家庭教育標(biāo)語

家庭教育標(biāo)語101句。

好的口號(hào)可以讓公司、品牌或產(chǎn)品的理念記在人心。宣傳口號(hào)是引起共鳴的宣傳標(biāo)語，用口號(hào)打造品牌的形象和信任度，在獲得數(shù)據(jù)的過程中幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了家庭教育標(biāo)語的相關(guān)內(nèi)容，這篇文章的內(nèi)容非常值得一讀我建議大家一起來討論一下！

1、我們學(xué)校一直致力于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诜e極的學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng)。

2、只有理念與實(shí)踐相得益彰,家教方能深入人心,成就卓越家風(fēng)。言傳要以夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)為主。家長(zhǎng)的一言一行,在孩子心中具有重大影響力。

3、孩子每天上學(xué)很辛苦，起早貪黑要應(yīng)付各種各樣的考試卷，成績(jī)的好壞常常影響到他們的心情，作為家長(zhǎng)應(yīng)該體諒孩子的感受，多給他們溫暖的鼓勵(lì)。

4、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

5、學(xué)佛很久卻仍未認(rèn)識(shí)煩惱，表明我們的學(xué)佛僅限于學(xué)術(shù)；修行多年卻仍未解決煩惱，表明我們的修行只注重形式；即使自稱是上師、活佛、堪布、法師、成就者，若仍未戰(zhàn)勝煩惱，心中不具備愛心和智慧，那么這些成就者等的名號(hào)就是徒有虛名。

6、另外，父母的言傳身教也對(duì)孩子產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。

7、而教育良好的人教育的孩子特別有愛心，為人處世不管干什么事都為別人著想，所以有教養(yǎng)的人教育孩子將來有出息，能夠有利益社會(huì)人類國(guó)家。

8、作為孩子的父母，要用自己無私的愛來澆灌孩子的成長(zhǎng)，這樣才能夠讓孩子成為一個(gè)心中有溫情，懂感恩的優(yōu)秀孩子。

9、我們學(xué)校的教育理念是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，不僅要注重學(xué)習(xí)，還要注重身心健康。

10、溺愛型家庭教育。

11、在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們互相斗智斗勇，經(jīng)過了一系列的摸索與探討。也逐步掌握了一些與孩子相處的方法。以身作則，言傳身教是最為重要的一點(diǎn)。教孩子首先要保證自己能夠做到，都說父母。孩子是父母的一面鏡子。作為家長(zhǎng)是什么樣子？孩子必然也是什么樣子。

12、尊重私密：家庭成員之間要尊重彼此的私密空間和個(gè)人隱私。

13、家庭教育應(yīng)圍繞愛與尊重為中心，在營(yíng)造家庭氛圍的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造家庭文化，以身作則，為子女樹立榜樣，培養(yǎng)他們良好的人格。同時(shí)，結(jié)合孩子的特性，培養(yǎng)和激發(fā)他們的興趣，做到心中有教，以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任心、獨(dú)立意志，使孩子能夠發(fā)揮其全部潛力，以實(shí)現(xiàn)未來自身無限可能性。

14、親子共讀、快樂閱讀、科學(xué)在讀。

15、家庭是一個(gè)人生中最重要的財(cái)富，只有家庭的溫暖和親情才能給人生帶來真正的意義。

16、早上好，一家人吃飯好幸福

17、以無勤為方便圓滿進(jìn)度，身心勤怠不可得故?！洞蟀闳艚?jīng)》卷三，初分學(xué)觀品

18、獻(xiàn)愛心，爭(zhēng)做家庭志愿者；學(xué)禮儀，成為優(yōu)雅好市民。

19、貶低人的話：這些人可能會(huì)嘲笑或貶低別人的外貌、能力或社會(huì)地位，這會(huì)讓孩子形成不尊重他人的觀念。

20、家庭教育最主要得是環(huán)境熏陶，以身作則

21、放下傲慢跟自以為是的態(tài)度，帶頭做一個(gè)好的示范作用

22、有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)問題，您可以隨時(shí)與我們聯(lián)系，我們會(huì)盡最大努力幫助您解決問題。

23、群規(guī)：感謝宗親群主建立本群，希望家人們平時(shí)共同維護(hù)好本群，要團(tuán)結(jié)友愛，相互尊重，語言文明,和諧溝通，注重家族榮譽(yù)!

24、家庭教育需要父母的耐心和關(guān)心，需要和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，讓孩子在家庭中感受到溫暖和愛。通過家庭教育，孩子能夠獲得自信、獨(dú)立、責(zé)任心和社交能力，成為一個(gè)有價(jià)值的人。

25、家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境，通過共同制定文案，可以建立起家校之間的有效溝通和合作機(jī)制，共同為孩子的教育提供支持和指導(dǎo)。

26、"家庭的幸福不是靠對(duì)方的好感和寬容維系的，而是從互相理解和尊重中建立的。"

27、即使zhà藥，在必要的時(shí)候也可以讓他爆炸而不造成損害。

28、性教育應(yīng)該是家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任，我們需要建立一個(gè)開放、安全、互動(dòng)的環(huán)境，讓孩子們能夠獲得有效的性教育。

29、怎樣和孩子交朋友？（1）、傾聽孩子的訴說。（2）、欣賞孩子的作品。（3）、和孩子心理換位。（4）、與孩子討論問題。

30、無論我們從哪里來，一個(gè)教養(yǎng)良好的家庭都能為我們提供一份寶貴的財(cái)富。我希望每個(gè)人都能體會(huì)到家庭的溫暖和關(guān)愛，用這份寶貴的財(cái)富去影響和改變世界。

31、建學(xué)習(xí)之家，促終身發(fā)展。

32、家庭美德要發(fā)揚(yáng)。重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，使家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。

33、人生不必過于追求名利和金錢，重要的是要有一顆平靜的心，做自己喜歡做的事情。

34、人生的目的不在于追求物質(zhì)上的財(cái)富，而在于找到自己的內(nèi)心平靜和幸福。

35、譬如有人塊擲獅子，獅子逐人而塊自息。菩薩亦爾，但斷其生，而死自滅。犬唯逐塊，不知逐人，塊終不息。外道亦爾，不知斷生，終不離死。

36、讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，傳承和發(fā)揚(yáng)家庭教養(yǎng)的美好，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧貢獻(xiàn)自己的力量！

37、公平公正：家庭成員之間要公平公正對(duì)待，不偏袒和歧視。

38、云何一法斷故，乃至不受后有？所謂無明。離欲，明生，得正智?！峨s阿含經(jīng)》卷八，第203經(jīng)

39、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和義務(wù)意識(shí)，讓他們懂得承擔(dān)自己的責(zé)任。

40、家庭教育的核心是家長(zhǎng)的愛與尊重。

41、人生不可能一帆風(fēng)順，我們需要有勇氣和信心面對(duì)挫折和困難。

42、人生中最重要的是生命和時(shí)間，我們應(yīng)該充分珍惜和利用這兩個(gè)寶貴的資源。

43、讓孩子感受到你的愛和關(guān)心，讓他們知道你在他們身邊支持他們。

44、作為孩子的父母，我們有義務(wù)和責(zé)任保持家庭的和諧，夫妻之間要相濡以沫、和睦相處。

45、家庭生活中最重要的是互相尊重和支持，只有這樣才能共同度過生活中的艱辛。

46、金乾生經(jīng)典語錄具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：一是普適性，它不僅適用于某個(gè)特定的人群或領(lǐng)域，而且適用于各個(gè)領(lǐng)域的人群和各個(gè)方面的生活；二是實(shí)踐性，它不僅是理論上的智慧，更是生活和實(shí)踐上的指導(dǎo)和啟示；三是哲理性，它蘊(yùn)含了豐富的哲學(xué)思想和人文關(guān)懷，能夠引導(dǎo)人們深刻思考和反思。

47、家長(zhǎng)們能夠來到學(xué)校進(jìn)行上這個(gè)公開課，我看到各位家長(zhǎng)們?cè)诠_課上課的過程中非常認(rèn)真聽講，老師們講的是非常好的，我們這些家長(zhǎng)通過上這個(gè)公開課收獲很大的，對(duì)我們今后教育孩子才能夠更好的幫助，希望學(xué)校都能夠常常舉辦這個(gè)歷史的公開課

48、知念之本身，當(dāng)下即空，便不致執(zhí)虛為實(shí)。（wwW.ZW5000.coM 作文5000網(wǎng)）

49、家庭教育從一開始就充滿著愛，親情的溫暖，相伴的支持，的成長(zhǎng)，共同走過每一步。家庭教育是一種珍貴的傳承，也是最純粹的愛，它伴隨著孩子一生，帶來真正的幸福與快樂！

50、鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)和嘗試，讓他們拓展自己的視野和經(jīng)驗(yàn)。

51、我們學(xué)校有專門的教師對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，讓孩子能夠更好地學(xué)習(xí)，更好地發(fā)展。

52、心的高度影響跳的高度，教育孩子時(shí)要培養(yǎng)他超越自己的能力，突破自我設(shè)限的高度。只要他的意念不屈服，他就有可能突破障礙、恐懼，達(dá)到自己心的高度。

53、在家庭中，我們是一支團(tuán)結(jié)而有力的隊(duì)伍，每一個(gè)成員都承擔(dān)著不可替代的角色。我們要彼此支持和鼓勵(lì)，互幫互助，共同面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。無論是喜悅還是憂愁，我們將相互陪伴，共同度過每一個(gè)時(shí)刻。

54、青年的智慧是國(guó)家的智慧，青年的力量是強(qiáng)大的，青年的進(jìn)步是國(guó)家的進(jìn)步。

55、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

56、送一個(gè)微笑、道一聲問候、給一個(gè)幫助。

57、其實(shí)家庭教育不需要什么大道理。只需要家長(zhǎng)在言行舉止上做好自己，學(xué)生就會(huì)模仿。

58、作為一個(gè)家長(zhǎng)，就應(yīng)該要有成熟的底氣，就要讓自己不生氣，冷靜的教育孩子，只有這樣才能給孩子一個(gè)健康的未來，才能讓孩子聽得進(jìn)去！

59、一個(gè)從健康家庭中成長(zhǎng)起來的孩子，學(xué)校要?dú)У羲麤]那么容易，而一個(gè)被不健康家庭造就出來的孩子，學(xué)校要幫助他，非常困難。

60、家風(fēng)鑄造與家教相輔相成家風(fēng)的培育有賴于家教的堅(jiān)持與實(shí)踐。良好的家風(fēng)不僅取決于家教理念的正確,更需要家長(zhǎng)在日常生活中的言傳和身教。

61、讓我們架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁。同心協(xié)力,共筑孩子美好的明天。家校攜手共同托起明天的太陽。孩子的成長(zhǎng)是你我共同的心愿。

62、給孩子的愛和自由過了火，愛得不夠理智，孩子隨心所欲，家庭教育有時(shí)達(dá)到失控的的狀態(tài)。父母、祖父母對(duì)孩子百般疼愛，過分保護(hù)和溺愛，任其“呼風(fēng)喚雨”，對(duì)孩子的任何要求不假思索的答應(yīng)。

63、不公平的話：這些人可能會(huì)偏袒某個(gè)孩子，而不是公平地對(duì)待所有孩子，這會(huì)讓孩子覺得不公平和不受尊重。

64、于十界萬法，若依若正、假名實(shí)法，隨拈一法，皆即心之全體，皆具心之大用，如心橫遍，如心豎窮。以唯心義成，唯色、唯聲、唯香、唯味、唯觸、唯法，乃至唯微塵芥子，一切唯義俱成。一切唯義俱成，方成真唯心義?！稄匚蚨U師語錄》

65、情感的發(fā)展、情緒的飽滿與否，在幼兒的健康及心理中起著十分重要的作用。在日常活動(dòng)中，應(yīng)使糾兒保持著積極和愉快的情緒。周圍人或事物的影響，促使幼兒的情感日益復(fù)雜化。

66、因?yàn)橛變簣@家校共育可以促進(jìn)家庭和學(xué)校之間的密切合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

67、建立積極的親子關(guān)系，與孩子共同成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

68、國(guó)威不可內(nèi)傷，家丑不可外揚(yáng)。、廣積聚者，遺子孫以禍害；多聲色者，殘性命以斤斧。

69、人生的美好在于它的多彩和多姿，我們應(yīng)該盡情享受生活的樂趣，不要讓自己被憂慮和煩惱所困擾。

70、這種教育方式下的孩子容易形成較強(qiáng)的沖動(dòng)性、攻擊性、不順從，且目中無人、自以為是，在青少年時(shí)期很容易出現(xiàn)適應(yīng)障礙，他們的適應(yīng)能力和自我控制能力往往較差。

71、搞好孩子的家庭教育要從孩子會(huì)說話，就就要開始教育，讓孩子從小就養(yǎng)成良好習(xí)慣，比如孩子在小的時(shí)候喜歡無理取鬧，我們就不能由著他的性子來，不能溺愛，讓他做一些力所能及的事情，讓他知道做人的道理，要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任心，要尊老愛幼，有了這樣的教育方式孩子長(zhǎng)大了不會(huì)差的！

72、家長(zhǎng)進(jìn)課堂，是對(duì)我們老師的一種激勵(lì)，讓家長(zhǎng)來監(jiān)督老師的工作，提出寶貴的意見，完善我們的教育工作。

73、"家庭是一個(gè)人最溫暖的港灣，每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜它。"

74、"真正的家庭幸福來自于彼此之間的信任和默契，而不是婚姻的形式和儀式。"

75、對(duì)革命黨來說，窮人越多越好；對(duì)執(zhí)政黨來說，小康家庭越多越好。"

76、在孩子的成長(zhǎng)道路上，家庭教育扮演著至關(guān)重要的角色。父親作為家庭的一員，應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為孩子的良師益友。

77、以上是我個(gè)人的一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和想法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。最后，祝愿我們的孩子們能夠健康成長(zhǎng)，茁壯成才！

78、在教育孩子的過程中，父母要學(xué)會(huì)將孩子看做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，尊重孩子的意愿與個(gè)人選擇。

79、嚴(yán)厲容易適得其反,影響育兒效果。良好家風(fēng)的建立需要一個(gè)過程,需要家長(zhǎng)與孩子的共同努力。家教的理念在此基礎(chǔ)上不斷調(diào)整與實(shí)踐,逐步形成適宜的教育方針和方法。

80、自初下手至成佛為止，皆是不住于相。

81、為了促進(jìn)家長(zhǎng)和小朋友的和老師的關(guān)系，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們走進(jìn)課堂。

82、鄰里互助一家親，文明和諧在上海。

83、家庭是孩子的第一任老師，教育從家庭開始。

84、切記不可傷害孩子的自尊心。身教以溫柔理性為準(zhǔn)。家長(zhǎng)的言傳以外,更重要的就是平靜的心態(tài)和合理的態(tài)度。不可口是心非,亦不可嚴(yán)厲與否定占上風(fēng)。對(duì)孩子要以理性溫柔的方式進(jìn)行引導(dǎo),耐心傾聽他們的想法,并體察他們的感受。

85、我們學(xué)校將不斷努力改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到最大的收獲。

86、任性的2歲，冷靜面對(duì)

87、只有這樣，他們才能真正地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

88、教育就是喚醒：賦予教師和家長(zhǎng)家庭教育的新能量！讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的成長(zhǎng)提供全方位的支持和幫助。讓我們一起努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來！

89、真正最強(qiáng)大的人，是不會(huì)依仗自己的'強(qiáng)大去欺壓別人的，他也不需要用這個(gè)來證明自己的強(qiáng)。甚至不一定需要社會(huì)評(píng)價(jià)一致說他強(qiáng)。

90、家?；?dòng)平臺(tái)――孩子成功的金鑰匙。

91、"人生最重要的是學(xué)會(huì)快樂地生活，而不是執(zhí)著于權(quán)利和利益。"

92、家庭教育是孩子成長(zhǎng)過程中最為重要的一環(huán)，父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德和能力，同時(shí)尊重孩子的個(gè)性和想法。

93、現(xiàn)在的孩子難管教，是普遍的現(xiàn)象，我認(rèn)為應(yīng)從家長(zhǎng)做起，以身作則，平等平和的溝通，了解孩子的所知所想，施壓，吼叫，棍棒教育，都是不可取的，多些傾聽與陪伴，少些指責(zé)和怒斥，人之初，性本善，相信惡人小時(shí)都是好孩子，關(guān)鍵是引導(dǎo)教育，真的希望每一個(gè)孩子都能有一個(gè)美好的未來，護(hù)佑父母，為國(guó)安邦

94、歷史老人總是以蹣跚的、既定的腳步前進(jìn)，把你的夢(mèng)想拋在一邊。"

95、黑格爾說：無知的人是不自由的。所以學(xué)習(xí)讓人自由起來。"

96、家庭生活有門道，愛護(hù)身體最重要，病從口入須記牢，一日三餐打理好，寧淡勿咸是王道，新鮮蔬菜多消耗，稍有腐爛要扔掉，健康生活才可靠。

97、父母不應(yīng)該把孩子看得過于弱小，因?yàn)闆]有哪一個(gè)孩子愿意承認(rèn)自己是弱小的。在*的心中他們或許只是孩子，力量微不足道，但在他們自己看來，自己和*無所區(qū)別。這就是孩子的自尊和自強(qiáng)。

98、您好，尊敬的各位家長(zhǎng)：

99、父親的影響力

100、家庭是每個(gè)人心靈的歸宿，我們應(yīng)該為家庭的和諧與幸福付出努力。讓我們一起承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任！

101、爭(zhēng)當(dāng)樹立良好家風(fēng)的典范，追求積極向上、文明高尚的生活，勤儉持家，廉潔立家，文化興家，厚養(yǎng)家風(fēng)正氣，促進(jìn)形成良好社會(huì)風(fēng)尚。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

家庭教育：正確的家庭教育方式

在孩子的成長(zhǎng)路上，除了老師的正確引導(dǎo)，良好的校園環(huán)境之外，最重要還是家庭教育，好的家庭教育方式會(huì)讓孩子更加健康成長(zhǎng)。下面幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了正確的家庭教育方式想哥哥內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助，看完不要忘記收藏喲！

正確的家庭教育方式

1、以身作則，實(shí)現(xiàn)榜樣的力量:孩子的模仿性很強(qiáng)，父母的言行舉正很容易成為他們模仿的內(nèi)容。因此，如果想讓自己的孩子能夠有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為父母就應(yīng)當(dāng)以身示教，做好榜樣的作用，不管是與人交流、跟人協(xié)作等，都要注意做好孩子的模范，在父母的正確做法長(zhǎng)期影響到孩子后，孩子們自然就會(huì)學(xué)好了。

