初中作文評語

初中作文評語。

作文是表達(dá)個人思想和個性的最佳渠道之一，寫作文可以提高我們的敏感度和觀察力。平時生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，值得搜索的作文都是什么樣的呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的積極努力我們最終完成了這篇“初中作文評語”，這僅僅是一份報告僅供參考之用！

初中作文評語 篇1

? ? ? ? 花生花星星點點，連綴起的是對生命的忠誠。

? ? ? ?題記

? ? ? ?沒有絢麗的色彩，沒有斗艷的風(fēng)姿，花生花獨自開在田野的一隅。

? ? ? ?恬恬淡淡，安安靜靜地兌現(xiàn)著對生命的承諾。

? ? ? ?早晨，沐浴著朝露，吸收著最純潔的空氣；傍晚，映著夕陽，不放棄地吸取陽光。

? ? ? ?她的花，并不僅是為了展現(xiàn)，一朵花，孕育的就是一個生命。

? ? ? ?她從來沒有違約，有多少花，就會有多少的花生果。

? ? ? ?對生命的忠誠在她這里展現(xiàn)的淋漓盡致。

? ? ? ?她總是努力地吸取養(yǎng)分，為自己的果實積蓄營養(yǎng)，這是對生命的敬畏與尊敬。

? ? ? ?只有對生命的敬畏，才更愛惜生命，珍重生命。

? ? ? ?我希望自己就是一朵花生花，毫不吝惜自己的精力，去實現(xiàn)對生命的承諾。

? ? ? ?我們不需要對生命撒謊，否則，最后受傷的只能是你自己。

? ? ? ?生命是嚴(yán)肅的，花生花總讓我想到此。

? ? ? ?不要與生命開玩笑。

? ? ? ?依然記得屈原筆下的“香草”，仍堅強地散發(fā)著香氣，“雖九死其猶未悔”。

? ? ? ?也仍然記得陶潛的菊花，盛開在南山之下，竹籬之側(cè)，張揚著自由自在，無拘無束。

? ? ? ?但又哪曾忘掉于謙的“石頭”，鋼筋鐵骨，經(jīng)受過或的磨練

? ? ? ?而自己呢

? ? ? ?不求生活在輝煌的虛無之下，只愿成為一畦田中平平凡凡的花生花，即使無芬芳之姿，卻也要對得起生命—不能虛度光陰，要努力開拓，不求輝煌的偉業(yè)，但求讓自己的花去結(jié)出一粒立飽滿的果實。

? ? ? ?倘能如此，吾生足矣。

? ? ? ?初讀《菜花》，講故事的是賈平凹，醍醐灌頂?shù)氖俏摇?/p>

? ? ? ?但現(xiàn)在想想，菜花與花生花也無太大區(qū)別，雖然平凡，但都有著頑強的生命力，令人贊嘆不已。

? ? ? ?也許一朵花就是一個人生，出現(xiàn)是必然的，但人生之頁卻須由我們自己填寫。

? ? ? ?有人希望將人生著成一篇浩瀚之作，但也有人希望將人生寫成一篇精美散文。

? ? ? ?浩瀚也好，致也也好，都須用心。

? ? ? ?否則，一切皆為空虛。

? ? ? ?我只希望自己的人生如同花生花一樣，平凡卻執(zhí)著，不會蹉跎年華。

? ? ? ?我希望自己就是花生花，用自己的星星點點，來連綴我一生的忠誠。

? ? ? ?【點評】

? ? ? ?文章開篇即贊美了花生花的“沒有絢麗的色彩，沒有斗艷的風(fēng)姿”，贊美了花生花的“恬恬淡淡，安安靜靜地兌現(xiàn)著對生命的承諾”，突出了它“平凡”的精神，接著以屈原、陶潛、于謙的“精神寄寓”來突出自己“只愿成為一畦田中平平凡凡的花生花”的愿望，然后又進(jìn)一步以賈平凹的《菜花》與花生花之間的共性表達(dá)自己寄情“花生花”“雖平凡卻執(zhí)著”的思想，文章的最后一段與題記呼應(yīng)，又一次強化了自己希望就是花生花的思想感情，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情感強烈。

? ? ? ?走近秋葉）

? ? ? ?輕輕地我走了，留下一個真實的背影。

? ? ? ?獨步寒風(fēng)，我走近了秋葉，悄悄地，緩緩地，生怕打斷這可愛生命的最后的努力。

? ? ? ?好在，它依然沙沙地作響。

? ? ? ?終于，它發(fā)現(xiàn)了我，聲音漸漸靜了，我輕輕到抬起頭，無言地，就在這一剎那的沉默中，我們彼此了解了。

? ? ? ?但是，可愛、靈動的秋葉，寒風(fēng)凜冽里你不歇歇嗎

? ? ? ?我揚起了疑問的眼神。

? ? ? ?秋葉什么也沒說，依然沙沙地作響，似乎比剛才更激烈了-

? ? ? ?秋葉不停地舞動著，似乎要舞開一個生命的新春。

? ? ? ?是的，只為那份生命的真實。

? ? ? ?走啊走啊，我似乎領(lǐng)略了秋葉的神韻。

? ? ? ?我寄寓秋葉，喜歡的是它那舞動的魅力；我寄寓秋葉，感動的是它那奉獻(xiàn)的精神；我寄寓秋葉，更欣賞于它在消亡時刻依然平靜的脈搏。

? ? ? ?茫然間，歷史有太多的相似：偉大詩人屈原將他那愛國的赤誠寄寓于“香草”；陶潛將他那孤傲的品性寄寓于“菊花”；于謙將正直的追求寄寓于“石灰”-它們背后總會擎著一個不屈的脊梁。

? ? ? ?是的，一個有著積極追求的人，往往有著寄寓自己思想感情的物象。

? ? ? ?在世事滄桑中我選擇了秋葉。

? ? ? ?我熱愛秋葉，畢竟在它凄美的飄落中永恒著一個奉獻(xiàn)的豐碑；我熱愛秋葉，驚異于它堅韌不拔的毅力；我熱愛秋葉，稱許它對未來的憧憬和今天的飄逸。

? ? ? ?秋葉同樣適用于人類。

? ? ? ?今天，激烈的競爭使一些人沮喪、麻木甚至墮落。

? ? ? ?面對殘酷的世界，一些人迷失了人生的航向，墜入了不歸之淵。

? ? ? ?同樣的環(huán)境，不一樣的境界。n4507.cn

? ? ? ?秋葉所昭示的精神，不正是你我所需要的嗎

? ? ? ?但愿每個人都能真正地活一把秋葉所過的生活。

? ? ? ?秋葉永遠(yuǎn)無言，但卻永遠(yuǎn)堅強；秋葉依然飄落，但卻永遠(yuǎn)美麗；秋葉永遠(yuǎn)寂寞，但卻活出了真我。

? ? ? ?面對秋葉，我懂了。

? ? ? ?不要沉郁于過去的一切，昂起頭，盡情描繪自己以后的路，不管平凡，還是榮耀，只愿贏得生命的贊許。

? ? ? ?輕輕地，我走了，注定還有一個生命的新春。

? ? ? ?【點評】

? ? ? ?文章以詩一般的語言通過自己“走近秋葉”與秋葉的“交流”，抒發(fā)了自己“選擇秋葉”作為寄托自己思想感情的物象的原因，把自己的人生追求與秋葉完美地融合在一起，非常貼合題意。

? ? ? ?野菊花之戀

? ? ? ?秋天一到，野菊便瘋一般地長起來。

? ? ? ?這是一種野性的挺進(jìn)，昨天還是三兩枝，今天卻變得一叢叢一簇簇；昨天只是嫩綠的一片，今天已經(jīng)射出了黃色的刺眼的光芒-

? ? ? ?只是隨意地生長在那兒，哪怕只是田野里一片小小的縫隙，它也要讓自己銅錢般的黃花射出金色的光芒，毫不保留地噴出自己的花香，創(chuàng)造出駭人的奇跡。

? ? ? ?造物者總是如此的不公平，而又總是如此的公平，他隨意地把你扔到世界的某一個角落，卻又讓你擁有著不平凡的氣質(zhì)—像這種野性地挺進(jìn)。

? ? ? ?寒冷的到來并沒有征服野菊花的姿色，反而使她的花開得更旺、更靚，田野里、大堤上，那金黃的一片是太陽與月亮的合金，美得刺眼，讓人心顫。

? ? ? ?誰都會為這一片金黃所鼓掌，同時，禁不住哀嘆：為什么這么美麗的花兒只是開放在荒野里

? ? ? ?或許，這正是野菊花的迷人之處，正如她的名字—野菊花，大片的荒野，才可以顯示出她的精神，那種野性的精神，讓她擁有整個荒野，她才得以展示她的顏色，她的清香。

? ? ? ?我想到了人生。

? ? ? ?不管造物主讓你生在哪個角落，你都應(yīng)該擁有野菊花的這種精神。

? ? ? ?在逆境中不要自怨自艾，要敢于進(jìn)取，敢于挺進(jìn)—去奮斗、去爭取，像野菊花一樣，把自己充分地展現(xiàn)出來，這樣，才可以擁有整個荒野，才能彈出自己的生命進(jìn)行曲。

? ? ? ?因為成功者只是屬于像野菊花那樣敢于對逆境說“不”的人。

? ? ? ?香草是屈原愛國赤誠的寄寓；菊花是陶淵明孤傲品質(zhì)的寄寓；荷花是周敦頤不慕富貴的高尚品格的寄寓；你又何不把人生的那種野性的挺進(jìn)寄寓于野菊花，讓它為你譜寫生命的樂章

? ? ? ?把你的人生寄寓于野菊花，時刻不忘在困境中挺進(jìn)，征服整個荒野，繼而走向成功。

? ? ? ?惟有你呀，野菊花，才能野性地挺進(jìn)

