有關(guān)教養(yǎng)的名言警句

有關(guān)教養(yǎng)的名言警句。

《菜根譚》一書中說過這樣一句話：“世事虧乃福，人情淡始長(zhǎng)?！被蛟S你需要"有關(guān)教養(yǎng)的名言警句"這樣的內(nèi)容，衷心感謝您對(duì)這篇論文的細(xì)致評(píng)閱和對(duì)作者的建設(shè)性意見。學(xué)習(xí)借鑒名人的經(jīng)驗(yàn)和智慧可以更好地成長(zhǎng)，名人格言可以為我們提供更多的智慧和思想貢獻(xiàn)。

有關(guān)教養(yǎng)的名言警句(1--20條)

1、《菜根譚》一書中說過這樣一句話：“世事虧乃福，人情淡始長(zhǎng)?！?/p>

2、一個(gè)有教養(yǎng)的人，應(yīng)該能夠自如地運(yùn)用公共的語(yǔ)言，表達(dá)自己的內(nèi)心和同他人交流，并能妥帖地付諸文字。我所說的公共語(yǔ)言，是指大家——從普通民眾到知識(shí)分子都能理解的清潔和明亮的語(yǔ)言，而不是某種狹窄的土語(yǔ)俚語(yǔ)或者某特定情境下的專業(yè)語(yǔ)言。這個(gè)要求并非畫蛇添足，在這個(gè)千帆競(jìng)發(fā)的時(shí)代，太多的人，只會(huì)說他那個(gè)行業(yè)的內(nèi)部語(yǔ)言，只會(huì)說機(jī)器儀器能聽懂的語(yǔ)言，卻不懂得和人親密地交流。

3、人之有禮，憂魚之有水矣。葛洪

4、越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，最貴不過是教養(yǎng)。

5、禮尚往來(lái)、積極回報(bào)并不是因?yàn)楹ε虑穭e人人情或者擔(dān)心別人圖我什么東西，而是不想讓任何人覺得和我做朋友是單箭頭的事。

6、本來(lái)她已經(jīng)向我伸手，最后反而又縮了回去，做了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，然后說：“媽媽說不能隨便拿人家的東西，哥哥我不要了?！?/p>

7、年輕人不可中途插嘴，說的時(shí)候要用請(qǐng)教的態(tài)度，不能像教訓(xùn)別人似的。應(yīng)該避免固執(zhí)的態(tài)度和傲慢的神情，要謙遜地提出問題。謙遜不會(huì)遮住他們。

8、他們不是生來(lái)就認(rèn)為他們不是生來(lái)就擔(dān)心這個(gè)世界的。他們是一群沒有身份，沒有道德，沒有教養(yǎng)，沒有頭腦，沒有天賦的人。

9、禮儀，又稱禮儀，其本質(zhì)無(wú)非是在交往中對(duì)任何人都不加怠慢或輕視。理解并接受這些規(guī)則和原則，認(rèn)同并努力實(shí)踐這些規(guī)則和原則的人，一定會(huì)成為有教養(yǎng)的紳士。

10、為了教育好孩子，我們必須不斷提高我們的教育技能。要提高教育技能，家長(zhǎng)需要個(gè)人努力不斷學(xué)習(xí)自己。――蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基

11、情景再現(xiàn)，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。

12、兒子吃的很快，面見底也沒看見蛋。

13、有禮貌的人，在一起一段時(shí)間會(huì)使你善良、快樂；沒有受過教育的人，在一起生活很多年會(huì)讓你感到陌生、討厭。

14、培養(yǎng)孩子這樣的品性和素質(zhì)，孩子才會(huì)走的更高，更遠(yuǎn)！

15、教導(dǎo)而不接受是無(wú)用的。就像往石頭里扔水一樣，我們不會(huì)為此付出代價(jià)。今天，雖然一個(gè)人的石頭地是潮濕和肥沃的，它的莖可以站立不動(dòng)。

16、只有做好自己該做的事，把自己的生活過好，才有余力去管其他的事情。

17、這些僅僅是一些表面的氣泡，最關(guān)鍵的證據(jù)可能有如下若干。

18、通過這部劇，我們不禁回想，我們自己讀書的小時(shí)候，下課了可以在操場(chǎng)上揮灑汗水，在玩耍中哈哈大笑，有朋友嬉戲，沒有太多的壓力。而現(xiàn)在，小孩子們不僅要上各種各樣的培訓(xùn)班，而且連自己的課余和休息時(shí)間也少了。

19、成功的導(dǎo)師造就成功的孩子，失敗的導(dǎo)師造就失敗的孩子。――US]特曼約翰遜

20、在你過去的生活中，你傷害過誰(shuí)，也早已忘記了，可是被你傷害的那個(gè)人卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。他決不會(huì)記住你的優(yōu)點(diǎn)，而是記住你對(duì)他的傷害。戴爾卡耐基

有關(guān)教養(yǎng)的名言警句(21--40條)

21、與其缺乏教養(yǎng)，不如不生育。

22、來(lái)而不往非禮也，講究禮儀永不過時(shí)

23、后來(lái)回到辦公室里，那個(gè)同事也裝作什么都沒發(fā)生的樣子，繼續(xù)做手上的事情。沒有跟別人竊竊私語(yǔ)，沒有大聲問閨蜜原因，沒有客套的安慰，這樣合理的距離感讓人舒適。

24、父親試探的問：“真不讓？”

25、父親端過剩下的有蛋面，吃起來(lái)，兒子看見上面有一個(gè)蛋，更沒想到的是下面還有一個(gè)蛋。

26、一個(gè)有教養(yǎng)的人，特別是女人，對(duì)自己的身體，有著親切的了解和珍惜之情。知道它們各自獨(dú)有的清晰的名稱，明了它們是精致和潔凈的，身體的每一部分都有著不可替代的功能，并無(wú)高低貴賤的區(qū)別。他知道自己的快樂和滿足，有很大的一部分是建筑在這些功能靈敏的感知上和健全的完整上的。他也毫無(wú)疑義地知道，他的大腦是他的身體的主宰。他不會(huì)任由他的器官牽制他的所作所為，他是清醒和有駕馭力的。他在尊重自己身體的同時(shí)，也尊重他人的身體。在尊重自我的權(quán)利的同時(shí)，也尊重他人的權(quán)利。在馳騁自我意志的駿馬時(shí)，也精心維護(hù)著他人的茵茵草地。

27、關(guān)心公益應(yīng)當(dāng)是每個(gè)有相當(dāng)教養(yǎng)的人所共同的?！袪査固?/p>

28、其實(shí)，男生女生都是一樣。

29、最大程度地理解他人，學(xué)會(huì)換位思考，待人真誠(chéng)，不咄咄逼人，不自以為是，不將別人置于尷尬難堪的境地。

30、世間所有的感情都是相互的，

31、這不是一個(gè)批評(píng)，而是一個(gè)事實(shí)。和人的交流的掌握，特別是和陌生人的溝通，通常不是自發(fā)產(chǎn)生的，是要通過學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)獲得的。

32、一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。

33、言非禮儀，謂之自暴也，吾身不能屬仁由義，謂之自棄也。

34、有付出有收獲，才是一段感情最好的維系。

35、然后，男生還追根究底問了她跟前任分手的原因。同事說，兩個(gè)人不合適。yjS21.cOm

36、因此，不要把別人的好，視為理所當(dāng)然。

37、培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野和文化素養(yǎng)，讓他們成為具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才。

38、老一輩碰到麻煩總是希望靠熟人托托關(guān)系來(lái)解決，我非常理解他們節(jié)約省事的觀念。

39、不要將自己的過錯(cuò)和失誤歸咎于孩子，教育是為了幫助他們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

40、牧民之道，教養(yǎng)合而成用。——王夫之

有關(guān)教養(yǎng)的名言警句(41--60條)

41、家教不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要培養(yǎng)孩子的思考和判斷能力。

42、對(duì)我們的習(xí)慣不加節(jié)制，在我們年輕精力旺盛的時(shí)候，不會(huì)立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時(shí)期我們不得不結(jié)算帳目，并且償還導(dǎo)致我們破產(chǎn)的債務(wù)?！└?duì)?/p>

43、技術(shù)是用來(lái)謀生的，而僅僅具有謀生的本領(lǐng)是不夠的。就像豺狼也會(huì)自發(fā)地獵取食物一樣，那是近乎無(wú)須教育也可掌握的本能。而人，毫無(wú)疑問地應(yīng)比豺狼更高一籌。

44、所謂良好教養(yǎng)……它們?cè)趲缀跛袊?guó)家中乃至于一個(gè)地區(qū)里，都不盡相同；每一個(gè)明辨事理的人都會(huì)模仿他所在之地的良好教養(yǎng)，并與之看齊?！兴固胤茽柕?/p>

45、所謂人能盡其所能，在有道的培養(yǎng)中，鼓勵(lì)善，讓法律。夫人不能天生學(xué)習(xí)，必須等待學(xué)習(xí)，人不能全學(xué)，必須先教后學(xué)，假扮國(guó)王，做老師，這樣教養(yǎng)也。

46、教養(yǎng)是不可一蹴而就的，教養(yǎng)是細(xì)水長(zhǎng)流的，教養(yǎng)是可以遺失也可以撿拾起來(lái)的。教養(yǎng)也具有某種堅(jiān)定的流傳和既定的軌道性。教養(yǎng)是一些習(xí)慣的總和，在某種程度上，教養(yǎng)不是活在我們的皮膚上，是繁衍在我們的骨髓里。教養(yǎng)和遺傳幾乎是不相關(guān)的，是后天和社會(huì)的產(chǎn)物。教養(yǎng)必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)日，才能自然而然地散發(fā)出香氣。教養(yǎng)是衡量一個(gè)民族整體素質(zhì)的一張X光片子。臉面上可以依靠化妝繁花似錦，但只有內(nèi)在的健碩，才經(jīng)得起沖刷和考驗(yàn)，才是力量的象征。

47、對(duì)公共利益的關(guān)心應(yīng)該是每個(gè)人的良好教養(yǎng)。格林大白鱘。

48、懂得人情往來(lái)，是為人處世的一種修養(yǎng)。

49、人心，永遠(yuǎn)是互換的。你替別人著想，別人才給你乎;你用真誠(chéng)待人，別人才當(dāng)你為友;你用寬容對(duì)人,住―句話:禮尚往來(lái)，真誠(chéng)相待。

50、最好的教養(yǎng)是最好的嫁妝。

51、父母的責(zé)任不僅在于讓孩子快樂成長(zhǎng)，更在于培養(yǎng)孩子良好的品德和價(jià)值觀。

52、“不占便宜”是一個(gè)人的教養(yǎng)，也是情商

53、有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長(zhǎng)輩面前顯出一種村俗的羞怯態(tài)度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來(lái)顯得不自然，不優(yōu)雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫(yī)治這種毛病的惟一辦法也與醫(yī)治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過練習(xí)養(yǎng)成一種相反的習(xí)慣，而主要的就是多交各種朋友。洛克

54、家庭是孩子最早的學(xué)校，也是他們一生都無(wú)法抹去的記憶。

55、“禮”不僅僅是簡(jiǎn)單的禮物，更重要的是一份情誼、一個(gè)聯(lián)絡(luò)感情的紐帶。

56、教養(yǎng)需要耐心和智慧，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。

57、自重、自覺、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。丁尼生

58、有教養(yǎng)的人知道害怕。知道害怕是件有意義有價(jià)值的事情。它明了自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限。知道世界上有陽(yáng)光，陽(yáng)光下有正義的懲罰。由于害怕正義的懲罰，因而約束自我，是意志力堅(jiān)強(qiáng)的一種體現(xiàn)。

59、涵養(yǎng)為首，致知次之，力行又次之?！沃祆?/p>

60、知識(shí)雖然可以帶來(lái)幸福，但假如把它壓縮成藥丸子灌下去，就喪失了樂趣。――《沉默的大多數(shù)》

有關(guān)教養(yǎng)的名言警句(61--80條)

61、(莫)看世淡漠，獨(dú)我寂寞。揮灑筆墨，舒寫情魔。

62、前幾天，同事去相親。她今年28歲，獨(dú)立女性，男生大她幾歲，稱自己一直忙事業(yè)耽誤了戀愛。兩個(gè)人各方面都算得上合適，于是就約好了一起見個(gè)面。

63、家長(zhǎng)應(yīng)該聆聽孩子的想法和意見，給予他們合理的自由和支持。

64、之前三五好友有一個(gè)微信群，平時(shí)我們會(huì)在里面隨意聊聊天。其中有一對(duì)情侶，有一次，女生在群里調(diào)侃自己的男朋友沒車沒房還沒錢，窮得叮當(dāng)響，上輩子一定是拯救了宇宙，所以才會(huì)遇見她。

65、父親指著蛋說記?。骸跋胝急阋说娜耍赡芤源筇?！”

66、“不知道你腦子里面裝的是什么東西……”

67、我卻因?yàn)樗麄兊倪^錯(cuò)讓自己無(wú)意識(shí)地變成狹隘和自私的人，盡管一開始并不是這樣，現(xiàn)在想來(lái)確實(shí)得不償失。

68、一個(gè)人要得到真正的培養(yǎng)，需要具備三種品質(zhì)：淵博的知識(shí)、良好的思想習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)是無(wú)知；不習(xí)慣思考，就是粗魯和愚蠢；沒有高尚的情操，就是庸俗的。車爾尼雪夫斯基。

69、如果父母總是在孩子面前占別人的便宜并為此洋洋得意，那么孩子就會(huì)把這種行為內(nèi)化于心，并通過自己的言行舉止表達(dá)出來(lái)。

70、禮儀又稱教養(yǎng)，其本質(zhì)不過是在交往中對(duì)于任何人不表示任何輕視或侮蔑而已，誰(shuí)能理解并接受了這點(diǎn)，又能同意以上所談的規(guī)則和準(zhǔn)則并努力去實(shí)行它們，他一定會(huì)成為一個(gè)有教養(yǎng)的紳士?！蹇?/p>

71、家教的最終目標(biāo)是讓孩子成為獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立生活的人，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

72、爸爸碗里藏了兩個(gè)蛋，兒子看得分明。

73、任何一個(gè)人，不管他多么有學(xué)問，只要他的冰冷的問題和他的生活之間存在著不可逾越的距離，他就不能被稱為有學(xué)問的人。

74、又過了數(shù)月，道具還是跟原來(lái)一樣。

75、父親指著碗里的兩個(gè)蛋告誡兒子：“記??！想占便宜的人，往往占不到便宜。”

76、在一個(gè)周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。

77、一個(gè)人的教養(yǎng)，說到底就是：為他人著想的善良，根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺，以約束為前提的自由。

78、負(fù)責(zé)教學(xué)、育人的應(yīng)該是德高望重、有尊嚴(yán)、有智慧、有愛心的人，同時(shí)要能始終保持嚴(yán)肅、冷靜、和善地與學(xué)生交談。

79、兒子意外發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著蛋。

80、禮儀是微妙的東西，它既是人類間交際不可或缺的，也是不可過于計(jì)較的。如果把禮儀看得高于一切，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的`信任。因此在語(yǔ)言交際中要善于找到一種分寸，使之既直爽又不失禮。這是最難又是最好的。培根

擴(kuò)展閱讀

教養(yǎng)名言警句

培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野和文化素養(yǎng)，讓他們成為具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才。你是否在尋找一些名人的名言呢？不管是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都接觸過名人的名言。好的名人格言可以成為我們生活中的重要支柱。在這里，小編為大家提供了多個(gè)旅游景點(diǎn)的方面供參考，歡迎一起來(lái)瀏覽這個(gè)專題，希望它能給您帶來(lái)一些有用的信息！

教養(yǎng)名言警句【篇1】

1、教養(yǎng)決定未來(lái)，愛和關(guān)懷是最好的育人方式。

2、一個(gè)無(wú)知的人認(rèn)為他所知道的很重要，所以他應(yīng)該告訴每個(gè)人。但是一個(gè)受過教育的人不容易炫耀他的知識(shí)。他可以談?wù)摵芏嗍虑椋J(rèn)為有很多事情他說不好。

3、兒子吃的很快，面見底也沒看見蛋。

4、世界本身就是多元的，個(gè)體差異客觀存在，我們不能要求所有人都跟自己有同樣的家境、能力、學(xué)識(shí)、眼界。

5、兒子說：“他是他，我是我，不讓！”

6、“禮”不僅僅是簡(jiǎn)單的禮物，更重要的是一份情誼、一個(gè)聯(lián)絡(luò)感情的紐帶。

7、這也印證了那句教育名言：“斤斤計(jì)較、愛貪便宜的家庭，走不出胸懷博大的孩子”。因此為人父母更要為了孩子未來(lái)的大格局而放棄占便宜的行為。

8、沒有教育，沒有學(xué)習(xí)，沒有實(shí)踐。

9、“這都不會(huì)，真是夠了!”