2、傳遞愛心，教導(dǎo)孩子關(guān)心別人:孩子的心思都是比較敏感和細(xì)膩的，他們能夠從幫助他人的過程中去學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，并從中獲得快樂，久而久之，很容易就養(yǎng)成喜歡幫助和關(guān)愛他人的好習(xí)慣。所以，父母可以在平日里鼓勵(lì)孩子多參加一些慈善活動(dòng)或者做一些義工活動(dòng)等。即便孩子還比較小，對(duì)慈善的概念也不太了解，但是他們長(zhǎng)期接觸下來后，還是會(huì)對(duì)他們的性格養(yǎng)成等有很大的益處。

3、勞逸結(jié)合，不剝奪孩子玩樂的權(quán)利:很多父母都曉得勞逸結(jié)合的道理，但是一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)稍有下滑之后，整日就是給孩子提各種要求，或者強(qiáng)制他們花費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，而剝奪掉他們的玩樂時(shí)間。其實(shí)孩子也需要一些隨性的玩耍時(shí)間，這樣對(duì)他們的健康有益，對(duì)學(xué)習(xí)也更有效率。希望每位家長(zhǎng)都能夠意識(shí)并真正做到這一點(diǎn)。

4、鼓勵(lì)為主，少一些指責(zé)和懲罰:在這里給大伙講一個(gè)很典型的例子，有個(gè)孩子在做四道加減法數(shù)學(xué)題時(shí)，對(duì)了三道，錯(cuò)了一道，父母在看到孩子錯(cuò)的那道題后，一直揪住這道錯(cuò)的題目不放，對(duì)此孩子很不解，問爸爸媽媽為什么只看到那錯(cuò)的題，而沒看到自己做對(duì)的那道題呢?這樣案例告訴我們，父母往往只容易記住孩子犯錯(cuò)的地方，多苛刻和指責(zé)，而少了一些鼓勵(lì)。因此，希望天下的父母都能避免這樣錯(cuò)誤的教育觀念。

5、用心聆聽，真正感受孩子的內(nèi)心世界:沒有什么方法比這個(gè)更容易表達(dá)孩子對(duì)父母的關(guān)心和呵護(hù)了。

如果父母能夠當(dāng)一個(gè)很好的傾聽者，不僅是用耳朵聽，而是進(jìn)一步用心聽，在孩子跟你訴說時(shí)能夠停下手邊正在忙的工作，孩子會(huì)感覺到你對(duì)他的重視和尊重，也會(huì)在以后的日子里經(jīng)常和你分享一些小秘密小心事的。所以父母要學(xué)會(huì)經(jīng)常傾聽孩子的心聲，認(rèn)真去了解他們的真實(shí)世界，讓孩子真切感受到父母的關(guān)愛。

溫馨提示：家庭教育存在的誤區(qū)

第一，原生家庭的“宿命論”是家庭教育的誤區(qū)之一。原生家庭有著重要的意義，我們應(yīng)該科學(xué)、理性地看待，這對(duì)孩子的終身心理健康都有好處。不要讓原生家庭的“宿命論”影響家長(zhǎng)和孩子積極向上、自我矯正的成長(zhǎng)心態(tài)。

第二，“只教不做”是家庭教育的誤區(qū)之一。家庭教育并不完全是父母怎么指導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)的自我修煉也很重要。與其讓孩子聽父母說應(yīng)該怎么做，不如讓孩子看父母是怎么做的。家長(zhǎng)努力讓自己變優(yōu)秀，就是對(duì)孩子成長(zhǎng)最直接的教育。

第三，“學(xué)習(xí)就是課本知識(shí)的學(xué)習(xí)”是家庭教育的誤區(qū)之一。孩子的成長(zhǎng)是多方面的，家長(zhǎng)應(yīng)該用更廣闊的視野來看待孩子的學(xué)習(xí)。給孩子留出可持續(xù)發(fā)展的空間，促使其全面發(fā)展。

第四，“只賞識(shí)或只吃苦”是家庭教育的誤區(qū)之一。賞識(shí)教育包括鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、接納，吃苦教育包括嚴(yán)苛教育、懲罰教育、挫折教育。兩種教育都有獨(dú)特的價(jià)值，家長(zhǎng)可以在學(xué)習(xí)上多給一些賞識(shí)教育，生活上多給一些吃苦教育。

第五，“喜歡跟風(fēng)”是家庭教育的誤區(qū)之一。家庭教育有普遍的規(guī)律，常用的教育方法可以解決普遍性的問題。但是孩子的個(gè)性不同、天分不同、與家長(zhǎng)互動(dòng)的方式也不同，這時(shí)家長(zhǎng)不能盲目照搬，選擇的教育方法也應(yīng)該不同。

農(nóng)民豐收節(jié)標(biāo)語101句

制定一個(gè)優(yōu)秀的口號(hào)，能夠讓大家志同道合?？谔?hào)應(yīng)該力求精練簡(jiǎn)潔才能讓人們輕而易舉地記住活動(dòng)的主題，口號(hào)可以鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員勇于挑戰(zhàn)自我超越自我，經(jīng)過搜索的結(jié)果欄目小編整理了一些與農(nóng)民豐收節(jié)標(biāo)語相關(guān)的信息，我衷心希望這些句子能夠?yàn)槟銈兲峁┮恍?shí)用的指導(dǎo)！

農(nóng)民豐收節(jié)標(biāo)語(1--20條)

1、豐收植保，質(zhì)保豐收。

2、文然農(nóng)業(yè)開發(fā)，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)文化！

3、全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、關(guān)愛農(nóng)民的濃厚氛圍，穩(wěn)固大國(guó)農(nóng)業(yè)根基，鉚足中國(guó)發(fā)展底氣。

4、“文”名天下，然諾萬家。

5、心有多大，舞臺(tái)就有多大，要想果樹好，就上大豐收。

6、相信豐收，就能豐收。

7、農(nóng)情真實(shí)，眾口傳佳。

8、中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)是一個(gè)感恩的節(jié)日，我們要珍惜食物，珍惜農(nóng)民，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興而不懈努力。

9、農(nóng)民致富希望，作物保護(hù)神，大豐收網(wǎng)是你最佳的選擇。

10、突出重點(diǎn)，精品示范，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，幅射帶頭。 突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加農(nóng)民收入。

11、、文明的現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗!

12、安全的食客，沉默的飲酒者，有良好的規(guī)范和安全。

13、為了你的健康，不要購(gòu)買未知標(biāo)簽或來源的食品。

14、健康的建設(shè)是一磚一瓦，食品安全是一點(diǎn)一滴凝聚起來的。

15、農(nóng)業(yè)要?jiǎng)?chuàng)收，必上“豐收”。

16、農(nóng)田到餐桌，生態(tài)家生活。

17、誠(chéng)實(shí)為本，信譽(yù)為佳。

18、發(fā)揚(yáng)“三創(chuàng)”精神，樹立新時(shí)期南京職工新形象。

19、結(jié)緣豐收，連年好收成。

20、食品安全聯(lián)合監(jiān)管，健康和諧，惠民生。

農(nóng)民豐收節(jié)標(biāo)語(21--40條)

21、相信大豐收就能大豐收。

22、秋天，稻田里的禾苗成熟了，田野遍地一片金黃;樹上的葉子，不斷地改變著顏色，逐漸變成深紅色、粉紅色、淡紅色、金黃色、淺黃色、淡黃色、橙色……呈現(xiàn)出五顏六色。秋天的景色美如童話，美如夢(mèng)境。秋天來臨，天氣一天比一天涼爽，仿佛在告訴人們夏天已經(jīng)過去，秋天開始。陣陣秋風(fēng)的到來，樹木為適應(yīng)環(huán)境的變化，葉子的顏色也在不斷變化，漸漸地變成黃色、紅色，然后，開始落葉。田野一片金黃，好一派豐收的喜人景象，給人一種“春華秋實(shí)”的感受。到了秋天，菊花盛開，各種各樣的菊花都不甘示弱，千姿百態(tài)，盡情綻放，菊花的顏色異彩紛呈：有的潔白如雪，有的黑紫如墨玉，有的金黃如金……顯得雍容華貴，令人賞心悅目。享受一夏的陽光和雨水，秋天里，稻子熟了，奉獻(xiàn)給精心照顧她們的農(nóng)民朋友金光燦爛笑容!初秋的北大荒，到處翻滾著無垠的金浪，流淌著沁人肺腑的稻菽豆香。一臺(tái)臺(tái)水稻收獲機(jī)在一片片金黃的稻田中忙碌著。

23、國(guó)以農(nóng)為本，興農(nóng)在文然。

24、強(qiáng)化項(xiàng)目整合力度培育壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

25、“豐收”農(nóng)資相伴，農(nóng)友豐收有保障。

26、建章立制，明晰產(chǎn)權(quán)，拓寬渠道，強(qiáng)化管護(hù)。建設(shè)新農(nóng)村，倡導(dǎo)新生活。

27、上大豐收，過豐收節(jié);農(nóng)資好，花錢少，年年大豐收。

28、生活有文然，精彩加心安。

29、有一份責(zé)任叫食品安全，有一份家叫寧波幸福。

30、用大豐收農(nóng)資，我們年年大豐收。

31、嚴(yán)控食品安全，筑健康快樂之橋。

32、想豐收，找大豐收，多增糧，有保障。

33、豐收節(jié)，豐收，豐收就上豐收農(nóng)資商城。

34、整合項(xiàng)目，集中連片，綜合開發(fā)，提升水平。增強(qiáng)農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收致富。

35、發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織，提高農(nóng)民組織化程度。村有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，戶有致富門路。

36、今年的豐收季節(jié)，農(nóng)民們迎來了豐收的喜悅，他們的辛勤勞動(dòng)得到了應(yīng)有的回報(bào)。

37、想豐收，找豐收，多增糧，有保障。

38、呱呱落地，閃亮登場(chǎng)，豆蔻年華，風(fēng)姿颯爽，而立之年，輾轉(zhuǎn)打拼，不惑之時(shí)，喜悅豐收，天命之年，回頭相望，花甲之時(shí)，告老還鄉(xiāng)，古稀之日，搓麻曬陽，八旬九旬，躺在床上，百年之身，掛在墻上。2020請(qǐng)對(duì)號(hào)入座。

39、依托資源優(yōu)勢(shì)，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，提高開發(fā)效益。 依托農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)程。

40、“大豐收”農(nóng)資相伴，農(nóng)友豐收有保障。

農(nóng)民豐收節(jié)標(biāo)語(41--60條)

41、實(shí)行科學(xué)化、精細(xì)化管理，提升資金和項(xiàng)目管理水平。實(shí)施農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，構(gòu)建和諧新村。

42、豐收節(jié)，果農(nóng)的福音，豐收?qǐng)A你創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。

43、大豐收，圓農(nóng)民豐收夢(mèng)。

44、發(fā)揮工人階級(jí)主力作用，為建設(shè)和諧社會(huì)做出新貢獻(xiàn)。

45、工人偉，勞動(dòng)光榮。

46、碩果累累在望大豐收。

47、豐收在望：豐收的景象看得見。豐收：大多指農(nóng)產(chǎn)品豐收。在：馬上。望：預(yù)料希望。

48、向工人階級(jí)和廣勞動(dòng)群眾致敬!

49、整合農(nóng)業(yè)促發(fā)展，互利共贏樂豐收。

50、改土治水興天下第一產(chǎn)業(yè)，打井修路做人間最大善事。改善農(nóng)村環(huán)境，提升農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。發(fā)展一片基地，扶持一個(gè)龍頭，帶富一方農(nóng)戶。發(fā)展現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。發(fā)展農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。

51、大力開展農(nóng)村地區(qū)打擊假冒偽劣食品五大專項(xiàng)行動(dòng)。

52、青青幾小粒，盤盤香四溢。

53、多關(guān)注食物，多對(duì)村民負(fù)責(zé)。

54、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗!

55、食品安全受到嚴(yán)格控制，關(guān)愛生命的責(zé)任壓倒一切。

56、在這個(gè)特殊的日子里，我們向全國(guó)的農(nóng)民致以敬意，感謝他們?yōu)榧Z食安全和國(guó)家發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。

57、農(nóng)民是國(guó)家的根基，他們辛勤耕耘，為我們提供了健康、美味、豐富的食物。

58、逛豐收節(jié)，助力農(nóng)民豐收。

59、有一種責(zé)任是食品安全有一個(gè)家園叫幸福寧波。

60、重慶文然文新追求，農(nóng)業(yè)旅游雙增收。

農(nóng)民豐收節(jié)標(biāo)語(61--80條)

61、堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加大優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

62、食物是生命的問題。安全比泰山更重要。

63、農(nóng)民不僅是農(nóng)業(yè)的主體，也是家庭、社會(huì)、國(guó)家的中堅(jiān)力量，正是因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng)，我們才能過上幸福的生活。

64、如果你想過健康的生活，你必須有食品安全。

65、搞好土地治理項(xiàng)目提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。搞好農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)提升農(nóng)業(yè)科技水平。

66、勤農(nóng)厚德中國(guó)好，三農(nóng)鼎盛大豐收。

67、農(nóng)業(yè)開發(fā)開發(fā)農(nóng)業(yè)改變農(nóng)村致富農(nóng)民。

68、深秋的大自然界，留下的是一片凄涼的景象。農(nóng)忙后的田野，一眼望去，光禿禿的。牲口垂頭喪氣地在來回走動(dòng)。成群的麻雀不時(shí)從麥地里騰空而起，又像下雹子似地紛紛散落在滿是塵土的道路上。烏鴉在低空盤旋，突然，它絕望地叫了一聲飛走了。于是，一種惆悵的`感覺會(huì)向你的心頭襲來，勾起你無限的愁緒。

69、秋天，具有黃金的特征：莊重、深沉、和平、富有。難怪人到中年的爸爸媽媽都說秋是他們心中最美好的季節(jié)。常言道：春華秋實(shí)。萬物始于春，而成于秋秋天―洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望，啊，秋天是美麗的。

70、培育公眾食品安全精神，努力做和諧農(nóng)村文明人。

71、秋果累累，豐收不累。

72、上大豐收，樂享豐年。

73、年年豐收，歲歲豐收節(jié)。

74、中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)，是為慶祝農(nóng)民在艱苦勞動(dòng)中所獲得的收成而設(shè)立的節(jié)日。

75、文然農(nóng)業(yè)開發(fā)，文化生機(jī)勃發(fā)！

76、豐收節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)節(jié)日的理念，為實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)的夢(mèng)想而努力奮斗。

77、靠信仰，靠大豐收。

78、以__統(tǒng)領(lǐng)上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局!

79、推進(jìn)綜合開發(fā)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

80、想柑桔豐收，就上大豐收。

農(nóng)民豐收節(jié)標(biāo)語(81--100條)

81、加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。 加大科技投入力度，提高農(nóng)業(yè)科技水平。

82、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁。 提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，增加農(nóng)民收入。

83、農(nóng)民們隨著豐收，每天都是豐收的節(jié)日。

84、深化，擴(kuò)開放，為把我市建設(shè)成為現(xiàn)代化國(guó)際港口都市而努力奮斗!

85、生活好伴侶，文然常香伴。

86、秋天是豐收的季節(jié)，無邊的稻田里，放眼望去，目之所及滿是令心醉的金色，在陽光的照射下，越發(fā)光耀奪目，好象滿地的金子。嗬!怪不得割稻的農(nóng)民樂得連嘴都合不攏，看著這樣豐碩的成果，誰不心里樂開花呢!秋天到了，天空一碧如洗，好象用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。秋天的天空，像大海一樣湛藍(lán)。朵朵白云宛如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮著。風(fēng)一吹樹葉落了，在天空中飄舞，就像一只只黃燦燦的蝴蝶。還有楓樹，葉子全紅了，搖一搖，葉子紛紛落了下來，仿佛給大地鋪上了紅色的地毯，把大地裝點(diǎn)得格外美麗。而松樹，筆直筆直的，滿樹松葉綠得可愛，活像一把把張開的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳。秋姑娘唱著豐收之歌向我們走來了。稻田里機(jī)聲隆隆，一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)唱著歡歌，正在田里來回穿梭，將沉甸甸的稻穗攬入“懷中”。

87、喜慶豐收節(jié)，感恩“大豐收”。

88、農(nóng)民用上豐收，天天都是豐收節(jié)。

89、食品安全天天，健康安全年年。

90、讓食物更安全，讓村民更滿意。

91、合作社聯(lián)致富百姓家，文然惠農(nóng)感恩家鄉(xiāng)情。

92、山水田林路綜合治理，農(nóng)林牧副漁全面開發(fā)。 搶抓機(jī)遇，振奮精神，全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

93、慶豐收，曬豐收，賞豐收，想豐收，關(guān)注“大豐收”。

94、培育壯大農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的希望之路。農(nóng)業(yè)開發(fā)，利國(guó)利民。

95、以農(nóng)業(yè)為本，堅(jiān)持綜合開發(fā)。

96、鎖定目標(biāo)，齊心協(xié)力，打造安居樂業(yè)幸福村。

97、農(nóng)業(yè)天啟者，文然必用之！

98、實(shí)惠農(nóng)家，品質(zhì)更佳。

99、三沒有食物要少碰，攤販要遠(yuǎn)離。

100、嚴(yán)控食品安全，奏響和諧社會(huì)之歌。

101、在這個(gè)節(jié)日里，讓我們一起祝愿祖國(guó)農(nóng)村的繁榮昌盛，農(nóng)民兄弟們的幸福安康，一切順利，萬事如意。

家庭教育主持稿

按照您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您找到了一些實(shí)用的信息“家庭教育主持稿”，請(qǐng)記得把這個(gè)鏈接收藏，以便下次查閱。處理文件的工作需要我們有強(qiáng)烈的邏輯思維和分析能力，近幾年，人們對(duì)于范文的重要性和價(jià)值的認(rèn)識(shí)也逐步提升，學(xué)習(xí)范文能夠開闊我們的寫作思維和形成寫作模板。

家庭教育主持稿(篇1)

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校對(duì)你們的到來表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎！感謝您一直以來對(duì)信陽市第九小學(xué)各項(xiàng)工作的關(guān)心、理解、信任和支持！

本學(xué)期，您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活兩個(gè)多月了，上周我們進(jìn)行了期中考試。為了進(jìn)一步做好孩子的教育工作，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通和交流，讓您的孩子在信陽市第九小學(xué)能健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)，學(xué)校決定召開這次家長(zhǎng)會(huì)。

今天，我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天。

基于這個(gè)共同的目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功！

今天的大會(huì)共有兩項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)議程：教育專家作家教指導(dǎo)；第二項(xiàng)議程：家長(zhǎng)和班主任、任課老師作深入交流。

下面進(jìn)入會(huì)議第一項(xiàng)議程：

今天我們邀請(qǐng)到的主講嘉賓是王仁元教授。讓我們對(duì)王教授的到來表示最熱烈的歡迎！

王仁元教授是河南省首批家庭教育專家、河南省現(xiàn)代家庭教育研究院研究員、信陽市教育局家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、親子勵(lì)志教育專著《爸爸的嘮叨》及其姊妹篇《傳遞正能量》的作者。

