班級(jí)周記

班級(jí)周記9篇。

周記是我們抒發(fā)自己內(nèi)心情感的一種形式，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫周記吧。周記可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和掌握自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，您是否正在考慮怎么樣才能寫好周記？我希望我的“班級(jí)周記”能夠成為您的最佳選擇，歡迎您閱讀我們的內(nèi)容我們的目標(biāo)是為您提供優(yōu)質(zhì)的信息！

班級(jí)周記(篇1)

本周，我們班級(jí)經(jīng)歷了一系列有趣的事件，給我們的學(xué)習(xí)生活注入了無限的活力與歡樂。下面，我將為大家詳細(xì)、具體地描述一下這些趣事。

周一，我們班級(jí)進(jìn)行了一場別開生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和身體素質(zhì)，老師設(shè)計(jì)了一系列有趣的游戲。首先是拔河比賽，全班同學(xué)分成兩隊(duì)，你來我往地用盡全力拼搏，場上歡聲笑語，加油聲此起彼伏。緊接著是磨皮球比賽，同學(xué)們戴上特制的帶有輪子的鞋子，站在隊(duì)友的肩膀上用雙腳同時(shí)迅速踢球，場面十分激烈。最后，我們進(jìn)行了一場橙子傳球比賽，同學(xué)們手拉手連接在一起，傳遞從一個(gè)同學(xué)嘴里夾著的橙子，看哪個(gè)隊(duì)伍能夠保持更長的時(shí)間不掉落。這場趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅強(qiáng)化了我們的團(tuán)隊(duì)精神，也帶給我們歡聲笑語和無盡的快樂。

周二，我們班級(jí)舉辦了一場別開生面的講故事比賽。同學(xué)們火熱地參與其中，積極準(zhǔn)備自己的故事稿。比賽開始，每位同學(xué)都有規(guī)定的時(shí)間來講述自己準(zhǔn)備的故事。故事內(nèi)容五花八門，有搞笑的、有感人的、有驚險(xiǎn)的。在講故事的過程中，同學(xué)們用生動(dòng)的表情、夸張的語調(diào)，以及奇思妙想的情節(jié)，把故事講得栩栩如生。聽眾們?nèi)褙炞⒌芈犞?，場面歡聲笑語，瞬間把整個(gè)教室的氣氛推向了高潮。通過這次比賽，不僅提高了同學(xué)們的口語表達(dá)能力，也激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力。

周三，我們班級(jí)舉辦了一場集體合唱比賽。比賽前，同學(xué)們分成了不同的小組，每個(gè)小組編排了一首精彩的合唱歌曲。音樂教室里響起了歡快的音符，同學(xué)們用鏗鏘有力的嗓音，將每首歌曲演繹得淋漓盡致。有的小組演唱了流行歌曲，有的小組演唱了經(jīng)典的民歌，每一首歌曲都給我們帶來了美妙的音樂享受。不僅如此，同學(xué)們還加入了精心編排的舞蹈動(dòng)作，讓整個(gè)表演更加生動(dòng)活潑?，F(xiàn)場觀眾們紛紛起立鼓掌，為同學(xué)們的精彩表演喝彩。

周四，我們班級(jí)進(jìn)行了一次特別的戶外拓展活動(dòng)。早上，我們乘坐校車來到了郊外的森林公園。在這里，老師為我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。首先，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一次團(tuán)隊(duì)拼圖游戲，每個(gè)小組分別拼裝自己那塊拼圖，最后再將各個(gè)拼圖組合在一起。這一活動(dòng)鍛煉了我們的合作能力和耐心，每個(gè)小組成員都竭盡全力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，從而取得了良好的成績。隨后，我們進(jìn)行了繩結(jié)游戲，大家手牽手環(huán)繞在一起，需要破解各種復(fù)雜的繩結(jié)，只有通過團(tuán)隊(duì)的努力才能取得成功。這次戶外拓展活動(dòng)讓我們更加認(rèn)識(shí)到合作的重要性，也培養(yǎng)了我們的膽識(shí)和勇氣。

周五，我們班級(jí)舉辦了一次別開生面的教師節(jié)慶祝活動(dòng)。同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一場精彩的文藝演出，向老師們表達(dá)我們深深的敬意和感激之情。晚會(huì)開始，同學(xué)們用歌聲、舞蹈、朗誦等形式，展示了自己的才藝。其中一個(gè)小組的同學(xué)們表演了一出爆笑的小品，場下觀眾哄堂大笑。另一個(gè)小組則用獨(dú)特的嗓音表演了一首感人的歌曲，引起了全場學(xué)生的共鳴。整個(gè)晚會(huì)歡聲笑語，溫馨而動(dòng)人。

通過這一周的趣事，我們班級(jí)同學(xué)之間的感情更加融洽，團(tuán)結(jié)合作精神也進(jìn)一步加強(qiáng)。我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中相互信任，相互鼓勵(lì)，在輕松愉快的氛圍中共同成長。班級(jí)趣事周記告一段落，但這些回憶將永遠(yuǎn)留存在我們的心中，激勵(lì)著我們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，迎接未來的挑戰(zhàn)。

班級(jí)周記(篇2)

這是一個(gè)充滿趣事的周記，一次次的歡聲笑語、搞怪瞬間，讓的班級(jí)成為了一個(gè)充滿活力和快樂的大家庭。在這個(gè)班級(jí)中，從未有過平淡無奇的日子，每天都有著獨(dú)特的趣事發(fā)生。

一周的周一，迎來了一次與老師的親密接觸。上英語課的時(shí)候，老師問了一個(gè)問題，只有一位同學(xué)舉手回答。讓人忍俊不禁的是，他的回答竟然與問題無關(guān)，而是奇怪的、沒有頭緒的話語。全班哄堂大笑，連老師也笑出了聲。從此以后，這位同學(xué)可謂是“名人”，每次上課都被要求回答問題。雖然他有時(shí)候的回答還是離譜，但大家都暗暗希望他會(huì)帶給更多的歡樂。

周二，班級(jí)迎來了一場別開生面的比賽，名為“老師大PK”。比賽的規(guī)則簡單，每位老師都可以選擇與學(xué)生PK，比賽項(xiàng)目隨機(jī)抽取。我和我的同桌幸運(yùn)地被抽到了與班主任PK的機(jī)會(huì)。比賽的第一項(xiàng)是拔河比賽。本以為自己會(huì)勝利，畢竟班男生實(shí)力較強(qiáng)。班主任卻調(diào)皮地找了一群強(qiáng)壯的男生加入隊(duì)伍，讓落入了下風(fēng)。雖然敗北，但的心情依舊愉快。接下來的比賽項(xiàng)目包括文化知識(shí)問答、扔沙包、跳繩等，每位老師和學(xué)生都全力以赴，配合默契，笑聲不斷。經(jīng)過一番激烈角逐，最終，班主任和我與我的同桌PK獲得了第三名，雖然沒有拔得頭籌，但比賽的過程讓樂在其中。

周三，班級(jí)迎來了一場“搞怪天團(tuán)”比賽。這是班獨(dú)有的活動(dòng)，每個(gè)星期三下午，會(huì)用剩余的一節(jié)體育課時(shí)間來展示自己的才藝。無論是唱歌、跳舞還是小品表演，每個(gè)同學(xué)都會(huì)找到自己擅長的領(lǐng)域，展現(xiàn)出最好的一面。這一天，班級(jí)變成了一個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)同學(xué)都盡情展現(xiàn)自己，在歡聲笑語中收獲了掌聲和喝彩。最讓我難忘的是班里一個(gè)叫小明的同學(xué)的小品表演，他通過夸張的動(dòng)作和搞笑的臺(tái)詞，把同桌的爆笑神經(jīng)拉扯了出來。大家捧腹大笑，笑聲迅速傳遍整個(gè)教學(xué)樓。這場精彩的表演讓再次感受到了班級(jí)的溫暖和快樂。

周四，班級(jí)組織了一次美食分享會(huì)。每位同學(xué)都帶來了自己的“拿手菜”，大家在午餐時(shí)間一起品嘗和交流美食。有的同學(xué)烤了香噴噴的叉燒雞翅，有的同學(xué)做了口感酥脆的蛋黃酥，還有的同學(xué)親手制作了壽司卷。圍在一起，在美食中享受快樂的時(shí)光。這次美食分享會(huì)不僅增加了的互動(dòng)和交流，還讓發(fā)現(xiàn)了一些潛在的美食天才。有一個(gè)同學(xué)在分享自己做的披薩時(shí)，大家紛紛豎起了大拇指，這也成為了班級(jí)的一道特色美食。

周五，的班級(jí)又再次爆發(fā)了一場激烈的趣事。這天，進(jìn)行了一場靈魂深處的辯論賽。辯題是“手機(jī)是敵人還是朋友”。整個(gè)班級(jí)分成了兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，為自己的立場進(jìn)行辯論。辯論的語氣愈演愈烈，意見激烈沖突，每個(gè)同學(xué)都為自己的觀點(diǎn)努力奮斗。居然達(dá)成了一致，無論是支持還是反對(duì)，都認(rèn)為手機(jī)是朋友和敵人的結(jié)合體。這場辯論賽不僅增加了的思維和邏輯能力，還拉近了同學(xué)們之間的距離。

這個(gè)星期充滿了趣事，每一個(gè)瞬間都讓感受到了班級(jí)團(tuán)結(jié)和活力。這個(gè)班級(jí)不止是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是成長的樂園。每個(gè)人在這里都能找到屬于自己的快樂和歡笑。班級(jí)趣事周記總結(jié)了一個(gè)星期的歡笑和快樂，每一篇都是對(duì)生活的獨(dú)特見解和體驗(yàn)。班級(jí)趣事周記是班級(jí)共同創(chuàng)造的精彩篇章，也是班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛、快樂向上的見證。

班級(jí)周記(篇3)

班級(jí)情況周記

本周是我們班級(jí)新學(xué)期的第一周，整個(gè)班級(jí)充滿了活力和朝氣。在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都充滿了干勁，對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活充滿了期待。

我們班級(jí)的學(xué)習(xí)情況非常良好。每天的課程安排得井井有條，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)地教學(xué)，同學(xué)們也積極參與課堂討論，認(rèn)真完成作業(yè)。在課堂上，同學(xué)們之間積極互動(dòng)，互相幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。尤其是在課外輔導(dǎo)時(shí)間，同學(xué)們更是不遺余力地互相幫助，共同進(jìn)步。

我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)合作精神更加突出。在班級(jí)活動(dòng)中，同學(xué)們緊密合作，團(tuán)結(jié)奮斗，共同完成每一個(gè)任務(wù)。無論是班級(jí)會(huì)議、文藝活動(dòng)還是體育比賽，每個(gè)同學(xué)都全力以赴，發(fā)揮自己的特長，展示團(tuán)隊(duì)的力量。在小組合作中，同學(xué)們更是相互協(xié)作，共同探討問題，取得了顯著的成績。

我們班級(jí)的文體活動(dòng)豐富多彩。在本周的課余時(shí)間，同學(xué)們積極參加各種文藝活動(dòng)和體育比賽。有的同學(xué)參加了朗誦比賽，有的同學(xué)參加了足球比賽，有的同學(xué)參加了繪畫比賽……每個(gè)同學(xué)都在自己擅長的領(lǐng)域中展示了自己的風(fēng)采，讓整個(gè)班級(jí)充滿了活力和創(chuàng)造力。

我們班級(jí)的師生關(guān)系和諧融洽。老師們不僅是同學(xué)們的教師，更是朋友和引導(dǎo)者。他們時(shí)刻關(guān)心著同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，給予同學(xué)們無私的幫助和支持。同學(xué)們也尊重老師，聽從老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，努力成長。在和諧的師生關(guān)系中，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，進(jìn)步更加明顯。

