冬天教學(xué)計劃

冬天教學(xué)計劃8篇。

根據(jù)公司對員工的基本要求，我們應(yīng)該制定一份合格的工作計劃。做好工作計劃是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。怎樣制定一份真正可行的工作計劃？由此，有請你讀一下以下的“冬天教學(xué)計劃8篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

冬天教學(xué)計劃 篇1

活動目標(biāo)：

1、了解冬天鍛煉、御寒的各種方法，擴(kuò)大生活經(jīng)驗。

2、交流鍛煉御寒的方法，能不怕寒冷，堅持鍛煉。

1、通過談話，加深幼兒對冬季特征的認(rèn)識。

冬天到了，天氣怎么樣？你是怎樣感覺到冷的？（啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗大膽談話）

1）知道鍛煉能克服寒冷。

冬天天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些有趣的活動？你最喜歡玩什么？怎么玩（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較為連貫的語言講述冬天里的活動：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）

小結(jié)：冬天天氣冷，但我們可以通過各種有趣的體育活動來鍛煉身體，讓身體暖和。

3）了解御寒的其他方法。

除了鍛煉可以御寒，還可以通過什么辦法讓自己暖和起來？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開空調(diào)等）

3、小結(jié)“人們不僅可以通過鍛煉，還動腦筋用各種取暖工具來御寒。

4、實踐活動：組織幼兒用小型器械在室外活動，再次感受運(yùn)動可以讓人發(fā)暖，增強(qiáng)抵御寒冷的意識。

活動目標(biāo)：

識別圖形，學(xué)習(xí)按圖形的顏色、大小、形狀、數(shù)量等兩維特征進(jìn)行分類，在觀察比較中訓(xùn)練思維的正確性、敏捷性。

活動準(zhǔn)備：

每組桌上盤子3只，幾何圖形片18個（2種大小、3種顏色、3種形狀的圖形片各1個）

按教師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的許多圖形片中尋找符合的舉起，舉得對又快的幼兒得分。

按教師口令（描述圖形的1——2種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在2——3只盤中，分得對又愉的組得分。

口令如：

1、按圖形的顏色不同分成3組；

2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。

各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣?xùn)|西。

冬天教學(xué)計劃 篇2

二、主題選擇：

的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。

三、主題目標(biāo)：

1.使幼兒了解冬天，學(xué)會自我的保護(hù)方法。

2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。

3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。

5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。

6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。

活動目的：

1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會愉快的演唱歌曲。

2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點。

2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

活動過程：

(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。

2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?

出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。

2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動作。

(四)活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。

活動目的：

1.通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。

2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識。

3.通過自我感知，體會冬天的別樣美。

活動準(zhǔn)備:

1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。

2.講解一些戶外安全知識。

活動過程：

(一)引出活動，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。

活動目的：

1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。

2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。

2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。

活動過程：

(二)開始活動將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。

(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時對總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。

(四)活動拓展：

相信在這個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手能力有所提高。活動中可以鼓勵幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。

活動目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進(jìn)對冬天的熱愛。

2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力。

活動準(zhǔn)備：

1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。

2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。

活動過程：

(一)引出活動，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。

通過話語自然引出活動內(nèi)容。

(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩子的繪畫。

(三)講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進(jìn)行表揚(yáng)，不對畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。

(四)活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。

闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進(jìn)對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對冬天的熱愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。

冬天教學(xué)計劃 篇3

3、《迎春花》——通過兒歌,了解春天明顯特征,感受春天的美。

4、《認(rèn)識柳樹》——認(rèn)識柳樹的主要外形特征,知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠。

5、《我的種子快長大》——鼓勵幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。

6、《洗手帕》——分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。

7、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動,鞏固繪畫活動常規(guī)。

8、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。

9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料,使幼兒通過感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征。

游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點了》

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒掌握常見動物的運(yùn)動方式,在跑跳中感受活動的快樂。

1、多做戶外活動,多觀察春天的變化,按時反饋家園交流內(nèi)容。

2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵孩子獨立進(jìn)餐,飯菜分開吃,幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習(xí)慣。

1、班級墻飾繼續(xù)添加春天花草樹木的圖畫。

1、能在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)志與實物匹配，感受顏色的豐富與美麗。

2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂結(jié)束時找到相應(yīng)的顏色場地。

3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅持天天上幼兒園。

1、學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘渣。

2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。

3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。

1、練習(xí)兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。

2、請家長繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。

3、在家中，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

冬天教學(xué)計劃 篇4

文 章本?文內(nèi)☆容/摘?自中‰國?教?育文~摘來w.5 Y k m 幼兒園一周教學(xué)計劃安排表 第 一? 周 3 月 1 日至 3 月 5 日????? ???班級：小3班??????? ??制定者童????審核者： ? 上周 情況 ??? 本周教養(yǎng)重點1.?? 感受全家人親親熱熱在一起的幸福. 2.?? 能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感. 3.?? 體驗成功的喜悅,表達(dá)對爸爸的'愛意.星期晨間活動第一節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容第二節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容第三節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容游戲和藝術(shù)教育內(nèi)容家園聯(lián)系和家長配合內(nèi)容? 一? 桌面玩具語言: 《敲門》音樂: ? 《五指歌》美術(shù): ? 《親親一家人》游戲: 《接送寶寶》??? 提供各種建筑物的圖片、照片和各種質(zhì)地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等),供幼兒建造各種各樣的家(房子).? 二? ?? ^角活 ?綜合: ? ??《爸爸的領(lǐng)帶》游戲: ? ??《 揪尾巴》計算: ? 《我家有幾口》游戲: 《滾球》? 三? ?海洋球音樂: 《親親熱熱在一起》游戲: 《水果蹲》紙工: 《好看的花燈》游戲: 《老鷹捉老鼠》? 四? 大型玩具綜合: 《我的家人》游戲: 《投球》計算: ?? 《親親一家人》游戲: 《鉆山洞》? 配合教學(xué)的日常生活安排? 五? ??看D語言: ?《媽媽過生日》游戲: ??? ?《捕魚》美術(shù): ?? ??《蘑菇傘》? 《復(fù)習(xí)》飯后、臨睡前,最適合家長與孩子談心,利用好這段時間,能促進(jìn)親子間的情感交流,發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問題.? 本周主題活動? ? 《親親一家人》 ? ?? ? 本周延伸或彈性活動家長與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動.當(dāng)孩子樂于參與時,家長要給予充分的肯定、鼓勵;當(dāng)孩子偶爾出現(xiàn)失誤時,家長不要過多指責(zé),應(yīng)鼓勵孩子自己收拾.文 章來w.5 Y k m

冬天教學(xué)計劃 篇5

一、情況分析：

新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的'年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

三、重點工作：

1.增強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價的綜合能力;

3.提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴;

四、目標(biāo)措施：

1.遵守大班一日生活作息時間表，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點，并且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全;

3.認(rèn)真組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價;

1.“兩教一?！泵芮信浜?，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范;

2. 年級組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

1.利用電話、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通;

2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;

3.充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動;

冬天教學(xué)計劃 篇6

感受全家人親親熱熱在一起的幸福。

能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。

游戲：《接送寶寶》提供各種建筑物的圖片、照片和各種質(zhì)地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等)，供幼兒建造各種各樣的家(房子)。

《復(fù)習(xí)》飯后、臨睡前，最適合家長與孩子談心，利用好這段時間，能促進(jìn)親子間的情感交流，發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問題.

本周主題活動《親親一家人》本周延伸或彈性活動家長與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動.當(dāng)孩子樂于參與時，家長要給予充分的肯定、鼓勵；當(dāng)孩子偶爾出現(xiàn)失誤時，家長不要過多指責(zé)，應(yīng)鼓勵孩子自己收拾。

1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，熟悉新環(huán)境，認(rèn)識新朋友，在成人的鼓勵下，喜歡上幼兒園。

2、在老師的`引導(dǎo)下會向老師和同伴問好。

1、認(rèn)識自己的座位。

2、認(rèn)識自己的學(xué)號，逐步記住自己的學(xué)號，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。

活動區(qū)投放多種玩具和操作材料，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒主動參與。

喜歡參加戶外游戲活動，愿意跟著音樂做動作，嘗試學(xué)做模仿操。

1、請您為孩子帶一套換洗衣褲，放在書包里備用。

2、請在家合理安排孩子的生活作息時間，早睡早起，鼓勵孩子愉快地按時入園。

冬天教學(xué)計劃 篇7

寒冬已至，冬天是一個適合教學(xué)的季節(jié)。寒冷的天氣將孩子們聚集在教室里，為教師們提供了豐富多樣的教學(xué)機(jī)會。為了充分利用冬天的教學(xué)優(yōu)勢，我們學(xué)校制定了一份詳細(xì)具體且生動的冬季教學(xué)計劃。

我們將注重冬季與節(jié)假日相關(guān)的主題學(xué)習(xí)。例如，我們會引導(dǎo)學(xué)生了解冬至、元旦、春節(jié)等節(jié)日的由來和文化內(nèi)涵。通過解讀傳統(tǒng)冬季節(jié)日的民俗習(xí)慣和傳統(tǒng)食物，我們希望培養(yǎng)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同感。并且，我們將組織學(xué)生參與到制作傳統(tǒng)節(jié)日美食的活動中，讓學(xué)生們親手制作湯圓、年糕等傳統(tǒng)食物，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

我們會加強(qiáng)冬季健康教育。寒冷的冬天容易導(dǎo)致孩子們身體不適，因此我們將開展一系列健康教育活動，以確保學(xué)生在寒冷季節(jié)的身體健康。我們將教育學(xué)生如何保暖，如何預(yù)防感冒和其他常見疾病。我們還將加強(qiáng)體育鍛煉，組織學(xué)生參加冬季運(yùn)動，如滑雪、溜冰等。通過這樣的活動，孩子們不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還能培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志力和合作精神。

同時，我們也會注重冬季科學(xué)教育。冬天是一個豐富的觀察和探索季節(jié)，我們將組織學(xué)生進(jìn)行戶外科學(xué)實驗和觀察活動。例如，我們會帶學(xué)生們?nèi)ビ^察雪花的形狀和結(jié)構(gòu)，了解雪的成因和特點。我們還會組織學(xué)生制作溫度計和測量地表溫度，讓他們親自體驗科學(xué)實踐的樂趣。通過這些活動，學(xué)生們將能夠培養(yǎng)良好的科學(xué)觀察和實驗?zāi)芰?，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。

冬季也是一個閱讀的好時機(jī)。我們將鼓勵學(xué)生們充分利用冬季的室內(nèi)時間，多讀書并培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。我們將組織書籍交流會，鼓勵學(xué)生們互相分享他們讀過的書籍。并且，我們會為每個學(xué)生提供一個個人閱讀計劃，教導(dǎo)他們?nèi)绾芜x擇適合自己的書籍。同時，我們也會定期舉辦閱讀比賽和抄寫比賽，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和欲望。

我們將通過寒假作業(yè)來鞏固冬季教學(xué)成果。寒假是一個寶貴的時間段，我們會精心設(shè)計寒假作業(yè)，要求學(xué)生們綜合運(yùn)用冬季所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作和實踐。我們鼓勵學(xué)生們寫一篇關(guān)于冬天的小作文，或者制作一個關(guān)于冬季科學(xué)實驗的模型。通過這樣的作業(yè)，我們希望促使學(xué)生們善于綜合運(yùn)用所學(xué)知識。

