班級(jí)周記

2023班級(jí)周記。

周記是我們學(xué)生時(shí)代滿滿的回憶，在人生發(fā)展的歷程中少不了周記的存在。有哪些值得借鑒的周記模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)找到了這篇網(wǎng)絡(luò)上卓越的“班級(jí)周記”文章與大家分享，我們會(huì)持續(xù)更新網(wǎng)站為您帶來更多相關(guān)的內(nèi)容和服務(wù)！

班級(jí)周記【篇1】

寫班級(jí)的周記500字：瞧，我們這個(gè)班！

我們這個(gè)班級(jí)體是一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、積積向上的班級(jí)，我們的老師對(duì)我們十分好，在玩的時(shí)候給我們買了籃球，在學(xué)習(xí)時(shí)給我們印卷子，這些我們都沒花一分錢。

我們的老師對(duì)我們的關(guān)愛和付出是什么也裝不下，拿不走的。

我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)活潑、可愛，男生勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在我們上后院里捉破壞環(huán)境的，一點(diǎn)也不能放過每一個(gè)，因?yàn)槲覀兎胚^扔垃圾的他，不給他教訓(xùn)他下次還會(huì)照干的。

我們班的女生，可愛、大方、溫柔、漂亮，關(guān)心同學(xué)、敬重老師，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛

瞧！我們班同學(xué)多團(tuán)結(jié)，這還有2件事呢！

有一次下午女子越野賽，曲鑫妍同學(xué)在沖刺時(shí)摔倒了，當(dāng)時(shí)她一定心想，不能就這么輸！我要努力，她又起來繼續(xù)跑，曲鑫妍這一跑沒有白費(fèi)，雖然沒有排上前十名，但是，她那種堅(jiān)持不懈的精神，卻鼓舞了大家，是我們班的驕傲。

還有一次我們?cè)谝黄鸫蚧@球，王金磊在玩籃球中成了運(yùn)動(dòng)員，圍著籃球場跑圈，當(dāng)王金磊投球時(shí)，反彈回來砸向了周寶行，一下子把周寶行同學(xué)的嘴唇打出血了，當(dāng)時(shí)王金磊連忙倒歉，周寶行不但沒有怨恨他，還說沒事的，玩球的時(shí)候總會(huì)受傷，再說了，我們是好朋友，我相信你一定不是故意的，最后兩人的友誼更深了。

在這樣的班級(jí)體里上課，真是輕松、自在。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的！

班級(jí)周記【篇2】

初中班級(jí)周記

本周是本學(xué)期的第二周，我們的班級(jí)再次匯聚在一起，共同度過了這個(gè)充滿活力和挑戰(zhàn)的一周。

在這個(gè)星期的周一上午，我們?cè)谛@的空地上組織了一次集體跑步。本來我還有些擔(dān)心，生怕有些同學(xué)不愿意參加或者表現(xiàn)得不夠投入。但是當(dāng)我看到大家在綠草地上穿梭、在陽光下奔跑的時(shí)候，我的心里不由得充滿了喜悅和自豪。我們的班級(jí)跑得好快！雖然有些同學(xué)剛開始跑步的時(shí)候可能表現(xiàn)得有些吃力，但是他們都堅(jiān)持了下來，最終贏得了大家的掌聲。這次集體跑步不僅讓我們的體能得到了鍛煉，更讓我們更加團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體，在每一次挑戰(zhàn)中我們都要團(tuán)結(jié)起來，相互鼓勵(lì)，互相支持。

這周的星期三下午，我們的班里進(jìn)行了一次班會(huì)，班主任老師向我們表彰了上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的四位同學(xué)?？粗麄兡樕系淖院篮拖矏?，我深深感受到了成長的喜悅。班主任老師也講了關(guān)于勵(lì)志的故事，讓我們倍受鼓舞：只要努力，就一定能取得優(yōu)異的成績。作為一名初中生，我們需要時(shí)刻保持一顆陽光向上的心態(tài)，這樣才能在未來學(xué)習(xí)的道路上不斷追求自己的理想和目標(biāo)。

還有一件值得一提的事情，就是班級(jí)里有一位學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的同學(xué)。他數(shù)學(xué)和語文都拿了全校第一名，這讓我們班的同學(xué)們十分自豪。在實(shí)踐中，我們要向這位優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，他是我們的榜樣，也是我們的目標(biāo)。

雖然這周有許多挑戰(zhàn)和困難，但是我們卻在班級(jí)的氛圍中獲得了力量和支持。未來的日子，我們將繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)域中展現(xiàn)我們的風(fēng)采。我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，讓我們?cè)诮酉聛淼娜兆永锢^續(xù)保持這種團(tuán)結(jié)，一起迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)！

班級(jí)周記【篇3】

大學(xué)班級(jí)周記

一、周記概述

大學(xué)生活是我們一生中最有意義的時(shí)光之一，也是最能代表我們思想和精神層面的時(shí)期，因此，每一周的大學(xué)班級(jí)周記就顯得尤為重要。通過周記記錄下生活中的點(diǎn)滴，既能便于回憶珍惜，又能培養(yǎng)我們的文筆和思考能力，更為重要的是，周記還是交流彼此感情和思想的好機(jī)會(huì)。在班級(jí)周記中，同學(xué)們可以深入了解彼此的生活、煩惱，更好地團(tuán)結(jié)在一起，從而在大學(xué)生活中收獲更多的幸福和成果。

二、周記的內(nèi)容

1.每周日記

每周的周記應(yīng)該是一份簡短的日記，記錄下這一周的生活點(diǎn)滴。除了記錄一下做了哪些事情，更應(yīng)該將這些事情和情感結(jié)合起來，寫出自己的感受。比如，記錄下和同學(xué)們開心聚會(huì)的時(shí)光，寫下自己的情感表達(dá)；記錄下自己在課堂上的收獲和感悟，更能讓讀者深入了解你的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。一份簡短的周記，可以讓你感受生活的快樂和豐富。

2.每周反思

每一周的周記，不僅要記錄自己的生活點(diǎn)滴，更重要的是要反思自己的行動(dòng)和思想。比如，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，思考自己為什么沒有取得更好的成績；反思自己的行動(dòng)是否符合自己的期望和社會(huì)的價(jià)值觀念。

3.每周展望

每一周的周記，也可以寫下自己的展望和期望。比如，為未來設(shè)定新的目標(biāo)，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，讓自己的生活更加充滿意義和愉悅。

三、周記的好處

班級(jí)周記的好處很多。首先，通過寫周記能夠提高我們的寫作能力，增強(qiáng)自己的感性思考和文字表達(dá)能力。其次，周記可以讓我們更好地記錄自己的生活，感受和體會(huì)，在未來回憶起來時(shí)充滿美好和溫馨。最后，更重要的是，周記也能夠促進(jìn)班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們更好地了解彼此，產(chǎn)生更多的共鳴和情感交流。

總之，大學(xué)班級(jí)周記是一份珍貴的記憶，是一份記錄美好時(shí)光的重要文獻(xiàn)。通過寫周記，我們可以增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和思考能力，更好地發(fā)掘自己的潛能。同時(shí)，周記也能夠促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)同學(xué)之間的聯(lián)系和感情，讓我們的大學(xué)生活變得更加豐富和有意義。

班級(jí)周記【篇4】

班級(jí)情況周記

本周是新學(xué)期的第一周，我們班級(jí)迎來了一批新面孔。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)介紹我們班級(jí)的情況，包括學(xué)生的數(shù)量、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)氛圍、團(tuán)隊(duì)合作等方面，以展現(xiàn)我們班級(jí)的生動(dòng)面貌。

首先，讓我先介紹一下我們班級(jí)的人數(shù)。我們班級(jí)共有50名學(xué)生，其中25名為男生，25名為女生。每個(gè)同學(xué)都有自己的個(gè)性，他們來自不同的家庭背景，帶著對(duì)學(xué)習(xí)的渴望匯聚在一起。面對(duì)新同學(xué)的加入，我們班級(jí)的老同學(xué)積極向他們伸出援助之手，幫助他們熟悉校園環(huán)境和班級(jí)規(guī)章制度。這種友善、團(tuán)結(jié)的氛圍使新同學(xué)們很快適應(yīng)了班級(jí)的生活。

破冰活動(dòng)是我們班級(jí)的一個(gè)傳統(tǒng)，在第一周我們舉行了一次班級(jí)聚會(huì)，通過各種游戲和小組討論，同學(xué)們更加深入地了解了彼此。這次活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流，打下了團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。我們班級(jí)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，每周我們都會(huì)分配一些小組任務(wù)，同學(xué)們通過合作完成任務(wù)來鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在這個(gè)過程中，大家都積極參與，互相學(xué)習(xí)和借鑒，形成了一種良好的學(xué)風(fēng)。

除了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)習(xí)氛圍也是我們班級(jí)的特點(diǎn)之一。我們班的每個(gè)同學(xué)都非常重視學(xué)業(yè)，他們時(shí)常自主學(xué)習(xí)，積極參加各種課外輔導(dǎo)和學(xué)術(shù)競賽。在班級(jí)內(nèi)部，我們還組織了一些學(xué)習(xí)小組，同學(xué)們可以一起討論問題、相互激勵(lì)。每周，我們會(huì)不定期進(jìn)行知識(shí)競賽，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促使我們班級(jí)的整體學(xué)習(xí)水平不斷提高。

另外，班級(jí)的管理也非常重要。我們班級(jí)有一位班主任老師，她非常負(fù)責(zé)任和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。每周，她會(huì)組織班會(huì)，了解同學(xué)們的情況，給予他們必要的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，她注重教育學(xué)生的自我管理能力，鼓勵(lì)同學(xué)們自覺遵守紀(jì)律和規(guī)定。這種嚴(yán)謹(jǐn)而又親切的管理方式，使得我們班級(jí)形成了濃厚的師生關(guān)系和和諧的班級(jí)氛圍。

總的來說，我們班級(jí)的情況良好。同學(xué)們之間互相友愛，團(tuán)結(jié)合作；學(xué)習(xí)氛圍濃厚，競爭力強(qiáng)；管理有序，關(guān)懷備至。相信在今后的日子里，我們班級(jí)能夠保持這種良好的狀態(tài)，共同度過每一個(gè)美好的時(shí)刻，一同成長、進(jìn)步。

（1009字）

班級(jí)周記【篇5】

最近，我們班經(jīng)過討論，決定每周寫一篇班級(jí)工作周記，記錄下班級(jí)的各種活動(dòng)和成果，以便更好地評(píng)估我們的表現(xiàn)和面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。這篇文章就是本周的班級(jí)工作周記。

這周是新學(xué)期開始的第二周，各種課程都已經(jīng)正式開始。本周，班級(jí)里舉行了許多有意義的活動(dòng)，讓我們更好地了解彼此，增加團(tuán)隊(duì)合作的凝聚力。

周一，我們班級(jí)進(jìn)行了一次班會(huì)。班主任老師介紹了學(xué)校的一些規(guī)定和制度，也向我們介紹了班級(jí)的各種情況。我們還討論了這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，大家都積極參與了討論，并共同制定了計(jì)劃。這次討論讓我們明白，班級(jí)的未來發(fā)展需要我們共同努力，才能取得更好的成果。

周二，班級(jí)組織了一次球類比賽。比賽項(xiàng)目包括籃球、排球和羽毛球。雖然有些同學(xué)沒有什么球類運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，但是大家都全力以赴，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)取的精神。最終，我們班級(jí)榮獲了整個(gè)年級(jí)的第二名，大家都非常開心，同時(shí)也在比賽中學(xué)到了更多的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

周三，我們班開展了一次共讀活動(dòng)。通過共讀書籍，我們分享了彼此的想法和觀點(diǎn)，結(jié)交了新朋友。我們?cè)诠沧x中討論了很多社會(huì)熱點(diǎn)，了解了不同的觀點(diǎn)和態(tài)度，對(duì)我們的思考和態(tài)度產(chǎn)生了很大的啟示。

周四，我們的班級(jí)組織了一次手工制作活動(dòng)。我們把班級(jí)居室裝飾成了一個(gè)溫馨而舒適的場所。這次活動(dòng)讓我們感受到了手工制作的獨(dú)特魅力，也讓我們?cè)谥谱鬟^程中更好地發(fā)揮想象力，增強(qiáng)了我們的藝術(shù)修養(yǎng)。

周五是本周的總結(jié)日。我們班級(jí)組織了一次小測驗(yàn)，并總結(jié)了本周的活動(dòng)，討論了未來的計(jì)劃。大家在小測驗(yàn)中取得了不錯(cuò)的成績，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在總結(jié)中，我們?cè)俅螘和Ｋ伎己头此?，尋找下一步的改進(jìn)方法。

