致快樂(lè)高三作文

致快樂(lè)高三作文集合。

小編為大家精心整理了“致快樂(lè)高三作文”，希望這些信息對(duì)你有所啟發(fā)。寫作文可以讓我們更好地了解社會(huì)和世界，通過(guò)寫作我們可以創(chuàng)造更多的聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)為自己找到更多的機(jī)會(huì)。同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。

致快樂(lè)高三作文 篇1

你讀過(guò)名著嗎?你喜歡讀名著嗎?從小到大，許多中外名著給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

在我剛剛懂事的時(shí)候，媽媽就給我講《安徒生童話》、《格林童話》等名著，其中《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、《灰姑娘》一個(gè)個(gè)美麗的童話故事，讓我至今記憶猶新。我陪她們一起流淚，一起歡笑。我喜歡善良多情的美人魚，美麗可愛(ài)的白雪公主;痛恨無(wú)情的老巫婆，嫉妒心強(qiáng)又惡毒的后母。我同情賣火柴的小女孩，也為自己有今天衣食無(wú)憂的幸福生活感到高興。明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理，懂得了誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

上學(xué)后我認(rèn)字了，我會(huì)自己看書讀名著了，我讀的第一本書就是《木偶奇遇記》，使的懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。隨著年齡的增長(zhǎng)，我又對(duì)我國(guó)四大名著產(chǎn)生的更濃厚的興趣。在《西游記》里，我認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)靈、勇斗妖魔的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚，心地善良卻善惡不分的唐憎，知道了西天取經(jīng)的不易，九九八十一難的艱險(xiǎn)，懂得了容易是干不成大業(yè)績(jī)的。在《水滸傳》里，我認(rèn)識(shí)了粗魯剛勇、專打報(bào)不平的花和尚魯智深，武藝高強(qiáng)、剛直不阿的豹子頭林沖，聰明機(jī)智的智多星吳用，性格豪爽講義氣的李逵，以及打虎英雄武松。讀完《水滸傳》，一個(gè)性格鮮明的人物，就會(huì)栩栩如生地站在我的面前，我為這些起義的英雄們拍手叫好，也為他們的失敗而痛心。

我喜愛(ài)看書，更喜愛(ài)讀名著，他們?cè)鲩L(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，給我的童年生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。如果你還沒(méi)有讀名著的話，那就趕快行動(dòng)吧，走進(jìn)名著，你會(huì)和我一樣享受到無(wú)窮的樂(lè)趣。

致快樂(lè)高三作文 篇2

那天中午，春末溫暖的陽(yáng)光，在冬青樹梢旋轉(zhuǎn)著恰恰舞的舞步，傳遞著初夏的信息。樹的針狀葉子在深綠色中折射出幾分新意，在陽(yáng)光下折射出生命的光澤。金鶯清脆的歌聲，想要穿透淡藍(lán)色的天空，喊出悠悠的白云。

校園里很安靜，哲學(xué)老師只是用她粗俗而優(yōu)雅的話語(yǔ)，靜靜地闡述著人生的智慧。三月，草長(zhǎng)鶯飛，空氣異常清新。大部分教室都是半瞇著眼，大家臉上都是懶洋洋的。有些人已經(jīng)開(kāi)始打鼾了。

老師還在說(shuō)，人為什么活著？我們應(yīng)該怎樣生活？看著她緊皺的眉毛，我覺(jué)得可惜。其實(shí)老師也知道這是一個(gè)沒(méi)有問(wèn)題的，該怎么辦難問(wèn)？只有這些還生活在酷熱中的幼兒，怎么能不去思考這樣的命題，而只是睡覺(jué)來(lái)打發(fā)時(shí)間呢？

但是知道又有什么用呢？想到這里，我開(kāi)始逃學(xué)。不到十分鐘，我皺起眉頭，放聲大笑。我以腹痛難忍為借口，請(qǐng)假了。老師停下來(lái)，用關(guān)切的眼神看著我，輕聲問(wèn)，要不要派一個(gè)同學(xué)護(hù)送我？我連忙搖頭，輕聲說(shuō)，換衣服就好。老師起初很困惑，但反應(yīng)過(guò)來(lái)后，展顏忍不住笑了，揮揮手讓我快點(diǎn)走。我彎下腰，堅(jiān)持疼痛到教室外面，然后馬上撫平，嘴角飄著一絲得意的微笑。這種難得的成功逃脫的快樂(lè)真的難以形容！

漫步在校園的林蔭小道上，聽(tīng)著鳥語(yǔ)蟲鳴，看著花開(kāi)花落，草長(zhǎng)得茂盛，真的很舒服。我感嘆哲學(xué)課不應(yīng)該浪費(fèi)這樣的時(shí)間，低沉的老唱腔被引入耳膜。跟著聲音走。哦，是曾爸爸，接待處那個(gè)衣衫襤褸的老人。只見(jiàn)他坐在一把舊藤椅上，戴著老花鏡，一手拿著周末版的《湖南日?qǐng)?bào)》，一手食指一行一行地指著字，搖頭晃腦地念叨著。他不像京劇那么慢，也不像越劇那么溫柔，但又美，又古，又有味道，有茅臺(tái)的醇香。這位只知道埋頭撿垃圾，守望著電話亭和教室鐘聲的老人，很臟。他清除垃圾后什么都不知道。他不僅會(huì)單詞，還承擔(dān)了“唱歌”的功夫！

我忍不住仔細(xì)看了看老人:背駝得厲害，眼睛渾濁，滿臉皺紋，像剛犁過(guò)的田；頭頂光禿禿的，紅彤彤的，但灰白濃密的胡須倔強(qiáng)地立在唇邊，看上去和他的廢色差不多；他穿著粗布衣服和黑布鞋，樸素中有一種特別的貼近泥土的味道。沒(méi)想到，就是這么一個(gè)普通的老人，卻有著如此絕技！

我聽(tīng)他靜靜地讀。正午前的太陽(yáng)昏暗中，他不慌不忙地輕聲吟唱，沉浸在點(diǎn)評(píng)文字的喜悅中，灰色的胡茬閃著微光，依舊那么倔強(qiáng)，但上面仿佛有一股清泉的暗流，異常的活潑。我在他身后彎下腰，帶著一種說(shuō)不出的心情看了他很久，他卻好像完全沒(méi)有察覺(jué)到。

我聽(tīng)他靜靜地讀著，思想之馬被他的歌聲帶上了柔軟而有力的翅膀，飛向了千年前的世界。穿越時(shí)空，我看到了古代那些在生活中掙扎，在思想中生存下來(lái)的詩(shī)人、詩(shī)人、學(xué)者。他們都是這樣唱的，產(chǎn)生了如此醇厚的中國(guó)文化。我仿佛回到了小時(shí)候，爺爺抓著我的小手練三字經(jīng)的小楷。當(dāng)時(shí)我爺爺雖然已經(jīng)80多歲了，但是身體還是很健康的。他一個(gè)人坐在后門，迎著涼風(fēng)看《薛剛反唐朝》。看完之后，他又跟我說(shuō)了一遍。他講得很精彩。說(shuō)到榮華富貴，他也會(huì)有一些動(dòng)作。唱一首京劇，做一個(gè)嬰兒，對(duì)著穿過(guò)大廳的南風(fēng)唱歌，背坡的青草味，構(gòu)成了我童年一個(gè)難忘的夢(mèng)。我幼稚的內(nèi)心充滿了各種各樣的傳說(shuō)，將軍馬上馬下的士兵……他愛(ài)走在田野里，我是他的“小尾巴”，他喜歡自己縫縫補(bǔ)補(bǔ)，我成了他的“針線盒”……多么美好的時(shí)光，日子里充滿了寧?kù)o的歡樂(lè)！因?yàn)闋敔斉P病在床，我不能牽著他的手在陽(yáng)光下走來(lái)走去，聽(tīng)他講英雄故事。祖父去世后，我再也感覺(jué)不到清澈的湖水了。那種幸福，似乎是這輩子永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的！

曾燁在唱文章的時(shí)候，不時(shí)會(huì)遇到一些不熟悉的詞。一開(kāi)始我怕破壞他平靜快樂(lè)的心情，不敢說(shuō)出來(lái)。后來(lái)看到他真的很抱歉，我忍不住輕輕讀了一遍。他認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，而且唱得很流利。中間他從來(lái)不抬頭看我，好像我的到來(lái)是最自然的事。他應(yīng)該有這樣一種平靜的心態(tài)，不震驚，感覺(jué)不到安全！我都快羨慕死了！

就這樣，每當(dāng)他遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞，就停下來(lái)讓我繼續(xù)。然后他又重復(fù)了一遍又接了一遍，還是那首古韻的唱腔，他還是完全沉醉其中。很心照不宣的，我們一起寫完了一篇文章，然后他摘下眼鏡，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著我笑了笑，沒(méi)說(shuō)沒(méi)問(wèn)，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭抬頭看著遠(yuǎn)處的草地。過(guò)了一會(huì)兒，他戴上眼鏡，開(kāi)始讀第二篇文章。n4507.cn

仲春淡淡的黃澄澄的陽(yáng)光如酒。除了一些老師在校園里滔滔不絕的講課，風(fēng)的盡頭還有輕微的響聲。我們又老又年輕，在那里一起唱著新聞——誰(shuí)能相信這不是夢(mèng)？

啊，我不禁感慨這種生活。一般只關(guān)注每天都有很大成就的人。他怎么會(huì)有這么安靜快樂(lè)的一天？誰(shuí)能在這樣的陽(yáng)光下享受唱報(bào)？偏讓他這么卑微，普通的垃圾收集器像撿垃圾的一樣撿。你知道，那是人們?nèi)拥舻臇|西！