10、只有立足于平等的教育，使草木自己成長(zhǎng)，每個(gè)人的本質(zhì)才能都得以發(fā)揮。――林清玄

11、教育不是灌輸思想，而是引導(dǎo)思考。在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，也要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

12、如若求人家?guī)兔Φ拇螖?shù)多了，但卻不能給予適當(dāng)?shù)幕仞?，那么這段關(guān)系最終一定會(huì)被毀掉，辛苦建立的人情圈也會(huì)瓦解。

13、在我個(gè)人看來(lái)，禮尚往來(lái)是非常必要的。

14、培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野和文化素養(yǎng)，讓他們成為具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才。

15、“我十歲了，讓蛋！”兒子說著，拿過了沒蛋的那碗。

16、關(guān)心公益應(yīng)當(dāng)是每個(gè)有相當(dāng)教養(yǎng)的人所共同的?！袪査固?/p>

17、不管人們?nèi)ツ睦?，他們都是一樣的。他們?yīng)該互相容忍，而不是頑固地與社會(huì)作斗爭(zhēng)。只要心平氣和，就隨你的便。一個(gè)人要真正有修養(yǎng)，必須具備三種品質(zhì)；淵博的知識(shí)，良好的思想習(xí)慣和高尚的情操。車爾尼雪夫斯基。

18、生活中經(jīng)營(yíng)人情的方式無(wú)非就是你來(lái)我往，求熟人行個(gè)方便然后給人家捎點(diǎn)好處的例子可能數(shù)也數(shù)不盡。

19、教育的核心是愛和尊重，給孩子足夠的尊重和空間，讓他們能夠自己發(fā)展和探索。

教養(yǎng)名言警句【篇2】

20、劣根性是人本性的陰暗面，可是沒有人愿意直面自己陰暗的一面，明明自己是一個(gè)貪得無(wú)厭的人，卻希望能夠留下美談。

21、猶記得大學(xué)選修課上老師告誡我們的：“人情是這個(gè)世界上最昂貴的東西”，現(xiàn)在進(jìn)入職場(chǎng)越發(fā)覺得有道理。每個(gè)行業(yè)都有自己的價(jià)值，而錢永遠(yuǎn)都比人情便宜。

22、一個(gè)有修養(yǎng)的人的第一個(gè)標(biāo)志是去問普列漢諾夫。

23、修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個(gè)問題上。 愛默生 懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的。 盧梭

24、老一輩碰到麻煩總是希望靠熟人托托關(guān)系來(lái)解決，我非常理解他們節(jié)約省事的觀念。

25、“不后悔？”父親問。

26、做個(gè)讓人感到舒服的人，盡量不給別人添麻煩，也別讓他人難堪。

27、之前三五好友有一個(gè)微信群，平時(shí)我們會(huì)在里面隨意聊聊天。其中有一對(duì)情侶，有一次，女生在群里調(diào)侃自己的男朋友沒車沒房還沒錢，窮得叮當(dāng)響，上輩子一定是拯救了宇宙，所以才會(huì)遇見她。

28、凡是一個(gè)能夠受到大家歡迎的人，他的動(dòng)作不僅是有力量，而且要優(yōu)美，堅(jiān)實(shí)是不夠的，就是有用也無(wú)濟(jì)于事，無(wú)論什么事情，必須具有優(yōu)雅的辦法和態(tài)度，才能顯得漂亮，得到別人的喜歡。洛克

29、教導(dǎo)而不接受是無(wú)用的。就像往石頭里扔水一樣，我們不會(huì)為此付出代價(jià)。今天，雖然一個(gè)人的石頭地是潮濕和肥沃的，它的莖可以站立不動(dòng)。

30、只有做好自己該做的事，把自己的生活過好，才有余力去管其他的事情。

31、教養(yǎng)不是天生的。一個(gè)小孩子如果沒有人教給他良好的習(xí)慣和有關(guān)的知識(shí)，他必定是愚昧和粗淺的。當(dāng)然，這個(gè)“教”是廣義的，除了指入學(xué)經(jīng)師，也包括家長(zhǎng)的言傳身教和環(huán)境的耳濡目染。

32、有一句話說得很好：“有來(lái)有往的人，朋友越來(lái)越多；自私自利的人，自然孤獨(dú)終老?！?/p>

33、所謂良好教養(yǎng)……它們?cè)趲缀跛袊?guó)家中乃至于一個(gè)地區(qū)里，都不盡相同；每一個(gè)明辨事理的人都會(huì)模仿他所在之地的良好教養(yǎng)，并與之看齊。——切斯特菲爾德

34、關(guān)于我不愛欠別人人情這件事，我爸媽一直沒辦法理解，總覺得街坊鄰居互幫互助是應(yīng)該的。

35、父母應(yīng)該成為孩子的好榜樣，用我們自身的言行來(lái)引領(lǐng)他們成長(zhǎng)。

36、教育的過程是一種互動(dòng)，要與孩子建立良好的溝通關(guān)系，理解他們的需求和感受。

37、世間所有的感情都是相互的，

38、不想占便宜的人，生活不會(huì)讓你吃虧。

教養(yǎng)名言警句【篇3】

39、只有在孩子需要我們的時(shí)候，才能成為真正的好父母，給他們提供有意義的幫助和支持。

40、有教養(yǎng)的人知道仰視高山和宇宙，知道仰視那些偉大的發(fā)現(xiàn)和人格，知道對(duì)自己無(wú)法企及的高度表達(dá)尊重，而不是糊涂地閉上眼睛或是居心叵測(cè)地嘲諷。

41、孩子不是你的附屬品，他們是自己的個(gè)體，需要獨(dú)立發(fā)展。

42、家教的最終目標(biāo)是讓孩子成為獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立生活的人，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

43、在公共場(chǎng)所竊竊私語(yǔ)是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。

44、兩個(gè)人剛面對(duì)面坐了5分鐘，男生就笑著跟她說，你比照片看起來(lái)圓潤(rùn)一些，人胖乎乎的。

45、父母是孩子的第一任教師，給予愛和教導(dǎo)，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

46、凡是一個(gè)能夠受到大家歡迎的人，他的動(dòng)作不僅是有力量，而且要優(yōu)美，堅(jiān)實(shí)是不夠的，就是有用也無(wú)濟(jì)于事，無(wú)論什么事情，必須具有優(yōu)雅的辦法和態(tài)度，才能顯得漂亮，得到別人的喜歡。——洛克

47、令我疑惑的是，長(zhǎng)輩總是強(qiáng)調(diào)如何做人，“做人靈活點(diǎn)”甚至成為了一種褒義詞?！办`活點(diǎn)”這類詞在某種程度上意味著你耍?；^、占占便宜就能輕松解決很多事情。

48、一縷陽(yáng)光，送來(lái)滿園的花香；一句贊美，贏得前進(jìn)的動(dòng)力。

49、論教養(yǎng)的中心論點(diǎn)是做一個(gè)有教養(yǎng)，有優(yōu)雅風(fēng)度的人。

50、我卻因?yàn)樗麄兊倪^錯(cuò)讓自己無(wú)意識(shí)地變成狹隘和自私的人，盡管一開始并不是這樣，現(xiàn)在想來(lái)確實(shí)得不償失。

51、良好的禮儀的功用或目的只在使得那些與我們交談的人感到安適與滿足，沒有別的。要能做到通過恰如其分的普通的禮節(jié)與尊重，表明你對(duì)他人的尊敬、重視與善意。這是一種很高的境界，要能做到這種境地，而又不被人家疑心你諂媚、偽善或卑鄙，是一種很大的技巧。 洛克 人類追求的無(wú)非是快樂，因此有禮貌的人較之有用處的更能得到別人的歡迎，一個(gè)真摯朋友的能力、真誠(chéng)和善意，往往不易抵消他的嚴(yán)肅與堅(jiān)實(shí)的表示所產(chǎn)生的不安。 洛克

52、首先由談?wù)摗帮L(fēng)度”的書籍談起，提出待人接物的問題，然后批駁錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。接著解說風(fēng)度的緣起。接著列舉有風(fēng)度的現(xiàn)象，論述優(yōu)雅風(fēng)度遵循的準(zhǔn)則。最后得出結(jié)論：必須以尊重的態(tài)度對(duì)待別人，才能保持優(yōu)雅的舉止。

53、父母要善于仔細(xì)觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和言語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)知識(shí)的渴求。

54、不要將自己的過錯(cuò)和失誤歸咎于孩子，教育是為了幫助他們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

55、爸爸碗里藏了兩個(gè)蛋，兒子看得分明。

56、后來(lái)回到辦公室里，那個(gè)同事也裝作什么都沒發(fā)生的樣子，繼續(xù)做手上的事情。沒有跟別人竊竊私語(yǔ)，沒有大聲問閨蜜原因，沒有客套的安慰，這樣合理的距離感讓人舒適。

57、可是世事不可能盡善盡美，人生就是越想得到就越是得不到，只有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走下去才是最可靠的。

58、任何一個(gè)人，無(wú)論他多么博學(xué)，只要他的學(xué)識(shí)和他的生活之間有一段不可逾越的距離，他就不能被稱為一個(gè)受過教育的人。

有關(guān)的名言警句

最快的馬追不上春風(fēng)，最能干的英雄也離不開群眾。名言警句提醒我們成功路上需要我們持之以恒，名人的格言能夠幫助我們從困境中突圍。下面編輯為您提供了關(guān)于“有關(guān)的名言警句”的詳盡解讀，我們希望這些句子能為您提供一些實(shí)際可行的方案！

有關(guān)的名言警句(1--18條)

1、我總是把思考的主題像一幅畫一樣放在我的面前，然后畫出一個(gè)點(diǎn)和一條線的輪廓，直到整幅畫慢慢突出。這需要長(zhǎng)時(shí)間的安靜和持續(xù)的冥想。

2、我沒有想到我的創(chuàng)傷。折磨我的是別的傷口，無(wú)數(shù)的、裂開的傷口；他們所愛的人的寶貴的血，像一股紅色的急流，無(wú)休止地、毫無(wú)意義地流淌著，就像從骯臟的街道上的高高的屋頂上傾瀉下來(lái)的雨水。

3、幾度春秋，人生苦短，珍惜當(dāng)下，用心生活。

4、到目前為止，我還沒有找到比購(gòu)買人壽保險(xiǎn)更有效的解決企業(yè)醫(yī)療財(cái)務(wù)問題的辦法。

5、醫(yī)治您(患者)的身體疾病，撫平您(患者)的心靈創(chuàng)傷。

6、"識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰" - 能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)形勢(shì)變化的人才是優(yōu)秀人才。

7、如果你的出發(fā)點(diǎn)是取悅別人，你就必須隨時(shí)準(zhǔn)備在任何事情上妥協(xié)，你將一事無(wú)成。

8、花一塊錢給母親，母親的笑容也是發(fā)自內(nèi)心的燦爛，花一塊錢給女人，她的笑容可能不真實(shí)。

9、畢業(yè)季，是離別，亦是一個(gè)新的開始。

10、忍耐是一種品質(zhì)，堅(jiān)韌是一種態(tài)度。

11、最快的馬追不上春風(fēng)，最能干的英雄也離不開群眾。

12、功在勤政，威在律己。

13、吏呼一何怒，婦啼一何苦。

14、當(dāng)我年輕的時(shí)候，我有很多夢(mèng)想，我已經(jīng)忘記了大部分，但我不后悔。

15、只有大膽地去放棄一段感情，才會(huì)收獲一段回憶。

16、我們的歷史是一份無(wú)比珍貴的遺產(chǎn)，是值得我們自豪的。吳晗(中)

17、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。

18、"未雨綢繆" - 事先做好準(zhǔn)備工作，規(guī)避潛在風(fēng)險(xiǎn)。

有關(guān)的名言警句(19--36條)

19、人類全都在腳手架上勞動(dòng)。每一個(gè)有才學(xué)的人都是一名泥瓦工人。最卑微的人也在給它填補(bǔ)空白或是放上石頭?！旯栋屠枋ツ冈骸?/p>

20、為自己的好處而說謊是欺詐，為別人的好處說謊是蒙騙，懷有害之意而說謊是中傷：這是最壞的謊言。為一件過失爭(zhēng)辯，往往使這過失顯得格外重大，正像用布?jí)K縫補(bǔ)一個(gè)小小的窟窿眼兒，反而欲蓋彌彰。

21、步屟隨春風(fēng)，村村自花柳。

22、藝術(shù)才能是不規(guī)則的，不可預(yù)測(cè)的，和強(qiáng)烈的個(gè)人，特別是與真正的天才。

23、——曼德拉《阿基拉和拼寫大賽》

24、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

25、售貨員沒有權(quán)利投訴，只有義務(wù)銷售產(chǎn)品。

26、生活中沒有朋友，就像生活中沒有陽(yáng)光一樣;若你想要擁有完美無(wú)瑕的友誼，可能一輩子找不到朋友。

27、一個(gè)明智地追求快樂的人，除了培養(yǎng)生活賴以支撐的主要興趣之外，總得設(shè)法培養(yǎng)其他許多閑情逸致。——羅素

28、醫(yī)者仁心，傳染病、慢性病、職業(yè)病，性命攸關(guān)，迎難而上，替國(guó)分憂、為民解難，鞠躬盡瘁，一生盡得平安。

29、由智能養(yǎng)成的習(xí)慣，能成第二天性。 由于正義，人對(duì)人來(lái)說是上帝，而不是狼。

30、建筑工程質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，關(guān)系到國(guó)家和民族的形象，工程質(zhì)量責(zé)任重于泰山。

31、如果說我比笛卡爾看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?/p>

32、臨官莫如平，臨財(cái)莫如廉。白居易

33、人際關(guān)系最重要的,莫過于樸拙,而且要出自心田的樸拙。樸拙在社會(huì)上是無(wú)往不利的一把劍,走到那邊都應(yīng)該帶著它。

34、做第一個(gè)，而不是第二個(gè)。

35、坡陀望鄜畤，巖谷互出沒。

36、如果希望成為一個(gè)善于談話的人,那就先做一個(gè)致意傾聽的人。

有關(guān)的名言警句(37--54條)

37、三人行，必有我?guī)熝伞！墩撜Z(yǔ)·述而》

38、無(wú)論這個(gè)世界好與壞，我都要為之奮斗，無(wú)論是公平還是不公平，無(wú)論是付諸，還是終有回報(bào)，無(wú)論是殘酷現(xiàn)實(shí)還是溫暖美好。因?yàn)槲业膴^斗，不需要任何理由，更與這個(gè)世界怎樣沒有任何關(guān)系。

