課業(yè)輔導教學計劃

課業(yè)輔導教學計劃(匯總十二篇)。

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課業(yè)輔導教學計劃【篇1】

課業(yè)輔導教學計劃

隨著社會的發(fā)展，家長和學生們越來越重視課業(yè)輔導。課業(yè)輔導已經(jīng)成為了孩子們學習的重要輔助方式，也成為了一個能夠在學生學習過程中提升其成績和自信心的好機會。本文將基于教學經(jīng)驗，為需要進行課業(yè)輔導的學生制定一份科學的課業(yè)輔導教學計劃。

一、制定目標

制定目標是進行任何一項計劃的基礎(chǔ)。在制定課業(yè)輔導計劃前，需要了解學生的實際學習情況，包括學生的學習狀態(tài)，學習成績，學習目標以及學習方式等。

對于學習狀態(tài)，學生和家長需要提供詳細的信息，包括缺乏自信心，面對考試時緊張，或者不愿意花費時間在學習上等。同時，家長也應該提供學生的學習計劃，例如，周二周四預備長時間地進行聽寫復習和英文攮寫分析，在周末進行模擬考試。這些信息都有助于教師更好地為學生量身制定課程。

二、知識點梳理

知識點梳理是需要時間和精力的。在課程設(shè)計過程中，教師需要確保了解學生需要幫助的具體知識點，并對學生知識點進行全面梳理。從學生需要輔導的科目入手，教師可以下載相關(guān)教材，了解學生所學知識點，然后進行分類、標記，制定學習?計劃。

三、制定計劃

制定計劃的目的是要能夠根據(jù)學生的實際情況來量身定制學習計劃，在時間、知識點、指導方式、反饋等方面進行合理安排，把握好輔導的速度和進度，制定出貼合學生實際情況的集訓方案。

根據(jù)學習的情況，制定學習目標和相應的課程邏輯。教師應該提供具體的計劃，如每天的作業(yè)量，每天課內(nèi)小測驗的題量，每周的知識點總結(jié)考試等等。提供良好的數(shù)學類訓練與考試機會幫助學生鞏固所學內(nèi)容，調(diào)整學習狀態(tài)，在考試中取得好成績，提升自信心。

四、指導與輔導

制定了計劃后，學生和家長需要注意師生雙方的指導與輔導。教師需要根據(jù)學生的程度，選擇相應的教學方法，進行精心的指導。同時，教師還需要鼓勵學生不斷進步，在學習的過程中克服困難，防止學生產(chǎn)生挫敗感和焦慮感情緒。學生和家長應與教師配合互動，積極反饋學習效果和問題。家長應該跟進學生的學習情況，對學生的長期學習效果亦應有所要求。

總之，課業(yè)輔導教學計劃不僅需要有目標，還需要了解知識點，以及設(shè)計好具體的行動計劃，根據(jù)學生的實際情況，為其量身定制方案，幫助其在課程中取得優(yōu)異的學習成果。

課業(yè)輔導教學計劃【篇2】

課業(yè)輔導教學計劃

一、教學目標

本課程旨在幫助學生根據(jù)自身不足，制定計劃，提高學習成績和能力，達到以下目標：

1. 明確目標：根據(jù)自身情況分析，制定可實現(xiàn)的目標，并有條不紊地付諸實踐。

2. 有效管理時間：合理規(guī)劃時間，注重學習和休息的平衡，提高學習效率。

3. 優(yōu)秀的學習習慣：培養(yǎng)良好的習慣并持之以恒，有效提高學習成績。

4. 充分的自信心：漸漸增加自信心，增強自尊心，對學習充滿熱情和信心。

二、教學內(nèi)容

1. 學習方法

選取適合自己的學習方法，以及如何在學習中去解決問題，提高學習效率。

2. 規(guī)劃時間

學會如何規(guī)劃時間，將時間分配合理安排，以充分實現(xiàn)時間的價值。

3. 科學復習

學會如何科學地復習知識，將知識點分類，條理清晰，復習效果更佳。

4. 提高學習動力

學會如何激發(fā)學習興趣，樹立學習目標，從而產(chǎn)生強大動力，為夢想而努力。

三、教學方法

為了實現(xiàn)本課程的目標，教學中將采取以下教學方法：

1. 基于個人課程設(shè)計：鑒于每個學生的學習需求和空閑時間不同，本課程將根據(jù)個人要求進行課程設(shè)計。

2. 創(chuàng)造性教學策略：本課程將采取創(chuàng)新的教學策略，以激發(fā)學生興趣，激發(fā)學習動力。

3. 高度互動性教學：本課程將鼓勵學生積極參與，教師將參與學生的學習過程中繼續(xù)提供指導，總結(jié)經(jīng)驗。

4. 學習和休息平衡：學習和休息平衡是本課程的核心，將教授如何確保這一均衡，調(diào)整時間表以適應真正的學習需求。

四、教學評價

為確保本課程能夠?qū)崿F(xiàn)教育目標，評價體系應具備以下要素：

1. 給予反饋：關(guān)注每個學生的進展，給予實時反饋。

2. 分析照片，條形圖和曲線圖：個人學習進度的照片、條形圖和曲線圖將被分析，以指導學生設(shè)計更好的進展方案。

3. 調(diào)整計劃：如果學生表現(xiàn)出達不到預期的進展，幫助調(diào)整學習計劃，以便學生能夠順利完成目標。

4. 紀律和習慣：關(guān)注學生的紀律和習慣，除了學生勉強達到目標之外，培養(yǎng)良好的紀律和習慣是一個更廣泛而重要的目標。

五、教學資源和材料

作為教學者，我們應該積極為學生提供學習資源和材料，支持學生實現(xiàn)目標。

1. 正交程序設(shè)計：確定教學目標的特定程序，包含階段時間安排，指定的資源和學習要求等。

2. 書籍，手冊和例題：這些材料可以為學生提供更深的了解和練習。

3. 計算機輔助學習工具：一些輔助工具可以增強學生對學習成果的理解和實踐。

4. OTO培訓：人工學習輔導可以幫助教師更好地支持學生，并幫助學生更好地實現(xiàn)目標。

以上就是關(guān)于課業(yè)輔導教學計劃的所有內(nèi)容，目的是積極促進學生個人的發(fā)展和提升。

課業(yè)輔導教學計劃【篇3】

一、引言

課業(yè)輔導是指針對學生在學習中遇到的問題，為其提供針對性的指導和幫助，以提高其學習成績和學習能力的一種教學活動。為了更好地進行課業(yè)輔導教學，制定一份詳細、具體且生動的課業(yè)輔導教學計劃是必不可少的。本文將針對這一主題進行詳細的分析和探討。

二、背景

隨著教育發(fā)展的需要，學校和家庭對課業(yè)輔導的需求日益增加。面對各種學生學習困難的情況，如何有效地進行輔導成為學生、教師和家長關(guān)注的焦點。因此，制定一份詳細的課業(yè)輔導教學計劃能夠幫助學生更好地學習，提高學校和教師的輔導水平，加強家庭的學習指導。

三、目標

1. 為學生提供有效的學習指導

2. 提高學生學習能力和學習成績

3. 加強學校、教師和家長之間的合作與溝通

四、內(nèi)容

1. 學生學習情況的調(diào)研和分析

首先，需要對學生的學習情況進行全面調(diào)研和分析。通過問卷調(diào)查、成績分析和學生訪談等方式，了解學生的學習興趣、學習習慣和學習困難等問題。分析這些數(shù)據(jù)，找出學生的優(yōu)勢和劣勢，有針對性地為學生制定相應的輔導計劃。

2. 建立個性化輔導方案

根據(jù)對學生學習情況的調(diào)研分析，為每位學生制定個性化的輔導方案。針對學生的學習困難和優(yōu)勢，分階段、分科目進行具體的輔導計劃。在制定方案時，應考慮到每個學生的學習風格、個人興趣和學科特點，確保輔導方案的可操作性和有效性。

3. 實施有效的輔導活動

輔導計劃的實施是整個教學計劃的核心。教師應根據(jù)計劃安排合理的輔導時間和方式，采用多種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。輔導活動可包括個別指導、小組輔導、學習小組和課后擴展學習等形式，旨在培養(yǎng)學生的自主學習和合作學習能力。

4. 學校、教師和家長的配合與支持

學校、教師和家長的合作與支持是課業(yè)輔導教學計劃成功實施的保證。學校要提供適宜的學習環(huán)境和資源，教師要提供高質(zhì)量的教學和輔導，家長要積極參與學生的學習過程，給予學習的鼓勵和支持。三方的密切配合和有效溝通是課業(yè)輔導教學計劃順利進行的關(guān)鍵。

五、評價與調(diào)整

一份有效的課業(yè)輔導教學計劃應該是一個動態(tài)的過程。教師需要根據(jù)學生的學習情況和反饋進行評價與調(diào)整。通過定期的測驗、考試和學生評價等方式，分析輔導計劃的有效性和不足之處。根據(jù)評價結(jié)果，及時調(diào)整計劃內(nèi)容和方法，持續(xù)改進課業(yè)輔導教學計劃。

六、結(jié)論

一份詳細、具體且生動的課業(yè)輔導教學計劃是提高學生學習成績和學習能力的關(guān)鍵。在制定計劃時，應充分調(diào)研學生的學習情況，建立個性化的輔導方案。在實施過程中，要采用多種教學方法和手段，積極培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性。同時，學校、教師和家長的合作與支持是不可或缺的。評價與調(diào)整是保證計劃有效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過持續(xù)改進和不斷優(yōu)化，課業(yè)輔導教學計劃將能夠更好地滿足學生的學習需求，提高整體教學質(zhì)量。

課業(yè)輔導教學計劃【篇4】

課業(yè)輔導教學計劃

一、前言

在當前高考競爭激烈的時代，許多家長、學生都非常著急想要提高孩子的成績，尤其是在某些學科中存在明顯的薄弱環(huán)節(jié)，需要更專業(yè)的老師進行輔導幫助。針對這些需求，我們特別制定了一套課程輔導教學計劃，旨在幫助學生更好地掌握學習中的關(guān)鍵知識點，提高學生學習的效率和成績水平。

二、教學目標

1. 學習過程中提高學生自主學習的意識和能力；

2. 培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣；

3. 重點加強學生薄弱環(huán)節(jié)的知識點，提高復習和應試能力；

4. 提高學生的思辨能力和解決問題的能力。

三、教學內(nèi)容

1. 通過對不同學生的課業(yè)情況進行全面的了解，制定個性化的教學方案，針對性強；

2. 在對學生進行課程輔導時，注重基礎(chǔ)知識的整合和梳理，讓學生掌握基礎(chǔ)、突破難點；

3. 通過名師示范和親身指導，引導學生達到深層次的學習，提高學生自主學習的能力；

4. 將學習變得更加生動、有趣，使學生更加愉悅地學習；

5. 對學生形成良好的學習習慣，讓學生能夠從總體上掌握學習，提高學習效率，為將來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學方式

1. 采用個性化一對一、一對多、小班教學等多種方式；

2. 聘請高質(zhì)量、資深的名師、專業(yè)教練，擁有多年的教學經(jīng)驗和較強的教學能力；

3. 在課程中遵循因材施教、因人制宜的原則，注重學生的個性差異，針對其不同的問題和需求，提供差異化的課程內(nèi)容和輔導方案；

4. 在教學過程中，鼓勵學生多問、多疑、多探究，體現(xiàn)一種“學以致用”的思路和一種“探究式學習”的理念；

5. 采用多媒體手段、現(xiàn)場實驗、小組討論等形式，使課程更加生動、有趣。

五、教學效果

學生將會在進行教學輔導過程中：

1. 認識到自己的學習優(yōu)勢和不足，通過輔導和指導，逐漸提升學習效率和學習成績；

2. 學會運用合理的學習方法，學習效率更高，壓力和焦慮感減少；

3. 突破個人學習中的難點和瓶頸，提高學習成績；

4. 提高自主學習意識和能力，更好地適應學習和生活的需求。

六、總結(jié)

本教學計劃旨在整合教育資源，為學生提供一系列的輔導和指導服務，提高學生的學習氛圍和學習效率，讓更多的學生掌握關(guān)鍵的知識點，提高學生的成績。我們將繼續(xù)不斷的優(yōu)化和完善我們的教學計劃，迎接更多的學生和家長的挑戰(zhàn)，與您一起攜手共進，共同促進教育事業(yè)的發(fā)展。

課業(yè)輔導教學計劃【篇5】

課業(yè)輔導教學計劃

一、教學目標

本課程的主要教學目標是：

1.幫助學生加強對知識點的掌握程度。

2.提高學生的自主思考和解決問題的能力。

3. 培養(yǎng)學生的學習興趣和學習定力。

二、授課時間和地點

1.授課時間：每周三天，每天兩個小時。

2.授課地點：學校圖書館或?qū)W生自習室。

三、教學內(nèi)容

本課程主要涵蓋以下內(nèi)容：

1.學生日常學習中遇到的難點和問題。

2.針對學生的不同問題，進行個性化授課和答疑解惑。

3.就學生的課程作業(yè)進行指導和輔導。

4.通過針對不同學生的學習特點和興趣愛好進行個性化指導，提高學生的學習興趣和學習動力。

四、教學方法

本課程以“學生為本”的原則為主導，采用以下教學方法：

1.因材施教：根據(jù)學生的掌握程度，進行個性化授課和答疑解惑。

2.啟發(fā)式教學：通過引導學生自主思考、解決問題的方式，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

3.集體研討：組織學生進行集體討論和互動，促進學生之間的交流和相互學習。

4.個性化指導：針對不同學生的學習特點和興趣愛好進行個性化指導，提高學生的學習興趣和學習動力。

五、教學評價

本課程的教學評價主要有以下幾個方面：

1.學生學習成績的提高：通過對學生的考試成績、作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn)等方面進行評估，反映出學生的學習成績是否有所提高。

2.學生自主學習能力的提高：通過觀察和評估學生在課堂上的表現(xiàn)和思考能力，反映出學生是否具備了一定的自主學習能力。

3.學生互動交流情況：通過觀察和統(tǒng)計學生之間的交流和互動情況，反映出教學是否能夠促進學生之間的相互交流和學習。

4.家長反饋情況：通過向?qū)W生家長了解學生的學習情況，反映出教學效果是否得到了家長的認可和贊同。yjs21.cOM

六、總結(jié)

通過本課程的教學，旨在幫助學生加強對知識點的掌握程度、提高自主學習能力和完成課程作業(yè)，并通過針對不同學生的學習特點和興趣愛好進行個性化指導，提高學生的學習興趣和學習動力。通過本課程的教學，希望能夠幫助學生提高學習成績和自主學習能力，更好地適應學校和社會的未來發(fā)展需要。

課業(yè)輔導教學計劃【篇6】

課業(yè)輔導教學計劃

一、教學目標

本次課程旨在幫助學生提高學習成績，掌握一定的學習方法和技巧，同時增強學生的學習動力和信心。

二、教學內(nèi)容

1.課業(yè)輔導：在課堂時間內(nèi)，老師將針對學生的學習情況，進行課業(yè)輔導和講解。對于學生容易出錯和容易理解的知識點進行詳細講解，并答疑解惑。同時，老師會進行一定的擴展講解，拓寬學生對知識點的認識。

2.學習方法指導：老師將對學生進行一定的學習方法指導，包括如何高效地閱讀、記憶和復習等，幫助學生掌握一些簡單實用的學習技巧。

3.學習動力激發(fā)：老師將通過一定的故事、學習方法、學習技巧等，激發(fā)學生的學習動力和信心。

三、教學方法

1.以教師為主導，將課堂時間主要用于課業(yè)輔導和學習方法指導。

2.輔導教師將根據(jù)學生的實際學情，自主安排教學內(nèi)容和方案。

3.輔導教師將從學生的角度出發(fā)，注重闡述重點、難點知識。

4.老師會結(jié)合實例進行詳細講解，幫助學生理解和掌握掌握知識點。

五、教學評估

教師將對學生的課堂聽課、作業(yè)、考試成績等進行評估，同時學生還可以提出自己的評價和建議，以便改進教學方法。

六、教學考核

通過課堂作業(yè)、測試及后期的考試，考核學生掌握的知識點和學習技巧。同時，要求學生在每次輔導的過程中積極思考、主動提問，以便加深對知識的理解和掌握。

七、教學效果

通過本次課程的學習，學生將掌握更加豐富的學習技巧和方法，加深對知識的認識，提高學習動力和信心。同時，學生的學習成績將會得到有效的提升，并獲得更好的未來。

課業(yè)輔導教學計劃【篇7】

《課業(yè)輔導教學計劃》

一、前言

當前教育領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)越來越多，學生學習壓力和焦慮感大為增加。傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不能滿足學生的需要，課外輔導成為提高學習效果的重要手段。然而，目前市場上面臨很多不規(guī)范、過于商業(yè)化的輔導機構(gòu)，課程內(nèi)容缺乏權(quán)威指導和科學性。要改變這一現(xiàn)狀，制定一份科學合理的《課業(yè)輔導教學計劃》至關(guān)重要。

二、課業(yè)輔導的意義

1、幫助學生建立自信心

在學生的求知過程中，由于所學知識的復雜性和深度，時常會讓學生感到困惑。如果長期處于這種困惑的狀態(tài)，會讓學生的自信心受到挑戰(zhàn)，可能出現(xiàn)心理障礙。而輔導老師的指導，有助于幫助學生理解知識，建立正確的學習信心。

2、擴展學生的知識面

學生在學校的課程由于時間和人力的限制，未必能涵蓋所有的知識內(nèi)容。而輔導機構(gòu)可以為學生提供更全面的知識面，幫助他們開闊視野。

3、為孩子開拓職業(yè)視野

在輔導機構(gòu)中，還可以接觸到一些職業(yè)規(guī)劃方面的探討，幫助學生更好地了解職業(yè)方向。可以讓他們在學習和生活中更加自信、獨立、成熟。

4、培養(yǎng)學生學習興趣

在輔導機構(gòu)中，學生們能夠接觸到許多不同的學科知識。如果有趣、有意義，學生們可以通過輔導課程的學習形成自己的學習興趣及釋放自己潛在的能力。

三、課業(yè)輔導的指導原則

1、因材施教

在教學要求上，我們要能夠做到按照孩子的不同程度和需求來開設(shè)不同的課程。然而，要想確保課程的有針對性，輔導老師需要根據(jù)每個學生的不同特點因材施教。只有這樣，才能讓學生獲得最大的收益。

2、堅持循序漸進

學科知識的積累是一個由淺入深的過程，必須逐步提高難度，以便學生更好地理解和吸收。在教學過程中，輔導老師應該明確和把握課程的重點和難點，讓學生從最基本的知識點開始，一步步往上攀登。

3、堅持科學合理的教學

在課業(yè)輔導中，教學的方法和手段需要科學合理地制定和統(tǒng)籌安排。教師需要適時加入新知識和新概念，以培養(yǎng)學生的綜合能力。

四、課業(yè)輔導的課程設(shè)置

1、語文

語文課程以寫作為主要內(nèi)容，要求學生在較短的時間內(nèi)能夠積累足夠的基礎(chǔ)知識，并且能夠?qū)⒅R靈活地運用到寫作中。

2、數(shù)學

數(shù)學課程側(cè)重于數(shù)學思維的訓練和數(shù)學理論的掌握。在編排課程內(nèi)容時，應從基礎(chǔ)知識拓展到高級知識，讓學生掌握自己當前所在階段的學習內(nèi)容。

3、英語

英語課程主要以口語、聽力和閱讀為重點。想要讓學生快速提高英語能力，輔導老師需依據(jù)學生的基礎(chǔ)，制定相應的聽、說、讀能力的課程。

五、輔導老師的職責

1、因材施教

輔導老師需要根據(jù)不同年級和業(yè)務水平的學生及學生個體差異制定個性化教學計劃。

2、把握教學重點

學生學習的精力有限，如果教學重點不合適，很可能會浪費學生的時間和精力。因此，教師應該做到熟悉學科知識、把握教學重點和難點，讓學生不斷進步。

3、實現(xiàn)目標與方法

教師要從知識的獲得和能力的提高兩個方面出發(fā)，實現(xiàn)教學目標。同時，教師還要選擇恰當?shù)姆椒?，來降低教學難點。

六、總結(jié)

課業(yè)輔導作為一種學生自身提高的方式，很有助于筑造學生積極向上的品格，并構(gòu)建學生的未來道路。但要認真對待，不應隨意開設(shè)機構(gòu)、不未成體系地進行教學。在現(xiàn)實中，學生們各自的基礎(chǔ)和情況不同，不同的領(lǐng)域?qū)⒂胁煌男枨?，輔導機構(gòu)的工作也必須為這些差異提供有效的措施。因此，合理編排課程、因材施教、輔導老師職責與教師的科學指導是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)輔導服務的重要保障。

課業(yè)輔導教學計劃【篇8】

課業(yè)輔導教學計劃

一. 前言

近年來，中國的教育競爭變得越來越激烈，許多家庭都開始給孩子不斷補習課業(yè)，閱讀、活動等。而作為一名優(yōu)秀的輔導老師，我們需要為學生量身定制適合他們的課業(yè)輔導教學計劃，幫助他們更好地應對學習挑戰(zhàn)。本文結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗和觀察，提出了一些指導性建議，希望能夠為廣大師生提供幫助。

二. 教育價值觀

在制定任何教學計劃之前，應先明確教育價值觀?，F(xiàn)代社會越來越看重學生的創(chuàng)造力和思維能力，我們的教育目標也應該朝著這個方向發(fā)展。因此，在設(shè)計課程時，應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。學習不應只是為了考試，而是為了提高綜合能力和未來的發(fā)展建立堅實的基礎(chǔ)。

三. 課程設(shè)置

1. 圍繞學生的實際需求設(shè)置課程

在制定課程計劃時，要從學生的實際需求出發(fā)。我們應該了解他們的個性、學習情況、優(yōu)勢和劣勢，精確把握他們的需要，為他們制定個性化的課程計劃。同時，暫不考慮學生的提高、等級等因素，要明確制定短期目標和長期目標，幫助學生逐步提高。

2. 培養(yǎng)學生的自學能力

對于學生來說，課外輔導最大的意義在于培養(yǎng)自學能力。我們應該督促學生合理規(guī)劃時間、制定學習計劃、提高學習效率。輔導的過程中，我們不僅是教他們知識，更是幫助他們掌握學習方法，教他們?nèi)绾巫孕薪鉀Q問題。

四. 教學方法

1. 確立雙向溝通的機制

溝通是教學的基礎(chǔ)。我們應該讓學生知道我們關(guān)心他們，傾聽他們的意見。在教學過程中，我們應該注重隨時與學生交流、互動，讓他們知道我們關(guān)心他們的成長。

2. 采用啟發(fā)式的教學方法

傳統(tǒng)的教學方式往往是單向的，教師掌握知識權(quán)威，學生被動聽。這種教學方法很難提高學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力。相反，啟發(fā)式的授課方法往往比較成功。這種方法可以激發(fā)學生的創(chuàng)造力，讓他們更加熱愛學習。

五. 學習環(huán)境

1. 營造積極的學習氛圍

我們需要營造一個積極的學習氛圍，讓學生感到輕松、自由、愉快。我們應該讓學生感覺到他們的提高得到了認可和肯定，這樣他們會對學習更有積極的態(tài)度。

2. 提供良好的學習資源

學習資源對于學生的學習成就至關(guān)重要。我們應該為學生提供多種有效的學習資源，如電子書籍、教學視頻、線上教學平臺等等。這些資源可以幫助學生更有效地學習，提高他們的學習效率和效果。