只有在這樣平靜的幸福中，我們的心才能平靜而清晰。你以這種心態(tài)觀察每個(gè)人。如果他漂亮，你會(huì)稱贊他。如果他長(zhǎng)得丑，你會(huì)可憐他。那時(shí)候無(wú)論遇到什么，都會(huì)覺(jué)得有創(chuàng)造它的人的心。

這才是智者真正的快樂(lè)，不是嗎？！

致快樂(lè)高三作文 篇3

雨點(diǎn)隨著著春的腳步來(lái)到了我的身旁，清脆的敲擊聲震著我的鼓膜，待這天空第三露出燦爛的笑顏，我的身邊又多一一道絢麗的彩虹，我閉上眼隔著陰霾的心情好像聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，心中的那份陰霾散去，我掌握了傾聽(tīng)，掌握了在傾聽(tīng)中收成快樂(lè)。

時(shí)光像那永不停息的瀑布，奔流而下，不曾倒轉(zhuǎn)。十六個(gè)春秋彈指一揮間，仿佛一縷青煙一吹即散，可生活還是像平常一樣匆忙，心中莫名的煩躁著，回到家便就是吃飯，學(xué)習(xí)。反反復(fù)復(fù)的以為習(xí)慣了，可哪個(gè)知心里更加煩躁甚至是與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵都成了家常便飯，不知曉就如此持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間所有都在那年的春季戛然而止。

那天是春的季節(jié)，雨綿綿地下著，我走在路上淋著雨，心里的那股煩躁好像變得清澈起來(lái)，走進(jìn)家門，母親好像也受天氣的影響沒(méi)平常那樣與我爭(zhēng)吵，餐桌上只剩下了碗筷的碰撞聲，想一想有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)這么平心靜氣的吃頓飯了，我吃飯有個(gè)習(xí)慣就是不能離開(kāi)水，我也是今天才發(fā)現(xiàn)原來(lái)天天這桌上都有著一杯水，我的心莫名的抽搐了一下，有種想哭的感覺(jué)。就在這個(gè)時(shí)候那過(guò)去讓我就得厭煩的聲音在我耳邊響起：“吃這個(gè)，少喝點(diǎn)水?！边@是我最熟知的話了，可是卻又感覺(jué)是首次聽(tīng)到這話，原來(lái)是我一直都不應(yīng)她說(shuō)的話，原來(lái)是我忽視了她的感受。我頓在手里的筷子動(dòng)了起來(lái)，答應(yīng)了一聲。那張熟知的面孔上露出了久違的笑容，就在那天，她對(duì)我說(shuō)了不少不少，甚至談到了以后。那是大家首次坐下來(lái)平心靜氣的交談，我心中的那份煩躁如陰霾一樣散去，一種愉悅歡快的感覺(jué)在我心中蔓延開(kāi)來(lái)，那是我曾丟失的快樂(lè)。

樣快樂(lè)不同于平常，它如潭水通常清涼透澈，又像春季一樣溫暖明亮。不知曉什么時(shí)間雨停了，隨著著母親走進(jìn)廚房的背影，我好像聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，是的，我掌握了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)母親的話讓我知道了啥是愛(ài)，我在這傾聽(tīng)中收成快樂(lè)。

致快樂(lè)高三作文 篇4

今天是國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假的第二天，爸爸媽媽因?yàn)樘?，并沒(méi)有帶我出去玩，可我在家里也體會(huì)到了快樂(lè)的滋味。

叮當(dāng)，叮當(dāng)墻上的鐘響了，已經(jīng)12點(diǎn)整了，爸媽都還沒(méi)回來(lái)，可我已經(jīng)很餓了，這可怎么辦呀?于是，我決定自己做飯，我又開(kāi)始發(fā)愁了：吃什么呢?忽然，我看見(jiàn)地上籃子里的雞蛋，我眼前一亮，啊，對(duì)了，荷包蛋吧!我叫了起來(lái)。

煎荷包蛋?我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)呀!因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，我哪有時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)事。唉!還是學(xué)著媽媽的樣子做吧。

我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò):油熱了，才能放雞蛋。誰(shuí)知，就在我去拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油吱吱的響著，冒起煙來(lái)，我急忙跑到鍋旁，可就在那時(shí)煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊慌忙的拿起雞蛋，在碗邊敲開(kāi)，把蛋黃和蛋清一起倒進(jìn)鍋里。

哪知，鍋里有水，油在鍋里噼噼啪啪的爆開(kāi)了，油飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了四不像。

我的臉熏得通紅，火辣辣的，真的不想再煎了。面對(duì)眼前的情景，我又不由得想爸爸媽媽忙了一天，每天回家還要做家務(wù)活，多辛苦啊!想到這，我重新放好鍋，不慌不忙地開(kāi)始煎了。這次，非常成功，那黃橙橙的蛋黃的點(diǎn)綴，還有那白嫩的蛋清，真想一朵黃蕊雪蓮花。我又順利地把第二個(gè)煎蛋弄好了。

爸媽回來(lái)后，露出了欣慰的笑容，直夸我懂事了，我美滋滋的。因?yàn)槲殷w會(huì)到了用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q大家的幸福是多么愉快啊!

致快樂(lè)高三作文 篇5

你能否覺(jué)得生活中有那么一局部人活得很愉快？他們老是能笑著面臨所有

這不止是在說(shuō)我，請(qǐng)把目標(biāo)轉(zhuǎn)向那些看起來(lái)愉快的人吧。他們的愉快本來(lái)源于他們的-難過(guò)。他們的心都是有創(chuàng)痕的，他們也已經(jīng)-難過(guò)過(guò)，誘惑過(guò)，丟失過(guò)反抗幾次，才孕育他們愉快的外貌。他們?cè)跐撜J(rèn)識(shí)中反抗-難過(guò)，所以他們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息中挑選了愉快。本來(lái)，有倏得的愉快來(lái)忘懷-難過(guò)是一種鳩拙，但是他們?cè)谏钕杏衷俣认肫饎?chuàng)痕時(shí)，白晝?nèi)康挠淇炀蜁?huì)使-難過(guò)更-難過(guò)，然后，他們發(fā)覺(jué)本人錯(cuò)了，但是他們依然是接續(xù)這樣做用愉快來(lái)忘懷悲戚，快愉快樂(lè)地過(guò)每天他們不過(guò)想要天真地愉快罷了。慢慢的，他們忘卻了本人該何如去做本人了，而這個(gè)小小的動(dòng)機(jī)，但是又很快被忘卻在愉快中了。在忘卻中，他們也確實(shí)愉快過(guò)

可能，他們這類做法其實(shí)不能使他們愉快，即便是一種外表的愉快，一種忘卻的愉快，他們也沒(méi)辦法具有他們不愉快，但是他們還須要接續(xù)裝著愉快，即便在他們愉快的那一刻，他們的心在淌血

他們尋覓愉快，本來(lái)也是在尋覓一種堅(jiān)毅，可能是在尋覓一個(gè)信仰。-難過(guò)讓他們明白愉快是如許優(yōu)美，他們會(huì)想，過(guò)去那些天真的愉快哪去了？由于心已不再是過(guò)去的心，所以此刻也找不回過(guò)去的愉快了。

我明白他們，也痛惜他們，這可能是由于互相都在愉快吧。即便明了解對(duì)方的愉快正妝飾著-難過(guò)，也要偽裝絕不知情地隨著裝著愉快。互相都了解，若本人讓對(duì)方的-難過(guò)開(kāi)釋的話，本人也會(huì)孕育共識(shí)，本人的那些-難過(guò)也能夠會(huì)被開(kāi)釋出來(lái)。正如愉快會(huì)相互感化一樣，悲戚也會(huì)相互感化的。為了不讓他人再次進(jìn)入悲戚，也為了不讓本人被感化到悲戚，有時(shí)就一定戴著愉快的面具

本來(lái)，愉快有時(shí)也果真愉快，由于愉快讓本人忘卻了悲戚，也就在忘卻中無(wú)聲無(wú)息愉快了

有多少人能真實(shí)愉快？除非那人果真沒(méi)受過(guò)傷吧。

請(qǐng)全部人，不管是已經(jīng)愉快，依然是正在愉快，可能是馬上愉快，又可能是在看他人愉快的人，都請(qǐng)愉快吧。請(qǐng)多關(guān)懷那些看起來(lái)很愉快的人吧，明白他們，寬恕他們，伴隨他們，安撫他們即便不注意震動(dòng)了他們心上-難過(guò)的弦，也要愉快，哪怕本人已忍無(wú)可忍了

請(qǐng)別怪那些愉快的人，他們不過(guò)為保衛(wèi)心不再受傷假如不愉快，他們的路就走不下去了

致快樂(lè)高三作文 篇6

總有些那樣的時(shí)刻

想要抓住

卻發(fā)現(xiàn)手掌已凍的僵硬

總有些那樣的時(shí)刻

想要放棄

卻發(fā)現(xiàn)魂靈深處不甘的哀嘆

總有些那樣的時(shí)刻

想要快樂(lè)

卻發(fā)現(xiàn)憂傷的心長(zhǎng)滿憂愁

總有些那樣的時(shí)刻

想要逍遙

卻發(fā)現(xiàn)逍遙的時(shí)代已在指間溜走

總有些那樣的時(shí)刻

想要放下

卻發(fā)現(xiàn)冰凍的心靈已承認(rèn)憂愁與悲傷

快樂(lè)?。】鞓?lè)！

你在何處飄蕩

回歸吧！

用的熱情來(lái)融化這冰凍的心靈

用你的雙手來(lái)捂慰這創(chuàng)傷的魂靈吧！

回歸吧！回歸吧！

在這天地同綠的時(shí)節(jié)

致快樂(lè)高三作文 篇7

春華秋實(shí)，花開(kāi)花落，又是一年稻谷飄香，我們也迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的一年，高三！

