習(xí)慣演講稿

最新習(xí)慣演講稿(收藏十一篇)。

行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼，演講稿的使用者人數(shù)在不斷增加，受到越來越多人的歡迎。演講稿可以讓我們更好地體現(xiàn)我們的人際交往和應(yīng)對(duì)能力，演講稿怎樣安排才能讓他不脫離實(shí)際呢？這篇文章將從多個(gè)方面來透徹理解“習(xí)慣演講稿”，這些資料僅供參考各位可以自行判斷！

習(xí)慣演講稿 篇1

一次一位記者問一位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家：“您是在那所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了最重要的東西?”“在幼兒園”。這位科學(xué)家的回答出乎所有人的意料?！霸谟變簣@里，我學(xué)到了要把自己的東西分一半給自己的伙伴不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意?！崩峡茖W(xué)家接著說。

老科學(xué)家的話語(yǔ)雖然淺顯，但是揭示了一個(gè)深刻的道理，那就是好習(xí)慣益終生!

國(guó)內(nèi)外教育研究資料表明，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，僅20%與智力因素有關(guān)，80%與非智力因素有關(guān)。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其中13歲就進(jìn)入中國(guó)科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語(yǔ)單詞，都是每天10個(gè)，即使走親訪友也從不間斷。就這樣，他一年記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)單詞。正是著良好的習(xí)慣為他的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大科學(xué)家歌德每天凌晨五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床開始文學(xué)創(chuàng)作，幾十年來從未改變。以至于小鎮(zhèn)上的人用歌德窗戶上亮起的燈光校正自己的鐘表。歌德成為著名的作家與他的良好習(xí)慣是密不可分的。

反之，雖有天才，但沒有好的習(xí)慣也會(huì)一事無成。宋代的神童方仲永，五歲即能作詩(shī)，且文理皆有可觀者。但是他卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而是滿足于與父親環(huán)謁于邑人，荒廢了學(xué)業(yè)，最后只落得一個(gè)泯然眾人矣的下場(chǎng)。他的遭遇豈不令人可悲，可嘆!悲嘆之余我們更應(yīng)深深思索，神童沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚且成為了庸人，那么我們才能平庸的人有應(yīng)該如何做呢?

記得著名教育家魏書生曾經(jīng)說過：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”其實(shí)，良好的習(xí)慣就如同孩子儲(chǔ)蓄的資本，會(huì)不斷地增值，讓自己的一生受益!

讓我們從現(xiàn)在起，從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣吧，因?yàn)楹昧?xí)慣益終生!

習(xí)慣演講稿 篇2

大家好！我是您的好朋友***x

今天我們?cè)谶@里繼續(xù)和你們討論學(xué)習(xí)的問題。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，有利于行程學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自學(xué)能力，提高素質(zhì)，使我們終生受益。

接下來要與大家交流的是“學(xué)習(xí)習(xí)慣”問題

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)而形成和發(fā)展起來的一種自動(dòng)學(xué)習(xí)行為。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于激發(fā)我們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)能力，提高自學(xué)能力，提高自身素質(zhì)，使我們終身受益。

1、合理安排時(shí)間的習(xí)慣。合理安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、娛樂、鍛煉、交流等活動(dòng)時(shí)間。做到該學(xué)時(shí)學(xué)、該玩時(shí)玩，該學(xué)習(xí)時(shí)不用家長(zhǎng)督促主動(dòng)學(xué)習(xí)，該活動(dòng)時(shí)快快樂樂去活動(dòng)。

2、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，并且有助于培養(yǎng)自學(xué)能力預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。

3、聽課的習(xí)慣。認(rèn)真聽課是搞好學(xué)習(xí)、提高質(zhì)量的關(guān)鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與；思考分析。

4、上課記筆記的習(xí)慣。在專心聽課的同時(shí)，寫一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。

有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽不記，僅掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%，一字不落地記也只能掌握50%。而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，下課再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。

5、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。“多思”就是把知識(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)踐的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系。

“善問”不僅要多問幾個(gè)為什么，還虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己，發(fā)現(xiàn)問題，增長(zhǎng)知識(shí)，有所創(chuàng)造，做做到絕不輕易放過任何一個(gè)問題。

6、討論學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們要學(xué)會(huì)共同努力，相互配合，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。善于幫助他人，向他人學(xué)習(xí)。

7、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)的關(guān)系，思考解決問題的方法。

8、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真尋找解決的方法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。

作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過來。不遷就、不諒解、不拖延時(shí)間。

9、整理復(fù)習(xí)的習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。這樣，才能進(jìn)一步了解知識(shí)之間的關(guān)系和區(qū)別，有利于知識(shí)的整體建構(gòu)。

學(xué)習(xí)時(shí)方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要，只要堅(jiān)持不懈的努力，那成功就會(huì)在眼前，相信自己，知識(shí)會(huì)使你的智慧光芒更加耀眼。

習(xí)慣演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！人的一生中，有許多的好習(xí)慣，也有許多的壞習(xí)慣。人的習(xí)慣非常重要，它有可能得于你的一生，也有可能讓你苦惱不已。

什么是習(xí)慣？學(xué)識(shí)淵博的字典爺爺說：“習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣就是長(zhǎng)期以來重復(fù)做的好的活動(dòng)，是我們平時(shí)每天、每時(shí)、每刻播種“好行為”結(jié)出的果實(shí)。”

現(xiàn)在讓我們一起來看看我已經(jīng)種了十年的“習(xí)慣樹”上都長(zhǎng)出了哪些果實(shí)呢？

在我的“習(xí)慣樹”上最漂亮的一顆果實(shí)應(yīng)該是名叫“自覺”的果實(shí)國(guó)王。媽媽讓我干什么，我就自覺地干什么，從來不偷懶。作業(yè)不管有沒有人監(jiān)督，都會(huì)寫的工工整整，幾乎每次都得“傳閱”，聽著同學(xué)們羨慕加佩服的話語(yǔ)，我心里象喝了蜜一樣甜。還有一個(gè)讓我自豪的果實(shí)名叫“做事有條理”。每天，我的書包、書桌和房間都被我收拾得井然有序，放學(xué)記作業(yè)時(shí)，哪里記語(yǔ)文、哪里記數(shù)學(xué)，我都規(guī)劃得一清二楚，說起這事來，爸爸媽媽和同學(xué)們都對(duì)我直豎大拇指呢！

當(dāng)然，除了這么多的好果實(shí)，我也有一些還沒有長(zhǎng)成的壞果實(shí)。名叫“吃飯?zhí)羰场钡墓鞘萑绮竦钠腿?，是最壞的一個(gè)了?！安?，不吃；湯，不喝；飯，統(tǒng)統(tǒng)扔掉！”是我的人生格言。所以，十歲的我僅有五十多斤，就連比我小一歲的好朋友秦嘉聰現(xiàn)在都比我高了一頭、重了十幾斤呢！

一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益匪淺，一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來許多的不便。媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“好習(xí)慣是從一點(diǎn)一滴的小事做起的。”雖然我沒有完全做到媽媽說的這一點(diǎn)，但是我深刻地體會(huì)到好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗是起決定的作用的，作為青少年的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長(zhǎng)。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更出色，我們的未來才能更美好！

伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從小埋下各種各樣的好習(xí)慣的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)！

習(xí)慣演講稿 篇4

親愛的老師、同學(xué)們：

我有一個(gè)好習(xí)慣不懂就問：?jiǎn)柾瑢W(xué)，問老師，總之，有不懂的地方隨時(shí)隨地請(qǐng)教別人。

一天課間，我見不少同學(xué)圍成一個(gè)圈，正興高采烈地談?wù)撝裁?，便急忙跑過去湊熱鬧。原來，他們?cè)谡刵ba 賽事。我腦袋中打滿問號(hào)：

什么是nba？誰(shuí)有這么奇怪的名字？我還沒問呢。綽號(hào)“牛魔王”的同學(xué)說他最喜歡勒白狼。他沒想過。

我又二丈和尚摸不著腦袋了，便趕緊問道：‘nba’是誰(shuí)?‘勒白狼’是什么狼呀?

同學(xué)們先愣了一下，隨即，笑得前俯后仰。牛魔王捂著肚子說：‘nba’是指美國(guó)籃球協(xié)會(huì)，我說的那個(gè)人叫‘勒布朗詹姆斯’，不是動(dòng)物狼!

我聽了，這才恍然大悟。

盡管有時(shí)同學(xué)笑我的問題有點(diǎn)傻，但是老師卻夸我問得有價(jià)值。

一次語(yǔ)文課上，老師說《西游記》是根據(jù)民間傳說演變而來的?？晌以跁峡吹降氖歉鶕?jù)《大唐西域記》改編成的。想了半天，我還是弄不清他們的關(guān)系。

下課后，我找到老師，說了我的困惑。老師聽了，笑咪咪地回答道：《大唐西域記》是記錄了唐玄奘真實(shí)的取經(jīng)歷程的故事，而《西游記》只是以《大唐西域記》為藍(lán)本，再綜合民間的傳說，添加作者的想象創(chuàng)作而成的我聽了，連連點(diǎn)頭。

老師表?yè)P(yáng)我提問的水平，表?yè)P(yáng)我是個(gè)不懂問題的好孩子。我心里那個(gè)美呀!嘻嘻，難以言傳!

不懂就問這個(gè)好習(xí)慣不僅使我學(xué)到許多課外知識(shí)，還豐富了我的學(xué)識(shí)真讓我受益匪淺啊!

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書。

閱讀是一種樂趣和知識(shí)的積累。我可以為了讀書而廢寢忘食，也可以為了讀書忍受那天寒地凍。

小時(shí)候，我不喜歡讀書。 我完全沉浸在游戲世界中，迷失了自己。

一天上課時(shí)，我還是沉浸在自己的思維中，想著一會(huì)兒下課應(yīng)該怎么玩，腦子飛速旋轉(zhuǎn)著，叮地一下便有了主意，真不巧，老師在同時(shí)把我叫起來回答問題。我傻傻地站起來，看著黑板上沒有生命的正方形，突然不知道怎么讀了。幾秒鐘后，老師不耐煩地催促：

你快回答！我緊張了一下，脫口而出：這個(gè)詞，呃，讀起來像是羽羽對(duì)了！

也就是說，如生！我肯定地回答。頓時(shí)，全班哄笑。

老師皺緊了眉頭：你上課聽了沒有呀!這羽旁邊還有個(gè)木字旁!

看不見呀!下課后，老師把我叫過去，說：你呀，就是想著玩，一個(gè)女孩子家家整天和一幫男孩子混在一起，多讀點(diǎn)書，你的詞匯就會(huì)提高的。

我一直記得我老師的話。 我改變了態(tài)度，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀。看到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為她的命運(yùn)做過祈禱;看到《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我曾為海底奇觀而感嘆;看到《三國(guó)演義》時(shí)，我曾被諸葛亮的智慧所折服。

有一本書曾寫道，讀書能治愚人、治病、教人人識(shí)朋友、人識(shí)人，讀書的好處是多方面的。是呀!當(dāng)我讀到《鋼鐵是怎樣煉成》時(shí)，書中的保爾雖有疾，但他堅(jiān)持不懈的精神也讓我所欽佩，讓我所學(xué)習(xí)!

日復(fù)一日，年復(fù)一年。讀書自然成了我的好習(xí)慣，一個(gè)不能再失去的好習(xí)慣！

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，我也不例外。我的好習(xí)慣是做完問題后仔細(xì)檢查。說到我的好習(xí)慣，還有另一個(gè)故事。你想知道嗎？讓我們往下看。

記得那一次，是班里進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，等老師發(fā)下試卷以后，我走馬觀花地看了一遍，心里暗暗竊喜：題目太簡(jiǎn)單了，要想得滿分，那可真是易如反掌!

于是，我根本不聽王老師讀卷，搶先提起筆做了起來，當(dāng)王老師讀完題，我已經(jīng)做完了一小半了。做呀做呀，不一會(huì)就做完了。這時(shí)，我抬頭一看，學(xué)生們都在集中精力解決問題。就連我們班的數(shù)學(xué)大師張曉明，也抱著下巴在想什么，好像遇到了問題。

我想：高手也有不會(huì)的時(shí)候。我要交個(gè)頭卷，讓同學(xué)們瞧瞧。

想著想著，我情不自禁地站了起來，馬上把試卷交給了老師。我看到，同學(xué)們都向我投來了驚訝的目光，有的還在下面小聲議論：做題這么快，真是厲害。

這時(shí)我心里更高興了。

第二天，老師拿著試卷走進(jìn)教室，宣讀了成績(jī)：張曉明100分，王小軍99分，小靈通，我趕緊豎起耳朵仔細(xì)聽。82分，什么?

我沒聽錯(cuò)吧。就像晴天里打了一個(gè)響雷，頓時(shí)我驚呆了。我機(jī)械地拿著報(bào)紙，覺得有人在嘲笑我，諷刺我。我后悔了，我的眼睛模糊了。

當(dāng)我回到家時(shí)，我以為我媽媽會(huì)批評(píng)我。可是媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：你以后不要太逞能，做完試卷后，要認(rèn)真檢查。

從此以后，我自覺地養(yǎng)成了這樣一個(gè)好習(xí)慣，那就是每次做完題后如果有時(shí)間，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地一道一道檢查，再也不逞能了，每次考試我都能考出優(yōu)異的成績(jī)，老師同學(xué)都經(jīng)?？洫?jiǎng)我。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

好習(xí)慣一旦養(yǎng)成就一輩子享它的福，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就一輩子受他的罪。

從四年級(jí)開始，我養(yǎng)成了每天一小時(shí)讀書的好習(xí)慣。只要一天不讀書，我那一天肯定睡不著覺，而且還會(huì)堅(jiān)持讀。星期三晚上，那天晚上作業(yè)不多。我做完作業(yè)，讓爸爸檢查后，我正要讀我最喜歡的書。

可媽媽不知咋跑過來了，還說：作業(yè)寫好了嗎?嗯，寫好了。

我回答了一聲。媽媽又說：那把作業(yè)收拾一下，和我一塊去三姨奶奶家看看她。

我猶豫了一下說：媽媽，我們晚點(diǎn)走！媽媽疑惑地問：

為什么要遲一點(diǎn)再去呢，早點(diǎn)去過了早點(diǎn)回來睡覺?我告訴了媽媽：我還要讀書呢，如果不讀書，我會(huì)難過的。

媽媽說：今天不要看了。少看一天也沒關(guān)系。可我剛要和媽媽講理，媽媽打斷了我的話，索性拉著我直接走。

雖然我心里有更多的怨言，但我不敢和媽媽頂嘴。

到了那里，我心不在焉，只想回去看我最喜歡的書?？墒俏以谶@里度秒如時(shí)，我魂不守舍。三姨奶奶好幾次喊我，我都沒聽見。

終于到家了，本來回家應(yīng)該很開心，但我怎么也起不來，媽媽看到時(shí)間不早，不強(qiáng)迫我睡覺。我不情愿地**睡覺，但半個(gè)小時(shí)沒睡。于是我爬了起來，穿好衣服，坐在書桌前，把臺(tái)燈開了下來，爭(zhēng)分奪秒地讀書。

媽媽看到了，想阻止我，但這次我什么也沒說，媽媽忍不住讓我看了。一個(gè)多小時(shí)很快過去了，我不情愿地關(guān)了燈，安然入睡。

每天讀書的好習(xí)慣給我?guī)砹嗽S多美味的食物。讓我的作文能力提高，讓我的口才能力也提高，這個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓我終生受益。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:

大家好！這一天，我演講的主題是：好習(xí)慣伴隨我成長(zhǎng)。

今年9月，我們從幼兒園到小學(xué)，成了小學(xué)生。盡管開學(xué)才三個(gè)月，我們所有的一年級(jí)學(xué)生都有了很大的變化。在這三個(gè)月里，好習(xí)慣總是伴隨著我們成長(zhǎng)。

由于我們剛剛?cè)雽W(xué)，年齡小，學(xué)校離家遠(yuǎn)的原因，我們嚴(yán)格按照學(xué)校要求做到四個(gè)不----不當(dāng)害群之馬、不當(dāng)黑老大、不當(dāng)奸油皮、不當(dāng)小耗子。喬老師將我這個(gè)搗蛋鬼選為村北的路長(zhǎng)之后，我在想：作為領(lǐng)頭羊，我務(wù)必要以身作則。

每次放學(xué)路上我發(fā)奮改正自己的缺點(diǎn)：不再和同學(xué)們打鬧了，不再我行我素了。我的朋友也越來越多了。

同時(shí)，我們班的紀(jì)律也發(fā)生了很大的變化。我們?cè)谏蠈W(xué)的路上不再像一群羊了。整齊的隊(duì)伍換來了家長(zhǎng)們的一聲聲夸贊;我們按時(shí)回家，爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容，夸我們是個(gè)懂事的孩子。同學(xué)們，改變我的是一個(gè)好習(xí)慣！

我做到了，堅(jiān)信大家都能!

同學(xué)們，謝謝老師！這是陳凱麗拿到教師小獎(jiǎng)后說的話。喬老師，再見!

這是我們每次放學(xué)后都說的一個(gè)詞。老師，太難了！這是隔壁三年級(jí)教室的。

對(duì)不起。 我錯(cuò)了。 這是學(xué)生之間的普遍現(xiàn)象……這是我們平泉小學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。這是我們平泉小學(xué)生的好習(xí)慣!

這朵禮貌禮儀之花將會(huì)開遍校園的每個(gè)角落。

感恩父母和老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。雖然我們還年輕，但我們也可以用自己的小手來回報(bào)父母的養(yǎng)育。我們班把周末定為感恩節(jié)練習(xí)日。每個(gè)星期一，老師都能收到爸爸媽媽寄來的許多感恩節(jié)便條。

看了一張小紙條，我們想說爸爸媽媽，我愛你！。教師節(jié)前夕，同學(xué)們動(dòng)手繪畫敬愛的老師，并用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著自己對(duì)老師的愛;陳凱麗將自己家院子里最美的花摘下來帶到學(xué)校悄悄放在老師講桌上，老師開心地笑了，大家都笑了。此時(shí)我們最想說：

老師，我愛你!

播種好習(xí)慣，收獲好生活，讓我們從自己做起，從每一個(gè)好習(xí)慣做起！讓我們一齊養(yǎng)成好習(xí)慣！

我的演講完畢，謝謝大家!

習(xí)慣演講稿 篇5

好習(xí)慣成就美好人生

行為就像指南針，指引著每個(gè)人的行動(dòng)。好習(xí)慣是成功的關(guān)鍵，而壞習(xí)慣是失敗的大門。這是我從《習(xí)慣的力量》這本書中獲得最深的感悟。

比如：在我們的生活中，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子擁有盡可能的美德——節(jié)制、寬容、誠(chéng)懇、勤勞、公正、節(jié)儉、整潔、謙遜……是的，這些美好的品德會(huì)讓孩子最終走向成功，并成為一個(gè)令人尊敬的人。就像在生活中，爸爸媽媽總是希望我勤奮，幫助媽媽做更多的家務(wù)。

這不僅有助于我媽媽減輕壓力，也有助于我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。比如，那天早上我伴著和暖的陽(yáng)光，我懶洋洋地起床，迷迷糊糊地穿好拖鞋，走出了房間，剛走到客廳，直覺告訴我：我好像在房間有什么東西沒做好，于是我在房間四周觀察了一下，可沒有看到任何沒有整理的地方，于是安心地走出了房間。

等我放學(xué)回來時(shí)，媽媽一臉嚴(yán)肅地看著我，讓我心里十分害怕，心想：我做錯(cuò)什么事了嗎?這時(shí)，媽媽開口說話了：

“寶貝，你有一個(gè)壞習(xí)慣哦，房間的被子都沒整理好?！蔽覒M愧地低下頭說：“下次我再也不會(huì)了。

”通過以上兩件事，我感受到了：生活中有你的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，我知道每個(gè)人都想有好習(xí)慣，而沒有一點(diǎn)壞習(xí)慣，這是不可能的。只有你不斷努力，把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣，沒有任何壞習(xí)慣，你才能得到別人的尊重。

生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 通過隨意的動(dòng)作，您可以看到自己的品牌，修養(yǎng)和生活態(tài)度。如果養(yǎng)成了好習(xí)慣，你一輩子就享受不盡的“利息”，要養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你一輩子都償還不完它的“債務(wù)”。你們看每一個(gè)成功的人，一定有很多好習(xí)慣，我們要從小養(yǎng)成勤學(xué)、好問、惜時(shí)、對(duì)陌生事物有深厚的興趣、做事認(rèn)真、文明有禮等好習(xí)慣。

這些名言告訴我們，在生活中，我們也要養(yǎng)成好習(xí)慣，比如：起床時(shí)要養(yǎng)成整理被子的好習(xí)慣，吃飯之前養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，上課中，要養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣……我們生活中有許多好習(xí)慣等著我們?nèi)ヂB(yǎng)成。說了以上這些好習(xí)慣，我希望大家能記住美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士曾經(jīng)說過的話——播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

這句話告訴我們，只有我們?cè)敢怵B(yǎng)成好習(xí)慣，我們才能在生活中有好習(xí)慣。

最后，我想對(duì)大家說：“成功是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)!”

好習(xí)慣成就大未來今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。

記得曾聽過這樣一個(gè)故事：記者在采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問道：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?