39、對(duì)坐讀書終卷后，自披衣被掃僧房。

40、凡是愿意保全自己清白的人都不應(yīng)當(dāng)憐惜自己的對(duì)手?！旯侗瘧K世界》

41、最后，我們只會(huì)后悔沒有抓住機(jī)會(huì)?！?jiǎng)⒁姿埂た_爾。

42、我只能承認(rèn)自己是一個(gè)好人。我盡管有不少私心雜念，但是總起來(lái)看，我考慮別人利益還是多于一半。至于說真話與說謊，這當(dāng)然也是衡量品行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我說過不少謊話，因?yàn)榉谴藙t不能生存。但是我還是敢于講真話，我真話總是大大地超過謊話。因此我是一個(gè)好人。

43、一切用自己的勞動(dòng)掙來(lái)的東西，都是甜蜜的！付出的努力越大，就感到越甜美?！郀柣陡ｑR·高爾杰耶夫》

44、這就像看一本相冊(cè)來(lái)聽她穿什么。這張臉已經(jīng)很熟悉了，你可以用你的想象力來(lái)匹配它。張愛玲，中國(guó)現(xiàn)代作家。

45、萬(wàn)惡皆由私字起，千好都從公字來(lái)。

46、渾水摸魚。“胡雪巖眼光之遠(yuǎn)是能在亂中取勝”，這句對(duì)胡雪巖的經(jīng)典評(píng)價(jià)，可見他對(duì)這一計(jì)的領(lǐng)悟之深。

47、沒有人會(huì)記得一個(gè)樂于助人的人，如果那個(gè)人只是善良的話。他必須很富有才能被人記住。

48、歷史并沒有真正的科學(xué)價(jià)值，它的唯一目的乃是教育別人。喬治.屈維廉(英)

49、三十年河?xùn)|，三十年河西，到了極限物極必反。西方不行，東方起來(lái)，我們相信東方有輝煌的歷史，也一定會(huì)有光明的前景。

50、彼時(shí)沉迷，要是你有過，不需要人解釋;要是沒有過，沒辦法解釋。作者：徐栩出處：英國(guó)人的江湖夢(mèng)

51、我上任只有一個(gè)目的：把英國(guó)從依賴變?yōu)樽粤Ω?。這個(gè)國(guó)家讓我自己來(lái)做這件事。一個(gè)立即行動(dòng)起來(lái)的英國(guó)，而不是坐等事情落到我們手中。

52、榮譽(yù)應(yīng)該是你最高品格的標(biāo)志。

53、科學(xué)是系統(tǒng)化了的知識(shí)。

54、不幸比敵人更大，敵人失去了我的寶藏。因此，如果你與士兵戰(zhàn)斗，哀悼者將會(huì)勝利。

有關(guān)的名言警句(55--72條)

55、盼再別后見面，分離時(shí)有甜蜜的想念。

56、幽默是具有智慧教養(yǎng)和道德上優(yōu)越感的表現(xiàn)?！鞲袼?/p>

57、狐貍死了頭山，故鄉(xiāng)可以遺忘。

58、歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界。這是全靠雄健的.精神才能夠沖過去的。李道釗(現(xiàn)代)

59、宋玉歸州宅，云通白帝城。

60、醫(yī)德是動(dòng)力，醫(yī)風(fēng)火花;有德者心潔，有風(fēng)者高尚。

61、一個(gè)人在戀愛的時(shí)候，是不需要?jiǎng)e人指點(diǎn)的。一個(gè)人思慮太多，就會(huì)失去做人的樂趣。

62、歷史不能長(zhǎng)久被欺騙，正像民眾不能長(zhǎng)久被欺騙一樣。華崗(中)

63、你能夠把工作看作是至高無(wú)上的，你做一件工作，就不會(huì)半途而廢；你無(wú)論做什么事情，都能有個(gè)目的。—狄更斯《荒涼山莊》

64、牢固樹立群眾觀點(diǎn)，永遠(yuǎn)堅(jiān)持群眾路線，堅(jiān)決維護(hù)群眾利益，認(rèn)真做實(shí)群眾工作。

65、朋友的女人不要碰，無(wú)論是現(xiàn)在的還是曾經(jīng)的，后果同上。要知道，男人經(jīng)營(yíng)自己就像經(jīng)營(yíng)一個(gè)公司，要樹立品牌文化。想問為什么的朋友請(qǐng)先做個(gè)你是受害者的假設(shè)，再跟我發(fā)短消息討論。

66、當(dāng)成長(zhǎng)成為一種習(xí)慣，生活也會(huì)變得非常有趣。

67、永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)！我們的最高原則是：面對(duì)任何困難都決不屈服！應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。

68、什么工作都厭惡的人也會(huì)厭惡生活。失去的不一定永遠(yuǎn)失去，存在的不一定永遠(yuǎn)存在，人生本來(lái)就是這樣，有時(shí)歡樂，有時(shí)悲傷。

69、指桑罵槐。這一計(jì)用在做人上是指做人不能只顧自己，用在經(jīng)商上是如何留住人才，胡雪巖對(duì)此有很實(shí)在的說法：“做人總要為人著想。”

70、人生好似白駒過隙，十分短暫；惟有志士仁人的功業(yè)和美名，像金石一般長(zhǎng)留人間。人生的前面40年提供課文，余下的30年添加注釋。

71、時(shí)間是世界上一切成就的土壤。

有關(guān)名言警句

“讓自己變得更好，只是為了更好地對(duì)待生活和他人?！庇變航處熃逃W(wǎng)歸納梳理為大家整理出《有關(guān)名言警句》的精華。名人的名言可以教會(huì)我們?nèi)绾伟l(fā)掘自己的潛力和天賦，名人格言可以讓我們更好地理解人性和社會(huì)現(xiàn)象。這些原則對(duì)你來(lái)說應(yīng)該有一些指導(dǎo)作用！

有關(guān)名言警句(篇1)

1、守住規(guī)矩，添上安寧。

2、許多偉大的真理開始的時(shí)候都被認(rèn)為是褻瀆的行為。 ——肖伯納 學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。 ——孔子

3、養(yǎng)成守規(guī)矩的好習(xí)慣能讓我們更加有教養(yǎng)，讓周圍的人更加尊重我們。

4、身體是革命的本錢，保持健康，才能充滿創(chuàng)造力。

5、所有的研究，所有的研究，都只是回憶。

6、爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

7、圣人所說底話，光明正大。宋·朱熹《朱子語(yǔ)類·易九》 底：同的。 類別：道德

8、我把荊棘當(dāng)作鋪滿鮮花的原野，人間便沒有什么能將我折磨?！獜堎t亮《綠化樹》

9、除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇，團(tuán)結(jié)進(jìn)取創(chuàng)造美好未來(lái)，勤思多練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

10、愛鳥就是彰顯愛生命的態(tài)度，讓自然繼續(xù)美好繁榮的發(fā)展。

11、讓自己變得更好，只是為了更好地對(duì)待生活和他人。

12、對(duì)于人類而言，最高的幸福在于努力追求美好的事物。

13、澗底盤陀石漸稀，盡向墳前作羊虎。——王建

14、不虛則先自滿，假教之亦不能受。——出自《朱舜水集·論王十川剛伯規(guī)》。

15、老鼠過街眾人打，看你貪官哪里鉆？

16、孤獨(dú)并不可怕，只有當(dāng)你害怕與自己相處時(shí)，孤獨(dú)才變得可怕。

17、人生如棋，玩轉(zhuǎn)人生，才能成為勝利者。

18、生活有度，人生增長(zhǎng)壽命。-、摘書。

19、制度好壞決定著一個(gè)組織的成敗，它是保持穩(wěn)定的重要基石。

20、清正是筆，廉潔是墨，能夠書寫璀璨人生；

21、進(jìn)擊的力量源于勇氣與堅(jiān)持。

22、你的職責(zé)就是行動(dòng)，永遠(yuǎn)不必考慮結(jié)果；不要為結(jié)果而行動(dòng)，也不固執(zhí)地不行動(dòng)。

有關(guān)名言警句(篇2)

23、生命短暫，別離乃常態(tài)，保留美好回憶，迎接未來(lái)挑戰(zhàn)。

24、讓心靈遠(yuǎn)離恨意和怨懟，唯有這樣才能真正體驗(yàn)到內(nèi)心的自由和和諧。

25、生活有時(shí)對(duì)我們來(lái)說很艱難，很多時(shí)候我們見證了生活在各種壓力下的扭曲和轉(zhuǎn)折。

26、施恩不望報(bào)者，常常能得到非常之報(bào)；而施恩望報(bào)者，永遠(yuǎn)也別想得到。

27、紅塵如夢(mèng)，歲月如歌，嘈雜的社會(huì)，快節(jié)奏的生活，會(huì)讓人的思維變得混沌，也變得慵懶。倚靠床頭，手握遙控器不停地切換著電視頻道，百般無(wú)聊、漫無(wú)目的的瀏覽著，卻不知道自己想看什么？試圖尋覓歲月的痕跡，查找生活的點(diǎn)滴。一篇文章，一首歌曲，往往能引起內(nèi)心的共鳴，喚起塵封的記憶，感慨世事變幻。

28、幸福不是擁有更多，而是知足常樂。

29、不要進(jìn)入我的生活，除非你是認(rèn)真的。

30、松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

31、盡快成為你所在領(lǐng)域的專家。

32、給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬起地球，不為名，不為利，但工作目標(biāo)要奔世界先進(jìn)水平。

33、想念我這種驕傲的人的身影，叫自然美。

34、違章不良，擾亂社會(huì)。

35、別總那么桀傲不馴、自以為是,當(dāng)你自譽(yù)是天之驕子時(shí),在別人眼中你可能僅如腳底的塵土. 別把別人的善良當(dāng)做是懦弱,把別人的謙讓當(dāng)成是你肆意妄為的資本.再熱的心腸也會(huì)冷卻,再大的度量也有不能容忍的一天.

36、花開有時(shí)，花謝有時(shí)，人生亦是如此。

37、中央高揚(yáng)反腐劍，警鐘長(zhǎng)鳴響耳邊。整頓黨風(fēng)嚴(yán)吏治，貪官污吏心膽寒。

38、成功在于堅(jiān)持不懈，而不是一味地等待機(jī)遇的到來(lái)。

39、寂寞是有人在說話，卻沒有人在聽；當(dāng)有人在聽的時(shí)候，你無(wú)話可說！

40、團(tuán)結(jié)就是力量?！裰V

41、人生沒有什么比堅(jiān)持更重要的事情了。

42、生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。(李清照《夏日絕句》)

43、小船兒要翻，首先要做啥事？

44、今日事今日畢，勿將事放到明日。

有關(guān)馬的名言警句

“——申居鄖17、謙固美名，過謙者，宜防其詐?！泵烁裱允侨松腔鄣慕Y(jié)晶能夠引導(dǎo)我們走向人生的巔峰，名人格言可以鼓舞我們邁出踏實(shí)的一步，你知道有哪些經(jīng)典的名人格言呢？經(jīng)過搜索的結(jié)果欄目小編整理了一些與有關(guān)馬的名言警句相關(guān)的信息，我衷心希望這些句子能夠?yàn)槟銈兲峁┮恍?shí)用的指導(dǎo)！

1、如果你不表現(xiàn)出來(lái)，你就不會(huì)被人看見。它只有被發(fā)現(xiàn)才能被實(shí)現(xiàn)。

2、所以學(xué)習(xí)必須把提問和應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，你會(huì)用了，就代表知識(shí)沒有白學(xué)。

3、積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒?！▏?guó) 雨果

4、姓名、手機(jī)號(hào)和身份證號(hào)同時(shí)泄露，可能會(huì)有一定的風(fēng)險(xiǎn)，不過也不會(huì)有太大的影響，因?yàn)樾彰?、手機(jī)號(hào)和身份證號(hào)還是比較容易被他人所知。最壞的結(jié)果也就是別人冒用你的信息從事詐騙的活動(dòng)，資料如果被泄漏也沒那么容易會(huì)被拿去做貸款。

5、行為上，古人認(rèn)為“名不正，則言不順，言不順，則事不成”。

6、標(biāo)準(zhǔn)兄弟留言：只有祖國(guó)，人民第一。祖國(guó)需要我，人民需要我，社會(huì)需要我！我一定要用更多的言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)創(chuàng)新環(huán)保產(chǎn)業(yè)、公益慈善，為這個(gè)充滿愛心的世界貢獻(xiàn)自己的一份力量。是國(guó)際扶輪。

7、蓋茨從小酷愛讀書，盡管他是個(gè)兒童，但他喜愛讀成人的書。在自己家里，他可以隨意翻閱父母的藏書。

8、葉圣陶名言警句摘抄：人生如棋，步步相隨，每一天都一樣的重要。人生中沒有一個(gè)時(shí)刻是無(wú)關(guān)緊要的。

9、最短的名人名言100句不存在

10、功：功勞、功勛、善事……意在做事,幫助他人；影響一個(gè)區(qū)域,一個(gè)時(shí)代,一代人或幾代人.

11、勵(lì)志成語(yǔ)四字書法名句大全

12、現(xiàn)代作家周作人：法布耳的書中所講的是昆蟲的生活，但我們讀了卻覺得比看那些無(wú)聊的小說戲劇更有趣味，更有意義。他不去做解剖和分類的工作（普通的昆蟲學(xué)里已經(jīng)說的夠了），卻用了觀察與試驗(yàn)的方法，實(shí)地地記錄昆蟲的生活現(xiàn)象，以及本能和習(xí)性之不可思議的神妙與愚蒙。

13、每天清晨6公里最好的跑步，就是你在一個(gè)陌生的地方，發(fā)現(xiàn)一種久違的感動(dòng)。獨(dú)自跑步，不受羈絆，沒有約束。有一天，穿上跑鞋，帶上自己，有多遠(yuǎn)，跑多遠(yuǎn)。

14、法國(guó)作家雨果：《昆蟲記》不愧為“昆蟲的史詩(shī)”。

15、意思是說宏觀上君主治理國(guó)家要從言辭上對(duì)百姓尊重，才會(huì)讓人臣服。

16、“第四個(gè)老婆說：‘既然我是你的老婆，無(wú)論你到哪里我都跟著你?！?/p>

17、●我覺得這么多年一直驅(qū)使著著我囫圇吞棗般生活的那股力量開始越來(lái)越弱，弱到我開始越來(lái)越頻繁地問自己：“你究竟在著急什么？”

18、當(dāng)我們讀了足夠多的書，在一路行走中，不斷思考和總結(jié)生活，內(nèi)心才會(huì)變得更加豐富。

19、“知識(shí)星球”是一個(gè)。

20、"知識(shí)星球"2這個(gè)群名相當(dāng)高端霸氣，因?yàn)?知識(shí)"代表著高深的學(xué)識(shí)和智慧，而"星球"則象征著無(wú)限的可能性和廣闊的未來(lái)。

21、控制好自己的內(nèi)心，把控好自己的情緒，直接影響到人的幸福指數(shù)，也關(guān)乎生命的品質(zhì)。

22、這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了各國(guó)人民對(duì)中國(guó)文化的了解，也使我國(guó)京劇藝術(shù)躋入了世界戲劇之林。梅蘭芳與斯坦尼斯拉夫斯基，布萊希特并稱為世界三大表演體系。

23、一、出現(xiàn)騷擾電話：經(jīng)常接到陌生人的電話。包括銷售保險(xiǎn)、產(chǎn)品促銷、房地產(chǎn)信息等銷售電話。即使拉黑騷擾電話，也會(huì)間接出現(xiàn)陌生電話。

24、順應(yīng)時(shí)勢(shì)就是審時(shí)度勢(shì)把握先機(jī)的意思！

25、——申居鄖17、謙固美名，過謙者，宜防其詐。

有關(guān)花的名言警句

翻開中國(guó)文學(xué)史，中國(guó)有無(wú)數(shù)風(fēng)流文人為各色花卉所傾，創(chuàng)造了許多以花卉為題材的千古名句。現(xiàn)代有什么關(guān)于花的勵(lì)志句子?以下是好工具范文網(wǎng)小編為你整理的勵(lì)志句子，希望能幫到你!