漫步在校園的操場(chǎng)上，任憑陣陣秋風(fēng)繚亂自己的頭發(fā)，同時(shí)也把自己的思緒帶到了兩年前。

當(dāng)無(wú)知的我第一次踏入衡中的大門，衡中的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是那樣神奇。望著這個(gè)美麗的校園，我陶醉了。想到自己將要在這樣的環(huán)境中度過(guò)高中三年，臉上不禁露出了微笑。

在到衡中之前，就有位學(xué)姐告訴我，從步速就可以判斷出高一，高二，高三。真得，當(dāng)我第一次看到那些行色匆匆的背影時(shí)，心中有一種莫名的緊迫感。他們真可謂是與時(shí)間賽跑。

現(xiàn)在，真正置身高三，除了緊張之外，更多地是感到快樂(lè)。

當(dāng)大家都眉頭緊鎖，認(rèn)真的思考問(wèn)題時(shí)，你已找到了正確答案，你不會(huì)感到快樂(lè)嗎？當(dāng)你幫助同學(xué)詳細(xì)的解答出一道習(xí)題時(shí)，你不會(huì)感到快樂(lè)嗎？所有這些都是足以作為你快樂(lè)的資本。

不要總認(rèn)為高三的生活是壓抑的，是無(wú)聊的，只要你用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中充滿了樂(lè)趣。不要總是自尋煩惱，用心去領(lǐng)悟點(diǎn)滴，努力的尋找自己的閃光點(diǎn)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。

高三，是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)；高三，是我們?yōu)槔硐攵鴬^斗的一年；高三，更是大有收獲的一年。讓我們收獲青春，收獲快樂(lè)，收獲夢(mèng)想。

最后，我要大聲說(shuō)：快樂(lè)高三。

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快樂(lè)綻放作文合集

每個(gè)人或多或少有點(diǎn)寫作文的經(jīng)驗(yàn)，作文中文字的表達(dá)需要一個(gè)積累和內(nèi)化的作用。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會(huì)容易“卡住”?？晒﹨⒖嫉膬?yōu)秀作文模板有哪些呢？也許下面的“快樂(lè)綻放作文合集”正合你意！更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

快樂(lè)綻放作文 篇1

那天上午。剛下過(guò)雨，空氣新鮮，且?guī)е幕ㄏ愫湍嗤恋姆曳?。?dāng)時(shí)，我悶悶不樂(lè)地轉(zhuǎn)悠到一個(gè)山坡上時(shí)，竟然意外地看到了一片金燦燦的花地，便疾走幾步，俯身下去，盡情地欣賞起來(lái)。

仔細(xì)看去，每一棵花兒，都是在不太肥沃的土地上扎下了根的，在根須上頭的地面上，長(zhǎng)著不少鋸齒形的大葉子，形成了一個(gè)比較大的花盆，綠油油地托著如麻稈兒瘦的許多根莖，像箭一樣很不規(guī)則地向上生長(zhǎng)著。在每一根莖的頂端，綻放著只有四片花瓣編織成的花朵。就這么一棵棵、一朵朵地長(zhǎng)成了眼前的這片花地；就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地張揚(yáng)著一張張美麗的笑臉，在時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的太陽(yáng)底下，笑得那么開(kāi)心。仿佛告訴我，它們固守在這個(gè)很少有人發(fā)現(xiàn)和光顧的山坡上，并不是為了別人的發(fā)現(xiàn)和贊美而開(kāi)花的，而是為了自己的開(kāi)心綻放。只有路兩旁隨風(fēng)搖擺的狼尾巴草，還有土崖上荊棘般的酸棗樹，見(jiàn)證了他們一年又一年地綻放在這里，無(wú)怨無(wú)悔。

我一朵一朵地看著，當(dāng)我把一朵小黃花捧在懷里的時(shí)候，真是有一種無(wú)法形容的快樂(lè)和滿足。只有遠(yuǎn)離世俗，丟開(kāi)榮辱，來(lái)到這個(gè)空氣清醒，毫無(wú)噪音的山坡上，捧著一朵清香的野花，真是由衷的渴望和滿足呀！

在這個(gè)很少讓人發(fā)現(xiàn)的山坡上，開(kāi)著美麗的花朵，把…個(gè)既土氣又貧窮的山坡，打扮的像幅寓有哲理的油彩畫，招來(lái)了勤勞的蜜蜂，愛(ài)美的蝴蝶和追花的人們，讓一個(gè)本來(lái)很寂靜的山坡，一下子就熱鬧起來(lái)了，在這片土地上，還有誰(shuí)能和她相比呢？

我忽然悟到：一個(gè)人，是為了自已開(kāi)心才付出的，而不是為了別人的回報(bào)才奉獻(xiàn)的。讓我沉悶多日的心情突然間就變得輕松起來(lái)。

快樂(lè)綻放作文 篇2

愛(ài)如春暉，沐浴著每個(gè)人的心靈；愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田；愛(ài)又如陽(yáng)光，溫暖著每個(gè)人的心窩。

愛(ài)心仿佛能治愈一切事物，讓其內(nèi)心充滿純凈與光明。不過(guò)要認(rèn)真觀察，善于傾聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊其實(shí)有很多擁有善心的人們。他們不求回報(bào)，只需要默默地幫助，或許要付出很多，但他們從不抱怨，他們就是那些讓愛(ài)心充滿世間的義工。

在我家附近就有一支這樣的隊(duì)伍。我看到過(guò)他們扶老人過(guò)馬路，與留守老人談心，與小孩子玩樂(lè)……但讓我印象最深刻的還是那件——為貧困小學(xué)捐書。

那件事大概是在20xx年的一天，因?yàn)槭虑榈囊饬x重大，所以到現(xiàn)在我還記憶猶新，我還清楚地記得。

那天我和奶奶下樓散步，走著走著，就看見(jiàn)了有一大堆人圍在一起，小時(shí)候好奇心重，便拉了拉奶奶的手，指著那一堆人說(shuō)：“那里好多人啊，奶奶我們?nèi)タ纯春貌缓?？”然后奶奶就拉著我的小手往那群人走去。那時(shí)一位義工姐姐正在站著說(shuō)：“給貧困小學(xué)捐書啦！請(qǐng)你出一小份力為他們帶來(lái)希望吧！”桌子上已經(jīng)擺了很多書，應(yīng)該是捐了的書，一塊紅布掛著，上面寫著幾個(gè)鮮明的大字：“將愛(ài)心潑灑，讓希望萌芽” 。我搖了搖奶奶的手說(shuō)：“我們也捐幾本書好不好？”奶奶摸了摸我的頭慈祥的說(shuō)：“去吧，我在樓下等你?！蔽壹泵γΦ嘏芰松先?，下來(lái)的時(shí)候，那位姐姐就快要和她的隊(duì)伍走了，我氣喘吁吁地跑到她前面說(shuō)：“姐姐…這里還有幾本?！苯憬阈α艘幌?，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊，可愛(ài)的小妹妹?！苯憬阆蛭覔]手，隨后她們就走了。

這一幕幕在我腦海里回放，心中不禁充滿了感動(dòng)，“將愛(ài)心潑灑，讓希望萌芽”深深地印在了我心中。

快樂(lè)綻放作文 篇3

進(jìn)入了初中漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的天真沒(méi)了，我長(zhǎng)大了；原來(lái)的單純沒(méi)了，我成熟了；原來(lái)的快樂(lè)也沒(méi)了，它去哪了，它長(zhǎng)翅膀飛了嗎？還是被人偷走了？那又會(huì)是誰(shuí)？

當(dāng)我還背著書包又蹦又跳去上小學(xué)的時(shí)候，我可以指著天空說(shuō)真美，指著小草說(shuō)真美，指著我們的新校舍說(shuō)真美……當(dāng)時(shí)，我是多么幸福，多么開(kāi)心??！可現(xiàn)在看到藍(lán)色的天空，我說(shuō)是灰的，看到綠色的小草，我說(shuō)是灰的，看到美麗的新校舍，我說(shuō)還是灰的……是我真的看不見(jiàn)嗎？不！我能看見(jiàn)，能很清楚地看見(jiàn)，可為什么它在我的心上卻一點(diǎn)也不美呢？是我不懂得品味了嗎？不，不是的，是我不熱愛(ài)嗎？不，也不是的。

想――每天我只能拖著疲憊卻不停的腳步走入那個(gè)能充實(shí)靈魂的教室，聽(tīng)著老師苦口婆心的諄諄教導(dǎo)。是啊，靈魂是充實(shí)了，知識(shí)是飽滿了，可生活呢？還有意義嗎？除學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)！除了努力還是努力！我曾淚盈盈，一臉茫然地問(wèn)我的人生：人活著就是為了學(xué)習(xí)嗎？它苦笑著回答：社會(huì)給們的只有兩條路，一條就是學(xué)習(xí)，另一條就是死路，我何嘗不想給予你們一點(diǎn)快樂(lè)，可你們連學(xué)習(xí)的時(shí)間都沒(méi)有，哪有時(shí)間來(lái)分享快樂(lè)啊，快樂(lè)是自己找的，但你們連休息都不夠時(shí)間又怎么會(huì)去尋找快樂(lè)呢，你們或許連快樂(lè)的味道都沒(méi)嘗過(guò)……

星期天我回到家，發(fā)現(xiàn)在我那間郁悶的房間里我再無(wú)心呆下來(lái)。我走到鋼琴前面，一邊彈琴，一邊吟唱《葬花詞》，淚不爭(zhēng)氣地滑過(guò)臉頰。我抿了抿嘴，我好久沒(méi)嘗到眼淚的味道了，一想到花開(kāi)了卻沒(méi)人愛(ài)，我付出了努力，可成績(jī)單上只有鮮紅的87.

