué)們出事了課件圖片，我的多年的小疑問也在這一刻被徹底的解開了!漸漸地我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情

反復(fù)讀文，換角色讀文體會動詞的語義語境，對四個小故事的讀﹑品﹑評全面的去感受童年伙伴閏土的聰明﹑勇敢﹑機(jī)靈和宏兒深

厚友誼。伴隨著下課鈴的響起,讓一節(jié)課在輕松愉快中度過，這樣的感覺真好!

閏土讀后感【篇2】

《故鄉(xiāng)》中的“國民劣根性”之閏土篇讀后感600字：

“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去......”這段對閏土的描寫可謂家喻戶曉。這是魯迅在其文章《故鄉(xiāng)》中描繪的美好畫面。夜空、圓月、大海、沙地、瓜田，還有那勇敢的捕猹少年，人景交融，景美人美。但這段話出名的原因，并不在于它的手法與意境，而是它在《故鄉(xiāng)》中的作用。

可以說，這是一個美好的幻想。這童話一般的場景正因?yàn)閮H在我的記憶中，才會愈發(fā)像童話虛無縹緲又夢幻美好，而它的作用，正是通過和下文的閏土作對比，體現(xiàn)閏土天翻地覆的變化，也進(jìn)一步表現(xiàn)社會對普通人民的殘害。這種寫法與雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》有異曲同工之妙。雨果正是通過幻想與現(xiàn)實(shí)“一美一毀”的對比，譴責(zé)英法聯(lián)軍火燒圓明園的強(qiáng)盜行為。對魯迅來說，作為一個有批判精神的作家，這種寫作手法運(yùn)用的爐火純青。

那么，魯迅批判的是怎樣的社會呢？他沒有直接告訴我們，而是通過對人物的描寫來反映---這正是小說最常用的。如果要用兩個字概括長大后的閏土，“麻木”最合適不過了。面對艱苦到難以為繼的生活，他已經(jīng)失掉了一切反抗與抱怨的意識，甘愿做一個生活的木偶人，封建意識與天災(zāi)人禍的線拉的他跌跌撞撞地前行。終于，在不堪重負(fù)后散架、消失......

這就是麻木，這就是閏土身上的“國民劣根性”。魯迅這樣寫，矛頭對準(zhǔn)的只有一個——?dú)埡θ藗兯枷肱c靈魂的社會。

閏土讀后感【篇3】

在這個假期里，我看了魯迅的一篇文章，名字叫：少年閏土。爸爸告訴我學(xué)習(xí)文章要從學(xué)習(xí)作者開始。于是，我就上網(wǎng)查詢了關(guān)于魯迅的一些簡介。接下來，我給大家先容一下吧！

魯迅的原名是周樟壽，魯迅這個名字只是他的筆名。他生于1881年9月25日，亡于1936年10月19日。他是浙江紹興人，為20世紀(jì)中國的重要作家，新文化運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運(yùn)動的支持者，中國現(xiàn)代文學(xué)的開山大師。中華人民共和國的評價(jià)為現(xiàn)代文學(xué)家、思惟家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、披發(fā)文、翻譯作品，對于五四運(yùn)動以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。

了解完作者，現(xiàn)在要了解這篇文章了。少年閏土節(jié)選自魯迅19xx年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》?！豆枢l(xiāng)》通過中年閏土和少年閏土的對比以及楊二嫂等人的刻畫，反映了半封建半殖民地中國農(nóng)村的衰敗，農(nóng)夫在封建政權(quán)壓迫克扣、愚弄、毒害下痛苦的糊口和麻痹的精神狀態(tài)。小說是用第一人稱寫的，里面我的思惟感情真實(shí)地反映了魯迅的思惟感情，但這是文學(xué)作品，經(jīng)由虛構(gòu)、想象，所以不能說我就是魯迅。少年閏土是小說《故鄉(xiāng)》中一段插敘，標(biāo)題問題少年閏土是編者后加的，節(jié)選出來的章節(jié)所表現(xiàn)的中央思惟與《故鄉(xiāng)》整篇小說的主題是有差別的。

少年閏土是魯迅先生筆下的一個樸實(shí)、健康、活潑、機(jī)靈、勇敢的農(nóng)村少年的形象，作者在文中閏土給我講的看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒等幾件事來表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)，表現(xiàn)了閏土豐碩的知識，和寬廣的眼界。幾件事有主有次，有詳有略。因?yàn)檫@是一篇寫人的文章，必然要使學(xué)生在讀文過程中了解人物的特點(diǎn)，感悟作者表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法，但因?yàn)樯倌觊c土糊口的年代與學(xué)生現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境已相距甚遠(yuǎn)，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)理解過程中會碰到許多問題，會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)解。少年閏土是一個活潑可愛的孩子，是一個富有表現(xiàn)力的少年。他的父親十分愛他，他的生命是有活力的，他的思惟是自由的，他的心地也是善良的。

學(xué)習(xí)完了少年閏土，我又上網(wǎng)查了中年閏土。少年的閏土是魯迅家里管祭器的，他和魯迅的關(guān)系非常好，但是中年的閏土和魯迅卻是用另一種方式來對話的。中年閏土卻和以前不大一樣了：他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，四周都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。他見了魯迅，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的立場終于恭順起來了，分明的叫道：老爺……小時(shí)候，魯迅的爸爸是閏土的爸爸的老爺，現(xiàn)在，他們長大了，魯迅就是閏土的老爺了。

這篇文章，讓我感觸感染到了以前糊口的不收留易，我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在夸姣的糊口，不應(yīng)該對這不滿意，對那不滿意，要知道糊口的來之不易。

閏土讀后感【篇4】

從文字的層面看，路遙的《人生》，文字是樸實(shí)的，易讀的。讀路遙小說不像讀魯迅，張愛玲小說那般吃力。也側(cè)面說明了三人對文字的追求的不同。魯迅文字文白夾雜，文字使用準(zhǔn)確而精煉。文白的切換還被用在新舊對比的區(qū)別上。比如狂熱人日記中序言寫狂人已經(jīng)病好是文言寫成，代表舊的。日記正文是新思想是用新白話寫成的。張愛玲的文字則來自明清小說舊白話。人生的文字中看不出路遙加工的地方，我想可能正是他想要做到的。因?yàn)閺暮竺鎯?nèi)容和時(shí)代上看，路遙應(yīng)該希望自己的作品在農(nóng)村有更大影響力。加之當(dāng)時(shí)受教育的知識分子仍不算多。

從探討的問題上看，路遙要討論的問題很明確，就是農(nóng)村的知識青年該怎么奮斗?是一心向往城市，關(guān)心國家國際大事，還是熱愛吾鄉(xiāng)吾民，扎扎實(shí)實(shí)為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。顯然，作者給出的答案是后者。

和兩個女主角的愛情就是象征。巧珍在高加林低谷的時(shí)候給了他安慰，但卻無法和他溝通思想，只能和他討論莊稼地里的事情和母豬生了幾頭小豬。但她又是如此善良，即使在高加林拋棄他轉(zhuǎn)而愛亞萍的時(shí)候，還只是偷偷自己傷心不愿意憎恨高加林。亞萍正好相反，她可以和高加林討論國家甚至國際大事，甚至在新能源的問題上看法讓高加林都感到佩服。她也是真心愛著高加林，但她也有自己的問題。她對農(nóng)民的身份有歧視的一面，雖然她最后表示即使高加林一輩子是農(nóng)民她也愿意跟隨，但那明顯有沖動的成分。這也是為什么在高加林沒有成為記者前她沒有表露對他的愛。另外她有小姐脾氣，會因?yàn)樾∈虑榘l(fā)脾氣。當(dāng)高加林面臨兩份愛情選擇的時(shí)候，他選擇了亞萍。從結(jié)局作者對這個決定是批評的。因?yàn)檫x擇亞萍的一個理由是亞萍和高加林說她們家要去南京發(fā)展，而且通過她父親的關(guān)系可以把他也調(diào)到南京去。他們一起憧憬著去南京后一個做主播，一個做記者?？上У阶詈蟾呒恿直淮蚧剞r(nóng)村，得到消息的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)他真正愛的是巧珍，他拒絕了亞萍跟他去農(nóng)村的提議，并明確表達(dá)自己愛的是巧珍。

《人生》中描述了兩段不同的生活經(jīng)歷，一段是農(nóng)村勞動的生活經(jīng)歷，一段是城市的生活經(jīng)歷。在農(nóng)村，水是臟的，自由愛情是不被允許的，勞動是苦的(手腳被磨出泡)，人們的觀念是陳舊的。在小說結(jié)尾前都是這樣，直到最后再次被打回到農(nóng)村。而城市則是干凈的，是充滿希望的，人們是有文化的，戀愛是可以自由的。要說城市有什么不好，那就是城市人對農(nóng)村人身份的歧視，還有城市人好像比農(nóng)村人更有心計(jì)(這點(diǎn)似乎站不住腳，高明樓也有心計(jì))。高加林在成為全縣矚目明星后，自認(rèn)為前途一片光明。而且也極有可能跟著亞萍一家到南京發(fā)展時(shí)，突然被打回現(xiàn)實(shí)。這是作者的設(shè)計(jì)，因?yàn)楦呒恿值耐吓?，根基不是自己的努力而是他叔叔的下屬給他走的關(guān)系。計(jì)劃著去南京發(fā)展，也需要亞萍的爸爸的關(guān)系。我覺得這是作者要反對的，不靠自己的努力而通過走關(guān)系，往上爬卻忘記了根植的農(nóng)村。到了最后，高加林發(fā)現(xiàn)他真正愛的是巧珍，是作者希望讓農(nóng)村青年看到他們真正的對家鄉(xiāng)的愛，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)不拋棄他們。就像高加林被打回村，迎接他的不是嘲笑是安慰。

閏土讀后感【篇5】

讀了《少年閏土》這篇課文后，我還真有點(diǎn)向往這篇課文主人公——閏土的生活。大文豪魯迅先生的作品真不是蓋的。他筆下的閏土活潑可愛、機(jī)靈勇敢，可真是我們這些男孩子的榜樣！閏土當(dāng)年生活在舊社會，雖沒有魯迅家那樣富有，但我覺得閏土比我們有知識、有見識多了。（大學(xué)生范文網(wǎng) WWW.1467.CoM.Cn）

就隨便說說我們幾乎每天都會看到的鳥，最多認(rèn)得個麻雀、燕子，再就是課本上或課外書上介紹的，而閏土動動嘴皮子：稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背……就有一大筐。閏土的生活也不比同齡人差到哪里去，只不過沒那大房子深院罷了。閏土春夏秋冬一年四季都可以到外面無拘無束的玩耍，拾貝殼啦、觀魚啦、捕鳥啦、刺猹啦，特別是那刺猹，更是男孩子們都羨慕的事，在深夜手捏鋼叉，保衛(wèi)著西瓜，看見猹了便掄叉去刺。哎呀！真是太激動、太有趣了。

除了保衛(wèi)西瓜外，還可以了解西瓜的生長過程，邊玩邊長見識，不做個書呆子，那生活多美好呀！當(dāng)然，閏土除了這些美好的生活外，在舊社會的統(tǒng)制下生活，都是我們現(xiàn)在孩子想不到和不愿想的。聽大人們講舊社會的人是沒有人情味的，只會看你的錢財(cái)和勢力，如果你厲害、有錢他便會聽你的，絕對“忠心”，就像狗一般?？墒?，這個我們男孩子的“偶像”——閏土卻生活在這樣的環(huán)境中，可以說是過著奴隸般的生活。說到這，我還真有點(diǎn)暗自慶幸生活在這么美好的時(shí)代。

我更佩服的是閏土和魯迅的“外交能力”，書上寫著“不到半日，我們便熟識了”，真有點(diǎn)羨慕農(nóng)村生活了。就說我小時(shí)候去鄉(xiāng)下老家吧！當(dāng)我看到小朋友在一起玩得興高采烈，也有點(diǎn)想加入他們的游戲，可還沒等我去“拜訪”，他們竟先看到了我，熱情地把我拉入游戲，有時(shí)還在方圓幾里的田埂上到處玩耍。來時(shí)我還擔(dān)心沒有玩伴，沒想到鄉(xiāng)村小孩如此熱情，于是在老家的那段日子里也沒啥煩惱了。但是現(xiàn)在我們這些孩子住單元樓，門一閉上，就好像“與世兩隔”了，除了上網(wǎng)看電視，寫作業(yè)就沒啥好做了。更不能像魯迅那樣有閏土一樣的朋友和你講故事、聊天。

只有在上學(xué)時(shí)才能與同學(xué)碰個面，好朋友真是少之又少，像魯迅和閏土這樣哭著不肯分別的真心朋友那是更少，只有在學(xué)校里和同學(xué)們相互“打擊”了?？偠灾覑邸渡倌觊c土》，更愛少年閏土。

閏土讀后感【篇6】

在魯迅的家鄉(xiāng)，有一篇關(guān)于他兒時(shí)的朋友的文章，叫《少年飛躍之地》，是我真摯而深深地感動了他。

一次偶然的機(jī)會，魯迅和飛躍地球相遇，飛躍地球告訴魯迅很多奇怪的事情，并與他有著深厚的友誼。但后來飛躍地球會回到家鄉(xiāng)，兩個伙伴是分不開的。魯迅與飛躍地球的友誼，只有經(jīng)過幾次相互挽留才能繼續(xù)下去。

讀完這篇文章，我深深地被魯迅和飛躍地球之間的美好友誼所感動。在本文中，魯迅是一位富有的少爺，閏土只是一個貧農(nóng)的兒子，但閏土所知道和告訴魯迅的一切，在魯迅眼中都是陌生的。飛躍地球每天生活自由奔放，魯迅卻不一樣，這也反映了當(dāng)時(shí)封建倫理對那些少爺?shù)氖`，使他們沒有自由。

后來，我看了《少年飛躍地球》的續(xù)集。當(dāng)魯迅和飛躍地球再次相見時(shí)，魯迅興奮地喊道：“啊！潤圖大哥，給你！”但跳躍的大地停止了，臉上的喜悅和凄涼。他彬彬有禮，清楚地叫道：“主人！”

在當(dāng)時(shí)的社會里，上層和下層都很清楚，閏土和魯迅之間有一道可悲的厚厚屏障。因此，魯迅以筆為武器創(chuàng)作了許多改變中國人現(xiàn)狀的作品，被譽(yù)為“民族靈魂”。

《少年飛躍的土壤》是魯迅社會的真實(shí)寫照，也使我們深刻地認(rèn)識到友誼是不朽的。我們應(yīng)該用真誠的心建立友誼。無論地位和地位如何，我們都要像魯迅先生那樣，真誠、平等地對待人。

閏土讀后感【篇7】

年輕的飛躍地球，你聰明、單純，這給了年輕的魯迅無數(shù)的知識和樂趣。我也要像你們一樣珍惜友誼，親身實(shí)踐，投身自然，用自己的實(shí)際行動迎接挑戰(zhàn)。

范文三:

這學(xué)期讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里,過的是無憂無慮的富足生活;因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子閏土。他們在交往中成為了好朋友。我們在雪地里捉鳥，在海邊撿貝類，看瓜魚，玩的很開心，成了好朋友。

但第一個月過去了，魯迅不得不回到城市。就這樣，他們分開了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼&&魯迅也送了他

一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。

讀完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開的；同時(shí)我也深感閏土是個健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實(shí)無華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識、好多本領(lǐng)，好多樂趣！

我也有好多親戚在農(nóng)村，我也經(jīng)常利用假期回鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下生活的日子確實(shí)很值得回味，我也要利用回家的機(jī)會多學(xué)***孩子的優(yōu)良品德。

閏土讀后感【篇8】

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我對少年閏土十分敬佩，對文中的我能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明、活潑，而且知道豐富，給人留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了喜愛之情。

少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈。可見，閏土是生活在海邊的農(nóng)村孩子，戴小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎么還給他套個銀項(xiàng)圈？

閏土不但可愛，而且知識豐富。

閏土雖然才十一二歲，但他懂得許多有趣的知識。他會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺碴。這些不僅文中的我沒有聽說過，更沒有看見過。

冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川、河流、樹木、房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下批谷，看鳥雀來吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥便被捕住了。此外，他還認(rèn)識許多鳥哩！如稻雞、角雞、鴉鴿藍(lán)背等等。夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗滩昕捎腥だ玻≡鹿獾叵?，你聽，啦啦地響了，便知道碴在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，循聲刺去。那畜生倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了。我讀到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一匹碴盡力刺去。閏土在看瓜刺碴時(shí)表現(xiàn)的機(jī)智、勇敢，使我更加敬佩，更加喜愛他。閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少。可見，我的知識是很貧乏的。??！閏土，你的心里有無窮無盡的稀奇事，使我知道了天下原來如此廣闊，仿佛眼前展開了一個新的世界：我向往你的生活，更向往你豐富的知識。真希望你能邁過舊時(shí)代，跨進(jìn)新世界，和我成為好朋友。

??！少年閏土，我喜歡你！

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關(guān)于少年閏土讀書筆記

欄目小編特意為你呈上“少年閏土讀書筆記”。一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，望著手里這本作品，思緒仍舊久久沉浸其中，為其中的宏達(dá)，為其中的大義。?現(xiàn)在可以把心得寫成文字。本文供你閱讀參考，并請收藏！

少年閏土讀書筆記 篇1

《少年閏土》讀后感

讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自己。

從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，放假時(shí)也可以去找同學(xué)玩。當(dāng)時(shí)，我每天都過得很開心√餑浚后來，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，這里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，可是慢慢我覺得自己很孤單，就像兒時(shí)的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！

我希望自己和閏土一樣，可以邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！

以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因?yàn)橛蓄}材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我希望全世界的家長能讓我們這些可以說是假日時(shí)足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。

閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂？沒有一個人是這樣的。

少年閏土是一個活潑、機(jī)智勇敢的人，相信每一個家長都希望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學(xué)知識吧！

少年閏土讀書筆記 篇2

《少年閏土》讀后感300字

這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)魯迅的文章，其中的《少年閏土》讓我感觸特別的深。

課文講了“我”和閏土相見相識的情景，雖然時(shí)間短暫，但是建立了深厚的友誼，閏土的機(jī)智勇敢、活潑可愛、見多識廣深深吸引了“我”，而他自由的生活環(huán)境也讓“我”十分的羨慕，對于當(dāng)時(shí)的社會來說，自由是一件多么困難的事情，國家到處爆發(fā)戰(zhàn)爭，老百姓生活在水深火熱之中，連性命都隨時(shí)可能受到威脅，更何況是自由，“自由”是一個好遙遠(yuǎn)的地方，也許正是因?yàn)槿绱?，我們偉大的魯迅先生才用自己的一生為人為服?wù)，創(chuàng)作出不計(jì)其數(shù)的文章，他的文章中字字句句都透露出為天下疾苦而抱不平的心情，那對自由的向往，對黑暗社會的憤憤不平，都使人感動不已，無不激勵著我們中華兒女頑強(qiáng)拼搏，雖然魯迅先生不在了，但是他的精神將一直延續(xù)下去，永不消失！

《少年閏土》讀后感300字

我讀了《少年閏土》這篇文章，我知道它是選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，讀后感觸很深。我對魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而認(rèn)識了一個窮苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得開心。但正月一過，閏土要走了，可是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼……

讀完這篇課文，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他一點(diǎn)也不認(rèn)為閏土的“土”，反而在不斷的交往中加深了友誼。這是一種高貴的品質(zhì)，特別是魯迅成了偉大的文學(xué)家，仍舊沒有忘記閏土，他，這種品德真的是樸實(shí)無華。值得后人學(xué)習(xí)！