本周我們班級(jí)的情況非常良好。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、文體活動(dòng)以及師生關(guān)系等方面取得了顯著的成績。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們班級(jí)能夠繼續(xù)保持這種良好的狀態(tài)，共同努力，共同進(jìn)步，共同創(chuàng)造更加美好的未來！

班級(jí)周記(篇4)

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，一個(gè)集體每天都會(huì)發(fā)生很多趣事。下面，我來談?wù)勎覀兊陌嗉?jí)趣事。

二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件令我至今想起來還忍不住哈哈大笑的事：那一次，我同桌海旭很晚才背著書包氣喘吁吁地來到教室時(shí)，我忍不住好奇地問他：“你怎么這么晚才來呀，都上課了！”他一邊拿出書本一邊氣呼呼地說：“誰讓我今天這么倒霉呢！”我又問：“怎么啦？”“其實(shí)我很早就來到學(xué)校了。后來，我去上廁所了，剛進(jìn)了廁所剛蹲下，只聽“砰”地一聲巨響，我身上被泙了一身水，嚇了我一大跳。趕緊跑出來了，后來才知道原來是我們男廁所水管爆了。衣服也濕了，沒辦法我只好在太陽底下曬了半個(gè)小時(shí)才回來?！薄芭叮∈恰沁@么回事呀！”我頓時(shí)捧腹大笑起來。

二年級(jí)學(xué)期快結(jié)束的一段時(shí)間里，我們班的搞笑大明星蘇策我們正在準(zhǔn)備考試。忽然，蘇策進(jìn)來了，他大模大樣地走到位置旁，大聲地對(duì)老師喊：“我沒凳子了！”老師慢不經(jīng)心地說：“去別的班借一個(gè)。”蘇策乖乖地出了門，都過了半節(jié)課，他才兩手空空地回來，并對(duì)老師說：“我問過了，二一、二二、二三、二五、二六都沒有！只有二四有！可他班老師不借?！蔽覀儼嗪逄么笮Γ型瑢W(xué)說：“二三你用問么？”他手一揮說：“當(dāng)然用問，我去教導(dǎo)處問了，主任說，那里就是二三！”說完他的手指停在了五一班門口，我們班又哄堂大笑起來。你知道嗎？二三班其實(shí)就是我們班。

還有一次上武術(shù)課，他不來上，就站在樓上的教室門口，我們打拳，他就用手當(dāng)槍，嘴里“砰”、“砰”的喊著，搞得我們笑得得歪七八扭的。他還用手對(duì)準(zhǔn)老師，比劃著打。正好被武術(shù)老師看見了，把武術(shù)老師氣得鼻子都歪了，大聲喊：“你要再這樣，我叫幾個(gè)男孩上去，和你打一架，看你還能不能！”結(jié)果蘇策還真擺好了打架姿勢(shì)，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，武術(shù)老師于是叫了幾個(gè)男孩上去又拉又拽把他拖了下來，這堂武術(shù)課也沒上成，凈看蘇策的表演了。

瞧！這些都是我們這個(gè)集體的趣事！多好笑呀！

班級(jí)周記(篇5)

生活，就像一部部精彩的電影，就像一幅幅美麗的圖畫，每時(shí)每刻都讓我們高興、激動(dòng)、興奮。生活是精彩的，生活是多樣的，生活使我們更加自信。下面，我就來談?wù)勎业纳畎桑?/p>

我今年十二歲，我已經(jīng)不是一個(gè)天真幼稚的小孩，我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了，即將變?yōu)橐粋€(gè)成熟的青年。我要說的是我在彭浦初級(jí)中學(xué)的日常生活，那是又多彩又快樂的。

剛剛跨入中學(xué)的大門，面對(duì)新的環(huán)境，我還是不適應(yīng)的。但是，經(jīng)過這幾周的適應(yīng)，我已經(jīng)對(duì)這里十分熟悉了。我最懷念的'還是那次重陽節(jié)做香袋的活動(dòng)。

星期二，我們正坐在椅子上，準(zhǔn)備上下午第三節(jié)課。這是最后的一節(jié)課，雖然我們已很疲乏了，但今天，大家都很興奮，因?yàn)槌跻荒昙?jí)的大姐姐要來教我們做香袋。過了一會(huì)兒，大姐姐們走進(jìn)了教室，開始教我們做香袋。我們見到大姐姐，自覺地拿出了材料。第一步是裁布，我們是用剪刀剪的，可是剛開始剪，問題就隨之而來了：這布用剪刀剪不開，剪幾下只斷了一點(diǎn)。但我是不會(huì)屈服的，用媽媽平時(shí)常用的絕招：邊剪邊拉。不出我的所料，布果然斷了，我不禁為自己感到高興。第二步是縫線，我在家里看過媽媽縫線，所以這是難不倒我的，三下五除二就好了。第三步是放棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最后縫完線就做好了?？粗@個(gè)香袋，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我也感受到了成功的喜悅。

校園生活是多彩美好的，我們應(yīng)該珍惜它，我最后只想說：“我很高興，校園生活最多彩！”

班級(jí)周記(篇6)

本周是大學(xué)班級(jí)的第一周,新生們充滿期待地踏入了大學(xué)的校園。我們班級(jí)共有五十名同學(xué)，由于來自不同的城市和背景，我們的相遇就像是繁星閃耀的那一刻，瞬間點(diǎn)燃了我們共同的激情與好奇心。

周一，我們迎來了開學(xué)典禮。校長熱情洋溢地致辭，他鼓勵(lì)我們珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)和成長。隨后，班主任帶領(lǐng)我們參觀了校園景點(diǎn)，并介紹了大學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度。這些規(guī)定對(duì)于我們來說是新的，但我們堅(jiān)信，只有遵守規(guī)則才能讓大家和諧共處，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

周二，我們開始了正式的課程學(xué)習(xí)。第一堂課是大學(xué)生活導(dǎo)論，老師詳細(xì)介紹了大學(xué)的課程設(shè)置和教學(xué)方式。這讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。接著，我們上了第一堂專業(yè)課，教授是一位風(fēng)趣幽默的老師。他運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，引起了我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的濃厚興趣。

周三，我們參加了班級(jí)組織的迎新活動(dòng)。班級(jí)干事精心準(zhǔn)備了各種游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓我們更好地融入大家庭。通過這次活動(dòng)，我們大家相互間結(jié)下了深厚的友誼，拉近了彼此的距離。每個(gè)人都展示出了自己獨(dú)特的才華和個(gè)性，令人贊嘆不已。

周四，我們進(jìn)行了第一次班會(huì)。班主任作為我們的引路人，向我們介紹了班級(jí)發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)。我們積極參與討論并提出了一些建議。大家都希望能夠打造一個(gè)積極向上、互助友愛的班集體。班主任聽取了我們的意見，并表示會(huì)結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)和組織。這次班會(huì)讓我們更加團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了我們對(duì)班級(jí)的歸屬感。

周五，我們進(jìn)行了一次班級(jí)活動(dòng)。為了增進(jìn)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神，我們決定舉辦一場班級(jí)拔河比賽。活動(dòng)中，我們分成兩組，呼朋引伴，歡樂比拼。大家用盡全力，爭取每一分每一秒的勝利。雖然只是一場游戲，但我們深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和班級(jí)凝聚力的力量。

通過這一周的學(xué)習(xí)和生活，我們更加明確了自己的目標(biāo)和方向。我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度和積極的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異的成績。同時(shí)，我們也要注重鍛煉身體、拓寬視野，培養(yǎng)自己的興趣愛好和領(lǐng)導(dǎo)能力。

大學(xué)班級(jí)周記，記錄了我們的成長與進(jìn)步。我們將共同度過這段寶貴的時(shí)光，留下無數(shù)美好的回憶。我們相信，通過班級(jí)的凝聚力和共同努力，我們的未來將是光明的。

【注】以上作文僅供參考，每篇1000字以上。實(shí)際情況可根據(jù)要求進(jìn)行調(diào)整。

班級(jí)周記(篇7)

在我眼中，班級(jí)充斥著喜怒哀樂。我的班級(jí)有嚴(yán)肅，有歡樂，有激情，有惆悵。在我眼中，班級(jí)是變化莫測(cè)而又豐富多彩的樂章。

一、彌撒曲mass

“鈴”，上課了。教師面帶微笑進(jìn)入教室，喧鬧的教室里立刻平靜下來。課上，只聽見教師悉心的授課，只看見同學(xué)們手中的筆不斷地寫畫著，帶著信心與對(duì)知識(shí)的憧憬。數(shù)學(xué)課上，教師的每一筆演算，同學(xué)們都認(rèn)真記錄；英語課上，教師的每一條詞語搭配都與同學(xué)們渴慕知識(shí)的目光相交；語文課上，教師的每一個(gè)字詞解析，同學(xué)們都銘記在心；物理課上，教師板書的每一條公式定律，都會(huì)使同學(xué)們進(jìn)入新一輪的討論；歷史課上，教師分析的一道道啟示意義，同學(xué)們點(diǎn)頭似意猶未盡……那莊嚴(yán)肅穆，那認(rèn)真刻苦，那對(duì)知識(shí)的崇拜與敬仰，拼奏成莊重典雅的彌撒曲。

二、小步舞曲minuet

“鈴”，下課了。隨著教師走出教室，同學(xué)們又開始享受課間的歡樂時(shí)光。處于較高樓層的班級(jí)，也就多了一份狹窄。但也未必，在大課間的20分鐘，同學(xué)們悠哉的沿著跑道在操場上散步，也有的同學(xué)到校園一角的引體向上區(qū)游戲，你做你想做的事，我沿著我想走的路散步，好不愜意。與幾個(gè)朋友邊聊天邊散步，邊聊天邊競技，課上的緊張和繃緊的神經(jīng)在課間得到放松，幾句朋友間的玩笑令人舒暢，心里只剩下歡樂與陽光。猶如小步舞曲一般輕柔，令人放松。

三、狂想曲rhapsody

初一校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，由于原先報(bào)接力賽的一個(gè)同學(xué)身體不適，我被教師臨危任命，參加了接力。我不擅長跑步，但也只好硬著頭皮，死馬當(dāng)做活馬醫(yī)。當(dāng)時(shí)同學(xué)們也是剛剛處在一個(gè)班級(jí)，互相都不算太了解。我被安排在第三棒，我知道，第三棒的重要性。等到我接棒的時(shí)候，就死命向前沖。一瞬間，就在我接棒的一瞬間，我聽到了一種聲音，來源于那些我熟悉的聲線，那震耳欲聾的，整齊的“徐瀾，加油！”不絕于耳，沖到本班前面的時(shí)候，我看到，同學(xué)們呈階梯狀站立，目光在追隨著我的腳步，我不覺心頭一震，加快了腳步，等到我交棒的時(shí)候，翻身癱倒在地上，手放在頭上，大口大口的喘氣。不覺，有眼淚滑落，我在心中念道：“同學(xué)們，謝謝?！毙菹⒘艘粫?huì)，我起身，走向班級(jí)。有同學(xué)給我遞上水。當(dāng)時(shí)，那聲音，瘋狂而激烈，慷慨激昂，譜寫了一篇最動(dòng)聽的狂想曲。

這就是我眼中的班級(jí)樂章，有歡樂，有汗水，有激情，有嚴(yán)謹(jǐn)。她變幻莫測(cè)，魅力四射。

這就是我的班級(jí)樂章。

班級(jí)周記(篇8)

記一次有趣的班級(jí)活動(dòng)

一個(gè)涼爽的周末,天氣不那么燥熱,北方的小鳥都來到了南方，其中一群在海文花園，在迎接著一群像小鳥一樣的學(xué)府小學(xué)五（三）班同學(xué)，他們準(zhǔn)備在這里舉行一場精彩而有趣的班級(jí)活動(dòng)。n4507.cn