”這位白發(fā)蒼蒼的科學(xué)家回答：“是在幼兒園。”提問者愣住了，又問：

“您在幼兒園學(xué)到些什么呢?”科學(xué)家耐心地回答;“把自己的東西分一半給小朋友們;不是自己的東西不要拿：做錯(cuò)了事情要表示歉意。

從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。

再看看我們現(xiàn)在所處的環(huán)境：每天早上，打掃環(huán)境區(qū)的同學(xué)早早地就來到學(xué)校，一掃帚，一掃帚地將學(xué)校打掃干凈，可是下課后我們又能從操場(chǎng)上、教室里見到一些垃圾，這些垃圾中有的是同學(xué)不經(jīng)意間丟落的，有的卻是隨手扔掉的，你們想過沒有，這種隨手丟垃圾的行為有沒有尊重過別人辛苦的勞動(dòng)成果呢?課間，有些低年級(jí)的小朋友踩花壇，往噴水池里扔土塊的現(xiàn)象也是存在的，雖然少先大隊(duì)經(jīng)常檢查并禁止這種不文明的行為的發(fā)生，但仍有些同學(xué)管不住自己。

我們?cè)O(shè)想一番，如果每位同學(xué)都如此的話，那我們的學(xué)習(xí)環(huán)境將變成什么樣了?

同學(xué)們，知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。當(dāng)然，壞習(xí)慣也會(huì)讓你從懸崖上摔下來。

為了幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)校為我們制定了《小學(xué)生一日常規(guī)十二則》。從日常的坐、立、行等方面提出了明確的要求。例如，文明禮貌;不亂丟紙屑垃圾;上學(xué)放學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求行走;課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行走;天天鍛煉身體;講究衛(wèi)生等好多好習(xí)慣。

同學(xué)們，你們都做了嗎？

那么怎么才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢?其實(shí)要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗(yàn)，把學(xué)校當(dāng)成我們自己的家就行了。當(dāng)你看到地上有張紙片時(shí)，你將它撿起，然后放進(jìn)垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看到水龍頭沒有擰緊時(shí)，你跑過去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你遇見老師，問候一聲：

老師，您好!這時(shí)你就很優(yōu)秀了。事實(shí)上，好習(xí)慣是從小事中慢慢養(yǎng)成的。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天，今天的習(xí)慣決定了我們的明天。讓我們從自己做起，從一點(diǎn)點(diǎn)做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，成就美好未來！

好習(xí)慣，奠定好未來

曾有人比喻過：生命是一條奔騰不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦陽(yáng)光充裕的遼闊肥沃之地，而習(xí)慣就是橫跨這兩岸的一座大橋。好習(xí)慣帶來希望，壞習(xí)慣導(dǎo)致滅亡。

習(xí)慣能決定一個(gè)人的命運(yùn)。**教育家申斯基說過：“習(xí)慣是人生的道德資本，你有了好習(xí)慣，就有了一生都享受不盡的利息。如果你有一個(gè)壞習(xí)慣，你會(huì)有一輩子還不完的債務(wù)?！?/p>

富蘭克林是世界公認(rèn)的偉人，他發(fā)明了避雷針，起草了《獨(dú)立宣言》，集作家、畫家、科學(xué)家、哲學(xué)家于一身。79歲時(shí)，他談起自己的人生成就，認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于完美的人格。經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，他認(rèn)為這包括13條原則：

節(jié)制、節(jié)儉、沉默寡言、秩序、果斷、勤勉、真誠(chéng)、公正、適度、清潔、冷靜、誠(chéng)實(shí)和謙虛。他不斷地運(yùn)用這13條原則來督促和完善自己。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些習(xí)慣已經(jīng)溶入了他的血液、靈魂和每一個(gè)細(xì)胞。

試想，有這樣的習(xí)慣做為強(qiáng)有力的后盾，富蘭克林怎能不成功?

水滴石穿，石鋸不斷;千里之行，始于足下。從平凡到卓越，似乎天壤之別。事實(shí)上，每一個(gè)改變都是從養(yǎng)成好習(xí)慣開始的。

相信大家對(duì)中國(guó)古典**《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹都不陌生吧。曹雪芹一生經(jīng)歷了曹氏家族的興衰。年輕時(shí)曾過著“錦衣紈绔”、“飫甘饜肥”的生活。

晚年住在北京西郊。生活貧困，“舉家食粥酒常賒”，家境的敗落并沒有使他沉淪，反而激起了他的創(chuàng)作熱情。他堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，堅(jiān)持寫作。

終于完成了《紅樓夢(mèng)》這部著作。試問，如果曹雪芹沒有堅(jiān)持不懈，持之以恒的好習(xí)慣，又怎會(huì)有《紅樓夢(mèng)》這部著作流傳至今。

再看看我們周圍：有的人認(rèn)真，有的人馬虎，有的人勤儉節(jié)約，有的人鋪張浪費(fèi)，有的人今天的事明天做，有的人明天的事今天做。勤儉節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人換來痛苦。

今天的事明天做，所有的夢(mèng)皆成空;明天的事今天做，所有的夢(mèng)皆實(shí)現(xiàn)，所以人們才常說，有怎樣的習(xí)慣就有怎樣的行為。

那么，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，我們應(yīng)該養(yǎng)成什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

一、學(xué)習(xí)用品全整齊，按時(shí)到校不遲到。

2、 因?yàn)?*事情不來學(xué)校，堅(jiān)持請(qǐng)假辦。

3、 課前準(zhǔn)備充分，預(yù)習(xí)效果好。

4、 端坐，認(rèn)真聽講，積極思考，勤加練習(xí)。

5、 找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忘檢查缺陷、補(bǔ)缺。

六、下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

凱恩斯說，有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的行為，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果。習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決定命運(yùn)，所以你的命運(yùn)由誰(shuí)來決定，請(qǐng)同學(xué)們大聲地告訴世界，大聲地告訴自己，我的命運(yùn)，我作主!

一個(gè)成功的人知道如何培養(yǎng)好習(xí)慣。當(dāng)他們積累更多，他們會(huì)有一個(gè)美好的生活。讓我們一起迎接美好的生活。讓我們看一看小學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的講話。

好習(xí)慣，讓生命更精彩

生活中，我們總會(huì)覺得，有些人在公共場(chǎng)合總是魅力四射，大方得體，像個(gè)紳士，給人感覺很舒服。其實(shí)這其中都是習(xí)慣在起作用，好習(xí)慣總會(huì)給人好印象，或許我們并沒有刻意的去關(guān)注，但潛意識(shí)當(dāng)中，那些細(xì)小的行為和禮節(jié)就會(huì)讓身邊的人對(duì)你更加尊重與認(rèn)可。所以真正讓我們與眾不同的是習(xí)慣。

一個(gè)好習(xí)慣會(huì)給我們帶來美好的生活，那么我們應(yīng)該如何培養(yǎng)好習(xí)慣呢？

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)只有11歲的小男孩竟一字不漏地將《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容背誦下來。其間的內(nèi)容有幾萬(wàn)字，而且又不押韻，要背誦全文無疑有相當(dāng)大的難度。

牧師在贊嘆小男孩驚人的記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問道：“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢?”這個(gè)男孩不假思索的回答道：

“我竭盡全力?！?/p>

相信有很多同學(xué)聽這過個(gè)故事。16年后，這個(gè)男孩成為世界著名軟件公司的老板，他就是比爾蓋茨。

我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也必須要像比爾·蓋茨那樣竭盡全力去做，去持之以恒地培養(yǎng)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨終生。

作為學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢？

首先，要耐心起步，逐步加快。這很好，例如駕駛。 天氣寒冷時(shí)，汽車著火需要一段時(shí)間，然后才能快速行駛。一打著火就快速行駛，反而會(huì)熄火的。

一個(gè)人的修養(yǎng)習(xí)慣也是如此，應(yīng)該循序漸進(jìn)。一開始，我們應(yīng)該朝著理想的目標(biāo)前進(jìn)。一個(gè)行動(dòng)的價(jià)值應(yīng)該超過一百個(gè)口號(hào)和一千個(gè)決議。俗話說：

“有志者，立長(zhǎng)志。無志者，常立志”。因此，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就是說和做，堅(jiān)定不移、持之以恒。

計(jì)劃每天記憶16個(gè)單詞，就一天不落地去記憶;認(rèn)識(shí)到寫字潦草，做題馬虎這些毛病，就自動(dòng)自覺克服;制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就定時(shí)定量的去完成。

其次，要約束自己的行為，要有自制力。人類的行為很大程度上受到環(huán)境因素的影響。例如，作為高中生，我們已經(jīng)意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲和**游戲是一樣的。

有些人，或許經(jīng)常告誡自己：不要上網(wǎng)打游戲，要利用網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)習(xí)資料，可是每次走進(jìn)網(wǎng)吧，便忘乎所以，把握不住自己了。所以，在習(xí)慣形成的過程中，在我們自身的自制力還不十分強(qiáng)的情況下，應(yīng)控制自己的活動(dòng)空間，包括時(shí)間，來約束自己的那些壞習(xí)慣。

培養(yǎng)習(xí)慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對(duì)了，應(yīng)及時(shí)調(diào)整到對(duì)的軌道上去，久而久之，一條小路，便踩出來了。

有人說青少年的心臟是一塊神奇的土地。播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲;播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣，便會(huì)有品德的收獲;播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。也有人說，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。

讓我們播種下一個(gè)個(gè)良好的行為吧，并且用堅(jiān)持作為養(yǎng)分，那么日后我們一定會(huì)收獲一大堆良好的習(xí)慣，同時(shí)它們還會(huì)升華成為優(yōu)秀的品質(zhì)，只有讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，我們才會(huì)擁有一個(gè)更加美好的未來，讓我們的生活，因?yàn)榱?xí)慣而更精彩。

習(xí)慣演講稿 篇6

親愛的同學(xué)：

你們好！初二，是學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)關(guān)鍵階段，我們應(yīng)該首先抓住什么，什么才是我們未來的根本？要回答這些問題，先來欣賞一個(gè)小故事：

有人把許多毛毛蟲放在一個(gè)大花盆的邊上，使它們首尾相接，排成一個(gè)圓形。這些毛毛蟲開始動(dòng)了，像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的游行隊(duì)伍，沒有頭，也沒有尾。研究者在毛毛蟲隊(duì)伍旁邊擺了一些食物，但這些毛毛蟲要想得到食物就得解散隊(duì)伍，不再一條接一條地前進(jìn)。

研究者預(yù)料，毛毛蟲很快就會(huì)厭倦這種毫無用處的爬行，而轉(zhuǎn)向食物，可是毛毛蟲沒有這樣做。它們沿著花盆邊以同樣的速度走了7天7夜，一直走到餓死為止。

這個(gè)故事告訴我們：毛毛蟲遵守著它們的本能、習(xí)慣、傳統(tǒng)、先例、經(jīng)驗(yàn)、慣例，付出很多，但毫無成果。我們是否也有需要突破的習(xí)慣呢？通過我們的觀察和調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)還存在一些壞習(xí)慣：學(xué)習(xí)無計(jì)劃；學(xué)習(xí)不定時(shí)；學(xué)習(xí)不定量；學(xué)習(xí)不規(guī)范；不懂不問；有錯(cuò)不改；課前不預(yù)習(xí)；課后不復(fù)習(xí)；上課不專注等等。這些習(xí)慣不改變，我們也會(huì)出現(xiàn)毛毛蟲的悲劇。

其實(shí)，人與人之間智力的差距很小，但是人與人之間的成就差別卻很大，原因之一是人與人習(xí)慣的不同。習(xí)慣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)乃至未來事業(yè)上的成功至關(guān)重要。我國(guó)教育家陳鶴琴先生說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！别B(yǎng)成好習(xí)慣，是我們未來成就一番事業(yè)的根本。

根據(jù)成功人士的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我們的實(shí)際，我們認(rèn)為同學(xué)們可以朝下面的習(xí)慣進(jìn)行努力：

習(xí)慣一，學(xué)習(xí)有目標(biāo)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，成績(jī)好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的計(jì)劃，每日有每日的任務(wù)。

習(xí)慣二，學(xué)習(xí)要定時(shí)。知識(shí)是日積月累起來的，人不可能在極短時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去。每天都要在規(guī)定的時(shí)間里學(xué)習(xí)，規(guī)定的時(shí)間休息，持之以恒，并讓效率最大化。

習(xí)慣三，學(xué)習(xí)要定量。要較好地掌握知識(shí)，必須靠每日的知識(shí)積累，沒有量的積累，便不會(huì)有質(zhì)的飛躍?？考袕?fù)習(xí)、臨考突擊學(xué)到的知識(shí)，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差，經(jīng)不起嚴(yán)格的檢驗(yàn)。

習(xí)慣四，學(xué)習(xí)要規(guī)范。書寫、答題、筆記等不規(guī)范，將影響我們的學(xué)習(xí)成效。

習(xí)慣五，學(xué)習(xí)要多問。學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)在自己，如果小問題不問，慢慢積累下來，可能變成大問題，從而影響進(jìn)一步學(xué)習(xí)。因此，不懂要多問，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)不斷提高自己、不斷完善自己知識(shí)的過程。

習(xí)慣六，學(xué)習(xí)要糾錯(cuò)。一門課程，知識(shí)漏洞越少，說明學(xué)得越好，考試時(shí)的成績(jī)就會(huì)越高，考試時(shí)出錯(cuò)的地方往往是知識(shí)漏洞最大的地方。我們可以在每次作業(yè)、測(cè)驗(yàn)和考試之后，將其中做錯(cuò)的題目都記錄下來，經(jīng)常翻閱，這一問題便迎刃而解。

習(xí)慣七，學(xué)習(xí)要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)提高聽課質(zhì)量的一個(gè)重要要求，課前沒預(yù)習(xí)，聽課時(shí)對(duì)老師所講內(nèi)容的理解和把握將會(huì)大打折扣。

習(xí)慣八，學(xué)習(xí)要復(fù)習(xí)。課后及時(shí)復(fù)習(xí)可以幫助我們理解、記憶所學(xué)的生詞、語(yǔ)法、定義、定理和公式等，更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。

習(xí)慣九，學(xué)習(xí)要專注。課堂45分鐘對(duì)孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，如果課堂上思想開小差、易分神、小動(dòng)作多、坐不住、愛說話影響學(xué)習(xí)，課下他花幾倍的時(shí)間都不一定能補(bǔ)上。

同學(xué)們，讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為我們的高貴品質(zhì)！

習(xí)慣演講稿 篇7

好習(xí)慣益終生演講稿一尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

說起習(xí)慣，大家都不陌生，英國(guó)著名科學(xué)家培根說過：“習(xí)慣有種頑強(qiáng)的、巨大的力量可以主宰人生”?？梢娏?xí)慣的力量有多大。

我國(guó)古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。我國(guó)著名作家巴金爺爺曾說過：

“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！边@就是告訴我們，要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

每個(gè)人的成敗都取決于他的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保證。記住這個(gè)故事：

幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：

“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己放齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。

”這位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。從這個(gè)故事中，我們可以看出從小養(yǎng)成好習(xí)慣是多么的重要。這是一個(gè)很好的生活習(xí)慣。

相反，一個(gè)在美國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生，教授讓他單獨(dú)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。他一看實(shí)驗(yàn)室有**，以為可以白打誰(shuí)也不會(huì)知道，一個(gè)小時(shí)內(nèi)打了36分鐘的國(guó)際長(zhǎng)途給家里、給朋友，后來他被開除了。唉，這個(gè)壞習(xí)慣毀了他的前途。

好習(xí)慣，你就像春雨，滋潤(rùn)著我們年輕的心。

好習(xí)慣，你就像彩虹，為我們搭建溝通的橋梁。

好習(xí)慣，你就像一座金色的燈塔，總是指引著我的方向。

“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣；播種一個(gè)好習(xí)慣，你就會(huì)收獲一個(gè)好品格；播下一個(gè)好品格，你就會(huì)收獲一個(gè)好生活?！绷?xí)慣對(duì)每個(gè)人來說都有極其深遠(yuǎn)的影響，任何一種習(xí)慣都不是天生的。同學(xué)們，從今天起我們就可以試著做到每天按時(shí)起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢(shì)端正、寫作業(yè)時(shí)專心、勤于思考……這些都是好習(xí)慣，只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會(huì)常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。

好習(xí)慣有益一生演講2親愛的師生：

大家好！我叫林丹妮，是七年級(jí)3班的學(xué)生，此時(shí)此刻，我能代表我們班參加這次演講，感到十分榮幸，也感到十分自豪。我今天為大家的題目是《學(xué)守則，守規(guī)范，好習(xí)慣益終生》。

“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《中學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上。

中學(xué)時(shí)我們培養(yǎng)行為習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。尤其是對(duì)我們這些還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人來說，更要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，我們應(yīng)該給自己（或者讓家長(zhǎng)幫助我們）制訂一些學(xué)習(xí)的規(guī)章制度，如上學(xué)不遲到、上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成并按時(shí)交納作業(yè)、有節(jié)制的看電視和文明上網(wǎng)等；針對(duì)自己明顯不足的行為習(xí)慣訂好明確的整改要求，如見到老師行禮問好、自覺維護(hù)校園的整潔美觀和良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執(zhí)行，直至形成一種自覺行為，那我們就可以高興地說：

我們有了一些好習(xí)慣了。

現(xiàn)在，我已把《規(guī)范》背熟，記在心里，用它們來對(duì)照我的行為，讓我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。在我們的生活中，我們應(yīng)該參加更多的社會(huì)活動(dòng)，遵守公共秩序，排隊(duì)買東西；要自覺保護(hù)環(huán)境，保持果皮、紙屑整齊，節(jié)約水電，不浪費(fèi)糧食；按時(shí)完成教師布置的家庭作業(yè)，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣；但也愛動(dòng)腦筋，說話積極，遇到問題敢于提問?，F(xiàn)在，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我初步養(yǎng)成了一些好習(xí)慣：

文明禮貌，尊老愛幼；保護(hù)環(huán)境，注意健康安全；認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，熱愛課堂等等。

讓我們從小事做起，從身邊做起，以《守則》為指南，規(guī)范自己的行為，嚴(yán)于律己，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)生！讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。

好習(xí)慣益終生演講稿三尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！痹催^這樣一個(gè)故事，一個(gè)德國(guó)人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后，你可以仔細(xì)看一下垃圾分類，然后把瓶子放進(jìn)去。酒鬼能做出這樣的舉動(dòng)，這是習(xí)慣的巨大力量。

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先，我們需要檢查自己，反思自己的一些壞習(xí)慣。你是否留意到有的同學(xué)在樓梯、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，這種行為既影響了正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來了很多安全隱患。

場(chǎng)景與周圍環(huán)境有多不協(xié)調(diào)？ 您有責(zé)任嗎？你留意過周圍同學(xué)的語(yǔ)言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？

這里面有你的聲音嗎？你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎？你對(duì)同學(xué)友善嗎？

你今天讀書了嗎？作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎？

千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園里、教室內(nèi)每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過他們的辛勞嗎？把紙和塑料袋扔進(jìn)垃圾筒只是一件家務(wù)事。歸根結(jié)底，這是一個(gè)習(xí)慣問題。

如果每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣，校園將會(huì)多么干凈美麗。

要堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成好習(xí)慣，用自己的優(yōu)秀行為感染和影響身邊的人。同學(xué)們，在未來的生活中，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀書，思考，做事，待人友善。當(dāng)你養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，在人們眼里，你會(huì)很好的。

播種一個(gè)行動(dòng)，你就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你就會(huì)收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)角色，你就會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。我希望我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，過上好生活。

習(xí)慣演講稿 篇8

“紅燈停，綠燈行……”從很小的時(shí)候，父母就告訴我們，老師就教育我們要遵守交通規(guī)則。如果漠視交通規(guī)則，車水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因?yàn)殛J紅燈、沖破血脈，鮮活的生命瞬間被奪走的例子不計(jì)其數(shù)。

我家和學(xué)校之間有一個(gè)十字路口。以前沒有紅綠燈。在此期間，交通事故接二連三地發(fā)生。有一次，一輛卡車奪走了一個(gè)女人的生命。許多學(xué)生目睹了這場(chǎng)悲劇。

同學(xué)們還記得嗎?那位阿姨走了，一位跟我們同齡的孩子永遠(yuǎn)地失去了媽媽，多么讓人悲痛啊!后來，**修建了紅綠燈，可是闖紅燈的人還是存在。

有一次我父親送我上學(xué)。在十字路口，我們剛遇到紅燈。眼看就要遲到，爸爸試探著對(duì)我說：“周圍沒什么車，我們就直接過去吧。

”但我堅(jiān)決地說：“不行，你忘了那次交通意外嗎?”“你不怕遲到嗎?

”爸爸反問我?！拔覔?dān)心遲到，更擔(dān)心失去生命，還擔(dān)心不能做一名合格的陽(yáng)光少年”“真是我的好女兒!”爸爸連聲稱贊。

我聽了，心里感到無比自豪。在我的監(jiān)督下，爸爸不再闖紅燈。遲到了。下次我要早點(diǎn)走，但我要時(shí)刻遵守交通規(guī)則。

同學(xué)們，生命只屬于我們一次。珍惜生命健康，必須遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)。我們要從“我”做起，自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，以自己的良好習(xí)慣去影響周圍的人，讓我們的生活遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離悲傷，這樣我們的生活才會(huì)幸福。

珍惜生命，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣陪伴我們一路平安，收獲幸福生活！

2.愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。

你養(yǎng)成得好習(xí)慣越多，你的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好習(xí)慣就像給夢(mèng)想插上翅膀。它將為生活的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

上個(gè)世紀(jì)九十年代，在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最終，負(fù)責(zé)招聘的競(jìng)理選擇了一位在走廊上撿到一張廢紙的應(yīng)聘者。后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者?