六. 結(jié)語

通過本文，我們可以看到，課業(yè)輔導教學計劃是教學工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)，它對于學生的綜合素質(zhì)提高起到至關(guān)重要的作用。同時，教育者也應該不斷反思自己的教學方法和教育價值觀，以期更好地服務于學生的成長和發(fā)展。

課業(yè)輔導教學計劃【篇9】

課業(yè)輔導教學計劃

一、教學計劃的目的和意義

隨著學生學習任務的日漸繁重和面臨的競爭越發(fā)強烈，許多學生漸漸感到力不從心，需要更加有效的幫助和指導。課業(yè)輔導教學計劃就是為此而生，旨在通過合理制定和實施一系列教育方案，幫助學生提高學習成績和學習能力，同時促進其全面發(fā)展和健康成長。

二、教學計劃的實施方式和內(nèi)容

1.實施方式

（1）根據(jù)學生實際情況進行個性化輔導，想方設(shè)法打造屬于每個學生自己的教育和學習計劃。

（2）與學生密切配合，邀請學生和家長參與其中，以達到共同制定、實施并監(jiān)督教育方案的目的。

（3）將課業(yè)輔導教學計劃與學校的教學計劃和社區(qū)教育計劃，融合在一起，打造一個綜合性、系統(tǒng)性的教育打造。

2.內(nèi)容

（1）課業(yè)輔導類培訓：為學生提供課堂式的學習教育，有針對性地開展各種學科的輔導和強化訓練，以提高學生的成績和能力。

（2）拓展類培訓：為學生提供更加廣闊的知識視野和更為全面的知識掌握能力，重點關(guān)注生活與社會等多方面知識的讓學習和提高。

（3）學習方法的教育：注重提高學生的學習能力，加強學生的學習方法指導和遵循，讓學習變得更為高效和有效。

3.實施結(jié)果

（1）提高學生的成績和能力，讓學生成為優(yōu)秀的學習者和未來的領(lǐng)袖。

（2）增強學生的自信心和自我意識，培養(yǎng)健康的人格和良好的品德。

（3）增強學生的人際溝通和團隊協(xié)作能力，促進其全面發(fā)展和提高。

三、教育計劃的實施監(jiān)控和優(yōu)化

1.實施監(jiān)控

（1）通過招生渠道的開滸，對輔導教育計劃整體質(zhì)量進行監(jiān)控。

（2）通過多種方式，對學生進行日常評估，及時了解其學習情況和輔導教育效果，及時糾正和整改計劃中存在的不足。

（3）定期舉行家長會，邀請家長就教育質(zhì)量、輔導方案、課程設(shè)置等進行評估，將他們作為教育質(zhì)量的有力監(jiān)督者和促進者。

2.優(yōu)化計劃

（1）通過不斷地分析和研究，和與教育行業(yè)內(nèi)的同行交流，不斷進行計劃的優(yōu)化，以提高教育質(zhì)量和學生的滿意度。

（2）對輔導計劃的每個環(huán)節(jié)都要全面深入地了解和分析，針對學生的實際情況不斷調(diào)整、優(yōu)化整個計劃。

（3）建立完善的反饋機制，積極聽取學生和家長的意見和建議，根據(jù)學生和家長的反饋，及時進行調(diào)整和改進，使計劃更加符合學生需求，更加高效、優(yōu)質(zhì)。

四、教育計劃的社會責任和可持續(xù)性

1.社會責任

（1）全面關(guān)注學生個體的全面發(fā)展，根據(jù)學生特點和實際情況，制定個性化的輔導計劃，以溶入和滿足學生的各種需求。

（2）不斷研討和探究課業(yè)輔導教育的新形式和新技術(shù)，為學生打造一個與時俱進的教育環(huán)境，提高輔導教育質(zhì)量和水平。

2.可持續(xù)性

（1）對輔導教育計劃進行全面評估，確定相關(guān)質(zhì)量標準，規(guī)范輔導教育的各項運營和經(jīng)營。

（2）建立標準化的管理體系，根據(jù)輔導教育計劃、社會需求和運營成本等多方面的指標，進行連續(xù)的、系統(tǒng)的管理，保證輔導教育的運營穩(wěn)健。

（3）注重人才培養(yǎng)，引入優(yōu)秀人才，探討人才培訓計劃，促進學校的穩(wěn)健發(fā)展。

五、結(jié)語

課業(yè)輔導教學計劃是一項龐大、綜合性的教育工程，需要多方面合作和努力，才能真正的改善學生的學習狀況，讓學生走上更為成功的道路。有了全面的、系統(tǒng)的教育方案和運作，定能提高學生的成績和能力，為支持我們國家的經(jīng)濟和社會發(fā)展，培養(yǎng)更多年輕的人才，提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的發(fā)展空間。

課業(yè)輔導教學計劃【篇10】

一、背景和目的

隨著社會的不斷發(fā)展，教育已經(jīng)成為了人們生活的一部分。作為學生，順利完成學業(yè)是我們的責任之一。對于學生而言，完成學業(yè)并不容易。學業(yè)輔導教學計劃是幫助學生克服學習困難和提高學習的有效途徑。本文將探討課業(yè)輔導教學計劃的制定，目的在于為學生提供良好的學習環(huán)境和支持，促進學生的成長和發(fā)展。

二、課程設(shè)置

1、開發(fā)輔導課程：基礎(chǔ)、進階和復習。

基礎(chǔ)課程將涉及基本的詞匯、語法和閱讀能力等方面。這些內(nèi)容會融入學生當前正在學習的科目，例如數(shù)學、英語或科學等，以幫助學生提高他們的語言表達能力和解決問題的能力。

進階課程將幫助學生更加深入地學習相關(guān)的主題和概念，并注重拓展他們的知識和能力，從而為他們的未來發(fā)展做好充分準備。

復習課程將針對考試前的復習和準備時期，為學生提供高質(zhì)量的課程來加強他們的學習效果。

2、專業(yè)教師主導

教師應具有相關(guān)專業(yè)知識，并擁有教學經(jīng)驗和技能，以能夠有效地幫助學生解決遇到的問題和提高學習效果。

3、個性化的教學計劃

每位學生都是獨一無二的，他們的學習速度、理解能力和需求都不盡相同。因此，教師將為每位學生制定個性化的教學計劃，以針對他們的不同程度、需求和興趣開展教學。

4、輔導班

輔導班將讓學生相互交流和學習，在拉近學生之間的關(guān)系的同時，也能增加學生的學習效果。

三、實施步驟

1、招收有需要的學生并評估他們的學習狀態(tài)，以確定他們需要的課程內(nèi)容、教學方法和課程進度。

2、為學生分配適當?shù)慕處?/p>

根據(jù)學生的評估結(jié)果和學習需求，為學生分配相應的教師。

3、制定個性化教學計劃

輔導班的教師應盡可能地充分了解每個學生的情況，以提供個性化的輔導計劃和必要的指導。

4、組織教學活動

根據(jù)教學計劃和教學目標，組織教學活動，包括基礎(chǔ)、進階和復習課程。

5、教師、學生之間有效溝通

教師應積極與學生溝通，及時反饋對學生的個性化教育計劃的任何調(diào)整意見，以確保最佳教學效果。

四、總結(jié)

如上所述，課業(yè)輔導教學計劃可以為學生的學習提供一種高效、個性化、有效的方式。學生可以通過這種方式獲得適當?shù)闹С趾椭笇В酝瓿伤麄兊膶W業(yè)。培養(yǎng)學生的自主學習能力，以及幫助他們實現(xiàn)個人的學術(shù)目標是教育的初衷。通過課程設(shè)置和教學方式的不斷完善，可以最大限度地實現(xiàn)這一目標，以達到最佳的教學效果。

課業(yè)輔導教學計劃【篇11】

課業(yè)輔導教學計劃

一、教學目標

本課程是為了幫助學生掌握各科目的基本知識和技能，打好基礎(chǔ)，提高成績，促進學生的全面發(fā)展。具體目標如下：

1. 幫助學生深刻理解各課程的基本概念和知識點。

2. 促進學生對各科目的興趣和熱情，提高他們的學習動力。

3. 通過加強學生的聽說讀寫能力，提高他們的語言表達和交流能力。

4. 指導學生在學習和生活中形成正確的思維方式和價值觀。

二、教學內(nèi)容

本課程包含數(shù)學、物理、化學、生物、語文、英語等學科的教學，每個學科都會根據(jù)學生的需要和程度安排不同的教學內(nèi)容。

1. 數(shù)學：本課程將重點關(guān)注數(shù)學基礎(chǔ)知識的學習和鞏固，強化學生的數(shù)學思維能力，提高他們的運算能力和解題能力。教學內(nèi)容包括數(shù)學基礎(chǔ)知識、代數(shù)、幾何、三角函數(shù)、概率等；

2. 物理：本課程將結(jié)合學生的實際情況，通過具體實驗和實際問題，幫助學生更好地理解物理學的基本原理和概念，提高他們的實驗技能和動手能力。教學內(nèi)容包括力學、運動學、熱力學、電學等；

3. 化學：本課程將注重學生對化學結(jié)構(gòu)、反應和化學實驗等方面的理解和掌握，增強學生化學知識的實用性，提高他們的實驗技能和解題能力。教學內(nèi)容包括化學基礎(chǔ)知識、物態(tài)變化、離子反應、化學平衡等；

4. 生物：本課程將為學生解釋和探究生命現(xiàn)象的本質(zhì)，幫助學生理解和掌握生物學知識、研究方法及其運用。教學內(nèi)容包括生物基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和功能、細胞與代謝、遺傳學、進化論等；

5. 語文：本課程將注重學生中文寫作能力的提高，教授學生寫作技巧和方法，幫助學生學習閱讀和寫作。教學內(nèi)容包括文言文閱讀、現(xiàn)代漢語、寫作技巧等；

6. 英語：本課程將注重培養(yǎng)學生英語聽說讀寫能力，提高學生的英語水平。教學內(nèi)容包括英語基礎(chǔ)知識、語法、閱讀、口語等。

三、教學方法

本課程將采用多種教學方法，包括課堂講授、小組活動、實驗探究等。具體方法如下：

1. 課堂講授：通過老師的講授和演示，幫助學生理解和掌握知識點。

2. 小組活動：將學生分成小組進行討論和合作，提高學生的表達能力和團隊合作能力。

3. 實驗探究：通過實驗操作和觀察，讓學生親身體驗和探究知識點，加強他們的實驗技能和動手能力。

四、教學評價

為了確保教學效果，本課程將采用多重評價方法進行評估，包括考試、作業(yè)、小組討論、實驗、活動等多種形式，評價學生在各個方面的表現(xiàn)。

1. 考試：通過定期考試，檢測學生的學習成果和掌握情況，促進學生的自我檢討和提高。

2. 作業(yè)：布置適當難度的作業(yè)，幫助學生鞏固知識和提高解題能力。

3. 小組討論：通過小組討論，培養(yǎng)學生的交流和表達能力，鼓勵學生獨立思考和探究。

4. 實驗：通過實驗探究，檢測學生的實驗技能和動手能力，同時了解學生對知識點的實際應用情況。

5. 活動：通過參加各種活動，提高學生的綜合素質(zhì)和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。

以上為課程教學計劃，目的在于指導學生學好各學科知識，理解科學本質(zhì)，提高各科表達和交流能力，形成獨立思考和正確價值觀。同時，計劃也著重關(guān)注教學方法的變化和教學評價的綜合性，以確保教學效果的最大化。

課業(yè)輔導教學計劃【篇12】

課業(yè)輔導教學計劃

隨著學習的進展，不同學生會面臨各種各樣的問題，包括在課堂上理解和跟上進度、獨立思考、時間管理、考試壓力等。為了幫助學生克服這些障礙，提高學習成績和技能，我們設(shè)計了一份課業(yè)輔導教學計劃。

階段一：課前準備

在課前，我們準備了一些工具和材料，以確保學生能夠充分理解和掌握課堂內(nèi)容。我們首先會制定一份學習計劃，明確每個學生的學習目標和時間安排。這可以幫助學生集中精力和提高效率，也可以幫助學生練習時間管理技能。

在準備材料方面，我們會為每個學生準備相關(guān)教材、習題冊和筆記本，以便在課堂上更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。如果學生在某些主題上遇到了困難，我們還會為他們提供一些額外材料，如在線視頻和教程，以便加深他們對主題的理解。

階段二：課堂教學

在課堂上，我們注重互動和反饋，以幫助學生更好地理解和運用課堂內(nèi)容。我們會使用各種不同的教學方法，包括小組討論、練習、課堂輔導等，以滿足不同學生的學習需求。

我們會鼓勵學生獨立思考，提出問題，并嘗試回答問答環(huán)節(jié)中的問題。我們還會為學生提供反饋，以幫助他們了解自己的弱點和如何改進。通過這種反饋機制，我們可以確保學生真正理解課堂內(nèi)容，并且可以更好地運用它們。

階段三：作業(yè)和考試

在作業(yè)和考試階段，我們會向?qū)W生提供一系列練習和測試，以幫助他們檢驗自己的學習進度和水平。我們還會為學生提供指導，讓他們知道如何做出更好的決策和更好地準備考試。

練習和測試可以幫助學生鞏固和加深對課堂內(nèi)容的理解，而我們的指導可以讓他們了解如何優(yōu)化學習遭遇的問題。我們還會勉勵學生擁有積極的心態(tài)，加強自信，以更好地應對考試壓力。

總結(jié)：

通過課程輔導教學計劃，學生可以更好地理解和運用課堂內(nèi)容，提高學習技能和成績，成為更加自我意識和獨立的學習者。我們相信，通過持續(xù)努力和注意，學生們會不斷涌現(xiàn)成為優(yōu)秀的人才語言和社會人員。

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初中語文課外輔導教學計劃5篇

這是我們在網(wǎng)絡上搜尋到的一篇名為“初中語文課外輔導教學計劃”的文章，希望這篇文章對你有所啟發(fā)感謝瀏覽。假期不知不覺就過去了，新學期即將開學，是時候整理思緒寫教學計劃了。一份好的教學計劃，可以提高自己的教學質(zhì)量。

初中語文課外輔導教學計劃【篇1】

初中語文課外輔導教學計劃

一、教學目標

本教學計劃主要是針對初中語文知識的輔導教學，旨在幫助學生掌握基本的語言文字能力和閱讀能力，提高學生的語文素養(yǎng)，全面提高學生的語文水平。具體目標如下：

1. 幫助學生掌握語文基本知識：包括語法、詞匯、寫作技巧等基本知識。

2. 幫助學生拓展閱讀廣度：讓學生認識各種文體，閱讀到不同的題材和風格，提高閱讀理解能力。

3. 培養(yǎng)學生的語言表達能力：通過閱讀練習和寫作訓練，提高學生的語言表達能力。

4. 增強學生的創(chuàng)新思維：結(jié)合學生的實際情況，引導學生進行創(chuàng)新性思考。

二、教學內(nèi)容

1. 語法基礎(chǔ)：重點掌握語法結(jié)構(gòu)，掌握主謂賓、定狀補、主語從句、賓語從句等6大句式結(jié)構(gòu)的正確使用。

2. 詞匯基礎(chǔ)：重點掌握各種詞匯，尤其是熟練掌握詞匯的用法，能夠靈活運用。

3. 閱讀理解：通過閱讀各種文學作品，了解不同題材和風格的作品，并提高閱讀理解能力。

4. 寫作訓練：結(jié)合閱讀內(nèi)容，通過各種形式的寫作訓練，提高語言表達能力。

三、教學過程

1. 認真分析教材內(nèi)容，設(shè)計有針對性、有系統(tǒng)性的教學計劃。

2. 針對每個學生的不同情況，制定個性化的教學方案。

3. 堅持以學生為本，靈活運用教學方法和手段，注重調(diào)動學生的積極性，提高教學效果。

4. 增強與學生的互動，不斷引導學生進行思考、討論，督促學生自主學習。

5. 定期進行評價和反饋，及時糾正學生發(fā)現(xiàn)的問題和不足，幫助學生完善自我。

四、教學手段和評估方式

1. 教學手段：

（1）課堂講解：運用PPT、幻燈片等現(xiàn)代化工具，向?qū)W生詳細介紹語文知識。

（2）閱讀講解：選擇典型閱讀材料，通過講解幫助學生理解和掌握語文知識。

（3）寫作訓練：通過練習、作業(yè)等方式，讓學生進行寫作訓練，提高語言表達能力。

2. 評估方式：

（1）筆試評估：主要考察學生對基本語法和詞匯掌握情況。

（2）閱讀評估：通過朗讀、理解等方式考察學生在閱讀方面的掌握情況。

（3）寫作評估：對學生的寫作作品進行評估，考察學生在寫作方面的掌握情況。

五、教學總結(jié)

本教學計劃主要從語法基礎(chǔ)、詞匯基礎(chǔ)、閱讀理解和寫作訓練四個方面來提高學生的語文水平。通過教學實踐，可以使學生掌握基礎(chǔ)語言能力和閱讀能力，提高語言表達能力和創(chuàng)新思維。同時，通過這個計劃，也可以發(fā)現(xiàn)和解決學生存在的問題和不足，促進學生的全面發(fā)展。

初中語文課外輔導教學計劃【篇2】

初中語文課外輔導教學計劃

一、教學目標

本次初中語文課外輔導教學計劃的主要目標為：

1. 加強學生的語文學習成果，提高學生的語文知識水平，讓他們能夠更好地掌握語文知識，提高語文能力。

2.激發(fā)學生的學習興趣，讓他們喜歡學習語文，熱愛語文。

二、教學內(nèi)容

本次初中語文課外輔導教學計劃的主體內(nèi)容如下：

1. 閱讀理解

閱讀理解是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是考試中的重點內(nèi)容。在這部分教學中，我們將介紹一些閱讀理解的注意事項，如何理解題目，如何選擇答案等等，并通過實戰(zhàn)演練，讓學生掌握閱讀理解的技巧，提高閱讀理解的能力。

2. 四六級詞匯

四六級詞匯是初中語文學習的重要內(nèi)容之一，也是高中語文詞匯的基礎(chǔ)。在這一部分中，我們將對四六級詞匯進行分類講解，并通過詞匯分類的方式進行詞匯記憶和鞏固，以達到提高詞匯量的效果。

3. 寫作

寫作是語文學習的重端，也是國內(nèi)外各種考試中的必考內(nèi)容。在這次教學中，我們將為學生介紹一些常用的作文技巧，如：分類寫作、標題、論點、論據(jù)、結(jié)論等，并指導學生如何正確地組織作文思路和表達清晰地語言。

三、教學方法

本教學計劃將采用多種教學方法，包括：

1. 講解結(jié)合練習

我們將先為學生講解語文知識，然后通過實際練習，讓學生更好地理解和掌握知識。

2. 互動式教學

我們將在教學過程中采用互動式教學，讓學生在參與過程中樂于學習，培養(yǎng)他們的自主學習能力。

3. 短文點評

我們將選取一些典型的優(yōu)秀短文，進行點評和分析，告訴學生為什么這篇短文是優(yōu)秀的，有哪些優(yōu)點，從而幫助學生更好地提高作文水平。

四、教學效果

通過本次初中語文課外輔導教學計劃，我們希望能夠：

1.提高學生的語文水平和能力，讓他們掌握更多的語文知識和技能；

2.激發(fā)學生的學習興趣和熱愛，讓他們更加熱愛語文學習，并主動參與到語文學習之中；

3.提高學生的自主學習能力，讓他們能夠獨立學習和應對復雜的學習任務。

五、總結(jié)

初中語文學習是很重要的一環(huán)，也是高中、大學以及未來工作中必要的能力和技能之一。本教學計劃旨在幫助學生掌握更多的語文知識和技能，提高他們的語文水平和能力，并培養(yǎng)他們的自主學習能力和熱愛語文學習的態(tài)度。我們相信通過共同的努力和精心的設(shè)計，本次教學將會取得不錯的效果。

初中語文課外輔導教學計劃【篇3】

初中語文課外輔導教學計劃

一、前言

語文是學生學習的重要學科之一。良好的語文素養(yǎng)是人們認識世界、感知人生、表達思想的重要工具。而語文課外輔導，是幫助學生更好地掌握語文知識、提高語文能力和素養(yǎng)的重要途徑。本文旨在通過制定初中語文課外輔導教學計劃，為學生提供有效的輔導方法，著力提升學生的語文素養(yǎng)。

二、教學目標

1、把握思想精髓：使學生能夠理解并有針對性地掌握所學知識，形成自己的理解和思考。

2、豐富語言表達：通過各種語文材料的學習、閱讀和寫作，提高學生的語言表達能力和思維能力。

3、加強思考訓練：引導學生思考問題、解決問題，激發(fā)其創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

4、提高閱讀水平：培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀興趣，提高閱讀能力和閱讀理解水平，讓學生善于思考和分析。

三、教學內(nèi)容

1、閱讀與寫作

（1）小說欣賞

選擇優(yōu)秀的中小學優(yōu)秀小說，讓學生細致認真地閱讀，品味文字，理解作文中的思想和意義。

（2）散文閱讀

選擇范文名家的散文，讓學生讀懂散文內(nèi)容和思想，學習分析、解析、賞析，提高語言表達和文藝素養(yǎng)。

（3）作文寫作

首先，讓學生寫出自己內(nèi)心最真實的所思、所想和所感。

其次，教學方法上，應采用過程教學法，即從頭至尾一步一步教學、引導學生進行寫作。

2、語法與詞匯

（1）語法學習

語法是語文學習的進階課題，初中階段，學生的語法水平還沒有特別突出，需要加強。因此，可以逐步提高學生的語法水平，啟發(fā)學生的語法思維。

（2）詞匯積累

在提高語法水平的同時，應加強詞匯積累，提高詞匯量。通過閱讀名著、文章等，讓學生有意識地積累新語匯，不斷提高詞匯量和運用能力。

四、教學方法

1、提高學生自主學習能力

提高學生自主學習能力是語文教育的重要任務之一。在輔導過程中，要不斷提高學生的思維能力和解決問題的能力，鼓勵學生自主思考、自主探究和自主學習。

2、多角度切入

在閱讀和寫作中，從詞匯、語法、文學知識、作品的創(chuàng)作思路等方面，引導學生理解文本，形成自己的理解和感受。同時，要嘗試在多個角度來解析作品，運用多元化的視角和解讀方法。

3、小組合作學習

小組合作學習有利于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和合作精神，促進學生之間的互動和溝通，激發(fā)學生發(fā)揮主觀能動性，提高學生的學習效果和成果。

五、教學手段

1、講解式教學

在教學過程中，講解式教學是一種有效的教學方法。通過坐在一起，老師和學生講授、講解、提問和回答，學生自主學習，尤其適合讓學生掌握基本語言知識和表達能力，然后，才能更好的進行創(chuàng)作。

2、板書式教學

在語文教學中，板書式教學也是常用的方法。老師可以在黑板上寫下作品內(nèi)容、學術(shù)概念、語言規(guī)范和寫作思路，引導學生思考和學習。

3、游戲式教學

游戲式教學倡導學生在游戲過程中學習。通過輕松愉悅的游戲氛圍，培養(yǎng)學生習慣了解一些語文知識，同時可以在游戲過程中主動探究、認知并解決語文問題。

初中語文課外輔導教學計劃【篇4】

初中語文課外輔導教學計劃

一、教學目的：

初中語文課外輔導教學計劃的目的是幫助學生在學習語文方面達到更高的水平，提高學生的語文素養(yǎng)和口頭表達能力，促進學生對語文的喜愛和理解。通過學習和實踐，讓學生掌握常用的語文技能和數(shù)種基本的能力，如閱讀理解能力、表達能力和創(chuàng)新能力等。此外，還可以讓學生在課外開展一系列語文活動，拓寬視野、提升能力。