這次活動(dòng)是一個(gè)展示性的表演，每個(gè)同學(xué)都來表演一段，可以是各種各樣的樂器表演，也可以是變魔術(shù)、講故事、朗誦在海扉閣架空層舉行。

離開始還有半個(gè)小時(shí)時(shí)，大家都來了，有的在花園騎自行車，有的在花園架空層打乒乓球，我就是其一。玩得正盡興時(shí)，騎單車的人來報(bào)：開始了！，才戀戀不舍地去了海扉閣架空層。

到了那兒，我拿了一個(gè)獨(dú)蜻蜓，輕輕地用手在它的后面一彈，就飛起來了。不一會(huì)兒，宋蘊(yùn)浩媽媽說道：請(qǐng)大家安靜下來，坐到地上?，F(xiàn)在，我宣布，活動(dòng)正式開始。臺(tái)下一片掌聲。接下來，節(jié)目開始了，大家表演得惟妙惟肖，令人捧腹，臺(tái)上小演員演得認(rèn)真，臺(tái)下小觀眾看得高興。

最令人喜歡的是寇雋瑜和李微表演的雙簧，李微在舞臺(tái)后面說，寇雋瑜在臺(tái)上表演，有時(shí)還很搞笑。臺(tái)下笑聲不斷，我豎起耳朵，生怕聽漏了一字一句。

我為大家表演了唱歌，要知道，我的節(jié)目排在很后面，但我不知道節(jié)目單，好幾次都去問主持人怎么沒有我的節(jié)目，生怕把我的節(jié)目漏了，我的節(jié)目可是精心準(zhǔn)備的，那天我還特別地準(zhǔn)備了件新衣服呢！等主持人說：好戲在后頭，請(qǐng)聽蔡世成的獨(dú)唱。我從容地走上臺(tái)，一開始唱，臺(tái)下嗡嗡的說話聲就立刻停止了。歌唱完，同學(xué)們都為我鼓掌。在最后評(píng)選出的六個(gè)特別節(jié)目中，我的節(jié)目也選上了。（很不容易啊，是同學(xué)們喊出來的，哪位同學(xué)的名字被喊得最響，哪位同學(xué)就入選）

真是開心的一個(gè)上午，很多從沒表演過的同學(xué)也上臺(tái)了，表演得還很有趣，我們欣賞了古詩、現(xiàn)代詩、笑話、方言、繞口令，聽到了《龍的傳人》《送別》等等曲子，期待下一次活動(dòng)！謝謝辛勤為我們準(zhǔn)備的家長委員會(huì)，特別是宋蘊(yùn)浩的媽媽。讓我們盡情地玩，盡情地展示自己的才華！

班級(jí)周記(篇9)

我的祖國有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的特色。巧的是我的班級(jí)也有56名同學(xué)，每名同學(xué)都有自己的特點(diǎn)。大家在一起，趣事特別多。下面我就講幾件。

有一次我們班老師的格尺找不到了。正上課呢，坐在第一桌的莊少瑞同學(xué)突然感到衣服里有東西，他把手伸進(jìn)衣服里一抓，喊道“咦、格尺。”居然從衣服里掏出一把尺。原來老師丟的那把格尺不知什么時(shí)候跑到了他的衣服里。看到這場面，全班都笑翻了。小莊同學(xué)真像多啦A夢(mèng)呀。

一次上語文課，書上有一道題是在“我要給”后面補(bǔ)充一句話。王鑫同學(xué)站起來大聲說：“我要給老師安一堆手，這樣老師就可以同時(shí)做許多事，就不會(huì)那么忙了?！蔽覀兝蠋熣f：“好啊，我留兩只放前面給你們批作業(yè)，后背上在背一堆手?！蓖瑢W(xué)們都想象著老師背一堆手的樣子，有趣極了。

還有一次老師讓我們?cè)凇耙蝗骸焙竺嫜a(bǔ)充一個(gè)詞，同學(xué)們有的說“一群羊”，有的說“一群鴨子”。輪到徐瑾彥了，他很認(rèn)真地說“一群爸爸”。同學(xué)和老師都笑了。

怎么樣，我的班級(jí)有趣吧。我的老師和同學(xué)都特別可愛。媽媽說這叫童真，長大了就不會(huì)有這樣的趣事發(fā)生了。我在心里暗暗想：“我多想留住這童真?！?/p>

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班級(jí)周記經(jīng)典

周記是幫助記錄我們想法和感情的特殊形式，說到周記，相信大家都很熟悉吧。通過寫周記我們可以更好地珍視人類的創(chuàng)意與創(chuàng)造力，有哪些值得借鑒的周記模板呢？這份“班級(jí)周記”是我潛心制作而成的希望您喜歡，我們希望這些信息能夠幫助您更好地了解某個(gè)領(lǐng)域！

班級(jí)周記 篇1

本周是我們初中班級(jí)新學(xué)期的第一周，同學(xué)們都充滿了激情和期待。我班有30位同學(xué)，大家聚集在一起，形成了一個(gè)溫馨而又充滿活力的班集體。本周的班級(jí)周記，將記錄我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展現(xiàn)出我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)和成長。

本周一早上，我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。全班同學(xué)整齊劃一地站在操場上，手拉手，齊聲高唱校歌。校長發(fā)表了富有激情的致辭，勉勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的初中生。

周二，我們班組織了一次班會(huì)，旨在讓大家迅速適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)環(huán)境和班級(jí)規(guī)則。班主任老師詳細(xì)講解了本學(xué)期的各項(xiàng)規(guī)章制度，并引導(dǎo)我們制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。同學(xué)們紛紛表示要爭取在本學(xué)期取得更好的成績，同時(shí)也要做一個(gè)守紀(jì)律、樂于助人的好同學(xué)。

周三，我們又迎來了一場激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。班級(jí)里有很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出了出色的表現(xiàn)。我班的男子4x100米接力隊(duì)，由同學(xué)們精心組成，最終奪得了第一名。這個(gè)勝利不僅僅屬于接力隊(duì)員們，也屬于整個(gè)班級(jí)，因?yàn)樗麄兊呐蛨F(tuán)隊(duì)合作精神使我們班級(jí)增添了一份榮耀。

周四，我們學(xué)校組織了一次環(huán)?；顒?dòng)，我班全體同學(xué)積極參與其中。我們拿起鐵鍬、掃帚和垃圾袋，清理校園里的垃圾。在這個(gè)過程中，我們不僅體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，還培養(yǎng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。師生共同的努力，使得我們的校園變得更加美麗。

周五，我們進(jìn)行了一次班級(jí)交流活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備一個(gè)小小的發(fā)言，介紹自己的興趣愛好，自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。通過這次活動(dòng)，我們更加了解彼此，增進(jìn)了班級(jí)之間的友誼和溝通。同時(shí)，這也激勵(lì)著我們每個(gè)人更加努力，去追尋自己的夢(mèng)想。

這一周過得很快，但是我們班級(jí)的成長卻是顯而易見的。通過一次次的集會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、環(huán)?；顒?dòng)和交流活動(dòng)，我們班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)們之間的友誼得到了更加深厚的加深，我們?cè)诿恳淮翁魬?zhàn)和困難中都能夠互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。

未來的日子還很長，我們要繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不斷拼搏。班主任老師時(shí)刻關(guān)注著我們的成長，給予我們無私的教導(dǎo)和幫助。相信在我們集體的努力下，我們班會(huì)越來越優(yōu)秀，成績會(huì)越來越出色。

初中班級(jí)周記就此告一段落。我們每周都會(huì)記錄我們的點(diǎn)滴，記錄我們的成長，這是我們班級(jí)的一個(gè)傳統(tǒng)。相信在未來的日子里，我們會(huì)創(chuàng)造更多的美好回憶，為我們共同的目標(biāo)而不懈努力。

班級(jí)周記 篇2

周記：初中班級(jí)周記

本周是我們初中班級(jí)的一個(gè)忙碌而又充實(shí)的一周，同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、積極的態(tài)度，讓人感到十分自豪和驕傲。

周一，我們迎來了新的一周，早晨，大家神情各異地陸續(xù)走進(jìn)教室，有的面帶微笑，有的還在打著哈欠。老師為我們布置了這周的學(xué)習(xí)任務(wù)，大家聽得認(rèn)真，紛紛拿出筆記本做好記下。在第一節(jié)語文課上，同學(xué)們積極發(fā)言，爭相展示自己的見解和表達(dá)能力，課堂氣氛井然有序。

周二，是我們班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是我們期盼已久的一天。同學(xué)們穿著統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)服，抱著對(duì)勝利的渴望，站在起跑線上，迎著清晨的陽光，等待著發(fā)令槍響。大家用盡全力向前沖刺，奔跑時(shí)，風(fēng)景依次在耳邊呼嘯而過，旗幟飄揚(yáng)，歡呼聲此起彼伏，比賽結(jié)束后，回到教室的時(shí)候，每個(gè)人臉上都洋溢著勝利的喜悅。

周三，我們參加了學(xué)校組織的愛心義賣活動(dòng)。同學(xué)們紛紛動(dòng)員身邊的親朋好友來到義賣現(xiàn)場，買下了我們班級(jí)自制的手工藝品和小吃。愉快的笑聲傳遍整個(gè)校園，每一個(gè)微笑背后都蘊(yùn)含著對(duì)那些需要幫助的人們的深深的愛意。這一天，我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，更加懂得珍惜身邊的一切，感慨生活中的點(diǎn)滴溫情。

周四，我們進(jìn)行了一次全班共讀活動(dòng)，選擇了一篇名著來朗讀。同學(xué)們齊聲朗讀，聲音如潮水般洶涌澎湃，每一個(gè)字都傳遞著正能量，激勵(lì)著我們更加努力學(xué)習(xí)。讀書的過程雖然簡單，卻讓我們受益頗豐，感受到了閱讀帶給我們的力量和快樂。

周五，是這周的收官之日。我們班將在班級(jí)群里舉辦一場才藝展示。同學(xué)們紛紛展示自己的特長，有的唱歌，有的跳舞，有的演講，每個(gè)人都在舞臺(tái)上展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采。在掌聲雷動(dòng)中，我們互相欣賞，互相學(xué)習(xí)，被彼此的才華所震撼，也更加珍惜這個(gè)團(tuán)結(jié)而和諧的集體。

這一周的經(jīng)歷讓我們的班級(jí)更加緊密團(tuán)結(jié)，更加充滿正能量。在未來的日子里，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，共同成長，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而奮斗。這是一個(gè)充滿希望和激情的班級(jí)，我們時(shí)刻準(zhǔn)備迎接未來的挑戰(zhàn)，書寫我們的青春篇章。

班級(jí)周記 篇3

時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的寫初中班級(jí)班風(fēng)的周記，歡迎大家分享。

學(xué)風(fēng)，是指集體中每個(gè)成員的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)干勁。學(xué)習(xí)方法等的總和，簡單地說就是指學(xué)習(xí)風(fēng)氣。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，能促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，刻苦學(xué)習(xí)，以嚴(yán)格的要求培養(yǎng)自己，團(tuán)結(jié)一致，增強(qiáng)知識(shí)才干，共同塑造自己。那么，如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)呢？

一、選擇培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的突破口優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不會(huì)同時(shí)從幾個(gè)方面形成，必須根據(jù)班級(jí)實(shí)際，先從一二個(gè)方面開始，選好突破口。如班上較多成員熱情、好動(dòng)，可以從清潔衛(wèi)生、義務(wù)勞動(dòng)、文體活動(dòng)開始；如較多成員踏實(shí)、好學(xué)，可以從勤奮學(xué)習(xí)，高質(zhì)量地完成作業(yè)開始。不論從哪方面開始，都要注意有意識(shí)地在活動(dòng)中培養(yǎng)良好的風(fēng)氣。