1、石竹花從紛亂的雜草中探出頭，它們粉紅色的笑臉真好看!

2、那盛開的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠(yuǎn)方。

3、面對(duì)那樣的艷麗和芬芳。我摸了一下它的花瓣，光滑柔嫩，花枝絢麗多彩、亭亭玉立，紅的似火，粉的如霞，一朵朵挺立在綠色的枝葉上，任陽(yáng)光在絢麗的花朵上撫過，這時(shí)候，在我的眼里，月季花就像一個(gè)穿著紅色衣裙的小泵娘，在綠葉中翩翩起舞。

4、一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無(wú)數(shù)只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。

5、春色三分，二分塵土，一分流水。春色：指楊花。二分塵土：楊花有三分之二落在路旁塵土之中。一分流水：楊花有三分之一飄落水面?！巍ぬK軾《水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞》：“春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚?！?/p>

6、春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。不解：不知，不能。禁：制止。楊花：柳絮?！巍り淌狻短ど小?/p>

7、陽(yáng)臺(tái)上，一朵玫瑰色的花盛開著，媽媽說這是喇叭花。它有細(xì)長(zhǎng)的柄，花柄的尖端有五片花瓣，花瓣的中心有幾根細(xì)細(xì)的花芯，它好像很神氣地向著天空吹著那只大喇叭。

8、滿塘的荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞是好看。

9、楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。楊花：柳絮。榆莢：榆錢，榆樹未生葉時(shí)，先在枝間生莢，莢小如錢，莢老呈白色，隨風(fēng)飄落。——唐·韓愈《晚春》

10、天下真花獨(dú)牡丹。 ——宋·歐陽(yáng)修《洛陽(yáng)牡丹記》

11、雨后卻斜陽(yáng)，杏花零落香?！啤赝ン蕖镀兴_蠻》

12、梅花有五片花瓣，有單瓣的，也有雙瓣的，它的花蕊是一絲一絲的，上面有一個(gè)比芝麻還小的小點(diǎn)，像一頂小帽子。

13、杏子梢頭香蕾破。淡紅褪白胭脂涴。淡紅褪白：淡紅的花色褪成了淺白色。涴：為泥所沾污?！巍ぬK軾《蝶戀花》

14、柳徑無(wú)人，墮絮飛無(wú)影?！巍埾取都裟档ぁ?/p>

15、夏天的荷花已經(jīng)開放了。碧綠的荷葉縫中，一枝枝荷花挺出水面，婷婷玉立。瞧，那粉荷垂露，盈盈欲滴，白荷帶雨，皎潔無(wú)瑕，怒放的，嫩蕊搖黃;含苞的，嬌羞欲語(yǔ)，再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，真美呀!

16、在柔嫩的枝條上，茉莉花從層疊的綠葉中露出嬌羞的小臉，雪白的花瓣在清風(fēng)中微微顫抖著，使空氣中彌漫起淡淡的清香。

17、走進(jìn)店里，地上的一盆盆五顏六色、形態(tài)各異的花映入我的眼簾，紅的似火、黃的似金、白的像雪……這些花可真美啊!

18、風(fēng)吹梅蕊鬧，雨紅杏花香。宋·晏殊《臨江仙》

19、疏疏晴雨弄斜陽(yáng)，憑欄久，墻外杏花香?！巍げ芙M《小重山》

20、芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開。 芙蓉：荷的別名 東風(fēng)：春風(fēng)。——唐·高蟾《上商侍郎》

21、荷花有的半開著，蓮蓬只露出了半個(gè)，像小泵娘的頭發(fā)長(zhǎng)得只露出半張臉;有的全開了，露出金黃的花蕊，好像小朋友的臉蛋，笑呀笑呀!

22、小園桃李東風(fēng)后，卻看楊花自在飛。楊花：柳絮?！巍ね趿睢跺?/p>

23、每逢秋風(fēng)來(lái)臨，露水成霜時(shí)，樹葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。

24、小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。——宋·陸游《臨安春雨初霽》

25、綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗;顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。

26、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！巍め屩灸稀督^句》：“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?/p>

27、有的還是花骨朵，含苞欲放，有的蠢蠢欲動(dòng)，急得先伸出了一只小手，有的等不及了，早已盛開，盡情地展現(xiàn)著那瀟灑的英姿。

28、荷葉似云香不斷，小船搖曳入西陵。西陵：西興鎮(zhèn)，在今浙江蕭山?！巍そ纭逗显⒕与s詠》：苑墻曲曲柳冥冥，人靜山空見一燈。荷葉似云香不斷，小船搖曳入西陵。

29、迎春花，它的色彩沒有玫瑰嬌艷，它的芳香沒有牡丹濃郁，可它不畏嚴(yán)寒，第一個(gè)用生命向人們報(bào)告了春天的來(lái)臨。

30、莫怪杏園憔悴去，滿城多少插花人。憔悴去。零落不堪。兩句寫杏園零落不堪，是因?yàn)檎刍ú孱^的人太多。——唐·杜牧《杏園》

31、中庭月色正清明，無(wú)數(shù)楊花過無(wú)影。楊花：柳絮?！巍埾取赌咎m花·乙卯吳興寒食》

32、清晨，我路過梔子樹旁，樹上盛開著朵朵梔子花。那潔白如雪的花瓣調(diào)皮地往里卷曲著，可以看見嫩黃的花蕊。有的還是花骨朵兒，像圓圓的蠟燭頭，飽脹得馬上就要破裂似的;有的羞羞答答地才展開兩三片花瓣兒，像一個(gè)小孩兒探出腦袋小心翼翼地往外瞧了瞧;有的像亭亭玉立的少女隨風(fēng)舞動(dòng)著雪白的舞裙，千姿百態(tài)，一朵比一朵更美。

33、一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢?！巍埩汲肌杜碱}》

34、荷香銷晚夏，菊氣入新秋?！啤ゑ樫e王《晚泊》

35、荷深水風(fēng)闊，雨過清香發(fā)。 ——宋·歐陽(yáng)修《和圣俞百花洲》

36、有的菊花全開了，露出鵝黃的花蕊;有的菊花半開著，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。

37、溪上新荷初出水，花房半弄微紅。 ——宋·米友仁《臨江仙》

38、胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盤高走夜光。胭脂雪瘦：形容紅中稍透白色的荷花顏色。沉水：沉香，閨房熏用。走夜光：反射月光的露珠在荷葉上滾動(dòng)。指荷葉上滾動(dòng)的水珠?！稹げ趟赡辍耳p鴣天·賞荷》

有關(guān)孝的名言警句

1、首孝弟，次謹(jǐn)信?！钬剐?/p>

2、長(zhǎng)者問，對(duì)勿欺；長(zhǎng)者令，行勿遲；長(zhǎng)者賜，不敢辭?！鼙?/p>

3、孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂。”——《論語(yǔ)·為政》

4、父母惟其疾之憂。

5、養(yǎng)兒方知娘艱辛，養(yǎng)女方知謝娘恩。

6、在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最美好的人，這就是母親。——奧斯特洛夫斯基

7、如果你看到一個(gè)圣人，試著和他平起平坐；如果沒有，那就向內(nèi)看。

8、慈孝之心，人皆有之?！K轍

9、在三個(gè)人的'公司，一定有我的老師，選擇好的和跟隨它，選擇它不好的和改變它。

10、你希望子女怎樣對(duì)待你，你就怎樣對(duì)待你的父母。

11、在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最美好的人，這就是母親?！ㄇ疤K聯(lián)）奧斯特洛夫斯基

12、父子不信，則家道不睦?！鋭t天

13、在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂、煩惱和恐懼?！喔?/p>

14、爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來(lái)又落賢。

15、開始吧，孩子，開始用微笑去認(rèn)識(shí)你的.母親吧！

16、孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒?！对鰪V賢文》

17、家貧知孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣?！睹t集》

18、弟子入則孝，出則弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬愛兄長(zhǎng)?！墩撜Z(yǔ)學(xué)而第一》

19、孝子事親，不可使其親有冷淡心，煩惱心，驚怖心，愁悶心，難言心，愧恨心?！?/p>

20、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！对鰪V賢文》

21、好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿?！秳駡?bào)親恩篇》

22、一個(gè)天生自然的人愛他的孩子，一個(gè)有教養(yǎng)的人定愛他的父母?！终Z(yǔ)堂

23、開始吧，孩子，開始用微笑去認(rèn)識(shí)你的母親吧！——維吉爾

24、不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子?！献?/p>

25、事其親者，不擇地而安之，孝之至也?！f子

26、母親的低語(yǔ)總是甜蜜的?！?guó)

27、天下無(wú)不是底父母，世間最難得者兄弟。

28、時(shí)時(shí)體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽?！秳駡?bào)親恩篇》

29、母愛是一種巨大的火焰?！ǚǎ┝_曼·羅蘭

30、我們體貼老人，要像對(duì)待孩子一樣。——（德）歌德

31、孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán)?！?春秋)孔丘

32、愛國(guó)主義深深扎根于人的本能和感情之中。愛國(guó)主義則是放大了的孝心?！鬟_(dá)菲爾德

33、重資財(cái)，薄父母，不成人子?！彀貜]

34、父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！鬃?/p>

35、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖?/p>

36、仁之實(shí)，事親是也；義之實(shí)，從兄是也?！献?/p>

37、親所好，力為具;親所惡，謹(jǐn)為去。——李毓秀

38、郭巨思供給，埋兒愿母存。黃金天所賜，光彩照寒門。

39、身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。

40、所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當(dāng)作最好的朋友。——（英）狄更斯

41、為了孩子，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。

42、父母恩深終有別，夫妻義重也分離。

43、母羊要是聽不見她自己小羊的啼聲，她決不會(huì)回答一頭小牛的叫喊?！勘葋?/p>

44、勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽?！秳駡?bào)親恩篇》

45、想把工作做好，就得把工具磨利。

46、勿以不孝口，枉食人間谷。天地雖廣大，難容忤逆族?！秳裥⒏琛?/p>

47、樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

48、要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘。——《四言》

49、父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。

50、長(zhǎng)幼有序?！献?/p>

51、博學(xué)而篤志，切問而思，仁在其中。

52、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌?！献?/p>

53、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧?！ǚǎ┯旯?/p>

54、親親，仁也；敬長(zhǎng)，義也。

55、天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝。——《孝經(jīng)》

56、家貧出孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣。——《名賢集》

57、慢人親者，不敬其親者也?！度龂?guó)志魏書》

58、父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之?！鬃?/p>

59、老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。——（法）司湯達(dá)

60、家庭的基礎(chǔ)無(wú)疑是父母對(duì)其新生兒女具有特殊的情感?！_素

61、人一生，只欠父母！趁我們未老，趁父母還在，多陪陪他們。

62、夫孝者，百行之冠，眾善之始也。——《后漢書》

63、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉?！献?/p>

64、孝子之至，莫大乎尊親?！献?/p>

65、丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕?！ㄓ?guó)）莎士比亞

66、有德者必有德，有德者無(wú)德。

67、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝?！_克雷

68、父母在，此生尚有來(lái)路；雙親故，余生只剩歸途。

69、曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。——《禮記》

70、重情輕物，厚養(yǎng)薄葬。——字嚴(yán)

71、慈母的心靈早在懷孕的時(shí)候就同嬰兒交織在一起了。——狄更斯

72、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！墩撜Z(yǔ)》

73、人人親其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)，而天下平。

關(guān)于禮貌教養(yǎng)的名言警句(49句)

禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。和身邊好友說說關(guān)于以禮待人之道吧！表示禮貌的名言警句有哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些關(guān)于禮貌教養(yǎng)的名言警句，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于禮貌教養(yǎng)的名言警句(篇一)

1.人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

2.不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也?！横?/p>

3.尊人立莫坐，賜坐莫背人。蹲坐無(wú)方便，席上被人嗔?！坝帧弊鹑伺c酒吃，即把莫推辭。性少由方便，圓融莫遣之?！蹊笾?/p>

4.待富貴人，不難有禮，而難有體；待貧賤-人，不難有恩，而難有禮。——《史典》

5.懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的?！R梭

6.我們有無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德教育未來(lái)的一代。——加里寧

7.尊重人，人們總是尊重他人；情人，人們總是喜歡。 ——孟子

8.禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！蹇?/p>

9.歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。——李商隱

10.在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德?！系滤锅F

11.禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢?！靼嘌?/p>

12.禮儀周全能息事寧人?！遑悹?/p>

13.11。無(wú)論你是男人還是女人，都要溫柔慷慨。一個(gè)人真正的英雄決心絕不等于用拳頭阻止他人說話。 ——薩迪

14.為了讓孩子們自信并與他人相處一點(diǎn)，去犧牲自己的清白，讓他和那些沒有教養(yǎng)的人對(duì)邪惡的孩子來(lái)說是非常錯(cuò)誤的彼此；自立性格的主要目的是保持自己的美德。男孩有機(jī)會(huì)交給這個(gè)人，只要時(shí)間充足，他就無(wú)法學(xué)會(huì)冷靜。 ——搖滾

15.粗暴無(wú)禮，是內(nèi)心虛弱的人用來(lái)使自己顯得貌似強(qiáng)大的手段。——埃里克【美】

16.68。良好禮儀的功能或目的只是讓那些與我們交談的人感到舒適和滿足，而不是別的。通過適當(dāng)?shù)钠胀ǘY儀和尊重，向他人表達(dá)你的尊重，價(jià)值和善意。這是一個(gè)非常高的水平。能夠做到這一點(diǎn)而不是懷疑，虛偽或卑鄙是一項(xiàng)偉大的技能。 ——鎖定

17.清貧，潔白，樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！

18.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵

19.驕傲的人必須嫉妒，他討厭那些受到美德最多贊揚(yáng)的人。 ——斯賓諾莎，

20.德厚者流光，德薄者流卑。

21.禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。——塞萬(wàn)提斯

22.禮儀的目的與作用本在使得本來(lái)的頑梗變?nèi)犴?，使人們的氣質(zhì)變溫和，使他尊重別人，和別人合得來(lái)。——約翰洛克

23.35。人們彬彬有禮，粗魯無(wú)禮。 —— “禮記”

24.高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。

25.23。年輕人不應(yīng)該傷害別人。他們應(yīng)該給每個(gè)人個(gè)人收入。他們應(yīng)該避免虛偽和欺騙。他們應(yīng)該取悅?cè)嗣瘢@樣他們才能學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)。 ——紐斯

關(guān)于禮貌教養(yǎng)的名言警句(篇二)

26.我深信只有有道德的公民才能向自我的祖國(guó)致以可被理解的敬禮?！R梭

27.“尊重別人”并不是圓滑，而是一個(gè)人應(yīng)有的禮貌和謙虛的表現(xiàn)?！_蘭

28.環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。

29.敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之?！献?/p>

30.8。禮貌是關(guān)于人性，就像蠟的熱。

31.博學(xué)于文，約之以禮?！鬃?/p>

32.12。受過文化教育的人可以在美好的事物中找到美好的意義。這是因?yàn)樵谶@些美好的事物中有希望。 ——王爾德

33.禮者，人道之極也。——荀子

34.我愿意使用天才不僅僅是一種美德，更多的是學(xué)習(xí)財(cái)富。對(duì)于美德越少，他們就越需要財(cái)富，天才越低，他們就越需要學(xué)習(xí)。 —— Yange

35.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段?！馗裆奚硪跃矗鹜幸宰?。——晉書

36.君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處?！R南

37.人之所以為貴，以其有信有禮；國(guó)之所以能強(qiáng)，亦云惟有信與義?！茝埦琵g

38.君子己善，亦樂人之善也。——禮記

39.侈而惰者貧，而力而儉者富?！n非

40.共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基

41.靜以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮

42.沒有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)?！璧?/p>

43.不妄說人，不辭費(fèi)。

44.總有某種痛苦和快樂是愿意和不情愿的，知道和不知道，清醒和誤解。但如果內(nèi)心有虔誠(chéng)的感覺，那么痛苦就會(huì)平靜。否則，你只能生氣，仇恨和仇恨。 ——泰戈?duì)?/p>

