稻草人課件

稻草人課件(范例七篇)。

我們根據(jù)您的需求特意編寫了一篇題為“稻草人課件”的文章，以下內(nèi)容僅供參考您可以根據(jù)自己的實(shí)際情況做出判斷。對于新入職的老師而言，教案課件還是很重要的，老師在寫教案課件的時候不能敷衍了事。教案是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升的有效方式。

稻草人課件【篇1】

大班優(yōu)秀美術(shù)教案《我的朋友—稻草人》

【活動目標(biāo)】

1、在初步了解稻草人作用的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生對稻草人的喜愛之情。

2、在利用廢舊物品裝扮稻草人的過程中，提高粘、貼、剪、系等技能，增強(qiáng)幼兒的動手能力；體驗(yàn)創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的樂趣。

3、感受與稻草人的一起游戲的快樂。

【活動過程】

一、出示稻草人，引起幼兒的興趣。

師：今天我給你們帶來了一群特殊的朋友?？矗钦l？（打開蓋布，出示稻草人）。哇，原來是稻草人！你們喜歡稻草人嗎？為什么？（它們趕麻雀，幫助農(nóng)民守護(hù)莊家的）

小結(jié)：稻草人站在田里幫助農(nóng)民守護(hù)莊稼，做事情很認(rèn)真。所以我們大家都很喜歡他。今天，他們來到幼兒園要和小朋友一起唱歌，跳舞，做游戲?？墒撬鼈兿牒湍銈円粯幼鰝€漂亮的寶貝，怎么辦？（幼兒討論：給他們做衣服，打扮漂亮）。

二、欣賞范例作品，拓展幼兒的創(chuàng)意思路，示范講解技能要點(diǎn)。

師：老師的想法和你們一樣，我已經(jīng)打扮好了幾個稻草人。（出示打扮好的稻草人）看，他們漂亮嗎？哪里最漂亮。（引導(dǎo)幼兒說出三個打扮好的稻草人身上的裝飾特點(diǎn)。如，帽子是用糖果盒子做的，衣服是用塑料袋做的，包花用得絲網(wǎng)做成的裙子，把這兒稻草人打扮成了美麗的公主等）。這些漂亮的衣服都是用廢舊材料做出來的。

師：認(rèn)識這個嗎？（扭扭繩）扭扭繩可以做什么。（示范扭扭繩的用法。重點(diǎn)講解扭扭繩裝飾并固定衣服的用法。）

師：這里還有一些樹葉，可以做什么呢？（與幼兒共同討論：裝飾頭發(fā)、帽子、衣服等--啟發(fā)幼兒用同樣的材料裝飾出不同的效果。）我們用葉子做它的頭發(fā)吧。（示范雙面膠正確使用的方法）

三、幼兒裝飾稻草人，教師巡回指導(dǎo)。

師：今天請每個小朋友都來幫助一個稻草人，把他們打扮成漂亮寶貝。我還為稻草人準(zhǔn)備了禮物，待會誰把稻草人打扮好了，就把禮物送給它。看看誰把稻草人打扮的最帥、最酷、最漂亮。（幼兒在操作過程中，教師適時進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)、幫助能力弱的幼兒進(jìn)行裝扮，鼓勵幼兒大膽制作）。

四、欣賞點(diǎn)評幼兒的作品。

1、師：孩子們，我的禮物準(zhǔn)備好嘍，先送給誰？（引導(dǎo)幼兒將自己裝扮好的稻草人放到展示臺互相欣賞、評價）

2、師：看你們把稻草人打扮的多漂亮，真是太美了。（引導(dǎo)幼兒評價作品，幼兒之間互評）。你們喜歡自己的稻草人朋友嗎？你是怎么把她打扮漂亮的？（請1-2名幼兒說說自己的裝飾方法）。

3、除了喜歡自己的稻草人朋友，你還喜歡哪個？說說他哪里好看？（引導(dǎo)幼兒互評，說出小伙伴作品的優(yōu)點(diǎn)）。帶領(lǐng)幼兒針對裝飾的方法、材料使用的顏色、造型、個性創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價。）

小結(jié)：你們用不同的方法，不同的材料把稻草人裝扮的很漂亮，稻草人可開心了，要謝謝你們呢。

五、感受與稻草人共同游戲的快樂

師：還記得故事里的稻草人最開心的事情是什么事嗎？是小猴帶著他們在田野里一邊奔跑一邊趕麻雀。

師：聽，（放音樂）麻雀真的飛起來了，我們帶著稻草人一起趕麻雀--伴著麻雀的鳴叫聲，追趕老師操縱的麻雀，離開活動室。）

六、整理材料，離開活動室。

請值日生幫助老師一起收拾材料工具等。

【活動延伸】

1、將稻草人投放到美工區(qū)，讓幼兒自主創(chuàng)意裝扮稻草人。

2、將裝扮好的稻草人投放到建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、角色游戲區(qū)等，豐富拓展游戲內(nèi)容。

稻草人課件【篇2】

活動目標(biāo)：

1、通過看看講講，知道小熊學(xué)做稻草人后遇到的各種困難，理解稻草人堅持不懈的精神。

2、能根據(jù)畫面上的符號和角色的動作表情，合理猜想角色的心理活動，并樂意表演相關(guān)的故事情節(jié)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

繪本大書，每人一本小書。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

能根據(jù)畫面上的符號和角色的動作表情，合理猜想角色的心理活動，并樂意表演相關(guān)的故事情節(jié)。

活動過程：

一、集體閱讀

——第一幅：說說這是一只怎么樣的小熊？

——第二幅：看看小熊在干什么，猜猜站在一邊的熊媽媽會想些什么，說些什么。

——聽聽熊媽媽是怎么說的，講講對稻草人的了解。

——熊媽媽說了什么？

——為什么熊媽媽讓小熊學(xué)學(xué)稻草人？

二、閱讀理解

——幼兒獨(dú)立閱讀小書

——發(fā)生了什么有趣的事情？

——小熊學(xué)做稻草人遇到了什么麻煩？

——想象小動物們看到小熊有趣的模樣會怎么想？又是怎么說的、怎么做的。

——找找哪副圖片講了熊媽媽知道了小熊學(xué)做稻草人的事。

——想想熊媽媽會怎樣勸說小熊。

——完整欣賞故事，說說自己覺得哪段故事最有趣。

三、角色表演

——幼兒自由結(jié)伴，分角色扮演

——欣賞同伴的表演，并說說哪一組演的最好。

四、討論熊媽媽的話

——你覺得熊媽媽的話是什么意思？

——小熊應(yīng)該怎樣學(xué)做稻草人？

稻草人課件【篇3】

活動背景

孩子在參觀農(nóng)村的過程中，發(fā)現(xiàn)了稻田中的稻草人，都很好奇，用手去摸摸，并問這是誰做的？有什么用？我就給孩子講了有關(guān)稻草人的故事，給孩子看了有關(guān)稻草人的flash。并想通過這樣的活動讓孩子對稻草人的作用有更多的了解，從中提高孩子的想象能力和創(chuàng)新表現(xiàn)能力。

活動目標(biāo)：

1、會跳雙圈扇子舞，能用肢體語言表現(xiàn)稻草人的動作。

2、練習(xí)在音樂的間奏處交換舞伴，嘗試在間奏終止處做不同的稻草人造型。

3、感受音樂活潑的情趣，體會幫助別人的快樂。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1、人手2把扇子

2、人手一朵手花

3、《稻草人》的音樂、《秋天多么美》的音樂

活動過程：

1、在《秋天多么美》的音樂聲中邊唱邊跳進(jìn)入活動場地。

2、用談話引出課題

秋天到了，看著成熟的稻谷，農(nóng)民伯伯可開心了，可是有一天來了好多的小鳥吃谷子，農(nóng)民伯伯很著急，你們有什么辦法幫農(nóng)民伯伯趕走小鳥，保護(hù)糧食呢？為什么要請稻草人呢？

4、學(xué)習(xí)舞蹈的基本動作

（a）幼兒自由創(chuàng)編稻草人的動作。

（b）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編趕小鳥的動作。

（c）請幼兒坐成一個圓圈，說說自己創(chuàng)編的動作

（d）教師用故事小結(jié)孩子創(chuàng)編的動作，幫助幼兒進(jìn)一步理解音樂。

（d）老師：稻草人趕走了身邊的小鳥，發(fā)現(xiàn)其他地方還有小鳥，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)9-10的動作，并提示孩子在音樂的終止處做出不同的造型。