我也有好多親戚在農(nóng)村鄉(xiāng)下，我也經(jīng)常利用節(jié)假日到那里去，那里的生活的確值的回味，而且農(nóng)村孩子有很多的優(yōu)秀品質(zhì)值的我們學(xué)習(xí)。

《少年閏土》讀后感300字

今天，我在課文中讀到了一篇文章——《少年閏土》……

文中寫“我”(指作者魯迅)和閏土是好朋友。閏土給“我”講了許許多多關(guān)于農(nóng)村的趣事，有：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。于是，“我”對自己生活強(qiáng)烈不滿，十分向往農(nóng)村生活。閏土要回家了，“我”急得大哭。但閏土還是走了。

閏土，這個活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年與作者魯迅是短暫的相識，純真的友誼，更加突出作者魯迅十分想念、懷念少年時(shí)代的閏土。第一段瓜地描寫：其間有一個十一、二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……這段話描寫襯托出閏土的機(jī)敏與勇敢。閏土生活在農(nóng)村，自由自在、無憂無慮，廣泛接觸大自然。而作者魯迅呢？則生活在高墻、厚壁之中，無法廣范接觸大自然。

這篇文章告訴我：既要學(xué)好書上的知識，也要廣范接觸大自然。

少年閏土讀書筆記 篇3

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達(dá)的少年。

然而，閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長大，成了一個大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺。”而先前那歡笑著叫魯迅：“迅哥兒！”的閏土早已經(jīng)在社會的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費(fèi)解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。

當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎？當(dāng)魯迅激動得叫了一聲：“閏土哥！”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺！” 我知道他倆的友誼不那么深，原來的.大海已如一條溪水。

少年閏土讀書筆記 篇4

“他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈……”讀到這，一個淳樸可愛的鄉(xiāng)村少年——閏土，便惟妙惟肖地顯現(xiàn)在我的眼前。閏土和小時(shí)候的魯迅可謂是“莫逆之交”，兩人無話不談，沒有少爺與下人之分，只有一起玩耍的小伙伴的友情?！把┑夭而B”、“月夜刺猹”、“沙地拾貝”、“看跳魚兒”……從閏土口里蹦出的詞，在魯迅聽來都是如此新奇，如此好玩。親密無間的他們常常在一個屋檐下談天說笑，在一個院子里追逐打鬧。兒時(shí)是如此快樂！如此無憂！我在心中默默為這對兒時(shí)的玩伴祝福，祝愿他們即使長大成人，也不要忘記兒時(shí)的美好時(shí)光。

可當(dāng)沈老師發(fā)下來一張課外資料后，我卻驚呆了……

“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明地叫道：‘老爺……’”。這還是那個可愛淳樸的鄉(xiāng)村少年嗎?這還是魯迅兒時(shí)的“莫逆之交”嗎?這還是那個和魯迅一起玩耍的伙伴嗎?魯迅打起了寒噤，閏土把身份說得如此明了，老爺和傭人，一個身份低微，一個身份高貴，是兩個世界的人。再看水生和宏兒，又是一對親密無間的伙伴，可誰又知他們是否會再度走上閏土和魯迅的路……

讀完了全部內(nèi)容，心中感慨萬千：人與人之間硬是被一道鴻溝給隔開了，原本潔凈的心靈硬是被那黑暗給玷污了！是對魯迅先生的敬佩：您的筆下，一篇篇文章如匕首，如投槍，帶著滿腔怒火直刺黑暗勢力。追求民主與自由，崇尚光明的您，如一位斗士，為了中華而戰(zhàn)！為了勞苦大眾而戰(zhàn)！看著那少年閏土，我心頭涌起千思萬緒……

蟈蟈讀后感(集合八篇)

一文帶你深入了解“蟈蟈讀后感”推薦必讀，在仔細(xì)的品味作品以后，感受到了作者的價(jià)值觀帶給我們的震撼。此時(shí)可寫一篇讀后感，加深對該作品的印象，您是否也在疑問如何寫讀后感呢？為了方便您日后查閱請務(wù)必收藏此頁面！

蟈蟈讀后感 篇1

——王梓丞

碧玉蟈蟈主要講了一個人叫路生，他非常勤勞，為了給父輩還債，給財(cái)主李老摳當(dāng)放牛娃，他沒日沒夜的干活，卻得不到一分工錢。一次他掉進(jìn)深谷，一位白胡子的爺爺送給他一副神奇的畫作，這改變了路生的命運(yùn)。

看完這個故事，我覺得路生是一個勇敢、負(fù)責(zé)、孝順的人。和路生相比，我們現(xiàn)在的生活很好。我們長大后一定要努力學(xué)習(xí)，用知識建設(shè)一個更加美好的祖國。

——穆佩鑫

路生從小就沒了父親，與瞎眼娘相依為命。現(xiàn)在我們不愁吃穿了。我們父母給我們的總是最好的。我們?yōu)槭裁床幌衤飞菢訕酚^地生活呢。

為了還債，路生免費(fèi)為老李放牛。面對老李的尖酸刻薄，路生還是不抱怨。他堅(jiān)持給老李家放牛，養(yǎng)牛。可見路生是多么善良！

在一次放牛途中，路生被風(fēng)吹落山谷，跌斷了腿，路生在驚慌失措中，一位仙人救了路生，便給路生一幅能夠預(yù)知天氣的畫，路生用這幅畫幫助了村民們，讓我深刻體會到了"好人有好報(bào)".

我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。做一個樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、善良的少年。

《碧玉蟈蟈》觀后感

楊靖源讀完這個故事，我心里有一點(diǎn)感慨。平時(shí)事事?lián)搁T、絲毫沒有憐憫之心的李老摳之后卻落得個無家可歸、兒子癡傻的悲慘下場。為什么呢？應(yīng)該說：“善以善報(bào)應(yīng)，惡以惡報(bào)應(yīng)”。

路生呢，他的媽媽瞎了眼，每天靠討飯為生，他的爸爸也是英年早逝。但小路生并沒有退縮，為自己的娘付出了許多，每天沒日沒夜、披星戴月的干活，倒也算是過上了幸福的生活。

所以，我們不應(yīng)該像李老曉那樣吝嗇、心胸狹窄。"心胸豁達(dá)足能涵萬物，心胸狹隘無能容一沙",我們要做包容、寬容別人的好少年。

蟈蟈讀后感 篇2

《月光下的蟈蟈》是著名兒童文學(xué)作家安武林的作品。這本書一聽到書名，便讓人腦海中立馬浮現(xiàn)出一輪玉盤似的月亮，散發(fā)出暖和的光芒，布滿了大地。仔細(xì)一看，呵！那翠綠的草叢里還有著一只蟈蟈，在那迷人的月光中陶醉地演奏著吉他呢。往旁邊一瞧，只見那棵枝枯葉敗的樹上還有一只在聆聽音樂的小鳥呢！想到這幅優(yōu)美的情景，便會讓人情不自禁地想要翻開書本細(xì)細(xì)品嘗哩！

這本書中布滿了擬人的修辭手法，作者似乎并不只用了擬人的手法，而是將自身寫作的那種對作品的喜愛融入到了詩歌中。所以詩歌中的植物、動物包括所有的一切都似乎本身就是鮮活的，都是會說話的，會訴說情感的。

有些詩歌雖讓十歲的我有些讀不懂，可細(xì)細(xì)思量卻也能品出一些特別的情感。有些雖不對仗，讀起來卻也別有一番美感。

讀著這本書的時(shí)候，便會讓人不由自主地想要讀出心中的情感，似乎也能讓我讀出詩歌中包含的感情，以及詩歌中所有的美感。讀完書說后，也會讓人覺得回味無窮，不由自主地想要多讀幾遍、幾十遍。

其中，我最喜歡的一首詩歌便是《蝸牛》了。這首詩美就美在它和其它的詩歌不同，讀起來竟讓本不該有“愁滋味”的我有了幾分傷感。

安武林寫的詩歌，有些是歡喜的，有些是傷感的，有些是天真的，不管是哪一種情感，都表達(dá)了他對故鄉(xiāng)的深情和熱愛，也傳遞了讀者對自己家鄉(xiāng)和童年的眷戀和不舍。也許，這就是大家喜歡這本書的原因。

蟈蟈讀后感 篇3

《碧玉蟈蟈》講的是一個叫路生的人，他是一個勤勞善良的人，為了給父輩還債給財(cái)主李老摳當(dāng)放牛娃。他雖然沒日沒夜的勞作，精細(xì)的照顧牛群，可一年到頭不但拿不到一分工錢，而且債務(wù)越來越多。

一次，他放牛摔到深谷之中，摔斷了一條腿，當(dāng)他悲觀失望的時(shí)候，得到了一位白胡子老爺爺?shù)木戎?，給了他一副神奇的畫。畫中的碧玉蟈蟈可以報(bào)天氣，從此改變了路生的命運(yùn)。后來，在碧玉蟈蟈姑娘的幫助下，路生和李老摳斗法，戰(zhàn)勝了財(cái)主一家。讀了《碧玉蟈蟈》一文，我感到路生是一個勇敢、不畏邪惡、有責(zé)任心的孩子，他從小就承擔(dān)起了父輩的債務(wù)，懂得孝順?biāo)膵寢?，想通過自己的勞動給媽媽帶來好的生活。我還喜歡這本書里的碧玉蟈蟈姑娘，她不但漂亮，而且善良有智慧，不貪圖富貴。

讀過這篇文章，了解到路生生活的那個年代，窮苦受壓迫，小小年紀(jì)不但讀不起書，還要給地主打長工。我很同情路生的悲慘遭遇。我感到現(xiàn)在有這樣美好的生活，優(yōu)越的生活條件，沒有理由不去好好讀書。我們要努力學(xué)習(xí)，長大了用我們的知識和才能回報(bào)社會，把我們的國家建設(shè)地更美麗!

蟈蟈讀后感 篇4

今年暑假，我看了一本書，名叫《月光下的蟈蟈》。這本書是著名的安武林寫的。這本書收錄七一首美麗的詩歌，它們歌頌了四季、動物，以及作者對于故鄉(xiāng)和童年的向往，它們靈動、有趣，又充滿溫馨，滋潤著讀者的心靈。

我發(fā)現(xiàn)這本書與眾不同。以前我看的書是圍繞著一個主題寫的，所有內(nèi)容都是關(guān)于主題的。而這本書不是圍繞一個主題來寫的，只有一首詩歌是圍繞主題來寫的，所以我非常喜歡看這類書。

從中我也學(xué)到了許多知識。作者安武林在前言里寫道:“但我從不氣餒，也不抱怨，總想著下次好好參賽”，這句話讓我感受到作者沒能獲獎，卻從沒抱怨過，也沒有氣餒過，認(rèn)為下次努力就會成功。今后我也要像作者安武林一樣，失敗了不氣餒、不抱怨，一直努力持之以恒直到成功為止！

我從“詩歌是最嬌美的花朵，是最美麗的夢幻”，這句話中，讓我明白了詩歌如夢幻想寫就寫，把自己的想法，以及贊美萬物都可以寫下來，要敞開心扉去大膽的想象。

書中還有許多知識。讓我受益匪淺，整本書讓我感受到了四季的美好、動物的靈巧、大自然的變化莫測。

蟈蟈讀后感 篇5

暑假到了，媽媽幫我買了一本安武林寫的《月光下的蟈蟈》。開始看的時(shí)候總覺得不好看， 因?yàn)閮?nèi)容都是詩歌。可后來細(xì)細(xì)的體會了一下，覺得也蠻好看的。

這本書收錄了《月光下的蟈蟈》《一只鞋子生氣了》《毛茸茸的小寶貝》《我有多大，我有多小》等七十一首美麗的詩歌，它們歌頌了四季的美好、動物的靈巧、大自然的變幻莫測，以及作者對于故鄉(xiāng)和童年無限向往的情懷。它們靈動有趣，又充滿溫馨，像一股溫暖的細(xì)流，溫潤著我們的心靈。

作者在書上也寫到了詩歌是最嬌美的花朵，是最美麗的夢幻。我覺得她寫得很對，因?yàn)榛ǘ涫且腥藵菜?、施肥才能開花的，而每一篇詩歌也是需要作者的悉心“栽培”，才能“開花"的。而且只有在詩歌里，你的幻想才是想像中那么美 。

“大地?fù)u晃的時(shí)候，村莊就哭了。高樓擺動網(wǎng)的時(shí)候，馬路就痛了?！⒆?，別怕。淚水和傷疤只是黑色的面紗……”這是安武林老師的作品——《月光下的蟈蟈》的一個片段。

《月光下的蟈蟈》以寫詩的方式，把人類融入大自然，寫出了家人對我們的關(guān)懷，給予我們的溫暖。讀著安武林老師的詩，我不禁想：不就是如此嗎?媽媽有些嘮叨，但這是對我的關(guān)心，奶奶對我慈祥的笑，那是對我的喜愛……轉(zhuǎn)過來想，我又不禁慚愧：外公外婆每天為我準(zhǔn)備可口的飯菜，爸爸媽媽每天拼命工作，下班后輔導(dǎo)我的做作業(yè)……我過著“飯來張口，衣來伸手”的日子，可還是有些不滿，怎么好意思呢?所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，取得好的成績來報(bào)答他們!

書中還提到許多人，默默地站在自己的崗位上，也許他們并不受人注重，可是他們在為人民服務(wù)，給人民帶來方便，幫助他人。老師就是一個好的例子：在夜深時(shí)，您還在備課。您傳授給我們知識，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，您給我們夸獎，當(dāng)我們失敗時(shí)，您給我們安慰。老師，您是烈日當(dāng)頭時(shí)的一杯甘甜的涼水，是狂風(fēng)暴雨中的一把大傘……讀了這本書，使我更對老師們產(chǎn)生了幾分敬佩。

這本書的第二、三和四輯又以自然為主題，把大自然中的各種事物寫成一個個調(diào)皮的小孩，天真可愛，動物自由自在?？晌易x著讀著，才發(fā)現(xiàn)，在這背后，其實(shí)是在呼吁人類啊!人類的種種行為，破壞了大自然的“美貌”。以前湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，現(xiàn)在蒙上了一層灰色的紗，茂密的樹林，現(xiàn)在卻大部分成了樹樁。原來活潑的動物們，有些卻死在了獵人的槍口下……讓我們從我做起，節(jié)約用紙、用水，綠色出行。當(dāng)我們做到以上幾點(diǎn)時(shí)，小鳥會自由，沒有籠子的拘束，大山會快樂，沒有光禿禿樹樁……

最后，感謝安武林老師這本充滿愛的書，讓我懂得了人與人要和睦相處，人和自然要和諧相處，收獲了相容相互、和諧共生的知識。

蟈蟈讀后感 篇6

篇一讀了課文第二十課《螞蟻和蟈蟈》后，看到勤勞的螞蟻通過在炎熱的夏天里辛苦的勞動，得到了充足的糧食，才能在寒冷的冬天中安然無恙的度過。懶漢一個夏天吃喝玩樂，沒有準(zhǔn)備過冬，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，饑腸轆轆。

螞蟻的辛勤勞動，不是三天釣兩天曬太陽，而是持之以恒，日積月累，才有收獲。再者，螞蟻遇到困難也不回退縮，也不回回頭勇往直前。我們也應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)習(xí)這種精神。

不能像貪玩懶惰的蟈蟈一樣，貪圖一時(shí)的享受，下場卻很慘。

篇二中午，我讀了一篇寓意很濃的故事《螞蟻和蟈蟈》，這篇故事使我一生受益。

這篇故事主要講的是：一只不愛勞動的蟈蟈，在炎熱的夏季看見勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間里已經(jīng)沒有任何食物，蟈蟈已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，他想到螞蟻家去要點(diǎn)食物，但螞蟻冷淡地說：不愛勞動的人，是永遠(yuǎn)得不到食物的。

蟈蟈只好繼續(xù)乞討。

我曾經(jīng)有過這樣一個小故事，雖然故事很短，但寓意很濃。

一個星期六，爸爸媽媽不在家，我看到房子有點(diǎn)臟，所以我想打掃房子。心動不如行動，我先用掃把把家里掃了一遍，再用拖把把家里拖一遍，隨后，再細(xì)心地用抹布將桌子擦干凈，雖然有點(diǎn)累，但為了家里的衛(wèi)生不被污染，辛苦一點(diǎn)是值得的。

下午，爸爸媽媽回來了，看見屋里的衛(wèi)生是多么的干凈，便問起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么樣，家里干凈吧!”爸爸媽媽夸了我，便請我吃了一頓豐盛的晚餐。

是的，這個故事表明，貪圖安逸，白手起家是可恥的。唯有勞動是最光榮的，也是獲取知識和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動吧!