通過這樣詳細(xì)具體且生動的冬季教學(xué)計劃，我們相信能夠充分利用冬天的教學(xué)優(yōu)勢，提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果和興趣。我們期待學(xué)生們在這個寒冷的季節(jié)里，能夠收獲知識和快樂，并為未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

冬天教學(xué)計劃 篇8

冬天教育教學(xué)計劃在寒冷的冬季為學(xué)生們提供了獨特的學(xué)習(xí)機(jī)會和體驗。這個計劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、社交技巧和生活技能，并且?guī)椭麄兏玫剡m應(yīng)冬季的環(huán)境。

首先，冬天教育教學(xué)計劃提供了各種各樣的學(xué)習(xí)項目，以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。學(xué)生們可以參加冬季學(xué)科專題班，在這里他們可以深入了解數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史等學(xué)科的知識。這些專題班將采用創(chuàng)新的教學(xué)方法，如實踐活動、小組探究和實驗等，激發(fā)學(xué)生對知識的興趣和好奇心。

此外，冬天教育教學(xué)計劃還為學(xué)生們提供了社交技巧培養(yǎng)的機(jī)會。學(xué)生們可以參加冬季夏令營，與來自不同地區(qū)的同齡人進(jìn)行交流和互動。在這里，學(xué)生們將學(xué)習(xí)溝通、合作和團(tuán)隊精神等重要的社交技巧。他們還可以參加各種團(tuán)隊活動，如冬季運(yùn)動比賽和社區(qū)志愿者活動，以發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊合作能力。

在這個計劃中，學(xué)生們也將學(xué)習(xí)一些實用的生活技能。他們將參加烹飪課程，學(xué)習(xí)如何做一些健康的冬季美食。此外，學(xué)生們還將學(xué)習(xí)如何保持健康的生活習(xí)慣，如如何預(yù)防感冒和保持良好的睡眠習(xí)慣。這些生活技能將使學(xué)生們在寒冷的冬季更好地照顧自己的身體和健康。

除了學(xué)術(shù)、社交和生活技能的培養(yǎng)，冬天教育教學(xué)計劃還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)生們將參加藝術(shù)和音樂課程，培養(yǎng)他們的藝術(shù)才能和表達(dá)能力。他們還將參加戲劇課程，學(xué)習(xí)表演和表達(dá)自己的想法和情感的方法。通過這些創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)體驗，學(xué)生們將能夠自由地表達(dá)自己，并且提高他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

綜上所述，冬天教育教學(xué)計劃為學(xué)生們提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)和體驗機(jī)會。通過參加這個計劃，學(xué)生們將能夠提高學(xué)術(shù)能力、發(fā)展社交技巧和學(xué)習(xí)實用的生活技能。此外，他們還將培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，成為一個全面發(fā)展的人。這個計劃將為學(xué)生們在冬季這個特殊的時間里創(chuàng)造一個充滿學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。

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冬季安全教學(xué)計劃(范例11篇)

寫好教學(xué)計劃，才可以讓課程更有針對性，避免頭重腳輕，新的一學(xué)期隨著時間的流逝來臨了，教師們可以開始寫教學(xué)工作計劃了。是否在為寫學(xué)科教學(xué)計劃而犯愁呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)中搜尋到了一些有用的資訊“冬季安全教學(xué)計劃”，祝你能夠通過學(xué)習(xí)和工作成為更好的自己！

冬季安全教學(xué)計劃【篇1】

寒冷的冬季來臨，隨之而來的是許多與寒冷天氣相關(guān)的安全問題。為了提高大眾的安全意識和防范能力，我們特別制定了一份冬季安全教學(xué)計劃。這個計劃將詳細(xì)介紹冬季中常見的安全隱患以及相關(guān)應(yīng)對措施，目的是保護(hù)大家的生命財產(chǎn)安全。

我們需要注意的是冬季天氣帶來的道路安全問題。寒冷的氣溫會導(dǎo)致道路結(jié)冰、積雪，給我們的行車帶來了極大的困擾。因此，我們需要在冬季行車時注意以下幾點：一是檢查車輛，確保剎車、輪胎和燈光等設(shè)備都處于良好狀態(tài)；二是提前準(zhǔn)備好雪胎和防滑鏈，以便在惡劣路況下使用；三是行車中要保持安全距離，并且放慢車速，避免緊急剎車；四是在雪天行車時，使用霧燈和示寬燈來提高能見度，減少事故風(fēng)險。

次之，我們需要關(guān)注的是家庭用火安全。冬季是家庭使用暖氣和取暖設(shè)備的高峰季節(jié)，用火安全問題非常突出。要確保家庭用火安全，我們需要注意以下幾點：一是定期檢查暖氣設(shè)備的安全性，保證設(shè)備正常運(yùn)行；二是安裝一些火警報警器和滅火器，以備不時之需；三是禁止用電風(fēng)扇、掛毯等遮擋暖氣設(shè)備，防止引發(fā)火災(zāi)；四是用電器要插頭在使用后立即拔掉，避免短路引火。

還有一個重要的安全問題是戶外活動的安全。冬季的戶外活動，如滑雪、滑冰等，給我們帶來了快樂的同時也存在一定的安全隱患。在戶外活動中要注意以下幾點：一是選擇適合自己能力水平的活動項目，不要超出自己的能力范圍；二是合理穿著，選擇保暖、排汗的衣物和防滑的鞋子；三是提前了解活動場地的安全設(shè)施和急救措施，以便在緊急情況下采取正確應(yīng)對；四是遵守活動規(guī)則，不在禁止區(qū)域行走或者涉水。

我們還需要關(guān)注室內(nèi)暖氣和用電安全。寒冷的冬季，我們大部分時間都會在室內(nèi)度過，所以室內(nèi)的安全問題也需要引起足夠的重視。一是要定期檢查暖氣設(shè)備和電線插座，確保設(shè)備運(yùn)行正常；二是使用電暖設(shè)備時要注意防火，不要長時間使用，也不要離開時不關(guān)閉設(shè)備；三是不要觸摸電暖設(shè)備的金屬表面，以免觸電；四是使用電熱毯時，不要翻轉(zhuǎn)，避免損壞導(dǎo)線。

我們還要注意冬季的風(fēng)寒感冒預(yù)防。在寒冷的冬天，我們?nèi)菀妆缓L(fēng)侵襲，導(dǎo)致感冒或其他疾病的發(fā)生。因此，我們需要提前預(yù)防和應(yīng)對寒冷的天氣：一是適當(dāng)增加衣物，保暖防寒；二是勤洗手，保持個人衛(wèi)生；三是加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力；四是保持室內(nèi)通風(fēng)，避免病菌滋生。

以上是我們制定的冬季安全教學(xué)計劃。我們希望通過這份計劃，能夠引起大眾對冬季安全的重視，并且提高大家的防范意識和自救能力。只有時刻保持警惕，才能確保我們在冬季的安全。讓我們攜手共同守護(hù)彼此，溫暖過嚴(yán)冬。

冬季安全教學(xué)計劃【篇2】

冬天是一年之中最寒冷的季節(jié)，對于人們的健康和安全帶來了一系列的挑戰(zhàn)。寒冷的天氣、多變的氣候以及可能出現(xiàn)的降雪和冰凍等自然現(xiàn)象，都會對我們的日常生活和工作造成一定的影響。因此，有必要制定一份全面的冬季安全教學(xué)計劃，以幫助人們了解應(yīng)對冬季安全問題的方法和技巧，從而降低事故發(fā)生的風(fēng)險。

教學(xué)計劃的重點之一是室內(nèi)暖氣和居家安全。在冬季寒冷的天氣里，室內(nèi)的取暖是我們保持溫暖的主要方式。由于不正確的使用暖氣設(shè)備可能導(dǎo)致火災(zāi)和一氧化碳中毒等安全問題，所以我們需要教育人們正確使用暖氣器具的方法，如避免使用損壞的暖氣設(shè)備、避免在沒有人的情況下開啟電暖氣和壁爐，以及定期檢查和清理暖氣設(shè)備。在日常生活中，我們還需要教育人們正確使用電熨斗、電熱水壺等電器設(shè)備，以避免火災(zāi)和觸電等安全事故的發(fā)生。

教學(xué)計劃還應(yīng)包括戶外活動和交通安全。盡管冬季給休閑和戶外活動帶來了一定的阻礙，但我們需要教育人們在參與這些活動時要注意安全。例如，滑雪、滑冰和滑雪板等冰雪活動，對于初學(xué)者來說都有一定的風(fēng)險。所以我們需要教育人們在參與這些活動前要正確佩戴護(hù)具、學(xué)習(xí)正確的滑行和摔倒姿勢，并確保活動場地的安全。在冬季巴士、駕車和行人交通也會受到影響。我們需要提醒人們在行車過程中要謹(jǐn)慎駕駛，保持車輛的狀況良好，遵守交通規(guī)則，并在行人過馬路時要注意穿過人行橫道，盡量避免在沒有人行橫道的道路上行走。

在冬季，感冒和呼吸道感染疾病的發(fā)病率也會顯著增加。因此，冬季安全教學(xué)計劃還應(yīng)包括健康和衛(wèi)生教育。我們需要教育人們遵守良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、多喝水、保持適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)濕度和定期通風(fēng)，以預(yù)防感冒和呼吸道感染。還應(yīng)提醒人們謹(jǐn)慎飲食，增加維生素攝入，保持充足的睡眠，并教育人們常識性的預(yù)防措施，如正確使用口罩、避免與感冒患者密切接觸等。

我們還應(yīng)教育人們?nèi)绾螒?yīng)對緊急情況。冬季時，可能會發(fā)生一些突發(fā)事件，例如停電、大雪封路等。在這些情況下，我們需要教育人們?nèi)绾蝺涫澄?、飲水和備用電池，并掌握相?yīng)的緊急求援方法和技巧，如使用手持對講機(jī)和發(fā)送求救短信。我們還需要教育人們?nèi)绾握_應(yīng)對凍傷、滑倒和救援等緊急情況，以保護(hù)自己和他人的安全。

小編認(rèn)為，冬季安全教學(xué)計劃應(yīng)涵蓋室內(nèi)暖氣和居家安全、戶外活動和交通安全、健康和衛(wèi)生教育以及緊急情況的應(yīng)對等方面。通過這樣一個全面的教學(xué)計劃，人們將了解到冬季安全問題的重要性，并學(xué)會應(yīng)對這些問題的正確方法和技巧。這不僅可以幫助人們度過一個安全、健康而愉快的冬季，還能夠有效地降低事故發(fā)生的風(fēng)險，保障人們的生命財產(chǎn)安全。

冬季安全教學(xué)計劃【篇3】

隨著冬季的來臨，天氣逐漸寒冷，我們要特別注意冬季的安全。為了提高全體師生的安全意識，學(xué)校特別制定了冬季安全教學(xué)計劃。本計劃旨在通過生動有趣的教學(xué)內(nèi)容，讓師生深入了解冬季的各個安全問題，并掌握相應(yīng)的預(yù)防措施。以下是本計劃的詳細(xì)內(nèi)容。

一、冬季交通安全教育

冬季交通安全是冬季安全的重要方面。我們將通過觀看交通安全宣傳片和組織專題講座，向?qū)W生普及冬季行車安全知識。宣傳片將展示冬季道路結(jié)冰、降雪等情況下的安全駕駛技巧。專題講座將邀請交警部門的專業(yè)人員，向?qū)W生講解冬季駕車技巧以及如何正確應(yīng)對冬季路況變化。通過多樣化的教學(xué)形式，提高學(xué)生的交通安全意識，避免交通事故的發(fā)生。