二、教學內(nèi)容：

1. 閱讀理解

學生通過閱讀各種不同類型的文章。由簡到難，從閱讀簡單的短篇小說、科普文章開始，逐漸深入到閱讀新聞報道、考試真題等。從閱讀的角度，培養(yǎng)學生的分析能力和判斷能力，從而達到提高閱讀速度和準確度的目的。

2. 語言文字技能

教授學生常用的語言文字技能，如寫作、口語表達、翻譯和閱讀等。針對學生的具體需要，引導學生有效的掌握書寫技巧，掌握寫作的基本知識和方法，增強學生分析和理解能力以及口頭表達能力。

3. 創(chuàng)新能力

通過一些讓學生感到有趣的活動，鼓勵他們?nèi)L試和創(chuàng)作，以此拓展他們的想象力和創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)出獨特而有才華的學生。讓學生學會看見事物的美好，升華出自己獨特的文學才能。

三、教學方法：

1. 理論與實踐相結(jié)合

教學對理論與實踐進行合理的調(diào)整。在日常教學中，加強學生成長的過程，重視學生對語文的理解與表達，深入了解文本內(nèi)涵，同時提高語文表達的意識能力。

2. 視覺教學

讓學生通過視覺準確、生動的圖表、圖片和材料接觸和辨認不同的句子結(jié)構(gòu)、語言文字技巧和語文風格，提高其閱讀理解和語言文字應用的能力。這種輔導教學法可以讓學生在短時間內(nèi)理解到許多語文知識。

3. 互動交流

在教學輔導過程中，學生的互動交流是必不可少的。老師和學生之間可以進行互動，例如教授口語表達技巧和寫作技能時，通過讓學生參加討論活動、文藝扮演、經(jīng)典誦讀和閱讀小組等形式條件，創(chuàng)造條件，幫助學生在互動交流中能夠盡快適應語言環(huán)境。 這種教學輔導法，可以讓學生學會珍惜人際資源，培養(yǎng)良好的語言交流能力和邏輯思維能力。

四、教學特色

初中語文課外輔導教學計劃是一種既靈活又實用的教學方法，具有人性和特點的主人翁，適合廣大學生特色，更注重學生的學習能力和個性，幫助學生建立獨立思考和創(chuàng)新能力，進一步提高學生的語文素養(yǎng)和口頭表達能力。

初中語文課外輔導教學計劃【篇5】

初中語文課外輔導教學計劃

一、教學背景和目標：

隨著社會的不斷進步和教育的發(fā)展，課堂教學已經(jīng)不能滿足學生全面發(fā)展的需求，因此提供一些課外輔導教學計劃，是非常必要的。

初中語文作為一門重要的學科，不僅需要學生掌握一定的語言表達能力，也需要讓學生了解文化、歷史、社會、人生等方面的知識，從而加強學生的綜合素質(zhì)。因此，我們要結(jié)合學生的實際情況，提供一些相應的課外輔導教學計劃，以促進學生語文能力的提高。

本次的課外輔導教學計劃主要目標為：

1.提高學生的閱讀理解能力和寫作能力

2.加深學生對文化、歷史、社會等方面知識的了解

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)

二、教學內(nèi)容和方法：

1. 閱讀理解能力提高

閱讀理解是學生語文學習的重要組成部分，因此，我們將從以下兩個方面入手，提高學生的閱讀理解能力。

（1）閱讀量的增加

提高閱讀量是提高閱讀理解能力的重要途徑之一。因此，我們將為學生提供一些適合他們閱讀的優(yōu)秀作品，以激發(fā)他們的閱讀興趣。如：

《三毛流浪記》、《西游記》、《小王子》、《青春之歌》等優(yōu)秀文學作品，幫助學生的閱讀理解能力的提高。

（2）閱讀策略的訓練

閱讀策略訓練是提高閱讀理解能力的另外一種重要方式。我們將通過以下兩種策略，訓練學生的閱讀能力。

①理解全文

從把握文本的中心思想開始，理解全文的功能在于幫助學生對一篇文章的結(jié)構(gòu)和意義有清晰的認識。我們將引導學生在閱讀過程中逐漸形成識別和概括全文主旨的能力。

②整體感知

整體感知方法強調(diào)整體而非部分的地理解文本。在訓練學生整體感知能力的同時，我們將培養(yǎng)學生對文本的結(jié)構(gòu)理解和判斷的能力。

2.寫作能力提高

提高寫作能力也是語文教學的重要目標之一。我們將從以下兩個方面進行教學。

（1）寫作素材

提供各類素材的寫作是提高寫作能力的一個有效方法。我們將提供一些常見的文學類型以及實際生活中的素材，以幫助學生獲得寫作靈感，培養(yǎng)寫作的興趣。

例如：

故事、小說、隨筆、游記、郵件、簡介、留言、求助信、讀后感、作文等寫作類型。

（2）寫作技巧

寫作技巧的訓練是提高寫作能力的根本所在。我們將針對不同寫作類型的特點，培養(yǎng)相應的寫作技巧，以提高學生的寫作能力。

如：

小說寫作技巧包括人物塑造、情節(jié)設(shè)置、語言運用等；議論文寫作技巧包括論點立意、事實論據(jù)、邏輯推理等。

3.文化、歷史、社會等方面知識的了解

了解文化、歷史、社會等方面的知識是提高學生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。我們將從以下幾方面進行教學。

（1）歷史文化遺產(chǎn)

歷史文化遺產(chǎn)是學生認識歷史和文化的重要途徑之一。我們將通過參觀博物館、文物保護工作場所、文化遺址、古建筑群等，讓學生了解中國的民族傳統(tǒng)和歷史文化。

（2）社會現(xiàn)象的觀察

社會現(xiàn)象的觀察能夠讓學生了解社會變遷和發(fā)展，促進他們的思考和判斷能力。我們將引導學生注意身邊的社會現(xiàn)象，加深對社會問題的認識，并引導學生積極參與社會實踐。

4. 創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)培養(yǎng)

創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要任務。我們將從以下幾方面進行教學。

（1）組織活動。

我們將結(jié)合教學實際，組織一些與語文學科相關(guān)的活動，如朗讀比賽、書法大賽、文學寫作比賽等，讓學生感受到語文學科的魅力，提升他們的語文綜合素質(zhì)。

（2） 討論互動

討論互動是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的有效方法之一。我們將在課程中鼓勵學生積極參與討論，開展互動交流，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。

（3） 課外閱讀和講座

閱讀是開拓學生視野、提高學生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。我們將鼓勵學生積極參與課外閱讀，并邀請專家學者開展相關(guān)講座，拓寬學生的知識面，加強學生的學科綜合素質(zhì)。

三、教學評價和效果：

我們將通過以下兩個方面來評價教學效果：

（1）策略評價

策略評價是通過評估學生采取何種策略進行閱讀和寫作，以評價課外輔導教學的效果。

（2）能力評價

能力評價是通過對學生語文能力的測試來評價課外輔導教學的效果。

通過對策略和能力的評價，可以使我們了解到學生在課外輔導教學中的情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，加以改善，從而提高教學效果。

總之，語文學科是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要載體，在課外輔導教學中，我們將注重提高學生閱讀理解和寫作能力，加深學生對文化、歷史、社會等方面知識的了解，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。相信通過我們的共同努力，一定能夠取得良好的教學效果。

輔導員工作計劃十篇

搞好工作計劃，可以幫助我們建立正常的工作秩序，如何寫出高水平的工作計劃呢？這篇文章將為大家詳細介紹“輔導員工作計劃”相關(guān)的知識，如果這篇文章對你很有意義請把它收藏在你的瀏覽器書簽中！

輔導員工作計劃(篇1)

經(jīng)過一個學期的努力工作于學習，我對于自己現(xiàn)任職務有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足，在不足中更加完美工作。我認為在大學里擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現(xiàn)在社會的形式，幫同學分析擇業(yè)問題。因為大學時學生踏入社會的一個跳板，在大學里同學們面對的一個重要問題便是畢業(yè)后的就業(yè)問題。而就業(yè)問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養(yǎng)能力。以下是我下學期的工作計劃：

我所帶的班級是09會計八班，會計九班。經(jīng)過一學期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學習的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚。現(xiàn)馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。

因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要。

1、興趣小組活動

鑒于本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調(diào)動同學們學習的積極性。

2、禮儀知識

因為大學是學生步入社會的*后一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是*基本的一項。

在本學期中，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝*基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質(zhì)、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。

3、心與心的交流班會

踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。

4、創(chuàng)新活動

進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個科技高速發(fā)展的時代，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。

5、班級例會

班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。

6、臨時會議

7、節(jié)日班會

例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節(jié)日，開展與其有關(guān)的主題班會來培養(yǎng)學生的愛國熱情，增進學生對我國歷史知識和文化遺產(chǎn)的了解。

1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書。

2、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯(lián)系，共同教育學生成長進步。

3、不定期的去宿舍檢查，關(guān)心學生的住宿情況，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關(guān)規(guī)定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。

4、要求學生嚴格遵守學院的規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，明確學習目的。

5、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。

6、班級衛(wèi)生方面，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。

7、紀律方面，這是兩個班存在的共性問題，是兩個班*薄弱的環(huán)節(jié)，因此下學期在這各方面應該加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己。

以上是我下學期的工作計劃，我相信我一定能夠努力做到*好，把09會計八、九班建設(shè)成為學院的優(yōu)秀班集體。

輔導員工作計劃(篇2)

在豐富學生學校生活的同時發(fā)覺有攝影天賦的同學，為今后開展活動尋找攝影人員，同時將新校區(qū)的美麗剪影帶回海院，使同學們提前感受連江校區(qū)的美。一起來看看新學期大學輔導員工作計劃最新5篇精選，歡迎查閱!

新學期大學輔導員工作計劃1

轉(zhuǎn)眼之間，新學期的到來，我作為一名輔導員，應當以身作則的去做好相關(guān)的工作規(guī)劃，打擾的學習也是到了關(guān)鍵時候，我作為一名輔導員，應當更好的去負責好這些在新學期的工作當中有很多事情要去完成，異常是帶大二，我一向都本著嚴格的態(tài)度，都本著細心的原則，期望自我的工作能夠得到學校的一個肯定，得到學生的認可，我認為這是十分重要的，新學期的工作有很多很多，異常是對于自我的一些本事，上頭還有一些日常工作方面都需要用心去提高，也就新學期的工作，我也規(guī)劃一番。

首先是對于自我的工作本事，輔導員工作肯定是比較多的，日常工作也比較繁忙，學生們的需求，學什么的問題，我都需要一一的去解決，這是必須的，我不能因為個人的一些情景就不去也不去問，這是肯定不行的，我一向都期望能夠有一個好的環(huán)境，去教育學生，去教導學生，期望學生們能夠有一個很好很好的心態(tài)，態(tài)度去應對這些，這才是我所期望看到的，我也十分渴望能夠得到大家的一個肯定，在自我本事上頭提高自我，讓自我有一個十分好的狀態(tài)，本事是證明自我的一個標準，有著較高的本事，這才能讓我在接下來的工作當中更加有信心，輔導員工作肯定不能落下，也需要嚴謹，作為一名大二的輔導員，我一向都時刻在要求自我，我期望自我的行為工作，能能得到學校跟學生的一個肯定，再去這方面不能忽視掉了，有的時候我是十分在乎這些的，有什么問題都應當虛心的去請教，有什么情景及時的反映，對于學生們的需求都一一的去解決，必須要有一個輔導員的職責心，用心的為學生們解決問題，管理好班級，做到時刻遵守學校規(guī)章制度，落實好上級下達的一切指示，輔導員的工作，雖然是繁忙的，可是我一向都比較用心，我一向都十分擔心自我會在接下來出問題，所以我時刻堅持清醒的頭腦，讓自我處在一個穩(wěn)定的狀態(tài)下頭。

接下來的工作我也肯定會更加用心，畢竟是帶大二的學生，肯定會有各種各種的問題，大二的學生學習也到了一個關(guān)鍵時期，立刻也就要實習了，我認為這個時候我肯定不能松懈，必須要對學生的負責，必須要辦實事，辦有效率的事情，讓學生們感受到其中的樂趣，讓學生們能夠用心去做好自我的本職工作，隨時隨地的去履行好自我的職責，學生在學校的工作主要就是學習，為輔導員一向都處于一個重要的地位，監(jiān)督好學生管理好學生用好的教育方式去教導學生，讓學生在學校有一個好的學習環(huán)境，好的，學習氛圍管理好，班級也是很重要的一件事情，在接下來的工作當中，我必須會更加用心，相信能夠得到學生們的認可，得到學校的一個肯定，我一向都朝著這個方向在發(fā)展，努力著，肯定不會因為一些細節(jié)的問題而耽誤了自我，這是毋庸置疑的，必須要堅持好最佳狀態(tài)，迎接好新的工作，此刻學習到來，不管是在本事上頭，還是在工作上頭，我都是要重視起來，提高自我，也就是在對學生負責，也就是對自我負責，我相信我能夠做好。

新學期大學輔導員工作計劃2

大學輔導員個人工作計劃輔導員是從我部建立以來針對我院學生實際情景而相應設(shè)立的崗位，根據(jù)學院和我部的工作安排，結(jié)合我院學生的特點和工作實際，我部輔導員工作始終堅持“以穩(wěn)定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針。

嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質(zhì)和服務水平，并進取開展有利于學生健康成長的各項動，大學輔導員工作計劃。

一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定

1、配合學校和學院認真組織學習__論和貫徹落實黨的十六大精神、“三個代表”重要思想，使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把青年學生的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針和政策上來。

2、開展愛國主義教育、社會主義教育和團體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、夢想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強引導和指導。

進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神，工作計劃《大學輔導員工作計劃》。

在輔導員常規(guī)工作中，堅持每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不一樣類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。

3、各位輔導員堅持做好所帶班級廣大團員和入黨進取分子的教育工作，使同學們始終在思想上堅持進取向上，在生活中要求提高，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

4、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴格的安全工作職責制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

二、狠抓學生管理，構(gòu)成良好的院風和學風

1、院風學風建設(shè)：一方面，輔導員抓好所帶班級的班團體建設(shè)，因勢利導的調(diào)動學生學習進取性;進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結(jié)合__校的建設(shè)，進一步規(guī)范學生的行為，促進了院風建設(shè)。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設(shè)的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設(shè)推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，經(jīng)過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的構(gòu)成。

2、學生干部的管理與指導工作：輔導員們經(jīng)過每周召開一次學生干部例會，總結(jié)上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織本事和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、進取性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，還進一步指導他們進取圍繞“服務為先導，創(chuàng)新為龍頭，文體為載體，學術(shù)造氛圍”的指導思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的業(yè)余文化生活。

3、學生社團工作。經(jīng)過指導學生建立幾個學習興趣小組，做好各社團的建章立制工作、納新工作，進取開展活動，見效果出成果。

三、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質(zhì)

1、以學習為中心，豐富第二課堂。輔導員們利用學生的課余時間，開辟了資料豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。如成立了美術(shù)、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手本事也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰;同時，督促學生學好所開課程，拓寬自我的知識面，并不定期收集有關(guān)專升本、等級考試的有關(guān)信息，及時傳達給學生，受到了學生的一致好評。

2、輔導員的重要工作之一就是鼓勵學生完成《成長導刊》的編寫工作，根據(jù)每期主題的不一樣，引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對于他們了解社會，了解自我和他人都有著舉足輕重的作用。

3、我們針對20__級新生專門印制了一整套調(diào)查問卷，學生認真填寫，輔導員和班主任將這些珍貴的資料匯總做成每個學生的測評檔案，經(jīng)過這些資料能夠詳細了解每個學生的心理和需求，能夠有針對性地進行心理、學習、生活方面的輔導，我們相信學生在校期間的綜合本事會得到顯著的改善。

4、我們還組織了一些競賽活動，如上學期的大學生焦點論壇辯論賽、知識競賽、禮儀風采大賽等，本學期我們將舉辦形式更為靈活多樣的各種競賽活動，旨在不斷提高學生的綜合本事。

新學期大學輔導員工作計劃3

本學期，根據(jù)學校和院里的工作安排，結(jié)合我院學生的特點和工作實際，我將堅持“以穩(wěn)定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質(zhì)和服務水平，并進取開展有利于學生健康成長的各項活動。為了到達以上目標，我特制定如下工作計劃。

一、迅速完成主角轉(zhuǎn)變，進取進入工作狀態(tài)

由一名學生轉(zhuǎn)變成一名輔導員，不管是工作環(huán)境，還是工作性質(zhì)，都要求我迅速轉(zhuǎn)變主角，適應新的工作崗位。同時，我也意識到自我所面臨的巨大工作壓力——工作經(jīng)驗不足。本學期，我想在該如何去做好輔導員工作方面必須要繼續(xù)向院系領(lǐng)導與教師以及有經(jīng)驗的輔導員多請教、多學習、多匯報、多交流、多總結(jié)、多反思，盡快讓自我較好的完成輔導員工作主角轉(zhuǎn)變，進取投入到工作中去，不辜負系領(lǐng)導、學院領(lǐng)導對自我的信任與指導。

二、堅持理論學習，樹立先進的工作意識

1、堅持用科學理論武裝頭腦，提高自身思想政治水平。作為一名新輔導員，我深刻認識到自身知識的欠缺。為此，我計劃定期拿出時間學習理論知識，不斷提高自我的綜合素質(zhì)，提高思想政治覺悟，嚴格遵循“三個代表”重要思想指導自我的實踐，使自我的輔導員工作能適應新形勢新發(fā)展的需要。

2、遵循正確的工作思路，樹立先進的工作意識。教育者必先受教育。僅有具備了良好的綜合素質(zhì)的班主任，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自我的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自我，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自我的綜合素質(zhì)得到全面提高。在工作中必須要多向系領(lǐng)導、院領(lǐng)導請示匯報;多與系部教師、課任教師溝通交流的工作思路，嚴格要求自我、虛心請教學習，平時沒有時間總結(jié)思考，就利用晚上、周末的時間。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的服務意識，努力做到以良好的形象影響學生、優(yōu)良的作風教育學生、科學的管理規(guī)范學生、無私的愛心感染學生。

3、注重配合，講求默契，共同做好我系學生工作。我系學生人數(shù)多，工作量大，各個班主任由于專業(yè)、學歷、工作經(jīng)歷、年齡不一致，容易導致工作思路及模式不協(xié)調(diào)，在這種新形勢、新環(huán)境下，要遵循以系學生工作的大局為重，注重配合，講求默契的工作思路，嚴格遵照系里的工作思路與計劃，在系主任周智敏直接指導下開展工作，使系部學生工作開展的有條不紊、更加協(xié)調(diào)與默契。進取參加不定期系主任主持，四位班主任參加的學生工作例會，總結(jié)工作、計劃工作，以保證我系學生工作順利、高效的開展。

三、遵循學院指示精神，按照學院、院學生工作部及院團委的要求，扎實開展各項學生工作

1、配合院領(lǐng)導抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定

配合學校和學院認真組織學習鄧小平理論和貫徹落實黨的十八大精神、“三個代表”重要思想，使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把青年學生的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針和政策上來。

開展愛國主義教育、社會主義教育和團體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、夢想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。

做好所帶班級廣大團員和入黨進取分子的教育工作，使同學們始終在思想上堅持進取向上，在生活中要求提高，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴格的安全工作職責制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

2、狠抓學生管理，構(gòu)成良好的院風和學風

院風學風建設(shè)：一方面，抓好所帶班級的班團體建設(shè)，因勢利導而不是堵、卡、壓來調(diào)動學生學習進取性;要進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，要及時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧學校的建設(shè)，進一步規(guī)范學生的行為，促進院風建設(shè)。另一方面，要進一步完善制度，加強對學風建設(shè)的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設(shè)推進到一個新的水平。另外，要大力抓好典型，經(jīng)過榜樣的力量帶動大批學生，促進良好系風、學風的構(gòu)成。

學生干部隊伍建設(shè)工作：對學生干部隊伍建設(shè)要堅持選拔、使用、培養(yǎng)、管理、提高相結(jié)合的原則，采取可行措施，開展“學、轉(zhuǎn)、謀、見”活動(學：學理論、學業(yè)務，提高認識;轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風;謀：探索規(guī)律、掌握方法;見：解決學生實際問題，見績效)，加強學生干部的理論學習、業(yè)務培訓和工作交流。同時，進取開展學生工作的調(diào)查研究，力爭做到科學、前瞻、務實、有效，對有價值的科研成果，要進取轉(zhuǎn)化為指導思想和工作措施。學生干部的管理與指導工作：重點是加強他們的組織本事和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、進取性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，還要進一步指導他們進取圍繞“服務為先導，創(chuàng)新為龍頭，文體為載體，學術(shù)造氛圍”的指導思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的業(yè)余文化生活。

學生社團工作。本學期指導學生建立幾個學習興趣小組，做好各社團的建章立制工作、納新工作，進取開展活動，見效果出成果。

3、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質(zhì)

以學習為中心，豐富第二課堂。組織每周一次的英語角，調(diào)動學生學習英語的進取性;督促學生學好所開課程，拓寬自我的知識面，并不定期收集有關(guān)專升本、等級考試的有關(guān)信息，及時傳達給學生。

加大學生宿舍衛(wèi)生檢查力度。增加宿舍檢查次數(shù)，提高衛(wèi)生質(zhì)量，并做好對學生的寢室衛(wèi)生教育工作，使之盡快熟悉我院衛(wèi)生檢查要求;繼續(xù)開展宿舍文化建設(shè)活動和“禮貌寢室”的評比活動，為同學們樹立學習的榜樣，并做好宣傳工作;豐富學生的宿舍文化，營造良好的學習和時候環(huán)境。

發(fā)揮學生會主體作用，開展豐富多彩的文化活動。為促進全系同學之間的團結(jié)和交流，開展多姿多彩的學生活動，例如開展趣味性體育比賽、專業(yè)對專業(yè)的足球比賽，并讓學生進取參加到學院舉行的活動中來，以促進學生身心健康發(fā)展，鍛煉堅韌不拔的意志，培養(yǎng)學生的團體主義觀念、競爭意識和進取精神。同時，在建立健全教育和管理機制的基礎(chǔ)上，開展一系列競賽活動，努力使學生學習、生活的場所，成為信息交流的園地，成為衛(wèi)生整潔、健康禮貌、進取向上的和諧學校。

新學期大學輔導員工作計劃4

這學期我還是繼續(xù)__專業(yè)的輔導員，經(jīng)過之前兩年的適應和磨合，能夠說我作為教師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的簡便了很多，可是我不會放松對他們的教育的。

__專業(yè)的同學經(jīng)過大學三年的適應，絕大多數(shù)同學完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了，班主任工作也開始變得簡便，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，經(jīng)過自我的努力，依靠班團委是能夠?qū)⑦@項工作做好的，現(xiàn)就輔導員工作計劃安排：

一、進取開展文體活動

鼓勵學生進取參加文體活動，增強學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識。經(jīng)過學生的參與，培養(yǎng)學生的團體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，可是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些進取上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自我，進取向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。異常加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學生知識結(jié)構(gòu)，提高學生的社會適應本事

充分利用學院、分院、各部門、教師和社會的各種資源，讓學生多參加相關(guān)活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級學風

學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調(diào)，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中構(gòu)成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被理解和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。

六、注重學生心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，經(jīng)過他來了解班上。

七、注重學生寢室文化建設(shè)

學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和構(gòu)成進取向上的寢室文化。異常是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)堅持，爭取在這學期能更上層樓。進取響應分院號召，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準。

在這一學期里，我計劃經(jīng)過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，能夠說他們的大學時光能夠用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習，進取提高。

大學時光是一生中最完美的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自我的未來前途，所以每一名大學生都是歡樂的，在歡樂中學習，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自我應有的貢獻!