5、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)習(xí)交換舞伴

a)幼兒自由找空地方和老師一起跳舞2次。

過渡：變換對行成雙圈，面對面站好，引導(dǎo)里圈的幼兒在聽到間奏音樂的時候要移動位置到下一個小朋友的位置并擺出一個造型，然后再和新的朋友一起跳舞。

b)幼兒在圓圈上跳2遍，重點(diǎn)能根據(jù)音樂的變化做動作，變對形。

6、聽著音樂完整地跳集體舞

a)要求：注意動作的順序和方向，能有表情的跳。

b)跳2遍后結(jié)束。

老師小結(jié)：今天你們幫了農(nóng)民伯伯的忙，農(nóng)民伯伯可高興了，要給你們獎勵呢，放好扇子和我一起去拿禮物吧？（在音樂聲中離開活動室）

活動延伸：

1、自己制作稻草人。

2、玩稻草人捉小鳥的游戲。

稻草人課件【篇4】

設(shè)計背景

挖掘農(nóng)村自然資源，豐富幼兒的活動內(nèi)容，這是農(nóng)村幼兒園課程改革的方向。秋天是稻谷豐收的季節(jié)，漫山遍野的稻香隨地可取，如何充分利用稻草這一自然資源，是值得我們幼兒園探討的問題。在田邊，隨處可見的稻草人又吸引孩子們的注意力，他們對形象生動，有趣的稻草人充滿了好奇和遐想。我選擇“稻草人”這一教學(xué)內(nèi)容，旨在通過故事欣賞，動手制作，作品分亨等活動，激發(fā)幼兒對稻草人的興趣，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌，注意讀出節(jié)奏和情感。

2、了解稻草人的作用。

3、了解農(nóng)民勞動的艱辛，享受創(chuàng)造的快樂。

4、結(jié)合兒歌，講解制作稻草人的步驟和方法。

5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌《稻草人》。

難點(diǎn)：朗讀兒歌《稻草人》，感受作品擬人化描寫的生動、有趣，了解我國勞動人民的生產(chǎn)生活。

活動準(zhǔn)備

幼兒用書、掛圖、稻草、錄音帶等。

活動過程

一、談話導(dǎo)入：昨天我們走進(jìn)了美麗的鄉(xiāng)村，了解了鄉(xiāng)村的生活環(huán)境，今天我們繼續(xù)了解鄉(xiāng)村、走進(jìn)田野去感受農(nóng)村的大好風(fēng)光。

二、出示掛圖，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，你在大圖中發(fā)現(xiàn)了什么？（田野、稻草人）由“稻草人”這個名字就可以看出它是用什么做成的呀？稻草人是長在哪里？它“長”什么樣？它會“走路”嗎？為什么稻草人要站在田間呢？它有什么作用？（鼓勵孩子們大膽想象，把自己知道的、想到的自由大膽地說出來。）

三、欣賞詩歌：

（1）聽錄音2—3遍。

（2）詩歌里面說了些什么？你想到了什么？

（3）稻草人在那里用什么用呢？

四、朗誦詩歌：

（1）分句學(xué)習(xí)詩歌。

（2）跟著錄音帶整體朗讀詩歌。

（3）開小火車的形式朗誦詩歌。

（4）集體朗誦詩歌。（可邊朗誦邊做動作）

五、活動延伸：制作稻草人

（1）觀察稻草人，討論稻草人是用哪些材料制作而成的。

（2）講解制作的步驟和要點(diǎn)。

①把一束稻草的一頭扎好，用兩根竹子穿起來固定住。

②再用一些稻草編織成稻草人的帽子。

③給稻草人穿上衣服。

（3）讓幼兒做表演結(jié)束。

附：表演內(nèi)容（部分幼兒扮演秧苗，二到三位幼兒扮演稻草人，二到三位幼兒扮演麻雀。秧苗在田里迎風(fēng)搖，稻草人看護(hù)著秧苗。麻雀出現(xiàn)在了，他們想去偷吃秧苗。當(dāng)麻雀飛近田的時候看到了稻草人，想小心地靠近。突然一陣風(fēng)吹過，稻草人搖動了起來，麻雀嚇得趕緊逃跑了。）

教學(xué)反思

這節(jié)課中，我充分調(diào)動了幼兒的興趣和積極性，同時在活動中充分體現(xiàn)了幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我很注重幼兒的朗讀訓(xùn)練，運(yùn)用多種不同的讀書方式讓幼兒喜歡朗讀，這也是我們學(xué)前班老師要訓(xùn)練的目標(biāo)。通過看圖，朗讀詩歌了解稻草人的作用，再通過制作稻草人加深了小朋友對它的印象。稻草人制作環(huán)節(jié)適合學(xué)前班兒童的心理年齡，在學(xué)中玩，玩中學(xué)知識，直觀面對稻草人的同時，激起學(xué)生的興趣，也發(fā)展了學(xué)生的動手能力。

如果讓我重新上這節(jié)課，我會在教學(xué)環(huán)節(jié)中多注重情境的'創(chuàng)設(shè)，可能讓幼兒學(xué)習(xí)起來更有興趣。

稻草人課件【篇5】

大班音樂活動：我是稻草人

活動目標(biāo)：

1、會跳雙圈集體舞，能用動作表現(xiàn)稻草人。

2、練習(xí)在音樂的間奏處交換舞伴，嘗試在間奏終止處做不同的稻草人造型。

3、感受音樂活潑的情趣，體會幫助別人的快樂。

活動準(zhǔn)備：

音樂、PPT

活動過程：

一、觀看PPT，引出課題

在金燦燦的稻谷地里有一位稻草人，他正在干什么？我們一起來聽聽故事吧。

二、學(xué)習(xí)舞蹈的基本動作

1、幼兒自由創(chuàng)編稻草人的動作。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編趕小鳥的動作。

3、請幼兒坐成一個圓圈，說說自己創(chuàng)編的動作

4、教師用故事小結(jié)孩子創(chuàng)編的動作，幫助幼兒進(jìn)一步理解音樂。

5、老師：稻草人趕走了身邊的小鳥，發(fā)現(xiàn)其他地方還有小鳥，怎么辦呢？

引導(dǎo)幼兒在音樂的終止處做出不同的造型。

三、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)習(xí)交換舞伴

1、幼兒自由找空地方和老師一起跳舞2次。

過渡：變換對行成雙圈，面對面站好，引導(dǎo)里圈的幼兒在聽到間奏音樂的時候要移動位置到下一個小朋友的位置并擺出一個造型，然后再和新的朋友一起跳舞。

2、幼兒在圓圈上跳2遍，重點(diǎn)能根據(jù)音樂的變化做動作，變對形。

四、聽著音樂完整地跳集體舞

1、要求：注意動作的順序和方向，能有表情的跳。

2、跳2遍后結(jié)束。

稻草人課件【篇6】

設(shè)計思路：

正值金秋時節(jié)，我班開展了以“美麗的秋天”為主題的活動。在活動中我們帶領(lǐng)孩子走進(jìn)田野感受秋天的美麗、豐收的喜悅，如觀看農(nóng)民伯伯們收黃豆、摘棉花、收割稻子等等。因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆樱季S特別活躍，在活動中我們的孩子有許多問題，如孩子問我“老師，稻子收好了，那些稻草要它干什么呢？”于是我和孩子們談了很多關(guān)于稻草的話題，特別是給孩子們看的一些稻草制品，發(fā)現(xiàn)他們對此非常感興趣。于是我就根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)預(yù)設(shè)了本次活動，滿足孩子發(fā)展的需要。

本次活動“稻草人”，我為孩子選擇了他們熟悉的材料――稻草，讓孩子在談話交流活動中進(jìn)一步了解稻草的作用，并讓孩子們商量、合作、分工共同用稻草制作稻草人，在制作過程中發(fā)展他們的動手操作能力以及學(xué)習(xí)合作，體驗(yàn)合作的快樂！