二、冬季防火安全教育

冬季取暖設(shè)備的使用頻率增加，防火安全問題也隨之增加。我們將進(jìn)行冬季防火安全教育。通過展示真實的火災(zāi)案例和防火演練，向師生們普及冬季防火常識。同時，學(xué)校會定期檢查學(xué)生宿舍的取暖設(shè)備，確保設(shè)備的安全運(yùn)行。并要求學(xué)生按照規(guī)定使用取暖設(shè)備，不使用不合格的電熱毯、電熱器等設(shè)備，避免火災(zāi)的發(fā)生。

三、冬季戶外活動安全教育

冬季是進(jìn)行戶外活動的絕佳時機(jī)，但冬季戶外活動的安全問題也相應(yīng)增加。我們將組織冬季遠(yuǎn)足、滑雪等戶外活動，并在之前進(jìn)行冬季戶外活動安全教育。學(xué)生們將接受冬季戶外安全知識的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何正確穿著衣物、選擇適當(dāng)?shù)难b備以及應(yīng)對突發(fā)情況等技巧。同時，學(xué)校將嚴(yán)格考察戶外活動的安全條件，并派專人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全指導(dǎo)工作，確保師生的安全。

四、冬季食品安全教育

冬季是食品安全問題的高發(fā)季節(jié)，濕冷的環(huán)境容易導(dǎo)致食品變質(zhì)。學(xué)校將開展冬季食品安全教育，教育學(xué)生如何正確保存食品，如何選擇新鮮食材，并且要求學(xué)生嚴(yán)格遵守食堂的食品安全規(guī)定，避免食品中毒等問題。

五、冬季防寒保暖教育

在冬季，寒冷是個令大家擔(dān)心的問題。為了防寒保暖，學(xué)校將進(jìn)行冬季防寒保暖教育，傳授給學(xué)生正確穿著衣物的方法。教育內(nèi)容將包括穿衣物層次的選擇、如何正確穿戴手套、帽子等輔助防寒用品，以及室內(nèi)保暖措施等。通過教育，提高學(xué)生的防寒保暖意識，幫助他們更好地度過寒冷的冬季。

本計劃將采取多種形式進(jìn)行冬季安全教育，提高全體師生對冬季安全問題的認(rèn)識和預(yù)防能力。同時，學(xué)校會不斷加強(qiáng)對師生們安全的管理和保護(hù)工作，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。希望通過本計劃的實施，能夠讓每個師生過上一個安全、健康的冬季。

冬季安全教學(xué)計劃【篇4】

寒冷的冬季是我們生活中一個特殊的季節(jié)。為了確保大家度過一個安全、健康的冬天，學(xué)校特別制定了一份冬季安全教學(xué)計劃。本計劃旨在通過詳細(xì)、具體和生動的教育，提高學(xué)生對冬季安全的意識，并為他們提供必要的自我保護(hù)知識。下面將詳細(xì)介紹冬季安全教學(xué)計劃的內(nèi)容。

一、寒冷天氣的認(rèn)識

寒冷的冬天可能會給我們的生活造成許多隱患，因此我們需要先了解寒冷天氣可能帶來的危害。在課堂上，老師將解釋為什么冬天會如此寒冷，以及寒冷天氣對人體和環(huán)境的影響。同時，我們還將研究凍傷、感冒、滑倒等與冬季相關(guān)的常見事故，并學(xué)習(xí)如何預(yù)防和應(yīng)對這些情況。

二、室內(nèi)安全

由于天氣寒冷，室內(nèi)活動將增加。因此，在室內(nèi)安全方面，我們需要特別注意電器的使用。老師將向?qū)W生們介紹正確使用電器的方法，警示大家不要亂拉電線、觸摸帶電部分等，以防止電器意外事故的發(fā)生。此外，我們還將學(xué)習(xí)如何正確使用暖氣設(shè)備、防止火災(zāi)以及防范煤氣泄漏等室內(nèi)安全問題。

三、戶外交通安全

當(dāng)我們在雪天出行時，道路會變得更加危險。因此，我們需要了解如何在雪天做好防滑準(zhǔn)備、如何正確穿著和騎行、如何規(guī)范過馬路等。此外，在滑雪或滑冰活動中，學(xué)校將組織專門的安全培訓(xùn)，學(xué)生需要戴好頭盔、穿好保護(hù)衣物，并在監(jiān)護(hù)人的指導(dǎo)下參與相應(yīng)活動。

四、食品安全與保暖

在冬季，食品安全和保暖也是我們需要關(guān)注的重點。學(xué)校將組織食品安全知識講座，教授學(xué)生如何選擇安全食材、正確儲存食品以及避免食品中毒。同時，我們還將提醒學(xué)生們注意保暖，不凍腳、保護(hù)皮膚等，準(zhǔn)備好帽子、手套和羽絨服等防寒措施，以避免感冒和凍傷。

五、緊急事件處理

在緊急情況下，學(xué)生需要迅速做出反應(yīng)并采取正確的措施。因此，在課堂上，老師將向?qū)W生們展示常見的緊急情況，如火災(zāi)、地震等，并教授正確撤離和呼叫救援的方法。學(xué)生們還將學(xué)習(xí)急救知識，如人工呼吸、心臟按壓等，為發(fā)生意外時提供基本的急救服務(wù)。

六、死磕寒冬主題活動

為了更加深入地培養(yǎng)學(xué)生的冬季安全意識，學(xué)校將組織多種多樣的死磕寒冬主題活動。例如，冬季安全知識競賽、安全演練、冬令營等。這些活動將幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識，并通過實踐促進(jìn)他們的能力提高。

通過這份詳細(xì)、具體和生動的冬季安全教學(xué)計劃，我們相信學(xué)生們將能從中收獲豐富的知識，提高自我保護(hù)的能力，度過一個安全、健康的冬天。同時，我們也呼吁家長和社會各界共同關(guān)注冬季安全教育，為孩子們創(chuàng)造一個安全的成長環(huán)境。只有大家齊心協(xié)力，我們才能共同為孩子們的成長保駕護(hù)航！

冬季安全教學(xué)計劃【篇5】

近年來，隨著冬季天氣的漸冷，各種安全事故頻發(fā)，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重威脅。為了提高公眾對冬季安全的認(rèn)識和應(yīng)對能力，保障大家的生命安全和財產(chǎn)安全，我校特別制定了一份《冬季安全教學(xué)計劃》，以期讓人們在寒冷的冬天過得更加安心和舒適。

一、冬季交通安全教育

冬季是道路交通事故易發(fā)季節(jié)，天氣寒冷、道路濕滑，車輛制動距離增加，容易引發(fā)交通事故。為了提高道路交通安全意識，學(xué)校將在冬季正式開展交通安全宣傳教育活動?；顒觾?nèi)容包括交通標(biāo)志、交通信號、行人過街、乘坐汽車四個方面的知識普及和技能訓(xùn)練。同時，學(xué)校還計劃邀請交警隊開展主題宣傳活動，組織師生進(jìn)行實地觀摩，親身感受冬季道路交通安全的重要性。

二、冬季日常生活安全教育

冬季生活安全隱患種類較多，例如火災(zāi)、中毒、凍傷等。在教育方面，學(xué)校將邀請消防專家對學(xué)生進(jìn)行防火安全知識培訓(xùn)，普及火災(zāi)預(yù)防和逃生自救的基本常識。學(xué)校會細(xì)致講解冬季中毒的防范方法，包括食物中毒和碳氧化物中毒的預(yù)防措施，以及日常居住環(huán)境中的安全隱患。還會針對低溫天氣，開展凍傷的預(yù)防和急救知識講座，提醒師生要注意保暖和避免長時間暴露在寒冷環(huán)境中。

三、冬季戶外活動安全教育

冬季是進(jìn)行戶外活動的最佳時節(jié)，但其潛在的危險也不容忽視。為了讓學(xué)生安全地參與戶外活動，學(xué)校將定期組織戶外活動安全教育講座。教育內(nèi)容包括戶外安全意識的培養(yǎng)、戶外裝備的選擇和使用、戶外急救的基本技能等。學(xué)校還計劃組織一次冬季露營活動，在活動中模擬常見的戶外危險情境，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識和技能進(jìn)行自救和互救。

四、冬季食品安全教育

冬季是食品中毒的高發(fā)季節(jié)，由于氣溫變低，食品易于變質(zhì)、滋生細(xì)菌。為了確保學(xué)生進(jìn)食的安全，學(xué)校將加強(qiáng)食品安全教育。學(xué)校將組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)厥称肥袌?，培養(yǎng)識別食品質(zhì)量的能力；同時，學(xué)校還會邀請食品安全專家講座，教授食品保存、消毒和檢測的方法，提高學(xué)生的食品安全意識。

五、冬季心理健康教育

冬季長時間的寒冷和陰暗天氣容易導(dǎo)致人們情緒低落和抑郁。為了幫助學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，學(xué)校將加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校會組織心理咨詢師舉辦心理健康講座，教導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對冬季抑郁情緒，如何采取積極的心理調(diào)節(jié)方法，保持心理健康。

小編認(rèn)為，我校冬季安全教學(xué)計劃旨在提高學(xué)生和教師的冬季安全意識，確保大家在寒冷的冬季生活中遠(yuǎn)離危險。通過此次計劃的實施，我們相信師生們將會有一個安全、溫暖、愉快的冬季。

冬季安全教學(xué)計劃【篇6】

隨著寒冷的冬季降臨，我們迎來了許多獨特的挑戰(zhàn)和安全隱患。為了確保每個人都能度過一個安全而愉快的冬天，我們特意設(shè)計了一份冬季安全教學(xué)計劃。這個計劃旨在幫助人們了解并掌握冬季中常見的安全知識和技巧，這將有助于降低事故發(fā)生的風(fēng)險，提高人們的安全意識。

我們會詳細(xì)介紹冬季的低溫天氣對我們生活和健康的影響。在冷天，機(jī)體容易受到寒冷和干燥空氣的刺激，容易導(dǎo)致感冒、呼吸道疾病等健康問題。因此，我們會教授如何正確穿著衣物保持溫暖，如何增強(qiáng)免疫系統(tǒng)及保持良好的身體狀態(tài)等。我們還將重點介紹冰凍天氣下的防滑和防凍措施，包括正確選擇鞋子和在戶外行走時的注意事項等。

我們將重點關(guān)注冬季休閑娛樂活動中的安全問題。許多人喜歡在冬天進(jìn)行滑雪、冰雪運(yùn)動等活動，但這些活動也伴隨著一定的風(fēng)險。我們將向參與者講解如何正確佩戴防護(hù)裝備、如何使用器材以及如何在緊急情況下處理問題等。我們還會詳細(xì)介紹在冰上活動中需要注意的安全事項，例如冰上釣魚時的注意事項、滑冰時的墜冰防護(hù)等。

另外，我們會講解冬季旅行的安全問題。冬季旅行可能面臨道路結(jié)冰、大雪封路等困難，因此我們會教授參與者如何在冰雪天氣中駕駛車輛和如何做好隨車工具的準(zhǔn)備等。我們還將詳細(xì)介紹如何識別和應(yīng)對自然災(zāi)害的面臨風(fēng)險，如雪崩、凍災(zāi)等。我們還會向參與者提供必要的急救知識，幫助他們在緊急情況下進(jìn)行自救和互救。