本周，我們班級(jí)的成員們表現(xiàn)都非常出色，在各種活動(dòng)中都展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作，積極進(jìn)取，友好互助等良好的品質(zhì)。同時(shí)，我們?cè)诨顒?dòng)中也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們相信，在共同努力下，班級(jí)的明天一定會(huì)更加美好。

班級(jí)周記【篇6】

我愛我家

我的家是創(chuàng)新街小學(xué)二（四）班，雪白的墻壁，透明的窗戶，窗臺(tái)上還擺放著五顏六色的花：有紅的、白的、黃的，

還有藍(lán)的。我最喜歡的就是那粉色的瓜葉菊。屋里有８３套課桌和椅子，還有一個(gè)擺放在講臺(tái)中間的講桌，前后有兩塊黑板，前面的黑板的左上方，貼著我們班獲得的很多獎(jiǎng)狀。屋子里的窗戶開著，清新的空氣迎面撲來，那感覺別提多舒服了。

這個(gè)家有媽媽和８３個(gè)孩子，孩子們所做的一切都讓媽媽看在眼里。記得有一次，陳明揚(yáng)在院子里摔了一跤，傷口流出了鮮血。媽媽急忙把傷口抹了點(diǎn)兒藥，然后貼上創(chuàng)可貼，關(guān)切地對(duì)他說：“以后可不能再摔跤了。”這幾天，媽媽一直耐心地幫他擦傷，換創(chuàng)可貼。

媽媽每天教我們?cè)S多知識(shí)。讓我們從一個(gè)不認(rèn)字的孩子，長成了一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生。媽媽講課非常有趣，即使調(diào)皮的孩子也會(huì)被吸引住。而且，媽媽提的問題我們都積極舉手發(fā)言。我們大家都覺得，咦?。矗胺昼娬n就這么快過去了？

媽媽關(guān)心、愛護(hù)著我們，我們也關(guān)愛著媽媽。媽媽的嗓子啞了，我們就悄悄地把藥放到了講桌上。想給她一個(gè)意外的驚喜。媽媽看見了微笑著對(duì)我們說：“你們真是我的好孩子。”說完，媽媽和我們都開心地笑了。

瞧！這就是我的家，我愛我家。

班級(jí)周記【篇7】

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，一個(gè)集體每天都會(huì)發(fā)生很多趣事。下面，我來談?wù)勎覀兊陌嗉?jí)趣事。

二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件令我至今想起來還忍不住哈哈大笑的事：那一次，我同桌海旭很晚才背著書包氣喘吁吁地來到教室時(shí)，我忍不住好奇地問他：“你怎么這么晚才來呀，都上課了！”他一邊拿出書本一邊氣呼呼地說：“誰讓我今天這么倒霉呢！”我又問：“怎么啦？”“其實(shí)我很早就來到學(xué)校了。后來，我去上廁所了，剛進(jìn)了廁所剛蹲下，只聽“砰”地一聲巨響，我身上被泙了一身水，嚇了我一大跳。趕緊跑出來了，后來才知道原來是我們男廁所水管爆了。衣服也濕了，沒辦法我只好在太陽底下曬了半個(gè)小時(shí)才回來?！薄芭?！是……是這么回事呀！”我頓時(shí)捧腹大笑起來。

二年級(jí)學(xué)期快結(jié)束的一段時(shí)間里，我們班的搞笑大明星蘇策我們正在準(zhǔn)備考試。忽然，蘇策進(jìn)來了，他大模大樣地走到位置旁，大聲地對(duì)老師喊：“我沒凳子了！”老師慢不經(jīng)心地說：“去別的班借一個(gè)?！碧K策乖乖地出了門，都過了半節(jié)課，他才兩手空空地回來，并對(duì)老師說：“我問過了，二一、二二、二三、二五、二六都沒有！只有二四有！可他班老師不借?！蔽覀儼嗪逄么笮?，有同學(xué)說：“二三你用問么？”他手一揮說：“當(dāng)然用問，我去教導(dǎo)處問了，主任說，那里就是二三！”說完他的手指停在了五一班門口，我們班又哄堂大笑起來。你知道嗎？二三班其實(shí)就是我們班。

還有一次上武術(shù)課，他不來上，就站在樓上的教室門口，我們打拳，他就用手當(dāng)槍，嘴里“砰”、“砰”的喊著，搞得我們笑得得歪七八扭的。他還用手對(duì)準(zhǔn)老師，比劃著打。正好被武術(shù)老師看見了，把武術(shù)老師氣得鼻子都歪了，大聲喊：“你要再這樣，我叫幾個(gè)男孩上去，和你打一架，看你還能不能！”結(jié)果蘇策還真擺好了打架姿勢，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，武術(shù)老師于是叫了幾個(gè)男孩上去又拉又拽把他拖了下來，這堂武術(shù)課也沒上成，凈看蘇策的表演了。

瞧！這些都是我們這個(gè)集體的趣事！多好笑呀！

班級(jí)周記【篇8】

各位教師、同學(xué)們：

大家好!今日由我來代表月夜星空組進(jìn)行發(fā)言。

從我們組建組以來，我們組的同學(xué)就沒有團(tuán)結(jié)合作過，這是為什么呢每一天，總是會(huì)聽見何佩妮和張伊琪互相抱怨;總是會(huì)看見胡冰和陳俊安互相指手畫腳，甚至對(duì)罵。這是多么不禮貌，不團(tuán)結(jié)的行為!我們?nèi)绻幌蜻@樣下去，又會(huì)變成怎樣從今日開始，我們組要杜絕這種自私自利、不團(tuán)結(jié)、不合作的行為，讓團(tuán)結(jié)合作成為我們最值得稱贊的優(yōu)點(diǎn)!

對(duì)此，我期望同學(xué)們聽聽我的提議：

一、只要有矛盾，下課找組長協(xié)調(diào)，讓組長來確定到底誰對(duì)誰錯(cuò)。

二、每周舉行一次小組活動(dòng)，每月舉行一次好書交流會(huì)，讓同學(xué)們關(guān)系密切的同時(shí)增大閱讀量。

三、每位負(fù)責(zé)改作業(yè)的同學(xué)要有職責(zé)心，不能因?yàn)閯e人不認(rèn)可你就不在乎我們?nèi)M的成績。

四、對(duì)每個(gè)同學(xué)都要平等對(duì)待，不能因?yàn)樗?她)成績不好就不搭理他(她)。

我期望從今往后，我們組的團(tuán)結(jié)合作將成為班上的一道風(fēng)景線。

此刻，我將指出我們組的另一個(gè)缺點(diǎn)：沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)們的成績總是停留在原地。沒有提高，自然很容易就被其他組超過。所以，我將收集整組同學(xué)的意見，按大多數(shù)組員的愿望設(shè)立這個(gè)目標(biāo)。期望我們整組的學(xué)習(xí)水平會(huì)不斷提高。

班團(tuán)體是學(xué)校教育的最基層組織。良好的班團(tuán)體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉、是個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。作為班主任，如何創(chuàng)立一個(gè)良好的班團(tuán)體呢相信這個(gè)問題是許多班主任都比較關(guān)心和經(jīng)常探討的問題。經(jīng)過多年的班主任工作探索，異常是近—年來的實(shí)踐提高，我覺得要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)良好的團(tuán)體，需要每一位班主任樹立為班上每位學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，關(guān)心每位學(xué)生的成長;同時(shí)需要不斷從多種渠道學(xué)習(xí)管理班級(jí)方法，結(jié)合自我所在班級(jí)的實(shí)際，靈活地把最新的教育理念和管理方法融入到自我的班級(jí)管理之中。一年多來，在教師們的辛勤努力和全班學(xué)生的共同配合下，我擔(dān)任班主任的初一(1)班，每月都被學(xué)校評(píng)為“禮貌班級(jí)”。學(xué)校的各類考試中，如月考，中考，期末考等，我班學(xué)生的成績都名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。下頭談?wù)勎以趧?chuàng)立良好班團(tuán)體的一些做法及體會(huì)：

一、做好學(xué)生的思想道德建設(shè)。

德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無論其對(duì)錯(cuò)、美丑、高雅還是卑劣，都是經(jīng)過主題的認(rèn)識(shí)和選擇而付諸實(shí)踐的!所以，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為。在班級(jí)工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來抓。

1、以自我的品質(zhì)來感召學(xué)生。作為一個(gè)班主任不僅僅是文化知識(shí)的傳授者，并且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。僅有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。所以，在工作上，我要求自我忠于職守，盡心盡職;在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的我自我首先要作到，要求學(xué)生不能做的自我首先不做;在學(xué)習(xí)上，要求自我要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自我的智能和技能。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。

2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。班主任能夠利用班會(huì)課，結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行“禮貌禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育、安全教育、法制教育等。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育。在平時(shí)的班級(jí)管理中，我還經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長聯(lián)系，做好與學(xué)生家長的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展。

3、認(rèn)真做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。俗話說“十個(gè)指頭有長短“。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會(huì)存在一些后進(jìn)生。對(duì)于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。不但對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，并且優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展。對(duì)這種學(xué)生，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自我身上不足，使之德智體全面發(fā)展。對(duì)于中等生，我也常常找他們談心，對(duì)他們表現(xiàn)好的地方，進(jìn)行表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們向優(yōu)等生邁進(jìn)。

二、實(shí)行班級(jí)管理民-主化、細(xì)致化，抓好學(xué)生干部建設(shè)。

有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作僅有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民-主，發(fā)揮班委會(huì)的骨干作用。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的進(jìn)取性，構(gòu)成民-主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民-主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理本事得到增強(qiáng)。幾年來，我在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。

三級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，及時(shí)輔助任課教師的工作。

四級(jí)管理：值日生，負(fù)責(zé)班內(nèi)當(dāng)天各項(xiàng)小范圍工作，如衛(wèi)生、關(guān)門窗、關(guān)電風(fēng)扇電燈等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，讓每個(gè)人都做“官”，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民-主激勵(lì)效應(yīng)。此外，我還在班里設(shè)立了班務(wù)日記制度，要求六個(gè)班委委員每周輪流寫班務(wù)日記，把班里當(dāng)天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情景記下來，當(dāng)天交給我，經(jīng)過班務(wù)日記，我總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)問題，并做出科學(xué)的引導(dǎo)和教育。

班主任要搞好班級(jí)建設(shè)，必須要有一套行之有效的科學(xué)管理方法：第一，建立一個(gè)核心，即抓班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè);第二，培養(yǎng)一支隊(duì)伍，即培養(yǎng)一支班級(jí)學(xué)生骨干隊(duì)伍;第三，發(fā)揮榜樣的作用。在發(fā)揮榜樣的作用中首先必須看到，班級(jí)核心和骨干任務(wù)在全班同學(xué)中起著排頭兵的作用，是一種無形的力量。對(duì)這一部分人，在學(xué)習(xí)、工作中注意發(fā)揮他們的作用，重要的是讓他們不斷地得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生干部在班主任的指導(dǎo)下，經(jīng)過多種行之有效的方式，增強(qiáng)親和力，克服離散力，為著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。班主任要善于將學(xué)生干部引入正確的渠道，在建立共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生共同的群體意識(shí)并適度給予壓力，有了壓力，就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，才會(huì)有共同的行為，才會(huì)有向心力。

經(jīng)過學(xué)生干部的帶頭作用去影響班級(jí)的其他成員，逐步地把班主任的教育目標(biāo)經(jīng)過學(xué)生干部的作用灌輸?shù)桨嗉?jí)的每個(gè)學(xué)生成員中去，使他們內(nèi)化為自律的品質(zhì)，到達(dá)知、情、意、行的協(xié)同發(fā)展，自覺服從團(tuán)體的需要，與團(tuán)體的步伐同軌運(yùn)轉(zhuǎn)。沒有一個(gè)好班子，就很難有一個(gè)好班級(jí)。所以一個(gè)成功的班團(tuán)體，除了要有一名好的班主任外，還必須有一支能干的班干部隊(duì)伍。

今年我接的初一(1)班，開學(xué)初我就對(duì)學(xué)生的情景作一個(gè)大致地了解，初步了解哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作本事比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆等。然后我利用班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹，進(jìn)一步地了解學(xué)生。最終根據(jù)自我所掌握的情景從中選出學(xué)習(xí)較好，工作本事較強(qiáng)的陳霏、王敏、王志成等同學(xué)做為臨時(shí)班干部，經(jīng)過一段時(shí)間的考察，然后讓學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行班干部競選和民-主測評(píng)，并提出期望。而在班干部執(zhí)勤期間，我十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的進(jìn)取性，這些同學(xué)既得到鍛煉也在開學(xué)這段時(shí)間起到不可估量的作用。

