老象恩仇記讀后感

老象恩仇記讀后感。

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來(lái)說(shuō)，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記有助于提高老師的教育水平。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫呢？小編特別編輯了“老象恩仇記讀后感”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

老象恩仇記讀后感【篇1】

暑假中我讀了《老象恩仇記》這本書(shū)。

《老象恩仇記》是由中國(guó)動(dòng)物大王沈石溪寫的。共分為幾個(gè)小故事：白象家族是說(shuō)：“我"本來(lái)是白象家族的好朋友，可“我”偷偷跟著白象家族去了象冢，因此白象們便不在拿我當(dāng)朋友了。象母怨是講：夏爾邦和夏爾芒兩個(gè)象群是怎樣走向和平的。象王淚是講：象王火扎為了讓夏爾邦象群永遠(yuǎn)興盛不衰，便想讓十六歲的影疊當(dāng)上象王。

在象母怨這個(gè)故事中，我很喜歡象王影疊的遺孀——嫫婉。正當(dāng)夏爾邦與夏爾芒象群的公象因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)死去的時(shí)候，嫫婉沒(méi)有失去理智，而擔(dān)任象母，使夏爾邦和夏爾芒的母象和小象們和平共處。為了和平嫫婉還犧牲了自己年幼的兒子扎雅。她強(qiáng)忍著痛苦把扎雅推下山崖。這讓我感到嫫婉即善良又有愛(ài)心，不輕易喪失理智。為了象群的和平她不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)的私心，這一點(diǎn)太讓我感動(dòng)了。這也充分說(shuō)明嫫婉有統(tǒng)領(lǐng)象群的能力和勇氣。在象王淚這個(gè)故事中，火扎把生命的最后的輝煌留給了影疊，我覺(jué)得火扎有一種敢于奉獻(xiàn)的精神。象王火扎是用武力和權(quán)力統(tǒng)領(lǐng)象群，象母嫫婉是用愛(ài)心和善良統(tǒng)領(lǐng)象群。雖然他們的統(tǒng)領(lǐng)方法不一樣，但它們都是為了一個(gè)目標(biāo)，那就是讓象群健康快樂(lè)的生存下去。

動(dòng)物大王沈石溪通過(guò)動(dòng)物的生存經(jīng)歷，把一些生活的道理告訴給讀者。讓我深受啟發(fā)。我很喜歡這本書(shū)。

老象恩仇記讀后感【篇2】

在一家農(nóng)舍里，“我”看見(jiàn)了一只小象在暴雨中迷了路，就讓他在家里住了一會(huì)，“我”給他起名叫銀灰鼻。象媽媽找到了她的孩子，很感激“我”，就讓“我”認(rèn)識(shí)了白象家族。在“我”有困難時(shí)，是象家族幫助“我”擺脫困境。在“我”發(fā)燒的時(shí)候，是他們陪伴著“我”。在“我”要被老虎吃掉的時(shí)候，是他們挺身而出，讓“我”虎口逃生，可就因?yàn)檫@件事，讓這個(gè)白象家族年齡最老的象給受傷了，象能預(yù)知到自己什么時(shí)候去世，老象它也預(yù)知道自己活不了多長(zhǎng)時(shí)間了，所以，“我”就憑著跟他們的關(guān)系，和他們一起去了象冢。可是“我”因?yàn)樽约旱男”阋送底吡怂麄兗易宓南笱?，讓象族失去了?duì)“我”的信任。每天上午，“我”在山上叫銀灰鼻的名字，總是沒(méi)人理“我”。

通過(guò)這篇故事，我知道了，原來(lái)象像我們?nèi)祟愐粯?，也有感情呀！他們的感情似乎比我們還要棒，知道什么是好人，什么是壞人。

老象恩仇記讀后感【篇3】

我有一個(gè)偶像，我非常崇拜他，他就是著名的動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪，他的每篇小說(shuō)我都十分喜歡看，這幾天我就看了一篇叫做《老象恩仇記》。

這個(gè)故事講了一個(gè)名叫波伢柬的人，三十多歲的時(shí)候幫土司打獵。他殺死了一頭母象，把生下來(lái)不久的乳象帶回家。波伢柬用心把它養(yǎng)大，但是卻與它結(jié)下了不共戴天的殺母之仇，十年后乳象糯瓦長(zhǎng)成了大象糯瓦。一天土司的千金小姐出嫁了，還說(shuō)要?dú)⒌襞赐?，拿它的象牙做嫁妝。波伢柬冒著生命危險(xiǎn)，把糯瓦偷偷放回了森林。四十年后，波伢柬八十歲了，糯瓦也應(yīng)該六十歲了，波伢柬知道大家都走向生命的盡頭了。按照大象的習(xí)性，它們?cè)谏Y(jié)束前，要把所有的恩怨了結(jié)，所以他要給糯瓦這個(gè)機(jī)會(huì)。結(jié)果他在森林里等到了糯瓦，糯瓦先是把他打成了重傷，報(bào)了仇。再把寶貴的象牙用力撞到堅(jiān)硬的樹(shù)干上，牙掉下來(lái)了，糯瓦用鼻子送到波伢柬面前，報(bào)了恩。之后便悄悄離開(kāi)了。

這個(gè)故事讓我體會(huì)到了動(dòng)物世界中的生死傳奇，讓我體會(huì)到了另類生靈的動(dòng)人故事。

老象恩仇記讀后感【篇4】

寒假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的作者是沈石溪，書(shū)名是《老象恩仇記》。

這本書(shū)有六個(gè)小故事，其中我最喜歡的是《白象家族》，這個(gè)故事講了主人公“我”在家門口遇見(jiàn)了一頭生病的小象，“我”把它救活了，它帶著“我”認(rèn)識(shí)了它的家族——是一個(gè)白象家族，我便和它們成為了朋友，“我”和它們?cè)谝黄鹜?，一只老虎突然向白象家族襲擊，在搏斗的過(guò)程中，白象家族一名成員受了重傷，搏斗了好長(zhǎng)時(shí)間，白象家族齊心協(xié)力地把老虎打敗了。

我喜歡其中的小象銀灰鼻，因?yàn)樗鼛е拔摇庇终J(rèn)識(shí)了一些朋友，還幫助過(guò)“我”，心很善良。我喜歡《白象家族》這個(gè)故事，因?yàn)樵诿鑼懓紫蠛屠匣⒉返倪^(guò)程中，讓我有身臨其境的感覺(jué)；在介紹白象家族的時(shí)候，也寫得很細(xì)致很生動(dòng)。

這個(gè)故事告訴我要多交朋友，要多動(dòng)腦子，別人遇到困難的時(shí)候，要多多幫助他人。

老象恩仇記讀后感【篇5】

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。它們像藥，可以表達(dá)我們的壞心情；它們像通往成功的道路；它們像光，照亮我們前進(jìn)的道路；它們像陽(yáng)光，溫暖我們的心。在家里，我讀過(guò)許多書(shū)，其中，《老象恩仇記》讓我明白了不計(jì)其數(shù)的道理。《老象恩仇記》這本書(shū)帶我進(jìn)入了

動(dòng)物激情世界里，我通過(guò)六個(gè)精彩的故事知道大象的主要內(nèi)容，象是一種對(duì)復(fù)仇和感恩的理解

動(dòng)物，白象家族故事的內(nèi)容十分精彩，它主要講了“我”住在相角坪的菁溝里，深夜十二點(diǎn)有一頭小白象到“我”家里，它受傷了，“我”給他喝了藥，白天回到了母象的懷里，

母親歡天喜地，喜淚直流。只要“我”有困難，白象家族就會(huì)來(lái)幫我，直到有一天，因?yàn)榘紫蠹易宓墓蠛芏啵喔恫贿^(guò)

老虎。傷了很多象，“我”還偷了象牙，所以被白象家族的很多象噴了鼻涕，“我”回家生了一個(gè)月的病。所以白象家族的故事告訴我們象既是懂得感恩又是會(huì)報(bào)仇的動(dòng)物，還同時(shí)明白了“好人有好報(bào)，壞人有懷報(bào)。

”這句話。同樣，象母怨也告訴了我一些道理，嘎?tīng)柊詈透聽(tīng)柮⑾笕旱姆纸缇€是罌粟花帶，因?yàn)楣髠兂Ｄ甑膽?zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致了公象們死去了，所以母象嫫婉想阻止母象們的戰(zhàn)斗，因此她當(dāng)上了象王。一天夜里，嫫婉獨(dú)自走出休息區(qū)，去拔罌粟花，去清理公象的尸體，整理了半個(gè)月，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，小公象們也長(zhǎng)大了，他們從小玩打仗游戲，嫫婉不停阻止，但是長(zhǎng)大后，他們真分成兩隊(duì)真的打起架來(lái)，嘎?tīng)柊钭钚〉墓蠡痣u被嫫婉的兒子札雅用牙齒戳死了，所以嫫婉必須把札雅推下懸崖，否則永不和平。

許多年后，罌粟花被連根拔起。這時(shí)，一頭大象來(lái)幫忙，這個(gè)故事告訴我們和平并沒(méi)有死。還有希望。

通過(guò)這個(gè)《老象恩仇記》，我明白了我們要團(tuán)結(jié)一致，和平共處，溫柔的動(dòng)物也有情仇，兇猛的動(dòng)物也有溫柔。

老象恩仇記讀后感【篇6】

老象恩仇記內(nèi)容十分生動(dòng)有趣，特別精彩，通過(guò)這本書(shū)我詳細(xì)的了解到象群的生活習(xí)性，而且大象也和人一樣是有感情的，是唯一一種會(huì)因?yàn)閻?ài)情、親情、友情而感動(dòng)落淚的動(dòng)物，但是大象也是一種報(bào)復(fù)心理很強(qiáng)的動(dòng)物，原來(lái)，兇猛的動(dòng)物也有溫柔的一面，溫順的動(dòng)物也會(huì)有情仇。

此書(shū)共寫了六個(gè)故事，其中給我印象最深的是白象家族這一篇，講的是作者下放到西雙版納插隊(duì)落戶，獨(dú)自住在橡膠坪的箐溝里，替曼廣弄寨子看守一百多畝橡膠園，四周還都是原始森林，寨子又在山外很遠(yuǎn)的地方，十分偏僻。通過(guò)一頭和人差不多高的十分罕見(jiàn)的小白象在風(fēng)雨交加的夜晚因受傷而闖入他家開(kāi)始，他就注定和這個(gè)完整的白象家族牽扯上了，其中有感動(dòng)、有悲傷、有憤怒。

這頭小白象除半截鼻子銀灰色外，身體的其余部分均為白色。所以主人公給他起了個(gè)銀灰鼻的名字。這個(gè)銀灰色的鼻子在風(fēng)雨中分離，孤獨(dú)無(wú)助，饑寒交迫，感冒發(fā)燒。通過(guò)書(shū)中主人公的精心呵護(hù)，熱度很快就消退了。

天亮后，小象聽(tīng)到媽媽的哭聲，回到了白象家。正因?yàn)槿绱?，主人公得到了銀灰色鼻子的信任。大象是一種非常感性的動(dòng)物，有著明顯的愛(ài)與恨、復(fù)仇與感恩。小象后來(lái)和家人一起找到了英雄，并把恩人一個(gè)個(gè)介紹給了家人。經(jīng)過(guò)大象家族每個(gè)成員的種種**，他成了白象家族值得信賴的朋友。

通過(guò)他們經(jīng)常在一起玩耍，他們的感情變得越來(lái)越深，他們?cè)絹?lái)越信任對(duì)方。有一次大象發(fā)現(xiàn)在一棵很高的樹(shù)上有一個(gè)蜂窩，大象們聞到了蜂蜜的香味，饞的口水吧嗒吧嗒的流淌下來(lái)，可是怎么也夠不著，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，主人公主動(dòng)爬到了樹(shù)上冒著被熊蜂蜇的危險(xiǎn)幫助它們把蜂巢捅了下來(lái)，雖然頭被熊蜂蜇了兩口，但為了友誼他還是那么做了。這以后，白象家族和他的關(guān)系就更親密了。

還有一次主人公到山上去撿黑木耳的途中遭遇到一只老虎的襲擊，眼看就要進(jìn)入虎腹了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻白象家族趕來(lái)了，這才算是撿回了一條命。在這場(chǎng)決斗中，最老的一頭白象還被虎咬傷了，主人公也天天來(lái)給它消毒、上藥、包扎，可必竟這頭老象年老體衰，雖然被虎咬的傷口不是致命傷，但最終還是提前感覺(jué)到死亡的到來(lái)。說(shuō)到這里還得先說(shuō)說(shuō)西雙版納流行關(guān)于象冢的傳說(shuō)吧。YJS21.cOM

大象是一種有葬禮的動(dòng)物。每一個(gè)象群都有自己的傳統(tǒng)墓地，即象墓。除了意外，亞洲象不愿意在野外自殺。象很聰明，能預(yù)感到自己的死亡，當(dāng)老象知道自己快不行的時(shí)候，就會(huì)在象群的陪同下從容地走向象冢，與祖先的尸骸埋葬在一起。

象冢通常都在杳無(wú)人煙的密林深處，極難發(fā)現(xiàn)。不少獵人為了得到珍貴的象牙，四處尋找。然爾大象把象冢視為圣地，恪守秘密，又因?yàn)榇笙髩勖荛L(zhǎng)，沒(méi)有天災(zāi)人禍的話，平均可活到六十歲，碰到大象葬禮的機(jī)會(huì)十分渺茫，因此，盡管人人都知道有關(guān)象冢的事，但至今沒(méi)人找到過(guò)真正的象冢。

就是因?yàn)檫@個(gè)傳說(shuō)，主人公想盡一切辦法想隨從大象們一起去象?？纯?，銀灰鼻的爸爸不讓他跟隨，可是他利用銀灰鼻對(duì)他的信任騙取大家。他其實(shí)是存私心的，在來(lái)的路上他用布條做好記號(hào)，自己好順利的到達(dá)象?？笌赘笱?。一方面是信仰和道德，另一方面是解決民生問(wèn)題的良機(jī)。他最終選擇了后者。

你可以想象，他失去了白象家族的信任。任憑他如何呼喊，也不見(jiàn)白象家族的影子。

在他沒(méi)有違背信任時(shí)是多么好的一個(gè)互相信任、互相幫助、其樂(lè)融融的團(tuán)體，可是因?yàn)樗乃叫?，這種默契這種信任從此就不復(fù)存在了。雖然他后悔莫及，但是遲了，太遲了……

我希望大象再次原諒他，給他一個(gè)機(jī)會(huì)，最終恢復(fù)到原來(lái)的和諧，否則他會(huì)對(duì)生活感到不安。

希望大家在努力爭(zhēng)取別人的信任時(shí)不要輕易失去。

老象恩仇記讀后感【篇7】

我有一個(gè)偶像，我非常崇拜他，他就是著名的動(dòng)物**家沈石溪，他的每篇**我都十分喜歡看，這幾天我就看了一篇叫做《老象恩仇記》。

這個(gè)故事講的時(shí)一個(gè)叫波伢坎的人在三十多歲的時(shí)候幫助酋長(zhǎng)打獵。他殺死了一頭母象，把孩子帶回了家。波伢柬用心把它養(yǎng)大，但是卻與它結(jié)下了不共戴天的殺母之仇，十年后乳象糯瓦長(zhǎng)成了大象糯瓦。

一天，土司的千金小姐結(jié)婚了，說(shuō)要?dú)⒘伺赐撸盟南笱雷黾迠y。波伢柬埔寨冒著生命危險(xiǎn)，秘密地把糯瓦放回森林。40年后，波伢柬埔寨人已經(jīng)80歲了，努瓦應(yīng)該60歲了。波伢柬埔寨人知道，每個(gè)人都將走向生命的盡頭。

根據(jù)大象的習(xí)慣，它們必須在生命結(jié)束前結(jié)束所有的怨恨，所以他想給糯瓦這個(gè)機(jī)會(huì)。結(jié)果，他在森林里等糯瓦。糯瓦狠狠地打了他一頓，為他報(bào)仇。再把寶貴的象牙用力撞到堅(jiān)硬的樹(shù)干上，牙掉下來(lái)了，糯瓦用鼻子送到波伢柬面前，報(bào)了恩。

之后便悄悄離開(kāi)了。

這個(gè)故事讓我體驗(yàn)了動(dòng)物世界的生死傳奇，讓我體驗(yàn)了其他生物的動(dòng)人故事。

老象恩仇記讀后感【篇8】

這個(gè)暑假，我讀了很多很多書(shū)籍。其中有西班牙文學(xué)大師塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》，有野生動(dòng)物學(xué)家西頓的《西頓野生動(dòng)物故事集》，還有沈石溪的《老象恩仇記》?，F(xiàn)在，讓我跟大家分享《老象恩仇記》這本書(shū)。

《老象恩仇記》主要講的是這樣一個(gè)故事：波伢柬已八十歲了，波伢柬年輕時(shí)是個(gè)象奴，專門為土司飼養(yǎng)大象。波伢柬埔寨有一個(gè)關(guān)于一頭名叫努瓦的大象的感人故事。

六十多年前，波伢柬進(jìn)山獵象。當(dāng)他看到一頭母象和一頭新生的猛犸象時(shí)，他殺死了這頭母象，并把它帶回家飼養(yǎng)。有一天，土司的女兒要結(jié)婚了，她想要糯瓦象牙做嫁妝。

波伢柬用米酒灌醉兵丁，把象放跑。40多年后的一個(gè)早晨，作者去山上打獵，看到波伢柬埔寨坐在樹(shù)頂上。原來(lái)他在等他的糯瓦。

不一會(huì)兒，糯瓦來(lái)了。它用象鼻擊倒波伢柬埔寨，用象牙刺穿波伢柬埔寨的衣服，這被認(rèn)為是報(bào)復(fù)。然后，他用如此殘忍的方式拔掉牙齒，把象牙送給了波伢柬埔寨，這是為了感謝他40年前救了自己的命。

之后，這頭老象搖搖晃晃地走向神秘的大象墓。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得復(fù)仇和感恩是水火不相容的兩個(gè)層次，但老象糯瓦卻以一種特殊的方式，在同一個(gè)空間里按順序完成了這兩個(gè)層次。我認(rèn)為如果是一個(gè)人，它既是敵人又是恩人。

他會(huì)怎么做？半善半恨，可以抵消，人們的思想可以理解。但是，糯瓦是象，象沒(méi)有人類那么聰明。

所以，對(duì)象來(lái)說(shuō)：恩就是恩，仇就是仇，恩也要報(bào)，仇也要報(bào)。讀完這本書(shū)，我明白了做人要學(xué)會(huì)感恩，當(dāng)別人有恩于你，你就要好好報(bào)答別人，絕不能恩將仇報(bào)，而且要愛(ài)憎分明，報(bào)恩是一種高尚的行為，這樣可以展示出我們的善良和一顆感激之心。

如果我們都學(xué)會(huì)了懂得、感恩、報(bào)答，那么我們的世界將是一個(gè)到處充滿陽(yáng)光的美麗世界。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書(shū)、工作、娛樂(lè)、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

老象恩仇記讀后感【篇9】

人類可不是陸地上唯一聰明而有感情的動(dòng)物，大象也是非常聰明而懂得情感的。最近我就讀了一本關(guān)于大象的書(shū)：《老象恩仇記》

《老象恩仇記》里明確表明了大象的智慧:波伢柬八十歲了，他年輕時(shí)是一個(gè)出色的象奴。一天，他進(jìn)山獵象。發(fā)現(xiàn)了剛剛誕生的糯瓦，于是他開(kāi)槍打死母象，把糯瓦帶了回去。十多年后，波伢柬被迫把糯瓦放生。在糯瓦被放生的幾年后，糯瓦回來(lái)了。它找到波伢柬，然后用就潔白的象牙挑起波柬，把重重摔在地上，再用象鼻卷起波伢柬。當(dāng)波伢柬奄奄一息時(shí)，它又猛地向旁邊的大樹(shù)撞去，兩只象牙掉在了地上。口吐紅沫的糯瓦搖搖晃晃地走向象冢。那兩只象牙為波伢柬?yè)Q來(lái)了一場(chǎng)高檔的葬禮。

一只大象竟然懂得仇恨和恩情，是多么可貴呀！其實(shí)，兇猛的動(dòng)物，也有溫柔的一面，溫柔的大動(dòng)物，也可能有情仇。我們也應(yīng)該懂得感恩，就像大象一樣。

老象恩仇記讀后感【篇10】

今年暑假我讀了《老象恩仇記》這本激情動(dòng)物小說(shuō)。

這本書(shū)講了幾篇關(guān)于大象的故事，這里邊的故事讓我生氣、流淚，傷心。我印象最深的就是《白象家族》：這個(gè)故事主要講了“我”在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜里，聽(tīng)見(jiàn)了敲門聲，打開(kāi)門一看，是一只受傷的小象，“我”把小象給治好了。放歸森林。第二天，“我”去野芭蕉林，碰見(jiàn)了小象，小象把他的家族介紹給“我”。有一天，“我”碰到了兇猛的老虎，白象家族及時(shí)趕到，救了“我”，但老象被咬傷了，老象提前預(yù)感到了自己的死亡時(shí)間，要去象冢?！拔摇钡玫桨紫蠹易宓男湃?，一同為老象送別。半月后，我憑借去時(shí)留的記號(hào)，獨(dú)自一人來(lái)到象冢偷象牙，被成年公象“霹靂雄”發(fā)現(xiàn)，要回象牙，在小象的乞求下，雖然沒(méi)有被象傷害，但失去了白象家族的信任。

原來(lái)象也有感情，也知道仇恨和感激。原來(lái)不止我們?nèi)祟愑懈星檠剑∵@本書(shū)讓我明白一個(gè)道理：人與動(dòng)物之間也要互相信任，也可以成為好朋友，如果人們欺騙了動(dòng)物，那么它們也會(huì)遠(yuǎn)離我們，報(bào)復(fù)我們。

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最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記

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最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記【篇1】

傳說(shuō)大象在生命的最后時(shí)刻會(huì)憑借神秘力量的指引來(lái)到象冢，和他的家人埋葬在一起，嘎羧是緬甸的一頭戰(zhàn)象，在一次抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他的伙伴們都死在了戰(zhàn)場(chǎng)上，只有他幸存了下來(lái)，戰(zhàn)斗結(jié)束后，人們?yōu)樗廊サ拇笙笤O(shè)立了百象冢。26年后，嘎羧在即將離開(kāi)這個(gè)世界前，戴上了自己戰(zhàn)斗時(shí)用過(guò)的象鞍，和村里的人們一一告別，一個(gè)人踏上了孤單的旅程。他首先來(lái)到他曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的戰(zhàn)場(chǎng)，回憶過(guò)去，最后來(lái)到了“百象冢”，在這里死去。

讀完這個(gè)故事，我很感動(dòng)，大象和人類相處非常友善，離開(kāi)村子時(shí)，與村民依依不舍的告別，戰(zhàn)爭(zhēng)中幫助人們保護(hù)家園，犧牲自己的生命。大象雖然是一種獸類，也有深厚的情感，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束26年了，但他還沒(méi)有忘記自己的職責(zé)，也沒(méi)有忘記和他一起并肩作戰(zhàn)的伙伴，在生命的最后一刻，他選擇了埋葬著自己伙伴的“百象冢”。

我希望人類能夠善待動(dòng)物，把動(dòng)物當(dāng)朋友一樣對(duì)待（個(gè)別除外），如果沒(méi)有了動(dòng)物，地球也將最終走向滅亡！

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記【篇2】

前不久，我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，讀了這本書(shū)，我深深感到，動(dòng)物世界的奇妙。

《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)寫了《最后一頭戰(zhàn)象》、《死亡游戲》、《野豬王》、《棕熊的故事》等大大小小十二個(gè)故事，其中我最愛(ài)讀的是《死亡游戲》、《象警》這兩個(gè)故事。

《死亡游戲》寫了女演員柳霞在大象阿瓦隆的伴侶母象倫娜的忌日忘了把倫娜表演用的道具拿出鐵籠子，導(dǎo)致大象阿瓦隆睹物傷情，在大街上亂闖，警犬拉拉用它的聰明才智把大象阿瓦隆引進(jìn)鐵籠子里的事。讀了這篇故事，我感受到了大漫對(duì)拉拉的良苦用心。因?yàn)樗o拉拉留了一條后路;我感受到了女演員柳霞的粗心，因?yàn)樗拇中?，差點(diǎn)兒釀成大禍;我感受到了拉拉的聰明，因?yàn)樗老笃び?，不去咬象身，而去咬象尾?/p>

《象警》寫了一兩百只各種動(dòng)物寧愿口渴也不去羅凌江喝水，這是因?yàn)榻镉惺畮讞l大鱷魚(yú)。就在動(dòng)物口渴時(shí)，7只大象和1只乳象來(lái)了，它們擔(dān)任了象警，趕走了鱷魚(yú)。讀了這篇故事，我感受到了大象的無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)樗鼈兗词共粨?dān)任象警，對(duì)它們自己也沒(méi)有影響。

我喜歡《象警》這本書(shū)!