篇三我們最近學(xué)了《螞蟻和蟈蟈》這篇課文。

“夏天真熱。一群螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。

幾只蟈蟈看見了，都笑螞蟻是傻瓜。他們躲在樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，都是自由的。冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來。

螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了。蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了。”

我非常喜歡小螞蟻，因?yàn)樗鼈兒芮趧凇Ｎ也幌矚g它們，因?yàn)樗鼈儾粌H懶惰，而且還嘲小螞蟻是傻瓜。

這個故事告訴我們，只有努力工作才能過上幸福的生活。我想成為一個勤奮的孩子。

篇四第二年夏天很快就到了，一只老蟈蟈把小蟈蟈們召集在一起開會，它語重心長地說：“孩子們，我們不能像去年夏天這樣光顧著玩，到冬天又冷又餓。我們要學(xué)習(xí)勤奮的精神，不要怕吃苦。我們趕快分開行動吧！

”聽了老蟈蟈的話，小蟈蟈們馬上就動起手來，建房子，運(yùn)糧食。他們也學(xué)螞蟻那樣，有的背、有的扛、有的推、有的拉，還有的在打洞，個個都滿頭大汗，忙得不可開交。 可是他們都感到很快樂，一個都沒有喊累。

我非常喜歡螞蟻，因?yàn)樗浅Ｇ趧谏屏?。恰恰相反，我不喜歡文章中的螞蟻，因?yàn)樗粌H懶惰，而且還把螞蟻嘲笑成傻瓜。

轉(zhuǎn)眼冬天就到了，小螞蟻舒服的躺在裝滿糧食的洞里過冬了，而蟈蟈卻要忍受著饑餓與寒冷，這時(shí)候的它再也神氣不起來了。文中的這個事故告訴我們，辛苦的付出一定會得到回報(bào)，而那些貪圖享樂的人最終會自食惡果。

蟈蟈讀后感 篇7

《綠色蟈蟈》一文選自法布爾的《昆蟲記》，通過劉琳老師的講解，真正把學(xué)生們帶入到了昆蟲的世界，微觀的世界。當(dāng)然，我也通過遙遠(yuǎn)的**深入昆蟲世界。接下來，我將從以下幾個方面談?wù)勎业挠∠蟆?/p>

首先，從教室的言談舉止上。劉林老師給人的視覺感受是：自然、大方。

板書優(yōu)美，工筆于一筆一畫，語言流暢優(yōu)美，輕重適當(dāng)，課堂節(jié)奏舒緩而層層遞進(jìn)。在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們的言談舉止也是彬彬有禮，無論是自主學(xué)***課堂互動，每一位學(xué)生的回答都體現(xiàn)出了較高的語文素養(yǎng)。

其次，從課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)上。劉琳老師以謎語為導(dǎo)入，進(jìn)而引出蟈蟈這一課堂主角，引起了學(xué)生的的廣泛關(guān)注。在新課開始前，老師首先對學(xué)生進(jìn)行了前測，通過閱讀生詞，然后進(jìn)行習(xí)語連線等測試。

我不僅意識到了學(xué)生們課后的認(rèn)真，也羨慕他們的教室硬件設(shè)施。每個學(xué)生都有自己的平板電腦，在接下來的整個課堂教學(xué)中，它起著巨大的溝通和交流作用。通過一份“蟈蟈小檔案”不露痕跡的完成了文章內(nèi)容的概括，其間的搶答環(huán)節(jié)和通過平板電腦贈與小紅花環(huán)節(jié)，為課堂增加了游戲的樂趣。

通過局部的精彩研讀后，劉琳老師引出了文章的作者，這與普通教學(xué)中的先了解作者的生平再研讀課文是不同的，反而更能夠應(yīng)發(fā)學(xué)生對于作者的關(guān)注。文章結(jié)尾通過微觀世界中一個小短片的放映，并轉(zhuǎn)換為語文課堂的讀寫練習(xí)，并上傳，作為一個課堂總結(jié)作業(yè)，素材準(zhǔn)備貼切。

再次，在課堂流程的過渡上。劉琳老師通過請同學(xué)們完成一份“蟈蟈小檔案”、周作人的“讀昆蟲記比讀那些無聊的**和戲劇更有意義”、“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞”、是誰將文章寫的這樣有趣？等過渡語，將初識、再讀、研討、認(rèn)識作者等環(huán)節(jié)完美的整合起來，足以看出教師備課的認(rèn)真仔細(xì)。

最后，對于文章精彩部分的研讀上。老師運(yùn)用紅色字體、橫排字等方式，引導(dǎo)學(xué)生真正深入文本，體驗(yàn)外表、歌聲、喜愛的事物、生活特點(diǎn)等。學(xué)生的分享為課堂增色不少。

通過教師的引導(dǎo)，大部分學(xué)生參與到“研究蟈蟈”的大軍中來，而且是運(yùn)用富有語文特色語言。同時(shí)，老師提到《漢語詞典》對該書的釋義通過比較突出了本文生動生動的寫作特點(diǎn)。

感悟：在硬件設(shè)施上，大部分學(xué)校課堂可能比不上這節(jié)課，但是，我們更應(yīng)該從老師的教學(xué)思路、方式、素材的運(yùn)用上學(xué)習(xí)。將每一節(jié)課當(dāng)作一部未經(jīng)雕刻的石頭，每節(jié)課都要精心去刻畫，去雕飾，爭取完成一座座精美的雕塑。

蟈蟈讀后感 篇8

暑假到了，媽媽幫我買了一本安武林寫的《月光下的蟈蟈》。開始看的時(shí)候總覺得不好看，因?yàn)閮?nèi)容都是詩歌?？珊髞砑?xì)細(xì)的體會了一下，覺得也蠻好看的。

這本書收錄了《月光下的蟈蟈》《一只鞋子生氣了》《毛茸茸的小寶貝》《我有多大，我有多小》等七十一首美麗的詩歌，它們歌頌了四季的美好、動物的靈巧、大自然的變幻莫測，以及作者對于故鄉(xiāng)和童年無限向往的情懷。它們靈動有趣，又充滿溫馨，像一股溫暖的細(xì)流，溫潤著我們的心靈。

作者在書上也寫到了詩歌是最嬌美的花朵，是最美麗的夢幻。我覺得她寫得很對，因?yàn)榛ǘ涫且腥藵菜?、施肥才能開花的，而每一篇詩歌也是需要作者的悉心“栽培”，才能“開花"的'。而且只有在詩歌里，你的幻想才是想像中那么美。

同學(xué)們，你們時(shí)不時(shí)也會有幻想和想象吧？我相信你們一定會有的。那么我們不妨把它寫下來，作為我們前進(jìn)的目標(biāo)。當(dāng)然，有些同學(xué)不太會把它寫下來，那也沒關(guān)系，你（你們）可以多讀一點(diǎn)書向作者學(xué)習(xí)，相信你（你們）一定可以的！

少年閏土讀書筆記匯編7篇

說到讀后感的撰寫，我們首先應(yīng)該思考書籍對我們的影響。毫無疑問，書籍是人們知識所匯聚的結(jié)晶，它們通過文字傳遞著作者的思想和情感，引發(fā)著讀者內(nèi)心深處的共鳴。

作品一書給讀者們留下了難以忘懷的印象。這不僅僅是因?yàn)樗鼈冋故玖司嫉膶懽骷记?，更重要的是作品所傳達(dá)的主題和觀點(diǎn)能夠觸動人心。讀后感就是我們對這些感動的記錄和表達(dá)。

在撰寫讀后感時(shí)，我們可以先簡單介紹一下書籍的背景和主要內(nèi)容，以便讀者有一個整體的了解。然后，我們可以談?wù)勛约旱拈喿x體驗(yàn)和感受，比如對書中人物的喜愛或厭惡，對故事情節(jié)的震撼或感動，對作者觀點(diǎn)的認(rèn)同或質(zhì)疑等等。

接下來，我們可以進(jìn)一步探索書中的內(nèi)涵。不同的書籍具有不同的主題和深層含義，我們可以嘗試解讀其中的隱含思想，并談?wù)勛约旱睦斫夂透形?。這樣的探索不僅可以加深對書籍的理解，也能夠鍛煉我們的思維能力和表達(dá)能力。

最后，我們可以總結(jié)一下自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，并表達(dá)對讀者的感謝。讀后感并不要求我們寫得多么華麗，重要的是能夠真實(shí)地表達(dá)自己的心情和想法。希望我們的作品能夠給讀者帶來一些啟示，幫助他們在人生的道路上找到一些答案和方向。

以上就是我對于如何正確撰寫一份讀后感的思考，希望對大家有所幫助。感謝你的閱讀，希望我的作品能夠給你帶來一些啟示！

少年閏土讀書筆記 篇1

讀了魯迅師長教師寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分佩服，對文中的“我”能有如許的兒時(shí)同伙而感到十分雀躍。少年閏土非但聰慧，活潑，并且知識雄厚，給人們留下了難以消逝的印象，使我對他發(fā)生了佩服之情。

少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個亮堂堂的銀項(xiàng)圈?？梢?，閏土是生存在屯子的孩子，戴小氈帽是那邊的習(xí)俗。還能夠曉得，他的怙恃十分疼愛他，要不然，怎樣還給他套一個銀項(xiàng)圈?

閏土很聰慧，再他十一二歲的時(shí)刻就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連如今的我也沒聽說過，更沒玩過。

冬季，氣候很冷，下了一場大雪。山水，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里山河釀成了粉裝玉砌的天下。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥就被捕住了。另外，他還了解很多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。

炎天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题娠L(fēng)趣了!月光下，你聽，“啦啦”地響了，便曉得猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下兔脫了?！易x到那里，宛若看見一個十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時(shí)顯露的機(jī)靈大膽，使我更為佩服他了。

閏土知識雄厚，我和他一比，真是慚愧，我成天呆在家中，對外邊的事認(rèn)識甚少?？梢?，我的知識很缺少。魯迅師長教師寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我明白了自我的知識很淺陋，我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，成為一個對祖國有效的好門生。

少年閏土讀書筆記 篇2

細(xì)讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)少年閏土》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達(dá)的少年。

然而，閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長大，成了一個大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒！”的閏土早已經(jīng)在社會的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費(fèi)解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。

當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動得叫了一聲：“閏土哥！”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺！” 我知道他倆的`友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。

我變得恐懼起來，我害怕現(xiàn)在的摯友會貶值，多年以后，也許知識記得有這么一個人。我不希望這樣，就像魯迅不希望水生和宏兒走他們的路。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎?

少年閏土讀書筆記 篇3

今天我們學(xué)習(xí)了《少年閏土》這一課，我感悟很深!

課文只要講了魯迅當(dāng)時(shí)是一位富少爺，在城市的高墻大院里無憂無慮的生活。因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。在交往中，他們漸漸成了形影不離的好朋友。閏土見多識廣，跟魯迅講述他在海邊發(fā)生的有趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒。環(huán)境不同、階層不同、生活不同，沒有讓魯迅感到快樂，反而引起魯迅對自己所處的地位和環(huán)境的不滿，流露出他對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。

讀完課文后，我的感觸很深，魯迅雖然是一個富家子弟，但沒有歧視一個忙月工人的兒子，與工人兒子建立了深厚的友誼，體現(xiàn)出魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)。還體會到閏土是一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年，在他身上閃爍著勤勞樸實(shí)的光輝。

魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)，閏土勤勞樸實(shí)的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

少年閏土讀書筆記 篇4

《少年閏土》讀后感500字作文

讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自己。

從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，放假時(shí)也可以去找同學(xué)玩。當(dāng)時(shí)，我每天都過得很開心。后來，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，這里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，可是慢慢我覺得自己很孤單，就像兒時(shí)的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！

我希望自己和閏土一樣，可以邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！

以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因?yàn)橛蓄}材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我希望全世界的家長能讓我們這些可以說是假日時(shí)足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂？沒有一個人是這樣的。

少年閏土是一個活潑、機(jī)智勇敢的人，相信每一個家長都希望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學(xué)知識吧！

《少年閏土》讀后感500字作文

這學(xué)期讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活；因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。

讀完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開的；同時(shí)我也深感閏土是個健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實(shí)無華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識、好多本領(lǐng)，好多樂趣！

我也有好多親戚在農(nóng)村，我也經(jīng)常利用假期回鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下生活的日子確實(shí)很值得回味，我也要利用回家的機(jī)會多學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子的優(yōu)良品德。

《少年閏土》讀后感500字作文

今天，我讀了魯迅的短片小說《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的《少年閏土》。

文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活；因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面。

從這篇課文中我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋；而魯迅只能看到那“四角的天空”。

沒有了自由，多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子！

可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長而浩瀚的一段歷史?？墒?，到了現(xiàn)在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標(biāo)準(zhǔn)童年：束縛。

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少年閏土讀書筆記 篇5

自從學(xué)習(xí)了《少年閏土》，我深受感觸。

貧苦農(nóng)民的兒子閏土在小時(shí)候與生活在豐衣足食的魯迅成為好朋友。那時(shí)閏土見人恨怕羞但對這個富家少爺卻十分大方。他們在一起玩耍，形影不離，閏土給魯迅說鄉(xiāng)下的新鮮事：冬天雪地捕鳥，夏天海邊拾貝，晚上看瓜刺猹，潮汛來時(shí)看跳魚，一件件稀奇古怪的事讓魯迅羨慕不已，兩個人之間的友誼也非常深厚。

閏土從小見多識廣，生活充滿色彩，可以跑，可以跳，可以野。但魯迅要在這個只看的見四角天空的高墻里生活，可以想象，當(dāng)閏土站在海邊腳下踏著清亮的海水時(shí)，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文;當(dāng)閏土咯吱咯吱地踩著雪去捕鳥時(shí)，魯迅他們是不是又在受到長輩們的批評，還是在聽著父母的警告;當(dāng)閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)瓜田時(shí)，魯迅他們是否剛剛寫完作業(yè)想要放松一下卻又被父母趕回家?魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時(shí)早已享盡，魯迅他只能看見也只能享受院中里的高墻上的四角的天空。他的孤獨(dú)寂寞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上閏土的的快樂自由。不光魯迅，連我也對閏土的農(nóng)

村生活向往無比。

但后來，得知魯迅與閏土長大后的一次見面場景真令人膛目結(jié)舌。從小一起玩耍的伙伴竟開始有貴賤之分，閏土對魯迅的一聲老爺就如在心中扎了一下，生活環(huán)境不同、階層不同對人與人之間的相處頗有影響，可魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)著實(shí)令人贊嘆，這也應(yīng)該是他成為大文豪的重要原因吧!

少年閏土讀書筆記 篇6

年輕的飛躍地球，你聰明、單純，這給了年輕的魯迅無數(shù)的知識和樂趣。我也要像你們一樣珍惜友誼，親身實(shí)踐，投身自然，用自己的實(shí)際行動迎接挑戰(zhàn)。

范文三:

這學(xué)期讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里,過的是無憂無慮的富足生活;因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子閏土。他們在交往中成為了好朋友。我們在雪地里捉鳥，在海邊撿貝類，看瓜魚，玩的很開心，成了好朋友。

但第一個月過去了，魯迅不得不回到城市。就這樣，他們分開了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼&&魯迅也送了他

一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。

讀完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開的；同時(shí)我也深感閏土是個健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實(shí)無華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識、好多本領(lǐng)，好多樂趣！

我也有好多親戚在農(nóng)村，我也經(jīng)常利用假期回鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下生活的日子確實(shí)很值得回味，我也要利用回家的機(jī)會多學(xué)***孩子的優(yōu)良品德。

少年閏土讀書筆記 篇7

這學(xué)期讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里,過的是無憂無慮的富足生活;因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。我們在雪地里捉鳥，在海邊撿貝類，看瓜魚，玩的很開心，成了好朋友。

但第一個月過去了，魯迅不得不回到城市。就這樣，他們分開了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他

一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。

讀完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開的;同時(shí)我也深感閏土是個健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實(shí)無華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識、好多本領(lǐng)，好多樂趣!

我也有好多親戚在農(nóng)村，我也經(jīng)常利用假期回鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下生活的日子確實(shí)很值得回味，我也要利用回家的機(jī)會多學(xué)***孩子的優(yōu)良品德。

少年閏土讀后感作文

最近，我們學(xué)了一篇課文，名叫《少年閏土》，非常有趣，講述的是魯迅小時(shí)候和鄉(xiāng)下的朋友閏土發(fā)生的幾件事。

課文主要講了閏土在過年的時(shí)候來魯迅家，閏土給魯迅講他在鄉(xiāng)下生活的事情，每一件事都讓魯迅非常向往，向往那與大自然親密接觸的生活。

我讀了這篇課文以后頗有感受，第一感覺是覺得它有趣，因?yàn)檎n文里面閏土講述的幾件在鄉(xiāng)下經(jīng)歷的是我都沒有經(jīng)歷過，別說抓鳥了，就連撿貝殼我都沒經(jīng)歷過，更不知道跳魚兒是什么東西。

我也像魯迅一樣向往大自然，向往與大自然親密接觸的事情，我喜愛大自然，更向往大自然的生活!

少年閏土讀后感

自從學(xué)習(xí)了《少年閏土》，我深受感觸。

貧苦農(nóng)民的兒子閏土在小時(shí)候與生活在豐衣足食的魯迅成為好朋友。那時(shí)閏土見人恨怕羞但對這個富家少爺卻十分大方。他們在一起玩耍，形影不離，閏土給魯迅說鄉(xiāng)下的新鮮事：

冬天雪地捕鳥，夏天海邊拾貝，晚上看瓜刺猹，潮汛來時(shí)看跳魚，一件件稀奇古怪的事讓魯迅羨慕不已，兩個人之間的友誼也非常深厚。

閏土從小見多識廣，生活充滿色彩，可以跑，可以跳，可以“野”。但魯迅要在這個只看的見四角天空的高墻里生活，可以想象，當(dāng)閏土站在海邊腳下踏著清亮的海水時(shí)，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文;當(dāng)閏土“咯吱咯吱”地踩著雪去捕鳥時(shí)，魯迅他們是不是又在受到長輩們的批評，還是在聽著父母的警告;當(dāng)閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)瓜田時(shí)，魯迅他們是否剛剛寫完作業(yè)想要放松一下卻又被父母趕回家?魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時(shí)早已享盡，魯迅他只能看見也只能享受院中里的高墻上的四角的天空。

他的孤獨(dú)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是跳躍土壤的快樂和自由。不光魯迅，連我也對閏土的農(nóng)村生活向往無比。

但后來，得知魯迅與閏土長大后的一次見面場景真令人膛目結(jié)舌。從小一起玩耍的伙伴竟開始有貴賤之分，閏土對魯迅的一聲“老爺”就如在心中扎了一下，生活環(huán)境不同、階層不同對人與人之間的相處頗有影響，可魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)著實(shí)令人贊嘆，這也應(yīng)該是他成為“大文豪”的重要原因吧!

少年閏土讀書筆記(匯編六篇)

撰寫一個優(yōu)秀的讀后感的關(guān)鍵在于深入理解作者的作品，仔細(xì)消化和咀嚼其內(nèi)容。通過讀后感，我們可以將快樂分享給更多的人。在這里，我為大家推薦一篇值得一讀的文章《少年閏土讀書筆記》。如果您對此話題有更深入的了解需求，請關(guān)注我們的網(wǎng)站！

少年閏土讀書筆記(篇1)

今天，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。

魯迅當(dāng)時(shí)是一位小少爺，在城市里的高墻大院里過著無憂無慮的生活。因?yàn)槭谴蠹漓氲闹的暾J(rèn)識了一位貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。閏土見識多廣，跟魯迅講了很多他在海邊發(fā)生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環(huán)境不同、階層不同。生活不同，并沒有讓魯迅感到快樂，反而引起了魯迅對自己所處環(huán)境的不滿，流露出了魯迅對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。

通過老師的介紹和在網(wǎng)上查找資料，我了解到了閏土長大后變得非常難看。他的身材增加了一倍，而且有了五個孩子，臉變的灰黃，皺紋很深，眼睛腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，手又粗又笨，而且開裂，像松樹皮。

讀完課文后，我的感觸很深，為什么小時(shí)候一個見識豐富、活潑可愛、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年閏土?xí)兂蛇@樣。還是我感受到了魯迅雖然是一個富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質(zhì)。

篇四：少年閏土讀后感?

在語文課上我學(xué)習(xí)了《少年閏土》這篇課文，突然有感而發(fā)，便寫了這篇讀后感。

課文主要說了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒，幾件事。通過魯迅的描述，我大抵知道了閏土的性格、生活背景、在農(nóng)村發(fā)生的有趣事。

我個人認(rèn)為閏土小時(shí)候活潑自由，惹人喜愛，愛交朋友，對魯迅以朋友之心真心對待，但有些膽小，遇到人很害羞，不好意思。閏土很會玩，農(nóng)村有許多玩意。

閏土小時(shí)候很可愛活潑，有話就說，從不隱瞞，與魯迅很好，可是等閏土長大了，變得冷漠了，寡言少語，見到魯迅也不像從前一樣熱情了，變得和木頭一樣，很死板，不像從前一樣開朗，與魯迅有高低貴賤之分了。相貌變得難看了不再有紫色的圓臉充滿活力而是變得灰黃毫無光彩，稚嫩的手掌也變得很粗糙還開裂了。與小時(shí)候的閏土形成了對比。當(dāng)老師讀魯迅與閏土二十年后見面的資料，閏土的形象在我心目中突然破碎了。原來的閏土呢？他跑哪去了？后來老師又調(diào)出魯迅與閏土小時(shí)候閏土要離開時(shí)的圖畫，我看到魯迅扯著閏土的.衣服不讓閏土離開，閏土腳步也格外緩慢，我看出了魯迅與閏土的情感，雖然不是長久之情。

讀了這篇課文，我突然希望自己長大后只做一個普通人，因?yàn)槲也幌胧ヅc伙伴們的友情。不想自己和魯迅一樣失去原來要好的伙伴。

少年閏土讀書筆記(篇2)

在這個假期里，我看了魯迅的一篇文章，名字叫：少年閏土。爸爸告訴我學(xué)習(xí)文章要從學(xué)習(xí)作者開始。于是，我就上網(wǎng)查詢了關(guān)于魯迅的一些簡介。接下來，我給大家介紹一下吧!