王教授更是一位成功的父親。他女兒上高三時(shí)，他堅(jiān)持每天給女兒寫一篇?jiǎng)?lì)志小文章。女兒得以考上重點(diǎn)大學(xué)。他專門為女兒寫的親子勵(lì)志教育專著《爸爸的嘮叨》被稱為“中國(guó)版《哈佛家訓(xùn)》，時(shí)代版《傅雷家書》”，得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。王教授也被稱為父愛的典范，家長(zhǎng)的標(biāo)桿。

王教授致力于推動(dòng)家庭教育工作，播撒著他的教育理念，引導(dǎo)著學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)育子，激勵(lì)著莘莘學(xué)子快樂地向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。目前，王教授已在陜西、吉林、四川、安徽、河南、河北等地做過家庭教育指導(dǎo)、培訓(xùn)和道德講堂演講800多場(chǎng)，為眾多的學(xué)子和家長(zhǎng)指點(diǎn)迷津，無數(shù)的學(xué)子受到激勵(lì)，更加積極向上，好學(xué)、樂學(xué)，奮發(fā)有為，圓了大學(xué)夢(mèng)，或者走上了成功之路。

現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王教授給我們講課！

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曊嬲\(chéng)地感謝王教授給我們傳經(jīng)送寶！

家長(zhǎng)朋友們，家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)；良好的家庭教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必要條件；良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑。父母要明白家庭教育的重要性，它是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充，是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分，沒有家庭教育的支持和配合，學(xué)校是不可能單獨(dú)把孩子教育成才。

下面，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們聽從指揮，以班級(jí)為單位，按順序回到教室，參加家長(zhǎng)會(huì)的第二項(xiàng)議程。

家庭教育主持稿(篇2)

家庭教育活動(dòng)主持詞1尊敬的畢教授、各位家長(zhǎng)、老師們：

我向所有來參加會(huì)議的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！

畢教授是全國(guó)教育科學(xué)，國(guó)家重點(diǎn)課題總課題組特約研究員，**教科所《中國(guó)德育》教育培訓(xùn)中心高級(jí)講師，北京金智陽光國(guó)際教育發(fā)展中心主任，知名家庭教育專家。畢教授長(zhǎng)期致力于、家庭教育的研究、和家庭教育新觀念新方法的推廣工作，曾多次受邀參加全國(guó)婦聯(lián)、共青團(tuán)**、教育部關(guān)工委組織的專家宣講團(tuán)，到全國(guó)二十多個(gè)省市地、作過一千多場(chǎng)報(bào)告講座，針對(duì)目前中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀和存在的突出問題，尤其是孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，親子溝通等有獨(dú)到的見解，深受學(xué)校和廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。

下面請(qǐng)少先隊(duì)員代表向畢教授敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

為了使會(huì)議更有效，我想在這里提出一些建議

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)。

2會(huì)議期間，不得隨意走動(dòng)和交談。嚴(yán)禁吸煙和嚼口香糖。

一、在講座開始之前請(qǐng)陳校長(zhǎng)就家校配合方面的問題，講幾點(diǎn)建意。大家歡迎!

2、 讓我們以熱烈的掌聲祝賀畢教授關(guān)于家庭教育新理念的報(bào)告。

畢教授以“父母的教育思路決定孩子未來的出路”為題，以真實(shí)、生動(dòng)的案例，從培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心、進(jìn)取心、好奇心、幾個(gè)方面深入淺出地闡述了父母如何確定自己的教育思路。還從如何幫助孩子樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀和父母如何營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍等闡述了自己的獨(dú)到見解。他強(qiáng)調(diào)，家庭教育要與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。

他希望家長(zhǎng)朋友們用關(guān)愛和包容、信任和理解給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭成長(zhǎng)氛圍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們永不放棄!整場(chǎng)報(bào)告會(huì)融知識(shí)性、趣味性、理論性于一體，對(duì)家庭教育具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性與針對(duì)性。此次家庭教育新理念講座活動(dòng)，使我們受益匪淺，進(jìn)一步讓家長(zhǎng)對(duì)“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”進(jìn)行反思和實(shí)踐。

家庭教育主持稿(篇3)

家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長(zhǎng)(其中首先是父母)對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長(zhǎng)有意識(shí)地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，很多家長(zhǎng)都會(huì)參加家庭教育活動(dòng)，下面給大家分享家庭教育活動(dòng)主持詞范文，歡迎借鑒！

家庭教育活動(dòng)主持詞1尊敬的畢教授、各位家長(zhǎng)、老師們：

大家早上好。今天，我們非常榮幸地邀請(qǐng)到家庭教育專家畢教授就家庭教育新理念做專題報(bào)告。讓我們對(duì)畢教授的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我向所有來參加會(huì)議的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！

畢教授是全國(guó)教育科學(xué)，國(guó)家重點(diǎn)課題總課題組特約研究員，**教科所《中國(guó)德育》教育培訓(xùn)中心高級(jí)講師，北京金智陽光國(guó)際教育發(fā)展中心主任，知名家庭教育專家。畢教授長(zhǎng)期致力于、家庭教育的研究、和家庭教育新觀念新方法的推廣工作，曾多次受邀參加全國(guó)婦聯(lián)、共青團(tuán)**、教育部關(guān)工委組織的專家宣講團(tuán)，到全國(guó)二十多個(gè)省市地、作過一千多場(chǎng)報(bào)告講座，針對(duì)目前中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀和存在的突出問題，尤其是孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，親子溝通等有獨(dú)到的見解，深受學(xué)校和廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。

下面請(qǐng)少先隊(duì)員代表向畢教授敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

為了使會(huì)議更有效，我想在這里提出一些建議

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)。

2會(huì)議期間，不得隨意走動(dòng)和交談。嚴(yán)禁吸煙和嚼口香糖。

一、在講座開始之前請(qǐng)陳校長(zhǎng)就家校配合方面的問題，講幾點(diǎn)建意。大家歡迎!

2、 讓我們以熱烈的掌聲祝賀畢教授關(guān)于家庭教育新理念的報(bào)告。

畢教授以“父母的教育思路決定孩子未來的出路”為題，以真實(shí)、生動(dòng)的案例，從培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心、進(jìn)取心、好奇心、幾個(gè)方面深入淺出地闡述了父母如何確定自己的教育思路。還從如何幫助孩子樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀和父母如何營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍等闡述了自己的獨(dú)到見解。他強(qiáng)調(diào)，家庭教育要與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。

他希望家長(zhǎng)朋友們用關(guān)愛和包容、信任和理解給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭成長(zhǎng)氛圍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們永不放棄!整場(chǎng)報(bào)告會(huì)融知識(shí)性、趣味性、理論性于一體，對(duì)家庭教育具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性與針對(duì)性。此次家庭教育新理念講座活動(dòng)，使我們受益匪淺，進(jìn)一步讓家長(zhǎng)對(duì)“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”進(jìn)行反思和實(shí)踐。

在此，我建議家長(zhǎng)平時(shí)要多看關(guān)于家教的書報(bào)、多與身邊的優(yōu)秀家長(zhǎng)和教師聯(lián)系，探索適合自己孩子的教育方法，把孩子培養(yǎng)**、成才!

最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x畢教授的精彩報(bào)告!讓我們共同祝愿每一個(gè)孩子都能健康、快樂地成長(zhǎng)!各位家長(zhǎng)讓我們攜起手來，為了孩子的健康成長(zhǎng)共同努力吧!謝謝大家

家庭教育活動(dòng)主持詞2尊敬的x教授、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)，尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家早上好。今天，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)再次相聚。在此，向在百忙之中抽出時(shí)間前來參加報(bào)告會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!

親愛的父母，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育是人生發(fā)展的三個(gè)重要方面。其中，家庭教育是兒童接受的第一教育，對(duì)他們的生活也有影響。家庭是人生的第一課堂。家庭教育是學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校教育必須依靠家庭教育和社會(huì)教育的密切配合。

渴望兒女成功，天下父母同心。我們每一個(gè)作家長(zhǎng)的，都希望自己有一個(gè)身心健康、有知識(shí)、有發(fā)展前途的好孩子，以至于很多家長(zhǎng)為此嘔心瀝血、不惜代價(jià)，通過各種渠道、想盡各種辦法，不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)教育子女的知識(shí)，努力提高科學(xué)教育子女的能力。但在真正教育子女的實(shí)踐中，家長(zhǎng)同志們卻都會(huì)遇到諸多地現(xiàn)實(shí)問題，有時(shí)還顯得無所適從，甚至南轅北轍，正是帶著這些問題和困惑，我們走進(jìn)了今天的報(bào)告會(huì)，想從專家這里尋找到我們所需要的答案。

今天我們邀請(qǐng)到的x教授是xx教育機(jī)構(gòu)教育總監(jiān)，國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，國(guó)家高效率學(xué)習(xí)法導(dǎo)訓(xùn)師，xx學(xué)習(xí)策略研究員，家庭成功教育專家?，F(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)***教授為我們作報(bào)告。

(結(jié)束語)

x教授的報(bào)告使我們受益非淺。新雨教育以“感恩”和“孝道”的教育理念就是從根上做文章，要求我們教育孩子要講究科學(xué)的教育方法，要重視孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。報(bào)告讓我們明確了做家長(zhǎng)的責(zé)任，理解了家庭教育的真諦，解開了很多困惑。

非常有助于我們建立和諧的家校關(guān)系、親子關(guān)系，有助于共同做好孩子情感的貼心人、安全的監(jiān)護(hù)人、成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，養(yǎng)兒育女的明白人。讓我們一起欣賞教育專家的學(xué)術(shù)風(fēng)采。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x李教授的精彩報(bào)告！

相信本次報(bào)告會(huì)能夠讓我們的家校合作和家庭教育踏上新的更高起點(diǎn)，進(jìn)入新的更廣闊的天地，實(shí)現(xiàn)新的更大突破。

最后，我祝愿我們的孩子們每天進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成功。祝大家身體健康，工作順利，家庭幸福！

家長(zhǎng)朋友們，報(bào)告會(huì)后大家還要到自己孩子所在班級(jí)教室，班主任老師將對(duì)半學(xué)期來班級(jí)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行總結(jié)交流，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)安全生活等作具體指導(dǎo)。

家庭教育活動(dòng)主持詞3尊敬的家長(zhǎng)朋友、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們、：

大家下午好!(掌聲)

非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參觀今天的家庭教育講座。我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對(duì)我們工作的支持，感謝大家對(duì)教育的關(guān)注。我們還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校教育方面的辛勤工作。

在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天坐在主席臺(tái)上的各位領(lǐng)導(dǎo)。我是四川省家庭教育中心主任胡柳燕。我是四川省家庭教育中心聯(lián)絡(luò)員李春芳。

這是韓麗先生，我們榮幸地邀請(qǐng)他從北京來給家長(zhǎng)們作報(bào)告。這是我校法定代表人、教育管理小組組長(zhǎng)羅先生。他負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的教育工作。這是教育管理組負(fù)責(zé)德育工作的劉文俊先生。

我是査校長(zhǎng)，我們學(xué)校的常務(wù)副校長(zhǎng)。他負(fù)責(zé)學(xué)校的全部工作。

課余許多家長(zhǎng)都談到現(xiàn)在的孩子真不好教呀!老師你給我看緊點(diǎn)，其實(shí)老師只能負(fù)責(zé)學(xué)校教育，而家庭教育這一塊害的你們自己能力。為此，我們榮幸地邀請(qǐng)到北京中國(guó)家長(zhǎng)教育研究院專家講師團(tuán)核心成員韓麗先生為大家作報(bào)告。

韓麗老師是著名的青少年心理教育專家，對(duì)青少年心理教育和家庭教育進(jìn)行了系統(tǒng)深入的研究。應(yīng)各地團(tuán)委、婦聯(lián)及教育主管部門邀請(qǐng)，在北京、天津、上海、重慶、廣東、山東、江蘇、浙江等十幾個(gè)省市地做過兩千余場(chǎng)關(guān)于親子教育、家庭教育專題講座。

《金華**》、《溫州商報(bào)》、《東營(yíng)**》、《重慶**》、《重慶晚報(bào)》、江蘇教育信息網(wǎng)、揚(yáng)州婦女網(wǎng)、人民網(wǎng)、《中國(guó)婦女報(bào)》等許多**對(duì)韓麗老師的講座紛紛給予了報(bào)道，深受廣大學(xué)校、家長(zhǎng)的熱烈歡迎和一致好評(píng)!

為了使會(huì)議順利進(jìn)行，我向向在座各位提出以下建議：

(1)請(qǐng)大家安靜的聽課，不要隨意講話或走動(dòng)。

(2)請(qǐng)帶有手機(jī)的同志把手機(jī)拿出來，讓我們一起把手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)。

(3)、請(qǐng)家長(zhǎng)善始善終、堅(jiān)持到底，不要中途走動(dòng)或早退。

(4)請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好孩子的表率，會(huì)場(chǎng)中不隨地亂扔紙屑，離場(chǎng)時(shí)不拿錯(cuò)學(xué)校的凳子。謝謝合作。

現(xiàn)在，讓我們用最熱烈的掌聲給大家講課！

親愛的學(xué)生，親愛的家長(zhǎng)，親愛的老師

剛才，我們一起聆聽了()老師的精彩演講，下面，我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x()老師，您辛苦了。

在這揪心感動(dòng)的兩個(gè)小時(shí)里、在我們晶瑩的淚光中、在熱烈的掌聲中，我們的感恩報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的感恩之旅遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，它將伴隨我們一生!因?yàn)閯偛?)老師那令人終生難忘的演講幫助我們很多人尋找到人生的方向，會(huì)讓很多人學(xué)會(huì)如何去愛、去寬恕、去祝福、去感恩、、、、、誰說我們的孩子一代不如一代，誰說我們的學(xué)生不懂感恩，誰說我們的孩子沒有愛心，誰說他們叛逆，今天，他們用眼淚和感動(dòng)做出了回答;明天，他們將用心血和汗水去實(shí)現(xiàn)他們的理想!

最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暎兄x()、感謝講師團(tuán)的全體成員、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，謝謝大家!

家庭教育活動(dòng)主持詞4尊敬的王教授、各位家長(zhǎng)朋友：

大家早上好！

首先，我向大家表示熱烈的歡迎！

父母和朋友們，我們每個(gè)人都帶著新的希望開始每一天。作為教師，我們對(duì)學(xué)生有新的希望，希望所有學(xué)生都能進(jìn)步；作為父母，我們對(duì)孩子有了新的希望，希望他們每天都能長(zhǎng)大**；作為學(xué)生，我們對(duì)自己有了新的希望，希望我們能時(shí)不時(shí)地有所收獲；但是當(dāng)方法不對(duì)、策略有誤、途徑迷失時(shí)，我們的希望很多時(shí)候會(huì)成為空想。為了給我們的很多希望指明方向、插上翅膀，今天我校精心組織了本場(chǎng)報(bào)告會(huì)，特意邀請(qǐng)了王仁元教授給我們做家庭教育指導(dǎo)，通過這場(chǎng)報(bào)告，我想您會(huì)更加明晰做合格家長(zhǎng)的方向，明確做智慧家長(zhǎng)的思路，懂得如何高效穩(wěn)固地為孩子的幸福人生奠基。

在開始報(bào)告之前，我想簡(jiǎn)單介紹一下王仁元教授。

簡(jiǎn)介：河南省首批家庭教育專家、河南省信陽市教育局家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王仁元教授。他是親子勵(lì)志教育專著《爸爸的嘮叨》及其姊妹集《傳遞正能量》的作者。

王教授致力于推動(dòng)家庭教育工作，播撒教育理念，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)育子，激勵(lì)莘莘學(xué)子快樂地向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。截至目前，王教授已在陜西、吉林、四川、安徽、河南、河北等地做過家庭教育指導(dǎo)、培訓(xùn)和道德講堂演講800多場(chǎng)，為眾多的學(xué)子和家長(zhǎng)指點(diǎn)迷津，無數(shù)的學(xué)子受到激勵(lì)，他們變得更加積極向上，好學(xué)、樂學(xué)，奮發(fā)有為，并圓了大學(xué)夢(mèng)，或者走上了成功之路。

現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲給王教授一個(gè)精彩的演講。

（感謝結(jié)束語：提醒家長(zhǎng)：把課堂筆記放在桌子上，等別人來收。

好吧，非常感謝你的精彩演講。

親愛的家長(zhǎng)朋友們，王仁元教授一個(gè)小時(shí)講座中，激情的演講、鮮活的事例一語驚醒夢(mèng)中人，幫助我們樹立了正確的教育理念，指引了正確的教育思路，讓我們深刻體會(huì)到陪伴的重要性，榜樣的力量，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，才能為孩子的幸福人生奠基。我希望今天坐在這里的每一位家長(zhǎng)都感到非常榮幸

3、 以此類推，在孩子的生活中做一個(gè)明智的家長(zhǎng)。今天的活動(dòng)結(jié)束了。感謝您的參與！我相信在我們的共同努力下，我們的孩子會(huì)快樂地學(xué)習(xí)，健康地生活。

讓我們一起見證孩子們的成長(zhǎng)！祝我們的家長(zhǎng)工作順利！祝所有的家庭幸福美滿！

大家路途注意安全。

家庭教育活動(dòng)主持詞5尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！

首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)您的到來表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎！感謝您對(duì)信陽市第九小學(xué)工作的關(guān)心、理解、信任和支持！

這學(xué)期，你的孩子已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活了兩個(gè)多月了。上周，我們有期中考試。為了進(jìn)一步做好孩子的教育工作，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通和交流，讓您的孩子在信陽市第九小學(xué)能健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)，學(xué)校決定召開這次家長(zhǎng)會(huì)。

今天，我們可以為了一個(gè)共同的目標(biāo)坐在一起：為了孩子們的學(xué)習(xí)，為了孩子們的進(jìn)步，為了孩子們的明天。

基于這個(gè)共同的目標(biāo)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

今天的大會(huì)共有兩項(xiàng)議程：

第一議程：教育專家、作家、教師和指導(dǎo)；第二個(gè)議程：家長(zhǎng)與班主任、老師的深度溝通。

下面進(jìn)入會(huì)議第一項(xiàng)議程：

我們今天邀請(qǐng)的演講嘉賓是王仁元教授。讓我們向王教授表示最熱烈的歡迎！

王仁元教授是河南省首批家庭教育專家、河南省現(xiàn)代家庭教育研究院研究員、信陽市教育局家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、親子勵(lì)志教育專著《爸爸的嘮叨》及其姊妹篇《傳遞正能量》的作者。

王教授更是一位成功的父親。女兒上高三時(shí)，他堅(jiān)持每天給她寫一篇?jiǎng)?lì)志文章。女兒得以考上重點(diǎn)大學(xué)。

他專門為女兒寫的親子勵(lì)志教育專著《爸爸的嘮叨》被稱為“中國(guó)版《哈佛家訓(xùn)》，時(shí)代版《傅雷家書》”，得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。王教授也被譽(yù)為父愛的楷模和父母的標(biāo)桿。