”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”

是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，他的性格自然會(huì)得到改善。事實(shí)上，習(xí)慣在我們無意識(shí)的成長(zhǎng)中，多年來影響著我們的道的品質(zhì)，暴露著我們的本性，影響著我們的成敗。

因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對(duì)周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：

唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。

人們常說：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。

下面請(qǐng)聽兩首習(xí)慣養(yǎng)成的歌謠。

習(xí)慣養(yǎng)成在年少。

小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。上課內(nèi)容記心上，亂扔廢紙不提倡，

上下樓梯往右邊走，在課間玩文明游戲。一條一條都做到，

習(xí)慣養(yǎng)成在年少。

交通安全記心上！

我的好習(xí)慣，交通安全，過馬路走人行橫道，

紅燈亮了停一停。綠燈到了快點(diǎn)走，黃燈寶寶眨眼睛，

紅燈上崗汽車開，千萬(wàn)別再搶時(shí)間，好習(xí)慣伴我行，

交通安全記心上!

謝謝大家，我們的演講結(jié)束了。

習(xí)慣演講稿 篇9

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的好習(xí)慣也逐漸增多了，不信，你瞧瞧。

紅燈停，綠燈行，安全第一放在心。從一年級(jí)開始，語(yǔ)文書上就有“紅燈停，綠燈停，千萬(wàn)別搶行”的句子。從那以后，我每天晚上和媽媽出去散步時(shí)，看見十字路口的紅燈就停下來等待，一直到綠燈亮了才走。時(shí)間長(zhǎng)了，也就成了一種習(xí)慣。

自己的事情自己做，愛心助人快樂多。上一年級(jí)時(shí)，我天天說，“自己的事情自己做”。由于我年紀(jì)小，什么事也做不好。到了三、四年級(jí)以后，我就開始自己的事情自己做。我開始學(xué)著自己抄課程表；每天晚上自己整理書包；早上，我起床后自己疊被子……有時(shí)，我也幫忙收晾干的衣服、扔垃圾；有的同學(xué)尺子忘記帶了，我就借給他；別人鋼筆沒墨水了，我就把鋼筆借給他……怎么樣我的表現(xiàn)不錯(cuò)吧？

整天讀書在書房，與書為友幸福長(zhǎng)。一有空，我就喜歡坐在書房里看書。冰心的《南歸》讓我憂傷；楊紅櫻的《笑貓日記》讓我快樂；《少年文藝》讓我幻想……我沉浸在書的海洋，挖掘了無窮的寶藏。

按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè)。從一年級(jí)起，我就天天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，字寫得端端正正，從不馬虎。

有好的習(xí)慣就有好的命運(yùn)，我一定要養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

記得四年級(jí)的語(yǔ)文課本上有這樣一句諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”好的習(xí)慣，可以使你終生受益。

“紅燈停，綠燈行……”從很小的時(shí)候，父母就告訴我們，老師就教育我們要遵守交通規(guī)則。如果漠視交通規(guī)則，車水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因?yàn)殛J紅燈而闖得頭破血流，鮮活的生命頃刻間被奪去的實(shí)例不勝枚舉。

從我家到學(xué)校要經(jīng)過一個(gè)十字路口，以前沒有安裝紅綠燈。在那一段時(shí)間里，交通事故接二連三地發(fā)生。有一次，一輛貨車奪去了一位婦女的生命，很多同學(xué)都親眼目睹了那一幕慘象。同學(xué)們還記得嗎？那位阿姨走了，一位跟我們同齡的孩子永遠(yuǎn)地失去了媽媽，多么讓人悲痛?。『髞?，政府修建了紅綠燈，可是闖紅燈的人還是存在。

一次爸爸送我上學(xué)，在十字路口，我們剛好遇到紅燈亮了。眼看就要遲到，爸爸試探著對(duì)我說：“周圍沒什么車，我們就直接過去吧?！钡覉?jiān)決地說：“不行，你忘了那次交通意外嗎？”“你不怕遲到嗎？”爸爸反問我?！拔覔?dān)心遲到，更擔(dān)心失去生命，還擔(dān)心不能做一名合格的陽(yáng)光少年”“真是我的好女兒!”爸爸連聲稱贊。我聽了，心里感到無比自豪。在我的監(jiān)督下，爸爸不闖紅燈了。遲到就遲到吧，下次我早點(diǎn)出門就行了，但無論什么時(shí)候都要遵守交通規(guī)則。

同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)。我們要從“我”做起，自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，以自己的良好習(xí)慣去影響周圍的人，讓我們的生活遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離悲傷，這樣我們的生活才會(huì)幸福。

珍愛生命，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一路平安，去收獲美好幸福的生活吧！

習(xí)慣演講稿 篇10

作為跨世紀(jì)的一代，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，而且要培養(yǎng)我們的基礎(chǔ)道德觀念和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，提高我們的思想道德素質(zhì)，各方面綜合發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步，能夠在社會(huì)中有一立足之地。作為一名中學(xué)生，必須遵守的、最基本的法則就是中學(xué)生日常行為規(guī)范：自尊自愛，注重儀表;誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人;遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);嚴(yán)于律己，遵守公德。

那么，具體來說，如何培養(yǎng)我們的思想道德素質(zhì)呢？

1、 做一名高效勤奮的中學(xué)生

上課認(rèn)真聽講，勤于思考，積極參與討論，敢于發(fā)表意見。認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試中不作弊。生活規(guī)律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅(jiān)持鍛煉。

二、講禮貌做言行文明的中學(xué)生

在正常會(huì)話中，注意禮貌用語(yǔ)的使用，注意場(chǎng)合，態(tài)度友好，講普通話。要接受或遞送物品，請(qǐng)站起來并用手。未經(jīng)允許，不得進(jìn)入他人房間、使用他人文章或閱讀他人書信、日記。

不要隨意打斷別人的講話，不要打擾別人的學(xué)習(xí)、工作和休息，也不要妨礙別人道歉。上、下課時(shí)起立想老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。尊重教職工，見面行禮或主動(dòng)問好，回答師長(zhǎng)問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠(chéng)懇。

三、講友善做關(guān)愛他人的中學(xué)生

在我們的生活中，時(shí)常會(huì)遇到一些問題，這時(shí)就需要他人來幫助你，在我們的生活中，不單單是要?jiǎng)e人來幫助你，更要學(xué)會(huì)去關(guān)心、愛護(hù)身邊的人，甚至是一個(gè)素不相識(shí)的人，只要他需要關(guān)愛，就要盡自己最大的力量來幫助他.同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)對(duì)待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的天堂，付出你的愛，為世界畫一道彩虹！

四、講誠(chéng)信做表里如一的中學(xué)生

“一諾千金，說到做到”，也就是說我們要守信用，重承諾，它要求我們答應(yīng)別人的事就一定要做到，忠于自己的諾言，“言必信，行必果”，不自食其言，一個(gè)人說話不算數(shù)，偶然有一次，大家能原諒他，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)失去人們的信任，就沒有人愿意與他共事，這樣，他還怎么能在社會(huì)站住腳，還怎么能做大事呢?誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。

五、講衛(wèi)生做身心健康的中學(xué)生

注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。穿戴整齊，樸素大方。講衛(wèi)生，不僅僅指身體的清潔，還包括身心方面的衛(wèi)生。

文明行為，不罵人，不罵人，不打架，不賭博，不為未成年人安排不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和場(chǎng)所。在與同學(xué)的交往中，不要總是注意別人的缺點(diǎn)不足，不驕傲自大，不要心胸狹窄，總是和同學(xué)間發(fā)生矛盾，要正確的看待自己和他人，找準(zhǔn)自己的正確位置，嚴(yán)格要求自己。正確對(duì)待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

六、講自主做自強(qiáng)上進(jìn)的中學(xué)生

人類歷史從原始社會(huì)的“刀耕火種”到今天的“高科技的信息時(shí)代”，人類發(fā)展的每一步無不是創(chuàng)新的產(chǎn)物。歷史告訴我們，只有創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、敢于攀登高峰，我們的社會(huì)、國(guó)家和個(gè)人才能發(fā)展。我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)造，我們的學(xué)習(xí)也需要?jiǎng)?chuàng)造。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該不斷為自己設(shè)定目標(biāo)，讓自己不斷進(jìn)步。

七、講紀(jì)律做遵紀(jì)守法的中學(xué)生

遵守國(guó)家法律、交通規(guī)則、公共秩序、網(wǎng)絡(luò)道德和安全條例，不做任何法律禁止的事情。見義勇為，敢于斗爭(zhēng)，勸阻違***公德者，及時(shí)報(bào)告違法犯罪行為。珍惜生命，不吸煙，不喝酒，不吸毒，不吸毒。

不得以各種名義參加非法組織或者非法活動(dòng)。

8、 勤儉孝順父母的中學(xué)生

節(jié)儉生活，不攀比，不亂花錢。學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活。經(jīng)常與父母溝通生活、學(xué)習(xí)和思想，尊重父母的意見和教導(dǎo)。

他們應(yīng)該體貼地幫助父母和長(zhǎng)輩，盡可能主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，照顧好兄弟姐妹。對(duì)家長(zhǎng)有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們擔(dān)任著建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)未來美好的一切還要靠我們?nèi)?chuàng)造，我們必須從小培養(yǎng)思想道德觀念，做一個(gè)全面發(fā)展的合格中學(xué)生。

習(xí)慣演講稿 篇11

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!

登上泰山之巔，徘徊黃河之濱;

泛舟赤壁之下，萬(wàn)眾思緒奔涌而至;

是憑調(diào)也是守候，是沉思更是拷問。

當(dāng)你擺開八卦陣，練就一雙無影腿的時(shí)候，你是否已淡忘你們的班主任，他苦口婆心、三令五申、暴跳如雷的將文明固執(zhí)的安置在你我之間。

靈魂在接受拷問，道德在接受質(zhì)疑，行為在接受監(jiān)督。當(dāng)文明之光照亮生命的旅程，良知中的毒瘤將無處遁形。那么，今天請(qǐng)大家學(xué)會(huì)拷問自己的靈魂!

生活在美麗的校園，請(qǐng)別漠視那翩翩飛舞的'紙屑;請(qǐng)別忽視那白凈墻上瘋狂的腳印;請(qǐng)別無視課桌上那些內(nèi)心的怒吼。伸出雙手吧，讓文明之花綻放在你稚嫩的指間。

請(qǐng)別再擁擠不堪的食堂里，上演見縫插針的鬧劇，我們歡迎你謙我讓的文明劇。

請(qǐng)別再夜深人靜的宿舍里，重播歇斯底里的恐怖片，我們更喜歡甜蜜的美夢(mèng)。

請(qǐng)別再同窗好友面前耍搶弄棍，因?yàn)槲覀儠?huì)無情的封殺戰(zhàn)爭(zhēng)片。

請(qǐng)別再月上柳梢之時(shí)，飛檐走壁，因?yàn)槲覀儾唤邮軘啾跉堅(jiān)?，我們要你玉樹臨風(fēng)!

同學(xué)們，請(qǐng)把狂躁收藏，請(qǐng)把任性遺忘，請(qǐng)將叛逆扼殺，請(qǐng)將冷漠放逐!

你做到了，文明之花便融入到你沸騰的熱血之中，你走到哪里，誘人的芳香便彌漫到哪里。

當(dāng)彎腰撿起紙屑成為習(xí)慣，當(dāng)溫暖的問候成為風(fēng)格，當(dāng)捐款不再需要?jiǎng)訂T，當(dāng)謙讓不再需要提醒，當(dāng)文明不再需要宣揚(yáng)。

我們還擔(dān)心什么?因?yàn)槲拿髦ㄒ呀?jīng)根植于你我的血液之中，這時(shí)你便可以自信的說，我有一種習(xí)慣叫文明。

同學(xué)們，如果我的演講，能讓你更加愛文明，就請(qǐng)你為我微微笑鼓鼓掌，讓文明在你我之間傳遞!

謝謝大家!

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最新我的愿望演講稿(收藏十篇)

只有堅(jiān)持不懈地努力才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，當(dāng)我們即將迎來一次演講活動(dòng)時(shí)。準(zhǔn)備演講稿可以在讓你在演講中更好地掌握語(yǔ)言的魅力，大家是否知道主題演講稿在撰寫時(shí)的具體格式嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心整理了“我的愿望演講稿”的一些相關(guān)范文，請(qǐng)把這篇文章記入您的收藏夾！

我的愿望演講稿【篇1】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

年復(fù)一年，日復(fù)一日，眨眼間又到年尾了，到處洋溢著歡樂的歌曲，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。新年的鐘聲即將敲響。新年的愿望即將實(shí)現(xiàn)。

新年即將到了，有的孩子喜，因?yàn)樾履昕梢阅眉t包；有的孩子愁，因?yàn)椴荒芎透改敢黄鸲冗^新年。有的大人喜，因?yàn)樾履昕梢酝獬雎糜?；有的大人愁，因?yàn)樾履昶陂g要加班工作。有的人喜，有的人愁，在新的一年里，希望每個(gè)人都記住，曾經(jīng)有位名人說過的一句話："充滿著歡樂與戰(zhàn)斗精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽(yáng)光。"

我的新年愿望就是每個(gè)人都能開開心心迎接新一年的到來，微笑的面對(duì)生活。大家都生活在地球家園，彼此之間應(yīng)該互相幫助，互相愛護(hù)，大家相處在一起就要寬容，不要斤斤計(jì)較，你給他人一個(gè)微笑，你就能獲得許多快樂，這就能我愛人人，人人愛我。只有在這樣的家園里才會(huì)溫暖、開心。

世界超級(jí)小提琴家帕格尼尼，四歲時(shí)一場(chǎng)麻疹和強(qiáng)直昏厥癥，險(xiǎn)些使他喪命。七歲險(xiǎn)些死于猩紅熱，十三歲患上嚴(yán)重肺炎，不得不大量放血治療。四十六歲牙床突然長(zhǎng)滿膿瘡，只好拔掉大部分的牙齒。牙病剛愈，又染上可怕的眼疾，幼小的兒子成了手中拐杖。五十歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉結(jié)核等多種疾病吞噬著他的肌體。后來聲帶也壞了，靠?jī)鹤影纯谛头g他的思想。但他仍然積極樂觀的面對(duì)生活，成為聞名于世的小提琴家。他那種積極樂觀的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

有的人新年愿望是希望自己的成績(jī)步步高升；

有的人新年愿望是希望自己能得到別人的贊同；

有的人新年愿望是來年賺大錢。

但我衷心希望全世界人民都能開心度過每一天，微笑面對(duì)生活，以帕格尼尼為榜樣，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都能樂觀面對(duì)。希望我的新年愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。

我的愿望演講稿【篇2】

每個(gè)人都有自己的愿望，有的人希望將來當(dāng)工程師，有的希望當(dāng)科學(xué)家，而我很小時(shí)候就有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

我喜歡當(dāng)教師有幾個(gè)原因，外在原因是覺得教師這個(gè)職業(yè)很神圣，我覺得做教師的最大價(jià)值在于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，用自己的人格魅力影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。其次當(dāng)教師有許多業(yè)余時(shí)間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)，回顧或總結(jié)。并且父母都希望我將來能有一份穩(wěn)定的工作，那樣就不必再為生活奔波。

其實(shí)，我喜歡當(dāng)教師的最大的原因是受我的一位初中老師的影響。他是那種外表其貌不揚(yáng)，但是很有人格魅力的那種人。不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學(xué)生考慮，處處維護(hù)自己的學(xué)生。從那時(shí)起我就暗暗地對(duì)自己說，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名這樣的教師，當(dāng)一個(gè)全心全意為了學(xué)生的教師。

高考時(shí)，由于機(jī)緣巧合，我沒有報(bào)考師范學(xué)校，而是報(bào)考了一所天津市非常不錯(cuò)的高校，我想當(dāng)時(shí)的決定多一半是為了面子吧。但是當(dāng)教師這個(gè)理想在我的心中始終揮之不去。所以大學(xué)四年畢業(yè)之后，我以考研究生的方式報(bào)考了當(dāng)?shù)匾凰鶐煼额惖膶W(xué)校。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名研究生一年級(jí)的學(xué)生了，為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的心愿，我在學(xué)習(xí)上更加努力，并且報(bào)名參加了普通話考試，進(jìn)一步，我將報(bào)考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。

我希望以后能夠從事教師這個(gè)職業(yè)，達(dá)成我從小以來的理想，作一名人類靈魂的工程師!我一定要實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

我的愿望演講稿【篇3】

小時(shí)候，我一直都想成為一名像南宮飛云的俠客去除暴安良，為了社會(huì)和家人的安全而去除暴安良，可能是小時(shí)候看了太多的武打片，以至于讓我有了這種想法，那時(shí)候的我，還常常以有這個(gè)理想抱負(fù)而驕傲，但長(zhǎng)大后，看到有警察叔叔在維護(hù)著社會(huì)的治安，我知道社會(huì)不需要我來保護(hù)了，這個(gè)愿望也隨著時(shí)間的推移而消殆了。

上了初中的時(shí)候，我的愿望又變了，我想要一臺(tái)大大的飛機(jī)，有朋友問過我，你為什么要一臺(tái)飛機(jī)，還是大大的。我說因?yàn)槲蚁胂裥▲B一樣高高的飛翔在天空中，為什么要大大的飛機(jī)呢？問的好因?yàn)槲疫€想載著我的家人一起在藍(lán)藍(lán)的天空上翱翔，這個(gè)愿望一直伴隨著我到現(xiàn)在，才被替代了，因?yàn)槲抑肋@個(gè)愿望只能成為我心中的一個(gè)美好了，或者我將來奮斗了，又遇上了較好的機(jī)遇，我想這個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

到了現(xiàn)在，可能是長(zhǎng)大了要煩心的事太多了，見過世界的黑暗面太多了，想東西，做事情也成熟了，現(xiàn)在的我早已沒了小時(shí)候的那份純真，稚氣，可能你看我外表就像一個(gè)傻瓜，對(duì)，我是很像一個(gè)傻瓜，但如果你這樣認(rèn)為的話，你錯(cuò)了，我想的東西，跟我的心態(tài)根本不是我這個(gè)年齡段的人可以比的，有很多人說過，你是16歲的小孩嗎？我怎感覺你已經(jīng)20多歲了，這個(gè)時(shí)候，我只能苦笑。

現(xiàn)在我的愿望很簡(jiǎn)單，只想我家能夠早日奔小康，雖然現(xiàn)在生活也不差，但能夠早日奔小康生活還是很寫意的，另外我還想跟父母的相處能夠融洽一點(diǎn)，少些爭(zhēng)吵，多些話題，而我也別老惹父母生氣，斗嘴，還有我一直都希望有一個(gè)妹妹，但老媽的工作只能擁有一個(gè)兒女，所以這個(gè)愿望早就被扼殺在搖籃里了，但前幾天我跟老媽說過，老媽要不我們領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)女孩吧，我想要個(gè)妹妹，然后老媽說，我們的家庭環(huán)境雖然比普通人好，但還不太富裕，所以還沒達(dá)到領(lǐng)養(yǎng)的條件，老媽語(yǔ)畢，我就沒說什么了，然后我想你們都知道的，最后的這個(gè)愿望都破碎了，要說有什么遺憾，就是我沒有一個(gè)妹妹了，或許你們會(huì)覺得我很貪心，但無所謂，愿望是人的一個(gè)美好寄托，多點(diǎn)也好少點(diǎn)也罷。

最后，我衷心的希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我們一起向各自的理想進(jìn)發(fā)吧。

我的愿望演講稿【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《愛教師的責(zé)任》

教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的愛滿天下，影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，愛為師之魂，對(duì)學(xué)生要以愛育愛。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點(diǎn)燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對(duì)孩子們的愛，是我們必備的責(zé)任。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨孩子們說老師，早上早時(shí)那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲老師，再見。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)幼兒教育深深的愛，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。

蘇霍姆林斯基曾說一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。作為教師的我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心里。

來育新工作的一年里，讓我深深體會(huì)到了教師對(duì)孩子們的愛，也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語(yǔ)愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。在這一點(diǎn)上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí)，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí)，我的心被深深地震撼了，他們?cè)谟脨劢逃⒆?，在履行著他們偉大的?zé)任。

愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當(dāng)我用愛的教給孩子們知識(shí)的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個(gè)大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和孩子們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們自己畫的畫的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿老師們，聽到這里，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

正如著名教育家夏丐尊所言：教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因?yàn)橛袗?，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰俊Ｗ鲆幻细竦挠變航處熓俏耶吷淖非?。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!正如汪國(guó)真的詩(shī)句所言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影!

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽(yáng)光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動(dòng)。愛，教師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧!

220xx年幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿

今天，我演講的題目是：捧著一顆心來，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。

打開塵封的記憶，兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會(huì)浮現(xiàn)在眼前：有朝一日，三尺講臺(tái)上的人就是我，面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛陽(yáng)總在有信念的地方升起，為了這個(gè)信念，我努力，我攀援，終于長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!

五年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。總希望與學(xué)生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時(shí)喜笑顏開我總希望太陽(yáng)每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來。學(xué)生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：交學(xué)費(fèi)嫌太貴;孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書;成績(jī)拔尖，卻說：那是我孩子聰明聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師?？傊?，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說得好：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。在教師的一生中，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一星，沒有太陽(yáng)那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)。教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位看著那些往日比我們成績(jī)差很多的同學(xué)、朋友，幾年不見，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)這樣的時(shí)候，我彷徨，我疑惑，也曾動(dòng)搖：曾令我魂?duì)繅?mèng)繞的選擇是否正確?我是否真的能無怨無悔走完這一生?