少年閏土節(jié)選自魯迅1921 年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》?！豆枢l(xiāng)》通過中年閏土和少年閏土的對比以及楊二嫂等人的刻畫，反映了半封建半殖民地中國農(nóng)村的衰敗，農(nóng)民在封建政權(quán)壓迫剝削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神狀態(tài)。小說是用第一人稱寫的，里面"我"的思想感情真實(shí)地反映了魯迅的思想感情，但這是文學(xué)作品，經(jīng)過虛構(gòu)、想象，所以不能說"我"就是魯迅。少年閏土是小說《故鄉(xiāng)》中一段插敘，題目少年閏土是編者后加的，節(jié)選出來的章節(jié)所表現(xiàn)的中心思想與《故鄉(xiāng)》整篇小說的主題是有差別的。

少年閏土是魯迅先生筆下的一個樸實(shí)、健康、活潑、機(jī)靈、勇敢的農(nóng)村少年的形象，作者在文中閏土給"我"講的看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒等幾件事來表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)，表現(xiàn)了閏土豐富的知識，和寬闊的眼界。幾件事有主有次，有詳有略。由于這是一篇寫人的文章，必然要使學(xué)生在讀文過程中了解人物的特點(diǎn)，感悟作者表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法，但由于少年閏土生活的年代與學(xué)生現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境已相距甚遠(yuǎn)，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)理解過程中會遇到許多問題，會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)解。少年閏土是一個活潑可愛的孩子，是一個富有表現(xiàn)力的少年。"他的父親十分愛他"，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。

這篇文章，讓我感受到了以前生活的不容易，我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在美好的生活，不應(yīng)該對這不滿意，對那不滿意，要知道生活的來之不易。

少年閏土讀書筆記(篇3)

《少年閏土》讀后感字這段時(shí)間，我們學(xué)***關(guān)魯迅的文章，其中的《少年閏土》讓我感觸特別的深。

課文講了我和閏土相見相識的情景，雖然時(shí)間短暫，但是建立了深厚的友誼，閏土的機(jī)智勇敢、活潑可愛、見多識廣深深吸引了我，而他自由的生活環(huán)境也讓我十分的羨慕，對于當(dāng)時(shí)的社會來說，自由是一件多么困難的事情，國家到處爆發(fā)戰(zhàn)爭，老百姓生活在水深火熱之中，連性命都隨時(shí)可能受到威脅，更何況是自由，自由是一個好遙遠(yuǎn)的地方，也許正是因?yàn)槿绱耍覀儌ゴ蟮聂斞赶壬庞米约旱囊簧鸀槿藶榉?wù)，創(chuàng)作出不計(jì)其數(shù)的文章，他的文章中字字句句都透露出為天下疾苦而抱不平的心情，那對自由的向往，對黑暗社會的憤憤不平，都使人感動不已，無不激勵著我們中華兒女頑強(qiáng)拼搏，雖然魯迅先生不在了，但是他的精神將一直延續(xù)下去，永不消失！《少年閏土》讀后感字我讀了《少年閏土》這篇文章，我知道它是選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，讀后感觸很深。

我對魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而認(rèn)識了一個窮苦農(nóng)民的兒子——閏土。

他們在交往中成為了好朋友。

通過在雪地里抓鳥、撿貝殼、看瓜果和刺的活動，我們玩得很開心。

但正月一過，閏土要走了，可是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼……讀完這篇課文，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他一點(diǎn)也不認(rèn)為閏土的土，反而在不斷的交往中加深了友誼。

這是一種高尚的品質(zhì)，特別是魯迅，他已經(jīng)成為一位偉大的作家，仍然沒有忘記飛躍地球。這種道的品質(zhì)真的很樸素。

值得后人學(xué)習(xí)！我在農(nóng)村也有很多親戚。我經(jīng)常利用假期去那里，那里的生活真的值的回味，農(nóng)村孩子對我們的學(xué)習(xí)有很多優(yōu)秀的品質(zhì)價(jià)值。

《少年閏土》讀后感字今天，我在課文中讀到了一篇文章——《少年閏土》……文中寫我(指作者魯迅)和閏土是好朋友。

閏土給我講了許許多多關(guān)于農(nóng)村的趣事，有：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。

因此，我強(qiáng)烈不滿自己的生活，向往鄉(xiāng)村生活。

閏土要回家了，我急得大哭。

但閏土還是走了。

閏土，這個活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年與作者魯迅是短暫的相識，純真的友誼，更加突出作者魯迅十分想念、懷念少年時(shí)代的閏土。

第一段瓜地描寫：其間有一個十

一、二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。

那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……這段話描寫襯托出閏土的機(jī)敏與勇敢。

閏土生活在農(nóng)村，自由、無憂無慮，廣泛接觸大自然。

而作者魯迅呢？然后生活在高墻、厚墻中，無法接觸大自然。

這篇文章告訴我，我們不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識，還要接觸自然。發(fā)表

少年閏土讀書筆記(篇4)

少年閏土讀后感

少年閏土讀后感（一）

最近，我們學(xué)了一篇課文，名叫《少年閏土》，非常有趣，講述的是魯迅小時(shí)候和鄉(xiāng)下的朋友閏土發(fā)生的幾件事。

課文主要講了閏土在過年的時(shí)候來魯迅家，閏土給魯迅講他在鄉(xiāng)下生活的事情，每一件事都讓魯迅非常向往，向往那與大自然親密接觸的生活。

我讀了這篇課文以后頗有感受，第一感覺是覺得它有趣，因?yàn)檎n文里面閏土講述的幾件在鄉(xiāng)下經(jīng)歷的是我都沒有經(jīng)歷過，別說抓鳥了，就連撿貝殼我都沒經(jīng)歷過，更不知道跳魚兒是什么東西。

我也像魯迅一樣向往大自然，向往與大自然親密接觸的事情，我喜愛大自然，更向往大自然的生活！

少年閏土讀后感（二）

自從學(xué)習(xí)了《少年閏土》，我深受感觸。

貧苦農(nóng)民的兒子閏土在小時(shí)候與生活在豐衣足食的魯迅成為好朋友。那時(shí)閏土見人恨怕羞但對這個富家少爺卻十分大方。他們在一起玩耍，形影不離，閏土給魯迅說鄉(xiāng)下的新鮮事：

冬天雪地捕鳥，夏天海邊拾貝，晚上看瓜刺猹，潮汛來時(shí)看跳魚，一件件稀奇古怪的事讓魯迅羨慕不已，兩個人之間的友誼也非常深厚。

從小跳土，生活充滿色彩，可以跑，可以跳，可以野。但魯迅要在這個只看的見四角天空的高墻里生活，可以想象，當(dāng)閏土站在海邊腳下踏著清亮的海水時(shí)，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文；當(dāng)閏土咯吱咯吱地踩著雪去捕鳥時(shí)，魯迅他們是不是又在受到長輩們的批評，還是在聽著父母的警告；當(dāng)閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)瓜田時(shí)，魯迅他們是否剛剛寫完作業(yè)想要放松一下卻又被父母趕回家？魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時(shí)早已享盡，魯迅他只能看見也只能享受院中里的高墻上的四角的天空。

他的孤獨(dú)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是跳躍土壤的快樂和自由。不光魯迅，連我也對閏土的農(nóng)村生活向往無比。

但后來，得知魯迅與閏土長大后的一次見面場景真令人膛目結(jié)舌。從小一起玩耍的伙伴竟開始有貴賤之分，閏土對魯迅的一聲老爺就如在心中扎了一下，生活環(huán)境不同、階層不同對人與人之間的相處頗有影響，可魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)著實(shí)令人贊嘆，這也應(yīng)該是他成為大文豪的重要原因吧！

少年閏土讀后感（三）

讀完這課，我對魯迅的品質(zhì)敬佩，對閏土的見多識廣而崇拜。

本文講了魯迅家要辦一場大祭祀，所以閏土的爸爸讓他兒子過來幫忙，而我聽到這位于我年紀(jì)相仿的小伙伴很是期待，并且在他以來時(shí)就和他混熟了。他在外面講了許多有趣的故事：海邊有許多五顏六色的貝殼，西瓜有被刺猬吃掉的危險(xiǎn)。

他還可以裝鳥，他知道漲潮時(shí)會有魚跳舞。這些都是我不知道的。最后，正月過了，閏土要回家了。

魯迅很熱心，很喜歡閏土，因?yàn)樗苡腥?，不在乎主人和仆人的關(guān)系，而是真誠地對待閏土。而閏土也把自己知道的趣事和魯迅分享。

魯迅帶有真誠，閏土也可愛機(jī)靈。課文很有意思！

少年閏土讀后感（四）

今天，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇**《故鄉(xiāng)》。

魯迅當(dāng)時(shí)還是個年輕人，在城市的高墻院落里過著無憂無慮的生活。因?yàn)檫@是他犧牲的一年，他遇到了一個貧窮農(nóng)民的兒子，閏土。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。

閏土見識多廣，跟魯迅講了很多他在海邊發(fā)生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環(huán)境不同、階層不同。

不同的生活并沒有讓魯迅快樂，反而引起了魯迅對自身環(huán)境的不滿，暴露出魯迅對豐富多彩的鄉(xiāng)村生活的向往。

通過老師的介紹和網(wǎng)絡(luò)上的信息搜索，我了解到閏土長大后變得非常丑陋。他身材加倍，有五個孩子。他的臉變灰變黃，皺紋很深，眼睛是紅色的，頭是一頂破氈帽，手又粗又笨拙，裂得像松樹皮。

讀完課文后，我的感觸很深，為什么小時(shí)候一個見識豐富、活潑可愛、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年閏土?xí)兂蛇@樣。雖然魯迅是個富家子弟，但我仍然感到他不歧視窮人的高尚品格。

少年閏土讀書筆記(篇5)

學(xué)習(xí)了《少年閏土》這篇課文，我的感觸很深，我覺得閏土是一個天真、活潑、機(jī)智、見多識廣的農(nóng)村少年；而魯迅是只能看到院子高墻上的四角天空，就像井底之蛙一樣，沒有自由。

因此，我為魯迅的童年感到不值；而我對閏土的童年感到自嘆不如，因?yàn)樗?jīng)歷的事是我從未見過的。而他也是魯迅的朋友中是最見多識廣的。因此，我很羨慕他。

篇二：少年閏土讀后感?

前不久我們學(xué)了魯迅先生的一邊文章，叫《少年閏土》。

當(dāng)我讀到這篇文章的：“我們沙地上，下了雪，我掃出一片空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒子上的身子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”時(shí)，我感覺閏土很像一個小大人一樣，因?yàn)樗械囊磺惺虑?，魯迅就像在聽閏土在講傳奇故事一樣，而且閏土不僅再說這故事，還用手比劃著，而魯迅也聽得津津有味。而當(dāng)我讀到：“閏土又對我說：”現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來，我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。時(shí)我感覺閏土是一個很有見識的人，因?yàn)樗f的“鬼見怕”，“觀音手”是貝殼的一種，而這么多個貝殼中，他居然知道“鬼見怕”和“觀音手”，說明閏土很有學(xué)問。

魯迅先生寫的書真好看，我以后要多多看這樣的書。

少年閏土讀書筆記(篇6)

認(rèn)真讀了大文學(xué)家魯迅的《少年閏土》之后，我享受著不時(shí)從字里行間中透露出來魯迅的那份天真爛漫的感情色彩，眼前不由得出現(xiàn)了一幅幅令人怡神的自然美畫。

我讀魯迅的這篇充滿童年回憶的散文時(shí)，如同身在臨其境，好像正在讀著魯迅爺爺心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我好像看到了幼年的魯迅，他，正在與閏土在廚房里談天說地，聊個不停呢!那是魯迅與閏土相遇的第一天。

當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自我不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我明白他倆的友誼不那么深，原先的大海已如一條溪水。

我變得恐懼起來，我害怕此刻的摯友會貶值，多年以后，也許知識記得有這么一個人。我不期望這樣，就像魯迅不期望水生和宏兒走他們的'路。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎?

閏土是個健康的少年，為什么呢?文中說“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色，經(jīng)常勞作的象征。不僅如此，閏土還是一個見多識廣的少年。他不停的把自己雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚兒的事告訴魯迅。魯迅也十分渴望有閏土那樣自由自在的生活。

閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少?？梢?，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來成為一個愛國的祖國棟梁。

《駱駝祥子》讀后感(集合八篇)

在閱讀的過程中編輯找到了一篇很有用的“《駱駝祥子》讀后感”。精讀一本書如同一本萬利，使你立于不敗之地，在閱讀了作者寫的作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們濃濃的興趣。讀后感要寫出自己的真實(shí)體驗(yàn)。所述觀點(diǎn)僅供參考請勿輕信！

《駱駝祥子》讀后感(篇1)

《駱駝祥子》是著名作家老舍的代表作，故事主要講述的是中國北平城里的一個年輕好強(qiáng)，充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。

與祥子的初次接觸是在小學(xué)，那時(shí)自己還年幼，還無法理解祥子，包括他的體面，他的要強(qiáng)，他對理想那么執(zhí)著的追求。再見是在初中，我已長大了許多，再讀這本書后也生出了許多不同的感悟，小時(shí)候認(rèn)為祥子那么執(zhí)著地想要有輛自己的車是極愚蠢的行為，覺得并沒有那個必要，再讀之后，內(nèi)心的感情早已轉(zhuǎn)變?yōu)榱伺宸Ｅ宸梢杂羞@么執(zhí)著的精神，佩服他可以這么堅(jiān)定不移的堅(jiān)持自己的理想。

理想，我們每個人都有，可像祥子這樣能一直堅(jiān)持追尋自己理想的卻不多，多數(shù)人可能連這理想是自己發(fā)自內(nèi)心所渴望的，還是為了應(yīng)付別人應(yīng)付自己而準(zhǔn)備的也不知道。在我看來，祥子的理想就像他的盾，是在生活這個戰(zhàn)場上可以為他抵御化為利劍的種種困難的盾。這個盾一直支撐著他，讓他相信未來是可以很美好的，讓他能有努力的目標(biāo)，生活的盼頭。而這同樣也是他最終為何會墮落的原因，他失去了他名為理想的盾，各種打擊所化成的利劍和生活的重壓讓他丟棄了自己的兵械，做了一個懦弱的逃兵。

祥子是我想成為的樣子，也是我不想成為的樣子。祥子將理想化為了他的盾，而我則想將理想化為我的劍，陪我一起斬?cái)嗨猩钪杏衫щy和挫折化成的荊棘。書中的祥子是可悲的，不幸的，那個罪惡的社會吞噬了他的活力和精神，讓他變得猶如行尸走肉，不再為自己的理想而努力，選擇向現(xiàn)實(shí)低頭，游戲人生，吃喝嫖賭，徹底墮落為了城市的垃圾。可我不一樣，我所處的年代是和平且幸福的，有很多祥子所經(jīng)歷的磨難我是并不需要經(jīng)歷的，祥子就像我的“鏡子”，我可以從他身上吸取教訓(xùn)，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該像前期的祥子一樣，充滿信心不怕困難，不怕打擊，暫時(shí)的失敗并不重要，重要的是接下來的更加努力。

還記得我剛升入初中的第一次月考，因?yàn)橐幌露嗔撕芏嘈驴颇康脑虬桑疫m應(yīng)的并不是那么好，當(dāng)時(shí)記憶最深的便是生地這兩科了吧，因?yàn)槟谴紊氐某煽冸m說不上很差，但也確實(shí)算不上好，換做以前，我可能會很難過吧，可能會失去對自己的信心，覺得自己真的學(xué)不好吧?？赡嵌螘r(shí)間正好是我跟祥子再“見面”的時(shí)候，我已經(jīng)從祥子身上明白了，要不怕困難和打擊，保持樂觀的心態(tài)，也要付出更多的努力。所以我比以前學(xué)的更認(rèn)真了，總結(jié)了自己失分的原因，對癥下藥，而第二次考試的成績讓我感覺我的努力被肯定了，也讓我感覺我離自己想要考一個好的高中的理想又更近了一步。所以有了這次經(jīng)歷后，我更加相信我能活成那個永遠(yuǎn)充滿生命活力的祥子，而不是那個最后自甘墮落的祥子。

我很感激老舍創(chuàng)造出了這本書，這個人物，也很慶幸自己讀到了它。感謝祥子，感謝他讓我明白，理想并不都是高不可攀的，只要你有足夠堅(jiān)定的渴望，堅(jiān)定的決心，你就有可能觸摸到它。在學(xué)習(xí)上也是，只要一直努力勤奮，總能收到回報(bào)的。同樣，作為新一代青少年，我們都應(yīng)該擁有自己的理想，并一直堅(jiān)持追求它，而在追求理想的過程中，既要有堅(jiān)持不懈的精神同樣還要有樂觀的心態(tài)，不輕易向現(xiàn)實(shí)認(rèn)輸，即使可能結(jié)果不算很好，但也要認(rèn)真的生活，不能自暴自棄。不要再讓祥子這樣的悲劇重現(xiàn)。

《駱駝祥子》讀后感(篇2)

信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。——泰戈?duì)?/p>

貝蒂曾經(jīng)說過，人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的。在老舍的筆下，祥子詮釋了這句話。他只是一個北京胡同中的人力車夫，長得五大三粗，被人叫做傻大個。但他那年輕的充滿激情的心中卻裝著一個“偉大的夢想”，陪伴他走過十幾年的拉車生涯。

祥子每日穿梭于大街小巷之中，日復(fù)一日、年復(fù)一年地拉著車。他日益成熟的心中卻默默懷著一個信念——擁有一輛屬于自己的車。為了這個信念，他甘愿吃苦流汗，用幾年的省吃儉用換來了他人生中第一輛屬于自己的車，這使他歡喜。但老天卻與他開了個玩笑，他的車被士兵們強(qiáng)行奪去，但這卻更加堅(jiān)定了他買車的信念。后來，他拿虎妞的積蓄買了一輛車，又因虎妞的死而被迫賣掉以安葬虎妞。隨著歲月的流逝和那社會中滋生的黑暗，祥子漸漸走向了人生的滅亡。他變得貪婪奸詐，不斷地去攻擊，去壓迫他人，變成了一具行尸走肉，當(dāng)年他買車的信念，早已隨著他的變化而泯滅，祥子成為了一具沒有靈魂的空殼。

祥子對自己信念的執(zhí)著，令我不住地嘆息。有人說過：世界上最快樂的事，莫過于為信念而奮斗。祥子的那一百元可以隨心所意地?fù)]霍，但他卻義無反顧地買下了那輛車，他為實(shí)現(xiàn)自己的信念與理想而感到滿足和快樂，為了今后能拉著自己的車奔跑于大街小巷而自豪。可無情的現(xiàn)實(shí)讓他最終背棄了自己的理想與信念，墮落成行尸走肉。其實(shí)，每個人心中都有著自己的信念，但真正能實(shí)現(xiàn)自己信念的人卻寥寥無幾，一個誘惑、一個打擊都會削弱我們的信心，讓我們放棄。追求信念的道路并不是一帆風(fēng)順的，這條路常常充滿了坎坷與艱險(xiǎn)，而只有對自己的信念忠誠、永不放棄的人才能實(shí)現(xiàn)自己的信念，到達(dá)成功的彼岸。祥子的命運(yùn)是悲慘的，起起落落的人生打擊，令他早已失去信心，無力面對自己的信念與黑暗的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)的社會從不給予善良的人一條生路，悲憤，傷感，祥子的信念隨風(fēng)而去。黑暗不斷侵蝕著他心中的光明，無聲地改變了祥子的內(nèi)心，讓他失去了最初的自己。