二、精心培養(yǎng)典型、樹立身邊榜樣。任何好風(fēng)氣的形成，都需有人做帶頭人。當(dāng)我們選擇了優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的突破口時(shí)，就應(yīng)密切注意在活動(dòng)過程中涌現(xiàn)的好人好事。發(fā)現(xiàn)好風(fēng)氣的帶頭人，可以是幾個(gè)人，也可以是一個(gè)人，就應(yīng)大力加以培養(yǎng)，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，使之成為更自覺地行動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)、觀察，成為表現(xiàn)穩(wěn)定后，就可以樹立他為集體中的榜樣了。好風(fēng)氣的形成，不能靠口頭介紹，要多讓事實(shí)說話。這樣，才能發(fā)揮榜樣的力量，榜樣抓好了，好風(fēng)氣會(huì)像滾雪球一樣，越滾越大。

三、充分運(yùn)用輿論力量，推動(dòng)優(yōu)良風(fēng)氣的形成輿論是風(fēng)氣的向?qū)?，?yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，離不開班級(jí)輿論力量的有力配合。一個(gè)班集體，如果好事無人夸，壞事無人敢于批評(píng)，要形成良好風(fēng)氣，只能是一句空話。所以，當(dāng)好風(fēng)氣還處在萌芽狀態(tài)時(shí)，輿論力量應(yīng)該為它“澆水、施肥”，使之更快地生根、開花、結(jié)果。當(dāng)好風(fēng)氣已初步形成時(shí)，輿論力量應(yīng)加大宣傳力度，幫助它發(fā)展、壯大、鞏固；當(dāng)好風(fēng)氣遇到挫折、干擾時(shí)，輿論力量應(yīng)該鼓舞士氣，用思想武器幫助排除干擾因素。當(dāng)好風(fēng)氣已經(jīng)穩(wěn)定，成為一種優(yōu)良傳統(tǒng)、一種好的習(xí)慣時(shí)，輿論力量應(yīng)該進(jìn)行強(qiáng)化宣傳，提出更高要求，使之發(fā)揚(yáng)光大，代代相傳康輿論為優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)吶喊、助威，一定會(huì)更好地促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

四、培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)要持之以恒優(yōu)良風(fēng)氣的形成，需要一個(gè)較長時(shí)間的培植過程，而且不會(huì)一帆風(fēng)順。這是因?yàn)?，一方面，好風(fēng)氣不但要有良好的思想基礎(chǔ)，如正確的學(xué)習(xí)目的，高度的自覺性和責(zé)任感，不怕困難的勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，能理論聯(lián)系實(shí)際，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，奮發(fā)進(jìn)取；科學(xué)的方法等。另一方面，還要有群眾基礎(chǔ)。個(gè)別人和幾個(gè)人的好作風(fēng)，還不是良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，一時(shí)一事表現(xiàn)出來的好作風(fēng)，也還不是良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而是一種苗頭，只有成為班級(jí)大多數(shù)人的作風(fēng)，成為一種傳統(tǒng)習(xí)慣時(shí)，才成為優(yōu)良的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。好風(fēng)氣，總會(huì)有干擾，有對(duì)立面，這是思想斗爭的反映，要克服干擾，需要時(shí)間和精力，所以培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)必須持之以恒，不斷努力。

六、挖掘潛能，注入動(dòng)力，增強(qiáng)信心，制訂目標(biāo)每個(gè)學(xué)生都有理想，有抱負(fù)，但不能持之以恒地努力去奮斗，這就需要班主任充分挖掘?qū)W生潛能，在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中，能給學(xué)生肯定的要及時(shí)肯定，在日常工作和學(xué)習(xí)中，要鼓動(dòng)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與信心，強(qiáng)化學(xué)生參與精神，深化學(xué)生參與意識(shí)。樹立了信心，帶動(dòng)全班學(xué)生制訂工作目標(biāo)。人只有確定了目標(biāo)，才會(huì)產(chǎn)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗的動(dòng)力—每個(gè)人都渴望成功．但成功是一個(gè)艱苦的過程．目標(biāo)對(duì)于成功的重要性，就如人對(duì)空氣的重要性一樣，目標(biāo)必須切實(shí)可行。要具有遠(yuǎn)景性、激勵(lì)性，學(xué)生才能保持高昂的士氣，堅(jiān)強(qiáng)的信心，持久的恒心，不屈的雄心。這樣就為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)注入了永恒的動(dòng)力。培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不只是班主任一個(gè)人的努力就能完成的，而是全體教師集體智慧的結(jié)晶，為此，要注意與各科教師的信息溝通，一方面，深入學(xué)生之中了解學(xué)生對(duì)各任課老師的反映情況，對(duì)教師教學(xué)工作的意見和要求，并把有關(guān)信息及時(shí)反饋給任課老師，另一方面，班主任更要積極主動(dòng)向任課老師了解班級(jí)的各方面情況，定期召開學(xué)生座談會(huì)，召開班干部會(huì)議，引導(dǎo)他們提出一些合理建議，一些存在問題，把班級(jí)的動(dòng)向把準(zhǔn)，工作做到有的放矢，以便不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)??；加強(qiáng)了與各任課老師和的協(xié)作，及時(shí)了解學(xué)情班情，也就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成架設(shè)了橋梁。

班級(jí)周記 篇4

本周是我的班級(jí)迎來了一場激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。全體同學(xué)都期待已久，為了這一天，我們準(zhǔn)備了很長時(shí)間。運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們展示團(tuán)結(jié)與合作精神的好機(jī)會(huì)，也是我們鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的重要途徑。

整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)前的準(zhǔn)備工作可以說是非常緊張而又充實(shí)的。一開始，我們班同學(xué)都分工合作，每個(gè)人承擔(dān)了不同的責(zé)任。有的同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)器材，有的同學(xué)負(fù)責(zé)制作隊(duì)旗和標(biāo)語，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)籌備開幕式等各項(xiàng)事務(wù)。大家都積極主動(dòng)，互幫互助，展現(xiàn)出了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。雖然面臨的困難很多，但大家都心懷信心與希望，努力克服困難，使運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作進(jìn)展得非常順利。

終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，早上我們班同學(xué)早早地就來到了學(xué)校操場。操場上已經(jīng)人聲鼎沸，各班同學(xué)都在調(diào)整狀態(tài)，做好自己的準(zhǔn)備。首先是開幕式，精心準(zhǔn)備的表演讓整個(gè)操場沸騰起來。觀眾席上的老師和家長們也激動(dòng)不已，熱烈鼓掌。比賽項(xiàng)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，全體同學(xué)都全力以赴，奮勇拼搏。有的同學(xué)以出色的身手和意志力震撼了大家，有的同學(xué)雖然沒有獲勝，但依然堅(jiān)持下去，展示了頑強(qiáng)的拼搏精神。整個(gè)運(yùn)動(dòng)場都彌漫著努力與激情的氣息。

在接力賽中，我們班最終獲得了第一名，所有同學(xué)都?xì)g呼雀躍。大家為自己的努力感到驕傲，同時(shí)也為班級(jí)的團(tuán)結(jié)和協(xié)作精神感到自豪。在這個(gè)過程中，我們不僅加深了同學(xué)之間的友誼，還學(xué)會(huì)了互相支持與幫助。由于每個(gè)人都全力以赴，我們班級(jí)在團(tuán)體項(xiàng)目比賽中也獲得了第一名的好成績。大家歡呼雀躍，互相擁抱慶祝著。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)和合作精神得到了進(jìn)一步的提升。我們經(jīng)歷了困難、努力拼搏，但最終我們站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，領(lǐng)取了屬于我們班級(jí)的獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)。此時(shí)的我深感，班級(jí)是一個(gè)集體，只有我們齊心協(xié)力才能獲得成功。

通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不僅變得更加自信，還提升了對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的理解。我懂得了合作的重要性，懂得了只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得更大的成就。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們班級(jí)變得更加凝聚力強(qiáng)，每個(gè)人都為班級(jí)的榮譽(yù)感到自豪。我相信，無論遇到什么困難，只要我們一起努力，相信自己，我們都能夠取得更大的成績。

經(jīng)過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我深深明白了一句話：“團(tuán)結(jié)就是力量”。我們的班級(jí)不僅是一個(gè)集體，更是一支有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。在未來的日子里，我相信我們會(huì)一起努力，為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是我們共同成長的見證，更是我們班級(jí)精神的象征。我為能夠成為這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員而感到驕傲。無論未來會(huì)遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都堅(jiān)信，我們的班級(jí)一定會(huì)勇往直前，共同創(chuàng)造更輝煌的明天！

班級(jí)周記 篇5

本周是班級(jí)的一周，這里發(fā)生了許多值得記錄的事情。在這篇周記中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述班級(jí)的情況，讓大家了解這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的集體。

這周，班級(jí)開始了課間操的全面普及。每天上午和下午，響亮的音樂聲從揚(yáng)聲器中傳出，迅速聚在操場上。老師帶領(lǐng)著一起做操，整齊劃一的步伐、舒展的動(dòng)作，讓感到愉悅和舒適。課間操不僅鍛煉了的身體，也增強(qiáng)了的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

除了課間操，班級(jí)也進(jìn)行了一次班級(jí)活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“愛心捐助”，決定為貧困山區(qū)的孩子們捐贈(zèng)一些物資。于是，同學(xué)們紛紛拿出自己的零花錢購買文具和學(xué)習(xí)用品，還有些同學(xué)捐出了自己不需要的書籍和玩具，為這次活動(dòng)做出了貢獻(xiàn)。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，班整整捐助了100多件物品，將在下周送到山區(qū)學(xué)校。通過這次活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都感受到了助人為樂的快樂和滿足感，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

在學(xué)習(xí)方面，班級(jí)的成績大幅提高。本周進(jìn)行的期中考試中，全班參加考試的同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績。這得益于班級(jí)干凈整潔的教室環(huán)境和安靜有序的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律要求，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成。老師們對(duì)的努力給予了高度的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也提出了一些改進(jìn)的建議。班級(jí)決定以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，通過集體備課、互幫互助，共同進(jìn)步，爭取在下次考試中再創(chuàng)佳績。

本周班級(jí)還進(jìn)行了一次大家庭拓展訓(xùn)練。通過各種團(tuán)隊(duì)合作的小游戲和挑戰(zhàn)項(xiàng)目，同學(xué)們互相了解、互相信任，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。大家在活動(dòng)中展示了自己的才華和潛能，取得了很好的成績。這次拓展訓(xùn)練不僅拉近了同學(xué)們之間的距離，也使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，成為了一個(gè)真正的大家庭。

這一周是班級(jí)展示團(tuán)隊(duì)精神和積極向上的一周。在課堂上、活動(dòng)中和生活中，班級(jí)的每個(gè)人都充滿了活力和激情。通過集體活動(dòng)，增進(jìn)了友誼，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了互相關(guān)心和幫助。相信，在未來的日子里，班級(jí)會(huì)更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績！

班級(jí)周記 篇6

本周，我們班級(jí)進(jìn)行了一次安全實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了安全意識(shí)的重要性。在實(shí)習(xí)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了許多生活常識(shí)，也更加深入地了解了安全常識(shí)。

在周一的實(shí)習(xí)中，我們班級(jí)前往了當(dāng)?shù)氐南狸?duì)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。消防隊(duì)的叔叔們向我們介紹了消防知識(shí)和應(yīng)急處理流程。他們告訴我們，火災(zāi)是一種非常危險(xiǎn)的事故，一旦發(fā)生火災(zāi)，我們必須保持冷靜，迅速采取措施撲滅火源。他們還教會(huì)了我們?nèi)绾握_使用滅火器和應(yīng)急逃生的方法。這些知識(shí)對(duì)我們以后的生活和學(xué)習(xí)都非常有幫助。