新學期大學輔導員工作計劃5

__學院即將迎來20__級新生，值此新生報到之際，對新學期有了很多期許，同時也需要做好各項準備工作。

1、自我調(diào)整、虛心求教

完成主角轉(zhuǎn)變，查漏補缺，進取進入工作狀態(tài)。由冰城到榕城、由學生到輔導員、由設(shè)計行業(yè)到學生工作，不管是工作生活環(huán)境，還是工作性質(zhì)，都要需要我轉(zhuǎn)變好主角，杜絕實習期間的弊病，適應管理大一新生的工作。

本學期，在該如何去做好輔導員工作方面，必須要繼續(xù)向院系領(lǐng)導以及有經(jīng)驗的輔導員多請教、多學習、多交流、多總結(jié)、多反思。盡快讓自我較好的完成輔導員工作主角轉(zhuǎn)變，進取投入到工作中去。

2、前期準備

為迎接即將入學13級新生，在前期準備工作上做到虛心求教，多與領(lǐng)導同事溝通了解工作的細則。經(jīng)過招生工作中了解到的學生對學校期許與疑問做好應對工作，以便在新生入學之際做好正確的引導。做好軟硬件配備。在報道前做好相應的物資安排以及理清對新生引導方向，構(gòu)思好本學期的班級建設(shè)、黨員發(fā)展、學?；顒影才诺鹊?。

報到時全天候在場，合理統(tǒng)籌并做到第一時間給予新生關(guān)心照顧。告訴學生們?nèi)雽W期間的注意事項，并深入宿舍探望新同學，做好學生的安撫工作，幫忙他們盡快熟悉海院環(huán)境，融入海院的學習生活，適應海院節(jié)奏。在此期間告之基本的軍訓事項，生活知識，安全知識。做好新生見面會準備。

3、入學教育

大學是人生嶄新的開始，作為新生必須迅速調(diào)整自我，以盡快地適應全新的生活學習模式，在這一過程輔導員幫忙與引導起關(guān)鍵的作用。而入學教育就是為13級新生揭開海院的面紗，使新生盡快融入到海院的氛圍中。

(1)、認識海院。為使新生近快了解海院、認識海院、成為海院人，應在入學教育中進行海院歷史、傳統(tǒng)、校規(guī)校訓等宣傳普及，著重講述__學院升本知識，使其認識海院、了解海院、熱愛海院、以海院為榮。

(2)、了解專業(yè)。結(jié)合黑龍江大學的經(jīng)驗，在新生入學期間應開展《專業(yè)方向概述》課程的普及，以專業(yè)為單位，經(jīng)系部主任、骨干教師以課程或座談會形式對新生進行專業(yè)引導，在新生心中建立專業(yè)上自信，使其對專業(yè)的興趣增加。主要為系部教師結(jié)合自身、行業(yè)、往屆生、社會前景等情景，為新生簡述其所選專業(yè)的課程設(shè)置、就業(yè)方向、行業(yè)優(yōu)勢、社會地位、未來前景等，以此加深新生對本專業(yè)的認識程度，確立其對專業(yè)的信心與期許。另一方面也可減少系部學生流失。

(2)、軍事素質(zhì)養(yǎng)成。在軍訓過程中傳播軍事化思想，鍛煉學生體魄，鞏固學生常態(tài)軍事化的習慣。

在軍訓期間，配合好教官的軍事訓練，并在每一天的接觸中強調(diào)應注意的事項。迅速了解班級，了解寢室的情景，遇到問題做到及時、迅速解決;觀察各專業(yè)軍訓情景、同學間的凝聚力、個體學生的表現(xiàn)，關(guān)注學生的各項本事并進行挖掘培養(yǎng)，以及早發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)部一些意志力，組織觀念不強的同學，并進行正確引導。在此期間，時常去視察班級情景，并給予關(guān)心照顧。利用軍訓機會，進一步加強和班級同學的交流，也讓新生班級經(jīng)過一齊奮斗構(gòu)成的班級凝聚力。

(3)、安全教育。在入學教育中將安全防范、人身安全等放在重要位置，反復、深刻的強調(diào)宣傳應如何增強安全意識與自我保護。

加強法制教育，增強學生的法紀意識和規(guī)范意識。深化學生手冊的學習，加強新生對學校規(guī)范的認識。使其從自身進行自我約束。并進行各項事件處理辦法的教導，使學生懂得上報、懂得自我保護等

4、思想政治教育

在學生入校后及時對新生進行建立完善的檔案系統(tǒng)，準確掌握學生信息，分析其心理特征和思想狀態(tài)變化，針對性開展思想教育工作，鼓勵學生進取向黨靠攏。及時地了解學生思想動態(tài)，給予進取的幫忙和解決。經(jīng)過關(guān)心學生，貼近學生，拉進與學生的情感距離。不單單經(jīng)過說教、課堂講授的方式進行教育，同時注重潛移默化的溝通與培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。注重多種形式培養(yǎng)學生正確的黨政思想，使其與黨靠攏、貼近黨的生活、進取參與黨的建設(shè)。

5、學風班務建設(shè)

大學是傳播知識的殿堂，經(jīng)過嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度才能孕育出累累碩果。而學風是大學精神文化的體現(xiàn)，展現(xiàn)的是學生精神面貌和行為風尚、教師師德、治學態(tài)度，反映出一所大學全面的綜合素質(zhì)。所以應加強學生管理機制，課堂教學與寢室管理相結(jié)合，雙管齊下，全天候、多時段督促，以量促成質(zhì)變將嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度根治到學生的學習生活中，使學生從大一就養(yǎng)成良好的學習態(tài)度;一個班級組建出良好的學習氛圍;一個年級擁有良好的學習體系。

經(jīng)過軍訓期間選拔進取踴躍，本事突出的同學組建各專業(yè)班委，將班級各級系統(tǒng)完善。經(jīng)過觀察，采取能者居之，將班委團隊穩(wěn)定完善，并逐步培養(yǎng)。經(jīng)過各項活動加強學生干部的組織本事和處理班務的水平，引導他們處理好學習與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、進取性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。

6、素質(zhì)養(yǎng)成“知禮者，人敬之”，泱泱華夏自古就是禮儀之邦、民族印記注重傳統(tǒng)美德。禮儀、德行體現(xiàn)出的是一個人的教養(yǎng)和品位。大學，作為人生重要的成長階段，更是學生步入社會的港口，所以我們更應重視禮儀德行教育。針對13級新生，應將禮儀養(yǎng)成做到日常教育中，時時刻刻提醒、規(guī)范、教育學生。應將本學期素質(zhì)養(yǎng)成教育月的指導思想以及方式方法繼續(xù)沿用，并將禮儀、德行教育進行全方位教學，多方向跟進，使其成為學生的生活準則。綜合本事的提高也是大學教育的重要組成部分，甚至可稱為主體部分。所以針對13級新生，應將學生培養(yǎng)成知禮、高德、綜合素質(zhì)過硬的新時代應用型人才。

7、學校文化建設(shè)

在本學期大力開展學?；顒?，進行學校文化建設(shè)，配合學校、團委分團委進行活動的開展，并根據(jù)各項活動中心思想、開展形式進行班級內(nèi)部的演練或選拔。

而個人初步設(shè)想的活動有以下幾個：

軍訓主題——

(1)《我的大學迷彩夢——大學生軍綠風采展示》。主要采用模特選秀形式展示，男_合賽制，采用印象分、才藝分、軍旅情結(jié)分評選，主演展現(xiàn)個人軍旅形象、軍裝形式、迷彩情節(jié)等。優(yōu)勝者評為軍訓形象大使，經(jīng)過海院媒體網(wǎng)絡平臺進行宣傳，傳播大學生進取參加軍訓的正能量，并能夠正面、青春的形象向下一屆考生、學生進行宣傳。

(2)《中國夢軍旅夢——征文、繪畫、書法比賽》。借軍訓之際，調(diào)動大家的才藝，以中國夢、軍旅夢為主題進行文學繪畫類創(chuàng)作。優(yōu)勝者可在圖書館進行展覽，借以展示信息工程系學生風采。

迎新主題——

(1)《我要上迎新》。借鑒《我要上春晚》的形式，充分挖掘新老生的才藝，并供給展示平臺，預熱20__級迎新晚會。優(yōu)秀節(jié)目選送迎新晚會，借此完善節(jié)目、節(jié)省時間。

(2)《海院金話筒》。借鑒《超級演說家》的形式，需找新生中具備主持才能的學生，經(jīng)選拔優(yōu)秀者直接成為迎新晚會及各大型活動主持人。

升本主題——

(1)《隨手拍海院》。以攝影形式挖掘?qū)W生對海院的熱愛，經(jīng)過“隨手拍”形式進行初賽，經(jīng)學校展覽，優(yōu)勝者可獲到新校區(qū)進行游覽考察，同時進行決賽作品拍攝。在豐富學生學校生活的同時發(fā)覺有攝影天賦的同學，為今后開展活動尋找攝影人員，同時將新校區(qū)的美麗剪影帶回海院，使同學們提前感受連江校區(qū)的美。

(2)升本知識競答。借鑒《一站到底》形式，經(jīng)過學習《升本迎評宣傳手冊》以及開展升本知識教育普及，最終以競答形式呈現(xiàn)。

新學期大學輔導員工作計劃最新5篇精選

輔導員工作計劃(篇3)

輔導員是高校進行大學生思想政治教育的最前線工作者，要肩負起引領(lǐng)學生思想，指導學生日常生活、學習的任務，是大學生的人生導師、健康成長的知心朋友。下面是有大學輔導員工作計劃，歡迎參閱。

8月28號開學，提醒學生要從放假休眠狀態(tài)復蘇，進入到學習狀態(tài)，按照同學們的意愿對班委進行適當調(diào)整，繼續(xù)推行班級的二級管理。

9月份是很繁忙的一個月，綜合測評要順利進行，貧困生認定工作要按時完成，通過綜合測評及獎學金的結(jié)果對貧困生進行一次。

勵志。

教育，以激勵他們奮發(fā)圖強，自強自立?？偨Y(jié)英語等級考試的結(jié)果，采取對策幫助補短。布置職業(yè)生涯規(guī)劃的任務，利用國慶期間好好總結(jié)反思，國慶后開展一次主題班會。

本月的主要工作是：(1)學業(yè)生涯規(guī)劃系列活動啟動，兩個方向，一個專業(yè)內(nèi)的發(fā)展方向，一個興趣驅(qū)使的方向;(2)按考核條例嚴格對班風、學風進行規(guī)范;(3)綜合測評及公示系列活動;(4)英語等級考試準備活動啟動，專人負責，圍繞英語興趣小組開展;(5)鼓勵和督促專業(yè)興趣小組同學積極準備10月份的專業(yè)技能競賽;(6)鼓勵同學們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會實踐活動，在實際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準備。

10月份是半期考試前的一個月，要督促學生以飽滿的熱情投入其中，吸取上次期末考試失利的經(jīng)驗教訓，合理分配時間參加院系及班級活動。

本月的主要工作是：(1)積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學風;(2)總結(jié)學習效果，引導同學及時修正學習方法;(3)學業(yè)生涯規(guī)劃主題班會，討論未來的發(fā)展方向和現(xiàn)在的努力方向。(4)繼續(xù)狠抓班風、學風不松手。(5)帶領(lǐng)專業(yè)興趣小組同學在專業(yè)技能競賽中爭取最佳成績。(6)督促英語興趣小組等級考試準備活動;(6)鼓勵同學們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會實踐活動，在實際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準備。

11月份，經(jīng)過期中考試以后，各人的得失不同，要及時的了解情況，有必要的話對個別進行單獨聊天。針對本班英語基礎(chǔ)較差的問題，鼓勵同學積極的投入時間學習，補足自己的短處，同時發(fā)動英語興趣小組的同學1(人)帶1(組)，幫助全班同學順利通過等級考試。

本月的主要工作是：(1)總結(jié)期中考試的經(jīng)驗教訓，及時修正學習方法;(2)繼續(xù)狠抓班風、學風不松手。(3)督促英語興趣小組開展1帶1活動;(4)鼓勵同學們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會實踐活動，在實際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準備。12月份有英語等級考試，針對本班英語基礎(chǔ)較差的問題，鼓勵同學積極的投入時間學習，補足自己的短處，同時發(fā)動英語興趣小組的同學1(人)帶1(組)，幫助全班同學順利通過等級考試。

1月份臨近期末，經(jīng)過了以前血淋淋的教訓，本學期不可以重蹈覆轍，做好期末應考教育，誠信考試教育。離校前做好寒假社會實踐的動員工作，讓每一天多青春燃燒，不虛度光陰。

本月的主要工作是：(1)督促期末復習;(2)誠信教育;(3)社會實踐動員;(4)繼續(xù)狠抓班風、學風不松手。本工作計劃要落實，計劃趕不上變化，實施情況以最后的。

工作總結(jié)。

為準。

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的教育方針，堅持學生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的基本思路，現(xiàn)結(jié)合我系學生工作實際，制定20xx年班導師工作計劃。

一、認真總結(jié)過去一年班導師制在我系的推行情況。

20xx年初，班導師制于我院我系，是一個較為新穎的領(lǐng)域，沒有一個成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了基本框架，但也暴露出問題。歸納起來：班導師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導師的積極性尚未激發(fā);對班導師的監(jiān)督、管理、考核機制未真正建立或執(zhí)行不夠;班導師與輔導員的關(guān)系仍然停留在過去任課教師與輔導員的關(guān)系上。所以班導師制的功能尚未真正發(fā)揮、體現(xiàn)。

當然，過去所聘任的班導師，在工作態(tài)度和責任心上總體還是比較端正的。

本學年，我們將實行兩個“結(jié)合”：結(jié)合過去班導師制的推行狀況，結(jié)合我系學生的現(xiàn)有素質(zhì)狀況，認真分析和總結(jié)，基本形成這樣的思路：我系班導師工作、輔導員工作，在確保學生安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在準確掌握學生思想和素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上，以學風建設(shè)為主線，以素質(zhì)拓展為目標，密切教學與學工、班導師與輔導員的信息溝通和工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮班導師“學業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃”和輔導員“人生導師”的作用，培養(yǎng)德高藝精的應用型人才。

1、完善教學與學工的交流協(xié)調(diào)。每學月，學生工作辦公室將與教學口至少交流1次，對班導師制在本系的推行進行階段性的總結(jié)，提出存在的問題，探索性地提出解決方法。

2、建立和完善班導師、輔導員的交流協(xié)調(diào)。班導師與輔導員要利用晚自習、業(yè)余的時間和機會，就班級總體狀況和學生個體日常學習、思想狀況進行交流，確立班導師、輔導員的工作重點，確立重點幫扶對象等。

3、實行教學、學工聯(lián)合對學生的詢訪制度。利用學期期中座談時間，教學、學工共同組織學生，除征詢學生對日常教學的意見外，還廣泛征集學生對班導師制在本班執(zhí)行的評價，對班導師本人工作的意見和建議。

三、建立和完善制度，加強教學、學工的共同監(jiān)督、管理。

1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導師到班簽到記錄表》給各班學習委員，系上定期收集、統(tǒng)計和分析。

2、系初步考慮，將建立對班導師的考核機制，考核內(nèi)容包括：到班次數(shù)、學生評價、輔導員評價、期末學生成績的補考率等。

3、系領(lǐng)導牽頭，對班導師在工作方法、工作責任心方面進行教育和引導，培養(yǎng)和保護班導師的工作熱情。

四、充分發(fā)揮班導師對學生的“學業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃”作用。

1、班導師的學業(yè)指導。班導師一般為本班、本專業(yè)的任課教師，每周至少到班一次，任務之一就是對學生的學業(yè)進行指導。這是常規(guī)性工作。

2、幫助學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃。第一，掌握學生個體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，掌握本專業(yè)行業(yè)的社會就業(yè)趨勢，為學生的自我設(shè)計提供參考;第二，對本班學生進行職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時期為每學期至少1次，畢業(yè)時期為每學期至少3次。

機電工程系學生工作領(lǐng)導小組。

自20xx年9月?lián)蚊佬g(shù)系20xx級美術(shù)教育班班導師以來，經(jīng)過一學年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時對班導師工作有了新認識。為使這學期的班導師工作取得更大的成績，制定工作計劃如下：

一、深入掌握學生情況。

上學年我對美術(shù)系20xx級全體學生進行了基本情況摸底，并對學生的基本情況進行了匯總，建立了每一位學生的個人情況資料(家庭情況、個人愛好與特長、是否黨團員、學習情況等)，為這學期有針對性的開展指導工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學的基本情況，還要掌握每位同學的性格特點以便開展針對性教育。

二、解決學生思想困惑。

以人為本，引導學生做正直，善良，智慧，健康的人，教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強參與意識，積極參加學校組織的各種活動，讓班級充滿積極向上的活力。利用各種活動增強班級的凝聚力，通過主題班會等活動，讓學生體會集體的溫暖和師生的友情。及時與學生交流，關(guān)愛每一個學生，走進他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上。總結(jié)上學年，雖然幫助學生解決了不少難題，但畢竟對學生思想動態(tài)掌握的還不是很及時，這學期要花費更多的時間和精力與學生及時溝通交流，及時掌握思想動態(tài)，為學生提供更好的思想指導。

三、教會學生學習方法。

學生的主要任務是學習，但并不是每位學生都會學習。學生已經(jīng)升入大二，學習任務更加繁重。這學期將組織開展班級活動，讓學生交流學習經(jīng)驗，相互取長補短。并引導學生制定。

并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。

四、做好期末考試指導。

大二的學習任務較之大一要繁重得多，期末考試的復習壓力會更大。臨近期末復習的時候，要督促學生提早進入考試復習狀態(tài)，對部分精神緊張壓力大的學生要做好疏導工作，使每位學生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時要做好學生誠信考試教育。

五、做好寒假社會實踐活動建議。

通過批改學生社會實踐。

調(diào)查報告。

發(fā)現(xiàn)存在不少問題。計劃參與班會活動一次以做好學生進行社會實踐活動建議。

輔導員工作計劃(篇4)

本學期擔任建筑工程學院土木工程專業(yè)的輔導員。堅持“服務學生，培養(yǎng)人才”的學生工作理念，結(jié)合自己所帶學生的實際情況，做好班級學生管理工作，現(xiàn)就20xx年學生工作作如下安排：

一、做好迎新工作

報名時，盡力做到全天都在場，迎接新生，第一時間給予關(guān)心和照顧。告訴學生們拒絕推銷，注意財產(chǎn)安全。晚上帶領(lǐng)學生干部深入宿舍，探望新同學，為他們排憂解難，幫助他們盡快熟悉新環(huán)境，融入新生活。因為是新生，做好學生的安撫工作，告之基本的防暑知識，生活知識，安全知識。做好新生見面會準備。

二、入學教育

1、從思想上幫助新生樹立正確的學習態(tài)度和生活態(tài)度，保持積極向上的心態(tài)，奮斗定會有所收獲。盡快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，并適應大學生活。鼓勵他們保持高中時期刻苦學習的優(yōu)良作風，同時把握好大學學習的特點，積極發(fā)展自己的特長愛好?？偠灾?，要讓他們明白大學學的不僅僅是書本知識，還有為人處事等等諸多方面。

2、開學初，組織新生做好入學的教育工作。包括學習學校的各項章程，安全方面的知識等。

3、邀請有經(jīng)驗的學長學姐，召開經(jīng)驗交流會，使班級同學對大學的學習，工作，生活等有一個大概的認識，也吸取別人的'一些經(jīng)驗，鼓勵他們初步規(guī)劃大學生活。

三、做好新生軍訓工作

我校的軍訓安排在9月10日開始，我會配合好學校的新生軍訓工作，提前給他們交待一些注意事項。在軍訓期間，迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決；觀察班級的班風形成，及早發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)部一些意志力，組織觀念不強的同學，并給予教育。軍訓期間，時常去視察班級情況，并給予關(guān)心照顧。利用軍訓機會，進一步加強和班級同學的交流，也讓新生班級通過一起奮斗形成的班級凝聚力。

四、加強對學生的思想政治教育、黨建工作和心理健康教育工作。

1、認真落實教育部和學院有關(guān)加強大學生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好學生的思想和心理健康教育工作。

2、切實抓好十八大等敏感時期的教育、疏導工作，既保護好學生的愛國熱情又維護好校園的安全穩(wěn)定。加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。

3、熱情關(guān)懷和愛護學生，做深入細致的思想政治工作，教育學生遵守《大學生日常行為規(guī)范》等規(guī)范，努力使所管理班級成為遵守紀律，奮發(fā)學習，團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體。

4、加強學生對中國共產(chǎn)黨的認識，提高學生的政治覺悟和思想認識水平，鼓勵新生寫入黨申請書。

5、加強法制教育，增強學生的法紀意識和規(guī)范意識。

6、加強學生心理健康教育，定期組織各班心理委員開會，及時了解學生心理健康狀況，預防心理疾病。

五、積極做好班委的選拔工作。

開學前一周內(nèi)落實每個班的聯(lián)絡員。新生軍訓后，等大家互相了解后，公平公正的民主選舉班委。

六、狠抓學生管理，形成良好的班風和學風。

1、班風學風建設(shè)：首先讓大家都端正學習態(tài)度，獨立完成作業(yè)，不無故缺課。然后給大家說明大學學習與中學的差別，講解一些大學學習的方法。抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導的調(diào)動學生學習積極性；進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。督促學生晚自習，并且注意培養(yǎng)學生晚自習的習慣，讓學生意識到自學的重要性，為以后的專業(yè)學習做好準備。

2、學生干部的管理與指導工作：通過每周召開一次學生干部例會，總結(jié)上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，還進一步指導他們積極開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的業(yè)余文化生活。

七、鍛煉學生能力，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質(zhì)。

1、以學習為中心，豐富第二課堂。們利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰；同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，并不定期收集有關(guān)專升本、等級考試的有關(guān)信息，及時傳達給學生，受到了學生的一致好評。

2、引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對于他們了解社會，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。

3、我們針對20xx級新生現(xiàn)在的心理狀態(tài)，及時的做好疏導工作。

4、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。

八、做好學生日常行為及安全管理工作。

1、對學生進行安全知識教育，指導學生進行安全的課外活動。督促學生每日早操，促進學生積極進行課外體育活動，并且認真為學生講解鍛煉身體的重要性。經(jīng)常檢查學生寢室，查看學生寢室衛(wèi)生情況，安全情況，對學生進行防火防盜的安全教育，督促學生保持寢室清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，愛整潔，熱愛勞動，從小事做起的優(yōu)良品質(zhì)。

2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。時常對學生寢室進行突擊檢查，檢查學生的課余活動，堅決杜絕違法活動，如賭博行為的滋生。

3、指導學生正確使用網(wǎng)絡，防止學生因網(wǎng)癮而影響學習。在每一次的節(jié)假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統(tǒng)計。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。

九、其他工作

1、做好班級的助學金評選工作，時常與他們交流，了解他們的情況，盡量做到公平、公正、公開。

2、帶動班內(nèi)一些性格內(nèi)向的同學，平時多加關(guān)心開導，使他早日融入班級。

3、加強與學生家長的交流，讓每個同學的家長記下我的聯(lián)系方式，如有任何問題可以向我或者班主任提出。

輔導員工作計劃(篇5)