活動目標(biāo)：

1、在談話交流活動中進(jìn)一步了解稻草的作用，通過制作活動發(fā)展幼兒動手操作的能力。

2、在制作過程中，幼兒學(xué)習(xí)合作并體驗(yàn)合作的快樂。

師：稻草有什么用呢？請你們把知道的答案和邊上的好朋友說一說。

教師小結(jié)：小朋友們真棒，知道稻草有這么多用處，可以做成草帽、草鞋、草繩……

師：今天請來的一位客人朋友聽見了，你們想知道他是誰嗎？（出示稻草人）

1、幼兒觀察稻草人，討論稻草人都由那些材料制作而成，稻草人的用處。

2、教師示范制作，講解制作步驟和要點(diǎn)。

要求：①先和小組里的好朋友商量一下誰負(fù)責(zé)做稻草人的頭、手、身體、腳。②利用所提供的材料進(jìn)行制作。③裝扮稻草人。

師：小朋友做的這些稻草人真漂亮，我們一起把這些稻草人去送給我們的農(nóng)民伯伯，來保護(hù)我們的莊稼。

稻草人課件【篇7】

一、活動背景

孩子在參觀農(nóng)村的過程中，發(fā)現(xiàn)了稻田中的稻草人，都很好奇，用手去摸摸，并問這是誰做的？有什么用？我就給孩子講了有關(guān)稻草人的故事，給孩子看了有關(guān)稻草人的flash。并想通過這樣的活動讓孩子對稻草人的作用有更多的了解，從中提高孩子的想象能力和創(chuàng)新表現(xiàn)能力。

二、活動目標(biāo)：

1、會跳雙圈扇子舞，能用肢體語言表現(xiàn)稻草人的動作。

2、練習(xí)在音樂的間奏處交換舞伴，嘗試在間奏終止處做不同的稻草人造型。

3、感受音樂活潑的情趣，體會幫助別人的快樂。

三、活動準(zhǔn)備：

1、人手2把扇子。

2、人手一朵手花。

3、《稻草人》的音樂、《秋天多么美》的音樂。

四、活動過程：

1、在《秋天多么美》的音樂聲中邊唱邊跳進(jìn)入活動場地。

2、用談話引出課題、秋天到了，看著成熟的稻谷，農(nóng)民伯伯可開心了，可是有一天來了好多的小鳥吃谷子，農(nóng)民伯伯很著急，你們有什么辦法幫農(nóng)民伯伯趕走小鳥，保護(hù)糧食呢？為什么要請稻草人呢？

4、學(xué)習(xí)舞蹈的基本動作。

（a）幼兒自由創(chuàng)編稻草人的動作。

（b）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編趕小鳥的動作。

（c）請幼兒坐成一個圓圈，說說自己創(chuàng)編的動作。

（d）教師用故事小結(jié)孩子創(chuàng)編的動作，幫助幼兒進(jìn)一步理解音樂。

（d）老師：稻草人趕走了身邊的小鳥，發(fā)現(xiàn)其他地方還有小鳥，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)9—10的動作，并提示孩子在音樂的終止處做出不同的造型。

5、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)習(xí)交換舞伴。

a）幼兒自由找空地方和老師一起跳舞2次。

過渡：變換對行成雙圈，面對面站好，引導(dǎo)里圈的幼兒。

在聽到間奏音樂的時候要移動位置到下一個小朋友的位置并擺出一個造型，然后再和新的朋友一起跳舞。

b）幼兒在圓圈上跳2遍，重點(diǎn)能根據(jù)音樂的變化做動作，變對形。

6、聽著音樂完整地跳集體舞。

a）要求：注意動作的順序和方向，能有表情的跳。

b）跳2遍后結(jié)束。

老師小結(jié)：今天你們幫了農(nóng)民伯伯的忙，農(nóng)民伯伯可高興了，要給你們獎勵呢，放好扇子和我一起去拿禮物吧？（在音樂聲中離開活動室）

五、活動延伸：

1、自己制作稻草人。

2、玩稻草人捉小鳥的游戲。

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幼兒園《稻草人》教案

大班教案：稻草人

一、活動背景

孩子在參觀農(nóng)村的過程中，發(fā)現(xiàn)了稻田中的稻草人，都很好奇，用手去摸摸，并問這是誰做的？有什么用？我就給孩子講了有關(guān)稻草人的故事，給孩子看了有關(guān)稻草人的flash。并想通過這樣的活動讓孩子對稻草人的作用有更多的了解，從中提高孩子的想象能力和創(chuàng)新表現(xiàn)能力。

二、活動目標(biāo)：

1、會跳雙圈扇子舞，能用肢體語言表現(xiàn)稻草人的動作。

2、練習(xí)在音樂的間奏處交換舞伴，嘗試在間奏終止處做不同的稻草人造型。

3、感受音樂活潑的情趣，體會幫助別人的快樂。

三、活動準(zhǔn)備：

1、人手2把扇子2、人手一朵手花3、《稻草人》的音樂、《秋天多么美》的音樂

四、活動過程：

1、在《秋天多么美》的音樂聲中邊唱邊跳進(jìn)入活動場地。

2、用談話引出課題

秋天到了，看著成熟的稻谷，農(nóng)民伯伯可開心了，可是有一天來了好多的小鳥吃谷子，農(nóng)民伯伯很著急，你們有什么辦法幫農(nóng)民伯伯趕走小鳥，保護(hù)糧食呢？為什么要請稻草人呢？

4、學(xué)習(xí)舞蹈的基本動作

（a）幼兒自由創(chuàng)編稻草人的動作。

（b）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編趕小鳥的動作。

（c）請幼兒坐成一個圓圈，說說自己創(chuàng)編的動作

（d）教師用故事小結(jié)孩子創(chuàng)編的動作，幫助幼兒進(jìn)一步理解音樂。

（d）老師：稻草人趕走了身邊的小鳥，發(fā)現(xiàn)其他地方還有小鳥，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)9-10的動作，并提示孩子在音樂的終止處做出不同的造型。

5、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)習(xí)交換舞伴

a)幼兒自由找空地方和老師一起跳舞2次。

過渡：變換對行成雙圈，面對面站好，引導(dǎo)里圈的幼兒在聽到間奏音樂的時候要移動位置到下一個小朋友的位置并擺出一個造型，然后再和新的朋友一起跳舞。

b)幼兒在圓圈上跳2遍，重點(diǎn)能根據(jù)音樂的變化做動作，變對形。

6、聽著音樂完整地跳集體舞

a)要求：注意動作的順序和方向，能有表情的跳。

b)跳2遍后結(jié)束。

老師小結(jié)：今天你們幫了農(nóng)民伯伯的忙，農(nóng)民伯伯可高興了，要給你們獎勵呢，放好扇子和我一起去拿禮物吧？（在音樂聲中離開活動室）

五、活動延伸：

1、自己制作稻草人。

2、玩稻草人捉小鳥的游戲。

美術(shù)稻草人教案模板十篇

做好教案課件是老師上好課的前提，因此在寫的時候就不要草草了事了。而寫出優(yōu)秀的教案課件，也能提升老師教學(xué)水平，大家有沒有寫教案課件方面的苦惱呢？我精心為您準(zhǔn)備了關(guān)于“美術(shù)稻草人教案”的相關(guān)內(nèi)容，為了方便操作建議您收藏本頁的鏈接！

美術(shù)稻草人教案(篇1)

稻草人美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解稻草人的起源、發(fā)展和文化價值。

2. 能夠通過繪畫的方式表現(xiàn)稻草人的形象，并了解繪畫在表達(dá)藝術(shù)創(chuàng)作中的作用。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，培育對自然和農(nóng)村的情感和關(guān)懷。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 圖片和視頻素材，介紹稻草人的歷史與文化背景。

2. 繪畫工具和材料（紙張、鉛筆、彩色鉛筆、彩色水筆等）。

3. 實(shí)物素材，如稻草、衣服、帽子等。

三、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入（10分鐘）

介紹稻草人的起源和歷史背景，通過圖片和視頻素材讓學(xué)生了解稻草人的文化價值和在農(nóng)村生活中的重要性。與學(xué)生進(jìn)行互動，鼓勵他們講述自己對稻草人的認(rèn)識和了解。

2. 示范與解釋（15分鐘）

講解繪畫基礎(chǔ)知識，例如線條、形狀、色彩等概念，以及如何運(yùn)用這些概念表現(xiàn)稻草人的形象。同時，向?qū)W生展示一些稻草人的圖片和藝術(shù)作品，解釋畫家們是如何運(yùn)用豐富的線條和色彩塑造稻草人形象的。