? ? ? ?【點評】

? ? ? ?文章的前半部分濃墨重彩寫野菊花高尚品質(zhì)，而后半部分則是寫人生，呼吁我們應(yīng)該擁有野菊花的精神，在逆境中“敢于進(jìn)取，敢于挺進(jìn)”，敢于充分地展現(xiàn)自己，然后水到渠成地得出結(jié)論：“把你的人生寄寓于野菊花，時刻不忘在困境中挺進(jìn)，征服整個荒野，繼而走向成功。

? ? ? ?文章抒情強烈真摯，深刻感人。

? ? ? ?情系山林

? ? ? ?“蟬躁林欲靜,鳥鳴山更幽”。

? ? ? ?你到過山林嗎

? ? ? ?你呼吸過林中摻著花香的空氣嗎

? ? ? ?你見過鳥逐蝶飛的美景嗎

? ? ? ?花花世界，物欲橫流。

? ? ? ?商場上，爾虞我詐；仕途上，勾心斗角；情網(wǎng)中，繾綣纏綿。

? ? ? ?每個人都熱情如火，焦頭爛額。

? ? ? ?這時候，你最需要的不是金錢，不是權(quán)勢，也不是美女，而是平靜

? ? ? ?然而，并不是每個地方都能得到寧靜的，最好的去處便是山林，在那兒你會得到返璞歸真的感覺。

? ? ? ?山林的天空是藍(lán)藍(lán)的，淡淡的藍(lán)、純潔的藍(lán)，藍(lán)得讓你感受不到一點雜質(zhì)。

? ? ? ?只有當(dāng)鳥兒飛過時，你才會突然感悟到那是一片藍(lán)色的天幕。

? ? ? ?哦

? ? ? ?天空也可以擁有如此廣闊的幕，人們的心胸會不會也如此寬廣呢

? ? ? ?于是，我懂得了寬容，因為我要用心胸去丈量那片天幕。

? ? ? ?山林的草地是綠油油的，濃濃的綠，不可思議的綠，如同剛學(xué)繪畫的孩子不小心碰倒了綠色顏料瓶。

? ? ? ?最愜意的，莫過于躺在這襲綠上了。

? ? ? ?這時候，我會感到很塌實的依賴。

? ? ? ?于是，我明白了每個人都是孤獨的，然而又是幸福的。

? ? ? ?當(dāng)你深陷世俗不能自拔時，只要你愿意，你依然可以來山林尋求一份依靠，來撫平你落寞的傷痕。

? ? ? ?山林里的動物也是快樂的，要不，蝴蝶怎么嬉戲打鬧個不停

? ? ? ?蟬兒和蛙兒又怎會通宵達(dá)旦的比嗓門

? ? ? ?小兔子又怎會每天跑到河邊梳妝打扮呢

? ? ? ?哦

? ? ? ?在這里，我聽到了天籟之音，聽到了和諧的樂章，我的靈魂也離開軀體，融入到那鳥語花香中去了。

? ? ? ?啊，山林，山林

? ? ? ?你聽得見我深情的呼喊嗎

? ? ? ?你愿意接受我這從污濁里逃出來的無名小卒嗎

? ? ? ?你愿意我這世俗之人加入你的桃源嗎

? ? ? ?雖然我沒有資格，但我一直在追求呀

? ? ? ?你看，那通往林中瀑布的險灘上有我歪斜的腳印，那山陰道上響徹我對你的贊歌，那綠毯子上有我裝飾的新鮮圖案-假如這樣依然不能打動你的心，那么請允許我將靈魂寄放在這里，讓我把真情獻(xiàn)給林中的朋友。

? ? ? ?情系山林，夫復(fù)何求

? ? ? ?【點評】

? ? ? ?本文把自己的思想感情寄托月山林之中，完一合科題意的要求。

? ? ? ?當(dāng)然，本文最大的特色是語言的精彩：尤其是文章的3—5段，以段落排比的形式，加強了文章的氣勢，強化了自己的感情，加之其中比喻、擬人等修辭手法和繪聲繪色地描寫，使文章顯得格外生動，格外多情。

? ? ? ?那株白楊

? ? ? ?又是一年的開始，春天來到了，走在校園里，風(fēng)輕輕地吹著我的長發(fā)，爽快極了。

? ? ? ?抬頭看見那一排排整齊的楊樹，我一下想起了告別已久的它—那株白楊。

? ? ? ?白楊帶給我的回憶很多，因為我的童年與少年時期幾乎與它一起度過，它是我最好的伙伴，我們有著無言的默契。

? ? ? ?春天，花草、樹木都開始發(fā)芽，白楊也不例外。

? ? ? ?它就立在我家門口，像一位偉人一樣。

? ? ? ?我對它的成長過程十分了解。

? ? ? ?它是春的使者。

? ? ? ?在經(jīng)過一個嚴(yán)寒的冬天后，只剩下一樹枝干，條長而細(xì)，似乎不見一些生機。

? ? ? ?但是你瞧，那突起的小骨朵是什么

? ? ? ?是芽，是生命之芽

? ? ? ?它一天天地變大，終于綻放了，是那樣的嫩，嫩得發(fā)油，真真讓人感受到了春的力量，生命的可愛。

? ? ? ?我愿做白楊一樣的催春人。

? ? ? ?夏天，白楊滿樹是葉像一把巨傘，為倍受太陽的肆虐而大汗淋漓的人們提供陰涼，全不顧焦灼的陽光直射到自己身上，默默地承受，無怨無悔。

? ? ? ?我欽佩白楊的奉獻(xiàn)精神。

? ? ? ?秋天，霜打白楊，它的綠葉變成枯黃，風(fēng)一吹，“無邊落木蕭蕭下”，它欣然接受自然的安排，唱著歡歌投入大地母親的懷抱，化作滋潤新生命的養(yǎng)料。

? ? ? ?我喜歡白楊的樂觀態(tài)度。

? ? ? ?冬天，凜冽的寒風(fēng)吹打著已沒有樹葉保護(hù)的白楊，似乎要將它摧倒。

? ? ? ?白楊一次次挺直了腰桿，站穩(wěn)了腳跟，不向寒風(fēng)屈服。

? ? ? ?因為它知道不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹

? ? ? ?我贊美白楊的頑強與堅韌。

? ? ? ?我熱愛白楊樹，或許從小受它的熏陶，我也養(yǎng)成了與它相似的性格。

? ? ? ?【點評】

? ? ? ?文章采取“總分總”的結(jié)構(gòu)方式，先總寫自己對白楊樹的熱愛，然后按照時間的順序，從春、夏、秋、冬四季，贊美了白楊樹的性格，并在每一段的結(jié)束明確地表明了自己對白楊樹的感情，最后又強調(diào)了自己對白楊樹的熱愛是因為“從小受它的熏陶”，“養(yǎng)成了與它相似的性格”。

? ? ? ?文章的不足之處在于內(nèi)容相對單薄，意境不夠深遠(yuǎn)。

? ? ? ?我與竹

? ? ? ?如果有人問我：“你最喜歡什么

? ? ? ?我會毫不遲疑地回答：“我最喜愛竹。

? ? ? ?竹的一個最大特點就是“腹中空空”。

? ? ? ?把竹子縱向剖開，里面只有橫隔的竹節(jié)，其他一無所有。

? ? ? ?我國有一個成語叫“虛懷若谷”，虛，就是謙虛；懷，是指胸懷；谷即為山谷。

? ? ? ?整個成語連起來解釋就是謙虛的胸懷像山谷一樣。

? ? ? ?謙虛，就是竹最顯著的精神

? ? ? ?竹不開花。

? ? ? ?它沒有牡丹的高貴，也沒有君子蘭的艷麗；它沒有月季的引蝶濃香，也沒有茉莉的誘人清香。

? ? ? ?竹樸素，不炫耀，不賣弄，因而不為人們所注意，在姹紫嫣紅的春天，則更不會引不起人們的青睞。

? ? ? ?但它獨特的美，卻吸引了許多文人墨客，成為他們的愛物。

? ? ? ?著名“揚州八怪”之一的鄭板橋就非常擅長畫竹，而且在生活中還喜歡以竹自喻，他曾在《竹》一詩中寫道：“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。

? ? ? ?在春天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，只有松、梅與之作伴，故人們把松、竹、梅親切地稱作“歲寒三友”。

? ? ? ?竹能夠抗嚴(yán)寒、斗傲雪，它的生命力強。

? ? ? ?一首題為《題畫竹》的詩中寫道：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年更有新生者，十丈龍孫繞風(fēng)池。

? ? ? ?生動地寫出了竹的旺盛的生命力。

? ? ? ?竹扎根深。

? ? ? ?鄭板橋在《竹石》一詩中寫道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

? ? ? ?俗話說“根深才能葉茂”，因此干事一定要打好堅實的基礎(chǔ)，發(fā)揚竹的堅勁精神才能取得成功。

? ? ? ?竹不僅如此，它每成長一步，都留下印記。

? ? ? ?在生命的旅程中，一步一個腳印地前進(jìn)。

? ? ? ?困難不能使它害怕；挫折不能使它畏縮，竹節(jié)足以作證，它將竹的前進(jìn)過程作了生動詳細(xì)的記載，這難道不能給人一些啟發(fā)嗎

? ? ? ?那些在實際生活和學(xué)習(xí)中，做一件事情，學(xué)一樣本領(lǐng)，都循序漸進(jìn)，腳踏實地前進(jìn)的人都會取得事業(yè)上的成功，而那些操之過急，急于求成的人也多會事倍功半，甚至前功盡棄，我國春秋時期的那個“揠苗助長”的宋國人不就是這樣一個典型的例子嗎