新生輔導員助理工作計劃書

---- 材料101 陳星

新生輔導員面對的是剛從中學升入大學的新生，他們的思維、學習、生活方式還帶有明顯的中學痕跡，加上大一新生大都第一次離家獨立過集體生活，這些特點都決定了新生輔導員工作有著特殊性。輔導員助理做好新生工作，無論對于大一新生盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，走上良性發(fā)展軌道，還是對于輔導員以后的工作和助理輔導員自身，都有著十分重要的意義。

根據(jù)這些特點我的工作計劃內(nèi)容大致如下： 1、做好學生的思想工作

主動了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點。及時了解班級學生的思想動態(tài)、綜合情況，不斷提醒他們做好安全措施，并將信息反饋給輔導員。

2、建設(shè)良好的班風、學風

組織班委會，培祥學生的自我管理能力，建立良好的班風。 鼓勵班級同學積極參加研究生會和社團等組織，豐富學習生活。協(xié)助輔導員對班級學生進行各方面的引導，指導學生有計劃、有目的地開展學習交流活動，培養(yǎng)良好的學風。 3、鼓勵學生參加各種文體等活動，培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，如運動會、文藝晚會等；幫助學生干部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動。 4、引導健康的生活方向，培養(yǎng)良好的生活習慣

經(jīng)常深入新生宿舍，了解同學們遇到的問題并幫助解決。進行宿舍安全教育，培養(yǎng)良好的生活環(huán)境。建立良好宿舍成員關(guān)系，教育他們要擺正心態(tài)、堅持個性、彌補不足，更主要的是同寢室的同學要相互體諒，凡是也要站在他們的角度看待。

此外，作為一名助理輔導員其細節(jié)工作大致也有以下幾點： 1、報到期間

⑴當天負責接待家長與新生,事先了解他們的情況

⑵按照學院要求向新生介紹入學后各項基本活動安排。督促新生按照學校以及學院的統(tǒng)一安排行動。 2、新生入學教育期間

⑴幫忙組織好新生的各項活動，特別是在新生軍訓期間，每天去看望他們，了解他們的訓練情況，幫忙照顧身體不適的同學。新生軍訓期間，盡量經(jīng)常走訪各個寢室，幫忙做好內(nèi)務整理工作。

⑵組織班級活動,增進新生之間的了解及班級的團結(jié)。 ⑶通過一段時間以來對新生的了解情況，配合輔導員，班主任選舉出臨時負責人 ⑷組織學生學習有關(guān)文件,引導學生遵守校規(guī)校紀,營造良好的學習氛圍。

3、常規(guī)學習期間

⑴組建好第一屆班委會。

⑵及時了解班級學生的思想動態(tài)、綜合情況,并將信息及時反饋給輔導員

⑶鼓勵新生參加課外活動，豐富課余生活，讓每個學生都有一個鍛煉的崗位。大學生在校期間的任務不僅是學習，更重要的是實現(xiàn)其社會化

⑷盡量和每個學生單獨做一次深入的談心，也可以到寢室和大家一起以聊天的方式談心。談心是助理輔導員與學生溝通的重要方式，面對面的交流更容易了解和把握學生的思想狀況，還能讓學生得到最直接的幫助。

大一新生的特點決定了新生助理輔導員的工作是紛繁和復雜的，這更需要我們這些新生助理輔導員用對助理工作負責的態(tài)度和對新生滿腔的熱愛，以自己的真心、熱心、耐心和細心投入新生助理工作中，全方位關(guān)心他們的思想、學習和生活，切實履行自己的崗位職責，為輔導員老師以后的工作做好良好的開端，讓大一新生迅速融入大學生活，為學院長期發(fā)展做貢獻，這樣才能給自己的助理工作交上一份完美的答卷，才能不負輔導員老師對我們的信賴！

輔導員工作計劃(篇6)

--- 質(zhì)，堅持與時具進，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質(zhì)教育工作，使學生工作真正落到實處。

輔導員工作計劃：

一、指導思想

以學院xx年工作計劃為指導方向，以學生工作處xx年工作計劃為指南，緊緊圍繞學院“迎評創(chuàng)優(yōu)”這一中心，認真貫徹科學發(fā)展觀的思想，堅持“服務學生，培養(yǎng)人才”的學生工作理念，全系上下一心，進一步做好我系學生管理工作。

二、工作目標

切實貫徹學院“抓制度、抓隊伍、抓學風、抓落實、抓創(chuàng)新、抓安全穩(wěn)定”的工作思路，創(chuàng)新管理體制，優(yōu)化運行機制，全方位的提高我系學生工作水平，為學院“迎評創(chuàng)優(yōu)”做出應有的貢獻。

三、任務措施

(一)進一步加強學生工作的日常管

2 ---

7、加強我系學生干部隊伍建設(shè)，每月定期召開例會，充分調(diào)動學生干部的工作積性和主動性，鍛煉學生的自我管理潛力，為我系學生的日常管理工作分憂。

8、做好各項考試的考風，考紀的教育工作，抓考風促學風。

9、做好本系學生評優(yōu)評先工作，及時表彰和獎勵優(yōu)秀學生。

10、加強安全教育工作。

(二)加強對學生的思想和心理健康教育工作

1、認真落實教育部和學院有關(guān)加強大學生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好我系學生的思想和心理健康教育工作。

4、在系部切實抓好建軍八十周年、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)七十周年、香港回歸十周年、召開黨的十七大等重大時間和敏感時期的教育、疏導工作，既保護好學生的愛國熱情又維護好校園的安全穩(wěn)定。

5、堅持以鄧小平理論和“三個代表”

4 --- 發(fā)放掛鉤，實行相應的獎懲。

②建立流動紅旗制，進一步優(yōu)化學風建設(shè)。

③緊密配合學院各項學風建設(shè)活動，開展一系列先進班級或個人的學習交流活動。

④利用留級制度引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

⑤建好我系貧困生檔案，用心為我系學生爭取國家貧困生助學貸款和勤工儉學崗位。

輔導員工作計劃：

新的一年、新的學期、新的起點，這個學期我依然帶道橋1110、道橋1111、市政1114三個班。如何才能有效管理好學生和班級工作，也是需要我在今后的工作中不斷摸索、總結(jié)和完善的。對我的工作方法也提出了新的要求。因此，制定一個切實可行的工作計劃，是新學期開展輔導員工作的前提和基礎(chǔ)。

“亦師亦友”將是我作為輔導員的工作宗旨。作為老師，我有職責成為學生

6 ---

1.落實每月班會制，做到經(jīng)常查寢制。貼近學生的生活狀況，加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

2.提前做好節(jié)假日班級學生的離校、留校狀況統(tǒng)計。在節(jié)假日結(jié)束前，及時了解返校狀況。

三、加強學生的思想和心理健康教育工作

認真落實學院有關(guān)加強大學生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班級每位學生的思想和心理健康教育工作。

1.加強法制教育，增強學生的法紀意識和規(guī)范意識。

2.堅持每周至少要找5-6名學生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)，幫忙他們解決學習、生活中的困難。

3.定期組織各班舉行心理班會、心理話劇等活動，及時了解學生心理健康狀況，預防心理疾病。

8 --- 紐帶。

1．在本學期初期，對原有的班委進行微調(diào)，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。

2.加強班級學生干部的隊伍建設(shè)，每月定期召開例會，充分調(diào)動學生干部的工作積性和主動性，鍛煉他們的組織潛力和管理潛力。

3．嚴格要求學生干部，對班干部的違紀現(xiàn)象的查處務必更加嚴格，發(fā)現(xiàn)一齊，處罰一齊，力求打造一支學習優(yōu)秀、作風過硬的班干部，凸顯他們在學生工作中的強大作用。

六、關(guān)注弱勢群體、建立特殊學生檔案

1.配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統(tǒng)計各班級貧困生名單，建立貧困生檔案，用心為學生爭取貧困生助學貸款和勤工儉學崗位。了解他們的生活和學習狀況，認真做好貧困補助、助學金評定等工作；幫忙他們樹立自信自強的生活態(tài)度。

2.做好思想內(nèi)向、不善與人溝通這類

10 ---

一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定

1、配合學校和學院認真組織學習鄧小平理論和貫徹落實黨的十六大精神、“三個代表”重要思想，使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把青年學生的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針和政策上來。

2、開展愛國主義教育、社會主義教育和群眾主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規(guī)

12 ---

1、院風學風建設(shè)：一方面，輔導員抓好所帶班級的班群眾建設(shè)，因勢利導的調(diào)動學生學習用心性;進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進一步規(guī)范學生的行為，促進了院風建設(shè)。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設(shè)的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設(shè)推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，透過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的構(gòu)成。2、學生干部的管理與指導工作：輔導員們透過每周召開一次學生干部例會，總結(jié)上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織潛力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、用心性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，還進一步指導他們用心圍繞“服務為先導，創(chuàng)新為龍頭，文體為載體，

14 ---

2、輔導員的重要工作之一就是鼓勵學生完成《成長導刊》的編寫工作，根據(jù)每期主題的不同，引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對于他們了解社會，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。

3、我們針對xx級新生專門印制了一整套調(diào)查問卷，學生認真填寫，輔導員和班主任將這些珍貴的資料匯總做成每個學生的測評檔案，透過這些資料能夠詳細了解每個學生的心理和需求，能夠有針對性地進行心理、學習、生活方面的輔導，我們相信學生在校期間的綜合潛力會得到顯著的改善。

4、我們還組織了一些競賽活動，如上學期的大學生焦點論壇辯論賽、知識競賽、禮儀風采大賽等，本學期我們將舉辦形式更為靈活多樣的各種競賽活動，旨在不斷提高學生的綜合潛力。

輔導員工作計劃：

一、應對巨大工作壓力，迅速完成主角轉(zhuǎn)變，用心進入工作狀態(tài)。

16 --- 識，用心參加系部黨總支組織的理論學習和民主生活會，保證自己思想始終與黨中央持續(xù)一致，提高思想政治覺悟，嚴格遵循“三個代表”重要思想指導自己的實踐，使自己的輔導員工作能適應新形勢新發(fā)展的需要。

2、遵循正確的工作思路，樹立先進的工作意識。

在工作中必須要多向系部領(lǐng)導、院領(lǐng)導請示匯報;多與政工隊伍里的老同事、老師兄請教學習;多與系部老師、科任教師溝通交流的工作思路，嚴格要求自己、虛心請教學習，平時沒有時間總結(jié)思考，就利用晚上、周末的時間。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的服務意識，努力做到以良好的形象影響學生、優(yōu)良的作風教育學生、科學的管理規(guī)范學生、無私的愛心感染學生。

3、注重配合，講求默契，共同做好我系學生工作。

隨著我系學生人數(shù)的增加，系部的

18 --- 取多種形式對學生進行正面引導，強化人生理想和信念教育，如：透過主題班會、團日活動、參加社會實踐活動和公益活動等形式開展各項活動，充分發(fā)揮學生黨組織和學生黨員的作用，按年級組建黨小組，爭取每個年級配齊學生黨支部書記。輔導員工作計劃每個黨小組根據(jù)年級特點和專業(yè)特色開展黨團活動。

嚴格學生黨員發(fā)展程序，嚴把審查關(guān)，認真詳細的(透過學生意見調(diào)查表、老師意見調(diào)查表、學習生活中的各個細節(jié)的詳盡調(diào)查)從方方面應對黨員發(fā)展對象進行審查考核，充分參考輔導員的意見，只要是輔導員認為不合格的黨員發(fā)展對象我們絕對不發(fā)展。

我相信，只要我們加強正面引導，絕大部分同學是能夠用心向黨組織靠攏，樹立正確的人生理想和信念。

2、努力營造良好的學習氛圍

目前，我系大多數(shù)同學學習有明確目的，自覺性強，態(tài)度端正，能刻苦學

20 --- 詳細的個人信息)讓輔導員人手一冊;讓每一位老師都有該信息表的備份。這樣便于加強對學生狀況全面了解與家長的聯(lián)系。

3、重視培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)

目前，有一部分學生因?qū)π颅h(huán)境的適應潛力和挫折的承受潛力較低而引發(fā)心理障礙;再者，學生中獨生子女比例較高，相對而言，他們心理承受潛力較弱，有相當部分學生心理上存在著一系列不良反映和適應障礙。為此，我們將進一步加強學生的心理衛(wèi)生工作，重視培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)，如在學生中開展多種形式、多種資料的群體活動，使學生在活動中交流思想、加深了解、開闊胸懷;同時，我們自身也加強學習心理健康知識。對少數(shù)有心理障礙或心理疾病傾向的學生及時給予關(guān)心和指導，想方設(shè)法進行疏導，狀況較嚴重的應及時與學校心理咨詢中心老師取得聯(lián)系，共同做好工作。

4、盡心盡力做好特困生工作

22 --- 融入全新的大學生活，用心營造團結(jié)緊張、嚴肅活潑的學習和生活氛圍，努力增強自我認識、自我管理、自我教育、自我服務和主動學習、立志成才的潛力，以昂揚向上的精神風貌迎接大學生活。

由于新生學生剛剛由高中走向大學，應對不同的學生模式和生活環(huán)境，大部分同學都會表現(xiàn)出陌生感和不適應感，用心主動性較少。他們在言論和行動上比較拘束，才能和優(yōu)點不能充分發(fā)揮出來，弱點和缺學生之間，來往不多，關(guān)系簡單，團結(jié)并不緊密，矛盾沖突也較少?？傊?，大一年級學生處在一個矛盾構(gòu)成和隱蔽的階段，呈現(xiàn)出一種抑制的特點。

一、認真做好日常工作

九月：做好新生報到注冊及軍訓工作

認真按照學工部要求，完成新生的迎接、報到、注冊工作，做好入學教育，穩(wěn)定學生;完成學生寢室統(tǒng)計、學生錄取統(tǒng)計核對工作，查閱學生檔案，熟悉學

24 --- 行人生觀、價值觀教育急大學生戀愛等專題教育，開展體育及文娛活動，讓同學們在活動中更好的融入大學生活，更多的認知自我。十二月：檢查學生學習狀況進行，了解學生思想動態(tài)

對學生的學習狀況進行分析，調(diào)研學生心理

次年一月：考前教育、安全教育、放假前工作部署階段

二、工作重點

(一)激勵教育

新生進入大學會出現(xiàn)各種不適應，如與他人交往中所遇到的問題、群眾生活的不適應等等。大學新生階段正是處于人生觀和世界觀逐漸構(gòu)成而又尚未成熟的時期，當面臨困擾的時候，往往會想到逃避。首先要進行自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。同時要注重意志品質(zhì)教

26 --- 理。使學生明確沒有職責感的管理是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。

同時，網(wǎng)絡的盛行則給他們帶給了一個虛幻的但是卻充滿誘惑的世界，他們在那里能夠沒有精神負擔的隨意交朋友，能夠下載和視聽最新的音樂與電影，當然也能夠獲取超多的資訊，更能夠沉迷于很多讓他們投入其中無法自拔的游戲。尤其對于自制力和辨別力相對薄弱的新生，如何引導他們很好的利用網(wǎng)絡這個工具，讓它揚長避短、為我所用，則顯得尤為重要。

(三)團隊精神教育

抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，構(gòu)成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班群眾的凝聚力。抓好每一次活動。用心宣傳、表揚參與及獲獎的同學，增強他們的用心性。

(四)堅持個性與共性教育

28 ---

輔導員工作計劃：

輔導員是從我部建立以來針對我院學生實際狀況而相應設(shè)立的崗位，根據(jù)學院和我部的工作安排，結(jié)合我院學生的特點和工作實際，我部輔導員工作始終堅持”以穩(wěn)定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質(zhì)和服務水平，并用心開展有利于學生健康成長的各項動。

一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定

1、配合學校和學院認真組織學習鄧小平理論和貫徹落實黨的十六大精神、“三個代表”重要思想，使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把青年學生的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針和政策上來。

2、開展愛國主義教育、社會主義教育和群眾主義教育。以愛國主義教育為

30 --- 生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

4、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴格的安全工作職責制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

二、狠抓學生管理，構(gòu)成良好的院風和學風

1、院風學風建設(shè)：一方面，輔導員抓好所帶班級的班群眾建設(shè)，因勢利導的調(diào)動學生學習用心性;進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進一步規(guī)范學生的行為，促進了院風建設(shè)。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設(shè)的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設(shè)推進到一

32 ---

1、以學習為中心，豐富第二課堂。輔導員們利用學生的課余時間，開辟了資料豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。如成立了美術(shù)、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手潛力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰;同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，并不定期收集有關(guān)專升本、等級考試的有關(guān)信息，及時傳達給學生，受到了學生的一致好評。

2、輔導員的重要工作之一就是鼓勵學生完成《成長導刊》的編寫工作，根據(jù)每期主題的不同，引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對于他們了解社會，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。

3、我們針對xx級新生專門印制了一整套調(diào)查問卷，學生認真填寫，輔導員和班主任將這些珍貴的資料匯總做成

34 ---

一、迎新工作，給新生留下良好的第一印象

1、新學期開學初

(1)注冊前做好準備工作，隨時了解本班同學提前來校狀況，并做出妥善安排;

(2)注冊當天負責接待家長與新生，并且要主動向他們介紹學校、院系及專業(yè)的一些基本狀況;

(3)按照學院要求向新生介紹入學后各項基本活動安排。督促新生按照學校以及學院的統(tǒng)一安排行動，利用空余時間帶學生熟悉校園環(huán)境;

(4)組織男生、女生互相串寢，增加相互間的溝通與了解，使大家更好地融入大家庭。

2、新生入學教育期間

(1)從思想上幫忙新生樹立正確的學習態(tài)度和生活態(tài)度。盡快使新生了解大學生活的特點和大學的學習要求，鼓勵他們繼續(xù)持續(xù)高中時期艱苦學習的優(yōu)良作風，同時用心發(fā)展個人的興趣和愛好;

36 --- 會主義教育和群眾主義教育。在輔導員常規(guī)工作中，堅持每周至少要找2至3名學生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。

2)輔導員鼓勵新生用心參加團校、黨校班的學習，用心向黨組織靠攏，為院里開展學生工作奠定良好的群眾基矗

(2)新生軍訓工作和評優(yōu)表彰軍訓期間協(xié)同新生軍訓，并及時解決軍訓期間的困難，同時也應做到：

1)進一步加深了解班級，了解寢室的狀況，遇到問題做到及時、迅速解決;

2)觀察班級的班風構(gòu)成，及早改正陋習，加強班級凝聚力和向心力;

3)督促《新生入學教育手冊》和《大學生日常行為規(guī)范》的學習，使之迅速融入校園生活;

4)幫忙新生進行職業(yè)規(guī)劃，制定4年的學習計劃，盡早適應大學生活新環(huán)境;

5)配合學院組織的各項工作，鼓勵

38 --- 加強班級的學習風氣;

(3)組織建立英語學習興趣小組，抓好第一學期CET4的過級率和全年的專業(yè)學習;

(4)抓好學習典型，樹立榜樣的力量，鼓勵完成班級口號、班歌的征集;

(5)邀請大二、大三學習成績優(yōu)秀者參加期末考試經(jīng)驗交流會，為大家備考帶給經(jīng)驗，并協(xié)助班委整理上屆期末考學習資料。

3、加強班級內(nèi)部管理，培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾

努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標激勵與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式，透過目標引導和激勵逐步提高學生禮貌行為養(yǎng)成的自覺性和主動性。具體工作如下：

(1)加強團組織、班干部隊伍建設(shè)

1)做好新生的班委會選拔工作。鼓勵每一位同學競選，在大學時期用心展現(xiàn)自己的風采;

2)實施班干部學期考核制度，加強班干部的培訓工作，全面提升班干部的

40 --- 的學習習慣，并有一個簡單干凈的生活環(huán)境。

(3)將制度管理和人文關(guān)懷有機的結(jié)合在一齊。班級應適時增加群眾活動，群眾出游，過節(jié)之際組織班級群眾過佳節(jié)，增進班級成員的感情，促進同學的交流，同時輔導員在平時做個有心人，個別同學生病或遇到麻煩時給予幫忙。

(4)組織各班級用心參加系內(nèi)、學院組織的各項活動。同時觀察每個人的特長，發(fā)掘培養(yǎng)新生在大學中找到自己適合的道路。

4、做好安全工作，預防與教育相結(jié)合

(1)做好學生的入學安全教育工作。新生入學時及時組織宣傳寢室防盜、防騙以及安全使用生活用品等工作，引導學生增強自我保護和安全防范意識，并開展“安全教育”主題班會。

(2)在節(jié)假日提前做好班級學生的離校、留校狀況統(tǒng)計。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解狀況，明白各班級未返校

42 --- 送孩子讀書有諸多的不放心，輔導員應發(fā)揮作用幫忙家長和孩子熟悉學校的環(huán)境，透過交流了解新生的特質(zhì)，有針對性的為家長和學生解決遇到的問題。

三、搭建溝通平臺，完善班級建設(shè)

班主任在學生的成長中充當管理者和協(xié)調(diào)者，同時班主任有著豐富的育人經(jīng)驗與社會實踐經(jīng)驗，因此如何搭建班主任與學生溝通的平臺也是一項重大工作：

1、加強輔導員與新生的溝通

為持續(xù)信息渠道的暢通，進一步幫忙老師做好新生工作，輔導員應跟新生構(gòu)建一組現(xiàn)代化交流的平臺。除了電話交流外，還可透過手機信息，郵件進行溝通，在網(wǎng)上建qq群，校友錄等，能夠理解學生的匿名交流。當然，這項工作做起來并非易事，需要班干配合，但是一旦做好，就能夠做為輔導員老師與學生長期交流的平臺，而且各班同學在開學后都會主動建立班群。

2、為老師與學生搭建溝通的橋梁

44 ----

45

輔導員新學年工作計劃,輔導員下學期工作計劃

輔導員第二學期工作計劃

大學輔導員新學期工作計劃

大一上學期輔導員工作計劃

大學輔導員學期工作計劃范文

輔導員工作計劃(篇7)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去，xx級學生即將畢業(yè)，學生即將離校，作為輔導員本著“思想教育，學到實處”為重點展開我的各項工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結(jié)：

一、抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定

思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結(jié)合。通過主題理想信念教育、主題班會的形式等等，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內(nèi)容的思想教育活動，對全體團員進行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于本學期教學計劃改變，大三學生不再到煤礦實習，所以安撫學生、解釋工作原因也是一項艱巨的工作，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑。督促學生進行正常的學習。保證到課率。并且進行學生個別進行談話，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。在校期間保證開展各項活動保證學生思想健康，貼近學生的學習和生活。

二、日常教育和管理

在班級的日常管理中，雖然已經(jīng)進入大三但是絲毫不能松懈管理，更應該及時了解學生心理動態(tài)，平時經(jīng)常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態(tài)和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關(guān)心學生的政治態(tài)度，思想品德，解決學生困難、疑惑。努力幫助學生克服生活和學習上的困難。加強學生學涯規(guī)劃意識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成定計劃定目標的習慣。

三、緊抓學生安全教育

不斷加強學生的安全教育，始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學生的人身安全放在第一位，使學生在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。三令五申的強調(diào)學校的各種規(guī)定。學校組織各種安全教育活動，讓同學們了解到了學安全的重要性和必要性，同時也提高了學生的安全意識。

四、抓掛科

大一大二還有部分名學生有不同程度的掛科，需要進行清考，對有掛科學生的情況進行全面匯總，通知各個各科的同學，進行復習并做好清考準備。同時與學生家長取得聯(lián)系，從學校和家庭兩方面著手。督促學生，保證學生在畢業(yè)時能順利拿到畢業(yè)證。