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記【篇3】

這一段時(shí)間，我讀了一本書(shū)，內(nèi)容引人入勝，它就叫做《最后一頭戰(zhàn)象》。

主要內(nèi)容：再一次搬運(yùn)中，人們發(fā)現(xiàn)了最后一頭戰(zhàn)象嘎羧。有一次，嘎羧要回了它最珍貴的象鞍，然后到了百象冢，埋下了自己。

印象深刻的情節(jié)：它已經(jīng)五十多歲了，脖子歪的厲害，象嘴永遠(yuǎn)閉不攏，整天滴滴答答地淌著唾液；一條腿也沒(méi)能完全治好，短了一截，走起路來(lái)躓躓顛顛；本來(lái)就很稀疏的象毛幾乎都掉光了，皮膚皺得就像脫水的絲瓜；歲月風(fēng)塵，兩支象牙積了一層難看的黃漬。

感受：讀完了這一本書(shū)后，我各種各樣的感受不時(shí)地涌現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)我讀到：“象鞍的中央有一個(gè)蓮花狀的坐墊，四周鑲著一圈銀鈴，還綴著杏黃色的流蘇?！睍r(shí)，我就立刻體會(huì)到了作家沈石溪那種出神入化的寫作方法，體會(huì)到了作家各處的細(xì)節(jié)描寫，如果讓我寫作文時(shí)，描寫一個(gè)十分普通的物品時(shí)，我都不會(huì)像作家沈石溪這樣，他用上的“蓮花狀”，“鑲”，“綴”，“杏黃色”等詞語(yǔ)，我在寫作文時(shí)根本就不可能想得到。所以，我認(rèn)為，在細(xì)節(jié)描寫這一方面，我是應(yīng)該好好地向著名作家們學(xué)習(xí)！當(dāng)我讀到：“經(jīng)歷了二十六個(gè)春夏秋冬風(fēng)霜雨雪，雖然有些破舊了，卻仍顯得沉凝而又華貴?！边@句話時(shí)，我從“仍顯得”，“沉凝”，“華貴”這三個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到了作者用詞的準(zhǔn)確性，看到這句話后，我就有一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)戰(zhàn)象們的`佩服，這前半句話，更能突出嘎羧對(duì)二十六個(gè)春夏秋冬前的事還記憶猶新，可見(jiàn)嘎羧還在對(duì)它的戰(zhàn)友以及對(duì)往日與主人在一起并肩戰(zhàn)斗的懷念。我想，這短短的一句話里，居然蘊(yùn)含著如此復(fù)雜的情感，那我以后寫作文時(shí)，就也要融入故事情節(jié)中去，設(shè)身處地地想，這樣才能夠?qū)懞梦恼隆?/p>

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記【篇4】

這個(gè)假期，我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》，感觸頗深。

這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說(shuō)。文章記敘了以前在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一頭大象嘎羧，自知生命已至，便再次佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_(kāi)一個(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。

最讓我感動(dòng)的，還是嘎羧深情于自己的戰(zhàn)場(chǎng)那一段話“我和波農(nóng)丁悄悄跟在嘎羧后面，想看個(gè)究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來(lái)到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，喔——喔——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí)，它身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面?！?/p>

讀過(guò)后，你不覺(jué)得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被打動(dòng)得很深，個(gè)性是最后一句話“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和以前并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一齊。”這句話太感人了！象竟有如此靈感，它可能覺(jué)得，它當(dāng)時(shí)跟同伴一齊作戰(zhàn)，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也將葬身與此。然而，同伴犧牲了，它有幸獲救了。它此刻又回想起了那場(chǎng)殘忍的斗爭(zhēng)；它可能也覺(jué)得，要跟同伴做個(gè)伴，不讓它們想念它。我們不能到它心里看個(gè)明白。但我們能體會(huì)到，他那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種復(fù)雜而凌亂的情緒交織在一齊，我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。象的友情為什么比人類的友情更打動(dòng)人？它們的友情為什么有如此力量？

象，它們的友情有這般力量；象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，是它們的情比人的情更真切，更長(zhǎng)久。

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記【篇5】

你們知道動(dòng)物小說(shuō)大王是誰(shuí)嗎？當(dāng)然是沈石溪了！而在暑假，我有幸讀到了他的一本書(shū)《最后一頭戰(zhàn)象》。

主要內(nèi)容：解放前的西雙版納，傣族的最高領(lǐng)主叫召片領(lǐng)，他曾經(jīng)有一只威風(fēng)凜凜的象兵，但是和日寇打仗時(shí)，我方八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地，戰(zhàn)斗結(jié)束后，召片領(lǐng)讓大家在洛江邊挖一個(gè)巨坑，把陣亡的戰(zhàn)象埋葬了，還立了一個(gè)碑：百象冢。在曼廣的民兵搬尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有一頭像還活著，叫嗄羧，由村里一個(gè)叫波農(nóng)丁的人養(yǎng)著，這象已經(jīng)五十歲，象在死之前會(huì)有預(yù)知，到它們家族的象冢去，于是作者和波農(nóng)丁跟著嗄羧，讓他們感到意外的是它并沒(méi)有去象冢，而是和老戰(zhàn)友埋在了一起。

其中令我最難忘的一部分是，嗄羧來(lái)到“百象?！钡氖?，選了一平坦的土地。一對(duì)象牙就像兩只鐵鍬，在地上挖起來(lái)，土地翻松后，他又用鼻子把土坷垃清理出來(lái)，繼續(xù)挖。他已經(jīng)幾天沒(méi)有吃東西了，由于體力不支，挖一會(huì)就要歇一會(huì)，太陽(yáng)落山了，他依然在挖。他的堅(jiān)持不懈讓我難忘。

感想：據(jù)科學(xué)家考察，全世界野生的非洲象和亞洲象只剩四十萬(wàn)頭，因?yàn)槊磕甓技庸布s六十萬(wàn)噸象牙，這等于要捕殺四萬(wàn)五千頭大象，不少人還喜歡用象牙飾品，我國(guó)已將亞洲象列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。你拒絕象牙飾品，就是拯救了聰明可愛(ài)的大象。

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記【篇6】

暑假里，我讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪《最后一頭戰(zhàn)象》一文。讀完，我久久不能從文中走出來(lái)，我的思想還沉浸在文中所展現(xiàn)的一幕幕場(chǎng)景中。

文章講了象兵與日寇在西雙版納浴血奮戰(zhàn)，八十多頭戰(zhàn)象只有一頭生還，于是，人們就挖了一個(gè)坑，把死去的戰(zhàn)象埋進(jìn)了這個(gè)坑里，并把這個(gè)坑取名為：百象冢。好心腸的村民把這頭光榮的戰(zhàn)象養(yǎng)了起來(lái)，取名“嘎羧”。有一天，嘎羧好像預(yù)感到了死神的到來(lái)，向主人要回了象鞍，與村民依依惜別，上路了。作者和波農(nóng)丁跟蹤這頭戰(zhàn)象，原來(lái)，“嘎羧”是去了那個(gè)埋戰(zhàn)象的百象冢，把自己埋在了那兒。

讀到這里，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，憐憫、悲傷、感動(dòng)等種種情緒交織在一起。不，更多的是對(duì)“嘎羧”的敬意！它老了，但它沒(méi)有忘記自己是一頭戰(zhàn)象，戰(zhàn)爭(zhēng)不在了，但是“嘎羧”作為一名戰(zhàn)士的雄心仍在啊，于是，它沒(méi)去我們以為它會(huì)去的遙遠(yuǎn)而又神秘的象冢，而是與昔日并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友一起埋在了百象冢，生不能在一起，死也一定在一起，這樣的悲壯，這樣的深情，這樣的忠誠(chéng)，這哪是一頭戰(zhàn)象呀？這分明是一位讓人敬仰的“英雄”呀！

曾經(jīng)我認(rèn)為動(dòng)物是弱者，是需要我們呵護(hù)的弱者?？墒乾F(xiàn)在，我知道動(dòng)物像我們?nèi)祟愐粯佑懈星橛凶饑?yán)，像我們?nèi)祟愐粯咏弑M全力地生活著，奮斗著，直到走完自己的一生。我們對(duì)它們不僅要愛(ài)護(hù)，更要尊重，這是嘎羧——一頭戰(zhàn)象給我上的震撼的一課。作文

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記【篇7】

在一個(gè)愉快的`下午，我坐在椅子上，喝喝茶，細(xì)細(xì)品味這個(gè)有趣的，從來(lái)沒(méi)有閱讀的故事輪胎“之類的最后一戰(zhàn)”上。

這是我國(guó)關(guān)于學(xué)生一頭戰(zhàn)象嘎羧的故事，當(dāng)它明白我們自己大限將至之時(shí)可以回到祖?zhèn)骷亿Ｓ铀劳觯卖葲](méi)有他們這么做，而是選擇去了很多曾經(jīng)與同伴進(jìn)行浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，挖了一個(gè)坑，讓自己企業(yè)歸還大地，與伙伴相聚。

在我最初的印象中，大象沉重，勤勞，溫順，有時(shí)甚至易怒，但在這個(gè)故事中，我意識(shí)到大象是善良和感性的，讓我感到特別深刻的是這樣一個(gè)場(chǎng)景:在太陽(yáng)炙烤下的碳化鼻子，粗糙的礁石之吻和親吻的鐵刺繡顏色，很長(zhǎng)一段時(shí)間，在他抬起頭之前，朝著地平線，那一輪紅色的日出，震耳欲聾的咆哮，“佛羅里達(dá)佛羅里達(dá)”，在那里無(wú)數(shù)復(fù)雜的情感，與憐憫，痛苦和羞恥交織在一起？我想他是為了紀(jì)念英勇與敵人戰(zhàn)斗的場(chǎng)景，血流成河的壯觀場(chǎng)面，此時(shí)此刻他正在呼喚他的同伴，告訴他們我來(lái)自羧基，我愿意永遠(yuǎn)與你們同在，我們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上灑下鮮血的這片土地上，在這個(gè)“光榮”的墓地里長(zhǎng)眠。

動(dòng)物也有感情，它們懂得感恩，懂得犧牲，它們之間有愛(ài)，友誼和親情，這些感情是如此深刻，如此持久，有時(shí)甚至有些人甚至不平衡，在大象和大象之間，有著如此偉大的感情和高貴純潔的心靈。那我們呢？為什么不珍惜動(dòng)物，與它們和平相處呢？不要讓最后的戰(zhàn)象成為現(xiàn)實(shí)。

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記【篇8】

讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，我的感受非常多。

這本書(shū)是浙江兒童出版的，作者是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪，他的作品還有：《獵狐》、《保姆蟒》、《紅奶羊》、《狼王夢(mèng)》、《暮色》、《斑羚飛渡》.......我的感受是：

1、野生動(dòng)物需要我們保護(hù)，我們不能虐待它們，更不能去傷害他們。象原來(lái)就是人們打仗騎的東西，如今，在故事里講的只有最后一頭戰(zhàn)象了，人們還在戰(zhàn)象們死時(shí)挖了一個(gè)坑，把象放進(jìn)去，在石頭上刻了三個(gè)字：百象冢。

2、動(dòng)物的精神也很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，想想，“百”象冢，所以，就說(shuō)明有百只象在為人們打仗時(shí)都丟去了性命，只剩下了最后一頭戰(zhàn)象，那么，戰(zhàn)場(chǎng)多么激烈，戰(zhàn)象們一點(diǎn)都不害怕，從來(lái)都沒(méi)有萎縮，哪怕受了傷也要堅(jiān)持，它們從未想過(guò)自己的生命，我要向戰(zhàn)象們學(xué)習(xí)。

3、象我們要保護(hù)，他們?yōu)槿藗冏龀隽撕芏?，每個(gè)動(dòng)物對(duì)人都很友好，我們不能去傷害他們，他們也為人們做出了很多。想想，馬戲團(tuán)里的動(dòng)物們，訓(xùn)練師每天訓(xùn)練它們，每次喂它們吃東西都是那么的少，然后再讓它們練習(xí)一些好多人都做不到的動(dòng)作。這是為了什么?為了能讓觀眾的掌聲更熱烈，讓觀眾對(duì)這只動(dòng)物和訓(xùn)練師印象會(huì)更深刻，訓(xùn)練師會(huì)很高興，但是有想過(guò)這些動(dòng)物的心情嗎?它們需要回去看一下家人嗎?動(dòng)物為人們做出了這么多。我們要感謝動(dòng)物，要更珍惜保護(hù)這些動(dòng)物。

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記【篇9】

暑假里我又一次讀了《水滸傳》這本書(shū)，讀后我有了很多的感受，也對(duì)《水滸傳》有了很多的了解，下面是我的一點(diǎn)感受。

《水滸傳》的作者是施耐庵，是元末明初的文學(xué)家，他博古通今、才氣橫溢。《水滸傳》主要寫了北宋末年，朝廷腐敗，官逼民反、民不得不反。上至朝廷命官，下至普通百姓甚至雞鳴狗盜之徒，隨著對(duì)官府幻想的一點(diǎn)點(diǎn)破滅，生存都難以維系，最終都被逼上梁山。然而，當(dāng)農(nóng)民起義的壯舉使好漢們士氣高的時(shí)候，宋江的接受招安改變了一切……英雄就這樣消失在塵世間，原本風(fēng)起云涌的農(nóng)民起義就這樣歸于平靜了。

在《水滸傳》里，我很喜歡武松，因?yàn)樗诰瓣?yáng)岡上勇打猛虎，為哥哥武大報(bào)仇怒殺西門慶，醉打蔣門神。我感到武松很勇敢，他的行為讓人感到很痛快。

在《水滸傳》的一百單八將中，我還很喜歡林沖。他是八十萬(wàn)禁軍的槍棒教頭，武藝高強(qiáng)，在梁山好漢中排名第六，讓人敬佩。

我感覺(jué)《水滸傳》很好看，希望大家都來(lái)讀一讀。

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記【篇10】

讀了《最后一頭戰(zhàn)象》后，我覺(jué)得有一種想哭的感覺(jué)。

這個(gè)故事講了一九四三年日寇占了緬甸，象兵保護(hù)家園的時(shí)候，八十一頭大象只有一頭活了下來(lái)，好心腸的村民幫它包扎傷口、喂食、喂水。幾十年過(guò)去了，在寨子里它受到所有人的尊重，安靜的活著。有一天，村民救活的大象背著它的鞍去了象冢，并永遠(yuǎn)死在那里。

讀完了這個(gè)故事以后，我覺(jué)得大象很神奇，因?yàn)樗鼜膩?lái)沒(méi)有去過(guò)象冢，可是到了鄰近死亡時(shí)卻通過(guò)氣味找到了象冢。因?yàn)樗幌胨涝趧e處，那里有它的親人、朋友、一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，它們生死與共的情誼是誰(shuí)也打不破，誰(shuí)也不能改變的，象冢就是它的魂魄，它背上它的鞍，就像一位將軍穿上盔甲去作戰(zhàn)，它要永遠(yuǎn)的陪著戰(zhàn)友。所以，哪里也比不上它們的象冢。

想完了大象，我又恨起了日本的那些壞蛋，要不是他們有強(qiáng)大的野心，那些大象還生活在森林里，過(guò)著悠閑安寧的生活，都怪那些十足的大壞蛋在一九四三年侵略它們的家園，打破了他們安寧的生活，使原來(lái)快樂(lè)的大象，變成了作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，留給大地上的是一片象冢，那些日本人真是壞透了。

這篇小說(shuō)使我想起了另一個(gè)故事《功臣》。這個(gè)故事中的大象就是人們心目中的功臣，它受到了所有人的尊重，它像每一個(gè)村民的家人，可是它始終是象戰(zhàn)士。象冢是它的歸宿，它是那個(gè)英雄集體的一員。

最后，我也和那些村民一樣，為大象的離去難過(guò)。我多希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，所有的動(dòng)物和人們能幸福快樂(lè)的在一起。

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記【篇11】

這時(shí)，嗄羧踩著嘩嘩流淌的江水，走到那塊龜形礁石旁，鼻子在被太陽(yáng)曬成鐵銹色的粗糙的礁石上親了又親；許久，才昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，歐——?dú)W——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。它突然間像變了一頭象，身體像吹了氣似地膨脹起來(lái)，四條腿的皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙象眼炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。 ——《最后一頭戰(zhàn)象》

這是作家沈石溪《最后一頭戰(zhàn)象》中的一個(gè)片段，也是讓我最為感動(dòng)的一個(gè)片段。戰(zhàn)象嘎羧在臨終前來(lái)到了曾經(jīng)奮力搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)，在龜形礁石旁親了又親，我不知道具體的原因，但我知道，那是嘎羧對(duì)曾經(jīng)的戰(zhàn)場(chǎng)上英勇的自己的懷念，是對(duì)曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的伙伴的懷念。

往下看下去，我不得不感嘆，這是多么忠誠(chéng)的戰(zhàn)象。嘎羧在緬懷過(guò)戰(zhàn)友之后，并沒(méi)有到祖宗留下的象冢里去，而是到了埋葬著許多戰(zhàn)象的百象冢里，自己刨了一個(gè)坑，靜靜地躺在里面等待死亡。

嘎羧是一頭忠誠(chéng)的戰(zhàn)象，它臨死前披掛象鞍，緬懷戰(zhàn)友。它知道，自己是一頭戰(zhàn)象，要和伙伴們躺在一起。二十六個(gè)春秋，它依然忘不了戰(zhàn)友們，它和戰(zhàn)友們躺在了一起。

它是一頭英勇的戰(zhàn)象，它重新披掛象鞍，因?yàn)橄蟀吧嫌涊d著它在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血搏殺的回憶，記載著自己的伙伴被殺害的恥辱。那么多頭戰(zhàn)象的奮力搏殺，讓鬼子扔下了七十多具尸體。嘎羧并不感到自豪，因?yàn)槟鞘侨繎?zhàn)象用生命換來(lái)的勝利，如今，卻只有它一頭戰(zhàn)象存活了。它的心中不是自豪，不是高興，而是對(duì)戰(zhàn)友的懷念之情。

那最后一頭戰(zhàn)象，最后一份英勇……

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記【篇12】

勤于學(xué)習(xí)才能樂(lè)于施教。每當(dāng)我們看到一本好書(shū)的時(shí)候，內(nèi)心總是會(huì)忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想，那些從著作中所冥思震撼人心的話語(yǔ)，那些從著作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來(lái)。

象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動(dòng)物。不過(guò)，在讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的情感。

課文講述了在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)。最后，它來(lái)到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象冢”旁挖了一個(gè)坑，莊重地把自己掩埋的故事。

伴隨著人們的嘆息，伴隨著落日的余暉，垂暮的老英雄嘎羧，要走了。

男女老少都來(lái)為嘎羧送行，他們多想把嘎羧留下來(lái)啊!村長(zhǎng)不忍心看它那淚光閃閃的眼睛，飽含熱淚的依偎在嘎羧身上，慢慢的，用顫抖的手系好了白紗巾，動(dòng)作輕柔的像是怕驚醒一個(gè)熟睡的嬰兒。他親昵的拍拍嘎羧的脊背，想說(shuō)些什么，可當(dāng)他看見(jiàn)嘎羧那蒼老的背影時(shí)，又低下了頭，無(wú)聲的啜泣著。嘎羧回過(guò)頭來(lái)望望大家，陷入了深深的回憶……

1943年，它與它最要好的伙伴一起來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)。雖然伙伴奮力殺敵，如騰蛇乘霧、蛟龍出海，但是當(dāng)它背上的象兵發(fā)現(xiàn)敵人瞄準(zhǔn)它，準(zhǔn)備開(kāi)槍時(shí)，為了保護(hù)它，倒在了敵人冰冷的槍口下。伙伴忍住淚，發(fā)誓，一定要報(bào)仇!它瘋狂的沖進(jìn)敵群，劈敵、踩敵奮不顧身。當(dāng)它看到槍口對(duì)準(zhǔn)嘎羧，它最要好的伙伴時(shí)，義無(wú)反顧的用身體堵住了槍眼，在敵人的獰笑里犧牲。那個(gè)血染的夕陽(yáng)，成了嘎羧腦海里永遠(yuǎn)抹不去的回憶。

幾個(gè)小孩被母親抱在懷里，懵懂的他們不明白，昔日的“大玩偶”為什么這么傷心，為什么要離大家而去。一個(gè)小女孩掙脫了爸爸的手，奔向嘎羧，抱著粗大的象腿，號(hào)啕大哭。一眨眼功夫，它的身邊圍了一群小孩，那此起彼伏的哭聲讓嘎羧心軟了，它回過(guò)頭，用長(zhǎng)鼻撫摸花一般的孩子們，渾濁的眼睛里流出晶瑩的淚珠，紛紛砸向地面。

時(shí)候不早了，它突然站了起來(lái)，驚恐的孩子們像炸了營(yíng)似地?fù)湎蚋卖?，想把它留住。人們多么希望它回過(guò)頭來(lái)，深情的望一眼?？墒?，回答人們的，是夕陽(yáng)下，嘎羧忍著淚，堅(jiān)定的、滄桑的背影。

嘎羧走了，淌下一地淚花花。

最后一頭戰(zhàn)象讀后感十一篇

毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)我們身為一名優(yōu)秀老師時(shí)，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以很好的提高自己書(shū)面表達(dá)能力。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上最后一頭戰(zhàn)象讀后感十一篇，歡迎分享給你的朋友！

最后一頭戰(zhàn)象讀后感 篇1

在暑假里,我讀了一本書(shū),它的名字叫《最后一頭戰(zhàn)象》。

這本書(shū)分為三部分。第一部分是關(guān)于戰(zhàn)象，第二部分是關(guān)于野豬，第三部分是關(guān)于熊。其中,我最喜歡第一部分里的《象警》,下面我來(lái)講講吧!