? ? ? ?竹啊，我愿以你為我人生的榜樣，在人生的道路上有你激勵著我前進(jìn)，我相信自己一定會做得更好

? ? ? ?【點評】

? ? ? ?文章從竹的自然特點寫起，張開聯(lián)想的翅膀，使文意拓展到做人的種

初中作文評語 篇2

1. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

2. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

3. 在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

4. 文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮

5. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人

6. 你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

7. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

8. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物言談舉止具有鮮明獨特的個性。

9. 一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

10. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

11. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

12. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

13. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

14. 關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

15. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。

初中作文評語 篇3

1.你曾經(jīng)以出色的能力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，令老師對你青睞。但現(xiàn)在你的成績也讓我憂心。我擔(dān)心你是因為壓力太大的緣故，其實以前你學(xué)得挺好的科目，現(xiàn)在卻因為一兩次的測驗搞得你信心全失。你要放開一點，文科重在記，理科重在理解。你有時懷著僥幸得的心理，這也是必須要端正。希望能看到你“重振雄風(fēng)”的那天。

2.你是一個關(guān)心同學(xué)熱愛集體的好學(xué)生，你為班上的工作出過不少力。在這個學(xué)期里，老師看的出你認(rèn)真了，成績對于小學(xué)有了一定的提高。但語文英語的成績很不理想，政治是一門新課程，要補回來非常容易，就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺點是懶!學(xué)習(xí)上要懂得摸規(guī)律找方法，既要給自己施加壓力，也要學(xué)會把壓力轉(zhuǎn)化為動力。

3.你是一位非常令老師心慰的學(xué)生。這學(xué)期來，你成了我和數(shù)學(xué)老師的左肩右臂，你學(xué)習(xí)積極踏實認(rèn)真，工作懇懇勉勉，讓我想起了過去教過的優(yōu)秀班干。你唯一欠缺的是身體素質(zhì)，我相信只要你堅持鍛煉，學(xué)習(xí)與班級工作中沒有什么困難可以難倒你。老師希望你繼續(xù)能不偏不倚，堅守班崗。充分利用時間，使自己的成績穩(wěn)定的同時爭取拔尖，希望今后學(xué)有所成!

4.你是一個乖乖的女孩，是一個關(guān)心集體尊敬師長的好學(xué)生。假如時間能倒流，你能扎扎實實的打好基礎(chǔ)，假如你能更主動的與同學(xué)老師交談，假如你能在交談中積累經(jīng)驗，掌握好學(xué)習(xí)方法，那該多好!只是你在班里，總是“沉默是金”，所以錯失了很多鍛煉機會，我希望在以后的初中階段里，你能用開學(xué)時的刻苦，把以上的假如變成現(xiàn)實!

5.黃智聰孩子頑皮的你對待學(xué)習(xí)卻是極其認(rèn)真。每天，你都會把聽寫本上的錯字自己找出來改正三遍，連續(xù)改一周，這個習(xí)慣真好!楊老師說的這種消滅錯別字的方法真正實踐了的同學(xué)不多，而你就是這極少數(shù)人中的一個，真好!相信有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，又愛學(xué)習(xí)的你肯定會在知識的滋養(yǎng)下越來越優(yōu)秀，加油!

6.周曉煒孩子祝賀你榮獲書寫比賽一等獎。這一學(xué)期，你明顯比上一學(xué)期精神多了。上課，總能看到你高高舉起的右手，總能聽到充滿智慧的見解。每天，老師都能欣賞到你漂亮整潔的作業(yè)，看到你陽光燦爛的笑容。謝謝你帶給老師這么多感動。在未來的日子里，老師愿你吟誦和朗讀時，聲音再大一點。好嗎?加油!

7.陳虹宇孩子你那高高隆起的發(fā)髻，你那悅耳的吟誦，你那甜美的笑容都帶給大家一種與眾不同的美麗。謝謝你!老師非常喜歡聽你吟誦詩詞，非常喜歡欣賞你寫的美文，也非常喜歡你的善解人意。在未來的日子里，愿經(jīng)典童書和傳統(tǒng)詩詞帶給你無限的魅力，使你更加惹人喜愛，更加獨立自主。

8.鄒宇泰孩子每到課間，都會看到你來辦公室，和梁老師或張老師請教不懂的問題。你“有疑必究”的學(xué)習(xí)精神令老師深深佩服。而你丟三落四的習(xí)慣也常令老師無可奈何。如果熱愛學(xué)習(xí)的你能放點點精力到培養(yǎng)自己的行為習(xí)慣上，那該多好呀。孩子有時，差別就是一個小小的細(xì)節(jié)呀。

9.曹紫焓內(nèi)秀誠實，特別喜歡你的踏實和認(rèn)真勁兒，學(xué)習(xí)上認(rèn)真細(xì)心，思維縝密。不要忘了，勤學(xué)還要好問，才能有學(xué)問。下學(xué)期如果能多問，勤問，你在學(xué)習(xí)上一定會有更大的進(jìn)步!

10.華天繡你是一個聰明踏實的好姑娘，元旦聯(lián)歡會上看著你自信滿滿的表現(xiàn)，真為你高興!如果能科學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，做自己學(xué)習(xí)的主人，提高學(xué)習(xí)效率，你的成績定會有更大的進(jìn)步。若能再開朗一些，多參與集體活動，更好地與同學(xué)們溝通，你會更加可愛!

11.李柯馨大方的你看似一個男孩，其實藏著一顆細(xì)膩善良的女兒心。團結(jié)同學(xué)，尊敬老師。如果在學(xué)習(xí)上能夠合理安排，提高效率，做自己學(xué)習(xí)的主人，成績一定會突飛猛進(jìn)，你也一定會變得更加自信!加油!

12.躍生，班有你更精彩!你是一個文靜可愛的孩子，堪為尊師守紀(jì)的優(yōu)秀典范。作為一名課代表，你是老師的得力小助手;作為一名學(xué)習(xí)小組長，你是小組成員學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人;學(xué)習(xí)上，你是班上的“奮斗之星”，具有了較強的學(xué)習(xí)能力和較大的潛力。但讓老師疑惑的是，你完成學(xué)習(xí)任務(wù)的積極性略顯不足，偶爾作業(yè)上交不及時，語文背書也拖欠了任務(wù)。老師相信你在認(rèn)識到自己的缺點后，能夠及時改正，實現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的飛“躍”和習(xí)慣的重“生”。假期里請安排好自己的學(xué)習(xí)，為新學(xué)期積蓄進(jìn)步的能量。

13.曾強，班有你更精彩!你克服了學(xué)校離家較遠(yuǎn)的困難，做到按時到校，很不容易。對老師有禮貌，樂于幫助同學(xué)，你熱愛班集體，榮譽感強，能積極維護(hù)班上的良好形象。對待學(xué)習(xí)還算積極，英語背書比較迅速。你的學(xué)習(xí)成績還不是很理想，這主要是因為你缺乏對自己的嚴(yán)格要求，雖然課堂上有時能舉手發(fā)言，聲音也很響亮，但也常常低頭做小動作，和同桌同學(xué)講悄悄話。比較貪玩，學(xué)習(xí)任務(wù)的完成有些馬虎，書寫潦草。如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時間，你將會成為一個學(xué)習(xí)很“強”的男孩。

14.榮旭陽恬淡沉靜的你在元旦晚會上出色的表演讓大家刮目相看了。平時你樂于助人，尊敬師長，能按時完成作業(yè)，是個不錯的學(xué)生。希望能改掉馬虎的毛病，認(rèn)真做好每一份作業(yè)。

15.姚玲你平時尊敬師長，關(guān)心集體，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你活潑好玩，但要注意學(xué)校的一些要求，不然會帶來一些不必要的麻煩。你知錯能改，言而有信，這讓老師很滿意?？偟恼f來，你是個不錯的同學(xué)。希望今后能集中精力用于學(xué)習(xí)，讓成績再上一個臺階。

初中作文評語 篇4

41.環(huán)境描述客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。

42.作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

43.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

44.心理描寫細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動。

45.引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點。

46.心里過程真實細(xì)膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

初中作文評語 篇5

? ? ? ?急需

? ? ? ? 提供一篇例文，供寫作參考。

? ? ? ?初中道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)綜合評語

? ? ? ?該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。

? ? ? ?你是個聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸、令人信任的學(xué)生。

? ? ? ?各科基礎(chǔ)知識比較扎實。

? ? ? ?學(xué)習(xí)有計劃，有條理。

? ? ? ?學(xué)習(xí)刻苦，能從嚴(yán)要求自己，學(xué)習(xí)成績名列前茅。

? ? ? ?平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。

? ? ? ?能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績百尺竿頭,更上一層樓.

初中作文評語 篇6

1.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

2.文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

3.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

4.文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

5.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

6.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。

7.開頭直奔主題，也是一種寫法。

8.脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

9.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。

10.中心不夠明確，立意不夠清晰。

11.資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

12.運用多種感官，描述十分仔細(xì)。

13.發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

14.主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

15.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了......的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現(xiàn)......