一個(gè)月后由于他們各項(xiàng)工作開展得井井有條，很快他們也真正成為班級(jí)管理的中堅(jiān)力量。

三、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，建立班級(jí)的規(guī)章制度。

班團(tuán)體建設(shè)的一個(gè)重要資料，就是建立比較健全的班級(jí)規(guī)章制度。班級(jí)有了健全的規(guī)章制度，才能約束學(xué)生，異常是活潑好動(dòng)、意志力、自控本事都比較差的中學(xué)生的不良行為，才能引導(dǎo)學(xué)生和班團(tuán)體向著正確的方向發(fā)展。我所任過班主任的班級(jí)，都會(huì)根據(jù)本班的實(shí)際，制定出比較合理和實(shí)用的班規(guī)。我從貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情景制定規(guī)章制度，并嚴(yán)格要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中按照規(guī)章制度身體力行，定期或不定期地對(duì)學(xué)生執(zhí)行的情景進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)和表彰。

班級(jí)管理的對(duì)象是活生生的人，班級(jí)管理的效能體現(xiàn)為人的發(fā)展。因而，班級(jí)管理的過程實(shí)質(zhì)上是為了實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展而引導(dǎo)人的行為活動(dòng)的過程。在人的行為活動(dòng)過程中，是否給予激勵(lì)，其行為活動(dòng)的表現(xiàn)及效果大為不一樣。因而，現(xiàn)代的班級(jí)管理需要構(gòu)建一套激勵(lì)機(jī)制，來激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，使之產(chǎn)生進(jìn)取向上的心理狀態(tài)，進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)取的行為活動(dòng)。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵(lì)能夠幫忙學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛期望的勇氣。我通常采用具體做法：

(1)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。我的學(xué)校初一、初二年級(jí)都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行月考。所以，我每個(gè)月我都會(huì)在本班設(shè)立“全班前8名成績優(yōu)異獎(jiǎng)”、“成績提高最大的五名學(xué)生獎(jiǎng)”、“班級(jí)管理最佳獎(jiǎng)”、“遵守上課紀(jì)律提高最大獎(jiǎng)”等等，對(duì)不一樣層次的學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改善。

(2)采用不一樣形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。例如：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品;對(duì)獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生名單在班級(jí)宣傳欄內(nèi)張貼;對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生，經(jīng)過電話向?qū)W生的家長表示祝賀，并要求家長進(jìn)取配合，激勵(lì)學(xué)生，爭取更大提高。

經(jīng)過幾年的班主任工作，使我深深體會(huì)到要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)良好的班團(tuán)體，我們不僅僅要有極強(qiáng)的班主任工作職責(zé)心，還要講究教育方法和班級(jí)管理藝術(shù)。我也決心在教學(xué)大道上不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，使自我真正成為一名優(yōu)秀的班主任。

班級(jí)周記【篇9】

記一次有趣的班級(jí)活動(dòng)

一個(gè)涼爽的周末,天氣不那么燥熱,北方的小鳥都來到了南方，其中一群在海文花園，在迎接著一群像小鳥一樣的學(xué)府小學(xué)五（三）班同學(xué)，他們準(zhǔn)備在這里舉行一場精彩而有趣的班級(jí)活動(dòng)。

這次活動(dòng)是一個(gè)展示性的表演，每個(gè)同學(xué)都來表演一段，可以是各種各樣的樂器表演，也可以是變魔術(shù)、講故事、朗誦在海扉閣架空層舉行。

離開始還有半個(gè)小時(shí)時(shí)，大家都來了，有的在花園騎自行車，有的在花園架空層打乒乓球，我就是其一。玩得正盡興時(shí)，騎單車的人來報(bào)：開始了！，才戀戀不舍地去了海扉閣架空層。

到了那兒，我拿了一個(gè)獨(dú)蜻蜓，輕輕地用手在它的后面一彈，就飛起來了。不一會(huì)兒，宋蘊(yùn)浩媽媽說道：請(qǐng)大家安靜下來，坐到地上?，F(xiàn)在，我宣布，活動(dòng)正式開始。臺(tái)下一片掌聲。接下來，節(jié)目開始了，大家表演得惟妙惟肖，令人捧腹，臺(tái)上小演員演得認(rèn)真，臺(tái)下小觀眾看得高興。

最令人喜歡的是寇雋瑜和李微表演的雙簧，李微在舞臺(tái)后面說，寇雋瑜在臺(tái)上表演，有時(shí)還很搞笑。臺(tái)下笑聲不斷，我豎起耳朵，生怕聽漏了一字一句。

我為大家表演了唱歌，要知道，我的節(jié)目排在很后面，但我不知道節(jié)目單，好幾次都去問主持人怎么沒有我的節(jié)目，生怕把我的節(jié)目漏了，我的節(jié)目可是精心準(zhǔn)備的，那天我還特別地準(zhǔn)備了件新衣服呢！等主持人說：好戲在后頭，請(qǐng)聽蔡世成的獨(dú)唱。我從容地走上臺(tái)，一開始唱，臺(tái)下嗡嗡的說話聲就立刻停止了。歌唱完，同學(xué)們都為我鼓掌。在最后評(píng)選出的六個(gè)特別節(jié)目中，我的節(jié)目也選上了。（很不容易啊，是同學(xué)們喊出來的，哪位同學(xué)的名字被喊得最響，哪位同學(xué)就入選）

真是開心的一個(gè)上午，很多從沒表演過的同學(xué)也上臺(tái)了，表演得還很有趣，我們欣賞了古詩、現(xiàn)代詩、笑話、方言、繞口令，聽到了《龍的傳人》《送別》等等曲子，期待下一次活動(dòng)！謝謝辛勤為我們準(zhǔn)備的家長委員會(huì)，特別是宋蘊(yùn)浩的媽媽。讓我們盡情地玩，盡情地展示自己的才華！

班級(jí)周記【篇10】

班級(jí)管理周記

本周是我擔(dān)任班級(jí)班主任的第一周。作為班級(jí)的管理者和引領(lǐng)者，我倍感責(zé)任重大。我深知，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，在這一周的時(shí)間里，我制定了一系列的班級(jí)管理計(jì)劃，并且付諸實(shí)踐，以期能夠引導(dǎo)學(xué)生在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍中取得更好的成績。

首先，在本周的班會(huì)上，我向全班介紹了我的管理理念和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了班級(jí)管理的重要性。我告訴學(xué)生們，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)不僅需要他們的努力，也需要我作為班主任的支持和幫助。我鼓勵(lì)他們團(tuán)結(jié)一致，相互幫助，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，我在本周組織了一場主題為“自主學(xué)習(xí)”的班級(jí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我向?qū)W生們介紹了主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)他們發(fā)掘自身的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我還組織了一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生們通過合作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)和幫助，在合作中取得更好的學(xué)習(xí)成果。

同時(shí)，我非常重視班級(jí)紀(jì)律的管理。在每天的早操過程中，我著重強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律性的重要性，并且向?qū)W生們提出了嚴(yán)格的要求。我告訴他們，只有遵守紀(jì)律，才能夠創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能夠保障自己和他人的權(quán)益。為了讓學(xué)生們更好地遵守紀(jì)律，我還提出了獎(jiǎng)懲制度，給予表現(xiàn)出色的學(xué)生相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于規(guī)矩不守的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。通過這樣的方式，我希望能夠在學(xué)生們心中樹立起紀(jì)律自覺的意識(shí)，使他們能夠自覺地遵守紀(jì)律。

此外，我還注重與家長之間的溝通和協(xié)作。每天放學(xué)后，我會(huì)與學(xué)生們的家長進(jìn)行電話溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況，了解他們的困惑和需求。在溝通過程中，我向家長們強(qiáng)調(diào)了班級(jí)管理的重要性，并且詳細(xì)解釋了我的班級(jí)管理計(jì)劃。在家長的支持和理解下，我相信能夠更好地管理好班級(jí)。

在這一周的時(shí)間里，我收獲了很多，也遇到了不少挑戰(zhàn)。但是，我堅(jiān)信只要我堅(jiān)守初心，不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我一定能夠做好班級(jí)管理工作，為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我期待著下周的工作，相信我們的班級(jí)管理會(huì)越來越完善，學(xué)生們也會(huì)在我和家長的共同努力下取得更大的進(jìn)步。

班級(jí)周記【篇11】

最近我們學(xué)校開展了一系列班級(jí)管理活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。班級(jí)管理對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說，都極其重要。這次活動(dòng)讓我們更加認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理對(duì)于我們學(xué)生身心健康成長的重要性。

校方和班主任們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)了各種活動(dòng)，其中一項(xiàng)讓我最感興趣的是班級(jí)文化展示。我們所有的班級(jí)都有自己的特色和文化，而這些都可以通過展示展現(xiàn)出來。我們的班級(jí)主題是“反向思維”，我們提倡不同尋常的思考方式，希望能夠在困難中尋找解決問題的方法。我們班級(jí)的文化展示有四個(gè)部分：首先通過一個(gè)短視頻向觀眾展示我們班級(jí)的特色，接著是班級(jí)標(biāo)語板，然后是我們班級(jí)的規(guī)章制度，最后是班級(jí)成員簽名墻。這次活動(dòng)是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們不僅僅是向別人展示我們的文化，同時(shí)也促進(jìn)了我們與班級(jí)成員之間的交流和合作。

另一項(xiàng)頗受歡迎的活動(dòng)是班級(jí)義務(wù)制度的制定。我們每個(gè)人都需要對(duì)班級(jí)做貢獻(xiàn)，班級(jí)義務(wù)制度就是讓大家聽取不同人的想法，共同制定出一套適合我們班級(jí)的規(guī)章制度。我們班級(jí)的義務(wù)制度非常全面，涵蓋了很多方面，從班級(jí)打掃衛(wèi)生、上課紀(jì)律、交通安全、圖書館管理等，幾乎將我們班級(jí)的每一個(gè)方面都考慮到了。我們每個(gè)人在參與制定規(guī)章制度的時(shí)候都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也鍛煉了我們的合作能力。

在這些活動(dòng)中，我們最感到班級(jí)管理的重要性，在班級(jí)的每一個(gè)方面，我們都需要有相應(yīng)的規(guī)則和制度來管理。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了守規(guī)矩的時(shí)候，我們會(huì)變得更加有責(zé)任感，也會(huì)變得更加有組織性。這也是班級(jí)管理可以幫助我們成長為一個(gè)有自我管理能力的人一個(gè)原因。當(dāng)我們從小開始就學(xué)會(huì)了班級(jí)管理，我們也會(huì)更容易適應(yīng)社會(huì)中的各種規(guī)范和制度。

我們的班級(jí)管理活動(dòng)，無疑是一次難得的班級(jí)經(jīng)歷。我們通過這些活動(dòng)，學(xué)到了很多管理知識(shí)，也學(xué)會(huì)了更加團(tuán)結(jié)地工作和學(xué)習(xí)，班級(jí)文化也進(jìn)一步得以展現(xiàn)和傳承。我相信，在未來的日子里，我們每個(gè)人都會(huì)成為一個(gè)自我管理能力很強(qiáng)的人，我們的班級(jí)也會(huì)因?yàn)槲覀兊呐ψ兊酶佑谢盍统墒臁?/p>

班級(jí)周記【篇12】

相逢于電商一班，在拼殺的黑色六月之后，在一萬次夢(mèng)里的憧憬之后——如此珍貴，如此難得。

相逢于電商一班，懷著漸漸成熟的生命里繽紛的夢(mèng)想，懷著敢闖敢拼的青春里倔強(qiáng)的執(zhí)著——如此堅(jiān)定，如此不悔。

三十九顆笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節(jié)里盛開出燦爛與光華；三十九聲呼喊，充滿力度，恬淡的天空里猶如春雷聲聲，轟轟隆隆。 在導(dǎo)員和各科任教師的諄諄教誨和耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，活動(dòng)中積極踴躍，并取得了一定的成績。但各種成績的取得也源于同學(xué)們的努力拼搏。

我們的班級(jí)是一個(gè)匯集了各類型人才的班級(jí)。全班共有39名同學(xué)，其中男生19名，女生20名。這里面有學(xué)習(xí)好、工作能力強(qiáng)，德藝雙馨的同學(xué)；有多位學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等各種學(xué)生組織的學(xué)生干部和會(huì)員。

這就是電商一班，一個(gè)優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧的團(tuán)體。它猶如大渡河流水，能滋潤每一顆年輕跳躍的心；為每一位同學(xué)飛沖天積蓄力量；更猶如大海，匯集著跨世紀(jì)的大學(xué)生博學(xué)濟(jì)世的理想.他廣結(jié)良友，告別膚淺，青春的畫布展開，我們揮筆成彩。電商一班，夢(mèng)開始的地方。

我們堅(jiān)信，在輔導(dǎo)員龍騰教師的關(guān)心和班委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，11級(jí)電子商務(wù)一班一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)更加美好、輝煌的未來！

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2023四年級(jí)的周記集合

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面由小編幫大家編輯的《2023四年級(jí)的周記集合》，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

四年級(jí)的周記 篇1

不久前，我從同學(xué)那里看中了一套兒童版的四大名著，偶爾下課時(shí)借來看看，看了以后就越來越喜歡，又不好意思經(jīng)常借，所以我就向媽媽申請(qǐng)買書。

本來以為媽媽會(huì)滿口答應(yīng)，可得到的答復(fù)卻是：去書店看看再說。接著我提心吊膽地和媽媽一起來到新華書店，直奔書架，飛快地找到那套我向往已久的書。媽媽慢慢地把每本書都翻了一遍，終于看到媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我懸在半空的心才落了下來。我惟恐媽媽反悔，趕緊捧起厚厚的書，快步走到出口處，大聲說：“阿姨，我買書!”趁媽媽去收銀臺(tái)付錢，我又仔細(xì)地把每本書都檢查一遍，生怕有破的地方。

我高興地準(zhǔn)備回家，可是媽媽還要買冬鞋，我只好積極配合，盼望早點(diǎn)回家看書!