*****那時(shí)候,作者在西雙版納當(dāng)知青,所謂知青就是知識(shí)青年下鄉(xiāng)干活。他上山挖草藥,因?yàn)槟菚r(shí)正處在七月末,熱得要死,作者大汗淋漓,口干舌燥,他想到附近的小河里洗個(gè)澡,可是卻聽(tīng)到了許多動(dòng)物的叫聲,他怕不安全,所以先藏起來(lái),然后一看,好呀!他嚇了一跳,幾乎所有動(dòng)物都到小河那里開(kāi)會(huì)似的,仔細(xì)一看,他們好像誰(shuí)也不怕誰(shuí),雞站在黃鼬前面,馬鹿蹲在紅毛豺身旁。

作者馬上明白了，它們太熱了，連獵物都看不見(jiàn)。然而，河里有鱷魚(yú)，它們不敢下水。后來(lái)，大象第一次進(jìn)了河里。因?yàn)轺{魚(yú)怕大象，所以不敢過(guò)來(lái)。所有的動(dòng)物都跟著大象進(jìn)河里洗澡喝水。作者也進(jìn)去洗澡。

讀完這本書(shū)，我認(rèn)為作者是一個(gè)善于于動(dòng)物相處的人。因?yàn)槲乙蚕矚g小動(dòng)物，所以我非常喜歡作者寫的關(guān)于動(dòng)物的書(shū)。這本書(shū)真好看!

(字?jǐn)?shù):434 )

最后一頭戰(zhàn)象讀后感 篇2

我第一次讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，是四年級(jí)。那天我不知看什么書(shū)好，就從書(shū)架上拿了幾本書(shū)，其中有一本就是沈石溪的第《第八條獵狗》這本書(shū)。

我看了一篇就心動(dòng)不已，被沈石溪叔叔那生動(dòng)的語(yǔ)言，巧妙的文字深深地吸引了我，便一口氣買了三本：《最后一頭戰(zhàn)象》、《再被狐貍騙一次》、《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》。我第一本看完的就是《最后一頭戰(zhàn)象》，剛買來(lái)時(shí)我異常興奮，把它熬通宵看光了，如果有人向我講故事內(nèi)容的話我也會(huì)把一個(gè)個(gè)小故事講給他聽(tīng)。最后一頭戰(zhàn)象這本書(shū)里記憶猶新的就是寫象的“死亡游戲”和“最后一頭戰(zhàn)象”。

(題目也是最后一頭戰(zhàn)象，應(yīng)該是一種寫作方法)最后一頭戰(zhàn)象是這樣講的：1943年日本人打我們中國(guó)，在洛江旁，戰(zhàn)象馱這抗日健兒跟日寇打了一仗。那一仗死了八十多頭戰(zhàn)象，只留下了一頭戰(zhàn)象還在喘氣。這頭戰(zhàn)象名叫嘎羧。嘎羧脖子被刀砍傷，一顆子彈從它的腿穿過(guò)去。從而有了以后的脖子歪的厲害走路跌跌撞撞。時(shí)間流失嘎羧越來(lái)越老了，終于到了該走黃泉路的歲數(shù)。它把一直藏在小閣樓的象鞭安置在自己的背上好像又回到了以前更抗日健兒打日寇的時(shí)候……

它跟鄉(xiāng)親們道別后就向森林走去直到它高大的背影消失在森林深處，尋找它最好的歸宿。動(dòng)物是由人性的它們也會(huì)就像文章中所提到他把自己主人的象鞭安置在自己背上的那一刻，它已不是動(dòng)物而是人類了。死亡游戲是寫一頭大公象有逃跑的念頭……這頭大象是馬戲團(tuán)的。某一天馬戲團(tuán)的動(dòng)物要到鄉(xiāng)下巡回表演，正當(dāng)要把大象引領(lǐng)進(jìn)籠子的時(shí)候，突然他悲吼一聲，跑出馬戲團(tuán)沖到大街上來(lái)了。

警員大漫要把大象擊斃，可是在馬戲團(tuán)的再三請(qǐng)求大漫心軟了，讓警犬拉拉去阻止大象瘋狂的行為。拉拉用引蛇出洞的方法成功的把大象引進(jìn)了籠子。動(dòng)物也是需要自由的我們本身就不應(yīng)該把他們抓起來(lái)當(dāng)作賺錢的工具。沈石溪叔叔寫的每本書(shū)中每篇文章中都講述著一個(gè)道理……

最后一頭戰(zhàn)象讀后感 篇3

今天，我去了堂弟家，但他去上興趣班了，我閑得無(wú)聊，見(jiàn)桌上有一本《最后一頭戰(zhàn)象》,就看了起來(lái)。

我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動(dòng)物。不過(guò)，在讀了這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動(dòng)了我，我的心久久不能平靜。

《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，見(jiàn)到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然非常精神起來(lái)，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)地聚在一起。

讀過(guò)這本書(shū)后，不管別人的感受如何，我覺(jué)得很感人，熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被打動(dòng)得很深，特別是最后一句話：“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起?！边@句話太感人了!象竟有如此靈感，它都知道忠誠(chéng)和責(zé)任是生命中最美好的東西。我們雖然不能到它心里看個(gè)明白，但我們能體會(huì)到，它那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種復(fù)雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著……

象，它們的友情有如此力量;象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，它們的情比人的情更真切，更動(dòng)人，更長(zhǎng)久。

最后一頭戰(zhàn)象讀后感 篇4

暑假我讀了作家沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》一書(shū)，全書(shū)就像一塊磁石，把我深深地吸引住了。在這本書(shū)中，我寫了大象、豬和熊的生活習(xí)性和一些發(fā)生在它們身上的故事。生動(dòng)生動(dòng)的故事使我對(duì)自然界中的動(dòng)物有了深刻的認(rèn)識(shí)。

讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)不僅我們?nèi)祟悤?huì)愛(ài)子心切，就連動(dòng)物也不例外。比如《給大象拔刺》一文：小象的右前腿受了傷，公象和母象因?yàn)閻?ài)子心切，便到路上劫持了個(gè)人來(lái)給小象看病。

由于小象傷勢(shì)嚴(yán)重，在**的過(guò)程中難免會(huì)有些疼痛，但大象媽媽和大象爸爸對(duì)此非常不滿，并嚴(yán)懲了救出小象的人。從這一章中，我體會(huì)到公象和母象對(duì)小象的強(qiáng)烈父愛(ài)和母愛(ài)。其實(shí)我們又何嘗不是生活在爺爺奶奶爸爸媽媽濃濃的愛(ài)的包圍里。

但有時(shí)我不知道如何珍惜它。如果我不滿意，我會(huì)向加人發(fā)脾氣。我真的很慚愧。

從《象?！愤@個(gè)故事里，我又感受到了自然界的生存法則---能力促使成功，想想我們的生活其實(shí)也是這樣的。因此，今后我必須努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，提高能力。只有這樣，將來(lái)才能有立足之地。

讀了《憤怒的象群》，我明白了團(tuán)結(jié)力量的偉大和自我群體利益的不可侵犯。從中我還懂得了動(dòng)物也有感情，人類切不可自以為是而任意欺負(fù)動(dòng)物，要尊重它們的生命自由，要和它們友好相處。

里面的故事還有很多，給我的感觸和人事業(yè)頗多，沒(méi)有讀到此書(shū)的朋友們，有時(shí)間也讀一讀吧！相信你讀了之后也會(huì)情不自禁的喜歡上那里面眾多的動(dòng)物朋友呢！

最后一頭戰(zhàn)象讀后感 篇5

讀了《最后一頭戰(zhàn)象》后，我受到了深深的震撼。

《最后一頭戰(zhàn)象》講的是戰(zhàn)象嘎羧在抗日大戰(zhàn)中幸存下來(lái)，成了村寨里的英雄，幾十年后，嘎羧自知大限將至，它沒(méi)有去祖先留下的象冢，而是去了埋葬著戰(zhàn)友們的百象冢，和并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。它是一位品德高尚，重情義的英雄。

這本書(shū)寫得非常震撼人心，我敬佩嘎羧的善良與忠誠(chéng)。在將要離別之時(shí)，它圍著村寨走了三圈，告別這對(duì)它如同親人一樣的村民們，動(dòng)物也是有靈性的呀！

嘎羧最終躺在了百象冢，沒(méi)有去祖先留下的象冢，而是和并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。嘎羧是多么忠誠(chéng)??！

我被嘎羧的善良與忠誠(chéng)所感動(dòng)。當(dāng)年那場(chǎng)驚天地泣鬼神的血戰(zhàn)，讓嘎羧終身難忘。他盼望著和平，不想再有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。嘎羧站在打洛江畔緬懷往事，它在懷念它的戰(zhàn)友，在打洛江畔守著戰(zhàn)友們的靈魂！這頭戰(zhàn)象是多么重情重義。為了和戰(zhàn)友

們生死在一起，它連祖先留下的象冢都沒(méi)有去，而是選擇了百象冢，和曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)友們歇在了一處。這是多么的難得！象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，是它們的情比人的情更真切，更動(dòng)人，更長(zhǎng)久。

讀了這本書(shū)，我的感受很多。連動(dòng)物都能如此的忠厚忠誠(chéng)，我們作為人類，難道還不如象嗎？！嘎羧是那樣的偉大，它的淚水，換來(lái)了親人的相聚；它的鮮血，換來(lái)了一方的平安；它的身軀，為人們開(kāi)辟了一條安全的路。在嘎羧的身軀下，我們是那樣的渺小，我們向嘎羧這位英雄致敬！

最后一頭戰(zhàn)象讀后感 篇6

讀完《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，我的心久久不能平靜。我不僅認(rèn)識(shí)了大象、棕熊、野豬這些好朋友，而且懂得了動(dòng)物是有靈性的，我們要關(guān)愛(ài)他們。

原來(lái)，書(shū)名《最后一頭戰(zhàn)象》指的是與日寇作戰(zhàn)的最后一頭大象，它已經(jīng)五十多歲了，名字叫嘎羧。作者沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，與嘎羧成為了朋友。兩年后的一個(gè)早晨，老象嘎羧向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回了一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上，和寨子告別以后，嘎羧獨(dú)自上路了。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧并沒(méi)有回到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前他和他的伙伴們一起同日寇作戰(zhàn)的地方，那里埋葬著他死去的伙伴們。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，沈石溪親眼看到了這樣一幕：嘎羧靜靜地躺在坑中，迎接著死亡，它要永遠(yuǎn)的陪著它的戰(zhàn)友們！

讀到這里，我不禁流下了眼淚。嘎羧躺在坑中的情景像放電影一樣不斷出現(xiàn)在我的眼前，它的真情令我敬佩，令我感動(dòng)。在我的印象中，耳朵像扇子、鼻子像水管、腿像柱子、尾巴像繩子的大象兇猛高大，我以為它們一定很暴躁、很無(wú)情、很兇殘?？墒?，讀了這本書(shū)，我才知道原來(lái)大象是有靈性的，它們并不想我所想的那樣，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

為了不再讓這種悲劇發(fā)生，讓我們一起善待它們，保護(hù)它們吧！

最后一頭戰(zhàn)象讀后感 篇7

我看過(guò)這樣一本書(shū)，書(shū)名是《最后一頭戰(zhàn)象》，作者是動(dòng)物小說(shuō)大王--沈石溪，這是一本品藏書(shū)，我拿到書(shū)的第一反映是煩!為什么呢?因?yàn)槲乙恢倍疾幌矚g看這種厚厚的動(dòng)物小說(shuō)，又喜歡帶拼音的動(dòng)物小說(shuō)，我知道這十分幼稚，但是習(xí)慣了，所以我一開(kāi)始我看都不想看，但是看了之后，我改變對(duì)這書(shū)態(tài)度。 這本書(shū)講了三種動(dòng)物：象、豬、熊，這些都是沈石溪親自養(yǎng)過(guò)的，寫象寫了6篇文章，寫豬寫了3篇文章，寫熊寫了3篇，我想因?yàn)闀?shū)名是有關(guān)于象的，象要多寫的吧!這象寫完了還給它寫了個(gè)動(dòng)物檔案，有象的拉丁文名稱、象的動(dòng)物學(xué)分類、象的地理分布、象在自然界的位置，象在人們心目中的地位，象的行為特征、象的趣聞逸事，我與象的親蜜接觸，象的生存現(xiàn)狀，關(guān)于象的寄語(yǔ)。作者把第一項(xiàng)都寫了很多，要是我，就算把我學(xué)的知識(shí)擠開(kāi)也沒(méi)那多!

我最喜歡描寫棕熊的片段，特別是那只小熊小麗麗，太勇敢了，她保護(hù)人類，還和她兇猛的母親搏斗!把養(yǎng)育她的人救了起來(lái)，小麗麗實(shí)在可愛(ài)，作者給她洗澡的時(shí)候，她一動(dòng)不動(dòng)，換別人那是打死也不去，小麗麗在別人那玩，但一看到作者，就把所有的感情全投在作者那兒，睡覺(jué)的時(shí)候，作者嫌她臟，把她抱到紙箱里，但是半夜又爬到潮濕，陰冷的床下睡，沒(méi)辦法，作者只好把小麗麗抱到床上，讓她睡腳跟,小麗麗高興得又蹦又跳，便勁的舔作者的手，可以想象當(dāng)時(shí)的情形喔!

我覺(jué)得最好笑的是描寫大象里的一篇文章，給大象拔鎮(zhèn)針!作者對(duì)小象罵了幾句，接著公象咬，母象吼，最后還要小象一起動(dòng)，小象抖，他也抖，笑的肚皮快破，場(chǎng)景也是可以想象的!最聽(tīng)話的還是黑旋風(fēng)-一頭小黑豬，作者救了一個(gè)小姑娘，小姑娘的爸爸給他一個(gè)活蹦亂跳的小豬娃，作者把他養(yǎng)在院子里，小豬可乖了，每天都會(huì)去主人面前蹭褲腿，又傻乎乎地跳到小溪里，吃了一嘴污水!要不是作者及時(shí)趕到，恐怕它早去天上報(bào)到了!后來(lái)它成了野豬頭領(lǐng)，在主人勸說(shuō)之下，把所有的豬直了回來(lái)，只留下了花母豬，因它喜歡花母豬，帶著她遠(yuǎn)走高飛了!

這本書(shū)太有趣了!

最后一頭戰(zhàn)象讀后感 篇8

我最近讀了一本名為《最后的戰(zhàn)象》的書(shū)。書(shū)中大象的地位在人們心目中意味著威嚴(yán)、穩(wěn)重、勇敢。這時(shí)我突然想到，這頭表面上看起來(lái)呆板笨拙的大象，其實(shí)很聰明，記憶力驚人。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，大象可以學(xué)到很多技能，成為最溫順聽(tīng)話的動(dòng)物，真是令人興奮。

傣族最高領(lǐng)主：趙翩，曾經(jīng)擁有威武的象兵。 1943年，日寇占領(lǐng)緬甸，象兵在洛江畔與日寇展開(kāi)激戰(zhàn)。戰(zhàn)斗非常激烈。 80多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地。民工在搬運(yùn)戰(zhàn)象尸體時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一頭雄象正在喘氣。這頭雄象名叫加卡羅，是唯一幸存的戰(zhàn)象。一個(gè)善良的居民他治愈了他的傷口并收養(yǎng)了他。幾十年后，一頭即將踏入墳?zāi)沟膽?zhàn)象奮力披上昔日的象鞍，匆匆翻山越嶺來(lái)到百象墓，與曾經(jīng)血戰(zhàn)的伙伴一起安葬和他一起。精明的獵人凱楚悄悄地跟在老戰(zhàn)象身后，從百象冢中帶回了數(shù)百顆無(wú)價(jià)的象牙，大賺了一筆。茫茫暮色中，老戰(zhàn)象用盡最后一絲力氣，與同伴們?cè)谶@片曾經(jīng)充滿血腥的土地上，與這里的一切……

我讀了《最后的戰(zhàn)象》這本書(shū)，我看到了其中的故事，比如龍卡和達(dá)夫爭(zhēng)奪王位； ”；阿瓦隆沖到街上，勞拉冒險(xiǎn)讓它進(jìn)入鐵籠……

我認(rèn)為熱愛(ài)自然、保護(hù)自然就是保護(hù)我們自己的家園。了解、愛(ài)護(hù)和保護(hù)我們賴以生存的大自然始于玩偶和保護(hù)與我們共享這個(gè)家園的其他生物。

最后一頭戰(zhàn)象讀后感 篇9

《最終一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)講的是：作者沈石溪在西雙版納打仗時(shí)，是當(dāng)象騎兵(騎象打仗的兵)，當(dāng)時(shí)全部象騎兵全體陣亡，只剩下他與他的象，他們離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，他的象是他最知心的朋友。找到了一座村寨，在里面發(fā)生許多趣味的事``````有時(shí)關(guān)乎生命，也有時(shí)只關(guān)乎自我的脾氣，但最終戰(zhàn)象死了。

讀了這本書(shū)我的感觸很深，我明白能交一個(gè)知心朋友，多么不容易，這個(gè)朋友與他出生入死，一齊過(guò)了許多磨難，才終究在一齊。我明白了自我努力得到的東西必須要珍惜。我還明白了，天下沒(méi)有不散的宴席，不管什么人，什么東西，也是終究要離開(kāi)你的。

《最終一頭戰(zhàn)象》更讓我明白了動(dòng)物雖然不會(huì)說(shuō)人話，但他們卻是是有感情的東西，從這本書(shū)中我對(duì)動(dòng)物的看法也有些改變，異常是象，我對(duì)象的感覺(jué)是，它有思維，異常聰明，所以我此刻開(kāi)始喜歡象了。

最后一頭戰(zhàn)象讀后感 篇10

前不久，我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，讀了這本書(shū)，我深深感到，動(dòng)物世界的奇妙。 《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)寫了《最后一頭戰(zhàn)象》、《死亡游戲》、《野豬王》、《棕熊的故事》等大大小小十二個(gè)故事，其中我最愛(ài)讀的是《死亡游戲》、《象警》這兩個(gè)故事。 《死亡游戲》寫了女演員柳霞在大象阿瓦隆的伴侶母象倫娜的忌日忘了把倫娜表演用的道具拿出鐵籠子，導(dǎo)致大象阿瓦隆睹物傷情，在大街上亂闖，警犬拉拉用它的聰明才智把大象阿瓦隆引進(jìn)鐵籠子里的事。

看完這個(gè)故事，我感受到大漫對(duì)拉拉的艱苦努力。因?yàn)樗o拉拉留下了一條路；我感受到女演員柳霞的粗心，因?yàn)樗拇中?，差點(diǎn)釀成災(zāi)難；我感受到拉拉的聰明才智，因?yàn)樗来笙蟮钠ず苡?，她沒(méi)有咬大象的身體，而是咬大象的尾巴。 《象警》寫了一兩百只各種動(dòng)物寧愿口渴也不去羅凌江喝水，這是因?yàn)榻镉惺畮讞l大鱷魚(yú)。

就在動(dòng)物口渴時(shí)，7只大象和1只乳象來(lái)了，它們擔(dān)任了象警，趕走了鱷魚(yú)。讀到這個(gè)故事，我感到大象的無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)榧词顾鼈儾怀洚?dāng)大象警察，對(duì)自己也沒(méi)有影響。

最后一頭戰(zhàn)象讀后感 篇11

西雙版納在解放前傣族有一群象兵，它們機(jī)動(dòng)迅速，吼聲震天，勢(shì)不可當(dāng)。在和日寇打仗中，有八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地，戰(zhàn)斗結(jié)束后人們給陣亡的戰(zhàn)象建了一座墳?zāi)梗喊傧筅?。便在人們搬送?zhàn)象的尸體時(shí)意外的發(fā)現(xiàn)了一頭幸存的戰(zhàn)象，它叫嘎羧。好心腸的村民治好了它的傷，把它養(yǎng)了起來(lái)。在嘎羧臨死前它穿上了它的象鞍，它繞著寨子走了三匝，對(duì)救活它，收留它并養(yǎng)活它的寨子表達(dá)一種戀戀不舍的心情。它回到埋葬它的戰(zhàn)友的“百象?！迸c它的戰(zhàn)友們長(zhǎng)眠于此。

嘎羧雖然只是一頭象，被人類稱之為“獸類”，卻具有很多稱之為人的人所沒(méi)有的高尚情懷。它忘不了這片它曾經(jīng)灑過(guò)熱血的土地，忘不了它的戰(zhàn)友們。嘎羧是一頭忠誠(chéng)的大像，它忠于它的戰(zhàn)友們的友情。它也知道感恩，它留戀救活它并養(yǎng)活它的寨子里人們。一頭動(dòng)物都如此，難道我們?nèi)祟惒粦?yīng)該學(xué)習(xí)嗎？

最后一頭戰(zhàn)象的讀書(shū)筆記

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記有益于學(xué)生可以更好地接受新知識(shí)。如果你是一名教師，你會(huì)如何去寫教育筆記呢？你可以讀一下小編整理的最后一頭戰(zhàn)象的讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

最后一頭戰(zhàn)象的讀書(shū)筆記 篇1

讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，我的感受非常多。

這本書(shū)是浙江兒童出版的，作者是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪，他的作品還有：《獵狐》、《保姆蟒》、《紅奶羊》、《狼王夢(mèng)》、《暮色》、《斑羚飛渡》.......我的感受是：

1、野生動(dòng)物需要我們保護(hù)，我們不能虐待它們，更不能去傷害他們。象原來(lái)就是人們打仗騎的東西，如今，在故事里講的只有最后一頭戰(zhàn)象了，人們還在戰(zhàn)象們死時(shí)挖了一個(gè)坑，把象放進(jìn)去，在石頭上刻了三個(gè)字：百象冢。

2、動(dòng)物的精神也很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，想想，“百”象冢，所以，就說(shuō)明有百只象在為人們打仗時(shí)都丟去了性命，只剩下了最后一頭戰(zhàn)象，那么，戰(zhàn)場(chǎng)多么激烈，戰(zhàn)象們一點(diǎn)都不害怕，從來(lái)都沒(méi)有萎縮，哪怕受了傷也要堅(jiān)持，它們從未想過(guò)自己的生命，我要向戰(zhàn)象們學(xué)習(xí)。

3、象我們要保護(hù)，他們?yōu)槿藗冏龀隽撕芏?，每個(gè)動(dòng)物對(duì)人都很友好，我們不能去傷害他們，他們也為人們做出了很多。想想，馬戲團(tuán)里的動(dòng)物們，訓(xùn)練師每天訓(xùn)練它們，每次喂它們吃東西都是那么的少，然后再讓它們練習(xí)一些好多人都做不到的動(dòng)作。這是為了什么?為了能讓觀眾的掌聲更熱烈，讓觀眾對(duì)這只動(dòng)物和訓(xùn)練師印象會(huì)更深刻，訓(xùn)練師會(huì)很高興，但是有想過(guò)這些動(dòng)物的心情嗎?它們需要回去看一下家人嗎?動(dòng)物為人們做出了這么多。我們要感謝動(dòng)物，要更珍惜保護(hù)這些動(dòng)物。