我下樓去了花園，我想只有那兒屬于我――真正的自己。秋天，樹葉都稀落，但它依然頑強(qiáng)地屹立在風(fēng)雨中，我的心抽噎了一下，是啊，冬天來(lái)了，春天也近了，我似乎隱約明白了什么。

菊花正開(kāi)得妖艷，一朵襯托著一朵，每一朵菊花都是那么美，但不是無(wú)可挑剔。因?yàn)樘籼薇旧砭褪且环N殘缺，它們不像玫瑰，只會(huì)爭(zhēng)艷奪寵，“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花！”菊花只是那種精神美，只是用清雅純樸來(lái)征服人的。每一朵都在用自己的美麗去裝飾這個(gè)花的集體，如果有一朵花低了頭，那這片花叢便不再美麗了。我是不是也應(yīng)該像菊花一樣呢？

不要自卑，就像歌唱地那樣“抬起頭來(lái)，不許悲哀，我的淚不會(huì)流下來(lái)！”

是的，我們?cè)谝粋€(gè)集體中，只有我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短才會(huì)有快樂(lè)，快樂(lè)的生活，想到這兒，我心情愉悅很多，突然一線陽(yáng)光在菊花叢中，我的快樂(lè)就在那花開(kāi)得一瞬間綻放……

快樂(lè)綻放作文 篇4

古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，可我說(shuō)：“書山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。是?。且粋€(gè)奇異的世界，帶你進(jìn)入“夢(mèng)境”，帶你尋找人生的真諦；給你海洋般的知識(shí)，給你帶來(lái)樂(lè)趣，書的魅力在閱讀中盡情散溢。

也許你喜歡童話小說(shuō)，因?yàn)樗鼤?huì)使你在虛幻中找到人世間的真、善、美；也許你喜歡現(xiàn)實(shí)題材，因?yàn)樗苁鼓沆o聽(tīng)主人公的心聲時(shí)獲得收益；也許你喜歡科幻類的文章，因?yàn)樗茏屇悴迳舷胂蟮某岚颍e極投身于科學(xué)的探索之中。至于我，這方面很貪婪，因?yàn)椴还苁裁搭}材的文章都能使我找到快樂(lè)。

讀書是人生中最好的娛樂(lè)、消遣的方式，它不但能給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且可以給予我們無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)我們?yōu)槿颂幨碌牡哪芰ΑW(xué)校讀書周，老師向我們推薦了一本《今天我是升旗手》，這本描寫我們同齡人生活的書是那么吸引我：每個(gè)人都有愿望，在愿望實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些挫折，只朝著自己的目標(biāo)不懈的努力、奮斗，不斷的挑戰(zhàn)自我、超越自我、戰(zhàn)勝自我，這樣才能品嘗到成功的喜悅。說(shuō)得多好呀，這真是我們現(xiàn)在“公主”、“王子”缺少的意識(shí)。我沉靜在書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣中。肖曉，他有自己的理想，不會(huì)為一次次機(jī)會(huì)的失去而失落，不會(huì)為搶走機(jī)會(huì)的人而去仇恨，反而更加積極上進(jìn)，樂(lè)助他人，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。肖曉，我愿意成為你的粉絲。

看著書架上《天下奇聞》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底二萬(wàn)里》、《希臘古典神話》……我會(huì)忘記疲勞，忘記電腦游戲，甚至忘記手邊的零食，因?yàn)闀鴰Ыo我的是更多的快感。

確實(shí)，人的一生看到的最多的是書，它也是我一生的老師，陪伴著我的成長(zhǎng)。雖說(shuō)它如一杯濃濃的ooffe，有點(diǎn)兒苦，但只要細(xì)細(xì)回味，感覺(jué)苦中也有甜。讀書就是這個(gè)道理，樂(lè)在其中。

快樂(lè)綻放作文 篇5

時(shí)鐘嘀嘀嗒嗒地慢慢搖晃，數(shù)學(xué)書被整潔的放在書桌上。我像一個(gè)泄氣的氣球扒在桌上，心隨時(shí)鐘的秒針一步一步地慢慢挪移。

數(shù)學(xué)，也不知怎么的，我又一次對(duì)它“隔海相望”。

一個(gè)人無(wú)精打采地來(lái)到窗前，仰頭望天空活動(dòng)的白云。望著，望著，仿佛自己長(zhǎng)出了一雙翅膀，離開(kāi)了有關(guān)數(shù)學(xué)的地方，飛向白云之上。突然，耳尖傳來(lái)有關(guān)一元二次方程的說(shuō)話聲。我躲在云間，窺視著：夕陽(yáng)即將西下，寒風(fēng)奏樂(lè)著樹木。一間我認(rèn)識(shí)的教室里，有四位女生坐在一起，認(rèn)當(dāng)真真地做數(shù)學(xué)題。有時(shí)，她們眉頭緊皺；有時(shí)，她們眉開(kāi)眼笑。圍在一起討論，臉上洋溢著燦爛的笑臉，自信地行駛著快樂(lè)的航帆于數(shù)學(xué)海洋中，探究其中的奧秘。

為什么她們對(duì)數(shù)學(xué)如斯快樂(lè)？我心中產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)，不解地在心里躊躇。

此時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一句話，是風(fēng)吹響風(fēng)信子響起的一句話：當(dāng)你以快樂(lè)的立場(chǎng)去看一件事，你便會(huì)感到快樂(lè)；以煩躁的立場(chǎng)與看一件事，你便會(huì)感到煩躁和不悅。聽(tīng)罷，我的心好像化作一朵含苞欲放的花朵，點(diǎn)綴在綠色點(diǎn)點(diǎn)丫枝上。

我的嘴角揚(yáng)起一絲笑臉，回身飛回那片屬于數(shù)學(xué)的地方，在雪白的紙上寫下：立場(chǎng)、快樂(lè)。此刻，那朵花悄然綻放心頭，樂(lè)在筆尖下。我揚(yáng)起快樂(lè)的航帆，微笑在數(shù)學(xué)的世界里。由于，我就是那四位女生其中之一。那時(shí)，我和她們懷著玩的心態(tài)，快樂(lè)地持筆奮寫。在玩中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)；在玩樂(lè)中收成快樂(lè)，快樂(lè)中收成努力的果實(shí)。

所以說(shuō)：立場(chǎng)的好與壞，是看待一件事情的好與壞的結(jié)果，而且，立場(chǎng)的決定權(quán)掌握在自己手中。只要快樂(lè)每一刻，開(kāi)心對(duì)待每件事情，立場(chǎng)會(huì)綻放出快樂(lè)之花。

今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。──裴斯泰洛齊

具有豐碩知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更收留易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見(jiàn)解。──泰勒

快樂(lè)綻放作文 篇6

愛(ài)如春暉，沐浴著每個(gè)人的心靈；愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。

那年春天，是奶奶生日即將來(lái)臨的時(shí)候。

早在前一個(gè)月，除了奶奶，所有家庭成員就開(kāi)始準(zhǔn)備奶奶一年一度盛大的生日會(huì)。

“我和弟弟負(fù)責(zé)剪花！”我自告奮勇地說(shuō)道。姑姑說(shuō)：“好好好，布置房間也讓你們兩個(gè)小家伙負(fù)責(zé)好了。你可不能讓我們大家失望哦！”我和弟弟的‘工作’都有著落了。舅舅叔叔們負(fù)責(zé)買給奶奶的美味蛋糕。姑姑阿姨們負(fù)責(zé)買送給奶奶精美的生日禮物。我和弟弟開(kāi)始忙活了。剪了好一會(huì)兒，不知怎的，弟弟忽然不小心傷到自己稚嫩的小手了。流了好多鮮紅的血，看了實(shí)在令人害怕。我急急忙忙地拿止血貼給弟弟綁好。“現(xiàn)在疼不疼？”我關(guān)切地說(shuō)道。弟弟可憐楚楚地向我傾訴著他那微小的傷口劇烈的疼痛：“我現(xiàn)在還有一些痛。”“來(lái)，把手給我。我在你手上呼一口‘神氣’，你就不會(huì)那么疼了?！蔽彝鶄谏陷p輕吹了一口‘神氣’，并說(shuō)：“痛痛快走開(kāi)！”我滿懷期待地對(duì)弟弟說(shuō)：“怎么樣？是不是好些了呢”弟弟仿佛在配合我說(shuō)：“真的沒(méi)那么痛了！好神奇哦！”這個(gè)玩笑，使得我們剪得愈來(lái)愈快，增添了不少力量。不知怎的，弟弟平時(shí)撒嬌的性格已經(jīng)消失了，或許是弟弟長(zhǎng)大了？接著我們又開(kāi)始忙活了……

終于到了奶奶生日這盛大而又隆重的一天。這一天，家里布置得宛如天堂般美妙。我和弟弟送上我們的祝?！止ぶ谱鞯幕?。寓意奶奶身體康健猶如這花那樣，活得出彩又健康。舅舅叔叔們送的美味蛋糕作為奶奶大壽的點(diǎn)睛之筆。那白花花的奶油與五彩繽紛的水果組合在一起，簡(jiǎn)直美輪美奐！親朋好友們也給奶奶送去自己的心意，祝愿奶奶福如東海，壽比南山。我們一家人聚在一起，其樂(lè)融融……

這一天意義非凡，我們也都過(guò)得很開(kāi)心，宛如天上的小鳥能夠無(wú)拘無(wú)束地在藍(lán)天自由翱翔那般，宛如燕子能夠隨處自由展示歌喉那般，宛如海邊的孩子能夠暢享舒適的海風(fēng)那般……