16.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

17.......切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

18.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

19.排比名的使用為文章增色不少。

20.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

初中作文評語 篇7

初中生敘事作文評語范本

本文的作者能透過自然輪回、氤氳天地清香這一春之景象，表達(dá)自己對人生的哲理思辨，初中生敘事作文評語。和諧的結(jié)構(gòu)、暢達(dá)的語言、成功的心理描寫、深刻的哲理，使文章雖通俗而顯出深刻，雖樸實而別具韻味。

本文值得借鑒的地方：串珠式結(jié)構(gòu)并在每顆“珠”的后面以“和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的……”作結(jié)，形成排比段，使文章脈結(jié)清晰，對網(wǎng)絡(luò)的“指控”十分有力。

這篇敘事文是一篇個性鮮明的佳作。一、心思細(xì)膩，描寫傳神。作者結(jié)合自己的切身體會，向我們訴說著坐在“最后一排”的人真實的生活和思想，他們有強烈的自尊心，有自己的閃光點，他們渴望理解和關(guān)注，作者將他的心思淋漓盡致地表達(dá)出來了。二、思想深刻，啟人思考?！坝杏肋h(yuǎn)的‘最后一排’，卻沒有永遠(yuǎn)坐在‘最后一排’的人!”如何對待、理解、關(guān)心“坐在‘最后一排’的人”，如何讓素質(zhì)教育不再成為形式，如何讓學(xué)生健康快樂地成長，是值得教師們思考的，這是本文巧妙的選材給讀者帶來的深層的思考。三、語言靈氣，詼諧幽默?！斑吔?、“地廣人稀，氣候惡劣”、“眉目傳情，擠眉弄眼”、“本地土著”、“后花園”等詞語形象生動，增添了文章的靈動氣息。

驚蟄的一聲春雷，喚醒了沉睡已久的生命。而作者用極其自然的筆觸所講述的這個故事，在看似不經(jīng)意之間就把我們深深地吸引住了。 小作者寫第一次真切地感受到老師的心靈世界，接觸到了那隱藏于心靈深處的愛。事件純屬巧合，情感卻質(zhì)樸真摯。一個小小的事件，讓我們看到了一位寬厚和藹、善良真誠的“先生”;一篇不長的文章，讓我們看到了一位語言表達(dá)功力頗深的作者。且拋開“戴一個足有五斤重的眼鏡”，“所以‘先生’這個綽號就騎在了他的身上”等生動的語句不說，那些看似平淡而蘊蓄情感的文字，其實更值得大家細(xì)細(xì)品味。

本篇文章很出色。主要表現(xiàn)在三個方面：“變化”，變得艱辛痛苦，“汗水，淚水，甚至是血水，沾濕了我弱小的身子”，“我拖著疲憊的身子，慢慢的從繭中爬出來?！比木o扣變化的過程，細(xì)節(jié)描寫生動形象。 百感交集，“成蝶的妖嬈”一小節(jié)，寫得比較重，因為它是全文的`中心點，寫得重才能表現(xiàn)文章的主題。不過心理描寫還略顯不夠，“喜看”還可以得到更多更好的體現(xiàn)，因此也直接影響到主題的升華。

整篇文章激蕩著一種昂揚奮進(jìn)的力量。文章思路清晰，語言流暢，是一篇文質(zhì)兼美的文章。

文章思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，描寫生動，寓情于景，情景交融。語言簡練生動，句式靈活，有節(jié)奏感，抒情性很強。文章不足之處在于語言缺少韻律美。

本文值得借鑒的地方：精心謀篇布局。按常規(guī)寫法，“我”問媽媽為何剪桑，媽媽的回答應(yīng)接著寫來，但作者心思獨到，沒有按順序?qū)憢寢尩脑?，而是先寫聽了媽媽的話后“我”的心理活動和行動，在文章的最后才“倒出”媽媽的話，全文咔然而止。這樣處理，實際是借媽媽的話道破全文的中心思想，讓人不得不掩卷深思。非常精妙。形象、深刻。

寫師生之間真誠相待的事例很多，為什么能讓人感受到此文脫穎而出呢?主要是滲透在字里行間的濃濃的師生情打動了讀者。那一聲聲"寶貝"，凝聚了老師對學(xué)生多少真誠無私的關(guān)愛啊，還有什么比這更令人感動的呢?善用對比也是本文突出的優(yōu)點。文章把自己以前人見人恨的舉止和以后想努力表現(xiàn)得乖一點，再乖一點的表現(xiàn)進(jìn)行對比，有力地突出了那聲"寶貝"的巨大作用，它似一股曖流，溫曖了學(xué)生的心房，喚醒了學(xué)生的良知。生動傳神的細(xì)節(jié)描寫也是本文的一大亮點。如上課故意大聲說話氣老師和把水弄臟兩個細(xì)節(jié)，就把一個調(diào)皮、反叛、愛搗蛋的小孩形象刻畫得栩栩如生。此外，本文首尾呼應(yīng)，語句親切自然，通順流暢而不乏文采，是非常好的作品。

初中作文評語 篇8

1）文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

2）文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

3）文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。

4）充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

5）注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

6）文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

7）對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

8）全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

9）文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

10）文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

11）文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

12）全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。 全文通俗易懂，趣味性強。

13）文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

14）開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

15）這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

16）文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

17）文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

18）文章簡潔明了，語言平淡樸實。

19）作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

20）借景抒情，托物詠志，很特色。

21）文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

22）…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

23）本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

24）巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

25）這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。

26）作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

27）想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

28）文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

29）情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

30）你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

31）文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

32）主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

33）本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

34）這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達(dá)了…對…的喜愛。

35）全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

初中作文評語 篇9

張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣!”

我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。

家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!

本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡、鄙夷的感情。

以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。

小姑娘，別忘了“學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!

“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”

初中作文評語 篇10

我有一只小狗，它和別的狗沒什么兩樣。但有一次，我終于發(fā)現(xiàn)了不同之處。

一次遛狗，我?guī)讲莸厣贤嫠?。它靜靜地趴在地上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，眼睛里射出了請求的眼光。我走過去，拍了拍它的腦袋，笑瞇瞇地說：“好啦，我把狗繩放開啦。”說著，我蹲下來，解開了狗繩。它一見得了自由，就像離弦的箭一樣沖了出去，在草坪上快樂地打著滾。突然，它停了下來，居然吃起了草？！我還以為狗生病了呢，就跑過去叫媽媽：“媽媽，狗怎么吃起草來啦？！”媽媽急匆匆地跑過來一看，喘著粗氣對我說：“孩子，狗吃草是因為它覺得自己不舒服，吃點草把肚子里的寄生蟲給殺死?！?/p>

哈哈，我終于有一只與眾不同會吃草的狗了。

初中作文評語 篇11

忘了從怎樣的混沌中蘇醒，一睜眼，便是滿世界的精彩，時光化作導(dǎo)航云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在穹際中引路，用眼眸的攝像機，錄下沿途中或明艷或清秀的風(fēng)景，做成記憶典籍里的書簽。

春意盎然。四月的風(fēng)還帶著稚嫩的氣息，掠過富士山麓綿延的櫻花林，上野的櫻花公園早已是滿樹嫣紅，八重櫻綻放在枝頭，蜷曲的藤蔓已伸展到了極致，跟春風(fēng)的腳步曼舞翩躚。

櫻瓣柔柔的離開了蕊心，在風(fēng)中游弋。拂過東京鐵塔，飄過彩虹大橋，穿過參差林立的樓群，無論，背景是泛著怎樣冰冷嚴(yán)酷的金屬光澤，只要它經(jīng)過的地方，都染上了嫩紅的顏色，禁止灰色的侵染。一如少年清澈干凈的眼，滿載著最真摯的情感與心，帶著夢想有禮期間，少年的靈魂，猶如櫻花的嬌弱，幾遍紛飛于不定的時空，亦不成泯滅過真性情。

親吻一瓣櫻，在她凋逝的前一秒，印下少年時代最美好的單純風(fēng)景。

驕陽炙烈。太陽赤裸裸的燒灼著大地，似乎要蒸發(fā)出大地的血液。駐足在考爾尼希的街道上，看尼羅河的水在腳下泛濫，河水如女神的手拂過每一處焦黃的泥沙。開羅的街道有些雜亂，但這里的人們十分不在意，因為總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著流淌不息的尼羅河。

踩在景色的沙礫上，顫抖的臉頰輕輕觸碰粗糙卻滾燙的表面，仿佛在親吻法老的額頭。風(fēng)華到斑駁的師專，穿越千年的容顏幾經(jīng)易改，卻始終堅固，一如青年倔強堅韌的性格，洋溢最豪放的氣息與激情，他們堅毅的眉目，猶如磚石的亙久，即使再經(jīng)歷一個千年，也不成失去嚴(yán)重閃耀的光

烈日照耀的金字塔，堅挺矗立，陽光將它鑲刻成青年時代最激越，最昂揚的風(fēng)景

碩果累累。秋色似打翻了濃湯，潑灑在?？跓o限撩人的海布上，一濺就是一抹重彩，假日海岸里的雪浪翻飛，海平線若遠(yuǎn)若近。德勝沙深棕木板的街道，沿著古樓一路延伸站上古樓張望，仿佛秀英古炮臺近在眼前

隨意在古道上散步，嗅著萬綠園中散發(fā)的清香，似乎一伸手臂便可以捕撈到，就像在沙灘上漫步的人們臉上標(biāo)志性的微笑，于是好像忘了時間，忘了地點，有那么些沉重意味的回頭，萬綠從中的培育員，從容而淡定。一如中年以放慢的腳步，想要細(xì)細(xì)品酌沿途的畫面。他們淡定的面容，好似得勝沙的街景，只一眼就讓人心安

擁抱整座城市，呼吸它散發(fā)的芬芳，澆注中年時代最沉穩(wěn)的醇厚風(fēng)景。

白雪皚皚。入冬的第一場雪，不大，卻足以欣喜所有人，莫斯科其實并不少見雪，只是這一場，唱了頭角。城市郊外的瀑布轟鳴作響，似在演奏迎冬的頌曲。

初霽的陽光碎碎的灑下來，透過尖頂塔被細(xì)細(xì)的分隔，隨便站在哪一個十字路口放眼張望，這里總是睿智多于輕狂，寧靜掩過喧囂，人們步履悠閑，仿佛經(jīng)歷了太多，早已不用匆匆追逐。如此和諧，一如老年安詳?shù)纳袂?，心存感激，倍加珍惜僅剩的時光。他們慈愛的眼神好似莫斯科溫存的午后陽光。讓沐浴著身心都得以升華。