王教授致力于推動(dòng)家庭教育工作，播撒著他的教育理念，引導(dǎo)著學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)育子，激勵(lì)著莘莘學(xué)子快樂地向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。目前，王教授已在陜西、吉林、四川、安徽、河南、河北等地做過家庭教育指導(dǎo)、培訓(xùn)和道德講堂演講800多場(chǎng)，為眾多的學(xué)子和家長(zhǎng)指點(diǎn)迷津，無數(shù)的學(xué)子受到激勵(lì)，更加積極向上，好學(xué)、樂學(xué)，奮發(fā)有為，圓了大學(xué)夢(mèng)，或者走上了成功之路。

現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王教授給我們講課！

結(jié)束語：聽君一席話，勝讀十年書！

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，衷心感謝王教授為我們傳承經(jīng)典、送寶！

親朋好友，家庭教育是育人的出發(fā)點(diǎn)和基點(diǎn)；良好的家庭教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必要條件；良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心智的催化劑。父母要明白家庭教育的重要性，它是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充，是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分，沒有家庭教育的支持和配合，學(xué)校是不可能單獨(dú)把孩子教育成才。

現(xiàn)在，讓我們的家長(zhǎng)和朋友按照指示回到教室，參加家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程。

家庭教育主持稿(篇4)

尊敬的各位激：

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭展馀R今晚的家庭教育講座，我代表學(xué)校對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對(duì)我們工作的支持感謝大家對(duì)教育的關(guān)注。

今晚我們非常榮幸邀請(qǐng)了廣州市圖書館少兒部特聘家庭教育導(dǎo)師，的心理學(xué)專家、東莞市家庭教育講師團(tuán)成員陳穗民老師為我們上課。陳老師具有豐富的個(gè)人閱歷，近來他將自己的思考、實(shí)踐與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的家庭教育模式相結(jié)合，形成了自己的家庭教育新觀念，新方法，并在廣州、深圳、東莞、佛山等地作了數(shù)百場(chǎng)演講，為近千名激和孩子解決了迫在眉睫的家教難題，得到了激和社會(huì)的高度的評(píng)價(jià)。

為了使我們的會(huì)議取得更好的效果，下面我在這里作幾點(diǎn)溫馨提示：，請(qǐng)各位激把手機(jī)調(diào)到關(guān)機(jī)或振動(dòng)狀態(tài)。、在會(huì)議過程中不要隨便走動(dòng)或講話，以免影響別的激聽課。、請(qǐng)各位激作好筆記。

下面我們以最熱烈的掌聲歡迎陳老師為我們演講。

家庭教育主持稿(篇5)

尊敬的畢教授、各位家長(zhǎng)、老師們：

大家早上好!今天，我們非常榮幸的邀請(qǐng)到，家庭教育專家畢教授，為我們作家庭教育新理念專題報(bào)告。讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)畢教授到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向前來參加報(bào)告會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!

畢教授是全國(guó)教育科學(xué)，國(guó)家重點(diǎn)課題總課題組特約研究員，中央教科所《中國(guó)德育》教育培訓(xùn)中心高級(jí)講師，北京金智陽光國(guó)際教育發(fā)展中心主任，知名家庭教育專家。畢教授長(zhǎng)期致力于、家庭教育的研究、和家庭教育新觀念新方法的推廣工作，曾多次受邀參加全國(guó)婦聯(lián)、共青團(tuán)中央、教育部關(guān)工委組織的專家宣講團(tuán)，到全國(guó)二十多個(gè)省市地、作過一千多場(chǎng)報(bào)告講座，針對(duì)目前中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀和存在的突出問題，尤其是孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，親子溝通等有獨(dú)到的見解，深受學(xué)校和廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。

下面請(qǐng)少先隊(duì)員代表向畢教授敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

為了使會(huì)議取得更好的效果，我在這里做幾點(diǎn)提示：

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)。

2、會(huì)議期間不準(zhǔn)隨意走動(dòng)或講話，嚴(yán)禁抽煙、吃口香糖等。

一、在講座開始之前請(qǐng)陳校長(zhǎng)就家校配合方面的問題，講幾點(diǎn)建意。大家歡迎!

二、讓我們以熱烈的掌聲，歡迎畢教授為作家庭教育新理念的報(bào)告。

畢教授以“父母的教育思路決定孩子未來的出路”為題，以真實(shí)、生動(dòng)的案例，從培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心、進(jìn)取心、好奇心、幾個(gè)方面深入淺出地闡述了父母如何確定自己的教育思路。還從如何幫助孩子樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀和父母如何營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍等闡述了自己的獨(dú)到見解。他強(qiáng)調(diào)家庭教育應(yīng)和學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合，才能促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。他希望家長(zhǎng)朋友們用關(guān)愛和包容、信任和理解給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭成長(zhǎng)氛圍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們永不放棄!整場(chǎng)報(bào)告會(huì)融知識(shí)性、趣味性、理論性于一體，對(duì)家庭教育具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性與針對(duì)性。此次家庭教育新理念講座活動(dòng)，使我們受益匪淺，進(jìn)一步讓家長(zhǎng)對(duì)“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”進(jìn)行反思和實(shí)踐。

在此，我建議家長(zhǎng)平時(shí)要多看關(guān)于家教的書報(bào)、多與身邊的優(yōu)秀家長(zhǎng)和教師聯(lián)系，探索適合自己孩子的教育方法，把孩子培養(yǎng)成人、成才!

最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x畢教授的精彩報(bào)告!讓我們共同祝愿每一個(gè)孩子都能健康、快樂地成長(zhǎng)!各位家長(zhǎng)讓我們攜起手來，為了孩子的健康成長(zhǎng)共同努力吧!謝謝大家!

家庭教育主持稿(篇6)

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們：

下午好！

九月，洋溢親情、充滿溫馨；九月，童心飛翔、放飛夢(mèng)想。在這個(gè)充滿熱情激情溫情的日子里，在教師節(jié)來臨前夕，家長(zhǎng)學(xué)校一年部家庭教育講座”在威遠(yuǎn)中心小學(xué)隆重召開。這是一樁有利于家長(zhǎng)、有利于學(xué)校，有利于孩子健康發(fā)展的大事！

首先，我介紹一下蒞臨今天講座的領(lǐng)導(dǎo)：開原市教育局關(guān)工委：藺主任，威遠(yuǎn)中心小學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書記賈國(guó)民，威遠(yuǎn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)毛洪巖、錢陽，讓我們用最熱烈的掌聲表示歡迎！同時(shí)參加今天講座的還有威遠(yuǎn)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的老師和一年級(jí)家長(zhǎng)們，歡迎大家熱情的參與！

下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎開原市教育局關(guān)工委藺主任講話。

再讓我們用熱烈的掌聲歡迎威遠(yuǎn)中心校副校長(zhǎng)毛洪巖講話。

做好兒童工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法尤為重要。家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起用心去聽，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，通過我們共同的努力為孩子創(chuàng)造人生美好未來！

今天家庭教育講座主題是《----》，由開原市教育局家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)講師李成太主講。

接下來，歡迎李老師為我們做精彩講座！

家庭教育主持稿(篇7)

主持詞是各種演出活動(dòng)和集會(huì)中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，各種場(chǎng)合中活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛的任務(wù)都交給了主持人，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的家庭教育公益講座主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

1、開場(chǎng)白

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師和家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！

非常感謝你們?cè)诎倜χ泄馀R今天下午的家庭教育講座，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對(duì)我們工作的支持，感謝大家對(duì)教育的關(guān)注。因?yàn)楹⒆拥拿恳粡埿δ樁汲休d著家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，而學(xué)校的一切成績(jī)的取得都離不開您的關(guān)注和付出。

為了使家庭和學(xué)校在教育學(xué)生方面能更好地配合，今天下午我們邀請(qǐng)了老師為大家做家庭教育的講座，以提高家長(zhǎng)們的家庭教育水平和能力。

各位家長(zhǎng)，為使我們的講座取得更好的效果，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)到靜音或震動(dòng)狀態(tài)。在講座過程中盡量不要隨便走動(dòng)或講話，以免影響其他家長(zhǎng)聽課。謝謝合作。下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎老師為我們作家庭教育講座！

2、結(jié)束語

剛才我們一同聆聽了老師的'精彩報(bào)告，老師從家庭教育的實(shí)踐和研究中，用生動(dòng)的案例深入淺出地分析了兒童少年的心理特征，告訴我們家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)該扮演什么樣的角色，希望各位家長(zhǎng)能夠從中受到啟發(fā)，探索適合自己孩子的教育方法，把孩子培養(yǎng)成才。

讓孩子們健康成長(zhǎng)，為孩子們的一生幸福奠基，是我們共同的愿望和責(zé)任。教育好孩子，必須是學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合。人們常說：“父母是孩子的第一任老師。”

家庭教育是學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校教育必須依靠家庭教育的密切配合。各位家長(zhǎng)，就讓我們攜起手來，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造適合發(fā)展的靈動(dòng)空間！

最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x李霞老師的精彩講座！再次感謝各位家長(zhǎng)犧牲休息時(shí)間前來參加本次講座，真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我校工作的真誠(chéng)理解和大力支持！讓我們共同祝愿每一個(gè)孩子都能健康、快樂的成長(zhǎng)！

本次家庭教育講座到這里就結(jié)束了，感謝大家的參與！謝謝大家！

家庭教育主持稿(篇8)

尊敬的王教授、各位家長(zhǎng)朋友：

大家早上好！

首先我對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！

家長(zhǎng)朋友們，我們每個(gè)人每天都是帶著新的希望開始的。作為老師，我們對(duì)學(xué)生有新的希望，希望學(xué)生個(gè)個(gè)有進(jìn)步；作為家長(zhǎng)，我們對(duì)孩子有新的希望，希望孩子天天在成長(zhǎng)；作為學(xué)生，我們對(duì)自己有新的`希望，希望自己時(shí)時(shí)有收獲；但是當(dāng)方法不對(duì)、策略有誤、途徑迷失時(shí)，我們的希望很多時(shí)候會(huì)成為空想。為了給我們的很多希望指明方向、插上翅膀，今天我校精心組織了本場(chǎng)報(bào)告會(huì)，特意邀請(qǐng)了王仁元教授給我們做家庭教育指導(dǎo)，通過這場(chǎng)報(bào)告，我想您會(huì)更加明晰做合格家長(zhǎng)的方向，明確做智慧家長(zhǎng)的思路，懂得如何高效穩(wěn)固地為孩子的幸福人生奠基。在報(bào)告開始之前，我先簡(jiǎn)單介紹一下王仁元教授。

介紹：王仁元教授，河南省首批家庭教育專家、河南省信陽市教育局家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。他是親子勵(lì)志教育專著《爸爸的嘮叨》及其姊妹集《傳遞正能量》的作者。

王教授致力于推動(dòng)家庭教育工作，播撒教育理念，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)育子，激勵(lì)莘莘學(xué)子快樂地向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。截至目前，王教授已在陜西、吉林、四川、安徽、河南、河北等地做過家庭教育指導(dǎo)、培訓(xùn)和道德講堂演講800多場(chǎng)，為眾多的學(xué)子和家長(zhǎng)指點(diǎn)迷津，無數(shù)的學(xué)子受到激勵(lì)，他們變得更加積極向上，好學(xué)、樂學(xué)，奮發(fā)有為，并圓了大學(xué)夢(mèng)，或者走上了成功之路。

下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)王教授做精彩報(bào)告。

（感謝..........）

結(jié)束語：提醒各位家長(zhǎng)：把課堂筆記放在桌子上，等會(huì)有專人來收。

好，非常感謝王仁元教授的精彩講座。

親愛的家長(zhǎng)朋友們，王仁元教授一個(gè)小時(shí)講座中，激情的演講、鮮活的事例一語驚醒夢(mèng)中人，幫助我們樹立了正確的教育理念，指引了正確的教育思路，讓我們深刻體會(huì)到陪伴的重要性，榜樣的力量，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，才能為孩子的幸福人生奠基。希望，今天很榮幸坐在這里的每位家長(zhǎng)能舉一反三、觸類旁通，在孩子的人生中做一個(gè)智慧的家長(zhǎng)。今天的活動(dòng)到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)的用心參與！相信在我們的共同努力下，我們的孩子定會(huì)快樂學(xué)習(xí)，健康生活。讓我們一起見證孩子們的成長(zhǎng)！祝我們的家長(zhǎng)工作順利！祝所有的家庭幸福美滿！大家路途注意安全。

家庭教育主持稿(篇9)

如果家長(zhǎng)同志們有什么疑問和想法，請(qǐng)?jiān)趫?bào)告會(huì)結(jié)束后向?qū)＜艺?qǐng)教，我們特別安排了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)咨詢活動(dòng)，陳錦先生將為大家解答疑惑，以解決諸如：早戀、網(wǎng)癮、好動(dòng)、注意力不集中、動(dòng)作慢、粗心、厭學(xué)、膽小、孤僻、自制力差及良好習(xí)慣等問題，盡力為家長(zhǎng)同志們提供幫助。

現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)來自北師大的家教專家陳錦先生為我們作報(bào)告。

剛才，陳錦先生從“教育藝術(shù)、素質(zhì)教育的精髓及如何避開教育的誤區(qū)”等方面對(duì)“走進(jìn)孩子心靈”這一家庭教育主題作了精彩的講解；隨后通過現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)咨詢活動(dòng)，家長(zhǎng)在家教方面的許多疑問和困惑從專家那里尋求到了滿意的答案?？梢哉f，我們家長(zhǎng)從報(bào)告中受到了極大的啟發(fā)，正確教育子女的家庭教育觀念和科學(xué)的家庭教育方法已悄悄進(jìn)入了我們的腦海，我提議，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x陳錦先生為我們作的精彩報(bào)告。

家長(zhǎng)同志們，“走進(jìn)孩子心靈、了解孩子”是每一個(gè)家長(zhǎng)的熱切期盼，“爭(zhēng)做合格父母、培養(yǎng)合格人才”也是社會(huì)對(duì)每一位家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求。家庭教育的質(zhì)量水準(zhǔn)，將決定著未來豐都的發(fā)展水平和文明水準(zhǔn)，希望廣大家長(zhǎng)要以高度的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，來做好培養(yǎng)教育子女的這件大事。為了使我們的孩子能更加堅(jiān)強(qiáng)、自信、健康、快樂地成長(zhǎng)，最終擁有成功、美滿的人生，讓我們攜起手來共同努力吧！

家庭教育主持稿(篇10)

X教授的報(bào)告，讓我們受益非淺、感受頗深。新雨教育以“感恩”和“孝道”的教育理念就是從根上做文章，要求我們教育孩子要講究科學(xué)的教育方法，要重視孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。報(bào)告使我們明晰了為人父母的責(zé)任，領(lǐng)悟了家庭教育的真諦，破解了我們很多的困惑。非常有助于我們建立和諧的家校關(guān)系、親子關(guān)系，有助于共同做好孩子情感的貼心人、安全的監(jiān)護(hù)人、成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，養(yǎng)兒育女的明白人。更讓我們領(lǐng)略了教育專家的學(xué)術(shù)與風(fēng)采，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x李教授的精彩報(bào)告!

相信本次報(bào)告會(huì)能夠讓我們的家校合作和家庭教育踏上新的更高起點(diǎn)，進(jìn)入新的更廣闊的天地，實(shí)現(xiàn)新的更大突破。

最后，祝我們的孩子天天進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)，學(xué)有所成;祝大家身體健康，工作順利，家庭幸福!

家長(zhǎng)朋友們，報(bào)告會(huì)后大家還要到自己孩子所在班級(jí)教室，班主任老師將對(duì)半學(xué)期來班級(jí)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行總結(jié)交流，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)安全生活等作具體指導(dǎo)。

家庭教育主持稿(篇11)

尊敬的各位來賓，大家好！

今天，我們相聚在這里，共同聆聽一場(chǎng)關(guān)于幼兒園家庭教育的講座。

幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段，而家庭教育則是孩子們成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一部分。在今天的講座中，我們將探討幼兒園家庭教育的重要性，以及如何幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒園生活，并在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得成功。

首先，我想和大家分享一個(gè)觀點(diǎn)：家庭教育和幼兒園教育是相互依存的。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，不僅需要接受幼兒園的教育，也需要家庭教育的支持和幫助。因此，我們應(yīng)該在家庭教育和幼兒園教育之間建立良好的互動(dòng)和聯(lián)系。

其次，我想向大家介紹一些幼兒園家庭教育的技巧。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子的早期教育，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和語言能力。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，并為他們提供支持和鼓勵(lì)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)自我管理和決策。

最后，我想提醒大家，幼兒園家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要家長(zhǎng)在日常生活中不斷關(guān)注和努力。家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣、語言能力、協(xié)調(diào)能力和社交能力，讓他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中取得成功。

感謝大家的聆聽，謝謝大家！

家庭教育主持稿(篇12)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好！今天我們相聚在這里，隆重舉行我校第二屆家庭教育培訓(xùn)會(huì)。首先，由我代表我們新民市城區(qū)第四小學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中前來參加我們今天的家庭教育培訓(xùn)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！接下來介紹一下我們今天參加會(huì)議的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：原沈陽市教育局局長(zhǎng)、沈陽市人大副主任、沈陽市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張卓然，沈陽市教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)李景龍、楊紅；新民市教育局局長(zhǎng)林振華，新民市政府督學(xué)室主任、教育局副局長(zhǎng)、教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李延玉，新民市教師學(xué)校校長(zhǎng)、教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)吳忠民，新民市教師學(xué)校書記、常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)哲學(xué)勇，新民市教師學(xué)校科研部主任、教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)張艷。好，讓我們大家以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨！

今天的會(huì)議分兩項(xiàng)議程：第一項(xiàng)：有請(qǐng)我們學(xué)校的高飛老師做題為《今天，我們應(yīng)該給孩子留下些什么？》的家庭教育講座。第二項(xiàng)：新民市教師學(xué)校哲學(xué)勇書記講話。

高飛老師在我校一直從事大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。在工作中，她積極探索教育孩子們的方法，平時(shí)也十分注重家庭教育方面的學(xué)習(xí)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。xx年度，被評(píng)為“沈陽市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀工作者”。

下面，有請(qǐng)高飛老師！

接下來，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)教師學(xué)校的哲學(xué)勇書記講話！

感謝哲學(xué)勇書記對(duì)我校家庭教育工作的支持與指導(dǎo)，我們一定會(huì)再接再厲，使我校家庭教育工作再上新的臺(tái)階！

今天，我們?cè)谶@里播下一粒種子，但愿它能搏風(fēng)擊雨，長(zhǎng)成一片林；今天，我們?cè)谶@里灑下一絲愛，但愿這愛百轉(zhuǎn)千回，溫暖無數(shù)心。尊敬的各位家長(zhǎng)，教育孩子是我們共同的責(zé)任，孩子成才是我們共同的心愿。今天的家庭教育培訓(xùn)會(huì)是你我共同的家。在今后的日子里，教育孩子時(shí)讓我們首先想一想今天的這節(jié)課，想想怎樣能夠讓我們的愛變得更有智慧，想一想在孩子們成長(zhǎng)的道路上作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該給孩子留下些什么？好！最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暎兄x我們學(xué)校的高飛老師辛勤的工作為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐。同時(shí)也感謝今天與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校家庭教育工作的指導(dǎo)。祝愿所有的家長(zhǎng)、老師身體健康，所有的家庭幸福美滿！謝謝大家！今天家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)大家按秩序退場(chǎng)。

家庭教育育子心得6篇

當(dāng)我們經(jīng)過自我反省，對(duì)生活有了新的見解時(shí)，我們需要按照自己的習(xí)慣將其記錄下來。心得體會(huì)是我們認(rèn)清自己的過程有助于我們進(jìn)行自我完善，心得體會(huì)的主旨和要義是什么？本文聚焦于與“家庭教育育子心得”緊密相關(guān)的主題，我們會(huì)不斷探討該領(lǐng)域的熱門問題和議題為您提供深刻的見解！

家庭教育育子心得 篇1

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。

女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí)，在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，我最深的體會(huì)是：

一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理；告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我馬上把她扶起來。”……樂此不疲。

三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的！

家庭教育育子心得 篇2

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題。

“人生如夢(mèng)，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的多方位的多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。

在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情。積極的態(tài)度對(duì)待一切問題，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我調(diào)控。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

家庭教育育子心得 篇3

現(xiàn)在的孩子是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里拍摔著，吃穿不愁，衣食無憂。

無論是物質(zhì)上還是精神上，都是富有的。呵呵，簡(jiǎn)直就是家里的寶啊!