3. 創(chuàng)作實(shí)踐（30分鐘）

要求學(xué)生動手進(jìn)行繪畫實(shí)踐，根據(jù)自己對稻草人的想象和了解，用鉛筆先勾勒出稻草人的輪廓，再用彩色鉛筆或彩色水筆進(jìn)行上色。可以提供一些稻草、衣物等實(shí)物素材供學(xué)生參考并加以運(yùn)用。

4. 分享與評價（10分鐘）

讓學(xué)生互相展示自己的作品，分享自己的創(chuàng)作體會和感受。班級可以進(jìn)行集體評價，鼓勵學(xué)生彼此欣賞和贊賞。

5. 拓展延伸（15分鐘）

鼓勵學(xué)生進(jìn)一步了解稻草人的文化背景和相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日，例如美國的萬圣節(jié)、英國的顫栗節(jié)等。可以放映相關(guān)的音樂或影視作品，讓學(xué)生更全面地了解稻草人在文化中的意義。

四、教學(xué)反思

本次教學(xué)通過介紹稻草人的歷史和文化背景，培養(yǎng)了學(xué)生的對稻草人的興趣和閱讀能力。繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)則強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的觀察力、思考能力和創(chuàng)造力。在分享與評價環(huán)節(jié)，學(xué)生彼此交流并互相欣賞和贊賞，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和欣賞能力。通過延伸拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生對稻草人的文化價值有了更深入的理解和認(rèn)識?？傮w而言，這堂課增強(qiáng)了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，同時也培養(yǎng)了他們對農(nóng)村和自然的情感和關(guān)懷。

美術(shù)稻草人教案(篇2)

稻草人美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解稻草人的由來和作用；

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力；

3.通過繪畫作品展現(xiàn)學(xué)生對稻草人的理解和想象。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.了解稻草人的相關(guān)知識；

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1.稻草人的由來和作用；

2.繪畫作品的創(chuàng)作。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.幻燈片或圖片資料；

2.彩色紙、顏料、畫筆等繪畫用具。

五、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（10分鐘）

通過展示稻草人的圖片或幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生了解稻草人的由來和作用，并引發(fā)學(xué)生對稻草人的興趣。

2.知識講解（20分鐘）

通過講解稻草人的歷史淵源、農(nóng)村文化背景以及在田間勞作中的作用，讓學(xué)生了解稻草人的重要性。

3.創(chuàng)作實(shí)踐（40分鐘）

將學(xué)生分成小組，每個小組一人擔(dān)任模特，其他小組成員利用彩色紙、顏料和畫筆等繪畫工具，根據(jù)自己的想象和理解，創(chuàng)作稻草人的形象。

4.展示和交流（20分鐘）

每個小組展示自己的繪畫作品，并進(jìn)行交流和討論，學(xué)生可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同提高。

六、教學(xué)延伸：

將學(xué)生的繪畫作品收集整理，制作成展覽，加強(qiáng)學(xué)生對稻草人的了解和認(rèn)識。

七、教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了稻草人的由來和作用，培養(yǎng)了他們的觀察能力和創(chuàng)造力。通過自己的創(chuàng)作，學(xué)生不僅提升了美術(shù)水平，還了解到了稻草人與農(nóng)村文化的緊密關(guān)系。同時，通過小組展示和交流，學(xué)生們的合作能力也得到了提高。

八、教學(xué)評價：

通過觀察學(xué)生在創(chuàng)作過程中的參與度和成果，可以評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力提高情況。同時，通過學(xué)生對稻草人的理解和想象的展示，也能夠評價學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。

美術(shù)稻草人教案(篇3)

稻草人美術(shù)教案

一、教案概述：

主題：稻草人

學(xué)科：美術(shù)

年級：小學(xué)三年級

課時：2課時

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解稻草人的由來和功能。

2. 學(xué)習(xí)繪畫稻草人的基本步驟和技巧。

3. 通過創(chuàng)作和分享，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 幻燈片或圖片展示稻草人的形象。

2. 多色彩紙、卷筆刀、膠水、顏色鉛筆等畫畫工具。

3. 學(xué)生繪畫用的紙張。

二、教學(xué)內(nèi)容及步驟：

1. 引入（10分鐘）

教師通過播放視頻或幻燈片，向?qū)W生介紹稻草人的由來和功能。展示稻草人的形象和各種造型，激發(fā)學(xué)生對稻草人的興趣。

2. 示范（20分鐘）

教師示范繪畫稻草人的基本步驟，并向?qū)W生講解每一步的技巧和注意事項。

步驟一：先用黃色鉛筆畫出一個稻草人的輪廓。

步驟二：用多色彩紙剪出頭部、雙手等稻草人的部分，粘貼到輪廓上。

步驟三：用彩色鉛筆為稻草人的臉部和衣服部分添加細(xì)節(jié)。

步驟四：用藍(lán)色鉛筆畫出天空和草地的背景。

示范完畢后，讓學(xué)生準(zhǔn)備開始繪畫。

3. 練習(xí)（30分鐘）

學(xué)生根據(jù)教師示范的步驟和技巧，開始繪畫稻草人。在繪畫過程中，教師可以給予學(xué)生一些指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠完成繪畫作品。

4. 分享和展示（20分鐘）

學(xué)生完成繪畫后，可以將自己的作品展示給同學(xué)們觀看。學(xué)生可以結(jié)對或小組進(jìn)行互相欣賞和評價，展示創(chuàng)作成果，并分享繪畫的體驗(yàn)和感受。

5. 總結(jié)（10分鐘）

教師與學(xué)生一起回顧整個繪畫過程，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)繪畫稻草人的技巧和注意事項。鼓勵學(xué)生談?wù)撍囆g(shù)創(chuàng)作的樂趣，讓他們對美術(shù)產(chǎn)生更深入的理解和興趣。

三、教學(xué)擴(kuò)展：

1. 鼓勵學(xué)生在繪畫稻草人時，加入自己的創(chuàng)意和想象，創(chuàng)作出不同形式的稻草人?？梢怨膭顚W(xué)生使用不同的材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作。

2. 給學(xué)生提供更多與稻草人相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，例如稻草人的歷史淵源、在農(nóng)村生活中的作用等。

3. 引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞其他藝術(shù)家繪畫的稻草人作品，鼓勵他們從中汲取靈感并嘗試新的繪畫技巧。

四、教學(xué)評價：

教師可以根據(jù)學(xué)生的參與程度、繪畫作品的完成度以及對稻草人的理解程度進(jìn)行評價。同時，學(xué)生之間的互相觀摩和評價也是一種評價方式。教師可以鼓勵學(xué)生提出對他人作品的肯定和建議，以促進(jìn)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)作能力的提高。

通過這樣一節(jié)關(guān)于稻草人的美術(shù)教案，我們能夠幫助學(xué)生了解稻草人的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神。同時，通過自己創(chuàng)作稻草人的過程，也能夠提高學(xué)生的繪畫技巧和審美能力。

美術(shù)稻草人教案(篇4)

稻草人美術(shù)教案

1. 主題: 稻草人的藝術(shù)創(chuàng)作

2. 目標(biāo)：

- 了解稻草人的歷史和文化背景

- 學(xué)習(xí)稻草人的構(gòu)造和表達(dá)方式

- 創(chuàng)作屬于自己的稻草人作品

3. 內(nèi)容和活動：

1) 稻草人的歷史和文化背景：

- 通過觀看圖片和視頻，向?qū)W生介紹稻草人的起源和發(fā)展歷程。

- 分組討論，學(xué)生分享他們對稻草人的了解和想象。

2) 稻草人的構(gòu)造和表達(dá)方式：

- 通過PPT和示范，介紹稻草人的構(gòu)造和表達(dá)方式。

- 學(xué)生進(jìn)行簡單的手工制作，使用稻草、布料和輔助材料構(gòu)建稻草人的身體和服飾。

- 引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過姿勢、面部表情和裝飾來表達(dá)稻草人的特征和個性。

3) 創(chuàng)作屬于自己的稻草人作品：

- 讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計并制作屬于自己的稻草人作品。

- 向?qū)W生提供各種素材和工具，鼓勵他們嘗試不同的表達(dá)方式和技術(shù)。

- 學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作的過程和心得。

4. 教學(xué)資源和工具：

- 稻草人的圖片和視頻

- PPT和投影儀

- 稻草、布料、剪刀、膠水等材料

- 學(xué)生的創(chuàng)作作品展示區(qū)