四年級(jí)的周記 篇2

在星期四這天，我們小學(xué)部以及初中部游玩了常州恐龍園?？铸垐@里不僅有恐龍的化石，還有著驚險(xiǎn)刺激的游樂項(xiàng)目。從這一次去恐龍園，真的是讓我大飽眼福。

剛進(jìn)入恐龍園，首先印入我的眼簾的就是那大碑上剛勁有力的大字“常州恐龍園歡迎你”，在大碑旁還有幾個(gè)人飾的卡通人物，讓游客們非常喜愛。接下來，我們便排隊(duì)一起來到中華恐龍化石博物館里欣賞，里面各種恐龍的化石讓我們看的眼花繚亂，比如：似雞龍、霸王龍、脊龍。

欣賞完這些化石后，我們的游樂項(xiàng)目正式開始，老師把我們分成四隊(duì)，有兩隊(duì)跟導(dǎo)游，有兩隊(duì)跟著楊老師，分完隊(duì)后，我們13人便跟著導(dǎo)游先去玩了咖啡杯，我們?cè)诳Х缺T口等了5分鐘，便坐了上去，游戲開始了，咖啡杯轉(zhuǎn)了起來，我們擺動(dòng)著方向盤，一會(huì)兒在里面轉(zhuǎn)，一會(huì)兒在外面轉(zhuǎn)，雖然我們都覺得很暈，但是我們都玩得非常開心。

接下來，我們?nèi)ネ媪四Щ闷婵撸瑏淼焦砦菖抨?duì)門口，只見門口排滿了人，我們也去排隊(duì)了，排了10分鐘隊(duì)伍，我們一起和露老師、導(dǎo)游、同學(xué)一同進(jìn)了鬼屋，剛進(jìn)去，里面一團(tuán)漆黑，什么也看不見，只有那“安全出口”閃閃發(fā)光，走進(jìn)去一會(huì)兒，便隱隱約約有鬼叫的聲音，我們都大叫起來，我們的大叫震耳欲聾，都把鬼叫的聲音蓋住了，走著走著，突然，燈一亮，一個(gè)鬼用火紅火紅的眼睛瞪著我們，還用那蒼老灰塵的手摸向我們，我們害怕的心臟都提到了嗓子眼上。不一會(huì)兒，感覺像地動(dòng)山搖一樣，兩邊的石壁向我們擠壓過來，還有木乃伊突然閃在了我們面前，頓時(shí)，尖叫聲越來越大，像是扯破了嗓子大喊有獎(jiǎng)勵(lì)似的。

快樂的時(shí)光往往是短暫的，不一會(huì)兒，我們便戀戀不舍地踏上了歸途。

四年級(jí)的周記 篇3

今天可真好，今天正好是國慶長假的第一天，早上我美美的睡了一個(gè)打頭覺，不!確切說是我醒來之后又睡了一個(gè)香甜的回籠覺，由于多天的熬夜，睡覺也成了一種享受，當(dāng)我從床上做起來的時(shí)候，伸了一個(gè)大大的懶腰，感到長久以來一直圍繞在我身邊的睡魔被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的趕跑了。大腦十分的清醒，似乎感到更加有趕勁了，這是一種幸福的感覺在我的興中彌漫開來，今天可真

今天可真好，我?guī)е篮玫男那樽鰢鴳c節(jié)老師布置的作業(yè)，大概是比平時(shí)多睡了一個(gè)懶覺罷，我做作業(yè)的速度比平時(shí)快了許多，一路上沒有任何絆腳石，很快，在我的全速前進(jìn)下，這一天的作業(yè)被我干凈利落嘎巴脆的解決掉了我長長的舒了一口氣，情不自禁的歡呼起來：今天有時(shí)間出去玩嘍!

四年級(jí)的周記 篇4

寒假中的一天，我在一本書中看見了一個(gè)“吹球?qū)嶒?yàn)”，我覺得十分搞笑，就來做。我先拿來一個(gè)木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個(gè)用線穿著的乒乓球，兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續(xù)看書，書上說：“當(dāng)你往兩球之間吹氣時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？”我想：這個(gè)問題太簡單了，簡直這樣易如反掌?！斑@可由不得你亂說”。我身旁的付紅強(qiáng)發(fā)話了。“為什么？”我疑惑不解的問?！暗饶惆堰@個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了，答案自然你就明白了”?！昂?！”做就做，到時(shí)候誰的觀點(diǎn)這樣正確的，就知道了。

實(shí)驗(yàn)開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一齊了。他大笑起來，我說：“你笑什么笑，剛才這樣我使的勁太小了，因此這兩球才會(huì)碰在一齊的，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結(jié)果兩球還這樣碰在一齊了。我自言自語地說：“真怪，為什么兩球不分開Y，反而碰在一齊呢？”我想理想對(duì)付紅強(qiáng)說：“你平時(shí)最喜愛看書，那就請(qǐng)你給我講講道理吧！”這個(gè)道理很簡單，正因流動(dòng)的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當(dāng)我們往兩球之間吹氣時(shí)，空氣一流動(dòng)壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，因此就推著兩球向內(nèi)碰。

喲！一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)還有不少科學(xué)道理呢？

四年級(jí)的周記 篇5

星期五時(shí)，我們五年級(jí)去黃河春游。一路上，太陽和我們做伴，楊樹沖我們點(diǎn)頭，野花對(duì)我們微笑。大約過了三個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了盼望已久的母親河。

黃河公園里有許多棵“長壽”的松樹，那些松樹依舊十分挺拔。公園里還有一尊大鐵牛。雖說叫“鐵?！?，可摸上去感覺像石頭。那尊鐵牛正閉目養(yǎng)神，直視著西方。一看這姿態(tài)和眼神，我感覺這鐵牛有一種神不可侵犯的威嚴(yán)。

觀賞完這些景色，我來到黃河邊上，看那滔滔的母親河。黃河水流得很慢，但我覺得那不是平常的水在流。這里面包含了中華民族的血汗和永垂不朽的精神。想到這里，我的腦海中浮出了《黃河大合唱》的歌詞，便沖著黃河唱了起來。我的心久久不能平靜。

接著我們又去了黃河浮橋。這里要危險(xiǎn)的多，水流的也很急，但景色十分壯觀。我還清楚的看見黃河水把拴在欄桿上的船推動(dòng)了呢！

觀賞完黃河浮橋，我們要回去了。一路上，我心里想的都是雄偉壯觀的母親河。我的腦海里浮現(xiàn)著無邊無際的黃河水向東流去的情景。心久久不能平靜。

2023一周周記

歡迎查閱小編的“一周周記”知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助?？赐赀@篇文章后，請(qǐng)別忘了分享給您的朋友們。寫周記是記錄當(dāng)時(shí)思考的一種方式，相信大家都有寫過周記吧。通過寫周記，我們可以更加清楚地了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和目標(biāo)。

一周周記(篇1)

星期天我和爸爸媽媽去逛商店，每次去聯(lián)華我都會(huì)去一個(gè)賣衣服的地方，因?yàn)槟莻€(gè)地方起的名字很好笑，我們每次一進(jìn)她家的店，服務(wù)員阿姨都會(huì)熱情地說：“歡迎光臨玖姿?！焙孟裨谡f歡迎光臨餃子，真的好好笑哦！這次我和爸爸給媽媽看上了一件風(fēng)衣，不過我們意見不一樣，我覺得媽媽穿紅色的好看，顯得年輕，爸爸說媽媽穿黑色的好看，顯得大方。服務(wù)員阿姨說媽媽穿哪個(gè)都好看，結(jié)果媽媽拿不定注意，于是我們就說到別的地方再去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

媽媽在另外一個(gè)地方看上了一套帶裙子衣服，看媽媽的樣子很喜歡，但是我和爸爸有不同意見，我媽媽換好衣服一出來，爸爸說不太適合媽媽穿。我跟著媽媽去了換衣間，小聲地對(duì)她說：“媽媽，我的第六感覺告訴我，那個(gè)阿姨說你穿上好看，其實(shí)她是想賺我們的錢，你看你穿這個(gè)衣服像個(gè)紅豹子，不太好看?！眿寢屪屑?xì)考慮了一下，又站在鏡子前面照了半天，同意了我和爸爸的意見，媽媽只在這買了一條很漂亮的圍巾。

我們?nèi)齻€(gè)商量了一下，還是覺得那件風(fēng)衣比較好看。于是我們又到了那家叫玖姿的店，我還是覺得媽媽穿紅得好看，可大人們就是不聽我的買了那件黑的，我感覺很失望。于是跟媽媽辯論了起來，最后的結(jié)果是我讓媽媽在穿風(fēng)衣的時(shí)候配一條淺顏色的褲子，媽媽說：“很好?。【瓦@么搭配著穿，一定很好看?！泵看挝覀円患胰诠渖痰辏际前职指顿~，我提包。爸爸總是對(duì)媽媽說：“老婆，我就是你的移動(dòng)銀行?！蔽铱偸钦f：“媽媽，我就是你的搬運(yùn)工?！眿寢屨f：“我好幸福啊！有兩個(gè)男人愛我！”

一周周記(篇2)

說起江南，我真是無比自豪。春天，繁花盛開，我覺得是江南最美時(shí)候。早晨，細(xì)雨綿綿，輕輕敲打著嫩嫩小芽，一顆顆園圓小水珠搭在小芽上面，特別美麗。說到這里，我就想起杜牧《江南春》，展現(xiàn)江南廣闊而深邃、明麗而迷離春色。我好像坐在搖椅上，前面有山有水有人家，我這一些景色都迷漫在煙雨之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，互相掩映，這美麗江南景色真是讓我回味無。不管到哪兒，到處都是鶯歌燕語，桃花也開，仿佛是小姑娘臉蛋兒，一縷縷陽光射進(jìn)屋子同下子暖暖陽光便鋪滿整間屋子。

傍晚，云朵兒遮著太陽，它好像特別害羞，只留下一縷晚霞，它照到小草上，小草瞬間變得耀眼起來，披上紅禮服；橋上瞬間變得美麗，鋪上紅地毯，又下起小雨，又打起雷，大家匆匆回家，傾聽著這“優(yōu)美”交響曲，春天，它們最勤勞，總是開演唱會(huì)，“噼靂啪啦”，攪得大家很不安寧。

在春天，其實(shí)最想做事就是睡覺，好好睡一場，一定很舒服。但如果我們?nèi)ネ饷婵纯疵谰?，你倦意也一定沒有：潺潺流水，美麗桃花競相開放，婀娜櫻花樹倚在另一棵樹旁，顯得極其高貴。

江南在我心中永遠(yuǎn)是最美，江南春天更美。

一周周記(篇3)

暑假悶熱，暑假中的太陽就是照亮有趣事情的見證人。沒有燦爛的陽光就沒有燦爛的暑假。

這件事就是暑假中最熱的一天發(fā)生的。在這樣炎熱的夏天，我的家人很郁悶，爸爸突然提議去淺灘捕魚。爸爸命令我，我和哥哥怎么敢不聽呢？只能硬著頭皮出戰(zhàn)。這地板上熱的東西都可以煎蛋。我們?nèi)齻€(gè)都在往淺灘跑。捕魚和釣魚是不同的。捕魚只需要一只手和一個(gè)桶。廢話不多，我們卷起褲腿。跑到淺灘享受清水的恩賜，用“涼爽”一個(gè)字來形容我現(xiàn)在的心情。哥哥不停地諷刺我。這次捕魚能手又要展示上帝的威嚴(yán)了。