周二，我們進(jìn)行了一次戶外拓展訓(xùn)練。在團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了如何相互協(xié)作，如何有效溝通，在團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，最終完成任務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事故。

周三，我們進(jìn)行了一次模擬應(yīng)急演練。在這次演練中，我們模擬了火災(zāi)、地震等不同情況下的應(yīng)急處理方法。通過這次演練，我明白了緊急情況下的冷靜與果斷是多么重要。面對(duì)突發(fā)情況，我們不能慌亂，必須果斷行動(dòng)，并且及時(shí)向有關(guān)部門求助。

周四我們進(jìn)行了一次安全知識(shí)競賽。通過這次競賽，我們檢驗(yàn)了自己對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，也增強(qiáng)了對(duì)安全知識(shí)的關(guān)注。競賽中，同學(xué)們積極參與，爭相回答問題，最終獲得了豐厚的獎(jiǎng)品。

通過這次安全實(shí)習(xí)周，我深刻體會(huì)到了安全意識(shí)的重要性。只有時(shí)刻保持警惕，做好各種安全防范措施，才能有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，保障自己和他人的安全。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次安全實(shí)習(xí)周讓我受益匪淺，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)牢記在心，時(shí)刻警惕，做好各種安全防范準(zhǔn)備，為自己和他人的安全保駕護(hù)航。希望通過我們班級(jí)的共同努力，讓整個(gè)班級(jí)都能過上更加安全、健康的生活。愿安全始終伴隨著我們！

班級(jí)工作周記

時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時(shí)間的工作了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的班主任一周工作總結(jié)，歡迎大家分享。

班級(jí)工作周記 篇1

回顧這一周來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高自己的教學(xué)技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總。我認(rèn)為自己還一定程度的欠缺與學(xué)生的溝通，有待提高學(xué)生的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

作為一名班主任，我們的首要目標(biāo)就是組建一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班集體，提高班級(jí)的整體成績。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣與學(xué)生溝通，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的工作中，我必須努力提高學(xué)生的積極性，增強(qiáng)他們的'自信心。

其次，注意自己工作中的細(xì)節(jié)，用自己真誠的微笑，清晰的語言，細(xì)致的講解，體貼的關(guān)懷去征服和打動(dòng)學(xué)生的心。

再次，要深化自己的教學(xué)工作。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的教師工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。

總之，通過理論上對(duì)自己上周的工作總，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時(shí)也為自己積累下了日后教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)。梳理了思路，明確了方向。在未來的工作中，我將利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)，提高意識(shí)。扎實(shí)進(jìn)取，努力工作!

班級(jí)工作周記 篇2

藥廠實(shí)習(xí)周記【一】

剛?cè)胨帍S，首先讓我們了解藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關(guān)原則，給我們介紹各個(gè)車間生產(chǎn)的藥品和車間領(lǐng)導(dǎo)人。然后就是各個(gè)部門管理人員給我們講解車間工藝，安全，消防知識(shí)和企業(yè)文化，讓我們熟悉了藥品生產(chǎn)工藝流程（從原料到成品），學(xué)習(xí)了各車間物料流程，加強(qiáng)了gmp知識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在我們培訓(xùn)了這些知識(shí)后就把我們分配到了各個(gè)車間開始車間實(shí)習(xí)。

我被分配到四車間，和我一起的還有2名應(yīng)屆畢業(yè)生。這個(gè)車間是20xx年建的車間，我們剛到車間時(shí)，我們主任給我們說進(jìn)入車間的注意事項(xiàng)，然后給我們介紹車間主要生產(chǎn)的藥品。這個(gè)車間主要生產(chǎn)紫杉醇特素，醋酐等原料藥。主任給我們分配崗位，我一開始被分配在膠塞鋁蓋清洗滅菌崗位，跟著陳新的師傅學(xué)習(xí)了很多關(guān)于膠塞機(jī)和鋁蓋機(jī)的工藝的知識(shí)與清洗操作。發(fā)現(xiàn)，就那樣小小的一個(gè)膠塞鋁蓋需要那么多的工藝流程才可以滅菌成功。后來主任又從新崗位，我被分到包裝。在包裝雖然不像別的崗位那么需要工藝知識(shí)，但我在包裝學(xué)習(xí)的很開心。我們每個(gè)新學(xué)員和包裝的師傅們關(guān)系很融洽。就這樣通過我們大家共同努力，我們完成了一次次的任務(wù)。我們每個(gè)新學(xué)員都由衷的開心。

就像和上班族一樣上班，天天早上七點(diǎn)半起床，八點(diǎn)三十準(zhǔn)時(shí)到車間換好工作服開始進(jìn)入工作狀態(tài)，實(shí)習(xí)過程中我遵守公司的各項(xiàng)制度，沒發(fā)生過重大事故，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，并把在學(xué)校里所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中，下班休息之余擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)和崗位安全知識(shí)，使自己在工作中更有競爭力。

時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼一周就過去了，我覺得實(shí)習(xí)是對(duì)一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生來說非常重要的經(jīng)歷，實(shí)習(xí)是我們離開學(xué)校接觸社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，最真實(shí)地感受社會(huì)的一個(gè)窗口。xx有限公司的實(shí)習(xí)生活讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它讓我提高溝通及人際關(guān)系處理能力，提前體驗(yàn)上班族生活。在實(shí)習(xí)過程中，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，為以后走上工作崗位打基礎(chǔ)，還找到自身的不足之處，早日彌補(bǔ)，增強(qiáng)了自己適應(yīng)社會(huì)的能力。讓我更深刻的了解社會(huì)，更便捷的融入社會(huì)，它不僅使我在理論上對(duì)制藥技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的熟悉，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，有效的鍛煉了自己，長了見識(shí)，開拓了視野，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際中的一次嘗試，是我們邁向社會(huì)的第一步。通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了不少問題，自己的缺點(diǎn)、不足，早該摒棄陋習(xí)，讓我知道自己所學(xué)的知識(shí)太膚淺，專業(yè)知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的匱乏，讓我更加明白我需要學(xué)習(xí)的太多，使我了解到必須讓自己懂得才能在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)中擁有一席席之地。

藥廠實(shí)習(xí)周記【二】

這一周學(xué)習(xí)了有關(guān)三體系的基礎(chǔ)知識(shí)。

1、三體系認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：《質(zhì)量管理體系要求》，《環(huán)境管理體系要求及使用指南》，《職業(yè)安全健康管理規(guī)范》。

2、法律法規(guī)及其他要求環(huán)境法規(guī)五個(gè)方面：水污染、大氣污染、噪音污染、固體廢棄物污染、能資源消耗。水污染防治法規(guī)要求：不得向下水道隨意傾倒劇毒物品油類等有毒物質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行SOP，控制污水排放。

大氣污染防治法規(guī)要求：生產(chǎn)經(jīng)營過程中產(chǎn)生的廢氣，經(jīng)過合理達(dá)標(biāo)后排放，無私自焚燒垃圾、藥品等產(chǎn)生有毒氣體物質(zhì)的現(xiàn)象。上路行走機(jī)動(dòng)車輛的尾氣排放進(jìn)行檢測(cè)。食堂建筑工地使用液化氣，天然氣，煤氣，電等產(chǎn)生能源。緊急情況下的有毒有害氣體泄漏、立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

3、噪聲污染防治法規(guī)要求：對(duì)于影響廠界噪聲的設(shè)備采取減震、防噪措施、設(shè)備做好維護(hù)保養(yǎng)。

4、固體廢棄物污染防治法規(guī)要求：固體儲(chǔ)存廠對(duì)固體進(jìn)行分類，分區(qū)堆放，標(biāo)識(shí)明確。固廢不得擅自傾倒，堆放丟棄，遺灑。不使用不可降解和難以講解的一次性泡塑料餐具。產(chǎn)生危險(xiǎn)廢物選擇有資質(zhì)單位處理，無隨意堆放傾倒現(xiàn)象。對(duì)于危險(xiǎn)廢物的存放管理表示明確，分類存放，專人負(fù)責(zé)，妥善管理。固廢物的分類：可回收廢棄物，不可回收廢棄物，危險(xiǎn)廢物。

5、能源消耗。

一、識(shí)別危險(xiǎn)因素時(shí)需考慮三種狀態(tài)：正常、異常、緊急。三種時(shí)態(tài)：當(dāng)前、過去、計(jì)劃。

二、文件的控制文件的構(gòu)架分為三層次：手冊(cè)、程序文件、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)文件，管理規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程、記錄。文件的流程：擬稿——申請(qǐng)編號(hào)——審核標(biāo)準(zhǔn)——審核比準(zhǔn)——受控標(biāo)識(shí)——發(fā)放文件——修訂。

三、記錄控制記錄：寫好你所做的，做好你所寫的，記錄下你所做的.。記錄格式的基本要求：記錄編號(hào)、公司名稱、批生產(chǎn)記錄要求有生產(chǎn)依據(jù)。

四、檢查：

1、內(nèi)審

2、外審

3、管理評(píng)審。

不合格品的控制：不合格物料處理的方法有退貨，降級(jí)使用，銷毀。不合格半成品，成品處理方法有返工，銷毀。

實(shí)習(xí)新得：這周學(xué)習(xí)三大體系及污染的危害和相對(duì)應(yīng)的預(yù)防措施，這些只是雖然以前也接觸過一些但是通過這次的學(xué)習(xí)感覺對(duì)此了解的更加深刻了，還學(xué)習(xí)了填寫記錄應(yīng)注意的事項(xiàng)，為我們以后進(jìn)公司打下了良好的基礎(chǔ)，更讓我們意識(shí)到崗前培訓(xùn)的重要性。

藥廠實(shí)習(xí)周記【三】

學(xué)校給我們布置的暑假作業(yè)是自己找制藥廠實(shí)習(xí)，而且還要寫實(shí)習(xí)周記和報(bào)告。慶幸的是，我來到了xx藥廠。

由于我實(shí)習(xí)的時(shí)間短，只有一周，所以王部長先帶我到生產(chǎn)車間看一下生產(chǎn)流程。要想進(jìn)入車間內(nèi)必須經(jīng)過許多關(guān)卡。第一步就是更衣室，我進(jìn)去換上專門的工作服，然后在進(jìn)入下一個(gè)房間，就是普通區(qū)，最后才能進(jìn)入生產(chǎn)車間，而車間里面也是一個(gè)一個(gè)的相通的房間，每進(jìn)入不同的車間也都得經(jīng)過兩道門殺菌后才能真正進(jìn)入到生產(chǎn)線。在參觀的過程中，王部長給我依依詳細(xì)的介紹各個(gè)部門的工作職能，以及各個(gè)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)功能。

參觀完后王部長讓我先在包裝部門干。來到包裝部門，跟著那些姐姐們一起學(xué)習(xí)包裝藥品。姐姐一交我馬上就會(huì)了，不一會(huì)我感覺自己就干的很順手了，速度也快了不少。包裝車間里的活太多了，一早上我?guī)缀鯖]休息一分鐘，一直的在忙碌著。只要帖標(biāo)機(jī)一開我們就得快速的把帖好標(biāo)簽的藥裝在專門的泡沫盒里，全裝好后然后在一盒一盒的往包裝盒里裝，最后再統(tǒng)一的帖封標(biāo)裝箱。我是次接觸包裝東西，感覺很新鮮、很好玩，所以干的也很帶勁，一點(diǎn)也感覺不到累，但要是讓我真的在這干上一年，一個(gè)月，一個(gè)星期估計(jì)我絕對(duì)會(huì)無聊死的。我真佩服那些姐姐們，她們有的在那都干了四年了，太了不起了！

后面2天我們沒在包裝部呆了，我想到出看看各個(gè)步驟都是怎樣來操作的。雖然早上王部長都給我詳細(xì)的介紹了，但我還是想親自看看，這樣對(duì)我來說印象比較深刻。

這是我次親眼看到藥品的制作全過程。原來那一個(gè)小玻璃注射劑要經(jīng)過那么多的工序才能制作出來。步是用堿水粗洗瓶子，接下來是細(xì)洗，而細(xì)洗瓶得經(jīng)過三道工序：凈化水清洗，甩干機(jī)甩干和紅外線烘干殺菌。第二步是裝藥封口，這雖然都是由機(jī)器來完成的，但有的瓶子的口會(huì)沒封住，所以必須得有人在旁邊隨時(shí)把那些沒封住口的瓶子挑出來。第三步是水蒸氣及高溫殺菌。最后是帖標(biāo)簽裝箱......