20xx年夏天，報(bào)紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告，報(bào)告中，這位來自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田，西安市所屬的一個(gè)縣，在大詩(shī)人王維筆下，它既有明月松間照，清泉石上流的美景，又有竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟的喧鬧。但在今天，它卻是一個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五口人的家庭，生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻拒絕了。他幽默地說：他們又不能給我轉(zhuǎn)正。但接著又說：咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。在報(bào)告中，這位令人敬重的老師深情地說：咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢來衡量呢?在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí)，我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。讓我們守候著這方三尺土地，用三寸長(zhǎng)的白鏵犁耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?!

驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：捧著一顆心來，不帶半根草去，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂的果實(shí)。這就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無聲的誓言!

謝謝大家!

我的愿望演講稿【篇5】

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)愿望，而我的愿望是做一個(gè)永不言棄的人。

我在書本上看到：老鷹之所以能在天空自由飛翔，是由于它們永不言棄的精神支持。雛鷹出生后不久，便會(huì)接受一次生與死的考驗(yàn)。雛鷹父母會(huì)在雛鷹生長(zhǎng)的合適時(shí)期把它從懸崖上的巢穴扔下去，讓它學(xué)會(huì)飛翔。在雛鷹墜落前的這段時(shí)間內(nèi)，它必須學(xué)會(huì)飛翔，否則會(huì)有生命危險(xiǎn)。雛鷹掙扎著，拼命地拍打著自己的翅膀，真正的置之死地而后生。終于，它感覺到自己已經(jīng)浮在了空中，終于學(xué)會(huì)了飛翔，這種感覺太棒了。

對(duì)于老鷹的這種事跡，我深有感觸，我也遇到過這類事情。我在上幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)開始學(xué)鋼琴，學(xué)的時(shí)間也不短了，可我越學(xué)越煩燥。曾經(jīng)，因?yàn)閺椾撉俚氖潞屯馄懦臣埽詈笸馄诺囊痪湓捵屛覉?jiān)定了信念。她是這樣說的：“做事要三不放棄。

一從不放棄，二絕不放棄，三永不放棄!”從此以后，我堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)鋼琴，終于考了鋼琴八級(jí)。這種永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志，在我的理想天空上抹了一筆亮麗的色彩。

在時(shí)間的洪流里，我們十分渺小，但我相信，只要堅(jiān)持做一個(gè)永不言棄的人，總有一天，我們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

我的愿望演講稿【篇6】

尊敬的評(píng)委、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我要和大家分享一個(gè)非常重要的話題，那就是我的愿望。

眾所周知，愿望是每個(gè)人都會(huì)有的，它是每個(gè)人對(duì)未來的期許和向往，是人們前進(jìn)的動(dòng)力和希望。我的愿望也不例外。

我的愿望是讓自己變得更加優(yōu)秀，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。這并不是一句空話，而是我長(zhǎng)期以來的堅(jiān)定信念和奮斗目標(biāo)。在我看來，成為一個(gè)優(yōu)秀的人并不是一朝一夕的事情，而是需要不斷地努力和追求。

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是成為優(yōu)秀人的必備條件。在學(xué)校里，我會(huì)認(rèn)真聽講、做好筆記、重視課后復(fù)習(xí)，在課外時(shí)間里，我會(huì)閱讀更多的書籍、參加更多的課外活動(dòng)，不斷提升自己的知識(shí)水平和綜合能力。

其次，我覺得責(zé)任也是成為優(yōu)秀人的關(guān)鍵。我會(huì)認(rèn)真履行自己的責(zé)任，并且愿意承擔(dān)更多的責(zé)任。在生活中，我會(huì)盡力去幫助別人，關(guān)心他人，善待他人，在工作中，我會(huì)盡力去完成任務(wù)，積極主動(dòng)地承擔(dān)起自己的職責(zé)。

最后，我相信樂觀向上的心態(tài)也是實(shí)現(xiàn)愿望的重要因素。面對(duì)生活中的種種困難，我始終保持樂觀向上的心態(tài)，相信自己一定會(huì)成功，因?yàn)槲蚁嘈拧俺晒儆谧孕耪摺薄?/p>

尊敬的評(píng)委和各位老師，我的愿望雖然很簡(jiǎn)單，但我相信只要我不懈努力，積極進(jìn)取，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的目標(biāo)。同時(shí)，我也希望通過我的努力，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，讓更多的人受益。

最后，我想引用一句話來結(jié)束我的演講：“夢(mèng)想不會(huì)飛行，只有我們自己的雙腳才能帶我們走到成功的彼岸?！备兄x大家的聆聽！

我的愿望演講稿【篇7】

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我要向大家分享的話題是“我的愿望”。愿望是人生的動(dòng)力，是激勵(lì)我們奮發(fā)向前的力量。而個(gè)人的愿望也是不斷努力奮斗的動(dòng)力源泉。下面，我將以三分鐘的時(shí)間，與大家分享我的愿望。

我的愿望是成為一名有責(zé)任感、有影響力的人。為什么我選擇這樣的愿望呢？因?yàn)槲蚁嘈?，只有成為一名有?zé)任感的人，我們才能影響他人，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

首先，我想成為一位有責(zé)任感的人。責(zé)任感是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，也是我們?cè)谌松缆飞喜豢苫蛉钡钠焚|(zhì)。在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。作為一名有責(zé)任感的人，我會(huì)把握時(shí)機(jī)，積極地履行自己的職責(zé)，不怕困難，不回避責(zé)任，在任何情況下都能勇往直前。我希望通過自己的行動(dòng)，影響身邊的人，激勵(lì)他們也充滿責(zé)任感，積極投身到社會(huì)中去。

其次，我希望成為一位有影響力的人。影響力可以使我們的聲音被更多的人聽到，使我們的想法傳遞出去。有影響力的人往往能夠引導(dǎo)社會(huì)潮流，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。我希望通過不懈的努力，提升自己的能力，成為一個(gè)在自己領(lǐng)域具有影響力的人。無論是在工作上，還是在生活中，我都希望能夠給予他人正能量，幫助他們成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們追逐自己的夢(mèng)想。

實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望需要付出很多努力，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。為了成為一名有責(zé)任感的人，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注自己的行為，不斷反思自己的過去，以樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我會(huì)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力，不斷提升自己的能力，使自己能夠更好地影響他人。

為了成為一位有影響力的人，我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我會(huì)廣泛閱讀各種書籍、期刊，了解各個(gè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。我還會(huì)參與各類社會(huì)活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友，獲取各類資源，不斷拓寬自身的人脈資源。

最后，我想分享一句我一直堅(jiān)持的座右銘：“人生沒有彩排，每一次都是現(xiàn)場(chǎng)直播?！蔽蚁嘈?，只要我們不斷地努力前行，積極地追求自己的愿望，我們就能夠不斷改變自己，影響他人，讓世界變得更好。

就在這三分鐘內(nèi)，我與大家分享了我的愿望。愿望是我們不斷奮斗的目標(biāo)，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。只有成為一名有責(zé)任感、有影響力的人，我們才能在人生的舞臺(tái)上大放異彩。無論是實(shí)現(xiàn)自己的愿望，還是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我相信只要我們堅(jiān)持努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們終將收獲成功與幸福。謝謝！

我的愿望演講稿【篇8】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天想和大家分享一下我的愿望。每個(gè)人內(nèi)心都有自己的愿望，這是一種對(duì)未來的期待，也是我們奮斗的動(dòng)力。

首先，我愿望之一是成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。自從我小時(shí)候，我就非常喜歡做實(shí)驗(yàn)，探索科學(xué)的奧秘。在清晨的陽(yáng)光下，我靜靜地坐在實(shí)驗(yàn)室里，仔細(xì)觀察各種現(xiàn)象，一點(diǎn)點(diǎn)揭開科學(xué)的神秘面紗。我希望通過自己的努力和勤奮，能夠成為一個(gè)有影響力的科學(xué)家，為人類的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

其次，我愿望之二是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想旅行。世界如此廣闊，擁有美麗的風(fēng)景和豐富的文化。我希望有一天，能夠踏上世界的每一個(gè)角落，親身感受不同國(guó)家的風(fēng)土人情。我想騎著自行車穿越歐洲的小鎮(zhèn)，站在大峽谷的邊緣俯瞰壯麗景色，也想登上珠穆朗瑪峰的頂峰，感受到登山的艱辛和收獲。通過旅行，我希望能夠拓寬自己的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富生活。

最后，我愿望之三是幫助他人。生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折。而我愿意伸出援助之手，幫助那些需要幫助的人們。無論是陪伴孤獨(dú)的老人，還是關(guān)心貧困山區(qū)的孩子們，我希望能夠?yàn)樗麄儙嘏拖Ｍ?。因?yàn)槲蚁嘈?，只有通過幫助他人，我們才能真正感受到幸福和滿足。

實(shí)現(xiàn)愿望并不容易，需要我們堅(jiān)持不懈地努力。我相信，只要我們?cè)敢飧冻雠?，才能夠成功?shí)現(xiàn)自己的愿望。

謝謝大家！

我的愿望演講稿【篇9】

草一木，一山一水。我敬佩松樹的高潔，小草的剛強(qiáng)，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。

生活是個(gè)舞臺(tái)，從那里我們能看到人生的多姿多彩，體會(huì)到生活的無限樂趣。人生的理想決定生活的態(tài)度。曾有人說“人多愛追夢(mèng)”，其實(shí)這個(gè)“夢(mèng)”就是愿望之意。愿望就如一個(gè)靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個(gè)滿弓，我們就要全力以赴，無時(shí)無刻不在為之奮斗。就是因?yàn)橛辛嗽竿?，愛迪生才能把光明帶給人間，雷鋒才能把整個(gè)人生都獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給人民。因此，我們的人生不能缺少愿望。對(duì)于那些沒有愿望的人，好比大海中的一朵浪花，隨著風(fēng)的吹過而銷聲匿跡，毫無意義。

我的愿望是當(dāng)一名書法家，讓我手中的筆詮釋我“心之所思，夢(mèng)之所在”。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)我從小就盼望已久的愿望，我從小學(xué)二年級(jí)便開始跟隨楊老師學(xué)寫毛筆字。當(dāng)時(shí)，我只能利用課余時(shí)間和假期學(xué)習(xí)書法，大部分的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)文化知識(shí)上。記得當(dāng)時(shí)有些同學(xué)笑我傻，說什么毛筆字已經(jīng)過時(shí)了，學(xué)書法只能浪費(fèi)時(shí)間。我沒有被他們的冷言冷語(yǔ)所擊垮，相反，我對(duì)書法的愛好反而更加強(qiáng)烈。難忘的是，我高中時(shí)曾因書法好而受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng);值得欣慰的是，我大一時(shí)獲全隊(duì)硬筆書法一等獎(jiǎng)。我從未放棄過對(duì)書法的練習(xí)，直到現(xiàn)在，我每天還堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)小時(shí)的書法，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

我喜歡真誠(chéng)，討厭虛假;我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄;我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭(zhēng)，去創(chuàng)造我的價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)我的愿望

我的愿望演講稿【篇10】

每個(gè)人都有自己的愿望，有的人希望將來當(dāng)工程師，有的希望當(dāng)科學(xué)家，而我很小時(shí)候就有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

我喜歡當(dāng)教師有幾個(gè)原因，外在原因是覺得教師這個(gè)職業(yè)很神圣，我覺得做教師的最大價(jià)值在于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，用自己的人格魅力影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值.其次當(dāng)教師有許多業(yè)余時(shí)間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)，回顧或總結(jié)。并且父母都希望我將來能有一份穩(wěn)定的工作，那樣就不必再為生活奔波。

其實(shí)，我喜歡當(dāng)教師的最大的原因是受我的一位初中老師的影響。他是那種外表其貌不揚(yáng)，但是很有人格魅力的那種人。不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學(xué)生考慮，處處維護(hù)自己的學(xué)生。從那時(shí)起我就暗暗地對(duì)自己說，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名這樣的教師，當(dāng)一個(gè)全心全意為了學(xué)生的教師。

高考時(shí)，由于機(jī)緣巧合，我沒有報(bào)考師范學(xué)校，而是報(bào)考了一所xx市非常不錯(cuò)的高校，我想當(dāng)時(shí)的決定多一半是為了面子吧。但是當(dāng)教師這個(gè)理想在我的心中始終揮之不去。所以大學(xué)四年畢業(yè)之后，我以考研究生的方式報(bào)考了當(dāng)?shù)匾凰鶐煼额惖膶W(xué)校。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名研究生一年級(jí)的學(xué)生了，為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的心愿，我在學(xué)習(xí)上更加努力，并且報(bào)名參加了普通話考試，進(jìn)一步，我將報(bào)考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。

我希望以后能夠從事教師這個(gè)職業(yè)，達(dá)成我從小以來的理想，作一名人類靈魂的工程師！我一定要實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

我的愿望演講稿【篇11】

在我心中，有很多美好的愿望，這些愿望就像種子種在我心中，又像無數(shù)朵花在我心中綻放，散發(fā)出陣陣芳香，其中我最大的愿望就是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。

那是我在八歲的時(shí)候，有一次，我在家里看電視，換臺(tái)的時(shí)候，我看見了一個(gè)叫《 我愛發(fā)明》的節(jié)目，節(jié)目里有很多人展示了自己的發(fā)明，有的展示了多功能的書，還有的展示了飛機(jī)模型，他們的發(fā)明讓我大開眼界，這時(shí)候，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法，要是我能當(dāng)上了發(fā)明家該有多好，這樣我就可以發(fā)明許多的東西，為大家的生活帶來方便。有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我真的成了一個(gè)發(fā)明家，我設(shè)計(jì)出了一種神奇的房屋，這種房屋與一般的房屋不一樣，家具是和墻面連在一起的，打開之后，會(huì)有調(diào)色板，用來調(diào)整墻和家具的顏色，家具的顏色可以變化，根據(jù)主人的需要想要什么顏色就調(diào)什么顏色，讓人們居住的更舒適，雖然家具是和墻壁連接的在一起的，但是也是可以移動(dòng)的，屋頂是一塊太陽(yáng)能版，像一面大鏡子，用太陽(yáng)能發(fā)電既可以環(huán)保，又可以節(jié)省很多的能源，非常方便，能滿足人們生活需要，說了這么多，你是不是以為我的房間很大?不，它很小，只有兩個(gè)房間，但房間的角落處有一個(gè)杠桿，可以用它來變換房間的樣式，此外，還可以把它折疊，搬運(yùn)很方便，可以帶到各種地方，這種房子一發(fā)明就受到人們的青睞，人們爭(zhēng)先購(gòu)買，雖然我把價(jià)格抬了又抬，但是購(gòu)買的人依然沒有減少，很快，那些房子就被人們搶購(gòu)一空，正在我高興的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來是做了一個(gè)夢(mèng)……我想：等我長(zhǎng)大后，一定會(huì)當(dāng)上一名發(fā)明家，從現(xiàn)開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想，將來發(fā)明更多的高科技產(chǎn)品，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。

我的愿望演講稿【篇12】

每個(gè)人都有自己的愿望，今天我來談?wù)勎业脑竿?，有的人的愿意是?dāng)一名老師，比如我姐姐，還有的人的愿望是當(dāng)搞笑藝人、舞蹈家，比如我，我就想當(dāng)舞蹈家，或者是一個(gè)資深畫家，或者是到韓國(guó)發(fā)展，現(xiàn)在我就來一一述說吧!

我的愿望是當(dāng)一名舞蹈家，因?yàn)槲璧讣铱梢越o人們帶來身臨其境的感覺。舞蹈是可以發(fā)揮想象力的，因?yàn)槭窃瓌?chuàng)作品會(huì)讓我驕傲、自豪，大家看新年聯(lián)歡晚會(huì)了嗎?里面的舞蹈——雀之戀，我覺得這個(gè)作品非常好看，因?yàn)槭亲髡叩脑瓌?chuàng)作品，表達(dá)了某種愛情是不可磨滅的哦，我感覺舞蹈家是非常偉大的，所以我的愿望是做一個(gè)舞蹈家。

我的愿望是當(dāng)一名資深的畫家，因?yàn)橘Y深的畫家同樣可以畫出世界的美，比如，齊白石畫的蝦是最出名的，他的畫活靈活現(xiàn)、栩栩如生，張大千畫的潑墨山水畫，畫出來祖國(guó)的無限好景，形態(tài)逼真，仿佛像真的一樣，我要像他們學(xué)習(xí)。

我最后的一個(gè)愿望是去韓國(guó)深造，因?yàn)槲艺J(rèn)為韓國(guó)是個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，他們的國(guó)家環(huán)境優(yōu)美，美麗富饒，而我們的國(guó)家大氣被嚴(yán)重污染，樹木亂砍濫伐，金融危機(jī)風(fēng)暴等種植煥諼頤巧畹囊蛩卦誚ソケ┞叮階詈笪頤墻揮猩嫻牡胤劍以諍國(guó)學(xué)習(xí)怎么樣讓空氣清新，怎么樣改善環(huán)境，我回國(guó)后，一定幫助祖國(guó)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國(guó)人，我更熱愛自己的祖國(guó)。

這就是我所有的愿望了，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)其中一個(gè)愿望，當(dāng)然實(shí)現(xiàn)我的愿望離不開辛勤的努力和應(yīng)有的天分，這就是99%的勤奮+1%的天分，咱們一起加油實(shí)現(xiàn)愿望吧，別忘了告訴我你們的愿望是什么?

最新演講帝愛國(guó)演講稿收藏

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演講帝愛國(guó)演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我非常榮幸地站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家講話。

中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛國(guó)主義是我們民族最美麗的花朵。愛國(guó)主義是一個(gè)神圣的詞。在曲折的歷史發(fā)展過程中，愛國(guó)主義始終是中國(guó)人民所提倡的。進(jìn)入21世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)越來越繁榮昌盛。愛國(guó)主義應(yīng)該是這個(gè)時(shí)代最強(qiáng)烈的聲音！

愛國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛國(guó)教育無疑是最重要的教育!

回首中華民族悠久的歷史，無數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻(xiàn)的民族英雄仍活在我們心中。古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國(guó)成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

這些人的光輝形象和感人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人為成功而奮斗！

愛國(guó)精神，是不分國(guó)界的。不僅在中國(guó)，在世界許多國(guó)家，愛國(guó)主義教育都受到高度重視。

美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說過一句話：“不懂得熱愛國(guó)旗的學(xué)生，無論他多么出色，都不是好學(xué)生。”在美國(guó)，熱愛國(guó)旗是一件極其平常而又非常光榮的事。

在波蘭，每一所學(xué)校都有一門專門的愛國(guó)主義教育課程，它與政治、歷史等學(xué)科融為一體。在泰國(guó)，愛國(guó)主義教育是每個(gè)學(xué)生的必修課，**非常重視民族傳統(tǒng)教育和青少年愛國(guó)主義教育。最具特色的是韓國(guó)，它將愛國(guó)主義教育滲透到社會(huì)生活的方方面面。

韓國(guó)人一直以使用自己的產(chǎn)品為榮。由此可見，愛國(guó)主義是全世界人民共同的寶貴財(cái)富。

作為新世紀(jì)的年輕一代，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來一定屬于我們。因此，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義的崇高精神。

“繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，要體現(xiàn)在行動(dòng)中。”如果祖國(guó)需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個(gè)有正氣的中國(guó)人都會(huì)毫不猶豫地為國(guó)捐軀。但是現(xiàn)在我們生活在和平之中，我們的祖國(guó)不需要我們?nèi)ゴ蛘獭?/p>

我們?cè)撊绾螑蹏?guó)？作為學(xué)生，我們應(yīng)該做的第一件事就是愛我們的學(xué)校。一個(gè)不愛學(xué)校的學(xué)生怎么能愛他的國(guó)家呢？

熱愛學(xué)校是一項(xiàng)非常具體和密切的行動(dòng)。學(xué)校為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校的老師致力于培養(yǎng)我們的人才。這是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為一個(gè)學(xué)生，我們沒有理由不愛我們的學(xué)校。

學(xué)校里的每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師、尊重所有為學(xué)校提供服務(wù)的叔叔、阿姨們;我們要自覺地保護(hù)學(xué)校里的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使我們學(xué)校成為名副其實(shí)的花園、樂園;我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛我們學(xué)校的數(shù)千位同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂成長(zhǎng)!我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī)，將來為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來報(bào)答養(yǎng)育了我們的學(xué)校，報(bào)答我們敬愛的老師!

愛國(guó)主義是一個(gè)民族的至高品格和靈魂。親愛的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無愧于人民的具有愛國(guó)主義情懷的萬(wàn)里學(xué)子吧!

謝謝大家.