黑暗讓許多人迷失了方向，放棄了自己的理想，變得落寞。但也有著這樣一些人，他們能在黑暗的打擊下堅(jiān)持自己的信念。創(chuàng)造出一個個奇跡：明朝大臣于謙，在國運(yùn)岌岌可危之時(shí)力挽狂瀾，死守京城，以懸殊的兵力擊敗瓦剌大軍。在生死關(guān)頭，于謙選擇了堅(jiān)持自己從小到大唯一的信念：殉國忘身，舍生取義；寧正而斃，不茍而全！他站了出來，為自己的國家而戰(zhàn)，更為自己的信念而戰(zhàn)。最終，信念因他的堅(jiān)持而變成了現(xiàn)實(shí)，他在黑暗中用堅(jiān)持點(diǎn)燃了信念的火焰，照亮了他的人生。

人生的道路上，成功的財(cái)寶永遠(yuǎn)只留給那些對自己的信念堅(jiān)定不移、永不放棄的人。祥子在黑暗中遺憾地與它擦肩而過，而于謙卻因堅(jiān)持成為了最后的贏家。他們的經(jīng)歷告訴我們，對信念的抉擇是成功與否的關(guān)鍵。當(dāng)我們面對生活的挫折與磨難時(shí)，我們是否能堅(jiān)定自己的信念，永不放棄呢？只要我們堅(jiān)定自己的信念，我們就有足夠的勇氣前行，創(chuàng)造屬于自己的奇跡，成為人生道路上的成功者！

《駱駝祥子》讀后感(篇3)

《駱駝祥子》早已是一個家喻戶曉的故事了。在這里，人民藝術(shù)家老舍先生給我們講述了祥子——舊中國北平城里的一個人力車夫的故事。他似乎是沒有大名的，僅僅因?yàn)楸卉婇y迫害，他帶回了三頭駱駝，于是他便成了“駱駝祥子”；他的生活也在字里行間透出濃濃的悲劇色彩。

祥子來自鄉(xiāng)間，日益衰敗的農(nóng)村使他無法生存下去，于是他來到了城市，當(dāng)了一名人力車夫。初來乍到的他，是那樣善良美好。他渴望自己的誠實(shí)勞動可以換來新的生活。他的全部夢想就是能買上一輛屬于自己的洋車，一輛像土地那樣靠得住的車。為了買上一輛車，他三年來省吃儉用終于攢夠了血汗錢。然而還不到半年，卻又被人搶去了。之后的日子里，祥子像著了魔一般，固執(zhí)地只為買上車而拼命。買了，丟了；再買，又迫于無奈賣出去。命運(yùn)的三起三落耗盡了他的精神意志，而買車的愿望就像一個鬼影，永遠(yuǎn)抓不住。

祥子空守著的無非是辛苦和委屈，最后，他終于未能做成擁有自己的一輛車的美夢！

小說以祥子的車為主線，向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)那些所謂“上層人物”與祥子之間壓迫與被壓迫的關(guān)系。軍閥、特務(wù)、偵探、車廠主的丑惡面目交織成一片灰暗。哪怕原本該是人類最美好的愛情和婚姻，也淪為祥子與虎妞之間的一點(diǎn)點(diǎn)男女之情，那充滿著欺騙、隱瞞，建立在金錢利益上的令人絕望的關(guān)系。

我想著，這是什么樣的東西讓人如此絕望？我看到了小說中那個病態(tài)的社會，在那個社會里，對待祥子這樣的“底層人物”只有不公。祥子日漸墮落，花天酒地，我不想只怪罪于他的不追求、他的精神空虛。一如小說里描繪的那樣：“他沒了心，他的心被人家摘去了?！笨蛇@些不正是那病態(tài)的社會掠奪了他生活的寄托和生命的價(jià)值嗎？徒勞的奮斗奪去了他曾經(jīng)志向飽滿的心靈，麻醉自己成了他唯一的歸宿。病態(tài)社會注定了人是其中的病胎，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)可以將原本淳樸老實(shí)、善良勤奮的祥子毀掉，它也可以使一個個勤勞忠厚的人變?yōu)樾惺呷獍愕臒o業(yè)游民。

《禮記》中有“大道之行”，“男有分，女有歸”。如果一個社會不能讓人找到自己的坐標(biāo)，不能找到自己實(shí)現(xiàn)理想的基座，那么個人的悲劇也是社會的悲劇。祥子是病態(tài)社會中的悲劇產(chǎn)兒，而老舍先生通過他要告訴我們的，也許就是建立一個屬于人的純粹的社會。

名著總是引人深思的。讀著《駱駝祥子》，我深切地感受到一個社會對人類生存的重要性。當(dāng)初人類構(gòu)成社會的時(shí)候，應(yīng)該認(rèn)識到社會也必將影響人類，所以我常常想：如果我們的社會時(shí)時(shí)關(guān)注人，關(guān)注每一個所謂底層的市民，尊重他們，成全他們，那么，我相信，這個社會一定是健康的！

掩卷唏噓，我單純地相信一個社會起碼要給予像祥子一樣的人最基本的平等，沒有歧視，更沒有壓迫。一如孔子所言?/‘老有所終，壯有所用，幼有所長?！庇谑敲總€人都能擁有一個人生目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的寬容、扶持的環(huán)境，那么祥子的悲劇將不會出現(xiàn)。

《駱駝祥子》讀后感(篇4)

今天我讀了《駱駝祥子》這本書，讓我深有感觸。

祥子剛到北平時(shí)，是一個勤勞、淳樸，充滿活力的體面、要強(qiáng)的少年。他有著健康的體魄，對生活具有駱駝一樣的堅(jiān)韌的生活耐力，是人力車夫中得佼佼者。他再同行中不甘人下，善良又正直，有美好的內(nèi)心世界。作者寫道：“他仿佛就是在地獄里也能做個好鬼似的”。然而，這個在地獄里都能做個“好鬼”的祥子，在在現(xiàn)實(shí)生活中，卻不能始終做個好人。由于名譽(yù)的悲劇接踵而至，他對生活的希望也將破滅，他美好的品質(zhì)、性格逐漸發(fā)生了變化。最后祥子也終于變成了頭等的“刺頭兒”，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡。在作品的結(jié)尾，作者寫道：“體面的、要強(qiáng)的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯，不知道何時(shí)何地會埋起他自己的，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的陌路鬼！”祥子有好變壞的過程，是我深刻地感受到社會的黑暗，更加激起我對祥子的悲劇的同情。

與祥子相比，現(xiàn)在我們所處的社會背景要好得多，所以，讓我們做一個早期的祥子，擁有善良而美麗的心靈！那些壞東西我們要遠(yuǎn)離，做一個好人！

《駱駝祥子》讀后感(篇5)

《駱駝祥子》這本書真實(shí)地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子是北京舊三十年代一位青年車夫，善良純樸、正直、熱愛勞動。他的理想是車，擁有一輛屬于自己的車。三年之后得償所愿，但那時(shí)是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更讓他痛苦的是用血汗錢買來的車，也被奪走了。歷盡千辛萬苦逃出來，回到仁和廠子繼續(xù)拉車。但是痛苦還沒結(jié)束，廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上當(dāng)，被迫娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產(chǎn)，孩子也沒了?；㈡に篮?，小福子又表示要和他一起生活，但當(dāng)祥子找到一份穩(wěn)定工作后去找小福子時(shí)，才得知小福子已在一個樹林里上吊死了。

從此以后，祥子就徹底墮落了，處于生活的壓迫，染上了吃喝嫖賭的惡習(xí)，原來的那個精神小伙不見了。

祥子是一個悲劇人物，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個兩手空空。這本書真實(shí)地展現(xiàn)了那個黑暗社會的真實(shí)面目，如果不是黑暗社會的迫害，祥子也不會從一個充滿期望的熱血青年走向墮落。祥子不奢望別的，他只是想要得到一輛車都這么難嗎？也許這就是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無可奈何……

理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會是現(xiàn)實(shí)的，它不會為了一個人的理想而改變。對于祥子，我感到遺憾、惋惜、無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他從前的熱血。然而，他最終還是輸給了自我。

雖然這只是一本書，但它寫的是真實(shí)的社會。能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人很少數(shù)，但我們能夠在追求的過程中慢慢改變。畢竟我們都不能預(yù)知未來，但是我們能夠把握今天。就如現(xiàn)在疫情讓我們在家學(xué)習(xí)一樣，我要好好的把握現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。海倫凱勒說過：“把活著的每一天看作生命的最后一天?！?/p>

《駱駝祥子》讀后感(篇6)

窗外灑進(jìn)幾縷明媚的光，我坐在書房里再次翻開那本帶著淡淡油墨香的《駱駝祥子》。

祥子是一個善良又聰明的人，但他不善于表達(dá)，做事也喜歡一個人。他的夢想是有一輛自己的車，為自己拉車。經(jīng)過三年的努力，祥子攢夠了錢，買了一輛新洋車。處在亂世中的祥子并沒有保住自己的車，車被軍閥的亂兵搶走了，自此他又遭遇了一個又一個沉重的打擊。他想要逃離虎妞，但最后卻還是和她結(jié)了婚，他想了一輩子的車又買上了，可后來又不得不賣掉為虎妞料理喪事。

后來，小福子自殺了，祥子的最后一抹希望也破碎了。他從此一反原來的正直善良，自甘墮落，變成了一個隨意出賣朋友的惡鬼。

放下手中還帶著溫度的書頁，思量了一番，該如何下筆，關(guān)于祥子的過往，關(guān)于我的感觸。

我們大可不必埋怨祥子最終的墮落，若是一定要找出一個使他沉淪的元兇，大概便是社會。最后的紙醉金迷，最后的惶惶終日，在我們看來就是他自食其果。是農(nóng)村，造就了一個勤勞樸實(shí)的小伙子，是社會，將他推入了無邊的黑暗。

在讀最初的幾頁時(shí)，我被祥子身上那股堅(jiān)韌不拔的毅力所感動。有太多的褒貶不一，有太多的唾棄厭惡，但我卻始終認(rèn)為祥子是個值得尊敬的人。

他的夢想，他的人生，在最初都使得他干勁十足，而當(dāng)現(xiàn)實(shí)的一把利器刺向他時(shí)，換做常人，都會倒下，我們不能去要求一個普普通通的農(nóng)民，一個為了生存不得已進(jìn)入北平拉車的小伙子始終擁有干凈的靈魂。

在今天，黑暗的舊社會已不復(fù)存在，沒有戰(zhàn)亂，沒有壓迫。但像祥子這樣，執(zhí)著的追尋夢想的人，似乎也隨著時(shí)間的推移消失了。

我們在生活中遇到的困難，與祥子比起來似乎真的很渺小，可我們總會自甘墮落，放棄抵抗。《生于憂患，死于安樂》中說道：“故天降大任，于是人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”在困難面前，我們要學(xué)會堅(jiān)持。

《駱駝祥子》讀后感(篇7)

記憶中仿佛是從《趵突泉》開始知道老舍的，然而，真正算是對老舍有所了解的應(yīng)是從讀他的《駱駝祥子》開始的。而開始讀這部小說則是在六年前。如今，重新回憶它，雖不能說是通篇記得，但是有些情節(jié)卻是深記不忘。

在中國現(xiàn)代文學(xué)作品中，人力車夫是一個屢見不鮮的形象。魯迅、葉圣陶等大家都寫過。甚至外國文學(xué)家，好像屠格涅夫也寫過。但是能好像老舍這樣發(fā)費(fèi)眾多筆墨和時(shí)間，如此廢心思來寫的，卻是鳳毛麟角，少之有少了。

故事講的是生活在北平底層的人力車夫祥子的生活遭際。但是與別的作家極力贊美人力車夫品格高尚或生活遭際之艱難不同的是老舍這些題材的束縛，寫了祥子最終無路可走的墮落，也反應(yīng)出了舊社會罪惡的烙印。前者是作者的表現(xiàn)形式，后者才是老舍所要表達(dá)的主題。祥子的遭際代表了那個時(shí)代那個社會所有的人力車夫，甚至是所有的靠苦力來維持生計(jì)的底層勞動人民在那個社會的艱難生存。環(huán)境不能決定人的一生的命運(yùn)，但是客觀上卻能影響人的意志。祥子的墮落證明了這點(diǎn)。

故事發(fā)生在舊北京，祥子本來也是一個有遠(yuǎn)大理想的人，他拼命苦干，為的只是開一家車廠來發(fā)財(cái)致富。但是可悲的是生意剛有所起色，他就被抓去了軍營，一切成了煙光炮影。他千方百計(jì)逃了出來，順手牽羊牽了三匹駱駝。但是還是虧了許多。接下來的日子，祥子常由于憂勞成疾而三歇五停的，干不了活。不得已他到劉四爺?shù)膹S去當(dāng)車夫，劉四的女兒虎妞愛上了他，并不惜為了嫁他與父親劉四爺鬧疆，而后他們結(jié)了婚，在外面找了房子，住了下來，靠著虎妞私下攢的一些錢勉強(qiáng)過活著。但是過得不久，虎妞因難產(chǎn)而死去了。祥子陷入了哀痛之中，不得自拔。接下來又因于小福子的死，祥子終于失去了人生的最后一絲牽絆，徹底的淪落了，成為一個沒有自我和靈魂的軀殼。固然，人力車夫是那個時(shí)代底層的縮影，他們的耐勞精神是人們應(yīng)該贊許和學(xué)習(xí)的，但老舍能透過人力車夫祥子的墮落，寫出那個社會的黑暗和罪惡，不愧為一個大師。

祥子的形象在當(dāng)今社會仍有代表性，富者愈富，窮者愈窮。社會制度雖然改變了，但底層勞動人民的生活還是艱難的。幾十年前老舍先生所寫的，為什么時(shí)至今日，仍然存在呢？

《駱駝祥子》讀后感(篇8)

記得有一位思想家曾說過：人是能夠思想的蘆葦。如果我們拒絕省思，那就變成了一叢沒有思想的蘆葦。這句話給我的啟示就是：我們要多讀多思。這個暑假，我就讀了一本名著——《駱駝祥子》

在讀完這本書之后，我的心中充滿了兩個字——心酸。高大、樸實(shí)且心中充滿對生活的希望與向往的祥子，每天都在戰(zhàn)火紛飛的年代奮斗著，只為能夠有輛新車，有一個幸福的家庭?？勺詈笫裁匆矝]有，只有數(shù)不盡的悲傷。

這使人聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活——許多熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)子因家境不能進(jìn)入理想大學(xué)，還有許多人因出身貧寒，不斷地為自己的幸福努力奮斗，卻最終無果……這是因?yàn)槭裁矗吭蛑挥幸粋€——生活的殘酷。

可是有時(shí)家庭也可以決定人的一生。英國物理學(xué)家布拉格，從小家境貧寒，小時(shí)候沒穿過一件嶄新的衣服，可是這并沒有使他消極，相反這使他堅(jiān)強(qiáng)起來。他憑借自己的好學(xué)和努力取得了很大的成就。中國的易建聯(lián)，出生在一個普通家庭，小時(shí)候因身高超常，經(jīng)常欺負(fù)人。

這使父母十分頭疼，在一次偶然機(jī)會中受父親影響，他堅(jiān)持不懈地積極向上，終于，20xx年他踏進(jìn)了NBA，取得成功。這又使我想到一句話——生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到彼岸岸。

2025八后生態(tài)文叢讀后感(集合三篇)

我們聽了一場關(guān)于“八后生態(tài)文叢讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

八后生態(tài)文叢讀后感 篇1

近期讀到文匯出版社不久前出版的一套“80后生態(tài)文叢”，其不為人們熟知的寫作陣容以及嶄新的內(nèi)容讓我有眼前一亮之感。叢書包括黑天才的《臟》、阿聊的《太陽底下的混子》、秦惑的《煙花燙》、阿冢的《鑰匙在窗欄的陽光下》和水陶陶的《百合長出翅膀飛了》。

五本小說的作者不是被奉為“青春偶像”的明星作家，而是一群默默無聞、但卻執(zhí)著于文學(xué)理想的年輕人。他們或親身經(jīng)歷過流浪的生活、如今在鄉(xiāng)村小學(xué)支教；或搞過樂隊(duì)、跑過藝術(shù)團(tuán)，最終卻仍安安靜靜地選擇了寫作；也許是相對于同齡人更為豐富的感悟以及稍顯滄桑的人生閱歷吧，從他們筆下流露出的，往往是對于生存艱難的真切體驗(yàn)，以及對于成長創(chuàng)痛更加理性的思考。

《臟》所展現(xiàn)的是一個拾荒者的世界。這是一個絕少被關(guān)注的群體，然而作者黑天才卻偏要從這個掙扎在城市邊緣的特殊群體中挖掘生命的形態(tài)、探討生存的苦難以及真實(shí)。小說中借垃圾場“老板”的口說：“真正的臟只有一種，就是被其他同樣活著的人同情、憐憫。我們也很臟，但我們靠自己活著?？垦劬啃嵊X靠一雙手活著。……人生下來就不干凈，我們不能讓自己更臟?！倍短柕紫碌幕熳印穭t以嘲諷的心態(tài)和幽默的筆調(diào)，對傳統(tǒng)觀念中教師的神圣形象進(jìn)行了解構(gòu)。盡管小說從題目到內(nèi)容都極易給人造成誤解，但作者有著多年的執(zhí)教經(jīng)歷，他對筆下那四位看似荒誕消極、實(shí)則充滿了正氣與激情的年輕教師，仍毫不吝惜地給予了贊賞和同情。

相比之下，另外三本小說則更多地關(guān)注了成長的創(chuàng)痛和憂傷?！俺砷L”永遠(yuǎn)是一個欲說還休的話題。生活的變故、愛情的挫折、人際關(guān)系的冷漠和畸形，這些往往會使年輕的心靈顯得格外不堪一擊。然而令人頗感欣喜的是，這三本書的作者盡管也表現(xiàn)出了叛逆逃逸的姿態(tài)，卻沒有像他們的許多同齡寫作者一樣，一味用玩世不恭的調(diào)侃或尖刻激烈的詛咒來宣泄憤懣；相反，他們的筆下流露出了讓人感動的真誠以及格外可貴的擔(dān)當(dāng)意識。

這樣的五部作品，毫無疑問也有“80人”的浮躁以及文學(xué)初習(xí)者的稚拙；但假如你愿意聽聽他們的聲音，并隨著他們的述說一起去“領(lǐng)受”那些成長中的孤獨(dú)、焦躁、疼痛以及蛻變，或許你便也能感受到他們年輕的勇氣和執(zhí)著。

八后生態(tài)文叢讀后感 篇2

前段時(shí)間我的同學(xué)給我介紹了一套“80后生態(tài)文叢”，其不為人們熟知的寫作陣容以及嶄新的內(nèi)容讓我有眼前一亮之感。叢書包括黑天才的《臟》、阿聊的《太陽底下的混子》、秦惑的《煙花燙》、阿冢的《鑰匙在窗欄的陽光下》和水陶陶的《百合長出翅膀飛了》。

五本小說的作者不是被奉為“青春偶像”的明星作家，而是一群默默無聞、但卻執(zhí)著于文學(xué)理想的年輕人。他們或親身經(jīng)歷過流浪的生活、如今在鄉(xiāng)村小學(xué)支教；或搞過樂隊(duì)、跑過藝術(shù)團(tuán)，最終卻仍安安靜靜地選擇了寫作；也許是相對于同齡人更為豐富的感悟以及稍顯滄桑的人生閱歷吧，從他們筆下流露出的，往往是對于生存艱難的真切體驗(yàn)，以及對于成長創(chuàng)痛更加理性的思考。