的確，爸爸抓魚很快，準(zhǔn)確，很狠。我覺得魚很笨，顫抖，很柔軟。時(shí)間不早的時(shí)候，一條魚掉進(jìn)了網(wǎng)里，向我游來。我欣喜若狂地伸手抓住，但那條魚也像練習(xí)過一樣輕輕偏離，因?yàn)槲业闹行牟环€(wěn)定，一條狗啃泥?！肮?，你的那個(gè)小個(gè)子，骨瘦如柴，殺了我也不會(huì)相信你會(huì)捕魚?！蔽移鸫埠蠡仡^一看原來是哥哥啊。

看他捂著肚子咧著嘴大笑的樣子，我心里的怒氣迅速增加，好像全身都有無盡的力量，看到一條小魚，發(fā)揮出了洪荒的力量。這條小魚即將受苦。別說劈天地了，開山也有桌子分開開椅子的氣勢。這次我順利地抓住了那條小魚。不料力量太大，小魚突然從我手里飛走了。我差點(diǎn)被氣死，看哥哥，那演技真的很棒。你可以成為演員“我親愛的弟弟，不能著急工作。”說。他雙手叉腰，好像懂得很多道理一樣，說完后又笑了。

我忍氣吞聲，再次回憶起父親的抓牢方法。我用適當(dāng)?shù)牧α康芍粭l胖魚。這時(shí)我哥哥的笑聲消失了，時(shí)間似乎停止了。大家都緊緊盯著我，我不再猶豫，一下子抓住了魚，暫時(shí)不停留，把魚放進(jìn)了桶里。離開水的魚不管有什么本領(lǐng)，都不開門。根據(jù)這個(gè)態(tài)勢，我捕到的魚越來越多，越來越大。汗水中夾雜著清澈的水，成為我整個(gè)夏天最美好的回憶。

暑假的陽光照亮了美好的童年。

一周周記(篇4)

燕子歸來，又一季開花的時(shí)節(jié)到了。漆黑的晚上，晚自習(xí)下課回家后已經(jīng)十點(diǎn)多了。卸下沉重的書包，無力地倚在臥室的沙發(fā)上。鐘表滴滴答答的響著，告別著過去的分分秒秒，也暗示我繼續(xù)寫那無窮無盡的作業(yè)。

一件溫厚的大衣突然披在我身上，趴在桌上睡著的我被驚醒了。還有一股六神花露水的味道。

我抬頭，看見媽媽單薄衣服外也披了件大衣，手里端著兩個(gè)雞蛋，冒著熱氣。我站起來問：“嗎，你不睡覺起來干什么?不怕著涼啊?還……抹了六神，沒有蚊子啊?”媽媽笑了：“提提神，給你煮了倆雞蛋，在學(xué)校一定沒吃飽吧?來，趁熱吃吧!”媽媽把雞蛋遞給我，我摸了摸餓得咕咕叫的肚子，接了手里。暖暖的，就連心也不冷了。看著媽媽依然的笑容，想著媽媽半夜起來給我煮雞蛋，怕犯困而抹了六神來提神，給我披的衣服，為我做的一切……數(shù)也數(shù)不清，心就像暖的化成了水般感動(dòng)。

“媽!”我撲進(jìn)了媽媽懷里，好想媽媽再抱我一次，像小時(shí)候把我從搖籃里抱到懷里一樣。

媽媽的懷抱依舊溫暖，似小時(shí)候那般。

“媽媽，謝謝你!”

一周周記(篇5)

我上七年級(jí)了，開學(xué)第一件事就是新生軍訓(xùn)，我在這次新生軍訓(xùn)中體驗(yàn)到個(gè)體對(duì)集體的服從性，也嘗到了艱辛的汗水，這是我的第一次新生軍訓(xùn)，對(duì)我來說是終生難忘的。

我的教官非常嚴(yán)厲，我一下沒做好就要重復(fù)做好幾次，做標(biāo)準(zhǔn)了才可以停，我流了好多汗，但是對(duì)我來說絕對(duì)是一種鍛煉。

在新生軍訓(xùn)中有苦有甜，也可以說是先苦后甜?！翱唷笔强嘣谛律娪?xùn)時(shí)太陽一直對(duì)我在吐火，孫悟空也架不住太上老君的煉丹爐啊，經(jīng)過四天半的暴曬，我就像燒焦的土豆，那叫一個(gè)黑。而且，新生軍訓(xùn)一天后，回到家我腰酸背痛腿抽筋，我一到家就是往地板上一躺?？梢哉f我在新生軍訓(xùn)中沒少受苦！可還是利大于弊?！疤稹笔翘鹪谖译m然在新生軍訓(xùn)時(shí)流了好多汗，但新生軍訓(xùn)后的我像個(gè)鐵人，比以前更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，學(xué)習(xí)也比以前勤奮了，更嚴(yán)格要求自己了。新生軍訓(xùn)把我從一個(gè)少年過度為青年了，我知道該怎么做，我已經(jīng)不是小孩了，我長大了，不能再用以前的要求管理自己，要更嚴(yán)格更認(rèn)真的管理自己，對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)新時(shí)代的好青年。新生軍訓(xùn)是一盞明燈，照亮了我在初中新的道路，新生軍訓(xùn)是一味良藥，把我軟弱的身體變得強(qiáng)壯，新生軍訓(xùn)是一個(gè)鬧鐘，把我還沉浸在假期中的頭腦叫醒。

新生軍訓(xùn)使我堅(jiān)強(qiáng)，使我勇敢，使我勤奮，這對(duì)我來說終生難忘。

一周周記(篇6)

我家鄉(xiāng)臨安是一個(gè)美麗而又富饒神奇寶地，它擁有“國家級(jí)生態(tài)市”，“中國優(yōu)秀旅游城市”、“中國竹子之鄉(xiāng)”、“中國山核桃之鄉(xiāng)”、“中國書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)”、“中國山核桃之都”、“全國綠化造林先進(jìn)縣”“杭州后花園”，“綠色硅谷”“生態(tài)。科技市”等稱號(hào)。那里特產(chǎn)特別多像山核桃·無核方柿·白果·獼猴桃·竹筍……不過最有名還是山核桃，它不但味道好而且果肉中有22種礦物元素，其中對(duì)人體有重要作用鈣，鎂，鋅及磷，鐵含量十分豐富，有很高營養(yǎng)價(jià)值，并有潤肺強(qiáng)腎，降低血脂，預(yù)防心病之功效。聽說長期食用，還對(duì)癌癥有一定預(yù)防效果。它還是無任何公害污染天然綠色食品呢！

在我們那里你絕對(duì)不會(huì)為沒有地方玩或玩地方太遠(yuǎn)而煩惱，只要你愿意出去走走，一定會(huì)看見許多景區(qū)牌子像龍?zhí)辽?、大明山、瑞晶溶洞、湍口溫泉、西天目山、東天目山、越王坪、玲瓏山、錢王陵、功臣塔、洞霄宮、青山湖、彭祖遺跡等旅游景點(diǎn)都會(huì)讓你耳目一新，可惜我還有許多地方?jīng)]有玩過。其中有中國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)二處，省級(jí)自然保護(hù)區(qū)一處，國家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位2處，省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位2處，市級(jí)15處。這些生態(tài)旅游景點(diǎn)都呈現(xiàn)出獨(dú)特臨安魅力。不過我最喜歡柳溪江漂流，尤其是在這么風(fēng)光迷人地方這里水非常清就連水底沙子也能看一清二楚，水底魚數(shù)也數(shù)不清而且河灘很寬闊，總之在這里你不但可以欣賞風(fēng)景，還可以做上竹筏痛痛快快玩一場。

這就是我家鄉(xiāng)，一個(gè)可以讓你一次性玩夠，吃夠美麗而又富饒神奇寶地！

一周周記(篇7)

我們的生活，無非就是一個(gè)星期接著又一個(gè)星期。從周一到周五，我們都會(huì)在緊張的學(xué)習(xí)中度過。而周末，就是我放松的時(shí)間了。在每個(gè)周末，爸爸和媽媽都會(huì)帶我到戶外呼吸新鮮空氣，讓我拋開一切煩惱，用心與大自然交流。

那個(gè)夏天的一個(gè)周末，爸爸媽媽帶我來到了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，我叫它“陽光浴場”。在這里，陽光充足，有不少小溪，還有一個(gè)大沙灘。那一天也令我至今難忘。

清晨，我們一家驅(qū)車來到了這里。這里的空氣真是讓人心曠神怡！湖水清澈見底，小魚們?cè)邬Z卵石間歡快的嬉戲，太陽漸漸變得火辣辣的，照著金燦燦的沙灘，也照著我歡樂的笑臉。爸爸打開包，從里面拿出了一張?zhí)鹤?，鋪在了樹蔭下。對(duì)著媽媽做出了一個(gè)“請(qǐng)”的姿勢。媽媽坐了下來，望著眼前迷人的景色，竟入了迷。爸爸向我一笑，開始了他的工作：擦車！爸爸把車開進(jìn)了小溪，我也把褲腳挽了起來，跟在爸爸身后。

溪水好淺、好清、好涼，我霎時(shí)間體會(huì)到了夏天的清爽。臉上掛著微笑，和爸爸一起擦起車來。干了不一會(huì)，我感覺腳被什么東西撞了一下，原來，幾條小魚兒在我的腳旁游來游去，猛然看到我這個(gè)龐然大物，似乎還嚇了一跳呢！這可使我再也顧不上擦車了，緊緊的盯著小魚兒。爸爸看到我認(rèn)真的樣子，沒有打擾我，而是把早已準(zhǔn)備好的小網(wǎng)子遞給了我。我依然目不斜視，小心翼翼的接過來，并漸漸靠近它們。突然，我的網(wǎng)子伸向了它們，本以為大獲全勝，可仔細(xì)一看，竟然是空空如也。

爸爸看到后，不由得把手中的擦車布放下了，拿起另一個(gè)網(wǎng)子，對(duì)我說：“琪琪，不行了吧，看我來讓它們‘全軍覆沒’！”我半信半疑地把目光投向了爸爸。只見他用腳把溪水弄混，并讓我一起這樣做，我的心中充滿了疑惑：難道，難道爸爸在逗我開心？這時(shí)，爸爸似乎發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，我的眼睛瞪得大大的，生怕錯(cuò)過一個(gè)精彩的瞬間。爸爸一網(wǎng)下去，魚兒真的被他捉住了！我這才恍然大悟，爸爸是在“渾水摸魚”啊！我也學(xué)了起來，先把水弄混，然后仔細(xì)尋找目標(biāo)，看到小魚們像沒頭的蒼蠅一樣亂撞，我立刻捕捉?！肮?，我要大豐收了！”可我高興的太早了，渾濁的溪水迷惑了我的視線，讓小魚趁機(jī)逃跑了！經(jīng)過幾個(gè)回合后，我也學(xué)會(huì)了一些“竅門”，小罐子里已經(jīng)有不少“勝利的果實(shí)”。

媽媽向我們大喊：“洗車的，還有捉魚的，快過來！開飯了！”我便坐在大自然賜予我們的“陽光浴場”中，品嘗著美味，觀賞著我的戰(zhàn)利品……咦？小罐子里的魚兒怎么不再歡快的嬉戲，而是有的緩慢的游著，有的一動(dòng)不動(dòng)？媽媽說；“小魚們也有媽媽，它們離開了媽媽，離開了自己的家，會(huì)很傷心的呀！”是呀，如果我把它們帶回了家，就是改變了它們的生存環(huán)境，它們很有可能不能存活了！如果這里的風(fēng)景缺少了它們，就不再優(yōu)美了！想到這里，我?guī)е鼈兣艿叫∠?，把它們放回了清澈的小溪。小魚開始并沒有太大的反應(yīng)，一會(huì)，它們便快活起來。我對(duì)它們小聲說：“對(duì)不起，你們快回到自己的家吧！”小魚們看了看我，似乎在說：“謝謝，謝謝你！”搖搖尾巴游走了。我回到沙灘上，忽然想起了“教爸爸學(xué)英語”這項(xiàng)工程，便對(duì)爸爸說：“老爸！我們的英語課上到哪了？”爸爸一頭霧水：“…水，水是…w…water…”我背起了手，像模像樣地說：“和我一起讀‘水water’”“‘水water’”“下面學(xué)習(xí)下一個(gè)單詞‘fish’讀一遍！”“費(fèi)事，費(fèi)事！”笑聲洋溢在沙灘上，小溪中，陽光浴場里……