演講帝愛國(guó)演講稿 篇2

第1篇：故國(guó)在我心中

尊敬的禧瑞，親愛的先生，親愛的同學(xué)們，

大家好！

本日我要演講的標(biāo)題是：《故國(guó)在我心中》。

在滿是甲骨文的三腳架上，我讀到了家鄉(xiāng)童年的精神；在彌漫狼煙的長(zhǎng)城上,讀故國(guó)芳華的豪宕；在充滿詩(shī)意和迷信的土地上，讀著老鄉(xiāng)丁壯的成熟。在河西走廊,華北平原,我看故國(guó)的豐饒與廣寬,看故國(guó)千里馬般晝夜兼程的逾越；在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲,我看故國(guó)高尚與雄偉,看故國(guó)凋敝的霓虹燈晝夜閃耀,燦若星河；

“故國(guó)在我心中”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字,道盡了幾何中華后代的心聲。恰是由于有如許一顆心,反動(dòng)先烈拋頭顱,灑熱血,每個(gè)炎黃子孫看到頂風(fēng)飄蕩的五星紅旗都市熱血沸騰,壯志激動(dòng)慷慨。

陳腐的西方有一個(gè)滿身珠光寶氣,雍容華貴的男子。盤古的開拓，四大發(fā)現(xiàn)，孔子，絲綢磁鐵，英雄兵馬俑使她容光煥發(fā)。她的美讓人艷羨萬(wàn)分。

然則翻開摞摞發(fā)黃的汗青,咱們看到的又是怎么樣的一幕呢？時(shí)間的指針很快轉(zhuǎn)回去，指向1840。當(dāng)時(shí)，國(guó)家列強(qiáng)加入了掠奪戰(zhàn)：

雅痞之戰(zhàn)、甲午之戰(zhàn)、中法之戰(zhàn)、八國(guó)聯(lián)軍焚毀圓明園；貪婪的侵略者掠奪了這位英俊男子的所有財(cái)寶。他們使她分明了“落伍就會(huì)挨打”這個(gè)事理。她沒有默認(rèn)，而是選擇了反抗，在這片陳腐的土地上留下了一個(gè)幾何式的反抗故事。

透過歷史的眼光，站在歲月的肩膀上，我可以看到盤古打開了世界，迸發(fā)出生命的光彩；我看到四大發(fā)現(xiàn),使陳腐的異彩紛呈。我看到孔子高舉火炬點(diǎn)燃了幾千年的野蠻；我看到絲綢磁器遠(yuǎn)涉重洋,誰(shuí)都曉得這是來自咱們的家鄉(xiāng)。我看到那硝煙中沖殺出兵馬俑英武的陣容；那巍峨中聳立著萬(wàn)里長(zhǎng)城的強(qiáng)項(xiàng)！

我想說也不想說，我也看到了家鄉(xiāng)的弱點(diǎn)。在舊頤和園燒焦的廢墟上，我看到了祖國(guó)的熱血；在鄧世昌英勇的“致遠(yuǎn)艦”上,我看祖國(guó)事一團(tuán)火。但咱們的故國(guó)并無淹沒。在亞細(xì)亞的東部,她用寬厚的臂膀,挽起高山大海,將炎黃子孫攬于懷中；用茅草和土磚修復(fù)殘破的歲月；用野菜和稀粥豢養(yǎng)饑餓的生存。

孫中山先生開始謀劃暗中治國(guó)的戰(zhàn)略。毛主席在貧瘠的土地上支持民族的血肉；鄧小平把飽經(jīng)滄桑的瞳孔縮小,指引多難多災(zāi)的故國(guó)從世紀(jì)的風(fēng)雨中神秘地走過！

魯迅老師說過：“惟有民魂是值得珍貴的,惟有他發(fā)揮起來,才有真前進(jìn)。”魯迅老師所指的民魂是什么呢？

便是“重大義,輕存亡”的生死觀,便是“國(guó)度興亡,匹夫有責(zé)”的使命感,便是“我以我血薦軒轅”的大無畏肉體。請(qǐng)同學(xué)們記著：不論咱們的故國(guó)mǔ親還要履歷幾何磨折,咱們永久都要伴隨在她的身旁；不論將來的路有如許艱險(xiǎn),咱們都要立志,為故國(guó)的凋敝鼎盛做后代最大的進(jìn)獻(xiàn)！

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演講帝愛國(guó)演講稿 篇3

三一圖書館（模范演講/愛國(guó)演講

祖國(guó)在我心中演講稿

祖國(guó)在我心中演講稿

作者：五（7）班廖揚(yáng)

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五（7）班的廖揚(yáng)。今天，我演講的題目是《我深愛著您，我的祖國(guó)！》

我深愛著您，我的祖國(guó)，愛您山川秀麗、幅員遼闊。在960萬(wàn)平方公里廣袤的土地上，滾滾長(zhǎng)江，滔滔黃河，莽莽昆侖，巍峨五岳，飛雪天山，妖嬈南國(guó)……蒼天厚土養(yǎng)育了一代代炎黃子孫。這是我引以為自豪的祖國(guó)！

我深深地愛著你，我的祖國(guó)，愛你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，智慧閃爍。在五千年?duì)N爛文明的歷史長(zhǎng)河中，四大發(fā)明，諸子百家，孔孟先哲，秦皇漢武，唐明沿革，禮儀之邦……龍的精神哺育了龍的傳人。這是我夢(mèng)繞魂?duì)康淖鎳?guó)！

我深愛著您，我的祖國(guó)，愛您不甘屈辱、奮起刀戈。在近百年的近代史中，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)列強(qiáng)，辛亥革命，推翻帝制，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，還我山河……一代代中華兒女浴血奮戰(zhàn)洗刷恥辱。這是我生死相依的祖國(guó)！

我深愛著您，我的祖國(guó)，愛您勤勞樸實(shí)、追求真理。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，共產(chǎn)黨人，英勇探索，團(tuán)結(jié)各界，全力救國(guó)，三大戰(zhàn)役，鎖定勝果……終于建立了民主**的共和國(guó)。這是我志愿報(bào)效的祖國(guó)！

我深愛著您，我的祖國(guó)，愛您青春煥發(fā)、生機(jī)勃勃。在新中國(guó)建設(shè)的洪流中，戰(zhàn)天斗地，不畏曲折，抗美援朝，高奏凱歌，艱苦奮斗，重新建設(shè)……東亞病夫的帽子被扔進(jìn)了太平洋。這是我血脈相連的祖國(guó)！

我深深地愛著你，我的祖國(guó)，你決心改革，取得豐碩的成果。在改革開放的浪潮中，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，撥亂反正，科學(xué)發(fā)展，民族復(fù)興，飛船上天，蛟龍入?！瓕?shí)現(xiàn)了中華民族自立于世的莊嚴(yán)承諾。這是我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)的祖國(guó)！

我深愛著您，我的祖國(guó)。我是您大潮中一朵小小的浪花，我要在潺潺流淌的小溪中匯集力量，在湯湯奔騰的江河中鍛煉意志，在洶涌澎湃的大海里折射太陽(yáng)的光輝，我要為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)綻放最美的花朵。

演講帝愛國(guó)演講稿 篇4

同學(xué)們，大家好!

對(duì)于愛國(guó)，很多人都認(rèn)為是個(gè)空大的詞，甚至很多的同學(xué)都不知道怎么去表達(dá)自己祖國(guó)母親的愛，真有這樣難嗎啊?其實(shí)不然，愛國(guó)沒有想象中的那樣難，他僅僅需要的是你們的青春風(fēng)采。

展青春風(fēng)采,爭(zhēng)雙創(chuàng)先鋒青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了; 有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?

當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去， 回首過往， 沒有痕跡， 沒有追憶， 人生四處彌漫著嘆息。

我認(rèn)為這不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生。

說實(shí)話，半年前，我很榮幸的成為了一名大學(xué)生村官，我剛來工作的時(shí)候也有過失落和茫然，感覺現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。然而，我的青春是一把剛剛鑄就的刀，你不能有片刻的等待和猶豫。我不能看著刀慢慢氧化，失去光澤，然后斑駁，生銹，風(fēng)化，最后成為一個(gè)廢鐵。

我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得。”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求1 索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們的腳步，因?yàn)榍啻旱牡缆肥锹L(zhǎng)的。

有空的時(shí)候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

青春不是一段生命，而是一種心態(tài)。如果你的心很年青，你將永遠(yuǎn)保持許多夢(mèng)想。在烏云密布的日子里，你依然會(huì)捕捉到那一刻閃爍的金色陽(yáng)光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位， 但我們擁有一個(gè)共同的家， 在這里， 我們信守同樣的企業(yè)精神， 寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。

這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！弊鳛榍嗄耆耍粋€(gè)國(guó)家、 一個(gè)民族的希望所在，心中無不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。

當(dāng)前，我們農(nóng)村正處于一個(gè)承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有一大批項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)， 有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_拓， 有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳎?我們要做的還有很多很多。

縱使艱難險(xiǎn)阻， 也要努力前行：

追求卓越，真誠(chéng)回報(bào)，釋放青春活力，點(diǎn)亮青春夢(mèng)想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，?gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們大家2 一起付出。

而這些努力無疑是一種奉獻(xiàn)，無論大小和順序。

我們的青春是有限的，有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)而變得豐富而長(zhǎng)久。

親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業(yè)中吧!

演講帝愛國(guó)演講稿 篇5

國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主題優(yōu)異演講稿

親愛的導(dǎo)游，先生，親愛的學(xué)生們

人人,下晝好！

本日我演講的標(biāo)題是《我愛我的故國(guó)》.

我愛你中國(guó)，我愛你洶涌澎湃的南海，我愛你飄浮在華南的雪花，我愛你生長(zhǎng)在春天的幼苗，我愛你收獲在秋天！

每當(dāng)我凝目國(guó)旗的時(shí)間,我就會(huì)心潮磅礴.感情滿懷.五星紅旗,如許艷麗俊麗,使幾何反動(dòng)先烈用鮮血染成的！五星紅旗,咱們?yōu)槟€禮.

作為中華民族的接棒人,我愛咱們的故國(guó),愛咱們的國(guó)度,義不容辭,責(zé)無旁貸.無論什么時(shí)候何地,我都愛著我的故國(guó)！

灑下一顆愛國(guó)心,就可以勞績(jī)一片現(xiàn)實(shí).在咱們的身旁,有幾何表率就像燭炬在默默地貢獻(xiàn)著：天還沒亮,勤快的清潔工就開端裝扮咱們的家;晚上,夜深人靜的時(shí)間,惟獨(dú)惟獨(dú)先生還在房間里勞碌著,為培植故國(guó)的下一代而貢獻(xiàn)出自己俊麗的芳華;正午,火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照,可警員叔叔像鋼鐵普通站在馬路中心,有序的指揮著交通等等.

這些默默貢獻(xiàn)的燭炬肉體恰是我值得咱們進(jìn)修的好榜樣阿！可是,在咱們的校園里,就有涌現(xiàn)浪擲食糧,浪擲資本,欠好好進(jìn)修,整天無所事事,上課搗鬼,下課瘋鬧等征象,這難道便是愛國(guó)的體現(xiàn)嗎？

劉備在《誡子書》中說：“毋以善小而不為,毋以惡小而為之！”咱們每個(gè)人都是天主經(jīng)心哺育的,從媽媽的襁褓中生長(zhǎng),咿咿呀呀的學(xué)說話,在無數(shù)次跌倒中學(xué)會(huì)行走,直到孳孳不倦,受苦念書.

然則,有些同硯卻由于問題不如他人而自棄,以至抱怨入地,這難道是入地的錯(cuò)嗎？不,就像李白所說的,生成我才必有用,實(shí)在只需用功起勁,每個(gè)人都是成功者.就像農(nóng)夫伯伯那樣,灑下一分汗水,勞績(jī)一份果實(shí).

實(shí)在天主派咱們離開人世間必定是有所委任的,要讓咱們了解貢獻(xiàn),而不在于一昧的討取.

假如,你是一棵小草,就削減一份綠意;假如,你是一顆星星,就粉飾一角天空;假如,你是一棵大樹,就灑下一片陰涼;假如,你是一泓清泉,就滋養(yǎng)一方地皮.從現(xiàn)在起,咱們要為本人定一個(gè)目的,朝著這個(gè)目的進(jìn)步,我篤信只需用功起勁,保持不懈,終有一天在你眼前會(huì)涌現(xiàn)一片大海,而在這片海的何處,便是一個(gè)全新的天下,在一瞬間照亮你的眼睛！

同學(xué)們，我們一定要及時(shí)表露自己，我們是最棒的，加油！履歷風(fēng)雨后等候咱們的將是最美的彩虹！

我愛我的家鄉(xiāng)，我的祖國(guó)會(huì)讓我們每一個(gè)中華兒女披上最耀眼的彩虹！

我要給你最美的歌，我要給你最美的芳華，我的媽媽，我的家鄉(xiāng)！

國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主題優(yōu)異演講稿

恭敬的先生,親愛的同硯：

你們好！

本日我演講的標(biāo)題是《故國(guó)在我心中》.

你們必定看見過故國(guó)的錦繡國(guó)土吧.那滾滾江水,滔滔黃河,綿延不息的山岳,都屬于咱們巨大的故國(guó).故國(guó)的山水雄奇,故國(guó)的河水秀逸,故國(guó)的襟懷非常遼闊.

咱們都是炎黃子孫,都是龍的傳人.咱們的幸運(yùn)來自故國(guó),惟獨(dú)國(guó)度富有壯大,才能使咱們幸運(yùn)的生存之花永放光彩.中國(guó)的汗青奉告咱們,沒有故國(guó),就沒有家,國(guó)度不強(qiáng)大,就要挨打.

咱們最親的是怙恃,最愛的是中華.

當(dāng)侵略者的鐵蹄轔轢咱們俊麗江山的時(shí)間,每個(gè)有知己的中國(guó)人臉上流著淚,心中淌著血.為了心中神圣弗成侵占的故國(guó),聞一多拍案而起,瞋目冷對(duì)暗害者的手槍,吉鴻昌高掛寫有“我是中國(guó)人”口號(hào)的木牌,走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人當(dāng)中.張學(xué)良,楊虎城將軍為了援救民族危亡,毅然發(fā)動(dòng)了西安事故……

恰是這千千萬(wàn)萬(wàn)的小兒百姓,才撐起了咱們民族的脊梁,故國(guó)的但愿;恰是他們,在本人的“本日”,用滿腔的熱血,譜寫了無愧于時(shí)期的《義勇軍進(jìn)行曲》,才使得咱們本日的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州,那末聲勢(shì)澎湃,那末雄健嘹喨.赤誠(chéng)和可憐曾經(jīng)成為已往,中華民族迎來了新的絢爛.革新開放三十年來,在泛博勞動(dòng)國(guó)民的辛苦耕耘下,無論軍事、科技、政治、體育,咱們都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,方才完結(jié)的北京奧運(yùn)會(huì)上,體育健兒們憑仗本人的“十年磨劍”,使中國(guó)躋身體育強(qiáng)國(guó)之列,五星紅旗一次次高高飄蕩在本人家門口的賽場(chǎng)上,雄壯激動(dòng)慷慨的中華國(guó)民共和國(guó)國(guó)歌讓有數(shù)的中原后代心潮磅礴,熱淚盈眶.

看到運(yùn)動(dòng)員們奪金后感動(dòng)的淚水,我想起了收看奧運(yùn)會(huì)的景象：在誰(shuí)人炎天的晚上,弟弟和媽媽坐在電視前收看奧運(yùn)會(huì)的開幕式,看到賽場(chǎng)上色彩各別的列國(guó)國(guó)旗,媽媽問弟弟：“孩子,你最喜歡那一壁國(guó)旗？

”六歲的弟弟歪頭想了想,說：“五星紅旗.”“為何？

”“由于它的色彩最艷麗,下面的黃色五角星很悅目.”媽媽沒有措辭,久久地注視著我,搖了點(diǎn)頭：“不,孩子,由于,你是中國(guó)人！

”“你,是中國(guó)人！”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字,道盡了幾何中華后代的心聲,恰是由于有如許一顆中國(guó)心,反動(dòng)先烈拋頭顱,灑熱血,奧運(yùn)健兒奮勇拼搏,屢創(chuàng)絢爛,而其時(shí)年僅六歲的弟弟看到頂風(fēng)飄蕩的五星紅旗也會(huì)熱血沸騰,壯志激動(dòng)慷慨.

從那一天開端,在我心里,便加深了如許一條信念：故國(guó)便是媽媽,國(guó)度重于小家,長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)得更壯大.故國(guó)有遼闊的疆土,有絢爛的汗青,有漫山遍野厚實(shí)的寶藏,有三川五岳奇麗的風(fēng)景.

思維的野馬在奔跑,我用我的心描寫著故國(guó)媽媽,她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條悠然流貫的河川,她結(jié)實(shí)而峭拔的脊背是綿延不息的山岳,而她璀璨的眼睛則是那洞庭的水,西湖的波吧！故國(guó)的天,“蕭瑟金風(fēng)抽豐今又是,換了人世”,故國(guó)的地,“紅雨隨心翻作浪,青山著意化為橋”,眺望故國(guó)萬(wàn)里國(guó)土,如同身在詩(shī)畫間.

祖國(guó)事西方的明珠,是亞細(xì)亞起飛的巨龍,是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng).故國(guó)在你心中,在我心中,在咱們?nèi)巳说男闹校?！

國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主題優(yōu)異演講稿

恭敬的列位向?qū)А⑾壬?/p>

大家好,本日我演講的標(biāo)題是《我愛我的故國(guó)》.

咱們巨大的祖國(guó)事一個(gè)山水秀美,聲勢(shì)澎湃的國(guó)度,她用本人廣博的襟懷孕育出一個(gè)巨大的民族——中華民族.中華民族是一個(gè)創(chuàng)造出五千年野蠻和絢爛文明的民族.1949年10月1日,伴隨著雄健的國(guó)歌和天安門廣場(chǎng)上漸漸升起的五星紅旗,中華國(guó)民共和國(guó)宣布成立了.

真摯可悲已成往事，中華民族迎來了新的希望

革新開放30年來,國(guó)民生存不息改良.中華民族從未有過像本日如許,以站起來,茂盛起來的雄姿,博得國(guó)際社會(huì)的恭敬.中國(guó)國(guó)民從未有過像本日如許意氣風(fēng)發(fā),肉體奮發(fā),對(duì)出路布滿決心信念.

中華后代無不從心坎收回蜜意的喝彩：祝福你,巨大的故國(guó)！

2018年5月12日,四川汶川產(chǎn)生特大地動(dòng).數(shù)以萬(wàn)計(jì)的性命霎時(shí)被掩埋.但是在各級(jí)當(dāng)局的領(lǐng)導(dǎo)下,天下軍民萬(wàn)眾同心專心,聯(lián)結(jié)合作,終究打贏了這場(chǎng)抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗共產(chǎn)黨的賢明決議,億萬(wàn)中華兒的聯(lián)結(jié)斗爭(zhēng),讓年青的共和國(guó)穿梭61周年,像一條巨龍?jiān)谄痫w！

作為一位小學(xué)生,我一定要襟懷故國(guó),用功進(jìn)修,起勁控制當(dāng)代迷信手藝,爭(zhēng)做有現(xiàn)實(shí),有道得,有文化,有紀(jì)律的四有新人,一定要承繼和發(fā)揮自強(qiáng)不斷的民族肉體,奮力拼博,力圖用本人的豪情、汗水和辛苦,把巨大的故國(guó)設(shè)置裝備擺設(shè)的加倍美妙！

最初,祝賀咱們的故國(guó)加倍凋敝鼎盛！

我的演講終了, ！

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演講帝愛國(guó)演講稿 篇6

三一圖書館（模范演講/愛國(guó)演講

慶七一建黨節(jié)演講稿

慶七一建黨節(jié)演講稿

黨旗親愛的朋友們

翻開我們黨的發(fā)展歷程，那是閃光的篇章，那是雄渾的史詩(shī)，那是浩然的雄魂，那是不朽的豐碑，為了這面鮮紅的黨旗，我們一代又一代英雄的中國(guó)人民為之前赴后繼，血灑疆場(chǎng)，譜寫了對(duì)祖國(guó)的向往，對(duì)人民的熱愛，對(duì)黨的忠誠(chéng)，他們的精神是我們寶貴的財(cái)富，是我們戰(zhàn)勝困難的信念，是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力和力量源泉，我們不能忘記他們，正是他們贏得了新中國(guó)的解放，正是他們奠定了共和國(guó)的大廈根基。

今天我們的國(guó)家取得了舉世矚目的成就，今天我們的城市發(fā)生了日新月異的變化，今天我們面臨和平發(fā)展時(shí)期，我們雖然不用像先烈那樣，拋頭顱灑熱血，表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的愛，但我們?nèi)匀回?zé)任重大，作為我們有為的青年應(yīng)該怎樣找準(zhǔn)自己的位置，確立自己的理想，去實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，這是值得我們深思的問題，

我們不能整天渾渾噩噩，沒有目標(biāo)，得過且過，敷衍了事，虛度自己的人生，浪費(fèi)自己的青春和生命，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)，也是對(duì)祖國(guó)共和人民不負(fù)責(zé)。

在座的朋友們，讓我們想一想，我們?nèi)绾伟l(fā)揚(yáng)先烈那種不怕犧牲，頑強(qiáng)拼搏，熱愛祖國(guó)的精神，立足本崗，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，這才是需要我們應(yīng)該做出的回答和承諾。

今天我們祖國(guó)正在飛速發(fā)展，我們的城市正在改革中闊步前行，我們還有很多的工作需要做，我們還有很多的困難需要克服，矛盾需要化解，我們絲毫不能懈怠，一個(gè)人要有自己的理想，要有自己的奮斗的目標(biāo)這樣我們的人生才有價(jià)值，我們的人生才有意義，記得在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》作品時(shí)，里面曾有這樣一段名言：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣他就可以說，我已把自己的全部精力都獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，當(dāng)我讀到這一段名言的時(shí)候，我的內(nèi)心震撼了，保爾柯察金生命受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在那樣艱苦的條件下，仍然有這樣的理想，那么走位我們中華青年有志一代不更應(yīng)該有這樣一種精神嗎？

演講帝愛國(guó)演講稿 篇7

三一圖書館（模范演講/愛國(guó)演講

關(guān)于為民務(wù)實(shí)清廉演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好!今天的發(fā)言圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”?！盀槊瘛?wù)實(shí)、清廉”是我黨的一貫遵循的宗旨，也是黨的先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。

黨的先進(jìn)性反映了黨的強(qiáng)大創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，反映了黨在社會(huì)上的強(qiáng)大社會(huì)魅力和社會(huì)影響力。它體現(xiàn)在立黨為公、執(zhí)政為民的實(shí)踐中。這種先進(jìn)性，既要全黨體現(xiàn)，也要黨員個(gè)人體現(xiàn)。

堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，要求每一個(gè)黨員干部都要發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)為人民群眾服務(wù)。