《臟》所展現(xiàn)的是一個拾荒者的世界。這是一個難得的關(guān)注群體，但筆者的黑人天才卻傾向于從這個掙扎在城市邊緣的特殊群體中挖掘生命形態(tài)，探索生存的苦難與現(xiàn)實(shí)。小說中借垃圾場“老板”的口說：

“真正的臟只有一種，就是被其他同樣活著的人同情、憐憫。我們也很臟，但我們靠自己活著。靠眼睛靠嗅覺靠一雙手活著。

……人生下來就不干凈，我們不能讓自己更臟。”而《太陽底下的混子》則以嘲諷的心態(tài)和幽默的筆調(diào)，對傳統(tǒng)觀念中教師的神圣形象進(jìn)行了解構(gòu)。盡管小說從題目到內(nèi)容都極易給人造成誤解，但作者有著多年的執(zhí)教經(jīng)歷，他對筆下那四位看似荒誕消極、實(shí)則充滿了正氣與激情的年輕教師，仍毫不吝惜地給予了贊賞和同情。

相比之下，其他三部小說更關(guān)注成長中的痛苦和悲傷?！俺砷L”永遠(yuǎn)是一個欲說還休的話題。生活的變化，愛情的挫折，人際關(guān)系的冷漠和畸形，往往使年輕人的心靈脆弱。

然而令人頗感欣喜的是，這三本書的作者盡管也表現(xiàn)出了叛逆逃逸的姿態(tài)，卻沒有像他們的許多同齡寫作者一樣，一味用玩世不恭的調(diào)侃或尖刻激烈的詛咒來宣泄憤懣；相反，他們的筆下流露出了讓人感動的真誠以及格外可貴的擔(dān)當(dāng)意識。

這樣的五部作品，毫無疑問也有“80人”的浮躁以及文學(xué)初習(xí)者的稚拙；但假如你愿意聽聽他們的聲音，并隨著他們的述說一起去“領(lǐng)受”那些成長中的孤獨(dú)、焦躁、疼痛以及蛻變，或許你便也能感受到他們年輕的勇氣和執(zhí)著。

八后生態(tài)文叢讀后感 篇3

近期讀到文匯出版社不久前出版的一套“80后生態(tài)文叢”，其不為人們熟知的寫作陣容以及嶄新的內(nèi)容讓我有眼前一亮之感。九象網(wǎng)1**>五本**的作者不是被奉為“青春偶像”的明星作家，而是一群默默無聞、但卻執(zhí)著于文學(xué)理想的年輕人。他們或親身經(jīng)歷過流浪的生活、如今在鄉(xiāng)村小學(xué)支教；或搞過樂隊(duì)、跑過藝術(shù)團(tuán)，最終卻仍安安靜靜地選擇了寫作；也許是相對于同齡人更為豐富的感悟以及稍顯滄桑的人生閱歷吧，從他們筆下流露出的，往往是對于生存艱難的真切體驗(yàn)，以及對于成長創(chuàng)痛更加理性的思考。

《臟》所展現(xiàn)的是一個拾荒者的世界。這是一個罕見的關(guān)注群體，但作者的黑人天才傾向于從這個在城市邊緣掙扎的特殊群體中挖掘生命的形式、生存的苦難和真相。**中借垃圾場“老板”的口說：

“真正的臟只有一種，就是被其他同樣活著的人同情、憐憫。我們也很臟，但我們靠自己活著。靠眼睛靠嗅覺靠一雙手活著。

... 我們生來就是不潔的。我們不能讓自己更臟。”而《太陽底下的混子》則以嘲諷的心態(tài)和幽默的筆調(diào)，對傳統(tǒng)觀念中教師的神圣形象進(jìn)行了解構(gòu)。盡管**從題目到內(nèi)容都極易給人造成誤解，但作者有著多年的執(zhí)教經(jīng)歷，他對筆下那四位看似荒誕消極、實(shí)則充滿了正氣與激情的年輕教師，仍毫不吝惜地給予了贊賞和同情。

相比之下，其他三本書更關(guān)注成長的痛苦和悲傷。“成長”永遠(yuǎn)是一個欲說還休的話題。生活的變化，愛情的挫折，人際關(guān)系的冷漠和畸形，往往使年輕人的心靈脆弱。

然而令人頗感欣喜的是，這三本書的作者盡管也表現(xiàn)出了叛逆逃逸的姿態(tài)，卻沒有像他們的許多同齡寫作者一樣，一味用玩世不恭的調(diào)侃或尖刻激烈的詛咒來宣泄憤懣；相反，他們的筆下流露出了讓人感動的真誠以及格外可貴的擔(dān)當(dāng)意識。

這樣的五部作品，毫無疑問也有“80人”的浮躁以及文學(xué)初***稚拙；但假如你愿意聽聽他們的聲音，并隨著他們的述說一起去“領(lǐng)受”那些成長中的孤獨(dú)、焦躁、疼痛以及蛻變，或許你便也能感受到他們年輕的勇氣和執(zhí)著。

《童年》讀后感錦集八篇

如果您想讀一篇好文章不妨嘗試“《童年》讀后感”，作者寫的作品需要細(xì)細(xì)品讀才能領(lǐng)悟其中奧義。讀后感可以不斷的提升我們的記憶力，提升我們對作品的熟悉程度，寫作品的讀后感時(shí)，要注意哪些問題呢？真誠歡迎您來到我們的網(wǎng)站閱讀我們的內(nèi)容獲得新知！

《童年》讀后感【篇1】

讀書拾貝，情系書香

古人說：“書中自有顏如玉，書中自有**屋?！睍?，拉近了時(shí)間的距離，消除了地域間的阻隔；書，使你暢游千山萬水，遍歷古今中外；書，伴你踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。

靜謐的夜晚，月亮徘徊在窗外，品嘗著清茶，捧著一卷書，坐在窗前滿身銀裝，把思緒系在書香中。

《童年》這本書令我受益匪淺，點(diǎn)醒了我沉睡的夢魘。這本書是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體**三部曲中的第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。

**從“我”隨母親投奔外祖母寫起，到外祖父叫“我”去人間混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的苦難生活。

我祖父開了一家印染廠，但隨著家族生意的衰退，他變得吝嗇、貪婪、暴虐和殘忍。他經(jīng)常毒害我的祖母和孩子，無情地剝削他的工人。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個充滿殘忍和仇恨的家庭里，年輕的艾莉沙過早地意識到了世界的痛苦和丑陋。

然而，即是在這種惡劣的環(huán)境中，也不乏溫暖和光明。奶奶善良，聰明，能干，熱愛生活，對人寬容，有圣人般的寬廣胸懷。她像一盞明燈，照亮了飄香敏感而孤獨(dú)的心。她經(jīng)常講阿利奧莎同情窮人和弱者的故事，并贊揚(yáng)正義和光明。

另外，還有樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙支持和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

我們生活在一個物質(zhì)豐富的時(shí)代，大部分是獨(dú)生子女，享受著祖父母和父母始終如一的愛，過著衣食無憂的舒適生活。我們終究會長大的，這種溺愛會讓我們像溫室里的花朵，無法經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮。生活并非一帆風(fēng)順。只有磨練的生活才能使人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信

在成長的路上，我會用這些金字，刺破荊棘，像海燕在暴風(fēng)雨中飛翔，永不放棄。

閱讀是一種享受,是一種重新塑造自己思想的途徑,它幫助我們領(lǐng)悟到人生真諦.我們行走在歲月的旅途中,尋找著對未來的憧憬和渴望,也許,能伴我們一生的,除了自己的影子,還有一本本書。

《童年》讀后感【篇2】

有一次，我在書店買書，一本 童年吸引住了我的眼球。單看封面就讓我愛不釋手，讀起來更是津津有味。

童年講述了高爾基小時(shí)候在舅舅家生活的故事。里面有慈祥，善解人意的外婆，還有暴力兇狠的外公及高爾基親眼看見外公打外婆時(shí)的殘忍場景。也正是在這種環(huán)境下，磨練出了高爾基堅(jiān)強(qiáng),不怕困難的品質(zhì)。反映出了當(dāng)時(shí)下層社會的黑暗。

讀了這本書后，使我感受深刻，在現(xiàn)在的社會中，也有許多這樣的例子。比如：有一篇報(bào)紙登過，一個小男孩和媽媽相依為命，他的爸爸每天只知道賭博喝酒，而他們家里的收入也只能靠媽媽賣菜為生。就是在這樣的環(huán)境下，這個小男孩趴在媽媽賣菜旁邊的板凳上，讀書，寫字，他不顧別人的譏笑，玩弄。心里只想著：我要堅(jiān)持下去。最后以優(yōu)異的成績考上了一所名牌大學(xué)，改變了他的命運(yùn)。

是什么樣的精神能讓他們在困境中堅(jiān)持下來呢？是什么樣的意志能讓他們在困難中走出來呢？是他們有一種不畏困難堅(jiān)持不懈的精神使他們堅(jiān)持了下來。是對自己充滿信心，相信自己會抵達(dá)勝利的的彼岸的意志讓他們堅(jiān)持了下來。

童年這本書告訴了我們 要有堅(jiān)持不懈的精神。不怕困難，勇往直前的意志，才能使得我們獲得成功。

《童年》讀后感【篇3】

《童年》

冰心曾這樣寫道：“童年，是真中的夢，是夢中的真，是夢里含淚的微笑?！笔前?，我們大多數(shù)人的童年都是美好的，都如夢一般可愛。

但高爾基的童年，卻多了幾分苦難。讀完《童年》，我覺得收獲良多。

《童年》是高爾基以自己的童年經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體**，講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲在外祖父家的生活經(jīng)歷，真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民的生活。

阿廖沙的童年可以說是在苦難中度過的。他的祖父吝嗇、貪婪、暴虐、殘忍，他曾幾次把阿萊莎打死。兩個舅舅也為了爭奪財(cái)產(chǎn)爭吵不休。

從這些人身上，我看出了當(dāng)時(shí)一些俄羅斯人民的小市民習(xí)氣，感受到他們的自私自利，為此感到憤怒，也為他們和他們的整個民族感到悲哀：如果一個民族有許多人都像這樣，那它還稱得上是一個民族嗎？它還能在這世界上屹立多久？

如果高爾基只敘述了當(dāng)時(shí)的苦難和一些人的壞習(xí)慣，那么這部**只是苦難的歷史，不可能像現(xiàn)在這樣高。然而他沒有這么做，而是在講述那些“鉛一般沉重的丑事”的同時(shí)，還講述了另外一個群體，另外一種生活。這就是以外祖母為代表的一群人。

雖然他們的生活中有陰影，但大多數(shù)人仍然充滿陽光。

我的祖母善良，善良，聰明，能干，就像一盞明燈，照亮了小葉的生命。老工人格里戈里很正直、知識分子“好事情”鍥而不舍地進(jìn)行科學(xué)研究……一股積極、樂觀、向上的力量從這群人身上散發(fā)出來，使阿廖沙感到溫暖，也使我感受到人性的光芒。雖然我仍然為阿利奧沙的祖父母和其他人的存在感到難過，但因?yàn)樗麄?，我看到了?dāng)時(shí)黑暗環(huán)境中的光明，我為這個國家感到高興：

至少有這么可愛的人，他們是這個國家的希望。

正是在這樣的環(huán)境下，亞歷克西婭度過了童年，在磨難和磨練的過程中逐漸成長為一個誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。

讀完了《童年》，我感受到了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯人民生活中的黑暗與光明，在他們帶著一絲悲劇色彩的生活中看到了希望，感受到了人民的巨大力量。同時(shí)，我也感受到了生活的幸福。在這樣的生活和學(xué)習(xí)中，我不知到自己比小葉小時(shí)候強(qiáng)多少倍，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，心存感激。

關(guān)鍵字：《童年》 讀后感

《童年》讀后感【篇4】

這個假期我讀完了前蘇聯(lián)作家高爾基以自己的童年經(jīng)歷寫的自傳體**《童年》，讀后感慨良深。故事的經(jīng)過大概是這樣的：

我（阿繆沙）四歲時(shí)，父親馬克西姆死了，在埋的時(shí)候我看到幾只青蛙也被活埋了，我沒有感到痛苦，我也沒有哭。幾天后剛剛出生的小弟弟也死掉了，外祖母用布裹著他和母親一塊找了個地埋了。然后我跟著我的母親和祖母乘船去了尼日利亞和我祖父的家。

上岸后，看到很多人，一個矮小干瘦的老頭是外祖父，有米哈伊爾舅舅，有雅科夫舅舅，納塔利婭舅媽，兩個**都叫薩沙，表姐夫卡捷琳娜。

我和母親在外祖父家住了下來，母親的意外到來引發(fā)了我兩個舅舅的不安，他們害怕母親來搶奪本該屬于他們的家產(chǎn)。幾天之內(nèi)，兩個叔叔像狗一樣咆哮著扭打著。憤怒的祖父大聲喊著要把他們趕出家門。

之后兩個舅舅作弄自家染坊的師傅，他們偷偷將燒紅的頂針放到了師傅干活的地方，恰巧外祖父進(jìn)去工作，帶上了那枚燒紅的頂針上。外祖父大叫起來，說哪個混蛋干的，兩個舅舅及母親就對罵起來。這事好不容易平息，之后我好奇，把桌布給染了色，被外祖父打了一頓。

媽媽因?yàn)槭懿涣硕x家出走。

母親走后，我和外祖母住到了一塊，外祖母給我講故事。外祖母生過18個孩子，有15個孩子剛剛出生就被上帝召見去了。外祖父經(jīng)常暴打我，打完了，然后跟我講，你被家里人打，你應(yīng)該感到幸福，別被外面的人打。

后來我和家里的雇工茨岡尼克成了好朋友，他是外祖父在大街上撿的一個孩子，外祖父很喜歡他，說他將來會是一把好手的。每當(dāng)我挨打，他就主動幫助我。之后他跟我說，你外祖父打你一點(diǎn)也不手軟，以后我不會幫你了。

可每次他都主動站出來替我挨鞭子。茨岡尼克去集市買東西，外祖父給他5個盧布，他只花了3個盧布，弄了6個盧布的東西回來，原來有3個盧布的東西他是偷人家的，回來之后外祖父夸獎了他。以后他養(yǎng)成了偷東西的習(xí)慣。

沒多久他就被雅科夫舅舅害死了，雅科夫舅舅買了一根很沉很重的橡木十字架，準(zhǔn)備給他妻子立上，叫茨岡尼克過來抬著。雅科夫叔叔放棄了，十字架很重，所以他把茲戈尼克壓死了。外祖父很生氣：

“滾出去，你們這群混蛋。”茨岡尼克就被草草埋了。

每次家里有麻煩或打架，我爺爺都會去祈禱，聽他的祈禱。有時(shí)他覺得很有趣。有時(shí)感覺上帝就在她身邊，可是自己看到得一切卻越來越難以忍受。我看到納塔利亞姨媽在房間里憤怒地大喊，上帝，救救我，帶我離開。

祖母說，你米哈伊爾舅舅經(jīng)常打你舅媽，常常半夜打，冷不丁的給他一拳，要不是就揪他耳朵，吊起來打。后來納塔利亞舅媽生小孩的時(shí)候難產(chǎn)死了。

當(dāng)時(shí)兩個叔叔又為我母親的嫁妝而戰(zhàn)。他們把米哈伊爾叔叔趕出家門，讓我從窗戶往里看，他一回來就報(bào)告。后來，當(dāng)我看到米哈伊爾叔叔跑進(jìn)酒吧時(shí)，我將其報(bào)告給了祖父。

外祖父和雅科爾舅舅就拿著棍子跑到酒館把米哈伊爾舅舅從酒館連推帶踢給踢到大街上了。

開春的時(shí)候舅舅們就分家了，雅科夫舅舅留在了城里，米哈伊爾舅舅在河邊弄起了染坊。外祖父在大街上買了棟房子，房子一樓開了個酒館，常?？吹侥切┳眭铬傅木瓶突位斡朴频膩淼酱蠼稚?，大叫著，或者他們像口袋一樣被扔到大街上。外祖父教我認(rèn)字，我記的挺快的，為此外祖父看我的眼神也變了，我挨鞭子的次數(shù)也越來越少，于是我這么想，他以前揍我是沒有道理的。

外祖父跟酒館的老板娘打架，把外祖母也纏進(jìn)來了，朝外祖母扔胡蘿卜，我為了報(bào)復(fù)她，趁她下地窖的時(shí)候，把她鎖到地窖里了，把鑰匙扔到房頂上了。我沒有朋友。附近的孩子經(jīng)常欺負(fù)我。整條街的孩子們總是打我。我痛?；丶沂潜乔嗄樐[。

祖父把房子賣給酒館老板，在街上買了一幢漂亮的房子。我和房客佩什科夫成了好朋友，他整天在屋里弄些瓶子裝了些稀奇古怪的藥水，又拿了些銅塊、鐵塊和鋅塊，在那搞什么不知道。他讓我學(xué)一些單詞，把祖母講的故事都錄下來，這很有用。

看到我被朋友打了，他告訴我真正的力量在于動作的速度。速度越快，力就越大。于是下次打架的時(shí)候，我試著掄快了拳頭，輕而易舉就把我的冤家對頭克留什尼科夫打敗了。但原則上人們不愿意和他交流，連貓都不敢靠近他。

后來外祖父把他攆走了，說那房子母親要回來住，他是我認(rèn)識的國內(nèi)最優(yōu)秀的人之一，可惜我們的友誼就這樣結(jié)束了。

媽媽回來了，把那個男人帶回來了，那個男人成了我的繼父。我跟母親到外面住了，繼父經(jīng)常打我母親，后來我拿了把面包刀，這是父親留給我和母親唯一的遺物，用全身的力氣向繼父刺過去，幸好母親推了繼父一把。媽媽說：“你怎么能那樣做呢？你怎么能動刀子。

我回到祖父家，他說：“現(xiàn)在我不想撫養(yǎng)你了。讓你的祖母撫養(yǎng)你。他把祖母的衣服和東西拿到市場上賣了700盧布。然后他和她分開了。每多久，外祖父說，你母親死了，這里不是你待的地方，你該到人間謀生去了，于是我到了人間。

故事結(jié)束了，你看，多么悲慘的世界，多么悲慘的童年。很多人會認(rèn)為主人公阿繆沙有這么悲慘的童年，童年喪父、喪母，外祖父家的成員斗爭，家庭環(huán)境那么糟糕，看到的都是打架、斗毆、鞭撻。正是這種環(huán)境使他長大成為一個壞人。

于是我認(rèn)為童年本該是很美好的年齡，可社會環(huán)境會在一定程度上左右一切，最后還是靠個人的成長和努力才能改變這一切。高爾基就是通過自己童年的親身經(jīng)歷告訴讀者，無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。

邵珠賢2015-2-19

《童年》讀后感【篇5】

人生的列車不會充滿銀鈴般的笑聲，人生的征程不會撒滿七彩的光輝，人生的片段不會布滿閃爍的群星，原來，這是因?yàn)榭嚯y的存在。——題記

西邊的一抺殘陽默默地懸掛在泛紅的天邊，一股清新的氣息在空氣中回響，路醉了，成了一團(tuán)稀泥，贈給行人，夕陽下，手握一本令自己魂?duì)繅衾@的書，讓生命擁有羽翼，讓生命擁有激情！

一縷清風(fēng)伴著香草味拂動了早已泛黃的書頁，目光停留在書頁上：《童年》。那個曾經(jīng)給了我無數(shù)啟迪和感觸的《童年》！在世界上許多偉大的人物有曾歷經(jīng)磨難，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮：列夫﹒托爾斯泰﹒海倫﹒凱勒……蘇聯(lián)作家高爾基就是其中的一位。