這就是我歡樂的周末！

歡樂在我們身邊隨處可見。我們不應(yīng)該認(rèn)為只有過上了奢華的生活，才會(huì)有歡樂。其實(shí)，當(dāng)你遇到困難，有人伸出了援助之手，這就是歡樂的場面；當(dāng)你傷心，有人安慰你，這也是歡樂的場面。只要我們攜手共進(jìn)，歡樂的歌聲就會(huì)傳遍天下！

班級(jí)周記十五篇

周記是通過文本的形式描繪自己一周心路歷程的方式，許多教師都會(huì)布置寫周記的作業(yè)。你清楚怎樣才能撰寫出一篇出色的周記嗎？“班級(jí)周記”相關(guān)內(nèi)容我們已經(jīng)精心準(zhǔn)備完畢，讀完這篇文章您定會(huì)收獲觀點(diǎn)的啟迪和眾多的收益！

班級(jí)周記【篇1】

我的班級(jí)明顯的是陽盛陰衰，男生大約有女生的兩倍。男生是以調(diào)皮搗蛋為標(biāo)志，到處“橫行”的群體，每次上課或上晚自習(xí)總是我們班最“活躍”， 叫我們這些班干部怎么管呀！他們呀就是一群“危險(xiǎn)分子”，要求“自治獨(dú)立、搞分裂”，真沒勁！既然是男生就應(yīng)該多分擔(dān)點(diǎn)勞動(dòng)，但他們大多是姓臭名美的“破花瓶”，中看不中用，還好的是我們女同學(xué)團(tuán)結(jié)一心。上這幾星期課來，有不少老師都反映我們班紀(jì)律不好，甚至有的老師說我們班考試早晚墊底兒，看我們班這表現(xiàn)，也差不離哩！

唉！誰不想在一個(gè)好的班級(jí)里呀！誰不想考試之后夸耀夸耀自己的班級(jí)體呀！可那也是需要付出的，也是要“本錢”的?？伤麄兙褪窍氩坏竭@點(diǎn)兒，也懶得想，我看他們是寧可不要榮譽(yù)也要玩?zhèn)€盡興。他們可都不是省油的燈，我們班干部和班主任都操碎了心，但是我們不會(huì)放棄，俗話說道高一尺魔高一丈，因?yàn)槲覀儼噙@些人機(jī)靈著呢，總會(huì)考個(gè)六七十分吧，希望有奇跡發(fā)生。

班級(jí)周記【篇2】

班級(jí)流行風(fēng)-周記500字

不是英雄，不讀三國作為林俊杰的鐵桿粉絲來說，怎么能錯(cuò)過這么好聽的歌呢？

你們有所不知，我們班是遠(yuǎn)近聞名的流行風(fēng)班，瞧，現(xiàn)在正有人唱著王力宏的《蓋世英雄》呢。我正在欣賞著，嘿，沒想到又有人唱起了超級(jí)女聲李宇春的《我的心里只有你沒有他》。我走近一看，噢，原來是我們班大名鼎鼎的男高音徐旭輝在唱呢，聽，他那富有節(jié)奏感的聲音又提高了八度。在此，我要告訴想到我們班來采訪的小記們，千萬要做好充分的準(zhǔn)備，以免被他的聲音嚇昏。不用說，你已知道，這是我們傳統(tǒng)熱風(fēng)音樂時(shí)尚流行風(fēng)。

前一段時(shí)間熱播的《火力少年王》讓我們班又刮起了一陣悠悠球旋風(fēng)。每到下課，同學(xué)們都會(huì)展示一下剛剛學(xué)會(huì)的悠悠球絕技，一會(huì)兒來個(gè)屈繩，一會(huì)兒又出來個(gè)搖籃當(dāng)然，我所會(huì)的絕招也不少，獨(dú)創(chuàng)的地球自轉(zhuǎn)、千龍出海兩招讓本人確保了悠悠球盟主的地位。

好了，不跟你多聊了，本人要去聽課間十分鐘演唱會(huì)了，下節(jié)課課間，我還得去參加班級(jí)悠悠球大賽呢（有人又有自創(chuàng)絕招，向我挑戰(zhàn)了）。如果你想了解我班流行風(fēng)詳情，請(qǐng)撥打熱線：2167678（你也流行流行吧）。

班級(jí)周記【篇3】

我以前的班級(jí)叫永遠(yuǎn)的超級(jí)三二班，四十個(gè)天真的小孩，在班主任賈老師的指導(dǎo)下，我們開心的學(xué)習(xí)。還在英語許老師的教導(dǎo)下我認(rèn)真地寫作業(yè)，不做小動(dòng)作。然后在熊老師指點(diǎn)下，我們積極發(fā)言，刻苦學(xué)習(xí)。然后來介紹班長潘芷雙吧！她是一個(gè)活潑、可愛、聰明的小女孩，特別逗。

有一次，我的橡皮丟了，我左找找，右找找。但是怎么找也找不到了，潘芷雙看見我的橡皮，便說：“橡皮在你的橡皮在你的筆袋里安安靜靜地睡大覺呢”我一看，“真的也。”

通過這件事我知道了，有了幽默就有了笑聲。

再來我們班的班干部吧！語文課代表是我曾子瑤和盧晴，數(shù)學(xué)就可多了！有練俊杰……英語課代表是周芷如。

這就是我的班級(jí)。

班級(jí)周記【篇4】

人人都說小學(xué)是搖籃，我不知道為什么叫搖籃，但我通過這一件事就明白了為什么小學(xué)是搖籃。

那時(shí)三年級(jí)的時(shí)候，我時(shí)常肚子痛。記得有一次，我來到學(xué)校，做完早操，我就覺得肚子痛，但我沒告訴老師，因?yàn)檫@節(jié)可是重要的關(guān)鍵。上課時(shí)，我一直低下頭，摸著肚子，最后，我同桌諸晨豪發(fā)現(xiàn)了，就打斷老師的話說我的事情。老師就給我家打電話，然后叫我到醫(yī)務(wù)室等爸爸，大約過了5分鐘爸爸來了，然后送我去醫(yī)院，吃了幾片藥后，我又回到了教室。一到教室，同學(xué)們都關(guān)切的詢問我，老師也關(guān)心我，我頓時(shí)感到無比的幸福。

有同學(xué)們的問候，有老師的關(guān)心，生活在這樣的班級(jí)中，我會(huì)永遠(yuǎn)保持笑容。

班級(jí)周記【篇5】

六年級(jí)一班是很團(tuán)結(jié)的班；六年級(jí)一班是很快樂的班；六年級(jí)一班是一個(gè)充滿了愛的班；六年級(jí)一班更是一個(gè)有企圖心凝聚力很強(qiáng)的班級(jí)。因此，讓我愛上了六年級(jí)一班。

六年級(jí)一班是一個(gè)臥虎藏龍的班級(jí)。糖寶很會(huì)跳舞；均均很會(huì)唱歌；小烈很會(huì)彈琴；少少很會(huì)跑步；而我，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`學(xué)生。俗話說“人生不一定球球是好球，但是有歷練的強(qiáng)打者，隨時(shí)都可以揮棒”。我們也是費(fèi)盡千辛萬苦，努力的磨練，才會(huì)有今天的結(jié)果。還記得上個(gè)月，我們?yōu)榱艘取叭珖璧副荣悺泵看畏艑W(xué)，或者是有空，我們都努力的練習(xí)，我們心中所需要的并不是能拿第一名，而是有盡力，不要讓師長們失望，我們終于做到了，努力總算有了代價(jià)，拿到了第一名的成績。俗話說“人事的艱難與琢磨，就是一種考驗(yàn)”因?yàn)檫@次的經(jīng)驗(yàn)，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

這六年來經(jīng)歷了許多酸甜苦辣的事情，也因此使我們的情感更加堅(jiān)定。酸是鳳凰花開就要離別的時(shí)刻，所以我的心是酸酸的；甜是我們參加全國舞蹈比賽得到了好成績，所以這個(gè)回憶是屬于甜甜的；苦是被責(zé)罵時(shí)的痛苦，所以我的心是苦苦的；辣是我們之間的友情出現(xiàn)了裂痕，所以我的心是辣辣的。俗話說說“快樂的笑容是是內(nèi)的陽光”，在末后的日子，我會(huì)更珍惜身邊的朋友，每天都用笑容對(duì)待。

能相處的時(shí)間也不多了，再過幾個(gè)月我就要踏上另一個(gè)青天，我盼望大家在以后，都能有個(gè)瑰麗的未來，我也會(huì)努力讀書，絕對(duì)不會(huì)向現(xiàn)實(shí)低頭。胡是曾說過“為學(xué)好像金字塔，要能廣大要能高”，我的人生態(tài)度當(dāng)“學(xué)海無涯，勤是岸；青云有路，志為梯”。

班級(jí)周記【篇6】

天轉(zhuǎn)瞬間就涼了。

一樹樹的葉。紅的、橙的、綠的、褐的，或艷麗如火讓人感受到生命炙熱燃燒的熱情，或衰敗凋零增添一抹抹秋的愁思。

一處處的芬芳馥郁。甜糯的板栗、流油的地瓜、香甜的脆棗、綠不溜秋的脆桃還有那些壓彎枝頭的石榴啊、柿子啊、蘋果啊。

一點(diǎn)點(diǎn)的成長進(jìn)步。樹葉在以獨(dú)有的姿態(tài)呈現(xiàn)秋的圓舞曲，瓜果時(shí)蔬以你不讓我不我不讓你的勁頭搶占人們的味蕾，而我們四年級(jí)八班的孩子們亦在這漸涼的秋中撿拾著、收獲著。

班級(jí)之星愈來愈多。趙奕帆同學(xué)成功集齊八顆，鄒一丹、于涵冰、張琳茜、孫婉寧、鮑妤睿、張鈺藝、孫嘯等同學(xué)也快要大功告成。

進(jìn)步的同學(xué)你追我趕。彭麗陽、于馨逸、鄧長嘯、孫京超、楊安嵩、高瀅慧、王爍、韓沛玲等同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭足、態(tài)度端正，上升勢頭迅猛。

集體凝成一股繩。隨著小組合作學(xué)習(xí)、日常教育的滲透同學(xué)們漸漸的都融入到班集體中。打掃衛(wèi)生七手八腳快速完成，每人都有屬于自己的衛(wèi)生區(qū)域和勞動(dòng)任務(wù)，小小管理員們活不多，但是卻十分有責(zé)任心，大家都能按時(shí)按點(diǎn)按要求完成；課堂上遇到同學(xué)們發(fā)言精彩、朗讀有感情時(shí)大家都能自發(fā)響起掌聲，大家相互鼓勵(lì)、共同喝彩；更換黑板報(bào)，清理、設(shè)計(jì)、涂色、畫畫、寫字、裝飾、洗抹布每位同學(xué)都想?yún)⑴c其中，貢獻(xiàn)屬于自己的一份力。

這兩日，小組圖書角建好，新一輪讀書打卡開始，同學(xué)們的讀書熱情高漲，真心希望同學(xué)們能在共讀共學(xué)的氛圍中沉浸其中，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、提高自身的閱讀素養(yǎng)。

天轉(zhuǎn)瞬間就涼了。

靜心。沉淀。等待新生。

班級(jí)周記【篇7】

班級(jí)聯(lián)歡-周記600字

上上上個(gè)星期四，也就是十二月三十一日，我們舉行了一次班級(jí)聯(lián)歡，這一天我十分高興，直到現(xiàn)在還記憶猶新：

剛來到班級(jí)，便看見了翻天覆地的變化，吊燈上掛著五彩繽紛的彩帶，桌椅也發(fā)生了變化，我們?cè)诎嗉?jí)外久久的坐著，終于，班級(jí)聯(lián)歡開始了。

我們坐上座位，從袋子里拿出許多吃的，哇！有壽司、巧克力、面包還有拐杖糖真是口水直流三千尺?。?/p>

幾分鐘后，主持人張?zhí)K鵬和何肖語上臺(tái)演講：班級(jí)聯(lián)歡正式開始！話音剛落，班級(jí)就響起了雷鳴般的掌聲。

終于到我們表演了，還是有些小緊張，因?yàn)槲抑岸际侨フb，而這次是演，心里總有種不安，生怕演不好，所以一直在焦急地跺著腳，快到我上場了，我深吸了一口氣，不穩(wěn)不慢地走上了臺(tái)。

第一段演完了，我忐忑不安的心情終于平靜了下來，可是也不能高興的太早，因?yàn)檫€有第二段：演共青團(tuán)。我那在心里的石頭仿佛在半空中停了下來。與緊張伴隨的我和呂明皓終于演完了，回到了座位。