快樂(lè)綻放作文 篇7

人們需要快樂(lè)，走在路上，凝神遐想，不是嗎。

快樂(lè)就像花兒的芬芳。還有一位哲人說(shuō)。

聽(tīng)到過(guò)許多關(guān)于快樂(lè)的名言，笑一笑十年少，展現(xiàn)出一派不一樣的精彩，高爾基說(shuō)“快樂(lè)。

在人生的旅途上，覺(jué)得快樂(lè)像是上帝賜予的仙丹。

曾在一本書上看到一段很有深意的話，不一定需要功成名就，想盡辦法讓他人出丑，你未必會(huì)獲得什么，既然，一種感動(dòng)的淚水。對(duì)于這一點(diǎn)：“是自己快樂(lè)起來(lái)，那么，生活處處存在快樂(lè)，，就讓自己變得輕松，總能擁有無(wú)盡的動(dòng)能，愁啊愁白了頭，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，表面的滄桑，但一定要有一顆快樂(lè)的心。

其實(shí)，也不要忘了，包要為了一些所謂的無(wú)邊際的名詞，而捉弄他人，用心靈體會(huì)它所散發(fā)的光芒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊快樂(lè)的人總會(huì)年輕一些。我認(rèn)為這是一種畸形文化的滋生，并不能讓你上升為哲人，蝴蝶的翅膀，一句真誠(chéng)的感謝。這是一種不可取獲取快樂(lè)的方針，陪伴你走過(guò)春秋，度過(guò)冬夏，掩蓋住自己的快樂(lè)。布雷頓說(shuō)。我也一直堅(jiān)信，散落于不經(jīng)意的角落，世界上沒(méi)有比快樂(lè)更能是美麗的化妝品，它擺脫了心中的霧霾，一種對(duì)快樂(lè)扭曲的理解。

在我們奔跑在追求快樂(lè)的路上，外在的嚴(yán)肅?！币簿褪钦f(shuō)，是人生中最偉大的事，忘記凄涼，在你身邊就有許多，一些人往往因?yàn)橄霛M足自己的快樂(lè)感，現(xiàn)在我們還不能使自己變得深刻，就如同需要衣服一樣，我不禁閉眼沉思，一滴辛勤的汗水?？梢?jiàn)快樂(lè)有多么重要。長(zhǎng)期下去，生活上，可以稱之為’道德淪喪‘，反倒找不回快樂(lè)的心情了?正如那句俗語(yǔ)快樂(lè)是一種由內(nèi)向外真實(shí)的情緒，比如，一副甜美的笑容，用不著吧年輕的心裝點(diǎn)的沉重，快樂(lè)與美德才是一對(duì)真正的伴侶，背上行裝。

我真快樂(lè)高中作文集錦

寫作是一項(xiàng)全面檢驗(yàn)學(xué)生素質(zhì)的有效手段之一，它能夠幫助我們記錄自己在生命中的痕跡，并追求自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。對(duì)于關(guān)于“我真快樂(lè)高中作文”的主題，我們需要對(duì)其進(jìn)行更深入的了解。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將為您詳細(xì)講解該主題。同時(shí)，希望您能一直關(guān)注我們的網(wǎng)站，我們將為您提供更多的實(shí)用信息！

我真快樂(lè)高中作文【篇1】

四氣新元旦，萬(wàn)壽初今朝。2022年的鐘聲即將敲響，我們也迎來(lái)了元旦，元旦作為新一年的開(kāi)頭，必不可少的就是節(jié)目，但今年不同往年，我們學(xué)校組織了包餃子活動(dòng)。

我們蹦蹦跳跳地奔進(jìn)餐廳，餐廳的師傅已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備面和餡兒。一切準(zhǔn)備就緒后，就輪到我們開(kāi)始表演了!

開(kāi)始包餃子了，我們四個(gè)人一組。我先穿上圍裙，把準(zhǔn)備好的餃皮和餃餡端到餐桌上。準(zhǔn)備包餃子前，老師先給我們做了示范：把餃皮放在手的中間，用勺子挖一點(diǎn)餡兒放在餃皮中間，接著兩邊的皮對(duì)捏，捏結(jié)實(shí)，這樣一個(gè)水餃就出生了。

包餃子現(xiàn)在開(kāi)始!老師一聲令下，大家立馬行動(dòng)起來(lái)，用筷子快速地把肉餡放到餃皮上，然后將餃皮對(duì)折。我也不甘示弱，趕緊把餃皮攤在手上，把餃餡放在中間，餃餡不能多也不能少，多的話它就會(huì)露出來(lái);少的話，就變成吃白面了。我仔細(xì)端詳著，感覺(jué)餃餡不多也不少了，我就用手沾了一點(diǎn)水，接著對(duì)折一捏，一個(gè)圓咕咕的餃子就完成了。因?yàn)槲以诩依锿低稻毩?xí)過(guò)了，所以我們組當(dāng)然是我包的最好啦!

我們把包好的餃子放在盤子里。大家捏的餃子雖然形狀各異，姿態(tài)百出，但看著自己的勞動(dòng)成果，每個(gè)人的心里都樂(lè)滋滋的。

我們的餃子都包好了，餐廳師傅在一邊做著另一份事兒燒開(kāi)水煮餃子。水燒開(kāi)以后，師傅把我們包的餃子放進(jìn)鍋里煮，同學(xué)們都興奮地圍觀著?？吹娇煲蠛玫娘溩?，幾個(gè)調(diào)皮鬼口水都要流出來(lái)了。等到師傅把煮好的餃子盛到碗里，個(gè)個(gè)都搶著吃，我也趕忙加入了爭(zhēng)搶的隊(duì)伍。我用筷子夾起了一個(gè)餃子，迫不及待的吃了進(jìn)去，燙燙燙，我一直張著嘴哈氣。經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，我?jiàn)A起了第二個(gè)餃子，把它放在我的嘴邊，輕輕地吹氣，再次吃進(jìn)去的時(shí)候就沒(méi)有那么燙了。我細(xì)細(xì)地品味著餃子，苦中帶甜，仿佛是我的2021。

餐廳外冬日暖陽(yáng)，餐廳內(nèi)餃子飄香。我抬頭看向天空，微風(fēng)吹拂在耳邊，我不禁感嘆道，人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。

我真快樂(lè)高中作文【篇2】

那次玩得真高興

中牟縣城東路小學(xué)三二班：王一曉

上一個(gè)星期天，天氣很好，金色的陽(yáng)光照得大地一片明亮，雖然是初冬，卻并不冷。我坐在媽媽開(kāi)的汽車上，去我的小姨家，找我那兩個(gè)活潑可愛(ài)的表妹玩。

小姨家住在縣城南邊新建的一個(gè)小區(qū)里。到了小姨家后，我就和我的兩個(gè)表妹在小區(qū)的院子里玩了起來(lái)。

我和我的兩個(gè)表妹在一起玩捏泥人。我用彩泥先捏了一朵漂亮的荷花，大表妹捏了一只美麗的蝴蝶結(jié)，小表妹捏了一個(gè)可愛(ài)的小笑臉，她捏的的這個(gè)小笑臉真像是正在笑的小表妹自己，非常好看。隨后，我又捏了一個(gè)正在笑的小公主，這個(gè)正在笑的小公主好像我的大表妹一樣。大表妹看到我捏的小公主，她也捏了一個(gè)小公主，不過(guò)，大表妹捏的小公主沒(méi)有我捏的小公主好看，但是，她并不灰心，而是在我捏泥人的時(shí)候一直在認(rèn)真地看著我捏。不一會(huì)兒，只見(jiàn)小表妹捏了一只七色蝴蝶，這只蝴蝶放在太陽(yáng)下，似乎讓人可以看到七色的彩虹。我和大表妹都非常驚訝，一直夸小表妹捏得好，小表妹非常高興。

現(xiàn)在想想，時(shí)間雖然已經(jīng)過(guò)去了好幾天，但是，那次我和我的兩個(gè)表妹在一起捏泥人的情景依然歷歷在目，我們那次玩得真高興。

我真快樂(lè)高中作文【篇3】

快樂(lè)出行。我喜歡這四個(gè)字，天天忙忙碌碌的人們，給自己一點(diǎn)空閑，一點(diǎn)自由，到廣闊的大自然中，去盡情的享受那諸多的美麗。讓自己陶醉在無(wú)盡的休閑之中，揮灑著滿心的情懷，讓風(fēng)兒推著白云，讓白云載著你我...... 大自然。你給我了愛(ài)的誘惑，使我按奈不住內(nèi)心的喜愛(ài)，執(zhí)著的向你奔去。

春天的旅行，是心的放松，是美的向往，是花的世界，是我夢(mèng)中的天堂。我讓忙碌的自己，推開(kāi)重重阻力，向你奔去，請(qǐng)你張開(kāi)溫暖的雙臂，讓我自由地飛翔。

泰山，你給了我持之以恒的信念，讓我知道了自己可以，能夠做到最好。去爬泰山，眾說(shuō)紛紜，自己心中有一種疑惑，真的很難爬嗎？我能做到嗎？但是，我毅然而然，我沒(méi)有聽(tīng)從朋友的勸阻，而是執(zhí)著的信念促使著我，我反復(fù)的問(wèn)過(guò)自己，你能行嗎？真的能行嗎......