有一種愛叫做放手。教育孩子的文章我不只寫過一篇，但是生活中的素材還是寫不完的，屢見不鮮。齊齊已經(jīng)上幼兒園半年多了，是小班的孩子?？墒莵砩蠈W(xué)時(shí)總是由姥姥抱著，送到教室門口。姥姥讓他問老師好，他的聲音小小的，用膽怯的眼神看著老師。老師讓他跟姥姥再見，他低著頭一聲不吭的走進(jìn)教室，姥姥無奈的搖搖頭走了。是什么原因讓孩子變得如此膽怯呢?這是小班的孩子還有可原諒，可是中班有一個(gè)叫艷艷的小女孩，每次我看到他入園的時(shí)候，都是在奶奶的背上。奶奶彎著腰吃力的往前走，花白的頭發(fā)被風(fēng)吹起，顯得更加滄桑。孩子，你趴在老人背上舒服嗎?這是不是該怪孩子呢?這樣的愛到底能堅(jiān)持多久?

教育要從幼兒抓起，每個(gè)人都愛自己的孩子，但不能脫離教育這項(xiàng)重要任務(wù)，這需要用自己的實(shí)際行動(dòng)去做。學(xué)校教育固然重要，但離開了家庭教育的配合，它也會(huì)顯得蒼白無力。像齊齊的姥姥，艷艷的奶奶，不要讓孩子只徘徊在你們的雙手這塊狹小的天地，讓孩子飛吧!

有一種愛叫做放手。孩子是需要鍛煉的，幼兒園的孩子正是動(dòng)手，動(dòng)腦的年齡。他們喜歡在春天里撿石子，采野花，蕩秋千;在夏天里玩水，捉魚;在秋天撿落葉，捉迷藏;在冬天堆雪人，打雪仗;他們喜歡四季中的每個(gè)季節(jié)，每一天。一天天進(jìn)步，一天天成長(zhǎng)。如果他們離開大人的懷抱，會(huì)有一片屬于自己的天空。嬌嫩的翅膀只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的洗禮才會(huì)豐滿。在這期間，孩子不僅不需要抱著，背著，他們還學(xué)會(huì)去幫助別人。幫老奶奶提籃子，幫小弟弟撿皮球，摔倒了自己爬起來，鞋帶開了自己系，連臟了自己洗??????

有一種愛叫做放手。愛是不同的。對(duì)孩子一味的寵愛，不但是教育的一種失敗，還會(huì)造成不可挽回的后果。孩子在成長(zhǎng)的過程中，始終有一種依賴人的思維。有了困難自己不會(huì)想辦法去解決，而是在家人，或者可以在依賴的人的面前哭訴。時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成自卑感，沒有自信，還會(huì)脫離社會(huì)。而放開手腳成長(zhǎng)起來的孩子，無論遇到什么困難，他們都會(huì)自己想辦法去克服。在戰(zhàn)勝困難時(shí)，他們的心里有一種滿足感，以后無論遇到什么困難多不會(huì)畏縮。這樣的孩子很適應(yīng)社會(huì)，對(duì)前途充滿自信。孩子如果去做一件正確的事情，還需要老師的鼓勵(lì)，和家長(zhǎng)的肯定：你是對(duì)的，你真棒!

家長(zhǎng)們，放開你們的雙手，讓孩子擁有一片蔚藍(lán)的天空吧!

家庭教育育子心得 篇4

開心。在這一次與我的爸爸媽媽進(jìn)行關(guān)于“家庭教育”的交流過程中，我終于感受到他們聽進(jìn)去了我說的話，明白了我一直以來的感受，我相信我們家未來的相處模式會(huì)慢慢好起來的，不會(huì)再是“什么都得聽我們大人的”了。

說實(shí)話，在爸爸媽媽提出要進(jìn)行一次關(guān)于“家庭教育”的交流時(shí)，我的內(nèi)心是害怕的。我不知道他們會(huì)不會(huì)聽我說的內(nèi)容，更不知道他們聽了我的真實(shí)想法之后會(huì)不會(huì)暴跳如雷，也在開始交流之前想過，還是裝作什么事兒也沒有，什么都說好比較好，以免再次發(fā)生家庭戰(zhàn)爭(zhēng)。我寧愿犧牲自己說話的機(jī)會(huì)，也不希望我們家又因?yàn)槲叶u犬不寧。

但這次我還真想錯(cuò)了。沒想到我的爸爸媽媽這一次是真正的和我平等交流了。在我說完一些之后，他們沒有表示憤怒，而是鼓勵(lì)我繼續(xù)說下去，于是我也就一股腦把我對(duì)他們的看法都說出來了。說完之后，我的媽媽走過來摸了摸我的腦袋，對(duì)我說：“孩子，讓你辛苦了”聽了這句話，我哭了，我的爸爸媽媽終于能夠理解我了，我有了一種翻身農(nóng)奴做主人的感覺。

在此次的交流中，我說了許多，也聽爸爸媽媽說了許多，他們好像真的明白孩子不是他們的奴隸，而是一個(gè)需要平等對(duì)待的人了。不管未來我的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)真的平等待我，這一次的交流算是成功了的，也算是我的爸爸媽媽給了我一個(gè)表達(dá)我內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)吧！怎么說我也是他們的孩子，他們一定也不是為了害我才用過去的方式對(duì)待我的，他們也是第一次記做父母，肯定有他們不懂的地方，他們能夠去學(xué)習(xí)能夠給我這樣的機(jī)會(huì)給他們改正自己對(duì)待我的方式，我已經(jīng)非常感動(dòng)了。說明我的爸爸媽媽還是真正愛我的！

我還在這次的交流中給我的爸爸媽媽說了我未來的打算，告訴了他們我想要成為一個(gè)什么樣的人。這一點(diǎn)也讓他們感到開心了，他們本以為他們一直以來沒有給我表達(dá)的機(jī)會(huì)，我會(huì)沒什么主見，但其實(shí)我私底下很有主見，我清楚的知道自己未來想要做什么，也知道想要做什么樣的人，我把我的想法都跟他們說了。他們這一次沒有反對(duì)我，而是告訴我“只要是你自己想要的，自己決定好了的，爸爸媽媽就全力支持你”！

總而言之，這一次關(guān)于“家庭教育”的交流是我非常滿意的一次溝通交流，希望我們家以后常有這樣的機(jī)會(huì)，這樣才可以一起成長(zhǎng)吧！

家庭教育育子心得 篇5

初中家庭教育心得體會(huì)

家庭教育的重要作用是學(xué)校、社會(huì)所不能代替的，它側(cè)重于道德教育，教孩子怎樣做人、怎樣生活。這種教育不是通過說教，而是通過家長(zhǎng)對(duì)子女的教養(yǎng)方式和家庭氛圍來實(shí)施的。家長(zhǎng)是孩子的教師，家庭是孩子的天然學(xué)校，學(xué)校教育、社會(huì)教育是在家庭教育的基礎(chǔ)上的加強(qiáng)和發(fā)展。家庭教育同學(xué)校教育，社會(huì)教育一并構(gòu)成教育的有機(jī)整體，是人們實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的必由之路。

初中階段，對(duì)任何一個(gè)孩子來說都是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。這一時(shí)期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動(dòng)時(shí)期，是人生成長(zhǎng)的重要階段。此階段孩子處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。初中的孩子，離成人成才的日子越來越近，家長(zhǎng)們常常在心里描繪著孩子的未來，“我的孩子會(huì)成為一個(gè)什么樣的人才”。明天的社會(huì)需要搞好初中階段的家庭教育，它是培養(yǎng)青少年成才的重要一環(huán)。

這一時(shí)期初中生的行為由于自信、自尊、自立、自強(qiáng)的心理活動(dòng)，行為的自覺性有所增強(qiáng)，自主意識(shí)逐步發(fā)展，但愿望與能力存在矛盾?？释?dú)立，又難獨(dú)立;想成為一個(gè)大人，但社會(huì)還把他當(dāng)成孩子看待，因而在實(shí)際生活中往往與成人產(chǎn)生對(duì)立情緒，采取不合作的態(tài)度，有的甚至產(chǎn)生反感或?qū)蛊饋?。難以預(yù)料的行為接踵而至，家長(zhǎng)叫苦不迭，防不勝防。他們希望擺脫父母的監(jiān)視、庇護(hù)，擺脫家庭的約束，總想獨(dú)立地處理自己生活中所碰到的各種事，自己決定自己的命運(yùn)，不愿意向父母傾吐心聲，拉大了和家長(zhǎng)心理之間的“代溝”。初中生隨著生理心理的急劇變化，家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育和環(huán)境的多方面影響，學(xué)習(xí)內(nèi)容的逐步復(fù)雜高深，其思維能力和思維品質(zhì)也得到長(zhǎng)足的變化和發(fā)展，但由于初中生的年齡和心理特點(diǎn)，知識(shí)水平和閱歷的限制，他們看問題片面化、表面化、絕對(duì)化、或輕信一切或懷疑一切，或固執(zhí)己見或無原則爭(zhēng)論等現(xiàn)象也是不可避免。

如果缺乏科學(xué)的家庭教育，孩子的道德水準(zhǔn)、學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)急劇下降，甚至出現(xiàn)種種劣跡。為什么有的孩子在小學(xué)時(shí)各方面表現(xiàn)很好，但到了初中后就突然垮下來，判若兩人家長(zhǎng)大惑不解，有的家長(zhǎng)就把原因歸結(jié)到學(xué)校和老師身上，這是很不公正的。事實(shí)上，除了孩子自身原因外，家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任。原因雖然是多方面的，但其中往往最重要的原因就是家長(zhǎng)忽視了家庭教育。

中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。小學(xué)自然學(xué)科只講自然常識(shí)，在初中則分成生物、物理、化學(xué)等，數(shù)學(xué)科也逐漸向多分支發(fā)展，分為幾何、代數(shù)等。他們面臨的學(xué)科常識(shí)性知識(shí)越來越少，反映客觀事物規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方法上，由于小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多為常識(shí)，要求記憶的多，理解的少，故死記硬背成為小學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方法。中學(xué)則要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，對(duì)于初中生學(xué)習(xí)來說，也最容易產(chǎn)生分化。但其潛力大，可塑性強(qiáng)，也是實(shí)施家庭教育的關(guān)鍵階段。我們?cè)诮逃⒆訉W(xué)習(xí)的過程中，要注意保護(hù)孩子的創(chuàng)造精神，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考;有時(shí)孩子會(huì)表現(xiàn)出特殊的興趣和能力，我們要給予必要的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

德為才之師，才為德之資。初中生全面、和諧的發(fā)展是現(xiàn)代社會(huì)的基本要求，單純的知識(shí)教育是無法實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)的。重智輕德，重學(xué)習(xí)成績(jī)，輕品德教育的趨向和教育方法也是百害而無一利。家庭教育的主要任務(wù)在于教育孩子怎樣做人，首先要注重德育，從而推動(dòng)中學(xué)生智能和身體素質(zhì)的全面發(fā)展。對(duì)孩子要進(jìn)行愛國(guó)主義、人生觀、世界觀、價(jià)值觀和道德法紀(jì)的教育。

初中階段是德育的關(guān)鍵時(shí)期。我們不要較多地考慮孩子的衣食住行，對(duì)孩子?jì)蓱T溺愛，百依百順，有求必應(yīng)，一味遷就，甚至用金錢、物質(zhì)刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性。從小使孩子陷入享樂主義、拜金主義和拜物主義，產(chǎn)生羨慕向往追求高消費(fèi)的思想，使孩子喪失勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng)的良好品德和立志成才的崇高志向。家長(zhǎng)要優(yōu)先考慮孩子讀書、成長(zhǎng)所需，重視精神生活條件。要教育孩子樹立自立自強(qiáng)的觀念和意識(shí)，為孩子將家庭的文化建設(shè)放在優(yōu)先的地位，物質(zhì)生活寧肯放慢一點(diǎn)，重視和加大家庭精神文化的投入。注意鍛煉孩子吃苦耐勞、戰(zhàn)勝挫折的意志和品德，培養(yǎng)孩子寬容、和悅的大家風(fēng)范和良好的行為習(xí)慣，有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)一些困難、障礙、曲折，讓孩子自己去判斷、去處理、去完成，使孩子領(lǐng)略成功的喜悅，增強(qiáng)精神享受，豐富精神生活。這才是對(duì)孩子的最深切的愛護(hù)，最明智的安排，這才是具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的家長(zhǎng)。

初中階段也是智育的關(guān)鍵時(shí)期，打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為規(guī)范，往往受益一生。家長(zhǎng)應(yīng)正確關(guān)心孩子的聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)并給予必要的指點(diǎn)，指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培養(yǎng)觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。

再次，初中生是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，除合理搭配營(yíng)養(yǎng)外，加強(qiáng)體育鍛煉，多讓孩子進(jìn)行戶外的體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣?？傊?、智、體全面發(fā)展，相互促進(jìn)、相互依存、不可偏廢，你的孩子才能智力強(qiáng)、素質(zhì)高、身體壯。

家庭教育要與學(xué)校教育相配合，采取一致的行動(dòng)，才能產(chǎn)生良好的教育效果。家長(zhǎng)要克服單純依賴學(xué)校的思想。由家庭教育的特點(diǎn)可知，子女的性格、思想、生活等父母都非常熟悉，只要教育方法得當(dāng)，才容易奏效。家長(zhǎng)不能忽視和放松對(duì)子女的教育，片面認(rèn)為教育只是學(xué)校的事，把子女送進(jìn)學(xué)校，就不聞不問，認(rèn)為有學(xué)校、有老師教育就行了，這樣的家庭環(huán)境，子女是難以成才的。

老師對(duì)孩子的意見，家長(zhǎng)要正確對(duì)待。為了教育好學(xué)生，老師會(huì)向家長(zhǎng)反映情況，家長(zhǎng)要積極配合、互通信息、共同教育。不要對(duì)老師反映的情況置若罔聞，或持懷疑態(tài)度。也不要喜歡報(bào)喜不報(bào)憂，對(duì)子女的缺點(diǎn)袒護(hù)、包庇、大事化小、小事化了，從表面上看是維護(hù)孩子的聲譽(yù)，實(shí)則是姑息縱容。我們家長(zhǎng)“恨鐵不成鋼”，一聽說子女表現(xiàn)不好就火冒三丈，對(duì)孩子嚴(yán)加斥責(zé)或拳棒相加。這樣只能加深老師、家長(zhǎng)、孩子之間的矛盾，適得其反，更加影響教育效果。

對(duì)孩子的要求應(yīng)與學(xué)校一致。學(xué)校教育是從德、智、體多方面相結(jié)合的，家長(zhǎng)如果在家另搞一套，孩子就無所適從。家長(zhǎng)如果重智育，把孩子的學(xué)習(xí)安排得滿滿的，孩子就成了學(xué)習(xí)的奴隸。家長(zhǎng)如果給孩子灌輸一些不健康的東西，如怎樣發(fā)橫財(cái)，怎樣享受人生，夸大社會(huì)陰暗面等等，孩子就把學(xué)校的正面教育抵消得一干二凈。也不要以家庭教師代替家庭教育，將教育孩子的責(zé)任全都推給家庭教師，這是一種家庭教育錯(cuò)位現(xiàn)象。

愛子之心，人皆有之。家庭教育要以愛為基礎(chǔ)，多一些激勵(lì)。家庭教育的特點(diǎn)之一是以情感為基礎(chǔ)，其核心是一個(gè)“愛”字，愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。愛是家庭教育的基礎(chǔ)，只有愛孩子的家長(zhǎng)，才會(huì)認(rèn)真考慮對(duì)孩子的教育。同時(shí)，使孩子懂得愛，學(xué)會(huì)愛，自覺愉快地接受父母的教育。家長(zhǎng)不僅要有一顆愛心，還需要有愛的藝術(shù)，多一些理解，多一些鼓勵(lì)。

孩子進(jìn)入初中后，活動(dòng)能力迅速增強(qiáng)，視野日益開闊，觀察辨別能力不斷提高。父母不再是他們崇拜的偶像，其形象在他們心目中也不再那么高大，對(duì)父母自身素質(zhì)、修養(yǎng)有了更高層次的要求。父母是孩子的一面“鏡子”，父母要更注意自己的言行舉止、生活小節(jié)，用自己的行動(dòng)潛移默化地影響子女，用自己謙虛、誠(chéng)懇、豁達(dá)、天朗的性格去感染子女，用自己強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心、自主、自強(qiáng)的毅力去熏陶子女，用自己鍥而不舍、孜孜不倦的好學(xué)精神去激勵(lì)子女，使孩子感到:我的父母是最棒的。總之，家長(zhǎng)要不斷地完善自己，力爭(zhēng)成為孩子的楷模。這樣不僅家長(zhǎng)在孩子心目中有威信，而且直接影響孩子的一生，家庭教育更能產(chǎn)生實(shí)效。

事實(shí)證明，良好的家庭教育，可以減少和抵制社會(huì)的消極影響，使孩子健康成長(zhǎng)，反之，孩子會(huì)步入歧途。家長(zhǎng)是家庭教育的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者，必須真正重視家庭教育，才能搞好家庭教育。孩子的健康成長(zhǎng)，要依靠學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的教育形成合力才能取得良好效果。