五、評獎助學金

嚴格按照標準，評出獎學金、助學金。及時進行公示，有特殊情況的學生要具體情況具體分析，做到以人為本，人性化管理。讓同學們能得到相應的獎勵和幫助。

輔導員工作計劃(篇8)

輔導員年度工作計劃

經(jīng)過一年多的鍛煉和對工作的熟悉，自己對待學生工作上更加得心應手了，各方面也趨于成熟，在總結(jié)過去功與過的同時，我覺得更應該將眼光放在未來。因此，為了更好的完成學校和院系交給我的工作，更進一步加強班級，根據(jù)我部2009年工作要點和團總支的工作計劃，特制定工作計劃如下：

一、貫徹落實科學發(fā)展觀，抓好學生思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定 1、配合學校和院系認真組織學習“科學發(fā)展觀”重要思想，使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把青年學生的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針和政策上來。

2、積極開展主題教育。引導學生就一些敏感的社會問題展開討論；就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強引導和指導。在輔導員常規(guī)工作中，堅持每周至少要找 2~3 名學生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。每周召開一次學生不同類型的班會、研究生會例會等活動，貼進學生，真正關(guān)心他們的學習和生活。

3、堅持做好黨務工作，做好廣大團員和入黨積極分子的教育工作，嚴把入黨程序關(guān)，使同學們始終在思想上保持積極向上，吸納優(yōu)秀分子進入黨組織，并在生活中要求進步，為我部開展學生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

4、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識，繼續(xù)開展“假期安全教育”和“日常安全教育”繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

二、加強我部院風和學風建設(shè)

1、院風學風建設(shè)：一方面，抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導的調(diào)動學生學習積極性；進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進一步規(guī)范學生的行為，促進了院風建設(shè)。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設(shè)的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設(shè)推進到一個新的水平。

2、學生干部的管理與指導工作：通過每兩周召開一次學生干部例會，總結(jié)上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，還進一步指導他們積極開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全體同學的校園文化生活。

三、豐富學生第二課堂，開展多彩校園文化生活

1、本學年，我會帶領(lǐng)研究生會和求索協(xié)會開展豐富多彩的校園文化活動，促進了學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。

2、我將針對新老生現(xiàn)在的心理狀態(tài)，及時的做好疏導工作。通過日常調(diào)查資料可以詳細了解每個學生的心理和需求，可以有針對性地加強學習、生活方面的輔導，尤其是針對心理方面的直接輔導。

3、鼓勵學生參加學校和我部組織的各項活動，如：社會實踐、科技創(chuàng)新和各種大賽，豐富同學們的大學生活。動員學生參加校里組織的假期勤工儉學活動，旨在不斷提高學生的綜合能力。

4、加強學術(shù)交流的建設(shè)。本學年會準備兩場講座，并積極聯(lián)系帶領(lǐng)我部研究生參加學術(shù)交流活動。同時，積極鼓勵研究生個人論文的發(fā)表。

制訂好計劃，定好指路明燈，在實際工作中做到理論與實際的良好結(jié)合，敦促自己不斷進，相信人文社科部在院領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和輔導員的共同努力下會不斷完善自我，創(chuàng)造美好明天！

附：具體工作安排： 二月份：

1、做好學生返校后的思想調(diào)查

2、召開研究生會會議、黨支部委員會議、班長、團支部書記會議 3、參加校級組織各種活動（大賽） 4、配合協(xié)調(diào)安排好貧困生勤工助學工作 三月份：

1、針對自身，加強理論學習，強化服務意識，營造和諧師生關(guān)系

2、檢查宿舍衛(wèi)生

3、了解畢業(yè)生就業(yè)情況，并寫好分析報告。邀請就業(yè)老師做咨詢 4、做好黨員發(fā)展教育等相關(guān)工作 5、配合學校院系工作

6、開展院系校園文化生活。體育趣味活動或主題教育 7、抓好兩個年級的心理輔導工作。邀請心理老師做咨詢 8、敏感時間“”，穩(wěn)定學生，維護學生安全 9、組織畢業(yè)生體檢 四月份：

1、進行禮儀、科普主題教育 2、配合學校開展主題團日活動 3、學生干部考核

4、邀請知名教授到我校進行講座 5、組織植樹節(jié)相關(guān)活動 6、參加全校春季運動會 7、組織四、六級報名

6、結(jié)合“五一放假”做好春季旅游的安全教育、法制教育工作 五月份：

1、主題教育：愛國主義教育、健康教育 2、開展學術(shù)交流活動，鼓勵發(fā)表論文

3、針對考試違紀問題，召開非畢業(yè)生“保持良好心態(tài)，誠實面對考試”主題班會 4、進一步了就業(yè)情況 六月份：

1、科技創(chuàng)新中期檢查 2、參加輔導員經(jīng)驗交流會 3、加強考紀考風教育

4、配合學校開展畢業(yè)生文明離校主題教育。畢業(yè)生晚會 5、配合學校開展暑期社會實踐的立項 七月份：

1、做好暑期安全教育

2、做好年度個人工作，接受考核 3、協(xié)助有關(guān)部門做好畢業(yè)生派遣工作 4、團總支學年度評優(yōu)工作 5、總結(jié)本學期團工作

6、籌備和組織暑期社會實踐工作 八月份：

1、做好暑期值班工作 2、做好學生開學準備工作 九月份：

1、做好老生返校后的教育工作，進行新學期注冊 2、做好迎新生準備工作 3、配合有關(guān)部門做好教師節(jié)活動 4、開展新生入學教育

5、完成新生檔案整理工作，體檢、大病保險 6、完成新生數(shù)碼攝像數(shù)據(jù)的采集及注冊工作 7、進行返鄉(xiāng)思想動態(tài)調(diào)查 8、做好黨員發(fā)展相關(guān)工作

9、召開研究生會會議、黨支部委員、求索、信息員會議 10、中期考核、開題報告及評優(yōu) 11、開展就業(yè)動員 12、舉辦迎新晚會 13、暑期社會實踐結(jié)題工作 14、國慶長假安全教育 十月份：

1、配合心理咨詢室做好新生心理普查工作 2、開展慶國慶主題教育，主題團日活動 3、宿舍內(nèi)務整頓

4、完成新生各種數(shù)據(jù)錄入和核對工作

5、配合學工處做好優(yōu)秀學生干部、三好學生及獎學金評定工作。 6、公開選舉學生干部、研究生會換屆選舉 7、開展“新生爭做文明大學生”征文活動 8、建立新生黨務檔案 9、做好學風流動調(diào)查

10、人文第三屆羽毛球比賽。新生籃球賽 11、組織畢業(yè)生參加畢業(yè)生雙選會 12、科技創(chuàng)新結(jié)題

13、收取黨、團支部、班級、協(xié)會工作計劃 14、黨校、團校培訓 十一月份：

1、配合學生處完成系貧困生的核定工作及貧困生襠案的建立工作 2、學術(shù)交流活動，或進行講座 3、參加校辯論賽 十二月份：

1、配合學生處完成新生學籍備案工作 2、紀念一二九長走 3、開展校園文化活動 4、進行黨務統(tǒng)計工作 5、參加學生工作院系考核 一月份：

1、組織學生開展元旦晚會 2、開展文明考紀教育，參加巡考 3、做好寒假放假安排工作、安全教育

輔導員工作計劃(篇9)

一、指導思想

本學期我以學校、系工作計劃為指導，全面落實科學發(fā)展觀。樹立“以人為本，德育為先”的觀念。堅持以“安全教育”為主題，深化愛國主義教育，加強行為規(guī)范教育。以班級為載體，做好德育工作的滲透和行為養(yǎng)成，并深入進行學習。在新學期中要不斷努力，不斷前進，以樹立起良好的班風和學風。

二、具體工作內(nèi)容、措施

（一）加強班級常規(guī)管理：

1、評選新生班委會。每班實行班干部值班制度，負責各項考勤，并及時上報，每兩周舉行一次班級例會，每周舉行一次班干部會議。

2、開展一幫一結(jié)對子活動，老生班帶新生班，樹立良好的班風與學風。

3、認真組織每周一的升旗活動，通過升旗儀式、開展讀書活動、觀看百部愛國主義影片等教育活動，增強學生的愛國主義責任感。

4、繼續(xù)開展以“大學生文明修身主題教育”活動，并加強“大學生安全”教育，以學生發(fā)展為本，深入開展“創(chuàng)良好班風，建和諧校園”活動，重新布置班級陣地，結(jié)合各種活動創(chuàng)設(shè)特色園地。

5、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)，開展尊師敬師、愛生重教，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選，宣傳先進事跡。

6、做好xx的防控工作，嚴密布控，責任到人制。本著早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療的原則。

7、配合學校做好各種檢查的準備工作，利用這個契機對學生進行愛校教育。

（二）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

以幫助學生“學會做人、學會做事”為方向，以培養(yǎng)學生文明、守紀、自律、自主、友愛為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。進行“大學生文明修身”“大學生法制安全”“感恩”等系列教育。

l、以日常行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范教育，努力做到“自立自強、和諧班級”。重點一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風，學風。

2、加強基礎(chǔ)道德教育

基礎(chǔ)道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。堅持隊會、晨會，并認真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。

　三、體育衛(wèi)生工作

（1）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌和墻壁上亂涂、亂刻、亂畫和亂踩腳印。

（2）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，營造優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境，堅持每天檢查教室、環(huán)境衛(wèi)生，禁止學生帶早點進教室的現(xiàn)象，嚴禁亂扔紙屑雜物；定期抽查宿舍，確保良好的生活環(huán)境。

（3）加強早操檢查，增強學生體質(zhì)，并確保出操質(zhì)量和效果。

（4）加強太極拳的練習，展示大學生綜合素質(zhì)，為吳橋雜技節(jié)開幕獻禮。

上述措施只是對我在本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評，指正。

輔導員工作計劃(篇10)

輔導員，在其與學生的關(guān)系上，應以學生為主體，以輔導員為主導；在教育與管理的關(guān)系上，應以教育為主，管理為輔；在德育與智育的關(guān)系上，應注重德育首位與智育本位的統(tǒng)一。因此，本學期，我將繼續(xù)堅持以《xxxx學院學生手冊》為指導，結(jié)合運輸與經(jīng)濟管理系的專業(yè)實際，全面推進“三風”建設(shè)，狠抓“四率”，努力提升個人工作水平，在今后的工作崗位上，主要要做好管理和服務兩個職能，為培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣，使學生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，針對學生工作的特點，現(xiàn)根據(jù)自己的客觀實際，提出本學期學生工作思路如下：

一、安全問題

安全問題是一切工作的前提與根本，沒有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分為三個方面：

1、人身安全。通過不斷地講解、案例分析、防范措施的執(zhí)行，信息機構(gòu)的建立與運行等，首先保證人身安全不受傷害，其實保證對于班級情況的掌控與了解，信息反饋的順暢。

2、心理安全。主動與系部分管心理健康工作的輔導員聯(lián)系，通過大規(guī)模心理調(diào)查，建立新生心理檔案，收集各種相關(guān)信息，隨時了解實際情況并決定是否采取措施。每個人都需要心理檔案齊全，掌握進程，及時進行心理咨詢，保證心理健康，進而保證全部的安全。

3、宿舍安全。積極配合學院后勤保障部，爭取每周至少兩次深入寢室了解學生情況。這樣，不僅及時了解學生的生活狀況與宿舍衛(wèi)生情況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

二、新生工作

本學期，由于工作需要，成為xx級新生輔導員，在配合學院迎新工作的同時，完成以下幾個任務：

1、在系部領(lǐng)導下，耐心、細致做好新生接待工作， 給新生和新生家長留下好的大學印象。

2、配合學院、系部完成對xx級新生的入學教育工作，不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平，希望通過入學教育，新生能樹立大學意識、明確大學學習目標、盡快融入大學生活。使新生從入學初形成良好的學習、工作習慣，成為有理想、有紀律、有知識、有修養(yǎng)的新一屆大學生。

3、迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感，從一開始堅持每周日利用晚點名進行周講評。

4、建立并落實班委工作制度，一開始，就要求形成班委每周與輔導員匯報工作制度；要求團支部書記每學期始末對班級同學進行一次思想狀況調(diào)查，了解同學們的實際情況。

5、督促《學生手冊》的學習，要求人人過關(guān)。

6、抓好同學們從中學到大學的角色轉(zhuǎn)變工作，通過座談、咨詢、講座等方式，幫助新生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，制定3年的學習計劃，促進新生盡快適應大學生活。

7、做好“9個1”工程（見好第一面、組建好第一屆班委會、爭取讓每個學生都有一個鍛煉的崗位、交一次特殊班費、安排新生過好第一個國慶長假、構(gòu)建一組溝通的平臺、爭取和每個學生單獨做一次深入的談心、策劃好一次主題班會、對學生做一次期末述職）

8、配合學院、系部組織的各項工作。

三、學風建設(shè)

寬松和諧的環(huán)境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學， 優(yōu)良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上，通過努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標激勵與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式，逐步養(yǎng)成良好的學風，具體工作如下：

1、完成各班班級口號征集，制定各班班級的近期目標與遠期規(guī)劃，使整個班級有奔頭，有章可循。

2、繼續(xù)堅持晚自習制度。認真做好學生的學習常規(guī)紀律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學生良好的學習習慣和生活習慣、并有一個輕松干凈的生活環(huán)境。

3、堅持做到經(jīng)常性的隨堂聽課，積極及時與教研室老師交流、溝通。做好專業(yè)教師與同學們的橋梁。

4、組織各班級積極參加系內(nèi)、學院組織的各項活動，同時觀察每個學生的特長，積極鼓勵，側(cè)重培養(yǎng)。

我有一種教育理想，也許只是個簡單的目標，即希望能帶出一屆才華橫溢、敢說、敢做、敢當?shù)膶W生，別無他求。也許理想化的東西會遇到現(xiàn)實地不斷腐蝕，但我心不會改變，面對挑戰(zhàn)，我會堅持下去，面對挫折，我會堅持下去，我希望若干年之后我真的有這樣一屆學生！

輔導教師工作計劃范例十篇

按照單位對于工作問題的處理方式展開工作，提早準備制定新的工作計劃是需要我們做的。對于一些自制力較強的人，可以做長期的工作計劃，幫助自己更明確方向。一份優(yōu)質(zhì)的工作計劃大致是什么樣子的呢？也許下面的“輔導教師工作計劃范例十篇”正合你意！相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

輔導教師工作計劃【篇1】

1、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書、教學大綱、參考資料等教材。

2、實施教學能力：神態(tài)自然，情緒飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學目標設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學習興趣，激發(fā)求知欲。

1、能恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學。

2、具有專業(yè)特長基本功。

（三）理論基礎(chǔ)目標：掌握教育理論，懂得教育規(guī)律，不斷學習新的理論更新教育觀念，指導自己的教學實踐。

在制定青年教師教養(yǎng)規(guī)劃的同時，我結(jié)合實際情況，選擇恰當?shù)幕鶞庶c，確定基本原則。

1、方向性原則，即貼近社會和時代發(fā)展的需要，以素質(zhì)教育為核心。

2、發(fā)展性原則，即新教師通過培養(yǎng)獲得大幅度的提高，發(fā)揮其長處，形成自己的教學風格。

3、針對性原則，針對個體診斷開方，因材施教。

4、持續(xù)性原則。即按規(guī)則腳踏實地，循序漸進地開展工作。堅持持久，強調(diào)自修，逐步提高教師素質(zhì)，逐步提高教學質(zhì)量。

1、每學期聽指導老師的課不少于20節(jié)。

2、每學期寫好教育隨筆、個案觀察等。

3、備課。在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，共同認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案。每個教案都要體現(xiàn)教學的目的要求，教學的重點和難點以及突出重點、攻破難點所采取的教學方法和手段，教學時間安排，教學過程，以及課后總結(jié)等等。每個星期都要進行備課研究，并指導其寫出教案，力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。

4、相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。

5、上課。精心指導其上好每一節(jié)課，力爭每一節(jié)課都達到優(yōu)質(zhì)課。在教法上要注意傳授教學過程的條理性、層次性；知識傳授應由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應循序漸進。在教學語言上力爭做到語言準確精煉、幽默生動、語調(diào)抑揚頓挫。

6、板書上要努力做到板書規(guī)范、書寫工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書中一目了然。師生配合上要尊重學生，充分調(diào)動學生的學生積極性，將教師的主導作用和學生的主體作用融為一體。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養(yǎng)。

7、教研方面。繼續(xù)共同認真學習新課程標準的相關(guān)理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，使其從開始就由教者型的教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的教師，逐步適應新課程改革的需要。

輔導教師工作計劃【篇2】

教師輔導學生工作計劃是指針對學生的學習、生活、思想等方面提供更好的引導和支持，從而幫助學生達成自己的目標和提升自己的能力。在工作計劃的制定過程中，教師需要針對不同學生的特點和需求，制定出貼近實際的方案，為學生的成長提供更好的保障。

一、學習方面的輔導計劃

針對學習方面，教師可以制定出一套科學有效的輔導計劃，督促學生認真完成學業(yè)。具體內(nèi)容如下：

1. 制定課程計劃：教師應根據(jù)教學大綱，將教學內(nèi)容進行細化，并制定出課程計劃，保證學生按照計劃學習。

2. 掌握學生學習動態(tài)：教師可以通過布置作業(yè)，考試測驗等方式，掌握每個學生的學習情況，針對性地進行輔導。

3. 督促學習：教師應動態(tài)把握學生的學習進度，鼓勵學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)和學習任務，并及時提出對學習差距的指導，幫助學生克服困難。

4. 備考計劃：對于各種考試，教師可以根據(jù)考試科目和要求制定一個備考計劃，并將其提供給學生進行執(zhí)行。在備考過程中，督促學生完成復習、總結(jié)和練習，并為學生制定針對性的輔導方案。

二、生活方面的輔導計劃

學生的生活也需要教師的關(guān)心和幫助。教師要有意識地引導學生形成良好的生活規(guī)律和習慣，降低生活中出現(xiàn)的問題。具體內(nèi)容如下：

1. 健康生活：教師應引導學生樹立健康生活的理念，建立一套良好的作息時間表和飲食習慣，降低生理和心理疾病的風險。

2. 調(diào)整心態(tài)：由于在學習和生活中會遇到各種困難和挫折，教師需要通過多種渠道了解學生的情況，幫助他們調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，解決問題。

3. 培養(yǎng)社交能力：針對群體性學生，教師應引導學生形成良好的社交網(wǎng)絡，培養(yǎng)合作精神、溝通能力、團隊意識等，以便更好地適應集體生活。

4. 探索興趣愛好：教師應從課堂以外的角度，了解學生的興趣愛好，鼓勵學生在自己的興趣和天賦領(lǐng)域展現(xiàn)自己的特長，并為學生提供各種資源、機會和渠道。

三、 思想方面的輔導計劃

學生的思想狀況在他們整個學習生涯中占據(jù)著重要的地位。教師必須通過多種方式引導和輔導學生形成正確的思想觀念和道德觀。以下是輔導計劃的具體內(nèi)容：

1. 引入正確的價值觀：教師應引導學生主動學習和嚴格要求自己，形成獨立、自由、擔當?shù)膬r值觀。同時教師還應關(guān)注學生的人格發(fā)展，以及從德、智、體、藝全面發(fā)展。

2. 意識形態(tài)課程：在教授理論知識的同時，教師還可以開設(shè)意識形態(tài)課程，開展專題學習和互動交流等，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，追求真善美。

3. 文化自覺培養(yǎng)：教師應引導學生保持文化自覺，熱愛祖國、珍愛生命、尊重傳統(tǒng)、崇尚科學，加強對祖國和民族文化的認同和了解，培養(yǎng)愛國精神、民族精神和人文精神。

4. 社會責任感：課外學習也很重要。教師通過開展社會實踐等活動，提高學生的社會責任感，以及熱心公益、奉獻社會的意識，從而培養(yǎng)學生的社會實踐能力和綜合素質(zhì)。

綜上所述，教師輔導學生工作計劃需要針對不同的學生，制定出一套活用有效的方案，幫助學生在多個方面得到提升和完善。本著培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目標，教師可以依托各種渠道，給予學生更好的引導和支持。只要合理實施這些計劃，學生的成長一定會更有力量和動力。

輔導教師工作計劃【篇3】

一、指導思想：

為了加快教育現(xiàn)代化進程，盡快建立一支高質(zhì)量的，能適應我校新課程改革需要的教師隊伍，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育和推進基礎(chǔ)教育改革的能力和水平，我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項關(guān)系到學校發(fā)展的首要任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快勝任教育教學工作，成長為我校教育教學骨干的后備力量。特制定以下工作計劃：

二、培養(yǎng)目標：

根據(jù)學校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求，教齡作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。三是實行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。四是建立學?？己酥贫?，考核項目有：寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學心得體會、設(shè)計一份活動方案，寫一份全面的工作總結(jié)。通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。具體要求一年常規(guī)入門，二年上課過關(guān)，三年業(yè)務達標，五年成為具有良好師德、較高學識水平和業(yè)務能力的校級以上教學能手。

三、培養(yǎng)措施

教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關(guān)文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務上盡快入門并成熟。

3。積極開展教改和教科研，樹立“教學即教研，問題即專題”的意識，積極投身新課程教學研討，反思教學行為，總結(jié)教學得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性。

聽課、聽講座，學習外地的先進教育教學經(jīng)驗，組織有關(guān)領(lǐng)導、專家來校講學，給青年教師提供各種教學信息。

競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。

四、定期抓好幾項工作：

（1）開展四查：查對《新課程標準》的熟知程度，查備課，查作業(yè)批改，查輔導學生。

（2）抓業(yè)務培訓：抓教學“六認真”工作，抓達標課及創(chuàng)優(yōu)課。

（3）抓好四賽：鋼筆字比賽，粉筆字比賽，創(chuàng)優(yōu)課比賽，說課比賽。

五、主要活動安排：

制訂工作計劃。

教師上崗前培訓（新教材培訓、新教師培訓）。

拜師活動（師徒結(jié)對）。

隨堂聽課，指導青年教師做好教學工作。

走出去，請進來活動。

青年教師課課堂教學比武活動。

輔導教師工作計劃【篇4】

為進一步全面貫徹黨的教育方針大力推進素教育的水平,調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,提高學生的知識能力及素質(zhì)特定教師幫扶計劃如下:

一、鼓勵學生要多向老師請教，生與生之間建起友誼的橋梁，以提高自己的知識水平。

二、要實現(xiàn)幫扶目標，讓后進生多發(fā)言，多指導，多鼓勵，多發(fā)現(xiàn)閃光點，發(fā)揮他們的特長。

三、教師要關(guān)注生的一個體差異，積極探索新的教學方法，使學生共同進步。

四、充分利用目標激勵評價進行取長補短。

幫扶措施：

1、教材分析指導：對教學內(nèi)容教師要深入研究，在知識的傳授與思維，能力的培養(yǎng)之間找到一個合適的平衡點，當學生有困惑的時候，就對照課標仔細分析教材的編寫目的對照策略，