和每一個人握手，感受每一個善意的微笑，收藏老年時代最后的安逸風(fēng)景。

好似愛麗絲的奇境漫游，人生的風(fēng)景書簽就這樣被粘貼在全世界，模糊的想起在上海深冬的某一頁，撿拾飄雪，腦海間閃過東京的八重櫻，開羅的金字塔，海南德勝沙的街景，再抬頭凝望與莫斯科神似的紛雪然后感覺仿佛瞬間經(jīng)歷了一個輪回—世界又重新開始。

人生的風(fēng)景還需要繼續(xù)采擷。

【教師評語】這篇文章以奇境漫游的形式，用眼眸的攝像機，錄下沿途中或明艷或清秀的風(fēng)景，做成記憶典籍里的書簽。文章采用小標(biāo)題的形式，結(jié)構(gòu)完整。構(gòu)思獨特，思路清晰，作者截取不同典型的畫面來表現(xiàn)中心。語言清新流暢，文采斐然，文章無論是內(nèi)容上還是在結(jié)構(gòu)上都堪稱佳作。

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2023初中作文自我評價

文章的寫作技巧和方法通常會伴隨著語文知識的學(xué)習(xí)而發(fā)展。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力，在寫作文時我們需要注意以下方面：語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，要確保使用恰當(dāng)?shù)脑~語、句子結(jié)構(gòu)和語法；邏輯思維的清晰性，要讓思路清晰、條理分明；內(nèi)容的豐富性，要充實文章的內(nèi)容，展開思考，提供具體的事例和觀點支持；結(jié)構(gòu)的合理性，要有明確的開頭、主體和結(jié)尾，讓文章層次分明、緊密結(jié)合；熱情和個性的體現(xiàn)，要在文章中表達(dá)真實的情感和思想，展現(xiàn)自己的獨特個性。文章推薦：《初中作文自我評價》。這篇文章將給大家?guī)硪恍﹩⑹荆ㄗh將這個鏈接加入你的瀏覽器收藏夾，隨時查閱。

初中作文自我評價(篇1)

我歷任班干部職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。

初中作文自我評價(篇2)

在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。

在政治上，我有堅定正確的`立場，熱愛祖國，熱愛__，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個文明市民。

在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提初。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，初三年被評為校級三好生。

生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。

我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

初一生活有使我清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

初中作文自我評價(篇3)

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎學(xué)金。

曾擔(dān)任系學(xué)生會外聯(lián)部干部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中，大大提升了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參與課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提升自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會實踐積極分子”，“學(xué)生會優(yōu)秀干事”等榮譽稱號。

在平時學(xué)校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問卷調(diào)查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。

三年的中學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了“優(yōu)秀中學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號。

關(guān)于父愛的作文800初中加評語

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的父愛初中優(yōu)秀作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于父愛的作文800初中加評語 篇1

沉默的父愛

6歲

水泥路上，一個小破孩兒正在學(xué)著騎車，旁邊站著她的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，小孩自然摔了又摔，雙腿早已鮮血淋漓。最終，小孩坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是筆直的挺立著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵，可是沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，可是沒有。那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷和無情。最終，孩子不哭了，倔強的站了起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親顯得已是興趣索然，轉(zhuǎn)過身，邁著大步，走了。身后已是一陣金屬與地面的摩擦聲。父親只是看似不經(jīng)意的回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著父親剛才冷漠的眼神，兩行熱淚莫名其妙的滑過她的臉頰。一步，兩步，三步父親的腳步聲依舊堅定。

10歲

喝完最終一口牛奶，小女孩默默地把一百分試卷放到父親面前，抬起眼哼了一聲，簽上大名后又繼續(xù)看報。女孩嘴唇動了動，似乎想說些什么，但最終還是沉默。收拾好東西，女孩順手將門帶上，那輕輕的關(guān)門聲，仿佛一聲嘆息似的。

女孩頭也不回的，大步向?qū)W校走去

13歲

校門口，一位初中生正在和他的父親作別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親冷漠的眼神里也有一些光亮。顫抖的手欲伸向自己的`孩子，卻又縮了回來轉(zhuǎn)身走了。及近轉(zhuǎn)彎，父親定住了，回過頭，不想父女倆眼光交匯，壓抑不住的淚水最終流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖，一步，兩步，三步

今日

此刻，有一個孩子正在寫沉默的父親，心中充滿了感激和驕傲。

我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，僅有淡泊沉默罷了。

沉默的父愛我很感激它。

關(guān)于父愛的作文800初中加評語 篇2

父親，這個字眼陌生又熟悉，我想起了我的父親，一個辛勤勞作的諄樸農(nóng)民，正是因為他，才有了我的存在，他是中國千千萬萬父親形象的縮影，他的愛是那樣的真實，是那樣的嚴(yán)格。

他對我要求很嚴(yán)格，無論我做的多么優(yōu)秀，他從不夸獎我，永遠(yuǎn)只是說還要做的更好，于是，我為了博得父親的一句夸獎，一直朝著更好的目標(biāo)努力，但每次換來的`都是失望，我是個不服輸?shù)暮⒆?，我相信會有一天父親會看到我的努力，可是那一天究竟還有多遠(yuǎn)?做的更好，更好是什么程度?我的心里有什么東西在沉淀，我不敢去碰，怕它一觸即發(fā)?？晌疫€是暴發(fā)了，當(dāng)我看碟到他瞇瞇地夸獎著伯伯家的哥哥，并親切地?fù)崦念^，那一瞬間，我有點懷疑我究竟是不是他的兒子了，那一刻，我真的好嫉妒哥哥，我沖他吼道：“為什么對哥哥總是滿懷笑意，而對我吝嗇得連一句夸獎都沒有，每一次你都要求我做的更好，我還是個孩子，我也需要表揚啊?”幾年來的恨意，委屈，害怕我統(tǒng)統(tǒng)還給了他，那一次，他沒有說話，只是無奈地看著我，他的眼里有我讀不懂的東西，曾經(jīng)固執(zhí)的以為他不喜歡我，討厭我這個孩子，時光是不會說謊的鏡子，直到后來，我才明白那嚴(yán)格背后沉沉的父愛。

暑假去外地的親戚家，臨行前的一天晚上父親對我說我自己坐火車去，天哪!我還是一個孩子，我是第一次出遠(yuǎn)門，他們就這么的放心?我感到非常的難過，我不知道離開父母的庇護(hù)我能走多遠(yuǎn)!第二天一早，我倔強地拿著東西出了家門，當(dāng)我在車站一位值班叔叔的幫助下買了火車票時，我發(fā)現(xiàn)父親就在離我不遠(yuǎn)的地方默默地注視著我，那一刻，我想起了母親曾對我說的：“有些路，你要自己走，其實，只要你能回一下頭，你就會發(fā)現(xiàn)你父親就在你后面，因為他擔(dān)心你。”有多少個朝朝暮暮，父親在暗暗地保護(hù)著我，那一刻，我發(fā)現(xiàn)父親是如此的愛我。

父親的愛真實而嚴(yán)格，我相信這種愛會激勵我越走越遠(yuǎn)!

熱門范文：初中作文評語范文集錦四篇

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《熱門范文：初中作文評語范文集錦四篇》，供大家參考，希望有用。

初中作文評語(篇一)

1、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節(jié)奏明快

2、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了…

3、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

4、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

5、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

6、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

8、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

9、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

10、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

11、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用

12、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思

13、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

14、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

15、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

16、本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確

17、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

18、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永

19、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力

20、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前

21、文章簡潔明了，語言平淡樸實

22、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣

23、借景抒情，托物詠志，很特色

24、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味

25、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理

初中作文評語(篇二)

1、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

2、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

3、取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

4、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

5、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

6、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

7、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

8、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

9、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

10、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

11、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

12、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

13、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

14、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

16、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

17、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

18、文章前后連貫，形成完整的形象。

19、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

20、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

21、詳略得當(dāng)，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

22、運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

23、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

24、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

25、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

26、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

27、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

28、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

29、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

30、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

31、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

32、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

33、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

34、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

35、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

36、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

37、全文通俗易懂，趣味性強。

38、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

39、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

40、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

41、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

42、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

43、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

44、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

45、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

46、觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

47、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

48、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

49、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

50、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

51、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

52、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

53、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

54、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。

55、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

56、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

57、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

58、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

59、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

60、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

61、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

62、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

63、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

初中作文評語(篇三)

1、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

2、觀察細(xì)致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

3、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

4、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

5、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

6、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

7、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

8、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

9、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

10、文章將寫得細(xì)致入微 24、語言活潑明快，富有情趣。

11、比喻貼切，用詞生動。

12、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

13、作者對?觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

14、語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

15、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

16、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

17、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了?的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

18、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

19、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

20、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

21、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

22、通過仔細(xì)觀察，采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。

23、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。?文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

24、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

25、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

26、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

27、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

28、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

29、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

30、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

31、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

32、十、作文結(jié)尾：

33、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序

34、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

35、以飽滿的激情，描寫了

36、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

37、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

38、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

39、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

40、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。 11、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

41、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

42、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!

43、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

44、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

45、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。

46、結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

47、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

48、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。 6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

49、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。

50、你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪，展示了?，文筆間滲透了情感。

51、全文通俗易懂，趣味性強。

52、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

53、文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

54、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。 6、文章前后連貫，形成完整的形象。

55、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

56、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。

57、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

58、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

59、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

60、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。 9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

61、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

62、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

63、文章想象合情合理，

64、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

65、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

66、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

67、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

68、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

69、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

70、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了?