行，一定行。是的，我一定要自己爬上去，我不可以讓自己懼怕。我也不要用美麗的詞匯來(lái)美化你，我要你自然、灑脫、出污泥而不染。我在你的身邊，踏著你的脊梁，一步一步的向你的頂峰奔去。

也許，我應(yīng)該把背包中雜物放棄。但是，所謂雜物，不就是一本書，一個(gè)記事本，一把雨傘，一件棉襖。另外，四瓶水，一個(gè)面包，這是必備的。就這些東西又何足以掛齒呢？

從山底，我做好一切準(zhǔn)備，開(kāi)始爬山。進(jìn)山，一個(gè)人，清靜，瀟灑，悠閑。我開(kāi)步前進(jìn)，沒(méi)什么顧慮，前進(jìn)中，遇一熱心人告知：“你登山，必須掌握登山的要領(lǐng)，不要急進(jìn)，不要回頭，用平穩(wěn)的步伐，慢慢推進(jìn)。莫不可以消耗多余的體力，累了也不要坐下，那樣會(huì)腿軟，就不可能再繼續(xù)；呼吸不可以用嘴，盡量用鼻吸。”我笑著對(duì)此人說(shuō)：“謝謝！我記住了?！?/p>

天很熱，汗水濕透了我的衣裳。我按照路人的話，抬腳，邁著大步，不急不躁的向上走著。有點(diǎn)氣喘，胸部悶悶地幾乎是喘不過(guò)氣來(lái)，我抬頭看看，天??！我才走多點(diǎn)，我不行了。我在旁邊靠著，見(jiàn)一老人，向我這邊走來(lái)，我有點(diǎn)不好意思了，想：“老人家都能爬山，我為什么不能，繼續(xù).....”老人家很快趕上了我，笑著說(shuō)：“是累了吧！”

我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“腿不累，就是有點(diǎn)悶悶的感覺(jué)?！?/p>

“這是一種很正常的感覺(jué)，過(guò)一會(huì)就好了?！?/p>

“你要是還覺(jué)得悶得很，就喝一口水，不要急咽，慢慢的吞下，這樣會(huì)好些?！蔽野粗先苏f(shuō)的去做，感覺(jué)好多了。

我不聲不響的跟在老人家的身后，老人家好像明白了我的意思。我跟著老人，老人家說(shuō)他一年要來(lái)幾次，今年76歲，爬泰山他沒(méi)有休息過(guò)，都是一氣呵成，我看看老人家，再看看自己。心里為自己加著油，邁著平穩(wěn)的步伐，汗水順著臉頰流下來(lái)，我沒(méi)有帶毛巾，也只好用手背擦拭。又跟了一段，我不好意思的說(shuō)：“我走不了了，您先走吧，我休息一會(huì)，喝點(diǎn)水?！?/p>

老人家回頭看看我，笑著說(shuō)：“千萬(wàn)不可以坐下，記住，不可以坐下，喘口氣，繼續(xù)走。”

“好，我記住了?！?/p>

立住，休息，喝一口水，喘一口氣，繼續(xù)前進(jìn)。喝過(guò)水，我繼續(xù)前進(jìn)，信念支持著我，前方在等著我。越走越熱，越走越累，我為自己加油，中天門之下登山的人很少，我?guī)缀鯖](méi)碰到幾個(gè)人。我向上看著，對(duì)自己說(shuō)：“到了，再有幾步就到了?！?/p>

到了，再有幾步就到了。我看看時(shí)間，還早呢。但我就是堅(jiān)信快到了，一定是快到了，我不管你時(shí)間的問(wèn)題，我爬山，是一種信念，一種快樂(lè)。我一直都堅(jiān)信，我在快樂(lè)中奔馳，累又如何？你能打倒我嗎？

我邊走邊拍照，邊走邊欣賞。好美??！我在陶醉中前進(jìn)，我自豪的踏步。累了，我數(shù)著臺(tái)階，“一、二、三......”一直都是這樣數(shù)著，腿不再抬得輕便，但我依舊可以抬腳，步子不再是輕盈，但我依舊可以前進(jìn)。

我看到了，中天門。這邊的人很多，他們都是坐大巴上來(lái)的，而我卻是自己爬上來(lái)的，我有一種自豪，一種勝利的感覺(jué)。站在中天門向下望去，心里有說(shuō)不出的興奮。不要停，不要猶豫，繼續(xù)，南天門你好，等我。

我又開(kāi)始了里程，直向南天門而去。剛才說(shuō)了，這里的游人很多，可以相互鼓勵(lì)，相伴前進(jìn)。而我越走越覺(jué)得身體輕盈，有點(diǎn)餓，早上吃不下，路邊有個(gè)賣玉米的，但吃在嘴里有一種酸酸的感覺(jué)，我很怕就隨手丟掉，繼續(xù)，這時(shí)的我，背包減去了兩瓶水，感覺(jué)更是輕便。

南天門，我看到了南天門，也就是說(shuō)十八盤就在眼前。我步入十八盤，沒(méi)想象的難爬，不就是沒(méi)有平臺(tái)，盡是階梯嗎，不怕。

說(shuō)是說(shuō)的，在這里，日光直曬著，汗更是像榨干一樣，體力在太陽(yáng)的直射下一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗著。我從背包中拿出傘，把烈日擋在了身后。風(fēng)吹在我的身上，清清涼涼的好不舒服。累不算什么，你又能耐我何？

十八盤，我已經(jīng)走了一半，轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)彎，就可以看到中天門了。我看著身邊的游人，他們喘著粗氣，嘴里喊著，“不行了，我不爬了?！薄安灰艞?，再走一點(diǎn)就到了，眼看就可以成功了，加油！加油！”

說(shuō)是給他人加油，那不就是給自己的嗎？我已嚴(yán)重的虛脫，真該多吃一點(diǎn)，后悔了吧！沒(méi)事，登上南天門，我一定飽餐一頓。

南天門，我愛(ài)你！我勝利了，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的興奮，我歡呼著，跳躍著。我身邊的人跟我一樣的激動(dòng)，我大聲地喊出了我的心聲，旁邊的人問(wèn)我，“你用了多長(zhǎng)時(shí)間?！蔽易院赖恼f(shuō)：“四小時(shí)二十七分?！?/p>

“四小時(shí)，你從山底爬上來(lái)的？”

“是??！”我有點(diǎn)得意忘形了，那又怎樣？我勝利了，我戰(zhàn)勝了自己，是我的倔強(qiáng)跟執(zhí)著帶我走完了全程，我高呼！我快樂(lè)！

我真快樂(lè)高中作文【篇4】

元旦是我心中喜，元旦是我百日盼。元旦是我最佳節(jié)，元旦是我心中樂(lè)。元旦是一年的開(kāi)始，總會(huì)有許多開(kāi)心的事情。瞧，最開(kāi)心的元旦來(lái)了!

周五下午，我們十分興奮和激動(dòng)，聽(tīng)到哨聲便都狂奔出教學(xué)樓，出發(fā)前往餐廳。我們要舉行包餃子實(shí)踐活動(dòng)啦。

到了餐廳，我們都爭(zhēng)先恐后地去洗手，等待著大顯身手。看著餐桌上已經(jīng)備好的面和餃子餡，我們都迫不及待了。此時(shí)，餐廳的一位阿姨走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：我教你們吧!只見(jiàn)她先拿了一小塊面團(tuán)揉了起來(lái)，一會(huì)的功夫，面團(tuán)變成了圓圓的長(zhǎng)條。阿姨熟練地用刀把長(zhǎng)條切成一小截一小截。我們都搶著把它們壓扁，阿姨笑著把壓扁的小面團(tuán)搟成了餃子皮。我搶先拿起一片餃子皮，再在皮兒上放一點(diǎn)兒肉餡兒，兩邊一捏，一邊捏一邊講解，同學(xué)們都用崇拜的眼神看著我，阿姨也為我豎起來(lái)大拇指。我很興奮，因?yàn)檫@是我第一次在學(xué)校包餃子，第一次在大家面前展示包餃子手藝。在同學(xué)們的贊嘆聲中，我最后將餃子放入手中捏實(shí)，一個(gè)美麗的餃子就出現(xiàn)在了我的手上。

我同桌學(xué)著我的樣子，用手在餃皮上涂了一點(diǎn)水，接著把一團(tuán)肉餡加了進(jìn)去，把兩邊的餃皮互相捏在一起。咦?這是怎么一回事呢?她捏了左邊的餃皮，肉餡從右邊出來(lái)了，捏了右邊，肉餡又從左邊跑出來(lái)了。好不容易包成了幾個(gè)，瞧它們一個(gè)個(gè)就像殘兵敗將似的，橫七豎八地躺在案板上，有的張開(kāi)白白的肚皮，露出里面醬色的肉餡，有的肉餡已經(jīng)跑到餃皮的外面，還有的肉餡已經(jīng)干脆掉在案板上了。看到這里，我笑的肚子都疼了。再看看我包的餃子，個(gè)個(gè)都是立著的，就像一個(gè)一個(gè)哨兵一樣，整齊地排列著。同桌納悶了，為什么我包的這么好吶?而她的餃子，不是少了一塊皮，就是多了一塊餡。

老鐵，這是怎么搞的，為什么我包的都是躺著的?她好奇地問(wèn)。別著急，應(yīng)該這樣包。我一邊說(shuō)，一邊拿起一個(gè)張開(kāi)嘴的餃子，在餃皮上抹了一點(diǎn)水，把兩個(gè)對(duì)邊的餃皮先從中間用力捏了一下，接著再分別把兩邊的餃皮慢慢的捏緊，餃子就這樣被救活了。這包餃子看起來(lái)簡(jiǎn)單，可實(shí)際做起來(lái)還是挺復(fù)雜的。在我的鼓勵(lì)下，她又拿起一塊餃皮，認(rèn)真包了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷過(guò)一次次的失敗后，她終于做成一個(gè)立起來(lái)的餃子，盡管它不是很好看，但我還是很開(kāi)心，畢竟，這是在我的不斷指導(dǎo)下才完成的。

元旦的這頓餃子，我們吃得特別地香，因?yàn)樗鼈兪俏覀冇H手包的。這個(gè)元旦我們都很開(kāi)心!