5. 評估：

- 觀察學(xué)生對稻草人歷史和文化背景的理解和表達(dá)能力。

- 評價學(xué)生在稻草人構(gòu)造和表達(dá)方式上的創(chuàng)造力和技巧。

- 評估學(xué)生設(shè)計和制作屬于自己的稻草人作品的獨(dú)特性和創(chuàng)意。

范文：

稻草人的藝術(shù)創(chuàng)作

稻草人是一種古老而有趣的農(nóng)耕文化產(chǎn)物，廣泛分布于世界各地。它既是作為農(nóng)田守護(hù)神而身世正當(dāng)?shù)拇嬖?，也因其特殊形象而成為許多文藝作品中的主角。稻草人通過其獨(dú)特的姿勢、面部表情和裝飾，展現(xiàn)了豐富的人性和情感，給人們帶來歡笑、思考和詩意的體驗(yàn)。在本次美術(shù)課中，我們將一起探索稻草人的藝術(shù)創(chuàng)作，從了解其歷史和文化背景開始，學(xué)習(xí)其構(gòu)造和表達(dá)方式，最后創(chuàng)作屬于自己的稻草人作品。

第一部分，我們將通過觀看圖片和視頻，了解稻草人的歷史和文化背景。學(xué)生可以自由發(fā)表自己的看法和聯(lián)想，通過分組討論的形式，分享他們對稻草人的了解和想象。這樣的互動不僅能夠培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)意表達(dá)能力，還能夠激發(fā)他們對稻草人創(chuàng)作的興趣。

第二部分，我們將學(xué)習(xí)稻草人的構(gòu)造和表達(dá)方式。通過PPT和教師的示范，學(xué)生將了解到如何使用稻草、布料和輔助材料構(gòu)建稻草人的身體和服飾。我們也將引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過稻草人的姿勢、面部表情和裝飾來表達(dá)其特征和個性。學(xué)生可以親手參與其中，進(jìn)行簡單的手工制作。這樣的實(shí)踐能夠培養(yǎng)他們的動手能力和空間想象力。

第三部分，我們將讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計并制作屬于自己的稻草人作品。我們將提供各種素材和工具，鼓勵學(xué)生嘗試不同的表達(dá)方式和技術(shù)。他們可以設(shè)計獨(dú)特的服飾和裝飾品，使用不同的顏色和材質(zhì)，讓稻草人栩栩如生。學(xué)生可以將自己的作品放在展示區(qū)，分享創(chuàng)作的過程和心得。這樣的展示活動不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心，還能夠促進(jìn)他們相互學(xué)習(xí)和交流。

通過這次稻草人的藝術(shù)創(chuàng)作，我們期望學(xué)生能夠更加了解稻草人的歷史和文化背景，培養(yǎng)他們的審美意識和創(chuàng)造力。同時，也希望學(xué)生能夠通過稻草人的藝術(shù)表達(dá)方式，提升他們的觀察力和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)新精神。

通過這樣的美術(shù)教案，我們希望能夠引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，開拓他們的思維和想象力，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)新意識。同時，也通過稻草人的主題，讓學(xué)生了解和尊重不同的文化和傳統(tǒng)，并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的智慧和魅力。

美術(shù)稻草人教案(篇5)

稻草人美術(shù)教案

一、教案目標(biāo)：

1. 了解稻草人的來源和作用。

2. 掌握稻草人的繪畫技法和表現(xiàn)手法。

3. 培養(yǎng)學(xué)生分析和解讀稻草人藝術(shù)作品的能力。

4. 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

二、教案準(zhǔn)備：

1. 稻草人的歷史和文化知識材料。

2. 稻草人繪畫材料，如畫紙、顏料、畫筆等。

3. 稻草人藝術(shù)作品的圖片素材。

4. 綜合素描、水彩等相關(guān)美術(shù)技法的教材或參考書籍。

5. 計算機(jī)、投影儀等多媒體設(shè)備。

三、教學(xué)步驟：

篇一：稻草人的歷史與文化

1. 展示稻草人的圖片素材，引起學(xué)生的興趣。

2. 講解稻草人的起源和作用，介紹稻草人在農(nóng)村和城市的傳統(tǒng)歷史文化背景。

3. 分組討論，了解學(xué)生對稻草人的認(rèn)識和想法。

篇二：稻草人的繪畫技法與表現(xiàn)手法

1. 給學(xué)生講解稻草人繪畫技法和表現(xiàn)手法，包括素描和水彩等。

2. 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察稻草人的形象特點(diǎn)和姿態(tài)，學(xué)習(xí)繪畫中的線條、形狀和比例等基本技巧。

3. 分組練習(xí)，讓學(xué)生繪制自己心目中的稻草人形象。

4. 學(xué)生互相展示和評價作品，鼓勵他們表達(dá)自己對稻草人的觀察和理解。

篇三：稻草人藝術(shù)作品的分析與解讀

1. 展示稻草人藝術(shù)作品的圖片素材，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析作品中的形象、色彩、構(gòu)圖等方面的特點(diǎn)。

2. 教師與學(xué)生一起進(jìn)行藝術(shù)作品的解讀，討論作品所表達(dá)的主題和情感。

3. 學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己的稻草人藝術(shù)作品，表達(dá)自己對稻草人的理解和感受。

4. 學(xué)生展示作品并進(jìn)行互相欣賞和討論，促進(jìn)他們對藝術(shù)作品的理解和欣賞能力。

篇四：創(chuàng)新與發(fā)展

1. 分析和討論稻草人藝術(shù)的發(fā)展趨勢和變化。

2. 鼓勵學(xué)生思考和探索其他形式的稻草人藝術(shù)創(chuàng)作，如立體稻草人雕塑、裝置藝術(shù)等。

3. 收集和展示學(xué)生的創(chuàng)作作品，鼓勵他們從中發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)新和發(fā)展方向。

四、教學(xué)反思：

通過本教案的教學(xué)實(shí)施，學(xué)生能夠了解稻草人的歷史和文化背景，并學(xué)會稻草人的繪畫技法和表現(xiàn)手法。他們能夠分析和解讀稻草人藝術(shù)作品，并通過創(chuàng)作表達(dá)自己對稻草人的理解和感受。同時，學(xué)生也能夠思考和探索稻草人藝術(shù)的發(fā)展趨勢和變化，發(fā)展自己的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。通過這樣的教學(xué)過程，學(xué)生不僅能培養(yǎng)美術(shù)創(chuàng)作能力，而且能夠增強(qiáng)對藝術(shù)作品的欣賞和理解能力，提高自我表達(dá)和藝術(shù)鑒賞的能力。

美術(shù)稻草人教案(篇6)

稻草人美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解稻草人的起源、意義與文化價值；

2. 學(xué)習(xí)以稻草人為主題的藝術(shù)表現(xiàn)形式；

3. 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美意識。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 稻草人的起源與意義；

2. 稻草人的藝術(shù)表現(xiàn)形式；

3. 通過實(shí)踐創(chuàng)作稻草人作品；

4. 學(xué)生作品欣賞和評價。

三、教學(xué)過程：

第一課時：了解稻草人的起源與意義

1. 利用多媒體資料，引導(dǎo)學(xué)生觀看了解稻草人的起源與傳統(tǒng)；

2. 跟學(xué)生討論稻草人的意義和文化價值；

3. 帶領(lǐng)學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，思考并分享自己對稻草人的理解。

第二課時：稻草人的藝術(shù)表現(xiàn)形式

1. 引導(dǎo)學(xué)生觀看以稻草人為主題的藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑、手工制作等；

2. 分析藝術(shù)作品中所用的材料、形式和表現(xiàn)手法；

3. 跟學(xué)生一起創(chuàng)作簡單的稻草人手工制作，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

第三課時：創(chuàng)作稻草人作品

1. 引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的藝術(shù)表現(xiàn)形式，如繪畫、雕塑、攝影等；

2. 學(xué)生利用所學(xué)的藝術(shù)表達(dá)技巧和方法，創(chuàng)作自己的稻草人作品；

3. 學(xué)生之間互相交流和分享自己的作品經(jīng)驗(yàn)，互相提供反饋和建議。

第四課時：作品欣賞和評價

1. 學(xué)生將自己的稻草人作品陳列在教室中；

2. 學(xué)生互相欣賞并評價彼此的作品，鼓勵學(xué)生用藝術(shù)語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)與感受；