家庭教育育子心得 篇6

在平時(shí)生活活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)班里有不少的孩子不會(huì)撕包裝紙，不會(huì)剝雞蛋殼等等。許多幼兒都上中班了還不會(huì)穿衣服、拉拉鎖等等。我跟幼兒的父母了解了一下，卻發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這些事情英愛他們做的一樣。

由此我聯(lián)想到在報(bào)紙上看到過這樣一篇文章說道：有一位父親在自己屋后栽種了幾棵桃樹，他的孩子看見父親在果樹與果樹之間挖下一個(gè)大坑，準(zhǔn)備把半年積攢下來的豬糞、牛糞等肥料埋了進(jìn)來。孩子問父親：“為什么要挖坑呢?”“小樹正在長(zhǎng)身體，不補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)不行”?！澳菫槭裁床浑x近一點(diǎn)呢?”孩子問。

父親卻說“太近了，小樹一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會(huì)把它“肥”死的，而保持一定的距離，有利于小樹一點(diǎn)一滴的進(jìn)行消化和吸收，有利于根須生長(zhǎng)。因?yàn)橐盏礁嗟姆柿?，樹根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣小樹才能長(zhǎng)得又壯又高?！焙⒆痈赣H的一番話，對(duì)孩子的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

其實(shí)種樹和教育孩子一樣。只有經(jīng)歷了一些事，孩子才能明白故事的內(nèi)涵，要給予他人愛和關(guān)懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛的太近，或許就會(huì)變成一種災(zāi)難和痛苦，所以我們的家長(zhǎng)不要過分的溺愛孩子，要給予孩子一個(gè)自由的空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖拢プ鏊麄兡茏龊蛻?yīng)該做的事，讓他們?cè)趧趧?dòng)中快樂健康的成長(zhǎng)。

家庭教育心得體會(huì)

在日常生活中，我們可以嘗試以下幾個(gè)方法來養(yǎng)成記錄心得體會(huì)的習(xí)慣。

首先，可以利用手機(jī)或者筆記本等工具，在每天結(jié)束時(shí)抽出一些時(shí)間，回顧自己這一天的所思所想，將這些想法記錄下來。這可以是文字、圖片、音頻或者視頻等形式，根據(jù)個(gè)人喜好選擇。這樣不僅可以將自己的感觸保存下來，也方便后續(xù)回顧和總結(jié)。

其次，可以嘗試以寫日記的方式來記錄心得體會(huì)。每天或每周定期寫下一篇日記，記錄自己的情緒、思考、體驗(yàn)等。在寫作過程中，可以思考并總結(jié)自己的所思所想，對(duì)其中的一些行為或想法進(jìn)行深度的反思，這樣有助于提高個(gè)人的思維能力和自我認(rèn)知水平。

此外，與他人進(jìn)行交流也是記錄心得體會(huì)的一種方式?？梢赃x擇與親友、同事或者參加一些心靈成長(zhǎng)小組，分享自己的想法和感受，并傾聽他人的意見和反饋。通過與他人交流，可以拓寬自己的思維，獲取更多的視角和觀點(diǎn)，進(jìn)一步加深自己對(duì)事物的理解和認(rèn)知。

最后，養(yǎng)成每天復(fù)盤的習(xí)慣也是很重要的。每天回顧一下自己一天的所做所想，思考自己在遇到問題時(shí)的應(yīng)對(duì)策略，總結(jié)自己的收獲和不足之處。通過每天的反思和總結(jié)，可以不斷進(jìn)步，提高自己的思維能力和見識(shí)。

總之，記錄心得體會(huì)是一種提高個(gè)人認(rèn)知、思維能力和見識(shí)的重要途徑。通過積極記錄和反思，我們可以更好地了解自己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

家庭教育心得體會(huì)(篇1)

父母是孩子的第一任老師。良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有重要意義。從父母最初的教育到自己女兒的教育，我的生活經(jīng)歷告訴我，家庭教育和學(xué)校教育一樣，對(duì)孩子來說非常重要，甚至決定了他們的發(fā)展方向，影響著他們的一生。我的女兒在學(xué)習(xí)和品德上一直很好。當(dāng)然，學(xué)校和老師都有貢獻(xiàn)，但也離不開家庭教育。現(xiàn)在，讓我來談?wù)勎遗畠旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷和教育經(jīng)歷。

家是每個(gè)人，尤其是孩子們的溫暖港灣。家庭的穩(wěn)定發(fā)展和良好家庭的創(chuàng)建，將有利于孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的健康生活。心理學(xué)，塑造高尚人格。

在家里，我和女兒既是母女又是朋友。我們總是會(huì)一起談?wù)摵驼務(wù)撘恍┦虑?。雖然我們的女兒還小，但遇到問題我們會(huì)讓她參與討論，聽取她的意見。久而久之，女兒在不知不覺中增強(qiáng)了責(zé)任感。在家里，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了一個(gè)非常和諧舒適的環(huán)境，家人和睦相處，鄰居互相幫助，讓她在這個(gè)環(huán)境中快樂成長(zhǎng)，讓她尊老愛幼，虛心互助，寬容度，待人以善。我們讓她處處感受到她的父母無時(shí)無刻都在看著她，在我們的照料下她獲得了巨大的力量。當(dāng)她有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)她，給她信心。當(dāng)她犯錯(cuò)時(shí)，我不只是訓(xùn)斥她，而是以好的方式引導(dǎo)她，讓她能夠認(rèn)清自己的錯(cuò)誤并改正。

我們非常重視對(duì)孩子的道德教育，經(jīng)常告誡他們要誠(chéng)實(shí)、謙遜、有愛心；對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人道德教育。

我們從不給她學(xué)習(xí)壓力。我一直讓她在課堂上認(rèn)真聽講，牢記老師教的內(nèi)容，認(rèn)真完成課業(yè)和作業(yè)，讓她可以隨心所欲地安排剩下的時(shí)間。我從不強(qiáng)迫她修改。記得我在一次數(shù)學(xué)考試前強(qiáng)迫她復(fù)習(xí)很晚，結(jié)果比平時(shí)更差，沒有復(fù)習(xí)，所以每次考試前我都會(huì)問她的意見，看她要不要復(fù)習(xí)，所以她自己總是讓我?guī)退龔?fù)習(xí)她認(rèn)為自己沒有掌握的領(lǐng)域?？荚嚦煽?jī)好的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地表揚(yáng)她，然后告訴她“驕傲使人落后”；當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，我不會(huì)責(zé)怪她，我會(huì)鼓勵(lì)她，告訴她“暫時(shí)的失敗”總比暫時(shí)的勝利好。”

我覺得教育孩子的方法有很多，但總要因人而異，以上只是我個(gè)人的家庭教育心得，總之在這幾年的教育中，我始終讓孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，讓他們將來可以成為國(guó)家的棟梁！

家庭教育心得體會(huì)(篇2)

很慚愧，朋友們很早就推薦了X先生的講座，但一直沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。我感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)研究。

父母總是責(zé)備孩子不聽話，但我們真的了解孩子不良行為背后的動(dòng)機(jī)嗎？他是在尋求過度關(guān)注，尋求權(quán)力，還是尋求報(bào)復(fù)？為此，我們需要學(xué)習(xí)如何閱讀孩子。為人父母從來都不是自然而然的事情。這確實(shí)需要我們努力學(xué)習(xí)。開始教育永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。正如X老師所說，我們應(yīng)該慶幸自己的孩子還在錯(cuò)誤的小學(xué)階段，一切都會(huì)回來的。和。與孩子發(fā)生沖突時(shí)，一定要顧及孩子的感受，多關(guān)注孩子的心理健康，避免過度行為。同時(shí)，我們也要反省自己，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)冷靜地解決問題。作為兩個(gè)孩子的媽媽，我也在反省自己，努力從孩子眼中的可怕大老虎變成溫順的小白兔。我真的希望一切都會(huì)如期而至。

什么是最好的教育？喜歡科胡特的這句名言，一個(gè)運(yùn)作良好的心理結(jié)構(gòu)的最重要來源是父母的個(gè)性，尤其是他們的堅(jiān)定和沒有敵意的天真。以誘人的感情回應(yīng)孩子的需求的能力。

真正的“為你好”看著小寶寶們的笑臉，仿佛回到了童年，不同的是，作為父母，我們有壓力、有責(zé)任、有面子。對(duì)社會(huì)的各種勾心斗角，我想他們永遠(yuǎn)都是那么天真無憂。

昨天有幸聽了X老師的課，突然發(fā)現(xiàn)我和孩子的距離是那么的遙遠(yuǎn)。需要，不是很了解孩子的感受?？粗⒆淤|(zhì)疑的眼神，他從不認(rèn)真，一直認(rèn)為自己是對(duì)的，是好的。陪伴是父母與孩子溝通的最佳橋梁。孩子的成長(zhǎng)是父母的旅程。面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，我們不能一味地生氣和懲罰，而是要控制好自己的脾氣，平和地幫助孩子。只有真正堅(jiān)強(qiáng)，才能接受并引導(dǎo)孩子承擔(dān)后果。

如果孩子是風(fēng)箏，父母就是弦，如果孩子是箭，父母就是弓。適當(dāng)?shù)姆攀旨仁菨M足、尊重，也是真正的“為你好”。

家庭教育心得體會(huì)(篇3)

一、教育思想方面存在的誤區(qū)

（一）重智育，輕德育

在當(dāng)今社會(huì)，家庭教育中“重智育，輕德育”的思想觀念仍然相當(dāng)突出。隨著生活水平的提高，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女教育問題日益重視，無論在教育的意識(shí)上，還是在教育的積極性上，都超出以往任何時(shí)期。然而，由于受到各種因素的影響，學(xué)生家長(zhǎng)把“智育”放在最重要的位置。在他們看來，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他方面就好，深信“分?jǐn)?shù)代表一切”。在這種教育觀念指導(dǎo)下，許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)提出嚴(yán)格甚至茍刻的要求，至于子女有什么興趣、愛好和能力卻看不到，當(dāng)行為習(xí)慣、心理健康、思想道德等方面出現(xiàn)問題時(shí)疏于引導(dǎo)、矯正。

（二）重學(xué)校，輕自身

當(dāng)前社會(huì)各界對(duì)教師的期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一，教師的作用被提升到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度。在農(nóng)村，多數(shù)家長(zhǎng)未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢(shì)及存在問題，未能正確地評(píng)估教師的作用與能力，過分依賴學(xué)校，過分期望教師，這種教育觀念無疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾。誠(chéng)然，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任，但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任。而多數(shù)家長(zhǎng)把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校，推給教師，但是忽視了自己言傳身教的作用。

二、教育方法方面存在的誤區(qū)

（一）重體罰，輕說教

家長(zhǎng)體罰子女，實(shí)質(zhì)是以“成人特權(quán)”支使子女，雖然有一時(shí)之便，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長(zhǎng)，而且為子女的“不孝”埋下后患。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)子女問題后，應(yīng)該民主平等地與子女溝通，擺事實(shí)，講道理，進(jìn)行耐心、細(xì)致的說服教育，給予溫暖的關(guān)懷和照顧。

（二）重物質(zhì)，輕精神

在教育子女的方法上，部分家長(zhǎng)還存在著重視物質(zhì)給予、忽略精神滿足的誤區(qū)。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展促使家庭對(duì)子女教育投入的意識(shí)迅速提高，廣大家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，不惜投入大量金錢，滿足子女衣、食、玩各方面的物質(zhì)需求，借此鼓勵(lì)子女積極求學(xué)。

實(shí)際上，對(duì)子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的，但并不是最重要的。孩子在成長(zhǎng)的過程中更需要精神的鼓勵(lì)和滿足，這從教育心理學(xué)角度看才是高層次的教育投入。有的學(xué)生盡管家境貧窮，但是奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異；因?yàn)樗ㄋ母改改抢锛橙〉骄裆蠠o形的鼓勵(lì)和滿足，內(nèi)心充滿親情動(dòng)力。

三、我們應(yīng)該相信孩子。為了預(yù)防孩子撒謊，家長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、用平常心來要求孩子。

2．建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關(guān)系。3、家長(zhǎng)要做孩子的榜樣。

卜莊鎮(zhèn)東冢小學(xué)郭曉娟

家庭教育心得體會(huì)(篇4)

我的孩子今年 x 歲，正在上中學(xué)。我把孩子從童年撫養(yǎng)到成年。雖然有點(diǎn)苦，但苦中也有喜。母子之間有一種永遠(yuǎn)無法分開的感覺。我天生樂觀開朗。我的孩子們活潑好動(dòng)。有時(shí)我和兒子，無論大小，經(jīng)常光著腳在草地上和他摔跤、翻跟頭。和他玩游戲我就上當(dāng)了，和他爭(zhēng)著吃他的娃哈哈和果凍。有時(shí)音樂一響起，我就忍不住跳起舞來，兒子和我一起跳舞，我們總是滿頭大汗。有時(shí)我們也有沖突。例如，如果我讓兒子哭泣，說太多，或者無理打他，我會(huì)擁抱他，親吻他的小眼淚，并認(rèn)真地對(duì)他說對(duì)不起，兒子。而且每次兒子做錯(cuò)事，他都會(huì)跟我說媽媽對(duì)不起，然后親我，一切都解決了。

我覺得做一個(gè)快樂的媽媽很重要。雖然人生有那么多不如意的事，人生有那么多的坎坷，但這樣完美的人生，會(huì)讓你覺得這個(gè)世界上沒有什么苦。任何困難都是不可阻擋的。哪個(gè)媽媽不想看到孩子眼睛一亮，食欲大增，笑著睡著了？

兒子小的時(shí)候，我經(jīng)常牽著他的手，陪他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，聊著天，他心情很愉快，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)跟叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我特意先爬上樓，然后從樓上走下來，鄭重地打招呼：“嗨！你好，孩子?！眿寢尯桶⒁??！边@種禮儀訓(xùn)練得淋漓盡致。

作為母親，我經(jīng)常給孩子講他的童年，他在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽會(huì)吃很多每天都不想給他吃的東西，哭個(gè)不停，睡不著。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，也會(huì)心疼媽媽。此時(shí)，每當(dāng)我生病或累了，兒子會(huì)說：“媽媽，你休息，我來做?！彼麜?huì)收拾房間，有時(shí)會(huì)沖著自己洗衣服。讓孩子學(xué)會(huì)愛別人，付出代價(jià)別人，首先要學(xué)會(huì)愛自己的媽媽。

2022年家庭教育心得體會(huì)500字左右（四）

通過觀看《 《家長(zhǎng)教育促進(jìn)法》，我了解相關(guān)家庭教育的含義，其實(shí)施道德素質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)、指導(dǎo)ce 和影響力。這是規(guī)范父母行為的底線。優(yōu)秀的父母，不取決于受教育程度和受教育程度，而不看他們是否有責(zé)任感。陪伴是一種以身作則的責(zé)任，也是一種責(zé)任。履行父母的責(zé)任，就是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

孩子的成長(zhǎng)需要父母“三教合一”，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，社會(huì)教育是我們家庭教育的一個(gè)非常大的保障。尊重未成年人和個(gè)體傭工身心發(fā)展規(guī)律；尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人的隱私權(quán)和個(gè)人信息；遵循家庭教育特點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)的教育理念和方法。

家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)。

作為父母，要以身作則，與孩子進(jìn)行有效溝通，善于傾聽孩子的想法，給予孩子有針對(duì)性的關(guān)愛和幫助。

家庭教育心得體會(huì)(篇5)

下面是小編為大家整理的有關(guān)家庭教育心得體會(huì)合集 家庭教育心得體會(huì)50字,供大家參考。

關(guān)于家庭教育心得體會(huì)10篇

家庭教育心得體會(huì)篇1

近期，透過學(xué)校組織的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我有很多收獲，使我認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家校互動(dòng)才能更有利于教育。孩子健康成長(zhǎng)，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，就需要我們老師和家長(zhǎng)不斷地提高對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，并以實(shí)際行動(dòng)來做好家庭教育工作?？偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下：

一、樹立孩子的人生觀和價(jià)值觀

我教育孩子做人要有人生價(jià)值，要學(xué)會(huì)什么是真，什么是假，什么是對(duì)，的什么是錯(cuò)，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個(gè)人生計(jì)劃和目標(biāo)，不能稀里糊涂過日子，到老一事無成，為了這個(gè)人生的計(jì)劃和目標(biāo)，那就要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥型高^不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，獲取更多知識(shí)才能創(chuàng)造完美的未來。

二、教育孩子凡事要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起

首先自我就要給孩子樹立良好榜樣，關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問題，比如生活和學(xué)習(xí)狀況，身體和思想狀況，如果孩子在

學(xué)習(xí)上遇到困難，我會(huì)盡自我最大努力去幫忙解決，家長(zhǎng)還要在家中準(zhǔn)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料，不僅僅自我能夠?qū)W習(xí)，還能夠作為孩子的參考資料?？傊晕矣袧摿獯鹁徒獯?，沒潛力解答，就翻資料為孩子解答。

三、家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)

比如尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是否好好上課，能否按時(shí)完成作業(yè)，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家，家長(zhǎng)要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問，就能及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，確保這樣那樣的問題能及時(shí)教育并督促孩子加以糾正。

四、抓好平時(shí)學(xué)習(xí)外，還要幫忙孩子做好階段總結(jié)工作

尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯(cuò)誤的原因，哪方面有問題，就說明哪方面知識(shí)掌握不夠，透過考試后檢查分析，對(duì)的要加以鞏固，不足之處要采取補(bǔ)救措施，一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

五、給孩子足夠空間，讓他自由發(fā)展

在完成必要作業(yè)后，其他時(shí)光讓孩子自我安排，而不是讓他學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，一般孩子會(huì)做一些他感興趣的，比如做手工、畫畫，騎自行車，看兒童節(jié)目，只要有利于孩子身心健康活動(dòng)不干涉。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi)，身

心得不到休息和調(diào)整，就有可能適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。

六、在教育孩子時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用童心來觀察孩子的內(nèi)心世界

作為家長(zhǎng)有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母，有時(shí)還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心和信心，用平和寬廣的耐心，沉著冷靜地去對(duì)待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵(lì)就能夠了，失敗了也不要?dú)怵H，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會(huì)挫傷自尊心和自信心。

教育孩子沒有一個(gè)固定模式，為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí)，這對(duì)提高家庭教育質(zhì)量是很有益

家庭教育心得體會(huì)篇2

父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。

在我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過程中，主要應(yīng)做以下幾個(gè)方面:

一、給孩子一個(gè)和諧的家

孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時(shí)間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間。

二、父母教育子女要有耐心

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng)。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時(shí)甚至無理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì)，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯(cuò)，進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