最后一頭戰(zhàn)象的讀書(shū)筆記 篇2

這本書(shū)是沈石溪寫的一本小說(shuō)。當(dāng)我見(jiàn)封面尙那頭栩栩如生的大象，我就喜歡尙了它。

《最后一頭戰(zhàn)象》寫的是一頭在日寇和象兵的戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一活下來(lái)的戰(zhàn)象DD嘎羧被好心的村民救了出來(lái)，但身負(fù)重傷。村民每天會(huì)給它沖澡，準(zhǔn)備食物，嘎羧的傷口漸漸愈合了，但它的一條前腿因傷得太重而瘸了。在這后的二十六年里，村民們天天給嘎羧最好的待遇，渴了餓了可以隨時(shí)找一家人，祂們都會(huì)給它最好的`水和果子。但漸漸老去的嘎羧吃的越來(lái)越少。終于侑一天，它不再吃東西了。正當(dāng)它虛弱得站都站不穩(wěn)時(shí)，忽然向村民要回了自己當(dāng)年尙戰(zhàn)場(chǎng)用的象鞍，準(zhǔn)備離開(kāi)村子。村民們聽(tīng)說(shuō)了，紛紛趕來(lái)為嘎羧送行，這時(shí)獵人波農(nóng)丁和作者沈石溪商量后決定悄悄跟著嘎羧去象冢偷幾根象牙。結(jié)果發(fā)現(xiàn)嘎羧去了“百象?！盌D尙次抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)戰(zhàn)象戰(zhàn)死后埋的地方。嘎羧挖開(kāi)土，跳進(jìn)洞和戰(zhàn)友們埋在了一起。波農(nóng)丁和沈石溪覺(jué)得自己不能拿戰(zhàn)象的象牙，默默得離開(kāi)了。

這茖故事向我們?cè)V說(shuō)了一頭象和人的感情。象是一種非常通人性的動(dòng)物，在這茖故事中，嘎羧在臨走前，繞著寨子起了三圈，對(duì)救它養(yǎng)它的人表達(dá)戀戀不舍的感情。這讓想起了我親身經(jīng)歷的一件事。

侑茖小女孩在路尙撿了一只貓，精心喂養(yǎng)了它幾茖月，后來(lái)侑一天晚尙，附近侑貓叫聲，原來(lái)是貓媽媽來(lái)找孩子了，小女孩打開(kāi)門，小貓箭一般得沖了出去，女孩好傷心呀，一會(huì)兒，小貓又回來(lái)了，在小女孩的腳邊不停得蹭著，叫著，小女孩蹲下來(lái)，撫摸著小貓，終于小貓還是走了，依依不舍得跑向了它的家。

動(dòng)物都是侑感情的，整整二十六年，嘎羧把寨子當(dāng)成了自己的家，融入了村民們的生活。

但是當(dāng)它感死神降臨時(shí)，卻選擇了離開(kāi)這兒，去了“百象冢”，和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過(guò)的老同伴們?cè)嵩谝黄稹？梢?jiàn)嘎羧這二十六年來(lái)并未忘記它們，還侑現(xiàn)在背在背尙的，和它經(jīng)歷風(fēng)雨，在小閣樓尙放了二十六年象鞍！和戰(zhàn)友們躺在一起，也許是對(duì)嘎羧最好的歸宿吧！

看這兒，我鼻子酸酸的，為嘎羧感動(dòng)。

過(guò)了二十六年，嘎羧依然十分清晰得記得自己的責(zé)任：一頭戰(zhàn)象的責(zé)任。

最后一頭戰(zhàn)象的讀書(shū)筆記 篇3

在我的記憶里,大象是很遲鈍、很笨拙的普通動(dòng)物。但是當(dāng)我讀了沈石溪所寫的《最后一頭戰(zhàn)象》以后,我知道了大象其實(shí)十分穩(wěn)重、十分勇敢和機(jī)靈，不僅有驚人的記憶力，而且還有人類的感情。

《最后一頭戰(zhàn)象》講的是：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人們?cè)?jīng)騎著戰(zhàn)象，跟日本鬼子來(lái)過(guò)一次大會(huì)戰(zhàn)。最后，鬼子大敗，死了上千人，但戰(zhàn)象也死了上百頭。人們把這上百頭戰(zhàn)象埋在一起，叫“百象冢”。戰(zhàn)后，有人發(fā)現(xiàn)一頭戰(zhàn)象還活著，就治好了它的病，把它帶回了村子，從不讓它干活，養(yǎng)著它。后來(lái)，戰(zhàn)象自己感到死神要降臨了，便找到自己的象鞍，獨(dú)自走進(jìn)埋葬自己同伴們的“百象?！保⒃谂赃呁诹艘粋€(gè)坑,莊重地把自己掩埋了。

嘎唆，一頭懷舊、善良的戰(zhàn)象。它原本應(yīng)該得去祖祖輩輩留下的象冢,但是它卻去了埋葬自己戰(zhàn)友的“百象?！?挖了一個(gè)大坑把自己留下來(lái)埋葬了。我想，它一定是想念自己的戰(zhàn)友了,它肯定是無(wú)法割舍過(guò)去的時(shí)光。

嘎唆，一頭英勇的戰(zhàn)象。象鞍上留著彈洞,似乎還有斑斑血跡;混合著一股皮革、硝煙、戰(zhàn)塵和血液的奇特氣味。二十來(lái)年過(guò)去了,象鞍上依舊顯示出凝重與華貴?？吹竭@個(gè)象鞍,嘎唆怎能不想起自己浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng);怎能不想起與自己共同英勇殺敵的戰(zhàn)友們呢!

嘎唆，一頭忠誠(chéng)的戰(zhàn)象。當(dāng)它意識(shí)到自己的生命將結(jié)束時(shí),含情脈脈地繞著寨子走了三圈。它舍不得這里的人們,舍不得養(yǎng)育了它26年的寨子,它是多么的依依不舍。

待到東方吐白的時(shí)候,嘎唆死了。它臥在坑底,睜著大大的眼睛,凝望著天空。它仿佛在看著26年前自己曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)......

嘎唆就是這樣一頭懷舊、善良、忠誠(chéng)、英勇的戰(zhàn)象,它有著和人一樣的情懷。嘎唆，最后一頭戰(zhàn)象，但我卻認(rèn)為它不是最后一頭戰(zhàn)象,因?yàn)樗呱械钠焚|(zhì)將永駐人間!

最后一頭戰(zhàn)象的讀書(shū)筆記 篇4

這時(shí)，嗄羧踩著嘩嘩流淌的江水，走到那塊龜形礁石旁，鼻子在被太陽(yáng)曬成鐵銹色的粗糙的礁石上親了又親；許久，才昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，歐——?dú)W——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。它突然間像變了一頭象，身體像吹了氣似地膨脹起來(lái)，四條腿的皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙象眼炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。 ——《最后一頭戰(zhàn)象》

這是作家沈石溪《最后一頭戰(zhàn)象》中的一個(gè)片段，也是讓我最為感動(dòng)的一個(gè)片段。戰(zhàn)象嘎羧在臨終前來(lái)到了曾經(jīng)奮力搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)，在龜形礁石旁親了又親，我不知道具體的原因，但我知道，那是嘎羧對(duì)曾經(jīng)的戰(zhàn)場(chǎng)上英勇的自己的懷念，是對(duì)曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的伙伴的懷念。

往下看下去，我不得不感嘆，這是多么忠誠(chéng)的戰(zhàn)象。嘎羧在緬懷過(guò)戰(zhàn)友之后，并沒(méi)有到祖宗留下的象冢里去，而是到了埋葬著許多戰(zhàn)象的百象冢里，自己刨了一個(gè)坑，靜靜地躺在里面等待死亡。

嘎羧是一頭忠誠(chéng)的戰(zhàn)象，它臨死前披掛象鞍，緬懷戰(zhàn)友。它知道，自己是一頭戰(zhàn)象，要和伙伴們躺在一起。二十六個(gè)春秋，它依然忘不了戰(zhàn)友們，它和戰(zhàn)友們躺在了一起。

它是一頭英勇的戰(zhàn)象，它重新披掛象鞍，因?yàn)橄蟀吧嫌涊d著它在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血搏殺的回憶，記載著自己的伙伴被殺害的恥辱。那么多頭戰(zhàn)象的奮力搏殺，讓鬼子扔下了七十多具尸體。嘎羧并不感到自豪，因?yàn)槟鞘侨繎?zhàn)象用生命換來(lái)的勝利，如今，卻只有它一頭戰(zhàn)象存活了。它的心中不是自豪，不是高興，而是對(duì)戰(zhàn)友的懷念之情。

那最后一頭戰(zhàn)象，最后一份英勇……

老人讀后感

當(dāng)選擇閱讀作者寫的作品時(shí)，心中經(jīng)常會(huì)有許多感悟。此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦，幼兒教師教育網(wǎng)編輯耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力為大家準(zhǔn)備了今天的“老人讀后感”，請(qǐng)您多加留意本文內(nèi)容保留收藏！

老人讀后感(篇1)

讀了《一個(gè)老人的問(wèn)題》這篇文章，我感受很深，受益匪淺。這篇文章讓我明白，尊老愛(ài)幼是每個(gè)人的美德，是促進(jìn)社會(huì)更加和諧、家庭更加幸福的最好途徑。

《一個(gè)老人的問(wèn)題》文中介紹了一位孤獨(dú)的老人，由于沒(méi)有人去關(guān)心他、尊敬他，而感到十分地寂寞，十分的傷感。是??！現(xiàn)在我們這個(gè)人類社會(huì)普遍出現(xiàn)這種情況，大人辛辛苦苦地把孩子撫育**，孩子像小鳥(niǎo)一樣，當(dāng)長(zhǎng)到全膀高翅的時(shí)候，孩子就會(huì)遠(yuǎn)走高飛。

而大人們隨著時(shí)間的流逝變老了，留給自己的是孤獨(dú)，是一片寂寞。酒店助理和孤獨(dú)的老人就是一個(gè)活生生的例子。老人

我第一次到旅館問(wèn)有沒(méi)有人提到他。侍者的回答是否定的。老人很傷心地離開(kāi)了旅館。10多天后，老人又照顧了酒店，問(wèn)了同樣的問(wèn)題。服務(wù)員的回答和以前一樣。是那個(gè)老人看著旅館的門，好像他受傷了似的。幾年過(guò)去了，老人再一次來(lái)到酒店，向伙計(jì)了解有沒(méi)有人提起過(guò)他，伙計(jì)的回答同樣是沒(méi)有，老人感到十分沮喪，當(dāng)老人酒后跌倒在地上時(shí)，這是伙計(jì)沖上前扶起老人，叫了一聲“

爸爸”。親愛(ài)的小

朋友們，每個(gè)人都有自己的父母。他們把你養(yǎng)大了。當(dāng)你長(zhǎng)大后，你有責(zé)任關(guān)心和尊重老人。由此可見(jiàn)，酒店伙計(jì)和他的

父親這慘痛的一幕就不應(yīng)該發(fā)生，真是令人痛心?。?/p>

我讀了這篇文章，我明白我從一個(gè)娃娃成長(zhǎng)為今天的12歲男孩。這十二年傾注了爺爺、

奶奶、爸爸、

媽媽多少心血啊！無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)一步一步的成長(zhǎng)。我現(xiàn)在這么小，該怎么報(bào)答他們呢？從現(xiàn)在起，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)

老師讓我們給他們一份滿意的答卷；在社會(huì)上，我們要注意文明禮貌，在路上遇到老人，向老人敬禮；給老人讓座，做一個(gè)優(yōu)秀的年輕人。在家里，自己能做的事自己做，不給

爺爺奶奶

增加麻煩，聽(tīng)他們的，做他們合實(shí)的小助手，努力做一個(gè)真正的好孩子。

長(zhǎng)大后，我會(huì)用全部精力回報(bào)社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)老人，永不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校和家庭的熏陶。

老人讀后感(篇2)

一個(gè)人靜靜地坐在床上，一遍又一遍地翻著《老人與?！愤@本書(shū)，書(shū)中老人在一望無(wú)際的大海上，孤獨(dú)地與鯊魚(yú)群搏斗的場(chǎng)景，一次又一次同困難作斗爭(zhēng)的場(chǎng)面。在我腦海中浮現(xiàn)。

一位年過(guò)花甲的老人，打算出海去捕魚(yú)，他帶了一位年輕力壯的小伙子。他倆歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了遠(yuǎn)離城市的浩瀚大海，開(kāi)始了他們的遠(yuǎn)洋生活。一開(kāi)始，小伙子還虛心向老人學(xué)習(xí)捕魚(yú)。他倆每天早出晚歸，在茫茫大海上，一次又一次，充滿信心的撒下魚(yú)網(wǎng)，但每次都一無(wú)所獲，空手而歸，四十天過(guò)去了，還沒(méi)有捕獲到一條魚(yú)，小伙子失去了信心，再也堅(jiān)持不住了。他在困難面前當(dāng)了逃兵，他放棄了日復(fù)一日枯燥的捕魚(yú)生活，回到了家鄉(xiāng)?？衫先藚s絲毫沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持不懈，終于用了三天三夜的時(shí)間捕獲了一條大魚(yú)。老人欣喜異常，決定回去讓小伙子看看，什么叫做堅(jiān)強(qiáng)?？墒?，在他回來(lái)的途中，一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，老人遇上了鯊魚(yú)群，他們?cè)诓粩嗟耐淌忱先说膭倮麑?shí)。面對(duì)兇殘的鯊魚(yú)，老人毫不退縮，他直起身來(lái)，拿起魚(yú)叉，朝其中一條鯊魚(yú)猛刺過(guò)去，那條鯊魚(yú)拼命做著垂死的掙扎，不停地?fù)u擺著尾巴。老人使出全身力氣，把魚(yú)叉深深地叉在鯊魚(yú)的背上，鯊魚(yú)死了，別的鯊魚(yú)也逃跑了。一路上，不斷有鯊魚(yú)偷襲他的&“戰(zhàn)利品&”，老人用自己的雙手和粗繩不斷的同鯊魚(yú)群進(jìn)行殊死的'搏斗，最后，大魚(yú)被鯊魚(yú)群吃得只剩一根骨頭了，老人手中的&“武器&”也用完了。

旭日東升，當(dāng)老人筋疲力盡的回到故鄉(xiāng)時(shí)，已是老人出去捕魚(yú)的第八十五天了。小伙子看到一無(wú)所獲的老人，拖著一條瑣大的魚(yú)骨頭回來(lái)，感到不可思議，慶幸之余還對(duì)老人深感同情。可老人卻毫不在乎，只有他自己知道，他收獲了什么，他得到了人生最寶貴的財(cái)富――頑強(qiáng)和不屈不饒。

是啊！老人的這種精神是多么的可貴，雖然他的努力換來(lái)的結(jié)果是一堆魚(yú)骨頭，可是他的名字仍然印在了人們的心中。正是老人一定要戰(zhàn)勝困難的心理，才使得老人在惡劣的環(huán)境和條件中，奇跡般地生存了下來(lái)。雖然這只是作者想象的一個(gè)故事，但書(shū)中的老人，在困難面前毫不氣餒，勇于向困難挑戰(zhàn)的品格，卻深深地吸引了人們的目光。老人的經(jīng)歷告訴人們：只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹；只有頑強(qiáng)拼搏，才能獲得成功；只有笑對(duì)現(xiàn)在，才能面對(duì)未來(lái)！

老人讀后感(篇3)

故事發(fā)生在校園中，學(xué)校要重新裝修了，雖然換上了電子鐘，可以前敲鐘的老胡不愿意拆掉敲鐘，便天天和電子鐘比賽。一次電子鐘不準(zhǔn)了，在即將影響校園的秩序時(shí)，老胡用留下的敲鐘維持了正常的上下課秩序。

對(duì)敲鐘的老人來(lái)說(shuō)，有了電子鐘就可以不再操心敲鐘的工作，但他對(duì)那份職業(yè)的責(zé)任、對(duì)校園的責(zé)任是令人敬佩的。尤其面對(duì)越來(lái)越年邁的體力、越來(lái)越遲緩的手腳，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖他的責(zé)任心。正是他這種可貴的責(zé)任心，使得校長(zhǎng)和全體師生更加信任他。

其實(shí)，老胡對(duì)工作負(fù)責(zé)的同時(shí)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)所有的人負(fù)責(zé)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也應(yīng)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣：作業(yè)字跡工整、認(rèn)真仔細(xì)；上課專心聽(tīng)講、積極發(fā)言；課外多讀好書(shū)、對(duì)看好報(bào)。對(duì)這些學(xué)習(xí)上的小事負(fù)責(zé)，其實(shí)也是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。如果從小養(yǎng)成這種自我負(fù)責(zé)的習(xí)慣，那么就會(huì)避免“少小不努力，老大徒傷悲”的悲劇。

負(fù)責(zé)好每一件小事，就是負(fù)責(zé)自己的人生。如果不想在以后人生中無(wú)法立足，不想在以后的工作中備受排擠，就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)人生的每一個(gè)腳步負(fù)責(zé)。

老人讀后感(篇4)

站在時(shí)代的分界線上，回首望事，時(shí)間過(guò)得飛快：轉(zhuǎn)眼間，十六年就這樣悄無(wú)聲息地過(guò)去了。我感嘆時(shí)間走得太快，卻拿不出實(shí)際行動(dòng)去珍惜時(shí)間,也不懂得“時(shí)間如同生命寶貴”的含義。

今天，一本《時(shí)間老人》的書(shū)使我深刻體會(huì)到時(shí)間的寶貴。

文中的流浪漢一生碌碌無(wú)為，最終淪落到沿街乞討，時(shí)間老人給了流浪漢一次重生的機(jī)會(huì)，但流浪漢卻不珍惜，又故伎重演。當(dāng)時(shí)間老人又再次出現(xiàn)在流浪漢身邊時(shí)，流浪漢哭喊著祈求時(shí)間老人能再給他一次機(jī)會(huì)，時(shí)間老人搖著頭說(shuō)：“再給你機(jī)會(huì)，你也不懂得珍惜”。

同學(xué)們，時(shí)間是寶貴的，是我們每個(gè)人最大的財(cái)富，雖然有許多人都知道時(shí)間的內(nèi)涵，可是還有許多人在浪費(fèi)時(shí)間。人生短暫，一彈手指，文中的流浪漢對(duì)自己的無(wú)知和迷茫感到后悔，平庸的人生，但這有有什么用呢？時(shí)間不等人，機(jī)會(huì)不等人，只有靠自己去爭(zhēng)取，去競(jìng)爭(zhēng)，去爭(zhēng)取，去抓住機(jī)會(huì)，成功將屬于你。

當(dāng)然，成功只是暫時(shí)的，而且將成為過(guò)去。如果我們想成功，我們只能努力工作，努力工作，努力嘗試，堅(jiān)持，堅(jiān)持。更重要的是，我們的努力不會(huì)帶來(lái)每一個(gè)成功，但我們不能氣餒，因?yàn)槭〔荒苡肋h(yuǎn)跟隨你。

其實(shí)，人生是多彩的，是快樂(lè)的，有酸、有甜、有苦也有辣，只要我們好好珍惜時(shí)間、做時(shí)間的領(lǐng)導(dǎo)人、積極進(jìn)取、不斷努力、奮發(fā)拼搏，我們的人生就此生無(wú)憾、此生無(wú)怨，真正的知道了人生的意義。

家長(zhǎng)感言：

時(shí)間是吝嗇的，也是慷慨的。勤勞的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。贏得了時(shí)間，就贏得了財(cái)富。

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。珍惜時(shí)間，時(shí)間會(huì)讓你的生活美麗，浪費(fèi)時(shí)間會(huì)讓你的生活黑暗。孩子們應(yīng)該珍惜時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)！

老人讀后感(篇5)

鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我窩在被窩里翻閱著美國(guó)著名作家海明威的作品：《老人與?！?。

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)杯具性的故事中(鐘)，卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當(dāng)老人拖著自我的戰(zhàn)利品與鯊魚(yú)作戰(zhàn)時(shí)，我的心不禁被所震撼。人必須不能給打敗!這簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音……

看到這兒，我停了下來(lái)，看著那書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我?？墒俏覅s放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不!不應(yīng)當(dāng)這樣!人必須不能給打敗!遇到困難我們必須要迎難而上。此時(shí)的我又恢復(fù)了以往的我，如此生機(jī)向上。我離開(kāi)了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……

書(shū)中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。

老人讀后感(篇6)

讀了《一個(gè)老人的問(wèn)題》這篇文章，我感受很深，受益匪淺。這篇文章讓我明白了尊老愛(ài)幼是每一個(gè)人的美德，是促進(jìn)社會(huì)更加和諧、家庭更加幸福美滿的最佳途徑。

《一個(gè)老人的問(wèn)題》文中介紹了一位孤獨(dú)的老人，由于沒(méi)有人去關(guān)心他、尊敬他，而感到十分地寂寞，十分的傷感。是啊！現(xiàn)在我們這個(gè)人類社會(huì)普遍出現(xiàn)這種情況，大人辛辛苦苦地把孩子撫育成人，孩子像小鳥(niǎo)一樣，當(dāng)長(zhǎng)到全膀高翅的時(shí)候，孩子就會(huì)遠(yuǎn)走高飛。而大人們隨著時(shí)間的流逝變老了，留給自己的是孤獨(dú)，是一片寂寞。酒店伙計(jì)和這位孤獨(dú)的老人就是一個(gè)活生生的例子。老人第一次來(lái)酒店問(wèn)有沒(méi)有人提起過(guò)他，伙計(jì)的回答是沒(méi)有，老人十分傷感地離開(kāi)了酒店。十多天過(guò)去了，老人又關(guān)顧了酒店，問(wèn)了同樣的問(wèn)題，伙計(jì)的回答和先前還是一樣，這是老人像受了傷似的，呆呆的望著酒店門口。幾年過(guò)去了，老人再一次來(lái)到酒店，向伙計(jì)了解有沒(méi)有人提起過(guò)他，伙計(jì)的回答同樣是沒(méi)有，老人感到十分沮喪，當(dāng)老人酒后跌倒在地上時(shí)，這是伙計(jì)沖上前扶起老人，叫了一聲“爸爸”。親愛(ài)的小朋友們，每一個(gè)人都有自己的親生父母，是親生父母養(yǎng)育了你，你長(zhǎng)大了就有責(zé)任去關(guān)心、尊敬老人。由此可見(jiàn)，酒店伙計(jì)和他的父親這慘痛的一幕就不應(yīng)該發(fā)生，真是令人痛心??！

我讀了這篇文章，我明白了自己從一個(gè)娃娃長(zhǎng)到今天12歲的少年。這十二年傾注了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽多少心血??！無(wú)論是生活上、學(xué)習(xí)上，一步步的成長(zhǎng)都離不開(kāi)他們。我現(xiàn)在這么小，該怎么報(bào)答他們呢？從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，自覺(jué)地完成學(xué)校和老師布置給我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，給他們交一份滿意的答卷；在社會(huì)上要講究文明禮貌，在路上遇到老人敬個(gè)禮；在車上給老人讓座位，做一名優(yōu)秀少年。在家里，自己能做的事自己做，不給爺爺奶奶增加麻煩，聽(tīng)他們的話，做他們的得力小助手，爭(zhēng)當(dāng)一名名副其實(shí)的好孩子。

待我長(zhǎng)大以后，用我的全部精力回報(bào)社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心老人，決不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)我的栽培。

感恩朋友讀后感精品

尋找好文章“感恩朋友讀后感”是不錯(cuò)的選擇，當(dāng)我們欣賞完一部書(shū)籍，我們也許久久無(wú)法自拔。?寫讀后感可以讓我們更加深入地了解人類社會(huì)和生活的多樣性，強(qiáng)烈建議您將本頁(yè)添加到收藏夾隨時(shí)查看最新資訊！