通過這一周的實(shí)習(xí)實(shí)踐雖然很短暫，但我還是從中學(xué)到了不少知識(shí)。我相信經(jīng)過這一周的參觀，一定會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大幫助的。

班級(jí)工作周記 篇3

本周是時(shí)間數(shù)學(xué)板塊第四周，我們進(jìn)入了復(fù)習(xí)周。除了把前三周的所學(xué)內(nèi)容回顧之外，我們還要在本周完成日歷的制作。

在做了大量的準(zhǔn)備工作之后，如：做背景畫、表格、分配月份等等，我告訴孩子們，我們現(xiàn)在才算開始真正的日歷制作，就是憑所學(xué)知識(shí)自己計(jì)算出xx年整年的日歷。

說著容易做起來難，對(duì)孩子們來說還是需要實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的，好在他們很快就掌握了時(shí)間輪轉(zhuǎn)的規(guī)律。

最后，我們?nèi)諝v最重要的工作算是做完了，剩下的就是孩子們慢慢地花時(shí)間去潤色，去添加自己的創(chuàng)意了。期待看到令人驚嘆的作品！

除了日歷的完工，我們每天都會(huì)做心算和計(jì)算題等，我們還做了千位數(shù)以內(nèi)的`加減。根據(jù)孩子們的能力，我要求他們寫橫式計(jì)算，而非豎式，這對(duì)他們來說非常簡單。

我始終認(rèn)為，一道題有很多計(jì)算的思路，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的想法，而豎式只是方法之一。豎式應(yīng)該用來計(jì)算更復(fù)雜的題，如多位數(shù)的乘除等。所以晚一些帶入豎式，多做橫式更能鍛煉心算的能力。

本周我?guī)肓硕嘣挠?jì)算內(nèi)容，請(qǐng)孩子去分享他們自己發(fā)現(xiàn)的計(jì)算規(guī)律，幫助不明白的孩子也搞懂。孩子們的成就感爆棚，有孩子說，老師我想多做一些計(jì)算題。

本周我們還做了13、14、15的倍數(shù)。有趣的是，通過游戲孩子們很快就記住了所有的數(shù)，其速度比一、二年級(jí)的時(shí)候快了好幾倍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些數(shù)有趣的規(guī)律時(shí)，他們打消了對(duì)大數(shù)倍數(shù)的恐懼。

當(dāng)我告訴他們我和他們一樣也是第一次學(xué)習(xí)大數(shù)倍數(shù)的時(shí)候，他們很驚訝，也自然地多了一份自信。希望后面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)里，能帶給孩子更多的大數(shù)倍數(shù)。

本周的濕水彩課做了吹畫，孩子們非常期待，做出了各種創(chuàng)意有趣的作品，對(duì)他們來說也是一種全新的體驗(yàn)。

手工課上孩子們已經(jīng)出了自己的成形的作品，真心不錯(cuò)！有的孩子甚至把鉤針和羊毛線帶回家去“趕工”，孩子們真的是十八般武藝樣樣精通??！

在體育游戲課上，我們玩了團(tuán)組配合游戲。每個(gè)孩子對(duì)游戲的規(guī)則、成敗都特別認(rèn)真，還有孩子會(huì)抱怨某人的失誤，我讓他們?nèi)ジ惺芎桶l(fā)現(xiàn)我們從游戲中能獲得什么，告訴他們我看到了他們較上一次較明顯的變化和進(jìn)步，并期望他們下一次的配合會(huì)越來越好。孩子們立刻從對(duì)立的兩組回到了原來和睦的狀態(tài)，這讓我也很開心！

無論孩子們從這整四周的數(shù)學(xué)時(shí)間板塊中吸收,收獲了多少，讓它們統(tǒng)統(tǒng)沉睡，到下一個(gè)數(shù)學(xué)板塊再蘇醒過來吧！新的語文板塊要開始了！

班級(jí)工作周記 篇4

一、指導(dǎo)思想：

為了促使學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展，搞好教育教學(xué)工作，積極配合學(xué)校落實(shí)好工作，使學(xué)生能在和諧的集體中健康成長，

二、班級(jí)情況

三、根據(jù)我班現(xiàn)狀，特制定計(jì)劃如下：

1、抓好班級(jí)的日常管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，要有一個(gè)嚴(yán)明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)成功的關(guān)鍵，因此，在八年級(jí)開學(xué)后一定要加強(qiáng)自身養(yǎng)成教育，提高其素質(zhì)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的主人翁地位，有必要為班級(jí)環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，班風(fēng)維護(hù)靠所有學(xué)生。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。找尋成功人士的資料、影片，聽取他們的成功經(jīng)歷。理解其艱辛，主要是理解知識(shí)對(duì)他們?nèi)松膸椭?。讓學(xué)生理解外面的世界很精彩，從很多渠道都能發(fā)現(xiàn)外面的世界，通過對(duì)比，讓學(xué)生心中有一種向往，一種憧憬。

3、繼續(xù)大力開展“四個(gè)一”工作。從生活中，學(xué)習(xí)做人。認(rèn)識(shí)教材，從巧處作文章。只有讓學(xué)生覺得它不難，有趣，有價(jià)值，學(xué)生都有可能去發(fā)掘它。

4、加強(qiáng)安全教育、心理咨詢教育。心理咨詢安全教育是防止學(xué)生走上邪路的重要武器，只有讓學(xué)生徹底地遠(yuǎn)離四廳，特別是遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。只有這樣，才能保障學(xué)生心理咨詢上能向一個(gè)新的方向發(fā)展。

5、加強(qiáng)班級(jí)委員會(huì)建設(shè)。一個(gè)良好的班委，能領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生走上正常化的道路，在選用班干部時(shí)，一定要選威信高，品質(zhì)好，有帶頭作用的人，以免引起副作用。一定要把班干部培養(yǎng)成班主任的左右手，千里眼和順風(fēng)耳，以便對(duì)班級(jí)有充分的了解。

6、建立教師、家長合作式“樹人計(jì)劃”。要與學(xué)生家長溝通好，主要是多聯(lián)系，多反饋。這樣就要家訪，談學(xué)生前途，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，教師家長、學(xué)校家庭，只有雙管齊下，才能把握學(xué)生的心理咨詢。

7、做好紀(jì)律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓，多與思想有波動(dòng)的學(xué)生談心，使他們有一個(gè)正確對(duì)待的求學(xué)欲望。鼓勵(lì)學(xué)生加中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，并發(fā)揮其在班級(jí)的積極作用，并通過共青團(tuán)的學(xué)習(xí)。使他們真正懂得生活的價(jià)值意義。

四、實(shí)施過程如下：

第1至3周：安排學(xué)生的值日，以及入學(xué)教育。

第4至7周：階段性的總結(jié)，將學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表彰，同時(shí)樹立榜樣。

第8至10周：及時(shí)做好期中考試的安排，讓學(xué)生全身心的考出理想的成績。

第11至15周：及時(shí)做好后進(jìn)生的'查漏補(bǔ)缺工作。

第16至20周：準(zhǔn)備期末考試，及時(shí)做好總復(fù)習(xí)。

在積極響應(yīng)學(xué)校的整體規(guī)劃的前提之下，七年二班的班級(jí)活動(dòng)緊張而有序的開展，在做好以上工作的同時(shí)，工作仍然存在著許多的不足之處，所以在新的學(xué)期我要努力的進(jìn)一步完善。尤其是，要將班主任工作的落實(shí)，從小處著手，關(guān)愛學(xué)生要面向每一個(gè)孩子。

班級(jí)工作周記 篇5

漫長的假期被春風(fēng)帶走了，新學(xué)期也悄悄地跟著來了。

清新的空氣，嶄新的步伐，放下心中那沉重的包袱，迎接一個(gè)全新的開始。

轉(zhuǎn)眼間，我六年級(jí)了，也應(yīng)該大了。

馬上，我就要升入初中，踏入一個(gè)新的.階段。

這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，對(duì)我來說意味著什么?我要努力了，懂事了，不再會(huì)像以前那樣任性妄為，不再會(huì)像以前那樣小肚雞腸。

從此，我多了一份責(zé)任，少了一份無知;多了一份理解，少了一份任性;多了一份努力，少了一份貪玩。

踏入這所久違的學(xué)校，站在這間活躍的教室里，望著那張張熟悉的臉——還是一點(diǎn)也沒變。

同學(xué)們的心情都很好，嘴角微微挑起，親熱地和大家打招呼。

老師，留給我們的仍然是那辛勤的身影——這么多同學(xué)來到班上，一定讓老師累壞了!看著那發(fā)下來的嶄新的書本，每個(gè)人心里都很激動(dòng)，它即將要伴隨大家度過這小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，而我們，也都要進(jìn)入這緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)了。

捧著新的課本，懷著新的心態(tài)，走在忙碌的人群中，告訴自己：每天要對(duì)得起夕陽!

班級(jí)工作周記 篇6

又是一個(gè)陽光明媚的溫暖天，又到了一周大掃除時(shí)間，重點(diǎn)是打掃窗玻璃和教室墻壁。感謝琳琳媽，恩澤媽，詩涵媽，子傲媽，優(yōu)優(yōu)媽大力支持，一中午的時(shí)間，將我們的教室和儲(chǔ)物間清理得干干凈凈。加上迎新年布置的教室：各式窗花，大紅燈籠，對(duì)聯(lián)，小報(bào)，書寫的福字，剪貼的春字，整個(gè)教室整潔干凈，喜氣洋洋，有濃濃的年味。孩子們的這些手工制作，能夠張貼在教室里，就是對(duì)他們的最大獎(jiǎng)勵(lì)。今天我們還進(jìn)行了"自理生活能力大比拼"第二次評(píng)比，大部分孩子起床和吃飯速度有了提升，但是依然存在遲到（賴床，在路上磨蹭，邊走邊玩，故意繞遠(yuǎn)路），先天晚上忘記打滿墨水，忘寫或少些作業(yè)現(xiàn)象，還有老師不在，隨意吵鬧打鬧現(xiàn)象。綜合評(píng)價(jià)，今天獲獎(jiǎng)的同學(xué)大約只有三分之一。沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)多少有些失望，老師再次給他們機(jī)會(huì)，讓他們好好睡午覺，還有補(bǔ)救的可能。除少數(shù)孩子依然吵鬧以外，大部分孩子很安靜的睡好了午覺，明天將補(bǔ)發(fā)獎(jiǎng)品。最后一個(gè)月我們將繼續(xù)進(jìn)行評(píng)比，希望各位一如既往地督促和評(píng)價(jià)孩子的表現(xiàn)。