45.有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的：它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌?！璧?/p>

46.人們之所以昂貴，他們的信仰和禮貌；國(guó)家之所以能夠強(qiáng)大，也是唯一的信仰和正義。 ——唐·張九齡

47.學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

48.禮貌是一枚假幣，舍不得花它證明智力的貧乏。——叔本華

49.無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o(wú)利可圖的?！既R希特

有關(guān)教師的名言警句200句

“教師是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的燈塔，學(xué)生則是教師心中的希望。”有哪些可供參考的名人格言的句子呢？名言警句是我們?cè)谌松缆飞舷蚯巴七M(jìn)的動(dòng)力，名人格言是了解世界各地人民思想信仰和生活方式的重要途徑。請(qǐng)移步我們的專題頁(yè)面深入探索關(guān)于有關(guān)教師的名言警句的知識(shí)，我們希望這些句子能為您提供一些實(shí)際操作的方法！

有關(guān)教師的名言警句(1--20條)

1、舉止：溫柔雅致。把鎮(zhèn)靜和優(yōu)雅描述為安靜和溫柔。

2、習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師。――法國(guó)文藝復(fù)興后期思想家蒙田

3、本學(xué)期節(jié)假日很多，班主任也應(yīng)以此為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。如開展尊師重教，文明禮儀的活動(dòng);進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

4、學(xué)生如同未經(jīng)雕琢的寶石，教師是那位巧匠，需要在細(xì)致的打磨中閃光。

5、已方昏昏，而欲人之相從受學(xué)而昭昭，豈非一極不正當(dāng)之教師耶。(古希臘)柏拉圖《政治·哲理》，《理想國(guó)》

6、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展都是受益非淺的。本學(xué)期，我繼續(xù)從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正地提高學(xué)生素質(zhì)，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

7、教師之路充滿荊棘，但他們始終堅(jiān)守初心，用愛與智慧鑄造美好明天。

8、聽說你們今天上午都預(yù)習(xí)過了，那我想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)說一下……你不舉手我也請(qǐng)你。

9、歲月流轉(zhuǎn)你的顏面滄桑許多，人到中年。緊張的教學(xué)腰骨有些駝背，辛勤耕耘。一年四季風(fēng)雨兼程教書育人，桃李天下。教師節(jié)，用信息方式問候老師您辛苦了！

10、千秋偉業(yè)，老師奠定;美好心靈，老師塑造;祖國(guó)花朵，你我培養(yǎng)。

11、1.一個(gè)亮眼。他的眼睛明亮而明亮。

12、生活中總有一些能人，無(wú)所不能，什么事都可以做，卻只做不到自己！什么都想念，卻只有忘記自己！

13、來(lái)到某某學(xué)校十年來(lái)，我收獲了很多，成長(zhǎng)了很多，我從一個(gè)懵懂的學(xué)生變成了一名合格的人民教師，這離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，離不開同事的幫助，也離不開學(xué)生的信任，在此一并表示感謝，謝謝大家！

14、和藹可親：善良而謙虛。有禮貌，舉止文雅，容易接近的人。

15、感謝老師的辛勤教誨，讓我們?nèi)缃裉ど先松男抡鞒獭?/p>

16、老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自我做繭的春蠶！老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索。

17、老師如舵手，穩(wěn)定著我們的學(xué)習(xí)航向，為我們指引前進(jìn)的方向，感謝您的悉心教導(dǎo)。

18、你們?cè)诘紫赂墒裁次叶伎吹靡姡?/p>

19、意大利歷史學(xué)家克羅齊說過：“一切歷史都是當(dāng)代史?！?/p>

20、感謝老師，是我們畢業(yè)路上最動(dòng)人的注腳，愿我們能夠用行動(dòng)回饋老師的辛勞。

有關(guān)教師的名言警句(21--40條)

21、人民教師做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力成為學(xué)生所喜歡和尊敬的老師。

22、老師是我們生命中的一束光，照亮了我們迷茫的夜晚，讓我們看到前進(jìn)的方向，感激您的教導(dǎo)。

23、您用智慧之光，照亮期望；您用樸實(shí)之情，教化世人；您用平凡之舉，抒寫偉大；您用勤勞之手，培育棟梁。10教師節(jié)，愿你恩師福壽齊天，天天開心！

24、教育并非一蹴而就，幼兒教師需要堅(jiān)持不懈地教育，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱。

25、一個(gè)教師只有把為別人作出貢獻(xiàn)視為自己的最高享受，他才能成為信念的真正培育者，才能造就出具有思想的新人。一個(gè)人為了使他人幸福而奉獻(xiàn)出自己時(shí)精神力量，并由此享受到高尚的、無(wú)私的歡樂——這種榜樣是照耀青年一代生活道路的強(qiáng)大的光源。讓學(xué)生在剛剛開始認(rèn)識(shí)生活的時(shí)候，就能遇到一位可敬愛的老師，這種學(xué)校才會(huì)具有強(qiáng)大的教育力量。?——蘇霍姆林斯基

26、Forthepeople,thefirstitisbread,thesecondiseducation.

27、加強(qiáng)德困生教育。我覺得要做好德困生工作，首先班主任應(yīng)做到思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)他們要一分為二，善于用放大鏡發(fā)現(xiàn)后他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)德困生的自尊心和自信心。班主作也應(yīng)主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生心理，定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

28、感謝老師，您是我們學(xué)習(xí)路上的明燈，指引我們走向知識(shí)的殿堂，讓我們成為更好的自己。

29、A teacher touches lives forever.老師影響學(xué)生的一生。

30、與其為成人造班房，不如為孩子建學(xué)堂。(美)伊·庫(kù)克《獻(xiàn)給貧民免費(fèi)學(xué)校的歌》

31、教育如同播種，教師是耕耘的農(nóng)夫，學(xué)生是綻放的花朵。

32、笨拙的教師只教真理，聰明的教師教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。德國(guó)諺語(yǔ)

33、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

34、從教以來(lái)，敏而好學(xué)，專業(yè)理論在教學(xué)實(shí)踐得到嫻熟的運(yùn)用與展示。多年如一日，愛崗敬業(yè)，為人師表，用心呵護(hù)著每一位學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，將管理經(jīng)驗(yàn)融入到日常教學(xué)和管理當(dāng)中。讓每個(gè)學(xué)生成人成材，贏得了學(xué)生的愛戴和社會(huì)的尊重。用智慧和勞動(dòng)去創(chuàng)造一個(gè)更加理想的境界?！?/p>

35、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。2、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

36、良好行為，交往與合作等。從如何吃飯、引導(dǎo)、訓(xùn)練，把瑣碎的工作做好，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做精。

37、? ? ? ? ? ?是老師不知疲倦地教書。

38、執(zhí)子之手，與子偕老，愿我們永懷感激之心，永遠(yuǎn)銘記老師的諄諄教誨。

39、導(dǎo)師：好：好；好處：幫助。一個(gè)好的老師和朋友，誰(shuí)教和幫助。

40、教師是人類靈魂的工程師，他們的奉獻(xiàn)將永遠(yuǎn)被珍視。

有關(guān)教師的名言警句(41--60條)

41、人生是痛苦的，來(lái)到這個(gè)世界上的人在自己的哭喊中，在親人的哭喊中死去，擁有與失去只是一瞬的差別，得到財(cái)富卻失去親情，得到智慧卻失去幸福，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s失去健康。每一種生活都是殘缺的，不必做太多的比較，每一種生活都是有樂趣的，不必做完整的統(tǒng)一，自然選擇，不一定強(qiáng)生存，舒適接受享受的好過程！

42、是你那美麗動(dòng)聽的聲音，教我唱響了幸福之歌。是你那纖細(xì)美柔的手指，教我開拓了光明前途。是你那淵博的智慧，教我在那里放飛夢(mèng)想。祝你教師節(jié)快樂！你辛苦了，我愛你！

43、老師教學(xué)生知識(shí)，學(xué)生則在實(shí)踐中展現(xiàn)出智慧。

44、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

45、睜開眼睛，放松眉毛。描述滿意的樣子。

46、細(xì)致：描述做事認(rèn)真，部門不馬虎。

47、知識(shí)的翅膀飛出藍(lán)天，潛力的船槳?jiǎng)澇龊棋?，辛勤的種子開出爛漫，真愛的耕耘收獲永遠(yuǎn)，老師啊，你用一生的無(wú)私描繪，繪就一副成長(zhǎng)的花卷。教師節(jié)，祝愿你合家幸福，吉祥平安。

48、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

49、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn)，突然做出驚人的成績(jī)。

50、上下無(wú)材，國(guó)之大患也。梁?jiǎn)⒊讹嫳胰?/p>

51、Good teachers are costly, but bad teachers cost more. 好老師很貴，但壞老師更貴。(好老師可能薪水比較貴，但是壞老師造成的壞影 響卻是金錢難以彌補(bǔ)的。

52、紅姑兒，黃瓜啊，黃瓜，這個(gè)怎么吃呢?這樣吃啊，我們來(lái)嘗一下，哎，紅姑兒啊，我嘗一下啊，嘗一下好吃嗎，嘗一下啊。啊，好～還沒吃呢，嗯，嘗一下啊，好不好吃啊，啊～～～～啊!!!!好～沒吃呢啊。

53、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。如教師關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。教師在傾聽孩子說話時(shí)要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，也可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時(shí)候，一個(gè)孩子老是打擾別人，影響其他小朋友聽故事。教師可以說：“當(dāng)聽我講故事時(shí)打擾別人，別的小朋友就很難聽到故事，你自己也聽不到，這讓我覺得很失望。”

54、斯內(nèi)普年輕時(shí)曾當(dāng)過伏地魔的間諜，后來(lái)成為鳳凰社派駐食死徒的間諜。種種經(jīng)歷和沉重的背負(fù)使他喜怒不形于色，一襲黑袍，拒人千里，但對(duì)莉莉·伊萬(wàn)斯的感情卻強(qiáng)烈且堅(jiān)固，輕吐的那句“Always?！币步K成了哈迷心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典。

55、A teacher who is passionate and loves his subject will always have successful students.一個(gè)充滿激-情并熱愛他專業(yè)的老師一定會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

56、高七尺：高：注冊(cè)表雄偉，氣度不凡；七尺：七尺高的身體。

57、幼兒教師是潛心教育的使者，他們用無(wú)比的耐心和愛心引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)。

58、一個(gè)人故意炫耀什么，說明他缺少什么，一個(gè)人故意強(qiáng)調(diào)什么，說明他犯了什么罪！如阿諛奉承者的出現(xiàn)，恰恰是因?yàn)闆]有力量，而說謊者的形成，是因?yàn)榄h(huán)節(jié)失控。

59、老師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注意他們的思想動(dòng)向，指導(dǎo)他們做人的道理。

60、? ? ? ? ? ?善在教，教在師。mdash;mdash;李覯

有關(guān)教師的名言警句(61--80條)

61、您像彩虹，散發(fā)著七色光。

62、Teachers are the architects of successful societies.老師是成功社會(huì)的建筑師。

63、教師奉獻(xiàn)的境界在于將自己知識(shí)和愛心傳播給學(xué)生，傾注全部的才華和熱情。

64、? ? ? ? ? ?學(xué)習(xí)不如求師。

65、債務(wù)是必須償還的。人，終究會(huì)回歸理性。利用這種情況，在別人最需要你的時(shí)候給予他們，這并不過分。但美好的愿望只有美好的愿望，不能與愛混為一談。更重要的是，愛情不僅僅是一種沖動(dòng)，更是一項(xiàng)巨大而漫長(zhǎng)的工程。有足夠的時(shí)間來(lái)測(cè)試你。現(xiàn)在省下時(shí)間和檢查，磨合和相處，遲早會(huì)想讓你再來(lái)的。

66、我們向您致以崇高的敬意!We honour you sincerely。

67、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走。魯迅《魯迅如是說》

68、理論功力、抗壓韌力四個(gè)方面下硬功、下苦功、下真功。

69、——斯大林●仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》●春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱●新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮●不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。--居里夫人●教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！猍美國(guó)]布魯納●其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子●為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基●教師是人類靈魂的工程師——斯大林●為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同●古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修●古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋●一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿●務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚邸袷ト藷o(wú)常師?！n愈●經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光●舉世不師，故道益離?！谠駥W(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤●學(xué)貴得師，亦貴得友?！普纭駧熣撸詡鞯?，授業(yè)，解惑也?！?韓愈《師說》

70、您是辛勤園丁，將花朵培育；您是生命導(dǎo)師，將真理傳播；您是智慧畫筆，將完美勾勒；您是期望燭光，將前途照亮。教師節(jié)，向老師問好：祝老師節(jié)日快樂！

71、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做好下面的工作：

72、教師的付出和奉獻(xiàn)如同一顆顆教育的種子，播撒在學(xué)生心田，綻放出美麗的花朵。

73、描述勤奮和實(shí)際。也形容勤奮的外表。

74、要對(duì)學(xué)生發(fā)展的全程負(fù)責(zé)，不僅做教中師，更要做教前師和教后師，成為學(xué)生的指路人。

75、走到生命的盡頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你生命中扮演一個(gè)角色的任何人，在你的生命中只有一個(gè)，是愛人不一定是愛人，是朋友不一定是敵人，是過客不一定是永久！回到生命的原點(diǎn)，雖然角色變了，但一切都已成定局！

76、老師如磐石，堅(jiān)定而溫暖，您的教誨如同清泉般滋潤(rùn)我們心田，感恩您的辛勤付出。

77、要提高別人，自己必須是崇高的。(德)尼采《1888年都靈通信》

78、楚國(guó)的天空太小，盛不下你馳騁的思想，汨羅的江水多情，擁抱了你浪漫的失魂。詩(shī)人的憂憤太多，憂國(guó)憂民，憂楚國(guó)的江山社稷，憂黎民百姓的苛苛命運(yùn)。于是憤怒的憂愁，如火山般爆發(fā)，化作《離騷》，化作化作《九歌》，化作一首首滴血的詩(shī)篇。天地有情，有情的天地傾聽你泣血的呼喚;黎民有愛;仁厚的黎民發(fā)出一聲聲嘆息，汨羅有幸，有幸的汨羅收留了你無(wú)所棲息的靈魂。端午的米粽呦，千年萬(wàn)年呼喚著你的精魂，遙祭著你的英靈。

79、昔日師恩，永在心間，愿我們?cè)谖磥?lái)的道路上，繼續(xù)努力向前，為老師爭(zhēng)光。

80、在教與學(xué)的過程中，師生關(guān)系如同相輔相成的兩面玉鏡，相互借鏡磨行。

有關(guān)教師的名言警句(81--100條)

81、? ? ? ? ? ?善在教，教在師。

82、教育之真理無(wú)窮，能發(fā)明之則常新，不能發(fā)明之則常舊。陶行知《知行集》

83、電影《老師好》經(jīng)典語(yǔ)錄，你找哪位？干脆坐在地上。

84、教師的奉獻(xiàn)不止于傳授知識(shí)，更在于灌溉學(xué)生心靈，培育品德和智慧。

85、我跟你們說句實(shí)話吧。

86、社會(huì)地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲、說悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會(huì)在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時(shí)教師會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。

87、幼兒園教師要有一顆愛心和耐心幼兒教師只有把自己的愛心奉獻(xiàn)給孩子，才能成為真正的教育者。不含有愛的教育是沒有效的教育。作為一名合要的幼兒園教師，一定要首先愛孩子、幼兒教師要善于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒，正向引導(dǎo)其言行

88、? ? ? ? ? ?千教萬(wàn)教求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)做真人。

89、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。

90、習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“歷史是最好的老師?！?/p>

91、幼兒教師要以身作則，做孩子們的榜樣，用自己的言行影響和教育下一代。

92、圣主：對(duì)：大多數(shù)。在過去，它被用來(lái)形容孔子。

93、? ? ? ? ? ?老師是石級(jí)，一步一步承受著學(xué)生的攀登。

94、一個(gè)雄偉的軸承；一個(gè)雄偉的軸承。令人敬畏的：嚴(yán)肅而令人敬畏的。

95、要有自學(xué)能力。幼兒教師需要不斷地吸取新知識(shí)，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上

96、如同愛因斯坦所言：“教育的目的不是填滿一個(gè)桶，而是點(diǎn)燃一把火?！苯處煹馁澝滥軌蚣ぐl(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能，讓他們變得更加自信和充滿動(dòng)力。

97、你們看到我是什么樣的心情?。?/p>

98、牢牢地把握住了這些因素，既仰望星空又腳踏實(shí)地，讓自己由一位無(wú)名小卒走到了教學(xué)的高端舞臺(tái)上。

99、Itisthequalityofone’sconvictionsthatdeterminessuccess,notthenumberoffollowers.