感恩朋友讀后感【篇1】

友情平淡而又博大。如果你愿意，許多人都會(huì)成為你的朋友。俗話說(shuō)：“朋友多了路好走?！迸笥训年P(guān)懷、鼓勵(lì)、幫助都會(huì)時(shí)刻伴隨在你左右，朋友還可以幫你渡過(guò)難關(guān)，可以給你溫暖，可以給你力量。

時(shí)光流逝，唯有友情象陳年老酒那樣愈久愈香。如果感恩是一首歌，那么朋友就是這首歌的旋律，美妙而動(dòng)聽(tīng)。朋友是你可以信賴、依靠的人，你可以把內(nèi)心的痛苦統(tǒng)統(tǒng)的講給朋友聽(tīng)，你可以在朋友的肩上放聲的大哭，而朋友就是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾，他永遠(yuǎn)也不會(huì)厭煩。

我們也要向朋友對(duì)待我們一樣的對(duì)待朋友，感恩朋友，我們更要理解朋友，相信自己的朋友，朋友遇到困難時(shí)，我們要積極的伸出友愛(ài)的手，去幫助他們。

我們應(yīng)該保持一顆平常的心，去學(xué)會(huì)感恩朋友，感恩朋友像陽(yáng)光一樣給予我們溫暖;感恩朋友像春風(fēng)一樣帶給我們涼爽;感恩朋友，感謝朋友的無(wú)私。

感恩朋友讀后感【篇2】

看到“朋友”兩個(gè)字，我便情不自禁地想到了你—我最好的朋友，你是那么聰明，那么幽默，那么熱情……

在我遇到難題時(shí)，你就像一本百寶書(shū)，讓我找到解題的方法;在我傷心郁悶時(shí)，你就像一本漫畫書(shū)，讓我開(kāi)懷大笑;在我輾轉(zhuǎn)難眠時(shí)，你就像一本故事書(shū)，讓我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

還記得去年，我考試得了第一名，正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，你的一句“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”嗎?它令我清醒，催我?jiàn)^進(jìn)!還記得上次，運(yùn)動(dòng)會(huì)集訓(xùn)時(shí)，我由于幾次測(cè)試成績(jī)不佳，想半途而廢時(shí)，你的一句“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”嗎?它讓我反思不足，奮起直追!還記得……正是有了你的及時(shí)勸誡、鼓勵(lì)，才讓我覺(jué)得有壓力，有信心，才有了我今天的進(jìn)步。你的勸誡，就是我迷失方向時(shí)，給我指明方向的指南針;你的鼓勵(lì)，就是冬天里的火爐，讓我感到非常溫暖;你的慰藉，就是我傷心時(shí)，照進(jìn)我心中的一縷陽(yáng)光;你的微笑，就是我絕望時(shí)的一股動(dòng)力。

朋友，你是我一生中非常重要的人。因?yàn)橛辛四愕呐惆椋也盘蔬^(guò)了困難的沼澤，爬過(guò)了坎坷的雪峰，游過(guò)了傷心的冰河，坐過(guò)了失敗的纜車，跳過(guò)了危險(xiǎn)的懸崖，滾過(guò)了磨難的荊棘……你就像一陣風(fēng)，撥開(kāi)了我人生的烏云和迷霧，讓我看到了溫暖的陽(yáng)光，讓我迷途知返小學(xué)生作文，找到了人生列車的軌跡和軌道。

感恩朋友讀后感【篇3】

最近，我看了一本張定遠(yuǎn)的書(shū)，書(shū)的名字叫感恩朋友，令我深有感觸。

《感恩朋友》這本書(shū)主要講述朋友間不求回報(bào)的97個(gè)片段。其中包括朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無(wú)言生死性”、“真情彌香”和“盤點(diǎn)友情”這五大部分。講了人與人之間互相幫助、互相信任、互相理解等具體事例，讓我懂得了要學(xué)會(huì)感恩朋友。

生活在人世間，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之恩，但我們也要同樣對(duì)朋友懷著一了感恩之心。因?yàn)槭桥笥?，使我們感受到人世間的友情。我們應(yīng)該保持一份平常的心，去學(xué)會(huì)感恩。感恩朋友就像太陽(yáng)一樣給了我們燦爛的光輝；感恩朋友像大地一樣賦予我們博大的胸懷；感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳；感恩朋友就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田；感恩并不是回報(bào)，而是讓自己快樂(lè)，讓別人快樂(lè)。因?yàn)樯囊饬x在于設(shè)身處地地感恩別人。生活中我們有許許多多的表達(dá)感恩的方法，比如：在父母過(guò)生日的時(shí)候送一張賀卡。給那些餓的人，一些飯吃。給那些行人給予幫助。給迷路人指路…………

通過(guò)這篇文章我懂得在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說(shuō)讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是有所收獲的，讀書(shū)是人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。

感恩朋友讀后感【篇4】

朋友是你一座可以依靠的大山，是你生命中的天使，朋友是你在生病時(shí)甜蜜的問(wèn)候，是你無(wú)助時(shí)把你從海中救起的水手。

朋友就是這樣，在學(xué)習(xí)上互不相讓，到關(guān)鍵時(shí)候卻會(huì)鼓勵(lì)你。

朋友，不需要花言巧語(yǔ)，不需要虛假面孔，更不需要言行不一，要的是實(shí)實(shí)在在，真心為你。也許，面對(duì)這樣的朋友，會(huì)讓我們心生埋怨，但真相之后，我們會(huì)因自己的心胸狹隘而紅潮滿面。

沒(méi)錯(cuò)，面對(duì)朋友，不需要猜忌，只要寬容;面對(duì)朋友，沒(méi)有偽裝，只有真誠(chéng)。就這樣簡(jiǎn)單而直接的真誠(chéng)，卻讓我們心懷感恩。

友情像潺潺的小溪，靜靜地悠閑地在心里流淌。它不像愛(ài)情那樣波瀾壯觀、充滿驚濤駭浪，而是一點(diǎn)點(diǎn)、不間斷地滋潤(rùn)人們的心田。從偶遇到相知，幾十年的情誼，沒(méi)有在時(shí)間的流逝中黯淡，沒(méi)有因空間的拉大而疏遠(yuǎn)。真正的友誼，就隨著人生道路而蔓延綿延不斷。

君子之交淡于水。友誼就是吃饅頭、談鄉(xiāng)情、聊理想，友誼就是通電話、寫封信、寄相片，友誼就是這么簡(jiǎn)單。

從青年到暮年，人生因?yàn)橛辛伺笥训膮⑴c和精彩。當(dāng)我們老到不能說(shuō)話、走路的時(shí)候，還能聽(tīng)到朋友的聲音，那么我便收獲一生的友誼。

感恩朋友讀后感【篇5】

《感恩朋友》這本書(shū)里有許許多多、形形色色的小故事，其中的情節(jié)、事跡各不相同，但它們卻都能讓人明白這樣的一個(gè)道理：友誼是珍貴的、偉大的，也是需要呵護(hù)的，更是永恒的，而其中令我印象最深刻的故事莫過(guò)于《信》了。

故事講的是作者乘出租車時(shí)了解了司機(jī)湯姆與其朋友艾特的友情故事，并閱讀了湯姆手中的一封敘舊信，令他疑惑不解的是，信最后的署名是“您的老朋友湯姆”，但司機(jī)湯姆的朋友名字卻是艾特！這怎么解釋？隨著時(shí)間地推移，謎團(tuán)終于得到了解釋，原來(lái)，這是一封湯姆早已寫好卻遲遲沒(méi)有寄出的感人的信。真可惜，這么一封能叫鐵石心腸的人都為之動(dòng)容的信，卻一直沒(méi)套上信封！可更令人惋惜的是，湯姆的摯友艾特已在兩星期前就去世了。

我為艾特有這么一個(gè)珍惜友誼、愛(ài)護(hù)友誼、重視友誼的朋友感到高興，仔細(xì)想想，我是否也有這樣的朋友呢？

有，他叫盛豪，我們本來(lái)一起就讀于武林門幼兒園，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩耍，兩人總是形影不離，如果哪天沒(méi)有見(jiàn)到彼此，心里就會(huì)像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”一樣，忐忑不安，生怕?lián)从褧?huì)發(fā)生什么不好的事。

我倆還是一對(duì)互幫互助的好朋友，“你的事就是我的事”這句話經(jīng)常掛在我們嘴上，患難見(jiàn)真情，有一件事情讓我們的友誼更加深了。

一天，幼兒園剛放學(xué)，我、盛豪以及幾個(gè)小伙伴一起在游樂(lè)玩耍，我中途上了個(gè)廁所，回來(lái)時(shí)因?yàn)檠潕桑澴右幌铝嘶讼聛?lái)，身旁的同學(xué)哈哈大笑，繼而又哄笑一陣，向四周大喊大叫，不斷嘲諷我，譏笑我，我也非常傷心，當(dāng)然也非常氣憤，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這可是奇大的恥辱，叫我怎么能容忍呢？正去與他們廝打，這時(shí)盛豪拉住了我，讓我在樹(shù)蔭里坐下，叫我歇一會(huì)兒、消消氣?？晌以较朐缴鷼?，不禁哇哇大哭起來(lái)，看著號(hào)啕大哭的我，盛豪也覺(jué)得胸口像堵著塊石頭似的，不替我出出氣，也覺(jué)得悶得慌，于是他撲上去就和他們理論，爭(zhēng)得赤耳面紅后還差點(diǎn)兒挨打，所幸，大人及時(shí)趕到，才阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。

那一次，是他，是盛豪!是他讓我感受到友誼是多么的重要，友誼是多么的珍貴，我為自己能有這么一個(gè)令別人羨慕的朋友感到驕傲與自豪！同時(shí)，他也讓我明白了，真正的朋友應(yīng)該是與你肝膽相照，舍身為你的，而不是落井下石，給你帶來(lái)傷害的！我的摯友盛豪就是這樣一個(gè)真正的朋友。

再回想《信》這個(gè)故事，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。我一刻也等不了了!我握住筆，抓住紙，準(zhǔn)備寫一封信，也許，寫一封信要幾十分鐘，但它卻能讓朋友之間的“友誼暖流”加速流動(dòng)，永不凝結(jié)，使我們的友誼天長(zhǎng)地久！行動(dòng)起來(lái)吧！同學(xué)們，讓友誼永存，并為世界上所有這樣的友誼而喝彩吧！

感恩朋友讀后感【篇6】

最近，讀了《感恩朋友》，令我深有感慨。

《感恩朋友》首要講述朋友間不求回報(bào)的97個(gè)片斷。其中包括朋友間最短的距離、零距離接觸、無(wú)言生死性、真情彌香、盤點(diǎn)友情和青澀橄欖五大部分，講過(guò)了人與人之中的相處、互相幫助、互堅(jiān)信任、互相理解等具體事例，使我懂得了日常中要學(xué)會(huì)感恩朋友。

日常在人世間，我們應(yīng)該感恩媽媽的養(yǎng)育之情，但是我們也要一樣對(duì)朋友情著一顆感恩的心。因?yàn)槭桥笥?，使我們心里感受到了人世間的友情。我們應(yīng)該持于一份平常的心，去學(xué)會(huì)感恩。感恩朋友就像太陽(yáng)一樣給了我們燦爛的光輝；感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田。感恩并不是為了回報(bào)，而是讓自我快樂(lè)，讓其他人快樂(lè)。因?yàn)樯暮锰幵谟谠O(shè)身處地地感恩其他人。

在日常中，我們有許許多多表現(xiàn)感恩的方法，例如：在媽媽生日時(shí)，給他們送上一張賀卡；給饑餓的小孩送上一碗熱乎乎的飯；給路上有困難的人帶給幫助；給迷路的人帶路；給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課

《感恩朋友》讓我學(xué)到了在日常中不曾碰到的狀況，給我之后的日常指明了方向，教我做人的道理。因此說(shuō)讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是有所收獲的，讀書(shū)是人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。

感恩朋友讀后感【篇7】

?????友誼隨處可見(jiàn)：在商場(chǎng)上有陪朋友逛街的；在公園里可以看到幾個(gè)朋友在一起玩耍；在夜晚小區(qū)里走到哪都能聽(tīng)到朋友們聊天聊得興致勃勃；有時(shí)幾個(gè)朋友一大早便一起去游泳還游得不亦樂(lè)乎。然而古代希臘哲學(xué)家亞里士多德曾把友誼分為三種：1、出自利益或用處考慮的友誼。2、出自快樂(lè)的友誼。3、完美的友誼，即有相似美德的好人之間的友誼。

??????在《感恩朋友》這本書(shū)里寫了許多關(guān)于朋友之間的故事：有寫朋友之間互相玩的故事；有寫朋友之間患難與共的故事；有寫朋友之間互相寬容的故事；也有父母想切斷他們的往來(lái)卻隔不了他們友情的'故事等等等等?？晌覅s最喜歡那篇《室友和睦公式》。

??????故事里作者很邋遢，認(rèn)為天才是不拘小節(jié)的；而和他在一起的室友凱英卻做事井井有條，總想他改掉他的壞毛病。于是他們就成了冤家對(duì)頭，經(jīng)常爆發(fā)一場(chǎng)場(chǎng)“鏖戰(zhàn)”。

??????又一次“大戰(zhàn)”剛過(guò)，突然凱英的手機(jī)響了，作者聽(tīng)出了是個(gè)不好的消息：凱英的男朋友和她分手了。

??????凱英立刻把頭悶進(jìn)被窩嗚咽起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒就開(kāi)始哭了起來(lái)。作者坐了起來(lái)，關(guān)注的看著她在想該怎么辦?過(guò)去安慰她的話一來(lái)怕她不接受，二來(lái)作者自己也有小脾氣——余氣還未消。

??????這時(shí)作者突然有了個(gè)好辦法：他把散亂在桌上的書(shū)插進(jìn)書(shū)架；把它丟在地上的衣服掛進(jìn)了衣櫥；還洗了幾雙若干天沒(méi)洗的臭襪子。接著他拿起掃帚認(rèn)真地掃起來(lái)。

??????這時(shí)凱英看到了這幅場(chǎng)景，眼里流露出驚奇。從此以后他們相處的很好，作者也從中得出了一個(gè)結(jié)論：克己+恕人+保潔=和睦相處。

??????我和我同桌關(guān)系不錯(cuò)，雖說(shuō)每到下課她就和幾個(gè)伙伴一起滿校園的“追殺我”，可這只是表面現(xiàn)象，其實(shí)我們內(nèi)部好的很呢。我們正好是亞里士多德所說(shuō)的第二種友誼，要說(shuō)我們?nèi)笔裁?，那么我們就缺和睦公式中的“恕人”。在新學(xué)年我一定要讓我們之間的友誼更上一層樓。

??????真誠(chéng)的友誼是可貴的，我們要珍惜，不讓他白白流失，是友誼長(zhǎng)久下去，正所謂“東西越新越好，友誼越老越好”。

感恩朋友讀后感【篇8】

暑假，我認(rèn)真地讀完了《感恩朋友》一書(shū)。合上書(shū)本，我感慨萬(wàn)千。我更加意識(shí)到了友情的珍貴，并且更加珍惜我身邊的每一個(gè)朋友。因?yàn)槲抑?，每一個(gè)朋友都是我生命中的天使，他們陪我度過(guò)生命中一個(gè)又一個(gè)美麗的年華。因?yàn)橛亚椋业娜松还聠?因?yàn)橛辛伺笥?，我的生命才更加美麗?/p>

書(shū)中為我們講述了45個(gè)關(guān)于友情的小故事，每一個(gè)故事里都是平平淡淡的語(yǔ)句，卻都流露出真真切切的感情。其中最令我感動(dòng)的故事，叫《生死跳傘》。

《生死跳傘》講述了這么一個(gè)故事。一天，湯姆和好朋友庫(kù)爾一起乘飛機(jī)飛躍一個(gè)人跡罕至的海峽。馬上就到達(dá)目的地了，這時(shí)湯姆突然發(fā)現(xiàn)飛機(jī)上的郵箱漏油了。庫(kù)爾很驚慌，但是湯姆告訴他，他們有降落傘。為了減輕飛機(jī)的重量，湯姆先跳了下去。庫(kù)爾也準(zhǔn)備跳下去，這時(shí)他卻發(fā)現(xiàn)傘包里只有湯姆的舊衣服了!飛機(jī)靠滑翔是飛不了多久的，庫(kù)爾也只好聽(tīng)天由命了。飛機(jī)無(wú)力地向前滑行，這時(shí)奇跡出現(xiàn)了——一片海出現(xiàn)在庫(kù)爾的眼前。飛機(jī)撞在松軟的沙灘上，庫(kù)爾活了下來(lái)。半年后，庫(kù)爾拿著裝著湯姆舊衣服的包來(lái)到庫(kù)爾的家，氣沖沖地罵著。湯姆的妻子出來(lái)，說(shuō)了聲“其實(shí)他一直沒(méi)有回來(lái)”，就認(rèn)真翻看那個(gè)包。她翻出一張卡片，就放聲哭了起來(lái)。庫(kù)爾一愣，拿過(guò)卡片，上面是湯姆潦草的字跡，寫著：庫(kù)爾，我的好兄弟，機(jī)下是鯊魚(yú)區(qū)，跳下去必死無(wú)疑。不跳，沒(méi)油的飛機(jī)不堪重負(fù)，會(huì)很快墜海。我跳下后，飛機(jī)減輕了重量，肯定能滑翔過(guò)去……你大膽地向前開(kāi)吧，祝你成功!

我想，正如書(shū)中所說(shuō)：“當(dāng)你感嘆友情并非牢不可破時(shí)，‘士為知己者死’的友情在某個(gè)角落正在上演。不要輕易懷疑友誼、否定友誼，也許你的朋友此時(shí)正在無(wú)言地為你坐著犧牲。”

友情是人類一種偉大而又神圣的感情，朋友是那些陪我們一起哭、一起笑的人。遇到挫折時(shí)，朋友是我們?？康母蹫?取得成功時(shí)。朋友也會(huì)為我們豎起大拇指。08年我因闌尾炎動(dòng)手術(shù)住院，好朋友們紛紛來(lái)看望我，我非常感動(dòng);10年我參加比賽拿了獎(jiǎng)，朋友們都來(lái)向我道喜。我想，這就是友情，雖然平淡但卻真摯，分分秒秒都在感動(dòng)著我們。朋友，是相伴而行的魚(yú)，心靈相契。友情，不摻雜任何物質(zhì)利益的索求。友情，是生命之美。

讀完《感恩朋友》，我深深地體會(huì)到了友情的神圣。《生死跳傘》中，湯姆和庫(kù)爾的友情讓我感動(dòng)。讓我覺(jué)得幸福的是，我也擁有這么幾個(gè)好朋友——天黑時(shí)，她會(huì)送我回家;感覺(jué)冷的時(shí)候，她會(huì)用她的手暖我的手;在公園，她會(huì)買一盒爆米花，你一口、我一口;難過(guò)時(shí)，總有她們?cè)谏磉吪阒?。?dāng)我問(wèn)起我們的友情會(huì)不會(huì)天長(zhǎng)地久時(shí)，她們會(huì)肯定地說(shuō)：“嗯!”我想，她們永遠(yuǎn)是我一筆寶貴的財(cái)富!她們所帶給我的那份友情，便是生命之美!

友情，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。朋友是漫漫人生路上的彼此相扶、相持，生命之樹(shù)因?yàn)橛辛伺笥训南喟槎L(zhǎng)青。珍惜朋友吧，感恩朋友吧，人生之路因友誼而不寂寞。友情，是生命之美!

感恩朋友讀后感【篇9】

這個(gè)暑假我看了《感恩朋友》這本書(shū)，其中有篇故事叫做《淺黑紫口紅》，看完我的眼睛濕潤(rùn)了，心情久久不能平靜。

故事是這樣的：住在一個(gè)宿舍里的作者、雨婷、小芳、關(guān)琦情同姐妹。她們間的許多用品是互用的，不分彼此，就連口紅也是如此。有一天，她們發(fā)現(xiàn)雨婷不涂以前那個(gè)口紅了，而是淺黑紫色的，后來(lái)她們才知道雨婷并沒(méi)有涂口紅，而是得了心臟病嘴唇發(fā)紫。知道自己得了心臟病的雨婷經(jīng)常發(fā)呆。為了不讓雨婷傷心難過(guò)作者悄悄買了幾只淺黑紫色的口紅，讓關(guān)琦、小芳涂上，最后這種顏色竟成了校園一種流行色，慢慢地雨婷心情好了，病也漸漸好了。

這是一個(gè)多么溫馨的故事！它讓我聯(lián)想到我生活中的一件小事：那一天考試，我因?yàn)榍巴韽?fù)習(xí)很久，早上起來(lái)遲了，便飛快地跑到學(xué)校。考試了，有一道需要使用尺子的題目，我向文具盒找，哎呦！尺子沒(méi)有帶，我急得汗都出來(lái)了，我同桌問(wèn)我怎么了，我告訴她，我尺子忘帶了，她也急了，說(shuō)：“怎么辦！我也只有一個(gè)！”她一沉吟，“咔嚓”一聲，她把尺子折成兩半，遞給我一半，我們相視一笑，雖沒(méi)有說(shuō)話，但心中卻洋溢著甜甜友情的。

生活中，朋友就像春日里的小雨，帶給我們跳躍的音符；就像夏日里的微風(fēng)，帶給我們沁人的清涼；就像秋日里的紅葉，帶給我們溫柔的遐想；就像冬日里的暖陽(yáng)，帶給我們無(wú)限的溫暖。

我們需要友誼，我們更要珍惜友誼！

感恩朋友讀后感【篇10】

這是一個(gè)紅塵滾滾的社會(huì)，徜徉在燈紅酒綠的欲望之海，稍不留神，我們就會(huì)腳下一滑，跌入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，在這其中，能夠渡我們穿過(guò)這濁浪濤濤的大海的，也只有書(shū)。

在這個(gè)寒假，我又一次捧起了這本書(shū)――《感恩朋友》，其實(shí)，這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)三次了，每一次看，都會(huì)有不同的感受，每一次看，都會(huì)有不同的感動(dòng)。

我用手摩挲著這本已顯陳舊的書(shū)，一時(shí)，我的手似乎感覺(jué)到了什么，停在“感恩”二字之前。

“感恩，感恩……”我不時(shí)重復(fù)著這兩個(gè)字，心中跌宕起伏。

猛的想起這樣的一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜?！辈恢醯?，心里便充滿了無(wú)限的感動(dòng)。

我認(rèn)為風(fēng)箏是幸福的，因?yàn)樗鼘?duì)線心存感恩；綠葉是幸福的，因?yàn)樗鼘?duì)根心存感恩；魚(yú)兒是幸福的，因?yàn)樗鼘?duì)心存感恩；而我，當(dāng)然也是幸福的，因?yàn)槲覍?duì)生活中一切的一切都心存感恩。

除了感恩親情，我想也應(yīng)該感恩友情。

翻開(kāi)書(shū)，我又一次沉浸在書(shū)中……

在這些文章中，我印象最深的是一篇題為《那張課桌》的文章。

這篇文章講述的是一個(gè)性格十分孤僻，十分自卑的女孩兒盈盈在一次偶然的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友，他們之間的交流很特殊，是以一張課桌作為留言本，讓心與心在這交匯，從這以后，盈盈這個(gè)如丁香般憂郁的女孩走出了寂寞的沼澤，變得開(kāi)朗而自信了。