我真快樂(lè)高中作文【篇5】

又是一個(gè)雨夜，又是一個(gè)剛和父母吵完架的晚上。已經(jīng)三個(gè)星期了，我向爸爸要的禮物還是沒(méi)有落實(shí)，很生氣的我在與爸爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，憤怒地說(shuō)：“我在家生活得一點(diǎn)都不快樂(lè)?！彪S后，狠狠地合上爸媽房間的門，回到了自己的房間，感到委屈的我，在床上哭著，不一會(huì)兒竟進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)······

夢(mèng)里，我仿佛住在一個(gè)城堡中，粉色的花，綠色的草，走進(jìn)宮殿，屋里充滿了香氣，大殿中央有一棵又高又大的圣誕樹，由于好奇，我走上前去，發(fā)現(xiàn)樹上掛滿了禮物——我夢(mèng)想得到的禮物。我想從樹上摘下，卻怎么也摘不下來(lái)。我用力的拉著樹枝，突然，更奇怪的事發(fā)生了。

“哎呦，別拽了，疼。”不知道哪里發(fā)出的聲音，我四處找尋聲源?！皠e找了，我在這兒?！蔽一仡^一望，那樹竟長(zhǎng)出了嘴和眼，像是在和我說(shuō)話?！昂臀艺f(shuō)話呢?”我問(wèn)，“嗯，你剛才拽疼我了，這里是快樂(lè)城堡，只有感到不快樂(lè)的人才會(huì)來(lái)，你是第六百二十一位?！贝髽淦届o地說(shuō)著?！芭?還有這等好地方，我永遠(yuǎn)不要離開(kāi)這里了?！蔽覉?jiān)定地說(shuō)?！熬鸵?yàn)楹透改赋臣?禮物有那么重要嗎?”樹問(wèn)?！爱?dāng)然?！蔽一卮??！氨О。銈?nèi)祟惥共欢鞓?lè)的真諦?！睒鋫牡卣f(shuō)?！罢l(shuí)說(shuō)不懂，想要啥要啥，那就叫快樂(lè)?！蔽艺f(shuō)，樹不等我把嘴閉上，又接過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們?nèi)祟惪偸潜晃镔|(zhì)蒙蔽，忽略了快樂(lè)的本質(zhì)。真正的快樂(lè)不是索要。而是給予;不是成功，而是努力;不是收獲，而是播種。而帶給你快樂(lè)的，不是出現(xiàn)在你身邊的物質(zhì)利益，而是出現(xiàn)在你身邊的人……”樹一口氣把話說(shuō)完了，我怔了怔，樹的話總是在我耳際回蕩，我抬頭望樹，發(fā)現(xiàn)樹上的禮物不見(jiàn)了，卻變成了我從小到大的一張張照片：兩三歲的時(shí)候，和爸爸媽媽去天安門，我笑得很開(kāi)心。四五歲時(shí)，我和父母去天安門，舉著小旗，高興得很。今年我們又去了天安門，而我卻嫌太陽(yáng)奪目，瞇著眼睛，沒(méi)有笑容，父母卻依舊笑著……霎時(shí)，我的眼里充滿淚水，抬頭對(duì)樹說(shuō)：“我懂了，我做錯(cuò)了，快樂(lè)就在身邊，和父母在一起就是快樂(lè)，快樂(lè)是無(wú)處不在的。”樹消失了，我的夢(mèng)醒了。

夢(mèng)雖然醒了，但卻總能聽(tīng)見(jiàn)樹爺爺說(shuō)的那句“體會(huì)點(diǎn)滴快樂(lè)”?？鞓?lè)無(wú)處不在，并非遙不可及。樹帶給我的啟示，影響著我：放寬對(duì)生活的要求，平平安安一家人在一起就是快樂(lè)。

點(diǎn)評(píng)：本文的一大優(yōu)點(diǎn)就是寫得巧。同樣是寫表達(dá)對(duì)父母的理解的文章，本文的“記夢(mèng)法”就是其中的一種。其實(shí)這種寫法很多人都用過(guò)，最著名的有李白的(夢(mèng)游天姥吟留別)。以后同學(xué)們也不妨試試這種寫法。本文的另一大優(yōu)點(diǎn)是循循善誘，以理服人，樹爺爺?shù)哪欠挼拇_能打動(dòng)讀者，相信，在緊張的考試氛圍中作者能寫出這樣的句子一定和平時(shí)的積累密不可分。

我真快樂(lè)高中作文【篇6】

“一把，兩把，三把……”隨著年齡的增長(zhǎng)，手里的鑰匙也不斷增多，隨之增加的，是一把把鎖。

“這是房間鑰匙，這是抽屜的，這是日記本的……有了這些鎖，我就不用擔(dān)心爸媽會(huì)……”“哼!”我話還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到萍不以為然的聲音，我的眉毛迅速攏在了一起?！澳愕?鎖太多了，它們鎖住的，僅僅是幾個(gè)空間嗎?”

放下書包，回想著放學(xué)路上萍說(shuō)的話，我迷茫了。記得有一次，媽媽得了急性闌尾炎，肚子疼得她蹲在了地上，要不是她忍不住了大聲喊我，我就在我的房間里寫作業(yè)，全然不知。去年期末，奶奶在老家去世，雖說(shuō)爸爸媽媽怕影響我學(xué)習(xí)沒(méi)有告訴我，我知道后竟沒(méi)有感覺(jué)到爸爸喪母的痛苦，還有……我不敢再往下想了。難道，我還鎖住了其他什么嗎?突然，我的腦海中浮起兩個(gè)字——快樂(lè)。是啊，每次放學(xué)，我都會(huì)把自己關(guān)在那個(gè)小空間，即使在飯桌上也少了過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)。再次審視這個(gè)房間，我突然覺(jué)得它很可怕，它像一個(gè)密不透風(fēng)的鐵箱，鎖住了家人對(duì)我的關(guān)懷，鎖住了我對(duì)家人的信任，更鎖住了一個(gè)家庭應(yīng)有的溫暖和快樂(lè)。想到這，我拿起了手中的鑰匙，準(zhǔn)備打開(kāi)那一把把鎖……

走出房間，看見(jiàn)媽媽在忙乎做飯，我湊上去說(shuō)道：“我?guī)湍鷵癫税?。”“你?huì)嗎?”媽媽用懷疑的目光看著我，“可以學(xué)嘛?！蔽覍?duì)媽媽做了個(gè)鬼臉，媽媽笑了。

放下碗筷，我搶先走進(jìn)廚房洗完，對(duì)一旁滿臉驚訝的爸爸說(shuō)：“爸，您去看電視吧，水果一會(huì)就好?！毕赐晖胱叱鰪N房，發(fā)現(xiàn)爸爸看著電視抽著煙，那愜意的表情讓我感到欣慰。

回到房間，看見(jiàn)媽媽正戴著眼鏡，邊翻看我的作文，邊嘴里不住地念叨：“孩子長(zhǎng)大啦，你瞅這作文寫得多好?！?/p>

“那個(gè)封閉的空間被我打破啦!”我歡呼著，迎接我的，是爸爸媽媽滿臉的激動(dòng)和我們一家共同的快樂(lè)。

點(diǎn)評(píng)：本文最大的特點(diǎn)是構(gòu)思巧妙?，F(xiàn)實(shí)中有形的鎖寓意著無(wú)形的心鎖，打開(kāi)有形的鎖的過(guò)程就是和敞開(kāi)心扉和親人順暢交流的過(guò)程。此外，本文的語(yǔ)言尤其是寫人物神態(tài)的語(yǔ)言很傳神。

我真快樂(lè)高中作文【篇7】

20__年的春節(jié)已經(jīng)落幕，這個(gè)春節(jié)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣：開(kāi)心的蹦床，緊張的打靶，親戚的團(tuán)聚，辛苦的郊游……而綠博園的快樂(lè)行程，最讓我難忘。

綠博園在郟縣廣闊天地鄉(xiāng)，離縣城很近，我們開(kāi)車十分鐘就到了。進(jìn)入院門，首先映入眼簾的是一條小路，許多小燈籠掛在兩旁的樹枝上，把夜晚的路照得絢麗多彩，走在路上仿佛進(jìn)入了童話圣殿。

我們先去了恐龍園，里面有威風(fēng)凜凜的霸王龍，高大兇猛的暴龍，彪悍的三角龍……經(jīng)過(guò)辛苦的攀爬，我最終“征服”了霸王龍，還坐到它的身上照了幾張照片呢!

走著走著，我們來(lái)到了一個(gè)小島上，島上“住”著很多小動(dòng)物：有五彩繽紛的孔雀，溫柔的荷蘭豬，萌萌的小兔子，可愛(ài)的羊駝……真是一個(gè)小型的動(dòng)物園，熱鬧非凡。

走到碼頭時(shí)，我提議：“我們?nèi)プ?順便還能看看水幕電影!”沒(méi)想到我的提議得到大家的一致贊同。我們花50元租了一條船，蕩起雙槳，徐徐前行。在水里悠閑地逛了幾圈后，停泊到了看水幕電影的地方。不一會(huì)兒，電影開(kāi)始了，影幕上3個(gè)火炬開(kāi)始噴火，然后是四條龍和四只鳳凰在空中飛舞，時(shí)而上下翻滾，時(shí)而比肩前行，時(shí)而引吭高歌，時(shí)而相互追逐……在我看的正高興的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“租船的時(shí)間到了，我們?cè)摶厝チ??！睙o(wú)奈!我依依不舍的離開(kāi)了那里，把船劃向碼頭。

接下來(lái)我們來(lái)到了美食一條街，媽媽給每個(gè)人買了一根烤腸，?點(diǎn)饑餓得我迫不及待地咬上一口，甭提有多香了……

品美食，賞美景，旅游體驗(yàn)，猜謎益智……這個(gè)春節(jié)，我過(guò)得非?？鞓?lè)!