我們會講解冬季家庭生活中的安全問題。冬天是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)，我們將重點教授參與者火災(zāi)的防范和應(yīng)對方法。我們會給出家庭火災(zāi)防止指南，告知如何正確使用暖氣設(shè)備、使用電熱毯和電爐等電器設(shè)備時的注意事項，并提供應(yīng)急疏散的演練。我們還會強(qiáng)調(diào)冬季的食品安全問題，例如如何正確保存食物、如何避免食品中毒等。

通過本次冬季安全教學(xué)計劃，我們希望每個人都能增強(qiáng)對冬季安全的認(rèn)識和意識，掌握必要的安全技能，并能積極主動地保護(hù)自己和他人的安全。同時，我們也希望通過該計劃的實施，我們的社區(qū)能夠進(jìn)一步提高安全文化水平，減少冬季事故的發(fā)生。讓我們一起努力，為一個更加安全的冬天而奮斗！

冬季安全教學(xué)計劃【篇7】

隨著寒冷的冬季的到來，安全問題成為一個重要的關(guān)注焦點。為了幫助人們更好地了解和應(yīng)對冬季安全問題，制定了一個詳細(xì)、具體且生動的冬季安全教學(xué)計劃。本計劃將涵蓋各個方面的冬季安全問題，并提供實用的安全提示和建議。

第一章：戶外活動安全

1.1 冬季運(yùn)動安全

冬季是進(jìn)行各種戶外運(yùn)動的最佳時機(jī)，如滑雪、滑冰、雪地徒步等。在參與這些活動時需要格外小心。將介紹正確的裝備選擇、預(yù)防受傷的方法，如何應(yīng)對緊急情況等。

1.2 結(jié)冰水域安全

冬季的湖泊和河流可能會結(jié)冰，吸引人們前往滑冰或釣魚。結(jié)冰水域潛藏著很大的危險性。將教授如何判斷冰面的安全性、如何自救或救助其他人的措施，以及應(yīng)對冰面破裂的應(yīng)急處理方法。

第二章：交通安全

2.1 行車安全

冬季的道路狀況可能會變得危險，因為道路容易結(jié)冰或積雪。將提供冬季駕駛技巧，如減速時的保持距離、慢速轉(zhuǎn)彎的方法以及如何應(yīng)對緊急情況。

2.2 步行安全

在冬季步行時，人們可能會因為道路滑冰而摔倒，或因為視線受限而發(fā)生事故。將教授如何正確選擇適合的鞋子和衣物，并提供行走時的安全技巧。

第三章：家居安全

3.1 供暖安全

冬季是使用取暖設(shè)備高峰期，但不正確或不安全的供暖方法可能會引發(fā)火災(zāi)或中毒。將指導(dǎo)如何安全使用電暖氣、燃?xì)馀瘹夂湍咎炕馉t等供暖設(shè)備，并強(qiáng)調(diào)及時清潔煙囪和通風(fēng)設(shè)備的重要性。

3.2 防火安全

冬季火災(zāi)的發(fā)生率往往更高。將教授如何正確使用加濕器、電熱毯和蠟燭等設(shè)備，并提供滅火器的使用指南，以確保家庭的安全。

第四章：健康與保健

4.1 寒冷天氣的健康問題

冬季的嚴(yán)寒天氣可能對人體健康造成不利影響，如感冒、皮膚干燥和關(guān)節(jié)疼痛等。將介紹保持身體健康的方法，如合理飲食、室內(nèi)保暖和適量運(yùn)動等。

4.2 預(yù)防疾病傳播

冬季是許多傳染病流行的季節(jié)，如流感等。將教授正確的洗手方法、戴口罩的重要性和保持室內(nèi)空氣流通的方式，以幫助人們預(yù)防疾病的傳播。

通過本冬季安全教學(xué)計劃，將提供全面、實用的安全指導(dǎo)，幫助人們更好地應(yīng)對冬季的各種安全問題。希望人們能夠充分利用這些知識，確保自己和家人在冬季的安全。期待著看到冬季安全意識的提高和事故的減少。讓一起為一個更安全的冬天而努力！

冬季安全教學(xué)計劃【篇8】

導(dǎo)言：

隨著寒冷的冬天的到來，我們需要更加關(guān)注冬季的安全問題。冬季天氣條件艱苦，氣溫驟降，易出現(xiàn)雪雨天氣，路面容易結(jié)冰，給人們的生活和出行帶來一定的不便和風(fēng)險。為了降低冬季的意外事故發(fā)生率，提高全體師生的安全意識和應(yīng)急能力，本校特別制定了一套冬季安全教學(xué)計劃。

一、交通安全

交通安全是冬季教學(xué)計劃的重要內(nèi)容。在寒冷的天氣里，高速公路、鄉(xiāng)村道路等路面容易結(jié)冰，車輛操作起來更加困難，極易引發(fā)交通事故。因此，我們將在冬季安全教學(xué)計劃中加強(qiáng)以下幾方面的內(nèi)容：

1.提高行車安全意識：通過教授交通基礎(chǔ)知識和道路交通規(guī)則，提醒大家隨時保持警惕，遵守交通規(guī)則，減速慢行，確保行車安全。

2.防滑安全教育：向師生灌輸冬季行車時的防滑技巧，如合理調(diào)節(jié)車速，使用雪地鏈或防滑胎，保持車輛穩(wěn)定等，提高應(yīng)對惡劣路況的能力。

3.電瓶車騎行安全：針對電瓶車騎行者，提醒他們注意冬季路面濕滑情況，騎行時保持穩(wěn)定速度，避免急加減速，按規(guī)定佩戴安全設(shè)備。

二、室內(nèi)安全

冬季氣溫驟降，人們更多地待在室內(nèi)，因此室內(nèi)安全也成為冬季教學(xué)計劃的重要內(nèi)容。具體措施如下：

1.火災(zāi)防范教育：加強(qiáng)火災(zāi)防范教育，教給學(xué)生家庭、學(xué)校和公共場所的火災(zāi)預(yù)防措施，如不亂扔煙蒂，不私拉亂接電線，不擅自使用明火等。

2.取暖設(shè)備安全：提醒師生使用取暖設(shè)備時要保持通風(fēng)，勿將衣物或可燃物靠近取暖設(shè)備，避免安全隱患。

3.室內(nèi)空氣質(zhì)量：鼓勵師生多開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，防止二氧化碳積聚，對人體健康有害。

三、戶外活動安全

冬季是戶外活動的黃金季節(jié)，但同時也要注意戶外活動的安全。以下是戶外安全教育的重點：

1.滑雪和滑冰安全：提供專業(yè)的滑雪和滑冰指導(dǎo)，教會師生正確的滑行姿勢，佩戴安全設(shè)備，遵守場地規(guī)則，防止意外事故。

2.冰雪游戲安全：加強(qiáng)對冰雪游戲的安全教育，禁止在未經(jīng)專業(yè)檢查的湖面或河面上游玩，避免不必要的安全風(fēng)險。

3.組織安全活動：學(xué)校將組織各類冬季運(yùn)動賽事和親子活動，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范，確保參與者的安全。

四、突發(fā)事件應(yīng)急教育

冬季天氣多變，可能會出現(xiàn)各種突發(fā)事件，如大雪、暴風(fēng)雪等。因此，突發(fā)事件應(yīng)急教育是冬季教學(xué)計劃中不可忽視的環(huán)節(jié)。

1.隨身應(yīng)急物資：教導(dǎo)師生在冬季外出時隨身攜帶必要的應(yīng)急物資，如手電筒、手機(jī)充電寶、雨衣等，以備不時之需。

2.應(yīng)急預(yù)案訓(xùn)練：組織定期的應(yīng)急預(yù)案演練，讓學(xué)生學(xué)會正確的自救和互救方法，培養(yǎng)冷靜和應(yīng)對能力。

3.安全意識培養(yǎng)：鼓勵師生加入學(xué)校自愿者服務(wù)隊伍，接受進(jìn)一步的突發(fā)事件應(yīng)急培訓(xùn)，提高其安全意識和應(yīng)對能力。

通過上述冬季安全教學(xué)計劃，我們希望能夠提高大家在冬季的安全意識，預(yù)防和避免冬季意外事故的發(fā)生。只有每個人都能從這個計劃中獲得相關(guān)安全知識，積極采取安全措施，才能共同創(chuàng)造一個安全、溫暖的冬季。讓我們攜手共進(jìn)，度過一個平安快樂的冬季！

冬季安全教學(xué)計劃【篇9】

寒冷的冬季給的生活帶來了許多困擾和不便。低溫、雪災(zāi)、冰凍等天氣現(xiàn)象給的人身安全和日常生活帶來了許多隱患。為了增強(qiáng)大家的安全意識和自我保護(hù)能力，制定了一套冬季安全教學(xué)計劃。

一、低溫防護(hù)

1.衣物穿戴：冬季寒冷，要根據(jù)溫度情況選擇穿戴合適的衣物。多層穿戴比單層穿戴更好，可以幫助保持體溫。帽子、手套、圍巾也是必不可少的，它們可以保護(hù)的頭部、手部和脖子免受寒冷侵襲。

2.戶外出行：當(dāng)需要戶外出行時，一定要確保出行路線安全。如果有冰雪天氣，要小心避免滑倒。選擇防滑鞋，并且小心行走，盡量選擇安全的路線。如果遇到冰雪結(jié)凍現(xiàn)象，還可以用鹽或清潔劑清除結(jié)冰區(qū)域，確保行走的安全。

二、用電安全

1.暖氣使用：冬季大多數(shù)的取暖方式是使用電暖氣。在使用電暖氣之前，要確保電暖器處于良好的工作狀態(tài)，并且保持通風(fēng)良好。當(dāng)使用電熱毯時，一定要遵循使用說明并避免使用損壞的電熱毯。

2.用電設(shè)備：冬季用電設(shè)備頻繁使用，使用前一定要檢查設(shè)備的安全性能。不要同時插入過多的插座，以免造成電線過熱或短路引發(fā)事故。確保加熱器等用電設(shè)備處于穩(wěn)定的位置，避免傾倒引起火災(zāi)。

三、食品安全

1.飲食均衡：冬季是增強(qiáng)抵抗力的關(guān)鍵時期，要保證飲食的全面均衡。多攝入富含維生素和礦物質(zhì)的食物，增強(qiáng)身體的抵抗力。避免過多食用辛辣食物，以免引起胃腸不適。

2.防止食物變質(zhì)：冬季濕冷的環(huán)境容易導(dǎo)致食物變質(zhì)，要注意檢查食品的新鮮度。避免食用過期或已變質(zhì)的食物，以免引起食物中毒。

四、室內(nèi)安全

1.取暖設(shè)備使用：在使用取暖設(shè)備時，要特別注意室內(nèi)的通風(fēng)情況。不要使用明火取暖設(shè)備，以免引起火災(zāi)。同時也要定期檢查取暖設(shè)備的安全性能，確保使用過程中沒有問題。