為民，就是要堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民、情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，需要的是全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神;務(wù)實(shí)，就是要堅(jiān)持勤奮工作。埋頭苦干，務(wù)求實(shí)效，需要的是腳踏實(shí)地的實(shí)干精神;清廉，就是要堅(jiān)持廉潔奉公，拒腐蝕，永不沾，需要的是嚴(yán)于律己的自律精神。這三種精神是我國(guó)每一個(gè)公務(wù)員都具有的基本精神。

為民，務(wù)實(shí)，誠(chéng)實(shí)，首先為民。要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好，發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要把為民造福作為從政的基本準(zhǔn)則和不懈追求，作為檢驗(yàn)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，無論是開展調(diào)研、制定政策，還是部署工作、解決問題，都要切實(shí)把人民群眾是否高興、是否滿意、是否答應(yīng)，作為根本檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)來衡量。

為民、務(wù)實(shí)、清廉，清廉是關(guān)鍵。清廉就是要堅(jiān)持嚴(yán)于律己、廉潔奉公，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣?！拔锉刈愿?，而后蟲生”。

干部只有不求私利，才能經(jīng)得起各種考驗(yàn)。作為黨員的干部，就應(yīng)該堅(jiān)持以廉為重、正派做人，坦蕩為官，從工作圈、生活圈、社交圈等方面時(shí)刻注意自身形象，保持清正廉潔。這就要求廣大干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持正確的生活態(tài)度，追求高尚的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，模范遵守法律法規(guī)和廉潔自律規(guī)定，從生活上防微杜漸。

在改革開新形勢(shì)下，黨員干部的工作、生活、社交空間日益拓寬，如果不以先進(jìn)性的要求規(guī)范約束自己，很容易使權(quán)利成為腐敗的條件。對(duì)此，要時(shí)刻保持清醒的頭腦和政治的警覺，做到謹(jǐn)慎交友、冷靜交友、從善交友，豐富自己的內(nèi)涵，提高自己的境界，保持自己的良好形象。

演講帝愛國(guó)演講稿 篇8

青少年愛國(guó)主義演講稿

尊敬的導(dǎo)游，先生們，同學(xué)們

大家好！本日我演講的標(biāo)題是《從我做起做一個(gè)酷愛故國(guó)為榮的人》。

咱們都曉得,八榮八恥的第一條便是“以酷愛故國(guó)為榮,以傷害故國(guó)為恥?！蔽蚁?八榮八恥中每一榮每一恥都是首要的,是每一個(gè)人必需遵照的。而對(duì)故國(guó)的酷愛是最首要的。

酷愛故國(guó),不單是一句標(biāo)語(yǔ),它是千千萬(wàn)萬(wàn)襟懷故國(guó)的中原后代收回的叫囂;酷愛故國(guó),也不單是一句臺(tái)詞,它是千千萬(wàn)萬(wàn)有志之士用性命和熱血譜寫的謬誤。

在中華民族在天下西方踽踽獨(dú)行的五千年里,許多已經(jīng)顯赫臨時(shí)的王朝由突起走向覆滅,許多已經(jīng)輝煌一季的民族從興旺走向滅亡。而咱們中華民族,五千年前咱們?cè)谏裰荽蟮厣习l(fā)端,五千年后咱們依舊在這里凋敝,咱們履歷了秦皇漢武的鐵馬金戈,履歷了大唐盛世的霓裳羽衣,履歷了辱沒歲月的血雨腥風(fēng),更履歷了八年抗戰(zhàn)的英武不平。我們中華民族，我們的存在是一種美！

我的心在胸口跳動(dòng)，你的也在跳動(dòng)？如許的故國(guó)如許的民族,咱們豈能不酷愛？咱們又豈能做出對(duì)其有傷害的事？

翻開史冊(cè)，一個(gè)個(gè)新鮮的歷史人物向我走來。我看到了黃繼光、邱少云等好漢人物,以身殉國(guó),視死如歸。汗青認(rèn)可了他們,人們銘記著他們;我還看到了汪精衛(wèi)等人**求榮,衣冠楚楚卻作歹多端。

歷史把他們?nèi)舆M(jìn)黑暗的天堂，人們鄙視他們。無須置疑,咱們的好漢做到了酷愛故國(guó),表現(xiàn)出為故國(guó)貢獻(xiàn)本人的崇高情操。

酷愛故國(guó),紛歧定要手舉火藥包去炸暗堡,也不一定要用本人的胸膛去堵仇敵的機(jī)槍眼;酷愛故國(guó),實(shí)在很簡(jiǎn)單,它可能在你一句野蠻的話語(yǔ)里,大概在你一個(gè)精確的舉措里;酷愛故國(guó),實(shí)在就在咱們生存的大事里。

臺(tái)灣聞名校長(zhǎng)高震東曾在海內(nèi)演講時(shí)說,愛國(guó)事一種義務(wù),是一種“世界興亡,匹夫有責(zé)”的義務(wù)。是啊,酷愛故國(guó)仍是咱們要盡到的一份義務(wù)。國(guó)度在那邊？

咱們經(jīng)常找不到！那是“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?！庇捎谀阍趪?guó)度外頭,以是就不曉得國(guó)度在那邊。

當(dāng)先生的,國(guó)度便是你眼前的門生,你往講臺(tái)上一站,下邊的門生便是你的國(guó)度;咱們中學(xué)生,國(guó)度就在你的進(jìn)修生長(zhǎng)中,優(yōu)異的人格,優(yōu)秀的問題,康健的體格,精良的心態(tài),便是你的故國(guó)。

我從小就體弱多病,到現(xiàn)在也仍是三天兩端去病院注射,由于身材的緣故原由,作業(yè)經(jīng)常落下了,經(jīng)常和怙恃鬧鬧情緒,也常常為不克不及向我同齡的孩子同樣傷心的奔馳而落淚。這時(shí)候是怙恃和先生教導(dǎo)我,和病魔做奮斗,和心魔作比力,是我的義務(wù)。是以,我不少時(shí)間只得在病床上進(jìn)修,在看書中錘煉本人的意志。

我將踴躍向上、樂于朝上進(jìn)步、享樂耐勞、好學(xué)苦練當(dāng)做是我的義務(wù),這是不是一種愛國(guó)呢？我想,是的,是我這個(gè)體弱我病的孩子在我的進(jìn)修和生長(zhǎng)過程當(dāng)中一種特有的愛國(guó)。

青少年愛國(guó)主義演講稿

列位先生：

大家好！本日我演講的標(biāo)題是《愛國(guó),需求實(shí)干家》。

愛國(guó),是一壁飄蕩在天下列國(guó)上空的永不褪色的旗號(hào)。這面旗號(hào)在我國(guó)更是壯麗多姿。每次我們站在安靜的五星紅旗下，伴隨著雄渾的國(guó)歌，我們的城市市非常傲慢和傲慢的！

由于咱們都是人,咱們都有限酷愛咱們的故國(guó)！我們向國(guó)旗敬禮，唱國(guó)歌，這是發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)烈愛國(guó)情懷。有的同硯大概會(huì)想：

我的年紀(jì)這么小，怎么能把精力放在國(guó)家上呢？實(shí)際上，學(xué)生們，愛國(guó)主義就在我們身邊。愛國(guó)事無聲的,是不在乎任何方式的;愛國(guó)之情是無處不在的,它是浸潤(rùn)在每個(gè)生存細(xì)節(jié)當(dāng)中的;愛國(guó)行動(dòng)更是一種深刻民氣的自發(fā)行動(dòng)！

愛國(guó)無巨細(xì),處處是愛國(guó)。亞洲第一位飛行人柯貝良通過實(shí)踐表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的深厚愛慕，并向世界宣布該人不是膽小鬼。

錢三江突破重重障礙，放棄了豐厚的生活報(bào)酬，毅然回國(guó)，完成了自己的生命代價(jià)。在為她的品德魅力深深佩服之余,我認(rèn)為一個(gè)人要想取得人生代價(jià),愛國(guó)情操將是他的強(qiáng)有力的后援,由此可見,愛國(guó)需求實(shí)干家。

縱觀歷史長(zhǎng)廊，幾何名人都有愛國(guó)之心。岳飛的精忠報(bào)國(guó);范仲淹的先世界之憂而憂,后世界之樂而樂;陸游的但悲不見九州同;霍去病的匈奴未滅,何認(rèn)為家;她們哪一個(gè)不是因?yàn)槊土业膼蹏?guó)情緒,哪一位不是愛國(guó)的實(shí)干家,哪個(gè)不是為了之抖擻而鞠躬盡瘁的仁人志士。相同,只圖小我私家好處,而掉臂國(guó)度好處的人,不但不會(huì)流芳百世,反而落的個(gè)千古功臣。

就如袁世凱吧！他饜足了小我私家私欲,做成為了他的天子夢(mèng),功勛不可為不大,然而到頭來,他獲得了甚么,不過是人們的鄙棄,不過是竊國(guó)**的千古罵名。卓越的**家,冼星海已經(jīng)說過,我的品德,本心不是款項(xiàng)所能收購(gòu)的。

而他也恰是如許的,他用滿腔的愛國(guó)熱忱譜寫的歌曲,為我國(guó)的反動(dòng)**史添上了輝煌得一筆。

俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物還看目前。不錯(cuò),現(xiàn)今咱們國(guó)度正以令天下注視的速率進(jìn)步著,人們看到的是一個(gè)站起來的國(guó)度。以后就更需求一批批愛國(guó)實(shí)干家去制造故國(guó)的絢爛！

作為門生的咱們,愛國(guó)起首要從愛學(xué)習(xí)做起,居心上好每一節(jié)課,當(dāng)真做好每一次功課。向需求贊助的人伸出和睦的雙手,向獲得問題的同硯說一聲真摯的祝福。自動(dòng)撿起一片垃圾，自動(dòng)打開水龍頭，并自動(dòng)停止破壞公共財(cái)產(chǎn)。

養(yǎng)成精良的野蠻習(xí)性,做野蠻門生,管住咱們的口,不隨地吐痰;管住咱們的手,不亂扔渣滓;管住咱們的腳,不轔轢花卉。合作設(shè)置設(shè)備，建立一個(gè)和平、有序、學(xué)習(xí)環(huán)境良好的校園。少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

咱們要順應(yīng)時(shí)期進(jìn)展的請(qǐng)求,精確意識(shí)故國(guó)的汗青和理想,加強(qiáng)愛國(guó)的情緒和復(fù)興故國(guó)的責(zé)任感,要象老一輩革命家、咱們恭敬的周總理“為中華之突起而念書”,樹立愛國(guó)主義的思維,為復(fù)興中華而用功進(jìn)修,刻意朝上進(jìn)步、自強(qiáng)不斷、困難斗爭(zhēng)、倔強(qiáng)拼搏,真正把愛國(guó)之志釀成報(bào)國(guó)之行,為制造故國(guó)絢爛將來進(jìn)獻(xiàn)本人的氣力！

讓我們以愛國(guó)主義為力量源泉，奮力拼搏！

讓我們做時(shí)代的引領(lǐng)者，用實(shí)踐的精神譜寫愛國(guó)主義的新篇章！

感謝人人！

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演講帝愛國(guó)演講稿 篇9

三一文庫(kù)（演講稿范文/演講稿

愛國(guó)演講：責(zé)任重于山

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位來賓，你們好：

今天我演講的題目是《責(zé)任重于山，信念高過天》

責(zé)任照詞典的解釋就是份內(nèi)應(yīng)做的事!盡管我們每個(gè)人所在的崗位有不同，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有大小，但每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著一定的職務(wù)，有職務(wù)，就有責(zé)任，這是并行不悖的道理。擔(dān)子有輕重之分，但心里的責(zé)任之心卻是一樣的份量，土兵的職責(zé)就是保家衛(wèi)國(guó)；教師的職責(zé)就是教書育人；稅務(wù)干部的職責(zé)就是做到應(yīng)收盡收。

居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君！進(jìn)也憂，退也憂，時(shí)時(shí)警醒。

在其位，就得司其職。如果我們按時(shí)上下班，完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)是不是就算盡職盡責(zé)了呢？表面上看，似乎是這樣，但我認(rèn)為責(zé)任感的涵義遠(yuǎn)高于其表面上對(duì)法律法規(guī)的遵守，一步一步！

人的能力因?yàn)樘熨x的不同，努力程度的不同，起點(diǎn)不同，環(huán)境不同，價(jià)值也就不同，但技能的嫻熟程度以及經(jīng)驗(yàn)的多少只是決定了一個(gè)人硬件上的價(jià)值，責(zé)任心卻不一樣，有嫻熟的技能，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，如果沒有高度的責(zé)任心，人生的價(jià)值體現(xiàn)一樣會(huì)大打折扣。

我們都知道孫悟空的職責(zé)是保護(hù)唐僧取經(jīng)路上的安全，唐僧分不清好歹，怪孫悟空打殺太過，甚至于說：我就是被哪個(gè)妖怪吃了，那也是他的造化。言外之意就是要孫悟空不要隨便打殺，即使自己真的被妖怪吃了也不怪孫悟空，如果此時(shí)孫悟空對(duì)妖精睜一只眼，閉一只眼，不僅可以搞好上下級(jí)關(guān)系，不受緊箍咒的折磨，還能贏得善良寬大的美譽(yù)。

假如唐僧真的被妖怪吃了，從問責(zé)制上講也追究不到他的身上，可孫悟空不是那么想，他深知妖邪的狡詐，凡人的善良，因而忍辱負(fù)重，委曲求全終于使唐僧涉險(xiǎn)九九八十一難，圓滿完成了取回真經(jīng)的艱巨任務(wù)。

對(duì)于一個(gè)有著崇高信念和高度責(zé)任感的人來說，不管是什么原因，只要沒有完成任務(wù)，就是一種失職。小時(shí)候，我曾讀過一個(gè)故事，講一個(gè)通信員因?yàn)榕诨鸢丫€路炸斷，他到戰(zhàn)場(chǎng)上接線，但電線不夠長(zhǎng)，沒有辦法，他只好忍著巨痛，一手抓著電線的一端，把自己當(dāng)作導(dǎo)體，讓電流從自己的身體上通過，為上級(jí)下達(dá)攻擊命令，爭(zhēng)取勝利提供了保證。一名毒販通過精心的偽裝，甚至通過海關(guān)，通過最后一個(gè)檢查站，都遇到了方紅霄。

方紅霄只是比別人多盤問了幾句話，多看了幾眼，然后就從對(duì)方言談舉止上識(shí)破了販毒分子的伎倆，販毒分子可謂處心積慮，機(jī)關(guān)算盡，但在最后關(guān)頭卻栽在了一個(gè)具有高度責(zé)任心的人的手里。高度的責(zé)任心源于對(duì)崇高理想的堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求，只有崇高理想和信念的人才有高度的覺悟，才能有高度的責(zé)任心，也才能產(chǎn)生驚人的力量。所以董存瑞會(huì)放下尸體炸毀碉堡，黃繼光會(huì)攻擊敵人的槍。

也就是說，有了這些無私的人的無私奉獻(xiàn)和自我犧牲，我們的社會(huì)才能前進(jìn)，我們的事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)。

習(xí)慣演講稿13篇

議題演講稿的構(gòu)建非常重要，需要有清晰的結(jié)構(gòu)和明確的層次。那么，如何撰寫一篇獨(dú)具風(fēng)格的主題演講稿呢？本文將重點(diǎn)介紹“習(xí)慣演講稿”相關(guān)的內(nèi)容，希望這些資料對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。

習(xí)慣演講稿(篇1)

人一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。但一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益，一個(gè)壞習(xí)慣對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都有許多不便和不快習(xí)慣，常聽媽媽說這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么呢?是你用筷子吃飯，是你用右手寫字。習(xí)慣重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因?yàn)樗鄲啦灰选Ｍ瑢W(xué)們，暑假來了，我們是不是應(yīng)該養(yǎng)成一些有益于我們的習(xí)慣呢?俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。

什么是“習(xí)慣”?字典上說，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”，聽媽媽說，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著哪!第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會(huì)渾身來勁，去年暑假只有三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳標(biāo)準(zhǔn)。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。

“習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟，越來越香甜的。

當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。

媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！?/p>

雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，作為青少年的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長(zhǎng)，這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為更優(yōu)秀，我們的未來更美好。伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)!

好習(xí)慣伴我行優(yōu)秀演講稿篇4 是什么伴我們形影相隨?是習(xí)慣。是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈?是習(xí)慣，是好習(xí)慣!它無聲地引導(dǎo)我們的行動(dòng)，默默影響著我們的一生。

大家對(duì)“魯迅”這個(gè)名字不陌生吧，他是中國(guó)的文壇巨匠，他的很多作品還被選入語(yǔ)文課本中呢。。知道嗎?魯迅從少年時(shí)代就養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心地把它擦干凈;他還學(xué)會(huì)了訂書、補(bǔ)書的本領(lǐng)，備有一套工具，如發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時(shí)細(xì)心整理，修補(bǔ)，使之面貌一新。因?yàn)椤皭蹠边@個(gè)好習(xí)慣，幫助他在文學(xué)上取得這么大的成就。正如培根所說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。

我這里還有一個(gè)故事：19xx年，一位11歲的美國(guó)男孩踢足球，不小心碰碎了鄰居家玻璃。鄰居要他賠12.5美元，這在當(dāng)時(shí)是一筆不小的數(shù)目，他向父親求助。父親說：我先借給你，但是一年后你要還我。從此，他開始了邊上學(xué)邊打工的艱苦生活。沒到一年，就掙足了這筆錢，還給父親。這男孩就是后來成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。我們發(fā)現(xiàn)，是誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣成就了里根總統(tǒng)的人生。好習(xí)慣是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。

想想我自己，五歲起就開始了漫長(zhǎng)的學(xué)鋼琴生涯?？目慕O絆,跌跌撞撞,期間不知經(jīng)歷多少的酸甜苦辣，曾經(jīng)有幾次差點(diǎn)放棄。因?yàn)閳?jiān)持,練琴成了我日常生活中的一種習(xí)慣,成了我生命中的一部分,鋼琴成了我親密的伙伴;因?yàn)閳?jiān)持,幾年的努力沒有白費(fèi),我現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到鋼琴九級(jí)的水平。明年暑假我預(yù)備通過十級(jí)考試。未來的生活我將一樣執(zhí)著地堅(jiān)持,與音樂為伴!與好習(xí)慣同行!

媽媽告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！?/p>

老師告訴我：播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣：播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。

同學(xué)們，我們?nèi)松穆猛具€很漫長(zhǎng),讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來芳香!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)成為我們的心靈之燈!謝謝大家!!