三、培養(yǎng)孩子良好的自信心

在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓勵(lì)自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績(jī)，不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個(gè)逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因?yàn)槠淇赡苁?，而?yīng)該讓孩子樂于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒ΑＵ驗(yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn)。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格。

四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力

孩子經(jīng)過小學(xué)六年的.系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握了一些學(xué)習(xí)方法，也形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化，但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，那就能夠跟得上今后學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)知識(shí)有渴求，對(duì)孩子的求知

欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長(zhǎng)應(yīng)正確關(guān)心孩子的聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)并給予必要的指點(diǎn)，指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培養(yǎng)觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的作風(fēng)，都是很重要的。

現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。他們沒有自覺學(xué)習(xí)的樂趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，經(jīng)常要大人督促才能完成作業(yè)。所以，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，提高學(xué)習(xí)效率。否則會(huì)養(yǎng)成孩子散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子做作業(yè)時(shí)，我們要避免看電視，玩電腦，我們最好看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。給孩子盡量創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，不是目的，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以當(dāng)家長(zhǎng)接過孩子的考試成績(jī)單時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。決定成績(jī)的因素很多，作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利以后的考試;對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因，樹立孩子的信心。如果把孩子的考試成績(jī)單看成

是“獎(jiǎng)懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?？吹匠煽?jī)不好就打罵、懲罰孩子，只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。

六、培養(yǎng)孩子的興趣

女兒小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，她經(jīng)常把自己的QQ空間裝扮的很漂亮，而且很有新意，有時(shí)還畫些畫之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。女兒現(xiàn)在又喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，她的一位同學(xué)去學(xué)英語，讓她也去跟著學(xué)，如今，她已經(jīng)越學(xué)越有興趣，并且在這幾次考試中成績(jī)都比較理想，看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很高興。我知道女兒的數(shù)學(xué)不太好，我有時(shí)替她著急，真希望她能把數(shù)學(xué)提高一下，這次考試后其它功課成績(jī)都不錯(cuò)，就數(shù)學(xué)考砸了，可她很有信心的對(duì)我說:“爸爸?jǐn)?shù)學(xué)老師說了，數(shù)學(xué)要多做題，你給我買點(diǎn)資料我好好趕一下，下次一定能考到前面去”。看到孩子很自信，我也很欣慰。

現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體，三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。我們每個(gè)家庭都毫無選擇地面對(duì)著教育子女這個(gè)課題，這是困難而艱辛的，但也富有樂趣和慰藉。初中階段，對(duì)任何一個(gè)孩子來說都是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。這一時(shí)期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動(dòng)時(shí)期，是人生成長(zhǎng)的重要階段。此階段孩子處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。搞好初中階段的家庭教育，它是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的重要一環(huán)。

同時(shí)，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)也將影響孩子一生的成長(zhǎng)。只有雙方共同努力才能有更好的效果。

家庭教育心得體會(huì)篇3

我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語知識(shí)，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動(dòng)熱情，對(duì)任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題———這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財(cái)富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對(duì)于孩子的英語學(xué)習(xí)，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：

一、從小激發(fā)孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣

我家孩子小時(shí)候沒開始說話吐字就十分清晰，她對(duì)語言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí)，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂趣，平時(shí)都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。

二、學(xué)習(xí)開始階段，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要

一年級(jí)過后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地

去，生怕晚了。在學(xué)?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。

三、注重學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓勵(lì)

我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會(huì)厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵(lì)。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”，結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步。

四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國(guó)外辦畫展，開演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會(huì)兒畫，放松心情。”孩子就在這各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。

五、積極參加家長(zhǎng)會(huì)，聆聽老師的言傳身教

每逢家長(zhǎng)會(huì)，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。

羅嗦了很多，我們知道我們做的還不夠，孩子有很多的缺點(diǎn)，寫出來點(diǎn)點(diǎn)滴滴也想和大家交流，不妥之處請(qǐng)大家多多指教。讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)共勉吧！

家庭教育心得體會(huì)篇4

(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力

我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。

(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有

興趣，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。

(4)處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。

家庭教育心得體會(huì)篇5

進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們給予指正。

首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母是孩子的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對(duì)書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。

其次，要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能因?yàn)楹⒆訍蹖W(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長(zhǎng)，我們也是從學(xué)生時(shí)代走過來的，如果從小對(duì)學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)偏差，單科成績(jī)不好不說，更重要的是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。像趙藝檣，剛開始對(duì)學(xué)習(xí)英語很沒興趣，還說中國(guó)人為什么要學(xué)外國(guó)話。針對(duì)她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國(guó)家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢？你現(xiàn)在不學(xué)好英語，以后怎么看外國(guó)的科研資料，怎么出國(guó)留學(xué)或者和國(guó)外的科學(xué)家交流？英語可是當(dāng)今世界好多國(guó)家通

用的語言。通過這樣的對(duì)話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性，慢慢地她對(duì)英語也不再排斥，成績(jī)也有所提高。

再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對(duì)老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的老

師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)好像很多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說完，孩子就搶著說：那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對(duì)她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎？你們只有好好聽課，和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對(duì)老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。

最后，作為一名家長(zhǎng)，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因?yàn)楹⒆記]按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對(duì)他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無濟(jì)于事，只有耐心地引導(dǎo)，說服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評(píng)，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表揚(yáng)，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望老師和家長(zhǎng)們多提寶貴意見。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：希望孩子健全人格，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

家庭教育心得體會(huì)篇6

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。

女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí)，在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，我最深的體會(huì)是：

一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她明白尊敬長(zhǎng)輩的道理；告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白就應(yīng)助人為樂；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇

時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來?！薄瓨反瞬黄！?/p>

三、讓孩子“自我來”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良

好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)單。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)

和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的！家庭教育心得體會(huì)篇7

英國(guó)作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國(guó)思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽，家人對(duì)孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃的、穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差，任性，怕苦等問題。

從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長(zhǎng)很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育、

智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起。越來越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。

家庭教育心得體會(huì)篇8

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)理解，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。

（一）首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

（二）父母要以身作則

在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？記得有一次，

涵涵犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說我打你。這讓我很后悔，也很悲哀，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說話，悲哀的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。

（三）獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對(duì)了，我們要用心的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，但是我覺得這還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候，他玩積木，本來是搭錯(cuò)了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì)，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還個(gè)性固執(zhí)，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正，也許就不會(huì)出現(xiàn)此刻這種狀況了。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，如果批評(píng)過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。以前涵涵做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)

跟他說一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素，之后聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說任何道理他都不會(huì)聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧，家長(zhǎng)能夠做個(gè)冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時(shí)候，我們?cè)谌ジf道理，這樣反而更能讓他理解，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說這說那，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會(huì)更好。

（四）讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持。在涵涵還很小的時(shí)候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會(huì)說，這么小的孩子能有什么意見，其實(shí)不然，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會(huì)帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會(huì)哭好久，此刻想想，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。之后，我就跟涵涵商量，剛開始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時(shí)候，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自我想玩的時(shí)候，我就會(huì)教他

你跟小朋友商量，“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì)，好嗎？”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì)，好嗎？”一切都是看孩子自我的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯(cuò)誤，和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候，我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以之后涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時(shí)候一拿下來就哭，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過時(shí)光的沖淡，涵涵已經(jīng)慢慢好了，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。

（五）及早讓孩子學(xué)會(huì)自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣

在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的涵涵自我就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培

養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

（六）營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

（七）培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子

涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來，只對(duì)他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，

我沒事！”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱。

以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì)，還是那句話，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長(zhǎng)過程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的，就讓我們和孩子一齊長(zhǎng)大吧！

家庭教育心得體會(huì)篇9

閱覽了二十卷《中國(guó)媽媽和北美媽媽差別在哪里》這篇__，一絲感悟涌上心間。其中“北美媽媽不重知識(shí)重能力”“北美媽媽怕孩子上興趣班沒興趣”“北美媽媽不看重出人頭地看重生存本領(lǐng)”道出了中國(guó)文化的差異，尤其針對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)教育和家庭教育現(xiàn)狀，這肯定不是崇洋媚外！

如今我教的大班，為了讓幼兒及早適應(yīng)小學(xué)生活，不少家長(zhǎng)忙著為孩子報(bào)各種興趣班。殊不知幼小銜接絕非一蹴而就，過早過量的知識(shí)灌輸，很容易導(dǎo)致幼兒學(xué)了知識(shí)毀了興趣。關(guān)于幼小銜接，有的家長(zhǎng)認(rèn)為就是讓孩子提前學(xué)拼音，識(shí)字1500以上，會(huì)做100以內(nèi)加減法，剛上小學(xué)就樣樣成績(jī)好；有的家長(zhǎng)認(rèn)為幼小銜接就是逐步適應(yīng)不睡午覺，學(xué)會(huì)自己整理書包，對(duì)小學(xué)充滿期待，等。殊不知，理想的幼小銜接遠(yuǎn)不止這些。

在目前中國(guó)教育現(xiàn)狀下，理想的幼小銜接不僅僅是必要的知識(shí)積累，更重要的是幼兒綜合能力的培養(yǎng)和良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，三者缺一不可。真正做得好的幼小銜接，應(yīng)該拉長(zhǎng)至整個(gè)學(xué)前教育，根據(jù)每個(gè)年齡段不同的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，合理規(guī)劃，循序漸進(jìn)，步步為贏。大班后階段的3個(gè)月時(shí)間可以應(yīng)下急，突擊識(shí)字、算術(shù)，但幼兒的能力和習(xí)慣，則更需要長(zhǎng)時(shí)間來養(yǎng)成和鞏固。

對(duì)目前及其走俏的拼音、硬筆書法、看圖說話等幼小銜接輔導(dǎo)課一“座”難求的現(xiàn)象?！俺敖逃膬?yōu)勢(shì)只是一種暫時(shí)性的”，到了某個(gè)階段就會(huì)消失，這種狀況猶如拔苗助長(zhǎng)。超前教育雖然可以讓孩子搶先學(xué)到更多的知識(shí)，但治標(biāo)不治本。同時(shí)，提前灌輸小學(xué)知識(shí)，可能對(duì)以后孩子在課堂上的注意力、專注性有所影響。”更有不少小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，小學(xué)三年級(jí)是個(gè)分水嶺，一些提前學(xué)而本身習(xí)慣和能力沒有養(yǎng)成的孩子，在三年級(jí)時(shí)基本老本吃光，優(yōu)勢(shì)喪失，而另一些孩子則后來居上。充分利用三年幼兒教育階段，培養(yǎng)孩子的能力和習(xí)慣，才能讓孩子不光贏在小學(xué)一年級(jí)，更贏得整個(gè)人生長(zhǎng)跑。

拼音、算術(shù)等知識(shí)技能對(duì)孩子建立初期的學(xué)習(xí)自信有一定幫助，但更重要的是培養(yǎng)孩子“成長(zhǎng)的動(dòng)力”，這個(gè)動(dòng)力也是孩子的軟實(shí)力，包括孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣、良好的人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力等綜合能力，這些能力將幫助孩子進(jìn)入小學(xué)時(shí)迅速

融入集體，和老師、同學(xué)建立友善的關(guān)系，這些能力的培養(yǎng)，需要一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。

因而，作為還是學(xué)前期的孩子，不應(yīng)要求他們能學(xué)多少知識(shí)，關(guān)鍵是有品質(zhì)地玩?！巴妗?，不是放任自由，不是無意識(shí)無計(jì)劃地“散養(yǎng)”，而是在游戲中運(yùn)用動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作、觀察實(shí)踐、搜集資料等多樣化的教學(xué)方法，來調(diào)動(dòng)孩子的興趣，從而產(chǎn)生“玩的質(zhì)變”。如：小班是想象創(chuàng)造力發(fā)展的啟蒙階段，3歲幼兒思維還要依靠動(dòng)作和視覺，如讓他們說出手中小汽車的個(gè)數(shù)，他們只會(huì)用手指點(diǎn)著小汽車才能數(shù)，而不能心里默數(shù)。但這個(gè)階段，正是孩子想象力旺盛的開端，成人認(rèn)為十分混亂的畫頁，在孩子眼里，每個(gè)點(diǎn)、每條線都有特殊的表達(dá)內(nèi)涵，因?yàn)椤皟和幸话俜N語言”（20世紀(jì)全球最有影響力的瑞吉?dú)W教育體系）。而4歲，孩子的精力更加旺盛了，是發(fā)展孩子交往溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的最好時(shí)期。5歲呢，孩子的自我控制與忍耐力達(dá)到了較高峰，孩子的時(shí)間意識(shí)（有意注意）也在這個(gè)階段慢慢形成。

我們中國(guó)的孩子在想象創(chuàng)造力、交往溝通能力培養(yǎng)方面需求強(qiáng)烈，對(duì)孩子發(fā)展的每個(gè)階段，家長(zhǎng)最好根據(jù)孩子身心發(fā)展特點(diǎn)提供適合的教育內(nèi)容。而最好的方式是游戲。

家庭教育心得體會(huì)篇10

作為一名母親，我最大的愿望就是希望女兒快樂生活，健康成長(zhǎng)！女兒從小到大，在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。

法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，他的才干便可以取之不盡，用之不竭；一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/p>

所以說，自信，是人生最寶貴的財(cái)富。

國(guó)內(nèi)外有專家對(duì)才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。

針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn)，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長(zhǎng)過程中，應(yīng)該尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：

一、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石

父母應(yīng)該把對(duì)孩子的愛說出來，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長(zhǎng)成這樣，我愛不愛她?；蛘哒f她要是少一只眼睛，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí)，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個(gè)故事：“天使來到人間，對(duì)一個(gè)媽媽說，我有一份禮物，我想請(qǐng)你幫忙，把它送給這個(gè)世界上最可愛

的孩子。過了一段時(shí)間，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了？這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了?！蓖ㄟ^這個(gè)故事，我讓女兒明白，無論是她長(zhǎng)得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛、最漂亮的。

女兒上學(xué)后，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦？經(jīng)常就會(huì)問我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我？我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你認(rèn)真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都是一樣愛你，一樣會(huì)為你喝彩！

二、自信需要個(gè)性的張揚(yáng)，日常生活中，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會(huì)

女兒從小就喜歡唱歌，記性也非常好，動(dòng)畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。

有一次，她爸爸單位搞慶?！鞍艘弧钡幕顒?dòng)時(shí)，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長(zhǎng)之后，就鼓勵(lì)女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉OK電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng)，從那以后，女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不可收拾，什么

場(chǎng)合都愿意唱，什么場(chǎng)合唱都不怯場(chǎng)，還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí)，劉老師的一句評(píng)語“你多才多藝”更是讓她美了好長(zhǎng)時(shí)間，她充滿自信的對(duì)我說，以后不僅要多才多藝，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級(jí)。

孩子在成長(zhǎng)中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定，尤其是對(duì)自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞。孩子的愛好變成特長(zhǎng)，這源于家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來，這時(shí)候老師和家長(zhǎng)要對(duì)她驕傲的說一聲：“你真棒！”

三、抓住細(xì)小環(huán)節(jié)，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心

女兒剛上學(xué)時(shí)，由于口算的速度不快，用手比劃著對(duì)我說：她對(duì)語文的興趣有大象那么大，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣只有西瓜那么大。有一天，她回來后眉飛色舞的對(duì)我說：“媽媽，今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了！”我問：“為什么？”她說：“我也不知道，可能是我上課認(rèn)真吧。”我趕緊說：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行?！彼o張的問我：“那丁老師知不知道我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大?！蔽艺f：“丁老師不但不知道，肯定覺得你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣還非常大呢！”她認(rèn)真的說：“這一下，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了。”在我們和老師的鼓勵(lì)下，在她每天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來。有時(shí)，做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí)，就開心地說：“媽媽，原來這樣的題我總做不對(duì)，可是現(xiàn)在一下就對(duì)

了，我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的！”寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時(shí)熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改，看看她有沒有進(jìn)步。這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍?，她又?duì)我說：“媽媽，給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好?！蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵(lì)她?，F(xiàn)在，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。

四、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí)，及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì)

一個(gè)擁抱、親吻，一句鼓勵(lì)的話語都是可以幫孩子重新找回自信。

女兒上學(xué)后，就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是老師宣布入隊(duì)名單時(shí)，她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊。回家后，他拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊(duì)沒有我，是不是老師不喜歡我？”

我忽然意識(shí)到孩子成長(zhǎng)的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長(zhǎng)中不能沒有挫折，但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中，對(duì)她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是老師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好！”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極？”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美、做事過于謹(jǐn)慎的孩子，所以我

在和劉老師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極，總是自己感覺能夠100%答對(duì)時(shí)才舉手。

聽女兒這么一說，我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是說：“是呀，雖然你上課認(rèn)真，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問題不夠積極大膽，這也會(huì)影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好？”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉老師吧！”女兒總是小心謹(jǐn)慎，怕老師說她，有什么事都會(huì)央求我，讓我問老師，我趁機(jī)說：你連這都不敢問老師，膽子小，這也是缺點(diǎn)呀，肯定影響入隊(duì)。”

女兒為了能夠早一天入隊(duì)，終于鼓起勇氣，去問劉老師她沒能入隊(duì)的原因，當(dāng)劉老師和藹的告訴她“要入隊(duì)，光是自己學(xué)習(xí)好還不行，還要幫助其他的同學(xué)，多關(guān)心班集體”這句話時(shí)，首先，女兒確認(rèn)了，沒有入隊(duì)不是老師不喜歡，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí)，我又趁機(jī)說：“看劉老師給了你一個(gè)幫助同學(xué)、關(guān)心班集體的機(jī)會(huì)，媽媽相信你會(huì)做好的！”有了老師和父母的鼓勵(lì)，女兒也很開心，小本子上認(rèn)真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。

以后每天回家不論多忙，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步，或是當(dāng)小組長(zhǎng)為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂，我都要鼓

勵(lì)她，和她擊掌加油，終于有一天，當(dāng)我說要找劉老師問一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說：“媽媽，你順便問問劉老師，我最近回答問題時(shí)是不是積極了，關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步？”我知道以她的性格，讓我主動(dòng)詢問老師他在學(xué)校的情況?？隙ㄊ亲晕腋杏X非常好，果然，劉老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了。

再后來，老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文，還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話問她作業(yè)，她感覺老師給她封的這個(gè)小官責(zé)任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成，就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功；相反，消極的心理暗示形成，又不能及時(shí)消除，就會(huì)影響一生的成功。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長(zhǎng)和老師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離，但是，我相信只要方法得當(dāng)、堅(jiān)持不懈，她會(huì)越來越自信。

以上只是我的一點(diǎn)體會(huì)，我相信大家還有許多好的做法。希望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂！飛向成功！

家庭教育心得體會(huì)(篇6)

孩子的教育離不開學(xué)校和家庭。父母是孩子的第一任老師，應(yīng)該是對(duì)孩子影響最大的老師。所以，在和家長(zhǎng)交流的過程中，我經(jīng)常跟他們聊我的心得體會(huì)：

首先要有榜樣意識(shí)