選擇哪種教法更合適。

2、學生分類指導，雖然每個學生都有自己的學習風格，但是在教師的指導下，每個學生感受到老師對自己的關(guān)心，從而激發(fā)學習上進心。

3、及時評價，建立了師生幫扶溝通的橋梁之后，就要了解學生的學習行為，從思想、學習、行為等多方面進行評價，而且要注意指出問題所在，循序漸進地讓生逐步讓學生接受。

4充分利用目標激勵評價進行取長補短。

需要注意的問題：

⒈必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后輔導。盡可能“耗費最

少的必要時間和必要精力”。

⒉不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。

⒊經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。

⒋根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

由于多種先天因素的影響和后天因素的制約，學生個體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等，都使學生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點。在學習中也同樣存在著這樣的現(xiàn)象，因此我們老師就需要去幫助那些優(yōu)秀的學生優(yōu)秀、那些學習困難的學生克服困難迎頭趕上。

輔導教師工作計劃【篇5】

1、走進年輕教師的課堂，通過聽她們的課了解兩位教師的教學情況，課后及時指導，點評上課情況，指出不足，指導改進方法。

2、讓年輕教師走進自己的課堂，通過觀看自己的課，讓她們感受上課的方式方法，以身作則，言傳身教，用示范作用引領(lǐng)年輕教師教學技能的改進和提升。

3、在三公開活動中鍛煉年輕教師的教學本領(lǐng)。鼓勵年輕教師利用三公開活動的機會展示自我的教學技能，指導年輕教師上示范課，培養(yǎng)年輕教師的自信心，增長她們的課堂教師運用教學策略的能力。

4、在教學實踐中，相互作課，集體備課。我們?nèi)M教師相互作課，互相聽課，開展交流活動。在集體會診中，使其從中吸取精華，收獲經(jīng)驗。

5、為她們擔任答題解難的平臺。隨時就教學中的難點進行交流探討，輻射優(yōu)質(zhì)資源。

6、結(jié)合學校的教研教學工作，對她們進行了有針對性的指導。如學校的課題研究，經(jīng)驗交流，科研論文的撰寫等都給予無私的幫助。爭取使她們每學期開放教學觀摩研討課一節(jié)，使她們成為學校的業(yè)務骨干。

輔導教師工作計劃【篇6】

拓智素質(zhì)教育中心

運作計劃書

我們的口號：相信自己，成就自己

我們的主旨：幫助每一位學生提升綜合素質(zhì)我們的教育理念：相信每一個學生都能成才

項目名稱：拓智暑期教育負責人：董濤聯(lián)系電話：電子郵件：@

xx年01月01日

一、培訓對象：

各個層次的中小學生。

二、培訓科目：

數(shù)學、英語、（物理化學針對初升高的）可以進行單獨輔導。

三、教學地區(qū)的選取：

1.經(jīng)濟狀況較好的地區(qū)。

2.生源較多較集中的地區(qū)。

3.附近有學校，便于設(shè)點的地區(qū)。

4.交通、食宿方便的地區(qū)。

四、前期宣傳：

1．到選定教學點地區(qū)做市場調(diào)查，確定市場前景與預期規(guī)模。

2.派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單。

3.在采取“廣告轟炸效應”策略的同時，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來我輔導班報名的贈送禮品）從而達到迅速推廣的目的。

4.如果條件允許，可通過中小學校來宣傳，這樣可以有效的將培訓班名義上正規(guī)化。

5.可以在小學門口或人流大的超市中心設(shè)立招生點。

五、學生報名

1.報名點應設(shè)三處以上。其二應設(shè)置在人流量大的地點，以起到輔助宣傳的作用；另一個應設(shè)在開課教室處，以便于家長實地參觀。

2.在報名點處，可以派較好的教師做現(xiàn)場咨詢，積極擴大我們的正面影響。

3.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長以正規(guī)化的感覺。明確雙方責任，以避免不必要的糾紛。

4.報名時要積極為學生家長拉近距離，留下聯(lián)系方式，以便擴大影響。

六、教師招募：

1.在師院院校招收，有家教經(jīng)驗，父母有做老師的優(yōu)先。

2.根據(jù)需要找兼職老師，最好是退休老師。

七、教學點教室：

1.最好能租借正規(guī)學校的教室。

2.也可選擇條件較好的其他場所，需綜合考慮價格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。

3.教室的價格在20~40/天

八、教學形式及特點：

1.教學方式基本模式仿照中小學校。根據(jù)人數(shù)具體確定教學方式。

2.并采取多種方式相結(jié)合。

3.要求授課老師單獨與學生談話，確定每一個學生的特點，結(jié)合特點量身定做教學方案。此點可在招生簡章中作為特點亮點宣傳。

3.在班級里組織學生設(shè)立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學習積極性，活躍班級氣氛。

4.增加人文關(guān)懷，如增設(shè)茶水爐。

5.培訓結(jié)束時，由學生來評價老師，以建立健全反饋機制。

九、經(jīng)營管理：

1.學生到班，老師必須每次點名，沒有及時到的學生，老師應立即通知家長確認平安。學生放學必須有家長來接，不能接的家長應及時通知。（初中部可以自己回家）。

2.活動工資制。工資由基本工資（約1000元）和活動工資（0～1000）組成。活動工資由員工的教學工作積極性（學生評價表、負責人評價表及平時表現(xiàn)）及整體盈利狀況而定，培訓結(jié)束時公開討論決定。

3.負責人與員工實行相互監(jiān)督制，培訓結(jié)束時互評。

4.要嚴格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負責任的事件的發(fā)生。嚴禁體罰學生。

5.負責人全面負責，并應積極聽取員工及學生的意見。重大決策性事件應通報上級組織，全面考慮，慎重實施。

6.負責人已決定的事情，員工應積極執(zhí)行。

7.每天由會計清算支出與收入；每周末開總結(jié)及下周計劃會，總結(jié)該周的運營狀況及下周的運營計劃。

8.適時與員工開展以放松心情及有助團結(jié)為最終目的娛樂活動！

十、經(jīng)費預算：

教師聘用費：1000~1500*6=6000~9000

教室租賃費：20~50/天

宣傳單、海報、橫幅等宣傳費：500（根據(jù)情況弄三張大橫幅，兩百分海報，其余的都是單頁）。

工作服：不需要

職工住宿：根據(jù)情況租住旅館600

辦公用品：每個老師一套資料根據(jù)學生選擇的課程來安排老師的課程。

適量的娛樂休閑費：每個星期一起聚聚200~400/次

交通費：交通費自理，活動結(jié)束后統(tǒng)一報銷。

應酬費：1000（根據(jù)情況，占道費，管理費等）

總計：最多5900

十一、風險分析：

1.對市場需求和整體消費水平可能不夠了解，可能會導致收益沒有達到預期的目標。

2．老師沒有教學生經(jīng)驗，導致學生有抵觸的情形。

十二、解決方案：

1.到選定地點后立即開展市場調(diào)查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對策劃做出相應的調(diào)整。

2.進行員工集訓，增強團隊協(xié)作精神，提高工作效率。（可以在一起討論，在一起講講自己的經(jīng)驗，自己的不明白）

補充事項：1.學生收費200~300之間根據(jù)市場價我們要比市場價低30~50之間，但是并不代表我們的組織不行，而是讓利學生，我們要在學生和家長中間樹立一個良好的形象，我們的單頁右下角要印上“愛護環(huán)境”，這將是我們的標志。對學生的疑問我們要詳細的解答，我們的缺點是沒有經(jīng)驗，但是我們有優(yōu)點我們的老師都是年輕人和下一代之間的距離更近一些，我們說的話他們更信一些。

2.招生的時候要詳細的記下學生家長的聯(lián)系方式，姓名，社會背景。介紹的時候要突出重點，介紹我們的安全保障和學習保障。

3.安全的保障：每天的點名是不必可少的，每天放學后我們要確定每一個同學都要被家長接走，學生不明緣由遲到，離開教室，我們立即通知家長。

4.學習保障：我們進行小班教育，確保每位同學得到相同的教育，并且我們還要進行特殊的教育方法，針對不同的學生我們將傳授不同的經(jīng)驗，以確保他們在以后的學習中不出現(xiàn)岔路。

5.教學模式：每周只上六半天課，逢單每天上午上英語，逢雙每天下午上數(shù)學，其他的時間根據(jù)需要進行家教服務或者突擊輔導，按小時收費，根據(jù)市場的需要。（這樣的需要兩個教室，根據(jù)現(xiàn)實情況確定）

6.每個拓智的成員都要有主人公意識，不能敷衍自己的工作，組織發(fā)展期各個伙伴都將肩負各種職責（總負責人1名，宣傳負責人2名，會計1名，招聘組織2名）各項工作要相互協(xié)助，組織才能良好運作，每一個人在招生的過程中都不能說自己是領(lǐng)導，別人問的時候就說自己是負責招人的，到時候有公司統(tǒng)一安排。（建立一個虛擬的領(lǐng)導人，將責任推到他的身上）。

7.每兩人一組進行招生，招生要有正規(guī)的收據(jù)，要有橫幅，要有資料。

8.在教學地點最好配備飲水機以供需要。我們要進行人性化服務，體現(xiàn)我們的素質(zhì)和人文關(guān)懷。讓家長和學生能夠有一種物超所值的感覺。

9.教學過長中有時會遇到中途退學的情況，一個星期以內(nèi)退學我們退95%的學費，以后的就按天算費用10/天?？梢晕覀円才呕顒迂S富學生的課余活動。（做游戲，思考題。。。。。）

10.為了獲得更好地受益將進行多元化的教學（家教，輔導結(jié)合）。

輔導教師工作計劃【篇7】

作為一名教育工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位，當上一名新老師的情景，歷歷在目.那時的心情是既激動又擔心。激動的是我多年的愿望終于實現(xiàn)，擔心的是我能勝任嗎?有了這點體味，使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情。我下定決心能為他們做點實事，幫助他們早日能勝任工作，當一名合格的教師。張同志剛到我校時，在教學上也和我當初一樣感到無助和迷惘。剛好，她和我分在同一班級，我是班主任，教語文，她教數(shù)學，又在同一辦公室，結(jié)對幫扶的責任落到我肩上。為了能更好地幫助她，我除了要鉆研自己所教的語文教材，還和她一起鉆研數(shù)學教材。為此，我專門制定了指導計劃。

一、指導思想

青年教師剛從學校畢業(yè)，知識面廣、層次高、觀念新、充滿活力.但由于缺少工作經(jīng)驗，在教學中往往很難圓滿地完成教學任務，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及，尤其是遇到個別調(diào)皮搗蛋的孩子更是不知所措，常常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務能力，輕松愉快地工作，特制定了這個計劃。

二、奮斗目標

為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學科教學，提高業(yè)務水平和綜合素質(zhì)，從而使我校的教育教學水平上一個新的臺階。而且能在教育教學理論的學習上做出一定的成績，能夠撰寫一定量的教學論文，成為學校的骨干教師。

三、實施步驟

首先，要放下包袱，輕松上任.青年教師的工作積極性很高，但由于工作經(jīng)驗少，課堂上常出現(xiàn)膽怯、害羞、語無倫次.學生紀律較差，難以應付的現(xiàn)象.如果長時間找不到解決的方法，會失去信心，產(chǎn)生厭教心理.因而首先必須讓她在思想上認識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題，只要解決了這一問題，其他問題就會迎刃而解，從而步入正常的教學軌道。

其次，要鉆研教材，精心設(shè)計每一教學環(huán)節(jié).平時，我經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問題，尋找最佳解決方法;經(jīng)常深入她的課堂，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，在課后進行交流，這樣解決問題及時，效果明顯突出.張同志勤奮好學，現(xiàn)已成為我校的教學骨干，并在20xx年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。

第三，課余時間，我還幫助她看一些教育教學論著，和她一起鉆研教育教學理論，捕捉教學中的片段，記錄一些心得體會.并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎，兩次被縣評為"先進個人";尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲"一等獎"，用她的話說，沒有侯老師，就沒有這個另她倍感自豪的成績。

輔導教師工作計劃【篇8】

一、班級概況

本班共有40名學生，19名女生，21名男生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。

二、學生來源

本班學生主要來源于托呼拉一組一村、一組二村、二組一村、二組二村、二組三村、二組四村。有些學生住址離學校較遠，因此我要克服學生遲到情況，我會每天及時強調(diào)，家遠的學生每天出門。爭取達到100%的到效率。

三、學生入隊情況

本班有四十名學生，目前有35名少先隊員，有5名學生還未入隊。我會在德育、學習、體育等方面多加督促，多加鼓勵，使他們盡快達到入隊要求，爭取本學期全部學生加入

少先隊員。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

四、學生學習情況

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

輔導教師工作計劃【篇9】

一、目標與任務

熱愛學生，誨人不倦，嚴以律己，為人師表，嚴謹治學，開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)，塑造良好的教師形象。

技能，逐步掌握本學科系統(tǒng)的教學理論、規(guī)律、特點，不斷提高教學水平和授課質(zhì)量，達到院、部授課質(zhì)量評價合格標準。

3. 堅持提高教學水平與科研能力并重的指導思想，認真指導閱讀有關(guān)學術(shù)文獻資料，了解和掌握本學科的發(fā)展趨向和新的知識，初步掌握教學研究的理論和常用方法。指導確定學術(shù)研究方向和范圍，指導做學術(shù)報告和撰寫學術(shù)論文。

二、階段工作計劃

1. 指導初期階段：

(1)確定工作任務和目標，制定指導工作計劃，指導被指導者制定工作計劃。

(2)了解被指導者教學文件的編寫與完成情況，提出修改意見。

(教案等教學文件。 (教材教法和閱讀教學與科研參考書。

2. 指導中期階段：

(評課和指導授課，并進行授課質(zhì)量評估，肯定成績，找出差距，明確努力方向。

(專著等學科教學與科研文獻并檢查資料的搜索和讀書筆記情況。

(3)確定科研方向和范圍，指導制定科研計劃，并經(jīng)常了解事實進展情況，指導撰寫一篇科研學術(shù)論文。

(4)指導進行1—2次公開課教學，逐步達到院部教學質(zhì)量評估合格以上的標準。

3.指導總結(jié)階段

(1)對被指導者的教學與科研工作的完成情況進行全面的檢查與評價。

(2)指導完成學術(shù)論文的撰寫與修改。

輔導教師工作計劃【篇10】

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：

1、課前準備：備好課。

（1）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。

課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。

3、作業(yè)設(shè)置與批改。

設(shè)置和批改作業(yè)時學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段，因此，要高度重視此項工作。

（1）進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。

（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當，因人而異。

（3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發(fā)，認真研究，精心設(shè)計。

（4）批改作業(yè)要認真細致，及時，并做好評講工作，可采取面批和學生批改相結(jié)合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調(diào)整并改進自己的教學。

4、做好課后輔導。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

5、提高自身的業(yè)務水平。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看相關(guān)書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

輔導班教師工作計劃篇二作為一名教育工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位，當上一名新老師的情景，歷歷在目、那時的心情是既激動又擔心。激動的是我多年的愿望終于實現(xiàn)，擔心的是我能勝任嗎?有了這點體味，使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情。我下定決心能為他們做點實事，幫助他們早日能勝任工作，當一名合格的教師。張同志剛到我校時，在教學上也和我當初一樣感到無助和迷惘。剛好，她和我分在同一班級，我是班主任，教語文，她教數(shù)學，又在同一辦公室，結(jié)對幫扶的責任落到我肩上。為了能更好地幫助她，我除了要鉆研自己所教的語文教材，還和她一起鉆研數(shù)學教材。為此，我專門制定了指導計劃。

一、指導思想

青年教師剛從學校畢業(yè)，知識面廣、層次高、觀念新、充滿活力、但由于缺少工作經(jīng)驗，在教學中往往很難圓滿地完成教學任務，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及，尤其是遇到個別調(diào)皮搗蛋的孩子更是不知所措，常常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務能力，輕松愉快地工作，特制定了這個計劃。

二、奮斗目標

為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學科教學，提高業(yè)務水平和綜合素質(zhì)，從而使我校的教育教學水平上一個新的臺階。而且能在教育教學理論的學習上做出一定的成績，能夠撰寫一定量的教學論文，成為學校的骨干教師。

三、實施步驟

首先，要放下包袱，輕松上任、青年教師的工作積極性很高，但由于工作經(jīng)驗少，課堂上常出現(xiàn)膽怯、害羞、語無倫次、學生紀律較差，難以應付的現(xiàn)象、如果長時間找不到解決的方法，會失去信心，產(chǎn)生厭教心理、因而首先必須讓她在思想上認識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題，只要解決了這一問題，其他問題就會迎刃而解，從而步入正常的教學軌道。

其次，要鉆研教材，精心設(shè)計每一教學環(huán)節(jié)、平時，我經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問題，尋找最佳解決方法;經(jīng)常深入她的課堂，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，在課后進行交流，這樣解決問題及時，效果明顯突出、張同志勤奮好學，現(xiàn)已成為我校的教學骨干，并在20xx年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。

第三，課余時間，我還幫助她看一些教育教學論著，和她一起鉆研教育教學理論，捕捉教學中的片段，記錄一些心得體會、并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎，兩次被縣評為"先進個人";尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲"一等獎"，用她的話說，沒有侯老師，就沒有這個另她倍感自豪的成績。

人教版物理輔導教學計劃

以下為幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“人教版物理輔導教學計劃”，希望您能夠關(guān)注我們網(wǎng)站的更新以便了解最新情況。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到新的一學期了，教師們在新學期要制定好教學計劃。教學計劃有利于教師順利而有效地開展教學活動。

人教版物理輔導教學計劃 篇1

人教版物理輔導教學計劃

1. 教學目標

本次教學的主要目標是幫助學生深入理解物理學的基本概念，掌握物理學的基本運算技能，并通過解決實際問題的方法，進一步提高學生的物理學知識和能力。

2. 教學內(nèi)容

本次教學的內(nèi)容主要包括力學、電學、熱學和光學等方面的基本知識，如牛頓定律、功率、電動勢、熱力學第一定律、光的介質(zhì)等。在教學過程中，應注重授課和實驗相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

3. 教學方法

在采用講授和示范教學的同時，可以引導學生自己思考問題、討論問題、實踐操作等多種教學方法，幫助學生更好地理解和掌握物理學知識。

4. 教學材料和器材

教學材料可以采用教材、習題解答、物理實驗等，教學器材可以選用電路板、計算器、萬用表等實驗設(shè)備，以及生活中常見的物品等，以便讓學生通過實驗和觀察，加深對物理學基本概念的理解。

5. 教學評估

教學結(jié)束后，教師應進行總體評估和個人評估，以了解學生對教學內(nèi)容的掌握程度和學習效果。評估主要包括學生的日常積極參與度、期末考試成績、實驗成果和表現(xiàn)等多方面的考量。

6. 教學展望

本次物理輔導教學計劃的目的是幫助學生更好地掌握物理學基本知識和技能，通過實踐和思考培養(yǎng)學生的解決問題能力和對物理學的興趣，同時也為后續(xù)的學習打下基礎(chǔ)。在今后的教學中，應更加注重授課與實踐相結(jié)合，打破學科壁壘，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標。

人教版物理輔導教學計劃 篇2

人教版物理輔導教學計劃

一、教學目標

通過本次物理輔導課的學習，學生應該能夠達到以下幾個方面的目標：

1.掌握物理基礎(chǔ)知識的基本概念和原理，深入理解各種現(xiàn)象的發(fā)生原理和規(guī)律。

2.能夠運用所學物理知識解決實際問題，如運動的計算、力的分析等。

3.培養(yǎng)學生對物理學科的興趣和經(jīng)驗意識，提高科學思維能力。

二、教學內(nèi)容

本次物理輔導課將主要涉及以下幾個方面的內(nèi)容：

1.力和運動：引力、慣性力和摩擦力等力的概念，勻速直線運動、勻加速直線運動的數(shù)學描述和應用。

2.能源和功：功率和電功率的概念，機械能守恒定律和熱力學第一定律。

3.電磁學：電荷、電場和電勢的概念，電流、電阻和電路的分析。

三、教學方法

本次物理輔導課將采用以下教學方法：

1.理論講解：通過簡單的演示和實例分析，梳理和講解所涉及的物理理論和原理。

2.實驗演示：通過簡單的實驗展示，讓學生親身體驗所涉及物理現(xiàn)象的發(fā)生和演變。

3.小組討論：采用小組討論的形式，讓學生對一個或多個物理問題進行集體思考和探討，以提高他們的科學思維和合作能力。

四、教學評估

通過以下幾種方式來評估學生的學習和掌握的程度：

1.平時考核：通過課堂上的問題解答和學生的課堂表現(xiàn)來考核學生的理解程度和課堂參與度。

2.作業(yè)考核：通過布置課后作業(yè)來考核學生對所學知識的掌握情況，以此檢驗他們運用所學知識解決實際問題的能力。

3.期中考試和期末考試：在期中和期末進行定期考試，以此來全面檢驗學生對整個學期所學知識的掌握情況。

五、教學反思

通過本次物理輔導課的教學，我認為我們可以做得更好的地方包括：

1.更好的細化教學內(nèi)容：可以針對部分學生較薄弱的知識點進行更加深入和細化的講解。

2.更注重培養(yǎng)學生的實驗能力：應該加強對學生實驗操作能力的培養(yǎng)，以此讓學生能夠更好地理解所涉及的物理現(xiàn)象和原理。

3.更加注重個性化教學：應該通過定向的幫助和提供個性化的學習資源，來滿足每個學生的學習需求。

人教版物理輔導教學計劃 篇3

人教版物理輔導教學計劃

一、教學目標

本教學計劃旨在幫助學生掌握人教版物理課程所涉及的相關(guān)知識和技能，同時培養(yǎng)其物理思維和創(chuàng)新能力，使其在考試中獲得更好的成績。

二、教學內(nèi)容

1.運動的描述與研究

（1）平拋運動

（2）自由落體運動

（3）勻加速直線運動

（4）非勻加速直線運動

2.力學

（1）牛頓定律

（2）力的性質(zhì)及其疊加原理

（3）摩擦力

（4）彈性力

（5）重力

（6）萬有引力定律

（7）動量定理

（8）功與能量

3.熱學

（1）溫度和熱量

（2）理想氣體定律

（3）內(nèi)能定理

（4）熱機效率

4.光學

（1）光的直線傳播和反射

（2）光的折射

（3）球面鏡和光的成像

（4）波的干涉與衍射

5.電學

（1）電荷、電場和電勢

（2）電場中的能量

（3）電容器

（4）電流、電阻、歐姆定律

（5）電磁感應和法拉第電磁感應定律

（6）交流電

三、教學方法

1.理論講解與案例分析相結(jié)合

通過具體的案例來幫助學生理解和分析物理知識和應用。

2.生動活潑的實驗演示

通過實驗演示，讓學生親身體驗物理知識，加深對物理知識的理解和記憶。

3.解題訓練

通過不斷的練習和解題，幫助學生掌握物理知識和運用方法，增強其物理思維和創(chuàng)新能力。

四、教學評估

教學評估是本教學計劃重要的一環(huán)，通過教學評估可以更好地了解學生的學習情況和掌握程度，為下一步教學提供參考。教學評估包括：

1.練習冊

通過精心設(shè)計的練習冊，幫助學生鞏固和深化所學知識，并對學生的學習情況進行評估。

2.期中考試與期末考試

期中考試和期末考試是對學生學習成果的總結(jié)和檢驗，通過考試成績對學生的學習情況和掌握程度進行評估。

人教版物理輔導教學計劃 篇4

《人教版物理輔導教學計劃》

一、教學目的

以《人教版物理》為教材，培養(yǎng)學生的物理素養(yǎng)，提高物理學科水平，促進理性思考和創(chuàng)新能力的發(fā)展，逐步激發(fā)學生對物理學科的興趣，使學生愛上物理學。