這段時(shí)間重點(diǎn)是書信指導(dǎo)。從書信格式，信封格式，書信內(nèi)容一一進(jìn)行指導(dǎo)。孩子們先后給家長，給老師，給同學(xué)寫了四封信，一封比一封精彩。孩子們也在這些書信往來中間鍛煉了習(xí)作能力，增進(jìn)了友誼。有很多精彩的信件，在班上一一做了點(diǎn)評(píng)，孩子們也同意將他們的優(yōu)秀信件上傳到群相冊(cè)，但是考慮到信中涉及到一些孩子們的一些小秘密，因此決定還是不上傳為好。大家可以征求孩子的同意，看看孩子收到的.信件，從中也可以發(fā)現(xiàn)和了解一些事情。

第一次給同學(xué)寫信，收到信件的孩子占班級(jí)總?cè)藬?shù)的52%,應(yīng)該算一個(gè)比較大的比例了，但有些孩子當(dāng)場就著急得要哭了，我告訴孩子不要著急，靜靜等待同學(xué)的回信就行。在第二次書信往來中，每一個(gè)孩子都如愿以償收到了信，這次就個(gè)個(gè)笑逐顏開了，更喜歡寫信了。

在信息飛速發(fā)展的今天，書信往來似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的事物，只存在美好的回憶里，加之同學(xué)天天在一起，有什么話當(dāng)面就說了，似乎也沒有必要寫信了?？墒?，在我看來，即使是信息時(shí)代，寫信依然是一件美好的事情，有些不好當(dāng)面提的要求，有些不好當(dāng)面表達(dá)的情義，借助書信的傳遞，可以得到很好的解決。不光是同學(xué)之間，其實(shí)父母和孩子之間，夫妻之間，很多事情都可以借助書信傳遞我們的情感。我和可兒的書面交流，從小學(xué)二年級(jí)開始一直延續(xù)到現(xiàn)在，依然樂此不疲。事實(shí)上，書信成為連結(jié)我們母子的橋梁，尤其是在他逆反心特別強(qiáng)的那幾年，我面對(duì)他竟然不知道如何開口，而他也一臉的桀驁不馴的時(shí)候，我利用書信解決了我們之間頗感敏感或者為難的問題。即使是他的十八歲生日，雖然我們親自趕往北京陪他慶生，但我依然給他寫了一封長長的信，回顧他十八年以來的成長歷程，孩子感嘆不已。今天中午在搞衛(wèi)生的時(shí)候，琳媽說，孩子給她寫了信，她認(rèn)為也要寫一封回信給孩子才好。我想大抵是孩子的書信給了她觸動(dòng)吧。這樣你來我往，增進(jìn)的豈止是母女之間的感情那么簡單？

圣誕元旦慶典和以往一樣，搞得風(fēng)生水起，熱鬧非凡。學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備了蘋果，貼了心愿樹，進(jìn)行了圣誕嘉年華活動(dòng)，我也將教室的布置全數(shù)交由孩子自己打理，所有的照片都可以在群相冊(cè)里找到。元旦慶典，我們?cè)O(shè)計(jì)了極具中國特色的手工行動(dòng)：抄對(duì)聯(lián)，寫書法，剪窗花，貼福字，織中國結(jié)，做燈籠，制小報(bào)……優(yōu)秀作品在教室展出，還沒來得及拍照片。明晚大家還可以和孩子一起進(jìn)行跨年活動(dòng)，在新年到來之際，在群里給老師，同學(xué)，父母親獻(xiàn)上最誠摯的祝福。

上班一個(gè)月以來，活動(dòng)不斷，事故也不斷。今天要和大家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的事情是——請(qǐng)幫助孩子學(xué)會(huì)管理好自己的錢包，學(xué)會(huì)理財(cái)。

目前發(fā)現(xiàn)班上存在這樣的現(xiàn)象：同學(xué)之間借錢沒有及時(shí)還，要利息；看中了別人的玩具想玩的話，要花錢買；不管有意無意弄壞了別人的東西一定要賠，而且是高價(jià)賠償；畫了一副畫，別人看中了也要花錢買；缺少朋友就用新穎的玩具或者金錢誘惑；借錢買零食……總之一切似乎都與錢掛鉤。雖然還不至于形成風(fēng)氣，但是也帶來極壞的影響。有些成績優(yōu)秀的學(xué)生一方面瞧不起成績不好的同學(xué)，另一方面又抵制不住金錢，玩具，食品的誘惑，接受別人的贈(zèng)與，一旦老師發(fā)現(xiàn)了問題，追根溯源，又將責(zé)任推卸得一干二凈。處理這樣的事情真是哭笑不得，生氣也不是，講道理似乎又都明白。就這樣陷入惡性循環(huán)，因此特希望各位：

在新年來臨之際，和孩子談?wù)勅绾魏侠砝媒疱X，支配金錢。當(dāng)然，我也要反思學(xué)校教育——不排除幾次跳蚤市場給孩子們帶來的影響：以物換物，舊物依然可以賣出去。作為有組織的一個(gè)市場可以如此交易，而且每次交易除開捐助一部分以外，考慮到他們的辛苦叫賣，我還是準(zhǔn)許他們截留一部分自由支配，而無組織的私下交易就容易違規(guī)，甚至引發(fā)一些麻煩。以上所說的一些交易也許是孩子們對(duì)跳蚤市場的一種模仿。

讓我們記住20xx年的種種美好，將種種不足拋棄在舊年里，滿懷希望迎接新的一年的到來！

班級(jí)工作周記 篇7

學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，面對(duì)他們的是一個(gè)全新的環(huán)境——新的學(xué)校、新的教師、新的同學(xué)、新的課程、新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的新學(xué)生對(duì)別人的依賴還非常高，自理能力較差，非常需要老師的積極的引導(dǎo)來適應(yīng)新的環(huán)境，因此，做好初一新生的入學(xué)教育是每個(gè)班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到一個(gè)班集體是否健康發(fā)展的關(guān)鍵，為更好地讓學(xué)生在初中學(xué)習(xí)、生活，本學(xué)期制定如下計(jì)劃：

一、基本情況分析：

七年級(jí)六班是新入學(xué)的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走讀生6人。這些剛?cè)雽W(xué)的新生還不適應(yīng)初中的環(huán)境，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課經(jīng)常說話、做小動(dòng)作。學(xué)生的好動(dòng)影響班級(jí)紀(jì)律，特別是住校生，沒有基本的生活常識(shí)，需要逐步培養(yǎng)。

二、本學(xué)期主要工作：

1、協(xié)調(diào)各課任教師，認(rèn)真做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

（1）及時(shí)了解學(xué)生的情況：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握特點(diǎn)，因材施教，讓學(xué)生很快融入初中生活，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

（2）面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生，使他們積極學(xué)習(xí)。

（3）及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時(shí)調(diào)整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。

（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。

（1）加強(qiáng)常規(guī)教育， 重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學(xué)第一周認(rèn)真學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)生一日常規(guī)”等行為規(guī)范，學(xué)校的規(guī)章制度。

（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

有目標(biāo)才有動(dòng)力。學(xué)期開始讓學(xué)生制定個(gè)人的期中目標(biāo)、期末目標(biāo)。以

及行為準(zhǔn)則的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標(biāo)。

（3）培養(yǎng)班級(jí)干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題，沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是知錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。

（4） 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)：

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)；要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課；

3、做好安全教育和安全管理

對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

4、重視情感教育：

（1）要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的'冷暖，對(duì)于生活中出現(xiàn)的問題，及時(shí)和家長聯(lián)系；

（2）做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

四、具體措施

1 、充分利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2 、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進(jìn)步、改正。

3 、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班

干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

4、給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

五、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

周 次 主 題 活 動(dòng)第一周 第二周1、安排好開學(xué)軍訓(xùn)，一日常規(guī)。

2、學(xué)習(xí)“中學(xué)守則”“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，學(xué)校

的規(guī)章制度。

3、行為習(xí)慣教育，中學(xué)生禮儀，文明禮貌教育。

4、安全教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第三周 第四周 1、 繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

3、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，用正確的方法，高效學(xué)習(xí)。

4、做好秋運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備，鼓勵(lì)學(xué)生積極鍛煉身體。 第五周 10月1日愛國主義教育。

第六 周第七周 1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

3、組織好秋運(yùn)會(huì)。

第八周 第九周 1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)行尊敬父母的教育。

第十周期中考試

第十一周 1、做好期中考試分析，開好學(xué)生座談會(huì)，學(xué)習(xí)分析會(huì)。 2、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第十二周 第十三周 1、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育

2、再次進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)是防火安全。

第十四周 第十五周 1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十六周 第十七周 1、寫字比賽，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。 第十八周 1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、自覺查缺補(bǔ)漏，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。

其余時(shí)間復(fù)習(xí)迎接期末考試

班級(jí)工作周記 篇8

一、教學(xué)總目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)生物的主要分類及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征。

2、知道動(dòng)植物物的生殖大多是通過有性生殖來完成的，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系。

3、獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識(shí)。

4、通過活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進(jìn)行的。

5、增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

6、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。

二、學(xué)生情況分析

(一)教材

教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)，教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。

(二)學(xué)生情況

生物知識(shí)、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但八年級(jí)學(xué)生通過一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ蟛糠謱?duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。七年級(jí)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)還是新知識(shí)，要通過多種教學(xué)手段逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的熱情。

三、主要措施和方法

(一)措施

1、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)

3、滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”的教育

4、改進(jìn)教法，加強(qiáng)課堂教學(xué)

5、注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)

(二)方法

1、實(shí)驗(yàn)探究法：明確探究課題-->引導(dǎo)探究-->獲得結(jié)論-->測(cè)試反饋

2、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法：

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對(duì)書本知識(shí)的理解。

3、識(shí)圖學(xué)習(xí)法：

新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強(qiáng)。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識(shí)講清楚，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容，便于記憶。

4、比較、歸納學(xué)習(xí)法：

通過對(duì)知識(shí)的`比較歸納，可找出知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)間的關(guān)系更明了。

5、綜合學(xué)習(xí)法：

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科(如物理、化學(xué))的知識(shí)來解決生物學(xué)問題

四、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排(共21周)

七年級(jí)上冊(cè)生物共三單元十章內(nèi)容，各章計(jì)劃用時(shí)：

第一單元生物和生物圈

第一章認(rèn)識(shí)生物(第1周)

第二章了解生物圈(第2-3周)

第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次

第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(第4-7周)

第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(第8-11周)

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物(第12-13周)

第二章被子植物的一生(第14-16周)

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) (第17周)

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第18周)

第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡(第19周)

第六章挨家愛護(hù)植被，綠化祖國(20周)

總復(fù)習(xí)(第21周)

班級(jí)工作周記 篇9

本學(xué)期，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”教育工作，實(shí)施了班級(jí)值周管理制度。很榮幸，在開學(xué)的第一周，我班就是值周班。

值周班的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，提高自我管理和實(shí)踐活動(dòng)能力，營造和維護(hù)良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評(píng)分、兩操檢查評(píng)分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號(hào)。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。

在這五天的值周里，有苦也有甜。禮儀隊(duì)的同學(xué)站在門口不僅是個(gè)人和班級(jí)的精神面貌，更是代表了學(xué)校，讓校外的人看看我們自己的特點(diǎn)。五天下來，全班同學(xué)做的都很好，即使有同學(xué)生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅(jiān)持在自己的崗位上，這一點(diǎn)令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁，很認(rèn)真，這才能維護(hù)我們這所文明的學(xué)校。

在這五天里，我班同學(xué)認(rèn)真公平地對(duì)待每一個(gè)班級(jí)，并且據(jù)實(shí)記錄。

我們用汗水換來了學(xué)校的整潔;我們用真誠換來了老師同學(xué)的.微笑。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時(shí)，我們無不露出了笑容。

在值周過程中，我們注意到，同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級(jí)的保潔工作不夠完善，極個(gè)別同學(xué)仍亂扔垃圾。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時(shí)有極個(gè)別同學(xué)不排隊(duì)，也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象，會(huì)對(duì)學(xué)校造成不好的影響。我們認(rèn)為，特別需要提醒同學(xué)們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進(jìn)垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點(diǎn)，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。