這一切都源自于朋友的關(guān)心與鼓勵(lì)。

人們常說(shuō)，親情、愛(ài)情和友情是人類最美好的情感。

盡管與親情、愛(ài)情相比，友情是三種感情中最為平淡的，它既不像親情那樣轟轟烈烈，但至少可以說(shuō)，友情是三種情愫中最為博大的`。

感恩朋友像陽(yáng)光一樣給予我們燦爛的光輝，感恩朋友像大地一樣賦予我們博大的胸懷，感恩像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田，感恩朋友像清風(fēng)一樣帶給我們涼爽。

再一次翻到最后一頁(yè)，我體會(huì)到了色彩斑斕的友誼，學(xué)會(huì)了感恩身邊的朋友。

或許，下次我還會(huì)收獲更多……

感恩朋友讀后感【篇11】

現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，范文參考網(wǎng)TOp100范文排行但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。

偶然機(jī)會(huì)讀了一本《感恩朋友》的書(shū)。里面每個(gè)關(guān)于友誼的故事深深感動(dòng)了我的心，潸然淚下。

《感恩朋友》由97個(gè)不求回報(bào)的友誼片段組成，雖然故事很簡(jiǎn)短，但卻讓人懂得了很多友誼之間的道理?！杜笥训男湃巍愤@個(gè)片段讓我印象最深刻

故事講述的是：一個(gè)名叫皮斯阿司的年輕人因觸犯國(guó)王，被絞刑。他是一個(gè)孝子，他希望臨死前能與遠(yuǎn)在百里之外的母親見(jiàn)最后一面，以表歉意。國(guó)王答應(yīng)了，但他必須找個(gè)人替他坐牢。

這個(gè)看的簡(jiǎn)單其實(shí)近乎不可能實(shí)現(xiàn)的條件，有誰(shuí)肯冒著被殺頭的危險(xiǎn)替別人坐牢，這豈不是自尋死路，但就是有人不怕死，他就是皮斯阿司的朋友達(dá)蒙。就這樣，達(dá)蒙入獄，皮斯阿司回家看母親。日子如流水，行刑日到了，當(dāng)達(dá)蒙被押赴刑場(chǎng)之時(shí)微觀的人都笑他愚不可及，但刑場(chǎng)上的達(dá)蒙，面無(wú)懼色，反而有一種慷慨赴死的豪情，人們?yōu)檫_(dá)蒙感到惋惜，并痛恨一去不回頭，****朋友的小****斯阿司。絞索已掛在達(dá)蒙脖子上。最后，國(guó)王很欣賞達(dá)蒙，當(dāng)場(chǎng)赦免了他的罪行。

這是一個(gè)真實(shí)且讓人震撼的故事，達(dá)蒙與皮斯阿司用生命之筆譜寫了一曲感天動(dòng)地的友誼之歌。

友誼需要滋養(yǎng)。有的人用錢，有的人用汗，還有的人用血。友誼是很貪婪的，絕不會(huì)滿足于餐風(fēng)飲露。友誼是最簡(jiǎn)樸同時(shí)也是最奢侈的營(yíng)養(yǎng)，需要用時(shí)間去灌溉。友誼必須述說(shuō)，友誼必須傾聽(tīng)，范文寫作友誼必須交談的時(shí)刻雙目凝視，友誼必須傾聽(tīng)的時(shí)分全神貫注。友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)使大廈頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)讓整盆牛奶變酸。這個(gè)世界日新月異。在什么都是越現(xiàn)代越好的年代里，唯有友誼，人們保持著古老的準(zhǔn)則。朋友就像文物，越老越珍貴。

《感恩朋友》讓我明白了：朋友間如果缺少了信任，那么后果將是沒(méi)有一個(gè)朋友。友誼，有時(shí)候是那樣的脆弱，我們不能因?yàn)橐痪湮床唤?jīng)意或一句未經(jīng)證實(shí)的言辭，讓友情頃刻間瓦解。

感恩故事讀后感通用

眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問(wèn)題。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？小編花時(shí)間特意編輯了感恩故事讀后感通用，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

感恩故事讀后感 篇1

1、感恩故事讀后感大全

我曾經(jīng)為“烏鴉反哺”的故事感動(dòng)，因?yàn)槟莻€(gè)外表丑陋無(wú)比的小烏鴉心存感恩，這個(gè)可愛(ài)的小生靈竟顯現(xiàn)出超乎尋常的奪目的光彩；我曾經(jīng)為蒲松齡寫的“聊齋志異”的故事感動(dòng)，因?yàn)槟切┖蓚冃拇娓卸?，這些一慣以狡猾著稱的小動(dòng)物們竟然無(wú)比美麗多情，顯現(xiàn)出善良美好的一面。細(xì)讀《小學(xué)生感恩故事》一書(shū)后，讓我感動(dòng)的淚流滿面……

一對(duì)年輕的夫婦，生下一個(gè)是沒(méi)有耳朵先天殘缺的男嬰，男孩一天天長(zhǎng)大，父母的壓力也一天天增大，父母的愛(ài)只能覆蓋一部分的譏諷，孩子脆弱的心靈怎么能承受無(wú)盡的折磨，只能用手術(shù)改變這種狀況，孩子的母親頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，捐獻(xiàn)耳朵的人也找到了，手術(shù)后的男孩，其天賦得以充分的發(fā)揮，前程錦繡。母親去世后，他認(rèn)識(shí)了這位無(wú)私的奉獻(xiàn)者，但他無(wú)法給與任何補(bǔ)償。為了孩子們的幸福和幸福，他默默地獻(xiàn)上了這就是母親。真正的美不是表現(xiàn)在臉上，而是表現(xiàn)在心上。真愛(ài)不是明目張膽的懺悔，而是一種甘愿的奉獻(xiàn)和未知的犧牲。

從現(xiàn)在起我也要感恩我的父母，要不是他們循循善誘的教導(dǎo)，哺育著我，我就不可能會(huì)有今天的；我要感謝我的老師，是他們使我懂得了做人的道理，讓我獲取了許多的知識(shí)；我還要感謝曾經(jīng)和我競(jìng)爭(zhēng)過(guò)的人，如果不是他們，我不會(huì)知道成功是來(lái)之不易的；我還要感謝我身邊的朋友，他們使我鼓起了勇氣，在有困難時(shí)不低頭！我還要感謝許多人。我應(yīng)該永遠(yuǎn)心存感激，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。

2、小學(xué)生感恩故事讀后感

以前，我是帶著一種完成就算了的心理去做家務(wù)，感覺(jué)非常辛苦?，F(xiàn)在，懷著感恩的心去做家務(wù)，我想再做一次家務(wù)，一點(diǎn)也不累。這說(shuō)明什么呢？

這說(shuō)明感恩可以使人更加勤奮，成為人們精神的動(dòng)力。

所以成功的人都懂得感恩。感恩的力量讓他們心中最美麗的種子發(fā)芽，綻放愛(ài)的花朵，結(jié)出成功的果實(shí)。懂得感恩是走向成功的第一步，這是我從書(shū)中嘗到的。懂得感恩的人是幸福的人。

雖然我們不能像英雄那樣做偉大的事情來(lái)讓身邊的人快樂(lè)，但我們可以從身邊的小事開(kāi)始感恩。善于發(fā)現(xiàn)事物的美，感受事物的奧秘，對(duì)每一個(gè)人都心存感激。

感謝父親無(wú)私的愛(ài)；感謝母親辛勤地工作；感謝同伴熱心的幫助；感謝陌生人的一臂之力；感謝老師的諄諄教誨……“感恩”不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。如果我們的生活，無(wú)論是起起落落，都不忘有一顆感恩的心，心會(huì)純潔無(wú)暇，生活會(huì)無(wú)限美好。這本書(shū)的意義在于教會(huì)人們感恩。

生活需要一顆感恩的心！

感恩故事讀后感 篇2

今天，我讀了《感恩的故事》這篇文章，讀完故事掩卷思索，我思緒萬(wàn)千。.。.。.

周越，一個(gè)年僅13歲的身患白血病的小女孩在《志愿捐獻(xiàn)遺體協(xié)議書(shū)》上鄭重地寫道：為報(bào)答社會(huì)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我自愿將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究。她的心愿得到法定監(jiān)護(hù)人的支持。當(dāng)社會(huì)上還有人在為自己死后修建墳?zāi)箷r(shí)，一個(gè)如花的生命卻要把自己的遺體無(wú)償?shù)鼐璜I(xiàn)出來(lái)，讓科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，這需要多大的勇氣啊！周越想：人死了燒成灰沒(méi)什么意思，不如為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。而她的這個(gè)不一般的想法并不是她偶然的沖動(dòng)產(chǎn)生的。

聽(tīng)聽(tīng)小周越的心聲吧！她曾在日記里寫道：“當(dāng)不幸降臨到我的身上，老師、同學(xué)、社會(huì)上的好心人都向我伸出了救援之手。為此，我愿以我的愛(ài)來(lái)回報(bào)社會(huì)，我要捐獻(xiàn)我的身體供科學(xué)家研究。我要捐獻(xiàn)我的器官，讓失明的人可能重見(jiàn)光明?！?/p>

“有的人死了卻還活著，有人活著卻已經(jīng)死了”。對(duì)于生死，從古至今，有許多人用自己的行為詮釋著它的不同意義。周越的生命是短暫的，卻是有意義的。她雖然死了，可是她的器官讓她的生命在別人的身上得了延續(xù)。記得古人司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。周越的死在我的眼里死得比泰山還重。因?yàn)樗乃雷屛叶昧恕暗嗡饔咳鄨?bào)”的真正內(nèi)涵！她用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃巳诵灾锌少F的品質(zhì)：善良和感恩！

在我們的生活中不也有許多值得我們?nèi)サ母卸鞴适聠幔扛改笇?duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；老師對(duì)我們漚心嚦血的教育；同學(xué)帶給我們的兄弟姐妹般的溫情……。這些，難道都不值得我們?nèi)ズ煤谜湎Ш陀眯幕貓?bào)嗎？

周越走了，但我仍在思索，我要深深祈禱：多一份愛(ài)的奉獻(xiàn)吧，它會(huì)使紅花添上幾片綠葉；多一點(diǎn)愛(ài)的給予吧，它會(huì)使生活充滿色彩和音樂(lè)……

今年暑假我讀了許多的書(shū)，有一本書(shū)叫作《感恩故事全集》，讓我很深刻的記在腦海里。

?感恩故事全集》里有一篇讓我很感動(dòng)的一個(gè)故事，叫作《母親的心》，里面寫著有一個(gè)男人，他的父親在他很小的時(shí)候就死了，他從小就和他的母親相依為命。他長(zhǎng)大了以后就和別人一起偷東西。被公安機(jī)關(guān)抓過(guò)三次，在第三次被抓的時(shí)候，他看見(jiàn)馬路上有一個(gè)老婦女很像他的媽媽，他很后悔做小偷。

這篇故事讓我想到電視里常常放著有人做小偷，偷到別人東西時(shí)候很開(kāi)心，但是被公安機(jī)關(guān)抓到后捧著臉哭泣，很后悔。我就想他們?yōu)槭裁串?dāng)時(shí)會(huì)做小偷。我真的希望能再給他們一次機(jī)會(huì)。他們一定會(huì)改過(guò)的，會(huì)有很多小偷都會(huì)做好人的！

所以我們一定要做好人！

感恩故事讀后感 篇3

有一個(gè)小女孩天生失語(yǔ)癥。她父親在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。

每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在門口，盼望著門前的路，等著媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候，是一天中最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)閶寢屆刻於冀o她帶一個(gè)年糕。在她們貧窮的家庭里，一個(gè)小米糕很好吃。

一天，雨下得很大。已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間，但我媽媽沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天越來(lái)越黑，雨越來(lái)越下，小女孩決定每天跟著媽媽回來(lái)著媽媽。

她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖了搖母親的身體，但沒(méi)有回答。她以為媽媽太累，睡著了。

把我媽媽的頭放在她自己的腿上，試著讓她睡得更舒服。但后來(lái)她發(fā)現(xiàn)她母親的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白了：

媽媽可能死了！她感到害怕，拉著媽媽的手使勁地?fù)u，但發(fā)現(xiàn)媽媽的手還緊緊地握著一塊年糕，她拼命地哭，但一點(diǎn)聲音都沒(méi)有

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?

她擔(dān)心她嗎？她突然明白怎么做了。于是干了眼淚，決定用自己的語(yǔ)言告訴媽媽，她會(huì)活得好好的，讓媽媽放心去吧

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個(gè)讀過(guò)這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感受，我也相信他們不僅僅是被感動(dòng)在心里。小女孩的不幸使我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著使我們震驚。每當(dāng)我們想起這個(gè)小女孩，我們都有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生活的起伏。

無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)***到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。

《感恩故事》一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事令人如癡如醉，是它讓我懂得了感恩。

感恩父母。感謝父母那一聲聲輕而有力的叮嚀，感謝父母對(duì)我那一個(gè)個(gè)充滿自信的眼神，感謝父母那不畏犧牲誓死保護(hù)子女的愛(ài)，如書(shū)上一個(gè)真實(shí)的故事：有一位母親患上了癌癥晚期，她原來(lái)可溺愛(ài)她的小女兒啦!

可當(dāng)她知道她的病情時(shí)，回到家，她心情沉重極了，思考了一個(gè)晚上，在她剩余不多的日子里，對(duì)小女兒的溺愛(ài)轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)盡的苛刻與嚴(yán)厲，當(dāng)她去世時(shí)，她的小女兒一滴淚也沒(méi)留，母親只留下了一封信，當(dāng)她的小女兒知道了她這些日子為什么會(huì)被母親嚴(yán)厲管教時(shí)，她哭著跑去了母親的墳?zāi)埂赣H多么偉大，母愛(ài)多么深厚，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!感謝父母!

感謝生活。生活給我們每個(gè)人都帶來(lái)了幸福與快樂(lè)，富貴的人的孩子過(guò)著奢侈的日子，他可以在非常好的學(xué)校讀書(shū)與學(xué)習(xí)，而且，他也可以更早步入社會(huì)，而貧窮的人的孩子，雖然有時(shí)會(huì)吃不飽、穿不暖，衣食住行也許也沒(méi)一樣好的，但是，他們可以在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)，艱苦的環(huán)境會(huì)讓他們催促自己努力!努力!

再努力!我的家庭不是什么富裕的家庭，有些好玩的玩具、好看的衣服我都不能買，但是我擁有愛(ài)，爸爸媽媽給予我的愛(ài)，爺爺奶奶給予我的愛(ài)，這就是我的快樂(lè)，感謝生活!

感恩教師。是老師讓我明白了做人的道理，在書(shū)中，一位老師為了一位落水的孩子，奮不顧身去救他而不幸犧牲的事情，我相信，在我們學(xué)校里，每位老師都會(huì)這么做，老師，是您教會(huì)了我面對(duì)他人的欺負(fù)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是您教會(huì)我怎么面對(duì)學(xué)***“攔路虎”一一把它們趕走，是您一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的目光督促我學(xué)***步，感謝老師!

在《感恩故事》中，我學(xué)會(huì)了感恩父母、感恩生活、感恩老師，我以后一定努力學(xué)習(xí)，并明白老師的苦心，不浪費(fèi)父母對(duì)我的栽培!

感恩故事讀后感 篇4

自從我讀了這個(gè)感恩節(jié)的故事，我學(xué)會(huì)了如何幫助別人，如何照顧兄弟姐妹，父母；爺爺和奶奶，有個(gè)故事叫花傘。 這就是它的意思。

“叮鈴鈴……”放學(xué)了，妞妞正要回家時(shí)看見(jiàn)外面下起了很大的雨。她說(shuō)：天哪，你為什么不早晚下來(lái)，但現(xiàn)在要下雨了？

教室里有些學(xué)生帶著雨傘背著書(shū)包回家。一些學(xué)生在等家人送雨傘。妞妞心想，我家離這兒不遠(yuǎn)。當(dāng)雨有點(diǎn)小的時(shí)候，我就自己回家。我數(shù)到100。雨一定很小。

一、二、三……一百！哇，雨真的小了。妞妞走出教室，但到了街上，又下起了大雨，她只好躲在一家雜貨店門口。

這時(shí)，她身邊走來(lái)了一位老爺爺，把雨傘塞到了她的手里說(shuō)：孩子，撐著這把傘回家去吧，不然媽媽會(huì)著急的，妞妞說(shuō)，謝謝你老爺爺，可是我怎么還你傘呢？爺爺笑著說(shuō)：“這把傘不是我的。是一個(gè)女孩送的。她說(shuō)把這把傘送給最需要它的人是最有意義的事情。

哦。就是這樣 妞妞拿起雨傘，謝謝爺爺，然后回家。

一會(huì)功夫妞妞到了家門口了，忽然她看見(jiàn)有一位老奶奶在屋檐下躲雨，妞妞馬上走了過(guò)去，把雨傘給了老奶奶說(shuō)，您就撐著這把雨傘回家吧，老奶奶說(shuō)，謝謝你了小朋友，你家就住在這吧，下次我來(lái)還你傘，妞妞急著說(shuō)，不，這把傘是一位老爺爺給我的，他說(shuō)把這把傘給最需要的人才是一件有意義的事，妞妞看著老奶奶慢慢的往家走去，心里別提有多高興了。

這個(gè)故事告訴我們，一把小傘承載著一顆善良的心。只有積極地幫助別人，我們才能得到更多的幫助。

感恩故事讀后感 篇5

今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《感恩故事》。故事的主要內(nèi)容是：有一位律師，接連打贏了好幾場(chǎng)高難度的官司，一時(shí)之間成為了遠(yuǎn)近聞名的女強(qiáng)人。后來(lái)，她生了一個(gè)兒子，可是，兒子三歲那年不幸患上了一種無(wú)法治愈且需要人終生服侍的怪玻她悲痛欲絕，放棄了一切公事，回家照看兒子。她帶領(lǐng)兒子四處求問(wèn)藥，渴望著奇跡的出現(xiàn)?？墒谴笾嗅t(yī)院的專家教授們都說(shuō)，沒(méi)有藥可以治療這個(gè)孩子的病，只能寄希望于精心照料和無(wú)微不至的關(guān)懷。也許無(wú)微不至的愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡。很多人都勸她放棄治療兒子的玻但是她仍然一心一意地照顧這她的.兒子。最后，她的兒子終于沖破了死亡的關(guān)卡，克服了醫(yī)學(xué)的極限，慢慢地兒子的病康復(fù)了。兒子立志成為一名醫(yī)生，來(lái)報(bào)答母親的愛(ài)，彌補(bǔ)當(dāng)初母親的遺憾。

讀了這個(gè)故事，我懂得了：母愛(ài)是偉大的，任何東西都無(wú)法代替母愛(ài)。我們要愛(ài)母親，要尊重母親，不能傷害母親。母愛(ài)是無(wú)私的，我們要孝敬父母，不能讓父母生氣。父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大。而故事里的這位母親，不惜放棄了自己的事業(yè)，照顧自己的孩子。我更加敬佩這位母親。母親愛(ài)子總是勝過(guò)愛(ài)自己。我們就是母親心頭的一塊肉，我們就像一條圍巾，母親天天把我們圍在自己的脖子里。我愛(ài)我的母親！

感恩故事讀后感 篇6

在我所閱讀過(guò)的書(shū)籍里，令我感悟最深、印象最深刻的書(shū)中非《感恩故事》這本書(shū)莫屬，這本書(shū)情感最真摯、道理最深刻、故事最精彩、文字最優(yōu)美，讓我整個(gè)心中都充滿了感恩。

因?yàn)檫@本書(shū)，讓我對(duì)母愛(ài)有了進(jìn)一步的了解。母親的愛(ài)像黑咖啡一樣強(qiáng)烈。沒(méi)喝過(guò)的人不會(huì)明白的。你需要用心去感受這份愛(ài)，這愛(ài)是永恒的!

母親的愛(ài)是脆弱的，但卻是堅(jiān)強(qiáng)的。她最痛苦的事是她不能保護(hù)她的孩子。母親是為愛(ài)和孩子而生的。她能創(chuàng)造世界奇跡。

因?yàn)檫@本書(shū)，讓我對(duì)父愛(ài)有了更深的理解。父愛(ài)入大海般深沉而寬廣。那個(gè)父親不疼愛(ài)自己的兒女?

父親的愛(ài)是深沉的，有時(shí)他們嘴巴不說(shuō)愛(ài)我們，但從他們的一舉一動(dòng)中，可以看出“罵是愛(ài)，打是疼”。父親的愛(ài)是那種無(wú)味平淡的白開(kāi)水，卻又是我們?nèi)松袑⒈罎r(shí)的頂梁柱，精神支柱。

是什么讓獨(dú)立的生命聯(lián)系?是什么讓這個(gè)冰冷的星球產(chǎn)生比太陽(yáng)更溫暖的“人文溫度”?是愛(ài)與被愛(ài)，以及愛(ài)與被愛(ài)產(chǎn)生的生命最原始的觸動(dòng)與感恩之情。

只有在生命之間付出更多的愛(ài)，“感恩”才會(huì)存在于更多的生命之中。只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，感激的雨就會(huì)滋潤(rùn)世界上每一片破碎的土地。

不久前，我讀了一本書(shū)，名字叫《感恩小故事》。

這本書(shū)主要講述一些感恩祖國(guó)、感恩生活、感恩親人、感恩老師的小故事?！陡卸髯鎳?guó)》主要講述屈原、岳飛、趙一曼、時(shí)傳祥、孔繁森等的故事。通過(guò)這些故事，我知道祖國(guó)是我們的母親，我們的根，我們永遠(yuǎn)的支持。

感謝古人為我們創(chuàng)造了燦爛的文明，感謝保護(hù)國(guó)家的英雄，感謝普通人民為祖國(guó)做出的貢獻(xiàn)。 感恩生活里我最愛(ài)看馬戲團(tuán)、咬過(guò)的漢堡和購(gòu)買奇跡。這些故事充滿了感動(dòng)，讓我知道，在幫助別人的同時(shí)，我們自己也會(huì)感到幸福。

感恩的親戚告訴我們生活中親戚之間的一些小事。這些故事告訴我們，無(wú)論何時(shí)何地，只有父母對(duì)我們最深的感情，是無(wú)私的，不求回報(bào)。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩親人，多為父母做點(diǎn)事。 感恩老師里我愛(ài)看天使之翼和難忘的師恩， 這些故事告訴我們老師在生活上無(wú)微不至地呵護(hù)我們，在學(xué)***格要求我們，我們應(yīng)該刻苦學(xué)***報(bào)老師的培養(yǎng)。通過(guò)這本書(shū)，我了解到感恩不僅能給別人帶來(lái)快樂(lè)，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

讓我們學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待他人和世界。

在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾發(fā)現(xiàn)!

從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次，我背著書(shū)包上學(xué)，把考試成績(jī)拿回來(lái)。也許你從來(lái)沒(méi)有注意到，在這無(wú)數(shù)次的第一次，我的父母為漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路付出了多少愛(ài)。每一次微笑，每一次成功，甚至每一次失敗，每一次犯錯(cuò)，你的父母都會(huì)銘記在心，陪伴我，默默支持我

可是當(dāng)我看到枝頭的樹(shù)葉并沒(méi)有忘記大地母親，踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她提供養(yǎng)料的時(shí)候，你是否感到了一絲的慚愧?你慚愧連樹(shù)葉都懂得要對(duì)大地母親感恩，而自己卻從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要對(duì)父母感恩。

仔細(xì)回想你為父母倒過(guò)多少杯水?相比之下后者應(yīng)該更多吧?當(dāng)我抱怨父母的羅嗦時(shí)，當(dāng)我抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時(shí)，當(dāng)我抱怨父母的種種的時(shí)候，即使父母有很多的不對(duì)，我也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

我們應(yīng)該有一顆真誠(chéng)的感恩之心來(lái)回報(bào)我們的父母。他們給了我們生命，讓我們看到了五彩繽紛的世界。

感謝您，我的父親母親!