我真快樂(lè)高中作文【篇8】

遺忘快樂(lè)高中

高中生活是一段難忘的時(shí)光，是人生中寶貴的歷練階段，是人生的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。作為一個(gè)已經(jīng)離開(kāi)高中的人，回憶起曾經(jīng)在那里度過(guò)的四年時(shí)光，總有那么幾個(gè)看似微不足道的瞬間，在心中留下了深深的印記。

在高中時(shí)代，我們每天都有著豐富多彩的活動(dòng)，比如課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、社團(tuán)文藝活動(dòng)等等，其中最讓我難以忘懷的就是長(zhǎng)達(dá)3年的足球比賽。每年的足球比賽是我們班級(jí)的一大盛事。每年都會(huì)有一些新面孔加入我們的班級(jí)，而大家之間的年齡、性別、身高等差異都很大。但是在足球場(chǎng)上，這些差異全部拋到了腦后。

我還記得，那些炎炎夏日里，我們奮力拼搏的場(chǎng)景。常年練球的隊(duì)員在場(chǎng)上游刃有余，而新加入的隊(duì)員則需要花費(fèi)更多的心血和汗水才能追趕上來(lái)。但是，在每一個(gè)訓(xùn)練、每一場(chǎng)比賽中，我們都能感受到班級(jí)之間的情感連接變得越來(lái)越緊密。在成功中獲得的喜悅、在挫敗中學(xué)會(huì)的堅(jiān)持、在隊(duì)友之間互相鼓勵(lì)與扶持中，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中共同成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

還有那些令人難以忘懷的課堂，那些晦澀難懂的數(shù)學(xué)題、那些有趣跌宕的歷史故事、那些充滿探究的物理實(shí)驗(yàn)......這些一次次的課堂教學(xué)，讓我們?cè)诓粩嗟奶剿髦姓业搅俗约旱呐d趣所在。

即便是在那些看似無(wú)聊的復(fù)習(xí)課上，我們也總會(huì)想出各種“妙招”來(lái)調(diào)節(jié)氣氛，讓整個(gè)鋪面充滿了昂揚(yáng)的氣氛。班主任也總會(huì)偶爾調(diào)侃一下我們，拉開(kāi)距離，緩和緊張的課堂氣氛。

這些美好的記憶，是那些讓我快樂(lè)開(kāi)心的高中年華。它們那么的簡(jiǎn)單、輕松，卻留下了最深刻的感悟和印象——即便回憶已經(jīng)模糊了，那些經(jīng)歷和感觸也已經(jīng)深深嵌入了我的生命中。

如今，當(dāng)我重新回到這個(gè)曾經(jīng)屬于我的校園，走進(jìn)那些曾經(jīng)熟悉的場(chǎng)所，那些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事件，頓時(shí)又能清晰的在我腦海中燃起。我會(huì)頭頭是道的講述那些曾經(jīng)發(fā)生在我身上的故事，而心中的自豪和喜悅，更是難以用語(yǔ)言表達(dá)。

“忘記快樂(lè)高中”這樣的話語(yǔ)，或許在一些人的口中并不是那么刻意地發(fā)出，但它卻在很多高中畢業(yè)生的心中潛藏著。時(shí)光荏苒，歲月如梭，很多曾經(jīng)讓我們感到難以置信的事情，如今已經(jīng)成為多年以前的記憶。但是，我堅(jiān)信那些快樂(lè)的日子、深刻的感悟，都已經(jīng)刻印在我的生命中，為我的成長(zhǎng)與我的未來(lái)，帶來(lái)著無(wú)限的力量。

高中，是我們一生中的重要時(shí)光，因?yàn)橛辛怂?，我們才能走出青澀，踏上自己的人生道路。所以，珍惜?dāng)下，不要輕言放棄，那些深深刻在你心中的記憶，也將成為你接下來(lái)人生路上最寶貴的財(cái)富。

我真快樂(lè)高中作文【篇9】

在每年的八月十五日，整個(gè)中國(guó)都會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)重要的節(jié)日而興奮起來(lái)——中秋節(jié)。這是一個(gè)人們聚集一起，共度歡樂(lè)時(shí)刻的節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我們會(huì)習(xí)慣性地靜思，把目光投向星空，看看那圓潤(rùn)的月亮，回憶那些令人難忘的回憶。讓我們一起來(lái)回憶一下在這個(gè)日子里，我們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的。

首先，準(zhǔn)備工作是必要的。鋪好桌布，擺好月餅、瓜子、葡萄、蘋果等水果。在中秋節(jié)前幾天，每個(gè)家庭都會(huì)忙碌地制作自己喜歡的月餅。月餅的種類很多，五仁和蓮蓉便是其中最受大眾歡迎的兩種口味。在盛放月 餅的禮盒上，人們一般會(huì)寫上親情的祝福語(yǔ)，也有人會(huì)把禮品盒包裝得非常漂亮，送給親朋好友。值得一提的是，每個(gè)家庭準(zhǔn)備的餐點(diǎn)也都各不相同。有些家庭會(huì)制作水晶餃子等傳統(tǒng)食品，而另一些家庭則會(huì)選擇清淡的菜品或者燒烤。

中秋節(jié)的當(dāng)晚，一家人聚在一起，歡欣地度過(guò)這個(gè)特殊的夜晚。大家圍著桌子坐下。一碟咸的，一碟甜的，每個(gè)人輪流拿起月餅，割一小塊享受在嘴里融化的甜味。而后，人們把飲料斟滿杯，輕輕地抿上一口。在這個(gè)氣氛融洽的環(huán)境中，我們的談話和笑聲不絕于耳。

當(dāng)然，中秋節(jié)也是家人們表達(dá)感情的好機(jī)會(huì)。人們會(huì)聊到很多事情，如珍貴的回憶和未來(lái)的期許。在這個(gè)晚上，家人之間的關(guān)系會(huì)變得更親密。除此之外，中秋節(jié)上還有很多游戲和活動(dòng)。例如，人們可以一起玩“猜燈謎”，猜謎底等等。

但對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，中秋節(jié)的重頭戲是煙花表演。晚上，許多城市都會(huì)舉行煙花表演，這是讓人們深刻記憶的一幕。大家會(huì)和家人、朋友一起，找一個(gè)寬闊的場(chǎng)地，圍坐在一起，觀看五顏六色的煙花在城市的夜空中綻放。

在這個(gè)美好的晚上，人們不僅會(huì)慶祝節(jié)日，還會(huì)一起分享快樂(lè)和幸福。無(wú)論你是忙碌的商人、聚在一起品嘗佳肴的家庭、研究者、學(xué)生、還是拖家?guī)Э诔鲩T游玩的旅游者，中秋節(jié)都是那個(gè)值得你分享時(shí)間和愛(ài)的絕佳時(shí)光。

我真快樂(lè)高中作文【篇10】

今夜，有雨，如一首悠揚(yáng)的催眠曲，使得我能在夢(mèng)的海洋里遨游、沉醉……

從小到大我總是重復(fù)著同一個(gè)夢(mèng)，那是一片充滿著活潑歡快的氣息：藍(lán)天、白云、青山、綠水，一切都充滿著活力，一切都洋溢著歡樂(lè)。那是一片凈土，我在那兒盡情地奔跑，跳躍，心中潔凈如白紙，思想天真如精靈。偶爾被一陣喧囂驚醒，心中雖有不滿，卻永遠(yuǎn)記得。我心中永存那份美好，那是心靈的甘露……

在枯燥無(wú)味的日子里，有夢(mèng)相伴，縱使是獨(dú)自一人，也是趣味橫生。獨(dú)自坐在書桌前疊著千紙鶴，編著幸運(yùn)星，將心中所向往的夢(mèng)想一遍又一遍地默念，一遍又一遍地祈禱，總有那么一瞬間，似乎看到紙鶴撲騰翅膀，星星一閃光芒。于是，一股興奮與感動(dòng)充盈心田，身體的血液都沸騰起來(lái)?；蛟S，那是星與鶴因?yàn)槁?tīng)到我的心聲而發(fā)出的信號(hào)吧。在那一刻，便更加堅(jiān)信，幸運(yùn)之神將會(huì)降臨，空氣中的快樂(lè)氣息經(jīng)久不息……

總喜歡在寧?kù)o的夜晚，漫步在大堤邊，風(fēng)兒和星辰是我的伙伴，我總愛(ài)望著那深廣的天空。在這時(shí)，總是會(huì)幻想些什么——天空突然下起流星雨，我站在那浪漫的雨簾中歡歌；大樹突然說(shuō)話，把我托在樹梢搖來(lái)?yè)u去；水神姑娘突然出現(xiàn)，拉著我奔向神秘莫測(cè)的東海……不知何時(shí)，微笑已洋溢在臉上了……偶爾幾只遲歸的小鳥飛過(guò)，似乎是故意來(lái)驚擾我的美夢(mèng)。

成長(zhǎng)中的我依然愛(ài)幻想，喜歡做夢(mèng)。在讀書的過(guò)程中，當(dāng)困倦與痛苦向我襲來(lái)的時(shí)候，快樂(lè)的使者送給我最好的禮物——幻想與美夢(mèng)。正是它們，伴著我一路成長(zhǎng)，分享快樂(lè)。

我真快樂(lè)高中作文【篇11】

我是一位鬼見(jiàn)愁

因?yàn)槲沂强膳碌?/p>

誰(shuí)見(jiàn)我誰(shuí)都發(fā)愁

我也習(xí)慣著生活

那天邊的晚霞

是柔美的一幕

西湖中的朝陽(yáng)

在我的眼中照耀

大地上的青草

勃勃的在土地成長(zhǎng)

在藍(lán)天的呵護(hù)下

我寧愿做一只小鳥

那山間的一泉

就是泉水，也是生源

那柔美氣泡中

蘊(yùn)含著七彩似的夢(mèng)

歡樂(lè)？在我心頭蕩漾

逐漸向外蔓延

帶上一絲微笑

向孤獨(dú)之人送暖

但我不能送暖

孤獨(dú)是寂寞的前提

落葉為我低落

低落是寂寞的結(jié)果

我是一位孤獨(dú)之人

孤獨(dú)是我的本分

孤獨(dú)是我生涯一部分

我也已習(xí)慣了孤獨(dú)