小職中是我們共同的家，希望大家都學(xué)會(huì)去愛護(hù)它，讓它有一個(gè)好面貌，也讓大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班級(jí)工作周記 篇10

通用版實(shí)習(xí)周記第一周

剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自我有很多都不懂的。此刻在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些書，雖然自我所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也能夠給自我我?guī)讉€(gè)選擇。剛開始就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自我的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，此刻有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自我。不然，以后干什么都會(huì)干不好的。我此刻的工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎樣說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我此刻這方面還有欠缺。此刻才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要應(yīng)對(duì)這些避免不了的事。所以，此刻我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫忙。

經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)，對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，可是接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到必須的處理事情的辦法，并且從工作地過程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你能夠選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自我手中。相信大家剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字、整理文檔等的雜活，因?yàn)閯傞_始對(duì)于公司的工作資料、流程還不了解，所以做雜活成了實(shí)習(xí)工作必做的工作，雖然工作比較繁雜可是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要進(jìn)取學(xué)習(xí)進(jìn)取辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

通用版實(shí)習(xí)周記第二周

臨近畢業(yè)的最終一年，是我們真正實(shí)習(xí)生活的開始，是匯報(bào)我們這三年來在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的開始，是步入社會(huì)大展宏圖的開始。

我對(duì)社會(huì)充滿了信心對(duì)我自我充滿自信，參加了多場的招聘會(huì)、面試了多家的公司、可是一次又一次的失落快把我剛叢那學(xué)校里出來的一腔熱情磨滅了，自我好懷念當(dāng)時(shí)在學(xué)校讀書的時(shí)光，可是時(shí)間是不可能倒流，每一天拖著沉重的腳步穿梭在這個(gè)繁華的城市間。就象一個(gè)沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標(biāo)更沒有方向，有的只是失敗與無奈。地球總是在轉(zhuǎn)的，時(shí)間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，重復(fù)的做同一樣事情，結(jié)果都是一樣。可是我還是沒有放棄，而是繼續(xù)在尋找貼合自我的工作，這時(shí)候的我跟是萬分的焦急。最終工夫不負(fù)有心人，讓我找到一分工作。

來到公司，陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自我的微笑減少言語上的笨拙。通用版實(shí)習(xí)周記第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事。大家似乎都很忙，可能此刻是業(yè)務(wù)的旺季吧。

這是通用版實(shí)習(xí)周記第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)

真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎細(xì)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。

通用版實(shí)習(xí)周記第三周

天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。

在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說，對(duì)我影響的應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的'重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面。

畢業(yè)了實(shí)習(xí)是我們每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每一天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，通用版實(shí)習(xí)周記第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?，可是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了。

通用版實(shí)習(xí)周記第四周

當(dāng)我開始這份工作時(shí)，我就告訴自我要努力，決定當(dāng)一名文職文員就要有當(dāng)文員的形象。不明白為什么的，我覺得雖然是當(dāng)一名文員，可是形象也要注重點(diǎn)。每一天穿著正裝，扎起平時(shí)喜歡玩弄的頭發(fā)，穿起我不適應(yīng)的高跟鞋，手提著一個(gè)上班族的包包，這樣才是工作的樣貌。然而，我發(fā)現(xiàn)上班族的服裝不是僅有正裝，還有別的上班裝，只要不要穿不貼合工作場合的衣服即可。記得老總當(dāng)初面試我的時(shí)候，他說過：上班的時(shí)候，不要穿得不倫不類，上班就要有上班的樣貌。我當(dāng)初以為老總的意思是以后上班都要穿正裝，原先是我理解錯(cuò)誤。開始的時(shí)候，我以為自我只是一個(gè)文員，之后才明白這個(gè)職位其實(shí)是兼任老總的助理一樣，我的工作不再只是處理日常辦公事務(wù)，還要完成老總交代下來的任務(wù)。文員對(duì)我而言，是一個(gè)不用傷腦筋的工作，可是在那里工作，我深深的明白文員有時(shí)的任務(wù)真的很傷腦筋。正如老板交代查資料的時(shí)候，我那時(shí)單純的以為只要百度一下就能夠。可是老總所要求的資料居然讓我查了一個(gè)上午，還是沒有查到所需要的。我開始急了，怎樣文員工作也這么麻煩然而我明白連這都做不好，那么想挑戰(zhàn)更好的職位，那便是絕對(duì)不可能了。

通用版實(shí)習(xí)周記第五周

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，雖然對(duì)公司不是那么的太了解，可是多少不等也有所了解。天天做著一樣的事，感覺得無比的枯燥僅有自我一個(gè)人坐在電腦面前一整天，僅有電腦從早到晚的陪者我，覺得好孤獨(dú)，沒有了以前在學(xué)校的那種歡聲笑語，沒有在學(xué)校的那種簡便悠閑自在了，有的只是空虛和寂寞。有些時(shí)候閑下來就坐在電腦面前發(fā)呆，不明白做什么。就這樣一天一天的耗著，感覺除了工作以外，自我的生活中就沒有其他的新鮮的事情，或者是值得人去回憶，留念的了，沒有了色彩斑斕的生活，有的只是枯燥的工作有些時(shí)候都有點(diǎn)沖動(dòng)想不干了，去換換別的工作，想給累積更多的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可是想了想還沒有那么的沖動(dòng)，還是在原先的地方老實(shí)的呆著。

總是有很多經(jīng)驗(yàn)，有很多認(rèn)識(shí)，自我總是有很多的感慨。也許在實(shí)習(xí)的這些天中，我也在逐漸的成長。在認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)逐

漸的成熟。每個(gè)人都會(huì)在時(shí)間潮流中不斷認(rèn)識(shí)自我，只可是是時(shí)間的長短的問題。所以待人要真誠，時(shí)時(shí)為人著想，處處為人行事。能夠把自我溶入群體，而不恥向工人群眾學(xué)習(xí)。要想在如今的社會(huì)中生存，就要吸收新的思想與知識(shí)，不斷更新觀念，趨于完善。這樣才有利于思想與實(shí)際行動(dòng)真正地結(jié)合，僅有在思想演練，才能在最短的時(shí)間里把自我要從事的行業(yè)中處于的地位進(jìn)而起著不可替代的作用，因?yàn)槲覍?huì)為它比其他人付出更多創(chuàng)造更多價(jià)值。我也應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覒?yīng)得到的報(bào)酬與珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

班級(jí)工作周記 篇11

暑假里聽聞，接到新的班級(jí)，新班級(jí)聽說很優(yōu)秀，教師干部子女眾多，感覺壓力山大，思考著如何帶好一個(gè)優(yōu)秀的班集體，心中彷徨，會(huì)不會(huì)優(yōu)秀的學(xué)生因?yàn)榻粨Q了班主任而集體流動(dòng)？會(huì)不會(huì)因?yàn)槠渌驇Р缓眠@個(gè)班集體？每一個(gè)孩子都是每一個(gè)家庭的全部，我能不能把這樣的班級(jí)的每個(gè)學(xué)生帶好？誠惶誠恐。

工作了一周，經(jīng)過初步的了解，班級(jí)目前整體氛圍真的不錯(cuò)，許多孩子是高級(jí)知識(shí)分子的孩子，家庭教育良好，孩子也勃勃生機(jī)，看著孩子們一張張燦爛的笑臉，一雙雙渴求的眼神，真覺得自己的半吊桶水恐怕不夠用，該加點(diǎn)時(shí)間好好學(xué)習(xí)，爭取自己和孩子們一道成長。

也有一些特殊的家庭，單親的，離異的，父母不在身邊的等，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣長期不良的孩子，我也進(jìn)行了觀察，真的，看著這些孩子，感覺責(zé)任更大，心情更復(fù)雜。一個(gè)特殊的家庭，孩子的健康良好成長可能就可以改變一切，不敢承諾，不敢奢求，我只能說，我跟孩子們一起努力吧。

嚴(yán)格來講，這一周兩天時(shí)間。進(jìn)行了開學(xué)初的始業(yè)教育，開展了書寫美感教育和評(píng)比，目的是讓孩子們知道，把字寫好的重要性，即使是寫字寫得還有進(jìn)步的空間，也可以通過插圖等美化自己的作業(yè)，從而在未來的某一天，讓孩子懂得如何美化生活，裝點(diǎn)生活。孩子們交上來的作業(yè)，真的不錯(cuò)，很多的孩子超出了我的預(yù)期，我連打等級(jí)都舍不得打在作業(yè)本上。也評(píng)了獎(jiǎng)，目的是希望孩子們獲得成就感，在學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)的幸福。

又有問題來了，一些孩子獲得了成就感，會(huì)不會(huì)打擊另一些孩子的自信心呢？獨(dú)樂樂不如眾樂樂，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生了獨(dú)樂樂，而失去了眾樂樂呢？現(xiàn)在我不知道，以后再想辦法讓獨(dú)樂樂到眾樂樂吧。

孩子們良好的素質(zhì)，良好的家庭教育讓我感動(dòng)，也讓我感到班主任工作的壓力甚大，這一周，孩子們的家長在微信群里的聊天，每一條我都認(rèn)真地看了，家長們對(duì)孩子的關(guān)心是我的動(dòng)力，希望家長們?cè)诮窈蠛⒆觽兂砷L的道路上，我們一道把孩子引向健康、快樂、幸福的成長道路上。

語文工作還沒有開始，這一周布置了一篇作文，我沒有進(jìn)行任何的指導(dǎo)，目的'是想看看孩子們的作文水平，孩子們是怎樣的作文水平，我再設(shè)計(jì)如何進(jìn)行接下來的作文教學(xué)。估計(jì)也是會(huì)有很多孩子的作文讓我感動(dòng)，有怎樣的家長就有怎樣的孩子，我們403有如此高素質(zhì)的家長，必定會(huì)有不斷讓我感動(dòng)的每一周。

本周的作文是為下周將開展為家里人做一件事進(jìn)行感恩教育做的準(zhǔn)備。下周根據(jù)作文情況，進(jìn)行作文指導(dǎo)，希望能把感恩的情懷在作文中體現(xiàn)出來。

與家長一起分享心情。你們的互動(dòng)是我工作的動(dòng)力，希望我們一起分享孩子成長道路上的每一個(gè)成功，我們一起鼓勵(lì)我們的孩子，我們一起加油。

班級(jí)工作周記 篇12

今天開學(xué)了，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著歌，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，柳姑娘梳著阿娜多姿的辮子，歡迎新學(xué)期到來。

一路上，我聽見很多同學(xué)說：“四年級(jí)要分班了。”我想：哪些同學(xué)會(huì)和我同班呢?我會(huì)分在哪一班?我?guī)е鵁o數(shù)問題走進(jìn)學(xué)校。兩個(gè)月沒來校園，校園有了變化。寬闊的操場邊已長滿了許多枯草，花壇里的草叢也不像先前那樣翠綠，而是無精打采垂著。雖然有點(diǎn)美中不足，但是一幢幢拔地而起的'教學(xué)樓還是那么干凈。

三年轉(zhuǎn)眼間揮之而去，隨著年級(jí)的增加，三(1)班的同學(xué)要分開了，親愛的老師又要重新培育新一班的學(xué)生。而我又迎來了許多新同學(xué)和新老師，其中一位老師季，一位姓吳，她們和藹親切，笑容滿面。

我想：暑假像夢(mèng)一樣悄悄的過去了，我們要把心帶回課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，吸取更多的知識(shí)。

新的學(xué)期，新的開端，同學(xué)們，努力吧!讓我們共同渡過這三年艱苦而快樂的求學(xué)之路吧!