感恩故事讀后感 篇7

以下是訂婚網(wǎng)小編為您安排的讀后感感恩故事。歡迎閱讀。更多感恩故事閱讀后請(qǐng)關(guān)注感恩故事閱讀圈。

《感恩故事》這冊(cè)書(shū)里面包含了許許多多的感動(dòng)之事，其中“瘋娘”這個(gè)故事使我受益匪淺。

它主要講述的是一個(gè)神志不清的母親，但并不為她的孩子瘋狂。她愛(ài)子如命，而且愛(ài)得很單純。兒子年幼無(wú)知，年幼健壯，一次又一次地傷害和侮辱母親時(shí)，她總是默默地接受，沒(méi)有任何怨言。

這體現(xiàn)了人間最樸素、最純真的真情_(kāi)__母愛(ài)。

當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí)，我的眼睛已經(jīng)被淚水打濕了，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，因?yàn)樗娴母袆?dòng)了我！回想起來(lái)，我們小時(shí)候唯一能做的就是珍惜。正所謂“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜母親的愛(ài)，即使在天涯海角也不能忘記回報(bào)最親愛(ài)的母親。

在生活中，所有的母親都是一樣的。他們盼望子己的孩子和女兒。都希望自己的兒女長(zhǎng)大后能有出息，而我們作為他們的兒女卻處處讓他們操心勞累。我們是否反省過(guò)?

考慮過(guò)?是不是應(yīng)該讓他們不要為我們擔(dān)驚受怕了?我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)不再父母的搖籃里面長(zhǎng)大?

你學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和掙錢養(yǎng)家嗎？一系列的問(wèn)題總是出現(xiàn)在我的腦海里。而我是否有想過(guò)這些問(wèn)題呢?

在讀了這則故事后，使我又進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)我自己，了解自己。我年輕的心充滿了偉大的想法，但我知道這是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)橹挥懈冻霾艜?huì)有收獲。從那時(shí)起，我告訴自己要努力學(xué)習(xí)，為父母增光添彩。

最近讀的一本小學(xué)生感恩系列書(shū)籍《感恩的故事》讓我深受感動(dòng)，其中有一篇《鞋》的文章尤其令我難忘。

《鞋》里的父親為了送兒子到遙遠(yuǎn)的城市上學(xué)買了一雙廉價(jià)的皮鞋，可是即使是再廉價(jià)也是父親省吃簡(jiǎn)用換來(lái)的，每一分花的都是父親的心血。那是父親生平第一次買鞋，怕穿布鞋到學(xué)校被人瞧不起，怕兒子尷尬;兒子在城市上學(xué)念書(shū)，利用課余時(shí)間做兼職，不僅賺來(lái)自己的學(xué)費(fèi)，也賺來(lái)了錢，兒子用這多余的錢買了一雙真正的皮鞋送給父親，父親接過(guò)皮鞋時(shí)哭得像個(gè)小孩，因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大了，兒子理解了父親的苦心，那雙皮鞋父親一次也沒(méi)舍得穿，在父親那里，它成了一件寶貝。

這個(gè)故事讓我想到了自己的父親，我從小就沒(méi)有媽媽，是爸爸把我拉扯長(zhǎng)大，他平時(shí)不回家在外面打工，過(guò)年才回來(lái)，即使回來(lái)也很少有時(shí)間陪我玩。我一直認(rèn)為爸爸不喜歡我，久而久之我們父女之間似乎有了鴻溝，爸爸對(duì)此很無(wú)奈，但是我從爸爸無(wú)奈的臉上體會(huì)到了“快樂(lè)”看著他難過(guò)，我就爽!流感期間，我由于沒(méi)有即使添加衣服，生病發(fā)燒，當(dāng)爸爸街道老師的**趕回家，我從爸爸臉上看到了焦急，看著躺在病床上的我，爸爸第二次流下了淚水(第一次是媽媽去世)我才知道爸爸是多么在乎我!

朋友們，請(qǐng)珍惜身邊的人！他們一直默默地關(guān)心著你，請(qǐng)永遠(yuǎn)心存感激！

感恩故事讀后感 篇8

故事，和我們一起度過(guò)天真的童年。當(dāng)時(shí)的故事是安撫孩子的搖籃曲和溫暖他們心靈的燈。此時(shí)，一個(gè)充滿人情和生命真諦的故事，正是我們認(rèn)識(shí)生存的方式，并將其解讀為認(rèn)識(shí)的助手和成長(zhǎng)的伴侶。

讀別人的故事，參照自己的人生，我們懂得了感恩，懂得了愛(ài)與被愛(ài)都不容易，懂得美德來(lái)自內(nèi)心，懂得了人生需要風(fēng)雨，懂的智慧是在堅(jiān)持和拼搏中閃光的汗水，懂得了禮節(jié)自在人心，懂得為人處事的微妙，懂得了向時(shí)代精英看齊的重要。。。。。。總之，在故事中，在閱讀中，我們會(huì)知道很多。

這倍數(shù)的文章分為七大段，其中我最喜歡的一篇文章是來(lái)自第一大段的“藏在泥巴里的愛(ài)”，故事主要講述了，孩子沒(méi)有出生在富裕的家庭，父母都是普通職工，還有弟弟和妹妹，一個(gè)個(gè)竹子拔節(jié)的長(zhǎng)。它們都只能穿老大的衣服。所有的孩子都喜歡玩具。

但是窮人的孩子只能看別人的玩耍。但他們不能玩。當(dāng)他們第一次求爸爸給他們買玩具時(shí)。爸爸不忍心拒絕他們的要求。

便對(duì)他們說(shuō)：“你們今天好好睡覺(jué)，我明天早晨一定給你們玩具?！钡鹊酵砩虾⒆觽兯耍职趾湍贻p媽媽用泥巴做玩具，等到做好在烤干，這時(shí)天已經(jīng)亮了。

把爸爸剛烤好的玩具交到孩子們手里的時(shí)候，孩子卻摸到熱的時(shí)候。突然間我明白了他們得到的不是玩具，而是一種簡(jiǎn)單的愛(ài)

是啊，在泥人的童年記憶里，父母是用一把充滿愛(ài)的泥塑小手槍讓我們開(kāi)始體會(huì)成長(zhǎng)的。這種教育沒(méi)有嚴(yán)格的監(jiān)督和沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，卻觸動(dòng)人心，影響一生。

正是父母的愛(ài)的奉獻(xiàn)，讓我們認(rèn)識(shí)到什么是愛(ài)，什么是生命。我們必須珍惜現(xiàn)在的幸福。

2025竊讀記讀后感

讀后感，在于我們?nèi)ァ白x”，通過(guò)讀，抓住原文的重要內(nèi)容，進(jìn)行思考，每個(gè)人讀完作者寫的作品，內(nèi)心都有不一樣的感悟。作品的讀后感主要包括哪些內(nèi)容？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精挑細(xì)選了“竊讀記讀后感”相關(guān)內(nèi)容希望對(duì)您有所指引。

竊讀記讀后感【篇1】

今天，我讀《竊讀記》。文中講我非常喜歡讀書(shū)，可是因?yàn)榉N種原因，和家里情況不好，使我非常沮喪。但最令人開(kāi)心的是下雨天，因?yàn)槟菚r(shí)我便充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？

我就悄悄地走進(jìn)書(shū)店，看我喜歡的書(shū)，店里人山人海但很安靜。這樣我會(huì)貼到一個(gè)大人身邊，仿佛我是他的小女兒。這樣店主就不會(huì)趕我走了也不會(huì)對(duì)我起懷疑，我很快樂(lè)也很懼怕這種竊讀的滋味。我的腿很酸，但是我學(xué)到的知識(shí)是無(wú)盡的，只有學(xué)到知識(shí)才能改善自己。每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候我會(huì)知趣的走出去。我低頭走出去，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我會(huì)想起老師的話：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。這句話讓我久久不能忘。

這篇文章使我得到了很多啟示。讀書(shū)，不是讀給別人的，而是讀給自己，知識(shí)也是由自己得到的。但要讀好書(shū)，這樣才能使我們從中吸取營(yíng)養(yǎng)，才能知識(shí)豐富，心胸開(kāi)闊，才能明白許多道理。

竊讀記讀后感【篇2】

閱讀，不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以收獲快樂(lè)。《竊讀記》這篇課文，讓我深刻地體會(huì)到這個(gè)道理，并且深深地愛(ài)上了閱讀！

《竊讀記》的作者是一位非常愛(ài)讀書(shū)的小女孩，可她那時(shí)卻掏不出半分錢來(lái)買書(shū)，于是想方設(shè)法，風(fēng)雨無(wú)阻地去書(shū)店竊讀。從中，她收獲了大量的知識(shí)，并感受到了閱讀的樂(lè)趣。

文中的小女孩熱愛(ài)讀書(shū)，我同她十分相似，也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。記得不久前的一個(gè)下午，我手捧童話書(shū)走在放學(xué)路上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)看，被書(shū)中曲折的情節(jié)所吸引，頭也不抬地往前走。這時(shí)，我的鐵桿姐們兒小張看見(jiàn)我，便追上來(lái)跟我打招呼，可是我實(shí)在看得太入迷了，竟沒(méi)有聽(tīng)到，小張見(jiàn)我不理她，就湊到我耳邊大吼一聲：“嘿，站??！”我被這突如其來(lái)的吼聲嚇了一跳，還以為是童話中的怪獸跑出來(lái)了呢，想都沒(méi)想，撥腿就跑。小張見(jiàn)我不但不理她，反而一溜煙兒跑了，大喊：“喂，你跑什么呀？曹操！”我一聽(tīng)：糟了，這怪獸還知道我小名兒！不行，得跑快點(diǎn)。于是，我立馬加快速度，如百米沖刺一般“飛”了出去。誰(shuí)知我才剛飛出去就被一只手抓了回來(lái)，我心想：這下完了，大白天的，被鬼逮到了。我顫顫巍巍地回過(guò)頭去一瞧：咦？怎么是小張！怪獸呢？見(jiàn)我一頭霧水，小張也奇怪：“曹靜怡，你跑啥呀？怕我不成？”當(dāng)真相大白之后，我和小張笑得氣兒都喘不過(guò)來(lái)了。呵呵，都是這好書(shū)惹的“禍”！

讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以內(nèi)涵，給人以光彩！茫茫書(shū)海，豐富的知識(shí)等我們?nèi)W(xué)習(xí)，無(wú)窮的奧秘待我們?nèi)ヌ剿?，正如李若禪所說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。多讀書(shū)吧，讓我們一起收獲知識(shí)和快樂(lè)！

竊讀記讀后感【篇3】

開(kāi)學(xué)第一篇課文就是這篇課文主要寫了作者林海音小時(shí)候到書(shū)店偷偷的讀書(shū)，晴天她擠在大人的里邊偷偷看書(shū)，陰天她一邊看書(shū)一邊皺著眉頭望著街心，好像這雨害得她會(huì)回不到家，可是心里卻盼望著雨下的再大些他就有充足的理由在書(shū)店呆著，想起作者林海音比我，我感到無(wú)比慚愧，我不愛(ài)讀書(shū)但是我要什么書(shū)。

媽媽可以不睡覺(jué)的給我去買，可我一買回來(lái)就是圖個(gè)新鮮，不到一天就亂扔，有時(shí)在媽媽的捶打下才極不情愿的去讀，用不了多長(zhǎng)時(shí)間這兒吃一個(gè)蘋果，哪兒喝一杯水，自己給自己開(kāi)小差。

文章中令我感受最深的句子是國(guó)文老師說(shuō)的那句話“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”仔細(xì)一想，這句話有著深深的含義，老師告訴我們，糧食哺育到我們的身體，知識(shí)哺育的是我們的精神食糧。

莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話說(shuō)得太對(duì)了，以后我一定要好好讀書(shū)。

竊讀記讀后感【篇4】

《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，直到日光燈亮起，才依依不舍的回家。她這種強(qiáng)烈的求知欲望和對(duì)讀書(shū)的渴望令人動(dòng)容。看了這篇文章，我想到了我的竊讀記。

我也非常喜歡看書(shū)，每次放學(xué)回家，就扎進(jìn)自己的房間里，二話不說(shuō)，拿出作業(yè)爭(zhēng)分奪秒地寫，為了騰出一點(diǎn)一滴的時(shí)間給自己看書(shū)。有一次回到家中，我直接拿出《三國(guó)演義》看了起來(lái)，當(dāng)媽媽走進(jìn)來(lái)時(shí)，我立馬把書(shū)放進(jìn)抽屜里，桌上擺的都是主課課本。但還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，雖然這次沒(méi)有成功，但總會(huì)成功的。于是，我早上四點(diǎn)鐘就起床，偷偷爬到書(shū)桌上，就像爬著作戰(zhàn)的戰(zhàn)士。我打開(kāi)電燈，小心翼翼拉開(kāi)抽屜，如饑似渴地吮吸著書(shū)中的智慧息，暢游在書(shū)中的世界，探索書(shū)中的知識(shí)。看到書(shū)中的幽默的情節(jié)，我會(huì)笑得前仰后合。“咚、咚、咚………”媽媽來(lái)了!我一個(gè)鯉魚(yú)翻挺跳上床，假裝睡覺(jué)。但我又準(zhǔn)備看書(shū)時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，這次計(jì)劃宣告失敗。

書(shū)就是我言行的導(dǎo)師，它是一位朋友，是一臺(tái)傳播精神糧食的機(jī)器，也是一個(gè)讓你超越對(duì)手的交通工具。

讀書(shū)不僅是拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平，讓我們一生都與書(shū)為伴吧!

竊讀記讀后感【篇5】

從上一年級(jí)起，讀過(guò)的課文也不少，它們讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我懂得了很多做人的道理，其中在這個(gè)學(xué)期中，有一篇叫《竊讀記》的課文，就讓我體會(huì)很深。這篇文章的主要內(nèi)容是：故事中的主人公林海音很喜歡看書(shū)，在少年時(shí)一放學(xué)，就匆匆趕到書(shū)店讀書(shū)。

可林海音小時(shí)候家里很窮，沒(méi)錢可以買書(shū)，只好到書(shū)店里偷偷摸摸、掩人耳目地竊讀。為了不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海音一會(huì)兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會(huì)兒又往另一家書(shū)店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持往讀書(shū)，她以此來(lái)滿足強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望。多么令人贊嘆不已的讀書(shū)精神呀!她珍惜讀書(shū)的黃金時(shí)間和堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了我。掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平時(shí)的作為。在平時(shí)，我對(duì)看書(shū)僅僅只是憑借自己的心情，心情好就看一看，心情不好就放一邊。而看起書(shū)來(lái)，也僅僅明白這書(shū)本的內(nèi)容講什么，從不去了解其中深刻的含義。

所以，通常我看完的書(shū)只要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后，我便把這本書(shū)的內(nèi)容忘得一干二凈。其實(shí)這是不對(duì)的，如果要讀書(shū)，就得把它讀的透徹，就要好像吸塵機(jī)一樣，把里面的精華都吸干凈。而為了讀的透徹，就要把書(shū)讀多幾次，而不是像我一樣，僅僅只讀一次就把書(shū)放一邊了。

竊讀記讀后感【篇6】

《竊讀記》，咋一看，“竊”有偷的意思，是貶義詞，怎樣偷著讀呢?于是，“竊讀”就刺激著我的好奇心，促使我迫不及待地要解開(kāi)這“竊”的謎。

這篇文章是著名作家林海音寫的，主要寫了她小時(shí)候很喜愛(ài)讀書(shū)，一放學(xué)就急忙奔向書(shū)店看書(shū)。當(dāng)她千辛萬(wàn)苦找到自己昨天看過(guò)的書(shū)后，便趕緊打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕。因?yàn)樗３Ｏ矚g光顧書(shū)店而從不購(gòu)買書(shū)，害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)后，訓(xùn)斥她并驅(qū)趕她。她喜歡到顧客多的書(shū)店。她總是要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)她會(huì)貼在那些大人的身邊，仿佛自己就是他們的小妹妹或小女兒。每當(dāng)她覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)侯，便會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書(shū)甚至要奔波幾家書(shū)店才能看完。

文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍就是我們的精神糧食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界?？梢?jiàn)，讀書(shū)是多么重要啊!

我讀了《竊讀記》，很受啟發(fā)。雖然現(xiàn)在我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，不愿意與書(shū)交朋友。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。所以，今后我要多讀書(shū)，多看書(shū)，讀各種有知識(shí)的書(shū)，學(xué)習(xí)林海音孜孜不倦的讀書(shū)精神，學(xué)習(xí)她渴望得到知識(shí)的好品質(zhì)。

竊讀記讀后感【篇7】

《竊讀記》讀后感800字【一】

著名的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是的，一個(gè)人只要讀了很多有益的書(shū)，寫作文的時(shí)候就好像有馬良的神筆在幫忙，寫起來(lái)很輕松。在五年級(jí)上冊(cè)的課本中，有一位酷愛(ài)讀書(shū)的小女孩，她就是《竊讀記》中的林海音。

課文中，作者林海音經(jīng)過(guò)飯店，來(lái)到了一家擠滿顧客的書(shū)店。她擠進(jìn)書(shū)店，找到一本喜歡看的書(shū)，像餓狼一樣貪婪地讀著。在讀書(shū)的過(guò)程中，她并不能像我們一樣安心地讀書(shū)，而要不時(shí)地觀察書(shū)店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的林海音看書(shū)時(shí)既快樂(lè)又懼怕，她快樂(lè)是因?yàn)檎业搅俗约合矚g看得書(shū)，懼怕會(huì)被店員發(fā)現(xiàn)然后被趕走。因此，她喜歡去人多的書(shū)店。每次她去書(shū)店看書(shū)時(shí)，總是一看就要看幾個(gè)鐘頭——盡管她早已餓得饑腸轆轆。

課文中我感受最深的句子就要數(shù)國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話了：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。從這些話中我知道了糧食哺育的是人的身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。所以，一個(gè)知識(shí)與智慧都在不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康的.人。

文中的林海音如此喜愛(ài)讀書(shū)，可她為什么不光明正大地讀書(shū)，而是要偷偷地去書(shū)店竊讀呢?跟著這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了林海音兒時(shí)的那個(gè)年代……

我從一條文化街走過(guò)去看見(jiàn)了許多被擠得水泄不通的書(shū)店，里面的顧客看起來(lái)都是一個(gè)個(gè)富翁，而且都是男人。門前，有幾個(gè)穿著破破爛爛、都是補(bǔ)丁的衣服的小女孩眼巴巴地看著富人的孩子興高采烈地跑進(jìn)書(shū)店，出來(lái)時(shí)抱著自己心愛(ài)的書(shū)。這條街上都是這樣，到處都是渴望讀書(shū)但因?yàn)榧彝ヘ毨ФI不起書(shū)的窮學(xué)生。

這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)得像林海音的小女孩從書(shū)店里跑出來(lái)，我忙問(wèn)她為什么不光明正大地讀書(shū)，而是要偷偷地去書(shū)店竊讀這個(gè)問(wèn)題，她笑著告訴我：“在我這個(gè)年代，大人都是重男輕女，不像你所說(shuō)的‘天堂’，男女平等。現(xiàn)在，能讀書(shū)的只有家里富裕的男孩才能讀書(shū)，而我們女孩子有讀書(shū)也是讀到一半，十五六歲就要出嫁。而且，大部分的書(shū)店老板都很兇，看我只看書(shū)不買書(shū)就用木棍打我，趕我走。”聽(tīng)了她的話，我既高興又難過(guò)。高興是因?yàn)槲液苄疫\(yùn)沒(méi)有出生在林海音的年代。難過(guò)是因?yàn)榱趾Ｒ暨@個(gè)年代年齡和我差不多的女孩因?yàn)闆](méi)錢買書(shū)，只能在書(shū)店門口坐“白日夢(mèng)”。

我想，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福：書(shū)店里的書(shū)免費(fèi)看暑假里圖書(shū)館、書(shū)店成了學(xué)生們乘涼避暑的好地方。可是，有的同學(xué)卻身在福中不知福，不好好珍惜。

同學(xué)們，讓我們愛(ài)上讀書(shū)，遨游書(shū)海，在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí)，在讀書(shū)中體會(huì)快樂(lè)，在讀書(shū)中感受關(guān)愛(ài)吧!

《竊讀記》讀后感800字【二】

讀完《竊讀記》一文，大腦里定格于一副畫面：林海音家里很貧窮，所以只能偷偷摸摸地讀書(shū)。她喜歡在顧客多的書(shū)店讀書(shū)，也喜歡在下雨天讀書(shū)，因?yàn)檫@樣她便能看更多的書(shū)。她害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，為了躲避老板，她必須小心翼翼地讀書(shū)。到了晚上，飯店飄來(lái)了一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地回家。

這篇文章講述了作者因?yàn)闆](méi)錢買書(shū)而只能在書(shū)店偷偷看書(shū)的故事。其中嚴(yán)厲的書(shū)店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對(duì)比，店員沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有令人尷尬的言語(yǔ)，有的只是對(duì)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)孩子溫暖的照顧。最值得稱道的是，我感動(dòng)于作者對(duì)閱讀的摯愛(ài)，以至于站上兩個(gè)多鐘頭，換好幾個(gè)書(shū)店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書(shū)，會(huì)“被快樂(lè)激動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹(shù)干上去，”以至于會(huì)“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了?！?/p>

我非常欣賞林海音讀書(shū)的那種精神，因?yàn)樗梢詾榱俗x書(shū)而忍受許多痛苦。為了讀書(shū)，她得到處躲避書(shū)店的老板;為了讀書(shū)，她得四處奔波尋找自己喜歡的書(shū);為了讀書(shū)，她愿意在書(shū)店里站兩個(gè)多鐘頭;為了讀書(shū)，她寧愿忍饑挨餓去書(shū)店竊書(shū)讀。林海音這種精神十分值得我們學(xué)習(xí)!

文中第九自然段最后一句話讓我感觸頗深：我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。這句話用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作寫出了作者盡管腿又酸又麻，已餓得饑腸轆轆，卻在這兩個(gè)多鐘頭內(nèi)學(xué)到了很多東西。這真像一次精神上的盛宴!竊讀記的讀后感林海音為了讀書(shū)可以忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩樂(lè)。家中爸爸媽媽為我買回的書(shū)幾乎可以堆成一座小山，但我認(rèn)真去讀的卻沒(méi)有幾本，甚至有幾本從未翻過(guò)的書(shū)在書(shū)架里放久了已經(jīng)被我扔進(jìn)了垃圾桶里。這樣的我怎能與林海音相比呢?

俗話說(shuō)得好：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)就像一排高高的階梯，你讀書(shū)讀得越多，你就爬得越高，我相信當(dāng)你爬到頂端之時(shí)，就是你成功之日!

書(shū)就像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)著我們的心田，像朋友一樣陪伴我們的人生，像鑰匙一樣打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。朋友們，讀書(shū)吧，它會(huì)讓你受益匪淺!