2.防止滑倒：室內(nèi)也是需要注意的地方，特別是地板上可能有的積冰或滑溜。要保持地面的干燥，清理地上的積水和積雪，減少滑倒的風(fēng)險。

以上就是的冬季安全教學(xué)計劃。希望通過這些措施，能夠增強(qiáng)大家的安全意識和自我保護(hù)能力，讓大家在寒冷的冬季過得更加安全和溫暖。

冬季安全教學(xué)計劃【篇10】

冬季安全教學(xué)計劃

隨著寒冷的冬季來臨，天氣的變化帶給一系列的安全隱患。為了幫助大家更好地了解冬季安全知識，預(yù)防事故的發(fā)生，制定了一份詳細(xì)、具體且生動的冬季安全教學(xué)計劃。本計劃旨在提醒大家注意冬季的各類安全問題，并針對這些問題進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

一、交通安全

冬天路面結(jié)冰、積雪是常見的現(xiàn)象，這給道路交通帶來了巨大的安全風(fēng)險。為了提高大家的交通安全意識，將開設(shè)冬季駕駛技巧培訓(xùn)課程。課程內(nèi)容包括駕駛員如何判斷路面是否結(jié)冰，如何正確駕駛遇到積雪的情況，如何使用防滑鏈等設(shè)備。還將向駕駛員介紹冬季救援設(shè)備和急救措施，以及如何正確處理遇到交通事故的緊急情況。

二、戶外安全

冬天是進(jìn)行戶外活動的好時光，如滑雪、溜冰等，但這些活動也潛藏著許多安全隱患。將組織戶外安全講座，向參與者傳授冬季戶外活動的防范措施。將介紹如何正確選擇和使用滑雪裝備，如何預(yù)防滑雪事故，以及如何正確行走在結(jié)冰的湖面等。

三、取暖安全

冬季寒冷，居民們通常會使用取暖設(shè)備，如電暖氣、煤化油等，以保持室內(nèi)溫暖。這些設(shè)備在使用中也存在一定的安全風(fēng)險。在本計劃中，將舉辦取暖安全演示活動，向大家介紹如何正確使用取暖設(shè)備，如何防止突發(fā)火災(zāi)，如何進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)等。通過這些演示活動，相信大家會對取暖設(shè)備的安全使用有更深入的了解。

四、食品安全

冬季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，人們的身體抵抗力較弱。為了確保大家的身體健康，將開展食品安全培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括如何正確貯存食品，如何選擇新鮮的食品，如何避免食物中毒等。通過這些培訓(xùn)活動，希望大家能夠養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，保證自身和家人的健康。

五、心理安全

冬季長時間的室內(nèi)活動以及天氣寒冷會給人們帶來心理壓力，容易引發(fā)情緒波動。為了預(yù)防和及時解決個體心理問題，將組織心理咨詢講座，提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。希望借助這些活動，幫助大家更好地應(yīng)對冬季的心理壓力，保持身心健康。

六、應(yīng)急預(yù)案

在冬季，各種突發(fā)事件如暴風(fēng)雪、冰凍等可能引發(fā)緊急情況。為了提升大家的應(yīng)急反應(yīng)能力，將進(jìn)行應(yīng)急演練活動。演練內(nèi)容包括災(zāi)害告警的認(rèn)識和應(yīng)對措施，急救知識和技能的培訓(xùn)，以及緊急情況下的自救互救措施。通過這些演練，希望大家能夠掌握應(yīng)急處理技巧，提高自身的逃生和自救能力。

冬季安全教學(xué)計劃旨在提高廣大群眾的安全意識，預(yù)防冬季事故的發(fā)生。將結(jié)合實際情況，制定出一系列詳細(xì)、具體且生動的培訓(xùn)方案，通過各類講座、演示和培訓(xùn)活動，幫助大家更好地了解并掌握冬季安全知識，確保大家度過安全、溫暖的冬天。大家一起為冬季安全出一份力量！

冬季安全教學(xué)計劃【篇11】

寒冷的冬季來臨，不僅給人們的生活帶來了很多不便，也給人們的安全帶來了許多挑戰(zhàn)。為了提高人們的安全意識和應(yīng)對能力，我們制定了一份冬季安全教學(xué)計劃，以確保大家度過一個安全、健康的冬季。

一、佩戴合適的防寒裝備

要確保每個人都有適合的防寒裝備。在寒冷的冬天里，合適的衣物是保暖的基礎(chǔ)。我們要推薦大家選擇質(zhì)地厚實、保暖效果好的羽絨服或棉衣，并搭配上帽子、圍巾、手套等配件。在戶外活動時，還應(yīng)該根據(jù)天氣情況選擇適合的鞋子，防滑鞋、保暖鞋等。

二、加強(qiáng)交通安全意識

冬季的雨雪天氣會給交通帶來很大困擾，行車安全問題也日益突出。加強(qiáng)交通安全意識是冬季安全的重點之一。我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，減速慢行，隨時注意道路情況，并保持行車安全距離。同時，如果路面結(jié)冰或積雪嚴(yán)重，我們要慎重駕駛，盡量避免外出，選擇安全可靠的交通工具。

三、注意防火安全

冬季是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，我們要特別注意防火安全。要定期檢查家中的電線、電器設(shè)備是否有老化損壞的情況。同時，要合理使用電器，避免長時間使用或同時使用過多電器導(dǎo)致過載。使用電熱毯、電暖氣、燃?xì)庠畹燃訜嵩O(shè)備時要格外小心，必要時要關(guān)掉電源或煤氣源。還要注意燃燒器具的安全使用，如使用燃?xì)庠钜蜷_窗戶通風(fēng)，煮飯時要隨時看管。煙花爆竹是農(nóng)村地區(qū)特別容易發(fā)生火災(zāi)的原因之一，而城市也不乏因燃放煙花引發(fā)火災(zāi)的案例，所以我們要牢記市區(qū)禁止燃放煙花爆竹的規(guī)定。

四、注意保暖和防寒

在冬季里，寒冷的天氣給人們的健康帶來了很大的影響，尤其是老人和兒童更容易受寒冷天氣的傷害。所以，我們要特別關(guān)注老人和兒童的身體健康，提醒他們要注意保暖和防寒。老人戶外活動時間要縮短，多穿衣物，并攜帶好必要的藥品；兒童出行注意穿戴合適的冬裝，出門前家長要幫助他們保暖，同時注意孩子在戶外活動時的安全。

五、注意室內(nèi)安全

在寒冷的冬季，大家在室內(nèi)活動的時間相對較多，所以要注意室內(nèi)安全。要保持室內(nèi)空氣流通，定期開窗通風(fēng)，以減少空氣污染和病菌滋生。要注意用電安全，避免亂拉亂接電線，避免長時間使用電暖器和電熱毯。注意家庭灶具的安全，使用灶具時要小心煮飯，注意防止火災(zāi)的發(fā)生。要注意家中的地面干燥，避免滑倒摔傷。

六、安全知識宣傳

為了提高大家對冬季安全的認(rèn)識和應(yīng)對能力，我們還會開展一系列的安全知識宣傳活動。我們將邀請安全專家為大家進(jìn)行安全講座，向大家傳授防寒保暖的知識和措施。同時，還將組織模擬演習(xí)，教大家如何應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)和緊急情況，提高大家的應(yīng)急處理能力。我們還將制作宣傳海報、懸掛標(biāo)語，通過各種方式向社區(qū)居民普及冬季安全知識，提高大家的安全意識。

通過上述的冬季安全教學(xué)計劃，相信大家可以更好地應(yīng)對冬季的各種安全挑戰(zhàn)，度過一個安全、健康的冬季。同時，我們也希望大家能積極參與和宣傳這個計劃，共同營造一個更加安全的社會環(huán)境。只有從我們每個人做起，才能讓冬季的寒冷變得更加溫暖，更加安全。

九年級學(xué)科教學(xué)計劃8篇

時間在不知不覺間流逝，新學(xué)期馬上就要到了，下面就到了教師們書寫一份教學(xué)計劃的時候。寫好教學(xué)計劃，才能有條理的進(jìn)行自己的教學(xué)。本篇文章是欄目小編為大家精選的關(guān)于“九年級學(xué)科教學(xué)計劃”的精心整理，提供的信息有幫助嗎快分享給你的朋友讓大家受益！

九年級學(xué)科教學(xué)計劃 篇1

第二學(xué)期九年級歷史學(xué)科教學(xué)計劃范文（精選3篇）

一、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是人教版的世界歷史，其中包括世界古代史和世界近代史兩部份，教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共八個單元，共二十三課。第一至三單元是世界古代史部份，第四至八單元是世界近代史部份。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由正文、圖、表、資料、注釋、閱讀與思考、看圖學(xué)史、歷史比較以及課文中思考題和課后練習(xí)等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任九年級六個班的歷史教學(xué)，九年級學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段，經(jīng)過兩年的歷史學(xué)習(xí)，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實。

三、教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化，完成中國歷史九年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)

四、教學(xué)重難點

本冊主要重點是西方資本主義萌芽、資產(chǎn)階級革命以及無產(chǎn)階級的斗爭等三個方面。

難點是首先由于教材內(nèi)容多，時間跨度大，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)時間和地理方面的誤解；容易只關(guān)注本冊的、知識體系和內(nèi)容，不擅長將世界歷史和中國歷史進(jìn)行聯(lián)系，導(dǎo)致知識邏輯脫節(jié)。

五、教研課題

以新課改為中心，提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)模式，教學(xué)方法，全面提高教學(xué)成績?yōu)槟康?。我在課題研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究、總結(jié)。把課堂作這教學(xué)的中心，總結(jié)經(jīng)驗，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高效率，改進(jìn)教學(xué)模式，教學(xué)方法，全面提高教學(xué)成績。改變重知識輕能力，重理論輕實踐，重尖子生輕差生的錯誤傾向，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，并能主動獲取知識的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力、動手能力，充分發(fā)揮學(xué)生的健康個性的發(fā)展。

六、方法措施

1、首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利，堅持因材施教，分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能，要堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則，準(zhǔn)確傳授基礎(chǔ)知識，切實加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。

2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有切實有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)模式和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在主動的探索中獲得知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。

3、課堂教學(xué)堅持整體性原則，教學(xué)過程中始終把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合，使學(xué)生全面發(fā)展，從實際出發(fā)，積極探索和實踐。尋求有自己特色的教學(xué)模式。

4、教學(xué)語言規(guī)范，精神振奮，按時上下課，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。使學(xué)生逐步掌握歷史和認(rèn)識歷史的一些基本技能和方法，例如：識別和運(yùn)用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表；搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料；敘述重要的歷史事實；解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史問題等。

5、教學(xué)中從學(xué)生的認(rèn)識水平出發(fā)，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，同時，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生對歷史的理解，避免死記硬背，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、有效的作業(yè)，是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的有效途徑之一。在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù)，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取在課堂中完成習(xí)題。對于考試和作業(yè)做到及時批改和反饋。查漏補(bǔ)缺。

七、教學(xué)進(jìn)度

第一周：第6、課

第二周：第7、8課

第三周：第9、10課

第四周：第11、12課

第五周：第13、14課

第六周：第15、16課

第七周：復(fù)習(xí)課

第八周：復(fù)習(xí)課

第九周：第期中考試

第十周：第17、18課

第十一周：第19、20課

第十二周；第21、22課

第十三周：第23課

第十四周至十八周：世界歷史下冊內(nèi)容

十九周二十周：復(fù)習(xí)

二十一周：期末考試

一、目的要求

1、弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀。

2、要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點觀察和分析問題的能力。

3、要求學(xué)生扎實系統(tǒng)地復(fù)習(xí)掌握好整個初中階段的歷史基本知識，為即將到來的中考做好充分準(zhǔn)備，爭取在中考中考出好的成績。