二、教學內(nèi)容和安排

1. 第一節(jié)：力學

主要內(nèi)容：速度、加速度、質(zhì)量、力、牛頓運動定律、動量、機械能、功和機械能守恒、諧波運動、簡諧振動。

時間：15課時

2. 第二節(jié)：熱學

主要內(nèi)容：熱力學基礎(chǔ)、溫度與熱量、熱力學第一定律、熱機、理想氣體狀態(tài)方程、熱力學第二定律、熱力學循環(huán)

時間：12課時

3. 第三節(jié)：電學

主要內(nèi)容：靜電場、電流、電阻、歐姆定律、基爾霍夫定律、電磁感應、電路、交流電。

時間：15課時

4. 第四節(jié)：光學

主要內(nèi)容：光學基礎(chǔ)、光的反射、折射、光的干涉、光的衍射、光的偏振、光的波性和粒子性。

時間：10課時

三、教學重點和難點

1. 重點：物理基礎(chǔ)知識、牛頓運動定律、熱學基礎(chǔ)、歐姆定律、光的反射和折射。

2. 難點：復雜的計算、熱力學第二定律、電磁感應、電路以及光的干涉和衍射。

四、教學方法

1. 案例分析法

通過講述歷史上關(guān)于物理思想的成功案例，激發(fā)學生的興趣，從而促進學生思維的拓寬。

2. 實驗法

通過實驗，加強學生對物理知識的理解和記憶，培養(yǎng)科學精神和實踐能力。

3. 討論和辯論法

通過討論和辯論，激發(fā)學生對物理問題的探究和思考能力，培養(yǎng)批判性思維和團隊合作意識，提高學生思維水平。

五、教學評估

教學過程中將采用多種形式進行評估，如考試、小組討論、實驗報告等。在評估中將注重學生的實際能力，避免過分強調(diào)知識點的背誦。同時注重評價學生的思考、探究和創(chuàng)新能力，促進學生在物理學科上的全面發(fā)展。

六、教學手段和資源

1. PPT演示

在教學過程中，通過PPT演示，向?qū)W生展示詳實的物理實驗和動態(tài)的物理現(xiàn)象。

2. 實驗室設(shè)備

通過實驗室設(shè)備，讓學生親身參與實驗，體驗物理實驗的樂趣，提高學生的實驗能力。

3. 課外閱讀

布置豐富多彩的外部閱讀材料，讓學生通過自主閱讀，增進對物理的興趣和認識。

七、教學亮點

1. 緊扣教學目標

在教學內(nèi)容、方法、評估等各方面都緊扣教學目標，全面提升學生的物理素養(yǎng)和能力。

2. 重視實踐、創(chuàng)新

注重學生的實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學生去思考和探究物理問題，培養(yǎng)科學精神。

3. 多元化的教學手段和資源

通過多種教學手段和資源，如PPT演示、實驗、課外閱讀等，讓學生在多個方面得到自己所需的知識和技能。

八、教學意義

《人教版物理輔導教學計劃》是一份詳細的教學計劃，體現(xiàn)了教育教學的先進理念和思想。它重視學生思考與實踐，注重啟發(fā)性教育，更加注重學習興趣的培養(yǎng)，有效激發(fā)了學生的科學興趣和創(chuàng)新能力。通過該教學計劃，學生可以更加深入地了解物理學科的基礎(chǔ)知識和原理，掌握基本物理思想和方法，提高物理實踐能力和探究性思維，激發(fā)學生學科發(fā)展的興趣，并為學生的未來學習和科研打下了堅實的基礎(chǔ)。

人教版物理輔導教學計劃 篇5

【人教版物理輔導教學計劃】

科目名稱：物理

教材版本：人教版

級別：高中

時間段：一學期

教學目標：

通過一學期的教學，學生應該掌握以下物理知識和技能：

1.掌握物理學的基本概念和術(shù)語，并能夠準確運用于解決問題。

2.能夠了解物理學的基本原理和基本定律，并應用它們解決具體問題。

3.了解與自然和人類生活密切相關(guān)的各種物理現(xiàn)象和應用，如：摩擦力、彈性力、電磁感應等。

4.能夠運用已學知識，分析實際生活中的物理問題，例如交通安全、環(huán)境污染等，提高學生的問題思維和解決問題的能力。

教學內(nèi)容：

第一章：力學基礎(chǔ)

1. 力學基礎(chǔ)概念

2. 力和加速度

3. 牛頓第一、二、三定律

4. 慣性系和非慣性系

5. 摩擦力

6. 彈力

7. 重力和萬有引力

第二章：動能和勢能

1. 動能和動能定理

2. 勢能和勢能定理

3. 能量守恒定律

4. 彈性勢能

第三章：力學中的專題

1. 圓周運動和牛頓萬有引力定律

2. 力的合成和分解

3. 飛行物體的運動

4. 彈性碰撞和非彈性碰撞

5. 勻加速直線運動

第四章：熱學基礎(chǔ)

1. 熱學基本概念

2. 熱容量和熱量的傳遞

3. 溫標和溫度的測量

4. 熱力學第一、二定律

教學方法：

采用多種教學方法，包括課堂講授、互動交流、案例分析、實驗演示等等，以引導學生主動學習、積極思考、創(chuàng)新思維和鞏固現(xiàn)有知識。

教學重點與難點：

教學重點：

1. 牛頓三大定律的理解和應用；

2. 動能和勢能的意義、公式及應用；

3. 熱力學的基本概念和定律；

教學難點：

1. 彈性碰撞和非彈性碰撞的理解和應用；

2. 溫度測量和熱量傳遞的難度；

3. 熱力學定律的理解和應用。

考試安排：

考試采用閉卷形式，包括選擇題、填空題、計算題等多種形式，以考查學生理解和應用物理知識和技能的能力。

教學反思：

通過對《人教版物理》的教學，學生對物理知識有了更深入的了解和掌握，他們能夠獨立思考和解決物理問題，具有創(chuàng)新思維和探究精神。同時，通過課本外的補充教材和實驗教學，學生能夠更好地理解和應用所學知識，同時能夠加強對實驗的認識和理解。

人教版物理輔導教學計劃 篇6

人教版物理輔導教學計劃

一、教學目標

本次教學旨在引導學生理解物理和生活的緊密關(guān)系，激發(fā)學生對物理學科的興趣。同時，本教學也將重點培養(yǎng)學生的物理實驗能力，讓學生能夠熟練運用物理實驗方法來進行知識掌握和探究。

二、教學內(nèi)容

本次教學將涉及以下知識點：

1. 物理和日常生活

2. 物理實驗的基本方法和步驟

3. 簡單機械和運動學

4. 動能和勢能

5. 電磁學和電路理論

三、治學方法

此次教學將采用以下五個方面的教學方法：

1. 演示授課

教師將采用直觀的演示方式，給學生展示物理學科的基本原理和應用場景。這樣的教學方法不僅可以幫助學生更好地理解物理知識，同時也能夠更好地喚起學生的興趣。

2. 調(diào)查研究

通過設(shè)計、執(zhí)行問卷調(diào)查和實地考察活動，幫助學生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，更好地理解物理知識與生活應用之間的聯(lián)系，從而更好地記憶吸收知識。

3. 互動探究

學生作為主體，積極參與，通過小組合作、討論等交互式學習，發(fā)掘?qū)嶒灛F(xiàn)象背后的物理規(guī)律，并通過實驗驗證理論，從而深入探索物理學科的精髓。

4. 實驗探究

本次教學特別側(cè)重于通過實驗探究方法，給學生更好地幫助學生深入理解物理理論，同時還能夠增加學生對于物理常識的記憶效果，并培養(yǎng)學生的探究能力。

5. 活動實踐

通過設(shè)置學科實踐活動，如物理盤點、設(shè)計小實驗、物理主題講座、物理科普網(wǎng)站的制作等，幫助學生鞏固知識和提升實踐能力。

四、實施方案

1. 整體安排

本次教學方案將在普通物理課程進行，按照物理知識點順序安排。 采用量身定制的教學方案，與本學科教學進度緊密結(jié)合，從而更好的幫助學生掌握物理知識和實驗技能。

2. 教學形式

在演示授課環(huán)節(jié)中，教師將為學生制作多媒體教學輔助材料，力求以最少的文字內(nèi)容，通過圖示、表格等形式呈現(xiàn)知識點。在處理實驗過程時，教師將會進行詳細的演示，讓學生更好地把握實驗過程。

3. 活動設(shè)置

通過豐富多彩的學科活動，如物理主題講座、小組合作實驗、道具制作、物理作品展示等環(huán)節(jié)，讓學生在活動中體味物理學科的魅力和趣味。在合適的時間和場合，讓學生展示自己的物理實驗成果，能更好地鼓勵他們對物理實驗的熱愛，從而更好地體驗物理學習的樂趣。

五、教學評估

針對本次教學活動，教師將根據(jù)以下幾個方面來評估學生的掌握情況：

1. 課堂積極性

2. 課堂表現(xiàn)

3. 作業(yè)提交情況

4. 實驗報告撰寫質(zhì)量

5. 期中、期末考試成績

六、總結(jié)

本教學計劃旨在通過多樣化的教學手段，引導學生深入理解物理和生活的聯(lián)系，并提高物理實驗操作技能，從而讓學生更好地掌握物理學科知識和實驗技能，并進一步激發(fā)學生的學習興趣與學習熱情。希望通過這一富有互動性和趣味性的教學方案，能夠讓學生留下更為深刻和難以忘懷的物理學習體驗。

人教版物理輔導教學計劃 篇7

《人教版物理輔導教學計劃》

一、教學目的

本教學計劃旨在通過對物理知識的系統(tǒng)全面講解，幫助學生建立物理思維方式，提高其物理解題能力和科學素養(yǎng)，從而更好地適應未來社會的發(fā)展和變革，同時幫助學生發(fā)展自己的興趣和愛好，進一步開拓視野和提高綜合素質(zhì)。

二、教學內(nèi)容

本教學計劃包括以下主要內(nèi)容：

1、物理學的基本概念和基礎(chǔ)知識，包括力、運動、能量、熱學、電學、光學等方面。

2、物理學的實驗方法和實驗設(shè)計，幫助學生在實踐中掌握物理學的基本知識和學習方法。

3、物理學與實際生活的聯(lián)系，說明物理學對現(xiàn)代科技的推動和發(fā)展。

三、教學方法

1、理論授課：通過講解和舉例子，讓學生了解物理學的基本概念和基礎(chǔ)知識，明確物理學的研究對象和內(nèi)容。

2、實驗教學：通過實驗觀察和實驗操作，讓學生了解和掌握物理學的基本原理和實驗方法。

3、綜合授課：通過集中講解案例和解題思路，幫助學生理解和掌握物理學的實際應用和解題方法。

四、教學計劃

教學階段 教學內(nèi)容 教學方法 計劃進度

第一階段 物理學的基本概念和基礎(chǔ)知識理論授課 1個月

第二階段 物理學的實驗方法和實驗設(shè)計實驗教學 2個月

第三階段 物理學與實際生活的聯(lián)系綜合授課 1個月

五、教學評估

教學評估應當貫穿整個教學過程，包括:

1、作業(yè)評估：每周進行作業(yè)考評，確保學生掌握物理學的基本概念和基礎(chǔ)知識。

2、測試評估：每個月進行一次小測，及時了解學生的學習進度和掌握程度。

3、實驗評估：每個月進行一次實驗測評，評估學生的實驗操作能力和分析判斷能力。

4、綜合評估：每兩個月進行一次綜合測評，考察學生對物理學的整體理解和關(guān)聯(lián)性分析。

六、教學實施

1、教材選擇

選擇國家基本教育物理課程標準(2011版)人民教育出版社編寫的物理學選修教材。

2、教學設(shè)備

實驗設(shè)備包括各類儀器、計算機軟硬件、教師實驗中心、實驗教學室等。

3、教學人員

由一名高級講師擔任主要教學任務，輔助教師要有教學經(jīng)驗豐富，教學水平較高，具有人文情懷和生活體驗等各類老師一起進行教學。

四、教學環(huán)境

課程將在學校教室等現(xiàn)代化教學環(huán)境下展開。

七、教學質(zhì)量保證

為保證課程教學質(zhì)量，該課程將通過評估和反饋等方式，及時收集教學質(zhì)量信息，并進行統(tǒng)計和分析，不斷完善和加強教學管理工作，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。同時，學生可以自主選擇興趣小組進行詳細討論和交流。

人教版物理輔導教學計劃 篇8

人教版物理輔導教學計劃

一、教學目標

1.掌握物理基礎(chǔ)知識，理解物理法則和原理，培養(yǎng)科學定量思維方式。

2.提高物理實驗能力和科學論文寫作能力，能夠獨立思考和解決實際問題。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究精神，拓展學生的科學視野和科學素養(yǎng)，打好物理基礎(chǔ)，為高考和未來的科學研究打好基礎(chǔ)。

二、教學內(nèi)容與方法

1. 初一下學期

內(nèi)容：物理學科概述，測量，運動基本概念和運動規(guī)律，牛頓第一、二定律及其應用，靜電場、電勢、電勢能的概念及其應用，電流、電路基本概念和電流的計算，電阻、電功率及其應用。

方法：講述結(jié)合舉例說明，利用動畫、實驗等手段生動形象地呈現(xiàn)物理現(xiàn)象和原理。通過講解、抽象思維訓練和實驗演示等方式使學生了解物理學科的基本概述和測量常用方法，掌握運動的基本規(guī)律，理解牛頓第一定律、第二定律及其應用；同時讓學生了解靜電場、電勢、電勢能的概念及其應用，能夠掌握電流、電路基本概念和電流的計算，理解電阻、電功率及其應用。

2.初一上學期

內(nèi)容：電動勢、電場、電勢差的概念及其應用，安培定則及其應用，電阻、電路中的電容，等效電路及其應用，電磁感應及其應用，計算機的基本概念、CPU的工作原理及其組成，二進制數(shù)的基本概念及其轉(zhuǎn)換。

方法：利用舉例、實驗、動畫等手段，通過講解、訓練和實驗演示等方式，依據(jù)學生量身定制的教學計劃使學生掌握電動勢、電場、電勢差的概念及其應用，掌握安培定則及其應用，了解電阻、電路中的電容和等效電路及其應用。同時讓學生了解電磁感應及其應用，培養(yǎng)學生計算機基本概念、CPU的工作原理及其組成的認知和掌握，了解二進制數(shù)的基本概念及其轉(zhuǎn)換。

3.初一下學期

內(nèi)容：機械功和能、能量守恒定律，波的基本概念及波的傳播，聲波的基本特性及應用，光的基本特性及反射定律、折射定律和全反射定律，鏡和透鏡的成像定律和應用。

方法：講述結(jié)合舉例說明，利用動畫、實驗等手段生動形象地呈現(xiàn)物理現(xiàn)象和原理。通過講解、抽象思維訓練和實驗演示等方式，教授機械功和能、能量守恒定律，波的基本概念及波的傳播，讓學生掌握聲波的基本特性及應用，了解光的基本特性及反射定律、折射定律和全反射定律，了解鏡和透鏡的成像定律和應用。

三、教學重點與難點

1.教學重點

掌握物理的基本概念和定理，培養(yǎng)科學定量思維方式，提高物理實驗能力和科學論文寫作能力，培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新精神。

2.教學難點

較難的知識點和難掌握的部分，需要針對性重點講授，通過講解、實驗等方式使學生掌握并理解。如機械功和能計算，波的運動狀態(tài)，透鏡成像等方面可能較為困難。

四、教學評估與反思

1.教學評估

采用考試、小測驗、實驗、報告等多種考核方式，對學生進行及時、全面和科學的評估，評估包括學生的基本知識掌握和運用能力，實驗能力和科學論文寫作能力的掌握熟練程度，創(chuàng)新精神和探究精神等方面。

2.教學反思

通過對學生的評估和反饋，總結(jié)教學過程和教學效果，及時調(diào)整教學策略，適時更新資料和課件，提高教學質(zhì)量，全面提升學生成績和能力水平，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀科學人才。

五、總結(jié)

物理學是自然科學的重要分支，是整個自然科學體系的重要基礎(chǔ)，物理知識更是人們認識和改造世界的基礎(chǔ)。因此，進行物理輔導教學計劃，不僅僅能夠使學生掌握物理的基本知識和原理，更可培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和探究精神，為高考和未來的科學研究打好基礎(chǔ)。

人教版物理輔導教學計劃 篇9

人教版物理輔導教學計劃

一、教學目標：

1. 確立正確的物理學習態(tài)度，提高學習主動性和積極性。

2. 掌握物理學科的知識體系，理解物理規(guī)律和原理。

3. 培養(yǎng)科學實驗、觀察和探究能力，提高思維能力和創(chuàng)新能力。

二、教學內(nèi)容：

1. 物理基礎(chǔ)知識的講解：例如力學、熱學、電學、光學、原子物理等方面的基礎(chǔ)知識與概念。

2. 示例授課：根據(jù)學生的學習程度，提供一些形式多樣的示例進行授課，幫助學生理解和記憶有關(guān)物理學知識點。

3. 實驗探究：通過開展與物理學有關(guān)的實驗探究活動，幫助學生加深對物理學知識點的理解和記憶，并且培養(yǎng)學生的科學實驗能力。

三、教學方式：

1. 講解方式：采用講授、演示、互動等多樣化的講解方法，實現(xiàn)知識點的深入解釋。

2. 實驗探究方式：通過實驗、觀察、探究等多種方式，培養(yǎng)學生科學實驗的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。

四、教學重點：

1. 推薦學生掌握的基礎(chǔ)知識點：

1.1 基本力學中牛頓三定律、作用力、能量、動量、功率等知識點。

1.2 基本熱學中物態(tài)變化、熱力學第一定律、熱力學第二定律、理想氣體狀態(tài)方程、熱力學循環(huán)等知識點。

1.3 基本電學中靜電場、電磁感應、電路和電流、歐姆定律、磁場和電磁波等知識點。

1.4 基本光學中光的直線傳播、反射與折射、光的波動性質(zhì)、光的干涉與衍射等知識點。

1.5 基本原子物理中量子力學、原子結(jié)構(gòu)、核反應等知識點。

2. 推薦學生掌握的例題：

2.1 平衡力的分析問題。

2.2 應用牛頓第一定律和第二定律來描述和分析運動。

2.3 應用功和動能的概念分析運動問題。

2.4 應用熱力學第一定律和第二定律來分析熱問題。

2.5 應用電學和磁學理論來分析電磁問題。

2.6 應用量子力學理論來分析原子物理問題。

五、教學方法：

1. 隨堂提問：通過積極的互動問答，激發(fā)學生的思考和判斷，加深對物理學知識點的理解。

2. 實驗演示：通過可視化的演示，幫助學生理解和記憶物理學知識點，并且培養(yǎng)學生的科學實驗能力。

3. 課堂講解：結(jié)合多媒體教學方式，讓學生更加真實地感受到物理學知識點。

4. 音視頻教學資源：通過音視頻教學資源來解釋并演示物理學知識點，使學生能夠更好地體驗和領(lǐng)悟物理學的深刻內(nèi)涵。

六、教學評估：

1. 期中檢測：進行物理學基礎(chǔ)知識相關(guān)的選擇題、分析題、證明題等形式的考試。

2. 實驗報告：要求學生編寫有關(guān)實驗探究的實驗報告，并通過實驗結(jié)果來加深對物理學知識點的理解。

3. 知識積累：通過課堂練習，強化學生的對物理學知識點的掌握和鞏固。

4. 期末考試：通過多種方式進行的期末考試，以檢驗學生對物理學知識點的掌握情況。

總之，人教版物理輔導教學計劃將重點培養(yǎng)學生對物理學的基礎(chǔ)知識和基本實驗能力的掌握，并提高學生的思維能力和創(chuàng)新能力。通過教學方法和教學內(nèi)容的合理安排，提高學生對物理學概念、規(guī)律和原理的認識和理解，推動學生全面發(fā)展和提升其綜合素質(zhì)。

人教版物理輔導教學計劃 篇10

人教版物理輔導教學計劃

主題：物理基礎(chǔ)概念的串講與應用

一、教學目標

1. 系統(tǒng)掌握物理基礎(chǔ)概念，包括力、能、功、勢能等概念的基本定義和公式。

2. 理解物理學中的基本定律和規(guī)律，能夠應用這些概念和定律解決物理問題。

3. 培養(yǎng)學生的實驗探究能力，幫助學生掌握基本的實驗技能，進行簡單的物理實驗。

4. 激發(fā)學生對物理學的興趣，增強其學習的積極性，注重學生與物理之間的聯(lián)系和實際應用。

二、教學內(nèi)容

1. 力的基本概念和力的計算、分解。

2. 動能、勢能、機械能的概念及其計算。

3. 能量守恒定律的應用。

4. 牛頓第一、第二、第三定律的基本概念和應用。

5. 應用牛頓定律進行簡單的力學分析。

6. 重力、萬有引力、萬有引力定律。

7. 簡單機械原理和機械優(yōu)化。

三、教學方法

1. 以問題為中心的學習方法：在師生互動的情況下，建立問題驅(qū)動的學習模式，鼓勵學生在問題的推導、解釋和應用中發(fā)現(xiàn)和理解物理規(guī)律。

2. 實驗探究教學法：在講解物理理論的基礎(chǔ)上，讓學生進行一些簡單的實驗探究，培養(yǎng)學生的實踐能力，提高其實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)處理的能力。

3. 合作學習：通過小組合作、角色扮演、討論等互動學習方式，培養(yǎng)學生的交流合作精神和團隊意識，提高學習效率和質(zhì)量。

4. 課堂互動教學法：在教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主體意識，通過反思、討論、提問等方式，促進學生對物理學習內(nèi)容的掌握和理解。

四、教學策略

1. 困惑點掌握法：針對學生比較困惑的內(nèi)容，采取多角度和多方法的講解和解釋，協(xié)助學生逐漸理解和掌握。

2. 案例教學法：通過選取實際生活中的案例，培養(yǎng)學生的實際應用能力和解決問題的技能。

3. 圖形教學法：在講解和解釋的過程中，采用圖示法、示意圖等方式，增強學生對物理概念和定律的理解和記憶。

4. 可視化教學法：應用多媒體教學技術(shù)，在課堂上通過影視材料、幻燈片等可視化方式，增強學生的視覺記憶和理解能力。

五、教學考核

1. 課堂表現(xiàn)（占總成績的20%）：包括課堂討論、問題回答、實驗表現(xiàn)、作業(yè)評定等方面。

2. 家庭作業(yè)（占總成績的30%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的問題和練習題，能夠檢驗學生對課堂知識的理解程度和能力。

3. 實驗報告（占總成績的50%）：根據(jù)實驗完成情況，要求學生撰寫實驗報告，能夠較好地展示學生對實驗技能和實驗結(jié)果的掌握程度和理解能力。

六、教學進度

第一周：力的概念和力的計算

第二周：動能、勢能、機械能

第三周：能量守恒定律

第四周：牛頓第一定律

第五周：牛頓第二定律

第六周：牛頓第三定律

第七周：重力、萬有引力、萬有引力定律

第八周：簡單機械原理和機械優(yōu)化

七、教學資源

1. 人教版物理教材

2. 物理實驗儀器和設(shè)備

3. 大量機械實物、模型等教學資源

4. 多媒體教學課件和影視材料

五、教學總結(jié)

以上就是我對人教版物理輔導教學計劃的整體規(guī)劃和設(shè)計，需要注意的是，教學計劃只是一個大體的框架，具體實施過程中要注重對學生的情況和實際教學情況的適時調(diào)整。在教學中要注重實際應用，關(guān)注學生學習動態(tài)，充分調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，提高學生的學習效能，讓他們真正掌握物理基礎(chǔ)概念及其應用。