一回到座位，我們就開始大吃起來，把好吃的全往肚子里送，吃的不亦樂乎，就只有一個(gè)字：爽！

爽完之后，我們就開始了抽信封，把所有的信都放進(jìn)一個(gè)書包里，里面也裝滿了同學(xué)們對(duì)新的一年的祝福。陳老師讓我們一個(gè)組一個(gè)組的抽，剛說完，全班就刷的一聲坐正了身體。

哈哈！選上了我們組，終于輪到我抽了，我在書包里摸呀摸，疑？摸到了一個(gè)凸凸的東西，就選它了！剛拿出來，這信封的外形是粉紅色的，我用期待的眼光看著它，打開了它，只見上面有一座埃菲爾鐵塔和兩朵向日葵，向日葵下面有四個(gè)大字：深深祝福。接著又打開了一頁，年這一張紙，上面寫著：

同學(xué)你好！

祝你在新的一年里健康快樂，學(xué)業(yè)有成，我們已經(jīng)在一起度過了五年的時(shí)光，剩下的時(shí)光讓我們一起快樂的度過吧！

祝你開開心心！

你的同學(xué)：顧佳佳

哦，原來是顧佳佳呀！

放學(xué)了，我們帶著同學(xué)的祝福依依不舍的回家了。

班級(jí)周記【篇8】

各位教師、同學(xué)們：

大家好!今日由我來代表月夜星空組進(jìn)行發(fā)言。

從我們組建組以來，我們組的同學(xué)就沒有團(tuán)結(jié)合作過，這是為什么呢每一天，總是會(huì)聽見何佩妮和張伊琪互相抱怨;總是會(huì)看見胡冰和陳俊安互相指手畫腳，甚至對(duì)罵。這是多么不禮貌，不團(tuán)結(jié)的行為!我們?nèi)绻幌蜻@樣下去，又會(huì)變成怎樣從今日開始，我們組要杜絕這種自私自利、不團(tuán)結(jié)、不合作的行為，讓團(tuán)結(jié)合作成為我們最值得稱贊的優(yōu)點(diǎn)!

對(duì)此，我期望同學(xué)們聽聽我的提議：

一、只要有矛盾，下課找組長協(xié)調(diào)，讓組長來確定到底誰對(duì)誰錯(cuò)。

二、每周舉行一次小組活動(dòng)，每月舉行一次好書交流會(huì)，讓同學(xué)們關(guān)系密切的同時(shí)增大閱讀量。

三、每位負(fù)責(zé)改作業(yè)的同學(xué)要有職責(zé)心，不能因?yàn)閯e人不認(rèn)可你就不在乎我們?nèi)M的成績。

四、對(duì)每個(gè)同學(xué)都要平等對(duì)待，不能因?yàn)樗?她)成績不好就不搭理他(她)。

我期望從今往后，我們組的團(tuán)結(jié)合作將成為班上的一道風(fēng)景線。

此刻，我將指出我們組的另一個(gè)缺點(diǎn)：沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)們的成績總是停留在原地。沒有提高，自然很容易就被其他組超過。所以，我將收集整組同學(xué)的意見，按大多數(shù)組員的愿望設(shè)立這個(gè)目標(biāo)。期望我們整組的學(xué)習(xí)水平會(huì)不斷提高。

班團(tuán)體是學(xué)校教育的最基層組織。良好的班團(tuán)體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉、是個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。作為班主任，如何創(chuàng)立一個(gè)良好的班團(tuán)體呢相信這個(gè)問題是許多班主任都比較關(guān)心和經(jīng)常探討的問題。經(jīng)過多年的班主任工作探索，異常是近—年來的實(shí)踐提高，我覺得要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)良好的團(tuán)體，需要每一位班主任樹立為班上每位學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，關(guān)心每位學(xué)生的成長;同時(shí)需要不斷從多種渠道學(xué)習(xí)管理班級(jí)方法，結(jié)合自我所在班級(jí)的實(shí)際，靈活地把最新的教育理念和管理方法融入到自我的班級(jí)管理之中。一年多來，在教師們的辛勤努力和全班學(xué)生的共同配合下，我擔(dān)任班主任的初一(1)班，每月都被學(xué)校評(píng)為“禮貌班級(jí)”。學(xué)校的各類考試中，如月考，中考，期末考等，我班學(xué)生的成績都名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。下頭談?wù)勎以趧?chuàng)立良好班團(tuán)體的一些做法及體會(huì)：

一、做好學(xué)生的思想道德建設(shè)。

德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無論其對(duì)錯(cuò)、美丑、高雅還是卑劣，都是經(jīng)過主題的認(rèn)識(shí)和選擇而付諸實(shí)踐的!所以，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為。在班級(jí)工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來抓。

1、以自我的品質(zhì)來感召學(xué)生。作為一個(gè)班主任不僅僅是文化知識(shí)的傳授者，并且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。僅有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。所以，在工作上，我要求自我忠于職守，盡心盡職;在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的我自我首先要作到，要求學(xué)生不能做的自我首先不做;在學(xué)習(xí)上，要求自我要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自我的智能和技能。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。

2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。班主任能夠利用班會(huì)課，結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行“禮貌禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育、安全教育、法制教育等。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育。在平時(shí)的班級(jí)管理中，我還經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長聯(lián)系，做好與學(xué)生家長的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展。

3、認(rèn)真做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。俗話說“十個(gè)指頭有長短“。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會(huì)存在一些后進(jìn)生。對(duì)于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。不但對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，并且優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展。對(duì)這種學(xué)生，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自我身上不足，使之德智體全面發(fā)展。對(duì)于中等生，我也常常找他們談心，對(duì)他們表現(xiàn)好的地方，進(jìn)行表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們向優(yōu)等生邁進(jìn)。

二、實(shí)行班級(jí)管理民-主化、細(xì)致化，抓好學(xué)生干部建設(shè)。

有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作僅有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民-主，發(fā)揮班委會(huì)的骨干作用。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的進(jìn)取性，構(gòu)成民-主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民-主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理本事得到增強(qiáng)。幾年來，我在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。

三級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，及時(shí)輔助任課教師的工作。

四級(jí)管理：值日生，負(fù)責(zé)班內(nèi)當(dāng)天各項(xiàng)小范圍工作，如衛(wèi)生、關(guān)門窗、關(guān)電風(fēng)扇電燈等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，讓每個(gè)人都做“官”，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民-主激勵(lì)效應(yīng)。此外，我還在班里設(shè)立了班務(wù)日記制度，要求六個(gè)班委委員每周輪流寫班務(wù)日記，把班里當(dāng)天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情景記下來，當(dāng)天交給我，經(jīng)過班務(wù)日記，我總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)問題，并做出科學(xué)的引導(dǎo)和教育。

班主任要搞好班級(jí)建設(shè)，必須要有一套行之有效的科學(xué)管理方法：第一，建立一個(gè)核心，即抓班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè);第二，培養(yǎng)一支隊(duì)伍，即培養(yǎng)一支班級(jí)學(xué)生骨干隊(duì)伍;第三，發(fā)揮榜樣的作用。在發(fā)揮榜樣的作用中首先必須看到，班級(jí)核心和骨干任務(wù)在全班同學(xué)中起著排頭兵的作用，是一種無形的力量。對(duì)這一部分人，在學(xué)習(xí)、工作中注意發(fā)揮他們的作用，重要的是讓他們不斷地得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生干部在班主任的指導(dǎo)下，經(jīng)過多種行之有效的方式，增強(qiáng)親和力，克服離散力，為著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。班主任要善于將學(xué)生干部引入正確的渠道，在建立共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生共同的群體意識(shí)并適度給予壓力，有了壓力，就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，才會(huì)有共同的行為，才會(huì)有向心力。

經(jīng)過學(xué)生干部的帶頭作用去影響班級(jí)的其他成員，逐步地把班主任的教育目標(biāo)經(jīng)過學(xué)生干部的作用灌輸?shù)桨嗉?jí)的每個(gè)學(xué)生成員中去，使他們內(nèi)化為自律的品質(zhì)，到達(dá)知、情、意、行的協(xié)同發(fā)展，自覺服從團(tuán)體的需要，與團(tuán)體的步伐同軌運(yùn)轉(zhuǎn)。沒有一個(gè)好班子，就很難有一個(gè)好班級(jí)。所以一個(gè)成功的班團(tuán)體，除了要有一名好的班主任外，還必須有一支能干的班干部隊(duì)伍。

今年我接的初一(1)班，開學(xué)初我就對(duì)學(xué)生的情景作一個(gè)大致地了解，初步了解哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作本事比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆等。然后我利用班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹，進(jìn)一步地了解學(xué)生。最終根據(jù)自我所掌握的情景從中選出學(xué)習(xí)較好，工作本事較強(qiáng)的陳霏、王敏、王志成等同學(xué)做為臨時(shí)班干部，經(jīng)過一段時(shí)間的考察，然后讓學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行班干部競選和民-主測評(píng)，并提出期望。而在班干部執(zhí)勤期間，我十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的進(jìn)取性，這些同學(xué)既得到鍛煉也在開學(xué)這段時(shí)間起到不可估量的作用。

一個(gè)月后由于他們各項(xiàng)工作開展得井井有條，很快他們也真正成為班級(jí)管理的中堅(jiān)力量。

三、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，建立班級(jí)的規(guī)章制度。

班團(tuán)體建設(shè)的一個(gè)重要資料，就是建立比較健全的班級(jí)規(guī)章制度。班級(jí)有了健全的規(guī)章制度，才能約束學(xué)生，異常是活潑好動(dòng)、意志力、自控本事都比較差的中學(xué)生的不良行為，才能引導(dǎo)學(xué)生和班團(tuán)體向著正確的方向發(fā)展。我所任過班主任的班級(jí)，都會(huì)根據(jù)本班的實(shí)際，制定出比較合理和實(shí)用的班規(guī)。我從貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情景制定規(guī)章制度，并嚴(yán)格要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中按照規(guī)章制度身體力行，定期或不定期地對(duì)學(xué)生執(zhí)行的情景進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)和表彰。

班級(jí)管理的對(duì)象是活生生的人，班級(jí)管理的效能體現(xiàn)為人的發(fā)展。因而，班級(jí)管理的過程實(shí)質(zhì)上是為了實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展而引導(dǎo)人的行為活動(dòng)的過程。在人的行為活動(dòng)過程中，是否給予激勵(lì)，其行為活動(dòng)的表現(xiàn)及效果大為不一樣。因而，現(xiàn)代的班級(jí)管理需要構(gòu)建一套激勵(lì)機(jī)制，來激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，使之產(chǎn)生進(jìn)取向上的心理狀態(tài)，進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)取的行為活動(dòng)。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵(lì)能夠幫忙學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛期望的勇氣。我通常采用具體做法：

(1)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。我的學(xué)校初一、初二年級(jí)都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行月考。所以，我每個(gè)月我都會(huì)在本班設(shè)立“全班前8名成績優(yōu)異獎(jiǎng)”、“成績提高最大的五名學(xué)生獎(jiǎng)”、“班級(jí)管理最佳獎(jiǎng)”、“遵守上課紀(jì)律提高最大獎(jiǎng)”等等，對(duì)不一樣層次的學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改善。

(2)采用不一樣形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。例如：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品;對(duì)獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生名單在班級(jí)宣傳欄內(nèi)張貼;對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生，經(jīng)過電話向?qū)W生的家長表示祝賀，并要求家長進(jìn)取配合，激勵(lì)學(xué)生，爭取更大提高。

經(jīng)過幾年的班主任工作，使我深深體會(huì)到要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)良好的班團(tuán)體，我們不僅僅要有極強(qiáng)的班主任工作職責(zé)心，還要講究教育方法和班級(jí)管理藝術(shù)。我也決心在教學(xué)大道上不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，使自我真正成為一名優(yōu)秀的班主任。

班級(jí)周記【篇9】

我作為班長，班上的紀(jì)律差，我是有必須的職責(zé)的，經(jīng)過這幾天的觀察，我想了一些提議，再此提出來共同探討，讓我們有則改之無則加勉，共同建設(shè)好自我的五（4）班。

1、要養(yǎng)成上課時(shí)安靜的好習(xí)慣。

2、在預(yù)備鈴敲響時(shí)要聽文藝委員指揮唱好課前一支歌。

3、在上課時(shí)不要講悄悄話，不要做小動(dòng)作。

4、上課時(shí)要講究坐姿，胸要離桌子一拳，眼離書一尺。

5、在教師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們要安靜下來，并且要精神抖擻。

6、課外活動(dòng)要禮貌進(jìn)行，堅(jiān)持說普通話。

7、班干部要進(jìn)取工作，努力學(xué)習(xí)，做好同學(xué)們的榜樣。

8、同學(xué)們要做到一個(gè)星期一總結(jié)，找出自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)改正。

在此，我真心期望以后上課時(shí)教室里再無吵雜聲，不再聽到教師說：“我不喜歡去五（4）班上課”，而變成：“我太喜歡到五（4）班去上課了，他們既聰明紀(jì)律又好?！?/p>

班級(jí)周記【篇10】

班級(jí)古詩達(dá)級(jí)賽-周記600字

這周周四，學(xué)校里又舉辦了一次古詩達(dá)級(jí)?？蛇@次真是讓我一場歡喜一場憂啊！

周四下午，我們?cè)诙嵌嗝襟w進(jìn)行達(dá)級(jí)。我懷著忐忑不安的心情，一步一步走下臺(tái)階......