二、教材分析

本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊，基本內(nèi)容分為兩部分。

1、1917—1945年。

①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個社會主義國家，標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端。二三十年代，蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)取得了巨大成就，但也存在嚴(yán)重的問題。

②“一戰(zhàn)”后建立的凡—華體系，暫時協(xié)調(diào)了列強(qiáng)之間的矛盾，但1929—1933大危機(jī)的發(fā)生，又一次激化資本主義世界的矛盾。美國通過羅斯福新政實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會穩(wěn)定，德國和日本建立了法西斯專政，分別成為歐亞戰(zhàn)爭策源地。

③德，意，日法西斯不斷侵略擴(kuò)張，而英法美推行綏靖政策，終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的.全面爆發(fā)；世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭并取得了最終的勝利。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災(zāi)難，同時，也對戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2、1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局形成—演變—解體，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢增強(qiáng)。四五十年代的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢加強(qiáng)。這給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。

三、學(xué)生情況分析71、72、73三班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，存在的差生較多，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，以便他們能夠順利通過中考。

四、教學(xué)措施：

1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)法環(huán)境。

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級發(fā)展，以便每個學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué)。

一．教材內(nèi)容：

本期為九年級下學(xué)期，教材為《世界歷史》下冊，內(nèi)容包括整個世界現(xiàn)代史部分，時間從1917年俄國十月革命勝利至20世紀(jì)末期。

二．教材分析：

（一）、基礎(chǔ)知識部分包括：

1917年的俄國十月社會主義革命，開始了世界現(xiàn)代史時期。第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義國家召開了巴黎和會和華盛頓會議，形成“凡爾賽—華盛頓”體系，使資本主義世界在戰(zhàn)后得到了短期的相對穩(wěn)定，但1929—1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重地打擊了資本主義世界。為了擺脫危機(jī)，美國實施了羅斯福新政；意大利、日本、德國先后法西斯化。法西斯國家的瘋狂侵略和英、法、美的綏靖政策，導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。第二次世界大戰(zhàn)以世界人民反法的勝利而告結(jié)束。第二次世界大戰(zhàn)后，歐洲、亞洲一系列國家走上了社會主義道路。戰(zhàn)后時期，亞洲、非洲、拉丁美洲的運(yùn)動有了飛速發(fā)展，帝國主義殖民體系瓦解。戰(zhàn)后，在美國扶植下，資本主義國家的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)以后，美國成了資本主義世界的霸主，對社會主義國家采取“冷戰(zhàn)”甚至局部戰(zhàn)爭的政策，形成了資本主義和社會主義對峙的局面。爭取世界和平，建立國際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序成為當(dāng)代國際面臨的重大問題。20世紀(jì)四五十年代，出現(xiàn)了原子能、電子計算機(jī)和空間技術(shù)，開始了第三次科技革命。同時，文學(xué)藝術(shù)得到迅速發(fā)展：反映被壓迫民族和人民覺醒的亞非拉的文學(xué)藝術(shù)開始勃興；在資本主義世界的文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域里，產(chǎn)生了各種流派，反映了社會的復(fù)雜面貌。

（二）、思想教育部分包括：

世界現(xiàn)代史教學(xué)，結(jié)合教材內(nèi)容，注意向?qū)W生進(jìn)行下列思想、觀點和品德教育：愛國主義和國際主義思想；社會發(fā)展的觀點；改革奮進(jìn)的精神；事物互相聯(lián)系的觀點；階級觀點和歷史觀點。

（三）、能力培養(yǎng)部分包括：

通過世界現(xiàn)代史的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生如下能力：在閱讀教科書的基礎(chǔ)上，對教材內(nèi)容進(jìn)行歸納、概括，編出提綱；簡要記錄教師講課的內(nèi)容要點；編出歷史大事年表；在世界歷史地圖中，找出歷主要國家的地理位置，填出教材中敘述到的主要國家、重要城市和重大戰(zhàn)役的地點；在課堂討論和小組討論中，根據(jù)教科書或課外歷史讀物所提供的史實，說明自己的觀點，并能對其他同學(xué)的發(fā)言發(fā)表意見；概述重要歷史事件和歷史人物的事跡，運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點作出簡單的分析和評價；比較類似的中外歷史事件，找出它們之間的異同，并作出簡單的結(jié)論；聯(lián)系當(dāng)今世界和社會生活中遇到的某些重大問題，運(yùn)用所學(xué)的世界歷史知識，加深理解。

三．教學(xué)目標(biāo)：

（一）、要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的歷史知識，即了解世界現(xiàn)代歷史發(fā)展的基本線索；

（二）、要求向?qū)W生進(jìn)行初步的辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點教育，尤其是社會發(fā)展規(guī)律教育；

（三）、要求教會學(xué)生初步掌握記憶、分析、綜合、比較、概括等方法；

四．教學(xué)重點和難點：

俄國十月社會主義革命和蘇聯(lián)社會主義建設(shè)；戰(zhàn)后初期的國際關(guān)系，“凡爾賽—華盛頓”體系的建立；1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)和德、意、日的法西斯化；世界人民反法西斯斗爭的開始；第二次世界大戰(zhàn)；社會主義力量的發(fā)展；美國的霸權(quán)政策；歐洲、日本經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；第三世界的興起；世界時局的新變化；現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)。

五．學(xué)情分析：

九年級學(xué)生已經(jīng)有了一定學(xué)習(xí)歷史課程的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，能基本掌握對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)方法，因此重在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的理解、分析、綜合能力，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本學(xué)期還要進(jìn)行初中畢業(yè)考試，怎樣幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固以取得良好的成績也是本學(xué)期的工作重點。

六．提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

（一）、課堂教學(xué)必須按照課標(biāo)的要求，全面完成歷史教學(xué)的三項任務(wù)。

（二）、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，以利于啟發(fā)學(xué)生積極思考，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（三）、要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系，還要注意同一歷史時期政治、經(jīng)濟(jì)、文化內(nèi)容之間，中外歷史之間，歷史學(xué)科和其他學(xué)科之間的橫向聯(lián)系，以利于培養(yǎng)學(xué)生的能力。

（四）、要充分運(yùn)用歷史地圖、圖畫、圖表，還要積極創(chuàng)造條件，運(yùn)用多種現(xiàn)代教學(xué)手段，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（五）、為了鞏固教學(xué)效果，必須采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)和考核，復(fù)習(xí)要抓住線索，突出重點，弄清概念，活躍思路；

（六）、課堂教學(xué)要和課外教育相結(jié)合，以利于開闊學(xué)生的視野，更好地完成歷史教學(xué)任務(wù)。

七．教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周：俄國十月革命、蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)

第二周：凡爾賽—華盛頓體系的建立、資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政

第三周：德、意、日的法西斯化、大戰(zhàn)的爆發(fā)與擴(kuò)大、世界反法戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折和勝利

第四周：“人類能否有效避免世界大戰(zhàn)的爆發(fā)”辯論會、單元回眸

第五周：第二次世界大戰(zhàn)后的美國經(jīng)濟(jì)、歐洲聯(lián)盟、日本成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國、單元回眸

第六周：蘇聯(lián)和東歐社會主義國家的改革、東歐劇變和蘇聯(lián)解體

第七周：單元回眸、亞洲國家的獨立和振興

第八周：非洲獨立運(yùn)動和拉美國家維護(hù)國家權(quán)益的斗爭、中東地區(qū)的矛盾和沖突

第九周：單元回眸、美蘇“冷戰(zhàn)”、世界政治格局的多極化趨勢、世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢

第十周：單元回眸、第三次科技革命、現(xiàn)代文學(xué)、藝術(shù)和體育、歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

第十一至十六周：中考總復(fù)習(xí)，畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試歷史考標(biāo)

第十七至十八周：中考模擬考試畢業(yè)匯考

九年級學(xué)科教學(xué)計劃 篇2

2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期九年級化學(xué)科教學(xué)計劃

從上期考試情況來看，優(yōu)等生只占10%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占35%。總體情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，尖子生太少，中等生所占比例不大，還有一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力、實驗操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。

使用的是人教版的教材。

教學(xué)內(nèi)容有：第八單元 金屬和金屬材料

第九單元 溶液

第十單元 酸和堿

第十一單元 鹽和化肥

第十二單元 化學(xué)與生活

中考第一輪復(fù)習(xí)（單元復(fù)習(xí)）

中考第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)）

中考模擬測試（六次）

1、讓化學(xué)知識聯(lián)系生產(chǎn)、生活、自然、社會現(xiàn)象等實際，使學(xué)生學(xué)以致用。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些常見金屬材料、溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)知識，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題，逐步養(yǎng)成自己動手操作的能力、觀察問題和分析問題的能力。

4、針對今年中考新動向，把握中考出題的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考題型及答題的各種技能技巧。

5、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

1、重視化學(xué)基本概念和理論的教學(xué)。

2、備課、上課要抓重點，把握重點。

3、在平日講課中要注意學(xué)生的反應(yīng)和接受能力。

4、講究“巧練”，跟蹤檢查進(jìn)行單元測試。

5、在平日要注意化學(xué)演示和分組實驗。

6、學(xué)會反思，每上完一節(jié)課，要從中找出成功的、不成功的地方。

7、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，把課堂時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。

8、研究中考出題方向,題型和今年熱點問題與化學(xué)的聯(lián)系。

周次 教學(xué)內(nèi)容(課題) 課時

1 第八單元 課題1 金屬材料

課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)(第一課時) 3

2 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)(第二課時)

課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 3

3 復(fù)習(xí)第八單元(2課時)

第九單元 課題1 溶液的形成(第一課時) 3

4 課題1 溶液的形成(第二課時)

課題2 溶解度 3

5 課題3 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

3

6 復(fù)習(xí)第九單元(2課時)

第十單元 課題1 常見的酸和堿(第一課時) 3

7 課題1 常見的酸和堿(第二三課時)

課題2 酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)(第一課時) 3

8 課題2 酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)(第二三課時)

復(fù)習(xí)第十單元3

9 第十一單元 課題1 生活中常見的鹽

課題2 化學(xué)肥料(第一課時) 3

10 課題2 化學(xué)肥料(第二課時)

復(fù)習(xí)第十一單元3

11 第十二單元 課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)

課題2 化學(xué)元素與人體健康 3

12 課題3 有機(jī)合成材料

復(fù)習(xí)第十二單元3

13 第一輪單元復(fù)習(xí)(上冊)

模擬測試（一） 3

14 第一輪單元復(fù)習(xí)(下冊)

模擬測試（二） 3

15 第二輪專題復(fù)習(xí)一物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

模擬測試（三） 3

16 專題復(fù)習(xí)二物質(zhì)的的化學(xué)變化

模擬測試（四） 3

17 專題復(fù)習(xí)三身邊的化學(xué)物質(zhì)