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為創(chuàng)作原型的一部名著。“阿廖沙”是這部小說的主人公，講述了他小時(shí)候童年時(shí)期的生活。小說從“我”跟隨母親去外祖父家；在外祖父家發(fā)生的事；到外祖父叫“我”去外界混飯結(jié)束，生動再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早的體會到了人間的痛苦和丑惡，但是就在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明：慈祥善良的外祖母，樂觀純樸的小茨岡，正直的格里戈里，獻(xiàn)身科學(xué)的“好事情”……

這給了主人公力量和支持，使他在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到光明，在冷酷中看到人性的光芒，一直保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直和充滿愛心的人。

當(dāng)我陷于苦難，我能做的，就是報(bào)以一笑，然后操起自己的自信和勇敢，迎上去。在阿廖沙見到外祖父家時(shí)，舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆，這一幕反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。

在如此艱難的環(huán)境中，在如此困苦、令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙沒有被壓垮，反而成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人，這是因?yàn)樗拥母矣诙窢帯ゴ笾允莻ゴ?，是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了常人沒有經(jīng)歷的苦難，并戰(zhàn)勝了它。

一縷清風(fēng)又一次拂動泛黃的扉頁，也拂動了我的思緒……

《童年》讀后感【篇6】

這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨(dú)立謀生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實(shí)這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

再往前走就來到了我們的教學(xué)樓前，莊嚴(yán)的五星紅旗飄揚(yáng)在正中央！正在我們歇著的時(shí)候，爸爸卻讓我跟他玩土豆絲的游戲。讀《童年》有感600字作文這些東西要先方先出，冰箱打開時(shí)間不能超過10秒鐘哦?！岸ｂ忊彙?？同學(xué)的愛是快樂的?！鞍パ窖剑缓?，餓了，沒吃的，咋辦，我只好灌了兩口礦泉水。

《童年》讀后感【篇7】

每個人都有童年，每個人的童年都是不同的，但任何人都不會忘記自己的童年時(shí)代，那時(shí)無拘無束、自由自在······

在暑假的十多天里，我認(rèn)認(rèn)真真地看了高爾基所寫的世界名著——《童年》。主人公阿廖沙其實(shí)就是高爾基，阿廖沙悲慘的童年正是高爾基所經(jīng)歷過的，高爾基希望借此來描述自己的童年生活。

阿廖沙父親去世的早，因此借住在外公家。外婆非常疼愛這個小外孫常常給他講故事，而外公卻對他不是很和善，經(jīng)常打罵阿廖沙。兩個舅舅更是認(rèn)為高爾基此次的出現(xiàn)是對他倆繼承財(cái)產(chǎn)的威脅，想方設(shè)法地欺負(fù)他。那是個可怕的家庭，黑暗、陰險(xiǎn)似乎籠罩了這一家人，在這個家，沒有同情，沒有憐憫，更沒有信任。可就是在這樣的.環(huán)境下，他走過來了。

屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦?！备郀柣褪且粋€很好的例子，他就像夾縫里的小草，頑強(qiáng)，迎著困難和貧苦，毫無畏懼，這樣才成就了一位世界聞名的作家。想想現(xiàn)在的我們，在父母的百般疼愛與呵護(hù)下，成為溫室里的花朵，卻仍不知足，成天嘟起嘴巴和父母頂嘴，認(rèn)為自己總是對的，總是自以為是，好像誰都要聽我們的話似的。叛逆、貪玩、頂嘴，我們的童年就是讓父母有操不完的心。

而高爾基卻能努力學(xué)習(xí)，在困境中逆轉(zhuǎn)命運(yùn)。也許你會說，是家長的溺愛才導(dǎo)致如此的結(jié)果，雖然高爾基的童年是有一位好外婆來教他，但最重要的是自身的努力，父母已經(jīng)對你這么好了，你卻讓他們成為你成績不好的理由，真正的學(xué)習(xí)是要靠自己，家長和你的學(xué)習(xí)其實(shí)沒有關(guān)系，只是你的心態(tài)沒有放正，只要把心態(tài)調(diào)整好了，你就會不自覺的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一件多么地有趣，多么開心的事??！

《童年》讀后感【篇8】

導(dǎo)語：《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體**三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》)。講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

《童年》讀后感三篇《童年》是高爾基寫的一部自傳體的**，故事是由主人公阿廖沙的父親去世，隨母親到外公家開始，阿廖沙到人間謀生為結(jié)尾，中間記敘了在外公家發(fā)生的各種各樣的事，每個人物的形象都在這些事中鮮明地展現(xiàn)了出來：慈愛的外婆，苛刻的外公……字里行間讓讀者感到懷念。使我不禁回想起自己的童年。

光陰匆匆飛逝，如同流水一般從指縫間流走，剩下的，是指尖涼涼的美妙的感覺和記憶里的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一眨眼，我已經(jīng)十三歲了。在這充滿歡笑和淚水的青澀歲月里，我回首過去，回首在太陽下山的時(shí)候永遠(yuǎn)不會回來的童年。

每個人的童年都像一本書，上面有時(shí)間的痕跡。書頁有些泛黃了，指尖拂過書面，已經(jīng)有了少許灰塵。小心翼翼地翻開書本，我便情不自禁地投入了進(jìn)去…

第一頁，一個高大慈愛的背影旁邊倚著一個瘦小的背影，兩個背影在夕陽之下牽著手散步。小時(shí)候的我特別喜歡和牽著手在黃昏散步。外婆的手暖暖的，一把就握住了我小小的手掌。

這時(shí)，我的內(nèi)心也是溫暖的。

翻到第二頁，我低下頭。我母親嚴(yán)厲的目光落在我身上。旁邊是散落一地的盤子。我的眼睛好像有晶瑩的淚水。小時(shí)候的我有些淘氣?？偸遣唤?jīng)意地將東西打翻、弄臟。

這自然也少不了批評。于是，委屈的淚水流到我的嘴里，咸的，我的心咸的。

第三頁，一張紅紅的獎狀。小時(shí)候的我喜歡畫畫。這張紅紅的獎狀，是我得到的第一張獎狀。

媽媽用白紙和鮮艷的蠟筆為我制作了一張這樣小小的獎狀，這是媽媽給我的嘉獎。得到它，我的內(nèi)心甜甜的。

第四頁，一架高大的黑色鋼琴。小時(shí)候，在天津，我喜歡上了鋼琴。黑色的外殼高大而華麗，白色黑色的琴鍵相稱著，手指輕輕按下去，還會發(fā)出動聽的聲音。

于是，媽媽也為我買了一架鋼琴。剛開始我還能認(rèn)真練***，可是到后來，越發(fā)覺得鋼琴譜枯燥乏味了，那些黑乎乎的蝌蚪文字讓我眼花繚亂。媽媽開始訓(xùn)斥，老師不滿地?fù)u頭。

每次彈鋼琴，我的心不再是興奮和快樂，而是痛苦和委屈。窗外的藍(lán)天白云總是吸引我的注意，但我只能在房間里彈鋼琴**。

每個人的童年都充滿了各種各樣的趣味。與亞歷克西婭相比，我的童年顯然更美好。

童年的味道就像各種鵝卵石，鋪在我成長的路上，成為一道美麗的風(fēng)景，也深深地走進(jìn)我的記憶?！锻辍愤@本好書，也只有細(xì)細(xì)品味、好好珍惜才能懂得其中的道理、品味出其中獨(dú)特的韻味。

《童年》讀后感三篇每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年 》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

在“十一”假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的**三步曲的第一部(第

二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》)，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的**社會風(fēng)貌。

我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。作者3歲時(shí)，父親因病去世，母親帶他回母親家?？上夤莻€自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義**的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。

可憐的母親再婚后，病了，死了。這位11歲的作家被祖父殘忍地趕出家門，到社會上謀生

高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時(shí)代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐?。記得在小時(shí)候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，我阿姨給我買了一些小金魚，但她沒有告訴我怎么養(yǎng)它們就走了。我父母不在家。

我看到柜子上有一個插著花的花瓶，靈機(jī)一動，把花瓶拿下來，丟掉里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚放了進(jìn)去?？吹叫〗痿~在花瓶中自由自在地游來游去，心里樂滋滋的。晚上，媽媽回來的時(shí)候，她看見我躺在桌子上一動不動地看著花瓶，笑著問我：

“你干嘛呢?”“看金魚呀!”我回答道。

媽媽一聽，說道：“啊?不會吧!

你把金魚放在花瓶里了。不行，這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢?！蔽叶挍]說，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。

最后，媽媽拿我沒轍，只好打**給外婆，告訴她事實(shí)，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!

看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)***活!

《童年》讀后感三篇馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。心情也隨著書上一行黑色的宋體字起伏

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。

在外祖父家，他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但是當(dāng)他幫助他的二舅舅雅科夫扛起十字架時(shí)，那個強(qiáng)壯的人被活活壓死了

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

亞歷沙的童年和他的家庭一樣黑暗。他周圍有那么多殘酷的事情，他甚至不敢相信發(fā)生了。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。

阿利奧沙也認(rèn)識很多其他人：幾個房客搬進(jìn)新房后，隔壁的第三個少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

與艾莉沙相比，我們的童年光彩奪目，沒有煩惱和痛苦，也無憂無慮。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。

當(dāng)然，除此之外，在我們的生活中，很少有家庭內(nèi)斗、爭奪財(cái)產(chǎn)等貪婪**的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天都住在蜜罐里，泡在甜水里，堆滿了金幣，我們是多么幸福?。∥覀儚膩聿恍枰紤]食物、衣服、住房和交通。成年人擔(dān)心就夠了。對我們來說還不夠。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。

我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

最新曾國藩血祭讀后感(集合八篇)

我們選取了一篇極具參考價(jià)值的“曾國藩血祭讀后感”。書籍乃世人積累智慧之長明燈，閱讀完作者寫的作品之后往往受益匪淺，心中擁有不少的想法。不妨將自己的心中所想當(dāng)作讀后感的素材，去記錄下來。請將這篇文章添加到你的收藏夾中！

曾國藩血祭讀后感 篇1

晚秋午后，倚窗而坐，細(xì)品唐浩民先生大作曾氏國藩全集，擎手徐徐合上其中之一季——血祭篇。伏案而瞧窗外，忽見一片黃葉飄搖中從枝梢墜落，內(nèi)心洶潮迭起，慨嘆萬千。

此慨嘆細(xì)思之，接三處為其源，一謂之當(dāng)下之時(shí)局，二謂之清廷及官員，三謂之太平天國之義士。

首談當(dāng)下之時(shí)局。清自康熙以來即以閉關(guān)鎖國之政策示于世人，待之乾隆朝更盛，帝每遇外使朝覲，即以天朝上國，物阜人豐自詡。管窺國際之局勢，兼之官宦、國民皆以龍馬精神之氣態(tài)：

毋庸與外界溝通，泱泱大國自可富強(qiáng)于世界。熟不知，歐美諸國假二次工業(yè)革命之機(jī)，遽以在科技之界勝我十余百倍，而國人不自知也。待嘉慶、道光之勤政，屢有外族來犯，吾朝之技落之于萬八千里，望其項(xiàng)背而不能，加之八旗兵役之徒，久不操練，紀(jì)律敗壞，焉有不敗之理也。

遂懾于外族淫力，與之簽訂數(shù)款之約，以致民不聊生。值此民怨驟升之際，洪楊以教會之理愚于眾，謂之挽眾生于水火，于是揭竿而起者數(shù)月達(dá)至萬眾。至咸豐朝，攻下南京號之以天京，洪自立另朝而與清廷抗禮。

基于各處旗兵、綠營不堪一擊之頹勢，道光、咸豐之朝特準(zhǔn)各地設(shè)民團(tuán)以正其統(tǒng)治，曾氏國藩之屬出世，皆假于當(dāng)下之時(shí)局，亂世出英雄，不可不謂之理也！

再論清廷與官宦之屬。彼自洪楊內(nèi)亂興起之時(shí)，并著外患屯于國界，亦識局勢之大危也，然較之統(tǒng)治之干系，遂取安內(nèi)而后攘外。于是乎，朝野上下，不論保守、激進(jìn)，皆以除洪楊叛逆為首任，國藩出于此時(shí)，值母喪去職守孝，以其人品、才干聞于湘省。

洪楊起事以來，湘省各處接連告急，巡撫張亮基以懇切之心，加之以左宗棠季高之妙計(jì)，陳敷、郭嵩燾之禮請，曾滌生遂授命于危難之間，出纆山組織湘勇，以抗洪楊之亂。曾滌生國藩者，其人品堂正、處事謹(jǐn)慎、待人和善、善于用人，有閱《曾國藩家書》者亦可細(xì)知，論文采更是斐然，曾師從唐鑒，究滌生致仕，雖拜中堂穆彰阿，然觀其官途后遇，不可不叩恩于師門唐鑒，唐鑒以其一世之名薦滌生于咸豐帝，并贈之'不為圣賢，則為禽獸；只問耕耘，莫問>收獲'條幅以勉之。國藩亦以此為為戒，謹(jǐn)記于心，忠于君主，兼之塔奇布、胡玉麟、羅澤南、康福等數(shù)士從旁協(xié)助，數(shù)次勝于洪楊之軍，而各旁亦賜賞頗豐。

然終因朝中、軍中延出陳啟邁、鄧紹良、清德、鮑起豹之宦途匪類，致使其數(shù)萬湘勇四敗于翼王石達(dá)開、石祥禎、秦日綱、康祿之手，其自身亦多次犯險(xiǎn)，雖終究化險(xiǎn)為夷，但與其身心已有大創(chuàng)。曾滌生仕于清廷敗類當(dāng)?shù)?，官場爾虞我詐，貪賄成風(fēng)之際，妄以己力而改敗局，實(shí)不啻于以卵擊石。然撇開其愚忠之心，反視其值母喪、父喪之際而猶思報(bào)國之心，不可不值得贊焉！

后評太平天國之義士。洪楊創(chuàng)天朝之制于清廷內(nèi)憂外患之際，本欲解萬民于水火，自洪秀全金田起事以來，創(chuàng)《天朝田畝制度》，視四海民眾如兄弟姊妹。創(chuàng)制之初，可謂一呼百應(yīng)，殺貪官、解饑荒，不可不謂之真義士。

然觀其后為之事，進(jìn)天京城儀仗之豪華，趨之竟達(dá)數(shù)個時(shí)辰。占天京后，洪秀全耽于酒色，不問朝政，初心已改，唯取樂是其根本也?？v觀其因而致后來天京內(nèi)亂，翼王、燕王所創(chuàng)之軍事巔峰頃刻間毀于一旦。

雖于后日起用李秀成、陳玉成之新秀，然潰川已成，角堤無礙，天國政權(quán)難抗中外聯(lián)合之強(qiáng)勢，而難逃敗亡之厄運(yùn)。嗚呼，以愚昧之民眾而妄圖國民之整體勃興，實(shí)可謂揠苗助長，難成大勢，亦難出成也忽焉，敗也忽焉之史學(xué)怪圈！

后戒：余生觀此書，宜拋其歷史之糾葛。況此書多出自野史，與正史相距甚遠(yuǎn)。然吾應(yīng)習(xí)書中人物之人品、才識、統(tǒng)帥之能，記其景秀之語，而莫遷之于功過是非！

辛卯年十月圖書館記

（二）最近，我讀了一本叫《曾國藩-血祭》的書。

'遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到家門口素?zé)舾邟欤赆︼h搖，曾國藩悲痛萬分，他三步并作兩步朝大門口奔去。三道大門早已全部打開，曾府老少數(shù)十人一律站在中門兩旁。曾國藩看到父親拄著拐杖站在路中間，不顧一切地向前跑，跪在父親面前，哽咽地說：

“不孝子遲到了”還沒說完，眼淚就已經(jīng)流下來了。'

'正是要自己辦大事的時(shí)候，為何如此瞻前顧后、疑慮重重呢？''世無艱難，何來人杰？'

我看出：曾國藩非常孝順，這可以從'遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到家門口素?zé)舾邟欤赆︼h搖，曾國藩悲痛萬分，他三步并作兩步朝大門口奔去。三道大門早已全部打開，曾府老少數(shù)十人一律站在中門兩旁。

曾國藩看到父親拄著拐杖站在路中間，不顧一切地向前跑，跪在父親面前，哽咽地說：“不孝子遲到了”還沒說完，眼淚就已經(jīng)流下來了。'看出。

曾國藩有決心戰(zhàn)勝困難，從'世無艱難，何來人杰？'可以看出。

如果曾國藩不孝順，他也不會非常難過。如果是這樣，他母親在九泉的統(tǒng)之下就不會安寧了。

如果曾國藩沒決心，那他就不會成為清代的著名將領(lǐng)。

我要像曾國藩那樣孝敬父母、有決心戰(zhàn)勝困難。我會幫父母分擔(dān)家務(wù)，自己的事情自己做，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會對自己說'世無艱難，何來人杰？',這樣，我會有戰(zhàn)勝困難的>勇氣。

曾國藩孝敬父母、決心戰(zhàn)勝困難的精神值得我們學(xué)習(xí)。

（三）11月某日網(wǎng)上看見消息說，河南文藝出版社新推出唐浩明《曾國藩》全集，是唐先生唯一自己作序并重新校對的全本書，另外湖南朋友近期微信圈曬唐先生，于是便毫不猶豫買了一套。此書'熱'時(shí)，買過若干套（自己看和送友人），也讀過兩遍。收到書后便迫不及待的讀了第一本，到是有序，是為短序，所謂全本和過去沒有什么區(qū)別，河南人民言過其實(shí)了，不過書的質(zhì)量和紙張不錯，拿在手中閱讀的感覺很好。

近幾年有幸加入了一個高端大氣上檔次的湖南微信朋友圈，先先后后與若干位湖南人近距離接觸，前年也深入了一下湖南。湖南人的確性格鮮明，人才濟(jì)濟(jì)，和我們陜西人似乎有相通之處，區(qū)別可能在于一個受古風(fēng)影響多一些，一個受近現(xiàn)代影響多一些。由于朋友圈的關(guān)系，或許是有相通的地方，想帶家人或與三五好友去湖南游歷一下竟成了我近兩年來的心結(jié)。

曾國藩，一個深受中國>傳統(tǒng)文化洗禮的社會精英，正常情況下行走朝廷、衣錦還鄉(xiāng)是他們的畢生追求?？稍鴩钤谝粋€風(fēng)云變幻改朝換代的時(shí)期，成就一番事業(yè)是他們內(nèi)心的吶喊，但身處亂世，世風(fēng)日下，社會腐敗，朝廷岌岌可危，潛規(guī)則盛行，想做'事'無'事'可做的無奈、苦悶，成就一番事業(yè)過程中的激越、糾結(jié)、挫敗，做大事不拘小節(jié)不拘手段的氣魄，對改朝換代內(nèi)心深處的掙扎，一個個鮮明特點(diǎn)的人物，在唐先生窮盡八年的書寫下，一本豐富鮮活引人入勝近些年難得的好看的大氣的書出爐了。

再讀‘血祭’有以下幾處印象深刻，一是對左宗棠這個人物的刻畫，尤其是助張亮基守長沙巡撫衙門中的洪門宴一節(jié)中不多的筆墨，便使一個活生生的左宗棠躍然紙上，讓我覺得有身邊熟人的影子；二是世無艱難何來人杰一節(jié)和之后兩節(jié)，把曾國藩出山前的糾結(jié)顧慮描寫叫一個'透',今后誰有什么事想不明白了，看看這三節(jié)，會大有收獲的；三是對塔布齊、康福、彭玉麟的使用，對羅澤南金松齡青麟的處理，與劉蓉的相處，皆是經(jīng)典之處。另外，有幾句話印象深刻，如：當(dāng)文官的不愛財(cái)，再平庸亦是良吏，當(dāng)武官的不怕死，再粗魯亦是好將；讀書人附逆匪，則匪逆有可能成大事——。

曾國藩血祭讀后感 篇2

讀了唐浩明寫的長篇?dú)v史小說——《曾國藩三部曲》：《血祭》《野焚》和《黑雨》，總體感覺他是個了不起的功大于過的人物。

我最佩服曾國藩為官清廉，崇尚節(jié)儉的行為。官至極品的他始終嚴(yán)以律己，曾國藩十分清楚“由儉入奢易，由奢入儉難”的道理，雖然后來官越做越大，但一直要求家人生活儉樸，遠(yuǎn)離奢華。他自己常說：“余自三十歲以來，即以做官發(fā)財(cái)為可恥，以官囊積金遺子孫為可羞。蓋子孫若賢，則不靠父輩，亦能自覓衣食;子孫若不賢，則多積一錢，必將多造一孽，后來淫佚作惡，大玷家聲。故立定此志，決不肯以做官發(fā)財(cái)，決不肯以銀錢予后人。”他在京城時(shí)，見到的世家子弟都一味奢侈腐化，揮霍無度，因此不愿意讓自己的子女來北京居祝他讓他們住在老家，門外也不能掛“相府”、“侯府”的匾。他北上征捻前夕，為家中婦女定下功課表，嚴(yán)格要求。因?yàn)樗逃优蟹剑运暮笕硕急兴闹渭沂煮鹧裕骸凹覂€則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤?！背删投疾恍?/p>

秋花慘淡秋草黃的時(shí)節(jié)，秋雨綿綿無絕期的夜晚，一燈如豆的枕邊，掩上最后一頁，心情似有陰霾籠罩。早就想看關(guān)于曾國藩的傳記，當(dāng)?shù)谝唤z涼爽襲來的時(shí)候，我有幸捧到了這本書，如獲至寶般地婪閱，陶醉在和古人神交的幸福里。

曾國藩，這個被許多名人所擁戴推崇過，也被許多義士漫罵詆毀過。梁啟超、蔣介石、毛澤東都給予了他很高的評價(jià)，近代也有人攻擊他為漢奸、賣國-賊、劊子手……五千年中國文明史上，一個人的蓋棺論定，反差竟如此之大，怎不耐人尋味?!