71、文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

72、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

73、文章將?寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

74、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，?行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了想像力，是一篇不錯的作文。

75、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

76、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

77、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

78、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以?點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

79、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將?呈現(xiàn)讀者面前。

80、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

81、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

82、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

83、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

84、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

85、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

86、文中描繪的?清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

87、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

88、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

89、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

90、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

91、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

92、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

93、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

94、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

95、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

96、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動。

97、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

98、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

99、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

100、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

101、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。

102、文章雖短，但敘述生動。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

103、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

104、文章邊敘事邊抒情。

105、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

106、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

107、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

108、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

109、借景抒情，托物詠志，很有特色。

110、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

111、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把?寫得非常傳神，同時表達(dá)了對?的喜愛。

初中作文評語(篇四)

1. 文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

2. 本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

3. 文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

4. 本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

5.能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

6. 文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

7. 敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

8. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

9. 這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

10.本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。

11. 開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

12. 這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

13. 文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

14. 文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

15. 文章簡潔明了，語言平淡樸實。

16. 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

17. 對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

18. 本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

19.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢

初中生英語作文

大家都有寫作文的經(jīng)歷，借助作文可以表達(dá)內(nèi)心的情感和感悟，只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。關(guān)于寫好作文你了解多少？以下是小編精心收集整理的初中生英語作文,帶給大家。僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

初中生英語作文(篇1)

About healthEveryone want to be healthy,because it is by health to longevity.

Source of life in motion.The simplest is running,riding a bike.Whether rich or poor,can do two kinds of movement,can easily do the two movement,but not excessive exercise,it will damage the body.Keep a good attitude,happiness will always stay.

In order to maintain the health,physical exercise is the best way.

Mountain climbing,can practice perseverance;rope skipping,can we grow,and actively participate in physical exercise,less illness,did not have to pay a lot of medical expenses.

In PE class,we can run on the playground,basketball,skipping can keep fit.In winter,students still do not fear the cold,keep on running in the playground,even sweat.

Want to be healthy,diet is also important.The food Pyramid wrote:eat a little salt,oil,sugar,milk,milk,eggs and meat;many vegetables,fruit,plenty of whole grains.The balanced nutrition,to maintain good body.

Every day at noon,schools have a delicious meal.The teacher ordered us to eat all that.Although we complain a little,but we all know:the teacher is good for us.We have a"eat like wolves and tigers"out to enjoy the"nutritional lunch".

Life is precious,health is to keep the life"defense"equipment.If we want a healthy diet and exercise,right from the start!

關(guān)于健康每個人都想要健康，因為只有健康才能長壽。

生命之源在運動中。最簡單的是跑步，騎自行車。無論貧富，都可以做兩種運動，可以輕松地做兩種運動，但不要過度運動，會損傷身體。保持良好的心態(tài)，幸福就會永遠(yuǎn)停留。

為了保持健康，體育鍛煉是最好的方法。

爬山，可以鍛煉毅力;跳繩，可以讓我們茁壯成長，積極參加體育鍛煉，少生病，不必支付很多醫(yī)療費用。

在體育課上，我們可以在操場上跑步，籃球，跳繩可以保持健康。冬天，同學(xué)們即使出了汗也會不怕寒冷，堅持在操場上跑步。

想要健康，飲食也很重要。食物金字塔寫道:吃一點鹽，油，糖，牛奶，牛奶，雞蛋和肉;多吃蔬菜，水果，大量的全谷物。營養(yǎng)均衡，才能保持好身體。

每天中午，學(xué)校都有美味的飯菜。老師命令我們把那些都吃了。雖然我們抱怨了一點，但我們都知道:老師是對我們有好處的。我們有一個“吃得像狼和老虎”出去享受“營養(yǎng)午餐”。

生命是寶貴的，健康是保持生命的“防御”裝備。如果我們想要一個健康的飲食和鍛煉，就從現(xiàn)在開始吧!

編輯推薦

初中生英語作文(篇2)

在這個無處不存在的空氣都充滿激情的時代，作為小學(xué)生?初中生的我們難免會精力過剩，開始渴望一種常常在電視劇里出現(xiàn)的東西——愛情。

我也難免從眾跟風(fēng)——那一個充滿蓬勃朝氣的男孩子的出現(xiàn)就像是一陣風(fēng)，輕輕地吹開了我心里那一扇窗戶。我想上前去關(guān)掉卻忽然發(fā)現(xiàn)窗外竟然會有如此美好的風(fēng)景，便沉醉其中不能自拔。

他那光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷??；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不在張揚著高貴與優(yōu)雅。每當(dāng)他從我身旁輕輕地走過的時候，我的心里就像是揣著一只可愛的小兔子，“撲通撲通”地跳個不停！但我苦于顏值太低?學(xué)習(xí)成績又不是很好，所以也僅僅只有暗戀的份?？墒遣恢獮楹?，我無時無刻不在想著向他表白；甚至，在上課的時候有時都會走神在腦海中勾勒出各種各樣表白的場面，只是還差那么一點點勇氣。

……整整一個寒假里，我都在做準(zhǔn)備，對著大鏡子反復(fù)地練習(xí)，打算在開學(xué)初去向他表白，心里有點緊張?興奮。

我在開學(xué)之前和死黨——紫雪出去吃東西。關(guān)于暗戀的秘密只有她知道！我們點了兩碗面，她是吃的津津有味，而我卻是滿懷心事?難以下咽。我不斷去詢問紫雪我該怎么辦呀，叫她給予我一些中肯的意見。

她低著頭，仍然是美美地吃著面，沒有理我！良久之后，她才慢吞吞地說：“我就只問一個問題，你究竟喜歡他啥呀？”

這一個看似很簡單的問題卻把我難住啦！對呀，我自己到底是喜歡他啥呀，一時之間我竟然很可悲地發(fā)現(xiàn)：我竟然找不出理由，哪怕是一個簡簡單單的理由來回答紫雪的問題。為了掩飾我自己的尷尬，我只好說出自己的感受：“我每次一見到他，心里就像是清澈的池水之中墜入一塊石頭，激起一陣陣漣漪?！蔽乙荒樆òV地嚅囁著。

“你真是一個幼稚鬼！”她一邊吃著面，一邊回答我，“那你到底想怎么樣呢？”

我緊握著拳頭，猶豫了一下，興奮地說：“我決定要向他告白?！弊涎┞犃诉@句話停止了吃面，抬頭瞪了我一眼，扶著我的肩膀，悠悠地說：“東琳——我最好姐妹?死黨，你冷靜一點吧！你長這么大，沒有喝過男孩的一口水，也沒有吃過男孩的一口飯，你何必要這么自私呢？”我很是意外紫雪她會這樣回答我，一瞬間我愣住了，不知所措了。紫雪她很不屑地看著我說：“東琳，你沒有發(fā)高燒吧？你有一定的經(jīng)濟能力嗎？連生活費用都要靠你父母供給；你有足夠的耐心和毅力嗎？連幾頁的.單詞你都要皺眉頭，覺得自己背不下來；你有時間嗎？光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在距離中考也不過就是100多天的時間，你若是在中考之中發(fā)揮失常，你的錦繡前程就要化為灰燼啦！”

“但是，我是真的很喜歡他呀！”我很不甘心地嘟囔道。

“你真的喜歡他，比珍珠還要真嗎？那么，你對他又有多少的了解呢？如果被他拒絕了，以后你們彼此之間見面會不會覺得很尷尬呢？再者說，如果因為談戀愛耽誤了他的中考，他以后沒有好的工作甚至于沒有一定的經(jīng)濟保障，你還會要他嗎？叔叔?阿姨會同意你跟他在一起嗎？你能夠保證他將來就不會怨恨你嗎？一廂情愿是不會有好結(jié)果的，男女之間的互相愛慕是愛情的基礎(chǔ)?！彼裏o奈地?fù)u了搖頭，繼續(xù)吃面。我在一旁沉默了，心想：也許，她說得對吧？紫雪付了面錢，轉(zhuǎn)身鄙夷地看著我說：“愛一個人，就不要給他制造思想上的負(fù)擔(dān)。”說完，紫雪她就兀自離開了……但是，紫雪的一番話卻在我的世界里引起了一場風(fēng)暴。

窗外的絢麗美景被龍卷風(fēng)突然襲擊過后，發(fā)現(xiàn)這些美景僅僅只是為了掩飾一個無底洞！我突然之間恍然大悟，窗外的美景是如此地鮮活，卻只是鏡中花?水中月；如果我現(xiàn)在過早地踏入了，這一切都會變得支離破碎。我并不想做一個自私的人，所以我選擇等待。我靜靜地想著這一切，默默地把這一扇戀愛的窗戶關(guān)上了，關(guān)得很輕松！

初中生英語作文(篇3)

其中討論觀點、提出問題、解決辦法、應(yīng)用文最廣泛。

1.討論觀點類文章：

Nowadays,there is a growing concern over such a phenomenon that_ .

Different people have different views on_____.Some people think that_____, others argue that __________.

不同的人有不同的觀點，一些人認(rèn)為——，其他人認(rèn)為——(繼續(xù)觀點。)

As far as I am concerned, I agree with the opinion that ___________.For one thing,I firmly believe that ___________.For another,_____________.Just think of________.

就我而言，我同意這樣的觀點——。首先，我堅信——。另外，——。想想——。(論證觀點。)

Taking all these factors into consideration(Form what has been discussed above),we may safely come to the conclusion that______.Only if_______can we _______,just as the saying goes,________________.

把所有這些因素考慮進(jìn)去(形成上面已經(jīng)考慮過的)，我們可以有把握地得出這樣的結(jié)論——。除非——我們可以——，正如俗話說的，——。(以此結(jié)束論點。)

2.提出問題類作文：

It is quite natural for ________to ponder over the question of whether to _______________.