模擬測試（五） 3

18 專題復(fù)習(xí)四化學(xué)與社會發(fā)展

模擬測試（六） 3

19 專題復(fù)習(xí)五化學(xué)實驗與探究

專題復(fù)習(xí)六化學(xué)計算 3

20 迎接中考

3

本表一式兩份,填好后一份上交學(xué)校教導(dǎo)處存檔,自留一份

教學(xué)計劃

九年級學(xué)科教學(xué)計劃 篇3

引言：九年級英語學(xué)科是初中英語學(xué)科的最后一個學(xué)年，也是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要階段。在這一年，學(xué)生需要鞏固之前學(xué)到的知識，并進(jìn)一步提高他們的聽說讀寫能力。為了幫助學(xué)生更好地掌握英語，我們制定了以下九年級英語學(xué)科教學(xué)工作計劃。一、目標(biāo)設(shè)定：1. 提高學(xué)生的聽力能力：通過豐富的聽力材料和多樣的聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生對英語聽力的理解能力和應(yīng)對能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力：通過組織各種口語活動，提高學(xué)生的口語交流能力，培養(yǎng)他們的自信心和語言表達(dá)能力。3. 提高學(xué)生的閱讀理解能力：通過大量的閱讀材料和閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀理解能力。4. 加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力：通過寫作指導(dǎo)和寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作能力和語法運(yùn)用能力。5. 提高學(xué)生的詞匯量：通過詞匯拓展和詞匯記憶訓(xùn)練，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，提高他們的詞匯運(yùn)用能力。二、教學(xué)內(nèi)容和方法：1. 聽力訓(xùn)練：（1）使用多種多樣的聽力材料，包括錄音，視頻和在線資源。（2）組織聽力訓(xùn)練活動，如聽力競賽和小組討論。（3）提供聽力筆記和聽力理解練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力效果。2. 口語表達(dá)訓(xùn)練：（1）開展角色扮演和情景對話，培養(yǎng)學(xué)生的口語交流能力。（2）組織小組討論和演講比賽，激發(fā)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。（3）提供口語練習(xí)材料，如口頭作文和口頭報告，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。3. 閱讀訓(xùn)練：（1）使用豐富的英語閱讀材料，包括文章，報紙和文學(xué)作品。（2）進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，包括選擇題，填空題和閱讀理解題。（3）組織閱讀討論和書評活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。4. 寫作訓(xùn)練：（1）提供寫作指導(dǎo)和寫作范文，幫助學(xué)生掌握寫作技巧和寫作結(jié)構(gòu)。（2）組織寫作練習(xí)，如寫作比賽和寫作展覽，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。（3）批改作文并提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作能力和語法運(yùn)用能力。5. 詞匯拓展和記憶訓(xùn)練：（1）提供詞匯表和詞匯記憶方法，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。（2）進(jìn)行詞匯測試和記憶游戲，增強(qiáng)學(xué)生的詞匯記憶能力和詞匯運(yùn)用能力。（3）組織詞匯競賽和詞匯秀，培養(yǎng)學(xué)生的詞匯應(yīng)用能力和興趣。三、教學(xué)評估和反饋：1. 定期進(jìn)行聽力、口語、閱讀和寫作的測試，評估學(xué)生的英語水平。2. 提供詳細(xì)的評語和建議，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。3. 鼓勵學(xué)生參加英語比賽和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。4. 定期與學(xué)生和家長進(jìn)行交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，并提供解決方案。結(jié)語：通過以上的九年級英語學(xué)科教學(xué)工作計劃，我們將對學(xué)生的聽說讀寫能力進(jìn)行全面提升。我們相信，在全體教師的共同努力下，學(xué)生們一定能夠取得更大的進(jìn)步，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的英語基礎(chǔ)。我們期待在教學(xué)中見證他們的成長和蛻變，并為他們的未來發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

九年級學(xué)科教學(xué)計劃 篇4

一、班情學(xué)情分析

我所任教的九一班，從上學(xué)年的教學(xué)和測試情況來看，學(xué)生存在兩大共性問題：一是審題不細(xì)心，二是思維定勢不懂變通；這兩點也就是以后工作中我需要著重去糾正的學(xué)生學(xué)習(xí)陋習(xí)。作為老師我們不僅僅要讓學(xué)生知道答案，而要讓學(xué)生知道怎么去做，最重要的是要讓學(xué)生懂得怎么會想到應(yīng)該這么去做。再有學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，參差不齊的狀況明顯，關(guān)鍵的是有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺，此類學(xué)生平時能夠配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足，需要老師的督促才會有所作為；還有個別學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，不理語文，有時不能完成老師的要求。因此要在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下功夫，對于個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差的，需要重點教育和督促。

二、教材分析

近兩年我省中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊（還有附加題）。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定，測試目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用，到綜合性學(xué)習(xí)的考查，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是作文的寫作。重視考查學(xué)生的知識積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗，運(yùn)用所學(xué)的.知識分析問題、解決問題的能力。

三、教材重難點、關(guān)鍵點

復(fù)習(xí)重點：

1、基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)化及其運(yùn)用。

2、文言詩文的默寫、理解。

3、現(xiàn)代文閱讀的思路及其語言表述。

4、作文中的無話可說。

復(fù)習(xí)難點：

1、現(xiàn)代文的閱讀方法及其語言表述。

2、作文中的無話可說。

3、復(fù)習(xí)關(guān)鍵點：

在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個問題先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用；結(jié)合語境，抓住句子表達(dá)時最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。

四、教學(xué)內(nèi)容分析

（一）、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。近年來，隨著中考命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等文化材料對于陶冶學(xué)生的人文精神有著重要作用。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。一種考查綜合性較強(qiáng)的命題越來越受命題者青睞。因此，我們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實，還要“會理解、能運(yùn)用、善歸納、懂遷移”。

（二）、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時一要抓好重點，撥正方向。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常?？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。

（三）、現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點”，掌握答題技。做此類題，先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用；結(jié)合語境，抓住句子表達(dá)時最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達(dá)中起關(guān)鍵作用的語句，或是一些運(yùn)用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。

（四）、作文部分?！霸掝}”作文仍然是今年考查的主流。縱觀幾年中考作文命題變化的軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著“命題生活化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關(guān)注社會，理解他人”的角度發(fā)展，寫作的內(nèi)容在不斷擴(kuò)大，寫作的題材從學(xué)校生活走向更廣闊的社會生活，寫作的形式由單一走向多元化。

五、教學(xué)模式

（一）新課模式

1、教師出示預(yù)習(xí)題

2、學(xué)生預(yù)習(xí)

3、小組討論

4、教師點撥指導(dǎo)

5、學(xué)生歸納學(xué)習(xí)方法

6、反饋練習(xí)

（二）復(fù)習(xí)課模式

1、明確復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法、時間

2、學(xué)生自主復(fù)習(xí)

3、小組交流檢測

4、教師檢測

六、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施和名單

1、課堂監(jiān)督

課堂上時刻注意學(xué)困生的“動向”，關(guān)心他們的一舉一動。多創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)困生表現(xiàn)，讓他們多動腦、多動口，體驗到語文學(xué)習(xí)不是簡單的死記硬背，使他們愛上語文課、喜歡上語文課。并及時的表揚(yáng)他們，讓他們感覺到自己的價值，繼而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

2、課外輔導(dǎo)

學(xué)生們一般家里學(xué)校不是太遠(yuǎn)，一有時間，我就詢問他們的學(xué)習(xí)情況，找個別學(xué)困生談?wù)勑模儐栆幌隆敖裉斓恼n堂知識掌握的怎么樣？”并且可以個別輔導(dǎo)。

3、優(yōu)生幫助

發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”或“幾幫一”幫助學(xué)困生在學(xué)習(xí)上能取得較大的進(jìn)步。向?qū)W困生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)小竅門等。

4、書籍開路

一些語文學(xué)困生非常喜歡看課外書。可以抓住他們的這一愛好，積極利用，使他們學(xué)語文。多找一些課外書或是在圖書館里借課外書拓寬他們的眼界、知識面。

5、多獎少罰

靈活采用獎懲機(jī)制，對學(xué)困生的點滴進(jìn)步都給予充分的肯定和適當(dāng)?shù)莫剟睿⒐膭钇湓俳釉賲?，繼續(xù)進(jìn)取。及時與學(xué)困生的家長取得聯(lián)系，并希望和要求的錯誤可以忽略不計，或者進(jìn)行誠懇的說服教育，而不進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和苛責(zé)。6、家校聯(lián)合

家長與學(xué)校一道解決他們的學(xué)習(xí)問題。即使了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活、思想上的波動情況。經(jīng)常、定期家訪，適時的給家長一些情報，讓孩子在家里能得到表揚(yáng)和肯定，以促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。

學(xué)困生名單：周培、侯晨曦、盧夢凡

七、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一輪復(fù)習(xí)：

回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。（3月1日——4月15日）著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎(chǔ)。

第二輪復(fù)習(xí)：

專題分講、精講精練、提升能力。（4月15日——5月15日）

第三輪復(fù)習(xí)：

綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。（5月15日——中考前一星期）

第四輪復(fù)習(xí)：

自主學(xué)習(xí)（考前一星期）

復(fù)習(xí)要點：

①學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，整理消化知識點，梳理知識結(jié)構(gòu)。

②做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)，緩解緊張情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場，考出最佳成績。

希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀最新一年九年級語文教學(xué)計劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。

九年級學(xué)科教學(xué)計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文課程必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。語文課程應(yīng)豐富學(xué)生語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力，口語交際能力。沿著“國家課程師本化”的路徑，統(tǒng)合分散在學(xué)科內(nèi)外、聯(lián)系密切的內(nèi)容，改變課堂結(jié)構(gòu)，重塑教學(xué)流程，讓學(xué)生全方位、整體、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人；使學(xué)習(xí)過程成為積極主動地獲取而又充滿愉悅的過程，促進(jìn)學(xué)生識字寫字和聽說讀寫的全面和諧發(fā)展，形成豐厚的語文素養(yǎng)。

二、教材資源說明

九年級語文教材共有六個單元，教材按照文體編排，第一單元為游記散文，主題為人與自然的關(guān)系。第二單元為小說，展示人物多樣的精神世界。第三單元為議論文，在論證中堅定自己的立場。第四單元為評論鑒賞，學(xué)會在閱讀中形成自己的獨特感受。第五單元為文言文，誦讀經(jīng)典了解我國深厚的文化內(nèi)涵。第六單元為自由讀寫單元，學(xué)習(xí)讀書動筆的學(xué)習(xí)方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

改變過去“教教材”為“用教材教”，放棄傳統(tǒng)的一課一課教的線性教學(xué)，建立多元、多面、多維、立體化的語文教學(xué)時空坐標(biāo)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，大量閱讀古今中外優(yōu)秀文化，在閱讀中讓學(xué)生舉一反三，自學(xué)同類體裁的文本，自讀同一主題的文學(xué)作品，從而提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長。

四、實施措施

1、教師根據(jù)需要對教科書進(jìn)行取舍，對精讀和略讀課文進(jìn)行重新安排，以精讀課突出重點，以略讀課鞏固重點，這樣語文教學(xué)重點得到訓(xùn)練又省時高效。

2、在單元之內(nèi)以文體進(jìn)行整合，審視同一單元的所有課文，分析教材的相同點和不同點，透視單元內(nèi)涵提取單元精粹，反思單元誤區(qū)，從而形成自己對教材的個性化分析。同時補(bǔ)充大量的有價值的相關(guān)文學(xué)性課程資源走進(jìn)課堂，給學(xué)生無限的閱讀自由和空間。

3、從微觀角度進(jìn)行整合，根據(jù)文體所涉及到的相關(guān)知識點，補(bǔ)充大量的文學(xué)作品，讓學(xué)生通過對作品的讀、賞、悟、寫，對相關(guān)知識點進(jìn)行領(lǐng)會、掌握、運(yùn)用。