100、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，班主任通過電話、家訪、校訊通、qq等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)做到心中有數(shù)，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，班主任及家長(zhǎng)要針對(duì)學(xué)生的情況，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，以此對(duì)癥下藥。并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

有關(guān)教師的名言警句(101--120條)

101、三尺講臺(tái)，演繹精彩人生；諄諄教誨，開啟完美天窗；無(wú)私奉獻(xiàn)，呵護(hù)祖國(guó)花朵；辛勤耕耘，收獲桃李芬芳。教師節(jié)，祝福恩師身體健康，幸福永伴！

102、今日桃李已芬芳，感念往昔澆灌情；常憶過去求學(xué)日，尤念耳邊教導(dǎo)聲；風(fēng)雨磨礪人生路，幸得良師引前行；又是一年教師節(jié)，信息傳遞感恩心。愿老師健康快樂，永遠(yuǎn)年輕！

103、老師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切都知道。假如他裝作一切都知曉的樣子，那么你們寬恕他就是，但不要相信他!相反地他若承認(rèn)，他不是一切都知道，那你們要愛戴他!因?yàn)樗侵档媚銈儛鄞鞯摹?德)凱斯特納《開學(xué)致詞》

104、應(yīng)對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。

105、教師導(dǎo)航學(xué)生前進(jìn)，卻不應(yīng)做他們的替身，每個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想和風(fēng)景。

106、要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的能力。教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧。在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，能夠根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。充分調(diào)動(dòng)各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。

107、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。3、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

108、? ? ? ? ? ?你在課堂上教書，卻在祖國(guó)四面八方取得了成就。

109、老師如燭，照亮我們前行的道路，我們永遠(yuǎn)感激您的辛勤付出和教誨。

110、教師的工作不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的品格和情操，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

111、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。(德)第斯多惠《德國(guó)教師教育指南》

112、教育就像航海一樣：是船的帆和風(fēng)給船以動(dòng)力，教師的作用只是掌舵，指導(dǎo)船的航行。(美)耶胡迪·梅紐因《教育雜談》

113、嚴(yán)抓安全工作。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，班主任應(yīng)利用黑板報(bào)、班會(huì)等及時(shí)開展組織多種安全知識(shí)活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作，本學(xué)期還是繼續(xù)做好每半天最后一節(jié)最后一分鐘的安全教育。

114、理由：有人說：學(xué)校是造就人才的地方，也是埋沒人才的地方。

115、“進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。

116、知識(shí)之樹，在老師的澆灌下，已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，愿我們能夠像老師一樣，傳播知識(shí)的光芒。

117、上網(wǎng)玩游戲，早戀搞對(duì)象都是非常影響學(xué)習(xí)的。

118、您用平凡人生，演繹生命的精彩；您用智慧燭光，照亮期望的花朵；您用質(zhì)樸情感，溫暖學(xué)子的心窩。10教師節(jié)，說聲：老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！

119、你們要是不愿意聽可以出去，沒關(guān)系！

120、A school can only be excellent when it is filled with outstanding teachers. 一個(gè)學(xué)校因杰出的老師而成為名校。

有關(guān)教師的名言警句(121--140條)

121、教師是默默奉獻(xiàn)的園丁，播種知識(shí)的種子，澆灌愛心的露珠，終將收獲成長(zhǎng)的果實(shí)。

122、教育不需要一味的繁重壓力，只要教師和學(xué)生之間的信任和理解，便能春風(fēng)化雨，草木皆春。

123、卓越的教育家邁克爾·喬丹說：“教師是點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心火焰的火炬。”每一次贊美都是為學(xué)生的成長(zhǎng)播撒希望的種子，讓他們茁壯成長(zhǎng)。

124、老師如同燭光，照亮我們前行的路途，愿我們珍惜這份師生情。

125、電影或許經(jīng)典語(yǔ)錄，結(jié)尾第一個(gè)玻璃罩中的文物不見了。

126、老師如泉水，滋潤(rùn)了我們干涸的心田，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情暢游，感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。

127、高興你就笑一個(gè)唄，來(lái)，1，2，3，笑~淺淺微笑。

128、? ? ? ? ? ?人不生而知，誰(shuí)能無(wú)惑？迷茫而不從師，其為迷茫，終不解。

129、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。

130、辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您的榮譽(yù)。2、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，教師節(jié)愉快！

131、一名人民老師，具有一顆感恩的心。因?yàn)楦卸?，才有愛心，有了愛心，你才?huì)熱愛教師崗位職責(zé)和愛學(xué)生，感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報(bào)社會(huì)；

132、對(duì)一個(gè)教師來(lái)說，最大的危險(xiǎn)就是自己在智力上的空虛，沒有精神財(cái)富的儲(chǔ)備。(蘇)蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

133、斯內(nèi)普的名言是Always。

134、戀愛就像拳擊，找到合適的對(duì)象可以帶來(lái)更好的表現(xiàn)和更好的愛情生活。

135、你點(diǎn)燃了完美的青春，奉獻(xiàn)無(wú)悔人生，讓我道一聲你辛苦啦，孤燈下送走了多少寒星冷云，夜半中寫下多少畢章奇文，你就是蠟燭燃燒自身，你就是春蠶溫暖別人，??！老師！

136、老師除了能看到學(xué)生的不足，更應(yīng)具備發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的能力。

137、? ? ? ? ? ?您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它hellip;hellip;

138、教師以智慧和愛心為武器，以奉獻(xiàn)和付出為座右銘，鑄就光榮的職業(yè)形象。

139、我們象標(biāo)量，只有大小，沒有方向，您讓我們找到了方向，讓我們成為向量，讓我們尋找自我的夢(mèng)想，祝您在新的一年里，健康平安，萬(wàn)事如意！

140、教師是學(xué)生的鏡子，教師是學(xué)生的影子。

有關(guān)教師的名言警句(141--160條)

141、暗度陳倉(cāng)，你在憑空想象、無(wú)可救藥，你逝者安息，你一路走好，你是傻子吧啦，你是永無(wú)止境，你是沒錢買藥，你是頭腦有病，你是眼里有泡，你是嘴里流能，你是污言穢語(yǔ)，你是咎由自取，你是殃及無(wú)辜，你是禍害眾生，你是倉(cāng)皇失措。

142、斯內(nèi)普教授在《哈利波特》中的那些經(jīng)典名言：

143、教師要充分利用好學(xué)校的各種軟硬件，以構(gòu)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。如教室的宣傳欄、墻報(bào)、班會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，從而營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

144、教師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，在他們的心中，只有學(xué)生，只有教育，只有無(wú)限的關(guān)愛。

145、Teacheristhemirrorofthechild,thechildistheshadowoftheteacher.

146、教師自己愈是熱忱，他的學(xué)生便愈會(huì)表現(xiàn)熱心。(捷)夸美紐斯《大教學(xué)論》

147、所有一切有益人類的事業(yè)中，首要的一件，即教育人的事業(yè)。(法)盧梭《原序》

148、能看透萬(wàn)象的世界，未必能洞悉人性，內(nèi)心世界的復(fù)雜性遠(yuǎn)比瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)實(shí)社會(huì)大得多！可以吃下世界上所有的痛苦，卻不可能吃下世界上所有的心！

149、謝謝老師，您像一把鑰匙，打開了我們內(nèi)心智慧的大門，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

150、老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。The teacher like a big tree， zhefengdangyu for us。

151、自尊。自信、自尊的人格，處理問題時(shí)也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個(gè)良好的模仿榜樣。

152、孔子曾說過：“教書不是傳授知識(shí)，而是點(diǎn)燃學(xué)生心中的火焰。”教師贊美學(xué)生的努力和進(jìn)步是激勵(lì)他們超越自我的關(guān)鍵。

153、教師應(yīng)當(dāng)像太陽(yáng)一樣溫暖學(xué)生的心靈，點(diǎn)亮他們的前程。

154、老師如春風(fēng)，吹拂著我們的心田，讓我們開出美麗的思想花朵，感謝您的教導(dǎo)。

155、教師是學(xué)生的知音和引路人，學(xué)生則是教師的師友和后繼之人。

156、培養(yǎng)班干部。我們都知道班主任工作千頭萬(wàn)緒，想要做好班主任工作，我覺得首先要選拔培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。為此，我培養(yǎng)了一批能力、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)班干部，班干部每周定期輪換，這樣會(huì)讓更多的學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。針對(duì)他們?cè)诠芾碇写嬖诘牟蛔阒?，教師要及時(shí)指出并商討一些教育對(duì)策，使學(xué)生形成遇到問題要想方設(shè)法找到解決對(duì)策，這樣對(duì)學(xué)生的自身成長(zhǎng)也是有幫助的。我還要求他們之間互相合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

157、男人的價(jià)值不在于評(píng)價(jià)女人，而在于讓她感到沮喪。

158、思想好比火星：一顆火星會(huì)點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學(xué)和渴求知識(shí)的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復(fù)雜的關(guān)系即思信的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起。(蘇)蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

159、“亂云飛渡仍從容”，才能始終做到政治信仰不變色、政治方向不偏移。這就要求年輕干部要堅(jiān)守政治定力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)標(biāo)對(duì)表，在思想上政治上行動(dòng)上始終同與黨中央保持高度一致。

160、師嚴(yán)而后教尊。欲尊乎教，在嚴(yán)其師。欲師之嚴(yán)，在重其位。(宋)張方平《凡資任子弟隸名國(guó)子監(jiān)立格試業(yè)補(bǔ)用論》

有關(guān)教師的名言警句(161--180條)

161、教師是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的燈塔，學(xué)生則是教師心中的希望。

162、在學(xué)生心目中，你是真種子，善信使，美旗。

163、可以講個(gè)學(xué)生聽，用這些名言警句激勵(lì)學(xué)生

164、塑成一個(gè)雕像，把生命賦給這個(gè)雕像，這是美麗的;創(chuàng)造一個(gè)有智慧的.人，把真理灌輸給他，這就更美麗。(法國(guó))雨果《九三年》

165、教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，承擔(dān)著教書育人的責(zé)任。這就意味著教師就要不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。

166、矩尺之間，慨嘆人生幾何，以自我的心靈為圓心，一圈一圈，描繪出桃李滿天下，我知道自我是一條射線，無(wú)論走到哪里，您是我的起點(diǎn)。

167、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。25、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

168、一個(gè)人在一生中的某個(gè)時(shí)候，應(yīng)該做出三種選擇：一是你能做什么；一是你能做什么；然后就是你應(yīng)該做的。選擇做什么的人應(yīng)該是遵守規(guī)則的人。選擇自己能做什么的人是有自知之明的。那些選擇自己應(yīng)該做什么的人是那些理性選擇的人。在（福布斯）排行榜的前10名中，有很多億萬(wàn)富翁并沒有打算成為富翁。有些人想成為詩(shī)人，有些人想成為音樂家。但最終，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)：他們擅長(zhǎng)的往往是他們不喜歡的，而他們不喜歡的往往是他們擅長(zhǎng)的。所以很多人在創(chuàng)造了自己的事業(yè)之后，把自己的夢(mèng)想默默地留在心里。

169、教師的職責(zé)是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火焰，無(wú)私的奉獻(xiàn)將鑄就美好的未來(lái)。

170、伏爾泰曾諄諄教導(dǎo)：“教師應(yīng)當(dāng)贊美學(xué)生的所做所為，因?yàn)槊恳淮钨澝蓝际菍?duì)他們的信任和鼓勵(lì)?！辟澝啦粌H僅是一種表?yè)P(yáng)，更是一種教育的方式和態(tài)度。

171、一個(gè)要教育別人的人，最有效的辦法是首先教育好自己。(英)笛?！遏敒I遜飄流記》

172、? ? ? ?老師的愛是純潔而偉大的。她就像一個(gè)勤勞的園丁，精心培育祖國(guó)的花朵；她像燦爛的太陽(yáng)，哺育著無(wú)果的小樹。

173、零教師就應(yīng)善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括領(lǐng)悟潛質(zhì)在內(nèi)的多方面潛質(zhì)。

174、要有執(zhí)著的事業(yè)心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問題，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應(yīng)該對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。

175、人民教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要；

176、智、美、勞等各方面全面健康發(fā)展，那具體要怎么做呢？

177、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。4、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。5、教育是事業(yè)，事業(yè)的在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的在于創(chuàng)新。6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

178、? ? ? ? ? ?沒有愛的教學(xué)就像一個(gè)無(wú)水池塘，最終會(huì)枯竭。

179、今后我將再加再厲，不斷進(jìn)取，向著名師的目標(biāo)前進(jìn)！

180、幼兒教師是孩子們心靈的園丁，他們播種愛和知識(shí)，在孩子們的心田里開出美麗的花朵。

有關(guān)教師的名言警句(181--200條)

181、我最親愛的教師，你辛苦了！我只想說一聲：教師您辛苦了。祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

182、你要記住，在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須要造就一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。(法)盧梭《愛彌兒》

183、教師如燭光，照亮學(xué)生前行的路，他們的奉獻(xiàn)讓世界變得更加美好。

184、老師如山，堅(jiān)定而溫暖，為我們遮風(fēng)擋雨，您的辛勤付出讓我們感到無(wú)比的感激。

185、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值，春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界；真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。

186、教學(xué)的這一年以來(lái)，作為新教師，學(xué)習(xí)到了很多，從各個(gè)方面都得到了很大的提升。自己也能做到獨(dú)當(dāng)一面，可以做到好好呵護(hù)兒童了，也可以很好地面對(duì)突發(fā)事件了，這些都是任職期間所收獲的，以后更要好好和老教師學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和教導(dǎo)兒童的技巧，爭(zhēng)取以后能更上一層樓。

187、不要教死的知識(shí)，要授之以方法，打開學(xué)生的思路，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。丁肇中《加州伯克力大學(xué)開學(xué)典禮上的講話》

188、約翰·路德·金曾說：“教師是為了點(diǎn)亮別人而活。”贊美是教師照亮學(xué)生前行道路的燈塔，讓他們?cè)谧穼ぶR(shí)的旅途上不再感到孤單和困惑。

189、感謝老師的耐心指導(dǎo)，就像溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們學(xué)習(xí)的道路，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

190、系鞋帶、愛護(hù)他們，慢慢的消除幼兒們對(duì)幼兒園的陌生感，增加他們?cè)谟變簣@的安全感，以及和幼兒教師的親近感。

191、教導(dǎo)智慧人，他就越發(fā)有智慧;指示義人，他就增長(zhǎng)學(xué)問?！扼鹧浴?/p>

192、凡誨人者必先自省，知己之學(xué)已至，乃可誨人。(明)錢琦《巽語(yǔ)篇》

193、諄諄教誨，受用一生；授業(yè)解惑，功德無(wú)量；指點(diǎn)迷津，點(diǎn)亮期望；盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔。10教師節(jié)，祝恩師身體康健，幸福永久！