Many _________will choose not to______________,generally for three reasons.On the one hand,___________.On the other hand,______________.Most importantly,__________.Nevertheless, oher people adopt a completely different view,thinking that_____________.

Moreover,(此外) they further argue that___________.

From what we have discussed above,we can draw the conclusion that the question quite depends on personal choice.In my own eyes,________.

3.評論反駁類作文：

Until recently most people hold hostile attitudes towards_______.Some people view it as_____________while others consider it____________.

Recent research,however,shows that___________is of great benefit in many respects._________,scientists tell us,_____________.Surprisingly enougu,____________also_______.The most remarkable thing about_______is that_______.

Now we can draw the conclusion that_______.I strongly advocate that we should make good use of it to_________.

4.解決辦法類作文：

If the Chinese people even want to improve their life quality, the problem of __________ has to be solved. With more and more people _______, this problem is becoming more and more serious in terms of scale and scope.

First of all,_________. What’s more,__________. Only when all the people stop pursuing personal interests at the price of ________ can we hope to put an end to this unfavorable situation.

The _________ is of great importance to every member of our society. As long as the government, society and individuals make joint efforts, a sound solution is not far away.

5.分析原因類作文:

During the last decade, there has been a steady rise in the number of _________. In detail,________.

Three reasons, in my mind, account for this social phenomenon. First and foremost,__________. Moreover,_________. In addition,___________. As a result,__________.

Personally, I firmly believe that the problem derives from __________. Thus, if the government make relevant policies and take relevant measure to __________, the problem can be readily solved in __________.

6.圖表類作文:

What is shown in the chart / graph / diagram / table above indicates that in recent years, more and more people pay attention to _________. The number of those who _________ has increased ________, and furthermore,____________.

There are two factors responsible for the changes. In the first place,_________. Moreover,__________. Yet, it is noticeable that __________.

From the analysis, we can safely draw the conclusion that__________. It is possible that in the future, the tendency will__________.

Dear ________,

I’m very ___________ to know / learn that __________. I am writing to voice my suggestions / proposals / views concerning _________. In my opinion,_________. On the on hand,__________. On the other hand,__________.

As to _________, I would like to suggest / recommend that __________, because __________. It would be __________. In addition,___________. I am sure that __________.

Please inform me of your feedback on __________. I am looking forward to __________.

Dear_______,

I have just learnt that___________.I hasten to tender you a word of congratulations on this splendid success of________.

It is indeed a remarkable thing for _________.The success of your________proves not only____________,but also___________.

Again,please accept my warm congratulations and please give my best wishes to______________.

初中生英語作文(篇4)

我雖然只有15歲，但是卻過早的深入社會，接觸形形色色的人，自己的地位也不斷的提升，同時也看遍社會復(fù)雜。

為了下文當(dāng)中提到的事情，大家能夠容易理解，首先我簡單介紹一下自己。我15歲初三學(xué)生，百度BF記者團清河站站長，百度貼吧清河義工吧吧主。

20××年我加入了清河義工，從而開始我的公益生涯。參加過無數(shù)次公益活動，認(rèn)識了許多社會上的人物，也為我以后的成長墊下了基石。

20××年擔(dān)任百度BF記者團清河站站長，百度貼吧清河義工吧吧主，也使得我的人際關(guān)系更加廣泛。

我15歲過早的踏入社會，雖然和先年齡階段所應(yīng)做的事情不符，但是我從中也獲得了滿足，曾經(jīng)輝煌過，曾經(jīng)也懦弱過。

世紀(jì)緣網(wǎng)絡(luò)是我的第一個網(wǎng)站，完全有我自己做出來的，沒有任何人的幫助，因為我相信自己，結(jié)果我真的做出來了。

關(guān)于世紀(jì)緣網(wǎng)絡(luò)，是曾經(jīng)一起玩貼吧的好朋友讓我創(chuàng)建的，因為我有自己比較獨特的技術(shù)，但是沒有一個好平臺去交流給同樣愛好網(wǎng)絡(luò)的朋友們。一開始我創(chuàng)建的時候并不是說一帆風(fēng)順，首先就是資金，空間，域名都需要錢。在錢的問題上下了不少功夫才找到一位愛心人士贊助的空間和域名。有朋友問我為什么不給家長要錢，我回答說：我要靠自己在網(wǎng)絡(luò)上立下一番事業(yè)。說的有點大了。錢解決了就是技術(shù)問題，人員問題，管理……等等的一系列問題，但是都被我征服了。

我20××年的心愿就是擁有自己的服務(wù)器。

回首20××，歡樂迎接20××。

初中生英語作文(篇5)

My Family

I have a lovely family and my families live a happy life. My mother is a farmer.She is fat,but she is beautiful.She has big eyes,a small nose and a small mouth.She is very kind and clever, so she has many friends and she is welcome among my neighbours. My father is a worker. He works long time a day and comes home late. He is always tired.But,my mother often cooks delicious dishes for him and that makes him happy and moved. As for my mother, she regards it as her happiness. I love my parents, although we do not live a rich life, but we are satisfied.

我有一個充滿愛的家，一家子過著幸福的生活。媽媽是一位農(nóng)民，她身材有點胖，但卻很美麗。她大眼睛，小鼻子小嘴。她心腸又好，又聰明，所以有很多朋友，鄰居們都很喜歡她。我的爸爸是名工人，每天早出晚歸，工作很累，媽媽就給他做好吃的飯菜，爸爸很開心很感動，媽媽也把這當(dāng)做一種幸福。我愛我的父母，盡管我們并不富裕，但是很滿足。

初中生英語作文(篇6)

Someone often asks me， “What’s your hobby？ Do you like collecting stamps？”

In fact， I’m fond of fishing， collecting stamps， and playing basketball. But I spend most of my spare time collecting foreign coins. Maybe collecting foreign coins is my real hobby.

I still remember my first foreign coin is a Dutch guilder（荷蘭盾）. I was fascinated（入迷的`） by the strange coin that I had never seen. From then on， I lost myself in collecting foreign coins. I have some nice coins， most of which have the head of a famous person on one side. On the other side there may be a famous emblematic（象征性的） building of the country or the date and the value of the coin.

Most foreign coins are circular（圓形的）， but some have different shapes. For example， the coins of Hong Kong are different from those of other countries. They are just like beautiful Chinese redbud（紫荊花）. When I first saw them， I even thought maybe they’re souvenir coins（紀(jì)念幣）， but when I watched them carefully， I found that they are coins.

Coins can be made of different kinds of metal. Some are made of nickel（鎳）， and some are made of different metal mixture.

Now I have a lot of coins from different countries： U.S. dollar， German mark， Singapore dollar， Thai baht（泰銖） and so on. I think I will go on collecting foreign coins， because it makes me happy every day.

初中生英語作文(篇7)

我的英語很不好，因為我在小學(xué)里沒有學(xué)好英語，所以在初中我的英語追不上別人了。我在英語這方面非常煩惱，我爸爸媽媽都為這事?lián)摹?/p>

老師講的課我一竅不通，測試的時候亂填亂做，最后結(jié)果也不就是不合格。老師說的重點單詞和課文都是要牢牢地記住的，但是是我總是記不住老師所說的單詞和課文。因為我跟本就不知道老師說的英語，聽不懂。我有時還會想出想放棄英語這一科目。老師就把我的學(xué)習(xí)情況看了一下，拉了我到辦公室里談，談了一會兒，我發(fā)現(xiàn)了我的過錯，老師說：“你要好好的學(xué)習(xí)英語，以你現(xiàn)在的英語成績根本讀不了高中，你在不好好的把英語學(xué)好，你的英語就會拖得你上不了學(xué)，我希望你認(rèn)真學(xué)好英語，否則你真上不了高中”我聽到這里我有些懺悔，我現(xiàn)在就想好好學(xué)習(xí)英語，每天至少要學(xué)習(xí)20至30分鐘，別人在外面玩，我就在課室看英語。果然，在一次測試中，我的成績提上去了，我終于合格了。我非常高興，我靠了自己的努力取的`了合格的成績，對每個人來說自己取得好成績也是非常高興的。

老師曾經(jīng)跟我說過“英語其實是不難的，只要你肯認(rèn)真學(xué)習(xí)，有信心的話，你就會取得成功?！蔽乙^續(xù)學(xué)好英語，因為英語是我的弱點之一。我要以老師講的話為榮學(xué)好英語。不自滿不驕傲。爸爸媽媽我不會讓你們失望，老師我也不會辜負(fù)你對我一片好心。我會努力再努力的。

初中生英語作文(篇8)

1不會表達(dá)，另辟蹊徑

中考作文給分是以要點和語言準(zhǔn)確度而定，不以文采打分。造句越簡單準(zhǔn)確越好，造復(fù)合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：“錯誤面前人人平等，文采好不加分”。如遇到個別要點表達(dá)不出來或難以表達(dá)，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡?？傊炀渥右_、得體、符合英語表達(dá)習(xí)慣。

(1) 迂回而行

當(dāng)漢語詞義不會用英語表達(dá)時，可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然后從英語中找出一個與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。

(2) 小詞大用

漢語中有些語意看來很復(fù)雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達(dá)。下面這些詞可能在你的'書面表達(dá)中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。

(3) 借花獻(xiàn)佛

有時書面表達(dá)中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)。因為剛剛做過題，記憶猶新，那么就可信手拈來，為我所用。