3. 引導(dǎo)學(xué)生思考和討論稻草人作品所傳達(dá)的意義和價值。

四、課后延伸：

1. 學(xué)生可以到圖書館或互聯(lián)網(wǎng)上尋找更多有關(guān)稻草人的藝術(shù)作品進(jìn)行研究與欣賞；

2. 學(xué)生可以嘗試?yán)闷渌牧吓c形式進(jìn)行稻草人作品的創(chuàng)作；

3. 學(xué)生可以與社區(qū)合作，參與稻草人藝術(shù)展覽活動。

這是一個關(guān)于稻草人的美術(shù)教案，通過學(xué)習(xí)稻草人的起源與意義，學(xué)生能夠更加了解稻草人的文化價值，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美意識。通過創(chuàng)作稻草人作品，學(xué)生可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力，并通過作品的欣賞和評價，提高學(xué)生對藝術(shù)作品的理解和欣賞能力。這個教案旨在通過稻草人這一主題，使學(xué)生感受到藝術(shù)的魅力，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。通過實(shí)踐創(chuàng)作稻草人作品，學(xué)生不僅能夠提高自己的藝術(shù)水平，還能從中獲得快樂與滿足。

美術(shù)稻草人教案(篇7)

主題：創(chuàng)意十足的稻草人

一、教學(xué)目的

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊事物的美感和創(chuàng)意；

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力；

3、讓學(xué)生掌握基本的繪畫技能，提升美術(shù)素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)稻草人的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；

2、觀察和分析各種不同的稻草人形象；

3、設(shè)計自己的創(chuàng)意稻草人，并進(jìn)行繪制。

三、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入

教師給學(xué)生展示各種不同的稻草人形象，讓學(xué)生自由發(fā)言，討論他們喜歡和不喜歡的稻草人形象，并說出自己的理由。

2、學(xué)習(xí)稻草人的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

教師講解稻草人的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，并給學(xué)生展示示范畫。教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)畫出稻草人的基本形態(tài)和線條。

3、觀察和分析稻草人形象

教師給學(xué)生呈現(xiàn)各種形態(tài)的稻草人，讓學(xué)生通過觀察和分析，了解不同形態(tài)的稻草人的特點(diǎn)和表現(xiàn)方式。

4、設(shè)計自己的創(chuàng)意稻草人

教師鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮想象力，設(shè)計自己的創(chuàng)意稻草人形象。讓學(xué)生在畫紙上進(jìn)行簡單的勾勒，先形成藍(lán)圖。

5、繪制稻草人

教師指導(dǎo)學(xué)生開始繪制自己的稻草人。在繪圖的過程中，教師進(jìn)行定向指導(dǎo)，督促學(xué)生注意細(xì)節(jié)和表現(xiàn)手法。

6、作品評析

教師組織學(xué)生展示和評析自己的作品，并相互鼓勵和交流。

四、教學(xué)反思

本次美術(shù)教學(xué)主題圍繞創(chuàng)意十足的稻草人展開，通過學(xué)習(xí)稻草人的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，觀察和分析各種形態(tài)的稻草人，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，設(shè)計和繪制自己的創(chuàng)意稻草人。通過本次教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和美術(shù)素養(yǎng)得到了顯著提升，同時也體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的實(shí)效性和創(chuàng)新性。

美術(shù)稻草人教案(篇8)

稻草人美術(shù)教案

【引言】

稻草人是人類長期與農(nóng)田文化相伴隨而來的產(chǎn)物，它寓意著農(nóng)田的豐收和農(nóng)民的辛勤勞動。稻草人也是美術(shù)教育中一種獨(dú)特的創(chuàng)作形式，通過對稻草人的描繪和構(gòu)建，學(xué)生可以鍛煉自己的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力，同時也能了解和感受農(nóng)田文化的內(nèi)涵和價值。本教案將以稻草人為主題，通過繪畫和手工制作的方式，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。

【一、教學(xué)目標(biāo)】

1. 了解稻草人的歷史和文化背景，認(rèn)識其象征意義；

2. 通過觀察和描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和描繪能力；

3. 學(xué)習(xí)稻草人的構(gòu)造和形象特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；

4. 通過繪畫和手工制作，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)和動手能力；

5. 增強(qiáng)學(xué)生對農(nóng)田文化的認(rèn)知和尊重。

【二、教學(xué)重難點(diǎn)】

1. 教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察和描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和描繪能力；

2. 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)稻草人的構(gòu)造和形象特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

【三、教學(xué)過程】

1. 導(dǎo)入：通過圖片和視頻展示，介紹稻草人的歷史和文化背景，讓學(xué)生了解稻草人的起源和象征意義。

2. 感知：組織學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)中的稻草人，描述其特征和構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和描繪能力。

3. 學(xué)習(xí)：教師講解稻草人的構(gòu)造和形象特點(diǎn)，與學(xué)生分析討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計自己理想中的稻草人形象。

4. 實(shí)踐：學(xué)生利用鉛筆、彩色鉛筆及其他繪畫工具，根據(jù)自己設(shè)計的稻草人形象進(jìn)行繪畫，注重細(xì)節(jié)和表現(xiàn)力。

5. 整理：學(xué)生歸納總結(jié)繪畫過程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，與同學(xué)分享自己的作品，進(jìn)行欣賞和評價。

6. 創(chuàng)作：學(xué)生利用紙張、稻草、布料和其他材料，根據(jù)自己的設(shè)計，進(jìn)行稻草人的手工制作，注重結(jié)構(gòu)和裝飾的創(chuàng)意。

7. 展示：學(xué)生展示自己制作的稻草人，進(jìn)行展覽和評選，增強(qiáng)學(xué)生的成就感和自信心。

8. 總結(jié)：通過學(xué)習(xí)稻草人的繪畫與制作，學(xué)生不僅鍛煉了自己的觀察力、描繪能力和動手能力，還增強(qiáng)了對農(nóng)田文化的認(rèn)知和尊重。

【四、教學(xué)評價】

1. 觀察和描繪：評價學(xué)生對稻草人特征和構(gòu)造的觀察和描繪是否準(zhǔn)確，注重學(xué)生對細(xì)節(jié)的把握和表現(xiàn)。

2. 設(shè)計與創(chuàng)造：評價學(xué)生自己設(shè)計的稻草人形象是否獨(dú)特和有創(chuàng)意，注重學(xué)生對稻草人的表達(dá)和想象。

3. 繪畫與制作：評價學(xué)生的繪畫和制作過程是否認(rèn)真和細(xì)致，注重學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)和動手能力。

4. 展示與分享：評價學(xué)生展示和分享作品時的表達(dá)和溝通能力，注重學(xué)生對他人作品的欣賞和評價。

【五、教學(xué)延伸】

稻草人文化豐富多樣，學(xué)生可以通過繪畫和手工制作，創(chuàng)作出形象各異、風(fēng)格獨(dú)特的稻草人，還可以結(jié)合音樂、舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式，進(jìn)行多媒體的藝術(shù)演示和展示，豐富課堂活動的形式和內(nèi)容。同時，學(xué)生還可以通過調(diào)研和采訪，了解當(dāng)?shù)氐静萑说膫鹘y(tǒng)和現(xiàn)狀，促進(jìn)學(xué)生對農(nóng)田文化的深入認(rèn)識和傳承意識。

【總結(jié)】

稻草人美術(shù)教案通過稻草人的繪畫和手工制作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、描繪能力、想象力和創(chuàng)造力，同時增強(qiáng)學(xué)生對農(nóng)田文化的認(rèn)知和尊重。這種創(chuàng)作形式既鍛煉了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和動手能力，也激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力，使他們更好地理解和感受農(nóng)田文化的內(nèi)涵和價值。通過這樣的教學(xué)過程，學(xué)生不僅在美術(shù)方面有了提升，還在農(nóng)田文化的傳承和發(fā)展中承擔(dān)起了重要的角色。

美術(shù)稻草人教案(篇9)

稻草人美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 知識目標(biāo)：了解稻草人的由來和意義；了解稻草人在美術(shù)作品中的運(yùn)用；掌握基本的繪畫技巧。

2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力；提高學(xué)生的繪畫技巧。

3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1. 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解稻草人的由來和意義；學(xué)生能夠熟練掌握繪畫稻草人的基本技巧。