194、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。28、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

195、在這個(gè)個(gè)性的日子里，祝心想事成，每一天都有一個(gè)好情緒。我的朋友，我的'老師，祝你節(jié)日快樂！

196、每一天上課下課，每一天備課改作業(yè)，都在眼前呈現(xiàn)出一張張稚嫩的渴求知識(shí)的臉，這一張張的小臉督促著我全心全力地投入工作中。他們的進(jìn)取感染著我，他們的成長(zhǎng)帶動(dòng)著我的成長(zhǎng)。

197、來(lái)，同學(xué)們看黑板，這位同學(xué)笑得這么開心上來(lái)解一下這道題。這位同學(xué)的同桌笑的更開心，一塊都上來(lái)吧。

198、神清骨秀：形容一個(gè)人有著清晰的表情，美麗的氣質(zhì)。

199、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真。陶行知《知行集》

200、記住你的管教的目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要讓別人來(lái)管理的人。(英)斯賓塞《教育論》

有關(guān)教育的名言警句30句

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“教育名言警句”相關(guān)內(nèi)容。

1、"求也退，故進(jìn)之：由也兼人，故退之。""視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉。"

2、沒有時(shí)間教育兒子，就意味著沒有時(shí)間做人。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

3、永遠(yuǎn)像孩子們般純真快樂，像青年人般上進(jìn)好學(xué)，像中年人般愛崗。

4、世上豈無(wú)千里馬，人中難得九方皋?！巍S庭堅(jiān)《過平輿懷李子先時(shí)在并州》

5、天下不可一日而無(wú)政教，故學(xué)不可一日而亡于天下。——王安石

6、我們的基本原則永遠(yuǎn)是盡量多的要求一個(gè)人，同時(shí)也要盡可能的尊重一個(gè)人?！R卡連柯

7、恪尊垂訓(xùn)，設(shè)學(xué)重教。

8、教師應(yīng)該是道德卓異的的優(yōu)秀人物—夸美紐斯

9、修庠序之教，勸之以忠信、孝悌，尊賢而使能才者進(jìn)，不肖者退。

10、為子孫富貴作計(jì)者，十有九敗。作者：（宋）林逋才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。作者：孔明

11、南山棟梁益稀少，愛材養(yǎng)育誰(shuí)復(fù)議?！啤ち谠缎新冯y》

12、如果不是就事論事，把劉麟用的“饑餓教育法”放大了看，其實(shí)就是人們常說的“磨難（或苦難）”教育，即通過艱難困苦的實(shí)踐，磨煉自己堅(jiān)忍不拔的意志，培養(yǎng)高尚的美德和氣節(jié)。處在新時(shí)代的人們，大多數(shù)早已告別了貧窮苦難的日子，但并不意味著從此就不會(huì)遭遇艱辛和坎坷。問題是也許經(jīng)受一時(shí)的磨難挫折不難，難的卻是一輩子都能保持艱苦奮斗的傳統(tǒng)精神。歷史上有的人貧賤時(shí)“饑不擇食，寒不擇衣”，一旦富貴則驕奢淫逸，追求享樂;有的人沒有被槍林彈雨打倒，卻被糖衣炮彈所擊中;有的人拼命苦斗時(shí)也曾與人民風(fēng)雨同舟，但功成名就后卻忘了初心，丟了本色，養(yǎng)尊處優(yōu)，傲慢驕縱，腐化墮落，這些深刻的教訓(xùn)還少嗎？看來(lái)，要做到在逆境中保持堅(jiān)韌，在順境中注意節(jié)制，絕非一朝一夕之功。

13、當(dāng)孩子成績(jī)退步時(shí)，家長(zhǎng)最好的方法不是訓(xùn)斥，不是埋怨，不是數(shù)落，而是和孩子心平氣和地交流，鼓勵(lì)孩子自己找出退步的原因。如果孩子能夠找出原因，問題就比較容易解決。

14、教育乃是社會(huì)生活延續(xù)的工具！ 一杜威

15、教育首先要引導(dǎo)孩子走獨(dú)立的道路，這是我們教育關(guān)鍵性的問題。——蒙臺(tái)梭利

16、我們應(yīng)該把一切改革先放下。我們只有 一項(xiàng)任務(wù)，就是教育人民，普及知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)。這一天到來(lái)之時(shí)，便是我們振國(guó)興邦之日。 (法國(guó)教育 愛甘必大 )

17、人類的目的是多方面的，教師所關(guān)心的也應(yīng)該是多方面的——赫爾巴特

18、學(xué)高為師，身正為范。百年大計(jì)，教育為先。

19、智育只能是德育的輔助品，學(xué)問只能作為輔佐品德之用，對(duì)于心地良好的人來(lái)說，學(xué)問對(duì)于德行與智慧都有幫助；對(duì)于心地不是良好的人來(lái)說，學(xué)問就會(huì)使他們變得更壞?！蹇?/p>

20、教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石。 (英國(guó)作家 阿狄生 )

21、"當(dāng)其可知謂時(shí)，時(shí)過而后學(xué)，則勤苦而難成。"

22、講真話有人不喜歡，但還是要講。 (周揚(yáng))

23、忍耐二字，真無(wú)窮受用哉！試觀古來(lái)圣賢豪杰、大學(xué)問、大事業(yè)、何一不從忍耐中出？今人一不稱意，便發(fā)躁舍去，焉有成熟之時(shí)乎？我輩為學(xué)，當(dāng)切戒之。 —— 劉光弟

24、不求金玉重重貴，但愿子孫個(gè)個(gè)賢。作者：《增廣賢文》

25、"禁于未發(fā)之謂豫。"

26、　我們認(rèn)為自己已經(jīng)知道了，這種情況經(jīng)常會(huì)妨礙我們學(xué)習(xí)。——克勞德。伯納德

27、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

28、少小入庠序，所習(xí)書與詩(shī)。

29、貝多芬 年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來(lái)，是最適宜不過的事，我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)。

30、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?2、斯文有傳，學(xué)者有師?！K軾43、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?4、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊?5、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生?！招兄?6、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。——巴特爾47、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判?！R梭48、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?9、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠50、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃?！勘葋?1、言必信，行必果?！鬃?2、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈53、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈54、禮，所以正身也；師，所以正禮也?！鳑r55、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也?！n愈56、興學(xué)之本，惟有師范?！獜堝?7、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重?！涤袨?8、國(guó)將興，必貴師而重傅?！髯?9、師者，人之模范也?！獥钚?0、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

有關(guān)教育的名言警句196句

For a cultivated man to be ignorant of foreign languages is a great inconveniece. （Anton P~~我想此時(shí)你想把這些短句分享到朋友圈吧？幼兒教師教育網(wǎng)特意收集和整理了有關(guān)教育的名言警句196句，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

有關(guān)教育的名言警句(1--20條)

1、教師的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

2、老師的人格就是教育工作中的一切。

3、學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)對(duì)考試，而是為了提升自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

4、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。——〔中〕劉大偉

5、難道做父母的到頭來(lái)只能作為一個(gè)旁觀者，任憑子女自行其事，不予勸阻，不加指導(dǎo)嗎？不，生活并不那么簡(jiǎn)單。我們做父母的擔(dān)負(fù)著悉心指導(dǎo)子女這一極其復(fù)雜而又細(xì)微的重任，不應(yīng)該力圖我們的個(gè)性去影響孩子或把我們的愿望強(qiáng)加于他們?！实胤蛉?/p>

6、教育就是獲得運(yùn)用知識(shí)的藝術(shù)，這是一種很難傳授的藝術(shù)。——（英）羅素

7、家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的品德、智慧和技能。

8、教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更是引領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

9、教學(xué)大綱和教科書規(guī)定了給予學(xué)生的各種知識(shí),但卻沒有規(guī)定給予學(xué)生的最重要的一樣?xùn)|西,這就是幸福.我們的教育信念應(yīng)該是:培養(yǎng)真正的人!讓每一個(gè)從自己手里培養(yǎng)出來(lái)的人都能幸福地度過自己的一生.——蘇霍姆林斯基

10、教師的付出和教育的質(zhì)量決定著一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)。

11、教育首先在于培養(yǎng)、磨煉一個(gè)人成為受教育者的能力。——（蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

12、教育無(wú)法完成一蹴而就，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷調(diào)整方法與策略。

13、用音樂陶冶人的靈魂,用體育鍛煉人的體魄.——柏拉圖

14、教育不只是傳授知識(shí)，更要注重引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀和世界觀。

15、當(dāng)孩子們開始問沒有答案的問題時(shí)，他們就長(zhǎng)大了?！?/p>

16、有高貴的心靈，才能有正直的教育。

17、所謂教育，就是指有計(jì)劃地感化新一代，以便培養(yǎng)出一定類型的人?！ㄌK聯(lián)）克魯普斯卡婭

18、教育的目的不僅在于孩子取得好成績(jī)，更在于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。

19、教師要這樣來(lái)教育學(xué)生:造成一種風(fēng)氣,使他們感到不學(xué)無(wú)術(shù),對(duì)書籍冷眼相看是不道德的.—— 蘇霍姆林斯基

20、辛勤的蜜蜂永沒偶然間悲哀。 —— 布萊克

有關(guān)教育的名言警句(21--40條)

21、Education is the chief defence of nations。教育是國(guó)家的主要防御力量。

22、若要培養(yǎng)出健康、強(qiáng)壯、靈敏、機(jī)智、勇敢、既善于克服困難，又卓有信心正視前面的人，則體育和運(yùn)動(dòng)乃是很重要的因素?！永飳?/p>

23、教育是事業(yè)，事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

24、Education has for its object the formation of character。 教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo)。

25、正確教育子女的方法，我認(rèn)為最主要的應(yīng)該是愛和嚴(yán)相結(jié)合。在生活上既要給予子女適當(dāng)?shù)母改钢異?，在政治上又要?yán)格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環(huán)境中去鍛煉，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才，成為真正有作為的人。__吳玉章

26、生活便是戰(zhàn)斗。 —— 柯羅連科

27、過去屬于死神,將來(lái)屬于你本身。 —— 雪萊

28、尊重孩子的個(gè)性，指導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自己、接納自己，而不是強(qiáng)行塑造他們。

29、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

30、身邊永遠(yuǎn)要帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時(shí)碰到的一切美妙的地方和話語(yǔ)都把它記下來(lái)。——列夫·托爾斯泰

31、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。

32、在教育過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的引導(dǎo)者和良師益友。

33、家長(zhǎng)要給孩子樹立正確的目標(biāo)觀念，鼓勵(lì)他們積極追求自己的夢(mèng)想。

34、教育是人類社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，為?guó)家建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的根本途徑。

35、教育孩子不僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和價(jià)值觀。

36、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱 愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。

37、學(xué)會(huì)傾聽孩子的聲音，尊重他們的意見和想法，與他們進(jìn)行平等的交流和對(duì)話。

38、授人以魚，不若授人以漁。

39、教育就是一次又一次的分享和學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)該與孩子一起成長(zhǎng)，不斷改善自己的教育方式。

40、如果一個(gè)人的聰慧能進(jìn)行最初的謀劃，而在料事方面卻不能把握時(shí)機(jī)，那就只能坐而空談，而不能親自推行自己的事業(yè)。

有關(guān)教育的名言警句(41--60條)

41、通過培養(yǎng)孩子的社交技能，家長(zhǎng)可以幫助他們更好地融入社會(huì)。

42、創(chuàng)造性思維和解決問題的能力是教育要培養(yǎng)的重要素質(zhì)，而不僅僅是知識(shí)儲(chǔ)備的量。

43、不要把孩子當(dāng)作自己的附屬品，家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的選擇和意愿，讓他們展開獨(dú)立的人生旅程。

44、父母如果一見書本就會(huì)頭痛，孩子上學(xué)時(shí)也會(huì)步履沉重；父母倘若整天沉湎于吃喝，孩子也會(huì)在課堂上惦記著家里的糖塊和水果?！獏?鳴

45、不要過分迷戀孩子的成績(jī)和排名，重要的是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力。

46、教育是國(guó)家的事業(yè)，教育是社會(huì)的創(chuàng)造力。每一代人都必須重新規(guī)定教育的性質(zhì)、方向和目的，以保證未來(lái)的一代所能達(dá)到的自由和理性。我認(rèn)為這是不言而喻的。（布魯納：《教學(xué)論探討》，《布魯納教育論著選》，人民教育出版社1989年版，第115頁(yè)）

47、家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子足夠的自由和獨(dú)立空間，讓他們承擔(dān)責(zé)任和學(xué)會(huì)自主決策。

48、希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,即是光明。 —— 魯迅

49、種良好教育的優(yōu)異成績(jī)就是造就一個(gè)有理性的人?！ǚǎ┍R梭

50、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。

51、成功并不只是成績(jī)和財(cái)富的體現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子追求內(nèi)心的滿足和真正的幸福。

52、孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)犯錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要以開放的心態(tài)和耐心引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)面對(duì)和糾正錯(cuò)誤。

53、教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情商和人際交往能力，以幫助他們建立健康的人際關(guān)系。

54、教育既是這種社會(huì)生活的反映，也是適應(yīng)這種社會(huì)生活的工具?！ǚǎ┢喗?/p>

55、一個(gè)孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進(jìn)他們心靈。

56、臨期上馬無(wú)他囑，多買詩(shī)書教子孫。 ——（宋）陳世卿

57、人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的事情。 —— 列夫·托爾斯泰

58、為了失戀而耽誤前途，是一生的損失。(霍海)

59、比較聰明的教師，注意系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生利用過去的功課來(lái)幫助理解目前的功課，并利用目前的功課加深理解已經(jīng)獲得的知識(shí)?！溃┒磐?/p>

60、不能只把教育寄托于學(xué)校，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，共同建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。

有關(guān)教育的名言警句(61--80條)

61、能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)的愉悅,是教師的最高本領(lǐng).——愛因斯坦

62、孩子是我們最珍貴的財(cái)富，我們需要用愛和耐心去培養(yǎng)他們的才能和品德。

63、真正的教育者不僅教授真理，而且向自己的學(xué)生告授對(duì)待真理的態(tài)度?！ㄌK聯(lián)）蘇霍姆林斯基

64、父母的行為是孩子最好的榜樣，我們需要不斷努力成為他們值得尊敬和學(xué)習(xí)的人。

65、好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是使學(xué)生找尋真理。在第一種情況下，運(yùn)動(dòng)是由上而下進(jìn)行的；在第二種情況下，運(yùn)動(dòng)是由下而上進(jìn)行的。前者是學(xué)生由頂峰開始，努力走向基礎(chǔ)；后者是從基礎(chǔ)開始，學(xué)生站在基礎(chǔ)上面，然后進(jìn)到終點(diǎn)，升到頂峰。——阿·第斯多惠

66、Every person has two education, one which he receives from others, and one ， more important, which he gives himself。 每個(gè)人都受兩種教育，一種來(lái)自別人，另一種更重要的是來(lái)自自己。

67、家長(zhǎng)的關(guān)心和支持對(duì)孩子來(lái)說是最重要的安全感和力量源泉，他們需要你的陪伴和鼓勵(lì)。

68、所謂的放下，就是去除你的分別心。

69、教育的目標(biāo)不是填鴨式的灌輸，而是激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力。

70、賢母使子賢也。 ——《韓詩(shī)外傳》

71、人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才氣找出那長(zhǎng)久而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 —— 愛因斯坦

72、用比喻的方式來(lái)傳授知識(shí)，是一種既實(shí)用又有趣的方式。——（德）歌德

73、我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過多的學(xué)科”；二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”?！_素

74、大凡世界上的先生可分三種:第一種只會(huì)教書;第二種的先生不是教書,乃是教學(xué)生;我認(rèn)為好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué).——陶行知