不知過了多久，我才走到了多媒體教室。現(xiàn)在我的心情正像是十五個(gè)吊桶打水七上八下??！我跟著同樣達(dá)級(jí)的同學(xué)，坐在等候的椅子上。

陳凱楊，通過！下一個(gè)......戴雪兒，通過！下一個(gè)......隨著老師一個(gè)個(gè)通過的聲音，我的心也漸漸的放了下來。下一個(gè)，路庚宇！我快步走到達(dá)級(jí)老師面前。第一首，過故人莊。過故人莊？我想來想去，就是想不起來一個(gè)字。對(duì)了！這分明是一首四級(jí)詩！我的基礎(chǔ)級(jí)是六級(jí)?。∧?，登高吧！嗯...那個(gè)...我半天也憋不上一個(gè)字。對(duì)了，這不還是一個(gè)四級(jí)的詩嗎！那這樣吧，最后一首，山居秋暝！雖然這還是一首四級(jí)的詩，但我背得也挺熟。嗯空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石山流。嗯竹喧我流利地把上半段背了下來?？晌冶车缴弰?dòng)下漁舟時(shí)，因?yàn)樘o張了，竟然忘詞了！只見老師沖我擺了擺手，讓我走了。簽字也沒有。我心灰意冷地離開了多媒體，回到了教室。

班級(jí)周記【篇11】

我有一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)一心的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)里有83個(gè)太陽，8個(gè)朝氣蓬勃的同學(xué)，兩位知識(shí)淵博的老師。

我們班的男生那叫一個(gè)“勤奮”，嘴里總有說不完的話，唾沫都可以為人洗臉了，但是，只要他們遇到搬桌子，打掃垃圾這類活，霎時(shí)間，班里全是筆直的胳膊。記得有一次，班里要開聯(lián)歡會(huì)，老師讓幾個(gè)男生去打掃衛(wèi)生，這次更沖動(dòng)，而是全部沖向后面搶笤帚，氣的老師吼了一聲：“再搶不開啦！”

我們班的女生性格溫柔，可不像男生那樣大大咧咧，我們女生也是男生捉弄的對(duì)象，有時(shí)女生也會(huì)進(jìn)行反擊，男生就給我們?nèi)∶澳咐匣ⅰ?。于是，我們就去――告老師！

我愛我的班級(jí)，她像一位母親擁抱著我們這些幼小的心靈；老師向辛勤的園丁，澆灌著我們這些嬌嫩的花朵。

班級(jí)周記【篇12】

班級(jí)歪風(fēng)記-周記600字

我，我直接跟你們班班主任說明天的公開課不讓你們班上了！

英語方老師氣得唾沫星子四射，就連原本肉色的皮膚此時(shí)也變成了爆炒過的豬肝色。最近我們的班級(jí)升起了一股歪風(fēng)破壞課堂紀(jì)律。許多老師因此講不了課，所有時(shí)間都用來講紀(jì)律。

就拿今天來說吧。方老師這么生氣就是因?yàn)殄X力展他們這幾個(gè)死黨上課講話。

開頭應(yīng)該是這樣的。方老師在臺(tái)上鄭重地說：明天公開課你們必須好好表現(xiàn)，過來聽課的老師全都是區(qū)級(jí)，市級(jí)的，你們必須給我好好表現(xiàn)，聽明白了沒有？如果你們丟了臉，那就是丟了我們城南小學(xué)的臉！就在老師激情地訓(xùn)人時(shí)，臺(tái)下卻傳來一陣嘀嘀咕咕的聲音：嘿，小傅，刀塔傳奇你打到第幾關(guān)了？錢力，最近我媽不讓我玩，我上次打第47關(guān)了，你呢？哈哈，我總算超過你了，我打51關(guān)呢！誰知他們好景不長，老師站得高，看得遠(yuǎn)，很快發(fā)現(xiàn)了他們。正當(dāng)老師教訓(xùn)他們時(shí)，其他地方也開始鬧哄起來，于是有了先前的那一幕。

這種事每兩三天就會(huì)發(fā)生一次，每次后果都一樣：老師大發(fā)雷霆，全班還是屢錯(cuò)屢犯，屢犯屢錯(cuò)。

我們班破壞課堂紀(jì)律還不止這一條，排名第二的便是在班主任眼皮底下玩玩具。

同樣的，也是那天下午，班主任正上著品德課，全班最瘦最小的同學(xué)李逸玩著科學(xué)學(xué)具袋里由氣球當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)的小車。只見他鼓起嘴巴，往氣球里用力吹氣，不一會(huì)兒，氣球就越來越大，接著，他把氣球架在小車上，松開按著出氣孔的手指，小車馬上在抽屜里開動(dòng)了。李逸正玩得高興時(shí)，殊不知背后有一雙眼睛盯著他。許久，他才想起上課。等他捧起書時(shí)，班主任的聲音傳了出來：放學(xué)到我辦公室寫400字反思！李逸的臉在3秒之內(nèi)變成了白色

這股歪風(fēng)盤距在我們班已有一月之久，我們的成績直線下降，年級(jí)段里排倒數(shù)。各科老師紛紛向班主任吐苦水，班主任也為之生氣，傷神。唉，班級(jí)里的這股正嗤嗤冒得盛的歪風(fēng)邪氣，到底該出什么招才能撲滅呢？

班級(jí)周記【篇13】

在我眼中，班級(jí)充斥著喜怒哀樂。我的班級(jí)有嚴(yán)肅，有歡樂，有激情，有惆悵。在我眼中，班級(jí)是變化莫測而又豐富多彩的樂章。

一、彌撒曲mass

“鈴”，上課了。教師面帶微笑進(jìn)入教室，喧鬧的教室里立刻平靜下來。課上，只聽見教師悉心的授課，只看見同學(xué)們手中的筆不斷地寫畫著，帶著信心與對(duì)知識(shí)的憧憬。數(shù)學(xué)課上，教師的每一筆演算，同學(xué)們都認(rèn)真記錄；英語課上，教師的每一條詞語搭配都與同學(xué)們渴慕知識(shí)的目光相交；語文課上，教師的每一個(gè)字詞解析，同學(xué)們都銘記在心；物理課上，教師板書的每一條公式定律，都會(huì)使同學(xué)們進(jìn)入新一輪的討論；歷史課上，教師分析的一道道啟示意義，同學(xué)們點(diǎn)頭似意猶未盡……那莊嚴(yán)肅穆，那認(rèn)真刻苦，那對(duì)知識(shí)的崇拜與敬仰，拼奏成莊重典雅的彌撒曲。

二、小步舞曲minuet

“鈴”，下課了。隨著教師走出教室，同學(xué)們又開始享受課間的歡樂時(shí)光。處于較高樓層的班級(jí)，也就多了一份狹窄。但也未必，在大課間的20分鐘，同學(xué)們悠哉的沿著跑道在操場上散步，也有的同學(xué)到校園一角的引體向上區(qū)游戲，你做你想做的事，我沿著我想走的路散步，好不愜意。與幾個(gè)朋友邊聊天邊散步，邊聊天邊競技，課上的緊張和繃緊的神經(jīng)在課間得到放松，幾句朋友間的玩笑令人舒暢，心里只剩下歡樂與陽光。猶如小步舞曲一般輕柔，令人放松。

三、狂想曲rhapsody

初一校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，由于原先報(bào)接力賽的一個(gè)同學(xué)身體不適，我被教師臨危任命，參加了接力。我不擅長跑步，但也只好硬著頭皮，死馬當(dāng)做活馬醫(yī)。當(dāng)時(shí)同學(xué)們也是剛剛處在一個(gè)班級(jí)，互相都不算太了解。我被安排在第三棒，我知道，第三棒的重要性。等到我接棒的時(shí)候，就死命向前沖。一瞬間，就在我接棒的一瞬間，我聽到了一種聲音，來源于那些我熟悉的聲線，那震耳欲聾的，整齊的“徐瀾，加油！”不絕于耳，沖到本班前面的時(shí)候，我看到，同學(xué)們呈階梯狀站立，目光在追隨著我的腳步，我不覺心頭一震，加快了腳步，等到我交棒的時(shí)候，翻身癱倒在地上，手放在頭上，大口大口的喘氣。不覺，有眼淚滑落，我在心中念道：“同學(xué)們，謝謝?！毙菹⒘艘粫?huì)，我起身，走向班級(jí)。有同學(xué)給我遞上水。當(dāng)時(shí)，那聲音，瘋狂而激烈，慷慨激昂，譜寫了一篇最動(dòng)聽的狂想曲。

這就是我眼中的班級(jí)樂章，有歡樂，有汗水，有激情，有嚴(yán)謹(jǐn)。她變幻莫測，魅力四射。

這就是我的班級(jí)樂章。

班級(jí)周記【篇14】

20xx年4月7日——4月14日為本學(xué)期第七周。總體來說,本周班內(nèi)情況一切正常。班里的兄弟姐妹們?nèi)砸苑e極的態(tài)度去學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)活動(dòng),紀(jì)律良好ㄈ部出勤，秩序井然。

這周的紀(jì)律可圈可點(diǎn)上課紀(jì)律挺好沒有逃課的，上課大家都專心聽講認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記?？记诜矫鏇]有遲到的沒有早退的，大家都按時(shí)到達(dá)教室上晚自習(xí)。早操大家都積極參加，雖然很累但大家都堅(jiān)持，這就是同學(xué)們最近的情況。

最近，上課時(shí)大家積極跟著班主任的思路走，積極開動(dòng)腦筋上課氣氛活躍。大家以一種充滿激情的狀態(tài)去學(xué)習(xí)去思考，我相信這樣一定會(huì)提高大家的學(xué)習(xí)效率，我們班在期末考試中“零”掛科的目標(biāo)指日可待。

學(xué)校同學(xué)有的加入了院學(xué)生會(huì)并成為其中的一員，本周星期三晚上，團(tuán)委書記孫老師給我們這些加入學(xué)生會(huì)的同學(xué)開了一個(gè)見面會(huì)。告訴大家好好表現(xiàn)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。一起為學(xué)院的學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

每一天都是一個(gè)新開始每周都是一個(gè)新起點(diǎn)、新征程，學(xué)校是大家的希望大家積極為學(xué)校建設(shè)努力，作為班委不僅能將平日中學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)實(shí)踐在對(duì)學(xué)校的管理上，而且還可以在管理中發(fā)現(xiàn)問題，從而在學(xué)習(xí)中得到解決。作為學(xué)生干部，不僅鍛煉自己，同時(shí)也幫助了別人，帶著新目標(biāo)伴著好心情讓我們?cè)谧约旱奶镆袄锉M情馳騁吧。

班級(jí)周記【篇15】

我的班級(jí)是一個(gè)把競爭、團(tuán)結(jié)、和信念完美結(jié)合的班級(jí)，是一個(gè)優(yōu)秀的集體，是一個(gè)溫暖的大家庭。

雖然我們班不是最優(yōu)秀的班級(jí)，但是絕對(duì)是一個(gè)積極向上、有集體榮譽(yù)感的班級(jí)。我們班的教室大約70平方米，走進(jìn)教室，墻上是三扇大鋁合金窗，使是個(gè)教室采光充足，想的格外寬敞明亮。并且每扇窗戶都配上了湖藍(lán)色的窗簾。窗戶之間懸掛著一幅氣勢豪放的'毛筆書法掛幅，后面的黑板上面畫著同學(xué)們精心書畫的黑板報(bào)，板報(bào)的一端是我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)狀，這可是我們班的榮譽(yù)。而另一邊是畫在黑板上的一樹梅花，那梅花傲霜凌寒、前面是寬大的黑板，這使我們可以清晰的看到黑板上的內(nèi)容，每天老師就是長在這塊黑板前給我們講課。

我們班由64名同學(xué)組成，在這個(gè)溫暖的家里有一道用友愛編織的網(wǎng)。