4、從宏觀角度進(jìn)行整合。九年級面臨著中招考試，只有把教科書以外的大量材料引進(jìn)課堂教學(xué)，才能滿足學(xué)生的求知欲，才能拓展學(xué)生的知識面，才能深化學(xué)生的知識。主題教學(xué)能給學(xué)生提供必備的營養(yǎng)，通過閱讀大量的文學(xué)作品，可以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。

我們的主題教學(xué)只是進(jìn)行初步的摸索，我們將本著省時高效，抓住語文訓(xùn)練重點，開闊學(xué)生的視野，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，力爭為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)原則，以摸索、實踐、反思、再實踐的形式爭取逐步摸索出一套科學(xué)、可行、實用的主題教學(xué)方案。

九年級學(xué)科教學(xué)計劃 篇6

導(dǎo)語：優(yōu)秀的教學(xué)計劃對于提高課堂學(xué)習(xí)效率和促進(jìn)教學(xué)發(fā)展都有重要的影響，下面小編整理了第二學(xué)期九年級歷史學(xué)科教學(xué)計劃，歡迎參考借鑒！

一、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是人教版的世界歷史，其中包括世界古代史和世界近代史兩部份，教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共八個單元，共二十三課。第一至三單元是世界古代史部份，第四至八單元是世界近代史部份。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由正文、圖、表、資料、注釋、閱讀與思考、看圖學(xué)史、歷史比較以及課文中思考題和課后練習(xí)等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任九年級六個班的歷史教學(xué)，九年級學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段，經(jīng)過兩年的歷史學(xué)習(xí)，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實。

三、教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化，完成中國歷史九年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)

四、教學(xué)重難點

本冊主要重點是西方資本主義萌芽、資產(chǎn)階級革命以及無產(chǎn)階級的斗爭等三個方面。

難點是首先由于教材內(nèi)容多，時間跨度大，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)時間和地理方面的誤解；容易只關(guān)注本冊的知識體系和內(nèi)容，不擅長將世界歷史和中國歷史進(jìn)行聯(lián)系，導(dǎo)致知識邏輯脫節(jié)。

五、教研課題

以新課改為中心，提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)模式，教學(xué)方法，全面提高教學(xué)成績?yōu)槟康?。我在課題研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究、總結(jié)。把課堂作這教學(xué)的中心，總結(jié)經(jīng)驗，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高效率，改進(jìn)教學(xué)模式，教學(xué)方法，全面提高教學(xué)成績。改變重知識輕能力，重理論輕實踐，重尖子生輕差生的錯誤傾向，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，并能主動獲取知識的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力、動手能力，充分發(fā)揮學(xué)生的健康個性的發(fā)展。

六、方法措施

1、首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利，堅持因材施教，分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能，要堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則，準(zhǔn)確傳授基礎(chǔ)知識，切實加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。

2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有切實有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)模式和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在主動的探索中獲得知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。

3、課堂教學(xué)堅持整體性原則，教學(xué)過程中始終把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合，使學(xué)生全面發(fā)展，從實際出發(fā)，積極探索和實踐。尋求有自己特色的教學(xué)模式。

4、教學(xué)語言規(guī)范，精神振奮，按時上下課，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。使學(xué)生逐步掌握歷史和認(rèn)識歷史的一些基本技能和方法，例如：識別和運(yùn)用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表；搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料；敘述重要的歷史事實；解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史問題等。

5、教學(xué)中從學(xué)生的認(rèn)識水平出發(fā)，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，同時，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生對歷史的理解，避免死記硬背，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、有效的作業(yè)，是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的有效途徑之一。在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù)，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取在課堂中完成習(xí)題。對于考試和作業(yè)做到及時批改和反饋。查漏補(bǔ)缺。

七、教學(xué)進(jìn)度

第一周：第6、課

第二周：第7、8課

第三周：第9、10課

第四周：第11、12課

第五周：第13、14課

第六周：第15、16課

第七周：復(fù)習(xí)課

第八周：復(fù)習(xí)課

第九周：第期中考試

第十周：第17、18課

第十一周：第19、20課

第十二周；第21、22課

第十三周：第23課

第十四周至十八周：世界歷史下冊內(nèi)容

十九周二十周：復(fù)習(xí)

二十一周：期末考試

一.目的要求

1.弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀。

2.要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點觀察和分析問題的能力。

3.要求學(xué)生扎實系統(tǒng)地復(fù)習(xí)掌握好整個初中階段的歷史基本知識，為即將到來的中考做好充分準(zhǔn)備，爭取在中考中考出好的成績。

二.教材分析

本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊，基本內(nèi)容分為兩部分。

1.1917—1945年。

①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個社會主義國家，標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端。二三十年代，蘇聯(lián)的`社會主義建設(shè)取得了巨大成就，但也存在嚴(yán)重的問題。

②“一戰(zhàn)”后建立的凡-華體系，暫時協(xié)調(diào)了列強(qiáng)之間的矛盾，但1929—1933大危機(jī)的發(fā)生，又一次激化資本主義世界的矛盾。美國通過羅斯福新政實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會穩(wěn)定，德國和日本建立了法西斯專政，分別成為歐亞戰(zhàn)爭策源地。

③德，意，日法西斯不斷侵略擴(kuò)張，而英法美推行綏靖政策，終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的全面爆發(fā);世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭并取得了最終的勝利。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災(zāi)難，同時，也對戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局形成—演變—解體，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢增強(qiáng)。四五十年代的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢加強(qiáng)。這給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。

三.學(xué)生情況分析71、72、73三班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，存在的差生較多，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，以便他們能夠順利通過中考。

四.教學(xué)措施：

1.創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)法環(huán)境。

2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。

3.加強(qiáng)輔導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級發(fā)展，以便每個學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué)。

九年級學(xué)科教學(xué)計劃 篇7

一、學(xué)情分析：

所教班級九年級（222）學(xué)生42人，大部分學(xué)生的語文成績屬于中等水平，拔尖的寥寥無幾，而且成績不夠穩(wěn)定，有好幾位學(xué)生及格都困難。

二、教材分析：

本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，在內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí)，因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng)。教材分為三大塊；整合優(yōu)化單元、專題、名著推薦和閱讀。努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。擴(kuò)大了知識容量，增強(qiáng)了綜合教學(xué)的整體效應(yīng)，有利于全面而有效地提高學(xué)生語文素質(zhì)的素養(yǎng)。

三、教改措施：

（一）以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內(nèi)涵，擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識，實施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（二）教師要做到教學(xué)五認(rèn)真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，教師在備課是要充分利用教材留下的空間，恰當(dāng)把握教材的量和度，面向全體，對全套教材進(jìn)行宏觀的把握，理出知識能力訓(xùn)練點，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。

（三）認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，自行設(shè)計寫作和口語交際，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。根據(jù)中考新題型，設(shè)計相關(guān)練習(xí)，進(jìn)行口語表達(dá)方面的訓(xùn)練。

（四）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從報刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時文和美文，掌握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（五）注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系，適時引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷，教師慎重選擇試卷，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。要注意優(yōu)生差生之間的平衡，力爭教學(xué)質(zhì)量的全面豐收。

（六）高度重視作文教學(xué)，針對中考作文要求，進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練，側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生寫出親身體驗和真實情感。

四、復(fù)習(xí)工作安排

1、作好復(fù)習(xí)前的動員準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)好與其它科目的關(guān)系，弄清各位學(xué)生突出的不足，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的重點。

2、四月之前完成下冊的語文教學(xué)工作，從四月份轉(zhuǎn)入全面的復(fù)習(xí)工作。五月份則重于從面上進(jìn)行復(fù)習(xí)，狠抓古詩文和現(xiàn)代文的閱讀。六月份則重于從縱向深入復(fù)習(xí)，依然是抓好古詩文和現(xiàn)代文的閱讀。

3、四月份進(jìn)行一次摸底考。鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)彌補(bǔ)差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距。對得分率低的幾塊、要找出原因，對癥下藥。

4、六月份進(jìn)行四次強(qiáng)化訓(xùn)練式的考試，突出重點，抓不足，對難以把握的知識點，要從方式方法上下功夫，則重于從方法上去把握知識。

九年級學(xué)科教學(xué)計劃 篇8

一、目的要求

1、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國的語言文字，使他們具備基本的閱讀、寫作、聽話和說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。在教學(xué)過程中，開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語文的感情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣，培養(yǎng)社會主義思想品質(zhì)和愛國主義精神。

2、科學(xué)開展總復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生將以前學(xué)習(xí)的知識整理成系統(tǒng)，大面積提高學(xué)生的語文成績，力爭在中考中取得好成績。

二、教材分析

本期的教學(xué)內(nèi)容包括兩方面：

1、完成新課：上期趕進(jìn)度，已將九年級下期的課程完成了三個多單元，剩下一個小說單元，一個散文單元，一個戲劇和影視文學(xué)單元。

2、中考復(fù)習(xí)：本屆畢業(yè)生的中考復(fù)習(xí)是以黃岡市XX年年的《中考精典》為藍(lán)本，今年的《中考精典語文》包括以下幾部分：語文知識積累與運(yùn)用、閱讀與理解、寫作訓(xùn)練、綜合復(fù)習(xí)。

三、學(xué)生情況分析

本班屬于二類普通班。通過上期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語文基本功較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。上課不愿動腦筋，不愛發(fā)問、答問，做筆記要督促，抄作業(yè)的現(xiàn)象很普遍。部分學(xué)生還有較嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。

四、辦法與措施

1、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，改變枯燥的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、多采用討論式的教學(xué)方法，發(fā)動學(xué)生積極思考問題，學(xué)會獨立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。

3、精心備課，精心設(shè)計練習(xí)題和測試題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，及時批改學(xué)生作業(yè)，從嚴(yán)要求學(xué)生的作業(yè)。

4、積極參加教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法。

五、進(jìn)度安排

2月26日——3月7日：小說單元

3月8——19日：散文單元

3月20——31日：戲劇和影視文學(xué)單元

4月1——23日：第一輪復(fù)習(xí)：滾教材

4月24日——5月22日：第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)，以《中考考什么》為藍(lán)本

5月23日——6月5日：第三輪復(fù)習(xí)：綜合復(fù)習(xí)，做試卷

6月6——12日：第四輪復(fù)習(xí)：自由復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏

6月13——19日：第五輪復(fù)習(xí)：調(diào)整情緒，適應(yīng)中考

產(chǎn)科學(xué)教學(xué)計劃(分享8篇)

聽從領(lǐng)導(dǎo)對該崗位的工作內(nèi)容規(guī)劃，每個階段的工作計劃應(yīng)該對應(yīng)工作做出適當(dāng)調(diào)整。工作計劃可以讓我們積極的對待工作，對接下來的重點工作進(jìn)行安排和設(shè)想。如何寫好工作計劃？小編推薦你不妨讀一下產(chǎn)科學(xué)教學(xué)計劃(分享8篇)，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

產(chǎn)科學(xué)教學(xué)計劃 篇1

新學(xué)期，小學(xué)四年級的科學(xué)教師要提前制定好合理的科學(xué)教學(xué)計劃。下面是小編為大家收集整理的四年級科學(xué)教學(xué)計劃范文，歡迎閱讀。

四年級科學(xué)教學(xué)計劃范文一

科學(xué)實驗教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分，為了開展好我校的科學(xué)實驗教學(xué)工作，特此制定了科學(xué)實驗教學(xué)計劃。本計劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的，為我?？茖W(xué)教學(xué)成績的全面提高而努力。

一、實驗?zāi)康模?/strong>