75、家長(zhǎng)[微博]在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。

76、美是人類社會(huì)不可缺少的東西，猶如生活之需要陽(yáng)光。美育是培養(yǎng)健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之于生命?！?/p>

77、孩子是獨(dú)立的個(gè)體，我們要給予他們足夠的自主空間，讓他們學(xué)會(huì)自我管理和解決問題。

78、當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空,你也要?jiǎng)倧?qiáng),要沉著! —— 朗費(fèi)羅

79、每一個(gè)要求治國(guó)有方的國(guó)家應(yīng)該把主要注意力放在培育性格方面。因此，治理得最好的國(guó)家必然具有最優(yōu)良的國(guó)家教育制度。（歐文：《新社會(huì)觀》，《歐文選集》第一卷，商務(wù)印書館1979年版，第79頁(yè)）

80、如果一個(gè)人沒有自我教育,自我尊重,自我監(jiān)督,自我完善,那么用任何方法,任何手段,即令是殘酷手段,也無(wú)法根除抄襲,夾帶和偷看.——蘇霍姆林斯基

有關(guān)教育的名言警句(81--100條)

81、教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感，讓他們明白努力和奉獻(xiàn)的重要性。

82、請(qǐng)注意，以上句子均為人工生成，僅供參考。

83、孩子不需要擔(dān)心，二需要關(guān)心;

84、寵子未有不驕，驕子未有不敗。 ——吳楚才

85、鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的持久興趣。

86、學(xué)生在某一門學(xué)科上學(xué)業(yè)落后,考不及格,這倒并不可怕,而最可怕的是他那冷漠的態(tài)度.——蘇霍姆林斯基

87、教育是唯一可以解決貧窮和不平等問題的有效途徑，因?yàn)樗軌蚪o予人們翅膀去飛翔。

88、學(xué)所以開入之蔽而致其知，學(xué)而不知其方，則反以滋其蔽。（陸九淵：《送楊通老》，《陸九淵集》卷二十）

89、教育目的不在獲利與獲物，也不在外表的炫耀和裝飾，而在于修飾和豐富他的內(nèi)心，希望塑造和教育出一個(gè)有才能的、有本事的人，而不是一個(gè)空虛的學(xué)者。（蒙田：《論兒童的教育》，《中世紀(jì)教育文選》，人民教育出版社1989年版，第418頁(yè)）

90、衡量一個(gè)人的真正品格，是看他在知道沒有人會(huì)發(fā)覺的時(shí)候做什么。(孟德斯鳩)

91、希望這些句子能符合你的要求。如果還需要其他類型的句子，請(qǐng)隨時(shí)告知。

92、蓮，因潔而尊；人，因廉而正。

93、知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是踏上這階梯的第一步。

94、不喜歡承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子往往有一個(gè)不喜歡承認(rèn)錯(cuò)誤的父母，孩子從父母那里學(xué)習(xí)。

95、每個(gè)孩子都有獨(dú)特的潛能和天賦，教育應(yīng)該尊重并發(fā)展他們的個(gè)性和特長(zhǎng)。

96、朝暉耀羊城，書聲潤(rùn)校園，桃李滿芬芳，幸福在心頭。

97、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的'條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。——贊科夫

98、家長(zhǎng)要在培養(yǎng)孩子自信的同時(shí)，也要幫助他們樹立正確的自我認(rèn)知。

99、教育不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展，還應(yīng)注重培養(yǎng)他們的情感素質(zhì)和社交能力。

100、體育是產(chǎn)生優(yōu)秀公民最適當(dāng),最有效,最有趣的方法.——馬約翰

有關(guān)教育的名言警句(101--120條)

101、教育是點(diǎn)燃心靈的火焰，讓人們擁有一種終身學(xué)習(xí)的熱情和欲望。

102、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育?！敬寰?/p>

103、教育不應(yīng)該只停留在書本上，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

104、我愿用我愛心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈碰撞，共識(shí)、共享、共進(jìn)，真正煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂生命。

105、教育是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，家長(zhǎng)要與孩子保持良好的溝通，關(guān)注他們的成長(zhǎng)需求并不斷調(diào)整自己的教育方式。

106、教師的角色不只是傳授知識(shí)，更應(yīng)成為學(xué)生的引路人和榜樣。

107、教育是一種最為精細(xì)的精神活動(dòng)。我要把教育者對(duì)受教育者的影響比作音樂的影響。——（蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

108、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。

109、從定義上說：生活教育是給生活以教育，用生活來(lái)教育，為生活向前向上的需要而教育。從生活與教育的關(guān)系上說：是生活決定教育。從效力上說：教育要通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育行是知之始，知是行之成是教人從源頭上去追求真理。（陶行知：《談生活教育》，《陶行知教育文選》，教育科學(xué)出版社1981年版，第267頁(yè)）

110、學(xué)校是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，教育是他們成長(zhǎng)的陽(yáng)光。

111、.孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在

112、家長(zhǎng)應(yīng)成為孩子的榜樣，通過自身言傳身教來(lái)塑造他們正確的人生觀和價(jià)值觀。

113、一個(gè)人的啟蒙教育能夠決定他未來(lái)的一生?！ü畔ＥD）柏拉圖

114、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。愛因斯坦

115、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無(wú)怨無(wú)悔。

116、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換伴。

117、教育要注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，而不僅僅是灌輸知識(shí)。

118、在我們一生當(dāng)中，隨著年歲的增長(zhǎng)，即使不由我們自己，也會(huì)由我們的環(huán)境來(lái)給我們施行補(bǔ)充教育的?！ǖ拢└璧?/p>

119、孩子壞的習(xí)慣%都是在家里形成的。

120、中國(guó)之弱，其原因不止一端，而坐國(guó)人之暗，人才之乏最為重教育強(qiáng)國(guó)之本。（嚴(yán)復(fù)：《學(xué)衡》）

有關(guān)教育的名言警句(121--140條)

121、愛不是溺愛，我們需要給予孩子恰到好處的關(guān)愛和指導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立和面對(duì)挑戰(zhàn)。

122、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對(duì)各種年齡的人來(lái)說都最為重要，那就是：絕不損害別人?！R梭

123、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會(huì)用壓服的教學(xué)方法；而如果你想讓他們能夠獨(dú)立地、批判地思考并且有想象力，你就應(yīng)當(dāng)采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法?！猂、皮特斯

124、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識(shí)和德性。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的?！ㄌK聯(lián)）凱洛夫

125、一個(gè)人就好象是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小。(托爾斯泰)

126、我們獨(dú)一不會(huì)糾正的缺點(diǎn)是軟弱。 —— 拉羅什?？?/p>

127、教育不只是培養(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的人格品質(zhì)。

128、一味地挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界。 ——布魯諾

129、不要為孩子建立過高的期望，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的興趣和潛力。

130、在自由意志的運(yùn)用與對(duì)必要管束的服從之間進(jìn)行調(diào)節(jié)是教育的最難課題.——康 德

131、當(dāng)人的世界觀統(tǒng)帥著他的思維、感覺、意志、活動(dòng)等一切精神生活領(lǐng)域時(shí)，知識(shí)就變成了起作用的東西。在創(chuàng)造性勞動(dòng)中培養(yǎng)思維，這是教學(xué)技巧的重要表現(xiàn)，憑借這種技巧，教養(yǎng)使人變得聰明起來(lái)?！摺ぐⅰぬK霍姆林斯基

132、孩子們的性格的才能，歸根結(jié)蒂是受到、家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后、社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！螒c齡

133、悉心教育一個(gè)孩子、你將收獲一個(gè)走向社會(huì)的人；悉心教育一代人、你將改變整個(gè)社會(huì)。

134、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。 ——陶行知

135、當(dāng)一個(gè)人用事情去迎接光明,光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他。 —— 馮學(xué)峰

136、即使是孩子，也有一個(gè)人格，也是一個(gè)獨(dú)立的人，這個(gè)前提必須明確，孩子決不是父母的所有物，他的人格是構(gòu)成社會(huì)的組成部分之一，這一個(gè)人格必須用充沛的愛來(lái)培養(yǎng)。——池田大作

137、人生的價(jià)值,即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的事情為尺度。 —— 徐瑋

138、能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，是教師的本領(lǐng)。

139、家長(zhǎng)的愛是孩子的源泉，我們需要無(wú)條件地給予他們愛和支持，讓他們?cè)诟改傅膽驯е懈惺艿綔嘏桶踩?/p>

140、不要慨嘆生活底痛楚!---慨嘆是弱者...... —— 高爾基

有關(guān)教育的名言警句(141--160條)

141、要做火熱的感情與冷靜的理智融為一體的大河，而不可匆忙地、貿(mào)然地作出決定。這是教育藝術(shù)永不干涸的源泉之一?！ㄌK聯(lián)）蘇霍姆林斯基

142、人是為生活而學(xué)習(xí)，并非為學(xué)校而學(xué)習(xí)。（愛倫凱：《兒童的世紀(jì)》，1972年英文版，第210頁(yè)）

143、教育應(yīng)該是一種平等的權(quán)利，每個(gè)人都有接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)和權(quán)益。

144、教育是一種投資，給予孩子的教育越多、越豐富，他們的未來(lái)就會(huì)越光明。

145、教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)品德和才能的過程。

146、教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的智力，更要培養(yǎng)他們的道德觀念和價(jià)值觀念。

147、家庭做一番調(diào)查，其中最重要的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，是證實(shí)了家庭確實(shí)影響到我們的社會(huì)問題，那就是一般人的是非觀念混淆不清。而建立生活的是非觀念最好的辦法，是父母在日常生活中的以身作則。因此，作為教育孩子的父母，必須小心檢視自己的行為?！?根

148、今之策國(guó)是者，莫不重教育；策教育，莫不謀普及。夫教育曷貴于普及？豈不日教育普及，則社會(huì)國(guó)家一切至重要、至困難問題，根本上皆得緣以解決也。（黃炎培：《中華職業(yè)教育社宣言書》，《黃炎培教育文選》，上海教育出版社1985年版，第52頁(yè)）

149、家庭教育的最高境界是讓孩子在幸福中學(xué)會(huì)獨(dú)立，而不是被我們依賴。

150、一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不該當(dāng)看他取得什么。 —— 愛因斯坦

151、以家庭教育為圓心，以學(xué)校教育為半徑，家庭與學(xué)校教育共同畫出世上最美的圓_我的下一代。

152、家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康，提供良好的生活環(huán)境和養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

153、教育是一種社會(huì)化的過程……教育是成長(zhǎng)……教育不是生活的預(yù)備課程，教育本身就是生活?！溃┘s翰·杜威

154、家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自主決策。

155、教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而非只關(guān)注分?jǐn)?shù)和學(xué)科成績(jī)。

156、每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的發(fā)展路徑，家長(zhǎng)應(yīng)尊重和支持他們的個(gè)性，讓他們實(shí)現(xiàn)自己的潛能。

157、教育是開啟人們心靈之門的鑰匙，讓他們能夠理解世界、反思自我。

158、教育是一種改變命運(yùn)的力量，可以打破貧困的枷鎖，為學(xué)生創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

159、Education is a progressive discovery of our ignorance。 教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過程。

160、每個(gè)從蕓蕓眾生中脫穎而出的人都接受過兩種教育：第一種是得自他的老師；第二種，乃是更私人并且更重要的，得自他自己?！ㄓⅲ鄣氯A·吉本

有關(guān)教育的名言警句(161--180條)

161、誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)。只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生?！ㄌK聯(lián)）高爾基

162、我們必須將我們的學(xué)生按照外界的要求來(lái)教育培養(yǎng)。——（德）歌德

163、當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)強(qiáng)要可以達(dá)到目的的時(shí)候，他就會(huì)糾纏不休地索取的；不過，如果你說不給他就硬是不給他，他就不會(huì)再向你要那個(gè)東西了。——（法）盧梭

164、統(tǒng)統(tǒng)利己的生活,都黑白理性的,動(dòng)物的生活。 —— 列夫·托爾斯泰

165、慈母有敗子。 ——《韓非子》

166、老師的微笑，是學(xué)生的幸福；學(xué)生的成功，就是老師最大的幸福。

167、教育不應(yīng)只局限于教室，真正的教育應(yīng)貫穿于生活的方方面面。

168、教育對(duì)于人的各個(gè)方面施加影響，包括對(duì)其民族特點(diǎn)和個(gè)人特點(diǎn)肉體、心靈和智慧施加影響，而且首先把人的性格作為對(duì)象，而性格正是民族得以存在的土壤。（烏申斯基：《論公共教育的民族性》，《烏申斯基教育文選》，人民教育出版社1991年版，第3頁(yè)）

169、家長(zhǎng)要始終保持耐心和理解，尊重孩子的成長(zhǎng)過程，不要輕易打斷他們的探索和學(xué)習(xí)。

170、純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見。——蔡元培

171、教師的話是感化受教育者心靈的工具,它是任何東西都不能取代的.教育的藝術(shù)首先是說話的藝術(shù),對(duì)待人的心靈的藝術(shù).——蘇霍姆林斯基

172、一個(gè)人的成功=%IQ(智商)+%EQ(情商)。

173、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛孩子。——[中國(guó)]趙東華

174、學(xué)生自治,不是自由行動(dòng),乃是共同治理;不是打消規(guī)則,乃是大家立法守法;不是放任,乃是練習(xí)自治的道理.——陶行知

175、路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在謄寫本身的歷史。 —— 吉鴻昌

176、鼓勵(lì)孩子去追求夢(mèng)想，同時(shí)也要教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗和挫折，讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和勇敢。

177、如果一個(gè)人具有了學(xué)習(xí)的能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的滿足中所得到的幸福更大。

178、父母要以身作則，成為孩子的榜樣，傳遞正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

179、教育不應(yīng)該只是為了適應(yīng)現(xiàn)有的社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的反思和批判思維，使他們能夠塑造未來(lái)。

180、充滿著高興與斗爭(zhēng)精神的人們,永遠(yuǎn)帶著高興,歡迎雷霆與陽(yáng)光。 —— 赫胥黎

有關(guān)教育的名言警句(181--200條)

181、一個(gè)人首先要教育自己，而后才去接受別人的教育?！ǖ拢└璧?/p>

182、在教育事業(yè)中，激起社會(huì)輿論是改善這方面工作的唯一牢固的基礎(chǔ)；哪里不存在關(guān)于教育的社會(huì)輿論，哪里就不存在公共教育，盡管可能存在大量的公共學(xué)校。（烏申斯基：《論公共教育的民族性》，《烏申斯基教育文選》，人民教育出版社1991年版，第86頁(yè)）

183、教育不止于教室，家庭和社會(huì)也是孩子全面發(fā)展的重要場(chǎng)所。

184、我們應(yīng)當(dāng)盡量用行動(dòng)去教育兒童，只有身教所不能做到的才用言教?！ǚǎ┍R梭

185、生活只有在平庸無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平庸無(wú)味的。 —— 車爾尼雪夫斯基

186、先相信你本身,然后別人才會(huì)相信你。 —— 屠格涅夫

187、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

188、在道德領(lǐng)域以內(nèi)，家長(zhǎng)和教師的主要職責(zé)，在于使兒童生長(zhǎng)著的小天地盡可能富于足以形成較好的個(gè)性的因素，并排除其它的因素?！嫖?、能

189、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

190、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。

191、教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀，讓他們成為有愛心和責(zé)任感的人。

192、大多數(shù)人當(dāng)父母很久以后才不是孩子。 ——佚 名

193、以勢(shì)壓人，不如以情感人。 ——章 軍

194、生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會(huì)這樣適口! —— 郭小川

195、為孩子的幸福而工作，才能達(dá)到自身的幸福。

196、For a cultivated man to be ignorant of foreign languages is a great inconveniece. （Anton P.Chekhrv, Russian dramatist）