2. 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力；引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出自己獨(dú)特的稻草人形象。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 教具準(zhǔn)備：畫紙、顏料、畫筆、鉛筆、橡皮擦等。

2. 知識準(zhǔn)備：稻草人相關(guān)的故事、傳說和圖例。

四、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入

通過介紹相關(guān)的稻草人故事和圖例，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考稻草人的由來和意義。

2. 知識講解

向?qū)W生介紹稻草人的起源和作用，展示一些稻草人的藝術(shù)作品，解釋其中的繪畫技巧和表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)和形象的創(chuàng)造。

3. 實(shí)踐操作

將學(xué)生分組，每組學(xué)生一個主題，要求他們合作創(chuàng)作一幅關(guān)于稻草人的美術(shù)作品。在繪畫過程中，激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，引導(dǎo)他們展現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。

4. 展示與分享

將學(xué)生的作品展示給其他同學(xué)觀看，并邀請他們進(jìn)行點(diǎn)評和分享。通過學(xué)生之間的交流和分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新精神。

五、習(xí)作展示

以下是一篇關(guān)于稻草人的主題習(xí)作范文，希望能夠幫助學(xué)生理解稻草人美術(shù)教案的相關(guān)主題：

稻草人的美麗世界

稻草人，用稻草編制而成的人形物體，是田園文化中的一種象征，也是鄉(xiāng)村風(fēng)光的一部分。在美術(shù)作品中，稻草人常常被用來表現(xiàn)鄉(xiāng)村的寧靜和生機(jī)。稻草人形象多種多樣，既有悠閑自在的農(nóng)民，也有歡樂活潑的孩子。稻草人有著無限的創(chuàng)造空間，它代表著人們對農(nóng)田的熱愛和對豐收的美好期望。

我愛稻草人，因?yàn)樗屛衣?lián)想到家鄉(xiāng)的美麗鄉(xiāng)村景色。我曾經(jīng)看過一幅名叫《金秋農(nóng)田》的畫作，畫中的稻草人們擺著各種搞笑的姿勢，一派歡樂祥和的氛圍。畫家運(yùn)用了明快的色彩和夸張的線條，使稻草人們更加栩栩如生。這幅畫作讓我感受到了鄉(xiāng)村的寧靜和歡樂。

為了更好地理解稻草人形象，我和我的小伙伴們決定合作創(chuàng)作一幅稻草人美術(shù)作品。我們組織了一個小型的創(chuàng)意工作坊，每個人提出自己的想法并互相借鑒。最后，我們決定創(chuàng)作一幅關(guān)于稻草人的合影作品。每個小伙伴都用自己獨(dú)特的方式創(chuàng)作了一個稻草人形象，并將它們排列在一起。從墨綠色的早稻田中，我們的稻草人像是走出來一樣，栩栩如生地呈現(xiàn)在我們的畫面中。在畫面的左邊，我們還畫了一片豐饒的田野和一棵郁郁蔥蔥的大樹。整幅畫作透露著一種安詳和寧靜的氛圍，讓人心情愉悅。

通過這次合作創(chuàng)作，我明白了團(tuán)隊合作和交流的重要性。每個人都有自己的特長和想法，只有通過合作，才能創(chuàng)作出更加精彩的作品。此外，我也發(fā)現(xiàn)了稻草人的奧妙。它看似簡單，卻蘊(yùn)含著無限的創(chuàng)造力和想象力。我們可以根據(jù)自己的想法和審美去創(chuàng)作出各種各樣的稻草人形象，讓它們變得栩栩如生。

稻草人給了我們無限的美麗，它不僅是一個田園風(fēng)光的象征，也是我們對生活的熱愛和對美好的向往。讓我們用心去感受稻草人的美麗世界，用畫筆去創(chuàng)造屬于自己的稻草人。讓我們一起欣賞鄉(xiāng)村的寧靜和稻草人的活力，讓它們給我們帶來更多的歡樂和快樂。

美術(shù)稻草人教案(篇10)

稻草人美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解和掌握稻草人的歷史淵源與文化意義。

2.學(xué)習(xí)稻草人的構(gòu)造和制作方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和動手能力。

4.通過實(shí)踐操作，加深對美術(shù)材料的認(rèn)識和運(yùn)用能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和藝術(shù)鑒賞能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.了解稻草人的歷史淵源和文化意義。

2.學(xué)習(xí)稻草人的構(gòu)造和制作方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和動手能力。

2.加深對美術(shù)材料的認(rèn)識和運(yùn)用能力。

四、教學(xué)過程：

第一課時：稻草人的歷史與文化

1.教師引入：以問題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。稻草人是什么？你見過稻草人嗎？它有哪些特點(diǎn)？

2.學(xué)生活動：學(xué)生就上述問題進(jìn)行討論，并根據(jù)自己的經(jīng)歷和觀察，分享自己見過的稻草人形象。

3.教師講解：介紹稻草人的歷史淵源和文化意義，如稻草人起源于農(nóng)田中，用來驅(qū)除害蟲和保護(hù)莊稼，同時也成為農(nóng)田中的裝飾和風(fēng)景。稻草人在不同地區(qū)有不同的形象和習(xí)俗，如美國的稻草人節(jié)等。

4.學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行小組研究，了解不同地區(qū)的稻草人形象和習(xí)俗，并展示自己的研究成果。

5.教師總結(jié)：總結(jié)稻草人的歷史淵源和文化意義，并引導(dǎo)學(xué)生思考稻草人在今天的應(yīng)用和發(fā)展。

第二課時：稻草人的構(gòu)造與制作

1.教師引入：呈現(xiàn)一些稻草人的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生觀察，分析稻草人的構(gòu)造和特點(diǎn)。

2.學(xué)生活動：學(xué)生觀察稻草人圖片，結(jié)合之前所學(xué)的知識，分析稻草人的構(gòu)造和制作方法。

3.教師講解：介紹稻草人的構(gòu)造和制作方法，如稻草人的骨架和填充材料的選擇，稻草人的裝飾和細(xì)節(jié)處理等。

4.學(xué)生活動：學(xué)生分組設(shè)計和制作稻草人模型，可以根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行個性化設(shè)計。

5.教師指導(dǎo)：教師根據(jù)學(xué)生的需求和情況，給予實(shí)際指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐操作。

第三課時：稻草人的裝飾與展示

1.學(xué)生活動：學(xué)生將自己制作的稻草人模型進(jìn)行裝飾和精細(xì)處理，如選擇合適的面料和道具，增強(qiáng)稻草人的形象表達(dá)。

2.教師指導(dǎo)：教師根據(jù)學(xué)生的需求和情況，給予實(shí)際指導(dǎo)，提供美術(shù)材料和工具的使用技巧。

3.學(xué)生活動：學(xué)生在庭院或教室中展示自己制作的稻草人，并邀請其他同學(xué)進(jìn)行觀賞和評價。

4.教師總結(jié)：教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并展示一些優(yōu)秀的作品給其他同學(xué)觀摩和學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)延伸：

1.組織學(xué)生參觀稻草人藝術(shù)展覽，拓寬視野，加深藝術(shù)鑒賞能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行稻草人主題的創(chuàng)作，可以結(jié)合繪畫、雕塑等多種藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)和展示。

六、教學(xué)評價：

1.通過學(xué)生對稻草人歷史和文化的了解，以及對稻草人構(gòu)造和制作的實(shí)踐操作，考察學(xué)生對知識的運(yùn)用和綜合能力。

2.通過對學(xué)生制作的稻草人模型的觀摩和評價，考察學(xué)生的創(chuàng)意思維和動手能力。

3.通過對學(xué)生對稻草人展示和作品解釋的評價，考察學(xué)生的觀察能力和藝術(shù)鑒賞能力。

以上是關(guān)于稻草人美術(shù)教案的一些范文，希望能對您有所幫助。如有其他疑問，歡迎您再提問。

幼兒園大班健康教育活動：會流淚的稻草人 (含課件)