2. 錦上添花，量力而行

如果你還有時間和精力，想把書面表達(dá)寫得更好，那么，請注意以下幾點：

(1) 句型多樣化，不要I(We)……到底，使人覺得乏味。

(2) 適當(dāng)使用一些并列句或主從復(fù)合句。

(3) 進(jìn)一步描繪人或事物時，適當(dāng)使用定語從句。

(4) 適當(dāng)使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞。

(5) 偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。

(6) 適當(dāng)調(diào)換一下狀語在句子中的位置，使句子不雷同。

(7) 上下句子緊接時，其中完全相同的成分可以省略，以節(jié)省篇幅。

3. 書寫工整，卷面整潔

字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認(rèn)，要保持卷面的整潔。

4. 寫完之后，勿忘檢查

中考作文時，由于時間緊、內(nèi)容多，同學(xué)們出錯在所難免。因此，改錯這一環(huán)節(jié)必不可少。中考作文評卷是根據(jù)要點、語言準(zhǔn)確性、上下文的連貫性來給分，根據(jù)錯誤多少來扣分。因此，中考時花幾分鐘時間用來檢查錯誤顯得尤為重要。檢查錯誤應(yīng)從以下幾個方面入手：

(1) 格式是否有錯。

(2) 拼寫有無錯誤。

(3) 語言是否用

初中生英語作文(篇9)

回憶初中生活英語作文「推薦」

My grade school days are the most wonderful time I have ever had. In those days I always wanted as eagerly to learn as a dog prowls about in search of food. The teachers taught me not only the three R's but also the way to observe the world surrounding us. They laid more stress on observation than on memorization. Thus we had much time to talk over and trade our learning experiences. What excited me most during my grade school days, however, was to be out collecting specimens of the butterfly. Once, on a sunny day and after walking a good while, we reached a one began to catch the butterflies with great excitement while the teacher told us about the living habit of them. Though we spent more time in playing than in catching butterflies, we still had a rich collection when we went home, and a rich knowledge of wildlife into the bargain. After I attended junior high school I did not have much of an opportunity to learn the way I did in grade school, but did not regret because we are bound to go through various stages of life. Anyway, my grade school education was the cornerstone of my later learning career and for that single reason, if not for any other, I am grateful to it.

初中生英語作文(篇10)

三年的初中生活即將結(jié)束,靜坐在考場中的你，一定會思緒萬千。三年來，你在學(xué)習(xí)、生活等方面取得了優(yōu)異的成績，這些成績的背后有老師的辛勤教誨、家長的次次鼓勵,還有……現(xiàn)在想來你很感謝他們。請以“Thank you,my...”為題寫一篇英語短文。

要求如下:1.短文內(nèi)容應(yīng)包括人物的外貌、性格、愛好和使你難忘之處等。

2.短文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名;

3.詞數(shù)80左右。

【范文】

Thank you,My English teacher

I should say “thank you”to my English teacher.

He’s a tall man with thick glasses. He likes sports and often plays football and basketball with us. He’s humorous and always makes his classes lively and interesting. He’s kind but strict with us. He never allows us to pretend that we know what we don’t know. He often tells us that it’s no use memorizing new words without understanding. My English has greatly improved with his help.I think he is the best in my mind.

I will remember him forever.

初中生英語作文(篇11)

As September is coming soon, it means my summer vacation is over. Looking back at my long vacation, I have the good memories. I had gone back to my hometown and spent some time with my grandparents. I loved the lifestyle there, it was so quiet and the air was so fresh. I was so close to the nature. During the part time, I read some novel books, I loved the magical world and I could finish them quickly. I was so satisfied with the books I read, I broadened my vision and learned a lot, it could help with my writing. I had the great time during my summer vacation.

9月即將到來,這意味著我的暑假結(jié)束了?；仡櫸业拈L假期,有著美好的回憶。我回到我的家鄉(xiāng)和我的祖父母呆了一段時間。我喜歡那里的生活方式,它是如此的安靜,空氣很新鮮。我是如此地接近大自然。在空余時間,我讀了一些小說,我喜歡神奇的世界,看得很快。我很滿意這些書,擴大了我的視野,我學(xué)到了很多,它可以幫助我提高寫作。我在暑假過的很愉快。

初中作文自我評價(范例8篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)真推薦“初中作文自我評價”這篇文章希望您會喜歡，作文是一種思維方式一種生活態(tài)度，寫作文是我們表達(dá)思想、整理自己思路的一個過程。多多增強自己的閱讀能力對于寫作文是非常有必要的，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？

初中作文自我評價 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的提高?；仡櫼粚W(xué)年的工作，總結(jié)了以下幾個方面：

一、思想方面

本人能進(jìn)取參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自我，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自我。期望以自我的實際行動來證明，自我是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民教師。

二、工作方面

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實地做好自我的本職工作。

教學(xué)工作，本學(xué)年本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文教師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。

經(jīng)常抽空去聽其他語文教師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時，本人還很多查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情景相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認(rèn)真進(jìn)取地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情景，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地理解他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)。

總之，都是為了經(jīng)過積累他人的經(jīng)驗和自我的教學(xué)體會，以提高自我的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學(xué)年的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果。

三、個人學(xué)習(xí)

進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

總之，本人時刻不忘自我是一個為人師表的教師。雖然經(jīng)過努力取得一些提高，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自我的教學(xué)水平和工作本事?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索?！?/p>

經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為學(xué)校效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

初中作文自我評價 篇2

這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。

一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點朱的時候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學(xué)期。

開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又>長大了，該向新的目標(biāo)奮斗了?？吹酵瑢W(xué)和老師親切的`笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋

味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的背包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)??開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開始！

初中作文自我評價 篇3

又是一個新學(xué)期了，沒辦法，一想到學(xué)習(xí)的計劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個字。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個新的開始。郁悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學(xué)。

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個人認(rèn)為，人一生的時間有限，時間不等人，因為這是我初中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

在初中，我要改掉小學(xué)一些不好毛病，例如：在小學(xué)時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)能力不強，特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時認(rèn)真就行?？煽荚嚂r還是改不掉這個毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真的思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績一直排在別人后面。

長遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，其實我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實現(xiàn)，但我會盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會是一帆風(fēng)順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學(xué)習(xí)。

初中作文自我評價 篇4

自進(jìn)入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。

我所教的兩個班級，語文基礎(chǔ)相對較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學(xué)生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們認(rèn)識到語文對于他們的高考的重要性。

一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、營造民主課堂。

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí)。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的.某一閃光點，以此增強他們學(xué)習(xí)語文的信心。

三、提高效率，上好講評課

進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，提高運用所學(xué)知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。

其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解；文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力（即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞）……

第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。

第四，糾正錯誤務(wù)必落實。對于教師而言，要了解學(xué)生錯在何處，為何錯，哪些學(xué)生錯，有針對性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言，要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。

第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應(yīng)補充。這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識。

另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)；引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責(zé)、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。

四、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī)，注重平時積累

語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個；每個月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇；堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。

初中作文自我評價 篇5

由于初中組織過的軍訓(xùn)是在校內(nèi)，所以這次到校外的軍訓(xùn)的確是我人生中的一次難得的考驗和磨勵。六日的軍訓(xùn)生活，感覺收獲很多，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理：一分耕耘，一分收獲，特別的面對艱苦的環(huán)境時，我們應(yīng)該堅強，勇敢面對，而不是逃避，畏首畏尾！我相信這些不止只會成為我們一段美好的回憶，而是在將來的人生道路上都用得著。

古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。經(jīng)過這次的軍訓(xùn)，我的確深有體會這句名言的含義。作為被班長徐海洲徐教官帶領(lǐng)的我們?yōu)I河中學(xué)高一（9）班，在這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)該是最艱苦的了。每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、齊步、正步等這些基本動作要我們反復(fù)地做著，這些動作平常看起來非常簡單的而現(xiàn)在做起來卻沒那容易了，徐教官對動作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對同學(xué)們也充滿很高的期望，因此我們每做錯一個動作都要雙手抱頭做蹲跳（很無奈…），只是可憐我們的大腿了。不過，我們并沒有因此而對教官有半點的怨言。的確，徐教官心里也是對我們班的每一個同學(xué)都是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任的…在這艱苦的十來天的軍訓(xùn)里，我們每天都利用休息的時間（一般都是開飯前，本來肚子就打鼓了嘛~）和徐教官一起唱軍歌，一起體會軍人的生活的艱辛與樂趣。

在這短短的六天里，我們在人生的驛站中留下不少難忘的印記。在這短短的六天里，我們不僅僅學(xué)到了軍人的一些技能，站軍姿，給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。同時還學(xué)到了不少的軍歌，這給了我的軍訓(xùn)生活中增添了不少的色彩。不過，在這次的軍訓(xùn)中最重要的是我們學(xué)到了在人生最艱苦環(huán)境中一定要堅強，勇敢地面對的哲理，這是在人生中難得的一節(jié)有意義的課：在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的（是最后兩天給曬得，老天啊~~），但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？

軍訓(xùn)結(jié)束，而我們也將正式步入高中的生活。高一學(xué)習(xí)以軍訓(xùn)結(jié)束為開始的標(biāo)志是極具意義的。鐵的紀(jì)律是能很好的磨礪一個人的意志和秉性，為以后的高中生活奠定基礎(chǔ)，為人生之路奠定基礎(chǔ)。雖然未來之路無人知曉，一片迷茫，充滿荊棘。但只要我們秉承著自身的信念，面對困難和挫折絕不退縮，就能為自己的未來生活描繪成一幅藍(lán)圖…… 。

初中作文自我評價 篇6

我歷任班干部職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。

初中作文自我評價 篇7

開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標(biāo)奮斗了。看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的`花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開始！

初中作文自我評價 篇8

三年的初中生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的這個時候我們離開舊的學(xué)校開始前往新的征程，我們非常有必要進(jìn)行一下總結(jié)，總結(jié)三年初中生活，鑒定一下自己，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，開始我們更加精彩的人生。

學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力;再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會"方法"，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時，以"獨立思考"作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和人生哲理，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

通過初中的生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。