竊讀記讀后感【篇8】

《竊讀記》，寫了作者為了讀書(shū)去書(shū)店看書(shū)的事情，說(shuō)明了作者愛(ài)看書(shū)。雖然作者在書(shū)店里站得很累，但依然看著書(shū)，這使我很是感動(dòng)。作者這樣刻苦地讀書(shū)值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種勤奮努力的讀書(shū)精神，這樣我們才能實(shí)現(xiàn)我們回報(bào)祖國(guó)的偉大夢(mèng)想。

有這樣一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的故事，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專認(rèn)教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書(shū)，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書(shū)步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著書(shū)看，另一手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。

我們是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)，大家是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的建設(shè)靠我們，書(shū)本就像是雨露一般滋潤(rùn)著我們，使我們更加有知識(shí)。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)想都是美好的，從愛(ài)看書(shū)做起，做個(gè)好學(xué)的人，山村女孩魏學(xué)紅因?yàn)樽x書(shū)，她學(xué)到了許多東西，最終成為了一個(gè)人才。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”的確如此，中國(guó)正是有我們這些少年，中國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大，更加美好，我現(xiàn)在的夢(mèng)想只有一個(gè)“好好讀書(shū)，回報(bào)社會(huì)，當(dāng)一個(gè)有用之人”。

要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們只有好好學(xué)習(xí)，用自己的力量，去完成自己美好的夢(mèng)想。只要我們的夢(mèng)還在，我們的夢(mèng)想之火一直在燃燒，而這團(tuán)火在我們的心中永不熄滅。讓我們通過(guò)努力走向成功，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，繁華，讓夢(mèng)想照耀中國(guó)，閃亮世界，這就是我的夢(mèng)想。為了我們美麗的中國(guó)，讓我們一起去努力吧！

這是一篇《竊讀記》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“學(xué)習(xí)這種勤奮努力的讀書(shū)精神”，全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

竊讀記讀后感【篇9】

今天我們學(xué)習(xí)了第《竊讀記》課，它告訴我們，作者放學(xué)后經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)，但她只光顧，從不買書(shū)。時(shí)間長(zhǎng)了，作者怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，驅(qū)逐她，所以總是躲在一個(gè)成年人后面，讓書(shū)店老板以為她是自己的女兒或者妹妹。下雨的時(shí)候，是我們著急的時(shí)候，但對(duì)作者來(lái)說(shuō)，是她最幸福的`時(shí)候。因?yàn)橄掠晏?，作者有足夠的理由說(shuō)：“雨下得太大了！我回不去了?！蹦敲磿?shū)店老板沒(méi)有理由把她趕走。當(dāng)食物的味道到達(dá)作者的鼻子時(shí)，她餓了，腿也無(wú)力了，但她似乎忘記了自己還沒(méi)有吃東西。相反，她把書(shū)當(dāng)成食物，一字一句地讀，就像把知識(shí)和智慧一起吞下去一樣。

看了這個(gè)故事，才知道在作者那個(gè)年代，大部分家庭都買不起書(shū)。如果他們想看書(shū)，就只能像作者一樣躲在書(shū)店的角落里，津津有味地“品味”書(shū)的精髓，從書(shū)中學(xué)到知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。讓我們?cè)倏纯次覀?。父母天天求我們看?shū)，我們卻一次次逃避，一次次找理由，從來(lái)不主動(dòng)去看。每天書(shū)店都開(kāi)放給大家看，但是我們不去。如果他們?cè)谧髡叩臅r(shí)代，他們會(huì)很樂(lè)意每天閱讀和學(xué)習(xí)知識(shí)。

所以我們要像作者一樣，在書(shū)海中旅行，在書(shū)海中收獲知識(shí)，感受知識(shí)的力量。

竊讀記讀后感【篇10】

《竊讀記》一文主要講了林海音童年時(shí)代因無(wú)錢買書(shū),所以只好在書(shū)店里竊讀,竊讀的滋味讓林海音感到快樂(lè)、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多,下面就由我來(lái)和你們分享分享吧!　《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻從不購(gòu)買書(shū)，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍就是我們的精神糧食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界?？梢?jiàn)，讀書(shū)是多么重要啊

暑假期間，爸爸為了讓我多閱讀圖書(shū)還給我辦了一張圖書(shū)證，雖然我可以時(shí)時(shí)刻刻去圖書(shū)館借書(shū)看，但我就是堅(jiān)持不下去，原來(lái)借幾的書(shū)我還看些，現(xiàn)在不知怎么就是看不下去。想一想小女孩要讀一本書(shū)有多困難，我要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。

這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)很大。我要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

竊讀記讀后感【篇11】

林海音《竊讀記》讓我的心兒酸酸的。.我家最近也 常常上演新版《竊讀記》，那又是怎樣的一番滋味呢？請(qǐng)看下集。

最近鑒于我和書(shū)過(guò)分“親密接觸”，導(dǎo)致視力急劇下降，媽媽給我下達(dá)了“黃牌警告”逼迫我和課外書(shū)‘絕交’，我豈是“背叛朋友”之人，總是想法子和“好朋友”零距離接觸。這不，這個(gè)星期作業(yè)極少，恰好我手中又有一本精彩絕倫的小說(shuō)一〈到處都是壞男孩〉，我自然不會(huì)放過(guò)這個(gè)絕妙的機(jī)會(huì)，當(dāng)然得好好補(bǔ)充補(bǔ)充我那早已“欠缺”多日的“精神食糧”啦盡管種種因素都利于我方，可我還是小心翼翼，因?yàn)槲夷抢走_(dá)般敏銳的老媽就“潛伏”在隔壁，隨時(shí)都有可能“現(xiàn)身”可為了心愛(ài)的書(shū)，我只好硬著頭皮與老媽周旋了。

我躡手躡腳地走出房間，向媽媽的房里探了探頭，呵呵，媽媽正入迷地看著電視劇呢。要知道，媽媽一迷上電視劇，可就是打也打不動(dòng)的。我回到房間，拿出書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，正看的入迷，忽然一陣輕微的腳步聲傳入我耳中，由遠(yuǎn)到近------我一驚，把書(shū)扔進(jìn)“藏書(shū)閣”——抽屜。老媽無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)房間，我連忙低下頭，裝作認(rèn)真寫作業(yè)。媽媽在房間里四處“偵察”了一番，我在一旁，大氣也不敢出，生怕露出什么“蛛絲馬跡”被媽媽抓了個(gè)正著，幸好，媽媽一無(wú)所獲地回到了她的房間。

見(jiàn)此計(jì)成功，我便不斷仿效?？蓩寢屗坪跻蔡矫髁宋业摹暗准?xì)”常常以送水果，送點(diǎn)心為由，動(dòng)不動(dòng)半路殺出，我又要藏書(shū)，又要對(duì)付媽媽，忙得不可開(kāi)交。

哼哼，媽媽，你未免太小看我了，你有你的張良計(jì)，我有我的過(guò)墻梯，那課外書(shū)，早以被我轉(zhuǎn)移地點(diǎn)了。

我將課外書(shū)，塞進(jìn)了作業(yè)本下，有將本子移過(guò)來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，這樣就能大包眼福了?？蓩寢尣恢裁磿r(shí)候已來(lái)到房間門口，趁我不防備之時(shí)，一下子沖進(jìn)房間，那開(kāi)作業(yè)本，課外書(shū)暴露無(wú)疑了。

趁媽媽正在專心“研究”那本“閑書(shū)”時(shí)，我趕緊腳底抹油一溜之大吉了，傻瓜才

在那兒等著挨K呢！

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記六篇

如何寫出讓人滿意的作品讀后感呢？每個(gè)人在閱讀作品時(shí)，都會(huì)有獨(dú)屬于自己的心得體會(huì)。這個(gè)時(shí)候就可以選擇來(lái)寫一份讀后感記錄一下我們的心中所想，我們特意為你呈上“最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記”，我的心愿是能夠給你一些幫助和支持讓你找到你的力量和自信！

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記 篇1

今天，我讀了一篇文章，名字叫《最后一頭戰(zhàn)象》。

這篇文章主要寫了一頭在戰(zhàn)斗中幸存的戰(zhàn)象嘎羧在死之前又重新披掛上象征身份的象鞍，走了一天一夜，來(lái)到了昔日戰(zhàn)友進(jìn)埋葬的地方——百象冢，在旁邊挖了一個(gè)坑把自己埋了起來(lái)。

我最喜歡的一段是嘎羧要走的消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來(lái)為嘎羧送行。許多人泣不成聲，村長(zhǎng)在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條腿上綁上了黑布。老人和孩子手里捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒(méi)吃，只喝了一點(diǎn)水繞著寨子走了三圈。

通過(guò)“消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨”說(shuō)明了人們都很關(guān)心嘎羧。從“許多人泣不成聲”中體會(huì)到人們都不想讓嘎羧走，舍不得它。說(shuō)明了大家對(duì)它有著深厚的感情。嘎羧繞著寨子走了三圈，看得出它也舍不得寨子里的村民。

嘎羧是一頭重情、重義的.大象，它想念自己的戰(zhàn)友，它把自己埋葬在昔日和自己并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友身邊。它是我們心中一位品德高尚，重情義的英雄。更多精彩讀書(shū)筆記推薦：

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最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記 篇2

在這個(gè)寒假中，我閱讀了《最終一頭戰(zhàn)象》這一本書(shū)。這本書(shū)是沈石溪寫的。

這本書(shū)是本動(dòng)物小說(shuō)，首要寫了大象和豬還有熊的故事。其間令我最難忘的是《棕熊的故事》這篇文章這篇文章首要寫的是因?yàn)樾軏寢尡猾C人關(guān)在了籠子里用鐵鏈鎖住，小熊被作者和同伴收養(yǎng)在觀察站。后來(lái)，熊媽媽從觀察站領(lǐng)回自己的小寶貝。但是，有一次因?yàn)椴东C，熊媽媽受了重傷再一次把小熊交給觀察站收養(yǎng)，最終熊媽媽因患沉痾逝世了。這篇文章寫出了母愛(ài)的巨大，也寫出了人與動(dòng)物之間的情感。當(dāng)讀到母熊為維護(hù)孩子和獵豹打架的場(chǎng)景，我的心忍不住顫動(dòng)了一下，為這巨大而忘我的母愛(ài)鞠了一躬。

讀完這本書(shū)，我忍不住想起了從前我和媽媽的一件事。記住那一次，媽媽買了一個(gè)金燦燦的大蜜柚回家。我不管形象大口大口地吃。沒(méi)過(guò)一會(huì)，這個(gè)大蜜柚已被我吃了一半。

夜里，我左右翻騰睡不著，模糊感覺(jué)到有種要吐的感覺(jué)。公然不出我所料，我痛苦難忍，大叫媽媽。媽媽馬上從床上起來(lái)來(lái)到我這。過(guò)了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“這可怎么辦啊，去醫(yī)院吧!”媽媽用最快的速度穿好衣服帶我去醫(yī)院，那時(shí)，大概是清晨一兩點(diǎn)左右。

通過(guò)這件過(guò)后，我深受感動(dòng)。懂得了一個(gè)大道理：母愛(ài)是最忘我的一種愛(ài)。

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記 篇3

我看完了《最后一頭戰(zhàn)象》的故事，這個(gè)故事描述到：解放前的西雙版納，有一個(gè)傣族領(lǐng)主，他領(lǐng)導(dǎo)著一支威風(fēng)凜凜騎著大象作戰(zhàn)的軍隊(duì)，在1943年與日寇作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中，戰(zhàn)象用長(zhǎng)鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群象，以排山倒海之勢(shì)，戰(zhàn)塵滾滾，嚎聲震天，勢(shì)不可擋。鬼子扔下了70多具尸體，我方80多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地。為了紀(jì)念陣亡的戰(zhàn)象，專門在埋葬的坑前立碑“百象冢”。但是，民工在搬運(yùn)大象的尸體時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)有個(gè)名叫“嘎羧”的公象仍然活著，好心的人們給他治好傷，養(yǎng)了起來(lái)。

它是戰(zhàn)象，又是功臣，受到人們的尊敬和照顧，從不讓它搬運(yùn)東西。隨著時(shí)間的推移，三年后，嘎羧愈發(fā)衰老了，食量越來(lái)越小，皮膚松弛，身體萎縮，就像一只脫水檸檬。

可是，嘎羧無(wú)意中在小閣樓的雜物中，驚訝的發(fā)現(xiàn)一件“象鞍”，他格外的上心，表現(xiàn)出了一股英武豪邁的氣概。這是對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)斗的記憶猶新的感覺(jué)。

大象是一種很有靈性的動(dòng)物，除了橫遭不幸暴斃荒野的，都能準(zhǔn)確的預(yù)感到自己的死期。到時(shí)便離開(kāi)象群，“百象冢”里。

人們一般會(huì)在大象的墳?zāi)估铮底?象牙而發(fā)財(cái)，可是，誰(shuí)也不敢在嘎羧死后拿走一根毫毛 嘎羧雖然只是一頭象，被人類稱之為獸類，卻具有很多稱之為人的人所沒(méi)有的高尚情懷。在辭世前，忘不了這片它曾經(jīng)撒過(guò)熱血的土地。我為此而受到感動(dòng)!

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記 篇4

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。假期里我又讀完了一本書(shū)《最后一頭戰(zhàn)象》，這本書(shū)對(duì)我的感觸很深， 這本書(shū)的作者是一位人人皆知的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪，他的創(chuàng)作以動(dòng)物為主，已出版作品五百多萬(wàn)字，我看過(guò)很多他的著作如：《狼入夢(mèng)》、《第七條獵狗》等，但我尤其喜歡這本《最后一頭戰(zhàn)象》。

書(shū)中有一篇我最喜歡的文章《給大象拔刺》，講述了一根一寸長(zhǎng)的鐵釘扎進(jìn)了小象寶寶的足墊，大象爸爸心急如焚的到路上把一位赤腳醫(yī)生用鼻子卷回家，讓它為小象寶寶拔刺，拔刺時(shí)赤腳醫(yī)生不小心把小象寶寶弄疼了，大象爸爸氣急敗壞的差點(diǎn)把赤腳醫(yī)生勒死，最后赤腳醫(yī)生竭盡全力把小象寶寶腳墊上的刺拔了出來(lái)，一個(gè)月后，小象寶寶恢復(fù)了，大象一家為了感謝赤腳醫(yī)生，來(lái)到路上截住那位赤腳醫(yī)生，扔給他一個(gè)比冬瓜還大的蜂窩，好像還赤腳醫(yī)生醫(yī)藥費(fèi)似的，赤腳醫(yī)生明白了它們的用意，后來(lái)赤腳醫(yī)生和小象寶寶握鼻，表示人與動(dòng)物的友好。

這篇文章的故事真是‘知恩圖報(bào)’這個(gè)詞的真實(shí)寫照，就連動(dòng)物大象都知道感恩，我們?yōu)槭裁床荒苣?我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中也要懂得感恩，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的諄諄教導(dǎo)，感恩……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!

自從我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》之后，我對(duì)大象有了更深的了解。我以前以為大象很兇猛，我讀了這本書(shū)以后我知道大象是多么的和藹可親、可愛(ài)。

我從中還知道了象冢。象冢就是每一只大象感覺(jué)自己要死的時(shí)候，都會(huì)用自己生命的最后幾天。走到一個(gè)象族開(kāi)始的地方。給自己挖一個(gè)坑把自己埋起來(lái)。

其中我感受最深的是給大象拔刺和象警。

大象知道小象的腳扎進(jìn)了刺，就請(qǐng)人來(lái)幫忙。在治愈小象之后，大象還會(huì)感謝人。我想這就是人常說(shuō)的知恩圖報(bào)吧!象是動(dòng)物，連它都知道知恩圖報(bào)。我們?nèi)诉€沒(méi)有做到呢。大象就懂得了這道理。

象警這篇文章讓我知道了，大象是動(dòng)物的“守護(hù)神”。大象在河里保護(hù)動(dòng)物，鱷魚(yú)就不敢靠近。動(dòng)物喝完水后，大象還會(huì)護(hù)送上岸。一直到達(dá)安全地帶。

《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)讓我感觸頗多，也讓我對(duì)大象的了解更深了。

《最后一頭戰(zhàn)象》是我在寒假時(shí)看的最后一本書(shū)。這是一本悲壯感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說(shuō)。動(dòng)物與人之間的情感不亞于人類，它是不能用金錢來(lái)衡量的，這是我讀沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)的體會(huì)。

這本書(shū)分部分，分別是象、豬、熊。里面發(fā)生了太多不可思議的事，老虎竟然做了豬的保鏢，一只警犬戰(zhàn)勝了一頭大象……

從這本書(shū)里，我明白了動(dòng)物學(xué)的“鑄定式記憶”，知道了最大的熊是棕熊，悟出了動(dòng)物與人之間的情感。象牙、熊掌和熊膽雖然很值錢，甚至每樣有一個(gè)就成了億萬(wàn)富翁，但是眼看動(dòng)物就要死去，你心不慚愧嗎?

最讓我感動(dòng)的，是豬板塊的《野豬王》里面說(shuō)了一只家豬，又做了野豬，后來(lái)經(jīng)過(guò)教訓(xùn)，又重當(dāng)家豬的事。從這篇說(shuō)明了動(dòng)物也能知道人的心意，而人，卻一直在破壞著動(dòng)物的自由，破壞美好的情感，更破壞了美麗的風(fēng)景。

合上這本書(shū)，我想：人，能不不做到保護(hù)自己的地球媽媽，不再虐待動(dòng)物嗎?

今天，我們學(xué)習(xí)了《最后一頭戰(zhàn)象》后，明白了許多道理。我喜歡段嘎羧要走消息像長(zhǎng)了翅膀似傳遍全寨男女老少都來(lái)嘎羧送行許多人泣成聲村長(zhǎng)嘎羧脖子上系了條潔白紗巾四條腿上綁上了黑布老人和孩子手里捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑送嘎羧嘴邊也沒(méi)吃只喝了點(diǎn)水繞著寨子走了三圈

通過(guò)消息像長(zhǎng)了翅膀似傳遍全寨說(shuō)明了人們都關(guān)心嘎羧從許多人泣成聲體會(huì)人們都想讓嘎羧走舍得說(shuō)明了大家對(duì)有著深厚感情嘎羧繞著寨子走了三圈看得出也舍得寨子里村民 嘎羧頭重情、重義大象想念自己戰(zhàn)友把自己埋葬昔日和自己并肩作戰(zhàn)戰(zhàn)友身邊我們心位品德高尚重情義英雄讀《最后一頭戰(zhàn)象》我讀出了一種戰(zhàn)象的品質(zhì)，我讀出了一頭戰(zhàn)象的風(fēng)采。

《最后一頭戰(zhàn)象》讓我明白了，動(dòng)物身上也有人的感情，它們和人類一樣，有懷舊的情感，有感恩的心。

故事中的幸存者——嘎羧，知道自己將要死亡的時(shí)候，不辭路途辛苦返回到百象冢，和其他的戰(zhàn)象埋在了一起。

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記 篇5

讀完了《最后一頭戰(zhàn)象》，心里不得不佩服那最后一頭戰(zhàn)象—嘎羧，它是那么的勇敢，那么可愛(ài)。

大概故事是這樣的：解放前的西雙版納，傣族的最高領(lǐng)主叫召片領(lǐng)，他曾經(jīng)擁有一支威風(fēng)凜凜的象兵。所謂象兵，就是騎著大象作戰(zhàn)的軍隊(duì)，象兵比起騎兵來(lái)，不僅同樣可以起到機(jī)動(dòng)快速的作用，戰(zhàn)象還可以用長(zhǎng)鼻劈敵，用象蹄踩敵，直接參與戰(zhàn)斗。一大群象排山倒海般的撲向敵人，戰(zhàn)塵滾滾，吼聲震天，勢(shì)不可擋。

1943年，日軍侵占了緬甸，鐵蹄跨進(jìn)了和緬甸一江之隔的西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛。象兵在打洛江畔打了一仗，戰(zhàn)爭(zhēng)異常激烈，槍炮聲，廝殺聲和象吼聲驚天動(dòng)地;鬼子在打洛江里扔下了七十多具尸體，我方八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地，血把江水都染紅了。戰(zhàn)斗結(jié)束后，召片領(lǐng)讓大家在打洛江邊挖了一個(gè)長(zhǎng)寬各二十多米的巨坑，把陣亡的戰(zhàn)象隆重埋葬了，還在坑上立了一塊碑：百象冢。

曼廣弄寨的村名們?cè)诎徇\(yùn)戰(zhàn)象的尸體時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)還有一只公象在喘息，他的脖頸被刀砍傷，一顆機(jī)槍子彈從前腿穿過(guò)去，渾身上下都是血，但還活著，這是唯一幸存下來(lái)的戰(zhàn)象，它叫嘎羧，好心的村民為他療了傷，雖然它脖子歪得厲害，象嘴永遠(yuǎn)閉不攏，整天還滴滴答答的淌著口水;一條前腿也沒(méi)能完全治好，短了一截，走起路來(lái)顛顛倒倒;本來(lái)就很稀疏的象毛幾乎都掉光了;皮膚皺得就像脫水的絲瓜;歲月風(fēng)塵，兩只象牙積了厚厚一層難看的黃色。但是它是戰(zhàn)象，它是功臣，受到村民們的尊敬和照顧……

直到有一天，它要慢慢的走向象冢，那一天，他向我們索要他的東西了—象鞍，我們才知道他要離開(kāi)我們了，它是自己走去的，人們紛紛從屋里出來(lái)想送它最后一程……

讀了這本書(shū)我明白了一個(gè)道理：凡事都要依靠自己，不能依靠別人，要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

以后，我要做一個(gè)什么事情都自己獨(dú)立完成的人，不再依靠父母!

最后一頭戰(zhàn)象讀書(shū)筆記 篇6

最近我讀了《最終一頭戰(zhàn)象》，這本書(shū)的作者是沈石溪，他一切著作的總字?jǐn)?shù)一共是500多萬(wàn)字?！蹲罱K一頭戰(zhàn)象》是其間一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，解放前的西雙版納，傣族的最高領(lǐng)主，具有一支氣勢(shì)洶洶的象兵。1943年，這一群戰(zhàn)象在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)役，最終只活下了一頭叫嘎羧的戰(zhàn)象，這本書(shū)敘述了他在曼廣弄寨日子的故事。

當(dāng)作者到曼廣弄寨的時(shí)分，嘎羧現(xiàn)已50多歲了，他是戰(zhàn)象，是功臣，鄉(xiāng)民們都對(duì)他很好。有一天他的食量忽然變小了。乃至什么也不吃了，波農(nóng)丁理解他要命入鬼域了。又有一天他忽然沖著閣樓大吼, 要回了自己的象鞍，要去象冢了。作者悄然跟在后邊，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。它沒(méi)到象冢去，而是到了埋八十多頭戰(zhàn)象的當(dāng)?shù)?，跟?zhàn)友躺在了一同完畢了轟轟烈烈的終身。

我知道了動(dòng)物也是有愛(ài)情的，那象鞍從前與他并肩作戰(zhàn)，上面留下了朋友與他的鮮血，命運(yùn)無(wú)法改動(dòng)，他或許忘了許多工作，可是他永久忘不了和他一同斗爭(zhēng)的朋友。

有一天，我或許會(huì)跟我現(xiàn)在的朋友們別離，我會(huì)很牽掛他們，牽掛咱們一同在校園里奔馳的時(shí)分，一同在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)揮灑汗水的時(shí)分，一同在校考前盡力溫習(xí)的時(shí)分，一同在回家的小路上談笑自若的時(shí)分。我會(huì)愛(ài)惜和朋友們?cè)谝煌址置朊氲母吲d韶光。