【活動目標(biāo)】：

1.理解欣賞故事《會流淚的稻草人》。

2.知道流淚是情緒的表達(dá)和宣泄的方式，了解消極情緒的幾種應(yīng)對方法。

【活動準(zhǔn)備】：

課件《會流淚的稻草人》。

【活動過程】：

一、分段欣賞故事《會流淚的稻草人》

1.教師播放課件【第一段】。

提問：灰兔為什么流淚？田鼠媽媽為什么流淚？

2.教師播放課件【第二段】。

提問：這次灰兔為什么還在流淚啊？田鼠媽媽呢？

3.教師播放課件【第三段】。

提問：后來麻雀飛來了，發(fā)生了什么事？

稻草人有什么感覺？為什么？

稻草人流淚了，它為什么流淚？

4.教師小結(jié)：原來當(dāng)我們很高興或者很傷心的時候都會流淚，流淚是我們表達(dá)感情的一種方式。

二、教師播放【完整欣賞】，幼兒完整欣賞故事。

三、說一說：

1.教師調(diào)動已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒討論，加深幼兒對傷心和開心兩種情感的理解。

提問：你什么時候會感覺很傷心？

這時候心里會有什么樣的感覺？

那你有什么方法可以讓自己心里舒服一點(diǎn)？（幼兒自由發(fā)言）2.教師播放課件【我不生氣】，使幼兒理解并學(xué)會消極情緒的幾種應(yīng)對方法。

四、演一演：我該怎么辦。

教師播放課件【情景展示】，請幼兒扮演課件中的場景，在扮演中體會面對消極情緒的方法。

教師：我們請一位小朋友扮演傷心的小朋友，說說你會怎么辦？其他小朋友是她的小伙伴，想想你們應(yīng)該怎么幫助傷心的小伙伴？

附錄：

故事：會流淚的稻草人知道嗎？稻草人從來都不會流眼淚，因?yàn)樗纳眢w里面全都是干干的稻草。灰兔丟了一根胡蘿卜，他好傷心，一屁股坐在稻草人的腳下，"噗嚕嚕"流起了眼淚。稻草人覺得好奇怪。

田鼠媽媽走過來看見了，對灰兔說："看你這么傷心，我也好傷心喔！"說著，也"噗嚕嚕"流下了很多眼淚。

原來，他們流眼淚是因?yàn)閭陌?！稻草人想?/p>

白兔跑過來，送給灰兔兩根很大的胡蘿卜?；彝民R上不哭了，抱著胡蘿卜笑起來，笑著笑著就笑出了眼淚。

田鼠媽媽說："看你們這么開心，我也好開心喔！"他們一起笑呀笑，笑出了好多眼淚。原來，開心也會流眼淚??！稻草人想。

稻草人不想再當(dāng)?shù)静萑肆?，他想和朋友們一樣傷心地流淚，或者開心地流淚。

一只麻雀飛了過來，這是一個麻雀媽媽，她就要生小寶寶了。她一邊飛，一邊尋找著可以做窩的地方。這時，它看見了稻草人--啊，一個多暖和、多舒服的地方呀！于是，麻雀媽媽在稻草人的胸前擠開一個洞，鉆了進(jìn)去……稻草人突然覺得有一樣?xùn)|西在自己的胸口"撲通撲通"地跳了起來。我有一顆心嗎？稻草人想。這種感覺好特別啊！

現(xiàn)在好像有六顆心在胸口"撲通撲通"地跳呢！原來，麻雀媽媽有了五個小寶寶啦！在這種奇怪的感覺里，稻草人度過了一個又一個奇妙的日子。

慢慢地，麻雀寶寶長大了。這些淘氣的小家伙每天都在稻草人的身上跳來跳去，稻草人覺得好開心！但是，不知為什么，在他身體的一個角落里，又有一種感覺讓他很難過。

不久，麻雀媽媽帶著寶寶們都飛走了，他們要去看看外面的世界。稻草人望著六個越來越小的黑點(diǎn)兒，突然，一滴淚珠從他的眼里滾了下來。啊，稻草人流淚了！他成了一個會流淚的稻草人！

也許，這種感覺就叫傷心吧！稻草人想。

幼兒園大班教案《稻草人》

【活動目標(biāo)】

1、在初步了解稻草人作用的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生對稻草人的喜愛之情。

2、在利用廢舊物品裝扮稻草人的過程中，提高粘、貼、剪、系等技能，增強(qiáng)幼兒的動手能力；體驗(yàn)創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的樂趣。

3、感受與稻草人的一起游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

【活動過程】

一、出示稻草人，引起幼兒的興趣。

師：今天我給你們帶來了一群特殊的朋友?？?，是誰？（打開蓋布，出示稻草人）。哇，原來是稻草人！你們喜歡稻草人嗎？為什么？（它們趕麻雀，幫助農(nóng)民守護(hù)莊家的）

小結(jié)：稻草人站在田里幫助農(nóng)民守護(hù)莊稼，做事情很認(rèn)真。所以我們大家都很喜歡他。今天，他們來到幼兒園要和小朋友一起唱歌，跳舞，做游戲?？墒撬鼈兿牒湍銈円粯幼鰝€漂亮的寶貝，怎么辦？（幼兒討論：給他們做衣服，打扮漂亮）。

二、欣賞范例作品，拓展幼兒的創(chuàng)意思路，示范講解技能要點(diǎn)。

師：老師的想法和你們一樣，我已經(jīng)打扮好了幾個稻草人。（出示打扮好的稻草人）看，他們漂亮嗎？哪里最漂亮。（引導(dǎo)幼兒說出三個打扮好的稻草人身上的裝飾特點(diǎn)。如，帽子是用糖果盒子做的，衣服是用塑料袋做的，包花用得絲網(wǎng)做成的裙子，把這兒稻草人打扮成了美麗的公主等）。這些漂亮的衣服都是用廢舊材料做出來的。

師：認(rèn)識這個嗎？（扭扭繩）扭扭繩可以做什么。（示范扭扭繩的用法。重點(diǎn)講解扭扭繩裝飾并固定衣服的用法。）

師：這里還有一些樹葉，可以做什么呢？（與幼兒共同討論：裝飾頭發(fā)、帽子、衣服等--啟發(fā)幼兒用同樣的材料裝飾出不同的效果。）我們用葉子做它的頭發(fā)吧。（示范雙面膠正確使用的方法）

三、幼兒裝飾稻草人，教師巡回指導(dǎo)。

師：今天請每個小朋友都來幫助一個稻草人，把他們打扮成漂亮寶貝。我還為稻草人準(zhǔn)備了禮物，待會誰把稻草人打扮好了，就把禮物送給它?？纯凑l把稻草人打扮的最帥、最酷、最漂亮。（幼兒在操作過程中，教師適時進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)、幫助能力弱的幼兒進(jìn)行裝扮，鼓勵幼兒大膽制作）。

四、欣賞點(diǎn)評幼兒的作品。

1、師：孩子們，我的禮物準(zhǔn)備好嘍，先送給誰？（引導(dǎo)幼兒將自己裝扮好的稻草人放到展示臺互相欣賞、評價）

2、師：看你們把稻草人打扮的多漂亮，真是太美了。（引導(dǎo)幼兒評價作品，幼兒之間互評）。你們喜歡自己的稻草人朋友嗎？你是怎么把她打扮漂亮的？（請1-2名幼兒說說自己的裝飾方法）。

3、除了喜歡自己的稻草人朋友，你還喜歡哪個？說說他哪里好看？（引導(dǎo)幼兒互評，說出小伙伴作品的優(yōu)點(diǎn)）。帶領(lǐng)幼兒針對裝飾的方法、材料使用的顏色、造型、個性創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價。）

小結(jié)：你們用不同的方法，不同的材料把稻草人裝扮的很漂亮，稻草人可開心了，要謝謝你們呢。

五、感受與稻草人共同游戲的快樂

師：還記得故事里的稻草人最開心的事情是什么事嗎？是小猴帶著他們在田野里一邊奔跑一邊趕麻雀。

師：聽，（放音樂）麻雀真的飛起來了，我們帶著稻草人一起趕麻雀--伴著麻雀的鳴叫聲，追趕老師操縱的麻雀，離開活動室。）

六、整理材料，離開活動室。

請值日生幫助老師一起收拾材料工具等。

【活動延伸】

1、將稻草人投放到美工區(qū)，讓幼兒自主創(chuàng)意裝扮稻草人。

2、將裝扮好的稻草人投放到建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、角色游戲區(qū)等，豐富拓展游戲內(nèi)容。

幼兒百科：稻草分布于我國南北各地；糯稻分布于我國南部和中部。具有寬中，下氣，消食，解毒之功效。常用于噎膈，反胃，食滯，腹痛，泄瀉，消渴，黃疸，喉痹，痔瘡，燙火傷。