習(xí)慣演講稿(篇2)

各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

您們好，今天天氣好嗎？心情好嗎？當(dāng)我剛剛向大家問好的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)是用一個(gè)好字來回應(yīng)我，有的同學(xué)是用點(diǎn)頭來回應(yīng)我，有的同學(xué)是用微笑來回應(yīng)我，我想請(qǐng)教一下大家，請(qǐng)問剛剛你們都是在用什么樣的方式在回應(yīng)我呢？都是用自己習(xí)慣的語(yǔ)言，習(xí)慣的身體動(dòng)作和行為習(xí)慣在回應(yīng)我對(duì)嗎？這就是我接下來要講的一個(gè)主題“習(xí)慣與人生”

在開始我的演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我是來自于高一年級(jí)的.王鵬宇。很高興能在這樣一個(gè)平臺(tái)上和大家見面。

我們平時(shí)都知道有一句話“性格決定命運(yùn)”什么樣的性格會(huì)決定什么樣的人生，我覺得這句話還可以更準(zhǔn)確點(diǎn)，就是習(xí)慣決定命運(yùn)，為什么呢？

性格是所有習(xí)慣的累積，為什么這么說呢？性格背后就是一個(gè)人的習(xí)慣，假如今天我們很內(nèi)向，那我們走路的速度一定很慢，說話的時(shí)候不敢面對(duì)著別人，不喜歡與人交流和溝通，這些就是我們的習(xí)慣，也正是我們的這些習(xí)慣導(dǎo)致了我們的內(nèi)向的性格，反之，你性格很外向的話也正是相反的習(xí)慣造就了你的性格，所以如果你要改變內(nèi)向的性格就必須先改變內(nèi)向的習(xí)慣。

告別昨日的壞習(xí)慣！我們要去學(xué)習(xí)一個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn)，包括學(xué)習(xí)他的生活習(xí)慣，工作習(xí)慣，因?yàn)槌晒κ且环N習(xí)慣，當(dāng)機(jī)立斷，馬上行動(dòng)是一種習(xí)慣，猶豫不絕，拖延也是一種習(xí)慣，什么樣的習(xí)慣打造什么樣的人生，如果我們今天希望有一個(gè)成功的人生，就必須得養(yǎng)成一個(gè)成功的習(xí)慣，如果你希望過一個(gè)平凡或者失敗的人生，當(dāng)然誰(shuí)也幫不了你，最后我希望我們每一位同學(xué)都能從今天開始養(yǎng)成成功的習(xí)慣讓他去伴隨你成功的人生！讓我們一起行動(dòng)起來吧！我希望大家永遠(yuǎn)記注：走在成功路上，你不孤獨(dú)！讓我們一起努力！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

習(xí)慣演講稿(篇3)

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

習(xí)慣，能決定人一生的成敗，好習(xí)慣能使人終生受益。從小，我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。

好習(xí)慣之一：晨讀

一日之計(jì)在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最歡樂的時(shí)候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會(huì)對(duì)著鏡子微笑著說：“早上好！”然后，開始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，可是一聽見復(fù)讀機(jī)里那流利的英文，就會(huì)使我精神抖擻。

不論是劍橋英語(yǔ)還是牛津英語(yǔ)；不論是新概念英語(yǔ)還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，使我開朗有自信。去年劍橋考級(jí)時(shí)，我在口語(yǔ)考試中十分簡(jiǎn)便，就像在進(jìn)行生活對(duì)話，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。這就是好習(xí)慣帶給我的好處吧！

好習(xí)慣之二：復(fù)習(xí)

每一天背著書包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著打開書包寫作業(yè)，而是靜靜地坐在書桌前回憶教師今日所教的資料?？资ト苏f：“溫故而知新，不亦樂乎？”遇到疑惑的地方我會(huì)再打開課本復(fù)習(xí)一下。如果有時(shí)間，我還會(huì)把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺得不踏實(shí)，總覺得少了些什么，空空的。做完這些我才會(huì)拿出作業(yè)本認(rèn)真地答題。就這樣，我久而久之就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，使我的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?/p>

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，好習(xí)慣使我終生受益，學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，改正自我的不足，你就會(huì)更加出色、優(yōu)秀。

習(xí)慣演講稿(篇4)

行為就像指南針，指引著每個(gè)人的行動(dòng)。好習(xí)慣是成功的關(guān)鍵，而壞習(xí)慣是失敗的大門。播種性動(dòng)，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲品格，播種品格，收獲命運(yùn)。

這句話告訴我們，只有我們?cè)敢怵B(yǎng)成好習(xí)慣，我們才能在生活中有好習(xí)慣。作者為大家整理的《養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿精選》，希望對(duì)大家有所幫助！

篇一尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

行為就像指南針，指引著每個(gè)人的行動(dòng)。好習(xí)慣是成功的關(guān)鍵，而壞習(xí)慣是失敗的大門。這是我從《少年向上，真善美伴我行》這本書中獲得最深的感悟。

比如：在我們的生活中，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子擁有盡可能的美德——節(jié)制、寬容、誠(chéng)懇、勤勞、公正、節(jié)儉、整潔、謙遜……是的，這些美好的品德會(huì)讓孩子最終走向成功，并成為一個(gè)令人尊敬的人。就像在生活中，爸爸媽媽總是希望我勤奮，幫助媽媽做更多的家務(wù)。

這不僅有助于我媽媽減輕壓力，也有助于我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。比如，那天早上我伴著和暖的陽(yáng)光，我懶洋洋地起床，迷迷糊糊地穿好拖鞋，走出了房間，剛走到客廳，直覺告訴我：我好像在房間有什么東西沒做好，于是我在房間四周觀察了一下，可沒有看到任何沒有整理的地方，于是安心地走出了房間。

我放學(xué)回來，媽媽認(rèn)真地看著我，這讓我非常害怕，她想：我做錯(cuò)什么了嗎？這時(shí)，媽媽開口說話了：

“寶貝，你有一個(gè)壞習(xí)慣哦，房間的被子都沒整理好?！蔽覒M愧地低下頭說：“下次我再也不會(huì)了。

”通過以上兩件事，我感受到了：生活中有你的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，我知道每個(gè)人都想有好習(xí)慣，而沒有一點(diǎn)壞習(xí)慣，這是不可能的。只有你不斷努力，把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣，沒有任何壞習(xí)慣，你才能得到別人的尊重。

生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 通過隨意的動(dòng)作，您可以看到自己的品牌，修養(yǎng)和生活態(tài)度。如果養(yǎng)成了好習(xí)慣，你一輩子就享受不盡的“利息”，要養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你一輩子都償還不完它的“債務(wù)”。你們看每一個(gè)成功的人，一定有很多好習(xí)慣，我們要從小養(yǎng)成勤學(xué)、好問、惜時(shí)、對(duì)陌生事物有深厚的興趣、做事認(rèn)真、文明有禮等好習(xí)慣。

這些名言告訴我們，在生活中，我們也要養(yǎng)成好習(xí)慣，比如：起床時(shí)要養(yǎng)成整理被子的好習(xí)慣，吃飯之前養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，上課中，要養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣……我們生活中有許多好習(xí)慣等著我們?nèi)ヂB(yǎng)成。說了以上這些好習(xí)慣，我希望大家能記住美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士曾經(jīng)說過的話——播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

這句話告訴我們，只有我們?cè)敢怵B(yǎng)成好習(xí)慣，我們才能在生活中有好習(xí)慣。

最后，我想對(duì)大家說：“成功是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！”

篇二尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

你的好習(xí)慣是什么？你愿意和我分享嗎？

吃飯的時(shí)候，要長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，不能挑食，不能浪費(fèi)糧食，也不要在盤子里到處亂翻。這樣會(huì)顯得很沒禮貌。在你面前的夠得著可以吃，夠不著的想要吃的可以跟其他人說一聲讓他們幫一下忙，而不是自己大搖大擺不管不顧的就直接動(dòng)手搗了起來。

還有一個(gè)禁忌，筷子不能插在米飯里，這個(gè)老人應(yīng)該說。也不可以拿著兩根筷子，各種敲擊碗筷，這是乞丐才會(huì)有的行為。

在日常生活中，我們必須注意健康，這是一件非常重要的事情。

特別是個(gè)人衛(wèi)生方面，要保持妝容整潔干凈，這樣出門就會(huì)變得更加自信，充滿活力。干凈整潔的衣服會(huì)顯示這個(gè)人非常注重形象，尊重你遇到的人。

另外，還要記得關(guān)燈和水龍頭，空調(diào)也不要一直開著。

學(xué)習(xí)的時(shí)候要坐在桌前十幾公分的距離，腰身端正，坐姿適當(dāng)。

我們需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才會(huì)慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，然后讓生活變得更加自然自律和自控。

篇三尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我有一個(gè)好習(xí)慣，就事多看東西，多思考。這個(gè)習(xí)慣是我在接受了很多教訓(xùn)后才養(yǎng)成的。

我記得我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)禮物——一頂漂亮的八角帽，我喜歡！春天冷的時(shí)候，我戴著它在木蘭樹旁拍照；秋天，漫山都是楓葉，我戴著楓葉登上棲霞的紗帽峰。有一次，我去舞蹈班練習(xí)。之后，我大汗淋漓，匆匆?guī)еx開了。

回到家才發(fā)現(xiàn)，帽子不見了，一定是被我落在舞蹈班里了。我心里懊悔不已，要是離開時(shí)再多看一眼，就不會(huì)發(fā)生這樣的“悲劇”了。如今我只能在**里懷念這頂帽子了……由于做起事來毛手毛腳、丟三落四，這樣的慘事又發(fā)生了幾次，有一次，我竟然將一個(gè)單元的卷子弄丟了，結(jié)果我不得不重抄了一份。

從那件事開始，我痛下決心每次做完事都要再多看一眼，多想一遍。從那以后，那些奇怪的事情很少發(fā)生在我身上

在我的學(xué)習(xí)中，多看一眼，多思考是一個(gè)好習(xí)慣。有一次睡覺前，爸爸和我共讀了一個(gè)《趙匡胤杯酒釋兵權(quán)》的故事，讀完，我就得休息去了?？墒?，我覺得有些奇怪，就追著爸爸問了一個(gè)問題：

“宋太祖對(duì)跟著他打江山的老臣不能信任，還收回了他們的兵權(quán)，但他總要任命元帥，難道新人就更能得到他的信任嗎？”爸爸楞了一下，摸著我的頭說：“你這個(gè)小腦袋瓜倒是蠻會(huì)想問題的嗎！

”然后爸爸又給我解釋分析了一下，原來趙匡胤自己就是兵變起家的，他收回大將的兵權(quán)后，改由自己直接領(lǐng)導(dǎo)龐大的軍隊(duì)，雖然防止了兵變的發(fā)生，卻導(dǎo)致產(chǎn)生了“兵不知將，將不知兵”的局面，削弱了整體作戰(zhàn)能力。多看一眼，多想一遍，就仿佛是一把鑰匙，讓這個(gè)世界在我的面前打開了一扇扇通往未知的大門，展開了一幅幅神奇的畫卷，讓我看到和了解得更多……

多看多想。這個(gè)習(xí)慣使我做事有條不紊，也給了我機(jī)會(huì)去感知和理解這個(gè)五彩繽紛的世界！

習(xí)慣演講稿(篇5)

師生們：早上好！

今天，我要講的題目是“養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，做文明的學(xué)生”。

我先給你們舉兩個(gè)例子：

第一，新加坡是一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家，在公共場(chǎng)合，新加坡人會(huì)用英語(yǔ)寫各種標(biāo)語(yǔ)。但其中也有一些與文明有關(guān)，如“不隨地吐痰”、“不吸煙”、“不進(jìn)入草坪”等，都是用中文寫的。什么事？其他人回答：因?yàn)榇蟛糠值牟晃拿餍袨閬碜源箨懙挠慰?。為達(dá)此目的，一位中學(xué)校長(zhǎng)到新加坡考察時(shí)這樣說：不文明行為也是國(guó)恥。又如：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶過后，到處都可以看到殘存的口香糖，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)片殘存口香糖，有些地方不到一平方米，地上就有9片殘存口香糖，與天安門廣場(chǎng)的莊嚴(yán)肅穆形成強(qiáng)烈對(duì)比。

以上兩個(gè)例子說明，一切文明都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，從這些細(xì)節(jié)，我們可以看出文明離我們的國(guó)家有一段距離，所以我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。尤其對(duì)于我們西濱小學(xué)的學(xué)生來說，你們中的很多人都是通過各種途徑和努力，才成為西濱小學(xué)的一員的。但是，遺憾的是，在我們周圍，有一部分同學(xué)，還是有一些不文明行為。例如，我們的校園，樓梯上，總能看到與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，尤其是在周六和周日，校園里，垃圾遍地，甚至有些同學(xué)認(rèn)為，值日的同學(xué)打掃、扔?xùn)|西都不在話下；還有的同學(xué)在走廊上，到處都能看到起哄鬧事，走路推擠，隨意撞壞門窗，也不免心生憐憫；還有的同學(xué)相互辱罵，無理取鬧，隨意攀爬圍墻、國(guó)旗圍欄、車棚圍欄，甚至個(gè)別同學(xué)還故意破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。很多學(xué)生把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，卻往往忽視了社會(huì)公德和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，而這也正是人類品質(zhì)的本質(zhì)體現(xiàn)。事實(shí)上，好的行為習(xí)慣是好的學(xué)習(xí)的前提條件，是健全人格的基礎(chǔ)。一些同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)不好，缺乏紀(jì)律，不講衛(wèi)生，破壞了整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反的，如果我們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就會(huì)很好很有序。一個(gè)學(xué)校只有培養(yǎng)出良好的學(xué)生文明行為習(xí)慣，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)成果。現(xiàn)在，我們正處于人生最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，我們所做的一切，都會(huì)潛移默化地影響我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為，更能幫助我們提高自己的心理素質(zhì)，同時(shí)也使我們的道德品質(zhì)更加完善，如果我們不能在這個(gè)時(shí)期，好好培養(yǎng)自己的道德素質(zhì)，那我們就縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己，社會(huì)還有什么用呢？因此，我們要先成人，后成人，不能只是一臺(tái)掌握了某種知識(shí)技能的機(jī)器，而應(yīng)該是一個(gè)人的心靈和諧發(fā)展。文明男人是我們素質(zhì)的前沿，有了文明男人，就有了世上最寶貴的財(cái)富。

許多事例都說明，追求事業(yè)的輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，在于有高尚的道德情操。有很多事情，我們代表著國(guó)家的未來，需要繼承和發(fā)揚(yáng)，但是，一個(gè)根本的問題，就是要以什么樣的風(fēng)貌，什么樣的品質(zhì)，什么樣的道德標(biāo)準(zhǔn)，來完成人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一種行動(dòng)，讓收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，讓收獲一種性格；文明被人們放在重要的位置，與文明隨時(shí)對(duì)話，決不把文明行為的習(xí)慣當(dāng)小事。每個(gè)人都腳踏實(shí)地，傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，做文明的學(xué)生，管好嘴，不隨地吐痰；管好手，不亂扔垃圾；管好腳，不踩花草。相信通過全體師生的共同努力，一定能營(yíng)造出一個(gè)安靜有序、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良的校園。謝謝大家。

習(xí)慣演講稿(篇6)

好習(xí)慣使人終身受益演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位隊(duì)員，大家上午好！

很榮幸今天能代表我們雄鷹隊(duì)來參賽，感謝我的隊(duì)員對(duì)我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)的支持和信賴。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表雄鷹隊(duì)向培訓(xùn)處的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，感謝給我們安排了這么豐富的培訓(xùn)課程，創(chuàng)造了這樣好的鍛煉自己、提升自己、展示自己的平臺(tái)，也衷心感謝您們這些天對(duì)我們的付出；其次，我想為我們參訓(xùn)的38名學(xué)員自己喝彩，大家這幾天出色的表現(xiàn)讓身處其中的我非常感動(dòng)！相信大家在這兩天緊張而快樂的培訓(xùn)中都收獲頗多，希望大家可以在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中結(jié)成珍貴的友誼！

“好習(xí)慣使人終身受益”這句話對(duì)我現(xiàn)在的工作有很大的幫助。為什么這樣說呢，我想通過兩個(gè)事例來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

所有在場(chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣。

本杰明·富蘭克林是美國(guó)歷史上最有影響力的偉人之一。作為科學(xué)家、作家、外交家、發(fā)明家、畫家、哲學(xué)家的富蘭克林博學(xué)多才，他自修法文、西班牙文、意大利文、拉丁文，并引導(dǎo)美國(guó)走上獨(dú)立之路。他的成功也是來自于他對(duì)習(xí)慣的運(yùn)用。他在年輕時(shí)就發(fā)明了一種方法，首先列出獲得成功必不可少的13個(gè)條件：節(jié)制、沉默、秩序、果斷、節(jié)儉、勤奮、誠(chéng)懇、公正、中庸、清潔、平靜、純潔和謙遜；他決心獲得這13種美德，并養(yǎng)成習(xí)慣；為此，他設(shè)計(jì)了一個(gè)成功記錄表，每一項(xiàng)美德占去一頁(yè)，畫好格子，每天晚上反省時(shí)若發(fā)現(xiàn)有當(dāng)天未達(dá)到的地方，就用筆作個(gè)記號(hào)。就是把這些美德化為習(xí)慣使富蘭克林走向了成功。他在自傳中寫到，他的一切成功與幸福都來自于這個(gè)偉大的發(fā)明，那就是對(duì)習(xí)慣的控制。

可見，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。這兩則故事讓我想起美國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆士的一句格言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”作為反面的事例，我想大家都還記得昨天殷教授在《超越自我，追求卓越》講座中提及的那頭馬戲團(tuán)的大象吧，因?yàn)橛啄陼r(shí)無法擺脫木樁在它腦海中形成的錯(cuò)誤認(rèn)知，使它喪失了一生的自由。可見，習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。

在最新版的《新華詞典》中，對(duì)于“習(xí)慣”是這樣釋義的：“長(zhǎng)時(shí)期養(yǎng)成的不易改變的動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等。”事實(shí)上，廣義的習(xí)慣不僅僅是動(dòng)作性的、生活方式性的或社會(huì)風(fēng)尚性的，還包括人類所有的優(yōu)點(diǎn)。甚至包括“善良”“仁愛”這樣永恒的主題，也需要進(jìn)行不斷修煉，才會(huì)真正化為行動(dòng)性的習(xí)慣。

回想自己三十多年的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷，對(duì)“好習(xí)慣使人終身受益。”這句話我深有感觸。

好的生活習(xí)慣帶給我健康的身體。

從小父親對(duì)我的飲食習(xí)慣控制很嚴(yán)，小時(shí)候，為了扳我挑食的習(xí)慣，父親沒少費(fèi)心，我很感謝自己的父親，因?yàn)椴惶羰辰o我?guī)砭獾臓I(yíng)養(yǎng)，均衡的營(yíng)養(yǎng)帶給我身體健康。

好的習(xí)慣帶來良好的人際關(guān)系。

即使是初次見面的朋友，我也會(huì)主動(dòng)打招呼；早晨到單位，我會(huì)主動(dòng)打掃衛(wèi)生，打水，擦地；只要?jiǎng)e人有需要，我都樂于幫忙…有時(shí)會(huì)覺得自己很幸運(yùn)，學(xué)習(xí)時(shí)受老師的寵愛，工作后職場(chǎng)氛圍也很融洽。其實(shí)仔細(xì)想想，就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活習(xí)慣，讓我容易和周圍人打成一片，更容易獲得別人的認(rèn)可和幫助。

好的習(xí)慣也帶來了工作效率的提升。

隨時(shí)記錄，統(tǒng)籌安排。我相信這句俗語(yǔ)“好腦瓜不如爛筆頭”。工作中，我手邊會(huì)隨時(shí)放著筆記本，分中心要求解決的問題，領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，都會(huì)記錄下來，我工作的部門，經(jīng)常會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)提供數(shù)據(jù)，我習(xí)慣在接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時(shí)，就問好要完成的時(shí)限，再根據(jù)工作的輕重緩急，安排工作的先后順序，每天快結(jié)束時(shí)，把今天必須完成的部分做個(gè)檢查，今日事今日畢。正是這樣的工作習(xí)慣，保證了我在千頭萬(wàn)緒的工作任務(wù)中，有條不紊，游刃有余。

當(dāng)微笑服務(wù)成為一種習(xí)慣，它能帶來理解和融洽。卡耐基曾說過：“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果，它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它在一剎那間產(chǎn)生，卻給人留下永久的記憶。”在工作中，當(dāng)面對(duì)參保職工的誤解和不滿時(shí)，一個(gè)真誠(chéng)的微笑就會(huì)化解參保職工的怒火，營(yíng)造出寬容和理解的氛圍，就避免了不必要的爭(zhēng)執(zhí)和摩擦。把微笑融入服務(wù)，用真誠(chéng)甜美的微笑構(gòu)筑起我們經(jīng)辦和參保職工之間心的橋梁。用我們真誠(chéng)的微笑換來她們滿意的笑臉，在日復(fù)一日的迎來送往中領(lǐng)略著服務(wù)的魅力。真正做到“服務(wù)在社保，滿意在社保”。

如果你希望自己出類拔萃，是你的習(xí)慣決定你的未來。那就讓我們努力培養(yǎng)有益的習(xí)慣，從今日起，從現(xiàn)在始吧！希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪心軌虬汛舜闻嘤?xùn)中的感悟活學(xué)活用，把好的經(jīng)驗(yàn)化為我們每天的習(xí)慣，把今天作為我們?nèi)松猛镜囊粋€(gè)新的起點(diǎn)，祝愿大家都能成功地從優(yōu)秀走向卓越！

習(xí)慣演講稿(篇7)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：《從我做起，從身邊的小事做起》。

我們都知道，我們偉大的祖國(guó)有著“禮儀之邦”的美稱，中華民族上下五千年的文明被一代又一代的華夏兒女傳承。講文明，懂禮貌，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們身為華夏兒女、身為龍的傳人所應(yīng)做到的最根本的事情。但事實(shí)上，真的每個(gè)人都能做到這些嗎？

剛被打掃過的公園，干凈、舒適。坐在長(zhǎng)椅上，欣賞著充滿綠意的公園美景，讓人感到十分愜意?？蛇@時(shí)，迎面走來一個(gè)20多歲的大姑娘，隨手將剛剛用過的紙巾扔在地上?？吹竭@番場(chǎng)景，你還會(huì)感到舒適、愜意嗎？當(dāng)然不會(huì)！一片充滿生機(jī)的綠意，為何非要被那一道白色的敗筆給破壞了呢？既然如此，那你又為何不能走上前去，將那團(tuán)紙巾?yè)炱?，將那道敗筆抹去，將那片綠意重新渲染呢？

青青小草鋪成一塊綠毯，一個(gè)大小伙子為圖方便，在公園的小道和這塊綠毯中，他毫不猶豫地選擇了后者，從草坪上踏了過去。看到這番景象，誰(shuí)能不為小草打抱不平呢？我們?yōu)槭裁床荒軗Q位思考，如果你是一株小草，受到這種遭遇，你又會(huì)怎樣？我想，你一定不會(huì)喜歡這種被人踩在腳下的感覺吧！既然如此，同是生命，我們?yōu)槭裁床荒鼙舜俗鹬?，多走幾步路，繞過草坪而從小道走呢？

同學(xué)們，中華民族上下五千年的文明需要繼續(xù)傳承下去。作為一個(gè)華夏兒女，一個(gè)炎黃子孫，一個(gè)龍的傳人，這是我們必須承擔(dān)起來的責(zé)任。我們不能讓五千年的文明失傳！

所以，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)身邊的一草一木，承擔(dān)起我們21世紀(jì)的接班人應(yīng)盡到的責(zé)任吧！

謝謝大家！我的演講完畢。

習(xí)慣演講稿(篇8)

第一條：好習(xí)慣造就好生活

好習(xí)慣成就好人生

大家好！今天我演講的題目是“好習(xí)慣成就好人生”。 習(xí)慣是一把雙刃劍。

好的習(xí)慣可以讓人控制人生的航向，到達(dá)成功的彼岸。壞習(xí)慣是污染生活甚至社會(huì)的疾病的根源。他們是在浪費(fèi)生命。要過上好日子，就要養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。

愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣?！?/p>

曾經(jīng)一位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者來到法國(guó)巴黎聚會(huì)，記者采訪學(xué)者：“請(qǐng)問你在哪所大學(xué)，哪所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為一生中最寶貴的東西？”學(xué)者的回答讓人出乎意料：

“幼兒園，在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺不能打擾別人，玩完的東西要放回原處，有錯(cuò)誤要改正，學(xué)習(xí)上多思考，多動(dòng)腦，多觀察大自然，從根本上說我們學(xué)到的就這些。”