曾國藩在開卷時(shí)奔母喪而歸，在閉卷時(shí)又因父死而踏上辭行的路，五年時(shí)間，他收獲的是心靈上沉甸甸的痛苦。

從小小的農(nóng)家荷葉塘走出的曾國藩，有膽識、有抱負(fù)，期望著干一番事業(yè)，在組織團(tuán)練的過程中，他身先士卒，他不畏勞苦，他明正典法，他和湘勇一起復(fù)岳州，出洞庭，下武昌，奪田鎮(zhèn)，威播大江，名震寰宇……而回報(bào)他的是什么呢?是官僚貪圖自己享樂而不擇手段地掣肘，是上司不明是非地謫遷任免，是屬下只顧保命的臨陣退縮，是糧餉的.匱乏，是同事的猜忌，是愚蠢對頭的升官發(fā)財(cái)，是肝膽相照的弟兄們命喪黃泉……

曾國藩感到了累，感到了心灰而意冷，感到了前途的渺茫，最終，竟不得不靠暗殺污陷自己的仇敵而保住性命，最終，不得不在接到父親死亡的兇信時(shí)趁機(jī)抽身，抱著一懷的沮喪和遺憾，踏上歸家的路，他忽然覺得自己是在出征時(shí)血祭的瘦牛，臨死前的掙扎那么虛弱，又那么痛心。

真為曾國藩感到難過，用盡心血，只不過白了雙鬢。其實(shí)，古往今來，不得志的人很多，他們和曾國藩一樣，不缺少激-情，也不缺乏才干，缺失的卻是“皇上的信任”。任何事業(yè)沒有坦途可走，只靠一腔豪氣是辦不成事的，我倒覺得，靠本領(lǐng)掙天下的是英雄，而這本領(lǐng)中最重要的一項(xiàng)就是人際關(guān)系的和-諧。沒有和-諧的環(huán)境，事業(yè)不可能發(fā)展，抱負(fù)不可能實(shí)現(xiàn)。初出江湖的曾國藩凡事激進(jìn)，弄得自己進(jìn)退維谷，可憐可嘆。

讀讀它，在自己的人生路上，少一點(diǎn)血祭的悲涼，多一些思考，也許，成功會更近一點(diǎn)。

曾國藩血祭讀后感 篇3

最近，我讀了一本叫《曾國藩-血祭》的書。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到家門口素?zé)舾邟欤赆︼h搖，曾國藩悲痛萬分，他三步并作兩步朝大門口奔去。三道大門早已全部打開，曾府老少數(shù)十人一律站在中門兩旁。曾國藩一眼看見父親拄著拐杖站在正中，便不顧一切地跑上前去，雙膝跪在父親面前，語聲哽咽地說：不孝兒來遲了 話未說完，眼淚早已一串串流下來。

正是要自己辦大事的時(shí)候，為何如此瞻前顧后、疑慮重重呢？世無艱難，何來人杰？

我看出：曾國藩非常孝順，這可以從遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到家門口素?zé)舾邟?，魂幡飄搖，曾國藩悲痛萬分，他三步并作兩步朝大門口奔去。三道大門早已全部打開，曾府老少數(shù)十人一律站在中門兩旁。曾國藩一眼看見父親拄著拐杖站在正中，便不顧一切地跑上前去，雙膝跪在父親面前，語聲哽咽地說：不孝兒來遲了 話未說完，眼淚早已一串串流下來?？闯?。

曾國藩有決心戰(zhàn)勝困難，從世無艱難，何來人杰？可以看出。

如果曾國藩不孝順，那他就不會悲痛萬分，如果這樣，他的母親在九泉之下也不得安寧。

如果曾國藩沒決心，那他就不會成為清代的著名將領(lǐng)。

我要像曾國藩那樣孝敬父母、有決心戰(zhàn)勝困難。我會幫父母分擔(dān)家務(wù)，自己的事情自己做，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會對自己說世無艱難，何來人杰？,這樣，我會有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

曾國藩孝敬父母、決心戰(zhàn)勝困難的精神值得我們學(xué)習(xí)。

曾國藩血祭讀后感 篇4

讀《曾國藩》一書能學(xué)史、學(xué)文章，亦可學(xué)到為人處世，其中瑰寶甚多，值得一讀。

秋花慘淡秋草黃的時(shí)節(jié)，秋雨綿綿無絕期的夜晚，一燈如豆的枕邊，掩上最后一頁，心情似有陰霾籠罩。早就想看關(guān)于曾國藩的傳記，當(dāng)?shù)谝唤z涼爽襲來的時(shí)候，我有幸捧到了這本書，如獲至寶般地婪閱，陶醉在和古人神交的幸福里。

曾國藩，這個被許多名人所擁戴推崇過，也被許多義士漫罵詆毀過。梁啟超、蔣介石、毛澤東都給予了他很高的評價(jià)，近代也有人攻擊他為漢奸、賣國-賊、劊子手五千年中國文明史上，一個人的蓋棺論定，反差竟如此之大，怎不耐人尋味？！

曾國藩在開卷時(shí)奔母喪而歸，在閉卷時(shí)又因父死而踏上辭行的路，五年時(shí)間，他收獲的是心靈上沉甸甸的痛苦。

從小小的農(nóng)家荷葉塘走出的曾國藩，有膽識、有抱負(fù)，期望著干一番事業(yè)，在組織團(tuán)練的過程中，他身先士卒，他不畏勞苦，他明正典法，他和湘勇一起復(fù)岳州，出洞庭，下武昌，奪田鎮(zhèn)，威播大江，名震寰宇而回報(bào)他的是什么呢？是官僚貪圖自己享樂而不擇手段地掣肘，是上司不明是非地謫遷任免，是屬下只顧保命的臨陣退縮，是糧餉的匱乏，是同事的猜忌，是愚蠢對頭的升官發(fā)財(cái)，是肝膽相照的弟兄們命喪黃泉

曾國藩感到了累，感到了心灰而意冷，感到了前途的渺茫，最終，竟不得不靠暗殺污陷自己的仇敵而保住性命，最終，不得不在接到父親死亡的兇信時(shí)趁機(jī)抽身，抱著一懷的沮喪和遺憾，踏上歸家的路，他忽然覺得自己是在出征時(shí)血祭的瘦牛，臨死前的掙扎那么虛弱，又那么痛心。

真為曾國藩感到難過，用盡心血，只不過白了雙鬢。其實(shí)，古往今來，不得志的人很多，他們和曾國藩一樣，不缺少激-情，也不缺乏才干，缺失的卻是皇上的信任。任何事業(yè)沒有坦途可走，只靠一腔豪氣是辦不成事的，我倒覺得，靠本領(lǐng)掙天下的是英雄，而這本領(lǐng)中最重要的一項(xiàng)就是人際關(guān)系的和-諧。沒有和-諧的環(huán)境，事業(yè)不可能發(fā)展，抱負(fù)不可能實(shí)現(xiàn)。初出江湖的曾國藩凡事激進(jìn)，弄得自己進(jìn)退維谷，可憐可嘆。

讀讀它，在自己的人生路上，少一點(diǎn)血祭的悲涼，多一些思考，也許，成功會更近一點(diǎn)。

曾國藩血祭讀后感 篇5

曾國藩第一部《血祭》讀后感500字范文：

我年輕的時(shí)候，一直對曾國藩有片面的了解。這些偏見，最早是來源于歷史課本，在那年代的歷史觀，認(rèn)定太平天國就是第一次反帝反封建的農(nóng)民起義運(yùn)動，是具有英雄色彩的進(jìn)步力量，是值得歌頌。而曾國藩是封建地主的代表，是封建的保守勢力，他創(chuàng)建湘軍鎮(zhèn)壓太平天國，反而在湘江被打的差一點(diǎn)投水自盡，是一個反派的人物。

在一次偶然聚會，其中有一個朋友講起了《曾國藩》這個人的一些故事，我聽了很好奇與我所了解的完全不一樣。有一次在我朋友家玩，無意在他的書架上看見了唐浩明寫的《曾國藩》這本書，于是我想到講的哪個故事，出于好奇我就向我朋友借了這本書，朋友對我說這是一本比較不錯的書，當(dāng)時(shí)我也沒有領(lǐng)會其中的好，借回來后我才讀了第一部《血祭》我就明白之前對對曾國藩的偏見和誤解有多深。

第一部《血祭》從曾國藩母親去世奔喪回籍，到太平天國起義，在大清朝廷昏暗無能，官場腐敗不堪，社會動蕩不安的大背景下，曾國藩處處碰壁，人人詆毀頂住壓力創(chuàng)辦了湘軍。立志不為圣賢，即為禽獸。官場不容無人理解無人分憂，身心疲憊。

洽逢老父親仙逝，以守節(jié)為名逃離官場戰(zhàn)場，狼狽不堪，卻又無可奈何，結(jié)尾至曾國藩初創(chuàng)湘軍出師不利，節(jié)節(jié)敗退；讀過之后，可以反芻回味。

曾國藩血祭讀后感 篇6

我最欽佩曾國藩廉潔的**和節(jié)儉的行為。官至極品的他始終嚴(yán)以律己，曾國藩十分清楚“由儉入奢易，由奢入儉難”的道理，雖然后來官越做越大，但一直要求家人生活儉樸，遠(yuǎn)離奢華。他自己常說：

“余自三十歲以來，即以做官發(fā)財(cái)為可恥，以官囊積金遺子孫為可羞。蓋子孫若賢，則不靠父輩，亦能自覓衣食;子孫若不賢，則多積一錢，必將多造一孽，后來淫佚作惡，大玷家聲。故立定此志，決不肯以做官發(fā)財(cái)，決不肯以銀錢予后人。

”他在京城時(shí)，見到的世家子弟都一味奢侈腐化，揮霍無度，因此不愿意讓自己的子女來北京居祝他讓他們住在老家，門外也不能掛“相府”、“侯府”的匾。他北上征捻前夕，為家中婦女定下功課表，嚴(yán)格要求。因?yàn)樗逃优蟹剑运暮笕硕急兴闹渭沂煮鹧裕?/p>

“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤?！背删投疾恍?/p>

秋花淡秋草黃的季節(jié)，秋雨綿綿的夜晚，一個輕如豆豆的枕頭，蓋住了最后一頁，心情似乎有了陰霾。早就想看關(guān)于曾國藩的傳記，當(dāng)?shù)谝唤z涼爽襲來的時(shí)候，我有幸捧到了這本書，如獲至寶般地婪閱，陶醉在和古人神交的幸福里。

曾國藩曾被許多名人稱贊，也被許多正義人士辱罵和誹謗。梁啟超、蔣介石、毛澤東都對他評價(jià)很高。在近代，在中華文明五千年的歷史上，也有人把他當(dāng)作漢奸、賊、劊子手來攻擊，一個人的結(jié)論和他的結(jié)論反差太大，怎么會莫名其妙？！

曾國藩在開卷時(shí)奔母喪而歸，在閉卷時(shí)又因父死而踏上辭行的路，五年時(shí)間，他收獲的是心靈上沉甸甸的痛苦。

從小小的農(nóng)家荷葉塘走出的曾國藩，有膽識、有抱負(fù)，期望著干一番事業(yè)，在組織團(tuán)練的過程中，他身先士卒，他不畏勞苦，他明正典法，他和湘勇一起復(fù)岳州，出洞庭，下武昌，奪田鎮(zhèn)，威播大江，名震寰宇……而回報(bào)他的是什么呢?是官僚貪圖自己享樂而不擇手段地掣肘，是上司不明是非地謫遷任免，是屬下只顧保命的臨陣退縮，是糧餉的匱乏，是同事的猜忌，是愚蠢對頭的升官發(fā)財(cái)，是肝膽相照的弟兄們命喪黃泉……

曾國藩感到了累，感到了心灰而意冷，感到了前途的渺茫，最終，竟不得不靠暗殺污陷自己的仇敵而保住性命，最終，不得不在接到父親死亡的兇信時(shí)趁機(jī)抽身，抱著一懷的沮喪和遺憾，踏上歸家的路，他忽然覺得自己是在出征時(shí)血祭的瘦牛，臨死前的掙扎那么虛弱，又那么痛心。

真為曾國藩感到難過，用盡心血，只不過白了雙鬢。其實(shí)，古往今來，不得志的人很多，他們和曾國藩一樣，不缺少激-情，也不缺乏才干，缺失的卻是“皇上的信任”。任何事業(yè)沒有坦途可走，只靠一腔豪氣是辦不成事的，我倒覺得，靠本領(lǐng)掙天下的是英雄，而這本領(lǐng)中最重要的一項(xiàng)就是人際關(guān)系的和-諧。

沒有和諧的環(huán)境，事業(yè)就不可能發(fā)展，志向就不可能實(shí)現(xiàn)。初出江湖的曾國藩凡事激進(jìn)，弄得自己進(jìn)退維谷，可憐可嘆。

讀讀吧，以自己的生活方式，少一點(diǎn)傷感的獻(xiàn)血，多一點(diǎn)思考，也許，成功會更近一步。

曾國藩血祭讀后感 篇7

曾國藩知人善用，身邊聚集了很多的人才，有李鴻章、左宗棠、沈葆楨、黎庶昌、郭嵩燾、薛福成等非常優(yōu)秀的**，還有李善蘭、華蘅芳、徐壽等等科技人才，可以說幾乎匯集了當(dāng)時(shí)全國人才之精華。其軍事策略在書中也有提到，曾國藩在傳授弟弟曾國華時(shí)說：“選擇哨官長，主要在實(shí)心辦事，有忠義血性;其次在能吃苦，號令嚴(yán)明，有智謀……德才兼?zhèn)渥詈茫卟豢杉娴?，寧可用才低點(diǎn)而德好的，絕不用才高德薄之人”。

曾國藩對兒子和弟弟的教育一絲不茍。書中有提到：“在京師時(shí)，不管如何已忙曾國藩對家信從不茍且……給諸弟的信，談讀書、談作詩文、談為人處世之交朋友、談身心道德修養(yǎng)，談時(shí)事新聞，言辭墾切，情意深長。

他給教兒子的讀書方法是：看、讀、寫、作四者每日不可缺一，除讀《四書》《五經(jīng)》外，還要讀《史》《漢》《莊》《韓》《文遜《孫武子》《古文辭類纂》……”傾注了一個做父親的望子成龍的拳拳情意。

讀《曾國藩》一書能學(xué)史、學(xué)文章，亦可學(xué)到為人處世，其中瑰寶甚多，值得一讀。

秋花暗淡，秋草黃色，秋雨無盡夜，一盞燈如豆枕，遮住了最后一頁，心情似乎有陰霾。早就想看關(guān)于曾國藩的傳記，當(dāng)?shù)谝唤z涼爽襲來的時(shí)候，我有幸捧到了這本書，如獲至寶般地婪閱，陶醉在和古人神交的幸福里。

曾國藩，這個被許多名人所擁戴推崇過，也被許多義士漫罵詆毀過。梁啟超、蔣介石、毛澤東都給予了他很高的評價(jià)，近代也有人攻擊他為漢奸、**-賊、劊子手……五千年中國文明史上，一個人的蓋棺論定，反差竟如此之大，怎不耐人尋味?!

曾國藩在開卷時(shí)奔母喪而歸，在閉卷時(shí)又因父死而踏上辭行的路，五年時(shí)間，他收獲的是心靈上沉甸甸的痛苦。

從小小的農(nóng)家荷葉塘走出的曾國藩，有膽識、有抱負(fù)，期望著干一番事業(yè)，在組織團(tuán)練的過程中，他身先士卒，他不畏勞苦，他明正典法，他和湘勇一起復(fù)岳州，出洞庭，下武昌，奪田鎮(zhèn)，威播大江，名震寰宇……而回報(bào)他的是什么呢?是官僚貪圖自己享樂而不擇手段地掣肘，是上司不明是非地謫遷任免，是屬下只顧保命的臨陣退縮，是糧餉的匱乏，是同事的猜忌，是愚蠢對頭的升官發(fā)財(cái)，是肝膽相照的弟兄們命喪黃泉……

曾國藩血祭讀后感 篇8

曾國藩：黑雨、野焚、血祭的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：沒讀此書以前對于曾國藩的了解只局限于大軍閥、湘軍首領(lǐng)。讀完后感覺愛不釋手，曾國藩的形象就在腦中建立起來了。這里只談一下對于人際關(guān)系上的感悟。剛開始，曾認(rèn)為治軍必須用重典，正人先正己，他現(xiàn)身說教，以身作則，確實(shí)在軍紀(jì)方面不可挑剔；但是和地方官的關(guān)系總是處理不好，做起事來處處受阻，客懸孤立，以致于湘軍初期頻頻失利，曾本人兩次投湘江?？僧吘乖莻€理學(xué)大家，功底深厚，經(jīng)高人稍微一點(diǎn)撥，采用老子的道德經(jīng)“柔弱勝剛、迂回”的處事態(tài)度，從此和地方官的關(guān)系和諧融洽，馭人更有道。這只是我在人際這一塊的一點(diǎn)讀后感，當(dāng)然此書在文字上也顯現(xiàn)出深厚的底蘊(yùn)，所引經(jīng)據(jù)典，恰當(dāng)好處，通篇讀起來很順暢，所以本人認(rèn)為是一本很不錯的書，好的東西愿于大家一起分享交流……