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

X年級(jí)學(xué)生剛上小學(xué)，自覺學(xué)習(xí)能力不足。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如起床、洗漱、閱讀、背誦、聽寫、預(yù)習(xí)等。這樣，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)管理自己的生活和學(xué)習(xí)。幫助您的孩子集中注意力。小學(xué)生做任何事最大的缺點(diǎn)就是不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，容易被外界打擾。針對(duì)這種情況，建議家長(zhǎng)設(shè)置自習(xí)室。孩子做作業(yè)的時(shí)候，要一個(gè)人去書房一個(gè)人做，以免家里的活動(dòng)影響她的注意力；清楚了，注意力不集中的孩子很容易因?yàn)榉盘鄸|西而分散孩子的注意力。盡量讓孩子在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)，讓房間的其余部分都處于黑暗之中，這樣也能促進(jìn)孩子的專注力。

三、加強(qiáng)與孩子的情感交流

當(dāng)今社會(huì)非常復(fù)雜，一些不好的文化、不好的社會(huì)現(xiàn)象和一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀？對(duì)孩子影響很大。大的。學(xué)校教育和家庭教育越成功，對(duì)孩子的不良影響就越少。家庭教育首先要讓孩子認(rèn)同父母，感受到家的溫暖，孩子要把家當(dāng)成自己的精神歸宿。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，父母首先要學(xué)會(huì)與孩子平等相處，充分享受孩子的幸福，分享美好的生活。這樣可以增加孩子對(duì)父母的依戀，家長(zhǎng)也可以發(fā)現(xiàn)孩子在這種奔放的活動(dòng)中的不足，從而有針對(duì)性地修改教育內(nèi)容。

總之，教育孩子的問題是一門高深的學(xué)問，要靠家校的共同努力！

家庭教育心得體會(huì)(篇7)

我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)受告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子非常重要，甚至打算著他們的進(jìn)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有安康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學(xué)問豐富而性格奇怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)懷的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分敬重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面進(jìn)展，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒苤圃?，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)覺、培育，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得勝利。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的自然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和典范。孩子的言行舉止無不表達(dá)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不簡(jiǎn)單，當(dāng)好父母更不簡(jiǎn)單”。事實(shí)的確如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)懷”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、標(biāo)準(zhǔn)，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要制造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的`默化熏陶不行無視，家庭長(zhǎng)輩品德道德的心靈潛在不行低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓舞中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在公平中生活，他將學(xué)會(huì)公正；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏暖和中生活，他將學(xué)會(huì)狡辯、責(zé)備、嫉妒和冷漠，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是教師。家長(zhǎng)應(yīng)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。孩子們有許多“得意的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，擅長(zhǎng)理解新生事物的特點(diǎn)；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率；對(duì)新科技和新型玩具等未知學(xué)問一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本事等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的賜予確定、鼓舞和贊揚(yáng)，不行無視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。教師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)根底不夠穩(wěn)定，但是他的教師注入了超多的真誠(chéng)愛心，以劇烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的進(jìn)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的缺乏，這樣的教師倍受我、孩子和社會(huì)的敬重，那么這樣的“園丁”培育出來的花朵無疑會(huì)更加艷麗。

今后，我決心專心協(xié)作學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見。

家庭教育心得體會(huì)(篇8)

所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問題。

取得了成績(jī)應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。

有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分。

有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。

可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。

總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。

提前給孩子指出將來的去向也會(huì)對(duì)孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。

前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng)，你會(huì)失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對(duì)，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。

與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識(shí)譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。

近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握了一定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來的一技之長(zhǎng)。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

切記不要溺愛孩子,因?yàn)槟愕哪鐞凼顾矚g發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的!

中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題，因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。它不僅對(duì)孩子一生有重要的影響，而且對(duì)提高整個(gè)民族的素質(zhì)也有十分深遠(yuǎn)的影響。做好中學(xué)生家庭教育是如此重要，那么，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做，讓孩子受良好的家庭教育呢?

在這個(gè)以升學(xué)率來衡量教育成果的時(shí)代，家庭教育質(zhì)量往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一定是孩子態(tài)度不認(rèn)真的表現(xiàn)，那就錯(cuò)了，其實(shí)，有10%到30%的孩子存在著學(xué)習(xí)能力障礙，家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)地分析其原因，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高一定能體驗(yàn)到成功。成功或失敗，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度，因而，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無論最后考試得多少分，比以前進(jìn)步了，就應(yīng)該感到滿意。因?yàn)檫M(jìn)步代表超越自我，超越自己，這就是一種成功。

家庭教育心得體會(huì)(篇9)

俗話說：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，是孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的榜樣”。因此，良好的家庭教育在孩子的一生中起著至關(guān)重要的作用。孩子剛出生的時(shí)候，我就非常重視孩子的家庭教育。當(dāng)然，我不只是教孩子背幾首唐詩，讀幾句童謠，認(rèn)幾個(gè)漢字，而是教孩子做人，教孩子生活。技能，讓孩子培養(yǎng)出健康的心靈和健全的人格。當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)才兩歲多的孩子來說，含混不清的奧義教導(dǎo)不能讓他明白其中的意思，孩子自然不會(huì)接受。因此，我們必須從生活中的小事做起。

（1）營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。讓孩子學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人，愛自己。如果缺乏家庭關(guān)懷，孩子會(huì)變得越來越冷漠，越來越自私。我見過很多案例，孩子的退化、麻木等等，都是因?yàn)榧依锶鄙賽?。想象一個(gè)甚至不愛自己的父母和家人的孩子。他還會(huì)在乎陌生人嗎？因此，我們要為孩子營(yíng)造溫馨和諧的家庭生活，讓孩子過上幸福無憂的生活。

（2）父母要以身作則

在家庭教育中，父母是孩子的榜樣，他們的一言一行都會(huì)在不經(jīng)意間給孩子一個(gè)巨大的影響。影響。所以，當(dāng)父母要求孩子有禮貌，尊重他人時(shí)，他們可以思考一下自己是否做到了？記得有一次，寒涵犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我狠狠訓(xùn)斥了他一頓，還說了一些狠話，說你再這樣，我就打你。剛開始沒意識(shí)到有問題，后來他居然學(xué)了這句話，說我動(dòng)不動(dòng)就打你。這讓我非常遺憾，也非常難過。我很遺憾我以前不應(yīng)該對(duì)我的孩子們說這些?？杀氖呛⒆訉?duì)媽媽說了這樣的話，所以趁孩子還可以改正的時(shí)候，作為父母的我們一定要謹(jǐn)言慎行，對(duì)所做的每一件事都要三思而后行，不管你多么生氣，想想關(guān)于這樣說會(huì)如何影響我的孩子。

（3）獎(jiǎng)懲適中，現(xiàn)實(shí)，孩子大發(fā)脾氣，冷處理

如果孩子做對(duì)了，我們必須積極贊揚(yáng)它。如果孩子做錯(cuò)了事，我們也應(yīng)該及時(shí)糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰應(yīng)該是適度和適當(dāng)?shù)摹ｋm然現(xiàn)在的教育專家更提倡表揚(yáng)孩子，但我覺得還有別的辦法，因?yàn)槲矣杏H身經(jīng)歷。韓寒一歲多的時(shí)候，他玩積木，這是錯(cuò)誤的，但我認(rèn)為他在第一次玩的時(shí)候就給了他表揚(yáng)和鼓勵(lì)。他想促進(jìn)他的進(jìn)步。他每次都犯錯(cuò)，變得非常固執(zhí)。不管我說什么，他還是不聽，也不接受。這讓我想，如果我第一次糾正他，也許我不會(huì)。這將發(fā)生在現(xiàn)在。因此，我堅(jiān)持父母在表揚(yáng)孩子時(shí)要實(shí)事求是，而不是一味地盲目表揚(yáng)。當(dāng)然，批評(píng)應(yīng)該更溫和一些。如果你批評(píng)太多，甚至打孩子，孩子會(huì)逐漸變得叛逆。孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，他還是堅(jiān)持要講道理，把事情講出來，不能翻舊賬。最重要的是，你說的話能讓孩子聽懂，聽懂。以前，韓寒犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)跟他說很多實(shí)話，但他還是走自己的路。后來，我聽了專家的建議，讓你說的話更能被孩子接受，不要說一些籠統(tǒng)的、籠統(tǒng)的道理。而且，孩子主動(dòng)發(fā)脾氣，你說的任何理由他都不會(huì)聽，所以我的做法是冷處理，讓孩子自己鬧。當(dāng)我們下來的時(shí)候，我們要和他講道理，這會(huì)讓他更接受。如果我們?cè)谒l(fā)脾氣的時(shí)候跟他談這談那，只會(huì)加劇事態(tài)的發(fā)展。如果哭聲繼續(xù)，我們只能迅速將他帶離現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣可能更有效。

（4）讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，父母首先要學(xué)會(huì)尊重孩子。這是我一貫的堅(jiān)持。韓寒很小的時(shí)候，我可以蹲下來聽他的建議。有人會(huì)說，這么小的孩子可以有什么意見，其實(shí)不然。孩子雖然小，但他還是一個(gè)人，他也有想法，所以我們更應(yīng)該尊重他。比如，韓寒每次出門都會(huì)帶玩具。起初，孩子的祖父總是不讓他帶玩具，但出門要花很長(zhǎng)時(shí)間。雖然玩具放下了，他還是會(huì)哭很久?，F(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候哭可能是對(duì)大人不尊重的不滿。后來，我和韓寒商量。起初，我和他討論了外出時(shí)要帶什么玩具。漸漸地，他主動(dòng)跟我商量，也變得聽話多了。甚至在外面，寒寒和孩子相處的時(shí)候，我也會(huì)教他尊重別人。比如，當(dāng)他看到其他孩子的玩具，想和他們一起玩時(shí)，我會(huì)教他和孩子們商量，“等你沒有，你可以邊玩邊把玩具給我，好嗎？”當(dāng)其他孩子想要他的玩具時(shí)，我教他，“給這個(gè)孩子一個(gè)玩具，好嗎？”一切都取決于孩子自己的意愿，而不是成年人的意愿。我以前犯過這樣的錯(cuò)誤。和朋友的孩子玩的時(shí)候，看到朋友的孩子哭著要韓寒的玩具，我總是不假思索的把韓寒的玩具搶過來送給其他小朋友。 ，所以后來涵涵養(yǎng)成了抓著玩具不放手的習(xí)慣，即使在睡覺的時(shí)候，一脫掉就哭了。我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊心，我對(duì)他的不尊重給他造成了嚴(yán)重的傷害。這樣做的后果，雖然時(shí)間過去了，韓寒已經(jīng)逐漸康復(fù)了，但是對(duì)我的影響還是蠻大的，讓我反省了很久。

（5）讓孩子盡快學(xué)會(huì)做自己的事，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣

韓寒剛坐下的時(shí)候，我們已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯了。雖然當(dāng)時(shí)他不能自己吃飯，但我們堅(jiān)持讓他看看我們大人是怎么吃的，所以韓寒慢慢學(xué)會(huì)了自己吃飯，而且時(shí)間很早。學(xué)會(huì)用筷子吃飯。只要家里允許他做，他就堅(jiān)持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿餐具、搬凳子等等。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子這么小就可以做。年齡。并不是說你得到的幫助越多，你就能做的越多。其實(shí)做不好是肯定的，但只要他參與就好了。如果你總是阻止他工作，他會(huì)覺得他媽媽不需要我。久而久之，他就不想做了。而且，勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，會(huì)讓他更加珍惜別人的勞動(dòng)成果，比如不放自己玩的玩具，不亂扔垃圾等等。

(6) 為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

曾經(jīng)有一段時(shí)間全家看電視多，涵涵也跟著看了很多電視，然后我就覺得自己做不到了，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)了看書，就算不看書也會(huì)看報(bào)紙，韓寒也學(xué)會(huì)了看書。雖然持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，但習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的。 ，一點(diǎn)點(diǎn)就好了。俗話說，行千里不如讀萬卷，所以只要有時(shí)間，就多帶孩子出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能被孩子接受。雖然教育專家不建議孩子這么小就學(xué)習(xí)唐詩和古詞，但我認(rèn)為，雖然孩子不懂，但多讀這些詩可以培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌和音樂，多看多聽肯定是有好處的。關(guān)鍵是韓寒很喜歡他們。我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)興趣。

（7）培養(yǎng)孩子的陽剛之氣，不要溺愛孩子

韓寒的父親經(jīng)常出城，韓寒見不到父親一年好幾次，所以作為媽媽，我既要承擔(dān)媽媽的責(zé)任，又要承擔(dān)爸爸的職責(zé)。所以我總想有意無意地培養(yǎng)韓寒的男子氣概，不要太寵他。比如韓寒摔倒的時(shí)候，我從來沒有幫他爬起來，總是在他摔倒的時(shí)候鼓勵(lì)他爬起來，然后拍拍他身上的泥土。如果它壞了，即使我心疼，我也不會(huì)表現(xiàn)出來，只是告訴他沒關(guān)系。所以現(xiàn)在韓寒摔倒了，只要不嚴(yán)重，他基本不哭，而是安慰我說：“媽，我沒事！”雖然看起來我很冷血，但我覺得我做的是對(duì)的，尤其是對(duì)于一個(gè)男人來說，必須培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，而不是懦弱。

以上是我家庭教育的一點(diǎn)心得，還是那句話，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性，沒有萬能的教育，只有能恒每位家長(zhǎng)在家庭教育中的探索與實(shí)踐。有人說，孩子是父母的第二生命，在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母也在成長(zhǎng)。讓我們和孩子一起長(zhǎng)大！

家庭教育心得體會(huì)(篇10)

《親子關(guān)系全面技巧》是針對(duì)調(diào)整親子關(guān)系的需要而設(shè)計(jì)的。它告訴了我們，欲想孩子有所不同，家長(zhǎng)必須先在自己的思想、言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同；自己不準(zhǔn)備改變，而只想去改變孩子的家長(zhǎng)是不會(huì)成功的。這本親子書以“親子關(guān)系的十個(gè)基本要訣”為基礎(chǔ)，它提出了一整套實(shí)際和有效的概念和做法，對(duì)家長(zhǎng)幫助極大。

國(guó)內(nèi)外的大量研究表明，親子關(guān)系的質(zhì)量好壞，對(duì)于兒童的生理、心理、智力及人格的發(fā)展有著重要而深遠(yuǎn)的影響。親子關(guān)系不良，家庭教育不當(dāng)，將使孩子帶著不健全的心理和個(gè)性品質(zhì)走向社會(huì)，社會(huì)適應(yīng)不良、心理障礙、精神疾病和行為問題就難以避免。

愛孩子是每一個(gè)父母的本能，教育孩子是每一位父母的職責(zé)，但恰當(dāng)?shù)膼郏茖W(xué)合理的教育，并非本能可以辦到。千百年來，做父母一直是靠本能，靠自己的直覺，做好做壞沒有人評(píng)判，只要?dú)庀⑸写?，家長(zhǎng)的職權(quán)就無人敢罷免。但是今天，父母的職能，已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，父母的義務(wù)，不僅僅是給孩子生命，滿足孩子的溫飽就足亦，將孩子培養(yǎng)成心理健康、人格健全的人，幫助孩子在智力、情商、能力、綜合素質(zhì)等方面全面發(fā)展，才能稱之為合格的父母。

看了《親子關(guān)系全面技巧》，反省自己平時(shí)的做法和想法，都有很多不正確的地方，比如不自覺地把自己的孩子當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)，對(duì)孩子不合理的限制、控制，不給孩子一點(diǎn)自由的空間等。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我了解了孩子的心理需求和成長(zhǎng)規(guī)律，明白了科學(xué)的家庭教育方法和心理技巧?！队H子關(guān)系全面技巧》在一定程度上改變了我的教子舊觀念，確立新觀念，提高了自己教育好孩子的自信心。

家庭教育心得體會(huì)(篇11)

名人家庭教育心得體會(huì)

家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)必須面對(duì)的課題，尤其是對(duì)于名人家庭來說，更是倍加重要。他們的孩子代表著家族的傳承和未來，因此如何進(jìn)行家庭教育，讓孩子接受到良好的教育，成為了名人家庭們需要思考和探索的問題。在這里，我想結(jié)合一些名人家庭的家庭教育心得體會(huì)，與大家分享一下。

首先，名人家庭的家庭教育注重家庭價(jià)值觀的傳承。孩子是家庭的未來，在家庭中接受到的教育會(huì)伴隨他們終生。因此，名人家庭們非常注重家庭的核心價(jià)值觀的傳承，他們會(huì)通過自己的言傳身教和家庭文化的建立，讓孩子潛移默化地接受到正確的價(jià)值觀，并且用自己的行動(dòng)來踐行這些價(jià)值觀。

其次，名人家庭的家庭教育強(qiáng)調(diào)愛的教育。在名人家庭的家庭教育中，愛是一個(gè)非常重要的課程。父母需要用愛去包容孩子的過錯(cuò)和缺點(diǎn)，用愛來支持和鼓勵(lì)他們的成長(zhǎng)，用愛來保護(hù)他們的安全和健康。同時(shí)，也要用平等和尊重的態(tài)度和孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，讓他們感受到來自父母的溫暖和關(guān)愛。

再次，名人家庭的家庭教育強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能的培養(yǎng)。對(duì)于名人家庭來說，知識(shí)和技能的培養(yǎng)同樣非常重要。他們會(huì)注重孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，帶領(lǐng)孩子接觸和學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，比如音樂、舞蹈、繪畫等等。同時(shí)，他們也會(huì)注重孩子的綜合素質(zhì)和才能的發(fā)掘，幫助孩子找到自己的興趣和特長(zhǎng)，為他們未來的發(fā)展提供支持和幫助。

最后，名人家庭的家庭教育強(qiáng)調(diào)道德和品德的培養(yǎng)。在名人家庭的家庭教育中，道德和品德的培養(yǎng)同樣非常重要。他們會(huì)通過言傳身教和家庭文化的傳承，讓孩子逐漸樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，并通過自己的行動(dòng)來踐行這些道德和品德。

綜上所述，名人家庭的家庭教育注重家庭價(jià)值觀的傳承、強(qiáng)調(diào)愛的教育、提倡知識(shí)和技能的培養(yǎng)以及強(qiáng)調(diào)道德和品德的培養(yǎng)。這些家庭教育的方案，不僅適用于名人家庭，也適用于每一個(gè)普通家庭。在家庭教育中，家長(zhǎng)不僅要注重孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更要注重孩子的心理健康和身心發(fā)展，用愛去培育出健康、快樂、優(yōu)秀的下一代。

家庭教育心得(篇七)

孩子是祖國(guó)的未來，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在對(duì)孩子的教育過程中，相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì)聽他說：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問他長(zhǎng)大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語言不通，怎么辦呢？于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說：相信下次會(huì)做得更好。

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。

2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表揚(yáng)，告訴他要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。

貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。