有一個(gè)公司招聘員工，應(yīng)聘者一路過五關(guān)斬六將，最后還剩下十幾人，老板說：“我去接一個(gè)**?！比缓笏搅艘粋€(gè)監(jiān)控廳看他們，他們沒有一個(gè)坐在那里老老實(shí)實(shí)的，不是說話就是站起來到處走動(dòng)，老板回到了那里說：

“你們行為習(xí)慣太差了，都回去吧！”一個(gè)不良的習(xí)慣讓機(jī)遇與自己擦肩而過如果說生命是一片充滿生機(jī)的原野，那么，好習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，就不會(huì)再因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會(huì)在漫漫的歲月里迷失自我；有了這條路，就能去漫游我們的理想之國(guó)，就能一天比一天的更走近我們渴望中的新生活。

一個(gè)人的重復(fù)行為形成了習(xí)慣，而習(xí)慣又反過來塑造了你獨(dú)特的自我。因此，善于閱讀和思考的人會(huì)獲得知識(shí)和智慧；總是習(xí)慣為別人做計(jì)劃的人會(huì)獲的幸福和幸福；遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌……

有位教育家說：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會(huì)變得牢不可破?！逼鋵?shí)，習(xí)慣既可以養(yǎng)成，也可以打破，只是絕非一蹴而就，而是需要長(zhǎng)期的養(yǎng)成。

習(xí)慣決定成敗。習(xí)慣改變一個(gè)人的生活。一句話，成也習(xí)慣，敗也習(xí)慣。

多一個(gè)好習(xí)慣，心中就多一份自信；更多的好習(xí)慣，生活中更成功的習(xí)慣

機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，多一個(gè)享受美好生活的能力。

好習(xí)慣成就好人生！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇二：好習(xí)慣成就好人生演講稿

好習(xí)慣成就好人生

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是四年（ 1）班王小強(qiáng)，今天我演講的題目是：“好習(xí)慣成就好人生”

著名科學(xué)家培根在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！泵绹?guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士也曾說過：

“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！笨梢?，一個(gè)人的習(xí)慣對(duì)于他的人生是何等重要。

因?yàn)榱己玫牧?xí)慣是成功的關(guān)鍵。 它們可以使我們努力，克服困難并獲得更好的生活?？v觀歷史，大多數(shù)成功人士都有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

魯迅小時(shí)候養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣。他要求自己快點(diǎn)，告訴自己一切要早做。這位偉大的作家在文學(xué)史上取得了輝煌的成就，成為世界十大文學(xué)巨匠之一。清代名臣曾國(guó)藩一生致力于學(xué)習(xí)，抓住一切讀書機(jī)會(huì)，持之以恒。

正是因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣，才使得他博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車，終成國(guó)之棟梁。

相反地，壞的習(xí)慣則是一扇通向失敗的大門，它會(huì)讓人無所事事、碌碌無為，毀其一生。這樣的事例也不勝枚舉。

再看看我們周圍。有的勤奮，有的懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰。最后，那些勤奮、認(rèn)真、省時(shí)的人收獲鮮花和掌聲，而那些懶惰、粗心、奢侈的人收獲眼淚和遺憾。所有這些都告訴我們：

什么樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有什么樣的生活！

同學(xué)們，春天是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié)，讓我們將好習(xí)慣的種子在自己的心田深深地埋下，用細(xì)心去施肥，用恒心去澆灌，終有一天它能為你插上成功的翅膀，奠基美好的人生，成就生命的精彩！

親愛的同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)相信，好習(xí)慣造就好生活！

我的演講完畢， 謝謝大家！

篇三：好習(xí)慣好人生演講稿

好習(xí)慣好人生演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《好習(xí)慣好人生》。

培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！痹催^這樣一個(gè)故事，一個(gè)德國(guó)人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后，仔細(xì)看一下垃圾分類，然后把瓶子放在酒鬼身上就能做出這樣的舉動(dòng)，這是習(xí)慣的巨大力量。

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先，我們需要檢查自己，反思自己的一些壞習(xí)慣。你是否留意到有的同學(xué)在樓梯、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，這種行為既影響了正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來了很多安全隱患。

場(chǎng)景與周圍環(huán)境有多不協(xié)調(diào)？ 您有責(zé)任嗎？你留意過周圍同學(xué)的語(yǔ)言嗎？那脫口而出的臟話不是很刺耳嗎？

這里面有你的聲音嗎？你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎？你對(duì)同學(xué)友善嗎？

你今天讀書了嗎？作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎?……

千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，我們的校園里、教室內(nèi)每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過他們的辛勞嗎？把紙和塑料袋扔進(jìn)垃圾筒。只是手的問題。最后，這是一個(gè)習(xí)慣問題。如果每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣，校園將會(huì)多么干凈美麗。

要堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成好習(xí)慣，用自己的優(yōu)秀行為感染和影響身邊的人。同學(xué)們，在未來的生活中，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀書，思考，做事，待人友善。當(dāng)你養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，在人們眼里，你會(huì)很好的。

播種一個(gè)行動(dòng)，你就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你就會(huì)收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)角色，你就會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。我希望我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，過上好生活。

習(xí)慣演講稿(篇9)

但在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，很多青少年和家長(zhǎng)對(duì)此并不太重視。許多青少年為了進(jìn)入重點(diǎn)高中和大學(xué)而整天刻苦學(xué)習(xí)；為了讓孩子盡快成為龍，父母幾乎安排了所有家務(wù)。這樣下去，即使孩子真正能考上重點(diǎn)高中、大學(xué)，但由于從小沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣不能自理，離開父母后無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境而影響他日后的學(xué)習(xí)和生活。

歷史上所有的成功人士都養(yǎng)成了好習(xí)慣，并使他們終生受益。美國(guó)著名作家馬克·吐溫每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終促成了他幽默、詼諧的寫作風(fēng)格，成為了著名的諷刺**家。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持不懈，使他以充沛的精力寫出了不朽的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。

他們都養(yǎng)成了好習(xí)慣，持之以恒，這使他們?cè)谖磥淼妮x煌！

從以上示例可以看出，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者馬克·吐溫和列夫·托爾斯泰都有共同的特點(diǎn)和良好習(xí)慣。這也是他們成功的必要保證。我們青少年雖然不一定都能做到他們那樣偉大，但也要養(yǎng)成好習(xí)慣，以準(zhǔn)備為自己美好的未來奮斗，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)拼搏！

謝謝大家！

第三部分：養(yǎng)成好習(xí)慣為國(guó)家做貢獻(xiàn)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！

中國(guó)歷來是禮儀之邦和文名古國(guó)之一，但良好的生活習(xí)慣也很重要

習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益，孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。

說明了早期教育的重要性。例如：幾年前，當(dāng)數(shù)十位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚集在一起時(shí)，記者問其中一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：

你在哪所大學(xué)學(xué)的最重要的東西。在幼兒園，這位科學(xué)家平靜地說。

在幼兒園學(xué)到了什么。學(xué)到把自己的東西分一半給伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯(cuò)事要道歉，仔細(xì)的觀察事物。這位科學(xué)家出人意料的回答，直接說明了兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義，當(dāng)然，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此。

小時(shí)候，巴尼因病致殘。她母親的心像一把刀，但她還是忍住了悲痛。她認(rèn)為，現(xiàn)在孩子們最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是母親的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：

我的孩子，我媽媽相信你是一個(gè)有抱負(fù)的人。希望你能用自己的雙腿勇敢地走在人生的道路上！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？

他母親的話像錘子一樣擊中了巴雷尼的心。他跳進(jìn)媽媽的懷里哭了。

從那以后，她一有空，媽媽就為巴尼練習(xí)走路和體操，經(jīng)常出汗。有一次我媽媽得了重感冒。她認(rèn)為母親不僅要說話，還要自學(xué)。盡管她發(fā)高燒，她還是起床幫助巴尼按計(jì)劃練習(xí)走路。

媽媽臉上冒出大豆般的汗水，她用干毛巾擦了擦，咬緊牙關(guān)，就為了幫巴尼完成一天的鍛煉計(jì)劃。

體育鍛煉彌補(bǔ)了巴雷尼殘疾給他帶來的不便。母親的榜樣教育了他很多，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)的重創(chuàng)。他學(xué)習(xí)努力，一直在班上名列前茅。

最后，他以優(yōu)異的成績(jī)被維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院錄取。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼把全部精力都投入到耳神經(jīng)病學(xué)的研究上。最后，他被授予諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

在我們的生活中還有很多其他的例子。是他們的好習(xí)慣使他們成功

謝謝大家！

篇四：養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是：養(yǎng)成好習(xí)慣。

眾所周知，習(xí)慣形成性格，決定命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。

什么樣的習(xí)慣，什么樣的態(tài)度，什么樣的行為，什么樣的結(jié)果。不錯(cuò)，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。

魯迅先生很愛惜時(shí)間，他一生撰寫和翻譯了3640萬(wàn)字的著作，平均每天寫，為我國(guó)的文化寶庫(kù)，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他很有生產(chǎn)力，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當(dāng)做是一種樂趣。

曾國(guó)藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以勤，恒兩字來激勵(lì)自己，教育子侄，謂百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛。他抓住每一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，臨死前一天，他無法放下書。他還為自己制訂了十二條規(guī)則。

習(xí)慣演講稿(篇10)

各位同學(xué)、各位老師

早上好!

我今天要講的題目是：從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!

每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。我國(guó)近代大文豪魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。后來，魯迅在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們中學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，在考試時(shí)常常左顧右盼。請(qǐng)同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎?我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)積壓到一定程度才地去做，急功近利怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢，也請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，昨天晚上你有沒有忙著趕作業(yè)，甚至今天早上來學(xué)校交不出作業(yè)。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中生活時(shí)，要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣;良好的習(xí)慣會(huì)使你終身受益!

生活中，我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為：有的同學(xué)課間休息時(shí)在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全;有的同學(xué)為了方便，隨便在草坪里走來走去，或者干脆就在草坪里玩耍;有的同學(xué)在校園里隨丟紙屑;放學(xué)后，有的同學(xué)不及時(shí)回家，而是約上同學(xué)在街道上逛來逛去;現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想，剛才說的這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?在你的身邊發(fā)生過嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌?，這些行為對(duì)嗎?

這些都是有損我們中學(xué)生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說再見!

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生!

習(xí)慣演講稿(篇11)

各位老師，同學(xué)們：

你們好！

鐘吾大地物華天寶、第一中學(xué)人杰地靈。在這飽含著豐收喜悅的金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來新的學(xué)年、新的學(xué)期。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行開學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校，對(duì)為一中作出貢獻(xiàn)的教職工致以崇高的敬意，并預(yù)祝全體教師第更上一層樓！向新高一903名優(yōu)秀學(xué)子走進(jìn)一中學(xué)習(xí)和生活，表示熱烈歡迎。

過去一學(xué)年，是頑強(qiáng)拼搏的一學(xué)年，也是碩果累累的一學(xué)年。學(xué)校被評(píng)為“z市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”、團(tuán)委榮獲z省“五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)、工會(huì)榮獲江蘇省“模范教工之家”稱號(hào)、高一英語(yǔ)組榮獲z市“教工先鋒號(hào)”稱號(hào)、高二、高三英語(yǔ)組分別榮獲市總工會(huì)、教育系統(tǒng)“五一巾幗標(biāo)兵崗”榮譽(yù)稱號(hào)；朱蘊(yùn)老師在全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng)，曹艷如老師在江蘇省中學(xué)物理名師賽中獲得一等獎(jiǎng)，彭龍升老師在z市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)第一名并與本月中旬代表徐州參加江蘇省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。更有張同洋等高二年級(jí)期末考試躍居徐州大市前列，尤其是高二年級(jí)語(yǔ)數(shù)外三科均分均居徐州市第二名。其中，高二文科進(jìn)入徐州市前王志東、趙墨涵、任筱寒、于躍等五位同學(xué)進(jìn)入徐州市前兩年見成效、三年上臺(tái)階、四年創(chuàng)輝煌、五年鑄品牌”的宏偉規(guī)劃可以穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)然，成績(jī)只屬于過去，一中人更看重的是現(xiàn)在。同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我真誠(chéng)的希望同學(xué)們繼往開來、做到自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流；積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，從根本上改變學(xué)習(xí)方式，在“課改推進(jìn)年”中實(shí)現(xiàn)“提升質(zhì)量、創(chuàng)成品牌”的目標(biāo)，因此，我要求同學(xué)們務(wù)必做到以下兩點(diǎn)：

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力、鍛煉學(xué)習(xí)毅力、挖掘?qū)W習(xí)潛力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑，掀起“比、學(xué)、趕、超、幫”的學(xué)習(xí)熱潮。同時(shí)，以“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”、“揚(yáng)帆文學(xué)社”、“學(xué)生社團(tuán)”等為平臺(tái)，通過開展“必讀篇目、必看影視、必練項(xiàng)目、必做實(shí)踐”的“四必”活動(dòng)，全面展示我校師生風(fēng)采和素質(zhì)教育成果。

生活常規(guī)》和校紀(jì)班規(guī)，樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)健體、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、健康習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。為書寫“成功人生、健康人生、才藝人生、快樂人生”，實(shí)現(xiàn)“幸福人生”打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！

同學(xué)們，良好的開端是成功的一半。學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)你們有著共同的期待：期待你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)！期待你們?cè)诮窈蟮娜松飞弦黄雇荆∧銈円米约旱谋郯驌?dān)起生活的責(zé)任；用睿智的頭腦思考、設(shè)計(jì)自己的人生道路！希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、老師和學(xué)校。

同學(xué)們，牢記一中神圣使命，創(chuàng)造一中光輝歷史，我們責(zé)無旁貸。只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)重拼搏、銳意創(chuàng)新，一中定會(huì)再創(chuàng)輝煌，一中的明天會(huì)更加璀燦奪目！

謝謝大家！

習(xí)慣演講稿(篇12)

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好！

孩子是祖國(guó)的希望，孩子是祖國(guó)的未來，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長(zhǎng)殷切希望和美好憧憬。今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)----孩子我們走到了一起。俗話說“好的開端是成功的一半。

”今天請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)目的是給大家匯報(bào)期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

通過期中考試反饋的情況看，這一階段知識(shí)掌握好的學(xué)生有：吳媛媛石詩(shī)雨等，進(jìn)步較大學(xué)生有：徐號(hào)謝克文等。

還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認(rèn)識(shí)的漢字不多，題意難理解。在加上復(fù)習(xí)時(shí)間倉(cāng)促，有些較難的思考題我們訓(xùn)練不夠，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了問題。

所以這次考試暫時(shí)落后的學(xué)生家長(zhǎng)不要著急，更不要一味地訓(xùn)斥孩子。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，重要是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，有了良好的習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。

1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀，寫算默背是否過關(guān)。

2、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品；

3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家校配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；

4、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌，聽廣播，看課外書等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

1注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾口杯；

2、培養(yǎng)孩子不撒謊，愛勞動(dòng)。愛惜學(xué)習(xí)用具。團(tuán)結(jié)同學(xué)。遵師守紀(jì)等好習(xí)慣。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿**服系鞋帶疊被子等。

4、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

最后祝各位家長(zhǎng)在這金色的秋天收獲健康，收獲事業(yè)，收獲孩子們幸福的笑臉。

習(xí)慣演講稿(篇13)

篇一：好習(xí)慣成就好人生演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“好習(xí)慣成就好人生”

愛比克泰德說過：“是否真有幸福并非取決于天性而是取決于人的習(xí)慣”

曾經(jīng)一位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者來到法國(guó)巴黎聚會(huì)記者采訪學(xué)者：“請(qǐng)問你在所大學(xué)所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為一生中最寶貴的東西”學(xué)者的回答讓人出乎意料：“”

有一個(gè)公司招聘員工應(yīng)聘者一路過五關(guān)斬六將最后還剩下十幾人老板說：“我去接一個(gè)**”然后他到了一個(gè)監(jiān)控廳看他們他們沒有一個(gè)坐在那里老老實(shí)實(shí)的不是說話就是站起來到處走動(dòng)老板回到了那里說：“你們行為習(xí)慣太差了都回去吧！

”；有了這條路就能去漫游我們的理想之國(guó)就能一天比一天的更走近我們渴望中的新生活

一個(gè)人的重復(fù)行為形成習(xí)慣，進(jìn)而塑造你獨(dú)特的自我，使善于閱讀和思考的人獲得知識(shí)和智慧；習(xí)慣于為他人謀劃的人收獲快樂和幸福；遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人收獲的一定是成功和人生的輝煌……

有位教育家說：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩我們每日為它纏上一股新索不要多久就會(huì)變得牢不可破”

多一些好習(xí)慣，多一些自信；更多的好習(xí)慣，生活中更成功的習(xí)慣

機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，多一個(gè)享受美好生活的能力

好習(xí)慣成就好人生！

我的演講完畢謝謝大家！

篇二：好習(xí)慣成就人生演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好今天我演講的題目是“好習(xí)慣成就人生”

奧格·曼狄諾曾經(jīng)說過這樣一句話“成功與失敗的最大分別是來自不同的習(xí)慣好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門”這不禁讓我想起《感動(dòng)中國(guó)》這本書中魯迅刻“早”“早”字并許下諾言：以后一定要早起不能再遲到了正是這個(gè)“早”字一直激勵(lì)著魯迅“時(shí)時(shí)早事事早”并使他最終成為一名偉大的文學(xué)家

朱自清大家并不陌生他的散文《背影》、《荷塘月色》感動(dòng)了一代又一代的讀者正如他在散文《匆匆》中所寫的：“燕子去了有再來的時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候可我們的時(shí)間卻一去永不復(fù)返”朱自清勤奮惜時(shí)如饑似渴地從書中汲取知識(shí)才有了他在文學(xué)上的偉大建樹

毛澤東、愛因斯坦、愛迪生等無數(shù)中外名人他們的一生無不以惜時(shí)勤奮的好習(xí)慣為伴最終推動(dòng)和引領(lǐng)起時(shí)代發(fā)展的滾滾車輪

播下一個(gè)行為，你就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)行格；

篇三：好習(xí)慣成就好人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家好今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》

著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬(wàn)不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”那么什么是教育?

我校為推進(jìn)素質(zhì)教育培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生本著“教書先育人”的原則在全校開展了“小學(xué)生百個(gè)行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”“上課時(shí)提前到講課時(shí)聲洪亮板書時(shí)字規(guī)范````”“德高為師身正為范”;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩“謝謝再見對(duì)不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語(yǔ)爸爸媽媽樂了爺爺奶奶樂了在家人的贊揚(yáng)聲中孩子們更樂了

在學(xué)校校園里不愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)少了隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了井然有序的場(chǎng)面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了朗朗的書聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了字跡工整書寫整潔的同學(xué)多了

篇四：習(xí)慣成就人生演講稿

尊敬的各位老師,同學(xué)們：

你們好！我是四年級(jí)的張淑君我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》

著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話就是要養(yǎng)成習(xí)慣”我們?cè)趯W(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)更要進(jìn)行能力培養(yǎng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣首先需要檢查一下自己反省一下自身的一些壞習(xí)慣你是否留意到我們的校園里、樓梯上、、???

千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)古人說“勿以善小而不為勿以惡小而為之”、、、美麗在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)人人都會(huì)心情舒暢

再說一說同學(xué)們的語(yǔ)言語(yǔ)言是用來交流思想、傳情達(dá)意的它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的可在我們同學(xué)當(dāng)中出口成“臟”；另一方面恐怕是你對(duì)這個(gè)問題存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦這種令人厭惡的行為只能得到“素質(zhì)低下”的評(píng)語(yǔ)想到別人好的評(píng)價(jià)、高的評(píng)價(jià)靠什么要靠你的優(yōu)秀行為靠你文明、“你好”“謝謝”“請(qǐng)”這樣的優(yōu)美語(yǔ)言試著

課間活動(dòng)的時(shí)候我們經(jīng)?？吹接械耐瑢W(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧高聲喧嘩、旁若無人既影響了師生們正常的學(xué)習(xí)秩序又帶來了很多安全隱患

同學(xué)們，我們要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們優(yōu)秀的行為去感染我們周圍的人，影響我們周圍的人。例如，當(dāng)我們進(jìn)出教室時(shí)，我們應(yīng)該輕輕地把門打開；放學(xué)了隨手關(guān)上教室的燈；在公共場(chǎng)所輕聲慢步；見到老師禮貌問候上學(xué)路上右行、注意交通安全等等這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣

同學(xué)們本學(xué)期我們正開展以良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為主題的教育活動(dòng)讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)去讀書、

最后，著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯的一句話作為結(jié)論：播種一個(gè)行動(dòng)，你就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你就會(huì)收獲一個(gè)品格；播下一種性格，你就會(huì)收獲一種命運(yùn)。希望我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，過上好生活！

篇物：演講稿《好習(xí)慣成就好人生》

敬愛的老師親愛的同學(xué)們：

大家上午好我為大家演講的主題是《好習(xí)慣成就好人生》

愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大”

再看看我們周圍，有的勤奮，有的懶惰，有的嚴(yán)肅，有的粗心；有人惜時(shí)如金有人揮霍光陰；今天有人做明天的工作，明天有人做今天的工作？勤儉節(jié)約的，必有幸福；奢侈浪費(fèi)的，必有痛苦；今天的事情明天做所有的夢(mèng)想皆成空明天的事情今天做所有的夢(mèng)想都成真??事實(shí)告訴我們有怎樣的行為習(xí)慣就會(huì)有怎樣的人生！

美國(guó)著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩我們每天給它纏上一股新索要不了多久它就會(huì)變得牢不可破”